Дерево рисунок для детей: Как научиться рисовать дерево

Содержание

Как научиться рисовать дерево

Допустим надо нам научить детей рисовать дерево.   Зачем? – А затем чтобы дети умели рисовать дерево.

А почему нам надо научить детей рисовать дерево?  А по программе надо. Дети не просили, может они  и вообще не догадывались    учиться рисовать дерево. Но нам- взрослым- неймётся, мы составляем программы и  учим. В результате  почти все дети к пяти-шести годам уже  имеют чёткий стереотип  «как рисовать дерево» и эксплуатируют его направо-налево. Узнаёте?

Как Не надо рисовать дерево

Вот это основные породы «детских» деревьев. Когда в группе шестилеток смотришь на тестовую картинку  «дерево»,то первая мысль: лучше бы вообще не учили  рисовать, чем ТАК. Ведь это…сколько переучивать-то!

Кто-нибудь мне скажет, что таким (ужасам)    МЫ  детей не учим. А откуда берётся? Из генетической памяти? Или из загадочного «коллективного бессознательного»? Да нет, конечно. Сами мы -учителя,воспитатели,родители — не умеем рисовать деревья, и учим детей по самым упрощённым схемам, учим, учим.

Вот статистика запросов Яндекса (в месяц):

Как нарисовать дерево -3989

Как правильно нарисовать дерево —  85

Замечаете тенденцию? — Огромному большинству надо сразу  нарисовать ,только единицы задумываются что надо  рисовать правильно.

Товарищи, если уж  ни жить ни быть надо  научиться  рисовать дерево, то честное слово — надо рисовать с натуры.

— А..КАК? Они же такие сложные, ветвистые, листьев миллион… — скажут мне.

Да. Не всё в этой реальности просто и изображается одним росчёрком. Учиться надо.

— Ой, ну прямо так с тополя и начинать?

Не обязательно, можно начать с липы. Можно  с саженца яблони.

Впрочем, сама я, когда готовилась к теме «дерево» (у меня тоже программа, мне НАДО, чтобы ученики умели рисовать  и «человека» и «дерево».  Зачем?- Например, для участия в конкурсах,  мне нужны дипломы и сертификаты, ну, вы понимаете

), я  разбила работу на ступеньки.

Итак,  к теме «как научиться  рисовать дерево» я подходила очень издалека. Сначала долго рисовали листья с натуры, потом долго рисовали  веточки  с натуры. Этому научиться можно, это не так и трудно. Но надо двигаться дальше. Дальше я приносила в класс большие ветки и укрепляла над доской: вот рисуйте  развесистую ветвь. И это  мои  ученики освоили. Что же дальше? Работая в обычной школе, я не могла водить  учеников целым классом на пленер: школа ориентирована на получение теоретических знаний, а не на полевую практику. Этюдников у нас не было…. Таак. Может, пусть каждый ученик идёт к подоконнику и ,выбрав дерево, рисует из окна?

Тут-то и выяснилось, что перейти от веток к большому дереву  детям трудно. Не справляются. Нужны ещё переходные этапы.

И я пошла по пути хитрого человека: мы стали учиться рисовать травы — густые ,ветвистые  травы. Я договорилась с учениками, что фантазию мы тоже развиваем и кое-что слегка изменять  допустимо. Смотрите: вот  метёлка таволги вязолистной:

Таволга

Ну, дерево вообще!

Кладём на лист бумаги и подробно рисуем маленькую веточку в образе дерева.

Начинаю с рисунка карандашом,а уточняю уже фломастерами.

Цвет я слегка меняю.

Как нарисовать «дерево»

 

Я не буду врать, что получила вяз или клён, а вот что рисунок похож на дерево – факт.

Вот вторая веточка-полынь чернобыльник:

Рисуем  поэтапно:

И вот получаем  такое «дерево» с «натуры»:

Вот так мы ещё месяца два  осваивали способы рисования густой  ветвистой кроны.

А после этой подготовки   ученики  уже уверенно шли к окнам (вдоль школьного коридора),раскладывали   на подоконниках свои альбомы и  нормально так рисовали  деревья растущие  в пришкольном саду.

Такой вот методический вам совет: если уж так очень надо  освоить эту тему, не берите  тему «как нарисовать дерево» одноразовым штурмом. Учите постепенно, поэтапно, от простого  к сложному. Не избегайте сложностей, а подготовьтесь так, чтобы они стали достижимы.

Как научиться рисовать дерево вам рассказала  Марина  Новикова.

Читайте ещё:

Как нарисовать берёзу 1

Как нарисовать берёзу 2


Метки: как рисовать деревья, рисование с натуры

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Как нарисовать дерево красками | ❤Lessdraw❤


Практически всегда в рисовании любого пейзажа в качестве основного или дополнительного объекта фигурирует дерево, а иногда даже не одно. Прежде чем взяться за рисование целой рощи или даже леса, нужно научиться рисовать одиночное дерево, а также потренироваться в рисовании деревьев разных типов.

В этом уроке я хочу продемонстрировать, как нарисовать деревья разных видов красками, используя разные техники. Очень важно, чтобы краски были хорошего качества. Использование некачественных красок приведет к тому, что вам будет сложно контролировать работу с краской, да и вообще весь процесс не принесет много удовольствия, а результат, скорее всего, будет крайне посредственным.

Итак, я покажу, как нарисовать зимнюю ель красками, лиственное дерево, а также технику рисования дерева при помощи губки. Давайте начнем.

Как нарисовать ель красками

Для начала обозначим ствол. От него показано, в каком направлении растут побочные ветки. Важно – если вы рисуете не гуашью, а акварелью, тогда нужно будет сделать предварительный набросок карандашом и начинать раскрашивать со светлых участков, затем дожидаться, пока краска высохнет, и переходить к темным деталям. Если вы этого не сделаете, вся краска смешается, и у вас получится очень грязный, некрасивый рисунок. Кстати, вот здесь подробно описана техника рисования цветов акварелью.

После того, как вы дорисовали веточки, намечаем основной цвет хвойной листвы дерева. В некоторых местах краска будет немного светлее. Самые темные участки прорисовываем зеленым цветом с добавлением синего – у вас должен получиться цвет морской волны.

Чтобы добавить снег на веточки ели, дождитесь полного высыхания краски. Рисуем снег белой краской с добавлением синего или голубого оттенка.

Как нарисовать лиственное дерево красками

Опять же начинаем рисование со ствола, от которого ветки направлены так, как показано на изображении ниже.

Здесь для листвы мы будем использовать более теплый зеленый – получить такой цвет можно, если вы добавите в обычный зеленый цвет немного желтого – таким образом вы можете регулировать и менять оттенок. Чем больше оттенков зеленого будет на вашем рисунке, тем более интересно будет выглядеть конечный результат. Затененные участки рисуем темным зеленым и бирюзовым цветом.

Отдельные, сильно освещенные лепестки можно обозначить желтым цветом. Не забудьте прорисовать ствол темными и светлыми оттенками коричневого. Также нарисуйте землю, травку и цветы у основания дерева.

Как нарисовать дерево краской и губкой

Этот способ особенно нравится детям и начинающим художникам. Для него потребуется бумага, краска и небольшой кусочек губки либо поролона.

Начинаем рисовать со ствола. Легкими движениями при помощи тонкой кисти рисуем веточки.

После этого нужно немного обмакнуть губку в зеленую краску и аккуратно оставить отпечатки на бумаге в том месте, где должна быть расположена крона дерева. Можно потренироваться на черновике. Регулируйте количество краски и степень нажатия для получения лучшего эффекта.

Затеняем нижнюю часть кроны дерева с помощью губки и темно-зеленой краски. Чтобы цвета не смешивались и сохранялась текстура, дождитесь высыхания первого слоя краски.

 

 

Верхнюю часть таким же образом покрываем светлой краской.

Надеемся, что урок рисования был вам полезен, и вы научились рисовать дерево красками.


рисование осеннего дерева с детьми

Как нарисовать осеннее дерево: пошаговые мастер-классы, примеры детских рисунков.

 

Мастер-класс 1. Как нарисовать осеннее дерево: рисуем дерево методом «тычка»

Способом «тычка» могут нарисовать дерево даже маленькие дети. Мастер-класс проводит Вера  Парфентьева, читательница «Родной тропинки», учитель технологии, руководитель кружка художественного творчества для детей дошкольного возраста, участница нашей Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!».

Для рисования дерева  методом тычка Вам необходимы:

— краски гуашь,

— кисточки № 2, № 4,

— белая бумага для акварели А 4.

Это дерево будем  рисовать сразу красками без предварительной прорисовки контура. Крона дерева будет состоять из 3-х ярусов разных размеров. Рисовать его будем следующим образом.

Пошаговое описание рисования дерева

Шаг 1:

В центре верхней части листа  бумаги кисточкой № 4 желтой краской точечно нарисуем контурно в виде облачка верхний ярус кроны дерева. Кисточку при этом нужно держать вертикально. Рисовать необходимо кончиком кисточки, делая «тычки». Затем внутри контура методом «тычка» закрасим этот ярус.

Шаг 2: Отступив от первого яруса  вниз ориентировочно 1 – 1,5 сантиметра, как и в первом пункте  точечно прорисовываем второй ярус кроны немного большего размера, чем первый.   Я говорю ориентировочно, потому что размер каждого яруса у всех будет абсолютно разный. Поэтому каждый маленький художник сориентируется в размерах относительно листа. Контур не должен быть идеально ровным и симметричным по краям относительно центра.

Шаг 3: Аналогично предыдущим пунктам внутри контура методом «тычка» закрасим второй ярус и нарисуем третий ярус.  Заполним его внутри контура. Следим за тем, чтобы кисть постоянно была направлена вертикально.

Шаг 4:  На все три яруса осеннего дерева нанесем точечно оранжевую краску. Наносим оранжевую краску  в большей части с левой стороны в нижней части кроны, создавая более темные пятна, т.к. условно выберем освещение справа. Поэтому правая часть должна быть более светлой, чем левая.

Шаг 5: Так же методом «тычка» нарисуем под деревом траву вначале желтой краской, затем оранжевой.

Шаг 6: Кисточкой № 2 коричневой краской нарисуем ствол между ярусами. Причем рисовать его лучше снизу вверх, так  как и растет дерево, постепенно сужая ствол  к верхнему маленькому ярусу. Желательно взять краску двух оттенков: тёмную и светлее. Тогда на стволе будет выделяться фактура коры. Дорисуем веточки.

Шаг 7: Так как мы условно приняли, что свет на дерево падает справа, то жёлтой краской добавим тонкие линии по стволу справой стороны.

 

Хочу добавить, что с заданием справились дети разных возрастов. Некоторые выполнили рисунок осеннего дерева полностью самостоятельно.  Другим я  помогала сначала карандашом подрисовать контур и ствол.

Примеры детских рисунков осеннего дерева

Как нарисовать дерево: творческие задания для детей

— На какие две группы делятся породы деревьев?  (Лиственные и хвойные)

— Назовите породы лиственных деревьев (Рябина, осина, тополь, липа, вяз, осень, клен, береза и другие).

— Какое дерево вы изобразили? Подумайте, можно ли изобразить хвойные деревья в этой технике?

— Попробуйте нарисовать сосну в этой технике? Как это можно сделать? (Подробнее о рисовании сосны — в статье «Рисуем лето»).

— Рассмотрите форму дерева. Одинаковы ли размеры кроны и ствола в верхней и нижней части? Чем они отличаются? Каким образом можно получить такой результат при рисовании дерева?

— Почему осень называют золотой?

— Прочитайте детям или выучите стихи про осень:

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далёкий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льётся,
Это время года
осенью зовется.  (М. Ходякова «Осень»)

Следом за летом
Осень идет.
Жёлтые песни
Ей ветер поет,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву. (В. Степанов «Осень идет»)

Осеннее дерево можно нарисовать не только методом «тычка», но  и в других техниках .Как это сделать — в пошаговых мастер-классах ниже.

Мастер-класс 2. Как нарисовать осеннее дерево акварельными красками с помощью соломинки

Из этого пошагового видео  канала Art School Вы узнаете, как можно нарисовать дерево очень быстро и просто с помощью соломинки, кисточки и акварельных красок.

Мастер-класс 3. Как нарисовать осеннее дерево акварельными красками в технике «монотипия»

Мастер-класс 4. Как нарисовать осеннее дерево гуашевыми красками

Если Вам захочется нарисовать более реалистичное дерево — то для вас очень- очень подробный мастер-класс — урок рисования дерева.

В этой статье мы с вами поговорили о том, как нарисовать осеннее дерево  с детьми,  даже если Вы не художник, и узнали несколько техник рисования. На самом же деле возможностей изображения осеннего дерева очень много. Главное — не техника, а передача в детском рисунке образа, Вашего настроения, Вашего восторга золотой осенью или может быть грусти по этому поводу. Какими будут деревья Вашего ребенка на его рисунке? Они радуются осени или грустят, что она наступила? Поговорите с ребенком об этом,  оживите рисунок, почувствуйте его переживания и эмоции по поводу осенних изменений в природе. Чтобы Ваш ребенок почувствовал жизнь деревьев, заинтересовался ими, чтобы они стали для него живыми — прочитайте ему сказки о деревьях из статей «Деревья в сказках, загадках и развивающих заданиях для детей» и  «Как зимуют деревья» 

Желаем всем вдохновения и творческих успехов! Приятных минут рисования с детьми!

До новых встреч на «Родной тропинке»!

Еще идеи для детского творчества на тему осени Вы найдете в статьях сайта:

— Осенний пейзаж с детьми.

 — Квиллинг «Рябина»: мастерим с детьми своими руками

— Осенняя открытка своими руками вместе с детьми

— Детские осенние аппликации из листьев

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Как нарисовать дерево: 35 вариантов на любой вкус

Как нарисовать дерево цветными маркерами или фломастерами

Кадр: Like ART / YouTube

Что понадобится

  • Бумага;
  • цветные маркеры или фломастеры;
  • чёрный линер (по желанию).

Как рисовать

Чёрным фломастером или маркером проведите две вертикальные изогнутые линии. Это ствол. Отрезками обозначьте ответвления сверху. При желании на этом этапе можно использовать линер.

Кадр: Like ART / YouTube

Нарисуйте округлую крону с неровным контуром. Наметьте волнообразные отрезки над ответвлениями.

Кадр: Like ART / YouTube

Закрасьте ствол светло‑коричневым маркером или фломастером. Чтобы показать тени и текстуру коры, понадобится оттенок немного темнее предыдущего.

Кадр: Like ART / YouTube

Сделайте на кроне крупные тёмно‑зелёные пятна, оставив немного свободного места. Пустые участки закрасьте светло‑зелёным цветом.

Кадр: Like ART / YouTube

Схематично обозначьте траву под деревом.Чёрным линером или фломастером изобразите серию волнообразных отрезков на кроне. Подчеркните тени на стволе и ветвях.

Кадр: Like ART / YouTube

Подробности — в видео:

Какие ещё есть варианты

Простой рисунок яблони:

Мастер‑класс для тех, кто хочет изобразить осеннее дерево:

Как нарисовать дерево красками

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

Что понадобится

  • Бумага;
  • простой карандаш;
  • широкая кисть;
  • гуашь;
  • палитра;
  • баночка с водой;
  • тонкая кисть.

Как рисовать

Проведите длинную черту, чтобы показать горизонт. Двумя вертикальными линиями обозначьте ствол. Сверху он должен быть уже, чем снизу.

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

Изобразите V‑образное ответвление с острыми кончиками. Добавьте мелкие ветки разного размера. Нарисуйте корни, уходящие в землю, — они напоминают изогнутые треугольники.

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

На палитре смешайте белую гуашь с небольшим количеством синей краски. Закрасьте фон широкой кистью, стараясь не задевать дерево. Добавляйте на лист белые и бледно‑жёлтые пятна. Так рисунок будет выглядеть интереснее.

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

Используя тонкую кисть, покройте дерево коричневой краской. Затем добавьте в неё немного чёрной и нанесите получившийся цвет на ветки слева. Сделайте на стволе и корнях светло‑коричневые и жёлтые штрихи.

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

Широкими мазками обозначьте зелёные листья. Постарайтесь не перекрывать ветки целиком: тогда изображение будет выглядеть реалистичнее. Смешайте гуашь с небольшим количеством жёлтой и белой краски. Этот оттенок тоже стоит расположить на кроне.

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

Изобразите тонкие коричневые ветки поверх листьев. Пространство под линией горизонта сделайте светло‑зелёным. Более насыщенный оттенок используйте для прорисовки отдельных травинок. Очертите чёрную тень на стволе справа.

Кадр: КАРАНДАШИ И КРАСКИ / YouTube

Полную версию урока с комментариями художника можно посмотреть здесь:

Какие ещё есть варианты

Способ для тех, кто хочет нарисовать пейзаж с деревом:

Мастер‑класс по рисованию реалистичного дерева с подробными комментариями художника:

А здесь — как обозначить цветы простыми брызгами:

Простой рисунок цветущего дерева гуашью:

Изобразите весеннее, летнее, осеннее и зимнее дерево одновременно:

Здесь показывают, как нарисовать дерево в технике пуантилизма:

С этим рисунком справится даже ребёнок:

Читайте также 🧐

дерево жизни рисунок — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Добрый день, дорогие читатели! Наступила осень — унылая пора (это мое личное восприятие осени). Да еще когда на улице дождик, то нет возможности погулять с ребенком. С каждым днем становится все меньше тепла и солнца. А значит все меньше у нас и у наших детей такого ресурса, который способен противостоять простудам, хандре, плохому настроению.

Как вернуть ребенку солнышко, создать радостное настроение? Как вместе с тем понять, что нужно вашему ребенку, в чем он больше всего нуждается? Что поможет ему быть счастливым, наполненным силой, энергией? Есть такое замечательное рисование себя в образе дерева. Сегодня я хочу рассказать вам именно об этом самом ресурсном рисовании, об одной арт-терапевтической технике рисования: «Какое Я дерево?» Природа, растения вдохновляют нас на созидание, умиротворение, на творчество, создают ресурс для жизни. С точки зрения психологии, человек также подобен дереву. Швейцарский психиатр и психолог К. Г. Юнг выразил это следующим образом: «У деревьев есть индивидуальность. Вот почему дерево часто выступает синонимом личности … Старый могучий дуб — что-то вроде лесного короля. Среди содержаний бессознательного — он центральная фигура, которая отличается наиболее ярко выраженными личностными чертами. Это прототип самости, символ истока и цели индивидуального процесса». Символ дерева — это символ жизненной силы, энергии человека.
Итак, давайте начнем интересное и вместе с тем целительное для вашего ребенка рисование. Предложите своему ребенку взять краски(цветные карандаши) и отправиться в сказочную страну Фантазии и Воображения.

Я подготовила следующую инструкцию по рисованию образа дерева для вашего ребенка 3-7 лет: «Сейчас мы отправимся в сказочную страну. Возьмем с собой краски (цветные карандаши) и альбом. В сказочной стране живет добрый волшебник. Он превращает тебя в дерево. Представь, что ты дерево. Твои руки — это веточки, помаши ими, ветер в сказочной стране качает дерево и веточки, наклонись как дерево в одну, другую сторону. Теперь подними ручки вверх, твои веточки тянуться к солнышку, солнышко светит на тебя…дереву тепло, хорошо. Твои ножки — это корни дерева. Они сильные. Ты крепко держишься на ножках. Как тебе сейчас? Какое настроение у твоего дерева?


Давай попросим доброго волшебника превратить тебя обратно в ребенка — девочку(мальчика), чтобы ты сейчас взял(а) краски и нарисовал это дерево. (Ребенок рисует дерево, т.е. свой метафорический портрет). Когда рисунок закончен вы спрашиваете про то, что нарисовал ребенок: «Какое ты дерево? Сколько дереву лет? Где оно растет? Какое у него настроение? Почему? Что хочет дерево? О чем мечтает? Что ему нравится делать? А не нравится? Есть ли у него друзья? Как бы ты о нем позаботился? Нравится ли тебе этот рисунок дерева? Если нет, то дорисуй то, чего не хватает на рисунке. Теперь он тебе нравится? Давай повесим(поставим) рисунок в то место, с которого ты будешь на него смотреть и радоваться».


В тему о деревьях я хотела бы еще рекомендовать вам почитать вместе с детьми книги о природе, где описаны интересные образы деревьев и то, какая жизнь растений происходит в лесу. Такие книги смогут помочь воспитать в ваших детях любовь к природе, бережное к ней отношение познать то, какую пользу приносит лес. У автора М. Скребцовой есть рассказы о деревьях для детей от 5+ лет: «Лиственный лес. Внутренняя красота» и «Хвойный лес. Солнечное дерево», где она передает такие образы и особенности деревьев, наделяя из поистине человеческими характерами. В конце своих рассказов М. Скребцова ставит такие важные вопросы для детей, как: «Почему с ольхой все деревья дружили? Как вы думаете, кому из них легче живется и почему? В чем заключается внутренняя красота дерева? Какие еще деревья на земле вы могли бы назвать солнечными и почему?» Предлагает творческое задание по написанию сказки об одном дереве, которому снились удивительные сны. Автор Марианна Хофманн и ее «Маленькая березка», книга с прекрасными иллюстрациями деревьев адресована самым маленьким читателям от 3+ лет. Так же книга Ивана Соколова-Микитова «Год в лесу» с замечательными, будто ожившими рисунками Георгия Никольского, будет интересна детям от 3 лет. Сергей Махотин т его удивительная книга «Прогулки по лесу» будет интересна детям от 6+ лет и взрослым. В ней вы узнаете про сказочных лесных обитателях, таких как: лещий, бабая-яга, русалка, прочитаете про их назначение и поймете для чего нужны лесу эти сказочные существа. В книге рассказаны легенды о деревьях, о их реальной пользе для людей. Книга написана легким, доступным языком, полна юмора и доброты. Тот, которому прочтут книгу , думаю, никогда уже не сломает ветку у дерева, не растопчет жучка, не станет мусорить в лесу. Для детей от 2+ лет рекомендую книгу Геннадий Снегирев «Первое солнышко». Сказочная книга «Желуденок» так же подойдет для чтения детям от 2+ лет. Автор этой трогательной сказки — новый классик детской литературы Марина Аромштам. Сказку сопровождают иллюстрации Марии Овчинниковой, нарисованные маслом. «Расскажите детям о деревьях» авторов Л. Бурмистрова, В. Мороз — понравится деткам от 3+лет (это пособие с карточками), в нем есть описание свойств деревьев, прекрасные стихи загадки, рисунки деревьев. «Загадки леса. Занимательное естествознание» Светланы Лавровой для детей от 10+лет. Эта книга будет интересна и взрослым. В книге вы найдете интересную и полезную информации о лесе, его древних и современных, сказочных и вполне реальных обитателях, о пользе, которую лес приносит людям, о лесных божествах и мифологических героях, о лесе в живописи, истории и литературе. Книга хорошо проиллюстрирована: гобелены, скульптуры, предметы декоративно-прикладного искусства и фотографии дополнены репродукциями произведений жанровой и пейзажной живописи, принадлежащими таким великим мастерам, как: С. Боттичелли, Ф. Снейдерс, А. Руссо, К. Моне, Дж.У. Уотерхауз, И. Левитан, И. Шишкин, В. Васнецов, А. Куинджи, И. Крамской, Ю. Клевер и др.
Может вам будет так же интересна переизданная книга из прошлого Клавдии Лукашевич для взрослых и для детей от 7+ лет. «Праздник древонасаждений. Уроки любви к природе», изданная впервые в 1911 г. Вместе с занимательными и познавательными рассказами самой Клавдии Владимировны, в книге есть произведения многих русских поэтов, писателей и литераторов о лесе и о живой природе.


Книга возвращает нас к полезным народным традициям и праздникам прошлого. В книге вы так же найдете описание интересных и активных игры на свежем воздухе. «Дети матушки Земли» — это книга с прекрасными иллюстрациями немецкой художницы начала XX века Сибилл фон Олферс открывает детям в сказочных рисунках тайны природы. Впервые книга создана в 1906 году в Германии. Как прорастают цветы, что происходит с ними зимой, как пробуждается природа с приходом весны и что за мир у нас под ногами, под землей. Об этом и о многом другом узнают дети от 4+ лет из этой потрясающе волшебной и доброй книги.

Дорогие читатели, прошу вас делиться со мной своими впечатлениями, чувствами, тем, что вы испытали, почувствовали после чтения книги или рисования метафорического портрета, как было вам и вашему ребенку. Буду признательна и благодарна вам за присланные отзывы.

«Рисуем осеннее дерево». Нетрадиционное рисование для детей 4-5 лет

Раменский муниципальный район

Раменский Центр развития творчества детей и юношества

РЦРТДиЮ

Направленность: художественная

Творческое объединение «Чудесный мир красок»

Программа: Нетрадиционное рисование

для детей 4-5 лет

(второй год обучения)

Методическая разработка занятия

Тема: «Рисуем осеннее дерево»

Педагог дополнительного образования

МОУ ДОД РЦРТДиЮ г. Раменское

Черноморова Елена Ивановна

2015 г.

Методическая разработка занятия

Тема «Рисуем осеннее дерево»

Цель: приобретение детьми дошкольного возраста опыта творческой деятельности через создание художественного образа осеннего дерева

Задачи:

Обучающие:

  • научить детей рисовать осеннее дерево, через освоение нетрадиционной техники рисования – кляксографию (рисование с помощью пластиковой трубочки),

  • продолжить формирование навыков рисования листвы приемом вертикального мазка; используя при рисовании листьев, классические цвета осенних листьев — красный, оранжевый и жёлтый.

Развивающие:

  • развить художественное воображение, расширить представления детей об осеннем празднике цвета, развить мелкую моторику,

  • способствовать развитию дыхательного аппарата детей.

Воспитательная:

  • вызывать эмоциональный отклик на красоту окружающего мира, пробудить и укрепить эстетическое отношение к природе.

Методы организации и осуществления обучающей деятельности:

Выбор методов и средств, их сочетание в образовательном процессе учитывают возрастные особенности воспитанников: словесный, наглядный, практический.

Описание нетрадиционной техники рисования «Кляксография с трубочкой» — ребенок набирает на кисточку краску, краска должна быть очень жидкой по консистенции и хорошо набранной на кисточку, делает небольшое пятно (капельку) или какой-либо рисунок. Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.

Оборудование занятия: магнитофон МРЗ, аудио записи с музыкой автор слова и музыка С. Насауленко песня «Осень наступила», аудиозапись Origen – «Andromeda» (музыкальный фон – музыка без слов), магнитная доска для демонстрации учебно-методических наглядных пособий, выполненных педагогом, слайд-шоу «Красота Осени», детские рисунки «Осень в гости к нам пришла», рабочее место: стол и стул для каждого ребёнка. Желательно, в качестве украшения помещения принести и разложить на столах и на полу сухие осенние листья.

Художественный материал: гуашь 9 цветов – «ГАММА», кисти (большая средняя и тонкая), бумага для акварели А4, баночки для воды, трубочки из под сока, влажные салфетки для рук.

Техника безопасности на занятии.

Требования безопасности перед началом занятия

  1. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

  2. Приготовить необходимые материалы и инструменты.

  3. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.

  4. При слабом зрении надеть очки.

  5. Одеть рабочую одежду — нарукавники, фартук.

Требования безопасности во время занятия

  1. Выполнять все действия только по указанию педагога.

  2. Не делать резких движений во время работы.

  3. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.

  4. Осторожно пользоваться красками и необходимыми на занятие материалами.

  5. Не покидать рабочее место без разрешения педагога.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом педагогу.

  2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия,

  3. педагогу с детьми организованно, без паники покинуть помещение эвакуационными путями в безопасное место.

  4. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся педагогу.

Требования безопасности по окончании занятия

  1. После окончания работы произведите уборку своего места.

  2. Вымойте лицо и руки с мылом или протрите влажной салфеткой.

  3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите педагогу.

Дидактическая структура занятия.

1 этап. Начало занятия.

Одноминутное «введение», где происходит установление личного контакта педагога с воспитанниками, их взаимное принятие и мотивация на совместную работу; организация рабочих мест.

Педагог в театрализованном наряде «Осени» обращается к детям:

Здравствуйте, ребята, знаете, кто я? Отгадайте загадку. «Пришла без красок и без кисти, а перекрасила все листья…. »

Дети: Осень!

Педагог: Да, я Осень. Прихожу я после тёплого Лета и раскрашиваю всю природу своими красками (демонстрируется слайд-шоу).

Посмотрите на мою работу, каким цветом я раскрасила деревья.

Педагог: Скажите, какие цвета у Осени?

Дети: Красный, Оранжевый, Жёлтый, Зелёный…

Педагог: Какая красивая листва у деревьев, но вот подул сильный ветер, деревья закачались из стороны в сторону, и начался листопад. Прекрасным осенним ковром легли листья на землю, словно покрывая его разноцветным одеялом.

2 этап. Физкультминутка.

Ребята, а давайте с вами проиграем следующие слова. Я буду вам их говорить, а вы показывать действия.

Педагог (предлагает проиграть следующие слова):

«Дует, дует ветерок, деревце качается,

Вся листва осенняя тихо осыпается».

Дети дуют, раскачиваются корпусом туловища, сидя на стульчиках, имитируя движение деревьев от ветра. На последней фразе плавным движением рук и кистей изображают падающие листья.

3 этап. Выполнение практической работы.

При выполнении практической работы педагог должен следить за осанкой детей, соблюдением техники безопасности и аккуратностью работой с краской.

Посмотрите, как дети из Раменского центра творчества нарисовали Осень.

Педагог обращает внимание детей на рисунки и наглядные пособия на доске.

Педагог: А сейчас и мы с вами будем рисовать осеннее дерево. Но прежде хочу сказать, что у вас всё обязательно получится, ведь я рядом с вами.

Педагог: Само дерево мы нарисуем кисточкой, а вот ветки и веточки изобразим необычным способом — при помощи трубочки из-под сока.

Во время практической работы играет мелодия — фрагмент аудиозаписи Origen – «Andromeda» (музыкальный фон – музыка без слов) и непрерывно идет слайд-шоу «Краски осени» на ноутбуке/экране.

Педагог: Ребята подумайте, с чего мы начнём рисовать дерево?

Дети: Со ствола.

Педагог: Правильно. Вначале обозначим землю, на чём будет расти дерево. Затем нарисуем кистью высокий ствол (поэтапно демонстрируется рисование осеннего дерева).

Каким цветом будем рисовать дерево?

Дети: Коричневым.

Педагог: Ствол можно изображать прямым, а можно чуть наклонным в одну или в другую сторону, это он от ветра наклонился. Наберем немного больше, чем необходимо, воды и коричневой краски на кисть и проведем прямую или изогнутую линию. Начинаем снизу, нажимая на кисть, и ведем вверх тонкой линией. Получился ствол дерева.

Педагог показывает на планшете все этапы рисования ствола красками, при этом еще раз, обращает внимание на то, что внизу ствол толще, чем вверху.

Дети приступают к рисованию, педагог помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, а тем, кому необходимо, наглядным примером.

Педагог: Ствол нарисовали, нарисуем ветки. На стволе дерева образовались капельки, эти капельки будем раздувать при помощи трубочки из-под сока в желаемом направлении. Вот так. (Педагог демонстрирует технику кляксографии. От каждого раздувания краски через трубочку, «подрастают» ветки у дерева).

Педагог: Ребята, получилось дерево?

Дети: Да.

Педагог: Чтобы получилось осеннее дерево, какие краски мы будем использовать для рисования листьев? (Желтую, красную, оранжевую…. ) Такая разноцветная листва осенью бывает, например у клёна.

Педагог: Набираю жёлтую краску. Рисую листья на ветках дерева быстро, прикладывая и отрывая кисть от бумаги. Вот так. (Вертикальные мазки или способом «примакивания»)

Педагог: Нарисовали листья желтым цветом, затем хорошо промываем кисть водой и набираем краску красного цвета. То же самое с оранжевой краской.

Педагог: Что ещё можно нарисовать под деревом? (Травку и опавшие листья с дерева).

Педагог: Ребята, вот картина и готова.

4 этап. Заключительная часть. Подведение итогов.

В конце занятия подводятся итоги. Все работы детей желательно разместить на доске. Вместе с ребятами педагог проводит краткий анализ рисунков, указывая на достоинства в каждой работе: оригинальность, выразительность художественного образа, декоративность, аккуратность, самостоятельность.

При наличии времени, можно задать вопрос детям:

«А какое дерево больше качается от ветра, на какое дерево ветер дует сильнее?»

Педагог просит вспомнить о том, что если сильнее дули в трубочку, то веточки росли быстрее и были длиннее, и рисунок получался более интересным.

Завершается занятие подвижной игрой под песню «Осень наступила» (слова и музыка С. Насауленко). Звучит музыка, дети повторяют движения педагога, раскрывая содержание песенки. Как показывает опыт, эта игра дает возможность закончить занятие на хорошем эмоциональном уровне, детям сменить вид деятельности на подвижный, а рисункам «подсохнуть».

Итоговые слова:

Сегодня мы с вами славно потрудились. Мне очень нравится эта осенняя роща, и я – Осень, хочу поблагодарить вас за сегодняшнее занятие и подарить каждому маленький подарок (детям раздаётся яблочный сок с трубочкой).

Как рисовать деревья карандашом — Libtime

  1. Главная
  2. Рисование
  3. Как рисовать деревья карандашом
libre 200790 Деревья почти всегда является наиболее ярким и характерным показателем тех географических условий, которые присущи определенной местности. Поэтому, естественно, что художник с особенным вниманием должен подходить к растительности, и его зарисовки должны быть сделаны особенно тщательно. Так, например, если он рисует сосну, то у него на рисунке и должна быть сосна, а не просто дерево. Поговорим, как рисовать деревья карандашом. Рисуем деревья карандашом. Далеко не всегда деревья имеют такую характерную внешность, какую имеет сосна. Тем не менее у многих деревьев внешность достаточно типична. Наиболее характерными деревьями наших лесов являются из хвойных ель, сосна и лиственница, а из лиственных береза, дуб, отчасти липа. Из южных — пирамидальный тополь, кипарис, пальмы и некоторые другие. Вот с этими-то, наиболее типичными деревьями мы, в первую очередь, и познакомимся. Дети очень часто рисуют именно деревья. И вопрос, как рисовать деревья карандашом у многих появился еще в школе или садике.

Как нарисовать ёлку (ель)

Ель настолько характерна, что легко запоминается и изображается даже детьми дошкольного возраста (рис. 1). Рисунок 1 — Ель в изображении детей Прежде чем узнать как рисовать елку, необходимо выяснить, что характерного в этом дереве? Высокий прямо стоящий ствол, мутовчатое расположение ветвей, причем мутовки ветвей идут почти от основания и до самой верхушки, ветви густо опушены хвоей. Все это расположено в определенном закономерном порядке. Ветви верхних мутовок короткие, тонкие, и торчат в стороны и даже немного вверх. Нижние мутовки состоят из тяжелых ветвящихся, довольно длинных лучей, которые, в силу своей тяжести, свисают вниз. Чуть позже мы рассмотрим, как рисовать лиственные деревья карандашом.

Примеры рисования ели

Рисунок 2 — Развившиеся и не развившиеся «мутовки» молодой ели Говоря о характере рисования молодой ели, мы должны напомнить еще об одной детали. Каждый год сверху нарастает новая мутовка. Но не каждая мутовка сохраняется. Обычно выживают более сильные и глушат ближайшие, ниже расположенные мутовки. В результате между сохранившимися мутовками получаются довольно большие расстояния. От погибших же мутовок остаются лишь следы в виде высохших и отломившихся веточек. Чтобы нарисовать ель, нужно изобразить именно эти особенности. Рисунок 3 — Упрощенный рисунок взрослой ели Посмотрите на рисунок 2, как нарисована молодая елка. Лучи ее мутовок еще легки, и они почти не свисают. Рисование взрослой елки немного другое. Тяжелые нижние ветви (лапы) свисают почти до самой земли (рис 3). Если мы не знаем характера строения ствола, характера ветвления мутовок, то мы не сможем правильно изобразить ель. Всякий же человек, почти не умеющий рисовать, нарисует ель если только поймет характер строения стволами мутовок. Таким образом, прежде чем рисовать ель, необходимо ознакомиться с «анатомией» ели. Это легко достигается, если мы продумаем и нарисуем сначала упрощенную схему «скелета» дерева (рис. 4), потом молодую ель (рис. 5) и, наконец, взрослую ель (рис. 3). Рисунок 4 — Скелет молодой ели Рисунок 5 — Более взрослая ель Когда ель будет проработана, можно перейти к рисованию елей и елового леса издали. (Эти упражнения нам необходимы для того, чтобы потом, при изображении ландшафтов, нам не нужно было задумываться над тем, как рисовать ель, как рисовать еловый лес и вдали, и вблизи, и на равнине, и на склоне гор.)

Рисуем еловый лес

Еловые леса даже издали не утрачивают своей внешней особенности. Они отличаются своим острозубчатым верхом. Мы уже не говорим о характерном синем бархатном тоне, которым еловый лес резко отличается от других лесов, находящихся на таком же далеком расстоянии. Конечно, передачу тона мы перед собой пока не ставим, но передачу характера массы елового леса нам придется изображать (рис. 6). Рисунок 6 — Рисование елок на разных расстояниях При рисовании елки приходится применять штриховку. Дальние деревья, в которых нельзя разобрать деталей, можно покрывать простым штрихом, самые дальние — вертикальными штрихами. Каждый такой штрих должен как бы подчеркивать характер высоких и сравнительно узких деревьев. На ближних елях хорошо видны не только крупные ветви мутовок, но и мелкие, обычно свисающие вниз, ветки, густо опушенные хвоей. Мы не можем вырисовывать подобные детали, но путем вертикальной штриховки можем передать и характер этих свисающих веток (рис. 3). Понятно, что здесь штрихи в различных частях ели неодинаковы. На нижних ветвях они могут быть толще и длиннее, а на верхних тоньше и короче. Рисунки эти вначале удобнее делать карандашом.

Как нарисовать сосну

Сосна, как и ель, относится к хвойным, но между сосной и елью огромная разница. Ель тенелюбива. Она может расти в глухом лесу в условиях почти сумеречного освещения. Сосна, наоборот, в высшей степени светолюбива. Сосна мирится с каменным грунтом, с песками, с недостатком влаги, но гибнет при недостатке света. Таким образом, у сосны и ели совершенно различное отношение к свету, а отсюда и различная внешность, следовательно, есть и разница в том, как нарисовать сосну. Молодые сосны, растущие на открытом месте, в общем похожи на ель, только лучи мутовок расположены реже и хвоя подлиннее. Редкое расположение ветвей является уже следствием светолюбивости. По мере роста, нижние ветви, затемненные верхними, отмирают. Да и верхние ветви, в борьбе за свет, развиваются очень неравномерно. Сильно развившиеся отдельные лучи мутовок превращаются в толстые ветви, которые разрастаются широкими зонтами. Слабые же лучи мутовок гибнут. Остатки этих погибших веток мы видим на любой сосне. В результате борьбы за свет характер кроны меняется настолько, что взрослая сосна уже ничем не напоминает ель, и даже мутовчатое расположение ветвей становится мало заметным (рис. 7). Рисунок 7 — Как нарисовать сосну: слева — сосна, растущая на открытом месте, справа — упрощенные силуэты сосен Поняв характерные особенности сосны, мы лучше понимаем, как нарисовать сосну. Сначала будем делать умышленно самые упрощенные рисунки, в которых подчеркнуты все наиболее характерные черты (рис. 7). Очень полезно просмотреть в натуре отдельно растущие сосны, а потом сосны в лесу. Полезно также просматривать картины художников. На картинах нарисованной сосны обычно выражено все наиболее характерное.

Рисуем сосну в лесу

До сих пор мы говорили о сосне, растущей на открытом месте. В лесу условия другие. Там сосна борется с соседними соснами. Борьба за свет приводит к быстрому росту вверх одних сосен и гибели других, которые отстают в своем росте. В результате сосны в лесу имеют цилиндрический высокий ствол, почти лишенный ветвей, и густую крону на верхушке. В сосновом лесу всегда можно видеть деревья, различные по своей жизненной силе. Одни имеют высокие и, сравнительно с другими, толстые стволы, с богато развитой кроной, поднимающейся выше соседних крон. Это «господствующие» деревья. Рядом могут быть более слабые сосны с тонким, но также высоким стволом и менее развитой кроной. Наконец, здесь же будут сосны с очень тонкими стволами и слабо развитой кроной, которая не может выбиться на открытый простор. Это деревья «угнетенные», гибнущие или совсем погибшие, лишенные зеленой хвои (рис. 8). Рисунок 8 — Сосна в лесу: а — «господствующие», б и в — угнетенные, г — погибшие.
Рисование соснового леса
Подобно тому как мы рисовали ель (сначала вблизи, потом вдали, переходя потом к группам елей и еловому лесу), мы будем рисовать и сосны. По мере удаления от зрителя очертание сосны становится все проще, и, наконец, сосна принимает тот вид, который близок к условному значку сосны, применяемому на профилях и некоторых картах (рис. 9). Группа сосен или сосновый лес издали кажется темной массой, которая сверху имеет неправильные, редко расположенные, округлые зубцы различной величины. Внизу, если нет опушки, хорошо бывают видны вертикально стоящие стволы. Эти стволы удобнее всего передавать вертикальными штрихами (рис. 10). Вообще нужно сказать, что при рисовании соснового леса и отдельных сосен характер штрихов имеет большое значение. Однако, благодаря характерности кроны сосны, можно с успехом пользоваться и обычными штрихами. Рисунок 9 — Ближние и дальние сосны Сосны в различных местностях не одинаковы. Так, сосна таежной зоны весьма сильно отличается от крымской сосны. Еще сильнее отличаются формы сосен средиземноморских стран и Японии. У последних сильнее развита в ширину крона, что придает сосне вид зонта с более плоским верхом. Различаются они также в зависимости от условий, в которых находятся. Так, отдельно стоящие сосны на открытой местности имеют более толстый ствол, могучие ветви и богато развитую крону (рис. 7). Сосны же горных ущелий, наоборот, имеют необыкновенно высокие и сравнительно тонкие стволы с небольшой кроной на вершине (рис. 11). Рисунок 10 — Рисование соснового леса вдали Рисунок 11 — Деревья в глубоких ущельях, где слабые ветры и малое количество осадков. Стволы деревьев необычайно вытянуты в высоту (Алтай).

Как рисовать лиственницу

Лиственница особенно характерна для таежной зоны Сибири. Но она нередко встречается и в пределах нашей европейской территории. Лиственница отличается от других хвойных тем, что теряет свою хвою на зиму. Последнее обстоятельство известным образом отражается на ее внешности. Зимой лиственница не имеет хвои — это уже одна ее особенность. Ветви лиственницы, лишенные хвои, не удерживают на себе снега. Отсюда ветви, лишенные хвои и снега, даже при своей малой толщине, очень редко сгибаются книзу, как это мы видели у ели, а чаще свободно торчат в стороны и в верхних частях дерева даже изгибаются кверху (рис. 12). Рисунок 12 — Упрощенный «скелет лиственницы». Лиственница имеет высокий прямо стоящий ствол и своеобразное мутовчатое ветвление, резко отличающееся от ели и пихты. Приведем, в качестве примера, несколько зарисовок лиственниц, сделанных в зимнее время (рис. 13 и 14). Лиственницы, находящиеся вдали, хорошо сохраняют свой характер (рис. 15). Рисунок 13 — Упрощенное изображение взрослой и старой лиственницы в зимнее время. Рисунок 14 — Упрощенное рисование лиственничного леса зимой Для лиственниц характерна летом светлая, яркозеленая окраска, очень приятная для глаз, нежно-желтая или серебристо-желтая поздней осенью и своеобразная зеленая дымка в весеннее время. Рисунок 15 — Сильно упрощенное изображение дальних лиственниц

Как нарисовать березу

Белая кора, своеобразное ветвление и особенно свисающие тонкие ветви — очень характерные признаки нашей березы. Рассматривая ветвление березы, мы сразу же отмечаем отходящие от ствола, под острыми углами, довольно толстые ветви, которые подобным же образом разветвляются и дальше, переходя в тонкие и необыкновенно длинные конечные ветви. Подобное строение ветвей как раз и обусловливает их свисание. А свисание ветвей в значительной степени обусловливает и тот своеобразный облик березы, который нам всем так хорошо известен. Отметим, что при рисовании березы так же, как и в других случаях, самым важным является построение основы дерева: ствол, ветвление, характер конечных тонких веток и, наконец, уже листва (рис. 15 и 16). Рисунок 15 — Упрощенное рисование березы без листьев и с листьями Рисунок 16 — Ряд постепенно удаляющихся берез.

Рисуем деревья: осина и тополь

Осина, растущая на месте лесных пожаров и вырубок, отличается тонким, высоким, прямо стоящим стволом и тонкими ветвями, отходящими от ствола последовательно, чаще всего под углом 30—40° (рис. 17). Тонкие ветви осины не свисают, очертание кроны простое, в виде лезвия ланцета. Встречаются и другие формы осин с мощным стволом и толстыми ветвями. Эта форма довольно близка к обычному нашему тополю (рис. 17). Рисунок 17 — Слева: Рисуем молодую осину без листьев и с листьями. Справа: Схема ветвления и очертания кроны обычного тополя Как видим, вопрос о том, как нарисовать деревья карандашом, не однозначен. Давайте рассмотрим как рисовать такое дерево, как пирамидальный тополь. Он очень характерен для наших южных районов, особенно для степных местностей. Он растет небольшими группами около речек и других водоемов и особенно часто встречается около жилищ. Внешний вид тополя очень типичен. Он определяется наличием высокого прямо стоящего ствола и своеобразным ветвлением, как это показано на рисунке 18. Рисунок 18 — Пирамидальный тополь без листьев и с листьями

Как нарисовать дерево карандашом: липа

Внешний вид липы таков, что ее можно спутать издали с некоторыми другими лиственными породами деревьев. Тем не менее и у липы есть свои особенности, которые легко заметить при сравнении, например, с. тополем или дубом. Для липы характерно деление ствола на толстые крупные ветви, которые чаще всего отходят от ствола под острыми углами. Ветви достигают большой длины, густо ветвятся к концу. Это густое ветвление приводит к увеличению веса конечных частей, что, в свою очередь, ведет к некоторому свисанию верхушечных ветвей. Свисание это значительно меньше, чем у березы, но больше, чем у тополя и дуба (рис. 19). Рисунок 19 — Рисуем дерево липу Издали липовые рощи и леса отличаются мягкими округлыми очертаниями крон, напоминая верхушки кучевых облаков. Давайте рассмотрим и то, как рисовать такие деревья карандашом, как дуб.

Как рисуют дуб

Иной характер имеет дуб с его крепкими и мало сгибаемыми ветвями. В отличие от рисования такого дерева, как липа, тополь и некоторых других широколиственных пород деревьев, ветви дуба отходят от ствола под углами, близкими к прямому. Так же приблизительно отходят ветви второго и третьего порядка (рис. 20). Ветви отличаются толщиной, узловатостью и густым опушением на концах (опушение состоит из тонких веток и густой листвы). Этот своеобразный характер ветвления наблюдается не только па крупных зрелых деревьях, но и на молодых (рис. 20). Общее очертание кроны отчасти напоминает очертание дубового листа, но со вторичной, резко выраженной зубчатостью (рис. 21). Вообще внешний вид дуба выражает несгибаемость и крепость могучего дерева. Недаром дуб является символом стойкости и прочности. Рисунок 20 — Как рисовать правильно дуб: Слева: Упрощенное изображение дуба без листьев и с листьями; Справа: Молодые дубы без листьев Дубовые деревья в лесу имеют более вытянутую вверх форму, но основные черты остаются приблизительно те же. Рисунок 21 — Очертания дерева дуб Не имея возможности останавливаться на особенностях других наших менее распространенных или менее характерных деревьев, мы очень коротко коснемся некоторых самых типичных южных деревьев, с которыми нам часто приходится встречаться. Сюда следует отнести кипарисы, пальмы, баобаб и некоторые другие.

Рисуем кипарис

Кипарис весьма типичное растение для средиземноморских стран, широко распространен также как декоративное растение по южному побережью Крыма. Сильно вытянутый вверх, узкий, стройный, с острой верхушкой, кипарис легко передается на рисунке. Его сильная вытянутость вверх обусловлена большой высотой ствола и характерным ветвлением (рис. 22). Рисунок 22 — Кипарисы и схема их стволов и характера ветвления

Как нарисовать пальму

Как нарисовать такое дерево, как пальму тоже представляет интерес. Пальмы бывают разные, но для них характерно отсутствие ветвления и выход вайи приблизительно из одной точки. Правильная передача форм и характера пальмы прежде всего зависит от правильного изображения этого выхода вайи из одной точки. Общий же облик кроны округлый и нередко легко вписывающийся в круг (рис. 23). Следует помнить, что верхние вайи — самые молодые, они торчат вверх, а нижние — самые старые, они свисают и отмирают. Рисунок 23 — Слева: Рисование кокосовой пальмы; Справа: Рисование финиковой пальмы. Ствол пальмы чаще всего бывает слегка изогнут в верхней своей части. Несколько иной характер имеет финиковая пальма.

Как рисовать дерево баобаб карандашом

Весьма интересно для рисунка дерево баобаб. У баобаба очень характерный ствол, ветвление и крона. Для баобаба типичен очень толстый и, сравнительно с высотой, короткий ствол. Высота ствола до начала ветвления обычно только в 2,5—3 раза превосходит его толщину. Ствол на некоторой высоте сразу же начинает делиться на 5—7 (редко более) толстых ветвей. Эти основные ветви сейчас же начинают ветвиться и очень быстро теряют свою толщину. В отличие от цилиндрического ствола, они имеют коническую форму. У баобаба густая и очень широкая, крона (рис. 24). Рисунок 24 — Баобаб без листьев Подобная форма кроны, впрочем, характерна для большинства деревьев саванн. Только у последних стволы обычно тоньше, а крона относительно ещё шире. По форме их крона напоминает зонт (рис. 25). Рисунок 25 — Акации саванн

Рейтинг: 5/5 — 6 голосов

Анализ и интерпретация рисунков деревьев — это метод подсознательной коммуникации, который может помочь в терапии и понимании.

Анализ чертежей дерева 3


Самый старший ребенок (10 лет)
Рисунок дерева
Древо и семейный рисунок старшего ребенка

Когда человек берет на себя обязательство рисовать, все, что связано с процессом, имеет значение. Это часть подсознания, позволяющая человеку узнать что-то о том, что делает его внутреннее мышление.Левое полушарие захочет «устно объяснить, почему произошел инцидент». Пример: на рисунке дыра с черным внутренним пространством представляет потерю. Не имеет значения, отображается ли отверстие в виде круглого стола… если оно черное и круглое… и определенно повернуто на бок, это часть процесса интерпретации, обозначенного как подсознательная потеря. Я подумал об этом, потому что это произошло недавно. Ребенок, брошенный матерью, нарисовал столешницу. Он был круглым и черным (очень черным). Это потеря. Взрослый, увидевший это, сказал: «Это стол».(Не так при интерпретации рисунков). Это план подсознания.

Зачем поднимать это на дереве вашего старшего ребенка? Она нарисовала на половине листа бумаги. Применяется указанное выше правило:

Какая-то часть ее разума говорит либо: «Недостаточно, либо я не использую слишком много».

Отсюда мы переходим к очень впечатляющему рисунку семьи (ее) и ее дерева:

Начнем с дерева Вашего старшего ребенка:

Это показывает ее щедрость духа.Многие люди с таким уровнем щедрости заблокированы своими целями. Ваш старший ребенок не заблокирован подсознательно. В свои 10 лет она проводит большую часть своего времени в раздумьях здесь и сейчас, что является самым здоровым местом для жизни. Ее цвета яркие, что свидетельствует о жизнеспособности, а цвета показывают, что именно в этом возрасте она начинает преобразовывать некоторые старые мысли в более позитивный образ мышления (положительный для нее).

Символ трилистника, четырехлистного клевера часто выбирают люди, которые склонны быть более оптимистичными, чем пессимистичными.У нее есть компонент из семи листьев, а правая сторона верхушки дерева выглядит как лицо, обращенное в будущее. (профиль лица). Прямо наверху сундука появляется еще одно лицо, похожее на мужское. Это может быть кто-то, кого она встретила, была учителем и т. Д. В течение последних двух лет, и это отображается на ее дереве. (Чтобы увидеть это лицо, рисунок дерева нужно держать в правильном свете, но оно есть.

Ее дерево показывает: ориентацию на цель, здоровое управление временем и силу (она чувствует себя в основном в безопасности).

Когда вам дается задание, ваш старший (первый ребенок в системе) делает больше, чем запрос о назначении: она подробно описывает свою работу. Ее база показывает, что она позитивно трансформирует некоторые мысли, и эта трансформация мыслей происходит сейчас.

Она присоединилась к своим родителям и чувствует, что их родители видят и говорят в позитивной манере. Она считает своего отца смелым, исходя из ее выбора цвета, мать — женственной и заботливой, себя — духовной, а своих младших братьев и сестер — позитивными.Она, вероятно, больше отождествляла себя с авторитетными фигурами и может иногда пытаться «воспитывать» своих младших братьев и сестер. Она считает их индивидуальностями развития, которым нужно делать это с некоторым пространством. У ее матери самые длинные руки, которые демонстрируют гибкость. У ее младших братьев и сестер руки длиннее, чем у вашего старшего ребенка (возможно, больше гибкости, чем у нее), а руки вашего старшего ребенка удивительно похожи на руки ее отца. Она близка к своей маме, но «папа» подчеркнуто тяжелее, а слово темнее.Ваш старший подсознательно отождествляет себя с ним.

Единственная недостающая часть тела (и ее возрастная группа будет иметь это на рисунке) — это уши. Ее подсознание может чувствовать, что было бы полезно больше слушать друг друга.

Это очень позитивный рисунок очень зрелого старшего ребенка.

Нажмите, чтобы вернуться к чертежу дерева

Конкурс рисования деревьев! — Пятнадцать деревьев

Нам оказали некоторую финансовую помощь 78 щедрых людей, которые вложились в покупку дерева в рамках нашей кампании Chuffed Campaign.Искреннее спасибо всем вам. И особая благодарность Фабиан Даттнер из Dattner Group Pty Ltd за ее личный вклад в этот наш проект.

Сайт A | Заповедник Кел Шилдс Флора, Болото Вакх | 1000 деревьев

Команда Grow West сажает ваши деревья.

Нанкинская пустельга, обитающая в заповеднике Флора Кел Шилдс

В этом районе обитают красноспинный зимородок, лягушачья пасть Тоуни и хищные птицы, такие как нанкинская пустельга, бурый сокол и клинохвостый орел. Когда мы сажаем деревья, мы также сажаем будущие дома для некоторых из этих птиц, живущих на деревьях.

Сайт B | Мередит | 1443 дерева

Брюс Макмаллен из организации «Земля для дикой природы» посадил несколько ваших деревьев в Мередите, Виктория, с некоторой помощью своих друзей. «Земля для дикой природы» — это государственная инициатива, которая помогает землевладельцам поддерживать биоразнообразие и обеспечивать связь между заповедниками, обеспечивая перемещение дикой природы и генетический обмен. В его собственности у Брюса есть коалы, ехидны, крапивники, едоки меда, орлы и сороки, чтобы назвать некоторых.

Превосходный синий крапивник.

Посаженные деревья и кустарники представляли собой смесь жевательной резинки, щеток для бутылок, черного дерева, сладких стипендий, книг в мягкой обложке и хакея. Со временем они превратятся в самоподдерживающуюся экосистему, которая соблазнит всех местных птиц, ящериц, млекопитающих и насекомых вернуться на землю.

Большая работа — посадить для тебя все эти деревья.

Сайт C | Пакистан и Сингапур | 186 деревьев

Десять детей из сельских районов Пакистана под руководством ученого Хумеры Икбал нарисовали деревья, а затем пообещали посадить и защитить по одному дереву каждый, чтобы охладить Землю.После этого обещания каждый из них тщательно посадил дерево, подходящее для их местных условий выращивания.

В Пакистане высаживают дерево.

Следите за новостями, чтобы увидеть больше фотографий посадки деревьев из Сингапура.


И если всей этой посадки деревьев недостаточно, все рисунки станут частью гигантского (7 х 5 м) баннера, который будет посещать культовые леса по всему миру. Леса в Австралии, Индонезии, Бразилии, Амазонии, Юго-Восточной Азии, США и Канаде.Подпишитесь на @marjettalp и @ 15.trees, чтобы увидеть фотографии своих рисунков, когда они путешествуют по миру.

Дети в возрасте от 5 до 12 лет из начальной школы Beaumaris в Перте, Австралия, выиграли право дебютировать с баннером, подав на конкурс 513 рисунков.

Этот конкурс рисунков был организован Марджи Пуотинен, ученым-исследователем из Западной Австралии, увлеченным научным общением. Его поддерживает Коллин Филиппа, основатель и директор Fifteen Trees.

Писатель — Коллин Филиппа

Рисунок новогодней елки с подарками Деда Мороза

Санта-Клаус и рождественская елка Рисунок: Рождество — это день, когда христиане со всего мира празднуют очень радостно и счастливо. Он отмечается как годовщина рождения Иисуса. Итак, люди отмечают этот день со своими семьями и друзьями, совершая молитвы, разрезая торты, угощая особой едой и желая каждому человеку A Very Happy Christmas .

Дети в школах участвуют в различных конкурсах, таких как написание сочинений, рисование, рисование, выступления, танцы и т. Д. Итак, сегодня мы подготовили новую статью под названием «Рисование рождественской елки» , чтобы помочь детям в рисовании рождественской елки. . Давайте углубимся и соберем всю информацию, которую вы ищете.

Также проверьте: 10 линий на елке для детей и детей классов с 1 по 8

Рисование елки — это очень просто, как съесть кусок торта, перейдя на эту страницу.Здесь мы предоставили различные способы, как нарисовать новогоднюю елку легко и красиво, чтобы помочь детям и ученикам в их конкурсах рисования.

На этой странице вы узнаете, как нарисовать реалистичную рождественскую елку, контурный рисунок рождественской елки, изображения рождественской елки для рисования и многое другое. Итак, войдите в эту удивительную коллекцию рисунков рождественских деревьев.

Легкий и простой рисунок елки карандашом | Картины для рисования карандашом на елку

Изображения рождественской елки для рисования | Чертеж елки

Рождественская елка и рисунки Деда Мороза | Санта-Клаус с подарками и изображениями рождественской елки

Как нарисовать реалистичную рождественскую елку Урок?

Как поэтапно нарисовать елку с Дедом Морозом?

https: // www.youtube.com/watch?v=9T65LOjm_9w

Как сделать рисунок елки простым и милым?

Как нарисовать большую елку карандашом?

Заключительные слова

Мы думаем, что вы нашли лучший способ D r aw a Новогодняя елка из содержимого этой страницы. Если нет, дайте нам знать свои предложения или отзывы о эскизе и рисовании рождественской елки в разделе комментариев ниже.Кроме того, вы также найдете Paragraph на Рождество 2020 на NcertBooks.Guru, поэтому добавьте в закладки (Ctrl + D) наш сайт и выиграйте все соревнования в рождественских мероприятиях в школе.

Зимнее дерево для детей

Бррррррр! Здесь, во Флориде, даже холодно зимой! Это время года для нас недолговечно, но это не мешает нам погрузиться в веселую зимнюю тему, наполненную множеством знаний. Поскольку мы не можем сами наблюдать снег, не говоря уже о серьезных преобразованиях деревьев, мы пользуемся возможностью, чтобы узнать, как деревья меняются в зависимости от времени года.Обнаружив, что многие деревья теряют листья при изменении температуры, мы расширили наши знания, создав некоторые произведения искусства зимних деревьев. Лучшая часть этой художественной деятельности — это выйти на улицу и собрать свои материалы!

Как вы могли заметить, если вы на протяжении многих лет следили за нашим развлечением и обучением, мы пользуемся любой возможностью, чтобы рисовать без кистей и использовать нетрадиционные или натуральные материалы в наших художественных проектах. Для этого зимнего дерева мы решили снова отказаться от кистей и вместо этого рисовать ватными палочками!

Искусство зимнего дерева для детей

ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ЗИМНИХ МЕРОПРИЯТИЙ В НАШИХ ПЛАНАХ ЗИМНИХ УРОКОВ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Материалы

  • маленькие веточки
  • плотная бумага
  • белая краска
  • ватные наконечники
  • клей
Связано: Руководство по планированию темы дерева для дошкольников

Начало работы

Выйдите на улицу, чтобы быстро найти упавшие ветки и палки. Мы обнаружили множество маленьких палочек, лежащих на земле возле наших кустов и под деревьями. Детям понравится эта охота за мусором на открытом воздухе, которая скоро превратится в искусство!

Как только ваши веточки будут собраны, найдите время, чтобы изучить их.Обратите внимание на их сходства и различия. Длина и толщина. Мы взяли увеличительное стекло в руке, чтобы получше рассмотреть. И случайно мы обнаружили какой-то крохотный автобус, ползущий на палке! (Не волнуйтесь, мы их выпустили — быстро!)

Связано: 45+ занятий на деревьях для детей

Искусство зимнего дерева

После того, как вы получили удовольствие от сбора и изучения, начните с разработки макета вашего зимнего дерева. Перед этим мы обсудили части дерева.Это помогло нам выбрать более толстую и большую палку, чтобы представить основу дерева. Мы использовали более мелкие и тонкие веточки и аккуратно разместили их над разветвлением во всех направлениях.

Теперь, когда дизайн готов, можно приступать к его приклеиванию. Сначала мы вылили немного жидкого клея на бумажную тарелку и окунули в нее ватную палочку, чтобы помочь нанести клей. Очень важно нанести клей на ту часть веточки, которая ровно ложится на плотную бумагу!

Попутно мы обнаружили другой метод, осторожно окунув палку в клей плоской стороной вниз.Выберите тот способ, который вам больше подходит!

Позвольте учащимся повторять этапы склеивания и укладки, пока их зимнее дерево не будет красиво приклеено. Вы можете дать ему некоторое время высохнуть, прежде чем добавлять «снег». Это помогло нам избежать любых неудач, связанных с неуместными ударами ветвей деревьев.

В качестве последнего штриха в этом задании по искусству зимнего дерева используйте ватную палочку, чтобы сделать снег вокруг дерева! Схватить ватную палочку и аккуратно окунуть ее в бумагу — это отличная тренировка мелкой моторики для крошечных рук.

Один из наших художников посоветовал нам сделать немного снега на земле. Какая отличная идея! Мы добавили несколько холмов «снежинок» вокруг дерева, чтобы оно выглядело так, будто уже давно идет снег.

Нам было очень интересно узнать о том, как деревья меняются зимой, и использовать натуральные материалы для создания прекрасных произведений искусства. Надеемся, вам понравится это зимнее художественное мероприятие так же, как и нам!

ПЕЧАТНЫЕ ЗИМНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

Сэкономьте время и сразу приступите к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать.У нас есть множество наборов планов уроков, которые хорошо подходят для зимних тем. Каждый набор включает в себя более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были ориентированы непосредственно на ваши потребности.

Этот набор в настоящее время включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) 10 маленьких елок Зимние карточки с песнями и числами (цветные и ч / б)
2) Одевайтесь для зимних занятий Коврики и одежда (цветные и ч / б)
3) Подсчетчики горячего какао 1-20 (дюйм цветное и ч / б)
4) Пазлы на подбор зимних цветов
5) Что мы можем делать зимой? Emergent Reader (4 версии)
6) Соответствие прописных и строчных букв алфавита Child и Snow Angel (в цвете и ч / б)
7) Зимние числовые карточки 0-35 (3 цветных и ч / б версии)
8) Зимний ролл и график (в цвете и ч / б)
9) Игра в кости «Зимнее дерево» (в цвете и ч / б)
10) Зимние карточки со словами-картинками

ПОЛУЧИТЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

1) Тест «Дом-дерево-человек» — арт-терапия с детьми, подвергшимися домашнему насилию

Рисунок «Дом-дерево-человек» был извлечен из теста интеллекта и используется для анализа чьих-либо чувств по окружающей среды и самих себя (Ниолон, 2003). Каждый должен представлять, как человек чувствует и думает о себе в мире. После того, как рисунки завершено, есть вопросы, которые обычно задают для получения дополнительной информации о доме, дереве и человеке.Вместо того, чтобы спрашивать, как ребенок себя чувствует, они больше сосредотачивайтесь на объектах, которые были нарисованы, чтобы привлечь внимание индивидуальный объект. Это помогает, чтобы ребенок не получал защищаться или чувствовать, что они должны объяснить кому-либо свои собственные жизни. Вот почему арт-терапия может быть такой терапевтической; ребенок может чувствовать себя как хотя их не заставляют отвечать на вопросы о себе, а они говорят о своих рисунках, которые являются продолжением самих себя. Детям сложно выразить свои чувства словами и рисунками. действительно помогают понять, что они видят, думают и чувствуют.

Через использование «Дом-Дерево-Человек» упражнения, терапевт может собрать обширные знания о ребенке истинные чувства. После того, как ребенок нарисует три картинки, Врач может собрать дополнительную информацию о своих взглядах на Мир. Кроме того, задавая более конкретные вопросы, чтобы помочь врачу понимание может очень помочь проанализировать, что чувствует ребенок (Хаус Tree Person, н.о.). Этот метод может предложить детальное понимание ум ребенка, который ему или ей, возможно, не придется описывать словами, чтобы начать с (Buschel & Madsen, 2008).Он также может предоставить врачу больше подсказок относительно наличия и серьезности любого домашнего насилия, а также уровень травмы, полученной в результате этого конкретного домашнего хозяйства. Этот техника может быть особенно полезной при лечении девочек, пострадавших от домашнее насилие, поскольку они часто с большей вероятностью усвоят чувства, в то время как мальчики действуют на них (Mills & Kellington, 2011).

rmhcswfl.org en.wikipedia.org nickaltschuller.wordpress.com

При анализе рисунки, на которых отсутствуют детали, являются неполными и блеклыми линиями часто являются признаками депрессии. Что касается фотографий дома, наклон уровня земли — признак замкнутости и беспомощности. А очень маленький дом означает неудовлетворенность семейной жизнью, в то время как очень большой дом показывает непреодолимые чувства по отношению к семье.В включение таких предметов, как оконные покрытия и длинные тротуары, показывает неуверенность в раскрытии какой-либо личной информации.

Дом тоже должен быть местом для воспитания. маленькие, и они могут чувствовать, что их семейная жизнь пренебрегает, а слишком большие они могут чувствую себя подавленным этим. Линии и стены символизируют границы и прочность, крыша представляет собой фантастическую жизнь, а неполные или горящие крыши могут означать непреодолимые или пугающие фантазии. Окна, двери и тротуары — вот как кто-то входит дома, чтобы они относились к открытости и готовности взаимодействовать с другими.Шторы, ставни, решетки, шторы могут означать нежелание многое раскрывать. о себе (Ниолон, 2003).

Ствол дерева олицетворяет эго, чувство собственного достоинства. и неповрежденность личности. Жирные линии, обозначающие кору, означают тревогу. В отношении себя маленькие стволы представляют ограниченную силу или низкую уверенность. А дерево, расколотое пополам, могло означать психическое заболевание или фрагментированный личность. Конечности — это усилия, которые наше эго прилагает, чтобы протянуть руку, мертвые ветви означают пустоту и безысходность.Листья означает, что усилия по достижению из были успешными. Исследования показывают, что плакучие ивы чаще встречаются в депрессивные люди (Ниолон, 2003).

Если человек того же пола, они похожи на вы, и если они принадлежат к противоположному полу, — человек, которого вы, возможно, не хотите признать, как ты. Оружие — это то, как мы обращаемся к окружающей среде, распростертыми объятиями указывают на открытость, закрытые руки показывают защиту, а отключенные руки бессильный. Указанные пальцы и сжатые кулаки могут означать агрессию; скрытые руки или перчатки могут быть тревожными или антиобщественными тенденциями; рисование клоунов может означать сокрытие лица, человека и роботов может означать потерю эмоций (Niolon, 2003).

Сенсорная поделка для рисования осеннего дерева для детей — Cenzerely Yours

Fall так хорошо поддается обработке, потому что цвета такие яркие, живые и красивые. Красные, оранжевые, желтые и коричневые оттенки напоминают нам об уютных осенних днях, когда падают листья, потягивая яблочный сидр. Красота осени вдохновила моего малыша на создание этого веселого и легкого художественного проекта осеннего дерева.

Мы решили отдать дань уважения красивым осенним деревьям, которые меняют цвет и опадают.Мы собрали цвета осени и несколько предметов, чтобы раскрасить осенние деревья. Вы всегда можете просто использовать пальцы! Однако я знаю, что некоторые дети чувствительны к осязанию, и чувство краски может быть подавляющим. Если это похоже на вашего маленького ученика, вы можете использовать что-то другое вместо пальцев, например: губки, листья, сосновые шишки, кисть, ватные шарики или что-нибудь еще, что может быть у вас дома.

Осенние чтения перед началом занятий об изменении цвета листьев осенью

Если хотите, можете забежать вперед и начать рисовать.Однако я учитель, поэтому каждое занятие имеет определенные учебные цели. Это занятие хорошо подходит для изучения цветов, осени, деревьев и листьев. По этим темам есть множество замечательных книг, которые вы и ваш малыш можете сначала прочитать, чтобы по-настоящему выучить их во время игры. У меня есть список замечательных осенних книг и мероприятий с рабочими листами, которые вы можете проверить.

Вот несколько замечательных книг для юных учеников, в которых рассказывается об осени и деревьях, а также о том, как листья меняют цвет и опадают.

  • Флетчер и опадающие листья, Джулия Роулинсон
  • Мы идем на охоту за листьями, Мики Сакамото
  • Первое падение мыши, Лорен Томпсон
  • Листья на деревьях, Том Уайли

Какие материалы вам нужны, чтобы сделать поделку «Осеннее дерево» для детей?

Я хотел сделать что-нибудь приятное, что мы могли бы сделать вместе и повесить в качестве декора на осень, поэтому я выбрал небольшой холст с краской из долларового магазина, но не стесняйтесь использовать вместо него бумагу.

Как я упоминал ранее, вы можете рисовать пальцами или использовать для сенсорной игры различные предметы в доме для рисования. Я считаю, что нашим маленьким ученикам это нравится больше всего. В итоге мы использовали пальцы, а также все, что было в пределах досягаемости.

№ кончики
  • листья
  • сосновые шишки
  • губки
  • соломка
  • маленькие картофелины или яблоки
  • шаблон для поделок из дерева (по желанию можно бесплатно распечатать внизу)
  • Каковы инструкции по созданию рисунка осеннего дерева с малышами и детьми

    1. Первое, что я сделал, — это нарисовал карандашом пень и ветви дерева и добавил волнистые линии, чтобы создать текстуру, похожую на кору.


    В зависимости от возраста вашего малыша вы можете позволить ему вытащить его самостоятельно.

    Моему парню всего 2 года, поэтому я нарисовал ему кору.

    Другой способ создать кору, если вы не любите рисовать, — это использовать плотную бумагу, вырезать прямоугольник и приклеить его к бумаге.

    Вы должны добавить ветви таким же образом с более тонкими прямоугольниками.

    2. Обведите кору и ветви дерева маркером, чтобы они действительно выделялись.

    3. Покрасьте кору и ветви дерева в коричневый цвет и дайте высохнуть, прежде чем продолжить. Если не хотите ждать, раскрасьте фломастерами или используйте плотную бумагу.

    Если вы не хотите убирать гигантский беспорядок после этого занятия, положите газеты или одноразовую пластиковую крышку стола, которую вы можете выбросить, когда закончите.

    А теперь самое интересное!

    4.Попросите вашего маленького художника использовать пальцы и любые другие сенсорные предметы, чтобы нанести красную, желтую, оранжевую и коричневую краску, чтобы создать разноцветные листья на деревьях.

    Вы также можете нанести капли краски и использовать соломинку, чтобы обдувать краску, создавая красивые рисунки.

    5. Оставьте где-нибудь подальше от ручонков, чтобы он высох.

    6. Когда он высохнет, у вас есть два варианта. Вы можете оставить свою картину как есть. Или вы можете добавить больше деталей, таких как листья и контуры краев дерева, с помощью маркера, как мы.


    А теперь повесьте свой маленький шедевр Пикассо на всеобщее обозрение. Охинг и Ааахинг воодушевлены.

    Альтернативные идеи рисования осеннего дерева


    Это ремесло рисования пальцами осеннего дерева было таким веселым и легким художественным проектом, что даже мой двухлетний ребенок мог сделать это под небольшим присмотром. Вы можете увеличивать или уменьшать уровень помощи и сложности в зависимости от возраста ребенка.

    Этот художественный проект с деревом идеально подходит для детских садов и начальной школы.

    Вместо цветной папиросной бумаги вы можете попробовать разные виды красок или другие материалы.

    Дети постарше с лучшим двигательным контролем могут попробовать нарисовать детализацию, намочив ватную палочку в краске и создав таким образом осеннее дерево!

    Еще одна идея, которая у меня возникла, заключалась в том, чтобы использовать роль туалетной бумаги и согнуть отверстие в форме листа. Это может действовать как штамп на листе.

    Возможности безграничны

    Если вы или ваш ребенок не очень вычурны, я также добавил бесплатный шаблон дерева внизу, который вы также можете распечатать и раскрасить.

    Если вы ищете больше идей осеннего искусства, ознакомьтесь с этими забавными идеями в загородной жизни.

    Если вы решите воссоздать его, я хотел бы увидеть ваше потрясающее искусство осеннего дерева!

    Мне бы хотелось услышать, какой проект вы сделали или есть ли у вас другие идеи. Дай мне знать в комментариях.

    PIN IT НАЖМИТЕ, ЧТОБЫ СКАЧАТЬ И РАСПЕЧАТАТЬ БЕСПЛАТНЫЙ ШАБЛОН ДЕРЕВА

    ОБМЕН — ЭТО ЗАБОТА!

    Как нарисовать елку — Рисование для детей

    В этом простом пошаговом руководстве научитесь рисовать елку в увлекательной и интерактивной манере.Вам просто понадобятся ручка и бумага, чтобы в ближайшие 2 минуты начать рисовать елку!

    13 шагов, чтобы нарисовать елку

    1. Хо-хо-хо! Приготовьтесь встретить Деда Мороза, нарисовав ему елку. Сначала нарисуем заостренную вершину дерева. Нарисуйте линию под углом вниз, сделайте отметки на листьях и снова проведите линию под углом, чтобы она совпала с точкой, с которой вы начали.
    2. Нарисуйте еще один, более крупный аналогичный слой под этим, чтобы продолжить и сделать середину дерева.Вот так нарисуйте еще один, еще больший слой, чтобы под елкой было место для подарков!
    3. Нарисуйте пару прямых линий, чтобы получился ствол вашей елки. На чем стоит ваше дерево? Нарисуйте несколько волнистых линий под стволом, чтобы обозначить снег.
    4. А теперь пора украсить елку! Начните с нижнего левого края и сделайте стоячие зубчатые полукруги, от последней заостренной части до предпоследней, для снега. Теперь перейдите к правой стороне второго слоя, чтобы сделать то же самое.
    5. Теперь нарисуйте несколько лент на вершине дерева. Сделайте изогнутую ленту в виде фигур в начале и в конце верхушки дерева.
    6. Света пора! Нарисуйте для них свисающие с первого слоя полукруги. На втором слое нарисуйте изогнутую диагональную линию. Таким же образом проведите линии через третий и четвертый слои, начиная с правой стороны.
    7. Нарисуйте маленькие кружочки на этих линиях для огней.
    8. Нарисуйте чулок посередине слева от елки и украсьте его.
    9. Нарисуйте леденец на другой стороне в следующем слое.
    10. Вы можете нарисовать бантик под леденцом на последнем слое.
    11. Нарисуйте звезду под чулком.
    12. Раскрась свое дерево! Вы можете чередовать светлые и темные оттенки зеленого в слоях дерева. Раскрасьте огни и звезду в желтый цвет. Остальные украшения могут быть красными. Раскрасьте заснеженные части в белый цвет, чтобы дерево выглядело реалистично.
    13. Вы можете добавить звезды на заостренных концах и на вершине дерева, чтобы завершить его!

    Чтобы увидеть больше таких крутых видеороликов о том, как рисовать, перейдите на нашу страницу рисования.