Слуховой вектор в системно векторной психологии: Недопустимое название — Энциклопедия системно-векторной психологии

Опубликовано 29.12.197024.07.2021 автором alexxlab

Содержание

«Самый умный» — Psy8

Интеллект или скорость

Пришло время поговорить о синем векторе. Его бесспорные достоинства — это высочайший интеллект, эрудиция и творческое мышление. Действительно, Синие — самые приспособленные к интеллектуальной деятельности люди из всех восьми векторов. Прекрасная память позволяет им удерживать в своей голове массу необходимой информации, а благодаря обширным познаниям в разных сферах жизни они становятся членами интеллектуальных клубов и тусовок. Среди ярких участников игры «Что? Где? Когда?» значительную часть составляют люди с развитым синим вектором.

Единственная проблема Синих в интеллектуальной сфере — невысокая скорость работы с информацией. Это как раз те дети, которые в школе часто получают двойки, несмотря на всю свою одаренность: они знают больше других, но часто не могут быстро воспроизвести информацию — так уж устроен механизм их уникальной памяти. Даже те вопросы, на которые ученик (по мнению учителя) должен отвечать мгновенно — «хоть ночью разбуди», вызывают у Синего ребенка некоторую паузу, но в итоге его ответ будет предельно точным и по существу.

Когда такие дети вырастают, информации в голове становится намного больше, но скорость ее извлечения не увеличивается. Поэтому главное правило, которое нужно соблюдать при общении с Синими людьми (как на работе, так и в быту), — не торопить их с ответом на вопрос или предложение, всегда давать возможность подумать. Темп их жизни, как и темп мышления, очень размеренный, они никуда не торопятся и даже двигаются очень плавно.

Спокойствие только внешнее

Для многих руководителей такое поведение Синих сотрудников становится неприятной неожиданностью: они привыкли, что с подчиненными можно поспорить, поторговаться, и обычно видно заранее, что человек готовится к увольнению. Здесь же ситуация развивается непредсказуемо: Синий молча положит заявление об уходе на стол и не будет обсуждать варианты или объяснять причины. Они обладают уникальным даром сохранять человеческое достоинство, не обижая при этом окружающих (чего никак не скажешь про Красных и Фиолетовых). Возможно, у Синих слишком мало струн, на которых окружающим удается поиграть, ведь не даром говорят, что они — самые трудные в общении люди.Благодаря своему внешнему спокойствию и рассудительности, Синие считаются самыми неконфликтными людьми на планете (кто бы знал, что внутри у них эмоции бушуют не меньше, чем у Зеленых). Они никогда не кричат, не спорят и не пытаются доказать свою точку зрения окружающим. Им не свойственно отстаивание своих прав: Синие могут лишь мягко и очень по-умному намекнуть о своих желаниях или претензиях, и если не будут поняты, то просто молча уйдут. Но, в отличие от Фиолетовых, им не свойственна злопамятность: уж слишком хорошо они знают людей и все несовершенства человеческой натуры.

Точно также иногда ведут себя Синие клиенты: они редко настаивают на своем мнении, хотя всегда его имеют. Если что не по ним, то они просто перестают прибегать к вашим услугам, и часто вам остается только гадать, что ему нравится, а что — нет.

Как узнать Синего

По внешним проявлениям синий вектор во многом похож на фиолетовый (за исключением приметного носа и высокомерного выражения лица). Та же неброская одежда темных цветов, минимум или отсутствие макияжа, никаких деталей, привлекающих внимание. Характерным признаком этого вектора являются уши: они могут быть большими или немного лопоухими, могут иметь необычную форму или как-то иначе выделяться из толпы.

Из-за особенностей физиологии и вследствие спокойного отношения к еде Синие люди чаще худощавы, их осанка нередко бывает вялой, а рукопожатие слабым и неуверенным. На лице могут привлечь внимание глубоко посаженные глаза, которые человек немного прикрывает во время общения (или же направляет свой взгляд вдаль, как бы сквозь предметы). Возможно, он таким способом пытается убавить поток зрительной информации и настроиться исключительно на свой главный канал восприятия — слух (по распространенной классификации Синие — это и есть аудиалы).

Такие люди часто прикрывают свои чувствительные уши наушниками или длинными волосами (распущенными, а не завязанными в хвост, как у Оранжевых). Их мимика небогата, они мало жестикулируют: лишь изредка дотронутся рукой до уха, выдавая свою значимую зону. При сильном эмоциональном напряжении они иногда обхватывают голову ладонями, тем самым плотно закрывая уши.

Речь Синих людей тихая, плавная и мелодичная; говорят они довольно медленно, и любят, когда с ними общаются точно также. В компаниях они молчаливы, предпочитают больше слушать, избегают шумных вечеринок, плохо переносят алкоголь и чаще всего равнодушны к сигаретам. Юмор Синего человека всегда очень тонкий и интеллигентный, он просто не способен на пошлости и прямые намеки.

Музыка и тишина

Конечно, наушники служат Синим не только прикрытием для нежных ушей, — прежде всего, они помогают погрузиться в приятное состояние от звуков любимой мелодии. Надо сказать, что к музыке у Синих с детства особое отношение. Многим из них посчастливилось иметь прекрасный музыкальный слух, но даже те, у кого этот талант не очень развит, придают особое значение гармоничным звукам вокруг себя.

Синие стремятся снабдить качественной аудиоаппаратурой все места своего пребывания. Дома, на рабочем месте и в автомобиле должно быть не менее четырех динамиков, но гораздо лучше, если их будет восемь или двенадцать.

Тончайший слух становится не только источником музыкальных и поэтических способностей, но еще и причиной многих проблем. Некоторые Синие могут продуктивно работать только в абсолютной тишине, когда нет никаких посторонних звуков: никто не сопит, не кашляет, не включает шумный принтер и т. д. Так как подобные идеальные условия немыслимы при работе в коллективе, они предпочитают трудиться в одиночестве (чаще всего за компьютером) или «отгораживаться» от окружающих любимыми наушниками.

Молчание — знак согласия?

Высокий интеллект и глубина делают Синих очень проницательными людьми. Они тонко чувствуют окружающих, никогда не кичатся своим умом, но и не дают себя провести: даже если у них лопоухие уши, повесить на них лапшу вам все равно не удастся. Синие очень хорошо чувствуют ложь по тончайшим оттенкам голоса, поэтому врать им абсолютно бессмысленно. Если же вы все-таки соврали, то деликатный Синий человек никогда не покажет, что поймал вас: он просто сделает выводы по поводу целесообразности дальнейшего общения.

При личном контакте обращает на себя внимание интересная особенность Синего человека: когда он внимательно слушает кого-либо, то периодически слегка кивает головой. У неискушенного собеседника возникает ощущение, что Синий согласен с большинством из произнесенных мыслей. На самом же деле, Синий человек непроизвольно кивает лишь в знак того, что он услышал и понял, но это абсолютно не связано с его согласием.

Подобную картину часто можно наблюдать в магазинах, продающих аудиотехнику или компьютеры (товары, представляющие наибольший интерес для многих Синих людей). Молодой Желтый продавец-консультант использует весь дар красноречия, чтобы ярко и подробно описать предлагаемый товар, а рядом с ним стоит Синий покупатель (который давно все понял и все знает) и внимательно слушает, слегка кивая головой. Исчерпав набор информации о товаре и окрыленный вниманием со стороны клиента, продавец, в конце концов, задает логичный вопрос: «Ну, что, выписывать счет?». Разумеется, в ответ он слышит: «Нет, извините, мне это не нужно…». Представляете состояние человека, с которым (якобы) «соглашались» в течение 5-10минут, а потом спокойно сказали: «Нет»? Чтобы не попасть впросак в подобной ситуации, стоит не только упражняться в ораторском искусстве рядом с внимательным слушателем, но и периодически спрашивать Синего собеседника о его мнении на эту тему.

Как ни странно, чаще всего на психологических тренингах продавцы «жалуются» не на агрессивных или занудных клиентов — к таким за несколько лет работы удается найти подход, а именно на тех, кого невозможно понять в принципе. Такими персонажами обычно являются Синие, а иногда еще и Фиолетовые.

Синий или Зеленый?

По своим душевным качествам синий вектор очень близок к зеленому: эти люди добрые, отзывчивые и деликатные. Если бы не природная замкнутость, они могли быть очень внимательными к окружающим, но в обычной жизни часто приходится приложить немало усилий, чтобы обратить их внимание на кого-то рядом. Погруженные в самих себя Синие — это настоящие интроверты, живущие богатой внутренней жизнью. Возможно, благодаря этому они способны на самые глубокие чувства, которые только бывают в отношениях между людьми. Не будучи внешне демонстративными, они переживают свои привязанности в глубине души, и никто даже не догадывается, какие кипят страсти внутри Синего человека.

Дело в том, что по степени эмоциональности Синие тоже очень похожи на Зеленых, но если у Зеленых эмоции постоянно выплескиваются наружу, то Синие не могут себе такого позволить никогда. Они держат все свои переживания внутри, а это временами превращается в серьезную проблему, ведь запрятанные внутри нас эмоции не просто мешают спокойно жить — они могут приводить к депрессии и постоянной тревоге, тем самым, разрушая организм. Может быть, поэтому среди Синих людей немало тех, кто с молодых лет страдает язвенной болезнью.

Трудности существования

Еще одним фактором, осложняющим взаимодействие Синего человека с окружающим миром, становится его особый биоритм. Синие — настоящие «совы»: самое продуктивное время для них — это вечер и первая половина ночи. Наоборот, утро и начало дня — время отдыха и спокойного сна. Но весь деловой мир живет по другому графику, поэтому Синему очень трудно приспосабливаться к режиму окружающих. Такие люди, еще, будучи школьниками или студентами, часто засыпали на первых уроках, если только не удавалось их прогуливать. Поэтому во взрослой жизни они стараются выбирать ту сферу деятельности, где есть возможность работать в свободном графике. Многие представители творческих «богемных» профессий, ведущие ночной образ жизни, несомненно, являются яркими представителями синего вектора.

Синие обладают особой чувствительностью не только к звуковому фону вокруг себя, но и к «звукам» окружающей природы. Они являются чрезвычайно метеозависимыми: реагируют на перемену погоды своим эмоциональным и даже физическим состоянием. Порой они даже могут предсказывать изменения погоды за значительное время до их проявления.

Эта врожденная восприимчивость к «космическим волнам» бывает настолько сильна, что иногда у Синих возникает ощущение, будто какая-то информация приходит к ним в голову как бы ниоткуда. Можно с разной степенью доверия относиться к этим утверждениям, но по способности предвидеть ситуацию с Синими могут сравниться только Фиолетовые.

Как и представители зеленого вектора, они часто бывают предельно непрактичными, не умеют извлекать пользу (материальную выгоду) из всех своих знаний и способностей, могут вести почти нищенский образ жизни, и, в конце концов, так и не показать миру плоды своего таланта.

Психологические трудности, которые испытывают Синие, живя и общаясь в реальном мире, иногда подталкивают их к миру виртуальному. Это с одной стороны спасает — есть возможность жить и реализовывать себя, не выходя из дома, с другой же — лишает их возможности переживать многие чувства, свойственные живому общению. Кроме того, люди, живущие в офф-лайне, могут так никогда и не узнать, какие гении живут и творят в Интернете.

Понятно, что человек, обладающий такими качествами, не может быть главой компании и эффективно управлять людьми. Функции Синего в современном бизнесе — это советник руководителя, программист или системный администратор, создатель интеллектуального или творческого продукта. Синие никогда не стремятся к власти и редко стремятся к деньгам, они как бы находятся выше многих людских страстей, понимая всю бессмысленность достижений материального мира.

Интересно, что, несмотря на высокий интеллект и эрудицию, некоторые Синие испытывают невероятные трудности с правописанием. По-видимому, это идет еще с детских лет и связано с преобладанием слуховой памяти над зрительной. Синие дети как слышат, так и пишут, и в дальнейшем — во взрослой жизни — им каждый раз требуется прилагать серьезные усилия, чтобы избежать орфографических ошибок. Эта особенность в еще большей мере свойственна черному вектору — о нем будет рассказано в следующей статье.

Красный Синему не товарищ

Мы уже говорили о том, что разные векторы в человеке могут смешиваться в любой комбинации, образуя уникальные свойства личности каждого из нас. Среди всех сочетаний векторов особого внимания заслуживает комбинация синего и красного в одном человеке. Попробуйте представить себе эту пару: Красный — быстрый, экспрессивный, предприимчивый, практичный, приземленный, и Синий — медленный, погруженный в себя, непрактичный, возвышенный… Эти качества настолько противоположны, что примирить их в одном человеке чрезвычайно сложно. Так и живут «Красно-Синие» люди: то в одной фазе, то в другой, испытывая сильнейшие эмоциональные перегрузки при переходе между двумя состояниями. Некоторым из них все-таки удается глубоко понять сущность обеих своих «частей» и, уделяя внимание каждой из них, достичь душевной гармонии.

Если же говорить о самом подходящем векторе для компании с синим, то это, конечно же, зеленый. Причем «Сине-Зеленая» комбинация продуктивна как в одном человеке, так и в двух, живущих или работающих рядом.

Посмотреть по теме:

Звуковой вектор человека в системно-векторной психологии

Автор lenor На чтение 9 мин. Просмотров 35.7k.

Сегодня мы рассмотрим звуковой вектор человека в системно векторной психологии. Его представители отличаются тем, что они единственные, кого практически нисколько не интересует материальный мир. Законы мироздания, поиск смысла жизни, первопричины, вопросы о Боге — это то, к чему устремлено внимание человека со звуковым вектором.

При этом, сама системно-векторная психология является отличным инструментом для понимания себя и своих близких. С помощью нее можно избежать ошибок, обрести гармонию с собой и наладить отношения с другими людьми.

А правильное развитие вектора осознанно направляет человека на совершенствование определенных особенностей и талантов, которые необходимо развивать именно человеку данного типа. А вот на что очень желательно обратить внимание человеку – обладателю звукового вектора в системно-векторной психологии мы сейчас и обсудим.

Достоинства людей со звуковым вектором

Главными достоинствами людей звукового вектора являются творческая интуиция, высокий уровень интеллекта и эрудированность. Эти люди обладают отменной памятью и способны удерживать в голове огромное количество информации.

Поэтому именно представители звукового вектора становятся участниками различных интеллектуальных телешоу и занимают там призовые места.

Проблемы людей со звуковым вектором

Несмотря на то, что это интеллектуально одаренные люди, но проблемы у людей со звуковым вектором все-таки есть, например, скорость воспроизведения и обработки информации у них низкая. Перед ответом даже на самый простой вопрос, ему требуется пауза, чтобы успеть выйти из своего внутреннего «Я». Поэтому создается впечатление, что он зависает, а прежде чем ответить, несколько раз переспрашивает, как будто не разобрал сказанное.

Навряд ли человек со звуковым вектором сможет когда-нибудь стать хорошим оратором или певцом, потому что говорит он в основном очень тихо и часто остается недоволен звучанием собственного голоса.

Живых людей представители звукового вектора чаще всего заменяют виртуальной перепиской, им так проще общаться. Во время беседы они полностью сосредотачиваются на звуках и интонации, отключаясь от внешнего мира. Естественно, что звуковики предпочитают дружить с себе подобными.

Представителям звукового вектора системно-векторной психологии трудно вписаться во временные рамки общепринятого распорядка дня. Ночью они чувствуют себя гораздо бодрее, чем днем. Поэтому вечером они часто засиживаются допоздна, а утром с трудом находят силы чтобы проснуться.

Человек со звуковым вектором очень метеочувствителен. Его организм бурно реагирует даже на незначительные изменения погоды.

Люди звукового вектора не умеют правильно преподносить себя и свои таланты. Обладая большим количеством знаний и умений, они не могут найти им применения и вынуждены получать мизерные доходы из-за своей непрактичности.

Внешнее спокойствие

Невозможно угадать что скрывается за внешним спокойствием людей со звуковым вектором. Их поведение часто непредсказуемо. Например, решив уволиться, человек со звуковым вектором молча положит заявление на стол начальнику, не объяснив причины.

Эти люди самые трудные в общении. Внешне они всегда спокойны и рассудительны, хотя внутри может быть целая буря эмоций. Их часто называют неконфликтными, так как они избегают споров, никогда не повышают голоса и не стремятся доказать свою правоту.

О своих желаниях и претензиях они могут тонко намекнуть, но никогда не скажут об этом прямо. Если что-то не устраивает, то они скорее просто уйдут, чем проявят свое недовольство.

Клиенты со звуковым вектором часто бывают самыми сложными, так как они никогда не рассказывают о своем мнении, несмотря на то что всегда его имеют. Когда их что-то перестает удовлетворять, они просто прекращают пользоваться вашими услугами.

Внешний вид человека со звуковым вектором

Люди со звуковым вектором не любят привлекать к себе внимание. Их одежда в основном темных тонов, минимум макияжа и аксессуаров. Отличительным признаком для звуковых людей являются уши. Они могут быть необычной формы либо слишком большими.

Чаще всего представители звукового вектора немного сутулы, имеют худощавое телосложение, не слишком развитые мышцы.

Такие люди все время пытаются уберечь свою чувствительную зону, поэтому при перенапряжении прикрывают уши ладонями, а в обычной жизни пытаются скрыть их за длинными волосами.

Представители звукового вектора молчаливы, стараются избегать большие шумные компании, а вместо общения они предпочитают слушать собеседника. Человек со звуковым вектором имеет очень тонкое чувство юмора и неспособен на пошлые шутки.

Человек со звуковым вектором и роль музыки в его жизни

Многие представители звукового вектора обладают прекрасным музыкальным слухом, но даже те, кто не одарен таким талантом, стремятся окружить себя гармоничными звуками. Эти люди питают большую любовь к музыке. Чтобы не расставаться с приятной мелодией ни на секунду, они часто ходят с плеером и в наушниках.

Качественной музыкальной техникой оборудованы все места пребывания этих людей. В машине у них установлены мощные динамики, а квартира и рабочее место обставлены колонками и другой аудиоаппаратурой.

Однако большинство представителей звукового вектора не могут работать, если около него имеются источники шума. Для того чтобы сконцентрироваться на какой-либо задаче, им нужна абсолютная тишина. Даже звуки работающих электроприборов могут отвлекать их и снижать продуктивность.

Интуиция и звуковой вектор СВП

Человек со звуковым вектором очень наблюдателен. Он видит собеседника насквозь и часто может предугадать его дальнейшее поведение. Благодаря высокому интеллекту такого человека довольно трудно обвести вокруг пальца, он раскроет обман по мельчайшим изменениям в интонации.

Однако, совравший никогда не узнает о том, что его рассекретили. Человек со звуковым вектором не будет устраивать громких разборок, вместо этого он молча пересмотрит ваши отношения и сделает определенные выводы.

Характер человека со звуковым вектором

Представители звукового вектора очень добродушные и отзывчивые люди. Но при этом очень сложно добиться их внимания, так как они замкнуты в своем внутреннем мире. Может быть, по этой причине считается, что именно носители звукового вектора переживают самые глубокие эмоции, особенно в отношениях. Они никогда не выставляют свои чувства напоказ, хотя внутри испытывают настоящую бурю эмоций.

Это про них часто говорят «Не от мира сего». Странные и молчаливые, они очень избирательно относятся к выбору друзей и знакомых.

Большинство из них не способно выражать вербально свои вопросы и переживания. Чаще всего люди сами собой оказываются втянутыми в решение волнующих их тем.

Например, ни один физик, являющийся носителем звукового вектора, никогда не скажет о том, что он решает вопросы мироздания, так как искренне считает, что работает над обычной прикладной задачей, ответ на которую не был найден до него.

Люди звукового вектора очень размеренны и неторопливы. Это касается всего: от ответов на вопросы до поведения в быту. Также очень часто они задумываются о самом высоком смысле жизни и бывают очень религиозны.

Выбор профессии для людей звукового вектора

Человек со звуковым вектором редко становится лидером и при выборе профессии следует учитывать этот факт.

Он вряд ли справится с обязанностями начальника или главы компании. Программист, системный администратор или разработчик какого-либо информационного продукта — это те направления, в которых человек со звуковым вектором сможет полностью реализовать себя.

Уретрально-звуковой вектор человека

Я уже говорила о том, что в одном человеке могут одновременно уживаться сразу несколько векторов. Одна из этих комбинаций — уретрально-звуковой вектор.

Уретральный и звуковой векторы — это две противоположности, которые невозможно представить себе в одном человеке. Первый — активный, очень практичный и предприимчивый, второй же — медлителен, погружен в свой внутренний мир.

Люди с уретрально звуковым вектором сочетают в себе сразу два этих состояния. Они переходят из одной фазы в другую, но очень тяжело переживают такие встряски. Немногим из них удается достичь гармонии, ведь для этого нужно принять в себе оба вектора и правильно их развивать.

Зрительно-звуковой вектор человека

Люди зрительного и звукового векторов очень похожи по характеру. Они добрые, отзывчивые и одинаково непрактичные. Сочетание обоих векторов делает человека продуктивным. Такая комбинация дополняет друг друга, причем как в одном человеке, так и для тех, кто работает вместе или живет на одной территории. О характере людей со зрительным вектором вам стоит почитать также в отдельной статье.

Как развить звуковой вектор

Правильное развитие звукового вектора дает возможность раскрыть в себе таланты и особенности, поэтому еще в детском возрасте необходимо найти правильный подход к воспитанию юных представителей звукового вектора.

Правильное воспитание детей со звуковым вектором

Дети со звуковым вектором часто задаются вопросами о смысле жизни и мироздании. Необходимо со всей серьезностью обсуждать с ними данные темы, побуждать самостоятельно думать и делать выводы.

Представителей звукового вектора ни в коем случае нельзя «дергать» и торопить с ответом. Им необходимо время чтобы сосредоточиться. А во время ссоры лучше не повышать голос, а выражать свои претензии в спокойных тонах. Громкие звуки отрицательно действуют на психику человека со звуковым вектором, травмируя ее.

Представителям звукового вектора необходимо иметь возможность побыть наедине с собой. Классическая музыка успокаивает их, приводит в равновесие. Негромкая мелодия или тишина — это идеальные условия для человека со звуковым вектором.

Выводы

Люди звукового вектора обладают огромным потенциалом, уровень их интеллекта очень высок. Правильное и своевременное развитие умственных способностей дает им все шансы стать гениями. Многие известные ученые, физики, писатели и другие великие умы имели хорошо развитый звуковой вектор. Именно они совершали грандиозные открытия в науке.

Можно сказать, что от этих людей зависит наше будущее. Поэтому очень важно правильно раскрывать и реализовывать звуковой вектор с самого детства. Ну а на этом мы заканчиваем наш небольшой обзор психологии людей звукового вектора системно-векторной психологии, надеюсь этот рассказ будет вам полезен и даст возможность понять свои слабые и сильные черты характера, а дальше читайте подробнее об уретральном векторе, о людях со зрительным вектором, или можете перейти в общую статью и узнать о том, какие в системно-векторной психологии бывают все 8 векторов.

гений, злодей или безумец. Как вырастить гения

Что общего между недосягаемым гением, невообразимым злодеем и полным безумцем? В ядре их психики одна и та же исходная конструкция. Их объединяет многоликий звуковой вектор.

Объем звукового вектора. Потенциал глобального масштаба

Звуковой вектор эволюционно самый поздний, он возник последним из восьми векторов. И тому есть причина: реализация его природной задачи требует особых мощностей. Поэтому звуковой вектор обладает глобальным психическим объемом, не сравнимым с объемом других векторов, и самым широким сознанием, воплощая в себе сознательную форму жизни как таковую. Его эволюционная задача — осознать. Раскрыть глобальный смысл. Понять сам замысел бытия. Для этого он наделен сверхмощным абстрактным интеллектом и невероятной способностью к сосредоточению. Звуковик создан таким для выполнения задач огромного масштаба.

Колоссальный объем задает колоссальный потенциал. Большому кораблю — большое плавание. Так задумано, заложено природой в проекте, но не гарантировано каждому звуковику лишь по факту рождения в этом мире. Есть условия воплощения исходного проектного замысла в отдельно взятой жизни.

На состояние и проявления любого вектора влияют три ключевых фактора:

— уровень и особенности (травмы) его развития до окончания пубертата;
— степень реализации развившихся свойств в течение последующей взрослой жизни;
— сила темперамента — врожденного желания вектора.

Сочетание этих условий дает все многообразие возможных состояний вектора. Наиболее ярко это выражено в самом объемном из векторов — звуковом. Его невероятный психический объем порождает резкий контраст состояний в крайних точках своих проявлений: гений, злодей или безумец.

В случае звукового вектора это во многом формирует и весь жизненный сценарий его носителя, так как звуковой вектор доминантен и своими устремлениями или нехватками способен полностью определять жизнь человека.

Гений. Развитый и реализованный звуковой вектор

Гениями рождаются или становятся? Оба условия обязательны. Нужно родиться тем, кто может стать гением в потенциале — то есть носителем звукового вектора как зародыша таланта. Но этого мало. Дальше этот потенциал необходимо развивать, взращивать, разворачивать во всем заданном объеме. Этот процесс завершается с пубертатом. А вырастив — вкладываться в его полноценное применение всю оставшуюся жизнь. Так сначала рождаются, а потом становятся гением. А иначе можно родиться, а в итоге никем не стать.

Звуковой гений — это развитие, помноженное на ежедневную реализацию. Это развитый звуковой вектор, вкладывающий весь свой необъятный потенциал в решение масштабных задач. Таких, которые по силам только его одаренности и мощи интеллекта. Ведь природа одарила его именно для такой работы.

Реализация — это всегда социально позитивный труд. Отдача своих способностей и талантов на пользу людям в активной созидательной деятельности. А звуковой гений отдает себя в масштабах общества и человечества в целом. Всецело увлеченный своей идеей, он познает непознанное, делает великие открытия, создает не существовавшее ранее — для всех людей.

Точки приложения звукового гения в современном мире — это наука, технологии, письменное слово, музыка и познание психики человека. Это ученые, изобретатели, новаторы, первооткрыватели, исследователи, писатели, композиторы, миссионеры. В недалеком прошлом это также были философы, поэты, идеологи, проповедники религий.

Звуковые искатели и творцы меняют мир, разделяя его своими идеями и открытиями на до и после. Даже одна великая идея способна драматически изменить жизнь всего человеческого вида. Звуковики создали письменное слово, навсегда преобразившее ход развития человечества. Они стояли у истоков и были проповедниками всех мировых религий и пришедших им на смену идеологий. Звуковики — создатели и воплотители науки, за пятьсот лет своего существования изменившей до неузнаваемости развитие цивилизации. Это творцы и виртуозы бессмертной классической литературы, сформировавшей умы и сердца множества поколений.

Звуковики придумали интернет и вывели человечество в открытый космос. Дали миру электричество и медицину. Создали классическую музыку, литературу и поэзию.

Имена многих из них высечены в веках их деяниями. От Сократа и Леонардо да Винчи до Коперника, Эйнштейна, Ломоносова и Менделеева. От Моцарта до Пушкина и Шекспира. От Фрейда до Перельмана.

Современные звуковики обладают даже большим потенциалом, чем раньше, поскольку объем их психики растет с каждым новым поколением.

Злодей. Фрустрации нереализованного звука. Реализация ненависти

Человеческая психика устроена так, что, когда мне больно и плохо, я ненавижу всех вместе и каждого в отдельности. Проецирую свою боль наружу, на других людей, в виде неприязни ко всему живому. А самая адская, неусмиримая боль — в звуковом векторе. Она рождает недоступную другим, бездонную, бесконечную, невозможную ненависть. Эта ненависть равна по величине переполнившей душу невыносимой мучительной боли. Отравленная болью, обуглившаяся душа сочится ядом этой ненависти, готовая излить его на весь мир сразу.

Откуда эта боль в звуковой психике и почему именно здесь она так велика? Боль рождается от нереализации гигантского потенциала, от невозможности применить себя по назначению и тем самым наполнить свой объем. Этот потенциал нельзя убрать в дальний ящик до поры до времени, пока не пригодится, и достать при случае, как козырь из рукава. Он создан не для простоя. Психика не устроена опционально, хочу использую — хочу нет. Все, что не используется, накапливает нехватки реализации, отдающиеся душевной и даже вполне физической болью. Все, что дано, должно быть в деле. Потому что психика — это желание и свойства к его наполнению. Без наполнения растет болезненная пустота, жгучая фрустрация ненаполненного желания. Хочу и не получаю.

Самый большой объем «хочу» в звуковом векторе, охватывающий собой все желание к познанию. Если этот объем не наполнен реализацией свойств в познании, внутри него пустота и боль вселенского масштаба. Чем больше объем психики, тем больше он может вместить в себя наслаждения, радости, а при отсутствии реализации — такую же по величине боль.

Большой объем, грандиозный потенциал — и ненаполненные желания. Это накапливает в психике фрустрацию такой силы, что она прожигает душу невыносимой мукой пустоты и однажды способна вылиться наружу непримиримой ненавистью ко всему миру, воплощенной в конкретном разрушительном действии.

Горящий в адском огне этой боли звуковик реализует свою ненависть в действии с той же страстью, что и звуковой гений, нашедший свое предназначение. Такой объем не прощает простоя. Но не всегда звуковик понимает, как его реализовать, как заполнить его наслаждением. Никто не выбрал бы ненависть и уничтожающую душу боль, если бы знал, как жить иначе. Не зная себя и не умея этого, звуковики пытаются лишь избавиться от этой невыносимой боли через реализацию своей ненависти, выплескивая ее наружу, на других людей, на весь мир сразу.

Корчащаяся в муках душа рождает больные идеи, несущие разрушение: терроризм, экстремизм, нацизм, радикальные течения, маргинальные секты, массовые убийства.

При предельной фрустрации звуковая ненависть легко катализируется в человеконенавистнические действия. Вплоть до самых глобальных масштабов.

Длительные тяжелейшие состояния в звуковом векторе могут приводить к морально-нравственной дегенерации: утрате чувственной формы жизни, потере моральных и нравственных ориентиров, разрушению эмоциональной связи с другими людьми. Они перестают ощущаться живыми и ценными, становятся просто картинками в компьютерной игре.

Обида в анальном векторе при подобном состоянии может послужить триггером и спровоцировать выплеск ненависти в массовых убийствах, как это произошло с Дмитрием Виноградовым или керченским стрелком. Такие массовые убийства по сути являются расширенным суицидом, попыткой прекратить страдания души через смерть тела, но убить одного себя слишком мало, неутоленная ненависть требует забрать с собой как можно больше людей.

Террористов-одиночек с МНД не обнаружить превентивно стандартными методами психиатрии и криминалистики: они социализированы, дееспособны и ни с кем не делятся своими планами. Но распознать и даже «обезвредить» их можно с применением системного психоанализа — новейшей технологии раскрытия человеческих душ.

Безумец. Остановка в развитии. Травмированный вектор

Развитие вектора ребенок проходит с рождения до окончания пубертата: из стартовой точки первобытного состояния и — при благоприятных условиях — до уровня, адекватного современному обществу, повторяя в своем индивидуальном развитии отработанный путь развития психики всего вида. Если же условия далеки от идеала, могут возникать задержки и травмы развития.

Звуковая психика развивается из состояния крайней интроверсии к способности сосредотачиваться наружу. Изначально это основано на способности вслушиваться в звуки окружающей среды, а по мере взросления ребенка — раскрывать смыслы услышанных слов. Особо чувствительной зоной звуковика является ухо и сопряженные с ним нейронные связи, он слышит звуки громче и распознает смыслы глубже остальных людей.

Удар по этой эрогенной зоне приводит к травмам и задержкам развития. Звуковика травмируют громкие звуки и оскорбительные смыслы. Громкие голоса, бытовой шум, крики и скандалы, и даже сказанные шепотом уничижительные слова причиняют острую боль. Вслушиваться наружу становится слишком больно, и ребенок перестает это делать, уходит в себя, отгораживается от мира, в котором ему плохо. Его развитие останавливается. Постепенно у него отмирают нейронные связи, ответственные за восприятие смысла слов, он утрачивает способность обучаться на слух.

Тяжесть таких воздействий приводит к возникновению аутизма, неспособности поддерживать контакт с внешней реальностью и другими людьми. При особо сильных травмах может развиться шизофрения как невроз звукового вектора — полный отказ от врожденных природных желаний и неспособность их воплотить.

Еще один гениальный ум, подбитый на взлете. Родившийся гением, но ставший безумцем.

Ощущение собственной гениальности. Холостой ход могучего интеллекта

Звуковик понимает, что он особенный, не такой, как все, что его интеллектуальные способности превосходят способности окружающих. Но, не осознавая для чего они ему даны, не применяя их по прямому назначению, он начинает ощущать собственную гениальность лишь как внутреннее предчувствие своего потенциала.

Это ощущение — симптом нереализации звуковых свойств, поскольку возникает при сосредоточении внутри себя, что является естественным, но неверным, инфантильным направлением работы абстрактного звукового интеллекта. Взрослое, развитое, верное направление сосредоточения — вовне. Это правильный, здоровый режим работы развитого звукового ума.

Гений сосредоточен вне своей черепной коробки, поэтому он может производить реальные мысли и идеи, меняющие мир. Только так можно применить свой огромный интеллектуальный звуковой потенциал, иначе он не работает. Сосредоточенность же вовнутрь рождает лишь ложное ощущение собственной исключительности. Звуковой ум должен быть направлен наружу, на мир и других людей. Если же он направлен внутрь себя, он закольцован, зациклен сам на себе — и чувствует лишь свой пустующий объем. Чувствует, что мог бы быть гением. Мог бы — если направить свой потенциал наружу, в реализацию.

Гений не чувствует себя гениальным, он чувствует себя нормальным человеком. Ощущение себя гениальным — это эхо нереализованного потенциала, отражаемое внутренними стенками собственной черепной коробки. Это симптом застоя потенциала, свидетельство отсутствия реального проявления гения, неправильной эксплуатации данных тебе природой задатков. Если ты чувствуешь себя гениальным, значит, твой гений не задействован в реальной созидательной работе, не проявлен никак вовне, а занят лишь самим собой. Бесплодный ум еще не гений.

Звуковик и общество. Критическая неразделимость

Звуковик всегда влияет на общество в глобальном масштабе. В потенциале — каждый отдельно взятый. И в обязательном порядке коллективно. Коллективный звук воздействует на все человечество через наше общее бессознательное. И направленность этого влияния либо созидательна, либо разрушительна в значительной степени. Это верно как для отдельных звуковиков в высоком темпераменте, самых объемных из них, так и для коллективной звуковой меры единой матрицы бессознательного.

В этом смысле звуковик никогда не изолирован от общества, не отделен от него. И его состояние развития и реализации не является исключительно его личной трагедией, поскольку влияет на всех. Это проблема общества в целом. Однако вместе с тем это накладывает на звуковика безусловную великую ответственность перед видом, перед всем человечеством. Ответственность, которую он зачастую не осознает, потому что не знает, зачем пришел в этот мир и как правильно применить себя согласно замыслу природы. Что не освобождает его от мучительных страданий из-за неверного пути. Рожденный для великих дел, он платит природе непосильную неустойку за неиспользование потенциала.

Примером коллективного звукового влияния является во многом проигранная борьба с наркоманией в современном обществе. Именно звуковики в тяжелых состояниях создают основу неустранимого спроса на наркотики в обществе, что способствует их распространению повсеместно. С ростом объема психического звуковой меры спрос на наркотики стремительно молодеет, поскольку перегрузки звуковых пустот настигают современных звуковиков уже в пубертате.

Мир стремительно меняется, и на острие его развития сейчас стоят звуковики. Им предназначено продвинуть человечество запредельно далеко в направлении вектора эволюции. И здесь каждый звуковик важен.

Звук. Великий и ужасный

Звуковики. Они все рождены с огромным потенциалом. Каждый из них рожден для того, чтобы стать великим. Но кем они в итоге становятся, зависит от того, как этот потенциал используется, куда он направлен. Именно его направленность делает из них гениев или злодеев.

Звуковики словно «мирный атом»: они созданы, чтобы созидать. Но когда у них не получается направить себя в мирное созидательное русло, они разрушают — себя и других. Целый мир готовы разрушить. Этот потенциал не предназначен для простаивания. Они — создатели, и они же — разрушители миров.

Контраст между звуковиками в разных состояниях будет расти все выше. Каждое новое поколение рождается объемнее предыдущего. С ростом объема звуковой меры пиковые точки противоположных состояний будут бесконечно удаляться друг от друга. Среднего не дано уже и сейчас, человек не задерживается в относительно нейтральном состоянии надолго. Если он не знает, как наполнить свой объем, маятник неизбежно качнется в сторону зияющей пропасти пустоты. Многие привычные в прошлом сублиманты звукового потенциала сегодня оказываются неспособны насытить необъятно возросшее звуковое желание. Настало время для новых решений в познании.

Как вырастить гения, а не безумца

Системно-векторная психология дает понимание, как обеспечить максимальное развитие врожденных свойств ребенка со звуковым вектором.

Соблюдение звуковой экологии — самый критичный фактор «техники безопасности». Необходимо оградить ребенка от травмирующего воздействия громких звуков и ранящих слов. Причем обеспечить звуковику безопасные условия развития важно еще до рождения, поскольку ухо ребенка слышит уже во время беременности.

Полезно также помочь ребенку приучиться вслушиваться во внешний мир и получать от этого удовольствие. Проще всего это сделать, если включать тихим фоном классическую музыку.

Судьбоносным моментом является вовлечение в чтение правильной литературы — классической. Чтение позволяет развить воображение и набрать запас слов, жизненно необходимый звуковику как инструмент, чтобы думать, понимать, осознавать, создавать идеи.

Можно помочь будущему гению определить область своих интересов, дав ему попробовать на вкус различные «звуковые» увлечения — космос, науки, языки, инженерия, информационные технологии. Дети легко вовлекаются в то, что заложено в них природой, нужно только направить их в верное русло. Круг потенциальных интересов можно точнее определить с учетом других векторов ребенка, особенно нижних.

Отдельное внимание стоит обратить на получение навыков социализации и развитие нижних векторов. Без этих навыков «чистый» интеллект не может быть полноценно реализован в обществе.

Кроме того, родителям важно осознавать, что психический объем современных детей огромен, поэтому тяжелые звуковые состояния могут настигать ребенка все раньше. Вам кажется, что он еще не взрослый. Во многом оно так, но не в главном. Психически он большой, его объем уже развернут в гигантский космос, и перед ним стоят настолько не детские проблемы, что мало кто справится — разверзшаяся пропасть депрессии, жестокий взрослый экзистенциальный кризис. Без предупреждения, без понимания, что происходит и почему именно с ним, откуда эта боль. Тотальное одиночество наедине с неразрешимой проблемой, сминающей не начавшуюся еще толком жизнь неподъемной тяжестью бытия.

Нужно обладать знанием, которое позволит вам увидеть, что происходит с вашим ребенком, и быть способным своевременно оказать ему помощь. Такое знание дает Системно-векторный психоанализ.

Прочная опора нижних векторов

Звуковой вектор опирается на нижние векторы, и эта основа должна быть устойчивой и развитой. Нижние векторы — это база, прочный фундамент, который позволит не только максимально развиться звуковому вектору, но и, что в определенном смысле даже важнее, даст возможность его реализовать, применить по назначению и продолжать применять на протяжении всей жизни.

Современные звуковые задачи так велики, что часто требуют коллективной звуковой работы, синергии сверхмощных звуковых интеллектов. И эта тенденция будет только усиливаться. Операционные системы пишут тысячи программистов, над фундаментальными научными открытиями работают большие команды ученых. Чтобы успешно раскрыть свой звуковой потенциал, в наши дни надо уметь взаимодействовать с другими людьми, вписываться в социум. А это обеспечивают нижние векторы.

Даже развитый звуковой вектор может становиться инструментом обслуживания низменных архетипичных потребностей неразвитых нижних векторов. Снизу — первобытная обезьяна, а сверху — сверхсовременная мощная звуковая граната. Итог предсказуем.

Развитие нижних векторов, дающих силу либидо — силу жизни и движения, для звуковика не менее важно, чем развитие самого звукового вектора. Это его страховка от жизненных невзгод, условие и залог наилучшего жизненного сценария.

Как раскрыть в себе гения взрослому

Для взрослого путь развития векторов уже пройден. С тем или иным конечным результатом. Но сделать все еще можно невероятно много. И действие это — в реализации имеющегося объема.

Так как же раскрыть в себе гения?

Осознать в себе звуковой вектор. Через процесс психоанализа раскрыть, как устроена твоя психика, какие она имеет глубинные устремления и доминантное влияние на весь векторальный набор, как свои врожденные желания полноценно наполнить. Узнать себя настоящего и получить инструкцию по правильной эксплуатации себя.

Понять, что эта боль внутри тебя всего лишь пустующий объем, который можно заполнить смыслом и радостью жизни. И чем сильнее болит душа, тем больше ее «вместимость».

Последовать своей природе: применить себя по назначению, направить свой звуковой потенциал в сосредоточение наружу, вне собственной черепной коробки. Навык такого исцеляющего жизнь сосредоточения можно получить на тренинге Юрия Бурлана «Системно—векторная психология». Это просто навык, и он приобретается навсегда.

Ты сейчас тот, который хочет только избавиться от этой мучительной боли. Тебе кажется, что эта боль уже срослась с тобой, что ты и есть эта боль. Она уйдет. А на ее место придет то, чего ты никогда даже не ждал — тебя наполнит такое всепоглощающее счастье, которое оправдает все испытанное доселе страдание. Попробуй, как тысячи людей до тебя.

Автор Алена Выдрина

Корректор Мария Минаева

Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»

Как жить звуковику?: yurij_burlan — LiveJournal

Вопрос из чата бесплатного онлайн-тренинга Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»: Как жить звуковику в России?

Ответ:

Трудный вопрос. Сложный, объемный. В одном коротком предложении на самом деле заключено много вопросов: как жить, зачем жить, в чем смысл жизни. И по большому счету, не важно, где живет этот звуковик — в России, Европе или Америке. Только в трех словах: «как жить звуковику» — заключена вся боль звукового вектора, все невыносимое, убийственное, иссушающее душу страдание.

Для начала определимся, кто такой звуковик. Согласно знаниям тренинга «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана, это человек, обладающий самым мощным абстрактным умом. Это мыслитель, генерирующий самые невероятные и гениальные идеи. Это единственный человек, задающийся вопросом: «В чем смысл жизни?», и часто не находящий на него ответа.

Когда звуковик задает себе вопросы и не находит ответа, в душе возникает пустота, бессмысленность, депрессия — огромное страдание. И новые вопросы: «В чем смысл этого страдания?» Вплоть до суицидальных мыслей. Это тупик.

Как выйти из звукового страдания

Выход есть. Найти его нам помогает тренинг «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана. Тренинг раскрывает бессознательное каждого человека, его желания и способности, которые заложены во всех его векторах. Реализуя свои способности, человек становится по-настоящему счастливым.

Звуковику, как и представителям других векторов, изначально дано все — желания и средства для их реализации. И если депрессия довела человека до того, что нет даже намека на желания, а есть только пустота внутри, значит, нужно понять, какое нереализованное желание внутри так болит.

Вопрос о смысле жизни — это вопрос абстрактного порядка, ответ на который ищет звуковой интеллект. И отвечают на этот вопрос звуковики по-разному, но всегда — через реализацию своего абстрактного интеллекта. Так:

— Звуковики — гении в науке. Это они совершают научные открытия и прорывы, ведущие человечество вперед.

– Звуковики — гениальные писатели и поэты: Пушкин, Лермонтов, Есенин, Толстой. Они раскрывают смыслы не только для себя, но и несут их всем людям.

– Звуковики — гениальные композиторы и музыканты, несущие смыслы посредством музыки и звуков.

– Звуковики способны на гениальные идеи о социальных преобразованиях, улучшающих жизнь всего человечества.

– Звуковики задают направление развитию культуры.

И это лишь малый список той деятельности, где обладатель звукового вектора может найти себя и свой смысл в жизни.

Жить среди других людей

Задача звуковика — развивать свой интеллект. Думать, осмысливать, сосредотачиваться. Но только не на себе и своих состояниях, а на других людях. По сути, мы, звуковики, — одиночки, «махровые» интроверты, запремся в своей комнате, наденем наушники и сидим, зациклившись на своих состояниях. А наша задача — выйти из своей тихой комнаты, к людям. Раскрыть глаза и уши, увидеть каждого человека. Понять, что все окружающие так же реальны, как и мы сами.

Заметьте, все известные звуковики — те, кто работал ради других:

— Эйнштейн делал свои открытия для всего человечества;

— Пушкин писал свои знаменитые произведения про людей и для людей;

— Паганини, совершенно забывая о себе, играл для своих слушателей.

Примеров много, и все их объединяет одно — нельзя найти ответ на вопрос: «Как жить?» в одиночку, запершись в своей комнате, — только среди людей.

Хотите избавиться от постоянной душевной боли, от депрессии и понять, как жить в современном мире? Знания тренинга «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана дадут вам ключ к пониманию себя и других людей и позволят не просто изменить жизнь — начать жить, а не существовать.

«… Я стала больше ценить ту страну, в которой я живу — у меня появилась гордость за Россию, за то, что мы помогаем более слабым и не оставляем их в беде, в частности, помогаем Донбассу. Если честно, считала это само собой планомерным действием, формальным, а теперь понимаю, насколько щедра и велика душа у россиян…
… чувство равнодушия и пренебрежения к своей стране, к своей истории сменилось гордостью за них, особенно за своих бабушку и дедушку. Сейчас я жалею, что обижала их, были бы они живы, мы бы иначе построили бы наши отношения…»
«… одним из важных результатов для меня стало понимание нашей страны, тех людей, которые в ней живут, у меня ушла неприязнь к нашей власти и к российскому народу. Я стал любить свою страну как никогда за свою жизнь, и этим я горжусь, Я ПАТРИОТ…»
«… вдруг поняла, что нет этой неприязни. Наоборот — я почувствовала радость от успехов страны, гордость за ее победы. Радость сопричастия! Я думаю, что именно от этого волшебного превращения неприязни в радость у меня появилось много энергии…»
Приходите на бесплатные онлайн-лекции тренинга «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.

Автор Ольга Лубова
Редактор Ксения Войтковская
Корректор Зифа Ахатова

Ответ написан с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»

Синий вектор (слуховой) — FAQ по реальности

Жизнь в тишине.

Мелатонин – выделяется к ночи, гормон сна. У синих иначе, после заката – активизация.

А сон днём.

Стая: слух даёт выгоды лишь ночью, и лишь в тишине, когда даже сам не шумишь.

Холодная биохимия, бесшумный организм: нет фырканий, шума дыхания, стука сердца итп.

Страсть к тишине = сдерживание эмоций внутри.

Интеллект и память.

Внутриутробное восприятие звука. Рождаются с багажом знаний. Или сразу с нарушениями, если было шумно.

Генетически предрасположен к развитию высочайшего интеллекта.

Интеллект ориентирован на работу с большими объемами информации (анализ, синтез), а не на генерацию великих идей.

Идеальная память. Похожа на магнитофон – последовательная, и архивируемая.

Долгий доступ. – В школе могут быть двойки.

Для продуктивной деятельности – комфорт и тишина. Наушники – не игнорирование, а средство прийти в норму.

Внутри может быть ураган эмоций.

Звуки с небес.

Ультразвук. Инфразвук. И всё такое…

Самые метеочувствительные. Предчувствуют природные события.

Берут информацию «от мира». Приходит в голосах. Нормальность = отделять «личную» реальность от

«общественной» .

Внешность и признаки.

Уши заметные, или уши прикрытые волосами. Худощавы, субтильны.

Глубоко посаженные глаза, полуприкрытые веки – сосредотачиваются на восприятии звуков.

Движения плавные, тело немного вялое, осанка сутулая, ощущение «резинового» позвоночника. Увеличенная физическая дистанция.

Общаются полубоком, ведущим ухом вперёд. Руки холодные, рукопожатие слабое.

Говорят тихо, медленно и усыпляюще. Зрительный контакт не главное, может вообще не смотреть на собеседника.

Кивают в подтверждение, что услышали. Много левшей.

Почерк с буквами вытянутыми в длину, часто опрокинутыми в обратную сторону.

Плохо переносят алкоголь и равнодушны к сигаретам.

Любовь и секс.

Сексуальный потенциал ещё ниже, чем у зелёного. Платоническая любовь и самые глубокие чувства. О чувствах не говорят, отвечают односложно.

Возбуждают эротические звуки. Любят, когда их целуют в уши. Любят приятные слова.

Два синих – гармония, еды не надо, секса тоже, общая музыка и тишина. Говорят о любви не раскрывая рта.

С зелёным не стыкуется – зелёному нужен обмен эмоциями.

Здоровье.

Слабое – верхний вектор. Детство: частые отиты.

Снижение слуха.

Эмоции внутрь – в желудок: гастрит и язва. Гармонизация звуков – гармонизация эмоций – уходят наведённые болезни: звуки природы, морской прибой, шелест листры, шум ручья.

И тишина…

Профессии и работа. (Острота ума и эрудиция) аналитика (слух и музыка) исполнители

(языки) полиглоты

(тишина) компьютер, программисты, сисадмины К работе руками не приспособлены.

Невозможно мотивировать деньгами.

Только самоактуализация интеллектуальная и творческая.

Не стремятся к власти, понимают бессмысленность достижений материального мира.

Общение.

Классические меланхолики.

Робкие, застенчивые, тихие и сдержанные, уступчивые и щепетильные.

Природная скромность и отсутствие амбиций. Плохо приспособлены к жизни (как зелёный), но в трудной ситуации поддержку получит вообще не могут (замыкаются).

Он не говорит – а слушает, нет обратной связи. Не спорят, не настаивают на своём мнении, не доказывают и не выясняют отношения.

Молча уйти – это их вариант.

Ключевых слов нет, есть ключевые голоса – низкие, негромкие, бархатные – психотерапевтические.

И не годятся громкие-визжащие оранжево-жёлтые, или занудные коричнево-фиолетовые.

Чтоб был контакт, ни в коем случае не давите на синих.

Чувствуют характер и текущее состояние по голосу. Лучше будьте искренними, синие всё равно почуют фальшь и ложь.

Что заметят, то не скажут, а запомнят. Хранят тайны и не ведут себя высокомерно.

Уходят внутрь, могут не заметить кого-то рядом, кому плохо итп. Это защитная реакция, чтоб не перегрузиться эмоциями.

Юмор тонкий и интеллигентный. Поймут любую шутку, но сами грубо и скабрезно никогда не пошутят.

Пронзительный внутренний мир.

Стихи ради рифмы, а не ради смысла.

Проблемы с правописанием: «как слышим, так и пишем». Зачастую запоминают два звуковых образа слова – для речи и для письма.

Дети спокойные, уединённые. Обиду не выказывают, а тихо переживают наедине с собой. Аудиофилы. Аппаратура, музыка, звуки.

Я центр мира звуков = Я центр = Эгоцентризм Не эгоизм, а всё вокруг меня вертится.

Некомфортно в большом городе – слишком много техногенных звуков, непрекращающихся. От них не укрыться, как зелёному, закрыв глаза, или с насморком, как фиолетовому.

Синий+красный.

Самая конфликтная пара векторов о одном человеке. Избыток мочевой кислоты сменяется недостатком. Яркость и активность перемежается с желанием спрятаться. Это рождает жуткую тоску. Непринятая пара: наркомания, суицид.

Затворничество.

Могут жить вообще одни. Работать через сеть и покупать через сеть, и общаться через сеть.

Герои мультфильмов. Ослик Иа из Винни-Пуха Бараш — Смешарики

Ёжик из Ёжика в тумане Пьеро из Буратино

Танцующая в темноте – Сельма Пианист – Владислав Шпильман Меланхолия – Жюстин (Кирстен Данст)

Шестое чувство – Коул – Хэйли Джоэл Осмент

Звуковой — ночной наблюдатель

Функция: слышать и понимать

Все суета сует! Смотри внутрь себя. Познай самого себя!

а) цвет – синий , го лубой

б) геометрия – нет, песочные часы

в) человек внутренней ИНФОРМАЦИИ, интроверт; г) тип мышления – абстрактное.

Внешнее:

Высокий и худой «как палка». Слабая мимика. Движения конечностей хаотичные нелепые. Взгляд, что называется, «в себя», самопогруженный, задумчивый. «Ледяная» биохимия — мерзнут, руки-ноги всегда холодные.

Жизнь в тишине.

Мелатонин – выделяется к ночи, гормон сна. У синих иначе, после заката – активизация.

А сон днём.

Стая: слух даёт выгоды лишь ночью, и лишь в тишине, когда даже сам не шумишь.

Холодная биохимия, бесшумный организм: нет фырканий, шума дыхания, стука сердца итп.

Страсть к тишине = сдерживание эмоций внутри.

Интеллект и память.

Внутриутробное восприятие звука. Рождаются с багажом знаний. Или сразу с нарушениями, если было шумно.

Генетически предрасположен к развитию высочайшего интеллекта.

Идеальная память. Похожа на магнитофон – последовательная, и архивируемая.

Долгий доступ. – В школе могут быть двойки.

Для продуктивной деятельности – комфорт и тишина. Наушники – не игнорирование, а средство прийти в норму.

Внутри может быть ураган эмоций.

Звуки с небес.

Ультразвук. Инфразвук. И всё такое…

Самые метеочувствительные. Предчувствуют природные события.

Берут информацию «от мира». Приходит в голосах. Нормальность = отделять «личную» реальность от

«общественной» .

Внешность и признаки.

Уши заметные, или уши прикрытые волосами. Худощавы, субтильны.

Глубоко посаженные глаза, полуприкрытые веки – сосредотачиваются на восприятии звуков.

Общаются полубоком, ведущим ухом вперёд. Руки холодные, рукопожатие слабое.

Говорят тихо, медленно и усыпляюще. Зрительный контакт не главное, может вообще не смотреть на собеседника.

Кивают в подтверждение, что услышали. Много левшей.

Почерк с буквами вытянутыми в длину, часто опрокинутыми в обратную сторону.

Плохо переносят алкоголь и равнодушны к сигаретам.

Любовь и секс.

Возбуждают эротические звуки. Любят, когда их целуют в уши. Любят приятные слова.

Два синих – гармония, еды не надо, секса тоже, общая музыка и тишина. Говорят о любви не раскрывая рта.

С зелёным не стыкуется – зелёному нужен обмен эмоциями.

Здоровье.

Слабое – верхний вектор. Детство: частые отиты.

Снижение слуха.

И тишина…

Профессии и работа. (Острота ума и эрудиция) аналитика (слух и музыка) исполнители

(языки) полиглоты

(тишина) компьютер, программисты, сисадмины К работе руками не приспособлены.

Невозможно мотивировать деньгами.

Только самоактуализация интеллектуальная и творческая.

Не стремятся к власти, понимают бессмысленность достижений материального мира.

Общение.

Классические меланхолики.

Робкие, застенчивые, тихие и сдержанные, уступчивые и щепетильные.

Молча уйти – это их вариант.

Ключевых слов нет, есть ключевые голоса – низкие, негромкие, бархатные – психотерапевтические.

И не годятся громкие-визжащие оранжево-жёлтые, или занудные коричнево-фиолетовые.

Чтоб был контакт, ни в коем случае не давите на синих.

Что заметят, то не скажут, а запомнят. Хранят тайны и не ведут себя высокомерно.

Юмор тонкий и интеллигентный. Поймут любую шутку, но сами грубо и скабрезно никогда не пошутят.

Пронзительный внутренний мир.

Стихи ради рифмы, а не ради смысла.

Я центр мира звуков = Я центр = Эгоцентризм Не эгоизм, а всё вокруг меня вертится.

Синий+красный.

Затворничество.

Могут жить вообще одни. Работать через сеть и покупать через сеть, и общаться через сеть.

Герои мультфильмов. Ослик Иа из Винни-Пуха Бараш — Смешарики

Ёжик из Ёжика в тумане Пьеро из Буратино

Танцующая в темноте – Сельма Пианист – Владислав Шпильман Меланхолия – Жюстин (Кирстен Данст)

Шестое чувство – Коул – Хэйли Джоэл Осмент

Звуковой — ночной наблюдатель

Функция: слышать и понимать

Все суета сует! Смотри внутрь себя. Познай самого себя!

а) цвет – синий , го лубой

б) геометрия – нет, песочные часы

в) человек внутренней ИНФОРМАЦИИ, интроверт; г) тип мышления – абстрактное.

Внешнее:

Внутреннее:

Эгоцентричность. Самопогруженность. Отчужденность. Безэмоциональность. Депрессивность. Замкнутость. Еле слышный, тихий голос. После вопроса берет тайм-аут: «А? Что? Я?», будто не расслышал. Это дает ему время вынырнуть из себя наружу и уже тогда полноценно ответить.

Источник: Соционика и Цветовые векторы

Cистемно-векторная психология — что это такое и типы векторов

Люди стремятся познать себя и ответить на многие вопросы. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Путь по направлению к счастью и удовольствию от жизни становится интереснее. Развивая данные от рождения вектора, человек уверенно двигается в своем предназначении.

Системно-векторная психология — что это?

Новый подход в психологии возник недавно и считается молодым направлением современной психологии. Основоположники Ю. Бурлан и В. Толкачев. Системно-векторная психология — это основанная на трудах известных психоаналитиков (З. Фрейд), наука, изучающая объемное представление о человеке и представленная 8 психотипами или векторами.

Системно-векторная психология — 8 векторов

Человеческий организм — сложная система. Люди стремятся к счастью и наслаждению. Стремление к удовольствию выражено в человеке через 8 эрогенных зон, названных Ю. Бурланом: 8 векторов психологии человека. Данное направление психологии стремительно развивается и набирает популярность среди общества. Каждую личность природа одарила всем необходимым для счастливой жизни, но есть особенности, которые являются данностью, определяют внутренний психический мир и не меняются в течение всей жизни – это вектора.

Все люди похожи и не похожи одновременно. Системно-векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Чувствительность каждой из 8 эрогенных зон у всех разная, от выраженности того или иного вектора зависит то, как человек ощущает и реализует себя в жизни. Анальный, уретральный, кожный, мышечный, зрительный, звуковой, оральный, обонятельный – в чистом виде преобладали у древних людей. В настоящее время, у человека психика стала многогранной, но наиболее развиты 3-4 вектора. Если развиты все 8, можно говорить о гениальности и одаренности личности во многих областях.

Системное знание о 8 векторах помогает принимать и понимать окружающих, взаимодействовать с разными людьми на понятном для них языке. Родители, определив приоритетные векторы своего ребенка, помогут развитию его природного потенциала. Негативные жизненные сценарии складываются при неправильном развитии или не развитии того или иного вектора, так как в этом случае, вектор являет себя противоположным образом. Гармонично развитая, сильная личность легко двигается к счастью и наслаждению жизнью.

Мышечный вектор в системно-векторной психологии

Удовлетворение основных базовых потребностей (сон, еда, безопасность, секс) — это мышечный вектор (около 38% от общего количества) – :

Детям с этим типом вектора необходимо прививать трудолюбие, любовь к спорту, поощрять помощь другим.
В подростковом возрасте часто попадают в плохие, криминальные компании, при отсутствии занятости.
Ум активируется во время мышечной работы.
Люди «мышечники»: трудолюбивы, неприхотливы в быту, нуждаются в руководстве.
В прошлом это воины, охотники.
Профессии выбирают связанные с физическими усилиями: рабочие в разных сферах, сталевары, строители.

Уретральный вектор в системно-векторной психологии

Альтруисты, справедливые личности, обладающие мощной сексуальной энергетикой и жизненной силой, очень сообразительные и креативные – это уретральный вектор (всего 5%):

Дети рано взрослеют и наделены высокой ответственностью.
Правильным будет со стороны родителей относиться к ребенку со всей серьезностью и разговаривать как со взрослым, доверять.
Тактическое мышление.
Не признают авторитетов.
Бесстрашные вожди народов в прошлом, командиры батальонов.
Жертвенность во благо других.
Успешные личности, занимающие важные посты в государстве, руководители компаний.

Звуковой вектор в системно-векторной психологии

Люди, которым не интересны материальные вещи — это звуковой вектор (5%):

«Не от мира сего!» — говорят про деток, которых считают чудаковатыми тихонями.
Ночью более активны, любят прислушиваться, а днем, сонные и зевают. Может быть плохая успеваемость.
На таких детей нельзя кричать, им важна тишина.
В них заложена тяга к более высоким материям, духовный поиск себя.
Не находя смыслов в жизни могут погрузиться в тяжелейшую депрессию.
Чувствительные уши позволяют слышать больше и тоньше.
Среди профессий: музыканты, поэты, философы, переводчики, писатели, астрономы.

Системно-векторная психология — оральный вектор

Вербальные интеллектуалы, мыслят говорением – это оральный вектор (5%):

С самого детства любят поговорить.
Дети рассказывают всякие небылицы, фантазируют лишь бы быть в центре внимания.
Жизнерадостны и энергичны, обладают великолепным чувством юмора.
Душа компании. Им нужна аудитория.
Много и разнообразно кушают, любят целоваться.
Сначала говорят, потом думают. Очень активны.
Отрицательной стороной является ложь и клеветничество.
Выбирают профессии связанные с оральной стимуляцией: повара, сомелье, артисты, ораторы, лекторы, актеры.
В прошлом это глашатаи, шуты.

Зрительный вектор в системно-векторной психологии

Самый стремящийся к прекрасному и гармонии – так системно-векторная типовая психология описывает зрительный вектор (5%):

Дети рождаются очень впечатлительными, эмоциональными, их нельзя запугивать. Часто отказываются спать без света.
Врожденный страх смерти.
Люди с данным вектором любят все красивое, модное.
Демонстративны, привлекают внимание к себе разнообразными способами: интересной одеждой, слезами, истериками.
Сострадательны и добры по своей природе, среди них много вегетарианцев.
Профессиональный выбор: врачи, психологи, люди искусства, преподаватели.

Кожный вектор в системно-векторной психологии

Чувствительная кожа – это кожный вектор (24%):

Активные, тяга к постоянному движению.
Детям сложно усидеть на месте, они гиперактивные, обладают хитростью.
Пластичное тело.
Для них важна дисциплина и правильное направление.
Любят занятия спортом.
Не приемлют физических наказаний.
Люди с данным вектором ответственные, амбициозные и блестящие карьеристы.
Не боятся перемен.
Стремятся к лидерству и обладанию материальными ценностями, социальным статусом.
Среди них успешные торговцы, бизнесмены, военные, спортсмены.
Действуют на благо обществу, создают новые технологии.

Обонятельный вектор в системно-векторной психологии

Очень редкий (менее 1%) обонятельный вектор. Задача родителей подвергать ребенка постоянному взаимодействию с социумом, только так он успешно сможет развивать свои природные качества. Данный тип вектора – это «серые» кардиналы:

С детства тяжело реагируют на резкие запахи, брезгливы.
Избирательны в еде.
Конституция тела слабая.
Часто апатичны и вялы.
Меланхолики.
Скрытные люди, малообщительные.
Высокий невербальный интеллект, развитая интуиция.
В буквальном смысле, улавливают чувства и мысли людей.
Среди них успешные финансисты, советники, экономисты и политики.

Анальный вектор в системно-векторной психологии

Самый надежный и устойчивый – так системно векторная психология описывает анальный вектор (20%). Родителям рекомендуется больше хвалить и не торопить таких детей, иначе «уйдут» в невроз, возникают проблемы с желудочно-кишечным трактом (запоры, поносы):

Медлительные, спокойные и послушные дети. Подолгу сидят на горшке.
Честные, проверенные временем друзья.
Интеллектуалы и перфекционисты, стремятся все сделать идеально.
Высокие профессионалы в любой области.
Консерваторы.
Среди профессий выбирают врачебную или учительскую стезю, любят делиться опытом и знаниями.

Звуковой вектор — Системно Векторная Психология

(по материалам лекций Юрия Бурлана)

Звуковичок приходит на первый урок, и сидит вечно спит. Не хочет утром вставать, не хочет вечером ложиться, потому что надо охранять стаю в саванне ночью. И никак его не уложишь. Потом его утром никак не поднимешь, ну никакими силами. И как сомнамбула ходит. Приходит на урок и спит. Ко второму, к третьему уроку просыпается.

Ну, ребята, ну что вы от нас хотите? Мы же стаю сторожим ночью. Чтоб не прослушать врагов и леопардов. Так вы еще хотите, чтобы мы и утром, как зрительники были – ранние птички – и способны были воспринимать информацию с самого начала? Солнце нам неприятно. Нам приятен свет луны. Мы любим темноту. В темноте мы хорошо вслушиваемся. А солнце нас только отвлекает. У нас же тоже есть сенсор, который называется глаза. Только отвлекают почем зря, мешают нам слушать.
Нам бы вот, чтобы школу назначили в 12 часов дня, самое ранее, первый урок. Вот бы мы тогда хорошо учились. Более менее приходили бы в нормальном состоянии. А так, видите, не получается.
Ночью мы в одиночестве сидим. Нам все способствует ночной охране. Днем, когда все идут, балагурят, эти зрительные экстраверты, демонстрируют, вопят: «Воон леопаард!..» Жуть…
А мы, звуковики, сами по себе по ночам сидим, говорить не с кем, вся рота спит. Сидим, смотрим на звезды. Размышляем о смыслах жизни и смерти, о природе… мы интроверты в квартели информации…

Мы — одинокие. У нас есть четыре главных свойства «есть, пить, спать, дышать» и 36 свойств, которые не обеспечивают эти четыре главных свойства, как у любого другого нормального человека! Любой другой нормальный человек, например, анальный, имеет к своим «есть, спать, пить, дышать» еще 36 свойств, которые позволяют ему и сохранять костер, и заботиться о пещере и передавать информацию деткам. А кожные люди – «есть, пить, спать, дышать» – вообще направлены на сохранение и экономию пищевых запасов! Это наша слабость! Т.е, у нас все люди, как люди, к своим «есть, пить, спать, дышать», к сохранению своего тела — есть 36 врожденных свойств! Только у нас, у звуковичков, все не так, как у людей. Какие-то не от мира сего! У нас тоже есть 36 свойств, как у всех остальных, но они никакого отношения не имеют к обеспечению нашего тела.

Даже в мышечности «есть, пить, спать, дышать» обеспечено 36 свойствами, направленными на обеспечение этих 4-х основных, это самое мощное ЕСТЬ, ПИТЬ, СПАТЬ, ДЫШАТЬ! Фундаментальное! А у нас, звуковичков, слабенькое такое, маленькое «есть, пить, спать, дышать» и 36-ю свойствами, дополнительными, не обеспечены. Не от мира сего, с прибамбахом такие… странные, чудаковатые. Забывают есть всегда…

— Вася, ты кушал уже??!
— А?!
-Ты есть хочешь?
— А? Я?
— Ты ел?
— Вроде…
— Когда?
— Да я не помню.. А! Вчера, вроде…

Мы есть забываем! А пить – что-то чувствуем, ну совсем плохо, не могу понять, что-то хочу, и не могу понять что… А! Не пил! Чая я хочу!
Попил – слава богу…

Дышать забываем! Как вопьемся в звезды, ааахххх! И забудем дышать! Мы даже боимся лечь и перестать дышать во сне. Это если мы еще и со зрением. Потому что мы, зрительники, знаем больше всего про наш звук.
А спать вообще не можем. Мы любим спать. Ведь когда спишь, то не надо ни есть, ни пить, ни дышать. Ну разве что дышать автоматом. У нас всегда проблемы со сном. Мы любим спать и у нас проблемы со сном. Вечная бессонница. А голова болит! Мысли! Головные боли! И бессонница…
Не знаем, чего хотим. И про нас так и говорят: Да живи уже как все! Ну, будь уже человеком нормальным! Ну ты какой-то ненормальный! Все люди живут нормально, только ты какой-то придурок. Мама родила придурка, а… О чем ты все думаешь? Все время молчит и думает, и думает, и думает о чем-то… Не разговаривает… аутичный какой-то ребенок… и избирательный контакт у него… Странные дети, странные взрослые. Нас же все считают дебилами.

В советских школах были кожные учительницы, без верха, в начальных классах. Что главное в начальных классах? Это дисциплина. Все должны были сидеть со сложенными ручками и знать таблицу умножения. Поэтому никого не было лучше в начальных классах, чем нас, кожных учительниц без верхних векторов. И мы-то знаем смысл жизни кожной. Мы знаем, что дети должны быть все как дети, они должны быть подвижные, как мы, кожные, бегать-прыгать, как мы, кожные, быть экстравертированные, как мы, кожные, быть быстрыми и одновременно делать много дел. Когда мы наблюдали этих звуковых придурков… я ему вопрос задаю, а он: «А? Это вы мне? А? А…Что?»
Плохо слышат они… просто дебилы…

У нас определенным образом устроено наше дебильное абстрактное мышление. Мы абсолютные интроверты. И когда мы выходим во внешний мир из панциря, когда к нам обращаются, мы должны сделать колоссальное усилие выйти наружу из себя и услышать ваш вопрос. С первого раза мы не слышим, потому что ваш собачий лай мы не приспособлены слушать. Мы приспособлены совершенно к другому. Я весь внутри себя, я разговариваю с умным человеком, с умным человеком – с самим собой – всегда приятно мысленно пообщаться.
Слушать ваш лай, про то, что вы говорите про покушать, про попить, про купить, про еще что-то сделать, что нас совершенно не интересует… У нас в 36 свойствах этих желаний нету. Ни купить, ни пойти, ни поговорить о глупостях. Сидим сами и размышляем. С умным человеком. С самим собой. С собственным Я. Эгоцентризм.

Тут кто-то вопрос задает… да я еще и заснул-то только в пять утра… а в восемь меня уже разбудили и послали в школу. Родители еще орали на меня не своим голосом! Поэтому я, чтобы прийти в себя – беру тайм-аут, говорю: «Что? А? Это вы мне? А? Я? Что?»
Я услышал. Но мне, чтобы услышанное определить, т.е., выйти наружу, всегда нужно время. Поэтому чтобы вы не думали, что я полный придурок и два часа думаю над вопросом, который задали. Я пытаюсь его обработать в голове тем, что я вышел наружу, взял вопрос, вовнутрь его ввел и обрабатываю. Не как остальные нормальные люди, а именно таким путем. Я и беру такой тайм-аут. Очень тяжело выходить наружу.
Как можно среди вас жить? Орущие вечно…
У меня очень чувствительная эрогенная зона, я слышу шепот двух леопардов между собой, как они обсуждают нападение на стаю. А вы орете здесь мне на ухо…
Эти перемены! А кожная учительница говорит – дети должны быть как дети! Бегать! Прыгать! Скакать! Толкаться! Орать!
А я не могу этого выносить. Поэтому я отхожу в стороночку, в стороночку… где-нибудь в уголочке стою.

Все дети как дети, только ваш какой-то… У него нарушение. Дети должны играть. А он вдали от всех, не играет, молчит, смотрит как затравленная такая собачка. По-моему, у него задержка психического развития. Не отвечает на заданный вопрос, спит на уроках, не понимает, что к нему обращаются, отвечает невпопад, переспрашивает все время…

— Дважды два?

Уретральный уже выкрикивает первым! Анальные уже подняли ручку, как хорошие мальчики и девочки. Кожники быстро посчитали в уме и готовы дать ответ. Даже мышечники представили перед собой два дерева плюс еще два дерева. И представили, что их четыре. Только звуковичок не может сразу ответить. Ему надо выйти наружу, взять ваш вопрос, обработать его внутри и вынести наружу.

Поэтому таких гениальных деток кожные учительницы в советских школах отправляли в школы для умственно отсталых. Им не повезло с Эйнштейном, они его не успели отправить. Эйнштейн до семи лет вообще ни с кем не разговаривал. Он ни одного слова не произнес. Потом, когда понял, что есть о чем поговорить, то и начал говорить.

Я сижу внутри себя, в своем Я, я абсолютный эгоцентрик, у меня абсолютно абстрактное мышление, а все 36 свойств мои направлены изначально от природы на постижение Основного Закона Мироздания.

Вначале мы были чистыми животными. И даже первобытная стая, когда стала отрывать нас более высокими желаниями, чем есть, пить, спать, дышать от животного мира, т.е., стали появляться какие-то зачатки и зрительной культуры с ее системой ценностей, и овладение искусством в какой-то мере, и у нас появились желания социальные: быть больше другого, или отомстить другому, или съесть больше другого, т.е., у нас уже было много желаний, которые отрывались от чистого животного мира, то звуковое желание продолжало развиваться в таком полупридурковатом (с точки зрения остальных) состоянии, пока примерно 6000 лет назад не вышло на уровень, который называется вопрос Кто Я? Откуда пришел и куда иду. В чем смысл жизни, смерти, есть ли жизнь после смерти, бог?..

6000 лет назад это очень серьезно кольнуло в сердце у первого такого человека. Его записали в Библию и назвали человека Адам. Человечество произошло 6000 лет тому назад. А все научные работники говорят: как же 6000 лет назад, когда научные анализы показывают 100 000 лет, 140 000 лет и т.д.? Нет, именно 6000 лет назад появилось звуковое желание к познанию себя. Ни одно животное не стремится познать самого себя. И до 6000 лет назад ни один первобытник не стремился познать самого себя. Пока, условно говоря, звуковая часть Целого не вышла в темперамент желания, который отделил уже навсегда человека от животного, перерезал последнюю нить. Человек попытался познать самого себя. Это произошло в звуковой части Целого. Не в каждом отдельном звуковичке, но в какой-то его верхушке.

Т.е., появилось стремление к познанию самого себя, познанию мироздания и бога. Абстрактный интеллект, абстрактное мышление.
Познать себя было сложно. Ненаполненное желание к познанию давало невыносимые страдания. Звук – доминантный вектор. Огромный. Самый большой вектор из восьми по величине желания. В 36 свойствах этого вектора заложено стремление к познанию обратной связи с Первопричиной, Основным Законом Мироздания, Бога, Творца, смысла жизни, познания «Я» и т.д. Т.е., это не материальные желания. И к материальным желаниям не имеют никакого отношения. Поэтому мы такие самоотреченные, все находимся в каких-то мыслях и нам никогда не купишь счастья, не заменишь ни на какие материальные выгоды и прочие другие, принятые в нашем обществе. Поэтому мы в поиске находим заменители, которые называются философия, теология, музыка (определенные ритмы мироздания), физика, астрономия, астрология.

Если мы обратим внимание, что такое физика, музыка, теология, философия, астрология, поэзия, религия, эзотерика и т.д., и т.д., то мы увидим, что это попытки определенным образом проникнуть в смысл жизни. Поэтому, конечно, уже с самого детства, лет с 6, у нас появляются вопросы о смысле жизни, о смерти, о боге, о мироздании. Мы спрашиваем у папы, папа обычно занят. А если и свободен – ответить на эти вопросы не может. Мы начинаем внутри себя пытаться постичь эти вещи. Когда относительно невысокий темперамент звукового вектора, который и был все эти 6000 лет, то мы находили заменитель поиска этих смыслов.
В настоящее время желание звуковика настолько выросло, настолько сильное, огромное и мощное к постижению самого себя, к постижению Мироздания, что оно не может замениться никакой музыкой, физикой, философией, религией и т.д. Мы через эти предметы, которые когда-то раньше давали нам какие-то представления и надежду к познанию мироздания, не несем себе ответа на основополагающие для нас вопросы. Поэтому мы в результате сильнейшего ненаполнения в свои желания наслаждением познания, уходим в тяжелейшие состояния, которые как нехватка, недобор наслаждения, нереализация наших звуковых желаний, называется депрессия. Мы депрессивны. У нас головные боли, бессонницы и депрессии.
Депрессия – это звуковой недобор.
Депрессия есть только в звуковом векторе.
Во всех остальных векторах это – плохое настроение, больше ничего. Депрессией мы системно называем то тяжелейшее состояние, которое нельзя решить никакими предметами материальными. Например, у меня депрессия, мне дали ту женщину, которую я хочу. Теперь у меня депрессии нет. У меня депрессия, мне дали столько денег, сколько я хочу. Депрессия ушла. Это не депрессия, а плохое настроение, потому что это можно исправить. Если же у меня плохое настроение, я ничего не хочу, и мне ничего не может это компенсировать, вывести из плохого настроения, ни женщина, ни деньги, ни слава, ни почет, ни знания, ни все системы ценностей, которые существуют в мире материальном, ничего не хочу, ничего не выводит меня из этого состояния — это называется депрессия.
Есть она только в звуковом векторе, так как в звуковом векторе не существует материальных желаний.

Если все шесть векторов, кроме обоняния, уходят в минус, т.е., свойства вектора уходят в свою обратную противоположность, перестают быть свойствами и переходят в антисвойства, антипроявление, антиреализация — мы называем это неврозом. В результате тяжелейших страданий, которые мы испытываем от ненаполнения желания наслаждением, мы уходим из этого состояния, отключая наши желания, вместе с ними отключаются свойства, которые способны наполнить нас наслаждением через адаптацию на ландшафте. В обонянии этого нет. Если звук уходит в минус, то такой минус мы не называем неврозом. Он — слишком большое желание, нематериальное, и поэтому в минусе это называется шизофрения. Шизофрения есть только в звуковом векторе, ни в каком другом векторе она не существует.

Есть разные группы симптомов шизофрении. Это уже зависит от смешений. Например, звук с кожей – параноидная форма шизофрении. Звук с мышечностью – это вялотекущая шизофрения. Уретра со звуком, так как они никогда не смешиваются, дает маниакально-депрессивный психоз. Либо я в уретре гипоманиакален, т.е., очень подвижен, эротичен, сексуален, в возбуждении и в радости к жизни, либо я в звуковом состоянии – депрессивен.
Все психические заболевания только в звуке.

Шизофрения не является наследственным заболеванием. Это привитое заболевание. Как и любой ребенок, который в детстве до пубертата уходит в минус, звуковичок тоже уходит в минус от воздействия ландшафта. Первичное воздействие ландшафта — конечно же это родители. Если они воздействовали определенным образом на ребенка зрительного, то оставили его в зрительном неврозе. Если они воздействовали определенным образом на звуковика, то может развиться шизофрения. Если человек получает диагноз шизофрения в 25 лет – это неверно. Мы ее получаем до пупертата, пубертат включительно. Если ее не определили с самого начала, это говорит о том, что симптомы еще не дали о себе знать настолько, чтобы человеку уже поставили диагноз.

Мы, звуковые дети, не глохнем. У нас другая проблема. От сильного воздействия стресса как всегда, в начале, первый удар идет по сенсору, по ушам. Но не как глухота – умирают нейронные связи, ответственные за обучение. Т.е., я слышу то, что мне говорят, но не дифференцирую, не перевожу это как информацию. Самое сильное воздействие на звукового ребенка — это скандал родителей с криками и даже без криков. Самое тяжелое, негативное воздействие. Звуковой ребенок пугается по-звуковому, становится более аутичным и у него могут начать погибать нейронные связи, ответственные за обучение. Это большая проблема на всю жизнь.
Второй уровень воздействия – это орать на него. Или даже можно шепотом говорить… тоже самое…
Потом его во втором классе отдадут в школу для умственно-отсталых.

Второй удар уже не по сенсору, второй удар уже по свойствам. Свойства пошли в минус, получили шизофрению.
При нормальном проходе пубертата, но в дальнейшем если получаем тяжелые травмы для звукового вектора, в этом случае с возрастом, после 30, мы начинаем глохнуть психогенно. Но в начале просто уходим в нормальную депрессию.

Мы суицидальны. Нам бы только поговорить про жизнь и про смерть. Нормальные люди такого не говорят. Нормальные люди говорят об покушать, об купить что-нибудь, об куда-то поехать и получить удовольствие. На нас приходится основное количество суицидов. В сегодняшнем мире это миллион в год по всему миру.
Мы, звуковики, не высказываем мыслей о том, что вот, надо бы прыгнуть в окно, это мы, зрительники, так говорим, любим так пошантажировать.
А мы, звуковики, сидели тихонечко, такие аутисты, а потом раз, и в окошко сиганули. И всегда с первого раза у нас получается. У зрительников с первого раза не получается, поэтому нас потом лечат в сумасшедших домах от звуковых болезней звуковыми таблетками.

Самый асексуальный вектор. Секс – это главный атрибут мира физического в человеке. Секс и убийство, жизнь и смерть. Секс обеспечивается наличием тестостерона. Он тормозит развитие трубчатых костей в большой степени. Поэтому, мы, Наполеоны, невысокого роста. В звуке, только в этом векторе – мы полные асексуалы. Это сильно отражается на выброс тестостерона в детстве. Это не тормозит развитие трубчатых костей и мы можем быть достаточно высокого роста, если нет полного низа или уретры. Особенно кожные звуковики, просто какая-то каланча! Взгляд вовнутрь себя.

У нас, звуковиков, есть 36 свойств, которые направлены на вечность. На вечную жизнь. Только мы со своим абстрактным интеллектом способны улавливать эти смыслы. И догадываемся, насколько колоссальные наслаждения мы способны испытать в вечности, в бесконечности, в равенстве по свойствам с Основным Законом Мироздания. Единственная проблема – тело мешает. Телу дали 4 слабеньких желания есть, пить, спать, дышать, но не обеспечили эти желания поддержкой другими свойствами для реализации их на ландшафте. Тело постоянно страдает, оно депрессивно, голова болит, не спит. Поэтому нам приходит мысль получить все-таки вечную жизнь немножечко без очереди.
Выкинуть тело в окошко. И тогда мы получаем вечную жизнь. Это и есть суицид как таковой. Не желание умереть, а желание избавиться от тела. Но встречи с Творцом не будет. Есть другой путь.

Нет большего наслаждения, чем наполнение в звуковом абстрактном мышлении. Самое колоссальное страдание – в звуке. И самое колоссальное наслаждение – в звуке. Взрыв наслаждения, биохимия головного мозга расплавляется этим наслаждением. И ответы на все вопросы так же бесконечны, как линии гиперболоида… только в бесконечность… только вперед… все шире и шире… и нет предела наслаждению…

Поделитесь этим с другими:

Векторная психология цвета. Системная векторная психология

Вектор мышц — чувствительная область — мышцы. Мужчина любит работать с мышцами: спорт (но не тот, который придает форму телу и позволяет наращивать мышцы), физический труд (ношение тяжестей, работа на поле, с тяжелым оборудованием) ему необходим. Человек с мышечным вектором при отсутствии других векторов — скромный человек с минимумом потребностей и стремлений. Кушать, крыша над головой, работать — все остальное: наука, искусство, предпринимательство — не для него.Он не умеет принимать решения, но он хороший исполнитель. Он не ценит человеческую жизнь как таковую (ведь войны и драки — проявление именно этого вектора).

Нереализованный мышечный вектор — часто втягивается в драки, с проявлением физической жестокости. Реализованный мышечный вектор — это физически сильные и выносливые люди, работники физического труда, боксеры, люди, выполняющие однообразный физический труд. Среди людей с мышечным вектором часто встречаются любители спортивных игр.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя частью массы людей.

Роль в обществе: часть «народа», сотрудник, исполнитель.

Вектор кожи — чувствительная область — кожа. Что это означает? Желание ограничить себя или других. Придать «форму», улучшить качество, повысить уровень. Представьте себе идею карьерного роста: человек получает образование, начинает работать, стремится соответствовать стандартам своей компании, достигает определенного уровня, его продвигают, повышают зарплату. Затем он ставит перед собой новые задачи и переходит к следующему шагу.Он никогда не станет лидером (если у него одновременно не будет уретрального вектора), но он вполне может вырасти до менеджера среднего звена. Так человек в карьере может реализовать свой кожный вектор. Спорт: каков принцип — человек учится, пробует, стремится, достигает определенных высот, затем устанавливает себе следующую планку. Он обязан соблюдать дисциплину — а для «скиннера» это важно: умение ограничивать себя, находить время для тренировок, следить за своим питанием и здоровьем, чтобы подняться на ступеньку выше.Более жесткий вариант для кожного вектора: служба в армии.

Скин-вектор обладает хорошим аналитическим складом ума и способностью обрабатывать информацию в быстро меняющейся среде. (Кому интересно? Юристы, экономисты, предприниматели). Умеют оценивать преимущества, стремятся повысить эффективность, умеют экономить время и деньги и получают от этого огромное удовольствие (так же, как «мускул» наслаждается физической активностью. Хорошие органайзеры получаются из «кожи».

Еще один вариант реализации скина вектора: танец — это умение создавать красивое движение, придавать форму телу.Шкуры обычно пластичные от природы, имеют хорошую фигуру. Многие «скины» усиленно следят за своей внешностью, занимаются спортом, что позволяет им улучшить свою форму. Что такое кожа? Это поверхность нашего тела, защита нашего тела. Таким образом, скиннер пытается защитить свое внутреннее пространство (свое имущество, свое здоровье, дисциплину в своей команде). А кожа поверхностная: если человек с анальным вектором, получив образование, исследует всю область вдоль и поперек, звуковой вектор будет искать в предмете более глубокие значения, то коже нужна лишь «кончик» информации. это понадобится здесь и сейчас.Нереализованная «кожа» непостоянна, легкомысленна. иногда мазохистский (получает физические страдания и жаждет их, недоволен собой, жалуется на жизнь).

Желаемое внутреннее состояние: чувство тревоги. (Поясню: кожа всегда в движении, в развитии, в изменениях и новой информации, в стремлении ограничить себя, в отсутствие такового — выживает постепенно и в деталях)

Роль в обществе: добытчик, организатор, менеджер среднего звена, координатор, защитник.

Анальный вектор — чувствительная область — извините, анус.Даже Фрейд описал те черты характера, которыми обладает человек, с фиксацией в этой области. Особенность анального вектора — это возвращение в прошлое. Сильно выраженные «анальгетики» — консерванты. Избегайте изменений. Привыкайте и не люблю отлучать от груди. У них отличная память, они всегда учатся правильно и усердно. Все стремятся делать это правильно и последовательно. Терпеливо и даже медленно (в отличие от быстрого «пилинга»). Они внимательны и часто педантичны. Аналитики часто становятся учителями, работают с документами, составляют справочники.Человек может находиться в любой сфере жизни, но аналник всегда будет выполнять свои обязанности четко, как обычно и проверенный временем. Им не нравится начинать и проявлять инициативу, но они стремятся завершить начатое (иначе зачем начинать). Анальный вектор имеет садистские наклонности (проявляющиеся, если человек не реализован в обществе). Человек с анальным вектором, как строгий учитель, может захотеть заставить других выполнять работу правильно, терпеливо, мучительно, а затем завершить процесс и вздохнуть с облегчением — и это проявление анального вектора.

Желаемое внутреннее состояние: чувство покоя. (Поясню: «анальгетики» с трудом вовлекаются в новое дело и не любят, когда их отвлекают, погружают в процесс, они в нем спокойны, не хотят «выходить» и смотреть что нового (и тревожного) снаружи).

Роль в обществе: передавать знания, готовить и обучать других, создавать в тылу и космос мир и стабильность.

Уретральный переносчик — чувствительная зона — уретральный канал (у мужчин), половые органы, высокий темперамент в сексуальности (и в жизни), импульсивность.Желание двигаться вперед, вести за собой людей, рисковать. Это не командир (не менеджер, как «крестьянин»), а лидер, энергию которого другие люди чувствуют за версту и за которым они хотят следовать. Харизма ощущается в уретре, и кажется естественным следовать ей. Сильный уретральный переносчик не приемлет норм и ограничений — он знает, чего хочет, и делает это вне зависимости от мнения окружающих, социальных норм. Но это не означает безответственности: напротив, человек с уретральным вектором стремится дать лучшее своим близким, окружающим его людям, старается для них и хочет лучшего будущего для своего общества.Но добьется он этого своим, зачастую нестандартным способом. Бескорыстный. Если ему что-то интересно, он погружается в единое целое, если ставит перед собой цель, идет вопреки трудностям и не меняет своего мнения. Однако ему чужды слова «должен», «должен», «обязан», «долг». Свобода переоценена. Ярко выраженный уретральный вектор часто вызывает бунт. Уретральный может легко попасть в тюрьму (перешагнув закон о «шкуре»), может напиться от тяжелой депрессии (если ее не реализовать) и может подвергнуться чрезмерному риску своей жизнью (крайности, каскадеры).

Желаемое внутреннее состояние: ощущение «одиночества», в стороне от общества, на порядок впереди.

Роль в обществе: лидер, экспериментатор, новатор, ведущий в новом направлении и новом пути.

Оральный переносчик — чувствительная область — рот (и часто чувствительные вкусовые рецепторы). То есть экстраверт любит поговорить. Болтушка, иногда даже сплетни. Общительный, умеет вести беседы как на выбранную тему, так и «ни о чем». Некоторые оральные исполнители любят петь.Из них получаются хорошие ораторы. Любят поесть (много, разные, часто гурманы, любят готовить и пробовать разные блюда). Пришел домой — надо либо что-нибудь съесть, либо поговорить — если у вас очень выраженная оральность. Они любят целоваться. Все, что связано со ртом, доставляет им удовольствие. Такие занятия, как пение, ораторское искусство (а также кулинария) — хорошие варианты социальной реализации вектора. Оральники чаще всего люди веселые, немного инфантильные, немного суетливые и часто безответственные.Они говорят ради того, чтобы сказать. Активные сплетни рождаются из нереализованного устного вектора. Оралник хочет быть в центре внимания, которое привлекает своей голосовой активностью. Человек с кожно-оральным вектором сможет стать отличным менеджером по продажам или рекламодателем.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение в центре внимания общества.

Роль в обществе: привлекать внимание и распространять информацию.

Обонятельный вектор — чувствительная область — нос, чувствительное обоняние.У некоторых людей это выражается в том, что человек часто обращает внимание на запахи, идет туда, где запах ему удобен. Но часто информация о том, приятен ли запах, что это такое и почему не доходит до осведомленности. А просто человек куда-то или куда-то тянет. Кажется, что подсознание подсказывает, что и где будет, где опасно, а где безопасно, интуиция. Часто обонятельные агенты с подозрением относятся к другим людям. Если возникает отрицательная эмоция, то это, в первую очередь, отвращение.Обладатели обонятельного вектора часто выбирают тех людей, которые обеспечивают их безопасность, тянутся к сильным и решительным. Сила — это предчувствие, умение чувствовать, что начинать, а что делать не надо, как могут развиваться события и как иметь скрытое влияние на ситуацию (управлять так, чтобы не было заметно, кто за этим стоит, роль «серый кардинал»). В отличие от орального вектора обонятельный меньше всего хочет быть в центре внимания, скрытный (встречали ли вы когда-нибудь людей, которые скрывают и отвлекают внимание от реальных фактов, даже от несерьезных, просто вот так, по привычке, когда сложно сказать прямо и правда, даже бесстрашно?) «Обонятельный» осторожен и недоверчив, не любит риска, в результате имеет высокую выживаемость (и всегда вылезает из воды сухим).Не любит ярко выраженных эмоций. Но предугадывать сценарии, разгадывать непонятные моменты, чувствовать подтекст ситуации — в этом ему не будет равных.

Желаемое внутреннее состояние: подозрительность к окружающей среде.

Роль в обществе: разведчик, «серый» кардинал, интуитивный, который заранее почувствует опасность (и другие тенденции будущего) и незаметно предупредит, кто должен быть.

Визуальный вектор — чувствительная область — глаза. У них сильная восприимчивость и эмоциональная чувствительность.Мужчину, умеющего любить и красиво это выражать. Любит хорошо выглядеть и привлекать внимание. Способен произвести впечатление. Зрители часто люди искусства, им нравится смотреть на прекрасное и творить прекрасное, путешествовать, фотографировать (визуальные эффекты в чистом виде, глаза хотят получать ощущения). Частые эмоции — от страха до любви. Кстати, если вас часто посещают страхи не из-за осторожности, а из-за эмоционального переживания страха, то стоит превратить его в любовь, не боясь за себя — а беспокоиться о тех, кто вас окружает, научиться принимать и любить их.Записывать и выражать свои эмоции: экстравертный визуальный вектор. Они могут писать стихи, рисовать, снимать фильмы и ставить театральные постановки. Картины, предметы искусства, красивая музыка (наряду со звуком) в нашей жизни — благодаря визуальному вектору. Именно ему доступны сильная симпатия и сопереживание, сострадание, любовь к детям и домашним животным. (Без «телезрителей» не было бы, например, приютов для животных). Почему? Визуальный вектор призван спасать жизнь, ценить жизнь каждого человека. Инстинктивно возникает желание защитить и защитить прекрасное и беззащитное — и этот образ воспринимается зрителями вполне естественно.Таким образом, они вызывают у других чувство ценности жизни. Визуально эмоциональная женщина с ребенком на руках в самые трудные времена напомнит нам, что мы должны бороться, добывать, защищать, чтобы спасти и продолжить свою жизнь. Подарит, как муза, энергию и вдохновение. Люди с зрительным вектором привязаны к семье, конечно, к матери, к детям.

Желаемое внутреннее состояние: чувство любви к окружающей среде.

Роль в обществе: любить, раскрашивать жизнь яркими красками, вызывать сильные эмоции.

Звуковой вектор — чувствительная область — уши. Любят молчать, это интровертный вектор. Или включите музыку — и забудьте об этом. Они быстро устают от общества и хотят заглянуть внутрь себя, побыть в одиночестве. Человек очень много живет в «своем» мире, который никому не известен. У него богатое воображение, и он может часами сидеть на диване в своей комнате (или на поле, ночью, в тишине) и смотреть в одну точку, думая о том, что не принято обсуждать в офисах или на вечеринках.С сильным «звуком» — очень меланхолично. Умные — звукорежиссеры имеют свою картину мира и ищут ответы на глобальные и вечные вопросы — из них получаются хорошие математики, программисты (и люди виртуального мира), они могут изобретать инновации в технологиях и науке. Или там может развиваться другое направление — философия, эзотерика, богословие. Здоровые люди — это люди с сильным абстрактным интеллектом, которым нет равных в своей деятельности. Нереализованный звук намного тяжелее другого нереализованного вектора.Другим векторам будет приятно поесть, поспать, поболтать, поработать, купить обновку, заняться спортом — и это их на время насытит. Но не «звук» — найти ответы на непонятные вопросы внутреннего мира намного сложнее. Поэтому нереализованный «звук» часто бывает депрессивным, имеет суицидальные наклонности, нежелание что-либо делать, ощущается неосознанным и бесценным в обществе. Звукорежиссера больше всех нужно любить и принимать, конечно, таким, какой он есть.

Желаемое внутреннее состояние: чувство удаленности от общества.

Роль в обществе: аутсайдер, человек с высоким абстрактным интеллектом, мыслитель.

36780 (62 в неделю) / 25.12.14 12:24 /

Системно-векторная психология — теория, созданная Ю. Бурлан и В. Толкачев на основе теории психосексуальности Фрейда. Всего 8 векторов, то есть 8 типов «ориентации» человека. Вектор указывает, что именно нравится человеку, к какой самореализации он инстинктивно тянется, что доставляет ему удовольствие.Чтобы реализовать свой вектор в обществе, человек выполняет в нем определенную роль.

Системное мышление для родителей

Одним из ключевых условий грамотного воспитания ребенка является понимание его врожденных свойств и способностей. Системно-векторная психология Юрия Бурлана помогает родителям усвоить необходимые знания. Это прикладная наука, позволяющая быстро освоить механизмы функционирования бессознательного и его проявления у каждого отдельного человека, а также на уровне пары, группы и даже общества.

Системное мышление, возникающее в результате усвоения этих знаний, определяется как новый объективный взгляд на то, что происходит с человеком. Также системное мышление характеризуется как принятие и полное понимание других, в частности их поведения и основных жизненных приоритетов. Обладая системными знаниями, любой родитель сможет глубоко понять своего ребенка и воспитать его таким образом, чтобы максимально реализовать его природный потенциал.

Суть системной векторной психологии заключается в том, что человек рождается с определенными заранее заданными психическими свойствами, которые определяют его жизненный сценарий, характер и поведение.Эти ментальные свойства сгруппированы в 8 отдельных наборов, называемых векторами.

Вектор сочетает свойства по принципу выполнения определенной роли, которая, в свою очередь, имеет цель выживания человеческого коллектива, начиная со времен первобытной стаи. Каждый вектор связан с определенной чувствительной (эрогенной) зоной, которая определяет способ получения или вывода информации о себе и окружающем мире.

Врожденные свойства человека не меняют своей природы в течение его жизни, но могут иметь иную форму проявления.

Системно-векторная психология определяет концепции развития и реализации свойств вектора, от которых зависит поведение его носителя. Человек, оставшийся с неразвитыми свойствами, проявит себя противоположным образом по сравнению с человеком, развитым и реализованным в своих свойствах. Соответственно складывается жизненный сценарий человека: вор или судья, насильник или лучший семьянин, шизофреник или гений и т. Д.

Развитие свойств вектора происходит до периода полового созревания включительно.После этого психические свойства человека не развиваются, и в дальнейшем они могут либо реализоваться (наполниться), либо нет.

Раздел «системное мышление» определяет реализацию психических свойств как применение свойств человека, выработанных до подросткового возраста, что дает ему чувство равновесия и удовлетворения.

Практически все современные семьи, собравшиеся вечером вместе, либо сидят, зарываясь в компьютеры, планшеты или смартфоны, либо заняты домашними делами.И Веды …
Это означает, что основы характера ребенка закладываются с раннего детства до момента окончательного полового созревания. В этом случае самое важное влияние оказывают родители, которые формируют основные условия ландшафта, окружающего ребенка.
Знакомство с психическими свойствами обладателя каждого вектора в системной векторной психологии начинается с описания их проявлений во времена примитивной человеческой стаи.Это позволяет увидеть первичное состояние, которое присваивается человеку от рождения, и проследить развитие психических свойств, которое происходило по мере усложнения окружающего мира за последние 6 тысяч лет.
Ключевые понятия в вопросах воспитания из системно-векторной психологии
Проблема обучения грамотного ребенка в классической психологии породила множество противоречивых методов развития ребенка. Заблуждения и неэффективность, вызванные их использованием, объясняются тем, что в них отсутствует устоявшееся понятие «нормальность» ребенка.Не существует абсолютных критериев, по которым ребенок считается психически здоровым, а его поведение адекватным или наоборот. В связи с этим за последние 50 лет отказ от пола, ранней половой жизни и т. Д. Даже начали включать в категорию приемлемости поведения ребенка.
Системная векторная психология Юрия Бурлана выявляет понятие нормы и делает это дифференцированно — в соответствии с врожденными свойствами ребенка. Это дает возможность родителям не навредить своему развитию и на ранних этапах определить наиболее эффективные методы воспитания.

Основные положения системной векторной психологии в воспитании детей:
Ребенок не наследует качества родителей и может иметь отличные от родителей врожденные свойства.
Основная задача родителя — обеспечить ребенку состояние безопасности . В противном случае развитие ребенка тормозится, искажается или останавливается.
Подход к воспитанию и обучению ребенка должен соответствовать его врожденным свойствам.
Последствия психических травм, полученных до полового созревания, можно облегчить или смягчить путем системного взаимодействия с ребенком.
Дети — представители следующего поколения, а это значит, что их врожденный темперамент (сила желания) и потенциал намного выше, чем у родителей.
Залогом повседневного общения с ребенком, его воспитания и развития является системное мышление взрослых в семье. Особенно это актуально для матери, так как мать является самым важным человеком в жизни ребенка до конца периода его развития.
В воспитании матери системное мышление определяется как понимание бессознательных желаний и мотивов ее ребенка. Результатом такого понимания являются гармоничные отношения с ребенком, разрешение конфликтных ситуаций, значительные успехи ребенка в детском саду и школе. Следует помнить, что именно мать определяет состояние всей семьи и собственного ребенка.
Соответственно, в системе векторов каждый вектор характеризуется особыми жизненными сценариями, ценностями и ментальными свойствами.Рассмотрим их поближе.
Дети в России пропадают каждые 10 минут — эта статистика крайне удручающая и тревожная. Если верить данным Павла Астахова — уполномоченный п …
Кожа вектор системная векторная психология
Квартал места, внешняя часть — экстраверт.
Роль вида: Создатель и хранитель продовольствия, побочный охотник-питатель.
Архетип: ограничение первичного влечения к сексу и убийству.
Тип мышления: логическое.
Крепость: 24%.

Врожденные свойства ребенка: Подвижный и активный ребенок с кожным вектором не может сидеть на месте. Ему свойственны постоянное движение и поиск всего нового. Кожа кожи ребенка пластичная, эластичная. Кожа гиперчувствительна. Кожаный ребенок — любитель танцев и спорта, его движения точны и аккуратны. Он скуп на слова и эмоции.Для него характерны емкие короткие фразы. Кожаный младенец — непослушный непослушный ребенок, требующий постоянного родительского внимания. У него есть счастье, он берет без спроса все, что хочет. Важно научить границам и правилам, научиться делиться с другими. Его жизненные ценности системной векторной психологии Юрия Бурлана определяются следующим образом:
Ребенок с кожным вектором хорошо мыслит, интересуется окружающими его вещами из категории материальных ценностей. Психологически такой ребенок очень адаптивен. Причудливый, может прибегать к хитростям. Очень сообразительна, управляет сразу несколькими делами, все быстро, но в ущерб качеству. Характеризуется амбициозностью, конкурирующим нравом.
Разработка. Развитый ребенок с кожным вектором вырастает законодателем, инженером, успешным менеджером. Он учится подчиняться и подчиняться, дисциплинировать себя и других.
Отсталость. В случае наказания избиением у кожного ребенка развивается мазохизм (как жизненный сценарий).В неразвитом состоянии человек осознает себя вором, также характерными проявлениями являются алкоголизм, проституция.
Ребенок с кожным вектором должен быть приучен к дисциплине и сдержанности. Важный момент — спорт. Во время воспитания с таким ребенком можно и нужно договариваться о награде за определенное действие. Материальная стимуляция важна для мальчиков и нематериальна для девочек. Наиболее приемлемое наказание — ограничение во времени и пространстве. Воспитание такого ребенка требует адекватного руководства и контроля.
Анальный вектор системная векторная психология
Квартал времени, внутри — интроверт.
Роль вида: хранитель очага, тыловой.
Архетип: сбор и передача опыта с течением времени.
Тип мышления: системное.
Крепость: 20%.

Врожденные свойства: Ребенок с анальным вектором послушен. В то же время при неграмотном образовании это самый упорный ребенок.Это медлительный, прилежный, последовательный и усидчивый ребенок. Обладает уникальной памятью. Он сильно зависит от матери, без нее он беспомощен. Он, как никто другой, нуждается в ее поддержке и похвале. Такой ребенок обидчив, обижен сильно и долго.
Прилежный ребенок с анальным вектором не умеет торопиться, не умеет делать сразу несколько дел. Его не надо подгонять, иначе он «зависает» и вынужден начинать все заново. В случае стресса возникают проблемы с пищеварительным трактом.
Приучив ребенка с раннего детства быстро и легко просыпаться и делать все обычные утренние дела, родители облегчат ему жизнь в школе и колледже …
Разработка. Дети с анальным вектором в реализованном состоянии вырастают настоящими специалистами в своем деле. Надежные и заботливые люди.
Отсталость. Оставаясь неразвитым или испытывая разочарование, человек с анальным вектором склонен к садизму, насилию.Неудачный первый опыт в различных сферах создает жизненный сценарий «диванной няни». В ожидании чуда системная векторная психология описывает его сидящим долго и утомительно — его негодование требует компенсации.
Основные условия психологического здоровья ребенка. Для ребенка с анальным вектором одобрение важно, и оно должно соответствовать его усилиям — ни больше, ни меньше. Вы не можете прерывать или настраивать его рассказ или действие, чтобы оторвать ребенка от горшка.Одно из последствий таких действий — заикание. Мать ребенка должна оказывать ему поддержку и внимание, поддерживать с ним постоянный теплый контакт.
Уретральный вектор системной векторной психологии
Квартал времени, внешняя часть — экстраверт.
Роль вида: Ответственность за жизнедеятельность живой материи, расширение жизненного пространства стада.
Архетип: продолжение живой материи во времени.
Тип мышления: тактическое, нестандартное.
Крепость: Рождено 5%.

Врожденные свойства ребенка. Такой ребенок — это сгусток энергии и желания жить. У него особый доминантный вид, горящие глаза, ему всегда жарко, высокая температура тела. Ребенок с уретральным переносчиком — заведенный среди окружающих его детей, притянутый к нему, как магнит. Такой ребенок не воспринимает запретов и ограничений.Неуправляем и дерзок, авторитетов не признает. В то же время при правильном подходе это самый ответственный ребенок.
С юных лет он ведет себя как маленький лидер и не поддается манипуляциям и управлению. Не чувствует ограничений, из-за чего не чувствует и опасности: он «впереди». Это вызывает высокую смертность из-за халатности среди уретральных детей. Они щедры, легко раздаются «за неимением», сами предпочитают все имперское и атрибутивное, как маленькие короли.
Реакция ребенка с уретральным переносчиком молниеносна, как психическая, так и телесная. Часто действует на смелость. В случае понижения звания реагирует вспышкой гнева. Мышление непредсказуемо. Он не отступает от цели, не умеет проигрывать.
Во время родительской образовательной деятельности такой ребенок действует по принципу «Я хочу делать то, что хочу, и никоим образом не принуждаю к этому».
Разработка. Развивая свои природные свойства, уретральный младенец вырастает в человека, способного вести за собой людей.Это лидер, часто глава группы людей или крупного предприятия, живущий интересами своей стаи. Уретральному мужчине нужна его сумка.
Отсталость. Если ребенок с уретральным переносчиком в детстве испытывает насилие или давление, он сбегает из дома. Избитые уретральные дети, чувствуя неприязнь окружающего мира, становятся лидерами опасных преступных группировок. В случае избыточного давления возможны варианты патологической трусости как жизненного сценария.
С доисторических времен выяснилось, что мужчины вне дома больше работают, кормят свои семьи, поэтому именно перед ними часто возникает вопрос, как папа комп …
Основные условия психологического здоровья ребенка. Важно подчеркнуть его ответственность. Не ограничивать, но рекомендовать и направлять. Ключевая фраза: «Если не ты, то кто?» Ему не нужно требовать послушания. Его не нужно хвалить, им нужно восхищаться.
Мышечная векторная системная векторная психология
Квартал пространство, внутри интроверт.
Роль вида: строитель, воин и охотник.
Архетип: фундаментальная масса живой материи.
Тип мышления: однозначно эффективное.
Крепость: в чистом виде — 38%, общая — 95%.

Врожденные свойства ребенка. Дети с мышечным вектором подвижные, покладистые.Их легко обучить. Им нравится физический труд. Их основные потребности — базовые — есть, пить, дышать, спать. Ему незнакомы другие желания. Такой ребенок не чувствует себя отдельным «я»; он чувствует себя частью коллектива — «мы». И самым болезненным для него будет разлука с этим «мы». Для них важно, чтобы у них было все, как у всех.
Однообразие или ярость — два основных состояния мускулистого человека . В состоянии монотонности он склонен к тяжелой работе, способен выполнять одну и ту же работу день за днем, год за годом.Самым важным для мускулов взрослого человека является наращивание любой тяжелой физической работы.
Ребенок с мышечным вектором. У него нет того, что другие называют своим собственным мнением. Такие дети поступают так, как их учили. Если вы спросите о его личном мнении, он ответит: «как все, я тоже». То, чем становится мускулистый ребенок, зависит от того, кто на него влияет.
У таких детей наглядно-эффективное мышление, т.е. они поступают именно так, как им сказали или показали, это необходимо учитывать при обучении.Они не задумываются о правильности или рациональности этого поступка. Такого ребенка нельзя назвать глупым, у него особый образ мышления, благодаря которому только он может так стабильно выполнять свою работу.
Разработка. Развитый мускулистый мужчина — очень трудолюбивый человек, который строит дома, работает в шахте и пашет землю. Он не предъявляет высоких требований к жизни и довольствуется тем, что заработал ее собственными руками. Такой человек получает ощутимые результаты своей работы для всех, а не только для себя: для «Мы», а не для «Я».
Отсталость. Непривычный к работе мускулистый ребенок вырастает человеком, неспособным реализовать свои силы в физическом труде. Такие люди легко впадают в преступную деятельность, где находят применение своим недюжинным силам.
Основные условия психологического здоровья ребенка. С ранних лет нужно приучать ребенка с мышечным вектором к физическому труду. Малыш должен помогать родителям, а не торчать. Важная задача: научить его получать удовольствие от труда.Таким детям занятия спортом категорически запрещены. Не следует забывать, что окружение мускулистого ребенка влияет на формирование его личности, поэтому об этом важно побеспокоиться. Лучший способ научить мускулистого ребенка в деревне — отдать учителя с анальным вектором, в городе — в ПТУ лидеру с развитым кожным вектором.
Дождливые дни, по нашим субъективным ощущениям, длятся намного дольше, чем ясная погода. Особенно тяжело приходится детям, которых заставили…
Визуальный вектор системной векторной психологии
Квартал информации, внешняя часть — яркий экстраверт.
Роль вида: воспитательница, дневная сторожа стада.
Архетип: создание культуры — повышение ценности человеческой жизни.
Интеллект Тип: переносной.
Крепость: 5%.

Врожденные свойства ребенка. Ребенок с зрительным вектором отличается высокой чувствительностью, проявляющейся всплесками эмоций — смех и слезы быстро сменяют друг друга.У зрительных детей очень сильный врожденный страх смерти, который в случае неграмотного образования превращается в серию стойких страхов и фобий. Первый в этой серии — страх перед темнотой. Многие из этих детей отказываются спать в темноте. Это связано с тем, что зрительный анализатор не обеспечивает безопасность в темноте — он не различает угрозы. Если есть опасения, впечатление ребенка может быть выражено тревогой. Причина ветеринарии также связана с неосознанными страхами перед зрительным вектором.
У визуального ребенка безграничное воображение. Он легко «придумывает» жизненные ситуации, оживляет в своей фантазии неодушевленные предметы и т. Д. Одна из задач человека с зрительным вектором — познать окружающий мир. Для этого ему была выделена особая эрогенная зона — глаза, благодаря которым познается все видимое. Глаза у таких детей обычно выразительные, большие. Визуальные девушки обычно хлопают глазами.
Визуальные дети любят все красивое, очень демонстративное, склонные к флирту. Важным аспектом для зрительного ребенка является создание эмоциональных связей. На разных уровнях развития эмоциональная связь может создаваться как с неодушевленными предметами (куклами, игрушками), так и с животными и людьми. Если такой ребенок чувствует недостаточность тесной эмоциональной связи с матерью, у него возникает острая потребность создать ее с кем-нибудь еще: плюшевым мишкой, домашним животным или выдуманным другом. Здесь есть опасности, подробнее об этом в лекциях Юрия Бурлана о визуальном векторе.
Визуальные дети физически слабые, у них слабая иммунная система. Сначала они подхватывают вирусные заболевания.
Таких детей всех жалко; они не способны убить даже насекомых. Именно они привозят домой брошенных животных. Получив адекватное развитие свойств зрительного вектора, они учатся сопереживать человеку. И поэтому, став взрослыми, они часто выбирают профессию, связанную с медициной, образованием и другими сферами, где они могут реализовать свое желание помогать людям.
Каждый зрительный ребенок чувствует потребность заполнить эмоциональную амплитуду. Если родители не научили его состраданию, то эмоции ребенка найдут другой выход. В зависимости от условий окружающей среды это может быть мимолетная любовь, хуже того — страхи и истерия.
Разработка. Развитые визуальные люди — очень искренние, любящие, очень чувствительные люди. Им свойственны доброта, любовь, жертвенность. Реализация визуального человека в современном обществе в Любви к человеку.
Не все, что происходит в голове малыша, родители могут понять быстро и правильно. Ниже приведены 6 тестов, которые помогут определить характер ребенка …
Отсталость. Детские страшные сказки-издевательства значительно тормозят зрительное развитие ребенка. Зацикленный на страхе человек поддерживает это состояние и пугает себя: выбирает фильмы ужасов, подходящие книги, ночные походы на кладбище и т. Д.
Слаборазвитые зрители — первые жертвы гипноза и внушения.Для них характерна приверженность знакам, гороскопам и предсказаниям, особенно неблагоприятным. Такие люди часто становятся жертвами, т.е. часто становятся жертвами преступлений: сами того не осознавая, они привлекают типичных воров, мошенников, насильников и в то же время считают, что быть их жертвой — их судьба. Системная векторная психология Юрия Бурлана дает все необходимые инструменты для предотвращения подобного жизненного сценария.
Основные условия психологического здоровья ребенка. Зрительный ребенок должен быть защищен от всего, что связано со смертью (похороны, прощания и т. Д.), Это вызывает у него стресс. Зацикленность на таком состоянии в детстве не позволяет взрослому зрителю перейти из состояния «страха» в состояние «любви».
Визуальный ребенок должен читать книги, вызывающие сочувствие, волонтерская работа с нуждающимися может подойти ребенку постарше.

Звуковой вектор системно-векторной психологии
Квартал информации, внутри абсолютный интроверт.
Роль вида: ночных сторожевых стай.
Архетип: поиск обратной связи с первопричиной.
Тип интеллекта: аннотация.
Прочность: 5%

Врожденные свойства ребенка. Ребенок со здоровым вектором очень рано начинает задавать вопросы о смысле жизни: «Кто мы? Зачем мы живем? Что такое смерть? Что будет после того, как мы умрем? Что такое космос? Почему я в своем теле, а не в каком-то другом? Позже эти вопросы можно выдавить до бессознательного уровня.А в период полового созревания они особенно обостряются. Скука, тоска и даже депрессия — это состояния, которые возникают, если подросток не находит возможности исполнить желания звукового вектора.
Звуковой ребенок задумчивый и малообщительный. Спокойный, уединение предпочитает . Лицо часто дружелюбное и совсем не отражает эмоций. В то же время ошибочно полагать, что их там нет. Взгляд отстранен, направлен на себя. Здоровые дети обладают особенно чувствительным слухом, умеют различать тончайшие оттенки звуков.
В первой половине дня для них обычно характерна вялость и вялость. . Они оживают и чувствуют прилив сил вечером и ночью. Поэтому ребенок высыпается редко. На первых уроках им особенно сложно сосредоточиться, а здесь есть риск попасть в ряды неуспевающих, несмотря на сильный абстрактный ум.
При адекватном развитии у такого ребенка проявляются значительные интеллектуальные способности. Ему легко дается изучение математики, физики, языков. Задавая вопрос о существовании Бога, он может интересоваться религией и духовными практиками.
Если звуковой вектор подавлен, ребенок становится замкнутым и подавленным. Не понимая его особенностей, в этом состоянии тем труднее найти с ним общий язык.
Звуковой ребенок любит побыть одному, тишине, им не страшна темнота. Если в доме постоянный шум, то такой ребенок может спрятаться в самых «тихих» местах: туалете, туалете и т. Д.
Звуки часто высокомерны. Они чувствуют себя умнее всех и, прежде всего, поэтому могут считать его высокомерным.
Сегодня звуковой ребенок полностью поглощен Интернетом, всю ночь слушает музыку, читает, думает или играет в виртуальные игры.
Разработка. Потенциально звуковой ребенок — гений. Это будущие великие мыслители, физики, писатели, ученые. Выполнение ими своей конкретной задачи развивает вселенское мышление и поднимает человечество на новый уровень жизни.
Отсталость. Крик и шум воспринимаются очень болезненно, это мешает сосредоточиться на внешнем мире. В этом случае контакт с людьми связан с болью. Результат — погружение в себя, отчуждение от внешнего мира, остановка в развитии разума и психических свойств. Состояние становится очень напряженным, ребенок впадает в депрессию, наркотики, головные боли. Такие дети наиболее склонны к самоубийству в детстве. Риску шизофрении и аутизма подвержены дети со здоровым вектором.
Основные условия психологического здоровья ребенка. Немаловажным фактором здесь является создание условий тишины и спокойствия, в которых здоровый ребенок будет чувствовать себя комфортно. Здоровых детей нельзя обижать: «Кто ты, такой идиот родился, лучше бы я тебя не рожала!» Такое унижение со стороны родителей значительно снижает его способность к развитию. Самым важным для него является понимание своих свойств и поддержка звуковых интересов ребенка (чтение книг об устройстве мира, познание себя, изучение точных наук и т. Д.)

Оральная векторная системная векторная психология
Квартал энергии, внешняя часть — экстраверт.
Роль вида: разделение пищи на съедобные и несъедобные, крик как предупреждение об опасности.
Архетип: индукция — объединение групп людей через создание единого мысленного и вербального ряда.
Тип интеллекта: Устный.
Крепость: 5%.

Врожденные свойства ребенка. Ребенок с оральным вектором — весел и болтун, любимец класса. Всегда на подъеме, он участник любого детского коллектива. Оральные дети очень рады, что ходят в садик — там произносят. И говорят постоянно, без пауз.
Оралник ищет слушателей, первыми из которых являются родители. Если мать прерывает его речь, желая тишины, тогда он пытается подобрать ту же информацию более кратко, чтобы успеть выговориться, прежде чем его прервут, поэтому он начинает шепелявить, говорить бессвязно, быстро, глотать слова.
Ребенок с оральным переносчиком отличается особой чувствительностью губ, рта и вкусовых рецепторов ротовой полости. Любит трогать губы, любит поговорить, крикнуть, что такое моча. Даже во внешнем виде таких детей часто выделяется рот.
Они легко лгут. На ходу они придумывают всевозможные истории с одной целью — вызвать интерес к своей речи, чтобы они ее слушали. Такие дети не разговаривают сами с собой. В школе людям дают прозвища.
В возрасте шести лет ребенок с оральным вектором начинает ругаться, но не ругается, ругается нецензурно. Это часть его естественной задачи, связанной с бессознательным половым воспитанием. Если родитель бьет его за это по губам, он заставляет его заикаться. Если оральному ребенку не разрешают ругаться, он пишет такие слова на заборе и в лифтах.
Разработка. Ребенок с развитым оральным вектором вырастает в прекрасного оратора, телеведущего, актера, заводящего публику.Также это отличный гурман, тонко разбирающийся в еде.
Отсталость. Неразвитый словесный интеллект делает из такого человека шута, который не замолкает ни на минуту, даже во время еды. Общаясь с таким человеком, остерегайтесь обмана и клеветы.
Основные условия психологического здоровья ребенка. Ребенка с оральным вектором следует отдать в кружок ораторского искусства, это позволит развить вербальный интеллект.Нельзя прерывать речь и бить по губам.
Обонятельный вектор системной векторной психологии
Квартал энергия, внутренняя часть, интроверт.
Видовая роль: Офицер стратегической разведки, советник лидера.
Архетип: выжить во что бы то ни стало.
Тип интеллекта: интуитивный, невербальный.
Крепость: менее 1%.

Врожденные свойства ребенка. Ребенок с обонятельным вектором не выражает эмоций, он меланхоличен. Со стороны может выглядеть вялым, непосвященным. Телосложение слабое. Такой ребенок стремится изолироваться от других. Крайне избирательна в еде, плохо переносит ароматную или острую пищу.
Скрытный, не желает общаться с пирами. Те, в свою очередь, недолюбливают его. Такой ребенок изо всех сил сопротивляется всему, что прерывает его состояние меланхолии, а потому под любым предлогом остается дома.А развитие его свойств требует прямо противоположного.
Такой ребенок невнятно разговаривает, четко не выражает своих целей и мыслей . Следует помнить, что такой человек с детства невыносим такому человеку из-за его «запаха», и поэтому его отношение к ним развивается соответствующим образом, часто это видно по постоянной гримасе на его лице.
Разработка. Развитый человек с обонятельным вектором выполняет свою главную задачу по сохранению человеческой стаи на уровне крупных социальных образований — он становится политиком, ученым и разведчиком.Успешная финансовая деятельность — одно из направлений реализации обоняния.
Отсталость. Неразвитые обонятельные дети превращаются в интриганов. Часто становятся жертвами собственных интриг. Такие люди могут стать серийными маньяками и убийцами, выполняя архетипическую программу по уничтожению людей, которые когда-то были опасны для стаи.
Основные условия психологического здоровья ребенка. Родители, несмотря на все желания ребенка оставаться дома, должны «подтолкнуть» его в общество, в общество.Только среди людей он может развивать свои важные функции. Встреча с трудностями адаптации — единственный верный способ его воспитать. Чем разнообразнее общество, т.е. чем чаще меняется группа сверстников, тем лучше. Роковым для него является чрезмерная забота и чрезмерная забота со стороны родителей. Принудительное кормление такого ребенка (да и любого другого!) Имеет крайне неблагоприятные последствия.
Системное мышление родителей
Указанные выше особенности разных психотипов кратко и только в отношении отдельных векторов.Современный ребенок часто рождается со свойствами сразу нескольких векторов, что делает его полиморфом и приводит к усложнению психических проявлений в его поведении. Те. в разные моменты времени, в зависимости от ситуации, проявляются разные векторы. Полиморфизм ребенка дает больше возможностей для лучшей адаптации к окружающему ландшафту, одновременно усложняя задачу воспитания ребенка.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает четкие рекомендации по воспитанию и развитию любого ребенка.А приобретенное во время обучения системное мышление позволяет ориентироваться в любых жизненных ситуациях, а также избегать множества подводных камней на пути к взрослой жизни.
Для ознакомления с системно-векторной психологией вы можете присоединиться к бесплатным онлайн-лекциям, которые регулярно проводятся на портале Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Материал взят с сайта http://epsychology.ru/node/2613/.

Вся самая актуальная информация в статье по теме: «Векторная психология что это такое.«Мы составили полное описание всех ваших проблем.

Люди стремятся познать себя и ответить на многие вопросы. Системная векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Становится интереснее путь к счастью и радости жизни. Обрабатывая данные с момента рождения вектора, человек уверенно движется в своей миссии.

Содержание [Показать]

Системная векторная психология — что это?

Новый подход в психологии возник недавно и считается молодым направлением современной психологии.Учредители Ю. Бурлан и В. Толкачевы. Системно-векторная психология основана на трудах известных психоаналитиков (З. Фрейд) — науки, изучающей объемное представление о человеке и представленной 8 психотипами или векторами.

Системная векторная психология — 8 векторов

Человеческое тело — сложная система. Люди стремятся к счастью и удовольствиям. Стремление к удовольствиям выражается в человеке через 8 эрогенных зон, названных Дж. Бурланом: 8 векторов психологии человека.Это направление психологии стремительно развивается и набирает популярность в обществе. Природа дала каждой личности все необходимое для счастливой жизни, но есть черты, которые даны, определяют внутренний психический мир и не меняются в течение жизни — это векторы.

Все люди похожи и не похожи. Системная векторная психология помогает увидеть уникальность каждого. Чувствительность каждой из 8 эрогенных зон у всех разная, от выраженности того или иного вектора зависит то, как человек себя чувствует и реализует себя в жизни. Анальный, уретральный, кожный, мышечный, зрительный, звуковой, оральный, обонятельный — в чистом виде преобладали у древних людей. В настоящее время психика человека стала многогранной, но наиболее развиты 3-4 вектора. Если все 8 разовьются, можно говорить о гениальности и одаренности человека во многих областях.

Системное знание 8 векторов помогает принимать и понимать других, взаимодействовать с разными людьми на понятном им языке. Родители, определив приоритетные векторы своего ребенка, помогут развить его природный потенциал.Негативные жизненные сценарии развиваются, когда вектор разработан неправильно или нет, потому что в этом случае вектор проявляется противоположным образом. Гармонично развитая, сильная личность легко движется к счастью и радости жизни.

Мышечный вектор в системной векторной психологии

Удовлетворение основных основных потребностей (сон, еда, безопасность, секс) — это мышечный вектор (около 38% от общего числа) -:

Детям с этим типом переносчиков необходимо прививать трудолюбие, любовь к спорту и поощрять помощь другим.
В подростковом возрасте они часто попадают в плохие криминальные компании из-за отсутствия работы.
Ум активируется во время мышечной работы.
Люди «мускулисты»: трудолюбивы, неприхотливы в повседневной жизни, нуждаются в руководстве.
В прошлом это воины-охотники.
Выбираются профессии, связанные с физическим трудом: рабочие разных специальностей, металлурги, строители.

Уретральный вектор в системной векторной психологии

Альтруисты, просто люди с мощной сексуальной энергией и жизненной силой, очень умные и креативные — это уретральный вектор (всего 5%):

Дети рано растут и на них возлагается большая ответственность.
Со стороны родителей будет правильно отнестись к ребенку со всей серьезностью и поговорить, как со взрослым, доверять.
Тактическое мышление.
Не признают власть.
Бесстрашные вожди прошлых народов, командиры батальонов.
Жертвовать ради блага других.
Успешные люди, занимающие важные посты в государстве, руководители компаний.

Звуковой вектор в системной векторной психологии

Люди, не интересующиеся материальными вещами, — звуковой вектор (5%):

«Не из этого мира!» — говорят о детях, которых считают чудаковатыми тихими людьми.
Ночью они более активны, любят слушать, а днем сонливы и зевают. Возможна низкая успеваемость.
На таких детей нельзя кричать; для них важно молчание.
В них кроется тяга к высшему, духовный поиск себя.
Отсутствие смысла жизни может погрузить в тяжелую депрессию.
Чувствительные уши позволяют слышать больше и тоньше.
Среди профессий: музыканты, поэты, философы, переводчики, писатели, астрономы.

Системная векторная психология — устный вектор

Вербальные интеллектуалы думают словами — это устный вектор (5%):

С детства любят поговорить.
Дети рассказывают всякие басни, фантазируют, просто чтобы быть в центре внимания.
Веселая и энергичная, обладает прекрасным чувством юмора.
Единоличное предприятие. Им нужна публика.
Едят много и разнообразно, любят целоваться.
Сначала говорят, потом думают.Очень активный.
Отрицательная сторона — ложь и клевета.
Выбраны профессии, связанные с оральной стимуляцией: повара, сомелье, художники, спикеры, лекторы, актеры.
Раньше это были глашатаи, шуты.

Визуальный вектор в системной векторной психологии

Самая стремящаяся к красоте и гармонии — так психология системно-векторного типа описывает визуальный вектор (5%):

Дети рождаются очень впечатлительными, эмоциональными, их невозможно запугать.Часто отказываются спать без света.
Врожденный страх смерти.
Люди с этим вектором любят все красивое, модное.
Они демонстративны, разными способами привлекают к себе внимание: интересной одеждой, слезами, истериками.
Сострадательные и добрые по природе, многие из них вегетарианцы.
Профессиональный выбор: врачи, психологи, деятели искусства, учителя.

Кожный вектор в системной векторной психологии

Чувствительная кожа — переносчик кожи (24%):

Активный, тяга к постоянному движению.
Детям сложно усидеть на месте, они гиперактивны, имеют хитрость.
Пластиковый корпус.
Для них важны дисциплина и правильное направление.
Они любят спорт.
Они не приемлют физических наказаний.
Люди с этим вектором ответственные, амбициозные и блестящие карьеристы.
Не боюсь перемен.
Стремление к лидерству и обладание материальными ценностями, социальным статусом.
Среди них успешные торговцы, бизнесмены, военные, спортсмены.
Действуйте на благо общества, создавайте новые технологии.

Обонятельный вектор в системной векторной психологии

Очень редкий (менее 1%) обонятельный вектор. Задача родителей — подвергнуть ребенка постоянному взаимодействию с обществом, только так он сможет успешно развить свои природные качества. Этот тип вектора — «серые» кардиналы:

С детства жёстко реагируют на резкие запахи, щепетильны.
Селективный в еде.
Телосложение слабое.
Часто апатичный и апатичный.
Меланхолия.
Люди скрытные, необщительные.
Высокий невербальный интеллект, развитая интуиция.
Буквально они улавливают чувства и мысли людей.
Среди них успешные финансисты, советники, экономисты и политики.

Анальный вектор в системной векторной психологии

Самый надежный и стабильный — так системная векторная психология описывает анальный вектор (20%).Родителям рекомендуется больше хвалить и не торопить таких детей, иначе они «уйдут» из-за неврозов, проблем с желудочно-кишечным трактом (запор, диарея):

Медленные, спокойные и послушные дети. Они долго сидят на горшке.
Честные, проверенные временем друзья.
Интеллектуалы и перфекционисты стремятся все делать идеально.
Высокие профессионалы в любой сфере.
Консерваторы.
Среди профессий выбирают медицинскую или педагогическую стезю, любят делиться опытом и знаниями.

Современная психология и психиатрия уже давно не ограничиваются классическими научными теориями. Споры и дискуссии об истинности и объективности популярных концепций ведутся веками, постоянно проводятся психологические исследования, цель которых — прийти к единственно верному результату. Но помимо этого все чаще появляются новые альтернативные течения, меняются известные теории, трансформируются учения мировых умов психологии и психиатрии, такие как профессионал психоанализа Зигмунд Фрейд или его не менее известный коллега Карл Густав Юнг. .В этой статье мы сосредоточимся на похожем новом направлении, которое произвело настоящую революцию в российской психологии, под названием системно-векторная психология. Вы узнаете, что это такое, в чем основная идея этого направления, а также сможете подробно ознакомиться с каждым из 8 представленных векторов и даже самостоятельно определить свой тип личности.

Важно знать! Снижение зрения ведет к слепоте! Для исправления и восстановления зрения без операции наши читатели используют ISRAELI OPTIVISION — лучшее средство для глаз всего за 99 рублей!
Внимательно изучив его, мы решили предложить вашему вниманию… Подробнее ..

Идеи системно-векторной психологии

Для начала стоит сказать, что системно-векторная психология не является общепринятым направлением в современных научных кругах. Некоторые особенно яростные приверженцы классических идей даже называют эту область «сетевой лженаукой». Но, как и любая другая теория, психологическая концепция восьми векторов не только имеет возможность существования, но и сумела обзавестись своей армией приверженцев. Как отмечает основоположник системно-векторной теории В.К. Толкачев сказал:

«Вселенная достаточно велика и неисчерпаема, что позволяет найти в ней подтверждение любой теории».

Системная векторная психология возникла не на пустом месте. За основу была взята теория Зигмунда Фрейда, впоследствии доработанная Владимиром Гансеном и завершенная его учеником Виктором Толкачевым.

В 1908 году статья Фрейда «Характер и анальная эротика» увидела мир, в котором психоаналитик заключает, что черты характера напрямую связаны с эрогенными зонами человека.Публикация вызвала широкий резонанс, появились многочисленные последователи фрейдистской идеи. Одним из них в конце ХХ века был Виктор Константинович Толкачев, психолог из Санкт-Петербурга. Он разработал типологию персонажей, связанных с такими областями, как глаза, рот, нос и уши. По мнению В.К. Толкачева, развитие теории Зигмунда Фрейда было вдохновлено книгой «Системные описания в психологии» академика Владимира Александровича Гансена.

Происхождение и развитие учения Виктора Толкачева

В.К. Толкачев разработал целостную психологическую концепцию определения типа личности с помощью векторов. Используя концепцию «вектора» и подробный анализ 8 характерных типов, родилась теория под названием «Прикладной системно-векторный психоанализ». Более 30 лет Толкачев проводил различные тренинги, семинары и лекции по этой теме. Благодаря одному из его первых учеников, Михаилу Бородянскому, был разработан специальный тест, оценивающий индивидуальный потенциал каждого из векторов и позволяющий определить тип личности характера относительно системно-векторной психологии восьми векторов (Толкачев- Бородянский проба).Сейчас есть много последователей векторной системы, которые продолжают проводить психологические тренинги и семинары. Самый известный интернет-тренер в этой сфере — Юрий Бурлан.

В чем суть системной векторной психологии

В процессе развития психологии как науки было разработано множество различных типологий личности. Это типологии по Юнгу или по Ганнушкину, Эрих Фромм предложил свою классификацию. Было разработано множество тестов, которые определяют психологический тип человека, например, тест Сонди или общие личности.На самом деле В.К. Толкачев, как и многие его предшественники, предложил свою версию определения типа личности.

Системно-векторная психология позиционируется не как раздел классической психологии или определенного курса, а как отдельная наука, изучающая типологию личности. Вектор — это симбиоз физиологических и психологических качеств, таких как, например, характер, темперамент, здоровье, индивидуальные привычки и другие подобные свойства. По сути, вектор — это центр удовольствия.Векторы связаны с определенной дырой в теле человека, которая также является эрогенной зоной. У каждого человека возможно несколько векторов (от 1 до 8, на практике наибольшее количество доступных векторов — цифра 5).

Наличие вектора определяет количество и степень человеческих стремлений и потребностей в самореализации, направленных на получение удовольствий. Невозможность реализовать существующий вектор, по мнению разработчиков теории, приводит к депрессии и чувству неудовлетворенности, что не позволяет человеку достичь внутренней гармонии со своим «Я».

Векторные ступени (четверти) развития личности

Системно-векторная психология выделяет 8 основных векторов в типологии личности. А именно: зрительный, кожный, звуковой, мышечный, оральный, обонятельный, уретральный и анальный векторы. Они расположены в четырех основных четвертях (ступенях), которые формируют образ жизни человека.

Принцип расположения векторов:

Информационный шаг . Звук (внутренняя часть четверти) и визуальный (внешняя часть) векторы соответствуют.На этом этапе происходит процесс развития и самопознания человека.
Энергетическая ступень . Соответствуют оральный (внешняя часть) и обонятельный (внутренняя часть) векторы. Цель этого шага — предопределить место индивида в социальной системе, построение четкой иерархии.
Временный этап . Соответствуют анальный (внутреннее пространство четверти) и уретральный (внешнее пространство) векторы. Временное деление жизни на стадии: прошлое и будущее.На этом этапе происходит приобретение и переработка опыта прошлых поколений, а также стремление к прогрессу и развитию общества.
Пространственный шаг . Соответствуют мышечный (внутренняя часть) и кожный (внешняя часть квартильного пространства) векторы. Стадия, отвечающая за физическую оболочку, — это трудовая реализация человека, использование физической силы и т. Д.

Векторы признаков

Более подробная векторная характеристика выглядит так:

Скин вектор .Люди с ярким проявлением этого типа — ярко выраженные экстраверты. Реализуйте себя на пространственной сцене. Основное направление скинов — защита территорий.
Вектор мышц . Интроверты. Тип мышления практичный и явно эффективный. Основное направление — охота, участие в боевых действиях.
Анальный вектор . Интроверты с системным мышлением. Характерные занятия для обладателей анального вектора — защита очага, накопление и передача информации от предыдущих поколений.
Уретральный переносчик . Стопроцентный экстраверт. У них нестандартное мышление. Прирожденная тактика. Жизненное предназначение людей с ярко выраженным уретральным вектором — быть лидерами, главнокомандующими, лидерами.
Визуальный вектор . Экстраверты с образным типом интеллекта. Они находятся на информационной стадии разработки. Основное направление деятельности: охрана территорий (в дневное время).
Звуковой вектор . Абсолютные интроверты с абстрактным типом мышления.Деятельность: охрана территорий в темноте.
Устный вектор . Представители этого типа в основном экстраверты. Им присущ вербальный способ мышления. Основное занятие: организация мероприятий (в мирное время), предупреждение об опасности (во время боевых действий).
Обонятельный вектор . Интроверты, отличающиеся интуитивным типом мышления, отдают предпочтение невербальным способам передачи информации. Основное направление: интеллект, разработка стратегии.

Системно-векторная психология делит векторы на более важные, так сказать, базовые, и менее важные для развития личности. Обонятельный, уретральный и звуковой векторы являются доминирующими; они доминируют над остальными векторами. Эти три вектора не пересекаются с другими доступными, а также не могут быть искоренены внешними социальными факторами, такими как воспитание или социальная структура.

Каждый человек сам определяет, какие векторы являются основополагающими в психотипе его личности.

Для каждого вектора, даже таких характеристик, как определенные внешние данные, разработаны ментальные особенности, присущие конкретному векторному архетипу. Каждому из восьми векторов присваивается определенная геометрическая форма и цвет.

Также векторы делятся на нижние (уретральные, банальные, мышечно-кожные) и верхние (зрительные, звуковые, обонятельные и оральные). Системная векторная психология показывает, что нижние векторы отвечают за либидо, сексуальные желания человека, а верхние стремятся к сопряжению с духовным миром.Верхние векторы доступны абсолютно каждому человеку, в отличие от нижних, которые не наделены всеми архетипами личности.

Системно-векторная психология: ее назначение

Нет ни одного человека, который может отказаться от удовольствия; даже сама религия должна оправдывать требование отказаться от удовольствий в ближайшем будущем обещанием несравненно больших и более ценных радостей в потустороннем мире

Зигмунд Фрейд

Зачем нужна восьмивекторная психология? В чем его функция и польза для людей?

Основная цель векторной психологии — познать себя и радоваться жизни, используя ее внутренние векторы.Эта система направлена на самопознание личности, определение его роли в обществе, во избежание моральной неудовлетворенности собой и своей жизнью. Если человек не может реализовать себя в обществе, не знает своих истинных потребностей и желаний, то постоянно чувство неудовлетворенности может привести к депрессивному состоянию.

Системная векторная психология также направлена на выявление сексуальных желаний и потребностей человека. Его можно использовать как профессионально ориентированные тесты.

Психологическая теория, разработанная Виктором Толкачевым на основе постулатов Фрейда, позволяет раскрыть секреты подсознания, понять, что именно является движущей силой человека, первопричиной всех его действий и поступков.Польза от изучения векторов системной векторной психологии заключается также в построении коммуникативных отношений с окружающими людьми: сотрудниками, родственниками, друзьями. Если у двух людей одинаковые векторы, то зачастую это залог дружеских отношений. И наоборот — контраст векторов объясняет несовместимость в парах и неприязнь особей друг к другу. По словам невольного основателя этой доктрины Зигмунда Фрейда:

Мы выбираем друг друга не случайно… Встречаем только тех, кто уже есть в нашем подсознании

Системная векторная психология не доказана или абсолютно верна. Это всего лишь одна из методик выявления того или иного типа личности. Количество критики со стороны опытных специалистов по поводу учения В.К. Толкачев доказывает, что эта психологическая концепция несовершенна. Не утихают дискуссии и споры между приверженцами классической психологии и учениками Толкачева. Первые склонны рассматривать векторный подход к идентификации человека как сектантского и гипнотически-навязчивого (якобы тренинги по обучению этой технике проводятся исключительно в коммерческих целях).Последние искренне верят в объективность системной векторной психологии и доказывают ее полезность для отдельных лиц и человечества в целом. Чтобы больше узнать о тезисах и концепциях этого учения, вы можете посмотреть видеоролик вводных лекций Юрия Бурлуна о векторной системе. Только составив полную картину учения, каждый человек может самостоятельно сделать вывод об истинности выдвинутых идей.

Вас также может заинтересовать:

Системная векторная психология — Новейшее направление в психологии, сформировавшееся двенадцать лет назад.Основателем является психоаналитик Юрий Бурлан , который в настоящее время систематически проводит свои семинары, курсы и тренинги. Интересно, что они проходят, в том числе в режиме онлайн в Интернете, собирая тысячи зрителей и слушателей.

Последнее направление в психологии или лженауке?

Ю. Бурлан говорит, что его основная задача — сделать человека счастливым, сделать так, чтобы после его обучения клиенты выходили с главным навыком — умением радоваться жизни и улыбаться, всем остальным, по мнению психолога, получится само собой.

Поскольку основной упор в этом направлении сделан на бессознательного , а в основу типологии личности положено эрогенных зон человека, то можно обозначить как ветвь психоанализа . Хотя иногда системно-векторную психологию определяют не просто как отдельное направление в психологии, а как новую обширную область знаний, сложную науку о человеке.

Системная векторная психология и системный психоанализ — это обширная система психологических знаний о человеке, направление в прикладной психологии.

Ю. Бурлан затрагивает социологию, педагогику и даже политику, объясняя свою теорию, он всесторонне подходит к пониманию феномена личности, функционирующей в обществе.

Роль видов и переносчик

В системно-векторной психологии человек рассматривается как целостная сложная система в социальной системе, причем эта система не только физическая и ментальная, но и социальная. Бурлан отводит особую роль в формировании личности общества и инстинкту продолжения рода .

Человек, по Ю. Бурлану, это сборище живых существ, которые хотят повеселиться, получить удовольствие. Это желание и желание удовольствия в теле выражается через эрогенные зоны.

Общество подталкивает к развитию не только конкретного человека, но и человечество как вид. Когда в древности люди стали собираться и жить группами, чтобы выжить, у человека были особые свойства и желания. Сегодня мы говорим, что в их основе лежали две основные бессознательные потребности , изначально, видимо, это были не потребности, а групповые задания первобытных людей.А этих потребностей, задач:

Поскольку развитие человека — это движение в определенном направлении, у него должен быть вектор, ориентир. Главным становится вектор желания личности. Желание порождает мысль, мысли формирует намерение, а намерение подталкивает к действию, которое формализует роль человека в обществе , видовая роль .

В первобытном стаде у каждого человека была своя особая видовая роль, долг, работа, которую он выполнял для общего блага.

Человек не может жить один, он давно объединился и продолжает существовать в единой системе отношений между людьми, называемой обществом.С самого рождения природа наделяет человека всем необходимым (интеллект, способности, чувства, темперамент и так далее), чтобы он мог стать счастливым, исполнить все свои желания и исполнить определенную роль.

Вместе с развитием общества развивался и человек. Чем сложнее общество, тем многограннее становится ментальная структура личности. Многие поколения людей уже изменились, и желания, и потребности, и поведение, и человеческие отношения стали настолько сложными, что трудно различить первые, примитивные, но уже осознанные действия в сообществе, конкретную роль.

Между тем, эта роль на уровне бессознательного все еще продолжается для определения личностных черт и его социальной ориентации.

Современный человек, не осознавая своей роли в обществе (по большому счету, своей миссии), движется не в том направлении или совсем в противоположном от счастья.

Роль определяется желанием получать удовольствие от жизни. В зависимости от того, какая эрогенная зона является преобладающей для выражения этого желания, выделяется восьми типов личности .

Типы личности

Тип мышления, ценности, приоритеты человека, его сексуальность, психическое состояние, физическое здоровье и степень удовлетворенности жизнью зависят от вектора.

Векторные качества по своей природе не могут быть изменены, но развивают их и реализуют свой внутренний потенциал. Врожденные свойства и качества развиваются, начиная с рождения человека и до его полного полового созревания.

Краткое описание восьми векторов , определяющих внутренний мир человека на бессознательном уровне:

Кожный. Роль вида в первобытном обществе — охотник и охранник территории, функции: запретительные, ограничительные.

Подходящие профессии: спортсмен, инженер, изобретатель, военный, бизнесмен.

Личностные качества: ответственность, рациональность, дисциплина, активность, конкурентоспособность, пунктуальность, амбициозность, бережливость. Преобладает логическое мышление, они не боятся перемен, стремятся к лидерству, успеху, богатству, социальному статусу, хотят добиться высот в карьере.Они хорошо ориентируются во времени и пространстве.

К этому типу относится примерно 24% населения.

Анал . Роль вида — хранитель пещеры, очага, «тыла»; функции: передача опыта будущим поколениям.

Подходящие профессии: учитель, врач, домохозяйка / семьянин.

Личные качества: упрямый и принципиальный, но легко травмируемый, волевой, усердный, исполнительный, надежный, честный, лояльный, нерешительный, мстительный, консервативный.Это интеллектуалы, склонные к перфекционизму, они стремятся все делать на отлично, поэтому могут быть высокими профессионалами в любой сфере. Преобладает аналитическое мышление. У таких людей прекрасная память.

К этому типу относится примерно 20% населения.

Мускулистый. Роль вида — воин и охотник, функция: защитная.

Подходящие профессии: заводской рабочий, строитель, колхозник и др. Представитель рабочего класса, а также военный.

Личностные качества: трудолюбие, трудолюбие, неприхотливость, выдержка, простота (основные потребности базовые: еда, сон, секс), миролюбие. Жесткое мышление, явно эффективное, разум активируется только в процессе работы мышц.

К этому типу относится примерно 38% населения.

Уретральный Роль вида — лидер, функции: ответственность за выживание, управление, расширение стада и среды его обитания.

Подходящие профессии: все, что связано с лидерством и управлением людьми, вплоть до президента страны.

Личностные качества: врожденный альтруизм, оптимизм, активность, инициативность, бесстрашие, справедливость, милосердие, хитрость, непредсказуемость. Мышление бывает тактическим и творческим.

Визуальный. Роль вида — дневная охрана, функции: противодействие убийствам, утверждение в обществе ценности человеческой жизни. Когда появились «зрители», были заложены основы человеческой культуры, она стала развиваться.

Подходящие профессии: психолог, врач, педагог, педагог, дизайнер, кинорежиссер и др. Деятели искусства и культуры.

Личные качества: доброта, отзывчивость, понимание, сопереживание, влюбчивость, скромность, сознательность, внушаемость, мечтательность, кокетство, эмоциональность. Такие люди провидцы, мыслят образами.

К этому типу относится примерно 5% населения.

Звук . Роль вида — ночная охрана стада, функции: охрана в ночное время, обратная связь от первопричины.

Подходящие профессии: философ, композитор, программист, переводчик, писатель, поэт.

Личные качества: идеалисты (а желания, в основном, нематериальные), рациональные, сосредоточенные, эгоцентричные, эгоцентричные, бесстрастные, отчужденные. Мышление абстрактно.

К этому типу относится примерно 5% населения.

Устный. Роль вида — загонщик, вестник, шут; функции: предупреждение об опасности, вызов ассоциации.

Подходящие профессии: повар, певец, комментатор, диктор.

Личностные качества: жизнерадостность, общительность, юмор, обаяние, чувство юмора.Такие люди склонны лгать и дразнить. Они думают, когда говорят, то есть их мышление словесно.

К этому типу относится примерно 5% населения.

Обонятельная. Роль вида — разведчик, советник вождя, колдун, «серый кардинал»; Особенности: Стратегическая разведка.

Подходящие профессии: разведчик, политик, финансист.

Личные качества: меланхолия, спокойствие, интуиция, беспристрастность, аморальна и коварна. Такие люди думают интуитивно на бессознательном уровне.

К этому типу относится примерно 1% населения.

Зачем нужно знать свой вектор?

В первобытной стае у каждого человека был один специфический вектор, поскольку это общество было примитивным. Сегодня тип личностной ориентации обычно состоит из нескольких векторов , в среднем из 3-4. с. Люди, чья ориентация складывается из семи или даже всех восьми векторов, как правило, выдающиеся или гениальные.

Наличие сразу нескольких векторов означает, что у современного человека на больше возможностей для самореализации и шансов на счастье.Но мир и человек устроены так, что часто то, что должно быть источником удовольствия, превращается в повод для страданий. Из-за незнания и нежелания многих людей разобраться в себе система под названием «человек» дает «неудачи».

Хотя автор концепции подчеркивает, что чистые типы очень и очень редки, определив свой доминирующий векторный тип, вы можете многое узнать о себе, распознать проблемы и найти способы их решения. Вектор личности всегда направлен на самореализацию и благополучие.

Приятный бонус: если вы научитесь различать типы личностей по вектору, процесс понимания и общения с окружающими станет проще и лучше.

Описание восьми векторов является основой основ системной векторной психологии и одновременно базовой идеей . Если «копнуть» это направление поглубже, можно обнаружить, что Ю. Бурлан затрагивает и объясняет многие явления внутреннего мира человека и внешнего, общества.

Системный психоанализ становится модным в России и на всем постсоветском пространстве.Его уже эффективно используют не только в психологии, но и в медицине и педагогике. Людей в этом направлении привлекает то особое системное мышление и мировоззрение, которое Ю. Бурлан «переключается» на человека. Его подход необычен и неоднозначен, но, тем не менее, популярен.

Тест «8 фигур» для определения вектора

Посмотрите на 8 фигурок и выберите для себя наиболее понравившуюся цифру:

Жду вашей оценки

Системно-векторная психология является продолжением теории Фрейда о стадиях развития личности, связанных с двумя центрами удовольствия — оральным и анальным.Авторы этой системы Ю. Бурлан и В. Толкачев продолжили изучение этого направления, предположив, что существует еще 6 центров удовольствия. По их мнению, все человеческие стремления, связанные с этими центрами, действуют независимо друг от друга во все периоды жизни. Системно-векторная психология включает 8 векторов для определения типа личности, в том числе: звуковой, визуальный, кожный, обонятельный, оральный, мышечный, уретральный и анальный.

Системная векторная психология: 8 векторов и их описание

Звуковой вектор представляет собой замкнутый тип личности, ориентированный на себя и свои чувства.Он высокомерен и высокомерен. В речи звукового типа чаще всего встречается местоимение «Я». Этот тип личности, в отличие от всех остальных, не имеет материальных желаний; его главное стремление — познание самого себя.

Визуальный вектор символизирует чувственный тип человека, который постоянно переживает тяжелые эмоциональные потрясения. Именно о таких людях говорят «делает из мухи слона». Такой человек любит себя пугать. Он боится смерти и всего, что с ней связано.Если в детстве состояние «страха» было слишком сильным, то такое отношение может сохраниться и во взрослом возрасте.

Вектор кожи представляет тип человека, который предпочитает экономить. И часто делает это бездумно, из-за чего может многое потерять. Стремится к лидерству, чтобы полностью контролировать ситуацию. Главная особенность — скупость.

Обонятельный вектор выражает тип человека, который делит все в окружающем мире на «приятное» и «неприятное».Прислушивается к своей интуиции, не доверяет людям. Он старается продумать все возможные варианты, чтобы избежать опасных жизненных течений.

Устный вектор представляет говорящего, который умеет говорить и убеждать, внушает доверие. Он может говорить глупости, искажать слова или ошибаться, но благодаря его особой презентации вокруг него всегда будут слушатели. У этого типа есть яркий минус — он не умеет хранить секреты.

Вектор мышц характеризует тип человека, который любит монотонную физическую работу для достижения своих целей.Он может довольствоваться малым, если все происходит без изменений. Один из очевидных минусов — отсутствие мотивации для улучшения жизненных позиций.

Уретральный переносчик — это тип человека, который ничего для себя не требует. Представителю этого вектора не нужна никакая форма собственности, потому что он не чувствует в ней ничего привлекательного. Он видит себя только лидером. Идеологическое желание — вести и отдавать, улучшать, отдавать. Из недостатков: нежелание оглядываться на собственные ошибки и передумать.

Анальный вектор представляет собой тип личности, для которого характерен чрезмерный консерватизм. Он уверен: все, что было раньше, лучше всех нововведений. Наибольшее удовольствие доставляют старые воспоминания. Занимается накоплением, передачей и хранением информации из прошлого. Это жестоко.

Книги, ставшие довольно популярными в последнее время, основаны на концепции З. Фрейда о психосексуальности. Рассмотрим это подробнее.

общая характеристика

Одним из ключевых условий правильного воспитания детей автор теории называет понимание врожденных свойств и способностей каждого ребенка. Необходимые знания в этой области также помогают овладеть системно-векторной психологией. Векторы — это типы «направленности». Они указывают на то, что человеку нравится, доставляет ему удовольствие. Самореализация в этом случае осуществляется через определенную роль в обществе. Предлагаемая автором концепция — прикладная наука.Он способствует быстрому развитию механизмов функционирования бессознательного, его проявлений у каждого человека, на уровне пары, группы, общества. В результате усвоения знаний мышление взрослого трансформируется в объективный взгляд на происходящее. Есть принятие и полное понимание поведения других и их жизненных приоритетов. Векторно-системная психология позволяет родителю лучше понять своего ребенка и обучить его так, чтобы его потенциал был максимально реализован.

Суть концепции

На чем основана системная векторная психология? Толкачев (соавтор создателя теории) и другие исследователи проблемы образования развивают идею о том, что каждый человек рождается с определенными заданными свойствами. Они определяют жизненный сценарий человека, его поведение и характер. Эти объекты недвижимости разделены на 8 групп. В каждом из них сочетаются характеристики в зависимости от той роли, которую играет в обществе. Она, в свою очередь, выражает цель человечества, заключающуюся в выживании.Каждая группа (вектор) имеет связь с определенной чувствительной областью. Он определяет способ получения или вывода человеком информации о себе и об окружающем его мире. Врожденные характеристики человека не меняют своей природы на протяжении всей жизни. Однако они могут проявляться в различных формах.

Ключевые моменты

Психология векторной системы включает в себя концепции формирования и последующей реализации характеристик того направления, от которого зависит реальное поведение носителя.Человек, свойства которого неразвиты, будет действовать по противоположному сценарию по сравнению с развитым человеком. В соответствии с этим развивается жизненный сценарий. Человек может стать вором или судьей, гением или шизофреником, насильником или прекрасным семьянином и так далее. Недвижимость развивается до и включительно. После этого характеристики можно либо наполнять / реализовывать, либо нет. В первом случае векторно-системная психология предполагает использование врожденных свойств, благодаря которым человек получает удовлетворение и находится в состоянии гармонии.Все это говорит о том, что ключевые характеристики закладываются с раннего возраста и улучшаются к полному созреванию. Основная роль в этом процессе принадлежит родителям. Они формируют условия окружающего ребенка мира в этот период.

Познакомьтесь с функциями.

Выявление свойств начинается с описания их проявления во время первобытного стада. Это позволяет понять первичное, исходное состояние, которое задается с рождения. Таким образом, можно проследить развитие психических характеристик, которое происходило в процессе усложнения мира за последние несколько тысяч лет.

Нюансы понимания

Проблема грамотного воспитания в классической психологии спровоцировала появление многих методик развития ребенка. Однако некоторые из них явно противоречат друг другу. Их неэффективность и заблуждения связаны с тем, что у них нет устоявшегося определения «нормальности» ребенка. Не существует абсолютных признаков, по которым человек в раннем возрасте считается психически здоровым, а его поведение — адекватным, как и наоборот.В связи с этим за последние полвека категория приемлемости включает как раннюю половую жизнь, так и отказ от врожденного пола. Что в этом случае предлагает У. Бурлан? Системно-векторная психология определяет понятие нормы дифференцированно, в соответствии с присущими ребенку характеристиками. Это предотвращает вред, который родители могут нанести развитию своих детей, а также позволяет на раннем этапе определить наиболее эффективные методы обучения.

Рефераты

Ребенок не наследует характеристики от родителей и может иметь совершенно другие свойства.
Основная задача взрослых — обеспечить детям безопасную среду, состояние защищенности. В противном случае происходит замедление, искажение или остановка развития.
Методы воспитания и обучения должны соответствовать врожденным характеристикам.
Последствия психической травмы, полученной до полового созревания, можно смягчить или облегчить посредством системного взаимодействия.
Дети — представители следующего поколения. Это означает, что врожденная сила желания и их потенциал значительно выше, чем у родительского.
В повседневном общении, воспитании и развитии ребенка ключевым является системное мышление старших членов семьи. Особенно это актуально для матери, так как она является главным человеком в жизни до конца полового созревания.

Рассмотрим некоторые из групп, которые выделяют системную векторную психологию. Тест на определение вектора содержит определенные вопросы. По ответам на них устанавливается принадлежность к тому или иному типу.

«Дерматолог»

Специфическая роль такого ребенка — создание и хранение запасов пищи.У него логический тип мышления. Системная векторная психология как врожденные свойства такого ребенка определяет подвижность и активность. У него чувствительная кожа, гибкое тело, что определяет выбор танцев и спорта. Такой ребенок скуп на эмоции и слова. Ему присущи короткие емкие фразы. Родителям важно научить его правилам и показать границы.

Жизненные ценности

Что же характеризует им системную векторную психологию Юрия Бурлана? Тест показывает, что с развитием врожденных свойств «кожи» из ребенка вырастает инженер, законодатель и успешный менеджер.Умеет подчиняться и подчиняться, дисциплинирует себя и других. Если ребенка накажут избиением, то у него сформируется тяга к мазохизму. Если его свойства не развиваются, он становится вором, алкоголиком, девушки растут проститутками.

Необходимые условия

Вектор-системная психология формулирует ряд правил для нормального развития малыша-скиннера. Прежде всего, его следует приучить к режиму и дисциплине. Спорт будет ключевым. В процессе обучения автор концепции рекомендует родителям договариваться о вознаграждении ребенка за выполнение определенных действий.Самым подходящим наказанием может быть ограничение по времени и пространству.

Уретральное направление

Дети этого типа склонны нести ответственность за жизнь, стремятся расширить жизненное пространство. Именно такое описание дает системная векторная психология. Тест на определение вектора показывает нестандартное тактическое мышление. Такие дети — сгустки энергии и желания жить. У них доминирующий вид, у них всегда горят глаза. Температура тела всегда повышена.Такие дети не признают авторитет, они неконтролируемы. В то же время, если родители выберут правильный подход, они вырастут очень ответственным человеком. Такие дети молниеносно реагируют как мысленно, так и физически. Они не чувствуют ограничений и поэтому не чувствуют опасности. Это, в свою очередь, приводит к высокой смертности из-за халатности. Человек этого типа с развитыми врожденными способностями умеет вести за собой людей. Нередко из этих детей вырастают директора крупных предприятий.Если врожденные качества не развиты, ребенок в детстве испытывает давление или насилие со стороны взрослых, он убегает из дома. Такие дети часто становятся лидерами преступных сообществ. Акцент на ответственности — главное условие развития, которое предполагает для них системную векторную психологию. Книги с описанием концепции содержат подробные комментарии и рекомендации для родителей таких детей. Авторы считают, что взрослые не должны настаивать на требовании послушания, нужно только направлять действия ребенка.

Направление мышц

Физический труд является основным ориентиром, который системная векторная психология устанавливает для таких детей. Тест направленности указывает на два основных состояния: ярость или однообразие. В последнем случае человек имеет склонность к тяжелой работе. Он может делать одну и ту же работу каждый день, каждый год. У таких людей нет своего мнения, они будут поступать так, как их учили. Выбор в жизни будет зависеть от того, кто влияет на развитие ребенка. Мышление таких детей характеризуется как явно эффективное.Они делают именно то, что им показали. Это свойство необходимо учитывать в процессе обучения. Этих детей нельзя назвать глупыми. У них специфическое мышление. Именно благодаря ему только они могут выполнять такую стабильную работу. Обладая развитыми врожденными качествами, из этих детей вырастают очень трудолюбивые специалисты. Строят, пашут землю, работают в шахтах. У них нет высоких требований, им просто нужно то, что они смогли получить, работая руками. Если ребенок не приучен к работе, то из него может вырасти опасный криминальный авторитет.Он легко попадет в преступную группировку, где покажет свою физическую силу.

Впечатляющие дети

Им свойственен зрительный вектор. В системно-векторной психологии такие дети относятся к ярким экстравертам. Для них быстрая смена настроения считается обычным явлением. У этих детей очень развит страх смерти. При неграмотном образовании он превращается в стойкие фобии. Многие из этих детей боятся темноты и отказываются спать, когда свет выключен.Это потому, что их невозможно отличить по угрозе и обеспечить безопасность. У таких детей хорошо развита фантазия. Они легко придумывают разные истории, оживляют неодушевленные предметы. Главная задача в жизни — познание мира. Именно поэтому основная область восприятия — это глаза. Как правило, они большие и выразительные. Эти дети любят все красивое, склонны к кокетству. Важнейшим аспектом для них является установление эмоциональных связей. Его можно создать и с неодушевленными предметами, и с людьми, и с животными.Иммунная система таких детей слабая, поэтому они первыми заражаются вирусными заболеваниями. Обладая развитыми врожденными качествами, из них вырастают глубоко чувствительные, любящие и искренние люди. Их запугивают запугиванием, чтением страшных сказок. Зафиксировавшись на таких эмоциях, человек сам начинает выбирать фильмы ужасов, ночью ходит на кладбище, читает мрачные книги и так далее.

Направление звука

Потомки такого вектора разные. Они достаточно рано начинают интересоваться смыслом жизни, существованием людей, их предназначением.Впоследствии подобные вопросы можно отодвинуть на бессознательный уровень. Однако особенно остро они проявляются в период полового созревания. Здоровые дети малообщительны и задумчивы. Они предпочитают уединение. Их лица часто не отражают никаких эмоций, но это вовсе не значит, что это не так. В первой половине дня такие дети обычно вялые и несколько заторможенные. Им довольно сложно сосредоточиться на первых уроках. В связи с этим у них есть риск не успеть по учебной программе, несмотря на достаточно сильный ум.При нормальном развитии дети обладают хорошими интеллектуальными способностями. Им легко даются точные науки, языки. Обладая развитыми врожденными качествами, из них вырастают гении. Такие люди становятся выдающимися физиками, учеными, писателями, философами. Шум и плач препятствуют их развитию. Дети их очень болезненно воспринимают. В результате они уходят в себя, отдаляются от внешнего мира. Их состояние становится напряженным, появляется депрессия. Возможна наркомания, часты головные боли.Эти дети подвержены риску аутизма и шизофрении.

Устное направление

Такие дети веселые люди и болтуны. Они всегда на подъеме, могут войти в любую команду. Им важно найти слушателей. Если кто-то их прерывает, они, как правило, сжимают информацию, чтобы успеть выдать всю ее до того, как их прервут. Поэтому их речь становится бессвязной, быстрой. У таких детей повышенная чувствительность рта и губ. Им нравится их трогать.Могут на ходу придумать рассказ, легко обмануть. Все это необходимо им для привлечения внимания. Дети с развитыми свойствами становятся актерами, телеведущими, дикторами. Они хорошо разбираются в еде. В случае неразвитого интеллекта дети становятся шутами, не замолкая ни на минуту. Говорят даже во время еды.

Системная векторная психология: отзывы

Следует отметить, что понятие получило достаточно широкое распространение в России. Его автор проводит семинары, лекции, курсы.Создал большое количество видеоуроков. Также ведется онлайн-обучение. Семинары и лекции посещают обычные люди, совершенно не разбирающиеся в психологии, а также специалисты, врачи, психиатры. Большинство из них положительно отзываются о работе Дж. Бурлана. Лекции помогают людям справиться с проблемами, возникшими в семье, пересмотреть свои подходы к обучению. Тем не менее, есть и негативные оценки всей этой деятельности. Так, например, Вячеслав Юнев в этом отношении отличается.Системно-векторная психология, по его мнению, — это атака на человеческое сознание. В адрес автора концепции были отправлены потоки критики. Однако некоторые из его гневных статей были опровергнуты как последователями теории, так и теми людьми, которые смогли решить семейные проблемы с помощью системно-векторной психологии.

факультет OHRC | OHSU

Ramamoorthy, S., Zhang, Y., Petrie, T., Fridberger, A., Ren, T., Wang, R.-K., Jacques, S. и Nuttall, A.L . (2016) Минимально инвазивный хирургический метод обнаружения обработки звука в верхушке улитки с помощью оптической когерентной томографии.J Biomed Opt 21 (2), 025003. DOI: 10.1117 / 1.JBO.21.2.025003. PMC4796094

Wu, T., Ramamoorthy, S., Wilson, T., Chen, F., Porsov, E., Subhash, H., Foster, S., Zhang, Y., Omelchenko, I., Bateschell, M. , Ван, Л., Бриган, Дж., Цзян, З.-Г. и Nuttall, A.L . (2016) Оптогенетический контроль наружных волосковых клеток мыши. Biophys J 110 (2): 493-502. PMC4724629

Янг, Ю., Чен, Ф., Карасава, Т., Ма, К.-Т., Гуань, Б.-К., Ши, X.-Р., Ли, Х., Стейгер, П., Наттолл, AL и Цзян, З.-Г. (2015). Разнообразная экспрессия Kir вносит вклад в отчетливое бимодальное распределение потенциалов покоя и вазотонных ответов артериол. PLoS ONE, 10 (5), e0125266. DOI: 10.1371 / journal.pone.0125266. PMC4418701

Уилсон, Т., Омельченко, И., Фостер, С. Чжан, Ю., Ши, Сяоруй и Наттолл, А.Л. Ингибирование JAK2 / STAT3 снижает потерю слуха, вызванную шумом. PLoS One (2014) 9 (10): 1-10. DOI: 10.1371 / journal.pone.0108276. PMC4183445

Ле Floc’h, J., Tan, W., Telang, R.С., Влайкович, С.М., Наттолл, А.Л., Руни, У.Д., Понтре, Б., Торн, П.Р. Маркеры воспаления улитки с использованием МРТ. J. Магнитно-резонансная визуализация (2014) 39 (1): 150-61. PMC3935384

Рамамурти, С., Чжа, Д., Чен, Ф., Жак, С.Л., Ван, Р., Чоудхури, Н., Наттолл, А.Л. . и Фридбергер А. Фильтрация акустических сигналов в органе слуха. J. Neurosci (2014) 34 (27): 9051-58. PMC4078082

Ши, X., Zhang, F., Urdang, Z., Dai, M., Neng, L., Zhang, J., Chen, S., Ramamoorthy, S.и Nuttall, A.L. Тонкие и открытые сосуды-окна для внутрижизненной флуоресцентной микроскопии боковой стенки улитки мыши. Послушайте Res (2014) 313: 38-46. PMC4176943

Рен Т., Чжэн Дж., Хе В. и Наттолл А.Л. Измерение амплитуды и задержки частотной отоакустической эмиссии стимула. Журнал Отол (2013) 8 (1): 57-63. PMC4097125

Ramamoorthy, S. Wilson, T., Wu, T. и Nuttall, A.L. Неравномерное распределение трансмембранного потенциала внешних волосковых клеток, индуцированное внеклеточным электрическим полем.Biophys J (2013) 105 (12): 2666-75. PMC3882456

Reif, R., Zhi, Z., Dziennis, S., Nuttall, A.L. and Wang, R.K. Изменения в кровотоке улитки у мышей из-за громкого звукового воздействия, измеренные с помощью доплеровской оптической микроангиографии и лазерной доплеровской флоуметрии. Quant Imaging Med Surg (2013) 3 (5): 235-42. PMC3834207

Han, W.J., Shi, X. и Nuttall, A.L. Повышение уровня нитротирозина, вызванное шумом, и гибель наружных волосковых клеток в улитке морских свинок. Чин Мед Ж. (2013), 126 (15): 2923-2927.PMC3947561

Subhash, M.S., Choudhury, N., Chen, F., Wang, R.-K., Jacques, S. и Nuttall, A.L. Абсолютная виброметрия с глубинным разрешением, основанная на интерферометрии низкой когерентности в области Фурье. Дж. Биомед Опт (2013) 18 (3): 036003. DOI: 10.1117 / 1.JBO.18.3.036003 PMC3584824

Reif, R., Qin, J., Dziennis, S., Zhi, Z., Nuttall, A.L. and Wang, R.K. Мониторинг вызванных гипоксией изменений в кровотоке улитки и концентрации гемоглобина с использованием комбинированной двухволновой лазерной спекл-контрастной визуализации и системы доплеровской оптической микроангиографии.PLoS One (2012) 7 (12): e52041. DOI: 10.1371 / journal.pone.0052041 PMC3525546

Дзеннис, С., Рейф, Р., Чжи, З., Наттолл, А.Л. . и Ван, Р.К. Влияние гипоксии на кохлеарный кровоток у мышей оценивали с помощью допплеровской оптической микроангиографии. Дж. Биомед Опт (2012) 17 (10): 106003. DOI: 10.1117 / 1.JBO.17.10.106003. PMC3461130

Ramamoorthy, S. и Nuttall, A.L . Сдвиг на половину октавы в слухе млекопитающих — это эпифеномен кохлеарного усилителя. PLoS One (2012) 7 (9): e45640.DOI: 10.1371 / journal.pone. 0045640 PMC3458085

Наттолл, А.Л. . и Фридбергер, А. Инструменты для изучения механики улитки: от фон Бекеси и далее. Послушайте Res (2012) 293 (1-2): 3-11. PMC3483786

Subhash, M.S., Nguyen-Huynh, A., Wang, R.K., Jacques, S.L. и Nuttall, A.L. Возможность спектральной фазочувствительной оптической когерентной томографии для виброметрии среднего уха. Дж. Биомед Опт (2012) 17 (6): 060505. DOI: 10.1117 / 1.JBO.17.6.060505 PMC3381045

Жа, Д., Chen, F., Ramamoorthy, S., Fridberger, A., Choudhury, N., Jacques, SL, Wang, RK, и Nuttall, AL In vivo, изменения длины внешних волосковых клеток демонстрируют активный процесс в улитка. PLoS One (2012) 7 (4): e32757. PMC3322117

He, W., Porsov, E., Kemp, D., Nuttall, A.L., Ren, T. Групповая задержка и шаблон подавления микрофонного потенциала улитки, записанный в круглом окне. PloS One (2012) 7 (3): e34356. DOI: 10.1371 / journal.pone.0034356 PMC3314608

Рамамурти, С.и Nuttall, A.L. Соматическая электромобильность наружных волосковых клеток in vivo и передача энергии кортиеву органу. Biophys J (2012) 102: 388-398. PMC3274794

См. Другие публикации доктора Наттолла на PubMed.

Психологическое преследование или моббинг, определение — Уважение — EPFL

Психологическое преследование или моббинг — это неэтичный или деструктивный способ реагирования на ситуацию или поведения по отношению к человеку.

Психологическое домогательство определяется как негативное или враждебное поведение одного или нескольких лиц, прямо или косвенно направленное против третьего лица.Это поведение, которое происходит неоднократно и систематически в течение длительного периода времени, и направлено на то, чтобы атаковать или унизить человека, изолировать или исключить его и постепенно вынудить его покинуть рабочее место или образовательную программу. Он относится к комбинации событий, которые при индивидуальном рассмотрении могут показаться безвредными, но которые в результате их повторения оказывают деструктивное воздействие на целевого человека.

Действия, которые равносильны психологическому преследованию, могут принимать разные формы:

Действия, направленные на посягательство на способность человека общаться Например, помешать человеку выразить себя, например, постоянно перебивая его или крича на него. Социальное взаимодействие, направленное на причинение вреда человеку Например, отказываться от любого контакта с человеком, не приветствовать его, игнорировать его или действовать таким образом, чтобы исключить или изолировать его. Нападения на репутацию человека Например, высмеивать человека, распространять о нем слухи, высмеивать или унижать его или делать оскорбительные замечания. Действия, направленные на причинение вреда качеству жизни и профессиональной деятельности или карьере человека Например, человеку поручают неподходящие, неподходящие или оскорбительные задания, он подвергается беспричинной критике или ему не поручают важные задания. Действия, направленные на причинение вреда здоровью человека Например, чрезмерная нагрузка на человека, угроза человеку или применение физического насилия.

Это психологическое преследование или нет?

Не все неприятные переживания можно назвать психологическими домогательствами. Однако ситуации, формально не являющиеся психологическими домогательствами, могут, тем не менее, вызывать психическое или эмоциональное напряжение и страдания. Постарайтесь получить четкое представление о ситуации, поговорите с окружающими вас людьми и не стесняйтесь обращаться за помощью, если она вам нужна.

Следующие примеры не считаются психологическим домогательством:

Выражение резкой критики
Непреднамеренное предоставление ненадлежащих инструкций
Устный спор или резкое несогласие
Время от времени быть в плохом настроении
Требование улучшения работоспособности человека

Дополнительная информация — Швейцария

Руководство по соответствию EPFL — Руководство по соответствию устанавливает основные правила, практики и ценности, регулирующие EPFL.Он служит справочником для всех членов сообщества EPFL, позволяя им выполнять свою работу с уверенностью, полностью осознавая руководящие принципы нашей школы, как их применять и к кому обращаться с вопросами.
Mobbing et autres formes de harcèlement — Protection de l’intégrité staffle au travail, Брошюра (на французском языке), Государственный секретариат по экономическим связям (SECO), 2016.
Сексуальные домогательства на рабочем месте — Руководство для сотрудников, Государственный секретариат по экономическим вопросам (SECO) и Федеральное управление по гендерному равенству (FOGE), 2008 г.
Rien de plus payant qu’une bonne ambiance au travail !, Брошюра (на французском языке), Государственный секретариат по экономическим связям (SECO) и Федеральное управление по вопросам гендерного равенства (FOGE), 2016.

Дополнительная информация

Реагирование на враждебное поведение, Ресурсный центр естественнонаучного образования (CERC), Карлтонский колледж, последнее изменение: декабрь 2018 г.
Сексуальные домогательства в отношении женщин, климат, культура и последствия в академических науках, технике и медицине, Отчет об исследовании консенсуса, опубликованный Национальными академиями наук, инженерии и медицины, 2018.
Изменение культуры: отчет Целевой группы университетов Великобритании по изучению насилия в отношении женщин, домогательств и преступлений на почве ненависти, затрагивающих студентов университетов, 2016 г.

когда это произойдет? У вас есть много удивительных вариантов.

Все будет хорошо, главное верить!

Хватит тратить время на беспокойство!

Smile Все будет хорошо, я просил.

Все будет хорошо, иначе и быть не может!

Все будет хорошо, куда ни пойдешь!

Все будет не просто хорошо, а намного лучше! Конечно! Не сомневаюсь!

Поскольку весна приходит за зимой, радость сменяет печаль.Все будет хорошо!

Человек — продукт его мыслей. Потому что он становится тем, о чем думает большую часть времени!

Все будет хорошо! Верьте в себя, и вы прорветесь!

Где бы вы ни были, говорите себе: раз уж я здесь, то все будет хорошо!

Иногда, как ни странно, в жизни все получается само собой!

Все будет хорошо: теоретически … логически … дедуктивно … да все равно!

Пусть сейчас будет плохо, но тогда все будет хорошо.Вам просто нужно выжить, подождать, и тогда все наладится. Конечно!

Все будет хорошо! Живите активно, мысли позитивные!

Если вы проснетесь с мыслью, что сегодня произойдет что-то хорошее, это произойдет.

Знаете, еще будет. Южный ветер все еще дует, и весна все еще вызывает в памяти воспоминания.

Никогда ни о чем не жалею — все к лучшему!

Когда человеку кажется, что все идет наперекосяк, в его жизнь пытается войти что-то прекрасное.

Поверьте, все сбудется! Все будет круто!

Солнце за облаками всегда рядом. Да! Все будет хорошо!!! Несмотря ни на что …

Чтобы увидеть радугу — нужно пережить дождь! Все будет хорошо!

Если тебе очень плохо, найди того, кто хуже, и помоги ему. Вы почувствуете себя намного лучше!

Если вас обидели, воспользуйтесь магическим правилом трех Пс: понять, простить, похоронить.

Никогда никому не мстите.Все будет! Для нас это хорошо, а для них они этого заслуживают!

Поверьте, все беды уйдут … Беды тоже устают, а завтра будет счастливый день!

Поезд идет до конечной станции «Успех» со всеми остановками: Неудача, Апатия, Предательство, Ошибки, Действия … Успех.

Все будет как надо! Все проходит … проходит и это … все будет хо-ро-шо!

Счастье — это когда не нужно лгать, и это хорошо для вас.

Сильный человек — это не тот, у кого все хорошо. Это тот, в котором все хорошо несмотря ни на что. Ты сильнее, чем думаешь!

Все, что происходит, происходит вовремя. Это лучшее, что могло быть!

Конец плохого — это всегда начало хорошего.

Не грусти … все будет хорошо, жизнь полна приятных моментов!

Не горюй и не грусти! Все самое лучшее впереди!

В итоге все будет нормально.Если все еще не хорошо, это еще не конец.

Все будет так, как вы мечтаете, подождите. Помните о сахаре внизу.

Ни одно затмение не длится вечно. Не унывайте, все будет хорошо!

Солнце на небе хорошо, но солнце важнее в душе. Береги свое солнце!

Взгляните на свои проблемы под другим углом! Расслабьтесь, все будет хорошо!

Все будет хорошо! И даже вчерашние ошибки пойдут вам на пользу!

Я был настроен на удачу.Вчера все было хорошо, а сегодня лучше!

Чем заняться сегодня: встаньте перед зеркалом, расправьте плечи, поднимите голову, улыбнитесь и скажите себе: «Все будет хорошо!»

Заходим в «Настройки» души, открываем папку «Статус», ставим галочку «Happy» и забываем пароль!

Все будет хорошо, потому что меня это не очень устраивает!

Все будет хорошо, потому что я так хочу и так должно быть!

Важно, чтобы рядом был человек, который обнимет и скажет: все будет хорошо.И это ты сам!

Никому не будет хорошо рядом с тобой, пока тебе плохо наедине с собой.

5 Рейтинг 5.00 (7 проголосовало)

Если тебе грустно и настроение не улучшается, а любимый человек просто подойдет к тебе и скажет: «Все будет хорошо, я с тобой» объятия — это настоящее счастье. Если после его улыбки и добрых слов вам стало легче, дорожите этим мужчиной.

Придет счастье … Только стучит робко и тихонько переступит порог.А с его приходом все будет хорошо.

Для кого-то счастье — это когда некогда присматривать за фермой в приложении ВКонтакте, ведь на многочисленные сообщения еще нужно успевать отвечать.

Счастье не имеет возможности наступить завтра, оно не знает о вчерашнем дне. Он не смотрит в будущее и не возвращается в прошлое. Это может произойти только сейчас, только в этот момент, поэтому так важно не упустить его.

Лучший статус:
Душа становится светлее, когда видишь чью-то улыбку, но не описываешь ощущения, когда улыбка тебе.

Как это бывает, рано утром по привычке просыпаться, но чуть позже понимать, что сегодня не нужно рано вставать, а, укутавшись потеплее, продолжать спать. Какое блаженство!

Для счастья достаточно одного, но каждый день разный.

Счастья будет, верю … будет … еще немного и все будет хорошо …

Счастье — это когда не успеваешь поливать огород на » Ферма », потому что тебе кидают сообщения =)

Счастье — это когда если ты в плохом настроении, он подойдет, обнимет и скажет:« Все будет хорошо.»А потом он улыбается, и на душе становится теплее.

У счастья нет завтра; у него нет вчерашнего дня; оно не помнит прошлого, не думает о будущем; у него есть настоящее … и это не день, а мгновение.

какое это благословение проснуться, и, не открывая глаз, понять, что никуда не надо, спокойно перекатиться на другой бок и снова заснуть.

sedna почистила зубы, коснулась стакана зубными щетками и бритвой, но она все это поймала) Разве это не маленькое счастье..)

Если ты не такой, как другие, это не значит, что ты хуже

Хочешь плакать. Плачьте от счастья!

Счастье — проснуться в понедельник, взять будильник и понять, что до подъема еще два часа.

Приятно видеть, как мужчина улыбается от счастья. Вдвойне приятно, когда ты являешься причиной его улыбки.

Самый счастливый человек — это тот, кто когда-то в прошлом ничего там не изменил.

Мы должны уметь быть счастливыми каждое мгновение и не ожидать, что счастье придет когда-нибудь позже.Внезапно, сегодня это вообще лучшее, что было, есть и будет в вашей жизни …

Счастливые выдавайте глаза …

Чтобы быть счастливыми, вам нужен только один вещь, только каждый день новая.

Он счастье … и все … Я его люблю …. хоть и не в крылатых фразах …. просто люблю …. хоть на расстоянии ….

Трудно в места, но другое не нужно.

Счастье — это когда о тебе говорят хорошее, а ты еще жив.

А иногда хочется прижаться к любимому человеку, когда ему так плохо, прижаться к нему, чтобы она сказала: «Все будет хорошо!» Пусть к этой фразе прибавятся слезы, но тогда все будет хорошо, просто потому что есть кому прижаться

Тайны Бога … Я не могу вам их объяснить. Я не знаю, как их объяснить. Представляю, как вы удивлены, напуганы, в некоторых случаях не знаете, что сказать. И когда вы спрашиваете меня об этих безграничных и необъятных секретах — «почему это происходит, почему это происходит, почему Бог оставляет вас», я не знаю, что ответить.И более того: я согласен с вами. Но что тут посоветовать — помолимся. Обратимся лично к Богу: «Господи, зачем ты это делаешь? Просвети меня, чтобы я понял. Помогите мне разгадать ваш секрет. «

Так или иначе, все приведет к хорошему. Вот, может, тебе больно, и поэтому ты говоришь« а почему, а как так ». А ты на время останавливаешься и не торопишься! Подожди несколько лет. Пусть это займет несколько десятилетий. Вы видите, как легко я произносю это словами: «Пусть пройдет несколько десятилетий»? За несколько секунд! А у вас протест.И все же в конечном итоге все так и будет. Должно пройти достаточное количество времени, чтобы вы поняли, почему произошли некоторые события. И тогда в какой-то момент вы почувствуете, что на все был «план». Говоря «план», я имею в виду поместье, «почему то или это должно произойти». «План», стоящий за болезнью, «план» за смертью вашего родственника. Или почему вы должны были потерять работу в этом году. Для всего существует мудрый «план», по которому вам, по простоте вашего сердца, следует доверять.Если вы найдете другой способ, я с уважением его приму. Обычно в таких ситуациях, когда происходят эти непредвиденные события, один сходит с ума, другой ни во что не верит и не знает, что делать в жизни. Мужчина попадает в ужасный тупик. Но выход есть: предать себя любви и заботе Бога. И тогда все будет хорошо.

Научитесь говорить в своей жизни: «Все будет хорошо». «Но теперь это нехорошо», — вы слышите голос внутри себя. «Все будет хорошо».«А что сейчас плохо? И все будет хорошо? «Да, и это. Все будет хорошо. Ждать и смотреть. Вы увидите, как меняются события. Требуется терпение. И в итоге из горького получится что-то сладкое.

Одна притча рассказывает, как жил царь и у него был раб. Вместе они занимались всеми делами царя, и раб всего царя помогал. Этот раб твердил то, что я тебе сказал: «Все будет хорошо, все хорошо». «Что будет хорошо?» Его спрашивали другие.Погода была пасмурная, и раб сказал: «Хорошо, очень хорошо». — «Смотри: пасмурно и моросит!» — «Хорошо очень хорошо.» На следующий день светило солнце. Раб для своего: «А сегодня все нормально». И вот однажды они пошли на охоту, что-то случилось с луком, который держал раб. И он выстрелил, отрубив царю палец. «Что ты со мной сделал, — крикнул король, — ах, мне больно, больно!» И раб поворачивается к нему и снова без страха говорит: «Все будет хорошо!» — «Как все хорошо, сумасшедший, ты понимаешь, о чем говоришь? Когда «все хорошо», сядьте в тюрьму за то, что вы сделали со мной, и там вы узнаете, что означает «все хорошо».Он посадил его в тюрьму, а сам остался без пальца. Однако он продолжал охотиться, потому что это была его слабость. Оказавшись в лесу, царь ушел далеко от других, он пошел глубже, чем обычно, и там его схватили туземцы, которые имели цель принести его в жертву своим богам и, кроме того, съесть его. Потому что эти туземцы ели людей. Они повели его и по дороге пели и праздновали криками и криками: «Мы поймали царя, теперь мы убьем его и съедим». А царь тем временем с грустью подумал: «Смотри, что меня ждет.Все подчиненные меня боятся, а эти туземцы заживо едят, и я не знаю, как меня спасти. И когда они повели его в заросли, один туземец из этого племени заметил, что у царя не было пальца, у него не было одного пальца. Туземцы кричали: «Ой, теперь мы не можем принести жертву и съесть ее, потому что у нее есть физические повреждения». Так повелел им их «бог», и их легенда гласила, что принести жертву «Богу» и съесть можно только человека без повреждений. И у царя не было ни одного пальца.«Ой, ой, — говорит туземец, — как жаль. Ладно, давай, уходи отсюда. Вы не достойны того, чтобы мы вас съели. И король ушел, перекрестился и поблагодарил Бога, говоря: «О, о, я был спасен, я спасен! Спасло то, что у меня не было пальца! Это его вдохновило, и он был ужасно счастлив. И первое, что он вспомнил о своей рабыне, которую он бросил в темницу. Он немедленно дал команду освободить его. К царю позвали раба, который в волнении сказал ему: «Прости меня, мой раб, за то, что я сделал с тобой.«Я принес тебе такие мучения, из-за меня ты попал в темницу». Раб повернулся к нему и снова сказал: «Все хорошо, все хорошо, мой король! Не волнуйся! — «Вы сидели в тюрьме и говорите« все нормально »? — «Но, мой король, вы бы подумали, если бы я не был в темнице, а охотился бы с вами в лесу, кого бы они тогда съели? Они съедят меня! У тебя не было одного пальца, и ты сбежал! Но у меня все пальцы, и меня бы не спасли! И тогда король понял, что на самом деле все и так хорошо.Бог знает, как все происходит. И это позволяет этому быть. […]

Когда я был на Кипре, я пошел в монастырь, и там я увидел фотографию одного настоятеля, очень молодого человека, который погиб в авиакатастрофе вместе с Патриархом Александрийским, направляясь к Святому Гора. Меня очень тронула история об этом настоятеле, рассказанная моими отцами. Мне сказали, что он очень духовный и святой человек, и поездка закончилась несчастьем. Думаю, был еще один человек, который должен был пойти со всеми.Но в последний момент что-то случилось, а другой не пошел. И, наверное, себе тот, кто не летал, пожалел: «Ах, как бы мне хотелось летать с отцами. Старейшины, отцы, настоятели, Патриарх Александрийский, я мог бы иметь такое благословение быть с ними. Но ладно, что поделаешь! Не взяли, негде было, не пришла моя очередь! «Что случилось потом, вы знаете: вертолет разбился, все погибли. То есть, видите: они с радостью поехали, и не куда-нибудь, а на Святую гору.И несмотря на это …

Все бывает. Мы должны быть готовы ко всему и открыты. Покорите себя крестным знамением. И жить дальше. И прими, что бы ни принес нам Господь, с уверенностью, что все это для нашего же блага. Все будет служить нам на пользу. Теперь кто-то скажет: «Хорошо, но как это объяснить? Вы говорите нам это, вы говорите нам одно или другое, в конце концов вы видите, что все будет хорошо. «А некоторые события на первый взгляд необъяснимы.Но где-то в глубине жизни есть благо. Я в этом участвую.

Вы видите бедных, которые страдают и страдают. За одним ударом судьбы следует другой. Удар, полная безысходность. А вы говорите: «Ну как же — такой хороший человек! И все наручники на его бедной голове! Это как понять? А потом вы видите другого: он живет зажиточной, мирской и греховной жизнью. Для него не существует Бога. Он здоров как бык. Стареть, дожить до ста лет и хоть что-то для него! Люди смотрят на него и говорят: «А что с ним будет? Он творит весь беззаконие, живет далеко от Бога, и с ним все хорошо.А другой, еще очень молодой, уже болеет раком. Еще одно: доживает до восьмидесяти лет, целый день курит, ругается и ничего! Это вас угнетает, и вы говорите: «Как все это объяснить, что это за Бог! Куда он смотрит? Как он все это отпустил? «Но на Бога, насколько я понимаю, а вы, наверное, заметили, то, что вы говорите, не влияет на меня, мы с вами вместе. Он говорит вам: «Говори, что хочешь. Я молчу. Я не могу рассказать вам, в чем мои секреты.

Я только что вспомнил, что именно это Бог сказал св.Антоний Великий. Однажды, когда он спросил Его: «Господи, почему одно случается с одним, а с другим?» Бог ответил ему: «Антоний, перестань спрашивать. Но я скажу вам кое-что, пока вы не продолжите свой допрос. Не пытайтесь проникнуть в секреты, относящиеся ко Мне. Все, о чем вы просите, — это абсолютно Моё дело. Божественные дела, выходящие за пределы вашего понимания. Они за пределами вашего ума. Ты делаешь лучше Энтони и не делаешь то, что делает Бог и как Он это делает. Это мое дело ». Бог сказал это святому не из презрения и не из равнодушия.Он как будто говорил: «Энтони, ты не можешь этого понять. Я должен рассказать вам много разных историй. Я должен рассказать вам длинную историю, чтобы вы поняли путь каждого человека и все «как» и «почему». Я, знающий и обладающий большей мудростью, чем ты, — говорит ему Бог, — и у меня есть любовь, сила и все божественные, святые свойства, я знаю больше, чем ты. И еще: знайте, что эти люди, у которых есть все, но не имеют связи с Богом, несмотря на то, что пока у них все хорошо, это не означает, что их жизнь закончилась полным благополучием.Потому что они все еще живы, и вы не знаете в деталях их конец. Ведь есть люди, которые хоть и богаты, но если их богатство, благополучие, здоровье не служат поводом для благодарности Богу, для душевного покоя, хвалы, милосердия, все, что у них есть, будет обернется для них катастрофой.

Есть богатые люди, разоренные собственным богатством. Есть люди, которых утопили дарованные Богом таланты. Поэтому не стоит делать такие выводы, встречая в жизни «несправедливость», и не удивляйтесь.Есть красивые женщины или красивые мужчины, которым Бог дает этот дар обаяния и телесной красоты. Но эта прелесть, эта внешняя красота иногда становится для них чем-то, что разрушает их жизнь. Они там увлекаются, тут увлекаются, легко увлекаются и не имеют постоянных связей. У них формируются дурные наклонности, и это их мучает. И когда вы спросите такого человека: «Почему вы так живете», он вам ответит: «Это все из-за моей красоты». И хотя красота — это дар, но она ведет к разрушению.А ты смотришь и завидуешь: «А почему я не такая красивая?» Вы прилагаете все усилия, чтобы стать красивее, а еще красивее (или красивее). Но может это ваше внешнее несовершенство — в вашей жизни есть защита Бога. Подумайте немного об этом. Ведь если этот красавец не обладает смирением, а своим поведением приносит страдания и огорчает людей, то еще неизвестно, приведет ли его красота в рай.

(следует окончание …)

Все будет хорошо — это еще один старый добрый фильм из прошлого.Режиссер Д. Астрахань в 1995 году. В фильме изображена любовь героев к своим героям, их мысли о счастье, о мечте и о своем будущем. В представленной подборке цитат вы найдете самые яркие фразы и диалоги персонажей. Их основная идея — что бы ни случилось — все будет хорошо!

Одно из провинциальных общежитий ничем не выделялось и жило нормальной жизнью. Так было до тех пор, пока туда не приехал миллионер Смирнов. Он приехал не один, а со своим сыном Петей, лауреатом Нобелевской премии.Тогда в общежитии планировалась свадьба — Оля ждала своего жениха Николая из армии и у них были грандиозные планы на будущее. Пете понравилась провинциальная девушка, стоит отметить, не без взаимности. Так в провинциальном общежитии возник любовный треугольник между Олей, Петей и Колей.

Цитаты

Деньги не приносят счастья, если их не заработать.

К тому же чужие деньги приносят только неприятности.

Пойдем со мной, куда хочешь!
— Мне уже поздно, уже все поздно…
— Че поздно?
— Да и Канарские острова я не заслужил, вы не заслужили!

Раз пригласили, значит заработали)

Пойми, Петя, мир состоит из умных и глупых, сильных и слабых, тех, кто может повернуть свою судьбу, и тех, кто плывет по течению. Я бы мог, ты мог, а вот этот Коля, он не мечтает! Он не заработал эту девушку, не заслужил!
— Но можно ли заработать счастье?
— Да, можно! И это необходимо!

Они зарабатывают в этой жизни не только деньги, но также счастье и любовь.

Поднимите руку так высоко, высоко … Теперь резко опустите ее вниз и скажите: «Ну, к черту!»

Это, на ваш взгляд, решение проблемы?))

«Наверное, не стоит биться головой, да?»
— Почему?
«Ну, потому что ты ученый».

Травмы головы могут быть опасны для науки …

— Товарищ комендант, это мафия, да?
— Да ешь, ешь.

Первое блюдо, потом подробности)

У парня нет мечты — такого врага не пожелаешь.

Мечта должна быть у каждого человека.

«И, кстати, завтра выхожу замуж». Твой папа пытался.
— Завтра. Ты не можешь выйти сегодня?
— А сегодня не выхожу.
— Ну тогда … разденься!

А завтра будешь занята …)

— Кто это?
— Это лауреат Нобелевской премии.
— Сколько ему лет? Двадцать?!
— Его отец миллионер Константин Смирнов. Он отправил сына в Америку учиться в Принстоне. А парень через два года — вот ты, гений.

Гении рождаются, а не Принстон.

Дубинка ты нашла за кого жениться! Городской надо искать, с квартирой. А с ней что?

Был бы клуб, никого не найду …)

— В нашу страну прибыл видный представитель деловых кругов Японии, миллиардер Накаяма Охира.На встрече господина Охира с Президентом России обсуждались перспективы дальнейшего развития и укрепления экономических связей между двумя странами. Завтра будет.
«А зачем ему этот Диснейленд?»
— Это для знакомств.
— Думаю, масло попросит.
«И я не отдам его».
— Вообще-то, он хотел танки.
— Ну, у меня есть цистерны навалом, пожалуйста.

Правильно, природные богатства надо беречь!

— У нас будут дети.
— Нет. Еще нет.
«Тебе что-нибудь не нужно?»
— Ну, просто если мы … Через три дня это самое, ну, понимаете? Тогда они будут. А сегодня их не будет.

Детей в 9 мес будет)

Всю жизнь будешь гнить в этой проклятой общаге. И не спорь.

Общежитие интересно пока ты учишься. Взрослая жизнь там похожа на кошмар.

— А где Коля?
— Ходил к женщинам, 2 года нет…

Где еще он мог быть после армии …)

Все будет хорошо, вот увидите! Все будет хорошо.

А иначе и быть не может!

Вам наверное Нобелевскую премию дали за наглость?

А что и за это дают?))

Не кричите на ребенка, лучше возьмите его на руки.

Кричать проще.

Подождите, ребята. Ждать. Ящик водки …

Он не отпустит.

Ну давай заметим? Провести одну жизнь?

Только не переусердствуйте!

Как вы думаете, почему она любит вас? Для красивых глаз, что ли? Да не только. И не за папины деньги. Иначе я бы не ушел от тебя утром. А потому, что с тобой интереснее.

Любят тех, с кем интересно…

Великий композитор Дмитрий Шостакович, слушая мою пьесу, сказал мне: «Семен, мы два музыканта — ты и я».

Скромность в займе.

Приходите посмотреть, как отдыхают миллионеры.

С детства не люблю цирк …

Неудобно, человек пригласил, я купила платье, а ты не едешь. Опять налейте халяву.

— Ваш главный аргумент — Налют?)

Приходите на праздник завтра в 20:00.Здесь с запасом хватит на всех. Звоните своим друзьям.

А так поздно, неужели меньше есть?)

Не беспокойтесь обо мне. Все будет хорошо. Я пойду на завод. Утром на работу, вечером домой. Жениться на ком-то. По выходным на рыбалку или, там, за грибами.

В общем все будет как у всех …

Фильм показывает не только жизнь в общежитии, но и рассказывает историю любви.Перед главной героиней стоит дилемма — выйти замуж за парня, которого она ждала от армии, или отдать предпочтение интересному молодому человеку с деньгами. Какой бы выбор ни сделала героиня, все будет хорошо!

Физическое развитие в среднем зрелом возрасте

Что вы научитесь делать: объяснять физиологические изменения в среднем зрелом возрасте и их физические и психологические последствия

Гиппократ (автор знаменитой «Клятвы Гиппократа») придерживался мнения, что «ходьба — лучшее лекарство.Это было его учёное мнение в 400 г. до н. Э., И сейчас появляется значительное количество свидетельств того, что он, возможно, был прав.

Как мы увидим, средний зрелый возраст сопровождается простыми физиологическими изменениями. Это в некоторой степени неизбежно, но важность физической активности в этом возрастном диапазоне трудно переоценить, глядя на доказательства. Упражнения не обязательно означают бег марафона, это может просто означать стремление активно использовать ноги в течение тридцати минут.«Используй или потеряй» — хорошая мантра для этой стадии развития. Технический термин для обозначения потери мышечной ткани и функции с возрастом — саркопения. С 30 лет тело теряет 3-8% своей мышечной массы за десятилетие, и это ускоряется после 60 лет (Volpi et al, 2010). Диета и физические упражнения могут улучшить как масштабы, так и последствия этих процессов для образа жизни. В этом разделе мы рассмотрим некоторые изменения, связанные со средним возрастом, и рассмотрим, как они влияют на человеческую жизнь.

Результаты обучения

Подробное описание наиболее важных физиологических изменений, происходящих у мужчин и женщин в среднем зрелом возрасте
Опишите, как физиологические изменения в среднем зрелом возрасте могут повлиять на жизненный опыт, здоровье и сексуальность

Рисунок 1 . Физические упражнения в зрелом возрасте важны не только для тела, но и для мозга.

Физическая подвижность в среднем зрелом возрасте

Важность не поддаваться соблазнам оседлого образа жизни была столь же очевидна для Гиппократа в 400 г. до н. Э., Как и сейчас.Piasecki et al (2018) придерживаются мнения, что саркопения (потеря мышечной ткани и функции с возрастом) в ногах может быть результатом отделения мышц ног от нервной системы. Кроме того, Piasescki et al (2018) считают, что упражнения стимулируют рост новых нервов, замедляя прогрессирование саркопении. У лиц в возрасте 75 лет может быть на 30-60% меньше нервных окончаний в мышцах ног, чем в возрасте 20 лет.

Саркопения только недавно была признана независимой болезнью с 2016 года (МКБ-10).В 2018 году Центр контроля и профилактики заболеваний США присвоил саркопении отдельный медицинский код. Заболевания, влияющие на мобильность, будут становиться все более дорогостоящим явлением и будут влиять на качество жизни миллионов людей по мере старения населения. Во многих отношениях это естественное явление, и многие врачи и исследователи не склонны чрезмерно патологизировать естественные изменения, связанные с возрастом. Тем не менее, подвижность в настоящее время становится центральной проблемой, и некоторые исследователи в настоящее время выявляют некоторые состояния, такие как остеосаркопения, , которая описывает снижение как мышечной ткани (саркопения), так и костной ткани (остеопороз).Диагностика и лекарственные препараты, которые имеют дело с центральным вопросом мобильности, будут приобретать все большее значение, тем более что растущие расходы, связанные с уходом за людьми с проблемами мобильности, становятся очевидными.

Между 30 и 60 годами можно увидеть начало ревматоидного артрита (РА). Это третья по частоте форма артрита, и ее конкретная этиология в настоящее время неизвестна. РА возникает, когда антитела атакуют нормальную синовиальную жидкость в суставах, принимая их за инопланетную угрозу. Это поражает женщин в большей степени, чем мужчин, примерно в 3–19 раз. . Пик наступления болезни у женщин приходится на начало 40-х годов. Это привело к заключению, хотя и предварительному, что РА вызывается гормональными изменениями. Беременные женщины с РА часто испытывают временную ремиссию, что снова приводит к выявлению гормональных изменений в организме как наиболее вероятной причины. Женщины также испытывают симптомы в более раннем возрасте. Это состояние часто ассоциируется с людьми в возрасте 60 лет, но только около трети впервые испытывают симптомы в этом возрасте, хотя со временем они становятся более острыми.

Человеческие существа достигают пика костной массы около 35-40. Остеопороз — это «тихая болезнь», которая прогрессирует до перелома. Масштабы и стоимость этой болезни радикально недооцениваются. Это часто связано с женщинами из-за того, что у женщин в среднем возрасте костная масса может ухудшаться гораздо быстрее из-за менопаузы. После менопаузы женщины могут терять 5-10% костной массы в год, поэтому рекомендуется контролировать потребление кальция и витамина D и оценивать индивидуальные факторы риска.Однако, начиная с 60-летнего возраста, мужчины и женщины теряют костную массу примерно с одинаковой скоростью. Число американских мужчин, у которых диагностирован остеопороз, в настоящее время составляет около 2 миллионов человек, а еще 12 миллионов считаются подверженными риску. По оценкам Национального фонда остеопороза (NOF), 50% женщин и 25% мужчин старше 50 лет страдают переломами костей из-за остеопороза. Внимание на этом этапе жизни может сейчас и в будущем принести явную пользу здоровью как женщинам, так и мужчинам. Устранение повреждений требует значительных средств из бюджета Medicare.

Польза для здоровья ходьбы и других физических нагрузок на нервную систему становится все более очевидной для тех, кто изучает старение. Адами и др. (2018) обнаружили явную связь между упражнениями с отягощением и производством нейронов. Мы склонны думать о мозге как о центральном процессоре, дающем инструкции телу через канал центральной нервной системы, но современная наука сейчас объединяется вокруг идеи, что мышцы и нервы также взаимодействуют с мозгом — это два информационный и поддерживающий процесс.Многие исследования показывают, что добровольная физическая активность (ДФА) продлевает и улучшает качество жизни. Такие исследования показывают, что даже умеренная физическая активность может принести большую пользу.

Кроме того, хроническое воспаление часто увеличивается в этот период жизни без видимой дискретной причины (в отличие от острого воспаления, связанного с чем-то вроде инфекции). Воспаление — это естественная реакция организма на травмы или вредные патогены в организме.Функция воспаления состоит в том, чтобы устранить первоначальную причину травмы и инициировать восстановление тканей, но когда это происходит постоянно и в течение более длительных периодов времени, системы реакции организма на стресс становятся перегруженными. Это может иметь серьезные последствия для здоровья, такие как усталость, жар, боль в груди или животе, сыпь или повышенная предрасположенность к таким заболеваниям, как рак, ревматоидный артрит и болезни сердца. Нелеченное острое воспаление, аутоиммунные расстройства или длительное воздействие раздражителей — вот некоторые факторы, способствующие этому, равно как и социальная изоляция (Nersessian et al, 2018).

Хроническое воспаление считается одной из причин потери мышечной массы, происходящей с возрастом. Хроническое воспалительное расстройство в настоящее время связано с целым рядом хронических заболеваний, таких как деменция, и биомедицинские доказательства его центральной роли появляются в медицинской исследовательской литературе.

Из-за старения населения проблемы со здоровьем, связанные с аутоиммунными заболеваниями, хроническим воспалением и плотностью костной массы, станут центральными проблемами здравоохранения и социальной политики в ближайшие десятилетия.

Нормальные физиологические изменения в среднем зрелом возрасте

В среднем возрасте происходит несколько основных биологических физических изменений. Наблюдаются изменения зрения, слуха, усиление боли в суставах и увеличение веса (Lachman, 2004). На зрение влияет возраст. С возрастом хрусталик глаза становится больше, но глаз теряет некоторую гибкость, необходимую для адаптации к зрительным стимулам. Это известно как пресбиопия . Взрослые среднего возраста часто плохо видят вблизи. Ночное зрение также страдает, поскольку зрачок теряет часть своей способности открываться и закрываться, чтобы приспособиться к резким изменениям света.

Presbycusis — наиболее частая причина потери слуха, которой страдает каждый четвертый человек в возрасте от 65 до 74 лет и каждый второй к 75 годам. Эта потеря накапливается после многих лет воздействия интенсивного шума и обычно из-за потери или повреждения волосковых нервных клеток внутри улитки. Это чаще встречается у мужчин, но мужчины также с большей вероятностью работают на шумных работах, что может объяснить их почти удвоенный уровень потери слуха. Потеря слуха также усугубляется курением сигарет, высоким кровяным давлением и инсультом.Такая потеря слуха в первую очередь страдает от высокочастотных звуков. Потерю слуха можно предотвратить, приняв меры против воздействия чрезвычайно шумного окружения.

В связи с широким использованием наушников возникла новая проблема потери слуха в раннем детстве, поскольку громкое и / или продолжительное прослушивание может вызвать повреждение ресничек или крошечных сенсорных волосков внутри улитки. Другой причиной потери слуха в среднем возрасте является отосклероз , физиологическое состояние, влияющее на среднее ухо и его костную структуру.Это происходит, когда одна из костей среднего уха, стремени, приобретает жесткость из-за аномального роста костей, которого у нее быть не должно. Не может вибрировать, вызывает нарушение слуха. Отосклероз часто описывается как редкое заболевание, но он поражает большое количество американцев, причем белые женщины более склонны к нему, хотя есть некоторые предположения, что это было причиной глухоты у композитора Бетховена. Его причина неизвестна, но фактором риска может быть хроническое воспаление. Мы склонны связывать потерю слуха с пожилыми людьми, но пик наступает в возрастной группе среднего взрослого возраста.

Увеличение веса, иногда называемое растяжением в среднем возрасте, или накопление жира в брюшной полости — одна из частых жалоб взрослых людей среднего возраста. Мужчины, как правило, набирают жир в верхней части живота и спине, в то время как женщины склонны набирать больше жира на талии и плечах. Многие взрослые удивляются такой прибавке в весе, потому что их диета не изменилась. Однако в зрелом возрасте метаболизм замедляется примерно на треть (Berger, 2005). Следовательно, взрослые люди среднего возраста должны больше тренироваться, меньше есть и следить за своим питанием, чтобы сохранить прежнее телосложение.

Многие изменения, происходящие в среднем возрасте, можно легко компенсировать (например, покупкой очков, упражнениями и наблюдением за тем, что человек ест). Большинство взрослых среднего возраста в целом имеют хорошее здоровье. Однако процент взрослых с ограниченными возможностями увеличивается в среднем возрасте; в то время как 7 процентов людей в возрасте от 40 лет имеют инвалидность, к началу 60 лет этот показатель возрастает до 30 процентов. Этот рост является самым высоким среди лиц с более низким социально-экономическим статусом (Bumpass and Aquilino, 1995).

Что мы можем сделать на основании этой информации? Опять же, образ жизни оказывает сильное влияние на состояние здоровья взрослых людей среднего возраста. Курение табака, употребление алкоголя, неправильное питание, стресс, отсутствие физической активности и хронические заболевания, такие как диабет или артрит, ухудшают общее состояние здоровья. Взрослым среднего возраста становится важно принимать профилактические меры для улучшения физического благополучия. Те взрослые люди среднего возраста, которые обладают сильным чувством мастерства и контроля над своей жизнью, которые занимаются сложной физической и умственной деятельностью, которые занимаются упражнениями с весами, следят за своим питанием и используют социальные ресурсы, скорее всего, будут наслаждаться плато крепкого здоровья за эти годы.Более того, согласно Сен-Морису и др. (2019), те, кто начинает тренироваться в возрасте 40 лет, могут пользоваться преимуществами, сопоставимыми с теми, кто начал тренироваться в 20 лет, которые также обнаружили, что, хотя начать никогда не поздно, продолжать делать как можно больше, не менее важно.

Климактерический

Одно биологически обоснованное изменение, которое происходит в среднем возрасте, — это климактерический . В среднем возрасте у мужчин может наблюдаться снижение способности к воспроизводству.Однако женщины теряют способность к воспроизводству, когда достигают менопаузы.

Менопауза

Рисунок 2 . Большинство женщин испытывают некоторые из этих общих симптомов менопаузы, но на тяжесть и переживание этих симптомов также влияют культурные ожидания.

Менопауза относится к переходному периоду, когда яичники женщины перестают выделять яйцеклетки, а уровень выработки эстрогена и прогестерона снижается. После менопаузы у женщины прекращается менструация (У.С. Национальная медицинская библиотека и Национальный институт здоровья [NLM / NIH], 2007 г.).

Изменения обычно происходят между серединой 40-х и серединой 50-х годов. Средний возраст женщины, у которой последний менструальный цикл, составляет 50-52 года, но возраст варьируется. Женщина может сначала начать замечать, что ее периоды более или менее часты, чем раньше. Эти изменения менструации могут длиться от 1 до 3 лет. После года без менструации женщина считается менопаузой и больше не способна к размножению.(Имейте в виду, что у некоторых женщин, однако, могут возникнуть другие месячные даже после того, как они в течение года обходились без них.) Потеря эстрогена также влияет на вагинальную смазку, которая уменьшается и становится более водянистой. Стенка влагалища также становится тоньше и менее эластичной.

Менопауза не всегда вызывает беспокойство (Lachman, 2004). Изменения уровня гормонов у некоторых женщин связаны с приливами и потливостью, но женщины различаются по степени их проявления. Депрессия, раздражительность и увеличение веса не обязательно связаны с менопаузой (Avis, 1999; Rossi, 2004).Депрессия и перепады настроения чаще встречаются во время менопаузы у женщин, у которых ранее были эти состояния, а не у тех, у кого их не было. Частота депрессии и перепадов настроения среди женщин в менопаузе не выше, чем у женщин без менопаузы.

Культурные влияния, кажется, также играют роль в том, как переживается менопауза. Например, однажды после перечисления симптомов менопаузы в курсе психологии женщина из Кении ответила: «У нас этого нет в моей стране, а если и есть, то это не имеет большого значения», на что некий У.Студенты С. ответили: «Я хочу туда!» Действительно, существуют культурные различия в переживании симптомов менопаузы. Приливы испытывают 75 процентов женщин в западных культурах, но менее 20 процентов женщин в Японии (Obermeyer in Berk, 2007).

Женщины в Соединенных Штатах по-разному реагируют на менопаузу в зависимости от ожиданий, которые они возлагают на себя и свою жизнь. Белые, ориентированные на карьеру женщины, афроамериканки и мексиканки в целом склонны думать о менопаузе как о освобождающем опыте.Тем не менее, существует популярная тенденция ошибочно приписывать расстройства и раздражение женщин менопаузального возраста менопаузе и, таким образом, не принимать ее опасения всерьез. К счастью, сегодня многие практикующие в Соединенных Штатах нормализуют, а не патологизируют менопаузу.

Обеспокоенность эффектами заместительной гормональной терапии изменила частоту, с которой заместительная терапия эстрогенами и заместительная гормональная терапия назначалась женщинам в менопаузе.Когда-то для лечения симптомов менопаузы обычно применялась заместительная терапия эстрогенами. Но в последнее время заместительная гормональная терапия была связана с раком груди, инсультом и развитием тромбов (NLM / NIH, 2007). У большинства женщин симптомы недостаточно серьезны, чтобы потребовать эстрогеновой или заместительной гормональной терапии (ЗГТ). Женщин, которым требуется ЗГТ, можно лечить более низкими дозами эстрогена и контролировать более частые осмотры груди и таза. Есть и другие способы уменьшить симптомы.К ним относятся отказ от кофеина и алкоголя, употребление сои, сохранение сексуальной активности, практика релаксации и использование лубрикантов на водной основе во время полового акта.

Пятьдесят миллионов женщин в США в возрасте 50–55 лет находятся в постменопаузе. Во время и после менопаузы у большинства женщин наблюдается увеличение веса. Изменения уровня эстрогена приводят к перераспределению жировых отложений от бедер и спины к животу. Это более опасно для общего здоровья и благополучия, потому что брюшной жир в основном висцеральный, то есть он содержится в брюшной полости и может не выглядеть как обычное увеличение веса.То есть он накапливается в пространстве между печенью, кишечником и другими жизненно важными органами. Это гораздо более вредно для здоровья, чем подкожный жир, который находится под кожей. Можно быть относительно худым и сохранять высокий уровень висцерального жира, но этот тип жира считается особенно вредным согласно медицинским исследованиям.

Андропауза

Испытывают ли мужчины климактерический период? да. Хотя они не теряют способность к воспроизводству с возрастом, они, как правило, производят более низкий уровень тестостерона и меньше сперматозоидов.Однако после полового созревания мужчины способны к размножению на протяжении всей жизни. Для мужчин естественное снижение полового влечения с возрастом является естественным, но отсутствие полового влечения может быть результатом чрезвычайно низкого уровня тестостерона. Около 5 миллионов мужчин испытывают низкий уровень тестостерона, что приводит к таким симптомам, как потеря интереса к сексу, потеря волос на теле, трудности с достижением или поддержанием эрекции, потеря мышечной массы и увеличение груди. Это снижение либидо и снижение уровня тестостерона (андрогена) известно как андропауза , хотя этот термин несколько противоречив, поскольку этот опыт четко не обозначен, как менопауза для женщин.Низкий уровень тестостерона может быть вызван заболеванием желез, например раком яичек. Уровень тестостерона можно проверить, и если он низкий, мужчин можно лечить заместительной терапией тестостероном. Это может увеличить половое влечение, мышечную массу и рост бороды. Однако длительная ЗГТ для мужчин может увеличить риск рака простаты (The Patient Education Institute, 2005).

Споры вокруг снижения уровня тестостерона у мужчин могут скрывать фундаментальный факт. Проблема вовсе не в том, что отдельные мужчины испытывают индивидуальные гормональные изменения.Все мы видели в СМИ рекламу веществ, повышающих уровень тестостерона: «Это низкий тестостерон?» Ответ, вероятно, утвердительный, хотя и относительный. То есть, скорее всего, у них будет более низкий уровень тестостерона, чем у их отцов. Однако столь же вероятно, что проблема заключается не только в их индивидуальном физиологическом строении, а скорее в трансформации поколений (Travison et al, 2007). Почему это произошло так драматично, до сих пор неизвестно. Есть доказательства того, что низкий уровень тестостерона может иметь негативные последствия для здоровья мужчин.Кроме того, есть исследования, которые демонстрируют быстрое уменьшение количества сперматозоидов и силы захвата. Точная причина, по которой происходят эти изменения, неизвестно и, вероятно, будет иметь более одной причины.

Климактерия и сексуальность

Сексуальность — важная часть жизни людей в любом возрасте. Взрослые люди среднего возраста, как правило, ведут половую жизнь, которая очень похожа на жизнь молодых людей. И многие женщины с возрастом чувствуют себя более свободными и менее сдержанными в сексуальном плане. Однако женщина может заметить уменьшение вагинальной смазки во время возбуждения, а мужчины могут время от времени испытывать изменения в своей эрекции.Это особенно верно для мужчин старше 65 лет. Мужчины, которые постоянно сталкиваются с проблемами, могут иметь другие заболевания (например, диабет или сердечные заболевания), которые влияют на сексуальное функционирование (Национальный институт старения, 2005).

Пары продолжают наслаждаться физической близостью и могут чаще заниматься прелюдией, оральным сексом и другими формами сексуального самовыражения, вместо того, чтобы уделять столько внимания половому акту. Однако риск беременности сохраняется до тех пор, пока у женщины не будет менструации не менее 12 месяцев, и пары должны продолжать использовать противозачаточные средства.Люди по-прежнему подвержены риску заражения инфекциями, передаваемыми половым путем, такими как генитальный герпес, хламидиоз и остроконечные кондиломы. Семнадцать процентов новых случаев СПИДа в США приходится на людей в возрасте 50 лет и старше (https://www.cdc.gov/hiv/group/age/olderamericans/index.html). Из всех людей, живущих с ВИЧ, 47% в возрасте 50 лет и старше (https://aidsinfo.nih.gov/understanding-hiv-aids/fact-sheets/25/80/hiv-and-older-adults). Практика безопасного секса важна для любого возраста, безопасный секс — это не только предотвращение нежелательной беременности… это еще и защита от ЗППП.Будем надеяться, что когда партнеры поймут, как старение влияет на сексуальное выражение, они с меньшей вероятностью будут неверно истолковать эти изменения как отсутствие сексуального интереса или недовольства со стороны партнера и будут иметь больше возможностей для продолжения удовлетворительных и безопасных сексуальных отношений.

Упражнения, питание и здоровье

Воздействие упражнения

Рисунок 3 . Упражнения имеют как физическую, так и психологическую пользу.

Упражнения — мощный способ борьбы с изменениями, которые мы связываем со старением.Упражнения наращивают мышцы, ускоряют обмен веществ, помогают контролировать уровень сахара в крови, увеличивают плотность костей и снимают стресс. К сожалению, менее половины взрослых людей среднего возраста занимаются спортом, и лишь около 20% занимаются спортом часто и с достаточными усилиями, чтобы добиться пользы для здоровья. Многие перестают заниматься спортом вскоре после того, как начинают программу упражнений, особенно те, кто страдает избыточным весом. Лучшие программы упражнений — это те, которыми вы занимаетесь регулярно, независимо от активности, но хорошо продуманная программа, которой легко следовать, включает ходьбу и силовые тренировки.Наличие безопасного и приятного места для прогулок может повлиять на то, ходит ли человек регулярно или нет. Поднятие тяжестей и упражнения на растяжку в домашних условиях также могут быть частью эффективной программы. Упражнения особенно полезны для снижения стресса в среднем возрасте. Ходьба, бег трусцой, езда на велосипеде или плавание могут снять напряжение, вызванное стрессовыми факторами, а изучение методов релаксации может принести пользу для здоровья. Упражнения можно рассматривать как профилактику здоровья; Популяризация физических упражнений для 78 миллионов «бэби-бумеров» может быть одним из лучших способов сократить расходы на здравоохранение и улучшить качество жизни (Shure & Cahan, 1998).

Питание

Старение приводит к сокращению количества калорий, необходимых человеку. Многие американцы реагируют на увеличение веса диетой. Однако меньшее потребление не обязательно означает правильное питание, и в результате люди часто страдают от дефицита витаминов и минералов. Очень часто врачи рекомендуют витаминные добавки своим пациентам среднего возраста. Как указывалось выше, хроническое воспаление теперь считается одним из так называемых «столпов старения». Связь между диетой и воспалением пока неясна, но в настоящее время доступна некоторая информация об Индексе диетического воспаления (Shivappa et, 2014)., который, говоря в народе, поддерживает диету, богатую растительной пищей, полезными жирами, орехами, рыбой в умеренных количествах, и экономное употребление красного мяса — часто называемую «средиземноморской диетой».

Идеальная диета — это диета с низким содержанием жира, сахара, клетчатки, натрия и холестерина. В 2005 году «Пищевая пирамида», набор руководящих принципов по питанию, установленных правительством США, была обновлена, чтобы учесть новую информацию о питании и предоставить людям рекомендации, основанные на возрасте, поле и уровне активности.Идеальная диета — с низким содержанием натрия (менее 2300 мг в день). Натрий вызывает задержку жидкости, что, в свою очередь, может усугубить высокое кровяное давление. Идеальная диета также должна быть с низким содержанием холестерина (менее 300 мг в день) и высоким содержанием клетчатки. Считается, что клетчатка снижает риск некоторых видов рака и сердечных заболеваний. Наконец, идеальная диета — с низким содержанием сахара. Сахар — проблема не только для диабетиков; это также проблема для большинства людей. Сахар удовлетворяет аппетит, но не содержит белков, витаминов и минералов. Он обеспечивает пустые калории.Диеты с высоким содержанием крахмала также являются проблемой, потому что крахмал в организме превращается в сахар. Порция красного вина (или виноградного сока) 1-2 унции может оказать благотворное влияние на здоровье, поскольку красное вино может увеличить «хороший холестерин» или ЛПВП (липопротеины высокой плотности) в крови и обеспечить антиоксиданты, важные для борьбы со старением.

Глоссарий

андропауза:: Возрастные гормональные изменения у мужчин из-за снижения уровня тестостерона
хроническое воспаление:: , когда иммунная система организма работает над длительной борьбой с инфекциями и токсинами, оказывая негативное влияние на ткани и органы
климактерический период:: термин, используемый для описания менопаузального периода и гормональных изменений, связанных с постепенным изменением производства яичников
менопауза:: переходный период, когда яичники женщины перестают выделять яйцеклетки, а уровень выработки эстрогена и прогестерона снижается
остеопороз:: снижение и потеря плотности костной ткани и увеличение хрупкости и хрупкости костей из-за потери ткани
остеосаркопения:: , когда у кого-то есть одновременно саркопения и остеопороз или потеря мышечной и костной ткани
пресбиакузис:: потеря слуха в результате старения
пресбиопия:: дальнозоркость, вызванная потерей гибкости хрусталика глаза в результате старения
саркопения:: технический термин, обозначающий потерю мышечной ткани и функции по мере того, как мы стареем.

Информация о вирусном энцефалите | Гора Синай

Вирусы герпеса

Семейство вирусов герпеса включает по крайней мере 8 различных вирусов, вызывающих инфекции у людей.Эти вирусы включают вирус простого герпеса, вирус ветряной оспы (причина ветряной оспы и опоясывающего лишая), вирус Эпштейна-Барра (причина мононуклеоза), цитомегаловирус и вирус герпеса 6. Хотя любой вирус герпеса может вызывать энцефалит, простой герпес вирус (HSV) — наиболее частая причина энцефалита.

ВПГ — вторая по частоте причина энцефалита в США. Энцефалит простого герпеса (HSE) может быть вызван либо новой инфекцией HSV, либо реактивацией латентной ранее существовавшей инфекции герпеса.HSE имеет тенденцию быть наиболее серьезным, когда это затрагивает маленьких детей и пожилых людей. Большинство взрослых, инфицированных HSE, старше 50 лет.

Существует два различных типа вируса простого герпеса:

Вирус простого герпеса 1 (HSV-1) вызывает большинство случаев герпетического энцефалита у детей и взрослых. ВПГ-1 является основной причиной инфекций орального герпеса, но он также может вызывать генитальный герпес.
Вирус простого герпеса 2 (HSV-2) вызывает большинство случаев энцефалита у новорожденных.Вирус передается от инфицированной матери во время родов. ВПГ-2 является основной причиной генитального герпеса, но также может вызывать инфекцию орального герпеса.

Энцефалит, вызванный вирусом простого герпеса, является единственным излечимым типом вирусного энцефалита. Из-за его тяжести лечение ацикловиром назначается незамедлительно, если возникает подозрение на энцефалит простого герпеса, даже в ожидании диагностических процедур. Если не лечить, энцефалит, вызванный простым герпесом, может привести к летальному исходу. Смерть может наступить даже при лечении ацикловиром, и у многих выживших остаются неврологические нарушения средней или тяжелой степени.

Арбовирусы

Арбовирусы, включая вирус Западного Нила, передаются кровососущими насекомыми, такими как комары и клещи. Первоначально вирус Западного Нила развивается у птиц, которые действуют как резервуар инфекции. Комары передают вирус, когда кусают восприимчивого хозяина , такого как животное или человек. (Сам комар остается вполне здоровым.) Насекомые, которые участвуют в этом процессе передачи болезни, называются переносчиками .

Арбовирусы размножаются в кровососущих векторах. Фактически, слово арбовирус является аббревиатурой от вируса ARthropod-BOrne. Насекомые — это членистоногие и комары, клещи и другие кровососущие насекомые, которые могут переносить такие арбовирусы. Комары — самый распространенный переносчик арбовирусов.

Как правило, вирус сначала проходит через насекомое, прежде чем заразить человека. Эти инфекции не передаются при случайном контакте от одного человека (или животного) к другому. (Однако очень небольшое количество инфекций, вызванных вирусом Западного Нила, произошло в результате переливания крови, трансплантации органов и, возможно, грудного вскармливания.) Лишь небольшой процент людей, инфицированных арбовирусом, заболевает энцефалитом.

Арбовирусы, вызывающие энцефалит, в основном встречаются среди трех семейств вирусов: Togaviridae , Bunyaviridae и Flaviviridae .

В Соединенных Штатах основными штаммами энцефалита, переносимого комарами, являются восточные лошади, западные лошади, Сент-Луис, Ла-Кросс, Джеймстаунский каньон и, в частности, Западный Нил. Конский энцефалит вызывает заболевание как у людей, так и, как следует из названия, у лошадей.Повассанский энцефалит вызывается менее распространенным клещевым флавивирусом, который встречается в основном на севере Соединенных Штатов. Болезнь, вызванная вирусом Джеймстаун-Каньон, вызывается вирусом буньявируса, тесно связанным с вирусом энцефалита Ла-Кросс.

Японский энцефалит, который также передается комарами, является наиболее распространенной формой вирусного энцефалита за пределами США. Он эндемичен в сельских районах Восточной, Южной и Юго-Западной Азии, особенно в Китае и Корее. Венесуэльский лошадиный энцефалит встречается в Южной и Центральной Америке.Денге и чикунгунья — это арбовирусы, обнаруженные в Центральной и Южной Америке, Африке и Азии, которые также могут вызывать воспалительные заболевания нервной системы, включая энцефалит. Вид комаров, передающих денге и чикунгунья, Aedes aegypti , также является переносчиком вируса Зика. В последнее время появилось несколько сообщений об энцефалите, связанном с вирусной инфекцией Зика.

Различные арбовирусы вызывают разные формы энцефалита. Хотя общее заболевание одинаково, существуют небольшие различия в симптомах и типе повреждения мозга, которое они вызывают.

9202 западные и центральные равнины и штаты Скалистых гор к западу от Миссисипи.

. 9202S. Geographic Areas

92039S. Географические районы

Распространенные формы москитного энцефалита в США
Восточный конский энцефалит
Семейство вирусов 7 9203 9202 9202
Географические области США	Побережья Атлантического океана и Персидского залива и район Великих озер. Больше всего пострадали штаты Флорида, Джорджия, Мичиган и Пенсильвания.
Начало симптома	Симптомы появляются через 4–10 дней после заражения и могут варьироваться от легких гриппоподобных симптомов до полномасштабного энцефалита.
Показатели заболеваемости и смертности	Ежегодно регистрируется от 5 до 10 случаев. Около трети людей, заболевших EEE, умирают от этого, а выжившие обычно имеют значительные психические и физические нарушения.
Возрастные группы риска	Взрослые старше 50 лет и дети младше 15 лет.
Западный конский энцефалит
Семейство вирусов	Togaviridae (род Alphavirus )9 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202 9202
Начало симптома	От 5 до 10 дней после заражения.
Уровни заболеваемости и смертности	Очень редко. Низкий уровень смертности, но у многих выживших впоследствии возникают осложнения. Наиболее тяжело у детей, особенно младше 1 года. У младенцев может развиться стойкое неврологическое повреждение.
Возрастные группы риска	Младенцы младше 12 месяцев.
Сент-Луисский энцефалит
Семейство вирусов	Flaviviridae (род Flavivirus )
Название происходит от эпидемии в Сент-Луисе, но в основном встречается в центральных и южных штатах.
Начало симптома	От 5 до 15 дней после заражения.
Показатели заболеваемости и смертности	В среднем около 7 случаев в год. Уровень смертности колеблется от 5% до 15%, причем самый высокий уровень среди пожилых людей.
Возрастные группы риска	Большинство людей испытывают лишь легкие симптомы. Пожилые люди (старше 60 лет) подвергаются наибольшему риску тяжелых заболеваний, включая энцефалит.
La Crosse Encephalitis
Семейство вирусов	Bunyaviridae (род Bunyavirus 930218 9203
Наиболее частая причина арбовирусной болезни после вируса Западного Нила. Вирус энцефалита Ла-Кросс чаще всего встречается в штатах, расположенных в восточно-северо-центральном и южноатлантическом регионах. Большинство случаев произошло в Огайо, Западной Вирджинии и Висконсине. В отличие от других вирусов энцефалита, происходящих от птиц, энцефалит Ла-Кросс передается комарам от инфицированных бурундуков и белок. Вирус Джеймстаунского каньона тесно связан с вирусом энцефалита Ла-Кросс.Об этом сообщали в Монтане, Миннесоте, Массачусетсе, Теннеси и Висконсине.
Начало симптома	От 5 до 15 дней после заражения.
Показатели заболеваемости и смертности	Ежегодно регистрируется от 80 до 100 случаев энцефалита Лакросса или нейроинвазивного заболевания. Смертность менее 1%.
Возрастные группы риска	Дети младше 16 лет наиболее подвержены риску тяжелого заболевания.
Энцефалит Западного Нила
Семейство вирусов	Flaviviridae (род Flavivirus ).
Географические области США	Случаи заболевания зарегистрированы на всей территории США и на Аляске.
Симптом Начало	От 3 до 14 дней после заражения.
Показатели заболеваемости и смертности	В 2018 году в Центр контроля заболеваний было зарегистрировано 2647 случаев заболевания вирусом Западного Нила (ВЗН), из которых 167 умерли. Из всех зарегистрированных случаев 63% были нейроинвазивным заболеванием, вызванным ВЗН, включая менингит и энцефалит. У менее 1% людей, инфицированных WNV, развиваются неврологические осложнения. Около 6% людей, у которых в 2018 году развилось нейроинвазивное заболевание ВЗН, умерли от этого заболевания.
Возрастные группы риска	Взрослые старше 50 лет.

Вирус Западного Нила (ВЗН)

До 1999 года вирус Западного Нила обычно распространялся только в Африке. Ближний Восток, Юго-Западная Азия, Восточная Европа и Австралия. Он появился в Соединенных Штатах во время первой вспышки в Нью-Йорке в 1999 году. В настоящее время WNV обнаруживается у птиц и комаров во всех штатах, кроме Аляски и Гавайев.

Случаи энцефалита Западного Нила среди людей были зарегистрированы на всей территории континентальной части США и на Аляске. В 2018 году среди штатов с самой высокой заболеваемостью нейроинвазивным ВЗН были Северная Дакота, Небраска, Южная Дакота, Монтана и Айова.

Как передается WNV

WNV, обнаруженный в Уганде в 1937 году, циркулирует в основном между птицами и комарами и может переноситься перелетными птицами на большие расстояния. В данном географическом районе появление вируса среди птиц и комаров обычно предшествует заражению людей.WNV заразили более 110 видов птиц. Это может быть смертельно опасным для некоторых видов птиц, таких как вороны и сойки.

В сезон, когда преобладают комары, анализируются образцы мертвых птиц, чтобы определить, умерли ли они от ВЗН. Этот метод отбора проб используется для прогнозирования потенциальной вспышки ВЗН среди людей.

Помимо передачи инфекции от комаров человеку, к другим причинам инфицирования человека относятся переливание крови и трансплантация органов. (В настоящее время в США используются скрининговые тесты для обнаружения вируса Западного Нила во всей донорской крови и органах.) Также были очень редкие случаи передачи инфекции от матери ребенку во время беременности и один подтвержденный случай передачи через грудное вскармливание.

Тяжесть WNV

Примерно у 80% людей, инфицированных WNV, симптомы не развиваются. У 20 процентов разовьется лихорадка Западного Нила (включая лихорадку, головную боль и иногда кожную сыпь). Менее чем у 1% инфицированных людей разовьется нейроинвазивное заболевание, самая тяжелая форма ЛЗН, которая включает энцефалит и менингит.Приблизительно в 10% случаев нейроинвазивное заболевание, вызываемое ВЗН, приводит к летальному исходу. Выжившие часто испытывают длительные физические и психические неврологические эффекты, которые иногда носят постоянный характер.

Симптомы нейроинвазивного заболевания включают высокую температуру, головную боль, ригидность шеи, ступор, дезориентацию, кому, тремор, судороги, мышечную слабость и паралич. В настоящее время нет вакцин для предотвращения WNV или специальных противовирусных препаратов для его лечения.

Вирусы клещевого энцефалита

Клещевой энцефалит (КЭ) обычно встречается во многих странах Европы, Азии и бывшего Советского Союза, но в США о нем сообщают редко.Энцефалит S. Powassan является основным клещевым энцефалитом, обнаруженным в США и Канаде. О первом смертельном исходе от энцефалита человека, вызванного вирусом оленьего клеща, который тесно связан с вирусом Повассана, было зарегистрировано в 2009 году. Сообщалось также о случаях клещевого энцефалита, связанного с пятнистой лихорадкой Скалистых гор, но это бактериальный (риккетсиоз) , а не вирусная, инфекция.

Другие вирусные причины энцефалита

Бешенство

Вирус бешенства передается через слюну инфицированного животного.Энцефалит, который он вызывает, практически всегда заканчивается смертельным исходом, но, хотя он чаще встречается в Восточной Европе, он очень редко в США. Обычно ежегодно регистрируется только 1 или 2 случая, обычно в результате контакта с енотами, летучими мышами или другими дикими животными.

Энцефалит, связанный с детскими заболеваниями

Вакцины практически устранили энцефалит, вызванный распространенными детскими инфекциями, такими как корь, эпидемический паротит, краснуха и ветряная оспа. Энцефалит все еще может возникать в редких случаях, особенно у детей с ослабленным иммунитетом.

Аденовирусы

Аденовирусы обычно вызывают респираторные или глазные инфекции, но в редких случаях могут также вызывать энцефалит. Риск наиболее высок для людей с ослабленной иммунной системой.

Энтеровирусы

Энтеровирусы состоят из большой группы вирусов (включая вирусы Коксаки), которые попадают в организм через желудочно-кишечный тракт и часто вызывают «желудочный грипп». На их долю приходится лишь небольшой процент случаев вирусного энцефалита, особенно у детей.Полиомиелит (или полиомиелит), заболевание, которое в Северной Америке было практически ликвидировано благодаря широкому использованию вакцин против вируса полиомиелита, вызывается членом семейства энтеровирусов. Полиомиелит редко может вызвать энцефалит, особенно у детей.

«Самый умный» — Psy8

Интеллект или скорость

Спокойствие только внешнее

Как узнать Синего

Музыка и тишина

Молчание — знак согласия?

Синий или Зеленый?

Трудности существования

Красный Синему не товарищ

Посмотреть по теме:

Звуковой вектор человека в системно-векторной психологии

Достоинства людей со звуковым вектором

Проблемы людей со звуковым вектором

Внешнее спокойствие

Внешний вид человека со звуковым вектором

Человек со звуковым вектором и роль музыки в его жизни

Интуиция и звуковой вектор СВП

Характер человека со звуковым вектором

Выбор профессии для людей звукового вектора

Уретрально-звуковой вектор человека

Зрительно-звуковой вектор человека

Как развить звуковой вектор

Правильное воспитание детей со звуковым вектором

гений, злодей или безумец. Как вырастить гения

Рекомендую почитать:

Как жить звуковику?: yurij_burlan — LiveJournal

Как выйти из звукового страдания

Жить среди других людей

Синий вектор (слуховой) — FAQ по реальности

Жизнь в тишине.

Интеллект и память.

Звуки с небес.

Внешность и признаки.

Любовь и секс.

Здоровье.

Профессии и работа. (Острота ума и эрудиция) аналитика (слух и музыка) исполнители

Общение.

Пронзительный внутренний мир.

Синий+красный.

Затворничество.

Герои мультфильмов. Ослик Иа из Винни-Пуха Бараш — Смешарики

Звуковой — ночной наблюдатель

Все суета сует! Смотри внутрь себя. Познай самого себя!

Жизнь в тишине.

Интеллект и память.

Звуки с небес.

Внешность и признаки.

Любовь и секс.

Здоровье.

Профессии и работа. (Острота ума и эрудиция) аналитика (слух и музыка) исполнители

Общение.

Пронзительный внутренний мир.

Синий+красный.

Затворничество.

Герои мультфильмов. Ослик Иа из Винни-Пуха Бараш — Смешарики

Звуковой — ночной наблюдатель

Все суета сует! Смотри внутрь себя. Познай самого себя!

Cистемно-векторная психология — что это такое и типы векторов

Системно-векторная психология — что это?

Системно-векторная психология — 8 векторов

Мышечный вектор в системно-векторной психологии

Уретральный вектор в системно-векторной психологии

Звуковой вектор в системно-векторной психологии

Системно-векторная психология — оральный вектор

Зрительный вектор в системно-векторной психологии

Кожный вектор в системно-векторной психологии

Обонятельный вектор в системно-векторной психологии

Анальный вектор в системно-векторной психологии

Звуковой вектор — Системно Векторная Психология

Векторная психология цвета. Системная векторная психология

Системное мышление для родителей

Ключевые понятия в вопросах воспитания из системно-векторной психологии

Кожа вектор системная векторная психология

Анальный вектор системная векторная психология

Уретральный вектор системной векторной психологии

Мышечная векторная системная векторная психология

Визуальный вектор системной векторной психологии

Обонятельный вектор системной векторной психологии

Системное мышление родителей

Системная векторная психология — что это?