Рабочая документация педагога психолога в школе: Рабочая документация школьного психолога | МОУ СОШ №8 г. Каменка

DOE: альтернативные пути лицензирования

• Министерство энергетики
• Педагоги
• Лицензирование преподавателей
• Текущий: Альтернативные пути лицензирования

НАЖМИТЕ НА ССЫЛКУ НИЖЕ, КОТОРАЯ ОТНОСИТСЯ К ВАМ

• Альтернативная лицензия на специальное образование
• American Board (ABCTE)
• Advanced Degrand
• Лицензии чартерной школы
• Решение о карьерных специалистах
• войска к учителям
• Аккредитованная программа MACTE
• Переход к преподаванию

Альтернативное специальное образование

. 2022 г., для абитуриентов, имеющих степень бакалавра и зачисленных в утвержденную программу альтернативной подготовки после получения степени бакалавра для получения лицензии на начальное специальное образование или для дополнительного образования в рамках существующей лицензии. Заявка на эту лицензию должна быть подана через онлайн-аккаунт LVIS заявителя.

Кандидаты на эту лицензию должны работать в Индиане классным учителем в области специального образования программы подготовки. Эта лицензия также доступна для заявителей, которые имеют степень бакалавра, работают в Индиане в качестве учителя специального образования и завершили утвержденную программу лицензирования специального образования, но им требуется дополнительное время для прохождения необходимых тестов на получение лицензии.

Новая альтернативная лицензия на специальное образование действительна в течение трех лет и не подлежит продлению. Владельцы этой альтернативной лицензии имеют право работать в качестве Учителя записи (TOR) в области, указанной в лицензии. Вот ссылка на утвержденные программы подготовки к специальному образованию: https://www.in.gov/doe/educators/special-education-licensure/.

Кандидаты должны соответствовать следующим критериям:

• Иметь степень бакалавра, полученную в колледже/университете, аккредитованном на региональном уровне
• Участвует в утвержденной альтернативной программе лицензирования специального образования

Работает в Индиане классным учителем в области специального образования, соответствующей программе подготовки

Необходимые документы:

• Официальная стенограмма диплома бакалавра
• Подтверждение зачисления в утвержденную программу лицензирования альтернативного маршрута SPED ИЛИ подтверждение завершения утвержденной программы лицензирования специального образования (письмо от провайдера программы)
• 9000 Приемлемая документация для «Подтверждения зачисления в утвержденную программу специального образования»
  • Официальные справки об окончании программы специального образования
  • Письмо о зачислении/зачислении из университета/колледжа на программу специального образования, по результатам которой выдается лицензия

Письмо работодателя, подтверждающее трудоустройство в качестве преподавателя специального образования в области содержания, соответствующей программе подготовки

Сертификат об обучении CPR/AED

Сертификат о предотвращении самоубийств

Информация о лицензионном сборе: Нажмите здесь .
Пошаговые инструкции: Нажмите здесь .

Ученая степень

Управление лицензирования преподавателей теперь предлагает вариант лицензирования лицам, имеющим ученую степень. По закону учебные лицензии, выданные в соответствии с вариантом получения ученой степени, доступны только на уровне среднего (средняя школа и старшая школа). См. IC 20-28-5-15.

Кандидаты должны соответствовать следующим критериям, чтобы иметь право на получение лицензии с использованием варианта получения ученой степени:

• Иметь степень магистра или выше, полученную в аккредитованном на региональном уровне высшем учебном заведении в той предметной области, в которой заявитель хочет получить лицензию.
• Подтвердить опыт преподавания учащихся в средней школе, старшей школе или колледже не менее одного (1) учебного года. Замещающий опыт преподавания не засчитывается.
• Успешно пройти тестирование в области содержания, соответствующее основной специальности ученой степени, и тест по вторичной педагогике (Indiana Praxis, тест «Принципы обучения и преподавания» № 5624). Дополнительную информацию см. на странице «Тестирование для преподавателей».
• Действительный сертификат CPR от поставщика, утвержденного IDOE. Щелкните здесь, чтобы получить ссылку на ресурсы.
• Сертификат о прохождении обучения по предотвращению самоубийств. Щелкните здесь, чтобы получить ссылку на ресурсы.
• Области содержания профессионального и технического образования (CTE) (сельское хозяйство, бизнес и информационные технологии, семейные и потребительские науки, здравоохранение, маркетинг, торговля и промышленные области) также требуют документального подтверждения 4000 часов опыта работы в соответствующей отрасли, не связанной с преподаванием.

Необходимые документы

• Действующая сертификация сердечно-легочной реанимации от сертифицированного IDOE поставщика.
• Свидетельство об обучении предотвращению самоубийств.
• Официальные стенограммы, подтверждающие наличие степени магистра или выше в региональном аккредитованном высшем учебном заведении в предметной области, в которой заявитель хочет получить лицензию.
  • Получите официальную стенограмму для собственных записей и загрузите ее в приложение.
  • Должна быть видна подпись регистратора.
  • Неофициальные стенограммы, дипломы и оценки не принимаются.
  • Электронные стенограммы: убедитесь, что документ не заблокирован, не просрочен и не защищен паролем.
  • Бумажные стенограммы: двустороннее сканирование каждой стенограммы в один PDF-файл.
  • Если размер файла превышает 5 МБ, используйте инструмент сжатия PDF, например smallpdf.com
  • Пожалуйста, не отправляйте стенограммы по почте напрямую. При необходимости стенограммы можно отправить по электронной почте по адресу [email protected]
• Официальное письмо, подтверждающее наличие среднего или послесреднего учебного опыта. Письмо считается официальным, если оно составлено на бланке школы и подписано администратором. В письме должны быть указаны даты трудоустройства, преподаваемые предметы и оценки и/или занимаемые должности, а также тип и статус школьной аккредитации. Необходимо только, чтобы администратор школы с вашего последнего места работы проверил весь ваш опыт.
• Официальные отчеты о результатах обязательных тестов штата Индиана по содержанию и лицензированию педагогических навыков. Пожалуйста, посетите веб-сайт Educator Testing для получения дополнительной информации.

Информация о лицензионном сборе: Нажмите здесь .
Пошаговые инструкции: Нажмите здесь .

Лицензия чартерной школы

Кандидаты могут претендовать на получение лицензии на преподавание, действительной для преподавания в чартерных школах, только если они имеют действующий сертификат CPR, прошли обучение по предотвращению самоубийств и соответствуют одному из следующих критериев:

• Иметь степень бакалавра в региональном аккредитованном учебном заведении с общим средним баллом 3,0 по шкале 4,0 со специализацией полученной степени в области содержания, в которой кандидат хочет преподавать;

ИЛИ

• Иметь степень бакалавра в учебном заведении, аккредитованном на региональном уровне, и сдать соответствующий лицензионный экзамен в области содержания, которую кандидат хочет преподавать.

Необходимые документы

• Действительный сертификат CPR от поставщика, утвержденного IDOE.
• Свидетельство об обучении предотвращению самоубийств.
• Официальные стенограммы, подтверждающие степень бакалавра в области контента, для которой выданы вторичные лицензии со средним баллом не менее 3.0/4.0:
  • Получите официальную стенограмму для собственных записей и загрузите в приложение.
  • Должна быть видна подпись регистратора.
  • Неофициальные стенограммы, дипломы и оценки не принимаются.
  • Электронные стенограммы: убедитесь, что документ не заблокирован, не просрочен и не защищен паролем.
  • Бумажные стенограммы: двустороннее сканирование каждой стенограммы в один PDF-файл.
  • Если размер файла превышает 5 МБ, используйте инструмент сжатия PDF, например smallpdf.com
  • Пожалуйста, не отправляйте стенограммы по почте напрямую. При необходимости стенограммы можно отправить по электронной почте по адресу Transcription@doe. in.gov
• Официальный отчет о результатах обязательного теста на лицензирование содержания в Индиане, если это необходимо. Пожалуйста, посетите веб-сайт Educator Testing для получения дополнительной информации.

Информация о лицензионном сборе: Нажмите здесь.
Пошаговые инструкции: Щелкните здесь .

Разрешение специалиста по трудоустройству

Разрешение специалиста по трудоустройству — это возобновляемое двухлетнее разрешение, которое позволяет лицу преподавать определенную предметную область на уровне средней школы при условии, что это лицо соответствует требованиям, изложенным в разделе один из вариантов, указанных ниже. согласно 515 IAC 16-4-6 и IC 20-28-5-21:

Вариант 1 (доступен с 1 июля 2019 г.)

• Степень бакалавра в аккредитованном на региональном уровне учебном заведении в области вторичного контента с общим средним баллом не менее 3,0 по шкале 4,0;
• Успешная сдача экзамена на получение лицензии на содержание Praxis; и
• 4000 часов подтвержденного опыта работы, не связанного с преподаванием, за последние пять лет, относящегося к области содержания, запрашиваемой в разрешении.

Вариант 2 (доступен с 1 июля 2019 г.)

• Степень бакалавра в аккредитованном на региональном уровне учебном заведении в области вторичного контента с общим средним баллом не менее 3,0 по шкале 4,0; и
• 5000 часов подтвержденного опыта работы, не связанного с преподаванием, за последние семь лет, связанного с запрашиваемой областью контента.

Вариант 3 (доступен с 1 июля 2019 г.)

• Успешная сдача экзамена на лицензирование контента Praxis в желаемой области вторичного контента; и
• 5000 часов подтвержденного опыта работы, не связанного с преподаванием, за последние семь лет, относящегося к области содержания, указанной в разрешении.

После выдачи первоначального разрешения и до первого продления владелец разрешения должен выполнить педагогический компонент, который включает в себя области грамотности, дифференциации обучения, классного и поведенческого управления, разработки учебного плана (планирование урока, стратегии оценки, использование данных для улучшения обучения), психология развития ребенка, компетентность в многокультурной осведомленности и использование технологий в классе.

Требуемый педагогический компонент может быть предоставлен работодателем школы, курсовой работой в колледже или университете, отделом профессионального развития или другой организацией. Все поставщики услуг должны быть одобрены Советом по образованию штата Индиана после проверки и рекомендации Департамента образования штата Индиана. Педагогическая подготовка должна начинаться не позднее первого месяца обучения, если обладатель разрешения активно работает классным учителем. Завершение педагогического компонента требуется для первого продления разрешения. Для последующего продления требуется план профессионального роста (PGP), документирующий 40 часов/баллов завершенного профессионального развития.

Утвержденные педагогические программы

• Ivy Tech Columbus (онлайн): выберите «Кампус Колумбуса» в раскрывающемся меню.
• Образовательный центр Южной Индианы

Необходимые документы

• Действующая сертификация сердечно-легочной реанимации от сертифицированного IDOE поставщика.
• Сертификат о прохождении обучения по предотвращению самоубийств.
• Для Вариантов 1 или 2 выше, официальные выписки со степенью бакалавра в области контента, для которой выданы вторичные лицензии со средним баллом не ниже 3.0/4.0:
  • Получите официальную расшифровку собственных записей и загрузите ее в приложение.
  • Должна быть видна подпись регистратора.
  • Неофициальные стенограммы, дипломы и оценки не принимаются.
  • Электронные выписки: убедитесь, что документ не заблокирован, не просрочен и не защищен паролем.
  • Бумажные стенограммы: двустороннее сканирование каждой стенограммы в один PDF-файл.
  • Если размер файла превышает 5 МБ, используйте инструмент сжатия PDF, например smallpdf.com
  • Пожалуйста, не отправляйте стенограммы напрямую. При необходимости стенограммы можно отправить по электронной почте по адресу [email protected]
• . Для вариантов 1 или 3, указанных выше, официальный отчет о проходных баллах для обязательного теста на лицензирование контента CORE. Пожалуйста, посетите веб-сайт Educator Testing для получения дополнительной информации.
• Письмо-подтверждение, подписанное бывшим работодателем на официальном бланке, подтверждающее необходимое количество часов профессионального опыта работы, относящееся к запрашиваемой области содержания в разрешении. В письме должны быть указаны даты трудоустройства, количество отработанных часов и краткое описание обязанностей.
  • Для Варианта 1 выше, не менее 4000 часов профессионального опыта работы, относящегося к предметной области, за предыдущие пять лет.
  • Для вариантов 2 или 3, указанных выше, не менее 5000 часов профессионального опыта работы, связанного с областью содержания, за предыдущие семь лет.

Информация о лицензионном сборе: Нажмите здесь.
Пошаговые инструкции: Щелкните здесь .

Альтернативное лицензирование Американского совета (ABCTE) (IC 20-28-5-12.5)

Программа American Board (ABCTE) доступна для лиц, которые уже имеют степень бакалавра в региональном аккредитованном учебном заведении. В Индиане программа уполномочена готовить учителей к получению лицензии по элементарному общему образованию, историческим перспективам (история США и всемирная история), словесности, наукам о жизни (биология), химии, физике и математике. https://www.americanboard.org/

По завершении «аудиторной» части программы, включая сдачу необходимых тестов American Board по педагогике и содержанию и обязательного экзамена по содержанию Praxis, участники программы могут подать заявку на получение ABCTE. Разрешение через систему онлайн-лицензирования LVIS. Разрешение действительно для прохождения двухсеместровой стажировки. https://license.doe.in.gov/

Необходимые документы для получения разрешения ABCTE (чтобы иметь возможность преподавать в год стажировки)

• Действительный сертификат CPR от поставщика, утвержденного IDOE.
• Сертификат о прохождении обучения по предотвращению самоубийств
• Официальные стенограммы, подтверждающие степень бакалавра в региональном аккредитованном университете:
  • Получите официальную стенограмму для собственных записей и загрузите в приложение.
  • Должна быть видна подпись регистратора.
  • Неофициальные стенограммы, дипломы и оценки не принимаются.
  • Электронные выписки: убедитесь, что документ не заблокирован, не просрочен и не защищен паролем.
  • Бумажные стенограммы: двустороннее сканирование каждой стенограммы в один PDF-файл.
  • Если размер файла превышает 5 МБ, используйте инструмент для сжатия PDF, например smallpdf.com
  • Не отправляйте стенограммы по почте напрямую. При необходимости стенограммы можно отправить по электронной почте по адресу [email protected]
• ABCTE «Сертификат готовности к работе в классе»

Информация о лицензионном сборе: нажмите здесь.
Пошаговые инструкции: Нажмите здесь.

После успешной стажировки кандидаты будут иметь право на получение лицензии профессионального преподавателя. Школьные работодатели обладателей лицензии профессионального педагога-новичка в рамках этой программы должны представить в DOE план с подробным описанием того, как они будут обеспечивать надзор и возможности для ознакомления с управлением классом и методами обучения, включая значимое знакомство со специальным образованием, в течение первого года очного обучения. трудоустройство в соответствии с IC 20-28-5-12.5(i).

Необходимые документы для получения лицензии профессионального преподавателя ABCTE ( после завершения года интернатуры )

• Действительный сертификат CPR от поставщика, утвержденного IDOE.
• Свидетельство об обучении предотвращению самоубийств.
• Официальные стенограммы, подтверждающие степень бакалавра в региональном аккредитованном университете:
  • Получите официальную стенограмму для собственных записей и загрузите в приложение.
  • Должна быть видна подпись регистратора.
  • Неофициальные стенограммы, дипломы и оценки не принимаются.
  • Электронные выписки: убедитесь, что документ не заблокирован, не просрочен и не защищен паролем.
  • Бумажные стенограммы: двустороннее сканирование каждой стенограммы в один PDF-файл.
  • Если размер файла превышает 5 МБ, используйте инструмент для сжатия PDF, например smallpdf. com
  • Не отправляйте стенограммы по почте напрямую. При необходимости стенограммы можно отправить по электронной почте по адресу [email protected]
• Официальный отчет о результатах обязательного теста на лицензирование контента в Индиане, если это необходимо. Дополнительную информацию см. на веб-сайте тестирования для преподавателей.
• ABCTE «Сертификат о завершении»

Информация о лицензионном сборе: Нажмите здесь.
Пошаговые инструкции: Нажмите здесь.

О программе «Войска учителям»

«Войска учителям» — это национальная программа, финансируемая и управляемая Министерством обороны в рамках Защитной деятельности по поддержке нетрадиционного образования (DANTES). Программа помогла подходящим военнослужащим начать новую карьеру в качестве учителей в государственных школах preK-12, где их навыки, знания и опыт необходимы больше всего. После короткой федеральной паузы Закон о разрешении на национальную оборону 2022 года может повторно разрешить программу, и в настоящее время он находится на рассмотрении. Для получения дополнительной информации посетите этот веб-сайт: https://www.dantes.doded.mil/EducationPrograms/become-a-teacher/troopstoteachers.html

Отдел лицензирования IDOE может помочь определить наиболее эффективный способ получения лицензии на преподавание, если вы заинтересованы в переходе своей военной карьеры на обучение по программе P-12 в Индиане. Если у вас есть вопросы, пишите Лии Питц по адресу: [email protected]

Другое альтернативное лицензирование

• Индианаполисские педагогические стипендиаты
• Teach for America

Сертификат школьного психолога | Калифорнийский государственный университет, Нортридж

Программа школьной психологии предназначена для лиц, желающих стать школьными психологами в государственных школах. По завершении программы учащийся получает аттестат продвинутого уровня по школьной психологии в дополнение к степени магистра наук в области консультирования: вариант школьной психологии. Программа школьной психологии представляет собой трехлетнюю специализированную программу полного дня.

Требования к поступающим:

Общие требования к поступающим: Все абитуриенты должны продемонстрировать доказательства пригодности для работы в аспирантуре по специальности «Школьная психология» и завершить процесс подачи заявки до опубликованного крайнего срока для этого года. В дополнение к нашей форме заявки, кандидаты должны предоставить стенограммы (могут быть неофициальными) всей предыдущей академической работы, документацию о сдаче GRE и сдачи экзамена на знание письменной речи высшего уровня, два-три рекомендательных письма на бланке рекомендателя и заявление о личных и профессиональных целях, задачах, а также история оплачиваемой и неоплачиваемой работы. Личное заявление должно включать информацию об опыте заявителей, связанном с работой с культурными или этническими меньшинствами. Также необходимо резюме. Опыт работы с детьми школьного возраста (добровольный или оплачиваемый) обязателен, желательно в школьной среде.

• Щелкните здесь, чтобы просмотреть контрольный список заявок на осень 2018 г. (.pdf)

Те, кто соответствует требованиям, будут приглашены на собеседование. Даты собеседований будут опубликованы на веб-странице ведомства до даты окончания срока подачи заявок.

Кандидаты должны сдать GRE и сдать письменный экзамен для старшего уровня. Все студенты также должны сдать CBEST к концу первого семестра. Это требование аттестации. В дополнение к общим требованиям, изложенным выше, все кандидаты на факультет школьной психологии должны пройти или быть зачисленными на следующие курсы бакалавриата или их эквиваленты: 9(3) Руководство (3)
EPC 600 Образовательная статистика для исследований и измерений (3)
(Эквивалентные курсы могут быть заменены предварительными условиями с одобрения.)

Студенты, которые прошли эквивалентный курс в других учреждениях, должны будут представить форму эквивалентности курса, стенограммы , описание университетского курса и программы курсов. Консультанты выпускников и школьные профессора психологии оценят и определят, соответствуют ли запрошенные курсы предварительным требованиям.

Все поступающие в аспирантуру должны подать заявление на кафедру и заявление на аспирантуру в университет. Четыре обязательных курса для получения степени магистра и аттестационных программ школьной психологии должны быть завершены с оценкой «B-» или выше, чтобы поступить в программу. В дополнение к вышеуказанным требованиям, студенты, находящиеся на серьезном рассмотрении, должны пройти структурированное собеседование. Отбор студентов осуществляется координаторами программы «Школьная психология» на основе оценки письменных материалов заявки, рекомендаций, оценок / баллов GRE, оплачиваемого и неоплачиваемого опыта работы, образца письма и структурированного собеседования. Интервью проводятся группами, состоящими из преподавателей школьной психологии CSUN, школьных психологов или другого школьного персонала в этой области, а также аспирантов. Для приема в магистерскую и аттестационную программу Школьной психологии требуется официальное письмо о принятии от координатора программы.

Примечание. Программа школьной психологии в CSUN представляет собой ПОЛНУЮ трехлетнюю программу, предназначенную для подготовки профессиональных школьных психологов.

Процедуры подачи заявок

Период подачи заявок на получение степени магистра и продвинутого студента/сертификатов:

Программа школьной психологии принимает только абитуриентов на осенний семестр. Каждая принятая группа начинает свой курс обучения в осеннем семестре. В результате заявки обычно принимаются со 2 января по 1 февраля, но конкретные даты уточняйте на веб-сайте департамента.

Студент несет ответственность за то, чтобы вся информация была предоставлена ​​в установленный срок. Только кандидаты, чьи файлы заполнены в установленный срок, будут рассматриваться для приема.

Общие процедуры для абитуриентов

Все абитуриенты должны подать заявление в университет и на факультет.

Все абитуриенты должны подать заявление на факультет в дополнение к заявлению на поступление в университет. Пожалуйста, загрузите заявление отдела и документы о процессе подачи заявления на веб-сайте отдела или свяжитесь с офисом отдела по телефону (818) 677-259.9, чтобы запросить копию, если вы не можете загрузить формы с веб-страницы.

• Требования к аттестатам: Все кандидаты на факультет школьной психологии должны работать над получением аттестата продвинутого уровня по школьной психологии и должны открыть файл в аттестационном бюро в первом семестре программы.
• CBEST: все кандидаты на получение сертификата должны пройти Калифорнийский тест базового образования (CBEST), чтобы иметь право на получение сертификата PPS.
• Процесс собеседования: абитуриентам факультета школьной психологии, которые считаются подходящими кандидатами для участия в программе, будет предложено лично принять участие в индивидуальном и/или групповом собеседовании в рамках процесса подачи заявления. Когда файл кандидата заполнен, включая заявку, результаты тестов, рекомендательные письма, личное заявление, стенограммы и результаты тестирования, а также резюме, выбранные кандидаты уведомляются о необходимости посетить собеседование. Будут рассмотрены только заполненные заявки. Кандидаты несут ответственность за полноту своих файлов. Просим представить все документы на рассмотрение в том же конверте, что и ведомственное заявление.

Собеседования по программе «Школьная психология» проходят в феврале или марте. Конкретные даты будут опубликованы на веб-странице факультета в разделе «Процесс приема». Интервью длится около трех часов. Он состоит из серии заданий, включающих вопросы о профессии, психологическую диаду и новое задание, которое позволит оценить личные и профессиональные черты и характеристики претендентов. Координаторами интервью являются преподаватели, профессиональные школьные психологи и продвинутые студенты. Группы для собеседований намеренно создаются небольшими, примерно от шести заявителей до двух фасилитаторов, чтобы обеспечить личное внимание к каждому заявителю при собеседовании в группе. С жизнеспособными кандидатами можно пройти индивидуальное собеседование.

Отбор кандидатов

Отбор кандидатов: Кандидаты уведомляются о результатах своих заявлений к середине мая. Приемная комиссия принимает во внимание следующие факторы при принятии решения: профессиональный и образовательный опыт абитуриентов, оценки/баллы тестов GRE, результаты собеседования, оплачиваемый и неоплачиваемый опыт работы, а также рекомендательные письма.

Фактическое количество абитуриентов, принимаемых каждый год, варьируется в зависимости от ресурсов факультета, отдела и других критериев, существующих на момент приема.

Последовательность программ школьной психологии

Сертификаты магистра в области консультирования и школьного персонала по школьной психологии

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (12 единиц)

EPC 314 Психологические основы, K-12 (3) (Отсутствуют для кандидатов, имеющих сертификат преподавателя)
EPC 430 Развитие и обучение в дошкольном образовании (3)
EPC 451 Основы консультирования и руководства (3)
EPC 600 Статистика образования для исследований и измерений (3)
(Эквивалентные курсы могут быть заменены предварительными условиями с одобрения. )

Требуется курсы для магистра науки по консультированию со специализацией в школьной психологии

014 Всего единиц = 72 плюс 3-6 единиц комплексных исследований или диссертаций/аспирантуры.

Год 1: Осенний семестр	EPC 655 — SEMINAR. Навыки общения в консультировании (3) EPC 664 — Психологические факторы нервно-психического развития, эмоциональные и поведенческие расстройства у молодежи (3) EPC 667 — Право и этика и профессиональная практика Школы Психологи в школах и частная практика (3)
Год 1: Весенний семестр	EPC 643 — Разнообразие в консультировании (3) EPC 659B — Практикум 3) — EPC 661 — поведенческое. SPED 610 – Планирование программ для одаренных детей и подростков (3)
1-й класс: Летний семестр	EPC 601 – Оценка индивидуального и группового развития в рамках всей семьи (3) -EPC 90742 Срок службы (3)
Year 2: Fall Semester	EPC 659E — Practica in School Psychology: Resiliency, Prevention, and Crisis Intervention (3) EPC 663A/L — Assessment of Cognitive Development and Skills for Intervention и лаборатория (3/3) EPC 665 — Индивидуальное и групповое консультирование EPC 603 — Клинические исследования и оценка программ (3)
2-й класс: Весенний семестр	EPC 641 Двуязычная оценка EPC 659F — Практика школьной психологии: устойчивость, предотвращение и кризисное вмешательство (3) EPC 663B/L — Оценка социально-эмоциональной адаптации для вмешательства и лабораторная работа (3/3) EPC 648 – Консультации с родителями, учителями и другими социальными службами (3)0016
Year 3:  Fall Semester	EPC 659G — Internship in School Psychology (3) EPC 698C — Thesis/Graduate Project (3)
Year 3: Весенний семестр	EPC 659H – Стажировка по школьной психологии (3) EPC 697 – Комплексное обучение (3) или EPC 698C – Диссертация/выпускной проект (3)