Собчик смил интерпретация: Собчик Л. Н. СМИЛ

Опубликовано 26.08.201803.02.2021 автором alexxlab

Содержание

Стандартизированный многофакторный методисследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)Интерпретация

3-я шкала носит название шкалы “эмоциональной лабильности”. Повышение профиля по этой шкале выявляет неустойчивость эмоций и конфликтное сочетание разнонаправленных тенденций: высокий уровень притязаний сочетается с потребностью в ощущении причастности к интересам группы, эгоистичность – с альтруистическими декларациями, агрессивность – со стремлением нравиться окружающим.

Лица с ведущей 3-й шкалой отличаются преобладанием художественного типа восприятия, известной демонстративностью, яркостью эмоциональных проявлений при некоторой поверхностности переживаний, неустойчивостью самооценки, на которую значительное влияние оказывает значимое окружение, убежденностью в идентичности своего “Я” декларируемым идеалам, некоторой “ребячливостью”, незрелостью установок и суждений.

Отмечается выраженная способность к легкой вживаемости в различные социальные роли. Артистичность поз, мимики и жестов привлекает внимание окружающих, что служит стимулирующим фактором, возбуждающим и льстящим их тщеславию.

У лиц с ведущей 3-й шкалой тропизм (влечение) к видам профессиональной деятельности, в которых насыщается потребность в общении, в переживании ярких чувств. Личностям данного типа необходима возможность самодемонстрации; повышенная эмотивность, выраженная склонность к перевоплощению, черты демонстративности, потребность в сопричастности к общему настроению окружающих создает благоприятную почву для самоопределения в сфере артистической деятельности, где эти свойства вполне уместны, в педагогике или на ниве общественной деятельности, где данные качества могут быть хорошим дополнением при условии достаточно высокого интеллекта и зрелой гражданственной платформы. Эти личностные особенности могут также найти себе применение в условиях работы в сфере обслуживания, в художественной самодеятельности – как хобби или как вариант профессионала-руководителя, в офицерской кадровой службе, так как эти люди способны и подчиняться и командовать, легко переходя из одной социальной роли в другую.

Впечатлительность по отношению к внешним эффектам и потребность в немедленном социальном поощрении у лиц данного типа могут успешно использоваться как рычаги при попытке управлять их поведением со стороны руководителя с учетом значимости для них мнения референтной группы. Профиль с ведущей 3-й шкалой (70 Т и выше) выявляет акцентуацию по истероидному типу, в котором вышеперечисленные особенности заострены. Выявляются признаки эмоциональной незрелости более характерные для женского типа поведения с известным инфантилизмом, жеманством, иждивенческими тенденциями. Несмотря на выраженный эгоцентризм и склонность жалеть себя, эти личности стремятся к нивелировке конфликта и придают большое значение статусу семейного человека.

Для личностей с высокой 3-й шкалой (выше 75 Т) характерна повышенная нервозность, слезливость, избыточная драматизация происходящих событий, склонность к сужению сознания вплоть до обмороков.

В ситуации стресса лицам с высокой 3-й шкалой в профиле свойственны выраженные вегетативные реакции. Защитные механизмы проявляются двояким путем:

вытеснение из сознания той негативной информации, которая является конфликтогенной или наносит урон реноме личности, субъективному образу собственного “Я”;
психологическая тревога трансформируется на организменном (биологическом) уровне в функциональные нарушения. Эти механизмы, дополняя друг друга, создают почву для психосоматических расстройств и так называемой конверсионной симптоматики, когда возникающие нарушения в двигательной сфере, речевой деятельности, в сфере тактильной, слуховой или зрительной чувствительности носят на себе отпечаток условной “желательности” в связи с субъективной невозможностью разрешить конфликт конструктивным путем. Такие проявления встречаются при выраженном стрессе у лиц, акцентуированных по истероидному типу и в клинике истерического невроза. При этом профиль отличается особой конфигурацией: сочетание высоких 1-й и 3-й с относительно низкой 2-й выглядит как римское V и называется “конверсионной пятеркой”. Свойства, присущие 3-й шкале, выступают на первый план, поглощая в значительной степени признаки 1-й шкалы.

При этом остается актуальной ориентация на социальные нормативы, которые лишь маскируют эгоцентрические тенденции личности. При высокой конверсионной пятерке трансформация невротической тревоги в функциональные соматические расстройства в известной степени служит способом завоевания удобной социальной позиции.

Сочетание высоких показателей по 3-й и 4-й шкалам значительно усиливает характеристики 3-й, увеличивая вероятность поведенческих реакций по истерическому типу со склонностью к “самовзвинчиванию” в конфликтных ситуациях и с выраженным стремлением к эмоциональной вовлеченности. Коррекция этих реакций чрезвычайно трудна, так как при кажущейся внушаемости эти личности скорее “самовнушаемы”, т.е. податливы лишь в отношении того, во что верят, в чем субъективно убеждены. В связи с этим истерический вариант дезадаптации сложен для психокоррекции и поддается лучше всего разным вариантам арт-терапии, то есть терапии искусством (психодрама, музыко-терапия, рисование, лепка), а в клинически сложных случаях наиболее эффективен гипноз.

Низкие показатели 3-й шкалы (ниже 50 Т) свидетельствуют об эмоциональной устойчивости, пониженной чувствительности к средовым воздействиям с относительно низкой откликаемостью на проблемы социального микроклимата, что отражается в поведении субъекта менее гибким стилем межличностного взаимодействия, отсутствием необходимой “дипломатичности” и созвучности настроениям референтной группы. К сочетаниям данной шкалы с другими шкалами СМ ИЛ целесообразно будет вернуться по мере знакомства с характеристиками остальных шкал.

Судьбореализующие характеристики личности с ведущей 3-й шкалой в профиле разнонаправлены, но каждая из них – сильна. Эти люди сжигают себя своими противоречивыми эмоциями, стремясь преуспеть в основном за счет помощи других, но приписывая заслуги только себе. Свою семейную жизнь и личные отношения они наполняют драматизмом, проблемы с детьми усложняются по мере их роста и взросления, в работе избыток эмоций проявляется негативно. Благодаря выраженной гибкости и чувствительности к настроениям окружения, а также в связи с заметным тщеславием они продвигаются по общественной лестнице то скачками, то зигзагами, болезненно реагируя на неудачи и хвастливо отмечая малейшие Успехи. Как и собственный характер, судьба таких людей разнообразна, противоречива для однозначной оценки, пестра событиями, контактами и влечениями. Их общественная роль – баламутить, смущать покой, энергично звать куда-то, но не вести по-настоящему к какой-либо определенной цели. На социальной арене это – “идущие за лидером”, спутники и глашатаи “героя”. В политике – красноречивые популисты, легко меняющие из тщеславия линию своего поведения. Сердечно-сосудистые проблемы и общая озабоченность здоровьем отнимают у них немало внимания и времени. Проблему “быть или казаться” личность данного типа решает преимущественно в пользу последнего.

Л. Н. Собчик

Стандартизированный многофакторный метод исследования личности смил (модифицированный тест mmpi) Вводные замечания

СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ МНОГОФАКТОРНЫЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ- СМИЛ

(АДАПТИРОВАННЫЙ ТЕСТ ММРI) Л. Н. СОБЧИК.

Методику СМИЛ по ее значимости и эффективности по праву можно назвать «тяжелой артиллерией» психодиагностики. И не потому, что некоторые специалисты, мало знакомые с методикой, считают ее громоздкой и трудоемкой: на самом деле это — около часа работы самого обследуемого (при этом психолог может даже не присутствовать) и 10 минут на обсчет данных. Главное, что после этого психолог получает многосторонний портрет человека, включающий помимо количественных и качественных характеристик устойчивых профессионально важных свойств богатый спектр таких структурных компонентов личности как мотивационная направленность, самооценка, стиль межличностного поведения, полоролевой статус, черты характера, тип реагирования на стресс, защитные механизмы, когнитивный стиль, ведущие потребности, фон настроения, сексуальная ориентация, степень адаптированности индивида и возможный тип дезадаптации, наличие психических отклонений, выраженность лидерских черт, склонность к суициду, предрасположенность к алкоголизму и пр.

При этом большим преимуществом данной методики является наличие в ее структуре шкал достоверности, позволяющих определить не только надежность результатов, но и установку испытуемого на саму процедуру обследования. Это дает возможность интерпретации полученных данных через призму выявленных с помощью шкал достоверности тенденций к преувеличиванию имеющихся проблем или к их сглаживанию.

Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ представляет собой модификацию теста MMPI, созданного в 1942-49 гг. в целях профессионального отбора летчиков во время Второй мировой войны. Авторы — американские психологи И.Маккинли и С.Хатэуэй. Это — квантифицированный (количественный) метод оценки личности, который, благодаря автоматизированному способу обработки результатов обследования, исключает зависимость получаемых результатов от субъективности и опыта экспериментатора. Высокая надежность методики, наличие шкал достоверности и полифакторный характер интерпретации создали базу для широкой популярности этой методики в разных странах мира.

В основу создания опросника теста было положено количественное сопоставление ответов, полученных в психологическом интервью с представителями нормативной группы, с типичными ответами больных, у которых в картине клинических расстройств четко преобладал тот или иной синдром: ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, психастения, паранойя, шизофрения, гипомания. Эти названия и были приданы соответствующим шкалам, измеряемым методикой. Такой принцип построения психологических методик применялся многими психологами, которые представляли себе личностные особенности нормы как «разбавленную» патологию. Известный отечественный психолог Б.В.Зейгарник оправдывала такой подход, утверждая, что патологическое состояние суть заостренная модель нормы. Все то, что у психически здорового человека уравновешено и сглажено, у больного проявляется в виде гротеска — резко и обнаженно. Разработанный американскими психологами тест MMPI в Америке до сих пор в основном применяется как дифференциально-диагностический метод.

Усовершенствованный вариант MMPI — тест СМИЛ , в первую очередь нацелен на изучение личности, так как многолетний опыт применения методики показал, что она в большей мере раскрывает канву психологически понятных переживаний и свойства личности, чем диагностирует психопатологию.

Многолетний опыт изучения личностных свойств в разных профессиональных группах показал, что данные методики СМИЛ могут оказать значительную помощь при выявлении устойчивых профессионально важных личностных свойств. Кроме того, методика уже получила большое распространение среди социологов, врачей и психологов, занимающихся семейным консультированием, суицидологией, психотерапией, алкоголизмом, психосоматикой, изучением кадровых резервов, проблемой менеджмента, а также в спортивной психологии, в судебной экспертизе, в юриспруденции, в Армии, в военной и гражданской авиации, в системе МВД, в центрах занятости населения, в школах, гимназиях, колледжах и в области высшего образования.

В работе практического психолога данные СМИЛ позволяют понять причины некоторых поворотов в судьбе конкретного человека , напрямую связанных с его индивидуально-личностными особенностями, характером, стилем общения с окружающими, с его способностью к самореализации.

В связи с реадаптацией методики и расширением сферы ее применения, автором модифицированного варианта большинству базисных шкал методики приданы новые названия, соответствующие их психологической сущности, соответственно: 1-я шкала — шкала «невротического сверхконтроля», 2-я -«пессимистичности», 3-я -«эмоциональной лабильности», 4-я -«импульсивности», 6-я -«ригидности», 7-я — «тревожности», 8-я — «индивидуалистичности», 9-я — «оптимизма и активности». Не изменились названия двух шкал: 5-й -«шкала женственности-мужественности» и 0-й -«шкала социальной интроверсии’. Что касается почти двухсот дополнительных шкал, не входящих в построение личностного профиля, то после рестандартизации названия их не менялись. Эти шкалы по сравнению с профилем базисных шкал намного проще интерпретируются, в основном их суть отражает само название каждой шкалы. Они разрабатывались разными авторами в связи с разными прикладными проблемами и могут использоваться в дополнение к шкалам основного профиля.

Что касается базисных шкал, то они формируют целостный личностный профиль, отражающий портрет личности во всей его сложности и разнообразии. Каждая же дополнительная шкала лишь добавляет к этому портрету какое-либо определенное качество, которое, преломляясь через личностный образ, может приобретать то или иное звучание.

Профиль СМИЛ — это та ломаная линия, которая соединяет между собой количественные показатели 10-ти базисных шкал К нему примыкает маленький профиль шкал достоверности: шкала»?» показывает, сколько утверждений опросника попали в категорию ответов «не знаю». Шкала «L» — шкала «Лжи» — показывает, насколько искренним был обследуемый в процессе тестирования. Шкала «F» — шкала «достоверности» — показывает уровень надежности полученных данных в зависимости от его откровенности и готовности к сотрудничеству. Шкала «К» — шкала «коррекции» выявляет степень искажения профиля под влиянием закрытости испытуемого. В зависимости от показателей этих шкал профиль признается как достоверный или недостоверный, а его особенности рассматриваются через призму установок испытуемого по отношению к процедуре обследования.

Методика предъявляется испытуемому в виде книжечки-буклета, содержащей 566 утверждений (сокращенный вариант, позволяющий получить личностный профиль, но уже без дополнительных шкал, содержит 360 утверждений). Почему в опроснике приводятся не вопросы, а утверждения? Потому, что человек более искренно отвечает на интересующие психолога вопросы, если они звучат в форме утверждения. В такой ситуации человек чувствует себя анализирующим свое «Я» как бы наедине с самим собой и это способствует большей откровенности, нежели вопросительная форма, звучащая как допрос

Утверждения носят разный характер, в зависимости от того, какая сфера человеческих проблем ими освещается. Большинство из них направлено на выявление черт характера, на стиль общения с окружающими, и отражает субъективные пристрастия и вкусы обследуемого человека, его взгляды на разные жизненные ценности, особенности эмоциональных реакций, оценку собственного самочувствия и ряда физиологических функций, фон настроения и пр. Важна не сама сентенция утверждения. Это — всего лишь стандартный набор моделируемых экспериментом ситуаций, на которые разные люди по-разному реагируют. Важна сама избирательность ответов, обрисовывающая в конечном итоге индивидуально-личностные свойства конкретного человека. Анализ результатов основан не на изучении смысла ответов испытуемого, а на статистической процедуре обсчета данных, в процессе которой выявляется количественная дисперсия разных вариантов ответов по отношению, с одной стороны, к средненормативной усредненности, а с другой, к патологической заостренности психологического фактора, содержащего в себе по сути дела ту или иную индивидуально-личностную тенденцию. Большинство утверждений звучит так, что испытуемый, отвечая, далеко не всегда представляет, каким образом это его охарактеризует, что значительно затрудняет стремление «улучшить» или «ухудшить» результаты обследования. На первый взгляд, методика позволяет обрисовать субъективную внутреннюю картину «Я» обследуемого лица.

Реально же, благодаря отчасти проективному звучанию многих утверждений, в эксперименте выявляются и те психологические аспекты, которые не осознаются человеком или лишь частично поддаются контролю сознания. Поэтому лишь при статистически недостоверных данных профиль личности искажается настолько, что его нет смысла интерпретировать. В рамках же достоверных данных даже при наличии тенденций, влияющих на усиление или сглаживание рисунка профиля, интерпретация отражает истинную картину личности. При этом возможна весьма дифференцированная градация степени выраженности разных личностных свойств в их сложном сочетании, когда принимаются во внимание не только высокие показатели, но и их соотношение с низкими показателями. В то же время отклонение от средненормативных показателей, более чем вдвое превышающее среднеквадратичную ошибку, выявляет избыточную степень выраженности той или иной личностной черты, выводя ее за пределы достаточно широкого (от 30 до 70 стандартных баллов Т) коридора нормативного разброса.

Такие данные не обязательно свидетельствуют о патологии. Состояние стресса, объективно сложная ситуация, физическое недомогание — все это может вызвать состояние временной дезадаптации. Поэтому интерпретация полученных данных должна вестись в соответствии со всей имеющейся об испытуемом информации, не говоря уже о том, что для адекватного представления об испытуемом не мешает взглянуть на него самого. «Слепая» интерпретация может использоваться лишь в исследовательских целях, когда проверяется надежность методики, а также при крупномасштабных обследованиях, когда интерпретируется не личность отдельного человека, а некоторые обобщенные тенденции больших по численности групп.

В модифицированном варианте из опросника выделены 26 утверждений, которые оказались балластными: они не только вводили в заблуждение и шокировали обследуемых, но и провоцировали неадекватные ответы В основном — это утверждения, «работающие» на шкалу достоверности «F» и 8-ю — шкалу «шизофрении». Так, утверждение «Я часто вижу людей, животных и другие предметы, которых не видят другие окружающие меня люди» провоцировало ответ «верно» у тех, кто по роду деятельности (например, спортсмены) много ездят по разным странам, в то время как утверждение нацелено на выявление нарушений восприятия.

Опросники в модифицированном виде делятся на мужской, женский и подростковый варианты, отличие которых отражается лишь в форме изложения некоторых утверждений. Ключи, с помощью которых подсчитываются сырые баллы по каждой шкале, коррекция сырых показателей для формирования профиля личности в стандартных показателях Т, а также интерпретационная схема абсолютно идентичны для всех форм опросника, кроме некоторой разницы в обработке данных по 5-ой шкале в мужском и женском профиле . Имеются также полный (566) и сокращенный (360) опросники, разница между которыми помимо объема лишь в том, что сокращенный вариант не позволяет получить показатели по дополнительным шкалам теста.

Профильные листы взрослой и подростковой версии имеют различия лишь в зависимости от пола испытуемого в стандартах по ряду базисных и по большинству дополнительных шкал. Поэтому очень важно, чтобы перед началом работы специалист убедился в том. что у него и сам опросник, и ключи, и профильные листы, и, наконец, интерпретационный подход, принадлежат одному автору. Отличаются как от оригинала (MMPI), так и от СМИЛ разработанный в ВНИИ неврологии и психиатрии им. Бехтерева Стандартизованный клинический опросник СКЛО и адаптированный Ф.Б.Березиным и М.П.Мирошниковым ММИЛ. Несравним по всем параметрам с методикой СМИЛ опросник на 71 утверждение, клинически ориентированный Мини-мульт, разработанный шведской психологессой Кинканнон и адаптированный в русском варианте В.П.Зайцевым и В.Н.Козюлей.

Как показывает опыт, методика в основном рассчитана на обследование контингента взрослых лиц (от 16 до 80 лет) с законченным начальным образованием (7-8 классов средней школы) с сохранным интеллектом. В связи с тем, что автором книги совместно с педагогами Б.Н.Кодесс и Т.В.Кодесс в 1984 г. был разработан и адаптирован подростковый вариант СМИЛ, границы применения методики несколько расширились Если обычный взрослый вариант широко и эффективно уже много лет используется в практике профконсультирования при обследовании старшеклассников в возрасте 16-17 лет, то подростковый вариант последние годы успешно применяется при изучении детей несколько более младшего возраста, начиная с 12 лет (при условии хорошего общего развития). Отмечено, что недостоверные результаты часто находятся в прямой зависимости не столько от искаженной установки испытуемого на обследование, сколько от плохого понимания содержания утверждений, что может быть связано, во-первых, с недостаточно развитым вербальным интеллектом, во-вторых, с плохим знанием русского языка Поэтому в регионах, где люди говорят на другом языке, методика должна быть переведена на родной язык, но при этом необходимо также провести рестандартизацию количественной базы методики, так как нормативные стандарты могут иметь свои региональные отличия

Процедура обследования требует соблюдения следующих условий: испытуемый не должен испытывать настороженности в отношении целей исследования; он может претендовать на определенную информацию о результатах тестирования; психолог-экспериментатор или консультант обязан в первую очередь соблюдать интересы обследуемого человека и никогда не интерпретировать данные обследования ему во вред, так как роль психолога в обществе в основном сводится к защите человека во всех смыслах этого слова. Если это правило будет нарушено, люди потеряют доверие к психологу и дальнейшие психологические исследования станут невозможными. Отсюда вытекает и остальное: интерпретация полученных данных должна вестись с позиций психотерапевтического, щадящего подхода. Каждое индивидуально-личностное свойство как правило несет в себе и положительную, и отрицательную информацию. Поэтому, всегда есть возможность начать собеседование с освещения позитивных характеристик, а затем на этом фоне выделить те особенности и свойства личности, которые создают определенные сложности и негативно влияют на судьбу человека. Но делать это следует осторожно и именно в том стиле, который является для данного индивида оптимальным (см. коррекционный подход по каждой из повышенных в профиле шкал).

smil — Психологическая диагностика

 
 
                                 МЕТОДИКА:                                  
       Стандартизированный многофакторный метод исследования личности       
                                  (СМИЛ)                                    
                Minnesota Multiphasic Personality Inventory                 
                                  (MMPI)                                    
                         (Адаптация: Л. Н.Собчик).                           
 
      Методика предназначена для  диагностики  личностных  особенностей,  а 
 также возможных психопатологических расстройств. Опросник  MMPI  предложен 
 С. Хатуэем и Дж. Маккинли и является реализацией типологического подхода к 
 изучению личности. Для составления утверждений авторы использовали  жалобы 
 больных, описания симптоматики тех или иных психических заболеваний в кли- 
 нических руководствах, раннее разработанные опросники.  Первоначально  ут- 
 верждения были предъявлены значительной группе здоровых людей, что  позво- 
 лило определить их нормативные показатели. Затем эти показатели  были  со- 
 поставлены с данными, полученными при обследовании  различных  клинических 
 групп. Так были отобраны утверждения, которые достоверно  дифференцировали 
 здоровых и каждую и каждую из изученных  групп  больных.  Эти  утверждения 
 объединили в шкалы, названные в соответствии с клинической группой, по ко- 
 торой та или иная шкала была валидизирована.                                
      При интерпретации данных исходят из того, что, любой показатель, рав- 
 ный 70Т или выше (пик "профиля"), принимается в качестве нормативного  для 
 выявления патологических отклонений. В то же время  необходимо  учитывать, 
 что значение одного и того же показателя как "патологического" может изме- 
 няться от шкалы к шкале. Следует избегать  буквальной  интерпретации  шкал 
 MMPI; в частности, нельзя полагать, что высокий показатель по  шкале  деп- 
 рессии указывает на ее наличие. Авторы подчеркивают, что  с  помощью  шкал 
 MMPI "измеряется" не, скажем, депрессия, а симптомы, присущие людям с дан- 
 ным психическим расстройством. Любая гипотеза, исходящая из  интерпретации 
 ведущих пиков профиля, должна быть подтверждена показателями  других  шкал 
 ( и прежде всего независимыми от результатов, полученных с помощью  MMPI), 
 данными о личности обследуемого.                                           
      Помимо основных и оценочных шкал на  базе  утверждений  MMPI  создано 
 множество дополнительных шкал (около 500).  Важную роль  при  интерпретации 
 "профиля личности" играют те дополнительные шкалы, с помощью которых  кон- 
 кретизируются, уточняются результаты основных. В данный  вариант  включены 
 120 дополнительных шкал.                                                   
 
      Методика СМИЛ является адаптированным вариантом MMPI  и  представляет 
 собой квантифицированный метод изучения личностных свойств и степени адап- 
 тированности обследуемого. В оригинальном варианте, названия шкал отражали 
 клиническую специфику тех репрезентативных групп клинической  психопатоло- 
 гии, с которым сравнивались группы нормы. Однако, длительный опыт примене- 
 ния методики, в том числе и в клинике, показал  относительную  пригодность 
 этих названий. При использовании методики в целях  дифференциальной  диаг- 
 ностики психологическое исследование помогает  выявить  в  первую  очередь 
 сложную структуру психологических проблем больного. Даже у больных с тяже- 
 лыми психическими нарушениями  данные  психодиагностического  исследования 
 выявляют в основном те переживания, которые имеют личностный оттенок.  При- 
 менение методики СМИЛ при изучении личностных  особенностей  в  разных  по 
 профессиональной занятости группах населения, в студенческих и производст- 
 венных коллективах показало ее большие  возможности  при  решении  сложных 
 вопросов профотбора и  профконсультации,  комплектовании  производственных 
 коллективов, расстановки кадров, при изучении и коррекции социального мик- 
 роклимата на промышленных предприятиях и др. В связи с этим вместо  психи- 
 атрически ориентированных названий шкал методики, авторами  данной  версии 
 методики введены названия, отражающие психологическую сущность тех тенден- 
 ций, степень выраженности которых и выявляют эти шкалы.                    
      Литература:                                                           
      1. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод  исследования 
 личности (СМИЛ). - М: Изд-во ВНИИ ОСП, 1985.                               
      2. Собчик Л.Н., Кодесс Т.В., Кодесс Б.Н.. Стандартизированный подрос- 
 тково-юношеский вопросник (адаптированный вариант ММРI).  - М: Изд-во  ВНИИ 
 ОСП, 1985.                                                                 
      3. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод  исследования 
 личности. - М: Изд-во ВНИИТЭМР,1990.                                       
 
      В данной компьютерной версии методики реализована интерпретация шкал, 
 которая  отличается  от предложенной авторами СМИЛ в их методических реко- 
 мендациях.  Основное отличие - тексты  интерпретаций  составлены  в  более 
 "мягкой" форме, исключающей негативные оценки личности обследуемого. Авто- 
 матическая интерпретация реализована в  форме  сплошной  интерпретации  по 
 всем  шкалам,  превышающим определенное диагностическое значение,  так как 
 всегда проще убирать "лишние" характеристики, чем добавлять новые.         
 
      Опросник состоит из 566 утверждений.                                  
      Варианты опросников:                                                  
      1. Взрослый вариант.                                                  
      2.  Подростково-юношеский вариант.                                     
      А. Мужской вариант.                                                   
      Б. Женский вариант.                                                   
      Примерное время тестирования  1,5 - 2 часа.                           
 
 
                           ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ:                             
 
      Примечание: данная методика характеризуется достаточно сложным харак- 
 тером взаимодействия различных шкал, поэтому результаты обследования в по- 
 давляющем большинстве случаев должны корректироваться психологом.          
 
 
                       ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  ДИАГНОСТИКА.                        
 
 Методика: Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI).              
 Ф.И.О: ________________________________                                    
 Доп. данные: __________________________                                    
 
 
                               Личностный профиль.                          
 
       *              *                                          *          
   120 ┼              ┼                                          ┼ 120      
       │              │                                          │          
   110 ┼              ┼                                          ┼ 110      
       │              │                                          │          
   100 ┼              ┼                                          ┼ 100      
       │              │                                          │          
    90 ┼              ┼                                          ┼ 90       
       │              │                                          │          
    80 ┼              ┼                                          ┼ 80       
       │              │                                          │          
    70 ┼──────────────┼──────────────────────────────────────────┼ 70       
       │              │      ██      ▄▄                          │          
    60 ┼              ┼      ██      ██                      ▄▄  ┼ 60       
       │      ▄▄  ██  │      ██      ██  ██  ██  ██  ██  ▄▄  ██  │          
    50 ┼──────██──██──┼──────██──────██──██──██──██──██──██──██──┼ 50       
       │      ██  ██  │  ▄▄  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    40 ┼      ██  ██  ┼  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ┼ 40       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    30 ┼──██──██──██──┼──██──██──██──██──██──██──██──██──██──██──┼ 30       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    20 ┼  ██  ██  ██  ┼  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ┼ 20       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    10 ┼  ██  ██  ██  ┼  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ┼ 10       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
     0 ┼──+───+───+───┼──+───+───+───+───+───+───+───+───+───+───┼ 0        
          L   F   K      Hs  D   Hy  Pd  Mf  Pa  Pt  Sc  Ma  Si             
 
  Код личностного профиля по м. Уэлша : 240-67589/31   KF/:L                 
 
                             ОЦЕНОЧНЫЕ ШКАЛЫ:                               
 
               L  =  36          F  =  55          K  =  57                 
 
                             ОСНОВНЫЕ ШКАЛЫ:                                
 
                    1. Hs =  45          6. Pa =  59                        
                    2. D  =  66          7. Pt =  59                        
                    3. Hy =  47          8. Sc =  56                        
                    4. Pd =  65          9. Ma =  55                        
                    5. Mf =  57          0. Si =  60                        
 
 
                           ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ШКАЛЫ:                            
 
 
    1. A     =  53          2. Ac    =  46          6. Ag    =  41          
    7. Ah    =  49          9. Al    =  58         10. Am    =  66          
   11. Ao    =  54         13. Ar    =  48         14. As    =  33          
   16. At    =  60         19.  B     =  39         22. Ca    =  61          
   25. CL    =  30         26. Cn    =  58         36. Cp    =  47          
   37. Cr    =  37         38. Cs    =  59         39. Cy    =  61          
   41. D'    =  48         42. D1    =  61         43. D2    =  41          
   46. D5    =  58         47. De    =  52         48. Dn    =  49          
   49. Do    =  59         50. Do-r  =  43         51. D-o   =  56          
   52. Dq    =  45         53. Dr    =  61         55. Ds-r  =  19          
   56. D-S   =  43         57. Dy    =  50         58. Ec    =  60          
   59. Em    =  60         60. Eo    =  60         61. Ep    =  37          
   62. Es    =  56         64. Ev    =  58         66. Fe    =  45          
   70. Gm    =  47         72. Hc    =  47         73. H     =  41          
   74. Ha    =  64         75. HI    =  45         77. Ho    =  48          
   80. HS'   =  42         81. HV    =  42         83. Hy'   =  45          
   84. Hy1   =  62         85.  Hy2   =  40         87. Hy4   =  38          
   88. Hy5   =  52         89. Hy-O  =  45         90. Hy-S  =  49          
   92. Ie    =  43         93. Im    =  50         94. In    =  50          
   95. Iq    =  48         97. Ja    =  50         98. Jc    =  62          
   99. Jh    =  62        106. Lp    =  50        109. Ma'   =  43          
  110. Ma1   =  46        111. Ma2   =  39        114. Ma-O  =  48          
  115. Ma-S  =  48        119. Mf1   =  57        121. Mf3   =  65          
  122. Nf4   =  80        129. Ne    =  51        131. No    =  63          
  134. Nu    =  60        135. Or    =  61        138. Pa'   =  40          
  139. Pa1   =  42        140. Pa2   =  64        141. Pa3   =  33          
  142. Pa-O  =  56        143. Pa-S  =  44        144. Pc    =  33          
  146. Pd'   =  49        147. Pd1   =  49        148. Pd2   =  56          
  152. Pd-O  =  56        153. Pd-S  =  52        156. Pg    =  57          
  157. Pk    =  44        158.  Pn    =  47        162. Pr    =  60          
  167. Pv    =  43        169. Py    =  64        170. Pz    =  43          
  171. R     =  55        172. Rc    =  71        174. Re    =  72          
  176. Rg-m  =  40        177. Rp    =  50        179. Sb-m  =  40          
  181. Sc'   =  43        182. Sc|A  =  46        183. Sc|B  =  56          
  187. ScB   =  44        189. Sf    =  45        193. Sm    =  32          
  194. So    =  32        196. Sp    =  39        200. St-r  =  42          
  203. Sy    =  37        205. To    =  35        206. Tp    =  48          
  208. Tt    =  42        209. UL    =  29        210. Un    =  43          
  211. Wa    =  48        212. +     =  53                                  
 
 
                           ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:                                   
 
     Повышенная открытость и откровенность в раскрытии своих  проб-         
 лем, отсутствие сознательного намерения приукрасить свой характер.         
 
     Пессимистичность, cклонность к печальному настроению, повышен-         
 ная критичность к своим недостаткам, чувствительность к  неудачам,         
 некоторая неуверенность в себе и своих возможностях, тревожность в         
 стрессовых ситуациях, выраженная глубина  переживаний,  направлен-         
 ность на избегание конфликтов,  острая  эмоциональная  реакция  на         
 стресс, скромность, впечатлительность, трудности при выборе  реше-         
 ний, аналитичность, хороший самоконтроль поведения.                         
 
     Импульсивность, спонтанность, тенденция к непосредственной ре-         
 ализации возникающих побуждений, возможно проявление некоторой не-         
 сдержанности, преобладание мотивации к достижению  цели,  прямоли-         
 нейность, жесткость, независимость взглядов  и  убеждений,  склон-         
 ность к протестным реакциям, некоторый эгоцентризм, уверенность  и         
 быстрота в принятии решений.                                               
 
     Избирательность в социальных  контактах,  склонность  отдавать         
 предпочтение общению с узким кругом друзей и близких знакомых, не-         
 которая скрытность, отсутствие особого  желания  к  самораскрытию          
 внутренних переживаний, направленность интересов в  мир  собствен-         
 ных увлечений или избранной сферы деятельности.

 
 
                                 МЕТОДИКА:                                  
       Стандартизированный многофакторный метод исследования личности       
                                  (СМИЛ)                                    
                Minnesota Multiphasic Personality Inventory                 
                                  (MMPI)                                    
                         (Адаптация: Л. Н.Собчик).                           
 
      Методика предназначена для  диагностики  личностных  особенностей,  а 
 также возможных психопатологических расстройств. Опросник  MMPI  предложен 
 С. Хатуэем и Дж. Маккинли и является реализацией типологического подхода к 
 изучению личности. Для составления утверждений авторы использовали  жалобы 
 больных, описания симптоматики тех или иных психических заболеваний в кли- 
 нических руководствах, раннее разработанные опросники.  Первоначально  ут- 
 верждения были предъявлены значительной группе здоровых людей, что  позво- 
 лило определить их нормативные показатели. Затем эти показатели  были  со- 
 поставлены с данными, полученными при обследовании  различных  клинических 
 групп. Так были отобраны утверждения, которые достоверно  дифференцировали 
 здоровых и каждую и каждую из изученных  групп  больных.  Эти  утверждения 
 объединили в шкалы, названные в соответствии с клинической группой, по ко- 
 торой та или иная шкала была валидизирована.                                
      При интерпретации данных исходят из того, что, любой показатель, рав- 
 ный 70Т или выше (пик "профиля"), принимается в качестве нормативного  для 
 выявления патологических отклонений. В то же время  необходимо  учитывать, 
 что значение одного и того же показателя как "патологического" может изме- 
 няться от шкалы к шкале. Следует избегать  буквальной  интерпретации  шкал 
 MMPI; в частности, нельзя полагать, что высокий показатель по  шкале  деп- 
 рессии указывает на ее наличие. Авторы подчеркивают, что  с  помощью  шкал 
 MMPI "измеряется" не, скажем, депрессия, а симптомы, присущие людям с дан- 
 ным психическим расстройством. Любая гипотеза, исходящая из  интерпретации 
 ведущих пиков профиля, должна быть подтверждена показателями  других  шкал 
 ( и прежде всего независимыми от результатов, полученных с помощью  MMPI), 
 данными о личности обследуемого.                                           
      Помимо основных и оценочных шкал на  базе  утверждений  MMPI  создано 
 множество дополнительных шкал (около 500).  Важную роль  при  интерпретации 
 "профиля личности" играют те дополнительные шкалы, с помощью которых  кон- 
 кретизируются, уточняются результаты основных. В данный  вариант  включены 
 120 дополнительных шкал.                                                   
 
      Методика СМИЛ является адаптированным вариантом MMPI  и  представляет 
 собой квантифицированный метод изучения личностных свойств и степени адап- 
 тированности обследуемого. В оригинальном варианте, названия шкал отражали 
 клиническую специфику тех репрезентативных групп клинической  психопатоло- 
 гии, с которым сравнивались группы нормы. Однако, длительный опыт примене- 
 ния методики, в том числе и в клинике, показал  относительную  пригодность 
 этих названий. При использовании методики в целях  дифференциальной  диаг- 
 ностики психологическое исследование помогает  выявить  в  первую  очередь 
 сложную структуру психологических проблем больного. Даже у больных с тяже- 
 лыми психическими нарушениями  данные  психодиагностического  исследования 
 выявляют в основном те переживания, которые имеют личностный оттенок.  При- 
 менение методики СМИЛ при изучении личностных  особенностей  в  разных  по 
 профессиональной занятости группах населения, в студенческих и производст- 
 венных коллективах показало ее большие  возможности  при  решении  сложных 
 вопросов профотбора и  профконсультации,  комплектовании  производственных 
 коллективов, расстановки кадров, при изучении и коррекции социального мик- 
 роклимата на промышленных предприятиях и др. В связи с этим вместо  психи- 
 атрически ориентированных названий шкал методики, авторами  данной  версии 
 методики введены названия, отражающие психологическую сущность тех тенден- 
 ций, степень выраженности которых и выявляют эти шкалы.                    
      Литература:                                                           
      1. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод  исследования 
 личности (СМИЛ). - М: Изд-во ВНИИ ОСП, 1985.                               
      2. Собчик Л.Н., Кодесс Т.В., Кодесс Б.Н.. Стандартизированный подрос- 
 тково-юношеский вопросник (адаптированный вариант ММРI).  - М: Изд-во  ВНИИ 
 ОСП, 1985.                                                                 
      3. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод  исследования 
 личности. - М: Изд-во ВНИИТЭМР,1990.                                       
 
      В данной компьютерной версии методики реализована интерпретация шкал, 
 которая  отличается  от предложенной авторами СМИЛ в их методических реко- 
 мендациях.  Основное отличие - тексты  интерпретаций  составлены  в  более 
 "мягкой" форме, исключающей негативные оценки личности обследуемого. Авто- 
 матическая интерпретация реализована в  форме  сплошной  интерпретации  по 
 всем  шкалам,  превышающим определенное диагностическое значение,  так как 
 всегда проще убирать "лишние" характеристики, чем добавлять новые.         
 
      Опросник состоит из 566 утверждений.                                  
      Варианты опросников:                                                  
      1. Взрослый вариант.                                                  
      2.  Подростково-юношеский вариант.                                     
      А. Мужской вариант.                                                   
      Б. Женский вариант.                                                   
      Примерное время тестирования  1,5 - 2 часа.                           
 
 
                           ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ:                             
 
      Примечание: данная методика характеризуется достаточно сложным харак- 
 тером взаимодействия различных шкал, поэтому результаты обследования в по- 
 давляющем большинстве случаев должны корректироваться психологом.          
 
 
                       ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  ДИАГНОСТИКА.                        
 
 Методика: Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI).              
 Ф.И.О: ________________________________                                    
 Доп. данные: __________________________                                    
 
 
                               Личностный профиль.                          
 
       *              *                                          *          
   120 ┼              ┼                                          ┼ 120      
       │              │                                          │          
   110 ┼              ┼                                          ┼ 110      
       │              │                                          │          
   100 ┼              ┼                                          ┼ 100      
       │              │                                          │          
    90 ┼              ┼                                          ┼ 90       
       │              │                                          │          
    80 ┼              ┼                                          ┼ 80       
       │              │                                          │          
    70 ┼──────────────┼──────────────────────────────────────────┼ 70       
       │              │      ██      ▄▄                          │          
    60 ┼              ┼      ██      ██                      ▄▄  ┼ 60       
       │      ▄▄  ██  │      ██      ██  ██  ██  ██  ██  ▄▄  ██  │          
    50 ┼──────██──██──┼──────██──────██──██──██──██──██──██──██──┼ 50       
       │      ██  ██  │  ▄▄  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    40 ┼      ██  ██  ┼  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ┼ 40       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    30 ┼──██──██──██──┼──██──██──██──██──██──██──██──██──██──██──┼ 30       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    20 ┼  ██  ██  ██  ┼  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ┼ 20       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
    10 ┼  ██  ██  ██  ┼  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ┼ 10       
       │  ██  ██  ██  │  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  ██  │          
     0 ┼──+───+───+───┼──+───+───+───+───+───+───+───+───+───+───┼ 0        
          L   F   K      Hs  D   Hy  Pd  Mf  Pa  Pt  Sc  Ma  Si             
 
  Код личностного профиля по м. Уэлша : 240-67589/31   KF/:L                 
 
                             ОЦЕНОЧНЫЕ ШКАЛЫ:                               
 
               L  =  36          F  =  55          K  =  57                 
 
                             ОСНОВНЫЕ ШКАЛЫ:                                
 
                    1. Hs =  45          6. Pa =  59                        
                    2. D  =  66          7. Pt =  59                        
                    3. Hy =  47          8. Sc =  56                        
                    4. Pd =  65          9. Ma =  55                        
                    5. Mf =  57          0. Si =  60                        
 
 
                           ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ШКАЛЫ:                            
 
 
    1. A     =  53          2. Ac    =  46          6. Ag    =  41          
    7. Ah    =  49          9. Al    =  58         10. Am    =  66          
   11. Ao    =  54         13. Ar    =  48         14. As    =  33          
   16. At    =  60         19.  B     =  39         22. Ca    =  61          
   25. CL    =  30         26. Cn    =  58         36. Cp    =  47          
   37. Cr    =  37         38. Cs    =  59         39. Cy    =  61          
   41. D'    =  48         42. D1    =  61         43. D2    =  41          
   46. D5    =  58         47. De    =  52         48. Dn    =  49          
   49. Do    =  59         50. Do-r  =  43         51. D-o   =  56          
   52. Dq    =  45         53. Dr    =  61         55. Ds-r  =  19          
   56. D-S   =  43         57. Dy    =  50         58. Ec    =  60          
   59. Em    =  60         60. Eo    =  60         61. Ep    =  37          
   62. Es    =  56         64. Ev    =  58         66. Fe    =  45          
   70. Gm    =  47         72. Hc    =  47         73. H     =  41          
   74. Ha    =  64         75. HI    =  45         77. Ho    =  48          
   80. HS'   =  42         81. HV    =  42         83. Hy'   =  45          
   84. Hy1   =  62         85.  Hy2   =  40         87. Hy4   =  38          
   88. Hy5   =  52         89. Hy-O  =  45         90. Hy-S  =  49          
   92. Ie    =  43         93. Im    =  50         94. In    =  50          
   95. Iq    =  48         97. Ja    =  50         98. Jc    =  62          
   99. Jh    =  62        106. Lp    =  50        109. Ma'   =  43          
  110. Ma1   =  46        111. Ma2   =  39        114. Ma-O  =  48          
  115. Ma-S  =  48        119. Mf1   =  57        121. Mf3   =  65          
  122. Nf4   =  80        129. Ne    =  51        131. No    =  63          
  134. Nu    =  60        135. Or    =  61        138. Pa'   =  40          
  139. Pa1   =  42        140. Pa2   =  64        141. Pa3   =  33          
  142. Pa-O  =  56        143. Pa-S  =  44        144. Pc    =  33          
  146. Pd'   =  49        147. Pd1   =  49        148. Pd2   =  56          
  152. Pd-O  =  56        153. Pd-S  =  52        156. Pg    =  57          
  157. Pk    =  44        158.  Pn    =  47        162. Pr    =  60          
  167. Pv    =  43        169. Py    =  64        170. Pz    =  43          
  171. R     =  55        172. Rc    =  71        174. Re    =  72          
  176. Rg-m  =  40        177. Rp    =  50        179. Sb-m  =  40          
  181. Sc'   =  43        182. Sc|A  =  46        183. Sc|B  =  56          
  187. ScB   =  44        189. Sf    =  45        193. Sm    =  32          
  194. So    =  32        196. Sp    =  39        200. St-r  =  42          
  203. Sy    =  37        205. To    =  35        206. Tp    =  48          
  208. Tt    =  42        209. UL    =  29        210. Un    =  43          
  211. Wa    =  48        212. +     =  53                                  
 
 
                           ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:                                   
 
     Повышенная открытость и откровенность в раскрытии своих  проб-         
 лем, отсутствие сознательного намерения приукрасить свой характер.         
 
     Пессимистичность, cклонность к печальному настроению, повышен-         
 ная критичность к своим недостаткам, чувствительность к  неудачам,         
 некоторая неуверенность в себе и своих возможностях, тревожность в         
 стрессовых ситуациях, выраженная глубина  переживаний,  направлен-         
 ность на избегание конфликтов,  острая  эмоциональная  реакция  на         
 стресс, скромность, впечатлительность, трудности при выборе  реше-         
 ний, аналитичность, хороший самоконтроль поведения.                         
 
     Импульсивность, спонтанность, тенденция к непосредственной ре-         
 ализации возникающих побуждений, возможно проявление некоторой не-         
 сдержанности, преобладание мотивации к достижению  цели,  прямоли-         
 нейность, жесткость, независимость взглядов  и  убеждений,  склон-         
 ность к протестным реакциям, некоторый эгоцентризм, уверенность  и         
 быстрота в принятии решений.                                               
 
     Избирательность в социальных  контактах,  склонность  отдавать         
 предпочтение общению с узким кругом друзей и близких знакомых, не-         
 которая скрытность, отсутствие особого  желания  к  самораскрытию          
 внутренних переживаний, направленность интересов в  мир  собствен-         
 ных увлечений или избранной сферы деятельности.

ММПО (МОСКОВСКИЙ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК)

Методика является архивной, для использования не поставляется.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ММПО (Московский Многофункциональный Психологический Опросник) – это двухэтапный опросник, позволяющий одновременно диагностировать нормохарактерологические факторы личности (на первом этапе) и патохарактерологические факторы (на втором этапе). ММПО разработан А.Г.Шмелевым совместно с Л.Н.Собчик. Вторая часть ММПО – модификация известной методики СМИЛ, позволяющая интерпретировать результаты в рамках популярной среди клинических психологов диагностической системы MMPI.

СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ

ММПО может использоваться при решении любых задач, требующих психологической диагностики персонала. Но в отличие от других универсальных диагностических методик (таких, как 16РФ) ММПО позволяет выявить уровень психологических перегрузок и риск определенных нервно-психических расстройств. Это особенно важно для таких видов профессиональной деятельности, которые требуют особой психологической устойчивости: для сотрудников системы МВД и МЧС, операторов энергетических систем, летчиков гражданской и военной авиации, сотрудников охранных предприятий и подразделений, кризис-менеджеров.

Во многих организациях HR-специалист не имеет права производить исследование патохарактерологических тенденций, не нарушая при этом прав личности. В силу этого стандартная версия MMPI (в ее различных русскоязычных модификациях, включая ММИЛ, СМИЛ и другие) вызывает иногда обоснованные протесты, явное или скрытое сопротивление персонала, что выражается в чрезмерном проценте недостоверных ответов и фальсификации результатов. В ММПО все симптоматические, «медицинские» вопросы отнесены ко второй части, которая тактично предлагается испытуемому с соответствующим предупреждением (на экране компьютера) и может быть отвергнута по его запросу. Это создает более благоприятные условия для проведения теста.

СТРУКТУРА МЕТОДИКИ

Тест включает 600 вопросов, 300 из которых относятся к первой части теста и 300 – ко второй. Вторая часть предлагается испытуемому по выбору — после получения им результатов выполнения первой части.

Первая часть ММПО дает описание результатов в виде оригинальной факторной системы «ОB5+SB5», близкой по содержанию к B5, но сгруппированной в две подгруппы:

1 группа — ОВ5 или субъект-объектное взаимодействие, предметная деятельность (производственные качества):

активность, смелость, оптимизм – серьезность, робость, пессимизм
миролюбие, коллективизм, дружелюбие – самостоятельность, индивидуализм, враждебность
организованность, рациональный самоконтроль, принципиальность – гибкость, импульсивность, неорганизованность
стабильность, выносливость, толстокожесть — чувствительность, нестабильность, тревожность
прагматизм, консерватизм, ограниченность — новаторство, любознательность

2 группа — SB5 или субъект-субъектное взаимодействие (коммуникативно-социальные качества):

общительность, разговорчивость – скромность, замкнутость
открытость, доверчивость – зрелость, подозрительность
порядочность, догматизм — изобретательность, вероломство
лидерство, доминантность – демократичность, подчиненность
тактичность, деликатность, – простота, бесцеремонность, невоспитанность

Дополнительные шкалы:

гуманитарный склад мышления – технический склад мышления
социальная желательность
тщательность выполнения теста.

При приближении индивидуального профиля к полюсам факторов ОB5+SB5 испытуемому в более настоятельной форме рекомендуется не отказываться от выполнения второй части теста ММПО.

Вторая часть ММПО дает результаты в терминах традиционных патохарактерологических факторных шкал СМИЛ (MMPI):

невротический сверхконтроль (Нs)
пессимистичность (D)
эмоциональная лабильность (Hy)
импульсивность (Pd)
мужественность-женственность (Fem)
ригидность (Pa)
тревожность (Pt)
индивидуалистичность (Sc)
оптимизм и активность (Ma)
социальная интроверсия (Si)

Кроме того, дается оценка уровня достоверности с помощью традиционных служебных шкал: Лжи (L), Истинности (F) и Коррекции (K). При этом учитываются ответы испытуемого и на первую, и на вторую части теста.

Как и в методике 16РФ, кроме оценки достоверности компьютерный комплекс осуществляет автоматический контроль позиционной тактики испытуемого (выбор преимущественно ответов “верно” или ответов “неверно”, избыток нейтральных ответов) и побуждает испытуемого к смене тактики выполнения теста.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

Результаты теста могут быть представлены в трёх формах:

графический профиль, указывающий значения факторов
диаграмма по T-шкале
текстовые интерпретации факторов (включающие не только пофакторную, но и комбинаторную интерпретацию, которая рассчитывает результаты тестирования в зависимости от различных сочетаний показателей шкал)
таблица данных, в которые включены сырые баллы, стены, а также процентили (процент от выборки стандартизации).

По каждой шкале существует пять уровней интерпретации, отличающихся по степени выраженности фактора. При этом средние значения указывают на невыраженность фактора, а крайние показатели — на выраженность или сверхвыраженность черт, свойственных соответствующему полюсу. Система настроек программы позволяет выбрать способ предъявления интерпретаций: отдельно для психолога и для испытуемого.

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ

Факторная структура “ОB5-SB5” специально разработана для ММПО в 2004 году и прошла внутреннюю валидизацию на 165 испытуемых – студентах МГУ им М. В.Ломоносова. Уровень гомогенности факторных шкал является стандартным для личностных опросников – значения Альфа-коэффициента Кронбаха от 0,6 до 0,75. Ключи ко второй части теста позволили «очистить» патохарактерологические шкалы СМИЛ от «балластных вопросов», не дающих значимых корреляций с суммарным баллом по «своей шкале».

Стандартизация (уточнение тестовых норм) ММПО проводилась на широкой выборке добровольцев, выполнявших Интернет-версию методики в ее исследовательском варианте (без разделения теста на части), на сайте, ориентированном на проблематику менеджмента.

Демонстрация методик производится по запросу в согласованное время в офисе клиента или в консультационном центре HR-Лаборатории по адресу: Москва, Кутузовский проспект, д. 36, стр. 3, подъезд 3, офис 306. Предварительная запись осуществляется по телефону: (495) 514-3115, 669-6719; по e-mail: [email protected].

Тест индивидуально-типологический опросник (л.н.собчик) — Супермаркет тренингов и услуг по развитию персонала компании

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Методика ИТО представляет собой инструмент исследования индивидуально-типологических свойств. Она позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу. В основе методики лежит разработанная Л.Н. Собчик теория ведущих тенденций, согласно которой основу личностного фактора составляет одна или несколько ведущих тенденций, пронизывающих разные уровни развития личности – от врожденных свойств темперамента, через характер, который формируется в процессе взаимодействия темперамента с социальной средой, – к зрелой личности, в которой объединение осуществляется интегрированным “Я” (самосознание, самооценка, самоконтроль). Ведущие тенденции определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов.
СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ

Психодиагностические исследования личности взрослых людей с целью профконсультации, выявления направлений психологической помощи, комплектования групп, самопознания и т.п.
СТРУКТУРА МЕТОДИКИ

Опросник ИТО опирается на значительный опыт автора по разработке и интерпретации данных русской версии теста MMPI — СМИЛ. Опросник отличается небольшим количеством (всего 91) и простотой включенных в него утверждений, не вызывающих настороженности со стороны испытуемых, а также наличием шкал достоверности (“ложь” и “аггравация”), которые позволяют судить о том, насколько мотивационные искажения могут повлиять на результаты тестирования.
Время выполнения теста — 30 минут.

ПЕРЕЧЕНЬ ФАКТОРНЫХ ШКАЛ

ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете)
аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера)
экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность)
спонтанность (непродуманность в высказываниях и поступках)
агрессивность (активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов)
ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений)
интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость)
сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив)
тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость)
лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности)

На круговой диаграмме 8 последних шкал объединены в четыре полярные пары: экстраверсия – интроверсия, спонтанность – сензитивность и т. п.

Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по 8 шкалам (исключая шкалы “ложь” и “аггравация”):

0-1 балл – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;
3–4 балла (норма) – гармоничная личность;
5–7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;
8–9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.

Следует учесть, что данные интервальные границы сформулированы автором по теоретическим соображениям и не опираются в данном случае на структуру статистического распределения тестовых баллов. По этому признаку ИТО приближается к «авторским тестам».

Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенденциями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели выше 5 баллов. Для нормы (в пределах 4 баллов) это свидетельство сбалансированности разнонаправленных свойств.

Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т. д.) проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим типологическим свойствам.

По шкалам “аггравация” и “ложь” можно судить о надежности полученных результатов:

высокие показатели по шкале “ложь” выявляют неискренность и тенденцию показать себя в лучшем свете;
высокие показатели по шкале “аггравация” выявляют стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера;
если хотя бы по одной из этих шкал набрано более 5 баллов, данные недостоверны.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

Пример результата (скачать в формате MS Word, отчет для психолога).
Результаты теста могут быть представлены в трёх формах:

круговая диаграмма, указывающая значения по 8 основным факторам;
текстовые интерпретации факторов;
таблица данных, в которую включены сырые баллы, стены, процентили (процент от выборки стандартизации).

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ

Методика ИТО разработана Л.Н.Собчик, ведущим специалистом в области психологии индивидуальности. Методика успешно применяется с 1996 года и уже послужила основой для целого ряда научно-исследовательских и практических работ в сфере изучения профессионально важных личностных свойств и толерантности к стрессу на контингенте лиц, профессиональная деятельность которых проходит в особо сложных и опасных условиях (милиция, вневедомственная охрана, инкассаторы), а также в сфере межличностной коммуникации в рамках управленческих структур различных профессиональных групп.

Надежность методики подтверждена статистической обработкой данных, полученных в результате проведенных исследований по изучению личностных особенностей психически здоровых людей разного пола, возраста и разной профессиональной направленности (свыше 1000 наблюдений) и при обследовании больных с пограничными (ситуативно обусловленными) расстройствами (более 450 наблюдений).

Достоверные связи показателей ИТО (r = +0,73) подтверждены данными корреляционного анализа в процессе сопоставления баллов, отражающих степень выраженности типологических тенденций, с данными объективного наблюдения и результатами психодиагностического исследования тестами СМИЛ (MMPI), МЦВ (Люшер), МПВ (Сонди) и ДМО (Лири). Наиболее сильные связи обнаружены по факторам “экстраверсия”, “тревожность”, “агрессивность”, “спонтанность” и “сензитивность” (r = +0,84), несколько ниже показатели корреляции по факторам “ригидность” и “лабильность” (r = +0,68).

Инструкция: Прочитав каждое утверждение, зачеркните «Да» перед номером соответствующего утверждения, если согласны с утверждением или «Нет» если не согласны.

Ответ ДА	Ответ НЕТ	Утверждение
Да	Нет	1. Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним
Да	Нет	2. У меня очень сложный и трудный для окружающих характер
Да	Нет	3. Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве чем в присутствии многих людей или в шумном месте
Да	Нет	4. Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи
Да	Нет	5. Я очень редко заговариваю первым с незнакомыми людьми
Да	Нет	6. Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках
Да	Нет	7. Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели
Да	Нет	8. Я часто тревожусь по пустякам
Да	Нет	9. В моих неудачах виноваты определенные люди
Да	Нет	10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь
Да	Нет	11. Меня мало касается все, что случается с другими
Да	Нет	12. Мне интересны яркие, артистичные личности
Да	Нет	13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих
Да	Нет	14. В шумной компании я чаще всего — в роли только наблюдателя
Да	Нет	15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей
Да	Нет	16. Я – человек абсолютно правдивый и искренний
Да	Нет	17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми
Да	Нет	18. Меня часто тянет к шумным компаниям
Да	Нет	19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно
Да	Нет	20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых
Да	Нет	21. Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать прежде чем начать действовать
Да	Нет	22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнения, когда я уверен в своей правоте
Да	Нет	23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода
Да	Нет	24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мною порядок
Да	Нет	25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей
Да	Нет	26. В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов
Да	Нет	27. Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь
Да	Нет	28. Я чрезвычайно чувствителен к изменениям в настроении окружающих меня людей
Да	Нет	29. Я могу не смущаясь дурачиться в веселой компании
Да	Нет	30. Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей
Да	Нет	31. Я никогда не поступаю как эгоист
Да	Нет	32. Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение
Да	Нет	33. Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один, а не в присутствии многих людей
Да	Нет	34. Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела
Да	Нет	35. Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей
Да	Нет	36. Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет
Да	Нет	37. Мне не трудно заставить других людей действовать так, как я считаю нужным
Да	Нет	38. Я так сильно переживаю неудачи, что у меня ухудшается самочувствие
Да	Нет	39. Я всегда бываю упрям в тех случаях, когда уверен в своей правоте
Да	Нет	40. Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно
Да	Нет	41. Никто не может навязать мне свое мнение
Да	Нет	42. Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками
Да	Нет	43. Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих
Да	Нет	44. В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с попутчиками
Да	Нет	45. Я никогда не вру
Да	Нет	46. Я никогда не откладываю на завтра то, что следовало сделать сегодня
Да	Нет	47. Я вечно ни чем не доволен
Да	Нет	48. Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях
Да	Нет	49. Я умею заинтересовать людей и повести их за собой
Да	Нет	50. Мне нравится командовать другими
Да	Нет	51. Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела
Да	Нет	52. Мне бывает неловко за высказывания и поступки моих близких
Да	Нет	53. Мне нередко приходилось в драке защищать свои права
Да	Нет	54. Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи
Да	Нет	55. Мое настроение находится в сильной зависимости от настроя тех, кто меня окружает
Да	Нет	56. Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью
Да	Нет	57. Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся
Да	Нет	58. Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное представление
Да	Нет	59. Ради сохранения добрых отношений я могу отказаться от своих намерений
Да	Нет	60. Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения
Да	Нет	61. Меня любят все мои друзья
Да	Нет	62. У меня трагичная судьба
Да	Нет	63. У меня много близких друзей
Да	Нет	64. Я самый несчастный человек на свете
Да	Нет	65. Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах
Да	Нет	66. Я стараюсь быть таким «как все», не выделяться среди других
Да	Нет	67. Я – человек спокойный, уравновешенный
Да	Нет	68. Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом «взорваться»гневной реакцией
Да	Нет	69. Я очень чувствителен к изменениям погоды
Да	Нет	70. Я не люблю присутствовать на шумных застольях
Да	Нет	71. Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок
Да	Нет	72. Я люблю ходить в гости
Да	Нет	73. Мне все равно, что обо мне думают окружающие
Да	Нет	74. Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей
Да	Нет	75. Я никогда не испытываю желания выругаться
Да	Нет	76. Я никого никогда не обманывал
Да	Нет	77. Мне никто не нужен и я не нужен никому
Да	Нет	78. Я – человек застенчивый
Да	Нет	79. Мне ужасно не везет в жизни
Да	Нет	80. Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности
Да	Нет	81. Я бы очень переживал, если бы кого-то задел или обидел
Да	Нет	82. Меня ни чем не испугать
Да	Нет	83. Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем
Да	Нет	84. В своих неудачах я в первую очередь виню самого себя
Да	Нет	85. Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды
Да	Нет	86. Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу
Да	Нет	87. Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома»
Да	Нет	88. Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей
Да	Нет	89. Малейшая неудача резко снижает мое настроение
Да	Нет	90. Я никогда не сержусь
Да	Нет	91. Я отвечал на все вопросы очень правдиво

Ключ к обсчету результатов:

Ложь:
Да 16, 31, 45, 46, 60, 61, 75, 76, 90

Аггравация:
Да 2, 17, 32, 47, 62, 64, 77, 79

Экстраверсия:
Да 12, 27, 29, 42, 44, 72
Нет 14, 57, 87

Спонтанность:
Да 4, 19, 21, 34, 49, 50
Нет 6, 65, 80

Агрессивность:
Да 7, 22, 36, 37, 51, 53, 68
Нет 66, 81

Ригидность:
Да 9, 24, 26, 39, 41, 56
Нет 71, 83, 86

Интроверсия:
Да 3, 5, 33, 35, 48, 78
Нет 18, 20, 63

Сензитивность:
Да 15, 28, 43, 59, 89
Нет 11, 13, 30, 74

Тревожность:
Да 8, 23, 38. 52, 54, 69, 84
Нет 67, 82

Лабильность:
Да 10, 25, 40, 55, 58
Нет 70, 73, 85, 88

Центр современных психотехнологий

О скрипте автоматического расчёта теста СМИЛ (MMPI)

Скрипт автоматического расчёта теста СМИЛ (MMPI) базируется на авторской методике и издании Л. Н. Собчик «СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности». СПб.: Изд.: «Речь», 2009 г.

Скрипт предназначен для освобождения исследователя (психолога, кадрового работника и пр.) от утомительной работы по расчётам и исключения ошибок в процессе обработки результатов теста за счёт автоматизации процесса.

Скрипт выводит данные по основным и дополнительным шкалам (график, диаграммы по доп. шкалам), создает и сохраняет на сервере отдельную страницу с результатом расчётов, к которой можно будет обращаться для дальнейшей самостоятельной интерпретации результатов.

Интерпретация обработанных данных не входит в скрипт. Для самостоятельной подробной интерпретации данных можно воспользоваться книгой Л.Н. Собчик «СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности».

Перейти к тесту: http://www.psychol-ok.ru/statistics/mmpi/

Я-структурный тест Гюнтера Аммона

Я-структурный тест Аммона (ISTA) представляет собой разработанный автором и его сотрудниками (Burbiel I., 2003, и др.) на базе гуманструктурологии опросник. Регистрируются центральные личностные функции: агрессия, тревога / страх, внешнее и внутреннее Я-отграничения, нарциссизм и сексуальность. Опросник включает 220 пунктов, распределенных на 18 шкал, позволяющих получить представления о конструктивных, деструктивных и дефицитарных проявлениях.

Сфера применения теста – это личностная диагностика лиц, страдающих неврозом, пограничным синдромом и психозом. ISTA базируется на гуманструктуральной модели личности, как она была разработана и опубликована (Ammon G., 1976, 1979 и др.).

Тест надежно отображает изменения в ходе терапевтического процесса.

О скрипте «Я-структурный тест Аммона»

Данный скрипт (он-лайн версия теста) создан специально для специалистов – психологов и психотерапевтов для первичной диагностики пациентов и дальнейшего отслеживания динамики личностных изменений в ходе психотерапевтического процесса.

Результат работы скрипта (результат теста) представляет собой диаграмму по 18 шкалам с описаниями. Красные и зеленые поля диаграммы отображают степень патологии и нормы. Если шкала диаграммы приобретает красный цвет, это свидетельствует о предельно высоких показателях психологических проблем того или иного плана.

Перейти к тесту: http://www.psychol-ok.ru/statistics/ista/

Тест Сонди — метод портретных выборов

Методика разработана венским психологом Леопольдом Сонди в 30-е годы ХХ столетия. Л.Сонди обнаружил определенную закономерность, которой подчиняется избирательность человека в общении с окружающими. Неосознанное влечение к подобным себе лицам несомненно уходит корнями в генетическую предиспозицию. На этом основана концепция судьбоанализа Сонди, согласно которой у каждого конкретного человека в течении жизни на почве унаследованных генотипических свойтв проявляется обусловленный ими выбор(генотропизм) в отношении тех лиц, которые близки его собственному личностному паттерну.

Перейти к тесту: http://thesolution.ru/test-sondi/

Цветовой тест Люшера

Макс Люшер, разработчик теста, считает, что восприятие цвета объективно и универсально, но что цветовые предпочтения являются субъективными, и это различие позволяет объективно измерить субъективные состояния с помощью цветового теста. А поскольку выбор цвета основан на бессознательных процессах, он указывает на то, каков человек на самом деле, а не на то, каким он себя представляет или каким бы он хотел быть, как это часто случается при использовании опросных методов.

В настоящее время существует два варианта теста Люшера: краткий и полный.

Перейти к тестам: Полный тест Люшера онлайн, Краткий тест Люшера онлайн.

Тест AQ

Психолог Саймон Барон-Коган и его коллеги из Кембриджского центра по изучению аутизма разработали шкалу для определения признаков аутизма у взрослых, или коэффициент аутизма AQ. В первом серьезном опыте использования теста средняя оценка контрольной группы была 16.4. Восемьдесят процентов тех, у кого диагностирован аутизм или связанные с ним синдромы, получили результат 32 балла и выше. Тест не является средством диагностики, и многие из тех, кто получает 32 балла и выше, т.е. результат, подходящий под критерии легкого аутизма или синдрома Аспергера, отмечают отсутствие трудностей в повседневной жизни.

В данной реализации теста значение AQ от 26 и выше считается повышенным, а от 32 и выше — высоким.

В тесте существуют пять подшкал, в каждой из которых можно получить от 0 до 10 баллов. Чем выше балл, тем выраженнее признаки аутизма по подшкале.

Перейти к тесту: Тест AQ.

Что означает улыбка вашей собаки?

Мы часто слышим идею улыбающейся собаки. Компании даже проводят конкурсы «Лучшая улыбка», где вы можете прислать фотографию улыбки своей собаки, чтобы выиграть приз. Но действительно ли собаки улыбаются? Если да, значит ли улыбка то же самое, что и улыбка?

Покорная ухмылка

Возможно, самая распространенная «оскаленная» собака — это покорная ухмылка, названная так потому, что собаки делают это, когда пытаются «умилостивить» другую собаку или человека.В этой позе собака приподнимает верхнюю губу, открывая передние зубы при закрытой пасти. Щенки поступают так с собаками старшего возраста, а собаки поступают так с нами, когда им что-то неудобно или если человек или другая собака проявляет к ним агрессию. Это видео показывает отличную усмешку. И помните, как и люди, не все собаки используют одни и те же выражения. У каждой отдельной собаки будут свои особенности.

Агрессивная улыбка

Проблема с «покорной ухмылкой» в том, что она может очень походить на агрессивную «улыбку» или рычание.Собаки также оттягивают губы, открывая передние зубы, когда они собираются укусить. Иногда губы возвращаются назад (в отличие от вертикального подъема, наблюдаемого в покорной улыбке). НО, иногда они приподнимают губы таким же образом, из-за чего трудно сказать, умиротворяет ли вас собака, предупреждая о надвигающейся агрессии, или же собака сама не решила, какой путь ей выбрать.

«[Мое] единственное предостережение: иногда улыбки, не видя собаку целиком, могут быть неверно истолкованы.Хорошо сочетать выражение лица в контексте с остальным языком тела собаки, чтобы убедиться, что это улыбка, а не агрессивное выражение », — предупреждает Робин Беннетт, CPDT-KA.

Собака, показывающая агрессивную «улыбку» или рычание — пример покорной ухмылки. Источник: Дао лапы

Сравните собаку с покорной ухмылкой, любезно предоставленной Дао Лапы, с рычащей собакой на второй картинке. Поскольку обе эти улыбки выглядят очень похожими, важно посмотреть на остальную собаку, прежде чем решить, как реагировать.В противном случае вас может укусить собака, которая подавала вам четкие сигналы держаться подальше.

Собаки улыбаются от счастья?

Обычно, когда говорят, что собаки «улыбаются» в антропологическом смысле от счастья, это когда они выставляют уши вперед или находятся в расслабленном для породы состоянии, расслабленных глазах и большой широко открытой пасти с высунутым языком. , иногда тоже тяжело дышит. Итак, это счастливая собака?

«Я думаю, что есть какое-то счастье, потому что язык тела улыбающейся собаки часто содержит некоторые волнистые волнообразные сигналы, которые мы могли бы увидеть у счастливой собаки.Однако я не знаю, что счастье — единственная эмоция, — говорит Беннетт.

Например, собака с открытой пастью, которая выглядит счастливой, на самом деле может быть горячей и неудобной или испытывать стресс, и ни то, ни другое не может считаться «счастливым» человеком.

В следующий раз, когда вы будете уверены, что ваша собака счастлива, посмотрите на картинку целиком и посмотрите, сможете ли вы сказать, что она на самом деле пытается вам сказать. И обязательно сделайте это, прежде чем подойти к собаке, которая, возможно, предупредит вас держаться подальше.

Четыре вида собачьих «улыбок» и их значение

Есть 4 основных собачьих выражения лица, которые люди интерпретируют как «улыбки».Хотя собаки разделяют многие из наших сложных эмоций, они не обязательно проявляют их одинаково.

Открытый рот и вздернутые губы определенно могут быть признаком счастья и расслабления, но также могут указывать на стресс, страх или подчинение. Чтобы интерпретировать собачьи улыбки, мы должны учитывать язык всего тела.

Робин Беннет, CPDT-KA, соавтор книг «Игра с собаками вне поводка» и «Обучение персонала для ознакомления с собаками» , является экспертом в области собачьего языка тела.Она сказала iHeartDogs :

«Я не думаю, что собаки улыбаются так, как мы. Однако это правда, что когда собаки расслаблены и тяжело дышат, многие люди называют это улыбкой. С точки зрения языка тела, одышка обычно является признаком того, что собаке комфортно и она счастлива, поэтому часто задыхающаяся собака становится счастливой собакой, если все ее тело расслаблено ».

1. Расслабленная усмешка

Истинное выражение удовлетворения на лице обычно включает мягкие или прищуренные глаза и губы, которые кажутся расслабленными и расслабленными, а не резко отведенными назад.Мышцы лица также расслаблены, уши обычно сидят на голове, а не прижаты к черепу.

Язык тела, сопровождающий счастливую собачью улыбку, расплывчатый, с мягким вилянием хвоста и, возможно, «счастливым танцем», если улыбка вызвана игровой сессией или прибытием любимого человека.

Расслабленную ухмылку часто можно увидеть, когда собака ложится отдыхать после тренировки. Их разум и тело расслаблены и свободны от стресса, что проявляется в их мягком выражении лица.

«Говоря языком тела, расслабленные мышцы видны, когда собака находится в безопасности и комфортно», — объясняет Беннетт. «Если они находятся в таком состоянии, они также могут расслабиться и поиграть. Так что я думаю, что когда собака выглядит «счастливой» или «улыбающейся», это больше уровень безопасности и комфорта ».

2. Не очень расслабленная усмешка

На фотографии выше уши собаки туго отведены назад, а напряжение мимических мышц видно в уголках рта.Это похоже на одышку, связанную со стрессом, а не на радость. Глаза также широко раскрыты, видны белки — выражение стресса, часто описываемое как «глаза кита».

Голова собаки отведена назад на шее, что свидетельствует о напряжении и желании отойти от камеры. Хотя тело не видно, конечности, скорее всего, жесткие и напряженные.

3. Покорная ухмылка (иначе: Собачья гримаса)

Собаки используют покорную ухмылку как умиротворяющий жест, когда чувствуют себя некомфортно.Губы плотно втянуты, открывая рот жемчужно-белыми. Уши зажаты, глаза широко раскрыты в нервном ожидании, тело напряжено.

Это может показаться устрашающим, но собачья гримаса — это не то же самое, что агрессивное рычание. Однако означает, что указывает на то, что собака боится, поэтому вам следует действовать осторожно, особенно если это собака, которую вы плохо знаете.

Многие из видеороликов, которые вы видите в Интернете, в том числе и одно из приведенных выше, сняты под большим углом, когда человек держит камеру над собакой.Поскольку они не знают, что телефоны и фотоаппараты безвредны, то, что они нависают над головой, могут заставить их сильно нервничать.

Собака на этом видео была спасена из небрежного дома, где, вероятно, большую часть времени содержалась в клетке. Его робкая ухмылка указывает на его желание доставить удовольствие своей новой приемной семье и его сохраняющуюся неуверенность.

4. Ученый ухмылка

У собак есть желание доставить удовольствие и большая способность к обучению, поэтому то, что начинается с покорной улыбки, может легко превратиться в новый трюк, если его подкрепить угощениями и похвалами.

Собака внизу научилась улыбаться по сигналу. Ее уши, лицо и тело остаются расслабленными, когда она по команде отводит губы к радости своих владельцев.

Собачьи улыбки могут сбивать с толку людей, которые «не говорят по-собачьи». У нас есть склонность проецировать на них собственные эмоции и интерпретировать их поведение и язык тела так же, как и у других людей. Это явление известно как антропоморфизм.

Хотя антропоморфизм в основном безвреден, он может быть опасен, если предупреждающие сигналы собаки интерпретируются неправильно.Например, покорная ухмылка может быть способом сказать собаке: «Мне это не нравится, я в стрессе, пожалуйста, перестань». Если к их предупреждению не прислушаться, некоторые собаки могут перерасти в страх укуса.

Исследование, проведенное Университетом Линкольна в партнерстве с Blue Dog Trust, показало, что большинство детей в возрасте 4-7 лет неправильно интерпретируют собачье рычание за улыбку, подвергая их высокому риску укусов.

Кроме того, многие собачьи улыбки сопровождаются вилянием хвостом. Когда дело доходит до собачьего языка тела, хвост — очень выразительный придаток, и виляние не всегда означает счастье.В зависимости от высоты хвоста и скорости виляния этот жест может означать неуверенность, страх или даже агрессивный вызов.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше об «улыбке» и других сигналах собачьего языка тела, которые часто неправильно интерпретируются.

Изображение: Ян Рэнсли, графический дизайн через Flickr

Улыбаются ли собаки? — Причины и значение собачьей улыбки

Фотография AdriGetty Images

Большинство владельцев собак стали жертвами одного из многих милых выражений лица своих собак.Будь то собачьи глаза, склоненная голова или милая собачья улыбка, кажется, что у них есть способ передать нам свои эмоции и, в свою очередь, понять наши эмоции — и мы часто вознаграждаем их любовью и угощениями.

Некоторые люди думают, что «собачья улыбка» является признаком того, что ваша собака чувствует себя счастливой, но Шон МакКормак, главный ветеринар подписного бренда кормов для собак Tails и автор книги The Happy Dog Cookbook , говорит Woman’s Day , что это не не совсем правда. «Хотя кажется, что они улыбаются зубастой ухмылкой и виляют хвостом, на самом деле это не то же самое, что наша улыбка», — говорит он, отмечая, что у собак на самом деле меньше выражений лица, чем у людей, поэтому они больше общаются с нами через язык тела; например, положением ушей, головы и хвоста.

По данным Live Science, не так много исследований, подтверждающих идею о том, что собаки намеренно «улыбаются» нам. Ученым даже сложно изучать выражения собак, потому что исследование может стать субъективным. Живая наука отмечает, что люди часто имеют тенденцию к антропоморфизации или приписывают собакам человеческие характеристики (я имею в виду, именно поэтому мы даже задаем вопрос «могут ли собаки улыбаться?»). В результате люди, в том числе ученые, могут неверно истолковывать выражения собак.

Улыбка собаки может быть результатом воспитания, а не подлинного счастья.

Клаус Ведфельт

Но есть некоторая наука, объясняющая, почему собаки развили то, что похоже на человеческую улыбку. «Считается, что мы подсознательно относимся к собакам, которые имеют более человеческий вид, особенно в лицевом отделе», — говорит МакКормак. «В конце концов, это та часть тела, которой мы, люди, выражаем себя сильнее всего.«В результате люди отбирали и разводили собак на протяжении многих поколений, к которым мы могли относиться больше всего и которые, по нашему мнению, были наиболее общительными.

» Отсюда следует, что со временем мы изменили предков волковидных собак, чтобы они стали домашними. собака, которую мы знаем и любим сегодня, с тем, что мы считаем сияющей улыбкой, когда счастливы «, — говорит он.

Отбирая и разводя более ласковых собак на протяжении веков, люди также неотенизировали их, — говорит Маккормак, что означает, что мы» помог им сохранить юношеские черты.«Так эффективно мы превратили предков домашних собак в полупостоянных щенков». Собачья «улыбка», которая часто сопровождается вилянием хвостом, игривым поведением и привязанностью, может быть частью этих неотенических изменений.

Люди также обычно положительно реагируют на то, как собаки «улыбаются» или выглядят счастливыми. Исследования показали, что наш мозг вырабатывает окситоцин, известный как «гормон объятий», который связан с привязанностью, когда мы взаимодействуем с собаками. «Всплеск окситоцина может повлиять на нашу частоту сердечных сокращений, покраснение лица, тон голоса и многие другие тонкие сигналы, которые улавливают наши собаки», — говорит МакКормак.А реакция на наши эмоциональные сигналы принесла пользу собакам как виду. «Собаки, которые преуспели в этом, были теми, кого мы, скорее всего, отдавали предпочтению и разводили, передавая их гены (и потрясающие навыки восприятия) следующему поколению», — говорит он.

Улыбки собак приносят эмоциональную пользу как людям, так и щенкам.

Mint Images

К сожалению, Маккормак отмечает, что люди, возможно, слишком далеко зашли в селекции ради милых черт.Эксперты считают, что короткомордые или брахицефальные породы, такие как английские бульдоги, французские бульдоги и мопсы, в большей степени привлекательны тем, что выглядят как человеческие младенцы. У них уплощенные лица, большие глаза и широкая «улыбка».

«Все это черты лица молодых людей или приматов, которые запускают наш инстинкт заботы», — говорит МакКормак. «Но, к сожалению, они могут предрасполагать эти породы к проблемам с дыханием, глазам и инфекциям кожных складок».

В целом, однако, собаки выигрывают от своих «улыбок» в одном: они делают людей счастливыми.И делая людей счастливыми, их виды и генетические линии сохраняются, и они получают любовь, привязанность и, возможно, даже угощения.

«Чаще всего собаки ведут себя так, потому что они приносят пользу собаке, поэтому очень часто они замечали, что определенный внешний вид приведет к восхитительному угощению», — говорит МакКормак. «Но, без сомнения, любовь и привязанность тоже считаются удовольствием». Собаки могут угощать нас угощением, когда кажется, что они улыбаются, но они также любят нас.

«Собаки активно ищут нашу компанию, прикосновения и привязанности, так что это, безусловно, любовные отношения и сильная эмоциональная связь, которые идут в обоих направлениях.«

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Узнайте, что на самом деле означает улыбка собаки

sanjagrujic / iStock

Собаки улыбаются, когда они счастливы, но их улыбки отличаются от человеческих. С человеческой точки зрения, когда человек демонстрирует большую зубастую, перевернутую, изогнутую в угол ухмылку от уха до уха, эта гигантская улыбка интерпретируется как дружелюбное и счастливое поведение.Итак, когда собака демонстрирует такое же улыбающееся поведение, понятно, почему люди интерпретируют такое поведение как дружелюбное. Тем не менее, большинство собачьих улыбок не являются счастливыми. Вот разница .

Собачьи улыбки разные

Принимая во внимание, что люди автоматически интерпретируют улыбающееся поведение как дружелюбие, давайте сделаем еще один шаг вперед и проведем аналогию. Не все собачьи улыбки дружелюбны. Чтобы понять, является ли улыбающаяся собака счастливой собакой, мы должны сначала взглянуть на язык ее тела .

Улыбающийся язык человеческого тела

Предположим, мы идем по оживленной улице и наблюдаем за общением людей. Мы замечаем, как женщина, неподвижно неподвижно улыбаясь, улыбается от уха до уха. Ее глаза широкие и круглые, а руки крепко сжаты по бокам, и она смотрит прямо в глаза своему встречающему. Мы сразу же сочли бы такое поведение немного странным и предположим, что она не была в восторге от встречи со своим встречающим. Несмотря на то, что она улыбается своему собеседнику, она выглядит немного обеспокоенной или напуганной. Настолько, что некоторые люди вмешиваются в эту ситуацию, спрашивая: «Ты в порядке?»

Теперь, если мы посмотрим, как улыбающаяся женщина касается руки своего встречающего и свободно двигает шеей, руками, руками и телом, мы можем легко предположить и интерпретировать, что она счастлива видеть своего встречающего. Имея в виду этот пример, давайте снова обсудим улыбающихся собак.

СВЯЗАННЫЙ: Почему ваша собака трясется или дрожит, когда ей не холодно

Улыбающаяся собака, язык тела

Очень важно внимательно изучить язык тела вашей собаки, прежде чем пытаться понять, что она чувствует в определенных ситуациях.Собаки будут ухмыляться, что на самом деле называется гримасой в животном мире, но часто это не дружелюбное поведение собаки.

Собачья гримаса

Гримаса происходит, когда собака втягивает уголки рта назад (к ушам). Это заставляет его губы удлиняться по горизонтали, обнажая изрядное количество зубов. Некоторые специалисты по собакам называют это покорной ухмылкой, но я интерпретирую гримасу собаки как дискомфорт, стресс и страх .

Если вы посмотрите онлайн-видео с улыбающейся собакой, вы заметите, что гримаса почти всегда сопровождается жестким телом (неподвижно), прижатыми назад ушами (прижатыми к голове), широко открытыми глазами (виден белок глаза ) и твердые ноги.В то время как многие благонамеренные владельцы домашних животных предполагают, что их собака улыбается, когда ей дают словесный сигнал, собака гримасничает, когда камера толкается ей в лицо. Если вы посмотрите на весь видеокадр, собака обычно прижата к стене или мебели, а это значит, что выхода нет, потому что прямо перед ней стоит человек, держащий страшную, мигающую коробку.

Посмотрите, что происходит после «улыбки»

Во время просмотра видео с улыбающейся собакой наблюдайте за поведением собаки, когда она улыбается .Вы заметите, что собака проявляет стрессовое поведение. Она отворачивается от камеры, зевает, постоянно моргает, царапает дольше 10 секунд или застывает на месте. Вспоминая застывшую улыбающуюся женщину, мы понимаем, что это ненормальное поведение.

Что такое улыбка счастливой собаки?

Собаки улыбаются, когда они счастливы и взволнованы. Они также будут свободно вилять хвостом, танцевать весело (быстро поднимать и опускать лапы) и расслаблять уши (естественное положение), двигаясь к встречающему.По моему профессиональному мнению, фотография в этой статье — прекрасный пример счастливой собачьей улыбки.

Теперь, Я лично был свидетелем того, как очень счастливые собаки быстро улыбались с обнаженными передними зубами, когда их владельцы возвращались домой . Я был там, чтобы наблюдать за языком тела каждой собаки, и обе собаки были безумно возбуждены. Настолько, что на морде одной собаки случайно появилась зубная ухмылка. Эти счастливые усмешки были быстрыми, менее секунды, за ними следовали счастливые танцы, виляние хвостом и дружелюбный собачий язык тела.

Интерпретировать реакцию собаки, сосредоточив внимание только на улыбке, — все равно что читать предложение и игнорировать определенные слова — вы никогда не поймете всего смысла.

Собаки действительно улыбаются нам?

Пёс широко раскрывает пасть, уголки губ приподнимаются, язык высовывается наружу. Большинство взглянет на это лицо и увидит безошибочную ухмылку. Но действительно ли это то, что здесь происходит? Используют ли собаки это выражение так же, как и люди, чтобы передать свою радость, удовольствие или удовлетворение?

Другими словами, действительно ли собаки нам улыбаются?

Ответ уходит корнями в нашу 30 000-летнюю историю содержания собак как домашних животных.Благодаря этой истории люди и собаки развили уникальную связь, которая также сделала собак очень полезными объектами для изучения общения. «Изучение собак — это действительно уникальная возможность взглянуть на социальное общение между видами», — сказал Алекс Бенджамин, доцент кафедры психологии, изучающий когнитивные способности собак в Йоркском университете в Соединенном Королевстве. [20 странных форм поведения собак и кошек, объясненных наукой]

Большая часть этого исследования также подтверждает идею о том, что коммуникативная связь, которую мы разделяем с собаками, уникальна.Например, исследователи обнаружили, что собаки воспринимают человеческий взгляд и используют зрительный контакт, как это делают немногие другие животные.

В исследовании, опубликованном в журнале Current Biology, проверялось, как волки и собаки отреагируют на невыполнимую задачу — открыть контейнер, чтобы достать мясо, которое, как они знали, было внутри. Исследователи обнаружили, что в то время как волки просто уходили прочь, когда обнаруживали, что не могут открыть его, собаки поворачивались и смотрели на людей долгим вопрошающим взглядом, предполагая, что эти животные знали, что человек может помочь им выполнить задание.

Другое исследование, опубликованное в журнале Science, показало, что как собаки, так и люди испытывают повышение уровня окситоцина — гормона, играющего роль в социальных связях, — когда они смотрят друг другу в глаза. Что еще более интригующе, собаки, которые нюхали окситоцин, проводили больше времени, глядя на людей.

«[Общий взгляд] — это фундаментальный механизм сотрудничества, если задуматься», особенно если, как собаки, вы не можете полагаться на разговорный язык, — сказал Бенджамин Live Science.По ее словам, люди, возможно, передали эту черту собакам в процессе их приручения. «С собаками, которые смотрят на нас, намного легче сотрудничать и дрессировать. Так что, возможно, некий бессознательный или сознательный отбор также мог привести к поведению, которое мы видим сегодня».

В любом случае ясно, что зрительный контакт важен для собак как способ преднамеренного сбора информации и общения.

А как насчет выражений их лиц? Имеют ли они какое-либо отношение к людям — и используют ли собаки их для общения с нами?

Этот вопрос интригует, — сказала Джулиана Камински, читатель по сравнительной психологии из Портсмутского университета в Соединенном Королевстве, изучающая познание собак.Она сказала, что ее особенно интересует одно особенно восхитительное выражение у собак: приподнятые брови, производящие так называемые «собачьи глаза».

Для своего исследования Камински и его коллеги посетили собачий приют, где они использовали так называемую систему кодирования движений лица (FACS) для измерения минутных движений лица собак, которые они совершали, когда они общались с людьми. После этого исследователи отслеживали время, которое потребовалось каждой собаке, чтобы ее усыновить. Ученые обнаружили, что «чем больше собаки производят это движение [щенячьи глаза], тем быстрее они привыкают», — сказал Камински.Ни одно другое поведение, проанализированное исследователями, не имело столь сильного эффекта. [Собачья пасть чище, чем человеческая?]

Затем Камински хотел выяснить, было ли такое поведение намеренным. «Понимали ли [собаки] или узнали, что если они производят это движение, люди что-то сделают для них?» Камински сказал. Поэтому она провела еще один эксперимент, в котором собаки встречались с людьми, которые либо давали, либо не предлагали еду. Если бы собаки знали силу своего печального взгляда, из этого следовало бы, что те, кому предлагалась возможность перекусить, использовали бы ее чаще, чтобы получить желаемое.

Но… они этого не сделали. В то время как собаки были более выразительными, когда смотрели на людей, что подтверждает идею о том, что зрительный контакт важен для собачьего общения, животные использовали свое слюнное выражение глаз точно так же, независимо от того, использовалась ли еда. Возможно, что люди подсознательно выбрали эту очаровательную черту, когда мы приручили собак, потому что «это напоминает движение, которое мы производим, когда нам грустно. Так что это как бы запускает эту питательную реакцию», — сказал Камински. «Но это не обязательно означает, что собаки научились этим пользоваться.«

Это подводит нас к« улыбке ». Имеет ли широко раскрывшееся лицо вашей собаки такое же значение, как человеческая ухмылка? Камински посоветовал соблюдать осторожность.« У меня была собака всю мою жизнь, поэтому я знаю, что если вы знаете, ваша собака действительно хорошо, вы можете читать ее поведение. У меня нет проблем с тем, чтобы дать определенному поведению ярлык, — сказала она. — Но как ученый, конечно, я говорю: ‘Откуда нам это знать?’ У нас нет данных, говорящих нам, что это на самом деле означает ».

Проблема с выражениями лица собак состоит в том, что наши исследовательские инструменты, как правило, субъективны, и в сочетании с нашими антропоморфизирующими тенденциями очень возможно, что мы неверно интерпретируем то, что видим на лицах собак.

На самом деле существует очень мало объективных исследований, подтверждающих идею о том, что собаки «улыбаются». Некоторые результаты, опубликованные в журнале Scientific Reports, показывают, что это конкретное выражение, называемое «расслабленным открытым ртом» у собак, обычно встречается в положительной обстановке, например, когда собаки приглашают друг друга поиграть. Но действительно ли это то, что мы назвали бы улыбкой, или собаки направляют ее на нас намеренно, чтобы что-то сообщить, остается неизвестным.

Чтобы ответить на этот вопрос, нам потребовались бы более объективные методы исследования — такие как FACS, который использовал Камински, — чтобы определить, как конкретные выражения лица соотносятся с конкретными ситуациями и что именно мотивирует эти выражения.По словам Камински, это необходимо для всех собачьих выражений лица, которые обычно малоизучены. [Почему собаки виляют хвостом?]

Это открытие, вероятно, тревожит любого владельца собаки, который все эти годы интерпретировал этот вздернутый, открытый рот как улыбку. Но в некотором смысле это не имеет значения, потому что существует множество других доказательств наших особых отношений с собаками.

Учтите, что они единственные известные нам существа, которые могут успешно следовать и понимать человеческие жесты, например, указывать.Даже шимпанзе, наши ближайшие родственники, не могут следовать этому коммуникативному сигналу так же хорошо, как собаки. Кроме того, как выяснила Бенджамин в своем исследовании, собаки на самом деле отдают предпочтение определенным типам речи. Она обнаружила, что собаки предпочитают компанию людей, которые не только используют собачьи фразы вроде «Кто хороший мальчик?». но также разговаривал с животными высокими певучими голосами.

Итак, независимо от того, можем ли мы поделиться дружеской улыбкой с нашими четвероногими друзьями, ясно, что они понимают нас удивительно тонко.Бенджамин сказал, что мы должны быть мотивированы этим, чтобы мы сами стали лучше и более чувствительными коммуникаторами.

«Собаки уже так хорошо понимают нас. Они могут понимать очень тонкие сигналы», — сказал Бенджамин. «Так что наша работа как людей — дать им понять, как сотрудничать с нами».

А если при этом хочется улыбаться — почему бы и нет?

Первоначально опубликовано на Live Science .

Моя собака улыбается, приветствуя людей

Q.Когда моя собака впервые кого-то приветствует, она показывает все свои зубы и «улыбается». Некоторые посетители принимают это за агрессивное поведение, но она просто очень взволнована и счастлива. Что она делает и как я могу объяснить это людям, которые ее навещают?

A. Похоже, ваша собака демонстрирует умиротворяющий жест, называемый покорной ухмылкой, чтобы показать вам и другим, что она не представляет угрозы. Покорная ухмылка — это способ собаки проявить уважение к другому человеку.

Обычно покорная ухмылка ассоциируется с повышенным движением и позой тела, которая ниже нормальной позы собаки.Есть и другие сигналы, которые ваша собака, вероятно, использует, наряду с покорной ухмылкой, чтобы показать почтение, например, опускает хвост, поднимает лапу, облизывает вас, облизывает губы и смотрит в сторону или прищуривается.

Скажи сыр!

Покорная ухмылка — это тактика, которую собаки используют, чтобы отключить агрессию от другого человека, будь то человека или собаки. Такое поведение обычно наблюдается в ситуациях приветствия, когда собака активно привлекает внимание без угрозы. Часто покорная ухмылка побуждает к общению с другими, но также возможно, что ваша собака пытается увеличить дистанцию между собой и другими, если чувствует угрозу.

Вероятно, ваша собака продолжала «улыбаться» вам и вашей семье, потому что в прошлом ей уделяли много внимания. На самом деле вы можете превратить улыбку вашей собаки в трюк, щелкая и обращаясь с ней каждый раз, когда она это делает, и добавляя к нему слово, например «скажи сыр», так же, как она начинает улыбаться, что побудит ее больше улыбаться, если это это поведение, которое вам нравится видеть.

Было бы полезно объяснить посетителям, прежде чем они встретятся с вашей любимой собакой, что она улыбается как часть своего приветствия, но не представляет угрозы.Вы даже можете направить ее приветственное поведение в другую сторону, например, в игру в мяч или серию быстрых трюков, которые ее просят сделать, например, сесть и сесть, чтобы перенаправить ее энергию из режима приветствия, где она, скорее всего, улыбнется. , и в другой режим, например, игра или добыча еды.

Если вы сомневаетесь, что ваша собака улыбается в знак приветствия, чтобы показать умиротворение, или если есть какая-либо вероятность того, что в ее поведении может быть агрессия, обратитесь к ветеринару, который может направить вас к ветеринарному специалисту по поведению. сертифицированный профессиональный дрессировщик собак.

Действительно ли собаки улыбаются? Разъяснение науки

Улыбаются ли собаки своим родителям? Это то же самое, что поцелуй собаки? Или это миф?

У вас был долгий напряженный рабочий день. Вы едете домой по тому же маршруту, в пробках. Через тридцать минут вы наконец-то дома.

Затем вы выезжаете на подъездную дорожку, и вот она.

Глаза, наполненные чистой радостью, и эти прекрасные «жемчужно-белые» (возможно, с не лучшим запахом изо рта) становятся все ближе и ближе, когда ваш четвероногий лучший друг бежит к вам.

Внезапно вас окатывает счастье, вы чувствуете, как дневной стресс покидает ваше тело. Ваш когда-то холодный и жесткий взгляд теперь заменен улыбкой, распространяющейся от уха до уха.

Да, улыбка от вас и вашей собаки.

Вопрос в том, улыбаются ли собаки, и если улыбаются — имеют ли они это в виду?

Содержание и быстрая навигация

Собачьи эмоции

Поскольку собаки способны переживать аффективные состояния, они могут выражать их с помощью эмоциональных сигналов, таких как улыбка.

Могут ли собаки испытывать эмоции?

Во-первых, что такое человеческая улыбка? Улыбка — это формирование черт лица человека таким, что его рот открыт с обнаженными зубами или без них.

У людей улыбка ассоциируется с восхитительными эмоциями (т. Е. Счастьем!). Однако то же самое и с собачьей улыбкой?

Эмоции формируются лимбической системой мозга, которая отвечает за различные функции, такие как память, мотивация, поведение и эмоции. Это приводит к положительному или отрицательному сознательному психическому состоянию.

Совершенно очевидно, что мозг млекопитающих различается у разных видов, причем человеческий мозг является одним из наиболее развитых. Таким образом, это верно по сравнению с собаками .

Например, у человека высокоразвитый неокортекс по сравнению с собакой (неокортекс — это область мозга, которая связана с мышлением более высокого порядка).

Так как у собак неокортекс менее развит; возникли вопросы, способны ли собаки испытывать эмоциональный интеллект.

Однако в 2012 году ученые Кембриджского университета пришли к выводу, что «отсутствие неокортекса не препятствует способности нечеловеческих животных испытывать эмоции (т. Е. Аффективные состояния)».

Те же ученые заявили, что животные, не относящиеся к человеку, также «способны демонстрировать намеренное поведение из-за наличия подобных неврологических структур» в их мозге.

Итак, собаки все-таки улыбаются! Но означает ли это то же, что и человеческая улыбка?

Почему собаки улыбаются?

Собаки улыбаются по нескольким причинам: внимание, ожидание удовольствия и моменты наслаждения.

Существует несколько причин, по которым собака может улыбаться, обычно они ситуативны, и три основные теории описаны ниже:

Внимание
Счастье — ожидание удовольствия / моменты наслаждения
Предварительная подготовка владельцев / друзей

Улыбка для внимания

Это правда, собаки могут выставлять напоказ и любить наше внимание. Собаки любят выпендриваться, поскольку они получают от нас восторженный отклик. Наша радостная реакция заставляет нашего питомца снова совершить определенное действие.

Когда собака улыбается нам, мы соотносим это со счастьем, и это очевидно нашему собачьему другу.

Мы хвалим их за то, что они нам улыбнулись. Мы хвалим их за то, что они милые и дружелюбные.

Поэтому даем им положительный отзыв и свое внимание. Которые, конечно, любят!

Успех!

Улыбка от счастья

Удовольствие от ожидания усиливается повторением положительных сигналов.

Классический пример этого понимания — тренировочная техника, известная как оперантная обусловленность.

Оперантное обусловливание — распространенный метод обучения. Проще говоря, это основано на принципе, что собака будет делать то, о чем просят, потому что ей следует следовать.

Например,

Вы просите собаку сесть, и наконец она села, как просили. Затем он получает похвалу: «Ура! Хороший мальчик »и небольшое вознаграждение в виде вкусной закуски из ананасов. Это делается снова и снова. Теперь ваша собака знает результат слова «сидеть» и, таким образом, положительно настроена на это.

Если действие (например, изменение выражения лица, например, улыбка) постоянно связано с радостными и положительными аспектами; тогда собака ознакомится с этим сигналом и продолжит связывать его с упомянутыми положительными аспектами.

Значит, ваша собака может улыбаться, потому что вы ее научили!

Улыбка своей собаке-родителю

Как и люди, собаки могут использовать улыбку, чтобы вызывать или искать владельцев или друзей.

Так как улыбка рассматривается как положительный атрибут, собака научилась использовать это выражение, чтобы вызывать или искать дружбы или привязанности.

Собака в основном использует улыбку как форму общения, чтобы сказать: «Привет, все в порядке, ты можешь подойти и поиграть со мной».

Если собаки общаются с улыбкой, как еще собаки общаются с людьми?

Язык тела собаки и общение

К сожалению, собаки не владеют ни одним словесным человеческим языком.

Хотя нам нравится думать, что наш питомец может нас понять, особенно собаки, полные жизни, как паглы, они неспособны отвечать нам.

Однако это не означает, что мы не можем общаться с ними, и это не означает, что они не общаются друг с другом.

Вербальные и физические сигналы (например, язык тела собаки) помогают нам общаться и понимать поведение собаки.

Вот некоторые типичные примеры общения наших собак с нами:

Улыбка
Кора
Попадание в глаза
Избегание контакта с глазами

**Объяснение языка тела собаки**
Язык тела	Значение
Улыбка	И снова шикарная улыбка, которую мы так любим.Обычно, когда собака улыбается, это называется покорной ухмылкой. Его поза расслаблена, и его зубы могут быть обнажены. Важно отметить, что обнажение зубов не всегда является признаком агрессии, как некоторые думают.
Кора	Лай — классический звук, связанный с собаками. Считается, что лай связан с приручением собак (первые останки собак датируются 36000 лет назад). Тем не менее, лай может отображать различные формы поведения, включая страх, доминирование, игру, приветствие, призыв к вниманию и предупреждение.
Попадание в глаза	Как мы с вами оба знаем, многое можно сказать, глядя в глаза. То, как кто-то смотрит на вас через всю комнату, может быть вызвано либо любовью и преданностью, либо пугающе и рассматриваться как вызов. То же самое и с собаками.
Избегайте контакта с глазами	Избегание зрительного контакта у собак аналогично избеганию зрительного контакта у людей. Чаще всего это означает, что ваша собака нервничает и пытается избежать ситуации.Иногда, когда собака смотрит в глаза, а затем отводит взгляд, это признак доверия.

Показывает ли наука, что люди счастливее с собаками

Собаки оставались на нашей стороне на протяжении всей истории (например, немецкая овчарка морской пехоты США, Лекс).

Итак, теперь, когда мы понимаем различные причины, по которым собаки улыбаются, что заставляет их человеческих друзей улыбаться в ответ и есть ли польза для здоровья за улыбкой?

По этой теме было проведено несколько научных исследований и опросов.

Так люди счастливее с собаками?

Результаты показывают, да! — Более 70% родителей-собак заявили, что их собака делает их счастливее.

Люди из семей, связанных с собаками, оказываются более счастливыми, спокойными и даже более общительными.

Животные-компаньоны (например, собаки) взаимодействуют со своими хозяевами так же, как и люди. Домашние животные больше не воспринимаются как просто домашние животные, они часто рассматриваются как дополнительные члены семьи.

Дополнительный член семьи, который оказывает им эмоциональную поддержку и социальное взаимодействие, как это сделал бы человек.

Поскольку собаки и люди способны эффективно общаться (невербальными сигналами), они, следовательно, могут связываться друг с другом и вызывать схожие чувства счастья.

Польза для здоровья от жизни с собаками

Есть несколько преимуществ для здоровья, связанных с жизнью с собаками.

Это варьируется от улучшения физической формы за счет физических упражнений. Американская кардиологическая ассоциация утверждает, что владельцы собак более чем на 50% чаще достигают рекомендованного уровня физической подготовки в день.

Помимо того, что ваша собака часто гуляет, улучшается психическое здоровье за счет выделения окситоцина, серотонина и дофамина.

Окситоцин, также известный как «гормон любви», высвобождается, когда матери связываются со своими младенцами.

Ученые обнаружили, что тот же гормон выделяется, когда наши домашние собаки смотрят нам в глаза.

Именно выброс этого гормона свидетельствует о том, что собаки являются отличными компаньонами для людей, страдающих такими неврологическими проблемами, как аутизм, посттравматическое стрессовое расстройство и тревожность.

Наконец, собаки могут принести пользу для здоровья нуждающимся. Собаки действительно способны обнаруживать пониженный уровень сахара в крови и, следовательно, помогать пациентам с диабетом, помогать людям во время припадков, направлять слепых, обучаться обнаруживать продукты, на которые их владелец может быть аллергией, а также обнаруживать рак.

Значит, за улыбкой вашей любящей собаки скрывается гораздо больше, чем ваша первая мысль.

Do Dogs Smile: вопросы и ответы

Собаки улыбаются или смеются
Собаки действительно улыбаются.Или, по крайней мере, имитируйте выражение нашего лица, чтобы доставить нам удовольствие. Как вы, возможно, знаете, если вы сами являетесь владельцем собаки, собаки также могут смеяться. Собачий смех начинается с улыбки, за ним следует мягкий звук, который на самом деле напоминает дыхание (отсюда и замешательство).

Почему моя собака мне улыбается?
До сих пор ведется много споров о том, почему ваша собака может вам улыбаться. Однако, если это ваша собственная собака, то наиболее частой причиной ее улыбки являются вы. Собака может соотносить улыбку со счастьем (поскольку она научилась этому от вас!), И поэтому, когда ваша собака улыбается вам, она улыбается, чтобы доставить вам удовольствие и заставить вас почувствовать тепло внутри.

Означает ли это, что моя собака покорная, если улыбается?
Да, если ваша собака улыбается вам, это может быть формой подчинения. Однако перед выполнением этой оценки вам необходимо лучше понять язык тела собаки.

Заключение

Улыбка вашей любящей собаки ласковая и обычная.

Нет ничего лучше, чем видеть, как собака улыбается вам в ответ.

Собака умеет распознавать эмоции, и улыбка считается положительным признаком.Собака имитирует ваше выражение лица как форму позитивного общения и усвоенного поведения посредством оперантной обусловленности.

Собаки могут улыбаться по ряду причин, включая желание внимания, ожидание удовольствия и признание своего хозяина.

По мнению ученых, собаки сами по себе приносят пользу как физическому, так и психическому здоровью человека.

Итак, помните, собака в день действительно может отпугнуть врача.

Вы живете с сумасшедшим псом, который любит улыбаться ?! Дайте нам знать в комментариях ниже.