Позиция ученика: Всегда быть в «позиции ученика»

Как я сформулировала еще в 2009, «Я всегда отношусь к своим студентам как к равным; я не чувствую никакого превосходства по отношению к ним. Те, кто сегодня мои студенты, могут через несколько лет стать моими коллегами или соавторами. Моя преподавательская работа заключается не в том, чтобы проявлять диктаторские наклонности, а в том, чтобы способствовать  в моих учениках развитию навыков любви к предметам которые я преподаю, а также сделать все возможое, чтобы они захотели изучать эти предметы». («I always treat my students as equals; I don’t feel any superiority towards them. Those who are my students today, in a few years’ time may become my colleagues, or co-authors. My job as a teacher is not to assume dictatorial authority with my students, but to make them love and learn the subjects I teach.”)

Подтверждением этой позиции стал и тот факт, что некоторые мои студенты или аспиранты впоследствие стали моими соавторами, соредакторами, с которыми мы вместе опубликовали совместно огромное количество статей, книг, сборников.

2.      Что характерно для позиции ученика?

Что же характерно для позиции ученика, по мнению Олега Георгиевича Гадецкого? Ниже я приведу его основные качества:

Ученик готов к высшему руководству жизни, и каждую минуту своей жизни он учится. Счастье он получает от самого процесса обучения, от творчества, а не от плодов своей деятельности. Его обучают как счастье, так и страдание.  Если он на волне успеха и радости, то учится у них, если же он испытывает боль или страдания, он учится и у них. Главное то, что он всегда и везде в полной независимости от внешнего мира, он всегда в позитивном опыте. Его сознание тоже всегда позитивное. У него отсутствует ложное ЭГО. Он не считает себя  причиной своего успеха, а также не обвиняет других или жизненные обстоятельства в своих неудачах. Он считает, что если в его жизнь приходит какая-то  трудность, это значит, что  есть какой-то неосвоенный урок в жизни, что он что-то нарушает или в отношениях с собой или с другими. Он знает, что в трудных обстоятельствах важно менять себя, а не мир. Он за все (и за удачи и неудачи) благодарен абсолюту, и отдает все плоды абсолюту и другим людям, при этом осознавая, что ему дается для того,  чтобы он потом отдал. Он не скован успехом, и никогда не теряет невозмутимости.   Ученик свободен, oн не раб. Он доверяет  жизни, и от всего сердца принимает ее руководство. Дла него также характерны такие качества как смиренение, духовность, энтузиазм, решительность, терпение, и невозмутимость.

3.      Что характерно для позиции неученика?

Что же характерно для человека, не находящегося в позиции ученика, по мнению Олега Георгиевича Гадецкого?

Неученик считает, что если что-то хорошее случилось, то вся причина в нем, и в таких случаях для него свойственна гордыня, он также полагает, что он совершенство,  а другие нет. Если же произошло что-то плохое, то неученик ищет причину этого  не в себе, а в других людях, или в несправедливых жизненных обстоятеьствах, и тогда в нем бурлит гнев, обида, раздражение.  Он также в таких случаях испытывает боль и страдания, видит трудную ситуацию как проблемную (а не как задачу, которую он должен решить, и не как урок, который он должен освоить). Он часто не принимает трудную ситуацию, а делает вид, что ее нет, или что он не в силах, не в состоянии ничего изменить.   Ситуация от этого не решается, а наоборот только  усугубляется.  

Он сильно зависим от внешнего мира и других людей, и может иметь очень негативный опыт от любых обстоятельств, начиная с  плохой погоды и вплоть до того, что на него кто-то косо посмотрел. Будучи гордым и независимым, он не доверяет жизни, миру или людям, а настаивает на своем, а также пытается контролировать, влиять и манипулировать. Он меняет мир, а не себя. Для него также характерно следующее: неуверенность, бессилие, суженное, негативное сознание, и отсутствие интуиции.

Использованная литература

• Материалы лекций „ЦОП”, прочитанные О. Г. Гадецким в Небуге в октябре 2016 г.
• ГАДЕЦКИЙ О.Г: Законы судьбы или три шага к успеху и счастью. Саратов: Приволжское издательство, 2009.
• Тренинг   ГАДЕЦКИЙ О.Г: «Уроки жизни. Позиция ученика» (Часть 1-6)

(статья написана в октябре 2017 г.)

Активная позиция учащегося в процессе изучения иностранного языка

Традиционно целью обучения было формирование знаний, умений и навыков. Общество 21-го века осознало ограниченность данного подхода. Педагоги поняли, что традиционное знание, основанное на запоминании определенного количества информации, не дает должного развития современному человеку, не вооружает его инструментом для успешного функционирования в современном обществе. Человек нуждается в качественно новых знаниях, которые получили название рефлексивных.

В основе формирования рефлексивных знаний лежит новый взгляд на роль учащегося на уроке. Он является центральным компонентом учебного процесса, самостоятельно организующим и осуществляющим деятельность по добыванию необходимой для него информации.

Для наделения учащегося большей самостоятельностью учителю необходимо выстроить систему субъект-субъектных отношений с учеником, позволяющую создать условия для формирования осмысленных знаний. Причем, эти отношения должны поддерживаться как во время урока, так и во внеурочной деятельности. Для этого многим педагогам Центра иностранных языков Ес приходится полностью пересматривать свою роль на занятии.

Во-первых, в нашей школе сняты разграничения между двумя группами: «вы» — ученики и «я» — учитель. Задача педагога – воспринять учеников и себя как единое целое, перейти от категории «вы» к категории «мы». Показав свою заинтересованность в решении проблем, работая вместе с учащимися, уважая и принимая мнения школьников, учитель наделяет учеников ролью активных деятелей, ролью субъектов познания.

Во-вторых, при субъект-субъектных отношениях многое меняется в поведении учителя. Например, тон и манера общения более не являются авторитарными. Учитель воспринимает ученика как личность и относится к нему с уважением, переходя от приказа к рекомендации, от порицания к беседе.

В-третьих, меняется и местоположение учителя в классе. Теперь он меньше времени проводит у доски с указкой (кстати, в нашей школе нет и никогда не было указки!), а чаще находится либо в окружении учеников, либо в сторонке наблюдает за деятельностью школьников.

В-четвертых, учитель осуществляет переход от объясненияматериала к созданию на уроке благоприятных (для школьников) условий получения рефлексивных знаний самими учениками, таких как игра, дискуссия, песня, проблемная ситуация и т. д. Знакомство с новым материалом представляет собой скорее беседу, чем монолог учителя.

В-пятых, происходит смена позиций участников урока и внеурочной деятельности, перенос акцентов с деятельности учителя на деятельность ученика.

Традиционно учитель являлся рассказчиком, большую часть урока проводя у доски, пытаясь «передать» свои знания ученикам. Во время объяснения учащиеся должны были внимательно слушать и запоминать информацию, излагаемую учителем. Джим Скривенер, британский педагог и учитель английского языка, называет такой метод преподавания «кувшин и кружка». В соответствии с этим методом, учитель-кувшин, объясняя новый материал, переливает свои (готовые) знания в пустого ученика-кружку. А если такое «переливание» не увенчалось успехом, то либо учитель не качественно «переливал» (плохо объяснил материал), либо кружка бракованная (ученик — ленивый, невнимательный, глупый и т.д.)

Но даже когда учитель доступно объясняет, а ученики нормально развиты и стараются внимательно слушать, качество знаний очень часто оставляет желать лучшего. Прилежные ученики тратят огромное количество времени на заучивание огромного количества информации, которую в дальнейшем мгновенно забывают. Вывод: даром потраченное время.

Мы считаем, что объяснение учителя ? процессу учения (приобретению учащимся знаний). Учение требует энергии и внимания от ученика, и именно качественное преподавание должно вызвать это внимание, заинтересованность и желание потратить энергию на получение информации. Незаинтересованность в информации, непонимание, что с ней можно делать являются причиной ее потери.

Интересующая ученика информация наслаивается на ранее приобретенные знания, которые сохранились внутри него именно потому, что были для школьника очень важными и являлись частью жизни. В этом случае наблюдается эффект «снежного кома», при котором ученик никак не может являться «пустой кружкой» ( или tabula rasa), в которую можно механически «вливать» информацию. Любой ученик обладает интеллектом, имеет свой жизненный опыт, интересы, на которые учитель помогает ему «наслаивать» новую информацию и закрепить ее там прочно и надолго.

В нашем Центре задача учителя – не красиво рассказать, а с помощью проблемной ситуации создать на уроке условия, в которых возникает возможность для ученика учиться, получая нужную для его жизни информацию. И если в традиционной методике преподавания школьникам говорят, что нужно выучить, то мы создаем благоприятные условия, вызывающие интерес к учению, готовим почву для саморазвития ученика, «заставляем» его мыслить, ведь «Знание тогда знание, когда оно приобретено усилием мысли, а не памяти». (Л.Н.Толстой)

Наш учитель более не является «главным героем» процесса формирования знаний, его деятельность не так заметна и уходит на второй план. Чаще всего он работает «за сценой» как режиссер в театре. Время говорения значительно сокращается. Ученик и его деятельность, напротив, становятся основными компонентами, ядром урока и внеурочной деятельности. Именно ученик обнаруживает проблему, ставит гипотезы, подтверждает, либо опровергает их, вычисляет, расследует, сравнивает, оценивает и т. д. Ученик, будучи заинтересованным, активным и самостоятельным, доминирует в процессе формирования знаний.

Учитель же является самым гибким компонентом урока и внеклассной деятельности и на разных этапах принимает разные роли: организатор, партнер, советчик, подсказчик. Иногда он просто наблюдатель, издали контролирующий ход работы, не давая ей превратиться в хаос. Учитель порой незаметно для учащихся может направлять их деятельность в нужное русло, стараясь соответствовать плану, который им был заранее разработан (однако учитель должен быть готов от него при необходимости отступать, воспринимая урок (или другую форму работы) и учащихся в виде живого и изменяющегося организма). Стратегия поведения учителя зависит от характера деятельности учащихся, которая организуется самим учителем.

Таким образом, мы учим каждого преподавателя, работающего в нашем Центре выстраивать новую систему отношений с учеником, превратив его из пассивного, незаинтересованного слушателя в активного добытчика информации, самостоятельная работа которого сможет привести к долгожданному результату – рефлексивным знаниям.

Признаки истинного учителя

Странно, что в наш век подделок и фальсификаций я не задавал себе раньше этого вопроса – как определить истинного учителя от ложного и как отличить истинного ученика от того, который учится лишь для придания себе определенного социального статуса.

Уже очень давно я понял и сейчас это подтверждается, что ученик, придя к учителю должен быть пустой чашей, я б даже сказал не просто пустой, а начисто вытертой сухой чашей, жаждущей, чтобы туда плеснули глоток знаний.

Если вы приходите учиться и начинаете сравнивать то, что вы уже знаете, со словами учителя, вы ничему не научитесь. Как бы нам не казалось это правильным, но это ущербная позиция, которая не позволит принять новое знание.

Только истинный ученик жаждет знаний, готов их впитывать жадно и стремиться применять их в своей жизни. Применять! Это ключевое слово!

Что значит применять? Применять, это значит меняться! Меняться, подчиняясь требованию учителя и своему внутреннему импульсу к изменениям.

Изменения в человеке невозможны без этих двух составляющих — внутреннего желания ученика и присутствия учителя в его жизни.

Хочу сделать акцент на еще одно слово в моем определении истинного ученика — применять их в своей жизни. Именно в своей, а не в жизни своих близких!

Ах какой соблазн был у меня по приезду с сессии «Науки жизни» начать учить свою жену, её дочь и всех, кто рядом тому как надо правильно жить! К счастью я вовремя опомнился и загнал своё желание «догнать и причинить добро» поглубже в себя, до лучших времён, когда кто-то из близких сам поймёт, что рядом с ними живёт кладезь мудрости 😊 и сам придёт ко мне с вопросами.

Ведь я сам пришел к своим учителям с вопросами. Никто из них не бегал за мной со словами, ты не так живёшь, остановись неразумный! Я пришел к ним только потому, что мне нравится, как они живут, как они думают, как поступают!

Внешний мир, это лишь отражение внутреннего! Надо выдолбить это на всех стенах моей квартиры и моего офиса! Внешний мир, — это отражение внутреннего!

Нет никакого смысла бегать за всеми с рассказами о том, как правильно жить. Они никогда не изменятся. Но они изменятся сразу, или уйдут из твоей жизни, как только ты перестанешь соответствовать тем вибрациям, на которых они находятся, вернее, находился ты 😊

Боюсь, что понять эту мысль без определённой подготовки будет непросто. Но огромное количество уважаемых мной источников, среди которых Ричард бах (он был первый кто открыл для меня эту грань мира), научные эксперименты в квантовой механике, теория относительности, каббала и веды все говорят об одном, — этот мир иллюзорен.

Реально только твоё сознание, именно оно определяет то в каком мире ты живёшь. Поэтому, если вы чем-то недовольны в своей жизни, своё внимание надо направлять только на изменение своей я-концепции, своих убеждений, которые формируют наш мир.

Возвращаясь к теме вопроса как определить истинного и ложного учителя и ученика.

Есть конкретные ясные признаки, указывающие на то, что перед вами человек, который относится к жизни с позиции ученика, перечислю их в таблице, так будет проще для восприятия:

	Истинный ученик	Ложный ученик
1.	Ученик не ждёт «Учителя» — он понимает, — вся жизнь, каждый человек рядом, это и есть учитель.	Человек находится в ожидании чуда, волшебного пенделя, когда к нему придёт истинный учитель и откроет нечто такое, что изменит наконец-то его и его жизнь. (сколько себя помню, в детстве и юности было такое ожидание) да что там в детстве, и сейчас оно бывает часто!
2.	Воспринимает жизненные ситуации как уроки. Урок, — это возможность чему-то научиться, а не повод для бесконечных обсуждений с целью  укрепления позиций своей социальной значимости.	Основная концепция — жизнь несправедлива. Я не достоин того, что со мной происходит. Я достоин лучшего. Это лучшее надо забрать у тех, кто им несправедливо владеет!
3.	Состояние профицита. Любая ситуация открывает новые возможности	Состояние дефицита. Возможности будут доступны только если произойдёт это… А это в моей реальности не произойдет никогда. Все козлы, возвращаемся к пункту 2.
4.	Бог любит меня. Каждая ситуация в моей жизни складывается для того, чтобы я рос и развивался. Любая сложная ситуация, для меня это как глоток воды для цветка, без неё я не вырасту, засохну.	Бога нет. Ну может есть там что-то, высший разум какой-нибудь. Но его жизнь и моя никак не соприкасаются, у него свои дела, у меня свои.
5.	Трудности воспринимаются с благодарностью и проживаются осознанно с анализом того для чего они были получены и какие уроки необходимо из них вынести. (Мне до этого еще учиться и учиться!)	Трудности порождают стресс и желание от них избавиться
6.	Меняет свою жизнь не трогая окружающих	Пытается изменить весь мир, причинить всем добро, сетуя при этом, на то сколько кругом идиотов!
7.	Разговаривает с людьми для того чтобы понять их точку зрения, обогатится новым опытом, увидеть новые грани этого мира.	Разговор с окружающими, это демонстрация своего интеллекта и навязывание своей точки зрения
8.	Умеет отделять истинные желания от ложных. Не гонится за пустыми идеалами, рекламными новинками. Живёт скромно, по средствам	Жизнь подчинена демонстрации «какой я». При этом нет понимания, что никому ни ты ни твоя жизнь не интересны. Желания крепко связаны с навязанными рекламой ценностями
9.	Учится для того чтобы поменять себя изнутри	Обучение, — лишь следствие сложившейся конъектуры, так выгодно, модно, заставили.
10.	Имеет смелость признаться себе в своих ошибках, и исправлять их по мере возможности	До последнего упирается в своих заблуждениях, пока жизнь начнёт разговаривать с ним не шёпотом любви, а рупором страданий
11.	Благодарность, — это естественное состояние с которым засыпаешь и просыпаешься	Благодарность? Что это? Мне Мишка еще тридцать копеек не отдал со школы!
12.	Понимает, что конфликт — это прекрасная возможность проявить новые смыслы в, казалось бы, обычной ситуации. Конфликт при правильном подходе обнажает истинные желания и внутренние потребности спорящих.	Конфликт, это способ слива накопившегося негатива. Выводы не делаются. Ждём следующего конфликта.

Тонкостей и нюансов в отличиях истинного ученика от ложного можно найти еще массу. Микрокосмос, как и макрокосмос бесконечны, но наша задача сейчас вовремя остановиться и не углубляться в философские дебри. Они лишь добавят деталей, но уведут от главного, см. п 1.

Теперь поговорим об учителях

Здесь мне сложней ориентироваться, знания больше теоретические, чем практические. Но, люди, у которых я учусь дают следующие определения истинного и ложного учителя (наставника)

	Истинный учитель	Ложный учитель
1.	Всю жизнь находится в позиции ученика. Внутреннее состояние (я только начал восхождение)	Достиг просветления, совершенства. Ему больше нечему учиться на грешной земле.
2.	Акцентирует внимание на твоих лучших качествах.	Покажет тебе что в тебе не так. Критикует
3.	Стремиться к тому чтобы его ученик достиг состояния полной самостоятельности, самодостаточной личности.	Стремиться навсегда привязать к себе ученика, прививая мысль о том, что без него ученик потеряется и погибнет в этом грешном мире
4.	Считает мир совершенным	Считает что с миром надо бороться, побеждать его
5.	Не учит пока не получит вопроса от ученика	Учит всех и всегда, когда есть такая возможность
6.	Его жизнь соответствует тому что он говорит, не только на людях, но и тогда, когда его никто не видит	Проповедует одно, а на деле может делать другое
7.	Вместо готовых ответов на вопросы задаёт вопросы, помогающие ученику самому докопаться до истины	Всегда готов прийти с готовым ответом на любой вопрос, отключая тем самым мышление ученика
8.	Радуется за успехи своих учеников, даже если их признание в миру выше его признания	Ревнует к успеху своих учеников, никто не должен быть выше учителя.
9.	Является проводником знаний, не присваивая их себе	Считает себя высшей инстанцией, даёт свои знания, отделяя себя от высшего источника
10.	Является звеном в ученической цепи, передавая знания от учителя ученику, сам считает себя учеником	Не имеет духовного наставника, является единственным, несущим знание в мир.

Это далеко не законченный список различий между ложным и истинным учителем. Как и в случае с учеником, развивать эту тему можно бесконечно.

Хотелось бы сказать о том, почему так важно понимать эти различия. Дело в том, что все мы, вольно или невольно, осознанно или нет занимаем одну из этих позиций.

Она определяет наши взаимоотношения с миром и приводит нас к долговременным, стратегическим результатам, достичь которые без смены парадигмы ложного или истинного учителя/ученика невозможно.

К примеру, только позиция истинного ученика позволяет нам воспринимать мир таким какой он есть, без иллюзорных ожиданий, позволяет расширить сознание и выйти из «проблемы» в состояние над ней, для того, чтобы понять для чего дана та или иная ситуация.

Только в состоянии ученика мы можем почувствовать поддержку высшей силы, понять её замысел, принять и пройти очередной урок жизни.

Позиция ученика — это ресурсное состояние, которое позволяет нам развиваться как духовно, так и материально, ибо одно, по моему глубокому убеждению, не отделимо от другого.

И то, что большая часть нашей страны живет за чертой бедности, показывает, на самом деле не то насколько плохи руководители страны, а то, в каком умонастроении находятся люди.

Мне часто приходилось беседовать с теми, кто недоволен своим финансовым положением, общей ситуацией в стране, в мире и всегда они обвиняли в этом кого-то кроме себя. Всегда в этом виноват Путин и правительство, мэр, управляющая компания, коммунальные службы.

Это и есть позиция ложного учителя — я всё знаю, я знаю, как жить не только мне, но и всем окружающим! Вот послушали бы меня и всё бы стало замечательно! Забрать всё у богатых и раздать всё бедным.

Это ущербная позиция, которая ведет к потере здоровья и ухудшению качеств характера. Человек только озлобляется, поскольку решение своих проблем он видит в бездействии или неправильном действии тех, от кого он зависит.

Но он так и будет зависеть от них, пока не сменит парадигму с ложного учителя на истинного ученика. Только эта позиция даёт возможность к изменению себя, и как следствие, мир вокруг себя.

Именно поэтому я выбираю для себя позицию ученика, и надеюсь, что на этом пути смогу быть полезен моим близким и обществу в целом!

Буду благодарен вашим отзывам о том, каким вы видите себя, учеником, учителем и кем бы вы хотели быть в будущем )

Проблема формирования внутренней позиции ученика первого класса сельской школы



The article describes the problem of forming the internal position of first graders in rural schools. Presents the results of studying of development of self-assessment of Junior schoolchildren in relation to their «way I«, as the main component of the internal position of a pupil and level of formation of this position.

Key words: internal position of the pupil, self-evaluation, primary school age, self-esteem, the «I«-concept

С самого раннего детства у ребенка формируется определенная система представлений о самом себе и своей личности, так называемый «образ Я», который включает в себя ряд определенных качеств, отношение к окружающему миру и, конечно же, самооценку.

Д. Б. Эльконин отмечал, что в дошкольном возрасте ребенок проходит некий путь от выделения себя, как отдельного человека до самосознания [5].

Становление внутренней позиции ученика имеет долгий путь развития, так, в раннем возрасте ведущим видом деятельности является предметная деятельность. Постепенно предметный мир сменяется на мир людей и общение с ними.

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра, в ходе нее ребенок осваивает новые роли из жизни взрослых, учится общению, формирует в себе личностные качества, в ней развивается воображение и интеллектуальная сфера ребенка, как условия необходимые для формирования будущей внутренней позиции школьника.

Успешная сформированная внутренняя позиция школьника в младшем школьном возрасте обуславливает успешность ребенка в учебном процессе. С поступлением ребенка в школу происходит переход к новой ведущей деятельности (учебной), что оказывает огромное влияние на формирование его личности.Именно школа становится центром всей жизни ребенка, с ней связаны новые переживания [3].

Л. И. Божович подчеркивает, что гармоничная внутренняя позиция школьника необходима для освоения требований общества, как личности, осваивающей новую социальную роль, усваивающей учебный материал и выполняющей домашние задания, личности с оптимальным построением отношений с новыми людьми (учитель и одноклассники) [1].

К семи годам у ребенка формируется тесная связь между самосознанием ребенка и его внутренней позицией, что объясняется наличием внутренней мотивации обучения ребенка к школе. В своих исследованиях Л. И. Божович указано, что «личность ребенка формируется через мотивационную среду и что в готовности к школе на передний план выступает именно мотивация». Она выделила две группы мотивов, первой из которых, выступает потребность в общении с другими, окружающими ребенка людьми, и второй группой, является потребность в удовлетворении познаний, которые он уже не может получить дома [1].

В свою очередь, следует отметить, что внутренняя позиция ученика является неотъемлемой частью уровня психологической готовности ребенка к школе. К шести годам родители и родные начинают знакомить ребенка со школой и особенностями школьного обучения в игровой форме, на основе собственных позитивных воспоминаний из личного опыта обучения и рассказов о школе и школьной жизни. Ребенок осознает необходимость обучения в школе и узнает положительные стороны школьной жизни, которые формируют общее представление о ней.

К семи годам, поступая в школу, ребенок начинает соотносить свои собственные представления, чувства, эмоции и знания о школьном мире с услышанным ранее о школе. Начало обучения способствует усвоению ребенком его новой социальной роли, происходит признание им важности учения, как социально значимой деятельности. Внутренняя позиция ребенка выходит на новый социальный уровень и приводит к осознанию ребенком своего нового социального образа «Я».

Основой для формирования внутренней позиции школьника является его самооценка. Под самооценкой, мы понимаем — способность ребенка оценивать свои знания и умения, свою деятельность и ее результаты, а так же оценивать свои личностные качества и поведение.

Для первого класса нормой является высокая не всегда адекватная (чаще, несколько завышенная) самооценка. Дети высоко оценивают свою деятельность и ее результат, потому что они прикладывают много усилий для достижения результата. Самооценка первоклассников, опирается так же на мнение окружающих (сверстников и взрослых). Это сложное время для первоклассника, в связи с чем, взрослые стараются много хвалить ребенка, что естественно повышает и несколько идеализирует самооценку первоклассника.

Для выявления уровня развития самооценки первоклассников и сформированности у них внутренней позиции школьника мы провели ее изучение. В эксперименте приняли участие ученики первого класса Виткуловской СШ Сосновского района Нижегородской области в составе 16 человек (из них 10 девочек и 6 мальчиков в возрасте от 6 до 7 лет).

Для изучения самооценки мы использовали методику В. Г. Щур «Лесенка» [4], так же была проведена экспериментальная беседа по определению «внутренней позиции школьника», разработанная Н. И. Гуткиной [2].

Нами был выявлен уровень сформированости самооценки ребят (с ориентацией на отношение к самому себе окружающих его людей (матери и учителя)), результаты исследования представлены на рисунке 1.

Рис. 1. Результаты изучения уровня самооценки первоклассников по методике В. Г. Щур «Лесенка»

Результаты, представленные на рисунке 1, свидетельствуют о том, что у всех первоклассников была выявлена либо высокая (что в принципе является нормой для этого возраста), либо адекватная самооценка как по отношению к себе, так и по отношению к матери и учителю.

По отношению к своему «образу Я» у всех 16 первоклассников (100 %) выявлен высокий уровень развития самооценки, что может свидетельствовать о том, что у детей успешно формируется система собственных взглядов, отношений, требований и оценок явлений окружающей действительности.

Следует отметить, что в ходе беседы с учителем начальной школы, мы выяснили, что, в основном, проблем во взаимоотношениях с одноклассниками, в «новом» школьном коллективе, у детей нет. Со сменой ведущей деятельности первоклассника, меняется и система отношений с окружающими людьми, за основу оценки чего-либо, ребенок, пока, берет мнение родителей и учителя, так как они являются наиболее значимыми для него, в этом возрасте.

По шкале «Мама» 14 учащихся начальной школы, что составило 88 % от общего числа детей, участвующих в эксперименте, имеют высокую самооценку по отношению к матери. Это может быть объяснено тем, что с поступлением ребенка в школу родители предъявляют больше требований к ребенку. Эти требования связаны с требованиями, предъявляемыми по отношению к ребенку, прежде всего учителем: выполнение домашнего задания, посещение занятий и возможных дополнительных занятий, кружков, секций, школ дополнительного образования, необходимостью большей концентрации внимания на учебном процессе, нежели, чем в игре, ведь она по-прежнему остается значимой деятельностью для ребенка.

2 испытуемых (12,5 %) из 16 имеют средний уровень самооценки по шкале «Мама». Можно предположить, что такие результаты объясняются неблагополучием некоторых семей. Конечно же, каждая мать старается максимально огородить своего ребенка от любых негативных воздействий на ребенка, но не стоит забывать о следующем факторе — все дети из сельских семей, некоторые из семей не благополучны. Тем не менее, показатели в норме, значит, выбранный метод воспитания матерей положительно влияет на самооценку первоклассников.

По шкале «Учитель» 8 первоклассников, что составило 50 % от общего числа, имеют высокую самооценку, у другой половины — самооценка по отношению к учителю, находится на среднем уровне, что свидетельствует о хороших отношениях между первоклассниками и учителем. Учитель играет важную роль в формировании «образа Я» первоклассника, поскольку является значимым для него человеком, мнение которого учитывается им при оценке чего-либо. В отношениях с учителем, ребенок старается проявить себя с хорошей стороны, чтобы его похвалили, поставили положительную отметку. Первоклассник мотивирует себя на успешное обучение, чтобы не оказаться неуспешным, замечания учителя очень значимы для него.

Так же нами была проведена экспериментальная беседа по определению «внутренней позиции школьника», разработанная Н. И. Гуткиной [2]. Данная беседа направлена на определение «внутренней позиции школьника», она включает вопросы, помогающие определить наличие познавательной и учебной мотиваций у ребенка, а также культурный уровень среды, в которой он растет. Последнее имеет существенное значение для развития познавательной потребности, а также личностных особенностей, способствующих или, наоборот, препятствующих успешному обучению в школе.

Вопросы № 1 и № 9 не являются ключевыми, т. к. на них практически все дети отвечают утвердительно, а потому они не являются информативными. Результаты беседы на остальные вопросы оказались следующими.

На вопрос № 2 (Ты хочешь еще на год остаться в детском саду (дома)?) 14 учащихся (87,5 %) ответили «нет», что свидетельствует о сформированности внутренней позиции у детей. Соотношение и достоверность этого убеждения можно проследить в ответах на 7 вопрос (Почему ты хочешь идти в школу?). У 12 первоклассников (75 %) желание пойти в школу связано, не с внешними признаками ученика (красивое платье, портфель банты, пенал и т. д.), а именно с учебной деятельностью (научиться читать, писать,в школе можно всему научиться). Таким образом, можно сказать, что в целом, у большей части учеников сформирована внутренняя позиция школьника.

На 11 вопрос анкеты: «Если ты сейчас с ребятами будешь играть в школу, то кем ты хочешь быть: учеником или учителем? Почему?». 13 первоклассников (81,25 %) не раздумывая, ответили, что хотели бы стать учениками, что может свидетельствовать о желании ребенка учиться в школе, а значит, и о сформированности его внутренней позиции школьников.

По мнению Н. И. Гуткиной, если ребенок в этой игре выбирает роль ученика и сам ход игры максимально сводит к реальности (то есть делают задания, которые получали на уроке от учителя, читают, соблюдают время урока, дисциплину, пишут диктанты и другие учебные задания), то можно говорить об успешной сформированности внутренней позиции школьника [2].

На 12 вопрос (В игре в школу, что тебе хочется, чтобы было длиннее: перемена или урок? Почему?) так же 13 человек (81,25 %) отдали свое предпочтение увеличению времени отведенного на урок, что говорит о мотивированности детей к учебному процессу, их желании заниматься учебной деятельностью.

3 ребенка (18,75 %) на все рассмотренные вопросы отвечали, что не хотят идти в школу, предпочли бы остаться дома, что свидетельствует о том, внутренняя позиция школьника не сформирована. В ходе игры в школу, дети выбирали роль учителя, объясняя, что хотят проявить себя как «хороший учитель», который не задает больших домашних заданий, делает большие перемены и вместо скучных уроков проводит игры. Такой выбор первоклассников может свидетельствовать о неготовности ребенка к школе, негативном отношении к учебному процессу и, конечно же, о несформированности внутренней позиции школьников.

В целом, можно сказать, что у большей части детей (81,75 %) выявлена успешная адаптация к новым условиям обучения, положительная мотивация к учебной деятельности и сформированная внутренняя позиция школьника.

Таким образом, можно сделать вывод, о том, что у первоклассников сформирована высокая самооценка по отношению к себе, маме и к учителю. Высокая самооценка для ребят этого возраста является нормой. Обнаружено, что высокая, и адекватная самооценка, как правило, соответствует оптимальному уровню развития внутренней позиции школьника.

Литература:

1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
2. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. — М.: Академический Проект, 2000. — 3-е изд., перераб. и доп. — 184 с.
3. Уривская Н. С., Калинина Т. В. Проблема формирования личности ребенка младшего школьного возраста в условиях школьного обучения // Новая наука: Проблемы и перспективы. — 2016. — № 3–2 (67). — 195–198 c.
4. Щур В. Г. Методика изучения представлений ребенка об отношениях к нему других людей // Психология личности: теория и эксперимент. — М., 1982. — 114 с.
5. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1989. — 560 с.

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, школа, внутренняя позиция школьника, высокая самооценка, отношение, учебный процесс, учитель, первоклассник, учебная деятельность, адекватная самооценка.

Что значит быть учеником – Лекции и книги Александра Хакимова

Что значит быть учеником

Ценность ученической позиции доносят до нас Веды. Занять позицию ученика по жизни – это встать на пусть постижения Абсолютной Истины, знание о которой дается ученику через учителя, из сердца в сердце. Чтобы воспринять чистое знание, ученик должен обладать определенными  качествами, главные из которых пытливость и смирение.

Качества настоящего ученика

В «Бхагавад-Гите» Кришна напрямую говорит Арджуне, что познать истину можно только, обратившись к духовному учителю:

тад виддхи пранипатена
парипрашнена севайа
упадекшйанти те джнанам
джнанинас таттва-даршинах

Чтобы узнать истину, вручи себя духовному учителю. Вопрошай его смиренно и служи ему. Осознавшие себя души могут дать тебе знание, ибо они узрели истину («Бхагавад-гита», 4. 34).

В комментарии А.Ч. Бхактиведанта Свами Шрила Прабхупада, который принес ведическое знание на запад, поясняет, что «ученик должен беспрекословно выполнять все указания духовного учителя» и что «секрет успеха в духовной жизни заключается в умении удовлетворить осознавшего себя, истинного духовного учителя».

Особенность ведического знания, заключенного в таких уже известных всему миру книгах как «Шримад-Бхагаватам» и «Бхагавад-Гита», в том, что его невозможно воспринять просто так, как мы, например, воспринимаем информацию из обычных книг, художественных или научных. Шастры говорят одну важную вещь: все духовное знание уже есть у человека в сердце, поэтому главное просто вспомнить его, пробудить это спящее сознание. Однако пробудить его под силу уже проснувшейся душе, тому, кто живет и действует в этом сознании, то есть учителю. Еще одно важное условие – это наличие у ученика определенных качеств. Прежде всего, это смирение. Помимо этого, ученик должен гореть желанием услышать истину. В противном случае, изучи он хоть все Веды, знание об Абсолютной Истине не откроется ему.

На важность смирения указывает санскритское слово «пранипатена». Не заняв смиренного положения по отношению к гуру, ученик не сможет слушать сердцем. Ему также следует думать следующим образом: «Я ничего не знаю о Боге. Я просто должен слушать своего духовного учителя». Духовное знание противоположно знанию материальному: тот, кто думает, будто знает все, на самом деле, не знает ничего. Поэтому важно слушать гуру смиренно и с открытым сердцем.

Примечательно, что в этом стихе «Бхагавад-Гиты» Господь также отвергает слепое следование учителю и обращение к нему с бессмысленными вопросами. Важно размышлять над услышанным, включая свой разум, и задавать учителю важные вопросы, касающиеся не материального бытия, а Абсолютной Истины. Таким образом, разум человека будет одухотворяться, и его жизнь спустя какое-то время полностью изменится.

Еще одно важное качество, помимо смирения и пытливости, озвучивает Кришна в этом стихе. Это слово «севайя», которое означает, что  ученик должен быть готов служить духовному учителю, желая доставить ему радость. Если есть такая готовность, гуру обязательно даст наставления, как это сделать.

Принцип ученичества в шастрах

Принцип ученичества изложен в шастрах – древних священных писаниях. Мы видим, что самые великие произведения – «Бхагавад-Гита» и «Шримад-Бхагаватам» – представляют собой беседы ученика и учителя. «Бхагавад-Гита» начинается с того, что Арджуна отказывается сражаться, то есть, исполнять свой долг воина, он теряется, его обуревают сомнения, и в смятении он обращается к Кришне с вопросами, принимая его своим гуру. В этот момент Арджуна как раз проявляет качества ученика: пытливость и смирение.

«Шримад-Бхагаватам» представляет собой наставления мудреца Шукадевы Госвами, которые он дает Махарадже Парикшиту. Несмышленый сын брахмана проклял царя за незначительный проступок, ему оставалось жить 7 дней, поэтому он решил готовиться к уходу и начал задавать вопросы  о том, что надлежит делать человеку перед смертью. Сердце Махараджа Парикшита была также абсолютно открыто для того, чтобы услышать знание.

Таким образом, ведические писания доносят до нас, что каждый человек должен принять духовного учителя. Людей, получивших посвящение у истинного духовного учителя, называют «дваждырожденными». Первое рождение – это наше физическое появление в этом мире, а второе рождение – это момент принятия духовного учителя. И второе рождение – даже важнее, чем первое, после него человек считается цивилизованным. Даже Господь Кришна, придя на Землю, продемонстрировал всем важность принятия духовного учителя – Господь получил посвящение от гуру, несмотря на то, что Он Сам является истинным духовным учителем всех живых существ

Гуру – это принцип

При этом шастры обращают внимание на то, что гуру – это не просто отдельная личность. Понятие духовного учителя следует понимать несколько шире, чем это может показаться на первый взгляд.  Веды доносят до нас важность принципа гуру-таттвы.   Изначальный духовный учитель всех живых существ – это Господь, однако он может проявляться по-разному. Есть дикша-гуру (тот, кто дает инициацию), шикша-гуру (тот, кто дает наставления), вартма-прадаршака-гуру (тот, кто пробуждает интерес к духовной жизни). Все это гуру-таттва.

А.Ч. Бхактиведанта Свами Шрила Прабхупада в одной из своих лекций (лекция по «Шри Чайтанья-чаритамрите», Ади-лила, 1.1 – Майяпур, 25 марта 1975 г.) объясняет, что в ведических писаниях дается понятие «гурун», то есть гуру во множественном числе, много гуру. При этом Шрила Прабхупада говорит, что все эти гуру суть одно – гуру-таттва.

Таким образом, принцип наставлений духовного учителя действует везде и всегда. И принцип ученичества предполагает слышать наставления духовного учителя не только из уст своего гуру, но и со слов старших, видеть уроки, которые дает Господь, в различных жизненных ситуациях, всегда задаваясь вопросом: «Что Господь хочет сказать мне? В чем мой урок?». Духовный учитель может дать наставления через кого угодно, и ученик должен быть достаточно разумен, чтобы услышать их и применить в своей духовной жизни.  

Истинный духовный учитель никогда не действует сам по себе, он, прежде всего, сам является учеником и представляет своего духовного учителя. Так проявляется цепь ученической преемственности, или парампара. Все великие проповедники считали себя просто учениками своих учителей: Шрила Прабхупада  называл себя марионеткой в руках Господа и недостойным учеником своего духовного учителя Е.С. Бхактисиддханты Сарасвати Тхакура.

Автор статьи Полина Мудрова

Поиск работы для студентов | Отдел кадров

Каждый семестр в Техасском университете в Остине работает более 10 000 студентов на самых разных студенческих должностях. На этой странице представлены некоторые предложения по поиску работы студентом в университете.

Студенческие неакадемические вакансии

HireUTexas – отличный ресурс для студентов, ищущих работу на неполный рабочий день, поскольку на доске объявлений размещены как федеральные вакансии Work-Study, так и не-Work-Study неакадемических вакансий. Кроме того, вакансии студентов также размещаются на веб-сайтах кафедр, рекламируются по электронной почте или в социальных сетях. В связи с этим рекомендуется, чтобы заинтересованные учащиеся узнавали непосредственно в отделе о доступных вакансиях или предстоящих ярмарках вакансий.

Вот сайты по трудоустройству некоторых из крупнейших работодателей студентов в кампусе:

• Развлекательный спорт
• Университетское общежитие и столовая
• Союзы университетов
• Межвузовская легкая атлетика
• Университетские библиотеки
• Парковка и транспортные услуги 

Академические вакансии для студентов

Аспиранты, ищущие академическую должность, должны связаться со своим консультантом или координатором выпускников. Дополнительную информацию об академической занятости аспирантов можно получить в Высшей школе.

Студенты бакалавриата, заинтересованные в академической должности, должны напрямую обращаться в отдел о доступных вакансиях или предстоящих ярмарках вакансий. Колледж естественных наук и Учебный центр Сангера — два крупных работодателя для студентов, занимающихся академической работой. Управление бакалавриата также предоставляет ценные ресурсы для студентов, интересующихся исследовательскими возможностями, в том числе Eureka, базу данных с возможностью поиска.

Вакансии для студентов академических должностей могут быть перечислены в HireUTexas.

Дополнительные ресурсы

Вот некоторые дополнительные ресурсы, которые помогут вам найти возможности трудоустройства в университете.

• RecruitUT — доски объявлений о карьере, работе и стажировках
• Подача заявления о приеме на работу — работа с полной или частичной занятостью для сотрудников и преподавателей
• UTemps — Временные рабочие места в UT
• Список вакансий аспирантов в кампусе

Квалификационные требования для сотрудников университета

В дополнение к конкретным квалификационным требованиям для должностей студентов ко всем сотрудникам Техасского университета в Остине применяются следующие требования.

Проверка криминального прошлого

Политика Университета Техаса в Остине заключается в проведении проверки криминального прошлого, включая проверку реестра лиц, совершивших преступления на сексуальной почве, для всех кандидатов, внутренних или внешних, которые находятся на окончательном рассмотрении при приеме на работу в университет. Это относится ко всем штатным, неполным, постоянным, временным или студенческим должностям.

Кроме того, вы должны будете предоставить в письменной форме любые уголовные обвинения или обвинительные приговоры, включая любое требование или возможное требование зарегистрироваться в качестве сексуального преступника, которые имели место после даты подачи вашего заявления. Вы не будете обязаны сообщать о правонарушениях, наказуемых только штрафом. Если вы не соблюдаете это положение, вы можете быть дисквалифицированы при приеме на работу

Политика Университета требует, чтобы после приема на работу сотрудники сообщали своему руководителю в течение пяти рабочих дней о любой уголовной жалобе, информации, обвинительном заключении, отказе от участия в конкурсе, признании вины или осуждении по уголовному делу, включая регистрацию в качестве сексуального преступника или требование зарегистрироваться в качестве сексуального преступника. . О мисдиминорах, наказуемых только штрафом, сообщать не нужно.

Подтверждение права на трудоустройство

При приеме на работу вам необходимо будет заполнить федеральную форму I-9, Проверка права на трудоустройство. Вы должны будете представить приемлемые оригиналы документов, подтверждающих вашу личность и разрешение на работу. Вы должны предоставить приемлемые оригиналы документов не позднее третьего рабочего дня, иначе вы не будете приняты на работу в университет.

• Форма I-9, подтверждение права на трудоустройство
• Список допустимых документов

E-Verify

Техасский университет в Остине использует E-Verify для проверки разрешений на работу всех новых сотрудников с мая 2015 года. Идентификационный номер компании университета для целей E-Verify: 287159. Для получения дополнительной информации об E-Verify см. следующие материалы:

• Плакат E-Verify (PDF)
• Плакат «Право на труд» — английский (PDF)
• Плакат «Право на труд» — испанский (PDF)

Работодатель равных возможностей

Техасский университет в Остине, как работодатель равных возможностей/позитивных действий, соблюдает все применимые федеральные законы и законы штата в отношении недискриминации и позитивных действий. Университет придерживается политики равных возможностей для всех людей и не допускает дискриминации по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, возраста, семейного положения, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, гендерного самовыражения, инвалидности, религии или ветерана. статус занятости, образовательные программы и мероприятия, а также прием.

Прозрачность заработной платы

Техасский университет в Остине не будет увольнять или каким-либо иным образом дискриминировать сотрудников или соискателей за то, что они осведомились, обсудили или раскрыли информацию о своей заработной плате или оплате другого сотрудника или соискателя. Однако сотрудники, которые имеют доступ к информации о вознаграждении других сотрудников или соискателей в рамках своих основных должностных функций, не могут раскрывать информацию о вознаграждении других сотрудников или соискателей лицам, которые иным образом не имеют доступа к информации о вознаграждении, за исключением случаев, когда ) в ответ на официальную жалобу или обвинение, (b) в целях содействия расследованию, судебному разбирательству, слушанию или действию, включая расследование, проводимое Университетом, или (c) в соответствии с юридической обязанностью Университета предоставлять информацию.

Предпочтение по трудоустройству ветеранов

Техасский университет в Остине поддерживает возможности трудоустройства ветеранов. Для получения дополнительной информации и помощи обращайтесь к Стивену Блэквеллу, специалисту по трудоустройству ветеранов, по телефону (512) 475-6956 или по электронной почте: [email protected].

Занятость студентов

Информация о трудоустройстве студентов

Программа трудоустройства студентов в UChicago предоставляет студентам значимые возможности для достижения своих академических и профессиональных целей. Служба занятости студентов предлагает широкий выбор вакансий, стажировок и исследовательских должностей в кампусе, а также несколько возможностей в местных организациях за пределами кампуса. Доступны как федеральные рабочие, так и нерабочие должности. Чикагский университет является работодателем, поддерживающим позитивные действия/равные возможности/инвалидам/ветеранам.

По любым вопросам обращайтесь по адресу studentemployment@uchicago. edu.

Студенты с вопросами о своем праве на участие в федеральной программе Work-Study должны обращаться в Управление помощи колледжам по телефону 773-702-8666, если они являются студентами бакалавриата, и в Администрацию студенческих кредитов по телефону 773-702-6061, если они являются аспирантами.

Важная информация для новых сотрудников-студентов

В соответствии с федеральным законодательством все новые сотрудники должны заполнить форму I-9 и представить документы, подтверждающие их личность и право на трудоустройство. Вы можете найти больше информации о I-9на веб-сайте Службы гражданства и иммиграции США.

Требования к документации формы I-9 зависят от вашего гражданства и места жительства. Пожалуйста, просмотрите эту таблицу, чтобы определить, какие документы вам нужно будет предоставить, и убедитесь, что они у вас готовы, прежде чем приступить к новой работе в кампусе. Будьте готовы представить оригиналы документов лично или по видеосвязи. После того, как вы представите свои документы партнеру по кадрам, вы можете безопасно поделиться отсканированной или копией документа с помощью ресурса для обмена файлами UChicago Box.

Вы должны заполнить форму I-9 и представить требуемую документацию в первый рабочий день или до него. Учащиеся, не завершившие этот процесс в установленные сроки, не смогут продолжить работу на своей должности.

Кроме того, студенты бакалавриата должны пройти инструктаж по работе с новыми студентами. Отдел по трудоустройству студентов свяжется со всеми новыми сотрудниками и предоставит подробную информацию об ориентации.

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с вашим руководителем или по адресу [email protected].

Информация для студентов

Политика и ресурсы удаленной работы для студентов бакалавриата Консультации и ресурсы Двухфакторная аутентификация Ищете работу в кампусе? Федеральная работа-учеба Ориентация для новых студентов-работников Форма I-9 и проверка разрешения на работу Получение зарплаты в университете Зарегистрируйтесь для прямого депозита Максимальное количество рабочих часов Политика отпуска по болезни Отпуск и трудоустройство студентов Вопросы?

Правила удаленной работы

• Для новых студентов-сотрудников по-прежнему будет требоваться онлайн-ориентация на трудоустройство студентов.
• Учащимся, работающим удаленно, по-прежнему разрешено работать до 20 часов в неделю в весенний квартал.
• Учащиеся, которые хотели бы подать прошение о дополнительных часах, должны отправить электронное письмо по адресу [email protected].

Как найти удаленную работу

• Студенты могут найти доступные в настоящее время удаленные вакансии на UChicago Handshake.
• Еженедельный список трудоустройства студентов также будет освещать возможности удаленной работы.

Консультации и ресурсы

Карьерный рост может помочь студентам в поиске и подаче заявок на работу в кампусе, которая отвечает их интересам и целям. Студенты могут записаться на прием через UChicago Handshake или по телефону (773) 702-7040.

Двухфакторная аутентификация

Двухфакторная аутентификация (2FA) теперь обязательна для всех учащихся для доступа к Workday. Чтобы проверить, зарегистрированы ли вы для двухфакторной аутентификации, или получить более подробную информацию об этой программе, посетите раздел Двухфакторная аутентификация.

Ищете работу в кампусе?

Все возможности трудоустройства на кампусе для студентов размещены в UChicago Handshake.

В зависимости от инструкций, содержащихся в описании работы, студенты должны подать заявление, загрузив свои материалы в UChicago Handshake или отправив электронное письмо непосредственно работодателю.

Пожалуйста, ознакомьтесь с этим подробным руководством для получения дополнительной информации о том, как найти вакансии для студентов.

Federal Work-Study

Federal Work-Study — это программа, финансируемая из федерального бюджета, которая предоставляет работу на неполный рабочий день учащимся, нуждающимся в финансовых средствах, что позволяет им зарабатывать деньги для оплаты расходов на обучение. Студенты должны получить федеральную программу Work-Study в рамках своего пакета финансовой помощи, чтобы иметь право на участие в программе. Если у вас есть вопросы о федеральной программе Work-Study или о вашем праве на нее, ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о федеральной программе Work-Study или свяжитесь с Office of College Aid по телефону 773-702-8666.

Каждый студент, обучающийся по федеральной программе Work-Study, должен приносить копию своей формы разрешения на работу и письмо о присуждении федеральной программы Work-Study на каждое собеседование по программе Work-Study. Если вы работаете на нескольких работах, у вас должна быть заполненная форма разрешения на работу для каждой занимаемой работы.

Вы можете получить доступ к своей форме следующим образом:

• Войдите на свой студенческий портал my.UCicago
• Щелкните Финансы > Финансовая помощь > Отчеты учащихся
• Выберите «Форма авторизации FWS» в раскрывающемся списке отчетов и нажмите «Просмотреть отчет» (убедитесь, что всплывающие окна отключены на странице)

Летняя федеральная рабочая учеба

Студенты, заинтересованные в участии в федеральной рабочей учебной программе на летний квартал 2021 года, должны заполнить заявку на летнюю стипендию и летнюю федеральную рабочую учебу на 2020–2021 годы. Дополнительную информацию можно найти на сайте Financialaid. uchicago.edu. Студенты будут уведомлены до окончания зимней четверти о своем праве на участие.

Вводный инструктаж для новых студентов

Все студенты, работающие в кампусе, должны пройти вводный инструктаж в течение 30 дней с момента приема на работу. Эта ориентация обеспечивает обучение профессионализму, общению на рабочем месте и тому, как студенты могут добиться успеха в своей роли в университете. Отдел по трудоустройству студентов свяжется с новыми сотрудниками-студентами и сообщит подробности о регистрации на ориентацию.

Форма I-9 и проверка разрешения на работу

В соответствии с федеральным законодательством все новые сотрудники должны заполнить форму I-9 и предоставить документы, подтверждающие их личность и право на трудоустройство. Дополнительную информацию о процессе подачи I-9 можно найти на веб-сайте Службы гражданства и иммиграции США.

Требования к документации формы I-9 зависят от вашего гражданства и места жительства. Пожалуйста, просмотрите эту таблицу, чтобы определить, какие документы вам нужно будет предоставить, и убедитесь, что они у вас готовы, прежде чем приступить к новой работе в кампусе. Будьте готовы представить оригиналы документов лично или во время видеозвонка. После того, как вы представите свои документы партнеру по кадрам, вы можете безопасно поделиться отсканированной или копией документа с помощью ресурса для обмена файлами UChicago Box.

Вы должны заполнить форму I-9 и предоставить требуемую документацию в первый рабочий день или до него. Учащиеся, не завершившие этот процесс в установленные сроки, не смогут продолжить работу на своей должности.

Кроме того, студенты бакалавриата должны пройти инструктаж по работе с новыми студентами. Отдел по трудоустройству студентов свяжется со всеми новыми сотрудниками и предоставит подробную информацию об ориентации.

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с вашим руководителем или по адресу [email protected].

Получение заработной платы в университете

Студент Работники получают оплату в двухнедельном цикле расчета заработной платы через Workday. Заработная плата может быть распределена через прямой депозит или бумажный чек, отправленный по почте.

Чтобы получить доступ к платежным ведомостям, просто войдите на сайт workday.uchicago.edu, используя свой идентификатор CNET и пароль, и выполните следующие действия:

1. Нажмите на ворлет «Оплатить».
2. В разделе «Вид» внизу выберите «расчетный лист» на основе соответствующей даты начисления заработной платы.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть двухнедельный график выплат.

Подпишитесь на прямой депозит

Студенты-сотрудники могут получать свою двухнедельную зарплату непосредственно на свой банковский счет. Чтобы подписаться на прямой депозит, просто войдите на сайт workday.uchicago.edu, используя свой идентификатор CNet и пароль, и выполните следующие действия:

1. Щелкните на рабочем поле «Оплатить».
2. В поле «Действия» слева нажмите «Оплата выборов».
3. Нажмите «Добавить учетную запись» и выполните все запросы.
4. После добавления учетной записи убедитесь, что вы изменили все «Платежные выборы» с «Чек» на ваш новый добавленный номер учетной записи.

Подождите один двухнедельный цикл расчета заработной платы для обработки вашего запроса.

Максимальное количество рабочих часов

Чтобы гарантировать, что у них будет достаточно времени для выполнения своих академических обязанностей, студенты бакалавриата могут работать не более 20 часов в неделю в течение учебного года. Студенты бакалавриата, которые НЕ зачислены на занятия во время Летней четверти, могут занимать должность студента не более 37,5 часов в неделю. Учащийся может иметь более одной работы, но совокупное количество часов, отработанных в неделю, не может превышать пределы, указанные выше. Любые исключения из этих правил должны быть одобрены деканом студентов колледжа.

Политика в отношении отпусков по болезни

С 1 июля 2017 г. Чикагский университет внедрил обновленную Политику в отношении отпусков по болезни, Политику управления персоналом 512, которая была пересмотрена в соответствии с Чикагским постановлением об оплачиваемых отпусках по болезни. Обновленная Политика в отношении отпусков по болезни сделает оплачиваемый отпуск по болезни (PSL) доступным для некоторых сотрудников, которые ранее его не имели, включая штатных сотрудников, не имеющих права на льготы, и академических назначенцев, не имеющих права на льготы, временных сотрудников, сезонных сотрудников и студентов. Новая политика также расширит допустимое использование PSL для сотрудников, включая сотрудников, имеющих право на льготы, которые уже имеют PSL.

Для лиц, которые используют Workday и недавно получили право на PSL, «Модуль нерабочих дней» работает в Workday, а новый рабочий лист теперь доступен на целевой странице Workday. Сотрудники, имеющие право на льготы, продолжат использовать UChicago Time для просмотра баланса PSL и регистрации использования PSL.

Чтобы помочь ответить на любые ваши вопросы, мы создали и разместили на веб-сайте Workday@UChicago серию кратких справочных руководств, а также набор часто задаваемых вопросов.

Если у вас есть вопросы о новой Политике отпуска по болезни, на которые нет ответа в этих часто задаваемых вопросах, свяжитесь с отделом кадров и трудовыми отношениями по адресу elrelations@uchicago. edu.

Отпуск и трудоустройство студентов

Студенты, находящиеся в отпуске, как правило, не имеют права на трудоустройство, доступное только для студентов. Все студенты, находящиеся в отпуске, независимо от причины их отпуска, не имеют права на федеральные рабочие места.

Если студент-сотрудник берет особый вид отпуска, известный как продленный статус, он может продолжать работать на работе, которую он уже имеет, при условии, что он не находится на федеральной должности «Работа-учеба». Студенты, находящиеся в продленном отпуске, не имеют права претендовать на новую работу, но могут оставаться на своей текущей должности в течение периода продленного отпуска.

Для получения более подробной информации об отпуске посетите страницу колледжа об отпуске.

Вопросы?

По любым вопросам о трудоустройстве студентов в UChicago обращайтесь по адресу [email protected]. Чтобы получить ответы на общие вопросы о федеральной программе «Работа-учеба», ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о федеральной программе «Работа-учеба и трудоустройство студентов».

Для получения дополнительной информации о правилах и процедурах трудоустройства студентов см. Справочник для студентов.

Информация для аспирантов и докторантов

Консультации и ресурсы Двухфакторная аутентификация Ищете работу в кампусе? Федеральная работа-учеба Форма I-9 и проверка разрешения на работу Получение зарплаты в университете Зарегистрируйтесь для прямого депозита Максимальное количество рабочих часов Политика отпуска по болезни Вопросы?

Консультации и ресурсы

UChicagoGRAD может помочь аспирантам и докторантам найти и подать заявку на работу в кампусе, которая отвечает их интересам и целям. Студенты могут записаться на прием через GRAD Gargoyle.

Двухфакторная аутентификация

Двухфакторная аутентификация (2FA) теперь обязательна для всех учащихся для доступа к Workday. Чтобы проверить, зарегистрированы ли вы для двухфакторной аутентификации, или получить более подробную информацию об этой программе, посетите раздел Двухфакторная аутентификация.

Ищете работу в кампусе?

Вакансии на территории кампуса для аспирантов и докторантов размещены в GRAD Gargoyle. Войдите в свою учетную запись и выполните «расширенный поиск» для типа должности «Студенческая занятость — Работа в кампусе» для возможностей, не связанных с обучением. Чтобы узнать о возможностях преподавания и стажировках, свяжитесь с отделом, в котором вы хотите работать.

В зависимости от инструкций по подаче заявления в списке вакансий студенты должны отправить свои материалы непосредственно через GRAD Gargoyle или отправить заявку по электронной почте менеджеру по найму.

Federal Work-Study

Federal Work-Study — это программа, финансируемая из федерального бюджета, которая поддерживает занятость неполный рабочий день для студентов, нуждающихся в финансовых средствах, что позволяет им зарабатывать деньги для оплаты расходов на обучение. Студенты должны получить федеральную программу Work-Study в рамках своего пакета финансовой помощи, чтобы иметь право на участие в программе. Если у вас есть вопросы о федеральной программе Work-Study или о вашем праве на нее, ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о федеральной программе Work-Study или свяжитесь с Graduate Financial Aid по адресу [email protected].

Для того, чтобы использовать ваше федеральное вознаграждение за работу и учебу для конкретной работы, вы должны предоставить копию вашей федеральной формы разрешения на работу и учебу своему руководителю во время процесса найма. Если у вас есть более одной работы, для которой вы хотите использовать награду Work-Study, вы должны заполнить Форму авторизации для каждой из них.

Вы можете получить доступ к своей форме следующим образом:

• Войдите на свой студенческий портал my.UCicago
• Щелкните Финансы > Финансовая помощь > Отчеты учащихся
• Выберите «Форма авторизации FWS» в раскрывающемся списке отчетов и нажмите «Просмотреть отчет» (убедитесь, что на странице отключены всплывающие окна)

Форма I-9 и проверка разрешения на работу

В соответствии с федеральным законодательством все новые сотрудники должны заполнить форму I-9 и предоставить документы, подтверждающие их личность и право на трудоустройство. Дополнительную информацию о процессе подачи I-9 можно найти на веб-сайте Службы гражданства и иммиграции США.

Ваш I-9Требования к документации будут варьироваться в зависимости от вашего статуса гражданства и места жительства. Пожалуйста, просмотрите эту таблицу, чтобы определить, какие документы вам нужно будет предоставить, и убедитесь, что они у вас готовы, прежде чем приступить к новой работе в кампусе. Будьте готовы представить оригиналы документов лично или во время видеозвонка. После того, как вы представите свои документы партнеру по кадрам, вы можете безопасно поделиться отсканированной или копией документа с помощью ресурса для обмена файлами UChicago Box.

Вы должны заполнить форму I-9 и предоставить требуемую документацию не позднее вашего первого рабочего дня. Учащиеся, не завершившие этот процесс в установленные сроки, не смогут продолжить работу на своей должности.

Если у вас есть какие-либо вопросы, обратитесь к своему руководителю или напишите по адресу gradhelp@uchicago. edu.

Получение заработной платы в университете

Студент Работники получают оплату в двухнедельном цикле расчета заработной платы через Workday. Заработная плата может быть распределена через прямой депозит или бумажный чек, отправленный по почте.

Чтобы получить доступ к платежным ведомостям, просто войдите на сайт workday.uchicago.edu, используя свой идентификатор CNET и пароль, и выполните следующие действия:

1. Нажмите на ворлет «Оплатить».
2. В разделе «Вид» внизу выберите «расчетный лист» на основе соответствующей даты начисления заработной платы.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть двухнедельный график выплат.

Подпишитесь на прямой депозит

Студенты-сотрудники могут получать свою двухнедельную зарплату непосредственно на свой банковский счет. Чтобы подписаться на прямой депозит, просто войдите на сайт workday.uchicago.edu, используя свой идентификатор CNet и пароль, и выполните следующие действия:

1. Щелкните на рабочем поле «Оплатить».
2. В поле «Действия» слева нажмите «Оплата выборов».
3. Нажмите «Добавить учетную запись» и выполните все запросы.
4. После добавления учетной записи убедитесь, что вы изменили все «Платежные выборы» с «Чек» на ваш новый добавленный номер учетной записи.

Подождите один двухнедельный цикл расчета заработной платы для обработки вашего запроса.

Максимальное количество рабочих часов

Чтобы иметь достаточно времени для выполнения своих академических обязанностей, аспиранты могут работать в университете не более 20 часов в неделю в течение четвертей регистрации. Летом студенты могут работать не более 37,5 часов в неделю. Учащийся может иметь более одной работы, но совокупное количество часов, отработанных в неделю, не может превышать пределы, указанные выше. Любые исключения из этих правил должны быть одобрены деканом студенческого района. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к руководству для студентов университета.

Политика в отношении отпусков по болезни

С 1 июля 2017 г. Чикагский университет внедрил обновленную Политику в отношении отпусков по болезни, Политику управления персоналом 512, которая была пересмотрена в соответствии с Чикагским постановлением об оплачиваемых отпусках по болезни. Обновленная Политика в отношении отпусков по болезни сделает оплачиваемый отпуск по болезни (PSL) доступным для некоторых сотрудников, которые ранее его не имели, включая штатных сотрудников, не имеющих права на льготы, и академических назначенцев, не имеющих права на льготы, временных сотрудников, сезонных сотрудников и студентов. Новая политика также расширит допустимое использование PSL для сотрудников, включая сотрудников, имеющих право на льготы, которые уже имеют PSL.

Для лиц, которые используют Workday и недавно получили право на PSL, «Модуль нерабочих дней» работает в Workday, а новый рабочий лист теперь доступен на целевой странице Workday. Сотрудники, имеющие право на льготы, продолжат использовать UChicago Time для просмотра баланса PSL и регистрации использования PSL.

Чтобы помочь ответить на любые ваши вопросы, мы создали и разместили на веб-сайте Workday@UChicago серию кратких справочных руководств, а также набор часто задаваемых вопросов.

Если у вас есть вопросы о новой Политике отпуска по болезни, на которые нет ответа в этих часто задаваемых вопросах, свяжитесь с отделом кадров и трудовыми отношениями по адресу [email protected].

Вопросы?

Пожалуйста, свяжитесь с [email protected], если у вас есть вопросы о трудоустройстве студентов, связанные с правом на участие, проблемами с оплатой труда, ограничениями рабочего времени, требованиями к стипендиям и другими административными проблемами.

Чтобы узнать больше о возможностях обучения в кампусе или обсудить свои карьерные планы, запишитесь на прием к карьерному консультанту UChicagoGRAD.

Если у вас есть вопросы о федеральной программе Work-Study или о вашем праве на нее, ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о федеральной программе Work-Study или свяжитесь с Graduate Financial Aid по телефону 773-702-6061.

Для получения дополнительной информации о правилах и процедурах трудоустройства студентов см. Справочник для студентов.

Информация для работодателей на кампусе

О нас Наем студентов бакалавриата Наем аспирантов Информация для партнеров по персоналу Информация для факультета Чикагского университета Вопросы?

О

Student Employment каждый год сотрудничает с более чем 175 отделами на территории кампуса и партнерами за пределами кампуса, чтобы помочь талантливым студентам найти открытые вакансии.

Прием на работу студентов бакалавриата

Чтобы нанять студента бакалавриата, заполните форму списка вакансий для студентов бакалавриата. Член группы по трудоустройству студентов внесет вакансию в UChicago Handshake, онлайн-базу данных вакансий университета для студентов.

Преподавателям, которые заинтересованы в найме ассистентов-исследователей бакалавриата, предлагается подать заявку на получение гранта от Центра исследований и стипендий колледжа в рамках программы грантов для исследований Quad факультета.

Прием на работу аспирантов

Если вы хотите, чтобы аспиранты увидели вашу вакансию в кампусе, разместите ее на доске объявлений GRAD Gargoyle, так как аспиранты не имеют доступа к Handshake. Для получения дополнительной информации о приеме на работу аспирантов, пожалуйста, отправьте электронное письмо по адресу [email protected].

Информация для партнеров по кадрам

Служба занятости студентов подготовила следующие справочные материалы для партнеров по кадрам UChicago:

1. Список профилей рабочих мест
2. Размещение вакансий для студентов. Часто задаваемые вопросы
3. Должность студента Протокол управления персоналом 08-15-17
4. Руководство по размещению вакансий студентов бакалавриата в UChicago Handshake
5. Набор инструментов для работы с учащимися
6. Мастер по освобожденным часам — студенческие роли, не являющиеся сотрудниками
7. Учебные ресурсы: добавление дополнительной работы — трудоустройство студентов
8. Учебные ресурсы: прекращение дополнительной работы — трудоустройство студентов
9. Учебные ресурсы: смена основной работы — трудоустройство студентов
10. Учебные ресурсы: Формы запроса оплаты для студентов (компенсации/стипендии/призы/поощрения) (запись вебинара)
11. Учебные ресурсы: Создание должности учащегося — без исключений (Краткое справочное руководство)
12. Учебные ресурсы: создание должности учащегося — освобождение (Краткое справочное руководство)
13. Учебные ресурсы: отчисление учащегося (Краткое справочное руководство)
14. Учебные ресурсы: оплата за период деятельности (Краткое справочное руководство)
15. Учебные ресурсы: распространенные ошибки ввода времени и исправления (Краткое справочное руководство)
16. Учебные ресурсы: смена места работы для студентов (Краткое справочное руководство)
17. Учебные ресурсы: Student Federal Work Study and Workday (Краткое справочное руководство)
18. Учебные ресурсы: запрос на изменение компенсации — трудоустройство учащихся (Краткое справочное руководство)

Программа Federal Work-Study для исследовательских должностей

Программа Federal Work-Study — это отличный способ максимизировать финансирование и предоставить студентам оплачиваемые исследовательские возможности. В рамках финансовой помощи студенту Federal Work-Study субсидирует 75% заработной платы студента, оставляя только 25% на выплату департаменту. Учащиеся могут определить, имеют ли они право на участие в программе Federal Work-Study, зайдя на сайт studentemployment.uchicago.edu или отправив электронное письмо по адресу [email protected].

Если вы заинтересованы в приеме на работу студента программы Federal Work-Study, обратитесь к местному администратору отдела кадров или напишите по адресу [email protected].

Политика университета: трудоустройство студентов и рукопожатие

Все оплачиваемые вакансии студентов бакалавриата (включая исследовательские должности с преподавателями) должны быть опубликованы на UChicago Handshake.

Для получения дополнительной информации о том, как нанять помощников по исследованиям бакалавриата, нажмите на вкладку «Наем студентов бакалавриата» или напишите по адресу [email protected].

Вопросы?

Если у вас есть вопросы или вам нужна помощь при подаче списка вакансий, напишите по адресу studentemployment@uchicago. edu.

Студенческая занятость | Университет Св. Иоанна

Наша миссия 

Миссия трудоустройства студентов состоит в том, чтобы предоставить студентам средства для покрытия расходов на обучение в колледже, расширения образовательного опыта и помощи в подготовке к «жизни после колледжа». Профессиональный опыт может улучшить процесс академического обучения и дать учащимся возможность служить и учиться в среде, основанной на ценностях и миссии.

Университет Св. Иоанна предоставляет нынешним студентам бакалавриата ряд возможностей трудоустройства с частичной занятостью во многих факультетах и ​​школах университета. Каждый год в университете работает около 1500 студентов во всех кампусах. Работа в St. John’s во время учебы в школе позволяет учащимся приобрести ценные навыки и опыт работы, а также может помочь компенсировать расходы на обучение и проживание.

Выполните следующие 4 простых шага, чтобы подать заявку на вакансию студента-работника

ШАГ 1 : Существует два различных типа должностей студентов: обычный студент-работник и федеральный колледж по работе и учебе. Прежде чем подать заявку на какую-либо вакансию, вы должны выяснить, имеете ли вы право на участие в программе Work Study: прочтите это (PDF).

ШАГ 2 : Просмотрите открытые вакансии ниже по кампусу и выберите до 3 позиций, которые вас интересуют. Если вы имеете право на получение финансовой помощи в рамках федеральной программы «Работа-учеба в колледже», вы можете выбрать одну из доступных вакансий по программе «Работа-учеба»; если нет, выберите из доступных вакансий для обычных студентов. (Примечание: Иностранные студенты и аспиранты не имеют права на участие в федеральной программе Work-Study.)

ШАГ 3 : Теперь вы готовы заполнить заявку на трудоустройство студента. Вам нужно будет указать до 3 идентификаторов вакансий из шага 2, чтобы определить должности, на которые вы хотите подать заявку. Вы можете получить доступ к заявке на трудоустройство студента, войдя в UIS. После входа в университетскую систему щелкните вкладку «Студент», затем «Занятость студента», а затем «Заявка на трудоустройство студента».

ШАГ 4 : Отправьте свое резюме по электронной почте каждому из менеджеров по найму, перечисленных для позиции (позиций), на которую вы подали заявку.

Вот оно! Вы подали заявку на работу в качестве студента, и вы получите известие от менеджера по найму, есть ли интерес к вашей кандидатуре. Команда по трудоустройству студентов готова помочь вам, поэтому свяжитесь с нами, если вам нужна помощь.

Свяжитесь с нами

Отдел кадров
The University Center, Suite C
8000 Utopia Parkway
Queens, NY 11439

Часы работы
С понедельника по четверг
8:30–17:00

По пятницам
8:30–15:00

Darren Russell
Student Employment Manager
718-990-2497
[email protected]

Yarlini Thiruvilangam
Student Employment Specialist
718-990-2497
[email protected]

Graduate Assistantships and Fellowships

Ограниченное количество стипендий для выпускников и университетских стипендий предоставляется различным академическим отделам каждой школы и колледжа университета. Помощники выпускников также доступны в административных отделах. Чтобы узнать больше, посетите страницу Graduate Assistantships and Fellowships на веб-сайте Office of Graduate Admission.

Открытые вакансии

Кампус Квинс
Кампус Статен-Айленд
Рим и Париж

Сезонные вакансии

В Сент-Джонс часто есть открытые вакансии во время школьных каникул. Дополнительную информацию см. ниже.

Кампус Квинс

В настоящее время открыты следующие вакансии студентов. Университет предлагает два типа рабочих мест для студентов: рабочие места для учебы (финансируемые за счет федерального гранта) и обычные студенческие должности (не финансируемые за счет федерального гранта). Прежде чем подавать заявление на работу по учебе, убедитесь, что вы соответствуете требованиям. Не уверена? Узнайте больше о федеральной программе обучения и работы в колледжах.

*Последние позиции расположены по категориям внизу страницы.

Название: Студенческий работник

Кафедра: Университетский колл-центр

Кампус: Квинс

Запрашиваемое студент: Работа в колледже

JOB ID: 2424.-23.-23 9000 2

JOB ID: 242424.-23

Job ID: 242424.-23.-23

.   Обеспечьте поддержку клиентов для управления регистрацией, а также для назначенных отделов и операций. Обеспечьте профессиональную качественную поддержку по телефону и помощь в обслуживании клиентов всем клиентам университета, включая будущих и поступающих студентов, родителей и выпускников, а также по общим вопросам.

Эта вакансия находится на переднем крае, телефонная позиция службы поддержки клиентов ACD, которая требует особого внимания к деталям, сильных навыков обслуживания клиентов с профессиональной и вежливой рабочей этикой и манерой поведения. Время работы разнообразное. Эта позиция в настоящее время находится на территории кампуса, но может стать удаленной, если возникнут обстоятельства.

Должностные обязанности:   

Должностные обязанности (включая, но не ограничиваясь):

• Обеспечивать вежливое и оперативное обслуживание клиентов и поддержку по телефону
  • Отвечать на общие вопросы, касающиеся Университета, включая, помимо прочего, запросы о приеме, регистраторе, финансовой помощи и кредитах, справочной службе ИТ
  • Поддерживать информационно-пропагандистские кампании для студентов различных факультетов, связываясь с клиентами по телефону отвечать или перенаправлять (при необходимости) все входящие вызовы с использованием различных систем и приложений
  • Посещать постоянное обучение, чтобы быть в курсе информации и систем
  • Поддерживать своевременный и эффективный рабочий процесс обработки звонков в соответствии с целями и стандартами отдела
  • Помогать другим членам команды по мере необходимости и назначенным отделом что будет способствовать повышению эффективности, производительности и качества обслуживания
  • Приходить на работу в соответствии с графиком, входить в ACD и выполнять задания, делегированные руководством отдела
  • Дополнительные обязанности по требованию руководства

  Используемое оборудование:    

  • Компьютеры, телефонная система ACD.

  Квалификация:   

  • Должен иметь хорошие межличностные и коммуникативные навыки, как устные, так и письменные проблемы
  • Точное внимание к деталям, сильные навыки обслуживания клиентов и профессиональная, вежливая рабочая этика , студенты должны отправить копию своего резюме сэру Уильяму Отису по телефону [адрес электронной почты защищен] или Розали Романо по телефону [адрес электронной почты защищен]

    Title: Student Worker

    Campus:  Queens

    Student Requested:  College Work Study 

    Job ID:  S01969-105F

    Job Purpose: The student worker will work directly under Менеджер глобальных программ — Финансовые вопросы и планирование. Возможность для студента использовать аналитические и технические навыки, полученные в области бизнеса, помогая в повседневных финансовых операциях глобальных программ.

    Должностные обязанности:   

    • Проверка счетов поставщиков и обработка платежей с помощью банковских переводов и онлайн-заявок.
    • Запрос новых настроек поставщика.
    • Проверка запросов на возмещение расходов преподавателей и администраторов для обеспечения точности и соответствия требованиям.
    • Помощь в организации внешних программ и процессе управления партнерами по продаже кроватей, включая обновление еженедельных отчетов, составление контрактов, подготовку счетов и обработку платежей.
    • Помощь в составлении финансовых и бюджетных прогнозов на основе доходов и расходов на конец года.
    • Обработка переноса бюджета в режиме онлайн с помощью баннера.
    • Помощь в различных процессах/отчетности.

    Используемое оборудование:

    • Компьютеры, факс, фотокопиер, сканер

    Квалификации:

    • должен быть студентом в хорошей академической стадии (2.0 GPA).
    • Внимание к деталям.
    • Владение компьютером на среднем уровне, знание Microsoft Word и Excel.
    • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
    • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
    • Способность хорошо работать с другими.
    • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
    • Будет проведено обучение.

    Области развития навыков :  

    • Бухгалтерский учет, финансы, фармация Предпочтительны специальности

    Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента, студенты должны отправить копию своего резюме Марии Хэндлер по телефону [адрес электронной почты защищен]

    Должность:  Студент, работник

    3 Queens 9 0 0  Кампус4: Требуемый студент:  Учеба в колледже

    Идентификатор работы:  S01969-179

    Цель работы:  Студент будет оказывать канцелярскую поддержку, проводить исследования и выполнять основные бухгалтерские обязанности в отделе внутреннего аудита.

    Должностные обязанности:   

    • Обработка очень важных вопросов с соблюдением максимальной конфиденциальности
    • Сбор, систематизация и обновление записей для легкого доступа
    • Набор документов и корреспонденции и совершение телефонных звонков по мере необходимости базы данных и электронные таблицы Excel
    • Участие в выполнении заданий по мере необходимости от начала до конца
    • Выполнение анализа, расчетов, проверок и подготовка письменных резюме
    • Проверка счетов, исследование расхождений и согласование балансов
    • Исследование и сбор информации, отчетов и сводок
    • Просмотр файлов и записей для устранения расхождений, связанных с различными транзакциями
    • Помощь в координации с другими отделами для получения информации и решения многочисленных вопросов связанных с различными транзакциями
    • Изучение политик и процедур Университета в смежных областях
    • Выполнение других назначенных служебных обязанностей, включая регистрацию, сканирование и т. д.

    Используемое оборудование:    

    • Компьютеры, факс, копировальный аппарат, сканер.

    Квалификация:   

    • Способность эффективно общаться устно и письменно
    • Способность расставлять приоритеты, работать независимо и эффективно распределять время
    • Способность выявлять проблемы и предлагать решения
    • Базовое понимание Microsoft Excel и Интернет
    • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
    • Внимание к деталям
    • Способность к адаптации и совместной работе
    • Способность работать от 15 до 20 часов в неделю в течение осеннего семестра
    • Это круглогодичная должность с возможностью работать во время перерывов и летом

    Области развития навыков :  

    • Аналитическое внимание к деталям, а также способность сортировать и управлять данными для решения проблем

    свое резюме, график доступности вместе с ожидаемой датой выпуска г-ну Хорхе Осорио в .

    Должность:  Студент будет помогать в повседневной работе Office of Residence Life, обеспечивая обслуживание клиентов администраторов университета, родителей и студентов. Они будут выполнять офисные задачи, такие как регистрация, ответы на телефонные звонки и ответы на запросы. Эта позиция доступна как на учебный год, так и на лето.

    Должностные обязанности:  

    • Помощь в ответах на звонки, отправке факсов, хранении корреспонденции, выполнении поручений в кампусе, заполнении конвертов, печатании и копировании.
    • Приветствие учащихся, родителей, администраторов, ответы на вопросы и отличное обслуживание клиентов.
    • Создание и проверка пакетов для отдела.
    • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

    Используемое оборудование:   

    • Компьютеры, факс, ксерокс, сканер, технология сканирования.

    Квалификация:  

    • Знание общей оргтехники.
    • Хорошие навыки работы с компьютером (Microsoft Word или Excel)
    • Отличные навыки обслуживания клиентов и общения.
    • Способность профессионально решать как конфиденциальные, так и деликатные вопросы.
    • Должен хорошо владеть телефонным этикетом.
    • Способность хорошо работать с другими.
    • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
    • Flexible schedule (if required)
    • Customer Service, Time Management, Communication, Time Management, Multitasking, Intercultural Proficiency

    Title:  Student Worker

    Campus :  Queens

    Запрошен студент:   Работа в колледже Учеба

    Цель работы:  Поддержка отдела AP в конце года, летом и в учебном году.

    Идентификатор должности:   S01969-302P

    Должностные обязанности:  

    • Помогать поставщикам делать копии, упаковывать по почте, отправлять факсы и запрашивать счета-фактуры.
    • Помощь в распечатке титульного листа чековой заявки для счетов-фактур ЗП
    • Ввод данных в электронную таблицу Microsoft Excel.
    • Предложите, как оптимизировать процесс или задачу, выполняемую вручную.
    • Создание и проверка пакетов для отдела.
    • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

    Используемое оборудование:   

    • Компьютеры, факс, копировальный аппарат и сканер.

    Квалификация:  

    • Хорошие навыки работы с компьютером (Microsoft Word и Excel).
    • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям.
    • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
    • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю и летом.

    Должность: Студент, сотрудник Центра латиноамериканских и карибских исследований (CLACS)

    Кампус: Квинс

    3 2 Запрошено: 00903 20810 Учеба в колледже

    Идентификатор работы:   S01969-540

    Цель работы: Студент будет помогать CLACS в выполнении различных задач Сотрудник будет выполнять административную работу, такую ​​как заполнение и набор документов, ответ на телефонные звонки, изготовление фотокопий или помощь в академических исследованиях и подготовке лекций по мере необходимости. Это будет должность учебного года.

    Должностные обязанности:

    • Помощь в ответах на звонки и электронные письма.
    • Устное общение с представителями самых разных культур
    • Выполнение административных и организационных служебных обязанностей.
    • Управление всей входящей и исходящей корреспонденцией для офиса.
    • Убедитесь, что принтеры и копировальные аппараты регулярно заполняются бумагой, и следите за тем, чтобы запасы расходных материалов находились на складе.
    • Помощь в планировании контента и публикации материалов для мероприятий на разных платформах.
    • Помощь отделу в координации офисных процедур или деятельности.
    • Помощь директору центра в реализации программы грамотности взрослых.
    • Компьютеры, факс, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.
    • Эта работа выполняется в профессиональной офисной среде.
    • Регулярно использует компьютер, стандартное офисное оборудование, такое как копировальные аппараты, телефоны/голосовая почта, факс, сканер, принтеры и т. д.
    • Хорошие навыки работы с компьютером и опыт размещения разнообразного контента на разных платформах.
    • Хорошие коммуникативные навыки и способность изменять голос/тон в социальных сетях.
    • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
    • Опыт работы с графическим дизайном (Photoshop, Canvas и т.д.) желателен, но не обязателен.
    • Желательно знание испанской и латиноамериканской культуры.
    • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
    • Желателен соответствующий опыт работы.
    • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
    • Способность хорошо работать с другими.

    Области развития навыков:

    • Социальные сети, общение, тайм-менеджмент, многозадачность, Facebook, Twitter и Instagram.

    Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента, студенты также должны отправить сопроводительное письмо и резюме доктору Алине Камачо-Гингрич по телефону [адрес электронной почты защищен] и Диане Флорес по телефону [адрес электронной почты защищен]

    Title: Student Workers for LGBTQ Center

    Campus:  Queens

    Student Requested:  College Work Study

    Job ID:   S01969-279

    Должность:  Студенты будут неотъемлемыми сотрудниками Центра SJU LGBTQ+. Весной 2022 года в этом новом центре кампуса будут проводиться мероприятия, а торжественное открытие запланировано на осень 2022 года. Члены студенческой команды будут принимать непосредственное участие в повседневной работе Центра. Желательные области навыков включают мероприятия и планирование, организацию, общение (устное и письменное), исследования, средства массовой информации и / или технологии. Эта должность подчиняется директорам центров ЛГБТК+.

    Должностные обязанности:

    • Административные и офисные обязанности, включая приветствие и помощь посетителям Центра
    • Ввод данных, управление рассылкой, другие канцелярские обязанности по назначению
    • Помощь в планировании, организации и проведении программных мероприятий
    • 2
    • 2
    Поддержание организации маркетинговых материалов, графического дизайна, описаний событий и фотографий для эффективного использования
    • Поддержка маркетинговых и рекламных усилий, внешних и внутренних, в том числе через социальные сети
    • Сообщайте и координируйте с другими организациями кампуса
    • . Поддерживать отношения с партнерами по сообществу

    Используемое оборудование:

    • Computers (MAC), PhotoCopier, Scanner
    111111111111111111111111111111111111111111111111111.. СКАЗАЯ
    • 111111111111111111111111.. СКАЗЫ навыки работы с компьютером и опыт размещения разнообразного контента на разных платформах
    • Эффективные устные и письменные коммуникативные навыки, включая готовность общаться с другими членами команды и заинтересованными сторонами по электронной почте, телефону, виртуальным платформам
    • Опыт работы с графическим дизайном (Photoshop, Canva и т. д.), желателен, но не обязателен
    • Подтвержденное знание (или желание учиться) маргинализированных сообществ и исторически недопредставленных групп
    • Способность решать деликатные вопросы позитивно и профессионально
    • Обязательство сохранять конфиденциальность, когда это необходимо
    • Заинтересованность в автономной работе, в том числе в случаях, когда не требуется непосредственного надзора
    • Гибкость в расписании, способность помогать с вечерними мероприятиями, когда это необходимо

    Области развития навыков :

    • Мероприятия, средства массовой информации, исследования, маркетинг и продвижение, организация, создание сетей

    В дополнение к заполнению онлайн-заявки на трудоустройство заинтересованные кандидаты должны отправить сопроводительное письмо / заявление с объяснением почему они считают, что они хорошо подходят для этой должности, в дополнение к своему резюме на  доктора Кэндис Робертс по телефону [email protected]

    Название: Студенческий работник

    Кампус: Queens

    Запрос: . на цифровых платформах университета.

    Идентификатор работы:   S01969-251 

    Должностные обязанности:  

    • Помощь в проведении текущих обзоров и аудитов контента.
    • Помогите обновить контент, который не соответствует нашим стандартам или содержит ошибки.

    Используемое оборудование:

    • Компьютеры, SAAS

    Квалификации:

    • Отличные навыки компьютера.
    • Отличные коммуникативные навыки.
    • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
    • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
    • Желателен соответствующий опыт работы.
    • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
    • Способность хорошо работать с другими.
    • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
    • Гибкий график
    • Общение, тайм-менеджмент, многозадачность

    Должность:    Репетитор 0002 Campus:    Queens

    Department:   University Learning Commons (ULC)/Tutoring Center

    Student Requested:   Work Study Student

    Job ID:    S01969-141

    Предоставление репетиторства студентам Университета Св. Иоанна, чтобы они могли устранять препятствия в обучении и практиковать стратегии обучения. График работы гибкий, занятия проводятся как очно, так и дистанционно. Доступны дневные, вечерние и воскресные часы.

    Требуются репетиторы по биологии, химии, физике, бухгалтерскому учету, экономике, торговому праву, истории и теологии. К участию приглашаются лица, обладающие опытом в этих областях.

    Должностная инструкция:

    • Посещать курсы репетиторов в начале семестра, чтобы получить сертификат Национальной ассоциации репетиторов (NTA) -актуальный график рабочего времени в неделю
    • Вести регулярный и точный учет репетиторских занятий
    • Своевременно читать электронные письма и отвечать на них
    • Своевременно представлять необходимые документы (табели учета рабочего времени, расписания и т. д.)
    • Сохранять хорошую академическую и юридическую репутацию в Университет

    Квалификация:

    • Общий средний балл 3.70 (исключения будут делаться в каждом конкретном случае)
    • Предоставить два (2) рекомендательных письма от преподавателя Университета Св. Иоанна
    • Одно из писем должно быть от профессора, который преподавал вам предмет, который вы хотите преподавать.
      •  Второе письмо может быть от профессора в той же предметной области или от профессора, который преподавал вам любой предмет. (Находится в UIS/Student/Student Records/Academic Record/Unofficial Transcript)
      • Должен иметь работающий компьютер с веб-камерой и надежное подключение к Интернету
        • Сильные межличностные и коммуникативные навыки
        • Надежность и высокая трудовая этика
        • Терпение и желание помочь другим добиться успеха

      отправить по электронной почте Линде Дерш по телефону [email protected]

      Должность: Студент-работник (справа) – Факультет социологии и антропологии

      Campus : Queens

      Студент попросил: СЕЛИЧЕСКИЙ РАБОТЫ

      ID. Заведующий кафедрой, преподаватели и студенты по мере необходимости в течение учебного года. Основное внимание на этой должности уделяется оказанию помощи преподавателям кафедры социологии и антропологии в проведении исследований.

      Должностные обязанности:  

      • CWS Студент должен быть назначен на штатную кафедру и должен помогать в проведении исследований по своей дисциплине.
      • Другие административные обязанности или специальные проекты, назначенные председателем или секретарем председателя.

      Используемое оборудование:   

      • C компьютеры, копировальный аппарат, сканер, факсимильный аппарат, технология считывания и т. д.

      Квалификация:  

      • Должен быть специалистом по общественным наукам.
      • Желание оказывать исследовательскую поддержку преподавателям.
      • Знание офисного оборудования полезно, но будет обучать (компьютер, факс, сканер, ксерокс и т. д.) офисным процедурам.
      • Хорошее владение компьютером (Microsoft Word и Excel).
      • Необходимы отличные коммуникативные навыки и приятная манера поведения.
      • Ориентированность на исследования и детали.
      • Возможность работать от 10 до 12 часов в неделю.

      Название: Студенческий работник — Безопасность (участие студентов и преподавателей)

      Кампус: Queens

      Запрашиваемое студенческое. S01969-129S

      Цель работы:  SAFE (Взаимодействие студентов и преподавателей) – это программа, которая предоставляет первокурсникам и второкурсникам поддержку преподавателей и персонала для создания атмосферы, способствующей успешному переходу учащегося в студенческую жизнь.

      Студент, работающий на учебе, будет подчиняться директору Университетского центра первокурсников и профессору, который руководит программой SAFE. Этот человек должен обладать отличными коммуникативными навыками и быть уверенным в себе. Идеальный кандидат должен стремиться к развитию навыков и обучению в области высшего образования и/или психологии (консультирование по вопросам психического здоровья, социальная работа, клиническая работа и т. д.). У студента, обучающегося на рабочем месте, также будет возможность получить множество реальных знаний. мировой опыт, который можно применить к реальному миру.

      Должностные обязанности:  

      • Профессиональное общение с преподавателями, администраторами, персоналом и родителями через письма, электронную почту, телефонные разговоры и личные встречи БЕЗОПАСНЫЕ собрания сотрудников.
      • Регулярная работа с формами отзывов наставников и ответы на них
      • Служить связующим звеном между наставниками, студентами и Центром первокурсников
      • Посещение и участие в мероприятиях SAFE
      • Участие в Дне заселения первокурсников
      • Обновление баннерной системы SJU и базы данных Центра первокурсников университета в соответствии с рекомендациями по документации, установленными программой SAFE .
      • Помогать студентам, отвечая на основные вопросы, касающиеся университетских процессов и процедур. Направления к консультанту делаются по мере необходимости.
      • Последующее наблюдение за учащимися из группы риска
      • Работа с файлами, сканированием и другими общими офисными обязанностями
      • Дополнительные обязанности: помощь на стойке регистрации, включая ответы на звонки/прием сообщений и другие необходимые задачи, которые помогают офису работать бесперебойно. Будет проведена ориентация/обучение для обеспечения профессионального выполнения этих задач.
      • Хотя эта должность в основном связана с программой SAFE, ожидается, что выбранный кандидат будет смещаться и руководить различными проектами в Центре первокурсников по мере необходимости.

      Квалификация:  

      • Отличные навыки письма и устной презентации
      • Отличные навыки работы с компьютером и технологиями (слияние почты)
      • Обширные знания Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint11 Опыт работы112 9000 программ 9000 требуется: ораторское искусство

      Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента, студенты также должны отправить свое резюме и график доступности (день и время, когда вы можете работать) Лейкише Армстронг по адресу [email protected] или Сайме Хан по адресу [ электронная почта защищена].

      Название: Студенческий работник

      : Queens

      Студент. .

      Идентификатор должности:   S01969-302A

      Должностные обязанности:  

      • Помощь в создании отчетов главной бухгалтерской книги и согласовании номеров бухгалтерской книги.
      • Подготовка и обновление различных электронных таблиц Excel.
      • Ввод журнальных записей в информационную систему бухгалтерского учета и баннер университета
      • Выполнение функции слияния почты — MS Word для уведомлений о невостребованном имуществе.
      • Помощь отделу в работе по закрытию финансового года и аудиту, включая помощь в подготовке финансовой отчетности и сборе вспомогательной документации для аудиторов.
      • Помощь в координации с другими отделами для получения информации и решения многочисленных проблем, связанных с различными транзакциями.
      • Помощь в рассмотрении жалоб или проблем, полученных от различных внутренних и внешних клиентов, и работа над их разрешением.
      • Прочие обязанности по назначению.

      Используемое оборудование:   

      • Компьютеры, факс, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.

      Квалификация:  

      • Предпочтительна специальность «Бухгалтерский учет» или «Финансы».
      • Основные принципы бухгалтерского учета.
      • Отличные коммуникативные и организаторские способности.
      • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
      • Научитесь работать в режиме многозадачности и расставлять приоритеты.
      • Базовые знания и понимание MS Excel и MS Word.
      • Способность собирать доказательства и поддержку.
      • Способность работать не менее 10-15 часов в неделю в течение семестра и возможность работать в летние месяцы.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
      • Навыки решения проблем.
      • Communication, Time Management, Multitasking

      Title:  Student Worker — Investment Office

      Campus:   Queens

      Student Requested:   College Work-Study

      Идентификатор работы:   S01969-302I

      Цель работы:  Вас интересуют инвестиции и управление портфелем? Мы ищем энергичного и трудолюбивого студента, который поможет поддержать будущее Университета Св. Иоанна. Будучи студентом, вы познакомитесь с различными инвестиционными фирмами, инвестиционными стратегиями и получите ценную информацию об индустрии финансовых услуг. Некоторые общие задачи, с которыми вы можете столкнуться, включают хранение и поиск записей, ведение заметок во время звонков и собраний, создание базы данных и мониторинг эффективности инвестиций. Эта позиция предлагается в течение осеннего, весеннего и летнего семестров. Данная вакансия необходима для работы в офисе.

      Должностные обязанности:  

      • Участие в институциональном инвестиционном сообществе, представление Университета Св. Иоанна, обмен информацией и оценка тенденций.
      • Поддерживать, обновлять и улучшать базы данных инвестиционных офисов.
      • Посещать и делать записи на собраниях по проверке добросовестности менеджеров и внутренних презентациях.
      • Взаимодействие с инвестиционными менеджерами Университета. Это может включать документирование материалов, координацию встреч и распространение опросов/запросов данных.
      • Мониторинг и оценка эффективности существующих инвестиций и инвестиционных менеджеров посредством постоянного анализа аналитики портфеля, встреч и общения с менеджерами.
      • Придерживаться и обеспечивать соблюдение инвестиционной политики Фонда, политик и процедур Инвестиционного офиса, а также всех соответствующих правовых, нормативных и этических стандартов.

      Используемое оборудование:   

      • Компьютеры, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.

      Квалификация:  

      • Страсть к финансовым рынкам и инвестированию.
      • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
      • Исключительные организаторские способности и способность работать в режиме многозадачности.
      • Сильные количественные навыки.
      • Отличные навыки работы с компьютером (MS Word, PowerPoint и Excel).
      • Отличные коммуникативные навыки.
      • Способность решать деликатные вопросы профессионально и своевременно.
      • Соответствующая стажировка/опыт работы приветствуется, но не обязателен.
      • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
      • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
      • Гибкий график.

      Название: Студенческий работник

      Кампус: Квинс Кампус

      Студент. 69-442G

      Должность:

      Обеспечить поддержку клиентов в консультационном отделе бизнес-колледжа Питера Дж. Тобина. Обеспечьте профессиональную и качественную поддержку по телефону и обслуживание клиентов для всех студентов и гостей офиса. Помогать с административными обязанностями и специальными проектами по назначению.

      Эта вакансия на передовой линии обслуживания клиентов требует внимания к деталям, сильных навыков обслуживания клиентов с профессиональной и вежливой рабочей этикой и поведением.

      Должностные обязанности:  

      • Помощь в ответах на звонки, сканировании, хранении корреспонденции, выполнении поручений в кампусе, подготовке почтовых рассылок, наборе текста, копировании и выполнении специальных проектов.
      • Приветствуйте студентов и гостей офиса, отвечайте на вопросы и направляйте к соответствующему лицу.
      • Ввод данных в электронную таблицу Microsoft Excel.
      • Mail Merge

      Используемое оборудование:   

      • c компьютеры, копировальные аппараты, сканеры, технология считывания.

      Квалификация:  

      • Хорошее владение компьютером (Microsoft Word, Excel, Access).
      • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
      • Способность работать не менее 10-15 часов в неделю (с понедельника по четверг с 8:30 до 16:30 и в пятницу с 8:30 до 15:00). Будет работать в соответствии с расписанием занятий студентов.
      • Способность ассистировать на мероприятиях во второй половине дня/вечером, когда это необходимо

      Title:  Student Worker

      Campus : Queens

      Student Requested:   College Work Study

      Job ID:   S01969-305S

      Job Цель:  Студенты службы общественной безопасности предоставляют университетскому сообществу и нашим гостям профессиональное обслуживание клиентов в отношении наших программ парковки и StormCard.

      Должностные обязанности: (быстрый темп работы, многозадачность)

      • Предоставление исключительного обслуживания клиентов (ответы на вопросы и обращение к соответствующим лицам))
      • Общие офисные обязанности (примеры: ответы на звонки, отправка факсов
      • Выдача разрешений на парковку и обновление базы данных парковок
      • Фотосъемка и создание StormCards
      • Устранение неполадок (технологии, проблемы StormCard и парковки и проблемы клиентов)
      • Помощь в специальных проектах и ​​мероприятиях (другие административные обязанности по назначению)
      • Внесение необходимых данных в электронные таблицы и базы данных
      • Сотрудничество по совершенствованию офисной политики и процедур
      • Понимание правил парковки университета
      • Время работы с 7:00 до 23:00, выходные по необходимости – в течение календарного года

      Используемое оборудование:

      • Компьютеры, факс, фотокопиер, камеры, сканер, технология Swipe,
      • 9
      • 111111111111111111tions
      • 11111111111111111111111111111tion команда
      • Предпочтителен предыдущий опыт работы с клиентами
      • Знание основного офисного оборудования
      • Хорошие навыки работы с компьютером (Microsoft Word, Excel)
      • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям
      • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом
      • Способность работать от 15 до 20 часов в неделю, включая возможные ночные смены и смены в выходные дни.
      • Готовность работать летние, зимние и весенние каникулы
      • Готовность смоделировать Студенческий кодекс поведения

      Название: Студенческий работник

      :

      9053

      .0809 Студент Запрашивал: Исследование работы в колледже

      Цель работы: Общественная безопасность IT

      Идентификатор работы: S01969-305I

      JOB через наш портал.
      • Выполнение ежедневных еженедельных и ежемесячных заданий.
      • Профессионально общаться с преподавателями, администраторами, персоналом, если это необходимо, по электронной почте или по телефону.

      Используемая техника:   

      • Компьютеры, копировальный аппарат, сканер, технология контроля доступа и DVS.

      Квалификация:  

      • Отличные навыки работы с компьютером и технологиями, а также опыт размещения разнообразного контента на разных платформах.
      • Отличные коммуникативные навыки и способность изменять голос/тон в социальных сетях.
      • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
      • Способность работать не менее 15 часов в неделю.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
      • Может потребоваться работа с 7:00 до 23:00 семь дней в неделю.

      Название: Общественная безопасность Резидентской безопасности.0809 ID задания:   S01969-305

      Цель задания:  Контролировать доступ жильцов и их гостей в общежития в соответствии с политикой посещения. Обеспечьте безопасность членов сообщества Университета Св. Иоанна, визуально проверив StormCard и внешние формы удостоверения личности. не св. гости Джона.

      Должностные обязанности:  

      • Обеспечение безопасности в общежитиях.
      • Приветствуйте студентов/гостей.
      • Предоставление доступа резидентам и авторизованным гостям в соответствии с политикой посещения.
      • Использовать компьютерные системы lenel и visitation.
      • При необходимости надлежащим образом уведомлять службу общественной безопасности.

      Используемое оборудование:  

      • Компьютеры, устройства чтения карт, технология считывания.

      Квалификация:  

      • Компьютерные навыки и навыки печати.
      • Коммуникативные навыки.
      • Способность хорошо работать под давлением.
      • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
      • Должен иметь хорошую судебную репутацию.

      Название: Студенческий работник

      Кампус: Queens

      .0809 Офис: Прием для выпускника

      Идентификатор работы: S01969-154

      Описание Службы, предоставленные DESTART 9052 .

      Цель работы:

      Целью этой должности является помощь в представлении пяти школ Университета Св. Иоанна (Колледж свободных искусств и наук Св. Иоанна, Колледж профессиональных исследований Коллинза, Колледж бизнеса Тобина, Колледж фармацевтики и медицинских наук, а также Педагогической школы), за которыми наблюдает Управление по приему аспирантов. Студент сосредоточится на одной-трех из пяти школ, но должен иметь общие знания о других школах Университета Св. Иоанна.

      Учащийся изучит функции приемной комиссии и будет работать в тесном контакте с другими студенческими работниками, руководителем группы, обработчиками, консультантами и помощником директора по приему выпускников. Они узнают о преимуществах сотрудничества с другими офисами и персоналом, отвечая на электронные письма и телефонные звонки, а также будут обслуживать студентов, посещающих офис. Они также помогут создавать сообщения в учетных записях электронной почты / социальных сетей Управления по приему выпускников.

      Должностные обязанности:  

      • Помощь выпускникам в координации офисных процедур и деятельности
      • Надзор за общением и вопросами с абитуриентами персонал
      • Участвовать и посещать собрания и тренинги студенческого персонала
      • Поддерживать маркетинговые усилия, рекламные кампании и мероприятия для Управления по приему выпускников через социальные сети, в частности, в Facebook, Twitter и Instagram, включая платформы Canva и LinkTree.
      • Обновляйте файлы и материалы по мере необходимости.
      • Обеспечьте прикрытие секретаря отдела по мере необходимости.

      Используемое оборудование:

      • Компьютеры, телефон, факс, фотокопир, сканер, камеры и т. Д.

      Preferiabliations:

      • 3

        Preferiabtions:

      • 3

        .

      • Отличные коммуникативные навыки и навыки обслуживания клиентов.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Отличные навыки работы с компьютером и опыт публикации разнообразного контента на различных платформах социальных сетей.
      • Знание Университета Св. Иоанна.
      • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
      • Опыт работы со Slate приветствуется.
      • Готовность участвовать в новых проектах.
      • Желателен, но не обязателен опыт работы с графическим дизайном и социальными сетями (Photoshop, Canva и т.д.).

      • Социальные сети, общение, тайм-менеджмент, многозадачность, прием

      Название: Операции по делам студентов. Исследование 

      Идентификатор вакансии:   S01969-205E

      Цель работы: Операционный персонал центра D’Angelo отвечает за помощь в управлении объектом в будние, вечерние часы, а также в некоторые ночи и выходные дни. Крайне важно, чтобы оперативный персонал был знаком со зданием, его оборудованием, правилами, программными услугами и ежедневным расписанием мероприятий. Должность также требует знания университета. Роль операционного персонала включает в себя решение проблем, интерпретацию политик и работу в качестве студенческого ресурса.

      Должностные обязанности:

      Аудио/видео группа

      • Обеспечить аудиовизуальную поддержку для Маленького театра и для некоторых мест вокруг кампуса.

      Бронирование мероприятий и логистика виртуальных мероприятий

      • Помощь в рассмотрении и обработке запросов на размещение в Banner.
      • Свяжитесь с организаторами мероприятий, чтобы подтвердить и/или изменить детали мероприятия.
      • Управляйте распределением пропусков для подтверждения объектов среди организаторов мероприятий и групп поддержки кампуса.

      Группа поддержки мероприятий

      • Организация, организация и/или отслеживание личных мероприятий и конференц-залов в D’Angelo Center и выбор мест в кампусе, в дополнение к виртуальной поддержке мероприятий.
      • Работать в качестве аудитора по соблюдению требований к местам проведения виртуальных мероприятий, чтобы убедиться, что каждое мероприятие соответствует Кодексу этики, установленному для студенческих организаций.
      • Предоставлять отчеты после мероприятия, чтобы гарантировать соблюдение стандартов качества для получения права на продолжение программ студенческой организации.
      • Содействовать регистрации на мероприятия и отслеживанию посещаемости в Центре Д’Анджело и на территории кампуса, обеспечивая соответствие пропускной способности политике социального дистанцирования.
      • Собирайте средства, связанные с регистрационными взносами.

      Персонал стойки регистрации/обслуживания клиентов/Информационная станция консьержей кампуса

      • Общее содержание здания и обеспечение правильной расстановки мебели по всему зданию.
      • Помощь менеджерам в процедурах открытия и закрытия D’Angelo Center.
      • Осмотрите помещения в Центре Д’Анджело и Маленьком Театре на предмет повреждений, чистоты и задокументируйте любые проблемы, которые необходимо решить; предоставить документацию руководителю.
      • Помощь в управлении игровой комнатой D’Angelo Center.
      • Проверьте бюллетени на наличие несанкционированных или устаревших плакатов и листовок и удалите их при необходимости.
      • Знание аварийных процедур и устранения неполадок в Центре Д’Анджело.
      • Понимать и соблюдать политику и процедуры Центра Д’Анджело Университета Св. Иоанна.
      • При необходимости посещать собрания персонала и учебные занятия.
      • Прочие обязанности по назначению.

      Используемое оборудование и программное обеспечение: iPod Touch, ноутбуки, Pipe & Drape, Banner, Zapier, Social Tables, Google Calendar, Google Sheets и т. д.

      Квалификация:

      • Знание деятельности кампуса, событий и общеуниверситетской политики.
      • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю, включая вечерние часы и выходные.

      Области развития навыков:

      • Активное слушание, обслуживание клиентов, тайм-менеджмент, многозадачность, общение, программное обеспечение для автоматизации

      Необычные физические требования :

      • Способность поднимать до двадцати (20) фунтов.

      Все новые сотрудники проходят обучение.

      Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента в UIS, заинтересованные кандидаты должны заполнить следующую форму: Заявление о приеме на работу в операционную деятельность

      Должность:   Студент, работник

      Кампус: Queens

      Студент Запрашивал: Исследование работы в колледже

      Job ID: S01969-421R

      908.109. Семейный институт недвижимости Маттоне юридического факультета. Кандидат на обучение в колледже будет взаимодействовать с преподавателями и администрацией юридического факультета. Возможность доступна в течение лета и учебного года.

      Должностные обязанности:  

      • Набор текста, отправка факсов, архивирование, копирование, сканирование, выполнение поручений и т. д. как принимать сообщения.
      • Помощь в специальных проектах и ​​другие обязанности, назначенные директором.

      Используемое оборудование:   

      • C компьютер, факсимильный аппарат, копировальный аппарат и сканер.

      Квалификация:  

      • Возможность работать 15 часов в неделю.
      • Способность хорошо работать с другими и обеспечивать хорошее обслуживание клиентов
      • Знание приложений Microsoft: Excel, Word и PowerPoint
      • Знакомство с офисным оборудованием
      • Готовность выполнять порученные проекты
      • Работать с конфиденциальными материалами манера

      Кафедра:
      Университетские службы карьеры- Чианг Чинг Куо Холл

      Название:
      Студенческий работник- СМИ и маркетинг

      . 204M

      ОБЯЗАННОСТИ:

      • Поддерживать все маркетинговые и рекламные кампании UCS через социальные сети, в частности, в Instagram, Facebook, Twitter, Instagram и LinkedIn.
      • Помощь в планировании контента и публикации материалов для мероприятий на разных платформах с использованием Buffer.
      • Поддерживать организацию графического дизайна, описаний событий и фотографий для эффективного использования.
      • Помощь в координации новых медиа-инициатив и специальных проектов по назначению.
      • Помощь отделу в координации офисных процедур или деятельности.

      
      ИСПОЛЬЗУЕМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ИНСТРУМЕНТ:

      • Социальные сети (Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn)
      • Компьютеры (Microsoft Office 365, Teams, Handshake, St. John’s Connect)

      
      КВАЛИФИКАЦИЯ:

      • Отличные компьютерные навыки и опыт публикации разнообразного контента на разных платформах.
      • Отличные коммуникативные навыки и способность изменять голос/тон в социальных сетях.
      • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
      • Желателен, но не обязателен опыт работы с графическим дизайном (Photoshop, Canva и т.д.).
      • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
      • Желателен соответствующий опыт работы.
      • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
      • Гибкий график; Возможность помогать с мероприятиями по вечерам и в выходные дни, когда это применимо.

      ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ:

      • Социальные сети, общение, тайм-менеджмент, многозадачность

      В дополнение к заполнению онлайн-анкеты студента также должны отправить свое резюме Патриции Эмброуз по адресу [email protected].

      Отдел: 
      Служба карьеры в университете – St. John Hall

      Должность: 
      Студент-работник – St. John’s College

      Требуемый студент:
      College Work Study

      Идентификатор работы: S01969-204S

      Должностные обязанности:

      • Обеспечивать образцовое обслуживание студентов, преподавателей, выпускников и работодателей лично и по телефону, приветствуя их, обращаясь к ним, обращаясь к ним проблем, отвечая на их вопросы и знакомя их со Службой карьеры университета.
      • Управляйте количеством студентов в часы приема по мере необходимости
      • Отвечайте на вопросы, касающиеся карьерных услуг, найма на кампусе, планирования, процесса утверждения резюме и предстоящих мероприятий.
      • Помощь с отправкой факсов, регистрацией корреспонденции, выполнением поручений в кампусе и изготовлением копий.
      • Используйте Календарь Outlook для планирования встреч для команды из 20+ специалистов.
      • Помощь отделу в координации офисных процедур или деятельности.
      • Оказывать помощь административной группе, включая размещение информации о стажировках и вакансиях в Handshake, ввод данных и выполнение других административных обязанностей по мере их поступления.
      • Помощь в специальных проектах по назначению.

      Используемое оборудование:

      • Компьютеры (Microsoft Office, Handshake, Mysju)
      • Photocopier, Fax Machine

      . .

      • Способность профессионально решать конфиденциальные вопросы.
      • Желателен соответствующий опыт работы.
      • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
      • Гибкий график; Возможность помогать с мероприятиями по вечерам и в выходные дни, когда это применимо.

      Области развития навыков:

      • Прослушивание, обслуживание клиентов, управление временем, многозадачность, коммуникация

      Необычные физические требования:

      • LIFTIN должен также отправить свое резюме Патриции Эмброуз по адресу [email protected].

        Название: Ambassador & Clerical Assistant Olcure Centre (IRC)

        Campus: Queens

        24 . :  S01969-205D

        Цель работы: Учащийся, выбранный на эту должность, будет в основном заниматься поддержкой канцелярских нужд на стойке регистрации Ресурсного центра инклюзивности (IRC), уделяя особое внимание ответам на телефонные звонки, приветствию гостей, и усилия по поддержке событий, специфичных для IRC. В настоящее время эта позиция рассчитана на учебный год с возможностью ежегодного продления в ожидании рассмотрения руководителем.

        • Приветствовать/приветствовать гостей в IRC и/или OMA.
        • Профессионально отвечайте на все вопросы на стойке регистрации, включая, помимо прочего, ответы на телефонные звонки, получение подробных сообщений и направление гостей.
        • Узнайте, как правильно отвечать на звонки, переводить звонки, ставить их на удержание и управлять служебным телефоном.
        • Помощь в подготовке материалов (раздаточных материалов, брошюр, пакетов и т. д.) для мероприятий IRC.
        • Помощь в организации и проведении мероприятий IRC Lecture Room.
        • Поддержание порядка в зале IRC, комнате для проведения мероприятий и складских помещениях.
        • Открывать и/или закрывать центральные двери в рабочее время.
        • Быть инклюзивным послом (представителем) нашего Центра и Офиса.
        • Передача информации ассистенту отдела или другому персоналу OMA
        • Компьютеры, мобильный телефон, iPad, камера, копировальный аппарат, сканер, технология считывания, приложения и социальные сети.
        • Новатор — рад помочь продвигать миссию OMA и присутствие IRC.
        • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
        • Желателен соответствующий опыт работы.
        • Возможность работать не менее 10 часов в неделю и до 20 часов (или пособие по окончанию учебы).
        • Способность эффективно работать с разными идентичностями/личностями.
        • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
        • Гибкий график — возможность помочь с мероприятиями как в рабочее, так и в нерабочее время. Может включать вечера и отдельные выходные.

        Выполняя эту роль, учащиеся улучшат следующие навыки:

        o Коммуникация, тайм-менеджмент, многозадачность, планирование мероприятий, лидерство, инновации, культурная компетентность и столов, перевозка расходных материалов, уборка столов, стульев, бытовой техники, перевозка фургона с декором/принадлежностями и т. д.

      В дополнение к онлайн-заявке на трудоустройство заинтересованные студенты должны отправить копию своего резюме Элизабет Понсе де Леон в [email protected] и краткое объяснение вашего интереса к этой должности.

      Название: Студенческий работник

      Кампус: Queens

      Студент.  Развитие учащихся для студентов-спортсменов, программа Дивизиона I с членством в BIG EAST ищет квалифицированных кандидатов на должности репетиторов с частичной занятостью. Программа академической поддержки способствует академическим успехам и удержанию студентов-спортсменов, участвующих в межвузовской программе легкой атлетики Университета Св. Иоанна. Репетиторы будут работать непосредственно со студентами-спортсменами и академическим вспомогательным персоналом по всем аспектам программы академической поддержки. Академическая поддержка студентов-спортсменов ищет преподавателей, обладающих опытом во всех предметных областях с большей потребностью в биологии и химии. Эта должность требует человеко-часов.

      Должностные обязанности:  

      • Репетиторы работают один на один с назначенными студентами-спортсменами, чтобы помочь им разработать более эффективные стратегии обучения. Репетиторы помогут студентам-спортсменам оценить требования каждого из их курсов, их способность к обучению и области, нуждающиеся в улучшении. Проводит индивидуальные обучающие занятия для студентов с академическими недостатками; определяет, какие области навыков требуют дополнительной помощи.
      • Репетиторы должны стремиться помогать учащимся учиться и приобретать знания и навыки, чтобы помочь учащимся найти новый взгляд на сложные навыки и понятия. От репетиторов может потребоваться разработка и реализация упражнений и мероприятий, способствующих академическому прогрессу учащегося.
      • Должен продемонстрировать успехи в учебе, поддерживая совокупный средний балл 3.0. Персонализируйте мероприятия по повышению квалификации в соответствии с потребностями учащихся, а также помогайте учащимся-спортсменам, не входящим в назначенную группу, с курсами и/или заданиями. Демонстрирует способность работать с точки зрения развития, встречая учащегося там, где он / она, признавая разнообразие потребностей каждого учащегося и работая с акцентом на решение.
      • Ведет соответствующую документацию и записи для проверки соблюдения всех политик, правил и положений NCAA, конференций и университетов. Посещает все занятия с репетиторами и работает с персоналом академической поддержки над сертификацией College Reading and Learning (CRLA). Должен работать над национальной сертификацией в течение 1 ^ст год работы.
      • Обучает студентов-спортсменов академической честности. Предоставляет ресурсы и инструкции относительно цитирования академических источников. Немедленно сообщает обо всех возможных нарушениях академической честности директору по академической поддержке, директору по обеспечению соответствия или спортивному представителю факультета.
      • Демонстрация компьютерных навыков и способности помогать учащимся в использовании компьютера.

      Используемое оборудование:   

      • Компьютеры, факсимильный аппарат, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.

      Квалификация:  

      • Знание оргтехники (сканер, факс, ксерокс).
      • Базовые навыки работы с Microsoft Word, Excel, PowerPoint
      • Эффективные организаторские навыки, сильные навыки слушания и общения, как устные, так и письменные, а также способность работать и эффективно общаться с сотрудниками и студентами из разных слоев общества и образования.
      • Работайте в соответствии с инструкциями, политиками и процедурами в своей сфере ответственности в отделе, чтобы обеспечить 100% соответствие правилам и положениям NCAA/BIG EAST, касающимся вашего отдела.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Гибкий график с минимальной доступностью 10 часов в неделю; возможность работать днем ​​и вечером.
      • Навыки слушания, обслуживание клиентов, общение, тайм-менеджмент, многозадачность, обучение студентов

      Title:  Student Worker

      Department: College of Pharmacy and Health Sciences — Pharmaceutical Sciences Department

      Campus:   Queens

      Student Requested:   College Work Study

      Идентификатор работы: S01969-582

      Цель работы: Под руководством заведующего кафедрой фармацевтических наук студент-работник будет помогать в повседневной работе офиса с 8 до 8 часов. с 30 до 16:30 (с понедельника по четверг) и с 20:30 до 15:00 (по пятницам). Студент поприветствует студентов, преподавателей, администраторов и соответствующим образом направит их в нужный кабинет.

      Должностные обязанности:  

      • Отличные коммуникативные навыки: устные и письменные.
      • Работа на стойке регистрации, отвечая на телефонные звонки, перенаправляя сообщения и приветствуя посетителей.
      • Отвечает на основные вопросы об отделении.
      • Распространять почту.
      • Помощь в заказе расходных материалов и поддержании запасов расходных материалов.
      • Помощь с еженедельными заявками на покупку
      • Помощь с электронной почтой и другими проектами по мере необходимости.
      • Делает копии, архивирует и выполняет другие вспомогательные офисные задачи по мере необходимости.
      • Эффективный и точный ввод данных.
      • Расклейте листовки семинара по всему зданию.
      • Выполняет другие обязанности по назначению.

      Используемое оборудование:   

      • Компьютеры, факс, копировальный аппарат и сканер.

      Квалификация:  

      • Отличные навыки работы с компьютером, включая знание пакета Microsoft Office
      • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
      • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
      • Желателен соответствующий опыт работы.
      • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
      • Способность хорошо работать с другими.
      • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
      • Студент не может быть зачислен ни на одну из программ, предлагаемых Колледжем фармации и медицинских наук
      • Общение, тайм-менеджмент, многозадачность

      Необычные физические требования:

      • Подъем легких и тяжелых грузов 5-25 фунтов.

      Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство, заинтересованные студенты должны отправить копию своего резюме Диане Дж. Патино, помощнику декана по адресу [email protected]

      Должность:  Студент по приему в бакалавриат

      Кампус: Queens

      Студент Запрашивал: УЧАСТЬЯ КОЛЛЕДЖА

      . для поддержки набора консультантов, обработки заявок, сборки почты и обработки данных в Управлении приема в бакалавриат. Студенты-работники обеспечат отличное обслуживание клиентов и послужат источником информации для общественности и университетского сообщества.

      Должностные обязанности:  

      • Обработка большой еженедельной корреспонденции с абитуриентами, включая проверку разборчивости и возможности доставки всех адресов, обработку корреспонденции и заполнение контрольного списка отправленной корреспонденции.
      • Выполнение общих офисных обязанностей, включая, помимо прочего, ответы на телефонные звонки, отправку факсов, хранение корреспонденции, изготовление копий и выполнение внутриофисных заданий в кампусе.
      • Отвечайте на вопросы о приеме через учетные записи электронной почты Admission в течение 48 часов с момента получения.
      • Встречайте гостей офиса, отвечайте на вопросы и направляйте в соответствующий отдел.
      • Работа на специальных мероприятиях при поступлении (День открытых дверей, День принятых студентов), включая подготовку и разборку.
      • Соберите пакеты с вербовочными материалами для отправки вожатым во время вербовки.
      • Управление еженедельной инвентаризацией маркетинговых материалов и подарков. Доставляйте материалы на места проведения мероприятий на территории кампуса пешком или на университетском транспорте.
      • Обработка карточек запросов/потенциальных клиентов в базу данных с помощью веб-формы CRM.
      • Выполнение исследовательских проектов и подготовка результатов.
      • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

      Используемое оборудование:   

      • Компьютеры , телефон, факс, копировальный аппарат, сканер, рации, ручная тележка и тележка для гольфа.

      Квалификация:  

      • Приветствуется опыт волонтерской работы или опыт работы.
      • Требуются отличные навыки общения, тайм-менеджмента, коммуникативные и аналитические навыки. Особое внимание к деталям и навыки работы с телефоном приветствуются.
      • Должен быть надежным и надежным. Должен быть в состоянии уложиться в установленные сроки. Ожидается, что в случае отсутствия каждый учащийся найдет коллегу для работы в запланированные смены.
      • Хорошее владение компьютером (MS Office – Microsoft Word, Excel, Outlook, Интернет).
      • Знакомство с оргтехникой (компьютеры, телефоны, факс, копировальный аппарат, сканер)
      • Способность решать конфиденциальные вопросы и всегда быть профессионалом.
      • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю. (Обязательны некоторые ранние утренние, вечерние, выходные дни и работа во время университетских каникул).

      Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента, студенты должны отправить по электронной почте копию своего резюме и отчет о вашей еженедельной занятости (дни и время) Гленде Ландер-Луго в .  College Work Study

      Идентификатор работы:   S01969-421F

      Цель работы: Юридический факультет, административные службы Студенты-работники оказывают помощь сообществу юридического факультета, предоставляя услуги по поддержке объекта и офисных услуг .

      График работы
      Смены в будние дни
      С понедельника по четверг с 7:00 до 18:00 и в пятницу с 7:00 до 15:00  (Быстро развивающаяся многозадачная среда)

      • Обеспечение исключительного обслуживания клиентов сообщества юридического факультета, т. е. преподавателей, сотрудников и студентов.
      • Общие служебные обязанности (примеры: отвечать на телефонные звонки, выполнять поручения в кампусе, заполнять конверты и делать копии)
      • Помощь в специальных проектах и ​​мероприятиях (другие административные обязанности по назначению)
      • Внесение необходимых данных в электронные таблицы и базы данных для распределения шкафчиков
      • Прогулка по зданию юридического факультета, чтобы убедиться, что вся мебель и все классы находятся на своих местах ежедневно пополняются запасами.
      • Доставляйте коробки и документы через кампус в другие здания и забирайте любые важные документы или материалы, необходимые для здания.
      • Помощь в завершении подготовки к мероприятию (перемещение мебели в соответствии со спецификациями в соответствии с установкой и под наблюдением)
      • Помощь в проверке потолочной плитки на наличие повреждений и/или пятен, освещения, чтобы убедиться, что они работают должным образом.
      • Проверьте чистоту во всех зонах обоих зданий и сообщите об этом руководителю в зонах, требующих немедленного внимания.
      • Помощь супервайзеру в доставке товаров на погрузочную площадку и распределении по соответствующим офисам (коробки для ксероксов, мебель и т. д.)
      • Выполняйте работы по копированию на оборудовании Canon и доставляйте их в различные отделы юридического факультета.
      • Other duties as assigned

      Equipment Used:   

      • Computers, Canon and Xerox photocopiers, 

      Qualifications:  

      • Excellent communication skills and detail oriented
      • Willingness to учиться и вносить свой вклад в команду
      • Знакомство с основным офисным оборудованием
      • Хорошие навыки работы с компьютером (Microsoft Word, Excel)
      • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом
      • Способность хорошо работать с другими
      • Готовность к новым проектам
      • Способность работать от 15 до 20 часов в неделю включая несколько смен выходного дня.
      • Готовность моделировать Кодекс поведения STJ Student

      Области развития навыков :

      • Обслуживание клиентов, тайм-менеджмент, многозадачность, коммуникативные навыки (вербальная и аудирование), технологии

      Необычные физические требования:

      • Требуется поднятие тяжестей (25–50 фунтов), способность преодолевать расстояния в пределах кампуса ваше резюме на имя Хулио Ортиса [электронная почта защищена]

        Должность:  Студент, работник

        Кампус:  Квинс

        3 Запрошено:0810  Учеба в колледже

        Идентификатор вакансии:   S01969-361E

        Цель работы:  Помогать отделу спортивного инвентаря в выполнении повседневных задач.

        Должностные обязанности:  

        • Помощь в инвентаризации спортивной одежды учащихся и обеспечение ее стирки и готовности к выдаче.
        • Под непосредственным руководством помогать в инвентаризации оборудования различных спортивных команд.
        • Студент-работник может нести ответственность за проверку спортивного оборудования, чтобы убедиться, что оно пригодно для использования.
        • После доставки спортивного инвентаря студент несет ответственность за хранение инвентаря. Иногда это может потребовать подъема тяжестей.
        • Под руководством непосредственного руководителя студент будет помогать в выполнении обычных служебных обязанностей, включая ответы на телефонные звонки, изготовление копий, набор текста, ведение документации. При необходимости его могут попросить доставить посылки в различные точки на территории кампуса.
        • Другие обязанности или специальные проекты по назначению.

        Используемое оборудование:   

        • Компьютеры, факс, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.

        Квалификация:  

        • Знание всей программы St. John’s Athletic для точного ответа на запросы.
        • Знание Microsoft Word и Excel для составления отчетов и офисных документов.
        • Способность поднимать 40-50 фунтов.
        • Гибкий график, но необходимо иметь возможность работать от 15 до 20 часов в неделю. Некоторые выходные могут потребоваться.

        Должностные обязанности:  

        • Помощь в управлении продукцией и инвентаризацией
        • Помощь в организации логистики0012
        • Conduct check-in of Student-Athletes

        Campus
        Queens

        Student Requested
        College Work Study  

        Department
        Athletic Events & Programming

        Идентификатор работы
        S01969-391
         
        График работы

        Должен быть в состоянии работать ночью и в выходные дни. Наш отдел сосредоточен на работе со спортивными мероприятиями в кампусе, поэтому ваш график должен быть гибким, и вы должны иметь возможность работать на мероприятиях.

        Обязанности и ответственность

        Участие в спортивных мероприятиях на территории кампуса, соблюдение новых протоколов Covid-19 и соблюдение социальной дистанции. Прекрасная возможность принять участие в спортивном отделе, работающем над спортивными мероприятиями, занимающемся функционированием мероприятия, включая настройку оборудования для табло, звук, работу с посещающими командами, официальными лицами, ловлю мячей, часы работы, специальные проекты, помощь в новых санитарных мероприятиях и другие аспекты Управление событиями. Мы также проводим специальные мероприятия для спортивного отдела и внешних групп.

        Навыки
        Хорошие коммуникативные навыки, способность стоять в течение длительного периода времени, поднимать 10-25 фунтов, хорошее внимание к деталям, способность работать много часов, надежность и надежность, интерес к спортивным операциям .

        Комментарии
        Требуются ночи и выходные.

        Помимо заполнения онлайн-заявки на получение статуса студенческого работника, заинтересованные кандидаты должны отправить свое резюме по номеру 9.0110 Douglas Nover at [Email Protected] и [Электронная почта защищена]

        Название: Студенческий работник

        Кампус: Квинс

        . ID:   S01969-361T

        Цель работы:  Помогать директору по продаже билетов в повседневной офисной деятельности, а также в работе игровых дней, а также приносить доход нашему отделу легкой атлетики, продавая билеты на болельщики наших спортивных команд Сент-Джонс.

        Должностные обязанности:  

        • Помощь в ответах на звонки, отправке факсов, хранении корреспонденции, выполнении поручений в кампусе, заполнении конвертов и изготовлении копий.
        • Приветствуйте гостей офиса, отвечайте на вопросы и направляйте к соответствующему лицу.
        • Встреча гостей у касс и ответы на любые вопросы.
        • Прием заказов на билеты по телефону или через кассы.
        • Продажа надлежащих билетов каждому болельщику в игровые дни.
        • Другие канцелярские обязанности или специальные проекты по назначению.

        Equipment Used:   

        • Computers, fax machine, photocopier, swipe technology, phones, Fed-Ex Machine

        Qualifications:  

        • Good communication with fans and другие сотрудники из Сент-Джонс.
        • Хорошее владение компьютером с Microsoft Word и Microsoft Excel.
        • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям.
        • Знание мужских и женских команд и персонала по легкой атлетике.
        • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
        • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю.
        • Гибкий график работы в будние дни, в будние дни, в выходные, в перерывах и праздниках.

        Должность:  Студент, работающий

        Кампус:  Квинс

        Запрошенный студент:0810 Учеба в колледже

        Идентификатор вакансии: S01969-376

        Цель работы: Поиск мотивированных студентов для помощи в повседневной работе отделения спортивной медицины Св. Иоанна.

        Должностные обязанности:   Кандидаты будут работать в престижной программе по легкой атлетике первого дивизиона. Окружающая среда будет сложной и полезной, работая на таком высоком уровне легкой атлетики.

        • Ожидается, что учащиеся будут профессионально взаимодействовать с игроками, тренерами и другим персоналом спортивной медицины.
        • Поддерживать профессионализм при работе с конфиденциальной медицинской информацией.
        • Управление и поддержание чистой и профессиональной медицинской среды.
        • Посещайте спортивные мероприятия Сент-Джона, такие как игры и тренировки.
        • Помощь персоналу в подготовке поля до, во время и после игр и тренировок.
        • Способность решать организационные задачи, включая, помимо прочего, заполнение медицинских карт, отправку факсов между офисами и работу с врачебными кабинетами.
        • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

        Используемое оборудование:   

        • Компьютеры, файловые системы, системы инвентаризации, водяные насосы, льдогенераторы и другое оборудование по указанию руководителя.

        Квалификация:   Кандидаты должны иметь опыт работы с самыми разными людьми. Кроме того, мы ищем кандидатов, обладающих навыками тайм-менеджмента и организаторскими навыками. Желателен любой опыт в легкой атлетике в качестве участника или вспомогательного персонала.

        • Приветствуется опыт работы в сфере обслуживания клиентов или на любой руководящей должности.
        • Желательны, но не обязательны студенты, изучающие биологию или химию.
        • CPR и сертификация по оказанию первой помощи.
        • Знание Microsoft Word, Excel и PowerPoint.
        • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям.
        • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
        • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю. Должен быть доступен с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00, также требуются выходные.

        Title:  Student Worker

        Campus:   Queens

        Student Requested:   College Work Study

        Job ID:   S01969-361F

        Цель работы:  Это должность на учебный год, которая обеспечивает ежедневную поддержку нашего спортивного отдела, организуя и предоставляя возможности для студентов-спортсменов.

        Обязанности по работе:

        • Помогать с управлением продуктом и инвентаризацией
        • Организация с организацией логистики
        • Помогать и общаться со студентами-спортсменами ежедневно
        • . студентов-спортсменов
        • Помочь заместителю AD с объектами и операционными проектами по мере необходимости

        Используемое оборудование:   

        • Н/Д

        Квалификация:  

        • Опыт работы по специальности приветствуется.
        • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
        • Способность хорошо работать с другими.
        • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
        • Гибкий график
        • Служба поддержки клиентов
        • Общение
        • Многозадачность

        Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство заинтересованные студенты также должны отправить копию своего резюме Даниэлю Виволо защищено]

        Название: Студенческий ассоциированное приветствие — Связь с выпускниками

        Кампус: Queens

        Студент. Прозвул: . Работочный исследователь . Помощники выпускников, этот человек будет обеспечивать административную поддержку офиса по электронной почте и телефону, встречать в главном вестибюле, проводить мероприятия для персонала и выполнять общие офисные обязанности. Часы работы с 8:30 до 16:30 плюс освещение событий.

        Идентификатор работы: S01969-172

        Обязанности по работе:

        • Добро пожаловать и помогать посетителям (выпускники, студенты, сотрудники). Поскольку они входят в здание университетского центра в профессиональном и курсовом смысле
        • 9
        • 9
        • 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
        • 9 Отвечать на запросы выпускников и соответствующим образом направлять их, если это необходимо, через основную телефонную линию по связям с выпускниками и учетную запись электронной почты
        • Разработка электронных таблиц Excel и слияние писем
        • Использование базы данных для кодирования и документирования записей о выпускниках
        • Ожидается, что сотрудники будут участвовать во всех мероприятиях для выпускников (в том числе по вечерам и в выходные дни)
        • Переписываться с выпускниками по электронной почте и телефону для планирования встреч, продвижения мероприятий и программ
        • Создавать контент для электронных писем, печатных материалов и социальных сетей
        • Выступает другие обязанности по назначению

        Квалификация:  

        • Должен быть привлекательным, любознательным и любопытным, всегда готовым помочь
        • Способность работать лично 8-10 часов в неделю в течение семестров
        • Отличные навыки общения и удовлетворения потребностей клиентов
        • Способность профессионально решать деликатные вопросы
        • Профессиональный внешний вид и трудовая этика
        • Отличное отношение с высокой энергией
        • Выдающиеся коммуникативные навыки в устной и письменной форме
        • Внимание к деталям
        • Чрезвычайно приятный
        • Пунктуальность
        • Способность хорошо работать как в команде, так и самостоятельно
        • Sense of humor
        • Communication Skills, Microsoft Word, Microsoft Excel, Project Management, Time Management, Multitasking, Business Writing

        Title:  Student Worker

        Campus:   Seton Комплекс (Центр речи и слуха, 152-11 Union Turnpike, Flushing, NY  11367)

                        Центр расположен за пределами кампуса, но недалеко от кампуса.

        Студент Запрашивал: Исследование работы в колледже

        Идентификация работы: S01969-588

        Цель. сотрудников Центра речи и слуха при обработке телефонных запросов, наборе отчетов, назначении и подтверждении встреч и выполнении других заданий/обязанностей по мере необходимости.

        Должностные обязанности:  

        • Помощь в ответах на телефонные звонки, отправке факсов, заполнении документов, заполнении конвертов и изготовлении копий.
        • Приветствуйте клиентов и семьи на стойке регистрации, отвечайте на вопросы и направляйте к соответствующему лицу (лицам).
        • Назначать встречи, подтверждать встречи, принимать сообщения
        • Наклейки и конверты
        • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

        Используемое оборудование:

        • C OMPUTER, факс, машина, фотокопир, пишущая машинка

        Квалификации:

        • Основные навыки компьютеров (Word, Excel). и быть профессиональным и надежным
        • Должен быть хорошо организованным и иметь возможность многозадачности

        Отдел: Upward Bound Program

        Титул : Tutor (исследование работы в колледже)

        Местоположение: Long Island City HS, кампус SJU для встреч и т. Д. . S01969-910T

        Цель работы: Оказывать академическую поддержку малообеспеченным учащимся, что повысит их успеваемость и подготовит к послесреднему образованию.

        Должностные обязанности:

        • Предоставление академической поддержки старшеклассникам
        • Предоставление академических консультаций участникам проекта
        • Помощь в информационно-разъяснительной работе и сборе данных об услугах проекта (т. и т. д.)
        • Помощь в координации образовательных поездок и посещений колледжей
        • Посещение программных мероприятий, включая образовательные/культурные поездки, семейные мероприятия и экскурсии в колледжи
        • Участие в супервизиях и тренингах

        Минимальная квалификация :

        • Кандидаты на получение степени бакалавра с минимальным средним баллом 3,0 Демонстрирует знания в академической области, для которой предоставляется репетиторство (математика, английский язык и/или естествознание)

        Навыки/Требования:

        • Сильная трудовая этика
        • Внимание к деталям
        • Прочная основа как минимум в двух предметных областях (например, математика, английский язык и/или естественные науки)
        • Способность работать независимо и в команде
        • Отличная коммуникация (устные/письменные) и навыки решения проблем
        • Отличные навыки работы с компьютером (например, Microsoft Office, Excel)
        • Приверженность поддержке позитивного развития молодежи
        • Владение двумя языками (испанский) настоятельно приветствуется

        График работы

        • Это школьная программа (вне кампуса)
        • Понедельник-пятница в рабочее время 10:00-16:00
        • Некоторые вечерние мероприятия могут потребоваться
        • Расписание будет варьироваться в зависимости от потребностей программы

        Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство, заинтересованные студенты также должны отправить свое резюме Александре Маркес по адресу [email protected]

        Департамент: Программа с повышением границы

        Титул : Наставник (Исследование работы в колледже)

        Местоположение: Long Island City HS, SJU Campus для встреч. .

        Идентификатор работы: S01969-910M

        Цель работы: , чтобы обеспечить академическую, социальную поддержку в области готовности к обучению, которые будут увеличивать свои успеваемости и подготовку к обучению для пост-сочетания.

        Должностные обязанности:

        • Предоставление социальной/эмоциональной поддержки и академического консультирования старшеклассников
        • Выполнение функций наставников для участников HS и помощь в выполнении заданий по подготовке к поступлению в колледж (т. и т. д.)
        • Проведение семинаров, включающих: повышение социальных навыков (т. е. тайм-менеджмента, организации, навыков отстаивания интересов), социально-эмоциональную поддержку, планирование карьеры, подготовку к поступлению в колледж, бюджетирование/финансы, финансовую помощь и т. д. 
        • Помощь в подборе персонала, информационно-разъяснительной работе и сборе данных об услугах проекта (т. е. о посещаемости, регистрационных листах, регистрационных формах и т. д.)
        • Помощь в координации образовательных поездок и посещений колледжей культурные поездки, семейные мероприятия и экскурсии по колледжам
        • Участие в супервизиях и тренингах

        Минимальная квалификация :

        • Кандидаты на получение степени бакалавра с минимальным средним баллом 3,0
        • Минимум два года опыта наставничества и работы с учащимися старших классов или колледжей с недостаточным уровнем обслуживания
        • Опыт академического консультирования, консультирования или наставничества
        • Знание процессов подачи заявок в колледжи, а также политики и правил финансовой помощи.

        Навыки/Требования:

        • Сильная рабочая этика
        • Внимание к деталям
        • Способность работать самостоятельно и в команде
        • Отличные навыки общения (устные/письменные) и решения проблем
        • Отличные навыки работы с компьютером (например, Microsoft Office, Excel)
        • Приверженность поддержке позитивного развития молодежи
        • Владение двумя языками (испанский) настоятельно приветствуется

        График работы

        • Это школьная программа (за пределами кампуса)
        • Понедельник-пятница в рабочее время 10:00-16:00
        • Вечер может потребоваться для проведения мероприятий
        • Расписание будет варьироваться в зависимости от потребностей программы

        Помимо заполнения онлайн-заявок на трудоустройство, заинтересованные студенты также должны отправить свое резюме по адресу [email protected]

        Campus
        Queens College

        0 Student Work Study

        Department
        The School of Education – Jumpstart

        ID#
        S01969-550

        Описание работы
        Jumpstart — это программа Americorps, которая работает над тем, чтобы каждый ребенок в Америке пошел в детский сад готовым к успеху. Присоединяйтесь к нам на 18-й год программирования в Сент-Джонс, чтобы читать рассказы, петь песни и играть в игры, которые поддерживают подготовку маленьких детей к школе в местном детском центре. Члены Jumpstart Corps имеют уникальную возможность вдохновлять маленьких детей учиться, служить местному сообществу, работать в команде и развивать профессиональные навыки. Все участники проходят профессиональную подготовку, которая помогает им внедрять учебную программу Jumpstart, способствовать успеху детей и укреплять участие семьи. Всем специальностям рекомендуется подавать заявки.

        Обязанности и ответственность
        Мы ищем студентов, которые могут заниматься 10-12 часов в неделю и должны быть готовы к участию с осени 2022 года по май 2023 года, а весной ОДНА из этих пар: (1) понедельник и среда с 15:00 до 18:00, (2) вторник и четверг с 15:00 до 18:00, (3) понедельник и четверг с 9:00 до 12:00 или (4) вторник и пятница с 9:00 до 12:00. Осенью учащиеся будут приняты на работу, обучены и будут работать в режиме индивидуального обучения в классе (ICS) в одном из наших местных центров дошкольного образования в рамках подготовки к очным занятиям Jumpstart весной. Студенты, имеющие право на участие в Федеральном фонде трудовых исследований, получают почасовую оплату в размере 15 долларов США. Кандидаты, которые не имеют права на участие в программе Federal Work Study, считаются волонтерами, однако к ним применяются те же стандарты. В соответствии с требованиями Департамента образования для наших партнеров по программе, учащиеся должны быть полностью вакцинированы от COVID-19.вирус до начала обслуживания.

        Jumpstart Учебный год
        Члены Корпуса отрабатывают 300 часов службы в течение учебного года. Это интенсивное обязательство окажет существенное влияние на жизнь маленького ребенка. По завершении 300 часов работы в течение 2022–2023 годов вы будете иметь право на получение стипендии Segal Scholarship на общую сумму более 1300 долларов США.

        В течение учебного года члены Корпуса участвуют в следующих мероприятиях, чтобы заработать 300 часов:

        • Участвуйте в назначенных занятиях Jumpstart
        • Присоединяйтесь к еженедельным собраниям по планированию команды, которые включают подготовку к занятиям, размышления и/или обучение дополнительные часы работы
        • Часы ICS

        Навыки
        Предыдущий опыт работы с маленькими детьми приветствуется, но не обязателен. Кандидаты должны иметь степень бакалавра до начала обучения, чтобы иметь право на получение стипендии и иметь средний балл не ниже B. Управление временем является обязательным, а также ежегодное обязательство.

        Комментарии
        Помимо подачи заявки через онлайн-заявку на трудоустройство, студенты также должны отправить свое резюме по электронной почте доктору Кристине Миллер (старшему менеджеру сайта) по адресу [email protected] и Жасмин Каллендер (менеджеру сайта) по адресу [email protected]. ]. Для получения дополнительной информации посетите нас в офисе Jumpstart, расположенном в Sullivan Hall, Room G9. Все заинтересованные студенты должны подать заявку по адресу www.jstart.org/apply .  Все участники будут проходить проверку биографических данных и должны будут сдать отпечатки пальцев за счет Jumpstart.

        Title:  Student Worker — University Library Circulation & Records Management

        Campus:   Queens

        Student Requested:   College Work Study

        Job Purpose:  Студент должен предоставлять высококачественные услуги в службе поддержки, работая вместе с персоналом и библиотекарями. Помощник студента на этой должности будет помогать во всех областях библиотеки. Для этой позиции требуется сильная техническая подготовка.

        Идентификатор задания: S01969-271

        Обязанности по работе:

        • Помогает библиотечные патроны с библиотечными услугами и коллекциями
        • Планирующие палаты с локальными библиотека доступ к OPAC и базам данных, а также помощь в работе с компьютерами, мобильными приложениями и/или использованием машин для микроформирования
        • Размещение и извлечение книг из открытых и закрытых стопок
        • Принимает/выдает библиотечные материалы
        • Чтение/фиксация полок
        • Отвечает на входящие телефонные звонки в службу поддержки и перенаправляет телефонные звонки в соответствующие отделы соответственно
        • Устраняет неисправности офисного оборудования по мере необходимости опрятный внешний вид типографий, включая такое оборудование, как фотокопировальный аппарат, сканер и вспомогательный стол
        • Инвентарь для сканирования
        • Фотокопирование и сканирование с использованием оргтехники отдела
        • Обновление/удаление листовок с библиотечных досок объявлений и витрин
        • Бронирование номеров на 1 ^ст. этаж Тихие кабинеты
        • Поиск недостающих предметов
        • Специализированное обучение по резервам, справочникам, периодическим изданиям, каталогизации, * делопроизводству *, Комплектования, архивы и обращение.
        • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

        Используемое оборудование:

        • Компьютеры , факс, фотокопиер, сканер, технология смачивания, мобильные приложения

        Квалификации:

        • , принтер WEPA и т. д.)
        • Важно знание офисных компьютерных приложений Microsoft Word, Excel
        • Знание мобильных приложений
        • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям
        • Способность решать конфиденциальные вопросы
        • Способность хорошо работать с другими  
        • Должен иметь позитивный настрой, демонстрировать гибкость и работать в команде
        • Способность работать от 10 до 15 часов в неделю (с понедельника по пятницу 7 :30am – 8pm)

        Department — OIE Academic Student Worker

        Campus – Queens

        Идентификатор вакансии:   S01969-105

        Краткое описание вакансии:  

        Управление международного образования в Квинсе ищет сотрудников для работы в академических кругах. Мы ищем нынешних студентов Сент-Джонс, которые либо учились за границей, либо заинтересованы в обучении за границей и имеют право на работу и учебу. Идеальный кандидат будет с энтузиазмом продвигать обучение за границей. Вы обеспечите отличное обслуживание клиентов и поможете с широким спектром административных обязанностей. Мы приветствуем заявки от студентов, которые заинтересованы в обучении за границей или имеют другой международный опыт.

        Обязанности:

        • Составление еженедельных электронных таблиц выбранных студентами курсов
        • Отслеживание и проверка изменений в регистрации учащихся
        • Обработка запросов на добавление/удаление и обеспечение выполнения
        • Написание и обновление материалов по темам, связанным с регистрацией
        • Обновление академических компонентов веб-сайт МЭБ по мере необходимости
        • Поддерживать обновленные списки курсов студентов
        • Мониторинг учетной записи электронной почты для регистрации МЭБ
        • Стойка регистрации офиса по мере необходимости
        • Мероприятия по набору студентов
        • Проведение опросов студентов
        • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

        Квалификационные требования:

        • В настоящее время учится на первом курсе Университета Св. Иоанна.
        • До выпуска осталось не менее двух семестров.
        • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю.

        Квалификация:

        • Отличные навыки работы с компьютером, включая Microsoft Word, Excel и Outlook.
        • Сильные навыки обслуживания клиентов.
        • Отличные письменные и устные коммуникативные навыки.
        • Большое внимание к деталям и способность работать самостоятельно.
        • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
        • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
        • Возможность сотрудничать с командой.

        Области развития навыков:

        • Обслуживание клиентов, тайм-менеджмент, общение, организация и решение проблем

        В дополнение к заполнению онлайн -заявки на занятость студентов, заинтересованные студенты должны отправить копию вашего резюме по электронной почте в [Электронная почта защищенная]

        Название: Студенческий работник

        Campus: 3333923 : 333333: 923 : 923 . Квинс

        Требуемый студент:  Учеба в колледже

        Идентификатор работы:   S01969-544

        Цель работы:0810   Психологическому факультету требуются студенты, обучающиеся на учебный год, для участия в программе судебной экспертизы

        Должностные обязанности:    

        • Помощь в различных исследовательских проектах
        • Помощь в подготовке и сборе материалов для программы судебной экспертизы.
        • Хороший телефонный этикет и коммуникативные навыки (отвечать на звонки о программе Forensic Program).
        • Отличные навыки ввода данных (например,… таблицы Excel)
        • Испаноязычный

        Используемое оборудование:   

        • C компьютер, копировальный аппарат, сканер.

        Квалификация:  

        • Знание оргтехники (как указано выше).
        • Хорошее владение компьютером (Microsoft Word или Excel).
        • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям.
        • Может работать в режиме многозадачности и следовать подробным инструкциям.
        • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.

        Помимо заполнения онлайн-анкеты студента, студенты должны отправить копию своего резюме Морин Робертсон по адресу [email protected]

        Должность:

        Редактор

        9052 в Институте критических расовых и этнических исследований

        Кампус:   Квинс

        Студент Запрашивал: Исследование работы в колледже

        Идентификатор работы: S01969-218G

        Цель работы: для критических расовых и этнических исследований. Графический дизайнер будет подчиняться непосредственно помощнику по административным вопросам Института критических расовых и этнических исследований. Они также будут оказывать поддержку директору и помощнику директора Института CRES и другим членам, участвующим в работе Института.

          Должностные обязанности:  

        Могут быть сделаны разумные приспособления, чтобы лица с ограниченными возможностями могли выполнять основные функции.

        • Оказание поддержки CRES через различные средства массовой информации и технологические платформы
        • Помощь в создании визуальных представлений для мероприятий (форумы, приглашенные докладчики и т. д.) для Института CRES
        • Помощь в разработке рекламных материалов (электронных и печатных) для института CRES. Поддерживать помощника по административным вопросам Института CRES в его роли связующего звена с отделом маркетинга и коммуникаций для создания веб-страниц CRES, листовок и электронных досок и поддержки страниц по мере необходимости
        • Рекламируйте события и достижения CRES в приложениях социальных сетей (Instagram, Facebook и т. д.)

        Используемое оборудование:   

        • Компьютеры, различное художественное программное обеспечение, приложения Microsoft Suite, доступ к социальным сетям для размещения художественных материалов  

        Квалификация:  

        • Сильные коммуникативные и организаторские навыки
        • Подтвержденный средний уровень владения PhotoShop, Adobe Applications и различными приложениями для редактирования изображений и видео
        • Базовые знания о размещении сообщений в социальных сетях (включая Twitter, Instagram и т. д.)
        • Студент, предпочтительно зарегистрированный/занимающийся коммуникациями, какой-либо разновидностью художественного факультета и/или CRES
        • Способность вести себя профессионально.
        • Желателен соответствующий опыт работы.
        • Способность работать не менее 10-15 часов в неделю.
        • Способность хорошо работать с другими и в одиночку.
        • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
        • Гибкий график; Возможность помочь с мероприятиями во второй половине дня / вечером, когда это применимо.
        • Virtual Content Creation, Social Media, Communication, Time Management, Multitasking

        Title:  Student Worker in Institute for Critical Race & Ethnic Studies

        Campus:   Queens

        Требуется студент:   Работа в колледже

        Идентификатор вакансии:   S01969-218

        Цель работы: Эта должность будет заключаться в работе в офисе с файлами, относящимися к учащимся и их заявлениям, и при необходимости оказывать поддержку координатору офиса. Эта должность будет действовать в течение учебного года. Лето будет рассмотрением.

        Должностные обязанности:  

        • Поддержка офиса Института критических расовых и этнических исследований в выполнении повседневных задач.
        • Помощь административному помощнику в различных проектах по мере их появления
        • Поддержание порядка в офисе, например: работа с документами, рассылка писем, электронная почта и т. д.
        • Оказание помощи при необходимости 
        • Помощь отделу в координации офисных процедур.

        Используемое оборудование:   

        • Компьютеры, факс, ксерокс, сканер, телефон.

        Квалификация:  

        • Отличные навыки работы с компьютером и опыт работы с MS-Word, Excel и PowerPoint, а также хорошее знание другого программного обеспечения Microsoft Suite.
        • Отличные коммуникативные навыки и умение профессионально говорить.
        • Внимание к деталям и способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
        • Опыт общения и чуткое поведение при удовлетворении потребностей учащихся. Вежливость, готовность помочь и ответственность за ответы на телефонные звонки
        • Способность профессионально вести себя в деликатных вопросах.
        • Желателен соответствующий опыт работы.
        • Способность работать не менее 10-15 часов в неделю.
        • Способность хорошо работать с другими и в одиночку.
        • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
        • Гибкий график; Возможность помочь с мероприятиями во второй половине дня / вечером, когда это применимо.
        • Социальные сети, общение, тайм-менеджмент, многозадачность

        Title:    Tutor  

        Campus:    Queens

        Department:   University Learning Commons (ULC)/Tutoring Center

        Student Requested :   Обычный студент

        Идентификационный номер:    S04048-141

        Предоставление репетиторства студентам Университета Св. Иоанна и отработка стратегий обучения, чтобы они могли разъяснить препятствия в обучении. График работы гибкий, занятия проводятся как очно, так и дистанционно. Доступны дневные, вечерние и воскресные часы.

        Требуются репетиторы по биологии, химии, физике, бухгалтерскому учету, экономике, торговому праву, истории и теологии. К участию приглашаются лица, обладающие опытом в этих областях.

        Должностная инструкция:

        • Посещать курсы репетиторов в начале семестра, чтобы получить сертификат Национальной ассоциации репетиторов (NTA) -актуальный график рабочего времени в неделю
        • Вести регулярный и точный учет репетиторских занятий
        • Своевременно читать электронные письма и отвечать на них
        • Своевременно представлять необходимые документы (табели учета рабочего времени, расписания и т. д.)
        • Сохранять хорошую академическую и юридическую репутацию в Университет

        Квалификация:

        • Общий средний балл 3. 70 (исключения будут делаться в каждом конкретном случае)
        • Предоставить два (2) рекомендательных письма от преподавателя Университета Св. Иоанна
        • Одно из писем должно быть от профессора, который преподавал вам предмет, который вы хотите преподавать.
          •  Второе письмо может быть от профессора в той же предметной области или от профессора, который преподавал вам любой предмет. (Находится в UIS/Student/Student Records/Academic Record/Unofficial Transcript)
          • Должен иметь работающий компьютер с веб-камерой и надежное подключение к Интернету
            • Сильные межличностные и коммуникативные навыки
            • Надежность и высокая трудовая этика
            • Терпение и желание помочь другим добиться успеха

          отправить по электронной почте Линде Дерш по телефону [email protected]

          Отдел: Upward Bound Program

          Должность : Репетитор (обычный студент или профессиональный репетитор)

          Местоположение: Лонг-Айленд-Сити HS, кампус SJU для встреч и т. Д. . Эта позиция доступна через лето 2023.

          . Job ID: — SP0523- SP0523- SO0523- —

          . 910T

          Цель работы: Оказание академической поддержки малообеспеченным учащимся, что повысит их успеваемость и подготовит к послесреднему образованию.

          Должностные обязанности:

          • Предоставление академической поддержки старшеклассникам
          • Предоставление академических консультаций участникам проекта
          • Помощь в информационно-разъяснительной работе и сборе данных об услугах проекта (т. .)
          • Помощь в координации образовательных поездок и посещений колледжей
          • Посещение программных мероприятий, включая образовательные/культурные поездки, семейные мероприятия и экскурсии в колледжи
          • Участие в супервизиях и тренингах

          Минимальная квалификация :

          • Кандидаты на получение степени бакалавра с минимальным средним баллом 3,0 Демонстрирует знания в академической области, для которой предоставляется репетиторство (математика, английский язык и/или естествознание)

          Навыки/Требования:

          • Сильная трудовая этика
          • Внимание к деталям
          • Прочная основа как минимум в двух предметных областях (например, математика, английский язык и/или естественные науки)
          • Способность работать независимо и в команде
          • Отличная коммуникация (устные/письменные) и навыки решения проблем
          • Отличные навыки работы с компьютером (например, Microsoft Office, Excel)
          • Приверженность поддержке позитивного развития молодежи
          • Владение двумя языками (испанский) настоятельно приветствуется

          График работы

          • Это школьная программа (вне кампуса)
          • Понедельник-пятница в рабочее время 10:00-16:00
          • Некоторые вечерние мероприятия могут потребоваться
          • Расписание будет варьироваться в зависимости от потребностей программы

          Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство, заинтересованные студенты также должны отправить свое резюме Александре Маркес по адресу [email protected]

          Департамент: Upward Bound Program

          Должность : Наставник (обычный студент или профессиональный наставник)

          Местонахождение: Лонг-Айленд-Сити HS, SJU Campus Эта летняя должность доступна для встреч14 и т. д. 93 2023.

          Идентификация работы: S01032-910M

          Цель работы: для обеспечения академической, социальной и готовности к колледжу для задержанных студентов, которые будут повысить свою успеваемость и подготовительную поддержку для обучения в области обучения в области обучения в области социальной и обеспечения обучения.

          Должностные обязанности:

          • Предоставление социальной/эмоциональной поддержки и академического консультирования старшеклассников
          • Выполнение функций наставников для участников HS и помощь в выполнении заданий по подготовке к поступлению в колледж (т. и т. д.)
          • Проведение семинаров, включающих: повышение социальных навыков (т. е. тайм-менеджмента, организации, навыков отстаивания интересов), социально-эмоциональную поддержку, планирование карьеры, подготовку к поступлению в колледж, бюджетирование/финансы, финансовую помощь и т. д. 
          • Помощь в подборе персонала, информационно-разъяснительной работе и сборе данных об услугах проекта (т. е. о посещаемости, регистрационных листах, регистрационных формах и т. д.)
          • Помощь в координации образовательных поездок и посещений колледжей культурные поездки, семейные мероприятия и экскурсии по колледжам
          • Участие в супервизиях и тренингах

          Минимальная квалификация :

          • Кандидаты на получение степени бакалавра с минимальным средним баллом 3,0
          • Минимум два года опыта наставничества и работы с учащимися старших классов или колледжей с недостаточным уровнем обслуживания
          • Опыт академического консультирования, консультирования или наставничества
          • Знание процессов подачи заявок в колледжи, а также политики и правил финансовой помощи.

          Навыки/Требования:

          • Сильная рабочая этика
          • Внимание к деталям
          • Способность работать самостоятельно и в команде
          • Отличные навыки общения (устные/письменные) и решения проблем
          • Отличные навыки работы с компьютером (например, Microsoft Office, Excel)
          • Приверженность поддержке позитивного развития молодежи
          • Владение двумя языками (испанский) настоятельно приветствуется

          График работы

          • Это школьная программа (за пределами кампуса)
          • Понедельник-пятница в рабочее время 10:00-16:00
          • Вечер может потребоваться для проведения мероприятий
          • Расписание будет варьироваться в зависимости от потребностей программы. Кампус:  Квинс

            Требуемый студент:  Постоянный студент

            Цель работы:  Отдел отдыха в кампусе ищет Сертифицированный инструктор по фитнесу для заполнения вакансий инструктора по групповому фитнесу в таких областях, как йога, пилатес, буткемп, спиннинг, кикбоксинг, общая сила тела, зумба и другие классы аэробики. Действующий сотрудник будет подчиняться непосредственно фитнес-менеджеру и директору службы отдыха в кампусе.

            Идентификатор вакансии:   S02243-378F

            Должностные обязанности:  

            • Проведение групповых занятий по аэробике для преподавателей и сотрудников.
            • Обучите участников правильной и безопасной технике выполнения упражнений.
            • Обеспечение соблюдения политик и процедур в области групповых занятий фитнесом.
            • Могут быть назначены другие обязанности.
            • Должен иметь требуемые сертификационные документы

            Квалификация:  

            • Требуется сертификация/опыт в конкретной области обучения, которую вы преподаете.
            • Социальные сети, общение, тайм-менеджмент, многозадачность

            Campus
            Queens
            
            Студент
            Обычный
            
            Отдел
            Атлетика — FehishilitialsEvents
            
            Работа ID#
            S03879-391

            9471 Работа. (будет обсуждаться после собеседования)

            Обязанности и ответственность

            • Эта должность предназначена для спортивных мероприятий в кампусе, работающих на различных должностях, включая продавца билетов, швейцара, игрока с мячом и т. д.
            • Должен быть в состоянии стоять в течение длительного периода времени и возможность работать по ночам и в выходные.

            Навыки

            • Хорошие коммуникативные навыки и интерес к общению с людьми так как есть общение с болельщиками

            Комментарии

            • Требуются ночи и выходные

            9011 должны отправить свое резюме по адресу [email protected] 

            Должность:  Офис оценивания Студент-работник / Фармацевтический колледж

            Кампус: Queens

            Студент Запрашивал: Ardlactuute Supdent

            923 ID. все данные, касающиеся академических успехов наших студентов по всем академическим программам Колледжа, и оценивает соответствие стандартам оценки для всех программ и аккредитационных органов Колледжа.

            Эта вакансия поможет учащимся, заинтересованным в изучении методов оценки и обучения более высокого уровня. Студенты, которые заинтересованы в развитии отличных коммуникативных навыков, работая с преподавателями и анализируя большие наборы данных, выиграют от этой должности.

            Должностные обязанности:  

            • Поддержка сбора, организации и ввода данных для целей академической оценки по всем программам колледжа.
            • Помощь в администрировании компьютерных методов тестирования, таких как ExamSoft.
            • Помощь в построении опросов и анализе различных проектов Office.

            Используемое оборудование:   

            • Компьютеры, факс, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.

            Квалификация:  

            • Студент должен быть зачислен на программу последипломного образования в Университете Св. Иоанна, такую ​​как образование, коммуникации, интеллектуальный анализ данных или любую другую связанную программу.
            • Должен иметь степень бакалавра в аккредитованном колледже или университете.
            • Требуемый опыт: Учащийся должен уметь изучать и осваивать цифровые технологии и работать с данными. Он / она должен обладать способностью развивать отличные коммуникативные навыки и должен иметь возможность ясно выражать свои мысли, а также точно передавать творческие идеи.
            • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
            • Желателен соответствующий опыт работы.
            • Возможность работать не менее 10 часов в неделю.
            • Способность хорошо работать с другими.
            • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.

            Кампус Статен-Айленда

            В настоящее время открыты следующие вакансии студентов. Университет предлагает два типа рабочих мест для студентов: рабочие места для учебы (финансируемые за счет федерального гранта) и обычные студенческие должности (не финансируемые за счет федерального гранта). Прежде чем подавать заявление на работу по учебе, убедитесь, что вы соответствуете требованиям. Не уверена? Узнайте больше о федеральной программе обучения и работы в колледжах.

            Название: Студенческий работник

            Кампус: Стейтен-Айленд-Служба карьеры

            Запрашиваемое студент: Рабочие работы в колледже

            . Идентификатор работы: S01969-354

            . Помощники играют важную роль в поддержке миссии службы карьеры университета, выступая в качестве ресурса для внутренних и внешних участников, включая студентов, преподавателей, администрацию и работодателей.

            Должностные обязанности:   

            • Помощь в ответах на звонки, отправке факсов, хранении корреспонденции, выполнении поручений в кампусе, заполнении конвертов и изготовлении копий.
            • Приветствуйте гостей офиса, отвечайте на вопросы и направляйте к соответствующему лицу.
            • Ввод данных в электронную таблицу Microsoft Excel.
            • Создание и проверка пакетов для отдела.
            • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.
            • Разработка резюме и сопроводительного письма.
            • Основы поиска работы и стажировки.
            • Использование наших онлайн-ресурсов (например, CareerLink, COACH, Vault)
            • Ответы на вопросы об основных и карьерных исследованиях, а также о том, как использовать и получить доступ к CareerLink
            • Помощь персоналу в исследованиях, связанных с карьерой, и других специальных проектах за информационными столами во время вводного курса для первокурсников, дней открытых дверей и других информационно-просветительских мероприятий
            • Помощь персоналу в разработке, продвижении и кадровом обеспечении мероприятий
            • вносит свой вклад в инициативы по связям с общественностью (социальные сети, блог, живые твиты из событий и т. Д.)

            Используемое оборудование:

            • Компьютеры, факс, фотокопиер, скантер

            . Опыт работы с Microsoft Office (предпочтительно PowerPoint, Excel)

          • Заинтересованность в подготовке к карьере и помощь другим учащимся
          • Отличные коммуникативные навыки, ориентированность на детали и навыки презентации
          • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
          • Способность хорошо работать с другими.
          • Готовность к новым проектам.

          График работы: 

          • Приблизительно 12–20 часов в неделю с понедельника по пятницу с 8:30 до 16:30.

          Области развития навыков:  

          • Переносимый опыт развития навыков, который можно добавить в ваше резюме0012
          • Возможность пообщаться с работодателями

          В дополнение к заполнению онлайн -заявки на участие в онлайн -студентах, студенты должны отправить резюме Софии Фенн по телефону [Электронная почта защищена]

          :  Статен-Айленд

          Требуется студент:  Учеба в колледже

          Идентификатор работы:   S01969-172

          Цель работы: и телефонная связь, общие офисные обязанности, а также помощь в планировании мероприятий и подборе персонала.

          Должностные обязанности:   

          • Отвечать на основную телефонную линию по связям с выпускниками, помогать с запросами выпускников и направлять их, если необходимо почтовая корреспонденция и почтовые слияния
          • Кодирование выпускников в базе данных в соответствии с участием в мероприятиях
          • Ожидается, что сотрудники будут работать на всех мероприятиях для выпускников
          • Собирать подарочные корзины и подарки на мероприятия
          • Переписка с выпускниками по электронной почте и телефону для планирования встреч, продвижения мероприятий и программ
          • Создание контента для электронных писем и печатных материалов платформы.
          • Отличные коммуникативные навыки и способность изменять голос/тон в социальных сетях.
          • Внимание к деталям. Способность мыслить творчески и эффективно, сохраняя при этом организованность.
          • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
          • Желателен соответствующий опыт работы.
          • Возможность работать до 10 часов в неделю осенью 2021 г. и весной 2022 г. семестры.
          • Чрезвычайно представительный.
          • Чувство юмора.
          • Способен хорошо работать как в команде, так и самостоятельно.

          Области развития навыков :  

          • Коммуникации, управление проектами, тайм-менеджмент, многозадачность, деловая переписка

          Необычные физические требования:  

          • Подъем коробок или транспортировка материалов мероприятия
          2 В дополнение к заявлению студента на работу, заполнение онлайн-анкеты студента следует отправить копию вашего резюме Рите Торсни-Салливан, заместителю директора по связям с выпускниками, [email protected] .0524

          Отдел: Студенческая жизнь — Стейтен -Айленд

          Должность: Студенческий работник для отдыха в кампусе

          Студент. Сотрудники службы отдыха в кампусе отвечают за предоставление университетскому сообществу Статен-Айленда возможности участвовать в различных официальных и неформальных мероприятиях. От наших сотрудников требуется знание нашей деятельности, в том числе фитнес-центра в Kelleher Center и гимнастического зала Campus Center. Позиция также требует знания университета в целом. Роль студенческого работника Campus Recreation включает в себя решение проблем, интерпретацию политик, безопасность и работу в качестве студенческого ресурса.

          Конкретные задачи и обязанности

          • Наблюдать и делегировать ежедневные операции тренажерного зала Kelleher Center Fitness и Campus Center
          • Сообщать о любых проблемах на объектах руководителю службы отдыха в кампусе
          • Помощь в открытии, закрытии и ежедневных процедурах всего фитнеса и места отдыха
          • Способность помогать всем пользователям фитнес-центра в правильной эксплуатации всего оборудования для фитнеса
          • Помощь в обновлении календарей, досок объявлений и стеллажей для листовок вокруг объектов
          • Требуется вести активный журнал арендованного оборудования и уведомлять супервайзера об отсутствии или повреждении какого-либо оборудования
          • Знать о порядке действий в чрезвычайных ситуациях на всех объектах и ​​операциях Campus Recreation
          • Обеспечить обслуживание клиентов для всех клиентов, которые участвуют в наших программах и пользоваться нашими удобствами и услугами
          • Понимать, соблюдать и обеспечивать соблюдение всех правил и процедур как Kelleher Fitness Center, так и Campus Center Gymnasium
          • Посещать собрания персонала и учебные занятия по мере необходимости
          • Выполнять поручения, когда это необходимо
          • Другие обязанности по назначению 

          Переносимые навыки

          Эффективное лидерство и навыки устного общения, работа со студентами, администраторами, преподавателями и в целом St Сообщество Университета Джона; определить источники информации, соответствующие проблеме или потребности, и сформулировать вопросы для прояснения проблемы; принимать решения, которые максимизируют как индивидуальное, так и коллективное благо .

          Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента, заинтересованный студент должен отправить свое сопроводительное письмо, резюме и расписание занятий Дэвиду Гачиго по телефону [email protected]

           

          Должность:  Студент, работник в офисе of Student Life

          Кампус:   Staten Island

          Требуемый студент:   College Work Study

          ID вакансии:   S01969-355

          Цель работы:  Должность Student Life Student Worker  – это семестровая должность. Основное внимание уделяется обеспечению отличного обслуживания клиентов для студентов, а также помощи в повседневных офисных обязанностях.

           J ob Обязанности:  

          • Помощь в ответах на звонки, отправке факсов, хранении корреспонденции, выполнении поручений в кампусе, заполнении конвертов и изготовлении копий.
          • Приветствуйте гостей офиса, отвечайте на вопросы и направляйте к соответствующему лицу.
          • Ввод данных в электронную таблицу Microsoft Excel.
          • Создание листовок.
          • Другие административные обязанности или специальные проекты по назначению.

          Используемое оборудование:    

          • Компьютеры, факс, копировальный аппарат, сканер, технология сканирования.

          Квалификация:   

          • Знание оргтехники — Swipe Technology, факс, компьютер, копировальный аппарат
          • Отличные коммуникативные навыки и внимательность к деталям.
          • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.
          • Способность хорошо работать с другими.
          • Готовность к новым проектам.
          • Возможность работать от 15 до 20 часов в неделю (иногда требуются вечерние/выходные/праздничные дни).
          • Гибкий график (при необходимости).

          Области развития навыков :   

          • Слушание, обслуживание клиентов, тайм-менеджмент, многозадачность, общение, межкультурное владение.

          Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство студента, студенты должны отправить сопроводительное письмо и копию своего резюме Дэвиду Гачиго по телефону [email protected]hns.edu

          Должность:  Консьерж Генеральный штаб

          Кампус:   Стейтен-Айленд

          Запрошенный студент:  Учеба в колледже

          C 9 S-3 09 ID вакансии:

          0 9 30003

          Должность:   В качестве консьержа вы будете выполнять все потребности и требования консьержа кампуса в центре кампуса. Эта должность рассчитана на один учебный год.

          Должностные обязанности:  

          • Помощь в ответах на телефонные звонки и сообщения электронной почты, касающиеся мероприятий консьержа в кампусе и/или других мероприятий в кампусе.
          • Работа в качестве представителя службы поддержки клиентов Управления студенческой жизни. Ожидается, что вы будете знать и понимать общую политику университета и информацию о предстоящих мероприятиях и программах.
          • Надлежащим образом записывайте и оформляйте операции по продаже билетов и ваучеров на различные мероприятия, включая бродвейские шоу, мероприятия в кампусе и билеты в кино.
          • Сохраняйте самую актуальную информацию о ежедневных событиях. Это потребует от вас часто проверять St. John’s Central в течение дня, связываться с участвующими офисами, просматривать основной календарь и искать другие публикации, доступные вам.
          • Ввод данных в электронную таблицу Microsoft Excel.
          • Поддерживать в порядке витрины и листовки Student Life по всему кампусу.
          • Другие канцелярские обязанности или специальные проекты по назначению.

          Используемое оборудование:

          • Компьютеры, телефон, компьютерные таблетки, технология Swipe

          Квалификации:

          • 111.
          • Хорошее владение компьютером (знание Excel обязательно).
          • Отличные коммуникативные навыки и внимание к деталям.
          • Способность решать конфиденциальные вопросы и быть профессионалом.

          Название: Студенческий работник

          Кампус: Статен-Айленд

          Студент. работник будет работать непосредственно с персоналом и администраторами колледжа. Они будут отчитываться перед назначенным руководителем, который будет делегировать повседневные задачи.

          Обязанности/ответственность:

          • Прикрывать стойку регистрации в рабочее время и в обеденное время или по запросу
          • Надлежащим образом приветствовать студентов и других гостей, отвечать на вопросы и направлять к соответствующему лицу (лицам)
          • Направлять всех студентов в прибытие в деканат
          • Обеспечение офисной поддержки (ответы на телефонные звонки, отправка факсов, изготовление копий, выполнение поручений в кампусе, ведение корреспонденции, назначение встреч и т. д.)
          • Сбор пакетов, помощь в специальных проектах и ​​другие обязанности по назначению

          Квалификация:

          • Сильная трудовая этика
          • Организационные навыки
          • Внимание к деталям
          • Навыки обслуживания клиентов
          • Communication Skild (где применимо)
          • Профессиональное поведение на рабочем месте и способность решать конфиденциальные вопросы
          • Способность работать с другими
          • Способность работать минимум 10-20 часов в неделю, включая среду. (Возможны вечерние или выходные часы.)

          Развитие навыков: аудирование, обслуживание клиентов, тайм-менеджмент, многозадачность, общение и от здания к зданию, переноски материалов, способности поднимать или перемещать предметы весом 10-20 фунтов (коробки и т. д.)

          Должность:  Студент-рабочий

          Кампус:   Стейтен -Айленд

          Запрашиваемые студенты: Исследование работы в колледже

          Идентификатор работы: S01969-532

          Расположение занятости: Св. Иоанн. работа непосредственно с персоналом и администрацией колледжа. Они будут отчитываться перед назначенным руководителем, который будет делегировать повседневные задачи. Ниже приведен список обязанностей и ответственности.

          Обязанности/ответственность:

          • Помощь в ответах на телефонные звонки, отправка факсов, ведение корреспонденции, выполнение поручений в кампусе, заполнение конвертов и изготовление копий
          • Надлежащее приветствие гостей в офисе, ответы на вопросы и направление к соответствующему лицу (лицам)
          • Данные вход в электронные таблицы Excel
          • Создание презентаций в PowerPoint
          • Сбор пакетов, помощь в специальных проектах и ​​других административных обязанностях или специальных проектах по назначению
          • Профессиональная одежда

          Квалификация:

          • Знание оргтехники (компьютер, факс, телефон)
          • Хорошие навыки работы с компьютером (Microsoft Word, Excel, PowerPoint)
          • Отличные, устные и коммуникативные навыки ориентированность на детали
          • Профессиональное поведение на рабочем месте и способность решать конфиденциальные вопросы
          • Умение хорошо работать с другими
          • Способность работать не менее 10-15 часов в неделю (могут быть доступны вечерние или выходные часы)
          • Гибкий график (при необходимости)

          Развитие навыков: аудирование, обслуживание клиентов, тайм-менеджмент, многозадачность, общение, межкультурные навыки, обучение студентов

          Используемое оборудование: применимо)

          Физические требования : способность ходить по лестнице, носить материалы

          Подача заявления:

          Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство, заинтересованные студенты должны отправить свое резюме по электронной почте Нэнси Мэгги по адресу [email protected]

          Название: Студенческий ассоциированное приветствие — Связь с выпускниками

          Кампус: Стейтен -Айленд

          Студент. Помощники выпускников, этот человек будет обеспечивать административную поддержку офиса по электронной почте и телефону, встречать в главном вестибюле, проводить мероприятия для персонала и выполнять общие офисные обязанности. Часы работы 9до 16:30, а также освещение событий.

          Job ID:   S01969-172S

          Job Responsibilities:  

          • Welcome and assist visitors (alumni, students, employees) as they enter the University Center building in a professional and courteous manner
          • Отвечать на запросы выпускников и при необходимости направлять их по основной телефонной линии по связям с выпускниками и по электронной почте
          • Разработка электронных таблиц Excel и слияние писем
          • Использовать базу данных для кодирования и документирования записей о выпускниках
          • Ожидается, что сотрудники будут участвовать во всех мероприятиях для выпускников (включая свободные вечера и выходные)
          • Переписываться с выпускниками по электронной почте и телефону, чтобы планировать встречи, продвигать мероприятия и программы
          • Создавать контент для электронных писем , печатные материалы и социальные сети
          • Выполняет другие порученные обязанности

          Квалификация:  

          • Должен быть привлекательным, любознательным и любопытным, всегда готовым помочь
          • Способность работать лично 8-10 часов в неделю в течение семестров
          • Отличные навыки общения и удовлетворения потребностей клиентов
          • Способность профессионально решать деликатные вопросы
          • Профессиональный внешний вид и трудовая этика
          • Отличное отношение с высокой энергией
          • Выдающиеся коммуникативные навыки, как устные, так и письменные
          • Внимание к деталям
          • Чрезвычайно приятный
          • Пунктуальность
          • Способность хорошо работать в команде или самостоятельно
          • Чувство юмора
          • Коммуникативные навыки, Microsoft Word, Microsoft Excel, управление проектами, тайм-менеджмент, многозадачность, деловая переписка

          Должность: OMA Ambassador & Clerical Assistant Resource Center (IRC)

          Кампус: Статен-Айленд

          Требуемый студент: Учеба в колледже

          ID работы :  S01969-205S

          Цель работы: Учащийся, выбранный на эту должность, будет в основном заниматься поддержкой клерков на стойке регистрации Ресурсного центра инклюзивности (IRC), уделяя особое внимание ответам на телефонные звонки, приветствию гостей, и усилия по поддержке событий, специфичных для IRC. В настоящее время эта позиция рассчитана на учебный год с возможностью ежегодного продления в ожидании рассмотрения руководителем.

          • Приветствовать/приветствовать гостей в IRC и/или OMA.
          • Профессионально отвечайте на все вопросы на стойке регистрации, включая, помимо прочего, ответы на телефонные звонки, получение подробных сообщений и направление гостей.
          • Узнайте, как правильно отвечать на звонки, переводить звонки, ставить их на удержание и управлять служебным телефоном.
          • Помощь в подготовке материалов (раздаточных материалов, брошюр, пакетов и т. д.) для мероприятий IRC.
          • Помощь в организации и проведении мероприятий IRC Lecture Room.
          • Поддержание порядка в холле IRC, помещении для проведения мероприятий и складских помещениях.
          • Открывать и/или закрывать центральные двери в рабочее время.
          • Быть инклюзивным послом (представителем) нашего Центра и Офиса.
          • Передача информации ассистенту отдела или другому персоналу OMA
          • Компьютеры, мобильный телефон, iPad, камера, копировальный аппарат, сканер, технология считывания, приложения и социальные сети.
          • Новатор — рад помочь продвигать миссию OMA и присутствие IRC.
          • Способность профессионально решать деликатные вопросы.
          • Желателен соответствующий опыт работы.
          • Возможность работать не менее 10 часов в неделю и до 20 часов (или пособие по окончанию учебы).
          • Способность эффективно работать с разными идентичностями/личностями.
          • Готовность браться за новые проекты и проявлять инициативу.
          • Гибкий график — возможность помочь с мероприятиями как в рабочее, так и в нерабочее время. Может включать вечера и отдельные выходные.
          • Выполняя эту роль, учащиеся улучшат следующие навыки:

          o Общение, тайм-менеджмент, многозадачность, планирование мероприятий, лидерство, инновации, культурная компетентность

          • Подъем коробок, распаковка коробок, подъем и перемещение стульев и столов, переноска принадлежностей, чистка столов, стульев, приборов, переноска фургон с декором/припасами и т. д.

          В дополнение к заполнению онлайн-заявки заинтересованные студенты должны отправить копию своего резюме Элизабет Понсе де Леон по телефону [email protected] и краткое объяснение вашего интереса к этой должности.

           

          Title: Student Success Center — Tutor

          Campus:   Staten Island — Mahoney Hall 102 

          Job ID:   S04048-355

          Job Purpose :

          Основными функциями репетитора по математике , работающего неполный рабочий день, является помощь студентам, зарегистрированным в настоящее время в Университете Св. Иоанна. Преподаватели, работающие неполный рабочий день, должны вести себя профессионально, но приятно и постоянно работать над углублением знаний о содержании курса и методах обучения. Это включает в себя посещение репетиторских тренингов и ориентаций. При необходимости репетиторы, работающие неполный рабочий день, помогают с общими операциями (отвечая на телефонные звонки, создавая и распространяя рекламные листовки и т. д.) ULCTutoringCenter.

          Квалификация:

          Все преподаватели неполный рабочий день должны:

          • По крайней мере один полный семестр в Университете Святого Иоанна (Университет знакомых университетов)
          • .
          • Получил средний балл B+ или выше на курсе с преподавателем
          • Должен быть как минимум второкурсником колледжа.
          • Необходимо подать форму рекомендации преподавателей/персонала
          • Пройти курс обучения наставников

          Основные обязанности и обязанности:

          • поощрить студентов стать независимыми учащимися посредством допроса и оценки
          • Акт профессионально
          • Adhere To Work Dase
          • Регистрированные студенты
          • Check E-mail и/или///или//или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или/или//или/или/или/или/или/или/или/или/или/////e для корреспонденции отдела
          • Сообщать об изменениях в расписании, проблемах, проблемах с руководителем
          • Заполнять документы (журналы, листы входа/выхода, табели учета рабочего времени и т. д.)
          • Создать благоприятную академическую учебную среду
          • Соблюдать правила и политики центра
          • Сообщать правила и политики учащимся
          • Постоянно просматривать содержание предмета
          • Оказывать помощь в офисе по мере необходимости

          Отказ от ответственности

          в качестве ориентира для позиции. Это общие обязанности, и они могут быть изменены или изменены по мере необходимости. Это не исчерпывающий список.

          Помимо заполнения онлайн-заявки на трудоустройство, заинтересованные студенты также должны отправить свое резюме по электронной почте Розе Ханко (помощнику директора) по адресу: [адрес электронной почты защищен]

           

          Манхэттенский кампус

          В настоящее время открыты следующие вакансии студентов. Университет предлагает два типа рабочих мест для студентов: рабочие места для учебы (финансируемые за счет федерального гранта) и обычные студенческие должности (не финансируемые за счет федерального гранта). Прежде чем подавать заявление на работу по учебе, убедитесь, что вы соответствуете требованиям. Не уверена? Узнайте больше о федеральной программе обучения и работы в колледжах.

          Рим и Париж

          В настоящее время открыты следующие вакансии студентов. Университет предлагает два типа рабочих мест для студентов: рабочие места для учебы (финансируемые за счет федерального гранта) и обычные студенческие должности (не финансируемые за счет федерального гранта). Прежде чем подавать заявление на работу по учебе, убедитесь, что вы соответствуете требованиям. Не уверена? Узнайте больше о федеральной программе обучения и работы в колледжах.

          Трудоустройство студентов | Университетский центр карьеры и президентское обещание

          Работа в течение учебного года или во время летних или зимних каникул — это отличный способ заработать дополнительные деньги, создать профессиональную сеть и получить ценный опыт работы, который можно использовать для достижения желаемых карьерных целей. Независимо от того, решите ли вы занять должность федерального работника, аспиранта или другую форму занятости, у вас есть множество возможностей как в кампусе, так и за его пределами. Изучите свои варианты и решите, что подходит именно вам.

          Федеральное рабочее исследование

          Federal Work-Study — это финансируемая из федерального бюджета программа трудоустройства, доступная как для студентов, так и для аспирантов, которые нуждаются в финансовых средствах. Если вы получаете FWS как часть вашего пакета финансовой помощи, вам обязательно следует проверить их веб-сайт на наличие объявлений о возможностях частичной занятости.

          Если вы точно не знаете, есть ли у вас такая помощь (или не уверены, имеете ли вы право на ее получение), вам следует обратиться в Управление финансовой помощи студентам, чтобы узнать об этом.

          Работа неполный рабочий день в кампусе и за его пределами

          Где найти доступные вакансии:

          Careers4Terps

          Careers4Terps (C4T) — это база данных доступных вакансий как в кампусе, так и за его пределами, которые доступны для нынешних и бывших студентов UMD. Поскольку не каждая вакансия в кампусе рекламируется через C4T, вам также следует изучить веб-сайты работодателей в кампусе, которые обычно нанимают большое количество студентов каждый год.

          Ориентируйтесь на факультеты, набирающие большое количество студентов каждый семестр.

          Образец:

          • Обеденные услуги
          • RecWell
          • Обитель жизни
          • Штамп Студенческого союза
          • Университетские библиотеки
          • … другие отделы, в которых вы заинтересованы по личным или профессиональным причинам!
          Списки вакансий студентов через отдел кадров университета UMD

          Отдел кадров университета UMD управляет системой eTerps для заявок на штатные должности в кампусе. В этой системе также есть портал трудоустройства студентов, на котором факультеты могут размещать объявления о вакансиях в кампусе с частичной занятостью.

          Электронная почта/Ваши академические круги

          Часто академические консультанты, профессора и другие университетские сотрудники рассылают студентам по электронной почте информацию об имеющихся вакансиях в кампусе. 877uD). В этом видео показано, как настроить профиль учащегося на QuadJobs.

          Подробную информацию о политиках и использовании платформы см. в разделе часто задаваемых вопросов QuadJobs.

          Беспокоитесь о легитимности работодателя или должности?

          Выполните следующие действия:

          • Немедленно прекратите общение с работодателем
          • Свяжитесь с Центром карьеры университета для получения помощи относительно следующих шагов по адресу [email protected] или по телефону 301.314.7225
          • Нажмите здесь, чтобы узнать больше о мошенничестве с трудоустройством

          Graduate Assistantships

          Graduate Assistantships — это возможность трудоустройства на неполный рабочий день для зачисленных в университет аспирантов. Доступные во многих офисах по всему кампусу, они дают возможность тесно сотрудничать с преподавателями и студентами бакалавриата в области преподавания, исследований, управления и многого другого. Многие покрывают расходы на обучение, а также предоставляют стипендию на проживание, но эти особенности могут различаться в зависимости от университета.

          Какие вакансии доступны?

          Ассистент преподавателей

          Конкретные обязанности ассистентов преподавателей для выпускников (TA) различаются в зависимости от дисциплины и отдела. В рамках отдела конкретное задание зависит от потребностей отдела, а также опыта и академической квалификации ТА. Все выпускники TA, работающие в любом качестве, находятся под руководством и пристальным наблюдением одного из преподавателей.

          Стажеры-исследователи

          Конкретные обязанности аспирантов-исследователей (РА) различаются в зависимости от характера исследовательского проекта, в котором они участвуют, и источника финансирования. Иногда RA могут просить провести некоторую работу дома или провести исследование в то время, когда занятия официально не проводятся. Обязанности RAs также выполняются под пристальным руководством и контролем члена факультета.

          Помощники по административным вопросам

          Ряд академических и неакадемических подразделений нанимают помощников по административным специальностям (AA), как правило, для выполнения вспомогательных административных функций в офисе. Ожидается, что такие должности будут иметь исследовательский компонент или компонент профессионального развития. Некоторые административные назначения назначаются на срок менее одного учебного года.

          Каковы преимущества ассистента выпускника?

          Преимущества ассистента выпускника включают, но не ограничиваются:

          • Неполный рабочий день
          • Гибкий график
          • Плата за обучение
          • Конкурентоспособная заработная плата по совместительству
          • Ценный опыт
          • Возможность улучшить свои исследовательские навыки

          Как подать заявку?

          Вы можете подать заявку, посетив страницу объявлений о вакансиях помощника выпускника UMD ЗДЕСЬ. Чтобы просмотреть список всех вакансий ассистента для выпускников, которые рекламируются на Careers4Terps (C4T), нажмите ЗДЕСЬ. ЗДЕСЬ также доступно небольшое количество ассистентов для выпускников Resident Life.

          Вакансии для студентов | Вокруг О

          Тренировочная площадка

          Истории Кэти Джордж и Джейсона Стоуна  | видео Трэвиса Уоррелла

          Работа в кампусе помогает нашим студентам приобретать новые навыки, находить сообщество и улучшать свои резюме

          Тревога. Завтрак. Учебный класс. Исследовательская группа. Встреча клуба. Презентация. Как работа на неполный рабочий день вписывается в загруженный утиный день?

          Для тысяч студентов UO работа в кампусе является решением. Отсутствие времени на дорогу до работы, гибкий график и руководители, заинтересованные в росте студентов, — работа в университете — идеальный вариант. Брук, Джастин, Даниэла и Мелисса нашли работу, соответствующую их потребностям, навыкам и интересам, прямо здесь, в кампусе.

          Даниэла Карденас-Риумалло

          Джастин Хартни

          Мелисса Гальван

          Брук Сабин

          Больше, чем зарплата

          В национальном масштабе работа с частичной занятостью во время обучения в колледже ассоциируется с большими льготами. Национальное исследование вовлеченности студентов показало, что студенты, которые работали 10–12 часов в неделю, имели средний балл 3,13 по сравнению с общим средним баллом 3,04. А опрос «Next Destination», проведенный UO среди выпускников Ducks, показал, что у тех, кто работал более пяти часов в неделю в кампусе, в 1,8 раза больше шансов найти работу после выпуска.

          Найдите работу студента

          Работа в кампусе (рукопожатие)

          Работа и стажировки

          Накал-акурс неполный рабочий день

          Осенняя карьера Ярмарка

          3 453

          Студенты, работающие в кампусе в 2018 году. –19

          $11,25–$16+

          Заработная плата студентов на кампусе

          30,539

          заявления о приеме на работу, поданные студентами UO в Handshake в 2018-19

          8,055 присоединились к UO на Handshake

          3

          3

          Университетский центр карьеры: не только для пожилых людей

          В преддверии осенней недели карьеры университетский центр карьеры расширяет свои программы, чтобы помочь студентам подготовиться к жизни после колледжа. От практических собеседований с реальными работодателями до шлифовки резюме и коучинга по поиску работы — существуют десятки мероприятий и ресурсов для студентов, которые надеются получить преимущество в своей карьере.

          На онлайн-портале Центра карьеры университета Handshake есть полный список вакансий и стажировок в кампусе и за его пределами, функция планирования собеседований и консультаций, а также полный календарь событий, связанных с карьерой.

           

          Найти поддержку в карьере

          Университетский центр карьеры

          Tykeson Hall

          Подберите работу по интересам

          Если вам нравится…
          
          Отдел: Программы ориентации студентов
          Должность: Студенческий представитель UO

          Если хотите…
          Городские улицы, InDesign и обсуждение воздействия на окружающую среду
          Отдел: Инициатива по устойчивым городам
          Позиция: Графика и коммуникации

          Если вам нравится . ..
          Hammers, Shakesspeare и Bright Lights
          Отдел: 111111111111111111111111111111110 гг.

          Если хотите…
          Коучинг, частное предпринимательство и беседы один на один
          Факультет: Лундквистский бизнес-колледж
          Должность: Бизнес-администрирование 101 Репетитор

          ---

          Загорелся

          Даниэла Карденас-Риумалло нашла свое сообщество в Центре ремесел UO

          Должность: Мастер по стеклу и рисованию 911 Major

          ---

          1

          ---

          1 Испанский
          Родной город: Юджин, штат Орегон, через Чили

          Познакомьтесь с Даниэлой

          ---

          Социальная валюта

          Джастин Хартни совмещает учебу, работу студента и собственный фотобизнес

          Должность: Создатель контента в социальных сетях
          Основной: Реклама
          родной город: Los Altos, California

          Meet Justin

          ---

          Tech Wiz

          Melisa Galvan Galvan. работает в Price Science Commons & Research Library

          Должность: Ассистент студента библиотеки
          Специальность: Биология и этнические исследования
          Родной город: Лос-Анджелес, Калифорния

          Познакомьтесь с Мелиссой

          ---

          Get Psyched

          Брук Сабин практикует свои навыки работы с людьми в качестве группового фитнес-инструктора и личного тренера в UO Student Recreation Center

          Должность: 7 Student Fitness 7 Специальность: Общие социальные науки и психология
          Родной город: Уолнат-Крик, Калифорния

          Познакомьтесь с Брук

           

           

          Найдите идеальную работу для студентов

          Работа в кампусе (рукопожатие)

          Рабочие места и стажировки

          Университетский центр карьеры

          Tykeson Hall

          Hire-A-Duck с неполной работой ярмаркой

          Fall Career

          .

          Там

          Кем ты хочешь быть сегодня?

          Чудо комиксов

          Все истории »
           

          Занятость студентов | Occidental College

          Вы студент Oxy и ищете работу в кампусе?

          Просто взгляните на наши доступные вакансии ниже, загрузите и заполните заявку на трудоустройство студента и отправьте ее в соответствующий отдел или офис. Это так просто!

          Другие вопросы: [email protected]

          Информация о студентах | Информация супервайзера | Должности учащихся

          Документы и инструкции для рабочих-студентов

          • Правила для рабочих-студентов — 22-23 учебного года
          • Учет рабочего времени и личная информация учащихся (интернет-руководство по обслуживанию)
          • В отделениях кампуса, которым не требуется вознаграждение за работу
          • Программа обучения первокурсников для трудоустройства (STEP) Руководство для студентов-работников
          • Руководство для международных студентов-работников
          • Заявление о приеме на работу студента
          • Форма I-9 (заполните только раздел 1)
          • Форма I-9 Список принимаемых документов
          • Инструкции I-9
          • W-4
          • ДЭ 4
          • Ставка заработной платы студентов
          • 2022 Даты почасовой выплаты заработной платы

          Вниманию пользователей MAC: при вводе данных откройте заявление о приеме на работу в ADOBE (Примечание. Если вы заполните форму в ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМ ПРОСМОТЕ, данные не будут сохранены. Обратите внимание, что в некоторых отделах может потребоваться дополнительное приложение.

          ---

          Документы руководителя и руководства

          • Руководящие указания – 22–23 академического года
          • В отделениях кампуса, которым не требуется вознаграждение за работу
          • Справочник EPAF (Электронная форма обращения персонала) (наем и повторный наем)
          • 2022 Сроки подачи EPAF
          • Форма запроса на должность студента
          • Часто задаваемые вопросы — Трудоустройство студентов
          • Ставка заработной платы студентов
          • Образец должностной инструкции студента

          Позиции студентов

          Осень 2022

          Биология Поселка по выпуске.0110 Студенческий работник Homecoming
          Утолбные и родители. ВНУТРЕННИЕ ИГРЫ
          Отделение легкой атлетики

          РАБОЧИЙ ЦЕНТР СТУДЕНЧЕСКИЙ РАБОТНИК
          Управление объектами

          INTERFAITH AMBASSADOR
          Office for Religious and Spiritual Life

          ACADEMIC TUTOR
          Neighborhood Partnership Program

          COLLEGE AMBASSADOR
          Neighborhood Partnership Program

          STUDENT ASSISTANT
          Office of Стратегические инициативы (OSI)

          ОФИСНЫЙ ПОМОЩНИК
          Физика

          НАСТАВНИК КОГОРТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ УЧАСТНИКОВ
          Office of Pre-Health Advising

          URC OFFICE ASSISTANT
          Undergraduate Research Center

          URC STUDENT AMBASSADORS
          Undergraduate Research Center

          STUDENT ASSISTANT
          Office of Equity and Justice

          USHER
          Объекты исполнительских искусств

          ПОЧТОВЫЙ КЛАСС/ФУРГОН И ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННОЙ КОРЗИНЫ
          Postal Operations Center

          STUDENT OFFICE ASSISTANT
          Dean of Students

          EMMONS STUDENT HEALTH WORKER
          Emmons Wellness Center

          OFFICE ASSISTANT
          Business Office

          DATA ANALYST
          Институциональные исследования 

          ТЕХНИК ПО МЕДИА-УСЛУГАМ
          Услуги по информационным технологиям

          COMMUNICATIONS EDITORIAL ASSISTANT
          Marketing & Communications

          ITS HELP DESK STUDENT WORKER
          Information Technology Services

          STUDENT TEACHERS’ ASSISTANT
          Child Development Center

          BUDGET & PROJECT STUDENT ASSISTANT
          Услуги в области информационных технологий

          СТУДЕНТ СООТВЕТСТВИЯ ОХРАНЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ
          Охрана окружающей среды и безопасность

          Помощник по производству
          Campus Dining

          Стажировка спортивной связи
          Media Arts & Culture

          Спортивная информация / Игры.