Презентация лидер и его качества: Презентация на тему: «Лидер и его качества. Кто же такой лидер? ЛИДЕР (англ. leader — ведущий, руководитель)

Цель: Создать ситуацию для проявления эмоционально- личностного отношения обучающихся к изучаемой теме.

Задачи: Подвести итоги, закрепить усвоенные знания, выставить оценки. Поставить задачи на следующий урок.

Длительность 15 минут.

Работа с книгой. Согласно С. Норткоту Паркинсону, существует 6 основных элементов лидерства. Откройте п.9 с. 66 и найдите и выпишите их. Зачитайте, что вы написали.

Учитель: Во все времена обязательной чертой Лидеров было искусство общения. Ораторы выделялись манерой держаться ,стилем речи. Хороший оратор обладал чувством такта ( например Перикл). Еще одно правило. Не старайтесь поразить учителя умными словами и выражениями из учебника. Соберите свою информацию и изложите ее так, чтобы все поняли. Лидер должен уметь слушать. Слушать и слышать это разные вещи.

Тест: «Какой вы Человек» (Приложение 1).

Итог. Лидера сразу видно, определить несложно. Лидера не назначают, он выдвигается сам благодаря своим личным качествам. Лидеры бывают плохие и хорошие. Надо думать за кем ты пошел. Время бежит незаметно. Скоро Вы станете взрослыми и сами будите выбирать политику правительства. Каким будет будущее Вам решать.(выставление оценок).

Домашнее задание: Параграф 9, читать дополнительный материал ,ответить на вопросы. (учащиеся записывают в дневники).

1. Книга для учителя . Поурочные планы, А.И.Кравченко. Е.А.Певцова : Учитель, 2011.
2. Белашов С.И. О лидерах.2007.
3. Макаренко А.С. Воспитание характера в школе. М. 1958.
4. Карнеги Д. Как завоевать друзей. М.1990.
5. учебник Обществознание 7 класс.А.И.Кравченко.Е.А.Певцова.2010.

Обоснование, почему данную тему оптимально изучат с использованием медиа-, мультмедиа: С помощью мультмедиа обеспечивается принцип наглядности обучения. Данное средство формирует более полные представления по теме урока, позволяет оптимизировать объем информации и содержание изучаемой темы, четкое сопоставление «лидер» и «общество». Также учащиеся могут самостоятельно изучать материал, предоставленный в презентации, усиливается мотивация на изучение предмета.

Презентация «Политическая элита и политическое лидерство»

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

Номер слайда 2

План урока Политическая элита Политическое лидерство Роль политического лидера Типы лидерства

Номер слайда 3

1. Политическая элита Политическая элита — группа (совокупность групп), выделяющаяся из остального общества влиянием, привилегированным положением и престижем, непосредственно и систематически принимающая решения, связанные с использованием государственной власти или влиянием на нее.

Номер слайда 4

1. Политическая элита Один из создателей теории элит социолог Г.Моска утверждал, что в обществе власть всегда находится в руках меньшинства и никогда большинства. Элита – сплоченная, интеллектуальная, организованная, образованная группа, способная управлять. В развитии элит две тенденции: — аристократическая (сделать власть наследственной), — демократическая (обновление элиты за счет выходцев из низов) Г.Моска (1858-1943)

Номер слайда 5

1. Политическая элита Социолог В.Паретто считал, что в обществе кроме правящей элиты образуется оппозиционная элита (контрэлита). Контрэлита обладает всеми необходимыми для управления качествами, но социальный статус и существующие барьеры преграждают им доступ к власти. Контрэлита стремится к власти и когда происходит упадок правящей элиты, происходит смена элит. В обществе постоянно происходит «циркуляция элит» (особенно наглядный пример — революции). В.Парето (1848-1923)

Номер слайда 6

1. Политическая элита В политическую элиту входят главы государства и правительства, министры, руководители палат парламента, руководители парламентских фракций и комитетов, лидеры политических партий, региональные руководители (главы администраций, председатели законодательных собраний, партийные лидеры регионов), руководители крупных общественно-политических организаций. В разных странах политическая элита может насчитывать от нескольких сотен до нескольких тысяч человек.

Номер слайда 7

1. Политическая элита Кроме политической в обществе существуют: — Экономическая элита — Военная элита — Информационная элита — Административная (бюрократическая) элита — Научная элита

Номер слайда 8

1. Политическая элита В политологии различаются закрытая и открытая системы отбора в состав элиты. При закрытой системе, характерной для традиционных обществ, авторитарно-диктаторских и тоталитарных политических режимов, отбор осуществляется узким кругом высших руководителей. Такая система ведет к отрыву элиты от народа, превращению ее в привилегированную касту. Открытая система, присущая демократическим государствам, характеризуется большим значением выборов в различные органы власти, возможностью продвижения в них выходцев из любых общественных слоев, высокой конкурентностью и значимостью личных качеств рекрутируемых.

Номер слайда 9

1. Политическая элита Активная роль правящей элиты, влияющей на принятие властных решений, объясняется: — психологическим, социальным и интеллектуальным неравенством людей; — политической пассивностью широких слоев населения; — общественной значимостью профессионального управленческого труда; — возможностями для получения привилегий, открываемых управленческой деятельностью.

Номер слайда 10

1. Политическая элита До 1917 г. политической элитой России было высшее чиновничество С 1917 г. сложилась партийно-государственная бюрократия, которая обрела власть и привилегии. Советскую политическую элиту называют номенклатурой.

Номер слайда 11

1. Политическая элита С начала 1990-х гг. в России начала складываться новая политическая элита. В ее состав входят специалисты по экономике, юриспруденции, выходцы из спецслужб, а также представители бывшей номенклатуры. Политологи отмечают рыхлость российской политической элиты, наличие в ней противоборствующих групп, отсутствие единства взглядов на пути развития страны, подверженность коррупции.

Номер слайда 12

2. Политическое лидерство Лидер (от англ. leader — ведущий, первый, идущий впереди) — лицо в какой-либо группе, пользующееся большим, признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющее действия.

Номер слайда 13

2. Политическое лидерство Особенности политического лидерства: — постоянное влияние; — однонаправленное влияние лидера на объект; — влияние охватывающее все общество или большие группы людей; — влияние опирается на авторитет лидера.

Номер слайда 14

2. Политическое лидерство Политическийлидер Государственный лидер Лидер политической партии, блока, общественного движения, руководитель профсоюза и т.д. (т.е. лицо не обязательно имеющее политическую власть) Это политический лидер, обладающий политической властью (президент, премьер-министр, спикер парламента и т.д.) На протяжении веков на политической сцене действовали цари, полководцы, вожди – поэтому политическое лидерство было = государственному.

Номер слайда 15

2. Политическое лидерство Политическое лидерство – это влияние на большие группы людей, связанное с личными качествами лидера, его авторитетом, способностью вести за собой сторонников и с формально-должностным статусом, предполагающим обладание властью. Назовите в качестве примера известных вам политических лидеров прошлого и современности

Номер слайда 16

3. Роль политического лидера Политический лидер должен: — Анализировать политическую обстановку, верно оценивать состояние общества; — Улавливать запросы и потребности различных социальных групп, обобщать и учитывать их в своей деятельности; — Своевременно замечать изменения в политических настроениях и корректировать политику; — Формулировать цели, определять средства их достижения и разрабатывать программу действий; — Укреплять связь власти и народа, разъяснять свою политическую позицию, обеспечивая ей массовую поддержку; — Заботиться о единстве своей организации;

Номер слайда 17

3. Роль политического лидера Политический лидер должен: — Общенациональный лидер должен охранять общество от раскола, конфронтации, противостоять центробежным тенденциям, регулировать отношения внутри общества, выполнять функцию арбитра в столкновении различных групп, организаций, звеньев государственной власти, поддерживать законность и общественный порядок, защищать граждан от произвола и беззакония; — Политический лидер представляет интересы определенной общественной группы в отношениях с другими группами; лидер страны выступает от имени государства внутри нее и представляет страну на международной арене.

Номер слайда 18

3. Роль политического лидера Необходимые качества политического лидера: — острый ум, аналитические способности, твердую волю, смелость и решительность; — честность, верность общественному долгу, заботиться об общественном благе и справедливости; — общительность, обладать способностью быстро и точно ориентироваться в обстановке, политической интуицией; — способность улавливать тенденции развития общества, безошибочно выбирать оптимальный вариант из предлагаемых ему советниками; — обладать управленческими способностями, образованностью и компетентностью, способностью аргументировано противостоять другим мнениям, политическая мудрость и гибкость;

Номер слайда 19

4. Типы лидерства Немецкий социолог М.Вебер выделил ТРИ типа лидерства: ТРАДИЦИОННЫЙ — основывается на обычаях, передается, как правило, по наследству (наследственная)

Номер слайда 20

4. Типы лидерства РАЦИОНАЛЬНО-ПРАВОВОЙ (легальный) — власть определяется законом, получает власть с соблюдением определенных процедур – выборов, назначения на должность и т.д. (наиболее распространена в настоящее время)

Номер слайда 21

4. Типы лидерства ХАРИЗМАТИЧЕСКИЙ — личность лидера окружается ореолом необычности, избранности, экстраординарности и т.д. Роль такого лидера столь высока, что после его смерти курс страны может быть кардинально изменен.

Номер слайда 22

4. Типы лидерства Типология политического лидерства может быть составлена с учетом: 1. особенности эпохи, цивилизованности общества, исторических и геополитических условий 2. масштаба лидерства (групповой лидер, национальный, государственный) 3. отношения к закону (формальный или неформальный) Проанализируйте по данным параметрам этого лидера

Номер слайда 23

Полные блоки презентаций по Истории и Обществознанию Вы можете найти на сайте http://presentation-history.ru/ На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое.

Номер слайда 24

Домашнее задание Изучить параграф 23 Вопросы «Проверьте себя» (устно) Задания «Подумайте. Обсудите» №1, №2 и №3 (подготовить для работы на уроке)

Состоялась официальная презентация новинок летнего сезона

27 февраля состоялась пресс-конференция, посвященная сразу трем летним новинкам Bridgestone. Компания с гордостью представляет в этом сезоне воплощение последних инновационных разработок: шины Ecopia EP150, предназначенные для автомобилей компакт- и среднего класса, Ecopia EP200 для автомобилей среднего и премиум класса, а также Ecopia EP 850 для кроссоверов и внедорожников.

Еще до старта продаж шины Ecopia EP150 были высоко оценены многими ведущими автопроизводителями и включены в оригинальную комплектацию автомобилей ведущих компаний таких, как Toyota, Honda, Mitsubishi Motors, Fiat, Ford, VW, Hyundai, Skoda. Это признание стало возможным за счет улучшения сразу нескольких наиболее важных для потребителей характеристик. Разработчикам компании Bridgestone удалось добиться экономии топлива на 7,1% благодаря уменьшению коэффициента сопротивления качению, а так же существенного улучшения тормозных характеристик шины на мокром покрытии и увеличения срока службы шины.

Технологические особенности шины Ecopia EP150

• Экономия топлива,
• Отличные характеристики на мокром покрытии,
• Длительный срок службы.

В шинах Ecopia EP200 применяются последние инновационные разработки компании Bridgestone, которые обеспечивают высокие показатели на мокром покрытии одновременно с низким коэффициентом сопротивления качению и более длительным сроком службы. Во время последних испытаний были получены высокие результаты топливной эффективности шины Ecopia EP200 – экономия топлива на 12,3%. по сравнению с шиной Bridgestone B250.

Технологические особенности шины Ecopia EP200

• Экономия топлива,
• Снижение выбросов СО2,
• Отличные характеристики на мокром покрытии,
• Длительный срок службы.

Новинка разработана на основе революционных технологий Ecopia, гарантирующих водителям превосходный уровень безопасности на дороге. Тормозной путь на мокром покрытии EP850 короче, чем у обычных шин, на 4,1%. Сокращение коэффициента сопротивления качению на 15,7% увеличивает топливную эффективность, примерно, на 3,9%. Основные целевые автомобили – внедорожники и кроссоверы среднего и компакт-классов, такие как: Honda CRV, Lexus RX и Toyota RAV4.

Технологические особенности шины Ecopia EP850:

• Экономия топлива,
• Экошина с низким уровнем сопротивления качению,
• Безопасное и комфортное вождение,
• Улучшенные тормозные характеристики на мокром покрытии,
• Повышенная износостойкость.

Шинам Ecopia присвоен знак качества ECO-Products – шина соответствует международным экологическим стандартам качества и внутренним критериям соответствия компании Bridgestone. Следуя ключевым принципам эко-норм, новый продукт гарантирует топливную эффективность, бесшумность и износостойкость.

Презентация на тему тим лидер в рознице. Презентация «Лидерство в организации» по менеджменту – проект, доклад

Уровень образования: основное общее образование

Целевая аудитория: учитель, учащиеся

Предмет: Обществознание

Класс: 7 класс

Республика (край, город поселение ): Калужская область, Дзержинский район, поселок Товарково

тип урока: Урок изучения новых знаний

Цели урока: Дать представление об основных понятиях урока, объяснить, какие качества необходимы лидеру, в чем заключается искусство общения, развивать способность к общению.

Задачи урока:

• Объяснить кто такой Лидер, его качества и черты;
• Развивать умение ориентироваться в разных жизненных ситуациях;

Краткое описание: Форма проведения урока дает в группе, применять современные образовательные технологии. Урок строится на основе принципа делового партнерства учителя с учащимися. На уроке учатся развивать способности анализировать, моделировать различные жизненные ситуации, принимать индивидуальные и коллективные решения, делать выбор в конкретной ситуации. Урок содействует нравственному воспитанию учащихся, расширят их кругозор о самих себе и их месте в обществе, подводит к осознанию того, что они являются частью нашего общества.

ЗУНК: стимулировать учебно — познавательную активность учащихся, организовать их познавательную активность по овладению ЗУН, развитие мышления, творческих способностей и дарований, умение самостоятельной работы над изучаемым материалом, формирование навыков самоконтроля.

Необходимое оборудование : компьютер, экран, листочки для тренинга, костюмы для сценки, тесты, презентации: ”Выдающиеся люди” и “Директор школы “, учебник, тетради, письменные принадлежности.

Мотивация учащихся : Актуализация знаний учащихся о современных качествах лидера и его главной чертой – искусством общения, мотивация на их изучение.

Проверка и оценивание ЗУНКов : Продуктивные задания, выполнение творческого задания, самооценка ученика по принятым формам.

Рефлексия деятельности на уроке: Происходит актуализация имеющихся знаний по теме. С этой целью используются приемы мозгового штурма, групповой дискуссии, которые активизирует внимание всех учеников. Мультимедийная презентация дает возможность познакомиться с информацией, понятиями, увязать их с уже имеющимися знаниями, активно отслеживая свое понимание. Для того, чтобы было осмысленным и продуктивным, проводится тренинг. В конце урока учебник позволяет учащимся осмыслить все то, что они изучали на уроке в собственном контексте, выразить это своими словами.

Цель: мотивировать на изучение темы урока.

Задачи: настроить на восприятие нового материала.

Длительность 5 минут.

Вводное слово.

Учитель:

Здравствуйте! Садитесь. В нашем сегодняшнем мире не хватает лидеров в полном смысле этого слова. Будь- то личная, профессиональная или социальная сфера. Не быть лидером это то же самое, что блуждать в огромном лесу без фонаря, компаса и карты. Лидерство это не только умение вести за собой других, но и умение управлять собственной жизнью. Мы можем достичь того уровня развития, которого поставили перед собой другие.

Даже между специалистами до сих пор продолжается спор на тему: «лидерами рождаются» или же «лидерами становятся».

Понятие

Лидер- это лицо, способное воздействовать на других в целях интеграции совместной деятельности, направленной на удовольствие интересов данного общества или можно дать более короткое определение:

Цель: Сформировать качества необходимые лидеру, в чем заключается искусство общения.

• Добиться усвоения учащимися основных понятий урока;
• Объяснить кто такой Лидер,его качества и черты;
• Научить приводить примеры различных качеств;
• Развивать умение ориентироваться в разных жизненных ситуация
• Продолжить развивать мышление учащихся в процессе изучения темы;
• Выражать свое отношение, свою точку зрения;
• Продолжить воспитание гражданственности.

Длительность 25 минут.

Тема нашего урока «Лидер и его качества». (Запись темы на доске.)

Так какими качествами должен обладать лидер (идет обсуждение). Показ презентации: «Выдающиеся люди». (Презентация 1)

Записываем (учитель на доске, дети в тетради) качества Лидера — гуманизм, честь, совесть, воля, скромность, мудрость, чувство юмора, умение предвидеть, способность привлекать к себе внимание, умение нравиться людям, готовность брать на себя ответственность, цинизм,грубость, тунеядство, трусость…

Учитель :

Качеств очень много. Одни качества необходимы капитану футбольной команды, другие -руководителю, третьи- ученикам.

В вашем возрасте ярко выявляются индивидуальные особенности в восприятии, запоминании, обобщение знаний. Одни ученики быстрее воспринимают, точнее, обобщают, другие — лучше запоминают текст, третьи – уверенно работают с наглядным материалом.

Немаловажное значение имеют и физические качества. Однако быть выше всех, ещё не дает никакого права стать в группе лидером.

Секрет мастерства поможет раскрыть история. Давайте вспомним Цезаря, Наполеона, Сталина… Это личности мирового масштаба. В каждой группе есть свой лидер. В вашем классе есть командир. По каким чертам личности вы выбирали? Вы знаете директора нашей школы — Сафонову Надежду Александровну. Она тоже является лидером. Показ презентации «Директор Сафонова Надежда Александровна» (Презентация 2 ). Какие черты необходимы человеку, чтобы умело управлять?

Пихолог Р. Столдилл выделил 5 черт лидера (записывают в тетради):

• Ум, интеллект
• Господство или преобладание над другими
• Уверенность в себе
• Активность
• Знание дела

C ценка : Мы часто встречаем разные качества лидер: плохие или хорошие. Самые первые и любимые произведения – это сказки. Благодаря им мы начали думать, сравнивать, отличать хорошее от плохого. Давайте сейчас вернемся в детство и посмотрим отрывок из сказки «Буратино ». Постараемся определить кто здесь лидер (просмотр сценки)

Почему вы выбрали?

По каким признакам?(учащиеся пытаются сформулировать ответ на поставленный ответ).

Учитель : Каждый человек отличается от других: по характеру, темпераменту, привычкам… Давайте сейчас проведем небольшой тренинг. Каждый из вас получит листочек. Вам нужно написать две фамилии с кем бы хотели сидеть за одной партой. Работу можно не подписывать. Сейчас 2 ученика помогут мне выбрать две фамилии, которые чаще других встречаются (пока идет подсчет остальные делают физ. минутк у). Давайте послушаем, что получилось у ребят (ученики выбрали двух одноклассников Ромадина И. и Федоткина А.)Это и есть лидеры в вашем классе. По каким качествам был сделан выбор? (мудрее, сильнее, с ними интересно, они всегда что-то придумывают). Но лидеры бывают не только положительными. Например, Силаев В. Он тоже лидер. Но никто из ребят его не выбрал. Почему? (идет обсуждение).

Что мешает быть лидером:

• низкая самооценка
• склонность к обману
• внутренние картины в сознании, удерживающие нас на месте
• нежелание простить
• недостаточное использование своего воображения
• пренебрежение к своему творческому потенциалу
• потребность всегда быть правым
• отсутствие ясных целей
• неспособность примириться со своими страхами

Что бы избежать мы должны знать 3 вещи (запись в тетрадях)

Необходимо:

1. Иметь четкую цель или следует знать, чего мы хотим
2. Как достичь этого
3. Какие ресурсы для этого требуются

Лидера выбирают не только в малых группах,но и в государстве. 4 декабря состоятся выборы в Государственную Думу. Взрослые будут выбирать лидера, в данном случае Партию. Можно услышать такое мнение, что зачем ходить, все уже решено. Это ошибка. Если мы хотим выбрать положительного лидера, которого мы уважаем, надо обязательно идти и проголосовать.Вы скоро будете совершеннолетними и тоже будете участвовать в выборах.

Цель: Создать ситуацию для проявления эмоционально- личностного отношения обучающихся к изучаемой теме.

Задачи : Подвести итоги, закрепить усвоенные знания, выставить оценки. Поставить задачи на следующий урок.

Длительность 15 минут.

Работа с книгой. Согласно С. Норткоту Паркинсону, существует 6 основных элементов лидерства. Откройте п.9 с. 66 и найдите и выпишите их. Зачитайте, что вы написали.

Учитель: Во все времена обязательной чертой Лидеров было искусство общения. Ораторы выделялись манерой держаться,стилем речи. Хороший оратор обладал чувством такта (например Перикл). Еще одно правило. Не старайтесь поразить учителя умными словами и выражениями из учебника. Соберите свою информацию и изложите ее так, чтобы все поняли. Лидер должен уметь слушать. Слушать и слышать это разные вещи.

Тест: « Какой вы Человек» (Приложение 1).

Итог. Лидера сразу видно, определить несложно. Лидера не назначают, он выдвигается сам благодаря своим личным качествам. Лидеры бывают плохие и хорошие. Надо думать за кем ты пошел. Время бежит незаметно. Скоро Вы станете взрослыми и сами будите выбирать политику правительства. Каким будет будущее Вам решать.(выставление оценок).

1. Книга для учителя. Поурочные планы, А.И.Кравченко. Е.А.Певцова: Учитель, 2011.
2. Белашов С.И. О лидерах.2007.
3. Макаренко А.С. Воспитание характера в школе. М. 1958.
4. Карнеги Д. Как завоевать друзей. М.1990.
5. учебник Обществознание 7 класс.А.И.Кравченко.Е.А.Певцова.2010.

Обоснование , почему данную тему оптимально изучат с использованием медиа-, мультмедиа: С помощью мультмедиа обеспечивается принцип наглядности обучения. Данное средство формирует более полные представления по теме урока, позволяет оптимизировать объем информации и содержание изучаемой темы, четкое сопоставление «лидер» и «общество». Также учащиеся могут самостоятельно изучать материал, предоставленный в презентации, усиливается мотивация на изучение предмета.

• 1. Общественное существо, сформировавшееся в определенной системе общественных отношений-……..
• 2. Совокупность индивидуально-психических свойств человека, характеризующая главным образом быстротой возникновения чувств и их силой-………..
• 3. Совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его поведении, деятельности -…………
• 4. Индивидуальные особенности человека, которые проявляются в умении что-либо делать, в склонности к определенным занятиям и профессии -……………..
• 5. Движение, развитие, внутренняя энергия, это подвижность, изменчивость, действенность, напряженность -…………………
• 6.Представление человека о своей ценности, оценка собственных качеств, достоинств и недостатков -………………………
• 7. Играет большую роль в становлении личности -……………………….

• АКТИВНОСТЬ
• ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ
• РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
• ИНИЦИАТИВНОСТЬ
• НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ
• САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
• ОРГАНИЗОВАННОСТЬ

Презентация по обществознанию 7 кл Тема:

Лидер и его качества

Исмаилова А.К.

учитель истории и обществознания

МОАУ «СОШ №1 им А.С.Макаренко» г.Орска

• -дать представление о качествах необходимых лидеру;
• — в чем заключается искусство общения;
• -развивать способность к общению.

• — доказать, что искусство общения помогает в формировании лидерства

• Лидер может вдохновить других на достижение успеха, помочь направить на это энергию, наилучшим образом использовать время и место, возможности тех, с кем работает.
• Очень важны взаимоотношения между теми, с кем работает каждый из вас, знание интересов и возможностей. Чтобы поближе познакомиться с вами, каждая группа получает визитку «Расскажи мне о себе», расшифровка имен, достижения, желания, любимое занятие. То есть достаточно полно и убедительно информируете о группе.

Лепесток № 2. «Вовлекает всех в работу»

• Каждый человек желает принять участие в решении. Лидеры выбирают лучший вариант.

В результате растет доверие к друг другу, принимает лучшие решения. А задание будет называться «Совет мудрых» К такой форме работы обращались цари и князья, попытайтесь составить поучения тем, кому предстоит пройти большую дорогу длиною в жизнь.

• Вся группа следит за поступками и словами лидера. Манера поведения лидера создает атмосферу, способствующую активизации каждого к сотрудничеству. У каждого человека свое счастье и радость, но я убеждена, что они имеют сою душу, свое лицо, свой путь. Счастье и радость нельзя купить. Но их можно дарить, что я и предлагаю сделать.
• На листе я предлагаю нарисовать каждому, как он представляет себе радость.

• Хорошие лидеры обсуждают с группой пути достижения результатов. Это планирование нужно для достижения цели. Лидер знает, что хочет достичь участник, в процессе наблюдений, слушания, общения, лидер способствует достижению результата.
• Предлагаю вам разработать «Правила счастливого человека

Лепесток № 5 « Лидер умеет создать хорошее настроение»

• Каждый лидер должен мгновенно находить правильные решения, выбрав наилучший вариант. Итак, группам предлагается решение жизненных ситуаций.

• Перед вами листочки на них элементы лидерства: Согласно английскому писателю С.Норткоту Паркинсону, существует 6 основных элементов лидерства, которые можно приобрести или развить в себе учебой и практикой

• 1.ВООБРАЖЕНИЕ-способность представить несуществующее.
• 2.ЗНАНИЕ – Путь к достижению цели, придает лидеру уверенность.
• 3. ТАЛАНТ – Умение организовать, собрать команду и повести за собой талантливый человек держит ситуацию под контролем
• 4.РЕШИМОСТЬ — Желание добиться успеха
• 5. ЖЕСТКОСТЬ -Немногие готовы принять это решение, но опыт показывает, что добиться успеха можно если ты безжалостен к недоброжелателям, бездельникам
• 6. ПРИТЯЖЕНИЕ — Лидер должен быть магнитом, к которому тянутся остальные.

• формула ЛИДЕРСТВА:
• ЛИДЕР = «Вдохновляет» +«Вовлекает всех в работу»+ «Лидер учит сотрудничеству»+«Лидер добивается результатов» +« Лидер умеет создать хорошее настроение»+ «Лидер принимает правильные решения» +«Вовлекает всех в работу»
• Если ты всегда впереди,

в массе жизни, гуще событий,

И других готов за собой вести,

значит ты по натуре – ЛИДЕР!

ИТОГИ:

Домашнее задание:

• 1.Параграф 9 (основные понятия)
• 2.Таблица в тетради

• 3.Стр.63 Практикум №3.

Качества (черты) лидерства

В чем они выражаются

Cлайд 1

Cлайд 2

Cлайд 3

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Cлайд 7

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд 10

Cлайд 11

Cлайд 12

Cлайд 13

Cлайд 14

Cлайд 15

Cлайд 16

Cлайд 17

Кто же такой лидер? ЛИДЕР (англ. leader — ведущий, руководитель) — самый авторитетный член группы Лидером Лидером считают человека, обладающего наибольшим авторитетом и признанием в своей группе, способного вести за собой других людей. Лидера не назначают, он выдвигается сам благодаря своим личным качествам. Лидером

Американский социолог Эмори Стивен Богардус в начале XX века перечислил качества, которыми должен обладать лидер: чувство юмора, такт, умение предвидеть, способность привлекать к себе внимание, умение нравиться людям, готовность брать на себя ответственность и т.д. Он считал, что лидером человека делают прежде всего такие качества, как ум, энергия, характер. Его соотечественник Р. Стогдилл многих исследований, назвал пытался доказать, что лидер интеллектом, чем окружающие в 1948 году, обобщив данные уже 124 черты лидерства. Он должен обладать большим его люди.

Список черт, необходимых лидеру, постоянно расширялся, но правильного объяснению этому феномену так и находилось. Некоторые до сих пор думают, что лидерство – это качество, которое или есть от рождения, или его нет вообще. Но это не так, ведь искусству быть лидером можно научиться. Конечно, изучить секреты мастерства это еще не значит, что мы станем лидерами как Наполеон, Цезарь… Изучив их, мы научимся эффективно действовать и принимать правильные решения.

Воображение Если нужно что-то создать, построить, передвинуть или организовать, человек должен ясно себе представлять, что получится в итоге. Для этого нужна способность представить несуществующее. Это представление, мысленная картина, состоит из реальных вещей, где-то нами виденных, но измененных и приспособленных по- новому.

Талант Нужно точно различать талант и способности. Способный человек – это тот, кто сравнительно легко делает то, что у других вызывает трудности. Это может быть игра на виолончели, верховая езда или футбол. Но для того, чтобы подняться над способностями, организуя работу других, будь то дирижирование оркестром, управление войсками в бою, нужен талант. Талантливый человек держит ситуацию под контролем.

Решимость Это нечто большее, чем просто сильное желание добиться успеха. Решимость состоит из трех компонентов. Во-первых, лидер знает, что порученное задание находится в пределах человеческих возможностей. Во-вторых, он верит, что все, что нужно сделать, будет сделано. В-третьих, он должен передать свою убежденность другим. Его спокойная уверенность придаст силы остальным членам команды.

Жесткость Наверное, немногие сегодня готовы принять это, но опыт показывает, что добиться успеха можно, только если ты безжалостен к недоброжелателям, бездельникам и лентяям. Есть такие лидеры, которых и любят, и уважают, но это не значит, но это не значит, что они никогда не были жестки.

Притяжение Лидер должен быть магнитом, центральной фигурой, к которой тянутся все остальные. Сила притяжения тем больше, чем чаще вы оказываетесь на виду. Конечно, в крупной компании быть на виду довольно трудно, но там о лидере постоянно говорят в его отсутствии. Он должен стать легендой, героем рассказов, реальных или выдуманных. Он не окружает себя почитателями, ища славы и внимания, потому что они у лидера уже есть. Ему не надо демонстрировать свою значимость. Она очевидна.

Цели: Расширить представление учащихся о таком явлении, как лидерство, помочь разобраться в различии понятий лидер Выявить основные психологические характеристики лидера; Воспитать положительное отношение к первенству; поощрить стремления учеников стать лидерами в какой-либо области деятельности; акцентировать внимания детей на положительных и отрицательных сторонах лидерства;

Родился 14 сентября1965 года в Ленинграде. Был единственным ребёнком в семье. Учительница Вера Смирнова вспоминала: «Он очень старался, всё время посвящал учёбе. Его редко можно было застать на улице с ребятами. Он походил на маленького старичка. Когда поступил в университет охарактеризовали его так: «Хороший, крепкий студент. Занимался спортом, тяжёлой атлетикой. Даже что-то выиграл для факультета. Но по основному курсу был таким же, как все. Старательный только очень».14 сентября1965 годаЛенинградесемьетяжёлой атлетикой Закончил юридический факультет Ленинградского государственного университета в 1987 году и аспирантуру ЛГУ в 1990 году. В студенческие годы увлекался фотографией, занимался тяжёлой атлетикой, выиграл в своей весовой категории соревнования в университете по тяжёлой атлетике.юридический факультетЛенинградского государственного университета1987 году1990 годутяжёлой атлетикой В годах, после ухода Б. Н. Ельцина заместитель руководителя администрации Президента Российской Федерации.Возглавлял предвыборный штаб В. В. Путина годахБ. Н. Ельцинаадминистрации Президента Российской Федерации 7 мая 2008 года вступил в должность Президента России.

Дата рождения: 8 января 1962 года Место рождения: д. Малые Торханы Чебоксарского района, Чувашская Республика В 1990 г. окончил Чувашский сельскохозяйственный институт по специальности «Агрономия», в 1997 г. – Московский университет потребительской кооперации по специальности «Юриспруденция». В 1998– 1999 гг. прошел профессиональную переподготовку в Волго-Вятской академии государственной службы по направлению «Государственное и муниципальное управление». Имеет ученую степень кандидата сельскохозяйственных наук. В декабре 1996 года назначен заместителем министра сельского хозяйства и продовольствия Чувашской Республики, в июле 1999 года был избран главой самоуправления Чебоксарского района. В январе 2002 года стал первым заместителем Председателя Кабинета Министров Чувашской Республики – министром сельского хозяйства Чувашской Республики, а с мая 2004 г. — заместителем Председателя Кабинета Министров Чувашской Республики – министром сельского хозяйства Чувашской Республики. 28 июля 2010 г. по представлению Президента Российской Федерации Д.А. Медведева Государственным Советом Чувашской Республики наделен полномочиями Президента Чувашской Республики. 29 августа 2010 г. вступил в должность Президента Чувашской Республики. вступил в должность Президента Чувашской Республики

Лидер- 1.Глава, руководитель политической партии, общественно- политической организации или вообще какой-нибудь группы людей; человек, пользующийся авторитетом и влиянием в каком-нибудь коллективе. 2.Спортсмен или спортивная команда, идущие первыми в состязании. 3.Корабль, возглавляющий колонну, группу судов. Лидер- время возникновения – середина XIX в. От англ. Leader

Лидер – человек, обладающий какой-то властью в социальной группе, ведущий за собой людей, принимающий ответственность не только за себя, но и за отдельные неудачи ведомых им людей. Кроме того, он контролирует коллектив, направляет его. Лидер имеет поддержку масс, выражает общие идеи (и предлагает их), на него можно положиться в любой ситуации. Это человек, с которым хочется общаться, находящий единственно правильное решение проблемы, не ущемляя ничьих интересов. Это серьёзный,всегда находящийся в центре событий, уважаемый, авторитетный, популярный человек, либо человек которого боятся.

Треугольник Эта фигура символизирует лидерство, и те, у кого эта фигура на первом месте, имеют в своём характере какие-то черты лидера, а многие Треугольники ощущают в этом даже своё предназначение. Самая характерная особенность истинного треугольника — способность концентрироваться на главной цели. Они — энергичные, сильные личности. Треугольники способны глубоко и быстро анализировать ситуации. Треугольники сосредотачиваются на главном, на сути проблемы. Треугольник – это очень уверенный в себе человек, который хочет быть первым во всём. Потребность быть правым и потребность управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Треугольники часто бывают категоричны, не признают возражений. К счастью (для них и окружающих), Треугольники быстро и успешно учатся (впитывают полезную информацию, как губка). Треугольники честолюбивы. Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то Треугольник стремится достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря – сделать карьеру. Из Треугольников получаются отличные менеджеры. Главное же их отрицательное качество- эгоизм, направленность на себя. Но, может быть, жизнь без них потеряла бы свою остроту.

Круг Если у вас на первом месте КРУГ, то вы заинтересованы прежде всего в хороших межличностных отношениях, потому что круг- это мифологический символ гармонии. Высшая ценность для Круга – люди. Круг — самая доброжелательная из всех форм. Он чаще всего служит тем клеем, который скрепляет коллектив и стабилизирует группу. Эти люди – лучшие слушатели, они обладают высокой чувствительностью, развитой способностью к сопереживанию. Круги болеют за свой коллектив и популярны в нём. Однако они, как правило, слабые руководители. Во- первых, круги направлены, скорее на людей, чем на дело. Пытаясь сохранить мир, они иногда избегают занимать твёрдую позицию и принимать непопулярные решения. Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличностный конфликт. Они любой ценой стремятся его избежать, иногда — в ущерб делу. Во- вторых, Круги вообще не отличаются решительностью. Часто не могут подать себя должным образом, треугольники, как правило, легко берут над ними верх. Однако круги не слишком беспокоятся, в чьих руках находится власть. В одном Круги проявляют завидную твёрдость — если дело касается вопросов морали или нарушения справедливости. Переработка информации у Кругов осуществляется не в последовательном формате, а мозаично, с прорывами, с пропусками отдельных звеньев. Это не означает, что круги не в ладах с логикой. Можно сказать, что Круг — прирождённый психолог, однако он зачастую слабый организатор.

Квадрат Если вашей основной фигурой оказался КВАДРАТ, то вы – неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиться завершения работы,- вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость и терпение обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутомимая потребность в информации. Все сведения, которыми они располагают, систематизированы и разложены по полочкам. Квадрат способен выдать нужную информацию моментально, поэтому заслуженно слывёт эрудитом в своей области. Эти люди скорее вычисляют результат, чем догадываются о нём. Квадраты чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям, любят раз и навсегда заведённый порядок. Их идеал — распланированная, предсказуемая жизнь, и им не по душе изменение привычного хода событий. Такой человек постоянно упорядочивает, организует людей и вещи вокруг себя. Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать хорошими специалистами- техниками, отличными администраторами, но редко- хорошими менеджерами. Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Аккуратность, соблюдение правил могут развиться до крайности. Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами.

Зигзаг Те, у кого на первом месте расположен ЗИГЗАГ, люди творческие. Эта фигура самая уникальная из всех – она представлена в виде разомкнутой линии. Если вы твёрдо выбрали зигзаг в качестве основной формы, то вам, скоре всего, в большой степени присуща образность, интуитивность, мозаичность, интегративность. Строгая, последовательная дедукция- это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от а до я, поэтому многим трудно понять этих людей. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство. Разрешают конфликт Зигзаги по-своему – заостряя на нём своё внимание и предлагая новую концепцию, в которой все вопросы снимаются Эти люди просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. В труде им требуется независимость от других и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Тогда Зигзаг оживает и начинает выполнять своё основное назначение – генерировать новые идеи и методы работы. Зигзаги- идеалисты, отсюда берут начало такие их черты, как непрактичность, наивность. Зигзаг — самый возбудимый из всех фигур. Они несдержанны, очень чувствительны, что мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они не сильны в проработке конкретных деталей и не слишком настойчивы в доведении дела до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее)

Все в твоих руках. Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом. Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая? Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит, если он скажет живая, я сомкну ладони и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее. Так все и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая? Тогда мудрец, который был действительно умным человеком, сказал: Всё в твоих руках.

Вывод Лидером становятся, но к этому должна быть предрасположенность, а все задатки можно развить. Если ты стремишься быть лидером, стремишься, чтобы твоя жизнь, твоя деятельность была полезна – у тебя все получится! Главное — желание и не просто желание, а намерение, то есть к желанию нужно прибавить активные действия Не уступать никому, быть всегда впереди!

Официальный сайт LADA

LADA поддержит частную гоночную команду на ралли DAKAR 2022

Марка LADA приняла решение поддержать частную команду из Швейцарии, которая планирует выступить на ралли Dakar-2022 на классическом внедорожнике LADA Niva 1984 года выпуска. Бренд выступит в качестве официального партнера команды.Классический внедорожник ВАЗ-2121, подготовленный командой самостоятельно, выйдет на старт в новой категории Dakar Classic. Она была создана специально для автомобилей, участвовавших в соревновании до 2000 года. Участвовать в ралли на отечественном автомобиле будут настоящие фанаты модели из Швейцарии: Марио Якобер (Mario Jacober) и Сладан Мильич (Sladjan Miljic).Совместно с командой были разработаны новое название и айдентика в духе 80-х годов ХХ века, когда LADA Niva активно участвовала в различных спортивных состязаниях. Новое название команды — NIVA RED LEGEND Team*.«Мы очень рады, что марка LADA поверила в нас и решила поддержать! Это несомненно придаст нам уверенности и поможет сделать так, чтобы как можно больше людей смогли узнать о нашем проекте. Мы начали подготовку еще зимой, и вот спустя 9 месяцев мы готовы отправиться в путь. Первой нашей остановкой станет город Тольятти, где мы планируем посетить музей АВТОВАЗа и своими глазами увидеть «боевые» «Нивы» прошлого века, вдохновившие нас на участие в ралли Дакар», — отметил Марио Якобер, пилот команды NIVA RED LEGEND Team*.«Мы случайно узнали об этом проекте, так как он вызвал некоторый ажиотаж в российских СМИ. Но наш интерес основан не просто факте участия автомобиля, а потому что за этим стоит очень приятная человеческая история. Мы будем следить за их приключениями и поможем делиться ими со всеми поклонниками Niva в различных средствах массовой информации, включая социальные сети. Мы поддерживаем их, потому что они разделяют наши ценности: соревновательный дух, тягу к приключениям и дружбу», — сказал Фабьен Гульми, директор по бренду и маркетингу LADA.Следить за подготовкой и соревнованиями можно будет в аккаунте команды @nivaredlegendteam в Инстаграм и на канале YouTube, а также на официальных страницах LADA в социальных сетях.*предыдущее название команды — Racing LADA

Экосистема VK запустила крупнейший видеосервис в России VK Видео — Экономика и бизнес

МОСКВА, 15 октября. /ТАСС/. Экосистема VK запустила новую видеоплатформу VK Видео. Об этом сообщили на презентации VK Video Launch в Москве СЕО и СТО социальной сети «ВКонтакте» и VK Видео Марина Краснова и Александр Тоболь.

VK Видео стал крупнейшим видеосервисом в России с ежедневной аудиторией более 40 млн человек, что стало возможным благодаря объединению видеоресурсов соцсетей «ВКонтакте» и «Одноклассники», а также всех продуктов компании VK.

Видео объединяет адаптивный стриминг, кросс-платформенный плеер с самым быстрым первым кадром, качество 4К, оптимизированные сетевые протоколы и технологии доставки контента. Кроме того, в состав новой единой видеоплатформы включены технологические решения в области доставки и потребления видео, поддержка новых сетевых протоколов по ускорению доставки и потребления контента, новая единая платформа персональных рекомендаций видео. Также запущены новые форматы монетизации и решения в области повышения дохода от In-Stream видео и качества видеоинвентаря.

«Мы наконец запустили то, что от нас так давно хотели пользователи, авторы и партнеры — самый большой по аудитории видеосервис в России за счет объединения всех видеоактивов в рамках единой платформы VK Видео. Это позволило нам предоставить доступ к 40-миллионной аудитории ежедневных активных зрителей видео — они смотрят свыше 2 млрд уникальных видео ежегодно, а авторы загружают более 250 млн роликов. Теперь у нас единый видеоплеер, одна команда и единая технология — все это позволяет нам быстрее создавать и внедрять новые технологии и решения», — отметила CEО «ВКонтакте» и VK Видео Марина Краснова.

В компании отметили, что благодаря новой видеоплатформе вырастет число профессионального контента.

«Нам удалось в рамках единой технологической платформы VK Видео объединить не только все продукты группы, но и все форматы видео, просмотр на всех возможных устройствах и экранах. За последнее время мы анонсировали ряд новых собственных технологий, среди них автоматические субтитры на базе технологий распознавания речи (ASR), геораспределенная сеть доставки контента (CDN). Мы видим, что объединение технологий позволяет нам предоставлять многомиллионной аудитории уникальные технологии. Одна из них — технология NeuroHD, нейросеть для автоматического улучшения качества видеокартинки. Этим и другими инновациями в видео мы поделимся в ближайшем будущем», — добавил СТО «ВКонтакте» и VK Видео Александр Тоболь.

О запуске видеовитрины

Также в рамках единой платформы VK Video запущена новая видеовитрина соцсети для веб-версии и мобильного приложения. В ее основе — единая платформа рекомендаций видео, построенная на алгоритмах машинного обучения, которые способны анализировать содержимое в кадре. Уточняется, что полученная информация о тематике видео используется в том числе для поиска контента.

В настоящее время видеовитрина уже доступна для пользователей «ВКонтакте», а позже она появится в других видеосервисах экосистемы VK.

О технологии автоулучшения качества

Кроме того, была анонсирована нейросетевая технология автоулучшения качества изображения в видео — NeuroHD, которая будет обрабатывать уже загруженные на платформу видео, повышая качество картинки. В ближайшее время в VK Видео появятся панорамные видеоролики и приложение для просмотра видео на Smart TV.

Эффективную и бесперебойную работу технологий VK Видео обеспечивает геораспределенная сеть доставки контента (CDN), благодаря которой видео и прямые трансляции стартуют в среднем в 1,5 раза быстрее вне зависимости от расстояний. Сеть CDN VK Видео стала одной из крупнейших в России и включает в себя больше 50 узлов, расположенных в разных точках России и мира.

PowerPoint для лидерства — десять качеств хорошего лидера Презентация и деятельность

Обучение характера: лидерство PowerPoint — десять качеств хорошего лидера. Полезно в начале года или в первую неделю школьных занятий. Включает десять качеств, которые делают хорошего лидера, партнерскую активность, письменное задание и контрольные вопросы. Некоторые характеристики хорошего лидера включают уверенность в себе, чувство справедливости и самоконтроль. Хорошее упражнение по обучению персонажей BTS или использование, когда вы обсуждаете правила в классе и ожидания поведения.Мы говорим детям быть хорошими лидерами, а не последователями, но им нужно знать, как это сделать. Подходит для возвращения в школу или начала года, чтобы дать учащимся представление об их ожиданиях. Используйте в начале года для мотивации. Используйте в конце года, чтобы проанализировать важные жизненные навыки. (Для профессионального развития вставьте слово «учитель» для обозначения лидера и «ученик» для обозначения последователя.) Анимированные слайды. Просто отобразите действия партнера и напишите задание на доске вместе с некоторыми вопросами для быстрого обзора.Никакой подготовки. Пожалуйста, смотрите полный предварительный просмотр. Примечание: анимация не отображается в предварительном просмотре.

Знаете ли вы, что такие баллы PowerPoints можно использовать в Zoom для дистанционного обучения? Вы также можете поделиться со своими учениками в OneDrive. Просто не забудьте посоветовать им просматривать в режиме слайд-шоу. Если вы не хотите, чтобы у них был ключ для ответа, сначала удалите его. 😉 Вы также можете загрузить в Google Slides, и он автоматически конвертируется. Могут быть некоторые вещи, такие как шрифты или анимация, которые несовместимы, но они доступны для редактирования и обычно легко вносятся в настройки.

Сопутствующие товары

⭐ Подсказки для написания черт характера пчелы Дистанционное обучение Google Slides

⭐ Плакаты с позитивными заявлениями, открытки или написание черно-белых подсказок

Следуйте за мной ЗДЕСЬ, чтобы получать уведомления об обновлениях, продажах, бесплатно ресурсы и новые продукты. На все новые товары действует скидка 50% на 48 часов.

© Дебора Хейс, она же HappyEdugator. Для использования в классе и на дому. При покупке вы покупаете одну лицензию. Вы можете приобрести дополнительные лицензии со скидкой.

4 атрибута презентации, которые нужны каждому лидеру

«Вызов лидерству» Джеймса М. Кузеса и Барри З. Познер поделились результатами обширного исследования, в ходе которого были опрошены тысячи людей, спрашивающих: «Какие ценности, личные качества или характеристики вам нравятся? искать лидера и восхищаться им? »

После дальнейшего эмпирического анализа они свели результаты к списку из 20 характеристик и опросили более 75 000 человек по всему миру. Опрос начался в 1980-х годах и проводился каждые пять лет на шести континентах, завершившись в 2007 году.Не удивитесь ли вы, узнав, что за весь период исследования только четыре характеристики почти всегда получали более 60% голосов и неизменно занимали лидирующие позиции в разных странах?

Эти четыре характеристики были:

• Честный
• Перспективные
• Вдохновляющий
• Грамотный

Я считаю, что это блестящее исследование также точно резюмирует, чего люди хотят от лидеров мира каждый раз, когда они выступают.

Проработав более 20 лет на руководящих должностях, я прежде всего уверен в том, что, когда лидеры не умеют общаться, они не могут руководить. На самом деле, я помню, как 30 лет назад мой великий наставник сказал мне: «Морис, ты знаешь, что мне не нравится в моей работе, это когда люди называют меня ублюдком».

В то время это, конечно, казалось вполне разумным, поскольку я и представить себе не мог, что мне это очень понравится; однако затем он продолжил: «Единственное, что я ненавижу больше, чем это, — это когда меня называют тупым ублюдком и .«

Он объяснил свое беспокойство тем, что, по его мнению, это означало, что он не общался эффективно как начальник.

Если вы выполните поиск по слову «лидерство» на Amazon, вы найдете более 130 000 результатов, но многие из них не учитывают влияние, которое лидеры оказывают каждый раз, когда они говорят. Мы в Mindful Presenter убеждены, что эффективные лидеры используют любую возможность для выступления, чтобы влиять на людей, вдохновлять их и устанавливать с ними контакт. Независимо от того, выступаете ли вы в зале заседаний, на конференции, собрании руководства, в лифте или у водоохладителя, вы представляете, и четыре необходимых вам атрибута уже раскрыты.

Мы полагаем, что вопрос для сегодняшних руководителей звучит так: «Как вы представляете, используя эти атрибуты, которые явно ценят ваши команды?»

Честность

Звучит очень просто, не правда ли, но что это на самом деле означает, когда вы представляете свою команду?

Подлинность — основа честности, когда дело касается презентации вашей команде. Это означает потерю «корпоративной речи», «политику» и «скрытые повестки дня», а также прямолинейность и прозрачность.Как руководители, большинство из нас тратит больше времени на работу со своими командами, чем с собственными семьями. Когда мы, наконец, отправляемся домой после тяжелого рабочего дня, мы и не мечтаем за ужином утопить своих близких корпоративными штампами — так что бросайте и их на работе.

Другими словами, вы вполне можете быть начальником, но вы также являетесь чьим-то сыном или дочерью, мужем или женой, отцом или матерью, и тот, с кем вы разговариваете, тоже один из них. Так что будьте честны с собой и с ними, будучи настоящим вами.

• Не пытайтесь быть идеальным или даже впечатляющим; просто доставляйте свое сообщение от лица самого себя.
• Сосредоточьтесь на общении и общении, а не на том, чтобы быть кем-то.
• Поговорите, а не проведите презентацию.
• Только не говори. Слушай тоже.
• Приготовьтесь быть немного уязвимым и расскажите им, что вы чувствуете.
• Позвольте им увидеть вас по-настоящему, поделившись чем-нибудь из себя.

Помните, что люди, с которыми вы разговариваете, умные, творческие, ответственные люди, обладающие проницательностью, и единственное, чего они требуют и ценят больше всего, — это доверие.

Это то, чего можно достичь только честностью, и если вы это потеряете, то потеряете навсегда.

Перспективы

Когда я впервые ступил на «корпоративную лестницу» около 30 лет назад, мой бывший начальник поделился со мной важной правдой. Он сказал: «Единственные люди, которых нужно мотивировать, — это люди, которые не видят будущего».

Это заявление стало катализатором не только моей профессиональной жизни, но и моей личной жизни.

Лидеры должны быть дальновидными, им нужно видение, и оно должно быть в центре их коммуникации каждый раз, когда они выступают. Vision позволяет каждому знать, что важно и к чему они стремятся. Он должен формировать все, что говорят и делают лидеры. Когда дело касается видения, есть ряд принципов, которым должен следовать каждый лидер:

• Он должен быть ясным, простым и сфокусированным. Если у вас есть несколько сообщений, которыми вы хотите поделиться, люди должны знать, какое из них наиболее важно и должно иметь приоритет.
• Должен быть положительным. Лидерство — это вселять уверенность, страсть и возможности, и каждый раз, когда вы представляете будущее, оно должно быть позитивным.
• Это должно вызывать доверие. Если вы хотите, чтобы они нацелились на Луну, вам нужно убедиться, что вы дали им космический корабль и показали, как им пользоваться. Что бы вы ни говорили и как бы вы это ни говорили, люди должны верить, что ваши цели достижимы.

Вдохновляет

Плохие ораторы представляют информацию, в то время как более убедительные ораторы вдохновляют на мысли, веру и действия, и в этом роль руководства.В Mindful Presenter каждый день мы видим, как лидеры представляют контент, ориентированный исключительно на людей, получающих сообщение на интеллектуальном уровне. Это все хорошо, но по большей части реальность — это аудитория сонных, кивающих головами, подтверждающих свое понимание, но на самом деле ничего не происходит, потому что нет эмоциональной связи.

Лидерам нужно говорить, чтобы вдохновлять, а не просто информировать.

• Поймите свою аудиторию и посочувствуйте ей. Поставьте себя на их место, прежде чем попросить их занять ваше место.
• Расскажите им истории — актуальные, но важные, которые могут помочь им что-то почувствовать.
• Покажите им, что возможно и почему. Используйте примеры, тематические исследования, аналогии и метафоры.
• Говорите со страстью, энергией, убежденностью и верой.
• Дайте им надежду и помогите им увидеть будущее.

Компетентный

Само собой разумеется, что никто не хочет работать на некомпетентного лидера. Точно так же никто не хочет тратить время на то, чтобы слушать некомпетентного оратора.Когда дело доходит до презентации, аудитория может мгновенно почувствовать некомпетентность. Оратор дезорганизован, расфокусирован и не имеет четкого сообщения, поскольку он продолжает бессвязно говорить, полностью игнорируя время и чувства своей аудитории.

Грамотный руководитель — это еще и грамотный оратор:

• Они понимают свою аудиторию и говорят на понятных и понятных им терминах и на языке.
• Они эффективно используют наглядные пособия. Никогда не представляйте слишком много текста, данных или читайте слайды.
• У них есть четкое сообщение, и они переходят к делу.
• Они эффективно используют свой голос — высоту, темп, тон и громкость — и делают паузу.
• Они говорят не только своим голосом, но и телом, и это гармонично.
• Они тщательно подбирают слова.
• Они сосредоточены, организованы и отправляют свою аудиторию в путешествие.

В Mindful Presenter мы считаем, что одна из величайших проблем, с которыми сегодня сталкиваются лидеры, — это говорить и жить по этим четырем качествам.Однако на самом деле это не так уж и сложно; все, что вам нужно помнить, это то, что каждый раз, когда вы говорите, вы ведете, и ваши слушатели хотят, чтобы только вы были честными, дальновидными, вдохновляющими и компетентными.

Морис Де Кастро — директор Mindful Presenter и бывший руководитель таких компаний, как Interflora и Direct Line Insurance.

15 признаков эффективного лидерства • Asana

Руководить командой — непростая задача. Достаточно взглянуть на некоторых из самых вдохновляющих лидеров, таких как Арианна Хаффингтон или Розалинда Брюэр.Несмотря на тяжелую работу, в лидере есть что-то такое вдохновляющее, что укрепляет их команду.

Если вы хотите улучшить свой стиль и навыки лидерства, вам повезло. Демонстрируя эти важные лидерские качества, вы тоже можете стать эффективным лидером, который вдохновляет на перемены.

Хорошие лидеры осознают себя, эффективно общаются, делегируют работу, поощряют стратегическое мышление и мотивируют команду делать все возможное. Мы составили список из 15 самых эффективных качеств лидера.Изучая такие качества, как стратегическое решение проблем и активное слушание, вы тоже можете вдохновлять окружающих.

1. Расширение прав и возможностей членов команды

Расширение прав и возможностей других должно быть одной из самых важных задач вашего лидера. Ваша задача — помочь своей команде учиться и добиваться успеха. Это начинается с ежедневной мотивации, построения отношений, проявления уважения и совместного поиска решений возникающих проблем.

Команды должны почувствовать силу вашего доверия к ним и отраслевым ноу-хау.Когда они наделены полномочиями, можно создать отличную работу. Вы можете способствовать расширению прав и возможностей команды:

• Поощряя членов команды брать на себя новые задачи

• Мотивировать свою команду, чтобы вернуться, когда что-то пойдет не так

• Быть добрым, но честным коммуникатором

Когда вы вся команда наделена полномочиями, отдельные люди могут проявить себя в своей роли и внести свой вклад в общий успех.

Когда каждый в команде наделен полномочиями и доверием для раскрытия своего потенциала, каждый человек становится способным на гораздо большее, что делает компанию способной на гораздо большее.Наш опыт показывает, что с правильной командой распределение полномочий приводит к тому, что организации становятся более счастливыми и более эффективными в выполнении своих самых амбициозных задач ».

2. Ориентация на командное развитие

Делиться своими знаниями — лишь одна из многих черт лидера. Хороший лидер не только развивает себя, но и уделяет время другим, помогая расти другим. Это может быть обучение, обед и обучение или даже совместное создание решений проблем с членами команды.

Это не только помогает окружающим продолжать карьеру, но также может научить вас чему-то на этом пути. Вы можете работать над развитием других:

• Обращая внимание на то, что члены команды хотят изучить

• Использовать ошибки как обучающие моменты

• Конструктивно критиковать, даже когда это сложно

Важно помнить заключается в том, чтобы поощрять и обучать других так, как вам хотелось бы в своей карьере.

3. Эффективно общается

Коммуникация — ключевой элемент любой успешной команды, особенно в том, что касается выдающихся лидерских качеств. Есть тонкая грань между слишком малым и слишком большим, но всегда лучше ошибиться в сторону слишком большого. Отсутствие коммуникации может привести к плохой работе или отсутствию организационной ясности.

Ваше общение также должно быть эффективным, то есть оно должно быть прямым, но личным. Это включает в себя общение о проектах, а также общение в команде.Вы можете поработать над своими коммуникативными навыками:

• Спросите свою команду об обратной связи

• Слушайте, прежде чем говорить

• Отвечая на вопросы напрямую

• Адаптируя ваше сообщение к вашей аудитории

Лучшая часть: эффективным коммуникативным навыкам можно легко научить. Так что, если вам нужна помощь, не бойтесь ее просить.

Работая удаленно, нам пришлось заново учиться общаться разными способами.Slack, Asana и интеграции между этими инструментами заменили или дополнили многие личные способы общения, которые мы использовали для общения ».

4. Демонстрирует высокий эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект — это способность контролировать и выражать свои эмоции, а также как справиться с межличностными отношениями. Почему это так важно на рабочем месте?

Лидер — это тот, кто вдохновляет и направляет, а не направляет.Это означает, что очень важно проявлять сочувствие к товарищам по команде, чтобы они чувствовали себя комфортно и были открыты рядом с вами. Вы можете поработать над своим эмоциональным интеллектом:

• Рассмотрение того, как члены вашей команды могут себя чувствовать

• Изучение того, как ваши слова или действия могут повлиять на других

• Сохранение пространства для того, как другие могут относиться к ситуации

• Реагирование или реакция на конфликт или сложную ситуацию

В случае сомнений можно спросить товарищей по команде, как они себя чувствуют.Простое «Как ты сегодня?» может пройти долгий путь.

5. Обладает навыками решения проблем

Из всех компетенций, необходимых для лидерства, навыки решения проблем являются одним из самых важных. Члены команды, скорее всего, обратятся к вам по поводу проблем, которые необходимо решить. Ваша работа — быть готовым дать стратегический совет ко всему, что вам встретится.

Это не означает, что вам нужно постоянно получать ответы на все вопросы. Вместо этого вы должны быть готовы с ресурсами, которые могут дать вашей команде возможность самостоятельно решить проблему.Вы можете поработать над своими навыками решения проблем:

• Подтвердите свой совет данными или опытом

• Задавая вопросы, которые направят ваших товарищей по команде по правильному пути

• Предоставление нескольких решений для вашей команды out

• Быть активным слушателем, чтобы получить ясность

Короче говоря, вам не нужно знать все ответы. Вам просто нужно дать рекомендации о том, как ваша команда может решить любую проблему, с которой она сталкивается.Слишком долгое принятие решения истощает вас, поэтому не позволяйте перфекционизму мешать вам вносить свой вклад.