Протоколы родительских собраний в 5 классе – Материал (5 класс) на тему: Протоколы родительских собраний. 5 класс

Протокола родительских собраний «5 класс»

Протокол родительского собрания № 1

в 5Б классе

от 01. 09. 2018 г.

по теме: «Первый раз в пятый класс »

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 22 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Организация учебно-воспитательного процесса в 2018-2019 учебном году.

2. Профилактика и безопасность (инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи).

3. Выборы родительского комитета

Ход собрания

1. По первому вопросу слушали классного руководителя Аникееву В.В. Она поздравила всех родителей с началом учебного года и ознакомила родителей с особенностями организации учебно-воспитательного процесса в 2018-2019 учебном году: режим работы школы, годовой календарный график. Кл. рук. познакомила родителей с расписанием уроков. Посоветовала помочь детям в организации учебной недели, рассказала об учителях, работающих в классе. Она обратила внимание родителей на то, что трудности в «смене статуса», в необходимости привыкания к разным требованиям разных учителей. Посоветовала помочь детям в преодолении трудностей вниманием, заботой, поддержкой. Классным руководителем Аникеевой В.В. были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения для обучающихся). Вопросы касались: поведения, внешнего вида обучающихся – школьная форма, пропуски, опозданий школьников.

Решили:

    1. Принять к сведению вопросы требований Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.

    2. Принять к сведению вопросы соблюдение режима работы школы, календарный график каникул, расписание уроков.

2. По второму вопросу слушали классного руководителя Аникееву В.В. Она затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики, формирование необходимости формирования здорового образа жизни.

Решили:

2.1. Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков. Родителям необходимо поговорить с детьми о безопасности на дорогах, о личной безопасности.

3.По третьему вопросу слушали Айсанову И.Х. Она кратко отчиталась по работе предыдущего родительского комитета. Предложила выбрать новый состав родительского комитета. Родители посоветовавшись, единогласно выбрали прежний состав родительского комитета.

Решили:

3.1 Работу родительского комитета за 2017-2018 учебный год считать удовлетворительной.

3.2 Утвердить состав родительского комитета класса

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Пичурина А.В.

9

Жукова Н.А.

10

Кармова И.В.

11

Карпович О.В.

12

Кизилбекова Е.А.

13

Копсергенова М.М.

14

Мисходжева М.З.

15

Накохова В.А.

16

Гогова З.С.

17

Байкулова Г.М.

18

Тулпарова А.И.

19

Чотчаева Ф.М.

20

Фомина М.М.

21

Волкова О.В.

22

Чагова Е.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

Протокол родительского собрания № 2

в 5Б классе

от 17. 11. 2018 г.

по теме: «Внимание: пятиклассник! Трудности адаптационного периода и пути их преодоления»

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 20 человек

Отсутствовали: Чотчаева Ф.М., Волкова О.В. (по уваж.причине)

ПОВЕСТКА ДНЯ:

  1. Возрастнные особенности пятиклассников. Результаты анкетирования

«Удовлетворенность учащихся школьной жизнью». Письмо родителям.

  1. Итоги I четверти.

  2. Безопасность ребенка и профилактика правонарушений несовершеннолетних.

4. Разное

Ход собрания

1. По первому вопросу школьный психолог – Тимова М.М. познакомила присутствующих с возрастными особенностями пятиклассников и с тем, какие проблемы могут возникнуть у них в период адаптации к новым условиям обучения. Также психолог знакомила родителей с результатами анкетирования “Удовлетворенность учащихся школьной жизнью”. В конце своего выступления предложила рекомендации родителям пятиклассников.

Выступила Аникеева В.В. об изменениях происходящих с детьми, родители обсудили результаты анкетирования, выявили причины тревожности некоторых детей.

Решили:

    1. Школьному психологу продолжить наблюдение за процессом адаптации обучающихся и провести дополнительные исследования и индивидуальную работу с обучающимися и родителями.

    2. Родителям вести откровенный разговор о проблемах сегодняшнего дня, не дать перерасти в ком непреодолимых трудностей (услышать и помочь).

    3. Классному руководителю подобрать для обучающихся поручения, способствующие раскрытию их способностей.

2.По второму вопросу выступила классный руководитель – Аникеева В.В. с анализом уровня обученности по итогам I четверти. Основными трудностями, с которыми сталкиваются пятиклассники.

«Обучающиеся 5 “Б” класса перешли на старшую ступень обучения, столкнулись с новыми ощущениями, проблемами. Особенно важной проблемой является проблема адаптации обучающихся 5 классов в обществе старшеклассников, новых учителей и нового классного руководителя, а также при появлении новых предметов. Эмоциональный климат в классе, в общем, положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Сильной изоляции полов не выявлено. Большинство конфликтных ситуаций стараемся разрешать в совместной деятельности классного руководителя, учителей предметников, родителей, психолога и социального педагога. Характерной особенностью возраста является активное формирование коллективных групп, а социально-ориентированные ученики очень зависимы от мнения группы, легко подчиняются требованиям. В случае, если референтной для них станет группа, например, характеризующаяся нарушением поведения, то эти ученики могут усвоить нормы этой группы. В этой связи, необходимо следить за сферой общения этих детей.

В классе по итогам I четверти: 2 отличника , 4 хорошиста, 1 обучающийся закончили четверть с одной тройкой (3), неуспевающих нет. Дисциплина на уроках в целом нормальная. В школе существуют различные кружки, факультативные занятия и спортивные секции. Более 73% обучащихся занимаются в различных организациях не только в школе, но и за пределами школы. Увлекаются рисованием, футболом, танцами и шахматами. Учащиеся активно принимают участие в школьных мероприятиях. Участвуют в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах.

Аникеева В.В. напомнила родителям о дистанционных конкурсах , олимпиадах – уточнила названия сайтов, время проведения.

Решили:

2.1.Родителям и классному руководителю способствовать организации сводного времени подростков через занятия в кружках, секциях, участие в общественной жизни класса.

2.2.Родителям и классному руководителю, учителям- предметникам способствовать всестороннему развитию детей, через вовлечение в различные конкурсы, олимпиады, соревнования.

3. По третьему вопросу слушали классного руководителя Аникееву В.В. Она затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по пожарной безопасности, по профилактике ДДТ, по антитеррористической безопасности, про Интернет -безопасность

Решили:

3.1 Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков. Родителям необходимо поговорить с детьми о безопасности на дорогах, о личной безопасности.

4.По четвертому вопросу слушали Чернышову Ю.А. Она напомнила о предстоящих праздниках: День матери, Новый год. Предложила провести для детей чаепитие.

Решили:

4.1. Провести совместно с родителями – чаепитие (декабрь).

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Пичурина А.В.

9

Жукова Н.А.

10

Кармова И.В.

11

Карпович О.В.

12

Кизилбекова Е.А.

13

Копсергенова М.М.

14

Мисходжева М.З.

15

Накохова В.А.

16

Гогова З.С.

17

Байкулова Г.М.

18

Тулпарова А.И.

19

Чотчаева Ф.М.

20

Фомина М.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

Протокол родительского собрания № 3

в 5Б классе

от 15. 01. 2019 г.

по теме: «Роль общения в жизни школьника»

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 20 человек

Отсутствовали: Жукова Н.А., Гудманова Н.Н. (по уваж.причине)

ПОВЕСТКА ДНЯ:

  1. Общение в жизни школьника.

  2. Итоги 2 четверти.

  3. Отчет о внеклассной работе.

  4. Ответственность родителей за безопасность детей при проведении февральских каникул.

Ход собрания

1. По первому вопросу слушали классного руководителя Аникееву В.В., которая в своём выступлении говорила о необходимости полноценного общения родителей с детьми, ответственного подхода к воспитанию. Воспитательные действия, общение должны быть наполнены любовью, тогда они будут результативными. Залогом воспитательного успеха будут также знания, основанные на бесконечной родительской любви, заботе о ребенке, о его настоящем и будущем.

Аникеева В.В. ознакомила родителей с результатами тестирования родителей и анкетирования детей. Многие родители были удивлены ответами детей на анкету, обсудили результаты своих ответов на тест.

Решили:

    1. Рекомендовать родителям проводить больше времени с детьми, найти совместные увлечения.

    2. Обратить внимание родителей на стиль общения с ребенком

    3. Напомнить о многообразии возможных форм поощрения ребенка, а также о недопустимости телесных наказаний.

2.По второму вопросу Аникеева В.В. подвела итоги 2 четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщили о тех трудностях, которые у них возникли.

Решили:

    1. Принять меры по устранению пробелов знаниях отдельных учащихся.

3.По третьему вопросу выступили члены родительского комитета. Они рассказали о планах проведения февральских каникул.

Классный руководитель провела с родителями Инструктаж по технике безопасности во время каникул.

Решили:

3.1. Провести беседу со своими детьми о соблюдении правил поведения во время каникул.

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Кармова И.В.

9

Карпович О.В.

10

Кизилбекова Е.А.

11

Копсергенова М.М.

12

Мисходжева М.З.

13

Гогова З.С.

14

Накохова В.А.

15

Байкулова Г.М.

16

Тулпарова А.И.

17

Чотчаева Ф.М.

18

Фомина М.М.

19

Волкова О.В.

20

Чагова Е.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

Протокол родительского собрания № 4

в 5Б классе

от 10. 03. 2019 г.

по теме: «Безопасность детей в интернете»

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 22 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ:

  1. Безопасность в сети — Интернет.

  2. Выступление учителей предметников.

  3. Предварительные итоги 3 четверти.

  4. Ответственность родителей за безопасность детей весенний период.

Ход собрания

  1. По первому вопросу выступила кл. руководитель. Она рассказала какую угрозу может нести сеть — Интернет.

«Сегодня все большее количество детей получает возможность работать в Интернете. Вместе с тем все острее встает проблема обеспечения безопасности наших детей в Интернете. Интернет представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. Родители должны быть информированы не только о возможной опасности для ребенка, но и способах обеспечения его безопасности. Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

Какие угрозы встречаются наиболее часто? Прежде всего:

• Угроза заражения вредоносным ПО. Доступ к нежелательному содержимому.

• Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты.

• Неконтролируемые покупки.

Рекомендаций, с помощью которых посещение Интернета может стать менее опасным для ваших детей:

  • Посещайте Интернет вместе с детьми. Поощряйте ваших детей делиться с вами их успехами и неудачами в деле освоения Интернета.

  • Объясните детям, что если в Интернет что-либо беспокоит их, то им следует не скрывать этого, а поделиться с вами своим беспокойством. Составьте список правил работы детей в Интернет и помните, что лучше твердое «нет», чем неуверенное «да».

  • Объясните ребенку, что при общении в чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, Microsoft Messenger и т.д.), использовании онлайн игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя,

  • помогите вашему ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации;

  • Объясните ребенку, что нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы отца или матери т.д.;

  • Объясните своему ребенку, что,  как и в реальной жизни и в Интернет нет разницы между неправильными и правильными поступками;

  • Научите ваших детей уважать собеседников в Интернет. Убедитесь, что они понимают, что правила хорошего тона действуют одинаково в Интернет и в реальной жизни;

  • Скажите им, что никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернета. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

  • Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть или увидеть в Интернете – правда. Приучите их спрашивать о том, в чем они не уверены;

  • Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в  общей комнате

  • Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают ваши дети.

  • Не забывайте контролировать детей в Интернете с помощью специального программного обеспечения. Это поможет вам отфильтровывать вредоносное содержание, выяснить».

Родители высказали свое мнение по поводу посещения детьми сети. Многое обеспокоены тем, что нынешнее поколение детей не могут без телефонов, без Интернета.

Кл. рук-ль сказала что дети чаще всего от любопытства могут зайти на сайты, обратила внимание на личные страницы учащихся 5б класса «Вконтакте». Порекомендовала просмотреть рубрики «интересные страницы», «группы», «друзей» и др.

Решили:

1.1. Принять к сведению рекомендации, предложенными кл. руководителем, позволяющими лучше всего пользоваться безопасным интернетом.

1.2. Усилить контроль за выполнением  рекомендаций со стороны родителей.

2. Выступление учителей предметников.

По второму вопросу выступила учитель математики Кабалова М.Б. Она рассказала родителям о текущей работе, о подготовке к Всероссийской проверочной работе. Дети выполняют лишь письменную часть домашнего задания, устно: правила не учат. Высказала свое мнение о классе в целом, обратила внимание на требования, которые она предъявляет.

Решили:

2.1.Принять к сведению рекомендации, предложенные учителями.

2.2.Усилить контроль за выполнением  домашних заданий по математике (письменную и устную части).

3.По третьему вопросу выступила, классный руководитель Аникеева В.В. Она подвела предварительные итоги 3 четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщили о тех трудностях, которые у них возникли.

Решили:

3.1.Усилить контроль за выполнением  домашних заданий со стороны родителей.

4. По четвертому вопросу классный руководитель Аникеева В.В. провела с родителями Инструктаж по технике безопасности детей в весенний период. Напомнила об опасности посещения детьми водоемов. Опасности на дорогах: в весенний период утром дороги покрываются льдом, наши дети очень часто переходят дорогу в неположенном месте, водители не всегда могут тормозить быстро.

Решили:

4.1. Провести беседу со своими детьми о соблюдении правил поведения на дорогах, вблизи водоемов.

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Пичурина А.В.

9

Жукова Н.А.

10

Кармова И.В.

11

Карпович О.В.

12

Кизилбекова Е.А.

13

Копсергенова М.М.

14

Мисходжева М.З.

15

Накохова В.А.

16

Гогова З.С.

17

Байкулова Г.М.

18

Тулпарова А.И.

19

Чотчаева Ф.М.

20

Фомина М.М.

21

Волкова О.В.

22

Чагова Е.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

ВЫПИСКА

из протокола родительского собрания № 5

в 5Б классе

от 22. 05. 2019 г.

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 21 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Изучение запросов и и образовательных потребностей родителей (законных представителей) обучающихся на 2019/2020 учебный год., анкетирование

2. Обсуждение перехода на пятидневную или шестидневную учебную неделю в 5-9 классах с 1 сентября 2019 года (анкетирование)

Ход собрания

 

  1. По первому вопросу выступила  классный руководитель  Аникеева Виктория Владимировна, которая ознакомила родителей с результатами анкетирования по теме «Изучение запросов и образовательных потребностей родителей (законных представителей) обучающихся на 2019/2020 учебный год.». Большинство родителей (законных представителей) выбрали учебный предмет (курс):

Изучение ученого предмета (курса)

Количество родителей

В %

Математика

Обществознание

21

21

100

100

Родители (законные представители) подписали согласие на выбранный большинством учебный предмет (курс), входящий в часть учебного плана образовательного учреждения, формируемого участниками образовательного процесса.

  1. По второму вопросу  выступила классный руководитель  Аникеева Виктория Владимировна, которая ознакомила с результатами письменного опроса родителей о согласии или несогласии перехода обучающихся на 5-дневную учебную неделю. Абсолютно все родители видят только преимущества перехода на 5-дневную учебную неделю. К основным преимуществам 5-дневной недели родители относят возможность заниматься в кружках, ходить на дополнительные занятия, больше времени уделять для качественной подготовки у урокам, возможность побыть с детьми и организовать семейный отдых. Переход на пятидневку поддерживается родителями обучающихся, которые видят в нем возможности для развития детей и укрепления внутрисемейных отношений.

Решили:

  1. Включить в часть учебного плана, формируемого участниками образовательного процесса, на 2019/2020 учебный год предметы: математика – 1 час и обществознание – 1 час.

  1. С 1 сентября 2019 года осуществлять обучение 5-9 классов по режиму пятидневной учебной недели

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Пичурина А.В.

9

Жукова Н.А.

10

Кармова И.В.

11

Карпович О.В.

12

Кизилбекова Е.А.

13

Копсергенова М.М.

14

Мисходжева М.З.

15

Накохова В.А.

16

Гогова З.С.

17

Тулпарова А.И.

18

Чотчаева Ф.М.

19

Фомина М.М.

20

Волкова О.В.

21

Чагова Е.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

Протокол родительского собрания № 5

в 5Б классе

от 22. 05. 2019 г.

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 21 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Изучение запросов и и образовательных потребностей родителей (законных представителей) обучающихся на 2019/2020 учебный год., анкетирование

2. Обсуждение перехода на пятидневную или шестидневную учебную неделю в 5-9 классах с 1 сентября 2019 года (анкетирование)

Ход собрания

 

  1. По первому вопросу выступила  классный руководитель  Аникеева Виктория Владимировна, которая ознакомила родителей с результатами анкетирования по теме «Изучение запросов и образовательных потребностей родителей (законных представителей) обучающихся на 2019/2020 учебный год.». Большинство родителей (законных представителей) выбрали учебный предмет (курс):

Изучение ученого предмета (курса)

Количество родителей

В %

Математика

Обществознание

21

21

100

100

Родители (законные представители) подписали согласие на выбранный большинством учебный предмет (курс), входящий в часть учебного плана образовательного учреждения, формируемого участниками образовательного процесса.

  1. По второму вопросу  выступила классный руководитель  Аникеева Виктория Владимировна, которая ознакомила с результатами письменного опроса родителей о согласии или несогласии перехода обучающихся на 5-дневную учебную неделю. Абсолютно все родители видят только преимущества перехода на 5-дневную учебную неделю. К основным преимуществам 5-дневной недели родители относят возможность заниматься в кружках, ходить на дополнительные занятия, больше времени уделять для качественной подготовки у урокам, возможность побыть с детьми и организовать семейный отдых. Переход на пятидневку поддерживается родителями обучающихся, которые видят в нем возможности для развития детей и укрепления внутрисемейных отношений.

Решили:

  1. Включить в часть учебного плана, формируемого участниками образовательного процесса, на 2019/2020 учебный год предметы: математика – 1 час и обществознание – 1 час.

  1. С 1 сентября 2019 года осуществлять обучение 5-9 классов по режиму пятидневной учебной недели

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Пичурина А.В.

9

Жукова Н.А.

10

Кармова И.В.

11

Карпович О.В.

12

Кизилбекова Е.А.

13

Копсергенова М.М.

14

Мисходжева М.З.

15

Накохова В.А.

16

Гогова З.С.

17

Тулпарова А.И.

18

Чотчаева Ф.М.

19

Фомина М.М.

20

Волкова О.В.

21

Чагова Е.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

Протокол родительского собрания № 6

в 5Б классе

от 30. 05. 2019 г.

по теме: «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников».

Председатель – Айсанова И.К.

Секретарь – Аракаева М.В.

Классный руководитель – Аникеева В.В.

Присутствовали: 21 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ:

  1. Итоги учебного года. Наши достижения.

  2. Организация летнего отдыха обучающихся

  3. Инструктажи по технике безопасности во время летних каникул.

Ход собрания

 

  1. По первому вопросу выступила  классный руководитель  Аникеева Виктория Владимировна, которая ознакомила родителей с итогами учебного года. В классе два отличника: Аракаев Т., Жуков Я.; хорошисты: Акбаева А., Тулпарова Ф., Узденова А., Фомина К., Цунаева В. С одной «3» два ученика – Байрамуков Ш.(математика), Накохова А. (английский язык). Процент качества знаний в классе составил 33 %.

  1. По второму вопросу  выступила классный руководитель  Аникеева Виктория Владимировна, которая затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних во время летних каникул: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, правила поведения на воде, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики.

Решили:

  1. Принять к сведению информацию о летнем отдыхе школьников, обеспечить прохождение ими летней трудовой практики.

  1. Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.

Ф.И.О.

Подпись

1

Айсанова И.К.

2

Акбаева З.А.

3

Апсаунова Ф.М.

4

Аракаева М.В.

5

Байрамукова Х.Ш.

6

Гудманова Н.П.

7

Джумязова Ж.И.

8

Пичурина А.В.

9

Жукова Н.А.

10

Кармова И.В.

11

Карпович О.В.

12

Кизилбекова Е.А.

13

Копсергенова М.М.

14

Мисходжева М.З.

15

Накохова В.А.

16

Гогова З.С.

17

Тулпарова А.И.

18

Чотчаева Ф.М.

19

Фомина М.М.

20

Волкова О.В.

21

Чагова Е.М.

Председатель ______________________

Секретарь ______________________

infourok.ru

Материал (5, 6 класс) на тему: Протоколы родительских собраний 5 класс

Протокол родительского собрания № 1

  1. «А» класса

от « 4 » сентября 2016-2017 учебный год

(классный руководитель Бурченкова О.А.)

Тема собрания: «Первый раз в пятый класс». Организация учебно-воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году. Особенности обучения в 5 классе.

Количество присутствующих представителей — 10 чел.

Отсутствует – 3 чел. /по уваж. причине/

Повестка собрания:

  1. Возрастные особенности пятиклассника
  1. Организация рабочей недели учащихся. Выполнение требований Устава школы: поведение, внешний вид — школьная форма, пропуски, опоздания.
  1. Организация питания

4.Выборы родительского комитета

5.Разное

Выступили (по вопросам):

По первому вопросу выступила, классный руководитель Бурченкова О.А.). Она поздравила всех родителей с началом учебного года и познакомила родителей с основными проблемами, с которыми сталкиваются обучающиеся в начале 5 класса. Она обратила внимание родителей на то, что трудности в «смене статуса», в необходимости привыкания к разным требованиям разных учителей. Посоветовала помочь детям в преодолении трудностей вниманием, заботой, поддержкой. Она провела тестирование обучающихся и предложила родителям в индивидуальном порядке с ними познакомиться.

По второму вопросу классный руководитель Бурченкова О.А. познакомила родителей с расписанием уроков. Посоветовала помочь детям в организации учебной недели, рассказала об учителях, работающих в классе. Далее классным руководителем были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения для обучающихся). Вопросы касались: поведения, внешнего вида обучающихся – школьная форма, пропусков, опозданий школьников

  • ходе третьего вопроса классным руководителем был, затронут вопрос об организации питания детей).

Четвертым  вопросом было обсуждение и выбор родительского комитета класса.

Решение собрания:

  1. Учитывая особенности переходного периода, постараться понять трудности ребенка и помочь ему организовать свое время для подготовки домашних заданий.
  1. Родителям и классному руководителю обеспечить занятость учащихся в свободное от уроков время: посещение занятий в кружках, секциях. Участие в общественной жизни класса и школы.

3.Утвердить состав родительского комитата класса:

4.Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.

Классный руководитель ____________ Бурченкова О.А.


Протокол родительского собрания № 2

  1. «А» класса

от « 25 » октября 2016 г.

(классный руководитель — Бурченкова О.А.)

Количество присутствующих представителей — 13 чел.

Отсутствует – 0

Повестка собрания:

1.Трудности адаптации пятиклассников в школе.

2.Итоги 1 четверти.

3.Отчет о внеклассной работе.

  1. Работа органов ученического самоуправления.
  2. Ответственность родителей за безопасность детей на водоеме в осенне-весенний период

     По первому вопросу выступила классный руководитель Бурченкова О.А. Она рассказала как проходила адаптации пятиклассников в течении первой четверти. Опыт показывает, что преобладающее большинство пятиклассников испытывают различные трудности, переживаемые в период адаптации к обучению в среднем звене. Поэтому, от вас, подчеркнула она, уважаемые родители детям нужна поддержка, внимание, требования к детям должны быть гибкими, их не должно быть много.

По второму вопросу выступила классный руководитель Бурченкова О.А. Она подвела итоги первой четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей школьной олимпиаде по предметам, где учащиеся класса достойно выступили. Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщают о тех трудностях, которые у них возникли.

По третьему и четвертому вопросу Бурченкова О.А. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных обучающимися в первой четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями.

  • ходе пятого вопроса был затронут вопрос об Ответственности родителей за безопасность детей на водоеме в осенне-весенний период, с родителями проведен инструктаж по ТБ.

Решение собрания:

  1. Принять к сведению трудности, связанные с обучением в пятом классе. Классному руководителю продолжить наблюдение за процессом адаптации обучащихся и проводить индивидуальную работу с обучащимися и родителями.

2.Предоставить родителям возможность посетить интересующие их уроки.

3.Родителям и классному руководителю способствовать организации сводного времени подростков через занятия в кружках, участие в общественной жизни класса.

  1. Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей.

Классный руководитель ____________ Бурченкова О.А.


Протокол родительского собрания № 3

5 «А» класса от « 20 » января 2017 г.

(классный руководитель — Бурченкова О.А.)

Количество присутствующих представителей — 10 чел.

Отсутствует – 3чел. /

Повестка собрания:

1.Лекция «Родительская любовь и ее виды»

2.Итоги 2 четверти.

3.Отчет о внеклассной работе.

  1. Ответственность родителей за безопасность детей при проведении новогодних праздников и зимних каникул.

По первому вопросу слушали классного руководителя Бурченкова О.А. Она привела примеры взаимоотношений в семье между родителями и детьми, отметила, что сегодня мы постараемся выяснить, какую роль играет семья и любовь родителей в воспитании детей. Классный руководитель предложила для обсуждения памятку «Как любить своего ребенка». После прочтения родители отмечают те пункты, которые ими выполняются согласно памятке, и те, которые им выполнить трудно. Затем в группах идет обсуждение.

Родители с каким-то пунктом памятки были не согласны, то они обсуждали этот пункт вслух.

По второму вопросу выступила, классный руководитель Бурченкова О.А. Она подвела итоги 2 четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщили о тех трудностях, которые у них возникли.

     По третьему и четвертому вопросу Бурченкова О.А. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися во 2 четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями.

     По пятому вопросу выступили члены родительского комитета. Они рассказали о планах проведения новогоднего праздника для детей, новогодних подарках и о соблюдении безопасности во время проведения праздников.

       Классный руководитель провела с родителями        Инструктаж по технике безопасности при использовании пиротехнических средств во время новогодних праздников и безопасность детей во время зимних каникул.

Решение:

1.На родительских собраниях и при индивидуальных беседах делиться опытом семейного воспитания между родителями класса;

  1. В воспитании детей пользоваться методами и средствами, предложенными классным руководителем, позволяющими выстраивать отношения с подрастающими детьми.
  1. Способствовать формированию культуры общения родителей и детей, используя предложенные памятки.

4.Провести беседу со своими детьми о соблюдении правил поведения во время зимних каникул.

Классный руководитель ____________ Бурченкова О.А.


Протокол родительского собрания № 4

5 «А» класса от « 20 » марта 2017 г.

(классный руководитель — Бурченкова О.А.)

Количество присутствующих представителей — 12 чел.

Отсутствует – 1чел.

Тема  собрания: «Первые проблемы подросткового возраста».

Повестка собрания:

  1. Первые проблемы подросткового возраста.

Доклад с мультимедийной презентацией классного руководителя Бурченковой О.А.

2.Итоги четверти

Выступление классного руководителя Бурченковой О.А.

3.Разное.

Выступали:

1.Доклад с мультимедийной презентацией «Первые проблемы подросткового возраста» представила классный руководитель Бурченкова О.А.

  1. По второму вопросу выступила классный руководитель Бурченкова О.А. Классный руководитель отметила, что успеваемость в классе 100%;

Постановили:

  1. Принять к сведению советы классного руководителя по вопросу воспитания подростков.
  1. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.

Классный руководитель        Бурченкова О.А.


Протокол родительского собрания № 5

5 «А» класса от « 23 » мая 2017 г.

(классный руководитель — Бурченкова О.А.)

Количество присутствующих представителей — 11 чел.

Отсутствует – 2 чел.

Тема  собрания: «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников».

Повестка собрания:

  1. Итоги учебного года. Наши достижения.
  2. Организация летнего отдыха обучающихся.
  3. Ремонт кабинета.
  4. Инструктажи по технике безопасности во время летних каникул.

Выступали:

  1. По первому вопросу выступила классный руководитель.

Она довела до сведения родителей результаты учебного года. В классе уровень обученности – 100. Все дети решением педагогического совета переведены в 9 класс.

  1. Далее классный руководитель Бурченкова О.А. затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних во время летних каникул: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, правила поведения на воде, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики.

Постановили:

1.Принять к сведению информацию о летнем отдыхе школьников, обеспечить прохождение ими летней трудовой практики.

2.Принять участие в ремонте классной комнаты, оказав таким образом посильную помощь образовательному учреждению.

  1. Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.

Классный руководитель        Бурченкова О.А.


Протокол родительского собрания № 5

6 «А» класса от « 2 » сентября 2017 г.

(классный руководитель — Бурченкова О.А.)

Тема собрания: «Организация учебно-воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году. Особенности обучения в 6 классе».

Присутствовали: 6 чел.

Отсутствовали:-

Повестка собрания:

  1. Особенности обучения в 6 классе.
  1. Организация питания.
  1. Выбор родительского комитета.

4 . Выполнение требований Устава школы: поведение, внешний вид, пропуски, опоздания.

  1. Профилактика и безопасность (инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи).

6.Разное.

Выступали:

  1. По первому вопросу выступила классный руководитель Бурченкова О.А. Она поздравила всех родителей с началом учебного года и ознакомила родителей с особенностями организации учебно-воспитательного процесса в 2017 — 2018 учебном году:
  • режим работы школы;
  • годовой календарный график;
  • предметы и педагоги в новом учебном году.

2. Проговорила о вопросе организации питания детей.

  1. Третьим вопросом был выбор родительского комитета класса.
  1. В ходе четвертого вопроса классным руководителем Бурченкова О.А. были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения обучающихся). Вопросы касались поведения, внешнего вида обучающихся, пропусков, опозданий школьников.
  1. Далее классный руководитель Бурченкова О.А. затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП,

антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики.

Постановили:

1. . Утвердить состав родительского комитата класса:.

  1. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей. Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.

Классный руководитель         Бурченкова О.А


nsportal.ru

Протоколы родительских собраний в 5 классе

Протокол родительского собрания

в 5 классе от 29 сентября 2017 года

 

Присутствуют родители 5 учащихся

Приглашенные:

Бессонова Э.С.– зам.директора по учебной работе;

Багинская Е.В. – психолог школы.

 

 Повестка

Возрастные особенности пятиклассника. Адаптация учащихся 5 класса при переходе из начальной школы в среднее звено.

Итоги прошлого года

Организация рабочей недели учащихся

Требования к учебным предметам

Выборы родительского комитета

Разное

     

    По первому вопросу Багинская Е.В. познакомила родителей с основными проблемами, с которыми  сталкиваются учащиеся в начале 5 класса. Она обратила внимание родителей на то, что трудности в «смене статуса», в необходимости привыкания к разным требованиям разных учителей. Посоветовала помочь детям в преодолении трудностей вниманием, заботой, поддержкой. Она провела тестирование обучающихся и предложила родителям в индивидуальном порядке с ними познакомиться.

     По второму вопросу Васильева Е.Н. сообщила, что класс по итогам 4 класса 3 хорошистов и 5 учеников имели тройки.

     По третьему вопросу  классный руководитель познакомила родителей с расписанием уроков. Посоветовала помочь детям в организации учебной недели, рассказала об учителях, работающих в классе.

     По четвертому вопросу Власенко С.А. познакомила с требованиями к русскому языку и литературе. Рассказала об учебниках, тетрадях, как проверить у ребенка домашнее задание, как можно самостоятельно заниматься дома.

     По пятому вопросу был избран родительский комитет.

     

    Проект решения собрания:

    Учитывая особенности переходного периода, постараться понять трудности ребенка и помочь ему организовать свое время для подготовки домашних заданий.

    Родителям и классному руководителю обеспечить занятость учащихся в свободное от уроков время: посещение занятий в кружках, секциях. Участие в общественной жизни класса и школы.

    Постараться научить ребенка выполнять требования учителей.

    Обращать внимание на внешний вид.

    Утвердить состав родительского комитета:

      1. Солонар М.М.

      2. Ясакова Н.П.

      3. Лысенко Л.А.

      4. Авдеева Н.В.

       

      Классный руководитель_____________ Васильева Е.Н.

      Секретарь __________________    Ясакова Н.П.

       

       

      Протокол родительского собрания

      5 класса от 28 октября 2017 года

       

      Присутствуют родители 15 учащихся.

       

      Повестка

      1.      Итоги первой четверти.

      2.      Отчет о внеклассной работе.

      3.      Работа органов ученического самоуправления.

      4.      Работа родительского комитета.

      5.      Сбор анкет-согласий на предоставление персональных данных.

      6.      Текущие вопросы.

       

      По первому вопросу выступил классный руководитель Васильева Е.Н. Она подвела итоги первой четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей интернет-олимпиаде литературе, где учащиеся класса достойно выступили.

       По второму и третьему вопросу Васильева Е.Н. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися в первой четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями.

       По четвертому вопросу Солонар М.М. доложила родителям о заседании родительского комитета, на котором был принят план работы. Ясакова Н.П. рассказала о вопросах, обсуждаемых на заседании общешкольного родительского комитета.

       По пятому вопросу Васильева Е.Н.  рассказала о автоматизированной информационной системе Директор, о том, какие данные о детях уже в ней имеются и какие нужно еще внести. Предложила родителям заполнить анкету о предоставлении данных.

       По шестому вопросу обсуждали вопросы о новогодних подарках, о внеклассных мероприятиях, планируемых во второй четверти. Классный руководитель обратил внимание на большое количество пропусков у детей. Напомнила, что должен быть официальный документ, если ребенок пропускает школу. Это может быть письменное заявление на имя директора, если речь идет об отъезде или справка от врача, если ребенок болен.

        

      Проект решения собрания

      1.      Разместить данные в АИС Директор тех детей, чьи родители дали согласие.

      2.      Начать подготовку к новогодним мероприятиям.

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Классный руководитель_____________ Васильева Е.Н.

      Секретарь __________________    Ясакова Н.П.

       

       

       

      Протокол родительского собрания

      5 класса от 27 декабря 2017 года

       

      Присутствуют родители 6 учащихся.

       

      Повестка

      1.      Итоги второй четверти.

      2.      Отчет о внеклассной работе.

      3.      «Профилактика суицида. Спорт – профилактика вредных привычек»

      4.      Работа родительского комитета.

      5.      Инструктаж для родителей о безопасности детей во время зимних каникул.

      6. Текущие вопросы.

       

      По первому вопросу выступил классный руководитель Васильева Е.Н. Она подвела итоги второй четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей интернет-олимпиаде литературе, где учащиеся класса достойно выступили.

       По второму и третьему вопросу Васильева Е.Н. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися во второй четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями. По третьему вопросу Елена Николаевна выступила с докладом-презентацией.

       По четвертому вопросу Солонар М.М. доложила родителям о заседании родительского комитета.

      По пятому вопросу социальный педагог Селедков П.С. ознакомил под роспись с инструктажом о безопасности детей во время зимних каникул.

       По шестому вопросу обсуждали вопросы о новогодних каникулах. мероприятиях, о внеклассных мероприятиях, планируемых в третьей четверти.

      Проект решения собрания

      1.      Утвердить план воспитательной работы на третью четверть.

      2.      Родительскому комитету организовать посещение новогодних мероприятий, проводимых в ДК «Алмаз».

      Классный руководитель_____________ Васильева Е.Н.

      Секретарь __________________    Ясакова Н.П.

       

       

      xn--j1ahfl.xn--p1ai

      Протоколы родительского собрания в 5 классе

      Протокол родительского собрания № 1

       в 5Б классе    

      по теме: «Первый раз в пятый класс»

      Дата: _____09.09.2017г.

      Присутствовали:   17 человек

                       

                           ПОВЕСТКА ДНЯ:

            1. Организация учебно-воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году.

      2. Профилактика и безопасность (инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи).

            3. Выборы родительского комитета

      4.  Разное

      1. По первому вопросу слушали классного руководителя Борисову В.В. Она поздравила всех родителей с началом учебного года и ознакомила родителей с особенностями организации учебно-воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году: режим работы школы, годовой календарный график. Кл. рук. познакомила родителей с расписанием уроков. Посоветовала помочь детям в организации учебной недели, рассказала об учителях, работающих в классе. Она обратила внимание родителей на то, что трудности в «смене статуса», в необходимости привыкания к разным требованиям разных учителей. Посоветовала помочь детям в преодолении трудностей вниманием, заботой, поддержкой.  Классным руководителем были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения для обучающихся). Вопросы касались: поведения, внешнего вида обучающихся – школьная форма, пропуски, опозданий школьников. Далее она проговорила о вопросе организации питания детей (в т. ч. питание детей льготных категорий).

      Решили:

      1. Принять к сведению вопросы требований Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.

      2.  Принять к сведению вопросы соблюдение режима работы школы, календарный график каникул, расписание уроков, организация питания.

      2. По второму вопросу слушали классного руководителя Борисову В.В. Она затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики, формирование необходимости формирования здорового образа жизни.

      Решили:

      2.1. Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков. Родителям необходимо поговорить с детьми о безопасности на дорогах, о личной безопасности.

      2.2. Необходимо сопровождение родителями детей через переезд, через ж/д мост.

      3.По третьему вопросу слушали Ж… Н.А. Она кратко отчиталась по работе предыдущего родительского комитета. Предложила выбрать новый состав родительского комитета.

      Родители посоветовавшись, единогласно дополнили прежний состав родительского комитета.

      Решили:

      1.  Работу родительского комитета за 2016-2017 учебный год считать удовлетворительной.

      2.  Утвердить состав родительского комитата класса:

      Председатель –

      Члены РК –

      Председатель    ______________________(

      Секретарь        ______________________(

      Протокол родительского собрания № 3

       в 5Б классе    

      по теме: «Внимание: пятиклассник! Трудности адаптационного периода и пути их преодоления»

      Дата __17.11.2017г._

      Присутствовали: 14 человек

                       

                           ПОВЕСТКА ДНЯ:

      1. Возрастнные особенности пятиклассников. Результаты анкетирования    

      «Удовлетворенность учащихся школьной жизнью». Письмо родителям.

      1. Итоги I четверти.

      2. Безопасность ребенка и профилактика правонарушений несовершеннолетних.

      3. Разное

      1. По первому вопросу школьный психолог – С… Л.В.. познакомила присутствующих с возрастными особенностями пятиклассников и с тем, какие проблемы могут возникнуть у них в период адаптации к новым условиям обучения. Также психолог знакомила родителей с результатами анкетирования “Удовлетворенность учащихся школьной жизнью”.

      2. Решили:

      1. Школьному психологу продолжить наблюдение за процессом адаптации обучающихся и провести дополнительные исследования и индивидуальную работу с обучающимися и родителями.

      2. Родителям вести откровенный разговор о проблемах сегодняшнего дня, не дать перерасти в ком непреодолимых трудностей (услышать и помочь).

      3.  Классному руководителю подобрать для обучающихся поручения, способствующие раскрытию их способностей.

      2.По второму вопросу выступила классный руководитель – Борисова В.В. с анализом уровня обученности по итогам I четверти. Основными трудностями, с которыми сталкиваются пятиклассники.

      Обучающиеся 5 “Б” класса перешли на старшую ступень обучения, столкнулись с новыми ощущениями, проблемами. Особенно важной проблемой является проблема адаптации обучающихся 5 классов в обществе старшеклассников, новых учителей и нового классного руководителя, а также при появлении новых предметов. Эмоциональный климат в классе, в общем, положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Сильной изоляции полов не выявлено. Большинство конфликтных ситуаций стараемся разрешать в совместной деятельности классного руководителя, учителей предметников, родителей, психолога и социального педагога. Характерной особенностью возраста является активное формирование коллективных групп, а социально-ориентированные ученики очень зависимы от мнения группы, легко подчиняются требованиям. В случае, если референтной для них станет группа, например, характеризующаяся нарушением поведения, то эти ученики могут усвоить нормы этой группы. В этой связи, необходимо следить за сферой общения этих детей. В классе по итогам I четверти: 3 отличника, 4 хорошистов, 3 обучающихся закончили четверть с одной тройкой (3), неуспевающих нет. Дисциплина на уроках в целом нормальная. В школе существуют различные кружки, факультативные занятия и спортивные секции. Некоторые обучащиеся занимаются в различных организациях не только в школе, но и за пределами школы. Увлекаются рисованием, футболом, музыкой. Борисова В.В. напомнила родителям о дистанционных конкурсах, олимпиадах – уточнила названия сайтов, время проведения.        

      Решили:

      2.1.Родителям и классному руководителю способствовать организации сводного времени подростков через занятия в кружках, секциях, участие в общественной жизни класса.

      2.2.Родителям и классному руководителю, учителям- предметникам способствовать всестороннему развитию детей, через вовлечение в различные конкурсы, олимпиады, соревнования.

      1. 3. По третьему вопросу слушали классного руководителя Борисову В.В. Она затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по пожарной безопасности, по профилактике ДДТ, по антитеррористической безопасности, про Интернет –безопасность, ПДД, ПАВ, Водоемы, Ж\д безопасность, электричество и т.д. Ответственность родителей за безопасность детей при проведении новогодних праздников и зимних каникул.

      Решили:

            3.1 Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков. Родителям необходимо поговорить с детьми о безопасности на дорогах, о личной безопасности.

      4.По четвертому вопросу слушали …Она напомнила о предстоящих праздниках: День матери, Новый год.

      Решили:

      Провести «Новогоднее мероприятие»

      Председатель         ______________________(

      Секретарь               ______________________

      Протокол родительского собрания № 4

        в  5Б классе    

      по теме: «Роль общения в жизни школьника»

      Дата: 15.02.2018г.

      Присутствовали: 14 человек

                       

                           ПОВЕСТКА ДНЯ:

      1. Общение в жизни школьника.

      2. итоги 2 четверти.

      1. Отчет о внеклассной работе.

      2. Работа органов ученического самоуправления.

      3. Ответственность родителей за безопасность детей при проведении весенних праздников

      4. Разное

      По первому вопросу слушали классного руководителя Борисову В.В.., которая в своём выступлении говорила о необходимости полноценного общения родителей с детьми, ответственного подхода к воспитанию. Воспитательные действия, общение должны быть наполнены любовью, тогда они будут результативными. Залогом воспитательного успеха будут также знания, основанные на бесконечной родительской любви, заботе о ребенке, о его настоящем и будущем.

      Кл. рук-ль ознакомила родителей с результатами тестирования родителей и анкетирования детей. Многие родители были удивлены ответами детей на анкету, обсудили результаты своих ответов на тест.

      Решили:

      1. Рекомендовать родителям проводить больше времени с детьми, найти совместные увлечения.

      2. Обратить внимание родителей на стиль общения с ребенком

      3. Напомнить о многообразии возможных форм поощрения ребенка, а также о недопустимости телесных наказаний.

      По второму вопросу Борисова В.В. подвела итоги 2 четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщили о тех трудностях, которые у них возникли.

      Решили:

      1. Принять меры по   устранению пробелов знаниях отдельных учащихся.

      2.2 Соблюдать температурный режим.

      По   третьему вопросу Борисова В.В. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися во 1 полугодии. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями

      1. Классный руководитель провела с родителями   Инструктаж по технике безопасности во время весенних праздников. Доп-но: Осторожно: вирусные заболевания, грипп, кишечная инфекция!

      1. Беседа кл.рук-ля по теме «Самбекские высоты»: Губернатором Ростовской области, с целью сохранения памяти о подвиге советского народа в Великой отечественной войне, было принято решение о создании народного военно-исторического комплекса «Самбекские высоты.»

      1. Беседа Борисовой В.В. по теме: «Применение электронных услуг в повседневной жизни»

      Например, «Госуслуги.ру» Информационный ресурс о государственных структурах, где у каждого есть возможность получения наиболее востребованных услуг в электронной форме.

      Председатель       ______________________(

      Секретарь              ______________________(

      infourok.ru

      Учебно-методический материал (5 класс): Протоколы родительских собраний 5 класс

      Протокол №1

      родительского собрания в 5 «А» классе МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

      от 29.08.2015г.

      Тема родительского собрания «Добро пожаловать в пятый класс!»

      Задачи:

      1. Познакомить родителей будущих пятиклассников с классом, классным руководителем, педагогами, школой, администрацией, службами школы, а также самих родителей друг с другом, если они незнакомы,

      2. Помочь подготовиться родителям к изменению статуса ребенка в семье и пониманию значимости перехода ребенка в новые условия учебной деятельности.

      Повестка

      1.  Самопредставление классного руководителя будущих учеников.
      2. Соблюдение школьных правил учащимися (недопустимость опозданий, необходимость присутствия на утренней зарядке, обязательное ношение школьной формы, сменной обуви и т.д.)
      3. Требования к учебным предметам
      4. Соблюдение родителями «Положения о пропускном режиме».
      5. Приобретение светоотражающих элементов для постоянного ношения детьми на одежде и школьных ранцах.
      6. О соблюдении мер антитеррористической  безопасности.
      7. Выборы родительского комитета
      8. Разное.

      Ход собрания

      Вступительное слово классного руководителя будущих пятиклассников:                                                    

                Окончена начальная школа, ваши дети повзрослели, у них начинается новая, интересная взрослая жизнь. Какой она будет — во многом зависит не только от школы, но и от пап и мам. Очень хочется, чтобы новая жизнь ваших детей не отдалила вас друг от друга, а, наоборот, сблизила, сделала вас хорошими друзьями. Много будет трудностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Очень хочется, чтобы вы бережно относились к большим огорчениям и маленьким радостям ваших детей, знали о них и помогали детям переживать трудные минуты их жизни.

                В который раз все мы вместе будем учиться преодолевать трудности, учиться падать, набивая как можно меньше шишек, учиться радоваться успехам своих собственных детей и победам их сверстников.

               Мы, педагоги, открыты для общения, наши школьные специалисты дадут вам квалифицированную консультацию, вы всегда получите в школе исчерпывающий ответ на самый, казалось бы, неразрешимый вопрос.

                В первую очередь, для вас всегда открыты двери кабинета директора, его заместителей, всех людей, которым поручено помогать семье в воспитании детей.

      Самопредставление классного руководителя:

      1. Рассказ о себе, о выборе профессии педагога.

      2. Рассказ о планах на будущее в работе с новым классом.

            По вопросам 2-4 классный руководитель довела до сведения родителей правила, принятые в средней школе: недопустимость опозданий и пропусков, необходимость присутствия на утренней зарядке, общие требования к внешнему виду учащихся, к  сменной обуви и др.; напомнила  «Положение о пропускном режиме» и правила посещения школы родителями.  Корнеева Н.М. познакомила родителей с требованиями к различным предметам.  Рассказала об учебниках, тетрадях, как проверить у ребенка домашнее задание, как можно самостоятельно заниматься дома.

           По пятому вопросу, в связи с возрастающим детским травматизмом в дорожно-транспортных происшествиях классный руководитель напомнила правила дорожно-транспортной безопасности и рассказала о необходимости приобретать светоотражающие элементы школьной и верхней одежды и контролировать их ношение каждый день, особенно в тёмное время суток.

         По шестому вопросу были рассмотрены правила, порядок поведения и действий   при угрозе осуществления террористического акта (при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов; при взрыве; при захвате в заложники; при звонке террориста). Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье Ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для их жизни.  Еще раз напоминаем!

             Не предпринимайте самостоятельных действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами — это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам, разрушениям.

            По седьмому вопросу был избран родительский комитет

       

            Решения родительского собрания:

      1. Следить за соблюдением детьми школьных правил (недопустимость опозданий, необходимость присутствия на утренней зарядке, обязательное ношение школьной формы, сменной обуви, выполнение требований по предметам и т.д.)
      2. Соблюдать  «Положения о пропускном режиме».
      3. Контролировать постоянное ношение светоотражающих элементов детьми на одежде и школьных ранцах.
      4. Соблюдать меры личной  безопасности.
      5. Утвердить состав родительского комитета.

      Присутствовало ______человек

      Классный руководитель  ____________________ Корнеева Н.М.

      Секретарь ___________________Куимова Н.Ю.

      Протокол №2

      родительского собрания в 5 «А» классе МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

      от 29.09.2015г.

      Тема родительского собрания «О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника»

      Приглашенные:

      Герман И.В. – учитель русского языка и литературы

      Задачи:

      1. Показать родителям значение учебной домашней работы школьника.

      2. Обсудить проблемы подготовки домашних заданий учащимися класса, определить возможные пути решения данной проблемы.

      Повестка

      l. Домашнее задание и его значение в умственном труде школьника.

      2. Назначение домашнего задания в самостоятельной работе школьника.

      3. Особенности выполнения домашних заданий по отдельным предметам.

      4.Ознакомление родителей с:

      • «Положением о предоставлении платных дополнительных образовательных услуг»,
      •  «Положением об оказании дополнительных платных образовательных услуг в МБОУ СОШ №4 ст.Зольской, утвержденным приказом ОУ от 15.01.14 №6/2,
      • «Положением о добровольных взносах и пожертвованиях родителей (законных представителей) обучающихся в МБОУ СОШ №4 ст. Зольской, утвержденным приказом ОУ от 15.01.14 №6/2,
      • Приказом ОУ от 1.09.13 №167 «О мерах по недопущению незаконных сборов денежных средств с родитедей (законных представителей) обучающихся в МБОУ СОШ №4 ст.Зольской»,
      • Планом мероприятий реализации комплекса мер, направленных на недопущение незаконных сборов денежных средств с родитедей (законных представителей) обучающихся в МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

       5. Сбор анкет-согласий на предоставление персональных данных.

      Ход собрания

            По первому вопросу классный руководитель Корнеева Н.М. рассказала родителям, что нередко в учебе пятиклассников возникают проблемы, несмотря на то, что ребята хотят хорошо учиться и радовать своих близких и окружающих. Причины плохой учебы часто связаны с начальной школой. Во-первых, это слабая учебная подготовка в первых классах; во-вторых, неумение анализировать, плохая речь, слабая память и внимание; в-третьих, нежелание заставить себя заниматься, неразвитая воля. Все эти проблемы решаемы, необходимо только внимание и терпение взрослых.

           По второму вопросу Корнеева Н.М. познакомила родителей с результатами анкетирования и персонального исследования пятиклассников по теме собрания.

           По третьему вопросу Корнеева Н.М. довела до сведения родителей рекомендации учителей-предметников, работающих в 5 «А» классе по вопросу подготовки домашнего задания. Были розданы памятки с рекомендациями по подготовке  домашнего задания по английскому языку, т.к. исследование показало, что большинство учащихся испытывают трудности в изучении этого предмета.

           По четвертому вопросу Корнеева Н.М. ознакомила родителей с нормативными документами МБОУ СОШ №4 ст.Зольской, касающихся предоставления платных услуг и недопущения незаконных сборов денежных средств с родителей (законных представителей) обучающихся. Также родителям было предложено чаще просматривать информацию, предоставляемую ОУ на школьном сайте znosh27narod.ru. Были выданы под роспись пароли для электронного журнала.

      По пятому вопросу Корнеевой Н.М. были предоставлены родителям для заполнения анкеты-согласия на предоставление персональных данных (в рамках участия в проведении Всероссийских проверочных работ).

            Решения родительского собрания:

      1. Учитывая особенности переходного периода, постараться понять трудности

      ребенка и помочь ему организовать свое время для подготовки домашних заданий.

      1. Участие родителей в тематической консультации по проблеме подготовки домашнего задания.
      2. Постараться научить ребенка выполнять требования учителей.
      3. Принять к сведению нормативные документы МБОУ СОШ №4 ст.Зольской, касающихся предоставления платных услуг и недопущения незаконных сборов денежных средств с родителей (законных представителей) обучающихся.
      4. Активно пользоваться школьным сайтом и электронным журналом МБОУ СОШ №4 ст.Зольской.

      Присутствовало ______человек

      Классный руководитель  ____________________ Корнеева Н.М.

      Секретарь ___________________Куимова Н.Ю.

      Протокол №3

      родительского собрания в 5 «А» классе МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

      от 31.10.2015г.

      Тема родительского собрания «Трудности адаптации пятиклассников к школе».

       

      Задачи собрания:

      1. Познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе.

      2. Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе.

      Повестка

      1. Физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе.

      2. Психологические трудности адаптации пятиклассников к школе.

      3. Система взаимоотношений с ребенком в семье в период адаптации к школьному  

          обучению.

      4. Родительский практикум по проблеме.

      5. Итоги первой четверти.

      6. Разное

       

      Ход собрания

           По первому вопросу классный руководитель Корнеева Н.М. рассказала родителям, что  переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства — стабильным периодом развития в жизни ребенка. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники, преподающие новые дисциплины в разных кабинетах.

      Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются — тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат — у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшаются сон и аппетит.

           По второму вопросу Корнеева Н.М. познакомила родителей с возможными причинами плохой адаптации в 5-м классе:

       1. Разные требования со стороны учителей-предметников, необходимость все их учитывать и выполнять.

      2. Большой поток информации, незнакомые термины, слова. Нужно научить пятиклассника пользоваться справочниками и словарями, а также научить спрашивать о значении непонятных слов у взрослых.

      3. Чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, а классному руководителю не удается уделить всем необходимое внимание. Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть внимательнее и добрее к ребятам в новом периоде их школьной жизни.

           По третьему вопросу Корнеева Н.М. довела до сведения родителей  особенности взаимоотношения с ребенком в семье в период адаптации к школьному обучению. Родителям было предложено ответить на вопросы анкеты по данному вопросу.

           По четвертому вопросу Корнеева Н.М.  провела родительский практикум в виде игры «Корзина чувств». Это может выглядело примерно так:

      «Уважаемые мамы и папы! У меня в руках корзина, на дне которой находятся самые разнообразные чувства, позитивные и негативные, которые может испытывать человек. После того, как ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились чувства и эмоции, которые заполнили все ваше существование. Опустите руку в корзину и возьмите то чувство, которое вас переполняет более всего в тот период времени, когда ребенок находится в школе, и назовите это чувство».

      Родители называли чувства, которые их переполняют, от которых они страдают. Такое задание позволило выявить проблемы и трудности семей, связанные со школьным обучением ребенка, и помогло обсудить эти проблемы в ходе собрания.

      По пятому вопросу Корнеевой Н.М.  подвела итоги первой четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику.

      По шестому вопросу Корнеева Н.М. рассказала о прошедших школьных олимпиадах по русскому языку, биологии  и математике, где учащиеся класса достойно выступили. Родители были проинформированы о внеклассных мероприятиях, в которых приняли участие ученики класса.

            Решения родительского собрания:

      1. Выполнять рекомендации по  обеспечению успешной адаптации учащихся в пятом классе.
      2. Уделить внимание по подготовке домашнего задания по проблемным предметам с целью повышения успеваемости во 2 четверти.

      Присутствовало ______человек

      Классный руководитель  ____________________ Корнеева Н.М.

      Секретарь ___________________Куимова Н.Ю.

      Протокол №4

      родительского собрания в 5 «А» классе МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

      от 16.12.2015г.

      Тема родительского собрания «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Роль семьи в воспитании моральных качеств личности.

      Задачи собрания:

      1. Познакомить родителей с методами воспитания детей в семье.

      2. Формировать у родителей значимость данной проблемы в жизни семьи.

      Повестка

      1. Крайности воспитательных систем. Из истории вопроса.

      2. Методы воспитания детей в семье.

      3. Родительский практикум по проблеме.

      4. Итоги второй четверти.

      5. Разное

       

      Ход собрания

           По первому вопросу классный руководитель Корнеева Н.М. рассказала родителям, что  родители по степени выраженности своего авторитета делятся на несколько групп и дала краткую характеристику каждой из групп.

            По второму вопросу Корнеева Н.М. познакомила родителей с различными методами воспитания. Совместно с классным руководителем родители пришли к выводу, что значение родительского авторитета состоит в том, чтобы ребенок понял в результате совершенного проступка, как можно поступать и как поступать нельзя. Для этого нужен авторитет контакта и принятия. Также был затронут вопрос о профилактике социального сиротства и необходимости взаимодействия родительской и педагогической общественности.

           По третьему вопросу Корнеева Н.М.  предложила родителям пройти тест на использование родительского авторитета в отношениях с детьми.

      По четвертому вопросу Корнеевой Н.М.  подвела предварительные итоги второй четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику.

      По пятому вопросу Корнеева Н.М. рассказала о предстоящих школьных мероприятиях, в том числе о праздновании Нового года. Родители были проинформированы о внеклассных мероприятиях, в которых приняли участие ученики класса.

            Решения родительского собрания:

      1. Принять во внимание  рекомендации по  созданию комфортной обстановки для детей дома.
      2. Уделить внимание по подготовке домашнего задания по проблемным предметам с целью повышения успеваемости в 3 четверти.

      Присутствовало ______человек

      Классный руководитель  ____________________ Корнеева Н.М.

      Секретарь ___________________Куимова Н.Ю.

      Протокол №5

      родительского собрания в 5 «А» классе МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

      от 03.03.2016г.

      Тема родительского собрания ««Медиа ресурсы  и пятиклассник» Польза или вред?» 

      Задачи собрания:

      1. Обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором и интернетом.

      2. Показать влияние телевизионных  и видео просмотров на физическое и психическое состояние ученика.

      Повестка

      1. Статистика и цифры о роли телевидения и интернета в жизни ребенка.

      2. Влияние телепередач на формирование характера и познавательной сферы учащихся.

      3. Родительский практикум по проблеме.

      4. Разное

       

      Ход собрания

           По первому вопросу классный руководитель Корнеева Н.М. рассказала родителям, что  неконтролируемые взрослыми просмотры нередко портят наших детей и приводят к нежелательным последствиям. Но ни для кого не секрет, что телевидение несет в наш дом не только зло. Очень много полезного, поучительного и нужного может дать ребенку просмотр некоторых фильмов и передач. Просто важно помочь найти их среди огромного количества ненужного материала.

            По второму вопросу Корнеева Н.М. напомнила родителям о необходимости помнить о том, что влияние телевидения на психику детей резко отличается от влияния на взрослых. К примеру, младшие школьники и учащиеся 5 — 6-х классов, по результатам исследований, не всегда могут четко определить, где — правда, а где — ложь. Они слепо доверяют всему тому, что представлено на экране

           По третьему вопросу Корнеева Н.М. познакомила родителей с результатами предварительно проведённой анкеты по теме собрания. Родителям были даны советы о правилах борьбы с телеманией и интернетзависимостью.

          По четвертому вопросу Корнеева Н.М. рассказала о предстоящих школьных мероприятиях. Родители были проинформированы о внеклассных мероприятиях, в которых приняли участие ученики класса.

            Решения родительского собрания:

      1. Предложить учащимся  различные формы внеклассной деятельности в школе и в станице, которые помогут сформировать у пятиклассников иные интересы и увлечения и помогут им преодолеть телеманию, интернетзависимость.

      2. Родителям и классному руководителю обеспечить занятость учащихся в свободное от уроков время: посещение занятий в кружках, секциях, участие в общественной жизни класса и школы.

      Присутствовало ______человек

      Классный руководитель  ____________________ Корнеева Н.М.

      Секретарь ___________________Куимова Н.Ю.

      Протокол №6

      родительского собрания в 5 «А» классе МБОУ СОШ №4 ст.Зольской

      от 24.05.2016г.

      Тема родительского собрания «Перелистывая страницы учебного года».

      Задачи собрания:

      1. Укрепить дружбу между школой и семьей.

      2. Показать родителям достижения детей за прошедший год.

      Повестка

      1. Итоги года.

      2. Ответственность родителей за детей в летний период.

      3. Разное

       

      Ход собрания

           По первому вопросу классный руководитель Корнеева Н.М. подвела итог учебного года: 3 человека заканчивают с Похвальным листом, 5 человек-на отлично,14-без троек. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Родители были проинформированы обо всех  классных и общешкольных  мероприятиях, в которых приняли участие ученики класса.

      По итогам анкетирования учащимся были вручены медали в различных номинациях.

           По второму вопросу Корнеева Н.М. напомнила  об ответственности родителей (законных представителей) за жизнь и здоровье детей; о недопущении оставления детей без присмотра родителей на воде и вблизи водоёмов, а также в иных травмоопасных местах, представляющих угрозу жизни и здоровью детей.

           По третьему вопросу Корнеева Н.М.  довела до сведения родителей информацию о сроках летнего лагеря, сдаче и получении учебников в библиотеке,  дате проведения Линейки в честь окончания учебного года.

            Решения родительского собрания:

      1.        Принять во внимание  рекомендации по  созданию комфортной обстановки для детей дома.

      2.        Уделить внимание проблемным предметам в летний период с целью повышения успеваемости в следующем учебном году.

      Присутствовало ______человек

      Классный руководитель  ____________________ Корнеева Н.М.

      Секретарь ___________________Куимова Н.Ю.

      nsportal.ru

      Материал (5 класс) по теме: Протоколы родительских собраний

                                                      Протокол

                      родительского собрания от  7 октября 2004 года.

                                                                                      Присутствовали 13 человек.

                                      Тема: «Семейный климат».

      Предварительная работа: проведение анкетирования по вопросам:

      • Мир вашего ребёнка. Каков он?
      • Члены семьи и их роли.
      • Какие роли у детей? Есть ли они вообще?
      • Бывают ли в семье конфликтные ситуации? С чем они связаны?
      • Кто более авторитетен в семье?
      • Как проходит время досуга?

             

                                              Ход собрания.

      1. Вступительное слово учителя.

           Начнём собрание с чтения одного письма, опубликованного в газете: «Если можете, помогите. У нас в семье каждый день скандалы. Мама очень любит меня, но она больная, нервная; убеждает меня всегда только криком. Папа очень умный, образованный человек, но он очень злой. Всегда всё и всех высмеивает, обвиняет. Ему почему-то мало что нравится. Каждый вечер у нас в квартире ссора. Родители доказывают друг другу свою правоту. А я так хочу мира в семье. Помогите…»

           Читаешь такое, и на душе и страшно, и грустно. В семье нет тепла, нормальных родственных отношений, то есть нет благоприятного психологического климата.

           Я понимаю, что взрослые всегда найдут объяснение этому: где ж, как не дома, разрядиться. А в результате в таких семьях растут дети-невропаты, замкнутые, или наоборот, озлобленные и агрессивные. И то, и другое страшно. Кто-то из великих педагогов сказал: «Волнение вреднее, чем простуда».

           Близкие люди должны знать о слабых и сильных сторонах друг друга и учитывать это при общении. Тогда и семейный климат потеплеет. Желание духовного общения само собой не приходит. Очень важна при этом совместная трудовая деятельность (например, уборка квартиры, работа на даче, огороде, в саду).

           Мне было очень интересно читать ваши анкеты. Как приятно, что в большинстве семей часы досуга – это совместный отдых (чтение какой-то книги вслух, просмотр видеофильма, вечерние прогулки, приготовление ужина…). Не случайно ваши дети говорят: «Раз мне поручили, значит, доверяют».

           Помните: общение с детьми в семейном кругу обогащает и вас, родителей. Не случайно писатель Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». И подарить это счастье каждый из вас может, даже не имея денег, а просто общаясь с ребёнком в каком-то деле или на досуге.

           Наши дети всегда среди нас, среди взрослых. Быть родителями было трудно во все времена. Здесь нет лёгких путей, есть, по-видимому, лёгкое отношение к воспитанию.

           А теперь по-прежнему примите мои советы, которые помогут избежать конфликтов и создадут хороший семейный климат:

      • Жизнь наша тяжела во всех отношениях, без ссор трудно обойтись. И всё же постарайтесь ссориться как можно меньше, взаимные упрёки перенесите, когда ребёнок уже спит, или прогуляйтесь по улице. Помните, что терпение – это самая большая добродетель, какя только может быть у родителей.
      • Никогда не отвечайте детям на их обращение словами: «Мне некогда». Вы опасаетесь потерять родительскую любовь.

      Больше проявляйте гибкости в воспитании. Ваш ребёнок получил «2» по русскому языку, не спешите отругать или накричать. Просто сядьте рядом и скажите: «Это не так уж страшно, у меня тоже было такое. Давай лучше подумаем, как можно исправить такое положение?»

      Вот оно внимание и понимание, которые и создают здоровый климат в семье.

      • И последняя мудрость: невозможно обращаться со всеми детьми одинаково. Ищите своё в создании нормального семейного климата.
      1. Итоги успеваемости за предыдущий учебный год.

           Все оценки выставлены в дневники детей. О них я говорить не буду. А вот общая картина такова: на «5» закончили трое учеников – Бабюк Яна, Кузнецов Сергей, Лобанова Софья, без троек – 10 учащихся. Это Звездунова Ксения, Каданцев Павел, Коршунов Евгений, Кузнецов Евгений, Коровина Марина, Лошаков Владислав, Просветова Кристина, Попов Дмитрий, Абызов Александр, Колесева Анастасия. И четверо учащихся имеют «3». % обученности составил 100 %, а качество знаний – 76,5 %.

           Я надеюсь, что такие же высокие результаты будут и в этом учебном году.

      1. Выступления учителей-предметников.

           Они рассказали о том, как обстоят дела на уроках, какие требования предъявляются к ученикам, каким объёмом знаний им предстоит овладеть.

      1. Заключительное слово классного руководителя.

           Я думаю, что впереди нас ждёт серьёзная, кропотливая работа, а сделать её приятной помогут наши совместные усилия.

           На следующем родительском собрании мы поговорим о поощрении и наказании. Мне очень хотелось бы, чтобы вы поделились своим опытом воспитания.

           Благодарю за внимание. До свидания.

                 

                                   Классный руководитель Е.В. Подболотова.

      nsportal.ru

      Протокол родительского собрания в 5 классе

      ПРОТОКОЛ №3

      родительского собрания

      учащихся 5в класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 127» Приволжского района города Казани.

      Тема: « Обеспечение полезной досуговой занятости детей и подростков в дни каникул как одна из форм профилактики правонарушений и формирования здорового образа жизни”

      Дата проведения: 24 декабря 2015 года.

      Присутствовало: 25 родителя.

      Повестка дня:

      1.Выступление на тему: «Обеспечение полезной досуговой занятости детей и подростков в дни каникул как одна из форм профилактики правонарушений и формирования здорового образа жизни”

      2. Итоги 2 четверти. Задачи на 3 четверть.

      Внешний вид, посещаемость.

      3. Ознакомление родителей с памяткой населению при наличии информации о возможности совершения террористического акта

      4. Инструктаж перед каникулами.

      Профилактика гриппа. Температурный режим.

      По первому вопросу выступила классный руководитель

      Каникулы – время действий, проб и проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира ребёнком. Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. Весь вопрос заключается в том, чтобы интересно, занимательно с выдумкой организовать досуг детей, увлечь их полезными практическими занятиями.
      На каникулах дети открывают мир и себя в нем, осваивают пространство времени, пытаются узнать всё о чём-нибудь новое. Здоровый образ жизни и активный отдых – две составляющие формирования личности ребенка. Современный школьник находится в условиях максимальной учебной загруженности. В связи с этим ребенок подвержен психологическому стрессу, так как не имеет возможности реализовать свои потребности. Организованная деятельность школьников во время каникул – одна из эффективных форм данной интеграции. Но время отдыха детей не может быть стихийным процессом. Этот процесс необходимо организовывать, учитывая потребности подрастающего поколения. От того, как ребёнок отдохнёт в каникулы, во многом зависит его работоспособность и успешность в учёбе. Важно уделять больше времени учащимся не только во время учебного процесса, но и во время каникул и стараться занять их увлекательными, нужными и полезными делами, сделать это время для детей ярким и интересным. 
      Главная задача педагогической деятельности — помочь ученику в процессе становления стать свободной, творческой, ответственной личностью и найти свое индивидуальное место в жизни.
      Каникулы дают школьникам возможность проявить самостоятельность, находить новых друзей, обсуждать с ними интересные и важные темы. Этот период — самое подходящее время для экскурсий, посещения музеев, театральных представлений и поездок. Такие мероприятия формируют мировоззрение учащихся, нравственную и эстетическую культуру, развивают наблюдательность, влияют на формирование взглядов, вкусов, привычек, помогают выбирать линию поведения. В организации отдыха во время каникул большое значение имеют развлекательно – познавательные мероприятия, помогающие детям хорошо отдохнуть, сплотить коллектив, научиться общению друг с другом. Формы такой деятельности могут быть самыми разными. Их выбор зависит от возраста учащихся, уровня развития коллектива:
      *спортивные мероприятия;
      *прогулки;

      *походы в лес, на озеро, речку;

      *катание с гор на лыжах и санках;

      Во время каникул проходят оздоровительные мероприятия. Это, например, яркие, зрелищные, увлекательные «Весёлые старты». Это дает возможность ребёнку развивать и реализовывать свои физические способности. Мы тоже 5 января собираемся в ЦВР на спортивное мероприятие. Уважаемые родители постарайтесь, чтобы интересно, занимательно, с выдумкой организовать досуг детей, увлечь их полезными практическими занятиями.

      По второму вопросу классный руководитель ознакомила родителей итогами 2 четверти

      В классе 26 учащихся из них: 8 отличников, 11 ударников, 7 учащихся имеют тройки. Успеваемость: 100%, качество: 73%. Классный руководитель ознакомила каждого родителя успехами, проблемами своих детей в учебе. Дала рекомендации родителям.

      Класс сплоченный, адаптацию прошли безболезненно. Проблемных детей нет. Классный руководитель напомнила родителям о внешнем виде учащихся, ознакомила с пропусками уроков.

      По этому же вопросу выступила учитель русского языка и литературы. Она ознакомила каждого родителя учебой их детей. Похвалила отличников. Дала рекомендации по подготовке к домашним заданиям. Родители задавали вопросы.

      Были поставлены задачи на 3 четверть.

      По третьему вопросу классный руководитель ознакомила родителей с памяткой населению при наличии информации о возможности совершения террористического акта. Была беседа. Проведен инструктаж.

      Классный руководитель еще раз напомнил родителям о Законе № 71, о запрете несовершеннолетним лицам появляться на улицах города без сопровождения взрослых после 22.00. Если родители не будут соблюдать данный закон, родителей так же штрафуют и ставят вместе с ребенком на учет.

      Классный руководитель еще раз напомнила о питании в школьной столовой. Терминал есть в школе, в метро и в банках все беспроцентный .Если потерял карту позвонить по телефону 518-21-71, назвать № карты, чтобы заблокировали и завели новую. Получить новую карту можно по адресу ул. Чистопольская, д. 19а офис 46. При случае утери карты, они могут его восстановить, отправив ФИО и дату рождения ребенка, номер карточки и фотографию по электронному адресу: [email protected] Также родителей ознакомили с сайтом poelydovolen.ru, где они могут посмотреть, на что ушли деньги ребенка, что он себе купил и сколько денег осталось на электронной карте.

      По четвертому вопросу Классный руководитель напомнила,что во время каникул необходимо контролировать своих детей. Был проведен инструктаж с родителями по ПДД, ПБ, «Осторожно лед», закон №71

      Была проведена беседа по профилактике гриппа. Грипп распространяется очень быстро, особенно среди детей, находящихся в замкнутом пространстве

      (в школьных классах, кино, театрах, спортивных секциях). Особенно опасными, как источники инфицирования, являются больные легкой формой заболевания гриппом, так как они не изолируются и находятся в коллективе весь период болезни. Основной путь передачи вируса гриппа или ОРВИ – через капли, выделяемые при разговоре, чихании или кашле. Поэтому они могут защититься от инфицирования, если будут избегать тесных контактов с людьми с гриппоподобными симптомами (стараясь, по возможности, держаться от них на расстоянии примерно 1 метр) и принимать следующие меры

      -избегать прикосновений к своему рту и носу;

      -регулярно и тщательно мыть руки с мылом или протирать их спиртосодержащим

      средством для обработки рук;

      -избегать тесных контактов с людьми, которые могут быть больными;
      -по возможности, сократить время пребывания в местах скопления людей;
      — регулярно проветривать помещения своего жилого дома или квартиры путем открывания окон.
      Если дети будут чувствовать недомогание и у них высокая температура, кашель и боли в горле, то им надо оставаться дома и, по возможности, не ходить в школу или места скопления народа. Эта мера предосторожности поможет защититься гриппом.

      Нельзя заниматься самолечением, нужно вовремя обращаться за медицинской помощью!

      Также была проведена беседа по предотвращению педикулеза, туберкулеза.

      Классный руководитель ознакомила родителей температурным режимом. В конце собрания классный руководитель показала родителям презентацию о проделанной работе. ( участие в конкурсе аготбригад « Мы за ЗОЖ», 1 место, участие в конкурсе «Золотые ручки моей мамы, подготовка к Новому году, Родители обсуждали просмотренный материал. Классный руководитель напомнил, что 26 декабря с классом едем в УНИКС на новогоднее представление. Был подписан лист согласования родителей, чьи дети пойдут на новогоднее представление.

      ПОСТАНОВИЛИ:

      1. Во время каникул родителям обратить особое внимание на знание ребенком правил техники безопасности, правил дорожного движения, 71 закон,осуществлять контроль за их соблюдением.

      2. Постоянно поддерживать связь между классным руководителем и учителями предметниками.

      Председатель ____________________

      Секретарь

      infourok.ru