Мини мульт методика: -. (MMPI) «5 !» :: , ::
2.2.2. Личностный опросник «Мини-мульт»
Защитные механизмы: в сложной ситуации оттормаживание сиюминутных потребностей, ограничительное поведение, сужающее диапазон активности, уход в мир субъективно значимых интересов.
Тип восприятия: аналитический, вербальный. Склонность к широким обобщениям, рассуждательству.
Потребность в ограничении контактов и избегании конфликтов. Потребность в познании нового, «неведомого», «таинственного», в сохранении собственной индивидуальности.
Коррекционный подход: воздействие возможно лишь через преодоление закрытости, с учетом своеобразия внутреннего мира, индивидуальных особенностей. НЛП, гештальттерапия.
Черты характера: впечатлительность, неудовлетворенность, своеобразие высказываний и поступков. Стремление соблюдать дистанцию между собой и окружающими. Повышенная склонность к самоанализу, субъективизм. В благоприятных условиях может проявиться стремление к самореализации в своеобразном направлении. Пессимизм в оценке своих перспектив.
Условия оптимальной эффективности: спокойная обстановка, привычный узкий круг контактов, возможность уединения, покоя. Возможность избегания стрессовых ситуаций.
При длительном эмоциональном напряжении и серьезных неудачах может развиться депрессивная реакция, появиться трудности в межличностных отношениях, повышенное чувство усталости, апатия.
Рекомендации по выбору профессии: работа, связанная с абстрактно-гуманитар- ной направленностью. Деятельность, не сопряженная с широким кругом общения. При успешном стечении обстоятельств это может быть работа, связанная с творческой активностью. Рекомендуется следующий список профессий: программист, ученый, исследователь, хранитель архивов, литературный критик, филолог, лингвист.
В 1960-х гг. в Психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева Ф. Б. Березиным и М.П. Мирошниковым был предложен адаптированный вариант MMPI, так называемый «Минимульт», опросник которого содержит всего 71 вопрос. «Мини-мульт» состоит из 11 шкал, из которых 3 — оценочные, измеряющие искренность, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью испытуемого.
Инструкция
Внимательно прочтите утверждения в опроснике, которые касаются вашего здоровья и вашего характера. Решите, верно или неверно каждое из представленных утверждений. Не тратьте на обдумывание слишком много времени. Наиболее естественно то решение, которое первым приходит вам в голову. Свой ответ занесите в бланк теста (форма бланка приводится ниже). Если вы согласны с утверждением, запишите «+», если не согласны — «-»
2 0 0
Опросник
1.
У вас хороший аппетит.
2.По утрам вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.
3.В вашей повседневной жизни много интересного.
4.Вы работаете с большим напряжением.
5.Временами вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.
6.У вас очень редко бывает запор.
7.Иногда вам очень хотелось навсегда уйти из дому.
8.Временами у вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.
9.Временами вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.
10. У вас такое впечатление, что вас никто не понимает. 11. Иногда вам хочется выругаться.
12.Каждую неделю вам снятся кошмары.
13.Вам труднее сосредоточиться, чем большинству людей.
14.С вами происходили (или происходят) странные вещи.
15.Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против вас.
16.В детстве одно время вы совершали кражи.
17.Бывало, что по нескольку дней, недель или целых месяцев вы ничем не могли заняться, потому что трудно было себя заставить включиться в работу.
18.У вас прерывистый и беспокойный сон.
19.Когда вы находитесь среди людей, вам слышатся странные вещи,
20.Большинство знающих вас людей не считают вас неприятным человеком.
21. Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше вашего.
22.Большинство людей довольны своей жизнью больше, чем вы.
23.Очень многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи.
24.Иногда вы сердитесь.
25.Вам определенно не хватает уверенности в себе.
26.У вас часто бывает чувство, как будто вы сделали что-то неправильное или нехорошее.
27.У вас часто бывают подергивания в мышцах.
28.Обычно вы удовлетворены своей судьбой.
29.Некоторые так любят командовать, что вам хочется все сделать наперекор, хотя вы знаете, что они правы.
30.Вы считаете, что против вас что-то замышляют.
31 . Большинство людей способны добиваться выгоды не совсем честным путем.
32.Вас часто беспокоит желудок.
33.
Часто вы не можете понять, почему накануне были в плохом настроении и раздражены.
34.Временами ваши мысли текли так быстро, что вы не успевали их высказывать.
35.Вы считаете, что ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства ваших знакомых.
36.Временами вы уверены в собственной бесполезности.
37.В последние годы ваше самочувствие было в основном хорошим.
38.У вас были периоды, во время которых вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.
39.Вы считаете, что вас часто незаслуженно наказывали.
40.Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.
41. Вам безразлично, что думают о вас другие.
42.С памятью у вас все благополучно.
43.Вам трудно поддерживать разговор с человеком, с которым вы только что познакомились.
44.Большую часть времени вы чувствуете общую слабость.
45.У вас редко болит голова.
2 0 1
46.Иногда вам трудно сохранить равновесие при ходьбе.
47.Не все ваши знакомые вам нравятся.
48.Есть люди, которые пытаются украсть ваши идеи и мысли.
49.Вы считаете, что совершили поступки, которые нельзя простить.
50.Вы считаете, что слишком застенчивы.
51. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.
52.Ваши родители часто не одобряли ваших знакомств.
53.Иногда вы любите немного посплетничать.
54.Временами вы чувствуете, что вам необыкновенно легко принимать решения.
55.У вас бывает сильное сердцебиение, и вы часто задыхаетесь.
56.Вы вспыльчивы, но отходчивы.
57.У вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.
58.Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к вам.
59.Ваша судьба никого особенно не интересует.
60.Вы не осуждаете человека, который не прочь воспользоваться в своих интересах ошибкамидругого.
61. Иногда вы полны энергии.
62.За последнее время у вас ухудшилось зрение.
63.У вас часто звенит или шумит в ушах.
64.В вашей жизни были случаи (может быть, только один), когда вы чувствовали, что на вас воздействуют гипнозом.
65.У вас бывают периоды, когда вы необычно веселы без особой причины.
66.Даже находясь в обществе, вы обычно чувствуете себя одиноко.
67.Вы считаете, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей.
68.Вы чувствуете острее, чем большинство других людей.
69.Временами ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.
70.Вы часто разочаровываетесь в людях.
71. Вы злоупотребляли спиртными напитками.
Бланк теста
Ф. И.0. |
| Возраст |
|
| Пол | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образование |
|
|
|
| Дата | |||
(Рядом с номером при ответе «верно» зачеркните квадратик «В», при ответе «неверно» — квадратик «Н»)
Анализ и интерпретация данных тестирования
Производится подсчет «сырых» баллов по всем 11 показателям (оценочным и базовым) в соответствии с ключом к опроснику (табл.
11). Набранное количество баллов по каждому из этих показателей записывается в бланке теста в правой его части.
Таблица //
Интерпретация показателей по шкалам
1.Шкала лжи (L) — оценивает искренность испытуемого.
2.Шкала достоверности (F) — выявляет недостоверные ответы. Чем больше значение по этой шкале, тем менее достоверны результаты.
3.Шкала коррекции (К) — сглаживает искажения, вносимые чрезмерной осторожностью
иконтролем испытуемого во время тестирования. Высокие показатели по этой шкале говорят
онеосознанном контроле поведения. Шкала К используется для коррекции базисных шкал, которые зависят от ее величины.
Базисныешкалы
1. Ипохондрии (Hs) — «близость» испытуемого к астеноневротическому типу. Испытуемые с высокими оценками медлительны, пассивны, все принимают на веру, покорны власти,
медленно приспосабливаются, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в -социальных конфликтах.
2.Депрессии (D). Высокие оценки имеют чувствительные, сензитивные лица, склонные
ктревоге, робкие, застенчивые. В делах они старательны, добросовестны, высокоморальны и обязательны, но не способны принять решение самостоятельно, у них нет уверенности в себе, при малейших неудачах они впадают в отчаяние.
3.Истерии (Hy). Эта шкала выявляет лиц, склонных к неврологическим защитным реакциям конверсионного типа. Они используют симптомы соматического заболевания как средство избегания ответственности. Все проблемы разрешаются уходом в болезнь. Главной особенностью таких людей является стремление казаться значительнее, чем они есть на самом деле, обратить на себя внимание во что бы то ни стало, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны, и интересы неглубоки.
4.Психопатии (Pd). Высокие оценки по этой шкале свидетельствуют о социальной дезадаптации. Такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями. Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временный подъем по этой шкале, вызванный какой-либо причиной.
6.Паранойяльности (Pа). Основная черта людей с высокими показателями по этой шкале — склонность к формированию сверхценных идей. Это люди односторонние, агрессивные и злопамятные. Кто не согласен с ними, кто думает иначе, тот или глупый человек, или враг. Свои взгляды они активно насаждают, поэтому имеют частые конфликты с окружающими. Собственные малейшие удачи они всегда переоценивают.
7.Психастении (Pt). Диагностирует лиц с тревожно-мнительным типом характера, которым свойственны тревожность, боязливость, нерешительность, постоянные сомнения.
8.Шизоидности(Sc).Лицам с высокими показателями по этой шкале свойствен шизоидный тип поведения. Они способны тонко чувствовать и воспринимать абстрактные образы, но повседневные радости и горести не вызывают у них эмоционального отклика. Таким образом, общей чертой шизоидного типа является сочетание повышенной чувствительности с эмоциональной холодностью и отчужденностью в межличностных отношениях.
9.Гипомании (Ма). Для лиц с высокими оценками по этой шкале характерно приподнятое настроение независимо от обстоятельств. Они активны, деятельны, энергичны и жизнерадостны. Любят работу с частыми переменами, охотно контактируют с людьми, однако интересы их поверхностны и неустойчивы, им не хватает выдержки и настойчивости.
По данным тестирования вычерчивается личностный профиль испытуемого (см. рис. 4). Высокими оценками для каждой из описанных выше шкал являются оценки в «сырых» баллах, превышающие их номинальные значения, соответствующие показателю 70 по шкале Т. Низкими оценками считаются оценки, которые по своему значению не превышают отметки 40 по шкале Т.
Из рие. 4 видно, что низкими оценками являются оценки, не превышающие значений 3 по показателю ипохондрии (базовая шкала 1), 4 — по показателю психопатии (базовая шкала 2), 7 — по показателю истерии (базовая шкала 3) и т. д. Значения этих показателей соответствуют отметке 40 по шкале Т. Точно так же высокими оценками являются оценки, превышающие значения 11 по показателю ипохондрии (шкапа 1), 11 — по показателю психопатии (шкала 2), 16 — по показателю истерии (шкала 3) и т. д. Значения этих показателей соответствуют отметке 70 по шкале Т.
При построении профиля личности испытуемого предварительно необходимо «сырые» баллы по базовым шкалам 1, 4,7, 8, 9 перевести в условные баллы, то есть откорректировать их в соответствии со значением оценочной шкалы К. Перевод «сырых» баллов в условные производится по формулам:
УБ1 = А1 + 0,5К; УБ4 = А4 + 0,4К; УБ7 = А7 + К; УВ8 = А8+ К; УБ9 = А9 + 0,2К, где УБ1 — условные баллы по базовой шкале 1; А, — «сырые» баллы базовой шкалы 1; К —
значение оценочной шкалы К и т. д.
2 0 5
На рис. 3 отображен личностный профиль испытуемого В., который в процессе тестирования по методике «Мини-мульт» имел следующие данные по оценочным и базовым шкалам:
L | F | К | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 | 6 | 10 | 6 | 10 | 15 | 12 | 7 | 6 | 4 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исходя из этого, был произведен расчет условных баллов по шкалам 1, 4, 7, 8, 9: УБ1 = 6 + 0,5×10 = 11;
УБ4= 12+ 0,4×10 =16;
УБ7 = 6 + 1 0 = 16; УБ8 = 4 + 10= 14;
УБ9 = 6 + 0,2х10 = 8.
Сравнительно низкий показатель по шкале L (1) и средний показатель по шкале F (6) говорит о том, что испытуемый отвечал на вопросы вполне искренне. Достоверность результатов тестирования сомнений не вызывает.
Рис.4. Личностный профиль испытуемого В. по тест-опроснику «Мини-мульт»
206
По большинству шкал получены средние данные. Несколько завышенная оценка по шкале психопатии может свидетельствовать о социальной дезадаптации испытуемого, о некотором пренебрежении им социальными нормами и ценностями. Характерные черты: обидчивость, чрезмерная вспыльчивость, высокая чувствительность. Отличается неустойчивым настроением. В отдельных случаях это может явиться причиной агрессивного поведения, создания конфликтных ситуаций.
Методика Мини-мульт
Медицинскими психологами 1 отделения в ходе патопсихологического обследования довольно часто используется методика Мини-мульт. Мини-мульт представляет собой сокращенный вариант MMPI (Миннесотский многоаспектный личностный опросник), который позволяет исследовать личность. Опросник можно использовать индивидуально и в группе, при условии наличия у каждого человека текста опросника и бланка для ответов.
Опросник состоит из 71 вопроса, 11 шкал, из них 3 – оценочные (искренность испытуемого, степень достоверности результатов, величина коррекции, вносимой чрезмерной осторожностью). Остальные 8 шкал являются базисными.
Название базисных восьми шкал, отображающие свойства личности:
1. Ипохондрия (астено-невротический тип)
2. Депрессия (склонность к чувствительности, сензитивности, тревоге, робости, застенчивости)
3. Истерия (склонность к психосоматическим реакциям (невротическим реакциям конверсионного типа)
4. Психопатия (склонность к психопатии)
6. Паранойяльность (склонность к формированию сверхценных идей)
7. Психастения (склонность к тревожно-мнительному типу личности)
8. Шизоидность (степень эмоциональной отчужденности, сложность установления социальных контактов)
9. Гипомания (склонность к гипертимному типу личности, измеряет активность и возбудимость)
*пропуск 5 пункта не ошибка, так залажено в рамках данного опросника, так как в данном варианте после 4 шкалы идет сразу 6
Задание: испытуемому выдают текст опросника и бланк для ответов. Просят прочитать каждый пункт и, сильно не задумываясь, дать ответ «да» либо «нет», после чего занести результат в бланк ответа.
Какие возрастные ограничения?
Методику желательно проводить с ребятами старшего подросткового возраста.
На основании чего делается анализ и выводы?
На основании предварительной беседы, ответов и графика, построенных на базе данных ответов, наблюдения за тем, как вёл себя ребёнок во время обследования, возникали ли сложности, были ли протестные реакции;
Однако важно понимать, что выводы и предположения относительно личностных особенностей выдвигаются не на основании одной лишь методики, здесь важна комплексная оценка и корреляции с другими методами обследования и наблюдения.
ТЕКСТ ОПРОСНИКА
1. У Вас хороший аппетит?
2. По утрам Вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.
3. В вашей повседневной жизни масса интересного.
4. Вы работаете с большим напряжением.
5. Временами Вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.
6. У Вас очень редко бывает запор.
7. Иногда Вам очень хотелось навсегда уйти из дома.
8. Временами у Вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.
9. Временами Вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.
10. У вас такое впечатление, что Вас никто не понимает.
11. Иногда Вам хочется выругаться.
12. Каждую неделю Вам снятся кошмары.
13. Вам труднее сосредоточиться, чем большинству людей.
14. С Вами происходили (или происходят) странные вещи.
15. Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против вас.
16. В детстве Вы одно время совершали кражи.
17. Бывало, что по несколько дней, недель или целых месяцев Вы ничем не могли заняться, потому что трудно было заставить себя включиться в работу.
18. У Вас прерывистый и беспокойный сон.
19. Когда Вы находитесь среди людей, Вам слышатся странные вещи.
20. Большинство знающих Вас людей не считают Вас неприятным человеком.
21. Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше Вас.
22. Большинство людей довольны своей жизнью более чем Вы.
23. Очень многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи.
24. Иногда Вы сердитесь.
25. Вам определенно не хватает уверенности в себе.
26. У Вас часто бывает чувство, как будто Вы сделали что-то неправильное или нехорошее.
27. У Вас может ухудшиться самочувствие и здоровье, если люди критикуют Вас, требуют от Вас слишком многого.
28. Обычно Вы удовлетворены своей судьбой.
29. Некоторые так любят командовать, что Вам хочется все сделать наперекор, хотя Вы знаете, что они правы.
30. Вы считаете, что против Вас что-то замышляют.
31. Большинство людей способно добиваться выгоды не совсем честным путем.
32. Вас часто беспокоит желудок. 33. Часто Вы не можете понять, почему накануне Вы были в плохом настроении и раздражены.
34 Временами Ваши мысли текли так быстро, что Вы не успевали их высказывать.
35. Вы считаете, что Ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства Ваших знакомых.
36. Временами Вы уверены в собственной бесполезности.
37. В последние годы Ваше самочувствие было в основном хорошим.
38. У Вас бывали периоды, во время которых вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.
39. Вы считаете, что вас часто незаслуженно наказывали.
40. Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.
41. Вам безразлично, что думают о Вас другие.
42. С памятью у Вас все благополучно.
43. Вам трудно поддерживать разговор с человеком, с которым Вы только что познакомились.
44. Большую часть времени Вы чувствуете общую слабость.
45. У Вас редко болит голова.
46. Иногда Вам бывало трудно сохранить равновесие при ходьбе.
47. Не все Ваши знакомые Вам нравятся.
48. Есть люди, которые пытаются украсть Ваши идеи и мысли.
49. Вы считаете, что совершали поступки, которые нельзя простить.
50. Вы считаете, что Вы слишком застенчивы.
51. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.
52. Ваши родители часто не одобряли Ваших знакомств.
53. Иногда Вы немного сплетничаете.
54. Временами Вы чувствуете, что Вам необыкновенно легко принимать решения.
55. У Вас бывает сильное сердцебиение, и Вы часто задыхаетесь.
56. Вы вспыльчивы, но отходчивы.
57. У Вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.
58. Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к Вам.
59. Ваша судьба никого особенно не интересует.
60. Вы не осуждаете человека, который не прочь воспользоваться в своих интересах ошибками другого.
61. Иногда Вы полны энергии.
62. За последнее время у Вас ухудшилось зрение.
63. Часто у Вас звенит или шумит в ушах.
64. В Вашей жизни были случаи (может быть, только один), когда Вы чувствовали, что на Вас действуют гипнозом.
65. У Вас бывают периоды, когда Вы необычно веселы без особой причины.
66. Даже находясь в обществе, Вы обычно чувствуете себя одиноко.
67. Вы считаете, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей.
68. Вы чувствуете острее, чем большинство других людей.
69. Временами Ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.
70. Вы часто разочаровываетесь в людях.
71. Вы злоупотребляли спиртными напитками.
Фотографии Пресс-службы Центра им. Г.Е. Сухаревой
Психологическая диагностика в практике врача / Библиотека / Медицинский справочник
1.3. Опросник Мини-Мульт (сокращенный вариант Миннесотского многомерного личностного перечня MMPI)
ММРI был предложен американскими психологами в 1940–1950-х годах. Адаптация ММРI была проведена в СССР в 1960-х годах в Институте им. В. Н. Бехтерева Ф. Б. Березиным и М. П. Мирошниковым (Приложение 1).
Опросник Мини-Мульт представляет собой сокращенный вариант ММРI, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них три – оценочные. Первые три оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные 8 шкал являются базисными и оценивают свойства личности.
Описание шкал:
1. Шкала лжи (L) оценивает искренность испытуемого.
2. Шкала достоверности (F) выявляет недостоверные ответы; чем больше значение по этой шкале, тем менее достоверны результаты. 3. Шкала коррекции (K) сглаживает искажения, вносимые чрезмерной осторожностью и контролем испытуемого во время тестирования. Высокие показатели по этой шкале говорят о неосознанном контроле поведения. Шкала K используется для коррекции базисных шкал, которые зависят от ее величины.
Базисные шкалы:
1. Ипохондрии (Hs) – «близость» испытуемого к астено-невротическому типу. Испытуемые с высокими оценками медлительны, пассивны, принимают все на веру, покорны к власти, медленно приспосабливаются, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах.
2. Депрессии (D). Высокие оценки имеют чувствительные, сенситивные лица, склонные к тревогам, робкие, застенчивые. В делах они старательны, добросовестны, высокоморальны и обязательны, но не способны принять решение самостоятельно, нет уверенности в себе, при малейших неудачах они впадают в отчаяние.
3. Истерии (Hy) выявляет лиц, склонных к неврологическим защитным реакциям конверсионного типа. Они используют симптомы соматического заболевания как средство избегания ответственности. Все проблемы разрешаются уходом в болезнь. Главной особенностью таких людей является стремление казаться больше, значительнее, чем есть на самом деле, стремление обратить на себя внимание во что бы то ни стало, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны и интересы неглубоки.
4. Психопатии (Pd). Высокие оценки по этой шкале свидетельствуют о социальной дезадаптации; такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями. Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временный подъем по этой шкале, вызванный какой-нибудь причиной.
5. Паранойяльности (Pa). Основная черта людей с высокими показателями по этой шкале – склонность к формированию сверхценных идей. Это люди односторонние, агрессивные и злопамятные. Кто не согласен с ними, кто думает иначе, тот или глупый человек, или враг. Свои взгляды они активно насаждают, поэтому имеют частые конфликты с окружающими. Собственные малейшие неудачи они всегда переоценивают.
6. Психастении (Pt). Диагностирует лиц с тревожно-мнительным типом характера, которым свойственна тревожность, боязливость, нерешительность, постоянные сомнения.
7. Шизоидности (Se). Лицам с высокими показателями по этой шкале свойственен шизоидный тип поведения. Они способны тонко чувствовать и воспринимать абстрактные образы, но повседневные радости и горести не вызывают у них эмоционального отклика. Таким образом, общей чертой шизоидного типа является сочетание повышенной чувствительности с эмоциональной холодностью и отчужденностью.
8. Гипомании (Ma). Для лиц с высокими оценками по этой шкале характерно приподнятое настроение независимо от обстоятельств. Они активны, деятельны, энергичны и жизнерадостны. Они любят работу с частыми переменами, охотно контактируют с людьми, однако интересы их поверхностны и неустойчивы, им не хватает выдержки и настойчивости.
К методике прилагается бланк, на котором фиксируются ответы обследуемого. Если он согласен с утверждением, то в клетке с номером вопроса нужно ставить знак «+» (да, верно), если не согласен – знак «–» (нет, неверно).
Бланк ответов к опроснику Мини-Мульт
— AD —
Опрос рекомендуется проводить индивидуально или в группе, при наличии у каждого испытуемого текста опросника и бланка для ответов. С помощью ключа производится подсчет «сырых» баллов (табл. 2) по каждой шкале.
Таблица 2
Ключ к опроснику Мини-Мульт
Таблица 3
Шкала коррекции к опроснику Мини-Мульт (перевод «сырых» баллов в Т-баллы)
Подсчитав количество «сырых» баллов, используя ключ к опроснику по каждой шкале, необходимо значение шкалы K добавить к «сырым» баллам шкал 6, 7 и половину значения шкалы K добавить к «сырым» баллам шкал 1 и 4.
На втором этапе обработки данных, используя табл. 3, необходимо перевести «сырые» баллы в окончательные Т-баллы.
Высокими по всем шкалам считают оценки, превышающие 70 Т-баллов, а низкими – менее 40 Т-баллов.
5. Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности. Индивидуальная дезадаптация
Индивидуальная дезадаптация
курсовая работа
Вариант психологического теста Мini-Мult
Зайцев В.П.
Психологические тесты в последние годы начинают все шире использоваться в клинической медицине для решения разнообразных научных задач, а также в практических целях. К числу наиболее ценных методов психологического обследования больного относят MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). Миннесотский тест получил большое распространение и в нашей стране. Его с успехом применяют как в психиатрии, так и в клинике внутренних болезней, а также в профилактических исследованиях. Вместе с тем использование этого теста сопряжено с большими затратами труда и времени: ответы на вопросы занимают у большинства больных около 1-1,5, а обработка опытным лаборантом результатов одного обследования — 30 мин и более. К тому же у больных определенной категории столь длительная процедура тестирования вызывает утомление, приводит к ошибкам, а иногда даже приводит и к отказу от завершения исследования. Из-за этого применение MMPI в ряде случаев оказывается невозможным, затруднительным или неоправданным, например, при состояниях после тяжелых операций, в остром периоде инфаркта миокарда, а также при массовых обследованиях.
Известно, что это сложный, ответственный и трудоемкий этап разработки отечественного аналога зарубежного вербального теста, созданного в иной социальной среде, требующий не только решения лингвистических проблем перевода теста, но и изменения или полной замены утверждений, утрачивающих в наших условиях свое дискриминационное значение [2]. Поэтому представлялось целесообразным использовать в этих целях списки утверждений из уже адаптированных русских вариантов MMPI. За основу была взята методика, предложенная Ф.Б. Березиным и М.П. Мирошниковым, поскольку она широко апробирована в СССР, и у нас имеется собственный десятилетний опыт использования этой формы MMPI (более 2000 больных различными сердечно-сосудистыми заболеваниями), свидетельствующий об ее валидности [3, 4, 8].
Рис. Усредненные профили СМОЛ обследованных различных категорий.
Для изучения валидности СМОЛ был использован собственный архивный материал, охватывающий 100 мужчин, больных инфарктом миокарда, в возрасте от 32 до 59 лет (средний возраст 45,7 лет), обследованных с помощью теста MMPI в модификации Ф.Б. Березина и М.П. Мирошникова. Из этого материала были извлечены результаты опроса каждого больного по утверждениям, включенным в СМОЛ. Сопоставление показателей СМОЛ и MMPI по соответствующим 11 шкалам у одних и тех же больных свидетельствует о валидности разрабатываемой методики. На это указывает высокая корреляция значений по аналогичным шкалам СМОЛ и MMPI (табл.1) и совпадение или близость результатов по 8 шкалам (L, F, K, 1, 2, 4, 6 и 9-й) при сравнении средних показателей СМОЛ и MMPI (табл. 2).
Различия результатов по 3, 7 и 8-й шкалам, по-видимому, обусловлены тем, что процедура перевода “сырых” показателей Mini-Mult в первичный результат, разработанная Кинканноном [13], не учитывает неравноценности утверждений, включенных в эти шкалы MMPI, отличающиеся, как известно [10], особой гетерогенностью.
Таблица 1.
Показатели корреляции между значениями по аналогичным шкалам СМОЛ и MMPI
Статисти- ческий показатель | Шкала | |||||||||||
L | F | K | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
r | 0,76 | 0,74 | 0,90 | 0,67 | 0,86 | 0,72 | 0,79 | 0,77 | 0,75 | 0,61 | 0,71 | |
mr | 0,04 | 0,05 | 0,02 | 0,05 | 0,03 | 0,05 | 0,06 | 0,04 | 0,04 | 0,06 | 0,05 | |
t | 19,0 | 14,8 | 47,4 | 13,4 | 28,7 | 14,4 | 13,2 | 19,3 | 18,8 | 10,2 | 14,2 | |
P | < 0,001 |
В связи с этим мы сочли целесообразным разработать собственный стандарт СМОЛ. Представлялось, что это позволит повысить точность оценки, даваемой с помощью СМОЛ, и экономичность методики, поскольку отпала бы необходимость перевода значений по шкалам СМОЛ в показатели MMPI. К тому же исключаются технические ошибки, которые могут быть допущены при выполнении этой операции.
Таблица 2
Сопоставимость средних первичных показателей (М+ m) СМОЛ* и MMPI у обследованной группы больных инфарктом миокарда
Тест | Шкала | |||||||||||
L | F | K | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
СМОЛ | 5,2 | 6,6 | 15,7 | 18,1 | 27,0 | 25,8 | 24,2 | 11,8 | 28,5 | 29,1 | 18,1 | |
0,47 | 2,02 | 1,59 | 2,32 | 3,34 | 2,07 | 1,60 | 1,18 | 4,88 | 5,89 | 1,47 | ||
MMPI | 5,0 | 7,0 | 16,0 | 18,1 | 27,8 | 23,5 | 24,1 | 11,8 | 33,2 | 31,2 | 18,7 | |
0,81 | 2,43 | 2,45 | 2,69 | 3,71 | 2,49 | 2,52 | 1,75 | 3,56 | 4,45 | 1,57 |
* После пересчета по таблице Кинканнона [13], позволяющей переводить “сырые” показатели Mini-Mult в первичный результат MMPI.
До начала работы по стандартизации СМОЛ была уточнена инструкция к этому тесту. За основу была взята инструкция к русскому варианту MMPI, предложенному Ф.Б. Березиным и М.П. Мирошниковым [2]. Эта инструкция подверглась сокращению и некоторой модификации.
Для проведения стандартизации СМОЛ прежде всего был определен минимальный объем выборки испытуемых по формуле:
n= t2s 2
D 2
в которой t принята за 2 (при вероятности ошибки, равной 5%), D — за 1 (точность в 1 балл первичного результата), а величина s (среденквадратичного отклонения) по предварительным исследованиям определена в 3,5 балла первичного результата. При этом объем выборки не превышает 50 человек. Однако по уточненным данным среднеквадратичные отклонения составили даже меньшую величину (табл.3).
Таблица 3
Стандарт СМОЛ
Пол | Статис-тичес-кий по-казатель | Воз-раст | Шкала СМОЛ | |||||||||||
L | F | K | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||
Муж-чины | М | 40,5 | 1,48 | 3,10 | 7,68 | 7,24 | 7,02 | 9,73 | 10,39 | 4,03 | 13,57 | 13,68 | 6,23 | |
s | 15,85 | 1,23 | 2,30 | 3,42 | 3,00 | 2,68 | 2,91 | 2,13 | 1,74 | 2,51 | 2,83 | 1,55 | ||
Жен-щины | М | 39,3 | 1,51 | 2,64 | 7,72 | 8,47 | 7,96 | 11,53 | 9,76 | 4,77 | 14,48 | 13,52 | 6,35 | |
s | 14,89 | 1,19 | 1,71 | 2,64 | 2,92 | 3,00 | 3,38 | 1,90 | 2,00 | 2,27 | 2,80 | 1,91 |
Качество разработанного стандарта СМОЛ проверяли путем сравнения его с результатами тестирования различных групп испытуемых (всего около 2000 человек), проведенного с нашим участием Н. И. Грачевой, Н.Е. Ножиной, Л.А. Зыряевой (ВКНЦ АМН СССР), Р.И. Хильчевской (Институт генетики АН СССР), А.Н. Гобжеляновым (Одесский медицинский институт) и др. Полученные данные свидетельствуют об адекватности указанного стандарта. Можно видеть, что отклонения от стандарта характеризуют возрастные, клинические и некоторые другие специфические особенности психологического статуса обследованных и полностью соответствуют имеющимся в литературе данным [2, 7, 10 и др.]. Результаты тестирования студентов и моряков торгового флота, проживающих в Одессе, а также таких гетерогенных в этническом отношении групп, как военнослужащие и т.п., позволяют предположить, что разработанный на московской популяции стандарт СМОЛ сможет использоваться и в других русскоязычных популяциях нашей страны.
Полученные данные позволяют считать, что СМОЛ отвечает основным требованиям, предъявляемым к психологическому тесту: он обладает определенной валидностью и собственным адекватным стандартом. СМОЛ весьма экономичен: время обследования занимает около 15 мин, а обработка полученных данных — всего 5-6 мин. По-видимому, СМОЛ найдет применение в научных исследованиях для сравнительного анализа психологических характеристик различных групп испытуемых, включая изучение изменений психологического статуса в динамике. Высокая экономичность методики СМОЛ — ценное преимущество при выборе клинико-психологического теста для массовых обследований. Не исключено также, что СМОЛ окажется пригодным и для индивидуальной экспресс- диагностики психологического статуса больного в условиях практического здравоохранения, хотя, безусловно, это еще нуждается в уточнении.
СМОЛ не заменяет другие формы MMPI. Полную форму MMPI целесообразно применять в тех случаях, когда необходимо обеспечить более тонкую индивидуальную оценку психологического статуса больного, например, в условиях клиники, в практике экспертизы, а также в тех научных исследованиях, в которых используется метод многофакторного анализа отдельных наблюдений.
Сокращенный Многофакторный Опросник для исследования Личности (СМОЛ):
Напишите свою фамилию и другие сведения о себе на Бланке ответов.
Ниже следуют утверждения, касающиеся состояния Вашего здоровья и Вашего характера.
Читайте каждое утверждение и решайте, верно оно или неверно по отношению к Вам.
Не тратьте времени на раздумье. Наиболее естественно то решение, которое первым приходит в голову.
Если утверждение по отношению к Вам верно, то поставьте, пожалуйста, косой крестик в левом квадрате рядом с соответствующим номером Бланка ответов (этот квадратик расположен в колонке, обозначенной буквой “в”).
Если утверждение по отношению к Вам неверно, то поставьте крестик в левом квадрате, расположенном справа от соответствующего номера на Бланке ответов (колонка обозначена буквой “н”).
Все ответы должны быть внесены в прилагаемый Бланк ответов.
1. У Вас хороший аппетит.
2. По утрам Вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.
3. В вашей повседневной жизни масса интересного.
4. Вы работаете с большим напряжением.
5. Временами Вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.
6. У Вас очень редко бывает запор.
7. Иногда Вам очень хотелось навсегда уйти из дома.
8. Временами у Вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.
9. Временами Вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.
10. У Вас такое впечатление, что Вас никто не понимает.
11. Иногда Вам хочется выругаться.
12. Каждую неделю Вам снятся кошмары.
13. Вам труднее сосредоточиться, чем большинству других людей.
14. С Вами происходили (происходят) странные вещи.
15. Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против Вас.
16. В детстве Вы одно время совершали мелкие кражи.
17. Бывало, что по несколько дней, недель или целых месяцев Вы ничем не могли заняться, потому что трудно было заставить себя включиться в работу.
18. У Вас прерывистый и беспокойный сон.
19. Когда Вы находитесь среди людей, Вам слышатся странные вещи.
20. Большинство знающих Вас людей не считает Вас неприятным человеком.
21. Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше Вас.
22. Большинство людей довольно своей жизнью более, чем Вы.
23. Очень многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи.
24. Иногда Вы сердитесь.
25. Вам определенно не хватает уверенности в себе.
26. Часто у Вас бывают подергивания в мышцах.
27. У Вас очень часто бывает чувство, как будто Вы сделали что-то неправильное или нехорошее.
28. Обычно Вы удовлетворены своей судьбой.
29. Некоторые так любят командовать, что Вам хочется все сделать наперекор, хотя Вы знаете, что они правы.
30. Вы считаете, что против Вас что-то замышляют.
31. Большинство людей способно добиваться выгоды не совсем честным способом.
32. Вас часто беспокоит желудок.
33. Часто Вы не можете понять, почему накануне Вы были в плохом настроении и раздражены.
34. Временами Ваши мысли текли так быстро, что Вы не успевали их высказывать.
35. Вы считаете, что Ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства Ваших знакомых.
36. Временами Вы уверены в собственной бесполезности.
37. В последние годы Ваше самочувствие в основном было хорошим.
38. У Вас бывали периоды, во время которых Вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.
39. Вы считаете, что Вас часто незаслуженно наказывали.
40. Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.
41. Вам безразлично, что думают о Вас другие.
42. С памятью у Вас все благополучно.
43. Вам трудно поддерживать разговор с человеком, с которым Вы только что познакомились.
44. Большую часть времени Вы чувствуете общую слабость.
45. У Вас редко болит голова.
46. Иногда Вам бывало трудно сохранять равновесие во время ходьбы.
47. Не все Ваши знакомые Вам нравятся.
48. Есть люди, которые пытаются украсть Ваши идеи и мысли.
49. Вы считаете, что совершили поступки, которые нельзя простить.
50. Вы считаете, что Вы слишком застенчивы.
51. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.
52. Ваши родители часто не одобряли Ваших знакомств.
53. Иногда Вы немного сплетничаете.
54. Временами Вы чувствуете, что Вам необыкновенно легко принимать решения.
55. У Вас бывает сильное сердцебиение и Вы часто задыхаетесь.
56. Вы вспыльчивы, но отходчивы.
57. У Вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.
58. Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к Вам.
59. Ваша судьба никого особенно не интересует.
60. Вы не осуждаете человека, который не прочь воспользоваться в своих интересах ошибками другого.
61. Иногда Вы полны энергии.
62. За последнее время у Вас ухудшилось зрение.
63. Часто у Вас звенит или шумит в ушах.
64. В вашей жизни были случаи (может быть только один), когда Вы чувствовали, что на Вас кто-то действует гипнозом.
65. У Вас бывают периоды, когда Вы необычно веселы без особой причины.
66. Даже находясь в обществе, Вы обычно чувствуете себя одиноко.
67. Вы считаете, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей.
68. Вы чувствуете острее, чем большинство других людей.
69. Временами Ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.
70. Вы часто разочаровываетесь в людях.
71. Вы злоупотребляли спиртными напитками.
Стандартизированный многофакторный методисследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)Вводные замечания
Методику СМИЛ по ее значимости и эффективности по праву можно назвать «тяжелой артиллерией» психодиагностики. И не потому, что некоторые специалисты, мало знакомые с методикой, считают ее громоздкой и трудоемкой: на самом деле это – около часа работы самого обследуемого (при этом психолог может даже не присутствовать) и 10 минут на обсчет данных. Главное, что после этого психолог получает многосторонний портрет человека, включающий помимо количественных и качественных характеристик устойчивых профессионально важных свойств богатый спектр таких структурных компонентов личности как мотивационная направленность, самооценка, стиль межличностного поведения, полоролевой статус, черты характера, тип реагирования на стресс, защитные механизмы, когнитивный стиль, ведущие потребности, фон настроения, сексуальная ориентация, степень адаптированности индивида и возможный тип дезадаптации, наличие психических отклонений, выраженность лидерских черт, склонность к суициду, предрасположенность к алкоголизму и пр. При этом большим преимуществом данной методики является наличие в ее структуре шкал достоверности, позволяющих определить не только надежность результатов, но и установку испытуемого на саму процедуру обследования. Это дает возможность интерпретации полученных данных через призму выявленных с помощью шкал достоверности тенденций к преувеличиванию имеющихся проблем или к их сглаживанию.
Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ представляет собой модификацию теста MMPI, созданного в 1942-49 гг. в целях профессионального отбора летчиков во время Второй мировой войны. Авторы – американские психологи И.Маккинли и С.Хатэуэй. Это – квантифицированный (количественный) метод оценки личности, который, благодаря автоматизированному способу обработки результатов обследования, исключает зависимость получаемых результатов от субъективности и опыта экспериментатора. Высокая надежность методики, наличие шкал достоверности и полифакторный характер интерпретации создали базу для широкой популярности этой методики в разных странах мира.
В основу создания опросника теста было положено количественное сопоставление ответов, полученных в психологическом интервью с представителями нормативной группы, с типичными ответами больных, у которых в картине клинических расстройств четко преобладал тот или иной синдром: ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, психастения, паранойя, шизофрения, гипомания. Эти названия и были приданы соответствующим шкалам, измеряемым методикой. Такой принцип построения психологических методик применялся многими психологами, которые представляли себе личностные особенности нормы как «разбавленную» патологию. Известный отечественный психолог Б.В.Зейгарник оправдывала такой подход, утверждая, что патологическое состояние суть заостренная модель нормы. Все то, что у психически здорового человека уравновешено и сглажено, у больного проявляется в виде гротеска – резко и обнаженно. Разработанный американскими психологами тест MMPI в Америке до сих пор в основном применяется как дифференциально-диагностический метод. Усовершенствованный вариант MMPI – тест СМИЛ , в первую очередь нацелен на изучение личности, так как многолетний опыт применения методики показал, что она в большей мере раскрывает канву психологически понятных переживаний и свойства личности, чем диагностирует психопатологию.
Многолетний опыт изучения личностных свойств в разных профессиональных группах показал, что данные методики СМИЛ могут оказать значительную помощь при выявлении устойчивых профессионально важных личностных свойств. Кроме того, методика уже получила большое распространение среди социологов, врачей и психологов, занимающихся семейным консультированием, суицидологией, психотерапией, алкоголизмом, психосоматикой, изучением кадровых резервов, проблемой менеджмента, а также в спортивной психологии, в судебной экспертизе, в юриспруденции, в Армии, в военной и гражданской авиации, в системе МВД, в центрах занятости населения, в школах, гимназиях, колледжах и в области высшего образования.
В работе практического психолога данные СМИЛ позволяют понять причины некоторых поворотов в судьбе конкретного человека , напрямую связанных с его индивидуально-личностными особенностями, характером, стилем общения с окружающими, с его способностью к самореализации.
В связи с реадаптацией методики и расширением сферы ее применения, автором модифицированного варианта большинству базисных шкал методики приданы новые названия, соответствующие их психологической сущности, соответственно: 1-я шкала – шкала «невротического сверхконтроля», 2-я -«пессимистичности», 3-я -«эмоциональной лабильности», 4-я -«импульсивности», 6-я -«ригидности», 7-я – «тревожности», 8-я – «индивидуа-листичности», 9-я – «оптимизма и активности». Не изменились названия двух шкал: 5-й -«шкала женственности-мужественности» и 0-й -«шкала социальной интроверсии». Что касается почти двухсот дополнительных шкал, не входящих в построение личностного профиля, то после рестандартизации названия их не менялись. Эти шкалы по сравнению с профилем базисных шкал намного проще интерпретируются, в основном их суть отражает само название каждой шкалы. Они разрабатывались разными авторами в связи с разными прикладными проблемами и могут использоваться в дополнение к шкалам основного профиля. Что касается базисных шкал, то они формируют целостный личностный профиль, отражающий портрет личности во всей его сложности и разнообразии. Каждая же дополнительная шкала лишь добавляет к этому портрету какое-либо определенное качество, которое, преломляясь через личностный образ, может приобретать то или иное звучание.
Профиль СМИЛ – это та ломаная линия, которая соединяет между собой количественные показатели 10-ти базисных шкал К нему примыкает маленький профиль шкал достоверности: шкала»?» показывает, сколько утверждений опросника попали в категорию ответов «не знаю». Шкала «L» – шкала «Лжи» – показывает, насколько искренним был обследуемый в процессе тестирования. Шкала «F» – шкала «достоверности» – показывает уровень надежности полученных данных в зависимости от его откровенности и готовности к сотрудничеству. Шкала «К» – шкала «коррекции» выявляет степень искажения профиля под влиянием закрытости испытуемого. В зависимости от показателей этих шкал профиль признается как достоверный или недостоверный, а его особенности рассматриваются через призму установок испытуемого по отношению к процедуре обследования.
Методика предъявляется испытуемому в виде книжечки-буклета, содержащей 566 утверждений (сокращенный вариант, позволяющий получить личностный профиль, но уже без дополнительных шкал, содержит 360 утверждений). Почему в опроснике приводятся не вопросы, а утверждения? Потому, что человек более искренно отвечает на интересующие психолога вопросы, если они звучат в форме утверждения. В такой ситуации человек чувствует себя анализирующим свое «Я» как бы наедине с самим собой и это способствует большей откровенности, нежели вопросительная форма, звучащая как допрос
Утверждения носят разный характер, в зависимости от того, какая сфера человеческих проблем ими освещается. Большинство из них направлено на выявление черт характера, на стиль общения с окружающими, и отражает субъективные пристрастия и вкусы обследуемого человека, его взгляды на разные жизненные ценности, особенности эмоциональных реакций, оценку собственного самочувствия и ряда физиологических функций, фон настроения и пр. Важна не сама сентенция утверждения. Это – всего лишь стандартный набор моделируемых экспериментом ситуаций, на которые разные люди по-разному реагируют. Важна сама избирательность ответов, обрисовывающая в конечном итоге индивидуально-личностные свойства конкретного человека. Анализ результатов основан не на изучении смысла ответов испытуемого, а на статистической процедуре обсчета данных, в процессе которой выявляется количественная дисперсия разных вариантов ответов по отношению, с одной стороны, к средненормативной усредненности, а с другой, к патологической заостренности психологического фактора, содержащего в себе по сути дела ту или иную индивидуально-личностную тенденцию. Большинство утверждений звучит так, что испытуемый, отвечая, далеко не всегда представляет, каким образом это его охарактеризует, что значительно затрудняет стремление «улучшить» или «ухудшить» результаты обследования. На первый взгляд, методика позволяет обрисовать субъективную внутреннюю картину «Я» обследуемого лица. Реально же, благодаря отчасти проективному звучанию многих утверждений, в эксперименте выявляются и те психологические аспекты, которые не осознаются человеком или лишь частично поддаются контролю сознания. Поэтому лишь при статистически недостоверных данных профиль личности искажается настолько, что его нет смысла интерпретировать. В рамках же достоверных данных даже при наличии тенденций, влияющих на усиление или сглаживание рисунка профиля, интерпретация отражает истинную картину личности. При этом возможна весьма дифференцированная градация степени выраженности разных личностных свойств в их сложном сочетании, когда принимаются во внимание не только высокие показатели, но и их соотношение с низкими показателями. В то же время отклонение от средненормативных показателей, более чем вдвое превышающее среднеквадратичную ошибку, выявляет избыточную степень выраженности той или иной личностной черты, выводя ее за пределы достаточно широкого (от 30 до 70 стандартных баллов Т) коридора нормативного разброса. Такие данные не обязательно свидетельствуют о патологии. Состояние стресса, объективно сложная ситуация, физическое недомогание – все это может вызвать состояние временной дезадаптации. Поэтому интерпретация полученных данных должна вестись в соответствии со всей имеющейся об испытуемом информации, не говоря уже о том, что для адекватного представления об испытуемом не мешает взглянуть на него самого. «Слепая» интерпретация может использоваться лишь в исследовательских целях, когда проверяется надежность методики, а также при крупномасштабных обследованиях, когда интерпретируется не личность отдельного человека, а некоторые обобщенные тенденции больших по численности групп.
В модифицированном варианте из опросника выделены 26 утверждений, которые оказались балластными: они не только вводили в заблуждение и шокировали обследуемых, но и провоцировали неадекватные ответы В основном – это утверждения, «работающие» на шкалу достоверности «F» и 8-ю – шкалу «шизофрении». Так, утверждение «Я часто вижу людей, животных и другие предметы, которых не видят другие окружающие меня люди» провоцировало ответ «верно» у тех, кто по роду деятельности (например, спортсмены) много ездят по разным странам, в то время как утверждение нацелено на выявление нарушений восприятия.
Опросники в модифицированном виде делятся на мужской, женский и подростковый варианты, отличие которых отражается лишь в форме изложения некоторых утверждений. Ключи, с помощью которых подсчитываются сырые баллы по каждой шкале, коррекция сырых показателей для формирования профиля личности в стандартных показателях Т, а также интерпретационная схема абсолютно идентичны для всех форм опросника, кроме некоторой разницы в обработке данных по 5-ой шкале в мужском и женском профиле . Имеются также полный (566) и сокращенный (360) опросники, разница между которыми помимо объема лишь в том, что сокращенный вариант не позволяет получить показатели по дополнительным шкалам теста.
Профильные листы взрослой и подростковой версии имеют различия лишь в зависимости от пола испытуемого в стандартах по ряду базисных и по большинству дополнительных шкал. Поэтому очень важно, чтобы перед началом работы специалист убедился в том. что у него и сам опросник, и ключи, и профильные листы, и, наконец, интерпретационный подход, принадлежат одному автору. Отличаются как от оригинала (MMPI), так и от СМИЛ разработанный в ВНИИ неврологии и психиатрии им. Бехтерева Стандартизованный клинический опросник СКЛО и адаптированный Ф.Б.Березиным и М.П.Мирошниковым ММИЛ. Несравним по всем параметрам с методикой СМИЛ опросник на 71 утверждение, клинически ориентированный Мини-мульт, разработанный шведской психологессой Кинканнон и адаптированный в русском варианте В.П.Зайцевым и В.Н.Козюлей.
Как показывает опыт, методика в основном рассчитана на обследование контингента взрослых лиц (от 16 до 80 лет) с законченным начальным образованием (7-8 классов средней школы) с сохранным интеллектом. В связи с тем, что автором книги совместно с педагогами Б.Н.Кодесс и Т.В.Кодесс в 1984 г. был разработан и адаптирован подростковый вариант СМИЛ, границы применения методики несколько расширились Если обычный взрослый вариант широко и эффективно уже много лет используется в практике профконсультирования при обследовании старшеклассников в возрасте 16-17 лет, то подростковый вариант последние годы успешно применяется при изучении детей несколько более младшего возраста, начиная с 12 лет (при условии хорошего общего развития). Отмечено, что недостоверные результаты часто находятся в прямой зависимости не столько от искаженной установки испытуемого на обследование, сколько от плохого понимания содержания утверждений, что может быть связано, во-первых, с недостаточно развитым вербальным интеллектом, во-вторых, с плохим знанием русского языка Поэтому в регионах, где люди говорят на другом языке, методика должна быть переведена на родной язык, но при этом необходимо также провести рестандартизацию количественной базы методики, так как нормативные стандарты могут иметь свои региональные отличия
Процедура обследования требует соблюдения следующих условий: испытуемый не должен испытывать настороженности в отношении целей исследования; он может претендовать на определенную информацию о результатах тестирования; психолог-экспериментатор или консультант обязан в первую очередь соблюдать интересы обследуемого человека и никогда не интерпретировать данные обследования ему во вред, так как роль психолога в обществе в основном сводится к защите человека во всех смыслах этого слова. Если это правило будет нарушено, люди потеряют доверие к психологу и дальнейшие психологические исследования станут невозможными. Отсюда вытекает и остальное: интерпретация полученных данных должна вестись с позиций психотерапевтического, щадящего подхода. Каждое индивидуально-личностное свойство как правило несет в себе и положительную, и отрицательную информацию. Поэтому, всегда есть возможность начать собеседование с освещения позитивных характеристик, а затем на этом фоне выделить те особенности и свойства личности, которые создают определенные сложности и негативно влияют на судьбу человека. Но делать это следует осторожно и именно в том стиле, который является для данного индивида оптимальным (см. коррекционный подход по каждой из повышенных в профиле шкал).
Л. Н. Собчик
Подраздел: СМИЛ
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Анкета способностей вашего ребенка (для родителей)
- Методика «Стиль управления»
- Тренировка восприятия «Геометрия»
- Личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость – акцентуации)
- 3.
Описание методик - Эконом (экономка)
- Методы определения ведущего глаза
- Методика «Изучение проявлений отзывчивости у детей в семье»
- МПДО
Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков
Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности – Мини-Мульт
Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості).
Міннесотський багатоаспектний особистісний опитувальник або MMPI (англ. Minnesota Multiphasic Personality Inventory) — особистісний опитувальник, розроблений в 1942-1949 рр. в Університеті Міннесоти Старком Хатеуейем і Джоном МакКінлі з метою професійного відбору льотчиків під час Другої світової війни.
Російськомовні модифікації тесту MMPI:
1. Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості СМІЛ (Л.Н. Собчик) Опитувальник СМІЛ складається з 566 тверджень. Існують дорослий та дитячий (від 13 до 15 років) варіанти тесту СМІЛ. Скорочений варіант Міні-СМІЛ, для експрес діагностики, включає 65 тверджень.
2. Міні-Мульт (Mini-Mult)
Включає 71 питання, не досить адаптований для російськомовної популяції. В основному використовується в групових дослідженнях та судовій психіатрії.
3. Тест MMPI — НДІ ім. Бехтерева
Тест складається з 383 питань, розроблений в НДІ. ім. В.М.Бехтерева. Основна відмінність від варіанту 566 питань — виключені питання, пов’язані з додатковим шкалами. Якщо Ви використовуєте тест MMPI без додаткових шкал, цей варіант скоротить експериментальне дослідження на 40-60 хвилин.
4. Опитувальник ММІЛ
Цей варіант містить 377 запитань, автор Ф.Б. Березін.
5. Комп’ютерна версія тесту MMPI
Версія програми MMPI створена і адаптована в Лабораторії Прикладної Психології «PSYCOM» в 2004 році. Ця комп’ютерна версія MMPI дозволяє пройти індивідуальне тестування тестом MMPI на своєму персональному комп’ютері.
1.Стандартизированный многофакторный метод исследования личности
(модификация Л. Н. Собчик)
Инструкция
Вам будет предъявлена целая серия разных утверждений. Оценивая каждое из них не тратьте много времени на раздумья. Наиболее естественна первая непосредственная реакция.
Внимательно вчитывайтесь в текст, дочитывая до конца каждое утверждение и оценивая его как верное или неверное по отношению к Вам. Старайтесь отвечать искренно, иначе Ваши ответы будут распознаны как недостоверные и опрос придется повторить. Разбирайтесь с опросником как бы наедине с самим собой — «Какой я на самом деле?». Тогда Вам будет интересна интерпретация полученных данных. Она касается лишь особенностей Вашего темперамента и описывает Ваши устойчивые профессионально важные качества. Если Ваш ответ — «верно», то поставьте крестик в регистрационном листе над соответствующим опроснику номером.
Если Ваш ответ — «неверно», то поставьте крестик под соответствующим номером. Обращайте внимание на утверждения с двойными отрицаниями ( например, «У меня никогда не было припадков с судорогами»: если не было, то Ваш ответ — «верно», и, наоборот, если это с Вами было, то ответ «неверно»).
Некоторые утверждения в опроснике требуют от Вас — «Обведите номер данного утверждения кружочком». В этом случае в регистрационном листе номер, соответствующий этому утверждению следует в регистрационном листе обвести кружочком (это те утверждения, которые в процессе стандартизации оказались балластными и не включаются в общий автоматизированный обсчет).
Если некоторые утверждения вызывают большие сомнения, ориентируйтесь в Вашем ответе на то, что все-таки предположительно больше свойственно Вам. Если утверждение верно по отношению к Вам в одних ситуациях и неверно в других, то остановитесь на том ответе, который больше подходит в настоящий момент. Лишь в крайнем случае, если утверждение к Вам вообще не подходит, Вы можете номер этого утверждения на регистрационном листе обвести кружочком. Однако избыток кружочков в регистрационном листе также приведет к недостоверности результатов.
Отвечая даже на достаточно интимные вопросы, не смущайтесь, так как Ваши ответы никто не станет читать и анализировать: вся обработка данных ведется автоматически.
Экспериментатор не имеет доступа к конкретным ответам, получая результаты лишь в виде обобщенных показателей, которые могут оказаться интересными и полезными для Вас.
ОПРОСНИК К ТЕСТУ
Мужской взрослый вариант
1. Я люблю читать научно-техническую литературу
2. У меня хороший аппетит
3. По утрам я обычно встаю свежим и отдохнувшим
4. Думаю, что мне понравилась бы работа библиотекаря
5. Малейший шум меня будит
6. Я люблю читать в газетах заметки о преступлениях
7. Мои руки и ноги обычно достаточно теплые
8. Моя повседневная жизнь полна событий, интересующих меня
9. Моя работоспособность не хуже, чем была раньше
10. Я часто ощущаю «комок» в горле
11. Я верю, что сны всегда сбываются
12. Я люблю читать о преступлениях и таинственных приключениях
13. Работа дается мне ценой значительного напряжения
14. Номер данного пункта следует обвести кружочком
15. Временами мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать
16. Я считаю, что жизнь ко мне беспощадна
17. Мой отец хороший человек
18. У меня очень редко бывают запоры
19. Поступая на новую работу, я предпочитаю знать, с кем я должен наладить хорошие отношения
20. Моя половая жизнь удовлетворительна
21. Временами мне очень хотелось покинуть дом
22. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, которые я не могу контролировать
23. Меня беспокоят приступы тошноты и рвоты
24. Мне кажется, что нет такого человека, который понимал бы меня
25. Я бы хотел быть певцом
26. Если я попадаю в неприятное положение, то мне лучше всего держать язык за зубами
27. Временами я нахожусь во власти какой-то злой силы
28. Если со мной поступают несправедливо, я чувствую, что должен отплатить за это просто из принципа
29. Несколько раз в неделю меня беспокоит изжога
30. Иногда мне хочется выругаться
31. Кошмарные сны снятся мне почти каждую ночь
32. Я замечаю, что мне трудно стало сосредоточиться на определенной задаче или работе
33. Номер данного пункта следует обвести кружочком
34. Большую часть времени у меня бывает кашель
35. Если бы люди не интриговали против меня, я бы добился гораздо большего
36. Я редко беспокоюсь о своем здоровье
37. У меня никогда не было неприятностей из-за моего поведения, связанного с половой жизнью
38. В юности было время, когда я совершал мелкие кражи
39. Временами мне хочется ломать вещи, бить посуду
40. Я бы предпочел большую часть времени сидеть ничего, не делая и мечтать
41. У меня бывали такие периоды, тянувшиеся дни, недели или даже месяцы, когда я не мог ни за что взяться, так как не мог включиться в работу
42. Моей семье не нравится работа, которую я выбрал (или собираюсь выбрать)
43. У меня прерывистый и беспокойный сон
44. Большую часть времени у меня болит голова
45. Я не всегда говорю правду
46. Мой рассудок работает сейчас лучше, чем когда-либо
47. Раз в неделю или чаще меня без видимой причины неожиданно «обдает жаром»
48. Номер данного пункта следует обвести кружочком
49. Было бы лучше, если бы почти все законы отменили
50. Временами я чувствую, что умираю
51. Мое физическое здоровье не хуже, чем у большинства моих знакомых
52. Я предпочитаю проходить мимо своих школьных друзей или людей, которых я давно не видел, если они со мной не заговаривают первыми
53. Я верю, что прикосновением руки и молитвой можно вылечить болезнь
54. Большинство знающих меня людей относятся ко мне хорошо
55. Меня редко беспокоят боли в сердце или груди
56. Когда я был мальчишкой, меня выгоняли из школы за прогулы
57. Я человек общительный
58. Все, что предстоит человечеству; давно уже предначертано
59. Мне часто приходилось выполнять указания лиц, знавших меньше меня
60. Я не каждый день читаю передовицы в газетах
61. Я вел неправильный образ жизни
62. Я часто чувствую жжение, покалывание или онемение в различных частях своего тела
63. Номер данного пункта следует обвести кружочком
64. Временами я так настаиваю на своем, что окружающие теряют терпение
65. Я люблю (любил) своего отца
66. Номер данного пункта следует обвести кружочком
67. Другие мне кажутся счастливее меня
68. У меня почти никогда не бывает болей в области шеи сзади
69. Номер данного пункта следует обвести кружочком
70. Мне нравилось играть в «садовника» или «колечко» (т. е. в такие игры, где мальчики и девочки выбирали друг друга, исходя из личных симпатий)
71. Думаю, что многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи
72. Несколько раз в неделю или чаще беспокоят неприятные ощущения в верхней части живота (под ложечкой)
73. Я значительная личность
74. Иногда я думаю: «Лучше бы я родился женщиной»
75. Иногда я бываю сердитым
76. Большую часть времени у меня подавленное настроение
77. Я люблю читать о любви
78. Я люблю поэзию
79. Меня не так легко задеть (я не обидчив)
80. Иногда я дразню животных
81. Думаю, мне понравилась бы работа лесничего
82. Меня легко переубедить
83. Любой, кто может и хочет усердно трудиться, имеет хорошую возможность добиться успеха
84. Чувствую, что я теряю надежду добиться чего-либо в жизни
85. Иногда меня так привлекают чужие вещи (перчатки, туфли и т. д.), что мне хочется украсть их, хотя они мне не нужны
86. Мне, безусловно, не хватает уверенности в себе
87. Мне бы понравилось заниматься разведением цветов
88. Я считаю, что жизнь стоит того, чтобы жить
89. Нужно множество доказательств, чтобы убедить людей в какой-либо истине
90. Иногда я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня
91. Я не против того, чтобы меня выбирали мишенью для насмешек
92. Мне бы понравилось работать няней, ухаживать за больными
93. Я считаю, что большинство людей способны солгать, если это в их интересах
94. Я часто совершаю поступки, о которых потом сожалею (больше и чаще, чем другие)
95. Я регулярно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях
96. Я очень редко ссорюсь с членами моей семьи
97. Временами я испытываю непреодолимую потребность причинить кому-нибудь вред или сделать что-нибудь неприличное
98. Я верю, что в конце концов справедливость восторжествует
99. Я люблю ходить в гости или в другие места, где бывает много шумных забав
100. Я встречал проблемы с таким множеством решений, что мне трудно было остановиться на одном из них
101. Я считаю, что женщина в половом отношении должна иметь такую же свободу, как и мужчина
102. Самая трудная борьба для меня — это борьба с самим собой
103. У меня очень редко бывают мышечные судороги или подергивания (или не бывает совсем)
104. У меня нет оснований беспокоиться о том, что со мной будет
105. Иногда, когда я себя плохо чувствую, я бываю раздражительным
106. Большую часть времени у меня такое чувство, как будто я сделал что-то плохое или злое
107. Большую часть времени я чувствую себя счастливым
108. Я почти все время испытываю чувство заполненности в голове или в носу
109. Некоторые люди так любят командовать, что мне хочется все сделать наоборот, даже если я знаю, что они правы
110. Я знаю, что есть люди, настроенные против меня
111. Я никогда не шел на опасное дело ради сильных впечатлений
112. Я часто нахожу необходимым отстаивать то, что считаю правильным
113. Я понимаю, как важны законы
114. Я часто чувствую, что голова как бы стянута обручем
115. Я верю в справедливость
116. Я получаю больше удовольствия от игры или скачек, если держу пари
117. Большинство людей честны только потому, что боятся наказания
118. В школе меня иногда вызывали к директору за прогулы
119. Моя речь такая же, как всегда (не быстрее, не медленнее, без хрипоты и затруднений в произношении)
120. Мои манеры за столом у себя дома не так хороши, как в гостях
121. Номер данного пункта следует обвести кружочком
122. По-видимому, я так же способен и сообразителен, как и большинство окружающих меня людей
123. Номер данного пункта следует обвести кружочком
124. Я считаю, что большинство людей ради выгоды скорее поступят нечестно, чем упустят случай
125. Меня очень беспокоит мой желудок
126. Мне нравится драматургия
127. Я знаю, кто виноват в большинстве моих неприятностей (не имея в виду себя)
128. При виде крови я не пугаюсь и мне не становится дурно
129. Часто я не могу понять, почему я был таким упрямым и ворчливым
130. У меня никогда не было кровавой рвоты или кашля с кровью
131. Меня не тревожит возможность заразиться какой-нибудь болезнью
132. Я люблю собирать цветы или выращивать комнатные растения
133. Номер данного пункта следует обвести кружочком
134. Временами мои мысли текут быстрее, чем я успеваю их высказывать
135. Я перехожу улицу в неположенном месте, когда уверен, что меня не заметит милиционер
136. Если мне делают что-то приятное, меня обычно интересует, что за этим кроется
137. Я считаю, что в моем доме жизнь идет не хуже, чем у большинства моих знакомых
138. Критика и замечания очень задевают меня
139. Иногда я чувствую, что должен нанести повреждение или самому себе, или кому-нибудь другому
140. Я люблю готовить еду
141. Мое поведение в значительной мере определяется правилами и привычками окружающих меня людей
142. Временами я уверен в собственной бесполезности
143. В детстве я был в такой компании, где все во всем стояли друг за друга
144. Мне нравится солдатская служба
145. Временами меня так и подмывает вступить с кем-нибудь в драку
146. У меня страсть к перемене мест, и я не могу быть счастливым без путешествий и странствий
147. Я часто многое теряю из-за того, что не могу достаточно быстро принять решение
148. Я теряю терпение с людьми, которые обращаются за советом или как-нибудь иначе отвлекают меня во время серьезной работы
149. Я вел дневник
150. В игре мне приятнее выигрывать, чем проигрывать
151. Номер данного пункта следует обвести кружочком
152. Большей частью я засыпаю без тревожных мыслей
153. Последние несколько лет мое самочувствие большую часть времени было хорошим
154. У меня никогда не было припадков или судорог
155. У меня довольно постоянный вес
156. У меня бывают такие состояния, когда я не осознаю, что делаю
157. Я считаю, что меня часто незаслуженно наказывали
158. Я легко могу заплакать
159. Я стал хуже понимать содержание прочитанного
160. Я сейчас чувствую себя лучше, чем когда-либо в жизни
161. Теменная часть головы у меня иногда бывает очень чувствительной
162. Я бываю возмущен и раздражен, когда приходится признать, что меня умело провели
163. Я бы не сказал, что я быстро устаю (если вы согласны, т. е. не устаете быстро, то ответ «верно»)
164. Мне нравится читать литературу по своей специальности
165. Мне нравится иметь значительных людей среди моих знакомых, так как это повышает мой престиж
166. Мне страшно смотреть вниз с высоты
167. Меня бы не стало волновать, если бы кто-нибудь из членов моей семьи оказался в положении нарушившего закон
168. Номер данного пункта следует обвести кружочком
169. Я не боюсь иметь дело с деньгами
170. Меня не беспокоит, что обо мне говорят другие
171. Мне бывает неудобно дурачиться на вечеринке, даже если все остальные это делают
172. Мне часто приходится скрывать свою застенчивость ценой больших усилий
173. Я любил школу
174. Я никогда не падал в обморок
175. У меня не бывает головокружений (или бывают, но очень редко)
176. Я бы не сказал, что очень боюсь змей
177. Моя мать хорошая женщина
178. С памятью у меня все благополучно
179. Я обеспокоен некоторыми пунктами, связанными с половой жизнью
180. Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомился
181. Когда мне скучно, я стараюсь устроить что-нибудь веселое
182. Номер данного пункта следует обвести кружочком
183. Я против того, чтобы подавать милостыню
184. Номер данного пункта следует обвести кружочком
185. Мой слух не хуже, чем у большинства людей
186. Я замечаю, что мои руки дрожат, когда я пытаюсь что-нибудь делать
187. Мои руки не стали неловкими
188. Я могу долго читать без заметного утомления глаз
189. Большую часть времени я чувствую слабость
190. У меня очень редко болит голова
191. Иногда, когда я смущаюсь, я обливаюсь потом, и мне это очень неприятно
192. У меня не было трудностей в сохранении равновесия при ходьбе
193. У меня не бывает приступов лихорадки или астмы
194. У меня бывали приступы, во время которых я не управлял своими движениями и речью, но понимал, что происходит вокруг
195. Не все, кого я знаю, мне нравятся
196. Я люблю посещать места, где никогда не бывал раньше
197. Номер данного пункта следует обвести кружочком
198. Я предаюсь мечтам нечасто
199. Детей следует учить правильному представлению об основных вопросах половой жизни
200. Номер данного пункта следует обвести кружочком
201. Я бы хотел быть не таким застенчивым
202. Я считаю себя обреченным человеком
203. Если бы я был журналистом, мне бы понравилось писать о театре
204. Мне бы понравилось быть журналистом
205. Номер данного пункта следует обвести кружочком
206. Я строго придерживаюсь принципов нравственности и морали, гораздо больше окружающих меня людей
207. Я люблю разные игры и развлечения
208. Мне нравится флиртовать (вести игривый разговор с нравящейся мне женщиной или девушкой)
209. Я уверен, что моим проступкам нет прощения
210. Вся пища кажется мне одинаковой на вкус
211. Мне хочется спать днем, а ночью я страдаю от бессонницы
212. Мои родные обращаются со мной как с ребенком, а не как со взрослым
213. При ходьбе я очень осторожно перешагиваю через трещины в тротуаре
214. У меня никогда не было каких-либо высыпаний на коже, которые бы меня тревожили
215. Я чрезмерно увлекался алкогольными напитками
216. В моем доме отношения менее теплые и дружеские, чем в других семьях
217. Я часто замечаю за собой, что тревожусь о чем-то
218. Меня не особенно трогает вид страдающего животного
219. Думаю, мне бы понравилась работа, связанная с материальным снабжением больших организаций
220. Я люблю (любил) свою мать
221. Меня интересует наука
222. Мне не трудно просить об услуге моих друзей, даже если я не могу ответить им тем же
223. Я очень люблю охоту
224. Мои родители часто не одобряли моих знакомств
225. Иногда я могу немного посплетничать
226. У некоторых членов моей семьи есть привычки, которые меня очень раздражают и надоедают мне
227. Мне говорили, что я хожу во сне
228. Временами я чувствую, что мне необыкновенно легко принимать решения
229. Я бы охотно записался в несколько разных кружков и обществ
230. Я почти никогда не замечал у себя приступов сердцебиения или
одышки
231. Я люблю поговорить на темы, связанные с вопросами пола
232. Я наметил себе жизненную программу, основанную на чувстве долга и ответственности, и стараюсь ее выполнять
233. Иногда я не уступаю людям не потому, что дело действительно важное, а просто из принципа
234. Я легко выхожу из себя, но быстро успокаиваюсь
235. Я был вполне независим и свободен от принятых в нашей семье правил и традиций
236. Я слишком часто предаюсь размышлениям
237. Почти все мои родственники относятся ко мне хорошо
238. У меня бывают периоды такого сильного беспокойства, когда я не могу долго усидеть на одном месте
239. Я испытал разочарование в любви
240. Моя внешность никогда не вызывает у меня беспокойства
241. Я часто вижу сны, о которых лучше умолчать
242. Я не считаю себя более нервным, чем большинство окружающих
243. У меня редко что-нибудь болит
244. Мои поступки обычно бывают неправильно поняты окружающими
245. Мои родители и другие члены семьи часто ко мне придираются
246. Моя шея часто покрывается красными пятнами
247. У меня есть основание испытывать чувство зависти к некоторым членам моей семьи
248. Иногда без всякой причины, или даже когда дела идут неважно, я чувствую себя взволнованно-счастливым, «на вершине блаженства»
249. Я уверен, что того, кто совершает злые поступки, в будущем ожидает кара
250. Я не осуждаю того, кто стремится урвать от жизни все, что только может
251. У меня бывали такие состояния, когда мои действия были прерваны и я не понимал, что происходит вокруг
252. Никому нет дела до того, что с тобой случится
253. Я могу дружелюбно относиться к людям, поступки которых я не одобряю
254. Мне нравится бывать в компании, где любят подшучивать друг над другом
255. Иногда я даю хорошую оценку людям, о которых знаю очень мало
256. Наиболее интересная страница в газете — отдел юмора
257. Обычно я надеюсь на успех, если берусь за какое-нибудь дело
258. Я верю в торжество справедливости
259. Мне очень трудно начать какую бы то ни было работу
260. В школе я плохо усваивал материал
261. Будь я художником, мне бы понравилось рисовать цветы
262. Моя внешность меня не особенно огорчает
263. У меня повышенная потливость, даже при прохладной погоде
264. Я абсолютно уверен в себе
265. Безопаснее никому не доверять
266. Номер данного пункта следует обвести кружочком
267. Когда я нахожусь среди людей, мне трудно подобрать тему для разговора
268. Испорченное настроение мне всегда легко исправить чем-нибудь интересным
269. Иногда я для забавы пугаю людей, так как мне легко заставить других бояться меня
270. Выйдя из дома, я не волнуюсь о том, закрыта ли дверь, выключен ли газ и т. д.
271. Я не осуждаю человека за обман тех, кто легко позволяет себя обманывать
272. Временами я бываю полон энергии
273. У меня бывает онемение в некоторых участках кожи
274. Мое зрение такое же острое, как и раньше
275. Номер данного пункта следует обвести кружочком
276. Я люблю детей
277. Иногда меня так забавляет ловкость мошенника, что мне хочется, чтобы ему повезло
278. Я часто замечал, что незнакомые люди смотрят на меня критически
279. Я ежедневно выпиваю необычайно большое количество воды
280. Большинство людей заводят знакомства потому, что друзья могут оказаться полезными
281. Я редко замечаю у себя шум или звон в ушах
282. Временами я испытываю ненависть к членам своей семьи, которых обычно люблю
283. Если бы я был журналистом, то предпочел бы писать о спорте
284. Я убежден, что являюсь предметом обсуждения
285. Бывает, что я смеюсь по поводу вольной (неприличной) шутки
286. Счастливее всего я себя чувствую в одиночестве
287. У меня меньше оснований опасаться чего-либо по сравнению с другими
288. У меня бывают приступы тошноты или рвоты
289. Меня возмущает, что преступника по каким-либо причинам могут освободить и он остается безнаказанным, благодаря ловким аргументам адвоката
290. Работа дается мне ценой значительного напряжения (я работаю с большим напряжением)
291. В моей жизни бывали случаи, когда я чувствовал, что кто-то заставляет меня действовать, гипнотизируя меня
292. Я предпочитаю не заговаривать с людьми, пока они сами не обратятся ко мне 293. Номер данного пункта следует обвести кружочком
294. Я никогда не нарушал закона
295. Мне нравилось читать сказки Андерсена «Гадкий утенок», «Стойкий оловянный солдатик» и другие
296. У меня бывают периоды беспричинной веселости
297. Я бы хотел избавиться от мыслей, связанных с половым вопросом, так как они меня беспокоят
298. Когда несколько человек попадают в неприятную историю, им лучше условиться, что говорить, а потом всем придерживаться одной линии
299. Думаю, что я чувствую все более остро, чем большинство людей
300. В моей жизни не было такого периода, когда я любил играть в куклы
301. Жизнь для меня большую часть времени связана с напряжением
302. У меня никогда не было неприятностей из-за моего поведения, связанного с вопросами пола
303. Меня настолько волнуют некоторые темы, что я стараюсь не касаться их в разговоре
304. В школьные годы мне было очень трудно говорить перед всем классом
305. Большую часть времени я чувствую себя одиноким, даже находясь среди людей
306. Я получаю от окружающих столько сочувствия, сколько заслуживаю
307. Я отказываюсь играть в некоторые игры из-за того, что неважно играю
308. Временами мне очень хотелось покинуть дом
309. Мне кажется, что я схожусь с людьми так же легко, как и другие
310. Моя половая жизнь удовлетворительна
311. В юности было время, когда я совершал мелкие кражи
312. Мне неприятно быть среди людей
313. Человек, оставляющий свои вещи без присмотра и вводящий этим в искушение, виноват в той же степени, что и вор
314. Временами мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать
315. Я считаю, что жизнь ко мне беспощадна
316. Думаю, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей
317. Я более раним, чем большинство людей
318. Моя повседневная жизнь полна событий, интересующих меня
319. Большинству людей не нравится поступаться своими интересами ради других
320. Мне часто снятся сны на темы, связанные с половой жизнью
321. Меня легко ввести в смущение
322. Меня беспокоят мои денежные и служебные дела
323. У меня бывали совершенно необычные, очень странные, своеобразные переживания
324. Я никогда ни в кого не был влюблен
325. Я напуган тем, что совершил кое-кто из членов моей семьи
326. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, которые я не могу контролировать
327. Мне часто приходилось подчиняться родителям, даже тогда, когда они, на мой взгляд, были неправы
328. Я замечаю, что мне трудно сосредоточиться на определенной задаче или работе
329. Мне редко снятся сны
330. У меня никогда не было параличей или необычной слабости в мышцах рук, ног или других частей тела
331. Если бы люди не имели ничего против меня, я бы добился гораздо большего
332. Иногда у меня меняется или пропадает голос, даже если я не простужен
333. Мне кажется, что нет такого человека, который понимал бы меня
334. Номер данного пункта следует обвести кружочком
335. Мне трудно сосредоточить мысли на чем-то одном
336. Я легко теряю терпение с людьми
337. Я почти все время испытываю чувство тревоги за кого-то или за что-то
338. У меня, безусловно, больше причин для волнений, чем у других
339. Большую часть времени я желаю себе смерти
340. Иногда я бываю настолько возбужден, что мне трудно уснуть
341. Иногда я так хорошо слышу, что это мне мешает
342. Я сразу забываю то, что мне говорят
343. Я обычно должен остановиться и подумать, прежде чем сделать что-то, даже если речь идет о мелочах
344. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы не встретиться с тем, кого я увидел
345. Окружающее мне часто кажется нереальным
346. У меня есть привычка считать ненужные предметы, такие как окна, лампочки, вывески и т. д.
347. У меня нет врагов, которые бы всерьез хотели мне навредить
348. Меня настораживают люди, которые относятся ко мне более дружелюбно, чем я ожидал
349. Номер данного пункта следует обвести кружочком
350. Номер данного пункта следует обвести кружочком
351. Я становлюсь тревожным и расстроенным, когда приходится хотя бы ненадолго уезжать из дома
352. Я боюсь некоторых предметов и людей, хотя знаю, что они мне не опасны
353. Я не боюсь войти в комнату, где уже собрались и разговаривают люди
354. Я боюсь пользоваться ножом или другими острыми предметами
355. Иногда мне бывает приятно причинить зло тем, кого я люблю
356. Мне труднее сосредоточиться, чем другим
357. Я не раз бросал какое-нибудь дело, так как считал, что не справлюсь с ним
358. Мне приходят в голову плохие, часто даже ужасные слова, и я не могу от них избавиться
359. Иногда какая-нибудь маловажная мысль крутится в голове и надоедает мне несколько дней подряд
360. Почти каждый день случается что-нибудь пугающее меня
361. Я склонен принимать все близко к сердцу
362. Я более обидчив» чем большинство людей
363. Иногда мне было приятно, если мне причинял страдания человек, которого я люблю
364. Люди говорят обо мне оскорбительные и пошлые вещи
365. Мне неспокойно, когда я нахожусь в закрытом помещении
366. Даже находясь среди людей, я большую часть времени чувствую себя одиноким
367. Я не боюсь огня
368. Иногда я стараюсь держаться дальше от людей, чтобы не сделать или не сказать что-либо, о чем потом буду жалеть
369. Вопросы религии меня не занимают
370. Ненавижу, когда я должен спешить в работе
371. Не могу сказать, что я чрезмерно застенчив
372. Я скорее склонен увлекаться многим, чем на долгое время остановиться на чем-то одном
373. Я уверен, что существует одно, единственно правильное понимание смысла жизни
374. Временами мне кажется, что мой рассудок работает медленнее, чем обычно
375. Когда я чувствую себя счастливым и полным сил, кто-нибудь своим плохим настроением может все испортить
376. Милиционеры обычно — честные люди
377. На вечеринке я чаще сижу один или беседую с одним из гостей, чем со всей группой
378. Мне нравится, когда женщина курит
379. У меня редко бывают приступы плохого настроения
380. Когда кто-нибудь высказывает глупость или невежество в отношении известных мне вещей, я стараюсь его поправить
381. Мне часто говорят, что я вспыльчив
382. Мне хотелось бы избавиться от раздумий по поводу своих высказываний, которые, как мне кажется, могли кого-нибудь обидеть или огорчить
383. Люди часто разочаровывают меня
384. Я чувствую, что не смог бы рассказать кому-либо все о себе
385. Молния — одно из тех явлений, которые вызывают у меня страх
386. Я люблю держать людей в неведении относительно того, что собираюсь делать
387. Всякие чудеса я считаю только трюками, которые одни люди разыгрывают перед другими
388. Мне страшно быть одному в темноте
389. Мои планы нередко кажутся полными трудностей, из-за чего я отказываюсь от них
390. Меня часто неправильно понимают, когда я пытаюсь предостеречь кого-нибудь от ошибки, и это мне очень обидно
391. Я люблю ходить на такие вечера, где можно потанцевать
392. Буря вселяет в меня ужас
393. Лошадей, которые плохо везут, нужно бить
394. Я часто пользуюсь советами людей
395. Будущее слишком неопределенно, чтобы строить серьезные планы
396. Часто, даже если идут дела хорошо, я чувствую, что мне все безразлично
397. У меня бывает такое чувство, что трудностей слишком много и нет смысла пытаться их преодолеть
398. Мне часто думается: «Хорошо бы снова стать ребенком»
399. Меня трудно рассердить
400. Если бы позволили условия, я мог бы принести человечеству большую пользу
401. Я не испытываю страха перед водой
402. Чтобы прийти к решению вопроса, я часто откладываю его рассмотрение на завтра
403. Это великолепно — жить в наше время, когда происходит столько всяких интересных событий
404. Люди часто не понимают моих намерений, когда я пытаюсь поправить их или помочь им
405. У меня нет затруднений при глотании
406. Мне часто приходилось встречать людей, которые считались специалистами, а на деле знали не больше моего
407. Обычно я спокоен и меня нелегко вывести из равновесия
408. Я склонен скрывать свои чувства из тех соображений, что люди невольно могут обидеть меня
409. Временами я изматываю себя тем, что берусь за слишком многое
410. Мне, безусловно, доставило бы удовольствие провести мошенника его же способом
411. Я чувствую себя неудачником, когда слышу об успехах знакомых мне людей
412. Я не боюсь обращаться к врачу, когда заболею или поранюсь
413. Я заслуживаю сурового наказания за свои проступки
414. Я склонен так остро переживать разочарование, что долго не могу выкинуть это из головы
415. При удачном стечении обстоятельств я мог бы стать крупным хорошим руководителем
416. Мне не по себе, если кто-нибудь наблюдает, когда я работаю, даже если я знаю, что справлюсь со своим делом хорошо
417. Часто меня настолько раздражает субъект, пытающийся пролезть впереди меня без очереди, что я не премину ему это высказать
418. Временами мне кажется, что я ни на что не годен
419. Я часто прогуливал в школе
420. Мне случалось испытывать чрезвычайно необычные мистические переживания
421. В моей семье есть очень нервные люди
422. Я испытываю неловкость за некоторых членов моей семьи из-за рода их работы
423. Я люблю (или любил раньше) рыбную ловлю
424. Большую часть времени я испытываю чувство голода
425. Я часто вижу сны
426. Временами я вынужден быть резким и грубым с раздражающими меня людьми
427. Меня смущают неприличные анекдоты
428. Мне нравится читать основополагающие статьи в газетах и журналах
429. Я люблю слушать лекции на серьезные темы
430. Меня влечет к лицам противоположного пола
431. Меня мало волнует возможность каких-нибудь неприятностей
432. Мои убеждения и взгляды непоколебимы
433. Я привык иметь воображаемого собеседника
434. Я бы хотел быть автогонщиком
435. Я предпочел бы работать с женщинами
436. Люди обычно требуют большего уважения к своим правам, чем сами
уважают чужие
437. Вполне можно обойти закон, если вы этим его по существу не преступаете
438. Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я внутренне радуюсь, когда они получают по заслугам
439. Я нервничаю, если приходится ждать
440. Я стараюсь запоминать интересные истории, чтобы потом рассказывать их другим
441. Мне нравятся высокие женщины
442. У меня бывали периоды, когда я терял сон из-за волнений
443. Я готов отказаться от задуманного, если окружающие считают, что я начал это делать не так
444. Я не пытаюсь поправлять людей, которые высказывают ошибочные суждения
445. В юности (или в детстве) я любил яркие, волнующие переживания
446. Я бы предпочел играть в карты, домино или другие игры на небольшую ставку
447. Я готов на все, чтобы победить в споре
448. Мне неприятно, если посторонние лица на улице, в магазине или в автобусе наблюдают за мной
449. Мне нравятся общественные мероприятия, где я могу побыть среди людей
450. Мне нравится волнение возбужденной толпы
451. Мои заботы исчезают, когда я попадаю в компанию веселых друзей
452. Я люблю подшучивать над людьми
453. В детстве я не стремился быть членом уличной компании
454. Я бы мог жить счастливо один в избушке среди лесов и гор
455. Большей частью я не в курсе сплетен и разговоров окружающих меня людей
456. Не следует наказывать людей, нарушающих те законы, которые они считают неразумными
457. Я считаю, что люди никогда не должны прикасаться к спиртному
458. Мужчина, который больше всего занимался со мной в детстве (отец, отчим или другой человек), был со мной строг
459. У меня есть, по крайней мере, одна дурная привычка, которая настолько сильна, что нет возможности с ней бороться
460. Я пью алкогольные напитки умеренно (или совсем не пью)
461. Мне трудно отложить начатую работу даже ненадолго
462. Номер данного пункта следует обвести кружочком
463. Я любил играть в «классы» или скакать через веревку
464. Номер данного пункта следует обвести кружочком
465. Мне не раз случалось менять свое отношение к своей профессии
466. Я никогда не принимаю лекарств или снотворных таблеток без назначений врача
467. Я часто запоминаю ненужные номера (например, номера машин)
468. Я часто жалею, что был таким упрямым и ворчливым
469. Я часто встречал людей, завидовавших моим идеям только потому, что они пришли в голову не им первым
470. Темы, связанные с половым вопросом, вызывают у меня отвращение
471. Мои отметки в школе систематически были плохими
472. Я испытываю непреодолимое влечение к огню
473. По мере возможности я стараюсь избегать большого скопления людей
474. Номер данного пункта следует обвести кружочком
475. Оказавшись «припертым к стене», я говорю лишь ту часть правды, которая мне не повредит
476. Я призван совершить великую миссию
477. Если бы я попал в беду вместе со своими друзьями, виновными в той же
степени, что и я, я скорее предпочел бы взять всю вину на себя, чем выдать их
478. Я никогда особенно не волновался из-за неприятностей, которые случались с членами моей семьи
479. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми
480. Я боюсь темноты
481. Бывали случаи, когда я притворялся больным, чтобы избежать чего-либо
482. В трамваях, автобусах и другом транспорте я часто разговариваю с незнакомыми людьми
483. Я верю в чудеса
484. У меня есть недостатки, которые настолько значительны, что лучше принять их как есть и пытаться контролировать, чем стараться искоренить
485. Мужчина, находясь в обществе женщины, обычно думает о вещах, связанных с ее полом
486. Я никогда не замечал крови в своей моче
487. Я быстро бросаю дело, если оно идет плохо
488. Я бы хотел, чтобы моя судьба была благосклонной ко мне
489. Я сочувствую людям, которые склонны застревать на своих бедах и огорчениях
490. Я люблю читать книги, помогающие правильно жить и понимать смысл жизни
491. Меня раздражают люди, которые считают, что их понимание смысла жизни единственно верное
492. Меня страшит мысль о возможности землетрясения
493. Я скорее предпочту работу, требующую пристального внимания, чем такую, при которой можно быть небрежным
494. Я боюсь находиться в маленьком закрытом помещении
495. Обычно я действую в открытую, если считаю важным поправить кого-нибудь
496. У меня никогда не двоится в глазах
497. Я люблю приключенческие рассказы
498. Лучше всегда говорить правду
499. Я должен признать, что временами волнуюсь без причины из-за того, что в действительности не имеет значения
500. Я готов на все ради хорошей идеи
501. В работе я предпочитаю сам находить решение, а не следовать указаниям других
502. Я люблю, чтобы окружающие знали мое мнение
503. Я не склонен давать категорические оценки поступкам окружающих
504. Я не считаю нужным скрывать свое презрение или отрицательное мнение о ком-либо
505. Бывают периоды, когда я чувствую себя настолько полным сил, что, казалось бы, мог обходиться без сна по нескольку суток
506. Я человек нервный и легко возбудимый
507. Я часто работал под руководством таких людей, которые ставили себе в заслугу все достижения и сваливали все упущения и недостатки на подчиненных
508. Думаю, что я различаю запахи так же хорошо, как и другие люди
509. Иногда мне бывает трудно отстаивать свои права из-за моей сдержанности
510. Всякая грязь пугает меня или вызывает отвращение
511. У меня есть мир мечтаний, о котором я никому не говорю
512. Я не люблю мыться в ванной
513. Мне больше нравится работать с руководителем, дающим строгие четкие указания, чем с руководителем, предоставляющим большую свободу
514. Мне нравятся мужеподобные женщины
515. В моем доме всегда было все самое необходимое (достаточное количество еды, одежды и других вещей)
516. У некоторых членов моей семьи вспыльчивый характер
517. Я ничего не могу сделать как следует
518. Я нередко испытываю чувство вины из-за того, что высказываю свое сочувствие людям в большей степени, чем на самом деле испытываю
519. С моими половыми органами не все в порядке
520. Как правило, я твердо отстаиваю свое мнение
521. Я не смущаюсь в присутствии людей высказать свое мнение или вступить в спор по хорошо известному мне вопросу
522. Я не боюсь пауков
523. Я краснею очень редко
524. Я не боюсь заразиться какой-нибудь болезнью через дверные ручки
525. Некоторые животные приводят меня в содрогание
526. Будущее кажется мне безнадежным
527. Члены моей семьи и мои близкие родственники ладят друг с другом
528. Я краснею не чаще других
529. Мне нравится носить дорогую одежду
530. Я часто боюсь покраснеть
531. Люди легко могут изменить мое мнение, которое перед этим казалось мне окончательным
532. Я могу терпеть боль так же долго, как и другие люди
533. У меня редко бывает отрыжка (или не бывает совсем)
534. Бывало, что я старался сделать что-либо трудное тогда, когда все остальные уже отказались от дальнейших попыток
535. У меня почти все время пересыхает во рту
536. Я сержусь, когда меня заставляют торопиться
537. Я бы хотел поохотиться на львов или тигров
538. Думаю, что мне бы понравилась работа портного по пошиву женского платья
539. Я не боюсь мышей
540. У меня никогда не было парализовано лицо
541. Моя кожа необычайно чувствительна к прикосновению
542. Номер данного пункта следует обвести кружочком
543. Несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что должно случиться что-то страшное
544. Я чувствую усталость большую часть времени
545. Иногда мне снится один и тот же сон
546. Я люблю читать историческую литературу
547. Я люблю бывать на вечерах и встречах
548. Я никогда не стану смотреть представления сексуального характера, если можно этого избежать
549. Я стараюсь избегать конфликтных и затруднительных положений
550. Мне нравится чинить дверные замки
551. Номер данного пункта следует обвести кружочком
552. Я люблю читать о науке
553. Мне страшно быть одному на открытом со всех сторон месте
554. Если бы я был журналистом, я бы предпочел писать о театре
555. Иногда мне кажется, что я «на краю погибели»
556. Я очень внимателен в отношении стиля своей одежды
557. Мне бы понравилось работать секретарем
558. Большинство людей можно обвинить в плохом сексуальном поведении
559. Я часто испытываю страх среди ночи
560. Меня очень раздражает то, что я забываю, куда кладу вещи
561. Мне очень нравится верховая езда
562. Человек, к которому я в детстве был больше всего привязан и кого я больше всех обожал, была женщина (мать, сестра, тетушка или кто-либо еще)
563. Приключенческие повести нравятся мне больше, чем романтические
564. Я готов отказаться от своих намерений, если окружающие считают, что этого делать не стоит
565. Я испытываю желание прыгнуть вниз, когда нахожусь на высоте
566. В кино я люблю смотреть любовные эпизоды
Заключення: ______________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности – Мини-Мульт
Опросник Мини-мульт представляет собой сокращенный вариант MMPI, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них 3 – оценочные. Первые 3 оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные 8 шкал являются базисными и оценивают свойства личности. Время проведения опроса не ограничивается.
Процедура проведения
Опрос рекомендуется проводить индивидуально или в группе при наличии у каждого испытуемого текста опросника и бланка для ответов, в присутствии экспериментатора, которому испытуемые могут задавать вопросы.
К методике прилагается специальный бланк, где на одной стороне фиксируются ответы испытуемого. Если испытуемый согласен с утверждением, то в клетке с номером вопроса он ставит знак «+» («да», «верно»), если не согласен – знак «-» («нет», «неверно»). На обратной стороне бланка экспериментатор строит профиль личности испытуемого с учетом значения шкалы коррекции, добавляя к указанным в бланке шкалам соответствующее значение шкалы коррекции. Таблица этих значений приведена на ниже.
Инструкция
Напишите свою фамилию и другие сведения о себе на Бланке ответов.
Ниже следуют утверждения, касающиеся состояния Вашего здоровья и Вашего характера. Прочитайте каждое утверждение и решите, верно оно или неверно по отношению к Вам. Не тратьте времени на раздумывание.
Наиболее естественно то решение, которое первым приходит в голову.
Если утверждение по отношению к Вам верно, то поставьте, пожалуйста, косой крестик в левом квадрате рядом с соответствующим номером Бланка ответов (этот квадратик расположен в колонке, обозначенной буквой “в”).
Если утверждение по отношению к Вам неверно, то поставьте крестик в левом квадрате, расположенном справа от соответствующего номера на Бланке ответов (колонка обозначена буквой “н”).
Все ответы должны быть внесены в прилагаемый бланк ответов.
ТЕКСТ ОПРОСНИКА
1. У вас хороший аппетит.
2. По утрам вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.
3. В вашей повседневной жизни много интересного.
4. Вы работаете с большим напряжением.
5. Временами вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.
6. У вас очень редко бывает запор.
7. Иногда вам очень хотелось уйти из дома.
8. Временами у вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.
9. Временами вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.
10. У вас такое впечатление, что вас никто не понимает. .
11. Иногда вам хочется выругаться.
12. Каждую неделю вам снятся кошмары.
13. Вам труднее сосредоточиться, чем большинству людей.
14. С вами происходили (или происходят) странные вещи.
15. Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против вас.
16. В детстве одно время вы совершали кражи.
17. Бывало, что по несколько дней, недель или целых месяцев вы ничем не могли заняться, потому что трудно было себя заставить включиться в работу.
18. У вас прерывистый и беспокойный сон.
19. Когда вы находитесь среди людей, вам слышатся странные вещи.
20. Большинство знающих вас людей не считают вас неприятным человеком.
21. Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше вашего.
22. Большинство людей довольны своей жизнью более, чем вы.
23. Очень многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи.
24. Иногда вы сердитесь.
25. Вам определенно не хватает уверенности в себе.
26. У вас часто бывает чувство, будто вы сделали что-то неправильное или нехорошее.
27. У вас часто бывают подергивания в мышцах.
28. Обычно вы удовлетворены своей судьбой.
29. Некоторые так любят командовать, что вам хочется все сделать наперекор, хотя вы знаете, что они правы.
30. Вы считаете, что против вас что-то замышляют.
31. Большинство людей способны добиваться выгоды не совсем честным путем.
32. Вас часто беспокоит желудок.
33. Часто вы не можете понять, почему накануне вы были в плохом настроении и раздражены.
34. Временами ваши мысли текли так быстро, что вы не успевали их высказать.
35. Вы считаете, что ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства ваших знакомых.
36. Временами вы уверены в собственной бесполезности.
37. В последние годы ваше самочувствие было в основном хорошим.
38. У вас были периоды, во время которых вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.
39. Вы считаете, что вас часто незаслуженно наказывали.
40. Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.
41. Вам безразлично, что думают о вас другие.
42. С памятью у вас все благополучно.
43. Вам трудно поддерживать разговор с человеком, с которым вы только что познакомились.
44. Большую часть времени вы чувствуете общую слабость.
45. У вас редко болит голова.
46. Иногда вам бывало трудно сохранить равновесие при ходьбе.
47. Не все ваши знакомые вам нравятся.
48. Есть люди, которые пытаются украсть ваши идеи и мысли.
49. Вы считаете, что совершили поступки, которые нельзя простить.
50. Вы считаете, что вы слишком застенчивы.
51. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.
52. Ваши родители часто не одобряли ваших знакомств.
53. Иногда вы немного сплетничаете.
54. Временами вы чувствуете, что вам необыкновенно легко принимать решения.
55. У вас бывает сильное сердцебиение, вы часто задыхаетесь.
56. Вы вспыльчивы, но отходчивы.
57. У вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.
58. Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к вам.
59. Ваша судьба никого особенно не интересует.
60. Вы не осуждаете человека, который не прочь воспользоваться в своих интересах ошибками другого.
61. Иногда вы полны энергии.
62. За последнее время у вас ухудшилось зрение.
63. Часто у вас звенит или шумит в ушах.
64. В вашей жизни были случаи (может быть, только один), когда вы чувствовали, что на вас действуют гипнозом.
65. У вас бывают периоды, когда вы необычно веселы без особой причины.
66. Даже находясь в обществе, вы обычно чувствуете себя одиноко.
67. Вы считаете, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей.
68. Вы чувствуете острее, чем большинство других людей.
69. Временами ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.
70. Вы часто разочаровываетесь в людях.
71. Вы злоупотребляли спиртными напитками.
Обработка результатов
Ключ
Шкалы Ответы Номер вопроса
L Неверно (Н) 5, 11, 24, 47, 53
F Н 22, 24, 61
Верно (В) 9, 12, 15, 19, 30, 38, 48, 49, 59, 64, 71
К Н 11, 23, 31, 33, 34, 36, 40, 41, 43, 51, 56, 61, 65, 67, 69, 70
1 (Нs) H 1, 2, 6, 37, 45
В 9, 18, 26, 32, 44, 46, 55, 62, 63
2 (D) Н 1, 3, 6, 11, 28, 37, 40, 42, 60,65, 61
В 9, 13, 11, 18, 22, 25, 36, 44
3 (Ну) H 1, 2, 3, 11, 23, 28, 29, 31, 33, 35, 37, 40, 41, 43, 45, 50, 56
В 9, 13, 18, 26, 44, 46, 55, 57, 62
4 (Рd) Н 3, 28, 34, 35, 41, 43, 50, 65
В 7, 10, 13, 14, 15, 16, 22, 27, 52, 58, 71
6 (Ра) Н 28, 29, 31, 67
В 5, 8, 10, 15, 30, 39, 63, 64, 66, 68
7 (Рt) Н 2, 3, 42
В 5, 8, 13, 17, 22, 25, 27, 36, 44, 51, 57, 66, 68
8 (Se) Н 3, 42
В 5, 7, 8, 10, 13, 14,15,16,17, 26, 30, 38, 39, 46, 57, 63, 64, 66
9 (Ма) Н 43
В 4, 7, 8, 21, 29, 34, 38, 39, 54, 57, 60
4 различных типа стилей и техник анимации
Может быть, это потому, что это вызывает у нас чувство ностальгии, напоминая нам о наших любимых мультипликационных персонажах детства.
Позволяет рассказчикам рассказывать свои истории уникальным способом . И мы, как вид, жаждем историй, хороших историй. Это заставляет нас чувствовать себя частью чего-то большего, чем мы сами.
Если вы рассказчик, анимация — один из лучших способов рассказать свои истории. Но что такое анимация? Сколько существует типов анимации?
взгляд на определение анимации и ее историю. Затем мы рассмотрим различные типы анимации и дадим краткую историю для каждого из них.
Важное сообщение: мы гордимся тем, что являемся аффилированными лицами некоторых инструментов, упомянутых в этом руководстве. Если вы нажмете на партнерскую ссылку и впоследствии совершите покупку, мы получим небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас (вы ничего не платите дополнительно).
Что такое анимация? 💁🏼♀️
через GIPHY
По определению, анимация — это искусство создания движущихся рисунков или метод фотографирования последовательных рисунков, моделей и марионеток и манипулирования ими, чтобы они выглядели как движущиеся изображения.
Однако, по словам Нормана Макларена, анимация — это гораздо больше.
«Анимация — это не искусство движущихся рисунков, а искусство рисуемых движений». — Норман Макларен.
В настоящее время анимация широко используется не только в индустрии развлечений , но и в инженерии, архитектуре, играх и т.д.
Краткая история анимации 🧐
С тех пор, как в 200 году нашей эры появились игры теней (или, как это широко известно, театр теней ), люди нашли множество творческих способов рассказывать истории.
через GIPHY
Несмотря на то, что компьютерные изображения (CGI) в настоящее время используются для создания любого типа анимации, древние формы повествования, такие как кукольный театр теней, все еще используются сегодня.
Кто создал первую анимацию?
Многие люди были вовлечены в историю анимации и создания первых анимаций. Однако есть только один человек, который считается «Отцом анимации».
Французский карикатурист Эмиль Эжен Жан Луи Курте, известный как Эмиль Коль . Коль является создателем первого полностью анимационного фильма под названием « Фантасмагория». Премьера состоялась 17 августа 1908 года в Париже.
Фантасмагория — один из самых ранних примеров традиционной анимации.
Историки кино считают его первым анимационным мультфильмом, поэтому Коля называют отцом анимации.
Название Fantasmagorie вдохновлено Phantasmagoria , формой театра ужасов в 19 веке, в которой использовались «волшебных» фонарей для проецирования движущихся изображений скелетов, призраков, демонов и т. д.
Fantasmagorie, этот нарисованный от руки анимация выглядит как рисунки мелом, воспроизводимые в последовательности.
Однако художник рисовал каждый кадр на белой бумаге и снимал его на негативную пленку, чтобы инвертировать цвета. Вот почему это выглядит как рисунки мелом на черной доске. Коул создал около 700 рисунков для достижения конечного результата.
С момента создания «Фантасмагории», первого в мире анимационного фильма , анимация прошла долгий путь. В настоящее время большинство анимаций создается с помощью компьютеров.
Компьютерная анимация стала популярной, как только цифровые компьютеры стали массовым явлением в 19 веке.
Типы анимации 📝
Существуют четыре основных типа анимации:
- 2D Анимация
- 3D Анимация
- Стоп Движение Анимация
- Графика движения
Существует дополнительный тип анимации, называемой традиционной анимации . Однако, поскольку традиционная анимация является первым типом 2D-анимации, мы включили ее в категорию 2D-анимации, где мы подробно объясняем их обоих.
2D анимация 🧑🏻🎤
Перед изучением векторной 2D-анимации важно понять традиционную анимацию — первый тип 2D-анимации.
Традиционная анимация
Традиционная анимация также называется рисованной анимацией , классической анимацией или целл-анимацией. Он заключался в том, чтобы рисовать все кадр за кадром, будь то персонаж, фон и все, что между ними.
Аниматоры будут рисовать по «двойке», что означает создание одного рисунка для каждых двух кадров.
Эти рисунки были выполнены на листах прозрачной бумаги и затем сфотографированы на анимационную камеру.
После этого окончательные фотографии использовались для создания движения в двухмерном пространстве, анимированном со скоростью 12 кадров в секунду (fps). Иногда они анимировались со скоростью 24 кадра в секунду для более плавных движений и более быстрого действия.
2D-анимация (векторная)
В настоящее время 2D возвращается, главным образом потому, что используется в Телешоу , мобильные приложения, видеоигры и реклама.
Среди популярных телешоу с использованием 2D-анимации — «Рик и Морти», в котором уже запущено пять сезонов, и «F for Family», созданный Биллом Бёрром и Майклом Прайсом.
через GIPHY
В традиционной анимации аниматорам приходилось рисовать одних и тех же персонажей снова и снова. Это не требуется для векторной 2D-анимации, поскольку движение управляется векторами .
Что это значит?
С векторами каждое творение может быть повторно использовано столько раз, сколько пожелает аниматор, без необходимости воссоздавать одни и те же фоны, персонажей и т.д. Более того, движение персонажей управляется векторами.
Аниматоры могут просто перемещать векторы и сохранять новое творение после каждого изменения вектора.
Некоторые приложения для анимации также предлагают функцию автоматического сохранения , поэтому аниматорам не нужно беспокоиться о сохранении кадра после каждого внесенного изменения.
Поскольку 2D-анимация управляется векторами, аниматорам не нужно хорошо рисовать, чтобы быть отличными аниматорами.
Если вы думаете стать 2D-аниматором, но не «гордитесь» своими навыками рисования , вы все равно можете стать отличным 2D-аниматором.
Векторная анимация также идеально подходит для изменения размера изображений без потери качества и максимально плавного движения. Для всех любителей традиционной анимации у нас есть отличные новости! Вы по-прежнему можете использовать возможность создания кадр за кадром .
Нужно ускорить процесс?
Вы можете использовать цифровую марионетку (риг персонажа) , которая позволит вам перемещать части любого персонажа по отдельности.
Это отличная функция, которая может сэкономить вам много времени , так как вам не нужно снова и снова создавать всего персонажа для каждого легкого движения.
Что такое 3D-анимация?
Трехмерная анимация, также называемая компьютерной анимацией, является одной из самые популярные виды анимации . 3D-анимация используется не только для художественных фильмов, но и для короткометражных фильмов, видеоигр, рекламы и многого другого.
Давайте сравним 3D-анимацию с 2D-анимацией, чтобы лучше понять их различия.
Сравнение 3D-анимации и 2D-анимации
Наборы технических навыков:
От 3D-аниматоров требуется другой набор технических навыков, чем от 2D-аниматоров.
Опять же, вам не обязательно иметь отличные навыки рисования, чтобы стать 3D-дизайнером. Тем не менее, вы будете необходимо иметь четкое представление о анимации в 3D.
Перемещение вместо рисования:
По сравнению с 2D-анимацией, 3D-анимация в основном состоит из перемещения персонажа в 3D-программе, а не рисования для разных кадров.
В 3D есть специальные элементы управления, которые помогут вам перемещать отдельные части персонажа.
Затем вы установите различные ключевые кадры для каждого движения, которое вы создаете. Затем 3D-программа, которую вы используете, будет рассчитайте «путешествие» движения персонажа между каждым из тех ключевых кадров, которые вы создали.
Как 3D-аниматор, ваша работа на этом не заканчивается. Вам все еще нужно уточнить некоторые ключевые кадры и убедиться, что они выглядят так, как вы хотите.
Всегда присутствующий персонаж:
При создании персонажа 2D-аниматоры рисуют его только в 2D-настройке. Остальная часть персонажа «невидима» в настройках 2D , поэтому им не нужно беспокоиться о рисовании невидимых частей тела. С 3D анимацией другая история.
Создаваемые 3D-аниматорами персонажи всегда видны как единое целое.
Поэтому 3D-аниматору необходимо прорисовать каждую часть персонажа.
Несмотря на то, что мы можем видеть только часть их тела на экране, остальная часть тела всегда нарисована и присутствует, когда речь идет о трехмерных анимированных персонажах.
Частота кадров:
Как упоминалось ранее, движение 2D-персонажей рисуется каждые два кадра.
Однако частота кадров в 3D-анимации анимируется на для каждого отдельного кадра.
«История игрушек» студии Pixar в 1995 году стала первым когда-либо созданным анимационным фильмом в формате 3D. Начиная с «Истории игрушек I», компьютерная анимация стала одним из наиболее часто используемых типов анимации, особенно для анимационных фильмов.
Хотя может показаться, что компьютеры выполняют большую часть работы (учитывая, что аниматорам не нужно создавать настоящие рисунки) , 3D-анимация по-прежнему интенсивный процесс и требует много практики и терпения.
Что такое покадровая анимация?
Покадровая анимация похожа на традиционную анимацию, поскольку она также сочетает в себе серию изображений, документирующих незначительных движений .
Однако покадровая анимация использует фотографии реальных объектов , а не рисунки или векторные анимации.
Художники фотографируют реальные объекты и сцены. После каждого объекта, который они перемещают в созданной ими сцене, они делают снимок перед тем, как сделать следующий ход или следующие ходы.
Они продолжают этот процесс до тех пор, пока у них не будет фотографии для каждого кадра, который они хотят использовать для своей анимации.
Подобно традиционной 2D-анимации, когда все кадры отображаются последовательно, один за другим, кажется, что объекты движутся сами по себе. Вот как создается иллюзия движения с покадровой анимацией.
Некоторые примеры покадровой анимации — это «Кошмар перед Рождеством», «Коралина», «Фантастический мистер Фокс», «Уоллес и Громит: Проклятие кролика-оборотня» и «Кубо и две струны».
via GIPHY
До анимации CGI покадровая анимация была единственным типом анимации, который давал зрителям «спецэффектов» ощущение.
Когда компьютерная графика стала широко использоваться , покадровая анимация не «исчезла».
Вместо этого он процветал сам по себе как отдельный тип анимации. Этот тип анимации очень легко сделать, даже если у вас нет опыта .
Что уникально в покадровой анимации, так это то, что она дает аниматору возможность прикасаться к объекту, который он использует, поскольку это реальные объекты и персонажи .
Среди видов покадровой анимации:
- Claymation
- Марионетки
- Лего (или другие фигурки)
- Силуэт (из картона или других плоских материалов)
- Бумага -аут анимация)
- Пикселизация (с использованием реальных людей и окружающей среды)
Покадровая анимация может быть сложной и утомительной, если вы допускаете какие-либо ошибки во время создания кадров.
Некоторые ошибки можно легко исправить, сделав новые фотографии и заменив старые, но для некоторых ошибок может потребоваться воссоздание всего процесса с самого начала.
Итак, мы бы не рекомендовали этот тип анимации, если терпение не ваша сильная сторона.
Что такое анимационная графика?
Анимационная графика может быть 2D и 3D и в основном используется для анимации текста, логотипов и видеоклипов. Моушн-графикой называется вся цифровая графика, создающая иллюзию движения.
В отличие от 2D-анимации и 3D-анимации, вам не нужно следовать определенной сюжетной линии или сосредотачиваться на ключевых персонажах с помощью анимированной графики.
Этот вид анимации особенно популярен для:
- телевизионных рекламных роликов и рекламных роликов
- выпусков новостей
- Спортивные мероприятия
- Последовательности заголовков фильмов
Если вы планируете стать дизайнером моушн-графики, вам не требуются навыки 2D- или 3D-анимации. Вам не потребуется понимать актерское мастерство и механику тела для анимации, которую вы будете создавать.
Однако вам необходимо иметь четкое представление о том, что такое хорошая композиция , и следовать некоторым основным принципам 2D-анимации и 3D-анимации.
Поскольку отделы маркетинга и рекламы в значительной степени полагаются на анимационную графику, вы найдете множество карьерных возможностей в этой области, если ваша цель — однажды стать дизайнером моушн-графики.
Существует множество возможностей карьерного роста для аниматоров, независимо от того, каким типом анимации вы хотите заниматься.
Если вы раньше не посещали уроки графического дизайна или анимации, вы можете воспользоваться несколькими учебными пособиями и пройти онлайн-курсов . Вы также можете изучить бесплатные и платные программные инструменты и приложения для графического дизайна, чтобы узнать, какие из них могут подойти вам лучше всего.
Это поможет вам начать работу в этой профессии и подтолкнет вас к созданию работ, которые вы сможете добавить в свое портфолио . Также рекомендуется использовать возможности стажировки, чтобы получить практический опыт от других членов команды или наставника.
Мы рекомендуем изучить как можно больше типов анимации , чтобы вы могли получить представление о каждом из них и выяснить, какой тип анимации вы предпочитаете больше всего.
Джукшина — писатель, редактор и специалист по цифровому маркетингу. В настоящее время она получает степень магистра в области коммуникативных наук в Венском университете. Когда она не занимается исследованиями, любит рисовать маслом, читать и пить зеленый чай.
25 типов стилей рисования мультфильмов с примерами!
Существует множество стилей и типов рисования мультфильмов, которым вы можете научиться и вдохновиться ! От простых мультяшных стилей рисования до знаменитых, которые вы постоянно видите на футболках, по телевизору и на Youtube, им нет конца!
Я перечислил лучших стилей рисования мультфильмов с несколькими примерами, которые вы можете проверить, так что давайте начнем!
Старый мультяшный стиль рисования
Начнем с очень старых мультяшных стилей рисования, созданных много лет назад.
В большинстве случаев люди называют этот тип мультипликационных рисунков «мультфильмами Флейшера», поскольку этот художественный стиль активно использовался Fleischer Studios.
Эти художественные стили в основном черно-белые и с очень контрастными частями тела.
Этот стиль также характеризуется коротким телом и длинными конечностями.
Фактически, некоторые люди называют этот стиль рисования (а затем анимации) рисунками лапши. Поскольку руки и ноги, по сути, все движения персонажа будут двигаться так, как если бы в их телах не было костей.
Некоторые примеры этого мультяшного стиля рисования:
- Микки Маус
- Бетти Буп
Вот еще несколько изображений этого особого мультяшного стиля рисования!
Кстати, некоторым недавним видеоиграм удалось вернуть этот художественный стиль в современную область. Например, в видеоигре Cuphead на художественный стиль СИЛЬНО повлияли такие мультфильмы, как Betty Boop.
Вот несколько примеров художественного стиля Cuphead.
Вы определенно можете увидеть, откуда художники Cuphead черпали вдохновение!
Современный мультяшный стиль
Это один из самых распространенных художественных стилей, которые можно увидеть на таких каналах, как Cartoon Network.
В целом, основными характеристиками этого художественного стиля являются толстые очертания, очень геометрические формы и яркие цвета.
Одна из основных причин, по которой нужно делать искусство таким образом, заключается в том, что использование простых фигур с небольшим количеством деталей ускоряет общий процесс анимации и экономит деньги студии. Тем не менее, это довольно красивый мультяшный стиль! 9
Гравити Фолз и Лаборатория Декстера
В качестве примечания: если вы хотите улучшить свой собственный арт-арт, я создал для вас статью. Здесь вы можете читать 9 способов быстро улучшить свой художественный стиль!
Реалистичный мультяшный стиль
Более необычный мультяшный стиль, поскольку в целом мультяшный рисунок имеет тенденцию к упрощению форм, реалистичный мультяшный стиль имеет тенденцию добавлять детали и сохранять формы в соответствии с реальностью.
На самом деле, этот художественный стиль в основном используется художниками, выполняющими векторизацию фотографий людей.
В некоторой степени вы также можете включить в эту категорию карикатуры. Карикатуры вообще очень реалистичны, кроме полного увеличения и уменьшения отдельных частей тела!
Некоторые примеры реалистичных мультяшных стилей:
- Лучник
- Уродливые американцы
- Общие карикатуры
Японские мультяшные стили
Японские мультяшные стили, как правило, сильно отличаются от западных мультяшных стилей.
На самом деле, я решил разделить это на 3 разных художественных стиля, так как они сильно отличаются друг от друга. Я чувствую, что мог бы разделить это даже на большее количество частей, но я не хочу заполнять эту статью только стилями японского мультипликационного искусства!
Классическая манга
Персонажи старой японской манги, как правило, имеют очень человеческие пропорции, когда дело доходит до их тел, с той разницей, что большую часть времени у них довольно большие глаза.
В целом, этот художественный стиль также имеет тенденцию сосредотачиваться на более женственных телах, с очень угловатыми подбородками и худощавыми телами. Некоторые стили даже утрируют некоторые части тела, например, очень длинные ноги по сравнению с остальным телом!
Вот несколько примеров манги с этим художественным стилем:
- Sailor Moon
- GTO (Великий Учитель Онидзука)
- Urusei Yatsura
- Hellsing
- Oh My Goddess
И вот несколько изображений для этого классического стиля манги.
Современное аниме
Стиль современного аниме имеет тенденцию быть более сложным, что в основном проявляется в рисунках персонажей в движении.
В настоящее время этот художественный стиль также имеет множество теней и бликов в персонажах и окружении, что придает ему новый уровень сложности.
Вот несколько примеров современных аниме, выполненных в этом художественном стиле:
- Братство Стальных Алхимиков
- Атака Титанов
- Мастера Меча Онлайн
- Моя Геройская Академия
- Himouto! Umaru-chan
- Lucky Star
- Бутылочная фея
- Спящая красавица
- Золушка
- Сто один далматинец
- Меч в камне
- Съемка эталонного видео
- Постановка ключей
- Блокировка
- Шлицы
- Сглаживание
- Добавление жизни
- Изучите реальное движение: Если вам трудно понять, как сделать так, чтобы ваша анимация выглядела правильно, изучите, как это будет происходить в реальном мире. Вы можете сделать это, выполнив поиск видео на YouTube, записав свое действие или просто обратив внимание на то, как двигаются разные люди, животные или предметы.
- Практика классических упражнений: Простые упражнения, такие как анимация прыгающего объекта или цикла ходьбы, — отличный способ начать изучение основ, не вдаваясь в слишком много деталей.
- Изучение других анимаций: Внимательно наблюдайте за другими анимациями и обращайте внимание на то, как они работают. (Совет для профессионалов: вы можете замедлить скорость воспроизведения на YouTube или даже поставить видео на паузу, а затем нажать клавишу точки, чтобы перейти вперед кадр за кадром.)
- Скопируйте другие анимации: Продвиньтесь еще дальше, пытаясь воссоздать то, что делают другие аниматоры. Хотя, очевидно, вы не хотите выдавать это за свою работу, это может быть мощным способом улучшить свои навыки.
- Найдите программное обеспечение, которое не будет мешать вам: After Effects может иметь крутую кривую обучения, поэтому постарайтесь найти хорошее программное обеспечение для анимации для начинающих, которое позволит вам практиковаться в основах, пока вы работаете с Adobe After Effects. навыки на высоте.
- Начать с GIF: Анимированные GIF-файлы обычно состоят всего из нескольких кадров, поэтому создание собственного GIF-файла может стать отличным способом окунуться в мир анимации.
- Обучение дизайну для анимации: Если вы надеетесь анимировать свои собственные иллюстрации, упростите себе жизнь, научившись создавать иллюстрации, идеально подходящие для анимации.
- Подписывайтесь на других аниматоров: Подписываясь на аниматоров в Instagram или на других онлайн-платформах, вы можете быть уверены, что у вас будет постоянный поток вдохновения и новых идей для продвижения вашей работы.
- Позвольте себе потерпеть неудачу: Анимация непростая, и вы обязательно создадите несколько плохих анимаций в начале. Помните, что все великие начинали там же, где и вы, посмотрите, чему вы можете научиться на своих ошибках, и просто продолжайте практиковаться!
- 37 потрясающих сайтов с иллюстрациями, которые покорят ваше сердце
- 300+ бесплатных иллюстраций для вашего следующего дизайн-проекта
- Как увеличить свой бизнес, используя героев мультфильмов в маркетинге
1 900 Здесь показаны несколько изображений это современный стиль аниме!
Рисунки Чиби
Наконец, вот стиль, с которым мне нравится работать.
Стиль рисования чиби — это то, что вы часто можете увидеть в моих статьях. Я обычно использую «мини» персонажа в качестве талисмана, чтобы помочь мне показать некоторые процессы, как в моем посте о художественной композиции для начинающих!
Этот художественный стиль в основном направлен на превращение ваших персонажей в крошечные версии самих себя. Как если бы вы уплотняли их в очень маленький контейнер.
Некоторые примеры серий, в которых используется этот художественный стиль рисования чиби:
А вот пример изображения этого мультяшного стиля рисования.
Кроме того, если вы хотите нарисовать своих собственных чиби-персонажей, обязательно взгляните на мои Пошаговый курс рисования персонажей чиби!
Минималистский мультяшный стиль
Минималистский мультяшный стиль чаще всего встречается в видеоиграх и, как правило, используется либо для того, чтобы понравиться общему стилю, либо для экономии времени!
Поскольку они, как правило, более упрощены, их также быстрее создавать и, что наиболее важно, быстрее анимировать.
Очень часто этот мультяшный стиль рисования выполняется с использованием векторной графики. Он также в основном геометрический и с чистыми цветами без большого количества деталей.
Например, есть видеоигра Thomas Was Alone.
А этот персонаж Пабло Эрнандес Дельгадо.
Как видите, в этом художественном стиле все еще может быть довольно высокий уровень детализации, при этом он остается довольно минималистичным.
Еще одним примером минималистского мультяшного стиля является, например, использование человечков!
Это очень простой художественный стиль, но он может работать довольно хорошо, если все сделано правильно. Это также одна из первых вещей, которые люди рисуют, когда начинают учиться рисовать.
Одним из самых известных примеров правильно сделанного крупье являются комиксы xkcd.
Уникальные мультяшные стили
А теперь давайте кратко рассмотрим некоторые довольно уникальные мультяшные стили! Большинство из них очень популярны и узнаваемы сразу.
Тим Бертон
Художественный стиль Тима Бертона У Тима Бертона очень характерный и темный художественный стиль, который до сих пор несет много эмоций. Это не темно ради того, чтобы быть темным, вы можете видеть, что его персонажи имеют несколько слоев эмоций, выраженных в них.
На самом деле работы Тима Бертона стали настолько популярными, что многие художники подражали этому художественному стилю в своих собственных работах.
Например, вот несколько покемонов, выполненных в художественном стиле Тима Бертона, созданных Воном Пинпином.
Симпсоны
Художественный стиль Симпсонов
Этот мультяшный художественный стиль настолько широко популярен, что существует даже довольно много веб-сайтов, на которых вы можете создать версию самого себя в стиле Симпсонов. Например, Симпсон Мейкер.
Сам стиль претерпевал постепенную эволюцию на протяжении многих лет, но основные черты всегда оставались неизменными! Желтые тела и большие белые сферические глаза всегда были рядом.
Классический Дисней
Микки Маус в пароходе Вилли
На протяжении многих лет у Диснея довольно эволюционный стиль мультипликационного искусства.
Все началось с того, что я называю классическим Диснеем, с таких мультфильмов, как «Пароходик Вилли» и «Опять я попался!».
Этот художественный стиль был основным на протяжении многих лет и действительно вызывает ностальгию у людей, которые смотрели их в то время.
Как я упоминал ранее, этот художественный стиль также был одним из основных источников вдохновения для видеоигры Cuphead.
Дисней середины 20-го века
Золушка
В середине 20-го века Дисней начал все больше и больше работать с живыми актерами, рисуя по референсам и снимая кадры, прежде чем рисовать мультфильмы.
Это был огромный шаг вперед, когда дело дошло до рисования мультфильмов, и он действительно помог установить стандарт качества фильмов Disney.
Некоторые известные примеры этого художественного стиля рисования мультфильмов:
Вот пример того, как снимали Алису в стране чудес мульт версии.
Современный Дисней
Художественный стиль современного Диснея (не считая 3D-фильмов) в основном является прямым усовершенствованием Диснея середины 20-го века.
Этот мультяшный стиль рисования стал ярче, детальнее и сложнее в целом.
К сожалению, в последнее время Дисней в основном перестал создавать 2D-мультяшные стили рисования, но все еще есть несколько примеров этого более изысканного художественного стиля, например:
Вот пример современного художественного стиля Диснея.
Арахис (Чарли Браун)
Арахис
Арахис в мультяшном стиле Чарльза М. Шульца — это очень ручная работа и шаткий художественный стиль. И это потрясающе.
То, как мистер Чарльз делает упрощенное, но с такими сильными эмоциями искусство, это действительно замечательная вещь. Каждый маленький персонаж очень хорошо связан друг с другом, и они очень геометрические (хотя и с шаткими линиями), состоят из кругов, прямоугольников и так далее.
Южный Парк
Южный Парк
Художественный стиль Южного Парка отличается идеальной геометрией и очень небольшой глубиной. Очень редко можно увидеть какие-либо тени или блики в этом мультяшном стиле, а цвета довольно яркие и чистые.
Это один из тех легко узнаваемых художественных стилей, как Симпсоны. И, как и в случае с Симпсонами, в нем много создателей персонажей, созданных фанатами.
Кроме того, в нем также есть официальный редактор персонажей Южного парка, так что проверьте его, если он вас интересует!
Жемчуг дракона / Хроно-триггер (Акира Торияма)
Жемчуг дракона Супер
Художественный стиль Акиры Ториямы — это один из стилей рисования, который сразу узнает любой, кто видел Жемчуг дракона в своей жизни.
Его персонажи имеют большие, почти прямоугольные глаза, много геометрических форм и четкость мышц (в основном последние версии Dragon Ball).
Он также нарисовал персонажей для видеоигры Chrono Trigger, которая также имеет точно такой же мультяшный стиль рисования.
«Время приключений»
«Время приключений»
Более современный пример мультяшного стиля рисования. Графика «Времени приключений» очень геометрична, а персонажи практически лишены костей.
Это обеспечивает более плавную анимацию. Само искусство также довольно красочное, с яркими цветами, которые действительно выходят за пределы экрана.
Помимо этого, у персонажей обычно очень маленькие глаза (за исключением нескольких случаев), а линии очень тонкие.
Художественный стиль Хаяо Миядзаки (Унесенные призраками, Принцесса Мононоке…)
Унесенные призраками
Искусство Хаяо Миядзаки — это прекрасно выполненный стиль рисования, в котором он детально подходит к тому, как он создает своих персонажей и окружающую среду.
Этот стиль рисования характеризуется тонкими линиями, человеческими пропорциями и очень круглыми глазами в стиле аниме.
Этот стиль претерпел некоторую эволюцию, например, от Небесного замка до недавнего Поньо, но основа этого мультяшного стиля рисования была всегда.
Мелок Шин-Чан
Мелок Шин-Чан
Художественный стиль Мелка Шин-Чан очень упрощенный по своей природе, как будто он нарисован… ну, мелками.
Одним из самых интересных аспектов этого художественного стиля является то, что художник не против раздвинуть границы персонажей. Как видите, головы, например, не имеют совсем тех пропорций и форм, которые были бы у человека.
Линии, как правило, очень тонкие, а глаза большие (у большинства персонажей) в простых черно-белых тонах.
Люпин Третий
Люпин Третий художественный стиль менялся с годами, но базовый художественный стиль остался прежним.
Простые тонкие линии с большими глазами, выполненные как наброски цветными карандашами, действительно делают этот художественный стиль удивительным.
Бетти Буп
Бетти Буп
Художественный стиль Бетти Буп состоит из очень контрастных черно-белых цветов.
Мы упоминали об этом ранее в разделе о стиле рисования старых мультфильмов, поэтому я буду краток!
Очень тонкие линии с большим количеством черных фигур в символах, этого недостаточно, но вы сразу узнаете этот стиль.
Кулак Полярной Звезды
Кулак Полярной Звезды
Искусство Кулака Полярной Звезды имеет очень гранжевый стиль рисования, который вы особенно можете увидеть в оригинальной манге.
Персонажи здесь, как правило, имеют сверхчеловеческие пропорции и нарисованы очень темными тенями, как в художественном стиле, о котором я расскажу далее.
Берсерк
Берсерк
Художественный стиль Берсерка очень темный и детализированный.
Если внимательно посмотреть на оригинальные манги, то в этом художественном стиле очень редко встречаются блоки темных теней. Вместо этого художник нарисовал тени, используя технику штриховки.
Таким образом, само изображение выглядит очень детализированным, и даже текстуры созданы с использованием удивительно тщательной техники штриховки.
Определенно стоит попробовать этот художественный стиль для вдохновения.
Calvin And Hobbes
Calvin And Hobbes
Художественный стиль Билла Уоттерсона при работе с Calvin And Hobbes очень упрощенный, с сочетанием тонких и средних линий.
Этот фантастический художественный стиль очень уникален и воспроизведен снова и снова многими художниками, которые любят его работы. Цвета нарисованы акварелью, что придает книгам успокаивающий и плавный стиль.
Одна из моих любимых коллекций комиксов, выполненная в потрясающем мультяшном стиле!
Крутые девчонки
Крутые девчонки
Художественный стиль Крутые девчонки имеет очень толстые линии и геометрические формы.
Это современный взгляд на рисование мультфильмов, несколько примеров которого мы уже приводили в другом разделе.
Формы персонажей и окружения ОЧЕНЬ геометрические, а цвета чистые, с редким использованием теней и бликов. В большинстве случаев эти цвета также очень яркие, чтобы привлечь более молодую аудиторию.
Лучник
Лучник
Художественный стиль Арчера представляет собой смесь векторной графики и реализма.
По сути это вырезка деталей из реалистичного рисунка. Пропорции в основном такие же, как и расположение элементов. Основным отличием является отсутствие деталей в этом художественном стиле и использование затенения ячеек для теней и бликов.
Увлекательный художественный стиль, ставший довольно популярным в современную эпоху.
Похожие вопросы
Как вы создаете свой собственный художественный стиль? Большим важным фактором, конечно же, является практика, но помимо этого вам потребуется вдохновение от других художников и изучение новых навыков. Я рассказываю о специфике в своем посте на как улучшить свой художественный стиль .
У меня нет мотивации рисовать! Не совсем вопрос, но я понимаю. Есть довольно много способов вырваться и начать рисовать, даже если вы не чувствуете мотивации! Я расскажу о некоторых в своей статье о как мотивировать себя рисовать .
Назад к блогу
Анимация для начинающих (с чего начать?)
Теперь, когда мы поняли основные концепции анимации, давайте рассмотрим рабочий процесс по созданию анимации.
Сначала я расскажу об основных этапах конвейера создания анимационного фильма (все движущиеся части, необходимые для создания анимационного фильма), а затем я разобью процесс собственно анимация кадра от начала до конца.
Итак, какие этапы создания анимационного фильма?
1. СюжетПервая (и, возможно, самая важная) часть создания любого фильма — это хорошая история .
Если вы не поняли свою историю с самого начала, то как бы ни был хорош ваш фильм, люди не получат удовольствия от его просмотра. История на первом месте. убедитесь, что это хорошо и работает, прежде чем двигаться дальше.
В анимации история часто развивается и меняется во время производства, поскольку вы не ограничены кадрами, которые вы получили на съемочной площадке, поэтому чем больше работы вы вкладываете в разработку своей истории , тем больше вы сокращаете потерянное время во время производства .
Как только идея для рассказа готова облечься в слова , следующим шагом будет написание сценария.
Важно как можно быстрее передать идею словами, чтобы мы могли определить любые проблемы с историей , прежде чем попасть в производство.
3. Концепт-артПосле того, как сценарий готов, часто создается концепт-арт для создания визуального стиля фильма.
Это действительно забавный шаг, и это первый шанс увидеть, как части фильма оживают на бумаге. Все дело в том, что исследует и пробует разные вещи.
4. РаскадровкаДалее нужно создать раскадровку, которая, вероятно, один из самых важных шагов в выяснении фильма.
Раскадровка позволяет взглянуть на фильм в целом и выявить проблемы с сюжетом и темпом. Создание одного из них также дает вам то, что вы можете показать другим людям для обратной связи. Большинство людей лучше реагируют на раскадровку, чем на сценарий.
Когда мы довольны досками, мы переходим к созданию аниматика.
5. АниматикАниматик — это версия фильма вашей раскадровки.
Если раскадровка похожа на комикс, то аниматик похож на фильм.
Мы переносим все доски в программу редактирования и редактируем их с правильным временем, добавляем временную музыку и звуковые эффекты (достаточно, чтобы передать разные ритмы истории), и когда мы закончим, у нас будет первая версия. нашего фильма готов к просмотру.
Какой бы великолепной ни была раскадровка, аниматик действительно дает нам первое представление о том, каким будет наш фильм.
6. Создание ресурсовНа этом этапе, в зависимости от выбранного вами носителя анимации, мы будем создавать различные ресурсы для нашего фильма.
Для 3D-анимации мы создадим модели персонажей, окружения, декораций и реквизита. Мы будем использовать концепт-арт и модельные листы в качестве ориентира. Затем эти модели должны быть оснащены 3D-скелетом с элементами управления, чтобы мы могли анимировать их в нашей сцене.
Для 2D-анимации мы нарисуем фон, доработаем листы дизайна персонажей и, при необходимости, ригим персонажей в нашем программном обеспечении для 2D-анимации.
Для покадровой анимации мы создадим наши декорации, кукол, реквизит и различные предметы одежды, необходимые для фильма.
7. Предварительный просмотрПрежде чем мы приступим к анимации наших сцен, необходимо сделать еще один важный шаг, чтобы убедиться, что история работает, и это создать предварительный просмотр (или предварительную визуализацию).
Превиз — это следующее воплощение аниматики, на этот раз с использованием 3D-моделей.
Мы настраиваем кадры в 3D-программе, определяем окончательные ракурсы камеры и движение, и создаем очень простую анимацию для персонажей, чтобы передать действие, которое они должны выполнять.
Затем мы переносим все эти кадры в программу редактирования, как мы это делали с аниматиком, и теперь у нас есть предварительная версия нашего фильма с правильными 3D-моделями и движением камеры.
, потому что анимация занимает очень много времени, это последний шанс, который у нас может быть, чтобы внести серьезные изменения в сюжет нашего фильма. Было бы огромной тратой времени, если бы нам пришлось вносить изменения в историю после этапа анимации.
8. АнимацияНаконец-то мы готовы к анимации!
Здесь мы, наконец, оживили фильм. Персонажи начинают двигаться, и мы видим, как душа фильма оживает перед нами.
Удивительно, но на это уходит много времени. Сделано неправильно, это может испортить наш фильм. Плохая анимация похожа на плохую актерскую игру: даже если сценарий и история хороши, люди не заметят, что подача неправильная.
Далее в этом разделе мы углубимся в 6 шагов анимации.
9. Текстурирование | Освещение | Рендеринг Этот шаг относится в основном к 3D-анимации, хотя 2D-анимация проходит аналогичные этапы постобработки, подобные этому, а покадровая анимация также тратит много времени на композицию и различные эффекты поверх своих снимков.
В 3D модели должны быть текстурированы, что означает создание различных материалов, назначенных различным частям моделей. Некоторые имитируют металл, некоторые пластик и даже несколько для кожи и волос.
Затем мы освещаем кадры виртуальным светом, максимально точно воспроизводя то, как свет работает в реальной жизни.
Затем, когда наши кадры текстурированы и освещены, мы начинаем процесс рендеринга, то есть компьютер вычисляет все данные в наших сценах и создает на их основе неподвижные изображения.
Затем мы переносим эти изображения в программу композитинга, такую как Nuke или After Effects, извлекаем из изображений необходимые данные и объединяем их для создания окончательных изображений.
10: Редактирование | Цветовая коррекция После того, как наши изображения скомпонованы и готовы, мы возвращаем их в нашу программу редактирования и заменяем наши предварительные кадры новыми комбинированными снимками, точно так же, как мы заменяли анимационные кадры превизом.
Теперь мы можем впервые увидеть готовый фильм на временной шкале монтажа, но на самом деле он еще не закончен. Нам нужно сделать некоторую цветокоррекцию и градацию.
Цветокоррекция — это процесс манипулирования цветами каждого отдельного снимка таким образом, чтобы он совпадал с предыдущим или последующим кадром. Мы также следим за тем, чтобы в каждом кадре не было слишком белых или чересчур черных частей, в основном работая так, чтобы мы получали согласованный и правильный цвет на протяжении всего фильма.
Затем мы оцениваем наш фильм, что является более веселой и творческой частью, в которой мы пытаемся создать визуальный стиль для всего фильма и придать ему особый вид.
11. Музыка | Звуковой дизайнВ идеале мы должны работать с музыкантом с первого дня производства, чтобы убедиться, что музыка соответствует тому, что мы пытались сделать с фильмом, и убедиться, что фильм сочетается с музыкой.
Музыка обычно не является чем-то, что мы просто включаем в конце, поэтому я предпочитаю, чтобы она была со мной на протяжении всего производства, чтобы она стала неотъемлемой частью истории.
Затем звукорежиссер дорабатывает все звуковые эффекты фильма, такие как глупость, окружение и голоса, а также мастеринг и микширование финального звука фильма.
Если вы хотите узнать больше о создании анимационных короткометражек…
Ознакомьтесь с курсом ниже
Мы говорили о рабочем процессе конвейера создания анимационного фильма, теперь давайте перейдем к фактическим этапам анимации персонажей. .
Вот 6 шагов анимации:
Это очень важный и пропущенный шаг. Странно, как люди действительно думают, что знают, как выглядят определенные действия и сколько времени они занимают, но в конечном итоге ошибаются.
Физические действия — это то, что вам нужно необходимо проанализировать перед анимацией, особенно если вы новичок.
У вас есть кадр, на котором парень бросает бейсбольный мяч? Поищите на YouTube видео о том, как питчеры бросают мячи.
Не думайте, что знаете, как выглядит действие, только потому, что видели его раньше.
Взгляд на действие как аниматора полностью отличается от взгляда на него как зрителя.
Шаг 2. ПозированиеПосле съемки референса пришло время создать 9Ключ 0037 позы кадра.
Эти позы называются ключевыми, потому что они являются наиболее важными позами кадра. Это позы, которые передают историю кадра. Нам нужно убедиться, что мы правильно получаем эти позы , потому что мы собираемся опираться на них до конца процесса.
Шаг 3: Блокирование Как только мы довольны нашими ключевыми позами, мы начинаем разбивать движение от каждой позы к следующей, добавляя «промежуточные» (также известные как позы развала или проходящие позы). Это позы, которые соединяют ключевые позы.
Мы продолжаем добавлять больше поз до тех пор, пока движение не будет выглядеть настолько хорошо, насколько это возможно, оставаясь при этом в пошаговом режиме (пошаговый режим — это когда вы не разрешаете интерполяцию между позами, что приводит к очень прерывистым/блочным движениям).
Шаг 4: СплайнингСплайнинг — это термин 3D-анимации. Это процесс, в котором вы конвертируете интерполяцию ключей из шагнул к сплайну .
Другими словами, вы заставляете компьютер связывать движения между каждой из ваших поз, и это делает движение более плавным.
Проблема в том, что компьютер не очень хорошо выполняет интерполяцию. Он работает только с тем, что есть. Вот почему чем лучше блокировка, тем лучше будет выглядеть шлицевая версия.
Шаг 5: уточнение и смещение Теперь, когда все наши ключи находятся в режиме сплайна, нам нужно поработать над ними. Мы усовершенствовали кривые анимации и убедились, что движение выглядит плавным.
Также неплохо было бы сместить некоторые действия, чтобы не выглядело так «стоп-старт» , как будто персонаж выполняет все движения одновременно.
К концу этого шага ваш снимок должен выглядеть почти законченным.
Шаг 6: Добавление жизниЭтот шаг доставляет массу удовольствия.
Мы уже закончили черновую работу с анимацией, и пришло время добавить небольших недостатков , которые оживляют персонажа.
Может быть, дополнительное моргание или подергивание рта тут и там. Разница между двумя последними шагами невелика, но она может иметь значение между хорошей анимацией и отличной анимацией.
21 лучший совет по анимации для начинающих и не только Чтобы создать великолепную анимацию, необходимо объединить множество элементов: от навыков иллюстрации до создания реалистичных движений и быстрого освоения программного обеспечения для анимации.
Хорошая новость заключается в том, что существует множество советов, приемов и приемов, которые помогут ускорить ваши способности к анимации. Читайте дальше, чтобы узнать о наиболее важных основах анимации, а также о простых способах начать практиковать свои навыки анимации уже сегодня.
Эмануэле Коломбо излагает 12 принципов анимации.12 советов и рекомендаций по анимации
Несомненно, лучше всего начать обучение анимации с изучения 12 классических принципов, которые часто называют «Библией анимации». Если вы видите плохую анимацию, есть большая вероятность, что она не следует этим принципам.
Узнайте об истории принципов и о том, как использовать их в своей работе.
1.
Используйте сжатие и растяжение, чтобы избежать резкого движения Пример сжатия и растяжения в анимации. Сжатие и растяжение объекта во время его движения может создать иллюзию гибкости и жизни. Это также может дать зрителю информацию о том, насколько жестким или мягким является объект (более мягкие объекты должны больше сдавливаться и растягиваться). Если ваша анимация выглядит слишком жесткой, попробуйте добавить к движению сжатие и растяжение и посмотрите, как это улучшит ситуацию.
2. Добавьте предвкушение к вашему движению
Пример предвкушения в анимации.Объект редко сразу начинает двигаться вперед — обычно есть какое-то подготовительное движение в противоположном направлении. Подумайте о броске мяча: вы отводите руку назад, прежде чем толкнуть ее вперед. Добавление предвкушения дает зрителю намек на то, что должно произойти, и предотвращает ощущение того, что ваше движение происходит из ниоткуда.
3. Убедитесь, что все движения завершены
Пример анимации. Ожидание — это то, как вы начинаете свое движение, а завершение — это его завершение. Когда объект останавливается, он обычно не останавливается сразу, поэтому добавление небольшого движения после окончания основного действия создаст более реалистичный вид.
4. Добавление дуг для создания естественного движения
Пример дуг в анимации.Практически ничто в природе не движется по прямой линии — попробуйте взмахнуть рукой или пошевелить рукой, и вы заметите, что в движении есть дуга, пусть даже едва заметная. Если вы чувствуете, что ваша анимация выглядит не так, попробуйте смягчить траекторию движения с помощью нескольких дуг.
5. Легкость начала и окончания движения
Пример замедления и замедления в анимации. Когда объект движется, он не сразу начинает двигаться с максимальной скоростью и не остается с одной и той же скоростью все время, но многие плохие анимации делают именно это. Вот почему, в соответствии с принципом анимации замедления и замедления, вы должны убедиться, что все ваши движения имеют естественное ускорение и замедление. Вы можете использовать это в своих собственных анимациях, добавляя больше кадров в начале движения, меньше в середине и больше в конце.
6. Используйте свои кадры для создания преднамеренного тайминга
Пример тайминга в анимации.Если вам интересно, как плавно анимировать, обратите особое внимание на принцип синхронизации анимации. Время относится к тому, сколько кадров занимает ваше действие и насколько близко эти кадры расположены друг к другу. Редактируя количество кадров, вы можете настроить воспринимаемую скорость, вес и плавность анимации. Как правило, вы хотите включить в анимацию сочетание времени, чтобы сделать ее более интересной и реалистичной.
7. Использование вторичного действия
Пример вторичного действия в анимации. Второстепенные действия — это любые движения, которые не являются существенными для сцены, но помогают поддержать основное движение и добавить сцене больше объема. Если ваши анимации кажутся плоскими, попробуйте добавить к ним какое-нибудь второстепенное действие.
8. Не бойтесь преувеличивать свои движения
Пример преувеличения в анимации.В то время как большая часть анимации направлена на создание правдоподобного движения, то, что часто делает хорошую анимацию великолепной, — это добавление преувеличения. Зрители могут легко пропустить слишком тонкие действия, поэтому — особенно если вы хотите что-то выделить или добавить драматического эффекта — попробуйте вывести анимацию за пределы реального движения.
9. Визуальное выделение наиболее важных элементов
Пример постановочной анимации.Постановка заключается в привлечении внимания аудитории к наиболее важным элементам сцены. Если вам кажется, что сложно понять, на чем сосредоточиться в анимации, добавьте небольшие движения или другие визуальные акценты, чтобы привлечь внимание зрителя.
10. Выберите правильную стратегию анимации для вашей сцены
Пример прямолинейного движения и позы в позе в анимации. Существуют разные техники покадровой анимации: прямо вперед, когда вы начинаете с начала и анимируете сцену за сценой, и поза за позой, когда вы анимируете начало и конец движения, а затем начинаете заполнять пробелы, чтобы добраться туда.
Вам нужно попрактиковаться в выборе того, что лучше всего подходит для анимации, которую вы делаете. По словам преподавателя Skillshare и аниматора Йоханнеса Фаста, прямолинейность «отлично подходит для органичных движений, таких как дым и огонь, потому что делает вашу анимацию более динамичной и случайной», ключевые позы на протяжении всей сцены».
11. Убедитесь, что ваши рисунки выглядят реалистично в космосе
Пример сплошного рисунка в анимации.Твердые рисунки — один из самых важных советов по 2D-анимации. Это напоминание о том, что, хотя вы представляете объекты только в двух измерениях, они должны ощущаться так, как будто они находятся в трехмерном пространстве. Практикуйте свои навыки трехмерного рисования и обязательно обращайте пристальное внимание на то, чтобы объем, вес и баланс всех элементов в вашей анимации выглядели реалистично.
12. Убедитесь, что ваша анимация привлекательна
Пример привлекательности в анимации. Когда вы начинаете анимировать, можно легко запутаться в технических аспектах, поэтому последний принцип здесь: напомнить вам, что вы создаете что-то интересное для аудитории, добавляя красоту, разнообразие , или даже немного удовольствия от вашей работы.
Принципы анимации: искусство привлекательного движения для начинающих
Принять участие в курсе
9 способов улучшить анимацию
Если вы чувствуете себя подавленным всем этим и задаетесь вопросом, как улучшить анимацию, не беспокойтесь! Есть много простых и интересных способов начать совершенствовать свои навыки.
Руководство для начинающих по After Effects
Возьмите класс
5 Способности создать свой собственный мультипликационный характер [для неразборчиков]
Обновлено: 12, 2022 29
Вы ищете простые способы создать собственного мультяшного персонажа? В этом посте мы представим вам 5 различных способов получить мультяшную версию себя. Эти методы и инструменты подходят всем, даже тем, у кого нет ни дня опыта иллюстрирования. Инструменты и идеи, представленные здесь, легко доступны, и они могут дать вам разные результаты в зависимости от того, какой результат вы ищете и каков ваш бюджет.
Начнем: 5 различных способов легко и без опыта в этой области создать собственного мультяшного персонажа!
Обзор статьи:
1. Онлайн-конструкторы аватаров
2. Конструкторы персонажей
3. Инструменты для превращения вашей фотографии в мультяшного персонажа
4. Аутсорсинг дизайнерам или иллюстраторам
5. Изменение стандартных мультяшных персонажей
1. Онлайн конструкторы аватаров
Использование конструкторов аватаров — это увлекательный способ создать собственный уникальный аватар. Эти инструменты обычно размещаются в Интернете, поэтому вам не потребуется устанавливать какое-либо программное обеспечение. В большинстве случаев вам даже не нужно регистрироваться, чтобы пользоваться сервисом. Большим преимуществом является то, что онлайн-конструкторы аватаров очень доступны — они бесплатны или недороги. Огромный недостаток в том, что они могут лишь смутно добиться реального сходства с вами. Кроме того, использовать онлайн-приложение для создания аватаров довольно весело — это почти похоже на игру.
Cartoonize
Популярный инструмент для создания аватаров. Конструктор имеет множество функций для настройки лица, которые могут оказаться полезными. Основные параметры включают выбор формы и цвета лица, черт лица (нос, глаза, рот и т. д.) и прически. Вы даже можете пойти дальше и выбрать наряд и фон.
Charatoon
Конструктор аватаров, который сделает вас более мультяшным. Этот онлайн-конструктор содержит обычные функции для настройки лица персонажа. Кроме того, у вас есть более разнообразная библиотека одежды. Вы можете еще больше персонализировать персонажа, добавляя различные аксессуары: очки, шляпы, банты, диадемы и многое другое.
Face Your Manga
Интересное приложение для создания аватаров, которое предлагает множество вариантов настройки черт лица, цветов, аксессуаров и т. д. Для этого конструктора требуется наличие Adobe Flash Player. Для вдохновения вы можете просмотреть галерею, чтобы увидеть довольно успешные двойники аватаров известных людей, созданные с помощью этого конструктора аватаров.
2. Конструкторы персонажей
Подобно конструкторам аватаров, конструкторы персонажей предлагают множество функций, элементов и аксессуаров для настройки. Но, в отличие от создателей аватаров, создатели персонажей позволяют вам пойти дальше и создать полностью законченный образ вашего персонажа — с головы до ног. Конструкторы персонажей удобны для того, чтобы помочь вам создать вымышленный образ. Однако с ними вы не сможете добиться идеального сходства с собой, только небольшое сходство.
Создание персонажей
Онлайн-инструмент, который позволяет создавать пользовательских векторных персонажей женского или мужского пола. Помимо настройки лица, у вас есть огромная библиотека различной одежды, обуви и аксессуаров для тела. Конструктор персонажей подходит для создания альтернативного мускулистого персонажа «типа видеоигры».
Наборы для создания персонажей GraphicMama
Если у вас есть программа для редактирования векторной графики, например Adobe Illustrator, вы можете легко создать мультяшного персонажа с помощью векторного набора «Сделай сам», который содержит множество графических элементов для персонализации вашего персонажа. . Вы можете найти такие наборы для дизайнеров на GraphicMama, созданные по разным темам, чтобы вы могли найти лучшее, что соответствует вашему личному стилю и вкусу. Вот несколько крутых создателей персонажей:
Включает: более 120 элементов для создания собственного персонажа + 120 готовых персонажей
Включает: более 100 элементов для создания собственного персонажа + 100 готовых персонажей
Включает: более 150 элементов для создания собственного персонажа + 100 готовых персонажей
Включает в себя: более 100 элементов для создания собственного персонажа + 50 готовых персонажей
3.
Инструменты для превращения вашей фотографии в мультяшного персонажаНа шаг ближе к достижению идеального мультяшного сходства с самим собой, включите функцию -мультфильм автоматических функций различных программ и онлайн-инструментов. Однако результат не всегда может быть таким удовлетворительным, как ожидалось с точки зрения качества. Принцип этих инструментов заключается в применении различных фильтров к вашим фотографиям, чтобы они выглядели мультяшными. С другой стороны, процесс картонирования происходит довольно быстро, это довольно весело и позволяет вам тестировать разные фотографии, пока вы не будете довольны результатом.
Функция Characterizer в Adobe Character Animator
Adobe Character Animator — это инструмент для создания анимационных видеороликов с мультипликационным персонажем, использующий технику захвата движения. Короче говоря, он получает ваше выражение лица и голос с вашей камеры и микрофона, чтобы оживить собственного персонажа. Хорошей новостью является то, что этот персонаж может быть мультяшной версией вас самих! В инструменте есть функция под названием Characterizer, которая делает снимок вашего лица и применяет мультяшный фильтр. Он даже позволяет вам добавлять свои собственные стили. Если это вас заинтересует, вы можете посмотреть обучающее видео по этому вопросу.
Вы можете изучить Adobe Character Animator с помощью всего 16 руководств для начинающих.
Cartoonize
Инструмент, который позволяет тестировать различные фильтры, чтобы превратить вашу фотографию в произведение искусства. В галерее вы увидите разнообразные мультяшные эффекты, эффекты рисования, основные параметры редактирования, графические элементы клипарта (черты лица, одежда, аксессуары) и многое другое, что можно добавить к вашему новому мультяшному портрету.
BeFunky
Онлайн-приложение для редактирования фотографий с классным инструментом Cartoonizer. В приложении вы можете попробовать различные эффекты, включая классические мультипликационные эффекты и продвинутые художественные эффекты, такие как живопись маслом, рисунок тушью, поп-арт и т. д. Имейте в виду, что для использования некоторых функций необходимо обновить план.
Конечно, вы можете ожидать наилучших результатов, если наймете дизайнера или иллюстратора, чтобы он создал своего собственного мультипликационного персонажа. Этот вариант самый дорогой из всех и занимает больше всего времени, но результаты могут даже превзойти ваши ожидания, конечно, в зависимости от того, насколько искусен художник. Если вам нужен профессиональный мультипликационный персонаж, сделанный по вашей внешности, рекомендуем этот вариант. Опытный иллюстратор всегда подробно изучит ваши черты лица и создаст идеально персонализированный мультяшный персонаж в стиле вашего запроса.
Студия
Один из вариантов — обратиться в студию или агентство иллюстраторов, которые с радостью выслушают ваши требования и создадут мультяшного персонажа в соответствии с ними. Если вам интересно, как найти хорошие студии, мы уже провели для вас небольшое исследование: 30 иллюстрационных студий и агентств.
Фрилансеры
Другой вариант — нанять фрилансера для обработки вашего запроса. Обычно фрилансер — более доступный вариант, чем студия, но опять же — это зависит от таланта и опыта фрилансера. Если хотите, вы можете ознакомиться с нашими предложениями по платформам для найма дизайнеров-фрилансеров.
5. Изменение стандартных мультяшных персонажей
Хорошим вариантом для тех из вас, у кого есть навыки иллюстрирования, является выбор подходящего мультяшного персонажа и его изменение в графическом редакторе. Рынок векторных мультяшных персонажей очень разнообразен, поэтому вы можете легко найти мультяшного персонажа, бесплатного или платного, чтобы использовать его в качестве основы для своего индивидуального персонажа.
Но даже если у вас нет опыта работы с программным обеспечением для редактирования графики, вы также можете поручить эту задачу фрилансеру или студии. И уж точно это будет намного выгоднее, чем заказывать индивидуального персонажа с нуля. В GraphicMama мы можем как создать мультяшного персонажа с нуля, так и изменить для вас уже существующего стандартного персонажа.
Вас может заинтересовать Что такое стоковые фотографии и почему их следует использовать? [Руководство для мастеров]
Заключительные слова
В настоящее время существует множество возможностей создать своего собственного мультяшного персонажа: онлайн-конструкторы аватаров, конструкторы персонажей и наборы «Сделай сам», наймите студию или фрилансера для создания персонажа с нуля и скоро. Выбор за вами, в зависимости от вашего бюджета и результатов, которые вы ожидаете.
Надеемся, сегодняшний пост был вам полезен. Если у вас есть какие-либо вопросы или комментарии по теме, обязательно оставьте нам комментарий ниже. Между тем, вы также можете ознакомиться с несколькими статьями по теме:
История анимации: Джон Брей и анимация сборочной линии
Роберт Джеймс, доктор философии.
Не каждый новатор — это тот человек, которого вы хотели бы пригласить домой на ужин, чтобы встретиться с семьей.
Возьмите Джона Рэндольфа Брея, который основал самую первую студию анимации в Америке. Роберт Осборн из Turner Classic Movies назвал его «Генри Фордом американской анимации», поскольку он первым организовал сборочную линию для массового производства мультфильмов. Уинзор Маккей сначала создавал свою анимацию сам, а затем с помощью одного помощника. Но Брей понял, что он никогда не сможет получить прибыль, если не увеличит объем производства.
Брей также решил, что ему нужно то, что Маккей привнесет в анимацию, поэтому он притворился репортером и взял интервью у Маккея, а затем приступил к патентованию оригинальных методов, разработанных Маккеем, от собственного имени Брея. Патент в конечном итоге был отклонен, но Брей продолжал выпускать анимационный продукт в своей студии Bray Studios с 19 по 19 век.С 13 по 1928 год, когда его конкуренты, особенно парень по имени Уолт Дисней, начали вытеснять его из мультипликационного бизнеса.
Брэй заслуживает частичной похвалы за реализацию одной оригинальной идеи: переход от бумаги к целлулоиду в качестве основного материала, используемого при создании анимации.
Брей также заслуживает похвалы за то, что он нанял и обучил целое поколение аниматоров, многие из которых продолжили гораздо большую работу в других местах. Среди тех, кто работал в Bray Studios, были Уолтер Ланц, позже создавший Вуди Вудпекера; братья Флейшеры, основавшие собственную студию, главный соперник Диснея и дом для клоуна Ко-Ко, Бетти Буп, Попая и Супермена; Пол Терри, который позже выпустил Terrytoons, Heckle and Jeckle и Mighty Mouse; и Грегори Ла Кава, который перешел к постановке живых боевиков и сделал бессмертную эксцентричную комедию классикой, My Man Godfrey , с Уильямом Пауэллом и Кэрол Ломбард. Каким бы аморальным он ни был, Брей умел видеть таланты.
Производство Брея началось со смеси живого действия и анимации, теперь известной как Мечта художника (также известная как Такса и колбаса ). Брей еще не переключился на целевую анимацию, вместо этого используя несколько копий фона, на которых анимированная собака была нарисована карандашом прямо на предварительно нарисованных копиях, которые затем были очищены, чтобы удалить конфликтующую часть фона. Я нашел произведение забавным, так как аниматор все время уходит из комнаты; во время его отсутствия собака шевелится и пожирает сосиски. Когда аниматор возвращается, он с удивлением обнаруживает, что его рисунок изменился, и ему приходится его исправлять, и цикл повторяется. Концовка взрывоопасна в буквальном смысле и очень похожа на девятку Уинзора Маккея.0005 Как действует комар . Качество анимации больше похоже на штриховые рисунки для детских книг, чем на менее детализированную работу, проделанную позже над сборочным конвейером мультфильмов. У Брея явно был одаренный главный помощник, Эрл Херд, который сыграл важную роль в переходе от бумаги к использованию cels для анимации, что стало отраслевым стандартом.
Сам Херд запатентовал процесс соединения полупрозрачной бумаги с прозрачным целлулоидом, который затем можно было размещать на фоновых рисунках и фотографировать. Таким образом, Херд объединил лучшее из всех опробованных ранее методов — полные рисунки, бумагу и целлы — в более быстрое и эффективное средство анимации (другой ранний аниматор, Рауль Барре, ранее использовал целлулоид и колышки, чтобы удерживать рисунки на месте, который также внес свой вклад в основные методы студийной анимации на следующие полвека).
Световые короба также были включены в этот период времени, чтобы облегчить одновременный просмотр нескольких слоев и позволить аниматорам стать еще более эффективными. Херд был нанят Бреем вскоре после того, как он получил свой патент, который позволил Брею запустить первую анимационную студию, способную выпускать обычный продукт. Херд был наиболее известен своим персонажем Бобби Бампсом, о котором Брэй начал выпускать сериал.
Бобби Бампс был клоном Бастера Брауна о мальчике и его собаке, которые попадают в неприятности и выпутываются из них. Bobby Bumps at the Circus — типичная запись в сериале. Бобби и его собака качают воду для слона, но дрессировщик постоянно переключает слонов на них, чтобы он купался. Простые вещи, со словами вместо обычных титульных карточек. Мягкое насилие, более мягкие каламбуры и немного фарса — вот что мы видим — и в этом Бобби Бампс лучше предсказывает большинство мультфильмов следующего века, чем более очаровательный Герти-динозавр Уинзора Маккея .
Макс Флейшер и его брат Дейв по-прежнему известны сегодня своими творениями в собственной студии, но Макс знал Брея еще подростком, когда тот ретушировал фотографии для Брея в художественном отделе Brooklyn Daily Bugle . В 1917 году Флейшер столкнулся с Бреем в Paramount, и Брей нанял его в свою команду (в то время у Брея был дистрибьюторский контракт с Paramount). Флейшер запатентовал свой собственный метод анимации, используя кино с живыми актерами, которое показывалось кадр за кадром с помощью своего рода комбинации кино и светового короба. Затем художник мог проследить каждый отдельный кадр главного героя, создав таким образом очень реалистичную анимацию. Флейшер назвал это ротоскопированием, и с тех пор этот метод время от времени используется (в современную эпоху Ральф Бакши широко использовал его в своей работе 19 лет).78 часть его незаконченной версии Властелина колец ). Дэйв надевал клоунский костюм, а Макс снимал его для своей серии Out of the Inkwell с участием клоуна Ко-Ко и живого Макса, который рисовал его на экране. Вскоре Флейшеры покинули Брея, взяв с собой Ко-Ко, чтобы открыть собственную студию, но Брей впервые привлек к ним внимание всей страны. Один из лучших сериалов, когда они еще были с Бреем, — The Clown’s Little Brother 9.0006 . Влияние Винзора Маккея очевидно с самого начала, когда художник рисовал Ко-Ко так же, как Маккей проиллюстрировал фигуры в своем первом мультфильме Маленький Немо , и с акцентом на привлекательность главного героя, как в случае с Маккеем. и его динозавр Герти. Дэйв также взаимодействует с маленьким клоуном, как Маккей с Герти. В гости к Ко-Ко приезжает младший брат, доставленный почтальоном в пакете.
Удивительно сравнение между более реалистичным Ко-Ко и менее реалистичным младшим братом, который двигается гораздо больше, чем персонажи большинства будущих мультфильмов, подчеркивая невозможное, которое анимация сделала правдоподобным. Флейшеры предавались такого рода экспериментам на протяжении всей своей карьеры, начать которую им помог Брей.
За первое десятилетие своего существования Bray Studio стала лидером отрасли, предоставив в кинотеатры сотни мультфильмов. Сам Брей пытался уничтожить любую конкуренцию с помощью судебных исков, запугивания и дешевого продукта. Мультфильмы часто больше похожи на движущиеся комиксы, чем на более плавную и радикальную анимацию, разработанную в двадцатые годы. Анимация в лучшем случае грубая.