Акцентуированные характеры подростков по а е личко: Типы акцентуации характера по А. Е. Личко

Когда чрезмерно усилены отдельные черты, характер становится негармоничным. Подросток с явной акцентуацией избирательно, с одной стороны, чувствителен к пагубным влияниям среды, к разного рода психическим травмам. С другой стороны, в ответ на эти воздействия он дает специфическую реакцию, соответствующую его характеру. Поэтому при различного типа акцентуациях возникают разные проблемы: у одних подростков — ранняя алкоголизация, у других — токсикомания, у третьих — опасность суицида, и т. д. Тип акцептуации определяет в этом возрасте и особенности отношений с родителями и сверстниками.

Рассмотрим подростковые проблемы, связанные с акцентуациями характера, по данным А. Е. Личко.

1. Гипертимный тип. Гипертимные подростки с детства общительны, болтливы, склонны к озорству. Всюду, где они появляются, много шума. При поступлении в школу оказываются недисциплинированными, неусидчивыми, легко отвлекаются от занятий. Поэтому, несмотря на свои способности, учатся неровно, их дневники пестрят замечаниями и всеми возможными отметками — от пятерок до двоек.

В подростковом возрасте их главной чертой становится приподнятое настроение. Оптимизм в сочетании с кипучей энергией и часто обаянием дает основание называть такой характер солнечным. Гипертимные подростки очень общительны, в компаниях оказываются лидерами, «заводилами». У них есть неудержимый интерес ко всему новому — людям, местам, занятиям. Но существует и оборотная сторона этих привлекательных качеств. С энтузиазмом и энергией включаясь в новое дело, они часто не доводят его до конца, постоянно меняют увлечения, не в состоянии выполнять работу, требующую тщательности, аккуратности. Легко общаясь с разными людьми, они неразборчивы в выборе знакомств и могут попасть в асоциальную группу.

Эти подростки плохо переносят одиночество и жесткий контроль со стороны взрослых. Оказавшись в условиях строгого режима (в интернате, лагере и т. п.), дают вспышки раздражения и гнева, могут оттуда сбежать. В семье борются за самостоятельность; побеги из дома встречаются нечасто, но есть склонность к самовольным отлучкам, более или менее продолжительным. У них легко возникают конфликты не только с родителями, но и с учителями в школе.

Из острых подростковых проблем им свойственны делинквентность и алкоголизация. Оказавшись в неблагоприятной среде, гипертимные подростки становятся участниками или даже вдохновителями групповых правонарушений. Пьют тоже всегда в компаниях с приятелями; могут попробовать и другие дурманящие средства. Для них характерны ранние сексуальные связи.

«Андрей Л. … Всегда был веселого нрава, шумливым, стремился командовать сверстниками… С 15 лет в компаниях приятелей стал часто выпивать. В психиатрическую больницу был доставлен «скорой помощью» ночью с картиной делирия1. Видел крыс, бегавших по столу у врача, на постели казались «полчища клопов», перед глазами была «капроновая сетка», слышал, как кто-то кричит… Рассказал, что накануне вечером в компании приятелей распивал вино и по предложению одного из них принял несколько каких-то таблеток. Приятели говорили, что «от них всякая чертовщина видится» — захотелось испытать на себе»
(Личко А. Е., 1983, с. 97—98).

2. Циклоидный тип. Эти подростки в детстве ничем не отличаются от сверстников или производят впечатление гипертимов. В начале или при завершении полового созревания наступает длительное снижение настроения (субдепрессивная фаза). Появляются апатия, раздражительность, все валится из рук, ощущается упадок сил. Учиться становится труднее, шумные компании сверстников больше не привлекают. Бойкие подростки превращаются в унылых домоседов.

Обычно состояние меняется через 1—2 недели. Но по мере развития акцентуации периоды подъема, полные общения и наверстывания упущенного в учебе, случаются реже и становятся не такими яркими, как прежде.

В периоды подъема циклоидные подростки плохо переносят одиночество, однообразную размеренную жизнь, кропотливую работу. Им свойственны те же проблемы, что и гипертимным.

В субдепрессивной фазе тяжело переживаются изменения привычного образа жизни, в частности переход в другую школу. Остро воспринимаются мелкие неприятности и неудачи в учении, неизбежные из-за падения работоспособности. Повышается чувствительность к укорам, упрекам, обвинениям, а серьезные неудачи и нарекания могут усилить субдепрессивное состояние или вызвать острую аффективную реакцию. В последнем случае возможны суицидные попытки (попытки самоубийства).

«Юрий П., 16 лет. … Отличался веселым нравом, общительностью, живостью… Последние несколько недель изменился. Без причины ухудшилось настроение, «напала какая-то хандра», учиться стал с трудом, забросил занятия спортом, перессорился с товарищами. После занятий сиднем сидел дома… В эти дни ему случайно попался под руку научно-популярный журнал со статьей о вреде онанизма… Подумал, что его ждут «импотенция, сумасшествие и слабоумие». В эти же дни в школе … был подвергнут суровой критике за развал общественной работы. Один из одноклассников назвал его «плесенью общества»… Понял, что он — «неполноценный человек». Возникла мысль о самоубийстве. Вернувшись домой из школы, выждал ночи и, когда родители уснули, принял 50 таблеток мепробамата…

Из реанимационного центра был доставлен в подростковое отделение психиатрической больницы. Здесь в первые же дни состояние внезапно и резко изменилось… Сделался общительным, активным, был полон энергии. Не понимал, что с ним было… рад, что остался жив»
(Личко А. Е., 1983, с. 103—104).

3. Лабильный тип. Главная черта этого типа — крайняя изменчивость настроения. Для подросткового возраста вообще характерна эмоциональная лабильность, но при такой акцентуации настроение меняется слишком часто и слишком резко, нередко по самым ничтожным поводам. Случайный неприветливый взгляд, некстати начавшийся дождь, оторвавшаяся от куртки пуговица способны привести лабильного подростка в мрачное расположение духа. И наоборот, легковесный комплимент или интересная новость могут поднять настроение и даже отвлечь от реальных неприятностей.

От сиюминутного настроения зависят самочувствие, сон и аппетит, работоспособность, поиски общения или стремление к одиночеству. При плохом настроении будущее представляется серым и унылым, прошлое кажется цепью неудач, ошибок и несправедливостей, а окружающие люди наделяются массой недостатков. Резкий подъем настроения расцвечивает будущее самыми радужными красками, прошлое складывается из приятных воспоминаний и те же самые знакомые оказываются милыми и интересными людьми.

Лабильным подросткам свойственны глубокие чувства и привязанности. Они отзывчивы и ценят доброе к себе отношение, участие и заботу. С любящими родственниками их связывает эмоциональная близость, несмотря на мимолетные ссоры. Они становятся преданными друзьями для тех, кто способен им сопереживать.

При этом типе акцентуации глубоко переживаются упреки, нотации, осуждение. Самыми тяжелыми ситуациями оказываются утрата близких, вынужденная разлука с ними, отвержение со стороны значимых людей. Возможны острые аффективные реакции, неврозы и депрессии.

«Сергей Г. До 11 лет учился хорошо. Когда ему было 11 лет, погиб отец. После его смерти несколько месяцев был крайне вял, не играл, ничего не делал, после школы все дни один сидел дома и ждал, когда мать вернется с работы. Жаловался на головную боль, плохой сон, «дергались веки»… Очень переживал свои неудачи и выговоры учителей. Стал убегать с уроков, один бродил по городу. Дома на упреки матери реагировал слезами, уходил из дому, отсиживался один на лестнице»
(Личко А. Е., 1983, с. 111).

4. Астено-невротический тип. Главные черты — повышенная утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондричности.

Утомляемость проявляется особенно сильно при умственных нагрузках, что сказывается на учебе. Раздражение по малейшему поводу тут же изливается на окружающих — тех, кто оказался рядом; но аффективные вспышки несильны и непродолжительны, они легко сменяются раскаянием и слезами. Ипохондричность проявляется в том, что подростки постоянно прислушиваются к своим телесным ощущениям (мальчики чаще всего — к работе сердца), любят проходить обследования и лечиться, охотно укладываются в постель. В их мыслях о будущем центральное место тоже занимают заботы о собственном здоровье.

На основе этой акцентуации может начаться невротическое развитие. Ни делинквентность, ни побеги из дома, ни алкоголизация здесь не встречаются.

«Сергей С., 15 лет. … В 12 лет у него на глазах внезапно от сердечного приступа скончалась его бабушка. Вскоре после этого почувствовал, что у него заболело сердце… Через год компания асоциальных одноклассников стала его терроризировать… возобновились боли в сердце, стал бояться ходить в школу, затем вообще выходить на улицу… В 14 лет — бурное половое созревание… После купания в холодной реке приступ болей возобновился. При возвращении в школу и при виде прежних преследователей снова почувствовал боли в сердце…

Обследование в кардиологическом диспансере никаких отклонений со стороны сердца не выявило. Был направлен на обследование в подростковую психиатрическую клинику…

Старался не покидать постели, боялся вставать, ел лежа, непрестанно считал свои пульс, то и дело звал врача за помощью. Был капризен, раздражителен. Родных на свиданиях допекал жалобами, уверял, что он тяжело болен»

(Личко А. Е., 1983, с. 119—120).

5. Сензитивный тип. Сензитивные подростки с детства пугливы, застенчивы и послушны, это — «домашние» дети. Школа сначала пугает их скопищем сверстников, шумом и драками на переменах, но затем, привыкнув к одному классу, они стремятся остаться в нем, даже когда им досаждают одноклассники. Учатся обычно старательно. Боятся вызовов к доске, контрольных и экзаменов.
 
Главные черты — высокая чувствительность и чувство неполноценности. «Слабым местом» при таком характере оказывается отношение окружающих. Крайне тяжела, иногда непереносима для сензитивных подростков ситуация, в которой они становятся объектом насмешек или подозрений, когда на их репутацию падает хоть малейшая тень. У них рано формируется чувство долга, ответственности, они усваивают моральные нормы поведения и принимают духовные ценности старшего поколения. Высокие этические требования предъявляются и к окружающим, и прежде всего к самим себе. В себе видят много недостатков, пытаются с ними бороться или их маскировать, их жизнь полна укоров и самобичевания.

К родственникам такие подростки сохраняют детскую привязанность, подчиняются их опеке. В семье упреки и наказания вызывают обычно не протест, а угрызения совести, слезы и даже отчаяние. Сверстники их часто пугают грубостью, цинизмом, жестокостью. Они не отгораживаются от подростковой среды, но предпочитают близкого друга большой компании. Им свойственны романтические влюбленности. Однако свои чувства подростки и старшеклассники или скрывают, или выражают так неудачно, что любовь остается безответной. Это еще больше обостряет чувство собственной неполноценности.

При этой акцентуации нехарактерны ни алкоголизация, ни любое другое токсикоманическое поведение, ни делинквентность. Если сензитивный подросток проявил по отношению к кому-то грубую агрессию, эту отчаянную реакцию нельзя расценивать как хулиганство: ее наверняка вызывала целая серия глубоких обид. Прогулы или отказ ходить в школу тоже всегда бывают вызваны тяжелой для подростка ситуацией в классе — насмешками сверстников, «изводящих» его, или несправедливыми оценками кого-то из учителей.

Когда сензитивный подросток попадает в полосу неудач, разочарований или когда ему предъявляются серьезные несправедливые обвинения, появляются депрессивные реакции. Бывают попытки самоубийства.

«Александр О. Отец и мать страдают хроническим алкоголизмом… К матери привязан, несмотря на плохое к нему отношение. На ее пьяную брань, попреки, оскорбления реагировал унынием, тайком плакал, появились суицидные мысли…

Мечтал учиться рисованию… поехал к тетке в Ленинград с намерением поступить в художественное училище… Узнал, что срок подачи заявлений истек накануне. Был очень удручен… Получил письмо от матери с бранью в его адрес… Получил также письмо от девочки, которую любил, с вестью о том, что она «дружит с другим», что они больше не встретятся и с просьбой больше ей не писать. Совсем впал в отчаяние, когда получил окончательный отказ в прописке у тетки. В тот вечер ее не было дома… «Сразу вспомнил все неприятности», охватила тоска, понял, что он — неудачник и жить ему не стоит. На глаза попалась бутылка хлорофоса. Выпил все, что в ней было. Оставил записку тетке: «Я никому не нужен!» Заперся в маленькой комнате и уснул… Около суток был в коматозном состоянии»

(Личко А. Е., 1983, с. 127—128).

6. Психастенический тип. Становлению психастении способствует воспитание в условиях повышенной моральной ответственности. Ребенок боится не оправдать слишком высокие ожидания родителей или возложенные на него слишком трудные обязанности. Поскольку и надежды родственников, и обязанности сейчас в основном связаны с учением, критическим периодом развития психастенического характера становятся первые классы школы.
 
В подростковом возрасте проявляются такие черты, как нерешительность, склонность к рассуждательству, тревожная мнительность и любовь к самоанализу. Для подростков труден любой, даже малозначимый выбор, например, они могут решать, какой фильм им посмотреть, с долгими и мучительными колебаниями. Пытаясь преодолеть свою нерешительность, они иногда действуют скоропалительно и неосмотрительно, а неудачи затем усиливают их сомнения. Тревожная мнительность выражается не в опасениях за свое здоровье, как при астено-невротической акцентуации, и не в беспокойстве по поводу отношения окружающих, как у сензитивов, а в страхах, связанных с возможным будущим. Их волнует, как бы не случилось чего-то ужасного и непоправимого с ними или их близкими, к которым они обнаруживают страстную, иногда патологическую привязанность. Психологической защитой от постоянной тревоги за будущее становятся педантизм, точное следование намеченному плану, и специально придуманные приметы и ритуалы. Скажем, если по дороге в школу не наступать на крышки люков, не провалишься, отвечая урок у доски, если не дотрагиваться до дверных ручек, не заразишься, и т. д.

Нарушений поведения при этой акцентуации не бывает. Основная проблема — легкость возникновения навязчивых страхов, действий, ритуалов, все более усложняющихся, мыслей и представлений.

«Юрий Ч. … Постоянно тревожился за мать, отца, старшую сестру — как бы с ними чего-нибудь не случилось плохого. Если мать опаздывала с работы — бежал из дома ее встречать. С 12 лет появились первые навязчивости. После того как тайком от старших прочитал брошюру о венерических болезнях, стал бояться заразиться ими — начал часто мыть руки… С 14 лет… появилась масса других навязчивостей. Перед уходом в школу выполнял ряд ритуалов — чтобы не получить неудовлетворительной отметки… одевался в строго определенной последовательности, несколько раз дотрагивался до выключателя, шел в школу по строго определенному маршруту… В 15 лет сам попросил мать отвести его к психиатру, чтобы избавиться от мучивших его навязчивостей и от онанизма»

(Личко А. Е., 1983, с. 133—134).

7. Шизоидный тип. Черты этого типа проявляются раньше, чем особенности всех других характеров. С детства ребенок обращает на себя внимание холодностью, избеганием сверстников, играми в одиночестве. С наступлением полового созревания с особенной яркостью выступают такие черты, как замкнутость, отгороженность от окружающих, неспособность или нежелание устанавливать эмоциональные контакты.

Внутренний мир подростков богат только при высоком интеллекте, но в любом случае он полон фантазий и увлечений, тщательно скрывается от посторонних. Как правило, духовное одиночество не тяготит их, но чаще они страдают от отсутствия друга, неумения общаться со сверстниками. Их неспособность к общению связана с недостатком интуиции («Я никогда не знаю, любят меня или ненавидят, если об этом мне прямо не скажут») и отсутствием сопереживания другим. Недоступность внутреннего мира, в который погружены подростки, и их сдержанность в проявлении чувств делают многие их поступки неожиданными и непонятными для окружающих.

Алкоголизация среди шизоидных подростков встречается редко, так как опьянение не вызывает у них подъема настроения. Иногда принимаются небольшие дозы спиртных напитков, чтобы «побороть застенчивость», «свободно чувствовать себя в школе». Наиболее острая проблема — использование других дурманящих веществ, усиливающих фантазии, делающих их более красочными и чувственными.

Делинквентность нечасто, но встречается, причем правонарушения совершаются в одиночку (хорошо продуманные кражи, сексуальная агрессия и др.).

«Владимир Б. … С детства замкнут… В 12 лет родители отправили его в пионерский лагерь. Через несколько дней оттуда сбежал. Трое суток один шел лесом в город домой… питался ягодами, один ночевал в лесу, обходил поселки… В 14 лет был переведен в другую школу. Убежал из дома на пустовавшую дачу, принадлежавшую родственникам, там скрывался несколько суток. Когда был найден… отмалчивался, замкнулся. Был отправлен на обследование в подростковую психиатрическую клинику.

… По своей инициативе рассказал о причине своих побегов. Всегда было трудно знакомиться с новыми ребятами … в лагере оказался выбитым из колеи. С детства стеснялся раздеваться при посторонних — поэтому убежал из бани… Второй побег был вызван тем, что в школе над ним издевались хулиганы… Никому об этом не рассказывал — стыдно было, что не мог постоять за себя. Бросил ходить на занятия … директор школы пригрозил отправить его в интернат. Испугался и убежал из дома прятаться на дачу»

(Личко А. Е., 1983, с. 143).

8. Эпилептоидный тип. Главные черты — склонность к дисфории, напряженность потребностей и вязкость, инертность мышления, эмоциональности, других личностных сфер. Дисфории сильны и продолжительны, длятся часами и днями: накипающее раздражение приводит к поиску объекта, на котором можно сорвать зло, а после аффективного взрыва подросток долго не может остыть. Аффект в таком состоянии может возникнуть по любому случайному поводу, но часто бурные эмоциональные реакции вызываются конфликтами с окружающими, неизбежными при властности, неуступчивости и эгоизме таких подростков.

Эмансипация от взрослых может протекать очень тяжело. Подростки требуют не только свободы, но и своей доли материальных благ, имущества и жилплощади. Если конфликт приводит к разрыву отношений с родными, проявляются озлобленность и мстительность. В группе сверстников и младших детей они пытаются установить свои порядки, их власть держится на страхе слабых. С другой стороны, они умеют угодить начальству и могут, при его поддержке, хорошо себя чувствовать в условиях строгого дисциплинарного режима (например, в интернате). Влюбленности эпилептоидных подростков всегда окрашены мрачными тонами ревности.

В подростковом возрасте появляется напряженное сексуальное влечение. Возможны сексуальные эксцессы, вплоть до извращения. При ранней алкоголизации после первых же опьянений может возникнуть потребность «пить до отключения». К употреблению других токсических средств подростки гораздо менее склонны. Иногда наблюдается склонность разводить костры и устраивать взрывы, бывают побеги из дома.

Несмотря на положительные качества — аккуратность, бережливость, дисциплинированность при жестких условиях воспитания — эпилептоидных тип характера является одним из самых неблагоприятных для социальной адаптации.

«Напряженность и вместе с тем необычность влечений нередко проявляются в особой манере алкоголизации… Могут наблюдаться амнестические формы опьянения, во время них совершаются поступки, о которых не сохраняется никаких воспоминаний… Один из подростков в подобном опьянении неясно зачем влез на высотный кран, другой пошел на чердак соседнего дома, разделся там донага и стал примерять развешенное для просушки белье…

У эпилептоидных подростков истинные суицидные действия крайне редки. У подростков этого типа нам приходилось сталкиваться только с демонстративным суицидальным поведением… Например, в школе-интернате директор за драку лишила 14-летнего эпилептоидного подростка возможности пойти со всем классом в театр. Тогда этот подросток, выждав, когда в школу прибыла инспекция, пытался на глазах приехавших изобразить самоповешение у дверей кабинета директора…
 
Изощренная мстительность эпилептоидных подростков проявляется не только в суицидальных демонстрациях… Так, 15-летний подросток был публично высмеян соседом по даче. Тогда этот подросток ночью в жаркое лето подбросил несколько пачек дрожжей в выгребную яму под летней уборной около дачи своего обидчика. Через сутки зловонные массы залили пространство около его дома, а мститель со злорадством наблюдал его вынужденный отъезд»

(Личко А. Е., 1983, с. 149—151).

9. Истероидный тип. Истероидные дети не выносят, когда при них хвалят других, уделяют другим больше внимания. Они любят читать стихи, танцевать или петь перед зрителями. Успешность их учения в первых классах во многом зависит от того, ставят их в пример другим или нет.

Главная черта истероидного характера — демонстративность, ненасыщаемая потребность во внимании окружающих, их восхищении и сочувствии. С ней связаны другие черты — внушаемость, лживость и кажущаяся эмоциональность (театральность, яркость проявления эмоций при отсутствии глубоких чувств).

Тяжелая ситуация для таких подростков — утрата всеобщего внимания или внимания значимых людей, ущемленное самолюбие, развенчанная исключительность. В этих случаях появляются «бегство в болезнь», попытки избавиться от того, на кого внимание переключилось (например, от отчима). Нередко используются суицидальные демонстрации, причем способы самоубийства оказываются или безопасными (порезы вен на предплечье, лекарства из домашней аптечки), или рассчитанными на быструю помощь и предотвращение (приготовление к повешению, изображение попытки выпрыгнуть из окна или броситься под машину на глазах у присутствующих). Нарушения поведения часто тоже служат этим целям: внезапно начавшиеся выпивки, воровство, прогулы, включение в асоциальную компанию — сигнал для родственников: «Верните мне прежнее внимание и заботу, иначе я пропаду!»

Хотя подростки могут бурно конфликтовать в семье и бороться за самостоятельность, они совсем не стремятся избавиться от опеки родителей. Если они сбегают из дома, то туда, где их быстрее всего найдут. Группы сверстников им тоже нужны, но поскольку они претендуют на исключительное положение или лидерство, «пускают пыль в глаза», долго нигде не задерживаются.

Делинквентность обычно носит несерьезный характер. Это прогулы и нежелание учиться, в худшем случае — мошенничество. Алкоголизм встречается редко; как правило, подростки пьют немного, но любят похвастаться огромным количеством выпитого. Вообще, их ложь, вернее фантазии, касающиеся собственной жизни, могут на время создавать у слушателей какие угодно иллюзии, вплоть до принадлежности к криминальной среде.

«Михаил Б., 16 лет. С 13 лет стал много курить, «назло отцу»… отрастил длинные волосы. Когда учителя потребовали постричься — обрил голову наголо, чтобы «ходить по школе как уголовник, выпущенный из тюрьмы». Около полугода назад влюбился в одноклассницу, которая сперва принимала его ухаживания, а затем отдала предпочтение другому юноше… Тяжело переживал не только сам разрыв, но и то, что был унижен перед сверстниками. По его словам, решил припугнуть возлюбленную, показать, на что он способен. Вернувшись из школы и будучи дома один, рассчитал момент, когда родители должны вернуться с работы, а затем эта девочка должна позвонить по делу. Принял 10 таблеток седуксена и 15 таблеток беллоида. Оставил девочке прощальную записку: «Мой поезд уходит, желаю счастья». Уснул и очнулся в реанимационном центре. Заявил, что «не рассчитал и принял слишком много». По его словам, «это, с одной стороны, хорошо — она подумает, что я серьезно, но, с другой стороны, зачем было привозить в психиатрическую больницу?»

(Личко А. Е., 1983, с. 18—19).

10. Неустойчивый тип. Подростки с детства непослушны, непоседливы, но трусливы, боятся наказаний, легко подчиняются другим детям. Учиться не хотят с первых классов, занимаются только при постоянном строгом контроле.

Главная черта — неустойчивость поведения, слабоволие. Они тянутся к развлечениям, удовольствиям, безделью. При безнадзорности забрасывают учебу. Вообще, никакой труд для них не привлекателен. Любят гулять, включаются в уличные компании, часто — в асоциальные группы. Как пишет А. Е. Личко, «все дурное словно липнет к ним».

Основная проблема — делинквентность, связанная с желанием развлечься. Характерны кражи, угон мотоциклов и автомашин, хулиганство. В компаниях рано начинают пить — с 12—14 лет. Кроме алкоголизма неустойчивым подросткам свойственно использование других дурманящих средств: в поисках необычных впечатлений они могут прийти к токсикомании или наркомании. Пытаясь избежать неприятностей или просто из стремления к «свободной жизни», часто убегают из дома и интернатов. Во время побегов ищут компанию или подходящего спутника, легко подпадают под его влияние.

К родителям обычно относятся с равнодушием, безразличием, рассматривают их как источник средств для развлечений. Неспособны на преданную дружбу и романтическую влюбленность.

«Александр Б., 14 лет. Единственный сын из вполне благополучной семьи… Нарушения поведения начались с первых классов школы. Несмотря на вполне удовлетворительные способности, учиться не хотел. Боясь наказаний за плохие отметки, невыученные уроки, шалости, убегал из дома и прогуливал школьные занятия. Ходил в кино, играл на улице, воровал лакомства и мелкие деньги… С 11 —12 лет стал часто прогуливать занятия в школе… С 13 лет стал убегать из дома «из интереса». Кочевал неизвестно где, воровал в школьных гардеробах куртки, перепродавал их…

Совсем бросил школу, все дни проводил в уличных компаниях асоциальных подростков, неоднократно не приходил ночевать домой… Был пойман на воровстве, осужден и отправлен в колонию»
(Личко А. Е., 1983, с. 173—174).

11. Конформный тип. Главная черта этого типа — постоянная, чрезмерная конформность к своему непосредственному окружению. С конформностью связаны некритичность; консерватизм, нелюбовь к новому; отсутствие инициативы.

Такие подростки — продукт своей микросреды. В благополучном окружении ничем не выделяются, им несвойственны нарушения поведения. Попав в другую среду, они первоначально тяжело к ней адаптируются, но затем усваивают все ее обычаи, привычки, манеру поведения.

Конформные подростки дорожат своим местом в привычной группе сверстников, стабильностью этой группы. Они никогда не меняют одну группу на другую по собственной инициативе, одной из самых тяжелых ситуаций для них становится изгнание из подростковой компании. Со взрослыми конфликты возникают только в тех случаях, когда они пытаются оторвать подростка от привычной ему среды сверстников.

Попав в асоциальные группы, конформные подростки легко спиваются, втягиваются в групповые правонарушения. Их могут подбить на побег из дома.

«Роман Б., 15 лет. Из благополучной семьи… к отцу относился с уважением и несколько побаивался… Получил длительное освобождение от учебы в связи с переломом руки (от случайной травмы). Сам себя дома ничем занять не мог, стал выходить «гулять» во двор и незаметно для себя оказался втянутым в уличную асоциальную компанию подростков. По его словам, старался быть «как все», не отстать от приятелей. Оказался соучастником группового правонарушения (кражи), хотя активного участия в ней не принимал, но уходить от своих не хотел, чтобы не посчитали трусом. Считал, что к нему эта кража отношения иметь не будет.

После того как рука зажила, снова ходить на занятия уже не хотелось, привык бездельничать. Стал тайком от родных прогуливать учебу. Время проводил в ставшей привычной уличной компании. Вместе со своими приятелями и по их наущению начал нюхать бензин… Однажды, не зная, чем себя занять, начал нюхать бензин дома, когда никого не было. За этим застал его отец, по настоянию которого был направлен в подростковую психиатрическую клинику.

В клинике, оказавшись в палате, изолированной от общения с делинквентными подростками, стал послушен, помогал персоналу ухаживать за слабыми больными, принимал участие в трудовых процессах, режима не нарушал»
(Личко А. Е., 1983, с. 181).

Акцентуации характера Личко

Акцентуации характера Личко

Каждый человек обладает устойчивыми особенностями личности, темпераментом, манерой поведения, стилем общения с окружающими и реакцией на различные обстоятельства. Все эти черты можно назвать одним словом – характер. Именно он наделяет индивида отличительными свойствами и делает его индивидуальностью.

Не все черты характера носят положительный характер. Некоторые доставляют немало трудностей в жизни своему обладателю. Эти особенности, как правило, врожденные, а в процессе социализации могут претерпевать изменения. Может, субъекту их и вовсе удастся подавить в обычной жизни. Но в критической ситуации отрицательные качества могут проявиться очень ярко.

Акцентуация характера – чрезмерная выраженность отдельных его свойств. Эта особенность личности влияет на поведение и поступки, отношение к себе и окружающим. Это крайний вариант нормы, который не считается психическим расстройством. Среди молодежи явные или скрытые акцентуации обнаруживаются у 95% обследованных. Взрослея, человек сглаживает нежелательные черты, и количество акцентуаций снижается до 50-60%.

Чрезмерная выраженность тех или иных характеристик не всегда вредна. Например, люди с истероидным типом – талантливые актеры, а с гипертимным – позитивные, коммуникабельные и могут найти общий язык с любым человеком.

Андрей Евгеньевич Личко

Советский психиатр, заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор, доктор медицинских наук, заместитель директора Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.

Кому подойдёт тест?

Опросник позволит выявить тип и степень выраженности у взрослых или у подростков. Методика больше подходит для последних, так как у них, в силу возрастных особенностей, акцентуации появляются чаще, и они более выражены.

Для чего определять акцентуации характера?

Усиленные черты характера могут перейти в психопатию при неблагоприятных условиях, вызвать невроз, стать причиной алкоголизма и противоправного поведения. Зная эти особенности, Вы сможете вовремя покинуть негативную среду, либо снизить ее пагубное влияние до минимума.

Некоторые акцентуации могут быть Вашими сильными сторонами. Вы сможете использовать их при общении с людьми или в своей деятельности, а так же выбрать профессию в соответствии со своей предрасположенностью.

Инструкция

Вам будут предложены вопросы и варианты ответов. Просто кликните мышкой на наиболее подходящий. После того, как вы ответите на все вопросы, на экране появятся результаты.

Типы акцентуаций

Истероидная

Часто встречается у женщин и подростков. Характеризуется стремлением индивида всё время быть в центре внимания, выглядеть ярко и неординарно, быть не таким, как все. Проявляется высокая чувствительность и эмоциональность, завистливость. Тяжело воспринимает ситуации, когда не находится в центре внимания.

Субъект с такой акцентуацией очень артистичен, легко вживается в разные роли и адаптируется к новым ситуациям. Обладает образным мышлением и легко внушаем. Это открытая и коммуникабельная личность. Он талантлив и склонен к выбору творческой деятельности.

При этом излишняя эмоциональность может очень сильно мешать в жизни. Индивид очень остро реагирует на критику и все события, касающиеся его личности. При возникновении трудностей могут не довести дело до конечного результата. Не могут заниматься кропотливой работой. На нервной почве могут возникнуть психосоматические заболевания. При потере авторитета у субъекта могут появиться суицидальные мысли. Любит провоцировать конфликты и привлекать внимание.

Эпилептоидная

Это возбудимый тип личности, характеризующий стремлением привлекать внимание с помощью различных манипуляций. Например, заиканием, покашливанием или жалобами.

Индивид концентрирует внимание на негативе, пессимистичен, копит внутри себя недовольство, в результате происходят крупные ссоры. После всплеска эмоций долго не может вернуться в спокойное состояние. Он деспотичен и конфликтует по мелочам.

Такие люди четко следуют ранее установленным правилам, не переносят изменений. Руководствуются только своим мнением, могут легко нарушить нормы морали. Могут позволить себе хамство, неуважение, физическое насилие, после чего не испытывая угрызений совести.

Ни кому и ничему не верят на слово. Обладают логическим мышлением. Не верят незнакомцам. Проявляют скептицизм.

Шизоидная

Проявляется в холодности, скрытности и необщительности, но не препятствует индивиду адаптироваться в коллективе.

Личность не умеет налаживать межличностные отношения, предпочитает одиночество. Может сочетать в себе застенчивость одновременно с бестактностью. Не умеет определять эмоции собеседника, и отношение к себе.

При этом субъект обладает необычными интересами и увлечениями, воображением, развитой фантазией и творческими способностями. Он может употреблять в небольших количествах алкоголь или наркотические средства, чтобы расслабиться и влиться в коллектив.

Акцентуация может развиться до эксгибиционизма и склонности к подглядыванию.

Циклоидная

Проявляется в периодических сменах настроения (периоды от нескольких дней до двух недель). Часто встречается у подростков, по мере взросления выраженность акцентуации снижается.

Между двумя фазами могут быть «равновесные» перерывы, проявляющиеся в уравновешенном состоянии и достаточно бодром настроении.

В периоды подъема наблюдается активность, жизнерадостность, работоспособность, общительность, стремление к лидерству и достижению успехов во всех сферах деятельности. В периоды спада индивид стремится к одиночеству, резко снижаются самооценка, работоспособность, активность. Он становится очень чувствительным и ранимым, его одолевают мысли о его ненужности и ущербности. Если эта фаза затягивается, могут появиться мысли о суициде. При длительном влиянии негативных факторов акцентуация может перерасти в биполярное расстройство.

Параноидная

Формируется к тридцати годам и заключается в настойчивости и упорстве при достижении целей. Преобладает чувство недовольства собой и страх, что окружающие подумают об индивидууме плохо. В нём могут быть две личности: одна, по их мнению, всемогущая, вторая – никчёмная, на фоне чего в человеке развивается внутренний конфликт.

Такие люди всё время видят вокруг злость, зависть, ненависть. Они проецируют свои эмоции на других. Они эгоистичны, зациклены на своём внутреннем конфликте. Не умеют отказывать, при этом дают обещания, которые не собираются выполнять. Стремятся быть уникальными, непохожими на других.

Они целеустремленные и решительные, умные и начитанные, обладают нестандартным мышлением. Анализируют свои и чужие поступки, предвидят результат. Отличаются чувством стиля. При этом могут проявлять склонность к чрезмерному контролю над близкими, подозрительности, отвращению к людям.

Неустойчивая

Определяется стремлением к развлечениям. Этот тип склонен к лени и праздности, нуждается в частой смене впечатлений. Он несамостоятелен при принятии решений, идут на поводу у других людей.

Проявляет беззаботность, любознательность, оптимистичный взгляд в будущее. Но может находиться в постоянном поиске острых ощущений, есть риск злоупотребления наркотическими веществами и алкоголем. Любит скорость и азартные игры.

Лабильная

Характеризуется резкими и непредсказуемыми перепадами настроения без особых причин. Перепады значительно влияют на его самочувствие и работоспособность.

Такой человек искренний, заботливый, позитивный и преданный. Данная акцентуация редко переходит в фазу психопатии. Плохо переносит стрессы.

Конформная

Выраженность характеризуется склонностью доверять своему окружению и следовать за ним. Соглашается с мнением большинства, не проявляет критичность мышления. Стремится следовать моде и соответствовать общепринятым устоям. В кругу людей с положительными качествами может стать успешным. Но он зависим, несамостоятелен и безынициативен. Испытывает неприязнь к другим национальностям, людям из других социальных групп. Попав в плохую компанию, идет на поводу, принимает наркотики и алкоголь, нарушает закон.

Астеничная

Субъекты данной группы быстро утомляются, раздражительны, склонны к ипохондрии. Тяжело переносят физические и психические нагрузки. Сильная усталость порождает кратковременные вспышки гнева, отсутствие сна и аппетита. Эти проявления объясняются повышенной утомляемостью нервной системы.

Индивид с такой выраженностью характера добрый и искренний, привязан к семье. Но у него есть риск развития невроза и неврастении, а повышенная утомляемость не позволяет ему реализоваться в профессиональной сфере.

Психастеничная

Проявляется в склонности к самоанализу. Личности присущи: рефлексия, нерешительность, переживания за будущее, навязчивые мысли, страхи. Такой человек склонен к соблюдению ритуалов, суеверий, которые, зачастую, вызывают только негативные эмоции.

Стремится оправдать ожидания окружающих людей, из-за чего появляется повышенная утомляемость и внутренний конфликт. У него высокий интеллект, развитое воображение, но есть риск развития невроза навязчивых состояний.

Гипертимность

Ярко выражены оптимизм, возможны непродолжительные вспышки гнева. Постоянное приподнятое настроение, находится в центре внимания. Индивида из этой группы можно описать как общительного и беззаботного, энергичного и активного. Он с легкостью переносит физические и психические нагрузки.

К отрицательным чертам относятся: неразборчивость при выборе знакомств, склонность к злоупотреблению алкоголем. Неусидчивость, расточительность. Возможно пристрастие к мелким кражам.

Сенситивность

Это очень чувствительные люди, которые даже в зрелом возрасте остаются восприимчивы к различным раздражителям. Абсолютно неконфликтен, в критических ситуациях способны проявить мужество. Они не уверены в себе и пессимистичны. Преимущественно, в подавленном настроении, молчаливы и угрюмы. Они совестливы, исполнительны и верны.

Определите свою акцентуацию характера прямо сейчас!

У большинства людей наблюдается признаки нескольких акцентуаций. Это явление названо смешанным типом. Пройдите тест и узнайте, какие особенности характера выражены у Вас.

Изображение в шапке — Pierre Châtel-Innocenti, Unsplash.

Типы акцентуации характера по Личко

Теория акцентуированных личностей Леонгарда быстро доказала свою достоверность и полезность. Однако использование её было ограничено возрастом испытуемых – опросник для определения акцентуации рассчитан на взрослых испытуемых. Дети и подростки, не имея соответствующего жизненного опыта, не могли ответить на ряд вопросов теста, поэтому их акцентуации оказалось затруднительным определить.

Решением этой проблемы занялся отечественный психиатр Андрей Евгеньевич Личко. Он модифицировал тест Леонгарда для определения акцентуаций с целью применения его в детском и подростковом возрасте, переработал описания типов акцентуации, изменил названия для некоторых из них и ввёл новые типы. А. Е. Личко считал более целесообразным изучать акцентуации у подростков, так как большинство из них формируется до подросткового возраста и ярче всего проявляется именно в этот период. Описания акцентуированных характеров он расширил за счёт информации о проявлениях акцентуаций у детей и подростков, изменении этих проявлений по мере взросления. Перу А. Е. Личко принадлежат фундаментальные монографии «Подростковая психиатрия», «Психопатии и акцентуации характера у подростков», «Подростковая наркология».

Акцентуации характера с точки зрения А. Е. Личко

А. Е. Личко первым предложил заменить термин «акцентуации личности» на «акцентуации характера», мотивируя это тем, что нельзя объединять все личностные особенности человека определением только акцентуации. Личность – гораздо более широкое понятие, включающее мировоззрение, особенности воспитания, образованности, реагирования на внешние события. Характер же, являясь внешним отражением типа нервной системы, служит узкой характеристикой особенностей поведения человека.

Акцентуации характера по Личко — временные изменения характера, которые меняются или исчезают в процессе роста и развития ребёнка. При этом многие из них могут переходить в психопатии или сохраняться на всю жизнь. Путь развития акцентуации определяется её выраженностью, социальным окружением и видом (скрытая или явная) акцентуации.

Как и Карл Леонгард, А. Е. Личко считал акцентуации вариантом деформации характера, при которой чрезмерную выраженность приобретают отдельные его черты. Это повышает чувствительность личности к определённым видам влияний и затрудняет адаптацию в некоторых случаях. При этом в целом способность к адаптации сохраняется на высоком уровне, а с некоторыми видами влияний (не задевающими «места наименьшего сопротивления») акцентуированные личности справляются легче обычных.

Акцентуации А. Е. Личко рассматривал как пограничные между нормой и психопатией состояния. Соответственно, их классификация основана на типологии психопатий.

А. Е. Личко выделил следующие типы акцентуаций: гипертимный, циклоидный, сенситивный, шизоидный, истероидный, конморфный, психастенический, паранойяльный, неустойчивый, эмоционально-лабильный, эпилептоидный.

Гипертимный тип

Люди с этой акцентуацией – отличные тактики и плохие стратеги. Находчивы, предприимчивы, активны, легко ориентируются в быстро меняющихся ситуациях. Благодаря этому могут быстро улучшить своё служебное и общественное положение. Однако в отдалённом времени часто теряют положение из-за неумения продумывать последствия своих действий, участия в авантюрах и неправильного выбора товарищей.

Активны, общительны, предприимчивы, настроение всегда хорошее. Дети этого типа подвижны, непоседливы, часто проказничают. Невнимательные и слабо дисциплинированные, подростки этого типа учатся нестабильно. Часто возникают конфликты со взрослыми. Имеют множество поверхностных увлечений. Часто переоценивают себя, стремятся выделиться, заработать похвалу.

Циклоидный тип

Циклоидная акцентуация характера по Личко характеризуется высокой раздражительностью и апатичностью. Дети предпочитают находиться в одиночестве дома вместо игр в компании сверстников. Тяжело переживают любые неприятности, раздражаются в ответ на замечания. Настроение меняется от хорошего, приподнятого, до угнетённого с периодичностью в несколько недель.

При взрослении проявления этой акцентуации обычно сглаживаются, но у ряда лиц могут сохраняться или надолго застревать в одной стадии, чаще угнетённо-меланхоличной. Иногда наблюдается связь перемен настроения с временами года.

Сенситивный тип

Отличается высокой чувствительностью как к радостным, так и к пугающим или грустным событиям. Подростки не любят активных, подвижных игр, не проказничают, избегают больших компаний. С посторонними боязливы и стыдливы, производят впечатление замкнутых. С близкими знакомыми могут быть хорошими товарищами. Предпочитают общаться с людьми младше или старше их. Послушные, любят родителей.

Возможно развитие комплекса неполноценности или сложности с адаптацией в коллективе. Предъявляют высокие моральные требования к себе и коллективу. Имеют развитое чувство ответственности. Усидчивы, предпочитают сложные виды деятельности. Очень тщательно подходят к выбору друзей, предпочитают старших по возрасту.

Шизоидный тип

Подростки этого типа замкнуты, общению со сверстниками предпочитают одиночество или компанию старших. Демонстративно равнодушны и не интересуются общением с другими людьми. Не понимают чувств, переживаний, состояние окружающих, не проявляют сочувствия. Собственные чувства также предпочитают не проявлять. Сверстники часто не понимают их, и поэтому настроены к шизоидам враждебно.

Истероидный тип

Истероиды отличаются высокой потребностью во внимании к себе, эгоцентризмом. Демонстративны, артистичны. Не любят, когда в их присутствии уделяют внимание кому-то другому или хвалят окружающих. Имеется высокая потребность в восхищении со стороны окружающих. Подростки истероидного типа стремятся занять исключительное положение среди ровесников, обращать на себя внимание, влиять на окружающих. Зачастую становятся инициаторами различных мероприятий. При этом истероиды неспособны организовать окружающих, не могут стать неформальным лидером, заслужить авторитет у сверстников.

Конморфный тип

Дети и подростки конморфного типа отличаются отсутствием собственного мнения, инициативы, критичности. Они охотно подчиняются группе или авторитетам. Их жизненный настрой можно охарактеризовать словами «будь как все». При этом такие подростки склонны к морализаторству и очень консервативны. Ради защиты своих интересов представители этого типа готовы на самые неблаговидные поступки, и все эти поступки находят объяснение и оправдание в глазах конморфной личности.

Психастенический тип

Подростки этого типа характеризуются склонностью к размышлениям, самоанализу, оценке поведения окружающих. Их интеллектуальное развитие опережает сверстников. Нерешительность у них сочетается с самоуверенностью, суждения и взгляды безапелляционны. В моменты, когда необходима особая осмотрительность и внимательность, они склонны к импульсивным поступкам. С возрастом этот тип мало изменяется. Часто у них возникают обсессии, служащие средством преодоления тревоги. Также возможно употребление алкоголя или наркотиков. В отношениях мелочны и деспотичны, что мешает нормальному общению.

Паранойяльный тип

Не всегда типы акцентуации характера по Личко включают этот вариант акцентуации в силу его позднего развития. Основные проявления паранойяльного типа появляются к 30-40 годам. В детстве и подростковом возрасте для таких личностей характерна эпилептоидная или шизоидная акцентуация. Основная их черта – завышенная оценка своей личности, а соответственно наличие сверхценных идей о своей исключительности. От бредовых эти идеи отличаются тем, что воспринимаются окружающими как реальные, хотя и завышенные.

Неустойчивый тип

Подростки проявляют повышенную тягу к развлечениям, безделью. Отсутствуют интересы, жизненные цели, их не волнует будущее. Часто их характеризуют как «плывущих по течению».

Эмоционально-лабильный тип

Дети непредсказуемы, с частыми и сильными перепадами настроения. Поводы для этих перепадов – незначительные мелочи ( косой взгляд или неприветливая фраза). В периоды плохого настроения требуют поддержки близких. Хорошо чувствуют отношение к себе окружающих.

Эпилептоидный тип

В раннем возрасте такие дети часто плаксивы. В старшем – обижают младших, мучают животных, издеваются над теми, кто не может дать сдачи. Для них характерны властность, жестокость, самолюбие. В компании других детей стремятся быть не просто главным, а властителем. В группах, которыми они управляют, устанавливают жестокие, самодержавные порядки. Однако их власть держится в значительной мере на добровольном подчинении других детей. Предпочитают условия жесткой дисциплины, умеют угодить руководству, завладеть престижными постами, которые дают возможность проявить власть, установить свои правила.

Акцентуация характера по Личко — классификация, таблица типов и типология методик

Каждый человек обладает индивидуальными особенностями, специфической, свойственной только ему, манерой поведения, мимикой, речью. Все по-разному реагируют на одну и ту же ситуацию, не одинаково заводят знакомства и принимают новые обстоятельства. Все эти черты можно объединить в общее понятие – характер. Это тот параметр делает нас непохожими друг на друга. Некоторые его черты носят не совсем положительную интерпретацию и могут даже существенно мешать своему владельцу в процессе жизнедеятельности. Такие особенности врожденные и в жизни могут сглаживаться, притупляться или вовсе исчезать, быть незаметными в ежедневной привычной обстановке. Однако в моменты стресса – возвращаться ярко и заметно. Акцентуация – это сильная выраженность показателей, которые влияют на саму личность, ее поступки и отношение окружающих. В статье я расскажу о типах акцентуации, об особенностях и тонкостях характера по А. Е. Личко и представлю сводную таблицу по каждому из них.

Краткая предыстория

Научное обоснование акцентуированных личностей Леонгарда практически сразу доказало свою правдивость. Однако распространялась она только на зрелых испытуемых. Младшие возрастные группы, не обладая соответствующей базой знаний, не могли отвечать на предложенные вопросы. Соответственно, установить их особенности и тонкости натуры не представлялось возможным.

Поиском решений занялся советский доктор психиатрических наук – А.Е. Личко. Он видоизменил тестирование Леогранда для возможности использования в детской возрастной категории, переработал предложенные типы характера, изменил названия, добавил новые виды. Он счел, что рациональнее всего исследовать яркие особенности юношей и девушек, так как в этот период проявляется личность и ее наклонности. Именно за счет изучения поведенческих проявлений во время взросления и сформировались новые виды, которые не наблюдаются в более зрелом возрасте.

Понятие глазами ученого

Именно Личко был первым, кто предложил ввести термин «акцентуация характера», объясняя свое решение тем, что личность – более обширное определение, включающее манеры, уровень образованности, реакцию на происходящие вокруг события. Тогда как характерные составляющие – это отражение работы центральной нервной системы и узкая характеристика всех поведенческих факторов определенного индивидуума.

Акцентуация личности по Личко – это особенности, которые могут появляться и исчезать в ходе формирования сознания и мышления детей. При этом часть из присущих качеств могут перерастать в психопатии и оставаться навсегда. Путь акцентуационного развития во многом определяет степень выраженности и окружающий социум.

По мнению специалиста, акцентуация – это как называемая деформация характера, в результате которой особо заметными становятся отдельные черты. Подобная проблема может привести к ухудшению адаптации в окружающей обстановке, но в целом способность личности существовать в обществе остается на достаточном уровне.

Свои работы ученый рассматривал как усредненное понятие между тем, что считается нормой и начальной стадией психопатии.

Виды

Классификация акцентуаций характера по Личко носит следующую градацию по типам.

Гипертимный

Личности с таким психотипом – отлично выбирают тактику, но плохо определяют стратегию. Это находчивые, подвижные, быстро адаптирующиеся к новшествам дети, которые способны в кратчайшие сроки завоевать положительные отзывы. Однако из-за неспособности продумывать последствия авантюр и спонтанных решений они часто связываются с плохими компаниями и идут на неоправданные риски. Эти личности не дисциплинированы, поэтому учатся неважно, часто конфликтуют со взрослыми, стремятся выделиться из толпы и могут перехвалить себя, перетягивая чьи-то заслуги. Часто склонны к расточительству, злоупотреблению спиртными напитками и даже мелким кражам.

Психолог Дарья Милай

Однако им присущ оптимизм и кратковременные вспышки ярости. Человека с этой группы можно описать как активного, энергичного, постоянно находящегося в центре внимания. Он легко переносит стрессы и психоэмоциональные нагрузки

Циклоидный

Таких персон распознать сложно ввиду периодической смены их настроения. Недели радости, активности и неустанного общения сменяются днями угнетенности и неудовлетворенности. Это ребята, которые быстро раздражаются, вспыхивают как спичка от малейшего укора, склонны к одиночеству и апатичности. В большинстве случаев они предпочитают компьютерные игры живому общению со сверстниками. При взрослении все подобные особенности сглаживаются, но у некоторых наблюдается их закореневшее состояние, при котором преобладает угнетенно-меланхоличное настроение, чаще связанное с временами года.

Частая смена психоэмоционального состояния напрямую влияет на общение с окружающими и достижение жизненных целей. В периоды подъема человек:

• жизнерадостен;
• целеустремлен;
• воодушевлен;
• готов вести за собой людей;
• добиваться поставленных целей.

Но когда наблюдается спад – происходит все в точности наоборот. При затяжных депрессиях возможны суицидальные мысли.

Сенситивный

Чувствительные дети, которые чересчур эмоционально относятся как к страшным событиям, так и к веселым, радостным новостям. Такие подростки избегают активные игры, шумные компании, экстремальное веселье. О них складывается мнение как о замкнутых заучках. Чтобы поднять самооценку они стараются общаться с лицами намного старше, перенимая опыт, и гораздо младше – чтобы показать свою значимость. Это послушные, стыдливые и в меру боязливые натуры.

Со временем у людей и таким типом характера могут быть проблемы с коммуникацией и развиться комплекс неполноценности. К собеседникам они предъявляют высокие требования, сами настойчивые, усидчивы, старательны и ответственны. Это совершенно неконфликтные личности, однако в критические моменты могут проявить храбрость и мужество. В основном это пессимисты, верные и исполнительные.

Шизоидный

Молодые люди предпочитают оставаться наедине с самим собой либо общаться с лицами старшего возраста. Они замкнуты и совершенно равнодушны, лишены сострадания, с презрением относятся к чужим переживаниям и никому не показывают свои. В основном сверстники стараются избегать таких товарищей.

Очная консультация

Каковы особенности и преимущества очной консультации?

Консультация по скайпу

Каковы особенности и преимущества консультаций по скайпу?

Люди из этой группы отличаются холодностью, скрытностью, однако спокойно адаптируются практически в любом коллективе. У таких индивидов невероятно развита фантазия, воображения. Они наделены творческими способностями, как правило, обладают нестандартными увлечениями и экстраординарными интересами. Отмечены случаи склонности к эксгибиционизму.

Конформный

Главный принцип этих детей «быть как все». У них нет собственного чёткого мнения, инициативы или критичности. Чаще всего они крутятся и проводят досуг у группки местных авторитетов. Чтобы защитить свои интересы, они готовы на любые, даже не самые лицеприятные поступки, на которые в свою очередь находят, по их мнению, вполне вменяемые объяснения. Это консервативные личности, однако стремящиеся следовать модным тенденциям и общепринятым устоям. Отмечена патологическая неприязнь к людям других национальностей. Способны добиваться успехов, и наоборот, при отрицательном окружении склонны к употреблению наркотических средств, алкоголя и совершения мелких преступлений.

Психастенический

Для личностей подобного типа характерны долгие размышления, проведение скрупулезного самоанализа, оценивание окружающих. Как правило, такие подростки интеллектуально развиты, их умственные способности на порядок выше, чем у сверстников. Присущая им робость контрастно сочетается с трезвым суждением, твердым характером и беспристрастными взглядами, граничащими с дерзкой самоуверенностью. В случаях когда внимательность и осторожность должны преобладать – у них на первом месте импульсивные порывы. Возраст мало влияет на внутреннее изменение личности. У людей такого склада отмечаются обсессии, которые помогают заглушить чувство тревоги. Алкоголь и наркотические средства – достаточно частое явление в их жизни. Человек слепо верит суевериям и соблюдает ритуалы, которые чаще всего вызывают только отрицательные эмоции. В отношениях с родными и близкими ведут себя мелочно и порой деспотично, что мешает строить нормальный диалог.

Паранойяльный

Данный вариант по причине позднего развития не всегда включен в перечень акцентуаций характера. Главные признаки этого типа проявляются лишь в зрелом – 30-летнем возрасте. Основной чертой, характеризующей таких людей, является ненормальная мания своей исключительности. У особ завышенная самооценка, нестандартные идеи, преобладает чувство страха и постоянного недовольства собой. Человек состоит сразу из двух личностей – одна из них практически Бог, а вторая никчемная и никому не нужная. Таким образом, стремительными шагами развивается внутренняя конфронтация.

Персоны подобного психотипа везде видят только ненависть, заговоры, зависть и злость. Они эгоисты, направляют свой негатив на других, как правило, чрезмерно контролируют родных. Из положительных качеств у них отмечены – нестандартное мышление, решительность, ум и логика, целеустремленность. У них прекрасно развито понимание моды и стиля.

Истероидный

Демонстративные и артистичные индивиды, эгоисты, которые хотят приковать к себе взоры окружающих. Не переносят, когда в их обществе уделяют время для разговора кому-то другому. Такие подростки стараются занять главенствующее положение в кругу одногодок, влиять на окружающих. Зачастую они заводилы любого торжества. Однако, организовать движение они не способны. Чувства таких людей поверхностны, воли нет, в поступках прослеживается неестественность, ложь, наигранность, позерство. Склонны к демонстративным суицидальным действиям.

Повышенная эмоциональность, часто становится препятствием для достижения жизненных целей. Такие люди остро реагируют даже на малейшую критику, не предрасположены к кропотливой работе. При возникновении трудностей могут бросить начатое, не доведя до конца.

Неустойчивый

Огромная тяга развлекаться, гулять и страдать бездельем. Напрочь отсутствует хобби. Нет жизненных целей и переживаний за будущее. Такие члены общества просто плывут за течением. Они оптимисты, беззаботны, постоянно ищут заряд адреналина. Бывает, что начинают принимать наркотические средства или злоупотреблять алкоголем. Обожают высокие скорости и азартные игры.

Эмоционально-лабильный

Подростки абсолютно непредсказуемы с достаточно частой сменой настроения. Последнее может меняться даже из-за косвенных и неприветливых высказываний в их адрес. В подавленном состоянии нуждаются в поддержке родных и близких. Очень тонко чувствуют отношение к себе. У таких людей от настроения зависит работоспособность и самочувствие. Особы очень плохо переносят стрессы. Искренность, забота и позитив – это их главные черты.

Задайте вопрос

Эпилептоидный

В глубоком детстве личности очень много плачут, в старшем, наоборот, издеваются над меньшими сверстниками, изводят животных и тех, кто не способен защититься. Они жестоки, властны и самовлюбленные. Гуляя с компанией, они стремятся взять все под свой контроль, стать не просто вожаком, а властелином. В небольших группах, где они руководят, действуют жесткие и строгие порядки. Такие люди умеют расположить к себе и полностью добровольно подчинить других детей. Во взрослой жизни подобный человек знает и умеет угождать начальству, нередко сам занимает высокий пост. Это скептики, которые мало кому доверяют.

Индивиды из этой группы с помощью различных манипуляций пытаются как можно больше привлекать к себе внимания, вызывая мнимое доверие окружающих. Часто сознание таких людей концентрируется на негативе, они его накапливают, в результате чего вспыхивают небывалые скандалы и разногласия. Подобные особы способны хамить, проявлять неуважение и даже физическое насилие, без каких-либо угрызений совести.

Акцентуация	Проявление
Гипертимный	Повышенный настрой и тонус, постоянная активность и желание беспрерывного общения.
Циклоидный	Быстрая смена подавленности весельем.
Лабильный	Чувствительны к признакам внимания.
Астено-невротический	Быстрая утомляемость и раздражительность.
Сенситивный	Обладают чувством собственной неполноценности.
Психастенический	Занимается самоанализом и рефлексией.
Шизоидный	Замкнутый, держит все в себе.
Эпилептоидный	Обладает желанием вызывать авторитет и уважение у окружающих.
Истероидный	Эгоистичный, душа компании.
Неустойчивый	Медлительный, ленивый.
Конформный	Не признает окружающие изменения, думает, как другие.

Где используется методика Личко «Акцентуации характера»

Тестирование содержит 143 вопроса. Все они в большей мере ориентированы на детскую возрастную группу. Применяется оно для определения ярко выраженных деформаций психоэмоционального состояния и позволяет оперативно начать коррекцию негативных мыслей для предупреждения более серьезных психологических проблем. Советский психолог убежден, что важно и нужно изучать акцентуации уже в подростковый период, когда они ярко выражены и полностью не сформированы до начала переходного возраста.

Кому подойдёт тест

Опросник позволяет выявить тип и степень выраженности у взрослых и детей. Исследования более эффективны для последних, так как в силу возрастных изменений, колебаний физических и моральных устоев, акцентуационные психотипы проявляются намного чаще и более ярко видны.

Для чего сформирована типология акцентуаций характера по Личко

Сильно выраженные черты могут перерастать в более серьезные проблемы – психопатию или хронические неврозы, вызывать алкоголизм, неправомерное поведение, антисоциальные поступки. Зная эти негативные особенности вашего ребенка, вы сможете вовремя предпринять меры по их устранению или хотя бы не допустить их дальнейшего развития и прогрессирования. Для этого нужно лишь сменить среду обитания – товарищей, учебное заведение. Я расскажу, как взаимодействовать с людьми, обладающими отрицательными психотипами и чертами характера – просто запишитесь на личную консультацию.

Не все акцентуации негативны. Некоторые из них могут оказаться вашим талантом и сильной стороной. Важно вовремя их заметить и направить в правильное русло. Такие данные вы сможете применить в профессиональной и личной деятельности для быстрого достижения целей, успеха и адаптации в обществе.

В сложных жизненные ситуациях, возникает ощущение безысходности и отчаяния. Самым действенным способом является личная консультация.

Часовая встреча по вашему уникальному запросу в Москве.

Записаться на консультацию

Интенсивный ритм жизни?
Получите он-лайн консультацию из любого уголка мира.

Skype, Viber.

Записаться на консультацию

Акцентуация характера и личности по Личко и Леонгарду

Акцентуация характера (или акцентуализация) активно используемое понятие в научной психологии. Что же это за загадочное словосочетание и как оно появилось в нашей жизни?  

Понятие характера было введено Теофрастом (друг Аристотеля) – в переводе «черта», «признак», «отпечаток». Акцентуация, акцент – ударение (в переводе с лат.)

Для начала стоит разобрать понятие характер. На научных ресурсах встречается его определение как совокупность черт личности, являющихся устойчивыми и определяющими поведение человека, его отношения с окружающими, привычки и, как следствие, дальнейшую жизнь.

Акцентуация характера – чрезмерная усиленность некой черты личности, которая определяет специфику реагирования человеком на события своей жизни.

Акцентуация находится на грани нормы и патологии – если происходит чрезмерное давление или воздействие на акцентированную черту, она может приобретать «раздутые» формы. Однако в психологии акцентуации не относят к патологиям личности, отличие в том, что, несмотря на сложности построения взаимоотношений с окружающими, они способны к самоконтролю.

Классификация по Леонгарду

Понятие «акцентуация характера» впервые было введено немецким ученым Карлом Леонгардом, им же впоследствии предложена первая классификация акцентуаций в середине прошлого столетия.

Типология Леонгарда насчитывает 10 акцентуаций, которые впоследствии были разделены на 3 группы, их отличие в том, что они относятся к разным проявлениям личности:

• темперамент
• характер
• личностный уровень

Каждая из этих групп включает в себя несколько видов акцентуаций:

1. Акцентуации темперамента:

Классификация акцентуаций темперамента по Леонгарду включает в себя 6 типов:

Таблица 1: Классификация по Леонгарду

Гипертимный	Гипертимный тип общителен, любит быть среди людей, легко заводит новые контакты. У него выраженная жестикуляция, живая мимика, громкая речь. Лабильный, склонный к перепадам настроения, поэтому часто не выполняет свои обещания. Оптимистичен, активен, инициативен. Стремится к новому, нуждается в ярких переживаниях, разнообразной профессиональной деятельности.
Дистимический	Неразговорчив, держится в стороне от шумных компаний. Излишне серьезен, малоулыбчив, недоверчив. К себе критичен, поэтому такие люди часто страдают заниженной самооценкой. Пессимистичен. Педантичный. Дистимическая личность надежна в близких отношениях, мораль – не пустое слово. Если дают обещания – стремятся выполнить.
Аффективно-лабильный (циклоидный)	Люди настроения, которое у них меняется по несколько раз на дню. Периоды активной деятельности – сменяются полным бессилием. Аффектино-лабильный тип – человек «крайностей», для него существует только черное и белое. Манера взаимоотношений с окружающими зависит от настроения – часты трансформации поведения – вчера он был ласков и добр с вами, а сегодня вы вызываете его раздражение.
Аффективно-экзальтированный	Эмоциональны, при этом испытуемые ими эмоции проявляются ярко, искренни. Впечатлительны, влюбчивы, быстро воодушевляется. Эти люди творческие, среди них много поэтов, художников, актеров. Могут быть тяжелы во взаимодействии, так как склонны преувеличивать, раздувать из мухи слона. В сложной ситуации подвержены панике.
Тревожный	Тревожный тип акцентуации не уверен в себе, сложно идет на контакт, стеснителен. Пуглив, что ярко проявляется в детстве – малыши с подобной акцентуацией боятся темноты, одиночества, резких звуков, чужих людей. Мнителен, часто видит опасность там, где ее нет, долго переживает неудачи. Примеры положительных сторон тревожного типа – ответственность, исполнительность, доброжелательность.
Эмотивный	Акцентуированная личность эмотивного типа схожа с экзальтированным типом по глубине переживаемых эмоций – они чувствительны и впечатлительны. Их основное отличие – эмотивному типу сложно выражать эмоции, он долго копит их в себе, что приводит к истерике и слезам. Отзывчивы, жалостливы, охотно помогают беспомощным людям и животным. Любая жестокость способна погрузить их надолго в пучину депрессии и горя.

2. Описание акцентуаций характера:

Демонстративный	Артистичны, подвижны, эмоциональны. Стремятся произвести впечатление на окружающих, при этом не гнушаются притворством и даже откровенной ложью. Демонстративный тип верит сам в то, что говорит. Если же и осознает свою ложь, причины испытывать угрызения совести нет, так как склонен вытеснять из памяти любые виды неприятных воспоминаний. Любят быть в центре внимания, подвержены влиянию лести, для них важен учет его заслуг. Непостоянны и редко держат слово.
Педантичный	Акцентуированные личности педантичного типа медлительны, прежде чем принять решение – старательно его обдумывают. Стремятся к упорядоченной профессиональной  деятельности, усидчивы и доводят дело до конца. Любые виды изменений воспринимают болезненно, трансформации под новые задачи трудновыполнимы. Не конфликтны, спокойно уступают лидирующие позиции в профессиональной среде.
Застревающий	Застревающий тип надолго сохраняет в памяти эмоциональные переживания, что характеризует поведение и восприятие жизни, они как бы «застревают» в определенном состоянии. Чаще всего-это уязвленное самолюбие. Злопамятны, мнительны, не доверчивы. В личных отношениях ревнивы и требовательны. Амбициозны и упорны в достижении своих целей, поэтому акцентуированные личности застревающего типа бывают успешны в профессиональной жизни.
Возбудимый	Возбудимый тип в моменты эмоционального возбуждения сложно контролируют желания, склонен к конфликтам, агрессивен. Разумность отступает, проанализировать последствия своего поведения не в состоянии. Акцентуированные личности возбудимого типа живут настоящим, не умеют строить долговременные отношения.

3. Описание акцентуаций личностного уровня:

Классификация акцентуаций личностного уровня знакома каждому.  Часто используемые в повседневной жизни понятия экстраверт и интроверт в ярко выраженных формах описаны в таблице ниже

Экстравертированный	Открытый, контактный, любит находиться среди людей, плохо переносит одиночество. Неконфликтный. Планирование своей деятельности дается с трудом, легкомысленный, демонстративный.
Интровертированный	Понятие «интровертированный человек» означает, что он молчалив, неохотно общается, предпочитает одиночество. Эмоции сдерживает, замкнут. Упрям, принципиален. Социализация затруднена.

Классификация по Личко

Типы акцентуаций характера исследовались и другими психологами. Широко известная классификация принадлежит отечественному психиатру А.Е. Личко. Отличие от работ Леонгарда в том, что исследования посвящались акцентуации характера в подростковом возрасте, по мнению Личко, в этот период психопатии проявляются особенно ярко во всех сферах деятельности.

Личко выделяет следующие типы акцентуации характера:

Таблица 2: Классификация по Личко

Гипертимный	Гипертимный тип чрезмерно активен, неусидчив. Нуждается в постоянном общении, у него много друзей. Дети трудно поддаются воспитанию – они не дисциплинированы, поверхностны, склонны к конфликтам с учителями и взрослыми. Большую часть времени находятся в хорошем настроении, не боятся перемен.
Циклоидный	Частая смена настроения – от плюса к минусу. Циклоидный тип раздражителен, склонен к апатии. Предпочитает проводить время дома, чем среди сверстников. На замечания реагирует болезненно, часто страдает затяжными депрессиями.
Лабильный	Лабильный тип акцентуации непредсказуем, настроение колеблется без видимой причины. К сверстникам относится положительно, старается помогать другим, интересуется волонтерскими видами деятельности. Лабильный тип нуждается в поддержке, чувствителен.
Астеноневротический	Раздражительность, может проявляться периодическими вспышками по отношению к близким людям, которая сменяется раскаянием и чувством стыда. Капризны. Быстро утомляются, плохо переносят длительные умственные нагрузки, сонливы и часто без причины чувствуют себя разбитыми.
Сенситивный	Послушны, часто дружат с людьми старшего возраста. Ответственны, имеют высокие моральные принципы. Усидчивы, виды активных игр в больших компаниях не любят. Сенситивная личность стеснительна, избегает общения с посторонними.
Психастенический	Нерешительны, боятся брать на себя ответственность. Критичны к себе. Склонны к самоанализу, ведут учет своих побед и поражений, оценке поведения окружающих. Более своих сверстников развиты умственно. Однако периодически склонны к импульсивным поступкам, не продумывая последствия своей деятельности.
Шизоидный	Шизоидный тип замкнут. Общение со сверстниками приносит дискомфорт, чаще всего дружат с взрослыми. Демонстрирует равнодушие, не заинтересован в других, не проявляет сочувствия. Шизоидный человек тщательно скрывает личные переживания.
Эпилептоидный	Жестоки – часты случаи, когда подростки данного типа мучают животных или издеваются над младшими. В раннем детстве плаксивы, капризны, требуют много внимания. Самолюбивы, властны. Чувствуют себя комфортно в условиях режимной деятельности, умеют угодить руководству и держат в страхе подчиненных. Методика управления ими – жесткий контроль. Из всей типологии акцентуаций – самый опасный тип.
Истероидный	Демонстративный, эгоцентричный, нуждается во внимании окружающих, играет на публику. Истероидный тип обожает похвалу и восторги в свой адрес, поэтому в компании сверстников часто становится заводилой – однако, редко бывает лидером в профессиональной среде.
Неустойчивый	Подростки неустойчивого типа акцентуаций нередко волнуют своих родителей и учителей – у них крайне слабо выражен интерес к учебной деятельности, профессии, будущему. При этом любят развлечения, праздность. Ленивы. По скорости протекания нервных процессов похожи на лабильный тип.
Конформный	Конформный тип не любит выделяться из толпы, во всем следует за сверстниками. Консервативен. Склонен к предательству, так как находит возможность оправдать свое поведение. Методика «выживания» в коллективе – приспособление к авторитетам.

В своих работах Личко обращает внимание на то, что понятие психопатии и акцентуации характера у подростков тесно связаны. Например, шизофрения, как крайняя форма акцентуации, в подростковом возрасте-шизоидный тип. Однако, при своевременном выявлении патологии, возможна корректировка личности подростка.

Методы определения

Преобладающий тип акцентуации можно выявить с помощью тестовых методик, разработанных этими же авторами:

• Леонгард предлагает тест, состоящий из 88 вопросов, на которые нужно отвечать «да» или «нет»;
• впоследствии его дополнил Г. Шмишек, он ввел отличие в виде изменений формулировок вопросов, сделав их более общими с целью широкого охвата жизненных ситуаций.  В результате формируется график, где наглядно показывается наиболее ярко выраженная акцентуация черт характера;
• отличие теста Личко от тестовой методики выявления ведущей акцентуации Шмишека-Леонгарда в ориентировании на группу детей и подростков, он расширен – 143 вопроса, в которых заложена типология акцентуаций.

Используя данные методики, можно определить наиболее ярко выраженные типы акцентуаций характера.

Роль акцентуаций в структуре личности

В личностной структуре акцентуации занимают ведущую роль и во многом определяют качество жизни индивида.

Стоит учитывать, что акцентуация – это не диагноз! У психологически зрелой личности она проявляется как особенность, что может являться подсказкой в выборе места учебы, профессии, хобби.

Если же акцентуация приобретает ярко выраженные формы (это зависит от многих факторов – воспитание, окружение, стрессы, болезни), то необходимо использовать медикаментозное лечение. В отдельных случаях некоторые типы акцентуации характера могут привести к формированию неврозов и психосоматических заболеваний (например, лабильный тип часто болеет инфекционными заболеваниями), а в крайних — такой человек может быть опасен. 

Автор: Варнакова Анастасия Анатольевна, психолог

Оцените эту статью:

Всего голосов: 152

4.28 152

Читайте также

Типы акцентуации персонажа по Леонхарду, по Личко

Типы акцентуации символов — это несколько типов символов, отдельные черты которых перешли в патологическое состояние. Некоторые акцентированные черты характера часто в достаточной степени компенсируются, но в проблемных или критических ситуациях акцентированный человек может проявлять нарушения в адекватном поведении. Акцентуации характера (этот термин происходит от латинского (accentus), что означает подчеркивание) выражаются в виде «слабостей» в психике личности и характеризуются избирательной уязвимостью к определенным воздействиям с повышенной устойчивостью к другим воздействиям.

Понятие «акцентуация» за все время его существования было представлено при разработке нескольких типологий. Первый из них был разработан Карлом Леонхардом в 1968 году. Следующая классификация получила широкую известность в 1977 году и была разработана Андреем Евгеньевичем Личко на основе классификации психопатий П. Б. Ганнушкина, сделанной еще в 1933 году.

Типы акцентуации характера могут быть непосредственно проявлены и могут быть скрыты и раскрыты только в чрезвычайных ситуациях, когда поведение человека становится наиболее естественным.

Люди с любым типом акцентуации характера более чувствительны и податливы к воздействиям окружающей среды и, следовательно, более склонны к психическим расстройствам, чем другие люди. Если какая-либо проблемная, тревожная ситуация становится слишком трудной для восприятия акцентированного человека, то поведение такого индивида немедленно резко изменяется, и акцентуированные черты доминируют над персонажем.

Теория акцентуации характера Леонарда получила должное внимание, потому что она доказала свою полезность.Только специфика этой теории и анкеты, прилагаемой к ней для определения типа акцентуации характера, заключалась в том, что они были ограничены возрастом испытуемых. Анкета была рассчитана только на характер взрослых. То есть дети или даже подростки не могут ответить на ряд вопросов, потому что у них нет необходимого жизненного опыта и они не были в таких ситуациях, чтобы отвечать на поставленные вопросы. Следовательно, эта анкета не может достоверно определить акцентуацию личности, которая есть у человека.

Понимая необходимость определения типа акцентуации характера у подростков, психиатр Андрей Личко занялся этим. Личко модифицировал анкету Леонарда. Он переписал описания типов акцентуации символов, изменил некоторые имена типов и ввел новые.

Личко расширил описание типов акцентуации характера, руководствуясь информацией о выражении акцентуации у детей и подростков и изменениях в проявлениях по мере формирования личности и взросления.Таким образом, он создал опросник по типам акцентуаций характера подростков.

А. Личко рассуждал, что было бы более целесообразно изучить типы акцентуаций характера подростков, исходя из того факта, что большинство акцентуаций формируются и проявляются в этот возрастной период.

Чтобы лучше понять типы акцентуации характера, следует привести примеры из знакомых эпизодов и людей. Большинство людей знают самых популярных героев мультфильмов или персонажей из сказок, они специально изображены слишком эмоциональными, активными или наоборот пассивными.Но суть в том, что именно это выражение крайних вариантов норм характера привлекает к себе, такой человек заинтересован, кто-то проникнут к ней сочувствием, а кто-то просто ожидает, что будет с ней дальше. В жизни вы можете встретить точно таких же «героев», только при других обстоятельствах.

Типы акцентуации символов являются примерами. Алиса из сказки «Алиса в стране чудес» является представителем циклоидного типа акцентуации характера, у нее были чередования высокой и низкой активности, перепады настроения; Карлсон является ярким примером демонстративного акцентирования характера, он любит хвастаться, имеет высокую самооценку, для него характерны притворство поведения и желание быть в центре внимания.

Застрявший тип акцентуации персонажа характерен для супергероев, которые находятся в состоянии постоянной борьбы.

Гипертонический тип акцентуации характера наблюдается у Маши (мультфильм «Маша и медведь»), она прямая, активная, недисциплинированная и шумная.

Типы акцентуации персонажей по Леонхарду

Карл Леонхард был основателем термина «акцентуация» в психологии. Его теория акцентированных личностей была основана на идее наличия основных, выразительных и взаимодополняющих черт личности.Основные черты, как обычно, намного меньше, но они очень выразительны и представляют всю личность. Они являются ядром личности и имеют решающее значение в ее развитии адаптации и психического здоровья. Очень сильное выражение основных качеств личности отбрасывается на всю личность, и в проблемных или неблагоприятных обстоятельствах они могут стать разрушительным фактором для личности.

К. Леонхард считал, что акцентированные личностные качества личности можно наблюдать прежде всего при общении с другими людьми.

Акцентуация личности определяется стилем общения. Леонард создал концепцию, в которой он описал основные типы акцентуаций характера. Важно помнить, что характеристика акцентуации характера по Леонхарду описывает только типы поведения взрослых. Карл Леонхард описал двенадцать типов акцентуации. Все они по своему происхождению имеют разную локализацию.

Следующие типы были отнесены к темпераменту как естественному образованию: гипертимический, аффективно лабильный, дистимический, аффективно возвышенный, тревожный, эмоциональный.

Как социально обусловленный воспитатель — характер, он относил следующие виды: демонстративный, застрявший, педантичный, возбудимый.

Типы уровня личности были определены следующим образом: экстравертный, интровертный.

Понятия интроверсии и экстраверсии, используемые Леонардом, наиболее близки к концепции Юнга.

Демонстративный тип акцентуации характера обладает следующими определяющими признаками: демонстративное и артистичное поведение, энергичность, мобильность, простота чувств и эмоций, способность быстро устанавливать контакты в общении.Человек склонен к фантазиям, притворству и позерству. Он способен быстро вытеснить неприятные воспоминания, он может очень легко забыть, что ему мешает или что он не хочет помнить. Она умеет лгать, смотрит прямо в глаза и делает невинное лицо. Очень часто ему верят, то, как сам человек верит в то, что он говорит, и заставляет других верить ему в это — вопрос двух минут. Он не осознает своей лжи и может обманывать без раскаяния. Часто лжет, чтобы добавить значимости своей личности, чтобы украсить некоторые аспекты его личности.Он жаждет внимания, даже если они говорят о нем плохо, это ему нравится, потому что они говорят о нем. Демонстрационный человек очень легко приспосабливается к людям и склонен к интригам. Часто люди не верят, что такой человек их обманул, потому что он очень умелый, скрывая свои истинные намерения.

Педантичный тип акцентуации характера характеризуется инерцией и жесткостью психических процессов. Педантичные личности — это тяжелые и длительные события, которые травмируют их психику.Их редко можно увидеть вовлеченными в конфликт, но любые нарушения не проходят мимо их внимания. Люди с педантичными акцентами всегда пунктуальны, аккуратны, чисты и скрупулезны, они ценят схожие качества с другими. Педантик довольно прилежен, считает, что лучше проводить больше времени на работе, но делать это качественно и качественно. Педантичная личность руководствуется правилом «семь раз отмерь — один раз отрежь». Этот тип склонен к формализму и сомневается в правильности любого задания.

Застрявший тип акцентуации персонажа, который также называется аффективно-застойным, имеет тенденцию задерживать аффекты. Он «застревает» на своих чувствах, мыслях, из-за этого он слишком обидчив, даже мстителен. Обладатель этих характеристик имеет тенденцию затягивать конфликты. В своем поведении по отношению к другим он очень подозрительн и мстителен. В достижении личных целей он очень настойчив.

Возбудимый тип акцентуации персонажа выражается в слабом контроле, недостаточной управляемости собственных побуждений и мотивации.Возбудимые люди характеризуются повышенной импульсивностью и медлительностью психических процессов. Этот тип характеризуется гневом, нетерпимостью и склонностью к конфликтам. Таким людям очень трудно вступать в контакт с другими людьми. Люди такого склада не думают о будущем, они живут одним днем, они не учатся вообще, и любая работа очень трудна. Повышенная импульсивность часто может привести к плохим последствиям, как для самого возбудимого человека, так и для окружающих.Возбудимый складской человек очень тщательно выбирает свой круг общения, окружая себя самыми слабыми, чтобы руководить ими.

Гипертимический тип акцентуации характера отличается от других повышенной активностью, хорошим настроением, выраженными жестами и выражениями лица, высокой общительностью с постоянным желанием отклониться от разговора. Гипертоник очень подвижен, склонен к лидерству, общителен, его много везде. Это человек праздника, независимо от того, в какую компанию он попадет, он будет шуметь везде и будет в центре внимания.Гипертоники редко болеют, у них высокая жизненная сила, здоровый сон и хороший аппетит. У них высокая самооценка, иногда они чрезмерно легкомысленны в своих обязанностях, им трудно выдержать какие-либо рамки или однообразную деятельность.

Дистический тип акцентуации характера характеризуется серьезностью, медлительностью, подавленным настроением и слабыми волевыми процессами. Для таких людей характерны пессимистические взгляды на будущее, низкая самооценка. Неохотно они лаконичны.Их внешний вид более мрачный, сдержанный. Люди с дистопией имеют острое чувство справедливости и очень добросовестны.

Аффективно лабильный тип акцентуации характера отмечен у людей с постоянным изменением гипертимического и дистимического типов акцентуации, иногда это происходит без причины.

Возвышенный тип акцентуации характера характеризуется высокой интенсивностью скорости нарастания реакций, их интенсивностью. Все реакции сопровождаются выражением насилия.Если возвышенный человек был шокирован хорошими новостями, он будет невероятно обрадован, если от грустных новостей он впадет в отчаяние. Такие люди имеют повышенную склонность к альтруизму. Они очень привязаны к близким людям, ценят своих друзей. Всегда радуйтесь, если их близким везет. Склонен к сочувствию. Они могут быть невообразимо в восторге от созерцания произведений искусства, природы.

Тревожный тип акцентуации характера проявляется в плохом настроении, робости, неуверенности в себе.С такими личностями сложно общаться, очень обидчивы. У них ярко выраженное чувство долга и ответственности, они предъявляют к себе высокие морально-этические требования. Их поведение робкое, они не могут постоять за себя, скромны и легко принимают чужое мнение.

Эмоциональный тип акцентуации характера характеризуется повышенной чувствительностью, глубокими и сильными эмоциями. Этот тип похож на экзальтированный, но его проявления не так жестоки.Этот тип характеризуется высокой эмоциональностью, склонностью к сочувствию, отзывчивости, чувствительности и доброте. Такие личности редко вступают в конфликт, все обиды хранятся внутри. Имейте повышенное чувство долга.

Экстравертный тип акцентуации характера характерен для людей, которые сосредоточены на всем, что происходит снаружи, и все реакции также направлены на внешние раздражители. Экстравертированные личности характеризуются импульсивными действиями, поиском новых ощущений и высокой общительностью.Они очень подвержены влиянию других, и их собственные суждения не обладают необходимой настойчивостью.

Интровертный тип акцентуации характера выражается в том факте, что человек живет больше в идеях, чем в ощущениях или восприятии. Внешние события не особенно влияют на интроверта, но он может много думать об этих событиях. Такой человек живет в вымышленном мире с выдуманными идеями. Такие люди выдвигают много идей относительно темы религии, политики, проблем философии.Они не общительны, стараются держаться на расстоянии, общаются только при необходимости, любят покой и одиночество. Они не любят говорить о себе, они хранят все свои чувства и чувства при себе. Медленно и нерешительно.

Типы акцентуации персонажей Личко

Характеристика типов акцентуации характера по Личко выявляет типы подросткового поведения.

Акцентуации, выраженные в подростковом возрасте, формируют характер и могут немного измениться в будущем, но все же наиболее яркие черты определенного типа акцентуации остаются в личности на всю жизнь.

Гипертонический тип акцентуации характера выражается в высокой общительности личности, ее подвижности, независимости, позитивном настроении, которые могут резко измениться с гневом или гневом, если человек становится недовольным поведением других или его поведением. В стрессовых ситуациях такие люди могут долго оставаться бодрыми и оптимистичными. Часто такие люди заводят знакомства, из-за чего попадают в плохие компании, что в их случае может привести к асоциальному поведению.

Циклоидный тип акцентуации характера характеризуется циклическим настроением. Гипертоническая фаза чередуется с депрессивной. При наличии гипертимической фазы человек не переносит однообразия и однообразия, кропотливая работа. Он заводит новые неизбирательные знакомства. Это сменяется депрессивной фазой, появляется апатия, раздражительность, ухудшается восприимчивость. Под воздействием таких депрессивных ощущений человек может оказаться под угрозой самоубийства.

Лабильный тип акцентуации характера проявляется в быстрой изменчивости настроения и всего эмоционального состояния. Даже когда нет явных причин для большой радости или грусти, человек переключается между этими сильными эмоциями, изменяя все свое состояние. Такие переживания очень глубокие, человек может потерять работоспособность.

Астеноневротический тип акцентуации характера выражается в склонности человека к ипохондрии. Такой человек часто раздражителен, постоянно жалуется на свое состояние и быстро устает.Раздражение может быть настолько сильным, что они могут без причины кричать на кого-то, а затем раскаяться в этом. Их самооценка зависит от настроения и наплыва ипохондрии. Если вам хорошо, то человек чувствует себя увереннее.

Чувствительный тип акцентуации характера выражается в высокой тревожности, робости, изоляции. Чувствительные личности с трудом устанавливают новые контакты, но с теми людьми, которых они хорошо знают, они ведут себя бодро и естественно. Часто из-за своего опыта неполноценности они проявляют гиперкомпенсацию.Например, если раньше человек был слишком стеснительным, то, повзрослев, он начинает вести себя слишком либерально.

Психастенический тип акцентуации характера проявляется в склонности человека к навязчивым состояниям, в детстве они подвержены различным страхам и фобиям. Для них характерна тревожная подозрительность, возникающая на фоне неуверенности и неуверенности в своем будущем. Склонен к самоанализу. Все время они сопровождаются какими-то ритуалами, однотипными одержимыми движениями, поэтому они чувствуют себя намного спокойнее.

Шизоидный тип акцентуации характера проявляется в противоречивой природе чувств, мыслей и эмоций. Шизоид сочетает в себе: изоляцию и разговорчивость, холодность и чувствительность, бездействие и решительность, антипатию и привязанность и так далее. Наиболее яркими чертами этого типа являются низкая потребность в общении и избегание других. Не способность к эмпатии и вниманию воспринимается как холодность человека. Такие люди будут быстро делиться чем-то тайным с незнакомцем, чем с любимым человеком.

Эпилептоидный тип акцентуации характера проявляется при дисфории — состоянии гнев-гнев. В этом состоянии агрессия, раздражительность и гнев человека накапливаются, и через некоторое время они выплескиваются с длительными вспышками гнева. Акцентуация эпилептоидного типа характеризуется инерцией в различных аспектах жизни — эмоциональной сфере, движениях, жизненных ценностях и правилах. Часто такие люди очень ревнивы, в большей степени их ревность необоснованна. Они пытаются жить сегодняшним реальным днем ​​и тем, что у них есть, они не любят строить планы, фантазировать или мечтать.Социальная адаптация дается эпилептоидному типу личности очень тяжело.

Гистероидный тип акцентуации характера характеризуется повышенным эгоцентризмом, жаждой любви, всеобщим признанием и вниманием. Их поведение является демонстративным и притворным, чтобы привлечь внимание. Для них было бы лучше, если бы их ненавидели или негативно относились, чем если бы к ним относились равнодушно или нейтрально. Они одобряют любую деятельность в их пользу. Для истеричных личностей худшее — это возможность остаться незамеченным.Другая важная особенность этого типа акцентуации — внушаемость, направленная на то, чтобы подчеркнуть достоинства или восхищение.

Неустойчивый тип акцентуации характера проявляется в неспособности наблюдать социально приемлемые формы поведения. С детства им не хочется учиться, им трудно сосредоточиться на учебе, выполнять задания или подчиняться старшим. Став старше, нестабильные люди начинают испытывать трудности в установлении отношений, особенно отмечаются трудности в романтических отношениях.Им трудно установить глубокие эмоциональные связи. Они живут настоящим, однажды без планов на будущее и без каких-либо желаний или стремлений.

Конформный тип акцентуации характера выражается в желании смешаться с другими, чтобы не отличаться. Они легко, не задумываясь, принимают чужую точку зрения, руководствуются общими целями, приспосабливают свои желания к желаниям других, не думая о личных потребностях. Они быстро привязываются к своему близкому кругу и стараются не отличаться от других, если у них есть общие увлечения, интересы или идеи, они также сразу же их поднимают.В своей профессиональной жизни они не связаны, стараются выполнять свою работу, не будучи активными.

В дополнение к описанным типам акцентуации символов Личко дополнительно выделяет смешанные акцентуации, поскольку чистое акцентирование не наблюдается так часто. Индивидуальные акцентуации, которые являются наиболее выразительными, взаимосвязаны, в то время как другие не могут быть присущи одному человеку одновременно.

,

жизней на грани ментального фола

Содержание:

• Типы акцентуации личности
• Акцентуация персонажей для Leonhard
• Акцентуация персонажей Личко

Существуют люди, которые при описании, которые будут очень уместно использовать Слово «слишком»: слишком эмоционально, слишком раздражительно, слишком застенчиво и так далее. У каждого из них есть одна ярко выраженная черта характера, которая часто сильно усложняет их взаимодействие с окружающим миром.Эта особенность человека в психологии получила название акцентуация. Таким образом, акцентуация личности — это нестандартная распространенность любых черт характера, которые при определенных обстоятельствах могут максимально приблизить ее подход к патологическому состоянию.

Типы акцентуации личности

Характер человека состоит из нескольких десятков особенностей, которые делают его уникальным, определяют его поведение в жизни и взаимодействие с окружающими людьми. В зависимости от того, какие черты характера являются основными, а также в какой степени выражено их лидерство, акцентуации можно классифицировать по типу.Типы акцентуации характера в разное время были разработаны несколькими психологами-психиатрами. Самыми известными были определения акцентуации характера Леонардом и Личко.

Акцентуация персонажа для Leongard

Классификация акцентов персонажа от немецкого психиатра Карла Леонгарада предполагает 12 типов, каждый из которых был разработан на основе мониторинга общения взрослых между собой, в зависимости от наследственности, социальной среды и личностного развития персона.Каждый тип учёного отличает свои ведущие черты:

• тревожно — с повышенной степенью подозрительности и, как следствие — небезопасно, склонно к самокритике и возглавляемое другими;
гипертоник
• — с экстремальной активностью, двигательными выражениями лица, стремлением к постоянной активности;
Эмоциональный
• — очень чувствительный и восприимчивый, и поэтому способен к состраданию;
• дистимический — пессимистичный, закрытый, медленный и тихий, испытывающий по любой причине;
• демонстративно — ставит свое «Я» превыше всего, склонен к обману, хвастается, неоправданно самоуверен;
• — аффективно-лабильный — живет по определенным стандартам;
• застрявший тип акцентуации характера — ревнивый, подозрительный, мстительный и скучный, жаждущий славы, признания, но из-за собственного упрямства отчаянно неспособный достичь того, чего хочет;
• эмоционально возвышен — открыт для общения, которое руководствуется исключительно чувствами, эмоциями;
• возбудимы — живые инстинкты, и поэтому способны очень быстро перейти от торможения к крайней возбудимости;
• педантичный — формалист, измученный страхом несовместимости с идеальной, подозреваемой болезнью, мягкой и нерешительной;
• интровертный — закрытый, упрямый, необщительный, сдержанный;
• экстравертный — открытый, контактный, податливый, дружелюбный.

Чтобы определить тот или иной тип, как у взрослых, так и у детей, поможет проверить акцентуацию характера, разработанную психологом Г. Шмишеком. В нем 88 вопросов, требующих однозначного положительного или отрицательного ответа. Теоретической основой вопросника было обучение немецкого психиатра, поэтому эту классификацию до сих пор называют акцентуацией характера Леонарда-Шмишека. Тест будет полезен для всех. Ведь с его помощью вы можете не только узнать главные черты своей личности, то есть взглянуть на себя со стороны, но и определить свою профессиональную пригодность.

Акцентуация характера Личко

Российские психиатры также были вовлечены в проблему личного акцентуации. В частности, А. Личко предложил свою типологическую систему, которая в основном касалась особенностей развития подростков. Типы акцентуации персонажа Личко и их определяющие черты характера:

• шизоидный тип акцентуации персонажа — изоляция, изоляция, сосредоточенность на своем внутреннем мире, безразличие к внешнему миру;
• гипертоник — активность, жажда перемен, изменение активности, поверхностность;
• лабильный — частая смена настроения без какой-либо причины, чувствительности, отзывчивости, но с необходимостью психологической поддержки;
• циклоидный тип акцентуации характера — постоянно меняющееся настроение от позитивного к депрессивному, но с преобладанием последнего, избегая больших компаний, думая о себе и исследуя свой внутренний мир;
• чувствителен — напряженное поведение среди незнакомцев и свободное среди своих, трудолюбие, чувствительность в эмоциях с определенным комплексом неполноценности;
• эпилептоид — возбудимость и раздражительность на грани гнева, капризности и деспотизма, стремление самоутверждаться за счет других;
• истерика — борьба за внимание окружающих, тщеславие, эгоизм;
• нестабильно — лень, минимальная самоотдача, беспечность и стремление к легкой жизни;
• психастенический — осторожность, склонность к анализу, самокритика, недостаток уверенности в себе;
• астено-невротический — капризность, раздражительность, повышенная утомляемость;
• конформный — это заявление, отсутствие инициативы, адаптивность.

Интересно, что большинство этих характеристик, как для одной классификации, так и для другой, вполне можно считать положительными чертами. Но проблема акцентуации заключается именно в том, что даже самая замечательная черта, если выразить ее в крайности, становится невыносимой. И под воздействием различных провоцирующих факторов (заболеваний центральной нервной системы, психотравмы, сложных жизненных обстоятельств) эта психологическая характеристика может трансформироваться в патологию.Что делать в этом случае — скажет психиатр. Он также может назначить соответствующее лекарство.

Акцентуация характера — норма или патология

Акцентуации персонажа — это пограничные варианты нормы, в которых черты характера у одного развиты слишком сильно, а у других угнетение. То есть психическое здоровье формально в порядке, но персонаж негармоничен, с некоторыми «заостренными углами».

Автор концепции акцентуации характера — Карл Леонард, немецкий психиатр. Он относится к термину «акцентированная личность», а советский психолог А.Е. Личко уточнил, что у личности это слишком широкое понятие, поэтому понятие акцентуации лучше отнести к характеру личности.

Степень выраженности акцентуаций может быть двух типов: явная и скрытая.

Скрытый вариант — обычная норма, но стрессовые ситуации и сложные жизненные условия начинают проявлять акцент на чертах.

Но очевидное и систематическое проявление акцентуации характера заставляет задуматься о возможных расстройствах психики человека.По своим крайним проявлениям акцентуация схожа с психопатией, но все же это разные понятия.

Психопатии — это болезненные, социально опасные изменения в поведении, которые не влияют на интеллектуальную сферу, но значительно затрудняют общение с другими людьми. Если проявления психопатии усиливаются только с годами, акцентуация характера, наоборот, часто сглаживается и перестает быть слишком заметной.

Акцентуация персонажа для Леонгарда делится на 10 основных типов.

Демонстрационный тип

Основная задача в общении для такого человека — привлечь внимание. Он стремится произвести впечатление на окружающих людей всеми возможными способами. Его истории в основном о себе, его опыте, событиях из его жизни. Показательный тип очень тщеславен, любит хвастаться и быть в центре внимания. Для этого используйте все методы, как со знаком плюс, так и со знаком минус.

Возбудимый тип

Его главная особенность — импульсивность поведения.Логика и рациональное мышление не имеют для него значения. Такой человек руководствуется влечением, побуждением, неконтролируемой мотивацией. Возбудимые люди абсолютно не терпят других и не умеют ждать.

Гипертонический тип

Характеризуется оптимистичным настроением и оптимистическим взглядом на жизнь. Даже если нет никаких внешних причин, hypertimus все еще улыбается и искренне верит, что все будет хорошо. Он всегда активен, общителен и одержим жаждой действий.В то же время он действительно преодолевает трудности благодаря своему позитивному отношению и активному характеру.

Тип дистимики

Это противоположность гипертонического типа. Дистимусы склонны видеть жизнь в мрачных тонах, их ждут плохие события и плохое отношение других людей. Это чрезвычайно серьезные люди, которые не отличаются бодростью и активностью.

Возвышенный тип

Такие люди очень выразительны в своих эмоциях. Любое событие вызывает взрыв энтузиазма или слез отчаяния.Чрезвычайная внутренняя впечатлительность находит самое яркое внешнее выражение.

педантичный тип

Люди этого типа отличаются нерешительностью, осторожностью и повышенной точностью во всем. Им очень сложно определиться с какими-либо переменами в жизни, они тщательно продумывают и взвешивают все. В жизни очень добросовестно, от окружающих требуют чистоты и порядка.

Тип тревоги

Таким людям присуще беспокойство и повышенная тревога из-за гипотетических сбоев и потерь.В то же время объективные причины для переживаний будут незначительными или даже выдуманными. Люди тревожного типа характеризуются застенчивостью, покорностью и неуверенностью.

Циклотимический тип

При циклотических, гипертонических и дистимических признаках. Его поведение — это изменение фаз восстановления и рецессии. Радостные события вызывают у него жажду активности, болтовни, оптимизма. Печаль может привести к замедлению реакции мышления, подавлению выражения эмоций.

Тип помех

Люди, которые застряли в эмоциональном отклике на негативные события.Окружение характеризует их как мстительных и мстительных людей. Застрявшие люди могут долго фантазировать о мести за своего обидчика и вести с ним диалоги. Болезненная обидчивость этого типа личности сразу очевидна.

Эмоциональный тип

Они добросердечные, добрые, искренние люди. У них чрезвычайно развита способность сопереживать и сопереживать. Боль и страдания других людей заставляют их очень часто плакать. Тонкие эмоции они буквально пропускают через свое сердце — это очень заметно при общении с эмоциональными людьми.

Акцентуации характера обнаруживаются у каждого второго подростка, поэтому в возрасте 13-14 лет необходимо провести тест на акцентуацию характера. Это поможет подросткам понять самих себя, а взрослым будет легче объяснять и предсказывать поведение детей.

,

Акцентуация характера — норма или патология

Акцентуации персонажа — это пограничные варианты нормы, в которых черты характера у одного развиты слишком сильно, а у других угнетение. То есть психическое здоровье формально в порядке, но персонаж негармоничен, с некоторыми «заостренными углами».

Автор концепции акцентуации характера — Карл Леонард, немецкий психиатр. Он относится к термину «акцентированная личность», а советский психолог А.Е. Личко уточнил, что у личности это слишком широкое понятие, поэтому понятие акцентуации лучше отнести к характеру личности.

Степень выраженности акцентуаций может быть двух типов: явная и скрытая.

Скрытый вариант — обычная норма, но стрессовые ситуации и сложные жизненные условия начинают проявлять акцент на чертах.

Но очевидное и систематическое проявление акцентуации характера заставляет задуматься о возможных расстройствах психики человека.По своим крайним проявлениям акцентуация схожа с психопатией, но все же это разные понятия.

Психопатии — это болезненные, социально опасные изменения в поведении, которые не влияют на интеллектуальную сферу, но значительно затрудняют общение с другими людьми. Если проявления психопатии усиливаются только с годами, акцентуация характера, наоборот, часто сглаживается и перестает быть слишком заметной.

Акцентуация персонажа для Леонгарда делится на 10 основных типов.

Демонстрационный тип

Основная задача в общении для такого человека — привлечь внимание. Он стремится произвести впечатление на окружающих людей всеми возможными способами. Его истории в основном о себе, его опыте, событиях из его жизни. Показательный тип очень тщеславен, любит хвастаться и быть в центре внимания. Для этого используйте все методы, как со знаком плюс, так и со знаком минус.

Возбудимый тип

Его главная особенность — импульсивность поведения.Логика и рациональное мышление не имеют для него значения. Такой человек руководствуется влечением, побуждением, неконтролируемой мотивацией. Возбудимые люди абсолютно не терпят других и не умеют ждать.

Гипертонический тип

Характеризуется оптимистичным настроением и оптимистическим взглядом на жизнь. Даже если нет никаких внешних причин, hypertimus все еще улыбается и искренне верит, что все будет хорошо. Он всегда активен, общителен и одержим жаждой действий.В то же время он действительно преодолевает трудности благодаря своему позитивному отношению и активному характеру.

Тип дистимики

Это противоположность гипертонического типа. Дистимусы склонны видеть жизнь в мрачных тонах, их ждут плохие события и плохое отношение других людей. Это чрезвычайно серьезные люди, которые не отличаются бодростью и активностью.

Возвышенный тип

Такие люди очень выразительны в своих эмоциях. Любое событие вызывает взрыв энтузиазма или слез отчаяния.Чрезвычайная внутренняя впечатлительность находит самое яркое внешнее выражение.

педантичный тип

Люди этого типа отличаются нерешительностью, осторожностью и повышенной точностью во всем. Им очень сложно определиться с какими-либо изменениями в жизни, все тщательно продумывают и взвешивают. В жизни очень добросовестно, от окружающих требуют чистоты и порядка.

Тип тревоги

Таким людям присуще беспокойство и повышенная тревога из-за гипотетических сбоев и потерь.В то же время объективные причины для переживаний будут незначительными или даже выдуманными. Люди тревожного типа характеризуются застенчивостью, покорностью и неуверенностью.

Циклотимический тип

При циклотических, гипертонических и дистимических признаках. Его поведение — это изменение фаз восстановления и рецессии. Радостные события вызывают у него жажду активности, болтовни, оптимизма. Печаль может привести к замедлению реакции мышления, подавлению выражения эмоций.

Тип помех

Люди, которые застряли в эмоциональном отклике на негативные события.Окружение характеризует их как мстительных и мстительных людей. Застрявшие люди могут долго фантазировать о мести за своего обидчика и вести с ним диалоги. Болезненная обидчивость этого типа личности сразу очевидна.

Эмоциональный тип

Они добросердечные, добрые, искренние люди. У них чрезвычайно развита способность сопереживать и сопереживать. Боль и страдания других людей заставляют их очень часто плакать. Тонкие эмоции они буквально пропускают через свое сердце — это очень заметно при общении с эмоциональными людьми.

Акцентуации характера обнаруживаются у каждого второго подростка, поэтому в возрасте 13-14 лет необходимо провести тест на акцентуацию характера. Это поможет подросткам понять самих себя, а взрослым будет легче объяснять и предсказывать поведение детей.

р> ,