Амбивалентное отношение к школе: Амбивалентность. Что такое «Амбивалентность»? Понятие и определение термина «Амбивалентность» – Глоссарий

Амбивалентность. Что такое «Амбивалентность»? Понятие и определение термина «Амбивалентность» – Глоссарий

Амбивалентность (от лат. ambo – оба + valentia – сила): двойственное отношение человека к чему-либо. Чаще всего речь идет о двойственности переживания, которое претерпевает человек, испытывая противоречивые чувства к одному и тому же объекту. Этот термин сформулировал и ввел в употребление швейцарский психиатр Эйген Блейлер. Он считал амбивалентность основным симптомом шизофрении.

Амбивалентность по Блейлеру делится на три вида. Первый вид – эмоциональная амбивалентность. Это внутренне противоречивое эмоциональное состояние или переживание, которое связано с двойственным отношением к человеку, предмету, явлению и которое человек одновременно и принимает, и отвергает. Примером эмоциональной амбивалентности может послужить ревность одного человека к другому: амбивалентность здесь выражается в том, что «ревнующий» испытывает одновременно любовь и ненависть по отношению к близкому человеку. Второй вид амбивалентности – волевая (она же мотивационная), которая выражается в вечном колебании между двумя противоположными решениями. Зачастую это приводит к тому, что человек, не в силах выбрать какой-либо один вариант, в итоге отказывается от принятия решения вообще.

Последний тип – интеллектуальная амбивалентность. В этом случае в рассуждениях человека характерно чередование диаметрально противоположных и противоречащих друг другу идей.

Зигмунд Фрейд считал, что амбивалентность – это более широкий термин, означающий изначальное сосуществование присущих человеку противоположных глубинных побуждений, самыми фундаментальными из которых являются влечение к жизни и влечение к смерти.

В современной психологии есть два понимания амбивалентности:

1. В психоанализе амбивалентность – это сложная гамма чувств, которую человек испытывает к кому-либо. Предполагается, что амбивалентность нормальна по отношению к тем, чью роль в жизни человека нельзя определить однозначно. Если же чувства только положительные или только отрицательные (то есть – однополярны), то это считается проявлением идеализации и обесценивания. В таком случае предполагается, что чувства человека изначально амбивалентны, но он этого не осознает.

2. В клинической психологии и психиатрии под амбивалентностью понимается то, что в психоанализе называется «расщеплением Эго», то есть – полярная смена отношения пациента к кому-либо/чему-либо. Одно и то же явление или человек утром может вызывать только отрицательные, днем – положительные, а вечером – снова только отрицательные эмоции.

Harvard Business Review Россия

Многих в период пандемии COVID-19 все вокруг угнетает, другие же находятся в более сложном состоянии эмоциональной амбивалентности, одновременно испытывая положительные и отрицательные эмоции. Именно так называется состояние, когда мы как будто «разрываемся» между неоднозначными переживаниями. Например, кто-то испытывает противоречивые чувства по поводу возвращения в офис или сталкивается с чем-то подобным, когда коллеги задают вопрос «Как дела?» во время встречи в Zoom. Переживая очередной этап затянувшейся пандемии и связанную с ней неопределенность, многие работники испытывают, пожалуй, самые сложные эмоции в своей жизни.

Но мы не всегда на людях выражаем то, что переживаем внутри. Люди часто не решаются поделиться амбивалентными эмоциями с коллегами, опасаясь, что испортят им настроение или будут выглядеть эмоционально уязвимыми — как будто это уже не так. К сожалению, нельзя сказать, что эти страхи полностью необоснованны. В ситуациях конкуренции часто ценятся решительность и уверенность в себе. Если вы говорите об эмоциональных противоречиях, то сигнализируете о прямо противоположном и позволяете другим воспользоваться ситуацией. Многие лидеры считают, что на работе безопаснее и правильнее выражать положительные эмоции. Довольный человек кажется уверенным и компетентным, а людям нравится быть рядом с позитивными и довольными коллегами.

Но последние исследования показывают, что для лидера постоянно быть позитивным не лучший подход. Например, поделившись двойственными чувствами в отношенияхсотрудничества, можно найти способ решения проблем, от которого выиграют все. Мы говорили с менеджером компании, входящей в список Fortune 500, он рассказал, что был очень рад, когда их управляющий директор открыто поделился своими неоднозначными эмоциями по поводу возвращения в офис. Они в итоге придумали гибкие планы, подходящие для них самих, их команд и компании.

Чувства этого менеджера вполне объяснимы: данные подсказывают, что, испытывая двойственные эмоции, люди становятся более креативными, восприимчивыми к советам и лучше адаптируются. С другой стороны, продвижение культуры счастья, насаждаемой в обществе и предполагающей, что никто не должен испытывать отрицательных эмоций, может провоцировать навязчивые мысли и переживания, чувство одиночества и общее ухудшение эмоционального состояния.

В последние два года мы следили за появлением и развитием в Instagram нескольких групп поддержки, например, для работающих матерей или других подобных сообществ. В рамках этого продолжающегося исследовательского проекта мы отмечаем, что эмоциональный тон подобных страниц бывает разным (например, позитивным или эмоционально амбивалентным) и что группы, имеющие эмоционально амбивалентный тон, оказываются мощным ресурсом перед лицом трудностей. С помощью ПО для анализа текстов мы анализировали публикации и ответы на них и обнаружили, что публикации, помеченные ПО как выражающие эмоциональную амбивалентность, ассоциируются с более высоким уровнем позитивного вовлечения, полезных идей и внимания к настоящему. Сейчас мы изучаем, влияют ли эти публичные выражения смешанных эмоций — руководителями и членами коллективов — на искренность и осознанность поведения, помогающие лучше справляться с проблемами и трудностями жизни.

По мере того как организации разрабатывают методы работы, лучше учитывающие коллективные потребности нашего общества, важно, чтобы лидеры адаптировали и развивали ожидания, структуры и системы вознаграждений так, чтобы они поддерживали все более сложную с точки зрения эмоций жизнь сотрудников. Опираясь на идеи, полученные в нашем предыдущем и продолжающемся исследовании, мы предлагаем шесть важных уроков лидерства, чтобы поддержать эмоциональную амбивалентность и воспользоваться ее преимуществами для установления «новой нормы» во второй половине 2021 года.

Культивируйте опыт эмоциональной амбивалентности

Перед лицом неопределенного будущего многие сотрудники уже, возможно, стараются относиться к ситуации двойственно — это послужит им эмоциональной страховкой в случае, если они столкнутся с неудачами и препятствиями. Наше исследование показывает, что эмоциональная амбивалентность также способствует лучшей адаптации, так как помогает более гибко оценивать обстоятельства и придумывать альтернативные способы решения проблем.

Руководители могут использовать подход, вдохновленный методом мотивационных интервью, чтобы помочь сотрудникам изучить как положительные, так и отрицательные стороны ситуации. Во время встреч один на один задавайте наводящие вопросы, чтобы выявить смешанные эмоции сотрудников и способствовать гибкому мышлению. Например: «Фрэнсис, назови одну вещь, которая радует тебя в связи с внедрением продукта, и одну, которая заставляет нервничать».

Покажите, что смешанные эмоции — это нормально

Руководители могут скорее стремиться помочь сотрудникам справиться с амбивалентностью и стать более позитивными, однако более эффективно будет помочь им обозначить свою амбивалентность, чтобы воспользоваться ее преимуществами. Это продемонстрирует сотрудникам, что испытывать и проявлять смешанные эмоции — это приемлемая и одобряемая реакция на события, происходящие на работе и в жизни, и ее не нужно стыдиться. Слушайте с сочувствием, уважением и не осуждайте: так вы поможете сотрудникам не только лучше осознать свои двойственные чувства, но и терпимее относиться к ним. Не менее важны выражение лица, мимика и жесты, вы можете проявить чуткость, показать, что двойственные эмоции имеют значение, и избежать токсичной позитивности.

Искренне служите примером эмоциональной амбивалентности

Научные исследования показывают, что эмоциональная схожесть может смягчать стресс перед лицом воспринимаемой угрозы. Это значит, что делясь собственным опытом с сотрудниками, испытывающими неоднозначные эмоции, вы можете эффективно уменьшить их реакции стресса. Кроме того, если вы будете служить примером эмоциональной амбивалентности, это поможет сотрудникам увидеть в вас такого же человека, как они сами, и они не будут чувствовать себя «не такими, как все». Покойный Арне Соренсон, бывший президент и CEO компании Marriott, в своем обращении к сотрудникам в разгар пандемии выразил свою обеспокоенность и надежду на лучшее, и это был очень убедительный жест и пример проявления неоднозначных эмоций.

Эмоциональную амбивалентность можно демонстрировать и на совещаниях. Тогда она будет восприниматься как норма, сотрудники будут понимать, что их видят, уважают, поддерживают, что они не одиноки. Но будьте осторожны и не заходите слишком далеко: если сотрудники не испытывают эмоциональной амбивалентности сами и сильно зависят от лидера в плане материальных ресурсов, демонстрация амбивалентности может сигнализировать о неопределенности и негативно сказываться на их вовлеченности в рабочие задачи.

Используйте культурный символизм

Культурные символы эмоциональной амбивалентности могут транслироваться как через истории, рассказываемые в организации, так и через физическое пространство. Например, менеджер одной из компаний, входящих в Fortune 500, рассказал о гибком решении, касающемся возвращения в офис, к которому пришла его группа, когда он и его управляющий директор поделились своими противоречивыми чувствами. Можно использовать и пересказывать подобную историю, и она может стать поворотной точкой в организационном нарративе и поможет закрепить амбивалентность в качестве культурной ценности.

Лидеры могут подчеркивать амбивалентность в физическом пространстве с помощью изобразительного искусства и музыки, вызывающих смешанную эмоциональную реакцию. Например, можно поместить вокруг картины с позитивными и негативными образами и включать музыку с неоднозначными эмоциональными посылами радости (быстрая минорная) и грусти(медленная мажорная).

Структурируйте взаимодействие для эмоциональной амбивалентности

Описанные выше шаги могут помочь устранить психологические и культурные барьеры, препятствующие проявлению неоднозначных эмоций. Помимо этого, руководителям полезно также приспособить структуру организации для развития амбивалентной среды. Например, чтобы сотрудники не закрывались от двойственныхчувств и были готовы делиться ими, можно давать им взаимосвязанные задачи для совместной работы, тем самым вы будете создавать условия для коллективного труда и мотивировать членов команды обращать больше внимания на социальные и эмоциональные сигналы в своем окружении (а не быть поглощенными собой). В странах с сильной культурой общности и взаимозависимости, где люди считают себя частью коллектива, работающего над общей целью, чаще выражают эмоциональную амбивалентность. Организации могут воспроизвести эту модель, чтобы укрепить чувство общности между лидерами и сотрудниками.

Кроме того, чтобы воспользоваться преимуществами амбивалентной среды и снизить ее издержки, лидеры могут уменьшить иерархию. Согласно исследованию, когда двойственными чувствами делятся в контексте равных рабочих отношений, другие люди включаются в процесс решения проблем, что идет на пользу всем, если между людьми существуют отношения сотрудничества. Психотерапевты, использующие мотивационные интервью, пользуются аналогичным методом десятки лет, стремясь к искренним и неиерархическим отношениям с клиентами («клиент лучше всех знает себя») и добиваясь от них эмоциональной амбивалентности, чтобы мотивировать к изменениям и росту.

Подкрепите ценность эмоциональной амбивалентности с помощью справедливой системы вознаграждений

Чтобы изменения прижились в организации, нужно скорректировать систему вознаграждений. В компаниях часто вознаграждают качества, несовместимые с эмоциональной амбивалентностью: уверенность, оптимизм, позитивность и определенность. Хорошим лидером в США считается человек, которого можно назвать «сильным звеном», «доминирующим голосом» и «влиятельным лицом», и образ лидера часто ассоциируется с проявлением позитивности.

Подобная система вознаграждений может быть контрпродуктивной в период пандемии. Необходимо внедрять такие системы, чтобы из субъективной оценки деятельности и оценки кандидатов при найме была исключена предвзятость, наказывающая сотрудников за их эмоциональную амбивалентность (например, если им не хватает уверенности в себе). Инструменты вроде BrightHire позволяют фиксировать беседы с кандидатами, возвращаться и просматривать интервью, делиться ими с другими и получать разнообразные мнения прежде, чем принять решение.

В этой области потребуется еще дополнительная работа, и ее дополнительным эффектом может стать устранение барьеров для лидеров-женщин, которые больше склонны к сложным проявлениям эмоциональных переживаний, учитывая, что их воспитывают так, чтобы они воспринимали социальные сигналы и признавали и ценили различные точки зрения кроме собственной. Недавний опрос лидеров показал, что лидеры-женщины гораздо чаще лидеров-мужчин «испытывают смешанные эмоции». Уменьшив предвзятость в пользу качеств, несовместимых с эмоциональной амбивалентностью, мы можем увидеть больше женщин, поднимающихся по иерархической лестнице, что может оказаться выгодным при управлении кризисными ситуациями.

***

Организации, воплощающие принципы сотрудничества, общности и относительного равенства, закладывают основы для выгодного использования эмоциональной амбивалентности. В подобной среде она рассматривается как приглашение к совместной работе и совместному решению проблем. Это привлекательная, инклюзивная и демократичная среда.

Мы входим в новую фазу пандемии, и лидерам необходимо понимать, что бесконечных попыток поддерживать позитивный настрой в команде для вовлеченности недостаточно, излишняя позитивность может даже оттолкнуть тех из сотрудников, кто начинает осознавать свои двойственные чувства. Хотя позитивные эмоции и могут вести к позитивному мышлению и на какое-то время усиливать общее ощущение благополучия, исследования за многие десятилетия показывают, что они также могут перенаправлять мотивацию на сохранение позитивного эмоционального настроя и истощать долгосрочную мотивацию меняться и расти. Эмоциональная амбивалентность может быть некомфортной, но с ней вашей организации будет легче гибко реагировать и адаптироваться в наше сложное и нестабильное время.

Об авторах

Наоми Ротман (Naomi B. Rothman) — доцент кафедры управления Колледжа бизнеса Лихайского университета. Получила степень Ph.D. в области организационного поведения в Школе бизнеса Стерна Нью-Йоркского университета. Ее исследования посвящены тому, когда и почему опыт и выражение эмоциональной амбивалентности может улучшить решения, отношения, лидерство и производительность на работе. В 2017 году Наоми вошла в число 40 лучших преподавателей школ бизнеса до 40 лет.

Брианна Баркер Каза (Brianna Barker Caza) — доцент кафедры управления Школы бизнеса и экономики Брайана Университета Северной Каролины в Гринсборо. Получила степень Ph.D. в области организационной психологии в Мичиганском университете. Ее исследования посвящены процессам идентификации, межличностным отношениям, распределению власти и устойчивости на работе. В 2019 году Брианна вошла в список Thinkers50.

Шимул Мелвани (Shimul Melwani) — доцент кафедры организационного поведения Школы бизнеса Кенан— Флаглера Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл. Область ее исследований лежит на пересечении эмоций, отношений и многообразия.

Кейт Уолш (Kate Walsh) — клинический психолог и доцент кафедры психологии Висконсинского университета в Мэдисоне, директор недавно созданной при университете Инициативы по исследованию сексуального насилия. Она получила грант в размере полумиллиона долларов на расширение созданной в кампусе университета службы помощи в случаях насильственных действий сексуального характера. Ее исследования посвящены факторам риска и последствиям сексуального насилия, изучению роли эмоций и работы с ними.

Наше отношение к болезни — Федеральный центр нейрохирургии, г. Новосибирск

При выявлении причин заболевания психолог может также помочь:

— выявить, какие у болеющего человека существуют неудовлетворенные потребности в данный период его жизни;

— сформировать смыслообразующие (долгосрочные) и актуальные (краткосрочные) жизненные цели;

— найти решение проблем, кажущихся болезненно безвыходными, превратив их в конкретные задачи.

Практика лечения смертельно больных людей полна историй неожиданных и загадочных выздоровлений.
Когда их спрашивали, как они объясняют для себя отступление болезни, они отвечали что-то вроде «я не могу умереть, пока мой сын не окончит школу» или «без меня вся работа встанет», или «я не могу умереть, пока не исполню свой долг». Похоже, что воля к жизни и наполненность ее смыслом оказывают существенное воздействие на протекание серьезных заболеваний.

С другой стороны, исследования указывают, что стресс влияет на усиление восприимчивости организма к заболеваниям. Хронический стресс приводит к гормональным нарушениям и к подавлению иммунной системы организма, что может способствовать возникновению такого заболевания как, например, рак. Однако, уровень эмоционального стресса, вызванного внешними событиями, зависит от того, как этот конкретный человек эти события интерпретирует и переживает.

Факт наличия смертельного заболевания может быть просто шагом к давно ожидаемой смерти, а может наоборот подействовать неожиданно отрезвляюще. Перед лицом серьезной и даже смертельной угрозы человек как бы получает разрешение на поведение, казавшееся для него ранее неприемлемым. Теперь он может постоять за себя, прямо обсуждать свои отношения со своими близкими. Болезнь может дать человеку возможность сказать «нет» или наоборот постараться реализовать то, что он все время откладывал.

1. Однажды жители деревни решили молиться за то, чтобы пошел дождь. В день запланированного молебна все люди собрались вместе, но только один мальчик взял с собой зонт.
Это — ВЕРА.

2. Когда вы подбрасываете годовалого ребенка в воздухе, он смеется, потому что знает, что папа поймает его.
Это — ДОВЕРИЕ.

3. Каждую ночь, когда мы ложимся спать, у нас нет гарантии, что на следующее утро мы будем живы, но мы по-прежнему заводим будильник на завтра.

Это — НАДЕЖДА

А теперь немного теории.

Внутренняя картина болезни (ВКБ) имеет свою структуру, универсальную у всех людей, независимо от их заболевания. Она состоит из четырех уровней.

1. сенсорный уровень (уровень ощущений).
Обычно динамика становления ВКБ начинается с ощущений, которые появляются в два этапа. На первом этапе ощущения возникают в виде первичного осознания какого-то неблагополучия, дискомфорта. Человек еще не может сказать, что с ним не так («что-то со мной не то»), так как его ощущения еще не определены. Заканчивается этот этап тогда, когда они получают свое название и обозначение. Наступает второй этап сенсорного уровня, когда ощущения становятся знаками болезни человека («я чувствую сильную слабость и головокружение»).

2. когнитивный уровень (уровень познания и понимания).
Чтобы ощущения в теле были восприняты как симптом болезни, должна существовать когнитивная модель болезни. Когнитивная модель решает, какой болезни приписать ощущения и производит выбор ярлыка болезни, под которую будут подстраиваться соматические ощущения. Важнейшим моментом на этом уровне является оценка угрозы болезни. Чем сильнее будет оценка угрозы, тем острее может быть эмоциональная реакция человека.

3. эмоциональный уровень.
Спектр возможных эмоциональных реакций человека очень широк. От анозогнозии (отрицания болезни – «Нет, этого не может быть, я ничем не болен») до ипохондрических реакций (поиск и нахождение признаков своей болезни во всех своих ощущениях – «Сегодня я кашлянул три раза — у меня рак легких»).

4. уровень мотиваций.
Здесь речь идет о смысле, который человек вкладывает в свою болезнь. Смысл болезни может изменить образ «Я» человека, его самоотношение, отношения с другими людьми и миром вообще. Болезнь может стать препятствием в воплощении основных жизненных мотивов человека, и тогда человек очень хочет избавиться от болезни. Но иногда болезнь может получить смысл некоего «помощника» в решении более сложных жизненных задач (вторичная выгода болезни), например, если болезнь не дает развалиться семье или не позволяет почувствовать сложности и проблемы в какой-то иной сфере. Чаще всего встречается амбивалентное отношение к болезни: с одной стороны, человек хочет от нее избавиться, а с другой стороны, в чем-то находит выгоду.

Если представить себе движение неких импульсов внутри этой структуры, то эти импульсы могут двигаться как снизу вверх – от ощущений к мотивации («я чувствую себя больным, поэтому не пойду на работу и буду целый день лежать и рассказывать всем о своей болезни»), так и сверху вниз – от мотиваций к ощущениям. Здесь возможны два варианта развития событий. Первый – когда мотивация человека приводит к образованию симптомов. Например, человек, имея вторичную выгоду от своей болезни, может быть бессознательно заинтересован в ее развитии (Мужчине, у которого не складывается карьера, может быть проще объяснять свои неудачи болезнью, чем профессиональной несостоятельностью). Второй вариант – когда мотивация человека приводит к исцелению.

Амбивалентная ситуация. Амбивалентность — что это такое и как от нее избавиться

Периодически двойственность чувств и отношений по отношению к кому-то или чему-то испытывают все: любимый человек может сильно раздражать, интересная работа казаться скучной, а предстоящее событие одновременно пугать и притягивать. Но, если здоровый человек достаточно легко справляется с такими чувствами или они сосуществуют, не мешая друг другу, то при неврозе или других патологиях амбивалентность чувств и мыслей может стать причиной сильнейшего психического расстройства или срыва. Что же такое амбивалентное мышление?

Термин «амбивалентность» в медицине был впервые использован французским психиатром Брейлером в 1900 годах. Он применялся для обозначения патологического состояния – раздвоения сознания человека. Амбивалентное мышление считалось признаком шизофрении, не присущим психически здоровым людям.

Позже этот термин стали использовать не только психиатры, но и психоаналитики и психологи и он получил более широкое толкование. По мнению З. Фрейда и других психоаналитиков, одновременно существование противоположных чувств или отношений является нормой для человеческой психики. Но если сознание человека не способно справиться с этим или чересчур «зацикливается» на этом состоянии, то возможно возникновение невроза или развитие психических заболеваний.

Так что сегодня амбивалентность сознания может рассматривается двояко:

• Как периодически возникающее состояние у психически здорового человека – психоаналитики описывают это как комплекс сложных чувств, которые возникают по отношению к кому-либо. Это состояние нормально для человека, так он всегда испытывает самые разнообразные чувства и при концентрации на одном объекте возникает амбивалентность. Так, даже самая любящая мать может испытывать чувство раздражения к своему ребенку или можно одновременно любить человека и ненавидеть его из-за чувства ревности.
• Как патологическое состояние психики, возникающее при психических заболеваниях – при этом человек ощущает «расщепление», его отношение к чему-либо или кому-либо меняется полярно за очень короткий период времени и без причин.

Амбивалентность психически здоровой личности может развиться из-за:

• неспособности самостоятельно принять решение
• страха совершить ошибку
• Неуверенности в себе
• Стресса, переутомления.

Патологическая амбивалентность может развиться из-за:

• Психозов различного происхождения
• Депрессии
• Навязчивых состояний
• Фобий, панических атак
• Шизофрении

Проявления

Проявления амбивалентности могут сильно отличаться. Распознать патологию удается далеко не сразу, иногда даже специалисты не могут поставить диагноз без длительного наблюдения или дополнительных обследований.

Выделяют 3 основных формы амбивалентности:

1. Интеллектуальная
2. Волевая
3. Эмоциональная

Интеллектуальная амбивалентность

Для амбивалентного человека характерно постоянное или периодически возникающее «раздвоение» сознания. Полярность мыслей и идей может вызывать нервное истощение или превращаться в навязчивую идею, избавиться от которой человек самостоятельно не может.

Иногда интеллектуальная амбивалентность проявляется тем, что в сознании человека «живет» 2 личности с противоположными идеями и мыслями. Но такое состояние характерно для шизофрении или других психопатологий.

Волевая амбивалентность

Амбивалентность такого типа проявляется невозможностью или сложностью в выборе или совершении конкретного действия. Такое состояние характерно для психически здоровых людей, которое находятся в состоянии стресса, нервного истощения, сильного переутомления или при недостатке сна.

Двойственность в принятии решений также может быть обусловлена особенностями характера или воспитания. Человек старается избегать ситуаций, в которых ему придется сделать выбор, а если ему приходиться делать его – это испытывает сильнейшее расстройство или пользуется чьим-то авторитетным мнением.

Эмоциональная амбивалентность

Амбивалентность в эмоционально-чувственной сфере встречается чаще всего. Двойственность в чувствах и отношениях может встречаться как в жизни абсолютно здоровых людей, при пограничных состояниях психики и при патологиях.

Основной симптом эмоциональной амбивалентности – это присутствие противоположных эмоций в одно и тоже время. Двойственные чувства или эмоции могут также быстро сменять друг друга, при этом вызывая нарушение внутреннего равновесия у человека.

Амбивалентность чувств открыто проявляют дети, когда кричат родителям, что ненавидят их или желают им смерти. Переживая эти эмоции они, одновременно, абсолютно уверены в своей любви к родителям.

Следующий этап жизни для которого характерна амбивалентность – это пубертатный период, когда у подростка могут одновременно возникать противоположные эмоции или чувства. Также для этого периода характерно быстрая смена настроения, чувств по отношению к кому-либо.

Амбивалентность в отношениях возникает и в более зрелом возрасте. Часто человек сам не отдает себе отчет в переживаемом или не считает такие резкие перепады настроения и эмоций патологией. Но при возникновении постоянной и стойкой амбивалентности в отношении к кому-либо психика человека расшатывается, он с трудом справляется с охватывающими его чувствами, а его поступки становятся непредсказуемыми и нелогичными, что тоже ухудшает отношения.

Как избавиться от амбивалентности

Если двойственность чувств, отношений или мыслей не слишком мешает человеку и не вызывает вопросов у окружающих, избавляться от нее необязательно. Амбивалентность можно считать чертой психики, которая нуждается в коррекции только в том случае, если ее проявления мешают нормальной жизни человека.

Патологическая амбивалентность, как правило, бывает одним из комплекса проявлений психического заболевания – невроза, депрессии или шизофрении. В этом случае она исчезает по мере коррекции основного заболевания.

Если же это состояние является единственным проявлением патологии психики и вызывает у человека дискомфорт, избавиться от нее можно с помощью комплексной терапии: приема медикаментов и психотерапии.

Для лечения используют седативные препараты, транквилизаторы, антидепрессанты, реже – нейролептики. Психотерапия может быть индивидуальной или групповой. Специалист определяет причину развития патологии и вместе с пациентом выбирает метод ее коррекции: психоанализ, тренинги, методы расслабления или контроля над сознанием.

«Амбивалентный» — это сейчас очень модное слово. Но мало кто знает, что оно означает. В этом случае школьный курс химии помогает слабо. Поэтому мы и решили написать эту статью. В ней будет дано определение, представлены основные случаи употребления. Чтобы читателю было не скучно, примеры подобраны простые и понятные каждому.

Определение

Амбивалентное отношение — это двойственное расположение к какому-либо объекту. Здесь очень важно отличать двойственность от отношения «с одной стороны…с другой стороны…». Первый случай — это амбивалентность, а второй — обычная аналитическая оценка объекта. Как отличить одно от другого? При типе отношений «с одной стороны… с другой стороны…» в человеке нет противоборства. Субъект точно знает, как именно он оценивает событие или явление внешнего мира. Когда же отношение человека можно с полной уверенностью охарактеризовать термином «амбивалентный» (это, как мы помним, некоторая двойственность), то он и сам не скажет, как именно воспринимает нечто.

Архетипы К.-Г. Юнга

Самые знаменитые примеры амбивалентности дал К.Г. Юнг — родоначальник аналитической психологии, автор концепции коллективного бессознательного. Также он подарил миру учение об архетипах.

Архетип — это наиболее древние представления человечества, которые предопределяют восприятие субъектом реальности. Они — часть «фонда» коллективного бессознательного. Проявляют себя в сновидениях, мифах и легендах, одним словом, в творчестве. В любом сотворении из ничего, как известно, силен подсознательный элемент. Архетип всегда амбивалентный, это его основное качество.

Архетип матери

В теории Юнга образ матери двойственен по природе. С одной стороны, мать — это дом, защищенность, спокойствие, отсутствие тревог, а с другой стороны, мать, старуха во снах может символизировать смерть.

В реальности мы тоже можем уловить эту двойственность. Кто из подростков не испытывал к матери и нежность, и вместе с тем ненависть? Материнская любовь может спасти, а может и убить, задушить. Вот такой вот амбивалентный это феномен — материнская любовь.

И еще один интересный момент, о котором стоит упомянуть. Материнское лоно во снах может символизировать могилу. В каждом языке есть представления, которые уравнивают мать и смерть. Если анализировать отношение «лоно-могила», то мы можем вспомнить, что есть такое выражение, как «мать сыра земля». Соответственно, погребение может восприниматься как возвращение в материнское лоно. Так оно и есть, в принципе, ибо мы прах, и в прах мы обратимся в итоге.

Но, однако ж, пора отвлечься от тяжелых тем и дум и поразмышлять о женской привлекательности.

Амбивалентность красоты

Этот раздел будет интересен не только мужчинам, но и женщинам.

Когда парень видит красивую девушку, о чем он думает в первую очередь? Конечно, он прежде всего мечтает о физическом обладании. Потом, когда первая волна очарования объектом вожделения сходит, молодой мужчина ловит себя на мысли о страхе перед красотой. Отличный пример, который можно отнести в категорию «амбивалентные чувства».

Парадокс, но наш воображаемый парнишка даже не знает, чего больше в его отношении к девушке: страха или желания. Как мы видим, это рассуждение подводит нас к разгадке тайны, почему красивые женщины несчастны и одиноки (да-да, это не миф) — их боятся, но в то же время любят.

Можно ли победить страх перед женской красотой?

Разумеется, можно. Для этого надо, прежде всего, унять внутреннюю дрожь. И разложить свой страх на простейшие составляющие, задав себе вопрос: «А чего конкретно я боюсь?» Каждый раз, сосредотачиваясь на предметных опасениях и тревогах, человек побеждает свою неуверенность, которая может выражаться в таком феномене, как амбивалентная привязанность — «и хочется, и колется, и мама не велит».

Амбивалентное отношение к тексту. Кафка, «Замок»

Как известно, одной из характеристик классической литературы является полифония смыслов. Но есть такие авторы, как, например, Франц Кафка, чья проза настолько самобытна, что может спровоцировать амбивалентное поведение читателя. Оно выражается в том, что любитель классической литературы может, с одной стороны, не любить Кафку, но с другой стороны, читать его сочинения, ибо в творчестве немецкоязычного писателя силен магический элемент. Он-то и гипнотизирует читателя.

Например, возьмем одно из известнейших произведений Кафки — «Замок». Когда человек читает это сочинение первый раз, то его держит в напряжении только ожидание финала, чем же закончатся скитания землемера. При этом нельзя не отметить, что сама проза занудно-тягостная. Но бросить ее нет никакой возможности, интересно же. Чем закончилось путешествие землемера, читатель узнает, если ознакомится с содержанием романа.

Дмитрий Горчев. Смешение высокого и низкого стиля

Амбивалентное восприятие читателем текста еще более характерно тогда, когда он читает современного, к сожалению, уже ушедшего от нас в 2010 году писателя Дмитрия Горчева. Он своей манерой неуловимо напоминает Д.И. Хармса. На устах Ювачева (настоящая фамилия Даниила Ивановича) также все время играет ироническая улыбка. Правда, Горчев обильно «посыпает» свою прозу нецензурной лексикой, а Хармс позволяет себе такое только в записных книжках, которые не предназначались для печати первоначально. Но мы снова отвлеклись.

Проза Горчева, возможно, не так глубока, и классиком он, конечно, не успел стать. Но в то же время, если уметь воспринимать скрытый месседж текста, то выйдет, что это вполне себе экзистенциальная проза со смысложизненным подтекстом. Особенно это справедливо в отношении его сказок, например «Злодей». Горчев через аморальный образ напоминает о классической триаде — «Добро, Истина и Красота».

Амбивалентность или двойственность – термин, первоначально фигурировавший в медицинской психологии и психиатрии. Под ним подразумевается существование в один момент в сознании человека двух полярных идей, эмоций, желаний.

Понятие было введено в научную сферу в начале 1900-х годов психиатром из Франции Блейлером, который настаивал на том, что амбивалентность выступает ключевым симптомом шизофрении.

Позднее идея двойственности начала фигурировать в психоаналитических теориях и работах Зигмунда Фрейда, Карла Юнга, в которых делался акцент не только на пациентов с невротической симптоматикой. Если с точки зрения медицины состояние, в рамках которого сосуществуют, не перемешиваясь, две мысли или два чувства, выступает как патология, то в контексте психологическом двойственность считается общим понятием и не претендует на звание отклонения.

Для полного понимания смысла термина рассматривать амбивалентность необходимо с двух точек зрения: психологической и психиатрической.

Несмотря на тот факт, что первоначально понятие использовалось исключительно в медицинской сфере, идея об амбивалентности получила широкое распространение в психоанализе, позднее становясь общепринятым термином.

В психологии это состояние не позиционируется как болезненное, а предписывается буквально каждому человеку. Разнится лишь степень проявления двойственности. Фрейд настаивал на том, что выраженная амбивалентность характерна для разного рода невротических состояний, а также может отмечаться в контексте Эдипова комплекса, присутствовать во время некоторых стадий развития личности, например, при оральной стадии.

Из-за чего психоаналитики уделяют значительное внимание данной черте? Все основывается непосредственно на представленной в психологическом учении модели строения психики (ид, эго, суперэго). Немаловажным основанием выступает и наличие двух инстинктов – инстинкта жизни (эрос) и инстинкта смерти (танатос). Подобные инстинкты, сосуществуя внутри каждой личности, уже являются наглядным примером амбивалентности. Благодаря чему невозможно настаивать на идеи, что двойственность – состояние приобретенное, вызванное какими-либо внутренними или внешними негативными факторами.

Однако амбивалентность считается такой особенностью, которая при создании «благоприятных условий» может заостряться и, как следствие, приводить к различным пограничным состояниям, неврозам.

Усиление особенности может происходить при:

В психоаналитическом формате также существует идея о том, что в определенный момент имеющиеся два противоположных чувства (мысли, идеи, желания) могут вступить в острый конфликт, в результате которого одно из состояний вытесняется в подсознание. Благодаря подобному не каждая личность может наглядно «страдать» от выраженной двойственности, присутствующей в сознании.

С точки зрения психиатрии

В медицинском аспекте неразумно рассматривать амбивалентность как отдельное патологическое состояние. Это негативное проявление фигурирует в психиатрии как важный симптом при ряде заболеваний. Потому именно болезни можно считать причинами, при которых развивается двойственность.

Несмотря на тот факт, что первоначально амбивалентность рассматривалась как один из ярких проявлений шизофрении, этот симптом характерен и для ряда других состояний. О данной отрицательной особенности принято говорить при:

• психозах разного происхождения;
• депрессиях;
• навязчивых состояниях, например, в рамках невроза навязчивых движений, обсессивно-компульсивном расстройстве;
• фобиях, пищевых расстройствах и панических атаках также может фигурировать амбивалентность.

И в психологии, и в медицине двойственность предполагает не перемешивание, не подмену имеющихся эмоций (идей, желаний и так далее), а параллельное их отражение буквально в один момент. Однако в психиатрии амбивалентность рассматривается и как смена состояния (отношения) в течение суток. При таком раскладе с ходом времени происходит изменение на противоположное отношение к какому-либо неизменному явлению, предмету.

Симптомы

Так как амбивалентность является общим понятием, для обозначения ключевой симптоматики необходимо опираться на то разделение, которое первоначально было описано в психиатрическом контексте. Оно предполагает три ключевых момента: воля, мысли, эмоции. Если рассматривается амбивалентность как состояние патологическое, то у человека могут постоянно отмечаться все три этих составляющих, порождая друг друга.

Эмоциональная двойственность

Именно амбивалентность в эмоционально-чувственной сфере считается наиболее распространенной особенностью. Она является характерной для многих пограничных состояний, способна фигурировать в жизни вполне здорового человека время от времени.

Основным проявлением двойственности данного типа является присутствие двух абсолютно разных по окраске эмоций. Человек одновременно способен ощущать любовь и ненависть (типично для вспышек ревности), испытывать страх и интерес, симпатию и антипатию и так далее. Особенно характерна такая амбивалентность для ностальгических состояний, когда личность переживает чувство грусти из-за минувших событий, при этом ощущая трепет и радость от того, что является приятным воспоминанием.

Опасность эмоциональной двойственности заключается в том, какое из внутренних эмоциональных состояний в итоге становится доминирующим. Например, при сосуществовании страха и интереса по отношению к чему-либо, если на первый план выходит интерес, это может повлечь за собой создание опасных для жизни и здоровья ситуаций. При доминировании ненависти, когда «запускается» состояние аффекта, человек способен навредить не только себе, но и окружающим людям.

Полярность идей и мыслей

Принято считать, что амбивалентно мышление может проявляться непосредственно при невротических состояниях, навязчивых идеях, которые меняют друг друга. Наличие в сознании двух полярно разных мыслей становится ключевым симптомом. Присутствие в сознании разных идей напрямую связано с эмоциональной двойственностью. При этом спектр вариантов мыслей может быть огромным.

Амбивалентность в рамках мышления способна восприниматься как непосредственный «раскол», указывающий на развитие шизофрении.

Волевая двойственность

Волевого типа амбивалентность включает в себя невозможность определиться с действием, сделать конкретный выбор. Человек способен испытывать чувство жажды, но отказываться от питья или застывать на долгое время в одной позе с поднесенной ко рту чашкой, не делая глотков. Проявиться состояние может в ситуациях расстройства сна, когда сосуществуют желание лечь спать и желание отказаться от такого отдыха, а попытки отправиться ко сну пресекаются на полпути.

С психологической точки зрения невозможность определиться, в итоге отказываясь от самостоятельного принятия решения, может быть связана с такими внутренними проблемами как:

• отсутствие чувства ответственности за себя и свою жизнь или, напротив, чрезмерная ответственность, при которой страх ошибиться доминирует;
• патологического рода нерешительность, замкнутость, страх привлечь к себе излишнее внимание;
• склонность к самокритике, перфекционизму;
• наличие внутренних фобий, повышенной тревожности и так далее.

При этом, избегая выбора, человек может одновременно испытывать ощущение облегчения и жгучее чувство стыда за свою нерешительность, что вновь указывает на то, что один из видов двойственности способен порождать другой.

Так как амбивалентность сама по себе является или чертой психики, или симптомом заболевания, другие фоновые проявления, возникающие в контексте состояния, зависят от конкретной основы и первопричины.

Методы коррекции (лечения)

Если возникает амбивалентность в редких случаях, не проявляется ярко и не влечет существенных отрицательных последствий, то говорить о патологии не приходится. Являясь чертой психики, она не нуждается в целенаправленной терапии.

Какое-либо вмешательство необходимо, если данное состояние приносит дискомфорт в жизнь или становится сигналом о возникновении и протекании патологического состояния. Заниматься попытками самоанализа или домашнего лечения серьезных заболеваний не следует. Это не только способно не дать результата, но и может повлечь за собой неприятные последствия.

Медикаментозное лечение

Не существует какого-либо специально разработанного лекарства, которое целенаправленно действует на амбивалентность патологического характера. Фармакологические средства подбираются специалистом, исходя из общего состояния человека и опираясь на то, симптомом какого заболевания выступает двойственность.

Для терапии, при которой оказывается воздействие и на присутствующую патологию, могут применяться антидепрессанты, транквилизаторы, седативные препараты и иные средства, направленные на подавление патологических проявлений психики и стабилизацию состояния пациента. В некоторых случаях, когда основное заболевание является сильно выраженным, предполагает наличие угрозы для жизни и здоровья человека, его окружения, лечение может проводиться в психиатрических больницах.

Психотерапия

В рамках психотерапии может осуществляться индивидуальное консультирование для выявления внутреннего состояния, при котором активна данная патология. В частности способен применяться психоаналитический подход к пациенту.

Коррекция осуществляется на основе того, какое внутреннее состояние порождает двойственность. Если «спусковым крючком» выступает какая-либо травма детства, то ее необходимо проработать. Направляется работа на изменение самооценки, прививание чувства ответственности, коррекцию эмоциональной сферы. В ситуации, когда амбивалентность влечет за собой отрицательные последствия в виде тревожности, фобий, психотерапевтическое воздействие затрагивает проработку и этих проблемных моментов.

В некоторых случаях будут актуальны групповые и тренинговые занятия, например, по тематике личностного роста или в формате борьбы с внутренними страхами.

Несмотря на то, что двойственность признана чертой психики, важно внимательно относиться к своему состоянию, подмечая возможные перемены. Если полярные навязчивые идеи и желания начинают преследовать, а разобраться в истинности отношения к чему-либо не выходит, нужно обратиться за помощью, консультацией к специалисту. Это позволит не только избавить от присутствующего дискомфорта, но и определить какое-либо отклонение в психике на ранних этапах, что значительно упростит подбор варианта коррекции.

Любить и ненавидеть. Злиться и тянуться. Желать и бояться. Человек – противоречивое существо. В психологии это называется амбивалентностью. Эмоции, желания, идеи, планы – все это может быть противоречивым. Вот почему человек часто неоднозначно себя ведет в отношениях, на работе, в решении какого-либо вопроса. В статье рассмотрим некоторые примеры амбивалентности, чтобы понимать, что это такое.

Что такое амбивалентность?

Что такое амбивалентность? Под амбивалентностью понимается противоречивое отношение человека к одному объекту или явлению. Другими словами это называется двойственностью. В человеке присутствует одновременно два противоречивых чувства, мысли, плана. Один исключает другое, однако они прямо сейчас находятся в человеке.

Впервые данное понятие ввел Э. Блейлер, который воспринимал данную двойственность как один из факторов, указывающих на наличие шизофрении. Вот почему амбивалентность делят на 3 вида:

1. Эмоциональная – когда человек испытывает одновременно два противоречащих чувства к конкретному объекту или явлению. Очень ярко она проявляется в детско-родительских или любовных отношениях.
2. Волевая (амбитенденция) – когда человек одновременно хочет два противоположных результата (цели). Поскольку он не может сделать выбор, это заставляет его вообще отказаться от принятия решения.
3. Интеллектуальная – когда человек перескакивает с одной идеи на другую, которые противоречат друг другу.

З. Фрейд воспринимал амбивалентность как естественное явление человеческой природы, когда присутствует желание жить и тяга к смерти.

Современные психологи считают амбивалентность вполне нормальным явлением. Человеку естественно относиться неоднозначно к каким-то партнерам или объектам, которые играют в его жизни значимую роль. Чем больше человек притягивается к кому-то, тем больше ему хочется оттолкнуться, поскольку притяжение сродни потере своей целостности, индивидуальности, уникальности. Представьте себе две планеты, которые притягиваются друг к другу. Они и притягиваются сами, и притягивают друг друга, не желая сталкиваться, сходить со своей орбиты. Двойственность является вполне нормальным для людей, которые являются целостными личностями, однако при этом испытывают тягу к определенным партнерам, вещам, явлениям.

Вместе с тем психологи отмечают, что однополярность чувств, когда человек переживает только положительные или только отрицательные эмоции к конкретным объектам, говорит об идеализации или обесценивании данного явления. Либо человек не обладает достаточной информацией, либо игнорирует, либо слишком многого требует, либо чего-то не замечает. Таким образом, исключительно положительные или отрицательные эмоции (однополярность) говорят о недостаточности информации о данном объекте.

Амбивалентность чувств

Главной особенностью амбивалентности чувств является то, что человек не попеременно переживает какие-то эмоции, а одновременно испытывает их. Человек в данную секунду может испытывать любовь, а через 5 минут – ревность, однако внутри индивида они присутствуют всегда одновременно. Следует отличать амбивалентность от привычного явления, когда переживания возникают в результате какого-то события. Например, человек любит своего партнера. Он даже не задумывается о каких-то других чувствах. Однако происходит конкретное событие (партнер флиртует с другим человеком), что вызывает ревность. Данное чувство не присутствовало раньше, оно только что появилось. В дальнейшем может развиться амбивалентность, когда человек будет и любить, и ревновать своего партнера.

Главным фактором, который играет роль в формировании амбивалентности, является важность партнера, вещи или явления. Человек в некоторой степени должен притягиваться, зависеть, испытывать тягу к тому, к чему одновременно испытывает ненависть, злость, агрессию.

Часто в природе амбивалентности чувств прослеживается такое понятие, как перенос. Человек проецирует свои чувства на того, к кому испытывает их в двойственной форме. С одной стороны, он любит, о чем не говорит, с другой, ненавидит, что ярко выражает, проявляет и думает, что партнер испытывает подобные переживания.

Амбивалентность проявляется практически в каждом человеке в ситуации появления внутреннего конфликта. Возраст не играет большой роли: как дети, особенно подростки, так и взрослые люди могут переживать амбивалентность чувств. Роль внутреннего конфликта заключается в неудовлетворенности происходящим. С одной стороны, человек видит положительные выгоды в партнере, предмете, явлении. С другой стороны, данный объект не поддается контролю, не является идеальным, не понимается и т. д.

Чувства прекращают противоречить друг другу, когда человек может властвовать над объектом, понимать, контролировать, управлять им. Однополярность чувств отрицательного характера возникает также и тогда, когда человек отрекается от обладания партнером или предметом. Оно становится ему неважным (обесценивание). Если происходит идеализация (когда человек приукрашивает, добавляет несуществующие свойства объекту), тогда его эмоции становятся исключительно положительными.

Амбивалентность в отношениях

Любовь – чувство, которое имеет много тайн и загадок. Что это такое? Как понять, что вы или вас любят? Нет более другого чувства, о котором было так много вопросов, поскольку нередко партнеры еще могут ненавидеть друг друга..

Любовью можно назвать чувство, когда вас тянет к человеку. Вы хотите быть с ним не «потому что», а «не пойму, почему». Ваше чувство непонятное. Вы вроде понимаете, чем человек вам нравится, однако это знание неполное.

Отделим от любви страсть, когда человека влечет тело партнера. Ему просто хочется заняться сексом, после этого расстаться. Это не любовь, а просто страсть.

Любовь – это постоянное желание быть с человеком. И здесь уже неважно, понимаете вы, почему вас тянет к партнеру или нет. Здесь выделяют два вида любви:

1. Разумная.
2. Безумная.

Разумная любовь – это ощущение спокойствия при виде любимого человека. Вы хотите быть с ним, строить отношения и иметь совместное будущее, однако вы не переживаете, не ревнуете, не бежите к нему, потому что чего-то боитесь. Ваша любовь спокойная. Вы уверены в себе, своих чувствах, партнере, отношениях. Вы можете как быть вместе, так и врозь – в любой ситуации вы чувствуете спокойствие.

Безумная любовь – это страсть, ревность, обиды, переживания, страхи и т. д. Человек в такой любви просто не контролирует себя. Он становится сумасшедшим. Он совершает поступки самые разнообразные, поскольку подвержен страху, что его обманывают, предают, изменяют, не любят. Здесь кто-то может сказать, что это не любовь, а чувство собственничества. На самом деле это тоже любовь, просто перемешанная с недоверием и страхами.

Любовь – это желание быть с другим человеком, строить с ним отношения и будущее. Но само чувство может быть спокойным или волнующим, пугающим. В зависимости от того, что человек еще переживает, помимо любви, он совершает те или иные поступки, чувствует себя тем или иным образом.

Очень сложно сочетать любовь с теми периодическими переживаниями, которые человек подавляет в себе. Недовольство супругом, неумение налаживать общение с близкими, нерешенные конфликты – все вызывает отрицательные эмоции. Когда-то отношения зарождались на одной любви, но со временем она насыщается отрицательными чувствами, периодически возникающими по мере возникновения различных событий.

Может показаться, что человек в состоянии амбивалентности является равнодушным к потребностям партнера. Однако не стоит путать амбивалентность, при которой в голове у человека крутится множество противоречивых идей и чувств, и полное отсутствие каких-либо желаний и эмоций.

Ревность, ненависть, отторжение, боль, разочарование, желание побыть одному (одной) – все это перекликается с любовными чувствами. Кажется, что люди не могут любить и ненавидеть одновременно. Однако психологи утверждают, что амбивалентность в отношениях является нормальным явлением.

Примеры амбивалентности

Амбивалентность является многогранной и проявляется не только в отношениях между любящими людьми. Там, где встречаются два и более человека или человек с конкретным явлением, может возникнуть амбивалентность. Рассмотрим ее примеры:

• Любовь к родителю и желание ему смерти. Как говорится, «с родителями хорошо, но когда они живут далеко».
• Любовь и ненависть к партнеру, что нередко перемешивается с чувством ревности и даже завистью к имеющимся у него ресурсам или благам.
• Безграничная любовь к ребенку, однако желание ненадолго его отдать бабушке и дедушке, отвести в детский садик/школу. Здесь прослеживается усталость родителей.
• Желание находиться рядом с родителями, но при этом не сталкиваться с их нравоучениями, опекой, желанием помочь.
• Переживание чувств ностальгии (положительные воспоминания) и потери одновременно. Человек тепло вспоминает о прошлом, однако переживает потерю чего-то важного.
• Желание достичь цели, однако страх перед тем, к чему приведет человека результат всех его действий.
• Сочетание страха и любопытства. Когда в темноте из комнаты доносятся страшные звуки, человек продолжает идти, чтобы посмотреть, что там происходит.
• Сочетание понимания и критики. Человек может понять поступки партнера, однако недоволен тем, что они были им совершены.
• Садомазохизм – когда человек любит своего партнера, однако испытывает возбуждение от причинения ему боли. Это можно распознать не только в сексуальных отношениях, но и в любовных, когда, к примеру, женщина страдает от мужа-алкоголика, но не бросает его.
• Выбор между двумя кандидатами. Оба хороши по-своему и плохи одновременно. Хочется их объединить в одно целое, чтобы получить то, о чем на самом деле мечтается.

Когда человек ненавидит и злится, но не уходит, это является ярким примером амбивалентности — переполнение чувств и желаний, противоречивость стремлений и понимание, что необходимо делать и как это не согласуется с желаниями. Вполне нормально взрослому человеку находится в состоянии амбивалентности, что легко можно проассоциировать со стоянием на перепутье – «В какую сторону пойти?», чего человек не может решить.

Итог

Изменчивость мнения в отношении конкретного объекта называется высокой амбивалентностью. Стремление человека к конкретному результату, независимо от того, какие отрицательные эмоции на пути возникают, называется низкой амбивалентностью. Однако сама амбивалентность всегда присутствует в жизни человека, поскольку мир, в котором он живет, двойственен: существует добро и зло, надежда и отчаяние, успех и поражение. Итог амбивалентности полностью зависит от тех решений, которые человек все-таки принимает в состоянии «нахождения на распутье».

• Можно обесценить ситуацию, то есть отвергнуть ее.
• Можно бороться за то, чтобы положительных эмоций было больше.
• Можно принять решение из двух имеющихся и идти по пути, которое будет не устраивать так же, как если бы это случилось при выборе другого решения.
• Можно стоять на месте и никуда не двигаться. Тогда человек столкнется с тем, что его проблема никуда не исчезнет, а он всегда будет находиться в состоянии невесомости и колебания между двумя противоречивыми чувствами/мнениями/желаниями.

Амбивалентность может как помогать, так и мешать человеку. Часто речь идет о некой дезинформированности, непонимании ситуации, неспособности понять собственные желания или увидеть объект, в отношении которого проявляется амбивалентность чувств, в реальном мире. Нередко человек хочет того, чего невозможно воплотить в имеющейся ситуации с использованием достигнутых ресурсов. Бывает, что амбивалентность является следствием внутреннего конфликта, в котором человек находится.

Иногда нужно просто подождать, а порой необходимо действовать очень быстро. Как поступить правильно, должен решать человек самостоятельно. Однако важно понимать, что иметь противоречивые желания, чувства, мысли и идеи вполне нормально в двойственном мире.

Антисоциальная сеть: чем опасны друзья-враги?

• Дэвид Робсон
• BBC Future

10 грудня 2015

Автор фото, Thinkstock

Підпис до фото,

Друзья или враги?

Около половины наших знакомых можно отнести к категории так называемых друзей-врагов. Эти отношения могут оказывать довольно странное влияние на нашу психику и даже на физическое состояние, отмечает корреспондент BBC Future Дэвид Робсон.

У меня есть проблема. У меня есть друзья, которых мне нравится ненавидеть. Это мои друзья-враги или, как их называют на английском, — frenemies — от friend — «друг» и enemy — «враг». И, главное, они могут влиять на мое здоровье.

Поймите меня правильно: я люблю этих людей. Но они сводят меня с ума. Во время нашей последней встречи мой друг вел себя высокомерно, подчеркнуто скучал в моем присутствии и реагировал на каждую мою реплику с плохо скрываемой обидой.

Он спросил, что у меня нового, и тут же начал театрально зевать и жаловаться в манере Эллочки-Людоедки.

Это кажется нелепым, но обычно после такого разговора я несколько дней испытываю возмущение. Когда спустя пару лет мое терпение наконец лопнуло, и я высказал своему другу все, что думаю по этому поводу, я не ощутил облегчение. Единственное, что у меня осталось, это чувство вины и сожаления за все то хорошее, что между нами бесспорно было. Мне, например, очень нравилось его чувство юмора, когда объектом его шуток был, конечно, не я.

Совсем недавно, я обнаружил, что такие своеобразные «дружеские» отношения уже давно привлекают внимание психологов. У них даже есть специальный термин — «амбивалентные отношения». По мнению Джулианны Голт-Ланстед из Университета Бригама Янга в штате Юта, в среднем почти половина наших друзей и знакомых являются людьми, которые нам нравятся и которых мы при этом ненавидим.

«Очень редко можно встретить человека, который не имел хотя бы одних амбивалентных отношений», — говорит исследовательница.

И это оказывается значительно более серьезной проблемой, чем кажется на первый взгляд. Исследование Голт-Ланстед свидетельствует, что отношения с друзьями-врагами могут быть в разы более разрушительными, чем с теми, кого вы однозначно и откровенно ненавидите.

Такие отношения наносят вред нашему благосостоянию и даже здоровью. Так почему мы не прекращаем эту вредную дружбу?

Поддержка друзей

Чтобы понять это, мы должны проанализировать влияние, которое оказывают на нас друзья и знакомые. Преимущественная роль этого социального круга — защитная. Проанализировав 150 научных исследований, Джулианна Голт-Ланстед обнаружила, что прочные социальные связи снижают риск смерти, который равен отказу от курения. Исследования показывают, что одиночество приблизительно вдвое вреднее ожирения.

Почему это так? Главная задача друзей — помогать нам снять стресс и расслабиться. Стресс повышает кровяное давление и ускоряет производство воспалительных молекул, которые повышают риск целого ряда заболеваний. Общение с друзьями смягчает некоторые из этих реакций организма. И наоборот, несчастное одиночество усиливает эти процессы и приводит ко многим осложнениям, наименьшее из которых — потеря сна.

Конечно, дружба имеет много оттенков. Как отмечает Робин Данбар из Оксфордского университета (ученый, который изобрел так называемое «число Данбара» — количество постоянных социальных связей, которые человек может поддерживать. — Ред.), ненадежные друзья являются неотъемлемой частью эволюции жизни человека в больших социальных группах.

«Социальные отношения невозможны без столкновения интересов. Но для того, чтобы группа могла сохранить свою целостность, ее члены должны приспосабливаться друг к другу, — объясняет ученый. — Именно поэтому мы учимся уживаться с членами нашей социальной группы, а это также означает уживаться и с нашими друзьями-врагами. Мы их терпим, потому что это помогает нам лучше их понять и поддерживать с ними отношения».

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

В мире крепких социальных отношений избежать общения с друзьями-врагами может быть непросто

Привычка держать друзей близко, а друзей-врагов еще ближе, так и осталась с тех давних времен.

К сожалению, последние исследования, посвященные влиянию друзей на наше здоровье, не охватили эти нюансы отношений. Поэтому Джулианна Голт-Ланстед и Берт Ючино из Университета Юты решили сравнить преимущества и недостатки дружественно-враждебных отношений. То, о чем узнали ученые, глубоко их поразило.

Под давлением

В ходе одного из первых исследований ученые сначала с помощью анкетирования определяли круг друзей и знакомых участников эксперимента. Затем участники получали аппараты артериального давления, которые они должны были постоянно носить. «Каждый раз, когда участники эксперимента с кем-то общались, исследователи могли наблюдать за их давлением», — объясняет Голт-Ланстед.

Как и можно было ожидать, кровяное давление было заметно ниже, когда люди общались со своими друзьями, которые их поддерживают, чем когда они разговаривали с «неприятными» знакомыми: агрессивным сотрудником или капризным боссом.

Однако самой большой неожиданностью стал тот факт, что самый высокий уровень артериального давления фиксировали, когда люди общались со своими друзьями-врагами.

Дальнейшие эксперименты подтвердили и расширили эти выводы. «Даже когда друг-враг просто находился в соседней комнате, у испытуемых повышалось кровяное давление и они испытывали волнение и смущение, — говорит Джулианна Голт-Ланстед. — Такой была реакция на ожидаемое общение с ними».

Ученых удивило и то, что уровень стресса у испытуемых увеличивался при малейшем упоминании о друге-врага, когда, например, его имя неожиданно появлялось на мониторе компьютера.

«Это свидетельствует о том, что наши социальные отношения влияют на нас не только путем прямого общения, но и благодаря менее сознательным процессам повседневной жизни», — отмечает Берт Ючино. Все, что напоминает вам об амбивалентных отношениях с вашими друзьями, вызывает значительную реакцию организма.

Таким образом, встреча с нашими друзьями-врагами вызывает у нас даже больший стресс, чем общение с кем-либо. Отчасти, это связано с ненадежностью таких друзей.

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

Когда мы общаемся с друзьями-врагами, у нас повышается артериальное давление, а наш организм переживает серьезный стресс

«Стресс возникает от нашей неуверенности в том, чего ожидать от этих людей, — говорит исследовательница Голт-Ланстед. — Будет ли в этот раз общение спокойным, или он или она снова затронет больную тему?»

А Берт Чино добавляет что, чем теснее наши связи с такими друзьями, тем глубже мы воспринимаем их поведение.

«Они — почти часть нашей личности, — говорит исследователь. — Именно поэтому все, что они делают и говорят, вызывает у нас значительную реакцию. Поскольку вы с этим человеком имеете крепкую эмоциональную связь, и принимаете его обидные слова слишком близко к сердцу».

Пренебрежительные слова врагов или дальних знакомых пережить значительно легче, считает ученый: «А неприятный разговор с другом-врагом вы снова и снова будете мысленно переживать».

Разрыв связей

Пока исследования ученых Гoлт-Ланстед и Ючино касались лишь кратковременного воздействия амбивалентных отношений на наше физическое и психическое состояние. Следующий вопрос, который смущает ученых, как эти отношения будут влиять на нас на протяжении многих лет.

К сожалению, существует очень мало исследований отношений людей в долгосрочной перспективе. Но Берт Ючино отмечает, что уже можно сделать некоторые предварительные выводы о том, что разрушительные отношениях наносят вред ДНК человека.

Каждая хромосома в наших клетках имеет участок под названием «теломера», которая выполняет защитную функцию. Но с возрастом теломеры сокращаются, что делает клетку уязвимой к ряду проблем, в частности, злокачественным опухолям.

По этой причине длину теломер часто используют для определения клеточного старения, а также влияния стресса на организм. Берт Ючино обнаружил, что люди, которые имеют много друзей-врагов, имеют более короткие теломеры.

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

Мы продолжаем общаться с друзьями-врагами, потому что испытываем определенный моральный долг перед ними, или потому, что эта «дружба» длится много лет

Если дальнейшие исследования подтвердят этот факт, нам придется пересмотреть наши отношения с друзьями и обдумать, стоят ли они тех неприятностей, которые они нам приносят.

К сожалению, избавиться от таких отношений не всегда просто, особенно если это касается дружбы всей жизни. Когда исследователи Голт-Ланстед и Ючино спрашивали людей, почему они поддерживают контакты с друзьями-врагами, испытуемые обычно говорили о верности друзьям.

«Мы испытываем привязанность к этим людям, ведь мы знакомы уже столько лет», — рассказывает исследовательница. Другие упоминали о моральном долге. «Мы должны быть более великодушными, мы должны подставить другую щеку».

Учитывая такое отношение людей к проблеме, как бы ученые советовали вести себя с друзьями-врагами? Берт Ючино рекомендует поговорить с другом-врагом и объяснить ему свои проблемы, иногда это помогает достичь взаимопонимания.

«Обычно люди не пытаются выяснить отношения открыто, они врут или просто избегают встречи с неприятными знакомыми», — говорит ученый. Одним из способов справиться со стрессом, который сейчас изучает Ючино, является медитация и анализ.

Несколько исследований показали, что спокойный анализ отношений с вашими друзьями, даже если это друзья-враги, является хорошим способом улучшить психологическое состояние и общее самочувствие. Впрочем, эти результаты пока не имеют достаточного научного обоснования, и ученый надеется исправить эту ситуацию в ближайшее время.

Когда я думаю об отношениях с моими собственными друзьями, я сразу вспоминаю комментарии Берта Ючино. «Мы все заняты и редко замечаем, когда люди подают сигналы, что им нужна поддержка. А это имеет как положительные, так и отрицательные последствия», — говорит исследователь.

Мне сложно в этом признаться, но я и сам грешу такими отношениями. Считая себя безупречным я, возможно, сам являюсь своим худшим другом-врагом.

Дипломная работа Особенности переживаний пятиклассников в связи с экзаменами в школе

ГБОУ города Москвы Гимназия №1505

«Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория»

Дипломная работа

Особенности переживаний пятиклассников в связи с экзаменами в школе

Автор: ученица 10 класса «А»

Жуковская Анастасия

Руководитель: Савина О.О.

Москва

2014
Оглавление

Введение. 2

Глава I. Теоретические подходы к анализу переживаний подростков в стрессовых ситуациях. 6

Экзамен как форма контроля знаний. 18

Экзаменационный стресс. 21

Психология подростка. 23

Глава II. Эмпирическое исследование динамики переживаний пятиклассников в связи с экзаменами. 25

Описание результатов и выводы. 38

Выводы 40

Заключение. 41

Приложение 1. 43

Введение.

Актуальность: Каждый человек в своей жизни сталкивается с проявлениями страха, тревоги и тревожности. А в современном мире причин для них бесчисленное количество. Даже взрослым людям бывает непросто справиться с ними, что уж говорить о подростках, которым очень редко удается справиться с ними. Например, пятиклассники, которым предстоит сдать первый в их жизни настоящий и довольно серьезный экзамен, очень сильно подвержены переживаниям. С которыми им бывает очень сложно или даже практически невозможно справиться. Помимо негативных, есть еще также нейтральные и позитивные аспекты переживаний. Например, тревога дает сигнал об опасности, и активирует инстинкт самосохранения. Также она помогает адаптироваться и приспособиться к новым, изменившимся условиям. А оптимальный уровень тревоги мобилизует силы и дает дополнительный импульс к деятельности.

Проблема:

• 
  влияние времени на интенсивность переживаний, связанных с экзаменом,
  

• 
  влияние опыта сдачи экзамена на стрессовую реакцию.
  

Поделитесь с Вашими друзьями:

ПРИВЯЗАННОСТЬ: КАК ОНА ВЛИЯЕТ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

ПУБЛИЧНАЯ ОФЕРТА ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ БЕЗВОЗМЕЗДНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПОЖЕРТВОВАНИЯ)

1. Общие положения:

1.1. Настоящая публичная оферта (далее – «Оферта») является предложением Благотворительного Фонда «Достойный гражданин» в лице Исполнительного директора Викторова Александра Леонидовича, действующего на основании Устава, (далее – «Благополучатель») заключить на указанных ниже условиях договор об осуществлении безвозмездной благотворительной деятельности (пожертвования) (далее – «Договор») с любым дееспособным физическим или правоспособным юридическим лицом, отозвавшимся на такое предложение (далее –  «Благотворитель»).

1.2. Благополучатель является некоммерческой благотворительной организацией, созданной в форме фонда, действующей на основании Устава, обладает необходимыми правами для получения Пожертвования в интересах осуществления своей уставной деятельности.

1.3. Настоящая Оферта является публичной офертой в соответствии с пунктом 2 ст. 437 Гражданского Кодекса РФ. Внесение Пожертвования в адрес Благополучателя считается акцептом настоящей Оферты на указанных далее условиях.

1.4. Благополучатель готов заключать договоры пожертвования в ином порядке и (или) на иных условиях, нежели это предусмотрено Офертои,̆ для чего любое заинтересованное лицо вправе обратиться для заключения соответствующего договора к Благополучателю.

 

2. Предмет Договора:

2.1. Благотворитель добровольно и бескорыстно (безвозмездно) в порядке осуществления благотворительного пожертвования передает в собственность Благополучателя денежные средства в размере, определяемом Благотворителем (далее – «Пожертвование»). Факт передачи пожертвования свидетельствует о полном согласии Благотворителя с условиями настоящего договора.

2.2. Благополучатель принимает Пожертвование и обязуется использовать полученные от Жертвователя по настоящему Договору денежные средства строго в соответствии с действующим законодательством и в рамках уставной деятельности.

2.3. Местом заключения договора является город Москва. В соответствии с п. 3 ст. 434 ГК РФ договор считается заключенным в письменной форме.

3. Порядок передачи Пожертвования и иные условия:

3.1. Благотворитель самостоятельно определяет размер Пожертвования и вносит его в адрес Благополучателя любым удобным способом, указанным на официальном сайте Благополучателя www.blago-dg.ru (далее – «официальный сайт»).

3.2. Благотворитель может сделать пожертвование через банк по реквизитам Благополучателя, в том числе и через личный кабинет на интернет-сайте банка Жертвователя; воспользоваться системой электронных платежей, сделав пожертвование с кредитной карточки или электронной наличностью; списать средства со счета мобильного телефона или отправить SMS-сообщения. Документом, подтверждающим внесение Пожертвования, является сообщение, направленное Благополучателем или его платёжным агентом на контактные данные Благотворителя, указанные им при внесении Пожертвования, либо отметка об исполнении платёжного поручения в банке Благотворителя.

3.3. Внесение Пожертвования Благотворителем означает полное и безусловное согласие Благотворителя с условиями настоящей Оферты. Оферта считается акцептованной Благотворителем в момент внесения Пожертвования Благотворителем в адрес Благополучателя.

3.4. Благополучатель обязуется осуществлять все разумно необходимые действия для принятия Пожертвования от Благотворителя и его надлежащего использования.

3.5. Благотворитель подтверждает, что внесенное в адрес Благополучателя Пожертвование принадлежит Благотворителю на праве собственности, Благотворитель имеет право единолично распоряжаться соответствующим имуществом и/или получил все необходимые согласия и разрешения для такого распоряжения, а также что имущество не имеет каких-либо обременений. Благотворитель настоящим подтверждает, что ему не известно о каких-либо обстоятельствах или требованиях, препятствующих внесению Пожертвования в адрес Благополучателя, и его последующему использованию Благополучателем в соответствии с настоящим Договором.

3.6. Пожертвование, внесенное Благотворителем с указанием фамилии и имени подопечного Благополучателя, используется Благополучателем на оказание помощи данному лицу. При этом Благотворитель соглашается, что в случае получения Благополучателем Пожертвований в отношении подопечного в размере, превышающем сумму, необходимую для оказания помощи данному

подопечному, Благополучатель вправе использовать такие дополнительные суммы Пожертвований на оказание помощи другим подопечным Благополучателя. Если выбранный Благотворителем способ перевода пожертвования не позволяет указать «назначение платежа», Благотворитель имеет право уточнить цели пожертвования, отправив Благополучателю письмо по электронной почте                                     [email protected]

3.7. Благополучатель публикует информацию о своей работе и отчеты о результатах деятельности на официальном сайте.

3.8. По запросу Благотворителя Благополучатель подтверждает целевое использование полученных пожертвований соответствующими документами бухгалтерского учета.

3.9. Благополучатель не несет перед Благотворителем иных обязательств, кроме обязательств, указанных в настоящем Договоре.

3.10. Если иное не предусмотрено применимым законодательством, Пожертвование не облагается НДС, а Благотворитель имеет право на получение социального налогового вычета на сумму осуществлённых им благотворительных пожертвований.

4. Срок действия Оферты:

4.1. Настоящая Оферта вступает в силу со дня, следующего за днем ее размещения на официальном сайте Благополучателя.

4.2. Оферта является бессрочной. Благополучатель вправе отозвать Оферту в любое время, либо изменить текст Оферты без предварительного уведомления; изменения действуют со дня, следующего за днем его размещения на сайте.

5. Согласие на использование персональных данных Благотворителей – физических лиц:

5.1. Акцептуя Оферту, Благотворитель – физическое лицо дает Благополучателю согласие и право на обработку персональных данных Благотворителя (фамилии, имени, отчества, адреса, места жительства, номера мобильного телефона адреса электронной почты, банковских реквизитов) с целью исполнения обязательств, возникающих из или в связи с заключением Договора, включая следующие действия: сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

5.2. Благополучатель обязуется обезличить персональные данные Благотворителя в публикуемых Благополучателем информационных материалах, обеспечивая отсутствие возможности однозначной идентификации персональных данных третьими лицами.

5.3. В отношении персональных данных Благотворителя Благополучатель обязуется осуществлять только те действия, в отношении которых получено согласие Благотворителя или в отношении которых в соответствии с применимым законодательством разрешение Благотворителя не требуется.

5.4. Согласие на обработку персональных данных действует в течение 3 (трех) лет со дня его предоставления. Такое согласие может быть отозвано Благотворителем в любое время путем направления Благополучателю письменного уведомления не менее чем за 5 рабочих дней до предполагаемой даты отзыва такого согласия.

6. Согласие на использование информации о Благотворителях – юридических лицах:

6.1. Акцептуя Оферту, Благотворитель – юридическое лицо дает Благополучателю согласие и право на обработку информации о Благотворителе (наименования, месторасположения, суммы пожертвования), включая предоставление неограниченному кругу лиц путем размещения на официальном сайте Благополучателя в сети Интернет, с целью исполнения обязательств, возникающих из или в связи с заключением Договора.

6.2.   Благотворитель имеет право попросить Благополучателя указать на сайте его пожертвование как анонимное, в этом случае он направляет Благополучателю письменное обращение.

7. Разрешение споров:

7.1. Все разногласия и споры, возникающие между Сторонами в связи или вследствие настоящей Оферты и/ или Договора, разрешаются путем переговоров.

7.2. Настоящая Оферта и Договор регулируются и подлежат толкованию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Все споры, разногласия или требования, возникающие из настоящей Оферты и/или Договора или в связи с ними, в том числе касающиеся их исполнения, нарушения, прекращения или недействительности, в случае невозможности их разрешения путем переговоров подлежат разрешению в соответствии с действующим законодательством РФ в судебных инстанциях по месту нахождения Благополучателя.

8. Адрес и банковские реквизиты Благополучателя:

Благотворительный фонд «Центр социальной адаптации и поддержки соотечественников «Достойный гражданин»
Юридический адрес: 125190, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 80Б, корпус 1, этаж 2, пом. IV, комната 23
ИНН: 7743228449
ОГРН: 1177700018044
Р/с: 40703810438000007697
к/с: 30101810400000000225
БИК: 044525225
Банк: ПАО Сбербанк Благотворительный фонд «Достойный гражданин»

Исполнительный директор: Викторов Александр Леонидович

Почему студенты должны быть амбивалентными?

«Я люблю своих родителей, но их чрезмерная осторожность сводит меня с ума», — это утверждение может вызвать массу подобных мнений, которые мы часто слышим. Многие такие мысли приходят нам в голову каждый день. Вспомните ситуацию, когда мы должны были решить пригласить на вечеринку друга, который мог быть менее популярен среди других наших друзей.

Или в последний раз, когда вы часами сидели у экрана компьютера, выбирая новое платье для этого особого случая.Несмотря на то, что мы склонны делать свой выбор, мы колеблемся, поскольку обнаруживаем, что полны противоречий. Эта двойственность наших наклонностей и есть наша амбивалентность по отношению к конкретной ситуации или объекту отношения.

Прежде чем мы перейдем к вопросу «Почему студент должен быть амбивалентным?», Давайте рассмотрим концепцию амбивалентности.

Исследование и развитие концепции амбивалентности:

Оксфордский словарь английского языка описывает амбивалентность как «смешанные чувства или противоречивые представления о чем-то или о ком-то».«Взросление может быть трудным для нашего отношения к жизни в целом, и объекты положения, в частности, формируются нашим опытом.

Когда большая часть этого опыта происходит из первых рук, во многих случаях нам трудно сформировать определенное мнение, поскольку другой опыт противоречит нашему предыдущему мнению. Наличие как положительной, так и отрицательной склонности к объекту установки в период взросления является естественным.

Факторы, определяющие наш выбор, часто оказываются теми, которые больше всего влияют на нас в дальнейшей жизни.Степень амбивалентности в течение нашего взросления также определяет наши когнитивные способности принятия решений и нашу личность в целом.

Понятие амбивалентности было впервые изучено швейцарским психологом Ойгеном Блейлером и введено в обращение в 1910 году, а к 1929 году оно было признано в более широком смысле.

Подробнее: Дежавю может помочь вам выиграть за границей

Более поздние исследования установочной амбивалентности были нацелены на понимание результатов сохранения отношения неопределенности к широкому кругу объектов отношения и его влияния на поведение, личность, отношения, принятие решений и т. Д.

Многие недавние исследования связывают амбивалентность с когнитивным диссонансом и психологическим дискомфортом при принятии решений и связывают его с отвращением. Однако многие исследования доказали, что исправление вредных привычек наиболее эффективно у людей с амбивалентным отношением.

Между амбивалентными людьми, вероятно, будут процветать более тесное сотрудничество и конструктивные межгрупповые отношения. Человек с амбивалентным отношением более адаптивен к угрозе идентичности и может иметь более сбалансированную и реалистичную реакцию на неблагоприятные группы и ситуации.

Однородный v / s Амбивалентный:

Социологи и психологи расходятся во взглядах на установочную амбивалентность. Хотя некоторые считают, что неопределенность отрицательно влияет на личность человека в целом, многие считают ее эффективным адаптивным механизмом, который помогает преодолевать угрозы личности человека в неблагоприятных ситуациях.

Наличие ясного и строгого мнения об объекте установки может быть привлекательным и часто ассоциируется с понятием «познание самого себя»; однако обычно это оставляет мало места для того, чтобы быть открытым для опыта, который в противном случае мог бы быть полезным.

Например, ученик, который должен подать заявление о зачислении после школы, может опасаться уйти из дома, несмотря на то, что он хорошо учится. В нынешнем сценарии острые ощущения и ожидания новой школы и смены пребывания будут привлекать и влиять на человека с двойственным отношением, человек с однозначным отношением, скорее всего, уступит его / ее опасениям.

Подробнее: Можете ли вы получить доход, если вы учитесь за границей?

Таким образом, у амбивалентного ученика, скорее всего, разовьются следующие качества, которые сведут к минимуму возможности роста:

• Ригидность : амбивалентное отношение к объекту установки связано с переживаниями, которые глубоко укоренились в психике человека и которые трудно изменить.
• Близкое мышление: Человек с двойственным отношением уже сделал выбор и сформировал жесткое мнение. Не оставляя места для рассмотрения других взглядов.
• Упрямство: Для защиты и защиты одного наклона , , положительного или отрицательного, требуется подставка. Эта склонность, когда ее ставят под сомнение или исследуют, часто встречает серьезную защиту.
• Самовластие: Двойственное отношение к объекту установки часто приводит к агрессивному сохранению позиции.

В то время как, несмотря на воспитание как положительных, так и отрицательных склонностей к объекту отношения, ученик с амбивалентным отношением будет больше:

• Гибкость : Неуверенный человек с большей вероятностью будет учитывать мнения, которые отличаются от его / ее собственного.
• Открытость: Человек, который верит во все аспекты объекта отношения, более открыт для идей, опыта и мнений.
• Адаптация: Двойственное отношение к объекту отношения с большей вероятностью предоставит максимальное количество возможностей результатов, и человек может легко выбрать лучший из них.
• Осторожность: Осознание множественных результатов возможной склонности может сделать человека с Человеком с двойственным отношением более осторожным при принятии решений.

У всех нас двойственное отношение ко многим объектам отношения в нашей жизни. От рассвета до заката большинство «легких» выборов определяется однолистным отношением к объекту отношения. Однако варианты становятся «трудными», когда вкрадывается наша двойственность.

Как справиться с амбивалентным отношением?

Наличие двух противоречивых чувств к объекту установки, несомненно, действует на нервы и может создать серьезную дилемму при выборе. Лучший способ справиться с амбивалентностью — это устранить «конфликт» в отношении.

Имея дело с «жестким» вариантом, мы должны обозначить две крайности наших наклонностей. Каждый противостоял другому. Это создает план конфликта, и нам становится трудно быть склонными к любой из этих крайностей.Однако, если мы отрицаем этот конфликт и рассматриваем обе высоты как часть целостного объекта отношения, мы обязательно сделаем свой выбор более легко.

Давайте рассмотрим утверждение: «Я люблю курить, но это вызывает рак». Это заявление, сделанное заядлым курильщиком, несмотря на то, что оно подчеркивает сознательное наблюдение над неминуемой гибелью, с меньшей вероятностью позволит курильщику принять правильное решение о прекращении курения.

Ибо утверждение помещает объект отношения курения в две крайности, но не может представить объект отношения во всей его полноте.При этом маловероятно, что человек сделает правильный выбор и бросит курить; однако, если объект установки помещен в плоскость, в которой нет места для конфликта, а именно. «Я люблю курить, а это вызывает рак». Человек, отрицающий конфликт, с большей вероятностью сделает правильный выбор.

Амбивалентность — это атрибут; без конфликтов может быть наиболее эффективным методом осознанного выбора.

Границы | Социальная полезность амбивалентности: амбивалентность в спорных вопросах признана компетенцией

Введение

Прошло более 40 лет с тех пор, как Скотт (1968) и Каплан (1972) ввели концепцию установочной амбивалентности для описания возможности того, что индивид может иметь как положительное, так и отрицательное отношение к одному и тому же объекту отношения.После их основополагающей работы было проведено большое количество исследований, направленных на лучшее понимание последствий амбивалентного отношения к широкому спектру результатов, от прогнозирования поведения до благополучия (например, Conner and Armitage, 2008). Эта работа представляет собой очень ценное исследовательское усилие, поскольку кажется, что амбивалентные отношения — широко распространенное явление (Basinger and Lavine, 2005; Weisbrode, 2012). Несмотря на важность этого явления и обилие исследований, посвященных изучению последствий для тех, кто придерживается двойственных взглядов (недавний обзор см. Van Harreveld et al., 2015), только ограниченное количество исследований изучали социальное восприятие выражения амбивалентности, и ни одно исследование не изучало, можно ли рассматривать это как имеющее некоторую социальную ценность. Настоящая статья направлена ​​на восполнение этого пробела в литературе путем изучения того, как оцениваются индивиды, выражающие амбивалентное отношение, по сравнению с людьми, выражающими однозначное отношение. Точнее, мы выдвинули гипотезу о том, что амбивалентность может быть оценена в отношении объектов неоднозначного отношения, поскольку размышления о плюсах и минусах проблемы сигнализируют о компетентном суждении.

Установочная амбивалентность: сила или слабость?

Установочная амбивалентность в первую очередь изучалась как измерение силы установки (Thompson et al., 1995; обзор см. В Conner and Sparks, 2002). По сравнению с унивалентными установками, амбивалентные отношения оказались менее стабильными во времени, более гибкими, с меньшей вероятностью управляющими обработкой информации и менее предсказывающими намерения и дальнейшее поведение (Armitage and Conner, 2004). С этой точки зрения амбивалентные установки представлены как слабые (Sawicki et al., 2013). Более того, поскольку амбивалентность происходит из смешанного отношения, основанного на конфликте и нерешительности, она часто ассоциируется с когнитивным диссонансом (Priester and Petty, 1996; Clark et al., 2008; van Harreveld et al., 2009a). Следовательно, амбивалентные люди, которые испытывают когнитивный диссонанс, были описаны как желающие «разрешить свою амбивалентность» (Festinger, 1957; Newby-Clark et al., 2002). В соответствии с этой точкой зрения амбивалентное отношение рассматривается как состояние отвращения (Nordgren et al., 2006), что потенциально создает психологический дискомфорт в ситуациях принятия решений (van Harreveld et al., 2009b). Таким образом, приведенные выше результаты в сочетании с выводом о том, что амбивалентные индивиды, по-видимому, мотивированы уменьшить свою амбивалентность (например, Bell and Esses, 1997, 2002), по-видимому, предполагают, что выражение амбивалентного отношения может рассматриваться негативно. Однако другие направления исследований показали это в более позитивном свете.

Смешанное отношение также может принести пользу (Rothman et al., 2017). Если общеизвестно, что амбивалентность отношения уязвима для влияния, как обсуждалось выше, она может повысить вероятность изменения некоторых конкретных форм поведения к лучшему (Armitage and Conner, 2000; Armitage and Arden, 2007). Например, Lipkus et al. (2005) сообщили, что амбивалентность отношения положительно связана с желанием бросить курить среди курильщиков-подростков. Аналогичным образом, намерение съесть нездоровую пищу уменьшалось у амбивалентных людей больше, чем у однолистных, когда им приходилось сталкиваться с убедительным посланием в негативной форме (Ян, 2015).В таком случае амбивалентность можно рассматривать как адаптивную, если она направлена ​​на изменение негативного поведения. Это также может дать преимущества в межгрупповых отношениях. Например, Pagliaro et al. (2012) исследовали, как люди с низким статусом могут справляться с угрозами социальной идентичности (а именно, когда итальянцы были в менее выгодном положении по сравнению с британцами) в зависимости от их идентификации со своей внутренней группой. Они обнаружили, что люди с низким уровнем идентификации, в отличие от идентификаторов с высоким уровнем, воспринимают свою внутреннюю группу как более изменчивую (состоящую из различных положительных и отрицательных черт, а не только положительных черт).Интересно, что эти авторы интерпретировали такое отношение как адаптивную форму социального творчества перед лицом угрозы идентичности. Наконец, Костарелли (2011) описал амбивалентность по отношению к чужим группам как более «оправданную, сбалансированную и реалистичную реакцию» на соответствующие стереотипные черты сторонних членов (стр. 51–52). Обоснование этого утверждения состоит в том, что одобрение амбивалентного отношения позволяет людям выражать отрицательное отношение, которое удовлетворяет их «потребность быть предвзятым» по отношению к членам вне группы, одновременно выражая положительное отношение, что приводит к сбалансированной позиции, которая может быть положительно воспринята другими людьми. другие.Таким образом, некоторые недавние исследования показали, что выражение двойственного отношения также может быть воспринято положительно.

Социальная ценность установочной амбивалентности

Некоторые объекты отношения с большей вероятностью вызывают амбивалентность по сравнению с другими (Conner et al., 1998; Dahl et al., 2005). Например, Бреклер (2004) сообщил, что 41,1% студентов неоднозначно относятся к ядерной энергетике, тогда как только 11% неоднозначно относятся к легализации абортов и 15,1% к законам о контроле над огнестрельным оружием.Такие разные соотношения могут быть результатом значимости социальной нормы, связанной с объектами установки. Когда существует четкая социальная норма (консенсус), амбивалентное отношение может рассматриваться как девиантное по сравнению с социально значимым (однозначным). Впоследствии это могло восприниматься менее позитивно и выражаться реже. И наоборот, когда есть сильные дебаты и конкурирующие аргументы по поводу проблемы, наличие определенной степени амбивалентности может быть положительно оценено, поскольку это может сигнализировать о том, что кто-то осознает сложность проблемы.

Таким образом, как предположили Майо и Хэддок (2004, 2009), двойственное отношение к спорным вопросам может быть оценено. Действительно, недавнее исследование Pillaud et al. (2013) прямо подтверждают это рассуждение. Эти авторы сообщили, что люди проявляли более амбивалентное отношение, когда они должны были представить себя в позитивном ключе, и они делали это, особенно когда им приходилось выражать себя на предмете спорного отношения (например, генетически модифицированные организмы), в отличие от согласованного объект отношения (e.г., чистка зубов). В целом, вопреки давней традиции, которая рассматривает амбивалентность отношения как слабую форму отношения и состояние отвращения, недавние исследования показали, что люди могут выражать амбивалентные отношения, когда они хотят, чтобы их оценивали положительно, в той степени, в которой объект отношения является спорным. .

Почему амбивалентность отношения может иметь ценность?

Почему можно положительно оценивать выражение двойственного отношения? В рассуждениях, представленных выше, мы предположили, что выражение амбивалентности при рассмотрении спорного вопроса может сигнализировать о том, что человек размышляет о плюсах и минусах, что может подразумевать некоторую компетентность.Однако на сегодняшний день ни одно исследование не продемонстрировало, что амбивалентность отношения связана с компетенцией. Несмотря на отсутствие прямых доказательств, литература по социальным суждениям дает важные выводы для этой гипотезы. Действительно, устоявшаяся линия работы показала, что суждения людей об отдельных лицах, группах (стереотипах) и объектах, как правило, организованы в соответствии с двумя основными измерениями (Kervyn et al., 2010), а именно теплотой и компетентностью.

Эти два измерения получили разные названия, например, ценность vs.динамизм (Osgood, 1962), социальная желательность против интеллектуальной (Rosenberg et al., 1968), личная выгода против выгоды других (Peeters, 1992), общение против свободы воли (Abele and Wojciszke, 2007), теплота против • компетентность (Fiske et al., 2002) и социальная желательность в сравнении с социальной полезностью (Dubois and Beauvois, 2005). Если эти разные термины охватывают сходные концепции, они приводят к разным подходам к изучению социального суждения (Beauvois and Dubois, 2009). Подход, предложенный Бовуа и Дюбуа (Beauvois, 1995; Dubois and Beauvois, 2005), лучше соответствует общей цели настоящего исследования, учитывая, что социальная желательность и социальная полезность относятся к «социальной ценности», которую люди выражают в процессе оценки ( Бовуа и Дюбуа, 2009).В настоящем исследовании мы хотим точно изучить, почему люди, выражающие амбивалентные отношения, могут быть оценены. Социальная желательность соответствует способности индивидов получать положительную оценку от других; в этом отношении социальная желательность на уровне общества эквивалентна суждению о теплоте. И наоборот, социальная полезность соответствует способности удовлетворять потребности данной социальной среды и, следовательно, шансам индивидов на успех в социальной жизни (Dubois and Beauvois, 2005; Darnon et al., 2009). В этом отношении социальная полезность является на уровне общества эквивалентом суждения о компетентности. Основываясь на этом различии, можно предсказать, что амбивалентность отношения должна оцениваться с точки зрения социальной полезности, но не обязательно с точки зрения социальной желательности.

Анализ литературы о влиянии установочной амбивалентности косвенно подтверждает эту идею. С одной стороны, исследования, в которых амбивалентность изучалась на предмет ее более высокой склонности к влиянию со стороны других, могут быть связаны с социальной желательностью.В частности, этому рассуждению соответствуют некоторые исследования Белла и Эссеса (1997, 2002). В своем первом исследовании исследователи сообщили, что положительная и отрицательная информация влияет на амбивалентных людей больше, чем на неамбивалентных (то есть большее усиление ответа). После представления положительной / отрицательной информации амбивалентные участники сильнее поддерживали положительное / отрицательное отношение. Что еще более интересно, усиление ответа было связано с проблемами социальной желательности, поскольку оно было больше, когда амбивалентность описывалась отрицательно, а не положительно (Bell and Esses, 2002, исследование 2).Другими словами, люди согласились с сообщением, которое негативно отражало амбивалентность. В поддержку этого рассуждения Cavazza and Butera (2008) сообщили, что более амбивалентные люди намеренно встали на сторону нормативного источника влияния по темам, которые были непосредственно связаны с сообщением источника, но не по темам, более косвенно связанным с этим сообщением, в отличие от менее амбивалентных людей. . Таким образом, склонность амбивалентных индивидов к влиянию — довольно частое явление (см. Armitage, Conner, 2000; Hodson et al., 2001), следовательно, может быть признаком попытки избежать социальной нежелательности выражения двойственного отношения.

С другой стороны, вышеупомянутое исследование Cavazza and Butera (2008) также предположило, что амбивалентность отношения может быть связана с социальной полезностью, поскольку она может играть важную роль в адаптации к социальной среде, например, для противодействия убедительному давлению большинства. , поскольку амбивалентные участники подчиняются прямо, но не косвенно.Точно так же Вейк (2002, 2004) в своих теоретических работах подошел к концепции амбивалентности как к «оптимальному компромиссу». Амбивалентность задумывалась как мудрое отношение, позволяющее уравновесить знание и сомнения (Weick, 1998, 2004). Действительно, в меняющейся среде (например, пожарные команды борются с пожарами) конкурирующие тенденции могут помешать людям неоправданно настойчиво вести себя, обеспечивая при этом уверенность и осторожность. Другими словами, амбивалентность может восприниматься как полезная, поскольку она позволяет быстро адаптироваться к различным ситуациям.Также было показано, что амбивалентность помогает людям интерпретировать сложные ситуации (Guarana and Hernandez, 2015). В соответствии с этой идеей также было высказано предположение, что амбивалентность может быть связана с критическим мышлением, а именно путем усиления внимательности (Fiol and O’Connor, 2003) или когнитивной разработки (Yan, 2015). Например, Пидерит (2000) утверждал, что выражение амбивалентности с большей вероятностью приведет к диалогу по сравнению с выражением поддержки или противодействия.Аналогичным образом Green et al. (2000) сообщили, что сосуществование противоречивых подходов может привести к более тщательной проверке сообщений и комплексной сложности. Эрисен и Эрисен (2014) также подчеркнули, что двойственность может привести к большей терпимости к различным точкам зрения, что привело, например, в их исследовании к большей поддержке членства Турции в Европе. Сосредоточившись на творчестве, Фонг (2006) сообщил, что эмоциональная амбивалентность может побуждать людей создавать больше ассоциаций (т. Е. Быть более творческими) по сравнению со счастливыми или грустными участниками.Также было обнаружено, что амбивалентные люди более точны в своих суждениях и прогнозах по сравнению с людьми, испытывающими состояния одиночного аффекта (Rees et al., 2013). Наконец, было обнаружено, что амбивалентность по отношению к Европе положительно связана с объективными знаниями и потреблением средств массовой информации (то есть с политической изощренностью; Stoeckel, 2013). Таким образом, установочная амбивалентность может восприниматься как форма компетенции и впоследствии восприниматься как социально полезная.

Если установочная амбивалентность была связана с компетентностью, все равно необходимо определить, может ли установочная амбивалентность быть связана с компетентностью в случае спорных вопросов, как предложено выше, и в каких случаях.Stoeckel (2013), который сообщил, что разногласия среди элит (то есть разногласия между политическими партиями и лидерами) по поводу отношения к Европе действительно увеличили вероятность амбивалентности граждан на 16,5%, косвенно поддержал эту идею. Причина в том, что если элиты разделены по какому-либо вопросу, их позиции будут более дифференцированными и с большей вероятностью будут конкурировать друг с другом. В свою очередь, граждане с большей вероятностью будут относиться к этому вопросу неоднозначно. Точно так же Пламбек и Вебер (2010) отметили, что стратегическая амбидекстрия в организации (т.е. включение как наступательных, так и защитных стратегий) приводит к большей амбивалентности в ситуации принятия решений. В том же ключе Кил и Волак (2008) подчеркнули, что периоды избирательных кампаний также могут представлять собой источник неоднозначного отношения к населению, поскольку выборы вызывают споры между различными политическими сторонами; следовательно, в среде людей очевидны разные точки зрения. В самом деле, как указал Ларсен, амбивалентность может указывать на то, что человек «начинает осознавать сложность мира» (Ларсен, цитируется по Wang, 2010).

В итоге, подавляющее большинство исследований, проведенных на сегодняшний день в области социальной психологии, утверждает, что амбивалентность отношения — это слабая форма отношения и состояние отвращения; другими словами, форма отношения, которую не должны ценить люди. Однако некоторые недавние исследования (в социальной психологии и других областях) показали, что амбивалентность отношения может иметь положительный эффект (например, повышение внимательности, мудрости или творческих способностей) и позволяет противостоять социальному влиянию. Четыре эксперимента были разработаны, чтобы исследовать, действительно ли выражение амбивалентности отношения в случае спорных вопросов создает положительный образ объекта у наблюдателей, и если да, то почему.

Гипотезы и обзор

Основываясь на рассуждениях, представленных в предыдущем разделе, мы предположили, что выражение амбивалентности должно оцениваться выше по социальной полезности по сравнению с однолистными установками при выражении амбивалентности по отношению к спорным объектам отношения (Гипотеза 1a). Это не должно относиться к социальной желательности. В самом деле, социальные нормы (то, что большинство или соответствующие другие говорят и делают) и социальная желательность часто ассоциируются в литературе, поскольку социальные нормы оказывают социальное влияние (Gilibert and Cambon, 2003; Johnson and van de Vijver, 2003).Другими словами, социальная желательность связана с той степенью, в которой позиция выражает одобрение или неодобрение темы, которая широко одобряется или не одобряется. Как отмечалось выше, мы рассматриваем амбивалентные отношения как потенциально указывающие на компетентность, то есть черту, связанную с успехом в системе, а не как на удовлетворение ее членов. Таким образом, мы пришли к выводу, что нельзя судить об амбивалентных установках с точки зрения социальной желательности выше, чем о про-нормативных установках. Вместо этого мы выдвинули гипотезу о том, что мы должны наблюдать линейный эффект проявленного отношения к социальной желательности в том смысле, что про-нормативное отношение следует оценивать как наиболее желательное, амбивалентность следует ценить меньше (поскольку оно отклоняется от про-нормативного отношения), а контрнормативное отношение должно быть наименее ценимым (поскольку оно является наиболее девиантным отношением) (Гипотеза 1b).

Поскольку непротиворечивые согласованные объекты отношения подразумевают наличие сильного консенсуса в отношении того, какой должна быть выраженная реакция (Pérez and Mugny, 1996), мы рассудили, что нормотворческое отношение должно оцениваться наивысшим образом, независимо от суждения. измерение. Таким образом, мы предположили, что про-нормативные установки следует оценивать как более высокие по социальной полезности по сравнению с амбивалентными, которые, в свою очередь, следует оценивать как более полезные по сравнению с контрнормативным (Гипотеза 2а).Мы ожидали найти такой же линейный эффект на социальную желательность (гипотеза 2b).

Для проверки наших гипотез мы использовали так называемую «парадигму судьи» (Джеллисон и Грин, 1981; Дюбуа, 1988). Эта парадигма широко использовалась для изучения ценности психологических построений. Например, его успешно использовали для исследования социальной ценности предпочтения последовательности (Channouf and Mangard, 1997; Sénémeaud et al., 2011), внутренней мотивации (Cassignol-Bertrand et al., 2006), убеждения в справедливом мире (Alves and Correia, 2010), индивидуализма и коллективизма (Dubois, Beauvois, 2005; Green, 2006), целей достижения (Darnon et al., 2009), и организационного гражданского поведения (Esnard and Jouffre, 2008). В одной из версий этой парадигмы участникам было предложено оценить несколько целей, которые по-разному одобряют исследуемый признак (см. Cambon et al., 2006). В нашем исследовании мы представили три профиля трех предполагаемых предыдущих участников (а именно, анкету с фиктивным отношением, якобы заполненную целью), представляющих цель с позитивным отношением, одного с негативным отношением и одного с амбивалентностью.От участников требовалось оценить каждый профиль как по социальной желательности, так и по социальной полезности.

Мы проверили первые две гипотезы на разных объектах отношения (эксперименты 1–4). Точнее, в экспериментах 1 и 2 Гипотеза 1 проверялась на объектах спорного отношения (иммиграция и смертная казнь), а в экспериментах 3 и 4 проверялась гипотеза 2 на объектах непротиворечивого отношения (органические продукты и переработка).

Уровень разногласий по четырем вышеупомянутым объектам отношения был оценен в пилотном исследовании с выборкой швейцарских студентов, которое было сопоставимо с результатами основных экспериментов.Кроме того, анализ литературы показал, является ли положительное или отрицательное отношение положительным или отрицательным; это может быть очевидным для согласованных вопросов, но требует изучения для спорных вопросов. Что касается спорных вопросов, исследования показали, что, хотя проблема иммиграции признана спорной, граждане Швейцарии в среднем выступают за новую иммиграцию и, следовательно, имеют к ней положительное отношение (Meuleman et al., 2009). Более того, как и большинство европейцев, граждане Швейцарии преимущественно отрицательно относились к смертной казни (Un Never, 2010).Что касается согласованных вопросов, несколько работ убедительно подчеркнули социальную нормативность позитивного отношения к переработке отходов и проэкологическому поведению (например, Turaga et al., 2010; Schwab et al., 2014). Этот эффект также наблюдался в отношении органических продуктов (Aertsens et al., 2009), к которым большинство потребителей относились положительно (Saba and Messina, 2003; Kihlberg and Risvik, 2007).

Пилотное исследование

Мы провели первое пилотное исследование, чтобы убедиться, что иммиграция и смертная казнь действительно воспринимаются как спорные вопросы, а органические продукты и переработка не считаются спорными.Мы выбрали выборку, сопоставимую с выборкой участников, набранных в основных экспериментах.

Участники и метод

Сто двадцать один студент из среднего швейцарского университета добровольно приняли участие в этом пилотном исследовании, проведенном в Интернете с помощью LimeSurvey. Среди нескольких других объектов отношения участников попросили указать, как они воспринимают разногласия или консенсус по поводу иммиграции, смертной казни, органических продуктов и переработки. Точнее, их попросили заполнить три 7-балльные биполярные шкалы, разработанные для этого пилотного исследования для каждого объекта отношения.Первая биполярная шкала варьировалась от консенсуса (1) до противоречий (7), вторая от без дебатов (1) до дебатов (7), а третья от по взаимному согласию (1) к полемическое разногласие (7). Альфа Кронбаха варьировалась от 0,75 за иммиграцию до 0,90 за смертную казнь; поэтому мы усреднили ответы, предоставленные по трем пунктам для каждого объекта отношения, и посчитали их нашими зависимыми переменными. Шкала варьировалась от 1 ( восприятие консенсуса ) до 7 ( восприятие противоречия ).

Результаты и обсуждение

Чтобы проверить, должны ли эти объекты отношения восприниматься как противоречивые или согласованные, мы провели t -тестов против средней точки шкалы (т. Е. 4). Анализ показал, что иммиграция и смертная казнь были оценены как противоречивые, ( M = 5,92, SD = 0,90), t ₍₁₂₀₎ = 23,52, p <0,001, ηp2 = 0,82 для иммиграции. , и ( M = 4.38, SD = 1.88), t ₍₁₂₀₎ = 2,20, p = 0,030, ηp2 = 0,03 для смертной казни. Кроме того, органические продукты и переработка были оценены как согласованные, ( M = 3,26, SD = 1,22), t ₍₁₂₀₎ = −6,69, p <0,001, ηp2 = 0,27 для органических продуктов, и ( M = 3,20, SD = 1,65), t ₍₁₂₀₎ = -5,31, p <0,001, ηp2 = 0,19 для рециркуляции.

Эксперимент 1

Метод

Участники и дизайн

Этот веб-эксперимент проводился на LimeSurvey.Студентов среднего швейцарского университета пригласили принять участие в эксперименте в рамках уроков по психологии. Пятьдесят два участника (34 женщины, 18 мужчин) заполнили анкету. Их средний возраст составлял 22,06 года ( SD, = 2,91). Предварительный анализ показал, что пол и возраст не повлияли на исследуемые результаты (все пс, > 0,1). Тип профилей отношения был включен как переменная внутри участников, представленная в случайном порядке. Участники должны были оценить трех предполагаемых предыдущих участников, которые выразили положительное, отрицательное и двойственное отношение к одному и тому же объекту отношения.При оценке не наблюдалось эффекта порядка (все пс, > 0,1). Следовательно, порядок представления, пол и возраст не были включены в представленные анализы. Это верно для всех других экспериментов.

Методика и материалы

Эксперимент был представлен как продолжение предыдущего исследования отношения. В этом фиктивном предыдущем исследовании участников якобы попросили заполнить восемь пунктов, оценивающих их отношение к иммиграции, измеренное по 7-балльной шкале Лайкерта (от 1 = совсем не до 7 = очень сильно ).Фактически, экспериментатор заполнил анкету заранее и создал три конкретных профиля участников. Первый профиль показал однозначное положительное отношение к иммиграции (положительное состояние), всегда обведя либо 6, либо 7. Второй профиль сообщил об однозначном отрицательном отношении (отрицательное состояние), обведя только 1 или 2. Третий профиль представил амбивалентное отношение путем согласия. по четырем пунктам (обведя кружком 6 или 7) и не согласен по четырем другим (обведя кружком 1 или 2).Этот профиль составлял амбивалентное состояние. Важно отметить, что в амбивалентном профиле цель изображается как имеющая как строго положительное, так и резко отрицательное отношение к одной и той же проблеме в разных измерениях, что подразумевает, что цель амбивалентна, а не не заботится о ней или придерживается умеренного отношения к ней. проблема. Во избежание подозрений эти аспекты не особо подчеркивались. Тем не менее, участники могли понять, что цель полностью согласуется с пунктами 1–4 и категорически не согласна с пунктами 5–8, на основании чего они могли сделать вывод, что эти пункты относятся к различным аспектам одной и той же темы (например,g., этические и политические аспекты иммиграции; см. Приложение в дополнительных материалах).

Затем участников попросили оценить каждый профиль на основе ответов на 8 вопросов, из которых 4 элемента оценивают социальную желательность (приятный, симпатичный, заметный и приятный) и 4 элемента оценивают социальную полезность (компетентный, умный, одаренный и имеющий шанс на успех в учебе). ), используя те же материалы, что и Dompnier et al. (2008). Оценки производились по 7-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 1 ( совсем не ) до 7 ( очень сильно ) для каждой из этих черт.Альфа Кронбаха для социальной желательности варьировалась от 0,96 до 0,98, в зависимости от профиля. Альфа для социальной полезности варьировалась от 0,94 до 0,97. Поэтому мы усреднили четыре характеристики для каждого измерения и использовали их в качестве зависимых переменных.

Результаты и обсуждение

Поскольку в пилотном исследовании было показано, что иммиграция является объектом неоднозначного отношения, мы выдвинули гипотезу, что амбивалентный профиль должен иметь самый высокий рейтинг социальной полезности по сравнению с двумя другими профилями (h2a).С другой стороны, учитывая, что в среднем швейцарцы открыты для новой иммиграции (Meuleman et al., 2009), мы выдвинули гипотезу, что мы должны наблюдать убывающую линейную тенденцию социальной желательности от положительных к амбивалентным и отрицательным профилям ( h2b).

Социальная служба

Чтобы проверить гипотезу 1a, мы разработали плановый контраст внутри участника, проверяя оценку в амбивалентном состоянии (2) как в положительном (-1), так и в отрицательном (-1) состоянии.Кроме того, оценка в положительном условии (1) была проверена по сравнению с оценкой в ​​отрицательном условии (-1) в ортогональном контрасте; оценка условия амбивалентности была установлена ​​равной 0. Правильное использование анализа контраста требует, чтобы запланированный контраст, проверяющий гипотезу, был значимым, а ортогональный контраст, проверяющий остаточное значение, был незначимым (Judd and McClelland, 1989).

Тест этого запланированного контраста достиг значимости, F _{(1, 51)} = 4.93, p = 0,031, ηp2 = 0,08. По сравнению с положительным ( M = 4,00, SD = 1,19) и отрицательным ( M = 3,75, SD = 1,37) амбивалентный профиль ( M = 4,31, SD = 1,40) была оценена как значительно более высокая социальная полезность. Ортогональный контраст не был значительным, F <1.

Социальная желательность

Чтобы проверить гипотезу 1b по этому параметру, мы разработали плановый контраст внутри участника, в соответствии с которым оценка в положительном условии (1) была проверена по сравнению с оценкой в ​​отрицательном условии (-1), и была установлена ​​оценка в амбивалентном состоянии. как 0, чтобы проверить ожидаемую линейную зависимость.Кроме того, оценка в условии амбивалентности (2) была проверена по сравнению с оценкой в ​​отрицательном (-1) и в положительном состоянии (-1) в ортогональном контрасте.

Тест нашего запланированного линейного контраста оказал значительное влияние на социальную желательность, F _{(1, 51)} = 12,44, p <0,001, ηp2 = 0,19. Поддержка иммиграции была оценена как более желательная ( M = 4,40, SD = 1,37), чем двойственная ( M = 4.10, SD = 1,35), чем против иммиграции ( M = 3,28, SD = 1,50). Тест ортогонального контраста не достиг значимости, F _{(1, 51)} = 2,43, p > 0,10. Эти результаты подтверждают нашу первую гипотезу, поскольку участники оценили амбивалентный профиль как наиболее высокий по социальной полезности, в то время как мы наблюдали линейное снижение социальной желательности, переходящее от положительного отношения к отрицательному (см. Рис. 1А).

Рисунок 1 . Социальная полезность и социальная желательность как функция отношения профилей и уровня противоречивости объекта отношения. (A) Иммиграционная служба. (B) Смертная казнь. (C) Органические продукты. (D) Переработка.

Эксперимент 2

Метод

Участники и дизайн

Этот веб-эксперимент проводился с помощью LimeSurvey, администрировался через веб-сайты социальных сетей и проверял те же гипотезы, что и предложенные в эксперименте 1.Участники были набраны для участия в эксперименте о смертной казни, что, согласно пилотному исследованию, снова является спорным вопросом. Шестьдесят девять участников заполнили анкету. Их средний возраст составлял 23,96 года ( SD, = 6,55). План был идентичен эксперименту 1. Четыре участника были исключены из анализа из-за большого расстояния Кука (Hutcheson and Sofroniou, 1999). Окончательная выборка состояла из 45 женщин и 20 мужчин. Их средний возраст составлял 24,08 года ( SD, = 6.72).

Методика и материалы

Эксперимент проводился как исследование отношения к смертной казни. Была использована та же процедура, что и в эксперименте 1, то есть участники должны были судить о трех предполагаемых участниках предыдущего исследования. Профили, демонстрирующие позитивное, амбивалентное и негативное отношение, были представлены в случайном порядке участникам, которые должны были оценить каждый профиль с теми же четырьмя социальными качествами желательности и четырьмя социальными полезными чертами, как и раньше.Альфа Кронбаха для социальной желательности варьировалась от 0,95 до 0,97, в зависимости от профиля, альфа для социальной полезности варьировалась от 0,92 до 0,95. Поэтому мы усреднили четыре характеристики для каждого измерения и рассмотрели эти переменные как наши основные зависимые переменные.

Результаты и обсуждение

Поскольку в пилотном исследовании смертная казнь была показана как объект противоречивого отношения, мы выдвинули гипотезу, что амбивалентный профиль должен иметь самый высокий рейтинг социальной полезности по сравнению с двумя другими профилями (h2a).С другой стороны, учитывая, что большинство швейцарцев против смертной казни (Un Never, 2010), мы выдвинули гипотезу о том, что должны наблюдать линейную тенденцию к уменьшению социальной желательности в положительных, амбивалентных и отрицательных профилях.

Социальная служба

Оценка в амбивалентном условии (2) была проверена как по оценке в положительном (-1), так и в отрицательном состоянии (-1). Тест этого запланированного контраста (h2a) дал значительный эффект, F _{(1, 64)} = 4.74, p = 0,033, ηp2 = 0,06. По сравнению с положительным ( M = 3,56, SD = 1,44) и отрицательным ( M = 3,76, SD = 1,36) амбивалентный профиль ( M = 3,96, SD = 1.11) получил самую высокую оценку социальной полезности. Положительный профиль и отрицательный профиль по сравнению с ортогональным контрастом существенно не различались, F <1.

Социальная желательность

Тест линейного контраста (h2b) оказал значительное влияние на социальную желательность, F _{(1, 64)} = 8.33, p = 0,005, ηp2 = 0,11. Противостояние смертной казни оценивалось как более желательное ( M = 4,09, SD = 1,30) по сравнению с амбивалентным ( M = 3,89, SD = 1,11) или благоприятным ( M = 3,28, SD). = 1,42). Тест ортогонального контраста не достиг значимости, F _{(1, 68)} = 2,65, p > 0,10. Эти результаты подтверждают нашу первую гипотезу с другим спорным объектом отношения.В частности, участники оценили амбивалентный профиль как наиболее высокий по социальной полезности, в то время как мы наблюдали линейное снижение желательности от отрицательного отношения к положительному (см. Рисунок 1B).

Эксперимент 3

Метод

Участники и дизайн

Этот сетевой эксперимент был проведен на LimeSurvey для проверки гипотезы 2. На этот раз участники были набраны через веб-сайты социальных сетей для участия в эксперименте с органическими продуктами, что является предметом непротиворечивого отношения.Тридцать пять участников (28 женщин, 7 мужчин) заполнили анкеты. Их средний возраст составлял 29,49 года ( SD, = 16,38).

Методика и материалы

Эксперимент проводился как исследование отношения к органическим продуктам. Была использована та же процедура, что и для предыдущих экспериментов: профили, показывающие положительное, амбивалентное и отрицательное отношение, были представлены в случайном порядке участникам, которые должны были оценить каждый профиль с теми же четырьмя социальными качествами желательности и четырьмя социальными полезными чертами, как и до.Альфа Кронбаха по профилям варьировалась от 0,96 до 0,98 для социальной желательности и от 0,89 до 0,97 для социальной полезности.

Результаты и обсуждение

Социальная служба

В гипотезе 2 мы предсказали, что для непротиворечивых объектов отношения мы должны наблюдать линейную тенденцию как для социальной полезности, так и для социальной желательности. Следовательно, оценка социальной полезности должна быть наивысшей для положительного профиля, что указывает на то, что положительное отношение к органическим продуктам является про-нормативным (Aertsens et al., 2009), и самый низкий для отрицательного профиля, с амбивалентным профилем посередине. Анализ контраста показал, что линейный контраст действительно был значительным: F _{(1, 34)} = 22,68, p <0,001, ηp2 = 0,40. Участники оценили положительный профиль больше всего ( M = 4,28, SD = 1,03), за ним следовали амбивалентный профиль ( M = 3,57, SD = 1,37) и отрицательный профиль ( M = 3,12. , SD = 1.17). Ортогональный контраст не достиг значимости, F <1.

Социальная желательность

Тест линейного контраста дал значительный эффект, F _{(1, 34)} = 31,93, p <0,001, ηp2 = 0,48. Выбор в пользу органических продуктов был признан более желательным ( M = 4,45, SD = 1,03) по сравнению с амбивалентным ( M = 3,77, SD = 1,02) и отрицательным профилем ( M = 3.21, SD = 1.06). Ортогональный контраст не достиг значимости, F <1.

Согласно гипотезам 2a и 2b, положительный профиль получил наивысшую оценку как по социальной желательности, так и по социальной полезности, за ним следуют амбивалентный и отрицательный профили (см. Рис. 1C).

Эксперимент 4

Метод

Участники и дизайн

Этот сетевой эксперимент был проведен на LimeSurvey еще раз для проверки гипотезы 2. На этот раз участники были набраны через веб-сайты социальных сетей для участия в эксперименте по переработке отходов — объекту однозначного отношения.Анкеты заполнили 51 участник (38 женщин, 13 мужчин). Их средний возраст составлял 25,39 года ( SD, = 10,08).

Методика и материалы

Участникам сказали, что мы проводим исследование отношения к вторичной переработке. Была использована та же процедура, что и в предыдущих экспериментах. Три профиля, демонстрирующие позитивное, амбивалентное и негативное отношение, были представлены в случайном порядке участникам, которые должны были оценить каждый профиль с теми же четырьмя социальными качествами желательности и четырьмя социальными полезными чертами, как и раньше.Альфа Кронбаха для социальной желательности варьировалась от 0,92 до 0,96, в то время как альфа для социальной полезности варьировалась от 0,83 до 0,82. Поэтому мы рассчитали средние значения четырех характеристик для каждого измерения и использовали их в качестве зависимых переменных.

Результаты и обсуждение

Социальная служба

Мы выдвинули гипотезу о линейной тенденции как для социальной полезности, так и для социальной желательности, поскольку переработка отходов стала бесспорной темой в экспериментальном исследовании, причем положительное отношение было оценено наиболее положительно, поскольку социальные нормы поощряют проэкологическое поведение (Turaga et al. ., 2010; Schwab et al., 2014). Тест линейного контраста дал значительный эффект, F _{(1, 50)} = 67,04, p <0,001, ηp2 = 0,57. Поддержка рециркуляции была признана более полезной ( M = 4,68, SD = 0,97) по сравнению с амбивалентным профилем ( M = 3,79, SD = 1,38), который, в свою очередь, был признан более полезным. по сравнению с отрицательным профилем ( M = 2,75, SD = 1,05). Ортогональный контраст не был значительным, F <1.

Социальная желательность

Тест линейного контраста дал значительный эффект, F _{(1, 50)} = 64,23, p <0,001, ηp2 = 0,56. Профиль, представляющий позитивный настрой, был оценен более желательным ( M = 4,86, SD = 1,04) по сравнению с амбивалентным профилем ( M = 3,59, SD = 1,32), который, в свою очередь, был оценен как более желательный. по сравнению с отрицательным профилем ( M = 2.61, SD = 1,25). Ортогональный контраст не достиг значимости, F <1. Что касается органических продуктов, положительный нормативный профиль был оценен как самый высокий как по социальной полезности, так и по социальной желательности, за ним следуют амбивалентный и отрицательный профиль (см. Рисунок 1D).

Мета-анализ

В работе, описанной выше, мы использовали четыре различных объекта отношения в четырех отдельных исследованиях. Чтобы гарантировать, что наше влияние на социальную полезность определяется типом объекта отношения (т.д., спорное против согласованного), как это было предложено, а не самим объектом отношения (например, смертная казнь или переработка отходов), данные четырех исследований были объединены в новую базу данных для запуска мелкомасштабного мета-анализа. анализ (Hox et al., 2017). Этот анализ не проводился с точки зрения социальной желательности, поскольку не ожидалось, что эффекты будут различаться в зависимости от типа объекта установки. Мы построили трехуровневый многоуровневый анализ, в котором оценки социальной полезности ( N _1-4 = 621 единица уровня 1, т.е., 207 участников, у которых было три показателя социальной полезности, по одному на профиль: исследование 1 = 52 * 3, исследование 2 = 69 * 3, исследование 3 = 35 * 3 и исследование 4 = 51 * 3) были вложены в участников ( K ₁₋₄ = 207 единиц уровня 2), которые были вложены в исследования ( L ₁₋₄ = 4 единицы уровня 3, случайный эффект). Таким образом, перехват может варьироваться как для участников, так и для исследований. В анализ были включены все участники (удаление четырех выбросов в исследовании 2 не повлияло ни на один из представленных результатов).

Результаты и обсуждение

Первый анализ проверял, существенно ли различались суждения о социальной полезности в зависимости от типа и профиля. Случайные эффекты, относящиеся к участникам и исследованиям, также были включены в модель. Взаимодействие 2 (тип объекта установки: спорный, согласованный) × 3 (профиль: положительный, отрицательный, амбивалентный) достигло значимости, χ (2, 621) 2 = 33,35, p <0,001. Таким образом, рейтинги различались в зависимости от типа объекта отношения и профиля.

Затем взаимодействие было разложено на два простых эффекта для воспроизведения анализов, проведенных в экспериментах 1–4: тип отношения затем был задан фиктивным кодом (спорным, согласованным) и были протестированы те же два контраста, которые использовались в отдельных экспериментах, т. Е. квадратичный контраст (-1 2 -1) и линейный контраст (1 0 -1) для про-нормативного, амбивалентного и контрнормативного состояния. Влияние типа отношения объекта было незначительным, Z = 1,53, p = 0.126. Анализ контраста на объектах спорного отношения выявил значимое влияние квадратичного контраста на социальную полезность, Z = 2,57, p = 0,01, тогда как линейный контраст не был значимым, Z = -1,45, p = 0,147. И наоборот, анализ объектов согласованного отношения показал, что линейный контраст достиг значимости, Z = -8,44, p <0,001, тогда как квадратичный нет, Z = -0,04, p = 0.965.

Таким образом, эти результаты воспроизводят результаты, наблюдавшиеся в экспериментах 1–4, и предполагают сдерживающую роль спорных / непротиворечивых объектов отношения. Амбивалентные отношения ценились больше с точки зрения социальной полезности по сравнению с выражением как про-нормативных, так и контр-нормативных отношений, когда тема была спорной; тем не менее, когда тема не вызывала разногласий, предпочтение отдается нормотворческой позиции.

Общие обсуждения

Подавляющее большинство исследований отношений на сегодняшний день считает, что амбивалентность отношений — это слабая форма отношения и состояние отвращения; другими словами, форма отношения, которую люди не должны ценить с учетом ее последствий.Однако это предположение до сих пор никогда не проверялось, и ни одно исследование не оценило социальное восприятие выражения амбивалентности. Два элемента делают это исследование важным. Во-первых, тот факт, что люди проявляют амбивалентность в попытке достичь позитивной самопрезентации (Pillaud et al., 2013), хотя и интересен сам по себе, не означает, что такая попытка успешна и что проявление амбивалентных отношений действительно социально оценен наблюдателем (Dubois, Beauvois, 2005).Во-вторых, как мы отметили выше, хотя некоторые теоретические анализы предполагают, что амбивалентность может быть оценена, до сих пор ни одно исследование не предоставило эмпирических доказательств того, что это может быть так, или исследовало, почему выражение установочной амбивалентности может создавать положительный образ у наблюдателей. Фактически, ни одна работа не исследовала напрямую социальное восприятие выражения амбивалентных отношений.

В этой статье мы предположили, что амбивалентность может иметь особую функцию сигнализации компетентности при выражении по спорным вопросам.Это рассуждение было основано на нескольких исследованиях, которые связывали амбивалентность и широкий спектр познаний, например, критическое мышление и мудрость (Weick, 1998, 2004; Piderit, 2000), объем знаний (Stoeckel, 2013) и стратегическое мышление ( Пламбек и Вебер, 2010). Кроме того, было показано, что амбивалентность выполняет некоторую адаптивную функцию (Guarana and Hernandez, 2015). Действительно, двойственные отношения обсуждались как обеспечивающие равновесие в сложных ситуациях (Costarelli, 2011; Pagliaro et al., 2012) и позволяя людям сопротивляться влиянию большинства (Cavazza and Butera, 2008). Таким образом, мы предположили, что люди, выражающие двойственное отношение к спорным вопросам, могут быть оценены по социальной полезности, в отличие от людей, выражающих однозначное отношение.

В частности, мы выдвинули гипотезу, что индивид, выражающий амбивалентное отношение к спорным объектам отношения, должен оцениваться выше с точки зрения социальной полезности по сравнению с человеком, выражающим однозначное отношение, либо прогонормативное, либо контрнормативное (Гипотеза 1а).Следовательно, мы предсказали, что выражение амбивалентного отношения не должно сказываться на социальной желательности. Мы ожидали увидеть убывающий линейный эффект от про-нормативного отношения к амбивалентному, при этом контр-нормативное отношение было менее желательным (Гипотеза 1b). Поскольку объекты согласованного отношения подразумевают твердое согласие относительно того, какой должна быть выраженная реакция (Pérez and Mugny, 1996), мы выдвинули гипотезу, что про-нормативное отношение должно оцениваться как наивысшее как с точки зрения социальной полезности, так и с точки зрения социальной желательности.Следовательно, мы предсказали, что они должны быть оценены как более полезные по сравнению с амбивалентными, которые, в свою очередь, должны быть оценены как более полезные по сравнению с контрнормативным для объектов согласованного отношения (Гипотеза 2a). Такая же тенденция ожидалась и в отношении социальной желательности (гипотеза 2b).

Результаты подтвердили обе гипотезы. Что касается спорных объектов отношения, а именно иммиграции и смертной казни (эксперименты 1 и 2), мы заметили, что амбивалентность оценивалась значительно выше по социальной полезности по сравнению с однозначными положительными и однозначными отрицательными установками в соответствии с гипотезой 1а.Более того, в соответствии с гипотезой 1b, мы наблюдали линейное снижение от про-нормативного отношения к амбивалентному и, наконец, к противоречащему нормативному как в отношении иммиграции, так и смертной казни. Модель результата была разной для объектов согласованного отношения, а именно органических продуктов и переработки (эксперименты 3 и 4). Мы обнаружили ожидаемую линейную тенденцию как для социальной полезности, так и для социальной желательности, при которой однозначное позитивное отношение (в обоих случаях про-нормативное отношение) оценивалось выше по сравнению с амбивалентным отношением, которое, в свою очередь, оценивалось выше по сравнению с однозначным негативным отношением.Эти эффекты были подтверждены заключительным мелкомасштабным метаанализом.

Эти результаты вносят вклад в недавнюю литературу об установочной амбивалентности, предоставляя доказательства того, что выражение амбивалентных отношений может быть социально оценено наблюдателем, обеспечивая при этом понимание механизма, ответственного за такое приписывание ценности. Настоящие результаты действительно показывают, что выражение амбивалентности отношения признается компетенцией (то есть более социально полезным), когда оно выражается на объекте спорного отношения.Недавно сообщалось, что люди могут проявлять большую двойственность по отношению к спорным вопросам, чтобы получить общественное одобрение (Pillaud et al., 2013). Настоящее исследование дополняет эти результаты, показывая, что при этом амбивалентные люди оцениваются как более компетентные по сравнению с людьми, демонстрирующими однозначное отношение (как про-, так и антинормативное).

Фактически, наши результаты позволяют нам пойти еще дальше, поскольку они показывают, что амбивалентность действительно может восприниматься как несущая некоторую социальную ценность в той мере, в какой ее можно интерпретировать как форму компетентности, как это имеет место в отношении установок. по спорным вопросам.Такие результаты прямо согласуются с литературой, в которой амбивалентность связывается с мудростью, внимательностью и знаниями. Признавая обе стороны спорных объектов отношения, выражение амбивалентности признается как компетентность. Они также помогают интерпретировать результаты Costarelli (2011) и Brauer et al. (2012), которые показали, что выражение амбивалентности или смешанных сообщений считается наиболее сбалансированным, реалистичным и приемлемым, когда оно выражается по отношению к чужим группам.Поскольку выражение отношения к чужим группам является довольно сложным, смешанное отношение могло быть воспринято как наиболее умелое решение.

Это исследование могло бы объяснить, почему амбивалентность изучалась как нечто негативное в истории исследований отношения. Во-первых, если амбивалентные отношения довольно распространены (Breckler, 2004; Weisbrode, 2012), споры вокруг объектов отношения довольно редки и эпизодичны: хотя СМИ могут изображать многие из ежедневно освещаемых вопросов как спорные по маркетинговым причинам, большинство людей стремятся придерживаться непротиворечивые позиции до такой степени, что Московичи и Фошо (1972) назвали эту тенденцию «предвзятостью».«Таким образом, мы считаем, что в большинстве случаев амбивалентные люди могут почувствовать социальное давление, которое заставит их выбрать сторону. Laponce (1974) и Weisbrode (2012) действительно утверждали, что мы склонны разделять мир, а затем рассматривать его части как противоположные. Поскольку амбивалентность связана с несоответствиями и колебаниями (Lavine, 2001; Fabrigar et al., 2005) и потому, что ценится последовательность (Guadagno and Cialdini, 2010), амбивалентность в отношении согласованных вопросов может поэтому рассматриваться как «ненормальная».Следовательно, амбивалентных людей можно мотивировать не представлять себя амбивалентными, а вместо этого выражать однозначное отношение.

Такие рассуждения также могут помочь лучше понять, почему амбивалентные люди действительно могут чувствовать конфликт. Если мы признаем, что ситуации принятия решений могут сами по себе вызывать дискомфорт (как предположили ван Харревельд и др., 2009b), дискомфорт также может быть частично вызван социальными соображениями. В соответствии с вышеприведенным аргументом, амбивалентные люди могут рассматривать себя как отклоняющиеся от согласованных вопросов, и ситуации принятия решений могут подчеркивать это чувство (Janis, 1972).Напомним, Фонг (2006) назвал амбивалентные эмоции «необычными». Следовательно, в будущих исследованиях следует рассмотреть этот вопрос, оценивая дискомфорт амбивалентных индивидов в ситуациях принятия решений с учетом уровня противоречий в отношении объекта установки. Правдоподобно ожидать, что люди будут испытывать больший дискомфорт, когда они почувствуют твердый консенсус по поводу того, какое отношение должно быть выражено, но меньше, когда объект отношения воспринимается как противоречивый.

Более того, некоторые характеристики или статус цели и наблюдателя могут влиять на оценку выражения амбивалентности.Например, поскольку лидеры, которые выражают эмоциональную сложность, побуждают последователей к позитивным выводам о когнитивной гибкости (Rothman and Melwani, 2017), взаимный статус цели и наблюдателей может влиять на оценку выражения амбивалентности. Более того, поскольку политические либералы более склонны по сравнению с консерваторами терпеть неопределенность и двусмысленность, получать удовольствие от размышлений и продлевать когнитивную закрытость (например, Jost et al., 2003), из этого следует, что они должны быть более склонны ценить других ». выражение амбивалентности.В будущих исследованиях следует изучить возможную сдерживающую роль этих характеристик.

Это исследование имеет ограничения, которые могут открыть путь для новых исследований. В этой статье мы использовали разные объекты отношения, выбранные после пилотного исследования, которое выявило разный уровень их противоречий; однако в будущих исследованиях можно попытаться воспроизвести это исследование с использованием лонгитюдных методов, чтобы изучить, как восприятие амбивалентности может колебаться в результате разногласий. Например, Groenendyk (2016) подчеркнул, что демократы были более неоднозначны по отношению к президенту Обаме после того, как он отреагировал на использование сирийским президентом Башаром аль-Асадом химического оружия против своего собственного народа.Поэтому было бы интересно сосредоточиться на политических фигурах или на социальных проблемах (таких как однополые браки или контроль над огнестрельным оружием), которые в разное время вызывают более или менее споры. Изучение таких явлений могло бы представлять динамический подход к изучению восприятия амбивалентности.

В целом, это исследование и его результаты подтверждают мнение о том, что амбивалентность отношения полезна. Выражаясь по спорным вопросам, амбивалентные отношения были признаны сигнализирующими о компетентности над однозначными.После более чем двух десятилетий исследований, посвященных его слабым сторонам и негативным последствиям, настоящее исследование может открыть путь к функциональному изучению амбивалентности отношения.

Заявление об этике

На момент проведения экспериментов (2011–2013 гг.) Ни одобрение этического комитета, ни письменное согласие участников не требовалось в Швейцарии для проведения немедицинских исследований на людях. По заявлению Федеральной администрации Швейцарской Конфедерации (https: // www.bag.admin.ch/bag/en/home/themen/mensch-gesundheit/biomedizin-forschung/forschung-am-menschen/entstehung-humanforschungsgesetz.html), закон об исследованиях на людях (т. е. конституционная статья № 118b) вступил в силу 1 января 2014 года. В соответствии с этим законодательством настоящий исследовательский проект не был представлен ни в какой совет по этике исследований.

Примечание автора

Эта работа является частью докторской диссертации В.П. (Pillaud, 2013), выполненной под руководством FB и NC и при поддержке Швейцарского национального научного фонда.Мы хотим поблагодарить Николаса Сомме за его бесценный совет по предыдущей версии рукописи.

Взносы авторов

VP, NC и FB разработали концепцию исследования. VP, NC и FB внесли свой вклад в дизайн исследования. Сбор данных для всех экспериментов проводился VP. VP провела анализ и интерпретацию данных в сотрудничестве с NC и FB. VP подготовили рукопись, а NC и FB представили критические исправления. Все авторы одобрили окончательный вариант рукописи для подачи.

Финансирование

Работа поддержана Швейцарским национальным научным фондом.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Дополнительные материалы

Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.00961 / полный # дополнительный материал

Сноски

Список литературы

Абеле, А. Э., и Войцишке, Б. (2007). Свобода воли и общение с точки зрения «я» по сравнению с другими. J. Pers. Soc. Psychol. 93, 751–763. DOI: 10.1037 / 0022-3514.93.5.751

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Aertsens, J., Verbeke, W., Mondelaers, K., and Van Huylenbroeck, G. (2009). Личные детерминанты потребления органических продуктов питания: обзор. Brit.Food J. 111, 1140–1167. DOI: 10.1108 / 00070700

2961

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Алвес, Х., Коррейя И. (2010). Личная и общая вера в справедливый мир как нормы суждения. Внутр. J. Psychol. 45, 221–231. DOI: 10.1080 / 00207590

1120

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Армитаж, К. Дж., И Коннер, М. (2000). Установочная амбивалентность: проверка трех ключевых гипотез. чел. Soc. Psychol. Бык. 26, 1421–1432.DOI: 10.1177 / 0146167200263009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Армитаж, К. Дж., И Коннер, М. (2004). «Влияние амбивалентности отношения на отношения отношения-намерения-поведения», в Contemporary Perspectives on the Psychology of Attitude , ред. Г. Хэддок и Г. Р. Майо (Hove: Psychology Press), 121-143.

Google Scholar

Бейсингер, С. Дж., И Лавин, Х. (2005). Амбивалентность, информация и электоральный выбор. Am.Полит. Sci. Ред. 99, 169–184. DOI: 10.1017 / S0003055405051580

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Beauvois, JL. (1995). La connaissance des utilités sociales (Знание о социальной полезности). Psychol. Française 40, 375–387.

Бовуа, Дж. Л., и Дюбуа, Н. (2009). Мирская психология и социальная ценность личности. Soc. Личное. Psychol. Компас 3, 1082–1095. DOI: 10.1111 / j.1751-9004.2009.00225.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белл, Д.У. и Эссес В. М. (1997). Амбивалентность и усиление реакции по отношению к коренным народам. J. Appl. Soc. Psychol. 27, 1063–1084. DOI: 10.1111 / j.1559-1816.1997.tb00287.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белл, Д. У., и Эссес, В. М. (2002). Амбивалентность и усиление ответа: мотивационная перспектива. чел. Soc. Psychol. Бык. 28, 1143–1152. DOI: 10.1177 / 01461672022811012

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Брауэр, М., Эр-рафий А., Каваками К. и Филлс К. Э. (2012). Описание группы в позитивных терминах уменьшает предрассудки менее эффективно, чем описание группы в позитивных и негативных терминах. J. Exp. Soc. Psychol. 48, 757–761. DOI: 10.1016 / j.jesp.2011.11.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бреклер, С. Дж. (2004). «Постойте, пока я измеряю ваше отношение: оценка в муках амбивалентности», в книге Contemporary Perspectives on the Psychology of Attitude , ред.Хэддок и Дж. Р. Майо (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Psychology Press), 77–92.

Google Scholar

Камбон Л., Джуари А. и Бовуа Дж. Л. (2006). Нормы социального суждения и социальная полезность: когда полезнее быть полезнее, чем желательно. Swiss J. Psychol. 65, 167–180. DOI: 10.1024 / 1421-0185.65.3.167

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Cassignol-Bertrand, F., Baldet, S., Louche, C., and Papet, J. (2006). Norme de motivation intrinsèque et utilité sociale: recherches dans le champorganisationnel (Норма внутренней мотивации и социальной полезности: исследования в организационной сфере). Psychol. Орган Travail. 12, 339–349. DOI: 10.1016 / j.pto.2006.09.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Cavazza, N., and Butera, F. (2008). Сгибание без разрыва: изучение роли амбивалентности отношения в сопротивлении убедительному общению. Eur. J. Soc. Psychol. 38, 1–15. DOI: 10.1002 / ejsp.424

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Каннуф А. и Мангард К. (1997). Соционормативные аспекты когнитивной согласованности (Социально-нормативные аспекты когнитивной согласованности). Les Cahiers Int. Psychol. Soc. 36, 28–41.

Кларк, Дж. К., Вегенер, Д. Т., и Фабригар, Л. Р. (2008). Установочная амбивалентность и убеждение, основанное на сообщениях: мотивированная обработка информации об установках и избегание контртитудической информации. чел. Soc. Psychol. Бык. 34, 65–577. DOI: 10.1177 / 0146167207312527

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Коннер, М., и Армитаж, К. Дж. (2008). «Установочная амбивалентность», в Отношение и изменение отношения , ред.Д. Крано и Р. Прислин (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Psychology Press), 261–286.

Google Scholar

Коннер М., Пови Р., Спаркс П., Джеймс Р. и Шеперд Р. (1998). «Понимание диетического выбора и диетических изменений: вклад социальной психологии», в The Nation’s Diet: The Social Science of Food Choice , ed A. Murcott (London: Longman), 43–56.

Коннер М. и Спаркс П. (2002). Амбивалентность и отношения. Eur. Rev. Soc. Psychol. 12, 37–70.DOI: 10.1080 / 14792772143000012

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Костарелли, С. (2011). Кажется амбивалентным, предвзятым: сдерживающая роль отношения основана на пережитом аффекте. Group Dyn. Теория Res. Практик. 15, 49–59. DOI: 10.1037 / a0020323

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Даль Д. В., Дарк П. Р., Горн Г. Дж. И Вайнберг К. Б. (2005). Распутный или уверенный в себе? Двойственное отношение к покупке презерватива. J. Appl. Soc. Psychol. 35, 869–887. DOI: 10.1111 / j.1559-1816.2005.tb02150.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дарнон, К., Домпье, Б., Дельмас, Ф., Пулфри, К., и Бутера, Ф. (2009). Продвижение к достижению целей в университете: социальная желательность и социальная полезность достижений и целей успеваемости. J. Pers. Soc. Psychol. 96, 119–134. DOI: 10.1037 / a0012824

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дюбуа, Н.(1988). Норма интернальности: социальная оценка внутренних объяснений поведения и подкреплений у молодых людей. J. Soc. Psychol. 128, 431–439. DOI: 10.1080 / 00224545.1988.9713763

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дюбуа, Н., и Бовуа, Дж. Л. (2005). Нормативность и индивидуализм. Eur. J. Soc. Psychol. 35, 123–146. DOI: 10.1002 / ejsp.236

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эрисен, К., и Эрисен, Э. (2014). Двойственное отношение к членству Турции в ЕС. J. Common Mark. Stud. 52, 217–233. DOI: 10.1111 / jcms.12091

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эснард, К., и Джуффр, С. (2008). Организационное гражданское поведение: социальная значимость среди учеников и влияние на суждения учителей. Eur. J. Psychol. Educ. 23, 255–274. DOI: 10.1007 / BF03172999

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фабригар, Л.Р., Макдональд, Т. К., и Вегенер, Д. Т. (2005). «Структура отношений», в Справочник по установкам и изменению отношения , ред. Д. Альбаррасин, Б. Т. Джонсон и М. П. Занна (Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум), 79–124.

Google Scholar

Фестингер, Л. (1957). Теория когнитивного диссонанса . Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.

Google Scholar

Фиол, М. К., и О’Коннор, Э. Дж. (2003). Просыпаться! Внимательность перед лицом победителей. Acad. Управлять. Ред. 28, 54–70. DOI: 10.2307 / 30040689

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фиск, С. Т., Кадди, А. Дж., Глик, П., и Сюй, Дж. (2002). Модель стереотипного содержания (часто смешанного): компетентность и теплота, соответственно, вытекают из воспринимаемого статуса и конкуренции. J. Pers. Soc. Psychol. 82, 878–902. DOI: 10.1037 / 0022-3514.82.6.878

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фонг, К. Т. (2006).Влияние эмоциональной амбивалентности на творчество. Acad. Управлять. J. 49, 1016–1030. DOI: 10.5465 / amj.2006.22798182

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Жилиберт Д., Камбон Л. (2003). «Парадигмы социокогнитивного подхода», в Sociocognitive Approach to Social Norms , ed N. Dubois (London: Routledge), 38–69.

Google Scholar

Грин, Э. Г. Т. (2006). Успешно или дружелюбно? Вывод достижений и компетентности в отношениях на основе индивидуалистических и коллективистских взглядов. Swiss J. Psychol. 65, 25–36. DOI: 10.1024 / 1421-0185.65.1.25

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Грин М. К., Виссер П. С. и Тетлок П. Э. (2000). Как справиться с перекрестным давлением подотчетности: тактика уклонения с минимальными усилиями и поиски сложных компромиссов с высокими усилиями. чел. Soc. Psychol. Бык. 26, 1380–1391. DOI: 10.1177 / 0146167200263006

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гренендык Э. (2016). Тревожный и амбивалентный партизан: влияние случайной тревожности на мотивированное воспоминание и амбивалентность. Общественное мнение. Q. 80, 460–479. DOI: 10.1093 / poq / nfv083

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гуаданьо Р. Э. и Чалдини Р. Б. (2010). Предпочтение последовательности и социального влияния: обзор результатов текущих исследований. Soc. Влияние 5, 152–163. DOI: 10.1080/155345102378

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гуарана, К. Л., и Эрнандес, М. (2015). Построение смысла из ситуативной сложности.Роль амбивалентности в создании функциональных процессов лидерства. Орган. Психоло. Ред. 5, 50–73. DOI: 10.1177 / 2041386614543345

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ходсон Г., Майо Г. Р. и Эссес В. М. (2001). Роль установочной амбивалентности в восприимчивости к консенсусной информации. Basic Appl. Soc. Психология. 23, 197–205. DOI: 10.1207 / S15324834BASP2303_6

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хокс, Дж. Дж., Moerbeek, M., и van de Schoot, R. (2017). Многоуровневый анализ: методы и приложения . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж.

Google Scholar

Хатчесон, Г. Д., и Софрониу, Н. (1999). Многовариантный социолог: вводная статистика с использованием обобщенных линейных моделей . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Сейдж. DOI: 10.4135 / 9780857028075

Янис И. Л. (1972). Жертвы группового мышления . Бостон, Массачусетс: Houghton-Mifflin.

Google Scholar

Джеллисон, Дж.М., и Грин Дж. (1981). Самопрезентация фундаментальной ошибки атрибуции: нормы интернальности. J. Pers. Soc. Psychol. 40, 643–649. DOI: 10.1037 / 0022-3514.40.4.643

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джонсон, Т. П., и ван де Вейвер, Ф. Дж. (2003). «Социальная желательность в межкультурных исследованиях», в Cross-Cultural Survey Methods , ред. Дж. Харнесс, Ф. Дж. Ван де Вейвер и П. Молер (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Wiley), 193–209.

Google Scholar

Йост, Дж.Т., Глейзер, Дж., Круглански, А. В., и Саллоуэй, Ф. Дж. (2003). Политический консерватизм как мотивированное социальное познание. Psychol. Бык. 129, 339–375. DOI: 10.1037 / 0033-2909.129.3.339

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джадд, К. М., и Макклелланд, Г. Х. (1989). Анализ данных: подход к сравнению моделей . Сан-Диего, Калифорния: Харкорт, Брейс, Йованович.

Google Scholar

Каплан, К. Дж. (1972). К проблеме амбивалентности-безразличия в теории установок и измерениях: предлагаемая модификация метода семантического дифференциала. Psychol. Бык. 77, 361–372. DOI: 10,1037 / h0032590

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кил, Л., и Волак, Дж. (2008). Контекстные источники амбивалентности. Полит. Psychol. 29, 653–673. DOI: 10.1111 / j.1467-9221.2008.00659.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кервин, Н., Изербыт, В., и Джадд, К. М. (2010). Компенсация теплоты и компетентности: предшественники и последствия негативной связи между двумя фундаментальными измерениями социального восприятия. Eur. Rev. Soc. Psychol. 21, 155–187. DOI: 10.1080 / 13546805.2010.517997

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Kihlberg, I., and Risvik, E. (2007). Потребители экологически чистых продуктов — ценностные сегменты и пристрастие к хлебу. Food Qual. Предпочитать. 18, 471–481. DOI: 10.1016 / j.foodqual.2006.03.023

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Laponce, J. A. (1974). Богов, дьяволов, монстров и одноглазых переменных. Банка. J. Полит. Sci. 7, 199–209.DOI: 10.1017 / S0008423

8294

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лавин, Х. (2001). Электоральные последствия двойственного отношения к кандидатам в президенты. Am. J. Pol. Sci. 45, 915–929. DOI: 10.2307 / 2669332

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Липкус, И. М., Поллак, К. И., Макбрайд, К. М., Шварц-Блум, Р., Лина, П., и Блум, П. Н. (2005). Оценка амбивалентного отношения к курению и его связи с желанием бросить курить среди курильщиков-подростков. Psychol. Здоровье 20, 373–387. DOI: 10.1080 / 08870440512331333988

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Майо, Г. Р., и Хэддок, Г. (2004). «Теории отношения: создание ведьминского отвара», в Contemporary Perspectives on the Psychology of Attitude , ред. Г. Хэддок и Г. Р. Майо (Хоув; Нью-Йорк: Psychology Press), 425–453.

Google Scholar

Майо, Г. Р., Хэддок, Г. (2009). Психология отношения и изменения отношения .Лос-Анджелес, Калифорния: Сейдж.

Меулеман, Б., Давыдов, Э., Биллиет, Дж. (2009). Изменение отношения к иммиграции в Европе, 2002–2007: подход теории динамических групповых конфликтов. Soc. Sci. Res. 38, 352–365. DOI: 10.1016 / j.ssresearch.2008.09.006

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Moscovici, S., and Faucheux, C. (1972). «Социальное влияние, предубеждение конформизма и изучение активных меньшинств», в Advances in Experimental Social Psychology , Vol.6, изд Л. Берковиц (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Academic Press), 149–202.

Google Scholar

Ньюби-Кларк, И. Р., МакГрегор, И., и Занна, М. П. (2002). Размышление и забота о когнитивной непоследовательности: когда и для кого установочная амбивалентность вызывает дискомфорт? J. Pers. Soc. Psychol. 82, 157–166. DOI: 10.1037 / 0022-3514.82.2.157

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нордгрен, Л. Ф., ван Харревельд, Ф., и ван дер Плигт, Дж.(2006). Неоднозначность, дискомфорт и мотивированная обработка информации. J. Exp. Soc. Psychol. 42, 252–258. DOI: 10.1016 / j.jesp.2005.04.004

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Осгуд, К. Э. (1962). Исследования общности аффективных смысловых систем. Am. Psychol. 17, 10–28. DOI: 10,1037 / h0045146

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пальяро, С., Альпароне, Ф. Р., Пачилли, М. Г., и Мукчи-Файна, А. (2012). Управление угрозой социальной идентичности: амбивалентность по отношению к внутренней группе как психологическая разобщенность. Soc. Psychol. 43, 41–46. DOI: 10.1027 / 1864-9335 / a000079

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Петерс, Г. (1992). Оценочное значение прилагательных in vitro и в контексте: некоторые теоретические выводы и практические последствия позитивно-негативной асимметрии и поведенческих адаптационных концепций оценки. Psychol. Бельг. 32, 211–231.

Google Scholar

Перес, Дж. А., Мугни, Г. (1996). «Теория разработки конфликта социального влияния», в Understanding Group Behavior , Vol.2, ред. Э. Х. Витте и Дж. Х. Дэвис (Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates), 191–210.

Пидерит, С. К. (2000). Переосмысление сопротивления и признание амбивалентности: многомерный взгляд на отношение к организационным изменениям. Acad. Управлять. Ред. 25, 783–794. DOI: 10.5465 / amr.2000.3707722

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пилло, В. (2013). Полезная сторона амбивалентности: амбивалентные отношения могут быть адаптивными и социально значимыми , докторская диссертация.Лозанна: Университет Лозанны.

Пилло, В., Кавацца, Н., Бутера, Ф. (2013). Социальная ценность амбивалентности: проблемы самопрезентации в выражении установочной амбивалентности. чел. Soc. Psychol. Бык. 30, 1139–1151. DOI: 10.1177 / 01461672134

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пламбек, Н., Вебер, К. (2010). Когда стакан наполовину полон и наполовину пуст: неоднозначное толкование стратегических вопросов генеральными директорами. Strat.Manag. J. 31, 689–710. DOI: 10.1002 / smj.835

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пристер Дж. Р. и Петти Р. Э. (1996). Постепенная пороговая модель амбивалентности: соотнесение позитивных и негативных основ отношений с субъективной амбивалентностью. J. Pers. Soc. Psychol. 71, 431–449. DOI: 10.1037 / 0022-3514.71.3.431

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Рис, Л., Ротман, Н. Б., Лехави, Р., и Санчес-Беркс, Дж.(2013). Двойственный ум может быть мудрым: эмоциональная амбивалентность увеличивает точность суждений. J. Exp. Soc. Psychol. 49, 360–367. DOI: 10.1016 / j.jesp.2012.12.017

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Розенберг С., Нельсон К. и Вивеканантан П. С. (1968). Многомерный подход к структуре впечатлений личности. J. Pers. Soc. Psychol. 9, 282–294. DOI: 10,1037 / h0026086

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ротман, Н.Б., и Мелвани, С. (2017). Ощущение смешанного, двойственного и непостоянного: социальные функции эмоциональной сложности для лидеров. Acad. Manag. Ред. 42, 259–282. DOI: 10.5465 / amr.2014.0355

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ротман, Н. Б., Пратт, М. Г., Рис, Л., и Вогус, Т. Дж. (2017). Понимание двойственной природы амбивалентности: почему и когда амбивалентность приводит к хорошим и плохим результатам. Acad. Управлять. Анна. 11, 33–72. DOI: 10.5465 / annals.2014.0066

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Саба А. и Мессина Ф. (2003). Отношение к органическим продуктам и восприятие риска / пользы, связанного с пестицидами. Food Qual. Предпочитать. 14, 637–645. DOI: 10.1016 / S0950-3293 (02) 00188-X

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Савицкий В., Вегенер Д. Т., Кларк Дж. К., Фабригар Л. Р., Смит С. М. и Дюрсо Г. Р. (2013). Ощущение противоречия и поиск информации: когда амбивалентность усиливает или уменьшает выборочное воздействие информации, согласованной с отношением. чел. Soc. Psychol. Бык. 39, 735–747. DOI: 10.1177 / 0146167213481388

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шваб Н., Хартон Х. К. и Каллум Дж. Г. (2014). Влияние возникающих норм и взглядов на переработку отходов. Environ. Behav. 46, 403–422. DOI: 10.1177 / 0013

2466093

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Скотт, В. А. (1968). «Измерение отношения», в Handbook of Social Psychology , Vol.2, ред. Г. Линдзи и Э. Аронсон (Рединг, Массачусетс: Эддисон Уэсли), 204–273.

Сенемо, К., Манж, Дж., Гугер, А., Тесте, Б., и Сомат, А. (2011). Etude de la valeur sociale attribuée à la preférence de la consistance dans le cadre des Intergroupes (Исследование социальной ценности, приписываемой предпочтению последовательности в межгрупповых отношениях). Revue Internationale de Psychologie Sociale 24, 43–85.

Google Scholar

Штокель, Ф. (2013).Двойственное или безразличное? Пересмотр структуры общественного мнения ЕС. Eur. Союз Полит. 14, 23–45. DOI: 10.1177 / 1465116512460736

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Томпсон М. М., Занна М. П. и Гриффин Д. В. (1995). «Давайте не будем безразличными к (установочной) амбивалентности», в Сила отношения: предшественники и последствия , ред. Р. Э. Петти и Дж. А. Кросник (Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум), 361–386.

Google Scholar

ван Харревельд, Ф., Нолен, Х. У., Шнайдер, И. К. (2015). Азбука амбивалентности: аффективные, поведенческие и когнитивные последствия конфликта установок. Adv. Exp. Soc. Psychol. 52, 285–324. DOI: 10.1016 / bs.aesp.2015.01.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

van Harreveld, F., Rutjens, B. T., Rotteveel, M., Nordgren, L. F., and van der Pligt, J. (2009b). Амбивалентность и конфликт принятия решений как причина психологического дискомфорта: чувство напряжения перед прыжком с препятствия. J. Exp. Soc. Psychol. 45, 167–173. DOI: 10.1016 / j.jesp.2008.08.015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

van Harreveld, F., van der Pligt, J., and De Liver, Y. N. (2009a). Агония амбивалентности и пути ее решения: введение модели MAID. чел. Soc. Psychol. Ред. 13, 45–61. DOI: 10.1177 / 1088868308324518

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ван, С. С. (2010). Почему так много людей не могут принимать решения. Уолл Стрит Джорнэл.

Вейк, К. Э. (1998). «Мудрое отношение: амбивалентность как оптимальный компромисс», в Organizational Wisdom and Executive Courage , ред. С. Шриваства и Д. Л. Куперрайдер (Сан-Франциско, Калифорния: Лексингтон), 40–64.

Google Scholar

Вейк, К. Э. (2002). Головоломки в организационном обучении: упражнение на дисциплинированное воображение. Brit. J. Manage. 13, S7 – S15. DOI: 10.1111 / 1467-8551.13.s2.2

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вейк, К.Э. (2004). Vita contemplativa земная поэтика: поиск мудрости в исследованиях организации. Орган. Stud. 25, 653–668. DOI: 10.1177 / 0170840604042408

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Weisbrode, K. (2012). Об амбивалентности: проблемы и удовольствия от обоих способов. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Google Scholar

Ян, К. (2015). Убеждение людей есть меньше нездоровой пищи: когнитивный ресурс, соответствующий амбивалентности отношения и формированию сообщения о здоровье. Health Commun. 30, 251–260. DOI: 10.1080 / 10410236.2013.842525

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Студенты в западных странах неоднозначно относятся к иностранным студентам

Многочисленные исследования показали преимущества набора иностранных студентов для западных университетов, обнаружив, что разнообразие студентов знакомит студентов с различными культурами и идеями, помогает им развивать глобально значимые навыки и обогащает обсуждения в классе.

Но последние данные показывают, что местные студенты часто не осознают эти преимущества и что в некоторых случаях они решительно равнодушно относятся к обучению вместе с иностранцами.

Одно из опросов, проведенных среди более чем 12 000 британских студентов, показало, что, хотя большинство считает, что обучение вместе с иностранными студентами дает им «лучшее мировоззрение», почти четверть (24 процента) считают, что иностранные студенты «требуют большего внимания со стороны преподавателя».

Между тем, более пятой части (22 процента) заявили, что иностранные студенты «замедляют занятия», а 16 процентов заявили, что их присутствие означает, что «академические дискуссии имеют более низкое качество», согласно исследованию академического опыта студентов 2018 года. проводится Институтом политики высшего образования и Advance HE.

Это не первое свидетельство, вызывающее неудобные вопросы о роли иностранных студентов в классе. Австралийское исследование 2012 года показало, что добавление к учебному пособию иностранных студентов или местных студентов из неанглоязычных стран «приводит к снижению оценок большинства студентов».

«Эффект сильнее всего ощущается учащимися англоязычного происхождения», — говорится в статье, опубликованной в Economics of Education Review .

Как же тогда можно максимизировать преимущества присутствия иностранных студентов в классе?

Винченцо Раймо, проректор (международное взаимодействие) в Университете Рединга, сказал, что исследование HEPI / Advance HE должно послужить «тревожным сигналом» для университетов, чтобы они сделали больше, чтобы «привлечь наших отечественных студентов бакалавриата к преимуществам интернационализация ».

«Если [местные студенты] говорят, что международная среда, которую сейчас имеют большинство университетов Великобритании, не обустраивает их так, как они ожидали от университетов, это означает, что мы как-то терпим неудачу», — сказал он.

Раймо добавил, что университеты могут «сделать больше», чтобы учебная программа и опыт студентов были «более интернациональными», что привело бы к тому, что местные студенты станут «более открытыми для работы с» иностранными студентами.

Увеличение числа местных студентов, обучающихся за границей, также поможет им «лучше понять некоторые проблемы, с которыми сталкиваются иностранные студенты, приезжая в Великобританию», — утверждал он, и означает, что они «больше общаются с» иностранными одноклассниками.

Коллин Уорд, директор Центра прикладных кросс-культурных исследований в Университете Виктории в Веллингтоне, которая проводила исследование отношения местных новозеландских студентов к иностранным студентам, сказала, что «наивно думать, что вводить иностранных студентов в учебные заведения высшее образование приведет к превращению их отечественных сверстников в осведомленных граждан мира — даже если это может произойти ».

«Существует множество причин, по которым существует множество причин негативного отношения к иностранным студентам.Наше исследование показало, с одной стороны, что иностранных студентов можно рассматривать как источник конкуренции и угрозы, особенно когда они составляют относительно высокую долю учащихся », — сказала она, добавив, что преподавателям также часто« не хватает мотивации, уверенности или навыки, позволяющие оптимизировать преимущества культурно разнообразного класса ».

Джиджи Фостер, адъюнкт-профессор экономики Университета Нового Южного Уэльса и автор австралийского исследования, сказал, что «можно сделать гораздо больше, чтобы улучшить то, как мы справляемся с растущим разнообразием среди австралийских студентов», цитируя усиление акцента на владении английским языком в кампусе, «более организованная и более обеспеченная борьба с организованным мошенничеством» и более широкое чествование культурного разнообразия студентов как способов улучшения учебных заведений.

Элспет Джонс, почетный профессор интернационализации высшего образования в университете Лидса Беккета, добавила, что на уровне британской «государственной политики» необходимо осознавать, что постоянное внимание к увеличению мобильности — не единственный ответ на развитие глобальных перспектив. ”

«Интернационализация учебной программы дома и более широкое взаимодействие с разнообразием — единственный способ предложить всем студентам преимущества интернационализации, а не просто мобильную элиту», — сказала она.4n_ {f0 ޕ? ڊ> 5 6R! VΛ MRDvÁg; l`_ = ЮfxnG> g`7Sh конечный поток эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 612 792] / Contents 12 0 R / StructParents 14 >> эндобдж 12 0 объект > транслировать xKK @ {aC ;; ҃Z = @ HI ~; ‘KLC) `wD # | Aϐ} Ŕ`wI] n` ~ wGy8l ഁ RMȼAXA c.$ P ِ NUWJ

Двойственное отношение общества к издевательствам

Лето и жить легче. Для большинства лето — рай. Для некоторых это благословенное облегчение. Для некоторых школьников это спасательный круг — в течение нескольких коротких месяцев могут царить мир и спокойствие, пишет Айлиш Коннелли.

Им не придется ходить с опущенной головой, опасаясь криво взглянуть не на того парня, ожидая удара или того хуже от другого ученика.Им не придется волноваться, страстно желать прогуливать школу, ломать голову над тем, чтобы чувствовать себя по-другому без какой-либо видимой причины, кроме того, что мальчик-хулиган X или альфа-девушка Y могут почувствовать их уязвимость и готовы пойти на метафорическое убийство.

В течение длительного периода времени, в течение целых двух месяцев или более, их ежедневные пытки подошли к концу. Можете ли вы представить себе такое ощущение каждый день? Приходиться растворяться в фоне, чтобы избежать физических или словесных побоев?

Представьте, что вам нужно вести себя ненавязчиво только для того, чтобы избежать обеда, порванной одежды или кражи личного имущества; избегать ритуальных насмешек и унижений; не быть объектом жестоких шуток и насмешек; чтобы на них не указывали, не смеялись, не толкали, не пинали, не мочили, не били или не избивали множеством способов.Дети очень изобретательны в играх — и в своих издевательствах. Думаешь, я преувеличиваю?

К сожалению, для слишком многих наших школьников такое поведение и его последствия являются ужасным фактом их бодрствования. Вопрос в том, почему с этим ничего не делается? И почему жертвы платят цену?

Я слышал уйму о детях, которым приходилось переезжать из класса или в школу, потому что какой-то ребенок нацелился на них.Я никогда не слышал о том, чтобы ребенок переехал в школу, потому что он кого-то издевается. И я никогда не слышал о том, чтобы запугивание было записано в личный кабинет ученика.

Каких милых детей мы растим.

Но не мое, я слышал, как вы говорите. Мой бы этого не сделал. Моя сказала, что она этого не делала, не знала, что это происходит, не понимала, что это неправильно. Это была всего лишь шутка, они не хотели обидеть его чувства, ребенок, которого дразнили, слишком мягкий, вы бы хотели закалить его, вы бы сделали, чтобы он мог выжить в реальном мире.Отлично.

Потому что хорошие парни финишируют последними, разве ты не знаешь. Посмотрите, как наши политики дружно общаются друг с другом во время недавних дебатов лидеров и их заместителей. «Инда» пытается крикнуть Берти и Берти, как собака, выскочившая из ловушки, чтобы уничтожить. Берти привык к шумным дебатам — 15 лет на вершине сделали бы это с мужчиной, сказали бы его защитники.

В самом деле? Я уверен, что он очень приветливый парень и все такое, но если бы я был «Индой», или Тревором, или кем-то еще, я бы не стал показывать ему белки своих глаз в ближайшее время. Несмотря на то, что это могло бы привести к извращению телевидения в цельнометаллической оболочке, я думаю, что политики, кричащие друг на друга и отказывающиеся слушать друг друга, — это плохой пример для нашей молодежи. Измените свои словесные навыки, и вы выиграете. Будьте победителем любой ценой, сокрушите оппонентов, чтобы они не могли сказать ни слова в крайность.Как бы то ни было, грубые мальчики побеждают, и мы идем вперед, как общество.

Respect, кажется, находится в самом конце списка. Даже язык, который мы используем в нашей повседневной жизни, особенно в бизнесе, обернут в одно превосходство: лучший, решительный, перерезанный, победитель получает все. Вы бы не хотели быть чувствительными сейчас, не так ли?

Вы должны быть лучшими, и, извините, для многих есть место только наверху.Итак, чтобы попасть туда, где воздух отфильтрован и имеет бледно-лиловый цвет, и у каждого свой собственный тестостерон (и это только девушки), вам нужно сокрушить оппозицию. Раздавите их, пока вы кричите всем тупицам за пределами: «Посмотрите на меня — разве я не чудесен? Мой намного больше, чем ваш. У меня есть койоны, чтобы доказать это».

Мы восхваляем угнетателя, и наши дети не глупы. Они улавливают это и делают то же, что и мы.У всех нас есть способность запугивать, чувствовать укол ревности, требующий отвратительного ответного удара — отвратительного низменного желания выбить ковер из-под ног любого, кто не осмеливается «вписаться».

Действительно ли мы хотим побудить наших детей следовать по этому пути? Из всего этого есть своего рода неизбежный, хотя и редкий вывод.

По словам одной матери, с которой я говорила, это приводит к инцидентам, подобным тому, который произошел возле отеля Берлингтон влажной пятничной ночью, несколько лет назад, когда на тротуаре мертвый подросток, ребенок на грани совершеннолетия. будущее безжалостно погашено.Брайан Мерфи, должно быть, криво посмотрел на кого-то в ту ночь, бедняга.

Мать считает, что издевательства, происходящие в школах, свидетельствуют о нашем двойственном отношении к издевательствам в обществе. Мы празднуем только определенный вид успеха, материальный успех и все атрибуты, господствуя над более слабыми с черствым пренебрежением к тем, кто в любом случае — даже незначительно — отличается. Существуют аргументы в пользу того, что издевательства — это часть жизни, но если серьезно, почему пятилетний или девятилетний ребенок должен с этим мириться? Почему 15-летний подросток должен это принять? Почему 35-летний офисный работник должен это принять?

Я слышал истории от взрослых женщин, которым пришлось годами лечиться, чтобы преодолеть последствия мучений в детстве.Одна женщина рассказала мне, что ее отец работал на трех работах, чтобы дать своим отпрыскам то, чего в жизни не было. И за это ее безжалостно издевались. Как посмели она и ее братья иметь немного больше? Кем они себя считали?

Еще есть поразительно умная, музыкально одаренная девочка, которой пришлось переехать из класса, и невинный ребенок с широко открытыми глазами, которого дразнят только из-за своей детской невинности.Он тоже будет двигаться.

А как насчет центра Bullyvision, Большой Брат? Основа летнего расписания канала Channel 4, он преподносится как подходящий, дурацкий сезонный просмотр, даже семейный просмотр. Это оригинальный и худший из нереальных телепередач, где отсеивание сорняков, нуждающихся и грустных, кажется, является целым и единственным смыслом шоу.

Тогда есть родитель, который никогда не мог допустить, что ее ребенок мог быть хулиганом в классе.Очень трудно признать, что поступок совершает именно ваш ребенок, потому что, конечно же, есть чувство вины. В конце концов, это выученное поведение. Мы готовим наших детей к успеху до такой степени, что все, что меньше первого, будет большим разочарованием.

Школы серьезно относятся к проблеме издевательств. У многих есть определенный метод борьбы с таким поведением, и они руководствуются советами экспертов из таких организаций, как Центр борьбы с издевательствами при Тринити-колледже в Дублине.Веб-сайт центра (www.abc.tcd.ie) является хорошим источником информации для всех, кто сталкивается с серьезной проблемой издевательств, будь то жертва или преступник.

И, конечно же, мы знаем, что преступники тоже жертвы. Просто трудно следить за этим мячом, когда их жертва все выходные прячется в своей комнате, опасаясь пересечь другую жертву.

Бреда О’Брайен в отпуске

Амбивалентность отношения, нормы друга и подростковые наркотики Используйте

Prev Sci.Авторская рукопись; доступно в PMC 2015 1 февраля 2015 г.

Опубликован в окончательной отредактированной форме как:

PMCID: PMC3689853

NIHMSID: NIHMS445496

Zachary P. Hohman

School of Behavioral and Organizational Sciences, Graduate University, Claremont, CA , USA

Zachary P. Hohman, Школа поведенческих и организационных наук, Клермонт Аспирантский университет, Клермонт, Калифорния , США;

Окончательная отредактированная версия этой статьи издателем доступна на Prev Sci. См. Другие статьи в PMC, в которых цитируется опубликованная статья.

Abstract

В этом исследовании оценивалось смягчающее влияние амбивалентности отношений на употребление марихуаны подростками в контексте теории запланированного поведения (TPB). По данным Национального опроса родителей и молодежи. ( N = 1604), две иерархические модели множественной регрессии были разработан для изучения ассоциации амбивалентных отношений, намерений и позднее употребление марихуаны. Первая модель исследовала сдерживающий эффект двойственное отношение к намерениям употреблять марихуану; второй проверил модерацию двойственное отношение к фактическому употреблению марихуаны год спустя.Результаты обоих анализов предполагают, что амбивалентность смягчала ассоциацию дружеских норм и последующее употребление марихуаны подростками: нормы друзей были лучшими предикторами намерения марихуаны ( β = 0,151, t = 2,29, p = 0,02) и последующее использование, когда подростки были амбивалентное отношение к употреблению марихуаны ( β = 0,071, т = 2,76, р = 0,006). Эти результаты предполагают профилактические программы, влияющие на уверенность подростков в том, позиция про или антимарихуану может повлиять на вероятность их сопротивления до начала или продолжения употребления марихуаны.

Ключевые слова: Подростковый возраст, употребление марихуаны, амбивалентность отношения, нормы дружбы

Национальные опросы показывают, что почти половина студентов в США будет иметь хотя бы один раз пробовал марихуану до окончания средней школы (Johnston et al., 2010; National Институт злоупотребления наркотиками, 2006 г.). Эти выводы вызывают беспокойство. Подростковый Употребление марихуаны было связано с рядом вредных последствий, в том числе: делинквентность, нарушение развития и когнитивные нарушения, дефицит способности к обучению, повышенный риск заражения венерическими заболеваниями, респираторными заболеваниями, более низкая успеваемость и отсев из старшей школы, большая преступность и принадлежность к группам сверстников-правонарушителей, более позитивные ожидания в отношении результатов марихуаны и будущего полинаркомании (Блок и Гонейм 1993; Boyer et al.1999; Brook et al. 2002; Lac et al. 2009; Lundqvist 2005; Лински и Холл 2000; Lynskey et al. 2003; Скендериан и др. al. 2008 г.).

Значительные исследования злоупотребления психоактивными веществами подростками были сосредоточены на детерминанты использования, такие как участие родителей, личностные характеристики и социальная среда (Lac and Crano 2009; Penning and Barnes 1982; Petraitis et al. 1995; Siegel et al. al. 2009 г.). Реже проводятся исследования отношения подростков к запрещенных веществ и как качество этого отношения связано с поведением.Психологи долгое время расходились во мнениях относительно взаимосвязи между установками и поведения (Crano and Prislin 2006; Eagly and Chaiken 1995; Fazio and Zanna 1978; McGuire 1985; Петти и Качиоппо 1986; Wicker 1969; Занна и другие. 1980), но сегодня все согласны с тем, что отношения могут вызывать действия, но ряд переменных смягчают отношение отношения к поведению (Ajzen and Fishbein 1977; Cacioppo et al. 1997; Crano 2012; Фишбейн и Айзен 1975; Петти и Кросник 1995; Priester and Petty 1996, 2001).Из переменных, определенных как потенциальные модераторы связь отношение-поведение, амбивалентность отношения — одна из самых многообещающих, но получил, пожалуй, наименьшее внимание (Коннер и Армитаж 2008). Значительные исследования показывают, что амбивалентность смягчает связь отношения и поведения (Cooke and Sheeran 2004). Однако вопрос, справедливо ли это наблюдение в случае подростковой субстанции. неправильное использование и то, как оно может действовать, остается без ответа.

Чтобы пролить свет на эту проблему, это исследование было направлено на изучение эффекты амбивалентности отношения.Он оформлен в контексте широко используемого предсказательная модель, которая связывает отношения и последующее поведение, теория аргументированного действие (TPB; Ajzen 1988, 1991; Ajzen and Cote 2008). Исследование было разработано для изучения относительной важности установочной амбивалентности. рассматривая его влияние на тему, важную для многих подростков, посвящение и продолжающееся употребление марихуаны. Разумно предположить, что амбивалентность играет роль играет важную роль во многих решениях подростков, не употребляющих наркотики, инициировать или избегать употребление марихуаны.Молодежь, определенная в более ранних исследованиях как уязвимые люди, не пользующиеся, например, во многих случаях может показаться примером категории амбивалентности (Crano et al. 2008). Если да, то превентивные модели которые основываются на более четком понимании роли амбивалентности в Последовательность отношения и поведения может иметь больше шансов на успех. Исследование предназначен для оценки важности фактора амбивалентности в рамках TPB, и тем самым предоставит потенциально полезную информацию о профилактике.

Отношения, действия и амбивалентность

Большинство операционализаций отношения разрабатываются таким образом, что невозможно одновременно иметь как положительную, так и отрицательную оценку (Conner and Armitage 2008). Отношение обычно определяются как падающие в одномерном континууме: люди могут придерживаться положительных или отрицательные оценки объекта, но не то и другое одновременно. Согласно этой точке зрения, отношение человека к марихуане может варьироваться от крайне негативного до крайне положительно, но невозможно, чтобы один и тот же человек держал оба положительный (е.g., марихуана — это «круто») и отрицательная (например, марихуана — это опасно) одновременно с оценкой препарата. Можно утверждать, что Средняя точка этого теоретизированного одномерного континуума оценки лекарств указывает на то, что одновременные положительные и отрицательные оценки, но ответы среднего уровня также могут указывают либо на отсутствие мнения, либо на безразличие. Учитывая присущие ограничения одномерном континууме, трудно отличить тех, кто придерживается положительного и отрицательные мнения о марихуане со стороны тех, кто к ней безразличен.

Многомерный взгляд на отношения характеризует исследования по амбивалентность, которая предполагает, что люди могут иметь положительное и отрицательное отношение к объекту одновременно (Cacioppo et al. 1997; Priester 2002; Пристер и Петти 1996, 2001; Томпсон и др. 1995). Согласно философской школе амбивалентности, отношения падают. в двумерном континууме: люди могут испытывать как положительные, так и отрицательные чувства об объекте одновременно. Таким образом, амбивалентность отношения относится к конфликту одновременные оценки (Армитаж и Коннер 2004; Коннер и Армитаж 2008; Коннер и Спаркс 2002).

Считается, что амбивалентные отношения вызывают оценочное напряжение в результате конфликт между отрицательными и положительными чертами объекта установки (Brown, Farber 1951; Kaplan 1972; Priester 2002). Например, если подростки считают, что у них будет больше друзей, если они употребляют марихуану, но также опасаются когнитивных последствий этого наркотика, они будут испытать когнитивный конфликт. Этот конфликт приводит к аверсивному оценочному напряжению. (Hass et al. 1992), из которых человек может осознавать или не осознавать.В любом случае почти все Теории снижения влечения утверждают, что это напряжение воспринимается как нежелательное или нежелательное. неприятно, и что будут приняты меры, чтобы уменьшить его, если это возможно (Preister 2002). Если бы один из компонентов отношения (скажем, положительная оценка) был изменить, приведя его в соответствие с другим (отрицательная оценка), амбивалентность будет уменьшена. Это изменение могло быть результатом сознательного решение со стороны человека, но это не обязательно. Таким образом, оценочные снижение напряжения может быть совместимо с двумя основными концепциями двойственность, чувство и потенциал.

Измерение амбивалентных отношений

Существуют разногласия по поводу наиболее подходящего способа измерения отношения амбивалентность (Conner and Sparks 2002; Priester and Petty 1996; Thompson et al. 1995), но в большинстве исследований амбивалентности используются либо чувствовал , либо потенциальную двойственность метод. Респонденты обычно оценивают ощущаемую амбивалентность с помощью биполярных шкал. указывает на степень конфликта, который они испытывают при оценке объекта установки. А Сила этого подхода в том, что он, кажется, снимает дискомфорт, испытываемый, когда конфликт оценок.Однако этот метод подвергся критике на том основании, что посторонние факторы могут повлиять на ощущаемую амбивалентность (Bassili 1996) и когнитивный доступ людей к этому типу информация далеко не установлена ​​(Nisbett and Wilson 1977; Зайонц 1980). An альтернативный подход включает измерение потенциальной амбивалентности , в котором отдельные элементы используются для выявления положительных и отрицательных оценок объект отношения (Армитаж и Арден 2007; Каплан 1972; Ньюби-Кларк и др. 2008 г.). Эти положительные и отрицательные оценки объединяются для получения единой оценки амбивалентности.

Поведенческие намерения и теория запланированного поведения

TPB описывает сетевые отношения, касающиеся отношения к намерениям и поведение. Он утверждает, что поведенческие намерения (стремление к действию поведение) являются лучшими предикторами действий; они являются функцией отношения (оценочные представления о человеке или объекте), субъективные нормы (оценки одобрение или неодобрение действий со стороны других), и воспринимаемое поведенческий контроль (убеждения в способности преодолевать препятствия в введение целевого поведения).В TPB чем больше положительных эмоций отношение к поведению, тем больше вероятность, что человек намеревается действовать в соответствии с этим отношение. Второй детерминант намерения — это субъективная норма, социальная давление на актера, чтобы он включился или воздерживался от разыгрывания подразумеваемого поведения. Субъективные нормы — это воспринимаемые мнения важных других людей, людей или группы. В данном исследовании субъективные нормы относятся к подросткам. оценки респондентами убеждений своих друзей. Финал детерминант намерения, воспринимаемый поведенческий контроль (PBC), теоретически может прямо или косвенно влиять на поведение, воздействуя на намерения.Наряду с КПБ, субъективные нормы и отношения взаимодействуют в интерактивном режиме, чтобы определить поведенческие намерения и последующее поведение; также намерения опосредуют взаимосвязь между установками, КПБ, субъективными нормами и поведением.

Теория запланированного поведения и амбивалентности

TPB считает, что сильные установки с большей вероятностью будут определять поведение, чем слабые отношения (Converse 1995), но это намерения полностью опосредуют отношения между установками и поведением. Кросник и Петти (1995) определили сильную отношения как те, которые попадают на оба конца оценочного континуума; однако в среднего уровня, это определение объединяет тех, кто равнодушен, с теми, кто амбивалентны.Другое исследование рассматривало сильные установки как недвусмысленные (Коннер и др., 2003). Согласно этому определение, низкая амбивалентность отношения должна привести к более сильным отношениям между установками и поведенческими намерениями, что, в свою очередь, должно усилить последовательное поведение (Крано и Прислин 2006 г.).

Мур (1973, 1980) обнаружил более сильную взаимосвязь между установками и поведение однозначных (по сравнению с очень амбивалентным) респондентов. Следуя этой строке исследований, Sparks et al.(1992, 2001) показали, что более высокий уровень амбивалентности ослабили отношения между отношениями и намерениями. Эти исследования подвергались критике за использование поперечных дизайнов, которые не позволяли исследователям различать направление эффектов (Conner et al. al. 2003 г.). Однако в продольном исследовании Armitage и Conner (2000) продемонстрировали сдерживающий эффект двойственность отношения между установками и поведенческими намерениями. Коннер и др. (2003) следили за этим исследованием с исследованием здорового пищевого поведения взрослых в Великобритании.В исследователи предсказали, что двойственное отношение к здоровому питанию ослабит взаимосвязь между отношениями и намерениями, отношениями и поведением, а также КПБ и поведение. Результаты подтвердили эти ожидания, предполагая, что амбивалентность может быть значительный модератор в TPB. Это исследование не сделало никаких прогнозов относительно влияние амбивалентности на субъективные нормы. Возможно, последствия субъективные нормы у взрослых отличаются от тех, которые испытывают подростки, потому что в подростковый возраст, влияние сверстников, основной источник субъективных норм для подростков, приобретает большее значение в развитии отношения и поведения (Hartup 2005), поскольку групповое поведение рассматривается как решающее значение в подростковом возрасте (e.г., Palmonari et al. 1989, 1990).

Членство в группе сверстников полезно для социального развития и чувства самооценка (Cottrell 2007; Palmonari et al. 1990). Подростки часто сильно отождествляют себя со своими сверстниками (Гэвин и Furman 1989) и обычно сообщают о более высоких уровнях групповой идентификации. чем взрослые (Либкинд, 1982). Взяты вместе, это направление исследований указывает на то, что субъективные нормы важных групп (или друзей) будет играть важную роль в исследовании TPB, включающем подростки.В исследовании субъективных норм в TPB Джонстон и Уайт (2003) обнаружили, что групповые нормы имеют большее значение. сильнее влияет на субъективные нормы, чем информация от отдельных лиц. Дальше, Спаркс и Шеперд (1992) обнаружили, что процессы социальной идентичности играли важную роль в поведенческих намерениях. Эти результаты позволяют предположить, что поведение подростков, употребляющих наркотики, может напрямую и находится под сильным влиянием важных групп (или субъективных норм, используя TPB терминология).

Текущее исследование

Целью данного исследования является концептуальное расширение результатов Conner et al.(2003) к рассмотрению злоупотребление психоактивными веществами в молодости и проверка сдерживающего эффекта установочных двойственность субъективных норм. Таким образом, в исследовании используется подростковая выборка, и сфокусирована на употреблении наркотиков подростками (в отличие от того, в центре внимания Коннера и др. (2003), здоровое питание поведение взрослых). Он расширяет более ранние исследования Коннера и его коллег. включая прогноз и анализ сдерживающей роли потенциальной амбивалентности субъективные нормы в большой национальной выборке подростков.В этом исследовании используются данные, собранные для Национального опроса родителей и молодежи (Дэвид и др., 2010), оценка воздействия Национальная молодежная кампания в СМИ по борьбе с наркотиками (см. Www.mediacampaign.org).

Относительно немного исследований использовали TBP для прогнозирования употребления марихуаны подростками. (Lac et al. 2009), но исследование Priester (2002) об ассоциации амбивалентность и употребление алкоголя весьма актуальны. Пристер обнаружил, что участники, которые неоднозначно относились к потреблению алкоголя, а практика безопасного секса значительно меньшая конгруэнтность отношения к поведению, чем у участников с низкой амбивалентностью.На основании по выводам Пристера и исследованиям, рассмотренным к настоящему моменту, это разумно ожидать, что двойственное отношение смягчит отношения между субъективными нормами и поведенческими намерениями и последующим поведением.

Если двойственное отношение вызывает оценочное напряжение (Priester 2002), то субъективные нормы могут оказаться действенным средством снижения амбивалентности, потому что в отсутствие конкретной информации люди смотрят другим за информацию о том, как себя вести (Festinger 1954; Suls and Wheeler 2000).Следуя этой линии рассуждений, подростки с амбивалентным установки должны ощущать повышенное оценочное напряжение, и это состояние должно мотивировать их, чтобы уменьшить амбивалентность, действуя на субъективные нормы важных групп в руководящие идеи и поведение. Друзья — одна из самых важных групп идентичности для подростков (Tarrant 2002). Выравнивание их отношение к взглядам своей группы идентичности может позволить подросткам уменьшить двойственное отношение к важным вопросам. Субъективные нормы также могут влиять на поведенческие намерения и будущее поведение.Эти соображения приводят к ожидание того, что амбивалентность отношения смягчит отношения между субъективными нормы и поведенческие намерения. Нормы дружбы должны быть более сильными предикторами намерения подростков, придерживающихся весьма двойственного отношения к марихуане (h2). Кроме того, ожидается, что амбивалентность отношения смягчит отношения. между субъективными нормами и поведением. Нормы друзей будут сильнее прогнозировать будущее употребление для подростков, чье отношение к употреблению марихуаны высоко амбивалентный (h3).

Метод

Данные для этого вторичного анализа были собраны и заархивированы в Национальном Опрос родителей и молодежи (NSPY), 4-летний панельный опрос, проведенный совместно с Национальная молодежная кампания в СМИ против наркотиков (Дэвид и другие. 2010). Методология выборки, применявшаяся в NSPY, была исчерпывающий и разработанный для создания репрезентативной выборки на национальном уровне (см. Crano et al. (2008a, b)). Нечувствительные данные были собраны с помощью компьютера. личные интервью. Конфиденциальные данные (восприятие и поведение, относящиеся к наркотикам) были собранные с помощью аудио-компьютерных интервью с самоуправлением: респонденты слушал предметы в наушниках и отвечал через сенсорные экраны.Респонденты были опрошены четыре раза примерно с интервалом в год с С ноября 1999 г. по июнь 2004 г. и получил по 20 долларов за каждое интервью. Учитывая продольный характер данных, NSPY дает возможность проверить прогностическая валидность TPB и сдерживающая роль установочной амбивалентности со временем.

Общий коэффициент перекрестных ответов для всей молодежи (в возрасте 9–18 лет) в каждом раунде, определяемый как произведение (а) процента отобранных домохозяйств, которые соответствовали критериям отбора, (b) подходящие домохозяйства, заполнившие список для отбора, (c) отвечающих критериям домохозяйств, отобранных для последующего наблюдения, и (d) процент молодых людей, завершивших обучение в раунде, было 64% ​​в первом раунде.Процент последующих ответов для подходящих участников был 86,3, 92,3 и 93% во 2, 3 и 4 раундах соответственно.

Респонденты

Только респонденты в возрасте 12–16 лет в Раунд 1 использовался в анализе. Дети от 9 до 11 лет были исключены, потому что они ответил на различные, сокращенные, опросы. Чтобы максимально увеличить размер выборки, данные из раундов 1–2 были использованы в настоящем исследовании; таким образом, респонденты старшего возраста (17–18 лет) в первом раунде также были исключены, потому что они бы вышли из исследования до завершения 2 раунда сбора данных.

Первый анализ представляет собой перекрестное исследование факторов в первом раунде. которые влияют на поведенческие намерения. Во втором анализе поведение во втором раунде выглядит следующим образом: прогнозируется на основе переменных TPB в первом раунде. Только респонденты с полными данными по основные зависимые переменные (намерения в R1 и употребление марихуаны в R2) были включены в анализы. Кроме того, только те респонденты, которые никогда не использовали марихуана в первом раунде была использована в анализах (165 выборочных респондентов, которые сообщили использование в R1 были исключены из анализа, так как исследование касается инициирование марихуаны и 189 респондентов, у которых отсутствовали данные о намерениях в R1 и употребление марихуаны в R2 были исключены из анализа).После удовлетворительного включения требований, окончательный размер выборки составил 1604 подростка.

Меры

Отношение к употреблению наркотиков

Для оценки респондентов использовался один элемент из первого раунда. отношение к употреблению марихуаны: «Вы употребляли марихуану хотя бы один раз или дважды или в следующие 12 месяцев? » 1 ( чрезвычайно плохо ) до 7 ( очень хорошо ).

Субъективные нормы

Для измерения субъективных норм использовались два пункта, оба из которых ориентированы на друзей респондента.В первом раунде респонденты ответили пятибалльные пункты Лайкерта (категорически одобряю — категорически не одобряю) выявление того, как важные друзья ожидают, что они будут вести себя в отношении наркотиков используйте: «Как вы думаете, что ваши близкие друзья отнесутся к вам, если вы марихуану хотя бы один или два раза в течение следующих 12 месяцев ». Пятибалльный варианты ответа варьировались от ( категорически одобряю до категорически не одобряю ). Второй пункт гласил: «Когда дело доходит до употребления наркотиков, я хочу делать то, что хотят мои близкие друзья. мне делать.”Пятиточечная ( сильно согласен — категорически не согласен ) был предоставлен вариант ответа. Два вопросы, измеряющие нормы друзей (одобрение использования и желание следовать мнения друзей) были перемножены для создания переменной нормы друзей, следующие процедуры, обычно используемые для создания переменной субъективных норм в исследованиях TPB (например, Fishbein и Ajzen 1975).

Воспринимаемый поведенческий контроль

Пять пятибалльных шкал Лайкерта были объединены в первом раунде для измерения воспринимаемый поведенческий контроль в отношении употребления марихуаны: «Насколько уверены что вы могли бы отказать марихуане, если бы действительно захотели, если … вы на вечеринке, где его использует большинство людей? Близкий друг предлагает вам его использовать? Вы один дома, и вам грустно или скучно? Вы находитесь на собственность школы и кто-то ее предлагает? Вы тусуетесь в дом друга, и кто-то его предлагает? » Варианты ответа варьировались от ( совсем не уверен, что могу сказать нет ) до ( полностью конечно, я могу сказать нет ).Внутренняя согласованность этой шкалы была приемлемо (а = 0,93).

Намерения

Респонденты ответили на один вопрос, оценивая свои намерения использовать марихуана в первом раунде: «Насколько вероятно, что вы будете употреблять марихуану, хотя бы один или два раза в течение следующих 12 месяцев »Варианты ответа варьировались от 1 ( я точно не буду ) до 4 ( я точно будет ).

Поведение

Марихуана была измерена во втором раунде (второй опрос был вводится примерно через 1 год после первого цикла измерений).Участников спросили: «Курили ли вы когда-нибудь, хоть раз? марихуана? » Тех, кто ответил утвердительно, спросили: «Как долго это с тех пор, как вы в последний раз курили марихуану? » Ответившие респонденты № получил 1 балл; другие ответы были оценены как следующие: 2 ( да , более 12 месяцев назад ), 3 ( да , более 30 дней, но в течение последних 12 месяцев ), или 4 ( да , в течение последних 30 дней ).

Амбивалентность отношения

В первом раунде респонденты ответили на восемь вопросов, которые создать индекс двойственного отношения к употреблению марихуаны: «Каким образом Вероятно, если вы употребляете марихуану, с вами произойдет следующее: даже один или два раза, в течение следующих 12 месяцев, я бы… (1) расстроил свой родители ?, (2) проблемы с законом ?, (3) теряют контроль над собой ?, (4) начать употреблять более сильные наркотики ?, (5) расслабиться ?, (6) хорошо провести время с мои друзья ?, (7) чувствовать себя лучше? и (8) быть как самые крутые дети? » Ответы могут варьироваться от 1 ( очень маловероятно, ) до 5. (, скорее всего, ).Первые четыре элемента были перекодированы так что более высокие баллы указывают на более позитивные взгляды на употребление марихуаны.

Для каждого респондента было вычислено стандартное отклонение по всем восемь предметов. Эта мера представляет собой практическую реализацию исследования. амбивалентности. Это концептуально похоже на потенциальную амбивалентность мера Каплана (1972), которая использовала комбинация оценок по однозначной положительной и отрицательной шкале для указывают на амбивалентность, но избегают ловушек разрушения отдельных измерение положительных и отрицательных оценок в отдельный индекс, проблема ранее поднятый Ullrich et al.(2008, с. 774), которые утверждали, что сочетание положительного и отрицательные оценки «затрудняют влияние индекса и его компоненты.» Настоящее исследование, в котором принята альтернатива измерение амбивалентности, позволяет избежать статистических проблем, выявленных Ullrich et al. Наш подход к стандартному отклонению обеспечивает четкое и полезное концептуальный аналог наиболее часто используемых мер позволяет избежать потенциальной статистические ошибки, связанные с более типичными операционными определениями потенциальной амбивалентности и обеспечивает более определенную меру этого построить.

Результаты

План анализа

Были выполнены два отдельных иерархических множественных регрессионных анализа: первый был связан с предсказанием поведенческих намерений, второй с прогностической достоверностью поведенческих намерений при употреблении марихуаны. в первый шаг обеих регрессионных моделей, основные эффекты отношения, норм, КПБ и была введена амбивалентность, а на шаге 2 — взаимодействия основных переменные из TPB с амбивалентностью (см.). Существенные взаимодействия сопровождались простыми наклонами. анализы (Aiken and West 1991).

Таблица 1

Модели регрессии для намерений в R1 и употребления марихуаны в R2

34 9144 9144 914 41234

	Намерений — R1		Марихуана использовать — R2
	β	т	β	т
Возраст	0,074	3,31 *	0,112	4,62 *
Амбивалентность	0.038	1,70	0,054	2,26 **
Отношение	0,268	11,72 *	0,140	5,4614	4 444	44 9144 914 914 *	-0,008	-0,31
Намерения			0,152	5,60 ***
Амбивалентность1447 9014.020	-0,79	0,002	0,07
Амбивалентность × нормы	0,151	2,29 **	0,071	2,76 ***
1,44	0,001	0,01
Амбивалентность × намерений			−0,005	0,89

Фоновые переменные SPY также было собрано

демографических переменных. в том числе возраст респондентов ( M = 13.53, SD = 1,45), секс (там были 791 женщина и 813 мужчин) и расы / этнической принадлежности (1093 респондента были Кавказский; было 220 афроамериканцев, 66 азиатов и 225 латиноамериканцев. респонденты). Средний балл (по четырехбалльной шкале) составил 2,71. со стандартным отклонением 0,91. Включение этих переменных как ковариаты в иерархических регрессиях существенно не изменили полученные результаты; однако возраст в значительной степени предсказал оба поведенческих намерения. ( β = 0,074, т = 3.31, p = 0,001) и поведение ( β = 0,112, t = 4,62, p <0,001), и поэтому было включены в первый этап анализов.

Поведенческие намерения

Иерархическая регрессия возраста, отношения, дружеских норм, КПБ, амбивалентности (шаг 1), и взаимодействие амбивалентности с этими переменными (шаг 2) на намерения употреблять марихуану были статистически значимыми на этапе 1, R ² = 0,23, F (5, 1,598) = 95.23, р <0,001. Более высокий воспринимаемый поведенческий контроль сопротивление употреблению марихуаны отрицательно связано с намерениями употреблять марихуану ( β = -0,182, т = -8,02, p <0,001). Более позитивное отношение к употреблению марихуаны было связаны с более сильными намерениями использовать вещество ( β = 0,268, т = 11,72, p <0,001), и тем более, что друзья считали одобрили употребление, тем сильнее были намерения марихуаны ( β = 0.230, т = 9,95, p <0,001). Эти основные эффекты были квалифицированы гипотетическая амбивалентность из-за взаимодействия норм друзей на шаге 2 ( р ² = 0,234, Δ R ² = 0,004, F (3, 1,595) = 2,95, p = 0,032, β = 0,151, т = 2,29, р = 0,022). Никаких других взаимодействий были статистически значимыми. Анализ простых наклонов () показал, что отношения между нормами друзей и поведенческие намерения были сильнее при высоком уровне ( β = 0.286, t = 8,16, p <0,001) ниже низкого амбивалентность ( β = 0,171, t = 5,16, p <0,001), как и предполагалось (h2).

Поведенческие намерения как функция норм дружбы, сдерживаемые амбивалентностью

Поведение — употребление марихуаны во 2 раунде

Иерархическая регрессия возраста, отношения, норм дружбы, КПБ, поведенческие намерения, амбивалентность (шаг 1) и взаимодействие амбивалентность этих переменных (шаг 2) в отношении употребления марихуаны была статистически значимо на шаге 1, R ² = 0.098, г. F (6, 1,597) = 28,80, p <0,001. Намерение употребить марихуану в первом раунде было в значительной степени связано с употребление марихуаны 1 год спустя, во втором раунде ( β = 0,152, t = 5,60, p <0,001). Более позитивный Отношение к марихуане среди первоначально воздержавшихся респондентов в первом раунде были связаны с более поздним (второй раунд) употреблением марихуаны ( β = 0,073, т = 2,82, p = 0,005). Одобрение друзей респондентов употребления в первом раунде также было связано с употреблением марихуаны во втором раунде. ( β = 0.140, т = 5,46, p <0,001). Наконец, большая двойственность отношения в 1-м раунде была значимо связана с употреблением марихуаны во 2-м раунде ( β = 0,054, т = 2,26, р = 0,024). Эти эффекты были квалифицированы значительными взаимодействие дружеских норм и амбивалентности на Шаге 2 ( р ² = 0,10, Δ R ² = 0,007, F (4, 1,593) = 3,02, p = 0,017), других взаимодействий не было. статистически значимый.Анализ простых наклонов () для значимого взаимодействия между амбивалентность и дружеские нормы ( β = 0,071, t = 2,76, p = 0,006) показал, что связь между нормами дружбы и употреблением марихуаны была статистически значительный при высоком ( β = 0,234, t = 5,97, p <0,001) но не низкий амбивалентность ( β = 0,056, t = 1,53, p = 0,13), предсказано гипотезой 2.

Употребление марихуаны как функция дружеских норм, сдерживается амбивалентностью

Обсуждение

Целью данного исследования было проверить умеренность отношения амбивалентность в TPB относительно употребления марихуаны подростками, воспроизводящая и расширяющая выводы Conner et al.(2003), используя показатель амбивалентности, не подверженный методологическим недостаткам идентифицированы Ульрихом и Крюгером (2010) в их более ранняя критика потенциальных мер двойственности. Вторичные данные анализ, выполненный на NSPY, включал два отдельных иерархических множественных регрессионные модели: в первой изучались сдерживающие эффекты амбивалентности на намерения употреблять марихуану; второй проверил модерацию на реальной марихуане использовать 1 год спустя. Результаты обеих регрессий предполагают, что амбивалентность по крайней мере, обеспечивает частичную модерацию TPB для употребления марихуаны подростками.

Для перекрестного анализа поведенческих намерений, отношение подростков, PBC и нормы дружбы напрямую предсказывают намерения использовать, как предполагает модель. Что касается отношения, более благоприятные подростки отношение к употреблению марихуаны, тем более вероятно, что они намеревались употребить наркотик в будущем. Этот результат повторяет типичный вывод TPB — отношения должен предсказывать поведенческие намерения. Что касается КПБ, то большее количество подростков считают, что они могли отказаться от марихуаны, тем меньше вероятность того, что они намеревались употребить наркотик в будущее — снова в соответствии с ожиданиями TPB.Друзья’ (субъективные) нормы значительно предсказывали поведенческие намерения: чем больше их друзья одобрили употребление марихуаны, и больше респондентов намеревались употреблять марихуана. Уникальным вкладом настоящего исследования является открытие, что прямая связь между субъективными нормами и намерениями модерировалась амбивалентность, как видно из статистически значимого взаимодействия нормы и намерения. Взаимодействие указывает на то, что нормы дружбы более предсказывают намерения условия более высокой, чем низкой установочной амбивалентности.Амбивалентность не умерена отношения между отношениями и поведенческими намерениями и КПБ и намерения. Это также важные результаты, поскольку они предполагают, что мнения друзей об использовании сыграли значительную роль в поведенческие намерения подростков употреблять марихуану только когда подростки неоднозначно относились к марихуане. Эффекты мнения друзей были значительно ослаблены, когда подросток однозначное отношение к марихуане.

В анализе использования года 2, поведенческие намерения, нормы дружбы, двойственность и отношение — все это прямо предсказывало употребление марихуаны.Для поведенческих намерений, чем больше подростков указали, что они намеревались употребить марихуану, тем более вероятно, что они сделают это на 2-м году обучения; результат, который воспроизводит типичный TPB находка (например, Армитаж и Коннер 2000; Ривис и Ширан 2001). Анализ также выявили прямую связь между отношением к употреблению марихуаны и употреблением марихуаны: более благоприятный подростковые оценки марихуаны в первый год были связаны с более широким употреблением марихуаны в год2. Уникальным для этого анализа был значительный главный эффект амбивалентности, который указали, что большая амбивалентность в год 1 связана с большим использованием в год 2.Эта ассоциация, вероятно, отражает временную зависимость подростков от отношение к марихуане. В раннем подростковом возрасте большинство придерживается отрицательного отношения по отношению к марихуане, но со временем валентность отношения становится все больше положительный (Johnston et al. 2010). Это изменение в отношении, вероятно, ассоциируется с растущей амбивалентностью или предвосхищается ею. Для норм друзей было связано более высокое одобрение использования друзьями на первом году обучения. с большим использованием в год 2. Нормы друзей находят повторяющиеся результаты из перекрестный регрессионный анализ поведенческих намерений данных за год1.Этот к основному эффекту следует относиться осторожно из-за статистически значимого взаимодействие норм с амбивалентностью.

Как показано, амбивалентность ограничивала прямую связь норм друга с поведение. Это взаимодействие подразумевает, что нормы дружбы были значительно сильнее. предикторы употребления наркотиков, когда подростки придерживались двойственного отношения к марихуане. Это примечательный результат. Это говорит о том, что подростки, скорее всего, будут под влиянием коллег, когда они неоднозначно относятся к рассматриваемой проблеме.Когда они не уверены в своих убеждениях (т.е. когда они придерживаются как положительных, так и отрицательных отношение к объекту или поведению), подростки будут выглядеть похожими на других определить, как себя вести.

Это открытие имеет важное практическое значение для профилактики наркомании. Подростки, которые придерживаются как положительного, так и отрицательного мнения о посвящении, скорее всего, попадет под влияние близких друзей. Влияние друзей под высоким амбивалентность влияет как на отношения, так и на действия. Эти результаты предполагают, что потенциально выгодной целью профилактики является восприятие нормативных убеждений и отношения.Значительные исследования показывают, что подростки сильно переоценивают степень, в которой их друзья употребляют запрещенные вещества (например, Keyes et al. 2011; Crano et al. 2008; Zhao et al. 2006 г.). Исправление неправильных представлений может иметь два важных Преимущества: во-первых, исправления могут уменьшить общую амбивалентность в отношении употребления наркотиков, тем самым уменьшая влияние сверстников; во-вторых, успешное исправление неправильных представлений может приводят подростка к выводу, что предположение о том, что кто-то из друзей все положительно предрасположены к употреблению марихуаны, это неверно.Блэнтон и модель регулирования отклонений коллег основывается на этой логике и дает провокационные результаты, предполагающие потенциал нормативных подходов, которые использовать различия в нормативных представлениях, чтобы уменьшить злоупотребление психоактивными веществами (Блэнтон и Беркли, 2008; Блэнтон и Кристи, 2003).

Альтернатива стандартному подходу, использующая преимущества относительная амбивалентность подростков по отношению к марихуане также предполагается в исследования. Хотя отношение подростков к марихуане получили значительное внимание в профилактической литературе, не говоря уже о том, чтобы исследования были сосредоточены на том, как стабильность или амбивалентность такого отношения могут относятся к поведению.Используя результаты настоящего анализа, мы предлагаем две потенциально выгодные возможности. Во-первых, модели предотвращения предназначены для более широкого использования информации, основанной на с трудом завоеванных научных знаниях, для способствовать формированию у подростков правильного отношения и, как следствие, поведение. Такой подход одновременно снижает амбивалентность и обеспечивает сильную база знаний по вопросам отношения к наркотикам и поведения. Исследования, демонстрирующие вред от злоупотребления марихуаной для подростков обильный и односторонний, и должен быть основной упор на профилактику.Предоставление правдивой, достоверной информации, не преувеличенные, не поддающиеся фальсификации и убедительные, таким образом, казалось бы, легкая задача, но эта оценка не подтверждается на практике (Crano 2010; Erceg-Hurn 2008; Fishbein et al. 2002; Hornik et al. 2008; Skenderian et al. 2008 г.). Гораздо большее внимание фундаментальным Чтобы превентивные усилия увенчались успехом, необходимо платить за принципы убеждения (Crano et al. 2013).

Второе относящееся к профилактике предложение, вытекающее из текущих выводов: что информация, содержащаяся в предупреждающих сообщениях, должна быть специально разработана ослабить амбивалентность, тем самым делая подростков менее восприимчивыми к их ошибочные представления сверстников о положительных результатах употребления марихуаны.Однозначное отрицательное отношение к употреблению препарата, вероятно, превзойдет положительные нормативные утверждения друзей, как можно заключить из более ранних исследования (например, Crano et al. 2008a, b).

Очевидным ограничением этого исследования является его зависимость от вторичных данных. источник в тестировании эффектов амбивалентности. Во вторичных анализах почти никогда не бывает контролирует поставленные вопросы, и это было правдой в данном контексте. Также, использование продольных данных, собранных из другого источника, не позволяет контролировать меры (что заставляет нас использовать единичные измерения отношений, намерений и употребление марихуаны), или отсутствующие данные, и участник выбыл.С положительной стороны процент отсева был невысоким, и вероятно использование более длительных и надежных мер. укрепили бы результаты. Кроме того, ограничения, накладываемые вторичность данных вынудила создать надежный и, как мы полагаем, действительная альтернатива модели измерения потенциальной амбивалентности. Новый меры позволили избежать статистических проблем, поднятых Ullrich et al. (2008) и дала результаты, соответствующие ожиданиям. на основе более ранних результатов, в которых использовался ставившийся под сомнение подход.Этот концептуальное воспроизведение более ранних результатов, что предполагает обоснованность более ранних результатов, не произошло бы, если бы более стандартный подход к измерению потенциала была принята амбивалентность, поэтому ограничение, наложенное вторичным аналитическим аспектом исследования в конечном итоге могли оказаться преимуществом. Еще одно ограничение касается размеры эффекта, которые в нашем исследовании были небольшими. Благодаря дизайну нашего исследования (неэкспериментальный вторичный лонгитюдный анализ данных), мы не ожидаем больших размеры эффекта и тот факт, что мы обнаружили значительные эффекты, предполагают, что амбивалентность важен для употребления марихуаны подростками.Кроме того, если бы эти небольшие эффекты были экстраполированный на популяцию подростков США, становится ясно, что вмешательства, влияющие на амбивалентность, могут повлиять на тысячи потенциальных потребителей марихуаны инициаторы. Тем не менее, будущие экспериментальные исследования, специально предназначенные для изучения ясно указаны амбивалентность употребления марихуаны подростками.

Результаты дают представление о направлениях будущих исследований, которые могут привести в более положительных превентивных результатах, чем мы ожидали. Направленные исследования специально для уменьшения двойственного отношения подростков к марихуане использование имеет большой потенциал повлиять на инициирование, и мы надеемся, что дальнейшие исследования рассмотрит эту возможность при разработке моделей профилактики антимарихуаны.

Благодарности

Подготовка этого исследования была поддержана грантом Национального института США. о злоупотреблении наркотиками (R01 DA030490).

Сноски

Авторы несут исключительную ответственность за содержание этого документа. и не обязательно отражают точку зрения Института.

Ссылки

• Aiken LS, West SG. Множественная регрессия: тестирование и интерпретация взаимодействий. Мудрец; Newbury Park: 1991. [Google Scholar]
• Айзен И.Отношения, личность и поведение. Open University Press; Милтон Кейнс: 1988. [Google Scholar]
• Айзен И. Теория запланированного поведения. Организационное поведение и процессы принятия решений людьми. 1991; 50: 179–211. [Google Scholar]
• Ajzen I, Cote NG. Установки и прогноз поведения. В: Crano WD, Prislin R, редакторы. Отношение и отношение меняются. Психология; Нью-Йорк: 2008. С. 289–311. [Google Scholar]
• Айзен И., Фишбейн М. Отношения между поведением и отношением: теоретический анализ и обзор эмпирическое исследование.Психологический бюллетень. 1977; 84: 888–918. [Google Scholar]
• Армитаж С.Дж., Арден Массачусетс. Ощущаемая и потенциальная амбивалентность на разных этапах изменение. Журнал психологии здоровья. 2007. 12: 149–158. DOI: 10.1177 / 135
  07071749. [PubMed] [Google Scholar]
• Армитаж CJ, Коннер М. Установочная амбивалентность: тест трех ключевых гипотезы. Вестник личности и социальной психологии. 2000; 26: 1421–1432. [Google Scholar]
• Армитаж К.Дж., Коннер М. Влияние амбивалентности отношения на отношения отношение – намерение – поведение.В: Пикша Г., Майо Г.Р., редакторы. Современные взгляды на психологию отношений. Психология прессы; Hove: 2004. С. 121–143. [Google Scholar]
• Bassili JN. Сравнение мета-суждений и оперативных индексов психологического атрибуты: случай меры силы установки. Журнал личности и социальной психологии. 1996. 71: 637–653. [Google Scholar]
• Blanton H, Burkley M. Теория регуляции отклонений: приложения к подросткам. влиять. В: Принштейн М.Дж., Додж К.А., редакторы.Понимание влияния сверстников на детей и подростков. Гилфорд; Нью-Йорк: 2008. С. 94–121. [Google Scholar]
• Blanton H, Christie C. Регулирование отклонений: теория действия и личность. Обзор общей психологии. 2003. 7: 115–149. DOI: 10.1037 / 1089-2680.7.2.115. [Google Scholar]
• Block RI, Ghoneim MM. Последствия хронического употребления марихуаны у человека познание. Психофармахология. 1993; 110: 219–228. [PubMed] [Google Scholar]
• Boyer CB, Tschann JM, Shafer M-A. Предикторы риска венерических заболеваний на девятом месте класс городских старшеклассников.Журнал исследований подростков. 1999; 14: 448–465. [PubMed] [Google Scholar]
• Brook JS, Adams RE, Balka EB, Johnson E. Употребление марихуаны в раннем подростковом возрасте: риски для перехода к молодости совершеннолетие. Психологическая медицина: журнал исследований в области психиатрии и Союзные науки. 2002; 32: 79–91. [PubMed] [Google Scholar]
• Браун Дж.С., Фарбер И.Е. Эмоции концептуализированы как промежуточные переменные — с предложения к теории разочарования. Психологический бюллетень. 1951; 48: 465–495.[PubMed] [Google Scholar]
• Cacioppo JT, Gardner WL, Berntson GG. За пределами биполярных концептуализаций и мер: случай отношения и оценочное пространство. Обзор личности и социальной психологии. 1997; 1: 3–25. [PubMed] [Google Scholar]
• Коннер М., Армитаж CJ. Двойственное отношение. В: Crano WD, Prislin R, редакторы. Отношение и отношение меняются. Психология прессы; Нью-Йорк: 2008. С. 261–288. [Google Scholar]
• Коннер М., Спаркс П. Амбивалентность и отношения. Европейский обзор социальной психологии.2002; 12: 37–70. [Google Scholar]
• Коннер М., Пови Р., Спаркс П., Джеймс Р. Регулирующая роль амбивалентности отношения в теории запланированное поведение. Британский журнал социальной психологии. 2003. 42: 75–94. [PubMed] [Google Scholar]
• Converse PE. Предисловие. В: Петти Р.Э., Кросник Я.А., редакторы. Сила отношения: предпосылки и последствия. Эрльбаум; Mahwah: 1995. pp. Xi – xvii. [Google Scholar]
• Кук Р., Ширан П. Умеренность познания — намерение и отношения познания и поведения: метаанализ свойств переменные из теории запланированного поведения.Британский журнал социальной психологии. 2004. 43: 159–186. DOI: 10.1348 / 0144666041501688. [PubMed] [Google Scholar]
• Коттрелл Дж. Социальные сети в юности и подростковом возрасте. 2-е изд. Рутледж; Нью-Йорк: 2007. [Google Scholar]
• Crano WD. Эксперименты как реформы: убеждение нации услуга. В: Forgas JP, Cooper J, Crano WD, редакторы. Психология отношения и изменения отношения. Психология прессы; Нью-Йорк: 2010. С. 231–248. [Google Scholar]
• Crano WD. Правила влияния.Сент-Мартинс Пресс; Нью-Йорк: 2012. [Google Scholar]
• Crano WD, Prislin R. Отношения и убеждение. Ежегодный обзор психологии. 2006. 57: 345–374. [PubMed] [Google Scholar]
• Крано В.Д., Гилберт С., Альваро Е.М., Сигел Дж. Т.. Улучшение прогнозирования риска злоупотребления ингалянтами в образцах ранних подростки: вторичный анализ. Зависимое поведение. 2008; 33: 895–905. DOI: 10.1016 / j.addbeh.2008.02.006. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Crano WD, Siegel JT, Alvaro EM, Lac A, Hemovich V.Не употребляющий марихуану из группы риска: расширение стандарта различие. Профилактическая наука. 2008. 9: 129–137. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Crano WD, Siegel JT, Alvaro EA. Звонок сирены: СМИ и наркотики профилактика. В: Диллард Дж., Шен Л., редакторы. Справочник убеждения. Мудрец; Thousand Oaks: 2013. [Google Scholar]
• Дэвид С., Хорник Р., Маклан Д. Национальное исследование родителей и молодежи (NSPY), 1998–2004 гг. — файлы ограниченного использования [компьютерный файл]. ICPSR27868-v1. Межуниверситетский консорциум политических и социальных исследований [распределитель]; Анн-Арбор: 17 июня 2010 г.(2010) DOI: 10.3886 / ICPSR27868. [Google Scholar]
• Игли А.Х., Чайкен С. Сила отношения, структура отношения и сопротивление изменение. В: Петти Р.Э., Кросник Я.А., редакторы. Сила отношения: предпосылки и последствия. Эрльбаум; Mahwah: 1995. pp. 413–432. [Google Scholar]
• Erceg-Hurn DM. Наркотики, деньги и графическая реклама: критический обзор Монтаны Meth Project. Профилактическая наука. 2008. 9: 256–263. DOI: 10.1007 / s11121-008-0098-5. [PubMed] [Google Scholar]
• Фацио Р. Х., Занна депутат.Установочные качества, относящиеся к силе отношение отношения к поведению. Журнал экспериментальной социальной психологии. 1978; 14: 398–408. DOI: 10.1016 / 0022-1031 (78)
  -5. [Google Scholar]
• Фестингер Л. Теория процессов социального сравнения. Человеческие отношения. 1954. 7: 117–140. [Google Scholar]
• Фишбейн М., Айзен И. Вера, отношение, намерение и поведение: введение в теорию и исследовать. Аддисон-Уэсли; Чтение: 1975. [Google Scholar]
• Fishbein M, Cappella J, Hornik R, Sayeed S, Yzer M, Ahern RK.Роль теории в разработке эффективных антинаркотических обществ сервисные объявления. В: Crano WD, Burgoon M, редакторы. СМИ и профилактика наркотиков: классические и современные теории и исследовать. Эрльбаум; Mahwah: 2002. С. 89–117. [Google Scholar]
• Гэвин Л.А., Фурман В. Возрастные различия в восприятии подростками своих сверстников группы. Психология развития. 1989; 25: 827–834. [Google Scholar]
• Hartup WW. Взаимодействие со сверстниками: что вызывает что? Журнал аномальной детской психологии.2005. 33: 387–394. [PubMed] [Google Scholar]
• Hass RG, Katz I, Rizzo N, Bailey J, Moore L. мера настроения. Вестник личности и социальной психологии. 1992; 18: 786–797. [Google Scholar]
• Хорник Р., Якобсон Л., Орвин Р., Писс А., Калтон Г. Воздействие национальной молодежной кампании в СМИ по борьбе с наркотиками на молодежь. Американский журнал общественного здравоохранения. 2008. 98: 2229–2236. DOI: 10.2105 / ajph.2007.125849. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Johnston KL, White KM.Пьянство: проверка роли групповых норм в теории запланированного поведения. Психология и здоровье. 2003; 17: 63–77. [Google Scholar]
• Джонстон Л.Д., О’Мэлли П.М., Бахман Дж. Г., Шуленберг Дж. Э. Мониторинг будущих национальных результатов по употреблению наркотиков подростками: обзор основных результатов, 2009 г. Национальный институт злоупотребления наркотиками; Bethesda: 2010. (публикация NIH № 10–7583) [Google Scholar]
• Kaplan KJ. О проблеме амбивалентности-безразличия в теории установок и измерение: предлагаемая модификация семантического дифференциала техника.Психологический бюллетень. 1972; 77: 361–372. [Google Scholar]
• Киз К.М., Шуленберг Дж. Э., О’Мэлли П. М., Джонстон Л. Д., Бахман Дж. Г., Ли Дж. И др. Социальные нормы рождения когорт и употребление марихуаны подростками в США, 1976–2007 годы. Наркомания. 2011; 106: 1790–1800. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Krosnick JA, Petty RE. Сила отношения: обзор. В: Петти Р.Э., Кросник Я.А., редакторы. Сила отношения: предпосылки и последствия. Эрльбаум; Mahwah: 1995. стр.1–24. [Google Scholar]
• Lac A, Crano WD. Важен мониторинг: метааналитический обзор выявляет надежные связь родительского контроля с употреблением марихуаны подростками. Перспективы психологической науки. 2009; 4: 578–586. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Lac A, Alvaro EM, Crano WD, Siegel JT. Пути от родительских знаний и тепла к подростку употребление марихуаны: расширение теории запланированного поведение. Профилактическая наука. 2009; 10: 22–32. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Либкинд К.Шведскоязычные финны: пример этнолингвистической личность. В: Тайфель Х, редактор. Социальная идентичность и межгрупповые отношения. Издательство Кембриджского университета; Кембридж: 1982. [Google Scholar]
• Лундквист Т. Когнитивные последствия употребления каннабиса: сравнение со злоупотреблением стимуляторы и героин в отношении внимания, памяти и исполнительной власти функции. Фармакология, биохимия и поведение. 2005. 81: 319–330. [PubMed] [Google Scholar]
• Лински М., Холл В. Влияние употребления каннабиса подростками на уровень образования: Обзор.Зависимость. 2000; 95: 1621–1630. [PubMed] [Google Scholar]
• Лински М.Т., Хит А.С., Бухольц К.К., Слуцке В.С., Мэдден П.А., Мартин Н.Г. Эскалация употребления наркотиков среди потребителей каннабиса с ранним началом по сравнению с другими близнецами контролирует. Журнал Американской медицинской ассоциации. 2003. 289: 427–33. [PubMed] [Google Scholar]
• McGuire WJ. Отношение и отношение меняются. В: Линдзей Г., Аронсон Э., редакторы. Справочник по социальной психологии. 3-е изд. 2. Случайный дом; Нью-Йорк: 1985. С. 233–346. [Google Scholar]
• Мур М.Амбивалентность в измерении отношения. Образовательные и психологические измерения. 1973; 33: 481–483. [Google Scholar]
• Мур М. Подтверждение отношения к любому масштабу практики с помощью двойственность модератора. Образовательные и психологические измерения. 1980. 40: 205–208. [Google Scholar]
• Национальный институт злоупотребления наркотиками. InfoFacts о тенденциях в области употребления наркотиков среди подростков. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ США; Нью-Йорк: 2006. [Google Scholar]
• Newby-Clark IR, McGregor I., Zanna MP. Размышление и забота о когнитивной непоследовательности: когда и для кому некомфортно при установочной амбивалентности? В: Fazio RH, Petty RE, редакторы.Отношения: их структура, функции и последствия. Психология прессы; Нью-Йорк: 2008. С. 199–213. [PubMed] [Google Scholar]
• Nisbett RE, Wilson TD. Рассказывать больше, чем мы можем знать: устные отчеты о ментальном процессы. Психологический обзор. 1977; 84: 231–259. [Google Scholar]
• Palmonari A, Pombeni ML, Kirchler E. Группы сверстников и эволюция самосистемы в юность. Европейский журнал психологии образования. 1989; 4: 3–15. DOI: 10.1007 / BF03172757. [Google Scholar]
• Palmonari A, Pombeni ML, Kirchler E.Подростки и их группы сверстников: исследование значения сверстники, процессы социальной категоризации и преодоление проблем развития задания. Социальное поведение. 1990; 5: 33–48. [Google Scholar]
• Пеннинг М., Барнс Г.Е. Употребление марихуаны подростками: обзор. Международный журнал зависимостей. 1982; 17: 749–791. [PubMed] [Google Scholar]
• Петрайтис Дж., Флей Б.Р., Миллер Т.К. Обзор теорий употребления психоактивных веществ подростками: составление частей головоломки. Психологический бюллетень. 1995; 117: 67–86.[PubMed] [Google Scholar]
• Petty RE, Cacioppo JT. Выработка вероятностной модели убеждения. В: Берковиц Л., редактор. Успехи экспериментальной социальной психологии. Vol. 19. Академическая пресса; Нью-Йорк: 1986. С. 123–205. [Google Scholar]
• Петти Р. Э., Кросник Дж. А., редакторы. Сила отношения: предпосылки и последствия. Эрльбаум; Mahwah: 1995. [Google Scholar]
• Priester JR. Секс, наркотики и амбивалентность отношения: как чувства оценочного напряжение влияет на употребление алкоголя и безопасное сексуальное поведение.В: Crano WD, Burgoon M, редакторы. СМИ и профилактика наркотиков: классические и современные теории и исследовать. Эрльбаум; Mahwah: 2002. pp. 145–162. [Google Scholar]
• Priester JR, Petty RE. Постепенная пороговая модель амбивалентности: связь позитивного и отрицательные основы отношения к субъективной амбивалентности. Журнал личности и социальной психологии. 1996. 71: 431–449. [PubMed] [Google Scholar]
• Priester JR, Petty RE. Расширение основ амбивалентности субъективного отношения: Межличностные и внутриличностные антецеденты оценочного напряжение.Журнал личности и социальной психологии. 2001; 80: 19–34. [PubMed] [Google Scholar]
• Ривис А., Ширан П. Описательные нормы как дополнительный предиктор в теории запланированное поведение: метаанализ. Текущая психология: развитие, обучение, личность, Социальное. 2001; 22: 218–233. [Google Scholar]
• Сигел Дж. Т., Альваро Е. М., Патель Н., Крано В. Д.. «… Вы, вероятно, захотите это сделать. Причина вот что сделало их популярными »: изучение восприятия полезность ингалянтов среди молодых подростков, не употребляющих пользователей.Использование и злоупотребление психоактивными веществами. 2009. 44: 597–615. DOI: 10.1080 / 108260809543. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Skenderian JJ, Siegel JT, Crano WD, Alvaro EM, Lac A. Изменение ожиданий и намерения подростков использовать марихуана. Психология аддиктивного поведения. 2008. 22: 563–569. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Спаркс П., Шеперд Р. Самоидентификация и теория запланированного поведения — оценка роль отождествления с зеленым потреблением. Социальная психология ежеквартально.1992; 55: 388–399. [Google Scholar]
• Спаркс П., Коннер М., Джеймс Р., Шеперд Р., Пови Р. Неоднозначность поведения, связанного со здоровьем: исследование область выбора еды. Британский журнал психологии здоровья. 2001; 6: 53–68. [PubMed] [Google Scholar]
• Сулс Дж., Уиллер Л. Справочник по социальному сравнению: теория и исследования. Kluwer; Dordrecht: 2000. [Google Scholar]
• Tarrant M. Подростковые группы сверстников и социальная идентичность. Социальное развитие. 2002. 11: 110–123. [Google Scholar]
• Томпсон М.М., Занна М.П., ​​Гриффин Д.В.Не будем равнодушны к (отношению) амбивалентность. В: Петти Р.Э., Кросник Я.А., редакторы. Сила отношения: предпосылки и последствия. Эрльбаум; Mahwah: 1995. pp. 361–386. [Google Scholar]
• Ullrich J, Krueger JI. Межличностная симпатия из двумерного отношения сходство. Социально-психологическая наука и наука о личности. 2010; 1: 214–221. [Google Scholar]
• Ullrich J, Schermelleh-Engel K, Böttcher B. Эффект модератора, которого не было: статистические данные проблемы исследования амбивалентности.Журнал личности и социальной психологии. 2008. 95: 774–794. DOI: 10.1037 / a0012709. [PubMed] [Google Scholar]
• Wicker AW. Отношение против действий: отношение словесного и открытого поведенческие реакции на объекты отношения. Журнал социальных проблем. 1969; 25: 41–78. [Google Scholar]
• Зайонц РБ. О примате аффекта. Американский психолог. 1980; 39: 117–123. [Google Scholar]
• Занна депутат, Олсон Дж. М., Фацио Р. Х. Последовательность отношения к поведению: индивидуальные различия перспектива.Журнал личности и социальной психологии. 1980; 38: 432–440. DOI: 10.1037 / 0022-3514.38.3.432. [Google Scholar]
• Чжао X, Сайид С., Капелла Дж., Хорник Р., Фишбейн М., Ахерн Р.К. Ориентация на связанные с нормами представления об употреблении марихуаны в подростковое население. Связь здоровья. 2006; 19: 187–196. [PubMed] [Google Scholar]

Амбивалентность — IResearchNet

Определение амбивалентности

Людям нравятся одни вещи, а другие не нравятся, одних людей они любят, а других ненавидят, иногда они чувствуют себя счастливыми, а иногда — грустными.С этой точки зрения чувства, обычно называемые аффектами, которые включают такие явления, как отношения, эмоции и настроения, действуют во многом так же, как температура. Подобно тому, как температура падает по простому измерению от горячего до холодного, точно так же влияет на падение по простому измерению от положительного до отрицательного.

Однако более пристальный взгляд показывает, что аффект может быть более сложным, чем кажется на первый взгляд. Обдумайте свое отношение к мороженому. Вы можете любить мороженое, потому что оно приятное на вкус, но также не любите мороженое, потому что этот прекрасный вкус достигается за счет огромного количества жира, сахара и калорий.Если это так, у вас будет то, что социальные психологи называют двойственным отношением к мороженому. То есть вы чувствуете себя хорошо или плохо по этому поводу, а не просто хорошо или плохо. Многие люди неоднозначно относятся не только к нездоровой пище, но и к брокколи и другим здоровым продуктам. Точно так же многие люди неоднозначно относятся к такому нездоровому поведению, как курение, а также к такому здоровому образу жизни, как физические упражнения. Как знают люди, которые описывают себя как состоящих в отношениях любви и ненависти, другие люди также могут быть частым источником амбивалентности.Например, многие люди неоднозначно относятся к президентам США Биллу Клинтону или Джорджу Бушу. Возможно, люди неоднозначно относятся к политикам, потому что они неоднозначно относятся к социальным вопросам, которые обсуждаются политиками. Помимо несогласия с каждым из них по таким тревожным вопросам, как легализация абортов, смертная казнь и гражданские права, люди часто не согласны с самими собой.

Такие примеры амбивалентности предполагают, что аналогию между температурой и аффектом можно проводить только до сих пор.Невозможно, чтобы жидкости замерзли и закипели одновременно, но похоже, что люди могут чувствовать и хорошо, и плохо от одного и того же предмета. Согласно модели оценочного пространства Джона Качиоппо и Гэри Бернтсона, одно из следствий состоит в том, что лучше думать о положительном и отрицательном влиянии как о отдельных измерениях, а не о противоположных концах одного измерения, от положительного до отрицательного. С этой точки зрения люди могут одновременно ощущать любой образец положительного и отрицательного воздействия, включая высокий уровень обоих.

Установочная амбивалентность

Современный интерес к амбивалентности проистекает из постоянных усилий социальных психологов понять природу установок, которые относятся к мнениям людей о людях, идеях и вещах. Социальные психологи давно измеряют отношения, прося людей указать, как они относятся к объектам отношения (например, мороженому), на весах с вариантами от очень хорошего до крайне плохого. В своей главе об измерении отношения в «Справочнике по социальной психологии» 1968 года Уильям Скотт указал, что ответы в середине шкалы биполярных отношений трудно интерпретировать.Хотя обычно предполагается, что они отражают отсутствие положительных или отрицательных чувств (т. Е. Безразличия), Скотт указал, что такие ответы на самом деле могут отражать амбивалентность или наличие как положительного, так и отрицательного аффекта.

Амбивалентность по отношению к социальным категориям

Исследования показали, что стереотипы и отношение к расовым группам и другим социальным категориям часто неоднозначны. Например, многие белые американцы неоднозначно относятся к афроамериканцам.Эти амбивалентные расисты сочувствуют черным за то, что им было отказано в возможностях, предоставленных другим американцам, но также пренебрежительно относятся к черным, потому что они считают черных неспособными поддержать протестантскую трудовую этику. Питер Глик и Сьюзен Фиск исследовали амбивалентный сексизм мужчин, который иллюстрируется поговоркой: «Женщины — вы не можете жить с ними, и вы не можете жить без них». Доброжелательный сексизм предполагает своего рода защитный патернализм, в котором мужчины считают своим долгом заботиться о женщинах.Напротив, враждебный сексизм включает в себя доминирующий патернализм, при котором мужчины выступают против вступления женщин в профессии, в которых доминируют мужчины, и критикуют смелых, напористых женщин, даже если они хвалят смелых, напористых мужчин. Совсем недавно Глик и Фиске продемонстрировали, что стереотипы о социальных группах обычно представляют собой компромисс между восприятием теплоты и компетентности. В то время как домашние хозяйки считаются заботливыми, но некомпетентными, например, богатые люди считаются трудолюбивыми, но холодными.

Измерение амбивалентности

В начале 1970-х Мартин Каплан сумел отличить амбивалентные отношения от безразличных, изменив традиционные одномерные, биполярные шкалы отношений.Вместо того, чтобы просить людей оценить, насколько хорошо или плохо они относятся к объектам отношения, Каплан попросил их оценить, насколько хорошо и плохо они относились к объекту отношения по двум отдельным шкалам. Каплан определил степень амбивалентности как меньшую из двух оценок. В его формуле люди, которые чувствуют исключительно положительное (положительное = 5, отрицательное = 0), исключительно отрицательное (0, 5) или безразличное (0, 0) отношение к какому-либо объекту установки, не испытывают амбивалентности. С другой стороны, люди, испытывающие некоторую комбинацию положительных и отрицательных чувств, испытывают некоторый уровень амбивалентности в зависимости от точного сочетания этих положительных и отрицательных оценок.Например, если два человека чувствуют себя чрезвычайно позитивно, но один чувствует умеренно негативное (5,3), а другой лишь слегка негативное (5, 1), первый количественно оценивается как имеющий большую амбивалентность.

Чувство амбивалентности

Двойственная реакция на одно и то же часто заставляет людей разрываться между ними. Более того, последующие исследователи обнаружили, что амбивалентность, измеряемая по формуле Каплана, коррелирует с оценками напряженности, конфликта и других неприятных эмоций.Интересно, однако, что корреляции, как правило, относительно слабые. Таким образом, наличие как положительной, так и отрицательной реакции не обязательно приводит к конфликту. Исследования выявили ряд причин слабой корреляции. Одна из причин заключается в том, что чувство конфликта — это не только результат амбивалентных положительных и отрицательных реакций. В частности, люди иногда чувствуют себя конфликтными, даже если у них нет амбивалентных положительных и отрицательных реакций, потому что они придерживаются взглядов, которые расходятся с отношениями важных для них людей.Например, ученики, которые категорически против учебы (и не за все это), тем не менее могут чувствовать конфликт, если их родители хотят, чтобы они учились. Таким образом, амбивалентность — это не только внутриличностное явление (то есть то, что происходит внутри одного человека), но и межличностное явление (то есть то, что происходит между людьми). Другая причина слабой корреляции заключается в том, что амбивалентные положительные и отрицательные реакции людей на объект установки вызывают чувство конфликта только тогда, когда смешанные реакции сразу приходят в голову, что не всегда так.

Роль личности

Существуют также устойчивые индивидуальные различия или личностные характеристики, которые играют роль в установочной амбивалентности. Фактически, третья причина низкой корреляции между амбивалентными положительными и отрицательными реакциями и переживанием конфликта связана с тем фактом, что у одних людей более слабое желание последовательности, чем у других. Как оказалось, Меган Томпсон и Марк Занна продемонстрировали, что этих людей не особо беспокоит то, что они чувствуют и хорошее, и плохое из-за одного и того же.Возможно, это объясняет, почему эти люди более склонны к двойственному отношению к множеству социальных проблем, включая финансируемые государством аборты, эвтаназию (то есть «убийство из милосердия») и смертную казнь. Кроме того, люди, которым нравится думать, как правило, менее амбивалентны, по-видимому, потому, что им удается отсеивать и в конечном итоге понимать противоречивые доказательства за и против различных позиций по сложным вопросам.

Последствия установочной амбивалентности

Амбивалентность по-разному влияет на то, как работают отношения.Отношения важны для социальной психологии во многом потому, что они помогают прогнозировать поведение. Если социальные психологи знают, что кто-то отрицательно относится, например, к смертной казни, они могут с некоторой уверенностью предсказать, что человек проголосует за запрет смертной казни, если ему будет предоставлена ​​возможность. Однако по сравнению с другими установками амбивалентное отношение не очень хорошо предсказывает поведение. Кроме того, амбивалентные установки менее устойчивы во времени, чем другие установки. Таким образом, если спросить об их отношении к смертной казни один месяц и снова в следующем, люди, которые неоднозначно относятся к смертной казни, будут с меньшей вероятностью, чем другие, заявить о таком же отношении.

Амбивалентность также влияет на то, насколько люди меняют свое мнение перед лицом рекламы и других убедительных призывов, сообщений, разработанных одним человеком или группой людей для изменения отношения других людей. Например, Грегори Майо и его коллеги обнаружили, что когда людям преподносят убедительное сообщение, касающееся вопросов, к которым у них двойственные взгляды, они обращают особенно пристальное внимание на то, является ли сообщение убедительным или нет. Таким образом, их, как правило, больше убеждают сильные аргументы, чем людей с неамбивалентными взглядами, но их меньше убеждают слабые аргументы.Одно из объяснений этого открытия состоит в том, что люди с амбивалентным отношением более тщательно изучают убедительные сообщения в надежде, что сообщение будет содержать новую информацию, которая поможет им разрешить их амбивалентность. Похоже, что люди с двойственным отношением также с большей вероятностью изменят свое отношение, чтобы привести их в соответствие с отношениями своих сверстников. Возникла картина: когда люди испытывают двойственное чувство, они будут делать все возможное, чтобы принять решение, будь то тяжелая работа по обращению пристального внимания на убедительные сообщения или более легкая работа по поиску совета у своих сверстников.

Смешанные эмоции

Современная работа по установочной амбивалентности недавно подтолкнула к исследованиям эмоциональной амбивалентности. В то время как установки представляют собой аффективные реакции на какой-либо объект, такой как смертная казнь или политический деятель, эмоции представляют собой собственное текущее аффективное состояние.

Большинство людей хотя бы время от времени испытывают такие положительные эмоции, как счастье, волнение и расслабление, и такие отрицательные эмоции, как грусть, гнев и страх, и это лишь некоторые из них.Исследования амбивалентности отношения проясняют, что иногда люди могут чувствовать и хорошо, и плохо по поводу одного и того же объекта, но это не означает, что люди могут одновременно испытывать такие, казалось бы, противоположные эмоции, как счастье и печаль. Действительно, одна известная модель эмоций утверждает, что счастье и печаль исключают друг друга. В отличие от этого, модель оценочного пространства Джона Качиоппо и Гэри Бернсона утверждает, что люди иногда могут испытывать смешанные эмоции.

Исторические дебаты

Это разногласие представляет собой последнюю главу в долгой дискуссии о существовании смешанных эмоций.Сократ предположил, что, например, трагические пьесы вызывают смешанные эмоции, вызывая удовольствие посреди слез. Спустя столетия Дэвид Хьюм выступал за смешанные эмоции, но шотландский философ Александр Бейн возражал против смешанных эмоций. В первые два десятилетия 20-го века ученики Вильгельма Вундта, Германа Эббингауза и других психологов-первопроходцев провели более десятка экспериментов в надежде собрать данные, которые ответят на вопрос о смешанных эмоциях. В иллюстративном исследовании наблюдатели описали, что они чувствовали после просмотра пар приятных и неприятных фотографий, которые чередовались более 100 раз в минуту.Тем не менее, исследователи не смогли прийти к единому мнению о том, как интерпретировать описания своих чувств наблюдателями. В результате об этой ранней литературе в значительной степени забыли.

Современные доказательства смешанных эмоций

Отчасти благодаря разработке более достоверных методов измерения эмоций исследователи недавно смогли вновь открыть вопрос о смешанных эмоциях. Этот вопрос далеко не решен, но недавние данные свидетельствуют о том, что люди могут одновременно чувствовать себя счастливыми и грустными.В исследовании, проведенном Джеффом Ларсеном и его коллегами, кинозрители сообщили, чувствовали ли они себя счастливыми, грустными и различные другие эмоции до или после просмотра трагикомического итальянского фильма 1998 года «Жизнь прекрасна», в котором изображены попытки отца оставить сына живым и не подозревать об этом. об их тяжелом положении во время заключения в концлагере времен Второй мировой войны. До фильма почти все чувствовали себя счастливыми или грустными, но не оба сразу. Однако после фильма половина опрошенных почувствовали себя одновременно счастливыми и грустными. В аналогичных исследованиях студенты колледжей были более склонны чувствовать себя счастливыми и грустными сразу после окончания учебы или сдачи ключа от своих общежитий, чем в обычные дни в кампусе.

В другом исследовании люди играли в различные компьютерные карточные игры, в которых у них была возможность выиграть одну из двух сумм денег, например, 12 или 5 долларов. Выигрыш 12 долларов вместо 5 заставлял людей чувствовать себя хорошо, а вовсе не плохо. Однако выигрыш 5 долларов вместо 12 заставлял людей чувствовать как хорошо, так и плохо. Эти результаты можно рассматривать как неутешительные победы: выигрыш в 5 долларов — это хорошо, но также разочарование, если была возможность выиграть еще больше.

Смешанные эмоции у детей

Психологи, занимающиеся вопросами развития, изучали развитие понимания детьми смешанных эмоций.В одном исследовании дети слушали историю о ребенке, который получил нового котенка взамен сбежавшего. Во время последующего интервью 4- и 5-летние дети отвергли представление о том, что ребенок будет чувствовать себя одновременно счастливым и грустным, получив нового котенка. Однако старшие дети думали, что ребенок будет испытывать смешанные эмоции. В аналогичном исследовании детей опросили об их эмоциях после просмотра отрывка из мультфильма «Русалочка», в котором русалка должна навсегда прощаться со своим отцом после того, как вышла замуж за человека.Дети старшего возраста чаще испытывали смешанные эмоции счастья и печали, чем дети младшего возраста. Взятые вместе, результаты этих исследований показывают, что как понимание, так и переживание смешанных эмоций представляют собой вехи в развитии.

Последствия смешанных эмоций

На сегодняшний день мало исследований посвящено изучению последствий смешанных эмоций. Заметным исключением является свидетельство того, что американцы европейского происхождения находят рекламу, вызывающую смешанные эмоции, более неприятной, чем

.

американцев азиатского происхождения, которые склонны иметь дело с противоречивой информацией.В результате реклама была менее убедительной для американцев европейского происхождения, чем для американцев азиатского происхождения. Среди американцев европейского происхождения молодые люди находят смешанную эмоциональную рекламу более неприятной, чем люди старшего возраста, что позволяет предположить, что влияние возраста на смешанные эмоции, продемонстрированное психологами развития, простирается далеко за пределы детства.

Заключение

Люди, вероятно, в большинстве случаев чувствуют себя хорошо или плохо и большую часть времени счастливы или грустны. Действительно, кажется, что амбивалентность — явление относительно необычное.Тем не менее, это особенно интригующий феномен, потому что он дает нам уникальное представление о том, как работает аффект. Может показаться, что чувства распадаются по простому измерению, варьирующемуся от хорошего до плохого, но свидетельства амбивалентности предполагают, что положительные и отрицательные аффекты на самом деле являются отдельными процессами, которые можно пережить одновременно.

Ссылки:

1. Cacioppo, J. T., & Berntson, G. G. (1994). Взаимосвязь между установками и оценочным пространством: критический обзор с акцентом на разделение позитивных и негативных субстратов.Психологический бюллетень, 115, 401-423.
2. Глик П. и Фиске С. (2001). Двойственный союз: враждебный и доброжелательный сексизм как дополнительные оправдания гендерного неравенства. Американский психолог, 56, 109-118.
3. Йонас К., Бромер П. и Диль М. (2000). Установочная амбивалентность. Европейский обзор социальной психологии, 11, 35-74.
4. Ларсен, Дж. Т., Макгроу, А. П., и Качиоппо, Дж. Т. (2001). Могут ли люди одновременно чувствовать себя счастливыми и грустными? Журнал личности и социальной психологии, 81, 684-696.
5. Ларсен, Дж. Т., Макгроу, А. П., Меллерс, Б. А., и Качиоппо, Дж. Т. (2004). Агония победы и трепет поражения: смешанные эмоциональные реакции на разочаровывающие победы и уменьшение потерь. Психологическая наука, 15, 325-330.