Группы смерти в интернете: Вынесен приговор кураторам «группы смерти» — Российская газета

Вынесен приговор кураторам «группы смерти» — Российская газета

Суровый приговор выслушали житель Ханты-Мансийского автономного округа Илья Толмачев и жительница Ямало-Ненецкого автономного округа Елена Синельникова. На скамье подсудимых эти двое сидели рядом, а отбывать срок им придется в разных местах. Статья из Уголовного кодекса у них тоже одна — «покушение на убийство лица, заведомо для виновного находящегося в беспомощном состоянии, совершенное группой лиц по предварительному сговору».

На такую статью не распространяются никакие амнистии. Дело в том, что осужденные преступники — редкость даже в криминальном мире. Они — кураторы «группы смерти».

Из-за особой важности и опасности преступления расследование вел центральный аппарат Следственного комитета. Вот что рассказали там корреспонденту «РГ».

Три месяца — с октября по декабрь 2016 года — Толмачев и Синельникова через одну из социальных сетей общались со школьницей. «Поэтапно они подавляли волю девочки, устанавливая контроль над ее сознанием, давая указания, выдвигая требования, а также принуждая к совершению действий по причинению себе повреждений.

Желая наступления смерти ребенка, Толмачев и Синельникова в последнем задании потребовали от девочки выполнения действий, последствия которых несовместимы с жизнью.

Благодаря своевременному вмешательству родителей трагедию удалось предотвратить в последний момент. Позже ей была оказана необходимая психологическая помощь».

Это было трудное расследование. Пришлось провести 35 экспертиз.

Но суд со всеми собранными доказательствами согласился и отправил Толмачева на 8 лет в колонию строгого режима. Синельникова осуждена на 6 лет условно с испытательным сроком 5 лет.

Удалось посадить этих нелюдей после того, как с 7 июня 2017 года в России начал действовать закон об уголовной ответственности за создание «групп смерти» в интернете. Приговоров за это пока единицы.

Во Владимирской области оглашен приговор местным жителям, склонявшим подростков «к поведению против своей жизни и здоровья». Здесь кураторами оказались 28-летняя жительница Собинского района и ее 20-летний брат. Женщина создала много страниц в соцсети.

Детям методично калечат психику. Заставляют с утра смотреть страшные видео, наносить себе раны, залезать на крыши и в другие опасные места

И все под вымышленными именами. Потом следователи напишут, что она «охотилась» на детей с неустойчивым психологическим состоянием и находящихся в трудной жизненной ситуации, сознанием которых проще манипулировать.

Пострадавшими от брата и сестры признали 13-летнюю девочку и 15-летнего мальчика из других регионов. Дети остались живы исключительно благодаря тому, что вовремя вмешались силовики.

Женщина на суде вину признала и получила 5 лет и 1 месяц общего режима, ее брат осужден к условному лишению свободы на 2 года.

В Краснодарском крае были предотвращены две попытки суицида школьниц, которых склоняли к смерти через социальные сети. И в Астраханской области было предотвращено самоубийство школьницы. Потом это дело соединили с другим, которое расследовали в Санкт-Петербурге. Это было дело одного из администраторов «групп смерти» — 20-летнего Филиппа Будейкина, зарегистрированного в социальной сети под псевдонимом «Филипп Лис».

Будейкин «трудился» в Москве и Московской области. Жил в Солнечногорске. Именно он склонял 15-летнюю жительницу Астрахани к суициду. Но не вышло, школьницу убедили отказаться от самоубийства люди в погонах.

Кроме этого Будейкин довел до самоубийства школьницу, которая 3 июня 2016 года в Тюменской области пыталась совершить самоубийство, но ее жизнь удалось спасти врачам. По приговору суда этому человеку дали 3 года и 4 месяца колонии.

«Хозяева социальных сетей в интернете, в которых действуют группы по пропаганде суицидов, должны нести за это ответственность». Такое мнение высказала заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Елена Мизулина, когда впервые были открыто озвучены страшные цифры. В России с ноября 2015-го по апрель 2016 года покончили с собой 130 подростков. Практически все состояли в одних и тех же группах в соцсетях. Стало понятно, что работа с детьми с целью склонения их к суициду ведется в нашей стране системно и планомерно.

Впервые про «группы смерти» в нашей стране стали говорить в конце 2015 года после самоубийства тинейджера — 16- летней студентки колледжа из Уссурийска. Только тогда заметили, что появились группы, где участников подталкивают к самоубийству, давая буквально пошаговые инструкции. По информации в интернете, игру со смертью на протяжении пяти лет разрабатывал и Филипп Будейкин. После того как игра привела к самоубийству около 15 детей по всей России, Будейкина задержали. Был ноябрь 2016 года. Началось следствие, и оно дало неожиданные для взрослых результаты.

Филипп Будейкин называл себя в Сети «Ангелом смерти» и имел неоконченное высшее психологическое образование. Организовал минимум 8 «групп смерти». Тогда по горячим следам несколько групп в интернете были заблокированы. Но проблема не исчезла, а лишь замерла на время. Как оказалось, ненадолго. Москва, Чита, Тольятти, Владимир, Калининград, Серов, Хабаровск, Тамбов, Амурск, Симферополь, Орел, Улан-Удэ, Красноярск — везде в этих городах дети и подростки «уходили» в черную дыру специально для них созданного виртуального опасного мира.

Эксперты утверждают, что с детьми работают взрослые люди. Работают системно, планомерно и четко, шаг за шагом подталкивая их к последней черте. Они организовывают сообщества в социальных сетях, где способность на самоубийство приравнивается к внутренней свободе.

Список заданий подростку системно подводил его к последней черте, зомбируя психику. Вот какие задания поручались детям. Проснуться в 4.20 и смотреть страшные видео.

Порезать вдоль вен руку (неглубоко). Только три пореза. Встать в 4.20 и пойти на крышу. Целый день смотреть страшные видео. Порезать губу. Протыкать руку иголкой. Залезть на мост. Залезть на кран. Сидеть вниз ногами на краю крыши. В 4.20 утра пойти на рельсы. Ни с кем не общаться. При этом куратор приказывал преодолеть в себе страхи. На финиш смертельной игры подростку называли дату смерти и внушали ему, что он должен смириться. Наконец, где-то на 50-й день поступало задание совершить самоубийство. Даже не знакомый с азами психологии человек поймет, что таким образом ребенку планомерно внушали самые страшные мысли.

За такими играми не просто стоят какие-то взрослые, кто-то вкладывает в это очень большие деньги и откуда-то централизованно управляется. На такие заключения указывают специалисты, расследующие подростковые дела. Они говорят не только про психологическую обработку детей, но и про обещания вознаграждения, различные квесты, затем угрозы — все это четко отработанная система профессиональных, тщательно продуманных приемов воздействия на неокрепшую психику. Специалисты подчеркивают — вербовка подростков идет на бессознательном уровне.

Интересно, но так называемые кураторы начинают обработку подростка с раннего подъема. От детей требуют вставать в четыре утра. Психологи говорят, что, если ребенок долго будет так рано вставать, не отдохнувший мозг не может восстановиться. Потом требуют постоянного просмотра роликов негативного содержания, сцен смерти, репортажей реальных самоубийств. И слушать тяжелую музыку. После этого даже у психически здорового человека начинается депрессия и им легко управлять.

В «Синем ките» ли проблема? Детский психолог о тонкостях подросткового воспитания

О явлении «групп смерти» стало широко известно благодаря материалам СМИ. В них подробно рассказывалось о существовании групп в социальной сети «В Контакте», участники которых подталкивали друг друга к самоубийству. Сообщества под названиями «Тихий дом», «Море китов», f57 и другие представляли собой закрытые группы, вовлекавшие подростков в жуткую игру, финалом которой становился суицид. В группе риска оказываются дети в возрасте от 8 до18 лет.

Для того чтобы начать играть, подросток должен был опубликовать на своей странице пост с хэштегом сообщества, например, #f57. После с ним связывался куратор, который давал странные задания, а в случае их невыполнения угрожал подростку удалением из группы или физической расправой. Куратор мог попросить, например, вырезать кита на своей руке или проснуться в 4.20 утра.

На основании данных СМИ Следственный комитет провел ряд проверок и задержал создателя одного из самых известных сообществ, f57, Филиппа Лиса — на данный момент его подозревают в доведении до самоубийства 15 детей. Многочисленные публикации в СМИ вызвали волну паники и ужаса среди родителей.

В конце 2016 года Общественная палата РФ собрала рабочую группу по профилактике суицидов в интернет-сообществе среди подростков, а 16 февраля 2017 года в ОП РФ прошло «нулевое» чтение законопроекта о склонении к самоубийству с использованием сети интернет. По словам члена Общественной палаты РФ Юлии Зимовой, «группы смерти» не остановились и «пошли дальше» — стали запускать игры «Спрячься на сутки» и «Беги или умри» (незадолго до этого «Афиша Daily» выяснила, что Департаменту образования ложно приписали вирусную рассылку об этой игре). Один из экспертов заседания, сектовед, протоиерей и кандидат юридических наук Андрей Хвыля-Олинтер сравнил «группы смерти» с сатанинскими сектами: «По уровню профессиональной подготовки и масштабу их [«групп смерти»] деятельности – это специалисты высочайшего класса. Они занимаются подготовкой видео, текстов, и в результате все это становится похоже на новый вид жертвоприношения». Авторы законопроекта предлагают ужесточить наказание по статье 110 УК РФ «Доведение до самоубийства», рассматривая использование интернета как отягчающего обстоятельства.

 ЦЕНТР МОНИТОРИНГА РИСКОВ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ АСОУ

ФОНД РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТ

 Этапы вовлечения в деструктивные онлайн-сообщества

 1)      Выбрать жертву

Вербовщики тщательно выбирают «целевую аудиторию». Лучше всего манипулировать теми, кто в обычной жизни ощущает неблагополучие. Жертв могут выбирать точечно, анализируя открытую информацию и активность пользователя социальной сети. Часто запускают контекстную рекламу, которая ловит по ключевым словам и фразам. Типичные предложения для детей и подростков: «Тебе плохо, и никто тебя не понимает?»; «Не пишут друзья?»; «Достали родители?» и т.д.

 Заинтересовать

Если удалось привлечь внимание потенциальной жертвы, вербовщик начинает завлекать дальше. «Проблемы решатся, лучшая жизнь придёт». «Счастье можно обрести только у нас». «Мы – единомышленники, и мы принимаем тебя». «У нас великая миссия и ты достоит ее исполнить. Стань частью нас». Всё то, чего не хватает жертве в обычной жизни, обещается здесь. Даже взрослые люди ведутся, если им кажется, что их желания могут легко исполниться. Что уж говорить о детях и подростках, у которых не хватает жизненного опыта, чтобы мыслить критично. Одна из основных сфер жизни подростка – это общение. Важно, как никогда, быть принятым референтной группой. А вербовщик обещает друзей, и задает таинственный, манящий контекст – не просто общаться, а делать что-то уникальное. Жертва «готова».

 Удержать

Жертва входит «в круг избранных», и её всеми силами удерживают в контексте. Напрямую о целях группы никогда не сообщается. Нагнетается атмосфера сакральности, постоянно поддерживается интрига: «Еще не время, вы скоро всё узнаете». Используются причудливые символы. Например, вербовщики запрещенной на территории РФ организации ИГИЛ могут использовать арабскую вязь. В группе постят псевдофилософские тексты и сомнительные утверждения с ссылкой на авторитеты, которые формируют определенное настроение. Постоянная недосказанность сообщений и необоснованные обещания оставляют жертве возможность додумывать свой собственный актуальный смысл («Всё. Будет. Хорошо). События и факты выставляются под определенным углом (однозначно негативным или однозначно позитивным). Формат суждений создает впечатление, что декларируемые ценности разделяют все участники сообщества. В агрессивных группах часто публикуется шок-контент. Многочисленные видео и картинки о насилии привлекают подростков – им хочется испытывать сильные эмоции. И в какой-то момент показанное начинает восприниматься, как норма.

 Заставить действовать

Жертва уже прочно закрепилась в виртуальном сообществе, которое её принимает и поддерживает. И без того невысокая критичность окончательна снижена, все утверждения вызывают доверие. Поэтому если в какой-то момент от жертвы потребуют действий, особенно, угрожая выгнать из «круга избранных», участник группы, скорее всего, выполнит то, что от него хотят. У детей заметно меняется поведение, но беспокойство окружающих они могут воспринимать, как давление извне.

 ЦЕНТР МОНИТОРИНГА РИСКОВ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ АСОУ

ФОНД РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТ

 Как понять, что общение вашего ребенка в социальной сети становится небезопасным: сигналы тревоги?

Рекомендации для родителей

 Проявление перечисленных ниже признаков нужно рассматривать комплексно, исходя из контекста ситуации. Однако и каждый из них сам по себе может свидетельствовать о проблемах в самых разных сферах жизни ребенка.

1. Резкие изменения в поведении.

• в круге общения (мало общается с прежними друзьями и много – с новыми, «виртуальными», часто – старше его, с резко отличными от его интересами). О своих новых друзьях ребенок рассказывает либо очень лаконично, в резкой манере, либо вообще отказывается обсуждать и, тем более, знакомить их с родителями.
• в доминирующих интересах ребенка: основными темами для чтения, обсуждения и творчества (книги, музыка, сайты и т.п.) становятся темы смерти, суицида, самоистязания, похудения, деструктивного поведения, которые могут проявляться намеками, мрачными метафорами; равнодушие к любимым ранее видам досуга
• в манере одеваться
• самоизоляция
• скрытность
• эпатажность
• тенденция к пренебрежительному отношению к своей внешности и несоблюдение правил личной гигиены
• употребление психоактивных веществ (алкоголь, наркотики)
• снижение повседневной активности (стремительное ухудшение школьной успеваемости, прогулы учебных занятий, неразговорчивость)

 2. Резкие изменения в эмоциональном состоянии

• внезапно возросшая тревожность
• внезапная чрезмерная замкнутость,
• депрессивное настроение, склонность к меланхолии
• чрезмерная плаксивость
• резкие перепады настроения
• крайняя импульсивность
• выражение вербальной (словесной) агрессии (конфликты с одноклассниками, в семье и т. п.)
• выражение физической агрессии, направленной на окружающих (драки с родственниками, сверстниками) или на себя самого («селфхармы» — порезы кожи рук, ног, живота, проколы разных участков тела)

3. Языковые индикаторы:

• Ослабление / исчезновение из активного лексикона ребенка слов, характеризующих радостные переживания
• Замедленный темп речи, заполнение речевых пауз вздохами, монотонность интонаций речи
• Высказывания, оговорки / незавершенные мысли, отражающие негативные тенденции
• Метафоры, обобщающие фразы, содержащие псевдофилософские рассуждения, а также иносказательные и многозначные афоризмы.
• Высказывание мыслей о своей ненужности, бессмысленности существования, своем одиночеств

           4.  Ребенок состоит в группе, распространяющей подозрительный или негативный контент на темы курения, употребления алкоголя, наркотиков или других психоактивных веществ, ненависти к определенным социальным группам или национальностям, насилия, жестокости, совершения суицида, похудения, вовлечения в противозаконную деятельность (мошенничество, экстремизм).

            5. Ребенок проводит в социальной сети настолько много времени, что даже пренебрегает ежедневными делами: едой, сном, учебой.

            6. На его «аватарке» (фотографии профиля в социальной сети) могут появляться мрачные фотографии, кровь, акты насилия и жестокости.

            7. На странице его аккаунта в социальной сети демонстрируются фото-, видео- или текстовые материалы, содержащие негативный контент.

             8. Негативная, тревожная реакция ребенка на звук получения нового сообщения по электронной почте, в социальной сети, посредством мессенджеров и др.

 Рекомендации по профилактике возможных негативных последствий общения ребенка в социальной сети

1.  Поддерживайте доверительные отношения с ребенком: честный, открытый и доброжелательный диалог на равных со значимым взрослым – самое эффективное средство обеспечения безопасности маленького человека в современном, быстро меняющемся мире.
2. Проявляйте понимание, поддержку и помощь при появлении проблем. Пусть ребенок будет уверен в том, что вы рядом и не будете ругать его за совершенные ошибки. Поделитесь с ребенком своими сомнениями, страхами в этой ситуации, объясните свое состояние, приведите примеры из личного жизненного опыта.
3. Обсуждайте с ребенком сложные для понимания темы (в том числе тему жизни и смерти), последствия совершаемых поступков и возможную их необратимость. Делайте это тактично, аккуратно, но откровенно.
4. Учите ребенка говорить «нет» в ответ на неприятные и нежелательные для него просьбы или предложения. Необходимо научиться оценивать их нравственный вес.
5. Относитесь серьезно и внимательно к угрозам ребенка и высказываниям суицидального характера. Не игнорируйте и не насмехайтесь над ними, даже если угрозы кажутся Вам несерьезными. Не припоминайте сказанные им ранее слова о желании причинить себе вред –это может спровоцировать подростка на реальные действия.
6. Развивайте критическое отношение ребенка к информации. Объясните сыну или дочери, что далеко не вся публикуемая в Интернете и СМИ информация является правдой. Необходимо проверять ее, используя различные источники, в том числе – обращаясь к родителям, старшим братьям / сестрам, учителям, друзьям. Критическое мышление – тот тип мышления, которые помогает критически относится к любым утверждениям, не принимать ничего на веру без доказательств, но быть при этом открытым новым идеям, методам. Именно развитое критическое мышление может выступать той страховкой от попадания под манипуляции организаторов деструктивных сообществ.
7. Заведите аккаунты в социальной сети одновременно для себя и ребенка и сразу же войдите в число его друзей в соцсетях. Вы будете видеть динамику его общения в социальной сети от «истоков», при этом у ребенка не возникнет серьезного сопротивления против подобных действий.
8. Регулярно интересуйтесь активностью Вашего ребенка в социальной сети (появление новых друзей, актуальные посты на стене, комментарии, новые сообщества и т. п.):
   1. Добавьтесь в друзья к своему ребенку в той социальной сети, где он проводит больше всего времени (ВКонтакте, Одноклассники, Facebook, Instagram и т.п.), если Вы этого еще не сделали. Проявите деликатность и такт, поясните свою просьбу тем, что ваша цель – сохранить взаимопонимание;
   2. Установите программу или приложение родительского контроля, которая позволит проводить постоянный мониторинг активности Вашего ребенка в социальной сети.
9. Будьте в курсе интересов, увлечений своего ребенка, его активности в Сети. Важно своевременно обнаружить факт столкновения ребенка с негативным контентом и доступно объяснить ему, чем именно опасны просмотр и активность таких ресурсов (сайтов, форумов, групп в социальных сетях).
10. Повышайте цифровую грамотность своего ребенка.
11. Стимулируйте всестороннее развитие вашего сына или дочери, поддерживайте самостоятельные начинания и увлечения / хобби. Привлекайте ребенка к участию в культурных событиях, занятиям спортом, вместе гуляйте и путешествуйте. Обсуждайте в семейном кругу его жизненные перспективы (планы на будущее, мечты, цели, не только учебные, но и общечеловеческие) и траекторию карьерного развития (выбор образовательных учреждений, будущей профессии и т.п.). Тогда никакие социальные сети не смогут увлечь Вашего ребенка в негативные группы.

 

 Что делать, если вы обнаружили, что ваш ребенок состоит в «группе смерти»:

1.Установить контакт с ребенком и прояснить ситуацию. Если контакта с ребенком нет, то лучше очно обратиться к психологу сначала самостоятельно, чтобы обрести уверенность в себе и начинать этот контакт налаживать.

2. Оценить суицидальный риск. Были ли в прошлом попытки суицида, есть ли признаки того, что ребенок может планировать суицид? Если риск высокий – сразу вместе с ребенком обращаться за помощью.

Выяснить как долго он состоит в группе и проанализировать его поведение. Если при анализе обнаружили признаки из раздела «Сигналы тревоги», то также лучше обратиться за помощью.

Если риск низкий — обсудить вместе с ребенком его интерес к подобной теме, выяснить что его привлекает – любопытство, субкультура, страх. Поддерживать его вопросы к ВАМ, если они будут. Не бояться разговоров.

3. Если обнаружили, что в отношении вашего ребенка были попытки склонения к суициду в личных переписках – сохранить все доказательства и обращаться в правоохранительные органы.
4. После сохранения доказательств, на обнаруженные группы можно жаловаться в Роскомнадзор и в администрацию ВКонтакте.

 Дистанционные службы помощи:

-всероссийский детский телефон доверия 8-800-2000-122 (круглосуточно)

— онлайн-чат по адресу твоятерритория.онлайн (с 15.00 дня до 03.00 ночи, ежедневно (время московское))

— Линия помощи «Дети онлайн» по вопросам безопасного использования Интернета (9-18 пн-пт, по московскому времени)

 О подростковых суицидах

 Ключевой причиной подростковых суицидов можно назвать плохие отношения в семье и буллинг в школе, а «группы смерти» — это деструктивная среда, которая может лишь подтолкнуть ребенка к самоубийству.

Детский психолог Марина Солотова пишет следующее: «По тогдашней статистике (1980-е годы. — Прим. ред.) большая часть самоубийств приходилась на время с 8 до 19 часов. Они [подростки] знали, что родители с минуты на минуту вернутся с работы. И думали, что мама с папой успеют, а заодно поймут, что надо что-то делать. Мы читали эти записки со сцены и поняли одну очень простую вещь, банальную до противности. Если бы мы назвали настоящую причину ухода из жизни, звучала бы она примерно так: «Мне не хватало любви. Любите нас живыми». Поэтому ключевой причиной подростковых суицидов можно назвать плохие отношения в семье и буллинг в школе, а «группы смерти» — это деструктивная среда, которая может лишь подтолкнуть ребенка к самоубийству».

 Что делать родителям?

Все опрошенные нами подростки понимают, что «группы смерти» — это глупо. Однако когда человек находится в состоянии депрессии, ощущает себя нелюбимым и ненужным, подобные сообщества могут показаться ему местом, где его слушают и якобы понимают. Клинический психолог и семейный терапевт Мария Меролаева дала несколько советов о том, как общаться с подростком в кризисных ситуациях и как оградить его от вступления в «группы смерти» или любые другие деструктивные сообщества.

 Изучить матчасть

Основная стратегия людей, которые заманивают в группы, движимые деструктивными культами, заключается в том, чтобы подойти к человеку, когда ему эмоционально плохо. Попадая в закрытую группу, ребенок погружается в информационную интоксикацию: он смотрит кровавые видео, читает тексты, полные якобы сакральных смыслов. Кроме того, в случае, если ребенок оказался в таком сообществе, он начинает ощущать угрозу: сделаешь что-то не так — вылетишь, а значит, перестанешь быть избранным и лишишься чувства единения и превосходства. Попав в такую группу, ребенок может выбраться, только заручившись поддержкой близких людей, которые «в теме».

 Быть внимательными к ребенку

Родителям стоит отнестись к ребенку с особым вниманием, если они замечают, что его перестала интересовать школьная успеваемость, а увлечения отошли на второй план, если он начинает реже общаться с друзьями и не поддерживает темы, связанные с его будущим. Также будет не лишним следить за тем, что происходит в социальных сетях подростка, и смотреть, нет ли у него на теле порезов. Но делать все это надо ненавязчиво — иначе можно оттолкнуть ребенка.

Ни в коем случае нельзя это игнорировать и обесценивать слова ребенка, отвечая, что все сказанное им — ерунда

 Ставить себя на место подростка

В подростковый период у человека все буквально встает с ног на голову, и вчерашние дети бросаются на поиски смысла жизни. Настроение подростков нестабильно, они нуждаются в огромном количестве любви и принятия, постоянно проверяют на прочность любовь родителей и всех окружающих — «а будете ли вы любить меня, если я окажусь не таким, каким вам бы хотелось меня видеть?». Вам нужно уметь поставить себя на место ребенка и оценить проблему с его позиции. То, что в 30 лет кажется ерундой, для подростка буквально может быть вопросами жизни и смерти, и нужно уметь это принять.

 Не игнорировать проблемы

Если подросток делится суицидальными мыслями или пускает их в ход в качестве угрозы во время конфликтов, ни в коем случае нельзя это игнорировать и обесценивать слова ребенка, отвечая, что все сказанное им — ерунда. С ним нужно обязательно поговорить на эту тему, не списывая нестандартное поведение подростка на возрастной кризис. Только это не значит, что надо лезть с расспросами и нравоучениями. Это скорее о том, что нужно учиться быть рядом в трудные моменты.

 Не бояться говорить на опасные темы

Многие родители, услышав, что ребенок говорит о суициде, пугаются и стараются перевести разговор в другое русло, чтобы не вызвать в нем волну любопытства. Но в действительности все наоборот — создание табуированных тем порождает интерес. Не игнорируя разговоры на опасные темы, близкий взрослый создает вокруг них безопасное пространство и дает ребенку возможность выговориться — притом не нагнетая обстановку.

 Развенчать мифы

Важным моментом является развенчание романтики, которой окутана тема суицида в подростковой среде. Важно говорить о смерти, о ее безвозвратности и неотвратимости, о том, что за ней ничего нет, нет волшебных миров и синих китов, что все это — обман. Откровенный разговор с подростком о том, как смерть и самоубийство выглядят в реальности, станет важным шагом на пути возвращения его из облака грез.

 Куа могут обратиться подростки, попавшие в трудную ситуацию

Единый общероссийский номер детского телефона доверия — 8 800 2000 122

Московская служба психологической помощи населению — 8 (499) 173 09 09

Телефон доверия экстренной психологической помощи — 8 (495) 575 87 70

Центр помощи подросткам — www.твоятерритория.онлайн

 Тревога за жизнь и безопасность детей, охватившая взрослых, вызванная играми в социальных сетях («Синий кит» и др.), передаётся всем детям, в том числе и тем, которые в эту игру не включены. У тревожных детей могут развиться и актуализироваться тревога, страхи и другие негативные эмоциональные состояния.

Поэтому, в первую очередь, необходимо объяснить детям, что ситуация на сегодня находится под контролем взрослых, которые по долгу службы и из личной ответственности занимаются тем, чтобы отследить организаторов игры и не допустить их на территорию нашего государства. Мышление современных детей устроено так, что в их представлении размыты географические границы реальных и виртуальных пространств. Они ощущают опасность иначе, чем мы с вами.

В связи с этим:

1. Успокойтесь сами, тем самым продемонстрировав детям спокойствие и уверенность взрослого человека.
2. Проконтролируйте и почистите вместе все контакты в телефоне и социальных сетях своих детей (вместе с ними).
3. Если есть возможность, поменяйте номера телефонов и электронные адреса со своим ребёнком либо замените совсем. Посоветуйтесь с компьютерщиками.
4. Помните, что для формирования патологической зависимости от компьютера, достаточно пребывать в виртуальном мире более 1,5 часов в сутки. Договоритесь со своим ребёнком о времени, когда и как долго он будет находиться в интернете.
5. Соберитесь всей семьёй, расскажите о том, чего вы в детстве боялись и как с этим справились.
6. Организуйте для своего ребёнка и его друзей вечеринку. Реальное общение и совместные переживания помогут снять напряжение.
7. Вдвоём с ребёнком посмотрите фильм, который объединит ваши эмоции и переживания.
8. У каждого ребёнка должен быть взрослый, к которому он прислушивается и который может объяснить, что когда страшно за себя и своих близких, просить о помощи не стыдно. Этим человеком может стать каждый здравомыслящий взрослый человек (кто-то из родителей, брат или сестра, дядя и другие члены семьи). Станьте одним из них.

Про суициды школьников из-за «синего кита»

Количество новостей про суициды школьников из-за «синего кита» растёт в геометрической прогрессии.

Только самый ленивый и отстранённый от жизни не слышал про группы смерти, про это говорят и пишут, этим обеспокоены. Проблема детского суицида присутствует, но будем учитывать, что этими данными умело манипулируют, связывают исключительно с социальными сетями, и, конечно, никаких других причин для этого будто бы нет. В странах СНГ ещё есть такая забава “искать виноватого” и показательно наказывать, а не решать проблемы.

Этот текст ДОЛЖНЫ ПРОЧЕСТЬ ВСЕ РОДИТЕЛИ, чтобы успеть спасти своих детей от рокового шага, чтобы научиться распознавать малейшие симптомы надвигающейся трагедии, чтобы подсказать другим родителям, учителям.

На сегодняшний день абсолютно точно известно, что с детьми работают взрослые люди — системно, планомерно и четко, шаг за шагом подталкивая их к последней черте. Работают со знанием их пристрастий и увлечений, используя любимую ими лексику и культуру. Работают со знанием психологии, внушая девочкам, что они «толстые», а ребятам, что они — «лузеры» для этого мира. Потому что есть иной мир, и вот там они — «избранные».

Здесь самые «безобидные слоганы» — вот такие: «Лучшие вещи в жизни с буквой «с» — Семья суббота секс суицид». Песни типа: «…мы ушли в открытый космос, в этом мире больше нечего ловить». Вопросы: «сколько унылых будней ты готов еще так просуществовать?» Картинки: рельсы, надвигающийся поезд с надписью «этот мир не для нас». Фото: дети на крышах с надписью «мы дети мертвого поколения»… И самое главное: родители погибших детей просто не замечали никаких изменений. Этот текст публикуется для того, чтобы родители детей могли бы распознать те знаки, которые указывают на возможную беду.

В «ВКонтакте» групп, в чьих названиях присутствует слово «кит», великое множество. Кроме уже названной «Киты плывут вверх» есть «Космический кит», «Белый кит», «Китовой журнал», «Море китов», «Океан китов», «Летающий кит» и так далее. Вот фрагмент записи в одной из них, она сделана за два дня до гибели одной из девочек: «Тебе никогда не понять каково это, жить, будучи таким огромным, таким величественным. Киты никогда не станут думать о том, как они выглядят. Киты мудрее людей. Они прекрасны. Я видела, как летают киты. Это невероятно…Знаешь, от чего киты выбрасываются на берег? От отчаяния».

«Доведение до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего…».

Но когда кто-то посредством интернета склоняет ребенка к уходу из жизни, почти никогда нет с его стороны ни угроз, ни жестокого обращения с ним, ни систематического унижения человеческого достоинства.

Там идет другое: создание у жертвы чувства ложной ущербности, мнимой усталости от жизни, чувства жизненного тупика, одновременно с этим игра в утешение и кодирование на суицид.

Родителям следует обратить внимание на следующее (прочтите внимательно):

• Ребенок рисует китов, делает это часто
• Ребенок не спит в 4 — 4.20 утра
• Ребенок много времени проводит с электронными гаджетами
• Изменилось эмоциональное состояние ребенка (стал более замкнутым, грубым, в его настроении отмечаются частые перепады)
• Ребенок значительно меньше общается и проводит время со сверстниками, отказывается посещать кружки, секции.

Родителям следует контролировать:

• Что ребенок рисует на руках. Какие рисунки у ребенка в тетрадях.
• Эмоциональное состояние в течение дня
• Дома ли все ножи
• Следите за страницами «ВКонтакте», которые посещают ваши дети
• Посмотрите вместе с ребенком ролики и видео, которые он смотрит.
• Попросите ребенка дать вам послушать те песни, которые звучат сейчас в его наушниках.

В случаях, когда родители отмечают определенные симптомы из вышеописанных, или поведение ребенка за последнее время резко изменилось, следует обратиться к психологу в детскую поликлинику по месту жительства или по телефону экстренной психологической помощи детей и подростков: 246 03 03.

(Этот знак можно встретить во всех закрытых, да и во многих открытых группах, уделяющих много места теме суицида. Если внимательно вглядеться, читается по горизонтали слово «оно».)

Профессиональные манипуляторы через Интернет подталкивают детей к смерти

Спокойствие это — когда все в порядке с родными, когда они в безопасности, прежде всего, дети. И немало опасностей подстерегает их в интернете. Они зачастую становятся жертвами манипуляций, инструментом в руках людей, преследующих самые разные цели. Как огородить детей от негативного влияния — призывов к суициду, пропаганды наркотиков?

Данные от МВД: на 3 марта устроители и кураторы так называемых «групп смерти» в русскоязычном интернете назначили массовый подростковый суицид. Девушка — участница безумного флешмоба — говорит, что если до 3 марта не наберет 5000 подписчиков, то совершит самоубийство.

Ей 16 лет, и уходить из жизни она не планировала, просто собиралась заработать на суицидальном тренде, который посчитала модным — начали появлялись новые подписчики, стало быть, дороже могла бы стать и реклама в ее блоге. Это одна из схем, которые пришлось молниеносно пресекать Роскомнадзору — клипы с призывами были заблокированы, авторов хэштегов на эту тему «пустили в разработку», следователи собирают доказательную базу.

«С 1 февраля вступил в силу закон, в соответствие с которым владельцы, провайдеры соцсетей, других интернет-площадок обязаны сами выявлять и блокировать запрещенные законом контенты. За невыполнение названных требований установлены серьезные штрафы», — отметил Владимир Путин на расширенной коллегии МВД.

Штрафы дополнительно простимулируют провайдеров на то, чтобы своевременно находить сетевых манипуляторов, сделавших хайп, то есть обман, используемый для привлечения внимания, своим бизнесом. К счастью, в начале марта обошлось без подросткового суицида, но ведь были же его «заказчики».

Почему их нужно разыскать, знает Елена Давыдова, потерявшая дочь из-за того, что к самоубийству ее подтолкнули «собеседники» в интернете.

«Я: «Алло, доченька». А мне совершенно холодным чужим голосом врач говорит: «Я врач скорой помощи. Ваш ребенок мертв», — рассказывает Елена Давыдова.

Организаторов сетевых «групп смерти» начали активно искать и задерживать с 2016 года, когда в интернете была зафиксирована деятельность сообществ под условным названием «Синий кит». «На пике» их активности Роскомнадзор выявлял от 50 до 90 таких групп в день. В них подросткам объясняли, что решать свои проблемы проще всего, уходя из жизни. Так, мол, поступают синие киты, выбрасываясь на берег. Подводили к этой мысли постепенно, в игровой форме. Ежедневно требовали выполнять задания и отчитываться об их выполнении с помощью фото и видео. Требовалось дать клятву, согласившись вот с этим: «Я — твой личный кит, который поможет тебе довести игру до конца. Она длится ровно 50 дней. Последний день является концом игры. Если ты умрешь — выиграешь. Если нет, тогда тебе помогут. Вступив в игру, обратной дороги нет. Ты готов?»

В случаях с «проблемными» подростками начинала срабатывать «технология модификации поведения», разработанная профессионалами по психологическому манипулированию, все чаще применяемая, увы, в глобальной сети.

«Это такая психологическая техника постепенного приближения, когда то, что страшно, становится чуть менее страшно. Эта техника применяется в лечении фобий, это тоже такое приучение», — поясняет директор Хабаровского центра психолого-педагогической медицинской и социальной помощи Ольга Олифер.

Большинство из модераторов «групп смерти» трудно заподозрить в интересе к изучению теоретических основ психологии. Вполне достаточно того, что они получали вознаграждение материальное, в виде заработков на «лайках», подписчиках и рекламе, ну и моральное (скорее аморальное) — реализовывали таким образом «потребность во влиянии», во власти, которой были лишены в реальной жизни. Цитата из интервью изданию «Санкт-Петербург.ру» Филлипа Будейкина (никнейм Филипп Лис), в которой он объясняет отношение к жертвам своих действий: «Планете просто не нужен этот биомусор. Эта ненужная биомасса. Она портит мир и окружающую среду».

Упивавшиеся в сети властью над подростками, себя биомассой, разумеется, не считали. До задержания, как минимум, полагая себя суперменами, вероятно. Почтальон Илья Сидоров удивляется.

Допрос москвича Сидорова, сделанный после того, как его собеседница по интернету, 14-летняя школьница из Челябинской области наглоталась таблеток, чтобы умереть.

— А всего сколько заданий ты в игре придумал?

— От одного до пятидесяти.

— А пятидесятое задание, оно какое-то финальное? Там игра заканчивается?

— Ну да.

— Ну и что там написано в пятидесятом задании?

— Покончить с собой.

Президент на неделе несколько раз возвращался к теме регулирования деятельности в интернет-пространстве, общаясь сначала с полицейскими, затем с волонтерами. Об организаторах «групп смерти» говорил предельно эмоционально.

«Как только полиция зашла, в штаны наложил в прямом смысле этого слова. Ублюдок такой там сидит, букашка, раздавить его не жалко. Девочек и пацанов подталкивает к суицидам, и при этом выстраивает всю работу таким образом, что на этом еще и зарабатывают. В чем дело-то? Зарабатывают на этом, рекламку размещают, еще что-то делают, вот все дело. Вот мы не можем позволить никому это делать», — сказал Владимир Путин.

Главная проблема не в сетевых маньяках, уверен Владимир Путин, она в неотрегулированности деятельности глобальных интернет-корпораций, которые, прикрываясь блефом про «полную свободу информации», выступают в роли настоящих политических игроков, управляющих информацией. В одних случаях решают без объяснений заблокировать пользователей (и даже вот экс-президент США Трамп становится жертвой), в других выбирают на свое усмотрение кого «продвинуть» или же, наоборот, «заморозить», как это происходило с материалами российских СМИ. Пример с Твиттером показателен.

Соцсеть уличали в том, что она отказывается соблюдать провозглашенный «цифровой нейтралитет», предоставляя слово всем, кто действует в рамках закона. При этом игнорирует почти 28 тысяч обращений, которые Роскомнадзор направил в Твиттер, с указанием на явные нарушения, а именно на сведения про способы совершения самоубийства, этого больше всего, на детскую порнографию, наркотики и ролики с боевиками террористической организации ИГИЛ, запрещенной в России.

Не заметить попытки вмешательства в политику других стран через глобальные информационные платформы невозможно, что показали и события в российских городах этой зимой, связанные с несогласованными уличными акциями. Обработка подростков в соцсетях в стиле «техника постепенного приближения», по сути, повторяет технологии «Синего кита» — пытаются подвести людей, попавших в психологическую зависимость, к тому шагу, который нужен манипулятору.

«Мы сталкиваемся с чем? Не только с призывами выходить на улицу в рамках несанкционированных уличных мероприятий, все взрослые люди, и мы знаем же об этом, но чего скрывать-то. Сталкиваемся в Интернете с детской порнографией, с детской проституцией, с распространением наркотиков, где целевой аудиторией являются именно дети и подростки, с вытаскиванием на ту же улицу для того, чтобы там похулиганить, подраться с полицией, а потом за детей спрятаться, подставляя их вперед на самом деле. И это, конечно, все, что это такое? Это использование детей в качестве предмета, это использование детей в качестве инструмента для достижения чьих-то эгоистических целей», — отметил Владимир Путин.

Аналитики фиксируют тренд последних лет: в подростковых группах соцсетей, с «чернушной направленностью», наблюдалась управляемая политизация.

«Процентов на 20 в год увеличивается степень политизации таких групп и в конце концов эти ребята, условно говоря, продают это каким-то политиканам для вывода это обработанной аудитории на улицы», — отметил IT-предприниматель Игорь Ашманов.

Из недавних роликов, разошедшихся в интернете, есть и вот такой пример: мама нашла на столе у сына нарисованную свастику. Удивилась очень сильно. Решила поговорить с ним, снимая разговор на телефон.

— У тебя кто кумир? Это Гитлер, что ли?

— Ну да. Он сделал для своей нации очень много. Уж лучше, серьезно, при фашизме жить.

— Вадим, мне кажется, ты бы на войне первым сдался бы.

— Если бы националистическая страна на нас напала, я бы к ним перешел.

— Убери вот эту свастику из дома, я тебе сказала! Порви и выброси!

— Нет…

— Я тебя сейчас ее сожрать заставлю! Понял? Нет?

— Не трогай меня!

— Я сказала, убери это…

— Нет, не уберу. Сама, если хочешь, убирай.

— Выкинь, я тебе сказала.

— Сама, если хочешь, убирай.

— Вот это фашистская мразь растет. Мне такой сын не нужен!

Это ведь самая настоящая драма для семьи, с непредсказуемыми последствиями. У детского психолога Антона Сорина двое детей, подростковый возраст — на самом пороге. Он рассказывает про свои методы, с помощью которых уберегает сознание сына и дочери от деструктивного влияния сетевых манипуляторов.

«Они могут стать в соцсетях жертвами злоумышленников как политических педофилов, так и просто педофилов не политических, которых достаточное количество. Я не считаю, что это им нужно. Я считаю, что 20-30 минут в сутки этого более чем достаточно. Некоторые послабления могут обсуждаться в 14, еще некоторые в 16, самостоятельное пользование интернетом, телефоном, социальными сетями — в 18 лет», — считает детский психолог Антон Сорин.

Вместе с взрослением и опытом реальной, а не виртуальной жизни, на уровне семьи, происходит формирование настоящего иммунитета от враждебных манипуляций. Ну а законы, которые должны сделать интернет более безопасным для детей, уже за государством.

люди, которые играют в опасные игры / Хабр

Помните, сколько было разговоров о подростковых суицидальных группах типа «синий кит»? Широкая огласка и моральная паника способствовали тому, что на ВКонтакте и ряде других площадок такие группы научились оперативно находить и блокировать. Но чем активнее родители и педагоги вели «профилактическую работу», предупреждая об игре и выясняя, не участвуют ли в ней дети, тем больше детей узнавало, что есть такая запретная, таинственная, опасная игра. Последствия этого были вполне естественны — дальнейшее распространение игры уже не требовало участия взрослых. «Синий кит» занял особое место в подростковой культуре, где-то рядом с зацепингом и играми с перебеганием перед движущимся транспортом. Как в Мафии, здесь есть разные роли. Кто-то выбирает для себя роль игрока, кто-то — куратора, кто-то — спасателя, волонтера.

Сегодня мы попробуем увидеть происходящее глазами рядовых участников — не тех, для кого в конечном итоге все кончилось плохо, а того подавляющего большинства, которое играло, а потом продолжило жить.

1. Как вступить в тайное общество

Предположим на минуту, что нам нужно организовать групповой чат не вполне легальной тематики. ВКонтакте не подходит — у него отличный фильтр по ключевым словам. А еще есть риск, что если в группу вступит подросток, то рано или поздно его родители захотят проверить, на что это там чадо подписано. Что мы делаем, чтобы уменьшить этот риск? Правильно, мы открываем группу в телеграме.

Ну, поехали. Я печальный подросток и хочу найти в телеграме группу «синий кит». Спасибо средствам массовой информации, я знаю все секретные кодовые слова (их только ленивый не знает). Я забиваю в поиск все по очереди теги и получаю следующие результаты:

1. Канал с картинками депрессивного содержания. Летающие киты, надписи типа «все тлен». Обновляется редко, подписчиков мало.
2. Группа для тех, кто интересуется вопросом. Кто-то пишет, что не верит вообще в реальность игры. Один бывалый парень разъясняет собравшимся, что они дураки, малолетки и ничего не понимают. Девочка Маша двенадцати лет от роду (к которой мы еще вернемся) романтически взывает к таинственному куратору. Приди, куратор, — пишет она, — я хочу увидеть кита!
3. Канал с анкетами принятых в игру подростков. А вот это уже интересно! В каждой анкете — имя (не ник, не логин, а именно человеческое имя, типа «Петя» или «Настя»), фотография порезов на запястье и краткое объяснение того, почему «Петя» или «Настя» в игре. Где-то это лаконическое «хочу узнать, на что способен», а где-то — душераздирающие истории с семейным насилием и наркотиками. В информации о канале — ссылка на бота, через которого можно вступить в закрытую группу.

Я, гипотетическая девочка условных лет пятнадцати, на этом месте, естественно, воодушевляюсь и иду общаться с ботом.

Бот хочет узнать мое имя (я ограничиваюсь инициалом) и причину вступления в игру. Не будучи оригинальной, я сообщаю, что хочу узнать, на что способна. После этого бот просит загрузить фотографию моих порезов. Я делаю то, что делают многие любопытные подростки на моем месте: скачиваю картинку с интернета, немного обрезаю и выдаю за свою.

Этого оказывается достаточно. На следующий день я получаю ссылку на вступление в закрытую группу.

2. А был ли мальчик

Первое, что я обнаруживаю, зайдя в группу: живых людей там примерно вдвое меньше, чем анкет на канале, и имена не совпадают. К слову, от моей анкеты в конечном итоге остается только фраза «хочу узнать, на что способна». Имя там уже другое. Картинка — тоже. Я начинаю подозревать, что у админа группы есть заветная папочка с кровавыми фотографиями, откуда он периодически что-то достает и выкладывает для воодушевления. Может быть, в порядке исключения реальное запястье кого-то из реальных пользователей и оказалось на канале, но остальное — это, похоже, великая сила гугла.

Я спрашиваю насчет игры. Сидящие в группе девочки объясняют мне, что игра начнется, когда наберется пятьдесят человек в группе, — так админ решил. А пока не набралось пятьдесят человек, группа, в общем, предоставлена самой себе.

Со мной знакомятся, пытаются выяснить, сколько мне лет. Для школьников это важно, чтобы понимать, кто из собеседников ребенок несознательный, а кто — взрослый разумный шестнадцатилетний человек. Я использую классический прием «спрятаться на виду»:

Вера: А лет сколько
Е.К.: нискажу, смеяться будете
Вера: Говори
Оля: Не будем
Вера: Мы ждём
Оля: Угу
E.К.: /страшным шепотом/ тридцать! лол. поверили?
Вера: Нет
Оля: Нет. В 30 врятли таким будут заниматься, в 30 если хочешь то идешь без проблем. Я думаю ей лет 12-13
Вера: В 30 максимум сюда могут попасть чтоб контору палить
Оля: Ну или так
E.К.: а я думала только в вк палевно
Вера: Хдд
Оля: Нуу незнаю, незнаю, тут тоже не сложно спалиться
Вера: За то тут канал забанить сложно. Не то что в вк
Оля: Угу
E.К.: а чо будет если спалят?
Вера: Группы начнут банить
Оля: В психушку пойдешь, в лучшем случаи, а так многоо много бесед с психологами…

На этом месте мне делается немного стыдно за свою профессию. Вот он, образ психолога в массовом детском сознании — человек, к которому лучше не попадать, а то замучает разговорами! Неудивительно, что наше присутствие в школах так неэффективно. Я делаю мысленную пометку: «Лишний раз по ушам не ездить».

Еще через пару минут Вера начинает рассказывать, что нарочно демонстрирует дома свою депрессию, чтобы на нее обратили внимание и отвели к психиатру. Вере очень хочется, чтобы доктор прописал ей каких-нибудь таблеток от настроения, потому что сама она со своими чувствами не справляется. Я предлагаю научить справляться без таблеток, но у Веры нет сил на то, чтобы делать упражнения.

В подростковом возрасте на фоне гормональной бури справляться со своими чувствами действительно очень сложно. Эмоции становятся сильными, практически неуправляемыми. Взрослеющий человек не понимает, что с ним происходит, не понимает, почему ему так плохо, и очень смутно представляет, что со всем этим делать. Банальные шутки вызывают неудержимый хохот. Огорчение от мелких неприятностей легко превращается в глубочайшую депрессию. Одна из распространенных тактик в этом случае — напиться успокоительных, чтобы отпустило. Иногда это бывают довольно тяжелые и токсичные препараты, извлеченные, например, из бабушкиной аптечки. Иногда это заканчивается отравлением и в дальнейшем квалифицируется как попытка суицида. А человек мог просто не понимать, когда передозировал препарат, что от десяти стандартных доз ему не станет в десять раз лучше.

Лучше всего, естественно, чтобы препарат подбирал доктор. Но вести ребенка к психиатру — стыдно. Ни один родитель не хочет обнаружить, что его ребенок психически ненормальный, поэтому от сигналов тревоги, которые подает Вера, взрослым чаще всего удобнее экранироваться. Поэтому Вера берет проблему в свои руки и начинает активно искать помощи на стороне — рассказывать, что ей нужны таблетки, выяснять, что лучше пить от плохого настроения и где это достать. В этот момент, например, с Верой легко сможет вступить в контакт наркодилер.

Вера: Раньше я дико призерала наркоту а щас такая думаю СУКА НАКАЧАЙТЕ НАРКАТОЙ ПЛИЗ
Е.К.: ну на###. у моей подруги кусок нижней челюсти сгнил от той дряни, которой она ставилась
Вера: Оу п####ц

Взывать к разуму — занятие по большей части бестолковое. Эффективная аргументация должна содержать мощный запоминающийся образ. Такое, чтоб потом не развидеть. И, например, ребенок, шагающий в окно во имя кита, — это потрясающая по силе воздействия картина. Можно бесконечно ссылаться на статистику и доказывать, что только в одном проценте случаев прослеживается связь детско-подросткового суицида с тематическими группами в соцсетях. Нам все равно будет казаться, что игры — это самая главная угроза. Просто потому что из такого сюжета получаются куда более интересные и запоминающиеся материалы, чем из типичной истории о том, что ребенку было очень, очень одиноко в собственной семье.

3. Кто кого

Помните девочку Машу, которая хотела найти себе куратора? На первый взгляд кажется, что это несчастное дитя, которое в любой момент может стать жертвой каких-нибудь злоумышленников. Посмотрим, что произойдет, если с Машей действительно кто-нибудь попытается вступить в контакт.

«Привет, — пишу я, — любишь китов?»

На следующий день Маша находит мое сообщение и принимается засыпать меня вопросами. Сообщения от Маши приходят со скоростью примерно штука в секунду. Я едва успеваю читать, не то что отвечать.

Маша требует, чтобы я немедленно призналась, что я куратор (и парень к тому же). Маша требует, чтобы я прислала ей её IP-адрес, потому что все кураторы так делают (и она с одной стороны ужасно боится, что я тоже так могу, с другой стороны ей хочется убедиться, что опасность — настоящая, а не какая-то там поддельная). Маша пишет: нет уж, это я буду давать тебе задания. Ну-ка, давай, порежь руку! И так далее.

В общем, если в результате общения Маши с Настоящим Куратором кто-то свихнется… почему-то мне кажется, что это будет не Маша. Чего на самом деле ищет девочка, которая говорит, что ищет смерти? На самом деле она ищет острых ощущений. Тайны, риска, интриги, но чтобы в конечном итоге выйти победительницей.

Дима: Мне интересно а если я допустим не выполню задание угрозы будут? Я просто хочу чтобы были угрозы. Это как то прям пугает

Каждый год гибнет несколько зацеперов, но мы понимаем, что ребята, которые подсаживаются сзади на поезд, делают это не для того чтобы умереть. Они делают это для того, чтобы выжить и потом иметь возможность сказать: «Я это сделал, и со мной ничего не случилось». Игра с реальным риском — это адреналин, буря эмоций и возможность круто повысить свой статус среди сверстников. Если ты не побоялся и прошел через игру, значит ты сильный, смелый, ловкий. По своему функционалу такие игры близки к ритуалам инициации у примитивных племен: там где надо уйди одному на охоту и завалить льва или еще что-нибудь в том же духе. Да, это опасно, да, есть некоторый процент летальных исходов, но если ты через это прошел, ты поднимаешься на более высокую ступень в иерархии.

Ну, мы понимаем, что инициатический опыт можно получить по-разному. Например, если тот же самый подросток сходил с группой в горы, в серьезный долгий поход, посмотрел с вершины горы в глаза вечности, а потом с этим опытом вернулся домой, то это ничуть не менее сильный эпизод в его жизни. Но это уже требует некоторой родительской включенности: если не самим сходить с чадом, то как минимум найти туристическую секцию и привести чадо туда. А если специально не создавать условий, подросток находит возможность испытать себя при помощи того, что у него есть под руками. А под руками может быть, например, железная дорога.

4. Одиночество в толпе

Через пару дней после того, как я вступила в группу, ребята решили обсудить, кто зачем пришел. И тут оказалось, что практически весь активный состав группы (те, кто что-то пишет, наговаривает голосом, делится фотографиями) пришел из любопытства. Вера сказала, что ей было бы интересно потроллить куратора. Обсуждать это все там, где может прочитать админ, было немного стремно, и я предложила сделать еще одну группу, где можно поговорить кулуарно. Народ за эту идею с удовольствием ухватился, и синий кит раздвоился на моих глазах: у него появилось подполье.

Когда стало можно говорить свободнее, ребята оживились и стали больше разговаривать на личную тематику. Вера кидает фотографию своего завтрака, Костя рассказывает, как он перекрасил волосы, Лена взахлеб рассказывает в аудиосообщениях, как она провела ночь со своим новым парнем… Обычная такая подростковая тематика. Проблема одна: каждый из них говорит о себе, и за редкими исключениями они не дают друг другу никакой обратной связи.

Ну ладно, можно проигнорировать фотографию блинчиков. Но вот Костя упоминает, что его сегодня чуть не сбила машина… И тишина. Костя еще раз, в надежде, что его кто-нибудь заметит, говорит: «И да, меня сегодня чуть не сбила машина».

Я прошу рассказать, как это произошло. Костя, наконец дождавшись интереса к себе, рассказывает, как он сонный переходил улицу и не заметил машину. Как она сигналила и остановилась буквально в тридцати сантиметрах от него. Это важный, очень эмоциональный эпизод. Костя только что чуть-чуть не умер, и ему хочется об этом поговорить. Если бы в этот момент Косте никто не ответил, для него это значило бы, что на самом деле всем на него наплевать. В такой степени, что не важно, жив он вообще или нет. И это не было бы пустой фантазией, а было бы отражением реального Костиного опыта общения.

Характерная тема в чате — это шрамы. Шрамы у подростков — где-то в том же смысловом поле, что татуировки и алкоголь. Иногда это проверка на смелость — смогу или не смогу? А иногда это такой способ самопомощи. Когда чувствуешь физическую боль, сильные эмоции отступают. Аутичные дети, например, грызут себе руки, когда им тревожно и страшно. Подростки, не справляющиеся со своими чувствами, часто режут запястья.

Вера выкладывает фотографию забинтованного запястья со свежим порезом и комментирует:

Вера: Тип просто широкий, но не глубокий совершенно
Е.К.: ох ё. как же это паршиво должно заживать когда края расходятся
Вера: Это да
Оля: Даа. Оуу бинтиком даже
Вера: Это мама сделала ибо испугалась. Хотя ничего серьёзного не было

И здесь Вера поднимает очень важную тему: часто родители многого не знают о том, что происходит с их детьми, потому что дети не хотят их пугать. Когда девочка смотрит на свой порез, она видит кровь, а потом видит, как кожа заживает. Она может сравнивать свои порезы с порезами друзей, и ее статус в компании отчасти может быть связан с наличием шрамов. Когда мама видит порезы на своем ребенке, у нее смыслы совершенно другие. У нее перед глазами начинают вставать картины, как дочка умирает, истекая кровью. Кое-как отмахнувшись от этой мысли, она начинает представлять, как девочку никуда не берут на работу, потому что кому нужна ненормальная с изрезанными руками? И так далее. А когда мама паникует, она не может быть источником эмоциональной поддержки. Поэтому про то, что может вызвать панику у родителей, подростки предпочитают рассказывать не им, а друг другу. И это могло бы неплохо работать… если бы они друг другу отвечали.

На детской площадке часто можно наблюдать, как ребенок подбегает ко взрослому, задает какой-то вопрос и уносится, не дожидаясь ответа. И наоборот: задаешь ребенку вопрос, а он молчит. Откуда это берется? Это когда мы у детей спрашиваем что-нибудь дежурное, типа «как дела?» — и не просим, не дожидаемся ответной реплики. Если все время так общаться, ребенок привыкает к тому, что речь не предполагает взаимодействия. Он ее таким образом вписывает в картину мира. Для него сказать — это вбросить в пространство и уйти. Когда он становится старше, то он и в чате ведет себя аналогично: приходит, что-то пишет и тут же уходит в офлайн. А зачем ждать ответа, если все равно никто не ответит?

Психологи из Пенсильванского университета в рамках проекта «Мировое благополучие» занимаются исследованиями текстов в социальных сетях. Одна из вещей, которые их интересовали, это как можно по тексту понять, страдает ли человек от депрессии. Опуская подробности, они нашли самое главное слово, по частоте употребления которого можно определить депрессию.

Это слово «один».

А теперь представим себе сообщество ребят, которые не отвечают друг другу, потому что у них вообще нет такой модели поведения — выражать заинтересованность в другом человеке. Даже если они собрались вместе, каждый из них одинок, и то, что он говорит, он говорит в пустоту.

Одного этого уже достаточно для того, чтобы почувствовать себя очень, очень неуютно в этом мире. Дэн Гилберт, специалист по человеческому счастью, утверждает, что нашел только один вполне надежный предиктор удовлетворенности жизнью, и этот фактор — качество отношений с другими людьми. В общем, легко можно представить, насколько счастливо сообщество детей, которым сложно даже просто поддерживать диалог, а не то что вступать в отношения друг с другом.

5. Поговори со мной

Какую роль в этой картине играет куратор? Куратор — это прежде всего человек, который тебе гарантированно отвечает. То, что он склоняет к самоповреждениям и суициду, второстепенно по сравнению с тем, что с ним можно поговорить. Позже я наблюдала самые разные варианты общения игроков с куратором: куратора троллили, куратора пытались отговорить (одумайся, что ты делаешь, это же плохо и незаконно!), с куратором разговаривали о философии, с куратором крутили романы (одновременно несколько игроков, разного пола), куратора объявляли лучшей подругой и так далее. Иногда это происходило на фоне игры, иногда после игры, иногда — вместо игры. Характерный вариант — это когда игрок доходит до последнего задания, забивает на последнее задание и продолжает общаться со своим куратором просто так. Можно догадаться, что человеческого общения ему хотелось больше, чем выйти в окно!

Работу в чате я, собственно и начала с того, что стала отвечать на каждый эмоциональный «вброс» и раскручивать оттуда связный разговор. С одной стороны, это давало определенную модель поведения (которой ребята вполне могли не иметь в реальной жизни), с другой – подавало сигнал, что да, ты кому-то важен и интересен. Мы всерьез обсуждали любую поднятую тему, начиная от обработки царапин и укусов, заканчивая пирсингом и хореографией. У активных участников начали формироваться отношения со мной — я стала для них постоянной, надежной, узнаваемой фигурой. Подстройка под манеру речи позволяла не сильно выделяться и поддерживать ролевую модель достаточно хорошо функционирующего подростка.

Примерно через месяц после моего прихода стало понятно, что куратор забросил игровой чат и не читает логи. Китовое «подполье» утратило актуальность, поскольку прятаться от куратора больше не было необходимости, но уже было понятно, что в небольшой компании ребятам проще разговориться и легче выстраивать отношения друг с другом. Когда ребята осознали, что игры не будет, я предложила, чтобы не было скучно, устроить что-то вроде психологического кружка. К тому моменту я уже не скрывала, сколько мне лет и чем я занимаюсь. Тусовка, надо сказать, отнеслась к этой информации совершенно спокойно. Тогда мне показалось, что это спокойное принятие произошло за счет надежных, хорошо выстроенных отношений. Но позже я приходила в другие китовые чаты уже сразу в качестве себя, взрослой тетки-психолога, и удивление иногда было, а отторжения не было. (Почему — расскажу дальше.)

В «психологический кружок» ушла значительная часть актива первоначальной группы — собственно, все, с кем я там общалась. К ним присоединились те, кому просто было скучно. Кружок получил рабочее название «Анонимные киты» и лег в основу китовой группы поддержки. А я отправилась «в поле» — бродить по открытым суицидальным чатам и собирать тех, кому с нами было бы лучше.

6. Демография «групп смерти»

Основная часть населения суицидальных групп — это ребята в возрасте от 13 до 18 лет. В конкретном чате обычно преобладают или те, кто помладше (13-14), или те, кто постарше (от 15). Но это — средняя температура по больнице. Дальше начинаются нюансы. Дети более младшего возраста в «кита» иногда тоже заходят. Самым младшим игроком, которого я видела за полгода, была девочка восьми лет от роду. И да, она играла. Выполняла все задания и регулярно присылала своему куратору фотографии порезов… старательно нарисованных на разных участках тела гуашевой краской. Надо сказать, что имитации в китовой теме — не такая уж редкая вещь. Со стороны может показаться, что когда куратор выдает задания на порезы, то таким образом он приучает игроков к аутоагрессии. На практике, если человек режется в рамках игры, скорее всего, он резался и раньше, и это не является для него чем-то экстраординарным. Если человек до игры не резался, то он и на игре обычно не режется, а упражняется в карнавальном гриме. Возможны смешанные варианты: например, по собственному желанию человек режет ноги, чтобы окружающие не заметили, а по заданиям рисует себе порезы на руках при помощи гелевой ручки и губной помады.

Главная вещь, которую надо понимать про китовых ребят, это то, что от хорошей жизни в тематические чаты, как правило, не приходят. Это только в желтой прессе и примерно настолько же желтых новостях по телевизору довольный жизнью и благополучный во всех отношениях ребенок может посмотреть японский мультик и испытать непреодолимую тягу к суицидальному поведению. По факту практически у всех, кто приходит в тему, есть вполне объективные серьезные проблемы. Часто — целый набор проблем. Иногда диву даешься, как человек вообще выживает в своей жизненной ситуации.

Основная объединяющая тема практически для всего сообщества — это не желание умереть, как можно было бы подумать, а чувство одиночества. Умереть планируют не все, некоторые заходят, как они говорят, просто из любопытства, но даже эти «любопытствующие» жалуются на то, что им очень одиноко. Одиноко — это значит нет друзей, не с кем пойти погулять, не клеятся отношения с противоположным полом, нет взаимопонимания с родителями, и если ты испытываешь какие-то сильные и тяжелые переживания, в реальной жизни о них абсолютно не с кем поговорить. Одно это — весомый повод почувствовать себя несчастным, но этим, как правило, не ограничивается.

Многие ребята — из депрессивных регионов, глухих деревень, и они жалуются на ощущение, что после школы у них нет никакого будущего, разве что бомжевать. Таких зачастую и к специалисту-то не особо отправишь. Какой психолог, если у человека в деревне даже школы, например, нет? Есть магазин и доступ в интернет, а больше примерно ничего, и по крайней мере до конца школы с подводной лодки никуда не денешься. Это само по себе эффективно создает ощущение безнадеги, а в комплекте еще могут быть пьющие родители, домашнее насилие и какие-нибудь много лет не леченные заболевания.

Неблагополучная семья — характерная проблема. Часто приходят жаловаться именно на родителей. Что бьют, что не водят ни к одному врачу (хотя надо), что не позволяют продолжить учебу («ты слишком тупая, чтобы поступить в город»). Семья может быть неполная, или ее может вообще не быть. Детдомовцы в теме не редкость. Если семья внешне производит впечатление благополучной, то и там могут быть серьезные подводные камни. Например, невозможность поговорить с родителями о своих переживаниях, потому что в ответ тебе говорят: «Какие вообще могут быть проблемы в твоем возрасте? Вот у нас жизнь была тяжелая, а ты обут, одет, накормлен, и жаловаться тебе не на что!» Проблемы-то, на деле, могут быть очень серьезные, вплоть до изнасилования и наркозависимости, но не спросишь — не узнаешь! Ребята, которым в реале очень не хватает близкого взрослого, с которым можно доверительно пообщаться, пытаются найти себе такого взрослого в интернете. И хорошо, если они находят его в волонтере, а не в педофиле. Многие из тем, которые они приносят в чаты, это на самом деле запросы к родителям.

Кира: Нужен твой совет.
Е.К.: Чеслучилось?
Кира: У меня ужасно болит голова. И главный вопрос как сбить температуру.
Е.К.: Много ли температуры?
Кира: 38,5.
Е.К.: Врача надо вызывать, по хорошему.
Кира: Скорая не приедет. Семейный доктор тоже не вариант.
Е.К.: Если найдешь дома парацетамол, можно с него начать.
Кира: Таблеток вообще нет.

Жалобы на здоровье в китовой теме зачастую напоминают ситуацию с медицинской помощью где-нибудь в Африке. Денег нет, медикаментов нет, ближайший медработник в соседнем населенном пункте, а у человека, например, прихватило сердце, и он не понимает, что ему делать. И еще интереснее ситуация становится, если у человека не соматика, а психиатрия.

Китовые чаты — это, по сути, заповедник всевозможной психической патологии. Порядка 90% суицидов связано с тем или иным психическим заболеванием, и вполне закономерно, что в суицидальных сообществах скапливаются ребята с различными расстройствами. Причем, в отличие от кабинетов специалистов, там они могут откровенно говорить о том, что чувствуют и что с ними происходит, не опасаясь, что их госпитализируют за лишнее сказанное слово.

В первую очередь, естественно, в «ките» собираются ребята с разными вариантами депрессий. Бывают относительно легкие депрессивные состояния, когда всерьез умереть не хочется, но мысли иногда посещают. А бывает, что приходят ребята с тяжелыми затяжными депрессиями. Они жалуются, что им больно, плохо, ничто не радует, чувств нет, цвета померкли, терпеть это все никаких сил уже нет, и в кураторе они ищут прежде всего человека, который избавит их от мучений. Иногда сами становятся кураторами: объясняют, что планируют умереть, но перед смертью хотят позаботиться о таких же несчастных людях, как они сами. За помощью эти ребята, как правило, не обращаются, потому что верят, что им все равно уже ничто не поможет. Бывает, что у них есть основания так думать: за плечами несколько госпитализаций, хождение по специалистам, и все безрезультатно — депрессия не ушла. Если с игры такие ребята уезжают в стационар, через некоторое время они часто снова возвращаются в тему.

Еще одно характерное для суицидальных сообществ состояние — это пограничное расстройство личности. У большинства пограничников (порядка 80%) основным средством эмоциональной регуляции являются самоповреждения. Эмоции пограничников экстремально сильны, и их так трудно выдерживать, что возникает желание прекратить эти переживания любым способом. Боль эффективно заглушает чувства, поэтому пограничники, когда им грустно, или страшно, или стыдно, склонны хвататься за лезвие. Если в чат пришел человек, на котором шрамы исчисляются десятками, это, как правило, именно такая история. Пограничники в суицидальные игры часто ходят не за финальным заданием, а больше для развлечения. Терять им нечего, они уже все равно режутся, почему бы не порезаться еще несколько раз в рамках игры?

Иногда, относительно редко, приходят ребята с психотическими состояниями. С расщеплением личности, с галлюцинациями, с навязчивым желанием убивать людей. Характерно, что они становятся не игроками, а кураторами суицидальных игр. Но на галлюцинации могут жаловаться и рядовые члены сообщества. И хорошо, если техническая возможность дойти до психиатра есть — при должной настойчивости человека можно уговорить сходить к доктору. А вот если это то самое село и семья, которая в принципе не обращается ни за какой медицинской помощью… (Немедикаментозные способы смягчения галлюцинаторной симптоматики в природе существуют — например, средствами когнитивно-поведенческой терапии, но мы, в общем, догадываемся, какова вероятность, что человек с этой информацией встретится.)

Очень много педзапущенных ребят, с задержками развития, с трудностями обучения в школе. Они — жертвы травли со стороны одноклассников, над ними смеются, на них кричат учителя, дома на них кричат из-за низких оценок родители (и хорошо, если только кричат). За их неуспешностью в школе стоят зачастую вполне поправимые проблемы: дефицит саморегуляции, дефицит внимания, нарушения сенсорной интеграции. Там мог бы здорово помочь школьный психолог или нейропсихолог — если бы он был в наличии и был компетентен. К сожалению, в ответ на предложение пообщаться со школьным психологом часто звучат жалобы на то, что от этого психолога никакого толка. Например, потому что школьный психолог — это завуч, который окончил двухмесячные психологические курсы. Или потому что это бабушка лет семидесяти, которая в рамках психолого-педагогической работы в основном занимается тем, что ругается на короткие юбки, косметику и пирсинг, которых в ее время не было.

Функциональные возможности китовой тусовки в среднем невысоки: трудно писать связные тексты из более чем двух-трех предложений, трудно рисовать, трудно выполнять задания, требующие каких-либо организационных или интеллектуальных усилий. Именно поэтому в суицидальных играх такие примитивные задания — на уровне «сделай один порез на руке». Более сложные задания игроки попросту не тянут, начинают разбегаться.

Часть сообщества составляют люди постарше. Бывает и 20+, и 30+. Тут обычно два варианта. Либо у человека тяжелая психическая патология или наркозависимость, и в силу заболевания он функционирует не на свой возраст, а как раз примерно на подростковый (поэтому с подростками ему комфортнее, чем со сверстниками), либо человек волонтер и хочет нанести немного добра.

Волонтеры и доброжелатели — это особая история. Довольно много людей всерьез переживает за суицидальных подростков, и время от времени они приходят в тематические чаты с конкретной целью отговаривать от суицида. Иногда это такие же подростки, но более жизнелюбивые, иногда люди чуть постарше. Чаще всего они действуют очень неумело и сразу начинают вступать в конфронтацию, произнося шаблонные лозунги вида «оглянись, жизнь так прекрасна» и «у тебя вся жизнь впереди». Таких не любят, потому что они страшно далеки от реалий жизни китовой тусовки. Когда ты сидишь в глухой деревне, не имеешь внятных перспектив получить образование и вырваться в город, при этом еще страдаешь букетом заболеваний, от которых в деревне тебя некому лечить (да и не то чтоб родители были заинтересованы везти тебя к врачу), то предложения оглянуться вокруг и увидеть, как прекрасен мир, выглядят в лучшем случае комично, в худшем — оскорбительно. Поэтому восторженные энтузиасты в теме обычно не задерживаются.

Чуть более изобретательные доброжелатели прикидываются кураторами. Они исходят из идеи, что если человек пришел искать куратора, то ни с кем, кроме куратора, он разговаривать все равно не станет, а под видом игры как раз можно наладить контакт. Рациональное зерно здесь, кстати, есть. Иногда ребята приходят в чаты в остром состоянии, с туннельным сознанием, и в этот момент их действительно может не интересовать ничего, кроме способов связаться с куратором суицидальной игры. Но это скорее исключение. Обычно ребята вполне доступны диалогу и готовы поговорить о своем опыте и своих переживаниях, не важно, куратор ты, игрок или просто мимо проходил. У стратегии «прикинуться куратором» есть две основных серьезных проблемы. Во-первых, как показала практика, в группы «ряженых кураторов» через некоторое время приходят вполне настоящие кураторы и там под прикрытием начинают вербовать игроков. Во-вторых, у игроков, как правило, есть вполне четкие ожидания от игры, они сознательно и целенаправленно идут на игру с заданиями про самоповреждение, и если таких заданий от куратора не поступает, игрок ощущает, что его накололи. Куратора на этом месте посылают далеко, тщательно выстроенный контакт рвется, а игрок отправляется искать себе «настоящую игру». Отдельный риск — это то, что «доброго куратора», если он хорошо замаскировался, могут случайно принять за настоящего и куда-нибудь о нем сообщить. Доброжелателю в этом случае придется долго объяснять, что он не преступник и ничего плохого в виду не имел. Добрая половина людей, которые приходят в чаты и объявляют себя кураторами, — это такие вот энтузиасты.

Помимо стихийного, существует еще организованное волонтерство, основная цель которого — пресечение деятельности кураторов и предотвращение суицидальных попыток, о планах на которые игроки иногда сообщают в чатах. В частности, Молодежная служба безопасности сидит практически везде. У игроков к этому отношение довольно сложное, потому что волонтер такого вида — это в их представлении что-то вроде мента. То есть вроде бы он для пользы и безопасности, только на глаза ему лучше лишний раз не попадаться, а то полиции сдаст или в стационар отправит.

7. Риски

Реальность, как водится, оказывается несколько сложнее, чем ее себе представляют. Деятельность куратора суицидальной игры действительно является уголовно наказуемой, и за нее можно привлечь по статье 110.2 УК РФ. Это статья про побуждение к совершению самоубийства. А вот в деятельности игрока состава преступления нет. Есть статья, что нельзя организовывать суицидальные игры, но нет статьи, что нельзя в них участвовать. Приход сотрудника МВД, которого панически боятся многие игроки, на практике оборачивается некоторым количеством нервотрепки, неприятными объяснениями с родителями и небольшой воспитательной беседой об интернет-рисках, но серьезных негативных последствий не имеет — если только не оказывается, что игрок находится в таком тяжелом состоянии, что ему необходима экстренная госпитализация. И вот здесь вступает в действие статья 29 Закона о психиатрической помощи, согласно которой человек может быть госпитализирован помимо своего желания, если он представляет непосредственную опасность для самого себя.

Принудительная госпитализация — это палка о двух концах. С одной стороны, действительно, бывают острые состояния, когда человека небезопасно оставлять без присмотра, и необходимо срочное медицинское вмешательство, чтобы привести его в чувство. С другой стороны, качество этого медицинского вмешательства не гарантировано. Например, известно, что при депрессивных расстройствах госпитализация с фармакологической терапией приводит к ослаблению депрессивной симптоматики, но не снижает суицидального риска. Если дополнять фармтерапию психотерапией (в частности, когнитивно-поведенческой), то суицидальный риск снижается примерно вдвое, но вот как раз психотерапии в стационаре зачастую и нет. В результате можно наблюдать, как игроки, отлежав положенный срок в стационаре, снова возвращаются в тему и снова жалуются в чатах на суицидальные мысли.

При пограничном расстройстве госпитализация без исключительно серьезных показаний вообще вредна, поскольку со временем на базе опыта госпитализаций у человека может формироваться стратегия ухода от жизненных трудностей — что-нибудь с собой сделать, чтобы положили в больницу, где можно немного отдохнуть. Игрок, который так густо изрезан, что смотреть страшно и хочется сразу отправить в стационар, — это, как правило, как раз пограничник и есть. И если мы его без реальной угрозы жизни отправляем на этом месте в стационар, то оказываем ему, на самом деле, медвежью услугу. На одной фармтерапии меньше резаться он все равно не станет. Но может начать резаться больше.

Госпитализация сама по себе может становиться травмирующим опытом. Еще она может провоцировать самостигматизацию — «все равно я псих, ничего хорошего мне в жизни уже не светит, так что даже и пытаться не надо». Попутно может получиться стигматизация в собственной семье — это если родители решают махнуть на ребенка рукой. «Чего с ушибленным на голову сделаешь, пропащий человек!» Это очень неблагоприятный сценарий: как только человека признали, по сути, бракованным (и он сам себя начал так воспринимать), вероятность обращения за адекватной помощью падает до уровня плинтуса. Готовность к сотрудничеству с врачом у принудительно госпитализированных людей тоже, как правило, не очень высокая. Те же таблетки с большей вероятностью будут выплюнуты, если человек не чувствует, что ему помогают, а чувствует, что его посадили за решетку. Поэтому принудительная госпитализация — это последнее средство на тот случай, когда других осмысленных вариантов нет. То есть когда отговорить от совершения попытки никакими силами не удается, или когда при амбулаторном лечении невозможно обеспечить необходимый уровень безопасности. И такие случаи — это скорее исключение, чем правило.

Для куратора, как уже было сказано выше, риски более высокие. После задержания — психиатрическая экспертиза, а дальнейший маршрут может включать постановку на учет, спецшколу, колонию или опять же принудительное лечение. В течение недели от начала игры, а то и быстрее, куратором начинают интересоваться волонтеры, а следом им начинают интересоваться сотрудники полиции по месту жительства. Место жительства при этом может быть совершенно произвольным, и необязательно в России. Суицидальные игры — это международная история. В русскоязычной китовой тусовке можно встретить кураторов и игроков из России, Украины и стран СНГ. Волонтеры связываются с МВД соответствующей страны, и дальше куратора задерживают и судят по законам той страны, гражданином которой он является. В соответствии с отечественным законодательством, реальный случай со смертельным исходом не является необходимым для осуждения куратора — достаточно призывов.

Риски, связанные с самой игрой, не так велики, как их себе обычно представляют, но они существуют. Деятельность куратора не является в строгом смысле доведением до суицида. Как мы уже понимаем, в рамках игры трудно даже заставить человека резаться, если он изначально не планировал этого делать, не то что заставить его выйти в окно. Если на фоне игры происходит суицидальная попытка, как правило это связано с тем, что в реальной жизни игрока есть очень серьезные проблемы, которые собственно и толкают его к уходу из жизни. Происходящее на игре с этой точки зрения можно рассматривать как вариант ассистированного суицида. Куратор поддерживает уже существующее у игрока желание умереть и таким образом повышает степень суицидального риска. Причем повышает чаще всего не очень сильно, если судить по количеству игроков, которые, серьезно думая о смерти, прошли игру от начала до конца, а попытки так и не совершили. Существенную опасность общение с куратором представляет для тех игроков, у которых на момент начала игры уже есть тяжелая психическая патология, уровень критики снижен, а произвольный контроль над поведением ослаблен. Это те ребята, у которых и без всяких игр суицидальный риск очень высокий.

«Секретные кураторские психотехнологии» на практике, как правило, целиком сводятся к бомбардировке любовью, как в тоталитарных сектах. Игроку рассказывают, что он самый лучший, что порезы у него самые красивые, что куратор мечтает с ним встретиться на том свете после игры. Одинокие игроки легко впадают в зависимость от такого отношения, и иногда возникает эффект, когда игрок никакими силами не может перестать общаться с куратором, хотя уже понимает, что это не очень полезное общение и пора бы с ним завязывать. Длительное общение с куратором, в свою очередь, создает благодатную почву для развития страхов. Насмотревшись на картинки с расчлененкой, которые кураторы присылают для воодушевления, некоторые игроки, например, начинают страдать ночными кошмарами. Еще один типичный страх — это что если выйти из игры, то куратор обязательно пришлет убийц. В общем, можно представить себе, как это сказывается на душевном состоянии.

Уля: После того как я послушала музыку и посмотрела видео которые скидывала мне кураторша, мне серьезно начало казаться, что я сошла с ума, мне страшно находиться одной в комнате, стала оочень бояться темноты, хотя раньше обожала гулять одной ночью, так же я боюсь засыпать и это ещё не всё…

Помимо вредных факторов, непосредственно связанных с игрой, имеет место еще ряд неспецифических. В первую очередь, это риск стать жертвой чужой немотивированной агрессии. В китовой тусовке троллей и агрессоров много. Часть из них — это сами игроки, которые в реальной жизни являются жертвами травли или насилия, поэтому в сети им периодически хочется на ком-нибудь отыграться. Еще одна часть — это люди, которые специально приходят в суицидальные чаты, чтобы самоутверждаться за счет слабых и уязвимых. Поскольку многие площадки не модерируются совсем, выгнать оттуда троллей бывает затруднительно.

Время от времени в тематические чаты приходят колумбайнеры, наркодилеры или распространители детской порнографии. Иногда приходят педофилы, прикидывающиеся кураторами. В большом немодерируемом чате педофил, парадоксально, несколько менее опасен, чем на ВК. Если он у кого-то в личке начинает просить фотографий с обнаженкой, и барышне такой поворот разговора не нравится, через две минуты скрин этого разговора попадает в общий чат, а через пять минут педофила дружно матерят все, кто в это время оказался в онлайне.

Более опасный вариант — это когда куратор в первую очередь занимается подталкиванием к суициду (и у игрока не возникает сомнений, что это настоящий куратор), а побочно занимается сексуальной эксплуатацией игрока, требуя от него фотографий в рамках заданий. Тут к рискам от самой игры добавляются типичные риски, связанные с пересылкой фотографий — шантаж обнародованием фотографий, собственно обнародование.

Поскольку многие из игроков в дополнение к проблемам с самоповреждением имеют еще проблемы с пищевым поведением, в тематических чатах довольно часто можно встретить фотографии анорексичных барышень на стадии глубокого физического истощения и описания экстремальных диет. Для игроков с расстройствами пищевого поведения в ремиссии такой контент является триггерным и может провоцировать рецидивы. То же касается обмена фотографиями порезанных рук — тех, у кого сформирована зависимость от порезов, эти фотографии побуждают резаться чаще и глубже, поскольку срабатывает эффект соревнования. Слухи о том, что кто-то в сообществе все-таки совершил суицид, на некоторое время повышают суицидальный риск для всего сообщества — может запускаться волна подражаний. Причем необязательно это будут непосредственно суицидальные попытки: могут быть угрозы, анонсы, демонстративные акции или какие-нибудь очень странные выходки, про которые человек потом не может объяснить, что на него нашло. Например, среди зимы пойти гулять в одной футболке на ближайшую заброшку. Таким образом, для людей с не очень устойчивой психикой сам факт нахождения в суицидальной тусовке является небезопасным, даже если они там ни во что не играют, а просто сидят и общаются.

8. Поиски путей помощи

В каком-то смысле суицидальные игры оказались не только вредными, но и полезными — во всяком случае, группу повышенного риска теперь хорошо видно, она собирается большими компаниями в тематических чатах, и ее легко находить по ключевым словам. На этом месте, собственно, с группой риска надо было бы начинать как-то работать — осталось понять, как это делать.

Исторически одним из первых способов работы было перенаправление группы риска на кризисные линии. В 2017 году, когда на ВК начали активно банить по ключевым словам суицидальные группы, на месте закрытой группы размещалась ссылка на проект «Твоя территория» — чат доверия для подростков и молодежи. Количество обращений в службу резко возросло — многие ребята открыли для себя возможность обратиться за помощью. Консультанты не справлялись с наплывом обращений и эмоциональной нагрузкой — стало приходить много суицидентов. Недостаток финансирования, ограничивающий количество консультантов, до сих пор является основной проблемой службы. Вот так выглядит статистика обращений на проект «Твоя территория» за 2013-2020 годы. Можно видеть, что на данный момент консультанты успевают принять примерно одно из четырех обращений. На остальные просто не хватает рук.

Почему формат чата, а не более привычный телефонный? Потому что, как оказалось, в старшем подростковом возрасте спрос на телефоны доверия резко падает. Не потому что проблем становится меньше, а потому что разговаривать по телефону на личные темы становится психологически некомфортно. А вдруг родители что-нибудь услышат? Чат в этом смысле безопаснее, ты можешь сидеть в одной комнате с мамой, и она не узнает, о чем именно ты в этот момент переписывался с консультантом.

Есть, с другой стороны, и ограничения. Во-первых, на кризисную линию ты в любом случае должен обратиться сам. То есть тебе как минимум нужно дозреть до обращения за помощью. Это отсекает очень многих ребят с тяжелой депрессией, которые убеждены, что помочь им уже нельзя. Во-вторых, формат кризисной линии позволяет поговорить об актуальных чувствах, но к работе по формированию недостающих функций и навыков он не располагает. И если, например, обращается одинокий подросток, у которого нет друзей, потому что он не умеет общаться и боится это делать, то за час с ним можно поговорить про его страхи, но нельзя выстроить у него коммуникативные навыки. В-третьих, консультант на кризисной линии так же анонимен, как ты сам, и с ним не получиться выстроить настоящих отношений. Вопрос отношений особенно важен в ситуации текущего суицида — когда человек, например, уже успел вылезти на крышу и решил напоследок с кем-то поговорить. Отношения — это последняя вещь, за которую можно ухватиться, когда больше тебя ничего не держит, и если собеседник говорит: «Я не хочу, чтобы ты уходил», — то есть разница, произносит ли эти слова человек, которого ты знаешь и любишь, или человек, с которым ты познакомился только что.

Из этих соображений логически вытекает второй ранний формат помощи — а именно, шефство. Шефством над конкретными подростками практически с самого начала занимались волонтеры, основной задачей которых была идентификация кураторов суицидальных игр. Когда волонтер сидит в чате и общается с подростками, то естественным образом выстраиваются какие-то отношения, и с кем-то из ребят они будут особенно близкими. У подростка появляется надежный объект привязанности, человек, которому он доверяет, и когда возникают какие-то проблемы — любые проблемы, начиная от насморка, заканчивая желанием выйти в окно, — то он обращается со своими проблемами именно к этому человеку. Ограничение здесь понятное — отдельно взятый волонтер не может дружить таким образом с большим количеством подростков. И времени не хватит, и эмоционально тяжело. По опыту группы «Китобой» потолок, после которого начинается стремительное выгорание, — это два-три постоянно нуждающихся в контакте кризисных подростка на одного волонтера.

Положим, в плотном сопровождении нуждаются не все члены сообщества, а только те, кто находится в особенно тяжелом состоянии и при этом не имеет других близких контактов. Но потребность переговорить о чем-то волнующем со знакомым надежным человеком периодически возникает у многих. И здесь мы опять же упираемся в нехватку рук. Когда волонтеры сильно ограничены во времени, они начинают игнорировать сообщения в личку, за исключением кризисных, и это, на самом деле, совершенно неполезный для сообщества посыл — «чтобы на тебя обратили внимание, ты должен начать умирать». Есть большая потребность в людях, которые занимались бы именно шефством. Например, в таком качестве очень востребованы люди с собственным опытом аффективных расстройств, поскольку они хорошо понимают специфику депрессивных состояний и могут поделиться опытом, как из этих состояний вылезать.

От шефа не требуется глубоких познаний в области психологии. Ему в любом случае нужна определенная подготовка, но не масштабов законченного психологического или педагогического образования. Основные умения — быть эмоционально теплым и внимательно слушать, не осуждая собеседника за то, как он поступает, потому что в шефе нуждаются в первую очередь как в близком друге. Есть одно «но». Если человека накроет и он пойдет на крышу или на рельсы, то именно шеф будет тем, кому он напишет «попрощаться». Это сообщение нужно будет успеть увидеть, и потом нужно будет удерживать человека в контакте — или пока он не придет в чувство и не передумает умирать, или пока к нему не приедут. Переговоры в ситуации текущего суицида могут длиться три-четыре часа, и произойти это может когда угодно.

Один из главных страхов, связанных с такими ситуациями, это что если человек погибнет, тот, кто разговаривал с ним последним, может пойти под суд как виновник его гибели. В действительности, неуспешная попытка помочь ненаказуема, и даже если человек гибнет после общения с консультантом кризисной линии, винить консультанта не будут. Да, он психолог, да, это его работа — попытаться остановить суицидента, но даже работа психолога, проведенная по всем правилам искусства, не дает стопроцентной гарантии, что человек выживет. С другой стороны, нужно будет как-то жить дальше с тем, что этого человека ты не удержал. И нужно принимать возможность того, что однажды кого-то можно не удержать. Естественно, если волонтер работает не как одинокий рейнджер, а в рамках команды, то есть возможность по ходу разговора запросить рекомендаций у более опытных товарищей, инициировать спасательную операцию при необходимости, но в любом случае, когда у тебя в личных сообщениях начинает умирать человек — это страшно.

Еще один распространенный миф — это что с чужим несовершеннолетним ребенком без разрешения родителей общаться незаконно. Общение как таковое тоже ненаказуемо (иначе, как мы догадываемся, надо было бы сразу привлечь половину интернета), наказуемо вступать с чужим несовершеннолетним ребенком в интимную переписку — это статья 135 УК РФ. Если тринадцатилетний человек приходит в чат и хочет поговорить там про то, что его в школе травят, то для того, чтобы пообщаться с ним на эту тему, не нужно ни образования, ни чьего-либо разрешения, достаточно иметь желание и время.

Но, как мы понимаем, если человек находится в тяжелом состоянии, желательно, чтобы он пообщался все-таки с профильным специалистом. Одно из направлений работы волонтеров собственно в этом и заключается: во-первых, убедить подростка, что ему нужно пообщаться с психологом или психиатром, во-вторых — маршрутизировать его в нужном направлении. Как ни парадоксально, первое зачастую существенно проще! Сама идея, что проблемы можно решить не только выходом в окно, а настроение чинится не только кровопусканием, а еще хорошо подобранными препаратами, многими воспринимается благосклонно — особенно, если уточнить, что в стационар ложиться необязательно, можно наблюдаться амбулаторно. А вот дальше встает вопрос, куда послать.

Школьный психолог, как выше уже упоминалось, может вообще отсутствовать, или он может быть таким, что откровенничать с ним не захочется. Один из барьеров для обращения к школьному психологу — это страх, что любая озвученная ему информация может утечь к родителям или учителям. В подростковом возрасте уже хочется конфиденциальности, а у школьного психолога конфиденциальность очень условная. Из-за этого к нему либо вообще не обращаются, либо ему предъявляется сильно отредактированная версия происходящего. Игроки, например, склонны умалчивать, что участвуют в суицидальной игре. Аналогичная проблема возникает, если специалиста выбирали родители, и они с ним в контакте. Психологу, который потенциально может поделиться информацией с мамой, будет рассказано только то, что можно знать маме. А о том, что осталось за кадром, человеку все равно нужно с кем-то поговорить. В результате иногда складывается странная ситуация, когда волонтеры выслушивают не только то, о чем подросток не может поговорить со своими родителями, но и то, о чем он не может поговорить со своим психологом.

Мира: Я хочу чтобы мамка закончила меня к психологам вадить.
Е.К.: Тебе это не помогает?
Мира: Нет. Просто трачу время.
Е.К.: Можно поговорить с психологами. Если у тебя есть ощущение, что их работа тебе не помогает, им полезно об этом знать.
Мира: Ну незнаю. Я все скрываю
Е.К.: Может быть, в этом дело. Психологу очень сложно нанести какую-то пользу, когда он про важные вещи не знает.
Мира: Ну блин. Я столько крови в день вижу п***ц. Своей.
Е.К.: Это имеет смысл обсудить с психологом, потому что с этим можно работать. Как минимум психолог поймет, что тебе навыки эмоциональной регуляции надо собирать.
Мира: Ну стремно они мамены подруги.
Е.К.: Это проблема. Ты им не можешь доверять, потому что боишься, что они все маме расскажут?
Мира: Да

Еще одна серьезная проблема — это территориальная доступность. В крупных городах бывает довольно большой спектр вариантов, куда можно отправить за помощью человека с психическим расстройством. МСБ, кстати, собирает контакты клинических центров и конкретных специалистов, которые эффективно работают с суицидальными и самоповреждающимися подростками, так что если вы случайно знаете хороших подростковых психиатров с такой специализацией (где угодно на территории России или Украины), пишите сразу сюда. А вот что делать, если подросток находится в деревне, и семье не особенно интересно, в каком он состоянии? Или, например, в наличии есть только ПНД, где человек уже лежал и никакой положительной динамики не увидел?

Инна: Давали таблетки какието. Потом как овощь и памяти нет. Тупо снотворное лошалинная доза.

Дистанционное образование — это сейчас более или менее отлаженная технология. Очному оно все еще уступает по качеству, но во всяком случае оно есть и как-то работает. А вот дистанционной психиатрической помощи в государственной системе здравоохранения пока не предусмотрено. С дистанционной психологической помощью ситуация ненамного лучше. И в некоторых случаях понятно, что посылать человека некуда, и либо он получает хотя бы какую-то помощь прямо здесь, в чатах, либо не получает никакой и нигде.

9. Эксперименты

Дальше начинается методологическая terra incognita — отработанных способов профилактики суицидального поведения на базе чатов пока еще не существует. Да и вообще методология работы в чатах как таковая развита очень слабо. Например, есть система подготовки консультантов чата доверия от проекта «Твоя Территория», но это во многом адаптация телефоного консультирования к текстовому формату. Если нужно поговорить с отдельно взятым подростком, наработки коллег очень помогают. Но в условиях нехватки волонтеров нужно было идти дальше и работать на уровне сообщества, чтобы ребята в экстренном случае могли чем-то помочь друг другу.

Группа поддержки была очень естественным решением. Практика формирования групп взаимопомощи из взрослых людей с аффективными расстройствами уже какое-то время существует — этой темой занимаются в ассоциации «Партнерство равных». Ведущий таких групп — не психолог (хотя он может иметь психологическое образование), а такой же человек с диагнозом, как все остальные. Все члены группы, включая ведущего, на равных, и если ты говоришь о каких-то своих проблемах, тебя хорошо понимают, потому что у других членов группы проблемы в целом примерно такие же.

Опыт «Партнерства равных» невозможно было перенести на наш формат напрямую, поскольку они никогда не делали подростковых групп, но многие их наработки оказались очень полезны. (Алена и Настя, спасибо за тренинг ведущих, это было здорово!) Набор правил у нас по итогу получился несколько другой. Например, на нашей группе поддержки можно ругаться матом, но нельзя нарочно обижать друг друга. Наша группа не выровнена по диагнозу: в одной куче сидят ребята с депрессиями, с пограничным расстройством, с БАР, с шизофренией. Объединяющим фактором является не конкретный диагноз, а чувство одиночества и периодически возникающие мысли о смерти.

Что дает формат группы поддержки? Во-первых, в таком формате можно заниматься систематической работой по развитию коммуникативных навыков. На раннем этапе работы группы ведущий, по сути, занимается примерно тем же, чем воспитатель в детском саду: разруливает конфликты, помогает понять, где возникло недопонимание, демонстрирует образцы конструктивной коммуникации.

Таня: Лан все. Досвидание
Марат: Что случилось у тебя мы что обидели тебя да?
Е.К.: Таня расстроилась. Это тяжелая для нее тема.
Марат: Блин жаль конешно что ты уходишь!!! Бл* зря я начал про это. Блин безтакный я человек.
Е.К.: Ты не со зла.
Таня: Я сама начала.

Коммуникативные навыки — это та вещь, которую человек может забрать с собой. Они хорошо переносятся из одной ситуации общения в другую. Применительно к китовому сообществу, например, оказалось, что ребята, которые сидели на группе поддержки, потом продолжают общаться на том же уровне и в открытых тематических чатах. Причем не только между собой, а и с другими людьми, которые там сидят. То есть через группу поддержки фактически можно влиять на культуру общения в целом по сообществу.

Еще одна важная функция группы поддержки — это построение социальной сети. Для многих ребят группа поддержки становится первым опытом того, что у них есть собственная компания. В «ките», как мы помним, аккумулируются те, кого травят в школе и у кого нет друзей в реальной жизни. Когда друзья появляются на группе поддержки, это по крайней мере отчасти решает основную проблему — ощущение космического одиночества и что ты на самом деле никому в этом мире не нужен и не интересен. И здесь сразу несколько полезных следствий. Во-первых, человек, который сидит на группе поддержки, не так зависим от волонтера — у него есть еще варианты, куда можно пойти поговорить о своих проблемах. Во-вторых, если человек начинает всерьез планировать суицид, то независимо от того, с кем он об этом поговорил, информация по хорошо налаженному сарафанному радио очень быстро дойдет до волонтеров, и ситуация будет под контролем. В-третьих, если где-то на открытой площадке человек подвергается атаке троллей, ему больше не нужно справляться с этим одному — он может позвать друзей, или они сами набегут его защищать. Это очень ценный опыт для тех, кто в реальной жизни является жертвой травли.

За счет чего работает группа поддержки? Прежде всего за счет того, что у подростков ведущая деятельность — это межличностное общение, и их не нужно специально уговаривать общаться между собой, они это делают естественным образом. И отношения, которые между ними при этом формируются, это настоящие дружеские отношения, а не искусственно сконструированные, как между психологом и его клиентом. Поддержка сверстника может быть неумелой, неловкой, но что важно — она абсолютно искренняя.

Для людей с депрессивным складом личности в целом характерно, что о других они беспокоятся больше, чем о себе. Если мы формируем группу из депрессивных людей, то естественно, что в кризисное состояние они будут входить не все одновременно, а по очереди. Соответственно, в тот момент, когда одного участника накрыло, другие участники, которые в этот момент чувствуют себя лучше и у них есть ресурс на поддержку, начинают его утешать и отговаривать от неразумных действий. В следующий раз роли могут распределиться иначе, и в поддержке будет нуждаться тот, кто сейчас был утешителем, а тот, кого утешали, сам станет для другого точкой опоры.

Здесь мы отходим от представления о том, что есть условные «больные», которые нуждаются в помощи, и условные «сиделки», которые о них заботятся. Мы понимаем, что у каждого человека есть моменты, когда ему тяжело, и есть, с другой стороны, моменты, когда он в тонусе и может сам кого-то поддержать. Группа задействует тот ресурс поддержки, который уже есть внутри сообщества, даже если оно суицидальной тематики.

Это было очень круто, но я чувствовала, что мы можем больше. Где-то еще в самом начале работы группы поддержки я попыталась хотя бы частично реализовать там Penn Prevention Program — это программа профилактики суицидального и аутодеструктивного поведения, которая используется в американских школах и американской армии. На русском языке адаптированный для семейного использования вариант этой программы публиковался под заголовком «Ребенок-оптимист». По содержанию PPP — это по сути вся та же самая когнитивно-поведенческая терапия. PPP у нас не зашла. Во-первых, мы уткнулись в то, что некоторые вещи нужно было объяснять, а ребятам было тяжко слушать аудиосообщения длиннее тридцати секунд. Это было ожидаемо: в депрессивных состояниях вообще все тяжело, и удерживать внимание — тоже. Во-вторых, оказалось, что для значительной части группы когнитивная модель недоступна интеллектуально. И это тоже было предсказуемо, с учетом, что в «ките» скапливаются дети с трудностями обучения в школе. В-третьих, программа предполагала выполнение хотя бы каких-то домашних заданий, а делать задания не было ни сил, ни желания (и сама формулировка задачи часто оказывалась непонятной). Возможно, в условиях классной комнаты все то же самое сработало бы несколько лучше, но для чата это оказался нерабочий вариант. Нельзя сказать, чтобы этот опыт был вообще бесполезным — после попыток взять штурмом PPP мы стали больше разговаривать про чувства и отношения, — но нужно было искать какие-то другие подходы.

Напрашивалась мысль, что если дети пришли в «кита» играть, значит с ними можно во что-нибудь играть. Это, в общем-то, не новая идея. Одним из первых средств борьбы с суицидальными играми было создание профилактических игр, выстроенных по той же схеме, но с другими заданиями — вызывающими не желание умереть, а желание жить. В Бразилии придумали «Розового кита», например. Но это оказался не очень удачный формат. Классический «Синий кит» и его аналоги опираются на естественные психологические потребности — возрастную потребность в риске и потребность выражать свои негативные переживания. «Розовый кит» давал что-то другое, а не то, за чем пришли игроки, потому для игроков по большей части оказывался неинтересен и не мог эффективно конкурировать с оригинальной игрой. Вдобавок «Розовый кит» со своим утрированным позитивом не учитывал суровых реалий жизни игроков, в контексте которых предложение «полежать в ванне с пеной» зачастую звучит как издевательство.

Я предположила, что мы могли бы поиграть в словесные ролевые игры и таким образом развивать навыки кооперации, мышление и позитивное самовосприятие. Ну и актуальные переживания отыграть заодно. Это тоже не сработало — оказалось, что отыгрывать воображаемую ситуацию способны буквально единицы, а для остальных это неподъемная задача. До приключения как такового мы даже не дошли — запоролись на симуляторе таверны. Я сделала вывод, что сильно переоценила уровень развития игровой деятельности в целом по сообществу, и опустила планку. Мы попробовали поиграть в простые словесные игры. Выяснилось, что поиграть в ассоциации китовые подростки в принципе могут и даже с некоторым удовольствием, а вот игра в города уже оказывается недоступной — не хватает эрудиции. Если собирается компания, то ребята успешно самоорганизовываются на Мафию, но только при помощи бота. Кроме Мафии, по собственной инициативе они еще играли в «правда или действие», но путались в правилах и быстро уставали.

Итак, элементы КПТ не зашли, игры — тоже. Я решила проверить, не получится ли внезапно плюс из двух минусов и запустила для желающих пилотную группу на основе поведенческого тренинга DBT (диалектической поведенческой терапии). DBT изначально была создана для работы с пациентами, имеющими пограничное расстройство личности, суицидальную и парасуицидальную симптоматику. Соответственно, ее методы должны были подходить нам больше, чем классическая когнитивно-поведенческая терапия. Согласно канону, за выполненные задания участникам поведенческого тренинга полагается выдавать наклейки. Поскольку в условиях чата подкрепление наклейками не имеет никакого смысла (там наклейки выполняют роль мимики и пантомимики, а не поощрений), я решила вознаграждать игроков очками опыта и волшебными предметами. В самом начале программы мы создали игровых персонажей, и в дальнейшем все поощения прилетали в профиль персонажа. Тут нам очень сильно помог ролевой бот Шарлия Алвелс, предназначенный для игр по пятой редакции D&D. (Спасибо, Мит!) Вознаграждения полагались за сделанные домашние задания, за героические достижения в области саморегуляции (хотела порезаться, но перетерпела и резаться не стала) и за подвиги в реальной жизни — например, собраться с духом и дойти до психиатра.

Марта: Мне можно прям кубок давать! Сколько я решалась на это!
Е.К.: Лови :)))
Шарлия: Предмет +Кубок добавлен в инвентарь Марта!
Марта: Блин та я ж пошутила!
Е.К.: А уже все :))) Кубок прилетел :))))

С легкой геймификацией мы продержались немного дольше, чем по программе PPP, но в конечном итоге все равно уперлись в то, что выполнять домашние задания нет сил, а когнитивная модель малопонятна. Зато выяснилось, что хотя отыгрывать персонажа тяжело, создавать свое сказочное альтер-эго ребятам нравится. И совершенно неожиданно самой популярной игровой механикой оказался отъем очков здоровья за резьбу по телу и прочие вредительские акции. Натурально, игроки приходили и отчитывались: «Я порезался, сними с меня сердечко!» Некоторые сами предлагали, чтобы я их лишала сердечек за что-нибудь еще — например, за энергетики или за выдергивание волос. Это оказался очень удобный способ если не контролировать, то по крайней мере отслеживать нежелательные формы эмоциональной регуляции. С одной стороны, у игрока есть наглядный показатель того, что он делает что-то не то (в виде убывающего здоровья в профиле персонажа). С другой стороны, его при этом никто не осуждает и не ругает. Просто сердечек становится на одно меньше.

Поскольку стало понятно, что писать о себе по крайней мере интересно, дальше я предложила ребятам писать сочинения о своей жизни. Рассказывать о своем тяжелом опыте — одно из основных средств восстановления после психической травмы, и у участников, кроме того, появлялась возможность ближе познакомиться друг с другом. Мы попробовали сделать маленький социальный проект, где игроки рассказывали, как на самом деле они дошли до «кита». Без лиц, без реальных имен, просто рассказы о жизни и ладошки с котятами. (У многих суицидальных игр есть тотемное животное — кит, сова, голубь… У нашего проекта тотемным животным был котик.) Тут тоже обнаружился ряд подводных камней. Во-первых, для значительной части сообщества написать связный текст даже о самом себе — очень тяжелая задача. Во-вторых, игроки дружно объявили, что не умеют рисовать, и изобразить котика соглашались только после долгих уговоров. В-третьих, включилась паранойя, и народ начал волноваться, что целью сбора информации является отправка всех участников проекта в стационар. Короче говоря, это тоже оказался не наш формат, но некоторое количество очень показательных материалов мы таким образом собрали. Вот тут можно посмотреть. Например, из рассказов становится понятно, что японские мультики тут примерно вообще ни при чем, и бороться надо с какими-то другими вещами. Например, с домашним насилием, с нехваткой культуры доверительного общения внутри семьи и с недоступностью профессиональной помощи в небольших населенных пунктах.

10. Профилактика

Журналисты очень любят задавать вопрос: «А что делать родителям, чтобы их ребенок не оказался в таких группах? Телефон, может, проверять?» Во-первых, сразу надо уточнить, что нахождение подростка в «группе смерти» — это не проблема, а симптом проблемы. Если человек хочет умереть, то это желание он не приобретает в тематической группе, он уже с ним туда приходит. Поэтому вопрос надо формулировать иначе: что делать родителям, чтобы ребенок не чувствовал себя одиноко, и у него не возникало желания уйти из жизни.

Ответ на этот вопрос очень простой и скучный. С детьми надо общаться. Причем не в тот момент, когда уже проблемы переходного возраста, а с самого начала, когда ребенок еще маленький. Потому что характерные проблемы группы риска — это дефициты еще дошкольного этапа развития. Неумение общаться — это дефицит коммуникативных навыков, который образуется, когда маленький ребенок, пытаясь пообщаться с родителем, вместо внимания раз за разом получает в руки планшет или телефон. Самоповреждения — это дефицит эмоциональной регуляции, который накапливается, когда ребенок вместо слов утешения слышит «не хнычь», «разнюнился тут», «ну-ка успокойся немедленно».

Важно разговаривать с детьми об их переживаниях и верить, что эти переживания серьезны и значимы, даже если по меркам взрослой жизни речь идет о ерундовой проблеме. Если мы уважительно слушаем о маленьких детских бедах, то когда беды вырастут и станут большими и страшными, нам с большей вероятностью о них расскажут, веря, что мы не отмахнемся. Важно быть в курсе, с кем дружит ребенок и как складываются отношения с друзьями. Еще лучше, если с этими друзьями получится поддерживать контакт. Бывает, что человек не скажет о чем-то родителям, а друзьям скажет; если возникнет кризисная ситуация, у них будет возможность поднять тревогу.

Важно вовремя обращаться к специалистам, если у ребенка наблюдаются признаки психического расстройства. Если человек теряет интерес к прежним увлечениям, у него резко упала успеваемость в школе, он стал меньше общаться с друзьями, потерял аппетит и не спит по ночам, это повод обратиться к психиатру, потому что так выглядит депрессия и от нее нужно лечить. Если человек режет руки, истерит на ровном месте и злоупотребляет алкоголем, это тоже повод обратиться к психиатру — весьма вероятно, что у человека пограничное расстройство, и он не может справиться со своими экстремальными эмоциями самостоятельно.

Если ребенок рассказывает о том, что его изнасиловали, худшее, что можно сделать, это запретить ему об этом говорить. Такие травмы не проходят сами по себе, и если человек вынужден молчать о том, что пережил, то это разрушает его изнутри и в конечном итоге может подтолкнуть к суициду. Если человек пережил насилие, ему нужен не совет «попытаться об этом забыть», а поддержка близких и помощь психотерапевта.

Проверять телефон — это, в общем случае, так себе идея. Мало кому нравится, когда супруг или партнер проверяет личную переписку, и детям тоже некомфортно, когда их переписку проверяют родители. Это очень грубое вторжение в личное пространство, и доверительным отношениям это совершенно не способствует. Но можно и нужно рассказывать детям про риски, связанные с общением в сети. Для педагогов по этой теме есть отличная методичка «Мы в ответе за цифровой мир».

К сожалению, значительная часть ребят, которые в итоге оказываются в тематических сообществах, растет в семьях, где вопросом профилактики не задаются. И вообще не очень сильно интересуются, в каком состоянии ребенок и что происходит в его жизни. Это значит, что по-хорошему профилактические программы должны быть в образовательных учреждениях. Например, занятия по Penn Prevention Program, поставленные в сетку расписания, уменьшают вероятность развития депрессивных расстройств у школьников примерно вдвое. Еще одна задача на вырост — это обеспечение подросткам возможности обратиться за помощью самостоятельно, без участия родителей. Если человек уже сам понял, что ему нужна помощь специалиста, нежелание родителей заниматься этим вопросом не должно становиться барьером. Точно так же не должно становиться барьером к получению помощи то, что человек находится в небольшом населенном пункте со слаборазвитой инфраструктурой.

А пока эффективная система профилактики не выстроена, самым главным защитным фактором остается наше бережное и внимательное отношение друг к другу. Будьте здоровы!

UPD: в комментариях руководитель МСБ Леонид Армер MSB-Analitik, можно ему задавать все вопросы про кураторов игр, юридические тонкости и безопасность подростков в интернете.

Путин призвал наказать создателей «групп смерти»: Политика: Россия: Lenta.ru

Президент России Владимир Путин призвал наказать организаторов «групп смерти» в интернете. Об этом он заявил на расширенном заседании коллегии МВД в среду, 26 февраля, передает «Интерфакс».

По словам главы государства, в сети продолжают действовать «группы смерти» — радикальные сообщества, склоняющие подростков к самоубийствам и совершению правонарушений. В связи с этим российский лидер поручил правоохранительным органам активнее работать в интернет-пространстве и не допускать вовлечения несовершеннолетних в преступность и подобные группы. «Работа должна вестись постоянно, а организаторы и подстрекатели — нести заслуженное наказание», — подчеркнул он.

Материалы по теме

00:03 — 27 мая 2017

Кроме того, Путин потребовал закрыть доступ к сайтам и страницам в соцсетях, пропагандирующих наркотики. Он попросил Госдуму и правительство вернуться к детальной проработке законодательной инициативы по установлению уголовной ответственности за пропаганду наркотиков в интернете.

Ранее детский омбудсмен Москвы Ольга Ярославская назвала причины вступления детей в «группы смерти». По ее убеждению, дети вступают в такие сообщества в период кризиса, так как суицидальные наклонности никогда не возникают на пустом месте.

Российский лидер неоднократно жестко высказывался о создателях «групп смерти». В частности, в январе Путин назвал их уродами и мразями, в 2017-м он уподобил их убийцам.

В июле 2019-го Путин подписал закон, ужесточающий наказание за склонение к самоубийству. За побуждение к суициду граждан будут отправлять в тюрьму на 5-10 лет (до этого — максимум 5 лет). Если при этом погиб несовершеннолетний, беременная женщина или человек, «находящийся в беспомощном состоянии либо в материальной или иной зависимости от виновного», то срок увеличивается до 12 лет (ранее — до 6 лет), а если два человека и более — до 15 лет.

Что происходит в России и в мире? Объясняем на нашем YouTube-канале. Подпишись!

«Синий кит» – смертельная игра из соцсетей для подростков. Родители, будьте особенно внимательны!

На руке нацарапать кита

В сети активно распространяется информация об опасной для подростков игре «Беги или умри», в другом случае ее называют «Синий кит» («Тихий дом»). Услышав об этом, у одних родителей – паника, другие – абсолютно спокойны, потому что доверяют своим детям и не верят, что они могут поступить настолько глупо. Но все-таки опасения за наших детей – это нормальное чувство родителей. Поэтому лучшее, что мы можем сделать, – научить ребенка не поддаваться на такие провокации и уметь отстаивать свою точку зрения.

Так называемый «Синий кит» («Тихий дом») – это смертельно опасная игра, в финале которой дети совершают самоубийство. Суть игры довольно проста. Подросток, начав в нее играть, получает регулярно различные задания. Первое из них – нацарапать на руке синего кита и прислать фото в качестве доказательства. Последним заданием будет совершить самоубийство. Уже известно, что «ведущие» игры шантажируют участников тем, что вычисляют их адреса и, если самоубийство не случается, якобы наступает смерть кого-то из близких подросткам людей. Кто играет роль «кураторов», пока не установлено. Это могут быть как психически нездоровые взрослые, так и подростки с кучей комплексов, которые через смерть других пытаются самоутвердиться. Длится игра «Синий кит» 50 дней. Ровно 50 дней подросток получает задания, которые он должен выполнить, и с каждым разом они носят все больше суицидальный характер. Был случай, когда задание на порез вен осуществлялось на четвертом дне. И, что самое странное, на эти группы в социальных сетях мало кто жалуется.

В России уже не менее 16 подростков совершили самоубийство, начав играть в «Синего кита». А игр-то смерти в соцсетях не одна, и не две… Если учесть, что они привлекают подростков и в других странах, то это настоящее бедствие.

Психологические признаки зависимости от игры

Признаки, появляющиеся в поведении у детей, которые играют в такие игры, – это грусть, агрессия, ребенок закрывает руками или чем-либо другим лицо, демонстрирует указательный палец. Как правило, он не высыпается, даже если рано ложится спать. Проследите, спит ли ваш ребенок в ранние утренние часы, рисует ли китов, бабочек, единорогов? Состоит ли в группах, содержащих в названии следующее: «Киты плывут вверх», «Разбуди меня в 4.20», f57, f58, «Тихий дом», «Рина», «Ня.пока», «Море китов», «50 дней до моего…». В переписке с друзьями (на личной «стене») есть фразы «разбуди меня в 4.20», «я в игре». ОПАСНО, если появляются цифры, начиная от 50 и меньше.

В Мариуполе 15-летняя девочка прыгнула с 13-го этажа. По рассказам друзей, она была подписана в «группе смерти» в социальной сети и выполняла задания модератора, который и приказал ей шагнуть с высоты. Мариупольчанка выложила в сеть снимок 8 декабря, сделанный с высоты 13-го этажа – эта фотография также была условием квеста. Именно так поступали и многие дети-самоубийцы в России. А 8 и 9 декабря «группы смерти» анонсировали волну самоубийств подростков. Об этом в социальной сети написала москвичка Екатерина Мелихова, оказывающая психологическую помощь подросткам.

Как уберечь ребенка от «группы смерти»

1. Психологи советуют родителям более внимательно относиться к своим детям, постоянно поддерживать с ними эмоциональный контакт. Ребенок не должен чувствовать себя одиноким, брошенным, лишенным заботы родителей, их человеческой любви и поддержки. Он должен искать защиту у родных, а не бродить по сети в поисках различных групп, которые, как показывает практика, могут быть даже смертельно опасными. Многие специалисты отмечают, что в игру «Синий кит» ввязываются те дети, которые сами переживают на данный момент какую-то душевную травму. Игра рассчитана только на неуверенных в себе людей, пытающихся доказать свою крутость, смелость, отвагу. Полезно будет сообщить детям, что истинно отважный человек рискует лишь в особо важных случаях, а не разменивается  жизнью ничем не оправданным геройством. Убежден, что, если родители предельно взаимосвязаны с подростком и в его сердце присутствует душевное спокойствие, он увидит группу «Синий кит» в социальной
сети и однозначно пройдет мимо нее, как психологически несоответствующей его интересу и настроению.

2. Предложите ребенку заучить несколько фраз, которыми можно парировать попытки взять на «слабо»:

• Не хочу, мне наплевать, что ты обо мне подумаешь, я не буду играть в это.
• У меня есть более интересные дела. Какие? Не твое дело.
• Мне это неинтересно. Я не делаю того, что мне неинтересно.

3. Скажите ребенку, что быть зрителем чужой глупости тоже нежелательно. Отказ быть зрителем какого-нибудь опасного экстрима – это шанс уберечь старающихся на публику ребят, от ненужного риска.

Любимый символ большинства таких пабликов –  киты. Они присутствуют в названиях, на картинках, в видео, постах. Китами называют себя и участники этих групп. Киты выбраны не случайно – эти животные иногда выбрасываются на берег, убивая себя.

Как восстановить эмоциональный контакт с ребенком

Родители должны постараться каждый день нарабатывать и закреплять навыки позитивного общения и поведения с ребенком:

Доброжелательно всегда приветствуйте своего ребенка, учитывайте при встрече  доброжелательность глаз, улыбку, ласково произносимое имя. Это очень важно при первом контакте, т.е. сама подготовка к контакту, вхождение в ситуацию и сам выход из ситуации. И каждый новый контакт утром обновляйте, так как ребенок на завтрашний день теряет эмоционально впечатление о прошедшем. Все приходится повторять каждый раз и нарабатывать вновь и вновь позитивную привычку быть таким доброжелательным родителем.

Администратор «групп смерти» и создатель зловещего хештега Филипп Будейкин был задержан в Санкт-Петербурге в начале декабря прошлого года. Паблики, в которых он толкал детей на смерть, заблокированы. Мужчина признался, что, благодаря его непосредственному участию, в течение года погибли 17 детей. Однако неизвестные «кураторы» продолжают выходить на связь с подростками и толкают их на смерть.

• Если контакт установлен и ребенок реагирует доброжелательно, тогда спросите его о самочувствии, здоровье, делах. Сформированное взаимное доверие позволит дальше оставаться в близком контакте, задавать вопросы и получать ответы.
• Внимательно выслушайте ребенка, о чем он говорит, не перебивайте его в разговоре, дайте ему выговориться, расслабиться, почувствовать себя нужным, полезным, значимым. Так общаясь, ваш ребенок получит уважение с вашей стороны и за оказанную ему поддержку начнет испытывать такое же уважение и к вам.
• Будьте в поведении уступчивым, сдержанным, скромным. Испытывая подобное влияние, ваш ребенок таким образом ощутит уважительность, одобрение с вашей стороны и тем самым настроится на позитивную волну общения.
• Говорите спокойно, немногословно; жестикулируйте руками, плавно, гибко. Эмоциональная уравновешенность, цельность слов, гибкость языка тела не вызовет раздражительных реакций у ребенка и создаст обстановку комфортных отношений.
• Заслуженно хвалите ребенка, проявляйте искренние знаки симпатии – это поддержит атмосферу дружеских отношений.
• Находите в ребенке все положительное. Основное в данном случае – хотя бы заметить в нем красивую пуговицу, чистые ботинки, вызвать у себя первую реакцию приятия, ведь в каждом плохом есть всегда и хорошее, принять ребенка таким, каков он есть, – это значит, изначально уже простить его.
• Всегда благодарите ребенка за оказанное вам внимание в беседе или в помощи. Делайте это всегда искренне.Каждодневно выполняя все эти рекомендации, можно добиться в поведении и общении с ребенком хорошего результата взаимопонимания.

По данным российского издания «Новая газета», из 130 молодых людей, покончивших жизнь самоубийством за последние полгода по всей России, около 80 состояли в этих «группах смерти» и готовились к тому, чтобы сознательно лишить себя жизни, действуя по чьей-то указке.

Уважаемые родители, учителя, водители! Давайте будем предельно внимательны к нашим детям дома, на работе, на дорогах и предотвратим надвигающуюся волну последствий опасных игр.

От редакции. К счастью, в Беларуси нет официально зарегистрированных случаев, когда дети пострадали от этих игр. Однако подобные игры всколыхнули Россию и Казахстан.

живых смертей в Интернете: самоубийства и летальность в Интернете

Аннотация

Интернет предоставляет бесконечную платформу для изображения событий со смертельным исходом. Однако помимо простого отображения, он распределяет информацию, позволяет участвовать и обмениваться контентом и представляет собой виртуальный интерактивный форум. Интернет может в конечном итоге сформировать подход общества к восприятию смерти и борьбе с ней. Таким образом, психиатры могут пожелать знать об этих вопросах, чтобы их можно было учитывать при обследовании и клинической помощи.В этой статье автор пытается определить ключевые онлайн-места, где изображается летальность, и то, как она может повлиять на отдельного пациента и практикующего врача, а также на население в целом.

Умышленное прекращение недоверия: во время психиатрической подготовки нам дается объяснение того, как люди могут на самом деле наслаждаться кинематографическим изображением тревожных образов. Когда дело доходит до насилия или смерти, фильмы предоставляют адаптивный и, возможно, даже сублимированный путь для исследования агрессивных фантазий и разнообразных факторов, окружающих человеческую смертность.Не только смерть представляет интерес для многих людей, но и то, как она происходит, добавляет множество измерений ее восприятию, будь то естественная смерть или смерть от болезни, несчастного случая, самоубийства или убийства. В какой-то момент кажется, что кинематографического изображения было недостаточно, чтобы удовлетворить стремление к участию в самом опыте; Так появились реалити-шоу, некоторые с ужасающими деталями, которые подпитывали их сенсационную привлекательность. «1000 способов умереть» (Spike TV, 2008–2012) — пример такого шоу, хотя отнюдь не единственный.

Однако по мере того, как наше общество продвигалось все дальше в будущее, Интернет стал играть все более доминирующую роль. Казалось, что каждый аспект человеческой жизни и смерти можно найти в Интернете. Интернет легко доступен для всех, с очевидными дополнительными преимуществами конфиденциальности и, в случае несовершеннолетних, отсутствием родительского надзора. Это также позволяет одновременно отслеживать популярность, делиться определенными темами и собирать социальные группы для совместной оценки содержания. Это явление было хорошо продемонстрировано тысячами зрителей, которые вошли в систему, чтобы стать свидетелями обезглавливания пленников в 2002 году и с тех пор в странах, включая Ирак, Корею, Ливию и Пакистан.

Концепция смерти в сети включает в себя несколько различных явлений, заслуживающих внимания. Например, можно провести различие между свидетельством смерти другого человека и активным участником этого процесса. Активный участник может предлагать, разрешать, поощрять или поддерживать потенциально смертельное поведение. И наоборот, активный участник может быть переводчиком, соучастником или жертвой смертельного акта. Еще одно различие заключается между отображением событий, которые уже произошли и которые доступны для многократного просмотра, и отображением событий в прямом эфире в письменной или аудиовизуальной форме.

Случай, который иллюстрирует некоторые из проблем, которые будут обсуждаться в этой статье, — это дело Армина Мейвеса, ¹ , которое произошло в Германии в 2001 году. Мейвес разместил в Интернете объявление с подробностями своего поиска человека, который согласился бы убит и съеден им. Бернд Юрген Брандес был тем человеком, который ответил на объявление и дал согласие на ритуал, который был полностью снят на видео (но с тех пор был удален из публичного просмотра в Интернете). Хотя сексуальный аспект ворарефилии и ее изображение в Интернете выходит за рамки данной статьи, факты, связанные с самой смертью, имеют отношение к делу.Этот случай вызвал появление песен, книг, телешоу и фильма, благодаря которым это явление стало популярным в мире средств массовой информации. Последующие юридические дебаты включали дискуссии о безумии, согласии и конфиденциальности. ²

Можно также попытаться затронуть тему смертей, показанных в Интернете, на основе ситуаций, из которых возникают эти события. Такой подход имеет значение для психиатрии и судебной психиатрии. Измерения летальности в сети, которые будут рассмотрены здесь, включают несуицидальные самоповреждения, самоубийства и групповые самоубийства, убийства, несчастные случаи, эвтаназию и терроризм.

Суицид и пара-суицидальное поведение

Сайты и видео, посвященные самоубийствам, легко доступны через основные поисковые системы, ³ , и они включают сайты, поощряющие, продвигающие, содействующие, ⁴ или демонстрирующие самоубийства. Lewis et al. ⁵ провели поиск видео на YouTube по ключевым словам членовредительства и членовредительства. Они отобрали 50 наиболее просматриваемых видео с персонажами (т.е., с анимированной графикой). Они задокументировали, что видео на YouTube, показывающие явные несуицидные травмы, были обычным явлением: 90 процентов видеороликов без персонажей и 28 процентов видеороликов с персонажами содержали несуицидальные самоповреждения в действии. Пятьдесят восемь процентов видео не содержали предупреждений о содержании, а 80 процентов были доступны без возрастных ограничений или родительского контроля; каждое из 100 проанализированных видео было просмотрено более двух миллионов раз.

Эти свободно доступные онлайн-видео стали известны общественности, возможно, наиболее заметно в Японии, где за последние два десятилетия резко возросло количество самоубийств среди молодых людей, особенно в результате групповых договоров. ⁶ В отличие от суицидальных соглашений в автономном режиме или массовых самоубийств, суицидальные соглашения в Интернете часто заключаются между незнакомцами, которые встречаются в Интернете для этой цели. ⁷ В США самоубийства с помощью веб-камеры или живые самоубийства с онлайн-аудиторией стали проблемой для подростков. ⁸ Несколько примеров привлекли внимание широкой общественности через средства массовой информации, в том числе живые самоубийства через повешение, ⁹ передозировка наркотиков, ¹⁰ или стрельба, ¹¹ и многие другие.

Особую озабоченность вызывает доступность рецептов самоубийства в Интернете. В научной литературе описаны случаи, когда попытка самоубийства была основана на методах, приобретенных через интернет-сайты или форумы. Методы включали самодельный валиум, ¹² сероводород, ^13,14 никотин, извлеченный из табака, ^15,16 получение барбитуратов через Интернет, ¹⁷ удушение газообразным гелием, ¹⁸ отравление тисом, ¹⁹ удушение эфиром и полиэтиленовым пакетом, ²⁰ и обезглавливание. ²¹

Эвтаназия, случайные смерти и убийства

Веб-сайты, посвященные эвтаназии, могут быть классифицированы как сторонники или против эвтаназии, и к ним также легко получить доступ через основные поисковые системы. ²² Видео и фотографии случайных смертей изобилуют, и их легко найти, в том числе те, которые связаны с автомобилями, силовыми машинами, спортом и отдыхом. ²³ Аналогичным образом, поиск видео об убийствах быстро дает графические изображения и видео, относящиеся к убийству. ²⁴ Существуют также веб-сайты, на которых есть ссылки на материалы, касающиеся всех видов смертельных случаев. ²⁵ Наконец, онлайн-спрос на предметы, которые принадлежали убийцам или их жертвам (так называемые убийственные вещи), резко вырос, и многие веб-сайты посвящены сбору или продаже этих предметов.

Возникает вопрос о мотивации людей, которые посещают эти веб-сайты. Исследование ²⁶ , проведенное в Японии и касающееся сайтов о самоубийствах, выявило четыре фактора: помощь другим, освобождение себя от бремени, поиск выхода и подготовка к самоубийству.Последующий кластерный анализ выявил желание помочь или дать совет другим, серьезные суицидальные намерения и неопределенные мотивы. Мотивация также имеет особое значение при определении того, была ли причина смерти случайной или суицидальной. Например, в случае повешения, случайная аутоэротическая смерть может быть поставлена ​​под сомнение. ²⁷ Другой вариант, когда мотивация становится решающей, — это террористические акты-самоубийцы, которые могут быть мотивированы религиозными убеждениями, такими как противодействие предполагаемому глобальному злу, ²⁸ и, следовательно, требуют глобального распространения через такие каналы, как Интернет, для сообщения Конечное сообщение преступников.Понимание мотивов наблюдения за смертельными случаями в Интернете может помочь объяснить, почему веб-сайты, предлагающие этот материал, продолжают расширяться.

Источники поддержки

Доступны веб-сайты поддержки для суицидных людей ²⁹ (например, SAHAR, Befrienders, ³⁰ и Metanoia), предлагающие информацию, поддержку, помощь или профилактическую терапию. В Соединенных Штатах Сеть по предотвращению самоубийств, финансируемая Национальным институтом психического здоровья, предлагает посредническую поддержку онлайн-сообщества в целях просвещения и профилактики. ³¹ The Lancet недавно опубликовал исследование о роли Интернета как средство предотвращения самоубийств, ³² и немецкое исследование ³³ обнаружили последовательные отчеты, которые указывают на чрезмерную представленность веб-сайтов, предотвращающих самоубийства, над теми, которые его продвигают. . Точно так же исследование ³⁴ показало, что выборка людей, покончивших с собой тяжелую смерть в результате самоубийства, нашла поддержку на форумах онлайн-сообщества, при этом было упомянуто несколько неблагоприятных последствий. В ходе интервью пользователи веб-сайтов о самоубийствах ³⁵ сообщили, что, по их мнению, эти веб-сайты представляют собой сообщества, предлагающие сочувствие и понимание, а также способ справиться с социальным и психологическим стрессом.Было обнаружено, что социальная поддержка выше на форумах, посвященных самоубийствам, где не обсуждались методы самоубийства, и это коррелировало с оценками участников по снижению суицидальности. ³⁶

К сожалению, недавний анализ ³⁷ канадских веб-сайтов показал, что только 40 процентов сайтов, содержащих информацию о самоубийстве, содержали утверждения, подтверждаемые доказательствами, касающимися факторов риска или стратегий предотвращения самоубийства. Аналогичным образом, исследование голландских веб-сайтов ³⁸ показало, что информация, содержащаяся на сайтах, посвященных самоубийствам, не является оптимальной, при этом большинство недостатков было выявлено в области электронной помощи и интерактивных возможностей.

Было предложено

одноранговых вмешательств по поддержке, ³⁹ с учетом идентификации группы лиц с высоким риском, которые ищут сайты, посвященные суициду, и имеют суицидальные черты высокого риска, но также находят меньшее социальное отчуждение и значительную поддержку в онлайн-сообществе.

Особая проблема заключается в том, что лучший метод поддержки или вмешательства не был установлен посредством научных исследований. Например, исследование ⁴⁰ показало, что, хотя телефонные кризисные вмешательства считаются более эффективными, асинхронные (т.д., общение по электронной почте или в сообщениях СМИ, ответы на которые получают позже) сообщения о суицидальности были более частыми, чем сообщения в чатах в реальном времени или по телефону. Возможно, асинхронное общение вызывает суицидальные мысли раньше и, таким образом, дает возможность для вмешательства до момента кризиса.

Контраргумент предполагает, что участие в форумах самоубийц может увеличить суицидальность либо путем имитации, либо путем заражения (часто называемого самоубийством в Интернете). Доступность информации в Интернете, особенно в отношении методов самоубийства, может спровоцировать суицидальное поведение у уязвимых лиц, таких как подростки. ³⁵ Хотя влияние на молодежь, пожалуй, наиболее изучено, также была выявлена ​​положительная корреляция между пользователями Интернета и самоубийствами среди населения в целом, ⁴¹ , а также с самоубийствами пожилых людей. ⁴² Кроме того, растет беспокойство по поводу того, что эти веб-сайты могут увлекать или поощрять смерть. Некоторые веб-сайты в Интернете могут отговаривать людей с психическими заболеваниями от обращения за психиатрической помощью, могут потворствовать самоубийству или могут запрещать вход любому, кто предлагает отговорить пользователей от совершения самоубийства. ⁴³

С более нейтральной точки зрения, есть также аргумент относительно доступности материалов в Интернете, которые позволили бы провести научный анализ этого явления. В соответствии с этим Лестер ⁴⁴ попытался провести лингвистический анализ блога человека, совершившего убийство-самоубийство, и обнаружил, что он не имеет ничего общего с автономным дневником этого человека. Интернет также может быть источником информации, которая помогает в изучении факторов риска или предупреждающих признаков самоубийства, что, в конечном итоге, может дать информацию на местах.Однако консенсуса по поводу признаков самоубийства достигнуто не было. ⁴⁵ Барак и Мирон ⁴⁶ использовали материалы, написанные в Интернете, и пришли к выводу, что люди с высокой суицидальностью значительно отличаются от людей, находящихся в эмоциональном стрессе, не склонных к суициду и не страдающих от стресса. В частности, суицидальные люди приписывали свой дистресс более глобальным факторам, имели более высокую самооценку и выражали психологические темы с большей психической болью и когнитивным ограничением.

Следует отметить, однако, что исследования, касающиеся этого явления и его влияния на клинические исходы, ограничены, и большинство данных основано на отдельных отчетах или наблюдениях за небольшими группами.Было проведено мало систематических или тщательно изученных расследований, особенно в отношении других аспектов летальности, помимо суицидального или парасуицидного поведения.

Феноменология

Помимо личной мотивации быть свидетелем, участником или созданием смертоносных материалов в Интернете, необходимо учитывать другие феноменологические аспекты его присутствия.

При психиатрическом лечении нормализация поведения часто снижает субъективный дистресс, предлагая источник подтверждения и воспринимаемой эмпатической поддержки.Однако крайняя нормализация может уступить место потере близости, нарушению развития полностью индивидуализированного эго и потере наблюдающего эго, которое может дать субъекту моральный компас и теорию разума.

Исследования дискурсивной психологии ⁴⁷ показали, что форумы, посвященные самоубийствам, иногда могут выступать в качестве пространства для проверки суицидальных идентичностей по мере их развития в полной суицидальной аутентичности. Это продвижение происходит с помощью таких практик, как форматирование повествования, которое подтверждается и аутентифицируется другими участниками.Таким образом, депрессия становится делом действий (как в случае совершения самоубийства) и обеспечивает переход агента от пассивного к активному статусу. Точно так же совместное использование на месте позволяет конкретизировать и разыгрывать запрещенные, причудливые или патологические фантазии, такие как каннибализм. ⁴⁸

С субъективным подходом необходимо рассмотреть экзистенциальные аспекты выбора умереть и интерсубъективную роль группы в процессе принятия решений, особенно у людей, не страдающих психическим заболеванием.Субъективный анализ позволяет исследовать значение потери, концепцию ценности жизни (или икигай, , ее отсутствие) и взгляд на самоубийство как на механизм исцеления. ⁴⁹

Одзава-Де Силва ⁵⁰ утверждал, что феномен группового самоубийства может возникать из-за потребности в социальных связях и последующего страха социального отказа. В таких культурах, как Япония, где дихотомия между агентностью и социальной структурой более тонкая, чувство «я» тесно связано с социальным «я», которое воспринимается и переживается другими.В виртуальном мире физические границы размыты, тем самым способствуя вовлечению в онлайн-сообщество и стиранию границы между реальным и нереальным эго.

Закон и постановление

Правовое регулирование этих онлайн-явлений представляет особую проблему, относящуюся к юрисдикции. Правовое регулирование может варьироваться в зависимости от страны, и оффшорные веб-сайты могут оставаться невосприимчивыми к регулированию. Таким образом, регулирование веб-сайта может отличаться по содержанию о травмах, а также по нормативным нормам, касающимся советов или советов, предоставляемых уязвимым лицам.

Австралия ввела уголовную ответственность за сайты, пропагандирующие суицид, в 2006 году, ⁵¹ , и эта акция вызвала жаркие дебаты, которые касались права на свободу слова ⁵² и автономии людей, которые имеют законное желание умереть. В Соединенных Штатах суды рассмотрели дело о самоубийстве с помощью в 2003 году по двум делам. Одним из них был гражданский иск, связанный с самоубийством через повешение 21-летнего молодого человека, который явно просматривал веб-сайт с подробными инструкциями о том, как совершить такое самоубийство. Еще одно уголовное расследование, в ходе которого организация, выступающая за самоубийство, опубликовала веб-сайт, который стал источником подробных инструкций, которые использовала 52-летняя женщина для совершения самоубийства путем отравления гелием. ⁵³

В Соединенном Королевстве сайты сторонников суицида регулируются Законом о самоубийствах 1961 года ⁵⁴ и поправкой к нему 2009 года. ⁵⁵ Эта поправка касается вопроса ответственности за помощь или попытку помочь человеку в совершении самоубийства, как онлайн, так и офлайн, в то время как в первоначальном статуте говорилось об ответственности за содействие и поощрение преступлений. ⁵⁶ В соответствии с разделом 2 первоначального Закона о самоубийствах преступлением считалось «содействие, подстрекательство, совет или обеспечение самоубийства другого лица или попытка другого лица совершить самоубийство». ⁵⁴ Однако в Разделе 1 Закона о самоубийствах 1961 года самоубийство декриминализовано, что создает интересное законодательное намерение, согласно которому оказание помощи кому-либо в совершении действия, которое само по себе не является преступлением, может считаться преступлением. Однако простое предоставление информации о том, как совершить самоубийство, не соответствовало определению оказания помощи другому человеку в совершении или попытке самоубийства. Закон требует, чтобы обвиняемый знал, что деяние действительно произойдет, а также доказательства того, что лицу, которое совершает самоубийство или пытается совершить самоубийство, помогают действия обвиняемого.

Закон о преступных покушениях 1981 года ⁵⁶ создал преступление покушения, которое не требует знания о том, что действие действительно произойдет, а скорее судит человека на основе того, что, по его мнению, произойдет, с учетом фактов ситуации. доступно на момент попытки. Закон применяется ко всем уголовно наказуемым преступлениям, за исключением сговора, пособничества и подстрекательства. Однако он использовался для судебного преследования лиц за подстрекательство или подстрекательство другого человека к самоубийству, и он не требует, чтобы лицо, подстрекаемое таким образом, впоследствии совершило или сформировало намерение совершить самоубийство (см.54, Приложение B: Самоубийства: с помощью или с помощью?, Разделы B.18 и B.19), но только то, что обвиняемый намеревается помочь человеку в совершении или попытке самоубийства.

Обе эти законодательные схемы использовались для преследования тех, кто предоставляет информацию о совершении самоубийства в Интернете, ⁵⁵ , но законодательство все еще имело практические ограничения. Например, в 2007 году мужчина предложил (онлайн) помочь тайному репортеру совершить самоубийство. Ему было предъявлено обвинение, но он не был осужден, потому что личной встречи с репортером, предположительно склонным к суициду, не произошло. ⁵⁷

Путаница этих двух отдельных установленных законом схем была разрешена в разделе 59 Закона о коронерах и правосудии от 2009 года, согласно которому Закон о преступных покушениях 1981 года больше не считался применимым к разделу 2 Закона о самоубийствах. ⁵⁵ Теперь существует одно правонарушение за содействие или попытку самоубийства:

Преступление будет применяться, когда лицо совершает действие, которое способно побудить или помочь другому человеку совершить или попытаться совершить самоубийство, и намеревается своим действием таким образом поощрить или помочь.Лицо, совершившее преступление, не обязательно должно знать другого человека или даже уметь его идентифицировать [см. 55, § 10].

Некоторые ⁵⁸ предложили родительское регулирование и фильтрацию в качестве способа контроля просмотра потенциально опасной информации в Интернете уязвимыми подростками. Таким образом, правовое регулирование подчеркнет роль хранителя над ролью государства в обеспечении безопасности. С другой стороны, некоторые предлагали наказать СМИ за репортажи или приукрашивание трагических событий в сети, ⁵⁹ или применить к веб-сайтам руководящие принципы, регулирующие их содержание. ⁶⁰ В Японии четыре провайдера интернет-услуг (ISP) в октябре 2005 года предложили добровольное нормативное положение, согласно которому пользователи, идентифицированные на сайтах, поддерживающих суицид, автоматически сообщаются в полицию. ⁶¹

С медицинской точки зрения, Организация «Здоровье в сети» (HON), созданная на базе Всемирной организации здравоохранения, была создана с целью обзора и регулирования медицинской информации, доступной в Интернете. В нем изложен так называемый Кодекс поведения HON, который определяет определенные критерии для оценки медицинских и медицинских веб-сайтов.Код HON ⁶² может использоваться в качестве справочного материала для регулирования некоторых веб-сайтов, посвященных летальности, особенно если они затрагивают такие вопросы, как эвтаназия. ⁶³ Чтобы способствовать регулированию и распространению информации об эвтаназии, Соединенные Штаты и Канада создали совместное предприятие под названием DeathNET, ⁶⁴ — сайт, содержащий правила и комментарии по вопросам и случаям эвтаназии. К сожалению, в настоящее время веб-сайт недоступен для просмотра.

На более личном и менее законодательном уровне возникли ассоциации, такие как Eshnav ⁶⁵ , продвигающие морально сознательное использование Интернета и его технологических ресурсов, особенно в вопросах, связанных с решениями о жизни и смерти.Они предлагают подход, основанный на уважительной и осмотрительной публикации информации, а также на вынесении здравого суждения при рассмотрении таких вопросов, а не на том, чтобы полагаться на регулирующие органы для контроля над содержанием.

Значение для клинической и судебной практики

Непосредственным измерением, в котором врачи могут видеть себя вовлеченными в это дело, может быть проницательное подозрение и идентификация суицидальности. Как отмечалось ранее, люди, которые используют методы, предложенные в Интернете, могут не обращаться за медицинской помощью с общими или типичными синдромами, которые клиницисты имеют опыт оценки, или они могут предпочесть метод, который трудно обнаружить с помощью обычных проверок, как это может иметь место в случае например, отравление тисом или передозировка никотином.

Следуя такому образу мышления, возможно, для клиницистов пора начать думать об Интернете как о дополнительном информаторе и о необходимости вести интернет-анамнез как рутинную часть психиатрической экспертизы. ⁶⁶ В сложных или неясных случаях общедоступная информация в Интернете может дать ценную информацию об истории болезни пациента, надежности и рисках. Например, Neimark и др. . ⁶⁷ задокументирован случай, когда оценка риска самоубийства была бы неточно низкой, если бы не обнаружение суицидальной истории пациента через поиск в Google.Точно так же Пауснер и Кеннеди ⁶⁸ и Ван Роудс и Каплан ⁶⁹ использовали Интернет, чтобы обнаружить опубликованные пациентом угрозы убить директора своей школы, других учеников и себя самого. Некоторые соображения, которые следует учитывать в правовой сфере, включают вопросы конфиденциальности и обязанности предупреждать или защищать, надлежащую оценку рисков и предоставление информации или директив, которые могут устанавливать обязанность. В случае веб-сайтов, посвященных эвтаназии, врачи могут быть вовлечены в вопрос о самоубийстве с помощью врача, особенно с учетом юрисдикций, которые различаются по законодательству по этому вопросу.

Выводы

Общество продолжает углубляться в эпоху Интернета и его многочисленных измерений, предъявляя все новые и новые требования к его некритичному принятию. По мере развития этого виртуального мира он предоставляет возможности для информации и общения или обмена, включая общение, которое может рассматриваться как нездоровое или даже преступное. Он может служить для помощи и подстрекательства тех, кто становится свидетелем событий со смертельным исходом в сети и участвует в них. Поэтому специалистам в области психического здоровья важно рассмотреть последствия этих изменений с клинической, правовой, социальной и этической точек зрения.

Правовые последствия, касающиеся присутствия или участия в этих событиях, просмотра прямой трансляции как источника информирования общественности, а также подробностей, касающихся летального исхода, приводят к дальнейшему анализу взятых на себя обязанностей всех, кто вмешивается или участвует в этих действиях или событиях, включая веб-сайты и врачей. Возникают не только юридические вопросы, касающиеся правового регулирования этих веб-сайтов, но и следует учитывать социальные последствия, когда легкость и скорость, с которой представлены подробности летальности и насильственной смерти, могут побудить зрителя отказаться от ранее существовавших ценностей и убеждений.

Вопрос о мотивации, конечно, тоже играет роль в этом выборе. Веб-сайты такого рода действительно могут содержать объяснение того, что зрители участвуют в этих действиях, чтобы найти утешение, компанию, совет или утешение; поэтому их можно рассматривать как источник защиты. В более широком смысле, эти сайты могут также предоставлять выход для удовлетворения или реализации влечений и поведения, таких как вуайеризм, садизм и мазохизм. Возникает еще один вопрос: как психиатрии и, точнее, судебной психиатрии решать тревожно растущее число веб-сайтов? Что можно и нужно делать? Как участники этих веб-сайтов реализуют свое право на свободу слова, как на них распространяются соответствующие обязанности?

Размещение ужасных подробностей смертоносного насилия и суицидальных стратегий в Интернете для развлечения зрителей поднимает вопросы согласия, конфиденциальности и свободы слова.Такая практика требует пересмотра и пересмотра ограничений и расширения закона, а также способов, которыми лечащие психиатры и практикующие судебно-медицинские эксперты проводят свои оценки, чтобы включить в них онлайн-мир. Поведение людей в сети, а также влияние, которое Интернет может оказать на их жизнь и благополучие, должны быть включены в оценочные интервью. Смертность в Интернете, вольно или невольно, затронула всех участников, от Интернета до родителей и их роли в качестве наблюдателей, а также тех, кто играет роль в клинической и правовой системах.Размытые границы виртуального мира больше не должны вести к преднамеренной приостановке недоверия; теперь они должны привести к более субъективному подходу, потому что самоубийства и летальные исходы в Интернете больше не происходят постфактум, а живые смерти в Интернете позволяют присутствовать в реальном времени и требуют реагирования в реальном времени.

• © 2012 Американская академия психиатрии и права

Самоубийство, социальная жизнь и Интернет-группа Самоубийство в Японии

О самоубийстве — это сложное феноменальное и множественное определение, которое объединяет и интриги гуманида против суа альворада.Desconcertante, o suicídio atinge todos os países — primarymente os menos desenvolvidos -, todas as classes socais — em especial os dois extremos da pirâmide social -, todos os sexos — apesar de homens se suicidarem mais queind as mulheres — e de idades — apesar ser mais comum entre os idosos, tem crescido vertiginosamente entre os jovens -. Intrigante, é objeto de reflexão e estudo da filosofia, teologia e das mais diversas áreas cientificas, e dado seu crescimento nas últimas décadas, configura-se com umblem de saúde pública, que leva a ódos de pública , matando mais que as guerras em curso e entre os jovens já se posta como a segunda causa de mortes.Desde a publicação d’Os sofrimentos do jovem Werther, em 1774, existe uma preocupação do efeito contagioso, especialmente entre os jovens, redobrada com o advento da internet, em que as informações se distributionam com imensa velocidade form e sem a nenh de divulgação. Этот контекст, в котором присутствует объект pesquisa objetivou, compreender qual o impacto que o suicídio tem na sociedade, suas Representações e quais os discursos que Sustentam tais Concepções sobre o fenômeno suicida, участвует в обсуждении суицидальных сообщений в Интернете.Para tanto, realizou-se o estudo de três casos — o de Amanda Todd, o do suposto suicídio de um marido de uma cantora gospel traído, o do músico Champignon — a partir dos arcabouços teóricos e metodológicos da Análise de Discurso , да Теория Критика да Эскола де Франкфурт. Os comentáriospossuíam um tom agressivo e inflexível, que descambavam rapidamente em brigas e acusações, inclusive quando se pedia empatia com os que sofriam. Concluiu-se que o suicídiocontina um tabu, rejeitado pela maioria dos comentaristas, em geral atribuído à covardia, à depressão, às drogas, à perversidade humana e à hipocrisia social.Tais enunciados se Fundmentaram, Principalmente, em discursos Religiosos e Moralistas, apontando para uma perspectiva conservadora e Individualista, típica do homem burguês da sociedade de consumo e, por outro lado, para subjetividades frágeis, alienadro de si ejos afeto, contudo desconfiadas e agressivas, típicas de uma personalidade narcisista e próxima do discurso fascista. Ao mesmo tempo, na sociedade do espetáculo, até mesmo o tabu do suicídio se torna espetacular e é vendido como qualquer outra mercadoria, refletindo-se na forma e context tanto das reportagens, quanto dos comentários.Deste modo, Интернет, enquanto expressão da Indústria Cultural, воспроизводит идеи и динамику общества. Contudo, интернет-представительство uma realidade que deve ser estudada para que se Possa nela agir e, dada sua força, utilizá-la como instrumento depreção e posvenção ao suicídio e outras questões de saúde pública. Contudo, se a sociedade do espetáculo do capitalismo tardio favorece o aumento de sujeitos com depressão, e vê os números de suicídio crescerem alarmantemente, justamente no momento em que mais se oferta a felicidade. suicídio não deve se limitar à sizesão clínica, mas estender-se às sizesões política e social, em que, com um novo modo de produção и organação política eultural, propicie novas formas de organizationção social e novos discursos, sobre o muvos discursos, sobre o muvos discursos месмо.Самоубийство — это сложное и многозначное явление, которое преследовало и интриговало человечество с момента его зарождения. К сожалению, самоубийства затрагивают все страны, особенно наименее развитые, все социальные классы, особенно две крайности социальной пирамиды, все полы, хотя мужчины совершают самоубийства чаще, чем женщины, и возрасты, хотя они по-прежнему более распространены среди пожилых людей. головокружительно среди молодежи. Интересно, что это предмет размышлений и изучения философии, теологии и самых разных научных областей, и, учитывая его рост в последние десятилетия, это проблема общественного здравоохранения, которая ежегодно уносит смерть более 800 тысяч человек, убивая еще больше. чем продолжающиеся войны и среди молодежи уже выдают себя за вторую причину смерти.С момента публикации «Страданий молодого Вертера» в 1774 году возникла обеспокоенность по поводу заразного эффекта, особенно среди молодежи, который усилился с появлением Интернета, где информация распространяется с огромной скоростью и без контроля над ее формой раскрытия. Именно в этом контексте настоящее исследование было направлено на понимание того, какое влияние самоубийство оказывает на общество, его представления и какие дискурсы поддерживают такие представления о суицидальном феномене, от комментариев до сообщений о самоубийствах на интернет-сайтах.Для этого было проведено исследование трех случаев — Аманды Тодд, предполагаемого самоубийства мужа преданного госпел-певца и музыканта Шампиньона, — на основе теоретических и методологических рамок анализа дискурса и, в частности, теории о самоубийстве. Критическая теория Франкфуртской школы. Замечания были агрессивными и непреклонными по тону, они быстро переросли в ссоры и обвинения, даже когда искали сочувствия к тем, кто пострадал. Был сделан вывод, что самоубийство остается табу, которое отвергается большинством комментаторов и обычно объясняется трусостью, депрессией, наркотиками, человеческими извращениями и социальным лицемерием.Эти утверждения были основаны в основном на религиозных и моральных дискурсах, указывая на консервативную и индивидуалистическую точку зрения, типичную для буржуазного человека общества потребления и, с другой стороны, на хрупкие субъективности, отчужденные друг от друга и жаждущие контакта и привязанности. однако недоверчивый и агрессивный, типичный для нарциссической личности и близкий к фашистскому дискурсу. В то же время в обществе сериала даже табу на самоубийства становится зрелищным и продается как любой другой товар, что отражается на форме и содержании как отчетов, так и комментариев.Таким образом, Интернет как выражение культурной индустрии воспроизводит идеалы и динамику общества в целом. Тем не менее, Интернет представляет собой реальность, которую необходимо изучить, чтобы он мог действовать в соответствии с ней и, учитывая его силу, использовать его в качестве инструмента для предотвращения самоубийств и решения других проблем общественного здравоохранения. Однако, если капиталистическое общество на поздней стадии способствует увеличению числа пациентов с депрессией и видит тревожный рост числа самоубийств, как раз в тот момент, когда больше всего предлагается счастье, можно сделать вывод, что профилактика и самоубийства не должны ограничиваться клиническими проявлениями. измерение, но должно распространяться на политические и социальные измерения, с новым способом производства, политической и культурной организацией, обеспечивая новые формы социальной организации и новые дискурсы о мире и о себе самом.

Жизнь и смерть онлайн-сообществ

Когда Yahoo в начале этого года объявила о закрытии GeoCities, онлайн-сообщества созданных пользователями веб-страниц с первых дней Интернета, ответ был скорее насмешливым, чем грустным. «So Long GeoCities: мы забыли, что вы все еще существовали», — гласил заголовок PC World . Когда о нем все время вспоминают, GeoCities — это изюминка Интернета с его любительским кодом и яркими цветовыми схемами (один друг-программист назвал его «анимированный гиф-атон»).Но в середине 1990-х это был горячий стартап. Благодаря своим профилям пользователей и страницам, организованным по темам, сервис был предшественником онлайн-сетей, таких как Facebook, MySpace, и доступных платформ для ведения блогов, таких как Blogger и WordPress. И, как и эти сайты, он принадлежит частной корпорации, которая решает все, что происходит с информацией, фотографиями, разговорами и взаимодействием, происходящими в этом пространстве.

GeoCities возникла в 1994 году как Beverly Hills Internet (BHI), калифорнийская компания, предлагавшая бесплатный веб-хостинг и инструменты разработки.Пользователи могли претендовать на место для своих веб-страниц в различных тематически организованных «кварталах» (включая «Сансет-Стрип» для рок- и панк-музыки, «Уолл-стрит» для личных финансов и инвестиций и «Зону 51» для научной фантастики). Эти кварталы управлялись добровольцами, известными как лидеры сообществ, которые помогали патрулировать неподходящий контент и, согласно статье CNET от 1999 г., предлагали новым пользователям «предложения оживить свои страницы». BHI переименовала себя в GeoCities в 1995 году и реализовала идею о том, что когда вы присоединяетесь к сервису, вы получаете не просто веб-страницу; вы присоединялись к сообществу пользователей.

Географическая номенклатура GeoCities дала новичкам в Интернете знакомое обозначение того, как может разворачиваться социальное взаимодействие. Конечно, инструменты могут быть разными, но концепция соседей и групп единомышленников, пообещала GeoCities, будет действовать в Интернете так же, как и в реальном мире. Наше стремление к сообществу является ключом к пониманию многих успешных онлайн-предприятий, которые возникли после. Facebook позволяет пользователям «стать поклонниками» групп, журналов и предприятий, присоединяться к группам, которые ходатайствуют о реформе здравоохранения, и организовывать встречи в старших классах.Блоги объединяются в группы единомышленников, известные как кольца, и даже проводят «карнавалы», когда все вовлеченные блоггеры публикуют записи на заданную тему.

Гибель GeoCities — это не просто исчезновение онлайн-города-призрака, наполненного гифками, это смерть новаторского онлайн-сообщества. И это напоминание о том, что мы должны критически относиться к тому, кто владеет онлайн-пространствами, как ими управляют и что происходит, когда они разрушаются.

---

Страницы GeoCities были протоблогами.«Люди очень часто их обновляли», — говорит Элис Марвик, докторант Нью-Йоркского университета, изучающая социальные сети. «Я думаю, вы обнаружите, что прошлогодние персональные пейджеры стали блоггерами». GeoCities был разработан для неопытных пользователей Интернета и к 1998 году стал третьим по посещаемости сайтом в Интернете. Джейсон Скотт, который вместе с группой из примерно 15 добровольцев под названием Archive Team работает над архивированием GeoCities, говорит, что преимуществом была простота использования: «Пользователям была предложена всемирная аудитория и возможность говорить то, что они хотели. .«

Благодаря вашему пожертвованию этот сайт останется открытым для всех. Отдавай, что можешь …

ПОДДЕРЖКА ПЕРСПЕКТИВЫ

Начали появляться и другие онлайн-платформы, и вскоре GeoCities стали любимой памятью для большинства пользователей. Blogger был представлен в 1999 году (и куплен Google в 2003 году), что упростило создание блога любому. MetaFilter, блог сообщества, был запущен в 1999 году. Социальная сеть My-Space была основана в 2003 году. Эти сервисы также ознаменовали начало очень публичной формы общения, где, в отличие от электронной почты или рассылки, общение и контент , был доступен для тех, кто не участвует в разговоре.Предлагая платформу для создания онлайн-идентичностей, GeoCities положила начало тенденции, которую компании с тех пор тиражируют.

Но после того, как эти сетевые удостоверения созданы, являются ли они собственностью пользователей или корпораций, которые их размещают? Дэвид Боллиер, автор книги «Вирусная спираль: как простолюдины» построили собственную цифровую республику

, называет контролируемые корпорациями пространства, такие как GeoCities и Facebook, «поддельным достоянием». Для него настоящие пространства онлайн-сообщества определяются пользователями, которые контролируют условия своего взаимодействия и владеют программным обеспечением или инфраструктурой.Корпоративные пространства поставляются с соглашениями об «условиях обслуживания», в которых излагаются правила, которые пользователи должны соблюдать, и то, какой контроль они соглашаются передать в обмен на использование продукта. «Часто сообщества, контролируемые корпорацией, безупречны, функциональны и совершенно нормальны», — говорит Боллиер. «Просто условия услуг, предоставляемых этими компаниями, или конкурентное давление со стороны бизнеса могут вынудить их предпринять шаги, не отвечающие интересам общества».

Рассмотрим случай Питера Ладлоу, профессора философии Северо-Западного университета.Ладлоу руководил газетой для виртуального сообщества The Sims Online и был исключен из сообщества владельцем, Electronic Arts, за публикацию отчетов о воровстве, проституции и отмывании денег, которые (фактически) там имели место. Поскольку это произошло в онлайн-пространстве, контролируемом корпорацией, его речь не была защищена. Как сказал Ладлоу в интервью интервьюеру, «владельцы платформы обязаны заботиться об этих сообществах и следить за тем, чтобы они не пострадали».

Боллиер соглашается. «В тот момент, когда бизнес-модель становится привязанной к счастливому сообществу, вы должны прийти к соглашению о том, как вы собираетесь взаимодействовать.Если вы слишком сильно разозлите людей, они просто сбегут с сайта ». Когда в январе 1999 года компания GeoCities была куплена Yahoo, новый корпоративный властелин немедленно начал конфликтовать с пользователями. В июне того же года Yahoo изменила условия обслуживания для сайт, заявляя о праве на полное владение всем, что пользователи размещают на своих страницах. К декабрю Yahoo объявила о роспуске популярной программы лидеров сообщества. Изменения должны показаться знакомыми всем, кто следил за недавними бурями вокруг частных сайтов социальных сетей. .Facebook внес аналогичное изменение в свои условия обслуживания в феврале этого года, вызвав бурю негодования среди пользователей, уже раздраженных редизайном и недолговечной функцией, которая транслирует покупательские привычки пользователей. Под давлением Facebook отменил это решение в течение нескольких недель.

---

Упадок социального онлайн-пространства не всегда может быть связан с корпоративной собственностью. Интернет-сообщества, как правило, отражают недостатки реального мира — расизм, исключительность и классовые привилегии. В презентации на конференции Personal Democracy Forum в этом году исследователь социальных сетей Дана Бойд спросила, что на самом деле отличает пользователей старого My-Space от нового Facebook.MySpace, созданный рекламной компанией eUniverse в качестве конкурента Friendster, всегда имел низкую планку для входа, позволял пользователям оставаться анонимными и позволял больше настраивать страницы профиля. Facebook, напротив, родился в Гарварде как онлайн-версия ориентированных на первокурсников «facebook». Постепенно открылся прием в другие университеты Лиги плюща, затем в большинство колледжей и, наконец, для широкой публики. Хотя оба сайта посещают около 70 миллионов уникальных посетителей, в последние годы более состоятельные и образованные пользователи «с большей вероятностью покидали [MySpace] или выбирали Facebook», — сказал Бойд.«Те, кто покинул MySpace, сделали это по« выбору », но их решение сделать это было связано с их связями с другими, в их убеждении, что более мирное, тихое, менее публичное пространство будет более идиллическим». Она продолжила: «Произошло то, что произошло в наши дни« белый полет »».

Благодаря вашему пожертвованию этот сайт останется открытым для всех. Отдавай, что можешь …

ПОДДЕРЖКА ПЕРСПЕКТИВЫ

Другими словами, несмотря на некоторые заявления о том, что MySpace пошел путем GeoCities, на самом деле он не мертв.Во всяком случае, пока нет. Но поскольку MySpace, как и подавляющее большинство сайтов социальных сетей и блогов, существует в корпоративном пространстве, он уязвим для закрытия, если будет казаться, что он больше не имеет прибыльной или привлекательной базы пользователей. Учитывая, что мы застряли с большей частью нашего цифрового достояния, существующим на сайтах, контролируемых корпорацией, что тогда произойдет, когда корпорация решит закрыть свои двери? Если это наше новое достояние, что означает, что мы покидаем пространства, когда они четко обозначены как простые?

Скотт говорит, что усилия Архивной команды доказали ему ценность географических городов.»Многие люди видят GeoCities как море дилетантских, плохо написанных веб-сайтов. Я понимаю это мышление; я определенно не хочу, чтобы люди думали, что я говорю, что GeoCities — это пример лучшего, чем может быть Интернет, но Я действительно думаю, что это пример того, чем была Интернет ». Скотт говорит, что хотя он просмотрел множество фан-сайтов о поп-культуре, он также нашел тщательно проработанные очерки истории рома и документацию по продуктам и программному обеспечению, произведенным в конце 1980-х — начале 1990-х годов. Более известный Internet Archive также объявил, что работает над архивированием GeoCities.(Yahoo связалась с ней по поводу сохранения страниц.) Тем не менее, это суровое напоминание о том, что то, что что-то публикуется в Интернете, не означает, что это будет длиться вечно.

Yahoo установила официальную дату закрытия GeoCities — 26 октября 2009 г., но вопрос о том, как мы защищаем и архивируем историю нашего взаимодействия в цифровом сообществе, все еще остается без ответа. По мере того как Интернет продолжает развиваться, мы будем вынуждены решать, какие оставленные цифровые сообщества сохранить.«Существует реальная вероятность того, что эта цифровая культура просто исчезнет из нашей жизни, и на самом деле нет никаких формальных механизмов для хранения или агрегирования этих знаний, что действительно является позором», — говорит Марвик. «Необходимо больше общественных усилий по хранению и архивированию».

В своем программном выступлении на конференции 2001 года по сохранению цифровых носителей писатель-фантаст Брюс Стерлинг заметил: «У битов нет архивного носителя. Мы его еще не изобрели. Если вы напечатаете что-то на бескислотной бумаге стабильными чернилами, — а вы кладете его в сухой темный чулан, вы сможете прочитать это через 200 лет.У нас нет возможности архивировать биты, которые, как мы знаем, будут доступны для чтения даже через 50 лет «.

Он добавил: «Лента размагничивается. Компакт-диски расслаиваются. Сети выходят из строя».

Группы поддержки горя, утраты и тяжелой утраты

Каждый из нас по-своему оплакивает смерть любимого человека. В то время как некоторые люди пытаются справиться со своим горем самостоятельно и не хотят и не нуждаются в посторонней помощи, многие другие ищут и находят утешение в разделении боли, гнева, депрессии. и другие эмоции, которые они испытывают после потери.

В этой статье представлен список групп и организаций поддержки скорбящих и близких, которые предлагают общенациональную поддержку и услуги по выздоровлению, информацию и другие ресурсы, чтобы помочь скорбящим.

Том Мертон / Caiaimage / Getty Images

Об этом списке

Следующие группы и организации предлагают общенациональные услуги по оказанию поддержки в связи с горем, утратой и тяжелой утратой, а также информационные и другие ресурсы.

Поскольку многие из этих групп специализируются на горе, связанном с определенным типом обстоятельств, этот список упорядочен в алфавитном порядке по типу потери.(В категории «Общая потеря» представлены списки, которые могут оказаться полезными независимо от причины смерти.)

Более того, этот список не является исчерпывающим. Группы и организации, показанные ниже, появляются здесь, потому что они предлагают помощь независимо от того, где вы живете. Поэтому вам также следует искать группы поддержки и выздоровления в связи с горем, утратой и тяжелой утратой в вашем сообществе.

Эти собрания часто проводятся в церквях, общественных центрах, больницах и медицинских клиниках, похоронных бюро, школьных спортзалах и других местах для встреч.Если вы не можете найти информацию о группе поддержки и выздоровления в вашем районе в Интернете, вам следует обратиться за предложениями в местное похоронное бюро.

Наконец, каждый список / URL-адрес ниже актуален на дату, указанную в конце этого списка, но, к сожалению, Интернет-ссылки могут измениться.

Группы поддержки горя, утраты и тяжелой утраты

Утрата зависимости :

Потери самолетов / авиации :

Потеря ребенка / внука :

Потеря пожарного :

Общие потери :

Правовой ущерб :

ЛГБТ-потеря :

Многие группы поддержки ЛГБТ, потерявших близких, работают на местном уровне, и вам следует искать такую ​​в своем районе.

Потери военнослужащих / военнослужащих :

Выкидыш / беременность / СВДС / мертворождение :

Потеря убийства :

Материнский убыток :

Потеря питомца :

Утрата брата или сестры :

Потеря супруга / партнера :

Самоубийственная потеря :

История списка

06.12.2020: Все ссылки проверены

Yahoo! Группа окончательно умирает после смерти 1000 сокращений

Yahoo! Группы приняли решение о закрытии с 15 декабря 2020 года.Откровенно говоря, я удивлен, что они продержались так долго, поскольку мало что осталось, кроме возможности использовать их в качестве платформы для групповой электронной почты со времен Yahoo! отключили большинство других услуг в октябре 2019 года.

Yahoo! Группы потерянных файлов; Опросы; Ссылки; Фотографии; Папки; Календарь; База данных; Вложения; Разговоры; Обновления по электронной почте; Дайджест сообщения; и истории сообщений в 2019 году, и все, что осталось, — это возможность запросить присоединение к группе и электронные письма группы — и вам пришлось бы быть приглашенным, поскольку не было возможности искать группы — все они были закрыты.

Горько-сладкое прощание — Yahoo! Группы — это часть вчерашнего Интернета…. ну по правде они принадлежали буквально прошлому веку. Они были великолепны, когда появился Интернет, но сегодня все используют LinkedIn, Facebook, Instagram, WhatsApp и множество других сайтов, которые сегодня считаются более актуальными. Кто-то где-то будет плакать из-за потери, но вам будет сложно их найти.

«Yahoo! Использование групп неуклонно снижается за последние несколько лет.За тот же период мы стали свидетелями беспрецедентного уровня взаимодействия с нашими объектами, поскольку клиенты ищут премиальный, заслуживающий доверия контент. Хотя эти решения никогда не бывают легкими, нам иногда приходится принимать трудные решения в отношении продуктов, которые больше не соответствуют нашей долгосрочной стратегии, поскольку мы оттачиваем наше внимание на других областях бизнеса.

Хотя у нас нет официальных партнерских отношений с сайтами следующих групп, мы считаем, что самое меньшее, что мы можем сделать для наших постоянных клиентов, — это порекомендовать нашим пользователям надежные сайты для продолжения группового общения.Эти сайты просты и удобны в использовании ».

• Группы Facebook — требуется учетная запись Facebook
• Группы Google — администратор группы должен иметь учетную запись Gmail.
• Groups.io — платная версия позволяет импортировать участников из групп Yahoo

— Yahoo!

Национальные и местные — Помощь после смерти новорожденного

Местные региональные группы

РУКА полуострова
п.О. Box 3693
Редвуд-Сити, Калифорния 94064
Скорбящая помощь полуострову Сан-Франциско, а также округу Санта-Крус.
(650) 367-6993
www.handsupport.org

Сострадательные друзья 48660 Pontiac Trail # 930808 Wixom, MI 48393 877-969-0010 (бесплатно). Организация самопомощи родителей, потерявших близких, со многими местными отделениями. Для семей, в которых родился ребенок любого возраста, смерть по любой причине. Посетите их веб-сайт, чтобы найти ближайшую к вам главу: TCF Chapter Locator.Информационный бюллетень, библиотека и рефералы доступны. www.compassionatefriends.org

Sacramento Sharing Parents (аффилирован с АКЦИЕЙ)
P.O. Box 198
Carmichael, CA 95609
(916) 424-5150
Веб-сайт: http://sharingparents.org

Группа поддержки женщин при выкидышах Медицинский центр Джона Мьюира, 1601 Игнасио-Вэлли-Роуд, Уолнат-Крик, Калифорния 94598 (925) 939-3000 Эта группа поддержки предназначена для всех, кто пережил выкидыш. Получите полезный совет, нежное руководство и смиритесь с пережитой утратой.Будет продолжаться поддержка того, чтобы снова забеременеть.

В случае тяжелой утраты

Bebitos Angelitos — хоспис «Младенцы ангелов из Хиндса»
Базируется во Фресно, Калифорния. Angel Babies состоит из программы перинатального хосписа и программы скорой утраты. Перинатальный хоспис обеспечивает поддержку и упреждающее руководство семьям, у которых во время беременности диагностировано состояние, ограничивающее жизнь ребенка. Программа помогает семьям поприветствовать своего ребенка и порадовать его, а при необходимости — попрощаться.Обсуждаемая информация включает нормальные предвосхищающие реакции горя; планирование родов; создание воспоминаний; включая других детей и членов семьи; объявления о рождении / смерти; планирование поминальных / похоронных услуг, посещения и многое другое.

1616 West Shaw Ave. Suite B-6
Fresno, CA 93711
559-226-5683
Веб-сайт: http://www.hindshospice.org/

Центр жизни с умирающими 554 Mission Park Drive, Санта-Клара, Калифорния 95054-1702 408-980-9801 Эмоциональная поддержка, кризисное вмешательство, просвещение по вопросам утраты, травмы, болезни, стресса и горя.

Community Hospice, Inc. 601 McHenry Avenue, Modesto, CA 95350 209-577-0615

Хоспис Контра Коста 2051 Харрисон-стрит, Конкорд, Калифорния 94520 510-609-1830

Хоспис «Надежда» — Программа поддержки в случае тяжелой утраты 6500 Dublin Boulevard, Suite 100, Dublin, CA 94568 510-829-8770

KARA 457 Kingsley Ave. Palo Alto, CA 94301 650-321-5272 Предоставляет индивидуальное консультирование, групповое содействие, кризисное вмешательство, общественное просвещение и информацию для отдельных лиц, семей и групп населения, живущих с опасными для жизни заболеваниями. , ограниченная продолжительность жизни, смерть и горе.

Sutter VNA & Hospice 1110 N. Dutton Ave Santa Rosa, CA (707) 542-5045 (Спросите в отделении скорой утраты)
Веб-сайт: http://vnahnc.org

Touchstone Support Network 3041 Olcott Street, Santa Clara, CA 95054-3222 408-727- 5775 Предоставляет услуги эмоциональной и практической поддержки детям с хроническими или опасными для жизни заболеваниями и их семьям.

Генетическая поддержка

Genetic Support Group 2340 Ward Street, Suite 204, Berkeley, CA 94705 510-845-4656.Постоянные открытые группы поддержки и индивидуальные или семейные консультации для родителей, прервавших беременность из-за генетических аномалий у плода. Группу ведет психолог и консультант по генетическим вопросам. Группа спонсируется Kaiser, но вам не обязательно быть членом Kaiser.

Пережить болезненные решения Группа генетической поддержки 300 Пастер Драйв, Стэнфорд, Калифорния 94305-5317 650-723-5198. Предоставляет поддержку парам и отдельным лицам, которые рассматривают возможность прерывания беременности или прервали беременность из-за генетических аномалий у плода.Связан со Стэнфордским медицинским центром. Предоставляет ссылки на аналогичные ресурсы.

Мертворождение

Star Legacy Foundation 6438 City West Parkway, Suite 100, Eden Prairie, MN 55344. Услуги по поддержке семьи доступны для всех, кто пострадал от смерти ребенка, включая родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, тётей / дядей, других родственников, друзей , и коллеги. Они предлагают телефонную линию поддержки, друзей-сверстников и онлайн-группы поддержки для семей, переживших мертворождение, потерю беременности и неонатальную смерть, а также для людей, переживших беременность после потери.starlegacyfoundation.org

Телефон: 952.715.7731
Эл. Почта: [email protected]

SIDS

SIDS Alliance of Northern California 1324 Bodega Place, Walnut Creek, CA 94597 Веб-сайт: www.sidsnc.org
Эл. Почта: [email protected]
Телефон: 1-877-938-SIDS (7437), бесплатный звонок Калифорния

Национальные группы

Место, которое нужно запомнить 1885 University Ave., # 110, St. Paul, MN 55104 1-800-631-0973. Продает карточки с объявлениями о рождении / смерти, карточки утешения / сочувствия, карточки на юбилей / особый день, коробку памяти ребенка и книгу памяти, книги на тему перинатальной потери и другие вспомогательные материалы.

AMEND (Помощь матери [и отцу], пережившим неонатальную смерть) 4324 Берривик Террас, Сент-Луис, Миссури 63128 314-487-7582. Координирует индивидуальные консультации по телефону со сверстниками для родителей, которым необходимо понимание и забота через слушателей.

CLIMB, Inc. PO Box 1064, Palmer, AK 99645 907-746-6123. Сеть поддержки родителей и для родителей, которые пережили смерть одного или нескольких, обоих или всех детей от многоплодной беременности двойней или выше, во время беременности, при рождении или после родов или в детстве.

Miss Foundation P.O. Box 9195, Austin TX 78766 602-279-MISS (6477) или 888-455-MISS (6477) Фонд MISS, основанный в 1996 году доктором Джоанн Каччиаторе, является международной добровольческой организацией 501 (c) 3, предоставляющей C.A.R.E. [консультирование, защита, исследования и образование] услуги семьям, в которых умер ребенок. Посетите их веб-сайт, чтобы найти ближайшую к вам главу: https://missfoundation.org/

Perinatal Loss Project 2116 NE 18th Avenue, Portland, OR 97212-2621 503-284-7426.Буклеты, открытки и видео доступны для покупки.

RTS Услуги по оказанию помощи при тяжелой утрате, (разрешить путем совместного использования) Лютеранский медицинский центр Гундерсона, 1910 South Ave., LaCrosse, WI 54601 1-800-362-9567, доб. 4747. Электронная почта: [email protected]. Больничная организация, предлагающая группу поддержки, литературу и профессиональное образование после выкидыша, мертворождения и неонатальной смерти.

SHARE (Национальный офис), Центр здоровья Св. Иосифа 300 First Capitol Drive, St.Чарльз, Миссури 63301-2893 1-800-821-6819. Предлагает поддержку семьям, у которых был выкидыш, мертворождение или смерть младенца. Предоставляет информационный бюллетень, сеть всемирных групп поддержки, литературу и рекомендации.

Wintergreen Press 3630 Eileen St., Maple Plain, MN 55359 612-476-1303. Продает книги, буклеты, аудиовизуальные материалы и консультанта / инструктора по вопросам выкидыша и потери младенца.

Смертей больше нет • No Más Muertes

Щелкните здесь, чтобы просмотреть ссылки на веб-семинары и дополнительную информацию!

Из SOA Наблюдайте:

Уважаемые SOA Watch,

Недавно мы поделились трудным решением SOA Watch отложить на неопределенный срок Учебный день 2020 года и Конвергенцию действий в Тусоне, чтобы помочь предотвратить распространение вируса COVID-19 и защитить наши сообщества.Учитывая масштабы нынешнего кризиса в области здравоохранения и гуманитарного кризиса, мы обязаны найти альтернативные формы солидарности с теми, кто в наибольшей степени пострадал. Мы должны сохранять бдительность в отношении государственного насилия и авторитаризма, поскольку правительства защищают корпоративные интересы в ущерб благополучию и здоровью людей.

Имея это в виду, мы приглашаем вас присоединиться к нам в серии вебинаров «Противодействие принудительной миграции и насилию в Северной и Южной Америке» в субботу и воскресенье, 4 апреля ^-е и 5 ^-е , 2020. Вместе с «Остановим американское оружие в Мексику», «Альянс за глобальную справедливость, больше никаких смертей», «Ветераны за мир» и другие компании мы организуем серию из пяти одночасовых веб-семинаров. В сериале будут изучены последствия государственного насилия в полушарии, поддерживаемого США, коренные причины вынужденной миграции, милитаризации, а также будут использоваться эффективные нарративы, взаимопомощь, исследования и лоббирование для поддержки нашей коллективной работы в условиях нынешнего гуманитарного кризиса. .

Обратите внимание, что перевод с английского на испанский или с испанского на английский будет обеспечиваться на протяжении всей серии веб-семинаров. Расписание веб-семинаров, описания панелей и ОТДЕЛЬНЫЕ ссылки для регистрации для каждого веб-семинара приведены ниже.

суббота, 4 апреля 2020 г.

9:00 — 10:00 по тихоокеанскому времени / 12:00 — 13:00 по восточному времени
Голоса из Абья Яла (Америка): реалии и сопротивление
Английский перевод. Участники дискуссии:
Lucia Ixchiu, Somos Abya Yala — Somos una América, Guatemala Jorge Andrés Forero-González, Somos Abya Yala — Somos una America, Colombia 22 de América Latina «Оскар Ромеро» (SICSAL)
Описание:
На языке народа куна Абья Яла означает «зрелая земля», «живая земля» или «цветущая земля» и относится к Америке.На первой панели организаторы из Гватемалы и Колумбии размышляют о последствиях неолиберализма, экстрактивизма, государственного насилия, принудительной миграции и пандемии в своих сообществах и по всей Америке. Мы также обсудим, как сообщества и общественные движения сопротивляются и организуются для защиты своих прав, достоинства и территорий в этом контексте.
Ссылка для регистрации: bit.ly/SOAWatchWebinarSeries1

10:30 — 11:30 по тихоокеанскому времени / 13:30 — 14:30 по восточному времени
Противодействие анти-мигрантским сообщениям и СМИ Работа
Панель проводится на английском языке с испанским переводом. Участники дискуссии:
Маха Хилал, Правосудие для мусульман Коллектив
Лаура Карлсен, Программа для Америки
Описание:
Участники дискуссии обсудят, как нарративы используются, чтобы подчеркнуть и скрыть нюансы принудительной миграции и интервенционизма США. Мы также обсудим роль СМИ в создании нарративов, криминализирующих и дегуманизирующих цветные сообщества, и появление новых нарративов, разработанных мигрантами и лицами, ищущими убежища.
Ссылка для регистрации : bit.ly/SOAWatchWebinarSeries2

12:00 — 13:00 по тихоокеанскому времени / 15:00 — 16:00 по восточноевропейскому времени
Влияние кризиса COVID-19 на мигрантов на границе США и Мексики
Группа на английском с испанским интерпретация. Участники дискуссии:
Дженнифер Харбери, Энгри Тиас и Абуэлас, долина Рио-Гранде
Никол Боулз, C , организатор сообщества в Техасе, Borderlands
Casa Carmelita, Описание для лиц, ищущих убежища, и Центр поддержки мигрантов, 9022 903 Коронавирус привлек заголовки в местных и международных СМИ.Однако мы мало слышали о непропорциональном воздействии этой пандемии на наиболее уязвимые сообщества. На этом вебинаре мы обсудим ситуацию, с которой сталкиваются просители убежища на границе США и Мексики, и то, как местные сообщества реагируют на эти проблемы.
Ссылка для регистрации : bit.ly/SOAWatchWebinarSeries3

Воскресенье, 5 апреля 2020 г.

9:00 — 10:00 по тихоокеанскому времени / 12:00 — 13:00 по восточному времени
Researching U.S. Милитаризация приграничных земель и Мезоамерики
Группа на английском языке с испанским переводом. Участники дискуссии:
Наталья Баэс, Мексиканская комиссия по защите и продвижению прав человека
Джон Линдси-Польша, Проект глобального обмена «Остановите американские поставки оружия Мексике»
Описание:
Как мы можем получить доступ к информации о торговля оружием в США, мексиканские вооруженные силы и как они влияют на нарушения прав человека? Как мы можем использовать достоверные данные о милитаризме в социальных сетях и изменить политику? В этом вебинаре ветераны-исследователи расскажут, как получить доступ к информации об оружии американского производства в Мексике и Центральной Америке.
Ссылка для регистрации : bit.ly/SOAWatchWebinarSeries4

10:30 — 11:30 по тихоокеанскому времени / 13:30 — 14:30 по восточноевропейскому времени
Пропаганда милитаризма и оружия США в Мексике и Центральной Америке
Группа на английском языке с испанским переводом . Участники дискуссии:
Дана Франк, почетный профессор истории Калифорнийского университета в Санта-Крус
Эухенио Вейгенд, Центр американского прогресса
Описание:
Этот веб-семинар основан на обширном опыте двух эффективных политик. защитники политики в отношении оружия и политики США в Гондурасе, чтобы ответить на следующие вопросы: Какая политика влияет на насилие и торговлю оружием в Мексике и Центральной Америке? Использует ли оружейная промышленность и милитаристы нынешний кризис для пропаганды вредоносной политики? Как мы можем привлечь законодателей в Вашингтоне к изменению этой политики?
Ссылка регистрации : бит.