Квалификация психотерапевт: где учиться, зарплата, плюсы и минусы

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Психотерапевт (от греч. psyche — душа; therapéia — лечение) — это специалист по диагностике и лечению психических расстройств без применения медикаментов. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также:

Особенности профессии

Психотерапия – это система воздействия на пациента психологическими средствами. Психотерапия разделяется на медицинскую и немедицинскую. Врач-психотерапевт занимается медицинской психотерапией. Немедицинская относится к работе психолога.

И тот, и другой применяют психические (психологические) технологии. Но чем же тогда психотерапевт отличается от психолога? Тем, что психотерапевт – это врач, и он занимается именно лечением, т.е. работает с болезнями. Тогда как психолог не имеет медицинского образования.

Он занимается душевными проблемами, не связанными с психическими патологиями.

В психиатрических клиниках работают также патопсихологии. Но их задача – помощь в диагностике заболевания и в выборе направления лечения. Непосредственно лечением они не занимаются.

В психиатрических клиниках психотерапевт работает в сотрудничестве с психиатром и патопсихологом. (Подробнее о психиатрии см. статью «Врач-психиатр»). В некоторых случаях для лечения больного лекарства не нужны или же эффект от их применения нужно развить с помощью психотерапии. Психотерапия используется также на этапе выхода из болезни (этап реабилитации) и для её профилактики.   Когда психиатр определяет стратегию лечения, врач-психотерапевт приступает к своей части работы.

Надо сказать, что часто психотерапией занимаются сами психиатры. В отличие от психологов, они имеют право назначать лекарства. Но для проведения ещё и психотерапии, они проходят специальную подготовку, т.к. без глубокого понимания психотерапевтических методов хороших результатов не добиться.

Дело в том, что профессия психотерапевт выходит за пределы медицины: в ней очень большое место занимает гуманитарная составляющая. Психотерапию нельзя свести к набору технологий, т.к. она предполагает эмоциональный контакт между врачом и больным. Психотерапевт, сопереживая своему пациенту, создаёт благоприятный настрой. Иными словами, врач-психотерапевт включается в процесс личностно.

Читайте также:

В психотерапии существует большое количество методов. Это и гипноз, и аутотренинг, и поведенческая тренировка, и рациональный, и личностно-ориентированный методы.

Гипноз проводится с помощью внушения (суггестии), поэтому метод называют также гипносуггестивной психотерапией. Его используют для внушения убеждений, улучшающих эмоциональное состояние пациента.

Аутогенная тренировка отчасти напоминает гипноз, но здесь ведущую роль играет сам пациент.  Он под руководством психотерапевта учится проводить психическую саморегуляцию:  силой воображения устранять болезненные переживания.

Поведенческая психотерапия помогает избавиться от неправильного (патологического) поведения. Точенее, от неправильных поведенческих привычек. В рациональной психотерапии используются логические аргументы, чтобы объяснить больному, почему какие-то из его убеждений ошибочны. При этом врач использует и эмоциональное воздействие, и внушение.

Личностно-ориентированная психотерапия помогает пациенту разобраться в себе: увидеть, какие именно переживания стали причиной психического нарушения.

Есть и другие методы работы (арт-терапия, сказкотерапия, телесно ориентированная терапия, гештальд и пр.). Психотерапевт подбирает нужные методики индивидуально. В любом случае успех лечения возможен, только если пациент доверяет своему врачу. И это доверие укрепляется, когда терапия даёт хорошие результаты.

Рабочее место

Врач-психотерапевт может работать в психиатрических больницах, а также в поликлиниках, научно-практических центрах. Таким центром является  Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии (ГНЦССП) им. В.П. Сербского.

Читайте также:

Оплата труда

Важные качества

Профессия врача-психотерапевта  подразумевает способность к сопереживанию, честность по отношению к пациентам. Также важны хорошая память, острый ум, широкий кругозор, способность к постоянному развитию и самообразованию.

Обучение на Психотерапевта

Знания и навыки

У врача-психотерапевта должны быть познания в области нейрофизиологии, психиатрии. При этом он должен владеть методами психотерапевтической диагностики, уметь разрабатывать тактику лечения и проводить это лечение.

Читайте также:

«Психотерапия» — дистанционные курсы переподготовки и повышения квалификации психотерапевтов в Москве

Психотерапия нацелена на коррекцию легких душевных и эмоциональных расстройств. Практика психотерапевта охватывает все направления деятельности человека. Задачей врача является эффективное оказание помощи человеку в конкретный кризисный момент: это может быть сложная адаптация в новом рабочем коллективе, непростые личные и семейные отношения или детско-родительские конфликты. Как вид врачебной научно-практической деятельности, психотерапия включает в себя огромное количество методик, не все из которых применяются в клинической медицине. Такие методики программы обучения психотерапевтов в МУИР не охватывают.

Медицинский университет инноваций и развития (МУИР) реализует программы дополнительного образования для врачей

по направлениям: курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Образовательные программы по специальности «Психотерапия» предназначены для специалистов с высшим медицинским образованием. По окончании обучения, после итоговой аттестации, слушатели получают документы, которые позволят преступить к работе в медицинских учреждениях по выбранному направлению деятельности.

Формат обучения и особенности курсов по психотерапии

Пройти переподготовку или повышение квалификации по программе «Психотерапия» можно как в удобном очно-заочном формате, так и полностью дистанционно, с использованием современных онлайн-технологий. Такой формат повышает доступность образовательных программ МУИР для специалистов, проживающих в отдаленных регионах страны, и для тех, кто по каким-либо причинам не может посещать лекции очно. Учебный процесс организован следующим образом:

• слушателю предоставляется возможность сформировать для себя график занятий или выбрать любой из представленных;

• библиотека учебных и методических пособий размещена на специальном образовательном портале, доступном через личный кабинет онлайн;

• помимо учебных материалов, на портале присутствует система интерактивных тестирований для самопроверки по пройденному курсу, а учебным процессом руководит преподаватель также посредством дистанционного доступа.

Условия зачисления на курс и требования к слушателям

• учиться на курсах в Университете могут специалисты с высшим профильным образованием;
• зачисление на курс осуществляется без экзаменов, на основании документов, подтверждающих соответствие уровня образования абитуриента установленным требованиям;
• подать документы можно, лично посетив университет в Москве, или отправив заверенные копии документов одному из наших менеджеров;
• пройти курс повышения квалификации или профессиональной переподготовки могут врачи-психотерапевты, поживающие в Москве, Московской области или в любом регионе России;
• стоимость обучения варьируется, в зависимости от направления и продолжительности образовательной программы. Дополнительные выплаты исключены.

Чтобы получить более подробную информацию и записаться на курс, оставьте заявку по контактному телефону +7(499)702-50-25 или через форму обратной связи.

Зеленкова Софья — врач, психотерапевт, стаж работы 16 лет I Центр психосоматического здоровья Ekvilibro.ru

Здравствуйте! Мой первый опыт в психосоматике начался, когда я оказалась на больничной койке хирургического отделения перед операцией по удалению аппендикса. В тот момент я сама была практикующим хирургом и урологом. У меня было несколько дней на подготовку к операции и книга Рюдигера Дальке «Болезнь как путь». Через три дня книга была прочитана, а операция отменена. Я так хотела быть здоровой, что придумала метод, которого не было даже в этой книге. Книга перевернула моё медицинское мышление, а тело согласилось на такие изменения.

Так начался мой путь во вселенную психотерапии. Я получила второе высшее по психологии, потом специализацию по психиатрии и психотерапии в медицинском ВУЗе. Сейчас я практикую психосоматический подход как врач и преподаватель. Я горжусь и радуюсь успехам своих пациентов и студентов. Ратую за продвижение подхода в психологии и медицине. Сама не принимаю лекарственные препараты, излечилась от нескольких хронических болезней.

Я специализируюсь на работе с психосоматическими запросами с 2009 года. Мой многолетний опыт подтверждает, что работа с такими запросами эффективна. Самочувствие клиентов улучшается, диагнозы снимают. На своих мероприятиях я объединяю медицину и психологию. В результате участия вы сможете разобраться со своими симптомами, наладить контакт с вытесненными чувствами и эмоциями. С удовольствием приглашаю вас на мероприятия!

Образование

Врач психотерапевт, практикующий психолог, ведущая обучающих семинаров и психотерапевтических групп, специалист по психосоматике. Тренер МИГИП 1 ступени психодрамы.

Дипломы и сертификаты:


Казанский (Приволжский) Федеральный университет
Специальность: Психология
Квалификация: Психолог
Годы обучения: 2012 — 2013

Иркутский Государственный Медицинский Университет
Специальность: Лечебное дело

Квалификация: Врач
Годы обучения: 1997 — 2003

Военно-Медицинская Академия
Специальность: Урология
Квалификация: Врач-уролог
Годы обучения: 2005 — 2005

Научно-Исследовательский Институт Психологии и Психологии Развития Личности
Специальность: Психологическое консультирование
Квалификация: Психолог-консультант
Годы обучения: 2009 — 2011

Иркутский Государственный Медицинский Университет
Специальность: психиатрия
Квалификация: врач-психиатр
Годы обучения: 2013 — 2014

Иркутский Государственный Медицинский Университет
Специальность: психотерапия
Квалификация: врач-психотерапевт
Годы обучения: 2015 — 2015

Межрегиональный инновационный научно-исследовательский институт «Специальное открытое международное образовательное пространство»
Программа: Педагогика профессионального образования
Квалификация: педагог профессионального образования
Продолжительность: 520 часов
Год получения: 2019

Базовый курс психодрамы — психодраматист
Выдан: Московский Институт Гештальта и Психодрамы
Год получения: 2016

Работа психолога-консультанта с психической травмой
Выдан: Московская Психологическая Лаборатория
Год получения: 2013

S-теория личности
Выдан: НИИСПиПРЛ
Год получения: 2007

Введение в Арт-гештальт-терапию/Арт-гештальт-консультирование
Выдан: Московский Институт Гештальта и Психодрамы
Год получения: 2012

Сказкотерапия
Выдан: НИИСПиПРЛ
Год получения: 2010

Психосоматика. «Консультирование клиента с психосоматическим запросом»
Выдан: НИИСПиПРЛ
Год получения: 2009

Введение в Нарративный подход
Выдан: Центр Нарративной Психологии и Практики
Год получения: 2011

«Методика резонансного консультирования»
Выдан: Межрегиональный Институт Консультирования и Информатизации
Год получения: 2013

Введение в психодраму
Выдан: Московский Институт Гештальта и Психодрамы
Год получения: 2013

Психотерапия психосоматических расстройств
Выдан: Ассоциация Телесно-ориентированных психотерапевтов
Год получения: 2014

Психиатрия
Выдан: Иркутский Госудраственный Медицинский Университет
Год получения: 2014

Психотерапия Психосоматических Расстройств II
Выдан: Ассоциация Телесно-Ориентированных Психостерапевтов
Год получения: 2014

Психотерапия
Выдан: Иркутский Государственный Медицинский Университет
Год получения: 2015

Психотерапия Психосоматических Расстройств III
Выдан: Ассоциация Телесно-Ориентированных Психостерапевтов
Год получения: 2015

Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование
Выдан: Московский Институт Гештальта и Психодрамы
Год получения: 2015

Комплексный подход к работе с зависимостями и созависимостью. Программа 12 шагов.
Выдан: НОЧУ Евразийский Институт Соматической Психотерапии И Практик
Год получения: 2016

Психодрама on-line в индивидуальном консультировании
Выдан: Институт психодрамы и психологического консультирования
Год получения: 2017

Психиатрия
Выдан: Иркутский Государственный Медицинский Университет
Год получения: 2019

Психиатрия
Выдан: Иркутский Государственный Медицинский Университет
Продолжительность: 144 часов
Год получения: 2019

Психодраматерапевт
Выдан: Московский Институт Гештальта и Психодрамы
Продолжительность: 360 часов
Год получения: 2020

Опыт работы

Врач психотерапевт, практикующий психолог, ведущая обучающих семинаров и психотерапевтических групп, специалист по психосоматике. Тренер МИГИП 1 ступени психодрамы.

Ведущая авторских программ:
• Психосоматика – теория и практика – с 2009 г.
• Адекватное выражение эмоций – с 2010 г.
• Страх болезни ребенка – с 2011 г.
• Биохимия эмоций (Как эмоции влияют на здоровье) – с 2012 г.
• Детские истерики — стратегия родителей – с 2012 г.
• Зачем и почему болеют дети – с 2013 г.
• Когда мама на исходе – с 2014 г.
• Сказкотерапия в психосоматике – с 2013 г.
• Психосоматика в психодраме – с 2013 г.
• Картина болезни. Карта чувств (Арт-подход в диагностике психосоматических нарушений) – с 2014 г.

Сфера профессиональных интересов:
— психосоматика
— вопросы сложного выбора
— межличностные отношения
— проживание горя, разводов, потерь
— воспитание современного ребенка
[youtube][/youtube]

Авторские вебинары на сайте (http://zelenkova. pro):
— Психологические причины ОРЗ и ОРВИ
— Психологические причины лишнего веса
— Ваше тело — индивидуальная карта эмоций
— Болезни у детей: эмоции родителей
— Страх болезни ребенка
— Семилетние циклы в жизни человека
— Женские архетипы и женские болезни

Сертифицированный специалист:
• S-теория личности (НИИСПиПРЛ, 2007)
• Психосоматика. «Консультирование клиента с психосоматическим запросом» (НИИСПиПРЛ, 2009)
• Сказкотерапия (НИИСПиПРЛ, 2010)
• Введение в Нарративный подход (Центр Нарративной Психологии и Практики, 2011)
• Введение в Арт-гештальт-терапию / Арт-гештальт-консультирование (Московский Институт Гештальта и Психодрамы, 2012)
• Работа психолога-консультанта с психической травмой (Московская Психологическая Лаборатория, 2013)
• Введение в психодраму (Московский Институт Гештальта и Психодрамы, 2013)
• Методика резонансного консультрования (Межрегиональный институт консультирования и информатизации, 2013)
• Психотерапия психосоматических расстройств (Ассоциация телесно-ориентированных психотерапевтов, 2014-2015)
• Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование (Институт Гештальта и Психодрамы, 2015)
• Комплексный подход к работе с зависимостями и созависимостью. Программа 12 шагов. (Евразийский Институт Соматической Психотерапии И Практик, 2016)
• Психодрама on-line в индивидуальном консультировании (Институт психодрамы и психологического консультирования, 2017)

С 2013 года заместитель главного врача по психологической и социальной работе ООО «Байкальский Медицинский Легион».

Методы работы

Методы работы:
Арт-терапия, Гештальт-терапия, Поведенческая психотерапия, Позитивная психотерапия, Психодрама, Сказкотерапия, Телесно-ориентированная терапия, Экзистенциальная психотерапия, Психотерапия психосоматических расстройств

Тренинги

Ведущая авторских программ:
• Психосоматика – теория и практика – с 2009 г.
• Адекватное выражение эмоций – с 2010 г.
• Страх болезни ребенка – с 2011 г.
• Биохимия эмоций (Как эмоции влияют на здоровье) – с 2012 г.
• Детские истерики — стратегия родителей – с 2012 г.
• Зачем и почему болеют дети – с 2013 г.
• Когда мама на исходе – с 2014 г.
• Сказкотерапия в психосоматике – с 2013 г.
• Психосоматика в психодраме – с 2013 г.
• Картина болезни. Карта чувств (Арт-подход в диагностике психосоматических нарушений) – с 2014 г.

Медико-реабилитационное отделение

№ п/п	ФИО	Должность	Образование	Сертификат	График работы
1.	Агишев Владимир Гергардович	врач-психотерапевт	Высшее профессиональное; Свердловский государственный медицинский институт, 1961 год; Клиническая ординатура по специальности «Психиатрия», 1969 год; Профпереподготовка по специальности «Психотерапия» 2014 год	Заслуженный врач Российской Федерации, Сертификат по специальности «Психиатрия», срок действия по 24. 02.2023 г.; Сертификат по специальности «Психотерапия» срок действия по 05.10.2024 г.	Понедельник — Пятница с 08.00 до 19.00
2.	Карпова Александра Юрьевна	врач-психиатр	Высшее профессиональное; Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет», 2015 год; Интернатура по специальности «Психиатрия», 2016 год,	Сертификат по специальности «Психиатрия», срок действия по 31.08.2021 г	Понедельник — Пятница с 08.00 до 19.00
3.	Федин Илья Александрович	врач-психиатр	Высшее профессиональное; Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И. П.Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации Санкт-Петербурга, 2016 год; Специальность «Педиатрия»; Квалификация «Врач»; Интернатура по специальности «Психиатрия» 2017год;	Сертификат специалиста по «Психиатрии», срок действия до 31.08.2022 г.	Понедельник — Пятница с 08.00 до 19.00
СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ
1.	Хайбулова Елена Андреевна	старшая медицинская сестра	Среднее специальное образование; 9-ое медицинское училище г. Санкт-Петербурга, 1995 год; Квалификация «Медицинская сестра»; Специальность «Сестринское дело»	Сертификат специалиста по специальности «Сестринское дело» действителен до 05.11.2025 г.	Понедельник — Пятница с 08. 00 до 19.00
2.	Чобанян Елена  Николаевна	медицинская сестра процедурной	Среднее профессиональное; Боровичское медицинское училище им. Героя Советского Союза А. А. Кокорина, 1989 год; Специальность «Медицинская сестра»; Квалификация «Медицинская сестра»	Высшая квалификационная категория по специальности «Сестринское дело»; Сертификат по специальности «Сестринское дело», срок действия до 20.03.2024 г.	Понедельник — Пятница с 08.00 до 19.00
3.	Пеливанова Ирина Ивановна	медицинская сестра палатная	Среднее профессиональное; 2-ое Ленинградское медицинское училище, 1982 г.; Специальность «Медицинская сестра»; Квалификация «Медицинская сестра»	Высшая квалификационная категория по специальности «Сестринское дело»; Сертификат по специальности «Сестринское дело», срок действия по 30. 10.2025 г.	Понедельник — Пятница с 08.00 до 19.00
МЕДИЦИНСКИЕ ПСИХОЛОГИ
1	Тимофеева Ксения Владимировна	медицинский психолог	Высшее профессиональное; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образование «Санкт-Петербургский государственный университет», 2013 год; Специальность «Клиническая психология»; Квалификация «Психолог, клинический психолог, преподаватель»		Понедельник — Пятница с 08.00 до 19.00
2	Коломойцева  Елена Викторовна	медицинский психолог	Высшее профессиональное; Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА», 2009 год; Специальность «Психология»; Квалификация «ПСИХОЛОГ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬПСИХОЛОГИИ»		Понедельник — Пятница с 08. 00 до 19.00

ПП «Клиническая психология» с присвоением квалификации «Клинический психолог»

 

Для кого эта программа?

Программа профессиональной переподготовки рассчитана на практикующих психологов, а также на лиц, желающих освоить новую специальность «Клиническая психология».

Если Вы

— имеете психологические знания и хотите расширить свои компетенции в данной сфере,

— желаете оказывать действенную помощь людям, попавшим в сложные жизненные ситуации,

— хотите научиться идентифицировать и работать с пограничными состояниями, психосоматикой,

— стремитесь овладеть психотерапевтическими технологиями при работе с клинетами,

то эта программа для Вас.

 

К медицинскому психологу в медицинских организациях предъявляются следующие требования к квалификации:

— высшее профессиональное образование по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы

либо

— высшее профессиональное (психологическое) образование и профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы («Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»).

 

При этом приказом Минздравсоцразвития России от 25.10.2010 » 921н установлено, что лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации», но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии (по месту работы) назначаются на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

 

К клиническому психологу вне медицинских организациях предъявляются следующие требования к квалификации:

— высшее профессиональное образование и профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы

 

---

Что нужно сделать, чтобы пройти обучение?

1. Оставляете заявку на сайте

2. Вам перезванивает наш методист, высылает комплект документов

3. Готовите документы

4. Сканы документов присылаете на адрес электронной почты doc @ pkmed . ru.

5. Мы готовим Вам договор и счет на оплату

6. Оплачиваете счет в любом отделении банка (или со своего расчетного счета если Вы заключили договор от имени юридического лица)

7. Проходите обучение, стажировку, тестирование

8. Получаете сертификат, удостоверение или диплом почтой заказным письмом

---

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

 

№п\п	Наименование дисциплин (Модулей)
	Введение в клиническую психологию.
	Теория личности в клинической психологии. Личностные расстройства.
	Психиатрия. Неврология. Психофармакотерапия.
	Патопсихология.  Методы патопсихологической диагностики.
	Психология  и профилактика зависимого поведения.
	Особенности самосознания  при пограничных и личностных расстройствах.
	Нейропсихология.
	Психотерапия: теория и практика. Методы психотерапии при психосоматических и соматоформных расстройствах.
	Методология исследования в клинической психологии.
	Нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте. Диагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового возраста.
	Эмоционально-поведенческая коррекция.
	Психологическое консультирование.
	Когнитивно-поведенческая терапия аффективных расстройств. Клинико-психологические аспекты стресса
	Психосоматика и психология телесности.
	Мотивационное консультирование.
	Судебно-психологическая экспертиза. Экспертная оценка в клинической психологии. Психологическая диагностика  в системе медико-социальной экспертизы.
	Психология невротических расстройств.
	Криминальная психология и виктимология.
	Психология экстремальных ситуаций и состояний.
	Клиническая психология сексуальных расстройств.
	Психология здоровья.
	Специальные тренинги и супервизии
	Психологический практикум

Врач-психиатр, психотерапевт Гребенюк Екатерина Александровна – прием и консультация в клинике Семейный доктор в Москве

Образование:

• в 2001 г. с отличием окончила ГОУВПО ММА им. И.М.Сеченова по специальности «лечебное дело (врач)»
• в 2003 г. окончила клиническую ординатуру на кафедре социальной и судебной психиатрии ММА им. И.М. Сеченова на базе ГНЦССП им. В.П.Сербского по специальности «психиатрия».
• в 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности «психиатрия» в ГНЦССП им. В.П.Сербского
• в 2013 г. с отличием окончила магистратуру ФГБОУ ВПО «МГУТУ им. К.Г.Разумовского» по специальности «психология».

Доп. образование / Повышение квалификации / Сертификаты:

2017 г. — повышение квалификации по специальности «Психотерапии», РУДН

2013 г. — повышение квалификации по специальности «Психиатрия» в ГБОУ ВПО Первый Московский ГМУ им. И.М. Сеченова

2017 г. — повышение квалификации по специальности «Психиатрия-наркология», РУДН.

2018 г. — повышение квалификации по специальности «Психиатрии», ФГБУ «НМИЦ психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского».

Регулярное участие в конференциях, симпозиумах, образовательных программах системы непрерывного медицинского образования по актуальным вопросам своей специальности.

Профессиональные навыки:

• Комплексный подход к лечению и улучшению качества жизни пациента с учетом его индивидуальных и личностных особенностей, а также наличия сопутствующих расстройств. Сочетание при необходимости психотерапии и современной точно подобранной психофармакотерапии.
• Рисуночные и проективные диагностические методики, психотерапевтическое интервью.
• Психофармакотерапия
• Обучение пациента навыкам саморегуляции и релаксации, в том числе экспресс-методами.
• Индивидуальная, групповая и семейная психотерапия.
• Элементы и методики рациональной и клинической психотерапии, кататимно-имагинативной, позитивной и эмоционально-образной психотерапии, терапевтических метафор, гипноза, психосинтеза, символдрамы, а также других психотерапевтических модальностей, разрешенных для применения в медицинской психотерапевтической практике.

Публикации доктора:

Мастеров Борис Михайлович

доцент факультета практической психологии, кандидат психологических наук

Бизнес-тренер, бизнес-консультант; совладелец, директор Департамента разработки программ и подготовки тренеров группы тренинговых компаний «Мастерская Мастерова». Проводит тренинги и работает в сфере организационного консультирования более 20 лет, с середины 80-х гг. XX в.; был одним из создателей первого в СССР кооператива психологов-консультантов «Я. Ты. Мы» в 1988 г.; являлся одним из организаторов Ассоциации психологов-практиков (АПП) в 1987 г.; в содружестве с доктором Кэтрин Бейкер и Мери Брейди, организовал в 1991 г. компанию Intercultural Training Associates (США), в сферу деятельности которой входит «стыковка» российской и американской деловых культур (контракты с US AID и бизнес-структурами).
1975-80 – Институт общей и педагогической психологии АПН СССР, сотрудник группы проблем автоматизации обучения;
1981-82 – Клиника неврозов им. Соловьева Министерства здравоохранения РФ, психолог; 1982-87 – МГПИ им. В.И. Ленина, ст.н.с.; 1987-89 – 2-й Московский медицинский институт, факультет повышения квалификации, старший преподаватель; с 1983 – практикующий психолог-консультант и психотерапевт, соучредитель нескольких консультационных и тренинговых компаний; направление деятельности: организационное консультирование и бизнес-тренинги.

Уровень образования
Высшее образование, специальность — Психология, квалификация — Психолог. Преподаватель психологии

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка: 
Повышение квалификации «Использование информационно-коммуникационных технологий при работе в электронной информационно-образовательной среде образовательной организации», 16 часов, 2019 г.,
Повышение квалификации «Психолого-педагогические условия повышения эффективности инклюзивного образования студентов с ОВЗ», 16 часов, 2019 г.,
Повышение квалификации «Актуальные проблемы индивидуального и организационного психологического консультирования», 16 часов, 2019 г.

Публикации: 

Мастеров Б. М., Некроенко Л. М. Time mentality management: парадигма «Управление хронотопом». Организационная психология, [2014] Т. 4 № 3. С. 54–68

Мастеров Б. М., Некроенко Л. М. Чем мы управляем, «управляя временем»: парадигмы и технологии тайм-менеджмента. Организационная психология, [2014] Т. 4 № 2. С. 29–45
Б. Мастеров, Н. Тумашкова. Психологические аспекты стимулирования персонала. – В кн. «Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг» (составители Л.Кроль, Е.Пуртова), Москва, «Класс», 2001

Н. Тумашкова, Б. Мастеров. Пример работы с управленческой командой в кризисной ситуации. – В кн. «Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг» (составители Л.Кроль, Е.Пуртова), Москва, «Класс», 2001

Б. Мастеров. Эффективное совещание: структуры и процедуры. Содержательные аспекты тренинга для руководителей. – В кн. «Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг» (составители Л.Кроль, Е.Пуртова), Москва, «Класс», 2001

Б. Мастеров, Н. Тумашкова. Тренинг по взаимодействию со СМИ. – В кн. «Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг» (составители Л.Кроль, Е.Пуртова), Москва, «Класс», 2001

Б. Мастеров, Н.Тумашкова. Использование метафор в организационном консалтинге и тренинге. – В кн. «Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг» (составители Л. Кроль, Е.Пуртова), Москва, «Класс», 2001

Е. Павлова, Б. Мастеров. «Внутренне» и «внешнее» в корпоративной системе тренингов (на примере компании “Procter and Gamble”) – в кн. «Развитие организации и HR-менеджмент» (составители Л.М. Кроль , Е.А. Пуртова), Москва, «Класс», 2004

Б. Мастеров. Не попадайте в психологические ловушки. — Журнал «Босс», 2003, №4

Б.М. Мастеров, Л. Некроенко. Управление исполнением. Это как? – Интервью газете «Город N», Ростов-на-Дону, 5.04.2005

Б. Мастеров. От задачи – к результату, или Мастерство руководить не напрягаясь. – Интервью журналу «Аэрофлот-Дон», апрель 2004

Б. Мастеров. Советы по совещаниям. – Интервью журналу «Секрет фирмы», февраль 2003, №3

Б. Мастеров. Задачи – Отношения – Люди (тренинги и их продукты) – В «Психология общения: тренинг человечности». Тезисы международной научно-практической конференции, посвящённой 70-летию со дня рождения Ларисы Андреевны Петровской (Москва, 15 – 17 ноября 2007 года). Москва, «Смысл», 2007

Мастеров Б. М. Три продукта тренинга: задача – отношения – люди. – В «Журнал практического психолога», сентябрь-октябрь 2007, №5

Е. Павлова, Б. Мастеров. Внутрикорпоративное обучение: преимущества и ограничения (опыт компании «Проктер энд Гэмбл»), – В журнале «Персонал Микс» № 5 – 6, 2003

Г. Цукерман, Б. Мастеров. Как взрослый может помочь подросткам стать взрослыми. – В журнале «Семья и школа», 1993, №4

Г. Цукерман, Б. Мастеров. Назад в будущее. – В журнале «Семья и школа», 1993, №5

Б. Мастеров. Смысл риска. – В журнале «Семья и школа», 1993, №9

Б. Мастеров. Риск и защита. – В журнале «Семья и школа», 1993, №11-12

В.В. Брофман, Б.М. Мастеров. Философия «страха». – В «Вестнике Российского гуманитарного научного фонда», 2002, №1

Б. Мастеров. Влияние современной американской психологии на практическую психологию в России. – В «Влияние современной американской психологии на практическую психологию в России», Специальное приложение к «Журналу практического психолога» за 1998 год под ред. М. Котэ и А. Лидерса

Б. Мастеров. Хронотоп травмы и пути социально-психологической реабилитации. – В «Беслан. 5 лет вместе». Сборник материалов специалистов, работавших в беслане. CAF, Россия. Москва, РПК «Агава», 2009

Б. Мастеров. Осмысление «неназванного». (О роли «беспредметки» в терапии бесланского ПТСР). – В «Беслан. 5 лет вместе». Сборник материалов специалистов, работавших в беслане. CAF, Россия. Москва, РПК «Агава», 2009

Мастеров Б.М. «Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности». Пособие для учителей. (Книга) – Москва, «Интерпракс», 1994 (Издана также в качестве ч.2 книги: Г.А. Цукерман, Б.М. Мастеров «Психология саморазвития», Москва, «Интерпракс», 1995)

Б.М. Мастеров. Соотношение «академического» и «практического» подходов в психологической подготовке студентов педвуза. – В «Психологическое сопровождение подготовки специалистов в вузе». Материалы научно-практической конференции 10 – 14 января 1988 г. Новосибирск, 1988

М.А. Иванов, Б.М. Мастеров. Саморегуляция во взаимодействии. – В кн. «Введение в практическую социальную психологию» (Учебное пособие для высших учебных заведений) под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьёвой. Москва, «Наука», 1994

Б. Мастеров. Конструирование тренинговых процедур: технология и творчество. – Глава коллективной монографии «Методы практической социальной психологии (Диагностика. Консультирование. Тренинг)» под ред. Ю.М. Жукова (Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям психологии). – Москва, Аспект-Пресс, 2004

В.Ф. Петренко, Б.М. Мастеров. К проблеме понимания речевого высказывания – В сб. «Самосознание, речь и мышление», Алма-Ата, 1980

Награды: почетное звание и диплом «Персона года» в номинации «Лучший бизнес-тренер» на конкурсе, организованном агентствами «Амплуа Персонал», «Trainings. ru», «Become.ru» (2002), с 2004 г. входит в десятку самых авторитетных бизнес-тренеров России;

Как стать психотерапевтом

Вы ищете успешную карьеру, в которой сможете искренне помогать людям и обогащать их жизнь? Стать терапевтом может быть для вас отличным выбором. Хотя люди часто предполагают, что терапевты должны иметь докторскую степень. Что касается психологии, то для достижения этой успешной карьеры вы можете выбрать несколько различных учебных и образовательных путей.

Чем занимаются терапевты?

Термин «терапевт» часто используется в общем для описания ряда медицинских работников, которые предоставляют клиентам услуги в области психического здоровья.Например, клинический психолог и лицензированный профессиональный консультант могут одновременно работать с различными проблемами психического здоровья в различных условиях.

Одним из основных отличий терапевтов является то, что психолог имеет докторскую степень. в то время как консультант обычно имеет степень магистра.

Некоторые карьерные пути также могут привести вас к определенной специальности. Психотерапевт работает с людьми, страдающими зависимостью, а семейный психотерапевт занимается вопросами взаимоотношений.Аналогичным образом, лицензированный школьный психолог работает с детьми в школьной системе.

Лицензированный социальный работник часто работает в более широком сообществе, хотя он также может иметь специальности. Вы можете сосредоточиться на семье, школе, общественном здравоохранении, злоупотреблении психоактивными веществами, исправительных учреждениях или сообществе в целом.

Еще один вариант карьеры — учиться на реабилитолога. На этом пути вы можете сочетать работу как с психическим, так и с физическим здоровьем.В первую очередь это включает в себя работу с людьми с ограниченными возможностями или травмами, чтобы помочь им получить от жизни максимум удовольствия.

Это некоторые из наиболее распространенных примеров, а также есть дополнительные виды практики, которыми вы можете заниматься. Если у вас есть особый интерес, обсудите это с консультантом, и он укажет вам все варианты.

Оцените свои интересы и цели

Хотя ваша цель — стать терапевтом, шаги, которые вы предпримете для ее достижения, во многом зависят от того, каким терапевтом вы хотите стать.Терапевты работают в самых разных условиях и с разными группами населения, поэтому начните процесс планирования с определения того, где вы хотели бы работать.

Вы хотите работать с детьми? Стать клиническим психологом или лицензированным социальным работником — хороший вариант для достижения этой цели. С другой стороны, если вы заинтересованы в работе с семьями или парами, вам может подойти лицензированный семейный психотерапевт или консультант по психическому здоровью.

Вы хотите помочь людям преодолеть проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами? Диплом по клинической психологии или консультирование по вопросам психического здоровья могут быть хорошим вариантом.Как вы могли быстро понять, существует почти столько же вариантов получения степени, сколько и должностных инструкций для разных типов терапевтов.

Получив общее представление о том, чего вы хотели бы достичь как терапевт, вы сможете лучше выбрать школу и степень.

Узнайте о вариантах получения степени

Если ваша цель — стать терапевтом, вашим первым шагом, вероятно, будет получение степени бакалавра психологии. Тем не менее, люди со степенью бакалавра в других областях часто принимаются в программы повышения квалификации при условии, что они составляют некоторые из обязательных курсовых работ.

Социология, образование и медицинские науки также являются хорошим выбором для студентов, желающих стать терапевтами. Хотя ученая степень по психологии может открыть множество вариантов карьеры, есть несколько других программ, которые вы также можете рассмотреть. Количество времени и подготовки, необходимых для получения каждой степени, варьируется.

к.т.н. или Psy.D. в области психологии

Получение степени доктора философии или Psy.D. в психологии предлагает, пожалуй, самый широкий спектр возможностей карьерного роста. Профессионалы, получившие докторскую степень и получившие лицензию психологов, могут работать с клиентами в самых разных условиях, включая частную практику.

Для получения докторской степени часто требуется от четырех до восьми лет учебы помимо бакалавриата.

Магистр психологии

В некоторых штатах дипломированные психологи могут стать дипломированными специалистами. Обладатели степени магистра также могут работать в различных учреждениях психиатрической помощи.Важно ознакомиться с руководящими принципами в вашем штате, чтобы определить, какие услуги вы можете предоставлять с этой степенью.

Магистр консультирования

Если вы заинтересованы в работе с детьми, взрослыми, семьями или парами, стать лицензированным профессиональным консультантом может быть отличным выбором. Требуется степень магистра консультирования.

60 кредитов, необходимых для получения степени, могут занять от двух до трех лет. Это зависит от вашего расписания и индивидуальной программы, в которую вы зачислены. Во многих случаях вам также может потребоваться пройти дополнительные 12–16 кредитных часов обучения, чтобы получить лицензию в вашем штате.

Магистр социальной работы

Лицензированные клинические социальные работники (LCSWs) обычно заканчивают двухлетнюю курсовую работу сверх степени бакалавра. Это также часто включает стажировку и опыт работы непосредственно на местах.

Лица, получившие степень магистра в области социальной работы, часто могут проводить терапию для клиентов в самых разных условиях и ситуациях.

Степень магистра в области психиатрической помощи

Этот вариант получения степени, о котором часто забывают, — отличный выбор для медсестер, интересующихся психическим здоровьем. Продвинутые медсестры-психиатры должны иметь степень магистра или выше в области психиатрического и психиатрического ухода. Это может занять от двух до трех лет, помимо степени бакалавра.

Слово от Verywell

После того, как вы выбрали образовательный путь, соответствующий вашим уникальным потребностям и интересам, важно обсудить ваши варианты с академическим консультантом в выбранной вами школе.

Подготовьте список вопросов о конкретных требованиях к ученой степени и руководящих принципах государственного лицензирования для терапевтов. Также целесообразно изучить демографическую информацию о студентах, окончивших программу. Располагая правильной информацией и тщательно продумывая, вы будете на пути к терапевтической карьере.

Как стать терапевтом: требования, степени и опыт

Если вы хотите стать терапевтом, но не знаете, с чего начать, вы пришли в нужное место.

Хотя существует несколько разных типов терапевтов, психологов и консультантов (различия, которые мы рассмотрим в этой статье), путь к каждой профессии схож.

Для каждой из этих должностей (на основе нашего исследования, сфокусированного на США) требуется степень бакалавра психологии или смежной области, а в некоторых случаях (особенно должности консультанта) этого достаточно, чтобы начать практику.

Однако большинство этих должностей требует от будущих терапевтов получения степени магистра психологии или смежной области, после чего они могут получить лицензию и начать практику, если они накопили достаточный контролируемый клинический опыт.

Получение степени доктора философии или Psy.D. сделает потенциальных терапевтов более желанными кандидатами, но начинать практиковать необязательно.

Прежде чем продолжить, вы можете ознакомиться с нашим цифровым руководством «Как стать терапевтом» (полностью обновлено в 2021 году). Это подробное пошаговое руководство содержит всю информацию, необходимую для принятия обоснованных решений о своем будущем, превращая при этом ваш интерес к психотерапевту в осмысленные действия. Нажмите сюда, чтобы проверить это.

Вам нужно быть психологом в качестве терапевта?

Важно определить разницу между психологами, терапевтами и консультантами, поскольку некоторые люди думают, что карьеры идентичны. Возможны совпадения, и мы обычно думаем о них как о профессионалах, которые помогают людям с их проблемами.

Хотя психологи также могут быть терапевтами, эти две профессии не взаимозаменяемы. Психолог имеет более высокую степень, чем терапевт, хотя многие психологи используют свои более высокие полномочия для практики терапии.

В целом психологи имеют самые высокие образовательные требования и соблюдают самые высокие этические стандарты, за ними следуют терапевты, а затем консультанты (HumanServicesEdu.org, 2015). Поскольку деятельность терапевтов регулируется на региональном уровне, в то время как у психологов более стандартизованная карьера, одни терапевты могут иметь такую ​​же квалификацию, как психологи, а другие — нет.

Также может быть проще найти психотерапевта, который соответствует вашим потребностям (например, брачного или семейного терапевта), чем психолога, специально подходящего для ваших нужд.

Что касается консультантов, то для консультантов существует широкий спектр образовательных требований и этических стандартов. Некоторые могут иметь лицензию и такую ​​же квалификацию, как терапевт, в то время как другие могут быть без лицензии или менее образованы. Чтобы называть себя терапевтом, необходимо иметь степень магистра или доктора. Некоторые титулы консультирования требуют степени магистра, а некоторые нет.

Для получения дополнительной информации об этих различиях щелкните здесь.

Образование, необходимое для психолога

Проще говоря, у большинства психологов есть докторская степень.Доктор психологических наук или доктор психологических наук, также известный как доктор психологических наук (Бюро статистики труда, 2015). Чтобы провести различие между ними, доктор философии. завершен исследованиями, направленными на диссертацию, в то время как Psy.D. больше основывается на клинической работе.

Хотя все эти направления требуют степени бакалавра, некоторые вакансии психолога (например, школьного психолога) можно получить со степенью магистра без необходимости получения более высокой степени.

Получение степени доктора философии или Psy.D. Обычно это занимает не менее пяти лет.В течение этого времени обычно проводится исследовательский или практический компонент и необходимое количество клинических часов под наблюдением врача. Это самый длинный путь к практике терапевта, но перспективы трудоустройства, как правило, самые лучшие, так как это наивысшая квалификация, которую можно получить.

Некоторым психологам требуется дополнительное образование. Например, школьным психологам может потребоваться степень специалиста по образованию (Ed.S.), прежде чем они смогут начать работать в определенных школах, и включает в себя стажировку под присмотром, состоящую из более 1000 рабочих часов.(Бюро статистики труда, 2015 г.).

Для получения дополнительной информации о том, как стать психологом, ознакомьтесь с нашей статьей о программе «Позитивная психология».

Требования к получению степени консультанта

Требования к ученой степени для потенциальных консультантов зависят от того, какой тип консультирования вы хотите проводить. Чтобы стать школьным консультантом или консультантом по вопросам карьеры, обычно требуется степень магистра в области консультирования или смежной области со специализацией в области профессионального или школьного консультирования (Bureau of Labor Statistics, 2015).Многие регионы также предпочитают, чтобы школьные консультанты имели опыт преподавания до получения лицензии.

Чтобы стать консультантом по реабилитации, необходимо иметь степень магистра в области консультирования по реабилитации или в смежной области (Bureau of Labor Statistics, 2015). Некоторые школы предлагают пятилетние программы, по которым потенциальные консультанты могут получить как степень бакалавра, так и степень магистра в области реабилитационного консультирования.

Степень бакалавра необходима каждому, кто хочет поступить в магистратуру.

Чтобы стать консультантом по злоупотреблению психоактивными веществами или поведенческим расстройствам, обычно требуется только степень бакалавра (Bureau of Labor Statistics, 2015). Однако степень магистра может помочь потенциальному консультанту легче найти работу. Консультант по психическому здоровью должен иметь степень магистра в области клинического консультирования по вопросам психического здоровья или в смежной области (Bureau of Labor Statistics, 2015).

Независимо от типа консультанта, в большинстве регионов требуется дополнительное лицензирование. Это лицензирование состоит из часов (от 2000 до 4000 в некоторых случаях) консультирования под наблюдением вместе с прохождением теста.

Для получения дополнительной информации о консультантах посетите этот, этот, этот или этот веб-сайт.

Какие типы терапевтов существуют?

Поскольку терапевты могут помочь самым разным людям, в их профессии есть несколько специализаций.

Это включает психотерапевтов, поведенческих терапевтов, когнитивно-поведенческих терапевтов, межличностных терапевтов, терапевтов, основанных на осознанности, рекреационных терапевтов, детских терапевтов, семейных и семейных терапевтов и эрготерапевтов.

Многие из этих должностей терапевтов имеют схожие образовательные и карьерные возможности, но у некоторых также есть особые требования.

Сколько времени нужно, чтобы стать терапевтом?

В большинстве случаев на то, чтобы стать терапевтом, уходит от семи до пятнадцати лет после окончания средней школы. Большинству терапевтов требуется степень бакалавра (на получение которой в среднем уходит четыре года), а затем степень магистра (на получение которой в среднем уходит от двух до трех лет) или докторская степень (на которую в среднем уходит от пяти до семи лет). зарабатывать).

За формальным образованием следуют часы непосредственной клинической практики под наблюдением врача, прежде чем можно будет получить лицензию терапевта. Это означает, что если у человека уже есть степень бакалавра, потребуется от четырех до десяти лет, прежде чем он получит лицензию терапевта.

Чтобы получить более подробный и практический взгляд на требования к обучению, взгляните на Основное руководство PositivePsychology.com «Как стать терапевтом».

Чем занимается терапевт?

По сути, терапевты помогают людям преодолеть свои проблемы.Эти проблемы могут иметь самые разные формы и могут включать проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами, межличностные проблемы с членами семьи или коллегами или поведенческие расстройства. То, что делает терапевт, во многом зависит от его типа.

Например:

• Эрготерапевт помогает людям с временной нетрудоспособностью вернуться к прежнему уровню жизнедеятельности и помогает людям с постоянной инвалидностью вести более независимую повседневную жизнь (Bureau of Labor Statistics, 2015).
• Рекреационный терапевт использует такие развлекательные мероприятия, как декоративно-прикладное искусство, чтобы помочь людям улучшить свой уровень благосостояния в целом (Bureau of Labor Statistics, 2015).
• Психотерапевт по вопросам брака и семьи помогает парам, семьям или отдельным лицам решать межличностные проблемы (Bureau of Labor Statistics, 2015).
• Психотерапевт может помочь людям изменить свое поведение и обычно работает с людьми с поведенческими дисфункциями.
• Терапевт КПТ может помочь кому-то определить шаблоны мышления, которые приводят к деструктивным привычкам в их жизни, а затем помочь изменить эти шаблоны мышления (Association for Behavioral and Cognitive Therapies, 2015).
• Наконец, детский терапевт может помочь ребенку справиться с поведенческим или эмоциональным расстройством, чтобы он мог развиваться более здоровым образом (Miller, 2015).

То, что делает терапевт, во многом зависит от того, какой он терапевт и какова его клиническая ориентация. По своей сути, работа терапевта обычно состоит в том, чтобы помогать кому-то улучшить свой уровень благополучия, улучшая их функционирование в различных сферах жизни, будь то эмоциональные, личные, профессиональные, физические или психические.

Что делает хорошего терапевта?

Некоторые из качеств, которые могут быть полезны терапевтам, включают (в алфавитном порядке): аналитические навыки, коммуникативные навыки, сострадание, гибкость, навыки межличностного общения, лидерские качества, навыки слушания, навыки наблюдения, организованность, терпение, находчивость, разговорные навыки и т. Д. навыки письма, и это лишь некоторые из них (Bureau of Labor Statistics, 2015).

Другими словами, терапевт должен уметь эффективно общаться с клиентом, чтобы понять, что клиент ищет во время сеанса терапии.Это требует терпения и навыков слушания, поскольку терапевты должны понимать, в чем состоит проблема клиента, прежде чем они смогут приступить к ее лечению.

Терапевты должны быть наблюдательными, чтобы они могли слышать то, о чем клиент явно не говорит.

Работа терапевта состоит в том, чтобы эффективно понять проблему клиента и разработать план лечения совместно с клиентом.

Это требует от терапевтов изобретательности и гибкости, чтобы они могли обращаться со своими клиентами индивидуально, исходя из того, что им нужно и что они могут делать.

Наконец, терапевты должны быть организованы, чтобы они могли отслеживать работу, которую они проделали со своими клиентами. Этот учет включает навыки письма и разговорной речи, чтобы терапевт и клиент всегда находились на одной странице. Это взаимопонимание является ключом к любому сеансу терапии.

Основное руководство PositivePsychology.com «Как стать терапевтом» глубже погружается в конкретные, необходимые, базовые качества, которыми терапевты должны овладеть, чтобы помочь своим клиентам значимым образом.

Как стать психотерапевтом

Психотерапевты помогают людям преодолевать жизненные проблемы, будь то психические или межличностные (UK Council for Psychotherapy, 2015). Например, психотерапевт может помочь кому-то выяснить, почему у него так много стресса, или как справиться с нездоровыми отношениями с коллегой. Терапия обычно проводится в формате еженедельных часовых сеансов.

Чтобы стать психотерапевтом, нужно сначала получить степень бакалавра психологии или смежной области.Оттуда можно начать получать степень магистра психотерапии. Получая степень магистра, каждый начинает накапливать соответствующий клинический опыт, необходимый для лицензирования.

Например, в Соединенном Королевстве для регистрации в качестве лицензированного психотерапевта Советом по психотерапии Соединенного Королевства (UKCP) требуется степень магистра психотерапии и 450 часов практики.

В США требования для того, чтобы стать психотерапевтом, как правило, включают предварительную степень продолжительностью от 1000 до 1500 часов, а затем еще 1500 часов контролируемого опыта после получения степени.

Как правило, кандидат, закончивший контролируемые часы, получает одобрение лицензионного совета своего региона на сдачу стандартизированного экзамена на получение лицензии на клиническую практику до того, как он получит официальную «лицензию» на практику. Они могут временно практиковать до получения лицензии с условной лицензией, обычно содержащей титул «ассоциированный сотрудник» или «стажер» перед их полномочиями.

После получения лицензии психотерапевты должны получать определенное образование каждый год, чтобы поддерживать свою лицензию и аттестат в актуальном состоянии.

Для получения дополнительной информации о сертификации по психотерапии посетите этот веб-сайт.

Как стать поведенческим терапевтом

Психотерапевты помогают людям преодолеть нездоровое поведение, которое ведет к саморазрушению. Психотерапевты обычно лечат людей с когнитивными нарушениями, такими как аутизм, чтобы управлять их поведением, но также могут работать с людьми с обсессивно-компульсивными расстройствами или проблемами злоупотребления психоактивными веществами (Falkenstein et al., 2016; Moyers et al., 2016).

Тот, кто хочет стать поведенческим терапевтом, должен сначала получить степень бакалавра психологии или смежной области. После получения степени бакалавра можно начать работать консультантом по поведенческим расстройствам. Чтобы стать лицензированным поведенческим терапевтом, нужно получить степень магистра психологии или консультирования и работать над получением лицензии.

Лицензионные требования различаются в зависимости от региона и, как и требования к психотерапии, в каждом штате США требуется степень магистра и от 2000 до 4000 часов контролируемого клинического опыта для получения лицензии поведенческого терапевта.

Для получения дополнительной информации о поведенческих терапевтах посетите этот веб-сайт.

Как стать терапевтом КПТ

КПТ-терапевты похожи на поведенческих терапевтов, поскольку они помогают людям преодолеть деструктивное поведение, но КПТ-терапевты в конечном итоге сосредотачиваются на мыслях и образцах мышления (Ассоциация поведенческой и когнитивной терапии, 2015).

Например, CBT-терапевт может помочь тому, кто постоянно набрасывается на работу, выяснить, какие мыслительные модели заставляют его это делать.Затем терапевт CBT будет работать со своим клиентом, чтобы изменить эти модели мышления, чтобы клиент перестал набрасываться на работу.

Процесс становления КПТ-терапевтом почти идентичен процессу становления психотерапевтом, за исключением того, что можно специализироваться и получить дополнительную сертификацию по методам КПТ.

После получения степени магистра у потенциальных терапевтов когнитивно-поведенческой терапии есть два варианта: они могут либо получить аккредитацию в области психотерапии и начать предлагать программы когнитивно-поведенческой терапии, либо они могут получить специальную аккредитацию в области когнитивно-поведенческой терапии.

Например, в Соединенном Королевстве первый вариант может заключаться в получении лицензии UKCP или Британской ассоциации консультирования и психотерапии (BACP) в качестве терапевта общего профиля.

Второй вариант состоит в получении аккредитации психотерапевта, а затем специальной аккредитации в качестве терапевта КПТ Британской ассоциацией поведенческой и когнитивной терапии (BABCT) или Ассоциацией рациональной эмоциональной поведенческой терапии (AREBT).

BABCT требует 200 часов контролируемого клинического опыта в дополнение к 450, необходимым для аккредитации UKCP, чтобы дать вам представление.

Для получения дополнительной информации о терапевтах КПТ посетите этот или этот веб-сайт.

Как стать терапевтом

Рекреационные терапевты помогают людям с проблемами психического или физического здоровья улучшить их уровень благополучия (Bureau of Labor Statistics, 2015). Например, рекреационный терапевт может помочь человеку, живущему в доме престарелых, вести более полноценную жизнь, играя с ними в игры или занимаясь с ними другими делами. Рекреационный терапевт также может использовать спорт, чтобы научить кого-то быть более независимым после несчастного случая.

Чтобы стать терапевтом-терапевтом, необходимо получить степень бакалавра оздоровительной терапии или смежной области. Во многих регионах нет особых требований к рекреационным терапевтам. Тем не менее, большинство больниц и клинических офисов предпочитают нанимать сертифицированных терапевтов-рекреаторов (Bureau of Labor Statistics, 2015).

В Соединенных Штатах Национальный совет по сертификации терапевтического отдыха (NCTRC) предлагает сертификат сертифицированного специалиста по терапевтическому отдыху (CTRS), который выдается после получения степени бакалавра в области оздоровительной терапии и сдачи экзамена по оздоровительной терапии, хотя можно заработать просто сдав экзамен поверх любой другой степени бакалавра.

Дополнительную сертификацию по специальности можно получить в таких областях, как психическое здоровье или физическая реабилитация, что может помочь потенциальному терапевту стать более конкурентоспособным кандидатом при поиске работы.

Для получения дополнительной информации о терапевтах-терапевтах посетите этот веб-сайт.

Как стать детским терапевтом

Детские терапевты помогают детям развиваться более здоровым образом. Например, детский терапевт может помочь ребенку понять, почему он не может сосредоточиться в школе, и выяснить, как помочь ребенку лучше сосредоточиться в классе (Miller, 2015).

Детские терапевты также помогают диагностировать и лечить психические расстройства у детей и работают с семьями, чтобы поддержать ребенка.

Как и большинство терапевтов, путь к детскому терапевту начинается со степени бакалавра психологии или смежной области. После этого нужно получить степень магистра в области детского развития или клинической психологии и набрать необходимое количество часов клинической практики под руководством.

Этот путь снова похож на путь психотерапевта, хотя тот, кто заинтересован в конкретной работе с детьми, может адаптировать свое обучение к таким методам, как экспрессивная арт-терапия и игровая терапия, ориентированная на ребенка. Можно также получить степень доктора философии. или Psy.D. быть более желанным кандидатом.

Для получения дополнительной информации о детских терапевтах посетите этот, этот или этот веб-сайт.

Как стать семейным терапевтом

Брачные и семейные терапевты помогают семьям и парам преодолевать межличностные проблемы между собой, а также помогают лечить людей с проблемами психического здоровья, которые влияют на их семейные отношения (Bureau of Labor Statistics, 2015).

Например, семейный психотерапевт может помочь супружеской паре понять, почему они ссорятся.

Психотерапевт по вопросам брака и семьи может также помочь семье узнать, как лучше справляться с одной из тревожных проблем своих членов.

Чтобы стать терапевтом по вопросам брака и семьи, необходимо сначала получить степень бакалавра, в идеале — в области психологии или аналогичной области. После этого можно поступить в магистратуру по консультированию по психологии, супружеской и семейной терапии или в смежной области и заработать часы клинической практики под руководством (Американская ассоциация брака и семейной терапии, 2015).

В Соединенных Штатах лицензирование осуществляется на региональном уровне советами управляющих — в Калифорнии это Совет поведенческих наук.

Для получения дополнительной информации о брачных и семейных терапевтах посетите этот или этот веб-сайт.

Как стать профессиональным терапевтом

Эрготерапевты помогают людям с проблемами физического и психического здоровья стать более независимыми (Bureau of Labor Statistics, 2015). Трудотерапевты также «стремятся способствовать достоинству… и адекватному уровню жизни» для своих клиентов (Crawford et al., 2017). Например, эрготерапевт может помочь человеку, который плохо знаком с инвалидной коляской, понять, как вести свою повседневную жизнь независимо.

Эрготерапевты также помогают членам семьи своего клиента или опекунам понять, как лучше всего помочь клиенту в их повседневной деятельности.

Чтобы стать эрготерапевтом, нужно сначала получить степень бакалавра по программе, которая включает в себя некоторые курсовые работы по физиологии или смежной области. После получения степени бакалавра будущие эрготерапевты должны стать волонтерами или работать в кабинете эрготерапевта, чтобы получить опыт (Bureau of Labor Statistics, 2015).

Потенциальные терапевты по трудотерапии затем получают степень магистра трудотерапии, которая является необходимой степенью для большинства профессий. После получения степени магистра необходимо пройти лицензирование трудотерапевта, которое в США находится в ведении Национального совета по сертификации в профессиональной терапии (NBCOT). Оттуда нужно быть готовым приступить к поиску работы.

Чтобы получить дополнительную информацию о терапевтах, посетите этот веб-сайт.

Сообщение о возвращении домой

Хотя путь к терапевту может показаться чрезвычайно длинным, важно помнить, что на самом деле есть несколько путей к тому, чтобы стать терапевтом. Если у человека уже есть степень бакалавра практически по любому предмету, он может начать поиски магистерской программы по психологии или терапии.

Получение степени доктора философии увеличивает шансы получить работу, и важно отметить, что многие кандидаты наук. программы предоставляют степень магистра в середине программы.

Есть также варианты для людей, которые имеют только степень бакалавра или реально могут получить только степень бакалавра. Не продолжая получать степень магистра, можно работать на определенных должностях консультанта. Некоторые люди могут быть счастливы, работая консультантом, в то время как другие могут использовать свой опыт в качестве консультанта, чтобы сообщить о своем стремлении к дальнейшему образованию и получению лицензии в качестве терапевта.

Мы хотели бы услышать о вашем опыте получения опыта работы в сфере консультирования, терапии или психологии, а также о требованиях вашей страны или штата для аттестации.

Надеемся, вам понравилась эта статья. Чтобы узнать от более чем 300 практикующих терапевтов, что нужно для создания успешной терапевтической карьеры, не забудьте ознакомиться с Основным руководством PositivePsychology. com «Как стать терапевтом».

• Американская ассоциация брака и семейной терапии. (2015, 17 декабря). О брачно-семейных терапевтах. Получено с http://www.aamft.org/imis15/AAMFT/Content/About_AAMFT/Qualifications.aspx?hkey=2d5f6fac-24c6-40fd-b74f-5f3eaf214e55
.
• Ассоциация поведенческой и когнитивной терапии.(2015, 17 декабря). Что такое когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)? Получено с http://www.abct.org/Information/?m=mInformation&fa=_WhatIsCBTpublic
.
• Bairstow, A. (2016). Пары, исследующие немоногамию: Руководство для терапевтов. Журнал секса и супружеской терапии 43 (4), 343-353.
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать консультантом по психическому здоровью или терапевтом по вопросам брака и семьи. Получено с https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/mental-health-counselors-and-marriage-and-family-therapists.htm # tab-4
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать психологом. Получено с https://www. bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/psychologies.htm#tab-4
.
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать рекреационным терапевтом. Получено с https://www.bls.gov/ooh/healthcare/recreational-therapists.htm#tab-4
.
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать консультантом по реабилитации. Получено с https: // www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/rehabilitation-counselors.htm#tab-4
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать школьным или карьерным консультантом. Получено с https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/school-and-career-counselors.htm#tab-4
.
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать консультантом по злоупотреблению психоактивными веществами или поведенческим расстройствам. Получено с https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/substance-abuse-and-behavioral-disorder-counselors.htm # tab-4
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Как стать эрготерапевтом. Получено с https://www.bls.gov/ooh/healthcare/occupational-therapists.htm#tab-4
.
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Чем занимаются консультанты по психическому здоровью, семейные и семейные терапевты. Получено с https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/mental-health-counselors-and-marriage-and-family-therapists.htm # tab-2
• Бюро статистики труда.(2015, 17 декабря). Чем занимаются эрготерапевты. Получено с https://www.bls.gov/ooh/healthcare/occupational-therapists.htm#tab-2
.
• Бюро статистики труда. (2015, 17 декабря). Чем занимаются рекреационные терапевты. Получено с https://www.bls.gov/ooh/healthcare/recreational-therapists.htm#tab-2
.
• CBTtherapist.com. (2017). Понимание аккредитации терапевтов КПТ. Получено с https://cbttherapist.com/dir/accreditation/
.
• Кроуфорд, Э., Аплин, Т., И Роджер, С. (2017). Права человека в образовании по трудотерапии: шаг к более справедливому в профессиональном отношении глобальному обществу. Австралийский журнал профессиональной терапии 64 (2), 129-136.
• Фалькенштейн, М. Дж., Мутон-Одум, С., Мансуето, К. С., Голомб, Р. Г., и Хаага, Д. А. Ф. (2016). Комплексное поведенческое лечение трихотилломании: исследование разработки методов лечения. Behavior Modification 40 (3), 414-438.
• HumanServicesEdu.org. (2015, 17 декабря).Консультант против терапевта против психолога. Получено с http://www.humanservicesedu.org/counselor-vs-psych-vs-therapist.html#context/api/listings/prefilter
.
• Миллер А. (2015, 17 декабря). Требования к детскому терапевту. Получено с http://work.chron.com/requirements-child-therapist-16941.html
.
• Мойерс, Т. Б., Хоук, Дж., Райс, С. Л., Лонгабо, Р., и Миллер, В. Р. (2016). Сочувствие терапевта, комбинированное поведенческое вмешательство и результаты, связанные с алкоголем, в исследовательском проекте COMBINE. Журнал консалтинговой и клинической психологии, 84 (3), 221-229.
• Psychology. org. (2015, 17 декабря). Детский психолог. Получено с http://www.psychology.org/careers/child-psychologist/#what-is
.
• Study.com. (2015, 17 декабря). Детский терапевт: Должностная инструкция, обязанности и требования. Получено с http://study.com/articles/Child_Therapist_Job_Description_Duties_and_Requirements.html
.
• Study.com. (2015, 17 декабря). Как стать лицензированным поведенческим терапевтом.Получено с http://study.com/articles/How_to_Become_a_Licensed_Behavioral_Therapist.html
.
• Совет по психотерапии Великобритании (UKCP). (2015, 17 декабря). О психотерапии. Получено с https://www.psychotherapy.org.uk/about-psychotherapy/
.

В чем разница между психотерапевтом и клиническим психологом?

Студенты-психологи, которые выясняют, каким психологом они хотели бы стать после окончания учебы, часто задаются вопросом, в чем разница между психотерапевтом и клиническим психологом? Хотя это не единственные типы профессий: в психологии перечислено более семи профессий, они являются самыми популярными. Вот несколько отличий этих профессий.

Психотерапевт — это зонтичный термин

Одно из самых больших различий между этими двумя профессиями состоит в том, что одна является зонтичным термином, а другая — очень специфической профессией; путаница между этими двумя понятиями является обычным явлением и приводит к тому, что некоторые люди обращаются за помощью не к тому специалисту.

Психотерапевт — это общий термин, означающий, что все клинические психологи, наряду с другими специалистами в области психологии, могут относиться к этому термину.Психотерапевт — это профессионалы, которые проводят терапию для клиентов.

У клинических психологов один фокус

Клинические психологи отличаются от психотерапевтов еще в одной важной области: области, на которой они сосредоточены в своей работе.

Клинические психологи либо ориентированы на исследования, либо прикладывают свои усилия; этот профессионал может работать исследователем в лабораториях и академических учреждениях или стать терапевтом, который работает с клиентами в клинических или частных условиях.

Психотерапевты обычно работают только с клиентами и не проводят никаких исследований. Их можно найти в школах, медицинских учреждениях, общественных центрах здоровья и т. Д.

Рекламное объявление BestCounselingDegrees.net — это сайт с рекламной поддержкой. Рекомендуемые или проверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или соответствия школ предназначены для школ, которые нам компенсируют.Эта компенсация не влияет на рейтинг наших школ, справочники по ресурсам или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Избранные онлайн-программы

Выяснили, куда обратиться? Эти лучшие аккредитованные школы предлагают различные онлайн-степени. Рассмотрите одну из этих аккредитованных программ и откройте для себя их ценность сегодня.

Академические требования имеют значение

Что касается образования, у психотерапевтов и клинических психологов есть требования, которые необходимо выполнить перед получением лицензии или сертификата.Для обеих профессий требуется высшее образование, которое включает обучение в реальных условиях и исследовательские проекты; по крайней мере, степень бакалавра требуется для всех, кто хочет получить сертификат по любой из профессий.

Но есть различия между образованием, которое требуется от психотерапевтов, и от клинических психологов.

Клинические психологи изучают психологию на уровне бакалавриата, а затем переходят на программы клинической психологии на уровне докторантуры, что требует еще четырех лет обучения в школе.Они также должны пройти клиническую практику и научную диссертацию. Только после окончания учебы этот профессионал может получить лицензию в своем штате; требования к лицензированию могут отличаться в зависимости от штата.

Психотерапевты, с другой стороны, не нуждаются в высшем психологическом образовании; Психотерапевтическая подготовка начинается на уровне выпускника, поэтому, если студент имеет профессиональное образование, он будет иметь право обучаться на психотерапевта. Эта профессия требует высшего образования и некоторой прикладной практики.В некоторых штатах требуется, чтобы у психотерапевтов были сертификаты.

Профессиональный опыт может различаться

Профессиональный опыт психотерапевтов и клинических психологов сильно различается, а это означает, что выбор того или другого имеет преимущества.

Психотерапевты могут пройти формальную подготовку по любой профессии, прежде чем стать профессионалом в области психологии. Это может включать медицину, психологию, государственную политику, уголовное правосудие и многое другое. Они получают профессиональную подготовку в этой области на уровне выпускников, проходя стажировку в школе, чтобы понять, как устроена их карьера.

Однако клинические психологи почти всю свою сознательную жизнь посвятили психологии. Поскольку от клинических психологов требуется много школьного образования и стажировки, они редко работают в какой-либо другой отрасли, что гарантирует им долгую и успешную академическую и профессиональную карьеру до получения сертификата профессионала.

В области психологии может быть сложно ориентироваться, особенно для студентов, которые знают, хотят ли они быть исследователями или терапевтами.Вышеупомянутая статья ответила на вопрос, в чем разница между психотерапевтом и клиническим психологом, и позволит как студентам, так и клиентам найти терапевта, который лучше всего подходит для них.

См. Также: 25 самых доступных программ магистратуры в области консультирования на северо-востоке

шагов, которые нужно сделать от средней школы

Психолог. Лицензированный социальный работник. Советник. Это лишь некоторые из терапевтов. И так же, как с этой разнообразной профессией связаны разные степени и квалификации, существует ряд специальностей и подходов. В этом посте мы сосредоточимся конкретно на психотерапевтах, которые являются профессионалами, обученными помогать людям с их эмоциональными и психическими проблемами.

Если вы помогаете людям, то идея стать терапевтом, вероятно, приходила вам в голову в тот или иной момент. Итак, что влечет за собой эта работа? И как вы туда попали?

Чем занимается психотерапевт?

Психотерапевты работают с пациентами по ряду вопросов, таких как психические расстройства (включая депрессию и тревогу), семейное консультирование, управление гневом, зависимость, развод и многие другие.Различные уровни полномочий позволят терапевтам иметь разные обязанности. Однако они не назначают лекарства; психиатры, имеющие степень доктора медицины и работающие в сфере психического здоровья, имеют право выписывать рецепты.

Многие терапевты специализируются на работе с определенными группами людей, например с детьми, или на лечении конкретных проблем, таких как депрессия и тревога.

Терапевты могут работать с пациентами один на один, в группах или вместе с семьями или партнерами.Они работают в частных офисах, больницах, школах, реабилитационных центрах и других учреждениях. Среди других задач в их обязанности могут входить:

• Прием новых пациентов
• Диагностика психических расстройств
• Создание планов лечения
• Встречи с пациентами и работа над развитием навыков совладания и других навыков
• Предоставление пациентам инструментов и ресурсов для решения проблем
• Документирование сеансов
• Сохранение конфиденциальности, за исключением случаев, когда пациент представляет опасность для себя или других, или если ребенок, пожилой или инвалид подвергается насилию

В зависимости от того, каким психотерапевтом вы хотите стать, вам потребуются разные уровни образования, хотя почти все они требуют ученой степени.Например, психологи должны иметь докторскую степень, обычно докторскую или психиатрическую. С другой стороны, социальным работникам нужно будет получить степень магистра.

Сколько зарабатывают психотерапевты?

Заработная плата терапевтов сильно различается в зависимости от таких факторов, как вид практики, специальность, высший уровень образования и опыт. Например, по данным PayScale, средняя зарплата клинического терапевта составляет 48 418 долларов, а для психологов средняя зарплата составляет 77 702 долларов в год.

Наша бесплатная система выбора учитывает вашу историю, биографию, результаты тестов и внеклассные занятия, чтобы показать вам ваши реальные шансы на поступление и способы их улучшения.

Как стать психотерапевтом: шаги из средней школы

Пройдите подготовительную программу в средней школе.

Для бакалавриата по психологии обычно не требуются какие-либо специальные курсы, выходящие за рамки общих требований колледжа.Однако, чтобы начать подготовку как можно раньше, вы можете пройти несколько курсов, которые дадут вам прочную основу. Например, вам, вероятно, потребуется использовать статистику в рамках программы психологии или терапии, поэтому AP Statistics — отличный выбор для старшеклассников. Психология AP — это, конечно, еще один курс, который вам обязательно стоит пройти, если он есть в средней школе, хотя он не так распространен, как некоторые другие AP.

Биология — еще один предмет, который окажется актуальным в программе психологии, так что это также хороший выбор для старшей школы.В конечном счете, любой курс, основанный на социальных науках, письменных и коммуникативных навыках, антропологии или экономике, является полезной подготовкой к изучению психологии.

Принять участие или начать внеклассные занятия, связанные с терапией.

Есть ли в вашей школе группа взаимного консультирования? Если да, присоединяйтесь! Если нет, почему бы не начать? Хотя вы должны четко дать понять, что студентам, которым это необходимо, следует обращаться за помощью к лицензированному терапевту, ваша группа может служить сочувствующим ухом и системой поддержки для одноклассников и, конечно же, сохранять конфиденциальность.

Вы также можете работать волонтером в клиниках или кабинетах терапевтов. Некоторые могут даже нанять вас на работу в приемной или оформлять документы, хотя к этому тоже будут прилагаться соглашения о конфиденциальности и возрастные ограничения.

Участвуйте также в неформальной деятельности, например, читайте книги по терапии и психологии.

Подайте заявление в колледжи с сильной и актуальной программой бакалавриата.

Хотя вам не обязательно изучать какую-либо конкретную дисциплину для аспирантуры, многие студенты предпочитают изучать психологию, терапию, социальную работу или социологию.Это поможет вам узнать о темах, которые вы будете изучать в аспирантуре, и даст вам прочную основу в области терапии.

Определите, какой вид терапии вы хотите проводить.

Во время учебы в колледже вы должны думать о том, каким терапевтом вы хотите стать. Это будет определять весь ваш дальнейший путь, в том числе программу аспирантуры, поэтому важно потратить некоторое время на размышления о своих сильных сторонах и о том, чем вы хотите заниматься в своей карьере.

Учитывайте также время, затрачиваемое на различные виды терапии. Например, получение докторской степени, чтобы стать психологом, потребует больше времени, чем получение степени магистра, чтобы стать консультантом.

Заполните требования для выбранной вами ученой степени.

Изучите требования для выбранной вами степени бакалавра, чтобы убедиться, что вы выполнили эти требования до того, как закончите бакалавриат.Могут быть специальные курсы, такие как статистика и психология, которые вам нужно будет пройти на продвинутом уровне. Обычно вам также необходимо отправить результаты GRE. Помните, что требования будут зависеть от выбранной вами программы для выпускников.

Подать заявление и завершить программу магистратуры.

Неважно, каким терапевтом вы хотите стать, вам, скорее всего, потребуется получить ученую степень. Изучите варианты школ, которые предлагают аккредитованные программы в желаемом вами направлении.

Также имейте в виду, что во многих случаях можно практиковать терапию, включая различные специальности, с несколькими степенями. Психологи, например, могут получить докторскую, психологическую или даже ученую степень. Убедитесь, что вы проверили требования для любого штата, в котором вы думаете о практике, прежде чем изучать программы для выпускников.

Пройти стажировку.

Большинству терапевтов потребуется определенное количество часов опыта под присмотром, прежде чем получить лицензию.Это означает работу с лицензированными терапевтами, обычно через интернатуру, для завершения клинических часов терапевтической работы. Опять же, вам следует проверить состояние, в котором вы планируете тренироваться, чтобы узнать, сколько часов вам нужно. Это также будет зависеть от типа терапевта.

Получить лицензию.

Лицензионные требования различаются в зависимости от штата и типа терапии. Вы получите лицензию от совета штата после выполнения этих требований и, вообще говоря, сдачи экзамена, подтверждающего вашу практику. Если в какой-то момент вы захотите практиковать в другом штате, вам, вероятно, потребуется получить лицензию и в этом штате.

Продолжайте образование.

Вам нужно будет продолжать профессиональное развитие, получая дополнительное образование каждые несколько лет или около того (опять же, это зависит от штата). Вы также можете получить дополнительное образование, если планируете специализироваться в определенной области терапии.

Несмотря на то, что это сложный путь, на прохождение которого в некоторых случаях требуется более десяти лет, стать терапевтом очень полезно.Если вы подумываете о поступлении в бакалавриат по программе психологии или терапии, CollegeVine может помочь вам сориентироваться в процессе поступления. Узнайте свои реальные шансы на поступление в лучшие школы и получите советы по оптимизации своего профиля с помощью нашей системы Chancing Engine — это совершенно бесплатно!

Хотите больше советов по улучшению вашего академического профиля?

Мы отправим вам ценную информацию, которая поможет вам укрепить свой профиль и подготовиться к поступлению в колледж.

Психотерапевт: описание работы | TARGETjobs

Многие люди начинают заниматься этой профессией позже, уже имея работу в аналогичной сфере.

Чем занимается психотерапевт? Типичные работодатели | Квалификация и обучение | Ключевые навыки

Психотерапевты работают с клиентами, которые страдают от таких трудностей, как депрессия, фобии, стресс, беспокойство, эмоциональные проблемы и проблемы в отношениях, физические или психосоматические расстройства и поведенческие проблемы. Мероприятия могут включать:

• проведение сеансов терапии в контролируемой среде
• Использование вербального взаимодействия для изучения поведения, отношений и эмоций
• помогает клиентам понять и разрешить свои внутренние конфликты.
• , проводящих различные формы психотерапии, такие как гипнопсихотерапия или психотерапия для пар.

Терапия с маленькими детьми часто фокусируется на общении посредством неориентированной игры с художественными материалами и игрушками. Лечение может занять год или больше, в зависимости от характера проблемы. Детские психотерапевты работают в группах служб охраны психического здоровья детей и подростков (CAMHS), базирующихся на местном уровне.

Типичные работодатели психотерапевтов

• Национальная служба здравоохранения, включая больницы, местные клиники и медицинские центры
• Медицинское обслуживание студентов
• Психоаналитические институты
• Детские консультации
• Школы с особыми потребностями
• Психиатрические отделения
• Частные консультации

Рекламные объявления появляются в Интернете, в том числе на веб-сайте вакансий NHS, веб-сайте Британской ассоциации консультирования и психотерапии (BACP) и на веб-сайте Британского психоаналитического совета.Многие психотерапевты работают не по найму, хотя для этого требуется хорошая сеть контактов для направления к специалистам.

Требуемая квалификация и обучение

Если вы хотите работать в NHS, вам необходимо пройти соответствующее признанное обучение. Обычно вам потребуется соответствующая степень бакалавра или профессиональная квалификация, а также опыт работы с уязвимыми взрослыми или детьми, обучение на последипломном уровне и регистрация в профессиональной организации, такой как Совет по психотерапии Великобритании (UKCP), Ассоциация детских психотерапевтов ( ACP) или Британский психоаналитический совет (BPC).

Соответствующие курсы последипломного образования обычно аккредитованы UKCP, ACP или BPC. Индивидуальные работодатели укажут необходимую им квалификацию. Вас могут принять на учебный курс по любой дисциплине, или вам может потребоваться степень по психологии. Точно так же могут быть полезны квалификации в области сестринского дела, медицины, социальной работы, социологии и смежных предметов. NHS предлагает ограниченное количество учебных постов по детской психотерапии, которые обеспечивают различный уровень финансовой поддержки.

Для завершения квалификации может потребоваться от четырех до шести лет. Многие студенты обучаются неполный рабочий день во время работы. Предыдущий опыт работы с людьми с проблемами психического здоровья полезен, поэтому психотерапия обычно не является первым выбором в карьере. Многие люди попадают в эту профессию позже, уже работая в аналогичной сфере.

Психотерапевты, практикующие частную практику, однако, не зарегистрированы и не имеют лицензий, и поэтому не обязаны получать формальную квалификацию.

Ключевые навыки для психотерапевтов

• Устойчивое умение слушать
• Наблюдение
• Чувствительность
• Искренность
• по усмотрению
• Сочувствие и взаимопонимание
• Позитивный прогноз
• Отличные коммуникативные навыки

Психотерапевт | Карьера

Психотерапевты помогают людям преодолевать стресс, эмоциональные проблемы и проблемы в отношениях или вредные привычки.

На этой странице представлена ​​информация о роли психотерапевта. Он также содержит информацию о вступительных требованиях и обучении, необходимом для работы.

Срок службы

Вы будете работать со взрослыми или детьми и их семьями, помогая решать проблемы, связанные с расстройствами пищевого поведения, агрессивным поведением, депрессией и последствиями распада семьи.

«Лучшее в моей роли — это наблюдение за выздоровлением пациентов. Моя роль может быть сложной, поскольку я слышу о травмирующих и тревожных сторонах жизни людей.»

Прочитать историю Кэролайн

Лечение обычно начинается с оценки, которая проводится в течение нескольких сеансов между вами и пациентом. Это может быть одно или два подробных интервью или серия более коротких дискуссий. Затем вы постараетесь решить эту проблему путем дальнейших обсуждений. Это может включать групповые занятия.

При работе с детьми вы можете использовать игрушки и играть, чтобы помочь им выразить свои чувства и эмоции.Вы также поговорите с родителями и семьями, а также проконсультируетесь с другими медицинскими работниками, которые оказывают помощь пациенту.

Где я буду работать?

Вы скорее всего будете работать в:

Конкуренция за ограниченное количество мест для тренировок очень высока.

• больниц
• поликлиник и поликлиник
• в сообществе
• a Улучшение доступа к услугам психологической терапии

Детские психотерапевты работают в службах охраны психического здоровья детей и подростков (CAMHS).Команды CAMHS базируются в сообществе и работают с персоналом многих других детских служб, включая образовательные и социальные службы. Они обеспечивают ряд мероприятий, включая укрепление и профилактику психического здоровья, вплоть до очень специализированной помощи молодым людям с проблемами психического здоровья.

Вы также будете работать в многопрофильной команде, включая медсестер, психиатров и клинических психологов.

Требования к поступающим

Для практики психотерапевта вам необходимо пройти соответствующее признанное обучение. Обычно вам потребуется хороший класс с отличием по соответствующему предмету и / или быть квалифицированным и опытным практикующим врачом, например психиатром, психологом, медсестрой по психическому здоровью или социальным работником.

Работодатели будут указывать в описании должности / спецификации сотрудников, какую именно квалификацию они будут учитывать при выборе кандидатов на должности психотерапевта. Конкуренция за ограниченное количество мест для тренировок идет ожесточенно.

Обучение

Обучение обычно занимает четыре года и сочетает обучение с клиническим обучением под наблюдением и проводится рядом организаций, которые обычно аккредитованы Советом по психотерапии Соединенного Королевства (UKCP), Ассоциацией детских психотерапевтов или Британским психоаналитическим советом.

Клиническая подготовка состоит из интенсивного лечения пациентов, проводимого под наблюдением. На протяжении всего периода обучения проводятся клинические дискуссии, сочетающие теорию и практику.

Процесс подачи заявки на обучение по психотерапии администрируется непосредственно отдельными организациями, проводящими курсы.

Финансовая поддержка

NHS предлагает ограниченное количество учебных постов по детской психотерапии, которые предлагаются небольшим количеством трастов NHS или в рамках партнерства между трастом NHS и одним из провайдеров обучения.

Эти должности обеспечивают различный уровень финансовой поддержки стажеров в обмен на клиническую практику, обычно осуществляемую в отделении NHS.

Дополнительную информацию об учебных должностях и грантах NHS можно получить непосредственно в трастах NHS или в отдельных обучающих организациях.

Требуемые навыки

Чтобы стать психотерапевтом, вам потребуется ряд навыков, в том числе:

• острая осведомленность о людях и их поведении
• способность учиться и продолжать обучение
• способность общаться с широким кругом людей
• отличные коммуникативные навыки
• способность работать самостоятельно, а также по согласованию с другими
• ответственный, профессиональный подход, уважение конфиденциальности пациентов
• эмоциональная стойкость и зрелость

• Оплата и условия

  Развернуть / свернуть

  Большинство должностей в NHS охвачено шкалой оплаты Программы преобразований (AFC). Эта система оплаты распространяется на всех сотрудников, кроме врачей, стоматологов и руководителей высшего звена.

  Во время тренировки вам обычно будут платить в группе 6. После завершения обучения вам будут платить в группе 7. Обычно вы будете работать стандартные часы из 37,5 часов в неделю. Положения и условия могут отличаться для работодателей за пределами NHS.

• Куда может привести роль

  Развернуть / свернуть

  По мере роста вашего профессионального опыта и знаний вы можете занимать более высокие должности в психотерапевтических службах.Есть возможности участвовать в исследованиях и обучать людей, чтобы они стали психотерапевтами. Помимо перехода на более высокие и специализированные должности, у вас также будет возможность взять на себя дополнительные обязанности и добиться прогресса в организации.

• Рынок вакансий и вакансии

  Развернуть / свернуть

  Большинство организаций NHS рекламируют свои вакансии и вакансии на сайте NHS Jobs, включая тех, кто управляет услугами NHS.Некоторые размещают рекламу на собственных сайтах. Вы можете найти список организаций NHS на сайте NHS Choices.

  Если вы подаете заявку на должность либо непосредственно в NHS, либо в организации, предоставляющей услуги NHS, вас попросят показать, как, по вашему мнению, ценности Устава NHS применяются в вашей повседневной работе.

  Узнайте больше о ценностях NHS.

  • Посмотреть вакансию

    Детский и подростковый психотерапевт

    99 Waverley Road, St Albans and The Marlowes Health Center, Hemel Hempstead, St.Albans / Hemel Hempstead, AL3 5TL

    • Заработная плата:

      38 890 фунтов стерлингов — 44 503 фунтов стерлингов в год пропорционально

    • Тип:

      Навсегда

    • Работодатель:

      Фонд партнерства Хартфордширского университета NHS Foundation

    • Посмотреть вакансию
  • Посмотреть вакансию

    Детский и подростковый психотерапевт

    Группа подростков Хаунслоу, Хаунслоу, TW3 3EL

  • Посмотреть вакансию

    Детский и подростковый психотерапевт

    Тависток-центр, Лондон, NW3 5BA

    • Заработная плата:

      45 780 фунтов стерлингов — 51 393 фунтов стерлингов в год, включая HCAS (пропорционально)

    • Тип:

      Навсегда

    • Работодатель:

      Доверительный фонд Тавистока и Портмана NHS Foundation

    • Посмотреть вакансию
  • Посмотреть вакансию

    Детский и подростковый психотерапевт

    Тависток-центр, Лондон, NW3 5BA

    • Заработная плата:

      52 643 фунтов стерлингов — 58 558 фунтов стерлингов в год, включая HCAS, пропорционально

    • Тип:

      Навсегда

    • Работодатель:

      Доверительный фонд Тавистока и Портмана NHS Foundation

    • Посмотреть вакансию
  • Посмотреть вакансию

    Семейный и системный психотерапевт по совместительству

    Поттер Бар, EN6

  • Посмотреть вакансию

    Детский психотерапевт

    Уоррингтон, Вашингтон, Вашингтон 9TN

• Дальнейшая информация

  Развернуть / свернуть

Помогите нам улучшить ваше восприятие нашего веб-сайта

Зарегистрируйте свой интерес к исследованиям для улучшения нашего веб-сайта

Пошли

Другие должности, которые могут вас заинтересовать

Профиль работы психотерапевтом | Перспективы.

ac.uk

Психотерапевты работают с отдельными людьми, парами, семьями и группами, чтобы помочь им преодолеть ряд психических и эмоциональных проблем

Психотерапию часто называют «разговорной терапией», и как психотерапевт вы будете помогать клиентам исследовать и выражать свои мыслительные процессы, чувства и поведение. Сеансы с клиентами могут охватывать ряд вопросов, в том числе:

• эмоциональные проблемы, такие как гнев или горе
• психические расстройства, например тревога и депрессия
• поведенческие проблемы
• расстройства пищевого поведения
• наркомания.

Во время сеансов вы поможете клиентам понять их внутренние конфликты и найти новые способы облегчить и справиться с стрессом. Вы также поможете им внести позитивные изменения в их образ мышления и поведения. В зависимости от обстоятельств вы можете встречаться с клиентами в течение нескольких сеансов или в течение более длительного периода — двух или трех лет.

Помимо работы с отдельными лицами, парами и группами, некоторые психотерапевты сосредотачиваются на работе с семьями, детьми и подростками.

Типы психотерапевтов

Психотерапевты могут использовать несколько различных подходов к своей работе, в зависимости от теоретических моделей, которые они принимают, и терапии, которую они практикуют.

Терапия включает:

• поведенческую терапию
• психоаналитическую и психодинамическую терапию
• гуманистическую интегративную психотерапию
• семейную и системную терапию
• гипно-психотерапию.

Для получения дополнительной информации см. Совет по психотерапии Великобритании (UKCP) — Общие типы психотерапии.

Обязанности

Как психотерапевту вам необходимо:

• провести серию сеансов с клиентом — обычно продолжительностью 50 минут для отдельных лиц и час для пар — чтобы оценить потребности, укрепить доверие и изучить проблемы
• побудить клиента говорить и исследовать свои чувства, отношения и поведение
• проводить групповые занятия с людьми, проходящими терапию в клинических условиях
• помогать клиентам разработать стратегии для решения проблем и внесения положительных изменений в их образ мышления и поведения
• оценивать терапевтические сеансы и результаты и составлять отчеты
• проводить групповые занятия в качестве обучающих для других специалистов, таких как социальные работники, медсестры и учителя, которым интересно больше узнать о том, как работают группы и как они функционируют в них
• пройти наблюдение с квалифицированным руководителем, чтобы размышлять о сессиях и поднимать личные вопросы nd профессиональные проблемы, возникающие в результате работы
• следите за развитием теории и исследований
• сеть в рамках профессионального сообщества здравоохранения и других потенциальных сферах бизнеса для поддержания непрерывности работы и клиентской базы
• работать в соответствии с целевыми показателями (в некоторых случаях, например, e. грамм. если работаете в NHS)
• (при соответствующем обучении) руководить другими психотерапевтами.

Некоторые виды работы могут совпадать с работой консультанта, хотя маршрут обучения отличается.

Заработная плата

• Начальная зарплата стажеров-психотерапевтов в NHS обычно начинается примерно с 30 401 фунтов стерлингов (диапазон 6 ставок программы изменений (AfC)).
• Квалифицированные психотерапевты NHS обычно зарабатывают от 37 570 до 43 772 фунтов стерлингов (группа 7). Заработная плата очень опытных психотерапевтов может составлять от 44 606 до 60 983 фунтов стерлингов (диапазоны 8a и 8b).
• Не существует стандартной шкалы оплаты за частную практику, и ставки значительно различаются. Психотерапевты обычно берут от 40 до 100 фунтов стерлингов за 50-минутный сеанс в зависимости от ряда факторов, включая местоположение и обстоятельства клиента.

Заработная плата вне NHS может отличаться.

Данные о доходах предназначены только для справки.

Рабочее время

Обычно рабочее время с понедельника по пятницу с 9:00 до 17:00. Однако вы можете работать в нерабочее время, особенно в частной практике, когда вы можете организовывать сеансы для клиентов до или после рабочего дня.

Возможна подработка. Возможны перерывы в карьере, хотя, если вы работаете в частной практике, вам нужно будет восстановить клиентскую базу по возвращении на работу.

Чего ожидать

• Если вы работаете в NHS, вы обычно будете работать в составе многопрофильной команды, состоящей из психиатров, социальных работников, психологов, семейных терапевтов, эрготерапевтов, медсестер и терапевтов.
• Возможна самостоятельная занятость и внештатная работа.Однако для создания клиентской базы требуется время, и не всегда возможно добиться постоянной практики. Вам нужно будет принять во внимание такие вопросы, как накладные расходы, страхование, надзор и группы поддержки, прежде чем рассматривать самостоятельную занятость или внештатную работу.
• Самозанятые практикующие работают дома, в офисе или в общих помещениях.
• Вам понадобится хорошая структура поддержки, поскольку работа может быть эмоционально сложной.
• Поездки в течение рабочего дня, отсутствие дома ночью, работа или поездки за границу — явление редкое, хотя работа за границей может быть доступна в таких местах, как зоны боевых действий и районы бедствий.

Квалификация

Чтобы практиковать психотерапевт, вы должны пройти курс последипломного образования, аккредитованный UKCP или Британским психоаналитическим советом (BPC) для психоаналитической или психодинамической психотерапии.

Преподаваемое обучение обычно занимает четыре года с частичной занятостью, и вам также понадобятся 450 часов практики, теории и навыков для получения аккредитации. Курсы включают сочетание письменных теоретических заданий, контролируемой клинической работы и клинических семинаров.На протяжении всего курса вам потребуется пройти терапию самостоятельно.

Перед тем, как выбрать курс, подумайте, в каком виде психотерапии вы хотите работать, поскольку разные учебные заведения сосредоточены на определенных психотерапевтических методах. Свяжитесь с соответствующей профессиональной организацией для интересующей вас области специализации, чтобы определить варианты обучения и аккредитации. Список признанных курсов см. В UKCP и BPC Training.

Чтобы поступить в аспирантуру, вам обычно требуется степень по соответствующему предмету, например:

• психология
• сестринское дело
• медицина
• социальная работа
• преподавание.

Вам также понадобится опыт работы в «вспомогательной» профессии, такой как медсестра, социальная работа, психическое здоровье, испытательный срок или преподавательская деятельность. Уточняйте требования к поступающим у поставщиков отдельных курсов.

В настоящее время в Великобритании нет официальной регистрации психотерапевтов, но на практике вы должны иметь квалификацию, признанную UKCP или BPC. Это позволяет вам входить в их добровольные реестры, аккредитованные Управлением профессиональных стандартов. Регистрация показывает работодателям и потенциальным клиентам, что у вас есть определенный уровень образования и навыков.

Узнайте больше об обучении, чтобы стать детским психотерапевтом.

Навыки

Вам понадобятся:

• самосознание, чувствительность и сочувствие
• широкое, непредвзятое отношение и уважение к другим
• способность хорошо работать и ясно мыслить под давлением
• хорошие навыки устного и письменного общения и презентаций
• умение устанавливать взаимопонимание с другими
• навыки управления временем
• умение хорошо работать в многопрофильной команде
• здравый смысл
• понимание важности конфиденциальности а также осознание его ограничений
• вера в присущую людям способность меняться и развивать
• чувство юмора и энергичный и позитивный подход
• понимание вопросов равенства и разнообразия
• уверенность в изучении сложных и болезненных аспектов жизнь пациента.

Опыт работы

Требуется предварительный опыт работы. Жизненный опыт необходим будущим психотерапевтам, чтобы справиться с крайностями человеческих эмоций, двусмысленностью и уязвимостью, с которыми они могут столкнуться.

Психотерапия часто является второй профессией, в которой многие люди имеют опыт работы в области клинической психологии, психиатрии, психического здоровья, образования, сестринского дела или социальной работы.

Работодатели

Психотерапевты работают в различных средах, в том числе:

• местных клиниках
• кабинетов общей практики
• больниц (в стационарных зонах)
• Улучшение доступа к услугам психологической терапии (IAPT) (Англия) )
• тюрем
• детских домов-интернатов
• школ с особыми образовательными потребностями
• школьных медицинских служб
• отделов социального обслуживания.

Другой вариант — открыть свою частную практику. Это может обеспечить большую гибкость, но вам может потребоваться время, чтобы закрепиться. Психотерапевты частной практики могут оказывать услуги отдельным лицам, парам, семьям, группам, компаниям и направлениям в частные больницы.

Возможна также работа в университете или учебном заведении, где вы могли бы обучать, проводить исследования или способствовать обучению групп медицинских специалистов и других медицинских работников, например медсестер и социальных работников.

Ищите вакансии по адресу:

Повышение квалификации

После прохождения квалификации вы можете зарегистрироваться в качестве полноправного члена UKCP на UKCP — Присоединяйтесь. Также можно зарегистрироваться в профессиональных организациях, таких как Британская ассоциация консультирования и психотерапии (BACP) и BPC.

Регистрация обеспечивает клиентам уверенность в том, что вы соответствуете квалификационным стандартам обучения и опыта. Членство в профессиональной организации также поможет вам быть в курсе последних достижений в психотерапии.

Вам необходимо будет непрерывно повышать квалификацию (CPD) на протяжении всей вашей карьеры. Профессиональные организации проводят ряд мероприятий по непрерывному развитию, включая мероприятия, форумы участников, семинары, курсы и группы по интересам, чтобы помочь расширить ваши знания и создать сеть контактов. Провайдеры последипломного обучения также могут проводить курсы повышения квалификации.

Вы также будете проходить супервизию, чтобы улучшить вашу практику, которая включает в себя представление работы вашего клиента супервизору, чтобы он отразил процесс психотерапии.Имея опыт, вы можете пройти обучение, чтобы стать супервизором.

Карьерные перспективы

Ваши карьерные перспективы в определенной степени будут определяться вашими интересами и опытом. Имея опыт, вы могли бы перейти на должности более старшего психотерапевта или специалиста и взять на себя большую ответственность.

Есть несколько возможностей занять руководящую должность в службах охраны психического здоровья NHS, где вы будете тратить меньше времени на клиническую работу и больше на управление определенной службой и командой.

В рамках частной практики вы будете работать над укреплением своей репутации и клиентской базы, расширяя свой бизнес по мере того, как вы становитесь более авторитетными.

Чтение лекций и клиническое обучение в университетах или учебных заведениях — еще один путь развития карьеры. Кроме того, имея большой опыт, можно стать обучающим терапевтом, где вы будете обучать студентов-психотерапевтов, или действовать в качестве супервизора, оказывая поддержку другим психотерапевтам.

Вы можете провести исследование, чтобы стать консультантом смежных профессиональных и общественных организаций или углубить свою специализацию в определенной области психотерапии.

Написано редакторами AGCAS

Июнь 2019

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности

Посмотрите, насколько хорошо вы подходите к этому профилю работы и более чем 400 другим.