Игры для годовасиков: Самые эффективные Развивающие ИГРЫ для ГОДОВАСИКОВ!!!

Содержание

Самые эффективные Развивающие ИГРЫ для ГОДОВАСИКОВ!!!

ТЯНИ-ТОЛКАЙ

Если малыш начинает вставать на ноги пытается делать шажки, вы можете помочь ему с помощью этой игры. Возьмите, например, маленький стульчик или пластиковую коробку для игрушек (конечно, в нее при этом не стоит класть твердые игрушки). Малыш будет держаться руками за один край, а вы – придерживать другой. Потом медленно потяните ящик на себя, чтобы ребенок сделал первый шаг. Через какое-то время он начнет сам толкать ящик к вам. Благодаря этой игре у ребенка развивается уверенность, необходимая для самостоятельной ходьбы.

 УЧИМСЯ ОТКРЫВАТЬ КОРОБКУ.

Положите игрушку в коробку и закройте крышкой. Спросите малыша: «Что там?», потряхивая коробкой и прислушиваясь к звукам. Дайте малышу открыть коробку. Научите его один за одним выкладывать разные предметы из коробки (выкладывайте их по порядку перед малышом). Покажите пустую коробку – «нет ничего». Закройте ее, потрясите коробку, звука не будет. Скажите: «Нет ничего в коробке! Пустая коробка!». Поиграйте с игрушками, которые Вы достали из коробки. Например, из разноцветных кубиков постройте поезд (ставьте кубики один рядом с другим).

 ХЛОПАЕМ В ЛАДОШИ

В этом возрасте малыши уже могут держать ладошки открытыми, но пройдет какое-то время, прежде чем они научатся хлопать самостоятельно. Пока что делайте это вместе с ребенком – прижмите свои ладони к его ручкам и двигайте ими навстречу друг другу. Лучше всего делать это, посадив малыша лицом к себе на пол или к себе на колени, под песенку «Ладушки-ладушки». Эта игра помогает развивать разговорные навыки, а также координацию зрения и движений рук.

 ПЕРЕКАТЫВАНИЯ

Годовалые дети любят играть с мячиками. Прыгучие резиновые мячи лучше оставить для улицы, а вот с мягкими можно играть и дома. Самая подходящая для годовалого ребенка игра с мячом – это перекатывания. Взрослый и ребенок садятся на пол лицом друг к другу. Можно расставить ноги и соединить их ступнями – так вы сможете перекатывать мяч, и он никуда не укатится. Хорошая игра для формирования мышц рук и развития координации зрения с движениями рук.

 ИГРАЕМ С РЫБКАМИ.

В таз опустите игрушки (например, рыбки). Дайте малышу сачок (рекомендуемая длина ручки сачка 40-50 см, диаметр сачка 10-15 см). Научите малыша пользоваться сачком для вылавливания игрушек из воды. Это не так просто для него, как кажется на первый взгляд, потому что ему нужно научиться ловко пользоваться новым предметом — орудием!

 ЗАНИМАЕМСЯ С МАТРЕШКАМИ.

Малыш в этом упражнении будет учиться действовать с матрешкой – открывать, вынимать, вкладывать, закрывать. Вам понадобится две матрешки (остальные пусть постоят на полке и подождут пока ребенок чуть подрастет). Разница в размере матрешек должна быть 3 см и более! Вставьте маленькую матрешку в большую и закройте большую матрешку. Мы готовы. Можно заниматься с малышом.

 ИГРА 1. Покажите малышу, как раскрыть матрешку, как вынуть из нее матрешку-малышку. Затем снова вложите маленькую матрешку внутрь большой. Сопровождайте все свои действия словами – называйте, что Вы делаете, называйте размер – «это маленькая матрешка», «это большая матрешка».

Затем возьмите руку ребенка в свои руку и рукой малыша откройте матрешку. Пусть он достанет сам маленькую матрешку, поиграет с ней. После игры пусть малыш спрячет матрешку — вложит ее в большую. Возьмите руки малыша в свои руки и помогите ему закрыть матрешку (действуйте рукой малыша).

 ИГРА 2. Покажите малышу маленькую и большую матрешку и инсценировку с ними. Например, матрешки пошли гулять, матрешки прячутся от ребенка под платочек, ребенок «угощает» матрешек, ребенок пляшет с матрешками, матрешки катаются на машине. Просите ребенка в игре показать, где маленькая матрешка, а где большая. Слова «маленькая» и «большая» выделяйте голосом. Дальше дайте малышу поиграть самому с матрешками как он хочет.

 ЗАНИМАЕМСЯ С ПИРАМИДКОЙ.

 УПРАЖНЕНИЕ 1. Вам понадобится пирамидка с одним размером колец (4-5 колечек на стержне). Если малыш не знаком с пирамидкой, то лучше начать заниматься с пирамидкой с одним размером колец. Дайте малышу возможность обследовать колечки пирамидки: проведите его ладошкой по кругу – вот какое колечко кругленькое! Покажите, как колечко катается. Положите колечко от пирамидки на стол. Оказывается, колечко может не только кататься, но и лежать! Дайте колечко в руки малышу для игры – покажите как брать колечко кончиками пальцев.

Пусть малыш сначала научится нанизывать кольца на стержень. Покажите малышу, как это делается. Сначала покажите, как нанизать первое колечко. И предложите малышу повторить это действие. Если он не сможет его повторить, возьмите его ручку в свою и наденьте колечко на стержень. Продолжайте нанизывать колечки. «Колечко, еще колечко, еще колечко…». Возьмите руку малыша в свою руку и проведите ручкой малыша по готовой пирамидке — какая ровная получается пирамидка, гладкая!

Очень оживляет эту игру звуковое сопровождение. Когда колечко нанизано и падает на опору стержня пирамидки, говорите: «Тук! Упало». Даже совсем маленькому малышу можно называть цвета колечек: «красное колечко», «синее колечко».

 УПРАЖНЕНИЕ 2. Вам понадобится пирамидка с двумя размерами колец (2 кольца маленьких и 2 кольца больших). В этом упражнении малыш познакомится с величиной предметов. Покажите кольца пирамидки малышу, назовите: «маленькое кольцо», «большое кольцо». Наденьте сначала большие кольца, затем маленькие и проведите ручкой ребенка по пирамидке. Она стала неровная. Пусть малыш попробует сделать такую пирамидку с Вашей помощью.

 УПРАЖНЕНИЕ 3. Пирамидка из трех колец разного цвета. Помогите малышу собрать пирамидку, сопровождая действия речью: «Молодец! Взял колечко пальчиками, надел колечко. А еще одно колечко? Все колечки надел? Где еще колечко? Вот оно!». Помните, что малышу нужно постоянное одобрение и поддержка. Учтите что «правильную» пирамидку из колец с убывающим размером малыш в год еще сложить не может. Этому он будет учиться уже после 1 года 3-4 месяцев. Посмотрите и другие игры с пирамидками в нашей группе “Штаны на лямках”.

 ИГРАЕМ С ВКЛАДЫШАМИ – КОЛПАЧКАМИ.

Возьмите набор вкладывающихся друг в друга разноцветных кубиков или колпачков (8 штук в наборе). Возьмите собранные друг друга колпачки, переверните набор так, чтобы больший колпачок лежал сверху. Остальные при этом «спрятаны» в него, и ребенок их не видит.

Предложите ребенку снять верхний колпачок. Вот это да! Да под ним еще один! Так по одному снимите все колпачки и поставьте их в ряд. Называйте цвет колпачков: «Вот и желтый колпачок! Желтый как солнышко!» (Называние цветов не означает, что малыш должен их запомнить и повторить. Так мы обогащаем его пассивный словарь, ведем его развитие к следующей ступеньке). Затем начинайте снова собирать набор, закрывая меньший колпачок большим. Вот и все колпачки спрятаны! А теперь дайте малышу возможность самому поиграть с игрушкой.

В следующий раз можете показать ребенку, как из колпачков построить башенку. Для этого мы последовательно меньший колпачок кладем на больший.

 КОЛОКОЛЬЧИК.

Малыш в этой игре научится новому для него действию и узнает, как можно использовать веревочку для того, чтобы вызвать звучание предмета. Для игры с ребенком можно использовать не только колокольчики, но и любые другие звучащие игрушки и предметы – бубенчики, погремушки. Привяжите к язычку колокольчика яркую ленточку. Подвесьте колокольчик так, чтобы малыш не мог достать его рукой. Покажите малышу, как дергая за ленточку, можно звонить в колокольчик. Пусть ребенок поиграет – позвенит. Оставьте колокольчик в комнате, чтобы малыш сам смог подойти к нему и поиграть.

 КАТАЕМ КУКЛУ.

А в этой игре малыш научится использовать веревочку для катания игрушек с колесами. Покажите малышу игрушечную машину, покатайте ее, дайте покатать ребенку. Затем привяжите к машине веревочку и скажите, что теперь мы будем катать на машине куклу. Покатайте куклу и дайте ребенку покатать ее. Так мы обогащаем игровой опыт ребенка, учим его новым способам действия.

УЧИМСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПАЛОЧКОЙ.

Ребенку на втором году жизни очень важно научиться использовать предметы и овладеть разнообразными действиями с ними. В этом упражнении он научится использовать палочку для того, чтобы придвинуть к себе предмет. Положите колечки или игрушки на столе подальше от малыша, чтобы он не мог до них дотянуться. Возьмите палочку с круглым сечением (длиной 25-30 см) и покажите малышу, как с помощью палочки можно придвинуть к себе игрушки. Дайте возможность малышу достать игрушки с помощью палочки (придвигая их к себе палочкой) и поиграть с ними. Овладев этим способом действия, ребенок начнет использовать его и в жизни, когда нужно будет достать предмет или игрушку.

 ЗАНИМАЕМСЯ С ШАРОМ И КУБОМ.

Вам понадобятся три шарика и три кубика одинакового цвета и величины. Покажите малышу шарик. Попросите его найти шарик из выложенных перед ним деталек: «Где шарик? Вот шарик!». Покажите, как шарик катится по желобку. Желобок – это горка с бортиками. Самый простой способ сделать желобок – это вырезать полоску из прочного картона и согнуть ее вдоль длинной стороны так, чтобы получились бортики. Желобок может быть сделан и из длинного узкого совочка, положенного на возвышение (стопка книг) или с помощью других имеющихся под рукой предметов. Предложите малышу прокатить шарики по желобку.

Потом покажите кубик. Покажите, как сделать башню из трех кубиков. Помогите малышу построить башню из кубиков. Если малыш попробует катать кубик по желобку, то он увидит, что шарик катится, а кубик нет. Дайте ему возможность поэкспериментировать.

 СТРОИМ БАШНЮ ИЗ КУБИКОВ.

Кубики можно давать малышу для игр уже на первом году жизни. Они требуют от ребенка особых движений для захвата и перекладывания, учат ребенка учитывать форму предмета при захватывании и удержании его в руке. Малыш еще до года может играть с кубиками, рассматривать их, перекладывать кубики разного цвета и размера из коробки в ведерко.

Сначала башню можно построить из одинаковых по размеру кубиков — один кубик кладем на другой. Часто башня рушится, и тогда малыш с радостью кричит: «Бах» и с таким же энтузиазмом начинает строить ее сначала. Пусть малыш наиграется с этими превращениями!

Потом Вам понадобятся 2-3 кубика разного размера (разница 3 см). Ребенка 1 года 2-3 месяцев можно начать учить строить башню, начиная с самого большого кубика. Затем на него класть средний по размеру кубик, а сверху – самый маленький: «Взяли большой кубик. А теперь поменьше. Еще меньше. Вот и башня!» Речь взрослого, сопровождающая действия, не только обогащает словарь и развивает понимание, но и учит малыша планировать свои действия.

ЧТО В КАСТРЮЛЕ?

Положите в кастрюлю игрушечный набор «Овощи». Закройте кастрюлю крышкой. Покажите ребенку кастрюлю. Спросите: «Что там?». Откройте крышку и по одному достаньте овощи. Вложите малышу в ручку первый овощ. Покажите, как провести по его контуру кончиком пальчика. Возьмите руку малыша в свою руку и повторите это действие. Сопровождайте свои действия речью: «Вот огурчик (проводя пальчиком по контуру). А это морковка». Так познакомьте малыша со всеми игрушками из набора, лежащими в кастрюле.

ОЖИВЛЯЕМ ИГРУШКИ

В этой игре любимый плюшевый мишка или кукла малыша оживает при помощи взрослого. Игрушка ходит, ложится спать, прыгает по комнате и участвует во всех текущих занятиях – присаживается к столу, чтобы выпить чаю, надевает на себя слюнявчик, и так далее. Описывайте то, что делает игрушка, чтобы тренировать понимание речи у ребенка. Проигрывайте как веселые, так и грустные моменты. Это развивает воображение малыша и учит различать эмоции.

 КТО ТУТ ПРЯЧЕТСЯ?

Совсем маленьким детям очень нравятся простые прятки – мама закрывает лицо руками и говорит «ку-ку». А малыши постарше любят игры, в которых нужно прятаться самим или искать маму. Утром можно по очереди прятаться под одеялом, во время купания – за большим полотенцем. Чтобы было еще веселее, пощекочите малыша, когда он прячется – «Это что, нога? Или это рука?» Такие игры учат ребенка тому, что даже если он не может видеть объект, это не значит, что его нет. Один из вариантов игры: когда малыш завернется в одеяло, быстро отнесите его в другую комнату вместе с одеялом. Он очень удивится, обнаружив себя в другом месте.

ЧАЕПИТИЕ

Возьмите игрушечный чайный набор и бутылку с водой. Сделайте вид, будто собираетесь пить чай. Покажите малышу, как наливать воду в чайничек, как разливать ее по чашкам. Эта игра развивает координацию ребенка и знакомит его со свойствами воды – например, с тем, что она всегда течет вниз.

МАЛЕНЬКИЙ СОБИРАТЕЛЬ

Отправьтесь на прогулку и возьмите с собой корзинку. Собирайте все те мелочи, которые заинтересуют малыша – камешки, листья, шишки. Ребенок может захотеть сам нести корзинку, но не удивляйтесь, если он просто вытряхнет из нее все содержимое и начнет собирать заново. В этом возрасте детям нравится наполнять емкости, а потом снова их опустошать. При этом они тренируют мелкую моторику и развивают ловкость.

ДАВАЙ ПОТАНЦУЕМ!

Найдите музыку с отчетливым «характером». Например, с замедленным громким ритмом, чтобы малыш мог топтаться как слон. Или такую тихую и неуловимую, чтобы под нее можно было крадучись, на цыпочках обойти спящего льва. А еще бывает весело маршировать под музыку – с этим справляются практически все малыши. Такие игры стимулируют воображение ребенка и развивают его чувство ритма.

ИГРЫ С ШАРИКАМИ

Дома очень здорово играть с надувными шарами. Они двигаются достаточно медленно, чтобы за ними угнаться, и их легко поймать. Надуйте один – сам процесс наверняка заинтересует малыша – и подбросьте шар вверх. Считайте секунды, за которые он опустится на пол – или просто дайте ребенку его поймать. Отличная игра для обучения счету и развития зрительно-моторной координации.

 ЧТО ТЫ СЛЫШИШЬ?

Разложите большое покрывало в саду или парке и лягте на него с малышом. Попросите его закрыть глаза и прислушаться. Примерно через минуту спросите, что он слышал. Расскажите о том, что слышали сами: шум ветра в листве, пение птиц, проезжающая мимо машина. Хорошая игра для развития слуха.

 ПОЙМАЙ МЕНЯ, ЕСЛИ СМОЖЕШЬ!
Малыши любят, когда их ловят, а родители обычно любят ловить малышей. Цель этой игры – поймать противника, крепко обнять его и от души поцеловать. Для разнообразия можно при этом изображать разных животных – рычащего льва или юркую мышку. Когда малыш поймает вас, поменяйтесь ролями. Эта игра заряжает энергией и малышей, и взрослых.

Развивающие игры для детей от 1 до 2 лет: рекомендации для родителей

  • Теги:
  • Рекомендации специалистов
  • 1-3 года
  • игры для детей

Ваш малыш уже сделал первые шажки, и оказывается, за порогом изученного вдоль и поперек родного дома скрывается целый непознанный мир. В период от одного года до двух лет ребенок начинает его познавать, хоть и под пристальным взором родителя, но уже более самостоятельно.

Какие навыки развиваются у ребенка от года до двух?

Физическое развитие

В период между годом и двумя физические возможности ребенка претерпевают колоссальные изменения. Оттачивается навык прямохождения. Постепенно, становясь более уверенным в своих движениях, малыш учится преодолевать преграды: перешагивать через ямки, ходить по траве и камешкам, не падая – ножки у него заплетаются все меньше и меньше. Вскоре, наряду с умением ходить, появляются умения бегать, прыгать, залезать на различные поверхности. Юный альпинист с легкостью забирается на спинку дивана, на горку, шведскую стенку, а потом уверенно сползает обратно.

Развитие речи

Речевое развитие становится уже более осознанным: от слогов ребенок переходит к словам и словосочетаниям, а затем и формированию своих первых предложений.

Накопив достаточный словарный запас за первые год-полтора, ближе к двум годам ребенок уже может объяснить, что он хочет, называя действие, обозначая его субъект и объект. Часто в этот период малыш сопровождает свои фразы жестикуляцией.

Развитие сенсорного восприятия, игровой и предметной деятельности

В этот период, наряду с продолжением изучения свойств предметов, через непосредственное взаимодействие с ними, активизируется навык манипуляции предметами.

Ближе к двум годам дети уже способны наделять предметы ролями и разыгрывать сценки из жизни, подражая близким людям или героям любимых мультфильмов и сказок.

7 игр с детьми в возрасте от 1 до 2 лет

Игра для физического и умственного развития малыша

«Мяч – многоборец»

Одной из любимых игрушек ребенка в возрасте от одного до двух лет остается мяч, но спектр игр с участием этой незатейливой игрушки расширяется. Один ребенок будет часами гонять мяч по площадке, изучая взаимосвязь силы удара и скорости движения мяча, а другой станет наблюдать за силой притяжения в действии, бесконечно кидая мяч с горки вниз.

Ближе к двум годам можно начинать играть в «съедобное – несъедобное» в упрощенной вариации. Вы просто называете слово, перекатываете или кидаете мяч малышу и просите его повторить слово, когда он будет возвращать мяч обратно.

Игра на развитие речи

Эта ролевая игра развивает речь, фантазию, первые навыки общения у малышей.

«Крошка Енот»

Многие малыши в этом возрасте готовы играть в ролевые игры, манипулируя игрушками, а кто-то уже принимает на себя любимые роли крошки Енота, медсестры, пожарника.

Возьмите игрушки, обозначьте роли. Вы можете разыгрывать сюжет любимой сказки ребенка или ситуацию: поход в зоопарк или в гости на чай, поездку на общественном транспорте. Управляйте каждый своей игровой фигуркой. Задавайте вопросы от лица фигурки, отвечайте на вопросы ребенка, побуждайте его к действиям.

Игра на развитие крупной моторики и речи

Хороводная игра развивает крупную моторику, координацию, чувство ритма, укрепляет эмоциональную связь малыша и родителя.

«Ехал пан»

Встаньте в круг, возьмитесь за руки. Если в игре участвуют несколько взрослых и детей, встаньте так, чтобы ребенок стоял между двумя взрослыми. Если компании нет, то можно играть и вдвоем.

Игра начинается с ходьбы по кругу и распевания слов:

«Ехал пан, ехал пан,
ехал шагом-шагом-шагом»

После нескольких кругов «шагом» движение хоровода убыстряется. Шаг переходит в легкий бег. Слова тоже меняются:

«Ехал пан, ехал пан,
ехал рысью-рысью-рысью»

Хоровод движется еще быстрее. Взрослые поднимают малышей за руки так, чтобы те оторвали ноги от пола:

«Ехал пан, ехал пан,
ехал махом-махом-махом»

Наконец, участники хоровода мягко заваливаются на пол, приговаривая:

«В ямку – бух!
Раздавили сорок мух!»

Повторите игру, кружась в хороводе в обратную сторону.

2 пальчиковые игры для развития мелкой моторики и речи

О том, как полезны пальчиковые игры, Я – Родитель уже рассказывал. Здесь мы приводим еще две игры для детей от года до двух.

«Сидели два медведя на тоненьком суку»

Предложите малышу поиграть в пальчиковую игру, примерив сперва роль рассказчика на себя, а затем доверив ее ребенку. Начинайте эмоционально и артистично рассказывать историю о медведях, активно жестикулируя:

«Сидели два медведя
на тоненьком суку»

Далее разведите руки так, будто вы раскрываете газету в развороте:

«Один читал газету»

Положив один кулак поверх другого, подобно частям жернова, двигайте верхним кулаком по кругу поверх нижнего, словно мелете муку:

«Другой молол муку»

Затем, стуча кулаками один поверх другого по два раза и чередуя положение верхнего и нижнего кулака:

«Раз ку-ку, два ку-ку!»

Похлопайте себя по ногам два-три раза:

«Оба шлепнулись в муку»

Дотроньтесь до носа:

«Нос в муке!»

Потрогайте воображаемый хвост:

«Хвост в муке!»

Потрогайте ухо:

«Ухо в кислом молоке!»

Проиграйте сюжет еще раз, попросив малыша повторять слова и жесты за вами.

В конце игры обнимите его и похвалите за участие.

«Убегающий ежик»

Сядьте на пол или на диван. Попросите малыша повторять за вами все жесты. Сожмите руку в кулак. Вытяните указательный палец и приговаривайте:

«Птичка водичку из лужицы пьет»

Затем делайте круговые вращения кулаком по полу, слегка продвигаясь ладонью вперед:

«Ежик без ножек по земле ползет»

Более эмоциональным тоном продолжите:

«Вдруг выросли у ежика ножки!»

Кулак «встает» на пальцы:

«И он побежал-побежал по дорожке!»

Передвигая пальцами, подобно ногам, ладонь-ежик «уходит» вперед.

2 игры для развития сенсорного восприятия

Сенсорная коробочка

В возрасте от года до двух лет ребенок буквально «считывает» информацию о свойствах окружающих его предметов руками и глазами. Разнообразить домашнюю игротеку и активизировать сенсорное восприятие ребенка поможет коробочка с разнообразными наполнителями.

Возьмите пластиковую, картонную или любую другую коробку, наполните ее манкой или пшеном и более крупными, отличающимися формой, размерами, весом, составляющими. Это могут быть бобовые, бусины, ракушки, несколько шишек и цветных камешков, скрепки, лоскуты ткани. Хорошенько закопайте бусины, камни и ракушки в сыпучей части наполнителя коробки. Приготовьте отдельную баночку или шкатулку, куда малыш будет складывать находки.

Предложите ребенку поискать клад. Начинайте раскопки вместе с ребенком, погружая свои руки и руки ребенка в коробку. Если малыш первым почувствовал руками интересный предмет, заинтересовано спрашивайте у малыша, называя его по имени: «Что это?», «Оно тяжелое или легкое?», «Какого цвета эта ракушка?». Выяснив все качества предмета, закрепите их словесно: «Давай положим эту белую ракушку в шкатулку!». Соберите полную шкатулку сокровищ и отпразднуйте завершение игры.

Обратите внимание: не каждый двухлетний исследователь в силах устоять перед соблазном перевернуть коробочку вверх дном и попробовать фасоль на зуб, пока мама не видит. Поэтому, окончив игру, убедитесь, что сенсорная коробочка плотно закрыта и уберите в недоступное для малыша место до следующей совместной игры.

Интерактивная дощечка «За семью печатями»

Игра с интерактивной доской дает ребенку возможность узнать много нового о свойствах и назначении незнакомых конструкций и предметов, формирует понятие о причинно-следственных связях: потянул – открыл, задвинул – закрыл.

Сделать такую дощечку совсем несложно. Потребуется кусок фанеры, замки и щеколды, которые, как правило, пылятся в гараже запасливых пап и дедушек. А мужчины наверняка с охотой возьмутся ее смастерить, приделав замки и щеколды к фанерной или деревянной дощечке.

Дайте ребенку возможность самостоятельно выяснить, как открываются и закрываются замочки и щеколды. Не забывайте озвучивать действия, которые совершает ребенок: «Ты открываешь замок. Ты задвигаешь щеколду. Ты нажимаешь на кнопку».

Играя с ребенком от одного года до двух лет родителям важно помнить о том, что внимание малыша в этом возрасте все еще непроизвольное. Не стоит требовать от него результатов, а тем более, заставлять играть в игру, в которую малыш играть не хочет. Лучше заинтересовать его чем-то новым, импровизировать и следовать за его интересами.

Екатерина Коробкова

Какая вы мама?

Какими вы представляете идеальные отношения с ребенком и что лучше, опекать и баловать, контролировать или отпускать «в свободное плавание»? Прислушайтесь к себе и ответьте на вопросы нашего теста, и вы сможете определить, какая вы мама.

Пройти тест

В какие игры играть с годовалым ребенком

 

 

 

Годовалый ребенок – это маленький любопытный непоседа, которому всё вокруг надо знать. Игры с годовасиком очень отличаются от игр с детьми других возрастов. С одной стороны, ребенок, которому исполнилось год, уже способен некоторое время поиграть сам. Однако, с другой стороны, ему еще неведом страх смерти, он еще не понимает опасностей и вреда для здоровья и жизни. Поэтому оставлять карапуза одного в комнате не рекомендуется.

Все игры малыша, которому больше года, можно разделить на игры с мамой (или другим взрослым, старшим ребенком) и игры, в которые мальчик или девочка смогут играть сами без участия других людей.

Игры с другими людьми

Играя с мамой, папой, бабушкой, дедушкой и другими взрослыми или старшими детьми, малыш учится взаимодействовать с ними, выполнять их просьбы. Такие игры могут быть как пассивными, так и активными.

К пассивным играм можно отнести:

• Складывания конструктора, кубиков и пирамид.

Годовалому ребенку интересно собирать конструктор и кубики. Но не меньший интерес вызывает разобранная башня с кубиков и домик с конструктора. Так малыш учится анализировать, понимать, что целое можно разделить на части. Позже появляется интерес соединить самому детали в единое целое. Поначалу он способен сложить всего две, три, пять деталей или поставить один на один всего пару кубиков. Постепенно этот навык будет улучшаться. То же касается и пирамид. Сначала малыш может разбрасывать кольца или одевать их себе на ручку, постепенно он захочет одеть их на ось, а в скором времени станет одевать их в правильном порядке.

• Игры с сортерами и вкладышами хорошо развивают мелкую моторику.

Родители должны показать, как правильно вставлять фигурку в отверстие. Сначала малыш будет пытаться всунуть фигурку в любое окошко, но постепенно он поймет, что для каждой фигурки есть так называемый собственный домик.

• Чтение книг помогает в речевом развитии.

Чем больше с малышом разговаривают, читают книг, тем быстрее он начнет говорить. Выбирая малышу книги, стоит отдать предпочтения небольшим стишкам, потешкам, небольшим сказкам.

Понравятся крохе также книги, в которых рисунки имеют одну тематику, например домашние и дикие животные, фрукты, овощи, игрушки и т.д. В таких книжечках под каждым рисунком написано название.

Если это животные, то корова, свинья, собака и т.д. Если овощи, то это картофель, морковка, лук. С помощью таких книг ребенок учится классифицировать и анализировать.

Очень важно, чтобы иллюстрации в книгах были яркие и красочные. В процессе чтения стоит просить малыша показать то или иное животное, растение и т.д.

• Рисование.

Дети после года еще не смогут нарисовать какой-то сюжет, однако им очень нравится сам процесс. Рисовать можно мелками, пальчиковыми красками, маркерами, восковыми карандашами. Понравятся малышам специальные водные раскраски. Для этой цели используется водный маркер.

• Игры с подручным материалом.

Для того чтобы поиграть с крохой, не обязательно иметь дорогие игрушки. Иногда достаточно обычных круп, гороха, фасоли, орехов. Могут пригодиться каштаны и желуди. Понравится малышу пересыпать крупу (гречку, рис) из одной емкости в другую. Каштаны, желуди и орехи можно просовывать в горлышко пластиковой бутылки.

Из рассыпанной на подносе манной крупы малыш с удовольствием будет доставать зерна фасоли. Стоит помнить, что все эти вещи мелкие. Их ребенок может легко засунуть себе в рот, уши или нос. Поэтому обязательно при таких занятиях должен присутствовать взрослый. Маме нужно быть готовой к тому, что кухню после таких игр придется заново убирать.

• Игры в песочнице или со снегом.

В зависимости от времени года, годовалому малышу можно предложить лепить куличи из песка или снега. Мальчики и девочки будут усердно наполнять лопаткой пасочки. Зимой можно предложить малышу потрогать снег. Стоит озвучить ребенку, что снег холодный, липкий или наоборот рыхлый. Так ребенок знакомится со свойствами окружающей среды.

К активным играм можно отнести:

• «Ку-ку» – ребенку очень нравится прятаться в таком возрасте.

Но взрослый может спрятаться и сам, например, за кровать, шкаф, стол. Важно периодически выглядывать из своего тайника. У детей эта игра вызывает сильный восторг, особенно когда им легко удается найти пропажу.

• Догонялки.

Даже с годовалым ребенком можно поиграть в эту подвижную игру. Взрослый может сказать, что будет догонять своего кроху или попросить малыша, чтобы тот догнал маму и папу. Главное, убедиться. Что на пути ребенка, не будет острых углов и опасных предметов, которые могут ему навредить.

• Катание на качели.

Если в доме или во дворе имеются качели, то можно предложить сыну или дочке покататься на ней. Обычно это занятие малышам очень нравится.

• Игры с мячиком.

Малышу взрослые могут бросать или катить мячик, а он стараться их поймать. Можно просить мальчика или девочку приносить мячи, которые укатились. Деткам такого возраста, как правило, очень нравится эта игрушка. Некоторые дети могут долго возиться с мячами. Очень важно, чтобы мячи были разных цветов и размеров, гладенькие и с пупырышками. Это поможет развивать тактильные ощущения.

• Прыжки на фитболе придутся по душе многим мальчикам и девочкам годовалого возраста.

Здесь, безусловно, нужна помощь взрослого.

Кроме вышеперечисленных игр, можно предложить крохе, чтобы он помог маме сложить игрушки. Для маленьких детей такое занятие является своеобразной игрой. 

 

 

Самостоятельные игры


С ребенком, которому исполнился один год, играть интересно и забавно. Но, к сожалению, у взрослых есть и другие, не менее важные задачи. Маме нужно убирать, стирать, готовить. В такие моменты малышу можно предложить поиграть самостоятельно. Так у мамы появится несколько свободных минут, чтобы заняться домашними делами. Что же можно дать годовалому ребенку без вреда для его жизни и здоровья, а также без ущерба для семьи?

Кухонная утварь.

Принимаясь за приготовления обеда, можно предложить крохе кухонную утварь (черпаки, кастрюли, лопатки и различные пластиковые ковшики, разделочные доски). Все эти вещи для большинства годовасиков являются хорошими игрушками. С помощью кастрюли и черпака получится замечательный барабан. Если дать ребенку емкости разных размером, малыш может складывать их одна в одну, словно пасочки. Понравится ребенку перебирать ложки с одного места в другое.

Пакет с ненужными вещами займет малыша на некоторое время.

В такой пакет можно сложить маленькие вещи сына или дочки, свою домашнюю или старую одежду. Ребенок с удовольствием будет перебирать такие запасы, возможно, что-то даже пытаться натянуть на себя.

Пакет или коробка с игрушками.

Без сомненья, у многих современных детей много игрушек. Желательно разделить их на две-три части. Одну часть оставить на видном месте, а остальные игрушки спрятать. Спрятанные игрушки пригодятся, когда маме нужно заняться своими делами. Мальчик или девочка будут доставать свои же игрушки, о которых они уже успели подзабыть, и с удовольствием их рассматривать и играть с ними.

Старые журналы, газеты и каталоги

станут для мамы палочкой-выручалочкой, чтобы немного поделать свои домашние дела и занять на это время малыша. Старую макулатуру дети с любопытством листают, рассматривая рисунки. Газеты и журналы малыш может рвать на мелкие кусочки. А это в свою очередь хорошо тренирует мелкую моторику.

Магниты на холодильник.

В нынешнее время существуют специальные магниты для детей с изображением животных, овощей, фруктов, мебели и т.д. Такие магниты станут незаменимы не только для обучения малыша, но и понадобятся, когда маме нужно будет несколько свободных минут.

Для ребенка является игрой и приучение его к домашним обязанностям.

Уже в этом возрасте мама может вручить ему тряпку, когда сама протирает пыль. Кроха станет за мамой повторять. Малыш также может отнести в сопровождении взрослого использованную салфетку, ниточку или порванный листик в мусорное ведро. Все эти действия заинтересуют годовасика. А повзрослев, ребенок будет отличным помощником.

Играя с ребенком важно помнить, что внимание и время, которое направленно на малыша гораздо важнее и ценнее многочисленных и дорогостоящих игрушек. В моменты, когда взрослым нужно выполнять и другие свои функции, игрушки, безусловно, понадобятся. Однако полностью заменить папу и маму они не смогут.

 

 

 

 

 

Поделиться ссылкой на эту страницу

Викторины для детей с ответами

Викторины для широкой аудитории

Сценарии зимних праздников

Сценарии новогодних утренников

Сценарии весенних праздников

Красота и здоровый образ жизни

Семейный отдых с детьми

Статьи

 

 

Сборник игр для детского праздника

Пошаговая инструкция проведения детского праздника

Рецепты тортов

Сахаджа йога

 

Мы в соцсетях:

 

 

 

Развивающие игры для детей от 1 до 2 лет

На первый взгляд, нам кажется, что игра – это синоним развлечения да и только. Но, если задуматься, игра – удивительный инструмент для познания мира, физического развития и развития логики. Удивительно, что в большинство игр играли ещё наши бабушки и прабабушки, не подозревая о том, что огромное количество книг и статей по детской психологии будут посвящены именно детским играм. К примеру, игра «Зарница» – это не что иное, как игра на развитие коммуникативных способностей и лидерских качеств, а игра «Жмурки» используется педагогами в детских коллективах для сплочения коллектива, а также для снятия внутренних зажимов через тактильные контакты. Естественно, игр существует невероятное множество, и они разные для каждой возрастной группы.

Для родителей дошкольников игра – это универсальный и уникальный инструмент для развития и взаимодействия с ребенком. Но какие развивающие игры выбрать и для чего они необходимы для самого нежного возраста?

При выборе игр со своим малышом в первую очередь стоит учитывать возрастные особенности ребенка. В период до двух лет основной потребностью является общение, так как малыш познает мир через вербальное (разговоры, сказки, книги, мультфильмы) и невербальное (жесты, мимика) общение со взрослыми. Основной род деятельности – предметно манипулитивный (покрутить, попробовать на вкус, сломать), мышление же – наглядно-действенное (вижу предмет – беру предмет).

Исходя из этого очевидно, что развивающие игры для детей до двух лет в основном необходимы для развития кругозора ребенка, развития мелкой и крупной моторики, развитие памяти и навыков самообслуживания.

Основное внимание стоит уделить столь популярным сейчас развивающим играм на мелкую моторику. Именно данный вид игр в том числе влияет и на развитие речи, и на формирование психики, путём осознания себя в момент получения различных тактильных ощущений (лёд холодный, шишка колючая, а зефир мягкий и приятный). Через тактильные ощущение формируется своё мнение, своё отношение к тому или иному предмету, а в дальнейшем – и отношение к действиям, поступкам, словам.

Стоит разделить игры для детей до двух лет по направлению развития на несколько групп:

1. Развивающие игры на формирование бытовых навыков.

Кормим зверей. Можно предложить малышу устроить обед с его игрушками. Сложить в глубокую тарелку или контейнер различные предметы (сухие макароны, сухие ягодки, игрушечные ягодки, хлопья. Главное, чтобы помещалось в ложку). И поочерёдно называя предметы предложить малышу кормить своих зверей. Таким образом, малыш научится держать ложку, а также со временем улучшится координация движений.

Веселая уборка. Необходимо: бутылка с широким горлышком, фантики, обрывки бумаги, колпачки, трубочки, ненужные мелкие предметы. Дети невероятно увлекаются этой игрой, их задача сложить все предметы в бутылку, собрать мусор. В ход идут ловкость и логика (какой стороной засунуть предмет, чтобы он поместился)

Поиск сокровищ. Эта игра также поможет научить ребенка хорошо держать ложку и принесет массу удовольствия. Вам понадобится: таз с водой, ложка и, собственно, сами «сокровища». Сокровищами могут быть: пуговицы, бусины, пробки, любые мелкие предметы. Интересно, если они будут из разного материала (например, одни тонут, другие нет). Задача малыша – выловить все «сокровища» из воды ложкой. Воду можно заменить на крупу и искать руками.

Бизиборд. Преимущество данной игрушки в том, что её можно сделать своими руками, или же купить. Бизиборд – развивающая игрушка с подвижными элементами. С её помощью, ребенок с лёгкостью научится пользоваться выключателем, застёгивать пуговицы, расстегивать молнии и многое другое.

Помимо выше описанных игр для развития бытовых навыков детей до двух лет также отлично подойдут самые простые манипуляции: полить цветы, переложить крупы из одной миски в другую, помыть свою тарелку.

2. Игры на развитие мелкой моторики

Огромный вклад в развитие дошкольной педагогики внесла Мария Монтессори. Основной её идеей было то, что игры для развития мелкой моторики можно и нужно делать своими руками из того, что находится дома. Сегодня на рынке представлено огромное количество уже готовых дидактических материалов для занятий. Родитель решает сам, сделать самому или приобрести готовую игру, на результат это никак не повлияет.

Бусы. Нанизывать на шнурок бусины или макароны. Так же, способствует изучению цветов.

Сортеры различных видов. Способствую изучению форм, цветов, а также развитию логического мышления.

Мозаика. Данная игра останется с малышом на долгие годы, вначале ему будет интересно просто ставить и вытаскивать детали, с возрастом же он сможет собирать картины. Оптимальная игра для развития мелкой моторики.

Забавные прищепки. Игра, которую с лёгкостью можно сделать самостоятельно. Достаточно вырезать из картона силуэт животного и купить разноцветные прищепки.

Собери яйцо. Первая игра головоломка для малыша, учитывая, что основной вид деятельности детей до двух лет направлена на манипуляции с предметом, данная игра – находка. Ребенку будет интересно разбирать яйца на две части, изучать, а потом, собирать обратно, подбирая по цвету и форме.

3.

Игры на развитие памяти

Звериные прятки. Выкладываем перед малышом несколько игрушек (лучше начинать с двух-трёх), просим его их назвать и запомнить, далее накрываем игрушки тканью и одну забираем. Поднимаем ткань и просим малыша называть пропавшую игрушку.

Игрушки можно заменить на фигуры или цвета.

Одень гномика. Для игры понадобится игрушечный гном (или любая другая игрушка), несколько пар носков, желательно разноцветных и кусок ткани.

Рассказываем малышу, что гномик собрался в гости, но постоянно теряет свои носки, давай ему поможем собрать пару.  Разделяем между родителем и ребёнком носки так, чтобы у каждого был только один из пары.

Родитель достает носочек, показывает малышу и накрывает тканью. Малыш по памяти ищет вторую половину.

4. Игры на развитие интеллекта и творческого мышления

Школа семи гномов. Красочные, интересные книги с заданиями, в соответствии с возрастом, в которых можно и нужно, рисовать, считать, изучать, наклеивать.

Годовой курс развивающих занятий для малышей от года для трёх лет по методике Елены Янушко. Это пособие для родителей с большим и красочным количеством занятий в соответствии с возрастом.

5. Игры на развитие речи

Стоит отменить, что все игры, которые перечислены выше, способствуют развитию речи у детей. Ведь в процессе игры, вы общаетесь, называете новые предметы, помогаете выучить новые слова. Ниже, мы рассмотрим игры, рекомендованные логопедами для развития речи.

Звукоподражание. Повторение за родителем звуков поезда («ту-ту»), ветра («у-у-у»), животных («мяу-мяу», «ку-ку») и прочих, в зависимости от фантазии.

Артикуляционная гимнастика. Поддержание в тонусе и укрепление мышц языка. Например, часики. Рот открыт, язык передвигается от одного уголка рта к другому, как маятник. Примеры подобных упражнений есть в свободном доступе в интернете.

Логоритмика.  Занятия логопедической ритмикой помогают ребенку улучшить артикуляцию и научиться правильному речевому дыханию. Это метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова песенок.  Для домашних игр отлично подходят «Музыкальные обучалки Сергея и Екатерины Железновых» с пояснениями.

Ребенку, особенно в возрасте до двух лет очень важен режим, поэтому, стоит выделить определенное время для игр и развивающих занятий. Оптимальное – после завтрака или после дневного сна, чтобы малыш был выспавшийся и довольный.

Желательно, чтобы во время игры родитель был максимально вовлечен в процесс и не отвлекался. Тогда, игры будут содействовать и установлению доверительных отношений между взрослым и ребенком.

Тем более в возрасте до двух лет дети невероятно интересны, а игры, наверняка, заинтересуют и взрослого.

Развивающие игры для детей 1 года (Не упустите время!)

Портал для педагогов и родителей

Чтобы ребенок правильно развивался и рос физически и психически здоровым, с ним нужно постоянно заниматься. Эффективнее всего это делать посредством игр, ведь они развивают моторику и речь малыша, а также его познавательную активность. Лучшие развивающие игры для детей 1 года собраны в этой статье. Также даны рекомендации о том, как правильно играть с малышом.


 

Содержание

 

Как играть с годовалым ребенком?

Игры дома

  • С мячом
  • В прятки
  • С крупами и мелкими предметами
  • В цвета
  • С коробочками и мешочками
  • В театр
  • Другие развивающие игры

Игры в ванной

Пальчиковые игры

Игры на улице

Игры в дороге

Опытные мамы советуют сделать своими руками

 


 

 

Как играть с годовалым ребенком?

 

Игры для малышей 1 года главной целью имеют обучить крох основным понятиям, действиям, укрепить эмоциональные связи с близкими взрослыми. Ребенок знакомится с окружающим миром, учится говорить, издавая всевозможные звуки, ему хочется узнать, как можно больше, все потрогать, пощупать и иногда даже попробовать на вкус.

 

Организуя развивающие игры для годовалого ребенка, соблюдайте следующие правила:

 

  1. Игра не должна продолжаться слишком долго. Останавливайте игровой процесс сразу, как только заметите, что ребенок начал терять к происходящему интерес.
  2. В развивающие игры для ребенка 1 года не следует включать много предметов, поскольку это будет лишь рассеивать его внимание.
  3. Игры с мелкими предметами отлично развивают моторику рук, но предоставляют серьезную опасность, поскольку дети этого возраста любят все тянуть в рот. Внимательно следите за ребенком, если используете для игр мелкие предметы!
  4. Не следует недооценивать маленького ребенка. Если его координация движений еще недостаточно развита, то это вовсе не значит, что он не может понять, что происходит вокруг, и не способен научиться простым действиям.

 

 

 

 

Игры дома

 

Чтобы организовывать развивающие игры в год, нет необходимости бежать в магазин за дорогими игровыми наборами. Многие полезные игрушки, такие как кубики, мячи, пирамидки, у вас уже, наверняка, есть дома. Используйте их для организации игровой деятельности ребенка. Также многие мамы изготавливают развивающие игры для детей 1 года своими руками из подручных материалов.

 

 

  • С мячом

 

Мяч – одна из самых лучших игрушек, используя которую можно организовывать разнообразные подвижные игры для детей от 1 года. Они очень нравятся малышам и приносят много пользы. Когда ребенок ловит или катает мяч, развивается внимание, а также координация рук и глаз.

 

  1. «Боулинг». Смысл этой игры понятен уже из ее названия. Кегли для боулинга (если их нет, можно использовать обычные пластиковые бутылки) выставляются в один ряд. Малышу вручается мячик и дается задание сбить им все предметы.

 

  1. «Перекатывание мяча». Вы просто показываете ребенку, как надо катать мяч, а затем катите мяч к нему. Ребенок может толкнуть мяч в совершенно другую сторону, чтобы посмотреть, как вы вернете его на место. Попросите малыша, чтобы он сам вернул мяч и толкнул его в вашем направлении. Таким образом, ребенок будет получать навык активной игры.

 

  1. «Лабиринт». Из подручных предметов мебели (например, из стульев) следует создать небольшой импровизированный туннель. Ребенку дать мячик и попросить закатить его в этот лабиринт.

 

 

 

  • В прятки

 

  1. Малыша усаживают на высокий стульчик (для кормления), а мама начинает делать вид, что потеряла его и не может найти. Она громко зовет его по имени, озирается по сторонам, заглядывает в шкафы, за двери, под стол. После этих нехитрых манипуляций стоит «случайно обнаружить» кроху, и показать свою радость и удивление от его находки.

 

  1. Нужно выбрать какую-нибудь красивую игрушку, а к ней привязать яркую ленточку или веревку. После этого игрушку прячут, но недалеко, чтобы ребенок смог увидеть ленту. Когда он найдет ленточку и потянет за нее, вслед за ней появится и привязанная к ней игрушка. Эта простая игра поможет крохе понять, как устанавливаются причинно-следственные связи.

 

 

 

 

  1. В этом возрасте дети любят кидать разные предметы и наблюдать, как вы поднимаете их и даете им обратно. Однако вы можете подтолкнуть ребенка к тому, чтобы он сам подобрал упавшую вещь. Это научит его причинам (падению) и следствию (поднятию). Обучение ребенка поднятию упавшего объекта также воспитывает в нем ответственность.

Поставьте перед ребенком банку с широким горлом, например, из-под кофе или пищевой контейнер и предложите ему кидать в банку, а потом доставать обратно различные мелкие предметы. Это также будет способствовать и развитию мелкой моторики. Предметы могут быть самые разные: фасоль или другие крупы, небольшие игрушки, пуговицы, камушки, прищепки и т. д.

 

Внимательно следите за тем, чтобы мелкие предметы не попали в дыхательные пути ребенка!

 

  1. На полу расстилается одеяло или плед, на него усаживается малыш. Рядом следует поставить различные сосуды и емкости, после чего высыпать выбранный материал (крупу, пуговицы, мелкие камушки). Малыш должен научиться наполнять емкости сыпучим материалом и пересыпать его из них. Это детское развлечение положительно сказывается на мелкой моторике ручек малыша. Следует помнить, что нужно очень внимательно следить за ребенком в то время, когда он играет с мелкими предметами!

 

  1. «Песочница». В большую широкую емкость насыпается некоторое количество манной крупы, а внутри прячется какая-нибудь совсем небольшая игрушка. Крошке предлагается хорошенько покопаться в крупе и найти то, что там спрятано.

 

 

  • В цвета

 

  1. Для следующей игры необходимо приготовить несколько маленьких разноцветных тарелочек, а также мелкую мозаику таких же цветов. Ребенку нужно показать, как положить в каждую тарелку мозаику соответствующего цвета.

 

  1. «По парам». Взять несколько пар разноцветных носков ярких цветов, перемешать их между собой и разложить перед ребенком. После чего объяснить малышу, как объединить эти носки по парам одного цвета.

 

  1. «Пирамидка». Для этой игры потребуется купить разноцветную пирамидку, состоящую из нескольких колечек. Все кольца следует снять с основания и разложить их перед малышом. Ребенок должен потрогать кольца, подержать их в руках, попробовать надеть их на основание. При этом маме нужно рассказывать малышу, какого цвета каждое колечко.

 

 

 

 

  1. «В поисках сокровищ». Нужно взять довольно большую сумку или мешок и наполнить всевозможными игрушками. Далее, научить малыша опускать руку в сумку и находить там игрушки. Комментировать происходящее можно следующими вопросами и предложениями: «Кто там прячется?», «Поищи мишку», «Найди что-нибудь мягкое» и т.д.

 

  1. «Мешочек». В небольшой мешочек складывают несколько маленьких игрушек, а потом просят ребенка опустить в него руку и определить, до какой игрушки он только-что дотронулся.

 

  1. «Коробочки». Для этой развивающей игры потребуются самые разные коробки (из-под одежды, обуви, бытовой техники). Суть игры заключается в том, чтобы помочь ребенку изучить соотношения различных величин и размеров. Малышу следует показать, что некоторые коробки больше или меньше других, а более маленькие коробочки легко помещаются в больших.

 

 

 

  • В театр

 

  1. «Магнитики». Маме нужно будет приобрести набор магнитов со сказочными персонажами, с помощью которых можно будет разыграть перед ребенком интересный спектакль.

 

  1. «Пальчиковый театр». Для этой игры мамам необходимы только цветные фломастеры и собственные руки. С помощью фломастера (маркера) рисуем на подушечках пальцев милые и забавные мордашки, после чего перед ребенком можно разыграть импровизированный спектакль про жизнь человечков-пальчиков. Когда малыш поймет суть происходящего, следует включить в игру-представление и его пальчики.

 


 

3 развивающие игры до 1,5 лет

 


 

 

 

  1. «Ленточки». Простейшая игра, для которой понадобится только несколько разноцветных лент. Малышу нужно показать и объяснить, как подкидывать ленточки, чтобы они извивались красивыми «змейками».

 

  1. «Буря в стакане». Маленькие дети очень любят игры с водой. Вот одна из них. Для этой детской забавы потребуется обычный стакан и пластиковая трубочка. Стакан следует наполнить водой и опустить в него трубочку, после чего подуть в нее, чтобы получилось множество пузырьков. Такая игра очень забавляет детишек и придется по вкусу каждому малышу.

 

  1. «Пение». Умение издавать различные звуки – первый шаг на пути к речи. Пение стимулирует ребенка лучше, чем просто произнесение отдельных звуков. Оно также помогает приобрести чувство ритма. Пойте под музыку и поощряйте ребенка, если он начал подпевать так, как он умеет. Заинтересуйте его, сделайте так, чтобы он начал пританцовывать, хлопать в ладоши. В этом возрасте ребенок не должен произносить слова или попадать в ноты, главное, чтобы он учился произносить все новые и новые звуки разными способами.

 

  1. «Веселый счет». Гораздо легче научить ребенка считать, когда он видит связь между цифрой «7» и словом «семь». Для игры можно использовать различные предметы, с написанными на них цифрами. В каждой игре фокусируйте внимание ребенка на определенной цифре, в итоге он запомнит, как она называется. Когда он сможет безошибочно назвать большинство цифр, предложите ему выбирать из предметов тот номер, который вы назвали.

 

 

 

 

Игры в ванной

 

Прежде чем говорить о том, в какие игры с ребенком в год можно играть в ванной, напомним о необходимости соблюдать правила безопасности. Никогда не пренебрегайте ими, чтобы избежать беды.

 

  1. Ни при каких обстоятельствах нельзя оставлять ребенка одного в ванной. Даже если вы отойдете всего лишь на несколько секунд, за это время может случиться беда. К примеру, ребенок захочет встать и вылезти из ванной, а так как ванна скользкая, малыш может поскользнуться и упасть. Это может стать причиной серьезной травмы.
  2. Всегда помните о том, что захлебнуться ребенок может даже в ванной, в которую набрано совсем небольшое количество воды.
  3. Не менее важна и температура воды в ванне. Перед тем, как опускать ребенка в воду обязательно проверьте, не слишком ли она холодная или горячая. Желательно для этой цели приобрести термометр. Температура воды не должна превышать отметки в 38 градусов.
  4. Также для безопасности ребенка стоит приобрести коврик на присосках, который нужно класть на дно ванны. Он убережет ребенка от возможности поскользнуться и упасть.

 

 

При соблюдении всех этих правил безопасности купание будет приносить вам и вашему ребенку исключительно радость. А теперь о том, во что играть с ребенком в ванной.

 

  1. Один из самых доступных вариантов весело провести время в ванной комнате – это добавить в воду пену для купания. Покупать стоит исключительно детские пенки для ванны, так как они не раздражают слизистую оболочку глаз. Еще одним плюсом детских пенок является приятный фруктовый запах, который нравится малышам. Дети любят играться с пеной, ведь она такая красивая, нежная, да и еще вкусно пахнет! Но если ваш ребенок старается все попробовать на вкус, проследите, чтобы он не наелся пены. Кроме пены можно использовать различные детские шампуни, которые тоже очень вкусно пахнут. Шампуни, конечно же, тоже следует покупать детские, с пометкой «без слез».

 

  1. Малыши очень любят играть резиновыми игрушками во время купания. Их выбор очень велик – от фигурок животных до персонажей мультиков. С помощью таких фигурок можно учить животных, запоминать звуки, которые они издают, разыгрывать небольшие сценки.

 

  1. Если после путешествия на море у вас остались морские камушки и ракушки, их тоже можно пустить в дело. Но перед тем как давать ребенку камушки, убедитесь, что они не острые и не могут нанести вред малышу.

 

  1. Помимо камушков, ракушек и резиновых игрушек можно воспользоваться пластмассовыми игрушками, такими, как совочки, ведерки, формочки. Список очень большой, в общем, подойдет все то, с чем дети играют в песочнице. Естественно, если игрушки были в песке, их надо предварительно вымыть.

 

  1. Бюджетный вариант резиновых и пластмассовых игрушек – фигурки, выполненные своими руками. Для того чтобы сделать такие игрушки, понадобятся губки для мытья посуды, ножницы и воображение. Из губки можно вырезать звездочки, сердечки и другие простые фигуры. Такой способ развлечься обязательно понравится малышу.

 

 

 

 

Пальчиковые игры

 

Пальчиковые игры не требуют абсолютно никаких финансовых затрат и, как правило, очень нравятся деткам. Суть пальчиковых игр заключается в том, что вы берете ладошку своего малыша и загибаете поочередно пальчики, приговаривая какой-нибудь соответствующий стишок. Например, этот пальчик в лес ходил (загнуть один пальчик на ладошке малыша), этот пальчик суп варил (загнуть второй пальчик) и так далее.

 

Вот еще один пример:

 

В гости к пальчику большому (большой пальчик отогнут, остальные сжаты в кулак)

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний, (в соответствии с текстом разгибать поочередно пальцы)

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики — друзья, (сжать пальцы в кулак и разжать их)

Друг без друга им нельзя.

 

 

 

 

Игры на улице

 

Придумать развлечения на свежем воздухе для малыша не сложно. Есть развивающие игры в 1 год, которые можно использовать только в определенное время года, а есть игры, которые можно проводить в любой сезон.

 

  1. Если говорить о сезонных играх, то осенью можно предложить малышу вместе собрать небольшой букетик из опавших листьев. В это время года листья яркие и разноцветные, они привлекают внимание малышей, поэтому большинству детей такое занятие придется по вкусу.

 

  1. Зимой деткам очень нравится кататься на санках. Можно попробовать найти около хотя бы небольшую горку и покататься.

 

  1. Весной тает снег, бегут ручьи… Вот ручьи и следует использовать для игр: сделайте бумажный кораблик и отправьте его в плаванье.

 

  1. Самое лучшее время для прогулок – лето. Тут уж и думать не придется, чем занять малыша! Мячик, цветные мелки для рисования на асфальте, песочница, горки, качели и еще куча других развлечений!

 

А вот покормить хлебом птичек можно в любое время года в любом ближайшем парке.

 


 

Идеи для развивающих игр с детьми 1-2 лет

 


 

 

 

Игры в дороге

 

Часто бывает так, что необходимо куда-нибудь съездить с ребенком, и дорога предвещает быть долгой. Но кроха не желает ни минуты сидеть на месте, малышу хочется познавать мир и открывать для себя что-то новое, поэтому он начинает капризничать. Избежать истерик в дороге помогут несколько советов и интересные развивающие игры для детей 1 года, простые в организации.

 

  1. Возьмите с собой в дорогу несколько любимых игрушек малыша, и когда ребенок начнет капризничать, дайте ему эти игрушки и поиграйте вместе.

 

  1. Еще один вариант – это рассматривание картинок в книге. Цветные иллюстрации привлекут внимание ребенка, успокоят его, помогут запомнить названия предметов. Попросите ребенка показать в детской книжке или журнале определенный объект. Это научит ребенка связывать внешний вид объекта с его названием, а также поспособствует развитию наблюдательности.

 

  1. Если внезапная поездка застала вас врасплох, и вы не имеете при себе ни игрушек, ни книжек, в таком случае отлично подойдут пальчиковые игры для 1 года детей, про которые ранее рассказывалось в этой статье.

 

  1. Важной составляющей в развитии ребенка является знание собственных частей тела. Вы показываете малышу определенную часть тела, например, нос и называете его. Показывать при этом можно как на собственный нос, так и на нос ребенка. Через некоторое время малыш сам сможет указать и на свой и на ваш нос. Польза этой игры для детей 1 года в том, что она не требует никакого игрового материала, при этом отлично развивает координацию и позволяет ребенку осознать границы собственного тела.

 

  1. Веселая музыка из детских мультфильмов разрядит обстановку и развеселит ребенка. Совет: создайте на своем телефоне плейлист с детской музыкой и включайте ее, когда не знаете, чем занять малыша. Так же в интернете можно скачать уже готовые плейлисты или приложения.

 

 

Согласитесь, мы представили развивающие игры для детей 1 года в достаточно большом количестве. С их помощью вы без труда можете заниматься разносторонним развитием вашего ребенка. Уверены, что теперь вы всегда будете знать, чем заняться со своим малышом, и не дадите ему скучать.

 

 

 

Опытные мамы советуют сделать своими руками

 

Поиск по сайту

Последние добавленные комментарии

Топ 10 игрушек для самостоятельных игр для детей от года до двух

Как ответственный родитель вы, возможно, не хотите включать малышу мультики или давать в руки гаджеты. Рассыпанная по полу крупа или концерт на кастрюлях вас тоже не очень порадуют? Выход есть: качественные и интересные игрушки, с которыми ребенок сможет какое-то время играть без вашего участия. Мы составили подборку удачных вариантов, вам остается только выбрать!

  1. Кубики.

Традиционно это одна из первых игр большинства детей после погремушек и грызунков. Чтобы начать строить из кубиков, достаточно уметь крепко брать в ручку предметы, а в ходе игры у ребенка прекрасно развивается пространственное и логическое мышление, моторика и воображение. Для самых маленьких лучше взять яркие крупные кубики, например, набор «Забавные кубики» Из них можно не только строить, но и долго разглядывать красочные картинки на сторонах кубиков.

А если вы мечтаете заинтересовать малыша именно строительством, можно подарить ему большой набор стильных кубиков и кирпичиков ярких цветов. Все, что кроха возведет из таких кубиков, станет отличным украшением детской — поверьте или проверьте!

  1. Сортер.

Еще одна игрушка, которую малыши осваивают как раз около года, — сортер. Главная задача игры — вставить фигурки в соответствующие пазы или отверстия. Карапуз предпримет не один десяток попыток, пока догадается, как это сделать, так что вы точно успеете закончить свои дела. И даже если ваш ребенок уже освоил простой сортер с фигурками, ему можно предложить более сложный вариант — доску-сортер со штырьками, на которые нужно нанизывать фигуры разных цветов

 

  1. Забивалка.

Одно из самых любимых занятий годовалого малыша — стучать и издавать всяческий шум. Поэтому деревянная забивалка-курочка  точно подойдет для самостоятельных игр. Круглые цветные шарики нужно вставлять в отверстия и стучать по ним молоточком, чтобы они провалились и со звоном выкатились. Спорим, ребенок повторит это действие сто раз, не меньше?

  1. Пазлы для малышей.

До настоящих серьезных пазлов кроха еще не дорос и вряд ли справится с ними без вашей помощи. Зато прекрасно может поиграть сам в пазлы для малышей. Например, в игре «Рамка-вкладыш «Животные» фигурки животных состоят только из двух частей — то, что нужно для новичка. А большой деревянный конструктор-пазл «Лев»— это не только пазл, но и набор объемных деталек, из которых можно что-то построить. Увлекательно, правда?

 

 

  1. Фигурки.

 

Маленькие дети очень любят играть с группами однотипных предметов, особенно, если они яркие, привлекательные и приятные на ощупь. Как, например, эти замечательные гномики. Их удобно брать в ручки и интересно расставлять по цветам в разном порядке. А еще у каждого гномика есть колпачок своего цвета, который ему непременно нужно надеть. Спорим, не только малыш будет увлеченно играть с гномами, но даже взрослые позабудут о своих делах? А еще это отличное пособие для изучения цветов!

 

  1. Фрукты и овощи.

Крохе интересно знакомиться с миром, его неизменно привлекают реалистичные игрушки. Предложите ему поиграть в набор овощей или фруктов! Деревянные, ярко раскрашенные фрукты и ягоды очень увлекательно вынимать из сумочки, рассматривать и складывать обратно — малыш точно будет занят какое-то время.

 

 

  1. Шнуровка.

Продевать шнурок в дырочки — непростая наука для годовалого малыша, на освоение которой уйдет некоторое время (смело наливайте чашку чая или кофе!). Для такого маленького стоит выбрать простую шнуровку, например, «Белочкины припасы». Не забудьте рассказать малышу, что вы играете в белочек, которым нужно нанизать грибочки и желуди на шнурок.

Шнуровка у вас уже есть? Но у вас точно нет грибочка-винта. Все знают, что малыши обожают закручивать и откручивать. Так что с грибом, который вкручивается в ножку, как винт, благодаря резьбе, ребенок будет возиться долго и с удовольствием.

 

 

 

 

 

  1. Машинки.

Беспроигрышный вариант, когда вам нужно занять малыша, — машинки. В них любят играть и девочки, и мальчики, а сценариев может быть великое множество в зависимости от типа машинок и фантазии ребенка. Лесовоз с бревнами, машинка с пассажирами или паровоз ? А может, несколько видов транспорта сразу? Вам гарантировано минимум 15-20 минут свободного времени, пока ребенок будет наблюдать за крутящимися колесами, сажать пассажиров, прикреплять и загружать вагоны. А если вы подбросите малышу несколько идей: например, скатывать машинки с горки, сделанной из большой книжки или гладильной доски, или раскладывать в вагоны цветные кубики, — игра может продлиться и дольше.

  1. Магнитная игра.

Ближе к 1,5 — 2 годам малыш может освоить забавную магнитную игру. Не берите масштабные игры с большим количеством мелких деталей — это небезопасно для крохи, к тому же, он не сможет разобраться и быстро потеряет интерес. Лучше выбирать что-то элементарное со знакомым для ребенка сюжетом. Например, магнитную игру «Тропическая рыбалка», где нужно ловить на удочку ярких разноцветных рыбок.  Разумеется, для начала вам нужно будет показать ребенку, как именно играть, а дальше он уже справиться сам.

Будьте внимательны: если у малыша есть склонность тащить все в рот, во время игры он должен быть в поле вашего зрения.

Еще один вариант для двухлетки — игра по мотивам любимой сказки. Наверняка вы уже

читали с ребенком «Колобок» и «Теремок»? Тогда ему точно понравится расставлять на картинках знакомых героев. Кстати, эта игра не только займет малыша, но и поможет ему потренировать память, ведь крохе придется вспомнить сюжет, чтобы правильно расположить зверей и колобка.

  1. Ксилофон.

Еще одна отличная идея самостоятельной игры для маленьких музыкантов — ксилофон. Правда, игра достаточно шумная, так что будет актуальна, если вам не нужна абсолютная тишина. Между прочим, стучать палочками по звенящим дощечкам — вовсе не бесполезное занятие. Игра с ксилофоном отлично развивает музыкальный слух у детей!

 

Игры с основами для улучшения ваших отношений с лошадью

Зимой мне может быть трудно заставить себя пойти и тренировать своих лошадей. Тем не менее, это время года, когда я склонен улучшать свою основу, чтобы облегчить ее круглый год. В теплые летние месяцы легко увлечься весельем, и я обнаружил, что некоторым маленьким, но важным тренировочным элементам уделяется меньше внимания.

Зима — идеальное время для занятий с землей, так как занятия по работе с землей легче и на подготовку к ним уходит меньше времени. Если у вас нет крытого ринга, вы все равно можете делать многие из этих вещей на улице, на снегу или в проходе сарая. Вот несколько упражнений, которые можно попробовать с лошадью этой зимой, чтобы стать суперзвездой к весне.

1. ПРИВЯЗКА НА ЗЕМЛЕ

Это базовое упражнение, позволяющее научить вашу лошадь стоять на месте и ждать. Может быть удобно, чтобы ваша лошадь знала об этом, а также на некоторых соревнованиях вас могут попросить это сделать.

Прежде чем начать: Избавьтесь от лишней энергии. Будет намного легче, если ваша лошадь будет чувствовать себя спокойно и расслабленно. Ведите лошадь по кругу или выполняйте другие упражнения, пока она не придет в состояние готовности встать. Ваша лошадь будет лучше учиться, если это будет не драка, а то, что она готова сделать.

Безопасность превыше всего: Попробуйте это в закрытом пространстве, где нет опасностей, за которые ваша лошадь может зацепиться, если уйдет. Также убедитесь, что ваша лошадь носит недоуздок/веревку, которая порвется, если она за что-то зацепится.

Полезный совет: Используйте объект в качестве цели. Попросите лошадь остановиться, направив нос на объект. Это может быть штандарт для прыжков, забор, бочка или ворота. Объект будет маркером для вашей лошади, чтобы помочь ей узнать, где она должна стоять. Вы также можете сделать ящик из жердей, чтобы обеспечить визуальный барьер для вашей лошади, или использовать коврик для стойла.

Упражнение: Придумайте сигнал, который попросит вашу лошадь связать землю. Я говорю своим лошадям «стоять», а затем поднимаю руку, как знак «стоп». Если ваша лошадь уходит, спокойно подойдите к ней и верните ее к целевому объекту. Это может потребовать нескольких исправлений, но будьте терпеливы, потому что он учится.

Награда: Подождите несколько секунд (если это легко для вашей лошади, вы можете подождать дольше, даже до минуты), а затем наградите ее. Я говорю своим лошадям «да», а затем обычно предлагаю лакомство за поведение, которое я хочу поощрять. Я использую кубик грубого корма в качестве лакомства, в нем мало сахара и его легко кормить. Вы также можете поцарапать свою лошадь, если ей это нравится.

Следующие шаги: Если он понимает концепцию, продвигайтесь вперед, пройдя от головы лошади к ее бедру, подождав несколько секунд, а затем вознаграждая. Когда вы подходите к бедру лошади, важно, чтобы ваша поводковая веревка не тянула ее. Это работает легче, если вы держите одну руку на лошади. Если вы можете сделать это с обеих сторон, то вы можете попробовать положить веревку на землю и пройтись вокруг лошади (после этого всегда вознаграждая ее). Как только это будет действительно легко для него, вы можете сделать это без какого-либо объекта в качестве цели, попробуйте уйти дальше от своей лошади и попробовать двигаться с разной скоростью вокруг своей лошади (бегите вокруг своей лошади вместо ходьбы), добавляя каждый уровень трудность, как только он освоил предыдущую.

2. АВТОМАТИЧЕСКАЯ ВЫСТАВКА

Это упражнение учит вашу лошадь выстраиваться в линию к монтажному блоку, чтобы она находилась в идеальном для вас положении, и терпеливо ждать, пока вы это сделаете.

Прежде чем начать: Избавьтесь от лишней энергии. Как и при обучении связыванию земли, это упражнение включает в себя много стояния на месте, а это значит, что его будет легче научить, если вашей лошади будет позволено сначала немного подвигаться. Разные лошади имеют разный уровень энергии, поэтому следите за тем, чтобы ваша лошадь остановилась, чтобы научить этому.

Безопасность превыше всего: Используйте монтажный блок, чтобы ваша лошадь могла безопасно пройти круг, пока вы стоите на нем.

Полезный совет: Если ваша лошадь носит уздечку, проще всего выполнять это упражнение, удерживая только ближний к вам повод (не держите оба повода) или используя вместо этого повод и поводок.

Упражнение: Заберитесь на монтажный блок; не ставьте свою лошадь первой, просто ведите ее за собой. Поощряйте лошадь идти параллельно вам. Он не обязательно должен быть в идеальном положении, просто рядом с вами и указывая так, как вы хотите. Если он сбит с толку, просто ведите его вперед, оставаясь на монтажном блоке. Это означает, что ваша лошадь может пройти полный круг вокруг монтажного блока, чтобы выстроиться в линию.

Награда: Как только ваша лошадь окажется в нужном месте, предложите награду. Вы можете сказать «да», а затем предложить угощение или почесать лошадь. Затем сойдите с монтажного блока и поведите лошадь вокруг, чтобы дать ей подумать и подвигаться в течение минуты или около того, прежде чем снова вернуться к монтажному блоку.

Следующие шаги: Каждый раз, когда вы пытаетесь, вы можете начать ставить свою лошадь в более идеальную позицию для вас, чтобы сесть. В конце концов, будьте внимательны, чтобы ваша лошадь выстраивалась именно там, где вы хотели бы, чтобы она была для входа. Вознаграждайте каждое повторение. Если ваша лошадь хорошо выстраивается в блоке именно так, как вы хотите, следующим шагом будет ее оседлание. Но когда вы начнете, не забудьте сначала на мгновение вдохнуть, а не просто поднять стремена и идти. Вы можете наградить свою лошадь после того, как она встанет, и это побудит ее очень легко выстроиться в линию у монтажного блока и ждать, пока вы сядете.

3. ПРИКОСНИТЕСЬ К ЭТОМУ

Это полезное упражнение, которое поможет развить у вашей лошади уверенность и любопытство.

Перед тем, как начать: Создайте зону с кучей разных вещей, чтобы ваша лошадь могла их исследовать и трогать. Некоторые идеи включают в себя: пустые ведра, стандарты для прыжков, грамоты по выездке, брезент, бревно, пустой мусорный бак, стул, мягкую игрушку, вальтрап, седло, зонтик, одеяло, куртку или коробку для ухода.

Безопасность превыше всего: Убедитесь, что объекты безопасны и не могут повредить вашу лошадь или зацепиться за нее.

Полезный совет: Попробуйте использовать объекты разных размеров, форм и цветов. Кроме того, есть предметы разной высоты (некоторые на земле, некоторые повыше или висят на заборе или на стуле).

Упражнение: Подведите лошадь к объекту и по мере приближения старайтесь, чтобы ее нос был направлен к нему. Укажите на объект и скажите «потрогать». Дайте лошади время проявить любопытство и наберитесь терпения, пока она не коснется объекта.

Награда: Как только ваша лошадь коснется ее, скажите «да», а затем предложите лакомство или поцарапайте ее. Затем перейдите к другому объекту.

Следующие шаги: Если ваша лошадь чувствует себя очень хорошо, попробуйте поставить разные предметы рядом, чтобы увидеть, сможет ли она понять, к какому из них вы хотите, чтобы она прикоснулась. Вы также можете попробовать поставить «более страшные» объекты. Вы можете увеличить скорость и посмотреть, сможете ли вы бежать рысью от одного объекта к другому. Также попробуйте сменить сторону, чтобы направить лошадь на объекты как с левой, так и с правой стороны ее тела.

4. РАСТЯЖКИ

Отлично подходят для занятий с лошадьми, чтобы помочь им расслабиться, стать более гибкими и послушными.

Прежде чем начать: Возможно, вы захотите научить свою лошадь сначала привязываться к земле, чтобы она была более терпеливой в этих упражнениях.

Безопасность превыше всего: Следите за тем, чтобы оставаться в пределах возможностей вашей лошади, никогда не форсируйте растяжку. Если у вас есть какие-либо опасения или вы не уверены в его возможностях, проконсультируйтесь с ветеринаром, массажистом или мануальным терапевтом. Когда вы просите лошадь опустить голову, убедитесь, что вы находитесь рядом с ней, чтобы, если она быстро поднимет голову, вы не мешали ей.

Полезный совет: Проще всего выполнять некоторые из этих упражнений, используя маленькие морковки в качестве награды, до которой ваша лошадь может дотянуться.

Упражнение: Вы попросите свою лошадь принять различные позы головой/шеей, а также другими частями тела. Дайте сигнал, и если ваша лошадь начнет двигаться вперед или назад, просто попросите ее остановиться и попробуйте еще раз.

Голова вниз: Встаньте сбоку от лошади и осторожно потяните недоуздок, чтобы попросить ее опустить голову. Когда он это сделает, ослабьте давление на недоуздок, а затем, если вы хотите, чтобы он опустился ниже, слегка надавите, чтобы попросить опустить его ниже. Попробуйте посмотреть, сможете ли вы достать его голову до земли. Задержитесь в положении на несколько секунд.

Сгибание: Попросите лошадь слегка опустить голову, а затем наклониться в сторону. Вы стоите слева и просите лошадь наклониться влево или встаете справа, чтобы попросить лошадь наклониться вправо. Убедитесь, что ваша лошадь наклоняется одинаково в каждую сторону.

Подтяжка живота: Слегка надавливая пальцами вперед и назад (от головы к хвосту) вдоль средней линии лошади (рядом с пупком), попросите ее приподнять спину. Задержитесь на несколько секунд, а затем расслабьтесь.

Подъем ягодиц: Сильно потрите верхнюю часть каждого тазобедренного сустава, чтобы лошадь подтянула зад и выпрямила спину. Задержитесь на несколько секунд, а затем расслабьтесь.

Награда: Сначала вы можете предлагать награду после каждой растяжки, но по мере продвижения вы можете давать меньше наград, потому что растяжки становятся легкими и приятными для вашей лошади.

Следующие шаги: Вы можете повторить каждую растяжку несколько раз и увеличить время, в течение которого вы просите лошадь удерживать каждую растяжку. В начале вы держите каждую растяжку в течение нескольких секунд, но примерно через месяц вы сможете удерживать их в течение 30 секунд.

5. БУМЕРАНГ

Это одно из моих базовых упражнений по Гармоничной Верховой езде. Это помогает развить сильную связь со свободой.

Прежде чем начать: Установите несколько объектов, вокруг которых вы сможете отправить свою лошадь. Идеи включают бочку, грамоту по выездке, стандарт для коротких прыжков, пилон или пустую кормушку.

Безопасность превыше всего: Убедитесь, что объекты безопасны и не могут повредить вашу лошадь или зацепиться за нее.

Полезный совет: Попробуйте расставить различные объекты по всему пространству, в котором вы тренируетесь.

Упражнение: Либо ведите лошадь, либо отправьте ее вокруг объекта (лошадь обходит объект, а не вы). Затем, когда он объезжает объект, начните отводить ноги назад, что притянет лошадь к вам. Когда он смотрит на вас, предложите ему руку для прикосновения. Прикосновение рукой будет действовать как цель, чтобы помочь вашей лошади узнать, куда идти. Я обнаружил, что лошади легко воспринимают прикосновение рукой. Для них это вполне естественно, потому что это похоже на то, как они приветствуют лошадей на пастбище.

Награда: После того, как ваша лошадь подошла к вам и завершила прикосновение рукой, предложите награду, например, угощение или царапины. Не держите угощение в руке, к которому прикасается лошадь, потому что идея состоит в том, чтобы научить лошадь находить вас, а не угощение.

Следующие шаги: Если ваша лошадь чувствует себя хорошо, попробуйте отправить ее с дальнего расстояния, чтобы обойти объект. Вы также можете попробовать увеличить скорость (например, попросить лошадь бежать рысью).

Повторяйте каждое упражнение только до тех пор, пока ваша лошадь не поймет и не расслабится. Лучше попробовать это в течение короткого промежутка времени (менее 10 минут) с небольшим прогрессом, чем пытаться что-то в течение часа, и вы оба разочаруетесь. Всегда заканчивайте с лошадью, готовой сделать больше, чтобы она проявила энтузиазм на следующем занятии.

Попробуйте и получайте удовольствие от своей работы!

Линдси Партридж — чемпионка Trail по чистокровному преображению 2015 и 2016 годов, чемпионка по фристайлу 2016 года и занятой врач. Посетите http://harmonyhorsemanship.ca, чтобы узнать больше.

 

Следующее сообщение >>

10 вещей, которые нужно сделать с годовалой лошадью — раннее обучение тренировки с годовалыми лошадьми (называемые годовалыми) могут помочь подготовить лошадей к обучению верховой езде.

Если вы выращиваете молодую лошадь, которая станет вашим следующим партнером по тропе, хобби или шоу, подумайте о том, чтобы потратить время на продвинутую наземную подготовку. Благодаря раннему обучению и обращению вы можете развить отношения взаимного доверия и уважения со своим годовалым, которые перейдут после начала обучения верховой езде в более легкое и интуитивное общение во время езды.

Большинство владельцев лошадей знают, что работа с годовалыми очень важна, но часто застревают в том, ЧТО делать с годовалыми. В этой статье мы перечислим идеи о том, как весело провести время с годовалыми лошадьми, как начать базовую подготовку молодых лошадей, а также несколько наших любимых продвинутых методов обучения для годовалых лошадей, которые изучили основы и готовы к испытаниям. .

 

Практика против невмешательства: изменение взглядов на выращивание годовиков

Предыдущие поколения владельцев лошадей и дрессировщиков обычно считали, что обучение лошадей в возрасте до двух лет должно быть очень ограниченным, но современные методы обучения бросают вызов этой старой мудрости.

Раньше молодым лошадям позволяли оставаться «дикими» и совершенно нетронутыми до их второго или третьего дня рождения. Когда-то в возрасте около 2-3 лет лошадей собирали и отправляли на обучение верховой езде. Термин «ломка седла» происходит от этой практики. Чтобы обучить этих почти диких двухлеток верховой езде, дрессировщики использовали силу и агрессию, чтобы «сломить» лошадей от их сопротивления верховой езде.

К счастью, сегодня на фермах редко можно встретить эту практику. Хотя некоторые фермы по-прежнему позволяют молодым лошадям оставаться в основном нетронутыми, обучаясь социальным навыкам, живя в табуне с другими лошадьми, даже эти фермы больше стремятся «смягчить» пугливых молодых лошадей, а не «сломать» их. Мягкая дрессировка использует доверие, время и положительное подкрепление, чтобы приучить лошадей медленно меняться, а не перегружать их всех сразу.

Типичная дрессировка молодой лошади: основные манеры поведения на земле

Большинство молодых лошадей проходят базовый курс дрессировки, обычно вращающийся вокруг того, что в совокупности называется «земляными манерами».

Наземные манеры лошади включают следующее:

1. Спокойная ходьба с поводком

2. Уступка давлению (т. в ответ на толчок руки в бедро и т. д.)

3. Терпимость быть привязанным к коновязи или забору (для увеличения продолжительности)

4. Поднятие копыт по запросу (для чистки и обрезки копыт)

5. Погрузка и выгрузка из коневоза.

Если ваша молодая лошадь научилась этим навыкам к двум годам, она хорошо подготовлена ​​к следующему этапу обучения, когда ее кости и суставы достаточно созреют, чтобы начать обучение верховой езде примерно в возрасте 2-4 лет.

Повышение квалификации для молодых лошадей

Многие люди, которые берут молодую лошадь в качестве проекта и регулярно работают с ней, овладевают перечисленными выше базовыми навыками в течение нескольких месяцев. В оставшейся части этой статьи будут рассмотрены творческие идеи для работы с лошадью, которая еще слишком молода для верховой езды. Отчасти развлечение, отчасти сближение и отчасти тренировка — эти занятия могут помочь подготовить вашего годовалого к тому, чтобы он стал доверчивым, уверенным и здоровым скакуном, когда начнется обучение верховой езде.

 

 

 

6. Десенсибилизация

«Десенсибилизация» — популярное слово для описания типа дрессировки, при котором молодую лошадь подвергают множеству «страшных» вещей, чтобы ее было меньше шансов напугать.

Как интуитивный тренер по верховой езде, я не люблю термин «десенсибилизация». Для крепкой связи между лошадью и всадником ни лошадь, ни всадник не должны притупляться к окружающему миру. Кроме того, если мы выращиваем лошадей для выступлений или соревнований, хорошая реакция на раздражители — это хорошо.

По этой причине вместо того, чтобы заставлять лошадь испытывать страх, чтобы научить ее отключаться, мы можем дать молодым лошадям множество позитивных переживаний, пока они молоды. Безопасное знакомство с новым опытом помогает им понять, что «новые» и «странные» вещи не страшны. Научившись использовать естественное любопытство годовалых, вы сможете создать уверенных в себе, чувствительных, но не реактивных лошадей, которые с меньшей вероятностью будут пугаться новых вещей.

Некоторые дрессировщики пугают лошадей такими вещами, как хлопанье брезентом, но если их оставить наедине с этими предметами и с минимальным присмотром, большинство молодых лошадей будут исследовать объект и ориентироваться на нем, как эта годовалая кудрявая лошадь.

Десенсибилизация молодых лошадей может принимать бесчисленные формы, в том числе:

  • Знакомство с предметами: Ориентация на «странные» случайные объекты (хлопающие брезент, зонтики, полиэтиленовые пакеты и т. д.) безопасным образом укрепляет доверие.
  • Конные выставки:  Отличный способ познакомить свою молодую лошадь с широким миром впечатлений — принять участие в конных выставках. Лошади в возрасте от отъемыша обычно могут участвовать в классах недоуздков, оцениваемых по экстерьеру, на местных конных выставках. Хотя долговязая лошадь-подросток вряд ли выиграет в такого рода соревнованиях, участие в суете и бизнесе конного шоу стоит затрат на участие.
  • Трейл-Хокинг: Прицепление вашей молодой лошади к уздечке, чтобы вести ее вниз и назад по участку тропы, может быть полезно потратить время на акклиматизацию вашей молодой лошади к более широкому и дикому миру. Ищите тропы с препятствиями, такими как грязь, лужи или упавшие бревна, и рассматривайте их как обучающие моменты.

Некоторые дрессировщики активно приближаются к лошадям или даже прикрепляют к лошади пугающие предметы, такие как хлопающий брезент и полиэтиленовые пакеты.

Чтобы завоевать доверие, на нашей ферме мы отдаем инициативу годовалым: например, каждую осень мы прикрепляем брезент к углу сарая для годовалых, куда в зимние месяцы проникает резкий сквозняк. Намеренно оставленные с достаточной свободой, чтобы болтаться, годовалые, оставшись наедине с брезентом, с любопытством исследуют, отступают и гарцуют целый день, перерабатывая новый опыт. К ранней весне северный ветер порвал брезент, и сеголетки научились быть совершенно невозмутимыми из-за вздымающейся ткани.

 

7. Clicker Training

Следующий раздел может содержать партнерские ссылки. Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках.

Хотя дрессировка с помощью кликера не стала настолько популярной среди дрессировщиков лошадей, как практически все другие виды дрессировки животных, дрессировка с помощью кликера предлагает основанный на положительном подкреплении способ обучения новому поведению, который хорошо работает с лошадьми.

С помощью обучения с помощью кликера вы можете тренировать полезные навыки, такие как поднятие копыта по команде или опускание по команде (навык, который может пригодиться, когда они в конечном итоге научатся ездить верхом), или вы можете тренировать трюки и забавное поведение на команда. Лошадей можно научить подтягиваться, выравниваться по сигналу (т. е. принимать стойку на недоуздках), позировать для фотографий или выполнять различные трюки с помощью обучения с помощью кликера. Все, что вам нужно, это кликер и инструкция по дрессировке лошадей с помощью клика.

Воспользуйтесь природной любознательностью молодых лошадей, чтобы завоевать доверие путем самопознания нового опыта и объектов

 

8. Подъем и обучение движениям

Начиная с годовалого возраста, вы можете начать приучать свою молодую лошадь принимать седло , подтягивают подпругу и даже терпят, когда немного кладут в рот.

Удобство со снаряжением и снаряжением может помочь ускорить обучение, когда ваш ветеринар подтвердит, что в возрасте 2,5–3 лет суставы вашей лошади достаточно развиты, чтобы начать тренировки с всадником.

Круговой загон и выпады являются одним из основных элементов обучения лошадей, но поскольку кости и суставы годовалых все еще развиваются, вам следует избегать водить лошадь по узкому кругу линии выпадов или кругового загона. Несмотря на то, что традиционная работа в круглом загоне небезопасна, вы все же можете использовать замкнутое пространство круглого загона, чтобы работать с лошадью «на свободе» (то есть без недоуздка, поводка или другого снаряжения).

Время в круглом загоне с отъемышем может включать в себя обучение движениям, поворотам и обучение реакции на вербальные сигналы, сигналы рук или тела.

Хотя на лошадях нельзя ездить верхом, по крайней мере, до 2-летнего возраста, молодым лошадям, таким как этот годовалый, может быть полезно почувствовать седло, уздечку и подпругу.

 

8. Линейное вождение

Редко практикуемое сегодня в США, линейное вождение веками использовалось в некоторых частях Европы как способ научить молодую лошадь реагировать на сигналы повода, прежде чем посадить всадника в седло.

Чтобы погонять своего годовалого скакуна, сначала приучите лошадь носить удила и подпружиненный ремень. Затем используйте две длинные направляющие лески (в крайнем случае подойдут две совпадающие лески для выпада), прикрепите леску к каждой стороне поводка, пропустите лески через кольца на подпруге, затем встаньте позади лошади на достаточном расстоянии, чтобы избежать пинают.

С помощью этой настройки вы можете научить свою лошадь ходить вперед, поворачивать и останавливаться еще до того, как сядете в седло в первый раз.

После того, как ваша лошадь начнет надежно управляться с поводком и сможет поворачивать, останавливаться и двигаться задним ходом в зависимости от сигналов от длинных поводьев, вы даже можете изготовить отрывные тренировочные оглобли из ПВХ, чтобы ваш годовалый ребенок чувствовал себя комфортно с оглоблями в рамках подготовки к однодневному вождению. .

 

10. Продвинутая уступка

Многие лошади естественным образом напрягаются или отталкиваются от давления на свое тело. Вы, возможно, заметили это по тому, как лошади иногда перераспределяют вес на то копыто, которое вы пытаетесь поднять, или наклоняются под давлением, оказываемым на бок. Это врожденное поведение, которое в дикой природе помогает лошади оставаться сбалансированной и вертикальной, но поведение, которое следует исправить до обучения верховой езде.

Лошадей, которые учатся поддаваться давлению, легче тренировать на более поздних этапах.

Лошадь, которая сопротивляется давлению, не будет чутко реагировать на сигналы ногами или полуодержки на более поздних этапах обучения. Чтобы начать создавать эту мягкую и отзывчивую податливость к давлению, которая сделает лошадь легкой в ​​управлении и гибкой, начните тренировать лошадь двигаться в ответ на давление на различные точки ее тела:

  • отступать, когда рука давит на нос или грудь
  • шагает всеми четырьмя ногами в сторону, когда центр его бока прижимается к
  • независимое отведение передних или задних ног в сторону при нажатии на плечо или заднюю часть
  • опускание головы в ответ на нажатие рукой на затылок (макушку головы) нажатие вниз

Каждый из этих сигналов начинает формирование реакции что позже, при адаптации к использованию под седлом, будет создана рабочая лошадь, которой всадник может маневрировать, как спортивный автомобиль, профессиональная лошадь, которую можно убрать с опасной опоры с помощью сигналов всадника, и здоровая лошадь, которая с меньшей вероятностью будет паникуйте и отступайте, если он когда-либо запутался в упавшем ограждении.

Когда нас просят провести демонстрацию породы для таких групп, как 4-H или Pony Club, мы часто берем с собой годовалого в дополнение к более опытной лошади, чтобы дать годовалым новый опыт обучения.

Несмотря на то, что может быть трудно сопротивляться желанию спешить с тренировками с годовалыми, важно помнить, что первые годы жизни лошади должны быть наполнены взрослением, изучением и общением как с людьми, так и с другими лошадьми. Если вам трудно замедлить темп работы с годовалой лошадью, подумайте о том, чтобы прочитать о дополнительных занятиях, способствующих укреплению связей, которые вы можете выполнять с лошадью, когда не умеете ездить верхом, или погрузитесь в мой рекомендуемый список книг о лошадях для чтения. .

Нажмите, чтобы поделиться:

159 акции

  • Фейсбук
  • Твиттер

7 лучших игр, в которые можно играть на лошадях или с ними?

Любые ссылки на этой странице, которые ведут к продуктам на Amazon, являются партнерскими ссылками, и я получаю комиссию, если вы совершаете покупку. Заранее спасибо — мне очень приятно!

 

Наши внуки и их друзья любят кататься на лошадях и играть в игры. Мы изучили лучшие игры, в которые можно играть, катаясь на лошадях, и добавили пару игр, в которые можно играть с лошадью.

Game Players Solo
Keyhole Race Multiple Yes
Simon Says Multiple
Eggs и ложка Несколько
Красный свет, зеленый свет Несколько
Полоса препятствий Multiple Yes
Soccer Ball Yes
Platform Game Yes

Horseback riding is fun, but by adding games, you kick the enjoyment на ступеньку выше. Проявив немного воображения, вы можете добавить изюминку, чтобы создавать новые игры из вышеперечисленных.

Игры, в которые можно играть с другими наездниками

Наши дети — опытные наездники на лошадях, на которых они катаются почти каждый день. Некоторые из этих игр требуют навыков и знакомства с лошадьми. Люди могут и получают травмы, катаясь на лошадях. Не пытайтесь играть ни в одну из игр без разрешения родителей.

Всадникам рекомендуется носить шлемы. Я написал статью, которую вы можете прочитать, в которой рассказывается об опасностях верховой езды и приводятся советы по безопасности: Опасна ли верховая езда? 7 советов по безопасной езде.

Некоторые из предлагаемых нами игр предназначены для игры с лошадью, а не для состязания с другими. В этих играх очень важно убедиться, что ваша лошадь понимает ваши сигналы, прежде чем вы решите играть.

Ваша лошадь должна знать достаточно, чтобы подавать назад и двигать задними и передними конечностями, когда их об этом просят. Вы можете использовать давление руками или использовать палку, чтобы передвигать лошадь. Ритмичное давление — еще один способ заставить лошадь двигаться так, как вам нравится.

Как только вы и ваша лошадь освоитесь с жестами, только тогда вы можете приступать к играм. Со временем вы сблизитесь со своей лошадью и заставите ее двигаться, как опытный наездник.

Гонки в замочной скважине

Гонки в замочной скважине — веселая и простая игра; это оценивается по времени, но дети часто игнорируют время удержания и сосредотачиваются на том, чтобы удержать свою лошадь в пределах границ и быстро поворачивать.

Мы используем белый порошок, оставшийся со времен изготовления бейсбольных мячей, чтобы провести две параллельные линии на расстоянии примерно шести футов друг от друга с широким кругом на одном конце. Вы также можете нарисовать линию мукой или сделать узор из конусов, чтобы различать форму.

После того, как вы закончите дизайн, игроки мчатся на своей лошади от назначенной начальной точки по дорожке и в круг. Они разворачивают лошадь и бегут туда, откуда начали. Если какой-либо гонщик выходит за пределы линий, он дисквалифицируется.

При желании вы можете замерить время каждого участника, чтобы определить победителя. Эта игра учит балансу и навыкам верховой езды. Это особенно полезно для пар, которые соревнуются в гонках на бочках.

Вы также можете играть в игру «гонка флагов». Просто поместите флаг на бочку и установите стартовую линию. Всадники подъезжают к бочке на лошадях, кружат над бочкой, хватают флаг и мчатся обратно к стартовой линии.

Саймон Сэйс

Наши дети относительно маленькие, и им нравится командовать. «Саймон говорит» позволяет им диктовать другим, напрягая свое воображение. В «Саймон говорит» одна команда (лошадь и всадник) назначается Саймоном, а остальные должны следовать его указаниям.

Сидя на своей лошади перед группой, Саймон говорит игрокам, что они должны делать. Но ключ в том, что он должен начинать каждую инструкцию со слов «Саймон говорит».

Если Саймон говорит: «Саймон говорит, гони свою лошадь рысью», ты должен пустить свою лошадь рысью. Однако, если Саймон говорит «рыси свою лошадь» без предисловия, и человек уходит, он выбывает из игры.

«Саймон говорит» — веселая игра, которая учит детей концентрировать внимание.

Eggs and Spoon

Eggs and Spoon — еще одна гоночная игра, в которую вы можете играть со своими друзьями или братьями и сестрами и их лошадьми. Эта игра намного веселее, если вы играете с группой людей, которым комфортно с лошадьми.

Было бы лучше, если бы у вас была просторная площадка для установки игры. Поставьте бочку примерно в пятидесяти ярдах с одной стороны поля, а корзину с другой. Участники отрываются от корзины и едут к бочке, на которую сверху кладут яйца.

Спешитесь и возьмите ложкой яйцо из бочки, затем подведите лошадь к корзине и бросьте в нее яйцо. Садитесь на лошадь и повторяйте процесс, пока все яйца не окажутся в корзине.

Это занятие довольно сложное для детей: вставать и спускаться и тянуть лошадей, которые пытаются остановиться и пастись. Смотреть на это так же весело, как и участвовать в них. Вы также можете добавить небольшие препятствия, такие как барьеры или конусы, чтобы сделать вещи более интересными.

Красный свет, зеленый свет

Отметьте линию старта и линию финиша на расстоянии пятидесяти ярдов друг от друга. Выстройте лошадей и попросите назначенного человека сказать «зеленый свет» и «красный свет». Когда объявляется «зеленый свет», все гонщики движутся к финишу и останавливаются, когда объявляется «красный свет».

Если всадник не может остановить свою лошадь при сигнале «красный свет», он должен начать заново. Red Light Green Light — забавная игра, которая также учит детей управлять своими лошадьми. Вы можете разнообразить игру, введя больше цветов и изменив их значения.

Например, используйте зеленый для бега, желтый для рыси и фиолетовый для ходьбы. Если у вас слишком много лошадей, разделите их на группы.

Игры, в которые можно играть с лошадью.

Полоса препятствий

Создание индивидуальной полосы препятствий для вашей лошади — еще один способ укрепить вашу связь, а также повеселиться. Начните с чего-то легкого (небольшие препятствия), а затем добавляйте элементы по мере того, как вы будете более уверенно обращаться с лошадью.

Продолжайте добавлять такие предметы, как мусорные баки, маленькие бочки, горшки для растений и т. д., чтобы сделать полосу препятствий более сложной. Повышайте уровень сложности по мере того, как ваша лошадь становится лучше.

Лошади по своей природе любопытны, поэтому им нравится открывать для себя новые вещи. Полоса препятствий дает им эту возможность и позволяет им сталкиваться с новыми ситуациями в контролируемой среде.

Это может помочь им привыкнуть к предметам и ситуациям, которых они боятся. Препятствия помогают вашей лошади научиться расслабляться, и благодаря этому опыту они становятся лучшими лошадьми для верховой езды.

Вы также можете играть с другими гонщиками, рассчитывая время прохождения испытания. Каждый участник едет на своей лошади через полосу препятствий, не избегая ни одной. Кто завершит его быстрее всех, тот и победитель.

Футбольный мяч

Футбольный мяч иногда называют Мегаболом, но это не обычный футбольный мяч, которым люди играют. Этот мяч представляет собой надувной мяч размером около 25 дюймов со съемной крышкой. Многие тренеры используют этот гигантский мяч для развития концентрации внимания лошади.

Работа с мячом — это еще один способ провести время с лошадью и отвлечься от повседневной рутины. Когда мяч находится рядом с вами, вы поощряете свою лошадь подталкивать мяч. Каждый раз, когда он толкает мяч, вы вознаграждаете свою лошадь.

Со временем вы сможете заставить свою лошадь двигать мяч в разных направлениях и с разной скоростью. Игра с мячом помогает вам взаимодействовать с лошадью на земле и является отличным стимулятором мозга.

Вы можете играть в эту игру с футбольным мячом в выходные дни, чтобы развеять скуку, и это еще один полезный способ провести время вместе. Это может быть прекрасным дополнением к любой программе обучения лошадям и может помочь преодолеть утомление.

Игра-платформа

Игра-платформа — это метод обучения лошади ходить по платформе. Эта игра полезна во многих отношениях; в случае успеха это поможет вашей лошади легче загрузиться в трейлер и будет более расслабленным во время поездок по пересеченной местности.

Лучше всего начать с широкой платформы, на которой легко поместятся все четыре копыта вашей лошади; это поможет вашей лошади чувствовать себя в большей безопасности. Закрепите платформу на ровной поверхности и позвольте животному пройти по ней.

Когда станет удобнее, поднимите один конец платформы и выведите лошадь на платформу. Отрегулируйте его на разную высоту и угол, чтобы продолжать бросать вызов своей лошади.

Если у вашей лошади проблемы со ступеньками, начните с низкой платформы и постепенно продвигайтесь к более высокой платформе. Попросите лошадь отступить и сойти с платформы. Этот метод помогает лошадям привыкнуть слезать с прицепов.

Заключение