Айсберг фрейда: «Айсберг» Фрейда. # 1. — Сознание и бессознательное — LiveJournal

Опубликовано 07.09.199904.10.2022 автором alexxlab

Содержание

как родился психоанализ — T&P

Зигмунд Фрейд был не первым, кто предположил, что психика человека напоминает айсберг, огромная часть которого скрыта под водой. Однако именно он превратил изучение бессознательного в ремесло, а психоанализ — почти в религию.

Недуг под названием «истерия» (от древнегреческого hystera — матка), впервые диагностированный в Древней Греции, поначалу считался следствием «блуждающей матки» — якобы этот орган, перемещаясь по организму в поисках влажности, начинает со временем давить на диафрагму. Из-за этого у женщин развивается множество симптомов: параличи, судороги, потеря зрения, слуха, чувствительность конечностей и многое другое.

C развитием представлений об анатомии человека гипотезу о блуждающей матке забыли, а причиной болезни стали считать душевное состояние пациентки. Образ больной истерией также менялся и к XIX веку преобразился полностью. Пациентку представляли уже не распущенной и полубезумной, а нежной и чувствительной барышней со слабыми нервами. Неудивительно, что болезнь стала чрезвычайно популярной. У здоровых молодых девушек (обычно из высшего общества) отнимались руки и ноги, они забывали родной язык, страдали учащенным сердцебиением и расстройствами сна.

Несмотря на почти двухтысячелетнюю историю, методы лечения истерии к XIX веку мало изменились — фаворитами были всевозможные водные процедуры и лечение покоем. Со временем популярность набирала терапия «магнетизмом» и электричеством, росло число поклонников гипноза. Но, к несчастью, все это почти не помогало.

Вышло так, что для молодого Зигмунда Фрейда, недавнего выпусника медицинского факультета Венского университета, этот тупик стал отправной точкой его будущей теории.

Фрейд, сын еврейского торговца тканями, хотел после окончания университета остаться на кафедре и продолжить научные изыскания в области физиологии, но из-за «пятого пункта» ему не дали желаемую должность, и он вынужден был заняться врачебной практикой. Своими переживаниями по этому поводу Фрейд делился со своим другом и наставником Йозефом Брейером, известным венским врачом. Тот, в свою очередь рассказывал талантливому ученику о своих пациентах и спрашивал его мнения. Из этих обсуждений выросла их совместная работа о странном недуге Берты Паппенгейм. Именно этот «случай» историки называют важнейшим шагом на пути к психоанализу.

«У здорового человека бессознательное также напоминает о себе — всевозможными ошибками, а также сновидениями, в иносказательной форме «возвращающими» сознанию вытесненные импульсы и переживания».

Берта, которую Брейер на публике для сохранения конфиденциальности называл Анной О., выросла в зажиточной семье из ортодоксальной еврейской общины. Несмотря на то, что все внутренние органы девушки, включая мозг, были в порядке, она страдала целым набором тяжелых телесных и психических расстройств, типичных для диагноза «истерия».

Брейер отверг традиционные к тому времени методы и разработал для нее свою собственную терапию. Он обнаружил, что в состоянии спутанного сознания девушка бормочет какие-то слова, а если повторить их ей во время сеанса гипноза, то она рассказывает обо всем, что с ними связано. Это сопровождается бурной эмоциональной реакцией, а потом соответствующие телесные симптомы исчезают. Выяснилось, что причина симптомов — болезнь и смерть отца, за которым ей пришлось долго ухаживать. За невротическими проявлениями стояли вытесненные из сознания переживания и страхи.

Чтобы подробнее узнать о случае Анны О., кликайте на мерцающие элементы изображения и знаки справок:

Так, одним из расстройств Берты была неспособность говорить на родном немецком языке — она словно забыла его и могла общаться лишь на английском. В ходе сеансов выяснилось, что расстройство началось, когда в страхе за больного отца девушка пыталась молиться, но не могла вспомнить ни единого слова, кроме выученного в детстве английского стишка; в результате она начала думать и говорить по-английски, а немецкий напрочь вытеснился из ее сознания. Вспомнив этот момент и заново пережив его, Берта освободилась от «блокировки» и снова свободно заговорила на родном языке.

Работая с Бертой, Брейер сделал вывод, что симптомы пациентки с истерией заменяют подавленные импульсы, и если помочь ей вспомнить и осознать, с чего все началось, произойдет разрядка, и симптомы исчезнут.

Работая с Брейером, Фрейд впервые сформулировал идею о взаимосвязи невроза с неудовлетворенными влечениями и о том, что телесные симптомы больных истерией обусловлены чем-то за пределами сознания, то есть бессознательным.

Гипотеза о существовании в психике человека некоего «черного ящика», бессознательного, появилась задолго до этого — ее выдвинул еще немецкий философ Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646—1716). Однако именно Фрейд описал роль бессознательного как хранилища травматических переживаний и порицаемых культурой влечений, в первую очередь сексуальных. Они, по мнению Фрейда, врожденны, и по мере взросления стоящая за ними психическая энергия, получившая название либидо, кочует в организме от одного места к другому, проходя ряд стадий от оральной (0—1,5 года) до генитальной (с 12 лет). Иногда человек задерживается на каком-то из этапов — с этого, в частности, и начинаются неврозы.

У здорового человека бессознательное также напоминает о себе — всевозможными ошибками (как забывание имен и иностранных слов, оговорки и описки), а также сновидениями, в иносказательной форме «возвращающими» сознанию вытесненные импульсы и переживания.

Позднее Фрейд подробнее проработал структуру психики человека, разделив ее на три части: «Оно» — вместилище врожденных импульсов, влекущих человека к получению удовольствия и к разрушению, «Сверх-Я» — внутренний кодекс моральных норм и запретов, усвоенных в ходе взросления, и, наконец, «Я» — сознательная часть психики, находящаяся под давлением влечений «Оно» и требований «Сверх-Я» и вынужденная согласовывать их с реальностью.

Фрейд считал, что важнее всего, работая с пациентами, познакомить их с содержанием «Оно», помочь им принять желания бессознательного и научиться с ним обращаться. Руководствуясь этой целью, он и создавал психоанализ. Фрейд заметил, что, если попросить пациента говорить все, что ему приходит в голову, в какой-то момент вытесненное начинает всплывать на поверхность. Так, слушая сеанс за сеансом цепочку ассоциаций, он добирался до вытесненных желаний и переживаний пациента, возвращая их в область сознания и, таким образом, избавляя его от неврозов.

Чтобы объяснить, как работает вытеснение, Фрейд придумал простую метафору: «Допустите, что в этом зале и в этой аудитории, тишину и внимание которой я не знаю как восхвалить, тем не менее находится индивидуум, который нарушает тишину и отвлекает мое внимание от предстоящей мне задачи своим смехом, болтовней, топотом. Я объявляю, что не могу при таких условиях читать далее лекцию, и вот из вашей среды выделяются несколько сильных мужчин и выставляют после кратковременной борьбы нарушителя порядка за дверь. Теперь он вытеснен, и я могу продолжать свою лекцию. Для того чтобы нарушение порядка не повторилось, если выставленный будет пытаться вновь проникнуть в зал, исполнившие мое желание господа после совершенного ими вытеснения пододвигают свои стулья к двери и обосновываются там, представляя собой сопротивление. Если вы теперь, используя язык психологии, назовете оба места (в аудитории и за дверью) сознательным и бессознательным, то вы будете иметь довольно верное изображение процесса вытеснения» («О психоанализе. Пять лекций», 1909 год).

Однако проблема в том, что изгнанный из аудитории может начать шуметь, колотить в дверь и еще больше мешать слушать лекцию. Это уже симптом. И с нарушителем порядка нужно договариваться — в этом и состоит суть психоанализа.

К концу жизни Фрейд создал из психоанализа всеохватывающую систему, которая, на его взгляд, была способна объяснить практически все проявления человеческой психики и поведения. Более того, Фрейда начали занимать вопросы антропологии, социологии и религии. И ответы на них он тоже предлагал искать в психоанализе.

Последовательный атеист, выросший на трудах Дарвина, он стремился доказать, что религия — коллективное заблуждение, «всеобщий невроз навязчивых состояний». Фрейд выводит религию из Эдипова комплекса. В первобытном племени сыновья, убив отца, якобы ужаснулись и поставили на его место тотем — священный предмет или священное животное, оградили тотем системой запретов (которые сами же некогда нарушили, убив отца) и стали ему поклоняться.

Поздний фрейдовский психоанализ — скорее мифология и мировоззрение, нежели научная система: на его основе можно объяснить любой факт психической жизни человека, но в его рамках нельзя выдвинуть ни одной проверяемой гипотезы.

Скачать приложение в AppStore.

Скачать приложение в Google Play.

Скачать приложение в Amazon.

Узнать больше о NARR8.

Концепция человеческой психики. Психология.

Люди, концепции, эксперименты

Концепция человеческой психики

По мнению Фрейда, наши чувства, убеждения, импульсы и лежащие в их основе эмоции надежно спрятаны в нашем бессознательном и, следовательно, недоступны сознанию. При этом основатель психоанализа утверждал, что существуют уровни сознания за рамками сознательного и бессознательного. Чтобы лучше понять эту теорию, представьте себе айсберг.

Вода, окружающая айсберг, – это бессознательное, то есть все, что не стало частью сознания. Это опыт и чувства, не пережитые нами, а соответственно, неосознаваемые. Поэтому они не становятся частью нашей личности и никак на нее не влияют.

Верхушка айсберга, или сознание, – это лишь малая часть личности; а поскольку это единственная часть нашего «Я», с которой мы хорошо знакомы, то, по сути, мы очень мало знаем, что же делает нас такими, каковы мы есть. К области сознания относятся наши мысли, восприятие, переживания и ежедневный познавательный опыт.

Сразу под сознанием, в основании айсберга, находится предсознательное, или подсознательное.

Благодаря определенным действиям в подходящих обстоятельствах мы можем получить доступ к этому пласту психики, но активной частью нашего сознания он не является. Тут хранятся, например, детские воспоминания, старые телефонные номера, имена друзей из давно минувшего детства и тому подобное. В подсознании «живет» и наше Супер-эго.

Поскольку в конкретный момент мы осознаем только то, что находится на верхушке айсберга, предсознательное поистине огромно и состоит из глубоко похороненных и недоступных пластов личности. Именно здесь хранятся наши страхи, аморальные устремления, эгоистичные потребности, иррациональные желания и неприемлемые сексуальные фантазии. Тут же находится и Ид. Что же касается Эго, то оно не относится к какой-то одной части айсберга – его можно найти и в сознании, и в предсознательном, и в бессознательном.

Айсберг как метафора структуры личности человека

Без сомнения, Зигмунд Фрейд сыграл огромную роль в развитии психологии и психиатрии. Его революционные идеи в корне изменили наше отношение к личности и сексуальности, к воспоминаниям и психотерапии. Даже сегодня, через сто лет после того, как он жил и работал, основатель психоанализа – пожалуй, наиболее известный широкой публике представитель психологии.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

2. Измерения человеческой психики

2. Измерения человеческой психики Традиционные психиатрия и психология используют модель человеческой психики, ограниченную биографией после рождения и индивидуальным бессознательным, как его описывал Зигмунд Фрейд. Согласно Фрейду, наша психологическая история

Природа человеческой агрессии

Природа человеческой агрессии Инстинкт, заставляющий нас бороться с другими людьми, – близкий родственник инстинкта выживания [14, с. 7–17][1]. Почти все мы «сражаемся», чтобы выжить и преуспеть, но сражения эти в большинстве своем не являются разрушительными по сути и не

1. Мотивы человеческой деятельности.

1. Мотивы человеческой деятельности. Чем руководствуется в своих поступках человек? Почему зачастую мы совершаем действия смысла, которых понять не можем? Руководствуется ли человек в своей деятельности только сознательными побуждениями или бессознательные мотивы

ВНЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СРЕДЫ

ВНЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СРЕДЫ Демонстрант живет вне человеческой среды. Подкупленный, парализованный и обманутый ею в детстве он относится к людской среде практически, как чуждый ей инопланетный наблюдатель и потребитель, да еще и как корыстный вершитель приговора.Если его

2. Истоки человеческой энергии

2. Истоки человеческой энергии Чтобы понять устройство любой вещи, мы должны прежде всего спросить себя, из каких частей этот предмет состоит и как эти части соотносятся, откуда вещь берет свою энергию и по каким каналам эта энергия циркулирует. Чтобы уяснить принцип

О человеческой мудрости

О человеческой мудрости ТегеранСолнце привет тебе шлет из города, где мудрецы молчат, не желая обманывать!Тепло мне в городе этом и хорошо. Небо голубое здесь кажется белым, равно как и желтый песок. Света не бывает много!Нет в городе этом, где хранят мудрецы свое молчание,

Искусство в человеческой жизни

Искусство в человеческой жизни Заставка: В Москве открылась выставка картин Сальвадора Дали! Двести картин великого мастера!К сожалению, я туда не попал. Очередь огромная.Казалось бы, чего проще: спрос большой, дайте заказ – и мастера своего дела понаделают копий, и будут

О человеческой деструктивности

О человеческой деструктивности Утверждение о наличии деструктивного начала в природе человека слишком серьезно, чтобы заявить о нем походя. Приведем вначале общеизвестные факты, а затем обратимся к классикам психологической науки.Одним из «указателей» на

ЛЕКЦИЯ № 19. Развитие психики в онтогенезе. Движущие силы развития психики ребенка

ЛЕКЦИЯ № 19. Развитие психики в онтогенезе. Движущие силы развития психики ребенка Толчком к развитию психики человека является наличие культурных, общественных, деятельностных факторов, окружающих человека в повседневной жизни и являющихся неотъемлемой частью

34. Психоаналитическая концепция. Концепция Пиаже

34. Психоаналитическая концепция. Концепция Пиаже Психоаналитическая концепция. В рамках психоанализа мышление рассматривается в первую очередь как мотивированный процесс. Эти мотивы носят бессознательный характер, и областью их проявления являются сновидения,

Картография человеческой психики: биографическая, околородовая и надличностная области

Картография человеческой психики: биографическая, околородовая и надличностная области Переживания в холотропных состояниях сознания и наблюдения, к ним относящиеся, не могут быть объяснены внутри понятийных рамок академической психиатрии, которая ограничена

4.

ПАРАМЕТРЫ СОЗНАНИЯ: КАРТОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ

4. ПАРАМЕТРЫ СОЗНАНИЯ: КАРТОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ Для понимания глубокого воздействия психоделической психотерапии на умирающих следует принять во внимание природу и особые характеристики переживаний, вызываемых ЛСД. Клинические исследования препарата в

Новая картография человеческой психики

Новая картография человеческой психики Изучение холотропных состояний приводит к неоспоримому выводу: измерения человеческой психики неизмеримо более широки по сравнению с тем, во что хотелось бы верить академической психологии. Для того чтобы дать объяснение

Метафора айсберга Фрейда / личность

Зигмунд Фрейд — одна из самых признанных фигур в мире психологии, пионер в теориях психоанализа и один из первых, кто использовал психотерапевтический метод для лечения психических заболеваний. Несмотря на провоцирование определенного противоречия, связав все идеи с сексуальной травмой и репрессиями, теории личности Фрейда продолжают изучаться и анализироваться в сообществе психологов..

Одна из метафор, которые Фрейд сделал, чтобы объяснить свою теорию бессознательного и то, как работает наш разум, метафора айсберга Фрейда. В нем известный психоаналитик утверждает, что разум или «психика» структурированы на четыре части, и только одна из них полностью видна, как айсберг. Если вы хотите узнать больше об этой теории, мы рекомендуем вам продолжить чтение этой статьи на Psychology-Online.

Вы также можете быть заинтересованы в: Теории личности в психологии: индекс Зигмунда Фрейда

Теория Фрейда обобщена
Уровни сознания по Фрейду: метафора айсберга
Что айсберг представляет в психологии

Теория Фрейда обобщена

У Зигмунда Фрейда есть сложная теория о функционировании ума или «психики», которую сложно обобщить. Он провел большую часть своей жизни, изучая психологические процессы и то, как они развивались в человеке, чтобы обобщить теорию Фрейда, мы можем описать великие столпы, которые ее составляют:

1. Этапы психосексуального развития

Одна из самых противоречивых теорий Фрейда характеризуется разговорами о сексуальности на самых инфантильных стадиях человеческого существования. Согласно этой модели, люди проходят ряд этапов, связанных с исследованием различных эрогенных зон организма в детстве.

этап пероральный (0-1 год)
этап анальный (1-4 года)
этап fálica (4-7 лет)
Стадия латентность (7 лет до подросткового возраста)
этап генитальный (конец подросткового возраста до старости)

2. Подсознание

Хотя Зигмунд Фрейд не придумал концепцию бессознательного (великие ученые, такие как Шарко или Бернхайм, уже говорили о бессознательном в своих теориях). Австрийский психоаналитик разработал модель для понимания человеческого разума, в которой он придавал большое значение бессознательные процессы «психики». Для Фрейда бессознательное — это великая неизученная местность, где находятся все наши травмы, подавленные мысли и побуждения..

Помимо бессознательного, определены еще две структуры: сознательный и подсознательный. Эта теория тесно связана с метафорой айсберга Фрейда.

3. «Я», «Супер Йо» и «Это»

Это определяется как структурная модель ума. Модель утверждает, что у нас есть три ментальные структуры, которые преследуют разные интересы и часто вступают в конфликт. В то время какэто«представляет наши импульсы и желания,»Я«наши ценности для немой и»сверх-я«это моральная направленность нашей психики, социальная интерпретация добра и зла.

4. Толкование снов

Наконец, фундаментальной опорой теории Фрейда является то значение, которое он придает мечте. По вашему теория психоанализа, Если мы правильно интерпретируем значение снов, мы можем понять некоторые бессознательные элементы, которые представлены в мире снов. Например, согласно его точке зрения, смысл мечтать о змеях заключается в том, что мы подавили сексуальные импульсы, поскольку змеи имеют фаллическую форму (похожую на мужские половые органы).

Уровни сознания по Фрейду: метафора айсберга

Метафора айсберга Это сообщение, которое выходит за рамки структурирования уровней мышления. Он также хочет передать сообщение, что во многих случаях проблема заключается в незаметной части реальности. Как с айсбергами. Согласно этой теории, сознательная часть человека эквивалентна верхушке айсберга: маленький фрагмент, который мы часто интерпретируем как совокупность нашей мысли или «психики». Тем не менее, под этим мышлением находятся другие, менее заметные уровни.

Согласно Фрейду, разум структурирован на три основных уровня:

1.

Сознательный разум

Сознание формируется всеми теми мыслями и ощущениями, которые обрабатываются чувствами и эмоциями. Это связано с реальностью и всем что мы можем понять непосредственно, как сложная мысль или обдуманное решение. Согласно метафоре айсберга Фрейда, это верхушка айсберга нашей психики.

2. Подсознание

Этот уровень определяется как переход от сознательного ума к бессознательному. Он состоит из мыслей, чувств или ощущений, которые не обрабатываются сознательно, но тем не менее, может всплыть без особых проблем.

3. Подсознание

Самая глубокая часть айсберга Фрейда — это знаменитое бессознательное, в которое входит все содержимое, подавленное сознательным разумом, импульсы, забытые конфликты … Согласно теории личности Зигмунда Фрейда, большая часть нашего разума видна под влиянием бессознательного, в нескольких словах: мы не являемся сознательными владельцами наших поступков. Бессознательный разум практически недоступен, и только посредством психоанализа он может быть выведен в него. .

Чтобы поддержать это явление, Фрейд описывает концепцию неудачный акт^[1]. Это явление описывается как действие, которое мы совершаем без размышления и последствия которого отражают часть нашего бессознательного, например:

Начните отношения и позвоните своему партнеру по имени вашего бывшего

Согласно Фрейду, это яркий пример «неудачного действия», в котором бессознательное возникает в результате сознательно незапланированных действий..

Что айсберг представляет в психологии

Важно отметить, что Зигмунд Фрейд был не единственным, кто принял структуру айсберга для развития своей теории. Эта модель очень полезна для объяснения теорий, связанных со скрытыми слоями личности и эмоций.

В человеческих ресурсах, например, метафора айсберга используется для подтверждения того, что человек будет развивать тот или иной потенциал в зависимости от должности и обязанностей, которые этот человек будет выполнять в своей работе. Модель айсберга в человеческих ресурсах помещает навыки и знания в видимую часть, а характер и внутреннюю мотивацию — в наиболее скрытую область модели..

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Метафора айсберга Фрейда, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию личности.

ссылки

Фрейд, С. (2004). Вводные лекции по психоанализу: 3 лекции: неудачные действия (продолжение). Полное собрание сочинений, 15.

«Айсберг» Зигмунда Фрейда

В настоящее время место и роль психологии существенно изменились. Из преимущественно теоретической науки она все больше становится областью особой практической деятельности в системе государственного и хозяйственного управления, образования, культуры.

В условиях ускорения темпов экономического развития, кардинального изменения технологий производства возрастает роль «человеческого фактора» и усиливается необходимость досконального изучения поведения потребителей.

Современная психология характеризуется разнообразием направлений, некоторые из них имеют многолетнюю историю. Их анализ позволяет в той или иной мере понять поведение человека, объяснить мотивы поведения. Это социальная психология, психология индивидуальных различий, когнитивная психология, прикладная психология, бихевиоризм.

Одно из основных открытий социальной психологии состоит в том, что

окружающие воздействуют на наше поведение гораздо больше, чем мы предполагаем. Мы часто меняем свое поведение из желания соответствовать ожиданиям других людей, но большинство из нас игнорируют степень принудительности такого угождения.

Известно, что индивидуальные различия людей в мышлении, установках и поведении велики. Сторонники психологии индивидуальных различий традиционно занимаются в основном интеллектуальными и личностными различиями. Исследованиями ученых этого направления установлено, что личностные особенности и ситуация оказывают примерно одинаковое влияние на поведение с небольшим преимуществом ситуационных мотивов.

Когнитивная психология исследует механизмы, лежащие в основе внимания, восприятия, научения, памяти, решения задач, принятия решений.

Когнитивной психологии принадлежит центральное место в социальной психологии, она занимается изучением процессов, происходящих при социальных взаимодействиях, зависящих от восприятия людьми друг друга.

Прикладная (трудовая) психология разрабатывает практические рекомендации по совершенствованию управленческих решений, увеличению производительности труда индивида и группы, повышению нравственного уровня, преодолению конфликтов.

Усиление необходимости предсказания поведения человека и управления им обусловливает развитие теории бихевиоризма и в настоящее время. Применение бихевиористами научного подхода психологии, основанного на точном наблюдении и количественной оценке поведения, и сегодня используется многими психологами.

Внешние факторы среды затрагивают в основном социальные аспекты поведения покупателей.Влияние внутренних торов проявляется преимущественно через психологические аспекты поведения, которые включают факторы личностного и психологического порядка.

Внешние стимулы

Внутренние факторы поведения

личностные

психологические

— индивидуальность

— личностные ценности

— возраст

— род занятий

— стиль жизни

— мотивы

— восприятие

— знание

— отношение

Ресурсы потребителя

— экономические

— временные

— когнитивные

Психологические процессы

Решения о покупке и потреблении

Под воздействием внешних стимулов (изменения среды и маркетинговых усилий) у покупателя формируется ответная реакция в соответствии с его личностными и психологическими особенностями, протекают психологические процессы обработки информации и обучения покупателя. Последовательность реакций человека на различные внешние раздражители обусловливается стойкими внутренними личностными и психологическими характеристиками.

По способу представления взаимосвязей между различными факторами модели поведения потребителей можно разделить на логические, математические, комбинированные и т.д. Для объяснения поведения потребителей с учетом всей совокупности влияющих на них факторов чаще всего используется логическая модель «стимул – реакция», преследующая двоякую цель: с одной стороны, понять и предсказать поведение потребителей, с другой – выявить причинно-следственные связи факторов, его определяющих.

Использование математических моделей предполагает наличие количественной оценки влияния различных факторов на поведение потребителей, что вызывает необходимость проведения специальных маркетинговых исследований и экспериментов. Математический аппарат планирования эксперимента опирается на такие методы статистического анализа, как метод статистических испытаний, квадратов, регрессионный метод и т.п.

При комбинированном моделировании могут использоваться несколько методов представления причинно-следственных связей (логический и графический, экономический и графический и т.д.).

Модель процесса принятия решения потребителями представляет собой карту хода мыслей потребителей, с помощью которой маркетологи могут разрабатывать стратегии создания товара, коммуникации и сбыта продукции.

Модель опровержения ожиданий позволяет сравнить предпокупочные ожидания покупателя с реальным результатом потребления.

Что такое психология теории айсберга?

Что такое психология теории айсберга? Теория айсберга Хемингуэя в психологии утверждает, что мы имеем дело только с тем, что видим невооруженным глазом. Остальное проходит незаметно, что можно сравнить с айсбергом. Есть сознательная часть информации, но под ней есть и другая бессознательная часть.

Что такое теория айсберга Фрейда? Фрейд сравнивал три уровня сознания с айсбергом. Вершина айсберга, которую вы видите над водой, представляет собой сознательный разум. Та часть айсберга, которая погружена под воду, но все еще видна, — это предсознание.

Что такое айсберг в психологии? Модель айсберга — это термин, уподобляющий события; личные, политические, социальные и т. д. к айсбергу, где, по оценкам, только 10% льда находится над водой, а 90% айсберга находится под водой. В психологии модель айсберга обычно используется для описания трех уровней сознания Фрейда.

Почему айсберг используется для иллюстрации разума? Айсберг часто используется для представления теории Фрейда о том, что большая часть человеческого разума действует бессознательно. Эта статья предполагает, что теперь возможно разработать некоторые теоретические и экспериментальные основы для органических подструктур, вовлеченных в психологические явления, включая бессознательное.

Откуда взялась фрейдовская метафора разума об айсберге?

Джонс поощрял эту интерпретацию, цитируя Фрейда за то, что он был «открыт для идей Г. Т. Фехнера и следовал этому мыслителю по многим важным вопросам». Метафора разума с айсбергом имеет еще один источник, прочно связанный с Фрейдом: Грэнвилл Стэнли Холл. Холл был одним из основателей американской психологии.

Почему теория Фрейда нефальсифицируема?

Теория Фрейда хороша для объяснения, но не для предсказания поведения (что является одной из целей науки). По этой причине теория Фрейда нефальсифицируема — ее нельзя ни доказать, ни опровергнуть. Например, бессознательное трудно объективно проверить и измерить.

Как подсознание влияет на поведение?

Ваше подсознание заставляет вас чувствовать эмоциональный и физический дискомфорт всякий раз, когда вы пытаетесь сделать что-то новое или необычное. Это противоречит изменению любой из ваших установленных моделей поведения. Вы можете чувствовать, как ваше подсознание тянет вас обратно в зону комфорта каждый раз, когда вы пробуете что-то новое.

Что означает айсберг?

Айсберг представляет собой полезную аналогию. Небольшая «верхушка айсберга», которую можно увидеть над уровнем воды, представляет собой видимые культурные элементы. 90% айсберга, который остается невидимым под поверхностью, представляют собой скрытые культурные различия. Скрытые различия включают культурные ценности и предположения.

Почему важна теория айсберга Фрейда?

Согласно Фрейду (1915), бессознательное является основным источником человеческого поведения. Подобно айсбергу, самая важная часть ума — это та часть, которую вы не можете видеть. Наши чувства, мотивы и решения на самом деле сильно зависят от нашего прошлого опыта и хранятся в бессознательном.

Что сильнее, сознательный или подсознательный разум?

Он дает ценную информацию: «Большинство людей даже не признают, что их подсознание играет роль, когда на самом деле оно в миллион раз мощнее, чем сознательный разум, и что от 95 до 99 процентов нашей жизни мы управляем подсознательными программами… «Ваше подсознание отвечает за непроизвольное

Где находится подсознание?

Свами Криянанда описал подсознание как включающее в себя функции задней части мозга (особенно лимбической системы) и астрального позвоночника.

Почему теория личности Фрейда называется психосексуальным развитием?

На каждой стадии сексуальная энергия (либидо) выражается по-разному и через разные части тела. Их называют психосексуальными стадиями, потому что каждая стадия представляет собой фиксацию либидо (грубо говоря, как сексуальные влечения или инстинкты) на разных участках тела.

В чем заключалась теория бессознательного Зигмунда Фрейда?

В психоаналитической теории личности Зигмунда Фрейда бессознательное определяется как резервуар чувств, мыслей, побуждений и воспоминаний, находящихся за пределами сознательного понимания.

Что делает подсознание?

Подсознание — это банк данных обо всем, чего нет в вашем сознании. Он хранит ваши убеждения, ваш предыдущий опыт, ваши воспоминания, ваши навыки. Все, что вы видели, делали или думали, тоже там. Это также ваша система наведения.

Каковы 5 основных идей теории личности Фрейда?

Фрейд считал, что природа конфликтов между Ид, Эго и Супер-Эго меняется со временем по мере того, как человек превращается из ребенка во взрослого. В частности, он утверждал, что эти конфликты проходят серию из пяти основных стадий, каждая из которых имеет свою направленность: оральную, анальную, фаллическую, латентную и генитальную.

Актуальна ли теория Фрейда сегодня?

Актуальность Фрейда в 21 веке. Теория психосексуального развития Фрейда больше не актуальна для большинства практиков консультирования или психологии и не актуальна уже несколько десятилетий. Однако его идеи об устройстве человеческого разума продолжают вдохновлять.

Что такое теория личности Фрейда?

Согласно Зигмунду Фрейду, человеческая личность сложна и состоит из нескольких компонентов. В своей знаменитой психоаналитической теории Фрейд утверждает, что личность состоит из трех элементов, известных как ид, эго и суперэго. Эти элементы работают вместе, чтобы создать сложное человеческое поведение.

Что такое 7 состояний сознания?

Семь состояний сознания: бодрствование, сновидения, сон, трансцендентное сознание, космическое сознание, сознание Бога и сознание единства.

На каком уровне сознания спит?

Сон — это уникальное состояние сознания; ему не хватает полного осознания, но мозг все еще активен. Люди обычно следуют «биологическим часам», которые влияют на то, когда они естественным образом становятся сонливыми, когда они засыпают и когда они естественным образом просыпаются.

Каковы 4 уровня сознания в первой помощи?

Шкала AVPU (предупреждение, голос, боль, отсутствие ответа) представляет собой систему, которая обучает медицинских работников и лиц, оказывающих первую помощь, тому, как измерять и записывать уровень сознания пациента.

Почему подсознание такое могущественное?

Ваше подсознание — мощная сила, с которой нужно считаться. Он составляет около 95% мощности вашего мозга и обрабатывает все, что нужно вашему телу для правильного функционирования, от еды и дыхания до пищеварения и создания воспоминаний.

Каковы 3 основных подсознательных фактора, влияющих на поведение человека?

В теории Фрейда (Freud, 2005) говорится, что он считал, что поведение и личность находятся в постоянном взаимодействии, которое осуществляется на трех разных уровнях осознания: сознательном, бессознательном и предсознательном, также известном как подсознание.

Чем мы похожи на айсберг?

Подобно айсбергу, большая часть личности скрыта от глаз. Большая часть того, кем мы являемся на самом деле, сокрыта и надежно защищена от того, чтобы быть замеченной другими. Желание хорошо выглядеть перед другими — это нормально, но когда люди маскируют то, кем они являются на самом деле, это часто может привести к рискованному или опасному поведению.

Что такое активность айсберга?

Деятельность, раскрывающая более полную картину сложной проблемы. Флип клиника. 1. 0. Упражнение «Айсберг» помогает членам группы сделать шаг назад и определить модели, связанные с проблемой, структуры, поддерживающие эти модели, и, наконец, укоренившееся мышление, которое создает структуры.

Какое суперэго имеется в виду?

Суперэго является этическим компонентом личности и обеспечивает моральные стандарты, по которым действует эго. Критика, запреты и запреты Суперэго формируют совесть человека, а его позитивные устремления и идеалы представляют идеализированный образ самого себя, или «идеал эго».

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ПСИХОАНАЛИЗА

Надежда Богданова: ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ПСИХОАНАЛИЗА

2 – Концепция бессознательного.

Как вы думаете, сознательно ли мышление?

Фрейд в своей работе «Я и Оно» (1923 г.) пишет:

1) Сознание является поверхностью психического аппарата.

2) Мыслительные процессы протекают где-то в глубине психического аппарата, то есть в бессознательном.

Это вовсе не было открытием Фрейда.

Вам известна аналогия с айсбергом?

Образ психики в виде айсберга, большая часть которого скрыта под водой: подобно айсбергу, большая часть психической деятельности скрыта в глубинах бессознательного.

Эта идея принадлежит Густаву Фехнеру (немецкий учёный, основатель психофизики, 1801 – 1887), 19 век.

Надо сказать, что Фехнер не был первым, кто понял, что мыслительный процесс протекает, в основном, в бессознательном. Ещё в 11 веке арабский врач Альгазенна (965 – 1038), который изучал зрение, отметил:

«Для того чтобы правильно воспринимать форму и объём предмета, в зрительном восприятии должна участвовать умственная деятельность, которая обычно не осознаётся человеком».

Действительно, ведь мы не осознаём, каким образом в нашем мозгу строится зрительный образ предмета. Это происходит чисто автоматически.

Таким образом, мы видим, что не Фрейд первым высказал идею о важности бессознательных процессов.

Так почему же именно он стал настолько известным?

Фрейд сказал, что

мы не хозяева в своей собственной душе:

человек не в состоянии полностью контролировать собственную жизнь при помощи разума, напротив, человек – игрушка в руках бессознательных сил.

Сам Фрейд однажды высказал мнение, что за всю историю человечество испытало 3 удара по своему самолюбию:

1) Первый удар нанёс Коперник в 16 веке: он переместил человечество из центра мира на его окраину;

2) Второй удар нанёс Дарвин в середине 19 века: он заставил человека признать своё родство с животными;

3) Третий удар нанёс Фрейд в начале 20-ого века: он показал, что человек не является хозяином в своей собственной душе.

Таким образом, представление гуманистов о том, что человек в принципе хорош, а обстоятельства плохи – чистая иллюзия.

За эту точку зрения Фрейда и любят, и ненавидят:

1) любят за то, что это даёт возможность людям оправдать свои пороки;

2) ненавидят, так как он отнял у человека возможность гордиться величием своего разума.

Фрейда часто обвиняют в отсутствии гуманизма.

А психоаналитики (Черкасов С.М.) говорят, что «Фрейд – великий гуманист, ибо благодушие в отношении природы человека вредно».

Проявления бессознательного.

Как вы думаете, где проявляется бессознательное?

1. Сновидения.

В своей работе «Толкование сновидений» (1900 г.) Фрейд сказал:

«Сновидение – это королевский путь в бессознательное».

Кстати, эту работу обычно считают началом психоанализа, то есть психоанализ родился в самом начале нашего века.

Мы все видим сны. Во время сна сознание отключается, таким образом сон – это чистый продукт нашего бессознательного.

Какое оно бессознательное?

1) алогичное, иррациональное —— в бессознательном нет логики;

2) сумбурное, хаотичное —— нет причинно-следственных связей;

3) часто страшное и сексуальное —— в бессознательном господствуют инстинкты.

Кроме того, Фрейд говорил, что в бессознательном нет времени; он утверждал, что всё, что человек видел хотя бы раз, хранится в его бессознательном.

—— Таким образом, в бессознательном всё хаотически перемешано, всё существует без времени и без причинно-следственных связей.

2. Оговорки, забывание впечатлений и намерений, другие ошибочные действия.

Любимый пример Фрейда оговорки.

Председатель говорит: «Объявляю заседание закрытым» (вместо открытым).

Это происходит тогда, когда в действительности председатель хочет закрыть заседание, потому что оно ему глубоко неприятно.

Забывание намерений:

1) Почему человек забывает вернуть книгу?

Да потому, что он вообще не хочет её возвращать.

2) Очень часто бывает так, что человек берёт в долг. Потом у него появляются деньги и он собирается вернуть долг. Но, почему-то происходит так, что он несколько раз подряд забывает дома кошелёк. Спрашивается почему? Да потому, что у него есть сильное бессознательное желание этого долга не возвращать.

3) Фрейд приводит пример, как молодой человек написал письмо и 3 раза подряд забывал это письмо на письменном столе. Наконец, он его отправил, но вскоре получил назад, так как забыл написать адрес. После чего он был вынужден признать, что вообще не хотел отправлять это письмо.

3. Остроумие (острота, шутка, анекдот, юмор).

В своей работе «Остроумие и его отношение к бессознательному» (1905 г.) Фрейд сказал, что:

Остроумие не ограничивается задачей вызвать смех. Часто содержание шуток определяется вытесненными агрессивными и сексуальными желаниями, такими как ревность, злоба, зависть, желание унизить или причинить боль.

Фрейд выделил 2 вида шуток:

1) враждебные шутки, которые выражают агрессию;

2) непристойные шутки, позволяющие удовлетворить сексуальный инстинкт.

Острота доставляет нам удовольствие. Причиной этого удовольствия является разрядка напряжений, которые возникли в результате неудовлетворённых желаний.

Фрейд говорит:

«Кто смеётся над непристойной шуткой, тот смеётся как очевидец сексуальной агрессии. Ибо непристойная шутка – это как бы обнажение человека, на которого она направлена».

3 принципа психоанализа.

1. Принцип детерминизма.

Мы только что обсудили, что оговорки, забывание впечатлений и намерений и другие ошибочные действия вовсе не случайны. Фрейд утверждает, что каждое из этих, на первый взгляд случайных действий, имеет свою причину. Другими словами, Фрейд стоит на позициях психического детерминизма, который считает, что:

1) поведение человека мотивировано и целенаправлено,

2) у всякого действия есть свой мотивационный толчок и своя цель.

Почему человек забыл принести книгу? Да потому, что он не хочет её отдавать!

2. Принцип развития.

Эрик Берн говорил: «Ребёнок – это отец взрослого».

Или другими словами, каждый взрослый управляется из детства. От того, насколько успешно прошло развитие психики ребёнка в детстве, зависит, какой получится взрослый человек: больной или здоровый, добрый или злой, успешный или неуспешный.

3. Энергетический принцип.

Психический процесс принимает такое направление, которое уменьшает напряжения, возникающие в психике.

Что вызывает напряжения в психике? Это наши желания!

Человек хочет любви, внимания, хочет есть, пить или в туалет. Если какое-то время человек не может получить то, что он хочет, то у него возникает напряжение в психике, которое сопровождается чувством неудовольствия. Затем, если после некоторого ожидания человек получает то, чего он хотел, то у него происходит разрядка психического напряжения, и человек получает удовольствие.

Например, пол дня не ел и, наконец, пообедал; или ехал час в поезде и не мог сходить в туалет, – и, наконец, приехал и сходил.

Модель сознания «Айсберг»

Недавно я писал еженедельную заметку о подъеме «Ковидиота» и задавал вопрос, почему некоторые люди могут делать такие плохие, негативные, антисоциальные (вставьте здесь свое прилагательное) вещи. Что ж, это заставило меня задуматься о модели под названием «Модель сознания айсберга», которую мои коллеги из Eagle Training и я используем во многих наших программах лидерства и управления, чтобы объяснить, почему люди делают то, что они делают.

Теория айсберга (Айсберг Рона)

Мы называем эту модель «Айсберг Рона», потому что она использует аналогию с айсбергом для объяснения корней поведения человека, и парень, который рассказал нам об этом много лет назад, был парнем по имени Рон!

Мы используем Ron’s Iceberg в наших тренингах уже более 20 лет, и делегаты любят его, потому что мы считаем, что он действительно помогает лучше понимать людей. Нам также нравится, как он довольно простыми словами объясняет сложность человеческого поведения.

Для начала позвольте мне кое-что спросить. Вы когда-нибудь видели, как кто-то делает что-то, что, по вашему мнению, было безумием или глупостью, и думали про себя: «С какой стати он это сделал?» Конечно, у вас есть; у всех есть!

Но подумайте об этом. Вы когда-нибудь делали что-то и думали, насколько глупыми или сумасшедшими вы были, делая это?? Ну, что бы они или вы ни делали, демонстрируемое поведение имело корни.

По-видимому, идея модели айсберга восходит к модели сознания Зигмунда Фрейда «Айсберг». Фрейд утверждал, что наше сознательное поведение — это только видимые 10% нашей психики — верхушка айсберга, если хотите.

Разум подобен айсбергу, он плывет одной седьмой частью над водой.

Более глубокие факторы нашего поведения — остальные 90% — скрыты в нашем подсознании или бессознательном. Впечатлен, а? Позвольте мне объяснить.

10% айсберга над ватерлинией — это ваше поведение; что вы делаете и говорите – и как вы это делаете и говорите. Если хотите, это «внешний» вы, видимый всем остальным. Движущие силы или корни вашего поведения скрываются невидимыми ниже ватерлинии.

Чуть ниже ватерлинии лежат ваши немедленные, ежеминутные чувства. Они, очевидно, влияют на то, что вы делаете, и могут очень быстро измениться в зависимости от обстоятельств, в которых вы оказались. Если вы чувствуете себя «угнетенным», не думаете ли вы, что это может просто отразиться на вашем поведении? О, да!

Итак, что движет вашими чувствами? Ну, используя «Модель сознания айсберга», мы утверждаем, что это, вероятно, ваши мысли или модели мышления. Итак, с одной стороны, у вас может быть преимущественно оптимистичный образ мышления. Будет ли это формировать то, что вы чувствовали? Мы считаем, что это было бы.

С другой стороны, конечно, у вас может быть более полупустой стакан, пессимистический образ мышления. Может ли это повлиять на ваше самочувствие? Конечно.
Кстати, ребята, пока вы спорите, полный стакан или пустой, может кто-нибудь пробраться и выпить!

Итак, что скрывается за вашим мышлением в вашем айсберге? Ну, для меня это становится действительно интересным. На более глубоком, бессознательном уровне лежат ваши убеждения и ценности. Мы позаимствовали определение убеждения у Тони Роббинса как «значение уверенности» в чем-то; религия, общество, политика, деньги, отношения и многое другое.

Многие убеждения, которые люди считают истинными, были вложены туда из лучших побуждений людьми, называемыми родителями. В детстве я помню, как моя мама говорила мне, что мне не нравятся определенные продукты — и, конечно же, я этого не делал. Она также посоветовала мне не ожидать от жизни слишком многого; так что я этого не делал и, конечно же, не делал. Она имела в виду хорошо, я уверен. Проблема была в том, что я принял то, что она сказала, за правду, и они оказали на меня ограничивающее влияние.

Говоря лично, многие из моих убеждений со временем изменились, так что, возможно, они сами по себе неверны. На самом деле, если бы я придерживался некоторых своих убеждений, они сделали бы меня менее находчивым. Например, было время, когда я верил, когда мне было восемь лет. Что, если бы я не стряхнул это?? (Не ходите туда!!!).

Вот в чем дело. Хотя убеждение может быть неверным, вы, вероятно, будете действовать так, как если бы оно было правдой. Вы можете редко подвергать сомнению свои убеждения, потому что они находятся глубоко в вашем айсберге.

Наконец, ваши ценности тесно связаны с убеждениями. Они то, что важно для вас. Опять же, они могут (и меняются) со временем, когда мы живем. Мои собственные ценности изменились в тот день, когда я стал отцом. Внезапно то, что было для меня важным в жизни, изменилось.

По словам Дэвида Шепарда из Performance Partnership, наши ценности делают две важные вещи. Во-первых, они дают нам предварительную мотивацию. Во-вторых, они предоставляют после проверки события, что мы сделали «правильно» или нет.

«Хорошо, Ян, — восклицаете вы, — но ведь человеческое поведение более сложно, чем модель сознания «Айсберг»?» Ну да, конечно. Модель сознания «Айсберг» направлена на упрощение поведения, чтобы облегчить понимание.

Для нас здесь, в Eagle Training, главное обучение всему этому также простое. В следующий раз, когда вы увидите, что кто-то делает что-то, что — по крайней мере, по вашему личному мнению — глупо, безумно или какое-то прилагательное, которое вы хотите использовать, вспомните об айсберге и, возможно, проявите больше любопытства, чем осуждения. Начните спрашивать себя, почему они могли делать то, что делали, а не маркировать их в соответствии с вашей картой мира.

Несколько лет назад один из моих тренеров по НЛП, Ян Макдермотт, начал вечерний семинар словами:

Поведение — это конец линии айсберг» и «айсберговая модель сознания».
10 цитат, ошибочно приписываемых Зигмунду Фрейду
…включая несколько известных!
Вот наш список из 10 вещей, которые основатель психоанализа никогда не говорил.
Я, как известно, не люблю кошек. Зигмунд Фрейд
Где Фрейд сказал: «Время, проведенное с кошками, никогда не бывает потрачено зря»?
Хотя эта цитата часто приписывается Фрейду на сайтах цитат, нет никаких доказательств того, что он когда-либо произносил ее.
Однако он написал своему другу Арнольду Цвейгу: «Я, как известно, не люблю кошек».
Он больше любил собак.
Где Фрейд сказал: «Иногда сигара — это просто сигара»?
Возможно, это самая известная фраза, приписываемая Фрейду. Нет никаких доказательств того, что Фрейд когда-либо говорил или писал ее.
Также крайне маловероятно, что он сделал бы такое замечание без иронии, так как это противоречит одному из его основных выводов. По его собственным словам:
«Эти мелочи, как ошибочные действия, так и симптоматические или случайные действия, не так уж ничтожны, как люди, по какому-то заговору молчания, готовы предположить. Они всегда имеют значение, которое обычно можно легко и уверенно интерпретировать исходя из ситуации, в которой они происходят… Самые сокровенные тайны человека, как правило, раскрываются с их помощью».
Другими словами: сигара никогда не бывает просто сигарой!
Тем не менее, для Фрейда не было бы совершенно нехарактерным остроумие «просто сигара», поскольку оно согласуется с тем, что мы знаем о его сухом остроумии и чувстве иронии.
Где Фрейд сказал, что ирландцы невосприимчивы к психоанализу?
Это замечание приписывается Фрейду в фильме Отступники . Однако нет никаких доказательств того, что Фрейд когда-либо говорил или писал это.
На самом деле, психоанализ кажется особенно популярным в странах с большим католическим населением, а также в странах с историей колониального угнетения или диктатуры. Он процветает в Ирландии!
Где Фрейд сказал: «Разум подобен айсбергу». Он плавает на одну седьмую часть своего веса над водой?
Представление Фрейда о разуме часто сравнивают с айсбергом, но сам он никогда не использовал аналогию.
На самом деле это сравнение может ввести в заблуждение. Верно, что Фрейд считал, что большинство психических процессов происходят «под поверхностью», но модель айсберга упускает из виду динамическую природу бессознательного Фрейда.
Где Фрейд сказал: «Боязнь оружия есть признак отставания в сексуальной и эмоциональной зрелости»?
Эта цитата особенно популярна среди противников контроля над оружием, но нет никаких доказательств того, что Фрейд когда-либо говорил ее.
Маловероятно, что он подлинный, учитывая, что один из основных принципов психоанализа состоит в том, что символы не имеют фиксированного значения.
Тем не менее, популярность этой неверной цитаты среди преимущественно мужской демографической группы побуждает к психоаналитическим размышлениям. Мы исследовали эти темы на нашей конференции 2018 года «Хрупкий фаллос».
Пожалуйста, поддержите нас
Независимая благотворительная организация, мы не получаем государственного или государственного финансирования. Мы зависим от щедрости друзей и сторонников, увлеченных Музеем и его работой.
Пожалуйста, сделайте пожертвование, чтобы обеспечить будущее Музея.
Где Фрейд сказал: «На цветы приятно смотреть».
У них нет ни эмоций, ни конфликтов»?
Фрейду определенно нравилось смотреть на цветы, но нет никаких доказательств того, что он когда-либо говорил это.
Где Фрейд сказал: «Куда бы я ни пошел, я нахожу поэта, который был там до меня»?
Какая прекрасная цитата! Но нет никаких записей о том, что Фрейд говорил или писал это.
Вероятно, это вариант другой возможной неправильной цитаты: «Поэты и философы до меня открыли бессознательное». То, что я обнаружил, было научным методом, с помощью которого можно изучать бессознательное». К сожалению, для этой цитаты также нет прямого источника. Впервые он появляется в журнальной статье Филипа Р. Лермана в 1940 году.
Однако не кажется невероятным, что Фрейд сказал бы это, основываясь на том, что мы знаем о его любви к литературе.
Где Фрейд сказал: «Я всем сердцем могу порекомендовать гестапо»?
Широко повторяется история о том, что нацисты заставили Фрейда подписать документ, в котором говорилось, что они относились к нему с «уважением и вниманием». Согласно рассказу, Фрейд добавил под своей подписью: «Я всем сердцем могу порекомендовать гестапо».
Документ был впоследствии найден исследователями и не содержит такого комментария.
Где Фрейд сказал: «Из вашей уязвимости вырастает ваша сила»?
Возможно, самая мотивирующая из всех неправильных цитат, нет никаких доказательств того, что это сказал Фрейд.
Фрейд, скорее всего, презирал бы сведение своей мысли к такому содержательному утверждению, но, возможно, здесь есть фрейдистское прочтение. Слово «уязвимость» происходит от латинского слова vulnus , означающего «рана», которое Фрейд связывал с комплексом кастрации.
Где Фрейд сказал: «Первый человек, бросивший оскорбление вместо камня, был основателем цивилизации»?
Это хитрый вопрос, поскольку Фрейд действительно использовал что-то подобное, но он намекает на другого автора. Фрейд пишет: «как остроумно заметил один английский писатель, человек, который первым метнул в своего врага бранное слово вместо копья, был основателем цивилизации».
Фрейд в кавычках
Взгляните на Фрейда в кавычках для выбора цитат, которые сказал Фрейд.
Спасибо за внимание!
Независимая благотворительная организация, мы не получаем государственного или государственного финансирования. Мы зависим от щедрости друзей и сторонников, увлеченных Музеем и его работой.
Пожалуйста, сделайте пожертвование, чтобы обеспечить будущее Музея.
Опубликовано Стефаном в блоге образования 30 апреля 2019 г..
Подписаться на комментарии | Оставить комментарий | Трекбэк
Что имел в виду Зигмунд Фрейд, когда сказал, что «разум подобен айсбергу: он плывет одной седьмой частью над водой»?
значок-вопрос Спросите репетитора
Начать бесплатную пробную версию
Когда Фрейд якобы сказал, что «разум подобен айсбергу, он плывет на одну седьмую часть своего веса над водой», он имел в виду, что люди подавляют большую часть своих мыслей, воспоминаний и желаний, особенно тех, которые болезненны или социально неприемлемы. .
Скачать PDF PDF Цитата страницы Цитировать Поделиться ссылкой Делиться
Ссылайтесь на эту страницу следующим образом:
«Что имел в виду Зигмунд Фрейд, когда сказал, что разум подобен айсбергу; он плавает на одну седьмую часть своего веса над водой»?» eNotes Editorial , 6 апреля 2021 г., https://www.enotes.com/homework-help/what-did-sigmund-freud-mean-when-said-mind-iceberg-542873. По состоянию на 4 октября 2022 г.
Под этой метафорой Фрейд имел в виду, что человеческий разум — это больше, чем просто наше сознание; сознание — это, так сказать, лишь верхушка айсберга. Под водой скрыто гораздо больше льда. Этот лед — метафора подсознания, которое Фрейд намеревался исследовать в своей психоаналитической работе.
Фрейд имеет в виду, что человеческий разум и его работа намного сложнее, чем большинство из нас думает. Как и в случае с айсбергом, под поверхностью, так сказать, происходит гораздо больше — гораздо больше для изучения психоаналитиком и его пациентом.
То, что мы остаемся на уровне поверхностного сознания, мало что говорит нам о разуме. В лучшем случае это может дать нам лишь очень поверхностное понимание. Только когда мы идем под поверхность, мы начинаем получать гораздо более глубокое понимание того, как работает ум.
При этом мы имеем дело с подсознанием, самым большим куском айсберга, так сказать, самой важной частью человеческого разума. Именно подсознание, по Фрейду, содержит все важные вещи, помогающие объяснить, почему мы действуем именно так, а не иначе; все те подавленные воспоминания, чувства и желания, которые должны были оставаться погруженными в глубины нашего подсознания, чтобы гарантировать, что мы можем функционировать в обществе.
Утверждено редакцией eNotes
Суть аналогии Зигмунда Фрейда между разумом и айсбергом сразу ясна. Большая часть ума скрыта, и только малая часть видна, как другим людям, так и тому, чей это ум.
Точнее, Фрейд считал, что разум состоит из трех уровней. Верхний уровень — это сознательный разум, относительно небольшая часть, в которой социально приемлемые мысли и представления всегда демонстрируются и признаются. Ниже находится предсознательный ум. Это соответствует той части айсберга, которая обычно покрыта океаном, но лишь неглубоко и может в любой момент обнажиться в бурной воде. Предсознательный разум является хранилищем усвоенных знаний (например, того, что вы узнали в школе, но с тех пор не использовали) и воспоминаний.
Большая часть разума находится в бессознательном состоянии. Оно состоит из мыслей и чувств, которые субъект подавлял, например, эгоистичных желаний или желаний, которые социально неприемлемы, болезненных и жестоких воспоминаний, страхов и перверсий. Они напоминают большую часть айсберга тем, что являются самой большой и влиятельной частью разума и скрыты. Подобно скрытой части айсберга, бессознательный ум содержит в себе огромный разрушительный потенциал.
Утверждено редакцией eNotes
Хотя неясно, действительно ли Фрейд сказал или написал это, это согласуется с его размышлениями о человеческом разуме.
Фрейд провел ранний период своей карьеры, изучая «истеричных» женщин, женщин, которые демонстрировали очень эмоциональное или кажущееся социальным девиантное поведение. Со временем он понял, что такое поведение исходит из подавленных воспоминаний, мыслей и желаний. По мере дальнейшего изучения этого вопроса он пришел к пониманию, что все люди подавляют большую часть того, что происходит в их жизни и воображении, отсылая эти мысли и воспоминания к бессознательному. У большинства людей это в значительной степени здоровый защитный механизм: мы не смогли бы выжить и процветать, если бы постоянно осознавали, например, наш страх смерти, болезненные воспоминания или наши иногда агрессивные чувства по отношению к тем, кого мы любим. Эти чувства незаметно для людей скрыты под поверхностью их сознательного ума, точно так же, как большая часть айсберга погружена под воду.
Проблема возникает, утверждал Фрейд, когда люди подавляют слишком много неразрешенных конфликтов. В том, что он назвал возвращением подавленного, эти нерешенные проблемы проявляются как психологические симптомы, точно так же, как у человека с физическим заболеванием проявляются симптомы, указывающие на то, что что-то не так внутри. Вот где, согласно Фрейду, разговорная терапия становится полезной: если человек может извлечь больше «айсберга» бессознательного, он или она может начать справляться с этими скрытыми проблемами более здоровым способом.
Утверждено редакцией eNotes
Когда Фрейд, основатель психологии, сказал, что «разум подобен айсбергу: он плывет на одну седьмую часть своего веса над водой», он имел в виду важность бессознательного в управлении человеческим поведением. До Фрейда люди не осознавали, каким образом их бессознательное или подсознательное влияет на их поведение. Фрейд видел бессознательное в действии человеческого поведения, такого как оговорки по Фрейду, когда люди говорят то, что на самом деле у них на уме, несмотря на их попытки замаскировать или скрыть свои чувства или мысли. Он считал, что сны — это еще и способ получить доступ к тому, что находится в бессознательном. Метафора айсберга передает идею Фрейда о том, что человеческое поведение в значительной степени контролируется бессознательным — гораздо больше, чем поведение, контролируемое сознательными мыслями.
В метафоре айсберга Ид — термин, который Фрейд использовал для обозначения инстинктивных человеческих желаний, движимых принципом удовольствия, — представляет собой часть айсберга, погруженную под воду. Суперэго, часть разума, которая действует в соответствии с общественными правилами, является частью айсберга, полностью находящейся над водой. Эго, принцип реальности, являющийся посредником между Ид и Супер-Эго, находится частично над водой и частично под водой, то есть является частью бессознательного и сознательного разума.
Утверждено редакцией eNotes
Цитата использует аналогию с айсбергом, чтобы продемонстрировать, что только небольшая часть разума «видима».
В теориях сознания Фрейда сознательный разум является «верхушкой айсберга». В «слоях» внизу работают предсознательный и бессознательный умы.
Подсознание отвечает за воспоминания, и к нему можно получить доступ через сигналы. Например, вы обычно не думаете активно о своем адресе электронной почты, но если кто-то его попросит, вы можете мгновенно получить доступ к этой информации. В аналогии с айсбергом предсознание находится чуть ниже поверхности. Волны и движение океана могут обнажить эти части айсберга, но в основном он остается вне поля зрения.
Бессознательное лежит в основе наших основных чувств и эмоций. Это похоже на «основание айсберга, скрытое глубоко под океаном».
Дополнительное чтение
https://books.google.com.au/books?id=keigfZooDksC&lpg=PA2…
Утверждено редакцией eNotes
Зигмунд Фрейд
Последний ответ опубликован 27 декабря 2017 г. в 11:12:41.
Сравните и сопоставьте теории Зигмуда Фрейда и Абрахама Маслоу.
3 Ответы воспитателя
Зигмунд Фрейд
Последний ответ опубликован 03 августа 2019 г. в 20:54:48.
Какую роль, по Фрейду, играют родители в жизни тех, кто становится невротиком?
4 Ответы воспитателя
Зигмунд Фрейд
Последний ответ опубликован 13 сентября 2009 г. в 12:51:28.
Каковы некоторые из вкладов Зигмунда Фрейда?
2 Ответы воспитателя
Зигмунд Фрейд
Последний ответ опубликован 29 января 2013 г., 00:04:09.
Какой вклад исследования Фрейда внесли в пастырское консультирование?
1 Ответ воспитателя
Зигмунд Фрейд
Последний ответ опубликован 10 декабря 2018 г. в 16:02:58.
Чем Милль и Фрейд расходятся во взглядах на смысл свободы?
2 Ответа воспитателя
Чему Фрейд может научить нас о нейромаркетинге
Источник: Википедия
Зигмунд Фрейд, австрийский невролог и основатель психоанализа, вероятно, мог бы что-то сказать о нейромаркетинге. Теории Фрейда потеряли популярность у многих ученых и терапевтов. Но его методы и идеи по-прежнему могут образовывать полезные метафоры, которые помогают нам понять, как общаться с нашими клиентами.
Вот как мы можем интерпретировать теории Фрейда и применять их к передовым методам маркетинга сегодня…
Поощрение людей к свободному разговору
Фрейд был отцом психоанализа, также известного как «лечение разговором». Во время психоанализа пациенты лежали на кушетке и свободно говорили о своих мыслях. При этом Фрейд надеялся раскрыть основные причины их симптомов.
Действительно, некоторые нейромаркетинговые фирмы, такие как Olson Zaltman, до сих пор используют глубинные интервью. Хотя они и не являются терапевтическими, они могут быть длинными и предназначены для выявления скрытых эмоций и ассоциаций.
Одной из наших основных целей как владельцев бизнеса является заставить клиентов говорить о наших продуктах . Даже сегодня сарафанное радио остается на 92% более эффективным, чем все другие формы рекламы. Мы хотим, чтобы наших клиентов взаимодействовали с нами. Мы хотим, чтобы они снимали фото и видео, делились ими в социальных сетях и рекомендовали бренд семье и друзьям.
Другими словами, мы должны поощрять людей говорить свободно, как это делал Фрейд. Одним из способов является встраивание отзывов клиентов и функций форума на ваш веб-сайт. Другое дело — быть активным в социальных сетях. Это дает посетителям возможность взаимодействовать с вашим брендом (и друг с другом).
Дайте вашим последователям правильные сигналы и стимулы , чтобы они открылись, и вы, скорее всего, найдете не только положительные ответы, но и области для улучшения.
Доступ к бессознательному
Фрейд часто использовал аналогию с айсбергом, когда дело доходило до описания бессознательного. На поверхности у вас есть верхушка айсберга — или сознание. Но самая большая и значимая часть находится под поверхностью – бессознательное . По Фрейду, самая важная часть разума — это та его часть, которую мы не можем видеть.
Фото: Роджер Дули
На заре нейромаркетинга почти все использовали изображение айсберга в своих презентациях или маркетинговых материалах. В последние годы метафора айсберга стала клише. (Роджер Дули указал на это в своем слайде «Обязательный айсберг» примерно в 2013 году.)
Теория Фрейда предполагает, что бессознательное управляет нашим поведением, вероятно, в большей степени, чем люди думают. Неудивительно, что рекламные стратегии часто обращаются как к сознательному, так и к бессознательному. Существуют всевозможные психологические триггеры, влияющие на то, где и как мы тратим деньги.
Так что, возможно, Фрейд что-то понял. По мнению некоторых ученых, 95% наших повседневных решений принимаются подсознанием . Дизайн упаковки и обстановка в магазине, цвет и тон голоса и многие другие факторы влияют на наше бессознательное. Это влияет на то, как мы относимся к бренду и его продуктам.
95% наших повседневных решений принимаются подсознанием. #psychology #Neuromarketing Click To Tweet
Фрейд и психика ваших клиентов
Позднее в своей карьере Фрейд разработал структурную модель человеческого разума. Он предложил три отдельных сущности: id , эго и суперэго .
Первая сущность, Ид, присутствует с рождения. Ид формирует наши самые основные инстинкты, управляя нашей потребностью в удовольствии и удовлетворении. Когда мы выходим из младенчества, эго развивается. Она учит нас удовлетворять требования Ид социально приемлемым способом. Наконец, суперэго развивается, принося с собой наше чувство морали.
Общеизвестно, что , чтобы продать эго, вам нужно поговорить с идентификатором . Лучшие копирайтеры по продажам знают это и всегда пишут в id своей аудитории. Они пытаются апеллировать к примитивным побуждениям, будь то поиск удовольствия или избегание боли.
Эдвард Бернейс , названный в своем некрологе «отцом связей с общественностью», был одним из первых, кто воспринял идеи Фрейда и применил их в потребительском маркетинге. Бернейс, племянник Фрейда, прославился своей способностью манипулировать сознанием американских потребителей.
Жадность и сексуальность
Фрейд считал, что люди по своей природе жадны. Он отметил, что люди всегда могут оправдать свои решения, какими бы нелепыми они ни были, собственными рассуждениями. В когнитивной науке это известно как « рационализация после покупки » . Как люди, мы склонны задним числом приписывать положительные качества своему выбору.
В какой-то степени потребление продуктов позволяет нам заполнить пустое место, хотя бы на время. Итак, мы часто совершаем импульсивные покупки, руководствуясь (по крайней мере частично) нашим подсознанием.
Точно так же Фрейд много говорил о нашей психосексуальной жизни. И неудивительно, что реклама часто использует сексуально окрашенные образы и язык , чтобы побудить аудиторию совершить покупку — потому что она (обычно) продает. (Уместны ли сексуальные образы или содержание в данной ситуации — это отдельная тема.)
Фрейд и предвзятость исследования
Наконец, давайте рассмотрим, как сам Фрейд проводил свои исследования. Есть причина, по которой многие из его теорий с тех пор потеряли популярность.
Во-первых, Фрейд часто основывал свои выводы на нерепрезентативной выборке населения. Его субъектами были в основном его пациенты, один ребенок и он сам. Поэтому его выводы не обязательно применимы к более широкой демографии.
Во-вторых, он был известен своей предвзятостью в исследованиях. Фрейд иногда обращал внимание на свидетельства, подтверждающие его теории, и отбрасывал менее подтверждающие данные. Это не редкость даже для ученых. Фрейд определенно не был первым (или последним) ученым, допустившим, что когнитивные предубеждения исказили результаты.
Но ложные убеждения могут причинить нам вред, когда дело доходит до маркетинга. Допустим, вы проводите исследование рынка. Если ваши данные неточны, вы не предпримете наиболее подходящих для вашего бизнеса действий. Даже хорошими данными можно злоупотреблять, действуя на основе выводов, с которыми вы согласны, и отвергая противоположные данные.
Когнитивная предвзятость может повлиять на всех нас, почти всегда мы этого не осознаем. Это может быть проблема фрейминга, социального положения, чувства комфорта со знакомыми вариантами или еще много когнитивных искажений. Следовательно, особенно важно принимать бизнес-решения — и исследовать клиентов — непредвзято.
Хотя мы, возможно, и не хотим слишком сильно полагаться на открытия Фрейда, мы все же можем провести полезные параллели. Будь то более ориентированный на id подход к контенту, осознание силы бессознательного, влияющей на принятие решений, или обеспечение действительно репрезентативных исследований, мы все можем сделать что-то, чтобы установить связь с нашими клиентами на более глубоком уровне.
Чему Фрейд может научить нас о нейромаркетинге. #psychology Нажмите, чтобы твитнуть
Виктория Грин : Консультант по электронной коммерции и маркетолог
Мне нравится узнавать, что побуждает клиентов совершать покупки. От контента и брендинга до веб-дизайна и социальной рекламы, нам всем предстоит многое узнать о том, как будут выглядеть онлайн-продажи в будущем, и те, кто хорошо разбирается в нейромаркетинге, несомненно, выиграют.
Теория айсберга Зигмунда Фрейда — Порок
Зигмунд Фрейд был очень известным психоаналитиком, который считал, что человеческая личность и поведение являются производными от уникального и постоянного взаимодействия некоторых конфликтующих психологических сил. Он сказал, что эти психологические силы работают на основе трех различных уровней осознания.
Эти уровни осознания включают бессознательное, сознательное и предсознательное. Согласно теории Фрейда, каждый из этих уровней играет жизненно важную роль в определении личности и влиянии на поведение.
Кем был Зигмунд Фрейд?
Зигмунд Фрейд — один из самых популярных неврологов двадцатого века. Он основал психоаналитическую теорию, и его точка зрения на развитие личности отличается от общей теории социального научения. Он искал бессознательные процессы и бессознательные мотивы в сознании своих пациентов, чтобы понять, как это влияет на их поведение.
В то время идеи Фрейда считались шокирующими и, что интересно, люди до сих пор спорят, верны ли его идеи или нет. Однако фактом является то, что его работа оказывает глубокое влияние на многие области, включая искусство, литературу, антропологию, социологию и психологию.
Для обозначения и определения многих аспектов его работы используется термин психоанализ. Тот же термин также относится к исследовательским методам, которые психоаналитик использовал для разработки своих теорий о развитии личности.
Что такое теория айсберга Зигмунда Фрейда?
Фрейд использовал аналогию с айсбергом для определения трех уровней человеческого разума. Он сказал, что вершина/вершина айсберга, которую вы можете легко увидеть, — это сознательный разум, подводная часть айсберга, которая все еще в некоторой степени видна, — это предсознательный разум, а часть под водой, которую мы не можем видеть в подсознании. .
Важно отметить, что теория также говорит о том, что около 90 процентов айсберга находится под водой, а это означает, что большая часть человеческого мозга состоит из подсознательной части. Модель айсберга до сих пор используется в психологии для описания теоретических представлений о трех уровнях сознания теории Фрейда.
Какие три уровня сознания по Фрейду?
Три уровня сознания включают бессознательное, сознательное и предсознательное. Фрейд также определил ID, суперэго и эго и объяснил, что суперэго и эго имеют бессознательные, предсознательные и сознательные аспекты, тогда как ID имеет только бессознательные аспекты.
Важно отметить, что структурная теория Фрейда о человеческой личности до сих пор подвергается критике.
Уровень сознания
Согласно теории Фрейда, сознательный уровень человеческого разума в основном контролирует все желания, эмоции, чувства, воспоминания и мысли, которые человек осознает в определенный момент.
Этот уровень позволяет людям мыслить и произносить слова логически и рационально. Интересно, что сознательный уровень также включает в себя мысли, которые не всегда присутствуют в нашем сознании, но могут быть осознаны при необходимости.
Предсознательный уровень
Предсознательный уровень теории включает в себя все чувства, слова, эмоции, желания и мысли, которые человек может донести до своего сознания.
Уровень бессознательного
Все вещи, которые находятся за пределами сознательного понимания человеческого разума, известны как бессознательный разум. Он включал в себя все, от воспоминаний и побуждений до мыслей и чувств. Он также содержит неприятные и неприемлемые вещи, такие как чувство конфликта, тревоги и боли.
Наверное, самое интересное, что бессознательное управляет поведением человеческой личности в большей степени и глубже, чем почти все подозревают. Кроме того, люди также используют широкий спектр защитных механизмов, включая подавление и агрессию, чтобы избежать своих бессознательных чувств и мотивов.
Что такое оговорка по Фрейду?
Понимание оговорок — это один из способов понять сознательный, предсознательный и бессознательный умы. Большинство людей время от времени испытывают оговорку по Фрейду. Фрейд считал, что оговорка раскрывает бессознательные мысли или чувства человека в виде непреднамеренной ошибки. Хорошим примером оговорки является то, что человек называет своего супруга по имени бывшего супруга.
Фрейд считал, что содержимое бессознательного также может всплывать во сне. Он говорил, что оговорка, неожиданная ошибка в поведении есть не что иное, как вторжение или вмешательство бессознательного человека в его сознательный разум.
Влияние бессознательных мыслей
Согласно теории Фрейда, эмоции, чувства, мысли и желания, находящиеся вне сознания человека, постоянно влияют на его личность и поведение. Однако люди обычно не осознают, что находятся под влиянием своего бессознательного.
Подсознание может действовать таким образом в форме реакций, желаний, мыслей, привычек, скрытых воспоминаний и подавленных чувств. Все эмоции и воспоминания, которые слишком огорчают, стыдят, смущают или причиняют боль, чтобы сознательно с ними сталкиваться, хранятся в большей части человеческого разума, которая включает в себя бессознательный разум.
Фрейд использовал различные методы, такие как свободные ассоциации и анализ сновидений, для выявления основных причин психологического дистресса.
Часто задаваемые вопросы
Что означает слово «айсберг»?
Аналогия с айсбергом — полезная метафора и топографическая модель для понимания трех разных уровней человеческого разума, которые объяснял Фрейд. Верхушка айсберга, плавающая в море, которую мы легко видим, считается сознательным разумом.
Затопленная часть айсберга, которая все еще видна, называется предсознанием. Наконец, скрытая часть айсберга — это бессознательное, из которого состоит 90 процентов айсберга (человеческий разум).
Почему важна теория айсберга Зигмунда Фрейда?
Фрейд объясняет, что человеческое поведение в первую очередь происходит от бессознательного уровня айсберга. Это означает, что самая важная часть человеческого разума заключается в том, что он невидим для нас. Наши решения, мотивы и чувства находятся под влиянием бессознательного.
Какова роль бессознательного?
Подсознание, или бессознательное, является основным резервуаром, в котором хранятся все данные, и они не находятся в сознании человека или под его контролем. Он хранит все, от навыков и воспоминаний до прошлого опыта и убеждений. Это как система защиты для людей, поскольку она определяет личность и поведение.
Final Words
Хотя многие концепции Фрейда потеряли популярность, роль аналогии с айсбергом, особенно с подсознанием, стала одним из самых значительных вкладов в область психологии.
Психоаналитическая терапия, которая исследует, как бессознательное формирует действия и убеждения, стала важным методом лечения психических заболеваний и психологических страданий.
[PDF] Топографическая теория айсберга Фрейда
Теория: топографическая теория айсберга Теоретик: Зигмунд Фрейд Биография: Зигмунд Фрейд, основатель «психоанализа», родился во Фрайберге, Германия, 6 мая 1856 года. Почти всю свою жизнь он прожил в Вене, Австрия, и умер в Лондоне, Англия, 6 мая 1856 года. 23 сентября 1939 г. Фрюед считался внушительной фигурой, несмотря на то, что был небольшого роста. Он был признан одаренным студентом, который продолжил изучать медицину в Вене, где получил докторскую степень в возрасте 24 лет. Неудивительно, что в 19 лет он завершил сольный исследовательский проект., а в 20 лет опубликовал научную статью. Он женился на Марте Бернейс и имел шестерых детей, одна из которых, Анна, была признана преданной последовательницей занятий своего отца. (Энциклопедия мировой биографии, 1998 г.), Фрейд провел пять месяцев из своего трехлетнего пребывания в психиатрическом отделении, где наблюдал за симптомами пациентов, чтобы установить органическое заболевание головного мозга и его влияние на психопатологию пациентов. Эта ориентация на неврологию позже дала ему признание в работе с церебральным параличом, афазией и другими заболеваниями головного мозга. Когда его ординатура подходила к концу, он подал заявку и получил грант на изучение неврологии в лечебном учреждении Сальпетриер в Париже. В течение этого четырехмесячного периода обучения он познакомился с использованием гипноза для лечения истерии под руководством невролога Жана Мартина Шарко, что по возвращении в Вену было разъяснено его старшим коллегой Брейером. Фрейд и Брейер обнаружили, что эти истерические пациенты страдали от «сдерживаемых эмоций» и «подавления» (Encyclopedia of World Biography, 19).98, с.3, п. 3) мысли, которые не были на сознательном уровне. Когда пациенты освобождались от этих внутренних мыслей, их состояние улучшалось, и лечение считалось успешным. Этот прорыв
привел к совместной статье «Исследования истерии» (1985). (Encyclopedia of World Biography, 1998), Фрейд отошел от лечения гипнозом и принял широко распространенную практику «свободных ассоциаций». Завершив серию исследований по терапии сновидений, в 1901 году он написал статьи о влиянии бессознательного на каждый аспект человеческого поведения, от провалов в памяти до «оговорок» (Encyclopedia of World Biography, 19).98, ч. 2, п. 5). В 1905 году он начал изучать свой самый спорный предмет бессознательных сексуальных желаний детей, поскольку они связаны с сознательным сознанием и влиянием, которое они оказывают на их личность. В 1909 году Вустерский университет, штат Массачусетс, пригласил Фрейда прочитать пять лекций, которые, по его мнению, были первым крупным признанием принятия его теорий в психоанализе. (Энциклопедия мировой биографии, 1998). В 1923 году у Фрейда развился рак ротовой полости, с которым он боролся 16 лет и перенес более 30 операций. После вторжения Германии в Австрию, будучи евреем, он и его семья были помещены под домашний арест. Именно при содействии крупных мировых лидеров власти Германии освободили его и его семью с оккупированной территории. Фрейд сделал заметную карьеру и известен своими теориями «эго и Ид», теорией айсберга, природой против воспитания и, конечно же, вдохновителем термина «оговорка по Фрейду». Он умер в Лондоне в возрасте 82 лет, но его теории живут. (Энциклопедия мировой биографии, 1998) Описание теории: Фрейд был не первым, кто писал и обсуждал бессознательное, но он был первым, кто предположил, что психические процессы в значительной степени бессознательны (Rennison, 2001). Фрейд обнаружил это убеждение, когда лечил своих пациентов, страдающих истерией и неврозом, в 1890-х годах (Rennison, 2001). В течение этого времени, в 1890-х годах, Фрейд разрабатывал и работал с
различными методами, чтобы помочь своим пациентам вывести на поверхность подавленные воспоминания и позволить им раскрыть все, что происходило в их сознании (Rennison, 2001). Информация и материал, полученные в результате сеансов с его пациентами, легли в основу идей Фрейда о разделении сознательного и бессознательного (Rennison, 2001). Первоначально Фрейд разделил структуру разума на две части: сознательную и бессознательную (Rennison, 2001). Два десятилетия спустя Фрейд решил пересмотреть свою теорию, поскольку счел ее слишком простой (Habicht, 2001). Эго и Оно Фрейда (1923) он расширил свою структуру, включив в нее три части, известные как ид, эго и суперэго (Habicht, 2001). Согласно Фрейду, самая древняя и самая примитивная часть разума — это Ид (Rennison, 2001). Мы рождаемся с нашим идентификатором. Оно полно эгоистичных желаний и импульсов и требует немедленного удовлетворения (Rennison, 2001). Будучи новорожденными, Ид позволяет нам удовлетворять наши основные потребности. Это то, что Фрейд называл принципом удовольствия (Rennison, 2001). Согласно Фрейду, Ид хочет всего, что ему нравится в данный момент, не принимая во внимание реальность ситуации (Rennision, 2001). Подумайте об этом, как я хочу, и я хочу этого сейчас. Когда ребенок голоден, он хочет есть, поэтому ребенок плачет. Когда ребенку нужно измениться, id плачет, ребенка меняют. Когда ребенку больно, или ему слишком жарко, или слишком холодно, или он нуждается во внимании, Ид говорит до тех пор, пока потребности не будут удовлетворены (Хеффнер, 2001). Фрейд утверждает, что Ид неотделимо от бессознательного, Ид хочет и хочет в настоящем и не строит планов на будущее (Thurschwell, 2000). Фрейд описывает эго как рациональную часть разума (Rennison, 2001). Эго — это часть разума, которая реагирует на внешний мир и позволяет людям адаптироваться к реальности (Rennison, 2001). Фрейд назвал это принципом реальности. Согласно Фрейду, эго понимает, что у других людей есть потребности и желания, и что иногда, будучи импульсивным,
эгоистичный или непосредственный может навредить нам (Хеффнер, 2001). Работа эго заключается в том, чтобы удовлетворять потребности ид, все время принимая во внимание реальность окружающей ситуации (Хеффнер, 2001). Фрейд утверждает, что эго дает людям ощущение себя и наблюдает за инстинктивными требованиями Ид, решая, как, когда и могут ли эти требования быть удовлетворены и удовлетворены (Rennison, 2001). Аналогия, которую Фрейд использовал для описания отношений между Ид и Эго, сравнивала их с отношениями между лошадью и ее всадником (Rennison, 2001). Согласно Фрейду, иногда лошадь ускользает из-под контроля всадника, точно так же, как инстинктивные требования Ид ускользают от эго, но в большинстве случаев лошадь направляется и контролируется всадником (Rennison, 2001). Идея Фрейда об Ид и Эго работает следующим образом: Ид говорит: «Я хочу», Эго говорит ему подождать; Ид говорит «действуй», эго говорит: «Защити себя, выживание важнее сиюминутного удовлетворения» (Thurschwell, 2000). Третий компонент модели Фрейда называется супер-эго (Rennison, 2001). Супер-эго — это голос нашей совести. Он озвучивает, что правильно и что неправильно, и заставляет нас вести себя так, как это принято в обществе, вместо того, чтобы мы постоянно действовали в соответствии со своими индивидуальными побуждениями (Rennison, 2001). Топографическая модель Фрейда, или теория айсберга, представляет его мысли о конфигурации человеческого разума. Согласно Фрейду, существует три уровня сознания: сознательное, предсознательное и бессознательное (Neill, 2004). Первый уровень — это очень небольшая часть сознания, которая находится в сознании (Neill, 2004). Сознание можно определить как осознание себя и своего окружения. У вас есть осознание вашего внешнего окружения, вы знаете, что происходит вокруг вас (предметы, действия, звуки, запахи) в вашем окружении, вы полностью осознаете. Вы мысленно осознаете, что происходит вокруг. Вы можете физически видеть людей, слышать людей, вы осознаете
что вы дышите и осознаете свои мысли и чувства. Согласно Фрейду, это та часть вашего разума, которая удерживает то, что вы осознаете. Вы можете говорить об этом и думать об этом логически (Neill, 2004). Второй уровень — это уровень от малого до среднего, ваше подсознание. Ваше подсознание содержит информацию и мысли, которые в данный момент бессознательны, но не вытеснены и могут быть легко вызваны и помещены в сознательную мысль (Neill, 2004). Это считается обычной памятью (Neill, 2004). Например, ваш номер телефона, ваш адрес и любая другая информация, о которой вы в данный момент не думаете, но которую вы можете легко вспомнить и поместить в сознательную мысль. Третий уровень считается самым большим уровнем, вашим бессознательным. Фрейд считал, что бессознательная часть разума недоступна непосредственно осознанию (Neill, 2004). Фрейд считал, что именно здесь мы сбрасываем все наши побуждения, чувства и идеи, связанные с тревогой, конфликтами или болью людей. Фрейд считал, что эти мысли и чувства не исчезли у человека, они все еще существуют и оказывают сильное влияние на наши индивидуальные действия и сознательное осознание. Фрейд утверждал, что именно здесь происходит большая часть работы Ид, Эго и Суперэго (Neill, 2004). Согласно Фрейду, материал может легко переходить туда и обратно между сознательным и предсознательным, а материал из этих двух областей также может уходить в бессознательное. Фрейд утверждает, что действительно бессознательный материал не может быть предоставлен добровольно; его можно достичь только через психоаналитика (Neill, 2004). Метафора айсберга используется, чтобы помочь в понимании топографической теории Фрейда. Согласно Фрейду, видно только десять процентов айсберга, содержащего ваше сознание. Остальные девяносто процентов находятся под водой и содержат ваше подсознание и ваши
без сознания. Из девяноста процентов под водой вашему подсознанию отведено десять процентов пространства, а бессознательному — восемьдесят процентов (Neill, 2004). Поскольку бессознательное настолько велико, эта теория была связана с айсбергом, большая часть которого находится под поверхностью воды. Вода представляет собой все, что мы не осознаем или не испытали. Фрейд считал, что большая часть того, что мы переживаем, происходит не на сознательном уровне, а на бессознательном. Модель Theory показана на рисунке 1 (Neill, 2004). Измерения и инструментарий теории. Практика психоанализа Фрейда была направлена на то, чтобы вывести подавленные чувства и мысли пациента на сознательный уровень; в основном сделать бессознательное состояние сознательным. Фрейд разработал практику свободных ассоциаций, когда он сидел позади пациента, пока тот говорил свободно и без перерыва в течение длительного периода времени. Фрейд делал заметки и собирал воедино то, что, по его мнению, было аспектами бессознательного пациентов. Он также использовал управляемую словесную ассоциацию, предоставляя пациенту слова и прося их назвать первое, что пришло им в голову (Mcleod, 2007). Анализ сновидений был еще одним методом, который использовал Фрейд. Он находил темы и скрытый смысл в снах пациентов (Хеффнер, 2001). Тест Роршаха на чернильные пятна был разработан Германом Роршахом в 1921. Этот проективный тест состоит из десяти белых карточек с чернильными пятнами, напечатанными либо черным, либо цветным цветом. Пациента просят использовать свободную ассоциацию, чтобы описать, что он видит в каждом чернильном пятне. Тест предназначен для разблокировки бессознательного (Хеффнер, 2001). Генри Мюррей разработал Тематический апперцептивный тест (ТАТ). Этот тест представляет собой технику интерпретации изображений. Тест состоит из нескольких карточек с черно-белыми и оттенками серого изображениями, несколько двусмысленными и лишенными эмоций. Пациента просят рассказать историю
на основе их интерпретации изображения. Это еще одна техника, используемая для вывода бессознательных мыслей пациента на поверхность (Хеффнер, 2001). Эти типы проективных тестов подвергались широкой критике по разным причинам. Лилиенфельд, Вуд и Гарб перечислили несколько причин, по которым эти оценки весьма противоречивы. Проективные тесты часто: 1. Могут быть подвержены фальсификации и ситуативным влияниям 2. Обычно используются в ситуациях, когда они плохо подтверждаются исследованиями 3. Используют систему подсчета баллов, которая может быть ненадежной 4. Используют нормы, которые часто отсутствуют или не соответствуют действительности 5. Может иметь предвзятое отношение к группам меньшинств Северной Америки и лицам, проживающим за пределами Северной Америки (Lilienfeld, 2000, стр. 57). Еще одна причина, по которой проективные тесты не получили широкого признания, связана с решением Верховного суда США от 19 марта 2019 года.93. Это решение, именуемое критериями Даубера, установило стандарт допустимости научных доказательств в федеральных судах, а также стало стандартом для многих судов штатов. В постановлении рекомендуется, чтобы суды принимали в качестве научных доказательств оценки и методы, которые могут быть проверены эмпирически и подвергнуты экспертной оценке. Большинство проективных оценок и методик не соответствуют критериям Дуаберта (Lilienfeld, 2000).