Характеристика на подростка образец положительная: Характеристика от соседей на подростка образец написания

Содержание

Бытовая характеристика с места жительства от соседей

Характеристика с места жительства — очень востребованный документ. Правоохранительные органы, суд, учебные заведения, органы соцзащиты и опеки — далеко не исчерпывающий перечень организаций, которые могут запросить характеристику от соседей.

Как правило, уголовные дела направляются правоохранительными органами в суд с бытовой характеристикой на обвиняемого. Иногда характеризующие документы собираются и на потерпевших по уголовному делу. Также принято предоставлять характеристики и по гражданским делам, в частности, связанным с усыновлением, удочерением, лишением родительских прав, определением места жительства несовершеннолетних детей и пр. Кроме того, предоставление бытовой характеристики требуется при решении вопросов условно-досрочного освобождении из мест лишения свободы; получении разрешения на ношение оружия; трудоустройство и пр.

Характеризующие сведения влияют на судебное решение, например, положительные отзывы соседей учитываются при вынесении приговора и могут смягчить участь подсудимого.

Единой формы бытовой характеристики не существует, главное, чтобы в ней присутствовали сведения о личности характеризуемого.

При составлении бытовой характеристики от соседей следует придерживаться следующей структуры:

Адресат

Обычаи делового оборота требуют, чтобы в правом верхнем углу документа было указано полное наименование организации, фамилия и инициалы её руководителя. Однако, это не обязательно. Можно указать «характеристика дана для предоставления по месту требования», либо «характеристика дана для предоставления в суд», либо «характеристика дана для предоставления в полицию».

Данные характеризуемого

Фамилия, имя, отчество, дата рождения, место жительства.

Сведения о личности характеризуемого

Краткое описание образа жизни характеризуемого, его семейное положение, особенности характера, поведения и пр. Характеристика от соседей может иметь хвалебные формулировки типа «очень хороший», «замечательный» и т.д. Желательно, чтобы характеристика содержала какую-либо конкретную информацию, например: «по просьбе соседней починил турник во дворе»; «своими силами и за свой счёт ежегодно высаживает и ухаживает за цветами у подъезда».

Конкретика воспринимается легче, чем общие фразы.

В зависимости от цели необходимо правильно расставить акценты, включить сведения, имеющие отношение к рассматриваемому делу, например, если речь идет об усыновлении ребенка, будет уместно написать об отношении характеризуемого к своим детям, применяемые методы воспитания, умение находить общий язык с детьми, обеспечение их необходимыми вещами и т. д. Если речь идёт о судебном процессе над лицом, совершившем незаконный сбыт наркотиков, уместно будет написать о наличии или отсутствии у него склонности к употреблению наркотиков, алкоголя, наличие устойчивых семейных связей, родственных отношений.

Заключительная часть

Содержит фамилии, имена, отчества, место проживания, подписи соседей. Полный адрес соседей указывать не обязательно. Достаточно подписей 2-3 соседей, можно больше.
Бытовая характеристика должна быть заверена подписью председателя УК, ТСЖ или иного органа домоуправления и скреплена соответствующей печатью.

Размещённый образец бытовой характеристики содержит наиболее часто применяемые формулировки, его можно использовать как усреднённую форму.

Образец бытовой характеристики

БЫТОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Пермякова Ивана Ивановича, 15.05.1990 года рождения,
проживающего по адресу: 614007, Пермский край, г. Пермь,
Свердловский район, ул. 25 Октября, д. 70 кв. 370
Пермяков И.И. с мая 1990г., более двадцати пяти лет, постоянно проживает по указанному адресу в ТСЖ «Октябрь». Его отец, мать и малолетний сын также проживают по указанному адресу. Мы, соседи, знаем его и членов его семьи в течение длительного времени. Его отец — военный пенсионер. Его мать — работник общего образования РФ. В семье трое сыновей, Иван — младший. Средний брат Ивана - военный. Старший брат — предприниматель. Старшие братья семейные, проживают отдельно в других городах России.
С 1997-2007гг. Иван обучался в МАОУ «СОШ № 70» г. Перми. В этой же школе работает преподавателем физики его мама.
Службу в армии по призыву не проходил по состоянию здоровья. Имеет тяжкое хроническое заболевание.
С 2008-2014гг. Иван заочно обучался на экономическом факультете ПГНИУ, получил специальность «планирование промышленности». С 2014г. Пермяков И.И. постоянно работает в одной и той же фирме ООО «Пермские промышленные технологии» экономистом.
С 2013г. Иван состоял в законном браке. От брака имеется малолетний сын Андрей 2015 года рождения. В 2016г. его супруга скоропостижно скончалась. Иван воспитывает сына один, без супруги, сын полностью находится на его иждивении. В воспитании малолетнего сына ему помогают родители.
Хочется отметить, что Иван — хороший молодой человек, заботливый сын, отец и внук, любит своих родственников и уделяет им много внимания. Много лет осуществлял физический уход за своим дедом Пермяковым Петром Петровичем, участником Великой Отечественной войны, скончавшимся в 2015г. Ухаживает за своей бабушкой 88-ти лет, пенсионеркой, вдовой, инвалидом по зрению, которая проживает в Перми.
Холост. Морально устойчив. Характер спокойный, уравновешенный, коммуникабельный. Ведёт здоровый образ жизни, никогда не был замечен в сомнительных компаниях. С соседями поддерживает ровные отношения. Порядочен, корректен, внимателен, доброжелателен, вежлив. Оказывает посильную помощь инвалидам и пожилым соседям. Постоянно помогает по хозяйству соседке из кв. 371 — Ивановой Марии Ивановне 82-х лет, ветерану труда, педагогу на пенсии.
Принимал активное участие в наведении порядка в подъезде, проведении субботников по уборке территории и проведении массовых мероприятий для жителей ТСЖ «Октябрь». Любит цветы, по личной инициативе и за свой счёт Иван озеленил свой подъезд, на каждом этаже поставил кашпо с растениями и постоянно ухаживает за ними, за что соседи ему очень признательны.
Пермяков И.И. имеет легковой автомобиль. Правила парковки на территории ТСЖ «Октябрь» не нарушал.
За время проживания Пермяков И.И. зарекомендовал себя исключительно с положительной стороны. Жалоб от соседей на него и в целом на семью нет.
Характеристика дана для предоставления по месту требования.

Подписи соседей:


1. Иванов Владимир Иванович.
Место жительства: Россия, Пермский край, 614007, ул. 25 Октября, 70-372. Подпись
2. Петров Иван Владимирович.
Место жительства: Россия, Пермский край, 614007, ул. 25 Октября, 70-375. Подпись
3. Петрова Мария Ивановна.
Место жительства: Россия, Пермский край, 614007, ул. 25 Октября, 70-375. Подпись
4. Кузнецов Владимир Владимирович.
Место жительства: Россия, Пермский край, 614007, ул. 25 Октября, 70-377. Подпись

Регистрацию соседей заверяю:
Председатель ТСЖ «Октябрь» Подпись (Л.Л.Сидорова)
М.П. 15 октября 2017г.

Если Вам или Вашим родственникам необходим адвокат по уголовным делам в Перми и Пермском крае - то Вы точно пришли по адресу. Уголовные дела являются моей ключевой специализацией.

Образец положительной характеристики на семью для педагогов

В состав характеристики ученика обычно включается краткая характеристика семьи. Такая отсылка содержит генеральную информацию об уровне контроля над ребенком в семье, об уделяемом внимании воспитанию, а также об обеспеченности ребенка необходимыми для успешной учебы ресурсами. Однако несмотря на такой образец положительной характеристики на семью, для полноценного анализа условий, в которых проживает ребенок, этого недостаточно.

Фактор семьи и фактор улицы прямо влияют на общее развитие ребенка, а также на его успеваемость. Причем чем меньше внимания уделяется ребенку в семье, тем более на него оказывает воздействие фактор улицы.

Для лучшего понимания внутреннего состояния ребенка педагог составляет характеристику семьи учащегося. Чтобы составить полную картину обстановки, окружающей ученика вне стен школы, нужно уделить внимание всем членам семьи по отдельности, общей психологической атмосфере в семье, а также таким моментам, как финансовая обеспеченность и наличие/отсутствие проблем семейного свойства, касающихся ребенка. А такие проблемы практически всегда касаются ребенка – не суть важно, прямо или косвенно. Даже в случае, когда со стороны образовательных органов не требуется серьезного вмешательства, педагог, имея достоверное представление об обстоятельствах пребывания ребенка в семье, может, используя приведенный ниже образец положительной характеристики на семью, позитивно повлиять на ситуацию и помочь ребенку.


Как выглядит характеристика семьи учащегося

Ниже приведен образец положительной характеристики на семью ребенка:

ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ

ученика _ класса учреждения образования

______________________(учреждение)

____________________________(ФИО)

_____________________года рождения

Общие данные

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Структура семьи

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Климат в семье. Таблица психологической совместимости

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Члены семьиТемперамент (меланхолик, холерик, сангвиник, явный/скрытый)Характер (циклоидный, конформный, гипертимный)Тип восприятия (визуалист, аудиолист)Направленность (консерватор, неоконсерватор, демократ)

Родительская позиция

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Позиция ребенка

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Директор учреждения образования

Классный руководитель

При составлении характеристики педагог должен быть объективным, независимо от того, проблемная это или положительная характеристика семьи. Образец, представленный выше, поможет разобраться с разными аспектами социально-психологического анализа.

Как сделать анализ семьи учащегося

Возраст и опыт людей в значительной мере влияют на их мировосприятие, поэтому в графе «Общие данные» нужно указать состав семьи – то есть перечислить поименно всех проживающих с ребенком членов семьи с указанием социальной роли, а также написать их возраст, образование и профессию.

Как составляется положительная характеристика на семью ученика? Образец приведен выше, остановимся подробнее на заполнении. Чтобы описать обстановку в семье, можно пользоваться такими понятиями, как полная или неполная семья, открытая или скрытая семья, а также указать на количество детей в семье. В неполной семье отсутствует один из родителей – мать или отец, однако их роль может исполнять вновь приобретенный член семьи - отчим или мачеха. Если никто в семье не занимает ведущую позицию в принятии решений и непризнании ответственности за них, нужно отметить, что мужское ролевое начало отсутствует. Скрытые семьи не стремятся к взаимодействию с чужими людьми, создавая в доме замкнутый круг общения, что тоже не всегда благоприятно сказывается на ребенке. Многодетность или малодетность семьи может быть причиной недостаточного или избыточного внимании к ребенку. Кроме того, нужно указать распределение основных функций между членами семьи – хозяйственно-бытовых, воспитательных, финансовых, досуговых, эмоционально-терапевтических и защитных обязанностей. В характеристике стоит непременно указать, насколько важно для остальных членов семьи моральное и финансовое благосостояние ребенка. Важно также, используя образец положительной характеристики на семью, написать хотя бы несколько слов о преемственности традиций в семье и о познаниях ребенка по части собственной истории.

Психологическая совместимость определяется наличием конфликтов между базовыми ценностями членов семьи и способами самовыражения участников диалога (полилога), что рождает в семье определенный климат – холодный, спокойный, нервозный или конфликтный.

В заключение педагог может оставить свои рекомендации родителям ребенка, если такие возникнут.

Характеристика юриста с места работы - образец заполнения

Характеристика юриста с места работы - образец ее вы найдете в нашей статье. Она составляется на штатных работников юридического отдела предприятия. О тонкостях заполнения документа читайте далее.

Обязанности штатного юриста на предприятии

Юрист на предприятии — это лицо, ответственное за правовую сторону его деятельности. В настоящее время трудно представить современное предприятие без юридического сопровождения. Много споров ведется по поводу того, какого юриста держать выгоднее — штатного или внешнего, обратившись за помощью в специализированную компанию по оказанию подобных услуг и заключив с ней договор.

Юридическая сфера очень разнообразна. Как правило, на каждом предприятии необходим узкий специалист, который разбирается в особенностях отрасли и специфике деятельности организации. При этом штатное расписание компании может предусматривать как отдельную должность, так и целый юридический отдел. Все зависит от масштабов и потребностей конкретного предприятия.

К минимальному перечню обязанностей юриста можно отнести:

  • представление интересов организации в суде, в том числе по трудовым спорам;
  • создание необходимой правовой базы для конкретного предприятия;
  • решение текущих правовых проблем и вопросов;
  • составление и проверка правовой документации, к примеру договоров с заказчиками, должностных инструкций, коллективных договоров и т. д.

Разумеется, специалист должен быть компетентен в своей сфере и разбираться в российском законодательстве. Если юрист не обладает такими качествами и не ориентируется в элементарных понятиях, то руководитель вправе оформить отрицательную характеристику на сотрудника.

Если говорить о преимуществах наличия в штате предприятия собственного юриста, то можно выделить следующие:

  • Быстрое реагирование на решение проблем.

Во-первых, штатный специалист всегда под рукой, на своем рабочем месте. А во-вторых, он лучше осведомлен о текущей деятельности предприятия, чем внешний консультант.

  • Личная заинтересованность сотрудника в коммерческом успехе компании.

Образец характеристики на юриста с места работы

Итак, предположим, что в вашей компании трудится штатный юрист и возникла необходимость составить характеристику на него как на специалиста. Какие аспекты важно в ней отразить?

Как и другие аналогичные документы, характеристика с места работы юриста не имеет установленного вида, поэтому может заполняться в свободной форме на фирменном бланке организации. Но выделить общие моменты при составлении все же можно:

  1. В качестве названия документа по центру страницы следует указать: «Характеристика».
  2. В первом абзаце текстовой части обычно прописывается Ф. И. О. штатного юриста, дата или только год его рождения, уровень образования, к примеру высшее юридическое.
  3. Сведения о трудовой деятельности юриста. В этот пункт можно включить:
  • дату принятия специалиста на работу в организацию;
  • должностные обязанности в кратком виде и то, как юрист с ними справлялся;
  • информацию о судебных процессах, в которых юрист участвовал;
  • составление документов для внутреннего пользования: трудовых и коллективных договоров, договоров о полной материальной ответственности и других;
  • проверку условий договоров, полученных от внешних контрагентов;
  • уровень компетенции в решении правовых вопросов;
  • наличие (или отсутствие) нарушений трудовой дисциплины, грамот, поощрений, взысканий и выговоров.

На практике могут возникнуть вопросы в связи с оформлением выговора сотруднику. Предлагаем вам ознакомиться с нашей статьей «Выговор как дисциплинарное взыскание (нюансы)».

Также на нашем сайте вы найдете практический пример заполнения приказа о взыскании и скачаете его бланк «Приказ о дисциплинарном взыскании - образец и бланк».

  1. Немного общей информации. Можно отметить личные качества юриста, например ответственность и честность, его отношения с коллективом, как он в целом проявил себя, работая в данной компании.
  2. Последняя фраза в характеристике на юриста может звучать так: «Характеристика дана для предъявления по месту требования».

Характеристику на юриста может составить руководитель компании, работник кадровой службы или, что самое лучшее, руководитель юриста — глава юридического отдела, который непосредственно наблюдал за трудовой деятельностью своего подчиненного. Документ подписывается руководителем организации или его доверенным лицом и заверяется круглой печатью (при наличии).

Образец характеристики на юриста с места работы вы можете скачать на нашем сайте по ссылке ниже:

Скачать образец характеристики на юриста с места работы

Образец характеристики для награждения работника можно найти в КонсультантПлюс.  Если у вас нет доступа к системе К+, получите пробный онлайн-доступ бесплатно.

Итоги

Характеристика на юриста с места работы составляется на штатных сотрудников предприятия. Она не имеет установленной формы, поэтому заполняется в свободном виде. В документе важно кратко отметить трудовые обязанности юриста и его компетентность в решении правовых проблем предприятия, роль в судебных процессах, если они были. Как и остальные подобные документы, характеристику подписывает руководитель компании и заверяет ее круглой печатью предприятия.

Более полную информацию по теме вы можете найти в КонсультантПлюс.
Пробный бесплатный доступ к системе на 2 дня.

Положительная характеристика на папу ученика образец. Характеристика семьи для награждения

татьяна морозова
Характеристика на родителя (отца) к конкурсу «Отцовство - долг и дар»

Иногда такие документы приходится писать.

Характеристика

участника конкурса «Отцовство – долг и дар » Фатеева Владимира Алексеевича.

Фатеев Владимир Алексеевич – отец Фатеева Никиты, воспитанника старшей группы детского сада.

Никита пришел в детский сад во вторую младшую группу. Мальчик открытый, веселый, дружелюбный, со всеми детьми находит контакт, любит общаться со взрослыми. Родители Никиты – хорошие люди. Мама Никиты, Светлана Николаевна, - веселая, добрая женщина, работает частным предпринимателем. Папа Никиты – сотрудник ЧОПа, а до выхода на пенсию служил в Плавском РОВД, мужчина с военной выправкой, с решительным характером . Старший сын, Артем, – продолжатель дела своего отца , выбрал профессию следователя. Парень оказывает положительное влияние на младшего брата, тот во всем хочет быть на него похожим.

Владимир Алексеевич - во всем пример для своих детей. Опрятен, подтянут, трудолюбив, доброжелателен, ведет здоровый образ жизни и детей приобщает к этому : обоих сыновей научил кататься на коньках, плавать. Старший сын Артем - участник соревнований по плаванию, легкой атлетике. Владимир Алексеевич в юности увлекался хоккеем, да и сейчас играет в любительских соревнованиях; занимался тяжелой атлетикой. А как он приучает сына Никиту к порядку? Ни у каждой хозяйки такой порядок, как у Никиты в шкафчике в детском саду! Все вещи на своих местах. Если папа что-либо мастерит, сын Никита рядом помогает.

В общении с сыном Владимир Алексеевич внимателен, тактичен, всегда выслушает сына, ответит на его вопросы; - выступает как равный собеседник. Сын делится своими успехами и неудачами с отцом . Видно, что ребенок во всем доверяет отцу, между ними полное понимание. С другими детьми папа Никиты приветлив, доброжелателен.

Владимир Алексеевич – наш помощник во всех делах : сделал для оформления группы стенды, для театрализованного уголка вырезал из фанеры головы персонажей потешки (коровку, телят, козлят, прикрепил на палки – получились игрушки-каталки; для игры на участке построил лодку с рулем.

На наших праздниках и развлечениях папа Никиты – частый гость.

«Что посеешь, то и пожнешь» - эта пословица, как нельзя кстати, отражает нашу историю про отцов и детей . Ведь каким ты воспитаешь ребенка, зависит только от родителей ! Отцовство – великая миссия для родителя !

Публикации по теме:

«Как научиться писать стихи (из личного опыта)» Уважаемые коллеги! «Талант дается Богом даром, и потому зовется даром». Я преклоняюсь перед педагогами, обладающими даром стихосложения.

На фонограмму песни «День Победы» муз. Д. Тухманова в зал входят дети старшей и подготовительной к школе групп, выполняют праздничное.

Непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной группы «Такие разные и такие похожие» Образовательная область «Социализация» Программное содержание: воспитывать доброжелательное отношение, терпимость, интерес и уважение к.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность дошкольной образовательной организации 1. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие требования к профессиональной компетентности педагогов В последнее время общество предъявляет высокие требования к качеству образования и профессиональному уровню педагогических работников. Особое.

Нормативные и организационно-методические документы в деятельности инструктора по физической культуре. «Нормативные и организационно-методические документы в деятельности инструктора по физической культуре». В нормативно-правовых основах физического.

Семья Петровых состоит из четырёх человек:

  • Отец, ФИО, образование высшее, место работы, должность.
  • Мать, ФИО, образование высшее, место работы, должность.
  • Дочь, ФИО, ученица школы номер, класс.
  • Сын, ФИО, школы номер, класс.

Семью Петровых можно охарактеризовать как благополучную семью, занимающуюся воспитанием своих детей. Главной целью в семье является ребенок.

В семье господствует демократический стиль воспитания. Требования к детям предъявляются согласованные, особых разночтений в привитии ценностей или передачи опыта нет.

Учебная деятельность контролируется в семье очень хорошо. Дочь Дарья учится на «5» и «4». Родители помогают ей выполнять домашнее задание, регулярно посещают родительские собрания.

Особое внимание уделяют родители укреплению здоровья своих детей. Вместе с детьми часто посещают каток и бассейн ФОКа «Лидер. В выходные дни зимой вся семья отправляется на лыжную прогулку в лес.

Дочь Дарья занимается в танцевальном кружке, посещает секцию по лёгкой атлетике и по плаванию.

Большое внимание уделяют родители воспитанию у детей уважения к истории своего рода. Дочь Дарья вместе с родителями составила генеалогическое древо своего рода до 6 колена (прапрапрабабушка и прапрапрадедушка). Со своими работами по изучению истории своей семьи Дарья принимала участие в различных конкурсах:

  • районный этап областного исторического исследовательского конкурса «Моя семья в истории страны» 1место (2011 г)
  • районный конкурс исследовательских и творческих работ «Я познаю мир» 3 место (2011 г)
  • межрайонная научно - практическая конференция «Первые шаги в науку» - участие (2012 г)
  • Ярмарка «Наши истоки» номинация «Мои семейные истоки - участие (2011)
  • районный конкурс творческих работ «Веков Связующая нить» - участие (2011 г)
  • районный конкурс презентаций «Семейная династия» 1место (2015 г)

Семья Петровых принимает участие в областных и районных семейных творческих конкурсах:

  • областной конкурс фотографий «Разговор о правильном питании» - благодарность за участие (2014 г)
  • районный конкурс фотографий «Делу время - потехе час» 3 место (2015 г)
  • районный этап конкурса детского и юношеского дизайнерского искусства «Арт-деко» - 2 место (2011 г)
  • районный конкурс фотографий «Вместе с мамой» - участие (2012 г)
  • районный конкурс «Лучшая Сергачская семья» - (2012 г)
  • районный конкурс фотографий «Разговор о правильном питании» - 3 место (2015 г)

Также дочь Дарья принимает активное участие в Конкурсах различного уровня:

  • всемирный конкурс «Дети рисуют свой русский мир: мир русского слова» - участие (2012 г)
  • областной конкурс рисунков и фотографий « Вода. Сбереги!» - участие
  • районная викторина «О птицах» - 1 место (2012 г)
  • районный этап областного конкурса «Юный исследователь» - 3 место (2011 г)
  • районный конкурс «Арт-деко» - участие (2014 г)
  • районная конференция «Шаг в науку» - участие (2014 г)

За успехи в воспитании детей семья Петровых была награждена Благодарственным письмом Управления соцзашиты и Управления образованием Сергачского муниципального района, Благодарственным письмом Администрации и Земского собрания Сергачского муниципального района, Почётной грамотой.


Полный текст материала Характеристика семьи для награждения смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.

В каких случаях нужна хорошая характеристика на многодетную маму?

За рождение и воспитание нескольких детей родители могут получить государственные награды. На федеральном уровне это орден «Родительская слава», которым награждаются семьи, воспитывающие (воспитавшие) 7 детей. Во многих регионах нашей страны также предусмотрено награждение медалью «Материнская слава». Этой награды могут быть удостоены многодетные матери, имеющие, как правило, не менее 5 детей (в каждом субъекте РФ свои требования к количеству). При вручении ордена или медали выплачивается разовое денежное поощрение.

К награждению могут быть представлены только те женщины, которые:

  • на высоком уровне выполняли свои родительские обязанности;
  • заботились о нравственном и физическом развитии детей, получении ими качественного образования и укреплении их здоровья;
  • прививали детям трудолюбие, уважение к окружающим людям, обществу и государству;
  • приобщали детей к спорту и искусству;
  • на своем примере показывали детям ценность семейных отношений.

Поэтому в число документов, направляемых в органы власти для награждения, обязательно входит характеристика на многодетную мать . Этот документ позволяет определить, действительно ли женщина достойна получения награды за воспитание детей. Характеристику составляет организация, инициирующая награждение (например, местная администрация).

Какие сведения отражаются в характеристике многодетной матери для награждения?

Бывает, что нормативный акт субъекта РФ, регламентирующий условия и порядок вручения медали многодетным родителям, устанавливает шаблон анкеты или характеристики для лиц, претендующих на награду. Если такой шаблон не утвержден, характеристика составляется в свободной форме.

Однако и в том и в другом случае в характеристике должна быть отражена следующая информация:

  1. Фамилия, имя, отчество, год рождения каждого ребенка.
  2. Описание того, как проходил процесс воспитания детей (и проходит сейчас, если среди них есть несовершеннолетние). В частности, можно указать, что помимо общеобразовательной, ребята обучались в художественной, музыкальной или спортивной школе. Стоит написать и о том, что по выходным семья посещала выставки, музеи, кинотеатры, зоопарк, выезжала на природу и т. п. Рассказать, как дети приобщались к семейному труду, помогая маме по дому и на садовом участке. Нужно написать и о том, каким образом родители развивали в детях нравственные качества (уважение к старшим, патриотизм, ответственность и др.).
  3. Не менее важен раздел характеристики, показывающий, кем выросли дети в результате полученного воспитания. Относительно взрослых (работающих) детей нужно указать, какую специальность они получили, где и кем работают в настоящее время, насколько значима для общества их трудовая деятельность. Если они получали по месту работы грамоты, благодарственные письма, это также отражается в характеристике. Если взрослые дети состоят в зарегистрированном браке и имеют своих детей, то и об этом нужно обязательно написать. Если кто-то из детей помимо работы занимается общественно-полезной деятельностью (благотворительностью, помощью бездомным животным и т. п.), эти факты также можно указать в характеристике на многодетную мать .
  4. При наличии детей школьного возраста, а также студентов очной формы следует написать об их участии в творческой и спортивной жизни учебного заведения, о полученных наградах. Если дети учатся на «хорошо» и «отлично», сведения об этом тоже не помешает отразить в характеристике.

Главное, чтобы все сведения, отражаемые в документе, соответствовали действительности.

Законодательством РФ предусмотрена возможность поощрить граждан, воспитывающих большое количество детей, и на одной из стадии такой процедуры предоставляется характеристика на женщину, многодетную мать. Семья и материнство находятся под защитой государства – это норма Конституции Российской Федерации. Многодетные семьи имеют право на получение ряда льгот и пособий при получении удостоверения многодетной семьи.

В этой статье мы приведем пример характеристики на женщину – многодетную мать для награждения. Учтите, что каждый регион вправе самостоятельно устанавливать вид награды, основания для ее получения и перечень необходимых документов. В любом случае, характеристика на женщину – многодетную мать, включается в этот перечень всегда. Есть и федеральные награды – Орден Родительской славы, Орден святых Петра и Февроньи Муромских и т. д.

Пример характеристики на женщину, многодетную мать

Характеристика

многодетной матери, Славянцевой Марины Анатольевны, 23 марта 1975 года рождения, образование высшее, воспитывающей 6 детей, проживающей по адресу: Томская область, Егорьевский район, с. Новоегорьевка, ул. Рабочая, д. 1 (с 1997 года)

Славянцева Марина Анатольевна является многодетной матерью и воспитывает 6 детей, в том числе 2 усыновленных:

  1. Славянцева Виктория Юрьевна, 11.02.1998 г.р.,
  2. Славянцев Афанасий Юрьевич, 15.07.2000 г.р.,
  3. Славянцев Богдан Юрьевич, 11.09.2002 г.р.,
  4. Славянцев Дмитрий Юрьевич, 16.08.2005 г.р.,
  5. Славянцева Кира Юрьевна, 15.02.2009 г.р. (решение об усыновлении от 2010 г.),
  6. Славянцев Игорь Юрьевич, 17.11.2009 г.р. (решение об усыновлении от 2010 г.).

Марина Анатольевна в настоящее время не работает, так как все время посвящает воспитанию детей. Имеет высшее образование по профессии «бухгалтер», знает английский и французский языки, имеет музыкальное образование.

Семья полная, проживает в благоустроенном 5-комнатном доме. Все дети обеспечены спальными и рабочими местами, уголком для игр. Мама защищает и обеспечивает интересы детей, создает для них условия для воспитания и развития, постоянно проводит время с ребятами, когда они не посещают школу, контролирует школьные успехи своих детей. Нравственное здоровье, уважение и забота друг о друге – главные жизненные ориентиры для всех её ребят. Дети признают мамин авторитет, любят и уважают ее. Марина Анатольевна является образцом для своих детей, скромна, трудолюбива.

Дети всегда опрятны, накормлены, жизнерадостны. С удовольствием помогают друг другу, старшие заботятся о младших. Старший ребенок, Славянцева Виктория, является выпускницей МБОУ СОШ № 1 с. Новоегорьевка (медаль с отличием), в настоящее время зачислена на 1-й курс МГУ по специальности «Журналистика». Славянцев Афанасий также оканчивает школу с отличием, планирует поступать в Санкт-Петербурский государственный университет.

Остальные дети тоже показывают отличные достижения в учебе, являются победителями олимпиад и конкурсов, участвуют в спортивной жизни района. Состоят в спортивных командах района по баскетболу, волейболу. Принимают активное участие в общественной жизни.

Славянцева Марина Анатольевна воспитывает детей в духе уважения к Родине, патриотизма. Самостоятельно занимается их музыкальным образованием и изучением иностранных языков. Все дети прекрасно играют на музыкальных инструментах, занимаются рисованием, владеют английским языком. Дети приучены к труду.

Семья занимает активную жизненную позицию. Все ее члены оказывают помощь нуждающимся жителям села, заботятся о нетрудоспособных соседях.

Начальник Управления труда

и социальной защиты населения администрации

с. Новоегорьевское К.С. Семенов

Что такое характеристика на женщину, многодетную мать

Как уже было сказано выше, уровень наград многодетных матерей бывает разный. Для уточнения оснований награждения и перечня необходимых документов, кем должна быть составлена и как заверяется характеристика на женщину, многодетную мать, необходимо обратиться в органы социальной защиты по месту жительства. Почти во всех регионах предусмотрена такая награда, как медаль «Материнская слава».

Наряду с характеристикой того органа, который инициировал награждение женщины, могут предоставляться также характеристика с места работы, с места учебы детей, с места жительства, заверенная председателем ТСЖ. Если регламентом утвержден шаблон такого документа, то, разумеется, необходимо запросить соответствующий бланк и заполнить по образцу. Если же нет, Вы можете воспользоваться предложенным примером и алгоритмом составления характеристики на многодетную мать.

Алгоритм составления характеристики на женщину, многодетную мать

Документ составляется на листе формата А 4, желательно машинописным текстом. Характеристика на женщину должна включать следующие сведения (и важно быть готовым их подтвердить документально):

  1. Ф.И.О. матери, дата рождения, место жительства и с какого времени (обычно для награждения выдвигается условие о постоянном проживании в регионе не менее определенного количества лет)
  2. Ф. И.О. всех детей, в том числе усыновленных – в соответствии со свидетельствами о рождении
  3. Условия проживания семьи, методы воспитания
  4. Учебные успехи, дополнительное образование детей, возможно, место работы для достигших совершеннолетия
  5. Нравственные принципы воспитания
  6. Общественно-полезная деятельность

Если старшие дети уже работают, при этом их заслуги отмечены грамотами или благодарственными письмами, об этом обязательно указывается в характеристике на многодетную мать, как и занятие ей или ими благотворительной деятельностью. Разумеется, для награждения не будут рассматриваться документы таких многодетных матерей, которые лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, состоят на учете в связи с алкоголизмом, наркоманией, судимые за совершение преступлений. Главное в награждении многодетных матерей не сам факт рождения детей, а достойное их воспитание и уход за ними.

Подписывается характеристика на женщину, многодетную мать обычно руководителем того органа, который инициировал награждение.

Формирование характера в подростковом возрасте - ключ к повышению устойчивости

Развитие характера для повышения устойчивости

Люди с сильными основными ценностями вносят наибольший вклад, обладают лучшим самоощущением, формируют самые безопасные и здоровые отношения и создают самые сильные сообщества. Они также самые счастливые и часто чувствуют себя счастливыми и успешными в жизни. Люди с сильными качествами характера более устойчивы, потому что у них есть способность вернуться к набору основных ценностей в трудные времена.

Нам нужны люди, которые знают, как поступать правильно, даже когда другие не смотрят. Нам нужно подготовить нашу молодежь с сильным характером, чтобы она могла вести нас в будущее.

Взрослые должны замечать и развивать врожденные сильные стороны характера подростка, а также могут учить и укреплять других. Мы делаем это лучше всего, когда моделируем хорошую жизнь. А с хорошим моделированием мы можем быть уверены, что наши дети сами разовьют сильные стороны характера. Мы являемся положительным примером для подражания, когда показываем нашим молодым людям, что мы постоянно работаем над самосовершенствованием и что иметь недостатки - это нормально.

Сильные стороны характера можно условно разделить на две группы - сильные стороны характера и сильные стороны морального характера. Сильные результаты предсказывают успехи в школе и на работе. К ним относятся такие качества, как упорство, стойкость и стойкость. Сильные стороны морального характера включают такие качества, как приверженность справедливости, справедливости и всеобщее уважение к другим. Они также включают личные способы взаимодействия с людьми, такие как щедрость, прощение, честность, забота и любящая доброта.Нравственный характер позволяет нам быть стойкими и испытывать благодарность даже в трудные моменты.

7 критериев устойчивости

Характер - лишь одно из качеств, необходимых для успешного развития выносливой молодежи. Другие включают уверенность, компетентность, связь, вклад, преодоление и контроль. Вместе они составляют семь критериев устойчивости, впервые описанных в книге «Повышение устойчивости детей и подростков». Известно, что они необходимы для позитивного развития молодежи.Ни один из C сам по себе; они глубоко взаимосвязаны и опираются друг на друга.

Вместе эти элементы подготавливают молодых людей к тому, чтобы противостоять трудностям и восстанавливать их. Использование общего языка позволяет родителям, учителям и другим специалистам в области развития молодежи легче работать вместе для достижения общей цели - вырастить поколение, готовое вести нас в будущее.

Эти качества не то, что мы придаем нашим подросткам. Скорее, это сильные стороны, которые развивают наши дети.Как их наставники, мы очень влияем на то, будут ли наши подростки в конечном итоге обладать этими защитными качествами. В Центре коммуникации между родителями и подростками (CPTC) мы стремимся помочь родителям поддерживать развитие 7 Cs.

В обществе, которое поощряет важность победы, мы должны утверждать, что именно то, как мы играем в игру, определяет нас.

Делай правильно - это не путь наименьшего сопротивления

Наше динамично развивающееся общество ценит личный успех. Но мы должны быть уверены, что наши подростки также ценят доброту, сотрудничество, взаимопонимание и сострадание к другим. В обществе, которое поощряет важность победы, мы должны утверждать, что именно то, как мы играем в игру, определяет нас. В культуре, где независимость является признаком успеха, мы должны сообщить, что самые сильные, наиболее удовлетворенные люди - это те, кто признают, что им нужны другие.Эти проблемы создают одни из самых серьезных проблем нашего времени. Воспитание - непростая задача, и иногда нужно плыть против течения. Но правильные поступки определяют характер, не так ли?

Это не всегда путь к немедленному удовольствию

Немедленное удовлетворение - мощный мотиватор. Кто теперь не хочет удовольствий? Но мы знаем, что люди, которые в конечном итоге достигают своих целей, могут откладывать выполнение своих непосредственных желаний - у них сильные стороны служебного характера жестко связаны с самоконтролем.

Поддерживая упорство и упорство подростков, мы сажаем в них семена будущего успеха. Мы делаем это, когда укрепляем такие ценности, как бережливость, которые позволяют им экономить сейчас, а затем инвестировать во что-то более значимое для них. Мы делаем это каждый раз, когда отдаем должное и признаем их усилия, а не результат. Мы делаем это, готовя их ориентироваться на будущее, чтобы они работали усерднее и принимали более мудрые решения сегодня и были хорошо подготовлены к завтрашнему дню. Эти молодые люди скоро поймут, что больше планирования, дизайна и вдумчивости с самого начала дает в конечном итоге лучшие результаты.

Укрепляйте, не проповедуйте

Говорить молодым людям, как они должны себя вести, не работает. Это может даже иметь неприятные последствия. Никому не нравится, когда ему говорят, что делать - это означает, что у него есть слабость, которую вы пытаетесь преодолеть.

Так как же лучше всего сформировать взрослого, которым должен стать ваш подросток? Укрепите самого себя подростка. Никто не знает, что уже хорошо и правильно в вашем подростке, как вы. Когда вы обрамляете подростков положительно, это не просто укрепляет их характер. Он защищает их от тех, кто может навредить их мнению.Жизненно важно понимать, кто вы есть на самом деле, в подростковом возрасте, когда многие другие пытаются дать вам определение.

Спросите себя, что на самом деле определяет вашего подростка? Сострадание? Заботливый? Справедливость? Щедрость? Здоровая доза упрямства? Стремление добиться цели? Возможность прийти в норму после трудных времен? Смирение? Кротость? Чувствительность? Стойкость? Отношение «все готово»? Благодарность?

Позвольте вашим подросткам увидеть себя такими, какими они заслуживают. Через любящие и уважительные глаза.Признание их сильных сторон не просто помогает им чувствовать себя хорошо. Это заставляет их понять, что они способны поступать правильно. Преодолеть временные неудачи и исправить ошибки.

Проявите сочувствие, чуткость к чести

Один из ключей к воспитанию подростков, которые будут относиться к другим справедливо и доброжелательно в будущем, - это относиться к ним с сочувствием сегодня. Наше сочувствие учит их прислушиваться к собственным эмоциям. Когда мы позволяем им осмысливать свои чувства, мы поддерживаем их эмоциональную зрелость и здоровье.С другой стороны, если мы преуменьшаем их эмоции, даже пытаясь помочь им преодолеть дискомфорт, они научатся блокировать свои чувства. Они не будут ценить чувствительность и с меньшей вероятностью будут сочувствовать другим.

Модель

, Модель, Модель

Наши дети развивают характер благодаря основным ценностям, которым мы обучаем, нашим словам похвалы и тому, как мы их исправляем. Они учатся через ежедневное общение вне дома и наблюдая, как взрослые относятся друг к другу дома.

Наши дети тоже громко и отчетливо слышат нашу тишину.Пассивность перед лицом несправедливости и несправедливости - это заявление. Будьте тем человеком, которого вы хотите видеть в глазах ребенка. Если вы живете этой мыслью, вы поступите правильно - даже когда никто не смотрит.

Жить на основе основных сильных сторон характера - это не только хорошо относиться к другим. Это обогащает нас и усиливает наше чувство безопасности и благополучия.

Взгляните на множество идей, подтвержденных серьезными исследованиями, от The Greater Good Science Center.Их работы помогут вам понять как «почему», так и «как» в отношении некоторых ключевых сильных сторон персонажа, таких как благодарность, прощение и щедрость.

Забудьте о совершенстве - работайте над улучшениями

Хорошими моделями нас делает не то, что мы совершенны, а то, что мы открыто работаем над самосовершенствованием. Хорошими родителями нас делает не то, что у нас есть ответы на все вопросы. Дело в том, что мы заботимся о своей работе и внимательно ее выполняем. Одна из многих замечательных особенностей воспитания подростков заключается в том, что вы можете участвовать в искренних дискуссиях о том, как нам трудно достичь цели, даже если мы еще не достигли ее.Когда вы идете по дороге, вам часто приходится моделировать больше, чем когда вы с комфортом добираетесь до места назначения.

Познакомьте подростков с людьми с хорошим характером

Снимите с себя часть напряжения.Везде есть хорошие люди. Примеров для подражания предостаточно. Это одна из многих причин, по которым вы хотите, чтобы ваш подросток общался со взрослыми в академической, спортивной, духовной и молодежной среде.

Переоценить себя

Да, в нашем быстро меняющемся обществе ценится личный успех. Он также ценит некоторые вещи, которых вы бы не стали, если бы действительно задумались о них на мгновение. Точно так же, как мы просили вас увидеть все хорошее и хорошее в вашем ребенке, мы просим вас сделать это для себя. Напомните себе, кто вы на самом деле.Возможно, вы заблудились, но ваше истинное добро присутствует. Прости себя. Будьте благодарны за то, что у вас есть, включая привилегию быть родителем.

Гражданство и укрепление нации

Нам нужно, чтобы молодое поколение говорило нам, старикам, что мы делаем неправильно, подвергало сомнению наши решения и указывало на наше лицемерие. Фактически, мы полагаемся на них, чтобы улучшить наш мир. . . поколение за поколением. Молодым людям нужны сильные качества характера, чтобы вносить наибольший вклад.Нам нужно, чтобы они ценили то, что отстаивает наша нация, и с энтузиазмом участвовали в наших демократических процессах. Нам нужно, чтобы они относились друг к другу честно, честно и справедливо. Это означает, что, хотя мы черпаем силы у людей с похожими взглядами и жизненным опытом, мы знаем, что другим людям с другим жизненным опытом есть чему нас научить. Мы должны уважать эти разные взгляды, слушать с сочувствием и понимать, что в каждом человеке есть мудрость. Встречаемся посередине.

Говорят, будущее будет построено на проторенных дорожках между соседями. Это то, что обеспечивает наш постоянный успех как нации.

ЗАГРУЗИТЕ PDF

Поддержка сильных сторон характера для повышения устойчивости у подростков

Родители могут помочь повысить устойчивость подростков, выявляя, развивая и поддерживая сильные стороны характера.

18 хороших черт характера, которые я хочу, чтобы мой сын-подросток владел · Сокровища размером с пинту

Хороший характер ушел в прошлое, но я хочу, чтобы он был настоящим и будущим моего сына. Вот 18 черт характера, которым я хочу, чтобы он научился, любил и дышал!

Шестнадцать лет назад мне на руки положили морщинистого новорожденного после безумно долгих часов труда.

Именно в тот момент я понял, что этому парню нужен я.

Он нуждался во мне, чтобы вести его, учить, защищать, обеспечивать его и, самое главное, любить его. И мой сын сегодня, даже несмотря на то, что он подросток, все еще нуждается в этих вещах и многом другом.
Я прочитал эту статью только сегодня о том, что нужно каждому подростку от мамы. Это короткие напоминания о том, что мы все еще нужны нашим сыновьям-подросткам. Любите иногда читать эти короткие, сверхбыстрые напоминания, не так ли?

Сказать, что я не был готов к материнству, было бы преуменьшением.

Но Бог…

День за днем, месяц за месяцем я молил Бога о мудрости, чтобы направить это крошечное существо, которое однажды вырастет и станет мужчиной.

Этот маленький ребенок однажды будет руководить своей семьей в принятии важных решений, финансовом планировании и духовном руководстве.

Каким-то образом мне нужно было подготовить его к реальному миру.

А в реальном мире нужны люди с хорошими чертами характера.

Семьям, церквям и предприятиям нужны верные, трудолюбивые, добрые, надежные, честные, достойные доверия, благочестивые и прилежные люди.

И для моего сына-подростка, и даже для моего младшего сына, это желание моего сердца.

Моим сыновьям не обязательно быть богатыми, знаменитыми или спортивными, чтобы считаться успешными в моих глазах.

Но, скорее, они должны быть мужчинами-христианами, пользующимися большим уважением из-за их хорошего характера.

С чего начать, обучая сына хорошим чертам характера?

Вы начинаете здесь и сейчас.

Вы молитесь о мудрости, руководстве и о колесных бочках, полных терпения.И вы сосредотачиваетесь на обучении хорошему характеру.

Мы также опубликовали статью об исчезнувших манерах у современных детей. Его определенно стоит прочитать, если вы увлечены развитием характера в своих детях!

При обучении своих сыновей-подростков хорошим чертам характера лучше всего делать это максимально просто!

Мальчикам не нравится затяжной, эмоциональный, драматический призыв к развитию хороших качеств характера.

Вместо этого они лучше реагируют на практичный, маркированный список.

По этой причине мы даем вам именно это, чтобы вы могли поделиться этими замечательными чертами характера и со своим сыном!

18 хороших черт характера, которые я хочу, чтобы мой сын знал

  1. Всегда будьте готовы протянуть руку помощи. Не сидите сложа руки и смотрите, как другие делают работу. Возьмите веник, вынесите мусор, помогите кому-нибудь перейти улицу или закатайте рукава и вырвите сорняки. Все, что нужно сделать, помогите и сделайте это !
  2. Будьте пунктуальны. Постоянно опаздывать на встречи, собрания или даже церемонии - это просто грубо. Мы знаем, что могут возникать сумасшедшие препятствия, но если вы постоянно опаздываете, возникают проблемы с вашим планированием или управлением временем. Сделайте пунктуальность своим приоритетом, чтобы не тратить зря драгоценное время других людей!
  3. Всегда уходите достаточно рано, чтобы сменить спущенное колесо. Следуя принципу пунктуальности, убедитесь, что вы ушли достаточно рано, чтобы назначить встречу, чтобы, если что-то произойдет, вы все равно успели прийти вовремя.Пробки, спущенные шины, непогода - все бывает. Готовьтесь к этому!
  4. Гордитесь одним - вы дитя Короля! Не позволяйте другим запугивать вас, заставляя вас чувствовать стыд или смущение из-за того, что вы христианин. Ты, Бог, творец вселенной, и однажды каждое колено преклонится перед ним и признается, что он Бог! И да, быть христианином означает, что вы будете другим, и будут вещи, которые вы не сможете делать. Но быть христианином также означает иметь радость, вечную жизнь и отношения с единым истинным Богом.
  5. Будьте благодарны В любой ситуации вы можете найти за что быть благодарным. Не ворчи, но всегда находи хорошее!
  6. Будь хранителем тайны. Будьте мужчиной, которому кто-то может довериться. Не рассказывайте о борьбе людей с другими, если у вас нет разрешения от человека.
  7. Не хвастайтесь собой. Рано начинается. Маленькие мальчики хвастаются тем, насколько быстро они бегают или сколько у них математических машин. Мальчики-подростки хвастаются своим ростом и хорошими способностями в спорте.Мужчины хвастаются тем, сколько денег они зарабатывают, насколько они умны и так далее. Не будь тем парнем, который не может насытиться собой. Позвольте другим хвалить вас и держите рот на замке.
  8. Будьте осведомлены о жизненных навыках. Научитесь готовить основные блюда, менять масло в машине, менять шины, управлять финансами, пользоваться аптечкой и даже плавать. Не знаете с чего начать? Мы настоятельно рекомендуем семейный курс по обучению жизненным навыкам, который включает в себя основы предпринимательской деятельности и навыки работы с компьютером.Создан семьей для семей!
  9. Возврат заимствованных вещей. Если кто-то достаточно любезен, чтобы одолжить вам что-нибудь, всегда возвращайте товар незамедлительно. Но не просто возвращай, верни лучше, чем ты нашел !.
  10. Что бы вы ни делали, будьте увлечены. Делаете ли вы уроки, моете ли вы посуду, занимаетесь спортом или убираетесь в спальне - не относитесь к этому равнодушно! Находите радость в этих повседневных задачах и событиях и выкладывайтесь на них на полную!
  11. Позаботьтесь о своей внешности. Людям нравится повторять фразу: «Бог смотрит на сердце». Хотя это совершенно верно, люди не видят вашего сердца. Вместо этого они видят вас снаружи. Убедитесь, что ваша одежда чистая, аккуратная и не мнется. Держите волосы аккуратными, лицо чистым и обязательно убедитесь, что у вас нет неприятного запаха тела! Люди могут видеть и чувствовать твой запах!
  12. Обратитесь к «новым» людям или изгоям. Иногда группы людей чувствуют себя комфортно друг с другом, и новый человек автоматически становится изгоем.Не расстраивайтесь из-за того, что вы не хотите обращаться к новым людям и приветствовать их в любой группе, в которой вы состоите! Будьте рядом, чтобы улыбнуться, протянуть руку и потратить время на знакомство с этим новым человеком. Однажды ты сможешь стать новым парнем!
  13. Избегайте рассылки гневных писем и участия в драмах на Facebook. Это случается со всеми нами. Мы злимся или обижаемся и пишем кому-то длинное электронное письмо с едкими словами, критикой и преувеличениями. Если вам нужно написать такое письмо, напишите его, но никогда не отправляйте. Просто удали. А те темы в Facebook, полные драмы о горячих темах? Держитесь подальше от них. В основном они причиняют боль, а не помогают.
  14. Оставайтесь сексуально чистыми. Участие в любой сексуальной близости до брака принесет вам только сожаление. Именно поэтому у нас есть правило: не целоваться до брака. Это правило защищает вас, чтобы вы не подходили слишком близко к краю близости. Когда вы подходите слишком близко к краю, вы чаще всего спотыкаетесь и падаете.А после свадьбы? Оставайтесь верными только своему супругу. Никакой порнографии, никакого флирта с другими женщинами и безоговорочно устанавливайте эти границы в вашем браке. Соблюдайте те обеты, в которых вы сказали: «Оставив всех других…». Если вы останетесь верными, вы и ваш супруг (а) будете наслаждаться редким браком, который мало кто может пережить. Тот, который свободен от багажа и сожалений. Какая красивая вещь!
  15. Будьте обучаемы. Всегда имейте обучаемый дух и будьте готовы учиться.Всегда есть новые идеи, методы и информация для изучения. Ни один человек не знает всего этого, включая вас!
  16. Запишите свои цели. Выберите важные цели в своей жизни. Найдите время, чтобы записать их и держать в курсе, где вы будете видеть их ежедневно. Затем решите, как вы собираетесь достичь этих целей!
  17. Не покупайте то, что вам не по карману. Можно подумать, что это здравый смысл, но, к сожалению, это не так. Если вы хотите блестящий, новенький, ярко-красный пикап, но у вас на банковском счете всего 467 долларов, не покупайте его.Вы не можете себе этого позволить, и если вы попытаетесь позволить себе это, вы получите горы стресса из-за давних процентных ставок и долгов. Покупайте то, что можете, и, если у вас есть дополнительные потребности, сэкономьте! Когда вы, наконец, сможете приобрести новый предмет, не влезая в долги, вы будете наслаждаться своим новым владением без всякой вины!
  18. Умные деньги Умные дети: воспитываем следующее поколение, чтобы побеждать с помощью Финансового мира Младший комплект: учить детей выигрывать деньгами Руководство по выживанию для выпускников: 5 ошибок, которые вы не можете себе позволить

  19. Будьте готовы жертвовать ради других. Иногда вам нужно жертвовать ради других, чтобы они могли двигаться вперед. Это черта характера, достойная благоговения! Если кому-то холодно, предложите пальто. Если кому-то нужно уйти с работы пораньше, предложите прикрыть этого человека. Если у кого-то финансовые трудности, тайком оплатите счет за электроэнергию или купите ему продукты на неделю. Жертвовать ради других приносит истинную радость и показывает миру, что любовь Христа меняет вашу жизнь.

Давайте же все стремимся воспитать молодых людей, обладающих хорошими качествами характера. Пусть наши маленькие мальчики вырастут благочестивыми людьми, которые изменят этот мир!

* Этот пост содержит партнерские ссылки на продукты, которые, я верю, помогут вашей семье!

Быть эффективным родителем - помочь своему ребенку в раннем подростковом возрасте

Что я могу сделать, чтобы быть хорошим родителем для своего ребенка в раннем подростковом возрасте?

Родители часто становятся менее вовлеченными в жизнь своих детей, когда они переходят в средние классы. Но ваш юный подросток требует от вас столько внимания и любви, сколько ему было нужно, когда он был моложе, а может и больше.Хорошие отношения с вами или другими взрослыми - лучшая защита вашего ребенка, когда он растет и исследует. К тому времени, когда он достигнет подросткового возраста, вы и он уже будете иметь многолетний опыт общения друг с другом; родитель сегодняшнего малыша - родитель завтрашнего подростка.

Ваши отношения с ребенком могут измениться - на самом деле, они почти наверняка должны измениться, - однако по мере того, как она развивает навыки, необходимые для того, чтобы стать успешным взрослым. Эти изменения могут быть полезными и долгожданными. По мере того, как ваш ребенок средней школы совершает интеллектуальные и эмоциональные скачки, ваши разговоры станут более насыщенными.По мере развития и углубления ее интересов она может начать учить вас - как отбивать бейсбольный мяч, что происходит с городским советом или окружным советом или почему стоит прочитать новую книгу.

Америка - это дом для людей с самыми разными взглядами, мнениями и ценностями. У американцев разные идеи и приоритеты, которые могут повлиять на то, как мы выбираем воспитывать наших детей. Однако, несмотря на эти различия, исследования показали, что эффективные родители включают в себя следующие качества:

  • Проявление любви. Когда наши дети плохо себя ведут, мы можем злиться или расстраиваться на них. Мы также можем чувствовать себя несчастными из-за того, что злимся или расстраиваемся. Но эти чувства отличаются от нелюбви к нашим детям. Молодым подросткам нужны взрослые, которые рядом с ними - люди, которые общаются с ними, общаются с ними, проводят с ними время и проявляют к ним неподдельный интерес. Так они учатся заботиться о других и любить их. По словам школьного консультанта Кэрол Блейфилд, «Родители могут любить своих детей, но не обязательно любить то, что они делают, - и дети должны верить в то, что это правда."

  • Оказание поддержки. Подростки нуждаются в поддержке, поскольку они борются с проблемами, которые могут показаться неважными их родителям и семьям. Им нужна похвала, когда они сделали все возможное. Им нужна поддержка для развития интересов и личных качеств.

  • Пределы настройки. Молодым подросткам нужны родители или другие взрослые, которые постоянно обеспечивают структуру и контроль, которые являются твердыми и соответствующими их возрасту и развитию.Ограничения обеспечивают физическую и эмоциональную безопасность всех детей, включая подростков. Кэрол Кеннеди - бывший директор средней школы, директор по месту жительства Министерства образования США (2000 г.) и президент Национальной ассоциации директоров начальной школы. Она говорит об этом так: «Им нужны родители, которые могут сказать:« Нет, вы не можете ходить в торговый центр весь день или в кино с этой группой детей ». Психолог Диана Баумринд выделяет три типа родителей: авторитарные, снисходительные и авторитарные .Изучая результаты более чем 20-летних исследований, она и ее коллеги пришли к выводу, что, чтобы быть эффективными родителями, лучше избегать крайностей. Авторитарные родители, которые устанавливают жесткие правила и ожидают, что их дети всегда будут делать то, что им говорят, или снисходительные родители, у которых очень мало правил или положений и которые дают своим детям слишком много свободы, скорее всего быть родителям очень тяжело. Их дети подвержены риску ряда негативных поведенческих и эмоциональных последствий.Однако авторитетных родителей, которые устанавливают четкие границы и приходят с объяснениями, как правило, меньше борются со своими подростками. «Сделай это, потому что я так сказал», вероятно, не сработало для вашего сына, когда ему было 6 лет, и еще менее вероятно, что это сработает сейчас, когда он подросток. (Дополнительные сведения об установке лимитов см. В разделе «Независимость».)

  • Быть образцом для подражания. Молодым подросткам нужны сильные образцы для подражания. Постарайтесь придерживаться поведения и ценностей, которые, как вы надеетесь, разовьются у вашего ребенка.Ваши действия говорят громче, чем слова. Если вы устанавливаете для себя высокие стандарты и относитесь к другим с добротой и уважением, у вашего ребенка больше шансов последовать вашему примеру. По мере того как подростки исследуют возможности того, кем они могут стать, они обращаются к своим родителям, сверстникам, известным личностям и другим людям, чтобы определить, кем они могут стать.

  • Ответственность преподавателя. Мы рождены не для того, чтобы действовать ответственно. Чувство ответственности формируется со временем.По мере взросления дети должны научиться брать на себя все больше и больше ответственности за такие вещи, как:
    - выполнение домашних обязанностей, таких как работа в саду, уборка своих комнат или помощь в приготовлении еды, которые способствуют благополучию семьи;
    - выполнение домашних заданий без приставаний;
    - участие в общественной деятельности;
    - поиск способов быть полезным другим; и
    - признавая как хороший, так и плохой выбор, который они делают.

  • Разнообразный опыт. Подростковый возраст - время для исследования многих областей и занятий новым. Ваш ребенок может пробовать новые виды спорта и учебу, а также читать новые книги. Он может экспериментировать с различными формами искусства, узнавать о разных культурах и профессиях, а также принимать участие в общественной или религиозной деятельности. В пределах своих возможностей вы можете открыть двери для своего ребенка. Вы можете познакомить его с новыми людьми и с новыми мирами. Поступая так, вы можете возобновить в себе давно игнорируемые интересы и таланты, которые также могут стать хорошим примером для вашего ребенка.Не расстраивайтесь, когда его интересы меняются.

  • Проявление уважения. Заманчиво называть всех молодых подростков трудными и непокорными. Но эти молодые люди различаются так же сильно, как и дети любой другой возрастной группы. К вашему ребенку нужно относиться с уважением, что требует от вас признания и оценки его различий и отношения к нему как к личности. Уважение также требует, чтобы вы проявляли сострадание, пытаясь смотреть на вещи с точки зрения ребенка и учитывать его потребности и чувства.| Следующая страница>

    моделей для подражания и дети

    Образцы для подражания и дети

    № 99; обновлено: март 2017 г.,

    Образцом для подражания является человек, который служит примером, влияя на других. Для многих детей наиболее важными образцами для подражания являются их родители и опекуны. Дети обращаются к различным образцам для подражания, чтобы помочь им сформировать свое поведение в школе, в отношениях или при принятии трудных решений. Дети также смотрят на других родственников, учителей, тренеров и сверстников.Дети могут пытаться копировать поведение и внешний вид знаменитостей, например спортсменов и артистов, а также персонажей из книг, телешоу, фильмов или видеоигр. Некоторые родители могут захотеть помочь своим детям выбрать положительный образец для подражания. Вот несколько полезных советов, как обсудить с ребенком образцы для подражания и самому служить положительным образцом для подражания:

    • Попросите ребенка определить, какими качествами он восхищается в своем образце для подражания
    • Приведите примеры людей в вашем сообществе, которые, по вашему мнению, обладают положительными качествами и оказывают хорошее влияние на других
    • Говорите о людях, в которых вы ищите совета и вдохновения

    Однако отрицательные образцы для подражания также могут влиять на детей.Иногда общественные деятели, пользующиеся всеобщим уважением, могут сделать неправильный личный выбор. Маленькие дети могут считать поведение отрицательных ролевых моделей типичным, безопасным и приемлемым. Родители и опекуны могут вмешаться, подчеркнув неприемлемость примеров для подражания неподобающего поведения, насилия, расизма, сексизма, а также злоупотребления наркотиками и алкоголем.

    Вот несколько советов, которые помогут вам поговорить с вашим ребенком о ролевых моделях, сделавших ошибки:

    • Напомните своему ребенку, что у всех людей есть как хорошие, так и плохие качества, и что каждый может ошибиться.Объясните, что важно извиняться и извлекать уроки из своих ошибок
    • Спросите своего ребенка, что он думает о поведении образца для подражания
    • Спросите, что бы он сделал иначе в этой ситуации
    • Приведите примеры более позитивных и здоровых способов справиться с ситуацией

    Если вы обеспокоены тем, что на вашего ребенка негативно влияет его образец для подражания, поработайте с ним, чтобы определить более подходящие образцы для подражания.

    • Поощряйте своего ребенка участвовать в деятельности, которая отражает ваши ценности, например, религиозных программах, спорте, внеклассных программах, клубах или волонтерстве
    • Напомните своему ребенку, что ему необязательно делать все, что делает образец для подражания. Ваш ребенок может копировать то, что ему нравится, но при этом оставаться собой
    • Помогите своему ребенку найти более положительные образцы для подражания

    Квалифицированный специалист в области психического здоровья может помочь, если вас беспокоят недавние изменения в поведении или отношении вашего ребенка из-за его или ее выбора для подражания.

    Рост и развитие, от 15 до 18 лет | Детская больница CS Mott

    Обзор темы

    Как подростки растут и развиваются в возрасте от 15 до 18 лет?

    Возраст от 15 до 18 лет - это захватывающее время в жизни. Но эти годы могут быть трудными для подростков и их родителей. Эмоции могут быстро меняться, когда подростки учатся справляться со школой, друзьями и ожиданиями взрослых. На самооценку подростка влияют успехи в школе, спорте и дружба.Подростки склонны сравнивать себя с другими и могут сформировать ложные представления о своем образе тела. Влияние телевидения, журналов и Интернета может усугубить плохой образ тела подростка.

    Для родителей подростковые годы - время познакомиться со своим подростком. Пока подростки взрослеют, они все еще нуждаются в родительской любви и руководстве. Большинство из них прекрасно справляется, поскольку сталкиваются с проблемами подросткового возраста. Но подросткам по-прежнему важно иметь хорошую поддержку со стороны родителей, чтобы они могли пережить эти годы с как можно меньшим количеством проблем.

    Выделяют четыре основных направления развития подростков:

    • Физическое развитие . Большинство подростков вступают в половую зрелость к 15 годам. Девочки переживают период быстрого роста прямо перед первой менструацией. А к 15 годам девочки почти достигают своего взрослого роста. Мальчики обычно продолжают расти и набирать вес в подростковом возрасте.
    • Познавательное развитие . По мере взросления подростки становятся более способными думать и понимать абстрактные идеи, такие как мораль.Они также начинают лучше понимать других людей. Несмотря на то, что они обладают определенной долей сочувствия и могут понять, что у других есть другие идеи, они часто твердо верят, что их собственные идеи наиболее верны.
    • Эмоциональное и социальное развитие . По большей части эмоциональный и социальный рост подростков связан с поиском своего места в мире. Они пытаются выяснить «Кто я?» и "Как я могу вписаться?" Поэтому их эмоции меняются день ото дня - это нормально.
    • Сенсорное и моторное развитие . Мальчики продолжают становиться сильнее и подвижнее даже после полового созревания. Девушки склонны к выравниванию. Много упражнений помогает улучшить силу и координацию у мальчиков и девочек.

    Когда необходимы обычные посещения врача?

    Подросток должен ежегодно посещать своего врача для планового осмотра. Врач задаст вашему подростку вопросы о его жизни и занятиях. Это поможет врачу проверить психическое и физическое здоровье вашего подростка.Во время этих посещений рекомендуется дать подростку некоторое время наедине с врачом, чтобы поговорить наедине. Ваш подросток также получит прививки (прививки), необходимые при каждом осмотре.

    Подростки также должны ежегодно посещать стоматолога.

    Подростки нуждаются в проверке зрения каждые 1-2 года.

    Когда вам следует позвонить своему врачу?

    Позвоните своему врачу, если у вас есть вопросы или опасения по поводу физического или эмоционального здоровья вашего подростка, например:

    • Задержка роста.
    • Изменения аппетита.
    • Проблемы с изображением тела.
    • Изменения поведения.
    • Пропуск школы или другие проблемы со школой.
    • Употребление алкоголя, табака и наркотиков.

    Также позвоните своему врачу, если вы заметили изменения в дружбе или отношениях вашего подростка, или если вам нужна помощь в разговоре с подростком.

    Как вы можете помочь своему подростку в эти годы?

    Хотя подростки не всегда рады вашей помощи, они все равно нуждаются в ней.Ваша доступность и участие в жизни подростка может помочь подростку избежать рискованного поведения. Это также помогает вашему подростку вырасти и стать здоровым взрослым. Вот несколько вещей, которые вы можете сделать:

    • Поощряйте своего подростка высыпаться.
    • Поговорите о внешнем виде и самооценке.
    • Поощряйте вашего подростка есть здоровую пищу и быть активным.
    • Поговорите с подростком о наркотиках, табаке и алкоголе.
    • Будьте готовы заняться проблемами и проблемами вашего подростка.
    • Вовлеките вашего подростка в установление домашних правил и расписания.
    • Продолжайте говорить с подростком о свиданиях и сексе.
    • Поощрять участие сообщества (волонтерство).
    • Установить правила использования мультимедиа.

    Подростки действительно хотят знать, что они могут честно и открыто говорить с вами о своих чувствах и действиях. Подросткам очень важно знать, что вы их любите, несмотря ни на что.

    Чего ожидать

    Подростки растут и развиваются разными темпами.Но общие модели роста и развития подростков можно разделить на четыре основные категории.

    • Физическое развитие. К 15 годам большинство подростков вступают в период полового созревания. Большинство девочек приближается к своему взрослому росту и завершили фазу быстрого роста, предшествующую первой менструации. Мальчики часто продолжают расти и набирать вес. У мальчиков скачок роста обычно начинается примерно через 2 года после начала полового созревания и достигает пика примерно через 1,5 года. Кроме того, гендерные характеристики продолжают развиваться как у девочек, так и у мальчиков.
    • Когнитивное развитие, то есть способность думать, учиться, рассуждать и запоминать. Подростки постепенно развивают способность мыслить более изощренно, абстрактно. Они начинают воспринимать проблемы в оттенках серого вместо черного и белого, поскольку они лучше понимают такие концепции, как мораль, последствия, объективность и сочувствие. Хотя они могут понимать, что люди могут рассматривать одну и ту же проблему по-разному, они часто убеждены, что их личное мнение является наиболее правильным.
    • Эмоциональное и социальное развитие. Попытки ответить на вопросы «Кто я?» и "Как я могу вписаться?" направляют большую часть эмоционального и социального развития подростков. Это может быть болезненный процесс, полный беспокойства. В ответ подростки могут вести себя непредсказуемо, поскольку эмоции колеблются, казалось бы, случайным образом. Иногда подростки могут казаться взрослыми. В других случаях они могут вести себя так, как будто они все еще учатся в начальной школе, особенно с родителями и другими близкими членами семьи. В социальном плане подростки заводят новые дружеские отношения, часто с представителями противоположного пола.
    • Сенсорное и моторное развитие. После полового созревания сила и ловкость мальчиков естественным образом продолжают развиваться, в то время как у девочек-подростков наблюдается тенденция к выравниванию. И девочки, и мальчики могут увеличить силу, координацию и спортивные навыки с помощью регулярных физических нагрузок.

    Рост и развитие не всегда происходит равномерно среди разных категорий. Например, у вашего подростка может быть огромный скачок роста, и он может выглядеть почти как взрослый, но может казаться социально и эмоционально молодым для своего возраста.В конце концов, большинство подростков достигают зрелости во всех сферах роста и развития, особенно если им дают правильные инструменты и руководство родителей.

    Общие проблемы

    Слово «подросток» вызывает у многих людей образ дикого и безрассудного молодого человека, главная цель жизни которого - восстать против своих родителей. Большинство подростков не подходят под это описание. Конечно, бывают случаи, когда с подростком трудно справиться. Но многие подростки изо всех сил стараются угодить родителям, работая над достижением определенного уровня независимости.

    Родители подростков в возрасте от 15 до 18 лет больше всего озабочены тем, смогут ли их подростки принимать правильные решения. Родители знают, что выбор, сделанный детьми в подростковом возрасте, может повлиять на большую часть их взрослой жизни. Беспокойство - это нормально. Но есть вероятность, что он или она будет в порядке. Хотя у вашего ребенка иногда могут быть ошибки в суждениях, знайте, что вы действительно влияете на то, что ваш ребенок решает, даже если это не всегда так.

    Знайте, что вы не одиноки в подобных проблемах.Например, многие родители беспокоятся о том, будет ли их подросток:

    • сопротивляться употреблению алкоголя, табака и наркотиков (включая злоупотребление рецептурными лекарствами и добавками, такими как анаболические стероиды). Многие подростки подвергаются воздействию этих и других веществ в подростковом возрасте. Предложите стратегии, позволяющие избегать табака, наркотиков и алкоголя. Установите для подростка твердые, справедливые и последовательные ограничения. Обсудите непосредственные и долгосрочные результаты употребления психоактивных веществ, такие как снижение успеваемости и плохое здоровье в зрелом возрасте.Помогите подростку научиться реагировать на предложение вредного вещества, например сказать «Нет, спасибо» и перейти к другой теме. Ищите общественные программы, проводимые подростками (обучение сверстников). И сразу же поговорите со своим подростком, если заметите признаки употребления психоактивных веществ.
    • Достаточно сосредоточиться на успеваемости в школе. Обычно у подростков много отвлекающих факторов. Друзья, клубы, спорт и работа - все могут соревноваться за время, которое можно потратить на выполнение домашних заданий. Покажите подростку, как ставить цели.Например, обсудите и запишите цель на неделю, месяц и год. Помогите подростку подумать о шагах, которые необходимо предпринять для достижения цели. Поработайте с подростком, чтобы составить график, когда нужно делать каждый шаг, и назначьте вознаграждение за достижение цели.
    • Управляйте безопасно. Вы можете научить своего подростка безопасному вождению. Но что делает подросток, когда родителей нет рядом, неизвестно. Часто напоминайте ребенку, что вождение автомобиля - огромная ответственность, к которой нельзя относиться легкомысленно.
    • Чувствую, что вас принуждают заняться сексом. Говорите о свиданиях и сексе заранее, до того, как информация понадобится. Сосредоточьтесь на том, что делает отношения здоровыми, например на доверии и уважении друг к другу. Кроме того, у детей есть легкий доступ ко многим веб-сайтам с сексуальным или порнографическим содержанием. Держите компьютер в общей зоне, где вы можете видеть, что ваш подросток делает в сети.
    • Найдите карьеру. Подростки должны решить, чем они хотят заниматься во взрослом возрасте, чтобы прокормить себя. Перед окончанием средней школы у некоторых подростков будет хорошее начало карьерных планов.Большинство подростков начинают сосредотачиваться на карьерных планах в возрасте 17 лет и старше. Помогите подростку узнать, что его интересует. Найдите способы помочь подростку поговорить с людьми, выполняющими определенную работу, или получить опыт, работая или работая волонтером.

    Постарайтесь понять проблемы, с которыми сталкивается ваш подросток. Хотя вы, возможно, помните некоторые трудности в подростковом возрасте, проблемы, с которыми сталкивается ваш подросток, скорее всего, совсем другие. Оставайтесь вовлеченными в жизнь подростка, например, ходите на школьные мероприятия и побуждайте подростка приводить к вам друзей, пока вы дома.Вы сможете лучше увидеть мир с его или ее точки зрения, когда познакомитесь с ним. Кроме того, научитесь распознавать триггеры стресса у подростка и предложить рекомендации, как справиться с тревогой, которую они могут вызвать. Но будьте осторожны, чтобы не слишком увлечься миром вашего подростка. Если вы попытаетесь взять на себя слишком много контроля, это, скорее всего, только усложнит ему жизнь.

    Содействие здоровому росту и развитию

    Вы можете помочь своему подростку в возрасте от 15 до 18 лет, используя базовые стратегии воспитания.К ним относятся открытое и позитивное общение, а также предоставление четких и справедливых правил и последовательных рекомендаций. Поддержите подростка в формировании здоровых привычек и взглядов, помогите ему или ей сделать правильный выбор и предложите советы, как сбалансировать обязанности.

    Ниже приведены примеры способов содействия здоровому росту и развитию в определенных областях. Но помните, что многие вопросы роста и развития пересекаются. Например, здоровый образ тела важен для физического и эмоционального развития.Используйте эти идеи в качестве отправной точки, чтобы помочь подростку сделать правильный выбор, который поможет ему или ей вырасти здоровым и счастливым взрослым.

    Содействуйте физическому развитию подростка, выполнив следующие действия:

    • Помните об изменении режима сна. Быстрорастущим и занятым подросткам нужно много спать. Для многих подростков естественный режим сна - это ложиться спать поздно вечером и спать. Это может затруднить вставание в школу. Чтобы помочь подростку достаточно отдохнуть, не рекомендуется пользоваться телефоном и компьютером, а также смотреть телевизор после определенного вечернего часа.
    • Научите подростка ухаживать за своей кожей. У большинства молодых людей появляются прыщи как минимум легкой степени. Помогите подростку справиться с прыщами с помощью ежедневного ухода за лицом и, при необходимости, лекарств. Также попросите вашего подростка избегать солнечных ванн и соляриев. Солнечный ожог может повредить кожу ребенка на всю жизнь и подвергнуть его риску рака кожи. Исследования показывают, что УФ-лучи от искусственных источников, таких как солярии и солнечные лампы, так же опасны, как и УФ-лучи от солнца. Для получения дополнительной информации см. Темы Акне и рак кожи, Меланома.
    • Поговорим об имидже тела. То, что подростки думают о своем теле, сильно влияет на их чувство собственного достоинства. Подчеркните, что здоровое питание и физические упражнения наиболее важны в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Помогите подростку осознать, что телевидение и другие средства массовой информации часто создают нереалистичные изображения идеального тела, которые не являются здоровыми. Дополнительные сведения см. В разделе «Нервная анорексия, расстройство переедания или депрессия у детей и подростков».
    • Помогите подростку выбрать здоровую пищу.Употребляя самые разнообразные основные продукты, подросток может получать питательные вещества, необходимые ему для нормального роста. И он или она будет хорошо питаться. Помогите подростку выбрать здоровые закуски, сделать правильный выбор в ресторанах быстрого питания и не пропускать приемы пищи, особенно завтрак. Старайтесь есть дома как можно больше еды. Регулярное время приема пищи дает вам и вашей семье возможность поговорить и расслабиться вместе. Это также помогает вам и вашему ребенку иметь позитивное отношение к еде. Дополнительную информацию см. В теме «Здоровое питание для детей».
    • Предложите стратегии, позволяющие избегать табака, наркотиков и алкоголя. Установите для ребенка твердые, справедливые и последовательные ограничения. Помогите ему или ей понять непосредственные и долгосрочные результаты употребления психоактивных веществ, такие как снижение успеваемости и плохое здоровье в зрелом возрасте. Потренируйтесь реагировать на предложение вредного вещества, например, просто сказать «Нет, спасибо» и перейти к другой теме. Если вы считаете, что ваш подросток употребляет наркотики, табак или алкоголь, важно поговорить об этом.Обсудите, как он или она получает алкоголь, табак или наркотики и в каких условиях они употребляются. Обратитесь за советом к врачу, если поведение не исчезнет. Для получения дополнительной информации см .:

    Содействуйте здоровому эмоциональному и социальному развитию вашего подростка, выполнив следующие действия:

    • Решайте проблемы и опасения. Постепенно укрепляйте доверие, чтобы ваш подросток чувствовал себя в безопасности, разговаривая с вами на деликатные темы. Если вы хотите поговорить с подростком о проблемах или проблемах, назначьте «свидание» в уединенном и тихом месте.Знание, когда и как вмешиваться в жизнь подростка, является серьезной постоянной проблемой отцовства. Родители проводят тонкую грань между уважением потребности подростка в независимости и конфиденциальности и заботой о том, чтобы подростки не совершали ошибок, которые имеют пожизненные последствия.
    • Разберитесь в путанице в отношении сексуальной ориентации и гендерной идентичности. Сексуальность - это ключевой аспект идентичности. Гормоны, культурное давление и давление со стороны сверстников, а также страх отличаться от других могут заставить многих подростков сомневаться в себе во многих областях, включая сексуальную ориентацию.В подростковом возрасте это нормально, когда однополые «влюбляются». Подумайте о том, чтобы сказать подростку, что наличие такого влечения не означает, что эти чувства будут длиться долго. Но полезно признать, что в некоторых случаях эти чувства со временем усиливаются, а не исчезают.
    • Поощряйте общественные работы. И ваш подросток, и члены сообщества получают помощь, когда ваш подросток становится волонтером. Ваш подросток получает возможность узнать, как он или она общаются с другими людьми. Помогая сверстникам, взрослым и другим людям, ваш подросток может получить новые навыки и новые взгляды на вещи.Он или она также может развивать и выражать личные ценности и изучать варианты карьеры. Ваш подросток может извлечь наибольшую пользу, если вспомнит о случившемся и выяснит, чему он научился.
    • Помогите своему ребенку развить в себе чувство собственного достоинства, чтобы помочь ему или ей действовать ответственно, хорошо сотрудничать с другими и иметь уверенность в том, чтобы пробовать новое.

    Содействуйте умственному (когнитивному) развитию подростка, выполнив следующие действия:

    • Поощряйте зрелый образ мышления.Вовлекайте подростка в установление правил и расписания домашнего хозяйства. Обсудите вместе текущие проблемы, будь то школьные проекты или мировые дела. Слушайте мнение и мысли своего подростка. Проведите мозговой штурм по различным способам решения проблем и обсудите их возможные результаты. Подчеркните, что эти годы предоставляют много возможностей для переосмысления и самосовершенствования.
    • Предложите помочь подростку установить приоритеты в работе и учебе. Убедитесь, что ваш подросток понимает необходимость планировать достаточно времени для отдыха, выделять время на учебу, есть питательную пищу и регулярно заниматься физическими упражнениями.
    • Будьте целеустремленными вместо стиля. Ваш подросток может не выполнить задачу так, как вы. Это нормально. Важно то, что задача выполнена. Позвольте вашему подростку решать, как завершить работу, и всегда предполагайте, что он или она хочет делать хорошую работу.
    • Продолжайте наслаждаться музыкой, рисованием, чтением и творческим письмом со своим подростком. Например, предложите подростку слушать разнообразную музыку, играть на музыкальном инструменте, рисовать или писать рассказ. Эти виды деятельности могут помочь подросткам научиться думать и выражать себя по-новому.Подростки могут обнаружить новый или более сильный интерес, который может повысить их самооценку. Напомните своему подростку, что ему не нужно быть экспертом. Простое изучение искусства и экспериментирование с ним может помочь подростку мыслить более абстрактно и объединять различные концепции.

    Содействуйте сенсорному и двигательному развитию вашего подростка, выполняя следующие действия:

    • Поощряйте ежедневные упражнения. Физические упражнения могут помочь вашему подростку чувствовать себя хорошо, иметь здоровое сердце и поддерживать нормальный вес.Помогите подростку постепенно выстроить режим упражнений. Например, для начала спланируйте короткую ежедневную прогулку. Пусть ваш подросток отдыхает от компьютера, мобильного телефона и телевизора и вместо этого будет активным.

    Насилие и подростки

    • Предотвращайте насилие среди подростков, подавая пример для подражания. Важно подражать ребенку и говорить с ним о здоровых отношениях, потому что злоупотребления при свиданиях распространены среди подростков. Например, спокойно говорите во время разногласий с кем-то другим. Помогите подростку придумать способы разрядить потенциально опасные ситуации, например пошутить или признать точку зрения другого человека.Хвалите его или ее за то, что он избегает конфронтации. Вы можете сказать: «Я горжусь тобой за то, что ты сохраняешь спокойствие». Кроме того, чтобы помочь вашему ребенку ограничить подверженность насилию, внимательно следите за веб-сайтами и компьютерными играми, которые он использует. Дополнительную информацию о насилии среди подростков см. В разделах «Издевательства, домашнее насилие и / или гнев, враждебность и агрессивное поведение».
    • Снижайте риск самоубийства среди подростков и распознавайте предупреждающие знаки. Если ваш подросток проявляет признаки депрессии, например, отстраняется от других и большую часть времени грустит, постарайтесь убедить его или ее рассказать об этом.Позвоните своему врачу, если ваш подросток когда-либо упомянул о самоубийстве или если вы беспокоитесь о его или ее безопасности.

    Когда звонить врачу

    Поговорите с врачом подростка, если вас беспокоит здоровье подростка или другие проблемы. Например, вы можете беспокоиться о своем подростке:

    • Имеете значительную задержку в физическом или половом развитии, например, если половое развитие не началось к 15 годам.
    • Начало половой жизни.Сексуально активные подростки должны быть осведомлены о противозачаточных средствах и инфекциях, передаваемых половым путем (ИППП), а также пройти обследование на ИППП.
    • Избыточный или недостаточный вес.
    • С серьезными угрями.
    • Проблемы с вниманием или обучением.

    Позвоните врачу или специалисту по психическому здоровью, если у вашего подростка появятся поведенческие проблемы или признаки проблем с психическим здоровьем. К ним могут относиться:

    • Выражение неуверенности в себе или разговоры о самоубийстве.
    • Действовать физически агрессивно.
    • Регулярно испытывает резкие перепады настроения, например, в одну минуту вы счастливы и взволнованы, а в следующую - грустны и подавлены.
    • Значительное изменение аппетита, веса или пищевого поведения. Это может сигнализировать о расстройстве пищевого поведения.
    • Бросает школу или не учебу.
    • Наличие серьезных проблем в отношениях с друзьями и семьей, которые влияют на домашнюю или школьную жизнь.
    • Проявляет отсутствие интереса к нормальной деятельности и отстраняется от других людей.
    • Ищу или занимаюсь сексом с несколькими партнерами.

    Для получения дополнительной информации см. Темы «Депрессия у детей и подростков, нервная анорексия, разгульное переедание», инфекции, передаваемые половым путем, и / или употребление алкоголя и наркотиков подростками.

    Профилактические осмотры

    Для вашего подростка важно продолжать регулярные осмотры.Эти осмотры позволяют врачу выявить проблемы и убедиться, что ваш подросток растет и развивается так, как ожидалось. Врач проведет медицинский осмотр и задаст вопросы о социальном, академическом, семейном и психическом статусе вашего подростка. Карта вакцинации вашего подростка будет рассмотрена, и в это время должны быть сделаны необходимые прививки. Для получения дополнительной информации о вакцинации см .:

    Подростки также должны проходить регулярные стоматологические осмотры, и их необходимо регулярно чистить щеткой и пользоваться зубной нитью.Дополнительную информацию о стоматологических осмотрах см. В разделе «Базовая стоматологическая помощь».

    Подростки нуждаются в проверке зрения каждые 1-2 года.

    Начиная с подросткового возраста, большинство врачей предпочитают проводить некоторое время наедине с вашим ребенком во время визита. Законы штата различаются в отношении прав подростков на неприкосновенность частной жизни. Большинство врачей уточнят ожидания. В идеале вы все согласитесь с тем, что все, что ваш подросток обсуждает с врачом в частном порядке, останется конфиденциальным, за некоторыми исключениями. Это дает вашему подростку возможность поговорить с врачом о любой проблеме, которой он может не захотеть рассказывать вам.

    Список литературы

    Консультации по другим работам

    • Комитет по подросткам, Общество здоровья и медицины подростков (2014). Скрининг подростков и молодых людей на невирусные инфекции, передаваемые половым путем. Педиатрия, 134 (1): e302 – e311. DOI: 10.1542 / peds.2014-1024. По состоянию на 11 июля 2014 г.
    • Cromer B, et al. (2011). Подростковое развитие. В RM Kliegman et al., ред., Учебник педиатрии Нельсона, 19-е изд., стр. 649–659. Филадельфия: Сондерс.
    • Dweck CS, Мастер A (2009). Я-концепция. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 427–435. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
    • Гарнизон З, Феличе МЭ (2009). Подростковый возраст. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 62–73. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
    • Meininger E, Remafedi G (2008).Подростки-геи, лесбиянки, бисексуалы и трансгендеры. В LS Neinstein et al., Ed., Adolescent Health Care: A Practical Guide, 5th ed., Pp. 554–564. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
    • Sass A и др. (2014). Подростковый возраст. В WW Hay Jr и др., Под ред., «Текущая диагностика и лечение: педиатрия», 22-е изд., Стр. 117–157. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
    • Strasburger VC (2009). СМИ. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд.С. 192–200. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.

    Кредиты

    Текущий по состоянию на: 27 мая, 2020

    Автор: Healthwise Staff
    Медицинский обзор:
    Сьюзан К. Ким, доктор медицины - педиатрия
    Джон Поуп, доктор медицины - педиатрия
    Кэтлин Ромито, доктор медицины - семейная медицина

    По состоянию на: 27 мая 2020 г.

    этапов развития подростков | Разобрался

    В старших классах дети действительно развиваются.Так же, как и с средние школьники , старшеклассники развиваются разными темпами. По большей части подростки превращаются в старшеклассников, которые начинают больше походить на взрослых, а также развивают навыки, позволяющие думать и планировать будущее.

    Разница в росте мальчиков и девочек в этом возрасте очень заметна. И у отдельных детей есть большая разница в физическом развитии. Мальчики достигают возраста, когда они начинают быстро расти, а девочки только начинают замедляться.

    К окончанию средней школы многие девочки, вероятно, вырастут настолько же высокими, насколько они собираются быть. Мальчики же, напротив, часто все еще растут и набирают мышечную силу.

    • Имеют большой аппетит

    • Требуется больше сна и может быть сонным в школе

    • Имеют зрительно-пространственную координацию, чтобы определять расстояние и скорость и быстро реагировать при обучении вождению

    • Более подвижны и скоординировано, что упрощает такие вещи, как набор текста на клавиатуре или создание сложных проектов (хотя некоторые подростки могут быть нескоординированными, потому что они так быстро растут.)

    В среднем и позднем подростковом возрасте дети начинают думать не только о своей жизни, но и о том, как устроен весь мир. Это изменение - постепенный процесс. Это не происходит сразу. Во время учебы в старшей школе подростки могут:

    • проявлять растущую способность рассуждать, делать обоснованные предположения и отделять факты от вымысла

    • Начните мыслить более абстрактно, сравнивая то, что означает , с тем, что может быть

    • Подумайте и придумайте способы справиться с гипотетическими ситуациями

    • Начните ставить собственные цели на будущее; принимать во внимание другие мнения, но принимать собственные решения

    • Поймите последствия действий, не только сегодня, но и далеко идущие (например, понимание того, что плохой английский - это не просто облом, это также может означать летнюю школу.)

    • Развивайте сильное чувство правильного и неправильного и принимайте решения, следуя своей совести

    • Сложно писать о различных областях содержания (наука, общественные науки, литература)

    • Используйте стратегии для поиска, использования и сравнения информации из нескольких источников

    • Используйте числа в реальных жизненных ситуациях (например, при расчете налогов или чаевых)

    Социальные и эмоциональные вехи

    В возрасте от 14 до 18 лет социальные и эмоциональные навыки сильно меняются.Эмоциональная зрелость первокурсника средней школы сильно отличается от зрелости выпускника. Вот что вы можете увидеть в разном возрасте.

    • Может распознавать личные сильные стороны и проблемы

    • Смущен семьей и родителями

    • Стремиться быть независимым

    • Стремиться быть принятым сверстниками и иметь друзей

    • Может показаться -центрированный, импульсивный или капризный

    • Не хочу много говорить; аргументированы

    • Могут ценить братьев и сестер больше, чем родителей

    • Ограничиться несколькими близкими друзьями и могут начать встречаться

    • Проанализируйте свои собственные чувства и попытайтесь найти их причину

    • Начало лучше относиться к семье; Начните видеть в родителях настоящих людей

    • Развивайте лучшее понимание того, кто они и какие положительные вещи они могут внести в дружбу и другие отношения

    • Проводите много времени с друзьями

    • Умеют говорить эмоции (как отрицательные, так и положительные) и попытка найти решения конфликтов

    От обучения вождению до начала думать о будущем, средняя школа - это время больших перемен и роста.Узнать о разные пути к успеху дети могут брать после школы.

    Физическое развитие в подростковом возрасте | Психология детей и подростков

    Подростковый возраст часто характеризуется как период трансформации, в первую очередь, с точки зрения физических, когнитивных и социальных изменений. Подростковый возраст - это стадия развития, которая начинается с полового созревания и заканчивается переходом во взрослую жизнь (примерно в возрасте 10–20 лет). Подростковый возраст эволюционировал исторически, и есть данные, свидетельствующие о том, что эта стадия удлиняется, поскольку люди начинают половое созревание раньше и переходят во взрослую жизнь позже, чем в прошлом.Половое созревание сегодня начинается в среднем в возрасте 10–11 лет для девочек и 11–12 лет для мальчиков. Этот средний возраст дебюта постепенно снижался с 19 века на 3–4 месяца за десятилетие, что объяснялось рядом факторов, включая лучшее питание, ожирение, частое отсутствие отца и другие факторы окружающей среды (Steinberg, 2013). . Завершение формального образования, финансовая независимость от родителей, брак и отцовство - все это были маркерами конца подросткового возраста и начала взрослой жизни, и все эти изменения происходят, в среднем, сейчас позже, чем в прошлом.Фактически, удлинение подросткового возраста побудило ввести новый период развития, названный развивающейся взрослой жизнью , который фиксирует эти изменения в развитии от подросткового возраста до взрослого возраста, происходящие примерно в возрасте от 18 до 29 лет (Arnett, 2000). (46)

    Половина зрелости

    Подростковый возраст начинается с полового созревания. Хотя последовательность физических изменений в период полового созревания предсказуема, время наступления и темпы полового созревания сильно различаются. Во время полового созревания происходят некоторые физические изменения, такие как адренархе и гонадархе, созревание надпочечников и половых желез соответственно.Также за это время развиваются и созревают первичные и вторичные половые признаки. Первичные половые признаки - это органы, специально необходимые для воспроизводства, такие как матка и яичники у женщин и семенники у мужчин. Вторичные половые признаки - это физические признаки полового созревания, которые напрямую не связаны с половыми органами, например рост груди и бедер у девочек, а также появление волос на лице и снижение голоса у мальчиков. Девочки испытывают менархе, начало менструального цикла, обычно около 12–13 лет, а мальчики испытывают сперматозоид, первую эякуляцию, около 13–14 лет.

    В период полового созревания у обоих полов происходит быстрое увеличение роста (т. Е. Скачок роста). Для девочек это начинается в возрасте от 8 до 13 лет, а у взрослых - от 10 до 16 лет. У мальчиков скачок роста начинается немного позже, обычно в возрасте от 10 до 16 лет, и они достигают своего взрослого роста в возрасте от 13 до 17 лет. Как природа (то есть гены), так и воспитание (например, питание, лекарства и медицинские условия) могут влиять на рост.

    Поскольку скорость физического развития у подростков сильно различается, период полового созревания может быть источником гордости или смущения.Раннеспелые мальчики, как правило, сильнее, выше и спортивнее своих сверстников, взрослеющих позже. Обычно они более популярны, уверены в себе и независимы, но они также подвержены большему риску злоупотребления психоактивными веществами и ранней сексуальной активности (Flannery, Rowe, & Gulley, 1993; Kaltiala-Heino, Rimpela, Rissanen, & Rantanen, 2001). Раннеспелых девочек можно дразнить или открыто восхищаться ими, что может заставить их стесняться своего развивающегося тела. Эти девочки подвержены более высокому риску депрессии, злоупотребления психоактивными веществами и расстройств пищевого поведения (Ge, Conger, & Elder, 2001; Graber, Lewinsohn, Seeley, & Brooks-Gunn, 1997; Striegel-Moore & Cachelin, 1999).Поздно распускающиеся мальчики и девочки (т.е.они развиваются медленнее, чем их сверстники) могут стесняться своего отсутствия физического развития. Негативные чувства представляют собой особую проблему для поздно созревающих мальчиков, которые подвержены более высокому риску депрессии и конфликтов с родителями (Graber et al.