Отношение людей по поводу потребностей есть: Задания с ответами для самостоятельного изучения

Содержание

1.Экономическая сфера общества

Как называется современная экономика?

1.рыночная экономика

2.экономика ограниченных ресурсов

3.политическая экономика

4.теория трудовой стоимости

5.маржинализм

2

Отношение людей по поводу потребностей есть …

1.экономическая сфера общества

2.политическая сфера общества

3.духовная сфера общества

4.социальная сфера общества

5.ноосфера

4

Объект экономики:

2.ограниченные ресурсы

3.рост потребностей

4.НТР

5.глобальные проблемы человечества

1

Максимальное удовлетворение потребностей при ограниченных ресурсах есть …

1.предмет экономики

2.объект экономики

3.метод экономики

4.особенности экономики

5.верно 1 и 2

1

Во сколько раз растут потребности людей в настоящее время каждые 15 лет

1.в 20 раз

2.в 2 раза

3.в 4 раза

4.в 5 раз

5.в 10 раз

2

Какой график решает проблему выбора?

1. график предложения.

2.Лук Лоренца

3.крест Маршала

4.график спроса

5.кривая производственных возможностей

5

Что отражает график производственных возможностей?

1.использование ресурсов на 100%

2.частичное использование ресурсов

3.дефицит ресурсов

4.избыток ресурсов

5.нет правильного ответа

1

Стоимость товара, измеренная потерянной возможностью есть…

1.рыночная стоимость

2.меновая стоимость

3.потребительская стоимость

4.альтернативная стоимость

5.прибавочная стоимость

4

Часть денежного дохода, которую люди откладывают для будущего?

1.сбережения

2.инвестиции

3.потребление

4.верно 2и3.

5.нет правильного ответа

1

Ввоз товаров и услуг из других стран?

1.чистый импорт

2.чистый экспорт

3.импорт

4.экспорт

5.нет правильного ответа

3

Ввоз товаров и услуг в другую страну?

1.Чистый импорт

2. чистый экспорт

3.импорт

4.экспорт

5.нет правильного ответа.

4

Макроэкономика отражает…

1.рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию

2.государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию

3.Верно 1 и 2 вариант

4.нет правильного ответа

5.рынок

2

Микроэкономика отражает…

1.Рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию

2.государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию

3.верно 1 и 2

4.нет правильного ответа

5.все варианты верны

1

Число задач выделенных в современной экономической политике?

1.12

2.10

3.8

4.5

5.3

3

Экономический рост означает, что:

1.кривая производственных возможностей смещается вправо

2.кривая производственных возможностей смещается влево

3.кривая производственных возможностей не изменяется

4.нет правильного ответа

5.верно 1 и 3

1

Что относится к факторам экономического роста:

1. прирост капитала

2.рост образовательного уровня

3.улучшение распределенных ресурсов

4.совершенствование технологии на основе НТП

5.все ответы верны

5

Что не относится к факторам экстенсивного экономического роста:

1.рост производительности труда

2.открытие основных месторождений

3.увеличение числа занятых работников

4.строительство новых заводов

5.нет правильного ответа

1

Что не относится к факторам интенсивного экономического роста:

1.Рост производительности труда

2.более рациональное использование природных ресурсов

3.использование достижений НТР

4.строительство новых заводов

5.нет правильного ответа

4

Основная причина безработицы, следующая из рыночного механизма

1.уровень зарплаты

2.недостаток рабочей силы

3.недостаток рабочих мест

4.повышение инфляции

5.объем производства

1

Максимальная отдача от каждой единицы ресурсов:

1. экономическая эффективность

2.экономический рост

3.справедливое распределение

4.торговый баланс

5.полная занятость.

1

Определение дефляции:

1.процесс снижения общего уровня цен в экономике

2.неспособность фирмы или человека в срок оплатить свои долги

3.цена единиц одной валюты в единицах другой валюты

4.план государственных расходов и доходов на год

5.нет правильного ответа

1

Экономическая свобода- это свобода решения…

1.вопроса что производить?

2.как производить?

3.для кого производить?

4.верно1 2 и3

5.нет правильного ответа

4

Часть действительности, изучаемая данной наукой:

1.объект

2.предмет

3.метод

4.общество

5.предмет науки

1

Совокупность отношений между людьми:

1.благо

2.проблема

3.общество

4.герменевтика

5.объект

3

Сторона объекта, в которой изучается данная наука:

Тестовые задания по экономике на тему: «Микро- и макроэкономика»

Тестовые задания по экономике на тему:

Микро- и макроэкономика.

Выберите единственно верный ответ

 

1.Современная экономика называется

а) рыночная экономика

b) экономика ограниченных ресурсов +

c) политическая экономика

d) теория трудовой стоимости

e) маржинализм

 

2.Отношение людей по поводу потребностей есть …

а) экономическая сфера общества

b) политическая сфера общества

c) духовная сфера общества

d) социальная сфера общества

e) ноосфера

 

3.Объект экономики:

а) экономическая сфера общества

b) ограниченные  ресурсы

c) рост потребностей

d) НТР

e) глобальные проблемы человечества

 

4.Максимальное  удовлетворение потребностей при ограниченных ресурсах есть

а) принцип экономики

b) объект экономики

c) метод экономики

d) особенности экономики

e) верно 1 и 2

 

5. Потребности людей в настоящее время  растут каждые  15 лет….

а) 1.в 20 раз

b) в 2 раза

c) в 4 раза

d) в 5 раз

e) в 10 раз

 

6.Решает проблему выбора график……

а) график предложения.

b) Лук Лоренца

c) крест Маршала

d) график спроса

e) кривая производственных возможностей

 

7.График производственных возможностей отражает

а) использование ресурсов на 100%

b) частичное использование ресурсов

c) дефицит ресурсов

d) избыток ресурсов

e) нет правильного ответа

 

8.Стоимость товара, измеренная потерянной возможностью есть

а) рыночная стоимость

b) меновая стоимость

c) потребительская стоимость

d) альтернативная стоимость

e) прибавочная стоимость

 

9.Часть денежного дохода, которую люди откладывают для будущего….

а) сбережения

b) инвестиции

c) потребление

d) верно 2и3.

e) нет правильного ответа

 

10.Ввоз товаров и услуг из других стран

….

а) чистый импорт

b) чистый экспорт

c) импорт

d) экспорт

e) нет правильного ответа

 

11.Ввоз товаров и услуг в другую страну

а) чистый импорт

b) чистый экспорт

c) импорт

d) экспорт

e) нет правильного ответа.

 

12.Макроэкономика отражает…

а) рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию

b) государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию +

c) Верно 1 и 2 вариант

d) нет правильного ответа

e) рынок

 

13.Микроэкономика отражает…

а) рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию +

b) государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию

c) верно 1 и 2

d).нет правильного ответа

e) все варианты верны

 

14.Число задач выделенных в современной экономической политике….

а) 12

b) 10

c) 8 +

d) 5

e) 3

 

15.Экономический рост означает, что:

а) кривая производственных возможностей смещается вправо +

b) кривая производственных возможностей смещается влево

c).кривая производственных возможностей не изменяется

d) нет правильного ответа

e) верно 1 и 3

 

16.К факторам экономического роста. относятся….

а) прирост капитала

b) рост образовательного уровня

c) улучшение распределенных ресурсов

d) совершенствование технологии на основе НТП

e) все ответы верны +

 

17.К факторам экстенсивного экономического роста относится:

а) рост производительности труда

b) открытие основных месторождений

c) увеличение числа занятых работников

d) строительство новых заводов

e) нет правильного ответа

 

18.К факторам интенсивного экономического роста не относится

а) рост производительности труда

b) более рациональное использование природных ресурсов

c) использование достижений НТР

d) строительство новых заводов +

e) нет правильного ответа

 

19. Основная причина безработицы, следующая из рыночного механизма

а) уровень зарплаты

b) недостаток рабочей силы

c) недостаток рабочих мест

d) повышение инфляции

e) объем производства

 

20.Максимальная отдача от каждой единицы ресурсов:

а) экономическая эффективность

b) экономический рост

c) справедливое распределение

4.торговый баланс

e) полная занятость.

 

21.Определение дефляции:

а) процесс снижения общего уровня цен в экономике +

b) неспособность фирмы или человека в срок оплатить свои долги

c) цена единиц одной валюты в единицах другой валюты

d) план государственных расходов и доходов на год

e) нет правильного ответа

 

22.Экономическая свобода- это свобода решения

а) вопроса что производить?

b) как производить?

c) для кого производить?

d) верно 1, 2 и 3

e) нет правильного ответа

 

23. Часть действительности, изучаемая данной наукой:

а) объект

b) предмет

c) метод

d) общество

e) предмет науки

 

24.Совокупность отношений между людьми:

а) благо

b) проблема

c) общество

d) герменевтика

e) объект

 

25.Сторона объекта, в которой изучается данная наука:

а) предмет экономики

b) предмет современной экономики

c) предмет

d) предмет науки

e) нет правильного ответа

 

26.Отношение людей по поводу власти:

а) экономическая сфера

b) духовная сфера

c) социальная сфера

d) политическая сфера

e) ноосфера

 

27.Главными вопросами экономики являются

а) что производить 

b) зачем производить

c) сколько производить

d) красиво производить

e) все ответы верны

 

28.Путь познаний, исследования деятельности:

а) метод конкретизации

b) теория

c) закон

d) метод

e) категория

 

29. Разложение целого на части:

а) синтез

b) индукция

c) анализ

d) дидукция

e) нет правильного ответа

 

30.Метод, освобождённый от всех случайностей и зигзагов, даёт только самое главное — это..

а) метод конкретизации

b) абстрактный метод

c) исторически — логический метод

d) .логический метод +

e) научный метод

 

31.Историческая форма присвоения материальных благ:

а) сбережения

b) собственность

c) микроэкономика

d) теория монетаризма

e) макроэкономика

 

32.Экономика как наука познаёт сущность явлений через:

а) категории, теории;

b) теории, рынки

c) законы, знакомства

d) понятия, рынки

e) все ответы верны

 

33.Система взглядов на мир с позиции определённого субъекта:

а) инфляция

b) дефляция

c) мудрость

d) монополия

e) нет правильного ответа

 

34. Экономика делится на  два раздела

а) микроэкономика, конкуренция

b) монополия, олигополия

c) макроэкономика, микроэкономика +

d) микроэкономика, полиполия

e) нет правильного ответа

 

35.Правительство с экономической системой связано через….

а) через чистые налоги

b) через государственные платежи

c) через государственные долги

d) через рынки чистой монополии

e) нет правильного ответа

 

36. Семейные хозяйства продают предпринимателям принадлежащие им факторы производства на следующем  рынке

а) рынок товаров

b) финансовый рынок

c) рынок ресурсов

d) экономический рынок

e) нет правильного ответа

 

37.Экономическая эффективность делится на:

а) экстенсивный  и экономический рост

b) экономический и демографический рост

c) интенсивный и экстенсивный рост

d) демографический и интенсивный рост

e) все ответы верны

 

38. Экономические системы моделей составляют

а) 3

b) 4

c) 5

d) 6

e) 8

 

39.Парадоксы у Аддама Смита составляют

а) 2

b) 4

c) 5

d) 3 +

e) 1

 

40.Аддам Смитт в своём парадоксе не учёл

а) количество продукта

b) количество ресурсов

c) количество денег

d) количество товаров

e).количество услуг

 

41.Существуют следующее количество видов эластичности:

а) 3

b) 4

c) 5

d) 2

e) 7

 

42. TR означает ….

а) общий доход

b) количественный доход

c) национальный доход

d) семейный доход

e) государственный доход

 

43.Политика высоких цен означает, что рост общих доходов происходит за счёт:

а) повышения качества

b) повышения цены +

c) .понижения цены

d) увеличения количества товара или услуги

e) нет верного ответа

 

44. Политика стабильных цен осуществляется при коэффициенте эластичности:

а) больше 1

b) меньше 1

c) равном 1

d) .равном 0

e) больше 0

 

45.В зоне, когда товар и услуга не эластичны, необходимо (политика низких цен):

а) повышать цену

b) снижать цену

c) повышать количество товара и услуг

d) .понижать количество товара и услуг

e) верно 1 и 3

 

46.Товар, объём спроса, на который увеличивается с ростом дохода при каждом значении цены…

а) товар низкого качества

b) товар роскоши

c) взаимозаменяемый товар

d) нормальный товар

e) взаимодополняемый товар

 

47.Товар, объём спроса на который падает с ростом дохода при каждом значения цены…

а) нормальный товар

b) товар роскоши

c) взаимозаменяемый товар

d) товар низкого качества +

e) .взаимодополняемый товар

 

48.Товары, которые люди потребляют независимо от дохода

а) товары роскоши

b) товары низкого качества

c) нормальный товар

d) взаимозаменяемый товар

e) товары первой необходимости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тестовые задания по экономике на тему:

Микро- и макроэкономика.

Выберите единственно верный ответ

Вариант 1

 

1.Современная экономика называется

а) рыночная экономика

b) экономика ограниченных ресурсов

c) политическая экономика

d) теория трудовой стоимости

e) маржинализм

 

2.Отношение людей по поводу потребностей есть …

а) экономическая сфера общества

b) политическая сфера общества

c) духовная сфера общества

d) социальная сфера общества

e) ноосфера

 

3.Объект экономики:

а) экономическая сфера общества

b) ограниченные  ресурсы

c) рост потребностей

d) НТР

e) глобальные проблемы человечества

 

4.Максимальное  удовлетворение потребностей при ограниченных ресурсах есть

а) принцип экономики

b) объект экономики

c) метод экономики

d) особенности экономики

e) верно 1 и 2

 

5. Потребности людей в настоящее время  растут каждые  15 лет….

а) 1.в 20 раз

b) в 2 раза

c) в 4 раза

d) в 5 раз

e) в 10 раз

 

6.Ррешает проблему выбора график……

а) график предложения.

b) Лук Лоренца

c) крест Маршала

d) график спроса

e) кривая производственных возможностей

 

7.График производственных возможностей отражает

а) использование ресурсов на 100%

b) частичное использование ресурсов

c) дефицит ресурсов

d) избыток ресурсов

e) нет правильного ответа

 

8.Стоимость товара, измеренная потерянной возможностью есть

а) рыночная стоимость

b) меновая стоимость

c) потребительская стоимость

d) альтернативная стоимость

e) прибавочная стоимость

 

9.Часть денежного дохода, которую люди откладывают для будущего….

а) сбережения

b) инвестиции

c) потребление

d) верно 2и3.

e) нет правильного ответа

 

10.Ввоз товаров и услуг из других стран….

а) чистый импорт

b) чистый экспорт

c) импорт

d) экспорт

e) нет правильного ответа

 

11.Ввоз товаров и услуг в другую страну…

а) чистый импорт

b) чистый экспорт

c) импорт

d) экспорт

e) нет правильного ответа.

 

12.Макроэкономика отражает…

а) рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию

b) государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию +

c) Верно 1 и 2 вариант

d) нет правильного ответа

e) рынок

 

13.Микроэкономика отражает…

а) рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию +

b) государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию

c) верно 1 и 2

d).нет правильного ответа

e) все варианты верны

 

14.Число задач выделенных в современной экономической политике….

а) 12

b) 10

c) 8

d) 5

e) 3

 

15.Экономический рост означает, что:

а) кривая производственных возможностей смещается вправо

b) кривая производственных возможностей смещается влево

c).кривая производственных возможностей не изменяется

d) нет правильного ответа

e) верно 1 и 3

 

16.К факторам экономического роста. относятся….

а) прирост капитала

b) рост образовательного уровня

c) улучшение распределенных ресурсов

d) совершенствование технологии на основе НТП

e) все ответы верны

 

17.К факторам экстенсивного экономического роста относится:

а) рост производительности труда

b) открытие основных месторождений

c) увеличение числа занятых работников

d) строительство новых заводов

e) нет правильного ответа

 

18.К факторам интенсивного экономического роста не относится …

а) рост производительности труда

b) более рациональное использование природных ресурсов

c) использование достижений НТР

d) строительство новых заводов

e) нет правильного ответа

 

19. Основная причина безработицы, следующая из рыночного механизма

а) уровень зарплаты

b) недостаток рабочей силы

c) недостаток рабочих мест

d) повышение инфляции

e) объем производства

 

20.Максимальная отдача от каждой единицы ресурсов:

а) экономическая эффективность

b) экономический рост

c) справедливое распределение

d) торговый баланс

e) полная занятость.

 

21.Определение дефляции:

а) процесс снижения общего уровня цен в экономике

b) неспособность фирмы или человека в срок оплатить свои долги

c) цена единиц одной валюты в единицах другой валюты

d) план государственных расходов и доходов на год

e) нет правильного ответа

 

22.Экономическая свобода- это свобода решения…

а) вопроса что производить?

b) как производить?

c) для кого производить?

d) верно1 2 и  3

e) нет правильного ответа

 

23. Часть действительности, изучаемая данной наукой:

а) объект

b) предмет

c) метод

d) общество

e) предмет науки

 

24.Совокупность отношений между людьми:

а) благо

b) проблема

c) общество

d) герменевтика

e) объект

 

25.Сторона объекта, в которой изучается данная наука:

а) предмет экономики

b) предмет современной экономики

c) предмет

d) предмет науки

e) нет правильного ответа

 

 

Тестовые задания по экономике на тему:

Микро- и макроэкономика.

Выберите единственно верный ответ

Вариант 2

 

1.Отношение людей по поводу власти:

а) экономическая сфера

b) духовная сфера

c) социальная сфера

d) политическая сфера

e) ноосфера

 

2.Главными вопросами экономики являются…. .

а) что производить 

b) зачем производить

c) сколько производить

d) красиво производить

e) все ответы верны

 

3.Путь познаний, исследования деятельности:

а) метод конкретизации

b) теория

c) закон

d) метод

e) категория

 

4.Разложение целого на части:

а) синтез

b) индукция

c) анализ

d) дидукция

e) нет правильного ответа

 

5. Метод, освобождённый от всех случайностей и зигзагов, даёт только самое главное — это..

а) метод конкретизации

b) абстрактный метод

c) исторически — логический метод

d) .логический метод

e) научный метод

 

6.Историческая форма присвоения материальных благ:

а) сбережения

b) собственность

c) микроэкономика

d) теория монетаризма

e) макроэкономика

 

7.Экономика как наука познаёт сущность явлений через:

а) категории, теории;

b) теории, рынки

c) законы, знакомства

d) понятия, рынки

e) все ответы верны

 

8. Система взглядов на мир с позиции определённого субъекта:

а) инфляция

b) дефляция

c) мудрость

d) монополия

e) нет правильного ответа

 

10. Экономика делится на  два раздела …

а) микроэкономика, конкуренция

b) монополия, олигополия

c) макроэкономика, микроэкономика

d) микроэкономика, полиполия

e) нет правильного ответа

 

11.Правительство с экономической системой связано через….

а) через чистые налоги

b) через государственные платежи

c) через государственные долги

d) через рынки чистой монополии

e) нет правильного ответа

 

12. Семейные хозяйства продают предпринимателям принадлежащие им факторы производства на следующем  рынке

а) рынок товаров

b) финансовый рынок

c) рынок ресурсов

d) экономический рынок

e) нет правильного ответа

 

13.Экономическая эффективность делится на:

а) экстенсивный  и экономический рост

b) экономический и демографический рост

c) интенсивный и экстенсивный рост

d) демографический и интенсивный рост

e) все ответы верны

 

14. К факторам экономического роста. относятся….

а) прирост капитала

b) рост образовательного уровня

c) улучшение распределенных ресурсов

d) совершенствование технологии на основе НТП

e) все ответы верны

 

15.К факторам экстенсивного экономического роста относится:

а) рост производительности труда

b) открытие основных месторождений

c) увеличение числа занятых работников

d) строительство новых заводов

e) нет правильного ответа

 

16.К факторам интенсивного экономического роста не относится

а) рост производительности труда

b) более рациональное использование природных ресурсов

c) использование достижений НТР

d) строительство новых заводов

e) нет правильного ответа

 

17.Экономические системы моделей составляют….

а) 3

b) 4

c) 5

d) 6

e) 8

 

18. Существуют следующее количество видов эластичности:

а) 3

b) 4

c) 5

d) 2

e) 7

 

19. TR означает ….

а) общий доход

b) количественный доход

c) национальный доход

d) семейный доход

e) государственный доход

 

20.Политика высоких цен означает, что рост общих доходов происходит за счёт:

а) повышения качества

b) повышения цены

c) понижения цены

d) увеличения количества товара или услуги

e) нет верного ответа

 

21. Политика стабильных цен осуществляется при коэффициенте эластичности:

а) больше 1

b) меньше 1

c) равном 1

d) равном 0

e) больше 0

 

22.В зоне, когда товар и услуга не эластичны, необходимо (политика низких цен):

а) повышать цену

b) снижать цену

c) повышать количество товара и услуг

d) понижать количество товара и услуг

e) верно 1 и 3

 

23. Товар, объём спроса, на который увеличивается с ростом дохода при каждом значении цены:

а) товар низкого качества

b) товар роскоши

c) взаимозаменяемый товар

d) нормальный товар

e) взаимодополняемый товар

 

24.Товар, объём спроса на который падает с ростом дохода при каждом значения цены:

а) нормальный товар

b) товар роскоши

c) взаимозаменяемый товар

d) товар низкого качества

e) .взаимодополняемый товар

 

25.Товары, которые люди потребляют независимо от дохода:

а) товары роскоши

b) товары низкого качества

c) нормальный товар

d) взаимозаменяемый товар

e) товары первой необходимости

 

 

Тестовые задания по экономике на тему:

Потребности, товар, доход.

Выберите единственно верный ответ

Вариант 1

 

 

1.Закон Энгеля отражает:

а) уровень жизни

b) средства для жизни

c) качество жизни

d) товары роскоши

e) не правильного ответа

 

2. При взаимозаменяемых товарах коэффициент эластичности:

а) больше 1

b) меньше 1

c) равно 1

d) равно 0

e) больше 0

 

3.К товарам роскоши относятся:

а) машина

b) круиз по морю на лайнере

c) драгоценности

d) квартира

e) все ответы верны

 

4.Отношение людей по поводу потребностей есть

а) экономическая сфера общества

b политическая сфера общества

с) духовная сфера общества

d  социальная сфера общества

е) ноосфера

 

5. Сферы в обществе составляют…:

а) 3

b) 4

c) 2

d) 5

e) 1

 

6. Экономику рассматривают в следующих аспектах…:

а) 4

b) 2

c) 7

d) 6 +

e) 5

1с; 2а; 3

 

7.КТР –это….:

а) классическая теория рынка

b) классическая теория ресурсов

c) капиталистическая теория рынка

d) капиталистическая теория ресурсов

e) коммерческая теория рынка

 

8. Задача экономического роста в РК…

а) оставить без изменений

b) удвоить ВНП

c) утроить ВНП

d) уменьшить в 2 раза

e) уменьшить в 3 раза

 

9.Основные характеристики смешанной модели экономики составляют…:

а) 3

b) 4

c) 5 +

d) 6

e) 7

 

10.Блага, которые не имеют ограничения в количестве:

а) экономические блага

b) свободные блага

c) государственные блага

d) культурные блага

e) финансовые блага

 

11.Кривая отражает геометрическое место наборов товаров, равной полезности для потребителя…..

а) кривая предложения

b) кривая эластичности

c) кривая производственных возможностей

d) кривая спроса

e) кривая безразличия

 

12.Потребителю безразлично, какой набор он будет потреблять, т.к. полезность одна и также — это..

а) кривая спроса

b) кривая производственных возможностей

c) кривая предложения

d) кривая безразличия

e) кривая эластичности

 

13. Какой буквой обозначается общий доход?

а) G

b) P                        

c) TR

d) Q

e) E

 

14.Угол наклона бюджетной линии определяется:

а) соотношением количества и качества

b) соотношением количества

c) соотношением цены

d) соотношением качества

e) все ответы верны

 

15.Набор вариантов потребительского выбора, каждый из которых обладает одинаковой полезностью — это..

а) предельная полезность

b) полезность

c) карта безразличия

d) набор безразличия

e) равновесие потребителя

 

16.Геометрическое место наборов(двух наборов) товаров, стоимость которых равна всему доходу — это..

а) предельная полезность

b) бюджетная линия

c) карта безразличия

d) набор безразличия

e) полезность

 

17.Буквами МС обозначается:

а) предельный доход

b) предельные издержки

c) общий доход

d) равенство

e) нет правильного ответа

 

18. Доля изменения величины спроса на данный товар, вызванная изменением реального дохода — это..

а) эффект дохода

b) эффект замещения

c) эффект распределения

d) эффект снижения цены

e) эффект повышения цены

 

19.Способность блага удовлетворять потребность — это..

а) равновесие потребителя

b) предельная полезность

c) полезность

d) набор безразличия

e) карта безразличия

 

20.Кривая безразличия..

а) смещается вправо

b) никогда не пересекается

c) смещается влево

d) всегда пересекается

e) .смещается вниз

 

21.В монополии линии цены и линии MR..

а) не совпадают

b) совпадают

c) пересекаются

d) параллельны

e) нет правильного ответа

 

22.В конкуренции линии цены и линии MR..

а) совпадают

b) не совпадают

c) параллельны

d) пересекаются

e) нет правильного ответа

 

23. Современной экономикой называют:

а) экономическую политику

b) экономику ограниченных ресурсов +

c) микроэкономику

d) макроэкономику

e) нет правильного ответа

 

24.В содержание современной экономической проблемы не входит

а) повышение потребностей

b) ограниченность ресурсов

c) закон возвышения потребностей

d) закон спроса

e) нет правильного ответа

 

25.Современная экономика решает проблему

а) инфляция

b) социального неравенства

c) экономического роста

d) монополизма

e) выбора

 

 

 

Тема: Потребности, товар, доход

Выберите единственно правильный вариант ответа

 

1.Закон Энгеля отражает:

а) уровень жизни

b) средства для жизни

c) качество жизни

d) товары роскоши

e) не правильного ответа

 

2. При взаимозаменяемых товарах коэффициент эластичности:

а) больше 1

b) меньше 1

c) равно 1

d) равно 0

e) больше 0

 

3.К товарам роскоши относятся:

а) машина

b) круиз по морю на лайнере

c) драгоценности

d) квартира

e) все ответы верны

 

4.Отношение людей по поводу потребностей есть

а) экономическая сфера общества

b политическая сфера общества

с) духовная сфера общества

d  социальная сфера общества

е) ноосфера

 

5. Сферы в обществе составляют…

а) 3

b) 4

c) 2

d) 5

e) 1

 

6. Экономику рассматривают в следующих аспектах

а) 4

b) 2

c) 7

d) 6

e) 5

1с; 2а; 3

7.КТР –это….:

а) классическая теория рынка +

b) классическая теория ресурсов

c) капиталистическая теория рынка

d) капиталистическая теория ресурсов

e) коммерческая теория рынка

 

8. Задача экономического роста в РК…

а) оставить без изменений

b) удвоить ВНП

c) утроить ВНП

d) уменьшить в 2 раза

e) уменьшить в 3 раза

 

9.Основные характеристики смешанной модели экономики составляют…:

а) 3

b) 4

c) 5

d) 6

e) 7

 

10.Блага, которые не имеют ограничения в количестве:

а) экономические блага

b) свободные блага +

c) государственные блага

d) культурные блага

e) финансовые блага

 

59.Кривая отражает геометрическое место наборов товаров, равной полезности для потребителя…

а) кривая предложения

b) Кривая эластичности

c) кривая производственных возможностей

d) кривая спроса

e) кривая безразличия

 

60.Потребителю безразлично, какой набор он будет потреблять, т.к. полезность одна и также — это..

а) кривая спроса

b) кривая производственных возможностей

c) кривая предложения

d) кривая безразличия

e) кривая эластичности

 

61. Какой буквой обозначается общий доход

а) G

b) P                        

c) TR

d) Q

e) E

 

62.Угол наклона бюджетной линии определяется

а) соотношением количества и качества

b) соотношением количества

c) соотношением цены +

d) соотношением качества

e) все ответы верны

 

63.Набор вариантов потребительского выбора, каждый из которых обладает одинаковой полезностью — это..

а) предельная полезность

b) полезность

c) карта безразличия

d) набор безразличия +

e) равновесие потребителя

 

64.Геометрическое место наборов(двух наборов) товаров, стоимость которых равна всему доходу — это..

а) предельная полезность

b) бюджетная линия

c) карта безразличия

d) набор безразличия

e) полезность

 

66.Дешёвый товар X начинает вытеснять дорогой товар Y — это..

а) эффект повышения цены

b) эФфект снижения цены

c) эффект распределения

4. эффект дохода

e).эффект замещения +

 

67.Буквами МС обозначается:

а) предельный доход

b) предельные издержки +

c) общий доход

d) равенство

e) нет правильного ответа

 

68.Доля изменения величины спроса на данный товар, вызванная изменением реального дохода — это..

а) эффект дохода

b) эффект замещения

c) эффект распределения

d) эффект снижения цены

e) эффект повышения цены

 

69.Способность блага удовлетворять потребность — это..

а) равновесие потребителя

b) предельная полезность

c) полезность

d) набор безразличия

e) карта безразличия

 

70.Кривая безразличия..

а) смещается вправо

b) никогда не пересекается

c) смещается влево

d) всегда пересекается

e) .смещается вниз

 

71.Монополистические соглашения о квотах выпускаемой продукции и разделе рынка сбыта — это. .

а) конгламераты

b) синдикаты

c) концерны

d) картели

e) .тресты

 

72.Монополистические объединения,  с целью организации совместного сбыта продукции — это..

а) картели

b) концерны

c) тресты

d) конгламераты

e) синдикаты

 

73.Многоотраслевая система предприятий с единым финансовым центром — это..

а) концерны

b) тресты

c) синдикаты

d) картели

e) конгламераты

 

74.Монополистические объединения на основе совместной собственности — это..

а) синдикаты

b) картели

c) тресты

d) концерны

e) конгламераты

 

75.Объединения, основанные на проникновении крупных корпораций в отрасли, не имеющие связи с традиционными сферами деятельности главной фирмы — это..

а) тресты

b) конгламераты

c) концерны

d) картели

e) синдикаты

 

76. Увеличение общего дохода при продажах одной дополнительной единицы продукции — это..

а) предельный доход

b) предельные издержки

c) общий доход

d) набор безразличия

e) нет правильного ответа

 

77.Буквами МR обозначается:

а) общий доход

b) предельные издержки

c) предельный доход +

d) доходы конкурента

e) равенство

 

78.Из теории известно, что самая выгодная монополия, когда ситуация:

а) МС > MR

b) MC < MR

c) MC = MR

d) MR < MC

e).нет правильного ответа

 

79.В монополии линии цены и линии MR..

а) не совпадают

b) совпадают

c) пересекаются

d) параллельны

e) нет правильного ответа

80.В конкуренции линии цены и линии MR..

а) совпадают

b) не совпадают

c) параллельны

d) пересекаются

e) нет правильного ответа

 

81. Современной экономикой называют:

а) экономическую политику

b) экономику ограниченных ресурсов

c) микроэкономику

d) макроэкономику

e) нет правильного ответа

 

82.Сущность современности:

а) переход от капитализма к социализму

b) социализм

c) коммунизм

d) капитализм

e) переход от капитализма к посткапитализму

 

83.Особенность современности:

а) политика отстаёт от экономики

b) экономика отстаёт от политики +

c) экономика выражает политику

d) экономика и политика не связаны друг с другом

e) нет правильного ответа

 

84. Современность отражает ценности….

а) классовые ценности

b) общечеловеческие ценности

c) переход от классовых к общечеловеческим ценностям +

d) переход от общечеловеческих к классовым ценностям

e) нет правильного ответа

 

85.В содержание современной экономической проблемы не входит

а) повышение потребностей

b) ограниченность ресурсов

c) закон возвышения потребностей

d) закон спроса

e) нет правильного ответа

 

86. Современная экономика решает проблему

а) инфляция

b) социального неравенства

c) экономического роста

d) монополизма

e) выбора

 

 

 

 

Тестовые задания по экономике на тему:

Инвестиции, потребление, сбережение и равновесие

Выберите единственно правильный вариант ответа

 

 

1. Объем потребления и объем сбережений в сумме равны:

а)  объему дохода; 

b)  больше дохода в условиях экономического роста;

c)  всегда меньше дохода;

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

2. Предельная склонность к сбережению:

а)  всегда меньше 1;

b)  всегда равны 0;

c)  равна 1.

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

3. Предельная склонность к потреблению — это:

а) прирост потребления по отношению к приросту сбережений;

b)  соотношение между объемом потребления и дохода;

c)  прирост объема потребления на единицу прироста дохода; 

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

4. Эффект (принцип) мультипликатора показывает:

а)  изменение дохода при увеличении инвестиций;

b)  изменение дохода при снижении инвестиций;

c)  изменение дохода при неизменной величине инвестиций;

d)  изменение дохода при изменении инвестиций.  +

e)  все варианты верны

 

5. В условиях экономического роста соотношение между потреблением и сбережением:

а)  изменяется; 

b)  равно единице;

c) больше единицы.

d) нет верного ответа

e) все варианты верны

 

6. Сбережения — это:

а) все накопленное имущество домохозяйств и сбережения населения;

b) реальные кассовые остатки всех рыночных субъектов;

c) часть дохода, вложенная в ценные бумаги;

d) часть дохода домохозяйств, неизрасходованная в данном периоде времени.

e)  все варианты верны

 

7. Потребление — это:

а) часть дохода домохозяйств, затраченная на покупку товаров и услуг в текущем периоде;

b) часть дохода, предназначенная на покупку товаров и услуг в будущем периоде;

c) остаток дохода, накапливаемый на банковских счетах.

d) нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

8. Инвестиции — это:

а)  часть дохода, не израсходованная в текущем периоде;

b)  вложения во все виды производственных и непроизводственных ресурсов;

c)  приобретение недвижимости;

d)  приобретение товаров длительного пользования, а также валюты и золота.

e)  все варианты верны

 

9. Обратную зависимость выражает отношение между:

а)  сбережениями и уровнем процентной ставки;

b)  инвестиционными расходами и уровнем процентной ставки;

c)  инвестиционными расходами и национальным доходом;

d)  потребительскими расходами и располагаемым доходом.

e)  все варианты верны

 

10. Сбережения могут превышать инвестиции, если:

а)  уровень процентной ставки растет; +

b) в течение длительного времени в экономике существует перепроизводство и безработица;

c)  в плановой экономике.

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

11. Если люди становятся менее бережливыми, то при прочих равных условиях:

а)  цена кредита будет падать;

b)  будет расти спрос на кредит;

c)  кривая сбережений сдвинется влево; +

d) величина сбережений будет расти при снижении уровня процентной ставки.

e)  все варианты верны

 

12. Согласно кейнсианской концепции потребительских расходов:

а)  если располагаемый доход растет, потребительские расходы падают;

b) потребительские расходы имеют непосредственное отношение к располагаемому доходу;

c)  если располагаемый доход растет, то увеличивается доля сбережений.

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

13. Дж. М. Кейнс утверждает, что объем потребительских расходов в стране зависит, прежде всего, от:

а)  места жительства потребителя;

b)  возраста членов семьи;

c)  темпов прироста предложения денег;

d)  уровня располагаемого дохода.

e)  все варианты верны

 

14. Чистые инвестиции — это:

а)  затраты непроизводственного характера;

b)  истраченные населением деньги;

c)  валовые инвестиции минус налоги;

d)  валовые инвестиции минус амортизация. 

e)  все варианты верны

 

15. Связь между предельной склонностью к потреблению и к сбережению выражается в том, что:

а)  их сумма равна 1;

b)отношение между ними характеризует среднюю склонность к потреблению;

в)  их сумма равна располагаемому доходу;

d)  их сумма равна 0.

e)  все варианты верны

 

16. Люди не тратят весь свой доход на потребление и помещают неизрасходованную сумму в банк, то можно сказать, что они…

а)  сберегают, но не инвестируют;

b)  инвестируют, но не сберегают;

c)  не сберегают и не инвестируют;

d)  сберегают, и инвестируют.

e)  все варианты верны

 

17. К понятию «реальные инвестиции» относятся:

а)  долгосрочные вложения капитала в отрасли материального производства;

b) любое количество накопленного дохода, которое не направляется на сбережение;

c)  любая покупка акции.

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

18. Объем располагаемого дохода уменьшается, при прочих равных условиях:

а)  растут и потребительские расходы, и сбережения;

b)  потребительские расходы растут, а сбережения сокращаются;

c)  потребительские расходы сокращаются, а сбережения растут;

d)  сокращаются и потребительские расходы, и сбережения.

e)  все варианты верны

 

19. Если реальная процентная ставка увеличится, то:

а)  кривая спроса на инвестиции сдвинется вправо;

b)  кривая спроса на инвестиции сдвинется влево;

c)  величина инвестиционных расходов сократится;

d)  нет верного ответа

e)  все варианты верны

 

20.Капитальные вложения в землю, недвижимость, машины, оборудование называются:

а)  портфельными инвестициями;

b)  прямыми инвестициями;

c)  валовыми инвестициями;

d)  реальными инвестициями.

e)  все варианты верны

 

21. Вложение капитала в различные ценные бумаги это:

а)  реальные инвестиции;

b)  частные инвестиции;

c)  финансовые инвестиции;

d)  прямые инвестиции.

e)  все варианты верны

 

22. На категории «склонность к сбережению»основывается подход:

а)  неоклассический;

b)  кейнсианский;

c)  монетаристский;

d)  классический.

e)  все варианты верны

 

23. Изменения в уровне ставки процента оказывают наибольшее влияние на:

а)  импорт;

b)  инвестиции;

c)  государственные расходы;

d)  экспорт.

e)  все варианты верны

 

25. Предельная склонность к сбережению — это:

а)   прирост сбережений на единицу прироста располагаемого дохода; +

b)  отношение совокупного сбережения к совокупному доходу;

c) кривая, характеризующая величину сбережений при данном уровне дохода;

d)  изменение сбережений, вызванное изменением дохода.

e)  все варианты верны

 

26. Предельная склонность к потреблению — это:

а)  объем потребления/ объем дохода;

b)  прирост/прирост дохода;

c)  прирост/ объем потребления

d)  прирост / готовую продукцию

e)  все варианты верны

 

27. Рост предельной склонности к сбережению:

а)  оказывает отрицательное воздействие на рост инвестиций и темпы роста ВНП;

b)  оказывает благоприятное воздействие на инвестиции и объем ВНП.

c)  оказывает отрицательное воздействие на рост  инноваций

d)  оказывает отрицательное воздействие на финн устойчивость п/п.

e)  все варианты верны

 

28. Государственный долг -это сумма:

а)  бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков;

b)  бюджетных дефицитов;

c)  расходов на оборону;

d)  государственных расходов.

e)  все варианты верны

 

29. Одна из реальных проблем государственного долга заключается в том, что:

а)  часть национального продукта уходит за пределы страны; +

b)  возрастают стимулы повышения эффективности производства;

c)  сокращает неравенство в доходах;

d)  возрастает доля сбережений при всех уровнях располагаемого дохода.

e)  все варианты верны

 

30. Совокупный спрос в макроэкономике -это:

а)  государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий;

b)  спрос домохозяйств и чистый экспорт;

c)  спрос все макроэкономических субъектов экономики; +

d)  спрос домохозяйств и инвестиционный спрос предприятий.

e)  все варианты верны

 

31. Сбережения -это:

а)  все накопленное имущество домохозяйств и сбережения населения;

b)  реальные кассовые остатки всех рыночных субъектов;

c)  часть дохода, вложенная в ценные бумаги;

d)  часть дохода домохозяйств, неизрасходованная в данном периоде времени.

e)  все варианты верны

 

32. Потребление — это:

а) часть дохода домохозяйств, затраченная на покупку товаров и услуг в текущем периоде;

b) часть дохода, предназначенная на покупку товаров и услуг в будущем периоде;

c)  остаток дохода, накапливаемый на банковских счетах;

d)  часть дохода домохозяйств, которые находятся на счету

e)  все варианты верны

 

 

 

 

 

 

Редакция девизі: БІЗ ҰСТАЗДАР ҮШІН ҚЫЗМЕТ ЕТЕМІЗ ! — E-mail: [email protected]

kz — Тел: 8 777 087 6843 Жаңа сабақтар Жаңалықтар

Редакция

12.10.2022 жылы Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Баспасөз және Электронды БАҚ кафедрасының ұйымдастыруымен, 1 және 4 курс студенттері қатысуымен Республика күніне арналған «Алтын қалам» табыстау салтанатты кеші өткізілді.

Продолжить чтение «Дәстүрлі «Алтын қалам»»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

Алматыда психикалық денсаулық орталығының сенім телефонына 4 мыңнан астам қоңырау түскен.

Продолжить чтение «Ойынқұмарлар мен онлайн несие алғандар»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

Бүгін Алматыдағы Сулейман Демирель атындағы университетте Мәдениет күні өтті. Халықаралық шараға АҚШ, Франция, Қытай, Жапония, Корея, Моңғолия елдерінің өкілдері қатысты.

Продолжить чтение «Қаланың сыртында орналасқан университет»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңа сабақтар

Редакция

Сілтеме: https://cloud.mail.ru/public/YSv1/A2KvdxMY3

АДИЛОВА ӘСЕМАЙ АБЛАЙКЫЗЫ
САМУРАТОВА АЗИЗА КУРАЛБАЕВНА
НАРЖАНОВА ЖАНАТ ОРЫНБЕКҚЫЗЫ
ОРУНБАСАРОВА АЙТБИКЕ ТИРКЕШБАЕВНА

2022-23Скачать

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңа сабақтар

Редакция

Сілтеме: https://cloud.mail.ru/public/ikht/sNYqv9TAy

ШОРАЕВА АЙШАГҮЛ ҚОНЫСБАЙҚЫЗЫ
ЖҰМАЕВА ГҮЛДАНА ЖАРАСҚЫЗЫ
ҚАБЫЖАНОВА ЖАНАР ҚАНАТБЕКҚЫЗЫ
САТТЫБАЕВА ГУЛЬЖАНАТ ХАЛЫКТИЛЕУОВНА
САТБАЕВА МАЛИКА ИСКАКОВНА
КАСИМБЕКОВА БАГИЛА УМАРАЛИЕВНА
ЖУМАКАНОВА ГУЛЬНУР СЕРИККАНОВНА
ЖИДЕБАЕВА НУРСУЛУ МЕНДИКУЛОВНА
СУЕСИНОВА ДЖАНСУЛУ БОРАМБАЕВНА

2022-22Скачать

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңа сабақтар Жаңа сабақтар

Редакция

Сілтеме: https://cloud.mail.ru/public/uasi/S16hKGmRo

ШОРАЕВА АЙШАГҮЛ ҚОНЫСБАЙҚЫЗЫ
ЖҰМАЕВА ГҮЛДАНА ЖАРАСҚЫЗЫ
ІЛИЯСОВА АЙГЕРИМ БОЛАТБЕКҚЫЗЫ
АХМЕТОВА АСЕЛЬ КУАТОВНА
КУЗЕНБАЕВА ЛЕНА РИЗУАНОВНА
АЯШОВА АЙГЕРИМ ЕРЖАНОВНА

orleutv-2022-32Скачать

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңа сабақтар

Редакция

Сілтеме: https://cloud.mail.ru/public/5GMy/uHvWuHg28

ШЫРИМБАЕВА АЛИЯ РАХЫМБАЕВНА
ПШАЕВА АДЕМЕ ЖУМАБЕКОВНА
МУСАКУОВА РАЙМА МАДИБЕКОВНА
АМИРТАЕВА ЖАДЫРА ЕСБОЛАТҚЫЗЫ
КАРИБОЗОВА АҚБОТА БОЛАТХАНҚЫЗЫ
МЫРЗАШЕВА ЭЛЬМИРА САПАРБЕКОВНА
КАНТУРЕЕВА МАДИНА АМАНГЕЛЬДИЕВНА
БАДИРОВА ГУЛЖАН НУРГАЛИЕВНА
НАРЕГЕЕВА ГУЛЬВИРА ЕРКИНОВНА
ЖУМАШОВА КАМШАТ ЖУМАГАЛИЕВНА
БАЙНИЯЗОВА НУРЖАМАЛ ЖАСУЗАКОВНА
БЕЙСЕНБЕКОВА ОРАЗГУЛЬ ТАСБАЛТАЕВНА
ӨТЕНБАЕВА БАЯНБЕГІМ ҰЛЫҒБЕКҚЫЗЫ
ЕЛЕПБЕРГЕНОВА НАДИРА АМАНГЕЛЬДИЕВНА
БЕКДИЛДАЕВА НАЗЫМ МУХИТДИНОВНА
УТЕШОВА САЛТАНАТ АЙДАРХАНОВНА
ЕРУБАЕВА АСЕЛ ТОГЫЗБАЕВНА
ЖОЛШИЕВА АЙНҰР ОМАРБАЙҚЫЗЫ
ИБРАЕВА АИЗА ТАШКЕНБАЙКЫЗЫ
ҚАБЫЛБЕКОВА ДАНА НЫСАНҚЫЗЫ

orleutv-2022-33Скачать

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

Депутат Парламента Таиланда: Дружба между странами в области справедливого образования очень важна

Сейчас наш мир находится в кризисном периоде и нам нужно переходить к новой норме. Об этом сказал профессор, депутат Парламента Таиланда Канок Вонгтранган на международной конференции ICBCB 2022 в университете Сулеймана Демиреля.

Продолжить чтение «Справедливое образование»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

В Казахстане за два года уровень семейно-бытового насилия вырос на 27%. Об этом сообщила исполнительный директор Международного центра «Жария» Айсулу Булатбекова.

Продолжить чтение «Уровень семейно-бытового насилия вырос на 27%»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

Әлемде білім саласындағы емтихан жүйесі дұрыс емес. Бұл туралы ғалым, Үндістандағы NIIT университетінің құрметті профессоры Сугата Митра Х халықаралық ICBCB 2022 ғылыми конференциясында айтты.

Продолжить чтение «Білім саласындағы емтихан жүйесі дұрыс емес»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

Сегодня в Алматы началась X Международная конференция ICBCB 2022 на тему «Продвижение равного образования в развивающемся мире». В двухдневном научном мероприятии принимают участие отечественные и зарубежные ученые из Великобритании, Индии, Таиланда, Кыргызстана, России.

Продолжить чтение «ICBCB 2022: «Продвижение равного образования в развив ающемся мире»»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий Жаңалықтар

Редакция

Бүгін Алматыда «Өзгеріс үстіндегі әлемде тең дәрежеде білім беруді ілгерілету» тақырыбында 10-шы ICBCB 2022 халықаралық конференциясы басталды. Екі күндік ғылыми шараға Ұлыбритания, Үндістан, Таиланд, Қырғызстан, Ресейден келген шетелдік және отандық ғалымдар қатысып жатыр.

Продолжить чтение «Тең дәрежеде білім беру»

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Оставьте комментарий

Материал іздеу

Найти:

Youtube

«Республикалық 45minut.kz» газеті

Республикалық “Білім жолы Нұрлы жол” журналы

[instagram-feed]

Мои твиты

«КҮНТІЗБЕ ЖОСПАРЫ — 2015-2016»

Октябрь 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

РЕДАКЦИЯ ТӨСБЕЛГІЛЕРІ

Рубрики

  • «45minut — Vox populi»
  • «45minut. kz — Электронды нұсқа»
  • «45minut.org — Конкурстар»
  • «Арманы асқақ оқушы» байқауы
  • «Жаңа білім — Жаңа ғасыр» Республикалық конкурс
  • «Интернет сұхбат»
  • «КҮНТІЗБЕ ЖОСПАРЫ — 2015-2016»
  • «МЕКТЕПТЕГІ БІР МЕЗЕТ»
  • «Мастер класс»
  • «Мектептегі бір мезет» бәйгесі
  • «Отряды правопорядка»
  • «Топтамалар»
  • «Ekiбастұз қаласы. Семинар материалдары»
  • Жаңалықтар
  • 2017-2018
  • «БОЛАШАҚТЫ БІРГЕ ЖАСАЙМЫЗ» КОНКУРСЫ
  • BAQ-SEMINAR
  • DISTANCE
  • БАСТАУЫШ БІЛІМ БЕРУ ДЕҢГЕЙІНІҢ ОҚУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ҮЛГІЛІК ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЛАРЫ (1-4 СЫНЫПТАР)
  • БАҚ ӨКІЛІ
  • БАҚ өкілі-Тілшілер
  • Бастауыш сынып
  • Баяндамалар
  • Биология
  • Бәйге — Конкурс
  • География
  • Жаратылыстану
  • Жаңа сабақтар
  • Жаңалықтар
  • Интернет сұхбат
  • КОНКУРС
  • Мектептен тыс үйірмелер
  • Оқушылар шығармашылығы
  • Педагогика
  • Реферат
  • Русский язык и литература КТП
  • Сертификаттар
  • Технология
  • Түсінік хат
  • Физиология
  • Филология
  • Хабарландыру
  • Химия
  • Экономика
  • EEAS. EUROPA.EU
  • English
  • face=»Times New Roman
  • konkurs
  • konkurs032018
  • konkurs042018
  • konkurs052018
  • lang=»en-US»>
  • metodist.kz
  • NIS
  • Ғылыми жобалар
  • ҚР БҒМ — МОН РК
  • ҚР БҒМ БАСПАСӨЗ
  • Қазақ тілі
  • Қазақ әдебиеті
  • Құқықтану
  • Өзін-өзі тану пәні
  • Ұстаздар
  • SDU
  • TULEKTER MEDIA
  • ULAGATTY USTAZ
  • USTAZ UNIVERSITY

Республикалық 45minut.kz басылымы туралы ақпарат

МББ аты: «Республикалық 45minut.kz» газеті
Куәлік: № 12341-Г 19.03.2012 ж
БАҚ қайта тіркеу: № KZ48VPY00013618. Дата: 08.08.2019 жыл
Тарату аумағы: Қазақстан Республикасы
МББ тілі: қазақша, орысша, ағылшынша
Негізгі тақырыптық бағыты: білім беретін, ғылыми, танымдық, жарнамалық
Редактор: Нағиев ІЗГІЛІК Байдрахманұлы


«Бұқаралық ақпарат құралдары туралы» ҚР Заңы
45minut. kz басылымы. Министрліктен берілген куәлік туралы
СЕРТИФИКАТ, АЛҒЫС ХАТ, ТОПТАМА ҚҰЖАТТАРЫНЫҢ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫ ТУРАЛЫ

Редакция мекен-жайы

11 микрорайон, дом 115, Актобе 030000, Казахстан

8-777-087-6843

[email protected]

Часы работы: понедельник — суббота
10:00 — 17:00

«ҰСТАЗДАР ӘНІ»

Педагогтің ғылыми-әдістемелік қызметі туралы куәландыратын құжаттар:

Ғылыми-практикалық конференцияларға, шығармашылық конкурстарға, семинарларға, дөңгелек үстелдерге, әртүрлі деңгейдегі педагогикалық оқуларға қатысу; мерзімді басылымдардағы, бұқаралық ақпарат құралдарындағы ғылыми-әдістемелік материалдар жарияланымдарының көшірмелері;

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога:

участие в научно-практических конференциях, творческих конкурсах, семинарах, круглых столах, педагогических чтениях различного уровня; копии публикаций научно-методических материалов в периодической печати, средствах массовой информации;

Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі: http://adilet. zan.kz/kaz/docs/V1300008678

Презентациялар

45minut.kz Редакцияның семинардағы презентациясы. 2012-2013 жұмыс нәтижесі. Презентация және 2014 жыл жұмыс жоспары, Интернетте жұмыс істеудің ережелері Презентациялары жарияланды. Қарап танысыңыздар.

Хабарландыру

English Ағылшын тілі Бастауыш сынып Баяндамалар Биология География Жаңа сабақтар Жаңа сабақтар Информатика История Математика Мектепке дейінгі ұйым Мероприятия Начальные класссы Новости Психология Русский язык и литература Сызу және бейнелеу пәні Тарих пәні Технология Тәрбие сағаттары Физика Филология Филология (тілдер) Хабарландыру Химия диля сер Ғылыми жобалар Өзін-өзі тану пәні

Yandex.Metrika informer

Личные потребности против национальных потребностей: общественное отношение к приоритетам здравоохранения на личном и национальном уровнях | Israel Journal of Health Policy Research

  • Оригинальная исследовательская статья
  • Открытый доступ
  • Опубликовано:
  • Гиора Каплан 1 и
  • Орна Барон-Эпель 2  

Израильский журнал исследований политики здравоохранения том 4 , номер статьи: 15 (2015) Процитировать эту статью

  • 2634 доступа

  • 4 Цитаты

  • Детали показателей

Abstract

Исходная информация

Многие заинтересованные стороны мало или совсем не уверены в способности общественности выражать свое мнение по вопросам политики в области здравоохранения. Часто возникает утверждение, что миряне расставляют приоритеты в соответствии со своим личным опытом, и им может не хватать широкой перспективы, необходимой для понимания потребностей населения в целом. Чтобы проверить это утверждение эмпирически, данное исследование сравнивает приоритеты населения в отношении личного страхования с их приоритетами в отношении распределения национальных ресурсов здравоохранения. Таким образом, исследование должно пролить свет на то, в какой степени приоритеты общественности на национальном уровне являются отражением их приоритетов на личном уровне.

Методы

Был проведен телефонный опрос репрезентативной выборки взрослого населения Израиля в возрасте от 18 лет и старше (n = 1225). Приоритеты общественности оценивались путем просьбы респондентов предположить, что они являются министром здравоохранения, и с этой точки зрения распределить дополнительный бюджет между различными областями здравоохранения. Их приоритеты на личном уровне оценивались путем просьбы респондентов выбрать предпочтительные пункты для включения в их личное дополнительное медицинское страхование.

Результаты

Более половины респондентов (54%) выразили различные личные и национальные приоритеты. В многопараметрическом логистическом анализе «группа населения» была единственной переменной, которая оказалась статистически значимой; Евреи в 1,8 раза чаще, чем арабы, давали одинаковые ответы на оба вопроса. Уровень доходов имел пограничное значение.

Выводы

Не менее половины населения смогли провести различие между своими личными потребностями и потребностями национальной политики. Мы не поддерживаем процесс принятия решений, основанный на опросах или референдумах. Однако мы считаем, что людям должно быть позволено выражать свои приоритеты в отношении вопросов национальной политики, и что лица, принимающие решения, должны рассматривать их как один из факторов, используемых при принятии политических решений.

История вопроса

Реакция государственных учреждений на потребности и предпочтения граждан является центральным компонентом теории и практики демократии. В сфере здравоохранения, как и в других секторах, наблюдается тенденция прислушиваться к общественному мнению, особенно в отношении нормирования и определения приоритетов медицинских услуг [1-5]. Оценка и приоритизация технологий здравоохранения — это не просто «технические» процессы, ограниченные профессионалами, потому что в какой-то момент процесса это становится выбором между социальными ценностями.

Необходимость нормирования и расстановки приоритетов особенно очевидна в израильской системе здравоохранения с момента принятия Закона о национальном медицинском страховании в 1995 году, в соответствии с которым каждый гражданин имеет право на базовую «корзину услуг», распределяемую посредством членства в одном из четырех фондов здравоохранения. . Этот закон отражает ценность всеобщего права на получение медицинской помощи, однако решение о том, какие услуги включены, подлежит обсуждению национальным междисциплинарным комитетом в рамках утвержденного правительством бюджета. Их распространение в условиях ограниченных ресурсов имеет этические последствия и требует общественного одобрения для предоставления медицинского лечения. Принципы распределительной справедливости требуют консенсуса в отношении соответствующих вопросов, которые необходимо учитывать при разрешении определенных методов лечения для одних и отказе от других методов лечения для других [6].

Некоторые утверждают, что общественность должна играть роль в определении приоритетов медицинских услуг [7], в то время как другие рассматривают консультации с общественностью как тактический процесс, направленный на обеспечение принятия приоритетов и нормирования [8]. Однако есть и те, кто вообще против привлечения общественности [7,9]. Некоторые философы выражают сильную традиционную оппозицию государственной политике, основанной на социальных ценностях, в связи с тем, что эти ценности могут быть несправедливыми по своей сути и система здравоохранения не должна управляться в соответствии с «тиранией масс» [10]. Когда общественные ценности противоречат общепринятым этическим принципам, например, когда общественность поддерживает дискриминацию меньшинств, необходимо ограничить их влияние на политику в области здравоохранения [10].

Многие профессиональные заинтересованные стороны не верят в способность общественности выражать свое мнение по вопросам политики в области здравоохранения. Среди аргументов, поддерживающих такое отношение, часто возникает утверждение, что обыватели будут выбирать приоритеты в здоровье только исходя из своего личного опыта или опыта близких родственников и знакомых. Им не хватает понимания потребностей, с которыми они не знакомы, и им не хватает более широкой перспективы, чтобы увидеть потребности населения в целом.

Политологи считают, что вопросы, которые сильно волнуют людей, в значительной степени мотивируют политические действия [11,12]. Среди основных факторов, определяющих взгляды американцев на вопросы политики, точка зрения на личный интерес, широко распространенная в экономике, политологии и психологии, предполагает, что американцы будут поддерживать ту политику, которая поможет им максимизировать свои краткосрочные личные цели или интересы [13]. Однако опросы, целью которых является выявление влияния личных интересов на политические предпочтения, часто должны делать упрощенные предположения о том, какие характеристики определяют тех респондентов, чьим личным интересам будет служить та или иная политика [14].

Согласно этим теориям, приоритеты населения в услугах здравоохранения должны определяться тем, как они воспринимают проблемы в связи со своими личными потребностями (фактические или предполагаемые), и четкое соответствие между предпочтениями на личном и национальном уровне будет ожидал.

Однако есть политические исследователи, которые выступают против такого акцента на личных интересах. Их центральное утверждение состоит в том, что политическое влияние национальных обстоятельств не является прямым результатом личного опыта. В то время как личный интерес часто является слабым предиктором политических предпочтений, многие исследования показывают, что люди в значительной степени полагаются на партийные и идеологические сигналы как на кратчайший путь, чтобы сформировать свое мнение по сложным политическим вопросам [14].

Дополнительная поддержка этой гипотезы личного интереса может быть основана на когнитивной психологии, на которую часто ссылаются исследователи в области политических наук [15,16]. Люди стремятся к согласованности между своими различными установками. Когда возникает противоречивая ситуация, производится когнитивная перестройка, чтобы уменьшить несогласованность. Некоторые модели, такие как модели баланса, конгруэнтные подходы и теория диссонанса, были разработаны для объяснения этой ситуации [15,17]. Респонденты, выразившие другие приоритеты в национальной политике в области здравоохранения и в своем индивидуальном медицинском страховании, оказались бы в когнитивном диссонансе, если бы они не сделали сознательного и четкого различия между уровнями, и в этом случае диссонанс разрешается.

Можно экстраполировать эти подходы на область политики в области здравоохранения, спросив, совпадают ли области, в которых приоритет государственных субсидий в отношении национального бюджета здравоохранения, с их предпочтениями в отношении их личного медицинского страхования.

Любая успешная попытка изменить систему здравоохранения с помощью государственной политики должна учитывать общественные предпочтения. Но что формирует общественное мнение в отношении политики в области здравоохранения? Определяются ли политические предпочтения по большей части личными интересами граждан? Или моральные соображения о равенстве и справедливости, лежащие в основе всеобщего охвата, также играют важную роль в общественном мнении? [14].

Предпочтения израильской общественности в отношении распределения избыточных ресурсов в национальной системе здравоохранения, а также их предпочтения в отношении услуг, которые должны быть включены в их личное дополнительное медицинское страхование (которое может быть добровольно приобретено для дополнения «корзины услуг»). ) были представлены в предыдущей статье [18]. Цель текущего анализа состоит в том, чтобы оценить, в какой степени приоритеты населения на национальном уровне отражают их приоритеты в отношении личного страхования или в какой степени они различают национальный и личный уровни.

Методы

Был проведен телефонный опрос репрезентативной выборки взрослого населения Израиля в возрасте 18 лет и старше (N = 1225). Дизайн выборки, а также сбор данных были проведены Коэновским институтом изучения общественного мнения Тель-Авивского университета. Интервью проводились в июне-августе 2008 г. на иврите, арабском и русском языках. Доля ответивших составила 35,7% домохозяйств, в которых кто-то ответил на телефонные звонки. Распределение выборки очень точно соответствует распределению населения Израиля в возрасте 18 лет и старше (Центральное статистическое бюро) в отношении возраста, пола, образования, дохода семьи, самооценки состояния здоровья и членства в Организации по поддержанию здоровья (HMO). . Однако по сравнению с населением Израиля в выборке больше арабов (25,2% против 16,1%) и лиц с дополнительной медицинской страховкой (75% против 67%).

Две версии вопросника использовались для преодоления ограничения длины вопросника для телефонного опроса. Чтобы получить репрезентативную выборку населения Израиля, для каждой версии было случайным образом отобрано около 600 участников. Этот подход был основан на принципах метода частичного проектирования анкеты (PQD) [19,20].

Переменные

Общественные приоритеты на национальном уровне оценивались путем просьбы респондентов представить, что они являются министром здравоохранения, и, таким образом, оценить по четырехуровневой шкале степень, в которой они будут выделять избыточный бюджет каждому из представленные предметы. Пункты одной версии анкеты включали: скрининговые тесты для раннего выявления заболеваний, кардиологическую реабилитацию, субсидируемое дополнительное страхование для бедных, психиатрическую помощь, лечение бесплодия и альтернативную медицину. Второй вариант анкеты включал: уход за ослабленными пожилыми людьми, программы профилактической медицины и укрепления здоровья, стоматологическую помощь, дополнительный персонал для первичных поликлиник и строительство новой больницы. В дополнительном вопросе респондентам предлагалось указать их главный приоритет.

Приоритеты общества на личном уровне оценивались путем опроса респондентов, чтобы они оценили, в какой степени они будут включать каждый из пунктов, отмеченных в их личном дополнительном медицинском страховании. Из списков национального уровня были исключены некоторые пункты («лечение бесплодия» и «субсидируемое дополнительное страхование» из первой версии; «дополнительный персонал клиники» и «строительство новой больницы» из второй версии). Они были заменены на «получение второго мнения» в первой версии и «косметическую хирургию» и «госпитализацию в частную больницу» во второй версии. Респондентов снова попросили оценить каждый пункт по четырехуровневой шкале и, наконец, выбрать наивысший приоритет.

Независимые переменные включали: возраст, пол, группы населения (евреи, арабы), образование, доход домохозяйства, статус занятости (оплачиваемый, работающий не по найму, пенсионер, безработный, домохозяйка) и семейный статус (одинокий, бездетный, неполный родитель). семейный, женат с детьми, женат без детей). Переменные, связанные со здоровьем, включали: самооценку состояния здоровья, степень воздействия на систему здравоохранения (госпитализация в течение последнего года и/или 5+ посещений врача-терапевта, 1-4 посещения и отсутствие контакта с системой здравоохранения в течение в прошлом году), HMO (в соответствии с израильским национальным медицинским страхованием каждый гражданин зачислен в одну из четырех HMO), имеющих дополнительную медицинскую страховку и дополнительные полисы частного медицинского страхования.

Статистический анализ

Для каждого пункта в списке медицинских услуг процент согласия респондентов как на личном, так и на национальном уровне был рассчитан двумя способами: (1) рейтинг каждого пункта и (2) первый приоритет. Критерий хи-квадрат использовался для однофакторного анализа. Для выявления личностных характеристик респондентов, проводивших или не различавших национальный и личностный уровни, был проведен многофакторный логистический регрессионный анализ, включающий большинство независимых переменных.

Анализ данных проводили с использованием компьютерного программного обеспечения SAS версии 9.13.

Результаты

Как было опубликовано ранее, главными приоритетами общественности были «скрининговые тесты для раннего выявления заболеваний» и «сестринский уход за немощными пожилыми людьми» как при распределении национальных ресурсов, так и при личном страховании [18].

Большинство сфер, имеющих высокую степень общественной поддержки, получили одинаковые рейтинги на национальном и персональном уровнях (таблица 1). «Психическое здоровье» было категорией, в которой наибольшая доля населения выбирала ее только на национальном уровне, а не для личного страхования.

Таблица 1 Процент, который решил выделить каждой службе дополнительный бюджет и включить его в личное страхование*

Полноразмерная таблица

Таблицы 2 и 3 показывают первый выбор респондентов на национальном уровне по их первому выбору в отношении личного страхования для каждого варианта вопроса. Более половины тех, кто выбрал в качестве первого приоритета для своего личного страхования «скрининговые тесты для раннего выявления заболеваний», «охрана психического здоровья» (таблица 2), «сестринское дело» и «укрепление здоровья» (таблица 3), выбрали награду профицит бюджета на республиканском уровне в той же области. Это также было обнаружено в случае позиции, касающейся больниц, для которой позиции различались на личном («госпитализация в частной больнице») и национальном («строительство новой больницы») уровне. Напротив, почти 70% тех, кто выбрал «кардиологическую реабилитацию» в качестве своей личной страховки, направили профицит национального бюджета на другую статью, и почти все те, кто выбрал «альтернативную медицину» или «стоматологическую помощь» в качестве своей личной страховки, сделали это. не отдавать предпочтение этим пунктам на национальном уровне. Люди, выбравшие «второе мнение» для своего страхования, как правило, направляли излишки национального бюджета на «скрининг на раннее выявление заболеваний» или на «субсидирование дополнительного страхования для бедных» (таблица 2).

Таблица 2 Процентная доля, выбравшая каждую область в качестве первоочередной для избыточного бюджета по первоочередной для личного страхования — Версия 1 вопросника (N = 609)

Полноразмерный стол

Стол 3 Процентная доля, выбравшая каждую область в качестве первоочередной для избыточного бюджета по первоочередной для личного страхования — Версия 2 вопросника (N = 616)

Полноразмерный стол

Объединив результаты двух версий (таблицы 2 и 3), в общей сложности 492 участника (46%) выбрали один и тот же пункт в качестве первого приоритета на обоих уровнях — личное страхование и национальный бюджет.

Группа населения была единственной независимой переменной, значимо связанной с выбором одного и того же пункта на обоих уровнях. Был проведен многофакторный логистический анализ, включающий все переменные с уровнем значимости ниже 0,2 (таблица 4), и только эта переменная была статистически значимой, при этом евреи в 1,8 раза чаще, чем арабы, давали одинаковый ответ на оба вопроса. Пограничное значение было обнаружено для дохода: люди со средним доходом имели более сильную тенденцию отдавать приоритет различным услугам на личном и национальном уровнях, чем люди с самым высоким доходом.

Таблица 4 Характеристики респондентов, выбравших один и тот же пункт в качестве первоочередного для личного страхования и государственного бюджета: логистические модели (референтная группа: неодинаковый выбор для обоих вопросов)

Полная таблица

Обсуждение

В этом исследовании участников попросили выбрать приоритеты отдельно для их личных потребностей (т. е. дополнительное медицинское страхование) и на национальном уровне (т.е. выделение излишков национального бюджета). В литературе высказываются сомнения по поводу установления приоритетов здравоохранения на основе опросов населения, причем основная оговорка состоит в том, что мнение обывателей формируется в первую очередь их личными потребностями и опытом. Основываясь на этом предположении о «личных интересах», человек всегда будет предпочитать продвигать вопросы, которые принесут личную выгоду [21]. Этот подход поддерживается теорией психологического диссонанса и традиционной политологической теорией [11]. Это подтверждается тем фактом, что почти половина опрошенных в этом исследовании сделали одинаковый выбор на обоих уровнях.

Однако более половины опрошенных сделали разные выборы на личном и национальном уровне. Анализ предпочтений на национальном уровне по выбору личного страхования показывает, что большинство из тех, кто выбрал «кардиологическую реабилитацию», «стоматологию» и «альтернативную медицину» в качестве приоритета для личного страхования, выбрали другое направление для профицита национального бюджета. Это также имело место почти для половины тех, кто выбрал «скрининговые тесты», «охрану психического здоровья», «уход за пожилыми людьми» и «укрепление здоровья» в качестве первого личного приоритета.

Объяснения этим выводам можно найти в утверждении некоторых политологов о том, что люди способны формировать политические предпочтения без прямого личного интереса или даже вопреки своему личному интересу [22]. Политическая реакция граждан опосредована их оценкой коллективной ситуации. Например, о росте уровня безработицы, инфляции или ухудшении общественных услуг судят независимо от личной ситуации человека [11]. Суждение людей о ситуации включает в себя идеологический аспект, который влияет на предпочтения и мнения по вопросам, которые не касаются их напрямую или лично. Например, мужчины могут поддерживать или выступать против абортов, даже если они считают, что их женам и дочерям никогда не придется делать это. Порой количество людей, на которых та или иная политика будет оказывать существенное влияние, намного меньше, чем количество тех, кто поддерживает эту политику. Иными словами, у человека есть возможность создавать предпочтения даже при отсутствии непосредственного личного интереса [22].

В этом эмпирическом исследовании мы обнаружили, что более половины населения в вопросах политики в области здравоохранения различает социальную или национальную политику и свои личные потребности. Когда их спрашивают о национальной политике, на них, кажется, влияют дополнительные соображения, выходящие за рамки их личного опыта (например, социальная солидарность). Более того, возможно, что некоторые из субъектов, выбравших один и тот же приоритет на обоих уровнях, на самом деле считают, что национальный интерес совпадает с их личным интересом, таким образом, для них имеет место совпадение частных и общественных интересов. Хотя нам не удалось проверить эту гипотезу, с учетом этого аспекта вполне вероятно, что 54% ​​населения, разграничившего личные и национальные приоритеты, является минимальной оценкой, а их доля в населении может быть даже выше.

Единственной социально-демографической переменной, характеризовавшей тех, у кого была более сильная тенденция различать личный и национальный уровни, была группа населения. Арабские респонденты чаще расставляли разные приоритеты на двух уровнях. Возможное объяснение этого заключается в том, что арабское население, представляющее меньшинство с иным культурным прошлым, чем большинство еврейского населения, воспринимает свои потребности как отличные от потребностей большинства. Поэтому на национальном уровне они склонны воспринимать потребности большинства независимо от своих собственных. Рекомендуется более глубокое исследование этой гипотезы.

Заключение

Мы не поддерживаем процесс принятия решений на основе опросов или референдумов. Однако мы считаем, что граждане имеют возможность выражать свое мнение по вопросам национальной политики в отличие от своих личных потребностей. Эта информация важна для лиц, принимающих решения, как один из факторов, который следует учитывать при принятии политических решений.

Ссылки

  1. Миттон С., Смит Н., Пикок С., Эвой Б. , Абельсон Дж. Участие общественности в установлении приоритетов здравоохранения: предварительный обзор. Политика здравоохранения. 2009 г.;91:219–28.

    Артикул пабмед Google ученый

  2. Office S. Designed to Care: Обновление Национальной службы здравоохранения в Шотландии. Эдинбург: шотландский офис; 1997.

    Google ученый

  3. Доял Л. Дебаты о нормировании. Нормирование в рамках NHS должно быть четким: случай. Br Med J. 1997; 314:1114–8.

    Артикул КАС Google ученый

  4. Джордан Дж., Доусвелл Т., Харрисон С., Лилфорд Р., Морт М. Чьи приоритеты? Прислушиваемся к пользователям и публике. Бр Мед Дж. 1998; 316:1668–70.

    Артикул КАС Google ученый

  5. Механик Д. Дилеммы нормирования медицинских услуг: случай неявного нормирования. Бр Мед Дж. 1995; 310:1655–9.

    Артикул КАС Google ученый

  6. Хербст С. Как руководители государственной политики «читают» общественное мнение. В: Manza J, Cook FL, Page BI, редакторы. Навигация по общественному мнению — опросы, политика и будущее американской демократии. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета, Inc.; 2002.

    Google ученый

  7. Кулл С., Рамзи С. Как политики неправильно воспринимают общественное мнение США о внешней политике. В: Manza J, Cook FL, Page BI, редакторы. Навигация по общественному мнению — опросы, политика и будущее американской демократии. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, Inc.; 2002.

    Google ученый

  8. Ли Т. Суверенный статус данных исследований. В: Manza J, Cook FL, Page BI, редакторы. Навигация по общественному мнению — опросы, политика и будущее американской демократии. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета, Inc.; 2002.

    Google ученый

  9. Барон Дж. Предубеждения в количественном измерении ценности общественных решений. Психологический бык. 1997; 1997 (122): 72–88.

    Артикул Google ученый

  10. Боуи С., Ричардсон А., Сайкс В. Консультации с общественностью по вопросам приоритетов службы здравоохранения. БМЖ. 1995; 311:1155–8.

    Артикул ПабМед Центральный КАС пабмед Google ученый

  11. Киндер ДР, Киев ДР. Экономическое недовольство и политическое поведение: роль личных недовольств и коллективных экономических суждений в голосовании в Конгрессе. Am J Polit Sci 1979. 1979; 23(3):495–527.

    Артикул Google ученый

  12. Остром Э. Поведенческий подход к теории рационального выбора коллективных действий: обращение президента, Американская ассоциация политических наук, 1997 г. Am Polit Sci Rev. 1998; 92:1–22.

    Артикул Google ученый

  13. Фельдман С. Экономический личный интерес и политическое поведение. Am J Polit Sci. 1982; 26: 446–66.

    Артикул Google ученый

  14. Линч Дж., Голласт С.В. Честная игра: убеждения в справедливости и предпочтения в политике здравоохранения в Соединенных Штатах. J Закон о политике в области здравоохранения. 2010;35(6):849–87.

    Артикул пабмед Google ученый

  15. Киркпатрик С.А. Политические взгляды и поведение: некоторые последствия установочного порядка. Midwest J Polit Sci. 1970; 14(1):1–24.

    Артикул Google ученый

  16. Айзен И. Отношения, личность и поведение. Беркшир, Англия: Open University Press, McGraw-Hill Education; 2005.

    Google ученый

  17. Каплан Г. и Барон-Эпель О. Приоритеты населения в сфере здравоохранения. Health Expectations 2013, doi:10.1111/hex.12064.

  18. Raghunathan TE, Grizzle JE. Дизайн опроса с раздельной анкетой. J Am Stat Assoc. 1995; 90: 54–63.

    Артикул Google ученый

  19. Хаусман Э.А., Милтон Д.К. Частичный дизайн вопросника, отсутствие ответа на вопросник и относительная фракция: приложения к астме с началом у взрослых. Стат мед. 2006;25:1499–519.

    Артикул пабмед Google ученый

  20. Bowling A, Jacobson B, Southgate L. Приоритеты в сфере здравоохранения. Исследования в области консультирования общественности и специалистов в области здравоохранения по приоритетным параметрам в медицинском районе внутреннего Лондона. соц. мед. 1993; 37: 851–7.

    Артикул КАС пабмед Google ученый

  21. Баун К. Конструирование «нас»: идеология, коалиционная политика и ложное сознание. Am J Polit Sci. 1999;43(2):303–34.

    Артикул Google ученый

Скачать ссылки

Благодарность

Авторы благодарят Арнону Зив и Ахуву Абулафию за помощь в разработке идей, Ирену Гимпелевич за обработку данных, а также Сарали Глассер и Гилу Левитан за помощь в подготовке рукописи.

Финансирование

Исследование финансировалось за счет гранта Израильского национального института исследований политики здравоохранения (NIHP).

Информация об авторе

Авторы и организации

  1. Институт эпидемиологии и политики здравоохранения им. Гертнера, Медицинский центр Шиба, Тель-Ха-Шомер, 52621, Израиль

    Гиора Каплан

  2. 9005

  3. 9005 9005 9005 и медицинских исследований, Хайфский университет, Хайфа, Израиль

    Орна Барон-Эпель

Авторы

  1. Гиора Каплан

    Посмотреть публикации авторов

    Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

  2. Orna Baron-Epel

    Просмотр публикаций автора

    Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Автор, ответственный за переписку

Гиора Каплан.

Дополнительная информация

Конкурирующие интересы

Авторы заявляют об отсутствии конкурирующих интересов.

Вклад авторов

Оба автора участвовали во всех этапах исследования и оба внесли свой вклад в подготовку рукописи. Оба автора прочитали и одобрили окончательный вариант рукописи.

Информация об авторах

Гиора Каплан родился в Аргентине, с 1966 года живет в Израиле. Он изучал социологию, управление социальными службами и имеет степень доктора философии. в области общественного здравоохранения. С 1975 года он занимается исследованиями в области системы здравоохранения, а также старшим научным сотрудником Института эпидемиологии и политики здравоохранения им. Гертнера с момента его основания. Доктор Каплан в настоящее время возглавляет отдел психологических аспектов здоровья Gertner. Его основные исследовательские интересы включают: преодоление болезни, культурные аспекты здоровья, социальные последствия политики в области здравоохранения и консультации с общественностью по вопросам этики и политики в области здравоохранения.

Орна Барон-Эпель, доктор медицинских наук, директор Школы общественного здравоохранения Хайфского университета, Израиль. Ее исследовательские интересы в основном связаны с укреплением здоровья, социальной эпидемиологией, социальными аспектами поведения в отношении здоровья и использованием медицинских услуг. Многие из ее исследований пытаются расшифровать различия в отношении здоровья и поведения в отношении здоровья среди различных этнических групп, проживающих в Израиле, таких как евреи, арабы и иммигранты. Орна участвует во многих исследовательских проектах, таких как: социальные аспекты употребления табака, злоупотребление алкоголем, здоровье и окружающая среда, социальная поддержка и дискриминация в Израиле.

Права и разрешения

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0), которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение в любых средний, при условии, что оригинальная работа правильно указана. Отказ от права Creative Commons на общественное достояние (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) применяется к данным, представленным в этой статье, если не указано иное.

Перепечатки и разрешения

Об этой статье

Отношение пожилых людей с инвалидностью к потребностям в реабилитации и поддержке со стороны вспомогательных технологий и социальной среды

Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст) PubMedPMIDAbstract (текст) CSV

Добавить в коллекции

  • Создать новую коллекцию
  • Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Не удалось загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

  • Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Эл. адрес: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый будний день

Который день? ВоскресеньеПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСуббота

Формат отчета: SummarySummary (text)AbstractAbstract (text)PubMed

Отправить максимум: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

Полнотекстовые ссылки

Уайли

Полнотекстовые ссылки

. 2003;10(1):75-93.

дои: 10.1002/оти.178.

Маргарета Лилья 1 , Андерс Берг, Леннарт Йоханссон, Луиза Нюгард

Принадлежности

принадлежность

  • 1 Отделение Neurotec, отделение трудотерапии, Каролинский институт, Стокгольм, Швеция. [email protected]
  • PMID: 12830320
  • DOI: 10.1002/оти.178

Маргарета Лилья и др. Оккупируйте Ther Int. 2003.

. 2003;10(1):75-93.

дои: 10.1002/оти.178.

Авторы

Маргарета Лилья 1 , Андерс Берг, Леннарт Йоханссон, Луиза Нюгард

принадлежность

  • 1 Отделение Neurotec, отделение трудотерапии, Каролинский институт, Стокгольм, Швеция. [email protected]
  • PMID: 12830320
  • DOI: 10.1002/оти.178

Абстрактный

Это исследование было направлено на изучение отношения пожилых людей с ограниченными возможностями, которые жили дома, в отношении их поддержки со стороны вспомогательных технологий и социальной среды. Эти установки сравнивались с их выявленными потребностями эрготерапевтом и в отношении восприятия социальной активности, одиночества и общей удовлетворенности жизнью. Из выборки из 102 участников, проинтервьюированных по стандартной процедуре, в исследование были включены 53 человека. Результаты показали, что отношение пожилых людей к социальной и профессиональной деятельности и изменениям оказывает большее влияние на их реабилитационный статус, чем их инвалидность, о чем свидетельствуют их состояние здоровья и ограничения в повседневной деятельности и инструментальной деятельности в повседневной жизни. Пожилые люди, которые согласились на реабилитацию, были более способными, лучше оснащены и лучше поддерживали вспомогательные технологии, чем те, кто отказался от реабилитации. Потребности в реабилитации, которые признали эрготерапевты, не всегда разделялись пожилыми людьми с ограниченными возможностями по нескольким причинам; одной из причин особой важности было отношение пожилых людей к переменам и социальной активности. Однако небольшой размер выборки ограничивает обобщение результатов на популяцию пожилых людей с инвалидностью. Дизайн этнографического исследования, который позволяет проводить повторные интервью и наблюдения за пожилыми людьми с инвалидностью в течение длительного периода времени в их обычной повседневной жизни, может открыть путь для будущих исследований и привести к более глубокому пониманию проблем.

Похожие статьи

  • Технологии и окружающая среда: вспомогательный ресурс или барьер для людей с нарушениями развития?

    Хаммел Дж. Хэммел Дж. Нурс Клин Норт Ам. 2003 г., июнь; 38 (2): 331–49. doi: 10.1016/s0029-6465(02)00053-1. Нурс Клин Норт Ам. 2003. PMID: 12914311 Обзор.

  • Вспомогательные роботы для улучшения самостоятельной жизни пожилых людей: результаты исследования потребностей.

    Фиорини Л., Де Мул М., Фаббрикотти И., Лимосани Р., Витанза А., Д’Онофрио Г., Цуй М., Санкарло Д., Джулиани Ф., Греко А., Гио Д., Сенгеш Э., Кавалло Ф. Фиорини Л. и соавт. Инвалид Rehabil Assist Technol. 2021 Январь; 16 (1): 92-102. дои: 10.1080/17483107.2019.1642392. Epub 2019 22 июля. Инвалид Rehabil Assist Technol. 2021. PMID: 31329000

  • «Нужно ли мне это? Действительно ли мне это нужно?» Пожилые люди испытывают неудовлетворенные потребности в вспомогательных технических устройствах.

    Грамстад А., Сторли С.Л., Хамран Т. Грамстад А. и др. Инвалид Rehabil Assist Technol. 2013 июль;8(4):287-93. дои: 10.3109/17483107.2012.699993. Epub 2012 17 июля. Инвалид Rehabil Assist Technol. 2013. PMID: 22803515

  • Инвалидность и здоровье: восприятие выборки пожилых людей.

    Партридж С., Джонстон М., Моррис Л. Партридж С. и др. Physiother Res Int. 1996;1(1):17-29. doi: 10.1002/прим.44. Physiother Res Int. 1996. PMID: 9238720

  • Окружающие барьеры и поддержка для здоровья, функционирования и участия людей с нарушениями развития и интеллектуальными нарушениями: отчет о состоянии науки в области старения с нарушениями развития.

    Хаммел Дж., Джонс Р., Смит Дж., Сэнфорд Дж., Бодин С., Джонсон М. Хаммел Дж. и др. Disabil Health J. 2008 г., июль; 1 (3): 143-9.. doi: 10.1016/j.dhjo.2008.05.001. Здоровье инвалидов Дж. 2008. PMID: 21122723 Обзор.

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

  • Принципы нейрореабилитации после инсульта на основе моторного обучения и механизмов пластичности мозга.

    Maier M, Ballester BR, Verschure PFMJ. Майер М. и др. Фронт Сист Нейроци. 201917 декабря; 13:74. doi: 10.3389/fnsys.2019.00074. Электронная коллекция 2019. Фронт Сист Нейроци. 2019. PMID: 31920570 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

  • Мобильные технологии трехмерной визуализации для оценки предотвращения падений под руководством врача.

    Хамм Дж., Мани АГ, Атвал А., Гинеа Г. Хэмм Дж. и др. Health Informatics J. 2019 Sep; 25 (3): 788-810. дои: 10.1177/1460458217723170. Epub 2017 17 августа. Информатика здравоохранения J. 2019. PMID: 28816091 Бесплатная статья ЧВК.

термины MeSH

Полнотекстовые ссылки

Уайли

Укажите

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Отправить по телефону

Отношение, поведение и рейтинговые шкалы

Отношение, поведение и рейтинговые шкалы

Исследователей интересует отношение людей. Отношение – это психологический конструкт. Это предрасположенность человека положительно или отрицательно реагировать на действия, людей, события и объекты. Отношение часто считается предшественником поведения.

Отношение состоит из трех компонентов:

1) Аффективный , связанный с чувствами и эмоциями человека

2)   Когнитивный , который касается осведомленности и знаний человека

3)   Поведенческий , который касается действий человека

Исследователи разработали различные шкалы оценки отношения для измерения интенсивности аффективных, когнитивных и поведенческих компонентов отношения. Эти шкалы могут потребовать от респондента ранжировать, оценивать, сортировать и выбирать, когда мы оцениваем отношение.

Масштабирование относится к процессу присвоения чисел или символов для измерения интенсивности абстрактных установок. Весы могут быть одномерный или многомерный . Uni-dimensiona l Весы измеряют один аспект или измерение отношения. Многомерные шкалы измеряют более одного измерения отношения.

Ранжирование: Ранжирование — это измерение, при котором респондентам предлагается ранжировать небольшое количество элементов по какой-либо характеристике. Респондентов могут попросить оценить их любимый горячий напиток для завтрака: горячий шоколад, чай, кофе или травяной чай. Рейтинг дает порядковый балл.

Рейтинг: Рейтинг спрашивает респондентов, в какой степени предмет интереса обладает характеристикой. Шкалы, требующие от респондентов ранжирования элемента, дают количественную оценку.

Сортировка: Сортировка — это задача измерения, в ходе которой респондентам предлагается рассортировать несколько элементов по категориям.

Выбор: Выбор — это задача измерения, требующая от респондентов выбора из двух или более альтернатив.

Весы категорий : Шкалы категорий являются простейшим типом рейтинговых шкал. Они содержат только два варианта ответа: да/нет или согласен/не согласен.

Пример:

Я одобряю Закон о доступном медицинском обслуживании или Obama Care.

Мы можем увеличить количество категорий ответов, чтобы дать респондентам больше гибкости при оценке интересующего элемента.

Пример:

Как часто вы положительно отзываетесь о Законе о доступном медицинском обслуживании или о медицинском обслуживании Обамы?

Шкалы категорий могут иметь дело с широким спектром вопросов: Качество, Важность, Интерес, Удовлетворенность, Частота, Истина и Уникальность.

Графические рейтинговые шкалы: Графические рейтинговые шкалы включают в себя графический континуум, закрепленный между двумя крайностями. При использовании для онлайн-опросов графические рейтинговые шкалы могут иметь «ползунок», который респонденты могут перемещать вверх или вниз по шкале. Ползунки позволяют респондентам давать точно настроенные ответы, используя непрерывную шкалу.

Источник: http://www.iperceptions.com/en/blog/2013/august/3-easy-steps-to-build-a-great-survey

Графические рейтинговые шкалы легко создать. Исследователи должны быть осторожны с использованием чрезмерно экстремальных привязок, которые имеют тенденцию подталкивать ответы к центру шкалы. Графические рейтинговые шкалы часто используются при проведении исследований среди детей. Графические оценочные шкалы считаются несравнительными шкалами, поскольку респонденты выносят свои суждения, не сравнивая их с другими объектами, понятиями, людьми или брендами.

Поедание Happy Meal в McDonald’s заставляет меня чувствовать себя:

Детализированные рейтинговые шкалы: Детализированные рейтинговые шкалы требуют, чтобы респонденты делали выбор из ограниченного числа упорядоченных альтернатив. Эти шкалы легко построить, но они не позволяют респонденту провести тонкие различия графической оценочной шкалы с помощью ползунка.

Пример:

Насколько вероятно, что вы будете использовать учебник с открытым исходным кодом в своих курсах?

Графические оценочные шкалы и детализированные оценочные шкалы задают респондентам вопрос об отдельном понятии. Такие шкалы часто называют монадическими рейтинговыми шкалами .

Шкалы ранжирования: В отличие от графических рейтинговых шкал и детальных рейтинговых шкал, ранговые шкалы являются сравнительными шкалами. Ответы ранжируют объекты, понятия, людей или бренды, сравнивая их с аналогичными альтернативами.

Пример:

Расположите следующие смартфоны так, чтобы единица была маркой, которая лучше всего соответствует характеристике, а шесть — маркой, которая хуже всего соответствует характеристике.

 

Шкалы ранжирования имеют следующие недостатки: Во-первых, если альтернативный вариант отсутствует, ответ респондента может ввести в заблуждение. В вопросе выше Blackberry 10 не указан. Если это выбор респондента, ответ на этот вопрос может не отражать его или ее реальное отношение. Во-вторых, ответы представлены в порядковой шкале. У нас не будет «расстояния» между рядами. В-третьих, вопрос не дает информации о том, почему респондент выбирает выбранный им порядок.

Парные сравнения: Парные сравнения — это шкала измерения, которая предлагает респондентам выбрать один из двух вариантов.

Пример:

Ниже перечислены некоторые характеристики бигмака McDonald’s и бургер кинг воппер. Выберите ответ, наиболее соответствующий вашему мнению.

Какая из двух марок вкуснее?

Какой из двух брендов полезнее для здоровья?

Какой из двух брендов лучше по соотношению цена-качество?

Парные сравнения решают некоторые проблемы ранговых шкал. Во-первых, респондентам легче выбрать один элемент из двух вариантов, чем ранжировать более широкий набор объектов, концепций, людей или брендов. Вопрос смещения порядка — смещения, вызванного тем, как упорядочены объекты, концепции, люди или бренды, — снимается. Но количество сравниваемых пар должно быть сведено к минимуму, чтобы не утомлять респондентов.

Шкалы с постоянной суммой: Шкалы с постоянной суммой требуют, чтобы респонденты делили установленное количество баллов, обычно 100, чтобы оценить два или более атрибута. Проблема со шкалами с постоянными суммами заключается в том, что респондентам трудно распределять баллы, особенно если необходимо измерить множество атрибутов.

Пример:

Ниже приведены пять атрибутов iPhone 6 Plus. Пожалуйста, присвойте этим атрибутам 100 баллов, чтобы они отражали важность каждого атрибута. Пожалуйста, убедитесь, что общее количество баллов составляет 100.

Шкалы семантического дифференциала: Шкалы семантического дифференциала измеряют отношение респондентов к сильным и слабым сторонам концепции или конструкции. С помощью этой шкалы исследователи выбирают пару дихотомических прилагательных для описания исследуемого понятия. Обычно исследователи используют шкалу от 1 до 7. Вычисляется среднее значение каждой пары, а затем наносится на таблицу.

Пример:

Ниже приведен список характеристик магазинов Kmart. Для каждой пары прилагательных поставьте крестик в том месте, которое, по вашему мнению, лучше всего отражает ваш опыт работы в Kmart.

Сводная таблица шкалы семантического дифференциала

Шкала семантического дифференциала широко используется в маркетинговых исследованиях, поскольку исследования неоднократно показывали, что эта шкала является эффективным способом изучения различий в атрибутах изображения различных брендов или компаний. Но семантические дифференциальные шкалы не лишены недостатков. Во-первых, нет общих весов. Исследователи должны разработать валидные и надежные шкалы прилагательных для каждого исследовательского проекта. Исследователи также должны следить за эффектом «ореола», который искажает ответы респондентов. Эффект ореола возникает, когда общее впечатление респондента перевешивает его или ее взгляды на одну пару прилагательных. Чтобы противодействовать эффекту ореола, исследователи никогда не помещают все положительные прилагательные на одну чашу весов.

Шкала Stapel: Шкала Stapel — это однополярная шкала, которая требует, чтобы респонденты оценили понятие по шкале от минус 5 до плюс 5 в зависимости от того, насколько близко прилагательное в центре шкалы представляет понятие. Главное преимущество шкалы Стапеля состоит в том, что исследователю не нужно тратить время и силы на создание биполярных пар.

Пример:

Выберите соответствующий плюс для фразы, которая лучше всего представляет характеристики iPhone 6. Если фраза не представляет iPhone 6, выберите соответствующий отрицательный номер, отражающий ваше отношение.

Шкала Лайкерта: Шкала Лайкерта позволяет респондентам указать, насколько они согласны или не согласны с отношением. Шкала названа в честь Ренсиса Лайкерта, который разработал эту шкалу в 1932 году для своей докторской диссертации. Лайкерт произносится как «Lick-ert», а не «Like-urt».

Хотя шкала Лайкерта обычно представляет собой пятибалльную шкалу, которая варьируется от «полностью не согласен» до «нейтрально» и «полностью согласен». Нередко можно увидеть шеститочечный или семиточечный вариант. Шестибалльная шкала Лайкерта имеет три уровня несогласия и три уровня согласия без нейтральной точки. Семибалльная шкала Лайкерта добавляет нейтральный балл.

Пример:

McDonald’s Happy Meals — это хорошее соотношение цены и качества.

Моим детям нравится есть Хэппи Мил из McDonald’s.

Исследователи расходятся во мнениях относительно того, является ли шкала Лайкерта порядковой или интервальной шкалой. Те, кто утверждает, что это порядковая шкала, говорят, что интервалы между пятью точками шкалы непознаваемы. Те, кто утверждает, что это интервальная шкала, оценивают «Совершенно не согласен» как 1, «Не согласен» как 2, «Нейтрально» как 3, «Согласен» как 4 и «Совершенно согласен» как 5.

Тесно связана со шкалой Лайкерта шкала покупательского намерения . Заявления о несогласии и согласии заменяются ответами, отражающими намерение респондента приобрести продукт.

Пример:

После трех лет владения Chevrolet Impala, насколько вероятно, что вы купите новый Chevrolet Impala?

Пятибалльная шкала покупательских намерений широко используется при разработке новых продуктов и тестировании рекламы.

На что следует обратить внимание при выборе шкал:

Прежде всего определите цели исследования и то, помогут ли выбранные шкалы достичь целей исследования. Обычно исследователи проводят качественные исследования, прежде чем разрабатывать шкалы. Качественное исследование используется, чтобы помочь исследователю глубже понять исследуемые конструкты.

Использование качественного исследования помогает исследователю выбрать шкалы и придумать, как они будут написаны. После того, как шкалы написаны, исследователь предварительно протестирует опрос, чтобы убедиться, что он работает должным образом.

Важный вопрос, который следует учитывать при разработке шкал, заключается в том, как будет проводиться обследование: интервьюером, самостоятельным проведением респондентом через Интернет, самостоятельным проведением респондентом с использованием опроса, рассылаемого по почте.

Создание шкалы обычно включает восемь шагов. [1]

Шаг 1: Уточните, что должно быть измерено.

Шаг 2: Выберите формат шкалы (Лайкерт, Штапель, Семантический дифференциал и т. д.). Исследователи обычно ограничиваются ограниченным числом форматов шкалы.

Шаг 3: Создайте набор элементов, которые будут использоваться для измерения концепции или построения.

Шаг 4: Попросите других критиковать набор предметов.

Шаг 5: Рассмотрите возможность добавления элементов, которые обеспечат проверку внутренней согласованности. Например, в несмежных местах спросите возраст и дату рождения респондента.

Шаг 6: Предварительно протестируйте прибор. Это важный шаг, потому что он помогает исследователям узнать, неправильно ли респонденты интерпретируют вопросы.

Шаг 7: Отбросьте лишние элементы.

Шаг 8: Оптимизация масштаба, при которой учитываются надежность и длина прибора.

Еще одно соображение: сколько времени у исследователя есть на разработку весов. Шкалы ранжирования могут быть разработаны быстро, в то время как разработка шкалы семантического дифференциала может занять много времени.

Сбалансированные и несбалансированные весы: Исследователи должны решить, использовать ли сбалансированные или несбалансированные весы. Сбалансированные шкалы имеют равное количество положительных и отрицательных категорий, а несбалансированные — нет. Несбалансированные шкалы часто используются, когда экспериментальные исследования показывают, что положительных мнений больше, чем отрицательных, или больше отрицательных, чем положительных.