Мероприятие по профориентации для 8 класса: Игра по профориентации «Я и мир профессий» (7-8 класс)
Игра по профориентации «Я и мир профессий» (7-8 класс)
Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, ваше разностороннее развитие – это база вашей дальнейшей взрослой жизни. Когда вы закончите школу, придет пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос.
Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.
Чтобы интереснее было путешествовать, мы разделимся на команды.
Оценивать нашу игру сегодня будут _______________________________
Итак. Мы начинаем!
Для начала проведем игровую разминку.
Капитаны команд приглашаются на сцену для жеребьевки.
Задание для команд: команде надо вспомнить профессии или специальности, начинающиеся на заданную букву. За каждую названную профессию или специальность команда получает 1 балл. Если названная профессия или специальность вызывает сомнение, команда должна объяснить, чем занимается представитель данной профессии или специальности. Если команда не сможет дать объяснение, то ответ не засчитывается.
Время выполнения – 3 минуты.
О
К
Р
П
Ваше время вышло!
Капитаны команд приглашаются для озвучивания своих ответов.
Следующий конкурс «Самая–самая…». А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.
Сейчас вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по нашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике.
Назовите профессии:
Самая зеленая (садовод, лесник, специалист по ландшафтному дизайну, цветовод-декоратор …)
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе …)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель…)
Самая волосатая (парикмахер…)
Самая детская (воспитатель, педиатр, детский психолог, учитель…)
Самая смешная (юморист, клоун, пародист…)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)
Самая серьезная
Второй конкурс подошел к концу!
Жюри подводит результаты двух конкурсов.
Слово предоставляется жюри!!!
Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Возможно не обычных для нашего региона, но востребованных в стране и мире.
Вряд ли кто из вас мечтает стать разведчиком, астрологом, балериной, а тем более – полярником, космонавтом или кинорежиссером. Основная масса выпускников выбирает более обыденную профессию.
Давайте мы выясним, почему же так происходит и что влияет на наш выбор.
Сейчас мы с вами выполним упражнение «Основной мотив твоего выбора» (конкурс не оценивается). Это упражнение помогает разобраться в том, что же двигает человеком при выборе профессии. У каждого из вас распечатка 16 основных мотивов, которые движут человеком при выборе профессии.
Итак, задание: зачеркнуть 8 из 16 мотивов, которые к тебе меньше всего относятся. У ребят остается 8 мотивов. Следующие задание — зачеркнуть 4 мотива, которые в меньшей степени руководят тобой.
Потом нужно исключить еще 2 менее важных из четырех. И потом удаляем еще один из двух.
Давайте подведем итог этого упражнения, каждый из вас зачитывает свой мотив, который остался у него не зачеркнутый.
Итак, что же мы учитываем при выборе профессии:
- Востребованность на рынке труда.
- Доходность.
- Требования к умственным и физическим способностям, здоровью (космонавт, водолаз …).
- Нервно-эмоциональная напряженность (милиционер, учитель, МЧС, шахтер…).
- Образованность (врач, учитель, психолог, ученый…).
- Возможность проявить творчество (художник, поэт, танцор, дизайнер, парикмахер, портной…).
- Положительное влияние на семейную жизнь.
- Общение в труде (работа в коллективе или индивидуальная работа).
- Возможность карьерного роста (важно или не важно).
В нашем регионе, как и в любом регионе страны, большую роль играет пункт: «востребованность на рынке труда».
Вот именно поэтому вы и не мечтаете, стать полярниками и балетмейстерами, а выбираете более знакомые вам профессии, которые востребованы на рынке труда на сегодняшний день.
Положение можно изменить, если иметь мечту, желание, стремиться к поставленной цели, при этом обладать нужными качествами, способностями.
Переходим к следующему конкурсу «Бюро находок».
В мешке находится набор различных инструментов, ваша задача определить человеку, какой профессии принадлежат та или иная вещь из мешочка. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу, если команда затрудняется ответить, ход переходит к другой команде.
1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)
2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)
3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)
4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)
5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)
6.
Письма, газеты, сумка (почтальон)
7. Градусник, шприц (врач)
8. Расческа, ножницы (парикмахер)
9. Парик, костюм (актер)
Сейчас мы выясним качества, присущие следующим профессиям (водитель, учитель, повар, бухгалтер).
Капитаны команд приглашаются для жеребьевки на сцену.
Время выполнения 5 минут. Выигрывает та команда, которая более полно составит профессиональные качества – 5 баллов. Командам необходимо подобрать 6 качеств.
Качества Способность реагировать на неожиданный сигнал посредством определённых движений.Коммуникабельность.Образованность.Ответственность
Самообладание Любовь к детям Хорошо развитая вкусовая память, зрительная, обонятельная Умение оперировать цифрами, информацией…
Дисциплина Гуманность Хорошая координация движений; Точность Ответственность Образованность Твердость руки, устойчивость кистей рук
Собранность Концентрированность внимания быстрота реакции.
Терпение Хороший глазомер Информированность Умение быстро ориентироваться в окружающей среде
Самосовершенствование Самосовершенствование Коммуникабельность
Капитанов команд просим огласить то, что у вас получилось.
Любая профессия требует того, чтобы человек был всесторонне развитым.
А теперь давайте отдохнем и поиграем в игру «Пантомима».
Я раздам карточки с указанной там профессией (желающим) — показывать содержимое карточки командам нельзя.
Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют, за правильный ответ – 1 балл.
Предлагаемый список профессий:
Плотник, шахтер, учитель, доярка, врач, повар.
Жюри подводит итоги
Мы с вами уже знаем, что существует более 40 000 профессий. Не раз мы с вами говорили, что именно «труд человека кормит, а лень портит».
Для того, чтобы получить профессию нужно много трудиться – ведь учеба-это тот же труд. И следующая игра «Закончи пословицу» (ЗРИТЕЛИ)
Существует более 100 пословиц о труде и ученье, вот некоторые из них:
Пашню пашут, руками не машут.
Кто не ходит, тот и не падает.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
С охотой можно и в камень гвоздь забить.
Усердная мышь и доску прогрызет.
Не все те повара, у кого ножи длинные.
Ваша задача сейчас закончить пословицу, которую я вам буду предлагать. За каждую правильно законченную пословицу команда получает 1 балл:
- Уменье и труд все (перетрут).
- Не стыдно не знать, стыдно не (учиться).
- Дело мастера (боится).
- За всякое дело берись (умело).
- Умение везде найдет (примененье)
- Птицу узнают в полете, а человека в (работе).
- Маленькое дело лучше большого (безделья).
- Без труда не выловишь рыбку из (пруда).
- На работу он сзади последних, а на еду — впереди (первых).
- Больше дела – меньше (слов).
- Не откладывай на завтра то, что можно сделать (сегодня).
- Кончил дело — гуляй (смело).
А сейчас подведем итог нашей игры (подведение итогов, награждение)
Просмотр содержимого документа
«Игра по профориентации «Я и мир профессий» (7-8 класс) »
Игра по профориентации
«Я и мир профессий» (7-8 класс)
Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, ваше разностороннее развитие – это база вашей дальнейшей взрослой жизни.
Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.
Чтобы интереснее было путешествовать, мы разделимся на 6 команды.
7 а класс. Капитан команды _______________________
7 б класс. Капитан команды _______________________
8 а класс. Капитан команды _______________________
8 б класс. Капитан команды _______________________
Оценивать нашу игру сегодня будут _______________________________
Итак. Мы начинаем!
Для начала проведем игровую разминку.
Капитаны команд приглашаются на сцену для жеребьевки. Вам необходимо вытянуть карточку с буквой.
Задание для команд: команде надо вспомнить профессии или специальности, начинающиеся на заданную букву. За каждую названную профессию или специальность команда получает 1 балл. Если названная профессия или специальность вызывает сомнение, команда должна объяснить, чем занимается представитель данной профессии или специальности. Если команда не сможет дать объяснение, то ответ не засчитывается.
Время выполнения – 3 минуты.
О | К | Р | П |
Окулист | Контролер | Разведчик | Проводник |
Орнитолог | Киноартист | Рыбак | Плотник |
Ортопед | Крановщик | Редактор | Пилот |
Обходчик железнодорожных путей | Кочегар | Радиоведущий | Пожарный |
Оператор машинного доения | Киномеханик | Рентгенолог | Полицейский |
Оператор связи | Космонавт | Радист | Полярник |
Оператор ЭВМ | Кабельщик | Репортер | Пограничник |
Кровельщик | Печник | ||
Каменщик | Пиротехник | ||
Кутюрье | Повар | ||
Кондитер | Пекарь | ||
Кондуктор | Портной | ||
Парашютист |
Ваше время вышло!
Капитаны команд приглашаются для озвучивания своих ответов.
Следующий конкурс «Самая–самая…». А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.
Сейчас вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по нашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. За каждую названную профессию или специальность команда получает 1 балл. Если команда затрудняется ответить ход переходит к другой команде.
Назовите профессии:
Самая зеленая (садовод, лесник, специалист по ландшафтному дизайну, цветовод-декоратор …)
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе …)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель…)
Самая волосатая (парикмахер…)
Самая детская (воспитатель, педиатр, детский психолог, учитель.
..)
Самая смешная (юморист, клоун, пародист…)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)
Самая серьезная (не имеет право на ошибку) (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик)
Второй конкурс подошел к концу!
Жюри подводит результаты двух конкурсов.
Слово предоставляется жюри!!!
Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Возможно не обычных для нашего региона, но востребованных в стране и мире.
Вряд ли кто из вас мечтает стать разведчиком, астрологом, балериной, а тем более – полярником, космонавтом или кинорежиссером. Основная масса выпускников выбирает более обыденную профессию.
Давайте мы выясним, почему же так происходит и что влияет на наш выбор.
Сейчас мы с вами выполним упражнение «Основной мотив твоего выбора» (конкурс не оценивается).
Это упражнение помогает разобраться в том, что же двигает человеком при выборе профессии. У каждого из вас распечатка 16 основных мотивов, которые движут человеком при выборе профессии.
Итак, задание: зачеркнуть 8 из 16 мотивов, которые к тебе меньше всего относятся. У ребят остается 8 мотивов. Следующие задание — зачеркнуть 4 мотива, которые в меньшей степени руководят тобой. Потом нужно исключить еще 2 менее важных из четырех. И потом удаляем еще один из двух.
Давайте подведем итог этого упражнения, каждый из вас зачитывает свой мотив, который остался у него не зачеркнутый.
Итак, что же мы учитываем при выборе профессии:
Востребованность на рынке труда.
Доходность.
Требования к умственным и физическим способностям, здоровью (космонавт, водолаз …).
Нервно-эмоциональная напряженность (милиционер, учитель, МЧС, шахтер…).
Образованность (врач, учитель, психолог, ученый…).
Возможность проявить творчество (художник, поэт, танцор, дизайнер, парикмахер, портной…).
Положительное влияние на семейную жизнь.
Общение в труде (работа в коллективе или индивидуальная работа).
Возможность карьерного роста (важно или не важно).
В нашем регионе, как и в любом регионе страны, большую роль играет пункт: «востребованность на рынке труда».
Вот именно поэтому вы и не мечтаете, стать полярниками и балетмейстерами, а выбираете более знакомые вам профессии, которые востребованы на рынке труда на сегодняшний день.
Положение можно изменить, если иметь мечту, желание, стремиться к поставленной цели, при этом обладать нужными качествами, способностями.
Переходим к следующему конкурсу «Бюро находок».
В мешке находится набор различных инструментов, ваша задача определить человеку, какой профессии принадлежат та или иная вещь из мешочка. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу, если команда затрудняется ответить, ход переходит к другой команде.
1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)
2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)
3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)
4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)
5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)
6. Письма, газеты, сумка (почтальон)
7. Градусник, шприц (врач)
8. Расческа, ножницы (парикмахер)
9. Парик, костюм (актер)
Сейчас мы выясним качества, присущие следующим профессиям (водитель, учитель, повар, бухгалтер).
Капитаны команд приглашаются для жеребьевки на сцену.
Время выполнения 5 минут. Выигрывает та команда, которая более полно составит профессиональные качества – 5 баллов. Командам необходимо подобрать 6 качеств.
ВОДИТЕЛЬ | УЧИТЕЛЬ | ПОВАР | БУХГАЛТЕР |
Способность реагировать на неожиданный сигнал посредством определённых движений. | Коммуникабельность | Образованность | Ответственность |
Самообладание | Любовь к детям | Хорошо развитая вкусовая память, зрительная, обонятельная | Умение оперировать цифрами, информацией… |
Дисциплина | Гуманность | Хорошая координация движений; | Точность |
Ответственность | Образованность | Твердость руки, устойчивость кистей рук | Собранность |
Концентрированность внимания быстрота реакции. | Терпение | Хороший глазомер | Информированность |
Умение быстро ориентироваться в окружающей среде | Самосовершенствование | Самосовершенствование | Коммуникабельность |
Капитанов команд просим огласить то, что у вас получилось.
Любая профессия требует того, чтобы человек был всесторонне развитым.
Маша. А теперь давайте отдохнем и поиграем в игру «Пантомима».
Я раздам карточки с указанной там профессией (желающим) — показывать содержимое карточки командам нельзя.
Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют, за правильный ответ – 1 балл.
Предлагаемый список профессий:
Плотник, шахтер, учитель, доярка, врач, повар.
Жюри подводит итоги
Мы с вами уже знаем, что существует более 40 000 профессий. Не раз мы с вами говорили, что именно «труд человека кормит, а лень портит». Для того, чтобы получить профессию нужно много трудиться – ведь учеба-это тот же труд. И следующая игра «Закончи пословицу» (ЗРИТЕЛИ)
Существует более 100 пословиц о труде и ученье, вот некоторые из них:
Пашню пашут, руками не машут.
Кто не ходит, тот и не падает.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
С охотой можно и в камень гвоздь забить.
Усердная мышь и доску прогрызет.
Не все те повара, у кого ножи длинные.
Ваша задача сейчас закончить пословицу, которую я вам буду предлагать. За каждую правильно законченную пословицу команда получает 1 балл:
Уменье и труд все (перетрут).
Не стыдно не знать, стыдно не (учиться).
Дело мастера (боится).
За всякое дело берись (умело).
Умение везде найдет (примененье)
Птицу узнают в полете, а человека в (работе).
Маленькое дело лучше большого (безделья).
Без труда не выловишь рыбку из (пруда).
На работу он сзади последних, а на еду — впереди (первых).
Больше дела – меньше (слов).
Не откладывай на завтра то, что можно сделать (сегодня).
Кончил дело — гуляй (смело).
А сейчас подведем итог нашей игры (подведение итогов, награждение)
Основной мотив твоего выбора профессии
1..jpg)
Возможность получить известность, прославиться.
2. Возможность продолжать семейные традиции.
3. Возможность продолжать учебу со своими товарищами.
4. Возможность служить людям.
5. Заработок.
6. Значение для экономики страны, общественное и государственное значение профессии.
7. Легкость поступления на работу.
8. Перспективность работы.
9. Позволяет проявить свои способности.
10. Позволяет общаться с людьми.
11. Обогащает знаниями.
12. Разнообразная по содержанию работа.
13. Романтичность, благородство профессии.
14. Творческий характер труда, возможность делать открытия.
15. Трудная, сложная профессия.
16.
Чистая, легкая, спокойная работа.
| Рекомендации родителям о воспитании самостоятельности у детей | 37 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации родителям «Аутичные дети» | 33 Кб | Скачать | ||
| Адаптация пятиклассников | 33 Кб | Скачать | ||
| Делаем уроки | 64.5 Кб | Скачать | ||
| Советы родителям гиперактивных детей | 33.5 Кб | Скачать | ||
| Если ваш ребенок дерётся | 41. 5 Кб |
Скачать | ||
| Демонстративное поведение | 51.5 Кб | Скачать | ||
| Преодоление детских страхов | 100 Кб | Скачать | ||
| Почему дети не хотят учиться в школе? | 39.5 Кб | Скачать | ||
| Как помочь детям подготовиться к экзаменам | 30 Кб | Скачать | ||
| Конфликты в начальной школе | 38 Кб | Скачать | ||
| Медлительный ребенок — советы родителям | 45 Кб | Скачать | ||
| Нужно ли наказывать ребенка? | 25.5 Кб | Скачать | ||
| Насилие в семье — виды, формы, последствия | 2.6 Мб | Скачать | ||
| Как справляться с негативными проявлениями у подростков | 43.5 Кб | Скачать | ||
| Как организовать рабочее место школьника? | 42.5 Кб | Скачать | ||
| Адаптация к детскому саду | 17.5 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации родителям по развитию процессов внимания и памяти у будущих первокласников | 31.5 Кб | Скачать | ||
| Родителям о подростках | 38.5 Кб | Скачать | ||
| Проблемы самооценки в подростковом возрасте | 24.5 Кб | Скачать | ||
| Советы строгим родителям | 443 Кб | Скачать | ||
| Советы психолога родителям будущих первоклассников | 30.5 Кб | Скачать | ||
| Информация для родителей! | 23.5 Кб | Скачать | ||
| 10 советов родителям подростков | 40 Кб | Скачать | ||
| Основные стили семейного воспитания, их признаки и рекомендации | 39.5 Кб | Скачать | ||
| Тест на самооценку (для детей) | 33 Кб | Скачать | ||
| Как помочь подростку преодолеть «трудный возраст» | 35 Кб | Скачать | ||
| Распорядок дня, как адаптация к школьному процессу | 24.5 Кб | Скачать | ||
| 310 Кб | Скачать | |||
| Как бороться с детской ложью | 56.5 Кб | Скачать | ||
| Советы родителям «Если ваш ребёнок левша» |
31.5 Кб | Скачать | ||
| Советы родителям «Как развить память и внимание у ребенка» | 48.5 Кб | Скачать | ||
| Советы родителям по развитию у подростков уверенности в себе | 25 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации родителям «Хвалить нельзя наказывать» |
36 Кб | Скачать | ||
| Как оказать поддержку ученику | 13.2 Кб | Скачать | ||
| Советы родителям «Готовим домашнее задание» | 29.5 Кб | Скачать | ||
| Тревожные дети | 36 Кб | Скачать | ||
| Советы родителям которые ждут появления второго ребёнка |
29 Кб | Скачать | ||
| Агрессивные дети | 36 Кб | Скачать | ||
| Правильное общение и поведение с детьми | 32 Кб | Скачать | ||
| Правила эффективного общения | 27.5 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации родителям младших школьников | 28.5 Кб | Скачать | ||
| Играйте вместе с детьми | 16.9 Кб | Скачать | ||
| Развитие речи у дошкольников | 16.8 Кб | Скачать | ||
| Как помочь ребенку преодолеть негативные эмоции | 56.6 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации для родителей «Что делать если у ребёнка школьные проблемы» |
32.5 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации для родителей «Почему у ребенка возникают проблемы в школе» |
15.3 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации родителям «Что делать, если ребенка обижают в школе» | 15.4 Кб | Скачать | ||
| Памятка для родителей — несколько правил, позволяющих предотвратить употребление ПАВ вашим ребёнком | 12.7 Кб | Скачать | ||
| Как привить ребенку любовь к чтению | 32 Кб | Скачать | ||
| Психологические игры на развитие уверенности в себе | 17.7 Кб | Скачать | ||
| Что делать, если ребенок говорит неправду? | 26.5 Кб | Скачать | ||
| Тревожность в младшем школьном возрасте | 21.5 Кб | Скачать | ||
| Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом, при временном нахождении дома | 250 Кб | Скачать | ||
| Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении | 279 Кб | Скачать | ||
| Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии | 165 Кб | Скачать | ||
| Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина | 245 Кб | Скачать |
Внеклассное мероприятие по профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья «Я и моя будущая профессия» (участвует в конкурсе)
Внеклассное занятие по профориентации в 9-м классе специальной (коррекционной) школы по теме «Я и моя будущая профессия»»
Цель — обобщение знаний обучающихся о мире профессий.
Задачи:
- формировать представления о будущей профессии, подвести к осознанию правильности выбранной профессии, научить самоанализу уровня развития своих профессиональных качеств и соотнесению их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;
- развивать представления, корригировать произвольное внимание, долговременную память, расширять кругозор, активный словарный запас;
- воспитывать интерес к трудовой деятельности.
Ход занятия
1. Слово педагога.
Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала заполним кроссворд.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (Повар)
Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)
Кто строит нам жилье? (Строитель)
Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)
Кто нас одевает в красивые платья,
Кто шьет нам наряды,
Чтоб было приятно? (Швея)
Кто дарит нам сказки,
Рассказы и басни,
Кто мир для читателей
Делает прекрасней? (Писатель)
Кто рано встает и коров выгоняет,
Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)
Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель)
Кто знает дороги отлично воздушные
И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)
Слово педагога. Какое ключевое слово в этом кроссворде?
Ученики. Профессии!
Слово педагога.
Разговор у нас с вами пойдет о профессиях. После 9-ого класса вам предстоит выбрать ту профессию, по которой вы продолжите своё дальнейшее обучение. Тема нашего занятия “Я и моя будущая профессия». СЛАЙД 1
2. Профессия, специальность, квалификация. Училища.
А что же такое профессия? (ответы учеников). Вот какие сведения дает нам Толковый словарь: “Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальных теоретических знаний и практических навыков и являющийся обычно источником существования” (читает педагог, ученик).
Ребята, не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, чем больше вы получите знаний сейчас, тем будет вам легче в дальнейшей жизни. Пришла пора серьезно задуматься о выборе своей профессии.
Итак, что же такое профессия? СЛАЙД 2
ПРОФЕССИЯ – это основной род занятий трудовой деятельности.
Слайд № 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – вид занятий в рамках одной профессии.
Слайд № 4
КВАЛИФИКАЦИЯ – степень подготовки к какому – либо виду труда.
Учитель: Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у станков без знаний профессии невозможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий и специальностей.
Вопрос: А кто знает, где можно получить рабочую профессию?
Учитель: профессию можно получить в профессиональных училищах (ПУ).
Учитель: в этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий.
Учитель: Итак, рабочую специальность вы можете получить в профессиональных училищах.
Учитель: В профессиональном училище вы получите знания по избранной профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности и квалификации.
Учитель: в какие училища г. Курска вы можете поступить? СЛАЙД 5 и 6
Несмотря на то, что все профессии привлекательные, каждый человек выбирает себе дело по душе. Выбранная профессия важна не только для себя, но и для окружающих. Почему? (ответы учеников).
Кто из вас хочет есть горький или соленый хлеб?
Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?
Кто хочет, чтобы автобус, едущий по дороге, подбрасывало на кочках?
Кто хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?
Кто хочет жить в красивом и прочном доме?
Делаем вывод: хорошая работа приносит радость всем людям.
3. Выполнение теста.
А сейчас я вам предлагаю выполнить тест. Постарайтесь правильно определить, кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните. ( на индивидуальных карточках).
Зубы лечит:
Хирург, терапевт, стоматолог.
Детей учит:
Воспитатель, библиотекарь, учитель.
Книги пишет:
Писатель, читатель, поэт.
Дом строит:
Врач, плотник, токарь.
Хлеб печет:
Актер, лесник, пекарь.
Снег метет:
Хозяин, дворник, летчик.
Платье шьет:
Портной, швея, шофер.
Корову доит:
Пастух, телятник, доярка.
Игрушки продает:
Директор, продавец, парикмахер.
Учитель: А теперь я предлагаю поучаствовать всех желающих в конкурсах.
4. КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА
I КОНКУРС: “Мир профессий”
Задание: На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача – выбрать атрибуты, соответствующие названию профессии в вашей карточке.
Зрители должны угадать профессию.
Повар (колпак, белый фартук, половник)
Как легко приготовить обед,
Ничего в этом трудного нет,
Это проще простого,
Это раз и готово!
Швея (сантиметровая лента, ткань, ножницы)
Шей машина, платье шей
Для больших и малышей,
И с уменьем со сноровкой
Шьет швея наряды ловко.
Две умелые руки
Кроят, строчат лоскутки.
Почтальон (сумка, газета, журналы)
Почту – письма и журналы
По домам разносит он,
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.
Техничка и помощник воспитателя (халат, ведро, тряпка, швабра)
Дел немало у меня,
Много и работы
И прибраться в уголке
Помогу детишкам.
Оботру окно и стол,
Вымою посуду, подмету я в группе пол, приберусь повсюду.
И в конце любого дня
Радостно бывает, ведь помощницей меня дети называют.
Дворник (метла, рукавицы, совок)
Метлу взяла и двор подмела.
Всюду нос метла совала,
Ну и я не отставала,
Начала я от крыльца,
Подмела я до конца.
Выходи, погляди
Ни соринки не найти.
Штукатур-маляр (мастерок, кисть, халат)
Но не с кистью и ведром
Наш маляр приходит в дом.
Вместо кисти он принес
Механический насос.
Вопрос: А скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают у нас в школе?
2 КОНКУРС “Анаграммы”. Нужно составить слово и назвать профессию, которой принадлежит данный атрибут.
1. ПЕРСНАТОК (наперсток)
Слайд №
2. ЦЫНИНОЖ (ножницы)
Слайд №
3. ИПЛА (пила)
Слайд №
4. ЛТОМООК (молоток)
Слайд №
5. АТЕЛМ (метла)
Слайд №
6. ВЛОНПКИ (половник)
3 КОНКУРС: “Конкурс пословиц”
Сколько замечательных мудрых пословиц и поговорок сложено о труде.
Задание: Участникам даны пословицы о труд, но их части кто – то разделил. Ваша задача собрать части пословиц по смыслу.
Сделал дело….(гуляй смело)
Дело мастера….(боится)
Что посеешь… (то и пожнешь)
Делу время… (потехе час)
Терпенье и труд…(все перетрут)
Поспешишь…(людей насмешишь)
Семь раз отмерь…(один раз отрежь)
Слово педагога.
Ребята! Давайте перечислим профессии, которые мы с вами упомянули на нашем занятии (ученики перечисляют).
Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Обдумать вопрос о будущей профессии – полезно. Ведь если неправильно выбрать себе будущую профессию, то вы всю свою дальнейшую жизнь будете заниматься “нелюбимым” делом. А ведь в жизни так важно иметь любимое дело, приносящее радость. Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь.
(Ученик читает стихотворение)
Чтоб счастье, как солнце сияло всегда,
Чтоб воздухом мирным дышала земля,
Чтоб щедрыми были родные поля,
Чтоб вольно паслись и плодились стада,
Да здравствует радость и доблесть труда.
Чтобы лучше ориентироваться в выборе профессии я хочу подарить вам буклеты, где вы прочитаете советы по выбору профессии. На этом наше занятие закончено. Желаю вам больших успехов в учебе, в труде и крепкого здоровья!
Выполнение теста.
Определите, кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните.
Зубы лечит:
Хирург, терапевт, стоматолог.
Детей учит:
Продавец, библиотекарь, учитель.
Книги пишет:
Писатель, читатель, маляр.
Дом строит:
Врач, строитель, токарь.
Хлеб печет:
Актер, лесник, пекарь.
Снег метет:
Пастух, дворник, летчик.
Платье шьет:
Закройщик, швея, шофер.
Корову доит:
Пастух, телятник, доярка.
Игрушки продает:
Директор, продавец, парикмахер.
Выполнение теста.
Определите, кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните.
Зубы лечит:
Хирург, терапевт, стоматолог.
Детей учит:
Продавец, библиотекарь, учитель.
Книги пишет:
Писатель, читатель, маляр.
Дом строит:
Врач, строитель, токарь.
Хлеб печет:
Актер, лесник, пекарь.
Снег метет:
Пастух, дворник, летчик.
Платье шьет:
Закройщик, швея, шофер.
Корову доит:
Пастух, телятник, доярка.
Игрушки продает:
Директор, продавец, парикмахер.
— Возьмите памятки, которые помогут вам сориентироваться в выборе профессий.
Памятка выбирающему профессию
Изучи глубже самого себя: разберись в своих интересах, склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях.
Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.
Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и возможностям.
Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих людей, ознакомься с характером и условиями труда.
Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.
Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.
Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных целей.
ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!
Внеклассное мероприятие по профориентации в 5 классе Мир профессий
Внеклассное мероприятие по профориентации в 5 классе
Мир профессий
Цели:
создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире;
совместное обсуждение и осмысление качеств, для выбора данных профессий;
формирование коммуникативной компетентности учащихся.
Оборудование: презентация , карточки, задания для практической работы.
Участники: 5 команд учащихся 5 класса
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Здравствуйте ребята!
Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные —
Трудно сделать выбор порою.
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.
Представьте себе такую ситуацию: все люди оставили свою работу и стали только отдыхать. Не работают водители и строители…Что произойдёт? Не вышли на работу врачи и учителя…дворники перестали подметать дворы…Да, ребята, не работая, не выполняя каждый свои обязанности, мы просто не сможем выжить…А, чтобы их хорошо выполнять, человек должен уметь делать своё дело грамотно и …профессионально.
И сегодня мы с вами поговорим о профессиях.
А как вы думаете, что означает слово профессия? (ответы детей)
Слово «профессия» произошло от латинского «profession»-«официально указанное занятие» «profiteer» — «объявляю своим делом». А это значит, что профессия- это занятие, которое требует и специальных навыков, и подготовки, это дело, которое человек может выполнять очень хорошо.
Каждый из вас мечтает кем-то стать и получить в будущем профессию по душе, но что нужно знать чтобы не ошибиться в своем выборе?
А вы знаете, что: и как важно суметь разобраться в этом многообразии; узнать, чем занимаются люди данной профессии; познакомиться какие качества необходимо вырабатывать для своей будущей профессии; учитывать собственные интересы и способности.
Действительно, целое море возможностей и вариантов. Оказывается, и в нашем маленьком городе — существует множество различных профессий и специальностей. Давайте попробуем назвать некоторые из них (ответы детей).
Трудно ориентироваться в современном мире профессий, но мы всё-таки попробуем.
Посмотрите, каждый из вас занял место вокруг одного из 5 столов. Каждый сидящий за столом, таким образом, становится участником команды. Но, как в любой игре, необходимо как-то назвать свою команду. Поэтому мы проведём игру, которая называется « Мир профессий»
Задание№1 «Моя профессия»
Каждая команда вытянет одну букву алфавита, придумает на эту букву профессию и покажет её особенности другим группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды должны отгадать название профессии. (Представитель от каждой команды подходит к столу, где разложены все буквы алфавита, вытягивает любую; команда совещается, показывает, остальные группы отгадывают профессию.)
Придуманные вами профессии и составят название команды. Итак, у нас появились следующие команды__________________________________
Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте притчу. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: «Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!» Второй молвил: «Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам». А третий сказал с улыбкой: «Я строю прекрасный собор». Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.
Вопрос командам: Почему? (Отвечают ребята).
В ваших ответах прозвучало отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время развития науки, техники, телевидения, компьютеров далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей профессии.
Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята).
Главная причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, не отвечающей интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.
Вы наверное обращали внимание, как быстро и безошибочно библиотекарь находит нужную читателю книгу. Проще ее найти, если знаешь автора и название – в этом помогает алфавитный каталог. Но бывает так, что читатель ищет книгу по интересующей его теме не зная ни автора, ни названия. Тогда на помощь библиотекарю приходит тематический каталог, по которому можно найти нужные книги. Найти книгу помогает классификация – правила размещения книги на стеллажах.
Классификация профессий строится по своим законам. в современном мире насчитывается 40 тыс. профессий, причем каждый год исчезают десятки старых и возникают сотни новых. Некоторые профессии просто меняют названия, прикидываются современными. Не сразу поймешь, что бармен – это буфетчик, а менеджер-управляющий. Классификация профессий по типу поможет сориентироваться в них.
Итак психологи разделили все профессии на типы:
Человек — техника
Человек — природа
Человек — человек
Человек — знаковая система
Человек — художественный образ
Я загадаю загадки, а вы внимательно прослушав ее, дадите мне ответ — какая это профессия и к какому типу мы ее отнесем.
Задание №2 «Типы профессий»
1. Кто у больной кошки сидит?
И как лечиться, он говорит;
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, — разрешит погулять. (Ветеринарный врач; человек — природа)
2. Ему нужны тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней — сноровка. (Слесарь; человек — техника)
3. Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар; человек — человек)
4. Цифры-расчеты.
Цифры-отчеты,
Кто с компьютером на “ты”.
Это профессия хоть куда,
И сбывается мечта! (Бухгалтер, человек — знаковая система)
5 .Строит дом карандашом
На листке бумажном.
Нужно все нарисовать,
Вычислить, проверить.
Лестницы и двери. (Архитектор; человек — художественный образ)
Работа в группах.
Задание №3 «Профессии бывают разные» «Узнать, чем занимаются люди этих профессий, какие качества необходимо вырабатывать для этой профессии (информация о профессиях в приложении)
План работы в группах.
1. Прочитать текст.
2. Написать качества, необходимые людям данной профессии.
3. Подготовить выступление от группы.
Выступление групп.
1. Выступление гр. № 1.
Работа ветеринарного врача требует:
любовь к животным
внимательность
физическая выносливость
чуткость
2. Выступление гр. № 2.
Работа слесаря требует:
3. Выступление гр. № 3.
Работа повара требует:
4. Выступление гр. № 4.
Выступление ученика “Моя мама — бухгалтер”.
Работа бухгалтера требует:
внимательность
трудолюбие
честность
общительность
5. Выступление гр. № 5.
Работа архитектора требует:
Проведение физкультминутки
Задание №4 «Закончи предложение»
Сейчас каждая команда получит карточку с пятью предложениями, которые необходимо закончить. А потом мы посмотрим, что у вас получилось.
Люди работают ради…
Настоящий труд – это…
При выборе профессии люди часто не учитывают…
В любом профессиональном труде самое важное…
Счастье – это…
Пока дети заканчивают предложения, учитель вывешивает тексты этих предложений на доску с чистым листом для ответов, которые будут записываться за ребятами.
(Записали, зачитали).
Учитель: Вы написали всё правильно, а теперь давайте, сравним ваши высказывания с мыслями на эту же тему философов, экономистов, политиков.
1. Люди работают ради удовлетворения своих потребностей, ради самовыражения собственного «Я».
2. Настоящий труд – это самоотдача и творчество.
3. При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо.
А. Хочу — своё желание.
Б. Могу — свои возможности, способности, знания, состояние здоровья.
В. Надо — потребности рынка труда.
4. В любом профессиональном труде самое важное – знания, и умение их применять на практике.
Учитель: Однажды, на вопрос: «Что же такое счастье?» прозвучал такой ответ: «Счастье — это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой». Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. Эта проблема рано или поздно встаёт перед любым человеком. Ребята, каждая профессия, как и всякое живое явление, имеет свойства стареть, исчезать, получать новое содержание. Сейчас пришло время для нового задания.
Задание №5 «В далёкое прошлое»
Сейчас вы получите карточки с заданием, где необходимо назвать профессии, которые:
А) почти или совершенно исчезли;
Б) появились только в XX веке;
В) появятся в будущем.
Ребята совещаются, дают свои названия и варианты профессий.
Для справки:
А) ушедшие в прошлое профессии: кучер, фонарщик, пряха, прачка, ямщик, белошвейка, стряпчий, трубочист, почтмейстер, городовой, купец и т.д.;
Б) программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь — референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), тракторист — машинист широкого профиля, лётчик, крановщик, космонавт, эмбриолог, электромонтёр и т.д.;
В) профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией и т.д.
Учитель: Ребята, хорошо, если рядом с вами находится человек, который может посоветовать в выборе профессии, помочь освоить. Но вот представьте себе, что вы – современные люди XXI века – попадаете на … остров!
Задание №6. «Остров надежды «
На этом острове есть все условия для жизни: пресная вода, рыба в реках, птицы и звери в лесах, фруктовые деревья… А у вас, совершенно случайно, оказались семена подсолнечника и гороха, пшеницы и моркови, а также топор, пила, молоток, моток верёвки… Короче, что-то среднее между островом Робинзона Крузо из книги Даниэля Дефо и таинственным островом капитана Немо из книги Жюля Верна…Ваша задача: Каждая команда составляет список из 10 видов профессиональной деятельности, которые являются самыми необходимыми, на ваш взгляд, для того, чтобы выжить на необитаемом острове. Время!
(На доске на лист бумаги записываем итоговый выбор 10 профессий).
Учитель: Посмотрите, ребята, сколько профессий необходимо освоить, чтобы выжить человеку. А знаете ли вы, сколько должно потрудиться людей, чтобы мы смогли прочитать книгу, включить свет, сесть на стул?.. А сколько людей приняли участие в том, чтобы мы смогли обуться? Одеться? Посмотрите, оказывается, каждый человек, внося свою посильную лепту в общий труд, в итоге работает не только для других людей, но и на себя тоже. А, может быть, наоборот, работая на себя, в итоге получается, что результат труда — для всех людей.
А вот какими качествами, способностями, знаниями. Состоянием здоровья надо обладать, выбирая ту или иную профессию?
Задание №7 «Совместимость»
Сейчас все команды получат карточки с пятью парами профессий.
Ваша задача: Определить, что является общим для этих пар профессий?
МЕДСЕСТРА – ТОКАРЬ
ОФИЦИАНТ – ВОДИТЕЛЬ ТАКСИ
ИНЖЕНЕР-КОНСТРУКТОР – КОМПОЗИТОР
ПРОДАВЕЦ – ТРЕНЕР
ЖИВОТНОВОД – САДОВНИК
Пока ребята готовятся, учитель прикрепляет к доске лист бумаги с незаконченной фразой: «БЫТЬ ПРОФЕССИОНАЛОМ …» и ниже — чистое поле листа, куда будет записывать всё, сказанное детьми.
Учитель: Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию — значит найти свое место в жизни! Подводя итог нашего мероприятия я хочу, чтобы каждый из вас назвал профессию с которой хотел бы связать свою жизнь. Интересно изменятся ли наши желания в выборе профессий? А сегодня я думаю, мы пришли к выводу, что Все профессии важны, Все профессии нужны.
Спасибо всем за работу.
Приложение
Профессия ветеринар
С самых древних времен человек научился приручать разных животных. Затем стал появляться домашний скот в богатых общинах и семьях.
Соответственно, чем больше становилось домашних и прирученных животных, тем чаще эти животные могли заболеть. Так и появились первые ветеринары – знахари и талантливые наблюдатели за живой природой.
Роль этой профессии росла с каждым годом. Ведь помимо собак и кошек, стратегическое значение получили лошади и вьючные животные. Без них не существовало бы армии, караванов. Ветеринары повсюду сопровождали своих подопечных.
В средние века стали открываться ветеринарные школы. Чаще всего на базе уже существующих медицинских учреждений. В России толчок ветеринарной науке дал Петр I, когда привез весьма талантливых специалистов из-за рубежа.
Характеристика профессии ветеринар
Основная задача врача-ветеринара — лечение животных, включающее в себя такие процедуры, как прививки, осеменение, стерилизация, прием родов и пр.
В сельской местности врачи этой специализации также осуществляют контроль над использованием вредных химических веществ, способных попасть в корм домашних животных и тем самым послужить источником загрязнения конечного продукта питания, а также контроль качества мяса, птицы, яиц, молока и т.д.
Сейчас ветеринарный кабинет в почти каждом населенном пункте. А в городах их может быть даже несколько.
Разделяют государственные ветклиники и частные. Последние, к сожалению, все чаще настроены на затягивание процесса лечения в угоду корыстным интересам. Поэтому перед обращением к ветврачу обязательно нужно выяснять отзывы о конкретной клинике или враче.
Особенности профессии ветеринара
Профессия ветеринар построена прежде всего на бесконечной любви к братьям меньшим, альтруизме и выдержке.
Без этого вы не сможете спокойно и качественно сделать промывание желудка бегемоту или заштопать изорванного бродячими собаками кота.
Сентиментальности тут не место: нужны стальные нервы, стрессоустойчивость, нередко готовность быстро принимать решения в экстремальных ситуациях с использованием физической силы.
Хороший ветеринар не имеет права лечить только пушистых кошечек и милых хомячков в чистом и теплом кабинете. Он должен быть готов к любым, даже самым неприятным и опасным процедурам.
И кроме всего прочего, быть неплохим психологом — ведь животные не умеют разговаривать, объясняться придется с взвинченными, расстроенными хозяевами, реакция которых на лечение и оперирование любимого питомца может быть самой непредсказуемой.
Также ветеринарный врач должен обладать навыками самопрезентации. Ведь, как и любому другому специалисту сферы услуг, важно понравиться и убедить клиента в своей надежности и компетенции. И без презентации здесь не обойтись.
Профессия слесарь
Протекает дома кран. «Надо позвать слесаря!» – говорит мама. Поломался велосипед. «Надо отнести слесарю», – говорит папа. Что же это за мастер на все руки? Это старинная профессия. Слесарь работает с металлом. Металлург выплавляет металл. Кузнец делает гвозди, подковы и другие вещи из разогретого металла.
Слесарь работает с холодным металлом, очень прочным и твердым. Чтобы справиться с металлом, у слесаря есть специальные инструменты, например: молоток и зубило.
Приставил к металлу острым концом зубило, ударил по другому концу молотком — кусок металла отрубил! Можно отпилить нужный кусок металла специальной пилой-ножовкой. У такой пилы очень острые зубья, и сама она сделана из прочного металла. Есть у слесаря для работы дрель со сверлом и хитрый инструмент — метчик. Метчиком в отверстии нарезают резьбу, чтобы потом можно было вкрутить винт. Винты слесарь вкручивает отвертками, а вот для болтов с гайками есть у него гаечный ключ. Напильники помогают сделать мастеру поверхность металла совсем гладкой. Чтобы все детали сделать точно по размеру, слесарь использует специальные измерительные инструменты. У них очень трудные названия: кронциркуль и штангенциркуль.
Слесарь ремонтник — профессия очень распространённая. Но, поскольку, эти специалисты требуются для различных видов производства, существует узкая специализация слесарей, подготовка и обучение которых ведётся именно для той отрасли, где они будут работать. Слесарь ремонтник занимается монтажом, наладкой, регулировкой и диагностированием механизмов.
Слесарь и новые вещи из металла делает, и старые чинит!
История профессии: Профессия слесарь берет своё начало с того момента, как человечество стало изобретать машины, механизмы, когда понадобились специалисты для их сборки, обслуживания и ремонта. Впервые о слесарном деле упоминалось в 1463 году в венском архиве, а в 1545 году в Германии образовался слесарный цех. Название профессии произошло от немецкого слова «schlos» — замок. Шлоссеры — так называли мастеров, изготавливающих замки.
Как стать слесарем: Труд слесаря относится к категории работ со средней физической нагрузкой. Он должен обладать хорошим здоровьем в области сердечно — сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата. У него должно быть хорошее зрение, память и точный глазомер. Эту профессию можно получить в профессионально — технических училищах, техникумах, непосредственно на производстве, устроившись учеником слесаря и пройдя соответствующие профессиональные курсы.
Стих про слесаря
Мне нужны такие вещи:
Молоток, Тиски И клещи,
Ключ, Напильник И ножовка,
А всего нужней – Сноровка!
Профессия повар
Профессия повар – на все времена. Люди всегда будут нуждаться в еде. Хотя каждый может что-то приготовить и сам, но иногда хочется посетить кафе или ресторан, заказать вкусное и красиво оформленное блюдо, и просто наслаждаться им, сидя в приятной компании.
Эта профессия очень востребована. Освоить её сможет каждый человек. Конечно, ведь любой из нас может приготовить что-то вкусненькое. Но лишь единицы добьются успеха.
Повар нужен в любом заведении общественного питания. А в последнее время появилась тенденция нанимать поваров в офисы для приготовления обедов своим сотрудникам.
История профессии повар
Актуальность и востребованность поварского дела доказана тысячелетней историей этого искусства. Первые повара появились, как только человек научился не только добывать пищу, но и готовить её. А это произошло далеко не сразу, так как поначалу единственным источником еды было собирательство и охота. А употребляли древние люди еду в сыром виде.
Знатные люди в Древнем Риме и в Древней Греции особенно ценили вкусную пищу. Само собой огромный спрос на разнообразие и обилие разных яств привело к образованию первых кулинарных школ. Ведь квалифицированных поваров просто не хватало. Кстати, до этого в богатых домах готовили в основном рабы, которые не всегда справлялись.
В 19 веке поварские школы стали появляться повсеместно. Европа, Англия и Россия на перебой готовили своих специалистов. Вопреки мнению, что первые повара появились на Руси только в 17 веке, традиции русский кухни берут свое начало задолго до этого. Так, например, одними из первых поваров были волхвы.
И по сей день, поварская профессия ценится по всему миру. Профессионал своего дела сможет найти работу не только у себя на родине, но и за рубежом.
Описание профессии повар
Необходимо учитывать, что это творческая профессия. К тому же, она требует максимум точности и внимания.
Необходимо уметь точно отмерить количество продуктов, правильно соблюдать все процессы приготовления определённой пищи, а потом ещё и красиво украсить приготовленное блюдо. Во всём мире считается, что лучшие повара – мужчины. Это и не удивительно. Мужчины в этом деле более старательны и самокритичны.
Малейший недостаток в блюде – и оно тут же «летит» в мусорное ведро и готовится заново. Только они могут из обычного блюда раз за разом создавать шедевры. Поэтому, чаще всего, в дорогих элитных ресторанах шеф-повар обязательно мужчина. Кстати, считается, что и официанты-парни лучше всего справляются со своими обязанностями. Они менее заметны, более быстры и сдержанны к критике.
Профессия повара обязывает знать все тонкости приготовления и хранения продуктов, умея при этом отличить качественные от испорченных. В памяти должны «крутиться» множество рецептов самых разнообразных блюд, порой, подкреплённые своими придуманными и модифицированными рецептами.
Повара должны уметь пользоваться и быстро разбираться в технических новинках, помогающих увеличить скорость и комфорт работы. А профессия повар-кондитер, вообще, требует умения превосходного оформления изготовленных продуктов – они должны свои внешним видом «заманивать» потенциального покупателя.
Поэтому человек желающий овладеть не только мастерством приготовление, но и постоянно баловать сладенькими изделиями взрослых и детей, то профессия повар кондитер именно для него.
Профессия бухгалтер
Профессия бухгалтера является важнейшей профессией современности. Без бухгалтерского учёта не может обойтись ни одна экономика мира. А уж тем более отдельные предприятия, заводы и даже маленькие магазины обязаны вести бухгалтерский учёт.
История бухгалтерского учёта столь же стара, как и цивилизация. Давным – давно когда не было даже цифр, люди уже владели основами бухгалтерского учёта. Они делали записи о своём хозяйстве, а счет заменяли зарубки, которые делали на сучках деревьев, на костях животных, на стенах пещер и даже на поверхностях скал. Но особенно интересным носителем данных были веревки, на которых завязывали узелки. В дальнейшем носителями информации стали папирус, глиняные обожженные таблицы — «кирпичи», пергамент, воск, дерево, бумага.
Бухгалтеры участвовали в развитии городов, торговли, становлении такого понятия, как богатство. Также б ухгалтеры внесли свой вклад в развитие письма, денег и банковского дела. Бухгалтерский учёт и развитие бизнес-отношений сыграли основную роль в развитии цивилизации и в становлении современного мира.
С овременный бухгалтер ведёт учёт всем расходам, убыткам и прибыли предприятия, рассчитывает заработную плату, высчитывает и оплачивает налоги. Бухгалтер знает всё, что происходит с деньгами фирмы или завода. Сейчас специальность бухгалтера входит в число самых востребованных специальностей.
В работе бухгалтера сплошные цифры, постоянно повторяющиеся операции плюс к этому постоянное нервное напряжение. Так считают люди, которые никогда не сталкивались с работой бухгалтера. На самом деле в этой профессии много положительных сторон. Вот некоторых из них:
1. Улучшается память. Поскольку, происходят постоянные изменения в законодательстве, бухгалтер поневоле запоминает их.
2. Развивается логика. Бухгалтеру необходимо правильно и грамотно формировать проводки, выбирая нужный счёт.
3. Организованность. В работе бухгалтера важна каждая деталь, всё должно быть сделано тщательно и на совесть, поэтому и в повседневной жизни привыкаешь делать всё безупречно.
4. Обучение. Бухгалтер постоянно находится в процессе обучения, поскольку всё меняется и программное обеспечение и технология и техника.
Без бухгалтера зарплаты
Не дождались ваши папы,
Ведь бухгалтер подсчитает,
Где расход, а где приход.
Он деньгам ведёт учёт!!!
Цифр много он считает,
Но и толк он в этом знает
Материалы, дивиденды
И различные проценты,
По местам всё разложил
Ничего он не забыл.
Профессия архитектор
Профессия архитектор появилась много тысячелетий назад. Ее потребность была обусловлена появлением первых городов. При этом нужно было учитывать особенности ландшафта. Дома должны быть практичными, эстетически красивыми и одновременно выполнять множество функций.
Александр Македонский перед основанием города Фароса пригласил к себе архитекторов и первые чертежи они выполнили с ячменного зерна, обозначив на земле основные моменты зданий.
Сегодня архитектор использует для создания чертежа компьютерную графику, но главным остается особенный склад ума, необходимый для этой профессии.
Архитекторами называют специалистов, работающих в сфере строительства и проектирования различных зданий, памятников, территории и пр. Более того, эта профессия, несомненно, является одной из наиболее творческих. Деятельность архитектора подразумевает собой также предварительное создание, расчет и воплощение художественного образа на бумаге. Существует несколько разновидностей этой классификации: ландшафтный архитектор, ландшафтный дизайнер , архитектор-реставратор и архитектор строитель. Но наиболее популярными в данный момент являются архитекторы-дизайнеры.
Профессия ландшафтный архитектор подразумевает работу с садово-парковым искусством. Подобный специалист должен создавать специальные проектные чертежи, на которые фиксируются все составляющие будущей композиции. В том числе, порода деревьев и состав травы.
В свою очередь, архитектор строитель или архитектор промышленного строительства занимается проектированием зданий, задействованных в области взаимодействия человека и производства. Он отвечает за правильное расположение предприятия для наиболее рациональной организации развития технологического прогресса.
Профессия архитектора-реставратора подразумевает работу с реконструкцией памятников и возвращением им былого величия. С его помощью можно вернуть любому зданию былую красоту или переделать его на современный лад.
Очень востребованными на сегодняшний день являются архитекторы-дизайнеры жилья. Для специалистов в этой сфере всегда найдется работа, как в большом мегаполисе, так и в маленьком городке. Они занимаются, помимо всего прочего, планировкой коттеджей, квартир или всевозможных офисов.
Мероприятиями осенней профориентационной кампании охвачены школьники всех 20 муниципалитетов региона
С 14 сентября по 16 октября 2020 года в Томской области традиционно проходит осенняя профориентационная кампания для школьников.
Учитывая сложившуюся эпидемиологическую ситуацию, большинство мероприятий кампании проходит в дистанционном формате. ОГБУ «РЦРО» (региональный оператор по профориентации) при планировании мероприятий кампании обратил особое внимание муниципальных и школьных координаторов на потенциал имеющихся и активно развивающихся профориентационных онлайн-ресурсов Министерства просвещения Российской Федерации, портала «ПроеКТОрия», «Уроков Цифры», проекта «Билет в будущее», Образовательного центра «Сириус» и др.
Мероприятия кампании стартовали с Всероссийских «Уроков Цифры», оператором проведения которых в Томской области выступает Региональный центр развития образования.
Важно отметить, что все мероприятия, проходящие в рамках осенней кампании в очном режиме, проходят с соблюдением мер противоэпидемической безопасности.
С 14 сентября по 4 октября 2020 года школьники и педагоги региона приняли участие во Всероссийском «Уроке цифры» по теме «Искусственный интеллект и машинное обучение». Урок состоял из двух частей — лекции и онлайн-тренажера, на котором можно было пройти все этапы построения карьеры в сфере DataScienсе. На открытых «Уроках цифры» в гимназии № 55, Академическом лицее и школе № 4 города Томска об искусственном интеллекте, его применении в банковской сфере и системе государственного управления старшеклассникам рассказали Алексей Зарубин, управляющий Томским отделением Сбербанка, Андрей Максименко и Евгений Дейкин, начальник и заместитель начальника Департамента развития информационного общества Администрации Томской области, Елена Вторина, заместитель начальника Департамента профессионального образования Томской области. В уроке приняли участие более 10 тысяч томских школьников и педагогов.
Организаторами «Уроков Цифры» выступают Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика» и ПАО «Сбербанк» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
Томские университеты и организации системы профессионального образования в сложившейся ситуации продолжают активно использовать при проведении профориентационных мероприятий онлайн-ресурсы. Так, 1 октября 2020 года в формате вебинара состоялся День открытых дверей НИ ТГУ, а также профориентационная акция «Каникулы в ТГУ». Абитуриенты могли познакомиться с направлениями подготовки и образовательными программами университета, пообщаться с преподавателями и студентами на волнующие их темы. Мероприятие прошло под общим названием «День открытых страниц ТГУ». Обучающиеся и педагоги активно используют профориентационные 3D туры, размещённые на сайтах вузов и организаций СПО.
Для школьников 6-11-х классов проходят мероприятия проекта по ранней профессиональной ориентации «Билет в будущее», который реализуется в рамках нацпроекта «Образование». На 43-х площадках колледжей и техникумов, организованных в соответствии со стандартами WorldSkills, проходит погружение школьников в профессию по конкретным компетенциям.
Проект состоит из трех этапов – онлайн-диагностики, практических мероприятий, и индивидуальных рекомендаций, которые участники получают по итогу каждого практического мероприятия.
Стать участником проекта «Билета в будущее» может любой школьник с 6-го по 11-й класс. Для этого нужно зайти на платформу проетка https://bilet.worldskills.ru/ и пройти тестирование. Онлайн-диагностика состоит из тестов и интерактивных игр, которые помогают участнику определить профессиональные интересы и склонности, оценить осведомленность о мире профессий, выявить свои сильные стороны и зоны развития.
Практические мероприятия проходят на площадках системы профессионального образования Томской области, материальная база которых соответствует международным стандартам. Для участия в практическом мероприятии необходимо записаться на портале проекта, после прохождения тестирования.
Каждый участник проекта получает индивидуальную обратную связь от наставника в виде отзыва о своей работе на практическом мероприятии. Ознакомиться с отзывом школьник может в своём личном кабинете на платформе проекта «Билет в будущее.
Все практические мероприятия проводятся опытными наставниками – экспертами WorldSkills Russia в области своей компетенции, которые прошли обучение в рамках проекта.
В практических мероприятиях уже приняли участие 370 обучающихся из общеобразовательных организаций 20 муниципалитетов региона. Участие школьников в проекте организовано в соответствии с региональным планом осенней профориентационной кампании.
Оператор проекта «Билет в будущее» – Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)». В Томской области оператором выступает Региональный центр развития профессиональных компетенций при поддержке Регионального центра развития образования и муниципальных органов управления образованием.
5 октября 2020 года закончился приём заявок на онлайн-программу по предпринимательству для школьников «Это бизнес, детки!». Некоммерческая организация «Фонд развития бизнеса» совместно с ОГБУ «Региональный центр развития образования» в рамках реализации Национального проекта «Развитие малого и среднего предпринимательства и поддержки предпринимательской инициативы», региональных проектов «Формирование предпринимательской компетентности детей и молодёжи Томской области на 2016-2020 годы», «Популяризация предпринимательства» проводят в октябре-ноябре 2020 года сертифицированную Министерством экономического развития Российской Федерации образовательную программу по предпринимательству для школьников «Это бизнес, детки!». Генеральными партнёрами программы являются Бизнес-школа для подростков «BROOX» и Томское региональное отделение «Опора России», оператором программы является компания «Target VICTORY». Цель программы: создание и защита бизнес-идеи перед инвесторами. Победителем становится команда, защитившая перед реальными и действующими предпринимателями свой бизнес-проект, и получившая максимальное количество предложений по инвестициям.
Региональный центр развития образования в качестве регионального оператора оперативно и своевременно доводил информацию о профориентационных мероприятиях, проводимых организациями профессионального образования, до муниципалитетов и школ, продолжил развивать группу по профориентации в социальной сети «vkontakte» (https://vk.com/proforientatsiyaobuchayushhihsy), где размещается вся актуальная информация.
Предлагаем вам познакомиться с новостями из муниципалитетов о ходе кампании.
Кожевниковский район.
В рамках проекта «Билет в будущее» 22-23 сентября 2020 года школьники Кожевниковского района приняли участие в очном практическом мероприятии «Эксплуатация сельскохозяйственных машин» в Кожевниковском техникуме агробизнеса.
Для обучающихся 9 классов Кожевниковской школы № 2 проведена экскурсия в Кожевниковский бизнес-инкубатор. Ребята узнали, что основной целью бизнес-инкубатора является создание и поддержка (инкубация) малых предприятий, выполняющих инновационные проекты, на ранней стадии их деятельности путем предоставления в аренду на льготных условиях нежилых помещений, оборудованных мебелью и техникой, и оказание консультационных, бухгалтерских, юридических и прочих услуг.
Команды обучающихся 8-11 классов Кожевниковской школы № 1 и Кожевниковской школы № 2 приняли участие в онлайн-фестивале «Педагогический арбузник». Фестиваль проводился в рамках образовательного проекта «Открытый педагогический класс». Основная идея фестиваля — помочь школьнику в профессиональном самоопределении и осознанном выборе будущей педагогической профессии.
В Песочнодубровской школе ребята вместе с педагогами оказали помощь работникам школьной столовой в уборке урожая, а также на территории храма в селе Терсалгай разбили клумбы и посадили многолетние цветы.
Бакчарский район.
В рамках осенней профориентационной кампании в Поротниковской школе 29 сентября 2020 года 9 учащихся 6 класса в рамках реализации всероссийского проекта «Билет в будущее» приняли участие в 3 мастер-классах: «Предпринимательство», «Сухое строительство и штукатурные работы» и «Поварское дело». Данные мастер-классы проведены педагогами Бакчарского филиала Кривошинского агропромышленного техникума. События прошли на высоком организационном и содержательном уровне. Учащиеся попробовали свои силы в трех профессиях и приобрели практические умения и навыки.
В Крыловской общеобразовательной школе-интернате для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья педагог-психолог вместе с учениками выпустила стенгазету «Твой выбор», школьники совместно с педагогами оформили уголок по профориентации, где ребята знакомятся с рабочими профессиями, с учебными заведениями Томской области. Ученики старших классов прошли тестирование по теме «Типы профессий». Классные руководители провели тематические классные часы, учителя трудового обучения — уроки-презентации по профессиям «Модельер. Портной», «Столяр», «Плодоовощевод».
В 9 классе Бакчарской школы проведён классный час по теме «Профессии наших мам». Были приглашены родители, которые рассказывали о достоинствах своей профессии, о перспективах, карьерном росте. Родители подчеркнули, что развитие человека зависит от него самого.
Также ученики и педагоги школ Бакчарского района приняли участие во Всероссийском «Уроке Цифры» по теме «Искусственный интеллект и машинное обучение».
ЗАТО Северск
В рамках осенней профориентационной кампании школьники и закрытого города приняли участие в «Уроке Цифры», региональном этапе национального чемпионата «Абилимпикс», социологическом исследовании в рамках работы по актуализации Стратегии социально-экономического развития Томской области, онлайн – опросе по профориентации (https://ru.surveymonkey.com/r/youth_of_Tomsk), фестивале «Rukami», профессиональных пробах в рамках проекта «Билет в будущее».
20 сентября 2020 года состоялся медицинский квест от компании «Умный Томск». Школьники узнали о медицинских профессиях: пульмонолог, лаборант, медицинская сестра, хирург, педиатр, терапевт, отоларинголог. Научились делать повязку при сотрясении мозга, бинтовать рану на руке, использовать жгут при сильном кровотечении и т.д.
В Самусьском лицее работала фотовыставка «Профессии наших
родителей». Представлено 156 работ учащихся 1-11 классов, в рамках внеурочной деятельности в младших классах прошли увлекательные занятия и игры «По следам профессий».
В школах города проходят классные часы «В мире профессий», организованы выставки литературы в школьных библиотеках «Все работы хороши», состоялись родительские собрания «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении детей» (в дистанционном формате).
Продолжается приём работ на муниципальный конкурс «Моя профессия – моё будущее» (конкурс организован совместно с Центром занятости населения). Участникам конкурса предлагается создать компьютерную презентацию, видеоролик или буклет о профессии. В работе должны быть представлены: информация о содержании и условиях труда в профессии; условия и особенности её получения в образовательном учреждении; информация о востребованности профессии на рынке труд и т.д.
Каргасокский район.
В Средневасюганской школе с целью развития интереса к многообразному миру профессий проведены мероприятия: для 5-7 классов игра – викторина «Все работы хороши — выбирай на вкус», просмотр фильма «Многообразие мира рабочих профессий». Учащиеся 1-4 классов представили свои творческие работы в рамках конкурса «Профессии и их представители».
В Новоюгинской школе проведено мероприятие в 5 классе на тему: «Калейдоскоп профессий». На мероприятии ребята самостоятельно описывали себя по характеру, свои увлечения. Ученики, сформулировав определение слову профессия, активно участвовали в игре «Закончи пословицу» и удачно подбирали по смыслу к каждой пословице название профессии. В завершении мероприятия ребята смоделировали портрет учителя, врача, судьи, выделив главные качества людей данных профессий.
В школе № 2 проведена диагностика профессиональных предпочтений в 9-х классах. Идёт подготовка к проведению профессиональных проб в рамках проекта «Билет в будущее». Созданы две группы по компетенциям «Сварочные технологии» и «Поварское дело».
Парабельский район.
Более 300 школьников Парабельского района приняли участие во Всероссийском «Уроке Цифры» по теме «Искусственный интеллект и машинное обучение».
В рамках регионального проекта по профориентации «Билет в будущее» 22 сентября 2020 года школьники 8 классов двух школ (Парабельская гимназия и школа имени Н.А. Образцова) приняли участие в онлайн-мероприятии по теме «Добыча нефти и газа» на базе Томского политехнического техникума, 30 сентября 2020 года на базе Парабельского филиала техникума прошел мастер-класс «Будущее принадлежит сварке» для обучающихся Парабельской гимназии.
Томский район.
Школьники Томского района приняли участие в проекте «Билет в будущее», во Всероссийском «Уроке цифры». Состоялся III межмуниципальный конкурс «Юные профессионалы». Для школьников организован просмотр видеороликов о профессиях с их дальнейшим обсуждением, классные часы по профориентации, виртуальные экскурсии, профессиональные пробы. В селе Семилужки для школьников состоялось профориентационное мероприятие «День пожарной охраны» (с участием сотрудников пожарной части).
Кривошеинский район.
Школьники из Кривошеино приняли участие в «Педагогическом арбузнике», который организован ТГПУ, ребята представили свой ролик по теме мероприятия и стали победителями.
В школах Краснодарского края проведут неделю профориентации
Неделя профориентации на Кубани пройдет с 22 по 28 марта.
Фото: пресс-служба администрации Краснодарского края
Во время весенних каникул учеников познакомят с актуальными профессиями и помогут с выбором будущей специальности.
Неделя профориентации на Кубани пройдет с 22 по 28 марта. Школьникам начальных классов расскажут о работе сотрудников образовательных организаций и профессиях родителей, проведут викторины, выставки и творческие литературные конкурсы.
Для учеников с 5 по 8 классы организуют тестирование на выявление способностей и интересов. С ними обсудят наиболее востребованные в ближайшее время профессии, покажут тематические фильмы, проведут квесты. Обучающихся с 9 по 11 классы познакомят с актуальными для региона специальностями, помогут скорректировать уже выбранные профессиональные планы.
Также школьники 8 и 9 классов смогут посетить профориентационные экскурсии и виртуальные туры по колледжам и техникумам края. Мероприятия стартуют с 20 марта и будут проходить по субботам.
Кроме того, в крае запущена электронная платформа «ПрофНавигатор». На ней собраны материалы по профориентации и самоопределению, информация о колледжах и вузах Краснодарского края, федеральных проектах, мире современных профессий, основных ошибках при выборе специальности и многое другое.
Наладить взаимодействие между школой, средними и высшими профессиональными образовательными организациями во всех муниципалитетах в начале марта поручала вице-губернатор Анна Минькова, напоминает пресс-служба администрации Краснодарского края.
|
Если цель образования — подготовить учеников к будущему, то ничто не вернет эту реальность домой лучше, чем проведение дня карьеры в вашей школе. Вы можете начать с простого, сделать его индивидуальным для вашего сообщества учащихся и год за годом строить свою программу. Вот 50 идей и занятий, которые помогут вашим ученикам развлечься и увлечь их. Идеи для организации Дня карьеры
Дневные мероприятия перед началом карьеры
Координируйте встречи по планированию колледжа с подпиской. ОБРАЗЕЦ Карьера и дальнейшая деятельность
Организуйте занятия с репетитором по предварительной записи. ОБРАЗЕЦ Мероприятия для старшеклассников Дневные мероприятия перед началом карьеры
Запланируйте учебную группу с записью. ОБРАЗЕЦ Карьера и дальнейшая деятельность
Дни карьеры обеспечивают ценное реальное взаимодействие между студентами и профессионалами в вашем сообществе.Вы не только сможете заставить студентов задуматься об образовании и чертах характера профессионала, но и начнете мечтать об их будущем. Джули Дэвид — бывшая учительница средней школы, которая любит работать волонтером в школах своих дочерей и всячески поддерживает учителей. | |
Начать планирование карьеры раньше: советы родителям учащихся 8 и 9 классов
Вы часто задавались вопросом на собрании родителей и учителей, почему у некоторых родителей может быть столько вопросов о своих собственных детях?
Вы не согласны с тем, что больше, чем учитель, именно родитель лучше знает сильные и слабые стороны своего ребенка?
Если вы полностью киваете в знак согласия, то давайте, похлопайте себя по плечу.Вы, вероятно, получили высшую степень по воспитанию детей — Вы достаточно хорошо знаете своего ребенка ! Вы хорошо сделали свою работу!
Кроме того, это приведет вас к гораздо большему трамплину и важному моменту принятия решений: планирование карьеры для вашего подростка. Хотя в конечном итоге это решение ребенка, планирование карьеры нельзя полностью оставлять на усмотрение ребенка. Это требует вмешательства и присмотра взрослых. Выбор и планирование карьеры требуют подробного углубленного изучения имеющихся вариантов, тщательного анализа рынка и будущих тенденций, оценки способностей и уровня интереса ребенка.
Лучший выход — поймать их молодыми, как говорится, другими словами — Начни рано планировать !
Раннее планирование карьеры может помочь вашим детям сосредоточиться на своих целях и быть достаточно мотивированными, чтобы добиваться их, когда придет время. К тому времени, когда они дойдут до 8-го класса, вы, как родитель, уже сможете оценить область интересов вашего ребенка и его способности.
Рекомендуемое чтение: Битва Правлений: Сравнение CBSE, CISCE, IB и Кембриджа
Почему рано начинать? Почему бы не позволить детям самостоятельно решить, когда они достигнут 10/12 класса?
Поскольку ранний старт дает им правильный стимул, точно так же, как тот, кто рано встает, получает хорошие дополнительные три-четыре часа в день.Ранний старт в планировании карьеры может добавить два года к их пути выбора карьеры и побудит их сосредоточиться на тех основах, которые они могут использовать в дальнейшей жизни.
Давайте посмотрим на это на примере:
Таниш и Арпита вместе учились в школе с 1 класса. Они были большими друзьями и любили научные эксперименты, любили разговаривать и исследовать интересные открытия и изобретения.
Таниш с самого начала очень интересовался робототехникой. Его родители, хорошо зная, что он интересуется этой областью, всегда поощряли и обеспечивали его участие в научных викторинах, семинарах и симпозиумах, организованных его школой, где он показал очень хорошие результаты.Когда он учился в 8-м классе, родители Таниша решили отправить его на специализированный и продвинутый тренинг по естественным предметам, хорошо зная, что он сделает большую карьеру в сфере естественных наук.
Целенаправленная тренировка творила с Таниш чудеса. К тому времени, когда Таниш достиг 10 класса, его основы стали настолько сильными, что он смог ответить на большинство вопросов на более высоких конкурсных экзаменах намного раньше своего времени. Он также выиграл международное соревнование, которое принесло ему поездку в НАСА, а дополнительный опыт обогатил его еще больше.
Его друг Арпита был столь же умным и его партнером в большинстве его межшкольных мероприятий. Но, будучи девочкой беззаботной вкупе с небольшим участием родителей, Арпита к 10 классу оказалась немного потерянной и не в фокусе. Хотя она и выбирала предметы по своему выбору, она оказалась в том же бассейне. студентов, над которыми она раньше имела преимущество благодаря своему живому интересу и интеллекту.
Увидев тревогу и страх в умах большинства родителей и детей по поводу будущего, я решил перечислить преимущества раннего планирования карьеры в реальном времени.
Рекомендуемое прочтение: когда самое подходящее время для участия в коучинге по JEE / NEET — класс 9 или 11?
5 преимуществ раннего планирования карьеры
- Студенты получают достаточно времени для углубленного исследования и планирования .
- В случае, если необходимо приобрести дополнительные навыки или подготовиться к определенной карьере (например, сдать вступительный экзамен), это тоже можно спланировать заранее .
- Это дает студентам достаточно времени для проб и ошибок и исследований, особенно тем, кто часто меняет свое мнение.
- Он может помочь сосредоточить внимание и добиться амбиций, ставя четкие цели, к которым нужно стремиться.
- Он сводит к минимуму отвлекающие факторы, поскольку сосредоточенный ребенок знает, чего от него ждут, и работает над этим.
Рекомендуется прочитать: Выбор потока в классе 11: подробный обзор всех трех потоков
Не рано ли думать о карьере в 8 классе
-ом /9 -ом ?Нет, это не так.Фактически, было бы уместно повторить старую поговорку — Ранняя пташка ловит червя !
При более высокой и жесткой конкуренции во всех областях, большинству студентов было бы лучше, если бы они заблаговременно начали планировать свою карьеру, с большей властью над своими основами 8 -го и 9 -го , которые составляют основу высшего образования и обучения. также для конкурсных экзаменов, которые они могут сдать в ближайшем будущем.
8-й и 9-й классы — решающие годы для оттачивания разнообразных интересов и разного уровня подготовки вашего ребенка.Это как раз подходящее время, чтобы позволить вашему ребенку глубже изучить свои интересы и развить необходимые для этого навыки. Может быть, спортивного энтузиаста можно было бы подтолкнуть к серьезным тренировкам — чтобы попасть в национальный чемпионат, или кандидат на государственную службу мог бы начать больше сосредотачиваться на расширении своей общей осведомленности. Иностранные кандидаты могут использовать это время для сбора информации, чтобы найти наиболее подходящие колледжи или университеты и подготовиться к тестам на пригодность и построить свой профиль.
Рекомендуется прочитать: 5 студентов, которые выбрали неправильные направления, и чему вы можете научиться у них
Как начать планирование карьеры вашего ребенка в 8/9 классе
Вы убеждены, что хотите начать раньше, но как именно это сделать? Вот несколько советов.
1. Выходите за рамки своих интересов и увлечений
Начните с фактической работы над симпатиями, антипатиями, ценностями и физическим и умственным складом вашего ребенка. То, что может быть хорошим выбором для кого-то другого, может не подойти вашему ребенку. Если ваш ребенок восхищается лидером, политиком или рок-звездой, это не значит, что он преуспеет в этой профессии. Вы должны думать об этом только в том случае, если он проявит к этому склонность. Тесное общение с консультантом по вопросам карьеры многое расскажет об этих качествах.
2. Изучите возможности обучения, работы и будущей профессиональной деятельности
Узнайте о перспективах карьерного роста, рынке труда, грядущих тенденциях и прогнозируемых тенденциях через 7–10 лет, а также об имеющихся альтернативах. Интернет полон доступных ресурсов. Кроме того, вы можете найти все, что вам нужно, в библиотеке карьеры Mindler.
3. Выберите несколько вариантов
Изучив сотни вариантов карьеры, вы начнете находить, какие из них работают, а какие нет.По мере того как вы это сделаете, вы приблизитесь к поиску того, что лучше всего подходит для вашего ребенка. Конечно, окончательная доработка варианта может быть слишком рано на этом этапе, но хранение всех яиц вместе не может быть вредным в этом контексте.
4. Но не будьте жесткими в своем подходе / решении
На протяжении всего этого процесса не упускайте из виду, что ваша роль — поддерживать, а не принимать решения. Вы можете только направлять своего ребенка и открывать ему варианты, но окончательный выбор должен быть оставлен за ребенком.Сохраняйте непредвзятость, будьте открыты для изменений и следите за тем, чтобы не навязывать свое мнение ребенку.
Рекомендуем прочитать: Ребенок заинтересован в необычной карьере? 6 способов эффективно справиться с ситуацией
5. Поощряйте их оценивать себя
Хотя вы можете иметь четкое представление о том, в чем ваш ребенок хорошо / плохо, правильная оценка делает процесс гораздо более точным. Анализ их личности, способностей, способностей, интересов и слабостей создаст идеальную основу для вашего планирования карьеры.Профессиональная оценка через оценку карьеры — самый простой и надежный способ сделать это.
6. Оцените свой доступ к помощи
Выясните, какие действия могут помочь вашему ребенку в достижении его целей. Откуда он мог получить помощь? Вдохновите своего ребенка, познакомив его с выдающимися людьми его целевых профессий. Начинающего ученого можно познакомить с биографиями таких ученых, как профессор Абдул Калам, чтобы всегда поддерживать высокий уровень вдохновения.Обратитесь за профессиональной помощью, чтобы точно определить ваши учебные цели и планы в отношении вашего ребенка.
7. Помогите им испытать воды
Волонтерство на различных мероприятиях и в различных организациях, стажировки, посещение ярмарок вакансий, участие в общественных мероприятиях — все это помогает ребенку больше узнать о конкретной профессии. Этот практический опыт очень помогает при принятии решений. Например, участие Реи в школьном конкурсе «Создай безумную рекламу» заставило ее серьезно задуматься о карьере в рекламе.
8. Поговорите или проведите день с профессионалами
Если вам удастся сделать это через вашу собственную сеть или за ее пределами, было бы замечательно дать вашему ребенку реальный опыт тех профессий, к которым он, кажется, склонен. День, проведенный с врачом, модельером или ИТ-специалистом, будет иметь большое значение, дав ей столь необходимое знакомство с различными областями и тем, что они влекут за собой.
Подведение итогов
Самое лучшее в том, чтобы начать рано, это то, что вы можете помочь заложить прочный фундамент для своего ребенка и дать ему достаточно времени, чтобы экспериментировать, исследовать и узнавать что-то о себе, что в конечном итоге поможет ему в его карьере.Помните, что успех достигается, когда остальной мир крепко спит!
И если вы чувствуете, что не можете сделать все это в одиночку, проконсультируйтесь с консультантом по вопросам карьеры, чтобы он указал вам путь.
Нужна помощь в планировании карьеры вашего ребенка?
Проконсультируйтесь со специалистами!
Ярмарки программ карьерного роста в 8-х классах
Ярмарка программ карьерного роста в средней школе была разработана, чтобы помочь учащимся 8-х классов сделать более осознанный выбор, какую программу карьерного и технического образования они планируют изучать в старшей школе, исходя из результатов оценки способностей и интересов YouScience.
В штате Теннесси студенты должны набрать не менее трех кредитов на одной программе CTE Pathway или ROTC, Fine Arts или AP Pathways.
В рамках этой программы восьмиклассникам разрешается выбрать четыре области обучения CTE из зонированной средней школы, которые они хотели бы изучить. Им предлагается выбрать пути CTE на основе результатов YouScience. В день мероприятия студенты чередуются между классами и участвуют в занятиях с участием одного студента CTE, одного инструктора CTE и одного отраслевого партнера округа Резерфорд, где им предоставляется информация о том, что включает в себя путь и что может повлечь за собой карьера в отрасли. .В это время учащихся поощряют делать заметки, задавать вопросы и обсуждать свой день с родителями, чтобы они могли лучше всего спланировать свое расписание первокурсников в старшей школе, что происходит ранней весной.
Предоставляя 8-классникам более подробный взгляд на то, какими навыками они обладают с помощью YouScience и прямую взаимосвязь с классами средней школы и потенциальной карьерой, доступными через программы CTE, учащиеся и родители могут делать более осознанный выбор, связанный с доступные варианты образования и карьеры.
Иглевиль | 22 октября |
Рокки Форк и Турман Фрэнсис | 23 октября |
Витворт-Бьюкенен | 29 октября |
Блэкман | 30 октября |
Окленд | 5 ноября |
Стюартс Крик | 6 ноября |
Rockvale | 12 ноября |
Рок-Спрингс | 13 ноября |
Кристиана | 19 ноября |
LaVergne | 20 ноября |
Сигель | 3 декабря |
Смирна | 4 декабря |
Дэниел МакКи | 24 января |
Секторальный лист Загрузки
Итоги ярмарки программ подготовки к 8-м классам, 2017 г.
Итоги ярмарки подготовки к 8-м классам 2018
Итоги ярмарки Career Pathway в 8-м классе 2019
Подробнее о ярмарках подготовки к 8-м классам
Смотреть фото галерею
Неужели 8-й класс слишком рано для выбора карьеры?
Если вы хотите, чтобы учащиеся средней и старшей школы больше задумывались о своем карьерном пути, одним из ключевых шагов является найм и обучение хороших консультантов.
Таков один из основных уроков почти девятилетнего эксперимента Южной Каролины по внедрению профориентации в классы государственных школ как способ лучше связать выпускников с постоянно меняющимися требованиями рынка труда. «Мы хотим, чтобы студенты стали более осведомленными о своем выборе карьеры и понимали идеи с точки зрения заработной платы и перспектив рынка труда», — говорит д-р Сабрина Мур из Департамента образования Южной Каролины.
Помощь ученикам в выборе карьерного пути теперь является основной задачей Патрисии Рид, которая 21 год проработала учителем, консультантом по группам риска, а теперь — школьным специалистом по профессиональной ориентации.Рид работает в средней школе в Кловере, Южная Каролина, где ежегодно консультирует примерно 300 восьмиклассников по вопросам их карьерных целей в рамках государственной программы «Личные пути к успеху».
Рид начинает со встречи и разговора с каждым учеником о ее интересах, увлечениях и академических предпочтениях. Вместе они определяют карьерный путь, на котором ученик может сосредоточиться в старшей школе — возможно, технология, инженерия, ветеринария или производство. Затем Рид встречается с учеником и родителями, чтобы разработать индивидуальный план выпуска, который позволяет ученикам проходить факультативные занятия в старшей школе, чтобы поддержать определенные интересы.Итак, если ученик проявляет интерес к тому, чтобы стать, скажем, ветеринаром, он может записаться на уроки сельского хозяйства или ухода за животными в средней школе в дополнение к записи на обязательные курсы, такие как английский, математика, естественные науки и история.
Цель состоит в том, чтобы как можно раньше познакомить студентов с выбранной ими профессиональной сферой, а также дать им время для стажировки или поиска работы. Студенты всегда могут — и делают — передумать и, если хотят, сместить фокус. «Никогда не рано думать о карьере из-за конкуренции на рабочем месте сейчас», — говорит Рид.«Мир труда постоянно развивается. Большая часть того, что делает программа, — это предоставление вам разнообразных возможностей для открытий и исследований».
Просить учащихся государственных школ более тщательно обдумать варианты своей карьеры — это не просто прихоть в сегодняшней сложной экономике. Педагоги и политики, например в Южной Каролине, считают необходимым обеспечить будущую конкурентоспособность страны. Уровень безработицы в стране упал в апреле с 6,7 процента до 6,3 процента в последнем выпуске данных о занятости, но уровень безработицы среди подростков по-прежнему выражается двузначными числами и составляет 19.1 процент. И, если подросткам и двадцатилетним людям не удастся закрепиться на рынке труда в средней школе и за ее пределами, это может отбросить их назад с точки зрения их финансов и карьерного роста на годы — этого достаточно для некоторых экономистов, чтобы считать этот конкретный момент кризисом. безработица среди подростков.
Южная Каролина впервые пришла к идее разработки надежной программы профориентации для своей системы государственных школ в конце 1990-х годов. К тому времени текстильная промышленность штата уже давно перевела тысячи рабочих на фабриках за границу.Вместо этого Южная Каролина надеялась привлечь компании, которые могли бы нанять рабочих в передовых областях производства и снабжения. (Например, BMW открыла завод в Грире в 1994 году). «Происходило то, что мы не могли найти сотрудников для создаваемых рабочих мест», — говорит Роберт Барнетт, заместитель вице-президента по трудовым ресурсам, образованию и производственной политике Торговой палаты Южной Каролины. «Дети, которые пришли из школы, тоже не подходили для работы.Я не говорю, что мы находились в кризисном режиме, но мы были близки к нему ».
Чтобы устранить это несоответствие, местные бизнес-лидеры, защитники образования и несколько руководителей школ вокала в 1999 году приступили к работе над совершенствованием законодательства. К 2005 году в Южной Каролине был принят Закон об образовании и экономическом развитии, который требовал от каждой государственной школы, классы K-12, включить в учебную программу больше консультаций по вопросам карьеры.В начальной и средней школе это в первую очередь принимает форму базового исследования карьеры. К восьмому классу ученики встречаются один на один с консультантами, такими как Рид, чтобы разработать индивидуальный план выпуска для старшей школы. Студенты специализируются на карьерном кластере и к концу старшего года сдают несколько факультативов, которые связаны с их карьерным планом.
В настоящее время программа обслуживает около 250 000 учащихся государственных школ, при этом средняя стоимость штата составляет 28 миллионов долларов в год, говорит Мур. Большая часть этого бюджета (около 21 миллиона долларов) идет на обучение и найм специалистов по вопросам карьеры и консультантов.Пятилетнее исследование программы Южной Каролины назвало консультантов одной из важнейших составляющих ее успеха. «Школьное консультирование раньше было сосредоточено на колледже, колледже, колледже», — говорит Натали Стипанович, доцент Университета Луисвилля, которая тщательно изучала консультационную часть программы Южной Каролины. «Что мы делаем со всеми детьми, которые не ходят в колледж? Эта программа гарантирует, что каждый студент будет рассматриваться как важный для общения».
Учащиеся 2010-11 учебного года, похоже, согласны с тем, что дополнительное внимание им помогло.Большинство второкурсников и старшеклассников, опрошенных в том году, сообщили исследователям в ходе лонгитюдного исследования, что они уже исследовали работу, записались на классы, соответствующие их карьерным планам, и участвовали во внеклассных мероприятиях или работе вне школы, которая так или иначе связана с потенциальной работой.
Для экспертов в области образования программа Южной Каролины предлагает потенциальную модель для других штатов и городов, поскольку они рассматривают способы повышения конкурентоспособности выпускников средней школы и обеспечения того, чтобы они могли вести образ жизни среднего класса.Прямо сейчас дискуссии о карьере, как правило, сосредоточены на колледже или крахе, говорит Энтони П. Карневейл, директор и профессор-исследователь Центра образования и рабочей силы Джорджтаунского университета. Как будто не существует золотой середины между студентом, посещающим Гарвард, или работой в McDonald’s. «Если вы хотите, чтобы в Америке дети из малообеспеченных семей получили мобильность, вы должны заставить их задуматься о том, как они будут использовать свое образование, чтобы зарабатывать на жизнь», — говорит Карневейл. «Прямо сейчас мы действуем так, как будто есть только один путь.
Самая большая проблема, стоящая перед программой в Южной Каролине, предсказуемо связана с деньгами и ресурсами. Штат сократил финансирование образования в разгар рецессии, что продемонстрировало финансовую уязвимость этих типов программ. Соотношение Еще одной проблемой остается обучение студентов-консультантов и консультантов по вопросам карьеры; Рид говорит, что она все еще принимает от 300 до 475 студентов в год. В идеале, программа хочет поощрять соотношение одного консультанта к 350 студентам — по-прежнему большое число, несмотря на то, что она делает упор на индивидуальное внимание.
А как насчет скептиков, утверждающих, что восьмиклассники еще не в состоянии выбрать конкретный карьерный путь? «Вы будете удивлены, насколько хорошо осведомлены студенты, — говорит Барнетт из Торговой палаты Южной Каролины. «Это не пожизненная приверженность определенной карьере, которую они делают — просто решение смотреть на конкретные пути».
Выставка карьеры комиссаров округа Адамс
Выставка виртуальной карьеры комиссаров округа Адамс 2021
Вторник 16 ноября и среда 17 ноября 2021 г. Чтобы зарегистрироваться — нажмите красную ссылку ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ СЕЙЧАС или кнопку «Регистрация бизнеса и спонсорство» под ВИРТУАЛЬНАЯ КАРЬЕРА EXPOУчитывая пандемию COVID-19 и неопределенность в отношении политики школьного округа в отношении внеклассных мероприятий, ACEC снова проведет виртуальную выставку Career Expo в этом году, чтобы гарантировать, что мы по-прежнему можем предоставить захватывающую платформу для исследования карьеры для нашей молодежи из средних школ.
Virtual Career Expo проводится в течение двух дней с двумя двухчасовыми сессиями в день. Мероприятие в этом году начинается с группы экспертов по карьерной лестнице, которые проводятся в течение первых ½ часа каждого занятия. У каждого экспонента будет возможность рассказать о своей компании / карьерном росте, чтобы дать студентам представление о том, какие стенды они хотят посетить.
У студентов будет 90 минут, чтобы посетить столько экспонентов, сколько они захотят, в формате дня открытых дверей. Студенты будут приходить на собрания экспонентов и покидать их на досуге, и экспонентам, возможно, придется повторить свой рассказ, когда студенты присоединятся к их встрече.
Вторник, 16 ноября 2021 г.
Сессия 1
- 9: 00-9: 30 — Панель карьерного роста
- 9: 30-11: 00 — День открытых дверей
Сессия 2
- 13:00 — Панель карьерного роста
- 13:30 — День открытых дверей
Среда, 17 ноября 2021 г.
Сессия 1
- 9: 00-9: 30 а.м. — Панель карьерного роста
- 9: 30-11: 00 — День открытых дверей
Сессия 2
- 13:00 — Панель карьерного роста
- 13:30 — День открытых дверей
- Представители бизнеса и высшего образования будут связываться со студентами через веб-платформу и через Zoom
- Экспоненты получат информацию, необходимую им для создания своего виртуального стенда (логотип компании и информация о компании).
- Регистрационный взнос — это единовременный взнос, который позволяет вам участвовать во всех 4 сессиях или в любом количестве сессий, которое вы хотите.
УРОВНЕЙ СПОНСОРСТВА
$ 2500 Ведущий спонсор отрасли
Представьте свою отрасль в качестве ведущего спонсора отрасли с помощью вывесок ведущего спонсора отрасли, с размещением логотипа компании на виртуальном входе на мероприятие, с размещением логотипа компании на электронных материалах, размещением логотипа на маркетинговых / учебных материалах , показала размещение логотипа компании на сайте ACEC и размещение виртуального стенда на видном месте.
$ 1000 Промышленный спонсор Spotlight
Представьте свою отрасль в качестве избранного спонсора с помощью вывесок Spotlight Industry Sponsor, предпочтительного размещения логотипа компании на входе виртуального мероприятия, предпочтительного размещения логотипа компании на электронных материалах, размещения логотипа на маркетинговых / учебных материалах, предпочтительное размещение логотипа компании на веб-сайте ACEC и размещение виртуального стенда на видном месте.
Спонсор исследования отрасли на сумму 500 долларов США
Присоединяйтесь к отраслевому спонсору Spotlight в качестве ведущего отраслевого партнера в сфере образования.Наслаждайтесь предпочтительным размещением логотипа компании на виртуальном входе на мероприятие, предпочтительным размещением логотипа компании на электронных материалах, размещением логотипа на маркетинговых / учебных материалах и узнаваемостью веб-сайта ACEC.
$ 95 Партнер-поставщик
Представьте вашу компанию и ее карьерные возможности 6000 ученикам 8-х классов!
$ 35 Некоммерческие / государственные учреждения
Представьте свою некоммерческую организацию и ее карьерные пути 6000 ученикам 8-го класса!
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: формирование кадров будущего
Педагоги играют огромную роль в подготовке студентов к выставке Career Expo.Педагоги помогают студентам практиковаться в проведении информационных интервью с помощью ролевых сценариев и заданий. Они также проводят студентов через опросы о карьере, чтобы студенты могли определить, с какими компаниями провести время на мероприятии.
Воспользуйтесь предоставленными ресурсами для преподавателей, чтобы научить студентов, как получить максимальную отдачу от Expo
.Ресурсы для преподавателей
8th Grade Career Expo — первая в линейке программ, предлагаемых ACEC, чтобы помочь студентам познакомиться с реальным миром работы.Перед мероприятием студенты пройдут опрос карьерного интереса и вместе со своими консультантами / преподавателями подготовятся к нему. Им будут предоставлены визитки для общения с профессионалами. Ожидается, что на этом мероприятии студенты встретятся с 3 профессионалами в области бизнеса и как минимум с 1 представителем системы непрерывного образования. В ходе мероприятия работодатели оценивают студентов, продемонстрировавших профессионализм. После мероприятия ACEC награждает студентов, получивших высшие оценки профессионалов.
Для подготовки к этому событию:
- Выглядите как можно лучше! — Оденьтесь в чистую профессиональную одежду.
- Задайте вопросы профессионалам:
- ПОДСКАЗКИ: «Какая их любимая часть работы?», «Какое образование им нужно было получить, чтобы попасть туда, где они сейчас находятся?», «Какой совет они могут дать ученику 8-го класса?»
- Поддерживайте зрительный контакт и крепко пожмите руку
- Поблагодарить работодателя за потраченное время
- УЛЫБКА!
БИЗНЕС: Формируем будущую рабочую силу
Поддержка бизнеса и общественности гарантирует, что это мероприятие может проводиться по всей округе каждый год.Спонсорство со стороны корпораций и малого бизнеса помогает покрыть расходы на мероприятия и обеспечивает высокий уровень видимости для организаций. Спонсорство мероприятия демонстрирует стремление обеспечить всем учащимся 8-х классов округа Адамс возможности для своего будущего.
ВИРТУАЛЬНАЯ КАРЬЕРА EXPO
Учитывая пандемию COVID-19 и неопределенность в отношении политики школьного округа в отношении внеклассных мероприятий, ACEC снова проведет виртуальную выставку Career Expo в этом году, чтобы гарантировать, что мы по-прежнему можем предоставить захватывающую платформу для исследования карьеры для нашей молодежи из средних школ.
Virtual Career Expo будет проходить в течение двухдневных с двумя двухчасовыми сессиями в день.
Вторник, 16 ноября 2021 г.
Сессия 1
- 9: 00-9: 30 — Панель карьерного роста
- 9: 30-11: 00 — День открытых дверей
Сессия 2
- 13:00 — Панель карьерного роста
- 13:30 — День открытых дверей
Среда, 17 ноября 2021 г.
Сессия 1
- 9: 00-9: 30 а.м. — Панель карьерного роста
- 9: 30-11: 00 — День открытых дверей
Сессия 2
- 13:00 — Панель карьерного роста
- 13:30 — День открытых дверей
- Представители бизнеса и высшего образования будут связываться со студентами через веб-платформу и через Zoom
- Виртуальные экспоненты получат информацию, необходимую им для создания своего виртуального стенда (логотип компании и информация о компании)
- Регистрационный взнос — это единовременный взнос, который позволяет вам участвовать во всех 4 сессиях или в любом количестве сессий, которое вы хотите.
Подробнее о Virtual Career Expo (скоро)
УРОВНЕЙ СПОНСОРСТВА $ 2500 Ведущий спонсор отрасли
Представьте свою отрасль в качестве ведущего спонсора отрасли с помощью вывесок ведущего спонсора отрасли, включая размещение логотипа компании на виртуальном входе на мероприятие, устное признание на мероприятии, размещение логотипа компании на печатных материалах, размещение логотип на маркетинговых / учебных материалах, размещение логотипа компании на веб-сайте ACEC и размещение виртуального стенда на видном месте.
$ 1000 Промышленный спонсор Spotlight
Представьте свою отрасль в качестве избранного спонсора с помощью вывесок Spotlight Industry Sponsor, предпочтительное размещение логотипа компании на виртуальном входе на мероприятие, словесное признание на мероприятии, предпочтительное размещение логотипа компании на печатных материалах, размещение логотипа о маркетинговых / учебных материалах, предпочтительном размещении логотипа компании на веб-сайте ACEC и размещении виртуального стенда на видном месте.
Спонсор исследования отрасли на сумму 500 долларов США
Присоединяйтесь к отраслевому спонсору Spotlight в качестве ведущего отраслевого партнера в сфере образования.Наслаждайтесь предпочтительным размещением логотипа компании на виртуальном входе на мероприятие, предпочтительным размещением логотипа компании на печатных материалах, размещением логотипа на маркетинговых / учебных материалах и узнаваемостью веб-сайта ACEC.
$ 95 Партнер-поставщик
Представьте вашу компанию и ее карьерные возможности 6000 ученикам 8-х классов!
$ 35 Некоммерческие / государственные учреждения
Представьте свою некоммерческую организацию и ее карьерные пути 6000 ученикам 8-го класса!
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ СЕЙЧАС
РАСКРЫВАЙТЕ ОКНА ВЫШЕ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ, КАК ПРИМЕНИТЬ ВНИМАНИЕ!
ЗАЖИГАНИЕ ОТКРЫТИЯ КАРЬЕРЫ
В 2005 году выставка карьеры комиссаров округа Адамс стала первой молодежной выставкой карьеры своего размера , расположенной вдоль Фронт-хэнджа.С тех пор он был воспроизведен в государственных школах Денвера и округа Дуглас.
Региональные и местные партнеры считают это мероприятие важным знакомством восьмиклассников с профессионалами, представляющими возможности карьерного роста в большинстве отраслевых кластеров штата Колорадо.
- НАДЕЖНОСТЬ: На выставках Front Range профессионалы бизнеса выражают признательность студентам округа Адамс за их подготовку и хорошее поведение.
- ПОДГОТОВКА: Педагоги прошли обучение, чтобы подготовить студентов с помощью инструментов, которые понадобятся студентам на мероприятии, таких как: навыки проведения собеседований, рукопожатие, создание положительного первого впечатления и изучение интересующих их профессий.
- Студенты должны говорить как минимум с 3 профессионалами в области бизнеса и как минимум с одним представителем высшего образования
- Студенты используют визитные карточки, чтобы помочь им общаться с работодателями
- Работодатели признают 10% лучших студентов. В конце мероприятия ACEC отмечает студентов, признанных работодателями самыми профессиональными, вдумчивыми и подготовленными. Наивысшая оценка дается на общественных слушаниях комиссаров округа Адамс.
Карьерный тест и руководство для учащихся 8-х и 9-х классов
Поскольку школьные советы все чаще предлагают выбор предметов и профессиональное образование в раннем возрасте, 8-й класс является идеальным классом для того, чтобы начать обдумывать свой карьерный путь. В то время как в большинстве других тестов рассматриваются 5 или 10 конкретных профессий, Career Spark Lite для 8-го класса упрощает сам процесс принятия решений. Результаты предоставят вам широкий спектр карьерных путей уровня и кластеры , наиболее подходящие вам в соответствии с вашим психометрическим профилем.Ваши результаты предоставят вам простой способ всесторонне изучить мир работы и выбрать предметы широкого уровня, которыми вы хотите заниматься, без необходимости делать жесткий и конкретный выбор карьеры в столь раннем возрасте.
Почему профориентация после 8-го класса?
Сегодня дети справляются с огромным давлением. Благодаря социальным сетям их жизни находятся под постоянным контролем, и потребность хорошо выглядеть повсеместно. К этому добавляется экстремальный уровень конкуренции по всем направлениям и необходимость получить высокие оценки и средний балл .И все это зависит от ожиданий родителей. Неудивительно, что планирование карьеры — это не та задача, которую они могут легко выполнить на данном этапе. И ребенку, и родителям важно понимать его или ее возможности, интересы и другие уникальные факторы, которые не только формируют личность, но и оказывают долгосрочное влияние на успех и продвижение в карьере.
Большинство людей не считают 8 и 9 классы подходящим местом для начала планирования своей карьеры.Некоторые считают, что слишком рано начинать думать и теряют драгоценное время, в то время как многие уже записались в подготовительные классы для различных вступительных экзаменов, к которым у них не обязательно есть способности. Исследования показали, что Профориентация для 8-х классов учащихся с помощью правильного теста на карьерный рост может иметь большое значение, давая учащимся направление, если не карьерный план.
Наша модель профориентации включает всестороннюю психометрическую оценку ваших интересов, личности и ряда других факторов, что позволяет нашим консультантам дать вам лучший совет по карьере.Ранний старт в правильном направлении позволит им сосредоточиться, мотивировать и двигаться по правильному пути. У них будет достаточно времени, чтобы полностью изучить и изучить варианты обучения, колледжи и навыки, которые потребуются им в будущем. И, что наиболее важно, это снизит давление, заставляющее их действовать в направлении, противоположном их способностям, а также положительно повлияет на их психическое здоровье.
Большинство наших профессиональных тестов бесплатны и поставляются с кратким отчетом, который предоставляет адекватную помощь и рекомендации. Для получения более подробной информации и поддержки в их решениях можно приобрести Подробный отчет и купить сеанс онлайн-консультации по вопросам карьеры .
Мы считаем, что на каждом критическом этапе может потребоваться некоторая корректировка выбора для выбора оптимального предмета, курса, карьеры и роли. Поскольку потребность распространяется на всю жизнь человека, то же самое и с нашей структурой, с различными тестами, обслуживающими каждый этап. Более того, человек всегда может вернуться, чтобы пересдать оценку в любое время.
Учитывая нашу очень сильную исследовательскую базу и использование передовой аналитики, вы не ошибетесь, пройдя один из наших тестов для профориентации после 8-го класса , 10-го класса и 11-го или 12-го класса .См. Набор инструментов для профессиональных тестов , где представлен широкий спектр других тестов для карьеры, личности и способностей.
Карьерное и техническое образование / Ресурсы для карьеры в средней школе
Ниже приведены различные ресурсы для карьерного роста, которые можно легко интегрировать в учебную программу средней школы. Просто щелкните подчеркнутые заголовки, чтобы получить дополнительную информацию.
Средняя школа (6-8 классы):
Верить в мечту колледжа — На этом веб-сайте есть загружаемая учебная программа «Верить в мечту колледжа», предназначенную для учащихся средних школ.
Career Capture (5-8 классы) — этот сайт предназначен для девушек, заинтересованных в карьере в сфере высоких технологий.
Career Cruiser
Этот сайт предоставляет информацию о карьере и образовании для учащихся средних школ.
Исследование карьеры с использованием кластеров карьеры — удобно использовать с опросами по интересам! Цель этого урока состоит в том, чтобы студенты узнали о различных доступных карьерных возможностях и начали думать о том, какой путь карьеры они хотели бы избрать.Это задание — отличный способ для студентов наглядно увидеть кластеры карьеры и определить, какой кластер лучше всего им подходит. Также включено задание, которое студенты должны выполнить, используя гроздь винограда. Это занятие не займет много времени, и это отличный способ укрепить концепцию карьерных кластеров вместе с викториной с ключом ответа, который вы можете использовать. Стоимость загрузки составляет 3,50 доллара США.
Уроки карьерного роста для 6-х и 7-х классов — Программа для 6-го и 7-го классов включает соответствующие возрасту тематические планы уроков, которые будут использоваться в классе, чтобы направлять учеников через исследование карьеры.В этом приложении к руководству для учителя 36 планов уроков и пять исправленных планов уроков.
Карточная игра «Карьера для детей» — На этой веб-странице представлена карточная игра «Карьера для детей», которую можно приобрести в Интернете, под названием «Карьеры для детей», разработанная Exceptional Teaching Inc. описание увлекательной карьеры, забавный факт о работе и открытый вопрос, чтобы завязать разговор. Некоторые примеры карьеры, упомянутые на карточках: Технологии: дизайнер программного обеспечения, компьютерный аниматор и звукоинженер, Спорт: спортивный юрист, учитель физкультуры, спортивный фотограф и искусство: карикатурист по комиксам, историк искусства и дизайнер игрушек.Стоимость каждой колоды карт составляет 3,50 доллара США.
Карьера для меня
Этот тест с карандашом и бумагой побуждает студентов задуматься о своих интересах, чтобы направить их к карьере.
Карьера для меня II — 3-7; Стоимость 38,75 $
Карьера для меня Плюс — 6-9; Стоимость 47,50 $
Карьера в здравоохранении (6-8 классы) — план урока о карьере в сфере здравоохранения.
Карьера на телевидении (6-8 классы) — план урока о карьере на телевидении.
Уроки карьеры
Набор уроков карьеры для учителей для использования в классах начальной и средней школы.
Карьера на сцене и в эфире (6-8 классы) — план урока о карьере в театре.
CIA 6-12 Grade — На этом веб-сайте есть веселые игры и информация о карьере в федеральном правительстве.
Соединение студентов с миром труда
TEAM — это руководство, написанное учителями для учителей с целью помочь студентам максимально раскрыть свой карьерный потенциал.Одна из целей этого руководства — лучше подготовить студентов к требованиям технологического общества, помогая им связать свой образовательный опыт с миром труда. Начиная с 1980-х годов в ряде отчетов, включая «Work Force 2000» Института Хадсона и отчет SCANS Министерства труда США, задокументированы проблемы, с которыми мы сталкиваемся как преподаватели. Если мы хотим решить эти проблемы, мы должны вовлечь школу, родителей и бизнес-сообщество в совместные усилия, чтобы помочь нашим ученикам в принятии решений, приобретении жизненных навыков и планировании карьеры.
Может ли это быть ваша жизнь?
Это интерактивная игра, которая знакомит студентов с карьерой и жизненным выбором. Студенты выбирают профессию, создают семью, выбирают место для жизни и видят, как их выбор может повлиять на их жизнь.
Discover Engineering
Интерактивный сайт о карьере инженера, демонстрирующий профили карьеры, факты о карьере, видеоматериалы, сценарии решения проблем, игры и файлы для загрузки.
Ловцы снов: развитие карьеры и образовательной осведомленности в среднем классы Норэн Линдси.Эта рабочая тетрадь предназначена для помощи учащимся 5–9 классов в осознании карьеры и развитии посредством различных практических занятий. Это дает молодым людям «возможность планировать свое будущее, показывая им, как« поймать свои мечты о будущем »и осуществить их. Последнее издание содержит четвертый раздел, посвященный исследованиям карьеры, который включает пересмотренные кластеры карьеры и обновлен, чтобы отразить потребности сегодняшних учащихся начальной и средней школы и новую информацию о мире карьеры.»ISBN # 9781593570026 — Доступно в большинстве книжных онлайн-магазинов.
Energy Kids — Здесь можно найти информацию об энергии, карьере и увлекательных играх.
Девушка-инженер — Этот сайт разработан, чтобы привлечь внимание страны к захватывающим возможностям, которые инженерное дело представляет для девочек и женщин.
Изучение карьеры с помощью Интернета — В этом мультисессионном уроке студенты начинают с обсуждения блогов и концепции карьеры.Студенты выбирают карьеру, которая им интересна или которую они хотят продолжить, используют онлайн-ресурсы для поиска вариантов карьеры, а затем публикуют профессиональные резюме в блоге класса. Чтобы подготовить студентов к написанию записи в блоге, они обсуждают стили написания, соответствующие онлайн-формату, и просматривают несколько примеров существующих блогов. Затем учащиеся используют свои исследования для написания, публикации и пересмотра описаний профессий, редактирования и корректуры исправленных проектов и публикации окончательных описаний в Интернете. Итоговый блог класса обсуждается как класс и рассылается целевой аудитории, состоящей из учащихся, учителей и родителей, связанных со школой.
FBI — Предназначен для студентов, которые могут больше узнать о ФБР с помощью соответствующих возрасту игр, советов, историй и интерактивных материалов. Они также познакомят вас со своими служебными собаками и покажут, как специальные агенты и аналитики ФБР расследуют дела.
Kids.gov!
Kids.gov — это сайт, на котором дети могут творить, делиться, учиться и веселиться! Есть множество отличных ресурсов, которые включают информацию о карьере. Вам не нужно беспокоиться о небезопасных ссылках или рекламе в Kids.губ.
KidsWork!
Ищите интересные вакансии на различных виртуальных рабочих местах.
Жизнь на море: карьера в области морских наук (6-8 классы) — этот урок поможет студентам больше узнать о последних достижениях в изучении морской жизни и о том, как люди, выполняющие эту работу, могут в конечном итоге повлиять на море — его здоровье и жители. Студенты будут изучать разные профессии в области изучения океана.
Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства
НАСА для детей 5–8 лет — предлагает отличные мероприятия и игры, чтобы узнать больше о карьере в аэрокосмической сфере.
Собери свое будущее — Начни владеть своим будущим, изучая ресурсы, которые помогут тебе на пути в колледж. Весь сайт организован по классам, чтобы вы могли получить именно ту информацию, которая вам нужна. Итак, с чего мы начинаем …
Тест: какова ваша работа?
Вы когда-нибудь задумывались, какая карьера соответствует вашей личности? Считаете, что вам больше всего подходит роль всемирно известного писателя или водителя мусоровоза в городе? Пройдите эту викторину и узнайте!
Rocket21 — дает подросткам и подросткам беспрецедентный доступ к экспертам мирового класса — людям, которые делают невероятные вещи, о которых мечтают дети.Узнайте, как то, что вам нравится, связано с вашим будущим.
Путешествие в будущее
Практическое пособие, призванное помочь учащимся средней школы оценить свои интересы, личностные качества, навыки и стили обучения; и узнайте больше о том, что для них важно. Они также будут изучать меняющийся мир работы, интересующие профессии, группы карьеры и интересные рабочие места в сфере технологий и способы их достижения. Наконец, они будут планировать, узнав, как ставить и достигать цели, составлять бюджет и многое другое.
Игра в карьеру — Этот сайт предоставляет инструменты исследования карьеры как для индивидуальных, так и для аудиторных сессий профориентации. The Career Game Продукты для самооценки и профориентации используются в тысячах начальных, средних, младших и старших классов средних школ, а также в программах по исследованию карьеры вне школьной среды. Рабочие тетради с самооценкой, цветовой кодировкой и инвентаризацией интересов, а также компьютерные опции и видео быстро превращают хобби, героев и избранных в соответствующие рекомендации по работе на четырех различных уровнях образования.
Веселые работы — для карьеры, о существовании которой вы никогда не знали
Вы когда-нибудь задумывались, какие возможности карьерного роста существуют в областях, которые вас интересуют? Например, вам нравится искусство, музыка или наука? Хотели бы вы найти информацию об интересных вакансиях, в которых они участвуют? Вам интересно, каким может быть рабочий день, сколько денег вы бы заработали или какое обучение вам понадобится? Что ж, вы пришли в нужное место! Этот сайт помогает таким же молодым людям, как вы, находить способы связать интересы с увлекательной будущей карьерой.
Что такое карьера? Видео
Юмористическое видео, которое поможет ученикам 4-8 классов понять важность карьеры.
Что вам нравится
На этом интерактивном сайте представлена информация о карьере от Бюро статистики труда.
Чем я занимаюсь?
Студенты подбирают подсказки к разным названиям должностей.
Когда я вырасту
Workforce Solutions с гордостью делает образовательную программу «Когда я вырасту» доступной для вас бесплатно.Этот мини-блок можно использовать вместе с учебным днем в школе или проводить в классе. Каждый урок включает тип аудитории, отведенное время, уровень Таксономии Блума и применимые TEKS. Мини-блок разработан так, чтобы быть гибким, поэтому вы можете использовать и настраивать уроки, которые наилучшим образом соответствуют вашим учебным потребностям.
Who R U? — Какой тип карьеры вам больше всего подходит? Узнайте, приняв участие в этом опросе профессиональных семей.