Деревья примеры 2 класс: Группы растений. Деревья — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Содержание

Какие бывают растения? стр. 56

Из этой темы учебника «Окружающий мир» второклассник узнаёт, какие бывают растения, что у них общего, а чем они различаются.

1) Вспомни, что общего у разных растений. Как мы это узнали?

Общими являются их части — стебель или ствол, листья, корни, цветы, плоды. Мы узнали это, когда сравнивали строение различных растений.

2) Папа нарисовал несколько растений, которые увидел в парке. Назовите их. По каким признакам вы их узнали? Какие из них — деревья, какие — кустарники, какие — травы?

Папа нарисовал шесть растений. Под номером один — сосна, за ней следует калина. Под номером три — орешник, а далее идёт клён. Под номером пять — одуванчик, а последним нарисован репейник.

Их можно узнать по внешнему виду кроны, по форме листьев, по плодам и цветам.

Из них сосна и клён относятся к деревьям, ведь у них имеется один ствол. Калина и орешник относятся к кустарникам, потому что у них несколько небольших стволов. А одуванчик и репейник относятся к травам, потому что имеют не одеревеневший ствол, а мягкий стебель.

3) Какие деревья, кустарники и травы своего края ты знаешь?

В нашем крае очень богатый растительный мир.

  • У нас растут деревья: берёза, ель, сосна, клён, тополь, дуб, вяз, липа.
  • Кустарники: рябина, черёмуха, можжевельник, смородина, бересклет.
  • Травы: ромашка, подорожник, тысячелистник, пижма, одуванчик, василёк, лопух.

4) По своим наблюдениям придумайте рассказ о красоте растений.

Рассказ о красоте растений для 2 класса

Мир растений удивителен и прекрасен. Существует множество растений, и каждое из них красиво по-своему.

Например, травы. Травы не вырастают такими большими, как деревья или даже кустарники, но зато все травянистые растения цветут. И когда выходишь на цветущий луг, то дух захватывает от красоты. Вокруг колышется синее, жёлтое, красное, голубое море цветов, которые волшебно пахнут, а над ними кружат различные насекомые. Эти насекомые опыляют растения, а сами собирают мёд и нектар.

Очень красивы различные кустарники. Посмотрите на заросли рябины или калины. Это нежные кустарники с очень красивыми цветами. Они колышутся под порывами ветра, и словно что-то негромко говорят. А как красивы красные гроздья рябин зимой, когда к ним прилетают такие же красногрудые снегири, а вокруг лежит белый снег.

Ну а деревья. Ведь каждое дерево по-своему уникально. Красив могучий дуб, который гордо возвышается над лесом. Он настоящий властелин лиственных лесов. А стройная берёзка, которая во все времена вдохновляла художников и поэтов. Она кажется такой нарядной в своём бело-зелёном платье.

Не менее красивы ели и сосны, которые остаются зелёными даже зимой. Не зря именно ель стала символом Нового года, символом нового возрождения природы.

И так можно сказать про любое дерево, а их на нашей планете насчитывается тысячи видов.

Пример фоторассказа на тему «Красота растений»

Чтобы посмотреть пример оформления фоторассказа, кликните на иллюстрацию и листайте.

Домашнее задание

1) Чем отличаются друг от друга деревья, кустарники и травы?

У дерева имеется лишь один ствол. У кустарников несколько маленьких стволов, растущих от одного корня. У травы имеется мягкий стебель.

2) Чем отличаются друг от друга лиственные и хвойные растения?

У лиственных на ветках обычные листья, а у хвойных — хвоя, особые иголки. Они заменяют хвойным растениям листья.

Растения разделяются на…

Деревья, кустарники, травы.


Деревья и траву.


Хвойные и лиственные.


Правильно!

Неправильно!

Отличительной особенностью кустарника является:

Наличие нескольких стволов.


Низкая высота.


Его плоды — ягоды.


Правильно!

Неправильно!

Главной особенностью травянистых растений оказывается:

Наличие стебля.


Наличие корневой системы.


Отсутствие плодов


Правильно!

Неправильно!

Поделитесь викториной, чтобы показать свои результаты!

Проверка знаний по теме: «Какие бывают растения?»

Мой результат %%score%% из %%total%% правильно!

%%description%%

%%description%%

Загрузка…

Виды кустарников названия 2 класс окружающий мир

Какие бывают растения

Растения очень разнообразны. Среди них есть деревья, кустарники, травы.
У трав, или травянистых растений, стебли мягкие, сочные. У деревьев и кустарников – твёрдые, одревесневшие. У дерева от корня отходит один толстый стебель – ствол. У кустарника несколько довольно тонких стеблей – стволиков.
Деревья и кустарники бывают лиственные и хвойные. У лиственных растений листья в виде пластинок, а у хвойных – в виде иголок (хвоинок).

Нарисуй схематически дерево, кустарник, травянистое растение.

Заполни пропуски в тексте.

У лиственных растений листья в виде пластинок.
У хвойных растений листья в виде хвоинок.

Приведите примеры растений ( не менее трёх в каждой группе).

а) Деревья: липа, ель, берёза, яблоня, каштан, тополь

б) Кустарники: малина, барбарис, смородина, сирень, можжевельник, бузина

в) Травы: полынь, тимофеевка, лисохвост, шалфей, мята, петрушка, базилик

Это задание приготовила для тебя мама Серёжи и Нади. Здесь спрятались названия трёх групп растений. Найди их и раскрась клеточки с буквами карандашами разного цвета.

Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты названия этих растений. Пронумеруй рисунки в соответствии с подписями.
1. Птичья гречишка. 2. Тысячелистник. 3. Репейник. 4. Подорожник. 5. Пустырник.
В книге «Зелёные страницы» прочитай рассказ об одном из этих растений. Подготовь устное сообщение.

Подорожник

Люди давно знают подорожник. И не только внешний его вид, но и свойства. Древнегреческие, древнеримские, арабские, персидские врачи очень высоко ценили его: ведь подорожник способен заживлять раны.
Прошло много лет, но люди не разочаровались в подорожнике. В аптеках сейчас можно купить не только его листья и сок, но и особый препарат, полученный из этой травы, – плантаглюцид, который помогает при болезнях желудка.
Слово плантаглюцид происходит от слова плантаго. Так по-латыни именуются все подорожники. А слово плантаго возникло от слова планта – ступня. Это лишний раз напоминает нам, что мы ходим по чудесному лекарству, невольно топча его ногами.Что еще замечательно у подорожника? Да хотя бы то, что мы его топчем-топчем, а он не исчезает.

Здесь запиши свой рассказ о красоте растений.

Растения это удивительный мир, который существует рядом с нами и помогает нам. Многие растения мы употребляем в пищу. Существуют растения, которые нам помогают вылечиться от болезней – лекарственные растения. Благодаря растениям, мы дышим чистым воздухом. А еще растения просто очень красивы. Как прекрасно выглядит весенний цветущий луг, а как красивы и ароматны цветущие плодовые деревья. Хорошо в жаркую солнечную погоду посидеть под кронами раскидистых деревьев, подумать о чем-нибудь и насладиться благоуханием цветов и трав.

Основные группы растений

Все растения, независимо от их размеров и места обитания, устроены одинаково, и имеют общие части: корни, стебли, листья, цветки, плоды и семена. Но отличий гораздо больше, и прежде всего, это относится к внешнему виду. Все растения можно разделить на 3 основные группы:

Дерево – это многолетнее растение с одним большим стволом (стеблем), покрытым корой. От стебля отходит множество ветвей, на которых растут листья, распускаются цветы и растут плоды.

Высота деревьев может быть очень разной – от 2 до 100 м. Среди деревьев встречаются настоящие долгожители, которые живут не одну сотню лет.

Деревья, в свою очередь, бывают двух видов: лиственные (береза, дуб, клен) и хвойные (ель, сосна, кедр).

Какие-то деревья растут вверх, а какие-то – вширь. Самым «толстым» деревом на планете является баобаб. Вырастает это дерево не слишком высоким, но диаметр его ствола просто огромен и может достигать 9 м! Кроме того, баобаб – настоящий долгожитель, и может жить до тысячи лет.

У кустарников вместо одного большого ствола есть несколько тонких и мелких стволов. Размеры их более скромные, и редко какой кустарник достигает 5-6 м. В лесах они образуют подлесок – один из нижних ярусов.

К этой группе растений относится боярышник, можжевельник, крыжовник, смородина.

У травянистых растений нет крепкого ствола – их стебли мягкие и гибкие. Травы не живут долго – с наступлением первых холодов их листья и стебли отмирают, потому что не приспособлены к зимним морозам.

Эта группа растений – самая распространенная: травянистых растений на земном шаре гораздо больше, чем кустарников и растений.

Среди трав есть настоящие гиганты, способные достигать 30 м в высоту. Это бамбук – одно из самых быстрорастущих растений на земле: за одни сутки эта трава может вырастать до 75 см. Бамбук не только очень высокое и быстрорастущее растение, но и очень крепкое. В древности из него изготавливали мечи, которые ни в чем не уступали стальному оружию.

Культурные и дикорастущие растения

Все растения можно разделить и по другому признаку: растут они в дикой природе или за ними ухаживает человек.

  • Дикорастущие растения – это травы, кустарники и деревья, которые растут сами по себе в лесах, лугах, и не нуждаются в специальном уходе.
  • Культурные растения – те, которые специально выращивает человек, за которыми он постоянно ухаживает. Это необходимо, чтобы получить высокий урожай зерна, овощей или фруктов.

Помимо дикорастущих и культурных растений, есть еще одна отдельная группа – комнатные растения. Их выращивают в декоративных целях, чтобы украсить помещение. К комнатным растениям относятся драцена, фикус, кактус, азалия и многие другие.

Что мы узнали?

По программе окружающего мира за 2 класс мы узнали, какие группы растений бывают, что их объединяет, и чем они отличаются между собой. По теме этого урока были рассмотрены различные виды растений, мы узнали, какие бывают комнатные растения по окружающему миру, и для чего их выращивают.

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Выбранный для просмотра документ 1 группа.docx

Проектное задание «Какие бывают растения»

Прочитайте внимательно текст.

Что такое дерево ? Словарь определяет его как многолетнее растение, имеющее один твердый ствол и выходящие из него ветви, образующие крону.

Строение дерева представлено тремя элементами: корнем, стволом, кроной.

Корень в большинстве случаев эта часть деревьев находится под землей, но существуют также так называемые «воздушные корни», которые располагаются над землей. Основной задачей корней является всасывание питательных веществ, влаги из почвы и последующая передача их в ствол. Кроме того, корни помогают удерживать растение в вертикальном положении. Корни некоторых деревьев имеют колоссальную протяженность (до 100 метров), глубина же, на которую уходят корни, запросто может достигать до 30 метров.

Ствол это не только опора кроны, но и связующее звено между корнями и кроной, с помощью которого та получает

питательные вещества и влагу. Сам ствол состоит

из сердцевины и древесины, которая имеет свойство

нарастать внутрь, образуя так называемые

«годовые кольца» – участки темного и светлого цвета,

которые хорошо видны при поперечном разрезе ствола.

По ним можно определить возраст дерева.

Покрывает ствол кора.

Крона состоит из веток, идущих от ствола и

растущих на них листьев.

Продолжите предложения, опираясь на текст:

Дерево имеет ………. ………………………………………………………., выходящие из него …………………. которые образуют …………………….

Корень находится ……………………………., служит для ……………….

Выберите схематичное изображение дерева. Докажите своё мнение, подписав его части.

Запишите названия деревьев, которые растут в нашей местности (не меньше 5)

Заполните Лист продвижения по проектной задаче.

Оцените свою работу с помощью Листа самооценки.

Расскажите о результатах своей работы одноклассникам.

Выбранный для просмотра документ 2 группа.docx

Проектное задание «Какие бывают растения»

Прочитайте внимательно текст.

Растительный мир, окружающий нас, удивляет своим разнообразием. В живой природе мы видим травы и цветы, деревья и кустарники. Причем кустарники играют немалую роль в нашей жизни, отдавая нам свои вкусные плоды и украшая окружающую нас территорию. А чем же кустарники отличаются, например, от тех же деревьев? Давайте, попробуем разобраться.

Главное отличие кустарника от дерева заключается в том, что у кустарника нет явно выраженного главного стебля (ствола). У кустарника сразу от корня отходит множество тонких стволов, образующих куст. По этому весьма характерному признаку всегда можно легко отличить кустарник от дерева.

Кустарники подразделяются на дикорастущие и культурные. Дикие кустарники растут в окружающей природе без помощи человека. Наиболее известны среди них вереск, акация, верба, волчье лыко (волчья ягода), дикая малина. Также к диким кустарникам относятся некоторые лесные ягоды, например, клюква и брусника.

Постепенно люди «приручили»

многие породы кустарников ради вкусных

плодов или же для украшения территории.

В наши дни культурные породы кустарников

принято делить на декоративные и ягодные.

Многие дачные и садовые участки украшают

шиповник, сирень; садоводы также любят

выращивать розы, которые тоже относятся

к кустарникам. Какие кустарники мы видим

в наших садах и на приусадебных участках?

Это смородина, крыжовник, малина, жимолость,

черноплодная рябина, ирга и многие другие.

Ягодные кустарники дарят нам вкусные свежие

плоды, богатые полезными витаминами. А зимой

мы с удовольствием лакомимся вареньем из ягод. Хочется сказать спасибо Матушке-Природе за ее щедрые дары.

Ответьте на вопросы, опираясь на текст:

Чем кустарник отличается от дерева.

На какие виды делятся кустарники.

Где можно встретить кастарники.

Выберите схематичное изображение кустарника. Докажите своё мнение, подписав его части.

Запишите названия кустарников, которые растут в нашей местности (не меньше 5)

Заполните Лист продвижения по проектной задаче.

Оцените свою работу с помощью Листа самооценки.

Расскажите о результатах своей работы одноклассникам.

Выбранный для просмотра документ 3 группа.docx

Проектное задание «Какие бывают растения»

Прочитайте внимательно текст.

Трава — это растение, у которого нет одревесневающих стеблей. У трав есть корень, стебель, листья и цветочная часть. Травянистые растения бывают как однолетними и двулетними, так и многолетними .

Однолетние травянистые растения отмирают полностью в конце летнего периода, а затем они снова вырастают из семян.

Травянистые двулетники живут два года. В первый год из семян развивается побег с розеткой прикорневых листьев и стержневой корень; на второй год образуется цветоносный побег. После цветения и плодоношения двулетники отмирают.

Стебли многолетних травянистых растений тоже отмирают в конце летнего периода, но часть растения выживает под землёй или близко к земле от сезона к сезону.

Человек издавна использует различные

виды трав. Широко травянистые растения

используют для пищевых целей, а также

в качестве корма для домашних животных.

В кулинарии травы используются,

как правило, в виде специй, добавляемых в пищу

с целью улучшить её вкус. К ним относятся

такие травы, как укроп, петрушка, тмин, мята,

В лечебных целях человечество использует

травы уже несколько тысяч лет. К лечебным растениям относятся: ромашка, мята, шалфей, календула, подорожник, лаванда, полынь и многие другие.

Ответьте на вопросы, опираясь на текст:

Что такое трава.

Где человек использует травы. .. .

Выберите схематичное изображение травянистых растений. Докажите своё мнение, подписав его части.

Запишите названия травянистых растений, которые растут в нашей местности (не меньше 5)

5. Заполните Лист продвижения по проектной задаче.

6. Оцените свою работу с помощью Листа самооценки.

7. Расскажите о результатах своей работы одноклассникам.

Выбранный для просмотра документ 4 группа.docx

Проектное задание «Какие бывают растения»

Прочитайте внимательно текст.

Самые большие группы, на которые можно разделить все разновидности деревьев – это хвойные и лиственные.

Хвойные деревья отличаются жесткими игловидными либо чешуйчатыми листьями, которые и называют иглами или хвоей. На хвойных деревьях образуются шишки либо можжевеловые ягоды. К данной группе деревьев относятся, всем известные ели, сосны, кедры, пихты и лиственницы, а также южные кипарисы и секвойи.

Лиственные или, если точнее, широколиственные деревья обладают плоскими и широкими листьями, толщина которых значительно меньше ширины и длины. Листья широколиственных деревьев чаще всего опадают один раз в год. Также широколиственные деревья чаще всего плодоносят и цвету. Какие деревья лиственные? К данной группе относятся многие виды деревьев — это и дубы, и клены, и буки, и ясени, а также береза, ольха, осина, эвкалипт и многие-многие другие.

Деревья также делятся и по сроку жизни листьев. Здесь различают такие типы, как вечнозеленые и листопадные. Листья листопадного дерева теряют свою зеленую окраску и затем опадают. При этом дерево определенное время стоит без листьев (зимний период), а затем весной из почек на дереве вырастают новые листья.

На вечнозеленых деревьях смена листьев происходит в любой момент года и постепенно на протяжении всего периода жизни дерева.

Ответьте на вопросы, опираясь на текст:

Назовите особенность лиственных деревьев ………………………

Нарисуйте лист любого лиственного растения и лист любого хвойного растения. Подпишите.

Запишите названия лиственных деревьев, которые растут в нашей местности (не меньше 3)

Запишите названия хвойных деревьев, которые растут в нашей местности (не меньше 3)

Заполните Лист продвижения по проектной задаче.

Оцените свою работу с помощью Листа самооценки.

Расскажите о результатах своей работы одноклассникам.

Выбранный для просмотра документ Проектное задание.docx

Проектное задание по окружающему миру 2 класс

«Какие бывают растения»

1.Работа согласно алгоритму (умение действовать по плану).

2. Работа в малой группе (коммуникативная компетентность).

Планируемые образовательные результаты

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): определять, чем отличаются друг от друга деревья, кустарники, травы, дикорастущие и культурные растения; наблюдать, сравнивать для получения новых знаний.

Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): регулятивные – овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства её осуществления; познавательные – освоить способы решения проблем творческого и поискового характера; овладеть логическими действиями сравнения, анализа, классификации по признакам; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Личностные: формировать целостный, социально ориентированный взгляд на мир, уважительное отношение к иному мнению, умение принимать и осваивать социальную роль обучающегося; развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Замысел проектного задания.

Учащимся предлагается прочитать текст о деревьях, кустарниках, травянистых растениях. На основании текста ответить на вопросы, направленные на выявление основных признаков растений, подобрать примеры конкретного вида растений. Учащиеся поделены на группы по 5 человек. На каждом рабочем столе группы для выполнения задания должны быть листы с заданием, письменные принадлежности. Каждая группа называет признаки своего вида растений и приводит примеры растений каждой нашей местности.

Цель, которую должны достичь дети.

Дети самостоятельно, опираясь на текст должны составить рассказ об определённой группе растений.

Группы демонстрируют результаты своей работы. Идёт краткое обсуждение, закрепление основных понятий. Подводятся итоги.

Обучающиеся оценивают работу группы с помощью Листа самооценки.

Описание проектного задания

Ребята, вам предлагается внимательно прочитать текст.

Что такое дерево ? Словарь определяет его как многолетнее растение, имеющее один твердый ствол и выходящие из него ветви, образующие крону.

Строение дерева представлено тремя элементами: корнем, стволом, кроной.

Корень в большинстве случаев эта часть деревьев находится под землей, но существуют также так называемые «воздушные корни», которые располагаются над землей. Основной задачей корней является всасывание питательных веществ, влаги из почвы и последующая передача их в ствол. Кроме того, корни помогают удерживать растение в вертикальном положении. Корни некоторых деревьев имеют колоссальную протяженность (до 100 метров), глубина же, на которую уходят корни, запросто может достигать до 30 метров.

Ствол это не только опора кроны, но и связующее звено между корнями и кроной, с помощью которого та получает

питательные вещества и влагу. Сам ствол состоит

из сердцевины и древесины, которая имеет свойство

нарастать внутрь, образуя так называемые

«годовые кольца» – участки темного и светлого цвета,

которые хорошо видны при поперечном разрезе ствола.

По ним можно определить возраст дерева.

Покрывает ствол кора.

Крона состоит из веток, идущих от ствола и

растущих на них листьев.

Растительный мир, окружающий нас, удивляет своим разнообразием. В живой природе мы видим травы и цветы, деревья и кустарники. Причем кустарники играют немалую роль в нашей жизни, отдавая нам свои вкусные плоды и украшая окружающую нас территорию. А чем же кустарники отличаются, например, от тех же деревьев? Давайте, попробуем разобраться.

Главное отличие кустарника от дерева заключается в том, что у кустарника нет явно выраженного главного стебля (ствола). У кустарника сразу от корня отходит множество тонких стволов, образующих куст. По этому весьма характерному признаку всегда можно легко отличить кустарник от дерева.

Кустарники подразделяются на дикорастущие и культурные. Дикие кустарники растут в окружающей природе без помощи человека. Наиболее известны среди них вереск, акация, верба, волчье лыко (волчья ягода), дикая малина. Также к диким кустарникам относятся некоторые лесные ягоды,

например, клюква и брусника.

Постепенно люди «приручили»

многие породы кустарников ради вкусных

плодов или же для украшения территории.

В наши дни культурные породы кустарников

принято делить на декоративные и ягодные.

Многие дачные и садовые участки украшают

шиповник, сирень; садоводы также любят

выращивать розы, которые тоже относятся

к кустарникам. Какие кустарники мы видим

в наших садах и на приусадебных участках?

Это смородина, крыжовник, малина, жимолость,

черноплодная рябина, ирга и многие другие.

Ягодные кустарники дарят нам вкусные свежие

плоды, богатые полезными витаминами. А зимой

мы с удовольствием лакомимся вареньем из ягод. Хочется сказать спасибо Матушке-Природе за ее щедрые дары.

Трава — это растение, у которого нет одревесневающих стеблей. У трав есть корень, стебель, листья и цветочная часть. Травянистые растения бывают как однолетними и двулетними, так и многолетними .

Однолетние травянистые растения отмирают полностью в конце летнего периода, а затем они снова вырастают из семян.

Травянистые двулетники живут два года. В первый год из семян развивается побег с розеткой прикорневых листьев и стержневой корень; на второй год образуется цветоносный побег. После цветения и плодоношения двулетники отмирают.

Стебли многолетних травянистых растений тоже отмирают в конце летнего периода, но часть растения выживает под землёй или близко к земле от сезона к сезону.

Человек издавна использует различные

виды трав. Широко травянистые растения

используют для пищевых целей, а также

в качестве корма для домашних животных.

В кулинарии травы используются,

как правило, в виде специй, добавляемых в пищу

с целью улучшить её вкус. К ним относятся

такие травы, как укроп, петрушка, тмин, мята,

В лечебных целях человечество использует

травы уже несколько тысяч лет. К лечебным растениям относятся: ромашка, мята, шалфей, календула, подорожник, лаванда, полынь и многие другие.

Самые большие группы, на которые можно разделить все разновидности деревьев – это хвойные и лиственные.

Хвойные деревья отличаются жесткими игловидными либо чешуйчатыми листьями, которые и называют иглами или хвоей. На хвойных деревьях образуются шишки либо можжевеловые ягоды. К данной группе деревьев относятся, всем известные ели, сосны, кедры, пихты и лиственницы, а также южные кипарисы и секвойи.

Лиственные или, если точнее, широколиственные деревья обладают плоскими и широкими листьями, толщина которых значительно меньше ширины и длины. Листья широколиственных деревьев чаще всего опадают один раз в год. Также широколиственные деревья чаще всего плодоносят и цвету. Какие деревья лиственные? К данной группе относятся многие виды деревьев — это и дубы, и клены, и буки, и ясени, а также береза, ольха, осина, эвкалипт и многие-многие другие.

Деревья также делятся и по сроку жизни листьев. Здесь различают такие типы, как вечнозеленые и листопадные. Листья листопадного дерева теряют свою зеленую окраску и затем опадают. При этом дерево определенное время стоит без листьев (зимний период), а затем весной из почек на дереве вырастают новые листья.

На вечнозеленых деревьях смена листьев происходит в любой момент года и постепенно на протяжении всего периода жизни дерева.

После прочтения ответь на вопросы по тексту.

Выберите схематичное изображение растения. Докажите своё мнение, подписав его части.

Растения и их группы в таблице (2 класс, окружающий мир)

3.9

Средняя оценка: 3.9

Всего получено оценок: 288.

Обновлено 29 Июля, 2021

3. 9

Средняя оценка: 3.9

Всего получено оценок: 288.

Обновлено 29 Июля, 2021

На Земле сложно найти такое место, где бы полностью отсутствовали растения. Даже в жарких пустынях и заснеженном Северном полюсе можно отыскать признаки растительной жизни. Представители флоры отличаются большим разнообразием и многообразием, уникальными свойствами и неповторимым внешним видом.

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Акулинкиной Татьяной Николаевной.

Опыт работы преподавателем — более 48 лет.

Дикорастущие и культурные растения

Человек начал окультуривать дикие растения много веков назад. В течение этого времени было выведено множество новых сортов с самыми разными полезными качествами: пшеница, рожь, фасоль, подсолнух, фруктовые деревья и многие другие.

В результате человеческой деятельности все растения, населяющие планету, можно разделить на две большие группы:

  • Дикорастущие растения – обитают в условиях дикой природы. Они никогда не испытывали на себе влияние человека и не нуждаются в специальном уходе. Дикорастущие растения выглядят так, как их создала природа сотни лет назад. К ним относятся все представители лесной, степной, луговой флоры, которые растут сами по себе.
Рис. 1. Луговые травы.
  • Культурные растения – обладают качествами, имеющими большую ценность для человека: высокую урожайность, отменный вкус плодов, питательную ценность и т. д. Без бережного ухода культурные растения могут утратить свои важные свойства, и для них очень важен регулярный уход.

Самой популярной культурой, которую возделывают во всем мире, является пшеница. Это растение начали культивировать много сотен лет назад. Первые упоминания о пшенице датируются 9 тысячелетием до н. э., и с тех пор этот злак успел завоевать признание во всех регионах земного шара.

Рис. 2. Урожай пшеницы.

Группы растений

Растения могут быть очень разными, непохожими друг на друга, однако все они устроены одинаково. У всех цветковых растений есть корень, стебель, листья, цветы, плоды, семена. В зависимости от места обитания и внешнего вида их делят на

три большие группы:

  • Травы. Травянистые растения внешне выглядят достаточно слабыми и хрупкими. Это связано с тем, что у них нет крепкого ствола. Также они отличаются коротким сроком жизни – многие травы отмирают с приходом первых заморозков, поскольку не приспособлены к сильным морозам.

Данная группа растений является самой распространенной на земном шаре. Это стало возможным благодаря большой неприхотливости и выносливости трав.

  • Кустарники. Это средние по размеру растения, у которых вместо одного ствола есть несколько тонких и гибких стволов с множеством мелких веток. Они образуют пышную крону, а в лесах формируют так называемый подлесок – один из нижних ярусов, за которым следуют деревья.

К кустарникам относятся крыжовник, смородина, можжевельник, боярышник, шиповник.

Рис. 3. Шиповник.
  • Деревья. Это самые крупные растения из всех существующих. Главное их отличие – большой ствол, покрытый корой. Ствол – это тот же стебель, но только очень крепкий. От ствола отходит множество больших и мелких ветвей, на которых растут листья, распускаются цветы, формируются плоды.

Все деревья, в свою очередь, делятся на две подгруппы: лиственные и хвойные. У последних вместо листьев растут иголки – хвоя, которая помогает деревьям выдерживать сильные морозы.

Средняя высота деревьев – 15–20 метров. Но среди них встречаются настоящие великаны, способные вырастать до 100 метров и выше. Так, самым высоким деревом на планете является секвойя. Растут такие гиганты в Америке. Они являются национальной гордостью страны и тщательно охраняются.

Таблица “Группы растений”

Группа растений

Характеристика

Примеры

Однолетние и многолетние травы

Срок жизни от одного года до нескольких лет. Не имеют крепкого ствола. Самая распространенная группа.

Лаванда, ковыль, клевер, ромашка.

Кустарники

Срок жизни – 10–20 лет. Имеют несколько упругих тонких стволов.

Можжевельник, шиповник, смородина

Деревья

Срок жизни – 20–100 лет. Имеют один крепкий ствол с множеством ветвей.

Яблоня, дуб, клен, береза, слива.

Что мы узнали?

При изучении темы «Растения» по программе 2–3 класса окружающего мира мы узнали, насколько разнообразен мир растений. Мы выяснили, на какие группы поделены все растения, чем они отличаются между собой, какими важными качествами обладают.

Тест по теме

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Кристина Сергеева

    8/10

  • Татьяна Солдатова

    10/10

  • Светлана Афанасьева

    9/10

  • Шварева Наталья

    9/10

  • Илья Мальков

    10/10

  • Владимир Белоусов

    10/10

  • Максим Сотников

    9/10

Оценка доклада

3. 9

Средняя оценка: 3.9

Всего получено оценок: 288.


А какая ваша оценка?

Группы растений (окружающий мир, 2 класс) и их таблица: травы, кустарники и деревья

Автор na5club На чтение 7 мин. Опубликовано

На планете Земля сложно найти такое место, где бы полностью отсутствовали растения. Даже в знойных пустынях и суровых условиях Северного полюса встречаются признаки растительной жизни. Видовое разнообразие флоры очень велико. Сравнивая в таблицах группы растений на окружающем мире во 2 классе, учащиеся закрепляют знания о строении, уникальных свойствах и внешнем облике представителей флоры.

Содержание

  1. Общая информация
  2. Основные жизненные формы
  3. Дикорастущие и культурные
  4. Основные группы
  5. Роль растений в природе

Мир растений объединяет в себе более 320 тысяч различных видов и ежегодно учёными открываются десятки и сотни новых. Растения — это живые организмы, которые, используя энергию Солнца, самостоятельно вырабатывают такие вещества для питания, за счёт чего развиваются. Этот процесс называется фотосинтезом.

Зелёные листья (благодаря хлорофиллу) способны из неорганических материалов: воды, углекислого газа, который находится в воздухе и минеральных солей почвы вырабатывать для себя органические питательные вещества и при этом выделять кислород в окружающую среду. Представители флоры могут быть очень разными, хотя устроены все одинаково — имеют три основных органа: корень, закреплённый в почве, надземный стебель и листья. Развиваются растения в неподвижном состоянии.

Основные жизненные формы

Вся существующая на Земле флора (особенно цветковые растения) представлена многочисленными формами.

Среди них учёные-ботаники выделили три основных группы:

  1. Травы. Это самая распространённая группа благодаря выносливости и неприхотливости растений к условиям жизни. По сравнению с деревьями и кустарниками травы выглядят довольно слабыми и хрупкими. У них есть листья и мягкие сочные стебли, которые отмирают с приходом первых заморозков из-за неприспособленности к зимним погодным условиям. Травы бывают, однолетними, двулетними и многолетними. Среди них есть множество лекарственных видов: зверобой, чабрец, календула, мята перечная и др. Все их части используют для профилактики и лечения различных заболеваний. Существуют и ядовитые: белена, дурман, болиголов, которые представляют опасность для человеческого организма.
  2. Кустарники. Эти растения средних размеров, самые высокие вырастают до 6 м. У них несколько довольно тонких и гибких стеблей — твёрдых, одревесневших стволиков со множеством мелких веток, которые образуют пышную крону. Продолжительность жизни кустарников 10—20 лет. Чаще всего они расположены на границе лесов. В лесах образуют подлесок — растительный ярус, который находится под деревьями.
    К самым известным и распространённым кустарникам относятся: смородина, малина, крыжовник, шиповник.
  3. Деревья. Самые высокие растения (от 2 до 100 м), состоящие из корня, мощного ствола, покрытого корой, и кроны. Крона образована отходящими от ствола ветвями, на которых есть ответвления и листья. На ветках появляются цветы и зреют плоды. Некоторые виды этой группы растений живут очень долго, иногда тысячелетия.

Деревья бывают лиственными (листья в виде пластин) и хвойными (листья в виде иголок). В таблице указано, какие бывают группы растений и их примеры:

Название группы Примеры растений
Однолетние и многолетние травы Пшеница, рожь, анютины глазки, васильки, одуванчик, крапива, лопух и т. д.
Кустарники Сирень, бузина красная, облепиха, брусника, барбарис.
Деревья Хвойные: ель, сосна, кедр, кипарис, пихта, секвойя.
Лиственные: яблоня, груша, клён, тополь, дуб, каштан, берёза, липа.

Хвойные вечнозелёные деревья и кустарники не теряют привлекательности и в зимние месяцы, к тому же круглый год приносят пользу. И в знойное лето, и сильный мороз смолистый аромат, издаваемый растениями, очищает и оздоравливает воздух.

Дикорастущие и культурные

Окультуривание диких растений началось ещё много веков назад. Древние люди собирали разные части дикорастущих растений для пропитания и лекарств. Возможно, семена просыпались в почву около их жилищ, проросли и дали плоды. После этого человек сосредоточился на отборе экземпляров с самыми крупными и быстро созревающими плодами для их дальнейшего размножения.

С тех пор было выведено множество новых видов растений, наделённых различными полезными качествами: пшеница, гречиха, овощные культуры, рожь, подсолнух, фруктовые деревья и др. В результате человеческой деятельности всю растительность, произрастающую на Земле, можно разделить на две обширные группы:

  1. Дикорастущие растения — обитают в любых местах дикой природы, где семена попадают на подходящую почву. За ними никто не ухаживает, специально не высаживает, не выращивает и сейчас они выглядят так же, как и сотни лет назад. Большая часть дикоросов распространяется самосевом или порослью без всякого участия человека. Это представители лесной, степной, луговой флоры, которые растут сами по себе. Они хорошо адаптированы к различным неблагоприятным условиям. Среди дикорастущих растений множество видов деревьев и кустарников с вкусными и полезными плодами. К ним относятся: ежевика, морошка, брусника, облепиха, черёмуха. Весной на лесных лужайках можно собрать хороший урожай земляники.
  2. Культурные растения. Выведены из дикорастущих. Такие растения нуждаются в регулярном уходе, иначе не прорастут и погибнут. Они ценятся высокой урожайностью, отличным вкусом плодов, питательностью. Названия культурных растений (окружающий мир, 2 класс): абрикос, гранат, клубника, картофель, редис, рожь, кукуруза, рис, тюльпаны, гладиолусы, лён, хлопок и множество других.

Самой распространённой культурой, которую выращивают во всём мире, является пшеница. Её начали выращивать и употреблять в пищу ещё первобытные люди в 9 тыс. до н. э. Возделывание пшеницы сильно повлияло на образ жизни первобытного человека.

Люди, научившись использовать зёрна, постепенно перешли от охоты на животных к сбору семян для еды. И сейчас пшеница остаётся основным продуктом питания миллионов людей во всех регионах земного шара.

Основные группы

Как уже известно, культурные растения выращиваются человеком, затем используются для разных целей: получения продуктов питания, кормов для сельскохозяйственных животных, лекарственного сырья и др. Обычно культуры делятся на пять основных групп. Их описание:

  1. Плодово-ягодные. Это деревья и ягодные кустарники. Всего существует более тысячи видов культур, которые подразделяются на косточковые (персик, вишня), семечковые (груша, яблоня) и ягодные (малина, смородина). Плоды и ягоды употребляют как в свежем виде, так и в виде варенья, маринадов. Есть ещё цитрусовые (мандарин, лимон), орехоплодные (грецкий орех, фундук), субтропические сорта (инжир, гранат). Все плодово-ягодные культуры являются многолетними растениями.
  2. Овощные. Выращивают их ради получения съедобных сочных продуктов питания, которые являются основой рациона большинства людей. Их можно есть в сыром и обработанном виде. Каждый овощ имеет индивидуальные вкусовые качества, время цветения и созревания, а также требования к условиям роста. К овощным культурам относятся: капуста, картофель, томаты, морковь, свекла, кабачок, лук и др.
  3. Зерновые. Эта группа сельскохозяйственных возделываемых культур даёт зерно — основной продукт питания человека, а также сельскохозяйственных животных. Зёрна пшеницы (самая важная и значимая зерновая культура) перерабатывают на муку, из которой пекут высококачественный хлеб и другие хлебобулочные изделия, производят макароны, манную крупу. Из ячменных зёрен получают перловую крупу, гречневых — гречневую, просяных — пшённую. Овёс выращивают в основном в качестве кормов для животных. Овсяная мука добавляется в различные кондитерские изделия. Из неё выпекают известное овсяное печенье.
  4. Декоративные. Эта группа растений включает в себя комнатные и садовые, однолетние и многолетние культуры, назначение которых озеленять и украшать дома, садовые участки, аллеи и парки, здания и балконы. Среди них могут быть деревья (туя, пихта), кустарники (можжевельник, барбарис), цветы (клематис, маргаритка, пион). Своим видом декоративные культуры радуют глаз и поднимают настроение.
  5. Прядильные. Являются источниками волокон, из которых изготавливают ткани.

К ним относится больше шестисот видов растений, которые выращиваются на разных континентах (Америка, Европа, Азия). Наиболее распространённые из них — хлопчатник, лён, джут, конопля.

Роль растений в природе

Растительный мир очень важен как для природы, так и для жизни человека, а также его хозяйственной деятельности. Но главная функция растений заключается в способности вырабатывать кислород, без которого жизнь на Земле невозможна. Кроме того, растения:

  1. Защищают почву от пересыхания, способствуя накоплению влаги, а также служат для неё органическим удобрением.
  2. Участвуют в создании и поддержании климата (ослабление скорости ветра, снижение жары).
  3. Являются источником пищи, минералов и витаминов, необходимых для организма человека, а также корма для животных.
  4. Используются в фармакологической промышленности (медпрепараты).
  5. Служат составляющими для химической промышленности (изготовление красителей).
  6. Являются источником древесины и тканей.
  7. Имеют эстетическое значение.

Если бы в окружающей среде не существовало растений, планета Земля выглядела бы безжизненной пустыней, на ней не было ни животных, ни самого человека. Почва и ландшафтное разнообразие, образованное различными группами растительности тоже бы отсутствовали. Поэтому человек должен осознавать важность растений в своей жизни и бережно относиться к ним. Ведь высаживая зелёный росток и ухаживая за ним, он становится чище и добрее, приобщается к таинствам природы и мироздания.

Деревья, кустарники, травы (2 класс) доклад, проект

Слайд 1
Текст слайда:

Деревья, кустарники, травы.

Познавательная игра-викторина
для 2 класса

Подготовила:
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия №7»
Г.о.Подольск
Правкина О.С.


Слайд 2

Слайд 3
Текст слайда:

Красной книгой называется книга о животных и растениях, которым грозит исчезновение. Почему красная? Красная книга, как красный сигнал светофора предупреждает: «Остановись! Не трогай! Не уничтожай!».
Красная книга — это не просто список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. Эта книга — сигнал бедствия, который подают нам обитатели живого мира, нуждающиеся в помощи.

В красной книге есть разные страницы: черные и красные. На черных страницах рассказывается о животных и растениях, которых уже больше никогда не будет на Земле — люди полностью истребили их. На красных страницах — виды, которым грозит исчезновение. Бывает так, что усилия людей не остаются напрасными, и тогда те животные и растения, которым удалось помочь, добиться увеличения их численности, исключаются из Красной книги.

В нашей стране есть не только Красная книга России, но и Красные книги краев и регионов. 


Слайд 4
Текст слайда:

Назови одним словом


Слайд 5
Текст слайда:


Деревья – растения, живущие много лет, с твердым стволом, от которого расходятся более тонкие ответвления – ветки. Деревья могут быть низкими и высокими – от 2 до 85 метров! Деревья – самые крупные и самые долгоживущие из современных обитателей нашей планеты. Деревья бывают лиственные и хвойные.


Слайд 6
Текст слайда:

Чей это лист?


Слайд 7

Слайд 8
Текст слайда:

Ни у одного дерева в мире больше нет такой белой коры. Оказывается, в коре березы есть специальное вещество «бетулин», которое защищает ее от солнечных ожогов. Береза — дерево неприхотливое, может расти на любых почвах. Размножается она семенами. Осенью легкие двукрылые семена-самолетики далеко разносятся ветром. Наши предки говорили о березе как о дереве «четырех дел». Березовую лучину использовали для освещения, из березы получали деготь, которым смазывали колеса, отваром из березовых почек поили больных, а березовым веником парились в бане — вот и четыре дела! А еще из березовой древесины и бересты (березовой коры) делали посуду. Самые древние письма, обнаруженные, учеными при раскопках в древнем русском городе Новгороде, были написаны на бересте. Вот она какая, самая обычная береза!


Слайд 9

Слайд 10
Текст слайда:

Стройные, устремленные в небо ели — деревья хвойные, вечнозеленые. Семена ель, как и другие хвойные растения, выращивает в шишках. Пока семена не созрели, чешуйки шишек держаться вместе, не дают семечкам выпасть. А когда приходит пора, чешуйки раскрываются и семена-крылатки летят по ветру. Семечко ели может лежать 9-10 лет, прежде чем прорастет! Но не всем семенам суждено стать деревом — много в лесу желающих полакомиться семечками ели. Это и дятлы, и белки, и клесты, и мыши.…А людям ель дает ценную древесину, из которой делают бумагу и картон, лекарства, музыкальные инструменты и многое другое.


Слайд 11

Слайд 12
Текст слайда:

Лиственница — хвойное листопадное дерево, предками которого были вечнозеленые деревья. Лиственница неприхотлива, стройна, красива, с душистой хвоей. Ее ярко зеленые иголки не колются, они мягкие. Летом лиственница радует взгляд яркой зеленью, а осенью, перед тем как опадут иголки, стоит ярко-золотая или рыжая. Лиственница растет быстрее других хвойных деревьев. За первые три года жизни лиственница вырастает до 1 метра, а затем до 30 лет каждый год вырастает еще на 1 метр! Столетняя лиственница достигает примерно 20-30 метров, но и в 300 лет остается совершенно здоровой. Часто лиственницы могут вырасти и до 50 метров!


Слайд 13

Слайд 14
Текст слайда:

Рябина — жительница лесных полян и опушек. Красива она ранней весной, когда едва-едва на ней распустятся молодые светло-зеленые листья с четким резным узором. С рябиной связаны народные приметы:
рябина начала цвести — холодов больше не будет;
на рябинах много ягод — осень будет дождливая, мало — сухая.
Рябина — кладезь витаминов. Охотники и путешественники говорят, что достаточно съесть горсть свежей рябины, чтобы унять головную боль.


Слайд 15

Слайд 16
Текст слайда:

Говорят: «Дрожит, как осиновый лист». Откуда пошла эта поговорка? Листья осины сидят на длинных черенках. Они шевелятся при малейшем ветерке. А ведь воздух в природе всегда движется. Вот почему листочки осины даже в тихую погоду шелестят, будто хотят что-то рассказать. Осина любит свет и не боится мороза. Ее стройный ствол покрыт гладкой зеленоватой корой. Листья у осины округлые, светло-зеленые. В конце апреля — начале мая осину украшают черные сережки. В них созревают семена, которые потом разносит ветер. Если зернышко упадет на подходящую почву, то появится еще одна осинка.


Слайд 17

Слайд 18
Текст слайда:

Назови одним словом


Слайд 19
Текст слайда:

Кустарник отличается от дерева тем, что у него несколько стволов, из которых трудно выделить главный — они все более или менее одинаковые. Кустарники часто невысоки, не выше 2-3 метров. Но бывают и кустарники-гиганты, которые вырастают до 8 и более метров! Кустарник — любимое убежище лесных животных, здесь по весне вьют гнезда певчие птицы. А в городе кустарниковые растения используются как красивые живые изгороди.


Слайд 20
Текст слайда:

Назови кустарник.


Слайд 21

Слайд 22
Текст слайда:

Издавна о калине складывали песни и рассказывали сказки. И не зря — уж очень красива и полезна — из коры калины, которую собирают весной, готовят лекарства. Калина неприхотлива. Этот кустарник растет на любой почве, его можно встретить повсюду. Но чаще всего — по оврагам, берегам рек и озер. Ягоды калины сочные, но на вкус — горькие. После того, как ягоды прихватит морозцем, горечь смягчается. Исчезает она и после варки, поэтому из калины варят сиропы, варенье. Пережаренные косточки семена используют вместо кофе. А для птиц ягоды калины и горькие хороши — любят птицы полакомиться калиной.


Слайд 23

Слайд 24
Текст слайда:

«Черемуха душистая весною расцвела»… На Руси черемуха одно из самых любимых растений. Этот кустарник вырастает до 10-15 метров, его белые ароматные цветки, собраны в длинные кисти. Осенью на месте цветов созревают в кистях ягоды — размером с горошину, черные, блестящие, с косточкой внутри. Любят эти плоды птицы. Да и люди не прочь полакомиться — из высушенных и смолотых в муку ягод издавна делали начинку для пирожков, из свежих — готовили морсы, варенья, компоты. Но любят черемуху не только за красоту и ягоды. Все растения, а особенно цветы, богаты веществами, которые сражаются с микробами. В медицине используют и цветы, и плоды, и кору, и листья дерева. Но помните — все части кустарника, кроме ягод, содержат ядовитые вещества!


Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27
Текст слайда:

Ягоды малины сложены из маленьких ягодок, сросшихся вместе. Ароматные ягоды висят на тонких стеблях, усеянных мельчайшими колючками. На одной ветке малины часто можно увидеть и спелую ягоду, и зеленую и цветок. Это оттого, что цвести малина начинает только после того, как установится теплая погода. Зато цветет долго, до середины осени… Малиновый мед и вкусный, и полезный. Листья и побеги малины, и даже малиновый цвет — все обладает целебными свойствами. Не говоря уже о ягодах, которые в любом виде хороши — и в варенье, и свежие, и сушеные — и лакомство, и польза.


Слайд 28

Слайд 29
Текст слайда:

Черника растет большими группами, целыми зарослями. Черника любит полутень, но может расти и на солнышке. Высота кустика черники — 15-30 см. Ярко-зеленые весной и летом, красные осенью, листья черники красивы в любое время года. В мае-июне на кустиках черники появляются маленькие розовые цветы. А в августе-сентябре можно отправляться в лес, за ягодами. Сочные, черно-синие с сизым налетом ягоды и вкусны и полезны. За красящий сок ягод черника получила свое название. Если ты когда-нибудь ел чернику, то помнишь, что от ее и губы и язык становятся темно-фиолетовыми, как чернила. Черника очень полезна человеку. Ягоды и листья используют и в медицине. Во время второй мировой войны в английских войсках летчикам давали чернику для усиления ночного зрения. Наши летчики получали черничный кисель. Листья и стебли черники используют для получения коричневой и желтой краски, из ягод получают красный и фиолетовый красители.


Слайд 30

Слайд 31
Текст слайда:

Шиповник растет практически везде, на всех материках, кроме южных и северных широт с вечной мерзлотой. За шипы его еще называют дикой розой. И правда, цветки напоминают розовые бутоны по виду и аромату. Куст цветет с мая по июнь белыми или нежно-розовыми цветами, обладающими прекрасным ароматом.
Наиболее ценное в нем – это ягоды яркого красного цвета. Созревают в августе и могут висеть на ветках до зимы.  Природа щедро наградила шиповник полезными веществами, и человек широко использует его дары для исцеления от болезней.


Слайд 32
Текст слайда:

Назови одним словом


Слайд 33
Текст слайда:

Травы — низкорослые растения с мягкими, листьями и стеблями. Травы могут отличаться размером и формой листьев. В лесу травянистые растения вместе с грибами занимают самый нижний ярус, им не достается много света и тепла. Поэтому в лесу травы невысокие. Зато на лугу или в степи, где деревья и кустарники им не мешают — царствует «разнотравье»!


Слайд 34
Текст слайда:

Назови травы.


Слайд 35

Слайд 36
Текст слайда:

Семена земляники ученые нашли при раскопках стоянок каменного века. На лесных полянках, у оврагов растет эта ягода. Появляется она первой, когда другие ягоды еще не поспели. В наших краях землянику собирают в начале-середине лета. Земляника любит солнце и открытые пространства, в тени растет плохо. Ярко-красные, ароматные, эти ягоды еще и полезны. В деревнях ею раньше пользовались как народной косметикой — девушки мазали земляникой губы и щеки — и красиво, и пахнет приятно.


Слайд 37

Слайд 38
Текст слайда:

С мая по сентябрь на лугах, в светлых лесах, по лесным опушкам, по окраинам полей и полевым дорогам цветет клевер, или кашка. Привычный, всем знакомый цветок. Соцветия клевера могут быть светло-розовыми, белыми, темно-красными. Пчелы вьются над ними — нектар собирают. Любит клевер и домашний скот. И не зря. В народной медицине клевер часто использовали как лекарство. При простуде и других недугах заваривали чай из цветочных головок. К ранам и ожогам прикладывали обваренные кипятком листья. А настой цветков помогает от головной боли.


Слайд 39

Слайд 40
Текст слайда:

Если вдруг натер ногу или поцарапался, а под рукой нет аптечки — выручит подорожник. Его по обочинам дорог сколько угодно. Приложи прохладный кожистый лист — и боль снимет, и царапина заживет быстрее. А отчего подорожник растет именно вдоль дорог? Потому, что расселяется он с помощью людей — крошечные семена подорожника прилипают к подошвам и одежде, и несет их человек, сам не зная. Семян у каждого растения подорожника много — до 60 тысяч! О целебных свойствах подорожника люди знали давно, и сейчас он используется в медицине.


Слайд 41

Слайд 42
Текст слайда:

Это многолетние растение всем хорошо знакомо. Существует более тысячи видов одуванчика! Одуванчик растет всюду: вдоль дорог, у жилья, на газонах, в садах и огородах.… У одуванчика замечательная способность — сколько его не вытаптывали люди, не поедали животные, все равно он будет расти. Прижатые к земле листья помогают ему уцелеть, а прочный длинный корень поддерживает жизнь в растении, даже если не осталось листьев. И, конечно, далеко разносятся ветром семена-парашютики. Отвар из его корней возбуждает аппетит, молодые листья используют для салатов, супов, приправ, а поджаренные корни — как заменитель кофе.


Конспект урока по изо «Деревья проснулись» 2 класс луо

тема: Деревья проснулись

Цели и задачи: ознакомить с новым материалом и журнальной бумагой; развивать творческие способности эмоциональное, эстетическое восприятие окружающего мира природы; показать роль и значение искусства, его доброту и СИЛУ, воспитывать трудолюбие и аккуратность.
Оборудование: детские работы, старые глянцевые журналы, аудиозапись любой весенней мелодии;
журнальная бумага, клей, салфетка.
Ход урока
1.    Организационный момент
Приветствие, проверка готовности класса к уроку
2.    Беседа по теме урока
—    На предыдущем уроке у нас получилось весеннее небо. Сегодня на фоне написанного неба вы сделаете аппликацию веточки весеннего дерева. Какой материал ВЬ1 использовали на уроках для аппликации? (Цветную бумагу, картон, ткань, природный материал.)
—    Оказывается, можно получить замечательную работу из старых журналов.
(Учитель показывает выполненные образцы работ- Особое внимание уделяется работам, на которых изображены деревья.)
—    Догадайтесь, веточка какого дерева изображена на этой работе? (Верба.)
Верба, верба, верба,
Верба зацвела. 
Это значит верно, Что весна пришла.
Это значит верно, Что зиме конец.
 Самый, самый первый Прилетел скворец!

А. Барто
(Учитель обращает внимание на цвет коры (с розоватым оттенком), строение веточки и месторасположение цветов. )
—    Какими деревьями мы еще любуемся весной? (Вишня, черемуха, сирень и другие цветущие деревья.)
Черемуха
Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые, Что кудри, завила…

С. Есенин
(Учащимся предлагается сравнить цветы перечисленных деревьев по форме и цвету.)
—    На каком дереве раньше всех появляются листочки? (На березе.)
—    «В наших лесах прежде других зеленеть начинают берез-ки. Войдешь в березовый лес — и кажется, что он будто подернут едва заметной зеленой дымкой. А запах какой! Свежий, острый и чуть-чуть горьковатый. Так пахнут молодые, едва распустившиеся березовые листочки…» (Г. Скребицкий. Первые листья.)
—    Какого цвета первые листочки? (Светло-зеленые.)
—    Найдите страницы с такой цветовой палитрой, покажите их.
(Далее обсуждается правильный выбор. Затем подбираются страницы для веточек и цветов. Нужно отметить, что веточки весной по-особенному нежны, их нельзя изображать грубыми, жесткими цветами. Может оказаться так, что у некоторых учеников не будет нужных страниц, поэтому учителю следует иметь в запасе несколько журналов. Хорошо подходят для этой работы каталоги с косметикой или глянцевые журналы с фотографиями.)
—    Ребята, а как же мы будем все детали вырезать, ножниц у нас нет. (Можно отрывать кусочки бумаги руками.)
—    Это трудное задание. Нужно подготовить наши пальчики.
Физкультминутка
Вот помощники мои, (Показываем ладошки.)
Их как хочешь поверни. (Крутим ладошки.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Не сидится им опять. (Сжимаем, разжимаем пальцы.)
Постучали, повертели (Стучим кулачками друг об дружку.)
И работать расхотели. (Встряхнули руки.) 
Этот пальчик хочет спать, (Загибаем мизинец.)
Этот пальчик прыг в кровать. (Загибаем безымянный.)
Этот рядом прикорнул. (Загибаем средний.)
Этот пальчик уж заснул. (Загибаем указательный.)
А другой давненько спит. (Загибаем большой.)
Кто у нас еще шумит?
Тише, тише, не шумите,
Пальчики не разбудите. (Шепотом.)
Утро ясное придет,
Солнце красное взойдет, (Погромче.)
Станут птички распевать,
Станут пальчики вставать. (Громко.)
Просыпайся, детвора!
В школу пальчикам пора. (Поднимаем руки с раскрытыми ладонями.)
Ну вот, наши пальчики готовы к работе.

I Творческая практическая деятельность учащихся
Во время работы звучит музыка по выбору учителя. 
Этапы работы:
1.    Определиться с выбором дерева, веточку которого предстоит сделать. Подобрать журнальную бумагу нужного цвета,
2.    Из бумаги коричневых оттенков аккуратно нарвать поиосочки-веточки, разложить на фоне, затем приклеить.
3.    Продумать детали (листочки, цветы, птичку, бабочек и т.д.). Оформить ими работу.
4, Итог урока Выставка и анализ работ Верба

Сиянье, плеск и щебет во дворе… 
А верба вся в пушистом серебре: 
Вот-вот сорвутся да и улетят 
Комочки этих сереньких утят. 
Притронешься, погладишь — как нежны
Доверчивые первенцы весны!
Е. Благинина
—    Для каких работ подходят эти строки? Правда, получилось очень похоже на пушистые комочки вербы? А если бы мы вырезали ножницами, получилось бы так? (Нет, края были бы ровные.)
—    В этой работе мне нравится творческая находка.
—    Посмотрите, здесь семейка птичек в гнезде. Очень красиво получилось.    ]
(Учитель старается отметить в каждой работе что-то xopoшее.)    ‘
Обобщение темы урока
—    С каким материалом мы сегодня работали? (С журналаной бумагой.)
—    Вам понравился такой вид изображения? А какие прекрасные работы у вас получились! Вы творили как добрые волшебники, превращая старые журналы в такие чудесные весенние картины. И я вам хочу рассказать о добром волшебнике, прекрасном художнике.

«В одной прекрасной стране жили добрые, прекрасные люди. Они радовались, как дети, красоте окружающей природы, особенно горячо принимали они приход весны. Когда ярко светило солнце и деревья примеряли первый наряд свежей зелени, когда ручейки голубыми змейками расчесывали землю, воздух наполнялся веселым криком птиц, когда вместо зимнего покрывала, по земле расстилался весенний ковер, удивительный по красоте, бесконечно разнообразный по цвету и источающий ароматы. Но вот этой страной стал править злой и вечно мрачный царь. Пуще всего он не любил веселье и радость. «Не бывать этому!» — решил он и силой своего злого волшебства остановил смену времен года. Снова завыли злобные ветры, закружились вьюги, вечный холод и темнота спустились на землю. Люди перестали радоваться, улыбаться. Страх и печаль легли на их радостные прежде лица. Но однажды в эту страну пришел странствующий художник. Увидел печальные лица людей и спросил: «Что случилось?» И люди рассказали ему о своих бедах и горестях. «Я помогу вам», — сказал художник. Люди обступили его плотной толпой со всех сторон. Он достал холст, краски и кисти и принялся за работу. Голубая лазурь неба застыла торжественным куполом над полями и лесами, над цветущими лугами, деревеньками — все в картине дышало звонкой свежестью и ароматом жизни. Толпа застыла, изумленная красотой. Увидев на городской площади огромную толпу, грозный правитель, не стерпев, спустился узнать, что происходит на площади.

В это время художник уже закончил свою картину. Вдруг на небе загрохотали раскаты грома, страшный черный смерч подхватил царя и взмыл в небо, превратившись в черное облако, которое вдруг стало рассеиваться, и через него стали пробиваться яркие лучи солнца. Небо наполнилось такой же голубизной, как и на картине, деревья стали зелеными, по земле побежали ручейки. Вся природа ожила, картина и природа стали неразличимы — картина исчезла, она растворилась в природе. Ликование и радость воцарились вокруг. Народ стал умолять художника быть правителем, но он отказался, сказав, что самое главное, что он мог сделать для них, он сделал — вернул радость и полноту жизни, а теперь ему надо держать путь дальше. А вдруг в какой-нибудь стране тоже есть зло? А борьба с ним возможна только силами добра! Мои кисти, краски, сердце и глаза всегда готовы к этой борьбе. С этими словами он отправился дальше».

Вот, оказывается, ребята, какой могучей силой может быть искусство, когда им владеют люди с добрым сердцем. Сегодня вы, подобно художнику, подтвердили это своими результатами в работе

Уборка рабочего места.

Классы K-2 Занятие – Деревья как среда обитания

От покрытых листвой ветвей до запутанных корней деревья служат средой обитания для множества растений и животных. Учащиеся составят список растений и животных, которые живут на деревьях, на них и вокруг них, и узнают, как растения и животные во многом зависят от деревьев.

Чтобы получить полное задание и многое другое, приобретите «Исследуй свою среду: руководство по занятиям K-8» на Shop.PLT.org и/или пройдите обучение по повышению квалификации в вашем штате.

Ниже приведены некоторые вспомогательные ресурсы для этой деятельности.

СТУДЕНЧЕСКИЕ СТРАНИЦЫ

Загрузите студенческие страницы без авторских прав, которые включены в это задание:

Бинго наблюдения за деревьями (PDF)

Какая связь? (PDF)

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЧТЕНИЕ

Расширьте знания и воображение ваших учеников. Помогите учащимся достичь своих целей по чтению, опираясь на концепции, полученные в этом упражнении, с помощью следующих рекомендаций по детским книгам:

СЕМЕЙНОЕ ЗАНЯТИЕ

Попробуйте простой вариант этого задания, чтобы занять детей на свежем воздухе дома. Загрузите это веселое и простое семейное занятие.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Следующие инструменты и ресурсы могут быть использованы для расширения деятельности.

  • Видео-демонстрация: «Дерево как среда обитания»

    Посмотрите видеодемонстрацию «Деревья как среда обитания» (10 минут), разработанную в сотрудничестве с Alaska PLT и PBS Kid’s Molly of Denali для дня, проведенного в Бореальном лесу.

  • Леса Америки с Чаком Ливеллом: Wisconsin Northwoods

    Это полнометражное 26:17-минутное видео является эпизодом сериала Леса Америки с Чаком Ливеллом , ведущим которого является клавишник Rolling Stones и фермер, выращивающий генеалогическое дерево Джорджии, Чак Ливелл. Ниже приведены приблизительные временные метки и возможные связи с конкретными операциями PLT:

    .
    • 2:00-7:07 – Обзор Висконсинских лесов. Чак встречается с лесником, и они рассказывают о своей личной связи с лесами и о том, как рабочие леса могут служить различным целям, от изделий из дерева до отдыха. Используйте с «Если бы вы были боссом» и «Наши федеральные леса».
    • 7:20-11:42 – Чак встречается с молодыми людьми из Корпуса труда, и мы слышим об истории Корпуса охраны природы и о том, как много людей находят значимую работу в лесу. Используйте с «Мое зеленое будущее».
    • 12:00-18:40 — Чак встречается с лесоводом, который заинтересован в максимальном увеличении среды обитания для рябчиков. Мы также встречаем дровосек «Джилл», который участвует в соревнованиях по дереву и работает с лесоводом, чтобы срубить дерево для обитания тетеревов. Используйте в качестве дополнения к «Деревьям как местам обитания» и «Моему зеленому будущему».
    • 18:56-23:00 — Чак встречается с Маршаллом Пекором в индейской резервации Меномини, где 200 000 акров устойчиво управляемых лесов. Пекор описывает, как меномини считают, что с точки зрения управления лесами лес важнее прибыли. Например, они сначала рубят самые плохие деревья в лесу, а не самые лучшие, и смотрят на управление лесами с точки зрения 7 -го -го поколения. Используйте с «Если бы вы были боссом» или «Наши федеральные леса».

     

  • Город в лесу

    Чем лес похож на город? В этом 4-минутном видео «Город в лесу» от PBS Plum Landing рассказывается о взгляде ребенка на лес и на то, что они видят живым и растущим на деревьях — от вершины кроны до их корней в земле и лежащих мертвых деревьев. на лесной подстилке. В соответствии с несколькими стандартами науки следующего поколения (NGSS) используйте это видео, чтобы рассказать своим ученикам об экосистемах и вовлечь их в разговоры об их собственном сообществе и городских лесах. Это видео является одним из многих ресурсов, предлагаемых PBS Kids через Plum Landing, многоплатформенное научно-исследовательское приключение для детей в помещении и на открытом воздухе.

  • Журнал «Усынови дерево»

    Поощряйте детей «усыновлять» соседнее дерево. Это может быть дерево на заднем дворе, в городском парке, на улице в их районе или в школе. Попросите учащихся вести дневник о своем дереве, которое они «приняли» для изучения. Поделитесь или адаптируйте этот журнал Adopt a Tree Journal, подходящий для 1–4 классов, со своими учащимися. Это 28-страничное руководство, разработанное Minnesota PLT совместно с Департаментом природных ресурсов Миннесоты, предоставляет учащимся шаблон для записи и анализа информации, которую они собирают с течением времени. Используйте его, чтобы помочь детям действительно  узнают об этом особенном дереве в их жизни в течение учебного года или семестра. Страницы включают:

    • ИСКУССТВО: Рисование дерева с разных точек зрения.
    • НАУКА: Научные наблюдения за листьями, ветками и плодами дерева. Ищем следы животных вокруг дерева.
    • МАТЕМАТИКА: Измерение периметра (окружности) вокруг ствола дерева.
    • МАТЕМАТИКА: измерение разброса кроны и изучение средних значений.
    • ELA: Применение различных поэтических форм в описании своего дерева.

     

  • Плакат: Животные в опасности из-за изменения климата

    Животные в опасности из-за изменения климата — это образовательный плакат, разработанный Глобальным образовательным проектом. На плакате представлен краткий обзор фундаментального воздействия парниковых газов и представлены 25 животных, которым в настоящее время угрожает опасность из-за изменения климата. С помощью иллюстраций, символов и краткого пояснительного текста узнайте о биологических особенностях и условиях окружающей среды, которые делают виды восприимчивыми к изменению климата. Этот плакат размером 24″ x 30″ доступен в сложенном, плоском и ламинированном форматах.

  • Disneynature Explore

    Бесплатное приложение Disneynature Explore для iPad и iPhone сочетает в себе опыт дополненной реальности с игровым процессом поведения животных, чтобы побудить юных учащихся (классы PreK-3) и их семьи выходить на улицу и общаться с природой. В приложении в окне просмотра камеры появляются 3D-изображения животных, предоставляя учащимся «дикие приключения» на их собственном заднем дворе. Например, учащиеся могут видеть свое окружение глазами бабочки, следовать по следам медведя, чтобы найти его детеныша, и расколоть орех, как шимпанзе.

  • Среда обитания для бумажных тарелок

    Используйте шаблон Среда обитания для бумажных тарелок от Florida PLT в качестве основы для создания учащимися собственных микросред обитания.

  • Учебник юных рейнджеров

    В 2016 году Служба национальных парков (NPS) отпраздновала знаменательный день рождения — 100 лет! В честь своего столетия NPS создала Книгу действий юных рейнджеров Centennial. Изучите историю Службы национальных парков и выполняйте увлекательные задания с помощью этой книги для печати. Хотя эта книга предназначена для учащихся 4-х классов, она может понравиться всем.

  • Иди посади дерево!

    В этом коротком видео от PBS Plum Landing вы увидите, как учащиеся работают с местным лесоводом, чтобы посадить дерево в своем районе. Под видео вы найдете несколько простых вопросов для начала разговора и дополнительные ресурсы, которые могут вдохновить ваших учеников.

  • Жизнь с дикой природой: Коряги

    Что такое коряга? Как мертвые и умирающие деревья приносят пользу экосистеме? Узнайте, как мертвые деревья на самом деле могут обеспечить больше мест обитания для диких животных, чем когда они живы, из Snags—The Wildlife Tree, опубликованного Департаментом рыбы и дикой природы штата Вашингтон. В статье рассказывается о видах, которые используют деревья-коряги, чтобы выжить, из каких деревьев получаются лучшие коряги и как создать дерево-корягу для дикой природы. Чтобы узнать больше о видах и о том, как привлечь диких животных в свой двор, ознакомьтесь с этой серией «Жизнь с дикой природой».

  • Идентификация деревьев по листьям

    Leafsnap — это бесплатное приложение, которое использует программное обеспечение для визуального распознавания, помогающее идентифицировать виды деревьев по фотографиям листьев, которые вы делаете в полевых условиях. В настоящее время Leafsnap фокусируется на видах деревьев, произрастающих на северо-востоке США и в Канаде, но в настоящее время ведется работа по расширению охвата всех регионов США.

  • Создайте среду обитания дикой природы на школьном дворе

    The Руководство по созданию среды обитания на школьном дворе  от Службы охраны рыбных ресурсов и дикой природы США дает пошаговые рекомендации по созданию среды обитания диких животных на месте, основанные на практическом опыте успешных проектов.

  • Bird Sleuth

    Путеводитель BirdSleuth от Корнеллской лаборатории орнитологии предлагает пошаговые инструкции, которые помогут семьям, школьным группам и другим людям выйти на улицу и пообщаться с природой. Используйте этот буклет в сочетании с уроками PLT, например, отправляйтесь на поиски мест обитания (Деревья как места обитания), создайте звуковую карту (Звуки вокруг) и определяйте виды на заднем дворе (Школьное сафари и Назовите это дерево). Программа BirdSleuth помогает учащимся K-12 участвовать в проектах гражданской науки о птицах, направляя их через несколько задач, таких как использование онлайн-ресурсов для поиска птицы в вашем штате, поиск птиц, которые вписываются в разные группы, практика подсчета птиц и ввод данных в Интернете, извлечение данные eBird о местных птицах и принятие мер по улучшению среды обитания птиц в вашем районе.

  • Раскрась мир!

    Coloringnature.org предлагает более 500 реалистично иллюстрированных раскрасок, которые можно загрузить и распечатать для использования в классах PreK-8. Выбирайте из таких категорий, как амфибии, рептилии, млекопитающие, птицы, насекомые, дома животных, биомы и места обитания, а также деревья. Рассмотрите возможность объединения страниц с действиями PLT в виде диаграмм, моделей или инструментов оценки.

  • Земля из космоса

    Этот веб-сайт Смитсоновского института предоставляет студентам (и преподавателям!) доступ к представлениям об условиях и событиях на Земле, которые практически невозможно задокументировать с поверхности Земли. Сайт оказывается интерактивным; объясняя, как собираются и используются спутниковые снимки, чтобы лучше понять мир вокруг нас.

  • Ordinary Extraordinary Junco

    Познакомьтесь с одной из самых распространенных групп певчих птиц Северной Америки — Juncos. Эти маленькие серые птички, которых иногда называют «снежными птицами», легко заметить на заднем дворе, в городских парках и в лесах. Но для ученых, которые изучают поведение животных, экологию и эволюционную биологию, Юнко — рок-звезда. Используйте эти короткометражные видеоролики из проекта Junco Project и бинокль, чтобы выйти на улицу и завести друзей Junco!

  • Encounters: Wild Explorer

    В программе общественного радио Encounters: Radio Experiences in the North исследуется естественная история Аляски и Крайнего Севера. Сопутствующий веб-сайт предлагает учителям K-12 ссылки на эпизоды, а также ресурсы, такие как слайд-шоу, видео и звуковые клипы, знакомящие с животными и местами обитания в регионах: бобры, медведи, карибу, горбатые киты, бореальные леса, лоси, и другие.

  • Программа Schoolyard Habitat Program

    Эта инициатива Службы охраны рыбных ресурсов и дикой природы США помогает учителям и учащимся создавать в школах места обитания диких животных. Их руководство по проекту Schoolyard Habitat предлагает возможности преподавания и обучения во многих областях дисциплин и предоставляет возможности для долгосрочного сбора данных. Кроме того, школы и организации, обслуживающие учащихся K-12, могут подать заявку на получение гранта в размере до 8000 долларов США.

  • WildLab Bird

    Бесплатное приложение, которое можно загрузить на любое устройство Apple (попробуйте iBird Lite для Android). Используйте WildLab Bird, чтобы изучить основы идентификации птиц. Это приложение использует аудио, фотографии, карты и процесс исключения, чтобы помочь идентифицировать более 200 видов птиц. Наблюдения также могут быть внесены в национальную базу данных наблюдения за птицами для сравнения.

  • Леса, Кэтрин Силл

    Посмотрите на Леса Кэтрин Силл, чтобы познакомить младших школьников с лесной средой обитания и обитающими там организмами. На каждой странице представлено одно предложение, описывающее конкретную лесную среду обитания: бореальный лес, влажный тропический лес, облачный лес, влажный лес умеренного пояса, лиственный лес или сухой тропический лес. Каждое описание сопровождается реалистичной иллюстрацией. После этого также содержится дополнительная информация о каждой среде обитания, которая может быть полезна для педагогов. Эта книга соответствует стандарту Next Generation Science Standard 9.0006 2-LS4-1 (ISBN: 9781561457342, классы preK-3).

  • Habitat the Game

    Общество охраны дикой природы и Rainforest Alliance создали новое бесплатное приложение, предназначенное для учащихся 7–12 лет. Среда обитания предлагает учащимся ухаживать за виртуальными животными, находящимися под угрозой исчезновения, пока они зарабатывают очки, выполняя реальные миссии, такие как утилизация отходов или посещение зоопарка.

  • PBS Kids Plum Landing

    Экологический проект PBS KIDS, PBS PLUM LANDING предлагает педагогам развлекательные и увлекательные ресурсы, которые помогут детям выйти на улицу и пообщаться с природой. Поощряйте детей исследовать свои местные водные системы, узнавать, что происходит с жизнью в пустыне, и исследовать звуки и запахи природы. Загрузите бесплатные ресурсы летнего лагеря PLUM LANDING, включая интерактивные игры и видео. Кроме того, все планы уроков PLUM соответствуют стандартам науки следующего поколения (NGSS), и преподавателям легко подключить их в течение летних программ.

  • Медведи мира: интерактивная карта ареала

    Blue Raster and Bear Trust International интерактивная карта мира, на которой учащиеся и преподаватели 9–12 классов показывают, где обитают восемь различных видов диких медведей. Карта включает фотографии и факты об американских и азиатских черных медведях, бурых медведях, гигантских пандах, белых медведях, медведях-ленивцах и солнечных медведях.

СДЕЛАЙТЕ ОБУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫМ

ПОСЕТИТЕ ТРЕНИНГ

Получите наши учебные материалы и профессиональное развитие, приняв участие в личном семинаре или онлайн-курсе.

СВЯЖИТЕСЬ С КООРДИНАТОРОМ

Получите информацию, относящуюся к вашему штату, а также местную помощь и связи с ресурсами и специалистами в вашем сообществе.

СОВЕТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Получите множество современных ресурсов, поддержку и идеи от учителей и других преподавателей.

NCERT & CBSE Типы растений Научные растения и деревья класса 2

NCERT и CBSE Типы растений класса 2 Научные растения и деревья

В этой статье обсуждаются типы растений и использование растений для CBSE класса 2 Наука .   Растение  Королевство для CBSE   Класс 2 Наука , Растения , Деревья , Кустарники, Травы, Вьющиеся растения, Лианы, Дикие растения растения , сорняки, трава, вода растение . Использование Типов растений для CBSE Класс 2 ,

РАСТЕНИЯ

Растения — это живые существа. Мы видим растения вокруг себя. Некоторые из них большие, а некоторые маленькие. Все они растут и умирают. Для роста им нужен воздух, вода, почва и солнечный свет. Растения делают наш мир красочным.

ВИДЫ РАСТЕНИЙ

Растения разных размеров и форм. Некоторые растения большие, а некоторые маленькие. Как правило, у большинства растений есть листья. Многие растения  цветут, и большинство из них превращаются в плоды. И в большинстве фруктов есть цветы, и они вырастают из семян.

 

Виды растений

 

  • Деревья – Дерево – высокое и большое растение. У него много ответвлений. Но у пальмы и кокосовой пальмы нет ветвей. У дерева есть крепкий и твердый ствол, называемый стволом. Манговое дерево, ним, фруктовое дерево Джека, баньян и т. Д. — это деревья.

 

  • Вьющиеся растения – Вьющиеся растения имеют мягкие и слабые стебли. Альпинистам нужна поддержка, чтобы стоять и расти прямо. Пример: денежное растение, горох, бобовое растение
  • .

 

  • Лианы – Лианы имеют мягкий зеленый стебель. Лианы растут вдоль земли. Пример: тыквенный арбуз, мускусная дыня

 

  • Травы — травянистые растения представляют собой очень маленькие растения с мягким стеблем зеленого цвета. Листья трав, цветы, семена используются для ароматизации, еды, приготовления пищи, лекарств или парфюмерии. Кориандр Шпинат Мята.

 

  • Кустарники — Кустарники имеют много ветвей и растут близко к земле. Их стебель тонкий и деревянистый и не имеет основного ствола. Кустарник меньше дерева. Пример: хлопковое растение, розовое растение, мамино растение.

 

  • Дикие растения – Дикие растения растут естественным образом в течение многих лет. Им не нужен человек, чтобы заботиться об этих растениях. Дикие растения могут быть травой, небольшими растениями и деревьями. Пример: баньян, трава, барвинок.

 

  • Сорняки — Сорняки — нежелательные растения, которые могут расти где угодно. Их можно найти в садах, горшках или на фермах. Они растут очень быстро и занимают место других растений. Пример: одуванчик, ядовитый плющ, расторопша.

 

  • Водные растения – Водные растения растут в воде, и большая часть их стеблей остается под водой. Немногие водные растения имеют большие плавающие листья. Некоторые растения, такие как гидрилла, растут полностью под водой. Лотосовая ряска гидрилла.
Типы растений класса 2 наука

 

Использование растений

  • В пищу: картофель, редис, яблоки, листья сельдерея, сахарный тростник, лук, рис едят разные части растений.

 

  • Что касается посуды и мебели: ложки, палочки для еды, деревянные карандаши, деревянная кровать, деревянная дверь, деревянный стул, бумажная бита.

 

  • Древесные растения дают нам бумагу и древесину.

 

  • В качестве лекарственных средств: амла, куркума, алоэ вера и др. Куркума используется в кулинарии, а также как противовоспалительное средство. Сок растения алоэ вера полезен для кожи. Сок амлы полезен для желудка Туласи Сок листьев Туласи используется при кашле и простуде.

 

  • В качестве волокон: Одежда производится из хлопкового волокна и льняного волокна. Кокосовое и джутовое волокно используется для изготовления канатов, циновок и т. д.

 

  • В качестве парфюмерии Душистые цветы, такие как роза и жасмин, используются для изготовления духов.

 

  • Как чистый воздух: растения делают воздух чистым и свежим. Они дают тени держаться подальше от солнечного тепла. Растения также помогают сделать почву более питательной. И многое другое.
использование растений класс 2 наука

 

Как и людям, растениям также нужна вода, иначе они могут погибнуть. Поэтому регулярно поливайте растения. Растения дышат через листья, поэтому регулярно мойте или чистите листья. Растения производят себе пищу и растут, используя солнечный свет. Поэтому убедитесь, что растения получают достаточно солнечного света.

 

 

Уход за растениями: Мы должны ухаживать за растениями в нашем доме, а также в общественных местах, таких как парки, сады. Не ходите по траве резко. Не срывайте цветы, листья и ветки деревьев. Не царапайте и не пишите на стволах деревьев.

 

Сделайте так, чтобы ваш ребенок выучил эти привычки и всегда запоминал, попробуйте Takshila Learning анимационных видеороликов. Эти видеоролики дают прямой образ в сознании вашего подопечного, и они всегда его помнят. Нажмите здесь, чтобы увидеть демо для класс 2 наука или подписывайтесь на наш канал такшила учите на ютубе.

Дополнительные статьи для класса 2

Дома. Английский – Существительные: Пол

CBSE Class 2 English-Lessons-Worksheets-Question Papers

 

Подпишитесь на наш канал в социальных сетях

.

Следуйте за нами на Blogarama

Позвоните по телефону 8800999284 заполните форму для получения любой другой информации:

 

3 Теги растений; Виды растений для 2 класса; Использование растений; разница между растениями и деревьями; Наука CBSE класса 2, наука о растениях и деревьях класса 2

 

верх

По вопросам, связанным с курсом и оплатой, оставьте свои данные, и наш консультант свяжется с вами, или позвоните нам по телефону 8800-999-280

.
  • Имя*
  • Электронная почта*
  • Номер мобильного телефона*
  • Тип курса*

    Выбрать курсШкольные курсы (детский сад — 12 класс)CA/CS/CMA

  • Класс/предмет*
  • 0 Адрес * 90

    CityState / Province / RegionCountryAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Sint Eustatius and SabaBosnia and HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos IslandsColombiaComorosCongo, Democratic Republic of theCongo, Republic of theCook IslandsCosta RicaCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicCôte d’IvoireDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEswatini (Swaziland)EthiopiaFalkland островаФарерские островаФиджиФинляндияФранцияФранцузская ГвианаФранцузская ПолинезияФранцузские Южные ТерриторииГабонГамбияГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГернсиГвинеяГвинея-Бисс auGuyanaHaitiHeard and McDonald IslandsHoly SeeHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle of ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLao People’s Democratic RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, State ofPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarRomaniaRussiaRwandaRéunionSaint BarthélemySaint HelenaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint MartinSaint Pierre and MiquelonSaint Vincent and the GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint MaartenSlovakiaSloven iaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth GeorgiaSouth KoreaSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard and Jan Mayen IslandsSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUS Minor Outlying IslandsUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamVirgin Islands, BritishVirgin Islands, U. S.Wallis and FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabweÅland IslandsCountry

  • Комментарии

    Это поле предназначено для проверки и должно быть оставлено без изменений.

Научный проект о деревьях и лесах + Урок

Урок о деревьях

Все о деревьях

В мире существует множество видов деревьев. Ученые используют систему под названием , классификация , чтобы систематизировать различные типы деревьев и упростить их идентификацию и изучение. Классификация разбивает разные виды похожих объектов (например, деревьев) на более мелкие группы, чтобы все объекты в группе имели общие черты.

Все деревья состоят из нескольких частей. Основными частями, общими для всех деревьев, являются корни, ствол, ветви и листья. Это вещи, которые делают деревья деревьями. Это первый шаг в классификации. Он говорит вам, что дерево — это дерево, а не животное или другое растение.

Несмотря на то, что у всех деревьев есть листья, есть некоторые существенные различия в том, что происходит с этими листьями. Деревья, которые сразу теряют все свои листья в течение одного сезона (обычно осенью) и отрастают новые в более поздний сезон (обычно весной), называются 9.0089 лиственные деревья. Напротив, некоторые деревья имеют листья круглый год. Некоторые из них они теряют, но новые сразу вырастают. Эти типы деревьев называются вечнозелеными растениями .

Внутри групп лиственных и вечнозеленых деревьев существует множество различий. Есть фруктовые деревья и деревья, на которых только цветы, есть деревья без цветов, а есть деревья с сосновыми шишками. Все эти разные деревья классифицируются по разным группам. Вы начинаете понимать, чем полезна классификация?

Стволы деревьев

Ствол дерева очень важен. Это то, как питательные вещества и вода попадают от корней дерева к его ветвям и листьям. Он также поддерживает дерево — ствол держит все дерево! Так что же делает ствол дерева таким особенным? Начнем с внешнего слоя.

Вы, вероятно, касались многих деревьев и, возможно, даже забирались на некоторые из них. Если это так, то вы знаете, что у некоторых деревьев кора гладкая, а у некоторых очень грубая, грубая. Кора защищает дерево от таких вещей, как очень низкие или очень высокие температуры, насекомых, которые пытаются проникнуть внутрь и съесть дерево, а также от болезней, которые могут повредить или убить дерево.

Вы когда-нибудь видели пень, оставшийся от срубленного дерева, или смотрели на конец бревна? Если да, то вы, возможно, помните, что видели много-много колец или слоев внутри ствола. Эти слои создаются камбием (тонкий слой между древесиной и корой каждого дерева), где создаются новые клетки. Стволы деревьев отрастают каждый год, делая дерево больше и сильнее.

Причина, по которой вы можете видеть слои внутри ствола дерева, заключается в том, что весной они становятся светлыми, когда начинают расти, а к лету снаружи новый слой становится намного темнее! Затем, на следующий год, весной, начнется новый слой, который снова будет светлого цвета. Чем шире кольцо, тем больше выросло дерево в этом году. Обычно это означает, что дерево получило много дождя. Узкие кольца обычно означают, что в этом году у дерева были проблемы с ростом, или что оно не получало столько воды или солнечного света, сколько ему нужно. Если вы хотите увидеть рисунок различных частей дерева, посмотрите здесь.

Леса и леса

Леса и леса покрывают почти треть всей суши на Земле. В чем разница между лесом и лесом? Если вы посмотрите вверх в лесу, вы увидите много солнечного света, проникающего сквозь ветви. В лесу много тени, потому что деревья растут очень близко друг к другу, и иногда трудно увидеть солнце. Леса обычно меньше лесов и содержат меньше видов растений и животных.

Леса с лиственными и вечнозелеными деревьями называются лесами умеренного пояса и охватывают Северную Америку, а также некоторые части Европы и Азии. В более холодном климате есть леса, в которых растут только вечнозеленые деревья с короткими иглами и шишками. Эти леса распространены по Канаде и некоторым частям Европы и называются бореальными лесами или тайгой (скажем: TIE-gah).

Как растет лес? Группы деревьев начинают расти естественным образом и со временем расползаются, образуя густой лес. Листопадные и вечнозеленые деревья распространяются через семена, которые упало дерево. Семенные коробочки разных деревьев выглядят очень по-разному. Например, все семена сосны находятся внутри сосновой шишки. По мере того, как животные переселяются в лесную среду обитания, они распространяют семена деревьев, чтобы новые деревья могли начать расти. К животным, живущим в лесах и лесах, относятся олени, медведи, еноты, лисы, белки, кролики и многие виды птиц. Муравьи, жуки и другие насекомые живут на земле в лесу, а также на деревьях.

Научные слова

Классификация — способ организации вещей в группы для облегчения их изучения. Вещи, которые похожи, группируются в одну группу, например, животные. Затем эта большая группа делится на более мелкие группы, такие как птицы и млекопитающие и так далее.

Лиственные – деревья, ежегодно сбрасывающие всю листву сразу (обычно осенью).

Вечнозеленые – деревья, которые теряют только несколько листьев или иголок за раз. Когда они теряют их, сразу же вырастают новые, поэтому у них есть листья круглый год.

Проекты по изучению деревьев

Совершите прогулку на природе

Чтобы узнать больше о деревьях, возьмите с собой нескольких друзей (включая взрослого) и отправьтесь в приключение на свежем воздухе. Выберите место, где много разных растений и деревьев. Близлежащий парк — отличный выбор. Если хотите, вы также можете посетить национальный парк или лес. Однако, если вы выберете этот вариант, вы должны убедиться, что можно собирать листья и сосновые иголки, которые вы найдете.

Что вам нужно:
  • Увеличительное стекло
  • Sketchbook или Notebbook с безделенными страницами
  • карандаш
  • Цветные карандаши или карандаши
  • РАРКОВАНИЕ
  • Калькулятор
  • Руководство по идентификации деревьев
  • Камера, если вы хотите сфотографировать
9031
  • . Когда вы начнете прогулку, посмотрите на деревья, которые вас окружают. Они в основном листопадные или вечнозеленые? (У лиственных деревьев обычно плоские листья, а у вечнозеленых — заостренные иголки.) Сколько разных видов деревьев вы видите?

    2. Когда вы увидите дерево, название которого хотели бы узнать, достаньте свой путеводитель. Задайте себе эти вопросы, чтобы понять, что это за дерево:

    • Листопадное или вечнозеленое? Посмотрите внимательно на кору и осмотрите листья или иголки. На дереве есть шишки?
    • Найдите похожее дерево в путеводителе. Дерево, которое вы видите в книге, растет здесь? Если нет, попробуйте еще раз.
    • Если вы не можете найти дерево в своем путеводителе, вы можете изучить его дома. Сфотографируйте и, если это разрешено, возьмите лист или два с дерева, чтобы принести домой.

    3. Нарисуйте лист или дерево.

    4. Нарисуйте детали цветными карандашами, например, оттенок зеленых листьев или хвои, шероховатая или гладкая кора. Вы также можете использовать камеру, чтобы сфотографировать дерево крупным планом.

    5. Если вы хотите определить высоту дерева, вы можете использовать тень дерева по сравнению с тенью чего-то, высота которого вам известна. Однако это сработает только на солнечном участке, не засаженном деревьями и растениями.

    • Измерьте тень дерева (в дюймах), а затем попросите кого-нибудь измерить вашу тень, пока вы стоите прямо на солнечном месте. Если вы не знаете свой рост, пусть измерят и его. Все измерения должны быть в дюймах.
    • Чтобы вычислить высоту дерева, используйте калькулятор, чтобы разделить свой рост на длину вашей тени. Получившееся число должно быть довольно маленьким. Умножьте это число на длину тени дерева, чтобы получить гораздо большее число.
    • Попросите взрослого помочь вам округлить число до ближайшего целого числа, и это хорошее предположение о том, какой высоты дерево в дюймах. Чтобы узнать, сколько это футов, разделите его на 12 с помощью калькулятора.

    6. Как вы думаете, сколько лет деревьям, которые вы видите? Сделайте предположение об одном дереве и запишите его.

    • Попросите взрослого измерить дерево, возраст которого вы угадали, с помощью рулетки. Убедитесь, что ваш помощник измеряет ствол на высоте пяти футов над землей. Запишите измерение.
    • В среднем деревья растут на один дюйм в окружности (расстояние вокруг) каждый год. Если бы ваше дерево было 20 дюймов в диаметре, ему было бы около 20 лет.
    • Насколько ваша догадка соотносится с возрастом, который вы смогли измерить?

    7. Когда ваша прогулка подходит к концу, подумайте о разных деревьях, которые вы видели. Можете ли вы вспомнить названия деревьев? Что вам больше всего понравилось в прогулке на природе?

    Жизнь на дереве

    В этом проекте вы можете узнать больше об определенном виде дерева и открыть для себя всех насекомых, которые там живут. Вам понадобится кто-то, кто поможет вам.

    Что вам нужно:
    • Белая простыня
    • Увеличительное стекло
    • Насекомое
    Что нужно сделать:

    1. Найдите легкодоступную ветку дерева. Вместе с помощником разложите лист и держите его как можно ближе к ветке.

    2. Попросите помощника сильно потрясти ветку в течение 30 секунд, а затем медленно опустите лист на землю.

    3. С помощью увеличительного стекла осмотрите лист. Скорее всего, вы увидите пауков, жуков и муравьев. Вы также можете увидеть молодых насекомых или гусениц.

    4. Попробуйте определить, что было на дереве, используя справочник насекомых. Используйте увеличительное стекло, чтобы увидеть подробности о каждой ошибке.

    5. Когда закончите, осторожно встряхните лист. Если хотите, вы можете сделать то же самое с другим деревом. Как вы думаете, какие насекомые будут жить на сосне? Как насчет дуба или клена?

    6. Видите ли вы животных возле дерева? Многие разные животные устраивают свои дома на деревьях. Проверьте деревья вокруг вас, чтобы увидеть, сможете ли вы обнаружить птичье гнездо. Белки и кролики часто живут в полых стволах деревьев.

    Что произошло:

    Животные и насекомые используют каждый слой дерева или леса, чтобы устроить себе дом. Птицы живут на самом верху, строя свои гнезда на ветвях. Белки живут внутри стволов деревьев, а кролики живут у основания дерева. Дерево обеспечивает сухое и безопасное убежище для этих различных животных. Насекомые могут жить в земле под деревом или внутри коры. Насекомым нравится жить на деревьях, потому что они едят листья, а иногда даже кору. Как вы узнали из этого проекта, на разных деревьях живут разные виды насекомых и животных, которые хотят поселиться там.

    Рабочий лист для печати

    Помогите детям изучить различия между лиственными и вечнозелеными деревьями с помощью этого двухстраничного рабочего листа-головоломки. Детям помладше может потребоваться помощь, так как это требует вырезания и вставки.

    25 различных видов деревьев с их названиями и назначением

    Деревья — самый важный живой компонент нашей природы. Деревья помогают поддерживать баланс в экосистеме. Они делают окружающую среду пышной и зеленой, обеспечивая при этом достаточную прохладу. К сожалению, темпы их вырубки вызывают тревогу и печаль. Однако некоторые гигантские деревья сложно забыть или не заметить. Взгляните на некоторые из различных типов деревьев в Индии.

    Что такое дерево:

    Согласно ботаническим наукам, многолетнее растение с вытянутым стеблем или стволом, поддерживающим ветви и листья, называется деревом. Это определение включает древесные растения, которые имеют вторичный рост в виде пиломатериалов, когда растения выращиваются выше определенной высоты.

    Все любят природу! Основная характеристика любого дерева заключается в том, насколько они отличаются друг от друга, а деревья или растения со схожими признаками классифицируются по семействам. Некоторые растения сливаются с другими растениями, чтобы преодолеть некоторые проблемы. Классификация деревьев может быть выполнена на основе любого количества переменных.

    • Классифицируйте их по биологическому классу: покрытосеменные и голосеменные.
    • Вы можете классифицировать их по листьям: листопадные и вечнозеленые.
    • Классификация на основе коры.

    Классификация деревьев:

    Существует множество способов получения разновидностей деревьев.

    1. На основе листьев:

    Существует две подкатегории, когда вы идентифицируете деревья по листьям: лиственные и вечнозеленые.

    Лиственные деревья:

    Это относится к деревьям, которые сезонно сбрасывают листву, и большинство широколиственных деревьев являются лиственными. У него высокая скорость фотосинтеза из-за формы и расположения рисунков листьев. Опадающие листья подготавливают их к зиме и хорошо сохраняют воду. Поскольку происходит сезонная линька, на эти деревья влияют зимние погодные условия.

    Примеры: Некоторые из моделей лиственных деревьев: дуб, клен и вяз.

    Вечнозеленые деревья:

    Эти деревья полностью противоположны лиственным деревьям. Листья остаются на дереве в течение всего года, так как нет сезонной линьки. По мере старения этих деревьев старые листья заменяются новыми. Многие влажные тропические леса считаются вечнозелеными, так как они благоприятствуют в основном теплому и умеренному климату.

    Примеры: Болиголов, саговники и эвкалипты — некоторые примеры вечнозеленых деревьев.

    2. На основе семян:

    Есть два способа классифицировать деревья на основе зерен. Это покрытосеменные и голосеменные.

    Покрытосеменные:

    Цветущие деревья часто называют покрытосеменными. Семена этих растений заключены в завязь, которая обычно представляет собой плод. Обычно это сезонные растения, репродуктивная система которых находится в цветках и может быть однополой или обоеполой. Размножение покрытосеменных зависит от животных.

    Примеры: Яблоко, манго, гуава — вот некоторые примеры покрытосеменных растений.

    Голосеменные:

    Деревья без цветов или плодов с открытыми семенами, которые не имеют никакой защиты и находятся на листьях, чешуях или шишках. Производство эндосперма происходит до оплодотворения и является однополым. Голосеменные растения в основном зависят от опыления ветром для размножения и являются хвойными растениями.

    Примеры: Примерами голосеменных являются сосна, ель и мех.

    Типы деревьев в Индии с картинками и названиями:

    Вот список из 25 лучших видов деревьев, которые вы наверняка заметили.

    1. Баньяновое дерево:

    Баньяновые деревья чаще всего встречаются в разных регионах страны и являются национальным деревом Индии, которое растет на особом типе почвы. Самое старое баньяновое дерево растет в Калькутте. Этот огромный тип дерева имеет обширные ветви, чтобы обеспечить ему поддержку, имея высоту более 21 м. Листья длиной 10-20 см. Листья используются в качестве тарелок в Индии. Древесина используется для изготовления мебели, дверей и т. д. Листья, семена и кора полезны при различных заболеваниях и расстройствах.

    2. Дерево нима:

    Самое распространенное и популярное дерево, наверное, в каждом доме — это дерево нима с яркими листьями и высотой до 100 футов. У деревьев нима виден прямой и шероховатый ствол. Каждая часть дерева Ним необходима для разных целей. Они используются для лечения ветряной оспы и используются в различных лекарствах. Древесина также используется на юге Индии для изготовления мебели. Ним можно использовать в качестве удобрения для разных растений.

    3. Пипальское дерево:

    Это быстрорастущее дерево с сердцевидными листьями и большой кроной. Сбрасывает листья в марте-апреле. Peepal tree используется для различных целей, как ушные капли, заживляет раны, кора корня очищает язвы, предотвращает заболевания десен, проблемы с мочеиспусканием, плод полезен при астме и многом другом. Листья также используются в качестве декоративных элементов.

    4. Дерево алоэ вера:

    Растение алоэ вера обычно достигает высоты от 12 до 16 дюймов. У него толстые и мясистые листья с острыми краями, но нет стебля. Длинные листья в основном треугольной формы, внутри которых содержится гель алоэ вера. Он растет на песчаной почве в солнечном месте, но нуждается в регулярном поливе. Алоэ Вера полезен для волос, чтобы удалить перхоть и эффект зуда. Хотя они необходимы в косметических продуктах, они не менее важны и для пищевой промышленности.

    Читайте: Типы растений с картинками

    5. Растение тулси:

    Растение тулси считается священным и религиозным растением в Индии. Высота достигает примерно от 75 см до 90 см. Листья округло-овальной формы, содержащие эфирные масла. Имеет высокую лечебную ценность. Он помогает при лихорадке, простуде и кашле, эффективен против бессонницы, несварения желудка и т. д. амла. Этот тип дерева представляет собой среднее листопадное растение высотой около 8-18 метров. Раскидистые ветки и искривленный ствол – отличительные черты этого растения. Перистые и линейно-продолговатые листья в основном пахнут лимоном. В сильную жару он заворачивается и распадается. Амла очень богата витамином С, поэтому используется при простуде. Это повышает иммунитет нашего организма и полезно для здоровья волос. Помимо этого, амла используется в шампунях и многих продуктах питания, таких как желе, рассолы и т. д.

    7. Эвкалипт:

    Листья этого вечнозеленого дерева имеют длину 6-12 дюймов и ширину 1-2 дюйма во взрослом состоянии. Высота около 300 футов и более. Выдающаяся кора появляется с возрастом. Фрукт находится в капсуле. Одним из основных применений этого вида дерева является фанера для производства бумаги, а его столбы также используются для строительства домов. Он также снижает уровень сахара в крови и очищает ее. Он действует как антисептик, а также является лекарством для больных астмой.

    [Подробнее: Различные типы леса с картинками]

    8. Красное дерево:

    Красное дерево используется как вяжущее средство для ран, полученных от коры. Это используется как лекарство при таких заболеваниях, как анемия, лихорадка, дизентерия и другие. Мебель, лодка, шкатулка, музыкальные инструменты, как правило, изготавливаются из древесины красного дерева. Индийские деревья красного дерева встречаются в основном по всей Индии. У них симметрично округлая крона, вырастающая до 30-40 футов в высоту.

    9. Индийский палисандр:

    Палисандр представляет собой разновидность деревьев с чередующимися рядами высотой до 25 м и диаметром около 3 м. Этот палисандр представляет собой лиственное дерево, которое растет прямо. Цветки бело-розовые. Плоды коричневого цвета, очень сухие и твердые. Корончатая часть имеет овальную форму. Это дерево работает как дрова. Он используется в производстве мебели, фанеры, музыкальных инструментов и т. д. Это средство от прыщей и помогает сбалансировать жирную и сухую кожу. Масло розового дерева стимулирует рост новых клеток.

    10. Тюльпановое дерево:

    Индийский тюльпан растет в низинах от сухих до влажных лесов. Высота индийского тюльпанового дерева обычно превышает 40 футов. Цветки имеют чашевидную форму, а листья сердцевидной формы. Это вечнозеленое дерево очень быстро растет. Основные ветви тюльпанового дерева растут прямо вместе с толстой корой. По мере взросления дерево редеет, хотя в молодости было густым. Цветы, плоды и молодые листья съедобны. Древесина используется для изготовления бумаги, лопастей, а также для производства смол и масел. Листья также используются для опухших суставов.

    11. Дерево Сал:

    Деревья Сал — это редкий сорт дерева, который в основном встречается в восточных регионах Индии, таких как Бенгалия, Ассам и другие. Это листопадное дерево высотой до 30 м. Это дерево Сал имеет жесткую текстуру и кожистые листья. Они никогда не остаются полностью безлистными. Из смолы получают вяжущие лекарства, а также назначают при таких заболеваниях, как дизентерия и диарея. Также используется в качестве мази при кожных заболеваниях и крема для ног. Приведенные в действие семена в основном используются для стоматологических проблем. Племенные народы используют листья для изготовления мисок, корзин, блюд и т. д. Масло сал, извлеченное из семян, съедобно.

    12. Пробковое дерево:

    В Индии пробковое дерево растет в основном в Центральной Индии. Это высокое лиственное дерево может вырасти около 25 метров. Цветки белые трубчатые, состоят из аромата. Характерной особенностью этого является то, что цветок растет ночью и сам сбрасывает его ранним утром. Пробковая кора и крепкий ствол используются в основном из-за его лечебных свойств. Это средство от болезней легких и кашля.

    13. Куркумное дерево:

    Другим широко используемым в разговорной речи названием является Халди. Его также называют индийским шафраном, и он широко культивируется в Индии. Стебель растения куркумы очень короткий, 60-9 см.0 см. Цветки желто-белые и розовые. Он обладает сильным антисептическим действием, поэтому его применяют при внутренних повреждениях, ранах, прыщах и т. д. Он действует как средство от простуды и кашля, а также назначается при желтухе.

    14. Тиковое дерево:

    Тиковые деревья очень высокие, около 30 метров в высоту, вечнозеленые. Более крупные листья такого же размера, как табачные деревья. Цветки от белого до голубоватого цвета, а плоды бумажные и светло-коричневые. Обычно они имеют неравномерную текстуру, растут прямо и имеют легкий блеск. Тик широко используется при изготовлении мебели, лодок, дверей и окон дома. Его кора считается очень полезной при головной боли, проблемах с желудком, лихорадке и пищеварении.

    15. Черная ива:

    Черная ива — один из видов ивы. Другое название, используемое для черной ивы, — «болотная ива». Корни с горьким вкусом ранее использовались в качестве заменителя хинина. Присутствует салициловая кислота, аналогичная составному аспирину. Они используются для лечения простуды и кашля, лихорадки и головной боли.

    16. Клен:

    Клен — распространенный кустарник. В природе насчитывается до 125 видов кленов. Основными видами клена являются сахарный клен, красный клен, серебристый клен, японский клен, остролистный клен и клен бумажной коры. Деревья лиственные, что означает, что они теряют листья каждую осень, но есть и такие, которые не сбрасывают листву. На канадском флаге изображен кленовый лист. Он используется как искусство бонсай и широко используется в качестве декоративного дерева из-за его различных ярких цветов.

    [Подробнее: Типы рака молочной железы]

    17. Дуб:

    Дуб относится к группе цветковых растений. В природе встречаются разные виды дубов. У него просто спирально расположенные листья. Некоторые листья имеют лопастные края, а другие имеют зубчатые листья или гладкие края. Кору белого дуба обычно сушат и используют в медицинских целях. Чернила для рукописей раньше изготавливались из дубовых галлов на протяжении многих веков. Кора пробкового дуба используется как пробка для бутылок. Древесина этого дерева используется как ценная древесина.

    18. Огуречное дерево:

    Огурец широко используется в качестве продукта питания во всем мире и известен под несколькими названиями. Это листопадное дерево, листья которого имеют продолговатую форму и перевернуты с нижней стороны. Листья имеют тонкие и ровные края. Он относится к группе магнолий, но, в отличие от магнолии, цветы огуречного дерева не бросаются в глаза. Это дерево в основном относится к незрелым фруктам. Они обеспечивают идеальную тень, но нежелательны для посадки этого уличного дерева. Часто растут на глубокой влажной почве со слабокислой природой.

    19. Черный грецкий орех:

    Черный грецкий орех в основном используется в коммерческих целях. Этот тип дерева также является разновидностью лиственного дерева. Деревья часто выращивают ради грецких орехов и фруктов. С другой стороны, эти деревья имеют большое медицинское значение. Улучшенное качество древесины и орехов пользуются большим спросом в различных частях мира. Черный орех иногда нежелателен, так как раньше он вредил травам и растениям. Листья имеют много листочков с самыми большими листочками в центре, с заостренным длинным кончиком и круглым основанием. Плод имеет полумягкую шелуху, которая опадает в октябре и ноябре. Созревающие плоды можно увидеть в осенний сезон.

    [ Подробнее: видов птиц в Индии с именами]

    20. Кедр:

    На изображении выше изображен белый кедр, вечнозеленое дерево. Кедровое дерево в основном известно как кедровое дерево во всем мире. Это дерево имеет коническую форму с разветвленным стволом и плоскими листьями. Это дерево действует как лекарство при простуде, гриппе и лихорадке. Листья кедра используются для приготовления чая с высоким содержанием витамина С.

    21. Бук:

    На этой фотографии изображен старый бук с буковыми орехами. Орехи и листья бука съедобны. Он также может быть использован для дров и служить очень хорошим источником. Это дерево очень большое по мере роста, но древесина этого дерева недостаточно прочная. В результате крупные буки обнаруживаются разваливающимися. Весной из почек вырастают новые листья бука, которые можно есть и они имеют разный вкус. Их можно есть сырыми, но приготовленные продукты имеют большую пищевую ценность.

    22. Яблоня:

    Яблоня широко выращивается и культивируется во всем мире как фрукт. Эти типы деревьев растут как лиственные деревья. В основном они растут из семян, но их также можно выращивать с помощью процесса прививки путем посадки небольших привитых частей. Яблоко очень богато витаминами и минералами. Кора корня этого дерева используется при лихорадках. Яблоки пекут, которые можно есть от боли в горле. Регулярное употребление яблока регулирует обмен веществ в организме и способствует спокойному сну. Яблочный сидр обладает целебными свойствами и обычно доступен на рынках, действует как антибиотик.

    [Подробнее: Типы кофейных напитков]

    23. Лещина:

    Лещина дает съедобные орехи, поэтому это обычное дерево на обочине. Это тип кустарника, который обычно имеет несколько стеблей. Листья лещины вытянутой формы напоминают ракетку с грубой текстурой. Плоды этого дерева легко узнать. Обычно он растет прямо и беспрепятственно. Он также имеет красивую структуру, так как листья растут и принимают правильную структуру. Некоторые из его применений заключаются в изготовлении походных гаджетов, прочных прямых шестов и колышков для палаток.

    24. Ясень обыкновенный:

    Это чуть ли не самое высокое дерево среди всех деревьев. Использование этого дерева хорошо известно с древних времен. Из него изготавливают луки для стрел, просто отлично подходят для дров, а также используют для множества различных инструментов и их рукояток. Ясень имеет относительно больший диаметр по сравнению с другими деревьями. У него есть семена, которые приплюснуты по внешнему виду и образуют плотные грозди. Каждая подветвь дерева обычно состоит из множества супротивных пар листочков, что является ключевой особенностью этого дерева.

    25. Боярышник:

    Боярышник – это дерево, которое широко используется в сельской местности для изготовления заборов. Из названия можно понять, что у него колючий и колючий характер. Во второй половине летних месяцев на дереве появляются характерные красные яркие ягоды. Отличительной особенностью этого дерева являются листья с глубокими лопастями. У этого дерева есть несколько применений, например, оно используется для дров; шипы используются для предотвращения рыболовных крючков и заборов для домашнего скота, а также листья, цветы и ягоды съедобны для выживания.

    [Подробнее: типов поцелуев в отношениях]

    Разве не удивительно, что существуют разные виды деревьев и какой вклад в наше использование вносит каждое из них? Что ж, они не только предоставляют материальные ресурсы для использования, но также являются домом для многих экзотических и обычных птиц. Они добавляют цвета в вашу среду и дополняют вашу прекрасную экосистему. Они являются средством к существованию для многих крошечных птиц и других организмов. Различные типы деревьев с изображениями и названиями — это лишь малая часть различных типов деревьев, существующих в нашей экосистеме.

    Каждый день мы узнаем что-то новое о природе! Эта статья дает вам общее представление о типах деревьев и о том, как они классифицируются по разным типам. Деревья дают нашему человеческому миру несколько преимуществ, и мы обязаны их защищать. Дайте нам знать, насколько полезной вы нашли статью.

    Отказ от ответственности: Информация, представленная в этой статье, является исследованием деревьев, собранным из исследовательской литературы. В нем есть необходимая информация, и вы можете заняться дальнейшими исследованиями для получения более обширных знаний.

    Как распознавать разные типы деревьев

    Прогуливаетесь ли вы по парку или просто любуетесь соседним пейзажем, приятно иметь возможность идентифицировать разные виды деревьев. Кто знает? Возможно, вы захотите посадить несколько из них у себя во дворе. Если вы готовы к веселой детективной работе, вот на что стоит обратить внимание.

    1 / 12

    1: Brzostowska/Shutterstock /2: Peter Turner Photography/Shutterstock /3: Aleoks/Shutterstock

    Тип идентификации листьев

    Отправной точкой для большинства людей при определении видов деревьев являются листья. Существует три основных типа листьев: игольчатые, чешуйчатые и широколистные. У большинства вечнозеленых растений есть иглы или чешуя, в то время как большинство широколиственных деревьев являются лиственными, что означает, что они сбрасывают листья в состоянии покоя. Однако есть исключения. Лиственница имеет зеленую хвою, которая осенью окрашивается в цвет и опадает с дерева. Живой дуб — вечнозеленое дерево с широкими эллиптическими листьями.

    Попробуйте онлайн-инструмент идентификации деревьев фонда Arbor Day Foundation.

    2 / 12

    Le Do/Shutterstock

    Как распознавать деревья по форме листьев

    Форма листа также может дать подсказку при определении видов широколиственных деревьев. Общие формы идентификации листьев включают яйцевидные (яйцевидные), ланцетные (длинные и узкие), дельтовидные (треугольные), округлые (круглые) и сердцевидные (сердцевидные). Есть также кленовый лист в форме ладони и дубовый лист с лопастями, две из наших самых узнаваемых форм листьев.

    Познакомьтесь с 11 деревьями с великолепной осенней листвой.

    3 / 12

    Семейный мастер на все руки, Getty Images (5)

    Как определить деревья по цвету коры

    Попросите большинство людей описать кору дерева, и они скажут «серая» или «коричневая» и остановятся на этом. В то время как многие виды деревьев действительно имеют серую кору, у некоторых кора коричневая (шелковица), чисто белая (береза), серебристая (бук), зеленовато-белая (осина) или медная (бумажная кора клена).

    4 / 12

    1: Tooykrub/Shutterstock/ 2: /Dwight Lee/Shutterstock /3: J Need/Shutterstock

    Как отличить деревья по текстуре коры

    Текстура разных пород деревьев также сильно различается. Кора бывает бороздчатой ​​(тополь), чешуйчатой ​​(платан), отслаивающейся (гикори), гладкой (бук), блестящей (вишня), бумажной (береза) или бородавчатой ​​(карбарис).

    Узнайте, как заставить тенистое дерево процветать.

    5 / 12

    Luke Miller/Oldsmobile Trees

    Изменения коры в зависимости от возраста

    Часто цвет и текстура коры меняются по мере взросления дерева. Это наиболее заметно на стволе — самой старой части дерева. Серебряный клен, например, будет меняться от гладкого и серебристого до бороздчатого, серого и черного по мере взросления, как показано на фото.

    6 / 12

    Jollanda/Shutterstock

    Как определить деревья по форме

    Некоторые деревья имеют характерную форму. Подумайте о вазоподобной привычке американского вяза или о пирамидальном силуэте сладкой жвачки. В некоторых случаях привычка меняется по мере взросления дерева, часто становясь более округлой или неправильной, но форма может помочь в идентификации более молодых деревьев, которые растут на открытом пространстве (в отличие от лесной местности, которая способствует более высокому и узкому росту).

    Вы можете изменить форму дерева по своему вкусу. Ознакомьтесь с нашими методами обрезки деревьев.

    7 / 12

    1: m.bonotto/Shutterstock / 2: Роман Куцекон/Shutterstock

    Размер и местоположение дерева: Что это за дерево?

    Если вы пытаетесь идентифицировать виды деревьев в естественной среде, вы можете изучить это место. Природа знает, что делает, распределяя деревья там, где они будут процветать. Некоторые виды, такие как ива, чаще растут у воды. В то время как другие, такие как черная акация, относятся к более высокогорным видам деревьев. Размер взрослого дерева также может помочь вам свести к минимуму возможности. Если это 60 футов в высоту и 40 футов в ширину, вы знаете, что это скорее дуб, чем кизил.

    Не уверены, что во дворе есть место для дерева? Познакомьтесь с некоторыми компактными деревьями для современных небольших садов.

    8 / 12

    Photo and Vector/Shutterstock

    Как определить деревья по цветам

    Хотя существует целый класс цветущих деревьев (все, от яблок до магнолий), другие виды деревьев имеют незаметные цветы. В любом случае, цветы могут помочь с идентификацией. Во-первых, обратите внимание на цвет (хотя это не безотказный метод, поскольку селекционеры расширили цветовую палитру в выведенных ими сортах). Более полезно учитывать, когда появляется цветок и как он выглядит. Типы цветков включают одиночные цветы, соцветия в виде групп или сережки (на фото), которые представляют собой плотные свисающие шипы, похожие на кисточки. Многие деревья цветут весной, но некоторые цветут летом или даже ранней осенью, что помогает вам исключить определенные виды деревьев во время исследования.

    9 / 12

    Madlen/Shutterstock

    Как определить деревья по типу плода

    Когда вы думаете о фруктах, вы, вероятно, думаете о более крупных мясистых фруктах с семенами внутри (яблоки, груши). Но фрукты — это всего лишь механизм распространения семян, поэтому следует рассмотреть и другие варианты. Подумайте о бумажных крылатых плодах клена, орехах каштана, желудях дуба, сережках ивы, ягодах боярышника и шишках ольхи (на фото). Все они могут помочь вам точно определить породу дерева.

    10 замечательных деревьев, которые стоит посадить во дворе.

    10 / 12

    nevodka/Shutterstock

    Как идентифицировать деревья по сравнению семян

    Сами семена могут помочь в более точной идентификации. Допустим, у вас есть дуб, но вы не знаете, какой именно. Форма листьев у дубов сильно различается даже у одного и того же экземпляра. Лучшим индикатором могут быть желуди. Возьмите в руки хороший справочник, такой как Полевой справочник Общества Одюбона по деревьям Северной Америки 9.0006 (основа в книжных магазинах на протяжении десятилетий). Затем сравните желуди с тем, что изображено в руководстве. Вы обнаружите, что желуди могут быть маленькими (черный дуб), большими (бурый дуб), продолговатыми (английский дуб) или бочкообразными (красный дуб). Некоторые даже полосатые (штыревой дуб). Шляпка, которая частично покрывает желудь, также уникальна по размеру, форме и текстуре.

    11 / 12

    1: ДмитрийКомаров/Shutterstock /2: Буракова Юлия/Shutterstock /3: ANGHI/Shutterstock

    Как определить деревья по расположению почек

    По почкам можно определить вид деревьев зимой, когда лиственные деревья лишены листвы. Те, что находятся на конце ветки, называются верхушечными почками, а растущие вдоль ветки — боковыми почками. Расположение этих боковых почек может помочь установить идентичность дерева. Чередующиеся почки, встречающиеся на вязах, расположены чередующимися парами на противоположных сторонах стебля. Противоположные почки клена расположены на стебле прямо напротив друг друга. А спиральные почки попеременно закручиваются вокруг стебля, как у дуба.

    12 / 12

    Luke Miller/Oldsmobile Trees

    Как определить деревья по внешнему виду листовых почек

    Некоторые деревья имеют характерные почки, такие как остроконечные почки бука и маленькие, сгруппированные почки дуба, которые покрыты защитной пленкой. Весы. Ореховый гикори трудно не заметить — просто ищите серно-желтые почки, когда дерево находится в состоянии покоя.

    Собираетесь посадить дерево? Не совершайте этих ошибок при посадке деревьев.

    Первоначально опубликовано: 10 июня 2019 г.

    Люк Миллер

    Люк Миллер — отмеченный наградами садовый редактор с 25-летним опытом работы в области садоводческих коммуникаций, включая редактирование национального журнала и создание печатного и онлайн-контента по садоводству для национального розничного продавца. Он вырос через дорогу от паркового дендрария и всю жизнь увлекается садоводством в целом и деревьями в частности. Помимо степени журналиста, он изучал садоводство и является мастером-садовником.

    Как растут деревья | Набор для ухода за деревьями

    Мэри Л. Дуриа и Марлен М. Малаваси Школа лесных ресурсов и охраны природы, Кооперативная служба распространения знаний, Институт продовольственных и сельскохозяйственных наук, Университет Флориды

    Что такое рост деревьев?

    Деревья имеют шесть органов: листья, стебли и корни (вегетативные структуры) и цветы, плоды и семена (репродуктивные структуры). Рост дерева – это увеличение размера и количества вегетативных структур. Деревья используют солнце, углекислый газ, воду и минералы для производства сахаров. Сахара являются строительными блоками роста деревьев. В результате рост деревьев является такой же реакцией на окружающую среду, как и на генетическую структуру деревьев.

    Где происходит рост?

    Рост происходит в меристемах. Меристема представляет собой ткань, содержащую клетки, способные делиться и образовывать новые клетки. Как правило, во время роста клетки делятся, клетки удлиняются и дифференцируются в такие структуры, как корни и побеги. Меристемы также могут производить новые меристемы, называемые зачатками. Например, апикальная меристема в почке производит новые меристемы, называемые зачатками листа. Каждый зачаток листа вырастет в новый лист.

    Надземный рост

    Рост побегов.

    Побеги удлиняются или растут в высоту на концах ветвей. Апикальные меристемы располагаются в верхушечных почках на концах ветвей. Клетки апикальной меристемы делятся, удлиняются и дифференцируются отчетливо видимыми ступенями: (1) открывается почка на верхушке ветки, (2) появляются и увеличиваются листья, и (3) расширяется пространство между листьями (т. стебель растет). Боковые (боковые) почки растут таким же образом, но часто они находятся в состоянии покоя и не растут до тех пор, пока их не выпустят после таких действий, как обрезка.

    Рост листьев

    На поверхности апикальной меристемы в почке образуется новая меристема. Эта новая меристема называется зачатком листа, где клетки делятся и вырастают в лист. Вскоре после развития листьев у основания каждого листового стебля образуется новый зачаток почки (меристема). После образования эта вспомогательная почка способна стать ветвью, но может бездействовать в течение многих лет.

    Рост в диаметре

    Между древесиной и корой находится тонкий слой делящихся меристематических клеток, называемый сосудистым камбием. Камбий делится, образуя новую древесину внутри и кору снаружи. Эти новые клетки увеличивают диаметр ствола и ветвей. Новые клетки древесины, называемые ксилемой, переносят воду и минеральные вещества от корней к листьям. Старая древесина в середине — сердцевина. Сердцевина, будучи мертвой, поддерживает вес дерева. Внутренние клетки коры, называемые флоэмой, переносят сахара и другие материалы к местам роста и хранения дерева.

    Изображение 1. Иллюстрация роста диаметра дерева.

    Каждый год между корой и прошлогодней древесиной добавляются новые слои древесины. Они называются приростными или годовыми кольцами и могут использоваться для определения возраста дерева. Годовые кольца различаются по размеру и толщине в зависимости от сезона, в который они образуются. Клетки, образующиеся весной, крупнее с более тонкими клеточными стенками. Это светлые кольца, а древесина называется «ранней» или «весенней». Ячейки, образующиеся летом, мельче, и эта «поздняя» или «летняя» древесина имеет более высокую плотность и более темный цвет.

    Все древесные деревья имеют наружную кору, которая постоянно обновляется и защищает дерево от нападения вредителей и воздействия окружающей среды, например пожара и механических повреждений. Некоторые деревья имеют толстую кору, устойчивую к повреждениям. Другие легко травмируются, потому что у них тонкая кора. По мере роста дерева внешняя часть должна прогибаться, образуя гребни и трещины в коре. В конце концов внешняя кора отслаивается.

    Рост под землей

    Корни могут расти в длину, диаметр и количество. На кончике корня находится корневой чехлик. Этот колпачок защищает корень и должен постоянно заменяться, когда корень проталкивается сквозь почву. За корневым чехликом находится меристема, которая производит новые клетки для корневого чехлика и удлинения корня. Эти новые клетки удлиняются, делятся и дифференцируются в корневые части по мере того, как они проталкиваются через почву.

    Увеличение диаметра корня аналогично росту стебля с сосудистым камбием, образующим древесину (ксилему) и кору (флоэму). Пара различий между ростом диаметра корня и побега заключается в следующем: (1) камбиальный рост корней гораздо более неравномерный, что приводит к тому, что корни имеют овальную или неправильную форму в поперечном сечении, и (2) диаметр больше меняется с возрастом и с горизонтальными корнями. по сравнению с вертикальными корнями.

    Корни также могут отращивать новые боковые корни, которые формируются и ответвляются от главного корня. Некоторые клетки, расположенные слоем внутри корня, образуют новый корневой зачаток. Эта новая меристема делится и удлиняется, выталкивая корень через родительский корень.

    Физиологический процесс

    В процессе транспирации вода испаряется из листвы через отверстия в листьях, называемые устьицами, увлекая за собой соседние молекулы воды. Это тянущее действие помогает втягивать воду и питательные вещества вверх по стволу и в листья. Кроме того, некоторые деревья могут быть способны работать насосом, чтобы поднимать воду вверх по дереву.

    Фотосинтез, осуществляемый в листве, ветвях и других зеленых частях растений, производит сахара (и другие компоненты), которые используются деревом для выполнения его многочисленных функций. Сахара, регуляторы роста и белки перемещаются по растению по флоэме. Как только сахар поступает в определенное место, он используется в качестве энергии для нормальных процессов или сохраняется в виде крахмала для последующего использования. Деревьям нужен накопленный крахмал для выполнения нормальных функций, особенно для выхода из состояния покоя у деревьев умеренного климата.

    Продолжительность жизни

    Виды деревьев имеют широкий диапазон продолжительности жизни. Например, в то время как персиковые деревья могут жить только 30 лет, дубы могут жить 200 лет, кипарисы 1600 лет, а сосна щетинистая до 5000 лет на нетронутом участке леса. Однако среднее дерево в городских условиях имеет лишь одну десятую срока жизни дерева в сельской местности.

    Когда дерево стареет: (1) рост замедляется; (2) деревья более восприимчивы к болезням и насекомым; (3) Верхушки деревьев чаще отмирают; (4) раны медленнее распадаются; (5) Количество листьев меньше по сравнению с размером дерева; и (6) Увеличивается количество мертвых ветвей. Все эти характеристики можно увидеть и у городских деревьев, когда они начинают умирать и/или проявляют признаки ухудшения здоровья.

    Ссылки

    Белл, AD 1991. Форма растения: иллюстрированное руководство по морфологии цветковых растений.