Игры на дружбу для детей: Дидактические игры «Про дружбу» | Учебно-методический материал (младшая, средняя группа):

12 игр для детского сада

Дидактическая игра «Друг» — средство развития у дошкольников эмпатии и коммуникативных способностей. Дети учатся выражать собственные чувства, адекватно воспринимать эмоции других людей. Задачи представленных в каталоге игр — воспитание коммуникабельности, дружелюбия, нравственного и участливого поведения, развитие речевых навыков и творческих способностей, расширение тематического словаря.

Содержание

Чудесная табуретка

Каждый из игроков по очереди садится на табуретку. Остальные дети называют сидящего добрыми и ласковыми эпитетами, хвалят, обнимают.

Дидактическая игра «Задай вопрос другу»

Цель игры — обучение дошкольников грамотному общению посредством вопросов и ответов. Занятие может быть парным или групповым.

Первый игрок говорит, кем бы хотел стать. И обращается к собеседнику, почему, как он думает, хорошо быть этим существом или предметом. Собеседник отвечает, исходя из собственных представлений. Ответы должны быть развернутыми. Можно дополнить беседу другими вопросами. Например, спросить, какую пользу приносит этот предмет или существо своим существованием.

Далее собеседник спрашивает первого игрока аналогичным способом. Если игра групповая, участники делятся для беседы на две подгруппы.

Рассуждения о дружбе

Цель игры — формирование представления о смысле и значимости дружбы.

Ведущий задает тематические вопросы, а игроки рассуждают, дают развернутые ответы. Вот возможные варианты вопросов:

• какой должна быть настоящая дружба;
• когда друзья радуются;
• когда друзья огорчаются;
• какой подарок преподнести, чтобы друг обрадовался;
• в какие игры можно играть с друзьями.

Важно следить, чтобы дети давали правильные с точки зрения логики ответы. При необходимости можно задавать наводящие вопросы.

Мостик дружбы

Игра учит ориентироваться на эмоционально-поведенческие особенности товарища, искать позитив, развивает коммуникабельность, решительность.

Для занятия нужен прямой и длинный предмет без острых и режущих краев. Подойдет фломастер с колпачком или карандаш, который еще не заточен. Дети разбиваются на пары, садятся друг напротив друга. Ведущий фиксирует предмет между их лбами, а игроки должны его удержать, при этом произнося позитивные слова.

Чем увлекается мой друг?

Игра формирует представление о том, что такое хобби, личное увлечение. Дошкольники узнают, чем увлекаются их друзья, у них может возникнуть желание разделить увлечение.

Для игры нужно подготовить картинки, изображающие предметы, которые могут быть атрибутами разных видов хобби: самокат, фигурные коньки, хоккейную шайбу, футбольный мяч, теннисную ракету, куклы, книги, мольберт, иголку с нитками, пианино, скрипку, горшечные цветы и прочее.

Каждый игрок по очереди выбирает картинку, соответствующую хобби одного из детей в группе, рассказывает об этом ребенке, не называя его имени. Например: «У нас в группе есть девочка. Она любит рисовать акварельными красками. У нее это отлично получается». Остальные игроки по картинке и словесному описанию отгадывают, о ком идет речь.

Дружеский танец

Игра развивает эмпатию, учит воспринимать чужие эмоционально-поведенческие проявления путем зрительного и осязательного взаимодействия, углубляет дружескую коммуникацию между детсадовцами.

Игроки разбиваются на пары, распределяются по игровой площадке так, чтобы каждому было достаточно места для танцев. Каждый в паре поворачивается лицом к товарищу. Ведущий кладет на головы пар альбомный лист. Под музыкальное сопровождение игроки танцуют, при этом пытаются не сбросить бумагу. Побеждает пара, сумевшая дольше остальных танцевать с бумажным листом.

Комплименты для друзей

Игра формирует представление о том, что такое комплименты. Для занятия нужна игрушка в форме сердечка.

Педагог объясняет воспитанникам, что такое комплименты. Это добрые, нежные, приятные слова и фразы, которые принято говорить друзьям и близким людям. От таких слов становится радостно и тепло на душе, улучшается настроение.

Дети становятся в круг. Первый игрок, получив игрушечное сердечко, говорит комплимент стоящему рядом товарищу, затем передает игрушку ему. А тот передает сердечко следующему игроку, и так далее, пока все ребята не получат комплимент.

Дидактическая игра «Назови друзей»

Игра предназначена для дошкольников 5–7 лет, учит дружелюбно и уважительно относиться к товарищам, формирует общие представления о поведенческих и эмоциональных факторах, способствующих сохранению дружбы. Дошкольники учатся анализировать поведение и поступки других людей, у них формируется представление о значимости дружеских отношений, появляется желание помогать и поддерживать друзей.

Игра настольная, для нее нужно вырезать карточки, изображающие персонажей сказок и мультфильмов.

В первом варианте игры педагог просит отыскать для картинок пару «друг». Игроки аргументируют выбор, почему считают этих персонажей друзьями. Далее дети при помощи педагога рассказывают о положительных и негативных чертах персонажей, высказывают мнение, как должны измениться плохие герои, чтобы с ними захотели дружить хорошие персонажи.

После предварительного знакомства с героями педагог перемешивает карточки, дает каждому игроку 2 штуки. Оставшиеся картинки кладет в центр стола изображениями вниз. Каждый игрок по очереди переворачивает одну из карточек из центральной кучи, смотрит, является ли перевернутый персонаж другом для одного из героев, изображенных на двух его картинках. Если да, то картинки, сформировавшие пару, откладываются, больше не участвуют в игре. Например, Чебурашка и крокодил Гена, Винни-Пух и Пятачок. Если нет, то незадействованная карточка отправляется обратно в кучу. Побеждает игрок, первым нашедший друзей для своих персонажей, а проигрывает тот, что последним справится с заданием.

Фото друзей

Игра учит позитивно воспринимать окружающих людей, грамотно и адекватно выражать эмоции.

Каждый игрок кладет на стол свою фотографию. Затем дети по очереди подходят к столу, каждый берет 2–3 снимка, объясняет, почему считает именно этих ребят своими друзьями. Затем по фотографиям пытается определить, чем занимался друг в момент, когда его сфотографировали, какое у него было настроение.

Волшебный цветок

Для игры подготовьте куклу и объемный бумажный цветок с отрывными лепестками.

Педагог рассказывает воспитанникам, что кукла расстроилась. Подружка подарила ей волшебный цветок. Но кукла обидела подругу, из-за этого у цветка облетели лепестки. Педагог просит детей помочь кукле восстановить дружбу, оживить цветок. Для этого каждый игрок должен сказать, как нельзя поступать настоящим друзьям. Когда игрок высказывает свое предположение, и оно оказывается правильным, педагог прикрепляет очередной лепесток к сердцевине цветка. Когда цветок полностью собран, кукла благодарит детей за помощь.

Дружба крепкая

Игра формирует навык взаимопомощи, совместного выполнения действия, способности контролировать и корректировать деятельность товарища. Дети учатся доверять, оказывать помощь.

Перед началом игры педагог рассказывает воспитанникам о том, что дружба подразумевает взаимопомощь и поддержку, что друзья способны вместе справиться с любыми преградами. Игроки становятся в цепочку, хватают стоящего впереди товарища за плечи. Получается человеческая «гусеница». Эта «гусеница» должна выполнять разные задания, при этом дети не должны отпускать плечи товарищей. Например:

• взобраться на табуретку и спуститься с нее;
• пробежать «змейкой»;
• перешагнуть лужу;
• пролезть под столом;
• пробраться между близко стоящими стволами деревьев.

Найди друга

Для игры нужно вырезать из плотной бумаги маски, изображающие разные эмоции, позитивные и негативные. С детьми необходимо предварительно побеседовать о том, как мимически проявляется та или иная эмоция.

Дети становятся в ряд, надевают маски. Каждый игрок по очереди выходит вперед, педагог предлагает ему найти себе друга. Когда ребенок сделает выбор, нужно спросить у него, почему он выбрал именно эту маску, чем она его привлекла, какие эмоции выражает.

Family Tree — Дружба крепкая не сломается. Как научить ребенка играть с другими детьми?

Как наладить самостоятельную игру и помочь своему ребенку научиться играть с другими детьми? Разбираемся вместе с психологом, игровым педагогом Александрой Романовой.

Пространство для отношений

Игра — это пространство для отношений и средство общения детей с родителями и друг с другом.

С самого раннего возраста, с младенчества, привязанность между родителем и ребенком складывается именно через игровое взаимодействие. Мы корчим малышу рожицы, играем в «ку-ку», включаем в общение потешки и песенки, практикуем телесно-двигательные игры. С этого начинаются отношения с мамой, которая позже предлагает малышу поиграть с разными предметами: погремушками, грызунками, кубиками, пирамидкой, демонстрируя их свойства.

Ранний возраст

Именно материальные объекты постепенно позволяют общаться детям друг с другом. Два малыша, которые только научились ходить и знают всего несколько слов, уже способны общаться, обнаруживая сходство: «Мы чем-то похожи. Я такой же, как ты. Мне нравятся те же предметы, что и тебе. Давай сделаем что-нибудь вместе». Малышам нравится отбивать одинаковые ритмы молоточком, по очереди греметь погремушками, перекатывать друг другу мяч. Узнавать себя в другом. Таким образом они получают удовольствие в подражании другому и в отражении друг друга.

Ранний возраст сопровождается такими особенностями:

• невозможностью поставить себя на позицию другого, эгоцентрическим мышлением;
• низким аффективным контролем, слабой регуляцией эмоций и маленьким объемом внимания;
• восприятием игрушки как части личного пространства, слиянием с предметом.

Поэтому детям до 2 лет так трудно выстраивать игру без участия и регуляции взрослых. В этом возрасте ребенок не всегда может спокойно делиться игрушкой. Не хочет отдавать своё? Значит, ещё не время. Это не жадность — это особенность психики. Насильственным образом такое преодолевать не нужно.

Дошкольный возраст

После 3-х лет саморегуляция ребенка возрастает, пробуждается интерес к сверстникам, и дети уже иногда способны делиться и меняться игрушками, поскольку желание играть друг с другом становится сильнее привязанности к вещам.

Игра — сильнейшая мотивация, ребенок учится договариваться и удерживать контакт с детьми, чтобы продолжать игру. Я заметила это по собственному сыну. Он учится договариваться с другими ребятами, поскольку очень хочет играть. И вот это желание играть вместе с другими (а не с мамой или воспитателями) оказывается сильным стимулом сдерживать эмоциональные реакции, вести себя спокойнее и стараться разрулить конфликт прежде, чем он переходит в крупную ссору.

Детям вообще интереснее всего играть с ровесниками. Ведь они иначе, чем взрослые воспринимают время, смысл, образы игры. Это никак не изобразишь, не подделаешь — ребенок всегда чувствует, что взрослому приходится «притвориться» на время игры.

В случае дошкольников взрослым главное — не вмешиваться без надобности. Можно давать аккуратные комментарии и предлагать линию развития как бы изнутри игры. Нельзя нарушать игровую магию и подменять игру детей собственным представлениям о том, как это должно выглядеть.

Наблюдая за игрой детей, мы можем бережно предложить сюжет, материалы, новое пространство. Но не диктовать условия и правила. В случае ссоры и споров можно решать проблемные моменты и снова удаляться на задний план. Родители — носители культурного образца, они подсказывают, как вести себя, чтобы коммуникация шла в позитивном русле. Важно не указывать, как «правильно» и «неправильно», не перегибать с контролем, действуя из сочувствия к эмоциям ребенка.

Школьный возраст

В школьном возрасте, примерно с 7–10 лет, для ребенка становятся важны межличностные отношения. Дети в это время ориентированы на дружбу и хотят стать полноправными представителями детской субкультуры, внутри которой все обмениваются занятиями, интересами и опытом, минуя взрослых.

В это время у ребенка уже достаточно сильна мотивация к личным успехам в играх, отношениях и учебе. Ролевая игра постепенно переходит в игру с правилами.

Задача родителей в этот период — следить за тем, чтобы торжествовала справедливость, чтобы правила действовали для всех участников в равной степени. Это не значит, что нужно вмешиваться в игру и устанавливать взрослые правила. Нет, нужно следовать детским правилам, поддерживая их выполнение всеми участниками игры. Да, мы сталкиваемся с соперничеством и ревностью, когда вспыхивают конфликты. Тут лучше не отчитывать ребенка, а помочь ему проговорить свои чувства, поплакать или позлиться, чтобы потом вернуться в игру и достичь соглашения.

 

Поддержка родителя

Ребенок учится играть при поддержке заботливого родителя. Иногда легко и быстро. Некоторым детям требуется больше времени для адаптации, чем сверстникам.

Но когда-нибудь они все выходят из замкнутого круга «Хочу играть с мамой — с мамой скучно — не хочу играть с другими детьми».

Теперь, приходя на детскую площадку или в гости к нашим друзьям, я спокойнее могу наблюдать за игрой сына с другими детьми издалека, не прибегая к ежеминутным замечаниям и контролю. К счастью, детское желание играть оказывается сильнее, чем стеснение, страх или «собственническое» отношение к игрушкам.

По мотивам курса психолога, игрового педагога Александры Романовой «Игры, в которые играют дети… и не только».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В РЕЖИМЕ ДЕЖУРНЫХ ГРУПП

«Неделя дружбы»

В средней группе « Карамельки» для формирования у детей положительных качеств характера, сплочения коллектива, прошла «Неделя дружбы».

Были проведены занятия по правилам общения друг с другом, дети узнали ,что такое дружба.

Через дидактические игры: « Хорошо — плохо», «Оцени поступок», «Как стать другом» , дети формировали умение оценить свои поступки и поступки других людей.

Всю неделю ребята учились ценить друзей , дружбу ,заботиться о близких людях.

В продуктивной деятельности « Радуга дружбы», дети развивали умение вырезать изображение по сложному контуру (кисть руки), формировали представление о расположении цветов в радуге. Развивали творческое воображение и интерес к процессу творчества в совместной коллективной работе.

Информацию подготовила: Созонова Гульнара Зариповна, воспитатель группы «Карамельки»

Тема: «Наш друг светофор»

В группе «Золотой ключик прошла тематическая неделя «День сфетофора»!

Современная жизнь автострад не мыслится без этого трехглазого устройства. Даже дети знают, что красный свет означает «стоп», желтый – «внимание», зеленый – «путь свободен». И все это уже на уровне автоматического сознания.

Международный день светофора в отмечают  5 августа, он празднует свой индивидуальный праздник веселым трехцветным подмигиванием. В течение всей недели дети знакомились и закрепляли знания о светофоре, дорожных знаках, правилах дорожного движения, о правильном поведении на улицах города.

С детьми проводились занятия по пропаганде безопасности дорожного движения, сюжетно-ролевые игры, беседы, настольные игры, просмотр мультфильмов, чтение книг. На итоговом мероприятии – викторине «Наш друг Светофор» —  дети показали знания об истории праздника, о правилах дорожного движения, дорожных знаках. В конце мероприятия все дети получили памятные медали.

Материал подготовила: Антипина Татьяна Александровна, воспитатель группы «Золотой ключик».

Мой любимый город!

У каждого человека есть свой родной город, город, где он родился. Чаще это место, где он вырос, где начал знакомиться с жизнью. Сколько бы ни прошло времени, где бы человек не побывал – он всегда будет вспоминать свой родной город.  Важно заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе в дошкольном возрасте.

Поэтому в рамках тематической недели  «Мой любимый город»

-Провели беседы с показом иллюстраций и просмотром видеофильмов «Тобольск-Жемчужина Сибири»

— играли в сюжетно-ролевые и дидактические игры по ознакомлению с родным городом,

— занимались художественно-продуктивной деятельностью: рисовали, конструировали, лепили «Мой дом», «Город будущего», «Наш микрорайон»

— совершали виртуальные прогулки «Самые красивые места нашего города».

 

Пусть наш город вырастает

С каждым годом, с каждым днем.

Пусть всегда в нём процветают

Каждый житель, каждый дом.

 

Автор заметки: воспитатель  Желнина И.А.

Тематическая неделя: «Цветочная поляна» в группе «Гномы»

«Цветочная поляна» вполне интересная и  благодатная тема, в плане развития у детей познавательных интересов, творческих способностей, а также эстетического восприятия. В ходе организации развивающих мероприятий, мы знакомились с разнообразием цветущих растений, их связью со средой произрастания, формировали осознанно-правильное отношение к ярким представителям растительного мира:

У крылечка, там и тут,

Петуньи пёстрые цветут,

С первыми лучами солнца,

В детский сад детишек ждут!

На дворе у нас есть клумбы,

Разные цветы растут,

А мохнатенькие пчёлы

Целый день, нектар с них пьют!

Вот садовые ромашки,

С ветерком кивают Паше…

Белые красавицы,

Всем нам очень нравятся!

Есть садовые цветы,

Даже луговые,

Полюбуйтесь вместе снами,

Вот они какие!

Рисовали мы цветы,

Прямо на асфальте,

Даже мальчики старались,

На коллаж вы, гляньте!

В знойный день мы мастерили,

Спрятавшись в тенёчке,

На картоне пластилином

Яркие цветочки!

Всем понравилась игра,

Про «Садовника» она,

Что хотел сорвать цветы

И венок из них сплести.

Дружно мы ему сказали:

— Не хотим, чтоб их срывали.

Лучше им в саду остаться,

Ими будут любоваться!

 

Автор материала:Рябикова Н.Ф.

Тема: «Юные исследователи»

В группе «Пчелка» прошла неделя «Юные исследователи».

В ходе реализации темы все воспитанники  проявляли интерес к различным опытам с водой, мыльными пузырями, также познавали  окружающий  мир. В продуктивной деятельности сделали объемную аппликацию «Чудесные капельки», где  дети учились создавать объемную капельку, закрепляли умение аккуратно наклеивать детали. Такая работа позволят формировать  творческие способности, чувство коллективизма, все остались довольны своими работами.  У детей сформировалось представление о том, как важна вода в нашей жизни  и для всех живых существ, и том, как важно бережно относится  к воде.

Информацию подготовила воспитатель: Шевелева Екатерина Александровна                           

Новости группы «Сказочный теремок»

Я летаю как пилот

У меня есть самолёт

Полечу вокруг земли

Столько знаний впереди!

Континенты повидаю,

Части света посчитаю…. .

Сколько континентов на земле? Как они называются? Какую одежду носят японцы? Кто такие индейцы? Правда ли, что в Китае живут драконы?

На эти и многие другие вопросы дети получили ответы, совершив путешествие по странам и континентам. В рамках тематической недели «Клуб путешественников» дети познакомились с названиями континентов, совершили путешествие в Японию, где познакомились с чайной церемонией, сделали японскую куклу Чиогами из бумаги, учились рисовать иероглиф дружбы. Путешествуя в Северную Америку, узнали о жизни коренных жителях-индейцах. Побывав в Африке, узнали о жизни людей и животных, живущих в пустыне.

В ходе путешествий дети пришли к выводу, что отличаясь друг от друга внешним видом, люди разных стран очень похожи: они имеют свои традиции, наши игры похожи, у всех нас есть семья.

Автор материала: Головина Ирина Александровна, воспитатель группы «Сказочный теремок»

                                                                            

       Тема: «Зеленый мир»

 Дети группы «Пчёлка» реализовали познавательно-исследовательский проект «Зелёный мир».

В рамках реализации познавательно — исследовательского проекта «Зеленый мир»  в группе были проведены познавательные  мероприятия: «Что мы знаем  о деревьях?», «Этажи  леса». Из презентации воспитанники узнали о правилах поведения в природе, закрепили эти знания в ходе изображения экологических знаков. В продуктивной деятельности создавали аппликацию «Деревья летом», используя различную технику (вырезная и обрывная аппликация, скручивание бумаги в трубочку, пластилинография). Выучили стихотворение Зинаиды Александровой «Тёплый дождь».  Ходили на целевую экскурсию к деревьям и кустарникам, которые растут  территории детского сада,  собрали листочки для пополнения гербария «Листочки наших деревьев».

Наш проект расширил представления детей о деревьях, кустарниках и цветах, которые находятся рядом с нами. Научил видеть в них живые создания, которые нуждаются в заботе, охране. Дошкольный возраст такая «благодатная почва», что любое брошенное «доброе семя» обязательно даст свои добрые ростки!          

Материал подготовила: Хайзамединова Римма Мухамедниязовна, воспитатель группы «Пчелка»                                                                                                                                

«Наша малая Родина»

         Две прошедшие недели в нашем саду проходили под названием «Наш любимый город». С детьми  дежурной группы «Ромашка» мы посмотрели  видеофильм о нашем городе, рассмотрели иллюстрации с достопримечательностями Тобольска, таким образом побывали на виртуальной прогулке Тобольску. Затем мы решили построить в нашем городе ещё больше  новых  домов и железную дорогу.

       Детям очень нравится работать с красками, бумагой, клеем и  пластилином. В ходе изобразительной деятельности мы познакомились с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками. На аппликации, создавая многоэтажные дома, учились располагать детали, составляя изображение, а затем аккуратно их приклеивать. Так как последняя неделя не очень нас баловала ясной погодой мы с детьми решили слепить свои солнышки, таким образом, как бы зазывая в наш город тепло и солнце. И вот оно снова с нами!

 Мой город самый лучший на Земле…

На всей огромной, голубой Планете…

Пусть он не так велик, сам по себе…

Его любимей нет на целом свете…

Материал подготовила воспитатель          

 группы «Ромашка» Юкечева Н. А

«Познавательные и весёлые прогулки»

       Детям группы «Аленький цветочек» очень  нравятся игры с песком и водой. Лето – самое подходящее для подобных занятий время года. Игры с песком  успокаивают, позволяют проявить фантазию, выразить свои чувства, реализовать самые разные идеи. На примере песка удобно узнавать о физических свойствах окружающего мира, таких как форма, текстура, влажность, рыхлость, (не) устойчивость.

 Мы  в  песочнице  играем,

Строим  домик  из  песка,

Увлеклись,  не  замечаем, 

Что  носки  полны  песка. 

Принесли  воды  в  ведёрке,

Чтобы  не  сломался  дом, 

Красовался  на  пригорке,         

Мы  его  водой  польём.

     Вот так весело и с пользой проводим жаркие денечки!

 Автор заметки: воспитатель Фурт О.Г.

«Юные строители»

Чтоб строителями стать,

Нужно многое узнать.

По рисункам – чертежам

Строить легче будет нам. 

Вот дома бумажные,

И по цвету разные.

Пусть игрушки в них живут,

Им уютно будет тут. 

Посмотрите, этот дом

Мы построили вдвоем,

Из конструктора детали,

Быстро мы его собрали. 

Ну а замки из песка –

Это просто красота!

Хочешь в сказке оказаться?

К нам пожалуйте сюда! 

 

Материал подготовила:  воспитатель группы «Крепыши» Яркова С.С

«Наш летний денёк»

Дети группы «Сказка» просто обожают лето, ведь это самое яркое и весёлое время года. Оно дарит тепло, радость и множество положительных эмоций.

 

Просыпаемся с утра,

На зарядку, детвора!

Аэробика у нас,

Мы танцуем — высший класс!

В группе любим рисовать

И конечно же играть.

Строить город для друзей,

Вместе нам веселей.

За цветами наблюдаем,

Вечером их поливаем.

Пусть они расцветают,

Красотой всех удивляют.

Бизиборд есть у нас

Для игры и для забав.

В крестики-нолики с другом играем,

Кто из нас выиграет мы пока не знаем.

Очень весело живём,

Песни звонко мы поём.

В игры вместе мы играем

И друг друга догоняем.

В уголке красота,

Можно фотографироваться всегда.

Раз, два, три, четыре, пять,

Собираемся гулять!

Мы увидели жука: лапок 6 и 2 крыла.

Поиграли с мячом, построили песочный дом,

И дружно все играли в нём.

Материал подготовила: воспитатель Рыбьякова Н. А. 

Лето – время для здоровья!

Лето — чудесная пора для ребятишек! Только летом у воспитанников есть возможность получить заряд здоровья на весь год.

Целью нашей работы является: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении, т. е. обеспечение всестороннего развития ребенка. В нашем детском саду разработан режим дня, согласно летнему периоду: утренний приём и гимнастика организуются на воздухе, прогулки увеличиваются по продолжительности, физкультурные мероприятия, спортивные игры, игры разной подвижности и с предметами, физкультурные досуги, праздники, развлечения – все это доставляет детям большое удовольствие.

Закаливание летом просто необходимо! Воздушные и солнечные ванны, обливание ступней ног водой контрастных температур, обширное умывание, игры с водой, увеличение продолжительности прогулок –эти закаливающие мероприятия необходимы в летний период. При организации закаливания, двигательного режима воспитатели учитывали индивидуальные особенности каждого ребёнка.

 Лето – это отдых! Поэтому мы не загружаем ребят сложными занятиями, а проводим лёгкие и занимательные игры — путешествия. Таким образом, лето в детском саду — это насыщенная пора, наполненная смехом, радостью и весельем.

Педагоги корпуса №1.

«День обруча»

Несомненно, подвижные игры – это любимое занятие всех детей. Да и не только детей. Кто в детстве не любил играть в подвижные игры, побегать, посоревноваться? К тому же, это не только полезно для здоровья, но и заряжает положительными эмоциями на целый день.

Вот и мы по желанию детей дежурной группы «Буратино» в рамках оздоровления и приобщения к спорту и здоровому образу жизни провели «День обруча».

Игры с обручем формируют не только правильную осанку, улучшают состояние дыхательной и сердечно-сосудистой системы,  но  и дают разностороннюю тренировку координации движения, зрительной, слуховой, моторной памяти.

В ходе игр с обручем у детей  вырабатываются  основные двигательные качества: сила, быстрота, ловкость, выносливость,  которые  помогают ориентировке в пространстве, способствуют развитию выдержки, настойчивости, взаимовыручки, дисциплинированности .

 Играйте как можно чаще с детьми с обручем, и увидите, сколько радости и восхищения  будет у дошколят!

Воспитатель Смирнова Л.А.

«Лето красное — пора прекрасная!»

Лето — удивительная пора! Для детей лето — самый благоприятный период для укрепления физического и психического здоровья, когда можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти. Большую часть времени дети проводят на свежем воздухе. Чтобы прогулки были наиболее интересными и полезными, создаются условия для активного отдыха детей.

 

   Для чего на улице деточкам гулять?

   Чтобы щёчки на лице солнцу подставлять.

   Чтобы бегать как зверушки и как птички щебетать.

   Чтоб в любимые игрушки на веранде поиграть.

   Свежий воздух малышам нужен и полезен.

   Помогает их носам избежать болезней.

 

Весело и разнообразно проводят время на прогулке дети группы «Василёк»: строят замки из песка; путешествуют на разных видах транспорта; осваивают приёмы прыжков на скакалке, игры в бадминтон, в гольф, с мячом; забавно рисуют на асфальте; поют и танцуют… 

Материал подготовила: воспитатель Вафина Н. Н. 

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Лето – прекрасная пора, и самое время для исследовательской деятельности! В рамках проекта «Экспериментируем вместе!» ребята наблюдали за объектами неживой природы, и узнали много нового и интересного. 

Вот как солнышко встаёт выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдёт ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо солнышко смеётся,

А под солнышком нам всем весело живётся! 

 

В течение дня ребята следили за движением солнца, они обогатили свои знания о том, что солнце утром и днём большое, яркое, жаркое, жёлто-белое, а вечером и ночью – жёлто-оранжевое, полукруглое, маленькое и не жаркое. Наблюдая за солнцем через цветные линзы, дети расширили представление о солнечных очках, как о защите глаз от солнечных лучей. 

 

В ходе опытно-экспериментальной деятельности «Воздушные приключения» ребята закрепил знания о том, что воздух не имеет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, но эти свойства можно изменить при определенных условиях. Задержан дыхание, и не дышав в течение 10 секунд, дети сделали вывод, что воздух необходим не только людям, но и животным, птицам, насекомым и растениям. А также ребята узнали, что воздух находится в постоянном движении, но не имеет форму, а ещё, что воздух находится внутри нас и внутри различных предметов. 

 

Знакомясь со свойствами воды, воспитанники закрепили знания о круговороте воды в природе, расширили знания о трёх состояниях воды в природе, а также совершенствовали знания о таких свойствах, как прозрачность, безвкусность и бесформенность. В ходе продуктивной деятельности ребята узнали, что вода состоит из множества газов и молекул.               

Воспитатель Гареева Лилия Зубайеровна

Солнце в небе ярко светит, лето вновь опять пришло…

      Дети просто обожают лето, ведь это самое весёлое и тёплое время года. Оно всегда дарит тепло, радость, множество положительных эмоций.

     В это время ярко светит и греет солнце, воздух очень тёплый, можно много гулять, играть, бегать, прыгать практически целый день… Лето даёт безграничные возможности для укрепления организма детей.

     Дети с большим удовольствием играют в игры  с песком, с водой, запускают кораблики в «маленькое море», силой своего дыхания качают их на волнах, меняют направление  движения,  крутят обручи, играют с мячами, в прятки с солнышком, ходят по цветным дорожкам и даже катаются с горки.      

      А ещё, каждое утро, выйдя на прогулку, малыши подставляют солнышку ладошки, «собирают лучики в карман», а затем с любовью понемножку раздают всё близким и друзьям …

Автор заметки: воспитатель Аюкина Флора Абдулловна.

СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ  И  ВОДА !

Солнце воздух и вода — наши лучшие друзья!

С ними будем мы дружить, чтоб здоровыми нам быть!

Закаливание  детского организма совершенно необходимо для его крепости и здоровья. Лето дарит нам прекрасные способы для щадящего закаливания  ребенка, следует лишь выбрать те, которые приносить удовольствие детям. 

Умывание — самый доступный в быту вид закаливания водой. Детям рекомендуется ежедневно умывать не только лицо и руки, но также шею и верхнюю часть груди до пояса. Процедуру закаливания умыванием легко применять в домашних условиях. Начинать процедуры надо тёплой  водой (30—32 °С), постепенно снижая ее температуру до комнатной, а затем использовать воду из-под крана. После умывания тело ребенка растирают махровым полотенцем до легкого покраснения. Вода для умывания на ночь более теплая (на 2° выше утренней). 

Прогулки на свежем воздухе отлично закаливают детей. Бояться, что ребенок может во время прогулки простудиться, не следует. Надо только приучить его гулять в любую погоду, ежедневно бывать на свежем воздухе. Летом очень полезны прогулки по песку  босиком или любой поверхности почвы, скошенному лугу, по гальке очень эффективна для повышения иммунитета, благодаря воздействию на рефлекторные точки подошвы. Но у жителей городов, которые практически всегда ходят в обуви , разминка ног не всегда доступна. Поэтому в помощь нам существуют массажные коврики.

 Желаю Всем здоровья.

Автор заметки: воспитатель Кузнецова О.В.       

  Проект «Цветы вокруг нас»    

      В детском саду №1, корпус 1 педагоги с детьми реализовали проект на тему «Цветы вокруг нас!». Гуляя на прогулке дети очень часто обращали внимание на вновь распустившиеся цветы, задавали различные вопросы о них. И мы решили посвятить неделю изучению цветов.

    Целью изучения данной темы было познакомить детей с прекрасным миром цветов: изучить особенности строения цветов и создание условий для их роста, сформировать бережное отношение детей к цветам. В течении недели было проделано очень много работы.

    Приятно было наблюдать, что в свободной деятельности дети самостоятельно составляли описательные рассказы, придумывали различные игры на сравнение и описание цветов, лепили, рисовали и делали аппликации всевозможных настоящих и выдуманных цветов.

   Итогом этого проекта была выставка рисунков и поделок на тему «Цветы». Родители с детьми приняли активнейшее участие и проявили свое творчество и фантазию.

Предлагаем вам видеоотчет о проделанной работе.

Педагоги дежурных групп корпуса №1.

Неделя дружбы в группе «Ладушки»

Дружит с солнцем ветерок,

А роса с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады.

Только ссориться друзьям

Никогда не надо! 

Дружба является очень важным элементом в жизни каждого человека и обойтись без друзей ему практически невозможно. У двухлетнего ребенка важнейший способ завязать отношения с другими детьми — игра. Малыши учатся играть и — одновременно — дружить, наблюдая друг за другом и подражая друг другу.

 В рамках тематической недели мы вместе с детьми ближе познакомились с понятием «дружба»:  слушали и драматизировали сказки «Теремок», «Рукавичка», «Грибок»; пели песни о дружбе;  играли в подвижные и дидактические игры «Помоги Зайке», «Улыбнись солнышку», «Сделаем вместе». И создали с помощью нетрадиционной техники рисования ладошкой  «Дерево настроения».

                                                Воспитатель: Рыбьякова Надежда Александровна

В дежурной группе «Гжель» увлекательно и интересно проходит тематическая неделя «Солнце, воздух и вода!»                                           

Дети попробовали себя в роли юных экспериментаторов, узнали волшебные свойства воды. Юные ученые определили некоторые её свойства, а именно…

• Вода прозрачная, а молоко нет 
• Лед – это тоже вода, но твердая
• Пар – это тоже вода.  
• В воде некоторые вещества растворяются, а некоторые нет.
• Соленая вода держит предметы на поверхности.
• Вода тяжелее масла
• Из соленой воды можно выпарить соль путем нагревания

В  творческой лаборатории группы  дети проявили фантазию и воображение. В ходе аппликации на тему «Здравствуй, солнце золотое!»  бумажные ладошки превратились в лучики солнца.

                                 Мы старались, не спешили,                                   

Солнце сами смастерили!

В заключении побеседовали на тему о том,  чем полезны солнечные и воздушные ванны.

Будем дружно загорать, 

Ловить рыбку и нырять!

Материал подготовили воспитатели дежурной группы: Яркова С.С., Турганова М.П.

Акции 24 июня 2020 года

Педагоги, дети и родители участвовали в акциях 24 июня 2020 года.

Воспитанники  сделали голубей, как символа мирной жизни и в знак благодарности ветеранам, отстоявшим нашу Родину в трудные годы войны.   Участвовали в акциях: флешмоб «Голубь мира», # Голубь мира,  «Я рисую мелом».  Данные акции позволили  формировать  у воспитанников чувство патриотизма и любовь к своей Родине.

Авторы заметки: Латыпова Н.В.,  Шевелева Е.А., Тереховая М.П.,

Старыгина А.Н., Лазарева А.В., Чернышова Н.А.

Неделя правил дорожного движения.

В нашем детском саду, в группе «Земляничка», прошла неделя, посвященная правилам дорожного движения.

В план работы вошли формы работы с детьми — наблюдения, беседы, рассматривание картин, чтение произведений, заучивание стихотворений, различные дидактические и сюжетно-ролевые игры, просмотр мультфильмов, продуктивная деятельность. В ходе реализации тематической недели воспитанники закрепили знание правил поведения на дороге.

Автор: Чернюк Ольга Юрьевна, воспитатель

Тема: «Правила дорожного движения»

В группе «Карамельки» были проведены тематические занятия по соблюдению правил дорожного движения.

В результате проведенной работы, дети получили знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками. У детей повысилась культура поведения на улице и потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Автор: Созонова Гульнара Зариповна, воспитатель группы «Карамельки»

              

  

“Тобольский Кремль — жемчужина Сибири”

      Тобольск в этом году отмечает 433-ю годовщину со дня основания. В преддверии дня города мы с воспитанниками работали над созданием краткосрочного проекта «Тобольский кремль — жемчужина Сибири!»,  целью которого является   ознакомление детей дошкольного возраста с историей возникновения Тобольского кремля.
   В ходе данного проекта решали задачи, направленные на желание через виртуальную реальность побывать на территории Тобольского кремля и познакомиться с его историей; рассмотреть архитектурно -исторические постройки Кремля и уточнить их особенности, и создать
 макет Тобольского кремля.
     Работая над данным проектом, мы воспитывали любовь и уважение к родному городу.
      Впервые, используемая в работе с детьми виртуальная реальность   позволила переместиться  на территорию Тобольского кремля, где дети узнали, что это не только единственный каменный кремль в Сибири, но и уникальный комплекс исторических памятников, включённых в культурную ценность страны, о том, что кремль перестраивался шесть раз и  нынешний облик ему придала искусная рука Семёна Ремезова на рубеже XVII и XVIII вв.
     По инициативе воспитанников  приняли решение и создали постройки Кремля, с которыми, после изготовления играли, закрепляли названия зданий, восторгались красотой величественного Тобольского кремля.        Восхищению и удивлению детей,  что  они все  вместе создали такой         красивый макет, не было предела.  Им хотелось все больше и больше узнать о родном городе, по желанию детей выучили стихотворение «Наш Тобольск» и  песню о нашем любимом городе.
     Не смотря на то, что воспитанники наши еще дошкольники, но они смогли сделать вывод о том, что наш кремль является визитной карточкой города.

   Мы,  горожане, любим наш город за его красоту, восхищаемся архитектурой, гордимся знаменитыми людьми. И наша главная задача – воспитывать в детях  уважение, любовь, гордость за  то место, где живешь — Тоболеск, так его красиво называли в древние времена.

Любимый город, с днем рожденья!


Жемчужина Сибири процветай!


Будь краше с каждым годом, 


Историю свою ты прославляй!

                                                                         Воспитатели : 

                                                                         Слинкина Марина Геннадьевна

                                                                   Смирнова Лилия Айтмухаметовна 

       

Песочные фантазии.

 Самый простой и знакомый  всем с детства способ игры в песке – это приготовление «куличиков», «тортиков»,  «пирожков» из влажного песочного теста. Юные «строители» и «пекари» дают волю своей фантазии и погружаются в собственный  мир создателя. Играя в песочнице, дети придумывают и создают  свои  замки для принцесс и рыцарей, замки для животных,   морское дно, улицы, города, туннели, башенки и много другое. В течение всей игры  с песком у  детей развиваются тактильные ощущения и координация движений, мелкая моторика рук, взаимодействие друг с другом; дети учатся  договариваться и не ссориться, приходить к единому мнению. 

 Воспитатель: Тунгусова М.П.

В группе «Пчелка» воспитанники знакомятся с государственной символикой

В ходе реализации тематической недели,  воспитанник группы «Пчелка» познакомились с символикой  России. Используя разные техники, сделали государственный флаг России и оформили выставку. На выставке дети рассказывали о цветах российского флага, что они обозначают.

Автор заметки: Римма Мухамедниязовна Хайзамединова, воспитатель

Символ России  — русская березка!

В группе «Математическая» воспитанники знакомились с символами России.

Один из символов – это русская березка!

Воспитанники сделали поделки  и рисунки, оформили выставку детских работ «Символы России».

 

Автор заметки: Ирина Шавалиевна Шихова, воспитатель

День России в группе «Карамельки»

В группе «Карамельки» прошла подготовка, посвященная Дню России! Цель мероприятий, это формирование чувства патриотизма, любви к России, гордости за родное Отечество. Воспитанники закрепили знания о государственных символах России – флаге, гимне, гербе. Также дети узнали, почему флаг состоит из трех цветов и что означает каждый цвет.

Автор заметки: Гульнара Зариповна Созонова, воспитатель дежурной группы «Карамельки»

День России в группе «Сказочный теремок»

В группе «Сказочный теремок» воспитанники в честь Дня России сделали из бумаги ромашки из цветов российского флага. Продолжали учиться работать с бумагой. Закрепили знания о государственных символах.

Автор заметки: Наталья Васильевна Латыпова, воспитатель

Коллективная  работа в дежурной группе  «Радуга».

В группе «Радуга» воспитанники сделали коллективную работу, посвященную празднику —  День России!

Под  призывом – «Сила России в единстве», воспитанники с участием родителей сделали коллективную работу. В ходе выполнения вспомнили и закрепили знания о флаге, гербе, гимне России.

 

Автор заметки: Светлана Викторовна Батина

12 июня в нашей стране отмечают праздник- День России.

День России — это один из самых «Молодых» праздников, но он очень широко празднуется во всех регионах нашей страны. Это праздник свободы, добра и согласия. В нашей группе «Сибирячок» так же проводились различные мероприятия, просвещённые Дню России. С детьми беседовали о Родине, о Российском флаге, о том, что нужно любить и защищать нашу Родину. Говорили о родном городе Тобольске, о том, что мы часть нашей большой страны. С детьми была изготовлена праздничная коллективная работа « Родные просторы»,  целью которой было формирование у детей чувства патриотизма: гордость за свою Родину, любви к родному краю. Были поставлены задачи:  познакомить детей с символикой России (берёзы, Российский флаг, герб, гимн, ромашки), познакомить со значением цветов изображённых на флаге. В ходе работы ребята с интересом составляли композицию из разных бумажных элементов, тем самым развивалась фантазия и творческие способности.

Автор: Екатерина Александровна Шевелева, воспитатель

Новости группы «Сказочный теремок»

Сколько лета, сколько света,

  Сколько зелени кругом,

  Что же это? Это лето.

  Наконец пришло к нам в дом.

  Летом жизнь светла и            прекрасна,

  Все мы дети природы родной,

Но немало явлений опасных,

Угрожают нам с вами бедой.

Вопросы безопасности для детей очень важны. Именно в дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения. С целью формирования представлений об основных мерах предосторожности у водоемов, в природе, в дежурной группе «Сказочный теремок» прошла неделя «Безопасность летом». Закончилась неделя развлечением «Приключение у реки». Дети сделали солнце из обруча и гимнастических палок, очищали реку от мусора, играли в дидактическую игру «Что нельзя делать, если ты не умеешь плавать?», оказывали помощь пострадавшему от солнечного удара. При помощи техники оригами научились делать шапочки из бумаги. В ходе реализации тематической недели дети овладели навыками безопасного поведения на водоемах и в лесу в летний период.

Автор заметки: Головина Ирина Александровна, воспитатель группы «Сказочный теремок»

Тема: «Цветы и травы»

Дети из группы «Волшебники» рассматривали цветы и травы. Формировали знания о том, что у цветка есть стебель, листья, корни. С помощью нетрадиционной техники рисования дети передали образ одуванчика.

Автор заметки: Тереховая Мария Петровна, воспитатель

Тема: Ритмика на свежем воздухе.

Теплые весенние дни воспитанники детского сада  проводят с пользой для своего здоровья.

Май радует теплыми деньками! И наша двигательная активность проходит на улице, под современную, динамичную музыку!

В процессе  использования ритмики  у детей, повышается эмоциональный тонус, движения детей становятся активнее, координированнее, определеннее, возрастает  физическая активность, развиваются двигательные умения и навыки.

Информацию подготовила:

Лазарева А.В., инструктор по физической культуре

Здравствуй, золотое лето, праздник детства, праздник света!

1 июня – улыбается планета,

пусть от края и до края расцветет земля большая,

станет ярче и светлей праздник взрослых и детей!

Мы встречаем праздник лета –

праздник солнца, праздник света!

Лето — это время года, когда можно больше играть, загорать, заниматься спортом, танцевать! Вот и наши ребята повстречались с озорным клоуном Бимом, выполнили сложные задания, отгадали непростые загадки, потанцевали веселые танцы и получили в подарок цветные мелки.

Закончился праздник, но дети еще долго будут рисовать на асфальте солнце, цветы, детей и зверят!

Веселитесь вместе с нами, веселитесь, не скучайте,

Разноцветными мелками мы рисуем на асфальте.

Разноцветными мелками можно много рассказать

Нам хотелось бы цветами шар земной разрисовать!

музыкальный руководитель

Козаченко Елена Викторовна

музыкальный руководитель

Воловикова Лидия Александровна

инструктор по физической культуре

Комкова Галина Валентиновна

«Неделя бабочек» в группе «Гномики»

В нашем детском саду, в дежурной группе «Гномики», прошла тематическая «Неделя бабочек». Провели ряд мероприятий, где ребята расширили знания и представления об особенностях внешнего вида и жизненных представлениях бабочек, как живых существах, живущих на земле, которые могут летать в воздухе.

Воспитатель : Фурт Оксана Геннадьевна.

Последние весенние деньки незаметно пролетают

 и теплые деньки лето приближают.

В этом садике сейчас – детский шум,  игра и смех,  приносит радость он для всех!

В группе дружно мы живем,  активно играем,  окружающий мир познаем!

Мелкую моторику развиваем  и  творчеством заниматься не забываем.

Посмотрите-ка сейчас,  весна радует всех нас,  цветы распускаются, солнцу улыбаются!

Группа : «Земляничка»

Воспитатель : Шаронова И.К.

Тема: «Цветущие ветки сирени»

Весна – время цветения, наши воспитанники не остались равнодушными к этому событию!

Дети из группы «Звёздочки» продолжают расширять знания и представления об окружающем мире. Нам удалось рассмотреть цветущие ветки сирени и запомнить ее прекрасный аромат. С помощью нетрадиционной техники  — рисования ватными палочками передали образ цветущей сирени. Прочитали и выучили стихотворение:

Куст расцветает сиреневым цветом,
Только цветет он весной, а не летом.
Пчелки летают вокруг и жужжат:
«Очень приятен цветов аромат,
Будем кружить мы над ним целый день.
Ах! До чего же красива сирень!»
С. Джус.

Информацию подготовила: Алена Игоревна Кузнецова, воспитатель

«Конструктор руки развивает, и мечтать нам не мешает!»

В отличие от лепки или рисования, конструктор даёт детям возможность достичь результата без каких-либо специальных навыков. Ощущение успеха мотивирует к новым достижениям. Поделки из конструктора обладают достаточной устойчивостью и могут использоваться для других игр. Конструктор развивает такие навыки и качества характера как мелкая моторика, любознательность, мышление, терпеливость, целеустремленность, работа в коллективе и творческие навыки.

Здесь уместно вспомнить слова известного русского педагога К. Д.Ушинского: «…лучшая игрушка для дитяти та, которую он может заставить изменяться самым разнообразным способом…».

Материал подготовила воспитатель Богданова В.С.

«Безопасная дорога»

Безопасность ребенка на дороге напрямую зависит  от того, насколько качественно он обучен правилам дорожного движения, от его внимательного отношения ко всем опасностям. Именно поэтому с раннего детства необходимо у детей формировать знания о безопасном поведении на дороге и постоянно их закреплять.

В рамках реализации тематической недели «Азбука безопасности» воспитанники группы «Любознайки» закрепили и расширили знания о правилах безопасного поведения на дороге. С помощью интерактивного стола дети играли в дидактические игры по правилам дорожного движения.

Использование интерактивного пола позволило детям наглядно показать различные ситуации на дороге и найти им решение.

Для организации сюжетно-ролевой игры по правилам дорожного движения на игровой панели «Безопасный город» дети построили дома из разных видов конструктора, и сделали из бумаги дорожные знаки .

В конце тематической недели была проведена викторина «Юные пешеходы», где воспитанники показали отличные знания и получили заслуженные медали.

Материал подготовила: Самохвалова С.Г., воспитатель МАДОУ «Детский сад №1» г. Тобольска.

10 лучших игр для детей

Медицинский обзор Мелани Сантос — Автор Modern Weng, DO от 3 ноября 2015 г.

В дошкольном возрасте они узнают, что такое друг. В средней школе дружеские отношения углубляются и становятся более сложными. Обучение тому, как ладить с другими людьми, является неотъемлемой частью повседневной жизни ребенка.

Как и в большинстве случаев, лучший способ научить детей — сделать урок увлекательным. Огромное количество дружеских игр и занятий для дошкольников и школьников можно найти в Интернете. Это некоторые из наших любимых.

Будучи взрослыми, которые знают, как трудно заводить друзей, легкость, с которой дошкольники заводят дружбу, поразительна. На этом этапе дружба больше связана с близостью и интересами: кто меня окружает и хотят ли они играть в то же, что и я? Это все, что нужно, чтобы завести друга.

Например, дошкольники могут пойти в парк на час, а потом вернуться домой и рассказать вам о новом лучшем друге, которого они завели, но имени которого не могут вспомнить.

Занятия по дружбе для дошкольников сосредоточены на том, чтобы построить отношения: узнать чье-то имя, увидеть, что разные люди могут иметь что-то общее, и узнать, что у других людей разные точки зрения.

1. Список хороших друзей

Это простое и понятное задание, в котором детей просят перечислить, какие качества делают хорошего друга. Например, кто-то, кто делится игрушками, кто-то, кто не кричит и т. д.

2. Игра «Соответствие»

Каждый ребенок получает шарик и должен найти других детей, у которых есть шарик того же цвета. Затем они берутся за руки и остаются вместе, пока не закончатся все группы.

Это интересный способ собрать вместе разных детей и укрепить представление о том, что у разных людей могут быть общие черты. Это также хороший способ для дошкольников поработать над называнием цветов.

3. Это я!

Один человек стоит перед группой и рассказывает о себе, например, о своем любимом цвете или любимом животном. Все, кто разделяет эту любимую вещь, встают и кричат: «Это я!»

Детям нравится эта игра, потому что она интерактивная. Они могут делиться своими любимыми вещами, весело не знать, что собирается сказать каждый ребенок, и есть крик.

Это победа во всем.

4. Красный вездеход

Это классическая игра, которая отлично подходит для дошкольников, чтобы узнать имена своих одноклассников, когда они просят «прислать того-то и того-то». Они будут практиковать командную работу, держась за руки и пытаясь помешать другому человеку прорваться. Это также дает активным дошкольникам повод вставать и двигаться.

5. Игра в комплименты

В эту игру можно играть разными способами. Дети могут сесть в круг и бросить друг другу погремушку, или они могут просто назвать следующего человека, который получит очередь. В любом случае, смысл в том, чтобы каждый ребенок получил возможность похвалить другого ребенка в своем классе.

Это учит детей, как говорить комплименты и как приятно их получать. Это также помогает группе детей узнать друг друга и стать ближе.

Поделиться на Pinterest

В средней школе дружба становится более сложной и важной. Между злыми девчонками, давлением сверстников и гормонами детям на этом этапе приходится сталкиваться со многими проблемами.

Друзья становятся более важными, обычно заменяя членов семьи в качестве доверенных лиц. У детей появляются первые глубокие, близкие друзья. Они также изо всех сил пытаются быть принятыми и должны научиться справляться с социальными иерархиями и кликами.

Занятия по дружбе для учащихся средних классов, как правило, сосредоточены на командной работе и преодолении барьеров между детьми. Это также отличный способ научиться справляться с давлением сверстников и относиться к другим людям.

1. Игра с препятствиями с завязанными глазами

Иногда исключение разговоров из занятия облегчает участие застенчивых учеников средних классов.

Для этого задания вы разделите детей на небольшие группы по три-четыре человека и завяжете глаза одному из них. Затем остальная часть группы должна провести этого человека через полосу препятствий.

Вы также можете завязать глаза всей группе. Им придется работать вместе, чтобы выяснить, что представляет собой препятствие и как его преодолеть.

2. Общий

Эта игра — отличное занятие для преодоления барьеров. Детей объединяют в небольшие группы, в идеале из детей, с которыми они еще не дружат. Затем эта группа должна найти семь (или любое другое число, которое вы хотите) общих черт.

Дети не только многое узнают друг о друге, но и узнают, что у них больше общего с детьми из разных социальных групп, чем они думали.

3. Face Time

В Face Time дети пытаются определить настроение по выражению лица. Либо вырезая лица из журналов, либо используя распечатанные фотографии, группы должны определить, что, по их мнению, чувствует этот человек, и сложить лица в стопки в зависимости от различных эмоций. Чем тоньше выражение, тем интереснее разговор.

4. Телефон

Это еще одна классическая детская игра, которая дает отличный урок о сплетнях. Дети садятся в круг. Первый ребенок выбирает предложение или фразу, чтобы передать ее по кругу шепотом. Последний ребенок произносит это предложение вслух, и вся группа смеется над тем, насколько изменилась формулировка.

Даже самая простая информация может искажаться и путаться при передаче от человека к человеку. Это напоминает детям не верить всему, что они слышат, и обращаться к первоисточнику, если они хотят знать правду.

5. Сеть дружбы

Каждому ребенку дается лист плотной бумаги. На своей бумаге они пишут то, что считают самым важным качеством друга. Затем эти карточки склеиваются вместе, образуя цепочку, которую можно повесить в классе и обращаться к ней в течение года.

Поделиться на Pinterest

Мередит Блэнд — писатель-фрилансер, чьи работы публиковались в Brain, Mother, Time. com, The Rumpus, Scary Mommy и многих других изданиях.

25 Веселых Дружеских Занятий для Детей (PDF для печати)

• Поделиться
• Твит

Дружеские занятия для детей: в этом посте вы найдете 25 забавных занятий, которые можно использовать дома или добавить в свой план уроков дружбы. Вы сможете скачать бесплатно печатный документ о дружбе PDF .

Дружба — один из самых ценных подарков в мире. Иметь хороших друзей и быть одним из них — один из самых полезных опытов в жизни человека.

Дружба также является одной из наших самых важных потребностей.

Согласно иерархии потребностей Маслоу, помимо еды, воды и крова, чрезвычайно важно иметь группу людей, которые любят и поддерживают вас.

Почему важно иметь друзей

Друзья — это люди, которые знают и любят друг друга. Друзья проводят время вместе, разговаривают, играют и помогают друг другу. Настоящие друзья заставляют вас чувствовать себя хорошо и заслуживают доверия.

Существует так много преимуществ, подтверждающих важность дружбы, что трудно перечислить их все!

Дружба может:

• Увеличить чувство принадлежности. Тесный круг друзей может стать для человека племенем или сообществом, которое дает ему место, к которому он принадлежит.
• Повышение счастья. Близкие друзья способны приносить радость в любом контексте.
• Уменьшить стресс. Знание о том, что у вас есть верный друг, может помочь вам успокоиться, а также предоставить непредвзятую доску для мозгового штурма.
• Оказывайте поддержку через вызовы. Переживает ли человек развод, смерть семьи или глобальную пандемию, друзья могут оказывать друг другу поддержку различными способами.

В раннем детстве установление дружеских отношений уже является важной вехой в развитии.

«Дети, которые поддерживают тесные дружеские отношения, с большей вероятностью будут испытывать более высокий уровень счастья, удовлетворенности жизнью и самооценки и с меньшей вероятностью будут одинокими, подавленными или жертвами» (Holder, Mark & ​​Coleman, Ben. (2015))  

(Раскрытие информации: мы являемся участником партнерской программы Amazon Services LLC, партнерской рекламной программы, предназначенной для предоставления нам средств для получения вознаграждения за размещение ссылок на Amazon.com и аффилированные сайты. Как партнер Amazon, я зарабатываю на квалификации покупки. В этом сообщении могут быть и другие партнерские ссылки. Вы также можете ознакомиться с нашей политикой раскрытия информации и отказа от ответственности 9.0084 здесь)  

Что такое хороший друг?

Каковы качества хорошего друга?

У хорошего друга много качеств. Вот некоторые из наиболее ценных качеств друга:

• лояльность
• честный
• поддерживающий
• прием
• вид

Есть много способов помочь детям понять, какими должны быть и завести замечательных друзей. Вот несколько моих любимых дружеских занятий…

Забавные мероприятия для дружбы для детей

Давайте рассмотрим список мероприятий для дружбы, которые помогут детям ориентироваться в социальных ситуациях и весело проводить время с друзьями (большинство из них также отлично подходит для командных мероприятий)

1.

Напишите историю вместе

Организуйте детей в небольшие группы или пары и попросите их совместно написать рассказ.

2. Снимите видео!

Организуйте детей в небольшие группы и попросите каждого из них объяснить, что для них значит быть друзьями. Снимите видео и поделитесь им с классом.

3. Книги с картинками о дружбе

Я считаю, что детские книги — один из лучших способов научить детей младшего возраста ценностям и эмоциям.

Вот несколько примеров книг о дружбе:

• Доброта круче, миссис Правитель Книга  
  Написанная для детей в возрасте 5-10 лет, эта книга помогает вести разговор с детьми младшего школьного возраста о важности быть добрым.
  Эта книга, получившая тысячи положительных отзывов, является прекрасным инструментом для поощрения дружбы.
• Научите своего дракона заводить друзей 
  Книга о важности дружбы и о том, как заводить новых друзей (до 8 лет)

4.

Бросание мяча 

Это разминка, помогающая учащимся изучить качества здоровых отношений. Пусть учащиеся встанут за партами или встанут в круг перед классом.

Бросьте мяч кому-нибудь из группы и попросите назвать слово, обозначающее качества здоровых отношений (например, доверие, поддержка, добрый, веселый…).

Попросите этого человека бросить мяч кому-нибудь другому. Каждый раз, когда новый ученик ловит мяч, просите его поделиться новым качеством… и так далее.

Если вы чувствуете, что ваши ученики могут застрять или исчерпать идеи, есть также версия для большого пальца, которая включает подсказки к разговору на мяче (и где бы ваш большой палец ни находился на мяче, это вопрос, на который вам нужно ответить).

Вот несколько примеров: элементарные ледоколы и большой палец для группового старта

 

5. Объявление о поиске дружбы

Создайте забавное объявление о поиске дружбы, в котором дети записывают все качества, которые они хотят видеть в лучшем друге, и рисуют картинку.

6. Игра «В центре внимания дружбы»

Давайте рассмотрим некоторые распространенные модели поведения в центре внимания дружбы.

В нашем (бесплатном) рабочем листе «В центре внимания дружбы» вы найдете 15 различных сценариев. Попросите своих детей или учеников обозначить эти ситуации как:

• нездоровые/плохие признаки дружбы (красный свет)
• предупреждающие знаки (желтый свет)
• здоровые/хорошие признаки (зеленый свет)

Вы также можете создать свой собственный список сценариев и использовать пустую страницу, чтобы дети могли высказать свое мнение (красная, желтая или зеленая)

Возьмите этот бесплатный лист дружбы в конце поста 👍

7. Повязка на глаза Игра с препятствиями

Создайте безопасную полосу препятствий. Дети объединяются в пары, так что один проходит полосу препятствий с завязанными глазами, а другой ведет своим голосом. Это веселое занятие — не просто игра для дружбы, оно также помогает тренировать навыки слушания.

8. Что у нас общего

Это дружеское занятие отлично подходит для преодоления барьеров.

Дети организованы в небольшие группы, в идеале из детей, с которыми они еще не дружат. Группа должна найти определенное количество общих черт.

Дети не только многое узнают друг о друге, но и осознают, как много общего у них может быть с детьми из разных социальных групп.

9. Лицом к лицу / Изучение эмоций

Пусть дети вырежут картинки из журналов и напишут, что чувствует человек.

Умение определять эмоции других людей поможет им стать лучшими друзьями.

10. Телефонная игра

Это классическая игра, идеально подходящая для времяпрепровождения в кругу.

Один из детей шепчет сообщение следующему человеку, сидящему рядом с ним. И сообщение продолжает циркулировать, пока не достигнет последнего ребенка в круге. Окончательное сообщение часто не имеет ничего общего с первоначальным.

Как мы можем использовать эту игру с пользой?

Давайте посплетничать. Мы должны быть очень осторожны с тем, что говорим, потому что сообщения меняются по мере того, как каждый человек добавляет к ним что-то новое.

11. Создайте цветник дружбы

Попросите ребенка или учащихся нарисовать цветок с большими лепестками (или используйте раскраски, их много в Интернете). Напишите на каждом лепестке характеристику хорошего друга и раскрасьте их.

Раскрасив свой цветок, дети могут повесить его, чтобы создать «сад дружбы». Вы также можете приклеить их к палочке от эскимо и «посадить» сад дружбы.

Другой вариант — использовать формы цветка из пенопласта (как на картинке). Напишите имя ребенка в середине цветка, а затем используйте лепестки, чтобы написать прилагательные, описывающие, почему этот человек является хорошим другом.

12. Рецепт дружбы

Еще один интересный способ сформулировать разговор о социальных навыках — организовать задание «Рецепт дружбы».

Характеристики хорошего друга могут формировать ингредиенты. Затем вы можете спросить своих учеников, как выглядит хорошая дружба, и предложить ученикам использовать их описания в инструкциях по приготовлению рецептов.

13. Построй башню

Занятия в команде — отличный способ помочь детям развить навыки межличностного общения и дружбы.

В этом случае мы предлагаем построить башню. Кроме того, есть несколько идей для занятий «построить башню», которые мы могли бы реализовать:

• классические игры со стопкой деревянных блоков
• приостановить семейную игру
• магнитных строительных плиток (я считаю, что эта плитка хорошо работает с маленькими детьми, потому что магнитные плитки помогают устойчивости их башни)
• карточная башня-> с изюминкой: башня самооценки

Первые три варианта хороши не только для командной работы, но и для развития творческого мышления и воображения, мелкой моторики и зрительно-моторной координации.

Последняя игра (башня самооценки) отвечает тем же требованиям, что и остальные игры про башни, но дает детям возможность поработать над самооценкой, социальными навыками, разговорными навыками и эмоциональным интеллектом.

14. Браслеты дружбы

Браслеты дружбы — это (обычно) браслеты ручной работы, подаренные человеку как символ дружбы.

На рынке доступно множество наборов браслетов дружбы, подобных этому.

15. Поиск слов о дружбе

Мы любим словесные игры, поэтому нам пришлось включить поиск слов на тему дружбы в наш список действий.

Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы научить детей некоторым общим стратегиям:

• идите справа налево, чтобы увидеть, не заметите ли вы какое-нибудь слово, а затем продолжайте движение в других направлениях (право-лево, сверху-вниз, вниз-вверх, по диагонали)
• выберите первую букву слова и отсканируйте, чтобы увидеть, сможете ли вы найти слово

Найдите все скрытые слова дружбы в этом поиске слова дружбы. Мы предоставили список скрытых слов, но вы можете скрыть его для детей постарше (бесплатная загрузка в конце этого поста – решение прилагается)

16. Письмо о дружбе

Попросите своих детей или учеников написать письмо друг, чтобы сказать, что они ценят в них.

17. Разыграй: ролевая игра дружбы 

Разыгрывание — это веселое занятие, которое поможет детям задуматься о правильном взаимодействии с другими и о том, как наши действия влияют на других.

• Пусть двое детей встанут перед группой или в центре круга во время круга.
• Попросите их разыграть различные сценарии, демонстрирующие хорошее или даже плохое дружеское поведение
• По очереди с разными детьми, чтобы у всех была возможность попрактиковаться в своих навыках дружбы

18. Круг дружбы

Эта игра о дружбе — отличная идея, чтобы помочь детям визуализировать, как дружба связывает нас.

Это веселое и простое занятие для всех возрастов, подходящее даже для большой компании.

• Пусть все встанут в круг, первый держит клубок пряжи.
• Когда ребенок бросает мяч кому-то другому, он должен сказать что-то, что ему нравится о ловце (каждый ребенок держится за свой кусок пряжи)
• Это продолжается до тех пор, пока все дети не получат возможность бросить пряжу и не будут выбраны.

В конце концов, у вас будет красивая визуальная демонстрация того, как дружба объединяет всех.

19. Играйте в настольные игры дружбы 

Настольные игры поощряют чередование и подбадривание друг друга.

Большинство настольных игр отлично подходят для дружеских занятий, но если вы ищете игру, которая специально исследует навыки дружбы, это хороший вариант: 

• Социальные навыки Групповые занятия

Эта игра состоит из шести разных досок, и одна из них посвящена «Что делает хорошего друга». Это отличная игра для поощрения детей к разрешению конфликтов, групповой работе и развитию сильных социальных навыков.

20. Бросьте им вызов

Иногда лучшим занятием для развития дружбы является совместное выполнение задания.

Будь то сборка мебели, разгадывание загадки или совместное решение головоломки, существует множество способов помочь детям развить дружеские отношения посредством решения проблем.

21.

Вызов доброты

Этот вызов немного отличается от предыдущего.

Выберите месяц и установите испытание доброты, чтобы мотивировать детей на случайные добрые дела.

В нашем посте о занятиях по сопереживанию для детей вы сможете узнать о забавных занятиях для своих детей или учеников и загрузить забавное испытание на доброту.

22. Камни дружбы

Нарисуйте камень благодарности и подарите его близкому человеку в знак дружбы.

Связанный: Как приготовить камни благодарности (и 8 забавных идей, как их использовать) чтобы включить его в наш список.

Подготовьте список приятных дружеских качеств, таких как:

• лучшая улыбка
• классный помощник
• хороший слушатель
• большой друг
• новая дружба

Запишите столько предметов, сколько детей в вашем классе. Правило состоит в том, что имена не могут повторяться в каждом предмете, поэтому доброе слово достается каждому.

24.

Песни о дружбе

Добавление музыки к сообщению делает его более «прилипчивым». Я часто ловлю себя на том, что напеваю песни, когда мне приходит в голову слово, которое является частью текста.

Итак, давайте добавим в наш список пару примеров песен о дружбе.

Для детей младшего возраста:

• У тебя есть друг во мне (История игрушек)
• Вот для чего нужны друзья (Песня стервятника из «Книги джунглей»/Поем вместе)

Детям постарше могут понравиться следующие:

• Рассчитывай на меня (Бруно Марс)
• Настоящие друзья (Ханна Монтана)

25. Видеоролики о дружбе

В Интернете есть отличные ресурсы для обучения детей дружбе.

Вот некоторые из моих любимых

• Детей младшего возраста Элмо и Розита учат ценностям дружбы (совместное общение, веселье и тот факт, что мы можем быть друзьями и нам не обязательно нравиться одно и то же):

• Для детей старшего возраста я люблю видео ScoobyDoo о том, как быть хорошим другом.

В этом видео рассказывается о некоторых ценностях дружбы и о том, как найти хороших друзей. Друзья…

• Делайте вместе
• Забота друг о друге
• Получайте удовольствие, делая глупости
• Поделиться
• Поднимите себе настроение
• Заступитесь друг за друга

Мы использовали это видео как часть дружеского мероприятия в школе моего сына, и оно нам понравилось.

Другие ресурсы по социальным навыкам

• Рабочие листы I-Statement
• Самопрезентация для детей (рабочие листы)
• Социальные навыки для детей
• Начало разговора для детей
• Слушание игр и занятий
• Листы с извинениями и мероприятия
• Занятия по разрешению конфликтов для детей
• Как научить детей по очереди

Рабочие листы дружбы (PDF для печати)

Вам понравились эти занятия по дружбе для детей?

Не забудьте загрузить рабочие листы⇓

Ваш рабочий лист дружбы, который можно распечатать, включает в себя следующие мероприятия по дружбе:

• Дружба в центре внимания
• Работа по поиску друзей

 

 

 

25 Веселых Дружеских Занятий для Детей

25 Веселых Дружеских Занятий для Детей , чтобы сблизиться, укрепить доверие и весело провести время со своими друзьями.

Давайте погрузимся и вдохновимся.

В этом посте есть партнерские ссылки, а это означает, что без каких-либо дополнительных затрат для вас я получу компенсацию, если вы перейдете по ссылке и предпримете какие-либо действия. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках.

Почему важно иметь друзей?

По мнению клиники Майо, дружба обогащает вашу жизнь и улучшает ваше здоровье.

Дружба особенно полезна детям.

Дружба поможет детям развить важные жизненные навыки, такие как умение ладить с другими людьми ( улучшить социальные навыки ) и научиться разрешать конфликты и проблемы .

Согласно данным rainsingchildren.net.au, детям с такими навыками легче интегрироваться в дальнейшей жизни и легче заводить друзей в школе, чем другим.

Как научить дружбе

Теперь, когда мы узнали, как важно для детей иметь друзей, давайте узнаем, как научить их заводить друзей и что такое хорошая дружба:

Качества хорошего человека Друг

• Хороший друг всегда рядом
• Хорошие друзья честны
• Они верны
• Им можно доверять
• Они хорошие слушатели
• Они находят для вас время и появляются, когда вы в них нуждаетесь
• Поддержите

Узнайте, как стать хорошим другом

1. Объясните, что такое хороший друг
2. Прочтите книгу дружбы (см. ниже)
3. Подавайте хороший пример
9009 9009 Проводите время с друзьями Попробуйте заняться дружбой вместе

Во-первых, вы должны четко объяснить, что такое хороший друг.

Вышеупомянутые качества хорошего друга помогут вам с этой задачей. Кроме того, вы можете использовать одну из приведенных ниже книг о дружбе, чтобы объяснить ребенку, что такое дружба.

Как только роль хорошего друга станет ясной, важно, чтобы у ваших детей был хороший образец для подражания, и чтобы вы подавали им хороший пример. Чтобы они увидели, что такое хорошая дружба, и научились сами быть хорошими друзьями.

Они могут сделать это, начав проводить время со своими друзьями и попробовав одно из веселых дружеских занятий для детей ниже, чтобы удивить своих друзей или еще больше сблизиться в игре дружбы!

Книги о дружбе для детей

Если вам нужна помощь в обучении детей или учеников дружбе, ознакомьтесь с этими замечательными книгами о дружбе для детей:

Дружба для детей

«Дружба похожа на прекрасный сад, чем больше вы вкладываете оно, тем больше оно растет».

Автор неизвестен

Как вы можете прочитать из этой красивой поговорки о дружбе, хорошая дружба приносит много радости, но также требует труда.

Ожидается, что он приедет к вашим друзьям, если это необходимо, всегда будет открыт для ушей и будет хорошим слушателем, и будет честным, просто назвав некоторые качества хорошего друга.

Чтобы подружиться, вам нужно будет проводить много времени со своим новым другом и укреплять доверие. Почему бы вам не попробовать одно из наших мероприятий по дружбе, чтобы больше сблизиться с вашим новым другом или сделать так, чтобы старые друзья ценились?

Давайте посмотрим на эти забавные идеи дружбы:

1. Напишите открытку или письмо о дружбе
2. Сделайте браслет дружбы
3. Дружеские картинки
4. Создайте альбом дружбы с картинками
5. Игра «Что у нас общего»
6. Сделайте поделку для дружбы
7. Сходите вместе в кино
8. Раскрасьте камни дружбы
9. Напишите историю вместе
10. Сделайте кукол дружбы
11. Выполните упражнения на доверие
12. Позвоните другу или встретитесь с ним
13. Наслаждайтесь фильмом дружная охота за мусором вместе
14. Сыграйте в игру дружбы
15. Попробуйте листы дружбы
16. Посадите цветы и вместе позаботьтесь о них
17. Испеките угощение для своего друга
18. Попробуйте разные командные занятия
19. Скажите что-нибудь приятное
20. Привет, мой друг
21. Сделайте баннер дружбы
22. Список друзей
23. Вместе сходите на игровую площадку
24. Проводите время вместе Интересуетесь ли вы детским искусством
25. 90 и ремесла, и научные эксперименты?
    Я облегчил вам задачу! Просто подпишитесь на нашу рассылку сейчас, и я пришлю вам новые развлечения для детей.
    Подпишитесь бесплатно
    1. Напишите открытку или письмо дружбы

    Написание писем или открыток никогда не будет старомодным.

    Всем приятно получить письмо или открытку на день рождения или по любому другому поводу. Так почему бы не предложить вашему ребенку написать письмо или открытку своему другу и сказать ему, как сильно вы его любите и цените?

    Это не только сделает их друзей счастливыми, но и заставит их попрактиковаться в написании и правописании в увлекательной игровой форме.

    Вот весело DIY Pom Pom Card проект для дошкольников, который вы можете использовать, чтобы сделать свою собственную открытку дружбы. Если вы не знаете, что написать, используйте один из этих 70+ вдохновляющих цитат о дружбе !

    2. Изготовление браслета дружбы

    Изготовление браслета дружбы — это классическое занятие по дружбе, которым уже наслаждались наши бабушки и дедушки.

    Существуют разные типы браслетов для любого уровня сложности. Вы можете сделать их из шерсти, использовать, например, резинки или жемчуг!

    Вот несколько наборов браслетов, которые могут понравиться вашим детям:

    3. Фотографии дружбы

    Как насчет фотосессии дружбы?

    Проведите вечер, нарядитесь вместе с подругой и попросите маму сделать с вами фотосессию.

    Эти фотографии станут прекрасной памятью на потом и будут очаровательны в рамке для фотографий на тумбочке.

    Вот несколько очаровательных фоторамок лучших друзей, которым они могут понравиться:

    4. Создание книжки с картинками для дружбы

    Когда вы закончите с фотографиями своих друзей, вы также можете превратить их в красивую книжку с картинками.

    Почему бы не сделать вместе с другом очаровательные фотоальбомы, чтобы вспомнить о прекрасном времени, проведенном вместе.

    Вот несколько замечательных альбомов для вырезок, которые могут им понравиться:

    5. Играйте в «Что у нас общего»

    Время для веселых дружеских игр. Знакомы ли вы с «Что у нас общего»? Это очень просто и идеально подходит для веселого дня с друзьями:

    Дайте каждому игроку по паре для игры. Им нужно подумать о трех вещах, которые у них есть общего с другим человеком.

    Через пару минут сформируйте большой круг и пусть каждый поделится своим открытием.

    6. Сделайте поделку для дружбы

    Поделки для дружбы — это также отличный способ сблизиться с друзьями. Во время крафта вы можете общаться и проводить время вместе. Мы наслаждались этой дружбой цветами и ремеслом мороженого раньше. Какое ремесло дружбы вам нравится?

    7. Сходить вместе в кино

    Почему бы не посмотреть фильм вместе с другом. Либо в кинотеатре, либо даже дома. Сделайте это особенным угощением и приготовьте попкорн, а потом, возможно, даже переночуйте.

    Некоторые отличные фильмы о дружбе для всей семьи: «История игрушек 4», «Балбесы» и «Клуб няни».

    8. Раскрась камни дружбы

    Очень популярна здесь раскраска камней. Позвольте детям выйти на задний двор или взять их на прогулку, чтобы собрать камни и раскрасить их вместе.

    Обратите внимание, что для этого проекта лучше подходят плоские камни.

    Вместе со своими друзьями они могут сделать своего друга скалой. Все, что вам нужно, кроме камней, это акриловые ручки , и все готово.

    Вот несколько отличных идей для дружбы:

    9. Напишите историю вместе

    Создавать собственные истории довольно весело, но делать это вместе с лучшим другом еще лучше.

    Вместе вы можете дать волю своему воображению и придумать самые невероятные сказки.

    Используйте блокнот , чтобы записать свою историю и проиллюстрировать ее вместе!

    10. Сделать кукол дружбы

    Почему бы не сделать маленьких кукол, похожих на вас и вашего друга. Вы можете сделать их так же легко, как из палочки от эскимо, и приклеить на нее фотографию себя и своего друга в качестве головы. Будь креативным.

    После этого используйте их для кукольного представления и создайте свою собственную пьесу.

    11. Выполняйте упражнения на доверие

    Возможно, вы знакомы с упражнениями на доверие из семинаров, которые вы могли выполнять по работе. Это то же самое понятие для вашего ребенка и его друзей. Вот два отличных упражнения на доверие для детей:

    • Осенняя активность на доверии
    • Прогулка с друзьями

    Вероятно, наиболее известным упражнением на доверие является осенняя активность. Один человек позволяет себе отступить, в то время как партнер позади него должен поймать его или ее.

    Просто убедитесь, что дети достаточно взрослые и действительно могут поймать другого человека, прежде чем вы начнете играть в это упражнение.

    Прогулка с другом на другой стороне требует, чтобы у одного друга были завязаны глаза, а другой благополучно провел его через полосу препятствий.

    12. Позвоните или поговорите со своим другом по телефону

    «Настоящие друзья остаются с вами, независимо от расстояния или времени, которое отделяет вас от них».

    Лэнс Рейнальд

    Вы давно не видели своего друга и скучаете по нему? Возьмите телефон родителей и позвоните им или даже пообщайтесь. Держите их в курсе и расскажите им о своем дне. Ваш друг будет рад услышать от вас!

    13. Сними фильм

    Ребята, вы написали, как рекомендовано выше? Почему бы не превратить их в фильм.

    Возьмите своего друга и сделайте из него дружеское занятие. Мой старший сын, например, любит снимать фильмы о лего со своими друзьями.

    Вот отличный детский путеводитель по созданию фильмов .

    14. Наслаждайтесь дружной охотой за мусором вместе

    Попробуйте эту великолепную распечатанную охоту за мусором. Вы можете распечатать ее по ссылке ниже и сыграть в нее с друзьями ваших детей, когда они в следующий раз будут рядом или в вашем классе. Наслаждаться!

    15. Играйте в игру дружбы

    Ваши дети любят настольные игры? Тогда попробуй вместе с ними эту забавную настольную игру о дружбе, которую можно распечатать.

    Если они предпочитают более увлекательную игру, я могу порекомендовать шараду. Я любил играть в нее с друзьями, когда был моложе, и мои дети тоже.

    16. Попробуйте Рабочие листы по дружбе

    Рабочие листы не являются первым развлечением для моего ребенка, но я нашел эти отличные рабочие листы для печати по дружбе, даже им они понравились. Почему бы вам не попробовать?

    17. Сажаем цветы и ухаживаем за ними вместе

    «Дружба похожа на прекрасный сад: чем больше в него вложишь, тем больше он вырастет».

    Автор неизвестен

    Посадка цветов — это не только отличный способ увлечь детей природой, но и весело провести время с друзьями.

    Соберите вместе с друзьями несколько красивых цветов и посадите их вместе в горшке или в своем саду.

    Поливайте их каждый день и наблюдайте, как они растут вместе с вашей дружбой!

    18. Испеките угощение для друга

    Удивите своего друга угощением. Как известно, любовь проходит через желудок.

    Например, вы можете испечь своим друзьям кексы и удивить их пикником. Почему бы не воспользоваться нашим рецептом маффинов с морковным тортом . Наши фруктовые бенгальские огни также отлично подходят для этого случая.

    Вместо звезд используйте форму сердца, чтобы удивить своего лучшего друга.

    19. Попробуйте разные виды командной работы

    Командные игры — это увлекательный способ укрепить доверие и лучше работать вместе в команде. Почему бы не попробовать сгруппировать скакалку.

    Для этого упражнения на доверие взрослые должны держаться за концы большой скакалки, и все дети должны прыгать вместе одновременно, чтобы это сработало.

    20. Скажи что-нибудь приятное

    Вы когда-нибудь играли в «Скажи что-нибудь приятное»? Все, что вам нужно, это мяч и компания друзей, с которыми можно играть.

    Пусть они встанут в круг и перекинут друг другу мяч. Каждый ребенок, который бросает мяч, должен сказать что-нибудь хорошее о другом ребенке, которому он или она бросает мяч.

    21. Привет, мой друг

    «Здравствуй, мой друг» — это отличное групповое занятие для дружбы.

    Пусть дети сядут в круг. Выберите одного ребенка, который сядет в центре. Ребенку в центре нужно закрыть глаза. Сейчас к ним подходит один ребенок из круга и говорит: «Здравствуй, мой друг. Угадайте, кто я?».

    Если ребенок ответит правильно, он займет его место, а новый ребенок сядет посередине.

    Помимо наших дружеских мероприятий для детей, вы также можете насладиться одним из наших Цитаты благодарности для детей , Шаблон божьей коровки или Поделки принцессы .

    К вам домой приходит компания друзей? Пусть дальше сделают баннер дружбы.

    Дайте каждому ребенку по листу бумаги и акварели. Затем пусть рисуют что-нибудь на своей бумаге.

    Когда картина высохнет, пусть они вырежут из нее ладошки или цветы.

    После этого проделайте в них отверстия, соедините их и разместите как баннеры в комнате вашего ребенка или в классе.

    23. Список друзей

    Ваш ребенок может сделать это один или вместе с друзьями или в вашем классе. Пусть каждый ребенок напишет список своих друзей и пусть добавит, почему они им так нравятся.

    24. Играйте вместе на игровой площадке

    Сходите с другом на детскую площадку и насладитесь веселым днем ​​на свежем воздухе и развлечениях на игровой площадке. Катайтесь вместе, стройте замки из песка или занимайтесь другими забавными делами вместе с друзьями.

    25. Проводите время вместе

    Дружба может крепнуть только тогда, когда вы проводите время вместе. Так что подумайте о чем-нибудь интересном, что вам нравится делать вместе с друзьями, и соберитесь вместе.