Я лидер презентация: Я – лидер — презентация онлайн

Содержание

Самые энергичные и инициативные молодежные лидеры определены в Пятигорске

Главная линейка

09:34 12/03/2018

Просмотров: 1307

Городской конкурс «Лидер 2018» собрал в зале Дворца детского творчества активных молодых людей и руководителей местных детских и молодежных общественных объединений и органов ученического и студенческого самоуправления.

Молодежь от 14 до 30 лет проявляла свои организаторские, ораторские и другие таланты в два этапа. Жюри заочно оценивало эссе участников, размещенные в социальных сетях, а также созданные группы представляемых участниками объединений или органов самоуправления.

На очном этапе на первый план вышли способности лидеров общаться с молодежью, убеждать, объединять единомышленников в команду и достигать цели. Конкурсанты прошли испытание-презентацию «Я, моя организация и моя Родина», рассуждали на предложенные темы, пытались найти выход из заданных сложных ситуаций в команде.

Финальным испытанием стал конкурс «Работа на результат», который представлял защиту социальных проектов.

По итогам конкурса в возрастной категории 14-15 лет победу одержала Дарья Арсентьева, ученица СОШ №6. Среди 16-17-летних победила Юлия Бабышева, представляющая школу №16. Награда среди участников 18-30 лет присуждена Алине Шейхо-Аллор, студентке Пятигорского государственного университета. Теперь им предстоит участие в краевом финале конкурса «Лидер XXI века».

Решено было поощрить и тех, кто ярко раскрылся в отдельных конкурсных заданиях. В номинации «Я и моя организация» отмечен студент медколледжа Денис Тимощенко; в испытании «Я решаю ситуацию» спецдиплом получил  Алексей Троицкий, ученик СОШ №7; превосходным оратором в конкурсе «Лидер говорит» признана Елена Калашникова из Гимназии №4; качественную «Работу на результат» продемонстрировал Александр Буренок от СОШ №8. А сразу в двух заочных номинациях победу одержала — Елена Бабина, представлявшая СОШ №5 им. А.М. Дубинного.

Городской конкурс «Я — лидер XXI века»

В Доме детства и юношества «Ритм» состоялся ежегодный городской этап конкурса лидеров детских и молодежных общественных объединений «Я – лидер XXI века». В конкурсе приняло участие 19 представителей учебных заведений Шадринска.

Все участники разделены на три возрастные группы:

— лидеры детских и молодежных общественных объединений от 14 до 18 лет

Багиров Руслан «Планета друзец»
Бондаренко Катерина (Д/о им. Кондюрина)
Абаньшина Алина «Новая волна»
Пахомова Оксана «Содружество энергичных ребят»
Ширяев Роман «Единство»
Перменова Юлия «Детский орган милосердия»
Темнякова Мария «Надежда»
Постовалов Сергей «Радуга»
Потрепалов Максим «Солнечный город»
Мурзина Елена «Смена»
Гарипова Виктория «ОЗИАТ»
Мухгалеева Юлия «Исток»

Банникова Мария «Магистрат»
Христиченко Анна «Солнечный город»

— лидеры студенческого самоуправления 18−23 года

Пузырёва Мария — волонтерское движение «Радуга» 
Цой Юлия — студенческая организация «Сапфир»
Шумина Ирина — молодежное объединение «ТЭМП»

 
— руководители молодежных организаций

Соловьёв Денис — студенческий совет ШГПИ
Корабец Ольга — Союз молодежи «ШТЗ»

Конкурс проходил в несколько этапов, первый из которых заочный этап, где участники подготовили свое портфолио, где познакомили жюри со своими достижениями в общественной жизни, в спорте, рассказали о своих увлечениях.

 

Также жюри ознакомилось с мини-сочинениями «Я и моя роль в общественном объединении». Кроме того конкурсанты отразили свою позицию к проблемам общества, предоставив свои социальные проекты, которые защищали во второй день очного этапа конкурса.

Во время проведения очного этапа, сначала проходила презентация участника и его общественного объединения на выставке у стенда. Здесь не было каких-то ограничений (кроме размеров стенда). Как провести презентацию ребята выбирали сами в свободной форме, главное, чтобы одна демонстрация не мешала другой.

Тему и способ презентации участники выбирали сами.

Запомнилась одна оригинальная презентация. Каждый зритель, на мгновение мог стать журналистом и телевизионным корреспондентом. Всем выдавались микрофоны и предоставлялась возможность задать вопрос участнику, а тот отвечал на них. Вся импровизированная пресс-конференция «фиксировалась» на самое современное видеооборудование.

 Еще в ход шли фокусы, мини-танцы, поделки из воздушных шариков – «сосисок», «кричалки» и прочее.  А если кому-то становилось не по себе, можно было померить температуру, давление и для профилактики получить комплекс витаминов.

 

В это же время жюри ходило со своими листочками и оценивало участников.

Но одних показов и рассказов, которые готовились заранее, недостаточно чтобы стать лидером, надо еще себя проявить. Для этого Денис Соловьев (Совет студенческого самоуправления ШГПИ) проводил коммуникативные игры, рассчитанные на выявление лидерских качеств. В играх участники немного рассказывали о себе, и передавали слово другим участникам.

Еще одной частью игры было умение работать со зрителями, найти контакт, добиться поддержки.

Но самое сложное задание молодые лидеры получили в игре «Кораблекрушение».

Тут предоставлялась возможность организовать всех «спасшихся» на какие-то совместные действия, при этом каждому надо добиться своей цели.

Гарипова Виктория – лидер детского объединения «ОЗИАТ» школы №13:
«Пришла, чтобы проявить себя и свои качества.

Это мероприятие создано для того, чтобы выбирать наших «звездочек», чтобы они потом прославляли Шадринск, продвигали город вперед новыми идеями и активной работой. На мероприятии мы показываем то, что мы умеем, но при этом мы еще и растем, учимся. На конкурсе познакомилась с новыми для себя людьми, узнала много нового о жизни других активных людей и лидерских организаций».

Ширяев Роман — Детско-юношеское молодежное объединение Шадринской кадетской школы-интерната №6 «Единство»:
«Мероприятие веселое, озорное. В таких условиях легко быть самим собой и чувствовать себя лидером. Отличное мероприятие. Для себя определил, что не надо бояться людей и их мнения. Стараться быть собой, быть общительным, не стеснительным. В подобном мероприятии участвую в первый раз, но сразу влился в эту атмосферу, где все нравится». 

Руслан Багиров «Планета друзей»: 

«Конкурс «Лидер 21 века» работает на выявление лидерских качеств. Как люди проявляют себя в конкурсах, как подготовят свой стенд.  Сможет ли повести людей за собой. Я был рад, что меня пригласили участвовать в таком конкурсе и представлять «Планету друзей». Конкурс очень понравился. Я и до этого обладал лидерскими качествами, просто на конкурсе я их проверил, провел тест для себя. Положительное в таких конкурсах то, что они очень сплочают, со многими познакомился поближе именно когда проходил конкурс. Общение у таких людей всегда легкое и интересное. Мне нравится ходить в «Планету друзей», вот нравится и все. Ну, представьте, сидеть дома и что?   А тут мы занимаемся организацией общественных мероприятий, проводим благотворительные акции, ведем шэфство. Мы делаем пользу для людей и это нравится, от этого хорошее настроение и приятно на душе. «

По решению жюри присуждены призы за победу в следующих номинациях: 
1. «Лучшее портфолио» — Мурзина Елена, ДО «Смена», школа — интернат №12 
3. «Лучшее сочинение» — Ширяев Роман, ДО «Единство», кадетская школа — интернат №6
4. «Лучший в коммуникативной игре» — Бондаренко Екатерина, ДО «имени Кондюрина», МКОУ лицей №1
4. «За волю к победе» — Христиченко Анна, ДО «Солнечный город», МКОУ «СОШ № 20»
5. «Самый актуальный проект» — Потрепалов Максим, ДО «Солнечный город», школа-интернат №11.
6. «Лучшая презентация объединения» — Мухгалеева Юлия, ДО «Исток», МКОУ «СОШ №15»

Победители конкурса лидеров ДМОО:
в конкурсной группе «Лидеры детских общественных объединений»
1. Багиров Руслан, Совет актива СДМОО «Планета друзей», МКОУ ДОД»ДДЮ «РИТМ»

2. Абаньшина Алина, «Новая волна», МКОУ «СОШ №2»
3. Потрепалов Максим, «Солнечный город», школа — интернат №11


Категория «Лидеры молодёжных объединений»
1. Шумина Ирина, Студенческая объединение «ТЭМТ», ШФЭК


2. Цой Юлия, Студенческая организация «Сапфир», ШМК


Категория «Руководители молодёжных объединений»
1. Соловьев Денис, студенческий совет ШГПИ
2. Корабец Ольга, союз молодёжи ОАО «ШТЗ»

Дети — народ активный, который не сидит на месте и поэтому все интересные и живые формы общения только приветствуются. Подобная деятельность позволяет направить взрывную во все стороны активность ребенка в одно русло, настроить на достижение одной цели, что их дисциплинирует.

Участие в конкурсе действительно дает возможность проверить себя, как лидера и открывает новые горизонты, как это было в случаях с участниками и победителями городского этапа конкурсов прошлых, которые в дальнейшем представляли Шадринск на конкурсах разного уровня.

Так Екатерина Сычугова, Максим Путря становились победителями областного этапа конкурса в 2007 и 2009 годах. Яна Попова стала призером областного конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных объединений «Лидеры нового поколения 2011» в Кургане. И самая яркая победа шадринцев была в 2010 году, когда Анастасия Замятина и Андрей Бурнашев стали победителем всероссийского конкурса детских объединений, проходившего в ВДЦ «Океан» (Владивосток), без сомнения самого лучшего места раскрытия способностей и возможностей детворы. А уж какие цели себе ставят лидеры сейчас, так такие цели не каждые взрослые ставят. Кто прошел школу «лидера 21 века», те и сейчас занимаются активной деятельностью и не знают что такое «нечего делать».

Данные примеры доказывают, что шадринской молодежи по силам преодолевать любые препятствия. Не сидите дома, не играйте с утра до ночи в компьютерные игры, живите реальной жизнью, ставьте перед собой цели, добивайтесь их и идите дальше.

фото автора

фотоальбом с городского конкурса «Я — Лидер XXI века»

Станислав Фиськов
15 февраля 2012, 17:14

ДДЮ, кадеты, Лицей №1, МД Лидер, Образование, ШГПУ, школа №15, школа №2, школа №20, ШМК, ШФЭК

← Обнаружен труп новорожденной девочки Первенство УрФО по тяжелой атлетике среди юниоров 1992 г.р. и моложе. 2012 →

TweetПоделиться с друзьями

Статьи похожей тематики

ЯЕлена Маслова Я — Лидер Выполнила ученица 7

ЯЕлена Маслова! Я — Лидер! Выполнила ученица 7 «М» класса МБОУ СОШ № 1 ( с углубленным изучением отдельных предметов)

Именно в семье формируется характер и развивается личность человека. Я – хорошая дочь. Стараюсь не огорчать родителей, помогать им. Я – внимательная внучка, уважаю пожилых людей, ценю их жизненный опыт. Я и моя семья Я – трудолюбивая, помогаю дома во всём. Я знаю свою родословную и ценю семейные традиции.

Мой папа-Маслов Александр. Он водолаз спасатель с 23 -ёх летним стажем. У него две медали, не раз его имя звучало в новостях. Папа является примером мужества, стойкости и отваги. Он самый лучший папа на свете.

Моя мама-Маслова Галина. Она весёлая, артистичная, обожает природу. Семейные праздники , которые устраивает мама самые лучшие и на долго остаются в памяти всей семьи. Когда мама была примерно моего возраста , она принимала активное участие в жизни школы и техникума. Была капитаном команды в игре КВН , ведущей на концертах , участвовала в о многих конкурсах и получала много грамот и наград. Талант и артистические способности – это у меня от мамы.

Имя Елена произошло от древнегреческого Хелене. В переводе оно означает «светлая» , «особенная» , «избранная» , «сверкающая» , «блестящая» или «солнечная» Вхожу в ДШО «Страна Синяя Птица» Планы на будущее: Поступить в Санкт. Петербуржский институт. Любимые предметы в школе: Алгебра , история , биология , технология и ИЗО Личный девиз: Лови момент. Ценю в людях: Доброту, искренность, трудолюбие. Хобби: Рукоделие , пение , рисование, танцы. Учусь в 7 «Математическом» классе. Любимые телепрограммы: КВН, Что? Где? Когда? , Русский ниндзя.

В чем секрет успеха кроется? Как с делом всяким быть в ладах? Лидерами не рождаются! Лидерами становятся – Так было, так есть и так будет всегда! Быть лидером мне помогла поддержка родных , друзей , учителей. Благодаря им я не боюсь выходить на сцену , я не боюсь выступать перед аудиторией и всегда готова приложить все усилия для выступления. Вдохновлять людей довольно сложно. Надо не только выступить с заученною речью или делать добрые дела по чьей-то указке, а надо вкладывать всю душу , находить подход к любой личности и всегда быть готовым к трудностям.

Кроме многочисленных выступлений и конкурсов , я люблю заниматься спортом и иногда принимать участие в спортивных соревнованиях. Любимыми видами спорта является: плавание , волейбол. Так же увлекаюсь скалолазанием и боулингом.

Мои одноклассники не редко берут пример с меня. Я-лидер в своём классе! Я веду свой класс к новым достижениям и призываю к активной жизни!

Мои награды!

Без друзей свет не мил. Большую роль в моих достижениях играют не только родные , учителя и одноклассники , но и мои дорогие друзья , которые помогут в беде и поддержат всегда и везде. Вместе с ними мы выступаем , рисуем стен-газеты и просто веселимся.

У меня много планов на будущее , много интересных идей. Достигая новых вершин я буду пополнять своё портфолио , ведь впереди меня ждёт много ярких и красочных моментов…

OMD OM Group — международное сетевое коммуникационное агентство, один из лидеров российского рекламного рынка.

Дмитрий Дмитриев

CEO OMD OM Group

Эдуард Цинкер

CFO/СОО OMD OM Group

Ольга Барская

Вице-президент по развитию бизнеса OMD&nbspOM&nbspGroup

Антон Ефимов

Digital-директор OMD OM Group//Управляющий директор OMD&nbspFuse

Ирина Едемская

Директор по исследованиям и стратегическому планированию OMD&nbspOM&nbspGroup

Николай Ануфриев

Директор по закупкам OMD&nbspOM&nbspGroup

Федор Лях

Директор по закупкам наружной рекламы OMD&nbspOM&nbspGroup

Сергей Ефимов

ДИРЕКТОР ПО МАРКЕТИНГОВЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ OMD OM GROUP

Андрей Скородумов

Руководитель департамента продуктивности и оценки медиазакупок OMD&nbspOM&nbspGroup

Сергей Роговский

директор по региональному развитию и операциям в СНГ OMD OM Group

Станислав Лазарев

Управляющий директор OMD&nbspOptimum&nbspMedia

Мария Уколова

Управляющий директор OMD&nbspAMS

Анна Васильева

Управляющий директор OMD&nbspDaVinci

Татьяна Аксельрод

Управляющий директор M2M

Презентация руководству от Google Product Leader

Управление заинтересованными сторонами — одна из самых сложных частей работы менеджера по продукту, особенно когда они находятся на руководящем уровне. Но с правильной презентацией вы можете согласовать руководителей со своим видением. Вот пять лучших практик, которые руководитель продукта Google Равикумар Гампала усвоил до, во время и после презентаций для руководителей.

Знакомьтесь, Равикумар

Равикумар Гампала (Ravikumar Gampala) — профессионал по продуктам, обладающий уникальными знаниями в области создания корпоративных приложений.Его доказанное лидерство и способность решать сложные бизнес-задачи привели его в Google, где он в настоящее время является менеджером по продукту группы. Равикумар разрабатывает видение продукта, стратегию и дорожную карту для управления жизненным циклом облачных ресурсов. За 15 лет работы в Google он определил стратегию монетизации продуктов на развивающихся рынках, направив сотни инженеров и менеджеров по продуктам для коммерциализации поиска Google на развивающихся рынках.

Рави сформулировал стратегическое видение эффективности поисковых объявлений и продаж, обеспечивая руководство для более чем 120 инженеров, менеджеров по продуктам и дизайнеров пользовательского интерфейса посредством планирования и определения приоритетов. До этого он был менеджером по группе продуктов в Oracle. Он возглавил многопрофильную команду из 20 человек для создания инструментов обновления системы для Siebel Enterprise, запустил высокоприбыльный продукт для бизнес-аналитики и продукты для корпоративной отчетности, увеличив выручку от продукта на 400% за 3 года.

5 практик для презентаций для руководителей

Я организовал несколько историй, разделенных на то, что нужно делать до или во время вашей презентации. Структура, которую я буду использовать для рассказа историй, будет в формате STAR-L.Сначала я объясню вам ситуацию. Вот что означает «S». А задача и / или действие — это то, что было сделано или чего ожидалось от докладчика. «R» обозначает результат, который и произошло на самом деле. И, наконец, оглядываясь назад, чему мы учимся на их опыте? Это то, что я называю форматом STAR-L. Итак, без лишних слов, давайте перейдем к первой истории.

Возможно, вас заинтересует Истории в управлении продуктом

1.Социализируйте колоду с «ключевыми игроками»

Первая практика, о которой я здесь говорю, — это общение колоды с некоторыми «ключевыми» игроками. Это означает, что ваши заинтересованные стороны получают выгоду от вашего продукта. Если у них есть возможность присутствовать во время вашей презентации, убедитесь, что вы заранее поделитесь с ними колодой. Убедитесь, что лица, принимающие решения, предоставляют свои отзывы. Вы должны слышать их точку зрения, чтобы они чувствовали, что их слышат, и вы чувствовали, что вы их слышали.Это два очень важных аспекта двусторонней связи.

Отъезд: секреты общения для руководителей продуктов

Ситуация

История, которой я делюсь с вами сегодня, — это мой собственный опыт. Когда я был менеджером по продажам в Datamark, я унаследовал продукт с множеством проблем. Итак, первая проблема заключалась в том, что данные временами были неверными. Поэтому люди называли это недостоверными данными . Вторая и еще одна большая проблема заключалась в том, что данные еще находились, когда они обращались к ним.Это скорее восприятие, потому что пользователям может казаться, что когда они смотрят данные, они смотрят на них на определенную дату или временную метку, но реальность не соответствует ожиданиям пользователя. Это то, что мы можем назвать устаревшими или устаревшими данными, или отсутствием актуальности.

Задача / действие

Но тогда передо мной стояла задача вернуться с предложением; как нам восстановить Datamark доходов, чтобы данные были свежими, а показатели были надежными и заслуживающими доверия? Объяснить очень просто.Конечно, я не пытаюсь преуменьшить сложность реального решения этих проблем. Так что это в основном определяет ситуацию.

Поскольку я хорошо знаком с проблемами, поскольку разговаривал со своими заинтересованными сторонами, я подумал, что у меня нет причин повторно обновлять известные факты с их помощью. Это просто моя точка зрения. Я не говорю, что я прав или нет. Во-вторых, я решаю их проблему. Так что они должны быть на моей стороне, потому что мы все пытаемся решить одну и ту же проблему.Так я думал в то время.

Затем мы перешли к презентации. Теперь, как только я начал говорить о проблемах, а не о решениях, мои партнеры почувствовали, что я представляю проблемы в неправильном порядке. Конкретно. Я говорил о свежести данных как о проблеме. И я ни в коем случае не говорил, что это была главная проблема или это была фундаментальная проблема. Мои заинтересованные стороны по продажам и финансам начали вмешиваться и говорить, что мне нужно сначала исправить аспект ненадежности данных, потому что это более высокий приоритет.И что я излагаю проблему в неправильном порядке. Поэтому я сказал им, что это всего лишь список проблем, и я изложу их здесь, прежде чем мы перейдем к части решения.

Результат

И, конечно же, я всегда буду сосредотачиваться на том, что является более серьезной и важной проблемой, которую нужно исправить, но это действительно не удавалось, так как все больше и больше людей начинали придираться к тому факту, что проблемы представлены в неправильном порядке. с их точки зрения. Так что мне было не о чем спорить.И довольно скоро на меня набросилось множество людей, которые говорят то же самое со своей точки зрения, но по-другому. Как бы это можно было назвать, Я впервые испытал эффект «наваливания». Это было некрасиво. Итак, с одной стороны, я спрашивал себя: «Зачем я все это делаю?» Я пытаюсь создать продукт для моих заинтересованных сторон, а они не на моей стороне. Но независимо от того, что я чувствовал в то время, презентация была частично успешной, а частично неудачной. Из той презентации я не вышел как успешный человек, но нам все же удалось пройти через проблему и найти решения, что было хорошо.

Обучение

Оглядываясь назад, можно сказать, что опыт позволяет получить вклад и поддержку со стороны заинтересованных сторон, , потому что именно они будут поддерживать вас, когда вы проводите презентацию. Таким образом, руководители будут чувствовать, что вы пользуетесь полной поддержкой заинтересованных сторон. Вы не просто представляете их проблемы, но также фиксируете приоритеты, важность и ценность для заинтересованных сторон в правильном порядке. Я бы сказал, что это главный вывод из этой истории: получить обратную связь от ваших заинтересованных сторон до вашей презентации.

Возможно, вас заинтересует: Почему коммуникация является ключевым элементом управления продуктом с Checkr’s PM

2. Сотрудничайте, чтобы избежать очевидных ошибок

Вторая история дня на самом деле представляет собой интересный опыт, который пережил один из моих коллег, когда я вместе с руководителями наблюдал за одной из презентаций.

Ситуация

Ситуация заключалась в том, что мой коллега, другой менеджер по продукту, представлял так называемую «Рекомендации по бюджету» отделу продаж и руководству.Предполагается, что этот продукт должен смотреть на рекламодателя, на его поведение в отношении расходов в прошлом, на его предпочтения, на то, чего он хотел бы достичь с помощью сквозных кампаний, и использовать секретный соус, чтобы давать им рекомендации, говоря: «Вот как вам следует разделить бюджет на поиск и рекламу ». То, что должен делать продукт, очень просто и легко объяснить. В этом не было никакой путаницы. Мой друг хорошо поработал с настройкой контекста.

Но как только он начал говорить о продукте и его функциях, один из руководителей попросил ссылку на продукт, чтобы поиграть с ним.И мой коллега на видном месте показал версию продукта с данными, чтобы поиграть с ней. Излишне говорить, что некоторые люди в комнате начали играть с продуктом, в то время как мой коллега начал говорить о функциях продукта. Вот такая была ситуация.

Задача / действие

В ходе презентации мой коллега искал разрешения на запуск бета-версии для крупных рекламодателей. Он пытался объяснить, почему это имеет смысл, чтобы запустить его на благо крупных рекламодателей.Но как только он начал говорить после второго слайда, где он выделил некоторые ключевые особенности продукта, один из руководителей поигрался и использовал рекламодателя, ориентированного только на поиск, в качестве примера, чтобы узнать, что будет сказано в рекомендации по бюджету.

Поскольку руководитель уже знает, исходя из поисковой рекламы, ожидалось, что продукт автоматически скажет 0 долларов для отображения и все для поиска, потому что это основная реальность. Потому что рекламодатель никогда не верил в медийную рекламу.Они никогда не проявляли интереса и не проводили никаких кампаний по медийной рекламе. И из их целей также ясно, что они не хотели бы вкладывать деньги в показ рекламы. Но что интересно, продукт рекомендовал разделить 50/50 между поисковой и медийной рекламой.

Результат

Как только это произошло, старший исполнитель поднял руку и сказал: «Я нашел этот номер клиента X, клиента X, который, как известно, занимается рекламодателем только для поиска.Почему ваш рекомендатель предлагает разделить 50/50 между этими запланированными поисками? » Мой коллега на мгновение потерял дар речи. Он был застигнут врасплох, потому что это было совершенно неожиданно. И все в этой комнате знали, что продукт работает неправильно, потому что он не соответствует реальной действительности. Так что на несколько мгновений воцарилось довольно неловкое молчание. А затем мой друг быстро отступил и внезапно закрыл презентацию, сказав, что ему нужно будет сделать еще домашнюю работу вместе со своими техническими руководителями, а затем вернуться с пересмотренным предложением.А пока он извинился и покинул комнату.

Читать далее: Сила влияния для управления сложными заинтересованными сторонами

Обучение

Это был классический случай проблемы, которую можно было предотвратить или обнаружить раньше, если бы мой друг прямо сейчас обратился за помощью к одному из других менеджеров по продукту или техническому руководителю для проведения выборочных проверок. Дополнительная пара глаз для обзора и выявления любых очевидных ошибок могла бы помочь. И он мог либо подправить продукт, либо купить время, чтобы вернуться в более позднее время, когда продукт будет действовать правильно, чтобы соответствовать реальной действительности. Опять же, чтобы повторить. получить помощь перед презентацией. Не от себя, потому что вы были бы настолько близки к продукту и презентации, что иногда очень трудно самому увидеть проблему. Есть причина, по которой я очень ясно призываю сюда дополнительную пару глаз, чтобы проанализировать и уловить любые ошибки в качестве ключевого вывода.

3.Убедитесь, что вы умеете объяснять математику!

Я уверен, что многие из вас могут иметь отношение к объяснению расчетов чисел, будь то влияние на доход, снижение затрат или влияние на производительность. В рамках ваших презентаций объясните, как ваш продукт окажет такое влияние.

Ситуация

В этом третьем рассказе я провел презентацию, в которой мой продукт должен был повысить продуктивность продаж, так что за 40 часов в неделю мой продукт сократил бы два часа рабочего дня на выполнение некоторых ненужных вещей, которые продавец мог бы четко продвигать. использовать, чтобы проводить время с клиентом или искать возможности, что считается более ценным вложением его времени.Итак, опять же, ситуация была такова, что я представлял продажам и руководителям доводы, говоря, что мой продукт сэкономит два часа времени продавца в неделю.

Задача / действие

При объяснении цифр передо мной стояла задача определить количественно, в чем заключается выгода, не только с точки зрения количества часов, но и перевести их в численность персонала, которая является обычно используемым языком, о котором все говорили в то время. . Итак, это то, что я должен был сделать в рамках этой презентации.И я фактически показал расчет того, как экономия двух часов в неделю для команды продаж из 10 000 человек приведет к экономии 20 000 часов. Но в то время я не стал показывать математику и то, как она отразится на численности персонала в 500 человек как ценность или влияние.

Результат

Итак, один из моих руководителей поймал меня и сказал: «Рави, ты можешь объяснить мне, как ты перевел 20 000 часов, о которых ты говоришь, на экономию времени продавца, равную 500 сотрудникам?» Это очень простой расчет, и я знал это все время, но в тот момент, под пристальным вниманием очень высокопоставленных людей, я отключился, потому что я действительно не ожидал этого вопроса, и я не был готов объяснить, как 20 000 часов экономии для продажи составили бы 500 человек в пересчете на штат.

Математика была очень простой. Когда вы разделите 20 000 на 40, то есть часов в неделю для данной численности персонала, вы получите фактическое число с точки зрения численности персонала, как я уже сказал, а это 500. Так что все, что мне нужно было сделать, это разделить 20 000 на 40. , и вы получите ответ. Но в тот момент мне это не пришло в голову. Я выглядел как идиот. И мои коллеги и руководители не сомневались в том, что я им показал. Они знали, что есть очень ясный способ объяснить это, но затем, поскольку я не был готов объяснять очень простым способом, я не мог правильно объяснить числа.

Обучение

Итак, уходя от этого опыта сейчас, если бы я только очень быстро репетировал, как объяснить двухчасовую экономию продавца в организации с 10 000 человек, можно было бы уравнять численность персонала в 500 человек. Я бы просто представил математику в точности так, как я это сделал. Задним числом объяснить это очень просто. Но главный вывод здесь заключается в том, что когда вы показываете числа, особенно если они очень простые, очень важно для вас практиковаться или репетировать. Найдите способы объяснить любые расчеты простым языком. Как именно вы собираетесь объяснять числа так, чтобы другие люди понимали?

Читать далее: Практики по оптимизации вашего отдела управления продуктами

4. С энтузиазмом отвечайте на любые вопросы

Так что мою следующую историю очень легко понять для большинства людей здесь, а также для сообщества менеджеров продуктов. Иногда, когда нам задают много вопросов, мы считаем это плохим.Создается впечатление, что люди не верят и не верят вам, или что вам сложно объяснить, что вы пытаетесь передать или сообщить своей аудитории. Но в зависимости от темы и ее глубины, иногда может потребоваться много вопросов как часть темы. Так что, как правило, лучше ожидать. Вопросы, которые задают, — это хорошо, и это способ почувствовать, что ваша аудитория взаимодействует с вами. Им интересна тема, им нужны ответы на сложные вопросы, которые могут у них возникнуть, и поэтому они поднимают эти вопросы.

Ситуация

Итак, некоторое время назад один из моих коллег представлял различные рычаги, которые владельцы продуктов могут использовать для повышения эффективности использования ресурсов в своем жизненном цикле. В частности, мы говорим о том, что когда вычислительные ресурсы, хранилище и сеть являются ресурсами инфраструктуры, которые используются каждым продуктом, продукт предоставляет определенные уровни, которые могут использоваться владельцами продуктов, чтобы ресурсы использовались более эффективно. . Это позволяет им упаковать больше рабочей нагрузки с теми же предоставленными ресурсами.И презентация была о том, как именно владельцы продукта получают такие преимущества. И это было представлено в стиле практических рекомендаций. Итак, номер один, сделайте это. Во-вторых, сделайте это, и это шаги, чтобы сделать это, и количество выгоды, которое вы получите от номера два, будет таким-то и таким-то… Таков характер презентации, и ситуация была именно такой, как я объяснял до сих пор.

Аудитория состояла из руководителей, а также владельцев продуктов. Под владельцами продуктов мы подразумеваем рекламу Google, поиск Google, YouTube.Это все основные продукты корпоративного масштаба, которым потребуются огромные объемы ресурсов в географически разнесенных центрах обработки данных в виде абстрактного вычислительного хранилища и сети, включая основную память и твердотельные накопители.

Задача / действие

Перед моим коллегой стояла задача просто придерживаться формата и, скажем, первый рычаг — перекомпилировать ваш код, производственную службу, чтобы она использовала меньший объем памяти и использовала меньше вычислений. И поэтому это то, как вы получаете выгоду, и количество, величина выгоды такая-то и такая-то.И так далее, и так далее для уровня номер два, уровня номер три и так далее. Он прекрасно объяснил все рычаги.

Читать далее: Навыки лидерства в продуктах: безвластное влияние

Результат

Поскольку тема очень сложная, вы можете сказать, что это не очень простой разговор. Так что у людей естественно было много вопросов. И, конечно же, мой коллега также проделал фантастическую работу, указав ссылку, где есть много вопросов и ответов или, скорее, ответов на часто задаваемые вопросы.Проблема заключалась в том, что люди смотрели на него впервые. Так что это не помешало бы им задать много уточняющих вопросов, и поэтому они должны были стать частью этой презентации.

Итак, сначала мой друг с энтузиазмом поддержал некоторые вопросы, думая, что это способ почувствовать интерес к презентации и что аудитория была заинтересована им. Но потом он начал очень быстро раздражаться, потому что количество вопросов стало резко расти, и его часто перебивали.Иногда это может быть в случае, если вас прервали, но тогда вы должны были быть подготовлены с позитивным отношением к тому, что может возникнуть много вопросов, и быть готовым к другим вопросам.

До сих пор мы говорили о ситуации, задаче или действии, ожидаемых от моего друга. Результатом в данном случае стало огромное количество вопросов и частые перерывы во время презентации. У моего друга была дюжина рычагов, о которых он мог говорить. Но, несмотря на все перерывы, даже пройти через шесть из них было бы неплохо, но он и близко не был к этому.Это заняло час, и он с трудом мог покрыть около шести звуковых слайдов. Впереди еще много всего.

Обучение

Теперь, оглядываясь назад, определенно можно сделать несколько выводов. Первый — заблаговременно отправить слайд-колоду вместе со ссылкой на часто задаваемые вопросы и ответы. Но опять же, вы не можете ожидать, что люди посмотрят ссылку и будут готовы к презентации. Люди могли быть заняты множеством других дел, поэтому вы не можете этого ожидать.Итак, более важный урок из этого опыта заключается в том, что вам следует задавать вопросы . Вы должны улыбнуться, чтобы ответить им, и быть готовым к тому, что вас спросят и вас прервут. И это одна из причин, по которой вы должны быть готовы к тому, что вдвое больше времени, чем вам потребуется для выступления, для общей презентации, потому что половина времени может потребоваться для вопросов и ответов.

5. Будьте проще

Итак, последнее — клише.Многие люди могут вам это сказать, возможно, вы уже это знаете, но у меня за этим стоит особое значение. Будь проще. Позвольте мне сегодня просто рассказать вам об этой истории.

Ситуация

Один из моих исследователей UX представил ключевые результаты исследований потребителей на развивающихся рынках. Заинтересованными сторонами в данном случае были UX, инженеры, продажи, операторы и руководители. Это была тема. Предварительная работа, проделанная командой UX и менеджментом продукта, заключалась в исследовании малых и средних предприятий на развивающихся рынках относительно их ожиданий от поиска, того, как он будет работать и каков их опыт.Презентация была посвящена синтезированной версии ключевых результатов, а не подробному списку проведенных нами исследований. Вот какова была ситуация.

Проверьте это: Почему UX важен для PM

Задача / действие

Задача заключалась в том, чтобы на самом деле пройтись по результатам исследования, которые представляли собой пять или шесть различных выводов, которые должны были быть рассмотрены с руководителями в 30-минутной презентации. И этого времени едва ли хватило для того, чтобы вдаваться в подробности, но достаточно, чтобы охватить основные выводы в виде резюме, а затем ответить на любые вопросы в течение половины времени.Другими словами, в 30-минутной презентации мы должны были ожидать 15 минут для вопросов и ответов и 15 минут для обсуждения основных выводов. Но мой коллега начал отклоняться от сценария и подумал, что важно подготовить для нас почву, рассказав о сценариях использования, которые мы собрали, или, скорее, об интервью, которые мы сняли на развивающихся рынках.

Результат

У людей было много вопросов, и к тому времени, когда мы достигли половины отведенного времени, мой коллега все еще был на слайде номер один, и мы даже не охватили суть результатов или основные выводы, которые мы обнаружили на развивающихся рынках.В результате полчаса показались нам пустой тратой времени, потому что мы не могли даже понять основные выводы.

Обучение

Ключевой вывод из этого состоит в том, что как докладчик вы должны оценить ключевые сообщения, которые вы хотели бы донести до определенного промежутка времени. И в этом конкретном случае исследователь UX должен был представить результаты, на что потребовалось от 10 до 15 минут времени. Так что ему лучше было бы начать презентацию с основных выводов.Возможно, даже краткое изложение того, что «нам следовало позиционировать продукт таким образом, потому что X, Y и Z» в качестве результатов являются причинами. Это охватило бы большую часть презентации, и за пять минут он мог бы охватить основную цель презентации.

Но когда дело доходит до простоты, я имел в виду, что в зависимости от количества времени, которое у вас есть, и конкретного сообщения, которое вы хотите передать, вы должны перейти к сути как можно быстрее и кратко. насколько возможно.Потому что сначала вы затрагиваете этот аспект, а затем можете обсуждать любые другие второстепенные темы или вопросы и ответы, которые могут возникнуть у людей. Таким образом, простота — это адаптация или создание вашей презентации, ориентированной на конкретную цель: аудиторию и количество времени, которое у нас есть. Например, в этом случае повышение уровня было бы ключевым выводом, потому что руководители искали именно то, что мы обнаружили за шесть месяцев исследований, и вы не можете говорить обо всех мельчайших деталях.

Было бы правильным форматом иметь меньше слайдов и заранее загрузить презентацию. Если бы у нас было больше времени для презентации или если бы у нас был форум в стиле семинара, это позволило бы моему коллеге рассказать гораздо более подробно о проведенном нами исследовании, а затем подойти к результатам. Но здесь все было не так. Чтобы передать основные темы, совсем не обязательно затрагивать весь контент. Но это больше касается того, чтобы затронуть ключевые темы и получить их раньше, чем позже, как часть вашей презентации.На этом я завершаю пятый рассказ дня.

Три способа, которыми лидеры должны приспособиться, чтобы провести отличное гибридное собрание

Когда мы вступаем в эпоху смешанных собраний — люди в комнате и люди на экране на одном собрании — как вы привлекаете внимание? Как вы утверждаете свое присутствие в качестве лидера? Как вы позиционируете себя как лидер с высоким потенциалом и большой подиумом? Лидер, который может влиять на ключевые решения сегодня и определять курс бизнеса в будущем?

Если вы хотите преуспеть в качестве влиятельного лица, преуспеть в получении одобрения ваших проектов и установлении качества, которое отличает вас от других, вам придется сделать три изменения в своем мышлении.

Калибровка физического движения

Старый образ мышления

Вы считали, что движение является ключом к проецированию силы. У вас были изображения Стива Джобса, движущегося по сцене. Вы наблюдали, как ваши лидеры перемещаются по комнате, обращая внимание на свои PowerPoint, возвращаясь в центр и приближаясь к людям в комнате.

Итак, со всеми этими изображениями движущихся людей у ​​вас сложилось впечатление, что движение — это ключ к проецированию силы, и поскольку движение было таким сильным, приятным и помогало успокоить ваши нервы, вы с нетерпением приняли этот образ мышления, что движение было ключом к проецируемой мощности.

Новый образ мышления

Вам необходимо принять веру в то, что неподвижность означает власть, а баланс — силу. Вы не можете расхаживать по комнате и оставаться на экране, если только вы не участвуете в высокопроизводительной встрече, и камеры следят за вами. Примите установку на то, что оставаться неподвижным — это хорошо, а равновесие, стоите вы или сидите, излучает силу.

Чтобы сохранять равновесие в сидячем положении, сядьте так, чтобы вы могли двигаться вперед, назад или в сторону, не сгибаясь в кресле.Почувствуйте, как обе стороны вашего тела находятся в равновесии. Если вы стоите, обратите внимание на свое равновесие, расставив ступни на ширине плеч, и попробуйте опускаться коленями. Медленно поднимитесь с согнутых колен и почувствуйте равновесие.

Чтобы проецировать присутствие, сосредоточьтесь не на том, стоите ли вы, сидите или ходите, а на равновесии.

Презентация в виде слайд-шоу

Старый образ мышления

До перехода на гибридную среду вы считали, что размещение большего количества информации на одной диаграмме помогает привлечь внимание и укрепить ваше «лидерское присутствие».«Вы можете одновременно отображать несколько точек зрения на проблемы. Вы можете выделить ключевые точки с помощью лазерной указки или жестикулировать рукой. Раньше вы могли снова сосредоточить внимание на себе как на говорящем, опустив руку или выключив указатель. К тому же, иметь большой объем информации на одной диаграмме было легче, чем постоянно переходить к следующему слайду. Да, вы считали, что наличие большего количества слайдов на одном слайде помогает заинтересовать вашу аудиторию, потому что вы можете направить внимание со слайда на себя, а с себя на слайд.Вы считали, что наличие большего количества на одной диаграмме может помочь вам привлечь внимание.

Новый образ мышления

Вам необходимо принять веру в то, что меньше значит больше. Вы должны вернуться к ручному переключению, так что продумывайте одну идею за раз. Конечно, вы можете выделить свою диаграмму, если у вас есть продвинутые технические ресурсы, такие как Telestrator, который используется в спортивных трансляциях, но это даже сложнее, чем отключение общего доступа к экрану.

Почему нельзя просто оставить этот слайд на демонстрации экрана? Потому что вы превращаетесь в маленькую коробочку или, что еще хуже, закадровый голос, и ваша аудитория устает смотреть на одно и то же изображение.Как вы знаете из сегодняшнего просмотра телевизора, люди хотят более быстрой резки и более быстрой смены изображений. Таким образом, просмотр одного и того же графика на многорежимном собрании уменьшает ваше общее присутствие.

При подготовке PowerPoint ставьте по одному пункту на слайд. Думайте об этом как о возможности меньше — лучше привлечь внимание аудитории к вам, удержать аудиторию и управлять многомодовой комнатой.

Управление эфирным временем


Старый образ мышления

Вы считали, что использование эфирного времени необязательно.Вы были в комнате. Вы сели за стол. Вы считали, что имеете присутствие, просто находясь там. Итак, у вас был выбор, сколько эфирного времени вы занимали. Вы могли высказаться только тогда, когда чувствовали, что хотите сказать что-то важное. Ты не хотел быть хулиганом. Вы думали, что можете занимать мало эфирного времени и при этом оставаться в комнате.

Новый образ мышления

Вы должны принять убеждение, что вам нужно занимать больше эфирного времени.На экране вы исчезаете, когда не разговариваете. Конечно, вы все еще на виду. Конечно, вы все еще находитесь в комнате или за столом, но если вы больше не говорите, вы исчезаете из поля зрения. Вы не привлекаете внимания.

Итак, вместо того, чтобы ждать, чтобы добавить это блестящее понимание, вам нужно добавить комментарии, отражающие согласованность. Вам нужно добавить предложения, которые продвигают мышление. Вы не хотите ждать, чтобы добавить ключевой вывод. Вам действительно нужно занять эфирное время, чтобы установить свое участие в обсуждении и зарекомендовать себя в качестве лидера, который участвует в обсуждении вопросов, прислушивается к каждому обсуждению, повышает его ценность и оказывает влияние.

Приняв эти изменения мышления, вы сможете оказывать большее влияние на людей в комнате и людей на экране. Вы сможете проявить свое мастерство как в сегодняшних смешанных режимах, так и в будущем.

Ключ к инклюзивному лидерству

Инклюзивное лидерство становится уникальной и важной возможностью, помогающей организациям адаптироваться к разнообразным клиентам, рынкам, идеям и талантам. Для тех, кто работает с лидером, например, менеджером, подчиненным или коллегой, единственная наиболее важная черта, создающая чувство инклюзивности, — это видимое осознание лидером предвзятости.Но чтобы полностью извлечь выгоду из своего осознания предвзятости, лидеры также должны проявлять как смирение, так и сочувствие. В этой статье описываются организационные методы, которые могут помочь лидерам стать более открытыми и повысить эффективность своих команд.

Что заставляет людей чувствовать себя включенными в организацию? Чувствуете, что с ними обращаются справедливо и уважительно, ценят и принадлежат? Конечно, многое, включая миссию, политику и методы организации, а также поведение коллег.

Но в основном все сводится к лидерам. Мы обнаружили, что то, что говорят и делают лидеры, составляет до 70% разницы в том, считает ли человек включенным в отчет. И это действительно важно, потому что чем больше людей чувствуют себя вовлеченными, тем больше они говорят, делают все возможное и сотрудничают — все это в конечном итоге повышает эффективность организации.

Учитывая эту формулу, инклюзивное лидерство становится уникальной и важной способностью, помогающей организациям адаптироваться к разнообразным клиентам, рынкам, идеям и талантам.Наше предыдущее исследование показало, что у инклюзивных лидеров есть шесть характерных черт:

  1. Видимая приверженность: Они выражают подлинную приверженность разнообразию, бросают вызов существующему положению вещей, заставляют других отвечать и делают разнообразие и инклюзивность личным приоритетом.
  2. Смирение: Они скромны в отношении способностей, признают ошибки и создают пространство для других.
  3. Осведомленность о предвзятости: Они демонстрируют осведомленность о личных слепых пятнах, а также о недостатках системы и упорно трудятся для обеспечения меритократии.
  4. Любопытство к другим: Они демонстрируют непредвзятость и глубокое любопытство по отношению к другим, слушают без осуждения и с сочувствием стремятся понять окружающих.
  5. Культурный интеллект: Они внимательны к культурам других и приспосабливаются по мере необходимости.
  6. Эффективное сотрудничество: Они расширяют возможности других, обращают внимание на разнообразие мышления и психологическую безопасность и делают упор на сплоченность команды.

Звучит как список для стирки, поэтому неудивительно, что нас регулярно спрашивают, какая из является наиболее важной характеристикой.Ответ зависит от того, кто спрашивает. Если это лидер, обязательство является наиболее важным, потому что без него невозможно полностью развить остальные пять качеств.

Для тех, кто работает рядом с лидером, например менеджером, подчиненным или коллегой, единственная наиболее важная черта, создающая чувство инклюзивности, — это видимое осознание лидером предвзятости. Чтобы подчеркнуть это понимание: наш анализ 360-градусной оценки всестороннего лидерства (ILA) более 400 лидеров, проведенный почти 4000 оценщиками, показывает, что, хотя все шесть черт важны и действуют как кластер, осведомленность лидера о личных и организационных предубеждениях это фактор номер один, который больше всего волнует оценщиков.

Комментарии оценщиков к ILA говорят нам, что они особенно замечают, например, когда лидер «постоянно оспаривает (их) собственные предубеждения и побуждает других осознавать их предвзятые склонности» или когда лидер пытается понять их предубеждения. с помощью, например, «[Попросить] других проверить, не является ли их мыслительный процесс каким-либо предвзятым».

Но это еще не все. Оценщики не ищут простого признания предвзятости, окрашенного фаталистическим чувством, что с этим мало что можно сделать.Их заботит осознание предвзятости в сочетании с двумя дополнительными моделями поведения:

  • Смирение: Оценщики хотят видеть, что их лидеры полны решимости устранить их предубеждения. Фатализм выглядит так: «Эй, я знаю, что у меня есть это предубеждение, но что бы то ни было, я такой, какой я есть». Напротив, скромные лидеры признают свою уязвимость к предвзятости и просят высказать свое мнение об их слепых пятнах и привычках. Например, один непосредственный подчиненный сказал нам, что их лидер «очень открыто и уязвимо говорит о своих слабостях, которые она упоминает, когда мы переживаем. мастер-классы по командному развитию.Она открыто делится своей оценкой лидерства с командой и часто просит обратной связи и помощи в улучшении ». Наше исследование показывает, что когда осознание предвзятости сочетается с высоким уровнем скромности, это может усилить чувство вовлеченности оценщиков на 25%.
  • Сочувствие и понимание перспективы: Оценщики не ищут своих лидеров, чтобы попытаться понять их точку зрения и опыт как сухое интеллектуальное упражнение, а сочувствуют. Это означает, что нужно глубоко понимать других и оставлять им чувство, что их слышат.Например, один из экспертов прокомментировал: «Сочувствие [лидера] во взаимодействии с другими людьми делает [лидера] доступным, вызывающим доверие и показывает [их] стремление работать с коллегами, коллегами и начальством и / или поддерживать их». Когда осознание предвзятости сочетается с высоким уровнем сочувствия / взгляда на перспективу, это может усилить чувство вовлеченности оценщиков на 33%.

Почему в этом контексте так важны смирение и сочувствие? Смирение побуждает других делиться своим мнением (например,g., что у лидера могут быть фавориты, или он имеет тенденцию перебивать людей или регулярно игнорировать определенный класс информации). Сочувствие и понимание перспектив дают людям надежду на то, что лидер заботится о них и принимает во внимание их взгляды, вместо того, чтобы отказываться от предвзятых мнений или узкого набора представлений об их взглядах. Более того, это создает ощущение личной связи между лидерами и разнообразным кругом заинтересованных сторон, что упрощает принятие и реализацию общих решений.

Использование качеств

Как лидеры могут применить эти идеи на практике? Одна из тактик — создать разнообразный персональный консультативный совет (PAD) — группу людей, часто сверстников, которые имеют регулярный контакт с лидером и которым лидер доверяет говорить прямо.Эти доверенные советники могут дать лидерам детальную обратную связь о повседневном межличностном поведении, которое поддерживает или препятствует включению, например: уделяет ли лидер одинаковое время всем участникам встречи или предпочитает тех, кто находится в одном месте, а не тех, кто набрал номер? Всегда ли лидер приводит примеры одного пола или обоих? Использует ли лидер широкий спектр образов, обращаясь к разнообразной аудитории, или образы (например, спортивные метафоры или мужская иконография), которые представляют только одну группу людей? Поскольку PAD продолжается, руководители могут получать обратную связь о том, попадают ли в цель вносимые ими изменения.

Вторая тактика для руководителей — поделиться своим опытом познания и устранения предубеждений. Мы видели, как лидеры делают это, обсуждая результаты своей оценки 360 со своим менеджером, рассказывая в мэрии о своем росте или создавая постоянный элемент на еженедельных собраниях команды («моменты включения»), во время которых они или член команды определяют, что они узнали на той неделе о разнообразии и инклюзивности. Эти действия выражают смирение, помогают лидерам проверять и развивать свои идеи и служить примером для подражания важности смирения в преодолении предубеждений.

Третья тактика заключается в том, чтобы лидеры погружались в неудобные или новые ситуации, которые ставят их перед различными заинтересованными сторонами, например, посещая собрание группы ресурсов сотрудников или сидя в разных частях рабочего места каждую неделю. Открытость в сочетании с открытыми вопросами помогает расширить кругозор и разрушить предвзятые идеи.

Инклюзивное лидерство — это критически важная способность использовать разностороннее мышление сотрудников с постоянно растущим разнообразием рынков, клиентов и талантов.Ранее мы наблюдали, что только каждый третий лидер имеет точное представление о своих лидерских способностях. Третьи считают, что они более инклюзивны, чем они на самом деле воспринимаются окружающими, в то время как третьи не верят в свои всеобъемлющие лидерские способности и поэтому делают меньше, чем могли бы, чтобы активно направлять других и бросать вызов статус-кво.

Повышение осведомленности имеет решающее значение для саморазвития, но осознания изолированности недостаточно.Без смирения и сочувствия / взгляда на перспективу лидерам трудно глубоко понять природу своих слепых пятен или стратегии исправления и, следовательно, расти. Это требует усилий, но, к счастью, круг познания хорош. Смиренные и чуткие лидеры будут открыты для критики по поводу их личных предубеждений, а более глубокое понимание личных ограничений побуждает к большему смирению, сочувствию и взглядам на перспективу. Такое поведение не только критично для личного развития лидеров, но и помогает другим почувствовать себя более вовлеченными в процесс.И это, конечно, цель.

Executive Presence: Как заявить о себе как о лидере

18–19 сентября в Институте CFA пройдет мероприятие «Женщины в управлении инвестициями: открытие дверей», цель которого — улучшить результаты для инвесторов и предоставить более широкие финансовые возможности женщинам во всем мире. Мир.

Каждый хочет, чтобы его считали компетентным профессионалом с лидерским потенциалом. Хотя все мы сталкивались с «лидерами», которые являются исключением из этого правила, мы также знаем, что топ-менеджеры редко оглядываются и задаются вопросом: «Кто здесь самый посредственный человек? Мы хотим продвигать их и продвигать их карьеру.

Янсен выделил некоторые знакомые лидерские качества, включая решительность, уверенность, гибкость, интеллект, настойчивость и уважение. Но она также отметила несколько других, которые заслуживают более внимательного изучения:

Для каждой из этих компетенций Янсен рекомендовала регулярно оценивать свои сильные стороны и области, в которых вам нужно развиваться. Не менее важно подумать, какими умениями вы можете злоупотреблять.

Возьмем, к примеру, юмор. Если вы будете слишком много шутить, вы быстро создадите впечатление, что не относитесь к ситуациям и людям так серьезно, как следовало бы.

Когда у вас есть хорошее представление о ваших лидерских качествах, сосредоточьтесь на том, чтобы постоянно демонстрировать их другим. Это называется развитием исполнительного присутствия, которое Янсен определяет как «отображение последовательного взгляда на себя как на движущую силу» в вашей организации и отрасли.

Янсен рекомендует прочитать The Confidence Gap , Расс Харрис, чтобы улучшить свои навыки уверенности. Она отметила, что легче быть уверенным и уважительно заниматься саморекламой, когда вы искренне взволнованы своими достижениями — в частности, положительным влиянием, которое вы оказываете на других, будь то улучшение жизни клиента или помощь товарищам по команде.

Другие привычки, которые могут помочь укрепить уверенность, включают в себя отработку вопросов, использование позитивного языка для разговора о себе, выработку личной мантры, которую вы можете повторять себе в стрессовые моменты, признание других, регулярное размышление о своих достижениях и небольшие, но значимые личные риски.

Янсен объяснил, что люди делают выводы о вашем интеллекте, исходя из того, как вы общаетесь. Действительно, ваша личная и профессиональная эффективность во многом зависит от вашей способности общаться с другими.

Очень важно, чтобы вы осознавали свой стиль общения и настойчиво пытались его улучшить. В частности, Янсен рекомендует предлагать немного личной информации — самораскрытие — для установления связи с другими. Она также поощряет напористое, но не агрессивное, активное слушание и регулярно предлагает конструктивную обратную связь.

Людям требуется менее 15 секунд, чтобы сформировать о нас впечатление, — пояснил Янсен. Поскольку большая часть нашего мозга занимается обработкой визуальной информации, важно наше физическое представление.Янсен подчеркнул, однако, что психология нашего физического представления также может иметь большое влияние.

Например, если вы рассматриваете кого-то как человека с избыточным весом на несколько фунтов, с некоторым количеством седых волос и несколькими морщинами, ваше впечатление о нем будет совсем другим, если он будет с низким уровнем энергии, смущенным, приглушенным и блуждающим, в отличие от высокого уровня энергии, уверенный, напористый и ясный. Другими словами, расчешите волосы, сотрите пятна с очков и создайте уверенный образ.

Под всем этим стоит понимание вашей организации.Помните о культуре своего окружения. На нюансы восприятия уверенности и успеха коммуникации в значительной степени влияет культура компании.

Какой лучший совет вы получили? Какие советы вы нашли эффективными для развития исполнительного присутствия? Поделитесь своими мыслями в комментариях ниже.

Все сообщения являются мнением автора. Как таковые, они не должны толковаться как инвестиционные советы, а также высказанные мнения не обязательно отражают точку зрения CFA Institute или работодателя автора.

Мотивационный спикер, исполнительный коуч и тренер / фасилитатор.
Сара Н. Сэмюэлс, CFA
Заместитель главного инвестиционного директора Массачусетского управления инвестициями в пенсионные резервы (PRIM).
2016 Альфа и гендерное разнообразие: конкурентное преимущество
15 сентября 2016
Бостон

Джули Янсен и Сара Н. Сэмюэлс, CFA, обсуждают фундаментальные элементы лидерства. Янсен выделяет некоторые знакомые лидерские качества, но есть несколько компетенций, которым лидерам необходимо уделять пристальное внимание и постоянно развивать их, например, выражать уверенность, развивать профессиональный имидж и эффективно общаться.

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Итак, я говорю вам о том, что в мире принято называть исполнительным присутствием. И это не означает, что вы должны быть руководителем, чтобы иметь исполнительное присутствие. Прямо сейчас я провожу, как сказала Сара, коучинг для руководителей в ряде компаний. Я работаю в разных отраслях. Итак, я специализируюсь не только на финансовых услугах, и мне выпала честь иногда выполнять некоторую работу для различных обществ CFA по всей стране. Но я также работаю в некоммерческих, фармацевтических, потребительских, медицинских и многих других отраслях.

Прямо сейчас я тренирую около семи человек в разных компаниях, а может быть, семи или восьми, я бы сказал. И им от 31 до 56 лет. И на самом деле они довольно поровну разделены между полами. Итак, чтобы дать вам некоторый контекст, я провел очень интенсивные 360-структурированные интервью для всех этих людей, и все они безмерно уважают их работодатели, и они талантливы, они умны, они вносят свой вклад, как и все вы. .

Позвольте мне дать вам описание некоторых из них.Итак, Джоди. Джоди — старший директор по цепочке поставок фармацевтической компании, которая была приобретена в прошлом году более крупной фармацевтической компанией. Она управляет командой из 20 человек. Ее стиль, как правило, деловой — прямой, резкий, без светской беседы. Она действительно умная. Она действительно хорошо разбирается в цепочке поставок.

К сожалению, культура компании-покупателя является коллективной, нерешительной и даже, к сожалению, пассивно-агрессивной. Итак, за шесть месяцев Джоди взъерошила много перьев и теперь пытается справиться с ущербом.Теперь вы можете подумать, она резка, она прямолинейна; Люди не принимают ее стиль из-за того, что она женщина. На самом деле в ее случае это не так. Чего она не сделала, так это того, что она не оценила культуру новой приобретающей компании.

Итак, у нас есть Линн. Линн — управляющий директор большой сети рекламных агентств. Она не слишком доверяет молодым людям. И когда Линн представляет группы, она, будучи опытным и компетентным ведущим, не читает аудиторию и не производит впечатление слушателя.К сожалению, ей также не хватает сочувствия.

Эрик — руководитель отдела развития известной некоммерческой организации в Нью-Йорке. Я только что закончил 360 Эрика, и, по словам его коллег, у Эрика частые, а не мои слова, срывы. Он уходит с собраний, винит свою команду, когда что-то идет не так, он микроуправляет, и у него есть команда из 50 человек. Каждый из этих спонсирующих работодателей хочет, чтобы эти люди демонстрировали больше исполнительного присутствия и, как следствие, пользовались уважением во всей организации и переходили на следующий уровень.

Сколько из вас работали с руководящим коучем без поднятия рук? Так что я бы сказал, что это немного о тебе. Наверное, примерно 10 из вас. Я определяю присутствие руководителей следующим образом: постоянное представление о себе как о влиятельной силе внутри вашей фирмы или организации, а также в вашей отрасли. Так что ключевые слова есть , вид , принуждение . Это исполнительное присутствие.

Итак, работаете ли вы в качестве старшего сотрудника, руководите ли вы несколькими людьми, тесно сотрудничаете с клиентами, вы управляете большой командой, люди будут ожидать от вас определенных ожиданий.А когда эти ожидания не оправдываются, почти невозможно изменить чье-то негативное впечатление или смягчить его разочарование.

Вы все такие впечатляющие. Мне посчастливилось быть здесь с прошлой ночи, и я разговаривал с некоторыми из вас. Ты умный, талантливый, образованный, амбициозный, и, честно говоря, мне кажется немного странным стоять здесь и говорить с тобой о некоторых из этих вещей, которые кажутся простыми и практичными. , логично, очевидно. Однако мой опыт показывает, что развитие и демонстрация исполнительного присутствия происходит не только на основе опыта, технических знаний и образования.Это также исходит из здравого смысла, интуиции и самосознания.

Итак, сколько раз вы слышали, как кто-то говорил, что она действительно умна, но у нее просто нет здравого смысла? У кого такой член семьи? да. Некоторые из вас. Несколько лет назад я тренировал кого-то в Nickelodeon, и ее менеджер в отчаянии позвонил мне и сказал: «Джули, тебе нужно поговорить с Карен». И я сказал: «Что случилось? Что случилось с Карен? »

Что ж, Карен вызвали на импровизированную встречу с президентом Никелодеон в то время, и она принесла свой обед.Теперь Карен принесла ей обед. Президент не принес ей обеда. Так кто-нибудь понимает, что в этом было не так? Это кажется таким здравым смыслом. Когда я спросил Карен: «Почему ты принесла свой обед на встречу с президентом?» Она сказала: «Был полдень, и я была голодна».

Да. Главное не только в том, чтобы хорошо выполнять свою работу. Это важно. Важно быть компетентным. Есть женщина, с которой вы, возможно, знакомы, по имени Сильвия Энн Хьюлетт. Она плодовитый автор. Она изучила элементы исполнительного присутствия и обнаружила, что серьезность — то, как вы действуете, и ваша уверенность в своих силах и знаниях — даже более важна, чем общение или внешний вид.

Я не могу встать здесь и сказать вам, что я гарантирую, что если вы сделаете все, что мы обсуждаем в следующие 40 минут, у вас не будет проблем в вашей карьере, что вас, возможно, не уволят, вы не будет продвигаться по службе, ничего из этого. Но что в этом сложного, и мы с Сарой говорили об этом всего несколько минут назад, что сложного в этих вещах, которые мы обсуждаем, — это те области, в которых большинство людей сбивается с пути на работе. Вот где они теряют уважение. Здесь они могут даже навредить своей репутации или отношениям и даже потенциально могут быть уволены.

Итак, люди, которые овладевают этими вещами, о которых мы говорим, как правило, пользуются всеобщим уважением и уважением и в целом успешны. Итак, главное, присутствие руководителя — это способность завоевать доверие окружающих. Это когда вы действительно обладаете профессиональным магнетизмом, влияющим на других, которым вами восхищаются, а когда у вас есть исполнительное присутствие, люди полагаются на вашу силу и мудрость.

Итак, о чем я хотел бы поговорить в первую очередь, сегодня это вроде трех ведер, это то, что я называю своими 11 ключами, а 11 действительно много.Это длинный список, поэтому я собираюсь сосредоточиться только на двух, первом и одиннадцатом, и пролистать остальные. И я начну говорить все быстрее, быстрее и быстрее, возможно, не так быстро, как джентльмен, который говорил о командах и говорил о математических уравнениях. Я имею в виду, я сказал своему столу, Боже мой. Я думал, что говорю быстро. Мне нужно ускорить это по сравнению с ним.

Итак, когда я говорю о 11 клавишах, их очень легко понять. Вы можете посмотреть на них прямо здесь, на слайде, и точно понять, что они означают.Они являются основой моих взаимоотношений и успеха в работе.

И когда я даю интервью средствам массовой информации, меня часто спрашивают: ну, Джули, какие 11 ключей являются наиболее важными? И я говорю себе, ну, глупый, если бы я думал, что есть еще более важные, у меня не было бы 11. Но правда в том, что есть два более значимых. Итак, позвольте мне просто перебрать остальных.

Доверие . И мужчинам, и женщинам временами этого не хватает.Через несколько минут я более подробно расскажу об уверенности.

Curiosity просто определяется как потребность, жажда или желание знаний. И, кстати, когда я просматриваю эти ключи, я умоляю вас взглянуть на себя, подумать о себе и подумать о том, какие из них являются большими сильными сторонами, какие области, которые вы могли бы развить, а также какие из них вы злоупотребляете.

Так, например, я злоупотребляю решительностью. Я всегда думаю, что знаю ответ.Я могу решить проблему, бум, бум, бум. У меня стаккато. И я больше не использую его и оставляю других в стороне от принятия решений. Итак, любопытство мотивирует себя.

И это было забавно, потому что женщина, которая только что говорила ранее, помогла мне с ее именем. Да, Люси, которая в истерике, Люси. О, черт возьми, я собираюсь прочитать ее колонку. Она сказала, что страх, и страх действительно мотивирует вас. Это так, и в моей карьере меня мотивировал страх. Также вас могут мотивировать скука, дискомфорт, боль, перемены, идея, вызов, любая ценность, которая находится под угрозой.Все это может побудить вас быть любопытным и любознательным, а также захотеть исследовать и активизировать свое поведение, чтобы повысить свою осведомленность, создать возможности и решить проблемы.

Решительность . Процитируя более старшего президента, как в «мертвом», Теодор Рузвельт сказал: «В момент принятия решения лучшее, что вы можете сделать, — это правильно, а худшее, что вы можете сделать, — это ничего не делать». И в современном мире очень важна способность быстро принимать решения. Идеальный процесс принятия решений включает комбинацию данных (ваша любимая вещь), сравнение плюсов и минусов и прислушивание к своим инстинктам.

Эмпатия . Суть работы с людьми — помогать им и понимать их. Когда я разговариваю с людьми и говорю: ну, а чем вы хотите заниматься дальше в своей карьере? Какая у тебя следующая роль? Часто они говорят: ну, единственное, чего я хочу, — это избегать политики. И я скажу: хорошо. Хороший. Тогда иди в чулан. Политика присутствует во всех сферах нашей жизни, и лучшее, что вы можете сделать, чтобы справиться с непростым поведением и политикой, — это с пониманием относиться к повесткам дня других людей, их личным и профессиональным планам.

Гибкость . Изменения вызывают у людей беспокойство, потому что они могут означать потерю контроля. Вы можете жить в условиях неопределенности и двусмысленности. Вы можете испытывать определенный дискомфорт. А поскольку мы не всегда можем предсказать, каков будет результат изменения, мы иногда автоматически переходим к мысли, что будет штраф, а не выплата.

И, кстати, я думаю, что гибкость, хотя я не могу доказать это эмпирически, я бы сказал, что люди, как правило, так или иначе рождаются чаще.Есть ли здесь кто-нибудь, кто признает, что не проявляет такой гибкости, как им хотелось бы? да. У нас в первом ряду один смельчак. Очень хороший.

Юмор . Кто здесь не любит смеяться? Вы не собираетесь поднимать руку. Вы бы не стали популярными. С тем, у кого нет чувства юмора, сложно иметь дело. Когда я делал одну из 360-х, о которой упоминал несколько минут назад, один из вопросов, который я задаю, был: «Есть ли у Сары чувство юмора? Она проявляет юмор? »

И этот парень сказал мне: «Я не знаю, потому что у меня его нет.«И я должен сказать, что это было впервые. Я никогда раньше не слышал об этом. Однако юмор — дело сугубо личное; это индивидуально, это субъективно. Итак, кто здесь находит Эми Шумер забавной? OK. Как насчет Криса Рока? OK. Как насчет Мелиссы Маккарти?

Итак, некоторые люди даже руки не подняли. Итак, независимо от того, какой юмор вам нравится, юмор — прекрасная вещь. Он может рассеивать негативные эмоции, вызывать энтузиазм и вдохновлять.

Разведка .Итак, ключ к моему интеллекту, который показан на следующем слайде, — это не IQ. Для меня интеллект — это шесть вещей: ваша способность решать проблемы, быть творческими, обладать более широким кругозором. Таким образом, чем выше вы становитесь, тем больше ожидаете, что вы будете принимать решения и действовать более стратегически. И вы все в любом случае должны делать это в различных ролях. Вы должны быть аналитичными и стратегическими.

Эффективное управление своим временем, с чем, как вы можете представить, многие люди борются.И когда вы боретесь с этим, все вокруг тоже борются с этим.

Эффективное общение, о чем мы поговорим чуть позже.

И, наконец, выполнение. Насколько хорошо вы выполняете задачи и заставляете их реализовываться?

Оптимизм . Определение оптимизма: вы слышите это клише, стакан наполовину полон. Я думаю, что определение оптимизма — это ваша способность положительно справляться с невзгодами. Если вы можете это сделать — легко быть оптимистом, когда у вас есть, скажем, шестимесячный творческий отпуск, все ваши дети здоровы, у вас есть все необходимые деньги в банке, вы только что купили новый машина, вы только что купили вещь Prada для своего шкафа, и все замечательно.Тогда это легко. Это нелегко, когда дела идут не так хорошо, и именно здесь вы действительно проявляете свой оптимизм.

Настойчивость . Многие из вас здесь являются держателями чартеров. Впечатляет. Это трудная задача. Так что не сомневаюсь, что все здесь обладают упорством.

Respect — одна из моих любимых тем для разговоров. Так что по какой-то причине мы живем в мире невежливости.

Итак, одна из моих любимых старых историй — это то, что я работал в продажах и ходил на собрание персонала утром в понедельник в Нью-Йорке.И был парень, который в то время, как я думал, был старше, по имени Джим. А Джим каждый понедельник утром на собрании персонала стриг себе ногти. да. И они будут летать, и хотя Starbucks существует с 1971 года, я думаю, это были 90-е. Итак, у нас не было крышек и крышек на кофейных чашках. Мы использовали керамические. Да, так что все пошли бы, а, вот гвозди Джима. И он, кстати, был прекрасным парнем, хорошо разбирающимся в своем деле.

Это может быть что-то вроде этого, и, кстати, обычно это мелочи, или что-то очень большое.Но уважаю, печальная правда в том, что это уже какое-то время идет на спад. Люди режут очереди, бешенство на дороге, использование смартфонов в неподходящих местах. Я только что поехал сюда на Амтрак. Поверьте, я смог перечислить около шести разговоров, которые не должен был слышать.

Итак, самосознание . Вот где я собираюсь немного покопаться. Так что, несомненно, большинство из вас считает, что хорошо знаете себя. У меня нет устройства для опроса, но если бы я попросил вас поднять руки, какой процент точности вы думаете о себе, кто вы, как вы себя чувствуете, свои сильные стороны, области, в которых вы можете развиваться ? Так.допустим, мы начинаем с 10% или доходим до 100%, как вы думаете, если кто-то не против просто высказаться?

75. Мы слышим 75. Мы слышим 60? Мы слышим 50? Мы слышим 40? Я же сказал тебе, аукционист. Так что для большинства людей это обычно от 35 до 60.

Я люблю пошутить и сказать, что жил в Бостоне, но это было давно. Итак, я живу недалеко от Нью-Йорка. Итак, в Нью-Йорке все ходят на терапию, и, кстати, у нас есть план терапии на всю жизнь. Итак, «кто ваш терапевт?» стоит рядом с «чем вы занимаетесь по работе?» как второй вопрос, который задают все.

Когда я еду на Средний Запад — откуда я родом, Кливленд, Огайо — мы не говорим о терапии. Когда я говорю о терапии, все смотрят вниз. Но правда в том, что если вы не прошли терапию или, к сожалению, с вами не произошло очень травмирующее событие…

Итак, я работаю с фондом «Рак и карьера», который я должен включить, — единственным в мире фондом, который помогает людям с проблемами работы, которые болели раком. И большинство из них пережили прозрение и сказали, что я больше не хочу этим заниматься, чем я занимаюсь.Я хочу заняться чем-нибудь другим.

Итак, это две категории людей, которые имеют тенденцию быть очень самосознательными, иначе, если вы просто от природы самосознательный человек, и вы постоянно выходите и просите обратной связи, и я поделюсь другим два способа развития самосознания; возможно, вы не так осведомлены о себе, как думаете.

Итак, почему мы не просим обратной связи? Как вы думаете, я действительно хочу знать, что вы думаете о моей презентации, когда я закончу? Нет, не говори мне.Потому что кто-то скажет что-то, что мне может не понравиться — и я шучу.

Конечно, хочу знать. Я всегда хочу стать лучше. Но мы не просим обратной связи, потому что мы не обязательно хотим слышать то, что мы собираемся услышать. Это наиболее очевидный способ работы над самосознанием.

А есть физический мир. Итак, есть зеркала, фотоаппараты, записи, реалити-шоу. Вы очень сложная и умная группа. У меня есть предчувствие, что я здесь увижу, но кто из вас смотрит реалити-шоу? OK.Так что все остальные лгут. Ага.

Итак, причина, по которой я смотрю реалити-шоу, по той или иной причине, а не чистое, неподдельное, чудесное удовольствие, заключается в том, что для вас это способ быть образцом для подражания. Итак, когда я смотрю «Холостяк», который абсолютно ненавидит мой муж, и он говорит, почему вы смотрите это дурацкое шоу? И я говорю: ну, я всегда думаю, что бы я делал, если бы я был в доме с 22 великолепными, горячими парнями. И он смотрит на меня.

Итак, все эти формы СМИ дают вам перспективу, которой у вас может не быть, потому что вы непреднамеренно сравниваете себя.И затем третий способ развития самосознания — это на самом деле вы, мантра, образы, медитация, повышенное умственное и физическое осознание. Физиологически я человек со светлой кожей. В детстве я была рыжей. Я, извините, сейчас фальшивая блондинка.

И я чувствую, как мое лицо греется. И я могу просто физиологически чувствовать, что со мной происходит, будь то тревога, нетерпение или что-то еще. И поэтому я разработал мантру, которой я не буду делиться с вами и не буду выкладывать ее в Твиттере, из того, что я говорю себе, когда знаю, что мне нужно контролировать себя и все, что я чувствую.

Однажды я работал с парнем. Ему было около 42 лет. Он работал в одной из крупных рейтинговых компаний Нью-Йорка. Я не буду называть рейтинговую компанию. И прекрасный парень, и, судя по его отзывам, они сказали, что есть одна странность в Джиме. И я сказал, да, что это?

И они сказали: ну, когда он сидит на собраниях, он кладет руку себе на голову. И я сказал, правда? Вот это да. А потом то же самое сказали около восьми человек. И я сказал: ну, думаю, мне нужно поговорить об этом с Джимом, и он увидел это в письменной форме.

И я сказал, Джим, есть одна вещь, о которой я хочу поговорить с тобой. Что это? Он идет, о чем ты говоришь? Я сказал, вы сидите, положив руку на голову. И он сел, посмотрел на меня около 20 секунд и сказал: «Ой. Вся моя семья занимается этим. Даже не осознавал.

Итак, приступим к презентации. А теперь я возвращаюсь к ключевому, уверенность . А уверенность очень интересна, и здесь я собираюсь поделиться с вами некоторыми исследованиями.

Уверенные в себе люди источают положительную энергию и притягивают к себе, как магнит, других людей. Они склонны быть оптимистами. Они склонны рисковать. Они, как правило, лучше справляются с давлением. Они склонны терпеть разочарование. Обычно они кажутся спокойными, расслабленными и комфортными в собственной шкуре.

Кэтти Кей и Клэр Шипман написали книгу в 2014 году. Отличная книга. Кто-нибудь это читал? Код уверенности . Обожаю эту книгу. И это исследования и анекдоты. И сделали ряд интересных выводов.Они говорят, что женщины обычно думают, что если мы будем опускать голову, играть по правилам, усердно работать, наши таланты будут признаны и вознаграждены.

Как вы знаете, в США женщины получают больше дипломов о высшем образовании и высшем образовании, чем мужчины. Мы составляем половину персонала, и мы сокращаем разрыв в менеджменте среднего звена. Это статистика, которую вы слышите снова и снова на этой конференции.

Более чем в полудюжине глобальных исследований было обнаружено, что компании, в которых работает большее количество женщин, превосходят своих конкурентов.Итак, я не буду снова вдаваться в статистику ad nauseum , потому что вы слышали ее снова и снова.

Но то, что я считаю интересным…. Кстати, на прошлой неделе я был в офисе женского AVP в Нью-Йорке. И я сказал, расскажи мне о своей карьере. И она сказала: «Ну, меня много продвигали по карьерной лестнице, и я никогда не был пригоден ни для одной из этих должностей. И я сказал, правда. Вы не просто так сказали. Я больше не хочу слышать эти слова из твоих уст. Я никогда не хочу слышать тебя или видеть, что ты так думаешь снова.

Но успех так же тесно связан с уверенностью, как и с компетентностью. Таким образом, мужчины инициируют переговоры о зарплате в четыре раза чаще, чем женщины, а когда женщины все же проводят переговоры, они просят на 30% меньше денег, чем мужчины. И позвольте мне четко заявить, что мужчины сомневаются в себе так же сильно, но не с требовательным, повторяющимся рвением, и они не позволяют своим сомнениям останавливать их, как это обычно делают женщины.

Так что, во всяком случае, мужчины могут немного склониться к самоуверенности. Они не пытаются сознательно кого-то одурачить.Профессор Колумбийской школы бизнеса по имени Эрнесто Рубен ввел термин «честная самоуверенность». И он говорит, что мужчины обычно верят, что они хорошие, и что вера в себя — это то, что встречается. Что также помогает, так это тестостерон — у меня всегда возникают проблемы с этим словом — помогает подпитывать это, потому что с 10-кратным увеличением количества тестостерона, прокачиваемого через их тела, это влияет на скорость, силу, размер мышц и инстинкт соревнования.

С другой стороны, все больше женщин страдают от перфекционизма — я одна из них — который препятствует принятию риска, потому что перфекционизм заставляет вас ждать, пока вы не будете полностью готовы и квалифицированы.Женщины также берут на себя вину, когда что-то идет не так. Я не помню, чтобы мой муж когда-либо брал на себя вину, даже когда это было ясно. Как в тот раз, когда он ударил по мусорному ведру и сказал: «О, ты это видел?» Я сказал: «Да, это ты водил машину». Мне это показалось довольно фактическим.

Итак, уверенность — это то, что превращает мысли в действия. Когда женщины бездействуют, когда мы сомневаемся, потому что не уверены, мы сдерживаем себя. Но когда мы действительно действуем, даже если это происходит по принуждению, мы действуем так же хорошо, а может быть, даже лучше, чем мужчины.

Итак, как повысить свою уверенность в себе? Это непоколебимая вера в себя, основанная на реальности. Это должно быть основано на реальности. Уверенность под давлением, как сказала Сильвия Энн Хьюлетт, рассматривается как ключевой аспект гравитации, и я уже говорил обо всех вещах, которыми обладают уверенные люди.

Итак, что вы делаете? Это несколько простых советов. Я не буду их все перебирать. Но рискните. Узнать что-то новое. Запишите свои сильные стороны. Лучшее, что вы можете делать, — это постоянно и регулярно обновлять свое резюме в своем профиле LinkedIn, писать биографические данные, подписываться на компании и делать все те карьерные дела, которые большинство людей ждут, пока они не станут несчастными или не возникнет чрезвычайная ситуация.

Итак, если вы будете делать все это, вы будете постоянно напоминать себе обо всех вещах, в которых вы должны быть уверены. И регулярно записывайте свои достижения.

Хорошо. Итак, перейдем к общению. Кто согласен, общение — это, по сути, основа большинства вещей? Это не? Есть так много разных типов общения. И исследования снова и снова показывают связь между сильными коммуникативными навыками и проблемами, какими бы они ни были.То, как вы общаетесь, на самом деле отражает то, насколько вы умны люди, даже если вы застенчивы или замкнуты, и вам неудобно выступать. Я нервничал перед тем, как подняться сюда. Все мы в определенной степени нервничаем. Люди судят о вас на основе ваших навыков слушания, навыков презентации, того, как вы пишете электронные письма, и всего этого. И поэтому я просто хочу поделиться с вами пятью коммуникативными навыками.

И, кстати, двусторонний процесс похож на тот телефонный аппарат, в который вы, возможно, играли, когда были молоды.Если я шепчу Лауре на ухо здесь, спереди, и все будет в порядке, то в конце концов все будет кардинально отличаться. Итак, вы должны поставить множество контрольных точек в своем общении, чтобы люди понимали вас.

Итак, вот пять коммуникативных навыков, которые я считаю очень важными. И, кстати, при всех этих коммуникативных навыках необходимо проявлять чуткость. И один из способов научиться использовать чувствительность — это спросить себя, как бы я отреагировал в этой ситуации? Как мне лучше всего это сказать?

Самораскрытие — это делиться, не делиться TMI, а делиться с другим человеком тем, что вы думаете, что вы хотите, что чувствуете.Мы слишком часто общаемся и забываем об этом шаге, и он заставляет вас выглядеть человеком, а также помогает поместить то, о чем вы просите или говорите, в контексте. Итак, это означает признание права собственности на ваши заявления; делать осмысленные утверждения, такие как то, что вы слышали, что вы видели, что вы чувствовали, что вы чувствовали; используя заявления о намерениях, я хочу, я хочу, я бы хотел, чтобы такого рода коммуникация была более сложной; а затем делать заявления о действиях, сообщая человеку, что вы сделали и что собираетесь делать.

Напористость .Ну, в людях много перепутали напористость и агрессивность. Я не знаю. Мое мнение об уверенности определяется как отстаивание своего мнения, своих идей, убеждений и потребностей при уважении к другим. Это и есть. Итак, вы всегда уважаете других, но отстаиваете себя.

И, кстати, сюда входит и самореклама. Кто из вас любит продвигать себя? Никто? Ну давай же. Хорошо, мужчина сзади. Ура. Другой мужчина справа. На самом деле, я неплохо продвигаю себя, и я понял, как это сделать.И все дело в тоне, достижениях, зацикливании в других людях, чтобы вы не просто отдавали должное себе, а были действительно взволнованы тем, что изменили вас к лучшему.

Итак, если бы я сказал вам, что я написал эту потрясающую книгу, Я не знаю, чего хочу, но я знаю, что это не этот , и третье издание вышло в этом году, и что мне нравится в ней, так это то, что я получать электронные письма от людей со всего мира, в которых говорится: «О, ваша книга помогла мне. Я не знал, чем хотел заниматься ». Это не говорит: «О, я потрясающий писатель, разве я не потрясающий?» Он говорит: «Я сделал то, что помогло людям; как мне повезло? » Что-то подобное.

Но напористость — это все о вашем языке, вашем языке тела, вашем подходящем выражении лица. Однажды я тренировал кого-то, кто раньше так ходил, и это было в ее 360. Удивительно, что люди говорят вам в 360. Она так шла по коридору и была очень агрессивной. И люди думали, неважно, какого она пола. Они не хотели, чтобы на них так ходили.

Активное слушание и подтверждение . Это слышать то, что на самом деле говорит человек.Кто-нибудь здесь проходил курс прослушивания? Нет, потому что их не существует. Но все же вы проводите больше времени, слушая, чем почти дыша. Почти.

Кто в вашей жизни считает вас лучшим слушателем? Как вы думаете, кто этот человек? Не твой муж. Твои друзья. Твои друзья. Вы склонны больше слушать своих друзей. Кто еще считает вас хорошим слушателем? Человек, которому вы сообщаете, даже если вы притворяетесь, потому что вы — знаете.

Но правда в том, что мы много слушаем, поэтому осознайте свои собственные личные фильтры, слыша только то, что вы хотите слышать, имея возможность перефразировать.Перефразирование и признание — два из самых простых, самых простых и лучших коммуникативных навыков. И используя соответствующие невербальные сигналы, делая заметки, научившись слушать. В исследованиях лидерства слушание было определено как самый сильный компенсаторный навык, который можно использовать.

Итак, компенсирующий навык: «Джули Янсен действительно управляема и немного резка в общении, но она отличный слушатель». Таким образом, это компенсирует то, что может быть не так привлекательно для людей.И это также так называемый навык «спасительной благодати». Навык спасения изящества — это юмор, сострадание, доступность и тому подобное.

Узнайте, как задавать разные вопросы. Есть не только открытый конец и закрытый конец; есть наводящие на размышления, многоэлементные и всеобъемлющие, а есть уточняющие, устанавливающие факты. Есть так много разных типов вопросов, которые вы можете научиться задавать. И помните, что средний человек может слушать со скоростью 500 слов в минуту, но может говорить не более 125 слов в минуту.

Конструктивная обратная связь . Так что конструктивная обратная связь — это код для критики. Конструктивная обратная связь важна для вас, чтобы вы чувствовали себя комфортно и не только своим подчиненным и командам, но и коллегам и людям, стоящим перед вами и клиентами. Это очень важно. Это действительно означает, что вы помните, что нужно кому-то помочь.

Это не для того, чтобы их критиковать. Вы просто хотите убедиться, что время и место подходят, что вы всегда защищаете самооценку человека, и что вы обдумываете это, вы пишете сценарий, вы убедитесь, что вы даете положительный вклад, и вы приводите конкретные примеры.И это все составляющие конструктивной обратной связи.

Когда в последний раз здесь кто-то давал конструктивную обратную связь — не считайте своих детей — другому взрослому? Кто-нибудь? В последнее время? Но людям это тяжело.

И, наконец, сегодня мы много говорили о командах на различных сессиях, и я обнаружил увлекательную информацию, которой Анита поделилась с нами о создании более умных команд, а Скотт, который быстро говорит, о том, как усилить эффективность команд. И, как сказала Анита, умение общаться в команде — это не только ответственность руководителя группы, и она не совсем так сказала.Но хороший командный коммуникатор — это тот, кто использует все навыки, перечисленные на слайде, до командного общения. Так что используйте самораскрытие, напористость, активное слушание, подтверждение и способность давать конструктивную обратную связь, но не перед людьми.

Изображение . Изображение — это важно… Существуют разные теории о том, насколько это важно. Я думаю, что люди могут быть немного осуждающими, и поэтому, если вы видели меня на конференции, и я напомнил вам о вашей учительнице восьмого класса, и она вам не понравилась, ее звали миссис Дж.Крабапл, я тебе не понравлюсь только потому, что физически я могу походить на этого человека, пока, может быть, ты не узнаешь меня и не поговоришь со мной. Но, вообще говоря, кому-то требуется всего около 15 секунд, чтобы визуально сформировать о вас какое-то впечатление. И с изображением, это еще и маленькие мелочи, такие как пример с обрезкой ногтей, который я вам привел.

Итак, я дам вам еще один. У меня есть знакомая по имени Венди, и Венди хотела пообщаться со мной. Итак, мы встретились в Starbucks, и она получила один из тех гигантских кексов, от которых все крошки падают.И она поставила его на стол, и я посмотрел, но там не было тарелки. И мне нравится, ох. И они только что опровергли правило пяти секунд, насколько я понимаю.

Итак, она продолжает есть булочку, а затем берет свой палец, облизывает его и делает это на столе. Клянусь, я не выдумываю. Ага. И могу ли я когда-нибудь так же смотреть на Венди? №

Но шутка в сторону, ваше изображение состоит из четырех элементов — было бы полезно, если бы я его рассмотрел: ваше физическое представление, ваше устное представление, содержание и стиль организации, а также ваша способность читать себя и других.Это действительно имидж. И мы склонны сосредотачиваться на теле, одежде, волосах — и да, эти вещи важны, но ваше психологическое присутствие — это то, что влияет на многие аспекты вашего имиджа.

Итак, я встретился с кем-то, кто на самом деле … она хочет заняться маркетингом в вашем бизнесе, и она была аналитиком. Она пошла в Пенн и сказала: «Мне нравится быть аналитиком, но я никогда не общалась с аналитиками так сильно, как в сфере продаж». И она сказала, но Джули, мне только что исполнилось 50, и у меня лишний вес.И я сказал: извините, что это вас беспокоит, но при чем здесь это? Вы ходили в отличную школу. У вас большой опыт. У тебя отличная карьера. Вы замечательный человек. И я не говорю … это не чушь собачья. Она.

Так что, на самом деле, она так ревновала, что я услышал, как говорит Салли, потому что она сказала, что я всегда хотел слышать, как она говорит. Она была очень взволнована. И, кстати, сегодня утром она слышала ее по телеканалу CNBC. Но в любом случае имидж — это то, что нужно учитывать, особенно его психологические аспекты, которые определяют ваше отношение ко всему этому.

И наша последняя тема — понимание и уважение организационной культуры. Итак, я твердо уверен, что тот, кто является лидером и обладает исполнительным присутствием, понимает все элементы организационной культуры, перечисленные здесь. Вот что составляет организационную культуру — ее ценности, ее убеждения, привычки ее людей; это способ взаимодействия людей, групп и отдельных лиц. И обычно это простые вещи — его история, его мифология. это все.

Может ли кто-нибудь войти и изменить культуру организации? Не так-то просто, даже генеральному директору.Это сделать непросто. Это зависит, конечно, от того, как долго компания существует. Кто-нибудь здесь где-то работал или работал где-то сейчас, где вы не совсем вписываетесь в культуру? Я имею в виду, если отбросить мужское / женское начало, которое, как я полагаю, могло бы это окрасить, но да.

И знаете, на что это похоже? Потому что у меня был только один опыт. Мне повезло. Я занимаюсь бизнесом самостоятельно 16 лет. Работа, которая у меня была до того, как я начала свой бизнес, на самом деле была здесь, в Бостоне.Компания больше не существует, и на собеседовании я знал, что не должен идти работать в компанию, но у меня были определенные навыки, которые я хотел развить, поэтому я и поступил.

И я чувствовал, что каждый день в течение полутора лет я работал в этой компании, как будто у меня был камень в ботинке. Я шел по улице с камнем в ботинке, и не мог вытащить камень. Вот что я чувствовал, когда не вписывался в культуру. Это больно. Итак, у вас есть культура, в которой вы работаете, и вы не собираетесь ее менять.

И, кстати, у меня есть забавная культурная история, по крайней мере, я думаю, что это забавно. Итак, я езжу в Нью-Йорк три раза в неделю для клиентов, и однажды у меня есть клиент, который сказал: давайте встретимся в ресторане Lord & Taylor в Нью-Йорке. И я встречу тебя перед магазином. И я предполагаю, что это был час открытия. Было около 10 часов утра по будням.

И я вхожу, и это как ряды стульев, и они играют государственный гимн, как эти динамики играют государственный гимн.И я не знаю, почему я начал смеяться. Не думаю, что гимн смешной. На самом деле, я очень патриотичен, но это показалось мне таким странным. А есть охранники, и они всем «садитесь, садитесь».

Итак, мы все сидим, ждем, пока закончится гимн, а потом все встали и пошли в то отделение, в которое собирались пойти. Итак, я подошел к охраннику и сказал: «Вы не возражаете, когда я спрашиваю, почему вы играете государственный гимн?» Он говорит: «О, мы занимаемся этим 60 лет.И я сказал: «Но почему?» Он сказал: «Вот что мы делаем». И я сказал: «О, хорошо».

Это довольно интересно. Это не футбольный матч, но очень странный. Но это наша культура.

Итак, культура — это самобытный образ жизни. Я уже говорил о политике, и на справочном слайде, который вы увидите, вы увидите, что я говорю о книге профессора Джоэла ДеЛука под названием « Политическая смекалка ». Это старая книга, но отличная. И он говорит: «Политическая смекалка — это способность с этической точки зрения создать критическую массу в поддержку того, во что вы верите.Это может быть идея, проект, процесс или даже ваша репутация ». Итак, политическая смекалка — это ключ к пониманию или уважению вашей организационной культуры.

Итак, вот несколько советов, как обращать внимание на свою культуру.

Поймите и следуйте цепочке команд . Звучит так просто, не правда ли? Звучит так, 101. Один из самых популярных вопросов, который мне задают в СМИ: «Можно ли перебивать голову своему боссу?» Какой ответ? Если только он не побежит за вами с топором, это единственный раз, и, надеюсь, этого никогда не произойдет.

Итак, обход цепочки команд — плохая идея. У меня есть клиент, она дружила с начальником своего босса и все время ему доверяла. И ее босс был недоволен этим, и это не способствовало ее карьере.

Оттачивайте свои навыки продаж . Те из вас, кто чаще взаимодействует с клиентами, людьми, которые занимаются развитием бизнеса и продажами, как правило, довольно хорошо играют в политику, потому что используют те же навыки. Они выясняют, кто влияет на решения, они выясняют, что представляет собой личную победу для лиц, принимающих решения, и они хорошо умеют вести переговоры.Ведение переговоров — очень мощный навык.

Эффективное общение . Мы уже об этом говорили. Хорошая политика — научиться доносить нужную информацию до нужных людей. У меня есть друг по имени Майк, который работал в отделе кадров, и он работал в большом агентстве маркетинговых коммуникаций. И его уволили, и его босс дал выходное интервью, и что бы ни случилось, я не знаю. А потом она сказала ему: «Знаешь, Майк, ты никогда не понимал, как со мной общаться.И он сказал: «Что ты имеешь в виду?» Она сказала: «Я отправляла тебе электронные письма, и ты каждый раз вставал и стоял у моей двери». И ей это не нравилось, и это прилипло к ней. И это так сильно на нее повлияло, что это могло стать причиной того, что он потерял работу, как бы странно это ни звучало.

Но когда я работаю с клиентами, я спрашиваю, тебе нравятся текстовые сообщения? Вам нравится обмен мгновенными сообщениями? Тебе нравится личное общение? Тебе нравится телефон? Тебе ничего не нравится? Что вам нравится? И я обращаю на это внимание.

Выбери свои сражения .Многие политические баталии мелочны и просто не стоят вашего времени и усилий. Если вы видите, что крупные игроки в вашей фирме начинают выстраиваться в очередь на отрицательной стороне проекта, который вы продвигаете, или чего-то, во что вы действительно верите, не бойтесь объявить это закрытием и используйте свои фишки по-другому и в дальнейшем. в другой день.

Учитесь у победителей . Плохая репутация состоит в том, что люди думают, что люди, играющие в политику, — это те люди, которые спят, пока не доберутся до вершины, или делают что-то незаконное.И да, это продолжается? Конечно, есть. Но мы знаем, что есть много этичных людей, которые добиваются успеха с помощью и сотрудничеством других. Итак, учитесь, наблюдая за успехами и неудачами других, и выясняйте, почему это происходит с обеих сторон.

Действуй смело . Не бойтесь рисковать и высказываться. Просто убедитесь, что вы выполнили свою домашнюю работу и преподносите ее конструктивно и уважительно.

Затем проведет анализ заинтересованных сторон. Это то, что называется анализом, картированием заинтересованных сторон, к чему я призываю всех своих клиентов. Посмотрите, кто в вашей рабочей жизни каким-либо образом влияет на вашу работу. Определите этих людей.

Обозначьте их так, что они либо чемпионы, либо они могут быть немного отрицательными, потому что унаследовали вас, или они могут быть просто нейтральными (у них нет опыта с вами). И разработайте небольшую стратегию для развития и построение отношений для каждого человека. И помните, что отношения никогда не бывают статичными.

Будьте щедры со своим временем и знаниями . Что касается людей, мы сегодня немного поговорили о синдроме пчелиной матки, и я слышал это снова и снова, что есть много женщин, которые не помогают другим женщинам. К счастью, у меня не было такого печального опыта, но я его слышал. И вам нужно быть щедрым со всеми, кто встречается на вашем пути, если только они не хотят вас достать. На мой взгляд, этого достаточно.

Быть защитником организации .Даже если вы в чем-то не совсем согласны, не ругайте это. Я имею в виду, что все дело в социальных сетях, где стеклянная дверь полезна, но стоит ли ругать бывших работодателей, кого-то ругать или писать плохие отзывы? Я не знаю. Мне это не нравится. И просто будьте энергичны и полны энтузиазма.

Как Марг несколько раз говорила на конференции, вот что и вот как. Это цель конференции. Так что прямо сейчас, я предполагаю, вы все чувствуете, что вам нужен полный ремонт, или вы просто ошеломлены.Но я хотел бы сказать, что просто выберите одну вещь, которую мы очень быстро обсуждали за это время вместе. Решите, достаточно ли важно развивать это или изменить.

Подумайте о ком-то из вашей команды, которому вы могли бы помочь с чем-то, о чем мы говорили, вписывается ли это в культуру вашей организации, более эффективно научитесь использовать более напористую коммуникацию, что бы вы ни делали, возьмите на себя обязательство измениться. Меня не волнует, сколько вам лет и сколько у вас опыта.Как люди, вы всегда можете продолжать учиться и расти, и, прежде всего, получать от этого удовольствие. Спасибо.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: У нас есть несколько действительно хороших вопросов от аудитории, поэтому я начну с нескольких из них. Я считаю, что это действительно хорошая идея: «Многие организации, с которыми вы работаете, явно достаточно дальновидны, чтобы видеть, что им нужен коуч, или видеть, что, возможно, есть место для улучшений. Если мы находимся в организации, которая, возможно, не разделяет эту точку зрения или им это никогда не приходило в голову, как нам к этому подойти? Предложить это организации или подождать, пока они к нам придут? »

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Ну, да, я думаю, что гораздо полезнее обратиться к вашей организации и спросить о коучинге, прежде чем возникнет какая-либо проблема или проблема.И просто скажите, что это инвестиции в развитие, которые ваша организация может сделать в вас. И там жарко, жарко, жарко, коучинг руководителей. Вы не можете поверить, как много происходит.

Итак, он просто позиционирует это, возможно, узнает немного о ценах на коучинг, чтобы вы знали, в чем заключаются инвестиции, проявляя практичность в этом, а затем просто имея возможность обрисовать то, что, возможно, ваша команда или вы действительно хотел бы сосредоточиться на том, что, безусловно, принесет пользу бизнесу и вашей организации.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Справа. Превосходно. Ваша техника мантры звучит очень интересно.

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Я не делюсь.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Я знаю, что вы не поделитесь. Мне любопытно. Поэтому я предполагаю, что то, что вы говорите себе, — это что-то положительное.

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Да. Конечно. Это не отрицательно. Я не пытаюсь заставить себя чувствовать себя плохо.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Итак, как вы можете помочь нам научиться применять технику мантры, не проливая секретного соуса?

ДЖУЛИ ДЖЕНСЕН: Ага.Помните, когда я упомянул парня, Эрика, у которого случился срыв? И я работаю с ним над созданием мантры. Поэтому он сказал: «Я действительно чувствую, когда начинаю терять это, когда я знаю, что« о, нет, я потеряю это, и я не могу это контролировать ». А самообладание, кстати, одна из лидерских качеств. Очень сложно постоянно развиваться, потому что многое связано с проводкой. Итак, мы находимся в процессе создания для него мантры, которая будет языком, которая заставит его чувствовать себя хорошо, это заставит его чувствовать себя немного более собранным, и это все, что есть на самом деле.Просто поэкспериментируйте с этим.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Отлично. Итак, один из наших слушателей говорит об эмпатии и предположил, что иногда бывает трудно понять, какие мотивы и планы могут быть у людей, с которыми вы работаете. Итак, без этой информации или этого инстинкта, как можно улучшить сочувствие?

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Спросите. Просить. Я чувствую, Сара, что тебя это расстраивает. Я хотел бы поговорить с вами, выпить чашку кофе и посмотреть, что мы можем сделать, чтобы обсудить более эффективное сотрудничество, когда вы не испытываете разочарования или чего-то еще.А иногда проблема в том, что люди не всегда знают — так что это самосознание — они не всегда знают, в чем заключаются их планы. Но просто постарайтесь показать, что вам не все равно.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Отлично. Вы говорили об этом, и я думаю, что на всей этой конференции это повторялось, что женщины много раз верят, что эта отрасль на 100% основана на меритократии, и что если вы просто будете опускать голову и упорно работать, CFA, получите степень MBA и KIA, независимо от того, что является вашими целями, вы посмотрите и увидите свой следующий шаг.И я думаю, было бы очень полезно услышать от вас о том, где на шкале… как технические навыки соотносятся с присутствием руководителей с точки зрения склонения чаши весов? А также в зависимости от того, на каком этапе карьеры вы находитесь; Я полагаю, что людям в начале своей карьеры, может быть, за 20, нужно сначала развить технические навыки.

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Да. Я имею в виду, что все те вещи, которые вы перечислили, являются ожидаемыми: ваш CFA, ваш MBA, упорный труд, хорошее выполнение работы, компетентность, появление.Они ожидаются, и они важны, и я не говорю, что это не так. Но то, что становится все более важным по мере вашего продвижения по карьерной лестнице, — это все, о чем я вкратце говорил сегодня.

А это честно? Может быть, иногда и нет, но именно так люди учатся доверять вам, именно так они судят вас и именно так они принимают решения о вас и вашей карьере. Но вы также хотите взять на себя как можно больше ответственности за то, что подымаете, просите о чем-то и проявляете напористость. И для этого не обязательно иметь сильную личность.Вы можете быть очень напористыми и при этом оставаться эффективными.

И очень важно помнить, что, поскольку мы видели на этой конференции некоторых действительно динамичных личностей, и некоторые из нас смотрят вверх, ничего себе, я никогда не смогу быть похожим на Салли или что-то еще, но в этом нет необходимости. Что необходимо, так это знать, чего вы хотите и что вам нужно, и постоянно приводить доводы в пользу этого и эффективно сообщать об этом, а не сдаваться, настойчиво.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Итак, если это не в вашей ДНК и вы не рождены с этой склонностью, с этим отображением генетического кода, как вы предлагаете нам подойти к некоторым из ваших советов и к некоторым из ваших? лучшие практики, особенно если некоторые из них могут быть настолько далеки от нашего подлинного «я», что это кажется неправильным?

ДЖУЛИ ДЖЕНСЕН: Ага.Что ж, я думаю, правда, что подлинность всегда важна, хотя, возможно, некоторые люди не думают, что это важно, но я думаю, что это так. Я думаю, это просто укрепляет вашу уверенность, постоянно напоминая себе о том, в чем вы хороши, как вы меняете ситуацию, что вы соответствуете своим ценностям. И если вы действительно чего-то хотите от жизни, то, как правило, это не падает вам на колени.

И так что вам не обязательно быть, извините за выражение, «бейсболистом». Вы этого не сделаете. Но вы должны быть напористыми и просить, и спрашивать снова, и снова спрашивать, пока вы не начнете чувствовать себя комфортно в этом и не начнете получать некоторые из вещей, о которых просили.И если вы не получите его там, где находитесь, тогда вы собираетесь пойти куда-нибудь еще и разберетесь с этим. И это всего лишь процесс, через который вы проходите по мере продвижения по карьерной лестнице. Для уверенности.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Это здорово. Итак, мы только что получили известие от Люси Каллавей. Она много говорила о сомнениях и страхах и о том, как их использовать и использовать в позитивном и продуктивном ключе. Как это противоречит вашей структуре и вашей философии?

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Что ж, к сожалению, я думаю, что в молодости я позволял страху сильно мотивировать меня.Я имею в виду, что я был один с 15 лет, так что я ни с кем не жил с 15 лет. Мне приходилось содержать себя, поэтому я всегда боялся, что не заработаю достаточно денег; Я не смогу содержать себя.

И затем я, наконец, дошел до сути и сказал, что это не продуктивно для меня, и нормально признавать страх, но тогда мне нужно сосредоточиться на том, что положительно, в чем я хорош и чему я учусь. и чего я добиваюсь. Вот что важно.Итак, это требует работы. Нелегко преодолеть страхи и неуверенность в себе. Это не так. Но это очень, очень жизнеспособно, а иногда на это могут уйти годы.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Интересно. И вы упомянули, что тренируете людей, мужчин и женщин, в возрасте от 30 до 50 лет.

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Ну, прямо сейчас это мои клиенты. Так оно и есть. Ага.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Совершенно верно.Итак, чем вы можете с нами поделиться. Со стороны кажется, что у нас есть женщины на разных этапах своей карьеры. Какими выводами или вещами вы можете поделиться, может быть, применительно к разным поколениям руководителей и просто стилям работы, и как лучше всего работать с другими?

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: Я думаю, что есть определенные вещи, которые важно делать независимо от того, на каком этапе карьеры вы находитесь. Один из них — построить сеть. Я имею в виду, что некоторые из вас, пришедших сюда, сидели со всеми, кого вы знаете, и это удобно, и я это понимаю.Поверьте, мне хотелось бы знать кого-нибудь, чтобы я мог сидеть рядом с кем-то, кого я знал. Но правда в том, что вы не используете возможности, ведя очень и очень поверхностные разговоры.

Итак, я думаю, что ближе к концу, к концу этой конференции сегодня вечером, попробуйте просто покопаться и провести еще два или три значимых разговора с людьми и продолжить с ними. И попробуйте делать то же самое внутри своей организации. Просто потому, что вам всегда будет нужна сеть, и ваша сеть всегда будет нуждаться в вас, и LinkedIn, безусловно, облегчает это сделать.

Найдите, спросите коуча, наймите коуча самостоятельно, найдите наставника, который может наставлять вас в чем-то конкретном. Серьезно оцените то, над чем вы можете работать, будь то множество вещей, о которых мы говорили сегодня, или что-то еще, что может препятствовать вашему прогрессу в вашей конкретной роли. Так что не будьте просто рабочей лошадкой. Не стоит просто опускать голову и заботиться о своих детях и работе, заботиться о своих детях и работе. Подумайте о себе, своей карьере и о том, что необходимо, и будет намного легче, если вы будете продолжать делать это по мере продвижения вперед.

САРА Н. САМУЭЛС, CFA: Отлично. Что ж, большое спасибо, Джули.

ДЖУЛИ ДЖАНСЕН: О, пожалуйста.

Conference Collections — это новый продукт от веб-института CFA. В нем представлены материалы, разработанные на сессиях конференций CFA Institute, и он является заменой нашей серии Conference Proceedings Quarterly , которая будет прекращена в конце года. Вы нашли то, что искали? Было ли легко ориентироваться? Дайте нам знать, что вы думаете, в разделе комментариев ниже.

Как вы говорите как лидер? Уроки коучинга лидерства

16 ноября 2018 г.

Великие лидеры говорят как лидеры.

На самом деле, большинство лидеров согласятся, что

коммуникативных навыков — их навык номер один .

Когда мы видим или слышим, что лидеры хорошо говорят, легко поверить, что у них есть врожденный талант к этому.

Однако, после десяти лет обучения генеральных директоров, финансовых директоров и руководителей высшего звена, мы увидели, что любой может преобразовать свои лидерские коммуникации .

Точно так же, как вы можете стать лучшим велосипедистом, бегуном или теннисистом, вы можете стать лучшим коммуникатором. Чтобы говорить как лидер, нужны знания и практика.

В BBA мы разработали методологию, которая поможет вам стать отличным коммуникатором — и быстрым . Вот почему некоторые из крупнейших организаций используют нас для обучения своих лучших талантов.

Ниже мы поделимся некоторыми идеями, лежащими в основе нашего подхода.

1.Говорите как лидер: ваша аудитория эгоистична

Эффективные лидеры отправляют людей в путешествие. Они показывают другим, как перейти от несовершенного настоящего к лучшему будущему. Но чтобы побудить людей присоединиться к вам, вам нужно понять — и посочувствовать — и показать им, что вы серьезно относитесь к их интересам.

Например, один из наших клиентов — управляющий директор крупного коммунального предприятия.

Несколько месяцев назад ему нужно было провести презентацию по вопросам здоровья и безопасности для сотен сотрудников.Он знал, что его аудитория придет на выступление с отношением «наплевать».

Но он хотел, чтобы они поняли, что безопасность критически важна для их компании. Итак, он начал с рассказа.

Он сказал: « Несколько лет назад я управлял строительной площадкой. В первые две недели моей новой работы у нас на месте произошел обрушение крана. Той ночью мне пришлось постучать в дверь — и сказать женщине, что ее муж мертв —
— все из-за аварии на моем сайте.

«Я никогда не хочу, чтобы кому-то из вас пришлось пройти через то, через что прошел я в тот день. Вот почему сегодня мы говорим о здоровье и безопасности ».

I Менее 80 слов , наш клиент привлек их внимание и открыл их разум. Все потому, что он понимал их корысть. С тех пор он знал, что они слушают.

2. Говорите как лидер: Не преувеличивайте свой смысл

Если смешать красную и синюю краски, получится зеленая.Если смешать желтый и красный, получится оранжевый. Но если смешать красный, зеленый, синий и еще несколько, получится тускло-коричневый беспорядок.

Беседы и презентации одинаковы. Слишком много идей размывают то, что вы говорите, и запутывают ваши сообщения. Ваш доклад будет более ярким, с меньшим количеством сообщений, но более сильными. .

я хочу узнать больше

3. Говорите как лидер: простота — это ясность

Сложные идеи трудно понять и легко забыть. Когда вы говорите как лидер, вы упрощаете сложное.

Это требует времени. Как сказал президент США Вудро Вильсон: « Если я должен выступить десять минут, мне понадобится неделя для подготовки; если пятнадцать минут, то три дня; если полчаса, то два дня; если час, то я готов ».

Вот несколько быстрых способов стать более понятным коммуникатором:

  1. Преобразуйте длинные предложения в короткие фразы. Чем короче, тем лучше.
  2. Используйте короткие простые слова.Это сделает вас более умным, способным и уверенным в себе.
  3. Включайте много пауз — по одной каждые 6–10 слов. Вы станете более авторитетным.

Стив Джобс сказал:

«Простое может быть сложнее, чем сложное. Вы должны много работать,
, чтобы ваше мышление было чистым, чтобы сделать его простым.
Но, в конце концов, оно того стоит, потому что, попав туда, можно свернуть горы ».

4.Говорите как лидер: говорите с сердцем столько же, сколько с головой

Великие лидеры никогда не недооценивают важность помогать людям чувствовать себя хорошо .

Люди будут слушать вас, только если они захотят.

Как сказала Кэрол Бухнер: «Они могут забыть то, что вы сказали, но никогда не забудут, что вы заставили их чувствовать».

То, как вы говорите то, что вы говорите, поможет им слушать. Вот несколько проверенных методов:

  1. Рассказывайте соответствующие истории, чтобы воплотить идею в жизнь.
  2. Используйте личные местоимения (я, мы, нас и вы), чтобы то, что вы говорите, было более личным.
  3. Покажите, что вам не все равно, поделившись своими личными чувствами.
  4. Используйте язык, который выражает эмоции. Например, поговорите о надежде, волнении, страсти и страхе.

Посмотрите, как Сэм Лэйдлоу , бывший генеральный директор Centrica , воплотил многие из этих идей в своем выступлении в Королевском обществе искусств:

«Спасибо, Джеймс, и всем добрый вечер.Для меня большая честь,
, выступить в таком красивом историческом зале.

«Мне сказали, что именно здесь Александр Грэм Белл продемонстрировал телефон
и Маркони — радио. Сегодня я не могу обещать такую ​​технологическую революцию.
Но я хочу поговорить о революции в нашей отрасли.

«Энергетический сектор пережил волнующие и трудные времена.
От открытия месторождения нефти и газа Северного моря до либерализации наших энергетических рынков,
мы стали свидетелями значительных изменений за последние десятилетия.

«Когда я впервые пришел в энергетический сектор в 1981 году…»

я хочу узнать больше

5. Говорите как лидер: используйте более мощный язык

Подбирайте живые и веселые слова. Некоторые быстрые приемы включают использование более контрастов , метафор и повторений .

  1. Используйте контраст, чтобы обозначить баланс

    (например, «В Америке нет ничего плохого, что нельзя вылечить с помощью того, что правильно с Америкой»).

    «Дело не в вчерашнем дне; это не о сегодняшнем дне. Все дело в завтрашнем дне.

    Послушайте выступление любого великого лидера, и вы услышите его презентации, полные контрастов.

  2. Метафоры и аналогии — это ярлыки для мозга .

    Они помогают превратить сложную концепцию в знакомую.

    Стив Джобс был мастером метафоры, описывая компьютеры как «велосипед для разума» и называя переход Apple на другие процессоры «огромной трансплантацией сердца».

  3. Разговорный язык сильно отличается от письменного.

    Например, Повторение поэтично и ритмично для нашего уха.

    В некоторых из самых запоминающихся строк выступлений используется повторение. Например. « Мы будем сражаться, на пляжах, мы будем сражаться, мы будем сражаться на посадочных площадках, мы будем сражаться, мы будем сражаться на полях и на улицах, мы будем сражаться, мы будем сражаться на холмах. Мы никогда не сдадимся! ».

Обратите внимание, как сэр Стюарт Роуз (бывший генеральный директор M&S ) использует эти методы в своей речи на церемонии награждения:

«Дамы и господа! Мне очень приятно быть сегодня днем ​​
на церемонии вручения награды BCE за экологическое лидерство.

«Мне особенно приятно поговорить с вами по теме
, которую я так сильно волную, — устойчивости.

«Эти награды присуждаются предприятиям любого размера — от стартапов до транснациональных корпораций —
, которые выигрывают битву за удовлетворение сегодняшних коммерческих требований,
без ущерба для ресурсов для будущих поколений.

«Это вызов, с которым мы все сталкиваемся, но вместе с ним появляются возможности».

6. Говорите как лидер: начинайте мощно и заканчивайте мощно

Самая важная часть вашего выступления — это начало. Если вы начнете говорить хорошо (я имею в виду первые 10 слов), вы будете больше походить на лидера.

Никогда не используйте слова «Доброе утро, меня зовут ХХХ, и я здесь, чтобы поговорить о…»

Здесь вы можете узнать больше о том, как эффективно начать разговор.У нас есть примеры четырех эффективных способов начать свое выступление.

Вторая по важности часть вашего выступления — это конец . Ваша речь должна иметь четкую цель. Например, чтобы изменить отношение, изменить поведение или побудить к действию.

Начало вашей речи зацепляет вашу аудиторию; середина убеждает их, а конец скрепляет сделку сильной мыслью или призывом к действию.

Здесь мы расскажем о пяти способах эффектного завершения вашей речи.

7.Говорите как лидер: направляйте сообщение, а не набор слайдов

Если вы используете слайды в своем выступлении, убедитесь, что они работают. Повторяю слова поэта Эндрю Лэнга: « Большинство людей используют PowerPoint, как пьяный человек использует фонарный столб — для поддержки, а не для освещения».

Что это значит? Вот секреты, которые используют лучшие колонки:

  1. Создавайте слайды ПОСЛЕ подготовки выступления, не раньше.
  2. Используйте слайды как наглядные пособия, а не раздаточные материалы — i.е. они добавляют ценность, иллюстрируя ваш аргумент, а не повторяя сказанное вами
  3. Убедитесь, что каждый слайд можно прочитать и понять за 3 секунды , чтобы аудитория могла снова слушать вас, докладчик

Подробнее о том, почему вам нужно создавать презентацию, основанную на сообщениях (а не на слайдах), можно узнать здесь.

8. Говорите как лидер: потратьте время на практику.

Вы бы никогда не пробежали марафон без тренировки. Так зачем же пытаться выступить с важным докладом без должной подготовки? Лучшие лидеры готовятся к каждому общению с уважением к стоящей перед ними задаче.

Тщательная подготовка к речи означает, что вы уловите поток, ритм и уверенность , которые возникают в результате точной настройки.

К тому времени, когда вы встанете и заговорите, вы должны знать, о чем говорите, наизнанку — и проверить каждую важную идею.

Затем, когда вы, наконец, выйдете в эфир, вы сможете обратить внимание на реакцию аудитории и на то, оказывает ли ваше выступление желаемое влияние.

Мы поможем вам добраться быстрее.

Я хочу говорить как лидер

—-

Как наш коучинг лидерства поможет вам говорить как лидер

В Benjamin Ball Associates мы потратили за десять лет на поддержку крупных организаций с помощью важных коммуникаций. Мы работаем с лидерами всех видов бизнеса, помогая им преобразовать свои лидерские коммуникации.

Работая с нами, вы получите практических и простых в использовании советов , которые помогут вам привлечь внимание, оказать влияние и остаться незабываемыми.Мы развиваем навыки, эффективность и уверенность — и делаем это каждый день.

Позвоните нашему директору по обслуживанию клиентов Луизе Ангус по телефону

+44 (0) 20 7018 0922 или по электронной почте [email protected] , чтобы обсудить, как мы можем вам помочь сегодня.

я хочу узнать больше

О компании Benjamin Ball Associates

Benjamin Ball Associates помогает лидерам подавать, представлять и убеждать.

За последние 10 с лишним лет отмеченная наградами команда BBA обеспечила поддержку тысячам руководителей по всему миру, чтобы они смогли представить свои услуги.Вы получаете доступ к набору трансформационных инструментов, которые помогут вам стать ясным и уверенным коммуникатором.

Мы поможем вам произвести сильное первое впечатление, которое сразу зацепит и увлечет вашу аудиторию, и мы преобразим вас, чтобы вы делали это четко, уверенно и эффектно.

Поговорите с Луизой по телефону +44 20 7018 0922 или напишите по электронной почте [email protected], чтобы узнать больше и обсудить предстоящее выступление или презентацию.

Свяжитесь с нами, чтобы трансформировать ваши лидерские коммуникации

Пожалуйста, поделитесь этим постом, если он вам нравится:

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Более ценный совет…

Как научить своих учеников лидерским качествам — Classcraft Blog

Сказка о двух вождях

У каждого класса есть руководитель, и не нужно много времени, чтобы определить, кто это. Фактически, вы часто можете сказать, кем будет этот ребенок, еще до того, как ступите в класс, и обычно они первыми упоминают вам другие учителя.

Повествование об этих учениках имеет тенденцию развиваться в одном из двух направлений.

Вот: «О, хорошо! У вас есть Джон.Если вам что-нибудь понадобится, просто спросите его, и он вам поможет. Он отлично умеет вовлекать остальных в класс ». Это вызывает у вас улыбку, и вы с нетерпением ждете возможности поработать с ними.

Тогда есть: «Ой, берегись Элли. Она будет руководить классом, если вы ей позволите. Если вы хотите получить контроль над классом, она понадобится вам на вашей стороне ». Этот рассказ заставляет вас насторожиться, и вы начинаете придумывать, как лучше всего справиться с «Элли».

Несмотря на то, что они вызывают два очень разных типа ответов, эти типы студентов имеют одну общую черту: они являются эффективными лидерами.У них есть цель и способность вдохновлять и убеждать остальных учеников присоединиться к ним в ее достижении.

Как можно развивать лидерские качества учащихся в школах ?

Эти типы учеников обычно называют «прирожденными лидерами». Но делает ли их эта способность хорошими лидерами? Означает ли быть прирожденным лидером, что любой, кто не обладает такой харизматичностью или убедительностью, не может быть лидером? Какие еще качества и навыки необходимы человеку, чтобы стать хорошим и эффективным лидером?

К счастью для всего мира, лидерству можно научить.В предыдущем посте мы рассмотрели десять характеристик студенческого лидера. Эти навыки включают в себя:

  • Ориентация на цель
  • Честность
  • Трудолюбие
  • Готовность служить другим
  • Хороший слушатель
  • Хороший коммуникатор
  • Хороший человек, принимающий решения
  • Обучающий
  • Позитивный
  • Позитивный
  • Ответственный
  • лидерские качества на уроках

    Один из лучших всеобъемлющих способов обучения этим навыкам — это групповые проекты.Вы можете назначить одного лидера в каждую группу на время этого проекта (обязательно меняя лидеров для каждого нового проекта) или назначить другого лидера для каждого его элемента.

    Например, один студент может быть руководителем исследования, другой — руководителем отчета, кто-то еще — руководителем визуального представления и т. Д. Каждый лидер будет нести ответственность за руководство остальной частью группы в установлении конкретной цели и делегировании определенных обязанностей. Им потребуется:

    • Усердно работать
    • Слушать другим
    • Сообщать их желания
    • Принимать окончательные решения
    • Поощрять других в выполнении их задач
    • Сохранять позитивный настрой; и
    • взять на себя ответственность за результат проекта.

    Им также нужно будет служить группе, заботясь о любой работе, оставшейся незавершенной, и действовать честно и добросовестно во всем.

    Помимо групповых проектов, есть и другие способы привить хорошие лидерские навыки. Ниже приведен список некоторых других способов обучения этим навыкам.

    1. Достижение целей

    В начале года вы можете направлять класс в определении классных и индивидуальных целей.Размещайте общие цели где-нибудь в классе и проводите периодические проверки, чтобы видеть, как класс делает это с точки зрения достижения этих целей (вы можете и должны делать эти проверки с личными вехами).

    2. Честность

    Литература и история — отличные места, чтобы поговорить о честности. Выберите особо известного персонажа или историческую фигуру и исследуйте их жизнь и решения, которые они приняли. Обсудите, какие действия этого человека были честными, а какие (если таковые были) нет.Каковы были результаты этих действий? И что еще более важно, чему мы можем научиться из опыта этого человека в качестве лидера?

    3. Трудолюбие и настойчивость

    Не усложняйте задачу своим ученикам — ставьте реалистичные цели и поощряйте их, когда они устанут или проиграют. Спортивные занятия и соревновательные обучающие игры предоставляют прекрасные возможности для отработки навыка настойчивости. Возможно, вы также могли бы вкратце обсудить разочарование от проигрыша и то, как вы можете извлечь уроки из этого опыта.

    4. Сервис

    Первый элемент служения — видеть — ученикам необходимо научиться видеть проблемы, прежде чем они смогут помочь в решении этих проблем. Вы можете, например, обсудить проблемы в классе, школе или сообществе и привлечь к ним внимание ваших учеников. Затем вы можете предложить классу провести мозговой штурм по решению этих проблем.

    Чтобы практиковать служение на более повседневной основе, вы также можете назначать классные задания или роли, чтобы помочь учащимся получить практический опыт обслуживания, по крайней мере, своего «классного сообщества».”

    5. Прослушивание

    Слушать не так просто, как кажется. Посмотрите любые политические дебаты, и вы поймете, с какими трудностями сталкиваются взрослые с этим навыком. Так почему бы не научить этому через структурированные дебаты.

    Попросите детей младшего возраста обсудить, какое животное лучшее, кто лучший супергерой, какая лучшая суперсила и т. Д. Из этих беззаботных дебатов вы могли бы постепенно перейти к более серьезным вопросам, например, лучше ли чтобы сэкономить деньги или потратить их и насладиться немедленными результатами, или вам следует вмешаться, чтобы помочь кому-то в беде, или бежать, чтобы вызвать взрослого.

    Конечно, в зависимости от храбрости учителя и политики школы, есть также возможность, чтобы ваши старшие ученики обсуждали некоторые вопросы дня.

    6. Связь

    Классные презентации — отличный способ помочь учащимся обрести уверенность в разговоре с группой студентов и обмене своими идеями. Кроме того, вы можете включить игру в свой класс, чтобы научить студентов этим навыкам.

    Например, одна замечательная коммуникационная игра — «Веди слепого.В этой игре одному человеку завязывают глаза, в то время как его / ее партнер (у которого глаза не завязаны) работает, чтобы вести его / ее через обозначенное место, давая четкие инструкции. (Примечание по опыту: играйте в эту игру в месте, где нет ничего, о чем можно было бы легко споткнуться.)

    7. Принятие решения

    Предоставьте студентам возможность выбора и принятия решений (но убедитесь, что вы предварительно выбрали и одобрили любые презентации).Эти варианты могут включать в себя установку правил в классе, решение о занятиях урока, установку занятий в свободное время и т. Д.

    Самое главное, обязательно помогите своим ученикам оценить затраты и преимущества каждого варианта, прежде чем они примут решение.

    8. Обнадеживающий

    Попросите ваших учеников составить список сильных и положительных качеств, которые они видят в своих одноклассниках, и дайте им время рассказать об этих сильных сторонах.Попросите учащихся перечислить то, в чем они не очень хороши (и что они хотят улучшить), и обсудите (индивидуально или в небольшой группе), как они могут улучшить.

    9. Позитивное мышление

    Обсудите силу позитивного мышления. Продемонстрируйте положительное и отрицательное отношение — каковы результаты каждого из них? Вы также можете посмотреть на ключевых людей в литературе и на протяжении всей истории (например, Томаса Эдисона) и обсудить роль, которую позитивное мышление сыграло в их достижениях как лидеров.

    10. Принятие на себя ответственности

    Образцовая ответственность в вашем классе. Когда вы делаете ошибку, признайтесь в ней. Обсудите личную возможность взять на себя ответственность вместо того, чтобы перекладывать вину на кого-то другого — это позволяет вам больше сосредоточиться на том, что вы контролируете, вместо того, чтобы чувствовать себя жертвой, которая не имеет контроля. Найдите способ одобрить или вознаградить студентов за то, что они берут на себя ответственность за свои действия.

    Кто может быть лидером?

    Как и два примера в начале этого поста, есть те, кому кажется, что лидерство дается легко и естественно.Но это само по себе не делает их хорошими лидерами (я рискну предположить, что любой учитель с «Алли» в классе не будет рассматривать эту ученицу как хорошего лидера, даже если она, очевидно, является эффективным лидером).

    Хорошее и эффективное лидерство — это навык, который можно изучить, применить на практике и улучшить. И хотя мы склонны замечать более очевидных харизматических лидеров с громкими и смелыми личностями, факт в том, что любой, даже тихий ребенок в спине, который почти не говорит ни слова в классе, может быть лидером.

    На самом деле, весьма вероятно, что в какой-то момент жизни каждому придется руководить в каком-то качестве. Помня об этом, крайне важно, чтобы мы обеспечивали то обучение, которое мы можем подготовить наших студентов к руководящим ролям — подготовить их к тому, чтобы они были хорошими, эффективными лидерами, которые будут вести других в позитивном направлении.

    Нашему миру нужны хорошие, эффективные лидеры. А при небольшом обучении и воодушевлении наши студенты могут удовлетворить — и даже превзойти — эту потребность.

    Фото: woodleywonderworks; rawpixel; Кира ауф дер Хайде; Бен Уайт; Рэйчел; Прессмастер; Министерство образования США; Рики Тернер; epollato0 / Flickr.com; Unsplash.com; Shutterstock.com; Pixabay.com

    Урок 1 — Шаги к прыжкам

    Загрузить план урока Загрузить PPT Загрузить рабочий лист плана действий

    Лидерство и профессиональное развитие — шаги к инициативе, руководство, направление

    Описание

    Этот элемент познакомит участников с фундаментальными концепциями развития лидерства.Просматривая видео и выполняя задания, участники узнают, как, почему и какие лидерские навыки и способности можно и нужно развивать. К этому столпу прилагается PowerPoint, а также рабочий лист Плана действий по развитию лидерства .

    Цели обучения

    По завершении этого урока:

    1. Студенты поймут лидерство и основы теорий лидерства.
    2. Студенты будут владеть основополагающим планом действий по лидерству, чтобы продолжить свой рост и понимание лидерства.

    Инструкции для координатора

    Этот план урока может быть реализован в любом курсе или тренинге, цель которого — познакомить студентов с основными концепциями развития лидерских качеств. В целом урок был рассчитан примерно на 40-45 минут. При необходимости урок можно легко разделить на серию более коротких сегментов. Ниже приводится конечный контент для столпа. Контент размещен так, чтобы выровнять слайды в презентации PowerPoint.Точки для обсуждения также были добавлены в заметки докладчика в PowerPoint.

    Необходимые ресурсы и материалы
    Описание модуля (время: 10 мин.)

    Для этого плана урока вам нужно будет сослаться на соответствующий файл Power Point.

    1. Цикл лидерства и профессионального развития (слайд 2)
      1. Цикл лидерства и профессионального развития состоит из трех основных частей.
        1. Знать — понимание ваших личных характеристик, навыков и талантов, которые влияют на то, как вы принимаете решения и руководите группами.
        2. Grow — Процесс сосредоточения внимания на своих сильных сторонах, чтобы повысить свои способности и превратить свои навыки в готовые к карьере таланты.
        3. Go — Использование своих способностей в среде, где вы можете применить свои навыки и таланты (например, стажировки, работа в кампусе, руководящие должности и т. Д.).
      2. Процесс лидерства и профессионального развития представляет собой цикл. По мере того, как вы продвигаетесь через свой жизненный опыт, вы будете больше узнавать о себе и развивать свои способности.
    2. Введение Упражнение — Воспроизведение Leading with Lollipops видео . (Слайд 3)
      1. Ведущий с леденцами на палочке — Дрю Дадли (все видео 6:20)
        https://www.youtube.com/watch?v=hVCBrkrFrBE
      2. По завершении просмотра видео попросите учащихся обсудить в классе или с партнерами следующие вопросы:
        1. Как вам кажется лидерство?
        2. Могут ли повседневные решения и действия стать лидером?
        3. Лидерство — это больше слова или действия?
    Знать

    ( Время: 10 мин.- Слайд 4)

    Знать — Первый шаг в цикле развития лидерства — познать себя. Это все о понимании того, кто вы есть, и о навыках, способностях и талантах, которыми обладает каждый человек.

    ** Перед тем, как рассказать нижеприведенную информацию, проведите открытый диалог со студентом об их определениях лидерства или характеристиках, которые делают лидера.

    1. Что такое лидерство? (Слайд 5)
      1. Определение лидерства
        1. Основные компетенции Университета Пердью определяют лидерство как искусство и науку выполнения работы за счет добровольных усилий других.
      2. Лидерство поставляется в различных пакетах. Не существует единой абсолютной основы для лидерства. Позиционное лидерство может быть первым, что приходит на ум, когда мы думаем о лидерстве. Однако должность или ее отсутствие не определяют лидерских качеств.
      3. Ситуационное лидерство — Просто потому, что вы являетесь лидером одной ситуации, группы, проекта или организации, не означает, что вы являетесь лидером во всех других ситуациях, и наоборот.
      4. Теории лидерства — школы мысли, разработанные для объяснения того, как и почему конкретные люди становятся лидерами.Существует множество теорий лидерства, которые рассматривают различные черты или характеристики того, чем обладает лидер. Если вам интересно узнать больше о теории лидерства, посетите веб-сайт STEPS to LEAPS, чтобы узнать о будущих принципах и дополнительных ресурсах по этой теме.
    2. Кто может быть лидером? (Слайд 6)
      1. Начните с воспроизведения всего видео.
        1. Первый последователь — Дерек Сильвер (3:06)
          https: // www.youtube.com/watch?v=Z61W5d2ePpw
      2. После завершения обсуждения в небольшой группе или всем классе ответьте на следующие вопросы:
        1. В этом видео кого бы вы назвали истинным лидером и почему?
        2. Исходя из вашего собственного опыта, когда вы взяли на себя обязательство быть «одиноким психом» или «первым последователем?»
        3. Как вам кажется, что лидеры будут относиться к своим первым последователям как к равным?
    3. Итак, вы думаете, что вы лидер. (Слайд 7)
      1. Возможные инструменты оценки для понимания вашего лидерства:
        1. Оценка сильных сторон
        2. Типовой инвентарь Майерс-Бриггс
      2. Помимо того, что вы думаете, что вы лидер, важно, чтобы вы знали определенные черты или навыки, которыми вы обладаете, которые могут повлиять на ваши лидерские способности.
      3. Есть множество способов оценить свое лидерство.
        1. Strengths or Strengths Finder бесплатно для всех учащихся Purdue, и вы, скорее всего, проходили этот экзамен во время или до BGR.
        2. MBTI — это оценка, которую можно проводить через CCO, чтобы помочь вам понять свой естественный комфорт.
        3. IQ лидерства — https://www.leadershipiq.com/blogs/leadershipiq/36533569-quiz-whats-your-leadership-style
        4. Стили лидерства — https://www.mindtools.com/pages/article/leadership-style-quiz.htm
        5. Рабочий лист инвентаризации стилей обучения — http://med.fau.edu/students/md_m1_orientation/M1%20Kolb%20Learning%20Style%20Inventory.pdf
      4. Попросите учащихся либо выполнить задания перед занятием, либо попросить их заполнить и вернуть их вам после занятия.Если вы хотите завершить упражнение в режиме онлайн во время сеанса, лучше всего подойдет вариант «iii» или «iv». Вариант «v» — это рабочий лист для печати, который можно раздать и дать участникам для заполнения. После завершения оценки попросите участников обсудить свои результаты с другими участниками сеанса или индивидуально поразмышлять над актуальностью и точностью своих результатов.
      5. Инициатива по лидерству и профессиональному развитию Purdue также может работать с вами, чтобы запланировать семинар с вашей группой, посвященный оценке сильных сторон.Свяжитесь с их офисом, чтобы создать программу. [email protected]
    Рост

    (Время: 10 мин. Слайд 8)

    Рост — после того, как вы завершите оценку и начнете лучше понимать свой лидерский потенциал и стиль, вы можете развить эти способности за счет целенаправленного развития профессиональных качеств. Рост — это вторая фаза в цикле лидерства.

    1. Что ищут работодатели? (Слайд 9)
      1. Опрос работодателей 2019 года, проведенный Национальной ассоциацией колледжей и работодателей, показал, что из восьми оцениваемых компетенций четыре наиболее важных компетенции для студентов колледжей, поступающих на рынок труда, — это критическое мышление, командная работа, профессионализм / трудовая этика и устное / умение. письменное сообщение.Эти навыки оставались наиважнейшими навыками, определяемыми работодателями в течение последних трех лет.
      2. По мере того, как студент прогрессирует в учебе в колледже и готовится к будущей карьере, развитие основных навыков, желаемых работодателем, может выделить вас среди сверстников.
      3. Основываясь на том, что вы знаете о себе или результатах своей оценки, вы можете лично определить области, в которых вы могли бы продолжать развиваться.
    2. Что нужно развивать? (Слайд 10)
      1. Инициатива «Лидерство и профессиональное развитие» содержит список из 20 компетенций для студентов Университета Пердью.Эти компетенции были получены благодаря ученым-разработчикам и исследованиям. Когда вы оцениваете то, что вам следует развить в себе, эти компетенции могут быть чрезвычайно полезны для определения значимых областей роста. Вы можете посетить веб-сайт Purdue LPDI, чтобы узнать больше о каждой из конкретных компетенций и изучить способы развития каждой из них.
    3. Как вырастить? (Слайд 11)
      1. После того, как вы определили области, которые вы хотели бы развивать в отношении лидерства, важно решить, как именно вы хотели бы развиваться.Не существует идеальной формулы того, как студент может развивать свои компетенции, но есть множество вариантов. Самая важная часть — найти путь, который вам удобен и который вас волнует, а затем пройти этот путь для развития. Некоторые студенты стремятся к своему росту, участвуя в клубах своих общежитий или в качестве РА. Другие студенты находят рост, участвуя в исследованиях. В Purdue есть более 1000 признанных студенческих организаций, где вы можете развить свои лидерские способности.
      2. Многие начинающие лидеры захотят получить разнообразный опыт, чтобы развить свои лидерские качества. Однако активное участие в одной или нескольких областях может дать вам более широкий потенциал роста и возможность оказать большее влияние.
      3. Итак, давайте подумаем о вас и о вашем времени в Purdue. План действий по развитию лидерства — отличный инструмент, который поможет вам понять свои лидерские способности и наметить курс для вашего развития лидерства. (Раздайте или передайте прилагаемый Рабочий лист плана действий по развитию лидерства.Этот рабочий лист можно заполнить сейчас или поручить участникам заполнить и вернуть в другое время.)
    4. Напоминание о росте (Слайд 12)
      1. Для студентов первого курса : Вспомните BGR, когда вы исследуете идею установки на рост. С установкой на рост человек верит, что рост возможен, и сосредотачивается на процессе. Если вы хотите развить свои лидерские способности или компетенции, важно, чтобы вы поддерживали установку на рост в отношении своего развития лидерства.
      2. Для студентов, не являющихся первокурсниками : (Спросите участников, слышали ли они о концепции установки на рост. Если да, попросите одного из студентов объяснить эту концепцию.) При установке на рост человек сохраняет убеждение, что он может развить навык или способность и сосредотачивается на процессе роста, а не на результатах. Поэтому при развитии лидерских качеств важно поддерживать установку на рост. Те, кто считает, что у них есть потенциал для развития своих лидерских навыков и сосредоточения внимания на процессе обучения желаемым навыкам, смогут лучше увидеть успех в своем развитии лидерских качеств.Если вы хотите узнать больше о менталитете роста, поищите дополнительные ресурсы в программе «ШАГИ, КОТОРЫЕ ПУБЛИКУЮТ».
    Перейти

    (Время: 10 мин. Слайд 13)

    Go — Следующий шаг в цикле — это что-то делать. Вы знаете о своих сильных сторонах и способностях, и вы выросли в этих сильных сторонах. Сейчас вы идете и применяете эти сильные стороны для достижения целей, которые вы поставили для себя и своего развития лидерства.

    1. Сделай что-нибудь (Слайд 14)
      1. Как сказано в цитате (на слайде). Ваш план — это просто слова на бумаге, пока вы не решите действовать. Чтобы продвинуться вперед в развитии лидерства, вы должны быть готовы что-то сделать с планом, который вы составили. Проделайте работу, чтобы выполнить запланированные шаги. Подайте заявку на стажировку, посетите мероприятие по установлению контактов, собеседование на руководящую должность. Действия сделают ваши планы и цели лидерства реальностью.
      2. По пути обязательно поделитесь этим планом с кем-нибудь. Это может быть коллега, родитель или наставник. Выберите кого-то в своей сети, кто будет готов привлечь вас к ответственности за ваш план и будет готов подтолкнуть вас к тому, чтобы предпринять шаги, необходимые для достижения ваших целей. Обязательно поделитесь с этим человеком своими успехами и недостатками. Размышляйте на ходу.
    2. Отражайте на ходу (Слайд 15)
      1. Один из наиболее часто упускаемых из виду аспектов развития лидерства — это рефлексия.Чтобы увидеть, куда вы собираетесь, важно подумать о том, где вы были. Отражение может выглядеть у всех по-разному. Некоторым людям нравится записывать свои мысли или вести дневник о своем опыте. Другие могут искать своего наставника, чтобы обсудить то, что они узнали. Нет правильного или неправильного способа размышлять. Самая важная часть — это делать. Подобные вопросы (на слайде) — отличный способ начать думать о том, что вы узнали или получили из опыта, и как вы можете использовать это приобретение в будущем.
      2. Кроме того, все студенты Purdue имеют доступ к платформе электронного портфолио Portfolium. Это отличный инструмент для студентов, чтобы отслеживать свой опыт и иметь место, где можно обдумать и поделиться тем, что они узнали, создав портфолио опыта как в классе, так и в более широком сообществе кампуса.