В чем проявляется социальная роль: Социальная роль взрослого человека — что это такое и в чем она проявляется у индивида: определение статуса личности в обществе и примеры из жизни

Общество – это огромная система, где каждый человек занимает определенное место в зависимости от условий взаимодействия. Дома он может быть родителем, сыном или дочерью, на работе – начальником или сотрудником, на учебе – преподавателем или студентом. Осознание и принятие этих требований заключает в себе выбор рациональной стратегии для существования. Что это такое – социальная роль личности, о ее определении, видах и характеристиках я расскажу ниже.

Понятие в психологии

Социум – это механизм, имеющий сложный комплекс правил и взаимоотношений, сложившихся в течение его развития и представляющей определенную совокупность ценностей и установок. В этом механизме каждый является участником существования общественной группы. Поэтому на него наложены конкретные ожидания – то, как он должен вести себя, в соответствии с представлением окружающих о правильном поведении.

Что есть социальная роль? В первой половине 20 столетия представляли это качество, как систему норм, установленную обществом. В это же время также обозначали ее как игру, где индивид усваивает соответствующие законы и становится частью социума. Сегодня мы можем сказать, что это попытка личности совместить индивидуальное с тем, что считается общепринятым.

Таким образом, это ожидание окружающей действительности, что человек в качестве носителя определенного статуса, будет корректировать свое поведение в соответствии с ним.

Какие социальные роли существуют: список

Жизнь индивидуума многообразна. В связи с многочисленными ее проявлениями, классификация также имеет огромное множеств позиций.

Во-первых, в иерархии человеческих взаимоотношений выделяют разделение по:

• гендерным признакам: мужчина, женщина;
• профессии;
• возрастной категории: ребенок, взрослый, пожилой.

Во-вторых, их можно обозначить, как общественные амплуа:

• муж, супруга, мама, папа;
• руководитель, лидер;
• изгой, отверженный социумом;
• любимчик и т.д.

В механизме индивид может выполнять несколько социальных ролей. Они распределяются в официальном порядке или возникают неожиданно в зависимости от жизненных ситуаций.

Так, по уставу, подписанному на работе, начальник будет ожидать от сотрудника придерживания конкретных правил, установленных компанией. А бытовые явления делают индивидуума участником событий, в которые он и не думал быть вовлеченным.

Виды и типы

Весь комплекс можно описать всего пятью свойствами:

1. Возможная близость взаимоотношений людей. Между взаимодействием преподавателя и ученика встает субординация и нормы общения, установленные образовательной организацией. Но вот супруги или друзья связаны гораздо глубже.
2. Метод приобретения. Есть требования, полученные в силу не зависящих от личности обстоятельств: гендерная принадлежность, возраст. Но есть те, которых человек добивается, прикладывая усилия: должность на службе, образование.
3. Масштаб проявленных чувств во время контакта индивидов. В отношениях продавца и покупателя или между коллегами не принято проявлять сильных эмоций. Другое дело – семья, где эмоциональная вовлеченность в жизнь ее членов значительнее.
4. Условия взаимодействия: наличие или отсутствие. Повар в ресторане должен приготовить вкусную еду для клиентов, а полицейский – обеспечить порядок и следить за тем, чтобы люди следовали законам. Женщина же в семейном кругу кормит своих домочадцев, но делать это на формальном уровне она не обязана.
5. Мотивы и намерения. Бизнесмен ведет свою деятельность с целью получения прибыли. Но если такую задачу поставит перед собой священнослужитель – это будет восприниматься негативно, так как от него обществом ожидаются бескорыстные действия.

В чем проявляется социальная роль: характеристики

Позиции, занимаемые личностью, характеризуются четырьмя факторами:

1. Масштабность. Статус определяется степенью межличностных взаимоотношений. Возьмем пример взаимодействия супругов. Между ними существует множество амплуа: чувства и обязанности перед союзом. Со стороны профессий жена-врач может вылечить супруга, а муж-автомеханик, починить машину спутницы. А если вы пришли в магазин за продуктами, то масштаб контакта между вами и продавцом довольно узкий – вам выдают товар, а вы должны его оплатить.
2. Метод получения. По этому признаку социальными ролями называются те, которые приобретаются естественным путем или с помощью приложенных усилий. Первые определяются автоматически и не зависят от наших решений: половая принадлежность, возрастная категория. Но чтобы стать студентом, вы поступаете в вуз, бизнесменом – открываете дело.
3. Уровень формальности. Позиции могут жестко регламентироваться со стороны учреждений, либо оставаться независимыми. Взаимоотношения близкого круга общения считаются неформальными, так как основаны на дружеской привязанности. А вот между полицейским и правонарушителем контакт закреплен законодательно: решения принимаются не в зависимости от чувств, а так, как этого требует закон.
4. Социальные роли связаны также с мотивацией. Грузчик хочет приобрести собственный автомобиль и поэтому трудится по 12 часов в сутки. А участники благотворительных акций стремятся получить признание социума или же сделать окружающую действительность намного лучше. Все это зависит от потребностей и намерений людей, от их взглядов и ценностей.

В чем проявляются общественные амплуа

Позиции, которые занимает человек, выражены в его обязанностях или в ожидании от него соответствующего поведения. Если условия существования в обществе гармонируют с системой ценностей и взглядом конкретной личности, соблюдать «законы» будет просто. Но несовместимость подобных установок может привести к конфликтам и даже трагедиям.

Психолог Дарья Милай

Очная консультация

Каковы особенности и преимущества очной консультации?

Консультация по скайпу

Каковы особенности и преимущества консультаций по скайпу?

Яркий пример соц. роли – взаимодействие родителей и детей. Мама и папа должны воспитать своего ребенка, кормить, одевать, дать ему образование и поставить на ноги. Это заключено на формальном уровне и считается общепринятым фактом.

После лечения пациент приносит своему врачу цветы, конфеты или другие подарки. Он не обязан этого делать, но это является негласным правилом, сложившимся в группах.

Для стабильного и успешного существования каждому необходимо четко осознавать собственную позицию и следовать установкам. На моих консультациях я помогу определить, как необходимо вести себя в определенной ситуации, чтобы выйти из нее победителем. 

У индивида

Индивидуумом считается конкретный человек, как отдельная частичка механизма. Он наделен собственными характеристиками, свойствами и качествами, определяющими его принадлежность к Homo Sapiens.

Это обезличенный термин. Он не включает в себя половые, возрастные или профессиональные категории. Но это не означает, что он не входит ни в какую общественную группу. Социум также накладывает на него ожидания. А именно, на то, как должна вести себя персона в соответствии с общепринятыми установками.

У личности

В процессе обучения и адаптации к жизни любой приобретает персональные свойства и качества, переходя в личностный статус. В тот момент, когда вы перестаете делать то, что и другие, а начинаете принимать решения сами и брать на себя ответственность за них – вы переходите на новый уровень психического развития.

Вместе с тем, делая выбор, лицо обозначает для себя определенные обязанности. Они всегда проходят оценку обществом, могут быть одобрены им или нет. Например, такое амплуа, как преступник, вряд ли найдет поддержку среди окружающих.

Но нужно понимать, что конкретное положение не определяет модель поведения детально. То, как ведет себя человек, зависит от усвоения данного места, интернализации. Все это, в свою очередь, связано с психологическими особенностями личности. Таким образом, занимаемая позиция имеет некую совокупность возможностей, представленную для индивида.

Социальная роль гражданина: примеры

Это персона, являющаяся частью государства. Она имеет все предоставляемые ей права. Но при этом от нее ожидается выполнение законов данной страны. Все правила и свободы прописаны в законодательных актах, в том числе и Конституции. Так, например, мы обязаны платить налоги, сохранять и заботится о природе и окружающей среде, бережно относиться к природным богатствам.

Что такое статус

Находясь в общественной связи с группой, будь это учебный или рабочий коллектив, семья, личность имеет определенные прерогативы и обязанности. Именно это и входит в данное понятие. Однако следует учитывать, что в различных категориях лицо обладает разным положением. Например, в спортивном сообществе хороший атлет имеет более высокие позиции, чем в армии. Поэтому еще одно важное условие – приоритетность и престиж персоны, а также признание обществом ее заслуг.

Соц. роль человека – это

Говоря о данном определении, стоит упомянуть и его структуру:

• ролевое ожидание;
• исполнение амплуа.

Между этими характеристиками никогда не достигается абсолютное равенство. Социум возлагает на индивида надежды, а то, как он выполняет обязанности, зависит от психологических особенностей, системы ценностей. Общественное место не создает детальную модель поступков и действий. Положение дает комплекс возможностей. А то, как он их использует, составляет процесс социализации и развития внутри системы.

Кратко об основных социальных ролях человека в обществе: примеры из жизни

Обучение выполнению правил начинается уже с раннего детства:

1. Родители учат ребенка тому, что можно делать, а что нельзя, как вести себя в разных ситуациях и с различными людьми: мамой и папой, старшими, друзьями.
2. Дети получают представление о моделях поведения в зависимости от гендерной принадлежности. Одни и те же действия вызывают разную реакцию. Если девочка начинает плакать, то ее успокаивают, а мальчику в этом случае объясняют, что будущему мужчине так поступать не стоит.
3. С возрастом малыш осваивает амплуа учащегося в школе, друга, участника секции.
4. После получения образования каждый берет на себя ожидания в связи с его профессиональной принадлежностью: журналист, врач, водитель.

Влияние на развитие личности

Освоение нового положения в обществе кардинально воздействует на индивида. Чем больше позиций он выполняет, тем сильнее он приспосабливается к жизни в социуме. Выделяют два фактора обучения новой «должности»: технический и смысловой. Первый включает в себя то, как человек воспринимает свои обязанности и овладевает ими. Второй – его отношение к надеждам, возложенным на него.

Задайте вопрос

В любом случае на протяжении всей жизнедеятельности индивидуум принимает на себя новые роли, связанные с возрастом, профессией, межличностными взаимоотношениями. И от степени погружения в амплуа зависит личностный рост или деградация.

С чем связаны различные виды

Базовый комплекс ожиданий определяется исходя из основных областей жизни. В психологии выделяются социальные и межличностные типы. К начальным относится соц. статус, профессиональная деятельность, например, врач, – гендерная категория. Вторая группа является персональной и складывается из отношений в конкретном сообществе, семье, коллективе.

Ролевая теория

Это происходит именно во взаимодействии с обществом. Будучи ребенком, индивид сталкивается с готовыми моделями поведения, наблюдает за отношениями родителей между собой и с друзьями, соседями. Так он приобретает свой первейший опыт контактов, примеряя их на себя. Малыш осознает себя, как член социума.

Поведение и конфликты, связанные с ролью

«Ролевая сущность» – это механизм индивидуума и его структуры. Таким образом, его деятельность, в первую очередь, определяется общественным статусом и предписанными обязанностями. Но нередко выполнение своего репертуара сопровождается трудностями. Не все действия даются людям с легкостью. В процессе у человека может возникнуть напряжение, сопряженное со сложностями соответствовать ожиданиям окружающих или с несоответствием внутренних взглядов и ценностей с ними.

Часто две или более роли могут быть несовместимыми между собой. Например, замужняя студентка должна удовлетворять требования жены и ученицы. Напряженность может быть снижена несколькими способами. Один из них – рационализация. Это защита от негативно воспринимаемой ситуации путем установок, наиболее желательных. Так, к примеру, американские работорговцы свято верили, что все индивидуумы равны. Но рабы – это имущество, поэтому об их положении задумываться не стоит. Явление в их глазах предстает так, что ролевое напряжение исчезает.

Второй метод – разделение. В истории есть много наглядных иллюстраций, когда жестокие правители показывали себя примерными и любящими мужьями и отцами. Это «перерождение» также помогает снизить конфликтность.

Как определить свою позициюp

Сделать это довольно просто. Достаточно постараться «вписать» себя в систему отношений с обществом. Помните, что понятие начинается там, где присутствуют конкретные обязанности:

• От ребенка требуют слушаться родителей, а от взрослых – помогать детям.
• Пешеходу следует учитывать сигналы светофора, ходить по пешеходной части, а водителю – соблюдать правила дорожного движения, выдвигаемые законодательством.
• Учащийся обязан посещать лекции, сдавать сессии и правильно себя вести на занятиях.
• От друга ожидают поддержку, разделение увлечений и интересов.

Из-за разнообразия амплуа индивиду постоянно следует менять модель собственного поведения. Так, профессор в университете должен быть строгим и всезнающим, а приходя домой и превращаясь в супруга и отца, он проявляет заботу и любовь. Эти требования противоречивы и зачастую многим сложно на 100% соответствовать занимаемым им положениям.

Заключение

В этой статье я рассказала, что это такое – социальная роль взрослого человека. Резюмируя все вышесказанное, отмечу, что выполнение всех обязанностей влияет на личностный рост, любой получает одобрение со стороны общества и может эффективно в нем существовать. В противном случае его ждут осуждение и презрение, что негативно скажется на его внутреннем состоянии и общей жизнедеятельности. 

В сложных жизненные ситуациях, возникает ощущение безысходности и отчаяния. Самым действенным способом является личная консультация.

Часовая встреча по вашему уникальному запросу в Москве.

Записаться на консультацию

Интенсивный ритм жизни?
Получите он-лайн консультацию из любого уголка мира.

Skype, Viber.

Записаться на консультацию

Социальная роль — это… Что такое Социальная роль?

Социа́льная роль — модель поведения человека, объективно заданная социальной позицией личности в системе социальных, общественных и личных отношений. Социальная роль — это не что-то внешне связанное с социальным статусом, а выражение в действии социальной позиции агента. Другими словами, социальная роль — «поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус»

История термина

Понятие «социальная роль» было предложено независимо друг от друга американскими социологами Р. Линтоном и Дж. Мидом в 1930-х гг., причём первый трактовал понятие «социальная роль» как единицу общественной структуры, описываемой в виде заданной человеку системы норм, второй — в плане непосредственного взаимодействия людей, «ролевой игры», в ходе которой, благодаря тому, что человек представляет себя в роли другого, происходит усвоение социальных норм и формируется социальное в личности. Линтоновское определение «социальная роль» как «динамического аспекта статуса» закрепилось в структурном функционализме и разрабатывалось Т. Парсонсом, А. Радклифф-Брауном, Р. Мертоном. Идеи Мида получили развитие в интеракционистской социологии и психологии. При всех различиях оба этих подхода объединяет представление о «социальная роль» как об узловой точке, в которой смыкаются индивид и общество, индивидуальное поведение превращается в социальное, а индивидуальные свойства и наклонности людей сопоставляются с бытующими в обществе нормативными установками, в зависимости от чего происходит отбор людей на те или иные социальные роли. Разумеется, в действительности ролевые ожидания никогда не бывают однозначными. Кроме того, человек часто попадает в ситуацию ролевого конфликта, когда его разные «социальная роль» оказываются плохо совместимыми. Современное общество требует от индивида постоянной смены модели поведения для выполнения конкретных ролей. В связи с этим, такие неомарксисты и неофрейдисты, как Т. Адорно, К. Хорни и другие в своих работах сделали парадоксальный вывод: «нормальная» личность современного общества — это невротик. Более того, в современном обществе широкое распространение получили ролевые конфликты, возникающие в ситуациях, когда от индивида требуется одновременное выполнение нескольких ролей с противоречивыми требованиями. Ирвин Гофман в своих исследованиях ритуалов взаимодействия, принимая и развивая базовую театральную метафору, обращал внимание не столько на ролевые предписания и пассивное следование им, сколько на сами процессы активного конструирования и поддержания «внешнего вида» в ходе коммуникации, на зоны неопределенности и двусмысленности во взаимодействии, ошибки в поведении партнеров.

Определение понятия

Социальная роль — динамическая характеристика социальной позиции, выражающаяся в наборе моделей поведения, согласующихся с социальными ожиданиями (ролевыми экспектациями) и задающихся специальными нормами (социальными предписаниями), обращенными от соответствующей группы (или нескольких групп) к обладателю определенной социальной позиции. Обладатели социальной позиции ожидают, что исполнение специальных предписаний (норм) дает в итоге регулярное и потому предсказуемое поведение, на которое может ориентироваться поведение других людей. Благодаря этому возможна регулярная и непрерывно поддающаяся планированию социальная интеракция (коммуникативное взаимодействие).

Виды социальных ролей

Виды социальных ролей определяются разнообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность. В зависимости от общественных отношений выделяют социальные и межличностные социальные роли.

• Социальные роли обусловлены социальным статусом, профессией или видом деятельности (учитель, ученик, студент, продавец). Это стандартизированные безличные роли, строящиеся на основе прав и обязанностей, независимо от того, кто эти роли исполняет. Выделяют социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын, внук… Мужчина и женщина — это не только биологически предопределенный пол, но и гендер («социальный пол»), который создается (конструируется) обществом как социальная модель ролевого поведения, закрепленная общественными нормами, обычаями. Если биологически можно различить два пола — мужской и женский, то набор гендеров бывает гораздо шире. Гендер не обязательно совпадает с полом индивида. Биологический пол, так же как и гендер, фактически является социальным конструктом – продуктом устойчивых интерпретативных практик, возникающих на основе когнитивных схем восприятия. В психологическом и социальном плане биологический пол всегда существует для личности в виде условной системы объяснений (интерпретаций). ^[2]
• Межличностные роли опосредованны межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне (лидер, обиженный, пренебрегаемый, кумир семьи, любимый и т. д.).

В жизни, в межличностных отношениях, каждый человек выступает в какой-то доминирующей социальной роли, своеобразном социальном амплуа как наиболее типичном индивидуальном образе, привычном для окружающих. Изменить привычный образ крайне трудно как для самого человека, так и для восприятия окружающих его людей. Чем более длительный период времени существует группа, тем привычнее становятся для окружающих доминирующие социальные роли каждого участника группы и тем сложнее изменить привычный для окружающих стереотип поведения.

Характеристики социальной роли

Основные характеристики социальной роли выделены американским социологом Толкоттом Парсонсом. Он предложил следующие четыре характеристики любой роли:

• По масштабу. Часть ролей может быть строго ограничена, в то время как другая — размыта.
• По способу получения. Роли делятся на предписанные и завоеванные (еще их называют достигаемыми).
• По степени формализации. Деятельность может протекать как в строго установленных рамках, так и произвольно.
• По видам мотивации. В качестве мотивации могут выступать личная прибыль, общественное благо и т. д.

Масштаб роли зависит от диапазона межличностных отношений. Чем больше диапазон, тем больше масштаб. Так, например, социальные роли супругов имеют очень большой масштаб, поскольку между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. С одной стороны, это отношения межличностные, базирующиеся на многообразии чувств и эмоций; с другой — отношения регулируются нормативными актами и в определенном смысле являются формальными. Участники данного социального взаимодействия интересуются самыми разными сторонами жизни друг друга, их отношения практически не ограничены. В других случаях, когда отношения строго определяются социальными ролями (например, отношения продавца и покупателя), взаимодействие может осуществляться только по конкретному поводу (в данном случае — покупки). Здесь масштаб роли сводится к узкому кругу специфических вопросов и является небольшим.

Способ получения роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, старика, мужчины, женщины автоматически определяются возрастом и полом человека и не требуют особых усилий для их приобретения. Здесь может быть только проблема соответствия своей роли, которая уже существует как данность. Другие роли достигаются или даже завоевываются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных специальных усилий. Например, роль студента, научного сотрудника, профессора и т. д. Это практически все роли, связанные с профессией и любыми достижениями человека.

Формализация как описательная характеристика социальной роли определяется спецификой межличностных отношений носителя данной роли. Одни роли предполагают установление только формальных отношений между людьми с жесткой регламентацией правил поведения; другие, напротив, — только неформальных; третьи могут сочетать в себе как формальные, так и неформальные отношения. Очевидно, что отношения представителя ГИБДД с нарушителем правил дорожного движения должны определяться формальными правилами, а отношения между близкими людьми — чувствами. Формальные отношения часто сопровождаются неформальными, в которых проявляется эмоциональность, ведь человек, воспринимая и оценивая другого, проявляет к нему симпатию либо антипатию. Это происходит, когда люди взаимодействуют некоторое время и отношения становятся относительно устойчивыми.

Мотивация зависит от потребностей и мотивов человека. Разные роли обусловлены различными мотивами. Родители, заботясь о благе своего ребенка, руководствуются прежде всего чувством любви и заботы; руководитель трудится во имя дела и т. д.

Ролевые конфликты

Ролевые конфликты возникают при невыполнении обязанностей роли в силу субъективных причин (нежелание, неумение).

См. также

Библиография

• «Игры, в которые играют люди» Э. Берн

Примечания

1. ↑ Громов И. А., Мацкевич И. А., Семёнов В. А. Западная социология. — СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003. — С. 537.
2. ↑ Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. — СПб.: Питер, 2003. C.27—35.

Ссылки

Социальная роль и её значение —

Сейчас очень популярна тема личностного роста. Создана масса различных тренингов и методик развития личности. Стоит это дорого, а эффективность катастрофически низка, трудно найти квалифицированного специалиста.

Разберёмся с понятиями, чтобы избежать блуждания в поисках самого эффективного способа стать успешнее. Процесс развития личности включает в себя освоение социальных ролей и навыков коммуникации (создания, поддержания и развития качественных отношений).

Именно через различные социальные роли проявляется и развивается личность. Освоение новой роли может кардинально изменить жизнь. Успешная реализация основных для человека социальных ролей создаёт ощущение счастья и благополучия. Чем больше социальных ролей человек способен воспроизвести, тем лучше он приспособлен к жизни, тем более он успешен. Ведь счастливые люди имеют хорошую семью, успешно справляются со своими профессиональными обязанностями. Принимают активное и сознательное участие в жизни общества. Дружеские компании, увлечения и хобби значительно обогащают жизнь человека, но не могут компенсировать неудачи в реализации значимых для него социальных ролей.

Отсутствие реализации значимых социальных ролей, непонимание или их неадекватная трактовка создаёт в жизни человека чувство вины, низкую самооценку, ощущение потерянности, неуверенности в себе, бессмысленности жизни.
Наблюдая и осваивая социальные роли, человек усваивает стандарты поведения, учится оценивать себя со стороны, осуществлять самоконтроль.

Социальная роль 

— это модель поведения человека, объективно заданная позицией личности в системе общественных и личных отношений.

Скажем так, в обществе задан некий безликий шаблон ожидаемого поведения, в рамках которого что-то считается допустимым, а что-то выходящим за рамки нормы. Благодаря данному стандарту от исполнителя социальной роли ожидается вполне предсказуемое поведение, на которое могут ориентироваться окружающие.

Такая предсказуемость позволяет сохранять и развивать взаимодействие. Последовательное выполнение человеком его социальных ролей создаёт упорядоченность повседневной жизни.
Семейный человек исполняет роли сына, мужа, отца, брата. На работе он может одновременно быть инженером, мастером производственного участка, членом профсоюза, начальником и подчиненным. В социальной жизни: пассажиром, водителем личного автомобиля, пешеходом, покупателем, клиентом, пациентом, соседом, гражданином, благотворителем, другом, охотником, путешественником и т.д.

Разумеется, не все социальные роли равнозначны для общества и равноценны для личности. В качестве значимых следует выделить семейно-бытовые, профессиональные и общественно-политические роли.

А какие социальные роли значимы для вас?

В семье: муж/жена; отец/мать; сын/дочь?

В профессии и карьере: добросовестный работник, эксперт и специалист в своей области, управленец или предприниматель, начальник или собственник бизнеса?

В общественно-политической сфере: член политической партии/благотворительного фонда/церкви, беспартийный атеист?

Без какой социальной роли ваша жизнь будет неполной?

Жена, мать, бизнес-леди?

У каждой социальной роли есть смысл и значение.

Чтобы общество нормально функционировало и развивалось, важно, чтобы все его члены осваивали и исполняли социальные роли. Так как образцы поведения закладываются и передаются из поколения в поколение в семье, давайте посмотрим на семейные роли.

Согласно исследованию, основная масса мужчин женится, чтобы иметь постоянного партнера по сексу и развлечениям. Кроме того, жена для мужчины является атрибутом успеха, который поддерживает его статус. Следовательно, смысл социальной роли жены в том, чтобы разделять увлечения и интересы своего мужа, чтобы выглядеть достойно в любом возрасте и в любом периоде жизни. Если же мужчина не получает сексуальное удовлетворение в браке — придётся искать иное значение брачных отношений. 

Социальная роль матери предусматривает заботу о ребенке: здоровье, питании, одежде, домашнем уюте и воспитании полноценного члена общества. Часто женщины в браке подменяют выполнение роли жены ролью матери, а потом удивляются, почему отношения разрушаются.

Социальная роль отца заключается в обеспечении защиты и безопасности своим детям, в том, чтобы быть наивысшим авторитетом в оценке детьми своих действий, в навыках соблюдении иерархии.

Задача родителей, как отца, так и матери – за время взросления помочь ребенку сформировать личность, способную жить и создавать результаты в своей жизни самостоятельно. Привить морально-нравственные и духовные нормы, основы саморазвития и стрессоустойчивости, заложить здоровые модели отношений в семье и социуме.

Социологическое исследование утверждает, что большинство женщин выходит замуж, чтобы иметь статус замужней женщины, надежный тыл для воспитания детей в полноценной семье. Она ждёт от мужа восхищения и открытости в отношениях. Следовательно, социальная роль мужа в том, чтобы иметь юридически оформленный брак с женщиной, заботиться о жене, участвовать в воспитании детей весь период их взросления.

Социальные роли взрослых дочерей или сыновей подразумевают самостоятельную (финансово независимую) от родителей жизнь. В нашем обществе считается, что дети должны осуществлять заботу о родителях в тот период, когда те становятся беспомощными.

Социальная роль не является жесткой моделью поведения.

Люди неодинаково воспринимают и исполняют свои роли. Если человек воспринимает социальную роль как жесткую маску, стереотипам поведения которой он вынужден подчиняться, он буквально ломает свою личность и жизнь превращается для него в ад. Поэтому, как и в театре, роль одна, а каждый исполнитель придает ей свои оригинальные черты. Например, от ученого-исследователя требуется придерживаться установленных наукой положений и методов и в то же время творить и обосновывать новые идеи; хороший врач-хирург — это не только тот, кто хорошо делает обычные операции, но и тот, кто может пойти на нетрадиционное решение, спасая жизнь больного. Таким образом, инициатива и авторский почерк является неотъемлемой принадлежностью выполнения социальной роли.

У каждой социальной роли есть предписанный набор прав и обязанностей.

Обязанность — это то, что человек делает исходя из норм социальной роли, вне зависимости от того, нравится ему это или нет. Так как обязанности всегда сопровождаются правами, выполняя свои обязанности в соответствии со своей социальной ролью, человек имеет право предъявить свои требования к партнеру по взаимодействию. Если в отношениях нет обязанностей, то нет и прав. Права и обязанности как две стороны одной медали – одно невозможно без другого. Гармония прав и обязанностей предполагает оптимальное выполнение социальной роли. Любой дисбаланс в этом соотношении свидетельствует о некачественном усвоении социальной роли. Например, часто в сожительстве (так называемом гражданском браке) конфликт возникает в тот момент, когда партнеру предъявляются требования социальной роли супруга.

В выполнении социальных ролей заложены конфликты и, как следствие, психологические проблемы.

1. 1. У каждой личности есть авторское исполнение общепринятых социальных ролей. Между заданным стандартом и личной интерпретацией невозможно достичь полного совпадения. Надлежащее исполнение требований, связанных с социальной ролью, обеспечивает система социальных санкций. Часто страх несоответствия ожиданиям приводит к самоосуждению: «Я плохая мать, никудышная жена, отвратительная дочь»…

1. 1. Личностно-ролевой конфликт возникает, если требования социальной роли противоречат жизненным устремлениям личности. Например, роль начальника требует от человека волевых качеств, энергии, умения общаться с людьми в разных, в том числе и критических, ситуациях. Если у специалиста не хватает этих качеств, он не справляется со своей ролью. В народе по этому поводу говорят: “Не по Сеньке шапка”.

1. 1. Когда у человека несколько социальных ролей со взаимоисключающими требованиями или у него нет возможности выполнять свои роли в полном объеме возникает межролевой конфликт. В основе этого конфликта лежит иллюзия «невозможное возможно». Например, женщина хочет быть идеальной хозяйкой и матерью, при этом успешно управлять крупной корпорацией.

1. 1. Если к исполнению одной роли предъявляются разные требования разными представителями социальной группы, возникает внутриролевой конфликт. Например, муж считает, что жена должна работать, а его мама считает, что жена должна сидеть дома, воспитывать детей, заниматься домашним хозяйством. Сама женщина при этом думает, что жене важно творчески и духовно развиваться. Пребывание внутри ролевого конфликта ведет к деструкции личности.

1. Повзрослев, человек активно вступает в жизнь общества, стремясь занять в ней свое место, удовлетворить личные потребности и интересы. Взаимоотношения личности и общества можно описать по формуле: общество предлагает, личность ищет, выбирает свое место, стараясь реализовать интересы. При этом она показывает, доказывает обществу, что находится на своем месте и будет хорошо выполнять отведенную роль. Неспособность подобрать для себя подходящую социальную роль приводит к отказу от выполнения любых социальных функций – к самоустранению .
   • • Для мужчин такая психологическая травма чревата нежеланием иметь жену и детей, отказом от защиты своих интересов; самоутверждением за счет унижения беззащитных, склонностью к пассивному стилю жизни, самолюбованию и безответственности.
   • Для женщин нереализованность некоторых социальных ролей приводит к неконтролируемой агрессии не только по отношению к окружающим, но и по отношению к себе и своим детям, вплоть до отказа от материнства.

Что же делать, чтобы избежать проблем?

1. 1. Определите для себя ЗНАЧИМЫЕ социальные роли и способ их актуализации.

1. 1. Опишите модель поведения в данной социальной роли, исходя из смыла и значения этой роли.

1. 1. Изложите свою систему представления о том, как нужно вести себя в данной социальной роли.

1. 1. Опишите представление значимых для вас людей о данной социальной роли.

1. 1. Оцените реальное поведение, найдите расхождение.

1. Скорректируйте свое поведение таким образом, чтобы ваши границы не нарушались и ваши потребности удовлетворялись.

Социальная роль: определение и примеры

Понятие социальной роли тесно связано с той функцией, которую человек выполняет в обществе, с его правами и обязанностями перед окружающими. Обществознание за всё время своего существования обогатилось несколькими определениями. Одни соотносят эту концепцию с общественным положением, что сближает со статусом. Другие предполагают, что это ожидаемое поведение.

Примеры ролей

Приведём примеры социальных ролей, так будет легче понять, о чём именно идёт речь. Допустим, есть школа. Кто в ней находится? Учитель, ученики, директор. В общественном понимании преподаватель должен хорошо знать свой предмет, уметь его объяснять, готовиться к каждому уроку, быть требовательным. У него есть определённые задачи, и он выполняет свою функцию. И от того, насколько хорошо у него это получается, зависит социальный статус и социальная роль личности.

Вместе с тем учитель может быть более требовательным, жёстким или же мягким, добродушным. Одни ограничиваются исключительно преподаванием своего предмета, другие начинают более активно участвовать в жизни своих подопечных. Кто-то принимает подарки от родителей, другие – категорически нет. Всё это оттенки одной и той же роли.

Что входит в понятие социальная роль?

Социальные роли необходимы обществу, поскольку они позволяют взаимодействовать нам с большим количеством людей без получения огромной массы информации о том, кто они такие. Когда мы видим перед собой врача, почтальона, полицейского, то у нас возникают определённые ожидания. И когда они оправдываются, это способствует порядку.

При этом у одного и того же человека может быть большое количество разных ролей: в семье – отца, мужа, в дружеской компании – рубахи-парня, на работе – начальника отдела охраны и т. п. Причём чем больше у индивидуума возможности переключиться, тем богаче и разнообразнее у него жизнь.

Особенно заметно многообразие социальных ролей в подростковом возрасте, когда человек пытается понять, что ему близко. Он может довольно долго разбираться в том, как связаны они друг с другом, со статусом, престижем, с реакцией общества, с семейным комфортом и т. д. По мере того, как у подростка формируется более зрелое и отчётливое осознание того, что ему нужно, он начинает взрослеть.

И при этом в юношеском возрасте происходит переход от одной роли к другой. А в определённом промежутке он как бы застывает на грани. Тинейджер успевает выйти из состояния ребёнка, но не войти ещё полностью в жизнь взрослого. Что часто воспринимается довольно негативно.

Теория социальных ролей

Известный исследователь в социологии, американец Мертон первым обратил внимание на то, что любой социальный статус предполагает не одну, а целый набор социальных ролей. Это и легло в основу соответствующей теории.

Сейчас в науке такая совокупность получила название ролевого набора. Считается, что чем он богаче, тем лучше для реализации самого человека. А вот если у того небольшое количество ролей или же лишь одна, то в этом случае речь идёт о патологии. Или, как минимум, о сильной изоляции от общества.

Чем ролевой набор отличается от множества ролей? Тем, что первый относится только к одному социальному статусу. А вот второе более разрозненно. Вообще социологическими фокус-группами до сих пор проводятся исследования на тему того, как изменение одной позиции влияет на статус в семье, насколько, почему.

Учёные сейчас активно проверяют, верны ли следующие суждения: социальная роль мужчины на работе никак не сказывается на его положении в семье. Как можно догадаться, полученные ответы тоже тщательно анализируют, чтобы разобраться в причинах.

Виды социальных ролей

Итак, какие виды социальных ролей вообще бывают? Существует деление, связанное с представлениями. Это ожидаемая роль, то есть то, на что настроились в семье, на работе и т. п. Второй тип – субъективная социальная роль личности. Грубо говоря, то, что каждый ждёт от себя самого, внутренние установки. И, наконец, играемая роль, характеристика того, что получилось.

Однако классификация социальных ролей этим не ограничивается. Они делятся на предписанные (женщина, дочь, русская) и на достигаемые (студентка, юрист, профессор). Также различают типы социальных формальных и неформальных ролей. В первом случае всё строго регламентировано: военный, чиновник, судья. Во втором – душа компании, волк-одиночка, лучший друг – очень много негласного, причём часто возникает стихийно.

Стоит учитывать, что на каждую роль влияет социальная установка и то, как носитель понимает поставленные перед ним задачи. Продавец в Великобритании и в Иране на рынке – это две большие разницы.

Понятие социальной роли в развитии

Учтите, что сегодня многое довольно активно меняется. Так, социальная роль женщины в современном обществе в семье, на работе и т. п. стала совершенно другой по сравнению с тем, что было ещё 100 лет назад. И это же касается мужчин, подростков, представителей самых разных групп. То, что в наши дни относят к разрешённым вариантам поведения, ещё несколько десятков лет тому назад могло бы жестоко оскорбить окружающих.

Зачем нужно отслеживать эту динамику? Чтобы понимать, в каком мире мы живём, куда движемся, с какими типами социальных ролей придётся иметь дело в будущем. Учёные уже сейчас собирают мнения, например, верны ли следующие суждения: брак как институт отжил своё, детей физически нельзя наказывать, животные имеют права на уголовную защиту от насилия.

Что показывают такие тенденции? Анализируя мнение многих, можно увидеть потребности социума. И понять, куда именно мы придём, потому что существующий социальный запрос рано или поздно будет удовлетворён. В настоящем обществоведы констатируют возрастающее значение права в жизни большинства.

К примеру, многие молодожёны, заполняя анкету, верны ли следующие суждения, указали что они действительно подписали брачный контракт. То, что ещё лет 15 тому назад казалось шокирующей подробностью из мира олигархов, теперь коснулось представителей среднего класса.

Разновидности социальных статусов

Поскольку вопрос социальной роли очень тесно связан со статусом, нужно хотя бы кратко разобраться с этим понятием. И верны ли следующие суждения: роль и статус – это одно и то же или очень близкие понятия? Как вы сможете увидеть в ближайшее время, речь о разных понятиях.

Итак, рассматривают личный статус, тот, который человек получает в первичной группе, и социальный, он приобретает его позднее, добиваясь чего-то своим умом, поведением, работой. Также социологи выделяют основной, базовый статус, с которым многие люди себя ассоциируют в первую очередь, и временные, побочные. Они возникают на короткие сроки ситуативно.

Необходимо отметить, что роли и статусы в обществе неравнозначны друг другу. Существует определённая иерархия, обусловленная системой ценностей и значимостью обладателя того или иного статуса, тем, насколько он важен для социума, на сколько и на что способен повлиять.

Всё это непосредственное касается вопроса престижа. И чем большее значение имеет тот или иной статус, тем сильнее старается человек при выполнении определённой роли, как правило.

Похожие статьи

Рекомендуем почитать:

Признаки социальной роли

Понятийное поле феномена социальной роли

Определение 1

Социальная роль — набор действий, образцов поведения, которое общество будет ожидать от обладателя того или иного социального статуса.

В течение своей жизни человек овладевает многими социальными ролями (например, роль ребенка, учащегося, друга и т.д.), социальные роли меняются в зависимости от того, чем занимается, каким социальным статутом обладает человек на данный момент своей жизни.

Вместе с тем, человек и в один момент своей жизни может играть разные социальные роли.

Определение 2

Ролевой набор — это совокупность всех ролей, которые соответствуют социальному статусу индивида в данный момент.

Может произойти такое, когда человек, обладая несколькими социальными ролями, не может их грамотно сочетать, тогда происходит ролевой конфликт.

Определение 3

Ролевой конфликт — это требования двух или нескольких несовместимых между собой социальных ролей, которые находятся в противоборстве.

Пример 1

Молодая мама одновременно обладает социальной ролью заботливой и ответственной матерью, воспитателем для своего ребенка со стороны общества. С другой же стороны эта же девушка со стороны своих друзей обладает социальной ролью подруги, с которой можно проводить время, отдыхать и развлекаться. В результате, если девушка хочет играть обе эти социальные роли, она может столкнуться с такой ситуацией, когда не сможет себе позволить пойти на вечеринку, потому что ей надо остаться с ребенком. Это вызовет ролевую напряженность и, как следствие, ролевой конфликт.

Готовые работы на аналогичную тему

Структура социальной роли

Социальная роль включает в себя:

• Ролевое ожидание, которое связано с социальным статусом индивида.
• Исполнение роли, то есть непосредственно то, как индивид действует.

Социальная роль имеет следующую структуру:

• То, каким индивида видит общество — это непосредственная модель поведения индивида.
• То, как сам индивид видит и представляет для себя свое поведение, исходя из мнения общества.
• Реальное поведение самого индивида в своей социальной роли.

Характеристики социальной роли

По мнению Т. Парсонса можно говорить о следующих ее характеристиках — мотивации, эмоциональности, способе приобретения и формализации.

1. Мотивация связана с тем, насколько и чем обусловлено возникновение у человека той или иной социальной роли и какими интересами или потребностями она вызвана.
2. Эмоциональность социальной роли связана с тем, что для разных социальных ролей присущи совершенно различные уровни эмоциональности (строгой эмоциональности должен придерживаться работник похоронного бюро, а, например, у продавца может быть любой вид эмоциональной сдержанности).
3. Способ приобретения связан с тем, как социальная роль появляется у человека. Она может сформироваться с процессе социализации, тогда она будет называться предписанной, а может сформироваться в процессе личной активности и тогда она будет называться приобретенной.
4. Формализация социальной роли связана с характером ее возникновения — стихийно или на основе норм права. В качестве примера первого случая можно назвать социальную роль лидера восстания, второго — депутата, президента.

Атрибуты социальной роли

В понятие социальной роли входят:

1. Поведение человека, его речь, действия, поступки.
2. Внешний вид индивида. Сюда можно отнести и статусные символы (некие внешние знаки отличия).
3. Мотивация индивида. Мотивы оцениваются исходя из ожиданий других людей, которые выстраиваются на общепринятом понимании. Это называется статусным видением мира — особенностями мировоззрения, которые сложились в соответствии с той или иной социальной ролью. Большое значение имеет статусная идентификация, то есть отождествление индивидом себя со своей социальной ролью и статусным образом.

Характеристики социальных ролей | Блог 4brain

Социальная роль в самом распространённом понимании представляет собой поведение людей, занимающих в обществе определённое положение. По сути, это комплекс требований, которые ставит перед человеком общество, и действий, которые он должен выполнять. И социальных ролей даже у одного человека может быть довольно много.

В дополнение к этому, каждый человек может обладать и большим количеством статусов, а окружающие люди, в свою очередь, имеют полное право ожидать от других надлежащего выполнения своих социальных ролей. Если смотреть с этой точки зрения, социальная роль и статус являются двумя сторонами одной «монеты»: если статус составляет совокупность особых прав, обязанностей и привилегий, то роль – это действия в рамках данной совокупности.

Социальная роль включает в себя:

• Ролевое ожидание
• Исполнение роли

Социальные роли могут быть конвенциональными и институционализированными. Конвенциональные роли принимаются людьми по соглашению, и они могут отказаться от их принятия. А институционализированные предполагают принятие ролей, обусловленных социальными институтами, например, семьёй, армией, университетом и т.д.

Как правило, культурные нормы усваиваются человеком посредством обучения ролям, и лишь немногие нормы принимаются обществом в целом. Принятие же роли зависит от статуса, который занимает тот или иной человек. То, что может быть вполне нормальным для какого-то одного статуса, может быть абсолютно неприемлемым для другого. Исходя из этого, социализацию можно назвать одним из основополагающих процессов обучения ролевому поведению, в результате которого человек становится частью социума.

Виды социальных ролей

Различие социальных ролей обусловлено множеством социальных групп, форм деятельности и взаимодействий, в которые вовлечён человек, и в зависимости от которых социальные роли могут быть индивидуальными и межличностными.

Индивидуальные социальные роли взаимосвязаны со статусом, профессией или деятельностью, которой занимается человек. Они являются стандартизированными безличными ролями, строящимися на основе обязанностей и прав, вне зависимости от самого исполнителя. Такими ролями могут быть роли мужа, жены, сына, дочери, внука и т.д. – это роли социально-демографические. Роли мужчины и женщины – это биологические определённые роли, которые предполагают особые поведенческие шаблоны, закреплённые социумом и культурой.

Межличностные социальные роли взаимосвязаны с отношениями между людьми, регулирующимися на эмоциональном уровне. К примеру, человек может занимать играть роль лидера, обиженного, кумира, любимого, осуждаемого и т.п.

В реальной жизни, в процессе межличностного взаимодействия все люди выступают в какой-либо доминирующей роли, типичной для них и привычной для окружающих. Изменить же устоявшийся образ может быть очень сложно, причём как для человека, так и для его окружения. И чем дольше существует конкретная группа людей, тем более привычными становятся для её членов социальные роли каждого, и тем сложнее подвергнуть изменению устоявшийся поведенческий стереотип.

Базовые характеристики социальных ролей

Базовые характеристики социальных ролей выделил в середине XX века американский социолог Толкотт Парсонс. Им были предложены четыре характеристики, присущие всем ролям:

• Масштаб роли
• Способ получения роли
• Степень формализации роли
• Вид мотивации роли

Коснёмся этих характеристик немного подробнее.

Масштаб роли

Масштаб роли зависит от того, каков диапазон межличностного взаимодействия. Если он велик, то велик и масштаб роли. Например, супружеские социальные роли отличаются огромным масштабом, т.к. между супругами имеется широкой диапазон взаимодействия. С одной точки зрения, их отношения являются межличностными и основывающимися на эмоциональном и чувственном многообразии, но с другой – их отношения регулируют нормативные акты, и в некоторой степени они формализованы.

Обе стороны такого социального взаимодействия интересуются всевозможными сферами жизни друг друга, а их отношения практически ничем не ограничиваются. В иных же ситуациях, где отношения строго обусловлены социальными ролями (клиент-сотрудник, покупатель-продавец и т.п.), взаимодействие осуществляется исключительно по конкретной причине, а масштаб роли сведён к небольшому кругу соответствующих ситуации вопросов, а значит, является очень и очень ограниченным.

Способ получения роли

Способ получения роли находится в зависимости от того, какова вообще степень неизбежности для человека конкретной роли. Например, роль юноши, мужчины или старика будет автоматически определена возрастом и полом, а для её приобретения не требуется никаких усилий, хотя проблема может заключаться в соответствии человека своей роли, являющейся данностью.

А если говорить о других ролях, то порой их нужно достигать и даже завоёвывать в процессе жизни, предпринимая для этого конкретные целенаправленные усилия. К примеру, роли профессора, специалиста или даже студента нужно достигать. Большая часть социальных ролей связана с достижениями людей в профессиональной и других сферах.

Степень формализации роли

Формализация является описательной характеристикой социальной роли и определена спецификой межличностного взаимодействия, когда один человек взаимодействует с остальными. Какие-то роли могут предполагать установление лишь формальных отношений между людьми, и отличаются специфическими правилами поведения; другие могут основываться на неформальных отношениях; а третьи вообще будут сочетанием особенностей первых двух.

Согласитесь, что взаимодействие нарушителя правопорядка и полицейского должно определяться комплексом формальных правил, а отношения между влюблёнными, напортив, должны основываться на чувствах. Это и есть показатель формализации социальных ролей.

Вид мотивации роли

То, чем мотивирована социальная роль, будет зависеть от мотивов каждого конкретного человека и его потребностей. Разные роли всегда будут обуславливаться разнообразными мотивами. Так, когда родители пекутся о благе своего ребёнка, они руководствуются чувствами заботы и любви; когда продавец стремится продать товар клиенту, его действия могут определяться желанием увеличить прибыль организации и заработать свой процент; роль человека, бескорыстно помогающего другому, будет основываться на мотивах альтруизма и совершения благих поступков и т.д.

Социальные роли не являются жёсткими моделями поведения

Люди могут по-разному воспринимать и исполнять свои социальные роли. Если социальная роль воспринимается человеком как жёсткая маска, образу которой он должен соответствовать всегда и везде, он может полностью сломить свою личность и превратить свою жизнь в страдание. И делать этого ни в коем случае нельзя, к тому же у человека практически всегда есть возможность выбора (если роль, конечно, не обусловлена естественными причинами, такими как пол, возраст и т.д., хотя и эти «проблемы» многими людьми сейчас успешно решаются).

Любой из нас всегда может освоить новую роль, что повлияет и на самого человека, и на его жизнь. Для этого существует даже особая техника, называющаяся имидж-терапией. Подразумевает она «примерку» человеком на себя нового образа. Однако человек должен обладать желанием войти в новую роль. Но интереснее всего то, что ответственность за поведение лежит не на человеке, а именно на роли, задающей новые поведенческие шаблоны.

Таким образом, человек, желающий измениться, начинает поступать по-новому даже в самых привычных и обыденных ситуациях, раскрывая свой скрытый потенциал и достигая новых результатов. Всё это говорит о том, что люди способны сами «делать» себя и выстраивать свою жизнь так, как они хотят, невзирая на социальные роли.

ВОПРОС К ВАМ: А вы можете сказать, что в точности знаете и понимаете свои социальные роли? А хотелось бы вам найти способ развить в себе ещё больше преимуществ и избавиться от недостатков? С большой долей вероятности можно сказать, что множество людей даст отрицательный ответ на первый вопрос и положительный – на второй. Если и вы узнали здесь себя, то предлагаем вам заняться максимальным самопознанием – пройти наш специализированный курс по самопознанию, который позволит вам узнать себя как можно лучше и, вполне вероятно, расскажет вам о самом себе то, о чём вы даже представления не имели. Курс вы найдёте по этой ссылке.

Желаем вам успешного самопознания!

Как связаны социальный статус и социальная роль?

Некоторые люди путают это понятие со статусом. Но данные термины означают совершенно разные проявления. Понятие роли ввел психолог Т. Парсонс. Использовали его в своих работах К. Хорни и И. Гофман. Они раскрыли характеристики понятия более подробно и провели интересные исследования.

Социальная роль — что это?

Согласно определению, социальная роль — это поведение, которое общество сочло приемлемым для людей, находящихся в том или ином статусе. Социальные роли человека меняются, в зависимости от того, кем он является в данный момент. Сыну или дочери общество предписывает вести себя одним образом, нежели, допустим, работнику, матери или женщине.

Что входит в понятие социальная роль:

1. Поведенческие реакции человека, его речь, действия, поступки.
2. Внешний вид индивида. Он тоже должен соответствовать нормам общества. Мужчина, одетый в платье или юбку в ряде стран будет восприниматься негативно, ровно, как и начальник офиса, приходящий на работу в грязной робе.
3. Мотивация индивида. Окружение одобряет и негативно реагирует не только на поведение человека, но и на его внутренние устремления. Мотивы оцениваются исходя из ожиданий других людей, которые выстраиваются на общепринятом понимании. Невеста, выходящая замуж из-за материальных выгод, в определенных обществах будет восприниматься негативно, от нее ждут любви и искренних чувств, а не меркантильности.

Значение социальной роли в жизни человека

Изменение поведенческих реакций может дорого обойтись индивиду. Наши социальные роли определяются ожиданиями других людей, не оправдывая их, мы рискуем остаться изгоями. Человек, решившийся нарушить эти своеобразные правила, вряд ли выстроит отношения с остальными членами общества. Его будут осуждать, пытаться изменить. В ряде случаев такой индивид воспринимается как психически ненормальный, хотя врач такого диагноза не ставил.

Признаки социальной роли

Данное понятие связывается еще и с профессией и видом деятельности человека. Это тоже влияет на то, в чем проявляется социальная роль. От студента ВУЗа и от школьника мы ждем разного внешнего вида, речи и поступков. Женщина, в нашем понимании, не должна делать того, что входит в понятие нормального поведения мужчины. А врач не имеет права поступать в рабочей обстановке так же, как будет действовать продавец или инженер. Социальная роль в профессии проявляется во внешнем виде, употреблении терминов. Нарушая данные правила можно прослыть плохим специалистом.

Как связаны социальный статус и социальная роль?

Эти понятия обозначают совершенно разные вещи. Но при этом, социальные статусы и роли связаны очень тесно. Первое дает человеку права и обязанности, второе, поясняет, какого поведения ждет от него общество. Мужчина, ставший отцом, должен содержать своего ребенка, и предполагается, что он станет уделять время на общение с отпрыском. Ожидания окружения в этом случае могут быть очень точными или размытыми. Это зависит от культуры страны, где проживает и воспитывается человек.

Виды социальных ролей

Психологи подразделяют понятие на 2 основные категории – межличностные и связанные со статусом. Первые связаны с эмоциональными отношениями – лидер, любимчик в коллективе, душа компании. Социальные роли личности, зависимые от официального положения, больше определяются профессией, видом деятельности и семьей – муж, ребенок, продавец. Эта категория обезличена, поведенческие реакции в них определены четче, чем в первой группе.

Каждая социальная роль отличается:

1. По степени ее формализации и масштабу. Есть те, где поведение прописано очень четко и те, где ожидаемые поступки и реакции окружением описываются размыто.
2. По способу получения. Достигаемые часто связаны с профессией, межличностными отношениями, присвоенные с семейным положением, физиологическим характеристиками. Пример первой подгруппы – юрист, лидер, а второй – женщина, дочь, мать.

Индивидуальная роль

У каждого человека есть одновременно несколько функций. Выполняя каждую из них, он вынужден вести себя определенным образом. Индивидуальная социальная роль личности связана с интересами и мотивами человека. Каждый из нас воспринимает себя несколько отличительно от того, как нас видят другие люди,поэтому собственная оценка поведения и восприятие его другими людьми может сильно расходиться. Допустим, подросток может считать себя вполне зрелым, имеющим право принимать ряд решений, но для родителей он все еще будет ребенком.

Межличностные роли человека

Эта категория связана с эмоциональной сферой. Такая социальная роль человека присваивается ему зачастую определенной группой людей. Индивид может считаться весельчаком, любимчиком, лидером, неудачником. Исходя из восприятия личности группой, окружение ожидает от человека некого стандартного реагирования. Если предполагается, что подросток является не только сыном и учеником, но еще и балагуром и хулиганом, его поступки будут оцениваться через призму этих неофициальных статусов.

Социальные роли в семье тоже бывают межличностными. Нередки ситуации, когда один из детей имеет статус любимчика. В этом случае конфликты между детьми и родителями становятся явно выраженными и возникают чаще. Психологи советуют избегать присвоения межличностных статусов внутри семьи, ведь в этой ситуации ее члены вынуждены перестраивать поведенческие реакции, что приводит к изменению личности, причем не всегда в лучшую сторону.

Новые социальные роли молодежи

Они появились в связи с изменением общественного уклада. Развитие интернет-общения привело к тому, что социальные роли молодежи изменились, стали более вариативными. Развитие субкультур тоже способствовало этому. Современные подростки все больше ориентируются не на официальные статусы, а на те, что приняты в их обществе – панк, вейпер. Присвоение такого восприятия может быть групповым и индивидуальным.

Современные психологи утверждают, что поведение, считающееся нормальным для окружения, присуще не здоровой личности, а невротику. С этим фактом они связывают все больше увеличивающееся количество людей, которые не справляются со стрессом и вынуждены обращаться к специалистам за получением помощи.

Социальная роль | Статья о социальной роли в «Свободном словаре»

— совокупность норм, определяющих поведение людей в социальной системе в зависимости от их статуса или положения; также поведение, которое представляет собой реализацию этих норм.

В ролевых описаниях общество или социальная группа представлены в виде набора определенных социальных позиций (например, работник, ученый, школьник, муж и солдат). Человек обязан подчиняться «социальному требованию» или ожиданиям других лиц, связанным с его социальным положением.Удовлетворяя эту социальную потребность, человек выбирает один из нескольких возможных вариантов выполнения социальной роли. (Например, студент может быть ленивым или усердным.)

Концепция социальной роли была предложена независимыми американскими социологами Р. Линтоном и Г. Х. Мидом в 1930-х годах. Линтон интерпретировал социальную роль как сегмент социальной структуры, которую он описал как систему норм. Мид обсуждал социальные роли на уровне прямых личных взаимодействий или «ролевых игр», во время которых социальные нормы усваиваются, когда человек изображает себя в роли другого, и социальный элемент личности обретает форму.Определение Линтоном социальной роли как «динамического аспекта статуса» было закреплено в структурном функционализме и разработано Т. Парсонсом, А. Р. Рэдклифф-Брауном и Р. Мертоном. Идеи Мида были развиты в интерактивной социологии и психологии. Несмотря на различия между ними, эти два подхода разделяют концепцию социальной роли как пересечения личности и общества — точки, в которой индивидуальное поведение становится социальным поведением, а индивидуальные характеристики и склонности вступают в противоречие с преобладающими нормативными директивами общества.В результате этого противостояния люди отбираются на различные социальные роли. Конечно, в реальности ролевые ожидания всегда неоднозначны. Кроме того, человек может испытывать конфликт ролей, если его различные социальные роли несовместимы.

Последние западные социологические и психологические теории отмечены попытками преодолеть представление о том, что человек представляет собой роботоподобное, культурно и социально запрограммированное существо — понятие, характерное для концепции социальной роли. С этой тенденцией связаны призывы вернуться к изучению субъективных детерминант человеческого поведения и «внутренней сущности» человека (C.Роджерс и А. Маслоу из США).

Появление концепции социальной роли отразило прогрессивную тенденцию перехода от индивидуалистических интерпретаций личности к пониманию личности как социального явления. Понятие социальной роли также используется в марксистской социологии и психологии. В 19 веке Маркс подчеркивал, что безличные роли характерны для социальных отношений, но в то же время он возражал против индивидуалистических теорий личности и самосознания.Марксистская концепция социальной роли отличается от функционалистской и интеракционалистской концепции. Анализируя социальную структуру общества, марксизм придает решающее значение классовой структуре, в отношении которой другие социальные роли являются производными или вторичными.

Ролевый подход, основанный на статической модели общества, не подходит для описания социального развития и его основы, творческой, трансформирующей деятельности людей. Человеческая деятельность не ограничивается ролью или шаблонным поведением, которое не может объяснить различные формы девиантного и спонтанного поведения, включая инновационную деятельность, которая создает новые нормы и новые социальные роли.Аналогично, структура личности не сводится к совокупности социальных ролей. Интернализация и подчинение социальных ролей всегда предполагают конкретную, высокостабильную индивидуальность, которая развивается в течение жизни человека.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Кон, И. С. Социология личности . М., 1967.
Нейман, Л. И. и Дж. У. Хьюз. «Проблема концепции роли: обзор литературы». Общественные силы , 1951, вып.30.
Парсонс, т. Социальная система . Нью-Дели [1972].
Dahrendorf, R. Homo Sociologicus , 5-е изд. Кельн, 1965.

.

Общественная организация: статус и роль

Статус и роль

	Обычно ожидается роль отца около мир как протектор и провайдер

Во всех многочисленных социальных группах, которые мы люди принадлежат, у нас есть статус и роль для выполнения. Статус наша относительная социальная позиция в группе, в то время как роль является Часть нашего общества ожидает от нас играть в данном статусе. Например, мужчина может иметь статус отца в своей семье. Из-за этого статуса ожидается, что он выполнит роль для своих детей, которая в большинстве обществ требует от него воспитывать, обучать, направлять и защищать их. Конечно, матери обычно имеют дополнительные роли.

Членство в социальных группах дает нам набор статусов и ролевые теги, которые позволяют людям знать, чего ожидать друг от друга — они сделать нас более предсказуемыми.Тем не менее, люди часто имеют несколько перекрывающиеся статусы и роли. Это потенциально делает социальные встречи более сложный. Женщина, которая является матерью для некоторых детей, может быть тетей или бабушка для других. В то же время она может быть женой для одного или больше мужчин, и она, скорее всего, является дочерью и внучкой нескольких другие люди. Для каждого из этих различных статусов родства она Ожидается, что он будет играть несколько иную роль и сможет переключаться между их мгновенно.Например, если она разговаривает с ее мать и маленькая дочь, она, вероятно, вежливо отложить до бывшего но будет хорошо осведомлен и «контролировать» других. Эти роли связанное поведение меняется так же быстро, как она поворачивает голову к одному или Другой. Тем не менее, ее уникальные личные отношения могут привести ее к думать и действовать иначе, чем то, что можно было бы ожидать в культурном отношении. В Другими словами, членство в социальных группах дает нам набор тегов ролей, которые позволяют люди знают, чего ожидать друг от друга, но они не всегда прямые куртки для поведения.

Три поколения женщины в семья, каждый играет несколько разные роли в их повседневная взаимодействие.

Получение статуса

То, как люди получают наши статусы, может варьироваться значительно в деталях от культуры к культуре.Однако во всех обществах они либо достигнуты, либо приписаны. Достигнутые статусы те, которые приобретаются, делая что-то. Например, кто-то становится преступником по совершение преступления. Солдат получает статус хорошего воина достижения в бою и быть смелым. Женщина становится матерью, имея ребенка. Она также может получить статус вдовы после смерти мужа. Напротив, присвоенных статусов являются результатом рождения в определенной семье или родиться мужчиной или женщиной.Быть принцем по рождению или быть первым из четверым детям в семье приписаны статусы. Мы не делаем Решение выбрать их — они не являются добровольными статусами. Мы — нет выбрать семью, в которой мы родились, и при этом мы обычно не выбираем наш собственный пол.

	Билл Клинтон вырос от родственника бедность до президентства Соединенные Штаты.Его жизнь пример национального идеала «самодельного человека». В году напротив, его дочь была предоставляется специальная обработка пока он был в белом Дом из-за нее приписывается статус ребенка президента.

Достигнутые и присвоенные статусы существуют во всех общества. Тем не менее, некоторые культуры предпочитают подчеркивать важность один или другой.В Северной Америке сегодня достигнуты статусы за пределами семья укрепляется, а приписанные обычно отвергаются. С раннего возраста детей поощряют быть независимыми и самостоятельными. Им говорят, чтобы лучше себя в жизни. Это можно увидеть в восхищение «самодельными людьми» и несколько негативным образом в средства массовой информации людей, которые богаты только потому, что они унаследовали это. это сильный культурный уклон привел к принятию законов против непотизма государственные рабочие места.Это делает преступлением наем и продвижение людей потому что они твои родственники. Кроме того, североамериканский акцент на достигнутом статусе привел к принятию и поощрению социальная мобильность и отказ от пола и этнической принадлежности ограничения. Детей учат в школе с самого раннего возраста, несмотря на то, что они могут быть из бедной семьи, мужчины или женщины, они должны стремиться получить хорошее образование, улучшить себя и свою семью экономически, и даже стать лидером в обществе.

В Индии приписывают, а не достигают, социальный статус был сильно укреплен в течение более 3000 лет и пронизывает большинство областей жизни даже сегодня. В результате социальная мобильность была очень трудно достичь до последних поколений. Даже сейчас оно ограничено для тех, кто находится на дне общества. В основе Индийская система начисления составляет касты, (или варны ). Они тщательно ранжированы, жестко наследственное социальное деление общества.

	низшая каста женщина из Аджмера, Индия

У каждой индийской касты есть подкасты, или джати , которые в свою очередь ранжируются относительно друг друга.Вся система подкрепленный индуистской религией и историческими традициями. Одна шестая все индусы, которые являются членами «запланированных каст», по сути, так низко статус, чтобы быть вне формальной кастовой системы. Они самые бедные люди, и они в основном выполняют «нечистую» ритуально загрязняющую работу подметающих улиц, чистка туалетов, дубление кожи и т. д. Члены других каст не ограничены в своих профессиях и стремлениях сегодня.Тем не менее, кастовая идентичность во многом определяет, за кого можно жениться в Индии, и это мешает социализации через линии касты.

Лежащий в основе и постоянно усиливающий индийское Кастовая система — это индуистская религия и ее концепция ритуального загрязнения. Люди в высших кастах должны быть очень осторожны, чтобы не быть загрязненными с членами низших каст и особенно с «неприкасаемыми». Быть загрязненным выводит человека из касты и требует ритуального очищения.В результате в индийских ресторанах обычно есть повара, которые из касты брахманов. Так как они на вершине этого приписаны система статуса, они не может загрязнять клиентов, независимо от их касты. Аналогично, Доктор Брахман был бы более приемлемым для всех.

Национальное правительство Индии попыталось поощрять достигнутый статус, объявив вне закона многие традиционные аспекты кастовая система. Они также разработали программы позитивных действий для увеличить число учеников низших каст и неприкасаемых в университетах и правительство.Эта социальная инженерия столкнулась со значительным возмущением и сопротивление со стороны членов высших каст. Тем не менее, правительство Индии продолжает поощрять эти изменения в надежде, что социальная мобильность в конечном итоге кастовая система становится менее актуальной для общественной жизни.

Касты не ограничиваются Индией. Они могут быть встречается в той или иной форме в большинстве стран сегодня. В Европе королевская семьи традиционно были отдельной кастой от крестьянских крестьян, торговцы и другие классы.Лишь в редких случаях «простолюдинам» разрешалось стать членами королевской семьи. В Северной Америке раса или этническая принадлежность часто является кастовой идентичностью. Самый черный, белые или другие американцы не имеют возможности проснуться завтра и решив, что они будут другой расой. Общество вообще будет не позволять им это делать. В то время как раса очень социально и культурно построенная реальность, а не биологическая, она все еще реальность то же самое в Северной Америке и в большей части остального мира.

---

Последнее обновление этой страницы Вторник, 27 июня 2006 г.
Copyright 2003-2006 Деннис О’Нил. Все права защищены.
Иллюстрация кредитов

,

Что такое социальная организация? Значение и определение социальной организации

Что такое социальная организация?

В организованном обществе есть стабильность и перемены. Стабильность является условием равновесия между частями общества. Это состояние бесперебойного функционирования. Во время этого состояния; социальные проблемы уменьшаются в обществе. Изменение — это динамическое состояние общества. Организованное общество также меняется для удовлетворения социальных потребностей.Резкие изменения в форме революции нарушают существующий общественный порядок, и в обществе происходит дезорганизация.

Примеры организации могут быть легко поняты из органов человеческого тела, которые технически объединены, называемые организацией частей в теле человека. Части стола готовятся плотником отдельно, а затем соединяются вместе в техническом порядке. Этот стол является организованным органом. Это означает, что организация организует части в единое целое. Точно так же социальная группа — это организация индивидов в социальную единицу.Индивиды ставят себя на свои позиции (статус) и посредством взаимодействия (роли) образуют социальную группу. Это означает, что они вписываются в группу в соответствии со своими позициями. Это участие индивидов в группе является общественной организацией.

Все общество — это большая организация, в которой участвуют отдельные лица, группы и учреждения. Это обширная сеть социальных отношений, таких как части часов, организованные вместе. Группы приспосабливаются к взаимодействию с другими группами, формируя общество посредством организации: процесс организации напоминает человеческое тело, машину; фабрика, офис _{, банк} и человеческое общество.

Определения социальной организации

Дункан Митчелл: «Социальная организация означает взаимозависимость частей, которая является существенной характеристикой всех устойчивых коллективных образований, групп, сообществ и обществ».

Огберн и Нимкофф. «Организация — это артикуляция различных частей, которые выполняют различные функции, это активное групповое устройство для достижения цели».

Согласно метле и Selznick , «организация означает техническое расположение деталей.«Социальная организация означает социальные отношения между группами. Индивидуумы и группы, взаимосвязанные вместе, создают общественную организацию. Это результат социального взаимодействия людей. Это сеть социальных отношений, в которых участвуют отдельные лица и группы. Все социальные институты являются общественными организациями. Ассоциации, клубы и все другие формальные группы являются организациями. Социальные системы также основаны на социальных организациях. В организованном органе; его члены входят друг в друга на основе ролей и статуса.Взаимодействие между членами устанавливает их в организации. Способ такого взаимодействия называется социальной организацией.

Отношения социальной организации и взаимодействия

Общественная организация является продуктом социального взаимодействия. Взаимодействие между индивидами, группами, учреждениями, классами, членами семьи создает общественную организацию. Организация означает взаимосвязь между членами или частями, которая является взаимодействием. В результате взаимодействия между ними члены семьи становятся организованной группой.Точно так же секции фабрики имеют взаимную связь друг с другом. Части одного предмета перемещаются из одного раздела в другой раздел, пока он не будет завершен, а затем путем организации его частей он превращается в единое целое. Эти секции фабрики взаимодействуют друг с другом и производят части машины, а затем эти части, собранные вместе, делают машину как комплексное целое. Это все из-за взаимодействия между секциями, группами и отдельными лицами. Это производство является результатом общественной организации.

Отношения социальной организации и социальной системы

Социальная система — это непрерывная единица, развивающаяся благодаря взаимозависимости ее элементов. Система назначает различные функции своим элементам. Эти элементы взаимосвязаны, поддерживая друг друга. Эти различные функции, выполняемые различными частями друг с другом, составляют целую систему, и эта взаимосвязь между ее частями называется организацией. Это означает, что система — это функционирование его частей.Социальная система также несет организацию.

Социальное взаимодействие => Социальная организация => Социальная система

Все вышеперечисленные три понятия взаимосвязаны. Семья — это организованная система взаимодействия между ее членами. В системе взаимодействие имеет более высокую степень, чем вне системы. Члены семьи создают организованную группу путем социального взаимодействия. Эта группа при функционировании в целом является социальной системой. Члены взаимодействуют на основе их статуса и роли.Это фиксирует их на своих должностях »в семье. Сейчас семья — это организованная социальная единица. Когда такая организованная семья функционирует, в определенной ситуации это социальная система.

Отношения социальной организации, статус и роль

Люди в социальной организации выполняют свою деятельность в соответствии с их социальными позициями, называемыми статусом. Действия, выполняемые в организации, называются ролями членов. Даже человек выполняет свои роли в соответствии со своим статусом.Поэтому статус и роль являются основой социального участия в организации. Организованный орган, если формальный, имеет свои роли и статус, назначенный его членам и должностным лицам. Нравятся служащие. Президент, вице-президент, секретарь организации имеют свои роли и статус, определенные в правилах и положениях этого органа. Организация Объединенных Наций (U.N.O) Все профсоюзы и профессиональные ассоциации являются общественными организациями, в которых определены роль и статус участников.

,

Молодежный социальный работник | Требования, курсы и описание работы

Что такое молодежный социальный работник?

Социальная работа с молодежью — это стремительная и полезная карьера, которая дает возможность улучшить жизнь детей. Молодежный социальный работник — это тот, кто помогает подросткам решать проблемы, с которыми они могут столкнуться в процессе взросления. Они работают напрямую с подростками и подростками, чтобы помочь им в различных жизненных проблемах и в том, как развить лучшие навыки преодоления трудностей для решения жизненных проблем.Социальный работник молодежи играет важную роль в обществе, поскольку он помогает формировать жизнь молодежи, которая будет вести наши общины в будущем.

Молодежные социальные работники обычно функционируют в качестве члена междисциплинарной команды, которая обеспечивает поддержку и руководство для улучшения качества жизни ребенка. Социальных работников можно найти на работе в школах, судах, общественных центрах, больницах и в частной практике. Многие социальные работники выходят на карьерный уровень со степенью бакалавра; хотя степень магистра считается конечной степенью для практики.Обычно студенты, изучающие социальную работу, которые заинтересованы в работе с молодежью, обращаются за специальными курсами, ориентированными на детские и семейные услуги.

Какова роль социальных работников в обеспечении благосостояния молодежи?

Основная роль социальных работников в системе социальной защиты молодежи — защита детей от вреда. С помощью услуг по профилактике и вмешательству они защищают детей, которые находятся под угрозой или подверглись насилию или пренебрежению, детей с психическими расстройствами или медицинскими потребностями, а также детей, у которых нет родителей или семьи.Они также поддерживают неблагополучные семьи, стремясь обеспечить безопасные и стабильные дома для своих детей.

Социальные работники несут ответственность за общую координацию услуг, которые могут понадобиться этим детям и семьям. Они являются ответственным лицом для разработки и контроля за соблюдением плана действий ребенка или семьи. В зависимости от агентства, социальный работник может выступать в качестве куратора и активно организовывать необходимые услуги. После того, как будут приняты меры и услуги, социальный работник будет следить за прогрессом и соблюдением плана.

Дополнительным аспектом защиты и поддержки детей и их семей является адвокация. В системе социального обеспечения молодежи социальные работники являются основными защитниками детей и их семей. Часть адвокации включает в себя поиск поддержки и ресурсов для них. Адвокация также включает в себя обучение детей и особенно их семей тому, как находить, получать и использовать общественные ресурсы, чтобы они могли стать самодостаточными и начать защищать себя.

Чем занимается молодежный социальный работник?

Молодежные социальные работники работают с детьми и молодыми людьми, которые сталкиваются с социальными, образовательными или медицинскими проблемами.Целью этой роли является раннее вмешательство в проблемы, прежде чем они обострятся, что может привести к проблемам с социальным и образовательным развитием. Взаимодействие с молодежным социальным работником, как правило, является добровольным, что означает, что ребенок и его семья должны согласиться на участие, прежде чем любая помощь может начаться.

Роль социального работника молодежи заключается в том, чтобы развивать поддерживающие отношения с ребенком или молодым человеком, который, похоже, борется с целью выявления основных проблем, с которыми они сталкиваются, и оказания им помощи в преодолении или решении этих проблем.Следует надеяться, что, формируя эти отношения, у молодого человека появится надежная основа для формирования здоровых отношений с другими, движущимися вперед. Молодежный социальный работник также стремится повысить уверенность молодых людей, чтобы они могли понимать и решать свои проблемы.

Гибкость роли означает, что социальный работник молодежи может оказывать поддержку молодым людям, страдающим от целого ряда трудностей — они могут помочь тем, кто демонстрирует трудное поведение, тем, кто пострадал от подростковой беременности, и тем, кто, например, пострадал в трудной домашней обстановке.Они могут предоставить «надежного» взрослого, которому могут доверять молодые люди, и могут помочь в координации услуг в широком диапазоне, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности каждого отдельного ребенка. Это может также включать получение поддержки для целых семей, если это необходимо.

Разнообразие их роли означает, что роль социального работника молодежи заключается в том, чтобы оказывать услуги и поддержку большому количеству детей и молодежи, помогать им устанавливать здоровые отношения и решать свои проблемы, позволяя им наилучшим образом начать, как они двигаться к зрелости и независимости.

Молодежные социальные работники также становятся связанными с ребенком и его / ее семьей, когда этот ребенок проявляет некоторое поведение дома, в школе или в другом социальном окружении, которое может встревожить ответственных взрослых, что что-то может вызывать проблемы у ребенка. Молодежные социальные работники обычно являются частью междисциплинарной команды, которая оказывает поддержку ребенку и его семье. Для молодежного социального работника это может означать предоставление индивидуальной и семейной терапии, ведение случаев, направление в другие социальные службы и защиту, чтобы гарантировать, что ребенок и семья получают услуги, необходимые для обеспечения более высокого качества жизни ребенка.

Иногда может возникнуть необходимость вывести ребенка из семьи его происхождения. В этих ситуациях молодежный социальный работник может помочь в размещении ребенка в приемную семью. В это время социальный работник может работать как с ребенком, так и с семьей, чтобы создать среду, в которой ребенок может безопасно вернуться в свою семью.

Связанные : Стать советником по делам молодежи

Зачем нужны социальные работники для молодежи?

Молодежные социальные работники чрезвычайно важны.Дети борются со всеми типами проблем, и большинство из них не в состоянии справиться с ними. Выход из общества, самоубийство и базовые навыки преодоления трудностей — вот причины, по которым молодежные социальные работники необходимы. Подростки имеют дело с депрессией, проблемами с авторитетом и низкой самооценкой. Если они не могут научиться справляться с такими проблемами, то они вряд ли справятся с ними, когда станут взрослыми, и сами будут жить очень трудной жизнью.

Есть много социальных работников и психологов.Однако молодежный социальный работник специально подготовлен для решения проблем, с которыми сталкиваются подростки. Они являются специалистами своего рода, которые сосредоточены непосредственно на детях и помогают им с механизмами выживания, чтобы получить их в детстве. Таким образом, в то время как есть много профессионалов, молодежный социальный работник — лучший путь, чтобы помочь тем, кто имеет дело с жизненными проблемами.

Где работает молодежный социальный работник?

Молодежные социальные работники предоставляют услуги в самых разных условиях.Их можно найти в офисах, общественных клиниках, клиентских домах, больницах, общественных центрах, школах и на улицах. В некоторых случаях часы работы определяются потребностями семей, другие должности социальной работы могут работать с 9-5 с понедельника по пятницу. Гибкость является ключом к удовлетворению потребностей вашей клиентуры. Социальные работники можно найти в городских, пригородных и сельских районах на всей территории Соединенных Штатов.

Каковы требования, чтобы стать молодым социальным работником?

Образование

Для должностей начального уровня наиболее распространенной является степень бакалавра по социальной работе (BSW).BSW готовит студента к должностям, которые обеспечивают ведение дел и услуги в качестве помощника по психическому здоровью. Программы бакалавриата направлены на понимание различных групп населения, теорий, связанных со сложным поведением людей, и политики социального обеспечения. Все программы бакалавриата требуют, чтобы студент закончил контролируемую стажировку до выпуска.

Чтобы поступить в магистерскую программу (MSW), обычно применяется процесс подачи заявления, который включает в себя заполнение личного эссе.Эссе дает возможность студенту выразить свои способности и желания академической команде, которая рассмотрит написание. Это возможность для кандидатов выделиться в процессе и рассказать свою собственную историю.

Большинство программ длятся 2 года. Некоторые колледжи и университеты могут предлагать обучение по совместительству; Эти программы обычно занимают 3 года. Магистр по социальной работе готовит студента к работе по выбранной им специальности, развивая навыки клинической оценки и подготавливая кандидата к руководству другими в сфере карьеры.

Все степени социальной работы в США должны быть получены в школе, признанной Советом по образованию в сфере социальной работы (CSWE). Магистерские программы будут использовать один из двух подходов: продвинутый универсальный подход; или клинический подход. В продвинутых общеобразовательных школах студенты будут посещать занятия по поведению человека в социальной среде, политике социальной работы, практике социальной работы и исследованиям социальной работы. Клинический подход учит эти же навыки, но также включает в себя акцент на клинической помощи и может следовать теоретическому подходу конкретной школы мысли.

Все программы требуют, чтобы студенты прошли стажировку и / или практикум под наблюдением.

Тренинг

Как лицензированный социальный работник, вы должны проходить несколько курсов в год, чтобы сохранить свою лицензию. Для социальных работников молодежи это будет включать курсы, специализирующиеся на услугах для детей и семьи. Могут быть курсы, разработанные детскими и семейными службами, частными организациями, государственными, местными и федеральными агентствами. Каждый из этих курсов будет рассмотрен Советом по образованию в области социальной работы, чтобы обеспечить их соответствие стандарту, установленному Советом.

Лицензионные требования

После того, как вы закончили программу, утвержденную CSWE, на уровне бакалавра или магистра, вы будете иметь право на получение лицензии в качестве социального работника. В большинстве случаев в вашем штате критерии лицензирования будут указаны на веб-сайте штата, или критерии также можно найти на веб-сайте Ассоциации советов по социальной работе.

Чтобы получить лицензию, вам необходимо пройти академическую программу. Потребуется определенное количество часов работы в выбранной вами области.На этот раз работа на местах должна контролироваться и документироваться лицом, имеющим лицензию на социальную работу с некоторым опытом. После того, как вы закончите обучение и получите необходимое количество часов практики, будет проведен тест. Если вы получите проходной балл на экзамене, вы получите лицензию на занятие социальной работой в вашем штате.

Необходимые личные навыки

• Эмпатический
• Пациент
• Организованный
• Постоянный
• Почтительный
• Открытый единомышленников
• Гибкий
• Этический / Моральный
• Самосознательный
• Истинная любовь детей

Что может Вы делаете со степенью в социальной работе с молодежью?

Степень в области социальной работы с молодежью готовит людей к широкому кругу профессий.Многие молодежные социальные работники нанимаются государственными или федеральными агентствами, такими как Департамент по делам детей и семьи, Службы защиты детей или Службы здравоохранения и социального обеспечения, для работы с детьми, которые подверглись насилию или пренебрежению. Работа с детьми, живущими в бедности, бездомными или имеющими родителей в пенитенциарной системе, характерна и для социальных работников в этой области. Многие молодые социальные работники также работают с семьями, склонными к насилию.

Другие социальные работники, работающие с молодежью, работают в качестве молодежных работников группы риска.В этом качестве молодежные социальные работники стремятся помочь детям, находящимся в опасных или нездоровых ситуациях, таких как бездомность после бегства из дома или зависимость от наркотиков или алкоголя. Дети, которые подвергаются сексуальной эксплуатации или участвуют в преступных действиях, также являются частыми клиентами молодых работников из групп риска. В этом качестве молодежные социальные работники могут выступать в качестве интервентов и разрабатывать учебные программы, чтобы помочь обуздать нездоровое поведение. В других случаях они могут выступать в роли наставника молодежи, которая нуждается в позитивном образце для подражания для взрослых в своей жизни.

Еще один вариант для людей, имеющих диплом по социальной работе с молодежью, — это работа по развитию молодежи. В этой области социальные работники сосредоточены на подготовке детей и подростков к взрослой жизни посредством образовательных программ. Внимание может быть сосредоточено на профессиональной подготовке, поэтому у учащихся есть ощутимые навыки, которые помогут им найти работу после окончания средней школы. Профессиональное консультирование и академическая подготовка к поступлению в колледж являются другими общими обязанностями для социальных работников молодежи.

Многие социальные работники из числа молодежи также работают в общественных местах, например, после уроков или в развлекательных программах.В этих условиях молодежные социальные работники обычно разрабатывают программы, которые обучают студентов академическим или профессиональным навыкам, решают жизненные проблемы и предлагают безопасное, веселое место для проживания, когда они не посещают школу. В этих условиях обычно предлагаются услуги репетитора, и, как правило, также предоставляется доступ к программам общественных работ.

Что такое зарплата и перспективы работы для социальных работников молодежи?

По данным Бюро статистики труда США, средний доход на ребенка, семью и школьного социального работника составляет 50 470 долларов.Прогноз роста занятости для социальных работников в период между 2018 и 2028 годами составляет 11%, что выше среднего показателя за этот период.

Связанные Чтения

Дальнейшие Чтения

.