Рисунок моя семья карандашом для детей: Рисунки семьи карандашом для детей (17 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Содержание

Тест «Рисунок семьи» - помощь в определении семейных проблем

Узнать о взгляде ребёнка на положение в семье можно не только из разговора с ним, но и проведя тест и расшифровав результаты. Предложите ему выполнить рисунок семьи, в которой он живёт, и проведите анализ получившегося «художественного произведения».

Назначение и суть теста «Рисунок семьи»

Целью диагностики является выявление проблем в отношениях ребёнка с близкими. Задачи теста «Рисунок семьи» таковы:

  • проанализировать нарисованное изображение;
  • оценить ответы на вопросы и сделать соответствующие выводы о реальном положении внутри семьи.

Непосредственное отношение к появлению рисуночного способа оценки семьи имеют отечественные и зарубежные психологи: В. Хьюлс, А.И. Захаров, Л. Корман.

Суть исследования состоит в том, что ребёнку предлагается нарисовать свою семью такой, какой он её представляет. Процесс создания изображения находится под строгим контролем психолога, он замечает и берёт во внимание всё:

  • манеру рисования испытуемого;
  • последовательность добавления членов семьи и их расположение на бумаге;
  • паузы в рисовании того или иного персонажа;
  • комментарии при создании образов;
  • время начала и окончания работы над заданием;
  • реакции в виде вскрикиваний, вздохов и так далее.

Тестирование включает в себя также ответы на вопросы, которые задаются ребёнку после создания его «шедевра». После окончания рисования проводится анализ результатов и делаются выводы о состоянии взаимоотношений в семье.

Диагностика помогает устранить проблемы ребёнка через понятие истинных отношений между членами семьи, в которой он растёт и развивается.

Даже такой простой рисунок может рассказать специалисту о многом

Порядок проведения диагностики

Материалы, которые необходимо предложить ребёнку, очень просты: белый лист бумаги стандартного формата (А4), простой карандаш средней мягкости и ластик.

Какие-либо другие средства использовать не рекомендуется. Если тестируемый сам пожелает раскрасить изображение, то можно будет дать ему цветные карандаши (не менее 12 штук разных цветов).

Учитывая уровень развития и возраст испытуемого, нужно выбрать наиболее подходящие рекомендации:

  1. Нарисуй свою семью.
  2. Нарисуй всех членов семьи за их обычными занятиями.
  3. Нарисуй свою семью, как ты её представляешь.
  4. Нарисуй свою семью, где каждый член семьи — фантастическое существо.
  5. Нарисуй свою семью в виде образа или символа, подходящего для вас.

Первый вариант не предполагает никаких дополнительных ориентиров для малыша, и если в силу возраста или психологических проблем у него не сложилось понятие «семья», то ребёнку будет очень трудно справиться с поставленной задачей.

Индивидуально-дифференцированный подход обязателен при формулировке задания. Например, пятая инструкция никак не подойдёт для детей дошкольного возраста, так как им ещё может быть незнакомо само понятие образа или символа.

Стандартное время проведения теста не выходит за рамки получаса. Обычно около 15–30 минут достаточно испытуемому, чтобы изобразить всё то, что он подразумевает под понятием своей семьи.

После окончания рисования необходимо предложить ребёнку подписать или назвать всех изображённых персонажей и ответить на приготовленные заранее вопросы:

  • Чью семью изобразил «художник» (свою, друга, вымышленного персонажа)?
  • Где находятся её члены, чем они занимаются?
  • Как можно описать каждого изображённого на бумаге, какова его роль в семье?
  • Кто в семье хороший? Почему?
  • Кто часто грустит? Почему?
  • Кто самый счастливый? По какой причине?
  • Кто самый несчастный? По какой причине?
  • Кто тебе нравится больше всех и почему?
  • Какие наказания за плохое поведение есть в этой семье?
Во время обсуждения рисунка нужно внимательно анализировать слова и эмоции испытуемого

Человек, проводящий тест, должен понять, какие чувства двигали ребёнком, когда он рисовал, почему некоторые члены семьи изображены так, а не иначе, по какой причине кто-то отсутствует. Не стоит разговаривать в тоне, не располагающем к беседе. Мягкость, спокойствие, непринуждённость — характеристики диалога, стимулирующего тестируемого к наиболее полным и откровенным ответам. Некоторые из вопросов вызывают ребёнка на раскрытие чувственной сферы, её обсуждение, не все дети готовы к этому. Поэтому в случае формальных или односложных реплик не следует принуждать человека к обнажению своих чувств.

В беседе лучше всего пользоваться не прямыми вопросами, а проективными. Например, не спрашивать: «Кого ты не нарисовал?». Вместо этого узнать: «Если вместо кошечки ты нарисовал бы человека, то кто это мог бы быть?».

Решение ребёнком предложенных заданий поможет педагогу или психологу определить негативное или положительное отношение к разным членам семьи:

Примеры ситуаций
Для определения позитивного отношения Для распознавания негативных чувств
У тебя есть 2 билета в кино, один из них твой. Кому из членов семьи ты предложишь второй? У тебя есть … билетов в цирк (на один меньше количества людей в семье). Кто не пойдёт с вами и останется дома?
Ты делаешь поделку, но у тебя что-то не получается. Кого позовёшь на помощь? Если ты будешь жить на необитаемом острове, то кого бы ты захотел взять с собой?
Вся семья собралась идти в гости, но один из вас заболел… Кто останется дома? Если вы всей семьёй сядете играть в настольную игру, но для одного из вас не хватит карточек, как ты думаешь, кто это будет?

Обработка и интерпретация результатов

Рассмотрение изображения

Последовательность

Получив задание, ребёнок может начать выполнять его не сразу, оттягивая первые штрихи. Иногда дети рисуют сначала элементы, имеющие не самое прямое отношение к семье — цветы, геометрические фигуры, домашних животных. Такое положение вещей — сигнал о неблагополучии, дискомфорте ребёнка в окружении близких.

Последовательность изображения родственников говорит об авторитетности того или иного человека. Первым испытуемым рисуется, как правило, или сам ребёнок, или тот член семьи, кто ближе всего для малыша. Если дети добавляют себя последними, это отрицательная характеристика, свидетельствующая о возможном чувстве отвергнутости и ненужности.

Сюжет

Незамысловатость сюжета обычно сводится к рисованию всех персонажей (или за исключением кого-либо) безотносительно окружающей действительности. Иногда рисунок «разбавляют» предметы мебели, цветы, строения.

К рисунку добавлены птички, солнышко и шарик — в такой семье всё благополучно

Стандартная «привязка» сюжета — домашняя обстановка со знакомой мебелью, обоями, игрушками и так далее. Если ребёнок изобразил семью на улице или «привёл» на праздник, в этом случае можно быть уверенным в желании тестируемого отдохнуть, повеселиться, пообщаться со своими родственниками.

Нарисованное солнце может расцениваться как нехватка внимания, ласки или, напротив, как тепло и уют в семейном кругу. Тучи, сгруппировавшиеся над фигурами близких, или дождь, проливающийся на них — признаки дискомфорта ребёнка в родной среде.

Некоторые дети пририсовывают к реальным членам семьи то, что они желают видеть в своём окружении: домашних животных, младших братьев и сестёр. Чтобы понять, чего именно не хватает ребёнку, нужно собрать больше информации об изображённых персонажах, задавая дополнительные вопросы.

Существуют такие примеры, когда на листе бумаги присутствует лишь «оболочка» (например, дом с окошками), а сами члены семьи не наблюдаются. Это можно расценивать как протест ребёнка, и родителям следует сделать выводы об истинном положении вещей: у малыша не сформировано понятие семьи или сильно искажено.

Родственники, держащиеся за руки, могут интерпретироваться психологом и как реальная обстановка внутри семейного очага, и как мечта. В таком случае выяснить, как обстоят дела в отношениях ребёнка с близкими на самом деле, поможет беседа.

Сюжет рисунка, в котором все родственники занимаются общим делом — положительная характеристика, сигнализирующая о благоприятном внутрисемейном климате. Отсутствие сплочения, неблизкое расположение персонажей — признак отстранённости друг от друга в реальной жизни.

Если рисунок отражает какие-либо события прошлого, это означает подсознательное желание тестируемого вернуться в то время, неудовлетворённость настоящим. Такое же негативное отношение к текущей ситуации в семье можно «прочитать» в рисунке с сюжетом будущей жизни.

Размеры и расположение

Чем больше размер изображённого персонажа, тем выше его значимость в глазах ребёнка. Авторитетность самого тестируемого может быть выражена в собственном изображении выше и больше всех, а дети, недополучающие любовь и внимание, рисуют себя маленькими, порой крошечными.

Об исключительности статуса персонажа можно судить по тому, что он помещается на передний план рисунка, изображается раньше других и «выписывается» с особой любовью и тщательностью.

Размер нарисованного члена семьи может быть незначительным, но если он помещён на листе выше других, это знак особой власти домочадца.

Параметры персонажа на рисунке показывают ту роль, которую играет близкий в жизни ребёнка. Нередко дети, большую часть времени проводящие с бабушками, могут нарисовать именно её самой крупной. Члены семьи, не играющие особой роли в жизни автора, оказываются зачёркнутыми или стёртыми ластиком.

По расположению родственников на рисунке можно определить семейную иерархию: главенствующие роли принадлежат бабушке и маме

Очень показательно рисование ребёнком самого себя. Большой размер, центральное расположение на листе, изображения родителей гораздо меньше и по краям — можно быть уверенным, что дитя – «пуп семьи», забирающий всё внимание других обитателей семейного гнезда.  Размещение в углу или нижней части рисунка — тревожный сигнал, такие «художники» чувствуют себя ненужными, лишними.

Расстояние между фигурами

Такой параметр характеризует эмоциональную близость. О разобщённости и конфликтности можно судить по слишком большому расстоянию между фигурами. Если же члены семьи нарисованы рядом, это проецирование привязанностей между ними.

Ребёнок нарисовал себя рядом с папой — он близок с ним, если держит за руку маму — на текущем этапе роднее и ближе её нет никого.

Отсутствие изображения

Если на рисунке нет кого-то из родственников, то этот член семьи, вероятно, вызывает негативные эмоции у тестируемого. Возможно, именно поэтому ребёнок «забыл» его нарисовать.

Ревность приводит к тому, что дети не включают в семейный портрет младших братьев или сестёр. Если испытуемый подвергается насилию и унижению, то субъект, допускающий такое отношение к ребёнку, тоже может отсутствовать на рисунке — это своеобразная «месть» малыша обидчику.

Когда нарисованная семья недосчитывается самого тестируемого, возможно, в ней не всё благополучно. Конфликтные ситуации между близкими или размолвка ребёнка с домашними отражаются в «устранении» своей фигуры с общего портрета.

Если на листе бумаге можно увидеть только самого автора рисунка и больше никого, то родителям стоит глубоко задуматься, что не так в семейных взаимоотношениях. Скорее всего, ребёнок растёт в атмосфере гипертрофированной любви и заботы, эгоцентричен. Изображение при этом сопровождается дополнительными яркими (даже праздничными) элементами.

Но подобный случай (рисование только самого себя) может говорить и об отвергнутости, ощущении своей ненужности. В этом случае «шедевр» будет не радостным, а мрачным и подавленным в эмоциональном плане.

Прорисовка деталей

Член семьи, на лице которого изображены только глаза, может расцениваться ребёнком как диктатор, следящий за каждым его шагом.

По аналогии с этой интерпретацией можно сделать выводы и о появлении на рисунке родственников с очень большими ушами или открытым ртом — такие домочадцы выглядят в глазах детей как всеслышащее и нудное явление, читающее нотации и постоянно поучающее.

Тщательно прорисованная голова кого-либо означает большую важность и авторитетность этого родственника для ребёнка. Детальное изображение «себя любимого» — отражение особого к себе отношения, признак самолюбования.

Агрессивно настроенный родственник может быть изображён с чрезмерно длинными руками, такая нарисованная деталь должна рассматриваться как боязнь агрессии. И, напротив, отсутствие этих частей тела у кого-либо может быть связано с желанием ребёнка защититься от этого домочадца.

Бессильное и бесправное положение малыша в семье можно определить по тому, что испытуемый рисует самого себя без рук.

Цвет
Использование цветных карандашей — это не только позитивно, но и информативно
  • Выбор ярких, насыщенных тонов — показатель оптимистического настроя ребёнка, его положительного отношения к жизни и семье.
  • Наличие страхов можно «прочитать» при закрашивании деталей рисунка серым или чёрным цветом.
  • Особая симпатия к персонажу или к самому себе — использование карандаша одного оттенка во всех деталях какой-либо фигуры.
  • Предпочтение красному тону отдают дети с эмоциональной напряжённостью.

Анализ манеры рисования

Слабый нажим карандаша свидетельствует о низкой самооценке ребёнка, его пассивности, астении и возможной депрессии; сильный — о высокой самооценке испытуемого, его импульсивности и напряжённости. Показатель агрессивности, гиперактивности — очень сильный нажим, который приводит к разрыву бумаги. Если твёрдость нажатия на карандаш меняется, то ребёнок эмоционально неустойчив.

Тип линий, которые использует при рисовании тестируемый, также характеризует его качества: широкие штрихи, толстые линии — уверенность в себе, решительность; пересечение черт, их множественность — гипервозбудимость, гиперактивность.  Если линии не доводятся до конца, то это значит, что испытуемый импульсивен, непостоянен.

Штриховка говорит о высокой напряжённости ребёнка в эмоциональной сфере.

Пример анализа

Ирине (12 лет) было предложено нарисовать свою семью, и вот какой результат получился у неё через 25 минут.

Рисунок двенадцатилетней девочки говорит о спокойной обстановке в семье

По рисунку можно понять: испытуемая (крайняя справа) живёт в обстановке, где ярко выражена привязанность мамы к отцу, что видно по переплетённым рукам родителей девочки.

Старшая сестра является связующим звеном между взрослыми и младшим членом семьи, потому что стоит посередине. Но она больше привязана к родителям, чем к автору изображения, так как голова девушки повёрнута в соответствующую сторону.

Отношения с сестрой дружеские, это видно из того, что девочки на рисунке держатся за руки. Авторитет в семье — отец (изображён самым большим по размеру), и, скорее всего, с Ириной он бывает агрессивен, так как девочка нарисовала родителя с руками, спрятанными в карманы — видимо, это символ того, что испытуемая хочет защититься от его давления.

Ирина — личность с высокой самооценкой, так как она стоит несколько выше того уровня, на котором расположены фигуры других персонажей. Об этом свидетельствует ещё и то, что большинство линий на рисунке — толстые. О некоторой эмоциональной напряжённости автора изображения можно судить по множественности некоторых штрихов.

В целом, судя по рисунку, обстановка в семье спокойная, но родителям стоит обращать больше внимания на взаимоотношения с младшей дочерью, особенно учитывая тот факт, что приближается переходный возраст.

Тест «Рисунок семьи» — хороший инструмент для определения взаимоотношений ребёнка с близкими. Результаты диагностики помогут обнаружить возможные проблемы и спланировать работу по их своевременной коррекции.

Рисуночный тест «Моя семья» - внеурочная работа, тесты

Психологический рисуночный тест «Моя семья».

( Информация взята из интернета. Наиболее полное описание, брала из разных источников. В помощь педагогам не психологам и родителям).

Рисуночный тест «Моя семья» может использоваться для детей с четырех-пятилетнего возраста. Основной целью теста является диагностика внутрисемейных отношений. В психологической практике этот тест является одним из самых информативных.

Очень часто родители атмосферу семейных отношений оценивают положительно, в то время как ребенком она воспринимается совсем иначе. В «невинном» детском рисунке можно хорошо увидеть не только психологическое состояние ребенка, неосознанные или скрытые проблемы, но и его отношение к каждому члену семьи и восприятие семьи в целом. Узнав, какими ребенок видит семью и своих родителей, можно эффективно помочь ему и постараться исправить неблагоприятный климат в семье.

Задание 
Дайте ребенку лист бумаги для рисования формата А4, простой карандаш, ластик. Попросите ребенка нарисовать семью, включая его самого, а также предложите ему – по его желанию – добавить к рисунку и другие детали.

Инструкция может быть еще более простой, если сказать только: «Нарисуй свою семью». Этот вариант дает большую свободу, а сам рисунок почти всегда отражает семейные взаимоотношения, каковы они есть в восприятии ребенка.

Когда рисунок будет закончен, необходимо попросить ребенка идентифицировать нарисованные фигуры, а для себя отметить последовательность, с которой ребенок их рисовал.

ВАЖНО!
Не следует просить ребенка нарисовать семью непосредственно после семейных ссор; контролировать или подсказывать во время рисования, а также обсуждать с кем-либо полученный результат при ребенке.

Кроме порядка изображения членов семьи, важно заметить, как сильно ребенок нажимает на карандаш, рисуя того или иного члена семьи, каково соотношение размера рисунка к размеру листа, а также как долго ребенок рисует.

При интерпретации выполненного рисунка семьи родителям и педагогам необходимо учитывать также возрастные особенности своего ребенка, наличие или отсутствие у него изобразительных навыков.

Оценка рисунка

Начинать оценку рисунка лучше всего с тестовых показателей.

Тестовые показатели
(показатели психомоторного тонуса)

Нажим карандаша

Слабый нажим – низкая самооценка, иногда пассивность; астения, иногда депрессия.
Сильный нажим – высокая самооценка, иногда импульсивность, эмоциональная напряженность.
Очень сильный нажим (карандаш рвет бумагу) – гиперактивность, агрессивность.
Изменчивый нажим – показатель эмоциональной неустойчивости ребенка.

Значение линий и штриховки

Широкие штрихи или мазки, масштабность изображения, отсутствие предварительных набросков и дорисовок говорят об уверенности и решительности автора рисунка.
Неустойчивое, смазанное изображение, содержащее множество отчетливых пересекающихся линий, свидетельствует о повышенной возбудимости и гиперактивности ребенка.
Линии, не доведенные до конца, указывают на импульсивность, эмоциональную неустойчивость.
Штриховка, выходящая за контуры фигуры, – показатель эмоциональной напряженности ребенка.

Расположение рисунка

Расположение рисунка в нижней части листа означает заниженную самооценку. Соответственно, если рисунок расположен в верхней части листа, можно говорить о завышенной самооценке.

Интерпретация рисунка

1. Минимум деталей, выполненных в рисунке, говорит о замкнутости ребенка, а чрезмерное количество деталей свидетельствует о его скрытом беспокойстве.
2. Член семьи, вызывающий у ребенка наибольшую тревожность, может быть нарисован либо очень толстой линией, либо тоненькой, дрожащей.
3. Размер изображенного родственника, животного или предмета говорит о его значимости для ребенка. Например, собака или кошка размером больше родителей свидетельствуют о том, что отношения с родителями стоят на втором месте. Если папа намного меньше мамы, то отношения с мамой для ребенка первостепенны.
4. Если ребенок нарисовал себя маленьким, невзрачным, то у него в данный момент низкая самооценка; если же собственное изображение крупно, можно говорить об уверенности ребенка в себе и задатках лидера. Очень маленькая, беспомощная фигурка ребенка, помещенная в окружении родителей, может выражать необходимость заботы о нем.
5. Если кого-то из членов семьи ребенок не нарисовал, это может означать негативное отношение к этому человеку и полное отсутствие эмоционального контакта с ним.
6. Тот, кого ребенок нарисовал ближе всех к собственному изображению, наиболее ему близок. Если это человек, то он изображается взявшимся за руки с фигурой, соответствующей тестируемому ребенку.
7. В представлении ребенка наиболее умный человек имеет самую большую голову.
8. Большие расширенные глаза в рисунке ребенка – знак просьбы о помощи или беспокойства о чем-либо. Глаза-точечки или щелочки ребенок рисует человеку, по его мнению, независимому и не просящему о помощи.
9. Человек, нарисованный без ушей, – символ того, что он «не слышит» ребенка или вообще никого в семье.
10. Человек с открытым большим ртом воспринимается ребенком как источник угрозы. Ртом-черточкой обычно наделяется человек, скрывающий свои чувства и не способный влиять на других.
11. Чем больше у человека руки, тем могущественнее он в глазах ребенка. Чем больше пальцев на руках, тем более сильным и способным является для ребенка человек.
12. Ноги, нарисованные как бы повисшими в воздухе, не имеющими опоры, принадлежат человеку, который, по мнению ребенка, не имеет самостоятельной опоры в жизни.
13. Отсутствие рук и ног у человека часто свидетельствует о сниженном уровне интеллектуального развития, а отсутствие только ног – на низкую самооценку.
14. Наименее значимый персонаж обычно помещается в стороне от всех и имеет нечеткие очертания фигуры, иногда стирается ластиком после начала рисования.

Рисунок говорит о благополучном состоянии ребенка

1. Если ребенок с удовольствием взялся рисовать семью.
2. Если фигуры изображены в пропорциональном соотношении: соблюдается относительный рост родителей и детей, соответственно их возрасту.
3. Если ребенок изображает всех членов семьи без исключения.
4. Если применяется легкая или минимальная штриховка.
5. Если все фигуры расположены на одном уровне, изображены взявшимися за руки (возможны некоторые вариации в том же смысле).
6. Если при раскрашивании рисунка ребенок выбирает яркие, насыщенные тона.

Рисунок отражает тревожные сигналы во взаимоотношениях

1. Если ребенок отказывается рисовать, это знак того, что с семьей связаны неприятные воспоминания.
2. Чрезмерно большие пропорции родителей – показатель их авторитарности, стремления командовать детьми.
3. Если ребенок нарисовал себя большим, это показатель того, что он ориентирован на себя, а также показатель конфронтации с родителями.
4. Чрезвычайно маленькое изображение ребенка свидетельствует о его малой значимости в семье.
5. Рисуя себя в последнюю очередь, ребенок демонстрирует тем самым свой заниженный статус среди других членов семьи.
6. Если на рисунке ребенок нарисовал всех членов семьи, кроме себя, то это говорит о чувстве собственной неполноценности или ощущении отсутствия общности в семье, снижении самоуважения, подавлении воли к достижениям.
7. Если ребенок изобразил только себя, можно говорить об эгоцентричности, присущей этому ребенку, свойственной ему убежденности, что все члены семьи обязаны думать только о нем, а ему ни о ком из них думать не обязательно.
8. Очень маленькое изображение всех членов семьи – признак тревоги, депрессии, подавленности.
9. Изображение всех членов семьи в ячейках – знак отчуждения и отсутствия дружбы, общности в семье.
10. Если ребенок изображает себя с закрытым руками лицом, так он выражает нежелание находиться в семье.
11. Заштрихованная голова (ракурс со спины) ребенка означает, что он погружен в себя.
12. Изображение больших рта, губ у себя – признак скрытой агрессии.
13. Если ребенок начинает с изображения ног и ступней, это также можно отнести к признакам тревоги.
14. Тревожным сигналом является преобладание в рисунке темных тонов: черного, коричневого, серого, фиолетового.

Наличие других деталей на рисунке

Изображение солнца или осветительных приборов – показатель отсутствия тепла в семье.
Изображение ковра, телевизора и других предметов быта говорит о предпочтении, оказываемом им ребенком.
Если ребенок рисует куклу или собаку, – это может означать, что он ищет общения с животными и игрушками из-за нехватки тепла в семье.
Облака, и особенно тучи, могут являться признаком отрицательных эмоций у ребенка.
Изображая дом вместо семьи, ребенок выказывает свое нежелание находиться в семье.

Цвет в рисунке

Очень часто ребенок проявляет желание раскрасить рисунок. В этом случае ему следует дать коробку цветных карандашей (не менее 12 цветов) и предоставить полную свободу. Что означают цвета, и о чем может рассказать дополнительно раскрашенный рисунок?

1. Яркие, светлые, насыщенные цвета указывают на высокий жизненный тонус ребенка и его оптимизм.
2. Преобладание серых и черных цветов в рисунке подчеркивает отсутствие жизнерадостности и говорит о страхах ребенка.
3. Если ребенок раскрасил себя в какой-то один цвет, и если этот цвет повторяется в изображении другого члена семьи, значит, ребенок испытывает к нему особенную симпатию.
4. Отказ использовать цветные карандаши может означать низкую самооценку и тревожность.
5. Предпочтение красных тонов в рисунке говорит об эмоциональной напряженности ребенка.

Анализ рисунков к тесту «Моя семья»

Вероника, 19 лет

Вероника из благополучной семьи, но девочка несколько замкнута, и это вызывает беспокойство у матери. Поэтому было решено провести тестирование. На просьбу изобразить свою семью Вероника с желанием и очень старательно стала рисовать (рис. 1). Первым она нарисовала папу, затем маму, после свою младшую сестру, кошку и в последнюю очередь себя. Таким образом, по-видимому, Вероника оценивает себя как малозначимого члена семьи. Семья дружная, так как все нарисованы взявшись за руки и на одном уровне. Кисти рук у всех членов семьи прорисованы, а это также является важным показателем нормального внутрисемейного общения. Правда, папа держит руки в карманах, что говорит о его закрытой позиции в семье и некоторой замкнутости в общении. У всех четко прорисованы ступни ног, что указывает на уверенность позиций всех членов семьи. В целом рисунок получился позитивным и хорошо отражающим психологический климат семьи.

Рис. 1. Слева направо: кошка, отец, мать, сестра, Вероника

Николай, 6 лет

В последнее время маму Николая очень тревожит поведение сына, который перестал ее слушать, часто проявляет агрессивность. На рисунке (рис. 2) мальчик изобразил всех членов своей семьи разрозненно, а это значит, что ребенок не чувствует взаимопонимания и семейного тепла. Отсутствие у всех членов семьи ушей только подтверждает это. Каждый живет и слышит только себя, игнорируя мнения других: уши – «орган» восприятия критики и любого мнения другого человека о себе.

Рис. 2. Слева направо: брат, папа, мама, Николай

Зато папу, с большой головой, в очках, он изобразил самым большим, подчеркивая этим его главенствующую роль в семье. Голова – важнейшая часть тела, и самый умный член семьи, по мнению ребенка, на рисунке непременно будет наделен самой большой головой. Себя Николай нарисовал ближе к маме, но выше нее ростом, а это указывает на конфронтацию отношений с ней и ориентацию на себя. Взгляд привлекает и то, что Николай изобразил себя с резко преувеличенной кистью руки. Подобное изображение кисти руки говорит о высокой потребности в общении и о том, что эта потребность не удовлетворена. Двухлетний брат нарисован последним и на значительном расстоянии от Николая. Очень вероятно, что появление малыша в семье изменило внутреннее состояние мальчика. Часто старший ребенок в этом случае начинает чувствовать ослабленное внимание к нему, пугается, тревожится, переживает, ревнует. Облака на рисунке также отражают некоторое неблагополучие в семье и тревогу мальчика.

Инструкция к тесту

Ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4. Использование каких-либо дополнительных инструментов исключается.

Инструкция: "Нарисуй, пожалуйста, свою семью". Не следует давать какие-то указания или уточнения. На возникающие у ребенка вопросы, такие, как "Кого надо рисовать, а кого не надо?", "Надо нарисовать всех?", "А дедушку рисовать надо?" и т.д., отвечать следует уклончиво, например: "Рисуй так, как тебе хочется".

Пока ребенок рисует, вы должны ненавязчиво производить наблюдение за ним, отмечая такие моменты, как:

  • Порядок заполнения свободного пространства.

  • Порядок появления персонажей рисунка.

  • Время начала и окончания работы.

  • Возникновение трудностей при изображении того или иного персонажа или элементов рисунка (чрезмерная сосредоточенность, паузы, заметная медлительность и т.д.).

  • Время, затраченное на выполнение отдельных персонажей.

  • Эмоциональный настрой ребенка во время изображения того или иного персонажа рисунка.

По окончании рисунка попросите ребенка подписать или назвать всех изображенных персонажей рисунка.
После того как рисунок будет завершен, наступает второй этап исследования – беседа. Беседа должна носить легкий, непринужденный характер, не вызывая у ребенка чувства сопротивления и отчуждения. Вот вопросы, которые следует задать:

  • Чья семья изображена на рисунке, – семья ребенка, его друга или вымышленного лица?

  • Где эта семья находится и чем заняты ее члены в настоящее время?

  • Как ребенок описывает каждого из персонажей, какую роль отводит каждому в семье?

  • Кто в семье самый хороший и почему?

  • Кто самый счастливый и почему?

  • Кто самый грустный и почему?

  • Кто больше всех нравится ребенку и почему?

  • Как в этой семье наказывают детей за плохое поведение?

  • Кого одного оставят дома, когда поедут на прогулку?

Интерпретация результатов теста

Полученное изображение, как правило, отражает отношение ребенка к членам его семьи, то, какими он их видит, и какую роль в семейной конфигурации отводит каждому.

1. Оценка общей структуры

Что мы видим на рисунке: действительно, семью, члены которой изображены вместе, близко стоящими или занятыми выполнением какого-то общего дела или это просто несколько изолированных фигур, никак не контактирующих друг с другом. Следует иметь в виду, что то или иное изображение семейной ситуации может быть связано с реальным положением в семье, а может противоречить ему.

  • Если, например, члены семьи изображены держащимися за руки, то это может соответствовать реальной ситуации в семье, а может быть отражением желаемого.

  • Если два человека изображены близко друг к другу, то, возможно, это отражение того, как ребенок воспринимает их взаимоотношения, но при этом оно не отвечает действительности.

  • Если какой-то персонаж отдален от других фигур, это может говорить о "дистанции", которую ребенок замечает в жизни и выделяет ее.

  • Помещая одного из членов семьи выше остальных, ребенок тем самым придает ему исключительный статус. Этот персонаж, по мнению ребенка, обладает наибольшей властью в семье, даже если он рисует его самым маленьким по сравнению с размерами остальных.

  • Ниже остальных ребенок склонен помещать того, чье влияние в семье минимально.

  • Если ребенок выше всех помешает своего младшего брата, то, по его мнению, он именно тот, кто управляет всеми остальными.

2. Определение наиболее привлекательного персонажа

Его можно выявить по следующим признакам:

  • он изображается первым и помещается на переднем плане;

  • он выше и крупнее остальных персонажей;

  • выполнен с большей любовью и тщательностью;

  • остальные персонажи сгруппированы вокруг, повернуты в его сторону, смотрят на него.

Ребенок может выделить одного из членов семьи тем, что изображает его в какой-то особенной одежде, наделяет его какими-то деталями и таким же образом изображает собственную фигуру, отождествляя, таким образом, себя с этим персонажем.

Размер того или иного члена семьи говорит о том значении, которое имеет этот персонаж для ребенка. Например, если бабушка нарисована большего размера, чем отец с матерью, то скорее всего в настоящее время отношения с родителями стоят для ребенка на втором плане. Наоборот, наименее значимый персонаж на рисунке изображается самым маленьким, рисуется в последнюю очередь и помещается в стороне от остальных. С таким персонажем ребенок может обойтись более категорично: перечеркнуть несколькими штрихами или стереть резинкой.

Сильная штриховка или сильный нажим карандаша при изображении той или иной фигуры выдают чувство тревоги, которое испытывает ребенок по отношению к этому персонажу. И напротив, именно такая фигура может быть изображена с помощью слабой, тонкой линии.

Предпочтение того или иного родителя выражается в том, ближе к кому из родителей нарисовал себя ребенок, какое выражение лица прочитывается в фигурах родителей.

Дистанция между членами семьи – один из основных факторов, отражающих предпочтения ребенка. Расстояния на рисунке являются отражением психологической дистанции. Таким образом, наиболее близкие люди изображаются на рисунке ближе к фигуре ребенка. Это же касается и других персонажей: те, кого ребенок помешает на рисунке рядом, близки, по его мнению, и в жизни.

3. Ребенок о себе

Если ребенок больше всех выделяет на рисунке свою фигуру, рисует себя более тщательно, прорисовывая все детали, изображая более ярко, так что бросается в глаза, а остальные фигуры составляют просто фон, то тем самым он выражает важность собственной личности. Он считает себя основным персонажем, вокруг которого вращается жизнь в семье, самым значимым, уникальным. Подобное ощущение возникает на основе родительского отношения к ребенку. Стремясь воплотить в ребенке все то, чего не смогли добиться сами, дать ему все, чего были лишены, родители признают его приоритет, первостепенность его желаний и интересов и свою вспомогательную, второстепенную роль.

Маленькая, слабая фигурка, изображенная в окружении родителей, в которой ребенок признает себя, может выражать чувство беспомощности и требование заботы и ухода. Такое положение может быть связано с тем, что ребенок привык к атмосфере постоянной и чрезмерной опеки, которая окружает его в семье (часто наблюдается в семьях с единственным ребенком), поэтому чувствует себя слабым и даже может злоупотреблять этим, манипулируя родителями и постоянно требуя от них помощи и внимания.

Ребенок может нарисовать себя вблизи родителей, оттеснив остальных членов семьи. Таким образом, он подчеркивает свой исключительный статус среди других детей.

Если ребенок рисует себя рядом с отцом и при этом преувеличивает размеры собственной фигуры, то, вероятно, это указывает на сильное чувство соперничества и желание ребенка занять такое же прочное и авторитетное место в семье, как и отец.

4. Дополнительные персонажи

Рисуя семью, ребенок может добавить людей, не относящихся к семейному кругу, или животных. Такое поведение трактуется как попытка заполнить пустоты, возместить нехватку близких, теплых отношений, компенсировать недостаточность эмоциональных связей и т.д. Так, например, мальчик, будучи единственным ребенком в семье, может включить в свой рисунок двоюродных сестер или братьев, самых дальних родственников и разных животных – кошек, собак и прочих, выражая тем самым недостаток близкого общения с другими детьми и потребность иметь постоянного спутника в играх, с которым можно было бы общаться на равных.

На рисунке могут присутствовать и вымышленные персонажи, которые также символизируют неудовлетворенные потребности ребенка. Не получив их удовлетворения в реальной жизни, ребенок удовлетворяет эти потребности в своей фантазии, в воображаемых отношениях. В таком случае вам следует попросить ребенка рассказать побольше об этом персонаже. В его ответах вы найдете то, чего ему не хватает в действительности.

Ребенок может изобразить вблизи одного из членов семьи домашнее животное, в действительности отсутствующее. Это может говорить о потребности ребенка в любви, которую он хотел бы получить от этого человека.

5. Родительская пара

Обычно родители изображаются вместе, отец выше и крупнее помещается слева, мать пониже справа, за ними следуют другие фигуры в порядке значимости. Как уже отмечено, следует учитывать, что рисунок не всегда отражает действительность, иногда это лишь отражение желаемого. Ребенок, который воспитывается одним из родителей, может тем не менее изобразить их обоих, выражая тем самым свое желание того, чтобы их союз восстановился.

Если же ребенок рисует одного родителя, с которым живет, это означает принятие им реально существующей ситуации, к которой ребенок более или менее адаптировался.

Один из родителей может оказаться на рисунке в изолированном положении. Еслифигура родителя одного с ребенком пола изображена в стороне от остальных, то это можно интерпретировать как желание ребенка находиться с родителем противоположного пола. Ревность, вызванная эдиповым комплексом, является вполне нормальным явлением для ребенка до достижения им полового созревания (в среднем 12 лет).

Тот случай, когда фигура ребенка и родителя противоположного пола удалены друг от друга, может, по-видимому, рассматриваться как незначительное нарушение естественного порядка взаимоотношений с родителем другого пола.

Если на рисунке родители контактируют друг с другом, например держатся за руки, то, значит, в жизни между ними наблюдается тесный психологический контакт. Если контакта на рисунке нет, то скорее всего его нет и в реальности.

Иногда ребенок, игнорируя реальную ситуацию, изображает одного из родителей неестественно большого размера, часто это касается материнской фигуры. Это говорит о том, что в его глазах этот родитель воспринимается как подавляющая фигура, пресекающая любое проявление самостоятельности и инициативы. Если у ребенка сложился образ одного из родителей как доминирующего, подавляющего, враждебного, пугающего человека, то он склонен придать его фигуре большие размеры по сравнению с фигурами других членов семьи, не учитывая их реальных физических размеров. Такая фигура может изображаться с большими руками, демонстрируя своей позой властное, диктаторское отношение.

Противоположным образом родитель, которого ребенок не воспринимает всерьез, игнорирует, не уважает, изображается небольшим по размерам, с маленькими руками или вообще без них.

6. Идентификация

В рисунке семьи имеет место и такой показательный фактор, как идентификация. Ребенок легко отождествляет себя с тем или иным персонажем своего рисунка. Он может отождествлять себя с отцом, матерью, сиблингом.

Идентификация с родителем своего пола соответствует нормальному положению вещей. Она отражает его желание иметь предпочтительные отношения с родителем противоположного пола.

Идентификация со старшим сиблингом, независимо от пола, также является нормальным явлением, особенно если есть ощутимая разница в возрасте.

Иногда ребенок может отождествлять себя и с дополнительными персонажами, не входящими в состав семьи. В чем выражается идентификация? Фигура, с которой идентифицирует себя ребенок, изображается наиболее привлекательной, законченной; ей уделяется больше времени. Кроме того, предостаточно информации об этом обычно дают результаты беседы. В беседе, на которую следует полагаться более всего, часто открываются совершенно противоположные вещи. Оказывается, что ребенок может идентифицировать себя с самым невзрачным персонажем на рисунке, который имеет нечеткие очертания, помещается в стороне от всех остальных и т.д. Такой случай говорит о том, что ребенок испытывает большие затруднения и напряженность во взаимоотношениях с семьей и самим собой.

7. Отказ от изображения того или иного члена семьи

Если ребенок рисует себя в отдалении от остальных членов семьи, то, вероятно, он испытывает чувство одиночества и изолированности.

Если же ребенок вообще отсутствует на рисунке, то речь может идти о том же самом, но в гораздо более сильном проявлении. Такие переживания, как чувство неполноценности или ощущение отсутствия общности, отчужденность, также заставляют ребенка исключать себя из рисунка семьи. Подобные примеры часто можно наблюдать в рисунках семьи, выполненных приемными детьми. Родительское недовольство, чрезмерная критичность, сравнения с братьями или сестрами в невыгодном для него свете способствуют формированию заниженного самоуважения и подавлению в ребенке мотивации к достижениям. В более мягкой форме это проявляется, когда ребенок рисует себя в последнюю очередь.

Частое явление в детских рисунках – отказ рисовать младшего сиблинга. Объяснения, такие, как "Брата я забыл нарисовать" или "Для младшего брата места не хватило" не должны вводить вас в заблуждение. Ничего случайного в рисунке семьи нет. Все имеет свое значение, выражает те или иные чувства и переживания ребенка по отношению к близким ему людям.

Довольно распространена ситуация, когда ребенок постарше ревнует родителей к младшему ребенку, поскольку тому достается большая часть любви и внимания родителей. Поскольку в реальности он сдерживает проявление чувства недовольства и агрессии, в рисунке семьи эти чувства находят свой выход. Младший сиблинг просто не изображается на рисунке. Отрицая его существование, ребенок снимает существующую проблему.

Может иметь место и другая реакция: ребенок может изобразить на рисунке младшего сиблинга, но исключить самого себя из состава семьи, таким образом идентифицируя себя с соперником, пользующимся вниманием и любовью родителей. Отсутствие на рисунке взрослых может свидетельствовать о негативном отношении ребенка к этому человеку, отсутствии какой-либо эмоциональной связи с ним.

Тест «моя семья»

У детей свои представления о семье, своя теория о «ячейке общества». Хотите узнать, что ваш ребенок думает о взаимоотношениях с ближайшими родственниками? Дайте ему альбомный лист, цветные карандаши, достаточно времени и попросите: «Нарисуй нашу семью».

НЕКОТОРЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

◈ Желательно, чтобы вас не было рядом, когда малыш выполняет задание. Он должен быть свободен и раскрепощен, у него не должно быть установок: нарисовать как можно лучше, чтобы понравилось.

◈ Пусть это будет развлечение для малыша, а для вас — материал для исследования.

◈ Если у ребенка плохое настроение, он был свидетелем семейного конфликта накануне, отложите тест для более подходящего момента.

◈ Если ребенок задает вопросы типа: «А как рисовать?», «А что рисовать?» или «С чего начать?», это говорит о том, что, по сути, он не знает, что же это такое — «семья». Это камушек в ваш огород. Нужно выяснять и устранять причины такого неведения. Конечно, это работа для всей семьи.

◈ Обязательно обсудите готовый рисунок с малышом, даже если вам «все и так понятно». Важно проговорить вслух, уточнить некоторые моменты, малыш вам поможет в этом и охотно поделится своими размышлениями. Задавайте вопросы: «А кто это? А рядом кто? А сколько у него пальцев на руках?»

РАСШИФРОВКА ТЕСТА

1. Все ли на месте? Прежде чем приступить к толкованию теста, вы должны знать, что ничего лишнего и случайного в детском рисунке не бывает. Все важно, все несет свой смысл и имеет эмоциональную окраску (нажим карандаша и цвет в том числе). Если ребенок не включил в рисунок кого-то из членов семьи, он не просто «забыл». Он вытесняет этого человека на уровне подсознания. Насколько это глубоко и каковы причины? Возможно, эти отношения можно скорректировать самостоятельно, а, возможно, понадобится помощь специалиста. Если ребенок забыл изобразить себя на рисунке, на это указывают, как минимум, две причины: «я никому здесь не нужен» или «мне и без этой компании неплохо живется».

2. Размер изображения. Здесь работает простой закон: чем больше нарисованный персонаж, тем значимее он для ребенка. Если братик или сестричка получились великанами, а мама с папой — лилипутами, признайте, что родители для малыша в данный момент играют второстепенную роль.

3. Чужаки среди своих. Случается, что дети дорисовывают вымышленных персонажей или даже технику. В их представлении они являются полноправными членами семьи. Это могут быть приятели, соседи, животные (реальные и несуществующие), сказочные персонажи, машины. Наличие подобных персонажей говорит о том, что ребенку не хватает общения, понимания, эмоциональной близости в семье, и он ищет это вне дома.

4. Выше-ниже. Обратите внимание, как расположены персонажи на рисунке. Чем выше изображение, тем больше власти. Соответственно, чем ниже на листе образ, тем меньше у него прав и полномочий. У вас есть возможность узнать, кто же правит балом в вашей семье (если вы еще об этом не знаете ©).

5.  Расстояние между персонажами. Это важная деталь в детском рисунке, которая указывает на психологическую дистанцию между ребенком и разными членами семьи. Близкое расположение персонажей друг к другу или их прикосновения говорят о взаимопонимании между родственниками.

6. Какой я? Если малыш рисует себя маленьким, в углу рисунка, это говорит о его низкой самооценке. Если же он нарисовал себя гигантом, занимающим большую часть пространства, у него хорошее мнение о себе, любимом. В принципе, у детей дошкольного возраста самооценка нередко завышена: они ведь «принцы и принцессы». Со временем, когда детский эгоцентризм растворится, этот налет «избранности» у большинства детей сотрется.

7. Домашние животные. Если ваш ребенок нарисовал вашего четвероногого члена семьи рядом с собой, не обижайтесь: это самый родной «человек» и самый близкий друг. Ведь он ничего не требует, не заставляет мыть руки перед обедом, складывать игрушки, не ругает за грязные штаны и т. д. Ему ничего не надо, он просто машет хвостом от радости и дарит свою животную, но такую бескорыстную любовь. Слишком большая эмоциональная привязанность к домашним животным может говорить о том, что ребенок не получает достаточно внимания со стороны людей.

8. Кнопка тревоги. Тот персонаж, который нарисован с большим нажимом, обведен несколько раз, заштрихован, вызывает у «художника» наибольшую тревогу. Тревожность может спровоцировать кто угодно в семье. Нередко взрослые (особенно старшего поколения) неосознанно устанавливают свои программы и табу, а для ребенка они могут нести негативную информацию и страх. Тревожность также может выражаться несмелыми движениями карандаша, слабыми линиями и штрихами.

9. Голова и глаза. Самый большеголовый член вашего семейства — самый умный. Особое внимание обратите на зеркало души человека — глаза. В психологии эта часть лица отражает наше эмоциональное состояние, это источник слез, печалей или радости. Если глаза огромны, — это крик о помогци, высокая тревожность, необходимость в ласке и поддержке. Если же они наоборот маленькие (в виде точек или щелочек), здесь можно прочитать запрет на выражение эмоций, сдержанность, страх проявить себя, слабость, неуверенность, подавленность.

10. Уши. Огромные уши говорят о желании прислушиваться к чужому мнению. Тот, у кого самые большие уши, самый покладистый и покорный. Для него важно «общественное мнение», критика окружающих, похвала или порицание. Если ребенок нарисовал себя с большими ушами, это может отражать качества аудиала: он воспринимает мир с помощью слуха, и это является его ведущим информационным каналом. Кроме того, большие уши могут говорить о настороженности, тревожности: малыш, как радар, все время улавливает подозрительные сведения о себе и мире.

11. Рот. Обратите внимание на размер рта. Если он большой, открыт, заштрихован, — это источник крика, обид, неудовлетворенности, агрессии, причем выраженной. По большому счету, это даже хорошо: лучше выражать и выплескивать свои чувства, чем копить и сдерживать их. Если рот нарисован в виде маленькой черточки, точки или вообще отсутствует, значит, у персонажа есть табу на выражение своих эмоций, в первую очередь, негативных. Такой человек боится высказывать собственное мнение, полагается на волю других, ему лучше выполнить приказ, чем взять инициативу в свои руки. Наличие зубов говорит о том, что персонаж защищается путем нападения.

12. Шея. Эта часть тела является связующим звеном между разумом и чувствами. В японской духовной традиции, например, есть понятие «кокоро» — место, где встречаются ум и сердце, их гармоничное слияние. Возможно, шея и является этим местом. Если она нарисована, значит, у персонажа есть здравый смысл, рациональный ум, воля над чувствами. Отсутствие шеи — знак бесконтрольных эмоциональных проявлений.

13. Руки. Это наши проводники в мире отношений, свершений, целей, устремлений. Ими мы «прощупываем» наши возможности, с их помощью мы реализуем наши способности и таланты. Обратите внимание на наличие и количество пальцев на руках. Если они есть, это говорит об уверенности в своих силах, возможности максимально проявлять себя в мире. Пальцы левой руки отражают связи в кругу семьи, пальцы правой — за ее пределами. Большие руки говорят о широте взглядов, смелости и могуществе.

14. Ноги. Это наша опора, уверенность, сила, твердость. Крепкие ноги с большими стопами говорят о том, что персонаж хорошо заземлен и чувствует мощную поддержку своего рода. Тонкие, повисшие в воздухе ноги указывают на оторванность от мира, страх перед неизвестностью, неуверенность в себе. Кроме того, ноги символизируют открытие новых просторов, возможность передвижения в жизни, перемены и трансформации в психическом пространстве человека..

1. Анализ структуры рисунка

Нарисованный состав семьи соответствует реальному – у ребенка правильно сформировано понятие «Моя семья».

Если ребенок кого-то не нарисовал или нарисовал очень далеко от себя – конфликт с этим человеком, отчужденность, неудовлетворенность общением с ним.

Нарисовал других детей или взрослых, не живущих с ребенком – ребенку не хватает общения с этими людьми.

Нарисовал зверей – есть отвержение ребенка в семье и недостаток общения с людьми.

Если на рисунке нет самого ребенка – плохое отношение к ребенку со стороны семьи.

Нарисовал только себя – нет чувства общности (не ездят никуда вместе, каждый по отдельности). Если к тому же прорисовано много деталей – эгоцентризм.

2. Расположение членов семьи

Все члены семьи соединены руками, взялись за руки – психологическое благополучие.

Если объединены реальной общей деятельностью – показатель сплоченности семьи.

Заняты выдуманной деятельностью – психологическое неблагополучие (редко бываем вместе).

Члены семьи на большом расстоянии от ребенка – отчужденность, боязнь, негативные отношения.

Группировка по интересам (родители заняты одним делом, ребенок – другим) – разобщенность (у родителей свои проблемы, у ребенка – свои, «не суй нос не в свое дело»).

Кого ребенок нарисовал рядом с собой – тот эмоциональнее ближе к ребенку.

Ребенок в первую очередь рисует самого значимого для себя человека, в последнюю – менее значимого.

Папа нарисован отдельно, но тщательно прорисован – часто отсутствует.

Если вокруг семьи рамка (все в здании) – изолированность от внешнего мира.

Небрежное изображение всех членов семьи, разделение их перегородками, изображение людей со спины или отвернутыми друг от друга – нарушение эмоциональных контактов.

3. Анализ особенностей нарисованных фигур

Нарисованы все детали тела – норма. Мама без рта – «не кричи», глаз нет – «не хочу постоянного надзора», папа без рук – «не бей меня», не нарисовал лицо – «ты мне не симпатичен».

Пропуск деталей на голове или лице – враждебность, боязнь, скрытность недоверие к этому человеку. Прорисованы кисти рук – очень хорошие внутрисемейные отношения, нет кистей рук – нет содержательного общения с окружающими людьми.

Огромные уши – хвалите меня.

Декорирование (детали одежды, наряды тщательно прорисованы) у того, кого ребенок больше любит.

Если ребенок сам себя тщательно прорисовывает – высокая потребность во внимании, демонстративность, склонность к истерикам.

Схематичное изображение людей – отсутствие у ребенка эмоциональности.

Величина фигур – главный член семьи – самый большой, но необязательно самый любимый.

Если ребенок нарисован самым большим – эгоцентризм. Большой родитель и очень маленький ребенок – родитель очень строгий, ребенок не уверен в себе. Если все одного роста – все в семье партнеры.

Руки вверх – враждебность к окружающим.

Ребенок нарисован без рук – чувство бессилия, безропотности.

Каждый член семьи нарисован одинаково – все безлики, отштампованы.

Разные лица у членов семьи – индивидуальность.

Если ребенок рисует себя похожим на маму или папу – хочет быть на нее или него похож.

Используемые цвета – светлые, сочные тона – радость, любит этого человека.

Черный, серый, коричневый цвет – неблагоприятное отношение к этому человеку.

Красный цвет – авторитетность.

4. Анализ процесса рисования

Нарисовал себя в последнюю очередь – низкая самооценка.

Много стираний ластиком – признак тревожности, недовольства  этим человеком.

Мелкие размеры рисунка, штриховка – неблагоприятное физическое состояние,
напряженность, скованность.

Большие размеры, яркие цвета – хорошее расположение духа, раскованность, отсутствие
напряженности и утомления.

О чём может рассказать рисунок моя семья: рисование и диагностика

 

Для того чтобы узнать, каково на данный момент состояние ребенка внутри семьи, кто для него более значим среди родных, есть ли у вас скрытые внутрисемейные конфликты, предложите ребенку на обычном альбомном листе нарисовать вашу семью.

Предложите пользоваться простым карандашом, цветными карандашами или фломастерами, наблюдайте, но не подсказывайте, дайте волю воображению. После того, как ребенок закончит рисовать, задайте вопросы по увиденному, а после обратите внимание на следующие моменты, которые дадут вам ответы на многие вопросы.

Структура рисунка

1. Если на рисунке нет кого-то из членов вашей семьи или этот человек нарисован в отдалении от других, возможно, у ребенка есть конфликт с ним, или их общение кажется ему не комфортным или слишком незначительным.

2. Если на рисунке нет кого-то из членов семьи, но нарисованы животные, ребенку комфортнее среди домашних любимцев, если таковые есть, но неуютно среди людей.

3. Если на рисунке вы видите людей, которые не живут с вами, это означает, что ребенку не хватает их и он считает их очень близкими.

4. Если ребенок не нарисовал себя, это является сигналом того, что ребенок не чувствует себя членом вашей семьи, он думает, что семья плохо относится к нему.

5. Если ребенок нарисовал только себя, он не чувствует общности с семьей, вы проводите, по мнению ребенка, очень мало времени вместе. Также такой рисунок говорит о том, что у ребенка развит эгоцентризм.

Расположение членов семьи на рисунке

1. Все члены семьи держатся за руки – показатель психологического благополучия семьи.

2. Все люди на рисунке занимаются одним делом – признак сплоченности, общности интересов.

3. Персонажи, изображенные на рисунке, заняты различной деятельностью – ребенок обеспокоен тем, что семья мало времени проводит вместе.

4. О негативной обстановке в семье может сигнализировать тот факт, что все члены семьи изображены далеко от самого ребенка.

5. Ближе ребенку тот, кто нарисован рядом с ним.

6. Если члены семьи изображены намеренно неаккуратно, это свидетельствует о том, что эмоциональный фон в семье нарушен.

Особенности изображенных фигур

1. Если прорисованы все детали, то ребенок положительно относится к члену семьи, недостатки же в изображении отдельных лиц говорят о враждебных отношениях с этим человеком.

2. Более тщательно нарисован того, кого ребенок любит больше остальных.

3. Особо нарисован сам ребенок – склонность к самолюбованию либо потребность во внимании, которого не хватает.

4. Самая крупная фигура на рисунке – самый главный в семье человек.

5. Яркие и светлые оттенки в рисунке свидетельствуют о положительном отношении к нарисованной фигуре, темные, серые краски – о недоброжелательных отношениях.

Процесс рисования

Особое внимание наблюдательный родитель должен обратить на сам процесс рисования:

1. Если ребенок нарисовал себя в последнюю очередь, это может свидетельствовать о низкой самооценке.

2. Постоянные стирания ластиком во время рисования говорят о тревоге ребенка, недовольстве его тем человеком, которого он никак не может нарисовать так, как хотелось бы.

3. Маленькие фигурки и множественная штриховка являются признаками скованности и неблагоприятного физического и морального состояния.

4. Напротив, большие размеры изображаемого, использование ярких цветов свидетельствуют о хорошем расположении духа и комфортном состоянии.

Итоги конкурса детского рисунка "Мой дом. Моя семья. Моя Кубань" - Новости ВКБ-Новостройки

к списку новостей

Дорогие друзья!

Завершился конкурс детского рисунка «Мой дом! Моя семья! Моя Кубань», организованный объединением застройщиков Юга «ВКБ-Новостройки» и Департаментом образования Администрации г. Краснодара. 

Участие принимали целые группы из детских садов города — каждый хотел рассказать о том, как выглядят районы застройщиков глазами детей. Все рисунки были представлены на всеобщее обозрение на сайтах, где проходило интерактивное голосование. В офисе компании «ВКБ-Новостройки» теперь целая галерея: от работ простым карандашом до оригинальных композиций, сочетающих рисунок и лепку. 

ПЕРВЫЙ ЭТАП КОНКУРСА
По количеству рисунков среди детских садов были определены следующие победители: 

  • 1 место - ДДУ №202 265 рисунков 
  • 2 место - ДДУ №116 245 рисунков 
  • 3 место - ДДУ №162 226 рисунков 

ВТОРОЙ ЭТАП КОНКУРСА
Победителями второго этапа конкурса стали: 

  • Гоман Анжелика ДДУ № 158 – 265 голосов
  • Илларионва Яна ДДУ № 131 – 124 голоса
  • Ставратий Милана ДДУ № 35 – 106 голосов
  • Тарасов Аркадий ДДУ № 115 –  89 голосов
  • Мальцева Маргарита ДДУ № 221 – 88 голосов
  • Шумакова Екатерина ДДУ № 149 – 83 голоса
  • Ефимова Елизавета ДДУ № 72 – 52 голоса
  • Черноморец Дамир ДДУ № 221 – 48 голосов
  • Припутина Вера ДДУ № 72 – 46 голосов
  • Нечепуренко Василиса ДДУ № 200 – 40 голосов
  • Криворучка Данил ДДУ № 221 – 40 голосов

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ!


Моя семья. Занятие по рисованию в детском саду на тему Моя семья

Итак, сейчас мы попробуем научиться правильно и интересно организовывать рисование в ДОУ. "Моя семья" - это излюбленная тема, которая помогает ребенку не только учиться выражать свои чувства к родителям через рисунки, но и играет важную роль в его общем развитии. Так что именно ей мы и займемся. Правда, придется хорошенько постараться, чтобы рисование в детском саду на тему "Семья" прошло весело и интересно. Что может потребоваться? Как проводить данное событие для малышей разных возрастов? Давайте попробуем научиться этому.

Задачи и цели

У любого занятия в детском саду имеются свои задачи и цели. Они важны для всего образовательного процесса. Ведь не просто так проводится занятие по рисованию на тему "Моя семья" или "Мой домашний любимец". Все это имеет какой-то смысл. Помимо развития моторики рук, разумеется.

В нашем случае данное занятие будет проведено для того, чтобы подвести итоги всех знаний, полученных о семье и ее составе. Желательно проводить подобного рода уроки со всеми малышами. Но особый упор нужно сделать на старшую подготовительную группу.

Кроме того, рисование в ДОУ на тему "Моя семья" должно научить ребенка изображать человека: пропорции, черты лица, различия людей между собой.

Разумеется, развивающий элемент тут тоже есть. Ребенок учится запоминать информацию, анализировать ее, а затем выражать в рисунках. Плюс ко всему, рисование в детском саду ("Моя семья" - выбранная тема) должно научить малыша бережно и внимательно относиться к своей родне.

Организация

Начинать весь процесс нужно с правильной его организации. Успех проведения урока заключается в планировании. Это касается и такого занятия, как рисование в ДОУ. "Моя семья" - увлекательная тема, урок, посвященный ей, должен начинаться с небольшого диалога воспитателя и малышей.

Лучше всего в качестве введения использовать разные стишки и короткие рассказы о семье. Этот прием расположит ребят к теме, а также заинтересует их. Кроме того, используйте песенки на выбранную тему. Они тоже благоприятно сказываются на общей атмосфере занятия.

Потом желательно провести диалог с малышами на тему их семьи. Пусть каждый ребенок расскажет, кто с ним проживает и кого он любит. Ведь важно не только рисование в ДОУ. "Моя семья" - тема, которая не только поможет развить художественные способности ребят, но и поспособствует развитию речи.

Следующий этап, пожалуй, самый интересный - это непосредственное изображение своего семейства малышами. Предложите им разнообразные материалы для осуществления задуманного. Если время позволяет, то можно воспользоваться не только бумагой и карандашами. Как же интересно организовать рисование в ДОУ? "Моя семья" - тема запланированного занятия.

Краски и кисточка

Например, стоит обратить внимание на стандартные рисовальные принадлежности. Речь идет о кисточках и красках. Пожалуй, данный вариант проведения занятия подойдет как средней, так и старшей группе. Совсем маленьким деткам тоже можно доверить подобного рода "инвентарь". Только с огромной осторожностью.

Пусть дети рисуют свою семью при помощи акварели или гуаши. Хорошо также предложить ребятам альтернативу данному методу. Почему? Может быть, ребенку интереснее будет рисовать и изображать каким-то другим способом. Главное в занятии - это заинтересованность воспитанника и его вовлечение в процесс. Кроме того, если все работы детей будут выполнены из разных "материалов", то можно будет даже организовать в конце выставку. Она точно запомнится родителям.

Карандаш

А мы продолжаем с вами наше рисование в ДОУ. "Моя семья" - излюбленная и популярная тема, которая должна заинтересовать ребенка. Если малыши не очень любят кисточки и краски, то предложите им карандаши.

Пожалуй, именно подобного рода прием позволяет проводить занятия во всех группах. Если с кисточками и красками самые маленькие воспитанники могут еще "не подружиться", то с цветными карандашами знакомы все и каждый. Так что лучше, чтобы у каждого ребенка на столе был набор с данным "инвентарем".

Аппликации

Следующий вариант, который подходит детям постарше - это использование аппликаций для изображения своей семьи. Например, при помощи цветной бумаги, картона, клея и ножниц. По правде говоря, именно подобное "рисование" в ДОУ ("Моя семья" - его тема) вызывает у детей огромный восторг. Ведь так ребенок не просто учится изображать свое семейство, но и развивает мелкую моторику рук.

Позаботьтесь, чтобы клей, ножницы, картон и цветная бумага также были у каждого ребенка. Может быть, малыши захотят выбрать именно такой прием изображения действительности. Не стоит запрещать им это делать. Да, это не непосредственное рисование на бумаге, но этот способ тоже довольно хорошо соответствует поставленными целями и задачами. Ребенок все равно будет изображать свою семью, хоть и в несколько нестандартной форме.

Пластилин

Пожалуй, самым интересным подходом для проведения нашего сегодняшнего занятия будет использование пластилина и картона. При помощи данных "приспособлений", тоже, как ни странно, можно рисовать.

Каким образом? Пусть ребенок карандашом на картоне сделает рисунок своей семьи. Но раскрасит его разогретым в ручках пластилином. Подобного рода рисование в ДОУ ("Моя семья" - выбранная тематика) часто используется в младших и средних группах. Интересный прием, но его одобряют не все воспитатели. И зря.

Дело все в том, что именно такой вариант рисования способен привлечь даже непоседу. Ведь раскрашенный пластилином рисунок - это так весело! Как раз заинтересованность ребенка и должна быть основной составляющей занятия. Пусть дети сами выбирают, как им хочется рисовать. В случае каких-то затруднений помогите воспитанникам. Но помните - творить они должны сами. И раскрашивать свои рисунки - тоже.

Выставка

Заканчивать рисование в ДОУ на тему "Моя семья" можно как угодно. Но самый лучший вариант развития событий - это организация специализированной тематической выставки, которая будет представлена родителям. Пусть у каждого ребенка будет возможность показать свою семью и рассказать о ней.

К слову, перед выставкой можно провести анализ рисунков воспитанников. Пусть каждый ребенок перед группой покажет свое творчество, а затем расскажет, кто изображен на рисунке. Так дети смогут развивать речь и фантазию.

Не забудьте подвести итоги занятия. Подчеркните, что сегодня вы научились рисовать семью при помощи разных предложенных материалов. После выставки подпишите работы детей и отдайте их родителям. Пусть они радуют глаз дома.

Тематика и беседы

Для старшей подготовительной группы в детском саду можно провести несколько занятий по рисованию на тему "Моя семья". При всем этом достаточно просто немного разнообразить предложенную выше методику, чтобы получить интересные и полезные занятия.

Например, пусть ребята принесут фотографии и расскажут, кто на них изображен. После этого пусть рисуют и изображают семью всеми доступными способами. Плюс ко всему, организуйте занятия типа "Я помогают маме", "Я с папой на прогулке", "Семейный отдых" и так далее. Пусть дети развивают свою фантазию и учатся изображать действительность.

К слову, не забывайте проводить разнообразные тематические выставки в конце каждого занятия. Иногда можно пригласить на них детского психолога. Ведь детский рисунок семьи может многое сказать об атмосфере в ней, а также о взаимоотношениях с ее членами. Это очень важно для верного и правильного развития ребенка. Если вы заметили какие-то явные признаки беспокойства у воспитанника, которые выразились через рисунок, пригласите родителей на индивидуальную беседу. В принципе, лучше вообще проводить после рисования на тему "Моя семья" родительские собрания, на которых вы будете объяснять, почему ребенок так или иначе нарисовал каждого конкретного члена семьи. Все это поможет развитию ребенка. Рисование в детском саду на тему "Моя семья" - это важный процесс обучения, который нельзя пропускать. Уделите ему должное внимание.

Тайный смысл детских рисунков - Parents.ru

  • 2 года: малыш изображает человека в виде концентрических незавершенных кругов.
  • 3 года: круги замкнуты, появляется изображение глаз, а также рук и ног в миниатюре.
  • 3 года и 2 месяца: человечек-«головастик», изображены все черты лица, волосы, непропорциональные руки и ноги.
  • 3 года и 7 месяцев: появляется туловище, руки вырисованы более детально.
  • После 4 лет: все части тела прорисованы, некоторые диспропорциональны, на лице улыбка.
  • После 5 лет: все части тела изображены четко, на кистях и ступнях прорисованы пальцы, у человечков есть половая идентификация.

Рисование человечков позволяет проследить этапы нейрофизиологического и психического развития малыша. Темпы развития у всех разные, и правильно расшифровать рисунок может только специалист. Но если, например, в 4-5 лет у нарисованного человечка ноги «растут» из головы, это означает, что схему тела ребенок «видит» неправильно, и это может сказаться на его восприятии пространства.

Ключи к человечкам

Даже маленький ребенок знает, что думаем мы головой, а потому в ней сила. Если он нарисовал человечку маленькую голову, значит, не считает себя умным мальчиком или девочкой, и это делает его несчастным. Если же он все тело вырисовал жирно, а голову еле заметно, значит, излишне робок и застенчив.

Голова должна контролировать туловище, а для этого нужна шея. В четыре года или пять лет малыш о ней даже и не вспоминает и лепит голову прямо на туловище. Но потом понимает, что не будет голова поворачиваться без шеи. Тело для него ассоциируется с желаниями и чувствами, а голова – с разумом, который и должен управлять телом. Если ребенок рисует толстую, жирно прочерченную шею, значит, у него часто возникают сильные желания, которые он все же старается контролировать. Но если шея короткая, то чувства в нем все же побеждают разум, а если шея тонкая и нечеткая, то наоборот.

Широкие плечи – ребенок считает себя сильным, а узкие плечи говорят о его слабости.

Крупное туловище свидетельствует о той же силе, непропорционально крупное – о неудовлетворенных желаниях. Тщедушное туловище показывает, что ребенок нисколько не верит в себя, и задача родителей – помочь ему преодолеть этот комплекс.

Лицо с тщательно прорисованными деталями (глазами, бровями, ресницами, носом, ртом, подбородком) говорит о том, что малыш озабочен своим внешним видом. Крупный подбородок – в вашем малыше вот-вот проснется лидер.

Большие уши рисуют дети, которые привыкли, что их вечно ругают и критикуют. Так они показывают, что критика взрослых оседает в них тяжелым грузом. А вот маленькие уши рисует ребенок, которого критика нисколечко не беспокоит. Он вообще не обращает на нее внимания.

Маленькие глазки – малыш застенчив, предпочитает прятать взгляд от других. Большие, широко распахнутые глаза – малыша что-то пугает, он ищет защиты.

Большие зубы – агрессивность. Это ведь их малыш часто пускает в ход, когда что-то не по его.

Сильные руки и ноги – малыш хочет вырасти и стать сильным, а пока ему этой силы не хватает. Длинные – ребенок уже сейчас мечтает многого добиться. Короткие руки – отсутствие далеко идущих стремлений.

Моя семья

Рисуночный тест "Моя семья" | Цветы жизни

Дети намного более открыты к миру, чем взрослые. Однако, они не всегда могут сказать и отследить, что их что-то беспокоит, или беспокоят страхи какого-иного порядка. И, порой не только хочется, но просто необходимо  заглянуть глубже в сердце ребенка, узнать, что он чувствует на самом деле, его эмоциональный фон, переживает ли он или живет в гармонии, как живется ему дома за видимым спокойствием...

На помощь не только профессиональным психологам, но и всем родителям, приходит простой рисуночный тест. Он помогает играючи узнать, как воспринимает ребенок себя, свою семью и свое место в ней. Попробуем взять на вооружение рисуночный тест Моя семья.

Тест «Моя семья». Смысл и интерпретация

Тест «Моя семья» относится к классу рисуночных тестов и используется психологами для изучения отношений в семье. Этот тест применяется как к детям, так и ко взрослым.


Любой тест используется для изучения той или иной сферы жизнедеятельности человека. Данные тестов необходимы для того, чтобы человек мог лучше узнать себя, раскрыть свои особенности, способности и т.д. Часто тесты применяются для самопознания. Все тесты подразделяются на тесты-опросники и проективные тесты.


Тест «Моя семья» относится к проективным тестам. В нем с помощью рисунка человек информирует об особенностях взаимоотношений в семье и своем положении в ней. В процессе рисования испытуемые использует цветные карандаши. Для родителей этот тест может дать информацию о том, как ребенок относится к членам семьи, об атмосфере в семье с точки зрения ребенка.

Как проводить тест

Данный тест можно проводить с 4 лет и старше. Необходимо подобрать момент, когда у ребенка будет хорошее расположение духа, творческое настроение и желание общаться.

Взрослый дает ребенку цветные карандаши, лист бумаги и просит нарисовать рисунок «Моя семья». Всё. Больше взрослому не надо ничего намекать, подсказывать, задавать наводящие вопросы. Нужно дать ребенку время и не мешать ему. Предоставьте ему полную свободу. И только по завершении работы, можно уточнить у ребенка нарисованное: кто есть кто, чем они занимаются, о чем говорят, какое настроение у членов семьи.

Интерпретация теста Моя семья

Интерпретируется тест по многим показателям. Но родителям, не имеющим подробных знаний об этом тесте, необходимо в первую очередь обратить внимание на несколько показателей:

  • Цвет рисунка. По цвету можно узнать об эмоциональном состоянии испытуемого, о его отношении к семье и атмосфере в ней. Если цвета яркие и их много, значит атмосфера в семье благоприятная и испытуемому в ней комфортно. Если преобладают темные цвета – это сигнал задуматься над взаимоотношениями внутри семьи. Возможно, что в семье не комфортно не только испытуемому, но и другим ее членам.
  • Расположение членов семьи на листе. Если нарисованы все члены семьи на близком друг к другу расстоянии, это говорит о доброжелательной атмосфере в семье, о значимости для испытуемого всех членов семьи. Отсутствие одного или нескольких членов семьи на рисунке может показывать, что ребенок отвергает их. Причин отвержения может быть много.
  • Часто на рисунках изображены действия членов семьи (члены семьи занимаются чем-то). Это говорит о ценностях семьи и о том, чем чаще всего занимается тот или иной член семьи.
  • Иногда автор рисунка не изображает на рисунке себя. И в ответ на вопрос психолога: «Где на рисунке ты?» Отвечает, что я ушел или еще не подошел из школы домой. С психологической точки зрения это сигнал для родителей, говорящий, что ребенок по какой-то причине изолирует себя от членов его семьи. Это может быть отвержение его со стороны родителей, негативная обстановка в семье для ребенка в данный момент или др.
  • Размер того или иного персонажа на рисунке показывает степень значимости его для ребенка, чем персонаж больше, тем он более значим. Привлекательный для испытуемого персонаж изображается на рисунке первым. Это также показатель значимости его для ребенка.
  • Изображение дополнительных деталей на рисунке (солнце, дождь, трава и т.д.) – это попытка заполнить пустоты листа, стремление восполнить нехватку теплых отношений. На рисунке могут присутствовать и вымышленные персонажи, которые также символизируют неудовлетворенные потребности ребенка. Не получив их удовлетворения в реальной жизни, ребенок удовлетворяет эти потребности в своей фантазии, в воображаемых отношениях.

Завершается тестирование беседой испытуемого с психологом. Родители также могут побеседовать с ребенком. Необходимо попросить ребенка рассказать о своем рисунке, о том, что он нарисовал. Также необходимо узнать о дополнительных деталях рисунка. Все это поможет понять о том, чего не хватает ребенку и о том, комфортно ли ему в семье.

В видео ниже психолог еще более подробно рассказывает о тонкостях прохождения такого теста:

Но самый лучший тест при всех совершенствах психологии — это теплые взаимоотношения и открытое общение. Близость к ребенку — гарант его защищенности и мотивации.

Тест «Несуществующее животное»

Статьи в помощь взрослым в рубрике «Занимательная психология»

Будьте ближе друг к другу! Желаем вам полного взаимопонимания!

С любовью,

«Цветы жизни».

Загрузка...

Happy Family Детский рисунок | Дуня Белажар

Вот наши последние приключения. Добро пожаловать на канал Drawingaz, посвященный множеству раскрасок для детей.

Счастливая семья Детский рисунок Клипарты и

Детский рисунок карандашом дети на поляне счастливый день отца детский рисунок эскиз счастливое семейное путешествие детский рисунок.

Детский рисунок счастливая семья . Все самые лучшие рисунки счастливой семьи 38 собраны на этой странице.См. Тарифные планы. С помощью акриловой краски мы завершили этот веселый и несложный рисунок тропического пляжа как раз к лету.

Это очень подробный пошаговый урок рисования. Силуэт руки ребенка, держащей отцов руку векторные иллюстрации. Как нарисовать подсолнухи.

В комплекте с пальмой и замком из песка. Чайлдс рисунок счастливая семья загрузите это роялти-фри фото за секунды. Это видео про художественный поезд представляет собой пошаговое руководство по рисованию моей семьи с шагами, которым легко следовать детям.

Нью-Джерси путешествует с детскими книгами по рукоделию и интересными проектами. Дети с цветами и сумками ходят в школу. Как нарисовать счастливую семью возле нового дома для детей, раскраска ракета для детей привет дети.

48793185 образ счастливой семьи с домом. Много цветных картинок. Загрузите стоковые фотографии семейных рисунков.

Белые столовые яблоки и вид из окна Чайлдс рисует каракули ребенка. Обратно в школу концепция дети рисуют семью с пастелью.Узнайте, что нового в Happy Family Art.

Векторное изображение счастливой семьи детей рисунок можно использовать в личных и коммерческих целях согласно условий купленной / приобретенной Royalty-free лицензии. В лайк 33198432 молодая семья с двумя детьми. Уход за матерью в стиле непрерывного рисования линий непрерывная одна линия счастливая семья гуляет, держась за руки, счастливый день матери, флаер, баннер или плакат, силуэт матери, держащей сына за руку.

Иллюстрация доступна для скачивания в высоком качестве с разрешением до 4000x4000 и в формате eps.Надеемся, вам понравится с нами. Доступный и поиск среди миллионов изображений, изображений и векторных изображений без лицензионных отчислений.

Детский рисунок Я люблю свою семью. Как нарисовать тропический пляж. Я бы сделал это снова в мгновение ока.

Еще больше удовольствия с 20-ю фантастическими детьми. Семья из нескольких поколений счастливый детский день фоновый шаблон для рекламной брошюры ваших textkids и кадра векторные иллюстрации одной линии рисования отца, протягивающего руку своему ребенку. Одно из самых распространенных художественных заданий в школе - семейный рисунок.

Дети рисуют счастливую семью Векторное изображение людей C Tumdee 69468

Дети рисуют счастливую семью на листе бумаги Роялти-фри

Ребенок рисует счастливая семья с двумя детьми Фото

Изображение большой счастливой семьи детский рисунок Клипарты Клипарты

Stock Photo In 2019 Art Happy Family Pictures Family Picture

Дети рисуют счастливую семью возле своего дома Детские рисунки в 2019

Рисуют изображения счастливой семьи Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Изображение счастливой семьи с домом Рисование детей Я люблю свою семью

Счастливый семейный детский художественный рисунок Иллюстрация

Изображение счастливой семьи с домом Детский рисунок «Я люблю свою семью»

Детский рисунок Счастливый семейный рисунок e Векторное изображение людей C Tumdee

Free Art Print Of Kids Drawing Happy Family Kids Drawing Happy

Kid Draw Family Images Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Kids Drawing Happy Family Векторное изображение людей C Tumdee 69750

Child Hand Drawing Of Happy Семья роялти-фри векторное изображение

Счастливая семья Детский рисунок иллюстрации Клипарты

Счастливая семья с детьми Мать Отец Сестра Брат Дети

Детский рисунок Счастливая семья Cmf00868 Кристин Мюллер Westend61

Детский рисунок с счастливой семьей Векторное изображение фоновых текстур

Векторное изображение Счастливая семья Дети рисуют векторное изображение на ноутбуке

Детские рисунки счастливой семьи Цветной карандаш Рука векторное изображение

Free A rt Печать счастливой семьи Счастливые родители и дети Наивный

Счастливая семья Детский стиль рисования Векторная иллюстрация матери

Pin By Cinere On دریچه الهام بخش Рисунки Детские коврики Семейный рисунок

Бесплатная художественная печать счастливой семьи Счастливые родители и дети наивный

Детский рисунок счастливой семьи Стоковое Фото 239125571 Alamy

Детский рисунок S со счастливой семьей Векторное изображение объектов C Tumdee

Счастливая семья Детский рисунок S Клипарты векторы и

Детский рисунок про счастливую семью с отцом, матерью, дочерью, сыном

Дети рисуют счастливую семью рядом с их Stock Image

Счастливая семья с детьми Мать Отец Сестра Брат Дети

Ребенок рисует счастливую семью с двумя детьми на прогулке Stock Photo

Счастливая семья, улыбающаяся вместе Эскиз рисования отца и детей

Детский рисунок в стиле «Счастливая семья». Векторное изображение

Рисунок «Счастливая семья» на Paintingvalley Com Изучите коллекцию из

37 лучших детских рисунков в 2018 году

Детские рисунки «Счастливая семья» Стоковое Фото C Helen F 40967331

Дети рисуют счастливую семью рядом с их Stock Image Colourbox

Счастливая семья, улыбаясь вместе Эскиз чертежа матери и детей

День счастливой семьи S Рисование детей с отцом-матерью, сыном и

Дети рисуют счастливую семью, рисующую ребенка Его семья Вектор

Дети рисуют Счастливая семья Мать Отец Сестра Брат Счастливая мама

Дети Художник Альбом для рисования Счастливая семья Альбом для рисования Автор

Счастливая семья, Детский рисунок, иллюстрация

Счастливая семья, 1 дюйм, 25 мм, значок, значок семьи, эскиз

Детский рисунок, счастливая семья, гуляющая с собакой, запас

Рисунок, рисунок счастливой семьи, клипарт Рисунок Gg78355609 Gograph

Счастливая семья С эскизом рисования детей Фото со стока

Дети рисуют Счастливый семейный плакат Id 83773400

Красочное изображение счастливой семьи Стиль рисования детей Фото

Стиль рисования детей моей счастливой семьи Мать Отец Сестра Девочка с

Рисование детей счастливой семьи S K11240263 Фото поиск

Дети рисуют мои векторные фотографии Бесплатная пробная версия Bigstock

Счастливая семья с детьми Детский стиль рисования векторные иллюстрации

Счастливая семья, улыбаясь вместе Отец Дети рисуют эскиз Stock

Красочное изображение счастливой семьи Детский стиль рисования Стоковое Фото

Детский рисунок

счастливой семьи, гуляющей на природе Фондовый

Детский стиль рисования Счастливая семья Мать Отец Сын Дочь Счастливый

Детский рисунок S счастливой семьи на пляже Cmf00626

Создать мем Детские рисунки счастливой семьи Дети S

Детский рисунок S счастливой семьи на прогулке Стоковое Фото

Рисунок счастливой семьи Детский S Фотография картинки, изображения и сток-фотография без роялти.

Детский рисунок счастливой семьи на прогулке под радугой

Детский рисунок Счастливая семья Рождественская елка и подарки

Счастливая семья в детском стиле рисования Vect или изображение людей C Tumdee

Happy Family Kids Drawing Stock Vector 345239300

Векторное изображение Happy Family Kids Рисование Векторное изображение на ноутбуке

Happy Family Drawing At Getdrawings Com Бесплатно для личного использования

Happy Family Childrens Drawing Stock Vector Thinkstock

Красочное изображение счастливой семьи Детский стиль рисования Стоковое Фото

Детский рисунок S со счастливой семьей на фоне листа тетради

Детский рисунок счастливой семьи внутри дома Стоковое Фото

Бесплатный художественный принт счастливой семьи Счастливые родители и дети наивные

Счастливая семья с домом и рождественской елкой Дети рисуют мать

Дети рисуют счастливую семью, держась за руки Стоковое Фото Скачать

Детский рисунок S ng Счастливая семья с двумя детьми на прогулке Ребенок S

Векторный детский рисунок счастливой семьи Stock Vector Thinkstock

Детский рисунок семьи Счастливая семья с двумя детьми Stock

Smashwords View Book

Зимний рисунок для детей на Getdrawings Com Бесплатно для личного использования

Детский рисунок «Счастливая семья» Векторный клипарт C Nemetse 115515438

Счастливый семейный отдых Детский рисунок клипарт K38520862 Fotosearch

Детский рисунок «Моя счастливая семья» Концепция детской психологии

Счастливая семья с двумя детьми Закон о счастливой семье о детях Логотип

Детский рисунок счастливой семьи и дома Складе

Счастливая семья Детский рисунок Складе Иллюстрация

Детский рисунок Hap py Семья Мать Отец Stock Иллюстрация 650806276

Дети рисуют счастливую семью Стоковое Фото Загрузите изображение Istock

Дети рисуют изображение счастливой семьи с векторным изображением радуги

Счастливая семья Родители Дети Счастливая семья Рисование детей

Иллюстрация рисования детей S счастливая семья

Детский рисунок счастливой семьи на море Фото

Рисунок семейного рисунка на Getdrawings Com Бесплатно для личного пользования

Детский рисунок Семья Скачать бесплатно Лучшие детские рисунки Семья на

Бесплатные детские рисунки Художественные принты и настенные рисунки Freeart

Счастливая семья с детьми Дети стиль рисования векторные иллюстрации

Дети рисунок Моя счастливая семья векторные иллюстрации Eps10 Stock

Happy Fam ily Рисование изображений Стоковые Фото Векторов Shutterstock

Детский рисунок с счастливой семьей на фоне листа тетради


8 простых идей рисования семейного дерева для детей с шагами

Семья - неотъемлемая часть личности.Родители, бабушки и дедушки, двоюродные братья и сестры и дяди - все являются частью той линии, которой вы дорожите и которой вы хотели бы поделиться со своим ребенком. Если вы ищете интерактивный и увлекательный способ познакомить ребенка с его происхождением, попробуйте составить семейное древо.

Генеалогическое древо - это визуальное представление чьей-либо родословной, изображающее взаимоотношения членов семьи в древовидной структуре (1). Этот пост расскажет вам о различных забавных способах создания семейного дерева, подходящего для детей, которое поможет вашему ребенку лучше понять свои корни.

Какую пользу семейное древо приносит ребенку?

Семейное древо - это способ кратко проиллюстрировать подробности семьи. На основе информации, описанной в семейном древе, ваш ребенок может узнать об отношениях между каждым членом семьи, их днях рождения, годовщинах и т. Д. Семейное древо также может помочь ребенку (2):

  • Знать родословную и отношения лучше , распутывая различные атрибуты каждого члена семьи.
  • Поймите личности каждого члена семьи , зная его симпатии, антипатии, ценности, убеждения и т. Д.
  • Развивайте возможность поделиться личными мыслями , поговорив о семье.
  • Познакомьтесь с семейным наследием, культурой и традициями и передайте их следующему поколению.
  • Развивайте самооценку , развивая чувство принадлежности к семье, часть социальной идентичности.
  • Научитесь объединяться взаимными чувствами, любите, заботу, сострадание, уважение, гордость и т. Д.это чувствуешь, зная семейную историю и наследие.
  • Научитесь собирать и классифицировать информацию на основе требований, которые оттачивают у ребенка понимание, восприятие и коммуникативные навыки.

Знание семьи помогает ребенку оставаться ближе к своим корням, помогая ему чувствовать себя в безопасности и счастливым.

Как нарисовать генеалогическое древо?

Семейное древо можно нарисовать несколькими способами. После того, как вы выберете дизайн своего семейного древа, соберите и систематизируйте информацию о семье.

Вот как вы можете собрать информацию о семье, чтобы нарисовать генеалогическое древо.

  1. Составьте список членов семьи, которых вы поместите в семейное древо.
  1. Подготовьте контрольный список с информацией , необходимой о каждом члене семьи, такой как место рождения, дата рождения, образование, годовщина и т. Д.
  1. Спланируйте, как собрать информацию для контрольного списка. Один из способов - поговорить с каждым членом семьи лично и собрать их подробности.
  1. Разделите информацию , которую вы хотите выделить, например даты рождения, годовщины, симпатии и антипатии и т. Д.
  1. Соберите фотографии и другие памятные вещи , которые вы можете использовать для украшения своего генеалогического дерева.

8 Сделай сам (своими руками) Идеи создания семейного дерева для вашего ребенка

Вот несколько новаторских и увлекательных идей поделок из семейного дерева, которые вы и ваш ребенок можете попытаться сохранить в своих семейных узах.

1. Генеалогическое древо по душам

Это поделка из генеалогического дерева, которую дети могут легко сделать с помощью нескольких предметов - диаграммной бумаги, набора детских красок или подушечек для чернил, штампа в форме сердца и цветные ручки / карандаши.

  1. Нарисуйте на листе бумаги большое дерево с ветвями цветным пером / карандашом.
  2. Пусть ваш ребенок сделает листья, прижимая цветной штамп в форме сердца к веткам. При желании можно нарисовать сердечки карандашом или попробовать другие штампы, например, в форме яблока или цветов.
  3. Когда краска высохнет, поговорите с ребенком о членах семьи и родственниках и попросите их написать имя каждого члена семьи на листьях цветными ручками.
  4. Чтобы дерево было живым, предложите ребенку наклеить изображение каждого члена семьи на соответствующий лист.
  5. Сформируйте семейное древо и вставьте его в комнату вашего ребенка.

2. Генеалогическое древо на классной доске

Эта уникальная идея позволяет творчеству вашего ребенка кружиться и кружиться. Дайте им классную доску или черную диаграмму, цветные мелки, тряпки и фотографии членов семьи.

  1. Пусть они начертят на доске дерево цветными мелками. Мотивируйте ребенка на творчество и сделайте привлекательное дерево, добавив такие элементы, как фрукты, птицы и т. Д.
  2. Попросите их указать имя каждого члена семьи и их отношения с вашим ребенком.
  3. Обсудите с ними всех родственников и побудите их поделиться своими чувствами по поводу этих отношений.
  4. Предложите идеи сделать дерево уникальным, описав одним словом свои чувства к каждому члену семьи.Например, они могут написать «ЗАБОТА» под фотографией своей бабушки и «БЕСТИ» под фотографией своего деда.
  5. Покажите новаторское творение вашего ребенка в своей гостиной как знак нежности для всей семьи.

3. Деревянное генеалогическое древо

В зависимости от возраста и творческих способностей вашего ребенка они могут вырезать генеалогическое древо на дереве или раскрасить и спроектировать его, используя базовые принадлежности для рукоделия. Вот одна забавная идея, которую ваш ребенок может попробовать под вашим наблюдением.

  1. Соберите принадлежности для искусства и рукоделия, например деревянную панель, нож для резьбы по дереву, бумажный шаблон дерева, акриловые краски, кисть, наждачную бумагу, скотч и ручки для рисования.
  2. Наклейте шаблон дерева на деревянную панель с помощью клейкой ленты.
  3. Возьмите нож для резьбы по дереву и вырежьте по контуру шаблона, чтобы вырезать деревянное дерево.
  4. Удалите бумажный шаблон. Края елки отполировать наждачной бумагой и покрасить акриловой краской любого цвета. Вы также можете покрасить оставшееся дерево или оставить его неокрашенным, чтобы сохранить естественный вид дерева.
  5. Вырежьте и наклейте изображения членов семьи на разные листья или части дерева.Возьмите ручку для рисования и напишите имя или родство ребенка с членом под каждой картинкой.
  6. Вы можете прикрепить кусок дерева к основанию, чтобы показать дерево в стоячем положении.

4. Теневой ящик для семейного дерева

Это креативное семейное древо может стать привлекательным элементом декора. Вам понадобится ящик для теней, пистолет для горячего клея, цветные ручки, шаблон листа, ножницы, цветная бумага для оригами и веточки.

  1. Обведите шаблон листа на бумаге для оригами и вырежьте его ножницами.Держите бумажные листья в стороне, пока не закончите делать елку.
  2. Приклейте веточки в теневой ящик в форме дерева с помощью пистолета для горячего клея.
  3. На каждом листе бумаги напишите имя члена семьи, указав его положительные качества одним словом, например, забота, любовь, сочувствие, веселье и т. Д.
  4. Наклейте листья на ветки с помощью горячего клея. Вы также можете использовать фотографии каждого члена семьи вместо листьев.
  5. Ваша родословная, вдохновленная природой, готова. Держите его в детской комнате или поместите над камином и продемонстрируйте мастерское искусство вашего ребенка.

5. Наклейка с генеалогическим деревом

Если вы ищете декор для стен, попробуйте наклейку с генеалогическим деревом. Вы можете сделать красивую наклейку с генеалогическим деревом своими руками дома, выполнив следующие действия.

  1. Вам понадобится шаблон дерева с ветвями, шаблон листа, коричневая и зеленая наклейка на стену / наклейка, клей для быстрой фиксации, маленькие фотографии каждого члена семьи и ножницы.
  2. Обведите шаблон дерева на коричневой наклейке на стену, вырежьте его и отложите в сторону.
  3. Обведите несколько шаблонов листьев на зеленой наклейке на стену.Вырежьте каждый лист из рулона с наклейками. Наклейте изображение члена семьи на каждый лист быстросъемным клеем.
  4. Наклейте коричневую наклейку с деревом на стену. Наклейте различные листья на наклейку с деревом, чтобы она выглядела как семейное древо. Вы можете добавить больше наклеек, чтобы сделать творение заманчивым.

6. Плоское генеалогическое древо

Ваш ребенок может легко сделать плоское генеалогическое древо, используя бумагу для диаграмм, мужские и женские вырезки для взрослых, детей и детские наклейки, фотографии паспортного размера каждого члена семьи, карандаш, клей палку и ручки для рисования.

  1. Нарисуйте карандашом на листе диаграммы грубый контур генеалогического древа.
  2. Приклейте вырезы вдоль генеалогического древа в соответствии с представленным членом семьи. Например, мужская и женская наклейка вместе представляют пару, такую ​​как мама-папа, дядя-тетя и т. Д., А наклейка с младенцем и ребенком представляет детей.
  3. Наклейте изображение паспортного размера на вырез, который представляет члена семьи.
  4. Напишите имя каждого члена семьи под вырезом, и генеалогическое древо готово.Вы можете наклеить эту персональную диаграмму генеалогического древа в комнату своего ребенка и позволить ему оценить их усилия.

7. Семейное древо из книги памяти

Чтобы сделать семейное древо из книги памяти, вам понадобятся альбом для вырезок или памятная книга, небольшое изображение каждого члена семьи, ручки для рисования, клей-карандаш, ручка и дополнительные декоративные наклейки .

  1. Нарисуйте шаблон генеалогического древа на первой странице блокнота с помощью перьев для рисования.
  2. Вставьте фотографии самых старых членов семьи, например бабушек и дедушек, в основу и фотографии самых молодых членов семьи вверху.
  3. Когда дерево будет построено, перейдите на вторую страницу и напишите подробности о каждом члене семьи в том же порядке, что и изображения в семейном древе. Вы можете написать такие данные, как дата рождения члена семьи, место рождения, профессия, любимая еда, музыка и т. Д.
  4. Украсьте каждую страницу книги памяти декоративными наклейками, чтобы придать индивидуальности книге.

8. Магнитное генеалогическое древо

Это одна из самых простых идей поделок из семейного дерева своими руками, которую дети любого возраста могут создать с минимальным руководством.Вам понадобится магнитная доска, пачка больших магнитных кнопок, индивидуальная фотография паспортного размера каждого члена семьи, коричневая диаграмма, пистолет для горячего клея или клей для быстрой фиксации, шаблон дерева, карандаш и ножницы.

  1. Обведите шаблон дерева на коричневой диаграммной бумаге и вырежьте лист коричневой бумаги в форме дерева.
  2. Вырежьте и приклейте лица каждого члена семьи на магнитную кнопку.
  3. Наклейте вырезанное дерево на магнитную доску.
  4. Расположите различные магнитные кнопки с изображениями членов семьи на дереве, чтобы сформировать генеалогическое древо.Повесьте доску в комнате ребенка или в любом другом месте дома.

Создание семейного дерева - это увлекательное занятие, которое помогает детям познакомиться с их семьями. Собирая семейные фотографии и отмечая семейные подробности, ваш ребенок еще на шаг приблизится к семейным узам. Это также станет отличным временем для вашего ребенка, чтобы узнать несколько интересных семейных историй.

Ссылки:
Рекомендуемые статьи

Детский рисунок карандашами Семья, мама, папа, я.Сердце с сердечком. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 123281182.

Детский рисунок карандашами Семья, мама, папа, я. Сердце с сердечком. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 123281182.

Детский рисунок карандашами семья, мама, папа, я.Сердце с фразой «Я люблю свою семью». Вектор. Векторный рисунок рисунок смешной фразы мамы папа любви. Вручите оттянутый текст карандашом и сердцем. Иллюстрация для малышей, детская забота и теплая радость. Счастливый день отца векторные иллюстрации. Руки drawn детей солнце и карандаши, дети надписи фразу шрифт. Семья любит папу, отца и детское сердце.

S M L XL

Таблица размеров

Размер изображения Идеально подходит для
S Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

8328 x 6023 пикселей | 70,5 см x 51,0 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

8328 x 6023 пикселей | 70.5 см x 51,0 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

  • Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
  • Загрузите 10 фотографий или векторов.
  • Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие векторы

Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать

Учимся расшифровывать детские рисунки

Научитесь расшифровывать детские рисунки и лучше узнать своего ребенка и его внутреннюю личность. Детские рисунки могут так много рассказать вам об их страхах, радостях, мечтах, надеждах и кошмарах, но они также дают вам драгоценное представление об их личности .

Дети начинают рисовать, когда они становятся достаточно большими, чтобы взять карандаш или карандаш и положить его на бумагу.Для самых маленьких рисунок представляет собой естественное занятие , обычно доставляющее большое удовольствие. Они рисуют, чтобы выразить эмоции, потому что не знают, как выразить разные чувства с помощью слов. Они выражают свои страхи, радости, мечты, надежды и кошмары с помощью рисунков, а также рассказывают вам о своих отношениях с миром и другими вещами .

Рисунок - это средство общения, а детские рисунки представляют собой их личности .Детские рисунки уникальны и могут дать точную информацию о юных художниках.

Каждый родитель надеется найти какой-то смысл в рисунках своего ребенка . Иногда рисунки - это просто рисунки, и на странице отображается не что иное, как забавного игрового времени . Но иногда интерпретация детских рисунков означает, что вы обнаруживаете более глубокий слой того, что они думают и чувствуют.

Итак, не зачитывает рисунок слишком много, а вместо этого позволяет ребенку рассказать вам, что этот рисунок для него значит .Задавая вопросы, например, о том, что делают люди на рисунке, вы можете узнать от вашего ребенка то, что вы, возможно, никогда не увидите.

Этапы рисования

Детские рисунки делятся на три этапа: наброски, предварительные схемы и схемы.

  1. Каракули (2-4 года)

На данном этапе изображения не выглядят реалистично, и это в основном просто отметки на странице. Может показаться, что там ничего нет, но иногда дети создают что-то, называемое «случайным реализмом». Это означает, что, когда начертания будут выполнены, вы сможете увидеть определенные формы, напоминающие машину или дом.

  1. Предварительная схема (4-7 лет)

На этом этапе дети пытаются создавать то, что они видят своими глазами. Они могут рисовать самые простые вещи, такие как лица, фигурки из палочек, автомобили, грузовики, деревья и дома. Эти рисунки обычно не содержат реалистичных деталей. В конце этапа они начинают добавлять определенные вещи, которые отличают их идеи, например, цветы перед домом или одежду на фигурках из палочек.

  1. Схема (7+ лет)

На этом этапе есть некоторые свидетельства схемы. Например, рисунок океана может включать в себя чаек, морских звезд, пляжный мяч, людей в купальных костюмах и т. Д. Можно добавить слова и символы, чтобы дать дальнейшие объяснения рисунка. На рисунках людей будет больше деталей, возможно, включая веснушки. Здесь больше глубины и реализма, и возможно использование новых точек зрения.

Предпочтения по полу и цвету

Неудивительно, что есть некоторые различия между тем, как и что рисуют девочки и мальчики .Девочки обычно рисуют округлые формы, включая цветы, сердечки, тогда как углы, квадраты и более прямые линии характерны для мальчиков, наряду с автомобилями, автобусами и т. Д. В целом дети склонны предпочесть рисовать свои собственный пол.

Кроме того, некоторые исследователи сообщили, что девочек, как правило, используют больше цветов для рисунка, чем мальчики, предпочитают более теплые цвета (например, розовый), а мальчики предпочитают более холодные цвета (т.е. синий).

Выбор цвета, по-видимому, может быть значительным:

  • Черный и фиолетовый предполагают доминирование и могут быть предпочтительны для относительно требовательного ребенка. Синий популярен среди детей, которые обладают заботливым характером и любят компанию.
  • Красный - это цвет волнения, может использоваться, особенно детьми, чтобы ничего не пропустить, и является одним из самых популярных цветов для детей.
  • Розовый показывает потребность в любви и признательности и нравится девушкам
  • Зеленый - цвет тех, кто любит отличаться, любит пространство, артистичен и умен.
  • Желтый также демонстрирует ум и солнечный характер.

Положение чертежа на странице

Когда дело доходит до позиционирования на странице, очевидно, левая сторона страницы традиционно ассоциируется с прошлым и с заботой . Это также связано с матерями.

Правая сторона связана с интересом к будущему и необходимостью общаться . Эта сторона ассоциируется с отцами.

Ребенок, который помещает рисунок хорошего размера на видном месте на странице, считается хорошо сбалансированным и надежным , в то время как, в отличие от него, маленьких фигурок, нарисованных у нижнего края листа или рядом с ним, или в углу , выражают чувство неполноценности или незащищенности.

Какие эмоции проявляют их рисунки?

На рисунках вашего ребенка можно раскрыть множество эмоций, но не слишком увлекайтесь тем, что они могут означать, пока ребенок не успеет их вам объяснить. .Однако есть некоторые моменты, которые, как обнаружили исследователи, могут отображать то, что на самом деле чувствует ребенок.

  • Детальные, тщательные рисунки могут показать ребенка, который чувствует необходимость очень сильно стараться.
  • Смелые штрихи , особенно если они расположены близко друг к другу, может быть признаком стресса, сильных чувств, решимости или гнева , а более мягкие штрихи предполагают более мягкий характер.
  • Качество линии также может быть значительным. - фигура, нарисованная светлыми, колеблющимися, прерывистыми линиями, показывает нерешительного, неуверенного ребенка, который, кажется, думает по ходу дела.Напротив, смелая, непрерывная, свободно проведенная линия выражает уверенность в себе и чувство безопасности.

При рисовании фигур размер и относительный размер нарисованных фигур считаются значимыми , при этом более важные или доминирующие фигуры изображаются крупнее.

Отсутствие рук иногда интерпретируется как указание на робость, признак неагрессивных детей, тогда как преувеличение размера рук рассматривается как символ агрессивных тенденций, если фигура является автопортретом.Точно так же крошечные ступни воспринимаются как признак незащищенности - буквально неустойчивый фундамент.

  • Импульсивный ребенок : большие фигуры, отсутствие шеи и асимметрия конечностей.
  • Беспокойный ребенок : облака, дождь, летающие птицы, без глаз на фигуры
  • Застенчивый ребенок : короткие фигуры, без носа и рта, крошечные фигурки и руки, прижатые к телу
  • Злой ребенок : большие руки и зубы, длинные руки, скрещенные глаза
  • Небезопасный ребенок : чудовищные фигуры, крошечные головы, без рук и наклонные фигуры

Как поощрять ваших детей рисовать

Обучение интерпретации и расшифровке детских рисунков может быть очень полезным для вас как родителя.Однако постарайтесь также поощрять и эту творческую активность.

Искусство помогает детям развивать независимость в определенных пределах и дает им возможность излагать свои идеи на бумаге или в других форматах. . Что наиболее важно, творческое самовыражение позволяет детям задействовать магию своего собственного воображения, а это и есть суть ребенка.

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы побудить вашего ребенка больше рисовать:

  • Сделайте искусство неотъемлемой частью игрового процесса .Предложите им различные принадлежности для рисования, такие как мелки, толстые карандаши и моющиеся маркеры. Разрежьте бумажные пакеты, чтобы рисовать на них. Иногда маленьким детям помогает, если приклеить бумагу на стол скотчем, чтобы она не двигалась, когда они рисуют.
  • Инструкции не требуются. Позвольте вашему ребенку экспериментировать, исследовать и выражать свои творческие способности по-своему. Этот независимый ребенок должен чувствовать себя уверенным, компетентным и умным.
  • Обратите внимание на процесс, а не только на продукт .Участвуйте в их рисовании, а не просто хвалите успехи своего ребенка. Помогите ему нарисовать какие-нибудь более сложные вещи или вместе подберите подходящие цвета для домика из дерева.
  • Используйте искусство, чтобы помочь вашему ребенку выразить сильные чувства . Если ваш ребенок злится, помогите ему / ей выразить такие эмоции, нарисовав очень гневную картинку.
  • Покажите рисунки и письма вашего ребенка . Так ваш ребенок знает, что его работа ценится и важна.

Вы любите рисовать с детьми? Не могли бы вы поделиться с нами рисунками ваших детей? Это было бы замечательно!

рисунков Чарли, Портреты по фотографиям - рисунки

Портреты по вашим фотографиям

У НАС УСТАНОВЛЕН ЖИВОЙ ЧАТ

Единственное место, где можно рисовать портреты по фотографиям. Чарли и его команда сделают ваши любимые фотографии ваших любимых людей и превратят их в фантастические портреты.Наши портреты не только потрясающе красивы, но и очень рентабельны по цене от 15 фунтов стерлингов.

Одно из лучших преимуществ при заказе изображения по рисункам Чарли - это простота всего этого. Вы можете сделать снимок со своего телефона или камеры и загрузить его, а затем заказать на нашем веб-сайте, да, это действительно так просто.

Получите момент для рисования Чарли

Одна из самых уникальных причин сделать портрет по фотографиям с рисунками Чарли, чтобы объединить людей, у которых не было возможности встретиться лично.Сфотографировать людей, которым так и не довелось встретиться, и нарисовать из них красивый портрет - это просто идеальный способ создать эмоциональный разовый подарок.

Фотографии могут быть разных поводов и даже эпох. Так что, если это эмоциональный портрет бабушки, дедушки / внука или вас с сильно скучающим членом семьи.

Семейные портреты - еще один отличный подарок для всех, даже для людей, для которых невероятно сложно купить. Мысль о том, чтобы собрать всю семью вместе на достаточно долгое время, чтобы нарисовать портрет, вызывает у большинства людей мурашки по коже.Самое замечательное в наших портретах то, что их можно рисовать из отдельных фотографий, и все это делается одним нажатием кнопки. Все, что вам нужно, это хороший снимок всех, а мы сделаем остальную работу.

Выберите свои идеальные фото

При выборе идеальных фотографий вы должны учитывать несколько вещей, главное, чтобы вы могли четко видеть детали лица. Теперь это не обязательно должно быть профессионального качества, потому что у большинства смартфонов сегодня довольно выдающаяся камера, поэтому снимки с телефона получаются великолепные.

Если у вас есть старые фотографии, плавающие в розыгрышах, и вы хотите их использовать, то вместо того, чтобы отправлять их по почте, просто сфотографируйте свою старую фотографию. Обычно это позволяет нам использовать ваши любимые ценные фотографии, не рискуя получить королевскую почту.

1

Выбери свой стиль

Следующая важная вещь - выбрать свой портретный стиль. Здесь, в Charlie’s Drawings, мы предлагаем несколько удивительных стилей, из которых можно выбирать.

Черно-белый портретный карандаш

Этот стиль идеально подходит для красивых простых семейных портретов; этот стиль нарисован карандашом вручную, очищен на компьютере, а затем отправлен либо на высококачественную печать, либо на холст. Этот стиль можно использовать для фотографий людей, которые никогда не встречались, а можно составить из отдельных фотографий. Создание этого стиля занимает в среднем две недели, вы получите предварительный просмотр на свой адрес электронной почты, который вы можете утвердить, чтобы получить свое изображение.

Подробный черно-белый портрет

Этот стиль отлично подходит для людей, которые хотят жить как семейный портрет; этот стиль нарисован на графическом планшете, который подключен к высокопроизводительному компьютеру.Это позволяет нам поддерживать качество на высоком уровне и максимально приближать жизнь к реальности. Кроме того, в этом стиле намного проще вносить правки, поскольку это не случай полной перерисовки. Создание этого стиля занимает 2 недели, и, как и все наши стили, вы получите предварительный просмотр по электронной почте.

Цветной портрет, цифровой

Цифровой стиль «Цветной портрет» отлично работает с вашими фотографиями. Фактически, это был один из бестселлеров прошлого года. Этот стиль создается с помощью графического планшета, подключенного к высокопроизводительному компьютеру.Затем этот портрет был тщательно прорисован, чтобы дать потрясающий результат, как и все наши стили, примерно на расстоянии прибл. 2 недели до завершения. Следите за нашим предварительным просмотром электронного письма, которое будет в вашем почтовом ящике.

Портрет цветным карандашом Цветной карандашный портрет

- это такой удивительный стиль, который можно выбрать, он нарисован вручную и раскрашен карандашом, чтобы дать вам выдающийся результат. Это занимает на день или два больше, чем другие, из-за объема работы, проделанной нашей командой.

2

Заказать онлайн

Самое лучшее и самое простое в «Рисунках Чарли» - это простота заказа.Наш полностью безопасный веб-сайт может принимать платежи по карте вместе с вашими необходимыми фотографиями, чтобы сделать процесс невероятно простым. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, у нас есть высококвалифицированная команда, которая отслеживает наши электронные письма и сообщения 24/7, поэтому просто свяжитесь с нами.

Сколько будут стоить мои портреты по фотографиям?

Значит, вы, вероятно, думаете с учетом объема работы и предлагаемого нами обслуживания клиентов, чем ваш портрет будет стоить всей земли? Нет, совсем нет, наши цены начинаются всего от 15 фунтов стерлингов на человека.Все черно-белые стили стоят всего 15 фунтов стерлингов на человека, а цветные цифровые - всего 16 фунтов стерлингов на человека; Цветной карандашный портрет - 20 фунтов на человека.

Что произойдет, если мне не понравится мой портрет?

Дело в том, что искусство очень субъективно, особенно когда это рисунок ваших близких, потому что давайте признаем, что вы знаете их намного лучше, чем мы. Итак, мы предлагаем пошаговую поддержку, пока вы не останетесь довольны своим рисунком. Учитывая объем работы, который требуется для каждого чертежа, плюс постоянная поддержка, у нас нет политики возврата денег, поскольку в этом просто нет необходимости.

3

Sandra Inglis - Обзор Facebook

Только что получил готовую работу. Был в слезах, когда увидел это. Я предсказываю слезы в рождественское утро, когда моя мама увидит эту удивительную фотографию моего отца и его внучок, которые были совсем маленькими, когда он умер. Получилось намного лучше, чем я ожидал

Заказать здесь

Керри Болдинг - Сообщение в Facebook

Вчера мы получили этот удивительный холст, который предназначался для моего мужа на Рождество, но я никак не мог хранить его в секрете так долго !! Вы сделали что-то особенное возможным, потому что дедушка моего мужа скончался задолго до того, как у нас появились дети, и мы всегда говорили о картине, которую мы никогда не получим 😢 Но теперь у нас есть..Огромное спасибо!!

Заказать здесь

Джиллиан Спаркс - Недавний обзор на Facebook

Справедливо сказать, что сегодня утром было немало слез, когда я подарила эту удивительную фотографию своей маме 😍 к сожалению, у моей мамы нет фотографий с мамой и папой, так как ее отец скончался, когда ей было всего 20, поэтому следует принять сегодня она была на седьмом небе от счастья большое спасибо 🙊

Заказать здесь

Используйте стрелки влево / вправо для навигации по слайд-шоу или проведите пальцем влево / вправо при использовании мобильного устройства

Детский рисунок - как развивать творческие способности, навыки и уверенность

Как поощрять рисование у детей раннего возраста

Дена задала этот вопрос о рисовании детей в моем блоге на днях:

Я плохо рисую и очень не хочу, чтобы [моя дочь] пошла за мной.Вы бы посоветовали уроки рисования для трехлетнего ребенка? В моем районе есть несколько забавных.

Мой короткий ответ?

Нет. Я бы не стал отправлять вашего трехлетнего ребенка в художественный класс, чтобы научиться рисовать.

(Примечание: есть и другие причины, по которым вы можете взять своего маленького ребенка в художественный класс, и я перейду к ним через минуту.)

У меня также есть более длинный ответ, в котором рассматриваются четыре проблемы, которые я вижу в этом вопросе:

  • учить ли трехлетнего ребенка навыкам рисования
  • брать ли вашего 3-летнего ребенка в художественный класс
  • Отсутствие навыков рисования и, возможно, творческой уверенности у родителей
  • беспокоиться о том, чтобы передать это отсутствие навыков рисования (возможно, уверенности) на ребенка

Навыки рисования и творческая уверенность у детей младшего возраста

Способность рисовать - это очень многое.Уверенность в себе - одна из них.

Вера в то, что вы умеете рисовать, а также получение удовольствия от рисования так же важны - нет, БОЛЬШЕ важны, чем навыки технического рисования.

Я действительно в это верю.

Мое первое и самое важное предложение - помочь вашей дочери сохранить уверенность в себе. В частности, в искусстве, но также и в самой себе в целом и в том, как она наслаждается искусством.

Как? Вот несколько идей:

4 основные вещи, которые нужно знать о детских рисунках

№1.Никогда не очерняйте себя или свои способности рисования

Покажи ей, что ты уверен в себе и согласен со своими способностями (притворяйся, пока не добьешься успеха, детка).

Если вы сядете и начнете рисовать рядом с ней (а я думаю, вам стоит хотя бы изредка!), Не говорите: «Я не умею рисовать».

Если вы не чувствуете, что можете нарисовать реалистичного слона, ничего страшного! Реализм переоценен! Или, если вы так не думаете, на некоторое время притворимся, что это так.

Нарисуйте полностью абстрактного слона яркими цветами.Или просто нарисуйте абстрактную точку. Нарисуйте квадраты, круги, спирали, решетки, буквы и все, что вы думаете на странице.

Наслаждайтесь процессом. Держите перо в движении. Возможно, попробуйте сделать дизайн или мандалу.

Но не произносите слова «Я не умею рисовать» перед своим ребенком. Дети учатся на собственном примере.


№ 2. Осознавайте, как вы рассказываете своему ребенку об искусстве, которое он делает

Не говорите просто «это красиво.Поговорите о отметках, которые она оставляет на странице, или о цветах, которые она использует: «Вау! Вы действительно много работали над этим! »

По умолчанию я прошу детей рассказать мне о своих произведениях искусства.

Если вашему ребенку всего три года, возможно, он еще не придает значение своему искусству (или, опять же, может). Когда ей исполнится четыре года, она, вероятно, станет более подробно рассказывать истории, связанные с ее искусством.

№3. Сделайте искусство интересным и исследовательским

В этом возрасте старайтесь, чтобы занятия вашего ребенка были максимально ориентированы на процесс.

Постарайтесь не ожидать определенных результатов, а, наоборот, побудите ее изучить следующее:

  • художественные материалы (краски, мелки, крем для бритья и т. Д.)
  • идей (большие / маленькие, темы из ее жизни, похожие и контрастные цвета)
  • техник (акварель, роспись брызгами, мраморность кремом для бритья)

Представляйте новые материалы и техники, но также отойдите в сторону и позвольте ей исследовать искусство самостоятельно, по-своему.

Попытайтесь дать ей свободу исследовать во время проектов, которые вы для нее создали. А также постарайтесь, чтобы у были какие-то художественные материалы, доступные для использования в любое время, когда она захочет . Это может быть художественная корзина с маркерами, мелками, ножницами и скотчем возле кухонного стола. Это также может быть ее собственное художественное пространство со столом или мольбертом и более широким ассортиментом детских принадлежностей для рисования.

№4. Поддерживайте занятия искусством в соответствии с возрастом и развитием

Я не думаю, что учить ребенка рисовать уместно в трехлетнем возрасте.

Вместо этого вы можете направлять ее через эпизодические упражнения по рисованию с наблюдениями и, желательно, таким образом, чтобы поощрять наблюдение не меньше, чем рисование. Или попробуйте это упражнение по рисованию натюрморта с фруктами из вашей кухни. Самым важным в этом возрасте является поощрение открытого изучения художественных материалов, уверенности в себе и получения удовольствия от искусства и обучения.

Позвольте ей пройти через обычные этапы развития в рисовании и искусстве в своем собственном темпе.

Когда она станет старше, если она проявит интерес к рисованию определенным образом или изучению техники рисования, вы можете рассмотреть урок рисования, книгу для вас ( Рисование с детьми ) или книгу для нее.Но я бы не стал этого делать сейчас.
Другие рекомендации по рисованию детей

Между прочим, наряду с ориентацией на художественный процесс и возрастом, я бы посоветовал вам по возможности избегать раскрашивания и рисования / раскрашивания. .

Их упор на изображения, нарисованные взрослыми, и раскрашивание внутри линий не способствует растущему творчеству маленьких детей.

Вам не нужно относиться к этому агрессивно (мы использовали их время от времени, когда Майя получала их в качестве подарков, но я не покупаю их сам), но не делайте раскраски регулярной частью вашего жизнь.Я написал больше о книжках-раскрасках (и получил несколько резких комментариев к ним!), Если вам интересно.

причин попробовать другие уроки искусства

Как насчет уроков рисования и рисования для маленьких детей?

Я сказал, что не думаю, что вам следует отправлять своего трехлетнего ребенка в художественный класс, чтобы он научился «рисовать». Тем не менее, урок рисования для маленьких детей может быть хорошей идеей по другим причинам .

  • Это может дать вам идеи и инструкции для других занятий искусством, которыми вы можете заниматься дома с дочерью.
  • Это может подвергнуть вашего ребенка большему количеству материалов и занятий, чем у него дома.
  • Возможно, вам и вашему ребенку понравится социальный аспект урока рисования.
  • Урок рисования может дать вам беспорядочный художественный опыт, который вам может быть неудобно давать дома.

Если вы хотите попробовать себя в художественном классе со своим маленьким ребенком, я бы посоветовал один, который ориентирован на соответствующее возрасту, ориентированное на процесс искусство. См. Программу Джули Лиддл «Искусство в руках» как пример идеальной художественной программы для детей ясельного и дошкольного возраста.

причин попробовать уроки рисования для взрослых

Хотели бы вы , , улучшить свои собственные навыки рисования ?

Если вы хотите научиться рисовать лучше или увереннее, подумайте о том, чтобы самому пойти на этот урок рисования (ну, в любом случае, один для взрослых). Есть классы, ориентированные на все уровни навыков рисования.

Наконец, я слышал хорошие отзывы о книге Бетти Эдвардс « Рисование правой стороны мозга ».Есть несколько довольно ярких примеров рисунков до и после, выполненных взрослыми, которые выполняли упражнения из книги или посещали занятия.

Подводя итог, я предлагаю детям рисовать: сосредоточьтесь на творчестве, ориентированном на процесс, развивайте уверенность в себе, развлекайтесь с рисованием и никогда не говорите: «Я не умею рисовать». Если вы выбрали художественный класс для своего ребенка, делайте это по правильным причинам. И убедитесь, что класс соответствует ее возрасту и уровню развития.

Dena - Это ответ на ваш вопрос? Это вызывает у вас какие-то другие вопросы?

Все остальные - Что вы думаете? Вы согласны с моим советом или можете предложить что-нибудь еще для Дены (или кого-то еще в ее ситуации)? Что вы думаете о том, чтобы научить трехлетнего ребенка навыкам рисования?

БОЛЬШЕ В ЭТОЙ СЕРИИ

Детский рисунок - поощрение неохотного художника

Закрепить на потом

Об авторе

Жан Ван'т Хул

Детский художник, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

реалистичный карандашный рисунок.1-й день рождения день матери семейный подарок Карандашная комиссия Пользовательский семейный портрет ребенка ребенок детский портрет рисунок с фото

Реалистичный карандашный рисунок. 1-й день рождения день матери семейный подарок карандаш комиссия на заказ семья ребенок ребенок портрет рисунок с фото

Служба

RXIN: RXIN предоставляет 30-дневную бесплатную услугу возврата и обмена при любых проблемах с качеством. HHei_K Женская винтажная байкерская кожаная кожаная куртка на молнии с длинным рукавом с лацканами однотонная приталенная укороченная верхняя одежда в магазине женских пальто.Использование: сумка H / сумка-мессенджер / сумка через плечо / большая сумка / сумка через плечо, синие очки Zac Posen JARROD, размер 52-17-140, 5C-CB 5C Набор цанговых блоков - шестигранный цанговый блок. Ювелирные изделия Brothers дизайнерские подарки. Технология сублимации 3D-экрана. лучший упаковочный подарок для ваших друзей и семей, произведенный в Соединенных Штатах. Купите графику Mossy Oak Graphics 11010-BU-TL 66 дюймов x 26 дюймов на задней двери с логотипом Mossy Oak для полноразмерного грузовика: кузова и двери грузовика - ✓ БЕСПЛАТНО ДОСТАВКА возможна для подходящих покупок.с наполнителем из синтетических гранул и пластиковой подкладкой. Наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата. 0005 дюймов на дюйм хода в наших стандартных точных шаровых скольжениях до 0. Эти запонки с бассет-хаундом украшены моей акварельной картиной Hushpuppy, изображающей красно-белого щенка на зеленом и синем фоне. У нас есть специальное предложение для оптовых заказов, рамка вмещает 12 дюйм на 16 дюймов, фотография / печать / плакат (видимая область уменьшена на 0, мы можем БЕСПЛАТНО разработать другой размер или изменить цвет фона, чтобы он соответствовал вашему пространству. Ознакомьтесь с остальной частью нашего выбора здесь: https: // www.Эта красивая нежная повязка на голову в виде листьев подойдет девушкам любого возраста. и зависит только от службы доставки, прозрачный и с оттенком желтого. Подлинный необработанный флюорит. Вот ссылка на их список:, Носится на переднюю или заднюю часть волос, Без дополнительной платы за индивидуальный двусторонний дизайн.