Почему дети ругаются матом: Почему школьники все чаще ругаются матом

Эксперты объяснили, почему современные дети ругаются матом – Москва 24, 02.06.2021

Педагоги и родители бьют тревогу: мат звучит в речи даже учеников младших классов. Психологи уверены, что за крепким словцом несовершеннолетние прячут серьезные проблемы. Разбираемся, почему дети сквернословят и как их от этого отучить.

Фото: depositphotos/annadanilkova

Прочь эмоции

Еще в восьмидесятых годах прошлого столетия услышать на улице грязную брань было чем-то из ряда вон выходящим. И уж, конечно, не обсуждалось, что материться в присутствии женщин и детей просто неприемлемо. Те, кто использовал крепкое словцо, старались не выносить свою привычку на всеобщее обозрение. А если грубое выражение вырывалось из уст несовершеннолетнего, то любой взрослый мог призвать наглеца к ответу. Сегодня брань – привычный фон городских улиц. Кто-то уже не придает матершине значения, приравнивая грязные слова к норме жизни.

Клинический психолог, педагог Елена Левковицкая отмечает, что мат – это распространенная форма русского разговорного языка, но примитивная и бедная. Смешение социокультурных слоев привело к тому, что нецензурную брань сегодня используют в абсолютно разных слоях общества. В итоге ругательства «прилипают» и к детской речи.

«До трех лет малыши активно пополняют свой словарный запас и повторяют все, что слышат. Особенно это касается эмоционально окрашенных слов, а мат взрослые умеют подать экспрессивно. К пяти годам дети отличают плохое от хорошего и мат используют в зависимости от реакции взрослого на этот факт. В младшем школьном возрасте посредством мата обычно выражается протест и отстаивание своей «взрослости». У подростков основным мотивом употребления ругательств является самоутверждение. После 14 лет чаще всего интерес к нецензурным выражениям ослабевает», – комментирует Елена Левковицкая.

Фото: depositphotos/SIphotography

Не просто так

Почему же, несмотря на запреты, подростки бравируют знанием матерных слов? Детский и семейный психолог, основатель школы для родителей Екатерина Маденко отмечает, что матом ругаются дети из разных семей независимо от уровня культуры. Если родитель услышал грубость от своего чада, то следует задуматься, что именно ребенок этим хочет донести или замаскировать. А педагог Елена Левковицкая подчеркивает, что, ответив себе на вопрос: для чего ребенок употребляет мат? – родитель сможет скорректировать поведение ребенка.

Психологи считают, что причины демонстративной брани не только в том, что подросток жаждет оскорбить другого человека или хочет «попробовать» запретные слова. Несовершеннолетний надеется с помощью мата показать себя более уверенным и взрослым в определенных кругах, влиться коллектив ровесников, а иных способов для этого не знает. А возможно, что ребенок таким образом снимает внутреннее напряжение от непонимания в семье, после ссор с друзьями или из-за плохих оценок в школе. В любом случае юному сквернослову требуется помощь тактичного взрослого.

Фото: depositphotos/didesign

Право на ошибку

Психологи уверены, что ни в коем случае нельзя применять физическое наказание, например бить по губам за некрасивые слова. Это неприемлемо и вытеснит осмысленность наказания. Но и нельзя пускать все на самотек в надежде, что проблема решится сама собой без взрослого вмешательства. По словам Елены Левковицкой, нельзя устраивать чаду публичную порку, делиться этим с окружающими. Иначе родитель навсегда потеряет доверие своего ребенка. Дети имеют право на ошибку, а родителям надо постараться помочь им ее исправить.

Ребенка нельзя унижать, оскорблять, высмеивать публично, потому что стыд препятствует осознанию и раскаянию. Только уединенная беседа с близким человеком способна пробудить понимание и внести ясность в происходящее. Надо объяснить, что вы знаете о факте употребления бранных выражений и хотите узнать, что подвигло на это. Важно понять причины, объяснить последствия действий, особенно направленных на других людей. И надо помочь ребенку исправиться, тем более если оскорбления были адресованы старшим, например учителю.

Екатерина Маденко

детский и семейный психолог

По мнению клинического психолога, ни в коем случае нельзя оскорблять ребенка за сквернословие, иначе родитель в этой ситуации будет ничем не лучше своего чада. «Ведь маленький человек находится только в начале становления социальной личности, а взрослый этот путь уже прошел. А чтобы мат не захватил еще большую языковую область, родителям и детям надо читать качественную литературу, ходить на хорошие спектакли и повышать свой культурный уровень», – комментирует Елена Левковицкая.

Читайте также

Кто виноват и что делать: почему дети ругаются матом

Кто виноват и что делать: почему дети ругаются матом

Ни для кого не секрет, что дети, овладевающие активным словарём, иногда приносят из окружающего мира слова ненормативной лексики. Когда-то это впервые происходит и с нашим собственным ребёнком. Во дворе выругался сосед, в отеле — подвыпивший соотечественник, да и в нашей собственной семье может найтись родственник, который нет-нет, да и вставит крепкое словцо для пущей убедительности аргумента. Что же делать, если ваш малыш стал сквернословить? Рассказывает детский психолог Светлана Пятницкая.

Светлана Пятницкая, дошкольный педагог, детский и перинатальный психолог, автор образовательных программ для детей дошкольного возраста

Многое зависит от того, в каком возрасте это произошло.

Одно дело, когда это трёхлетка, очень активно овладевающий словарём. Таких детей ещё ласково называют болтушками. Словесный поток, извергающийся из их уст, напоминает непрекращающийся эфир радио. Для такого ребёнка все слова, услышанные впервые, будут притягательны и желанны для произношения. Главное — не растеряться.

Есть родители, которые проявляют очень бурную реакцию. Громко ахают, вытаращивают глаза, начинают кричать, обсуждать между собой, делиться с подругами в присутствии ребёнка. Эмоциональная подпитка, которая сопровождает ситуацию, слишком велика, чтобы удержаться от соблазна вновь произносить такие волшебные слова, которые производят настоящий фурор в среде взрослых. Если ребёнок получает недостаточно вашего внимания, не насыщается любовью и проявляемым интересом к своей персоне с вашей стороны, он может привлекать матерные слова себе в помощь. А уж усердия ему не занимать.

Если наказать ребёнка, он может не понять, за что наказан, так как совершенно не осознаёт, какую смысловую нагрузку несёт в себе бранное слово.

Вместо санкций вы можете объяснить ему, что это обидно, некультурно, неприятно. Агрессивная ругань не красит человека, она является проявлением слабости, ведь выругаться проще, чем контролировать свои реакции и быть ответственным за своё поведение.

Если же пойти противоположным путём и никак не отреагировать, ребёнок может решить, что использовать подобные слова в своей речи — это нормально и вполне приемлемо.
Я склонна к мысли, что важно проявить реакцию, продемонстрировать, что вам неприятно слышать такие слова, объяснить, что в вашей семье не принято употреблять их в речи, но постараться не переборщить с аргументами и доводами. Можно ограничиться вопросом: «Ты когда-нибудь слышал, что я употребляю такие слова?» и озвучить свои чувства: «Мне бы не хотелось, чтобы ты так говорил, мне неприятно это слышать».

В возрасте 5−8 лет ребёнок может использовать матерные слова как проявление неудовлетворения своим положением внутри семьи. Например, ревность между сестрами и братьями, желание обратить на себя внимание взрослого, который блокирует употребление подобных слов, желание подружиться с товарищами по двору или классу или просмотр роликов, в которых интернет-персонажи используют подобные слова и фразы. Подумайте, что стоит за интересом к подобному контенту и желанием вызвать у вас реакцию употреблением матерных слов в своей речи.

Как бороться с ненормативной лексикой

• Следите за своей реакцией на неудачи, промахи, расстройства. Иногда папы делают замечания мамам, которые в быту не сдерживают употребление красного словца, а за рулём указывают встречным водителям, куда им ехать, забывая, что маленькие ушки всегда на макушке.

• Если вы понимаете, что используете матерные слова как своеобразный выпуск пара, подумайте, каким наиболее безопасным для окружающих способом можно выражать свои эмоции. Это станет прекрасным примером для подрастающего члена общества.

• Заменяйте ругательные слова другими. Помните нехорошего человека, он же редиска в «Джентльменах удачи»? Составьте шуточный словарик с наименованием тех черт личности, чьи недостатки можно немного облегчить: не «тупят», а медленно расходуют свой потенциал. Например, моя учительница называла нас «кривлюшки-обезьянюшки» — и мы понимали, что пора браться за ум.

• Если вы понимаете, что время от времени употребляете матерные слова, и хотите избавиться от этой привычки, можно предложить всем членам семьи складывать монетки в копилку, когда кто-то из вас произнесёт слово из запретного списка. По истечению какого-либо срока вы можете купить книги (например, К. И. Чуковского «Живой как жизнь. О русском языке» или Норы Галь «Слово живое и мёртвое») и повысить уровень любви к русскому языку.

• Воздерживайтесь от критики тех людей, которые употребляют матерные слова. Мы не знаем, откуда другой ребёнок принес подобное слово. Называть его глупым, нехорошим и некультурным в присутствии вашего ребёнка, на мой взгляд, не стоит. Возможно, когда-то мы сами можем опростоволоситься и сказать то самое слово, за которое окрестили соседского мальчика невоспитанным.

Помните о том, что правила распространяются на всех членов семьи. И если вы делаете замечание ребёнку, то и к остальным домочадцам будьте объективны.
Обогащайте свою речь чтением художественной литературы, прослушиванием лекций, посещением музеев и театров, повышайте уровень культуры общения внутри семьи, уважайте собеседника, и тогда результат не заставит себя долго ждать.

Другие статьи Светланы Пятницкой:

20+ развивающих игр, материал для которых летом можно найти прямо под ногами

Чем заняться летом: лучшие идеи, которые вы найдёте в книгах

Вредные советы: как испортить ребёнку отдых в детском лагере

Фото: Shutterstock.com

Зачем и как ваш ребенок должен уметь ругаться матом

«Газета.Ru» поняла, что ребенка обязательно нужно научить плохому. И вот почему.

Зачем

Во-первых, начнем с того, что ваш, вот да, ваш тихий интеллигентный ребенок уже давно умеет ругаться матом. Если он при вас этого никогда не делал, не значит, что он исключение, — это просто значит, что он вам не доверяет. Не верит ваш ребенок в то, что у вас не случится очередного припадка ярости, который вы считаете воспитанием.

То есть ребенок, который еще не вступил в подростковый возраст, когда сама физиология заставит его держать от вас секреты и вообще не доверять вам, начал делать это заранее.

Запомните этот момент и не обижайтесь потом, что ваш самый любимый на свете малыш вырос в человека, который не считает, что с вами можно поделиться чем-то, что обычный родитель может не одобрить. А значит, вы не особенный родитель, а самый обычный. Вас это устраивает?

Во-вторых, ваш ребенок ругается матом плохо. Он наверняка использует одни и те же неинтересные сочетания, причем половину в неправильном смысле или не той частью речи.

Это те слова, которых он нахватался от сверстников и бездарных взрослых. Если вы его не научите правильно и красиво ругаться, сделать это будет некому.

И кстати, про красиво. Это, возможно главный довод. Русский мат, как вы наверняка знаете, — один из самых развитых источников обсценной лексики в мире. Он включает в себя примерно 12 тыс. слов (всего в русском языке примерно 150 тыс. слов). Особенно интересно, что все эти тысячи происходят из всего семи исходных корней. Закон о СМИ запрещает нам тут их приводить, но вы, если напряжетесь, и сами сможете догадаться, какие именно семь.

Так вот, русский мат — красивый, яркий, многотонный, изобретательный и часто единственный инструмент, который точно может передать чувства носителя русского языка.

Не скрывайте это сокровище от собственного ребенка. Помогите ему понять и оценить всю глубину мата. Возможно, именно через него он поймет и оценит красоту русского языка вообще.

Как

Первое, что нужно объяснить ребенку, — это то, что игры с матом — это ваше приватное, домашнее занятие. Абсолютное большинство взрослых мат из детских уст перенести не смогут, потому что находятся в шорах собственной предубежденности.

А родители друзей, услышав о ваших с ребенком успехах, немедленно велят своим детям больше не играть с этим плохим мальчиком и этой нехорошей девочкой. Про учителей и говорить нет смысла.

Скажите ребенку, что вам страшно лень ходить в школу и стоять перед классной, уткнувшись в пол, пока ее раздирает праведный гнев, а потом врать ей, что примете меры.

В общем, попросите ребенка, чтобы мат был вашим с ним секретом.

Теперь можно и поиграть. Если ребенок все еще не верит в свое счастье — начните первым. Расскажите, какие именно слова и за что вы сами любите. Попросите его перечислить слова, которые он знает. Выясните, правильно ли он понимает их смысл. Объясните, как любое матерное слово легким движением приставки и суффикса может преобразоваться в любую часть речи. И как одно и то же выражение может быть наполнено как положительным, так и отрицательным смыслом.

Русский мат — как жидкий робот из «Терминатора-2»: меняется как хочет. Из него, не прибегая к помощи обычных слов, можно составить целые предложения и даже рассказы.

Устройте соревнование: кто из вас дольше продержится на одном мате. Например, расскажите друг другу, как прошел день.

Вы не только весело проведете время, но и, что важно и — что бы вы о себе ни думали — очень необычно: ваш ребенок весело проведет время с вами. Вы снимете весь этот глупый ореол запретности с мата. Вы покажете ребенку, что возможности русского языка безграничны.

И главное — вы докажете ребенку, что с вами можно разговаривать обо всем на свете, с применением любых слов, даже самых … — ну вы сами поняли.

Советы психолога: как отучить ребенка материться

Проблема «дети и мат» стара, как мир. Но в период самоизоляции и зарождения новой реальности интенсивность взаимодействия детей с родителями существенно возросла. Поэтому проблемы, которые были скрытыми, вдруг оказались на поверхности. О том, как отучить свое чадо употреблять нецензурную лексику, рассказала Анна Мантикова – системный семейный терапевт со стажем более 15 лет, судебный эксперт по психологии, кинезиолог. Она имеет опыт участия в международных и региональных грантах по межкультурной коммуникации, психосоциальной работе с подростками и молодёжью.

«Только за последние две недели апреля у меня было пять запросов от родителей на тему «как отучить ребёнка ругаться матом». Причём дети раннего подросткового возраста, во многом осознающие запретность бранных слов, позволяют их употреблять даже при родителях, от чего у последних – округляются глаза и случается оцепенение.

Анна Мантикова. Фото из личного архива

Не буду подробно останавливаться на семьях с экстремально низким общекультурным уровнем и деградировавшими личностями, поскольку мат для них является стабильным фоном быта и коммуникации. Ребёнок впитывает его безапелляционно потому, что не имеет никакой альтернативы.

Потом, как информационный вирус, он несёт его в общение с другими детьми. И снова, по аналогии с заражением инфекцией, – дети приносят чужой мат домой, а дальше – семейная система с крепким иммунитетом совместно выработает антитела и оздоровится, оставив в запасе иммунный ответ на нецензурную лексику, а дезорганизованная система пропустит первые звоночки, войдя в стадию болезни.

Всё это метафоры из биологии, но семья, как система, вполне способна противостоять атакам извне, если она, конечно, здоровая. Это проявляется в наличии общих целей при соблюдении прав на личные границы и интересы каждого, а также уважении и принятии друг друга.

Вот мы и добрались до первого слоя, почему дети приносят нецензурные выражения домой. Познавательная потребность, заложенная в каждом человеке, особенно сильна в детстве, и бранные слова, как что-то неизведанно-новое, цепляют внимание ребёнка. Это нормально, и каждая семья переживает несколько таких периодов приноса мата в дом, и первый – именно в младшем дошкольном возрасте.

Ребёнок не понимает ни смысла, ни, тем более, этимологии слова (что уже осознаёт подросток) и несёт его в дом, как новую игрушку. И здесь крайне важна первая реакция родителей на бранные слова из уст малыша. Специально задав запрос в поисковую систему «дети и мат», я получила около четырех тысяч видео, среди которых «смешные» любительские видеоматериалы, как малыши оперируют недетской лексикой, выложенные в сеть явно не детьми. Такие родители, провоцирующие своих чад выражаться матом на камеру, дают им глубокий посыл одобрения этого поведения. Через несколько лет ребёнок подрастёт, мат в нём окрепнет, и родители схватятся за голову. А пока он такой миленький пухлощёкий матерщинник, пусть нас поразвлекает.

Итак, серьёзная родительская ошибка при первом столкновении с матом ребёнка – некорректная, чаще всего, подкрепляющая либо резко отвергающая, родительская реакция. Не стоит пересказывать «забавную историю», тем более, фиксировать её на видео, если вы не хотите, чтобы мат закрепился в обиходе вашего милейшего чада. Не показывайте видом свою заинтересованность, не стимулируйте ребёнка расспросами, откуда он это взял. Повторю: познавательная потребность – мощная и естественная движущая сила развития вашего малыша, а бранное слово – пока только лишь что-то новенькое для него. И от вашей реакции зависит, станет ли оно частотным или пройдёт транзитом в его речи.

Слой второй, связанный уже не с особенностями онтогенеза, а с функционированием семейной системы – ребёнок начинает декламировать ругательства, как попытку привлечь к себе внимание.

Где-то выругавшись, он получил порцию повышенного внимания. Причём, в ситуации его дефицита, не так уже важным становится валентность внимания: положительная или отрицательная, а значим сам факт, что его уделили. Одни посмеялись над многоэтажной вербальной конструкцией из уст несмышлёныша, другие пристыдили, а третьи просто отругали. «Меня заметили, значит, я есть», – вот, что неосознанно подкрепил ребёнок. Это базовая установка, без неё никуда, поэтому каждый ищет подтверждения, что он есть, как может и умеет. К чему это я? К тому, что если ребёнок старшего дошкольного возраста привлекает к себе внимание родителей и окружающих через нецензурную лексику – у него уже явный, «кричащий» дефицит внимания. Значит, семейная система не обеспечивает его необходимой для успешного развития поддержкой, и мат – SOS для ребёнка. Как вы понимаете, ругать и стыдить его за брань – это всего лишь снимать симптом по текущему моменту, то есть давать ему порцию негативного, но внимания, сейчас, не решая проблему его дефицита в корне. Нужно пересмотреть частоту и качество взаимодействия со своим чадом, перестроить свой ритм, возможно, даже поменяв часть своих задач и планов, ведь упущенный ребёнок вам этого дальше уже не простит. А потом настанет всеми «окошмаренный» подростковый возраст, когда и без мата у родителей перед ребёнком уже нет авторитета, а подростки естественным образом подражают своим кумирам и сверстникам.

Третий слой: мат – как пропуск в субкультуру подростков. Это нормально, что у них есть желание быть принятыми в «стаю» – значит, онтогенез идёт своим чередом.

Часто слышу от родителей подозрения в лживости и двуличности своих детей в этот период. Например, одна мама в шоке, после того, как прочитала переписку 13-летней дочери в социальной сети: «Она такая вежливая с нами, в школе учителя от неё в восторге, учится отлично, а какую грязь она выливает на своих одноклассниц, обсуждая их в переписке с подругой?! Столько мата я за всю жизнь не видела!!!» В этой истории мы видим, как девочка-подросток успешно прошла социализацию и инкультурацию. Она ведёт себя по-разному, в зависимости от тех требований, которые выставляют к ней разные общности. Это часть адаптации, что она может снять маску «приличной вежливой хорошо воспитанной», и поливать своих одноклассниц, почём зря, в приватной переписке с подругой. Оставим за кадром вопрос про маму, которая вторглась в личное пространство дочери, поскольку это не тема сегодняшней беседы.

Итак, если подросток, уже частично прошедший социализацию и инкультурацию, использует мат – как пропуск «на закрытую вечеринку», то есть в особую субкультуру, к которой стремится принадлежать, но не сыплет им направо и налево, не выругивается при родителях и учителях – он адекватен, и это часть пути взросления. Да, и так тоже бывает.

Представьте, что кумир подростка – какой-нибудь рэпер, чьи тексты сквозят нецензурной лексикой, а ваше чадо слушает их ежедневно. Насколько же гибко ведёт себя ребёнок, фильтруя свою речь с вами, с учителями, и пользуясь «всем богатством» языка среди «своих»? Не стремитесь отобрать у него кумиров его времени и подсунуть других, что лучше. Ведь это «лучше» для вас, а ему позвольте слушать ту музыку и смотреть тех блогеров, которых хочет он. Не обостряйте противоречия, не становитесь врагами своему ребёнку. Разбавляйте его контент живым общением внутри семьи, будьте динамичными, сами не сидите на месте. Современный подросток может много чему научить своих родителей по части киберпространства, так используйте эту точку соприкосновения для своего развития и укрепления сопричастности, а также связи внутри семьи.

Приведу еще несколько отступлений по нашей теме.

Использование мата малышом может быть как игрой во взросление, так и частью данного процесса. Иногда нас одинаково умиляют две картины. Первая – как полуторагодовалая девочка обувает мамины туфли на шпильках, и красуется в них перед зеркалом – «Модница растёт». Вторая – как мальчонка заправски заворачивает мат, когда конструктор рассыпался на его глазах – «Мужик растёт». Так вот, все эти наши «умилялочки» служат формированию гендерных ролей, так почему через десяток лет мы рвём на себе волосы, слыша из уст подростка ядрёный мат? Кстати, тот факт, когда мама носит туфли на высоком каблуке, вовсе не гарантирует, что и дочь будет делать то же самое. Может с комфортом ходить в кедах, у неё будет выбор, и, скорее, она будет ориентироваться на моду, сверстников и свои желания, чем на образ мамы. А вот плохое прилипает сильнее, и если в семье мат – привычный фон, который используется для снятия эмоционального напряжения, и как коммуникативные связки – 99 процентов вероятности, что дети из этой семьи вынесут данный стиль в свою жизнь.

Хочу затронуть мат в фокусе одной из фундаментальных потребностей – в безопасности. С одной стороны, функция родителей – обеспечивать безопасность ребёнку. Чем младше ваше чадо, тем больше ему требуется очерчивание родителями рамок дозволенности. Без чёткого понимания что можно и нельзя, малышу невозможно ориентироваться в огромном океане жизни, ваши родительские «можно» и «нельзя» – берега для него, и океан становится рекой, плыть по которой уже не так тревожно, тем более когда видны берега. Потребность в принадлежности – также, являясь базовой, управляет поведением по части необходимости принадлежать к нескольким группам, общностям, начиная с семьи. Поэтому ассертивное «В нашей семье так не принято» предпочтительнее пристыжения, потому как этот посыл работает по двум потребностям одновременно: и очерчивание границ (безопасность), и принадлежность (Я – часть семейной системы).

Так случается, что мат для ребёнка может быть единственным средством вербальной защиты в условиях строжайших запретов на применение физической агрессии – не бить, не кусаться и т.д. В таком случае необходимо устранять дисбаланс потребности в безопасности, который легко возникает у ребёнка в ситуации, когда родители запрещают проявлять физическую агрессию по отношению к сиблингу, даже если тот сам нарушает рамки дозволенности. Типичный пример: «Ну, отдай ему эту злосчастную машинку, разве ты не видишь, как он истерит».

Часто родители спрашивают: стыдить или нет ребёнка за мат? Начнём с того, что стыд – сложный комплекс, формирующийся не ранее семи лет. Его базовая эмоция рождается только в присутствии другого, формируют её у ребёнка окружающие постепенно, в том числе «пристыжением». Поэтому маленькие пристыженные дети реагируют так, как от них того ожидают взрослые, ещё не осознавая и не испытывая сам стыд. Согласитесь, иногда нам может показаться, что и собака пристыдилась от того, что мы её рьяно отругали за разбросанный по всей кухне корм. Но аккуратнее есть в следующий раз она вряд ли станет… Важно не перестараться с пристыжением детей – ведь эмоция стыда, впоследствии став интроектом, будет самым жёстким внутренним цензором, и может приводить к тому, что человек будет хронически испытывать токсические чувства вины и стыда, медленно отравляя себя.

Несмотря на очевидность, не могу не повторить: дети копируют модели поведения взрослых, а не слушают их воспитательные речи или оговорки о том, что им сначала нужно вырасти, чтобы «пить, курить и материться». Семья – старт того уровня внутренней культуры, который, как иммунитет, передаётся следующему поколению на всю жизнь. Это очередной интроект, который должен усвоить, впитать в себя ребёнок на пути во взрослую жизнь. И от семейного контекста и контента, он, безусловно, зависит. Исключите абсолютные запреты на использование мата. Вы уже по опыту знаете, что табу порождает неосознанное желание его нарушить, так как постоянно оттягивает энергию (фокус внимания) на себя. Вместо запретов лучше покажите и научите своих детей приемлемым способом разряжаться – снимать эмоциональное и интеллектуальное напряжения. Сами не умеете? Идите на семейный приём к психологу, кинезиологу, и обучитесь методам преодоления стресса вместе со своими детьми, это один из конструктивных способов устранения нецензурной лексики из своей жизни и жизни членов вашей семьи, а приятные бонусы – прокачка чувства сопричастности в освоении нового, опыт совместного решения проблем, повышение внутрисемейной сплочённости.

Желаю жителям Хакасии здоровой внутрисемейной атмосферы, и чаще слышать приятные и красивые слова».

Материал подготовила Ирина Гусева

Вопрос 10 — ответ — Здравствуйте, мой ребенок ругается матом – наказывать его или игнорировать? — Вопросы к психологу — Отдел опеки и попечительства

     Добрый день! Когда родители впервые слышат, как их ребенок ругается матом, они пребывают, мягко говоря, в шоке. Да как, это малое неразумное дитя да говорит такие нецензурные пошлости! И в первый раз от этого самого шока могут даже не отреагировать, или отреагировать неадекватно — смехом и шутками, например. Но вот когда история повторяется, тут уже становится не до шуток…

      Ребенок в возрасте до трех лет ругается матом неосознанно, как попугай, повторяя то, что он слышал дома (если матерятся родители или другие родственники), в детском саду или на улице. В этом возрасте проскакивающее матерное словечко не слишком страшно для воспитания ребенка, не нужно по этому поводу устраивать истерик и воспитательных разборок. Лучшее средство — проигнорировать бранные слова, произнесенные ребенком. В противном случае, если Вы начинаете активно шутить по этому поводу со всеми родственниками или ругать ребенка, тем самым закрепляете «матерщинное» поведение ребенка. Ведь он нашел отличный способ привлечь Ваше внимание!

     В возрасте трех — семи лет дети ругаются матом уже более осознанно. Но чаще всего в этом возрасте бранные слова — это один из симптомов кризисного поведения, бунта против правил родителей и общества. То есть дети понимают, что так делать нельзя, но все равно ругаются, восставая против того «так надо», «так принято».

     В возрасте после восьми лет, особенно в возрасте подростковом, матерные слова используются детьми очень часто. Причин тому может быть несколько:

• для привлечения внимания к себе и своим проблемам родителей, учителей или сверстников (чаще неосознанно),
•    для самоутверждения в детском коллективе, из-за стремления влиться в новый коллектив, казаться взрослее, «круче», независимее,
• в качестве защиты. Ребенок может испытывать страх, робость, смущение, в том числе перед взрослыми.
•       как отреагирование негативных эмоций. Несдержанные эмоции злости, агрессии, боли, растерянности могут вербализироваться именно как матерные слова.

     Ребенка младшего возраста, даже если он ругается матом осознанно, не желательно ругать, брызгая слюной, бить по губам или мыть рот с мылом. Если ваш ребенок очень впечатлительный, то такими крайними мерами можно и невроз или заикание ребенку заработать. Для ребенка подросткового возраста такие меры тоже в общем-то не результативны.

     Лучший способ реагирования родителей на бранные слова ребенка — это спокойствие. Если ребенок таким способом хотел добиться внимания, то ругайте его лучше за рисунки на стенах, чем за матерщину, тогда его внимание возможно переключится на рисование.

     Не акцентировать внимание, игнорировать, сводить на «нет» словами «ну да, бывает» — возможные пути реагирования. Еще снисходительно-равнодушное «и этим ты хотел удивить? так ты хочешь казаться круче?» тоже может умерить пыл любителя поругаться.

     Подростки используют мат в своем сообществе довольно часто: это один из «кодов доступа» в подростковые тусовки. Это один из признаков переходного возраста, когда жаргон используется как способ самоутверждения и раскачивания норм приличия. Но чаще все же мат и жаргон подростки использует в своей среде, тогда как дома могут не употреблять бранных слов. И родители могут даже не догадываться о бранных упражнениях ребенка. Дело в том, что матерные слова так или иначе окружают ребенка в окружающем социуме достаточно часто, поэтому совершенно закрыть ребенка от их влияния не получится. Избавиться от матерных паразитов в речи подростка возможно только долгими нравоучительными беседами о том, что по тому, как разговаривает человек, можно судить о его уровне образованности, начитанности, о культурных традициях (или их отсутствии) в его семье. А также собственным примером.

 

 

 

 

Священник рассказал, почему дети ругаются матом и как их отучить

Многие родители сталкиваются с проблемой, что ребенок однажды, осознанно или нет, начинает ругаться матом. Священник из Новочебоксарска дал рекомендации, как отучить детей от нецензурных выражений.

 — Как влияет нецензурная брань на человека?

«Как говорит нам священное писание, Бог сотворил человека своим словом. Словом Божиим создается вся Вселенная, Земля, создается человек. Поэтому никаким образом слово не должно разрушать человека. Эти слова как раз и наносят вред нашей душе. Сквернословие уничтожает человека», — объясняет Екдит Краев, служитель Собора князя Владимира в Новочебоксарске.

— Почему дети начинают ругаться матом? Кто виноват?

«Наверное, дети — это все-таки прототип родителей. Где-то родители в общении с друзьями употребляли эти слова. В другом месте от взрослых могли услышать. В основном, это школа, где дети предоставлены сами себе и могут употреблять эти слова. Наверное, они думают, что так становятся взрослее. Как говорит русский философ Владимир Соловьев, пагубность современного мира в том, что низменность души человеческой становится нормой. Это нас, родителей, больше всего пугает. Нужно стараться своим примером показывать детям, что можно употреблять другие слова».

Священник подчеркивает, что отучая детей от нецензурной брани, важно объяснить им значение того или иного слова. Ребенок должен осознать пагубность мата и то, что неприемлемо употреблять его в обществе и где-либо вообще. Если же беседы не помогают, стоит обратиться к другим методам.

«Был один знакомый — бывший военный, который, чтобы избавиться от греха сквернословия, каждый раз, произнося это слово, приходил к себе в комнату и делал по 10 поклонов. Так же можно поступить и в отношении детей. Если уж они не внимают нам, можно ограничить от компьютера, конфетку не дать, чтобы человек как-то понял, что это нельзя делать, что эти слова не нужно произносить в обществе».

Уместно ли использовать физическую силу?

«Тут, я думаю, решают сами родители, какие традиции в их семье. Кто-то может и словом убедить. Кто словом убедить не может, может и по попе дать», — говорит Екдит Краев.

Полное интервью со священником:

Культура речи или почему дети ругаются матом Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

детей в работу

Полученные в исследовании данные, указывают на возможность развития у дошкольников чутья к образности речи, осознанного употребления в высказываниях различных изобразительно-выразительных средств языка.

Список использованной литературы:

1. Алексеева, М.М., Яшина, В.И. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста [ТЕКСТ]: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина.- М.: Издательский центр «Академия», 2000.- 560 С.

2. Алексеева М.М., Ушакова О.С. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста [ТЕКСТ]/ М. М. Алексеева., О.С. Ушакова — М, 2003. — с.27-43.

3. Бородич, А.М. Методика развития речи детей[ТЕКСТ]: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов/А.М. Бородич.- 2-е изд.-М.: Просвещение, 1985.- 255С.

© Насырова Л.А., 2019

УДК 808.5

Т.А. Соболева

учитель русского языка и литературы г. Анжеро- Судженск, РФ

КУЛЬТУРА РЕЧИ ИЛИ ПОЧЕМУ ДЕТИ РУГАЮТСЯ МАТОМ

Аннотация

Тема статьи актуальна в нашем веке. Вопрос о формировании у детей ценностного отношения к родному языку, воспитание культуры речи и поведения, в целом является не только актуальным, но одним из самых важных для подрастающего поколения. Одной из примет, постигшей нас духовной культурной катастрофы, стало сквернословие.

Ключевые слова:

сквернословие, хамство, ругаются дети, причины, борьба с нецензурной бранью.

Нецензурная брань стала обычным явлением в нашей повседневной жизни. Как будто большая часть населения забыла обыкновенную человеческую речь.

Согласно данным открытой статистики, ненормативную лексику в своей речи используют более 80% населения страны. То есть, матерятся, независимо от социального статуса-от рабочего до Президента, матерятся везде: на улице, во время работы на производстве, в учреждениях, на рынке, в местах отдыха, у себя дома, в присутствии всех возрастных категорий людей; матерятся по любому поводу- от радости до горя, матерятся просто так, без повода, маты вставляют в речь для связки слов (мы матом не ругаемся, а на нём разговариваем). Матерятся, не обращая внимания на чувства и мнение окружающих. Мат идёт часто рука об руку с хамством, унижением чужого достоинства, агрессией. Мат-заразная болезнь и болеет вся страна! Ругаются женщины, мужчины, молодёжь, подростки и, что страшно-дети!

Многие считают, что мат в России давно стал частью культуры. Но все мы прекрасно понимаем, что любые нецензурные выражения звучат неприятно и грубо, особенно если исходят от подростков и детей.

Почему же дети ругаются матом? Ответ очень простой- они подражают нам- взрослым.

Детское злословие -проблема многих родителей. Ведь сегодня у ребёнка есть немало источников, откуда он может черпать такую «премудрость». Интернет, телевиденье- это норма жизни. Пару часов у

экрана телевизора или общения в интернете, и вы обязательно услышите те слова, которым не хотели бы научить ребёнка.

Конечно, есть родители, которые вовсе не придерживаются правила: никогда не выражаться нецензурно при ребёнке, всегда разговаривать красиво, вежливо. И слова, сорвавшиеся в сердцах, слова-привычки часто становятся и детскими привычками. Но стоит отметить, что даже если в семье следят за культурой речи, то это не значит, что ребёнок из этой семьи никогда не произнесёт ни одного матерного слова.

ТВ, реклама, прохожие на улице и пассажиры в транспорте, соседский мальчишка или нетрезвый дядька, который встретился в подъезде-это не все источники тех плохих слов, которые попадают в лексикон наших детей.

Нельзя не отметить низкий уровень языковой культуры общества. Отсутствие языковой цензуры облегчило проникновение нецензурной лексики в СМИ. Произошла замена понятия «свобода слова» («говори, что хочешь») на «свобода речи» («говори, как хочешь»).

Чрезмерное увлечение детей и подростков компьютерными играми и недостаточное чтение художественной литературы, приводит детей к формированию у них ограниченного словарного запаса. Поэтому чаще всего свой словарный запас ребята пополняют матерными словами.

Решая эту проблему, почему дети ругаются матом, нужно исходить из того, в каком возрасте это произошло. Дети трёх-пяти лет не понимают, что злословие-это плохо. Они просто подражают взрослым, среди которых есть такие «умники», которые учат маленьких детей произносить матерные слова ради смеха.

Для детей пяти-семи лет произнесение ругательств- бунт против сложившегося положения, против того как нужно говорить и вести себя. В этом возрасте дети осознанно, по собственному желанию употреблять мат.

Где можно и где нельзя ругаться матом понимают ребята с восьми и до двенадцати лет. В среде сверстников именно мат может служить способом самоутверждения и стремления к взрослости. В некотором смысле мат позволяет детям познавать мир, так как помогает в упрощённом виде обсуждать запретные темы, связанные с половой системой человека и функциями воспроизведения потомства.

Ребята двенадцати -четырнадцати лет используют крепкие слова в ситуации, когда человек испытывает сильные эмоции. В этом возрасте просыпается половое влечение, подростки проявляют интерес к лицам противоположного пола, но стесняются нежных чувств. Для выражения обуревающих их эмоций, они используют матерные слова и выражения, чтобы скрыть свою уязвимость. Также в этом возрасте многие хотят быть частью какой-либо компании, хотят, чтобы все идентифицировали их принадлежность к ней. Для этого они и используют сленг. В переходном возрасте велико стремление доказать свою независимость, вести себя так, как хочется, пренебрегать мнением общественности, запретами взрослых.

И ещё одна немаловажная причина злословия-желание выглядеть старше и стать взрослым как можно скорее. Нецензурные выражения, их использование к месту и не к месту являются для ребёнка символом того, что он поступает как взрослый, а значит, считает он, все окружающие тоже будут считать его взрослым и самостоятельным человеком.

Стоит ли бороться с матом? Любая борьба заканчивается кровопролитием, поэтому от борьбы с матом нужно отказаться. Употребление его в речи ребёнка-это проблема, и её надо решать, а не бороться. Битьё и грубая ругань за то, что ребёнок сквернословит, ни к чему не приведут. Есть простые приёмы, которые препятствуют употреблению детей матерных выражений:

— Возьмите за правило не материться в присутствии ребёнка.

— Если ребёнок позволил себе мат при других, сдержите эмоции, позже объясните, что это выглядело очень глупо и огорчило и вас, и гостей.

— Если мат «пришёл» в речь от ровесников, постарайтесь не критиковать их-вы вызовите отрицательную реакцию.

— Методично и спокойно при удобном случае упоминайте, насколько нелепо и не «круто» выглядят

люди, которые сквернословят.

— Любите своих детей, уделяйте им больше времени, отвлекайте ребёнка спортом и творчеством, подавайте позитивный и интересный ему пример.

Единственный способ красиво говорить- это иметь хороший запас слов. Говорите с ребёнком, учите прекрасному. Читайте сначала вместе с ним красивые сказки, а потом покупайте для него хорошие книги, увлекайте его художественными произведениями. Контролируйте по возможности то, что смотрят ваши дети. А главное, не забывайте, что родители -главные учителя своих детей, поэтому следите за своей речью, не материтесь даже тогда, когда ребёнка рядом нет.

Список использованной литературы:

1. Возрастная психология: учебник/Л.Ф. Обухова. — Москва.: Издательство Юрайт; МГППУ,2011. — 460с.-Серия: Основы наук.

2. Сухотерин В.Г., Удачина Н.А. К воспитанию культуры речи: о сквернословии. М.: Наука, 2003.

© Соболева Т. А., 2019

Почему дети ругаются и что с этим делать

Педагог Корри Томпсон советует родителям и опекунам, как реагировать, когда ваш ребенок ругается или использует ненормативную лексику.

Это случилось в тот день, которого вы так страшились. Ребенок, ругающийся в супермаркете, твой!

Это было всего лишь четырехбуквенное слово, но тут же ваш разум с трудом пытается понять, на кого возложить вину. Вы пересматриваете свой родной язык, язык вашего партнера, свою расширенную семью, свою няню — все безрезультатно. Где они научились так ругаться?

Игра с обвинениями ни к чему не приведет, потому что использование ненормативной лексики — это нормально. Дети могут выучить нецензурные слова из любого количества обычных мест. Вместо того чтобы сожалеть о том, где вы выучили это слово, ответьте так, чтобы приоритет был отдан языку, который соответствует ценностям вашей семьи.

Ругаться нормально

Ругаться для ребенка — это нормальное явление. Они могут ругаться по нескольким причинам.Ребенок может поклясться подражать своим родителям или кому-то, кого уважают. Ребенок может поклясться, чтобы привлечь внимание или подняться со стороны родителей. Ребенок может поклясться, что чувствует некоторый контроль и свободу от домашних правил и ожиданий. Ребенок может ругаться, потому что не знает, как лучше выразить свои чувства. Ребенок даже может поклясться, что приспособится к обществу.

Когда я был ребенком, я был настолько хорош, что старшие дети подбивали меня сказать слово f , потому что они думали, что это забавно. Это мои сверстники нормализовали ругань, хотя именно мама научила меня большинству нецензурных слов, когда я кричал в телевизор, разочарованный воскресными футбольными матчами. (Не вините ее — мы фанаты Медведей!)

Подражание и табу

Когда дело доходит до изучения нецензурной лексики, дети часто попадают в одну из двух категорий: обучение, подражая тому, что их окружает, и изучение специализированного языка, основанное на понимании того, что является табу.

По данным Stanford Children’s Health, дети в возрасте 12 месяцев начинают переходить от лепета к имитации или имитации слов и звуков, которые они слышат от других.Имитация языка вокруг них — естественная часть понимания того, как говорить и использовать язык. Часто маленькие дети все еще не понимают, что означают эти слова, но повторяют практически любое слово, которое слышат, что иногда может привести к имитации нецензурной лексики. Эта невинная имитация означает, что дети усваивают язык вокруг себя, что уместно и необходимо для их языкового развития.

По мере взросления дети начинают лучше понимать значение слов.Это означает, что они начинают оценивать чувства в связи со словами, что может привести к тому, что некоторые слова станут табу. Дети узнают силу определенных слов по тому, как они произносятся, по реакции на произнесенное слово или даже по оценке того, какие слова не произносятся .

Другая причина, по которой ругательные слова могут восприниматься как табу, заключается в том, что они могут вызвать реакцию в миндалине мозга, которая вызывает физическую или эмоциональную реакцию на оскорбительные слова. По данным журнала Scientific American, эта реакция миндалевидного тела может даже облегчить боль, активировав реакцию «бей или беги».Хотя ощущение такой эмоциональной и телесной реакции является нормальным, это может побудить маленьких детей продолжать использовать такой язык, поэтому обычно необходимо обсудить в семье правильное использование языка.

Обсудите недостатки ругани

Важно объяснить , почему , говоря детям, не следует использовать определенные слова. Это не означает, что вы должны объяснять полную этимологию слов и фраз, особенно если ваш ребенок слишком мал, чтобы понимать, но вы должны объяснить им причины, по которым они не должны использовать определенные слова или язык.Когда вы объясните, что ненормативная лексика может навредить другим или вызвать у них дискомфорт, дети поймут. Часто дети не понимают, что говорят, и не собираются никому обидеть.

Оценка того, почему ваш ребенок намеренно произносит какое-то слово, может помочь вам надлежащим образом отреагировать на использование нецензурных слов. Если ваш ребенок использует ненормативную лексику в результате неконтролируемого гнева, вы можете убедить его в важности здорового общения и предложить другие способы успокоиться.

Если ваш ребенок клянется вписываться в социальную жизнь, для этого может потребоваться подать лучший пример и найти хорошие образцы для подражания от героев вашего ребенка. Если они ругаются за дешевый смех, вы должны контролировать свою реакцию и не позволять ругани превращаться в нечто смехотворное. Если ваш ребенок делает это, чтобы вывести вас из себя, также важно контролировать вашу реакцию, а не поощрять его, когда его слова имеют над вами власть.

Установите правила, основанные на ценностях вашей семьи

Разные семьи придерживаются разных ценностей в использовании языка, и часто эти ценности основаны на их культуре и религии.Некоторые семьи не возражают против ненормативной лексики, но некоторые даже не допускают замену слов, которые демонстрируют то же намерение, что и исходное слово.

В некоторых культурах есть табуированные жесты, слова или фразы, которые осуждаются или демонстрируют неуважение. Обсудите с семьей, что лучше и что разрешено в вашем доме. Это может закончиться ограничением языка, наказанием за нецензурную лексику или учением о том, что для определенного языка есть время и место.

Поскольку моя семья религиозна, мне не разрешалось говорить «Боже мой» или «это отстой», когда я рос, хотя другие дети вокруг меня могли сказать гораздо хуже. Не существует точного ответа на вопрос, что правильно, а что нет, но, вероятно, есть правильный ответ для ценностей вашей семьи, который уважает вашу культуру и религию.

Ограничение негативного воздействия на СМИ

Установление домашних правил также может включать в себя указание или ограничение воздействия средств массовой информации, содержащих ненормативную лексику. Это может быть самым трудным подвигом с учетом доступности технологий, потому что дети могут встретить неприемлемую лексику в разделах комментариев, в социальных сетях знаменитостей и даже в текстовых сообщениях со своими друзьями.

Независимо от того, как вы относитесь к ненормативной лексике, важно научить вас тому, что неправильно использовать слова как инструмент, чтобы причинить вред другим. Учите детей, что использование ненормативной лексики в качестве костыля вместо выражения эмоций может иметь опасную обратную реакцию и потенциально может навредить людям, которые нам небезразличны.

Соблюдайте свои правила

Правила распространяются и на вас. Если ваш ребенок ругается, подражая вам, вы должны держать в секрете использование неуместных слов.Если вы будете действовать вне установленных правил, это повлияет на решимость ваших детей.

Запомните, какие слова и фразы вы не хотите, чтобы ваш ребенок повторял, и избегайте их использования, или, если вы ошибаетесь (как человек), извинитесь и отнеситесь к ответственности за ненадлежащее поведение. Это включает в себя соблюдение правила об ограничении доступа к средствам массовой информации, которые подтверждают ненормативную лексику или языковые лазейки.

Хвала в срок

Вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, что неуместно, хвалите правильное поведение.Похвала за хорошее поведение подчеркивает здоровые коммуникативные навыки и поддерживает детей поощрением, а не препятствует им ограничениями. Ограничения могут быть способом для детей найти лазейки, но похвала за поведение, благоприятствующее обществу и отношениям, лучше подготовит их к тому, чтобы они ценили свободу и средства хорошего поведения.

Об авторе
Корри Томпсон — писатель, редактор и фотограф из северо-западного пригорода Чикаго.Она работала вместе с детским писателем Хейзел Эдвардс, создавала контент для Highlights for Children , а в настоящее время работает разработчиком учебных программ. Корри увлечена привлечением читателей материалами, которые обучают и вдохновляют на индивидуальное творчество.

Источники

Обри, Эллисон, «Почему проклятие детей», 2008 г.
Джоэлвинг, Фредерик, «Почему # $%! Мы ругаемся? Для обезболивания », 2009 г.
Морен, Эми,« Как правильно дисциплинировать ребенка за ругань », 2020 г.
воспитание детей.net.au, «Ругательство: дети школьного возраста», 2018 г.
Стэнфордское здоровье детей, «Соответствующие возрасту вехи речи и языка», [нет данных]
Вуд, Чарли, «Your Cursing Cortex», 2019 г.

Узнать больше

Алео, Карен, «Почему разговор с ребенком так важен для обучения», 2020 г.
Cosmic Bookshelf, «5 простых способов улучшить языковые навыки и навыки грамотности», 2021 г.
Шариатмадари, Дэвид, «Вот почему ваш мозг хочет ругаться. »2014
Уилсон, Трейси В.,« Как работает ругань », [прим.г.]

Что делать, если ребенок ругается

Маленькие дети постоянно напоминают родителям, что они обращают внимание. Они будут делать это удивительным образом, предлагая новые мысли, действия и особенно слова. Иногда выбор бывает забавным и впечатляющим. В других случаях то, что из уст детей в возрасте от 5 до 8 лет, не столь восхитительно.

А именно ругаются.

Это может быть одно слово. Они могут не знать, что это значит. Вы можете не знать, где они это услышали.К сожалению, нежелательный язык есть везде. «Вы не можете предотвратить их воздействие», — говорит Жаклин Сперлинг, доктор философии, клинический психолог и преподаватель Гарвардской медицинской школы. Исследование 2013 года показало, что к 8 годам дети знают 54 запретных слова. В этом возрасте наиболее часто используются слова вроде «глупый» и «бог». Но к 11 и 12 годам происходит сдвиг, когда двое лучших становятся явно более взрослыми.

Дети имитируют ругань в других

«Имитация — важная часть развития», — говорит Сперлинг.Дети видят и слышат сказанное после того, как кто-то ушибается ногой или кричит на другого водителя, и решают попробовать. Частично это подражает братьям, сестрам или родителям; часть — внимание; часть — это реакция. Это расстраивает людей или вызывает смех? Отзывы могут быть обнадеживающими, поэтому, по ее словам, лучше изначально оставаться нейтральным.

Дом — это еще и безопасное место, чтобы расстроиться. Вот почему у детей случаются срывы, когда они возвращаются из школы. После дня соблюдения правил их нужно отпустить, — говорит доктор.Юджин Бересин, исполнительный директор Глиняного центра молодых здоровых умов при Массачусетской больнице общего профиля и профессор психиатрии Гарвардской медицинской школы.

Как ты справляешься с руганью?

К счастью, дети этого возраста становятся более социализированными, особенно в школе. Они знают, что взрослые действуют так, как не могут дети. Например, дедушка ругает телевизор во время просмотра футбольного матча. Они также знают, что в разных местах действуют разные правила — они не ходят в школу или супермаркет без штанов.«Они понимают контекст, — говорит доктор Бересин.

Итак, рассмотрим контекст. Если ругательства широко распространены, вы, скорее всего, услышали бы об этом от их учителя или директора. Тем не менее, это не повод для поощрения. Детям по-прежнему нужно время от времени напоминать о правилах, по которым они должны жить.

Когда вы слышите ругань, попробуйте следующие рекомендации:

• Ударьте , прежде чем что-нибудь сказать. «Не стоит уделять нежелательному поведению слишком много внимания», — говорит Сперлинг.
• Спросите почему. Затем, предлагает доктор Бересин, продолжить: «Что вы чувствовали, когда это сказали?» Вы можете поддразнить его, что он был зол или разочарован.
• Решаем проблемы вместе. Как еще вы могли так сказать? Какие безумные слова? Что бы вы сказали, если бы были в школе или в доме бабушки? «Вы строите их репертуар. Наша задача воспитания детей — дать им инструменты того, что делать и что говорить в различных условиях », — говорит д-р Бересин.
• Объясните приемлемое поведение. Если слово было адресовано кому-то другому, четко укажите, что это неприемлемо. «Это нападение, и мы не оскорбляем других людей словами или физически. Об этом не может быть и речи, — говорит доктор Бересин. Также объясните, что люди совершают ошибки, и извинитесь за них.
• Поощряйте понимание с помощью вопросов. Как вы думаете, что это слово вызвало у человека чувства? Как бы вы себя чувствовали? Что бы вы почувствовали, если бы они извинились? Все это помогает развить сочувствие. Когда они проявляют сочувствие, хвалите их.«Поддерживайте поведение, которое вы хотите видеть», — говорит Сперлинг.
• Будьте конкретны. «Дети младшего возраста не разбираются в тонкостях, но они понимают хорошее / плохое, да / нет, — говорит доктор Бересин. Будьте проще: ругательства — это то, что делают взрослые. Это делается дома, а не в магазине, у друга или у врача. Приведите примеры школьных правил, которые они уже знают, чтобы усилить контекст: вы не нарушаете правила. Вы не встаете из-за обеденного стола. Учитель не ругается.

Строительные блоки для будущего успеха

Наряду с ограничением ненормативной лексики вы создаете среду, в которой можно говорить о чувствах и укреплять их социальное и эмоциональное обучение. Доктор Бересин говорит, что этой областью пренебрегают, хотя она необходима для будущего успеха. «Люди теряют работу из-за социальных оплошностей и поведения», — говорит он.

Ваш обмен не обязательно должен быть идеальным. Дети могут возиться со своим языком; родители тоже могут. Важно, чтобы вы моделировали правильное поведение, извинялись, если ошиблись, и чтобы диалог оставался открытым и поддерживающим.Такая последовательность поможет по мере того, как разговоры становятся более сложными по мере взросления детей.

«Мы хотим, чтобы наши дети могли размышлять и говорить о своих эмоциях и поведении, а также учитывать эмоции и поведение других людей», — говорит д-р Бересин. «Чем раньше мы начнем с этого, тем лучше будет строительным блоком для их будущего».

В качестве услуги для наших читателей Harvard Health Publishing предоставляет доступ к нашей библиотеке заархивированного контента. Обратите внимание на дату последнего обзора или обновления всех статей.На этом сайте нет контента, независимо от даты, никогда не следует использовать вместо прямого медицинского совета вашего врача или другого квалифицированного клинициста.

Комментарии для этой публикации закрыты.

Должны ли мы, черт возьми, ругаться с нашими детьми? Эксперты по воспитанию детей — Национальный

Мы все сбросили несколько F-бомб вокруг детей непреднамеренно — или, возможно, намеренно — но когда дело доходит до ругани, должны ли мы действительно делать это на глазах у наших детей?

Тренер по воспитанию Сара Розенсвит из Торонто сказала, что ругать своих детей — это действительно личный выбор.

«Если вы не против ругательства своих детей, ругайтесь перед ними. Если вы этого не хотите, не ругайтесь перед ними », — сказала она. «Я думаю, что общее мнение таково, что ругань потенциально оскорбительна для некоторых людей, она может задеть чувства людей и может заставить людей плохо подумать о том, кто ругается».

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: «Они борются за то, чтобы сбалансировать требования жизни»: почему некоторые родители ненавидят воспитание детей

Однако она также добавила, что когда детям запрещается что-то делать, это заставляет их хотеть делать это еще больше.

История продолжается под рекламой

«Родители могут решить, что для них важно, чтобы их дети не ругались публично или перед дедушкой и бабушкой, но ругаться дома — не проблема», — продолжила она. «Или ругать людей в гневе — недопустимо, но они не против ругаться, если вы уроните себе на ногу молоток».

Эксперт по воспитанию детей Морин Деннис добавила, что язык сам по себе сложен для детей, потому что им нужно многое понять, когда речь идет о чтении и письме.

«Клятва часто связана с сильными эмоциями, поэтому это то, что интересует детей, и они часто имитируют действия, слова и эмоции, которые проявляют их родители», — сказала она. «У меня есть история для каждого из моих детей, которые ругались в младенчестве, совершенно не понимая, что они говорят. Именно в эти моменты можно объяснить слово, эмоцию и его правильное использование ».

Она сказала, что когда дети взрослеют, они понимают, что есть вещи, которые взрослые могут делать, а дети не могут — ругань в конечном итоге становится одним из них.

«Когда мои дети спрашивают, почему им нельзя ругаться, они понимают, что это неуместно для детей или« это плохо », как говорит мой семилетний ребенок», — объяснил Деннис. «Так же, как вождение автомобиля, выпивка и многие другие вещи для взрослых, взрослые могут делать то, что не могут делать дети».

А как насчет фальшивых нецензурных слов?

В недавнем сообщении для родительского блога Scary Mommy автор Джина Галлуа заявила, что ложная ругань ничем не лучше.

История продолжается под рекламой

«Мы с мужем согласны с тем, что в нашем доме спортивные усилия, направленные на то, чтобы избежать необоснованных проклятий , когда дети находятся в пределах слышимости, достаточно хорошо .На наш взгляд, мы не можем защитить уши наших детей от каждого гребаного нечистого слога, поэтому мы предпочитаем обучать их и позволять им решать самим », — написала она, добавив, что иногда ругательства необходимы.

«Причудливые словечки вроде« помадка »и« собачье печенье »мне не подходят», — написала она. «Брань помогает облегчить боль. Настоящие эмоции, такие как гнев, боль и страх, требуют и заслуживают того, чтобы их выражали честно и полно. Дети не только понимают эту концепцию, им нужно видеть настоящие эмоции и выражения, чтобы они могли научиться с ними справляться.”

Популярные истории

• Влиятельная личность София Чунг умерла при попытке сделать селфи с водопадом в парке Гонконга

• 2 прививки вакцины Pfizer, эффективность 88% против варианта Дельта: исследование

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Можно ли ругаться с детьми? Ученый утверждает, что все в порядке.

Розенсвит сказал, что это может быть «милый» способ обойти некоторые слова.

«Это позволяет избежать ловушек, почему их не одобряют», — объяснила она.

Взгляд в науку

Ранее в интервью Global News когнитивист Бенджамин Берген сказал, что небрежно ругаться с детьми — это нормально.

«Использование мимолетных ругательств совершенно не влияет на их благополучие, на их социализацию… насколько мы можем судить», — сказал Берген.

История продолжается под рекламой

Автор What the F: What ругательства раскрывают наш язык, наш мозг и самих себя добавил, что существует четкое различие между ругательствами и словесными оскорблениями.

«Словесные оскорбления могут иметь самые разные формы, в том числе ругательства и оскорбления», — продолжил он. «Мы можем отслеживать с течением времени, как дети, которые подвергаются оскорбительной лексике, демонстрируют рост тревожности, депрессии и проблем в школе».

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Комментарий — это еще больше «свободное воспитание» в 2019 году

Другое исследование показало, что дети начинают ругаться в возрасте двух лет и становятся более взрослыми к 11 или 12 годам, авторы Ассоциация психологических наук отметила в 2012 году.

«К моменту поступления в школу у них уже есть рабочий словарный запас от 30 до 40 оскорбительных слов», — говорится в отчете. «Нам еще предстоит определить, что дети знают о значениях слов, которые они используют. Мы действительно знаем, что дети младшего возраста, вероятно, будут использовать более мягкие оскорбительные слова, чем дети старшего возраста и взрослые, чья лексика может включать более оскорбительные термины и слова с более тонкими социальными и культурными значениями ».

Но когда дело дошло до сквернословия среди детей, авторы утверждали, что дети все равно улавливают эти слова.

«Важно ли пытаться подвергать детей цензуре с языка, который они уже знают? Хотя сами ученые-психологи не устанавливают языковые стандарты, они могут предоставить научные данные о том, что является нормальным, чтобы поддержать эти дебаты ».

История продолжается под рекламой

Понимание значения слов

Оба эксперта согласны с тем, что нецензурные слова — это слова, требующие обучения.

«Если вы теряете хладнокровие и сами ведете себя неадекватно — эй, мы знаем, что это случается — найдите время, чтобы объяснить своим детям, почему вы так поступили и использовали такой язык», — объяснил Деннис.

«Если они используют ругательство в молодости, вместо того, чтобы волноваться, используйте это снова как поучительный момент. Если они продолжат использовать его, вам нужно будет по-другому поговорить о том, почему они выбирают этот язык и поведение ».

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Рассел Брэнд призвал к «сексистскому» стилю воспитания

Розенсвит добавил, что детям также необходимо понимать разницу между ругательствами и оскорблениями и то, как одни слова могут повредить другим.

«Я сказала своим детям, что это всего лишь слова, но некоторые люди могут не подумать, что вы очень хороший мальчик или девочка, если вы скажете это, и что они могут задеть чувства людей», — сказала она.

«Если ваш ребенок слышит оскорбление, родители должны быть в состоянии объяснить значение и историю этих слов», — сказал Розенсвит.

«Никогда не употреблять эти слова. Я отличаю их от нецензурных слов », — добавила она.

История продолжается под рекламой

—С файлами от Кима Смита

[email protected]

© 2019 Global News, подразделение Corus Entertainment Inc.

Как удержать ребенка от ругани

ругательства повсюду в нашей культуре. Но как родители, вы сами определяете культуру своего дома, и я рекомендую всем родителям создать культуру уважения и отказа от ругани.

Создайте эту культуру ради мирного и уважительного дома.Но также осознайте, что дети, которые знают, как вести себя уважительно и уважительно говорить, лучше подготовлены к общению со взрослым миром, чем те, кто предпочитает походить на головорезов.

И убедитесь, что вы понимаете разницу между бранью и словесным оскорблением. Подробнее об этом ниже.

Знайте, когда нужно остановить шоу

Приведенный ниже диалог разыгрывается в бесчисленных домах каждую ночь — мы знаем, потому что мы все время слышим от этих родителей:

Родитель: «Почему ты не сделал уроки?»
Ребенок: «Я ненавижу ебать школу.Я ненавижу своего гребаного учителя.
Родитель: «Не смей так со мной разговаривать!»
Ребенок: «Почему бы и нет? Ты тоже ругаешься.

Когда это произойдет, вам нужно остановить шоу. Другими словами, немедленно прекратите разговор. Ваш ребенок пытается втянуть вас в драку — борьбу за власть — вместо того, чтобы делать уроки. Не вовлекайтесь в борьбу за власть. Вместо этого проигнорируйте приглашение к спору и просто скажите:

«Мы не говорим обо мне. Почему ты не сделал уроки? Это мой вопрос.И ты не будешь пользоваться мобильным телефоном, пока не сделаешь домашнее задание «.

Затем развернитесь и уходите. Не спорь с этим. Не спорь.

Если ваш ребенок говорит: «Мне все равно», вы можете сказать:

«ОК. Если тебе все равно, все в порядке. Но ты не используешь свой сотовый, пока не сделаешь домашнее задание «.

Не спорь дальше. Позже, когда ваш ребенок успокоится, накажите ему наказание за ругань.

Материалы по теме: Как избавить детей от последствий, которые работают

Убедитесь, что все знают правила ругательства

Я считаю, что в семьях должны быть четкие правила относительно ругани.Когда это произойдет, не должно быть никаких обсуждений. А детям нужно знать правила.

Часто дети ругаются, потому что расстроены или злы из-за того, что их просят сделать что-то, что им тяжело или что им скучно. Или, может быть, они предпочли бы играть в видеоигры или гулять с друзьями.

Клятва — их незрелый и неэффективный способ справиться с разочарованием. В этих случаях, когда все утихает, детей нужно учить, что ругань не решает проблему.Фактически, это усугубляет проблему. Когда они ругаются, у них все еще есть их изначальная проблема, но теперь им нужно разобраться с дополнительными последствиями.

Имейте в виду, что есть большая разница между проклятиями детей в целом и на вас или другого члена семьи. Дети должны понимать разницу и понимать, что ругательства — это словесные оскорбления, и к ним будут относиться гораздо жестче.

Нецензурная брань и словесное оскорбление

Родители должны вести политику абсолютной нетерпимости к словесным оскорблениям в семье.Словесное оскорбление отличается от проклятия, потому что это нападение на человека. Проклятие — это использование ненормативной лексики при описании ситуации или собственного разочарования.

Итак, в приведенном выше примере ребенок ругается: «Я ненавижу своего гребаного учителя».

Если бы ребенок сказал: «Черт… ты, мама, это не твое дело», это было бы словесным оскорблением.

И нет оправдания любым злоупотреблениям. Когда дети ругают своих родителей, братьев и сестер и называют их именами, используя оскорбительные термины, это форма оскорбления.И это не просто неприятно, это вредно.

С таким поведением нужно бороться. Если вашего ребенка посадили на 24 часа по причине его последствий и он занимается спортом, заставьте его пропускать тренировку или даже игру как часть последствий его действий. Не позволяйте никому манипулировать вами, говоря, что им «нужно быть рядом».

Здесь самое главное, чтобы дети понимали, что жестокому обращению нет оправдания. Я обещаю вам, как родитель, пропустить одну игру — это не конец света.Научиться уважать, защищать других своих детей важнее, чем практика или игра.

А если ваш ребенок не занимается спортом, то пусть он лишится электроники. Можно сказать:

«Ты не сможешь вернуть свой телефон, пока не перестанешь называть сестру по этим именам в течение 24 часов».

Если ваш ребенок снова проклинает свою сестру шесть часов спустя, без телефона он перестанет быть 48 часами. И он должен пойти в свою комнату и написать письмо с извинениями, чтобы загладить вину.Когда я говорю письмо, я имею в виду короткий абзац. И в письме должно быть написано следующее:

«Это то, что я сделаю по-другому, когда в следующий раз захочу называть вас по имени».

Он должен включать извинения, но также, что более важно, он должен взять на себя обязательство не делать этого снова.

Когда младшие дети ругаются

Я скажу очевидное: не ругайтесь перед своими детьми, если вы ожидаете, что ваши дети не будут ругаться перед вами. Мы очень рано замечаем, что дети подражают родителям, произнося слова, которых они не понимают.В таком случае лучшее, что родитель может сделать со своими младшими детьми, — это спокойно их поправить. Учите их, что то, что они сказали, — плохое слово. Можно сказать:

«Это плохое слово, потому что людям это слово не нравится».

Если ваш ребенок говорит: «Но вы используете это слово», вы можете сказать:

«Вы говорите мне« нет », когда я говорю это. Маме тоже скажи. Напомни мне, что это плохое слово «.

И когда они напоминают вам, извините их и поблагодарите за напоминание.

Ввести правило «не ругаться» и заставить всех платить за последствия

Для детей постарше можно установить «ругательскую банку». Если кто-то в вашей семье ругается, он должен положить доллар в банку. Если денег нет, можно поставить галочку рядом с именем вашего ребенка, и каждая проверка может соответствовать 10 минутам дополнительного задания или работы.

Работа по дому не должна быть следствием. Следствием должно стать лишних дел.Посмотрите на это так: если вы заставляете своего ребенка мыть посуду, потому что он ругается, а затем просите его вымыть посуду снова на следующую ночь, он спросит: «Почему? Я не сделал ничего плохого ».

Он почувствует, что его наказывают, когда все, что вам нужно, — это выполнять свои обычные обязанности по дому. Итак, это лишних рутин, которые вы хотите добавить за ругань. Я думаю, чем раньше вы дадите им последствия после того, как они прокляли, тем лучше.

Также очень эффективно иметь соответствующий возрасту график и структуру на ночь, в которых указывается, сколько времени ваши дети могут проводить за видеоиграми, компьютером и другой электроникой.Если ваш ребенок выполняет домашнее задание, у него может быть час экранного времени. Но если он ругается, дополнительная работа, которую вы ему даете, выполняется в течение часа видеоигры, и он теряет часть или все это время. Ключевым моментом здесь является то, что дополнительная работа приходится на его свободное время, а не на домашнее задание.

Эта система должна быть установлена ​​заранее, чтобы, когда ваш ребенок успокоился и захотел вернуть свой телефон, вы могли сказать:

«Вы знаете последствия ругательства и обзывания».

Дети, которые ругаются на вас под дыханием

Некоторые дети ругаются себе под нос.Но давайте посмотрим правде в глаза, даже если это им скрыто, это одно и то же, и вы должны сказать своему ребенку о последствиях этого.

Они могут сказать: «Я ничего не сказал. Это не справедливо!» Вы можете вернуться с:

«Мне очень жаль, но я слышал, как вы сказали. В будущем говорите громче, иначе будут последствия ».

Другими словами, не позволяйте бормотанию проклятых слов себе под нос стать для него способом манипулировать вами, чтобы ему не приходилось развивать самоконтроль.

Будьте моделью для подражания

Родители должны очень старательно следить за своим языком и быть образцом для подражания для своих детей. Если родители не являются образцом для подражания, то наша культура будет им. И слишком много в нашей культуре приукрашивают ругань и неуважение.

Материалы по теме: 5 способов остановить крики с вашим ребенком или подростком

Ученый говорит, что родители должны учить своих детей ругательствам и объяснять их значение | The Independent

Ученый хочет, чтобы родители учили своих детей нецензурным словам дома и в подходящее время для их употребления, вместо того, чтобы запрещать их.

Появившись в информационном бюллетене ITV Good Morning Britain , доктор Эмма Бирн, нейробиолог и автор книги « Клятва полезна: удивительная наука о плохой речи », сообщила, что считает, что дети в возрасте двух лет должны выучить ругательства. и влияние, которое эти слова могут оказать на их родителей, а не на их сверстников на игровой площадке.

«Я хочу научить родителей справиться с моментом стыда и смущения, когда мой ребенок выругался в неподходящем месте», — сказала она.«Вместо того, чтобы говорить« мы собираемся прекратить этот разговор », говорить о том, почему это неуместно».

Перед сегментом репортер опросил семьи об их отношении к ругани.

В одном из интервью отец сказал: «Я не думаю, что для родителей хорошо, когда дети ругаются».

Его маленькая дочь добавила, что не использует ругательства, потому что «они могут повлиять на чувства других людей».

По словам доктора Бирна, «маленькая девочка» была права, потому что «нужно думать о чувствах людей.

Д-р Бирн хочет, чтобы дети учили ругательства и их значения дома (ITV)

Затем она сказала, что ругань не «напрямую связана с тем, чтобы быть ужасным для людей». Есть способы быть по-настоящему мерзкими, не используя нецензурное слово », например, назвать кого-то уродливым или глупым — и это зависит от того, насколько дети осознают влияние своих слов.

«Если мы не будем говорить о ругани с нашими детьми, и они научатся ругаться только от своих одноклассников на игровой площадке, они не будут иметь представления о том, как ругань влияет на чувства людей», — заключила она.

Анна Уильямсон, ведущая и личный тренер на GMB , была оскорблена предложением доктора Бирна учить детей или вообще слышать плохие слова, особенно дома.

«Люди на это обижаются. Оскорбления социально неприемлемы. Есть причина, по которой мы не можем ругаться в прямом эфире, и это потому, что это действительно оскорбляет, — возразил Уильямсон.

Не всех убедил доктор Бирн (ITV)

Уильямсон также сказала, что понимает суть обучения ругани с «образовательной» точки зрения, но «речь идет о создании этих границ, особенно в наших детях», и что она будет огорчена, если ее ребенок ругался публично.

Совет доктора Бирн разделил зрителей, однако большинство было против ее предложения, чтобы дети учили ругательства от своих родителей.

В ходе опроса в Твиттере, проведенного после этого эпизода, 72 процента респондентов заявили, что они не согласны с тем, что «неправильно запрещать детям ругаться и что мы должны вместо этого учить детей в возрасте двух лет значению грубых слов».

«Я не думаю, что детей следует поощрять к ругательству… мы должны учить детей хорошим манерам и правильному поведению», — ответил один человек.

Фактор ХХХ: история нецензурной брани на телевидении

Показать все 6

1/6 Фактор ХХХ: история сквернословия на телевидении без цензуры

Фактор ХХХ: история ругани на телевидении без цензуры

266731.bin

Фактор ХХХ: история ругани на телевидении без цензуры

266733.bin

Фактор ХХХ: история ругательств на телевидении без цензуры

266734.bin

Фактор ХХХ: история нецензурной брани на телевидении

266735.bin

Фактор ХХХ: история ругани на телевидении без цензуры

266736.bin

BBC

Фактор ХХХ: история сквернословия на телевидении без цензуры

266737.bin

REUTERS

Другой добавил: «Это Женщина, говорящая о том, что детям следует позволять ругаться, инкапсулирует, почему в наши дни дети так запутались. Она эффективно говорит, что манерам и дисциплине нет места в доме ».

Другие защищали точку зрения доктора Бирна на том основании, что родители должны пытаться научить своих детей всему.

«Вы должны учить их значению всего и объяснять, что хорошо, а что плохо», — написал один человек.

5 способов поговорить с детьми о ругани — и почему

По мере взросления дети сталкиваются с ненормативной лексикой во всем, от видео на YouTube до онлайн-комментариев. А в последнее время количество ругательств в публичных выступлениях, кажется, выросло на несколько ступеней. Саманту Би недавно отчитали за то, что она использовала слово «С» по телевизору, и трудно избежать новостей о неприятных постах в Твиттере.Родители могут воспользоваться этими моментами, объяснив, как шоу (и другие средства массовой информации) привлекают внимание к ненормативной лексике — стратегии, которая является частью продажи продукта.

Увлечение детей табуированными словами, конечно, не ново. В возрасте 5 или 6 лет большинство детей испытывают острые ощущения от пустословия (привет, Captain Underpants !) Или любого слова, которое вызывает у родителей сочувствие. Этот возраст — прекрасное время, чтобы помочь детям понять, что есть места, где один язык подходит (например, в глупых книгах), но не подходит для другого (например, за обеденным столом).

Дети интуитивно понимают, что слова сильны, а определенные слова имеют большое влияние. Вот несколько советов, как говорить с детьми о ненормативной лексике:

1. Подумайте о времени и месте. То, что может быть неважным в вашем доме, может быть оскорбительным в доме вашего лучшего друга. Напомните детям, что во время выступления следует помнить об аудитории. Язык, который вы используете, когда пишете своему лучшему другу, может быть немного более свободным, чем слова, которые вы используете в классе или когда разговариваете с бабушкой по Skype.
2. Расширьте свой словарный запас. Практически всегда можно найти замену проклятому слову. Предложите детям ознакомиться с тезаурусом и найти творческие альтернативы распространенным проклятиям или различные способы описания чувства, которое вызывает у них желание проклинать. (Мой сын говорит «арахисовое масло» вместо «пустышка». Я часто использую «инжир», когда я расстроен.)
3. Слова могут навредить. Если вас называют таким именем, как «сука» или «придурок», это может ужалить. И точно так же, как нельзя бить кого-то или запугивать его, нельзя ругать кого-то, чтобы причинить ему вред.Кроме того, разжигание ненависти (слова, используемые специально для обозначения расы, религии, пола и т. Д.) Могут иметь серьезные последствия. Укажите, когда телевизионные герои называют друг друга по имени, и спросите детей, как они могли бы по-другому справиться с ситуацией.
4. Язык отражается на вас. Может быть, некоторые друзья ваших детей думают, что проклятия делают вас крутым, но на самом деле тот, кто много ругает, обычно выглядит незрелым и совсем не стильным. Напоминайте детям об этом, особенно когда они распространяют свой язык в мире в социальных сетях, онлайн-сообществах и т. Д.
5. Ограничение воздействия. Просмотрите «языковые» разделы наших обзоров средств массовой информации, чтобы выбрать телешоу, фильмы, игры и т. Д., Которые поддерживают язык в пределах вашего комфортного уровня. Узнайте, как отключить комментарии или доступ к комнатам чата, если дети видят в Интернете ненормативную лексику.

Неприемлемый язык — Когда дети используют «нецензурные слова» — Улучшенный уход за детьми — Расширение штата Пенсильвания

Большинство людей, которые заботятся о детях, сталкивались, по крайней мере, с одним ребенком, который ругается, использует «пустые разговоры» или использует оскорбительные или социально неприемлемые выражения.Иногда дети слышат эти слова от других детей или членов семьи, находясь на людях, из телевизора и из музыки — или даже от вас. На определенном этапе своего развития маленькие дети экспериментируют с языком, узнавая, что является или не приемлемо для общества, и начинают проверять границы.

Почему дети используют ненормативную лексику

Существует ряд причин, по которым ребенок может использовать ненормативную лексику. Иногда ребенок случайно употребляет слово; она может повторять услышанное, не зная, что слова неуместны или что они на самом деле означают; она может ругаться, потому что хочет подражать своему другу или семье; она может использовать пустословие, чтобы привлечь внимание или реакцию; или она может использовать оскорбительные выражения, когда расстроена.

Иногда, когда вы играете в словесные игры, слова, которые вы просите детей не использовать, вылетают. Например: «Что рифмуется со словом« голова »?» «Постель!» , «Что рифмуется со словом« колено »?» «Пчела!», «Что рифмуется со словом« животик? »,« Пустышка! » Если никто из детей не замечает, продолжайте веселье. Если кто-то осознает это («Дэви назвал тебя болваном!»), Рассмотрите это как бы сухо («Дэви только сочинял рифму. Он не называл меня по имени») и продолжайте игру.

Некоторые дети могут использовать эти слова, чтобы привлечь внимание других или быть похожими на сверстников.Внимание, которое нравится ребенку, может исходить от вас, других детей или из дома. Возможно, вы мало что сможете сделать с вниманием, которое она получает из других мест, но вы можете уменьшить внимание, которое она получает от использования неуместных слов во время вашего ухода. Постарайтесь часто ходить к этому ребенку в течение дня. Поговорите с ней и обратите на нее внимание, когда она делает соответствующие вещи. Указывайте другим детям на положительные моменты в ней. Вы можете сказать: «Мне понравилось, как вы спросили Джона, можете ли вы поиграть с грузовиком» или «Кара имеет хорошее представление о том, где мы можем пойти сегодня прогуляться.Если она действительно использует плохие слова, скажите ей еще раз: «Это слово, которое мы здесь не используем», и помогите ей перейти к другому занятию.

Когда ребенок привлекает внимание из-за ненормативной лексики, другие дети могут начать подражать ему, чтобы привлечь внимание, соответствовать или потому, что им кажется, что слова звучат забавно. Будьте последовательны и обращайтесь к поведению со всеми детьми. Если другие начинают подражать, помогите другим детям найти лучшие способы привлечь внимание. Тихо скажите каждому ребенку: «У вас есть собственные хорошие слова.Вам не обязательно использовать те слова, которые использует Джессика ». Обращаясь к поведению с группой детей, тщательно выбирайте последствия, которые будут препятствовать языку и уменьшать чувство принадлежности к группе. Например, если небольшая группа начинает повторять фразы «пустословие» во время кружка, попросить их покинуть круг и заняться другим делом, как небольшая группа, может быть для них забавным занятием, поэтому у них может быть больше шансов повторить это снова. во время следующего круга. Вместо этого поговорите с группой об их поведении, а затем предложите им выбрать отдельные занятия.

Когда ребенок расстроен, он может словесно наброситься на другого ребенка. Вы можете сказать ему: «Я знаю, что ты злишься, когда Джон забирает твою игрушку. Вместо того, чтобы называть Джона болваном, скажите ему: «Я злюсь, когда ты садишься в мой грузовик». Или ребенок может ругаться, когда злится, подражая тому, что он слышал в другом месте. Научите ребенка выражать свои чувства другими словами. Вы можете сказать: «Я понимаю, что вы расстраиваетесь, когда блоки падают. Но слово, которое вы сказали, мы здесь не используем. Если вы расстроены, вы можете вместо этого сказать «Крысы!» (Или другое подходящее слово).”

Ответ на ненормативную лексику

Когда взрослые слышат, как маленький ребенок использует ненормативную лексику, они обычно либо смеются, либо шокированы и не отвечают. Это может сбить с толку ребенка и затруднить решение проблемы. Когда ребенок использует ненормативную лексику, сразу и прямо обращайтесь к нему. Сохраняйте спокойствие, сохраняйте невозмутимый вид и скажите ей: «Это слово, которое мы здесь не используем». Если ребенок спрашивает, почему, просто объясните, почему нет. Например: «Это может задеть чьи-то чувства» или «Большинству людей не нравятся эти слова.”

Если ребенок продолжает использовать ненормативную лексику, будьте последовательны в своем ответе и постарайтесь выяснить, почему ребенок может использовать это. Если вы понимаете, почему ребенок использует ненормативную лексику, с ним будет легче справиться с проблемой. Подумайте о различных причинах, по которым дети используют ненормативную лексику. Внимательно следите, чтобы узнать, когда ребенок использует ненормативную лексику и что в это время происходит. Также подумайте о том, что вы и другие говорите детям и окружающим их детям.Дети могут слышать разговоры, которые, по вашему мнению, находятся вне диапазона слышимости. Помните — дети будут повторять то, что вы говорите и делаете. Обязательно используйте те же слова, которые вы хотите использовать для детей.

Поговорите с семьей ребенка и сообщите им, что ребенок сказал и при каких обстоятельствах. Будьте осторожны, не обвиняйте и не унижайте родителей или семью ребенка. Ребенок мог слышать эти слова от других или не использовать их дома. Работайте с семьей, чтобы найти общий способ реагировать на ребенка, когда он использует ненормативную лексику, и будьте последовательны.

Ресурсы

Early Childhood News — Статьи на различные темы развития ребенка.

Национальная сеть по уходу за детьми (NNCC) — статьи по различным темам развития ребенка.

Healthy Children.org — Информация и статьи для семей по различным вопросам развития ребенка.

Список литературы

Хьюитт, Дебора. 2012. Так это тоже нормально ?, 2-е издание . Сент-Пол, Миннесота: Redleaf Press.

Сайфер, Штеффен. 2003. Практические решения практически каждой проблемы, переработанное издание . Сент-Пол, Миннесота: Redleaf Press.

СОВЕТЫ 0408

.