Айзенк г ю структура личности: Ганс Айзенк: теория типов личности

Опубликовано 21.10.202006.03.2023 автором alexxlab

Содержание

33. Г. Айзенк. Типы личности (характеристика). Теория г.Ю.Айзенка

Айзенк соглашается с Кеттелом в том, что целью психологии является предсказание поведения. Он также разделяет приверженность Кеттела факторному анализу как способу охватить целостную картину личности. Однако Айзенк использует факторный анализ несколько иначе, чем Кеттел. По Айзенку, стратегия исследования должна начинаться с достаточно обоснованной гипотезы по некоей интересующей исследователя основной черте, за которой следует точное измерение всего того, что для этой черты характерно. В противоположность ему, Кеттел заявляет, что основные составляющие элементы личности выявляются путем применения батареи тестов и последующей обработки данных. Таким образом, подход Айзенка более жестко связан рамками теории, чем у Кеттела. В отличие от Кеттела, Айзенк был также убежден, что для объяснения большей части поведенческих проявлений человека необходимо не более трех суперчерт (которые он называет типами). Как вы, возможно, помните, Кеттел приводит, по крайней мере, 16 черт или факторов, составляющих структуру личности. И, наконец, Айзенк гораздо большее значение придает генетическим факторам в развитии индивидуума. Это вовсе не говорит о

Суть теории Айзенка состоит в том, что элементы личности могут быть расположены иерархически. В его схеме (рис. 6-4) присутствуют определенные суперчерты, или типы, такие как экстраверсия, которые оказывают мощное влияние на поведение. В свою очередь, каждую из этих суперчерт он видит построенной из нескольких составных черт. Эти составные черты представляют собой либо поверхностные отражения основополагающего типа, либо специфические качества, присущие этому типу. И, наконец, черты состоят из многочисленных привычных реакций, которые, в свою очередь, формируются из множества специфических реакций. Рассмотрим, к примеру, человека, который, судя по наблюдениям, демонстрирует специфическую реакцию: улыбается и протягивает руку при встрече с другим человеком.

Если мы видим, что он делает это всякий раз, как кого-то встречает, мы можем предположить, что такое поведение является его привычной реакцией приветствовать другое лицо. Эта привычная реакция может быть связана с другими привычными реакциями, такими как склонность, разговаривать с другими людьми, посещение вечеринок и т.д. Эта группа привычных реакций формирует черту общительности. Как это проиллюстрировано на рис. 6-4, на уровне черт общительность коррелирует с предрасположенностью реагировать в ключе активного, живого и уверенного поведения. В совокупности эти черты составляют суперчерту, или тип, который Айзенк называет экстраверсия.

Основные типы личности

Айзенк использовал для сбора данных о людях разнообразные методы: самонаблюдение, экспертные оценки, анализ биографических сведений, физические и физиологические параметры, а также объективные психологические тесты. Полученные данные были подвергнуты факторному анализу для определения структуры личности.

В своем раннем исследовании Айзенк выявил два основных типа, которые он назвал интроверсия – экстраверсия и нейротизм – стабильность. Эти два измерения личности ортогональны, то есть они, статистически не зависят друг от друга. Соответственно, людей можно разделить на четыре группы, каждая из которых представляет собой некую комбинацию высокой или низкой оценки в диапазоне одного типа вместе с высокой или низкой оценкой в диапазоне другого типа. Как показано в табл. 6-4, с каждым типом ассоциируются характеристики, названия которых напоминают описания черт личности. При рассмотрении природы этих четырех групп следует иметь в виду два момента. Во-первых, оба диапазона типов имеют нормальное распределение, являются непрерывными и предусматривают, таким образом, широкий спектр индивидуальных различий. Во-вторых, описания черт, присущих каждому типу, представляют собой крайние случаи. Большинство людей склонны быть ближе к средней точке – в обоих диапазонах типов – и поэтому получают не столь экстремальные характеристики, как в табл.

6-4.

Таблица 6-4.

Четыре категории людей, описанные Айзенком на основе выраженности двух независимых параметров

Каждая категория, включая составляющие ее черты, является результатом комбинации высокого и низкого уровня интроверсии и экстраверсии с высоким либо низким уровнем стабильности и нейротизма.

	Стабильный
Интроверт	Спокойный, уравновешенный, надежный, контролируемый, миролюбивый, внимательный, заботливый, пассивный
Экстраверт	Лидер, беззаботный, веселый, покладистый, отзывчивый, разговорчивый, дружелюбный, общительный
Невротичный
Человек, легко поддающийся переменам настроения. Тревожный, ригидный, рассудительный, пессимистичный, замкнутый, необщительный, тихий
Ранимый, беспокойный, агрессивный, возбудимый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный, активный

Как видно из табл. 6-4, люди, которые являются одновременно интровертированными и стабильными, склонны придерживаться норм и правил, быть заботливыми и внимательными. И наоборот, комбинация интроверсии и нейротизма предполагает у индивидуума тенденцию проявлять в поведении больше беспокойства, пессимизма и замкнутости. Соединение экстраверсии и стабильности привносит в поведение такие качества, как заботливость, покладистость и общительность. И, наконец, люди с экстраверсией и высоким нейротизмом, скорее всего, будут агрессивными, импульсивными и возбудимыми. Следует отметить, что Айзенк особое значение придавал индивидуальным различиям. Таким образом, любые комбинации этих личности не могут быть более предпочтительными, чем другие. Беззаботный и компанейский тип поведения имеет свои как хорошие, так и негативные моменты; то же самое можно сказать и о тихой, замкнутой манере поведения. Они просто разные.

Не так давно Айзенк описал и ввел в свою теорию третий тип измерения личности, который он назвал психотизм – сила Сверх-Я. Люди с высокой степенью выраженности этой суперчерты эгоцентричны, импульсивны, равнодушны к другим, склонны противиться общественным устоям. Они часто бывают беспокойными, трудно контактируют с людьми и не встречают у них понимания, намеренно причиняют другим неприятности. Айзенк предположил, что психотизм – это генетическая предрасположенность к тому, чтобы стать психотической либо психопатической личностью. Он рассматривает психотизм как личностный континуум, на котором можно расположить всех людей.

Айзенк разработал несколько опросников для оценки трех основных суперчерт, лежащих в основе его иерархической модели личности.

Был описан личностный опросник Айзенка, а также проведенное с его применением исследование, демонстрирующее разницу в поведении между интровертами и экстравертами.

Айзенком была разработана четырехуровневая иерархическая организация поведения.

Нижний уровень – специфические действия или мысли, индивидуальный способ поведения. Они иногда могут быть характеристиками личности. Все зависит от степени привычности.

Второй уровень — привычные действия или мысли. Это реакции, которые при определенных условиях повторяются. Такие реакции появляются регулярно. Они выделяются с помощью факторного анализа специфических реакций.

Третий уровень – черта. Это важное постоянное личное свойство. Она формируется из нескольких взаимосвязанных привычных реакций. Поведенческие характеристики уровня черт получаются с помощью факторного анализа привычных реакций. Большинство из 35 нормальных и анормальных привычных основных факторов Кеттелла принадлежат к третьему уровню.

Четвертый уровень – высший уровень организации поведения – уровень типов или суперфакторов. Тип формируется из нескольких связанных между собой черт.

Выделяются следующие типы — экстраверсия – интроверсия, нейротизм и психотизм — как части нормальной структуры личности. Все три типа биполярны:

Экстраверсия — интроверсия,
нейротизм – стабильность,
психотизм – сильное «СуперЭго».

Биполярность не подразумевает принадлежность большинства людей какому-либо полюсу.

Существуют строгие психометрические доказательства существования каждого фактора (другие исследователи также его получали – Кеттелл)

Существует строгая биологическая основа каждого фактора (уровень возбужденности коры головного мозга – выше у интровертов, активность лимбической нервной системы – у людей с высоким уровнем нейротизма, уровень тестостерона – у людей с высоким уровнем психотизма. ).

Все три типа имеют смысл и влияют на поведение (описания Юнга, Фрейда).

Все три типа связаны с практическими вопросами – наркотики, секс, преступность, творчество, рак.

При исследовании личности Айзенк также использовал методы оценки, опросники, ситуационные тесты, физиологические измерения, а также учитывал роль наследственности.

Существенным вкладом Айзенка в область факторного анализа была разработка техники критериального анализа, позволившая максимально выделять конкретные критериальные группы признаков. Например, дифференцировать контингент по уровню нейротизма.

Не менее важным концептуальным положением Айзенка является идея о том, что наследственный фактор обусловливает различия людей по параметрам реактивности автономной нервной системы, скорости и прочности условных реакций, т, е. по генотипическим и фенотипическим показателям, как основе индивидуальных различий в проявлениях нейротизма, психотизма и экстраверсии – интроверсии.

Реактивный индивид склонен при соответствующих условиях к возникновению невротических нарушений, а индивиды, легко формирующие условные реакции, демонстрируют интровертность в поведении. Люди с недостаточной способностью к формированию условных реакций и автономной реактивности, чаще других склонны к страхам, фобиям, навязчивостям и др. невротическим симптомам. В целом невротическое поведение является результатом научения, в основе которого лежат реакции страха и тревоги.

48. Теория типов личности г.Айзенка.

Айзенк считал, что для объяснения большей части поведения человека необходимо не

более трех суперчерт, которые он называл типами. В свою очередь, каждая из этих черт

включает несколько составных черт. Эти составные черты представляют собой качества,

присущие этому типу. И, наконец, черты состоят из многочисленных привычных реакций (ПР), которые, в свою очередь, формируются из специфических реакций (СР).

Айзенк усматривает в личности иерархическую организацию.

На самом общем уровне – типы,
На следующем уровне – черты,
Ниже – уровень привычных реакций,
Внизу – специфические реакции, т.е. Реально наблюдаемое поведение.

На уровне типов Айзенк анализирует личность по трем направлениям: нейротизм,экстраверсия-интроверсия, психотизм.

В основе его теории лежит идея о том, что люди различаются на основе наследственности – по реактивности нервной системы, скорости и прочности условных реакций.

Интроверсия – экстраверсия. Различия в процессах торможения и возбуждения нервной системы.

Экстраверты обладают сильной нервной системой, которая сравнительно быстро тормозит избыточную стимуляцию. Экстраверты недостаточно возбудимы и поэтому нечувствительны к поступающей информации. Экстраверт – индивид мысли, чувства, интересы и действия которого обращены на окружающих, на предметы внешнего мира

Интроверты обладают физиологическими механизмами, которые более медленно отключают избыточную стимуляцию. Они имеют слабую нервную систему, специализирующуюся на возбуждении, но быстро истощаемую. Характерно преобладание возбуждения над торможением. Психическая энергия направлена внутрь на самого себя. Его мысли, интересы и даже действия обращены на собственное «Я». Проявляется склонность к замкнутости, анализу своих психических переживаний.

Стабильность- нейротизм. Связано с активностью лимбической системы и с силой реакции автономной нервной системы на стимул.

Люди с высоким уровнем нейроизма быстрее реагируют на болезненные, непривычные и вызывающие беспокойство стимулы, чем более стабильные личности. У них обнаруживаются более длительные реакции, даже после исчезновения стимула. Большая активность лимбической системы, большее эмоциональное возбуждение в случае угрозы или стрессовой ситуации. Сильно выражен фактор нейротичности.

Эти два фактора статистически не зависят друг от друга, и поэтому Айзенк выделяет 4

группы людей:

стабильный интроверт;
невротический интроверт;
стабильный экстраверт;
невротический экстраверт.

Эти четыре категории людей представляют некую комбинацию.

Стабильный интроверт – спокойный, уравновешенный, надежный, контролируемый, миролюбивый, внимательный, заботливый, пассивный.
Стабильный экстраверт – лидер, беззаботный, веселый, покладистый, отзывчивый, разговорчивый, дружелюбный, общительный.
Невротический интроверт – тревожный, ригидный, легко поддающийся сменам настроения, рассудительный, пессимистичный, замкнутый, необщительный, тихий.
Невротический экстраверт – ранимый, беспокойный, агрессивный, возбудимый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный, активный.

Айзенк полагал, что никакая комбинация из этих типов не может быть предпочтительней, они просто разные. Типы личности по Айзенку представляют собой континиумы, на которых между двумя крайними точками располагаются характеристики индивидов. Типы личности не являются дискретными, и большинство людей не попадает под крайние категории.

Сравнительное исследование личности взрослых и детей: Гонконг и Англия☆

Перейти к форме поискаПерейти к основному содержаниюПерейти к меню учетной записи

 @статья{Eysenck1982ACS,
  title={Сравнительное исследование личности взрослых и детей: Гонконг и Англия☆},
  автор={Сибил Бьянка Джулетта Айзенк и Джимми Ю-Вай Чан},
  journal={Личность и индивидуальные различия},
  год = {1982},
  объем = {3},
  страницы = {153-160}
}

С. Айзенк, Дж. Чан
Опубликовано в 1982 г.
Психология
Личность и индивидуальные различия

Просмотр через Publisher

Межегипетское исследование личности и культуры детей.

Половые различия в средних параметрах были такими же, как обычно: мальчики имели более высокие баллы по экстраверсии и психотизму, чем девочки, но более низкие по нейротизму и социальной желательности, а британские мальчики имели более высокие баллы по психотизму, чем египетские мальчики, но британские девочки набрали более низкие баллы, чем египетские девочки. .

Межкультурное исследование личности

М. Перера, С. Айзенк
Психология
1984

1984

506 шри-ланкийских мужчин и 521 анкеты заполнены. Сравнение всех факторов было достаточно высоким, чтобы утверждать, что все измерения измеряются с помощью…

Межкультурное исследование личности: шведские и английские дети.

Сравнение факторов показало практически идентичные факторы психотизма (P), экстраверсии (E), невротизма (N) и социальной желательности — Ли (L) — в Швеции и в Англии.

Интерпретация личностных профилей в разных культурах: двуязычие, аккультурация и рейтинговые исследования китайских студентов.

Исследование 1 с выборкой гонконгских студентов, говорящих на двух языках, показало, что предыдущие выводы были связаны не только с переводом, а исследование 2 с участием студентов европейского и китайского происхождения, проживающих в Канаде, показало, что в большей степени различия были культурными по происхождению.

Депрессия в колледже: симптомы депрессии и личностные факторы у первокурсников колледжей Пекина и Гонконга.

Yuqing Song, Yueqin Huang, S. Tang
Psychology, Education
Comprehensive psychiatry
2008

One approach to cross-cultural studies of personality

S. Eysenck
Psychology
1983

Проведен обзор двадцати трех взрослых и девяти юношеских кросс-культурных исследований личностного опросника Айзенка (EPQ). Для выполнения задания были приглашены испытуемые мужского и женского пола из 26 разных стран…

Разработка и проверка индекса эмоционального состояния и состояния настроения: китайская шкала аффекта

П. Н. Хамид, Шеунг-Так Ченг
Психология
1996

Диспозиционный оптимизм у китайцев: что измеряет тест жизненной ориентации?

Шеунг-Так Ченг, П. Н. Хамид
Психология
1997

Тест на жизненную ориентацию был переведен на китайский язык и проведен для выборки студентов колледжа (N=314) и выборки нормальных взрослых (N = 306) наряду с показателями личности и…

Вычисление типов личности по Айзенку: более пристальный взгляд на стандартный метод

И. Лиянэдж, П. Гримбик, Г. Берч
Психология
2005

Liyanage (2004) провел крупное исследование взаимосвязи между типом личности и выбором стратегий изучения английского как второго языка (ESL) для группы из 886 участников…

Греческий EPQ-J: Далее Поддержка трехфакторной модели личности у детей и подростков

Константинос М. Коккинос, Г. Панайоту, Кириакос Хараламбус, Нафсика Антониаду, Аггелики и Давазоглу
Психология
2010

Это исследование было направлено на изучение достоверности айзенковских параметров личности у 1368 детей и подростков, которые заполнили греческий личностный опросник Айзенка-младший (EPQ-J).

СОРТИРОВКА ПОСоответствиеНаиболее влиятельные документыНедавность

Межкультурное сравнение личности: новозеландские дети и английские дети

новозеландские дети получили более высокие баллы по психотизму, чем английские дети; они также получили более низкие баллы по Ли, а сравнение факторов показало высокую степень сходства факторов для мальчиков и девочек.

Национальные различия в характере; Бразилия и Англия

N. Tarrier, S. Eysenck, H. Eysenck
Психология
1980

Национальные различия в личности: Югославия и Англия

ЛЕОНИК ЛОЖИК, С. Эйс.
Психология
1979

Сообщается о сравнении результатов опросника личности Айзенка, полученных от 491 мужчины и 480 женщин, говорящих на словенском языке югославов; группы сравнения составили 2312 мужчин и 3262…

межкультурное сравнение личности: венгерские дети и английские дети

S. Eysenck, B. Kozéki, Марта Калманхи Гелленн
Психология
1980

Национальные различия.

Э. Димитриу, С. Айзенк
Психология
1978

Сравнительное исследование личности нигерийцев и англичан.

Факторный анализ взаимосвязей вопросов в E.P.Q. показали достаточно высокие индексы сравнения факторов, чтобы указать, что опросник измерял во многом одни и те же черты в двух популяциях, а нигерийцы имели гораздо более высокие баллы по Ли и имели более высокие баллы по психотизму.

Различия в характерах между японцами и англичанами.

Японские психотики, как и англичане, набрали более высокие баллы по P, чем нормальные, но опять же японские психотики набрали более высокие баллы, чем англичане, по этой переменной, что также может рассматриваться как подтверждающее правильность гипотезы.

Универсальность типологии: сравнение английских и японских школьников

С. Иваваки, С. Айзенк, Х. Айзенк
Психология
1980

Резюме Было проведено исследование, в котором сравнивались ответы школьников (в возрасте 10–15 лет) в Японии (N = 1091) и в Англии (N = 2320) на личностный опросник Айзенка. Factor…

Филиппинский тест невербального интеллекта

G. M. Guthrie, A. Tayag, Pepita Jimenez Jacobs
Психология
1977

Резюме Проблемы, возникающие в связи с культурной предвзятостью, можно уменьшить путем разработки новых тестов интеллекта. в обществе, в котором они будут использоваться. С использованием формата элемента, в котором S…

Manual of the Eysenck personality questionnaire

H. Eysenck, S. Eysenck
Psychology
1975

Psychophysiology and Personality: Extraversion, Neuroticism and Psychoticism

DOI:10. 1016/B978-0-12 -273903-3.50007-9
Идентификатор корпуса: 141113473

 @inproceedings{Eysenck1983PsychophysiologyAP,
  title={Психофизиология и личность: экстраверсия, невротизм и психотизм},
  автор={Ханс J{\"u}рген Айзенк},
  год = {1983}
}

H. Eysenck
Опубликовано 1983
Психология

Взгляд через издатель

Интрадивенсная вариабельность личности: методологический обзор

Лабораторное исследование темперамента и исчезновения: тест Gales

. C. Davis, M. Cowles

Психология

1988

Глутамат префронтальной коры и экстраверсия.

Было обнаружено повышение уровня глутамата в DLPFC интровертов по сравнению с экстравертами, и результаты указывают на изменение нисходящего контроля DLPFC из-за снижения концентрации глутамата в зависимости от экстраверсии.

Описательная и биологическая теория личности Айзенка: обзор конструктивной валидности

Дж. Тауб
Психология
1998

Айзенковский обзор биологической валидности был разработан с точки зрения дескриптивной и скриптовой теории валидности. Факторный анализ постоянно идентифицировал ортогональные личностные параметры…

Нарушения модуляции реакции: Импульсивное поведение у тревожных и импульсивных людей

Дж. Уоллес, Дж. Ньюман, Дж. Бачоровски
Психология
1991

Нейросетевая модель структуры и динамики личности человека.

С. Рид, Брайан Монро, Аарон Браунштейн, Ю Ян, Гурвин Чопра, Л. Миллер
Психология
Психологический обзор
2010

9000 и предлагает, как подходы к динамической обработке и диспозиционные, структурные подходы могут быть интегрированы в общую структуру.

Личность, познание и поведение шимпанзе: новый подход, основанный на модели Айзенка

М. Падрелл, Д. Риба, Ю. Убеда, Ф. Амичи, М. Льоренте
Психология
20

Результаты показывают, что PEN может быть хорошей моделью для описания личности шимпанзе, и подчеркивают важность учета личности при интерпретации результатов когнитивных исследований у приматов, кроме человека.

Регионарные паттерны коркового кровотока отличают экстравертов от интровертов

Г. Стенберг, Дж. Рисберг, С. Варкентин, И. Розен
Психология
1990

Возбуждение и физиологическая устойчивость: значение для психического и физического здоровья.

Концепция стойкости предполагает противопоставление эффективного краткосрочного и долгосрочного преодоления, что имеет значение для эффективных методов лечения и образа жизни, вызывающего стресс.

Переменные личности при антисоциальном и просоциальном растормаживающем поведении

М. Гома, Хорхе Перес, Р. Торрубиа
Психология
1988

Некоторые параметры личности, такие как экстраверсия, импульсивность, психотизм и поиск ощущений (согласно оценке по методу Цукермана) как общую черту их отношения к…

ПОКАЗЫВАЕТСЯ 1-10 ИЗ 38 ССЫЛОК

СОРТИРОВАТЬ ПОРелевантности Наиболее влиятельные документыНедавность

Психофизиология экстраверсии и невротизма

Р. Стелмак
Психология
1981

Личностные параметры экстраверсии и невротизма, которые определены на описательном уровне системы Айзенка, были связаны с конструкциями на объяснительном уровне, которые являются общими для… 903

Вегетативная реактивность, кондиционирование век и их связь с невротизмом и экстраверсией.

Генетическая и экологическая архитектура психотизма, экстраверсии и невротизма

Д. Фулкер
Психология, биология
1981

Биометрический анализ не только предоставляет широкие доказательства достоверности лежащей в основе психологической теории, но также позволяет нам поместить теорию в более широкие рамки эволюционной биологии путем предоставление более подробной информации о генетической и экологической архитектуре признаков.

Введение в личность

Фер, А. Лоуренс
Психология
1983

В этом курсе я хочу дать критический анализ наиболее важных, устойчивых и спорных вопросов в области психологии личности и клинической психологии. Темы включают: значение…

Личность и социальное поведение

Г. Уилсон
Психология
1981

и которые имеют широкий спектр применения для…

Контингентное негативное изменение и индивидуальные различия в поведении курильщика

К. О’Коннор
Психология
1980

Состояние активации, оцененное по словесному отчету и четырем психофизиологическим переменным.

R. Thayer
Психология
Психофизиология
1970

Результаты были интерпретированы как демонстрация полезности и достоверности системы контроля частоты сердечных сокращений и относительной корреляции между другими системами физиологического поведения и кожной проводимости. с устным отчетом.

Экстраверсия и реакция зрачка на аффективные и табуированные слова.

R. Stelmack, N. Mandelzys
Психология, образование
Психофизиология
1975

Результаты подтверждают общее заявление Kysenck, касающиеся экстраверсии и кортиковой атаки в его пост -оладере на более высоком уровне в ароузе в ароузе в ароузе в ароузе в ароузе и в более высоких уровнях ароуса и более высокого уровня в ароузе и более высоких уровнях ароуса и более высокого уровня в более высоких уровнях в ароузе и в аразированной арадовой аромате общая гипотеза о сужении зрачка на неприятные раздражения не подтвердилась.