Psy ru org: ДУШЕВНОЕ РАВНОВЕСИЕ [форум о депрессии и тревожных расстройствах(в т.ч. о ВСД, неврозах, панических атаках, ОКР, и т.п.)]
Лепшокова Зарина Хизировна — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
- ведущий научный сотрудник:Центр социокультурных исследований
- Доцент:Факультет социальных наук / Департамент психологии
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2008 году.
- Научно-педагогический стаж: 12 лет.
Образование, учёные степени
2011
Кандидат психологических наук: Высшая школа экономики, специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии», тема диссертации: Взаимосвязь стратегий адаптации мигрантов с их психологическим благополучием
2011
Аспирантура: Высшая школа экономики, факультет: Психологии2008
Специалитет: Российская академия правосудия, факультет: Юридический, специальность «Юриспруденция», квалификация «юрист»
2007
Специалитет: Государственный университет гуманитарных наук, факультет: Психологии, специальность «Психология», квалификация «Психолог, преподаватель психологии»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
1. Summer School «Analyzing and reporting cross-cultural data», HSE, June 11-14, 2015;
2. Summer School “Designing mixed-method research in cross-cultural psychology”, HSE, June 6-9, 2014;
3. Training program “Intergenerational Value Continuity”, HSE, April, 2014
4. Training program «Social identity, values and migration», HSE, March-April 2013;
5. Training program «Quantitative data collection» (Questionnaire Design & Testing; Survey Implementation; Introduction to Sampling and Weighting), Social Research Association, London, October 2012;
6. Training program “Advances social psychology: theory, methods, practice”, HSE, September-November 2012;
7. Summer School “Designing research and writing papers on culture and behavior”, HSE, June 2012;
8. Short-term training program “Advanced economic psychology”, HSE, April 2012;
9. International seminar “Psychology of intercultural relations and acculturation”, HSE, April 2012;
10. Training program “Confirmatory factor analysis and structural equation modeling”, HSE, September and November 2011;
11. Training program “Cross-cultural research of changing society: theories and methods”, HSE, September, October and November 2011;
12. Short-term training program “Methodology of Project Management”, HSE, September 2011;
13. International seminar “Research Frontiers of Culture and Psychological Processes”, HSE, June 2011;
14. Summer School “Values and Socio-Economical Behavior: Cross-cultural Dimensions and Explanatory Models”, HSE, June 2011.
15. В 2019 году прошла курсы повышения квалификации «7000 Правила организации учебного процесса преподавателями НИУ ВШЭ»
Профессиональные интересы
межэтнические отношенияаккультурация мигрантовпсихологическое благополучиесоциальная идентичностьиндивидуальные ценностиполитика мультикультурализма
Профессиональные интересы
Социальная психология
Социальная идентичность
Психология аккультурации
Кросс-культурная психология
Экономическая психология
Психологическое благополучие
Достижения и поощрения
- Благодарность проректора НИУ ВШЭ (август 2021)
Надбавка за академическую работу (2019-2020, 2017-2018, 2014-2015, 2013-2014)
Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022-2023, 2021-2022, 2020-2021, 2018-2019)
Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом журнале (2015-2017)
Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория «Новые исследователи» (2012-2013)
Учебные курсы (2022/2023 уч.
год)- Research Seminar «Social and Cross-cultural Psychology» (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1-3 модуль)Анг
- Research Seminar «Social and Cross-cultural Psychology» (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 2-4 модуль)Анг
- Психология межгрупповых отношений (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 4-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Social Influence (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1, 2 модуль)Анг
- Архив учебных курсов
Научный руководитель диссертационных исследований
на соискание учёной степени кандидата наук
1
Титов А. С. Благотворительное поведение: роль ценностей, доверия и экономических установок (aспирантура: 3-й год обучения)
Гранты
- Взаимная аккультурация мигрантов и принимающего населения: модели, методики, ключевые исследования и вызовы (РФФИ 2020-2021). Руководитель
- Социально-психологические последствия изменений на постсоветском пространстве: кросс-культурный и кросс-региональный анализ (ВШЭ ЦФИ 2020-2022).
- «Новая Русская Диаспора» 30 лет спустя: идентичность, социальный капитал, межкультурные отношения и психологическое благополучие (грант РНФ 2020-2022). Основной исполнитель
- Влияние цифровизации на социальный капитал и ценности российского общества (грант РНФ, 2018-2020). Основной исполнитель
- Эмпирическая проверка применимости политики мультикультурализма в России в контексте мирового опыта (грант РНФ, 2015-2019). Основной исполнитель
- Роль стратегий межкультурного взаимодействия в психологическом благополучии мигрантов и принимающего общества (грант РГНФ, 2012-2014). Руководитель
- Социально-психологические последствия экономических и культурных изменений (Social and psychological consequences of economic and cultural change) (ВШЭ ЦФИ 2014). Исполнитель
- Социокультурные факторы взаимной адаптации мигрантов и принимающего населения в регионах России. (ВШЭ ЦФИ 2014). Исполнитель
- Социокультурные факторы взаимной адаптации мигрантов и принимающего населения в регионах России. (ВШЭ ЦФИ, 2013). Исполнитель
- Социокультурные и психологические факторы экономической активности и психологического благополучия. (ВШЭ ЦФИ 2013). Исполнитель
- Взаимосвязь характеристик гражданской и религиозной идентичностей с экономическими представлениями и моделями экономического поведения. (грант РГНФ, 2012-2013). Исполнитель
- Study of psychological well-being and happiness (2012-2013). Project supervisor – M. Joshanloo; executors in Russia – Z. Lepshokova, T. Panusheva.
- Региональные особенности экономического сознания и поведения в Российской Федерации (ВШЭ ЦФИ 2011). ИсполнительStudy of psychological well-being and happiness (2012-2013). Project supervisor – M. Joshanloo; executors in Russia – Z. Lepshokova, T. Panusheva.
- Взаимосвязь компонентов психологической структуры социального капитала и установок экономического поведения. (грант РГНФ, 2011-2012). Исполнитель
Конференции
Участие в конференциях
Роль несовместимости идентичностей во взаимосвязи дискриминации и аккультурации: на примере русских подростков Северного Кавказа. V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Практическая этнопсихология: актуальные проблемы и перспективы развития», 20-21 ноября 2015, МГППУ, Москва.(в соавторстве с Лебедевой Н.)
Всегда ли интеграция ведет к субъективному благополучию? Межкультурные отношения в Кабардино-Балкарии. V Всероссийская конференция «Психология индивидуальности». 9-11 Декабря, 2015, НИУ ВШЭ, Москва. (в соавторстве с Татарко А.)
Роль воспринимаемых иностранными студентами аккультурационных ожиданий в выборе стратегий аккультурации в России. V Всероссийская конференция «Психология индивидуальности». 9-11 Декабря, 2015, НИУ ВШЭ, Москва. (Мордвинова П., Лепшокова З.)
Does identity incompatibility mediate the relationship between discrimination and acculturation strategies? The case of two generations of Russians in the North Caucasus. International Research Conference: Culture in society, between groups and across generations. International Laboratory for Socio-Cultural Research (HSE). Moscow. June. 2015 (в соавторстве с Лебедевой Н.)
Сопоставление аккультурационных стратегий мигрантов и ожиданий принимающего общества: психологические последствия. Четвертая международная научная конференция по теоретическим проблемам этнической и кросс-культурной психологии. Смоленск. Май 2014.
Attitudes to migrants and psychological well-being of the host population. XIV Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. Москва. Апрель 2013.
Психологическое благополучие мигрантов и принимающего общества. Международный междисциплинарный семинар “Миграция как междисциплинарная проблема”. Санкт-Петербург. Октябрь 2012.
Взаимная адаптация мигрантов и принимающего общества. Конференция «Психология индивидуальности». Москва. ВШЭ. 2012
Acculturation strategies of migrants and their psychological well-being. The 21st Congress of International Association for Cross-Cultural Psychology. Stellenbosch. 2012
Взаимосвязь стратегий мигрантов и их психологического благополучия. XIII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. Москва. Апрель 2012
Interconnection between ethnic and civic identity characteristics and acculturation strategies of migrants. международная научная конференция по теоретическим проблемам этнической и кросс-культурной психологии. Смоленск. Май 2012.
Стратегии адаптации мигрантов и их психологические характеристики. V Конгресс Российского психологического общества. Москва. Февраль. 2012
Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук
2011
Лепшокова З. Х. Взаимосвязь стратегий адаптации мигрантов с их психологическим благополучием
Публикации
63Статья Berry J. W., Lepshokova Z., MIRIPS C., Galyapina V. N., Lebedeva N., Ryabichenko T., Tatarko A., Grigoryev D. How shall we all live together?: Meta-analytical review of the Mutual Intercultural Relations in Plural Societies project // Applied Psychology: An International Review. 2022. Vol. 71. No. 3. P. 1014-1041. doi
Статья Лепшокова З. Х. Взаимная аккультурация мигрантов и принимающего населения: модели, методики, ключевые исследования и вызовы // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. № 2. С. 55-73. doi
Глава книги Лепшокова З.Х., Лебедева Н.М. Инклюзивные и эксклюзивные идентичности представителей разных народов России: роль базовых ценностей // В кн.: Межкультурный и межрелигиозный диалог в российских регионах. Тюменский индустриальный университет, 2022. Гл. 4. С. 49-66. doi
Статья Galyapina V. N., Lepshokova Z., Molodikova I. N. INTERCULTURAL RELATIONS IN DAGESTAN: THE ROLE OF PERCEIVED SECURITY, INTERCULTURAL CONTACTS, AND MUTUAL ACCULTURATION // Central Asia and the Caucasus. 2021. Vol. 22. No. 1. P. 75-90. doi
Статья Boehnke K., Galyapina V. N., Lebedeva N., Lepshokova Z. Values of Ethnic Russians and the Indigenous Population in North Caucasus Republics of the Russian Federation: An Exploratory Three-Generation Comparison // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2021. Vol. 52. No. 5. P. 489-506. doi
Статья Заремба-Пайк С. С., Лепшокова З. Х. Воспринимаемая дискриминация, религиозность и психическое здоровье афганских беженцев в России // Minbar. Islamic Studies. 2021. Т. 14. № 1. С. 175-200. doi
Статья Лепшокова З. Х. Воспринимаемая инклюзивность контекста, идентичности и аккультурация русских в Кыргызстане и Эстонии // Культурно-историческая психология. 2021. Т. 17. № 4. С. 25-33. doi
Статья Лепшокова З. Х. Инклюзивные и эксклюзивные идентичности и контакты: роль ценностей и статуса этнической группы // Национальный психологический журнал. 2021. Т. 42. № 2. С. 61-75. doi
Статья Galyapina V. N., Lebedeva N., Lepshokova Z. Intercultural Friendships, Social Identities and Psychological Well-Being of Ethnic Minorities in Different Contexts // Journal of Intercultural Communication Research. 2020. Vol. 49. No. 1. P. 86-105. doi
Статья Лепшокова З. Х. Воспринимаемая инклюзивность социального контекста, аккультурация и адаптация мигрантов из Северного Кавказа в Москве // Общественные науки и современность. 2020. № 3. С. 124-138. doi
Статья Титов А. С., Лепшокова З. Х. Индивидуальные ценности предпринимателей как предикторы их планируемого благотворительного поведения // Организационная психология. 2020. Т. 10. № 3. С. 140-163.
Статья Татарко А. Н., Макласова Е. В., Лепшокова З. Х., Галяпина В. Н., Ефремова М. В., Дубров Д. И., Бульцева М. А., Бушина Е. В., Миронова А. А. Методика оценки вовлеченности в использование информационно-коммуникационных технологий // Социальная психология и общество. 2020. Т. 11. № 1. С. 159-179. doi
Глава книги Лепшокова З. Х., Титов А. С. СВЯЗЬ ЭТНИЧЕСКОЙ ДИСКРИМИНАЦИИ В СЕТИ C САМОУВАЖЕНИЕМ И ЭТНИЧЕСКИМ АКТИВИЗМОМ В ОНЛАЙН И ОФЛАЙН КОНТЕКСТАХ // В кн.: Социальная психология: вопросы теории и практики. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти М.Ю. Кондратьева. М. : ФГБОУ ВО МГППУ, 2020. С. 327-330.
Статья Berry J. W., Galyapina V. N., Lebedeva N., Lepshokova Z. , Ryabichenko T. Intercultural Relations in Georgia and Tajikistan: A Post-Conflict Model // Psychology. Journal of the Higher School of Economics. 2019. Vol. 16. No. 2. P. 232-249. doi
Статья Efremova M., Lepshokova Z. Religious Identification and Attitude toward Economic Involvement among Christians and Muslims in Russia // Psychology. Journal of the Higher School of Economics. 2019. Vol. 16. No. 2. P. 269-284. doi
Статья Татарко А. Н., Лепшокова З. Х., Дубров Д. И. Доверие как модератор связи отношения к этническому многообразию и аккультурационных ожиданий принимающего населения // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 1. С. 92-114. doi
Статья Коджа Е. А., Лебедева Н. М., Галяпина В. Н., Лепшокова З. Х., Рябиченко Т. А. Межкультурные отношения в российском Крыму: эмпирическая проверка трех гипотез // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2019. Т. 16. № 2. С. 250-268. doi
Глава книги Лепшокова З. Х., Григорьев Д. С. Социальные идентичности, аккультурация и адаптация мигрантов из Северного Кавказа в Москве. Сетевой анализ // В кн.: Социальная психология и общество: история и современность. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти академика РАО А.В. Петровского (15-16 октября 2019 г.). М. : ФГБОУ ВО МГППУ, 2019. С. 290-293.
Статья Лепшокова З. Х., Татарко А. Н. Удовлетворенность жизнью, гражданская идентичность и аккультурационные ожидания принимающего населения Москвы // Общественные науки и современность. 2019. № 4. С. 147-157. doi
Статья Lepshokova Z., Lebedeva N., van de Vijver F. The Mediating Role of Identity Incompatibility in the Relationship between Perceived Discrimination and Acculturation Preferences in Two Generations of the Ethnic Russian Minority in the North Caucasus // European Journal of Developmental Psychology. 2018. Vol. 15. No. 1. P. 99-114. doi
Глава книги Lepshokova Z. , Lebedeva N. The Role of Social Disidentification in Acculturation Preferences of Ethnic Majority and Minority Members in Kabardino-Balkar Republic, in: Changing Values and Identities in Post-Communist World / Отв. ред.: N. Lebedeva.; Ed. by N. Lebedeva, R. Dimitrova, J. W. Berry. Switzerland : Springer, 2018. doi Ch. 17. P. 313-331. doi
Глава книги Galyapina V. N., Lebedeva N., Lepshokova Z., Boehnke K. Values of Ethnic Russian Minority Members in North Caucasus Republics of the Russian Federation: An Inter- and Intragenerational Comparison, in: Changing Values and Identities in Post-Communist World / Отв. ред.: N. Lebedeva.; Ed. by N. Lebedeva, R. Dimitrova, J. W. Berry. Switzerland : Springer, 2018. doi Ch. 8. P. 157-173. doi
Статья Татарко А. Н., Лепшокова З. Х., Дубров Д. И., Чувашов С. В. Социально-психологический капитал личности и аккультурационные ожидания (на примере жителей Москвы) // Общественные науки и современность. 2018. № 4. С. 76-88. doi
Глава книги Lebedeva N., Galyapina V. N., Lepshokova Z., Ryabichenko T. Intercultural Relations in Russia, in: Mutual intercultural relations / Ed. by J. W. Berry. Cambridge : Cambridge University Press, 2017. doi Ch. 2. P. 34-58. doi
Статья Лепшокова З. Х., Татарко А. Н. Адаптация и модификация методики аккультурационных ожиданий Джона Берри // Социальная психология и общество. 2017. Т. 8. № 3. С. 125-146. doi
Глава книги Лепшокова З. Х. Межкультурные отношения кабардинцев, балкарцев и русских в Кабардино-Балкарской Республике // В кн.: Межкультурные отношения на постсоветском пространстве / Под общ. ред.: Н. М. Лебедева. М. : Менеджер, 2017. Гл. 5. С. 157-186.
Глава книги Галяпина В. Н., Лепшокова З. Х. Межэтнические отношения в современном Дагестане // В кн.: Межкультурные отношения на постсоветском пространстве / Под общ. ред.: Н. М. Лебедева. М. : Менеджер, 2017. Гл. 7. С. 212-239.
Статья Лепшокова З. Х., Вылегжанина М. С. Роль индивидуальных ценностей представителей принимающего населения в их аккультурационных ожиданиях // Культурно-историческая психология. 2017. Т. 13. № 4. С. 40-48. doi
Глава книги Лепшокова З. Х. Роль межкультурных и монокультурных дружеских контактов во взаимодействии народов Дагестана // В кн.: Межкультурные отношения на постсоветском пространстве / Под общ. ред.: Н. М. Лебедева. М. : Менеджер, 2017. Гл. 9. С. 276-298.
Статья Лебедева Н. М., Лепшокова З. Х. Стратегии межкультурного взаимодействия на Северном Кавказе. Роль идентификации и дезидентификации в межэтнических отношениях // Russia in Global Affairs. 2017. № Спецвыпуск: Атлас общественной дипломатии. Сентябрь. С. 277-290.
Статья Joshanloo M., Rizwan M., Khilji I., Ferreira M., Poon W., Sundaram S., Ho L., Yeung V., Han G., Bae J., Demir M., Achoui M., Pang J., Jiang D., Lamers S., Turan Y., Lepshokova Z., Panyusheva T., Natalia A., Asano R., Igarashi T., Tsukamoto S. Conceptions of happiness and life satisfaction: An exploratory study in 14 national groups // Personality and Individual Differences. 2016. Vol. 102. No. November . P. 145-148. doi
Статья Lepshokova Z., Tatarko A. Intercultural relations in Kabardino-Balkaria: Does integration always lead to subjective well-being // Psychology in Russia: State of the Art. 2016. Vol. 9. No. 1. P. 57-73. doi
Статья Lepshokova Z., Galyapina V. N., Lebedeva N. THE IMPACT OF RELIGIOUS IDENTITY AND PERCEIVED PSYCHOLOGICAL CLOSENESS ON PARENT-CHILD VALUE SIMILARITY IN DIFFERENT RELIGIOUS CONTEXTS // Psychology. Journal of the Higher School of Economics. 2016. Vol. 13. No. 2. P. 223-239.
Статья Лепшокова З. Х., Лебедева Н. М. Воспринимаемая дискриминация и аккультурация русских на Северном Кавказе (несовместимость этнической и региональной идентичностей) // Общественные науки и современность. 2016. № 6. С. 125-138.
Статья Лебедева Н. М., Лепшокова З. Х., Галяпина В. Н. Культурно-психологические факторы межпоколенной трансмиссии ценностей у русских на Северном Кавказе // Вопросы психологии. 2016. № 5. С. 47-61.
Препринт Efremova M., Lepshokova Z. Strength and Positivity of Religious Identification as Predictors of the Attitude Toward Economic Involvement Among Orthodox Christians and Sunni Muslims in Russia / NRU Higher School of Economics. Series PSY «Psychology». 2015. No. WP BRP 46/PSY/2015 .
Препринт Lepshokova Z., Galyapina V. N., Lebedeva N. THE ROLE OF RELIGIOUS IDENTITY AND PERCEIVED PSYCHOLOGICAL CLOSENESS IN PARENT-CHILD VALUE SIMILARITY: COMPARISON OF RELIGIOUS MINORITY AND MAJORITY / NRU Higher School of Economics. Series PSY «Psychology». 2015. No. WP BRP 54/PSY/2015.
Статья Лепшокова З. Х., Ефремова М. В. Аккультурационные стратегии и психологическое благополучие: на примере северокавказских этнических меньшинств Москвы // Актуальные проблемы психологического знания. 2015. Т. 2. № 35. С. 67-80.
Статья Joshanloo M., Zarina Kh. Lepshokova, Panyusheva T., Amerkhanova N., Wai-Ching P., Wai-lan Yeung V., Sundaram S., Mustapha A., Ryosuke A., Tasuku I., Tsukamoto S., Rizwan M., Khilji I. A., Ferreira M. C., S. Pang J., Lok S. H., Han G., Bae J., Jiang D. Cross-Cultural Validation of Fear of Happiness Scale Across 14 National Groups // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2014. Vol. 45. No. 2. P. 246-264. doi
Статья Joshanloo M., Weijers D., Ding-Yu J., Han G., Bae J., S. Pang J., Ho L. S., Ferreira M. C., Demir M., Rizwan M., Khilji I. A., Achoui M., Asano R., Igarashi T., Tsukamoto S., Lamers S. M., Turan Y., Sundaram S., Wai Lan Yeung V., Poon W., Panyusheva T., Amerkhanova N., Lepshokova Z. Fragility of Happiness Beliefs Across 15 National Groups // Journal of Happiness Studies. 2014. Vol. 16. No. 5. P. 1185-1210. doi
Глава книги Лепшокова З. Х. Взаимосвязь характеристик этнической и гражданской идентичности с аккультурационными стратегиями мигрантов // В кн. : Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы Четвертой международной научной конференции 30-31 мая 2014 г. В 2 т. / Под общ. ред.: В. В. Гриценко. Т. 2. Смоленск : Смоленский гуманитарный университет, 2014. С. 107-111.
Статья Ефремова М. В., Лепшокова З. Х. Религиозность и стратегии аккультурации мигрантов и принимающего населения // Актуальные проблемы психологического знания. 2014. Т. 4. № 33. С. 35-46.
Глава книги Лепшокова З. Х. Сопоставление аккультурационных стратегий мигрантов и ожиданий принимающего общества: психологические последствия // В кн.: Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы Четвертой международной научной конференции 30-31 мая 2014 г. В 2 т. / Под общ. ред.: В. В. Гриценко. Т. 2. Смоленск : Смоленский гуманитарный университет, 2014. С. 109-112.
Глава книги Лепшокова З. Х. Удовлетворенность работой государственных институтов и субъективное благополучие россиян // В кн. : Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы Четвертой международной научной конференции 30-31 мая 2014 г. В 2 т. / Отв. ред.: В. Гриценко. Т. 1. Смоленск : Смоленский гуманитарный университет, 2014. С. 198-201.
Глава книги Лепшокова З. Х., Амерханова Н. А. Установки на толерантность и психологическое благополучие мигрантов и принимающего населения: сравнительный анализ // В кн.: Позитивный опыт регулирования этносоциальных и этнокультурных процессов в регионах Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Казань, 25–27 сентября 2014 г. Каз. : ГБУ «Институт истории имени Шигабутдина Марджани Академии наук Республики Татарстан», 2014. С. 378-382.
Статья Ефремова М. В., Лепшокова З. Х. Взаимосвязь ценностей и экономических установок у российских студентов: межконфессиональный анализ // Культурно-историческая психология. 2013. № 2. С. 18-26.
Глава книги Лепшокова З. Х. Взаимосвязь аккультурационных стратегий мигрантов с их психологическим благополучием // В кн. : XIII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. В 4 кн. Кн. 2. / Отв. ред.: Е. Г. Ясин. Кн. 2. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 517-526.
Книга Лепшокова З. Х., Ефремова М. В., Амерханова Н. А. Материалы I студенческой научно-практической конференции «Прикладная социальная психология» / Рук.: З. Х. Лепшокова; сост.: З. Х. Лепшокова, М. В. Ефремова, Н. А. Амерханова; отв. ред.: З. Х. Лепшокова, М. В. Ефремова, Н. А. Амерханова; под общ. ред.: З. Х. Лепшокова, М. В. Ефремова, Н. А. Амерханова; науч. ред.: З. Х. Лепшокова, М. В. Ефремова, Н. А. Амерханова. М. : Перо, 2012.
Глава книги Лепшокова З. Х., Чувашов С. В. Межрегиональный анализ взаимосвязи характеристик гражданской идентичности и моделей экономического поведения // В кн.: Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: материалы Третьей международной научной конференции 24-25 мая 2012 г. Том 1 / Отв. ред.: В. В. Гриценко. Т. 1: Проблемы методологии этнической и кросс-культурной психологии. Смоленск : Маджента, 2012. С. 243-246.
Статья Чувашов С. В., Лепшокова З. Х. Межрегиональный анализ гражданской идентичности и экономического поведения // Альманах современной науки и образования. 2012. № 12. С. 145-147.
Глава книги Чувашов С. В., Лепшокова З. Х. Модели экономического поведения, установки и их взаимосвязь с гражданской идентичностью: межрегиональный анализ // В кн.: Актуальные проблемы этнической, социальной и дифференциальной психологии: материалы Международной научной конференции молодых ученых, студентов и аспирантов. Москва, РУДН, 6-7 декабря 2012 г. / Отв. ред.: C. И. Кудинов, Е. Н. Резников, З. В. Бойко, И. А. Новикова, Ю. А. Чудина. М. : Издательство РУДН, 2012. С. 219-224.
Книга Лепшокова З. Х. Стратегии адаптации мигрантов и их психологическое благополучие (на примере Москвы и Северного Кавказа): Монография. – М.: Изд-во, 2012. – с. 192 / Науч. ред.: З. Х. Лепшокова. М. : Грифон, 2012.
Глава книги Лепшокова З. Х. Стратегии межкультурного взаимодействия и показатели психологического здоровья и благополучия на примере мигрантов и принимающего населения Москвы и Северного Кавказа // В кн.: Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Материалы тринадцатой международной научно-практической конференции, 2012 / Под общ. ред.: А. Д. Карнышев. Иркутск : Репроцентр А1, 2012. С. 551-559.
Статья Григорян Л. К., Лепшокова З. Х. Эмпирическая модель взаимосвязи гражданской идентичности и установок по отношению к иммигрантам с экономическими представлениями россиян // Социальная психология и общество. 2012. № 2. С. 5-20.
Глава книги Григорян Л. К., Лепшокова З. Х., Рябиченко Т. А. Эмпирическая модель взаимосвязи гражданской идентичности и установок по отношению к иммигрантам с экономическими представлениями россиян // В кн.: XIII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. В 4 кн. Кн. 2. / Отв. ред.: Е. Г. Ясин. Кн. 2. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 483-491.
Книга Агадуллина Е. Р., Амерханова Н. А., Вьюшина В. В., Григорян Л. К., Гулевич О. А., Ефремова М. В., Исаакян С. А., Котова М. В., Лебедева Н. М., Лепшокова З. Х., Павленко О. Б., Татарко А. Н. Ценности культуры и модели экономического поведения / Под общ. ред.: Н. М. Лебедева, А. Н. Татарко; науч. ред.: Н. М. Лебедева, А. Н. Татарко. М. : Спутник+, 2011.
Глава книги Ефремова М. В., Лепшокова З. Х. Ценности, религиозная идентичность и экономические установки представителей христианской и мусульманской конфессий России // В кн.: Ценности культуры и модели экономического поведения / Под общ. ред.: Н. М. Лебедева, А. Н. Татарко; науч. ред.: Н. М. Лебедева, А. Н. Татарко. М. : Спутник+, 2011. С. 201-227.
Глава книги Лепшокова З. Х. Взаимосвязь аккультурационных стратегий чеченских мигрантов с их психологическим благополучием // В кн.: Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии. Материалы Второй Международной научной конференции 26-27 мая 2010 г. В 2 т. Т.2 / Отв. ред.: В. В. Гриценко. Т. 2: Психология межкультурного взаимодействия. Смоленск : Универсум, 2010. С. 165-168.
Статья Ефремова М. В., Лепшокова З. Х. Взаимосвязь ценностей и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями у представителей христианской и мусульманской конфессий // Альманах современной науки и образования. 2010. № 11(42) Ч.2. С. 19-26.
Статья Ефремова М. В., Лепшокова З. Х. Взаимосвязь ценностей и религиозной идентичности с экономическими установками у представителей христианской и мусульманской конфессий // Альманах современной науки и образования. 2010. № 11. С. 19-26.
Глава книги Лепшокова З. Х. Особенности адаптации мигрантов с Северного Кавказа в Москве // В кн.: Психологические аспекты адаптации детей, оставшихся без попечения родителей: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред.: В. В. Константинов, Д. М. Каденков. Пенза : Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, 2010. С. 106-112.
Статья Лепшокова З. Х. Сравнение ценностей индивидуального уровня у представителей православия и ислама // Мир гуманитарных наук. 2010. С. 62-63.
Глава книги Лепшокова З. Х. Стратегии адаптации мигрантов в поликультурном мегаполисе (на примере карачаевцев и балкарцев) // В кн.: Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии. Материалы Международной научной конференции 29-30 мая 2008 г. / Отв. ред.: В. В. Гриценко. Смоленск : Универсум, 2008. С. 60-68.
Исследовательские проекты
- Роль стратегий межкультурного взаимодействия в психологическом благополучии мигрантов и представителей принимающего общества (ГОУ ВПО, проект в рамках конкурса РГНФ, 01.06.2012—01.12.2014) – Руководитель.
- Взаимосвязь характеристик гражданской и религиозной идентичностей с экономическими представлениями и моделями экономического поведения (ГОУ ВПО, проект в рамках конкурса РГНФ, рук.
- Научный Фонд ГУ-ВШЭ, коллективный исследовательский проект «Учитель-Ученики» 2008-2009 гг. Проект: «Стратегии взаимодействия инокультурных мигрантов и населения России в условиях трудовой миграции» .
- Социокультурные исследования экономического сознания и поведения»: разработка теоретической концепции и методов исследования (проект Научно-учебной Лаборатории социально-психологических исследований Экспертного института ГУ-ВШЭ), 2010-2011 гг.
- Влияние ценностей и религиозной идентичности на модели социального и экономического поведения россиян (проект в рамках конкурса «Учитель-Ученики» Научного Фонда ГУ-ВШЭ), 2010-2011 гг.
- Региональные особенности экономического сознания и поведения в Российской Федерации (проект международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований), 2011-2012 гг.
- «Взаимосвязь компонентов психологической структуры социального капитала и установок экономического поведения» (Государственный университет — Высшая школа экономики (ГОУ ВПО). РГНФ 11-06-00056а Татарко А.Н.)
- Социокультурные и психологические факторы экономической активности и психологического благополучия (проект Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований НИУ ВШЭ, ТЗ 54.0 2012-2013)
- Ценности и экономическое поведение: проверка объяснительных моделей в экспериментах и полевых исследованиях -Values and economic behavior: examination of explanatory models in experiments and field studies (проект Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований НИУ ВШЭ, ТЗ 76.0 2012 г.)
Опыт работы
Департамент психологии, Факультет социальных наук, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Сентябрь 2015 – н/в: Доцент
Сентябрь 2011 – 2014: Старший преподаватель
Центр социокультурных исследований Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
Январь 2020 – н/в: Ведущий научный сотрудник
Январь 2012 – 2019: Старший научный сотрудник
Июнь 2011 – Декабрь 2011: Младший научный сотрудник
Англоязычная магистерская программа двух дипломов «Applied Social Psychology» (совместно с Университететом Тилубрга, Нидерланды), Департамент психологии, Факультет социальных наук, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Сентябрь 2011 – 2017: координатор (менеджер)
Информация
*- Общий стаж: 13 лет
- Научно-педагогический стаж: 12 лет
- Преподавательский стаж: 12 лет
Данные выводятся в соответствии с требованиями приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Магистерская программа «Прикладная социальная психология»
Координатор программы
Расписание занятий на сегодня
«>
«>
«> ауд.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Назад
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
Кабинет | Количество |
Русского языка и литературы | 3 |
Математики | 3 |
Истории | 2 |
Иностранного языка | 18 |
Лингафонный кабинет | 1 |
Физики | 1 |
Химии | 1 |
Биологии | 1 |
Географии | 1 |
МХК | 1 |
Спортзал | 1 |
Актовый зал | 1 |
Сведения об объектах для проведения практических занятий
Кабинет | Количество |
Кабинет-лаборатория химии | 1 |
Кабинет-лаборатория физики | 1 |
Лингафонный кабинет | 1 |
Сведения об объектах спорта
Кабинет | Количество |
Спортивный зал | 1 |
Футбольное поле | Нет |
Спортивная площадка | 1 |
Плавательный бассейн | Нет |
Тренажерный зал | Нет |
Детская площадка | Нет |
Сведения о средствах обучения и воспитания
Средства | Количество |
Компьютер | 2 |
Компьютерный класс | 1 |
Интерактивная доска | 6 |
МФУ | 25 |
Сканер | 1 |
Моноблок | 31 |
Ноутбук | 23 |
Фотоаппарат цифровой | 1 |
Видеокамера | 1 |
Мультимедийный проектор | 23 |
Интерактивная приставка | 1 МИМИО |
Копировальный аппарат | 9 |
Принтер | 22 |
Магнитофон | 12 |
Видеоплеер | 18 |
Телевизор | 27 |
DVD проигрыватель | 18 |
Колонки | 2 |
Видеоплеер | 18 |
Сведения об условиях питания
Средства | Количество |
Количество посадочных мест в столовой | 48 |
Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся
Объекты | Количество |
Медицинский кабинет | 1 |
Процедурный кабинет | 1 |
Стоматологический кабинет | Нет |
Кабинет логопеда | Нет |
Кабинет психолога | 1 |
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным путям
Объекты | Количество |
Технология подключения к сети | Оптоволокно, Модем |
Скорость передачи данных | 100 Мб/с |
Кабельная сеть локальная | 10. 128.0…. |
Wi-Fi | 1 т.д. |
Сервер | нет |
Электронные образовательные ресурсы.
Коллекции цифровых и электронных образовательных ресурсов
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Коллекция разнообразных ЦОР в различных форматах | http://www.school-collection.edu.ru |
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Крупнейший каталог ЦОР в различных форматах | http://fcior.edu.ru |
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Каталог ЭОР для учителей-предметиков | http://window. edu.ru |
Электронные образовательные ресурсы. Репозиторий планов-конспектов уроков, коллекция ЭОР | http://eorhelp.ru |
Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе. Материалы участников конкурса могут быть полезны учителю | http://www.konkurs-eor.ru/materials |
Российский образовательный портал. Коллекция ЦОР | http://www.school.edu.ru |
ПЕДСОВЕТ.ORG. Медиатека, включающая ЦОР и методические разработки | http://pedsovet.org/m |
Сеть творческих учителей. Библиотека методик проведения уроков и готовых учебных проектов | http://www. it-n.ru |
Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. Коллекция ЦОР | http://www.openclass.ru |
Ресурсы в помощь учителю
Федеральный институт педагогических измерений | http://www.fipi.ru/view |
Федеральный портал Российского образования | http://www.edu.ru/ |
Информационно-коммуникационные технологии в образовании | http://www.ict.edu.ru/ |
Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/ Интернет – государство учителей | http://intergu. ru/ |
Уроки.Net | http://www.uroki.net/docinf.htm |
Клякса.Net | http://www.klyaksa.net/ |
Газета «Информатика» издательского дома «Первое сентября» | http://inf.1september.ru/ |
Журнал «Информатика и образование» | http://infojournal.ru/journal/info/ |
МЦНМO | http://www.problems.ru/ |
Методическая копилка учителя информатики | http://www.metod-kopilka.ru/ |
Учебный курс flash-анимация | http://flash. lutskiy.ru/ |
Виртуальный компьютерный музей | http://www.computer-museum.ru/index.php |
Издательство «Бином» | http://www.lbz.ru/ |
Олимпиады по информатике | http://www.olympiads.ru/ |
САПР КОМПАС -3D в образовании файл | http://edu.ascon.ru/news/ |
Право в сфере образования | http://zakon.edu.ru/ |
Стандарты общего образования нового поколения | http://standart.edu.ru/ |
Примерные программы основного общего образования | http://mon. gov.ru/work/obr/dok/obs/3837/ |
Официальный сайт ЕГЭ | http://www.ege.edu.ru/ |
Портал информационной и технической поддержки СПО | http://www.spohelp.ru/ |
Gimp – графический редактор | http://www.gimp.org/ |
OpenOffice | http://ru.openoffice.org/ |
Pinta — растровый графический редактор, отлично подходит для уроков информатики. | http://pinta-project.com/ |
Inkscape — свободный векторный графический редактор | http://inkscape. org/ |
Тесты по информатике | http://www.junior.ru/wwwexam/ |
Информатика и ИКТ в образовании | http://www.rusedu.info/ |
Ресурсы в помощь для осуществления проектной и исследовательской деятельности
Портал, посвященный исследовательской деятельности | http://www.researcher.ru/ |
Сайт городской конференции «ПОИСК-НИТ» | http://poisk-nit.ru/ |
Сайт Всероссийского открытого конкурса исследовательских работ им. В.И.Вернадского | http://vernadsky. info/ |
Электронный образовательный журнал для старшеклассников и учителей «Потенциал» | http://potential.org.ru/ |
Интернет-портал журнала «Техника молодежи» | http://www.technicamolodezhi.ru/ |
Научно-образовательный журнал «Компьютерра» | Главная |
Интернет-портал о научно-техническом творчестве, включая следующие разделы: учреждения НТТМ Москвы, экспертиза проектов, как обустроить свое сообщество и т.д. | http://4nttm.ru/ |
Ресурсы по использованию свободно распространяемого ПО
Электронное обучение. Moodle, Караганда, КарГТУ | http://cde.kstu.kz/courses/ |
Информационно-образовательный портал СНГ. Проект Российского университета дружбы народов информационного характера. Видимо, в разработке. | http://cis.rudn.ru/rubric/show.action?rubric.id=38 |
Институт ЮНЕСКО по ИТ в образовании. Миссия ИИТО – служить центром передового опыта и предоставлять техническое содействие и консультации в сфере применения ИКТ в образовании. | http://ru.iite.unesco.org/ |
Федеральный центр инновационно-образовательных ресурсов. Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней образования. | http://fcior.edu.ru/ |
Сайт энтузиастов открытого образования. Сайт посвящен движению ООР (открытые образовательные ресурсы) и идеям открытого образования. | http://oer.snosakhgu.ru/ |
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Каталог образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования. | http://window.edu.ru |
Дистанционное образование в МГУ. Информационный портал Школы дистанционного образования — это единая оболочка системы дистанционного образования в МГУ, которая позволяет открыть весь спектр университетского знания через электронные библиотеки, учебники и курсы, аудио- и видеоматериалы, а также поддержку высококвалифицированных специалистов из числа профессорско-преподавательского состава МГУ в процессе освоения знаний с использованием дистанционных образовательных технологий. | http://www.distance.msu.ru/2009/10/blog-post_4895.html |
Сетевые образовательные сообщества. Проект «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями» | http://www.openclass.ru/ |
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Целью создания Коллекции является сосредоточение в одном месте и предоставление доступа к полному набору современных обучающих средств, предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. | http://school-collection.edu.ru/ |
Центр дистанционного обучения и повышения квалификации ДГТУ. Полные курсы, учебные материалы, модули, учебники, видео, тесты, программное обеспечение, а также любые другие средства, материалы и технологии, использованные для предоставления доступа к знаниям. | http://de.dstu.edu.ru/CDOSite/Pages/OpenSourse.aspx# |
Российская государственная детская библиотека: обеспечивает доступ пользователей к безопасной и качественной информации с тем, чтобы повысить качество чтения детей, сохранить книгу как явление культуры; поддерживает и развивает единое пространство библиотечно-информационного обслуживания детей в России; изучает чтение, информационное поведение детей и служит творческой лабораторией библиотечной работы с детьми; собирает, хранит для будущих поколений и продвигает лучшие информационные ресурсы для детей. Ресурсы в стадии тестирования | http://www.rgdb.ru/catalogs |
Ресурсы в помощь педагогам-психологам, учителям-логопедам
Федеральный портал. Российское образование | http://www.edu.ru/ |
Официальный сайт издательства «Просвещения» | http://www.prosv.ru/ |
Сайт «Москва школьная» http://www.mschools.ru/ Издательский дом «Первое сентября» | http://1september.ru/ |
Фестиваль педагогических идей «Первое сентября» | http://festival.1september.ru/ |
Сеть творческих учителей | http://www. it-n.ru/ |
Российский общеобразовательный портал | http://region.edu.ru/moscow/ |
Образовательный портал «Учеба» (для тех, кто учится и учит) | http://www.ucheba.com/ |
Учреждение Российской академии образования «Институт содержания и методов обучения» | http://ismo.ioso.ru/ |
Лаборатория дистанционного обучения | http://distant.ioso.ru/ |
Фестиваль педагогических идей (1 сентября) | http://festival.1september.ru/ |
Официальный сайт «Институт коррекционной педагогики» | http://ikprao. ru/ |
Официальный сайт «Комплексная служба психолого-педагогического и социального сопровождения» | http://c-psy.ru |
Школьная библиотека Предуниверситария
Структура-абонемент, читальный зал, отдел учебников, отдел художественной литературы
Фонд литературы :
— основной (библиотечный) фонд — 428879 экз., учащиеся предуниверситария могут пользоваться фондом ФГБОУ ВО МГЛУ, согласно Положению о библиотеке Предуниверситария.
— учебный фонд- 321957 экз. + фонд обеспечен электронными версиями учебников ЭБЦ МГЛУ.
— научный — 89159 экз.
-художественная литература — 17763 экз.
everyone is a pirate — even scientists
English简体中文РусскийPortuguês
language English简体中文РусскийPortuguês
mirrors sci-hub. se sci-hub.st sci-hub.ru see all →
latest
reads
18:30:45 Novel clustering schemes for full and compact polarimetric SAR data: An application for rice phenology characterization / ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing Dey, 2020
18:30:45 Product Development Cycle Time and Organizational Performance / Journal of Marketing Research Ittner, 1997
18:30:45 Diagnostic accuracy of eFAST in the trauma patient: a systematic review and meta-analysis / CJEM Netherton, 2019
18:30:45 Simultaneous modulation of COX-2, p300, Akt, and Apaf-1 signaling by melatonin to inhibit proliferation and induce apoptosis in breast cancer cells / Journal of Pineal Research Wang, 2012
18:30:45 Helicopter transport in pediatric trauma: A new methodology using Need for Surgeon Presence to evaluate the necessity of air transport / The American Journal of Surgery Mcgaha, 2019
18:30:45 Style consumption: its drivers and role in sustainable apparel consumption / International Journal of Consumer Studies Cho, 2015
18:30:45 Generation of finite difference formulas on arbitrarily spaced grids / Mathematics of Computation Fornberg, 1988
18:30:45 Decoding the development of the human hippocampus / Nature Zhong, 2020
18:30:45 A single-cell RNA-seq survey of the developmental landscape of the human prefrontal cortex / Nature Zhong, 2018
18:30:44 Relational Radicalization / The Palgrave Handbook of Relational Sociology Demetriou, 2018
18:30:44 Diagnostic accuracy of neutrophil-derived circulating free DNA (cf-DNA/NETs) for septic arthritis / Journal of Orthopaedic Research Lögters, 2009
18:30:44 Management of acute pancreatitis in the first 72 hours / Current Opinion in Gastroenterology James, 2018
18:30:44 Enteral Nutrition in Pediatric Short‐Bowel Syndrome / Nutrition in Clinical Practice Channabasappa, 2020
18:30:44 Nutrition Therapy in Sepsis / Critical Care Clinics Wischmeyer, 2017
18:30:44 Nutrition Therapy in Critically Ill Patients with Coronavirus Disease (COVID‐19) / Journal of Parenteral and Enteral Nutrition Martindale, 2020
18:30:44 Glutamine: Metabolism and Immune Function, Supplementation and Clinical Translation / Nutrients Cruzat, 2018
18:30:44 Enteral Nutrition in the Mechanically Ventilated Patient / Nutrition in Clinical Practice Allen, 2019
18:30:44 ASPEN Consensus Recommendations for Refeeding Syndrome / Nutrition in Clinical Practice Da silva, 2020
18:30:44 Single-cell multiomics sequencing and analyses of human colorectal cancer / Science Bian, 2018
18:30:44 Performance evaluation of FIWARE: A cloud-based IoT platform for smart cities / Journal of Parallel and Distributed Computing Araujo, 2019
18:30:44 Serum Amyloid A3 is a High-Density Lipoprotein-associated Acute Phase Protein / J. Lipid Res. Tannock, 2017
18:30:44 Serum amyloid A: high-density lipoproteins interaction and cardiovascular risk / Eur Heart J Zewinger, 2015
18:30:44 Serum amyloid A and atherosclerosis / Current Opinion in Lipidology Getz, 2016
18:30:44 The role of serum amyloid A and sphingosine-1-phosphate on high-density lipoprotein functionality / Biological Chemistry Prüfer, 2015
18:30:44 High-Density Lipoprotein (HDL) Counter-Regulates Serum Amyloid A (SAA)-Induced sPLA2-IIE and sPLA2-V Expression in Macrophages / PLoS ONE Zhu, 2016
18:30:44 High-Density Lipoprotein (HDL) Inhibits Serum Amyloid A (SAA)-Induced Vascular and Renal Dysfunctions in Apolipoprotein E-Deficient Mice / IJMS Cai, 2020
18:30:44 High-Density Lipoproteins and Serum Amyloid A (SAA) / Curr Atheroscler Rep Webb, 2021
18:30:44 A global epidemiological perspective on the toxicology of drug-facilitated sexual assault: A systematic review / Journal of Forensic and Legal Medicine Anderson, 2017
18:30:44 Differential scanning calorimetry: applications in drug development / Pharmaceutical Science & Technology Today Clas, 1999
18:30:44 Leukocyte‐ and platelet‐rich fibrin is an effective membrane for lateral ridge augmentation: An in vivo study using a canine model with surgically created defects / J Periodontol Lee, 2019
18:30:44 Photoemissive Determination of Barrier Shape in Tunnel Junctions / Phys. Rev. Lett. Braunstein, 1965
18:30:44 Pancreatitis crónica para el clínico. Parte 2: Tratamiento y seguimiento. Documento de posicionamiento interdisciplinar de la Societat Catalana de Digestologia y la Societat Catalana de Pàncrees (versión castellana) / Gastroenterología y Hepatología Molero, 2021
Sci-Hub is the most controversial project in today science. The goal of Sci-Hub is to provide free and unrestricted access to all scientific knowledge ever published in journal or book form.
Today the circulation of knowledge in science is restricted by high prices. Many students and researchers cannot afford academic journals and books that are locked behind paywalls. Sci-Hub emerged in 2011 to tackle this problem. Since then, the website has revolutionized the way science is being done.
Sci-Hub is helping millions of students and researchers, medical professionals, journalists and curious people in all countries to unlock access to knowledge. The mission of Sci-Hub is to fight every obstacle that prevents open access to knowledge: be it legal, technical or otherwise.
To get more information visit the about Sci-Hub section.
Психоаналитический психотерапевт Пережогин Алексей
Алексей Пережогин
Психоаналитик
Обо мне
Здравствуйте!
Меня зовут Алексей Пережогин,
я психоаналитик, супервизор и обучающий терапевт.
Я помогу, если вы переживаете трудные времена,
хотите начать чувствовать себя увереннее
или улучшить качество жизни.
Ко мне стоит обратиться, когда вы:
- Не можете полноценно жить из-за депрессии, навязчивостей, страхов
- Испытываете панические атаки или страдаете от тревоги
- Постоянно чувствуете истощение, выгорание, подавленность, бессмысленность жизни
- Переживаете сложности в отношениях из-за ссор, ревности, измен, расставания
- Часто испытываете парализующий стыд, вину или страх не оправдать чьи-то ожидания
- Устали от конфликтов и повторяющихся сценариев в отношениях с людьми
- Не чувствуете себя счастливым человеком когда даже вроде бы все хорошо
- Потеряли близкого человека
Мои профессиональные принципы
Сохраню ваши переживания в тайне
Работа будет эффективной, только если вы чувствуете себя в безопасности. Моя прямая обязанность — ваша полная конфиденциальность.
Придерживаюсь этического кодекса
Я поддерживаю и соблюдаю этический кодекс психотерапевта, уважаю каждого клиента и честен с ним.
Принимаю онлайн
Я работаю онлайн с русскоязычными людьми из разных городов и стран — с видео в Скайпе или Вотсапе. Я не консультирую по телефону или в формате переписки.
Не навязываю длительность и глубину
В зависимости от вашего запроса, мы можем либо ограничиться работой с конкретной проблемой, либо исследовать её глубинные причины и предотвратить появление сложностей с теми же корнями в будущем.
Соблюдаю стандарты качества
Я ориентируюсь на международные стандарты качества, чтобы методики моей работы соответствовали актуальным научным исследованиям. Это значит, что вы получите помощь с использованием только надежных и подтвержденных методов, которые не навредят психике.
Постоянно обучаюсь
Я регулярно консультируюсь с супервизором, участвую в конференциях, читаю актуальные исследования в области психоанализа, чтобы использовать самые эффективные методы работы. Так я забочусь о своих клиентах.
Виды психотерапии
Личный психолог
Психотерапия онлайн
Консультация для родителей
Диагностика
Темы консультаций
Тревога
Депрессия
Обида
Романтические отношения
Панические атаки
Страхи, фобии
Вопросы о психотерапии
Психолог, психотерапевт, психоаналитик, психиатр — в чем разница?
Психологи — выпускники университетов по направлению «Психология», которые получают знания о разных областях психологии. После обучения они занимаются исследованиями, консультированием и прикладной помощью в организациях, например, подбором кадров или профориентационными тестированиями.
Базового образования психолога достаточно только для относительно поверхностной консультативной помощи, а значит, и изменения после такой работы не всегда устойчивы или глубоки.
Психотерапевт проводит личные консультации и помогает клиенту с его трудностями на более глубоком уровне, чем психолог.
Психотерапевт помогает разбираться с нетипичными проблемами и давними эмоциональными травмами. Хороший психотерапевт придерживается какой-либо научной школы, но может использовать методики и из смежных, но не противоречащих друг другу направлений.
Психоаналитик — это психотерапевт, который работает в рамках психоанализа, самой первой психологической школы, из которой вышли и почти все другие современные направления.
Особенность психоанализа — работа с глубинными переживаниями. Психоаналитик помогает клиенту обнаружить и разрешить те конфликты, на почве которых в течение жизни постоянно формируются новые проблемы. Это как если из прохудившейся резиновой лодки не вычерпывать все время воду (что делает обычная психотерапия), а найти и заделать пробоину в днище.
Когда клиент и психоаналитик обнаруживают и прорабатывают базовый конфликт, устраняется корень множества текущих проблем и предотвращается их дальнейшее развитие. Клиенты начинают жить более счастливо и гармонично, например, улучшают отношения с партнером, находят любимую работу, начинают больше зарабатывать. Истории у всех разные — все зависит от клиента и его запросов. Но опыт показывает, что результаты остаются положительными до конца жизни. Еще они полезны и для детей клиента: если спокоен родитель, чаще всего, спокоен и ребенок.
Когда клиент и психоаналитик обнаруживают и прорабатывают базовый конфликт, устраняется корень множества текущих проблем и предотвращается их дальнейшее развитие. Клиенты начинают жить более счастливо и гармонично, например, улучшают отношения с партнером, находят любимую работу, начинают больше зарабатывать. Истории у всех разные — все зависит от клиента и его запросов. Но опыт показывает, что результаты остаются положительными до конца жизни. Еще они полезны и для детей клиента: если спокоен родитель, чаще всего, спокоен и ребенок.
Психиатр работает с людьми с психическими отклонениями или с людьми в очень нестабильных эмоциональных состояниях. У такого специалиста есть медицинское образование, и он может прописывать лекарства. Обычно психиатры работают в больницах и поликлиниках.
А можно еще проще?
Попробую объяснить разницу в подходах другими словами. Представьте, что ваша личность — это дом, который нуждается в ремонте. Обратиться за помощью, — значит вызвать надежного мастера.
Первый мастер (психолог) предложит перекрасить стены и разобраться с сантехникой; второй (психотерапевт) еще поможет изменить планировку или даже перестроить что-то. Третий мастер (психоаналитик), помимо всего этого, умеет осушить фундамент, потому что часто оказывается, что дом строился на заболоченной местности, и сколько ни ремонтируй комнаты, со временем и проблемы вернутся.
Роль мастера-психиатра можно сравнить с бригадой, которая будет регулярно заболоченный фундамент засыпать качественным песком, который, несмотря на очевидную надежность решения, все равно со временем будет размываться, и его нужно будет постоянно менять на новый.
Кому подходит психоаналитическая психотерапия?
Психоанализ помогает всем, кто хочет улучшить качество своей жизни и стать счастливее. Психотерапевт помогает разобраться в себе и справиться со сложными ситуациями, а не ставит медицинский диагноз. Психоанализ отличается тем, что в процессе работы мы исследуем, какой болезненный опыт в прошлом повлиял на формирование тех трудностей, с которыми вы сталкиваетесь в настоящем. Честная встреча с этими неприятными переживаниями позволяет избавиться от корней проблем и глубже понимать себя вообще.
Когда мне стоит обратиться к психотерапевту?
У вас может быть общее ощущение, что «что-то в жизни не так» или конкретный запрос, связанный с вашей обычной жизнью. Например, избавиться от депрессии, наладить отношения с близкими, преодолеть чувство подавленности. Даже если просто не с кем поговорить, и есть переживания, мешающие жить, — терапия поможет.
Чем психоаналитик лучше друга или коуча?
В разных ситуациях помогают разные средства. Однако, если речь о психологических переживаниях, то друг, конечно, может подбодрить и поддержать в трудный момент. Но он будет вовлечен в отношения с вами, и может начать давать оценки и советы, которые только усугубят ваши переживания.
Коуч поможет с конкретными запросами, обычно в области бизнес-целей. Без психотерапевтического образования он не сможет учитывать особенности вашей личной истории. Это значит, что даже хороший в работе с конкретными навыками коуч может навредить психике неподходящими средствами. Говоря метафорически, иногда вы можете научиться с коучем плавать в пять раз быстрее, но будете плыть против течения.
Любые ненаучные практики навязывают определенную картину мира и не учитывают ваш жизненный опыт и текущее состояние. История каждого человека уникальна, личные переживания индивидуальны, а значит средства для работы с психикой и душой должны быть тщательно подобраны. Без учета этого психические проблемы могут обостриться.
Психотерапия лишена всех этих недостатков. Если болит зуб, то человек обращается к стоматологу за медицинской помощью. Аналогично, если болит душа, эффективнее всего будет обратиться за профессиональной, признанной научным сообществом помощью — к психотерапевту.
Может, все же сэкономить и самому почитать что-нибудь?
Иногда этого может быть достаточно, но самолечение может как помочь, так и навредить психике.
Даже если вы устраните поверхностные переживания, то не сможете самостоятельно проработать корни проблемы, а значит, проблема со временем вернется в той же или другой форме. Это может сделать только специалист. Даже психотерапевты ходят на прием к своим коллегам, а не занимаются самолечением. Психоаналитик будет учитывать и текущий запрос, и историю развития проблемы, и ваши психологические особенности в целом, — чтобы облегчить текущие страдания и предотвратить их возвращение в будущем.
Сколько нужно консультаций, чтобы мне стало легче?
Продолжительность терапии связана только с вашим запросом, личной историей и готовностью к глубинному анализу. Как и любой другой профессиональный терапевт, я хочу помогать своим клиентам и делать их жизнь лучше. И чем быстрее я это сделаю в каждом случае, тем полезнее будет моя деятельность. Чтобы понять, какие варианты существуют, можете почитать статью «Сколько длится психотерапия».
Что будет происходить, когда я приду на встречу? Как подготовиться?
В самом начале вы сможете рассказать о своей проблеме настолько подробно, насколько посчитаете нужным, как-то особенно для этого готовиться не нужно. Я буду слушать вас и задавать уточняющие вопросы как о вашей ситуации, так и о вашей жизни вообще. После этого я предложу варианты, формат и условия работы, и мы обсудим, что из этого подходит вам.
Что мне нужно знать о формате встреч?
На первых сеансах мы договоримся, насколько долгой будет работа, и одна или две сессии в неделю вам нужны.
Сессия длится 50 минут. Если вы приходите позже согласованного времени, то мы будем работать только то время, которое у нас осталось.
Для работы нужна видеосвязь, например, в Скайпе или Вотсапе. Я не работаю по телефону без видео или по переписке. Это важно, потому что для эффективной психотерапии нужен личный контакт.
Если вы считаете, что психотерапия будет полезна кому-то из ваших знакомых или родственников, то я не смогу записать их по вашему звонку: вместо этого я предложу, чтобы они сами связались со мной.
А если мне не понравится работа?
Если вам не понравится, как будет проходить работа, то я всегда готов обсудить это: тупик может оказаться скрытой возможностью. Если вы захотите закончить работу раньше наших договоренностей, я не буду требовать остаться, но предложу одну или несколько завершающих встреч. Это нужно для того, чтобы мы смогли обсудить прошедшие встречи, возможные варианты развития в будущем и чтобы окончание терапии стало мягким и безопасным для психики.
Если вы считаете, что в своей работе я повел себя неэтично или непрофессионально, вы можете направить жалобу в этический комитет ассоциации имагинативной психотерапии, которой я принадлежу.
Как договориться о сеансе?
Позвоните или напишите мне — форма для записи есть ниже. Я предложу время для встречи или созвона, и буду вас ждать.
Я хочу начать, но мне страшно
Это действительно непросто — признать, что есть проблемы, с которыми трудно справиться самостоятельно. Это страшно в любом возрасте при любом жизненном опыте. Но если вы читаете этот текст, то уже сделали первую попытку что-то изменить, а значит и дальнейшие шаги тоже сможете осилить.
В любом случае, почему бы не попробовать?
Мои статьи
Как помочь себе в условиях неопределённости и стресса
Комментарии для Нетологии
Как выбрать психотерапевта
Подробная инструкция в статье для Тинькофф—Журнала
Как защищать личные границы на работе
Комментарий для Skillbox media
Почему миллениалы предпочитают чаты звонкам
Экспертный комментарий для Лайфхакера
Все статьиКак работает психоанализ
Генитальный характер
Фаллический характер: основа для зрелых любовных отношений
Когда происходит сепарация
Упрямство и педантичность: анальный характер
Все постыО терапевте
Я помогаю лучше понимать себя, чувствовать себя увереннее и легче справляться со сложными жизненными ситуациями. Я работаю не только с актуальными трудностями и переживаниями, но фокусируюсь на исследовании их корней. Это нужно, чтобы не допустить появления этих же проблем в будущем и получить устойчивые изменения.
Работаю в рамках психоаналитического подхода и имагинативной психотерапии, еженедельно прохожу супервизии.
Мой собственный опыт личной и групповой терапии составляет более 1000 часов, что позволяет деликатно и внимательно работать с каждым клиентом.
У меня высшее психологическое образование: магистратура с отличием Московского института психоанализа по профилю «Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование», а также законченная четырехлетняя программа повышения квалификации «Психоаналитическая психотерапия и психологическое консультирование с применением методов кататимно-имагинативной психотерапии» в ННГУ им. Лобачевского.
Я провожу супервизии, являюсь обучающим психотерапевтом и действительным членом Ассоциации имагинативной психодинамической психотерапии, придерживаюсь этического кодекса ассоциации.
А еще я занимаюсь популяризацией психотерапии — пишу статьи, разрабатываю и веду курсы о психологии и здоровом отношении к себе.
Цены
Консультация по видео в Скайпе или в Вотсапе
50 мин.
4000 ₽
Психоаналитик
Алексей Андреевич
Пережогин
+7 908 153 48 98
г. Нижний Новгород, ул. Родионова, д. 165 к. 11
Записаться на консультацию
Вы можете задать любой вопрос о психотерапии или записаться на консультацию. Это конфиденциально.
PSY NATION
Psy Trance
Download do álbum Quezacoatl, do Pan Papason, lançado no ano de 2015 pela Womb Records….
В.А. – Brazialiens
Download da compilação Brazialiens, lançada no ano de 2015 pela gravadora X7M Records….В.А. — Основы Том. 4 (Миксировано Talamasca)
Загрузить компиляцию Essentials Vol. 4, mixada por Talamasca e lançada no ano de 2015 pela gravadora Dacru Records….В.А. — Основы Том. 3
Загрузить сборник Essentials Vol. 3, Mixada por DJ Norion e lançada no ano de 2015 pela gravadora Dacru Records….
Прогрессивный
Скачать альбом Sol, сделать Static Movement….
Vertex & Visua – Beyond The Mind
Скачать EP Beyond The Mind, dos projetos Vertex e Visua, выпущенный в прошлом году, 2015 год, TesseracTstudio….В.А. – Cycles 6
Скачать компиляцию Cycles 6, миксада от Max Graham….Sonic Entity – Sonic Particles. Записи….
Темный Транс
Gostou do último EP, который доступен для Sensient? Pois fique sabendo Que tem mais! Aqui está «Mix For Tenzi», uma hora de…
Sensient — B-стороны
Muitas vezes é interessante conhecer или alternativo ou até mesmo algo criado de maneira Experimental. Por isso, que tal ouvir este EP de B-Sides do Sensient?…В.А. – Гоа Хил: Музыка Баба
»
Невозможно найти мастера Гоа Хил, который не может быть темным. Um dos nomes mais respeitados na cena reaparece com sua nova compilação assinada pelo selo Avatar Records. Destaque para a ultima faixa, «Монстр…Меркаба – Пробуждение
Пробуди свой первый альбом на австралийском автомобиле Yaygon Lamagaia, o Merkaba! Приготовь-се пара ума viagem vibracional que liga a mente, o coração, o corpo e claro, o dancefloor!…
ЭДМ
Скачать Above & Beyond – We Are All We Need Исполнитель: Above & Beyond Название альбома: We Are All We Need Ano de La…
Infected Mushroom – Friends On Mushroom (Deluxe Edition)
Tudo que é bom merece bis. E tudo que é muito bom merece mais que bis: merece uma versão luxuosa! E foi isso que a famosa dupla Infected Mushroom preparou para você. Chegou a hora de ouvir a Deluxe Edition do incr…Зараженный гриб — Друзья на грибах Том. 3
Двойной Infected Mushroom из продолжения саги «Friends On Mushroom» с третьим томом из серии. Mais uma vez ao lado do selo Dim Mak, Erez Eisen e Amit Duvdevani apresentam quatro produções que misturam o psy…Infected Mushroom – Live At Electric Daisy Carnival 2014 (набор) , постоянный подарок…
Минимал Техно
Гм EP дие é resultado де ума parceria fina, ком produções дие variam tanto nas influências como também не gênero! Уса Дж…
Son Kite – Prisma
После того, как вы выпустили недавние ремиксы на «Colours», os caras do Son Kite использовали их для своих целей с Iboga Records для представления этого альбома на интеграте, «Prisma». São 10 anos completados desde o ultimo lançam…Beat Bizarre – Riot
Перешел к особому альбому «Mukharv», выпущенному в 2012 году, или Beat Bizarre ataca novamente com «Riot», um lançamento com seis produções solidas e cheios de sentio — talvez até um pouco mais minimal que seu ultim. ..Grouch & Tom Cosm – Switch Arms
Com seu estilo impossível de adicionar rótulos, or Grouch ataca novamente com o álbum «Switch Arms», сотрудничает с Tom Cosm que pode ser inclusive adquirida no site http://switcharms.com no format «pague o qua…
Эльтимос Альбунс
Статическое движение — Sol
Download do álbum Sol, do Static Movement….Пан Папасон – Кетцакоатль
Download do álbum Quezacoatl, do Pan Papason, lançado no ano de 2015 pela Womb Records….Vertex и Visua – за пределами разума
Загрузить EP Beyond The Mind, dos projetos Vertex e Visua, выпущенный в прошлом году в TesseracTstudio….В.А. – Циклы 6
Скачать компиляцию Cycles 6, миксада от Max Graham….Звуковая Сущность — Звуковые Частицы
Загрузить альбом Sonic Particles, Sonic Entity, выпущенный в 2015 году с планеты B.E.N. Записи….В.А. — Бразильцы
Download da compilação Brazialiens, lançada no ano de 2015 pela gravadora X7M Records. …В.А. — Основы Том. 4 (Сведено Таламаской)
Скачать сборник Essentials Vol. 4, mixada por Talamasca e lançada no ano de 2015 pela gravadora Dacru Records….В.А. — Основы Том. 3
Скачать сборник Essentials Vol. 3, Mixada por DJ Norion e lançada no ano de 2015 pela gravadora Dacru Records….Меног – Studio Shenanigans
Download do álbum Studio Shenanigans, do Menog, lançado no ano de 2015 pela gravadora Spectral Records….Тристан и Мэджик — Высокий класс
Скачать сингл High Grades, выпущенный Tristan & Magik, выпущенный ранее 2015 года, выпущенный Nano Records….Domenova Centrala: Homepage
Domains with top page rank
No | Host | PageRank position | Harmonic position | DNS Status | Square | |||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | googleapis.com | 1 | 1 | FOUND | ||||||||||||||||||||
2 | google. com | 2 | 3 | FOUND | ||||||||||||||||||||
3 | facebook.com | 3 | 2 | FOUND | ||||||||||||||||||||
4 | twitter.com | 4 | 5 | FOUND | ||||||||||||||||||||
5 | w.org | 5 | 4 | Нашел | ||||||||||||||||||||
6 | Youtube.com | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | .0170 | 7 | 8 | FOUND | ||||||||||||||
8 | instagram.com | 8 | 7 | FOUND | ||||||||||||||||||||
9 | gmpg.org | 9 | 9 | FOUND | ||||||||||||||||||||
10 | cloudflare.com | 10 | 12 | FOUND | ||||||||||||||||||||
11 | gstatic. com | 11 | 11 | FOUND | ||||||||||||||||||||
12 | wordpress.org | 12 | 14 | FOUND | ||||||||||||||||||||
13 | hugedomains.com | 13 | 273241 | FOUND | ||||||||||||||||||||
14 | linkedin.com | 14 | 10 | FOUND | ||||||||||||||||||||
15 | bootstrapcdn.com | 15 | 21 | FOUND | ||||||||||||||||||||
16 | apple.com | 16 | 17 | FOUND | ||||||||||||||||||||
17 | gravatar.com | 17 | 13 | FOUND | ||||||||||||||||||||
18 | adobe.com | 18 | 34 | FOUND | ||||||||||||||||||||
19 | github.com | 19 | 36 | FOUND | ||||||||||||||||||||
20 | jquery. com | 20 | 22 | FOUND | ||||||||||||||||||||
21 | fontawesome.com | 21 | 40 | FOUND | ||||||||||||||||||||
22 | pinterest.com | 22 | 15 | FOUND | ||||||||||||||||||||
23 | wikipedia.org | 23 | 16 | FOUND | ||||||||||||||||||||
24 | polyfill.io | 24 | 122 | FOUND | ||||||||||||||||||||
25 | miit.gov.cn | 25 | 170752 | FOUND | ||||||||||||||||||||
26 | wp-themes.com | 26 | 272743 | Нашел | ||||||||||||||||||||
27 | VIMEO.com | 27 | VIMEO.com | 27 | VIMEO.com | 27 | VIMEO.com | 27 | VIEMEO.com | 27 | .0181 | |||||||||||||
28 | microsoft. com | 28 | 23 | FOUND | ||||||||||||||||||||
29 | wixstatic.com | 29 | 38 | FOUND | ||||||||||||||||||||
30 | parastorage. com | 30 | 272435 | FOUND | ||||||||||||||||||||
31 | cloudfront.net | 31 | 33 | FOUND | ||||||||||||||||||||
32 | yandex.ru | 32 | 58 | FOUND | ||||||||||||||||||||
33 | amazonaws.com | 33 | 30 | FOUND | ||||||||||||||||||||
34 | jsdelivr.net | 34 | 37 | FOUND | ||||||||||||||||||||
35 | google-analytics.com | 35 | 29 | FOUND | ||||||||||||||||||||
36 | fbcdn.net | 36 | 94 | FOUND | ||||||||||||||||||||
37 | wordpress. com | 37 | 18 | FOUND | ||||||||||||||||||||
38 | googlesyndication.com | 38 | 48 | FOUND | ||||||||||||||||||||
39 | qq.com | 39 | 207 | FOUND | ||||||||||||||||||||
40 | baidu.com | 40 | 68 | FOUND | ||||||||||||||||||||
41 | youtu.be | 41 | 20 | FOUND | ||||||||||||||||||||
42 | mozilla.org | 42 | 32 | FOUND | ||||||||||||||||||||
43 | fb.com | 43 | 193 | FOUND | ||||||||||||||||||||
44 | facebook.net | 44 | 83 | FOUND | ||||||||||||||||||||
45 | goo.gl | 45 | 26 | FOUND | ||||||||||||||||||||
46 | amazon. com | 46 | 25 | FOUND | ||||||||||||||||||||
47 | whatsapp.com | 47 | 44 | FOUND | ||||||||||||||||||||
48 | github.io | 48 | 49 | FOUND | ||||||||||||||||||||
49 | europa.eu | 49 | 35 | FOUND | ||||||||||||||||||||
50 | wp.com | 50 | 27 | FOUND | ||||||||||||||||||||
51 | paypal.com | 51 | 42 | FOUND | ||||||||||||||||||||
52 | doubleclick.net | 52 | 63 | FOUND | ||||||||||||||||||||
53 | flickr.com | 53 | 45 | FOUND | ||||||||||||||||||||
54 | blogspot.com | 54 | 24 | FOUND | ||||||||||||||||||||
55 | macromedia. com | 55 | 76 | FOUND | ||||||||||||||||||||
56 | addthis.com | 56 | 64 | FOUND | ||||||||||||||||||||
57 | t.co | 57 | 43 | FOUND | ||||||||||||||||||||
58 | googleadservices.com | 58 | 405 | FOUND | ||||||||||||||||||||
59 | w3. org | 59 | 51 | FOUND | ||||||||||||||||||||
60 | schema.org | 60 | 57 | FOUND | ||||||||||||||||||||
61 | typekit.net | 61 | 10011 | FOUND | ||||||||||||||||||||
62 | bit.ly | 62 | 28 | FOUND | ||||||||||||||||||||
63 | afternic.com | 63 | 2643 | Нашел | ||||||||||||||||||||
64 | VK. com | 64 | 60 | 64 | 60 | 60 | 901960 | 901960 | 9019.0170 | 65 | 54 | FOUND | ||||||||||||
66 | oculus.com | 66 | 1098 | FOUND | ||||||||||||||||||||
67 | akamaihd.net | 67 | 293 | FOUND | ||||||||||||||||||||
68 | internalfb.com | 68 | 16569 | FOUND | ||||||||||||||||||||
69 | godaddy.com | 69 | 116 | FOUND | ||||||||||||||||||||
70 | dan.com | 70 | 2035 | FOUND | ||||||||||||||||||||
71 | unpkg.com | 71 | 126 | FOUND | ||||||||||||||||||||
72 | medium.com | 72 | 47 | FOUND | ||||||||||||||||||||
73 | bodiscdn. com | 73 | 5475748 | FOUND | ||||||||||||||||||||
74 | facebookmarketingpartners.com | 74 | 14463 | FOUND | ||||||||||||||||||||
75 | googleusercontent.com | 75 | 39 | FOUND | ||||||||||||||||||||
76 | messenger.com | 76 | 627 | НАЙДЕНО | ||||||||||||||||||||
77 | 9 tumblr.com0170 | 31 | FOUND | |||||||||||||||||||||
78 | internet.org | 78 | 12008 | FOUND | ||||||||||||||||||||
79 | bulletin.com | 79 | 10895 | FOUND | ||||||||||||||||||||
80 | livestream.com | 80 | 619 | FOUND | ||||||||||||||||||||
81 | jsfiddle.net | 81 | 483 | FOUND | ||||||||||||||||||||
82 | wsimg. com | 82 | 1160 | FOUND | ||||||||||||||||||||
83 | gandi.net | 83 | 5431 | FOUND | ||||||||||||||||||||
84 | ogp.me | 84 | 600 | FOUND | ||||||||||||||||||||
85 | wp.me | 85 | 56 | FOUND | ||||||||||||||||||||
86 | fb.gg | 86 | 7705 | FOUND | ||||||||||||||||||||
87 | workplace.com | 87 | 1530 | FOUND | ||||||||||||||||||||
88 | nuclide.io | 88 | 1576 | FOUND | ||||||||||||||||||||
89 | oversightboard.com | 89 | 1757 | FOUND | ||||||||||||||||||||
90 | origami.design | 90 | 1918 | FOUND | ||||||||||||||||||||
91 | opensourcebridge. org | 91 | 1393 | ESERVFAIL | ||||||||||||||||||||
92 | sparkar.com | 92 | 23098 | FOUND | ||||||||||||||||||||
93 | trustpilot.com | 93 | 875 | FOUND | ||||||||||||||||||||
94 | list-manage.com | 94 | 74 | FOUND | ||||||||||||||||||||
95 | 51.la | 95 | 11627 | FOUND | ||||||||||||||||||||
Yahoo.com | 96 | 41 | Нашел | |||||||||||||||||||||
97 | Creativecommons.org | 9. | ||||||||||||||||||||||
98 | weebly.com | 98 | 52 | FOUND | ||||||||||||||||||||
99 | stripe.com | 99 | 266 | FOUND | ||||||||||||||||||||
100 | wix .com | 100 | 195 | FOUND | ||||||||||||||||||||
101 | shopifysvc. com | 101 | 283050 | FOUND | ||||||||||||||||||||
102 | google.de | 102 | 127 | FOUND | ||||||||||||||||||||
103 | editmysite.com | 103 | 9666 | FOUND | ||||||||||||||||||||
104 | simcast. com | 104 | 92 | FOUND | ||||||||||||||||||||
105 | website.ws | 105 | 321672 | FOUND | ||||||||||||||||||||
106 | reddit.com | 106 | 46 | FOUND | ||||||||||||||||||||
107 | cpanel.net | 107 | 1051 | FOUND | ||||||||||||||||||||
108 | beian. Gov.CN | 108 | 317893 | Нашел | ||||||||||||||||||||
109 | CPANEL.com | 109 | CPANEL.com | 9019 99CPANEL. com | 9019 99CPANEL.com | 9019 1099019 | 909 | .0168 | 110 | soundcloud.com | 110 | 55 | FOUND | |||||||||||
111 | wa.me | 111 | 888 | FOUND | ||||||||||||||||||||
112 | alicdn.com | 112 | 1954 | FOUND | ||||||||||||||||||||
113 | youtube-nocookie.com | 113 | 132 | FOUND | ||||||||||||||||||||
114 | spotify.com | 114 | 61 | FOUND | ||||||||||||||||||||
115 | mailchimp.com | 115 | 82 | FOUND | ||||||||||||||||||||
116 | jimdo.com | 116 | 377 | FOUND | ||||||||||||||||||||
117 | npmjs.com | 117 | 107 | FOUND | ||||||||||||||||||||
118 | cnzz. com | 118 | 277932 | FOUND | ||||||||||||||||||||
119 | t.me | 119 | 96 | FOUND | ||||||||||||||||||||
120 | statcounter.com | 120 | 154 | FOUND | ||||||||||||||||||||
121 | paypalobjects.com | 121 | 286 | FOUND | ||||||||||||||||||||
122 | namecheap.com | 122 | 1552 | FOUND | ||||||||||||||||||||
123 | sharethis.com | 123 | 206 | FOUND | ||||||||||||||||||||
124 | filesusr.com | 124 | 250 | обнаружен | ||||||||||||||||||||
125 | NYTIMES.com | 125 | 50 | 9169 125 | 50 | 125 | 50 | 50 | 50 | 50 | 125 | . 0170 | cdnpark.com | 126 | 2453400 | FOUND | ||||||||
127 | aboutads.info | 127 | 532 | FOUND | ||||||||||||||||||||
128 | weibo.com | 128 | 91 | FOUND | ||||||||||||||||||||
129 | rawgit.com | 129 | 303 | FOUND | ||||||||||||||||||||
130 | archive.org | 130 | 72 | FOUND | ||||||||||||||||||||
131 | cloudflareinsights.com | 131 | 1401 | FOUND | ||||||||||||||||||||
132 | forbes.com | 132 | 59 | FOUND | ||||||||||||||||||||
133 | networksolutions.com | 133 | 1581 | FOUND | ||||||||||||||||||||
134 | bund.de | 134 | 298 | FOUND | ||||||||||||||||||||
135 | nih. gov | 135 | 67 | FOUND | ||||||||||||||||||||
136 | networkadvertising.org | 136 | 521 | FOUND | ||||||||||||||||||||
137 | youronlinechoices.com | 137 | 367 | FOUND | ||||||||||||||||||||
138 | miibeian.gov.cn | 138 | 317711 | ESERVFAIL | ||||||||||||||||||||
139 | ytimg.com | 139 | 98 | FOUND | ||||||||||||||||||||
140 | zoom. us | 140 | 84 | FOUND | ||||||||||||||||||||
141 | opera.com | 141 | 225 | FOUND | ||||||||||||||||||||
142 | wixsite.com | 142 | 89 | FOUND | ||||||||||||||||||||
143 | dropbox.com | 143 | 180 | FOUND | ||||||||||||||||||||
144 | cdc. gov | 144 | 188 | FOUND | ||||||||||||||||||||
145 | imdb.com | 145 | 78 | FOUND | ||||||||||||||||||||
146 | forms.gle | 146 | 131 | FOUND | ||||||||||||||||||||
147 | line.me | 147 | 1015 | FOUND | ||||||||||||||||||||
148 | apache.org | 148 | 99 | FOUND | ||||||||||||||||||||
149 | nodejs.org | 149 | 343 | FOUND | ||||||||||||||||||||
150 | freebasics.com | 150 | 1043160 | FOUND | ||||||||||||||||||||
151 | who.int | 151 | 70 | FOUND | ||||||||||||||||||||
152 | shields.io | 152 | 359 | FOUND | ||||||||||||||||||||
153 | addtoany. com | 153 | 337 | FOUND | ||||||||||||||||||||
154 | privacyshield.gov | 154 | 223 | FOUND | ||||||||||||||||||||
155 | ft.com | 155 | 106 | FOUND | ||||||||||||||||||||
156 | nginx.org | 156 | 792 | FOUND | ||||||||||||||||||||
157 | zendesk.com | 157 | 356 | FOUND | ||||||||||||||||||||
158 | yelp.com | 158 | 177 | FOUND | ||||||||||||||||||||
159 | cdn-image.com | 159 | 511709 | FOUND | ||||||||||||||||||||
160 | whatwg.org | 160 | 671 | FOUND | ||||||||||||||||||||
161 | theguardian.com | 161 | 69 | FOUND | ||||||||||||||||||||
162 | issuu. com | 162 | 92 | FOUND | ||||||||||||||||||||
163 | giphy.com | 163 | 73 | FOUND | ||||||||||||||||||||
164 | nginx.com | 164 | 1327 | FOUND | ||||||||||||||||||||
165 | hubspot.com | 165 | 312 | |||||||||||||||||||||
.9790 | FOUND | |||||||||||||||||||||||
167 | secureserver.net | 167 | 2407 | FOUND | ||||||||||||||||||||
168 | jimstatic.com | 168 | 938 | FOUND | ||||||||||||||||||||
169 | IETF.ORG | 169 | 97 | Нашел | ||||||||||||||||||||
170 | ||||||||||||||||||||||||
170 | 99. 9010 | . | . 00. | .1386FOUND | ||||||||||||||||||||
171 | unsplash.com | 171 | 86 | FOUND | ||||||||||||||||||||
172 | google.co.jp | 172 | 663 | FOUND | ||||||||||||||||||||
173 | bootcss.com | 173 | 2 | FOUND | ||||||||||||||||||||
174 | iyfubh.com | 174 | 1185423 | FOUND | ||||||||||||||||||||
175 | cnn.com | 175 | 62 | FOUND | ||||||||||||||||||||
176 | doi.org | 176 | 208 | FOUND | ||||||||||||||||||||
177 | allaboutcookies.org | 177 | 351 | FOUND | ||||||||||||||||||||
178 | xing. com | 178 | 974 | FOUND | ||||||||||||||||||||
179 | ampproject.org | 179 | 133 | FOUND | ||||||||||||||||||||
180 | caniuse.com | 180 | 573 | FOUND | ||||||||||||||||||||
181 | mail.ru | 181 | 385 | FOUND | ||||||||||||||||||||
182 | aspnetcdn.com | 182 | 1958 | FOUND | ||||||||||||||||||||
183 | bing.com | 183 | 174 | FOUND | ||||||||||||||||||||
184 | amazon-adsystem.com | 184 | 327 | FOUND | ||||||||||||||||||||
185 | imgur.com | 185 | 88 | FOUND | ||||||||||||||||||||
186 | yahoo.co.jp | 186 | 566 | FOUND | ||||||||||||||||||||
187 | businessinsider. com | 187 | 79 | FOUND | ||||||||||||||||||||
188 | jimcdn.com | 188 | 647 | FOUND | ||||||||||||||||||||
189 | youradchoices.com | 189 | 13222 | FOUND | ||||||||||||||||||||
190 | bbc.co.uk | 190 | 65 | FOUND | ||||||||||||||||||||
191 | stackoverflow.com | 191 | 90 | FOUND | ||||||||||||||||||||
192 | wikimedia.org | 192 | 75 | FOUND | ||||||||||||||||||||
193 | blogger.com | 193 | 125 | FOUND | ||||||||||||||||||||
194 | tripadvisor.com | 194 | 683 | FOUND | ||||||||||||||||||||
195 | ecma-international.org | 195 | 1685 | FOUND | ||||||||||||||||||||
196 | hackerone. com | 196 | 790 | FOUND | ||||||||||||||||||||
197 | sitemaps.org | 197 | 1062 | FOUND | ||||||||||||||||||||
198 | sourceforge.net | 198 | 305 | FOUND | ||||||||||||||||||||
199 | youku.com | 199 | 1599 | FOUND | ||||||||||||||||||||
200 | e-recht24.de | 200 | 3296 | FOUND | ||||||||||||||||||||
201 | fbsbx.com | 201 | 9663 | FOUND | ||||||||||||||||||||
202 | g.page | 202 | 222 | FOUND | ||||||||||||||||||||
203 | hs-scripts.com | 203 | 274662 | FOUND | ||||||||||||||||||||
204 | salesforce.com | 204 | 440 | FOUND | ||||||||||||||||||||
205 | shopifycdn. com | 205 | 369345 | FOUND | ||||||||||||||||||||
206 | jsbin.com | 206 | 2088 | FOUND | ||||||||||||||||||||
207 | mywebsite-editor.com | 207 | 3987696 | FOUND | ||||||||||||||||||||
208 | arnebrachhold.de | 208 | 273091 | FOUND | ||||||||||||||||||||
209 | iana.org | 209 | 255 | FOUND | ||||||||||||||||||||
210 | twitch.tv | 210 | 278 | FOUND | ||||||||||||||||||||
211 | etsy.com | 211 | 402 | FOUND | ||||||||||||||||||||
212 | csswg.org | 212 | 1817 | FOUND | ||||||||||||||||||||
213 | discord.com | 213 | 966 | FOUND | ||||||||||||||||||||
214 | wpengine. com | 214 | 230 | FOUND | ||||||||||||||||||||
215 | gnu.org | 215 | 114 | FOUND | ||||||||||||||||||||
216 | choosealicense.com | 216 | 3231 | FOUND | ||||||||||||||||||||
217 | eventbrite.com | 217 | 396 | FOUND | ||||||||||||||||||||
218 | icann.org | 218 | 800 | FOUND | ||||||||||||||||||||
219 | slideshare.net | 219 | 200 | FOUND | ||||||||||||||||||||
220 | squarespace.com | 220 | 176 | FOUND | ||||||||||||||||||||
221 | myshopify.com | 221 | 662 | FOUND | ||||||||||||||||||||
222 | tc39.es | 222 | 3101 | FOUND | ||||||||||||||||||||
223 | markme. com | 223 | 38007 | FOUND | ||||||||||||||||||||
224 | washingtonpost.com | 224 | 103 | FOUND | ||||||||||||||||||||
225 | Coenraets.com | 225 | 1052184 | Нашел | ||||||||||||||||||||
226 | FOTOLIA.NET | 169 226FOTOLIA.NET | 169 226.0169 FOUND||||||||||||||||||||||
227 | amzn.to | 227 | 537 | FOUND | ||||||||||||||||||||
228 | twimg.com | 228 | 153 | FOUND | ||||||||||||||||||||
229 | oracle.com | 229 | 77 | FOUND | ||||||||||||||||||||
230 | wsj.com | 230 | 66 | FOUND | ||||||||||||||||||||
231 | office.com | 231 | 275 | FOUND | ||||||||||||||||||||
232 | cookiebot. com | 232 | 1692 | FOUND | ||||||||||||||||||||
233 | PHP.NET | 233 | 404 | Нашел | ||||||||||||||||||||
234 | Облачный. | |||||||||||||||||||||||
235 | adnxs.com | 235 | 473 | FOUND | ||||||||||||||||||||
236 | increasedadrtf.com | 236 | 5466028 | FOUND | ||||||||||||||||||||
237 | xg4ken .com | 237 | 272887 | FOUND | ||||||||||||||||||||
238 | bbb.org | 238 | 1906 | FOUND | ||||||||||||||||||||
239 | google.co.uk | 239 | 144 | FOUND | ||||||||||||||||||||
240 | bloomberg.com | 240 | 71 | FOUND | ||||||||||||||||||||
241 | eepurl.com | 241 | 256 | FOUND | ||||||||||||||||||||
242 | sciencedirect. com | 242 | 151 | FOUND | ||||||||||||||||||||
243 | naver.com | 243 | 510 | FOUND | ||||||||||||||||||||
244 | ovh.com | 244 | 2384 | FOUND | ||||||||||||||||||||
245 | aboutcookies .org | 245 | 407 | FOUND | ||||||||||||||||||||
246 | acm.org | 246 | 155 | FOUND | ||||||||||||||||||||
247 | tiktok.com | 247 | 124 | FOUND | ||||||||||||||||||||
248 | outlook.com | 248 | 213 | FOUND | ||||||||||||||||||||
249 | 2mdn. net | 249 | 912 | FOUND | ||||||||||||||||||||
250 | yastatic.net | 250 | 278626 | FOUND | ||||||||||||||||||||
251 | bandcamp. com | 251 | 167 | FOUND | ||||||||||||||||||||
252 | zdassets.com | 252 | 60238 | FOUND | ||||||||||||||||||||
253 | newsweek.com | 253 | 277 | FOUND | ||||||||||||||||||||
254 | shopifyapps.com | 254 | 3518760 | FOUND | ||||||||||||||||||||
255 | python.org | 255 | 158 | FOUND | ||||||||||||||||||||
256 | behance.net | 256 | 168 | FOUND | ||||||||||||||||||||
257 | domainshop. com | 257 | 19829897 | FOUND | ||||||||||||||||||||
258 | harvard.edu | 258 | 102 | FOUND | ||||||||||||||||||||
259 | amazon.co.uk | 259 | 562 | FOUND | ||||||||||||||||||||
260 | calendly. com | 260 | 270 | FOUND | ||||||||||||||||||||
261 | ico.org.uk | 261 | 336 | FOUND | ||||||||||||||||||||
262 | azureedge.net | 262 | 331 | FOUND | ||||||||||||||||||||
263 | un.org | 263 | 113 | FOUND | ||||||||||||||||||||
264 | ca.gov | 264 | 514 | FOUND | ||||||||||||||||||||
265 | aliyuncs.com | 265 | 487 | FOUND | ||||||||||||||||||||
266 | taobao.com | 266 | 1460 | FOUND | ||||||||||||||||||||
267 | nielsen.com | 267 | 995 | FOUND | ||||||||||||||||||||
268 | bbc.com | 268 | 104 | FOUND | ||||||||||||||||||||
269 | drupal. org | 269 | 513 | FOUND | ||||||||||||||||||||
270 | miitbeian.gov.cn | 270 | 386467 | ESERVFAIL | ||||||||||||||||||||
271 | surveymonkey.com | 271 | 406 | FOUND | ||||||||||||||||||||
272 | hatena.ne.jp | 272 | 838 | FOUND | ||||||||||||||||||||
273 | android.com | 273 | 95 | FOUND | ||||||||||||||||||||
274 | getbootstrap.com | 274 | 528 | FOUND | ||||||||||||||||||||
275 | amap.com | 275 | 14045 | FOUND | ||||||||||||||||||||
276 | ibm.com | 276 | 181 | FOUND | ||||||||||||||||||||
277 | disqus.com | 277 | 224 | FOUND | ||||||||||||||||||||
278 | feedburner. com | 278 | 242 | FOUND | ||||||||||||||||||||
279 | website-start.de | 279 | 27382 | FOUND | ||||||||||||||||||||
280 | dreamhost.com | 280 | 1626 | FOUND | ||||||||||||||||||||
281 | namebrightstatic.com | 281 | 96 | FOUND | ||||||||||||||||||||
282 | ftc.gov | 282 | 542 | FOUND | ||||||||||||||||||||
283 | recaptcha.net | 283 | 1248 | FOUND | ||||||||||||||||||||
284 | reuters.com | 284 | 87 | FOUND | ||||||||||||||||||||
285 | automattic.com | 285 | 1076 | Нашел | ||||||||||||||||||||
286 | Wiley.com | 286 | 123 | 286 | 123 | 286 | 123 | 286 | 123 | 286 | 123 | 123 | 286 | . 0169 iubenda.com | 287 | 471 | FOUND | |||||||
288 | yun300.cn | 288 | 65 | FOUND | ||||||||||||||||||||
289 | purl.org | 289 | 1149 | Нашел | ||||||||||||||||||||
290 | .0170 | 291 | 8558 | FOUND | ||||||||||||||||||||
292 | secureservercdn.net | 292 | 456 | FOUND | ||||||||||||||||||||
293 | senac.br | 293 | 20194 | FOUND | ||||||||||||||||||||
294 | pewresearch.org | 294 | 202 | FOUND | ||||||||||||||||||||
295 | academyart.edu | 295 | 15119 | FOUND | ||||||||||||||||||||
296 | telegram.me | 296 | 353 | FOUND | ||||||||||||||||||||
297 | mit. edu | 297 | 80 | Найдено | ||||||||||||||||||||
298 | Virtualworldsland.com | 298 | 5 | 3 | Нашел | .0170 | 299 | 54 | FOUND | |||||||||||||||
300 | stanford.edu | 300 | 81 | FOUND |
Their pixel map
© Domenova Centrala 2022.
Консультативная психология (Psy.D.) | Кафедра психологии
Добро пожаловать! Благодарим вас за интерес, проявленный к программе доктора психологии Рэдфордского университета. Мы надеемся, что материалы на различных страницах помогут вам получить представление о нас и о том, что мы можем предложить. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к директору программы доктору Трейси Кон по следующему адресу:
Факультет психологии
Рэдфордский университет
Box 6946
Рэдфорд, Вирджиния 24142
tcohn@radford. edu
Рэдфордский университет предлагает аккредитованных APA докторов психологических наук (Psy.D.) в области консультирования по вопросам сельской психологии. психическое здоровье и дополнительные акценты на культурном разнообразии, социальной справедливости и доказательной практике в психологии. Пси.Д. Степень в области психологии консультирования предназначена для лиц, заинтересованных в карьере психологов в психиатрических учреждениях и учреждениях, где требуется клиническое наблюдение и непосредственное применение консультирования, терапии и психологической оценки. Программа следует модели практик-ученый с акцентом на клиническую подготовку и применение исследований на практике. Студенты пройдут 2000-часовую стажировку, утвержденную преподавателем программы. Кандидаты должны получить степень магистра в региональном аккредитованном высшем учебном заведении в сфере социальных услуг, где они оказывали личные консультационные услуги к августу года, в котором они хотят поступить в Psy. D. программа.
Программа была впервые аккредитована Американской психологической ассоциацией в 2012 году. Во время нашего последнего посещения объекта в 2016 году нам было предоставлено 7 лет, а следующее посещение объекта состоится в 2023 году.
Программа внесена в список Ассоциации Советы по психологии штата и провинции / Национальный реестр поставщиков медицинских услуг в программах докторантуры по психологии, отвечающих критериям назначения (см. http://www.nationalregister.org/about/mission-vision-values/ для получения информации о программе назначения). Список Программы можно найти по адресу http://www.nationalregister.org/resources-links/doctoral-programs/approved-doctoral-programs-by-jurisdiction/.
Понятно, что многие потенциальные абитуриенты заинтересованы в том, какой финансовый пакет мы предлагаем студентам. В прошлом большинство зачисленных студентов получали освобождение от платы за обучение и либо стипендии для выпускников, либо стипендии, финансируемые за счет грантов, при условии, что они были зачислены на полный рабочий день в классы в кампусе, сохраняли хорошую академическую успеваемость и получали положительные оценки ассистентов.
Недавние достижения
Стажировка 2019
Alexander Latham, VA Eastern Kansas Healthcare System, Leavenworth, KS (аккредитация APA)
Paul Pohto, Консультационный центр Университета штата Северная Каролина, Raleigh, NC (аккредитация APA)
Philip Schulte, University of Virginia-Student Health, Charlottesville, VA ( Аккредитовано APA)
Публикации
Assadnia, R. (2019, август). Одна любовь. Женское здоровье: понимание проблем и их влияние.
Чой, Ю.Дж., Ли, Х.Ю., Ан, С.О., и О, JJ (2019). Осведомленность о скрининге рака шейки матки и грамотность среди корейских американских женщин. Журнал расовых и этнических различий в состоянии здоровья . Онлайн Первый. https://doi.org/10.1007/s40615-019-00628-2
Кон, Т.Дж. и Цай, П.-К. (в печати). Оказание психологической помощи сельским клиентам. В книге Дж. Циммермана, Дж. Барнетта и Л. Кэмпбелла (ред.), Психотерапия для малообеспеченных: проблемы и стратегии (xxx-xxx). Оксфорд, Англия, Великобритания: Издательство Оксфордского университета.
Добсон, К., Джойнер, Дж., Лэтэм, А., Лик, В., и Стоффель, В. (2019). Участие в переменах: привлечение заинтересованных сторон-студентов-ветеранов к усилиям по защите интересов клинического высшего образования. Journal of Humanistic Psychology, https://doi.org/10.1177/0022167819835989
Elliott, A., Faires, A., Turk, R., Wagner, L., Pomeroy, B., Pierce, T. ., Аспельмайер, Дж. (2019). Симптоматика поливиктимизации, дистресса и травмы среди мужчин и женщин колледжей. Journal of College Counseling, 22 , 138-151.
Гастингс, С. Л., Коттрелл, Э., Уильямс, Дж., и Кон, Т. (2018). Образование, начальное и среднее. В Л. Гульельмо (ред.), Женоненавистничество в американской культуре (147–168). Нью-Йорк: издательство Springer.
Ли, Х.Ю., Чой, Ю.Дж., Юн, Ю.Дж., и О, Дж.Дж. . (2018). Грамотность в отношении ВПЧ: роль владения английским языком среди женщин-иммигрантов корейского происхождения. Клинический журнал онкологического ухода , 22 (3), Е64-70.
Scheel, MJ, Stabb, SD, Cohn, TJ, Duan, C., & Sauer, EM (2018). Программа обучения модели психологического консультирования. Психолог-консультант , 46, 6-49.
Smith, AE, Riding-Malon, R. , Aspelmeier, JA, & Leake, VS (2018). Качественное исследование преодоления разрыва между религией и психологией для улучшения психического здоровья в сельской местности. Журнал сельского психического здоровья 42 (1), 32-45.
Сайм, М., Кон, Т. Дж. Стоффреген С., Кемпфе Х. и Шипперс Д. (2018). ««В моем возрасте…»: определение сексуального благополучия в среднем и пожилом возрасте». The Journal of Sex Research, 1–11. 2018). История и будущее, представляющие общественный интерес. Постерная презентация принята в Североамериканском обществе адлерианской психологии, Торонто, Канада.
Баллок, В., О, Дж., и Лик, В.С. (2019, апрель). Удовлетворенность карьерой и депрессия у сельских ветеранов. Постерная презентация, представленная на конференции по психологическому консультированию Великих озер 2019 года, Луисвилл, Кентукки.
Файрес А., Ассадния Р., Похто П., Ридинг-Малон Р. (2019, апрель). Как психологическая гибкость сочетается с благодарностью и внимательностью? Плакат, представленный на региональной конференции психологов-консультантов Великих озер, Луисвилл, Кентукки.
Джордж Д., Ли Н., и Смит К. (2019, август). Правильно ли мы поступаем?: Тематический анализ сообщества психотерапевтов на Reddit. Плакат, представленный на ежегодном съезде Американской психологической ассоциации 2019 года в Чикаго, штат Иллинойс.
Харрис, К., Цай, П.-К., Файрес, А., Бейкер, Х. (2019, август). Механизмы выживания: изучение вклада чернокожих женщин в успех в аспирантуре. Плакат, представленный на Ежегодном съезде Американской психологической ассоциации 2019 г., Чикаго, Иллинойс.
Hastings, S.L., Cottrell, E., Williams, J., & Cohn, T. (2018, март) Мы уже на месте? Проходя долгий и медленный путь гендерного равенства в американском образовании K-12. Плакат, представленный на ежегодном собрании Юго-восточной ассоциации женских исследований (SEWSA), Клемсон, Южная Каролина.
Heidel, S.M., Hastings, S.L., Cohn, TJ, & Pierce, T. (2018, март). Невежливость на рабочем месте, стереотипные убеждения и личностные характеристики. Плакат, представленный на ежегодном собрании Юго-восточной ассоциации женских исследований (SEWSA), Клемсон, Южная Каролина.
Джойнер, Дж., Нехилла, Л. , Линдамуд, Дж., Григсби, М., Холт, С., и Лик, В. (2018, август). Факторы защиты от тяжести симптомов посттравматического стрессового расстройства у военнослужащих. Постерная презентация, представленная на ежегодной конференции Американской психологической ассоциации, Сан-Франциско, Калифорния
Leake, VS ., (август 2019 г.). Проблемы и преимущества в реализации гранта на обучение HRSA GPE: 1-3 года и будущие гранты. В «Внедрение гранта на обучение HRSA в области интегрированной помощи: различные перспективы на 3-й год». Презентация симпозиума принята на ежегодной конференции Американской психологической ассоциации, Чикаго, Иллинойс.
О., Дж., Бейкер, Х., Файрес, А., Шульте, П., Вандевендер, А. (2019, август). Взгляды студентов и выпускников на обучение в сельских учреждениях комплексного ухода. Симпозиум представлен на Ежегодном съезде Американской психологической ассоциации 2019 г. , Чикаго, Иллинойс. август 2019 г..
Pierce, TW, Faires, A., & Harris, K. (ноябрь 2018 г.). Уайлдер Пенфилд и электрические воспоминания. Документ, представленный на собрании Международного института воспоминаний и обзора жизни, Бостон, Массачусетс.
Tsai, PC, & Cohn, TJ (2019, август). Предоставление психотерапии малообеспеченным группам населения — Проблемы и стратегии. Симпозиум на ежегодном собрании Американской психологической ассоциации, Чикаго, Иллинойс.
Почести и услуги
The Psy. Программа D. in Counseling Psychology получила грант HRSA Graduate Psychology Education в размере 941 000 долларов в течение трех лет.
Доктор Трейси Кон является лауреатом премии Dalton Eminent Scholar Award.
Элисон Фэйрс является членом Законодательного комитета по защите интересов Международной конференции психологов-консультантов 2020 года.
Бриттани Грей была выбрана представителем Рэдфорда в APA Division 17 Student Affiliates of Seventeen (SAS).