Автономная речь: Автономная Речь — это… Что такое Автономная Речь?

Автономная Речь — это… Что такое Автономная Речь?

Автономная Речь

Автономная речь (Л.С. Выготский — , А.Р. Лурия — и др.) — один из ранних этапов развития речи — ребенка. Характеризуется тем, что слова или слоги, воспроизводимые детьми по образцу речи взрослых, существенно искажаются, например, за счет повторения. Автономная речь ситуативна, неопределенна и многозначна, т.к. ребенок еще не владеет содержанием понятия — ; обобщения — в ней основаны на объединении в одном слове признаков неродственных предметов. По формальным основаниям она не имеет флексий и других признаков синтаксических отношений. В зависимости от разнообразия и качества языковой среды ребенка может сохраняться достаточно долго и служить тормозом умственного развития.

Психологический словарь. 2000.

• Автоматическое Письмо
• Авторитарная Личность

Смотреть что такое «Автономная Речь» в других словарях:

• автономная речь — Этимология. Происходит от греч. autоnomos самоуправляющийся. Авторы. Проанализирована в исследованиях Л.С.Выготского и А.Р.Лурия. Категория. Один из ранних этапов развития речи ребенка. Специфика. Характеризуется тем, что слова или слоги,… …   Большая психологическая энциклопедия

• АВТОНОМНАЯ РЕЧЬ — АВТОНОМНАЯ (от греч. autos – сам + nomos – закон) РЕЧЬ. Один из ранних этапов развития речи ребенка (выделен Л. С. Выготским и А. Р. Лурией). Выражается в том, что слова или слоги, воспроизводимые детьми по образцу речи взрослых, искажаются,… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

• Автономная речь —     один из ранних этапов развития речи ребёнка (выделен Л.С. Выготским и А.Р. Лурией). А.р. выражается в том, что слова или слоги, воспроизводимые детьми по образцу речи взрослых, существенно искажаются, например, за счёт повторения. А.р.… …   Педагогический терминологический словарь

• Автономная речь — речевая активность детей на той стадии её развития, когда они механически повторяют слова и высказывания окружающих, не понимая содержания сказанного …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• речь — сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредствованная языком. Р. включает процессы порождения и восприятия сообщений для целей общения или (в частном случае) для целей регуляции и… …   Большая психологическая энциклопедия

• речь автономная — согласно Л. С. Выготскому, А. Р. Лурии и пр. один из ранних этапов развития речи ребенка, характерный тем, что слова или слоги, воспроизводимые детьми по образцу речи взрослых, существенно искажаются например, за счет повторения. Речь автономная… …   Большая психологическая энциклопедия

• АВТОНОМНАЯ (или малая) РЕЧЬ — (англ. telegraphic speech) один из ранних этапов развития детской речи, переходный к овладению речью взрослых (Л. С. Выготский, А. Р. Лурия и др.). Син. телеграфная речь. По форме «слова» А. р. это по большей части результат искажения детьми слов …   Большая психологическая энциклопедия

• речь автономная детская — один из ранних этапов развития речи ребєнка, переходный к овладению речи взрослых. По форме «слова» Р. а. д. являются результатом искажения детьми слов взрослых или их частями, повторенными дважды (например, «ко ко» вместо «молоко», «кика» вместо …   Большая психологическая энциклопедия

• Речь Посполитая — ← …   Википедия

• АВТОНОМНАЯ ЭТИКА — [от греч. αὐτóς сам и νόμoς закон; самозаконие], направление в этике, сторонники к рого рассматривают мораль в качестве единственной и достаточной базы для выведения основных правил (или законов) нравственности и считают неистинным объяснение… …   Православная энциклопедия

Этапы первичного освоения языка. Автономная детская речь | Методические разработки | Педагогическое мастерство

Этапы первичного освоения языка. Автономная детская речь

Автор: Сафина Любовь Александровна

Организация: ГБОУ Школа № 1376

Населенный пункт: г. Москва

Главным событием в развитии ребенка раннего возраста является овладение речью. Появление речи перестраивает все психические процессы ребенка и открывает новые, необыкновенно важные перспективы его развития. Однако овладение речью происходит не сразу, а проходит ряд этапов.

На первом году жизни речи еще нет. Ее заменяют другие, невербальные средства общения — эмоциональные выражения, мимика, а затем жесты, позы, локомоции, вокализации.

 На третьем году жизни ребенок в основном усваивает человеческий язык и начинает общаться с помощью речи.

 Между этими двумя периодами существует удивительный этап, когда ребенок начинает говорить, но не на нашем, а на каком-то своем, детском языке. Этот этап в детской психологии называют этапом «автономной детской речи».

«Детский язык» отличается от взрослого, во-первых, звучанием слов, а, во-вторых, их значением. Звуковой состав первых слов ребенка резко отличается от звукового состава наших слов. Иногда это совершенно не похожие на слова взрослых звукосочетания (например «адика», «капа», «гилига»), иногда обломки наших слов («па» — упала; «бо-бо» — больно; «ка» — каша и т. д.), иногда сильно искаженные слова взрослых, но сохраняющие их ритмический рисунок. Но во всех случаях это не воспроизведение слов взрослого, а изобретение своих собственных звукосочетаний.

Другая особенность детских слов — своеобразие их значения. Ни одно из слов детской речи не может быть правильно переведено на наш язык, потому что дети видят и обозначают предметы совершенно по-другому. Например, ребенок может называть словом «кх» самые разные предметы — кошку, шубу, мамины волосы, одеяло — словом, всё мягкое и пушистое. 

Период автономной детской речи есть в развитии каждого ребенка. В этот период нельзя сказать, есть у ребенка речь или нет, потому что у него нет речи во «взрослом» смысле слова, и в то же время он уже говорит.

Следующий этап развития речи ребенка знаменуется появлением его первых настоящих слов. Настоящие слова.  Определить точную дату появления первых слов ребенка не так-то просто. Есть дети, которые уже в 11–12 месяцев говорят более 100 слов, а бывает  когда до 3 лет ребенок упорно молчит, несмотря на нормальное в целом психическое развитие.

Сроки и темпы овладения речью во многом зависят от индивидуальных особенностей ребенка и от того, по какому пути идет его речевое развитие.

Развитие речи имеет два основных направления: пассивное владение словом (понимание речи) и активное (говорение). Обычно пассивная речь опережает активную.

 До определенного времени число понимаемых слов значительно превосходит количество активно произносимых. И у некоторых детей этот период сильно затягивается. Ребенок может вплоть до двух лет, хорошо понимая всё, что говорят ему взрослые, не произносить ни одного слова — либо вообще молчать, либо объясняться с помощью лепета. И все-таки, при этом, если ребенок живет в нормальных условиях, его речь развивается. Обычно у таких детей переход к активной речи происходит внезапно.

Если ребенок понимает обращенную к нему речь, если вы создаете все необходимые условия для его нормального развития, значит, он рано или поздно заговорит.

Почему ребенок начинает говорить? Слово — это, прежде всего, знак, т. е. заместитель другого предмета. Значит, за каждым словом должен стоять какой-то предмет, который оно обозначает, т.е. его значение. Если такого предмета нет, если мать и  ребенок до полутора лет ограничиваются проявлениями взаимной любви, первые слова могут не появиться, как бы много мать ни разговаривала с ребенком и как бы хорошо он ни воспроизводил ее слова.

Если же мама играет с ребенком в игрушки, его действия и эти самые игрушки становятся предметом (или содержанием) их общения. Однако в том случае, если ребенок увлеченно играет с предметами, но предпочитает это делать в одиночестве, активные слова ребенка также задерживаются: у него не возникает потребности назвать предмет, обратиться к кому-либо с просьбой или выразить свои впечатления.

 Потребность и необходимость говорить предполагает два главных условия:

1) потребность в общении со взрослым;

2) потребность в предмете, который нужно назвать.

Ни то, ни другое в отдельности к слову еще не ведет. И только ситуация предметного сотрудничества ребенка с взрослым или содержательного, делового общения с ним создает необходимость назвать предмет и значит произнести свое слово.

Значит, главное — это не просто говорить, но играть с ребенком и разговаривать по поводу совместной игры. Для этого подходят кубики, пирамидки, мячики, машинки, картинки и многие другие предметы, с которыми можно заниматься вместе.

Первоначально у малыша нет никакой потребности называть предмет словом. Такая потребность должна возникнуть, и передать ее может только взрослый.

В процессе овладения словом можно выделить три основных этапа, каждый из которых имеет свой смысловой центр для ребенка.

 На первом этапе таким центром является предмет. Ребенок тянется к нему, сопровождая свои попытки мимическими и интонационно-выразительными движениями.

На втором этапе центром ситуации становится взрослый. Обращаясь к нему, ребенок пробует разнообразные речевые и неречевые средства. Вместо попыток достать предмет появляются указательные жесты, активное лепетное говорение (дай-дай-дай) и другие способы воздействия. Такое поведение направлено на то, чтобы вывести взрослого из состояния нейтралитета и обратить его внимание на свои попытки. Однако, если взрослый «не сдается» и ждет нужного слова, ребенок наконец пробует его произнести.

На третьем этапе центром ситуации становилось именно слово. Ребенок начинает не просто смотреть на взрослого, но сосредотачивается на его губах, присматривается к артикуляции. Пристальное рассматривание «говорящих», шевелящихся губ явно свидетельствует о том, что ребенок не только слышит, но и видит нужное слово. Поэтому, разговаривая с маленькими детьми, важно отчетливо артикулировать каждый звук, чтобы было понятно, как этот звук производится. После этого обычно появляются первые попытки произнести слово.

Без достаточно развитой потребности в общении с взрослым и совместной с ним игре первые слова появиться не могут. Дети начинают активно произносить слова только под влиянием настойчивых воздействий взрослого, который превращает слово в предмет  внимания ребенка.

Поэтому очень важно в этом возрасте больше разговаривать с малышом, обсуждать повседневные действия, рассказывать и читать детские стишки, потешки и т.д. Первые активные слова ребенка появляются во второй половине второго года жизни. В этом возрасте происходит «речевой взрыв», который проявляется в резком нарастании словаря и повышенном интересе ребенка к речи.

 Третий год жизни характеризуется резко возрастающей речевой активностью ребенка. Дети уже не только могут слушать и понимать обращенную к ним речь, но и прислушиваются к словам, которые к ним не обращены. Они уже понимают содержание простых сказок и стихов и любят слушать их в исполнении взрослых. Они легко запоминают небольшие стихотворения и сказки и воспроизводят их с большой точностью. Они уже пытаются рассказать взрослым о своих впечатлениях и о тех предметах, которые отсутствуют в непосредственной близости.

Подведем итог вышесказанного. В развитии речи детей ведущая роль принадлежит взрослым: воспитателю — в детском саду, родителям и близким — в семье. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в усвоении языка. Необходимо, чтобы речь взрослых соответствовала нормам литературного языка, литературной разговорной речи и в отношении звуковой стороны (произнесение звуков и слов, дикция, темп и т. д.), и в отношении богатства словаря, точности словоупотребления, грамматической правильности, связности. Специальное внимание должно быть обращено на звуковую сторону речи, так как ее недостатки преодолеваются самим говорящим хуже, чем, например, недочеты словоупотребления.

Так же, важное значение для своевременного развития речи ребенка имеет отношение к нему взрослого. Внимательное, бережное, доброжелательное отношение обеспечивает развитие ответных положительных эмоций и разнообразных реакций. Без этого невозможно устанавливать с ребенком тесный контакт и развивать его речь.

Воспитательные воздействия должны проводиться постоянно и направляться на все стороны нервно-психического развития детей. Только при всестороннем развитии у них будет своевременно формироваться речь.

Список используемой литературы:

1. Бородич А.М. Методика развития речи у детей. — М.: Просвещение, 1981.
2. Иванова С.Ф. Речевой слух и культура речи. — М.: Просвещение, 1970.
3. Иванова С.Ф.   Речевой слух и культура речи   Москва, Просвещение, 1970 г    
4. Максаков А.И.   Правильно ли говорит ваш ребенок  Москва, Просвещение, 1988 г.
5. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979.
6. Фомичева М.Ф.   Воспитание у детей правильного произношения Москва, Просвещение, 1989 г.

 

Опубликовано: 07.12.2015

Россия первой в мире получит автономные морские суда — Российская газета

Россия завершает отработку технологий, которые станут настоящей революцией в морском судовождении. Речь идет об автономных судах, где впервые в мире внедрены автономные системы судовождения, способные заменить человека и радикально уменьшить количество экипажа на борту.

Осенью Госдума должна принять поправки к Кодексу торгового мореплавания и несколько подзаконных актов, регулирующих использование автономных судов. Уже заключены соглашения о намерениях с несколькими судоходными компаниями на строительство более 20 судов трех серий, оборудованных системами автономного судовождения.

Сегодня автономные системы судовождения испытываются в реальных условиях сразу на трех судах. Речь идет о сухогрузе «Пола Анфиса», работающем в Средиземном и Черном морях, барже «Рабочая» и земснаряде «Редут» (Черное и Азовское моря) и танкере «Михаил Ульянов» в Баренцевом море. Чаще они работают в обычном режиме, но периодически, когда появляется возможность, переводятся в автономный режим.

— В самое ближайшее время мы собираемся провести демонстрационные рейсы, которые подытожат эти испытания, — сообщил Александр Пинский, генеральный директор АНО «Отраслевой центр «Маринет».

Согласно проекту, завершить эксперимент планируется 31 декабря 2025 года. Испытания будут проводиться в 11 регионах страны, в том числе в Санкт-Петербурге, Ленинградской, Калининградской и Мурманской областях.

— Первый маршрут, где будут действовать такие суда, появится между Усть-Лугой в Ленинградской области и портами Калининграда и Балтийска, — рассказал первый вице-премьер РФ Андрей Белоусов. — В перспективе после 2025 года автономные суда будут заходить в порт.

Для Калининградской области этот проект особенно важен, подчеркнул начальник пресс-службы правительства Калининградской области Дмитрий Лысков. По его словам, наиболее оптимальный вариант сообщения между анклавом и «большой землей» — это морской путь. Но суда, работающие на нем, давно обветшали. Железнодорожный вариант тоже далек от идеала, поскольку зарубежные «соседи» предъявляют к нему повышенные требования. Например, они долгое время запрещали транзит через свою территорию составов, в которых более 50 человек. Потом этот лимит был увеличен до 250 пассажиров.

На данный момент наиболее стабильно действует воздушное сообщение, но оно не способно покрыть все транспортные потребности региона. Автономные паромы Росморпорта решат эту проблему. Сейчас они достраиваются, а один из них проходит ходовые испытания. Предполагается, что они смогут выйти в море в 2022 году. Они имеют шансы стать первыми в мире официальными автономными судами, если их не опередят две другие российские компании, участвующие в этом проекте.

Испытания будут проводиться в 11 регионах страны, в том числе в Санкт-Петербурге, Ленинградской, Калининградской и Мурманской областях

Подобные эксперименты проводились и другими странами. Но Россия, в отличие от своих зарубежных конкурентов, сумела организовать процесс так, чтобы вписаться в международные морские конвенции без необходимости их пересмотра, который способен затянуться на десятилетия. Иными словами, любые российские суда, в том числе и автономные, выполняют все требования конвенций.

Периодически автономные суда называют беспилотными, но это не совсем верный термин, подчеркивает Александр Пинский. Автопилотные системы, которые способны без участия человека прокладывать маршрут для судна, появились еще в 70-х годах прошлого века — раньше, чем на самолетах и автомобилях. Но автопилотные системы могут только вести суда по заданной траектории. Если возникает какая-либо опасность — например, сближение с другим судном, автопилот ничего не сможет сделать.

Автономные системы судовождения, в отличие от автопилота, способны не только определить опасную ситуацию, но и внести изменения в маршрут, а затем дать команду на рули и двигатели судна для необходимого маневра или предложить такие решения человеку, управляющему судном.

Главный смысл внедрения подобных систем — свести к минимуму риск человеческих ошибок, которые являются главной причиной морских аварий и катастроф. Кроме того, она позволит морским компаниям-перевозчикам сэкономить значительные средства. Морская безопасность стоит больших денег. Это установка на судах разнообразных технических средств, дополнительный экипаж на борту, его обучение и сертификация. С учетом того, что в мире существует дефицит моряков, эти затраты постоянно растут.

По словам Александра Пинского, автономное судовождение — на данный момент единственный способ повысить безопасность судоходства. Часть экипажа можно переместить на берег, а это уже немалая экономия. Некоторые должности на борту судна просто станут ненужными, поскольку многие рутинные операции будет выполнять не человек, а автоматика. В итоге численность экипажей можно будет сократить примерно на 25-30 процентов.

— Цели полностью избавиться от судовых экипажей мы не ставим, — отмечает эксперт. — С некоторыми функциями может справиться техника, а для некоторых по-прежнему необходим человек. Например, заботиться о пассажирах на борту, спасать их в случае аварии автоматика не сможет. Ряд технических функций тоже нет смысла автоматизировать, поскольку это будет дороже, чем работа человека на борту, — речь идет, например, о швартовке или лоцманской проводке в порту. Но одну смену как минимум можно убрать с борта судна благодаря автономным системам. Некоторые компании, с которыми я контактировал, планируют вдвое сократить навигационную смену.

Тем не менее полностью автономные суда в России появятся уже совсем скоро. В частности, в 2026 году в Новороссийском морском торговом порту планируется запустить группу буксиров-автоматов. Благодаря тому что буксиры будут полностью автоматизированными, они будут иметь гораздо меньшие размеры, что дает им больше возможностей по проводке и швартовке судов, а значит, увеличит пропускную способность порта. Вполне вероятно, что этим опытом в будущем воспользуются и другие порты.

Феномен автономной детской речи | Студент-Сервис

1. Второе полугодие жизни
2. Звуковой состав первых слов ребенка
3. Своеобразие автономной детской речи
4. Период автономной детской речи

Рассматривая второе полугодие жизни, мы говорили о том, что этот период является довербальным, подготовительным периодом в разви­тии речи. На этом этапе речь заменяют другие, невербальные сред­ства — эмоциональные выражения, мимика, а затем жесты, позы, локомоции, вокализации. На третьем году жизни ребенок в основном усваивает человеческий язык и начинает общаться с помощью речи. Между этими двумя периодами существует удивительный этап, когда ребенок начинает говорить, но не на нашем, а на каком-то своем языке. Этот этап в детской психологии называют этапом «автономной детской речи».

Первым, кто описал автономную детскую речь, понял и оценил ее огромное значение, был, как это ни странно, Ч. Дарвин, который прямо не занимался вопросами детского развития, но, будучи гениальным на­блюдателем, сумел заметить, что, прежде чем использовать общепри­нятую речь, ребенок говорит на своеобразном языке, который весьма отдаленно напоминает язык взрослых. Этот детский язык отличается от взрослого, во-первых, фонетикой (звучанием слов), а во-вторых, сво­ей смысловой стороной, то есть значением слов.

Звуковой состав первых слов ребенка резко отличается от звукового состава наших слов. Эта речь с артикуляционной и фонетической сторо­ны не совпадает с речью взрослых. Иногда это совершенно не похожие на слова взрослых звукосочетания (например, «адика», «ика», «гилига»), иногда обломки наших слов («па» — упала; «бо-бо» — больно; «ка» — каша и пр.), иногда сильно искаженные слова взрослых, но сохраняющие их ритмический рисунок (например, «тити» — часы, «ниняня» — не надо,  «абаля» — яблоко). Но во всех случаях это не воспроизведение слов взрослого, а изобретение своих собственных звукосочетаний. Здесь мы сталкиваемся скорее с порождением своих собственных слов, чем с не­ совершенным воспроизведением слов взрослого. Доказательством этого является другая особенность детских слов — своеобразие их значения.

Дарвин впервые обратил внимание на то, что слова автономной дет­ской речи отличаются от наших слов по своему значению.

Приведем его известный пример, часто цитируемый для иллюстра­ции этого феномена.

Мальчик, однажды увидев утку, плавающую в пруду, стал называть ее «уа». Эти звуки производились ребенком тогда, когда он у пруда видел утку, плавающую в воде. Затем мальчик стал называть теми же звуками молоко, пролитое на столе, лужу, всякую жидкость в стакане и даже мо­локо в бутылочке. Однажды ребенок играл старинными монетами с изоб­ражением птиц. Он стал их тоже называть «уа». Наконец, все маленькие, круглые блестящие предметы (пуговицы, медали, монеты) стали назы­ваться «уа».

Примеров автономных детских слов множество.

Так, детское слово «пу-фу» может означать йод, ранку, горячую кашу, си­гарету, из которой идет дым, огонь, сам процесс тушения и многое другое, где нужно дуть. Слово «кх» может означать кошку, мех, волосы, шапку, шубу и многое другое, что связано с ощущением мягкости и пушистости. С точки зрения взрослого в этих вещах нет ничего общего. Для взрослого этот признак мягкости и пушистости совершенно не важен, а для малы­ша он может быть главным, потому что в своих первых обобщениях он руководствуется прежде всего непосредственным ощущением и своим собственным, неповторимым опытом.

Интересно, что предметы могут называться одним словом по самым различным признакам.

Например, у одной девочки (1 год 3 месяца) слово «ка» имело 11 значе­ний, которые постоянно расширялись. Сначала (в 11 месяцев) этим сло­вом она назвала желтый камень, с которым играла, затем этим словом она назвала желтое мыло, потом камни любого цвета. В 1 год она назвала словом «ка» кашу, потом куски сахара, потом все сладкое, кисель, ва­ренье, потом катушку, карандаш, мыльницу с мылом и пр. Можно видеть, что одни предметы входят в состав значения слова по одному признаку, другие — по другому. Например, желтое мыло вошло по признаку цвета, кисель — по признаку сладкого, а катушка и карандаш — по звуковому сходству. Все эти значения образуют набор предметов, которые обозна­чаются одним словом «ка».

Ни одно из слов детской речи не может быть адекватно переведено на наш язык, потому что дети видят и обозначают предметы совершенно по-другому. Интересно, что те же дети прекрасно понимают значения всех взрослых слов: они легко отличают кошку от маминых волос или бутылочку с йодом от сигареты. Но они продолжают говорить «кх» или «пу-фу» вовсе не из каприза, а потому что их слова имеют другое зна­чение.

Из этих двух особенностей автономной детской речи вытекает третья, связанная с ее использованием. Если эта речь непохожа на обычную ни по своему звучанию, ни по своему значению, то понять ее может только тот, кто хорошо знает ребенка, кто может разгадать его шифр. Ни один посторонний человек не может догадаться что означает «уа» или «пу­ фу». Но близкие люди без труда понимают малыша, потому что они ориентируются не только на его слова, но и на ту ситуацию, в которой находится ребенок. Например, если ребенок кричит «уа» на прогулке, значит, он хочет подойти к пруду, а если он говорит то же «уа» в ком­нате, это означает его желание играть с пуговицами. Общение с детьми в этот период возможно только по поводу конкретной ситуации (поэто­му оно и называется ситуативным). Слово может обозначать только тот предмет, который ребенок непосредственно воспринимает. Если пред­мет находится перед глазами, то сразу понятно, о чем идет «речь». Но понять значение этих слов, когда они оторваны от ситуации, невозмож­но. Если наши слова могут замещать ситуацию, то слова автономной детской речи не несут этой функции. Они используются для того, что­ бы выделить что-то важное в конкретной ситуации. Они имеют ука­зательную функцию, функцию наименования, но не имеют функции значащей, или сигнификативной. Слова ребенка не могут замещать отсутствующие предметы, но могут в наглядной ситуации указать на ее отдельные стороны и дать им названия.

Своеобразие автономной детской речи отражает особенности мыш­ления ребенка на этом переходном этапе развития. На стадии детской речи не существует еще возможности словесного мышления, оторван­ного от наглядной ситуации. Мыслить с помощью слов вне наглядной ситуации ребенок еще не может. Хотя мышление ребенка приобретает какие-то начальные черты речевого, оно еще не может быть оторвано от наглядного. В словах ребенка возможны лишь такие отношения, которые отражают непосредственное отношение вещей. Значения слов детской речи не находятся в отношении общности друг к другу, то есть одно значение не имеет отношения к другому значению. Например, во взрослом языке слово яблоко имеет отношение общности со словом фрукты. Соединяться детские слова могут только так, как соединены предметы перед глазами ребенка. Например, если «ф-ф» означает огонь, а «динь» — предмет, который движется, «фадинь» может означать поезд. Содержательные, внеситуативные связи вещей еще недоступны д ля ребенка. Его мышление носит несамостоятельный характер, оно как бы подчиняется восприятию, и аффективный момент преобладает в ней над мыслительным. Высказывания ребенка соответствуют не на­шим суждениям, а скорее нашим восклицаниям, с помощью которых мы передаем эмоциональную реакцию на ситуацию. Она передает воспри­нимаемые впечатления, констатирует их, но не обобщает и не умоза­ключает. Характерно, что слова детской речи не имеют постоянного значения — в каждой новой ситуации обозначается нечто иное, чем в предшествующей. Первые детские слова обозначают почти все или очень многое, они приложимы к любому предмету. Их значение крайне неустойчиво — оно скользит по окружающим предметам, вбирая в себя все новые. Это скорее указательные голосовые жесты, чем настоящие слова.

Период автономной детской речи есть в развитии каждого ребенка. В этот период нельзя сказать, есть у ребенка речь или нет, потому что у него нет речи во взрослом смысле слова, и в то же время он уже гово­рит. Следующий этап развития речи ребенка знаменуется появлением его первых настоящих слов.

Автономная система отопления \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Автономная система отопления (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Автономная система отопления Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2020 год: Статья 28 «Завершение переустройства и (или) перепланировки помещения в многоквартирном доме» ЖК РФ
(Арбитражный суд Уральского округа)Удовлетворяя требования ресурсоснабжающей организации, суд апелляционной инстанции исходил из того, что потребителем (ответчиком) не представлены документы, подтверждающие выполнение демонтажа (отключения) отопительных приборов или изоляции внутридомовой системы отопления в нежилом помещении ответчика с соблюдением всех предусмотренных действующим законодательством процедур согласования и разрешения. При этом апелляционным судом не учтено, что бремя доказывания незаконности установки ответчиком автономной системы отопления лежит именно на истце (ресурсоснабжающей организации), выступающем в спорных правоотношениях в качестве профессионального участника рынка теплоснабжения, имеющем определенные познания в сфере нормативного правового регулирования данных отношений и знающем весь объем юридически значимых обстоятельств, подлежащих доказыванию.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Автономная система отопления Путеводитель по судебной практике. Подряд. Общие положения»…Из материалов дела видно, что между Комитетом по строительству и ЖКХ (заказчик) и ООО «РИАЛ» (подрядчик) на основании протокола открытого аукциона в электронной форме от 19.08.2011 N 245 заключен муниципальный контракт от 02.09.2011 N 0129300008077000079-0066639-01, согласно разделу 2 которого подрядчик принимает на себя обязательство по выполнению работ по реконструкции объекта «Внедрение автономных систем отопления тепловыми насосами ДЮСШ, Фрунзенская школа-сад, Дом культуры и библиотека х. Закутский» в соответствии с локальным сметным расчетом. Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Статья: Индивидуальное отопление в условиях поэтажной собственности в России и Постановление Конституционного Суда РФ от 20.12.2018 N 46-П
(Филипенко Н.В., Курочкина Е.М.)
(«Закон», 2019, N 11)Так, в Российской Федерации до сих пор сохранились многоквартирные дома с печным отоплением, обогрев помещений в которых, в отсутствие внутридомовой системы отопления, осуществляется гражданами посредством приобретения и использования твердого топлива. Кроме того, с 1999 г. Госстрой России проводил эксперимент по строительству и эксплуатации многоэтажных домов с индивидуальным поквартирным отоплением с газовыми котлами. Подобные дома были построены в Смоленске, Серпухове, Брянске, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Калининграде, Нижнем Новгороде и других городах. Итогом эксперимента стало утверждение в 2004 г. Свода правил по проектированию и строительству СП 41-108-2004 «Поквартирное теплоснабжение жилых зданий с теплогенераторами на газовом топливе», регламентирующего проектирование, возведение и эксплуатацию систем автономного отопления. В то же время в некоторых регионах вступили в силу территориальные строительные нормы (ТСН), предусматривающие возможность оснащения многоквартирных домов системами поквартирного отопления . Сегодня такие дома также строятся и вводятся в эксплуатацию. Квартиры в них пользуются большим спросом, поскольку автономное отопление позволяет в 3 — 4 раза снизить расходы собственника помещения на отопление, сведя их к оплате газа и издержкам на регулярное обслуживание газового оборудования.

Нормативные акты: Автономная система отопления Постановление Конституционного Суда РФ от 27.04.2021 N 16-П
«По делу о проверке конституционности абзаца третьего пункта 42(1), пунктов 44 и 45 Правил предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов, а также формулы 3 приложения N 2 к данным Правилам в связи с жалобой гражданки В.Н. Шестериковой»Решением Шпаковского районного суда Ставропольского края от 1 октября 2019 года, оставленным без изменения апелляционным определением судебной коллегии по гражданским делам Ставропольского краевого суда от 10 декабря 2019 года, отказано в удовлетворении исковых требований гражданки П., обратившейся в суд в интересах собственников жилых помещений в указанном многоквартирном доме (в том числе квартиры, в которой проживает заявительница, непосредственно участвовавшая в рассмотрении данного дела в качестве одного из истцов), к теплоснабжающей организации о признании действительным одностороннего отказа этих лиц от исполнения публичного договора теплоснабжения, возложении на ответчика обязанности аннулировать соответствующие лицевые счета и произведенные по ним начисления. При этом суды исходили, в частности, из того, что законом не предусмотрено освобождение собственников жилых помещений, имеющих автономную систему отопления, от оплаты коммунальных услуг, предоставляемых на общедомовые нужды.

Законная родная речь — Законодательное Собрание Еврейской автономной области

Председатель комитета Законодательного Собрания ЕАО по правовой политике, законодательству и вопросам местного самоуправления Вячеслав Целищев дал интервью газете «Биробиджанская звезда»

«Законодательное Собрание ЕАО готовится вновь начать работу после парламентских летних каникул. Уходя на отдых, депутаты приняли несколько законопроектов, обсуждение которых шло довольно бурно, а  над которыми работа продолжится или завершится в ближайшее время, в ходе новой парламентской сессии.

О наиболее заметных законопроектах минувшего периода деятельности Законодательного Собрания ЕАО корреспондент «Биробиджанской звезды» побеседовал с председателем парламентского комитета по правовой политике, законодательству и вопросам местного самоуправления Вячеславом Целищевым.

—        Вячеслав Геннадьевич, на мой взгляд, самым заметным областным законопроектом в 2017 году стал проект закона ЕАО о свободном выборе языка общения.  В Уставе Еврейской автономной области чётко обозначено: русский язык на территории ЕАО — государственный; для развития еврейского языка и языков других народов, проживающих на территории области, создаются условия. Зачем понадобился особый закон о свободном выборе языка общения?

—        Если процитировать Устав ЕАО, то прочтём точно: ч. 1 ст. 6 Устава ЕАО: русский язык на территории области в соответствии с Конституцией РФ имеет статус государственного языка. Согласно ч. 2, в области создаются условия для сохранения, изучения и развития языков еврейского народа и других народов, проживающих на территории области. Но есть ещё порядок использования языков народов, проживающих на территории области, о чём говорится в ч. 36 Устава ЕАО. Согласно ей, этот порядок определяется федеральным законодательством и законодательством субъекта федерации. Инициатором законопроекта выступил прокурор ЕАО Заурбек Джахонтов, который, видимо, свежим взглядом отметил, что «шапка» на ряде областных документов дана на двух языках — русском и идише, а формально это равноценное употребление не урегулировано, хотя никто на него и не посягает. Свой выбор родного языка и языка общения основное население Еврейской автономии давно сделало. К тому же мы — область России, а не республика по статусу. И в последнее время демографическая ситуация в регионе активно меняется за счёт переселенцев из республик СНГ. Всё это надо учитывать, чтобы не нарушить существующие комфортные для большинства населения языковые и культурные коммуникации. Думаю, коллеги с помощью экспертов в ситуации разберутся в течение новой парламентской сессии. Ведь документ пока принят только в первом чтении, а так же отправлен на доработку в рабочую группу

—        18 июня с.г. вступили в силу изменения, внесённые Госдумой в федеральное законодательство,  фактически приравнивающие массовые депутатские встречи с избирателями к митингам и демонстрациям. Вслед за этим соответствующие изменения должны быть внесены в законы ЕАО. В парламенте ЕАО шли бурные дискуссии, но изменения прошли первое чтение. Теперь предстоит принять закон окончательно. Для вас лично что-то изменилось в формате таких встреч?

—        Полемика по этому поводу везде была горячая, не только в ЕАО. Хотя, считаю, в нашей работе реально ничего не изменилось. Закон, подписанный президентом, ведь не связан с каким-либо ограничением прав граждан или депутатов. Он касается исключительно мер безопасности самих этих граждан в основном в крупных городах, о чём сразу говорили разработчики. Мировые СМИ доносят до нас немало информации о тер­актах, направленных против скоплений людей. У нас такого нет, но не надо и провоцировать ситуацию. Если у депутата возникла необходимость в многолюдной встрече в публичном месте, то нетрудно предупредить об этом местные власти, чтобы те обеспечили безопасность граждан.  Поэтому большинство моих коллег не увидели ничего плохого в том, что предложил федеральный законодатель.

Что касается возможностей депутатов услышать «глас народа». Встречи депутата с избирателями в помещениях, специально отведённых местах, а также на внутридворовых территориях, если они не создают помех жильцам домов, транспорту или функционированию  социальной структуры, могут проходить совершенно свободно. Депутат вправе предварительно проинформировать органы исполнительной власти и местного самоуправления о встрече, но обязательно от него это не требуется.

— Может быть, выявились проблемы у кого-то из ваших коллег?

— После вступления федерального закона в силу мне неизвестны случаи жалоб моих коллег на какие-либо препятствия их деятельности. И вообще — мнение народа, проблемы широких слоёв населения узнаются не на митингах, а при непосредственном естественном общении с людьми. Бытовая ситуация, когда избиратель, знающий меня в лицо, обратится ко мне с вопросом или просьбой на городской или сельской улице, может дать депутату гораздо больше информации о социальной обстановке в регионе, чем горы бумажной отчётности или крики на митингах. А если к депутату не приходят избиратели,   то, значит, они немного видят от этого толку. Подобное доверие людей ещё заслужить надо.

—        А что лично вы считаете необходимым сделать в течение срока своих депутатских полномочий?

—        Коллеги прошлого созыва приняли областной закон о наказах депутатам, но самих наказов они формально в момент избрания не получали. Хотя, конечно, у каждого депутата были и определённые обещания относительно своей деятельности, и просьбы от избирателей различные поступали, потому моральная ответственность перед людьми есть у каждого. В 2016 году в ходе избирательной кампании наши избиратели уже высказывали свои наказы, их чётко сформулировали, пакет наказов пошёл на исполнение. Это не разовые, сиюминутные пожелания. Некоторые из наказов пошли на перспективу в различные областные программы социально-экономического развития области до 2020 года.

—        Вы — куратор федерального проекта  «Комфортная городская среда» от «Единой России». Расскажите о его перспективах. Это ограничится в основном происходящим сейчас благоустройством дворовых территорий и общественных пространств, созданием спортплощадок в нескольких населённых пунктах области или в России что-то будет кардинально меняться в самих подходах к градостроению, созданию социальной инфраструктуры? И как долго продлится реализация проекта «Комфортная среда»?

—        Проект рассчитан до 2020 года, и его необходимость сомнений не вызывает. Пока в ЕАО (и в других регионах страны) он реализуется только в административных центрах территорий и моногородах. У нас в области это Биробиджан и Теплоозёрск. Это первый этап. На следующем этапе в проект вовлекаются населённые пункты (сёла, посёлки) с численностью населения свыше 1000 человек. У нас 25 таких населённых пунктов. Муниципальные образования должны подготовить  для них свои программы развития и направить в управление жилищно-коммунального хозяйства и строительства правительства области. Те их, после утверждения, передадут в Минстрой России. Минстрой все региональные данные обобщит и примет решение об объёмах и очерёдности финансирования территорий и конкретных объектов.

Как куратор этого партийного проекта в ЕАО утверждаю: без учёта общественного мнения и непосредственного участия активных жителей городов и посёлков эти действия не проходят. Всё стараемся проводить обязательно через органы территориального самоуправления (ТОСы) и общие собрания жильцов многоквартирных домов. И сразу выявляются некоторые неучтённые моменты. Так, в Биробиджане есть ряд домов со сквозными подъездами. Но их не учли при планировании ремонта, ограничившись работами у парадного (основного) входа. Жильцы обратили на это наше внимание. Также недавно видел, как идёт процесс сдачи одного нового жилого дома. Дом уже готов, но возле него нет детской игровой и спортивной площадки. Почему так? Вероятно, тут устарелое мышление и представление о достаточном комфорте жильцов наших домов. Так что, думаю, хорошее дело продолжится, и наверняка на новом уровне».

«Биробиджанская звезда», № 34, 30.08.2017

 

 

Управление по связям со средствами массовой информации и информатизации

Левина, Роза Евгеньевна — К психологии детской речи в патологических случаях [Текст] : (Автономная детская речь)

---

Поиск по определенным полям

---

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

---

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

---

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

---

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

---

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

---

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.

Поиск в интервале

---

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

Writing — Автономный дискурс для «вымышленной» аудитории

Процесс письма может быть изолированным, но я считаю, что быть хорошим писателем, чтобы достичь того, что Онг (2002) называл «вымышленной» аудиторией (стр. 100), означает использовать «правильные» письменные слова, которые лучше всего отражают наши мысли. И это может быть непросто. Ясно, что для письменной передачи оригинальных мыслей требуется уверенность в себе, настойчивость и преданность делу, чтобы завершить то, что я считаю абсолютно самостоятельным делом.Более того, что самое сложное, писатель должен иметь способность воплощать написанные слова в реальность, чтобы аудитория могла понять его мысли. Действительно, расшифровка — это сложный процесс, на который люди способны; и продолжает развиваться из поколения в поколение.

Автономный письменный дискурс

Платон (н. Точно так же Онг (2002) сказал, что «письмо устанавливает то, что было названо« контекстно-независимым »языком» или «автономным» дискурсом »(стр.77), которую он сравнил с устной речью, которую можно оспорить, в то время как письменный дискурс — нет. Тем не менее, идея о том, что письмо отделено от автора, сомнительна; В современном обществе слова, выбранные автором, должны быть сформулированы и поддерживаться.

Однако Онг (2002) заявил, что письмо «отделяет знающего от известного» (стр. 43). По его словам, людям «нужна не только близость, но и расстояние» (с. 81), чтобы полностью понять написанное и проникнуть в сознание писателя.Более того, Онг (2002) разработал интересное замечание о том, что письмо не является естественным, а искусственным, что позволяет уму читателя открываться в новых направлениях. Именно эта искусственность «устанавливает в тексте« линию »непрерывности вне разума». (стр.39)

Следовательно, письмо следует рассматривать как инструмент «власти» (стр. 92), поскольку оно дает читателям новые возможности для исследований и бесконечные возможности для инноваций. В самом деле, «принимая на себя консервативные функции, текст освобождает разум от консервативных задач, то есть работы с его памятью, и, таким образом, позволяет уму обратиться к новым размышлениям» (стр.41). Итак, процесс письма позволяет по-новому организовать мысли; использование письменных слов в некотором роде освобождает ум.

Написание: действительно ли это солипсистическая операция?

Более того, Онг (2002) уверял, что «письмо — это солипсистская операция» (стр. 100), когда писатель остается один, а его письмо — интроспективным. Более того, поскольку писатель и читатель изолированы друг от друга, как утверждал Онг (2002), интерпретация текста может варьироваться от аудитории к аудитории.Тем не менее, если его слова верны, может ли это быть в интересах якобы хорошо написанного произведения? Таким образом, поскольку читатель может интерпретировать мысли писателя с помощью слов, которые он использует, становится важно правильно их выбрать. Несмотря на то, что «идеально подобранные слова» никогда не будут подобраны идеально, необходимо выбрать некоторые слова, которые лучше всего передадут мысли человека.

Таким образом, несмотря на то, что автор может сомневаться в степени способности его «вымышленной» аудитории понимать его мысли, важно отметить, что «медиум — это сообщение» (Marshall McLulan, 1964).Фактически, выбирая слова для выражения своих мыслей, писатель приспосабливается к другим, даже если он не знает читателей, поэтому текст могут быть поняты его читателями. Следовательно, это, безусловно, демонстрирует форму социализации, которая может произойти только тогда, когда писатель находится в контакте, даже в художественной форме, с другими людьми, что, как я считаю, противоречит мыслям Онга (2002) по этому поводу, когда речь идет о письме как о «солипсистской операции». (стр.100).

Влияние написанного на читателя

Кроме того, характеристики выбранных слов будут определять степень воздействия на читателей.Однако мы можем спросить, каковы будут плюсы и минусы того, чтобы написанные слова по-разному понимались читателями, и изменится ли это что-то для писателя в конце? Кроме того, влияет ли толкование или неверное толкование текста на эволюцию общества? Кто несет ответственность за «правильную» интерпретацию письменного текста: автор или читатель? Существует ли «правильная» интерпретация текста? И может ли писатель специально выбирать написанные слова, чтобы определенным образом увлечь публику? Можно ли рассматривать это как форму обмана публики? Читатель «беллетризирует» писателя, как писатель — читателя? И влияет ли это на интерпретацию текста читателем?

Это всего лишь несколько вопросов, на которые мне бы хотелось получить ответы Онга (2002) в четвертой главе его книги Устность и грамотность , но, по иронии судьбы, поскольку написанные слова не могут быть подвергнуты сомнению, как предлагает сам автор (стр.100), это позволяет мне обсуждать собственные мысли.

Внешняя запись в мир

Поскольку он сначала начинался с устных историй, которые со временем были написаны сложным образом в зависимости от культуры и истории, слова теперь расширяются с помощью новых технологий, включая письменные слова (например, текстовые сообщения на сотовом телефоне, сообщения из сорока символов в Twitter) — которые разнообразят пространство для письменного общения, но чаще всего могут возникать недопонимания.В конце концов, письменные слова могут пониматься по-разному в зависимости от индивидуальных и культурных ценностей читателя.

Заключение

В конце концов, слова могут быть такими же, но их значения могут измениться. И, согласно Постману (1992), если мы считаем слова эквивалентом технологии, «наша задача — понять, что это за дизайн — то есть, когда мы допускаем новую технологию в культуру, мы должны делать это своими глазами. настежь »(стр. 7). Следовательно, я согласен с Онгом (2002), когда он сказал, что «технология властно завладевает нашей самой важной терминологией.Он дает новое определение «свободе», «истине», «разуму», «факту», «мудрости», «памяти», «истории» — всем словам, которыми мы живем. И он не останавливается, чтобы рассказать нам. И мы не останавливаемся, чтобы спросить ». (стр.9). Наконец, можно с уверенностью сказать, что использование письменных слов для выражения идей приносит в мир человечество.

Список литературы

МакЛуллан М. (1964). Понимание СМИ: Расширения man . Макгроу-Хилл.

Онг, В. Дж. (2002). Устность и грамотность: технологизация слова.(стр. 1-114). Лондон: Рутледж.

Платон. (нет данных). Федр. (Джоуэтт, Б., пер.). Получено с http://www.gutenberg.org/catalog/world/readfile?fk_files=1446405

Почтальон Н. (1992). Технология: Отдача культуры технологиям . Нью-Йорк: старинные книги.

Стратегии вежливой речи и их влияние на доверие водителей к автономным транспортным средствам

https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.107015Получение прав и контента

Основные моменты

•

В этом исследовании предлагается использовать лингвистические вежливость в голосовых интерфейсах автомобиля.

•

Водители оценивают вежливые автомобили как более надежные, а инструкции к транспортным средствам — как более приемлемые.

•

Объяснение причин просьб и выражение благодарности водителям за сотрудничество может быть оптимальной стратегией обучения.

•

Это исследование определяет уровни эвристики в процессе формирования доверия к автономным транспортным средствам.

Abstract

В этом исследовании предлагается использовать лингвистическую вежливость в речевых интерфейсах транспортных средств, поскольку активное общение между водителями и транспортными средствами станет неотъемлемой частью вождения с использованием передовых технологий автономного вождения.Были проведены два эксперимента между участниками, чтобы проверить влияние стратегий вежливости (например, просьба о помощи, объяснение причин, выражение благодарности) на восприятие водителями транспортных средств. Результаты показывают, что водители оценивают вежливые автомобили как более общительные и вызывающие доверие, и считают, что вежливые инструкции более приемлемы. Результаты также показывают, что указание причин для запросов и выражение благодарности водителям за сотрудничество может быть оптимальной лингвистической стратегией в речевых интерфейсах транспортных средств.Более того, это исследование определяет уровни эвристики в процессе формирования доверия к автономным транспортным средствам. Водители могут мгновенно распознать вежливость в речевых интерфейсах транспортных средств, и было обнаружено, что эта эвристика вежливости улучшает восприятие водителями социального присутствия, тем самым повышая доверие водителей к автономным транспортным средствам.

Ключевые слова

Человеко-машинное общение

Речевой интерфейс

Взаимодействие с пользователем

Вежливость

Автономное транспортное средство

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

Полный текст

© 2021 Elsevier Ltd.Все права защищены.

Рекомендуемые статьи

Цитирование статей

«Стратегическая автономия для Европы — цель нашего поколения» — выступление президента Шарля Мишеля перед аналитическим центром Брейгеля

Для меня большая честь и удовольствие выступать перед вами сегодня под эгидой Института Брейгеля. Ваш вклад в дебаты по Европе не останется незамеченным; они имеют влияние.

Европейская стратегическая автономия. Или суверенитет? Или власть? Все мы знаем, что понятия и слова могут принимать разные значения в зависимости от контекста.Сегодня я хотел бы сосредоточиться на сути слов. Но прежде всего я бы не хотел выдвигать общие обвинения, говоря: автономия — это не протекционизм. Наоборот! Позвольте мне попытаться объяснить, почему.

Как вы помните, Поль-Анри Спаак сказал: «В Европе есть только два типа стран: маленькие страны … и страны, которые маленькие, но еще не знают, что они есть». Это вдохновляет меня сказать: Европа — крупный игрок, но еще не знает, что это такое.

Последние три десятилетия, пока мы продолжали строить Европейский Союз, принесли создание единого рынка, Шенгенской зоны, евро, большое расширение … И, наконец, Лиссабонский договор, который консолидировал наши институциональные фреймворк.

Каждый из этих этапов укреплял Европейский Союз и его автономию. Эти события дали нам огромный рынок и зону свобод, которая стала крупнейшим торговым блоком в мире.

И они привели к широко признанному «эффекту Брюсселя», так хорошо описанному в книге Ану Брэдфорд.«Брюссельский эффект» — это не бюрократия, в которой нас так часто обвиняют. Скорее, это способность распространять правила и стандарты по всему миру, что вызывает восхищение за пределами ЕС. Подобно тому, как мсье Журден Мольера говорит прозой, не осознавая этого, Европа стала мировой державой, не осознавая этого.

Наша климатическая дипломатия — яркий тому пример. Мы находимся в авангарде борьбы с изменением климата. В 2018 году несколько стран-пионеров взяли на себя обязательство перейти к углеродной нейтральности к 2050 году.После этого последовала борьба за людей, мобилизация гражданского общества и молодежи на защиту климата. А в декабре 2019 года при поддержке Зеленого курса Урсулы фон дер Ляйен 27 государств-членов взяли на себя обязательство на период до 2050 года для всего Европейского Союза. Затем мы твердо передали это послание Китаю, в том числе на нашем недавнем саммите с Си Цзиньпином. Его заявление в ООН на прошлой неделе об обязательстве Китая до 2060 года венчает настоящий дипломатический успех. И, конечно же, мы должны сохранять бдительность в отношении его реализации.

Так почему сейчас для нас как никогда важно выбрать стратегическую автономию для Европы?

Потому что глобализированный мир радикально изменился после окончания холодной войны. И потому, что вокруг нас возникла дуга нестабильности.

На восток естественное и безобидное расширение европейского демократического пространства было жестоко остановлено Россией в Украине. Россия видела в этом главную геополитическую угрозу. Это стоило Украине части ее территории и привело к войне на востоке, которая постоянно дестабилизирует страну.Хотя контекст отличается, события в Беларуси снова высветили проблему на восточных границах Европы.

В Восточном Средиземноморье мы сталкиваемся с напряженностью и непредсказуемым развитием событий. Ливия и Сирия являются центрами отсутствия безопасности и нестабильности. Суверенитет Греции и Кипра находится под давлением. Наши отношения с Турцией проходят серьезные испытания. Вот почему следующий европейский саммит будет посвящен принятию стратегической европейской позиции по отношению к региону. Я предложил провести многостороннюю конференцию по Восточному Средиземноморью для рассмотрения вопросов, включая морские границы, энергетику, безопасность и миграцию.

К югу, Африка. В Европе и среди европейских лидеров я чувствую, насколько меняется восприятие Африки. Энергия и жизнеспособность Африки открывают перспективу беспрецедентного союза. Мы, лидеры Африки и Европы, должны сделать это возможным.

На запад, Брексит. После референдума Европейский Союз был потрясен его результатом. Это был выбор в пользу национального суверенитета, который казался неудачей в строительстве Европы.

Как обстоят дела сегодня? Соединенному Королевству пришлось смириться с нашей тихой силой.Дело в том, что британцы столкнулись с дилеммой. Какой тип общества они хотят? Хотели бы они поддерживать высокие стандарты (в области здоровья и безопасности пищевых продуктов, окружающей среды и т. Д.)? Или они хотят снизить свои стандарты, подвергая своих фермеров и бизнес нечестной и жестокой конкуренции со стороны других частей мира? Ответ на этот вопрос определит, какой уровень доступа мы можем предоставить на наш внутренний рынок.

Когда дело доходит до нашего союза с Соединенными Штатами, помимо наших ценностей и исторических связей, мы не можем игнорировать растущее число геополитических выборов, которые противоречат интересам Европы.Ослабление многосторонности. Выход из Парижских соглашений. Выход из ядерной сделки Ирана. Заигрывание с протекционизмом… Это не мелочи. Мы являемся и хотим оставаться стойкими и верными союзниками Соединенных Штатов. Надеемся, что это взаимно.

Наконец, Китай, где наш подход основан на взаимодействии. Китай — незаменимый игрок, когда дело доходит до решения глобальных проблем, таких как изменение климата и COVID-19. Но что касается торговли и экономики, мы находимся в процессе восстановления баланса в наших отношениях: мы хотим большего равных условий и большей взаимности.Что касается прав человека, мы не будем смотреть в другую сторону и готовы продвигать наши ценности.

Если Европа сталкивается со сложными проблемами, то не потому, что она слаба, несмотря на то, что некоторые могут утверждать. Это потому, что Европа входит в число ведущих стратегических держав мира.

Временами, когда Европа казалась слишком слабой или даже слишком мягкой, это не обязательно происходило из-за того, что другие были сильнее. Часто это происходило из-за того, что мы недооценивали то влияние, которое мы имели.

У Европы есть эта досадная привычка к самобичеванию, даже когда она предпринимает решительные действия.Но реальность такова, что наши горячие дебаты и очевидные столкновения являются неотъемлемой частью нашего процесса принятия решений. Это то, чем можно гордиться. Мы не Северная Корея. Мы — группа демократий, в которых публичные дебаты гарантируют легитимность наших решений.

Доказательство этой способности преодолевать различия и устанавливать курс явилось ответом на COVID-19, когда ЕС воспользовался «импульсом», созданным пандемией. Мобилизованные в июле 1,800 млрд евро — это топливо, которое будет поддерживать нашу стратегию обеспечения устойчивости и экологической и цифровой трансформации.Это решение войдет в историю как ключевой момент.

Мы способны противостоять вызовам, с которыми мы сталкиваемся в Европе. Теперь наш долг — использовать эту возможность во внешних отношениях.

Почему, как и когда?

Наша стратегическая автономия должна преследовать три цели. Первое: стабильность. Второй: распространение наших стандартов. И третье: продвижение наших ценностей.

Стабильность — это прежде всего физическая безопасность. Это также означает экологическую безопасность: качество воздуха, доступ к питьевой воде, защиту биоразнообразия, уважение к планете и человеческому роду…

Это также означает экономическую и социальную безопасность. Это требует благоприятных условий для инвестиций и торговли как на нашем рынке, так и с остальным миром. Поддержание справедливых рыночных условий и взаимности с нашими торговыми партнерами является одним из наших приоритетов. Мы выступаем за свободную и открытую экономику и против протекционизма. Но доступ к нашему большому рынку нельзя отдавать бесплатно. Чем ниже вы соблюдаете стандарты, тем более ограничен ваш доступ. Выходите ли вы из нашего Союза или налаживаете с ним более тесные связи.

Экономическая безопасность также означает обеспечение наших поставок критически важных ресурсов: медицинских продуктов, редкоземельных элементов … А также микропроцессоров, которые так важны для нашего цифрового суверенитета — это еще один ключевой аспект нашей стратегической автономии, которая жизненно важна для нашей цифровой трансформация.

Стабильность также означает управление нашей миграционной политикой упорядоченным и законным образом с уважением человеческого достоинства. Нам предстоит много работы по этому вопросу.

Наша вторая цель — защитить нашу способность устанавливать стандарты.Эта способность является ключевым фактором нынешнего могущества Европы. Наши стандарты использования химических веществ гарантируют безопасность игрушек, производимых во всем мире. Наши Общие правила защиты данных устанавливают глобальный стандарт защиты конфиденциальности в Интернете. Точно так же наше определение языка ненависти и наше давление с целью искоренить его — вот что подтолкнуло крупные платформы к тому, чтобы начать избавлять Интернет от этого бедствия.

Мы также видим, насколько климат является новым стратегическим фронтом, на котором Европа может выиграть битву стандартов.Создавая новаторские экологические технологии и устанавливая соответствующие стандарты, мы достигнем двух целей: стать лидером в этой области и помочь выиграть борьбу с глобальным потеплением.

Это на самом деле иллюстрирует мою третью цель. Сила нашей экономической и социальной модели заключается в том, что она уникальным образом основана на фундаменте наших ценностей. Это дает нам большую легитимность и делает нас чрезвычайно привлекательными в глазах многих партнеров по всему миру.

Мы должны черпать новые силы из этого фундамента, чтобы мы могли построить более мирный, гуманный и справедливый мир.Руководить борьбой против глобального потепления, поддерживать справедливые правила торговли, бороться за более справедливое налогообложение… Все это в наших интересах и в интересах всего мира.

В нашем распоряжении надежные инструменты. Мы должны больше использовать их, и мы должны лучше их использовать.

Во-первых, у нас есть финансовые ресурсы. Недавнее решение о пакете восстановления является ключевым в этом отношении. Затем идут европейские компетенции. При разумном использовании они могут иметь большое влияние. Торговые соглашения, помощь в целях развития, экономическое управление, надзор за финансовыми рынками, промышленная стратегия, цифровая повестка дня, космическая стратегия… И, конечно же, евро, которому необходимо развивать свою международную роль.Политика в отношении санкций и виз — это суверенный инструмент, который мы также можем мобилизовать.

Давайте будем честными. Есть возможности для улучшения в плане координации и согласования этих инструментов для нашей международной стратегии. Наш Высокий представитель — суперминистр иностранных дел. Это буква и дух Лиссабона. Он полностью привержен роли. Его опыт и его навыки — это ценность. Я надеюсь, что как вице-президент Европейской комиссии и председатель Совета по иностранным делам у него будет все политическое пространство, необходимое для продвижения наших общих интересов.

И это непростая задача, так как во внешней политике требуется единодушие. Этот вопрос единодушия, как всем известно, регулярно обсуждается. И мое мнение по этому поводу неоднозначно. Верно, что требование единодушия замедляет, а иногда даже мешает принятию решений. Но это требование подталкивает нас к неустанной работе по объединению государств-членов. И это европейское единство — тоже наша сила. Единодушие способствует неизменной приверженности 27 стран стратегиям, которые были разработаны вместе.Поэтому я задаюсь вопросом: действительно ли отказ от единогласия был бы такой хорошей идеей? Нет ли других, более актуальных реформ, которые позволили бы нам быстрее продвигаться на международной арене без потери добавленной стоимости нашего единодушия?

Мой скромный опыт таков. Очень часто в последние месяцы я обнаруживал, что то, что казалось значительными расхождениями между государствами-членами, быстро стиралось в результате предметных дискуссий. Так было с Китаем. Политическая подготовка всего за несколько месяцев позволила нам определить общую позицию, которую сейчас выдвигают все.То же будет и в Восточном Средиземноморье, и в Беларуси. Уверен, что и здесь мы выскажем общие позиции, которые будут черпать силу в нашем единстве. Основные решения, принятые по бюджету и фонду возмещения ущерба, являются еще одним подтверждением этой уверенности: политическая конфронтация и обмен аргументами по существу являются неотъемлемой частью процесса демократических дебатов. Это то, что придает решениям их легитимность.

Доверие и личное уважение также играют ключевую роль, поэтому я поощряю взаимодействие — в различных форматах, иногда неформальном — насколько это возможно.Единство не возникает спонтанно. Это требует работы, упорства и постоянной непоколебимой приверженности.

Оборона не входит в компетенцию ЕС, как любая другая. Я знаю о различных национальных чувств. Я считаю, что углубление общей защиты необходимо, и это не идеологическая навязчивая идея, а вопрос здравого смысла. Этот проект должен осуществляться в рамках НАТО. Это цель стратегического партнерства между ЕС и НАТО. Постоянное структурированное сотрудничество и Европейский оборонный фонд, на который мы только что выделили 7 миллиардов евро, полностью соответствуют этой амбиции.И я аплодирую Жан-Клоду Юнкеру и Федерике Могерини, чье стратегическое лидерство в этой области еще не было полностью оценено.

Европейский Союз по своей сути является позитивной, открытой и толерантной силой. Мы знаем, что свободная и справедливая торговля способствует развитию общества. Наши заботливые и гуманистические ценности вдохновляют наш проект трансформации. Климатическая нейтральность и цифровой суверенитет открывают новые возможности для человеческого разума, инноваций и демократических дискуссий. Наши цели амбициозны и требовательны: мир и процветание.И именно поэтому мы должны лучше использовать все аспекты нашей власти, быть более последовательными в использовании наших инструментов. Верный нашим ценностям, реалистичный, менее наивный … Сила, работающая на мир, который является более уважительным, более этичным и более справедливым. Суверенитет, независимость, расширение прав и возможностей … Какое бы слово вы ни использовали, важна суть. Меньше зависимости, больше влияния. Эффективная стратегическая автономия — это кредо, которое объединяет нас, чтобы определять нашу судьбу и оказывать положительное влияние на мир.Спасибо.

7 Мультимодальная система управления автономными транспортными средствами с помощью распознавания речи, жестов и взгляда

Китаока, Норихидэ, Накагава, Такума, Нисимура, Рёта, Исигуро, Ёсио, Кодзима, Синъити и Охсуга, Шин. «7 Мультимодальная система управления автономными транспортными средствами с помощью распознавания речи, жестов и взгляда». Транспортные средства, водители и безопасность , под редакцией Хусейна Абута, Казуя Такеда, Герхарда Шмидта и Джона Хансена, Берлин, Бостон: De Gruyter, 2020, стр.101-112. https://doi.org/10.1515/9783110669787-007 Китаока, Н., Накагава, Т., Нисимура, Р., Исигуро, Ю., Кодзима, С., Осуга, С. (2020). 7 Мультимодальная система управления автономными транспортными средствами с помощью распознавания речи, жестов и взгляда. В Х. Абут, К. Такеда, Г. Шмидт и Дж. Хансен (ред.), Транспортные средства, водители и безопасность (стр. 101-112). Берлин, Бостон: Де Грюйтер. https://doi.org/10.1515/9783110669787-007 Китаока, Н., Накагава Т., Нисимура Р., Исигуро Ю., Кодзима С. и Охсуга С. 2020. 7 Мультимодальная система управления автономными транспортными средствами с использованием распознавания речи, жестов и взгляда. В: Abut, H., Takeda, K., Schmidt, G. and Hansen, J. ed. Транспортные средства, водители и безопасность . Берлин, Бостон: Де Грюйтер, стр. 101-112. https://doi.org/10.1515/9783110669787-007 Китаока, Норихидэ, Накагава, Такума, Нисимура, Рёта, Исигуро, Ёсио, Кодзима, Синъити и Охсуга, Шин.«7 Мультимодальная система управления автономными транспортными средствами с использованием распознавания речи, жестов и взгляда» в Транспортные средства, водители и безопасность под редакцией Хусейна Абута, Казуя Такеда, Герхарда Шмидта и Джона Хансена, 101-112. Берлин, Бостон: De Gruyter, 2020. https://doi.org/10.1515/9783110669787-007. Китаока Н., Накагава Т., Нисимура Р., Исигуро Ю., Кодзима С., Охсуга С. 7 Мультимодальная система управления автономными транспортными средствами с использованием распознавания речи, жестов и взгляда.В: Abut H, Takeda K, Schmidt G, Hansen J (ed.) Транспортные средства, водители и безопасность . Берлин, Бостон: Де Грюйтер; 2020. с.101-112. https://doi.org/10.1515/9783110669787-007

Питер Маурер: «Мы должны решить, какую роль мы хотим, чтобы люди играли в принятии решений о жизни и смерти во время вооруженных конфликтов»

Ваши Превосходительства,

Дамы и господа,

Спасибо, что присоединились ко мне в этом виртуальном брифинге. Мне приятно поделиться с вами важным событием в анализе и рекомендациях МККК по автономному оружию и услышать ваше мнение по этой теме сегодня днем ​​и в дальнейшем.

Новые разработки в области цифровых технологий происходят поразительными темпами, влияя на то, как мы живем и как работаем, даже на то, как мы думаем. Они открывают большие перспективы для человечества, и я регулярно рассказываю о том, как мы в МККК применяем цифровую трансформацию для активизации гуманитарной деятельности во всем мире.

Новые разработки в области цифровых технологий также влияют на способы ведения войн. Новые оружейные технологии порождают серьезные гуманитарные, правовые и этические дилеммы, и эти дилеммы будут в центре моего сегодняшнего выступления.

Автономное оружие, как понимает этот термин МККК, — это оружие, которое выбирает и применяет силу к целям без вмешательства человека. Они делают это на основе обобщенного «профиля цели» и датчиков. Что отличает их от другого оружия, так это то, что после активации человеком они стреляют сами, когда запускаются окружающей средой, а не пользователем. Это означает, что пользователь не выбирает конкретную цель.

Автономное оружие поднимает множество сложных вопросов с нескольких точек зрения — военной, технической, правовой, этической, философской и, конечно, гуманитарной.Эта сложность также усугубляет политические проблемы, с которыми сталкиваются правительства при формировании общего понимания потенциальных рисков и необходимых решений.

Это оружие уже используется: в ограниченных условиях, обычно вдали от гражданского населения, и против очень специфических типов целей, например, для защиты военных кораблей на море от приближающихся ракет.

И все же современные технологии и военные разработки подогревают интерес к использованию автономного оружия, которое атакует более широкий круг целей, на больших площадях и в течение длительного времени, и даже в городских районах — сложных и динамичных средах.

По мнению МККК, неограниченное использование автономного оружия несет значительный риск причинения вреда как гражданским лицам, так и комбатантам.

Рассмотрим, например, ситуации со значительным количеством гражданского населения в зоне военных действий. В случае использования автономного оружия: как будут защищены гражданские лица, если пользователь автономного оружия не знает точно, где, когда и что они будут уничтожать? Или представьте, что датчик автономного оружия запускается гражданскими автобусами, имеющими форму солдатских транспортных средств, и начинает поражать все автобусы на большой территории, при этом пользователь не может вмешаться и дезактивировать?

Автономное оружие также увеличивает опасность эскалации конфликтов, например, если нет времени или средств выключить автономное оружие, пока не стало слишком поздно.

Возможные гуманитарные последствия беспокоят МККК. Эти системы оружия создают серьезные проблемы для соблюдения норм международного гуманитарного права, правила которого требуют вынесения решений комбатантами в зависимости от контекста. Например, как пощадить раненых солдат, если нет никого, кто мог бы признать, что они вышли из боя?

Более того, автономное оружие вызывает фундаментальные этические проблемы для человечества, фактически заменяя человеческие решения о жизни и смерти сенсорами, программным обеспечением и машинными процессами.

В конечном счете, большинство из нас может согласиться с тем, что алгоритм — машинный процесс — не должен определять, кто живет или умирает, что человеческая жизнь не должна сводиться к данным датчиков и машинным вычислениям.

Вооруженные силы в поисках постоянно увеличивающейся скорости атаки и развертывания все большего числа вооруженных роботов стремятся к автономии для военного преимущества. В то же время это меняет роль людей в принятии решений о применении силы. В эту новую эру программного обеспечения машинного обучения, которое пишет свои собственные правила, многие опасаются, что это опасная перспектива для защиты гражданского населения и международной безопасности.

Эти разработки побуждают нас задаться вопросом не только о том, для чего можно использовать эти технологии, но и для чего их следует использовать. Они побуждают нас делать ответственный выбор в отношении будущего войны. В конечном итоге мы должны решить, какую роль мы — как общество — хотим, чтобы люди играли в принятии решений о жизни и смерти во время вооруженных конфликтов.

Существует явный риск того, что мы увидим, что человеческий контроль и суждение при принятии решений о жизни и смерти постепенно ослабнет до неприемлемой точки.Это подчеркивали многие в министерствах иностранных дел, вооруженных силах и гуманитарных организациях, а также специалисты по робототехнике и отраслевые эксперты в области искусственного интеллекта.

Беспрепятственное проектирование и использование автономного оружия представляет собой фундаментальную проблему. Они рискуют подорвать существующие меры защиты жертв войны в соответствии с международным гуманитарным правом и принципами гуманности.

Само международное гуманитарное право направлено на сохранение доли человечности в войне.Его правила распространяются на использование всех средств и методов ведения войны, в том числе новаторских. Тем не менее, государства регулярно принимают конкретные правила для дальнейшей защиты гражданских лиц и тех, кто больше не воюет, от воздействия новых оружейных технологий, в том числе превентивно. Так было, например, с петербургской декларацией 1868 года о взрывающихся пулях и запретом ослепляющего лазерного оружия более 100 лет спустя.

Международные дискуссии между государствами об автономном оружии охватили последнее десятилетие, в том числе в Совете по правам человека и на встречах Высоких Договаривающихся Сторон Конвенции о конкретных видах обычного оружия.Они извлекли пользу из участия и идей, внесенных дипломатами, военными специалистами, представителями гражданского общества, академиками и членами научно-технического сообщества.

Как МККК вносил свой вклад в эти дискуссии на протяжении многих лет?

• В соответствии с нашим мандатом мы тщательно проанализировали, как обеспечить сохранение человеческого контроля и суждения при применении силы, в том числе посредством консультаций с экспертами.
• Мы регулярно делились своими выводами со всеми участниками.
• Мы активно участвовали в этих дебатах и ​​внимательно прислушивались к озабоченностям всех заинтересованных сторон, включая государства.
• Лично мне очень понравился очень конструктивный обмен мнениями со многими из вас — и вашими коллегами — как в Женеве, так и в столицах по всему миру.

С 2015 года мы настоятельно призываем государства принять согласованные на международном уровне ограничения на автономное оружие. Сегодня я представляю на ваше рассмотрение обновленные и уточненные рекомендации государствам как по форме, так и по существу таких ограничений.

МККК убежден, что международные ограничения должны принять форму новых юридически обязательных правил для регулирования автономного оружия.

Мы считаем, что необходимы новые правила:

• , чтобы прояснить, как существующие нормы международного права ограничивают использование этого оружия
• для дополнения правовой базы, в том числе для решения фундаментальных этических проблем.

По существу этих правил мы хотели бы предложить три конкретные рекомендации.

Во-первых, мы считаем, что следует исключить непредсказуемое автономное оружие, в частности, из-за его неизбирательного действия, и что это лучше всего будет достигнуто за счет запрещения непредсказуемого автономного оружия.

Во-вторых, мы считаем, что следует исключить использование автономного оружия для поражения людей. Эта рекомендация основана на этических соображениях по защите человечности и необходимости соблюдать нормы международного гуманитарного права для защиты гражданских лиц и комбатантов, вышедших из строя.На наш взгляд, лучше всего этого можно было бы достичь за счет запрещения автономного противопехотного оружия.

В-третьих, и, наконец, мы рекомендуем регулировать другое автономное оружие, в том числе с помощью комбинации четырех типов ограничений:

• первый, ограничения на типы целей, такие как ограничение их типичными военными объектами, такими как танки. или приближающиеся ракеты
• секунда, ограничения на продолжительность, географический охват и масштаб использования
• третье, ограничения на ситуации использования, такие как ситуации, когда гражданских лиц нет
• четвертое, требования к взаимодействию человека и машины, особенно для обеспечения эффективный надзор со стороны человека, своевременное вмешательство и отключение.

Более подробную информацию об этих рекомендациях и их обосновании можно найти в документе, которым мы поделимся с вами сегодня сразу после этого брифинга. Все эти рекомендации в любом случае потребуют доработки, помимо документа, который мы распространяем, и я с нетерпением жду вашего мнения о них сегодня или в ближайшие недели и месяцы с целью дальнейшего уточнения наших предложений и рекомендаций.

Именно государства должны решать, принимать ли новые правила, и определять их конкретное содержание.МККК предлагает эти рекомендации, основываясь на своем юридическом опыте, глубоком анализе проблем, возникающих в связи с разработкой и использованием автономных систем оружия, а также на опыте работы в вооруженных конфликтах. Наша цель — поддержать многостороннее обсуждение и помочь государствам продвинуться вперед в определении возможных путей сближения.

В этом отношении я считаю, что эти рекомендации предлагают четкое, принципиальное и прагматическое руководство по эффективному решению гуманитарных, правовых и этических проблем, которые были подняты многими государствами, гражданским обществом, ведущими учеными и МККК.

Эти рекомендации не запрещают разработку и использование новых цифровых технологий ведения войны иными способами, например, для повышения точности оружия или улучшения принятия решений человеком.

Я надеюсь, что вы сочтете эти рекомендации ценными в ваших усилиях по достижению общего понимания и принятию политических мер на международном уровне, в том числе на встречах Высоких Договаривающихся Сторон Конвенции об обычных вооружениях и ее Группы правительственных экспертов. .

Могу заверить вас, что МККК готов поддержать все инициативы, направленные на эффективное и своевременное решение проблем, вызываемых автономным оружием, и работать с этой целью со всеми правительствами и их вооруженными силами, а также с другими соответствующие заинтересованные стороны. Это включает другие усилия по разработке аспектов нормативной и оперативной базы, такие как политическая декларация, общие стандарты политики или руководство по передовой практике. Такие усилия могут дополнять и усиливать юридически обязательные правила.

Учитывая скорость развития автономного оружия, МККК считает, что необходимо срочно принять новые правила автономного оружия. Конечно, предстоит проделать большую работу, чтобы сформировать общее понимание того, какие действия требуются.

В заключение я хочу подчеркнуть возможность, которая у нас есть сегодня.

Формируем технологии. А технологии, в свою очередь, формируют нас. Эти события происходят не на пустом месте. Но помимо расчетов затрат и выгод, решения о том, для чего следует использовать технологию, основываются на человеческих ценностях.

У нас есть возможность вместе провести черту в интересах людей. Я подчеркиваю слово «люди», потому что для МККК проблемы, вызываемые автономным оружием, касаются не только — или даже преимущественно — технологий. Они о людях — человеческих существах. Они касаются защиты, предоставляемой людям во время вооруженного конфликта. Они касаются юридических обязательств и моральной ответственности людей, ведущих конфликт. В конечном итоге они касаются нашей общей человечности.

Спасибо.

Страница не найдена

К сожалению, страница, которую вы искали на веб-сайте AAAI, не находится по URL-адресу, который вы щелкнули или ввели:

https://www.aaai.org/papers/symposia/spring/2001/ss-01-02/ss01-02-010.pdf

Если указанный выше URL заканчивается на «.html», попробуйте заменить «.html:» на «.php» и посмотрите, решит ли это проблему.

Если вы ищете конкретную тему, попробуйте следующие ссылки или введите тему в поле поиска на этой странице:

• Выберите темы AI, чтобы узнать больше об искусственном интеллекте.
• Чтобы присоединиться или узнать больше о членстве в AAAI, выберите «Членство».
• Выберите «Публикации», чтобы узнать больше о AAAI Press и журналах AAAI.
• Для рефератов (а иногда и полного текста) технических документов по ИИ выберите Библиотека
• Выберите AI Magazine, чтобы узнать больше о флагманском издании AAAI.
• Чтобы узнать больше о конференциях и встречах AAAI, выберите Conferences
• Для ссылок на симпозиумы AAAI выберите «Симпозиумы».
• Для получения информации об организации AAAI, включая ее должностных лиц и персонал, выберите «Организация».

Помогите исправить страницу, которая вызывает проблему

Интернет-страница

, который направил вас сюда, должен быть обновлен, чтобы он больше не указывал на эту страницу. Вы поможете нам избавиться от старых ссылок? Напишите веб-мастеру ссылающейся страницы или воспользуйтесь его формой, чтобы сообщить о неработающих ссылках. Это может не помочь вам найти нужную страницу, но, по крайней мере, вы можете избавить других людей от неприятностей. Большинство поисковых систем и каталогов имеют простой способ сообщить о неработающих ссылках.

Если это кажется уместным, мы были бы признательны, если бы вы связались с веб-мастером AAAI, указав, как вы сюда попали (т. Е. URL-адрес страницы, которую вы искали, и URL-адрес ссылки, если таковой имеется). Спасибо!

Содержание сайта

К основным разделам этого сайта (и некоторым популярным страницам) можно перейти по ссылкам на этой странице. Если вы хотите узнать больше об искусственном интеллекте, вам следует посетить страницу AI Topics. Чтобы присоединиться или узнать больше о членстве в AAAI, выберите «Членство».Выберите «Публикации», чтобы узнать больше о AAAI Press, AI Magazine, и журналах AAAI. Чтобы получить доступ к цифровой библиотеке AAAI, содержащей более 10 000 технических статей по ИИ, выберите «Библиотека». Выберите Награды, чтобы узнать больше о программе наград и наград AAAI. Чтобы узнать больше о конференциях и встречах AAAI, выберите «Встречи». Для ссылок на программные документы, президентские обращения и внешние ресурсы ИИ выберите «Ресурсы». Для получения информации об организации AAAI, включая ее должностных лиц и сотрудников, выберите «О нас» (также «Организация»).Окно поиска, созданное Google, будет возвращать результаты, ограниченные сайтом AAAI.

Что такое автономный автомобиль? — Как работают самоуправляемые автомобили

Полностью автономные автомобили (уровень 5) проходят испытания в нескольких регионах мира, но ни один из них пока не доступен для широкой публики. До этого еще далеко. Проблемы варьируются от технологических и законодательных до экологических и философских. Вот лишь некоторые из неизвестных.

Лидар и радар

Лидар

стоит дорого и все еще пытается найти правильный баланс между диапазоном и разрешением.Если несколько автономных автомобилей будут ездить по одной дороге, будут ли их лидарные сигналы мешать друг другу? И если будет доступно несколько радиочастот, будет ли частотного диапазона достаточно для поддержки массового производства автономных автомобилей?

Погодные условия

Что происходит, когда беспилотный автомобиль проезжает во время сильных осадков? Если на дороге лежит слой снега, разделители полос исчезают. Как камеры и датчики будут отслеживать разметку полосы движения, если разметка закрыта водой, маслом, льдом или мусором?

Условия дорожного движения и законы

Будут ли у беспилотных автомобилей проблемы в туннелях или на мостах? Как они будут вести себя в движении от бампера к бамперу? Будут ли автономные автомобили переведены на определенную полосу движения? Будет ли им предоставлен доступ к автостоянке? А как насчет парка старых автомобилей, которые будут использовать дороги в ближайшие 20 или 30 лет?

State vs.Федеральное постановление

Регуляторный процесс в США недавно перешел с федерального руководства на требования штата к автономным автомобилям. Некоторые штаты даже предложили ввести налог за милю на автономные транспортные средства, чтобы предотвратить рост числа «автомобилей-зомби», разъезжающих без пассажиров. Законодатели также написали законопроекты, в которых предлагается, чтобы все автономные автомобили были транспортными средствами с нулевым уровнем выбросов и имели установленную тревожную кнопку. Но будут ли законы отличаться от штата к штату? Сможете ли вы пересечь границы штата на беспилотном автомобиле?

Ответственность за несчастный случай

Кто несет ответственность за аварии, вызванные беспилотным автомобилем? Производитель? Человек-пассажир? Последние чертежи предполагают, что полностью автономный автомобиль 5-го уровня не будет иметь приборной панели или рулевого колеса, поэтому у пассажира-человека даже не будет возможности взять под контроль автомобиль в экстренной ситуации.