Гендерное деление: «Что такое гендерное разделение?» – Яндекс.Кью

Содержание

Гендерное разделение детей на дополнительных занятиях считают устаревшим 54,41% россиян — Общество

МОСКВА, 11 октября. /ТАСС/. Более половины россиян (54,41%) назвали устаревшим разделение по гендерному признаку детей на дополнительных занятиях. Об этом говорится в исследовании Mail.ru Group, приуроченному к Международному дню девочек.

«54,41% россиян считают, что разделение занятий по гендерному принципу устарело, и они разрешат ребенку пробовать любой вид дополнительной активности. Еще 30% ответили, что ребенок имеет право попробовать любое занятие и отказаться от него, если оно ему не подходит. Только 5% постараются убедить детей не выбирать кружок, который традиционно считается занятием для другого пола и 9% предложат другие занятия, которые больше подойдут для мальчика или девочки. При этом для 27% родителей важно, чтобы их ребенок занимался с детьми такого же пола», — говорится в исследовании.

При этом наиболее подходящими занятиями для мальчиков респонденты назвали боевые искусства (11,19%), плавание (10,82%), программирование (10,27%), футбол (10,77%), баскетбол (8.

19%) и волейбол (7,16%), иностранные языки (7,47%), теннис (5,96%), кружок математики (5,49%) и верховая езда (3,91%). В то время как девочкам подходит художественная гимнастика (11,66%), музыкальная школа (11,29%), рисование (10,84%), иностранные языки (10,69%), шитье (8,96%), плавание (8,8%), теннис (5,56%), верховая езда (6,29%), кружок литературы (5,84%), математика (менее 4%), программирование (менее 4%), волейбол (порядка 4%).

По данным опроса, 39,9% опрошенных выбирают секцию для ребенка, исходя из его предпочтений, 19,22% смотрят, что у него получается лучше всего, свыше 15% ориентируются на расположение секции, 12,33% обращают внимание на перспективы для будущего, которые дает дополнительное образование, еще 11,4% — на стоимость занятий.

«Полноценное развитие ребенка невозможно в условиях стереотипов. Поэтому огорчает, что менее 4% родителей готовы отдавать девочек на программирование, в то время как мальчиков — 10%. Мы надеемся, что родители школьников в первую очередь будут обращать внимание на склонности и таланты детей, чтобы на этапе взросления они могли продолжать осваивать выбранную сферу — в том числе и с помощью образовательных сервисов экосистемы — и реализовать себя в любимой профессии», — приводятся в сообщении слова директора социальных проектов Mail.

ru Group Александры Бабкиной.

Об исследовании

Опрос, приуроченный к 11 октября — Международному дню девочек, был проведен среди 5 тыс. родителей, из них 55% — женщины, 29% — мужчины, остальные респонденты предпочли не сообщать свой пол. Большинство респондентов — родители школьников (59,38%), 12,8% — дошкольников, и 6,02% — родители детей младше 3 лет.

Lego решила сделать гендерно-нейтральный конструктор: Бизнес: Экономика: Lenta.ru

Компания Lego решила сделать гендерно-нейтральный конструктор для детей, пишет The Guardian.

Мировой производитель игрушек объявил, что будет работать над устранением гендерных стереотипов в своих продуктах. Компания решила отказаться от обозначений «для девочек» и «для мальчиков» на товарах, заявила директор по маркетингу Lego Джулия Голден. Компания будет уходить от гендерных стандартов и поощрять мальчиков и девочек играть с разными наборами и коллекциями. «Традиционно в конструкторы Lego играет больше мальчиков, но такие линейки, как Lego Dots или Lego City Wildlife Rescue Camp, были специально разработаны для всех гендеров», — сказал Голдин. Задача Lego теперь состоит в том, чтобы способствовать развитию у детей творческого мышления и пространственного осознания. На сайте компании игрушки также будут делиться не по гендерам, а по «увлечениям».

Материалы по теме

00:01 — 13 сентября

Вопреки всему.

Первая в мире страна перешла на биткоин. К чему это приведет?

00:01 — 21 сентября

К такому решению в Lego пришли после исследования, в котором приняли участие почти 7000 родителей и детей в возрасте от шести до 14 лет из России, Китая, Чехии, Японии, Польши, Великобритании и США. Данные показали, что 71 процент мальчиков неохотно играют с наборами для девочек, «опасаясь насмешек». При этом среди девочек такого нежелания играть с конструкторами для мальчиков не выявили. Такое поведение связано с тем, что мужские качества в обществе ценятся выше женских, заявила исполнительный директор института Джины Дэвис по гендерным вопросам в СМИ Мадлен Ди Нонно.

Исследование для компании Lego также показало, что родители по-прежнему поощряют сыновей в занятии спортом или интеллектуальными играми на основе математики и физики, а дочерей — в занятии танцами, выпечкой и играх в «переодевание». «Эти данные показывают, насколько укоренились гендерные предрассудки во всем мире», — сказала Джина Дэвис, актриса и активистка, основавшая институт. При этом родители поддерживают девочек, когда те играют с игрушками для мальчиков, но это не работает в случае с мальчиками, отметила нейробиолог Джина Риппон.

В Британии ранее запустили кампанию «Пусть игрушки будут игрушками». Этот проект должен заставить бренды детских товаров расширить ассортимент так, чтобы дети не думали, что они играют не с теми вещами. При этом создатели кампании уверены, что гендерные стереотипы и деление игрушек по половому признаку плохо влияют на подростков, а также ограничивают их карьерные возможности.

Также сообщалось, что прибыль компании Lego за первую половину 2021 года увеличилась более чем вдвое. Производитель игрушек сумел заработать на покупателях, которым было необходимо развлечь детей, застрявших дома в период локдаунов. Так, чистая прибыль Lego выросла на 140 процентов до 990 миллионов долларов. Выручка компании увеличилась на 46 процентов, а продажи выросли на 36 процентов. Компания также открыла 60 новых фирменных магазинов.

что стоит изменить в школьной программе

Аня Иванешкина

читала комментарии

Профиль автора

С 2022 года в российских школах начнут учить финансовой грамотности.

А в перспективе в школьную программу также предлагают включить ПДД, военную подготовку и секспросвет. Читатели Т⁠—⁠Ж рассказали, какие предметы, по их мнению, достойны того, чтобы оказаться в образовательной программе, а от чего лучше навсегда избавиться.

Это комментарии читателей из Сообщества Т⁠—⁠Ж. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.

✅ Курсы про здоровье, налоги и законы


❌ Технология и физкультура

Технологию в нынешнем виде убрать к чертям. Физкультуру можно оставить, если без оценок и нормативов, а лучше включить ее в общий курс про здоровье: рассказывать про доказательную медицину, про то, почему не работают гомеопатия и фуфломицины и по какой причине от прививок не отрастают хвост, рога и чипы.

Сильно переработать курс литературы — с упором на то, чтобы научить понимать художественные произведения и то, как работает литература в культурном и историческом контексте, сильнее разнообразить программу. А также курс истории — с упором на работу с источниками. И обществознания — вот сюда я бы как раз добавила финансовую грамотность, экономику и основы политологии. И еще про то, как работает налогообложение в РФ и других странах, и про законы, и про гражданско-правовые отношения.

✅ Зарубежная литература и эксперименты


❌ Гендерное разделение на уроках труда

Ввела бы основы логики и критического мышления. И зарубежную литературу, чтобы понимать культурные основы остального мира.

Плюс увеличила бы экспериментальную часть по физике и химии и переработала все учебники, чтобы там были реальные примеры из повседневной жизни. А то математику все изучали, но посчитать, сколько рулонов обоев нужно на комнату или сколько будет на депозите через пять лет, не все могут.

Еще бы убрала гендерное разделение на уроках труда. Пусть готовить, пришивать пуговицы и забивать гвозди учатся все вместе. Я, кстати, не считаю эти уроки бесполезными. Они хорошо помогают переключить внимание после интеллектуально нагруженных предметов.

Финансовая грамотность — это реально несколько уроков из курса обществознания. Основные принципы за это время дать можно. Но что там изучать по 40 минут раз в неделю в течение нескольких лет? Тем более подросткам, которым недоступны эти инструменты? Они будут эту финансовую грамотность изучать по принципу «зазубрил — сдал — забыл».

Финансовая грамотность усваивается в семье, к сожалению. Осознанно поменять усвоенное можно только тогда, когда есть и материал, и методы для работы, то есть когда появляются деньги и заработок. Здесь бы создать хорошие интерактивные обучающие курсы и распространять материалы бесплатно среди взрослых, вплоть до выдачи памяток в банках и ссылок на курсы с портала госуслуг. На первых этапах можно про это из каждого утюга вещать.

Так больше взрослых научатся обращаться с деньгами осознанно и больше детей переймут эту модель из семьи.

✅ Экология и медицина


❌ Музыка и религиозное воспитание

Добавила бы в программу экологию — но не про пищевые цепочки, а именно про современные экологические проблемы. Люди должны научиться не только их решать, но и выстраивать правильные отношения с окружающей средой. Иначе загнемся скоро.

Нужно больше тем, связанных со здоровьем человека. Особенно необходимо говорить про важность вакцинации, иначе антипрививочники скоро заполонят всю страну.

Убрать музыку и рисование как обязательные предметы, многие и так ходят на кружки или в специальные школы. Отдельные лучи ненависти современным урокам физкультуры, которые в основном калечат детей и уж точно не делают здоровее. Ну и, конечно, убрать уроки православия. Школа — светское учреждение.

✅ Политическая грамотность и разделение программы на уровни по сложности


❌ Большая нагрузка и репетиторы

Оставила бы половину от программы по большинству предметов, чтобы дети могли окончить школу без репетиторов и учиться с удовольствием, а не с утра до ночи вместо жизни.

Разделила бы программу по каждому предмету на простую, нормальную и сложную и дала бы детям выбор. Знания потом можно восполнить — а вот здоровье так легко не восстановишь.

Нужно больше предметов, основанных на современной жизни: например, адекватное объяснение нашей политической системы, чтобы ребенок знал, кто за что отвечает, кто сейчас у него муниципальный представитель и что именно входит в его обязанности. Надо объяснять, как писать резюме и рекомендательные письма.

И, главное, учить преподавателей преподавать, нормально обращаться с учениками и управлять классом без крика, ора и издевательств. Я четыре с половиной года училась в Канаде, и там система образования работала именно так. За все время я ни разу не слышала, чтобы учитель повысил голос или публично унизил кого-то из учеников. Зато там выгоняли из школы в 16 лет. Если со всем справляешься и с дисциплиной нет проблем, учись хоть до 22, переучивайся и бери новые предметы. А если школа словно лишняя в твоей жизни — пожалуйста, дверь там.

✅ Спортивные секции и курс логики


❌ Достоевский и обществознание

Преобразовала бы жалкое обществознание, где целый год проходят, что такое общество, в нормальную теорию государства и права. Не помешал бы и курс логики, медленно перетекающий в алгоритмы. Еще включила бы в программу отдельный курс с головоломками и задачками на сообразительность.

Сделала бы так, чтобы вид спорта для уроков физкультуры можно было выбирать из нескольких секций, хотя бы из пяти. Хочешь — бегай, хочешь — играй в сквош со стенкой, хочешь — в командные игры.

Из литературы лучше убрать Толстого с Достоевским и заменить на зарубежную классику. Она идеалистическая, увлекательная и хорошо бы зашла молодым людям до 17 лет. В 30, к сожалению, ее читать уже поздновато, а вот Достоевского — в самый раз.

Все воспитательные дисциплины из школы я бы тоже убрала — это задача семьи. Финансовая грамотность в принципе не нужна, если в шестом классе нормально преподается математика. Школа сама по себе обязана развивать грамотность и критический ум. А из этого уже вытекает финансовая, юридическая, политическая, компьютерная грамотность и многое другое.

✅ Техники обучения и факультативы


❌ Оценки по ИЗО и устаревшая программа ОБЖ

Считаю, что надо добавить предмет, где учат учиться, — это главный навык в современном мире. Техники запоминания, работа с текстом и источниками информации, поиск в интернете, структурирование знаний, выделение главного, мотивация, профориентация. Сейчас эти навыки вырабатываются методом «бросания в воду» — авось кто-то выплывет.

Желательно добавить возможность факультативов по выбору — вот тут должно выстрелить дистанционное образование. Даже если только один ребенок в школе выберет факультатив или если школа сельская и нет соответствующих учителей.

И лучше убрать оценки по «полезнейшим» предметам вроде ИЗО, труда и физкультуры — оставить зачеты. Полностью поменять программу по ОБЖ — изучать опасности, вероятность которых намного выше ядерной: буллинг, криминал, финансовые пирамиды, насилие в семье, зависимости.

А еще хорошо бы отвлечь психолога от бумажек и «явить» его детям — либо опять-таки обеспечить возможность дистанционного консультирования.

✅ Экономика и психология


❌ Углубленные математика и химия

В программу надо добавить экономику — хотя бы ее основы, чтобы у людей не возникало вопросов в духе: «А почему государство не может напечатать много денег, чтобы всем хватило?» И психологию с учетом возрастных особенностей. Ольга Хухлаева, например, написала прекрасные учебники по психологии для средней школы, я считаю, их стоит ввести в программу.

Лучше убрать лишнюю математику, сократить химию. Пусть школьники не будут знать синусы, косинусы и тангенсы и остановятся на уровне квадратных и кубических уравнений — зато в них дети будут разбираться намного лучше, чем сейчас. А остальное оставить для уровня вузов.

Ну и по мелочи: добавить в программу сексуальное образование, чтобы школьники хотя бы понимали, что от секса бывают дети, и не думали, что презерватив не помогает, так как сперматозоид меньше, чем поры в латексе. Крепче связать историю и биологию с современным миром. Рассказать, например, почему возвратный гортанный нерв — доказательство происхождения млекопитающих от рыб, или о том, что каждый из нас с некоторой долей вероятности потомок Чингисхана. Тогда это станет интересно, будет запоминаться и усваиваться.

✅ Курс по этике


❌ Патриотическое воспитание

Сейчас вводят какие-то совсем уж мрачные предметы. Параллельно с русским языком и литературой появились родной язык и родная литература. И, прости господи, патриотическое воспитание! Мединский вот ездит по школам, рассказывает про злой «Гугл» и русские корни. Плакаты по школам развешивают, где рассказывают, что плохие девочки и мальчики занимаются сексом, а хорошие — нет. Эти марши в военной форме на все праздники подряд. Сначала необходимо от всей этой трухи избавиться, а потом думать, что добавить позитивного.

Вообще, сильно не хватает предмета, на котором рассказывали бы про этику: об уважении и заботе друг о друге, важности человеческой жизни, созидании.

✅ Финансовая грамотность и сектоведение


❌ Объем произведений на уроках литературы

Нужна финансовая грамотность и экономическая безопасность. Надо научиться сопоставлять свои доходы и расходы, минимально пользоваться кредитами и избегать пирамид и прочей халявы. И, конечно, нужно рассказывать про безопасность в интернете.

Еще, мне кажется, нужно, как ни странно, ввести в школах сектоведение. Чтобы хотя бы немного знать про секты, их финансирование, методы привлечения, психологическое воздействие и последствия пребывания в секте. Тут же про магов, чародеев и прочих мошенников.

А вот объем произведений литературы лучше сократить и заменить часть из них на более современную классику.

✅ Современные методики преподавания языков


❌ Устаревшие программы по естественным наукам

Стоит полностью поменять программу по химии и физике. Нынешняя система направлена на то, чтобы делать из людей работников заводов. Детям в 21 веке не обязательно знать, как работает завод по добыче серной кислоты.

Иностранный язык преподается по грамматико-переводному методу, подобно мертвому латинскому или древнегреческому. В зарубежных школах уже давно применяют коммуникативный метод.



Как работает гендерный маркетинг — Секрет фирмы

3 стратегии использования гендера в маркетинге

1. Гендерные стереотипы

Почему это хорошо

Главный плюс разделения на «мужское» и «женское» в том, что так привычнее. Особенно потребителям старшего возраста. Особенно потребителям с традиционной сексуальной ориентацией. Особенно потребителям из стран с патриархальным укладом. Благодаря знакомым визуальным кодам и идеям коммуникации такая сегментация облегчает выбор. Наконец, она зарекомендовала себя как финансово-эффективная за 30 лет существования гендерного маркетинга.

С чем стоит быть осторожнее

При выборе такой стратегии необходимо понимать, действительно ли различаются потребности (как рациональные, так и эмоциональные) разных полов. Если нет, то гендерный маркетинг будет выглядеть как минимум шутливо, а как максимум — оскорбительно. Нельзя превращать гендерные стереотипы в клише — карикатурная коммуникация отталкивает потребителей и не вызывает у них желания ассоциировать себя с брендом.

2. Смещение гендерных ролей

Почему это хорошо

Во-первых, это модно. Структура потребителей многих продуктов и услуг действительно претерпела большие изменения за последние годы. Возможно, вы удивитесь, заметив, что диетический творог пользуется спросом у мужчин, а множество женщин играет в агрессивные компьютерные игры.

Иногда одного такого открытия и смелости заговорить о нём уже достаточно, чтобы завоевать лояльность потребителей обоих полов. Поощряя нетрадиционное для того или иного пола поведение, вы создаёте резонансную коммуникацию с высоким виральным потенциалом.

С чем стоит быть осторожнее

Самое важное в этой стратегии — почувствовать правильный баланс: потребители в большинстве своём должны быть уже готовы к провокации. Хотя некоторые бренды — революционеры в гендерном маркетинге (например, «Фрутоняня») выглядят трендсеттерами, на самом деле они — грамотные и острожные «трендвотчеры».

Помните, что использование фемининного образа мужчины всё ещё неоднозначно воспринимается обществом. И не забывайте о риске вызвать недовольство лояльной аудитории, которая не хочет «делить» любимый бренд с противоположным полом. Эти барьеры можно преодолеть поступательными и деликатными действиями, которые обучат аудиторию и подготовят её к новой картине мира.

3. Гендерная нейтральность

Почему это хорошо

Во-первых, потому что эта стратегия строится на рациональных преимуществах продукта или услуги, вызывая большее доверие потребителей. Во-вторых, «гендерно-нейтральные» бренды в меньшей степени связаны с внешними стимулами, такими как сексуальная привлекательность, проявление статуса, соответствие общественным нормам и т.п., а потому способны выстроить более глубокую персональную связь с потребителем.

С чем стоит быть осторожнее

С точки зрения визуальных кодов «гендерно-нейтральные» бренды менее яркие в сравнении с их «гендерно-стереотипными» конкурентами. Это необходимо компенсировать за счёт креативности в коммуникации, которая будет отражать уникальность бренда.

Ну и, конечно, хотя гендерная нейтральность уже стала трендом на большом количестве рынков, есть случаи, когда потребители не готовы к отсутствию гендерной окрашенности. Это касается продуктов и услуг, традиционно связанных с сексуальностью, или товаров, которые традиционно покупают в подарок.

Возможно, когда-нибудь мы действительно станем обществом людей в одинаковых белых комбинезонах, но пока sex всё ещё sells.

Фотография на обложке: Jorge Silva / Reuters

STEMатизация женщин – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Социологи НИУ ВШЭ изучили гендерный дисбаланс в сфере естественных наук, технологий, инженерии и математики и предложили меры поддержки женщин, занятых в них.

Гендерное разделение труда

В области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM – Science, Technology, Еngineering, Мathematics) мужчин в 3-4 раза больше, чем женщин. Масштабы этой диспропорции примерно одинаковы для России, Европы и США. При этом гендерное неравенство в точных и естественных науках оказывается сквозным. Оно начинается в средней школе, укрепляется в старших классах, нарастает в вузе и заканчивается рынком труда, отмечают Ольга Савинская, Елизавета Захарова и Тамара Мхитарян в книге «Женщины и STEM в цифровую эпоху: политика занятости в мегаполисе». В результате сфера точных наук, технологий и инженерии остается по преимуществу мужской.

Авторы приводят данные Росстата по студентам вузов за последние годы. По физико-математическому профилю обучаются почти вдвое меньше женщин, чем мужчин (34% против 66%). На направлении «информационная безопасность» эти цифры различаются уже почти в 3,8 раза: 21% девушек против 79% юношей. В металлургии и машиностроении гендерное соотношение — один к пяти в пользу мужчин. В энергетике и электротехнике, а также в ракетно-космической технике и авиации — пропорция один к шести.

По выпускникам университетов цифры похожие: в области физики, математики, информационных технологий доля девушек составляет около 20%. К слову, в биологии и химии она достигает 60%.

Но даже если девушки получают образование в сфере STEM, они гораздо реже остаются в ней, особенно в математике, физике и инженерии. По данным авторов книги, лишь каждая четвертая выпускница технических специальностей университетов устраивается работать по специальности.

Ясно, что истоки сквозного неравенства — не когнитивные. В изучении точных наук у девочек и мальчиков одинаковые возможности. Зато разными оказались самооценка знаний и представления об их значимости для своего будущего.

Падающая самооценка

Исследование в 5-х, 8-х и 11-х классах школ в Москве и городе Губкине Белгородской области (2017 год, опрос с итоговой выборкой 438 человек, в равных долях представлен каждый класс, девочек 54% от всей выборки) подтвердило, что мальчики и девочки примерно одинаково успевают по математике. Однако самооценка знаний по предмету (уверенность в своей компетентности) у них разная. Приоритеты — тоже.

В выборе сферы STEM происходит гендерная поляризация. Опрос показал, что с этой областью будущее связывают, в основном, мальчики. Девочки ориентируются на творческие направления и гуманитарные науки. Лишь 35% из них (по всей выборке) «проголосовали» за естественные и технические науки. Мальчики превысили этот показатель почти вдвое: среди них в STEM собрались идти 65%.

По данным авторов книги, эта самооценка может не коррелировать с реальными знаниями.

Так, в 5-м классе девочки имеют более высокие отметки по математике, а в 8-м и 11-м классах успеваемость не имеет гендерных различий. Однако в оценках своих способностей только 10% старшеклассниц указали на свою высокую компетентность в математике. Среди мальчиков эта доля почти вчетверо больше — 38%.

Показательна и противоположная динамика в самооценке математических способностей у мальчиков и девочек . У девочек она падает с каждым последующим классом — с 17% в 5-м классе до 10% в 11-м. У мальчиков за тот же период она, напротив, растет — с 20% до 38% в выпускном классе.

Заниженные возможности

Гендерные различия в уверенности школьников по поводу своих знаний показало и международное исследование PISA (Programme for International Student Assessment). Так, в рамках проекта «Азбука гендерного равенства в области образования» детям были предложены проективные ситуации, свидетельствующие об их самооценке способностей к математике. В отношении прикладных задач контраст особенно велик. 67% мальчиков убеждены, что чувствуют себя уверенно в расчете бензина, расходуемого автомобилем. Среди девочек таких респондентов меньше половины — 44%. Лишь 75% девочек (vs 84% мальчиков) не сомневаются в расчетах стоимости телевизора после скидки.

Такое восприятие собственных знаний сказывается на будущей специализации. «Мы обнаружили, что если девочка оценивает свои знания невысоко, то в 73% случаев она не выбирает STEM-дисциплины», — отмечают исследователи.

Причин неуверенности в своих знаниях и отсутствия интереса к естественным и техническим наукам много. Одна из них — то, что не каждый преподаватель умеет увлечь детей своим предметом.

По мнению ряда экспертов, для девочек имеет смысл придумать вербальные поощрения на уроках физики и математики. Так, методика микросообщений, предложенная Клаудией Моррелл и Каролин Паркер, меняет стиль общения с девочками, повышает их вовлеченность в STEM-предметы. Микросообщения — маленькие комментарии, шутки, умозаключения, которые учитель делает на уроке, — подбадривают девочек, вдохновляют их. Ольга Савинская приводит примеры: «Молодец, старайся, еще немного, и твоих знаний хватит на создание новых удобных скафандров для межпланетного перелета. Твоя мама будет в восторге!». «Экспериментируй дальше, большое количество неудач обогащает наш опыт, — это путь к успеху». 

Но дело, конечно, не только в педагогических практиках, но и в общественных стереотипах о естественных и технических науках. Они явно гендеризованы и ограничивают девочек в решениях.

Проникающая гендеризация

Стереотипы влияют на выбор профессии. Человек не всегда ждет одобрения тех или иных действий — его решение может быть автономным. Тем не менее, по словам исследователей, «в большинстве случаев мы ограничены строгим надзором общества, которое следит за соблюдением общепринятых норм».

Гендерные стереотипы — одни из самых мощных. Не случайно ряд исследователей говорят о тотальной «гендеризации». Так, американский социолог Майкл Киммел в книге «Гендерное общество» называет работу, семью и школу «гендеризованными институтами». «Именно в этих сферах доминантные определения усиливаются и репродуцируются, именно в этих сферах применяются дисциплинарные санкции к «отклоняющимся от нормы»», — констатирует он. 

Авторы называют стереотипы «жестким фильтром», сквозь который удается пройти «далеко не многим». Установки массового сознания относительно STEM-профессий особенно сильны.

 Категоричные суждения (например, «Инженерия — не женское дело») могут высказывать сами родители. Математика на родительских форумах и в чатах нередко характеризуется как заумная, неинтересная. Физика расценивается как слишком сложная и «абстрактная».

 Профессии часто оцениваются в терминах общественной пользы. Но у мальчиков и девочек разное восприятие этого аспекта. Нужность людям и одобрение со стороны общества гораздо важнее для девочек. Однако в случае с математикой или физикой общественные дивиденды очевидны не для всех. Поэтому девочки переключаются на более жизненные профессии.

 Свои стереотипы транслируют и педагоги. Они занижают успехи девочек в технических науках, одновременно ожидая от них достижений в гуманитарных дисциплинах. У мальчиков — обратная тенденция: в физике их перехваливают, а в лирике — недооценивают.

Эти установки усваиваются школьниками, а затем выдаются за свои собственные.

Латентная гендеризация в школе

Авторы книги на практике изучили феномен внушения гендерных стереотипов в школе. Существует так называемый «скрытый учебный план», который разводит мальчиков и девочек.  Елена Ярская-Смирнова, развивая этот термин в гендерных исследованиях, подразумевает под этим «организацию самого учреждения, гендерные отношения на работе», содержание предметов и стиль преподавания. Эти компоненты поддерживают гендерное неравенство. Преимущество отдается «мужскому и доминантному», а «женское и нетипичное» недооценивается.

Для анализа «скрытого учебного плана» исследователи изучили школьную жизнь и ее внеурочные аспекты. «Мы оценили, как складывается поведение детей на переменах, в кружках и на творческих занятиях, при выполнении домашней работы и общении после школы, на уроках, на субботниках и экскурсиях», — рассказывают авторы. Ученикам были предложены 28 суждений, по отношению к которым нужно было выразить степень своего согласия. Исследователи выявили три фактора, формирующих «скрытый учебный план».

1. Организация школьной жизни и обучающих программ, определяющих деятельность учителей. Существует раздельное обучение по предмету «технология». Есть гендерное разделение на группы на физкультуре.

2. Структура внеучебной жизни. На праздниках и субботниках есть гендерное «разделение труда»: мальчикам и девочкам дают разные задания. Девочки украшают кабинет, мальчики ставят стулья.

3. Агрессия со стороны гендерной группы. Мальчики и девочки признают, что если они не будут следовать правилам, относящимся к их гендерной группе, то столкнутся с насмешками со стороны школьников противоположного пола. Так, дети говорили, что они «иногда ограничивают себя в действиях», чтобы одноклассники не смеялись над ними.

Из трех факторов самым выраженным оказалась гендеризованная организация школьной жизни. Исследователи заключают, что «школа принимает непосредственное участие в конструировании у учеников «мужских» и «женских» ценностных ориентиров и форм поведения». «Это с большей вероятностью демонстрирует девочкам, что их жизненный путь отличен от мужского, — резюмируют авторы, — что влияет на их профессиональный выбор».  

Дискриминация на рынке труда

На рынке труда — свои гендерные барьеры. В российском технологическом наукоемком секторе женщины за последние 25 лет медленно, но верно утрачивали свои позиции, пишут Ольга Савинская и соавторы. Совместный проект исследователей из России, США и Канады показал, что российские женщины реже публикуют свои статьи в международных научных журналах, чем мужчины. Особенно мало женского авторства среди работ по математике, физике и техническим наукам.

Есть также дисбаланс в зарплатах: женщины в науке в среднем зарабатывают меньше мужчин. Кроме того, существует «стеклянный потолок» — карьерные ограничения. Женщины чаще мужчин остаются на начальных и средних позициях в академической иерархии, реже защищают диссертации.

Отчасти это может быть связано с большей вовлеченностью женщин в ведение хозяйства и уход за детьми. Такая занятость может отчасти блокировать их карьеру. Это вариант «штрафа за материнство». Однако в сфере STEM, в дополнение к этим объективным трудностям, для женщин существуют еще и субъективные — моральные издержки, опять-таки связанные с установками массового сознания.

Гендерные «нормы» распределения функций в семье дополняются стереотипами о роли женщин в наукоемкой деятельности. Они опираются «либо на сомнительность когнитивных способностей женщин, либо на неудобства для женщин включаться в экспериментирование и другие технологические процессы, направленные на развитие инноваций», поясняют эксперты.

На таком фоне женщинам трудно не разочароваться в STEM-дисциплинах и не уйти из них. Вузам и научным организациям нужны специальные меры, помогающие удержать женщин в этой сфере. Авторы изучили соответствующую практику ведущих мировых университетов: Массачусетского технологического (MIT), Стэнфорда, Гарварда, Кембриджа, Оксфорда, Калифорнийского технологического (Caltech) и пр.

Сила женских клубов

«Выяснилось, что лидеры технологического образования оказываются и лидерами в проведении специальных мероприятий для продвижения женщин», — рассказывает Ольга Савинская. Самая распространенная мера поддержки женщин-ученых — создание специализированных сообществ внутри вуза (например, «Объединение женщин-инженеров» или «Сообщество женщин в физике»). Такие клубы позволяют сформировать сеть женщин-исследователей и помочь им в продвижении по карьерной лестнице. Ощущение себя частью коллектива способствует уверенности в начинаниях.

«Популярны также женские масштабные конференции и небольшие по численности ворк-шопы с лидерами отрасли , организуемые университетами», — продолжает Савинская. Их участники обсуждают меры преодоления неравенства. Вузы проводят и специальные мастер-классы, выделяют женщинам стипендии и гранты, предлагают программы дополнительного образования (например, по лидерству).

Все эти меры актуальны в российских условиях. Женщинам, занятым в высокотехнологичных отраслях, также помогли бы информационные кампании, разрушающие гендерные мифы. Стоит повысить доступ женщин к финансированию в науке и венчурном бизнесе, добавляют исследователи.

Программа «Для женщин в науке», реализуемая с 2007 года при поддержке РАН и Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, пока не получила широкого распространения. Далеко не все университеты информируют своих сотрудниц о возможности участия в ней. «Хотелось бы, чтобы таких конкурсов было больше, чтобы они появлялись и в российских фондах, при больших технологических корпорациях», – говорят исследователи. 

Помимо этих «академических» мер, необходимо сотрудничество научных структур с коммерческими компаниями. Было бы полезно создать государственно-частные партнерства, в которых бы реализовался потенциал женщин с техническими специальностями.

В дополнение к этому, в STEM-сфере пригодилась бы социальная поддержка работниц-матерей.

Помощь исследовательницам с детьми

Отчасти эти меры можно считать универсальными — они помогли бы всем «семейным» сотрудницам. Авторы предлагают такие изменения, как внесение домашнего труда в разряд оплачиваемого, более широкое развитие ДМС, вовлечение отцов в практику ухода за детьми. Актуально и восстановление профессиональных компетенций после декретных отпусков, причем часть мер может реализовываться через службы занятости, а часть – на самих предприятиях.

Важна и корпоративная помощь женщинам с детьми. Ее направления задал, например, московский конкурс «Лучшее предприятие для работающих мам». Среди направлений конкурса:

 финансовая поддержка в виде корпоративных пособий по рождению и уходу за ребенком,

 регулирование рабочего времени и пространства (неполный рабочий день, гибкий график, гибкое рабочее место),

 политика продвижения женщин (курсы повышения квалификации, помощь в развитии карьеры),

 семейная политика: санатории для детей и родителей, детские лагеря отдыха, экскурсии, спортивные мероприятия и пр.

 моральная поддержка: например, создание женсоветов и комиссий.

При этом необходим мониторинг потребностей работниц. «Возможно, в одном случае надо сделать упор на помощь в оплате образования детей, чтобы сотрудник не искал дополнительного заработка, — поясняют эксперты. — В других случаях — доплачивать за вечерние часы в детском саду. В третьем случае — выдать ноутбуки на дом сотрудникам с малолетними детьми и реструктурировать спектр их должностных функций».

Необходима специальная социальная политика, которая бы меняла «устои, сдерживающие профессиональный потенциал половины человечества», заключают исследователи.

IQ

Авторы исследования: 

Ольга Савинская, доцент кафедры методов сбора и анализа социологической информации факультета социальных наук НИУ ВШЭ Елизавета Захарова, магистрантка факультета социальных наук НИУ ВШЭ

Тамара Мхитарян (студентка бакалавриата факультета социальных наук НИУ ВШЭ). 


Подпишись на IQ.HSE

В НИТУ «МИСиС» обсудили гендерное равенство в академической среде

В НИТУ «МИСиС» прошел первый онлайн-форум «Гендерное равенство в академической среде», проводимый в рамках программы российско-британского университетского альянса. На мероприятии обсуждались существующие барьеры на пути продвижения женщин в академической сфере и способы их преодоления. Организатор форума — НИТУ «МИСиС» при поддержке отдела культуры и образования Посольства Великобритании в Москве.

В форуме приняли участие эксперты мирового уровня — представители руководящего звена высших учебных заведений, ведущие ученые, аналитики и исследователи, которые внесли весомый вклад в достижение гендерного паритета в своей сфере, а также авторы научных разработок в этой области.

Основные темы форума — гендерный разрыв в научно-техническом образовании, гендерное разделение труда, динамика будущих рабочих мест и истории успеха женщин в науке.

«Гендерное равноправие — это линейная этическая парадигма, в рамках которой никто не задумывается о том, какого пола его собеседник, коллега или руководитель. Это возможность быть профессионалом и не ощущать никаких искусственных барьеров. Это уверенность в том, что наши компетенции, мысли и достижения будут замечены», — отметила на открытии форума ректор НИТУ «МИСиС» Алевтина Черникова.

Все спикеры форума в своих выступлениях подчеркнули, что барьеры в продвижении по службе в академической среде для женщин действительно существуют. Например, профессор Кэрол Мунделл, главный научный советник Министерства иностранных дел и международного развития Великобритании, отвечая на вопрос слушателей трансляции о преувеличении значимости этой проблемы, привела в пример небольшое исследование. Согласно ему, совершенно одинаковые резюме воспринимаются по-разному в зависимости от того, мужское или женское имя указано у соискателя. Статистика показывает, что работодатели чаще готовы брать на работу мужчин и платить им больше, несмотря на то, что квалификация женщин воспринимается, как лучшая.

Тем не менее, Кэрол отметила, что нельзя сказать, что есть какие-то формальные ограничивающие механизмы: «Я думаю, что для талантливого сотрудника „стеклянных потолков“ нет, но есть структурные дисбалансы и предубеждения, которые нельзя скрывать и с которыми нужно бороться. В Великобритании, особенно в бизнесе, есть такое понятие, как „стеклянная скала“. Оно означает, что женщину ставят на руководящую позицию только в особенно трудные времена или на самые проблемные участки. Но если сравнить состояние компании до прихода женщины-руководителя и спустя какое-то время, можно увидеть настоящие результаты и большой потенциал».

Кроме того, на форуме обсуждались лучшие практики по восстановлению гендерного баланса в научно-образовательных организациях. Эксперты делились своим опытом и результатами проделанной работы — не просто увеличившимся количеством женщин-управленцев, но и, в некоторых случаях, появившейся возможности просто закончить университет.

Салли Мэпстоун, член Эдинбургского королевского общества, профессор, ректор и вице-канцлер Сент-Эндрюсского университета, рассказала, как лично осуществляет надзор за продвижением по службе, а также о программе наставничества имени Элизабет Гаррет для подготовки женщин на высшие руководящие должности в сфере высшего образования.

С точки зрения Салли Мэпстоун, женщины сумели доказать, что на руководящей работе они не хуже мужчин, а гендерный вопрос в академической среде — это, прежде всего, создание благоприятной среды и увеличение возможностей женщин удерживаться на занимаемых позициях.

При этом, по словам профессора Мэпстоун, когда женщина становится руководителем, надо помнить, что на ней по-прежнему остается быт, а не только профессия: «Некоторые женщины сами не хотят занимать руководящие посты, потому что считают, что это несовместимо с бытом. У некоторых бывают ситуации, когда из-за домашних дел они не могут сконцентрироваться на управленческой работе. Одна из потенциально благоприятных сторон пандемии — это возможность прийти к балансу в этом вопросе: работа становится более гибкой, и это возможность для восстановления гендерного равенства. При этом нужно понимать, что работа из дома не является автоматическим преимуществом для женщин. Совмещение рабочего графика с помощью родным не всегда дается легко», — отметила Салли Мэпстоун.

«Гендерное равенство в академической среде» — первый онлайн-форум в рамках проекта UK-Russia University Alliance, инициированного Отделом культуры и образования Посольства Великобритании в Москве. Всего планируется проведение восьми российско-британских мероприятий, посвященных самым разным темам: от вопросов академической мобильности студентов до проблемы изменения климата.

В Америке пришедшие к власти демократы хотят отменить разделение на женщин и мужчин

В США разгорается скандал, связанный с гендерными определениями. Если, например, человек, похожий по всем признакам на мужчину, называет себя женщиной, то никто не сможет запретить ему посещать дамскую уборную. Спортсмены, которые стали спортсменками, и точно имеют преимущество. Получается, как ни крути, неравенство в борьбе вроде как за равенство.

На уроках в школах пропаганда смены пола и маленькие дети восьми лет, перед которыми в этом возрасте ставят подобные вопросы и выбор. И детские книги, влияющие на подсознание и тоже на подобные темы. Что это: ужас или новая реальность?

Конечно, ответ должен давать каждый сам за себя, но все-таки не в восемь-девять лет. И вот еще — даже нравственные репрессии начались против несогласных.

Флаг трансгендеров в Конгрессе водружают демократы. А республиканцы отвечают плакатом: «Есть только два пола — мужской и женский». Половой вопрос ворвался в американскую политику. В акт «О гражданских правах» вносят поправки, стирающие разницу между буквами «м» и «ж».

По сути, речь о том, что человеческий пол — это не биологическое понятие, а социальная роль. Иными словами, природа вторична, ты сам решаешь, быть тебе мужчиной или женщиной. Кем хочешь, тем себя и называй.

К такой свободе выбора ведет теория «гендерной идентичности», которую продвигает Демпартия: «Термин «гендерная идентичность» означает половую принадлежность, связанную с внешним видом, манерами или другими гендерными характеристиками человека, не зависящими от пола при рождении.

С учетом гендерной идентичности человеку не может быть отказано в доступе к общим помещениям, включая туалеты и раздевалки». Получается, теперь из женской раздевалки нельзя выставить мужчину, если он сам для себя «она».

«Нам нужно подумать о безопасности маленьких девочек, которые будут заходить в туалет, где может быть мужчина, провозгласивший себя женщиной», — говорит член Палаты представителей от Республиканской партии Марджори Тейлор Грин.

Аналогичная ситуация в спорте. Чемпион по пауэрлифтингу Мэтью Крок соревновался с мужчинами, а теперь ОНА — Дженай Мари. И если надумает возобновить карьеру — можно и в женскую лигу заявиться. Неравные условия как результат борьбы за равенство. А чтобы не было лишних вопросов, в некоторых штатах уроки ЛГБТ вводят в обязательную школьную программу:

— По новым правилам в школах должны быть уроки о вкладе представителей ЛГБТ в политической, экономической и общественной жизни.

Ну а кто лучше всех объяснит школьникам все прелести смены пола? Очевидно, сам — или сама — трансгендер:

— Когда ты сделаешь операцию?

— Примерно через год.

— А как насчет тебя, Чарли?

— Я сделаю операцию, когда закончу школу, потому что в школе мне очень непросто, там меня дразнят и обзывают.

Известная телеведущая Мегин Келли даже забрала детей из престижной нью-йоркской школы, потому что там вдруг не тому стали учить.

«Когда мой сын учился в третьем классе, запустили экспериментальную трехнедельную программу этого трансгендерного обучения. Для восьми-, девятилетних детей! И говорили не о поддержке. Нам показалось, что их больше пытались склонить, типа, давайте решайтесь! Дети чувствовали себя неловко», — рассказывает она.

Раскрепостить сознание помогут специальные издания букваря, где каждая страница «про это». А вот полезная литература для дошкольников. Сюжеты, с пеленок приучающие к толерантности. Два веселых кролика-гея мечтают о свадьбе, но всю малину испортил герой-натурал — вонючий жук.

Три таких же «товарища» недавно навели шороху в американском суде. Суррогатная мать еще только вынашивала их ребенка, а они уже бились за равные отцовские права на эмбрион! У маленькой Пайпер так называемое «полигамное свидетельство о рождении». Девочка растет без мамы, но официально — с тремя папами.

«Сперва казалось, что в суде нам не стоит рассчитывать на успех, но мы попросили слова, чтобы изложить свое видение. И судья, в конечном итоге, изменил свою точку зрения и дал нам право стать законными отцами», — сообщил мужчина.

И попробуй скажи слово против. Вот за это утверждение: «Мужчина — это мужчина, женщина — это женщина. Если я мужчина, а думаю, что я женщина, я все равно мужчина», — студента Оуэна Стивенса отстранили от занятий. В Университете штата Нью-Йорк решили, что подобная ересь может подорвать психологическое здоровье других учащихся.

Гендерное разделение труда — обзор

1 Историческая справка

Предположения о гендере, которые пронизывают структуру компенсации, уходят корнями в предположения девятнадцатого века о гендерном разделении труда и культе домашнего хозяйства. (Более полный документ см. В Steinberg and Figart 2000.) В частности, к концу девятнадцатого века профессиональная сегрегация усилилась, что позволило разработать двухуровневую структуру заработной платы по полу типичного должностного лица.Мало того, что двухуровневая структура заработной платы воспринималась как должное, это также была законная практика на рабочем месте.

Несколько десятилетий спустя эти идеологии кормильца и домохозяйки были институционализированы в структуре заработной платы через процедуры оценки работы. Оценка должностей систематически определяет задания как более или менее сложные и более или менее ценные для миссии организации с целью выплаты заработной платы. Работа описывается и оценивается с точки зрения соответствующих характеристик содержания работы. Ставки заработной платы основаны на этих оценках содержания работы.Предполагается, что лица, выполняющие работу, обладают необходимыми знаниями, навыками и характером для компетентного выполнения работы.

Системы оценки должностей можно проследить более 100 лет назад, хотя их использование в частном секторе стало широко распространенным в 1950-х годах (Treiman 1979). Используемые сегодня системы оценки должностей уходят корнями в системы, впервые разработанные в 1940-х и 1950-х годах (Steinberg 1992). Ранние системы оценки и даже самые современные системы используют существующие ставки заработной платы для рабочих мест в качестве основы для определения того, какие типы содержания рабочих мест были сложными.Например, если было установлено, что ответственность за надзор за рабочим подразделением положительно коррелирует с заработной платой, то надзор за рабочим подразделением рассматривался как сложная работа. С другой стороны, если низкооплачиваемая работа связана с работой с общественностью, то работа с общественностью определяется как простая работа. Как только иерархия сложности была установлена ​​на основе существующей заработной платы, все ссылки на вывод иерархии были отброшены (Schwab 1980). Был упущен тот факт, что показатели содержания работы были косвенным показателем существующей заработной платы.

Современные системы оценки должностей кажутся научными и объективными в их оценке содержания должностей, но на самом деле в них встроены гендерные культурные допущения 1940-х и 1950-х годов, включая двухуровневую структуру заработной платы. Модификации этих систем с 1950-х годов в основном носили косметический характер. Ким (1989) обнаружил, например, что на заработную плату в 1986 году на государственной службе штата Калифорния повлияли явные предположения о гендере, заложенные в системе вознаграждения, установленной в 1931 году.Эти предположения пронизывают структуру заработной платы, потому что более двух третей всех работодателей используют ту или иную форму оценки работы в качестве основы для своей политики компенсации.

Сопоставимая ценность впервые появилась в качестве политической цели во время Второй мировой войны, когда Совет по военному труду потребовал, чтобы работодатели соблюдали равную оплату за равную ценность (Milkman 1987). Эта политика была соблюдена в нарушении. Однако несколько штатов приняли законы о равной оплате за равный труд, в первую очередь в ответ на давление профсоюзов с целью защитить заработную плату мужчин от снижения, когда женщины заменили их во время войны.Ранние проекты федерального законодательства о равной оплате труда, одобренные администрацией Кеннеди, включали формулировку, требующую равной оплаты за «работу сопоставимого характера на должностях, выполнение которых требует сопоставимых навыков. В окончательном законодательстве слово «равный» заменено словом «сопоставимый» (Steinberg 1984, Hutner 1986).

Современное движение сопоставимых ценностей в США кристаллизовалось в конце 1970-х годов. В 1974 г. в штате Вашингтон было проведено первое сопоставимое исследование заработной платы. В 1979 году недавно созданный Национальный комитет по справедливой оплате труда (NCPE) созвал национальную конференцию.В 1981 году Верховный суд штата Вашингтон в деле County of Washington v. Gunther установил незаконную разницу в оплате труда между тюремными надзирателями-женщинами и тюремными надзирателями-мужчинами в зависимости от содержания их работы. Также в 1981 году был опубликован отчет NAS « Женщины, работа и заработная плата: равная оплата за равный труд » (Treiman and Hartmann 1981). Он обнаружил убедительные доказательства дискриминации по признаку пола и легитимировал утверждения сравнимых по значимости адвокатов.

Темпы роста сопоставимой стоимости в США в 1980-х годах ускорились.К концу того десятилетия все штаты, кроме пяти, по крайней мере исследовали гендерные различия в шкалах оплаты труда государственных служащих. Более 50 муниципалитетов, 25 округов, 60 школьных округов и почти 250 колледжей и университетов исследовали сопоставимое ценовое неравенство. Многие ввели корректировки в заработную плату для традиционно женских профессий.

В 1978 году федеральное правительство Канады приняло Канадский закон о правах человека, устанавливающий равную оплату за равную ценность. К 1990 году в 9 из 12 канадских провинций было принято законодательство о равной оплате труда.Закон Онтарио о равной оплате труда 1987 года, наиболее далеко идущий на сегодняшний день закон о справедливой оплате труда, требует, чтобы сопоставимая стоимость была проактивно установлена ​​во всех частных фирмах с 10 или более должностными лицами, а также в государственном секторе. Это также требует, чтобы системы оценки должностей были нейтральными с гендерной точки зрения при оценке сложности работы (Cuneo 1990).

Темпы первоначальных сопоставимых усилий начали значительно замедляться в конце 1980-х годов в США и в середине 1990-х годов в Канаде. В США это произошло из-за неутешительного поворота в судебных решениях, убедительной победы президента Рейгана в 1984 году, нежелания президента Клинтона поддерживать трудовую политику, которая напрямую вмешивается в трудовой договор, а также ослабления страха среди политиков на уровне штатов. гендерный разрыв в опросах общественного мнения, сокращение численности и влияния профсоюзов, а также успешное сдерживание реализации реформ работодателями (Steinberg, 1991).Тем не менее, согласно исследованию IWPR, в США правительства 20 штатов выплатили 527 миллионов долларов на корректировку справедливости заработной платы.

Преодоление гендерного разрыва

Page Content

После почти двух лет отказа в назначении на главные должности, грубого юмора, подрыва и неуважения со стороны коллег-мужчин из отдела информационных услуг и технологий Калифорнийского университета в Беркли Ванессе Каскирис надоело.

Она подала жалобу в университет, а через полгода следователи составили протокол. Хотя он отклонил несколько утверждений Каскирис, в отчете был сделан вывод о том, что двое из ее коллег создали враждебную по гендерному признаку рабочую среду. Через несколько дней после получения новости в сентябре 2016 года Каскирис встретилась с руководителем отдела, и ей сказали, что ее должность сокращается из-за сокращения бюджета.

«Я думал, мы обсуждали находку», — вспоминает Каскирис, который сейчас работает в другом месте в Беркли.В прошлом году она обнародовала свою историю, потому что не верила, что руководство ее бывшего отдела пытается изменить динамику, причинившую ей столько боли. Ее разоблачение вызвало такой шум среди сотрудников, что отдел был вынужден нанять внешнего консультанта для изучения культуры.

«Я ждал.«Я был терпелив, — говорит Каскирис. — Было сложно обнародовать, но я понял, что мое молчание только защищает их».

Истории, подобные рассказу Каскириса, становятся слишком привычными в эпоху #MeToo. Что еще слишком знакомо, так это насколько равнодушными могут быть мужчины к борьбе женщин и меньшинств на рынке труда. Белые мужчины занимают 68 процентов должностей высшего руководства по сравнению с 19 процентами среди белых женщин и 9 процентами среди цветных мужчин, согласно данным Женщины на рабочем месте 2018 Отчет LeanIn. Org, некоммерческая группа, занимающаяся борьбой с гендерными предрассудками на рабочем месте, и консалтинговая фирма McKinsey & Co. Цветные женщины занимают всего 4 процента этих должностей. Цифры плоские по сравнению с показателями 2017 года.

ИТ-отдел Беркли обратился к Кэтрин Маттис Зунелл, президенту Civility Partners, с просьбой улучшить атмосферу. Противодействие, с которым она столкнулась вначале, иллюстрирует, почему так сложно создать разнообразное рабочее место, несмотря на миллиарды долларов, которые учреждения тратят на такие инициативы.

Немногие люди вызвались участвовать в советнике сотрудников, который Маттис Зунелл собирал для работы с руководством над улучшением окружающей среды. Только двое из ее 11 членов — мужчины. Один мужчина отказался признать, что он сыграл роль в создании неприятной атмосферы.

«Некоторые мужчины не понимают, — говорит Мэттис Зунелл. «Их опыт был прекрасным и приятным».

Эти люди не понимают, как их действия могут создать токсичный напиток — слепое пятно, особенно распространенное в отраслях промышленности, ориентированных на мужчин, таких как технологии. Но даже в компаниях, которые не похожи на среду, подобную «Игре престолов», не хватает белых мужчин, стремящихся заполнить рабочее место теми, кто не похож на них. Согласно отчету 2018 года, только 51 процент белых мужчин заявляют, что они привержены разнообразию. Хотя это улучшение по сравнению с 47 процентами в 2017 году, не все сигналы являются положительными.

По данным недавнего национального опроса U.S. adult от SurveyMonkey и LeanIn.Org. Это на 14 процентных пунктов больше, чем в прошлом году.

Действия мужчин — особенно действия белых мужчин — находятся под микроскопом. Этой осенью Канзасский университет предлагает курс «Исследования разгневанных белых мужчин», в ходе которого будет изучено, почему белые мужчины стали ожесточенными и как на их взгляды повлияли основанные на правах движения женщин, цветных людей и ЛГБТК. Ранее в этом году, Почему так много некомпетентных мужчин становятся лидерами? (И как это исправить) (Harvard Business Review, 2019) появилось в книжных магазинах вместе с обновленной версией бестселлера прошлого года. Brotopia: Breaking the Boys ‘Club of Silicon Valley (Portfolio, 2018), в котором рассказывается о безудержном шовинизме в индустрии высоких технологий.Ранее в этом году производитель бритв Gillette представил во время Суперкубка весьма неоднозначную кампанию, изображающую мужчин, проявляющих сексистское поведение, поощряющее их становиться лучше.

«Никогда не было худшего времени, чтобы быть мужчиной», — говорит Томас Чаморро-Премузич, автор книги о некомпетентных мужчинах. «Они понимают, что их власти и власти угрожают».


Женщины остаются недопредставленными в C-Suite


Установление союзников-мужчин

Сторонники разнообразия обычно хотят вербовать белых людей в качестве союзников, поэтому есть смысл не отталкивать их и не заставлять их защищаться.

«Мужчины обладают властью в организациях в Америке и во всем мире», — говорит Аликсандра Поллак, вице-президент Catalyst, некоммерческой группы, которая продвигает гендерное равенство на рабочем месте. «За разнообразие не могут нести ответственность только женщины и меньшинства».

В настоящее время предпринимаются некоторые попытки изменить корпоративный ландшафт. Например, ранее в этом году Chevron Corp. пообещала выделить 5 миллионов долларов на расширение программы Catalyst «Мужчины, выступающие за реальные изменения» (MARC). MARC помогает мужчинам понять проблемы, с которыми женщины сталкиваются на рабочем месте, и изменить свое поведение для создания более справедливой среды.Участники программы полтора дня проводят в фасилитируемых беседах, честно рассказывая о своем опыте в корпоративном мире.

Мужчины, принявшие участие в программе, говорят, что она открыла им глаза на проблемы, с которыми сталкиваются женщины, и помогла им понять, как они могли непреднамеренно заблокировать карьерный рост женщин и меньшинств. Некоторые заявили, что программа предупредила их о неосознанной предвзятости к найму людей, чей опыт и опыт отражают их собственный. В ответ они предприняли такие действия, как пересмотр должностных инструкций, чтобы привлечь больше разных кандидатов, создать более гибкие графики и привлечь больше женщин в свой внутренний круг.

«Меня поразило то, что я лидер большой организации, и, если я не буду высказываться и не буду вносить изменения, никто не будет», — говорит Кевин Лак, который управляет примерно 1000 сотрудников в качестве вице-президента цепочка поставок смазочных материалов в Chevron.

«Нет ничего хуже, чтобы быть мужчиной.Они понимают, что их власти и авторитету угрожает опасность ».
Томаш Чаморро-Премузич

Скоро

Однако, согласно исследованию Boston Consulting Group (BCG), большинство политик гендерного разнообразия не работают. Выяснилось, что 98 процентов компаний имеют такую ​​политику, но только четверть сотрудников, которым они призваны помогать, считают ее полезной.

Это дорогостоящие неудачи: компании тратят более 1 миллиарда долларов в год на инклюзивность и разнообразие, в том числе на предоставление программ обучения, борьбу с судебными исками и внесение платежей, оценивает Мэтт Кренц, глобальный лидер BCG в области разнообразия, инклюзивности и лидерства.

«Недостаточно просто пройти инклюзивную программу или пройти тренинг по вопросам сексуальных домогательств», — говорит он. «Чего мы не видели, но начинаем видеть, так это того, что лидерство делает [гендерное разнообразие] своим приоритетом».

Кренц говорит, что компании должны давать сотрудникам соответствующее обучение, чтобы расширять разнообразие рабочих мест.Те, кому поручено нанимать, управлять и продвигать людей, должны научиться руководить инклюзивными командами, выявлять неосознанные предубеждения и открывать свои умы для различных точек зрения.

У тех, кто извлекает выгоду из существующего положения вещей, нет особых стимулов для его изменения, а преобразовать культуру непросто в самых лучших обстоятельствах, — говорит Чаморро-Премузич, который также является главным исследователем талантов в ManpowerGroup и профессором бизнес-психология в Университетском колледже Лондона и Колумбийском университете.

Изучив около 1000 исследований по вопросам пола, личности и лидерства, а также свое собственное исследование, Чаморро-Премузич пришел к выводу, что слишком часто компании выбирают менеджеров за их уверенность и харизму — черты, которые обычно больше связаны с мужчинами, — чем за их компетентность. Он добавляет, что клинический нарциссизм почти на 40 процентов выше у мужчин, чем у женщин, и люди с этим заболеванием более склонны к издевательствам и домогательствам.

«Недостаточно просто пройти инклюзивную программу или пройти тренинг по вопросам сексуальных домогательств.Чего мы не видели, но начинаем видеть, так это того, что лидерство делает [гендерное разнообразие] своим приоритетом ».
Matt Krentz

В сегодняшнем быстро меняющемся корпоративном климате фирмам нужны лидеры, которые могут мыслить критически, умные, любопытные и чуткие — другими словами, люди с высоким эмоциональным интеллектом, или EQ, — и эти качества чаще встречаются у женщин. . Чаморро-Премузич пишет, что «позитивные стили лидерства связаны с лидерами с высоким EQ и большинством женщин-лидеров, в то время как отрицательные стили лидерства связаны с лидерами с низким EQ и большинством лидеров-мужчин. «

Он добавляет, что упор на эмоциональный интеллект принесет пользу не только женщинам, но и укрепит мужчин с этими качествами. Задача состоит в том, что для компаний, чтобы признать, что их системы найма и продвижения по службе далеки от идеала, им придется признают, что они не те меритократии, которыми они себя считают.

«Организациям очень трудно признать, не говоря уже о признании, что многие люди, которые выступают в качестве лидеров — или, по крайней мере, значительная часть лидеров — неэффективны или не имеете того, что нужно, чтобы быть эффективным », — говорит он.«Вы не так демократичны, как думаете. Вы не так объективны, как думаете. Вы не так беспристрастны».


Корпоративный трубопровод 2018


Разнообразие равняется долларам

Расширение состава руководства может принести компаниям значительную прибыль. Например, согласно исследованию McKinsey и LeanIn.Org, среди менеджеров преобладают белые мужчины. Плохое руководство — одна из наиболее частых причин, по которой люди уходят с работы, и стоимость замены часто составляет одну треть зарплаты сотрудника или больше.

Между тем, по данным McKinsey, гендерное и этническое разнообразие коррелирует с более высокой прибыльностью и созданием стоимости. Компания обнаружила, что компании, входящие в верхний квартиль по гендерному разнообразию в руководящих командах, на 21 процент чаще преуспевают по прибыльности.

«Экономическое обоснование разнообразия найма на работу есть, но, похоже, оно не меняет сердца и умы», — говорит Марианна Купер, доктор философии, социолог из Лаборатории инноваций в женском лидерстве VMware в Стэнфордском университете и автор. из отчетов «Женщины на рабочем месте» — .«Это вызывает беспокойство. Что побудит компании поступить правильно?»

Судебные процессы и плохая реклама иногда побуждали организации к переменам. Обвинения в сексуальных домогательствах в отношении высшего руководства Uber, CBS и NBC вынудили эти компании пообещать провести расследование обвинений и пересмотреть политику, направленную на предотвращение такого поведения.Однако, отмечает Купер, посторонним трудно узнать, происходит ли что-то существенное помимо публичных обещаний.

Лиз Марш, директор по стратегическим инициативам и начальник штаба главного информационного директора Беркли, не станет обсуждать подробности дела Каскириса. Однако она признает, что публичные заявления Каскириса подтолкнули департамент к действиям.

«Возникло ощущение:« Что, черт возьми, здесь происходит? » «- говорит Марш.

Первоначальный опрос персонала показал, что 85 процентов сотрудников ИТ-отдела Беркли были, по крайней мере, частично удовлетворены своей работой.Однако большая часть рабочей силы воспринимала окружающую среду как негативную, несправедливую и неинклюзивную. Многие респонденты заявили, например, что они были свидетелями или подвергались несправедливому обращению, издевательствам или домогательствам. Мужчины и белые были более удовлетворены окружающей средой, чем женщины и цветные.

«Мы не прикладывали усилий, чтобы убедиться, что менеджеры умеют управлять», — говорит Марш, добавляя, что денег на обучение не хватало из-за сокращения бюджета университета.

Это меняется. Департамент провел серию бесед, чтобы проинструктировать сотрудников о том, что делать, если они стали свидетелями домогательств или издевательств. Руководство проводит ежеквартальные встречи с персоналом, чтобы обсудить все, что у них на уме. Кроме того, менеджеры просто чаще ходят, чтобы быть в курсе того, что происходит в их рядах.

«Так лучше, — говорит Марш.


Надежда на будущее

Помимо публичного скандала, существуют движущие силы разнообразия.Компания Chevron на протяжении многих лет была признана различными организациями за продвижение инклюзивности. Энергетическая компания приняла программу MARC Catalyst в 2016 году и адаптировала политику в соответствии со своими потребностями. Программа Chevron выходит за рамки полуторадневного собрания и предусматривает регулярные встречи групп в течение года. Существуют также однополые группы, которые объединяются в группы для обсуждения.

Лаке из Chevron говорит, что программа научила его, что у него есть подсознательная предвзятость к найму таких же людей, как он: людей с аналогичным опытом работы.Осознав это, Лакке начал переписывать должностные инструкции, чтобы уделять меньше внимания конкретным типам опыта и больше — лидерским качествам. По его словам, это расширило список кандидатов.

Lucke управляет 16 заводами, и впервые двумя руководителями являются женщины. Около полдюжины женщин-руководителей заводов, и три женщины входят в его руководящую команду из семи человек — вместо одной.

  • Реализуйте политику абсолютной нетерпимости, согласно которой любой вид дискриминации или преследования приведет к увольнению сотрудника.
  • Используйте автоматизированные инструменты проверки резюме, чтобы уменьшить предвзятость.
  • Требовать, чтобы на каждую открытую должность рассматривалась разнообразная группа лиц и чтобы лица, принимающие решения о приеме на работу, также представляли разные пола, этнические группы, возраст, сексуальную ориентацию и религию.
  • Сделайте создание разнообразных команд фактором, определяющим повышение, продвижение и бонусы менеджеров.
  • Отслеживайте прогресс компании в создании разнообразных рабочих мест. Изучите, можно ли использовать стратегии, используемые в отделах, которым удалось создать инклюзивную команду, в другие подразделения.


Лаке добавляет, что он часто обсуждает программу со своими подчиненными и включает элементы в свои собрания руководства. Двое из его непосредственных подчиненных решили участвовать в волонтерской программе.

«Chevron — очень ориентированная на процессы организация, — говорит он. «Но у нас есть возможность изменить процессы.

Ави Кан, президент и главный исполнительный директор Hilti North America, говорит, что он стал приверженцем разнообразия после того, как добровольно принял участие в семинаре MARC. Руководитель подразделения поставщика инструментов и строительных услуг из Лихтенштейна вспоминает, что был шокирован, когда каждая женщина в группе говорила, что ее преследовали на работе. Он был так удивлен, что позвонил своей жене, чтобы поделиться новостью, и снова был удивлен, когда узнал, что у нее были подобные переживания.

«Может быть, я просто наивен. , но я не мог в это поверить », — говорит Кан.«Женщины такие стойкие. С чем сталкиваются женщины, мужчинам не так ясно».

Кан с тех пор стал одним из более чем 60 генеральных директоров Catalyst, выступающих за перемены, которые взяли на себя обязательство продвигать больше женщин-лидеров в своих организациях. В его исполнительную команду из 11 человек теперь входят две женщины. Кроме того, семь из 25 руководителей подразделений компании — женщины, по сравнению с тремя.

Кан говорит, что семинары заставили его изменить свое отношение к поощрению продвижения по службе. «В общем, мужчин продвигают по службе, исходя из обещаний в будущем.«Женщин продвигают по службе за то, что они делают», — говорит он. «Пока вы этого не поймете, вы можете упускать из виду женщин».

Тереза ​​Аговино, редактор SHRM на рабочем месте.

Исследуй дальше

SHRM предоставляет ресурсы, чтобы помочь компаниям более эффективно продвигать гендерное разнообразие на рабочем месте.

Все работает, Тереза ​​Аговино из поговорила с Томасом Чаморро-Премузичем, автором книги Почему так много некомпетентных мужчин становятся лидерами? (И как это исправить) , о том, почему мужчины изнутри следят за лидерскими ролями, хотя женщины могут лучше подходить на эти должности.


Ожидается, что советы директоров компаний Fortune 500 к 2023 году достигнут гендерного паритета среди нового класса директоров, согласно прогнозам Heidrick & Struggles, недавно опубликованным в отчете Board Monitor за 2019 год.

Борьба за прекращение издевательств и сексуальных домогательств изменила рабочую среду. Чтобы помочь отделу кадров развивать культуру на рабочем месте, которая не терпит домогательств, мы создали эту страницу ресурсов с новостями, идеями, примерами политик, обучением и многим другим.

Каждая организация, а это означает, что мужчины и женщины, управляющие компаниями, должны делать больше для того, чтобы у женщин были равные возможности для руководства.

Раздел VII Закона о гражданских правах 1964 года запрещает дискриминацию по признаку пола, что фактически означает гендер. Те, кто полагает, что этот запрет защищает только женщин, ошибаются: он распространяется и на мужчин.

Вопросы и ответы с Шучи Шарма: продвижение гендерного разнообразия в SAP

SHRM Online поговорила с Шучи Шарма, глобальным руководителем отдела гендерного равенства и аналитики в SAP, об инициативах компании по гендерному разнообразию.



Гендерное равенство | Фонд Билла и Мелинды Гейтс

Работая над расширением экономических прав и возможностей женщин, мы также внимательно рассматриваем, как гендерное равенство влияет на все проблемы, над которыми работает фонд, включая бедность, голод и здоровье, и мы стремимся использовать эти знания для вмешательства правильными способами. Принимая во внимание то, как люди разных полов сталкиваются с разными нормами, возможностями и препятствиями, мы можем оказывать большее влияние с помощью наших грантов и программ, избегая при этом непреднамеренного благоприятствования одним людям и дальнейшего ущемления других.

Ключевым аспектом этого подхода является обеспечение того, чтобы глобальная работа нашего фонда проходила через призму гендера, от наших стратегий до наших программ, усилий по защите интересов и исследований. Мы обучаем весь персонал фонда во всем мире передовым методам гендерной интеграции, включая уроки, извлеченные из опыта партнеров.Сотрудники, занимающиеся распределением грантов, проходят дополнительное обучение, в том числе по тому, как пользоваться нашим специальным инструментом «Маркер инвестиций», который помогает им задавать правильные вопросы при рассмотрении вопроса об инвестициях, например: «Как женщины и девушки по-разному воспринимают проблему?» и «Применяются ли какие-либо гендерные политики или обычаи?»

Например, пилотные программы по улучшению санитарии путем предоставления общественных туалетов должны разрабатываться с учетом уникальных потребностей женщин, которые уязвимы для шпионажа или даже насилия, если в туалетах есть кабинки с незапирающимися дверями, плохое освещение, или откройте окна для вентиляции. Если женщины не чувствуют себя в безопасности, туалетами могут пользоваться преимущественно мужчины, что ограничивает воздействие программы в целом и маргинализирует женщин и девочек.

По мере того, как программы фонда развивают или обновляют свои основные стратегии, наша группа по гендерной интеграции работает с руководителями программ и группами, чтобы убедиться, что они применяют гендерную призму в своей работе. Даже программы, ориентированные конкретно на женщин и девочек, такие как инициативы по охране здоровья матери, постоянно подвергаются тщательной проверке с учетом гендерных факторов.Мы разрабатываем четкие гендерные показатели и цели, чтобы гарантировать, что каждый в фонде несет ответственность за успех, и мы постоянно оказываем помощь нашим партнерам, чтобы у них были ресурсы, необходимые для того, чтобы сделать свою работу более гендерной.

Без согласованных действий гендерное неравенство будет сохраняться на протяжении всей нашей жизни и в будущих поколениях. По мере приближения крайнего срока для достижения целей в области устойчивого развития Организации Объединенных Наций все более важным становится рассмотрение того, как гендерные аспекты влияют на каждую проблему, которую мы затрагиваем.Создание группы по гендерному равенству в 2020 году поставило гендерное равенство на один уровень с другими подразделениями фонда, гарантируя, что гендерное равенство является не просто частью нашей коллективной повестки дня — это наша повестка дня, поскольку мы работаем над созданием мира, в котором равенство больше.

Как гендерные исследователи разделяют домашние обязанности и воспитание детей

За прошедшие годы, когда я опросил многих социологов о гендерных различиях в том, как пары справляются с домашними делами и уходом за детьми, я часто задавался вопросом, что произошло после того, как мы закончили разговор по телефону.Когда эти исследователи вернулись к своей жизни, как они распределяли задачи в собственном доме? Потому что гендерные исследователи — они такие же, как мы: у них тоже есть полы, которые нужно подметать, детей кормить, туалеты нужно убирать.

Но, как я узнал, они тоже явно не такие, как мы. В разнополых парах, у которых есть маленькие дети и оба работают полный рабочий день, матери, по оценкам, в среднем работают на оплачиваемой и неоплачиваемой работе примерно на пять часов в неделю больше, чем отцы. Тем не менее, большинство социологов, с которыми я недавно разговаривал, сообщали о справедливом разделении труда дома.Глубокое понимание этими исследователями семейной жизни помогло им разработать тактику предотвращения того же неравенства, которое они изучают, хотя иногда им все еще трудно удержать гендерные нормы и стереотипы от их подрыва.

Социологи хорошо осведомлены о тех ограничениях, которые общество накладывает на повседневные решения людей, и те, кого я опрашивал, подчеркнули мне, что их образование, доход, стабильность работы, гибкость работы и доступ к уходу за детьми облегчили им реализацию их эгалитарных целей.Я также брал интервью только у разнополых пар; Однополые пары преодолевают различные культурные факторы при ведении домашнего хозяйства и, как правило, более равномерно распределяют обязанности по дому.

Тем не менее, мы можем извлечь уроки из того, что эти эксперты сделали у себя дома. Мне особенно запомнились три их стратегии. Первый — это борьба с ошибочным представлением о том, что мамы лучше подходят для воспитания детей, чем отцы, из-за чего женщины могут тратить больше времени, а мужчины — меньше времени на уход за детьми. Уильям Скарборо, социолог из Университета Северного Техаса, сказал мне, что он всегда старался выполнять даже те задачи, которые поначалу легче давались его жене.Например, его сын, будучи маленьким, привык лучше себя вести с ней во время купания. «Но вместо того, чтобы полагаться на нее, я продолжал купать его, даже если это заняло в два раза больше времени», — сказал он. «В конце концов, я освоился и смог искупать его без каких-либо драматических действий».

Вторая стратегия проста: поблагодарите своего партнера за работу, которую он выполняет по дому. Многие эксперты сказали мне, что это было полезно, и исследования показывают, что люди меньше переживают по поводу работы по дому, когда их вклад признается. «Я считаю, что признание того, что сейчас ведется работа, и то, что дома — это работа, и благодарность партнеру за это имеет большое значение», — сказал мне Ричард Петтс, социолог из Государственного университета Болла.

Читайте: Мастера любви

Третья тактика — выполнять некоторые работы в тандеме. Даниэла Неграя, социолог из Оксфордского университета, рассказала мне, что она начала делать это со своим мужем, потому что осознавала, что женщины в среднем выполняют больше работы по дому, чем мужчины. «Наше решение заключалось в том, чтобы выбрать день, например, один выходной день, и просто подумать о том, какие у нас есть дела, а затем работа начинается в одно и то же время и заканчивается в одно и то же время», — сказал мне Неграя.Скарборо, который также предпочитает вместе выполнять работу по дому, сказал, что это «предотвращает их отчуждение».

Знания экспертов в исследованиях помогают им активно сопротивляться распространенным шаблонам. Ученые, с которыми я беседовал, говорили о том, что стараются не повторять в своем собственном доме выводы о том, что отцы проводят больше времени с мальчиками, чем с девочками, что матери чаще вовлекают своих дочерей в домашнюю работу, чем своих сыновей, и что у матерей, как правило, меньше свободного времени. время, чем отцы.Исследования также привлекли их внимание к тому, что справедливое разделение работы по дому и ухода за детьми не только хорошо само по себе, но и может сделать их семью более счастливыми. Они были мотивированы, например, исследованиями, показавшими, что детям выгодны более тесные связи с отцом и что женщины более удовлетворены своими отношениями, когда они чувствуют, что распределение задач справедливо.

Но одного этого осознания недостаточно, чтобы преодолеть более крупные культурные силы, которые формируют работу по дому и воспитание детей. Женщины, с которыми я беседовала, как правило, непропорционально справлялись с управленческими элементами домашнего хозяйства, а также с «умственной нагрузкой» своей семьи — невидимой материально-технической и эмоциональной работой, среди прочего, отслеживанием того, когда детям нужна новая одежда, планированием семейных прогулок. и не забывая отправлять поздравительные открытки близким.

Неграя, которая несет большую умственную нагрузку, чем ее муж, придумала творческий способ рассказать ему о скрытой работе, которую она выполняет: когда она, скажем, звонит врачу их детей или планирует мероприятия на выходных, она пошлет мужу календарное приглашение для каждой задачи, чтобы подчеркнуть, сколько времени она занимает, не заводя напряженного разговора. Ее муж сказал мне, что, когда он увидит эти приглашения в своем календаре, он подумает: «Может, в этот день мне нужно сделать несколько дополнительных загрузок посуды и стирки.

Поскольку разговоры этих пар о работе по дому были основаны на исследованиях, они стали менее личными и опасными — пары, как правило, придерживались концепции «мы против общества», а не «я против тебя». «Я думаю, что эмоциональный накал, который может так часто возникать при этих разговорах, действительно уменьшается для [моего партнера] и меня, потому что речь идет явно не только о нем и мне», — Кейтлин Коллинз, социолог Вашингтонского университета в Сент-Луисе. , сказал мне. «Это как бы убирает эго из разговора.

Эта точка зрения также подчеркивает распространенность гендерных норм — то, что ни одна пара не может преодолеть в одиночку. Коллинз рассказала мне, что когда она брала интервью у работающих матерей в Швеции, она была поражена тем, что в одной из самых гендерно-эгалитарных стран мира женщинам все еще приходилось часто и постоянно разговаривать со своим партнером-мужчиной о работе по дому. В своем собственном доме она начала думать о равенстве не как о «статичной цели, которую мы достигнем и [объявим] о победе», а скорее как о «проекте на всю жизнь, над которым мы работаем вместе.”

Даже те, кто посвятил свою карьеру изучению гендерного неравенства, могут сделать только так много. Чего бы они ни достигли в собственном доме, культурные нормы им не подвластны. Петтс и его жена замечают, когда другой родитель пишет ей, а не ему, чтобы устроить вечеринку для своих детей, и когда учителя пишут ей, а не ему, о чем-то в школе. «Даже если я больше отвечаю за школу, как сейчас, я не обязательно владею всей информацией», — сказал он. «Эти скрытые предубеждения, которые люди имеют в отношении ролей матери и отца, затрудняют равномерное разделение этих задач.

Даже несмотря на то, что Петтс и его жена согласны с тем, что они справедливо разделяют родительскую и домашнюю работу, мир не всегда судит их соответствующим образом. Как и многие другие вовлеченные отцы, его хвалят за свой вклад. «Одна вещь, которая для меня труднее всего, это то, что Ричард рассматривается другими как замечательный папа (а он есть) и замечательный муж (и он есть), но меня считают в лучшем случае посредственным», — написала мне жена Петтса. в электронном письме, потому что «предполагается, что, когда мужчина делает все это, … женщина каким-то образом сделала меньше, чем следовало бы.Я не знаю, сколько раз люди говорили мне, что я, наверное, самый удачливый человек, потому что Ричард готовит ужин ».

Как понимают исследователи, с которыми я беседовал, одна пара не может изменить мир. Но, возможно, зная о его недостатках, вы сможете внести некоторые изменения в собственное жилище.

Гендерное разделение домашнего труда в постсоциалистической Европе (1994–2012): проверка гипотезы классовых градиентов | Ухова

Статья | Открытый доступ

Гендерное разделение домашнего труда в постсоциалистической Европе (1994–2012): проверка гипотезы классовых градиентов


  • Дарья Ухова Бременская международная аспирантура социальных наук, Бременский университет и Университет Якобса, Германия

Полный текст PDF (скачать бесплатно)

Просмотры: 1006 | Загрузки: 615

Аннотация: В статье анализируются изменения в гендерном разделении домашнего труда (GDDL) в постсоциалистической Центральной и Восточной Европе (CEE), малоизученном регионе, характеризующемся высоким уровнем неравенства в GDDL с 1994–2012 гг. Опираясь на литературу о классовых градиентах вклада полов в домашний труд и их изменении с течением времени, статья отвечает на два вопроса: как изменилась GDDL (операционализированная как относительная вовлеченность мужчин в повседневную домашнюю работу) в ЦВЕ в пост- социалистический период? Какова была роль класса (операционализированного как образование респондентов и доход домохозяйства) в формировании ВКЛД в ЦВЕ в постсоциалистический период? Данные для статьи взяты из волн 1994, 2002 и 2012 годов Международной программы социальных исследований по вопросам семьи и изменения гендерных ролей в шести странах ЦВЕ, т. Е.е., Болгария, Чехия, Венгрия, Польша, Россия и Словения. Полученные данные свидетельствуют о том, что за вычетом индивидуальных факторов и факторов на уровне взаимодействия неравенство в GDDL в регионе ЦВЕ существенно не изменилось в постсоциалистический период. Однако анализ также показывает, что тенденции неравенства в GDDL между различными классами были идиосинкразическими, и это лежало в основе общего отсутствия движения к большему равенству.

Ключевые слова: ЦВЕ; домашний труд; гендерное неравенство; домашние дела; постсоциализм

Опубликовано: 9 октября 2020


Выпуск: Том 8, № 4 (2020): Разделение труда в семье, конфликт между работой и личной жизнью и семейная политика

© Дарья Ухова.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0), которая разрешает любое использование, распространение и воспроизведение произведения без дополнительного разрешения при условии наличия указаны оригинальный автор (ы) и источник.

Гендерный разрыв: Перу и Панама ограничивают мужчин и женщин чередованием выходных дней, чтобы остановить вирус

Марко Акино, Элида Морено

ЛИМА (Рейтер) — Перу и Панама начали работу в четверг, ограничивая время, когда мужчины и женщины могут покидать свои дома в попытке замедлить распространение пандемии коронавируса.

На фоне строгого карантина в Перу президент Мартин Вискарра заявил в четверг, что мужчинам и женщинам будет разрешено покидать свои дома только в определенные дни, разделенные по признаку пола.

По понедельникам, средам и пятницам только мужчины могут выходить из дома, чтобы пополнить запасы. Женщины могут выходить на улицу во вторник, четверг и субботу. В воскресенье никого не выпустят из дома.

«Мы должны сокращать количество людей, выходящих на улицы каждый день», — сказал Вискарра на виртуальной пресс-конференции с участием своего кабинета министров и экспертов.

Вискарра сказал, что силам безопасности было легче контролировать перемещение мужчин и женщин для обеспечения соблюдения карантинного постановления, чем использовать серийные номера документов, удостоверяющих личность, для разделения дней, как это сделали некоторые другие страны.

Он сказал, что новая мера, которая будет действовать до 12 апреля, не повлияет на людей, которые находятся в чрезвычайной ситуации или которым разрешено работать во время карантина, например, на производстве основных продуктов питания, в аптеках и банках.

Перу ввело жесткие меры по борьбе с распространением коронавируса, хотя было арестовано значительное количество людей, нарушивших карантин. В стране зарегистрировано 1414 подтвержденных случаев заболевания, 55 из которых умерли.

«У нас осталось 10 дней. «Давайте приложим дополнительные усилия, чтобы войти в эту кривую, и мы сможем контролировать развитие этого заболевания», — сказал Вискарра.

Министр безопасности Панамы Хуан Пино заявил днем ​​ранее на виртуальной пресс-конференции, что правительство еще больше ужесточит меры, и что женщины и мужчины смогут выходить из дома только в заранее определенные часы.

«При абсолютном карантине у мужчин и женщин будет график транзита», — сказал Пино.«Это решение является частью операционной стратегии, направленной на сокращение распространения COVID-19».

В Панаме зарегистрировано 1317 случаев коронавируса и 32 случая смерти. Пино также повторил предупреждения о том, что система здравоохранения может быть перегружена, если количество людей, нуждающихся в интенсивной терапии, значительно возрастет.

Репортаж Марко Акино в Лиме и Элиды Морено в Панаме; Написано Адамом Журданом и Стефани Эшенбахер; Под редакцией Алистера Белла и Сэма Холмса

Пандемия

делает очевидным «гротескное» гендерное неравенство в работе по дому: NPR

Автор Бриджит Шульте говорит, что, когда все больше людей остаются дома из-за COVID-19, трудно игнорировать тот факт, что женщины несут гораздо больше бремени по уходу за детьми и работе по дому. » сорбетто / Getty Images скрыть подпись

переключить подпись сорбетто / Getty Images

Автор Бригид Шульте говорит, что, когда все больше людей остаются дома из-за COVID-19, трудно игнорировать «тот факт, что женщины несут гораздо больше бремени по уходу за детьми и работе по дому.«

сорбетто / Getty Images

COVID-19 изменил семейную жизнь, превратив кухонные столы в домашние кабинеты и учебные классы и уделив внимание бесчисленным домашним делам, которые обычно выполняются женщинами. Бриджит Шульте говорит, что пандемия обнажила «гротескное неравенство», которое существует во многих семьях.

«Было много невидимой работы, которую выполняли женщины, о которой люди, особенно мужчины — даже в одном доме — не знали или не обращали внимания», — говорит она.

Теперь, когда все больше пар работают из дома, говорит Шульте, невозможно игнорировать «тот факт, что женщины несут гораздо больше бремени по уходу за детьми и работе по дому».

Шульте — директор лаборатории Better Life Lab, программы работы, жизни, гендерного равенства и социальной политики в аналитическом центре New America, а также автором книги 2014 года Overwhelmed: Work, Love and Play When No One Has Время . Она говорит, что наша культура основана на устаревшей модели «кормильца / домохозяйки».

«У нас есть великая мифология о том, что семья действительно должна быть такой», — говорит она. «Мы по-прежнему думаем, что один человек должен выходить на работу и нести ответственность за всю работу, зарабатывать и поддерживать семью. … И должен быть … кто-то, кто всегда доступен дома для ухода и заботы».

Но Шульте говорит, что семьи не являются монолитными и не должны рассматриваться как таковые. По ее словам, пандемия дала возможность начать диалог о распределении домашних обязанностей.

«Вам действительно нужно создать пространство для разговоров о том, кто что делает и что действительно справедливо, и как этим делиться», — говорит она. «Я думаю, парам очень трудно продолжать [на] автопилоте, как они могли бы это делать раньше».

Основные моменты интервью

Затоплен

Как работать, любить и играть, когда ни у кого нет времени

Бриджит Шульте

О развитии более справедливого разделения труда в ее собственном доме

Мы с мужем оказались в трудном положении, когда наши дети были меньше, и когда я писал Overwhelmed и рассматривал гендерное равенство и думая: «Подожди минутку.Вот я — мы дали эти великие обещания быть равноправными партнерами, когда только поженились. Как так получилось, что я чувствовал, что делаю практически все — водил детей к педиатру и дантисту, готовил, убирал и организовывал все ». Итак, мы действительно проделали большую работу прямо во время написания книги, и я сказать это, потому что мы подошли к моменту, когда я был готов уйти. Я был так зол. …

Мы начали думать о том, хорошо, какое ведро работы нужно сделать? стандарты, с которыми мы оба можем согласиться? И как нам превратить это в систему, чтобы мне не приходилось постоянно придираться? (Чего я не хотел делать, а он не хотел чувствовать себя подкаблучником.) …

И так это было методом проб и ошибок. Мы пробовали небольшие эксперименты. Мы поговорим об этом. Нам пришлось создать пространство, которое было бы скорее нейтральной зоной, где я не всегда обвинял его и злился, и он не всегда чувствовал, что я не ценю то, что он делает, потому что мужчины действительно работают. Они, как правило, делают большие разовые работы. Они возьмут машину, чтобы осмотреть ее, в то время как женщины — это то, что показывают все данные дневника времени — они выполняют множество повседневных, трудоемких задач, которые кажутся очень тяжелыми, действительно своего рода. загрязняют свой разум.[Моему мужу] нужно было увидеть, что я выполняю большую часть этой работы, и мы начали делиться более справедливо.

О том, как начать разговор со своим партнером о гендерном равенстве в семье

Бриджит Шульте — журналист, лауреат Пулитцеровской премии, автор книги Overworked . Новая Америка скрыть подпись

переключить подпись Новая Америка

Бриджит Шульте — журналист, лауреат Пулитцеровской премии, автор книги Overworked .

Новая Америка

Если вы ходите, как я, только с таким низкоуровневым радиоактивным гневом все время, это действительно истощает вашу собственную энергию и качество жизни. И поэтому мы фактически начали проект в Better Life Lab, чтобы попытаться помочь людям пройти через процесс, который, по мнению многих психологов и консультантов, лучше всего, — и это во-первых, перевести дух, вспомнить, почему вы вместе, то, что собрало вас вместе, а затем действительно работаете вместе, чтобы придумать видение.

На что вы действительно хотите, чтобы ваша семья и время, проведенное вместе, были похожи? Начните с того, что вы хотите, а затем двигайтесь в обратном направлении о том, как вы этого добьетесь. А затем, когда у вас будет это ведро работы … тогда придумайте системы, чтобы это произошло. …

Итак, подумайте, кто обычно выполняет типичную задачу. Можете ли вы сделать «Причудливую пятницу» и изменить ее? Итак, в конце дня или в конце недели, что бы вы ни решили переключить, как вы это почувствовали? И вовлекайте детей, потому что исследования показывают, что когда дети тоже вовлечены и выполняют определенную роль и выполняют некоторые обязанности, какими бы сложными они ни были и сколько бы они ни были ворчливыми, это действительно помогает им почувствовать эффективность того, что они часть этой команды, что вы — единое целое, и вместе вы укрепляете устойчивость.

О том, почему она не советует воздерживаться от бездействия по дому, которую партнер делает небрежно.

С годами у нас бывали эти соглашения — вы делаете то, а я то — и тогда обычно [мой муж] всегда просто расслаблялся и не делал этого, и тогда я всегда брал это в руки. И тогда это только увеличило бы мое чувство гнева, потому что это было бы так несправедливо. И это на самом деле феномен. Это называется «выученная беспомощность». …

Так важно тогда вернуться, а не спасти, не укрепить эту усвоенную беспомощность. Но опять же, отнеситесь к этой нейтральной зоне: думайте о своей семье как о собственном предпринимательском бизнесе. Как вы хотите, чтобы он работал? Хотели бы вы, чтобы ваш деловой партнер взял на себя всю нагрузку? Это не лучший способ вести партнерство. И чтобы вызвать это чувство осознания того, что справедливо, чтобы иметь возможность говорить об этом, но затем — особенно для женщин — не спасать. Не арфу. Не сказать, ну, «я бы так и поступил». Если вы хотите этого, если вы хотите придерживаться определенных стандартов, тогда вы должны согласиться с ними, потому что, если вы хотите иметь более высокие стандарты, тогда, во что бы то ни стало, продолжайте и делайте это.Но тогда вам придется признать, что вы были частью, а затем усилить то, что в этом несправедливо.

О том, как женщины часто берут на себя ответственность за «невидимую работу», такую ​​как соблюдение расписания и поддержание семейных связей

Существует целый ряд исследований, посвященных тому, что называется «умственной нагрузкой». Это то, что женщины тоже несут непропорционально. … Это все, о чем вы должны помнить. Это просто взрыв деталей и логистики, и планирование, и организация, и назначение встреч, и запоминание встреч, и приведение людей на встречи, и запоминание дней рождения, и «родственная работа»… сохраняя связи, семью и узы друзей, сохраняя их крепкими. …

[«Умственная нагрузка»] может быть совершенно изнурительной. А когда люди этого не видят, не признают и не ценят, это может очень деморализовать.

Бриджит Шульте, автор книги «Ошеломлен: работа, любовь и развлечения, когда ни у кого нет времени»

И это не похоже на стирку, которую можно увидеть, когда она закончена. Вы знаете, только когда люди этого не сделали, если он развалится или у кого-то случится эмоциональный срыв…. Частью умственной нагрузки является также этот эмоциональный труд, измерение эмоциональной температуры каждого, обеспечение того, чтобы все чувствовали себя услышанными, и удовлетворение их потребностей. Это может быть абсолютно утомительно. А когда люди этого не видят, не признают и не ценят, это может очень деморализовать.

О том, как исследования показывают, что однополые пары имеют более справедливое распределение труда

Однополые пары … должны принимать одинаковые решения о том, как разделить труд.Им нужно принимать те же решения, что и другим парам, о том, как совместить работу и семью, и в них гораздо меньше стресса, напряжения и враждебности. И основная причина этого в том, что они не могут делать предположения на основе пола, поэтому им приходится общаться. И это, я думаю, самый сильный урок, который [гетеросексуальные] пары могут извлечь прямо сейчас и найти настоящее утешение, пообщаться друг с другом, отказаться от предположений [относительно] того, что сделали ваши родители, чего ожидает ваш начальник. Чего ты хочешь? И как [вы хотите] разделить труд так, чтобы это работало для вас и вашей семьи? Это прекрасный урок, который можно извлечь из однополых пар прямо сейчас.

О том, как пандемия вынудила компании перейти на работу из дома, что ранее было клеймом, причиняющим вред работающим женщинам

Внезапно все эти [компании] заявили, что мы не можем работать удаленно, вы невозможно иметь гибкий график — теперь это новая реальность. И они обнаруживают, что не только могут это делать, но и что люди на самом деле работают достаточно хорошо — даже в условиях безумной пандемии, когда они работают, заботятся о детях и беспокоятся о том, как добраться до продуктового магазина. хранить и находить маски и дезинфицирующее средство, а также заниматься домашним обучением….

Итак, я думаю, что когда / если мы вернемся к нормальному состоянию, я не думаю, что мы сможем вернуться к тому, что было — потому что раньше работа ни для кого не работала. Итак, это возможность увидеть: как мы можем изменить работу? И как это повлияет при этом на семью и гендерное равенство?

Когда удаленная работа или гибкая работа впервые вошли в моду в 1990-х годах, это было в значительной степени обусловлено технологиями, потому что, наконец, у вас появилась технология, с помощью которой вы могли это сделать. Но это также возникло примерно в то время, когда на рабочем месте было больше женщин.Это было своего рода приютом для работающих матерей, которые просто не могли его взломать, не могли соответствовать этим идеальным рабочим нормам, не могли задерживаться допоздна, поэтому им было необходимо это жилье. Поэтому его всегда клеймили как что-то, что могло бы понадобиться «меньшему работнику», менее преданному делу.

Как человек, который работал гибко и годами скрывал это, я могу сказать вам, насколько это невероятно ошибочное представление. Когда у вас есть такое чувство контроля над своим расписанием, чтобы вы могли управлять своим уходом, своей работой и своими жизненными обязанностями, вы можете быть невероятно эффективными и продуктивными, и я думаю, что пандемия, наконец, показывает это.И я надеюсь, что стигма, связанная с женщинами или «работниками меньшего масштаба», может быть снята. И давайте просто подумаем о том, какую работу нужно сделать, и откроем для себя идею, что это может сделать где угодно и действительно кто угодно. И это включает в себя людей, у которых есть обязанности по уходу, например, матери.

Об использовании этого времени как возможности переосмыслить рабочие места и семейную жизнь

Наша политика должна быть в состоянии поддерживать семьи, которые у нас есть сегодня, а не семьи кормильцев / домохозяек, что на самом деле не является способом формирования семей больше…. Нам действительно нужно подумать о нашей культуре на рабочем месте: как нам переосмыслить ее, чтобы мы не просто награждали идеального работника, который может работать все время и вести себя так, как будто у него нет обязанностей по уходу? Как мы можем раскрыть это чувство целостного человека, подлинного человека с работой и жизнью? Как мы можем создать рабочие системы, которые предоставляют возможность для осмысленной работы — и при этом не съедать вас заживо, не сжигать вас? Как мы можем создать достойную и достойную работу? … Как мы можем начать создавать системы, которые не способствуют этому поистине гротескному неравенству, будь то экономическое неравенство или гендерное неравенство? …

Это интересно: мы только что провели большое исследование, посвященное мужчинам и уходу, и мы обнаружили, что было настолько удивительно, что мужчины на самом деле ожидают, что им придется брать время на работу, чтобы оказывать помощь на том же уровне, что и женщины. . Они просто этого не делают, потому что наша политика и культура на рабочем месте этого не поддерживают.