Игры на сближение коллектива для подростков: Игры на сплочение коллектива для подростков

Содержание

Игры на сплочение коллектива для подростков

Сейчас на просторах интернета, возможно, найти множество сайтов, с играми для подростков и детей. Но не всегда их правила понятны и просты. К тому же для большинства из них требуется специальная атрибутика и долгая подготовка. В нашей статье мы рассмотрим самые простые и легкие игры. Летние лагери, студенческие сборы и просто отдых большой компанией – идеально подойдут для знакомства, ну и конечно сплочения мальчишек и девчонок.

В игре быстрее происходит знакомство с новым коллективом. Веселая и непринуждённая обстановка располагает к дальнейшему дружному общению ребят. Таким образом создается крепкая дружба и сплоченный коллектив.
Знакомство и командные игры.

Чаще всего игры на сплочение проводятся в образовательных учреждениях, к примеру у первокурсников в институте или в летних лагерях. Если компания подбирается очень большая, то ребят нужно поделить на команды. Дать каждой команде название и выбрать капитана.

Со всеми этими задачами каждая команда справляется самостоятельно и как дополнение придумывает для себя лозунг или кричалку, которая будет девизом и визитной карточкой. Затем ведущий предлагает конкурсы, выполнение которых происходит на время и на точность. Чья команда быстрей справится с заданиями, та и выигрывает.

Но на самом деле в играх на сплочение главным результатом остается не победа, а объединение людей. А выполнение заданий на скорость является лишь дополнительным стимулом и мотивацией к активному участию.

    • Построй фигуру. Команда ребят становится в круг и взявшись за руки, выполняет команды ведущего. С закрытыми глазами команда должна построить различные фигуры: круг, квадрат, треугольник.
    • Путаница. Команда становится в круг и берется за руки, а затем по команде парни и девушки начинают «запутывать» цепочку. Тоесть, можно проходить под руками, главное не расцеплять рук. А затем один человек должен всех распутать подобно цепочке.
    • Преодоление препятствий. Вся команда становится «паровозиком» друг за другом. Каждый участник сцепляет руки впереди стоящего участника, обхватывая его за талию. Таким образом, получается длинная «гусеница», которой руководит первый участник. Он начинает движение и ведет всю команду за собой, направляя участников, чтобы «гусеница» не сбилась с пути. Для усложнения задачи рекомендуется добавлять различные препятствия на маршруте для гусеницы-путешественницы, чтобы их нужно было переступать или наоборот пригибаться.
    • Передай другому. Задача команды состоит в том, чтобы без помощи рук передать другому участнику какой-нибудь предмет. К примеру, мячик. Удобней всего его передавать зажимая между коленями или локтями. Причем остальные участники имеют право помогать, поддерживать предмет, чтобы он не упал, но только не руками.
    • Не дай убежать. Для этого конкурса потребуется надувной шарик или легкий мячик. Вся команда, взявшись за руки, создает круг. Цель игры состоит в том, чтобы не дать мячу или шарику убежать за его границы. При этом мячик нужно постоянно отбивать, отправляя друг другу, чтобы он находился в постоянном движении.
  • Собери слово. На отдельных листах бумаги нужно написать буквы из слова «каникулы». Затем одна буква отдается в руки одному игроку. Таким образом, участниками этого конкурса становится 8 человек. По заданию ведущего, нужно будет составить слово. К примеру,
    • Сделать ярче ногти как?
      Выбрать самый яркий… (Лак)
    • К Интернету кто привык,
      Между делом ставит… (Клик)
    • Лучший фильм мне подскажи-ка!
      Премия зовется… («Ника»)
    • Где живет злой крокодил?
      В Африке есть речка… (Нил)
    • Любой художник тем велик,
      Что пишет вдохновенно… (Лик)
    • Сумки собрали, пакуем баулы,
      В Азию едем на отдых в… (Аулы)
    • Забыты тетради, учебники, циркули.
      Радость всем детям подарят… (Каникулы)
  • Остров сокровищ. В этой игре может участвовать как одна команда, так и несколько. В роли сокровищ могут выступать любые предметы от конфет до простых бумажек, разрезанных на несколько кусочков. Предметы заранее прячутся ведущим на определенной территории и затем по команде участники начинают искать спрятанный «клад» на своем острове. Игра проводится на время и команда, собравшая наибольшее количество предметов считается победившей.
  • Комплименты. Кто из нас не любит слушать приятные лестные слова в свой адрес? Наверное, любому человеку приятно, когда окружающие замечают его внешнюю и внутреннюю красоту. В этой игре нужно выразить свою симпатию, в виде конкретного комплимента. Цель конкурса состоит в том чтобы, кидая мячик остальным игрокам называть по одному комплименту. Все участники при этом стоят в кругу. Чем дольше проводится игра, тем больше раскрываются и знакомятся участники.
  • Раздели по признаку. Для проведения этого конкурса одному человеку из команды нужно выйти из комнаты, где проводится конкурс или просто отойти подальше от остальных. Тем временем группа договаривается о том, по какому признаку делиться. К примеру, по полу на мальчиков и девочек или на тех, у кого есть шнурки, и те, у кого их нет. Задача вышедшего участника – угадать, по какому признаку группа разбита на две части.

Все перечисленные конкурсы подходят как для больших компаний, так и для небольших коллективов. Для проведения веселого мероприятия в помещении достаточно будет 3-5 конкурсов. А для масштабного тренинга на сплочение молодого коллектива лучше выехать на природу и провести все игры на свежем воздухе.

Игры на Сплочение Коллектива для Подростков (Тренинг)

При необходимости в сжатые сроки сдружить детский коллектив, научить их понимать и чувствовать друг друга (совместное пребывание в оздоровительном лагере, командные соревнования), на помощь приходят игры на сплочение коллектива для подростков. Они обязательно проводятся под руководством взрослого, специально подготовленного человека: вожатого, тренера, учителя.


 

Содержание:

 

Игры в помещении

Подвижные игры на сплочение

Психологическая игра на сплочение коллектива

 


 

И отвечают ряду условий, среди которых:

 

  • создание атмосферы творческого поиска;
  • увлекательный характер игры;
  • сложность задач, для решения которых требуется выработка определенной стратегии;
  • возможность узнавания друг друга с разных сторон;
  • преодоление барьеров в общении;
  • организация взаимопомощи и поддержки.

 

 

 

Игры в помещении

 

Выполнение сложных задач невозможно без выявления лидера, а также определения роли каждого участника в ходе достижения цели. Это могут быть: генератор идей; теоретик, способный их систематизировать; критик, отбрасывающий ненужные; манипулятор, ищущий выгоду исключительно для себя. Взрослый способен отследить степень участия каждого и организовать обсуждение, что помогало, и что мешало в выполнении условий игры. Упражнения начального этапа, направленные на командообразование, можно провести в помещении.

 

«Алфавит» – одно из наиболее показательных из них. Группа делится на команды по 6–8 человек. Ведущий выдает им конверты с буквами алфавита, которые необходимо разложить правильно. Выигрывает команда, выполнившая задание первой. Для старших подростков задачу можно усложнить, запретив словесное общение. Работа показывает, что невозможно быстрое решение без выявления лидера, выработки стратегии действий и взаимной поддержки.

 

 

Эффективны игры на сплочение коллектива в виде перестроений.

 

Команды просят встать в одну шеренгу по именам, следующим в алфавитном порядке. Если они начинаются на одну букву, в расчет берется следующая: Александр встает впереди Анны, Артем – впереди Архипа. Усложнением задания может быть запрет на переговоры, завязывание глаз участникам. В этом случае непростыми станут построения по росту, по цвету глаз – от темных к более светлым.

 

 

Подвижные игры на сплочение

 

На следующем этапе важно дополнительно предоставить детям возможность узнать лучше друг друга, преодолеть сложности в общении и организовать взаимопомощь. Это решается проведением подвижных игр с использованием тактильных контактов. В целях безопасности проводить их лучше на большом пространстве: в спортивном зале или на природе. Вся группа представляет единую команду, направленную на достижение сложной цели.

 

 

Наиболее интересной представляется игра на сплочение коллектива для детей – «Скала и скалолазы». Все участники выстраиваются в шеренгу на заранее подготовленной скамейке. Ее ширина должна соответствовать длине человеческой стопы. Ребята расставляют ноги с расчетом, что между ними может поместиться еще одна ступня. Инструктор ставит задачу: команда представляет собой скалу, которую по одному будут преодолевать скалолазы. Скалолазами тоже являются сами участники. Крайний слева должен пройти по скамейке и не свалиться в пропасть. Его путь предстоит повторить каждому, но условие несколько неожиданное: кто бы ни сорвался в пропасть, начинать штурм скалы необходимо сначала, с первого участника. Для выполнения задания скалолазы вынуждены крепко держаться за остальных ребят, но и это не спасает от неудач. Подросткам предстоит осознать, что скала должна стать устойчивой, для чего всем необходимо взяться за плечи. Но и этот шаг не приводит к успеху. Ведущий предлагает обсудить ситуацию. Во время обсуждения вырабатывается стратегия преодоления скалы, определяются слабые звенья и тактика действий всех участников. Это приводит к выполнению задачи.

 

 

 

Психологическая игра на сплочение коллектива

 

Став настоящей командой, важно осознать преимущества совместной деятельности:

 

  • использование коллективного разума;
  • возможность нахождения нескольких вариантов решения;
  • взаимозаменяемость;
  • способность выполнения ряда задач одновременно;
  • экономия ресурсов;
  • ощущение себя частью социума;
  • психологический комфорт во время оказания взаимопомощи и моральной поддержки.

 

Этому помогут игры на сплочение команды в форме психологического тренинга. Его отличие от простого упражнения заключается в глубоком анализе происходящего с освоением приемов самодиагностики и получения обратной связи от остальных участников. Такая работа позволит не только сделать правильные выводы, но и преодолеть психологические барьеры общения, скорректировать собственное поведение. Рассмотреть результативность тренинга можно на примере игры «Болото».

 

 

На полу или асфальте рисуются островки земли, площадь которых не превышает размера двух стоп. По этим островкам две команды с разных сторон должны выбраться из болота (дойти до контрольной черты). Каждая нога участника связана скотчем с ногой другого в районе голени. Группы представляют две неразрывные цепи, устремившиеся навстречу друг другу. Задача кажется нерешаемой по причине столкновения интересов двух команд и сложности преодоления островков. Но в процессе игры участники проявляют себя, свою роль в группе и характер. Главное, не в победе одной из команд, а в обсуждении проблемы, умении договариваться и слышать друг друга.

 


 

Игры на сплочение коллектива - видео

 

Картотека игр и упражнений на сплочение коллектива подростков

Картотека игр и упражнений на сплочение коллектива

подростков

1. Упражнение “Возьми салфеток”

Цель: выявление представлений слушателей о себе.

Оборудование: пачка салфеток.

Время:15-20 мин

Ход упражнения:

Тренер передает по кругу пачку бумажных салфеток со словами: “На случай, если потребуются, возьмите, пожалуйста, себе немного салфеток”.

После того как все участники взяли салфетки, тренер просит каждого представиться и сообщить о себе столько фактов, сколько салфеток он взял.

2.  Упражнение “Квадрат”

Цель: прочувствовать каждого участника группы.

Время: 10-15 мин

Ход упражнения:

Постройте весь коллектив в круг, и пусть участники закроют глаза. Теперь, не открывая глаз нужно перестроиться в квадрат. Обычно сразу начинается балаган, все кричат, предлагая свою стратегию. Через какое-то время выявляется организатор процесса, который фактически строит людей. После того, как квадрат будет построен, не разрешайте открывать глаза. Спросите, все ли уверены, что они стоят в квадрате? Обычно есть несколько человек, которые в этом не уверены. Квадрат действительно должен быть ровным. И только после того, как абсолютно все согласятся, что стоят именно в квадрате, предложите участникам открыть глаза, порадоваться за хороший результат и проанализировать процесс. Так же можно строиться в другие фигуры.

Во время упражнений участники переживают сильные эмоции и делают массу выводов, поэтому после каждого этапа можно устраивать небольшое обсуждение, где можно говорить пожелания своим коллегам для улучшения работы. Самый главный вопрос здесь: каким образом задание можно было сделать качественнее и быстрее?

Очень хорошо, если каждый участник тренинга будет отмечен руководством, а еще лучше, если команды получат хорошие памятные призы.

3. Упражнение “Интуиция”

Цель: развитие умения прислушиваться к группе.

Время: 20 мин.

Ход упражнения:

Все участники сидят на стульях в кругу. Один участник на некоторое время выводится из помещения. Группа договаривается о каком-то задании, которое должен будет выполнить этот участник (например, снять цепочку с шеи Светы и повесить её Антону), и о звуке, который группа будет использовать для подсказок (мотив песни или просто какой-то звук).

Затем участник снова заходит в помещение, и ему сообщается, что он должен выполнять какое-то задание. Когда участник начинает приближаться к выполнению своего задания, звук группы становится громче.

Обычно это выглядит таким образом. Сначала участник пытается определить “объект” задания – проходит мимо всех участников, когда он доходит до Светы, звук становится совсем громким. “Объект” определен, теперь нужно выяснить, в чем же заключается задание. Участник пробует дальше: касается плеч, часов – тихий звук, цепочки на шее – громкий звук. Участник снимает цепочку и примеряет её на себя – звук становится тише. Идет мимо всех участников и доходит до Антона – звук становится громче, и т.д.

После нескольких кругов задания можно усложнить: поставить свой пустой стул в центр круга и сесть на него, поменяться с кем-то местами, найти и открыть зонтик и прогуляться под ним с кем-нибудь из других участников.

4. Упражнение “Путаница”

Цель: Выявление степени групповой сплоченности. Настрой участников на взаимодействие.

Время: 5-10 мин

Ход упражнения:

Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга. По сигналу ведущего каждый участник обязан найти себе “друга по рукопожатию”. Затем все участники вытягивают левую руку и так же находят себе “другу по рукопожатию” (важно чтобы друзья по рукопожатию были разные). И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т.е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое общение между участниками.

5. Игра «Угадай кто?»
Цель: развивать сплоченность, невербальную коммуникацию, внутреннюю эмоциональность, инициативность, сообразительность и гибкость мышления при помощи поз, движений, жестов, пантомимики.

Время: 15-20 мин

Ход игры: для начала упражнения нам понадобится двое добровольцев. Они становятся друг напротив друга, так, что один стоит лицом ко всему классу, а второй – спиной к классу. Ведущий по очереди указывает на одного человека из класса, и тот, кто стоит лицом должен объяснить стоящему спиной, кого ему показали с помощью мимики, изображая характерные, отличительные манеры поведения, жесты указанного человека. После того, как человек отгадан, он выходит на место отгадывающего и пытается отгадать того, кого будут показывать ему. Игра продолжается до тех пор, пока не будет отгадан каждый присутствующий.
Обсуждение результатов: какие сложности вызвала данная игра? Что на ваш взгляд было сложнее – изображать или угадывать одноклассников?

Игры на сплочение коллектива для подростков

Когда ребенок вступает в переходной возраст, он нередко сталкивается с целым рядом проблем: повышенная тревожность, чувство одиночества и отчуждения от окружающих, избыточная эмоциональность, которая иногда переходит в агрессию. В этом случае могут помочь игры на сплочение коллектива для подростков, разработанные специалистами специально для того, чтобы помочь ребятам сдружиться и найти взаимопонимание.

Примеры игр для объединения коллектива

Если ребенок научится играть в команде в своем классе или на кружке по интересам, это значительно облегчит его дальнейшую жизнь. Педагоги или родители могут предложить подрастающему поколению следующие психологические игры для подростков, рассчитанные на сплочение коллектива:

  1. «Электрическая цепь». Участники тренинга делятся на пары. Партнеры должны усесться напротив друг друга и соединить ладони и ступни, образуя таким образом аналог электрической цепи, где ток якобы протекает через сцепленные руки и ноги. Каждая пара должна встать одновременно таким образом, чтобы не расцепить руки и ноги и не нарушить «цепь». Это же упражнение можно повторить с 4 , а затем с 8 людьми.
  2. «На льдине». Это одна из самых увлекательных психологических игр для подростков на сплочение группы. В ней могут участвовать 8-10 человек. Ведущий берет стулья в количестве, соответствующем числу участников, и составляет их вместе. На образовавшуюся своеобразную «льдину» залазят участники тренинга и представляют, что отправляются в путешествие в Антарктиду. Ведущий имитирует раскол «льдины», постепенно убирая стулья. Задача участников – продержаться на стульях как можно дольше, стараясь не потерять никого из членов своей команды.
  3. «Волшебный клубочек». Ее и похожие игры на сплочение для подростков легко организовать как в лагере, так и в школе. Участники тренинга усаживаются в круг и передают друг другу клубок шерстяных ниток, поочередно наматывая нитку на запястье. При этом каждый говорит: «Меня зовут…», «Я хочу дружить с тобой, потому что…», «Я люблю..», «Я не люблю..».
  4. «Волшебный магазин», являющаяся одной из самых полезных игр на сплочение подростков. Ведущий предлагает детям подумать о положительных и отрицательных свойствах своего характера. Затем участников игры делят на «покупателей» и «продавцов». «Покупатели» могут обменять в волшебном магазине те качества, которые им не нужны (лень, занудство, честолюбие и т. д.), на более полезные, по их мнению (ум, смелость и др.). После этого «покупатели» и «продавцы» меняются местами.
  5. «Контакт-слово». Ребята разбиваются на пары. Члены каждой пары берутся за руки, и один из них загадывает слово и произносит его вслух вместе с другими 3-4 словами. Его партнер должен угадать, какое слово загадал его напарник.

 

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Чем благоприятнее обстановка и микроклимат в команде, тем выше показатели ее эффективности и успешности. Психологический комфорт напрямую воздействует на весь рабочий процесс и его результаты. По этой причине налаживание качественного взаимодействия членов команды является прямой обязанностью любого лидера и руководителя. Игры на сплочение коллектива в этом случае послужат одним из самых результативных методов. Четвертый урок всецело посвящен им. Далее мы познакомим вас с множеством простых игр, но для начала скажем несколько слов о базовых целях любых подобных мероприятий.

Содержание:

Цели игр на сплочение коллектива

Каждого человека можно назвать индивидуальностью, ведь он обладает своим собственным характером, темпераментом, мнением и восприятием рабочего процесса. Чтобы работа спорилась и была продуктивной, нужно грамотно выстроить взаимодействие вышеназванных личностных особенностей людей. Исходя из этого, самая главная цель игр на сплочение коллектива состоит в определении наиболее ценных качеств каждого члена команды и их внедрении в рабочий механизм.

Параллельно с этим упражнения на формирование командного единства выполняют и несколько сопутствующих функций:

  • Помогают членам команды найти для себя наиболее комфортное положение в ней
  • Раскрывают межличностные симпатии и устанавливают неформальные связи
  • Формируют навыки совместной работы и коллективного решения задач
  • Оптимизируют уровень эмоциональной и психологической совместимости игроков

Любые тренинги, упражнения и игры на командообразование могут проводиться в разных форматах, представляя собой творческие, деловые, интеллектуальные или спортивные состязания. Важно также, что проводить их можно как локально (т.е. в офисе), так и с выездом всей командой куда-либо – на базу отдыха, в санаторий или спортивный клуб, на природу и т.д.

Командообразование – процесс структурированный. Это означает, что и проведение мероприятий на сплочение команды подчиняется определенному алгоритму. Проще говоря, проводиться они должны так (эта последовательность касается любого мероприятия на командообразование):

  • Ведущий знакомит участников с целями и задачами мероприятия
  • Ведущий озвучивает групповые нормы проведения мероприятия (сюда следует включить искренность, уважение, стремление к доверию и раскрепощенности, свободу мнения, слова и выбора, неразглашение особенностей процесса вне пределов команды и т.д.)
  • Проводится упражнение, игра или комплекс мероприятий
  • Коллективно обсуждаются результаты и подводятся итоги (участники делятся эмоциями, впечатлениями и мнениями, озвучивают предложения и пожелания)

Сразу уточним: если вы решите провести одно или два упражнения для своей команды, для этого вполне может подойти офис, где вы работаете. Но если у вас есть задача провести масштабный тренинг с множеством игр, лучше всего выехать за город или арендовать большую аудиторию или конференц-зал. Сами же игры и упражнения подходят как для крупных, так и для небольших команд, но по мере описания каждой игры в случае необходимости мы будем давать небольшие пояснения. Для удобства мы также разделили игры на те, которые больше подходят для проведение в офисе и на выезде.

Офисные игры на командообразование и сплочение коллектива

Эта категория игр вполне может быть реализована в небольшом помещении. Но при желании их можно включить в большой выездной тренинг.

1

Снимаем напряжение

Игра, как и следует из названия, направлена на снятие напряжения при интенсивных нагрузках. Ведущий дает участникам задание считать в порядке очередности, но без всяких договоренностей. Обратите внимание: если два человека одновременно называют цифру, игра начинается заново. Запрещается разговаривать, но можно использовать жесты и мимику. Чтобы усложнить игру, можно дать задание вести счет с закрытыми глазами. Суть игры в том, что члены команды предугадывают действия друг друга, обращают внимание на невербальные сигналы и устанавливают эмоциональную связь друг с другом.

2

Поем песню

Ведущий дает участникам задание встать недалеко друг от друга. Затем вместе с командой он выбирает песню, слова которой знают все. После этого игроки по очереди по часовой или против часовой стрелки начинают говорить слова песни в правильном порядке. Если песня сбивается или кто-то ошибается, игру следует начать сначала. Задача – допеть песню до конца.

3

Знакомимся ближе

Ведущий дает задание участникам встать в ряд по росту. Затем он дает команду молча перестроиться в установленной последовательности. Заданием может быть выстроиться в алфавитном порядке (по первой букве имени или фамилии), по дню или месяцу рождения, по возрасту или по цвету волос (от светлого к темному или наоборот). Эта игра в тимбилдинге позволяет членам команды лучше узнать друг друга, улучшает невербальное общение и понимание без слов.

4

Создаем вместе

Прекрасный пример игры на сплочение коллектива. Ведущий заблаговременно и самостоятельно подготавливает атрибуты для игры: ватман, наклейки, аппликации, картинки, фотографии, ткань, маркеры, краски – все, при помощи чего можно создать красочный и красивый коллаж или картину. Затем все участники собираются вместе вокруг большого стола, и ведущий дает задание создать картину или коллаж на конкретную тему, например, «Наша команда», «Трудовые будни», «Тяжело в учении» или «Лучший коллектив». Такое совместное творчество способствует сплочению, раскрытию и реализации способностей, демонстрации талантов, знаний и умений. В дополнение к этому игроки постоянно общаются и взаимодействуют друг с другом, прислушиваясь, озвучивая свои идеи, находя компромиссные решения.

5

Готовим подарки

Команда делится на пары. В паре один партнер берет одной рукой одну руку второго партнера, чтобы у каждого осталось по одной свободной руке. Ведущий, заранее подготовив коробки разного размера, оберточную бумагу и ленты, дает задание игрокам приступить к игре. Суть в том, что каждая пара должна упаковать подарок: закрыть коробку, обернуть бумагой, завязать лентой. Победит та пара, которая справится с задачей быстрее всех. Это упражнение прекрасно развивает способность понимать друг друга без слов, улавливать и читать невербальные жесты, достигать одной цели сообща.

6

Рисуем в офисе

Замечательное упражнение на командообразование, выполнять которое могут все: и те, кто умеет рисовать, и те, кто не умеет. Одну из его разновидностей мы уже рассматривали («Создаем вместе»). Большая команда может разделиться на подгруппы, чтобы присутствовал соревновательный дух (но это не обязательно). Участники сами подготавливают инструменты для работы (краски, карандаши, фломастеры, ватман или даже мольберты и т.д.) и начинают сообща создавать собственное произведение искусства. Можно делать забавные рисунки, писать серьезные картины или воспроизводить известные полотна. Ведущий также может устроить соревнования нескольких команд, а по итогам распределить 1-е, 2-е и 3-е места и вручить соответствующие призы.

7

Рисуем вслепую

Еще одна разновидность игры на сплочение коллектива, где нужно рисовать. Ее можно использовать и как шуточное разовое мероприятие, и как часть большого тренинга. Хотя в большей степени упражнение подходит для офисного выполнения. Ведущий заранее готовит большой лист ватмана, фломастер или маркер. Команда делится на пары. Ассистенты завязывают игрокам глаза. Ведущий дает задание нарисовать какой-то объект (от простого, типа квадрата, до сложного, типа какого-то животного). Участники вместе берут один инструмент руками (можно также рисовать по очереди, чтобы каждый продолжал картину другого) и начинают рисовать заданный объект. Это веселая и непринужденная игра отлично тренирует понимание без слов и делает людей ближе друг к другу.

8

Все делаем синхронно

Очень простая, но занимательная игра на сплочение команды. В процессе игры все могут оставаться на своих рабочих местах. Ведущий дает задание игрокам по очереди выполнить какое-либо действие, к примеру, сесть, вытянуть руки, повращать головой, поднять одну ногу, взять ручку и т.д. Задача остальных – выполнить синхронно вместе с первым игроком то же самое действие. Синхронность здесь является показателем того, насколько люди в коллективе чувствуют друг друга, как понимают друг друга без слов. Заодно у всех поднимается настроение, ведь порой групповое выполнение какого-то действия выглядит очень комично, да и выдумщиков в командах встречается немало.

9

Достаем приз

Прекрасная командная игра, проходящая в форме шуточного соревнования. Ведущий дает участникам задание встать вокруг стола, в центре которого лежит приз. Игроки берут друг друга за большой палец руки, выступающий в роли джойстика, и сразу закрывают глаза. Но последний в цепочке игрок оставляет глаза открытыми. Именно он, управляя движением пальца своего соседа должен передать импульс первому в цепочке. Первый в цепочке, не открывая глаз и понимая, какое движение нужно сделать, должен достать приз. Ведущий выступает в роли независимого судьи. Представленное упражнение стимулирует у игроков желание достигнуть общей цели и научиться понимать друг друга на уровне интуиции.

10

Хлопаем вместе

Простая и забавная игра на сплочение коллектива. Ведущий дает участникам задание расположиться по кругу и назначает игрока, с которого начинается игра. По сигналу все должны как можно быстрее по очереди хлопнуть в ладоши. Ничего сложного, но эта игра хорошо развивает чувствительность, понимание невербальных сигналов и командный дух.

Выездные игры на командообразование и сплочение коллектива

Эта категория игр в силу своей специфики подходит для выездных тренингов. В офисах или небольших помещениях проводить их не стоит.

1

Создаем фигуру

Ведущий дает участникам задание разместиться по кругу. Расстояние должно быть достаточным для свободного перемещения (по этой причине данная игра подходит для больших команд). По сигналу ведущего участник, ничего не говоря, выбирает одного из своих коллег и делает ему навстречу ровно 15 шагов. После этого, снова ничего не говоря, он объясняет партнеру, какую фигуру хочет изобразить (квадрат, круг, дом, полумесяц и т.д.). Затем они вместе создают эту фигуру. Такое упражнение на командообразование прекрасно тренирует умение работать в паре, понимать другого без слов, использовать невербальные сигналы. Также эта игра помогает руководителям определить лидеров и ведомых, активных и пассивных игроков.

2

Передаем предмет

Еще одна игра, сплочение коллектива в которой – основная цель. Игроки должны сесть в круг. Затем ведущий подходит к первому участнику и дает ему в руки при помощи жеста воображаемый предмет, а также указывает направление его передачи. В качестве предмета может выступать что угодно, например, мартышка.

Первый игрок передает мартышку второму и т.д. по кругу. В один момент ведущий произносит «Стоп!», и спрашивает, у кого мартышка. Сначала все кажется простым, но дальше игра усложняется, т.к. она состоит минимум из трех раундов.

По окончании первого раунда ведущий убеждается, что все поняли правила, и начинает второй раунд. Здесь фигурируют уже два воображаемых предмета: по кругу запускаются мартышка и попугай. Они запускаются от разных участников и движутся в разных направлениях. Дальше все идет по тому же сценарию: «Стоп! У кого мартышка и попугай?». Теперь участники начнут путаться. Далее идет третий раунд. Ведущий запускает три предмета – мартышку, попугая и кокос – снова в разных направлениях и от разных игроков.

Самый интересный момент наступает, когда предметы переходят к одному игроку, и он должен понять, что у него в руках и кому что нужно передать. После очередного «Стоп!» в большинстве случаев никто не понимает, у кого что находится.

Эта игра улучшает взаимодействие людей и качество их коммуникации. Все смеются и хохочут – повышается настроение и снимается напряжение. Между раундами можно обсуждать, как лучше всего передавать предметы, не путая их и не теряя очередности. Кроме прочего, упражнение позволяет выделить лидеров в группе и установить их способность решать нестандартные задачи.

3

Покоряем скалу

Хорошая выездная игра на командообразование. Ведущий должен подготовить длинную скамью (несколько небольших скамеек или большое бревно) и дать задание игрокам выстроиться на ней, плотно прижавшись друг к другу (в принципе, подобное упражнение можно выполнять и у стены). Далее следуют два варианта действий: в первом участники рассчитываются по порядку, а ведущий указывает новую последовательность чисел, в которой все должны выстроиться. Второй вариант – игроки, начиная с первого, перебираются по «скале», чтобы снова встать в том же порядке. Задача участников – не наступать на пол, не упасть со «скалы», не разговаривать. Если кто-то упал или заговорил, он либо выбывает, либо игра начинается сначала.

4

Играем в «головомяч»

Это спортивное упражнение, которое лучше всего включить в какой-то выездной тренинг. Развивает умение работать в паре. Ведущий дает парам игроков задание лечь на животы напротив друг друга, затем кладет между их головами мяч. Игроки должны подняться на ноги, держа мяч головами и не роняя его. Если мяч упал до того как участники встали, пара начинает пытаться снова. Побеждает та пара, которая встала первой.

5

Завязываем узел

Простая и увлекательная игра, суть которой заключается в том, что участники должны завязать узел, пользуясь только одной общей веревкой (или канатом), не выпуская ее из рук. Достаточно комичное упражнение, поднимающее настроение, раскрепощающее людей и сближающее их друг с другом. Если команда большая, ее можно разделить на две или более мелких. Для разнообразия одна команда может завязывать узел, а другая – развязывать его.

6

Играем в «Серебряную кобру»

Эта замечательная игра на командообразование больше похожа на квест. Учитывая то, что она требует большого пространства, проводить ее лучше на природе или в большом помещении. Основана игра на старинной бразильской легенде о серебряной кобре. В легенде она описывалась как оружие, но в действительности коброй является группа людей – сильная и мощная, в то время как один человек бессилен и слаб.

На проведение игры следует уделить не менее 25-30 минут, а участвовать в ней могут от 10 до 15 человек. Ведущий дает задание участникам встать в круг и положить руки на плечи впереди стоящего соседа – получившаяся фигура и есть та самая кобра. Участники закрывают глаза и руками ощупывают спины ближайших соседей, стараясь запомнить свои ощущения.

Затем по команде все расходятся по помещению или поляне и ходят с закрытыми глазами в течение минуты. Желательно, чтобы все держали руки прямо пред собой во избежание случайных столкновений друг с другом. После этого ведущий дает сигнал, по которому участники снова становятся в круг. Задача – вспомнить по ощущениям спину человека, стоявшего впереди в начале, и построить ту же саму последовательность. Эта хорошая игра помогает расслабиться, посмеяться и зарядиться позитивом, лучше узнать коллег, сменить обстановку, научиться выходить из сложных ситуаций и доверять своим ощущениям. И, конечно же, она делает коллектив дружнее и целостнее.

7

Устраиваем фотомарафон

Смысл этой игры на командообразование состоит в следующем: команда разделяется на небольшие подгруппы (от 2 до 5 человек) и ведущий раздает каждой из них списки мест или вещей, которые нужно сфотографировать. Так, задачей может быть запечатлеть интерьер кафе или театра, памятник, голубя или собаку, конкретную улицу или мост, какое-то здание или даже человека – в ход может идти все, что угодно. Чтобы усложнить задачу, можно дать задание сфотографировать несколько объектов одновременно. Например, сделать фото, на котором присутствует вывеска с названием фирмы, воздушный шар, кот и шоколадка. Такие задания помогают людям сработаться, научиться планировать и решать задачи, лучше узнать друг друга и раскрыться. Ко всему прочему на память останутся приятные эмоции и любопытные фотоснимки.

8

Ищем сокровища

Эту игру на сплочение команды можно проводить как самостоятельно, так и прибегая к услугам специализированных заведений. В первом случае ведущий заранее прячет где-то на территории города несколько заданий и заранее дает подсказки участникам. Они в свою очередь ищут эти места и выполняют поставленные задачи. Во втором случае нужно обратиться в квест-комнату, коих сегодня можно найти немало. Тематику можно изначально обсудить с игроками, а можно сделать сюрприз. Впрочем, квест-комнаты предлагают не только искать сокровища, но и преодолевать всевозможные препятствия, разгадывать жуткие головоломки, выбираться из закрытого пространства и т.д. Естественно, за прохождение квеста в обязательном порядке нужно вручать приз. Эффект от прохождения квестов выше всяких похвал: развитие интуиции, дедукции и логического мышления, установление доверительных взаимоотношений и формирование общности коллектива, раскрытие творческого потенциала и проявление индивидуальных умений и способностей.

9

Играем в животных

Чтобы играть в эту игру на командообразование, нужно заранее подготовиться – сделать много карточек с названиями членов семей различных животных. Например, «Папа слоник», «Мама слоник», «Дочка слоник», «Сын слоник», «Бабушка слоник», «Дедушка слоник» и т.п. От количества людей в команде зависит и разнообразие «фауны». Вообще, чем больше игроков и видов животных, тем лучше. Ведущий делит коллектив на несколько маленьких групп по 5-6 человек, раздает всем карточки и участники с ними знакомятся. По сигналу ведущего игроки расходятся по территории. Каждый должен найти свою семью, издавая соответствующие «своим» животным звуки. Как только все семейства соберутся, ведущий подает сигнал и игроки садятся на стулья или пеньки, но садятся друг на друга по старшинству: дедушка-бабушка-папа-мама-сын-дочь и т.д. Побеждает та команда, которая правильно выполнила задание быстрее всех. Это упражнение – прекрасная тренировка коллективного взаимодействия и возможность лучше узнать друг друга.

10

Строим фигуру

Ведущий дает участникам задание встать в круг, закрыть глаза и построиться в конкретную фигуру, например, в прямоугольник, треугольник или ромб. Практически всегда в процессе этой игры на командообразование возникают споры и суета, но по мере выполнения задачи определяется один лидер, который и расставит людей в правильном порядке. Как только фигура будет готова, участники обсуждают, получилась фигура ровной или нет (глаза все еще закрыты). Открывать глаза можно только тогда, когда все решат, что фигура ровная. Упражнение можно усложнить, заранее установив лимит времени на выполнение задания. Лучше всего проводить эту игру в большом помещении или на природе.

11

Повышаем доверие

Команда делится на несколько групп по 5-6 человек (если команда небольшая, можно не делиться). Каждый игрок по очереди отворачивается от остальных и падает назад, чтобы они его поймали. Поймать игрока – обязательное условие. Те, кто ловит, должны скрестить руки, взявшись за запястья друг друга, а тот, кто падает, должен скрестить руки на груди. Игру можно усложнить, если человек будет падать с высоты, например, со стула, пенька или подоконника. Но рекомендуется все же проводить эту игру на выезде во избежание травм. В результате упражнения коллеги будут больше доверять друг другу. По окончании игры можно сообща обсудить поведение всех участников.

Рассмотренных нами игр вполне хватит, чтобы разнообразить командную жизнь, сплотить коллектив и повысить эффективность его работы. Но в дополнение к ним вы можете использовать и несколько необычных способов.

Необычные способы сплочения команды

Исходя из описаний, вы сами сможете определить, как и где лучше проводить эти мероприятия. Мы предлагаем вам пять необычных способов сплочения команды, но при желании вы можете найти или придумать сами намного больше.

1

Изучение продукта

Прекрасная игра не только на сплочение коллектива, но и на повышение уровня профессионализма. Подходит для организаций, которые занимаются реализаций какого-то продукта. Суть в том, что каждый член команды во всех деталях и подробностях изучает продаваемый продукт к назначенному сроку. В указанный день устраивается большое собрание, на котором все участники, выступая по очереди, рассказывают о том, что узнали, описывая все преимущества и особенности товара или услуги. Одновременно с формированием командного духа это просто упражнение учит продавать. По окончании игры все могут делиться впечатлениями, преимуществами и недостатками выступлений своих коллег.

2

Парилка

Этот прием тимбилдинга снискал огромную популярность в Японии. Заключается он в том, что вся команда (и руководство, и рядовые сотрудники) вместе идут в баню. Мужчины идут вместе с мужчинами, женщины – вместе с женщинами, но если, например, пойти в сауну и взять с собой купальные принадлежности, можно отправиться и всем вместе. Такое «упражнение» погружает коллектив в расслабляющую атмосферу, способствует приятному и непринужденному дружескому общению, формирует доверительные взаимоотношения и сближает членов команды.

3

Зомби-апокалипсис

Представленная игра на сплочение коллектива сегодня очень популярна в корпоративной культуре американских компаний. Она достаточно затратна в плане финансов, но этого того стоит. По сути, игра представляет собой смесь квеста, пейнтбола и карнавала. Организаторы арендуют заброшенный дом или другое здание, договариваются с профессиональными актерами, которые будут играть роли зомби. Сотрудникам выдается экипировка и оружие для пейнтбола. Задача команды – выбраться из здания живым, одолеть (обхитрить или «убить») зомби и прийти на помощь человечеству. Кстати, подобные тренинги на сплочение актуальны и у американских военных, т.к. они не только тренируют навыки выживания, но и помогают определить лидеров и аутсайдеров, сплачивают коллектив и формируют общность целей.

4

Виноделие

Такой тренинг на командообразование погружает людей в неформальную обстановку и позволяет им лучше узнать друг друга. Для проведения упражнения нужно найти виноградник, сдающийся в аренду, и нанять консультанта. За несколько часов члены команды сообща успеют изучить особенности и способы изготовления вина, подавить виноград и придумать название для своего собственного напитка. Через несколько месяцев (когда вино будет готово) хозяева виноградника доставляют сделанное командой вино в офис. В итоге участники наслаждаются плодами коллективной работы, делятся эмоциями и впечатлениями от напитка, становятся дружнее и сплоченнее.

5

Темная комната

Последний способ, о котором мы расскажем, был придуман в 1995 году голландским бизнесменом Альфредом Хайнекеном специально для корпоративного применения. Команда (упражнение подходит для команд от 2 до 100 человек) заходит в темную комнату и закрывает дверь. Не включая свет, все должны поделиться на подгруппы. Затем нужно определить размеры помещения, найти всевозможные предметы и провести с ними разные манипуляции (например, вскипятить чайник и налить всем кофе и т.п.). Тренинг проходит на протяжении 2 часов. В результате коллектив становится более дружным, люди начинают лучше понимать и взаимодействовать друг с другом, сообща решают самые разные задачи.

Будучи лидером и руководителем, в процессе проведения упражнений, игр и тренингов на сплочение коллектива вы должны наблюдать за всеми членами команды и изучать их. Результаты могут обсуждаться вместе с участниками. Так, можно обсудить, какова атмосфера в команде, насколько люди дружны друг с другом, как продуктивно решаются задачи и достигаются цели. На основе сделанных выводов можно определить командные проблемы и наметить план действий по их корректировке и устранению.

Систематическое и регулярное проведение подобных мероприятий позволяет:

  • Повысить продуктивность межличностного и профессионального общения
  • Повысить КПД отдельных членов команды и коллектива в целом
  • Развить навыки групповой работы
  • Оптимизировать отношения внутри команды
  • Развить навыки поиска решений трудных и нестандартных задач

Рассмотренные нами игры и упражнения не исчерпывают всего многообразия методов сплочения коллектива. Сегодня есть огромное количество тематических сайтов и литературы, посвященной командообразованию, где можно отыскать еще не один десяток интересных заданий. Имея цель сформировать эффективную и дружную команду и используя для этого творческий подход, можно достигнуть поистине небывалых высот и создать такой коллектив, который будет способен свернуть любые горы.

И, продолжая разговор о методах командообразования, мы хотим рассказать вам еще об одной очень популярной сегодня штуке. Называется она «Веревочный курс». Мы не стали описывать его в этом уроке, т.к. в нем очень много своих тонкостей и особенностей. Об этом курсе, его нюансах и составляющих (игры, задания и упражнения) мы подробно расскажем в следующем занятии.

Хотите проверить свои знания?

Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.

Кирилл Ногалес

Что можно приготовить из кальмаров: быстро и вкусно

Разделы: Школьная психологическая служба

Цель:

  • Сплочение классного коллектива.
  • Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.

Оборудование: ручки, листы с именами, маркеры, презентация к занятию

Участники тренинга расположены по кругу.

Психолог. Сегодняна нашем тренинге мы поговорим о нашем классе, о взаимоотношениях друг с другом. Сначала вспомним правила тренинговой работы. Участники высказывают свои правила. Затем показывается слайд презентации, где расписаны правила. Работу начнем с упражнения, которое называется «Мы с тобой похожи тем…»

1 упражнение. «Мы похожи с тобой тем…»

Участники делятся на две группы. Одна группа образует внутренний круг, другая– внешний. Все стоят лицом друг к другу. Каждый участник внешнего круга говорит своему напарнику: «Мы с тобой похожи…», после чего стоящие во внутреннем кругу отвечают «Мы с тобой отличаемся тем…» затем делают шаг к новому партнеру. Процедура повторяется до тех пор, пока все не дойдут до своего первого партнера.
Рефлексия – чем же вы похожи друг на друга и чем отличаемся?

2 упражнение. «Салфетка»

Каждому дается салфетка, которая сложена несколько раз. Психолог дает команды: Оторвать правый угол, затем нижний левый ит.д. Затем салфетка разворачивается. Нужно постараться найти одинаковые салфетки. Их нет. Подвести детей к мысли, что все мы разные и салфетки разные, но мы все живем в мире и согласии.

3 упражнение «Модель идеального класса», «Модель реальной группы»

– Все вы учитесь в одном классе много лет, некоторые вместе учатся с первого класса. В анкете (Приложение ) я задала вам вопросы. Одним из них было оценить психологический климат.
В результате ваша средняя оценка – 4 Самая отрицательная оценка – 8. Чем меньше оценка, тем лучшая психологическая обстановка в классе.
Вы понимаете друг друга, стараетесь помочь товарищу?
Зачем ходят в школу? Во-первых получать знания, во-вторых, пообщаться. Это главные причины. Может так получиться, что из-за того, что не складываются отношения с одноклассниками, не хочется идти в школу. Давайте поговорим о том, какими качествами должна обладать группа, чтобы каждый чувствовал себя хорошо. Нужно назвать черты, благодаря которым в группе всем хорошо. На ватмане нарисован круг, разделенный на 16 частей. Психолог подписывает каждый радиус с внешней стороны круга качества, необходимые для успешного сотрудничества, взаимодействия в классе, комментирует и уточняет представление подростков о том или ином качестве. В числе названных могут быть следующие: равенство, доброта, взаимопомощь, вежливость, дружба, умение слушать, принятие, эмпатия, альтруизм, уважение, доброжелательность, юмор, свобода высказывания, тактичность, сплоченность и т.д. Каждый радиус окружности ведущий делит на 10 баллов. Это шкала, где откладывается количество баллов, которыми оценивается каждая черта.

Далее ведущий называет качество и группа решает, на сколько баллов оно проявляется в классе. После этого соединяются все точки, в результате чего получается «паутина» Чем ближе она к центру, тем каждому в группе трудней. Чем ближе паутина к краям окружности, тем лучше группа и тем комфортнее каждому.

Дальнейшая работа строится на обсуждении, как улучшить атмосферу класса, какие качества группе надо развивать, какой вклад может внести каждый в улучшение климата группы. Ведущий подводит к тому, чтобы оставаясь собой, каждый работал над своими недостатками. «Мы не можем изменить группу, не изменяя себя».

4 упражнение «Понятия»

Класс делится на 4 группы. Каждый из первых четыре человек сидящих в кругу говорят, какое качество он ценит в людях, человеке. Затем класс делится по порядку

На листах формат А3 написаны слова Взаимопомощь, Дружба, Конфликт, Равенство.

Каждой команде дается по листу ватмана и маркеры. Каждой команде предлагается:

1. Нарисовать эмблему, символ
2. Написать понятие этого слова
3. Девиз, лозунг к этому слову
4. Плюсы и минусы этого понятия

Листы передаются по кругу. В конце лист возвращается первоначальной команде и участники делают презентацию своего понятия, высказываются с чем согласны и с чем не согласны при добавлении другими командами.

5 упражнение «Пожелания»

Участникам раздаются листочки с именами одноклассников. Каждый должен написать пожелания тому, кто указан на листочке. Затем пожелания даются тому, кому они предназначены. Пожелания должны быть доброжелательными, позитивными.

Рефлексия занятия-тренинга

– Кому, что понравилось, что не понравилось?
– Какие выводы сделали для себя. (Высказывания каждого участника.)

Ритуал прощания «Подсолнух»

Все встают в круг, берутся за руки и поднимают их кверху, встав на носочки, как бы дотягиваясь до солнца, к хорошему, к позитивному, к успеху, к совершенству.

Приложение

Анкета

1. Самочуствие в классе:

А) мне здесь хорошо, чувствую себя в кругу друзей;
Б) есть отдельные друзья и товарищи;
В) скорее всего я здесь одинок.

2. Отношение к классу

А) Дорожу классом;
Б) не задумывался о значении класса в моей жизни;
В) хотел бы перейти в другой класс.

3. Психологическая атмосфера в классе

Дружелюбие 1 2 3 4 5 6 7 8 Враждебность
Согласие 1 2 3 4 5 6 7 8 Несогласие
Удовлетворенность 1 2 3 4 5 6 7 8 Неудовлетворенность
Увлеченность 1 2 3 4 5 6 7 8 Равнодушие
Продуктивность 1 2 3 4 5 6 7 8 Непродуктивность
Теплота 1 2 3 4 5 6 7 8 Холодность
Сотрудничество 1 2 3 4 5 6 7 8 Отсутствие сотрудничества
Взаимная поддержка 1 2 3 4 5 6 7 8 Недоброжелательность
Занимательность 1 2 3 4 5 6 7 8 Скука
Безразличие 1 2 3 4 5 6 7 8 Сочуствие

Блок занятий на сплочение классного коллектива

Цель: создание благоприятной атмосферы для развития личности в коллективе за счет повышения уровня групповой сплоченности;

Возраст: подростковый (5-8 классы)

Форма: тренинг (5 занятий по 45 минут)

Используемая литература:

Т.Н. Гущина «Игровые технологии по формированию социальных навыков подростков»

А.Грецов, Т. Бедарева «Психологические игры для старшеклассников»

Занятие 1.

  1. Разогрев группы.

Упражнение «Цвет моего настроения»

Сидя в кругу, каждому участнику предлагается рассказать о своем настроении.

Время: 5 мин.

  1. Упражнение «Поиск сходства»

Сидя в кругу, участники перекидывают друг другу мяч: «Тот, у кого в руках находится этот предмет, должен как можно быстрее перебросить его другому участнику, назвав при этом черту своего сходства с тем, кому кидается предмет».

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Все мы»

«Все мы» – это ассоциативно-ролевой портрет участников, всех тех, кто собрался в группе. Он покажет, как каждый видит себя. Один участник выходит. Психолог просит каждого участника сказать об ушедшем что-нибудь приятное. Это записывается. Затем участник входит. Психолог говорит, например: «Пока вы отсутствовали, мы случайно завели о вас разговор. Не поверите, как много приятного о вас было сказано. Один сказал...» Участник должен отгадать, кто что сказал и почему.

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Передай мяч»

Участники сидят в кругу. Необходимо передать мяч другому, при этом передавать нужно каждый раз новым способом, без повторений, приговаривая фразу «Я передаю тебе мяч» (структуры фразы должна быть каждый раз новой).

Время: 5 мин.

  1. Игра «Подмигивание»

Несколько участников сидят в кругу, у каждого из них есть своя «пара». Ведущий подмигивает одному из сидящих, пытаясь переманить его на свой стул. Задача одних- перебежать к ведущему, других – удержать свою пару.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Встаньте с мест»

Участники сидят в кругу. Ведущий называет любое число (не должно превышать количество участников), остальные должны одновременно, не сговариваясь, подняться в количестве соответствующему названому числу.

Время: 5 мин.

  1. Заключительная часть.

Каждый из участников высказывается о своем настроении после занятия.

Время: 4 мин.

Занятие 2.

  1. Упражнение «Взгляды»

Все закрывают глаза. По команде ведущего, открыв глаза, надо одними глазами установить контакт с кем-нибудь из группы. Если это не получилось с первого раза – попробовать еще.

Время: 3 мин.

  1. Упражнение «Прорвись в круг»

Участники создают плотный круг. Один-ведущий, должен прорваться в круг с внешней стороны. Задача группы – его не впускать.

Обсуждение.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Встанем в строй»

Участникам предлагается хаотично перемещаться по комнате, а потом по команде ведущего встать в строй поочередно по каждому признаку:

Росту, алфавиту, месяцу рождения.

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Поймать в круг»

Два участника берутся за руки и стоят, остальные перемещаются вокруг них. Задача первых -поймать участника в круг. Пойманный встраивается между ведущими, тем самым круг увеличивается.

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Угадай кто»

Один участник выходит за дверь. Оставшиеся называют про него положительные качества, которые записываются. Когда участник возвращается, он соглашается или не соглашается и качествами и угадывает, кто именно какое назвал.

Время: 10 мин.

  1. Заключительная часть.

Каждый из участников продолжает фразу «Сегодня я понял…»

Занятие 3.

  1. Разогрев группы .

Участники стоят в кругу, и по цепочке называют предмет и его звук «Дождик кап кап» и т.д. Упражнение проводится по принципу снежного кома.

Время: 3 мин.

  1. Упражнение «Стеклянная дверь».

Участники делятся на пары. Инструкция: «Представьте себе, что вы садитесь в вагон метро. Один из вас успел зайти внутрь, а второй- нет, когда двери закрылись. Вы оказались разделены стеклянными дверями. Слышать друг друга вы не можете, но прекрасно видите собеседника Оставшийся на перроне хочет сообщить другому о времени и месте встречи».

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Узкий мост»

Группа делится на две команды. От каждой команды по узкому мосту на встречу друг другу идут участники. Главная задача – грамотно перейти мост и разойтись.

Время: 5 мин.

  1. Игра «Семеро козлят»

Группа делится на козлят, волков и родственников козлят. Задача козлят- различить кто врет, а кто говорит правду, так как и те и другие будут пытаться попасть в дом к козлятам.

Время: 12 мин.

  1. Упражнение «Копирование движений»

Участники стоят в кругу. Выбирается водящий, который временно выходит за дверь. Без него группа выбирает участника, чьи движения будут копироваться. Каждые 15 секунд водящий меняет движение. Задача водящего - угадать за кем группа копирует движения.

Время: 10 мин.

  1. Заключительная часть.

Обсуждение настроения по ассоциациям с погодой.

Время: 5 мин.

Занятие 4.

  1. Разогрев группы.

Каждый участник должен произнести слово «Привет» со своей интонацией, повторяться нельзя.

Время: 2 мин.

  1. Упражнение «7 моих Я»

Каждый участник называет 7 своих лучших качеств.

Время: 7 мин.

  1. Игра «Солнце свети для того, кто..»

Участники меняются местами в кругу по принципу «Солнце светит для того, кто сегодня пришел в белой рубашке» и т.д.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Цитаты»

Каждый участник пишет на бумажке свой девиз, жизненный принцип, или любую фразу-цитату, с которой он согласен. Бумажки сворачиваются и перемешиваются. Каждый участник вытягивает цитату, читает её и угадывает кому она принадлежит.

Время: 12 мин.

  1. Упражнение «На ощупь»

В группе выбирается водящий, ему закрывают глаза. По очереди к нему подходят участники, его задача – на ощупь определить кто это.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Ответь за другого»

Сидя в кругу первому участнику задают вопрос про его соседа. Главная задача – правильно ответить за своего товарища.

Время: 7 мин.

  1. Заключительная часть.

Каждый продолжает фразу «Для меня дружба – это..»

Время: 3 мин.

Занятие 5.

  1. Разогрев группы.

Приветствие. Каждый участник (сидя в кругу) обращается к своему соседу по имени и говорит: «Ты всегда такой …(необходимо назвать положительное качество этого человека) поэтому с тобой приятно общаться».

Время: 3 мин.

  1. Упражнение «О ком»

Один участник выходит за дверь, в то время как остальные выбирают человека, качества которого будет называть. Задача водящего, угадать о ком из присутствующих идет речь.

Время: 7 мин.

  1. Игра «Путаница»

Все участники берутся за руки, и пытаются запутаться при помощи рук и ног. Задача водящего – распутать группу.

Время: 5 мин.

  1. Упражнение «Взаимное представление»

Инструкция: «Разбившись на пары, Вам необходимо в течение 5 минут опросить своего партнера, стараясь собрать о нем как можно больше информации. После окончания сбора информации, Вам необходимо представить друг друга. Для облегчения задачи предлагается определенный план рассказа.

  1. Как бы я хотел, чтобы ко мне обращались.
  2. Мои любимые и нелюбимые качества в людях.
  3. Две лучшие черты моего характера.
  4. Чтобы я еще хотел рассказать о себе.

По окончании представляемому участнику дается возможность исправить неточности, добавить или разъяснить некоторые моменты, а так же ответить на вопросы, заданные группой.

Время: 12 мин.

  1. Упражнение «Наш рассказ»

Первый участник начинает рассказ с одного предложения, следующий продолжает его фразу, придерживаясь общей идеи. Вместе участники составляют свой рассказ.

Время: 10 мин.

  1. Методика «Эмиграция»

Участникам задают ситуацию и два вопроса к ней:

Предположим, вам по каким-либо причинам необходимо перейти в другую школу.

Сколько человек и кто конкретно пожалеет об этом? Почему? Что связывает вас с этими людьми?

Кого, может быть, обрадует ваш переход в другую школу? Почему?

Участникам предлагается в течении мысленно ответить на эти вопросы.

Затем группа переходит к обсуждению (высказываются только желающие)

Подведение итогов , обсуждение пользы тренинга для данной группы, положительных/отрицательных изменений.

Время: 8 минут.

Упражнения на сплочение позволяют участникам тренинга почувствовать себя единой слаженной командой. Тренинги командообразования традиционно включают в себя большое количество упражнений на сплочение. Однако профессиональные тренеры используют упражнения на сплочение и в тренингах на другие темы. Ведь хорошие упражнения на сплочение поднимают тонус группы, повышают её включенность и нацеленность на результат, что в свою очередь увеличивает результативность тренинга. Упражнения на сплочение в короткие сроки превращают разрозненную группу в единый, слаженный и четко работающий механизм. За это их и ценят.

Мы подобрали для вас 5 качественных упражнений на сплочение , которые есть в свободном доступе и пользуются заслуженной популярностью у тренеров-практиков. Эти упражнения помогут вам создать эффективный и интересный тренинг.

Упражнение «Фигуры»

Цель : Эта игра на сплочение команды. В ходе данной игры можно отследить многие моменты, важные для тренинга командообразования. Например, роли участников, динамику группы и т. д.

Размер группы : 6-20 человек

Время : 10-15 минут

Ресурсы : Вам потребуется веревка длиной равной 1 м * количество участников.

Инструкция : Для выполнения следующего упражнения нужно, чтобы вся группа встала в круг. Возьмите в руки веревку и встаньте так, чтобы образовался правильный круг. Теперь закройте глаза и не размыкая их, постройте квадрат. Использовать можно только устные переговоры. Когда вы посчитаете что задание выполнено, дайте мне знать. Задание выполнено?

Откройте глаза. Как вы считаете, вам удалось выполнить задание?

Выслушиваем ответы, но не комментируем их.

Сейчас я предложу вам в таких же условиях построить другую фигуру. Сможете построить ее за более короткое время? Хорошо. Предлагаю повторить эксперимент. Закрываем глаза. Ваша задача построить равносторонний треугольник.

Подводим итоги упражнения :

  • Вы довольны результатом группы?
  • Какие факторы оказывали влияние на успешность выполнения задания?
  • На какие из этих факторов вы могли повлиять?
  • Какие выводы вы сделаете из упражнения?

Упражнение «Интеллектуальный футбол»

Цель : Это упражнение на сплочение хорошо тренирует навыки командной работы.

Размер группы : 8-20 человек

Время : 20-25 минут

Инструкция : Сейчас мы с вами поиграем в футбол. Не расстраивайтесь те, кто не умеет играть в него или у кого не подходящая форма одежды. Мы сыграем в интеллектуальный футбол. Для этого, в начале, делимся на две команды — все как в настоящем футболе. Затем выберите защитников, нападающих и вратаря. Каждая команда должна придумать для другой команды по 5-7 вопросов на разные темы: кино, живопись, спорт, политика и т. д. Играем так: команда задает вопрос и кидает мяч нападающим противника. Если они не справились с вопросом — передают мяч защитникам, а затем вратарю. Если ответ и в этом случае не найден — засчитывается гол.

Итоги упражнения:

  • Как вы себя чувствуете?
  • О чем это упражнение?
  • Что вам помогало?
  • Что мешало?
  • Какие выводы можно сделать на будущее?

Упражнение «Ассоциации»

Цель : Это очень простое и интересное упражнение поможет каждому участнику тренинга прояснить для себя понятие «команда».

Размер группы : 8-20 человек

Время : 10-15 минут

Инструкция : Коллеги, наш тренинг называется командообразование. Предлагаю каждому прояснить для себя значение понятия «команда». Упражнение, которое мы сейчас с вами проведем, вроде бы простое, но это не совсем так. Вы в этом убедитесь, когда увидите, какими интересными и неожиданными могут быть взгляды наших коллег на многие вопросы.

1. Возьмите ручки и бумагу.

2. Ваша задача — услышать мой вопрос и записать первые же образы, связанные с ним, которые пришли вам в голову.

  • a. Если команда — это постройка, то она…
  • b. Если команда — это цвет, то она…
  • c. Если команда — это музыка, то она…
  • d. Если команда — это геометрическая фигура, то она…
  • e. Если команда — это название фильма, то она…
  • f. Если команда — это настроение, то она…

3. Проведите опрос участников по тем ассоциациям, что вы назвали…

Итоги упражнения:

  • Что вам понравилось в этом упражнении?
  • Какие ответы были для вас самыми интересными?
  • Какие ответы удивили вас?
  • О чем нам говорит это упражнение?

Упражнение «Собери ПК»


Цель
: Это упражнение на сплочение показывает группе преимущество открытого общения и командной работы.

Размер группы : 8-20 человек

Время : 20-35 минут

Ресурсы : Предварительно готовим 4 конверта с «паззлами» из больших фотографий ПК. Фотографии абсолютно одинаковые. При подготовке конвертов нужно так перемешать «паззлы», чтобы в каждом конверте оказалась часть деталей от других «паззлов».

На работу у вас максимум 15 минут.

Итоги упражнения:

  • Как вы себя чувствуете?
  • Что сейчас происходило?
  • Чем вы можете гордиться?
  • Что не получилось?
  • Как это упражнение связано с работой?

Упражнение «Арифметические действия»

Цель : Выводы из данного упражнения на сплочение хорошо демонстрируют плюсы партнерских отношений, плюсы сплоченной команды.

Размер группы : 8-20 человек

Время : 7-10 минут

Ход упражнения : Для следующего упражнения нам нужно встать в круг. Ведущий встает в круг вместе с участниками.

Наверное, все мы учились в школе и помним что такое арифметические действия. Следующее упражнение подразумевает, что мы можем сложить, отнять, разделить и умножить. Все могут? Тогда начнем. Суть упражнения заключается в том, что нам нужно будет по кругу делать арифметические действия, т. е. первый участник, например я, называет какое-либо число. Следующий по кругу участник должен назвать одно из четырех арифметических действий:

  • минус
  • умножить
  • разделить

Следующий за ним участник должен назвать какое-либо число. Следующий участник должен в уме посчитать результат и к получившемуся числу применить какое-либо арифметическое действие. Упражнение идет по кругу до тех пор, пока я не остановлю кого-нибудь из участников и не спрошу: «Какое число получилось в результате всех предыдущих действий?».

Если участник отвечает не правильно, мы фиксируем ошибку и начинаем упражнения заново. Если он прав счет продолжается до следующей остановки.

Итоги упражнения:

  • Как вы себя чувствуете?
  • Что сейчас происходило?
  • Как это соотносится с темой нашего тренинга?
  • Какая стратегия была бы правильной в этой игре?
  • Какие выводы вы сделали после упражнения?

Мы представили вашему вниманию 5 качественных упражнений на сплочение, которые есть в свободном доступе. Поскольку эти упражнения взяты из свободных источников, то нужно учитывать, что они:

  • доступны многим тренерам и могут быть уже известны участникам ваших тренингов. Это стоит уточнить, прежде чем проводить упражнения;
  • не содержат подробной инструкции проведения упражнения. А не секрет, что просто знать упражнение и знать, как именно его провести — это две большие разницы. Обычно тренеру требуется 2-3 раза провести упражнение, чтобы понять, как же проводить его наилучшим образом.

Если вам понадобятся:

  • самые лучшие упражнения для тренингов
  • эксклюзивные упражнения , известные только малому кругу тренеров-профессионалов
  • упражнения с подробно прописанной тренерской методикой их проведения , раскрывающей всю «подводную часть» тренерской работы и поясняющей как именно провести упражнение и подвести итоги упражнения, чтобы прийти к наилучшему результату,

то вы всегда можете подобрать такие упражнения на Этот портал вырос на базе крупнейшего тренингового центра «Синтон». За более чем 30 лет работы центром «Синтон» была собрана, наверное, крупнейшая база лучших игр и упражнений для бизнес-тренингов и личностных тренингов.

И когда мы поняли, что тренеры постоянно сталкиваются с проблемой нехватки качественного материала для тренингов, мы собрали команду тренеров-профессионалов, которые:

  • отбирают только самые лучшие, самые яркие и эффективные упражнения по самым разным тренерским темам,
  • профессионально и подробно описывают скрытую методику их проведения !

Приятно, что теперь вы можете приобрести наши тренерские методички упражнений по самым доступным ценам в разделе .
Из упражнений на сплочение рекомендуем вам посмотреть, прежде всего, такие упражнения:

Прекрасное упражнение-разминка, быстро повышающее энергетику, активность и вовлеченность участников тренинга, повышающее уровень доверия в группе. Это одновременно и яркая разминка, и сильное упражнение на сплочение команды.

Упражнение красивое, редкое, и то, что называется «незаезженное». Оно способно заинтересовать даже опытную и искушенную в тренингах аудиторию.

Одно из самых эффективных упражнений, позволяющих за 30-60 минут наглядно продемонстрировать участникам тренинга, что выгодно быть единой командой, что стратегия «Win-Win» в бизнесе и в жизни существенно эффективнее других стратегий.

Это, несомненно, упражнение-бриллиант, которое точно стоит положить в свою тренерскую копилку.

Крайне эффективное командообразующее упражнение, требующее участия и тотальной вовлеченности всей группы. Перед участниками ставится сложнейшая задача, решить которую можно только совместными усилиями, мобилизовав все свои личностные качества, деловые навыки и умение работать в команде.

Упражнение «Титаник» гарантировано «цепляет» участников тренинга и запоминается как одно из самых ярких упражнений тренинга.

Эффектное упражнение-разминка, подходящее для многих тем тренингов. Занимая всего 10-15 минут упражнение позволяет тренеру быстро поднять уровень энергетики группы и повысить мотивацию участников на дальнейшее обучение.

Упражнение наглядно демонстрирует участникам, что мы часто по привычке начинаем «бороться», вместо того, чтобы действовать единой командой.

Сильное и интересное упражнение, которое позволяет научить участников одной из мощных техник эффективной коммуникации и решения конфликтов.

С помощью техники «Внутренний переводчик» участники смогут лучше понимать людей, сохранять спокойствие и позитивный настрой в общении, а, значит, смогут и эффективно работать в команде.

Особенно ценно, что техника «Внутренний переводчик» мало распространена, эксклюзивна, поэтому её с успехом можно использовать для притязательной аудитории, для опытных участников, которые хотят «чего-то новенького».

Рекомендуем уникальные тренерские методички лучших упражнений для тренингов:

  • Бредогенератор

    Это упражнение занимает от 30 до 50 минут и позволяет научить участников тренинга более уверенно общаться и выступать . Знающие люди утверждают, что это любимое упражнение, которым тренируют себя радио- и теле-ведущие перед выходом в эфир.

    Упражнение «Бредогенератор» отлично подходит для тренингов уверенного поведения, тренингов по ораторскому мастерству и риторике, тренингов лидерства . Также данное упражнение рекомендуется для тренингов активных продаж для тех областей, где продавцу важен «хорошо подвешенный язык», для тренингов молодых руководителей , которым важно уверенно проводить совещание, также упражнение будет очень полезным для тренинга тренеров .

    В состав упражнения включена подробная лекция на тему «Шесть шагов уверенного выступления» . Упражнение позволяет отработать эти шаги, отработать приемы и «фишки» уверенного поведения.

  • Уникальное упражнение "Внутренний переводчик"

    Интересное упражнение , которое позволяет научить участников одной из мощных техник эффективной коммуникации и решения конфликтов .

    Техника «Внутренний переводчик» помогает понять внутренние мотивы и цели партнера, управлять ситуацией и людьми в общении, луч ше понимать людей , сохранять спокойствие и позитивный настрой в общении, решать возникающие конфликтные ситуации.

    Особенно ценно, что техника «Внутренний переводчик» авторская , а значит она мало распространена, не «заезжена», её с успехом можно использовать для притязательной аудитории, для опытных участников, которые уже проходили тренинги и хотят «чего-то новенького».

  • Разминка "Дом и Жилец"

    Динамичное и интересное упражнение-разогрев, которое позволяет за короткое время заметно повысить уровень энергетики, внимания и активности в группе .
    Э то упражнение можно использовать для тренингов любой направленности . Упражнение станет хорошей подводкой к темам о различных стратегиях поведения в той или иной ситуации, об активности в достижении цели , о лидерской позиции , о быстроте принятия решений в меняющейся обстановке.
    У пражнение "Дом и Жилец" легко снимает усталость , позволяет найти силы для разбора новой важной темы даже в конце тренингового дня. Это одно из лучших упражнений-разминок для тренингов, помогающих быстро поднять энергетику и активность группы с помощью физической активности.

    Объем тренерской методички упражнения: 8 страниц.
    Бонус! К методичке прилагается аудио-файл с записью упражнения и подходящее музыкальное сопровождение!

Занятие тренинг на сплочение классного коллектива «Мы разные, но вместе мы едины» (для учащихся с 6 по 11 классы).


Цель:
Сплочение классного коллектива;
Создание благоприятного психологического климата;
Преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.
Задачи тренинга:
Формирование благоприятного психологического климата в группе;
Осознание каждым участником своей роли, функций в группе;
Развитие умения работать в команде;
Сплочение группы.
Оборудование: ручки, листы с именами, маркеры, салфетки по количеству участников группы, лист ватмана с кругом, разделенным на 16 частей, альбомные листы по количеству участников тренинга, два ватмана, акварельные краски.
Участники тренинга расположены по кругу.
Психолог. Сегодня на нашем тренинге мы поговорим о нашем классе, о взаимоотношениях друг с другом. Сначала вспомним о правилах тренинговой работы. Участники высказывают свои правила. Правила тренинга фиксируются на доске. Далее психолог сообщает, что работа начнется с упражнения, которое называется «Мы с тобой похожи тем…».
I упражнение – «Мы с тобой похожи тем…».
Участники делятся на две группы, Одна группа образует внутренний круг, другая – внешний. Все стоят лицом друг другу. Каждый участник внешнего круга говорит своему напарнику: «Мы с тобой похожи…», после чего стоящие во внутреннем круге отвечают «Мы с тобой отличаемся тем…» затем делают шаг к новому партнеру. Процедура повторяется до тех пор, пока все не дойдут по кругу до своего первого партнера. В конце упражнения нужно провести рефлексию (чем же вы похожи друг на друга и чем отличаетесь?).
II упражнение - «Рисунок на спине».
Необходимо выстроиться друг напротив друга в две шеренги с одинаковым количеством человек в каждой. Учащиеся первой шеренги отворачиваются от психолога, второй шеренге психолог показывает картинку и прячет её, затем эта же картинка рисуется пальцем на спине отвернувшихся ребят. Затем, стоящие в первой шеренге учащиеся рисую на листе бумаги то, что они почувствовали, затем психолог достает картинку и учащиеся сравнивают свой рисунок с оригиналом. Затем учащиеся меняются местами и выполняется аналогичное задание, но уже с другим рисунком. В конце упражнения проводим рефлексию (Что помогало понимать и передавать ощущения? Что чувствовали первые и вторые члены шеренги во время упражнения? Что мешало выполнять упражнение?).
III упражнение – «Постройся по росту».
Всем учащимся необходимо встать в круг и закрыть глаза. С закрытыми глазами нужно построиться по росту в одну шеренгу. Когда все займут свои места в строю, психолог сообщает, что можно открыть глаза и посмотреть, что получилось. Проводим рефлексию (Удалось ли выполнить задание? Что помогало, а что мешало при выполнении задания? Какие эмоции вы испытывали во время игры?).
IV упражнение - «Салфетка».
Каждому участнику тренинга дается салфетка. Салфетку предлагается сложить в два раза. Затем психолог просит ребят выполнить следующие действия: оторвать правый верхний угол, затем нижний левый угол салфетки, затем ребята разворачивают салфетку. В классе нужно попробовать найти одинаковые салфетки. Их нет. Детей необходимо подвести к мысли, что все мы разные и салфетки разные, но все мы должны жить в мире и согласии, не унижая честь и достоинство окружающих нас людей.
V упражнение – «Мой идеальный класс».
Психолог. Все вы учитесь в одном классе много лет, некоторые вместе учатся с первого класса. В коллективе очень важно, чтобы был благоприятный микроклимат, доброжелательные отношения между одноклассниками. Вы знаете, что в школу необходимо ходить, чтобы получать знания, а также вы здесь много общаетесь. Это главные причины. Может так получиться, что из-за того, что не складываются отношения с одноклассниками, некоторым не хочется идти в школу. Давайте поговорим о том, какими качествами должна обладать группа, чтобы каждый в ней чувствовал себя хорошо. Сейчас я предлагаю вам подумать и назвать те черты, благодаря которым в группе всем будет хорошо и комфортно. Обратите внимание на доску, к ней у нас прикреплен ватман. На ватмане нарисован круг, разделенный на 16 частей. Сейчас мы с вами подпишем каждый радиус с внешней стороны круга качествами, которые мы определили, как необходимые для успешного сотрудничества, взаимодействия в классе. В числе названных могут быть следующие качества: равенство, доброта, взаимопомощь, вежливость, дружба, умение слушать, принятие, эмпатия, альтруизм, уважение, доброжелательность, юмор, свобода высказывания, тактичность, сплоченность и т.д. (Каждый радиус окружности психолог делит на 10 баллов. Это шкала, где откладывается то количество баллов, которыми оценивается каждая черта). Далее психолог называет качество, и группа решает, на сколько баллов оно проявляется в классе. После этого соединяются все точки, в результате чего получается «паутина» Чем ближе она к центру, тем каждому в группе трудней. Чем ближе паутина к краям окружности, тем лучше группа и тем комфортнее каждому. Проводим рефлексию. Всем с учащимися решаем: как улучшить атмосферу класса, какие качества группе надо развивать, какой вклад может внести каждый в улучшение климата группы. Психолог должен подвести учащихся к тому, что оставаясь самим собой, каждый должен работать над своими недостатками. «Мы не можем изменить группу, не изменяя себя».
VI упражнение – «Несуществующее животное».
Учащиеся делятся на две команды. Каждой команде предлагается совместными усилиями нарисовать рисунок «Несуществующего животного», рисунок нужно рисовать с помощью акварельных красок и пальцев. Каждый участник должен внести свой вклад в рисунок. После этого команды дают название своим несуществующим животным, обсуждают вместе, где это животное может жить, чем питается, какие у него есть особенности. Затем происходит презентация рисунков. Рефлексия (Что чувствовали во время выполнения упражнения? Возникли ли какие-нибудь сложности? Что понравилось в выполнении данного упражнения?).
VII упражнение – «Пожелания».
Участникам раздаются листочки с именами одноклассников. Каждый должен написать пожелания тому, кто указан на листочке. Затем пожелания даются тому, кому они предназначены. Пожелания должны быть доброжелательными, позитивными.
Рефлексия занятия-тренинга.
– Кому, что понравилось, что не понравилось в работе тренинга?
– Какие выводы сделали для себя? (Высказывания каждого участник).
Ритуал прощания «Подсолнух».
Все встают в круг, берутся за руки и поднимают их кверху, встав на носочки, как бы дотягиваясь до солнца, к хорошему, к позитивному, к успеху, к совершенству.

Тренинг на сплочение классного коллектива

Цель: сплочение класса и построение эффективного командного взаимодействия

Задачи:

    формирование благоприятного психологического климата в классе;

    нахождение сходств у учеников для улучшения взаимодействия между ними;

    развитие учения работать в команде.

Вводная часть.

«Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. У вас есть общие цели – обучение в этой школе, получение хорошего образования, отличного аттестата! И для того, чтобы более эффективно добиваться этих целей, все вы нуждаетесь в поддержке, и вы можете ее получить именно в своем классе! Ведь только сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед!»

1. Упражнение «Смысл моего имени»

Цель : дать возможность участникам подчеркнуть свою индивидуальность.

Время : 5 минут.

Ход упражнения : Ведущий предлагает познакомиться и совершить это следующим образом: всем участникам группы необходимо сделать визитные карточки со своим тренинговым именем. Каждый вправе взять себе любое имя, которым он хочет, чтобы его называли в группе: свое настоящее, игровое, имя литературного героя, имя-образ. Затем, когда визитки готовы, всем по очереди предлагается назвать свое имя, а потом рассказать историю его происхождения.

2. Упражнение «Веселый счет»

Цель : снятие внутреннего напряжения участников, сплочение группы путем совместного и одновременного выполнения упражнения.

Ход упражнения : Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться.

: упражнение позволяет участникам почувствовать другого, понять его мысли с целью более эффективного выполнения задания.

Обсуждение : почему сначала не получалось выполнить задание? Что помогло в выполнении задания?

3.Упражнение «Построимся»

Цель : обучение умению распределять роли в команде, сравнивать себя с другим участником по схожим признакам.

Время : 10 минут.

Ход упражнения : «Теперь мы посмотрим, насколько Ваши общие черты проявляются у каждого из вас в отдельности!». Задача участников – построиться в одну линию по росту. При этом нельзя разговаривать. Затем задание усложняется – им нужно построиться по дате и месяцу рождения, по длине волос, по отдаленности места проживания от школы, по цветам радуги в их одежде.

Психологический смысл упражнения : Участники лучше узнают друг друга, обучаются эффективному взаимодействию в команде.

Обсуждение : Трудно ли Вам было выполнять это упражнение? Почему? Какую роль Вы избрали для себя? Какая стратегия выполнения была наиболее эффективна?

4. Упражнение «Пожелания»

Участникам раздаются листочки с именами одноклассников. Каждый должен написать пожелания тому, кто указан на листочке. Затем пожелания даются тому, кому они предназначены. Пожелания должны быть доброжелательными, позитивными.

Рефлексия занятия-тренинга

– Кому, что понравилось, что не понравилось?
– Какие выводы сделали для себя. (Высказывания каждого участника.)

Блок занятий на сплочение классного коллектива

Блок занятий на сплочение классного коллектива

Цель: создание благоприятной  атмосферы для развития личности в коллективе за счет повышения уровня групповой сплоченности;

Возраст: подростковый (5-8 классы)

Форма : тренинг (5 занятий по 45 минут)

Используемая литература: 

Т.Н. Гущина «Игровые технологии по формированию социальных навыков подростков»

А.Грецов, Т. Бедарева «Психологические игры для старшеклассников»

Занятие 1.

  1. Разогрев группы.

Упражнение «Цвет моего настроения»

Сидя в кругу, каждому участнику предлагается рассказать о своем настроении.

Время: 5 мин.

  1. Упражнение «Поиск сходства»

Сидя в кругу, участники перекидывают друг другу мяч: «Тот, у кого в руках находится этот предмет, должен как можно быстрее перебросить его другому участнику, назвав при этом черту своего сходства с тем, кому кидается предмет».

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Все мы»

«Все мы» – это ассоциативно-ролевой портрет участников, всех тех, кто собрался в группе. Он покажет, как каждый видит себя. Один участник выходит. Психолог просит каждого участника сказать об ушедшем что-нибудь приятное. Это записывается. Затем участник входит. Психолог говорит, например: «Пока вы отсутствовали, мы случайно завели о вас разговор. Не поверите, как много приятного о вас было сказано. Один сказал...» Участник должен отгадать, кто что сказал и почему.

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Передай мяч»

Участники сидят в кругу. Необходимо передать мяч другому, при этом передавать нужно каждый раз новым способом, без повторений, приговаривая фразу «Я передаю тебе мяч» (структуры фразы должна быть каждый раз новой).

Время: 5 мин.

  1. Игра «Подмигивание»

Несколько участников сидят в кругу, у каждого из них есть своя «пара». Ведущий подмигивает одному из сидящих, пытаясь переманить его на свой стул. Задача одних- перебежать к ведущему, других – удержать свою пару.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Встаньте с мест»

Участники сидят в кругу. Ведущий называет любое число (не должно превышать количество участников), остальные должны  одновременно, не сговариваясь, подняться в количестве соответствующему названому  числу.

Время: 5 мин.

  1. Заключительная часть.

Каждый из участников высказывается о своем настроении после занятия.

Время: 4 мин.

Занятие 2.

  1. Упражнение «Взгляды»

Все закрывают глаза. По команде ведущего, открыв глаза, надо одними глазами установить контакт с кем-нибудь из группы. Если это не получилось с первого раза – попробовать еще.

Время: 3 мин.

  1. Упражнение «Прорвись в круг»

Участники создают плотный круг. Один-ведущий, должен прорваться в круг с внешней стороны. Задача группы – его не впускать.

Обсуждение.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Встанем в строй»

Участникам предлагается хаотично перемещаться по комнате, а потом по команде ведущего встать в строй поочередно по каждому признаку:

-росту, алфавиту, месяцу рождения.

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Поймать в круг»

Два участника берутся за руки и стоят, остальные перемещаются вокруг них. Задача первых -поймать участника в круг. Пойманный встраивается между ведущими, тем самым круг увеличивается.

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Угадай кто»

Один участник выходит за дверь. Оставшиеся называют про него положительные качества, которые записываются. Когда участник возвращается, он соглашается или не соглашается и качествами и угадывает, кто именно какое назвал.

Время: 10 мин.

  1. Заключительная часть.

Каждый из участников продолжает фразу «Сегодня я понял…»

Занятие 3.

  1. Разогрев группы.

Участники стоят в кругу, и по цепочке называют предмет и его звук «Дождик кап кап» и т.д. Упражнение проводится по принципу снежного кома.

Время: 3 мин.

  1. Упражнение «Стеклянная дверь».

Участники делятся на пары. Инструкция : «Представьте себе, что вы садитесь в вагон метро. Один из вас успел зайти внутрь, а второй- нет, когда двери закрылись. Вы оказались разделены стеклянными дверями. Слышать друг друга вы не можете, но прекрасно видите собеседника Оставшийся на перроне хочет сообщить другому о времени и месте встречи».

Время: 10 мин.

  1. Упражнение «Узкий мост»

Группа делится на две команды. От каждой команды по узкому мосту на встречу друг другу идут участники. Главная задача – грамотно перейти мост и разойтись.

Время: 5 мин.

  1. Игра «Семеро козлят»

Группа делится на козлят, волков и родственников козлят. Задача козлят- различить кто врет, а кто говорит правду, так как и те и другие будут пытаться попасть в дом к козлятам.

Время: 12 мин.

  1. Упражнение «Копирование движений»

Участники стоят в кругу. Выбирается водящий, который временно выходит за дверь. Без него группа выбирает участника, чьи движения будут копироваться. Каждые 15 секунд водящий меняет движение. Задача водящего - угадать за кем группа копирует движения.

Время: 10 мин.

  1. Заключительная часть.

Обсуждение настроения по ассоциациям с погодой.

Время: 5 мин.

Занятие 4.

  1. Разогрев группы.

Каждый участник должен произнести слово «Привет» со своей интонацией, повторяться нельзя.

Время: 2 мин.

  1. Упражнение «7 моих Я»

Каждый участник называет 7 своих лучших качеств.

Время: 7 мин.

  1. Игра «Солнце свети для того, кто..»

Участники меняются местами в кругу по принципу «Солнце светит для того, кто сегодня пришел в белой рубашке» и т.д.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Цитаты»

Каждый участник пишет на бумажке свой девиз, жизненный принцип, или любую фразу-цитату, с которой он согласен. Бумажки сворачиваются и перемешиваются. Каждый участник вытягивает цитату, читает её и угадывает кому она принадлежит.

Время: 12 мин.

  1. Упражнение «На ощупь»

В группе выбирается водящий, ему закрывают глаза. По очереди к нему подходят участники, его задача – на ощупь определить кто это.

Время: 7 мин.

  1. Упражнение «Ответь за другого»

Сидя в кругу первому участнику задают вопрос  про его соседа. Главная задача – правильно ответить за своего товарища.

Время: 7 мин.

  1. Заключительная часть.

Каждый продолжает фразу «Для меня дружба – это..»

Время: 3 мин.

Занятие 5.

  1. Разогрев группы.

Приветствие. Каждый участник (сидя в кругу) обращается к своему соседу по имени и говорит: «Ты всегда такой …(необходимо назвать положительное качество этого человека) поэтому с тобой приятно общаться».

Время: 3 мин.

  1. Упражнение «О ком»

Один участник выходит за дверь, в то время как остальные выбирают человека, качества которого будет называть. Задача водящего, угадать о ком из присутствующих  идет речь.

Время: 7 мин.

  1. Игра «Путаница»

Все участники берутся за руки, и пытаются запутаться при помощи рук и ног. Задача водящего – распутать группу.

Время: 5 мин.

  1. Упражнение «Взаимное представление»

Инструкция: «Разбившись на пары, Вам необходимо в течение 5 минут опросить своего партнера, стараясь собрать о нем как можно больше информации. После окончания сбора информации, Вам необходимо представить друг друга. Для облегчения задачи предлагается определенный план рассказа.

  1. Как бы я хотел, чтобы ко мне обращались.
  2. Мои любимые и нелюбимые качества в людях.
  3. Две лучшие черты моего характера.
  4. Чтобы я еще хотел рассказать о себе.

По окончании представляемому участнику дается возможность исправить неточности, добавить или разъяснить некоторые моменты, а так же ответить на вопросы, заданные группой.

Время: 12 мин.

  1. Упражнение «Наш рассказ»

Первый участник начинает рассказ с одного предложения, следующий продолжает его фразу, придерживаясь общей идеи. Вместе участники составляют свой рассказ.

Время: 10 мин.

  1. Методика «Эмиграция»

Участникам задают ситуацию и два  вопроса к ней:

Предположим, вам по каким-либо причинам необходимо перейти в другую школу.

Сколько человек и кто конкретно пожалеет об этом? Почему? Что связывает вас с этими людьми?

Кого, может быть, обрадует ваш переход в другую школу? Почему?

Участникам предлагается в течении мысленно ответить на эти вопросы.

Затем группа переходит к обсуждению (высказываются только желающие)

Подведение итогов, обсуждение пользы тренинга для данной группы, положительных/отрицательных изменений.

Время: 8 минут.

8 лучших занятий по тимбилдингу для подростков

В ответ на многочисленные запросы идей для конкретных групп населения эта статья посвящена классным упражнениям по построению команды для подростков.

Интерактивные групповые игры и занятия - мощный и привлекательный способ вовлечь все группы людей, но особенно молодежь. Если это не круто, то иногда бывает очень сложно мотивировать подростков, особенно к участию. Вот где веселье может соткать свое волшебство.

Я поделюсь кучей действительно веселых, безопасных и крутых мероприятий по построению команды для подростков позже в этой статье, но сначала позвольте мне поделиться некоторыми советами по лидерству, чтобы сделать ваши программы более эффективными.

Советы по работе с подростками

Вообще говоря, подростки похожи на большинство других (человеческих) групп в том, что они жаждут социальных связей и хотят чувствовать себя любимыми, ценными и значимыми связанными с тем, что происходит. Тем не менее, есть некоторые уникальные особенности подростков, которые вы должны учитывать при разработке программы и руководстве:

Будьте активны

Молодые люди запрограммированы на движение, поэтому убедитесь, что какие бы командные действия вы ни планировали, они будут двигать их телами.Сидеть и молчать в течение длительного времени - худшее, что вы можете для них сделать. Достаточно взглянуть на обычный школьный класс, чтобы понять, почему детям так скучно.

Продолжайте движение

Да, вам нужен план, но будьте готовы изменить его и проявить гибкость. Если что-то, что вы или ваша группа подростков говорите или делаете, кажется, вдохновляет их, продолжайте. Подумайте, как интегрировать их внезапный интерес в вашу программу. Например, если они занимаются скейтбордингом, обсудите, как в этом занятии проявляются доверие и командные навыки.

Выбор чести

Никто из нас не любит, когда ему говорят, что делать, и это особенно актуально для молодых людей, которые отчаянно хотят, чтобы с ними обращались как со взрослыми. Эффективный подход к этому - дать подросткам больше свободы воли и право голоса в том, что происходит. Это не лицензия для вашей группы, которая может взять на себя вашу программу, а скорее императив для вас, чтобы создать безопасное учебное пространство для этих молодых людей, чтобы они могли взаимодействовать и учиться вместе, то есть чем безопаснее это будет, тем больше они будут готовы и способны. быть для участия.

Сделайте это о них

Если ваша группа считает, что программа действительно разработана с учетом их потребностей, тогда у них будет больше мотивации к участию. Если вам кажется, что это квадратный колышек, втиснутый в круглое отверстие, вы будете толкать их в гору весь день. Подростки все еще понимают, что мир не вращается вокруг них, поэтому интересуйтесь ими, спрашивайте, как у них дела, и искренне интересуйтесь их благополучием. По моему опыту, чем больше вы ими интересуетесь, тем интереснее вы будете казаться своей группе.

Бросьте вызов им

Да, я знаю, подростки иногда могут выглядеть так, будто им все равно, и они не хотят, чтобы их толкали, но в большинстве случаев это всего лишь фасад, который они возводят, потому что могут чувствовать небольшую угрозу. Усердно работайте над созданием позитивной и безопасной среды для подростков. И когда я говорю «вызов», я имею в виду не только спорт. Занятия спортом прекрасны и подходят некоторым молодым людям, но не всем. Вместо этого подумайте о представлении серии физических упражнений по построению команды, таких как некоторые из групповых инициатив, которые я описываю ниже.

Будьте собой

Наконец, постарайтесь не относиться к себе или своей программе слишком серьезно. Подростки могут унюхать неискренность или недостоверное поведение за милю. Проявляйте свое лидерство, но искренне, искренне и справедливо.

Помимо удовольствия от занятий, вовлечение подростков в серию командных мероприятий дает огромные преимущества.

Примечательно, что развитие социальных и эмоциональных компетенций чрезвычайно важно, потому что этим важнейшим навыкам межличностного общения (как правило) уделяется очень мало внимания в школе.Вы также можете пригласить определенных людей, чтобы они помогли вам руководить некоторыми из этих игр и мероприятий, чтобы повысить их уверенность и лидерские качества.

Замечательные мероприятия и игры по тимбилдингу для подростков

Имея в виду этот совет, вот список из восьми моих любимых занятий по построению команды, в которые любят играть подростки. В самом деле, этот список может также служить прекрасным упражнением для тимбилдинга для студентов, независимо от их возраста.

Щелкните ссылки, чтобы получить все пошаговые инструкции и просмотреть видеоуроки по многим из них.

1. Довольно быстро, черт возьми

Подростки во всем мире годами любили эту динамичную соревновательную игру. Я узнал об этом от группы старшеклассников десять лет назад. Постарайтесь помешать им играть в нее при любой возможности.

2. Прогулка и остановка

Это, пожалуй, одно из наших самых вирусных занятий, в которое все любят играть.В этом конкретном видео вы увидите, как группа молодых людей играет в это веселое, но очень сложное занятие. Никакого реквизита не требуется, только немного открытого пространства. Идеально подходит для обсуждения многих аспектов совместной работы, таких как общение, сотрудничество и постановка целей.

3. В мире

Еще одна серия заразительно веселых и активных групповых упражнений. Ваши подростки могут участвовать индивидуально или в группах, в зависимости от цели вашей программы. Чем больше открытое пространство, тем лучше.

4. Самая длинная тень

Простое упражнение по решению проблем без опоры, которое побудит ваших подростков мыслить нестандартно. Все, что вам нужно, - это солнечный день и много открытого пространства на свежем воздухе. Это групповое занятие вдохновит ваших подростков проявить как можно более творческий подход.

5. Наколенник

Если вы ищете 5 минут неистовой активности и высокого уровня действий, это то, что вам нужно. Как и многие из самых успешных занятий, представленных в нашей базе данных, Knee Tag - это интерактивное, динамичное и не требующее реквизита занятие.Ожидайте, что вас очень быстро надулт. Не пропустите множество вариантов, чтобы изменить ситуацию.

6. Падающая башня Феца

Классическое командное мероприятие, которое занимает не более 3 минут и заставляет вашу группу работать вместе для решения общей проблемы - построить самую высокую башню, но используя только их обувь. Приготовьте рулетку и камеру, чтобы запечатлеть создание команды-победителя.

7. Человеческая весна

Это веселое партнерское упражнение по укреплению доверия бросит вызов каждому в вашей группе.Он идеально подходит для всех способностей вашей группы, но для тех, кто готов принять вызов, это то, что нужно. Вам нужно будет тщательно включить это упражнение в свою программу, чтобы должным образом подготовить группу к выполнению задачи, как физически, так и эмоционально.

8. Перейти Выходить

Без сомнения, это упражнение есть в нашем самом популярном видеоуроке. Один взгляд, и вы поймете, почему. Как только ваша группа преодолеет настройку «держаться за руки», они быстро забудут свои запреты и сразу начнут смеяться.Обязательно предложите своей группе поразмышлять над ключевыми уроками о лидерстве, доверии и общении в конце, чтобы извлечь еще больше пользы из этой веселой и активной игры.

В нашей базе данных онлайн-активности вы найдете еще 100 интересных мероприятий по построению команды для подростков. Если вам нравится то, что вы видите, подумайте о том, чтобы стать участником и разблокировать каждого из них, чтобы попробовать со своей следующей группой.

Марк автора

27 Тимбилдинг Подростковые занятия: игры и упражнения

Изображение: iStock

Некоторым подросткам работа в команде может быть легкой, а другим - трудной.Но тимбилдинг или игры - это интересный способ дать подростку возможность освоить самые базовые навыки межличностного общения, необходимые для выживания в команде.

В этом посте мы расскажем о некоторых увлекательных мероприятиях и играх по тимбилдингу. Это может помочь подросткам укрепить доверие друг к другу, а также улучшить их самосознание.

Преимущества тимбилдинга

Вот некоторые положительные аспекты тимбилдинга для подростков (1) (2) (3)

    1. Построение отношений: По мере того, как ваш подросток вовлекается в тимбилдинг, они учатся взаимодействовать с разными людьми.Это взаимодействие знакомит их с концепцией индивидуальных перспектив, которая является важной частью социальных навыков.
    2. Отточите коммуникативные навыки: Некоторые подростки замкнуты и с трудом общаются. Мероприятия и игры по тимбилдингу могут дать им хорошую возможность научиться общаться.
    3. Мотивация: Исследования показывают, что сверстники могут воодушевлять подростков. Таким образом, командные игры или занятия с друзьями или одноклассниками - это возможность для детей получить мотивацию к работе над заданной задачей.
    4. Повысьте продуктивность: Работа в команде означает придумывание нескольких идей и их сопоставление для решения возникшей проблемы. Такой стиль работы помогает подросткам определить свои сильные и слабые стороны, что может быть использовано для повышения эффективности и производительности.
    5. Развивайте критическое мышление: В процессе индивидуального участия в мероприятии подростки узнают о различных способах противостоять ситуации. Это расширяет их логические навыки и навыки решения проблем, необходимые для достижения цели.
    6. Усиливает сотрудничество: Действия по построению команды учат вашего подростка взаимодействовать с разными группами людей для достижения общей цели.
    7. Обеспечивает обратную связь: Это дает подросткам возможность получить обратную связь и конструктивно использовать ее.
    8. Развивает лидерские качества: Эти занятия поощряют чувство свободы воли и ответственности и могут помочь подростку приобрести и развить свои лидерские качества и навыки. строительство.

      1. Буйство дракона

      • Разделите подростков на команды по шесть-семь человек в каждой. Один подросток играет дракона и таким образом становится судьей.
      • В игре подростки живут в деревне, которая находится под атакой дракона, и им нужно отпугнуть дракона.Каждая команда представляет деревню.
      • Жители деревни должны расположиться в порядке от самого высокого до самого низкого, пока им завязаны глаза.
      • Они могут обсудить между собой и попробовать как можно быстрее выстроиться в линию в порядке возрастания их роста.
      • После того, как задание выполнено, жители деревни должны сказать «Бу!» отпугнуть дракона. Команда, которая завершает задание и первой говорит «Уу!» дракону побеждает в игре.

      2. Бесшумный состав

      • Участники должны выстроиться в линию с учетом определенных характеристик.Например, вы можете попросить всех подростков встать в соответствии с их размером обуви.
      • Таким образом, участник с наименьшим размером обуви будет первым в очереди, а участник с наибольшим размером обуви будет последним.
      • Изюминка здесь в том, что они должны располагаться в определенном порядке, не разговаривая друг с другом.

      3. Электрический забор

      • Эта игра о доверии и хорошей командной работе, где все участники должны мыслить умно.
      • Составляйте команды по четыре-пять человек в каждой.
      • Привяжите веревку на высоте от земли. Он представляет собой электрический забор.
      • Теперь назначьте ограничение по времени, скажем 30 секунд, в течение которого каждая команда должна перепрыгнуть через веревку и безопасно пересечь «электрический забор», не наступая на веревку.
      • Вы можете позволить одной команде работать за раз, а затем увидеть, какая команда выполнила задачу быстрее.

      4. Совместная работа для создания

      • Выберите конечный продукт / проект с несколькими элементами, над которыми команда должна работать.Например, вы можете попросить команду разработать сборник рассказов для малышей, в котором каждый подросток должен будет написать часть истории.
      • Работа над общей задачей / целью с отдельными компонентами улучшит их навыки совместной работы. Подростки также узнают о важности продуктивного общения.

      5. Развязка

      • Попросите всех подростков встать в круг, вытянуть руки и закрыть глаза.
      • Как только они это сделают, попросите их взять ближайшие руки, не глядя, чью руку они держат.
      • Так как руки могли бы запутаться, тогда задача заключалась бы в том, чтобы распутать человеческий узел, не отпуская руку, которую они держали.
      • Подросткам придется работать вместе, чтобы переходить друг под друга в узор переплетения.
      • Эта игра помогает ускорить принятие точных решений за счет эффективного общения. Это один из лучших примеров игр и занятий, улучшающих межличностное общение.

      6. Пейнтбол

      • Эта активная командная деятельность требует физической силы.Некоторым подросткам пейнтбол может показаться слишком сложным. Однако это тоже может быть весело.
      • Для игры нужны две команды. Каждой команде будет выдано определенное количество воздушных шаров, наполненных цветами. Задача состоит в том, что каждая команда должна бросить эти шары в противоположную команду и попытаться раскрасить каждого участника. Участник, в который попал цветной шар и над которым был нарисован цвет, будет исключен.
      • Таким образом, одна команда должна исключить максимальное количество игроков из другой команды.
      • Каждый член команды учится работать вместе, защищать себя и друг друга, стратегически планируя как единое целое.

      7. Фотофиниш

      • Нарисуйте прямую линию на земле и попросите всех игроков встать по одну сторону от линии.
      • Затем, когда вы говорите, идите, они должны одновременно пересечь черту.
      • Звучит просто, но это не так. Требуется несколько попыток и творческое решение проблем, чтобы понять, как все они могут перейти черту в точное время.
      • Эта игра может быть более увлекательной, если вы щелкаете изображения или снимаете видео.

      8. Капля для яиц

      • Обеспечьте игроков большим количеством хозяйственных принадлежностей и коробкой свежих яиц.
      • Им следует использовать предоставленные хозяйственные материалы, чтобы создать контейнер, в который они бросят яйцо.
      • Цель состоит в том, чтобы упавшее яйцо не разбилось.
      • Упражнение можно усложнить, попросив игрока встать на некоторой высоте, например, на стуле, прежде чем уронить яйцо.
      • Это хороший пример, чтобы научить вашего подростка ценить нестандартное мышление.

      9. Антиквариат будущего

      • Начните игру, разделив игроков на несколько команд.
      • Попросите каждую команду выбрать предмет из кучи случайных предметов домашнего обихода, таких как сломанные кружки, средства для чистки трубок, картонные коробки, сломанные часы и т.д. в будущем. Весь этот процесс должен быть завершен за пять минут.
      • Задача здесь научить вашего подростка работать вместе. Для этого требуется быстрое и точное общение между подростками, которое эффективно координируется лидером.

      10. Вытяните спиной к спине

      • Начните это великое занятие с случайного распределения подростков по парам, причем каждая пара представляет команду. Каждый член команды сидит спина к спине со своими партнерами, то есть они сидят лицом друг к другу.
      • Один подросток получит чистый лист бумаги с ручкой или маркером.Другой получит лист бумаги с фигурой или простым рисунком.
      • Подросток, получивший иллюстрацию, должен устно описать рисунок другому подростку, не глядя на него / нее. Другой подросток должен рисовать иллюстрацию, слушая только словесные инструкции.
      • Команда, выполнившая задание первой, выигрывает игру.

      11. Мешковатая пародия

      • Это веселое занятие, которое часто вызывает большой смех. Кроме того, это также дает подросткам прекрасную возможность определить сильные и слабые стороны каждого члена команды и использовать их на благо команды.
      • Начните игру с разделения подростков на команды по четыре или пять участников в каждой.
      • Раздайте каждой команде сумку с тремя-четырьмя предметами домашнего обихода.
      • Теперь каждая команда должна выполнить сценку, используя предметы в качестве реквизита. Команда, которая использует предметы наиболее эффективно, побеждает в игре.
      • Запись сценки, которую исполняет каждая команда, будет хорошей идеей, поскольку подростки могут смотреть ее и беречь воспоминания.

      12. Подбираться ближе

      • Это упражнение может научить подростка быть наблюдательным и развить навыки здоровой конкуренции.
      • Разделите подростков на команды; каждая команда должна выбрать подростка в качестве «капитана».
      • Капитан должен стоять с одной стороны игровой площадки лицом к стене / забору. Остальные участники встают на одну ногу на противоположном конце забора / стены.
      • Цель игры - добраться до капитана.
      • Когда капитан кричит: «Старт», участники в полной тишине медленно подпрыгивают к капитану.
      • Если капитан оборачивается, игроки должны замереть.Как только капитан оборачивается, команда продолжает подпрыгивать к капитану.
      • Если капитан видит, что кто-то сдвигается со своего места или кто-то падает, то вся команда должна вернуться на исходную позицию.

      13. Человеческие пирамиды

      • Активный отдых на свежем воздухе, требующий командной работы и физической силы. Эта деятельность может способствовать сплочению членов команды благодаря командной работе, прекрасным лидерским навыкам и эффективному общению.
      • Начните игру с разделения подростков на команды по четыре или пять человек в каждой.
      • Затем каждая команда формирует человеческую пирамиду за установленное время, скажем, за пять минут.
      • Для этого три члена команды становятся на четвереньки на колени, а затем следующие трое забираются на спину и делают еще один слой. В пирамиде члены команды должны стоять в круге лицом внутрь.

      14. Охота за сокровищами

      • Это веселое занятие, которое подростки полюбят за смех и хихиканье.
      • В игре разделите подростков на команды по четыре-пять человек в каждой.
      • Попросите каждую команду встать по прямой линии, и все будут смотреть в одном направлении. Каждый подросток кладет руки на плечо подростка перед собой, образуя линию.
      • Подростку, стоящему в первых рядах, завязывают глаза.
      • Разложите разные предметы по комнате или полю.
      • Каждая команда должна собирать эти предметы, поддерживая линию. Члены команды без завязанных глаз проводят фронтендера с завязанными глазами через инструкции, такие как «двигайся вправо», «сделай три шага вперед» и т. Д.
      • Команда, собравшая все предметы за наименьшее время, побеждает в игре.

      15. Пазл

      • Возьмите головоломку и разделите ее на небольшие части.
      • Раздайте эти части головоломки разным подгруппам внутри команды.
      • Каждая подгруппа должна решить головоломку как можно быстрее.
      • Готово, все подгруппы работают вместе, чтобы решить большую головоломку, которая представляет собой всю картину.
      • Это задание помогает улучшить навыки решения проблем у подростков.Это также помогает в развитии сотрудничества и командной работы, что необходимо для достижения больших целей.

      16. Одеяло волейбольное

      • Эта игра является прекрасным примером командной работы и координации.
      • В этой игре вам нужно разделить подростков на две команды.
      • Передайте обеим командам большую простыню или одеяло.
      • Задача состоит в том, что каждая команда должна перебросить мяч через сетку противоположной команде, которая должна поймать мяч, используя одеяло или простыню.
      • Команда, уловившая максимальное количество уловов, становится победителем.

      17. Blind Pictionary

      • Это простое, но веселое упражнение по построению команды, которое заставляет подростка учиться командной работе, анализируя и используя силу команды.
      • Чтобы начать упражнение, разделите подростков на две команды. Теперь каждая команда по очереди рисует изображение на доске.
      • Дело в том, что у члена команды, который рисует, будут завязаны глаза. Поэтому, когда он / она рисует изображение, которое шепчет судья, его / ее товарищи по команде должны идентифицировать это изображение.
      • Команда, которая угадает максимальное количество изображений, становится победителем. Вы также можете установить ограничение по времени, чтобы сделать игру сложной.

      18. Постройте мост

      • Каждая команда должна стратегически использовать предоставленные ресурсы для выполнения основной задачи в установленные сроки.
      • Разделите группу подростков на две команды. Раздайте каждой команде миску с водой и строительный набор с такими предметами, как палочки, замазка, веревка, скрепки и т. Д.
      • Установите таймер на 20 минут и попросите команду подготовить мост, который пересекает чашу с водой.
      • Когда время истечет, каждая команда продемонстрирует силу своего моста, положив на него гальку. Мост, упавший первым, проигрывает, а победившая команда получает приз!

      19. Найдите разницу

      • Разделите игроков на две команды.
      • Попросите первую команду встать в линию лицом ко второй группе.
      • У второй команды есть установленное время (скажем, пять минут), чтобы посмотреть, как выглядит другая команда.
      • Когда время истечет, вторая команда выйдет из комнаты, а первая команда изменит в себе десять вещей.
      • Десять вещей должны быть заметны. Когда вторая команда вернется, они должны снова понаблюдать за первой командой и определить десять вещей, которые изменились.
      • Каждое правильное предположение или идентификация дает очко, и побеждает команда, набравшая максимальное количество очков.

      20. Привязанный к веревке

      • Разделите подростков на две группы. Каждая группа должна состоять минимум из пяти человек.
      • Для игры сделайте большой круг из веревки для каждой команды и поставьте его на пол.
      • Каждая команда должна стоять на краях круга, чтобы веревка была натянута вокруг их лодыжек, а руки держались в воздухе.
      • Члены команды должны по очереди поднимать веревку от лодыжек до запястий, постоянно держа руки в воздухе. Члену команды придется покачиваться и двигаться, чтобы подтянуть веревку вверх. Другие члены команды могут помочь, удерживая веревку как можно более натянутой.
      • Команда, которая завершит испытание первой, побеждает!
      • Это веселое занятие помогает улучшить навыки общения и решения проблем.

      21. Сесть на круг

      • Эта игра подходит для группы из более чем десяти игроков.
      • Попросите подростков встать в круг, лицом против часовой стрелки.
      • Попросите игроков положить левую ногу внутрь к кругу, а затем приблизиться и уменьшить размер круга.
      • Игроки продолжают приближаться, пока каждый игрок не касается стороны другого игрока.
      • На счет «три» игроки кладут руки на плечи игрока перед ними.
      • Тогда скажите им, чтобы они медленно сели. Если команды сделают это правильно, то в итоге они будут сидеть на коленях друг у друга.
      • Это хорошее упражнение для построения команды, которое способствует развитию социальных навыков и эффективного общения.

      22. Собака, рис и курица

      • Разделите игроков на команды. По одному члену от каждой команды будет предложено сыграть роль фермера, в то время как другие члены команды будут действовать как сельские жители.
      • Фермер должен вернуться домой вместе со своими покупками, т. Е. Собакой, рисом и курицей, переправившись через реку на лодке.
      • Проблема, однако, в том, что фермер может нести на лодке только один предмет.Но фермер должен следить за тем, чтобы курица не ела рис, а собака не ела курицу.
      • Итак, как ему / ей безопасно получить все три покупки? Жители деревни могут помочь ему / ей в поиске решения.
      • Команда, выполнившая задание первой, побеждает.
        • Эта игра - идеальная головоломка для подростков, чтобы они могли мыслить творчески.

      23. Перетягивание каната

      • Разделите подростков на две команды. Каждая команда встанет лицом друг к другу, держась за конец веревки.
      • Попросите подростков крепко держать веревку. Когда команды будут готовы, модератор даст свисток.
      • Команды начинают тянуть канаты со всей стратегией и силой, чтобы сбить команду соперника.
      • Команда, которая выводит противоположную команду за центральную линию, выигрывает игру.

      24. Ханойская башня

      • Вам понадобится головоломка с тремя башнями или колышками. Одна башня на крайнем конце будет состоять из нескольких дисков, расположенных таким образом, чтобы самый большой внизу и самый маленький наверху.
      • Цель состоит в том, чтобы переместить всю стопку дисков от башни на одном конце к башне на другом конце.
      • Команда может использовать среднюю башню для временного размещения колышков при перемещении колышков на другой конец. Однако правила таковы, что одновременно можно перемещать только один диск, и вы не можете помещать диски большого размера на диски меньшего размера.
      • Вы можете рассчитать время игры. Команда, которая переносит все диски из одной башни в другую, побеждает в игре.
        • Игра включает математические и логические повороты, которые предоставляют широкие возможности для обсуждения, решения проблем и планирования.

      25. Упражнение на достижение консенсуса

      • Разделите игроков на четыре или более команд, в зависимости от силы участников.
      • По сигналу посредника каждая команда должна плотно прижаться друг к другу и придумать звук и действие для других команд.
      • Каждая команда дважды выступает за другие команды.
      • Цель всех команд - издавать одинаковый звук и одновременно выполнять одни и те же действия.
      • Игра будет продолжаться до тех пор, пока все группы не начнут синхронно выполнять одинаковые звуки и движения.

      26. Передайте хула-хуп

      • Сделайте так, чтобы игроки встали в линию так, чтобы один ребенок держал хула-хуп на руке.
      • Скажите игрокам, чтобы они взяли руки в руки и попытались сделать тасование, толкание и шимми вместе.
      • Они должны перетасовать хула-хупы на плечах, руках и ногах, чтобы передать их соседнему партнеру.
      • Цель состоит в том, чтобы завершить прохождение петли без разрыва цепи.
      • Любой игрок, выпавший из петли, будет отправлен в команду.
      • Команда, которая передает хула-хуп от одного конца до другого за кратчайшее время, выигрывает игру.

      27. Гелиевая палка

      • Разделите игроков на две команды и дайте им встать в линию плечом к плечу. Каждый член вытягивает руки вперед ладонями вверх. Они складывают пальцы так, чтобы указывать вперед только указательный палец.
      • Поместите длинную удочку так, чтобы она лежала на пальцах каждого игрока.
      • На счет «три» товарищи по команде должны поставить стержень на землю или пол, не уронив его.
      • Команда, которая завершит задание первой или в кратчайшие сроки, побеждает в игре.

      Как поддерживать активность команд во время действия по созданию команды

      Вы можете использовать эти советы, чтобы привлечь подростков к участию и сохранить их вовлеченность.

      1. Выбирайте игры с целями, которые легко понять и достичь.
      2. Вы можете усложнить цель, но убедитесь, что она достижима. Цель, которая кажется невыполнимой, может демотивировать подростков и привести к недостаточному активному участию.
      3. Четко сообщите о преимуществах запланированной деятельности. Установите систему вознаграждения, чтобы создать атмосферу соревнования и энтузиазма.
      4. Сделайте занятие привлекательным и интересным. Например, простой забег можно усложнить, установив препятствия на гоночной трассе.
      5. Как тренер / посредник / фасилитатор создайте атмосферу сотрудничества и доверия.
      6. Направляйте и поощряйте их во время занятия и старайтесь поддерживать их моральный дух на высоком уровне.
      7. Четко изложите правила и аспекты безопасности своей деятельности.
      8. Даже если вы позаботились о безопасности участников, будьте бдительны во время игры / мероприятия. Установите соответствующие штрафы за нарушение границ и правил безопасности.

      Упражнения и игры для тимбилдинга помогают подростку развить необходимые навыки межличностного общения. Кроме того, участвуя в таких мероприятиях, они учатся работать вместе, разрешая все конфликты. Вы можете спланировать эти мероприятия в школе, дома или на вечеринках.

      Ссылки:
      Статьи о здоровье MomJunction написаны после анализа различных научных отчетов и утверждений авторов-экспертов и организаций. Наши ссылки (цитаты) состоят из ресурсов, созданных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем, в нашей редакционной политике.
      Рекомендуемые статьи

      8 Тимбилдинговых игр и игр для подростков

      Почему так важны тимбилдинговые мероприятия?

      Чаще всего мы ассоциируем тимбилдинг со взрослыми в корпоративной среде.Но подростки тоже могут получить пользу от участия в этих мероприятиях. Они находятся на важном этапе развития в своей жизни, и оттачивание навыков, которые могут им понадобиться позже, - отличная идея.

      Такие навыки, как общение, решение проблем и сотрудничество, используются во всех сферах жизни. Мероприятия по построению команды позволяют участникам изучать и совершенствовать эти и другие навыки. Более того, им будет весело, пока они это делают. Эти действия заставляют участников смеяться и сближаться, иначе они бы не сработали!

      Большинство упражнений по построению команды основаны на работе для достижения общей цели.Это поможет участникам улучшить свою логику и навыки решения проблем. Им нужно будет разработать уникальные способы думать о задачах и использовать методы, которыми они раньше не пользовались. В свою очередь, они смогут решать проблемы, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни, например, на работе или учебе.

      Но они не будут делать это в одиночку. Поэтому, развивая новые навыки решения проблем, они будут учиться сотрудничать с другими. Это улучшает общение; учить подростков слушать и ценить вклад каждого.Особенно полезно научиться работать с теми, с кем вы не можете справиться.

      Они могут даже получить некоторое представление о том, какую карьеру они хотели бы сделать. Становится ясно, комфортно ли им занимать руководящую роль и уверенно ли они выступают. Они узнают, преуспевают ли они в решении проблем и нравится ли им помогать другим.

      Виды тимбилдинга

      Подростки могут заниматься множеством различных групповых занятий, чтобы поощрять командную работу.Как правило, их можно разбить на категории в зависимости от типа деятельности и навыков, которые они развивают.

      Эти игры предполагают совместное решение головоломки. Они могут быть основаны на физических нагрузках или на сидении для расчета стратегии. В любом случае участникам предлагается сценарий или задача, которую они должны преодолеть, работая в команде. Идеи включают в себя побег или игру на выживание.

      Действия по созданию команды с творческим подходом означают сотрудничество для достижения конечного результата.Обычно они принимают форму, например, когда каждый человек вносит свой вклад в проект; живопись, музыка или письмо. Цель здесь - создать проект, в котором каждый должен сначала сотрудничать, чтобы выяснить, какую часть проекта они хотят принять и как они могут помочь. Они узнают о важности общения и постоянного информирования о своем прогрессе.

      Вы можете поставить перед подростками трудную задачу и узнать, как они ее преодолеют. Одна из идей - это игра Faraway Kingdom.Разница между этими типами игр и решением проблем состоит в том, что необходимо преодолеть один сложный элемент задачи. Вместо того, чтобы работать вместе над решением головоломки, участникам придется принимать трудные решения.

      Некоторые тимбилдинговые игры просто забавны! Выполняя вместе приятное занятие, участники будут положительно относиться друг к другу и создать связь. Это может быть так же просто, как пойти в кино или пообедать вместе. Что отличает это от дружеской прогулки? Участники - это люди, которым нужна деятельность, чтобы связать их; они еще не обязательно друзья.

      Обычно на основе задач по решению проблем есть некоторые упражнения, которые побуждают участников доказать свои лидерские качества. Даже если они обнаруживают, что они не прирожденные лидеры; это нормально. Они узнают, что преуспевают в среде, где могут вносить свой вклад, но не обязательно принимать решения.

      8 замечательных занятий по тимбилдингу для подростков

      Для этого занятия не требуется подготовки, но оно стоит денег. Популярность квестов в последние годы резко возросла, так что сейчас отличное время для этого.Это особенно хороший вариант, если у вас небольшая группа до 6 человек, так как эти квест-комнаты допускают только определенное количество участников. Обычно они сосредоточены вокруг темы, и вам нужно решить ряд головоломок, чтобы добраться до конца. Часто комнат несколько, и вам нужно разблокировать подсказки, прежде чем переходить к следующей. Игры-побеги побуждают подростков использовать свои навыки решения проблем, работать вместе и делегировать задачи.

      Если вы хотите, чтобы ваши подростки экспериментировали со своей творческой стороной, вы можете сделать из этого тимбилдинг.Рисуют ли они, рисуют, занимаются гончарным делом или сочиняют музыку. Чтобы превратить его в командную деятельность, выберите окончательный проект, в котором много элементов, и попросите их создать части. Например, вы можете попросить их нарисовать книгу комиксов, и каждый может нарисовать страницу. Им нужно будет собраться вместе, чтобы проработать историю и выяснить, кто и какую роль играет. Работая над общей целью, но создавая отдельные компоненты, они научатся навыкам совместной работы и важности общения.

      Это может показаться душной старой игрой, но вы можете придать классической игре Murder Mystery вид 21 века.Предложите подросткам тему, например, певцов, актеров или звезд спорта, и пусть они войдут в характер. Если вы планируете заранее, вы можете дать им персонажа на несколько дней вперед и попросить их сделать его более увлекательным, переодевшись. Вы найдете примеры организованных игр, в которых описываются раунды и как узнать, кто убийца. Выберите игру, в которой жертва по-прежнему играет активную роль на протяжении всей игры, чтобы все были включены.

      Просто, но эффективно. В этой игре участникам предлагается выстроиться в линию, упорядоченную по определенной характеристике.Вы можете выбрать рост, размер обуви, день рождения и т. Д. Но загвоздка в том, что они не могут разговаривать. Интересно наблюдать, как подростки работают вместе, когда они не могут просто обсуждать факты и действовать в соответствии с этой информацией.

      • Пейнтбол или лазертаг

      Для чего-то активного, предполагающего командную работу, почему бы не попробовать пейнтбол или лазертаг? Для некоторых пейнтбол может быть слишком тяжелым занятием, поэтому лазертаг - отличная альтернатива. У вас будет две команды, и одна команда должна исключить большинство игроков из другой команды.Или, в случае с лазертагом, одна команда должна получить больше всего очков против другой команды. В этой игре игроки учатся работать вместе, защищаться и защищать друг друга. Они будут изучать стратегические навыки, когда прячутся, перемещаются по курсу и пытаются атаковать противника.

      Простая идея, не требующая подготовки и совершенно бесплатная. Пусть ваши подростки встанут в круг, а затем положат руки посередине. Как только они это сделают, попросите их взяться за ближайшие руки. Им не следует смотреть, за чью руку они держатся, и они должны держать только одну руку.Самое интересное - заставить их распутываться! Им нужно будет работать вместе, чтобы переходить друг в друга, вплетаться и выходить. Вернувшись в открытый круг, они выполнили задание.

      Опять же, эта игра требует минимальной подготовки, ее можно делать где угодно. Выберите тему, например, выброшенный на необитаемый остров, выброшенный на мель на Луне или потерянный в пустыне. Составьте список из 15 предметов, которые игроки должны ранжировать по важности. Они должны делать это индивидуально, а затем в команде.Вы найдете в Интернете списки с официальными рейтингами, например, список приземлений на Луну НАСА или список потерянных в море береговой охраны. Эти полезные ссылки позволяют игрокам сравнивать свой индивидуальный рейтинг, рейтинг команды и официальный рейтинг. Дело в том, чтобы увидеть, как участники реагируют на ситуацию в одиночку и в группе. Сравнивая индивидуальный и групповой списки с официальными, мы можем увидеть, как игроки оценивают индивидуальный вклад.

      Если вы чувствуете себя особенно храбрым, вы можете предложить своим подросткам поиграть в «Далекое королевство».Причина, по которой вам нужно проявить смелость, заключается в том, что половина ваших подростков в конечном итоге ничего не будет делать во время выполнения этой задачи! Идея состоит в том, что половина группы ждет, а у половины есть проблема, которую нужно решить. Первая группа ждет в комнате, занимая определенные позиции. У каждой группы есть коммуникатор, который должен передавать информацию друг другу. У второй группы есть головоломки, которые соответствуют позициям первой группы. Решив головоломку, они входят и перемещают первую группу, и на этом игра заканчивается.Это кажется бессмысленным, но цель здесь - увидеть, как общаются подростки. Предоставляет ли вторая группа какие-либо обновления первой группе, просят ли они о помощи?

      Итак, имея в виду все эти идеи, у вас будет все необходимое для совместной работы группы подростков. Будут ли они в одном классе, в спортивной команде или в летнем лагере, они приобретут ценные жизненные навыки. Что здорово, так это то, что они будут учиться этим навыкам под видом развлечения. Хотя эти занятия нацелены на создание команды, они по-прежнему доставляют удовольствие.Ваши подростки будут настолько вовлечены, что забудут, что речь идет о развитии навыков командной работы, и научатся сотрудничать естественным образом.

      30 мероприятий по построению коллектива для подростков, семей и пар

      Ресурсы / Дом и семья

      В мероприятиях по построению команды используется наша любовь к здоровой конкуренции и творческому решению проблем, а также добавляется преимущество сближения членов команды или семьи во время совместной работы.Вот 30 мероприятий по построению команды, которые позволят вашим людям сотрудничать и получать удовольствие одновременно.

      Тимбилдинг для подростков

      Подросткам понравятся задачи, которые позволят им проявить творческий подход, стать физическими и решать проблемы.

      1. Human Props - Команды выбирают среду, и один человек начинает выполнять деятельность, которая так или иначе определяет среду (кинотеатр, офис, школа). Остальные члены команды становятся другими опорами, которые будут в этой среде.Затем первый игрок делает вид, что «использует» реквизиты, созданные другими участниками, и, когда это делается, должен назвать, что они думают о других реквизитах.
      2. Антиквариат будущего - Возьмите кучу материалов (резиновые ленты, фильтры для кофе, средства для чистки труб, картонные тубы) и дайте командам четыре минуты, чтобы выбрать один и составить рассказ о предмете, если он был обнаружен как «антиквариат». «500 лет в будущем. Группа представляет скетч, в котором объясняется, что это такое, чем занимается и почему это чрезвычайно ценно.Креативность имеет значение!
      3. Hat Shop - Используя такие материалы, как бумажные тарелки, пластиковые миски, салфетки или газеты, попросите команды создать шляпы. Затем команды создают персонажа, который будет носить шляпу, и обстановку для представления шляп, например магазин шляп, ток-шоу или мероприятие (вечеринка по случаю дня рождения, спортивное мероприятие). Затем команды импровизируют короткую сценку, демонстрируя своих персонажей и творения в выбранной ими обстановке.
      4. Театр кукол в носках - Возьмите эти одинокие носки и несколько маркеров и бросьте вызов командам, чтобы создать обстановку, персонажей и конфликт, которые нужно разрешить для представления короткого кукольного театра в носках.Поощряются песни, стихи и танцы кукол.
      5. Rope Challenge - Сделайте большой круг из веревки для каждой команды и положите его на пол. Вся команда должна стоять на краях круга так, чтобы веревка была натянута вокруг их лодыжек, при этом руки держатся в воздухе. Члены команды должны по очереди продвигаться по веревке от лодыжек к запястьям, постоянно держа руки в воздухе.

      Запланируйте молодежный вечер с онлайн-подпиской! ОБРАЗЕЦ


      1. Задача рисования. Назначьте участникам группы партнера и попросите их сесть спиной к спине. Один человек получит чистый лист бумаги и ручку или маркер. Другой получит лист бумаги с фигурой или простым рисунком. Цель состоит в том, чтобы человек с чистым листом бумаги воссоздал рисунок, используя только устные инструкции своего партнера.
      2. Movers and Shakers - Дайте командам чашку из пенополистирола с прикрепленными шнурками, по одной на каждого члена команды. Наполните чашу шариками, шариками или бусами для пинг-понга, и команды попытаются переместить чашки в другую сторону комнаты, используя только веревки.Затем команды должны перелить содержимое в другую чашку.
      3. Используйте это / Сделайте это / Сделайте это - Получите три квадратных поля. В одной коробке (используйте это) есть предложения по материалам, написанным на каждой стороне (резинки, папиросная бумага, пластиковый стаканчик). Во втором (Make That) есть объекты, которые нужно построить из материалов (музыкальный инструмент, кухонный гаджет, ракетный корабль). Третий (Сделай это) сообщает команде, какова цель объекта (шуметь, рассмешить людей, быть средством передвижения).Команды катят каждую коробку, чтобы определить материал, объект и цель, конструируют ее за определенное время, а затем объясняют свой процесс другим командам.
      4. Прогулка по доске - На стоянке или на другой большой территории командам от четырех до пяти человек дается две деревянные доски, длина которых достаточна для того, чтобы все игроки могли стоять на ней. Команды используют деревянные доски, чтобы маневрировать от старта до финиша. Если товарищ по команде падает с доски, команда должна вернуться на стартовую линию и начать игру заново.
      5. Дриблинг-эстафета - Лучше всего проводить на улице, команды должны наполнять пустую бутылку с водой. Это кажется легким, пока они не узнают, что им нужно пропускать воду из ведра по очереди членов команды, используя только ладони (или вы можете выложить кучу вспомогательных материалов, таких как ложки, соломинки и пластиковые пасхальные яйца, для их на выбор).

      Мероприятия для всей семьи

      Детям всех возрастов понравятся эти задачи. Объедините несколько идей для незабываемого семейного вечера.

      Для семей с маленькими детьми (3-10 лет)

      1. Лучший ресторан для детей - Создайте ресторан у себя дома и соберите команды для создания меню, обслуживающего персонала и поваров. Родители могут присматривать за ними, и в конце все приступают к уборке.
      2. Наша домашняя охота за мусорщиками - Используйте семейные телефоны для фотосъемки и составьте список безумных вещей, которые нужно сфотографировать за определенное время.Идеи могут быть «самая старая футболка папы» или «любимая сумочка мамы». Раздайте каждой команде список в шахматном порядке - чтобы все не пытались получить одну и ту же картину сразу - и позвольте разразиться сумасшедшему хаосу.
      3. Driveway Olympics - Создавайте препятствия и соревнования, ориентированные на команду, такие как скачки на спине, подбрасывание яиц, штабелирование чашек, гонка на трех ногах, боулинг из бутылок с водой, метание (что угодно) вперед и назад в большинстве случаев без падения. Любимым лакомством из конфет на ленте могут стать медали.
      4. Marshmallow Masterpiece - Команды создают структуры из мини-зефира и зубочисток, а затем проводят мозговой штурм, чтобы проверить стабильность структуры противостоящей команды.Выдержит ли он вес мокрой мочалки или любимого папиного свитшота?

      Для семей с подростками / Pre-teens (11-17 лет)

      1. Вызов благодарности - У каждого члена семьи есть партнер, и у каждого есть одна минута, чтобы побегать, найти «подарок» для другого члена семьи и положить его в подарочный пакет. Когда таймер срабатывает, члены семьи возвращаются со своим «подарком», и получатель подарка должен вынуть его, показать семье и сказать «спасибо» и что-нибудь похвалить дарителя или о подарке.Приятно наблюдать, как братья и сестры благодариют друг друга за грязные носки или мокрое полотенце!
      2. Family Trivia Night - Разделите членов семьи на команды по два человека и задайте вопросы об их партнерах, например: «Какой цвет ваш партнер назвал бы своим любимым?» "Что ваш партнер сказал бы, что это самая беспорядочная часть ее комнаты?" Партнеры должны ответить на те же вопросы в другой комнате. Соберите их вместе и посмотрите, насколько хорошо они знают членов семьи. Самый низкий балл готовит ужин вместе!
      3. Team Word Builder - Используя стопку учетных карточек, разбейте семью на команды и раздайте каждому члену одинаковое количество карточек (минимум пять).Каждый человек пишет букву алфавита на карточках (по одной на карточке), а затем у команд есть определенное количество времени, чтобы составить слова из своих букв. Используйте разные цветные маркеры для каждого члена семьи, и вы можете возвращать карточки, смешивать команды и делать это несколько раз.

      Для семей с взрослыми детьми (16+)

      1. Наборы благословений - Разделите членов семьи на команды и дайте им бюджет, который они могут потратить на корзину благословений для достойного получателя, такого как приют для животных, учитель или пастор.
      2. Stick-y Fun - Используйте отрезки легких дюбелей или труб из ПВХ и делите их на группы. Члены команды встают лицом друг к другу, показывая указательными пальцами вверх, чтобы поддержать «клюшку», которую надевают на пальцы команд. Команды должны выполнять такие задачи, как переносить ее через комнату, опускать на землю и т. Д., В то время как палка остается на указательных пальцах и не теряет контакта между пальцами.
      3. Кто, где, что - Составьте мозговой штурм список людей, которых знает каждый в вашей семье, места, где вы все были, фильмы, которые вам понравились, или вещи, которые вы делали вместе.Разделитесь на команды и играйте в шарады, используя составленный вами список.

      Вызов всех пар

      Обручились ли вы недавно или состоите в браке уже несколько десятилетий, пары, которые хорошо работают вместе, остаются вместе. Посмотрите, из чего складываются ваши отношения, и попутно поделитесь смехом.

      1. Связывающие узы - Завяжите длинную веревку двумя узлами (или более) и пусть пары держатся за веревку доминирующей рукой (они должны держать эту руку на веревке все время).Пары используют свободную руку, чтобы развязать узлы.
      2. Слушай - Сделайте полосу препятствий в своем пространстве, и пары по очереди направляют своего партнера с завязанными глазами на курс. Хитрость в том, что человек без повязки на глазах должен направлять партнера с завязанными глазами только словесными сигналами.
      3. Наше маленькое гнездо - Используя найденные материалы (трава, стебли, листья, палки), попросите пары построить гнездо, в которое поместятся три стеклянных шарика, не разваливаясь на части.Пойдите глубже, спросив пары, что, по их мнению, необходимо, чтобы сохранить вместе здоровую семью.
      4. Top Chef - Пары отвечают на заранее определенные пустяковые вопросы о своем супруге, и те, кто ответил правильно, получают ингредиенты для легкой закуски, которую затем готовят вместе. Команды также должны сделать рекламу своего блюда, после чего все закуски можно будет разделить с группой.
      5. Строительные блоки брака - Создайте объект из связанных блоков, поделок или пластилина, который спрятан от команд под полотенцем или сумкой.У пар есть необходимые материалы, необходимые для воссоздания объекта, и один член от каждой команды может исследовать объект в течение пяти секунд, а затем вернуться к своей супруге, чтобы проинструктировать их, как воссоздать объект. Через 30 секунд другой супруг получает пятисекундный подсмотр, повторяя процесс до тех пор, пока объект не будет продублирован.

      Соберите еду для похода с онлайн-регистрацией! ОБРАЗЕЦ


      1. One-Handed Challenge - Свяжите левую руку одного супруга и правую руку другого и дайте каждой паре задачи, которые нужно выполнить с оставшейся рукой, например, завязать обувь, надеть подгузник на куклу, сложить полотенце или изготовление бумажного самолетика.
      2. Шарады памяти - Пусть пары независимо друг от друга составят список любимых воспоминаний (используйте такие категории, как внутренние шутки, памятные аргументы, любимые свидания, раздражающие привычки, отличный отпуск) и не делитесь списками. Каждый супруг или другой значимый партнер использует шарады, чтобы разыграть воспоминания своему супругу, чтобы увидеть, могут ли они угадать воспоминание. Как весело видеть обе стороны одного и того же воспоминания!
      3. Paper Tower - Подходит для «опытных профессионалов». Традиционный подарок на первую годовщину - это что-то из бумаги.Призовите пары вернуться в те ранние годы, построив башню из 20 листов бумаги. Поместите монеты сверху и посмотрите, какая из башен выдержит наибольший вес.
      4. Heart Strings - Возьмите веревку и разрежьте ее на кусочки разной длины, чтобы у всех команд было несколько частей. Спрячьте веревку вокруг области и дайте парам 10 минут поработать в команде, чтобы найти кусочки веревки и связать их вместе, чтобы получился самый длинный кусок.
      5. Finish My Sentence - Пары импровизируют сцену (или воссоздают ее из любимой книги или фильма) с поворотом, что каждый человек пытается произнести реплики другого персонажа, в основном имитируя слова своего супруга и одновременно разговаривая, пытаясь угадайте, что они скажут дальше.Пары должны говорить медленно, стараясь точно сказать то, что говорит другой человек, и позволять смеху сопровождать их.

      Помещение людей в ситуации, когда они должны зависеть друг от друга в решении проблемы, - отличный способ укрепить доверие и способствовать дальнейшему общению. Если после этого вы потратите время на то, чтобы обработать это действие, это поможет еще больше укрепить связь. Мы надеемся, что эти идеи вдохновят на новые и творческие способы поощрения счастливого и здорового тимбилдинга.

      Джули Дэвид замужем за пастором прославления и после 20 лет служения вместе с тремя дочерьми она все еще развивает нежный баланс между толстой кожей и добрым сердцем.В настоящее время она возглавляет небольшую группу учениц средней школы.




      11 мероприятий по созданию творческого коллектива для подростков

      Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

      Совместное использование - это забота!

      Иногда бывает сложно понять, как работать вместе для достижения цели, но это так важно для их благополучия и роста.

      К счастью, есть несколько отличных мероприятий по построению команды для подростков, которые поощряют совместную работу, а также развивают социальные навыки.

      Преимущества тимбилдинга

      Так много преимуществ, когда мы учим подростков работать вместе, как одна команда.

      • Помогает укрепить доверие.
      • Повышает осведомленность о других и их чувствах
      • Строит отношения
      • Улучшает коммуникативные навыки
      • Помогает в решении проблем
      • Помогает детям работать вместе, преодолевая различия с другими
      • Помогает развивать лидерские навыки

      Групповые мероприятия для подростков

      Бесшумный состав

      Silent line up учит детей работать вместе, не разговаривая.

      Для выполнения этого задания вы попросите подростков выстроиться в очередь от самого маленького размера обуви до самого большого. Но загвоздка в том, что они не могут говорить.

      Вы увидите, как подростки работают вместе для достижения этой цели, находя интересные и уникальные способы определить, у кого самые маленькие ступни, а у кого самые большие.

      Создайте историю

      В этом упражнении подросткам будет предложено создать книгу для детей. Каждый подросток должен будет написать и проиллюстрировать разные части истории.

      В этом упражнении подростки должны будут сотрудничать друг с другом, чтобы создать идею рассказа, а затем разделить ее между собой, чтобы создать историю.

      Это строительное задание для подростков научит их работать вместе для достижения общей цели.

      Пересечь черту

      В этом испытании подростки подумают, что это будет так просто, но вскоре поймут, насколько это сложно!

      Поместите полоску синей ленты на землю и попросите всех игроков встать по одну сторону линии.

      Когда вы говорите, идите, цель состоит в том, чтобы все подростки пересекли черту одновременно.

      Это упражнение потребует творческих способностей, командной работы и других навыков решения проблем, чтобы вместе перейти черту.

      Режим караоке

      Кто бы мог подумать, что караоке может быть тимбилдингом для подростков? Но может!

      В зависимости от размера группы разделите подростков на более мелкие команды. Убедитесь, что в каждой группе не менее 3-4 человек.

      Затем дайте им задание выбрать любую песню, которую они хотят, выучить слова, а затем создать распорядок вокруг песни. У вас могут быть танцоры, барабанщики, певцы и т. Д.

      Это упражнение посвящено созданию отношений, совместной работе и развлечениям со своими сверстниками.

      Квесты

      Если у вас небольшая группа подростков, то квест-комната - отличная идея, которая поможет им развить лидерские качества. Находясь в квесте, им придется работать вместе, чтобы найти подсказки, решить проблемы и выяснить, как перейти в следующую комнату.Если подростки смогут понять, как это сделать, и делегировать задачи друг другу, доверяя друг другу, они сбегут в мгновение ока.

      Тайное убийство

      Хорошо, признают ли подростки это или нет, они любят вечеринки «Тайное убийство». Выберите тему для своего загадочного убийства и назначьте персонажей каждому из детей. Поощряйте их одеваться как их персонажи, чтобы было еще веселее.

      Как только все гости прибыли, происходит «убийство», и подростки должны выяснить, кто это сделал.Конечно, это потребует от них совместной работы, используя навыки общения и решения проблем, чтобы разгадать загадку.

      Человеческий узел

      Это забавная игра, в которую вы можете в последнюю минуту сделать что-нибудь, чтобы помочь детям сблизиться. Попросите подростков встать в круг и закрыть глаза. Закрыв глаза, попросите их всех положить руки в середину круга и схватить по одной каждой рукой.

      После того, как у всех будет по две руки, пусть они откроют глаза, но держатся за руки.Теперь им нужно понять, как распутать себя, не отпуская руки. Это потребует командной работы, лидерских навыков и творческого подхода, когда они расслабляются, переступают порог и распутываются.

      Руки

      Разделите детей на группы по три человека. Когда дети разделятся, попросите членов группы поднять 1, 2 или 3 (по одному на группу).

      Все единицы станут рассказчиком, 2 - телом, а тройки - руками.

      Пусть подросток номер 2 встанет там и завяжет ему глаза, а затем пусть человек номер 3 встанет позади него и просунет руки между телом и руками человека номер 2.Затем рассказчик начинает рассказывать сложную историю, и в пьесе № 2 необходимо разыграть историю своими руками.

      Это действительно творческий способ побудить подростков взаимодействовать друг с другом.

      Вызов рисования

      Для этого подросткового строительного упражнения разделите группу на партнеров. Попросите их сесть спиной к спине и передать одному из них чистый лист бумаги и ручку. Затем подайте другому человеку простой рисунок, например, дом.

      Человек с простым рисунком должен будет дать своему товарищу по команде простые инструкции нарисовать другой объект, не говоря, что это за объект.

      Например, если на чертеже был дом, они сказали бы: «Нарисуйте прямоугольник размером примерно две трети страницы». «Сверху коробки нарисуйте треугольник». «Добавьте к треугольнику вертикальные линии, находящиеся на равном расстоянии друг от друга».

      Это задание действительно проверит навыки общения подростков друг с другом и научит их работать в команде, чтобы вместе что-то создавать.

      Эстафета полосы препятствий

      Нет лучшего строительного упражнения для подростков, чем эстафета с полосой препятствий.Здесь вы можете настроить командные занятия, которые заставят подростков общаться, работать вместе и подбадривать друг друга, чтобы пересечь финишную черту. Уловка этой полосы препятствий в том, что все подростки в команде должны финишировать одновременно. Он действительно учит детей ценить командную работу и помогать другим в достижении общей цели.

      Благодарный вызов

      Это задание подходит для подростков, которые знают друг друга. Это было бы идеально для школьной спортивной команды или класса лидерства.Для приготовления сложите числа в сумку, чтобы дети их нарисовали. Вам понадобится по 2 штуки каждого числа в сумке.

      Однажды в подростковом возрасте у вас будет испытание для благодарности. Попросите подростка вытащить числа из сумки и совместить их пары чисел. Объявите им, что у них будет 3 минуты, чтобы найти подарок для своего партнера и как-то его упаковать.

      Установите таймер и наблюдайте, как они обезумели, пытаясь найти друг для друга подарки. Когда сработает таймер, пусть они выйдут из комнаты и подарят друг другу подарки.Попросите получателя выразить признательность за тот спортивный носок, который ему дарит его партнер.

      Это учит подростков быть благодарными даже в неудобных ситуациях. Подростки будут в восторге от этого занятия друг с другом.

      Независимо от того, какой тимбилдинг вы выберете для своих подростков, они смогут развить целый ряд удивительных навыков, чтобы стать лучшими лидерами, учителями и коммуникаторами в будущем.

      Какие действия вы бы добавили в список? Делитесь в комментариях!

      Ознакомьтесь с этими замечательными сообщениями!

      Совместное использование - это забота!

      Тимбилдинг для подростков: полное руководство

      Полное руководство по тимбилдингу для подростков

      Обычно мы ассоциируем деятельность по построению команды с рабочим местом как метод укрепления командной работы и повышения производительности труда.Тем не менее, тимбилдинг для подростков также может быть полезен для развития здоровых отношений и укрепления команд. Будь то группа студентов, спортсменов или подростков в клубе, групповые игры и мероприятия для подростков - интересный способ помочь им наладить отношения друг с другом и получить новые жизненные навыки.

      В этом руководстве мы объясним, чем могут быть полезны тимбилдинговые игры для подростков, и предложим идеи для занятий, подходящих для этой возрастной группы.

      Вы узнаете:

      • Как тимбилдинг может принести пользу подросткам
      • Виды тимбилдинга для подростков
      • Советы по созданию игр для подростков
      • 10 лучших тимбилдингов для подростков

      Какую пользу могут принести тимбилдинговые игры для подростков

      Подростковые годы могут быть бурным временем, наполненным неуверенностью в себе, «подростковой тревогой» и процессом самопознания.Игры тимбилдинга для подростков могут стать отличным способом укрепить уверенность в себе и развить жизненные навыки, которые могут быть полезны по мере их взросления.

      Работая со своими сверстниками для достижения цели в веселой, внеклассной обстановке, подростки могут научиться лучше работать с другими, улучшить свои коммуникативные навыки и тренировать свои творческие мыслительные мышцы. Положительный опыт прохождения групповой игры помогает повысить самооценку подростков, давая им опыт успеха.

      Тимбилдинг может быть особенно полезным для «трудных» подростков. Будь то развитие социальных навыков, предоставление им возможностей сотрудничать со своими сверстниками для выполнения задачи или обучение налаживанию связей и укреплению доверия, командные игры могут помочь подросткам укрепить самоощущение за счет обмена позитивным опытом.

      Подходящие виды тимбилдинга для подростков

      В то время как упражнения по построению команды для взрослых, как правило, очень ориентированы на результат (то есть нацелены на создание результата обучения, способствующего эффективности работы), групповые игры для подростков могут иметь более случайный подход.С подростками подход, ориентированный на развлечение и преодоление трудностей, может облегчить их участие в задании.

      Вы можете подумать, что разработка программы увлекательных тимбилдинговых игр для подростков означает, что они ничему не научатся. Это не правда! Обучение через увлекательный совместный опыт может быть мощным и иметь более длительное влияние.

      Планируете ли вы занятия для старшеклассников, спортсменов-подростков или любой другой группы подростков, вот 4 типа командообразующих игр, которые хорошо подходят для подростков:

      Занятия, направленные на командную работу, помогают подросткам развивать свои социальные навыки.Они учатся выражать свои идеи и точки зрения, а также как сотрудничать с другими для достижения цели.

      Игры тимбилдинга, развивающие лидерские качества, позволяют подросткам взять на себя задачу и довести ее до конца. Они учатся управлять ресурсами, прислушиваются к мнению других членов команды и совершенствуют свои навыки решения проблем.

      Действия по построению команды, которые укрепляют доверие, отлично подходят для предоставления подросткам канала связи друг с другом.Это развивает их навыки межличностного общения и общения.

      Групповые игры, стимулирующие творческое мышление, очень интересны и идеально подходят для подростков. Дайте вашей группе подростков возможность представить себе возможности, реализовать их идеи и усовершенствовать их, если они не работают.

      Советы по организации тимбилдинговых игр для подростков

      При проведении мероприятий по построению команды для подростков часто встречается сопротивление и бунтарство, когда дело доходит до выполнения задачи.Представляя групповую игру как соревнование или вызов, вы разжигаете их соревновательный дух. Убедитесь, что цель трудна, но достижима; наличие цели, которая кажется недостижимой, может демотивировать вашу группу подростков и привести к недостаточному активному участию.

      Роль фасилитатора / тренера является ключевой, когда речь идет о тимбилдинге для подростков. Очень важно создать атмосферу поддержки и доверия, чтобы ваша группа подростков не боялась неудач. Ободряйте их и дайте им возможность исследовать и экспериментировать во время занятия, а при необходимости помогите им.Вам также может потребоваться большее соотношение фасилитаторов / инструкторов к участникам, чтобы работа проходила гладко.

      Если вы проводите соревновательный тимбилдинг, убедитесь, что вы четко изложили правила, границы и соображения безопасности этого вида деятельности. Будьте бдительны во время игры и следите за безопасностью участников. Некоторые могут обманывать или пытаться раздвинуть границы деятельности, чтобы выиграть, поэтому будьте готовы наказать нарушителей правил или дисквалифицировать участников, которые обманывают, из игры.

      10 лучших тимбилдинговых мероприятий для подростков

      Мы рекомендуем использовать активную деятельность по построению команды для подростков, чтобы заставить их двигаться и использовать свой высокий уровень энергии. Следующие 10 занятий являются увлекательными, веселыми и творческими - идеально подходят для подростковой аудитории. Также ознакомьтесь с нашей деятельностью по созданию виртуального коллектива.

      1. Минное поле

      Общее время: 60 минут

      Размер группы: От 2 до 30.Лучше работает с большими группами.

      Что это: Участники по одному должны пройти через минное поле и безопасно пересечь его, не наступая на «мину». Если они наступят на «мину», им придется вернуться в исходную точку. Команде разрешено планировать и разрабатывать стратегию, но она должна хранить молчание, когда член команды начинает свой ход.

      Почему это отлично подходит для подростков: Это отличное занятие по решению проблем, которое побуждает подростков работать вместе, чтобы решить загадку минного поля.Обычно происходит так, что каждый человек запоминает местонахождение каждой известной шахты, и вскоре они поймут, что будет проще и эффективнее, если все они будут работать вместе, чтобы запомнить определенные участки минного поля. Это занятие отлично подходит для поощрения совместной работы, сотрудничества и общения.

      2. Роботы

      Общее время: 30 минут

      Размер группы: от 6 до 12

      Что это такое: в этом увлекательном занятии с завязанными глазами подгруппы соревнуются друг с другом, помогая своему товарищу по команде с завязанными глазами достать «бомбу».Первая подкоманда, которая заберет «бомбу», побеждает в игре.

      Почему это хорошо для подростков: Это упражнение способствует укреплению доверия между членами команды и помогает подросткам развивать коммуникативные навыки (вербальные и невербальные). Он также подчеркивает силу сотрудничества и то, как совместная работа может помочь в достижении цели. Роботы могут быть неприятным занятием для команд, которые плохо общаются, поэтому они также могут научить подростков, как лучше управлять своими чувствами.

      3. Пазлы

      Общее время: 30-45 минут

      Размер группы: от 8 до 16

      Что это такое: В этом упражнении каждой подгруппе дается сумка с кусочками головоломки, и им предлагается собрать головоломку как можно быстрее. Чего они не знают, так это того, что каждой подгруппе была дана только одна часть более крупной головоломки и что они должны общаться и работать вместе, чтобы решить ее.

      Почему это отлично подходит для подростков: В этом упражнении проверяются навыки решения проблем подростков и подчеркивается, как сотрудничество и командная работа помогают выполнить задачу.Часто в группе появляется лидер; они будут руководить процессом планирования и координировать взаимодействие с другими командами, чтобы группа могла решить всю головоломку. Это упражнение также отлично подходит для того, чтобы подчеркнуть, что в группе можно достичь большего, чем в индивидуальном порядке.

      4. Электрический забор

      Общее время: 30 минут

      Размер группы: от 5 до 15

      Что это: Все члены команды должны пересекать «электрический забор», не касаясь его линии.

      Почему это отлично подходит для подростков: Это занятие отлично подходит для укрепления доверия и совместной работы, поскольку члены команды должны полагаться друг на друга, чтобы каждый мог безопасно перейти «электрический забор».

      5. Выживание при приливе

      Общее время: 45 минут

      Размер группы: от 8 до 16

      Что это такое: Команда застряла на пляже, и им нужно построить конструкцию из предоставленных материалов, которая поможет всей команде подняться на землю.

      Почему это отлично подходит для подростков: Это упражнение способствует творческому мышлению и решению проблем. Это позволяет подросткам работать вместе для достижения цели в увлекательном сценарии, который захватывает их воображение.

      6. Запуск ракеты

      Общее время: 70 минут

      Размер группы: от 12 до 20

      Что это: Группе поручено построить две «ракетные установки», которые могут запустить «ракету» к цели, находящейся на расстоянии более 10 метров.После того, как они построили свои пусковые установки, им дается один тестовый запуск, чтобы убедиться, что он работает, а затем им дается некоторое время, чтобы доработать свою идею перед окончательным запуском.

      Почему это здорово для подростков: Это веселое занятие побуждает подростков мыслить творчески, чтобы достичь своей цели. Это также помогает повысить психологическую устойчивость и способствует адаптации, когда планы идут не так, как надо.

      7. Башни Ханоя

      Общее время: 20 минут

      Размер группы: В идеале от 8 до 12, но можно и с 5-20 участниками

      Что это: Перед командой стоит задача переместить комплект шин (или любую другую группу подобных объектов) с одного поста на другой.Они могут перемещать только одну шину за раз, и в конце упражнения порядок шин на второй стойке должен быть таким же, как в исходной стопке.

      Почему это отлично подходит для подростков: Это упражнение посвящено организации и планированию и учит подростков важности создания плана, прежде чем переходить к действию. Групповое обсуждение во время упражнения также способствует проявлению лидерских качеств и помогает подросткам научиться лучше общаться и идти на компромисс.

      8. Наручники Infinite Loops / Rope

      Общее время: 15 минут

      Размер группы: От 4 до 120. Занятия проходят в парах.

      Что это: Каждая пара связана друг с другом веревочными петлями, прикрепленными к их запястьям. Цель занятия - отделить себя от партнера, не снимая веревки с его запястий.

      Почему это хорошо для подростков: Это сложное занятие, при котором подростки будут тесно сотрудничать со своими партнерами.Это помогает улучшить их коммуникативные навыки и навыки решения проблем.

      9. Video Scavenger Hunt

      Общее время: 2-3 часа

      Размер группы: От 4 до 8 в каждой подгруппе

      Что это такое: В этой охоте за мусором каждой подгруппе поручается выполнить список задач путем видеозаписи самих себя, выполняющих действия. Команда зарабатывает очки за каждое выполненное задание, и побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков в конце задания.

      Почему это отлично подходит для подростков: В современном мире, где у каждого подростка есть свой смартфон, это занятие развлекается и позволяет им понять, как они знакомы с такими устройствами. Во время занятия подростки узнают, как планировать, управлять своими ресурсами и временем, а также как работать друг с другом. Природа охоты за мусором также побуждает тех, кто обладает лидерскими качествами, выступать за руководство командой.

      10. Треугольник жизни

      Общее время: 40 минут

      Размер группы: от 8 до 18

      Что это: Участники «застряли» на 3 отдельных островах, и для того, чтобы выжить, они должны выяснить, как доставить предметы первой необходимости на каждый остров с ограниченным оборудованием.

      Почему это здорово для подростков: Это упражнение раскрывает творческий потенциал и позволяет подросткам экспериментировать в своем подходе к решению проблем. Это также подчеркивает важность работы с другими для достижения общих целей.

      Заключение: Сделайте это развлечением для подростков!

      Самые успешные тимбилдинговые игры для подростков веселые, сложные и позволяют им учиться на практике. Игры и занятия по тимбилдингу - отличный способ вовлечь подростков и наладить контакт друг с другом, одновременно развивая их жизненные навыки.

      Чтобы узнать о других интересных занятиях, ознакомьтесь с нашей электронной книгой The Team Building Activity Book. Электронная книга содержит простые пошаговые инструкции по ведению занятия, включая примечания к занятиям, правила испытаний, варианты и вопросы для проверки. В книге также представлены 29 других командных мероприятий, которые гарантированно вдохновят и мотивируют вашу команду. Нажмите сюда, чтобы проверить это.

      Понравился этот пост? Прикрепите его, чтобы сохранить для следующего сеанса тимбилдинга для подростков!

      Посмотрите это видео и другие ресурсы ниже.

      Сохранить

      Сохранить

      https://www.verywellfamily.com/sports-team-bonding-activities-for-kids-1257058

      https://positivepsychology.com/leadership-activities/

      17 отличных игр по тимбилдингу в помещении

      Нет ничего важнее группы людей, способных работать вместе, как одна команда. Вот почему в каждом офисе должны быть веселые игры по тимбилдингу в помещении, чтобы все были активны и работали вместе.Не всегда легко заставить людей работать в духе сотрудничества.

      Кроме того, у большинства офисов нет под рукой тонны открытых зеленых насаждений. Вот почему игры для тимбилдинга в помещении являются неотъемлемой частью вашей рабочей среды. И еще не поздно начать!

      Игры тимбилдинга на открытом воздухе и в помещении действительно помогают развивать и укреплять отношения. Это особенно важно, когда люди должны доверять друг другу и работать вместе в позитивной и продуктивной манере.Есть забавные тимбилдинговые игры для детей и тимбилдинговые игры для взрослых. Общая цель обоих - развлечься и способствовать командной работе.

      Игры для тимбилдинга в помещении помогают снять напряжение и укрепить хорошие отношения между сотрудниками и детьми. Они также могут помочь развить навыки решения проблем, способствовать творческому мышлению и наладить лучшее общение между членами команды. Есть много вариантов для отличных игр и упражнений по тимбилдингу в помещении. Ниже мы собрали 17 лучших игр по тимбилдингу в помещении.

      Ниже приведены пошаговые инструкции для этих веселых игр и групповых занятий. Мы уверены, что вы хорошо проведете время, играя в эти командные игры. Отсутствуют ли в этом списке какие-нибудь отличные игры для тимбилдинга в помещении? Пожалуйста, добавляйте свои идеи в комментарии внизу. Вы всегда можете адаптировать игры из нашего списка лучших занятий для развлечения в помещении.

      1.) 3 истины и ложь

      В этом веселом, ознакомительном мероприятии по построению команды каждый человек получает возможность представить себя остальной группе.Они предложат каждому четыре личных утверждения, три из которых верны, а одно ложно. Истины могут быть настолько увлекательными и творческими, насколько вы хотите, или настолько простыми, насколько вы захотите.

      Ложь не должна быть настолько надуманной, что в нее нельзя поверить (например, «Я плавал Ла-Манш со связанными за спиной руками и преследующей меня акулой»). Каждый должен обсудить, что, по его мнению, является правдой, а что - ложью. После того, как они примут единое решение, спикер покажет, верны они или нет.

      Это отличная командная игра, которая поможет каждому познакомиться друг с другом. Это также помогает более спокойным людям в группе, которым легче сохранять молчание, если им позволено, вырваться наружу и стать известными другим. Кроме того, это позволяет участникам немного узнать о себе и других на основе лжи, которую они считали правдой.

      Чтобы сделать эту игру по тимбилдингу в помещении сложной задачей, "3 правды и ложь" - прекрасная возможность изложить самые диковинные истины.Так будет сложнее угадать ложь. Если вы когда-нибудь ели странную еду или путешествовали в удаленное место, о котором никто в офисе не знает, сейчас самое время поделиться!

      Только одно: попробуйте проанализировать людей, с которыми вы играете. Знайте, каковы их пределы. Некоторые люди могут испытывать отвращение к определенным занятиям, в которых вы, возможно, участвовали в прошлом, поэтому будьте осторожны с тем, в чем вы готовы признаться и что вы готовы компенсировать для своей истории.

      2.) Охота за мусором

      Старая, но полезная вещь в мире тимбилдинговых игр в помещении. Охота за мусором - это золото для творчества и веселья. Вы, вероятно, помните, как в детстве занимались какой-то охотой на мусорщиков. Следует создавать небольшие группы для создания команд, которые работают вместе с общей целью поиска предметов или ответов, необходимых из их списка охоты на мусорщиков.

      Все ответы или вопросы должны быть связаны с работой или событием или, по крайней мере, служить для обучения.Следует дать группам ограничение по времени, чтобы они могли найти как можно больше предметов и ответов. Некоторые из них будут довольно простыми, но другие действительно потребуют от них совместной работы, поскольку они будут немного сложнее.

      Эта командная игра в помещении способствует сплоченной командной работе. Когда игра будет завершена, все будут напоминать о различных процедурах и правилах работы / мероприятий. Эти правила будут включены в их списки для ответов или вопросов, которые можно найти. Если сегодня хороший день и у вас есть открытая площадка, обязательно выходите на улицу.

      Но охота за мусором также может быть отличным способом для новых сотрудников познакомиться с офисом, в котором они будут работать. Чтобы организовать успешную охоту за мусором, вам не нужно использовать какое-либо пространство за пределами рабочей среды. Конечно, приветствуются хорошие угощения или призы для команды-победителя. Ознакомьтесь с другими идеями, как организовать идеальную охоту за мусором здесь.

      3.) Здравствуйте, меня зовут

      Напишите прилагательные, описывающие настроение или личность человека (т.е., счастливый, ворчливый, отрицательный, шутник) на наклейках с именами. Убедитесь, что их достаточно, чтобы у каждого человека было такое количество. Затем случайным образом раздайте их или позвольте каждому нарисовать по одному из шляпы. Затем каждый человек должен наклеить наклейку с присвоенным ему прилагательным на свою рубашку и надеть ее. Затем они должны вести себя как назначенное им прилагательное во время всех взаимодействий в течение определенного времени.

      Это отличное занятие, которое показывает каждому человеку, что, когда мы определяем его чувством: «Мальчик, ты сегодня очень сварливый!» - это действительно может привести нас к тому, чтобы принять этот образ, независимо от того, чувствовали мы это или нет.Это, конечно, может быть как хорошо, так и плохо. На самом деле, ведя себя счастливым, вы можете почувствовать себя счастливым! Это показывает, как поведение и действия могут определять наши чувства, а не наоборот. Это также одна из тех забавных игр для тимбилдинга в помещении, где сотрудники могут продемонстрировать свои актерские способности и навыки импровизации.

      Это может быть очень весело, особенно если вы находитесь в театральной труппе. Или, если подумать, это может быть весело практически со всеми, кто хочет немного проявить творческий подход. В любом случае, будьте добры к своим коллегам и постарайтесь заставить их действовать как положительное, а не отрицательное чувство.Таким образом, вы все повеселитесь, и никто не останется несчастным после нескольких раундов.

      4.) Big Foot

      Это забавная, хотя и сложная игра, в которой каждый должен встать в одну линию. Затем всем игрокам завязывают глаза, чтобы они не могли видеть. Затем им предлагается выстроиться в линию в порядке от самой маленькой ступни к самой большой. Предупреждение: они не могут спрашивать или указывать чей-либо размер обуви.

      Это отличная командо-строительная игра, которая требует командной работы для эффективного общения, чтобы правильно выстроиться в линию без использования зрения или вербализации самой простой и очевидной информации: размера обуви.Что касается уровня опасности тимбилдинговых игр в помещении, Big Foot несет в себе определенный риск травм. Чтобы уменьшить удары ногами по голеням, предложите всем играть в носках.

      Вы также можете взять напрокат ножки Big Foot Racing и другие аксессуары, которые сделают игру еще более увлекательной и увлекательной. Если вы будете осторожны, вы получите массу удовольствия от этой игры.

      5.) См., Что я имею в виду?

      В этой сложной игре по тимбилдингу в помещении один человек рисует картинку, используя только основные формы.Затем доброволец описывает нарисованную картинку всем остальным. Не видя картинки, каждый человек должен попытаться воспроизвести картинку, основываясь исключительно на том, что ему передает доброволец. Конечная цель - создать для них одну и ту же картину.

      В этой игре маловероятно, что кто-либо в группе воспроизведет точную копию. Некоторые изображения будут более похожи, чем другие. Это упражнение подчеркивает, насколько важно вербальное общение, а также то, как оно может широко интерпретироваться разными людьми.Чтобы действительно довести дело до конца, вы можете провести несколько раундов этой игры. Это покажет, как одни люди интерпретируют указания и общение иначе, чем другие. Это также показывает, что одни методы легче понять, чем другие.

      Это отличная игра, чтобы познакомиться с людьми и начать понимать, как они думают. Люди очень разные, и знание того, как они устанавливают связи между вещами, как они интерпретируют определенные высказывания или даже тон голоса при разговоре на некоторые темы, может значительно улучшить ваши отношения с ними.Как так? Потому что, как только вы начнете понимать образ мыслей вашего коллеги, вы неизбежно сможете лучше донести свои идеи и, таким образом, более эффективно сотрудничать.

      6.) Побег зомби

      В этой захватывающей игре по тимбилдингу в помещении все будут «заперты» в комнате с «зомби». Один человек будет зомби, с вытянутыми руками и звуками зомби, и он будет привязан к веревке в углу. Каждые пять минут зомби будет получать дополнительный фут на веревке, и в конечном итоге он будет достаточно близко, чтобы «съесть» других игроков.

      Однако, прежде чем зомби зайдет так далеко, у группы будет ряд головоломок, загадок или подсказок, которые они должны решить, чтобы найти ключ и выйти из комнаты в целости и сохранности. Эту игру можно сделать очень похожей на домики-головоломки «Побег из комнаты».

      Это мероприятие способствует развитию совместной командной работы и творческих навыков решения проблем в условиях стресса. Все должны работать вместе, чтобы найти ключи в стрессовой ситуации, чтобы выбраться наружу. Это также помогает показать, кому труднее в стрессовых ситуациях, что полезно при рассмотрении будущих заданий.Напротив, эта игра покажет, какие люди справятся с ситуацией под давлением, и поможет выявить настоящих лидеров команд.

      7.) Как меня зовут?

      Напишите имя известных деятелей настоящего или прошлого на бирке с именем. Вы также можете указать типы людей или профессий, такие как медсестра, компьютерщик, слепой, бездомный и т. Д. Разместите бирки с именами на спинах каждого человека в комнате, чтобы они не могли видеть бирку с именем, но все остальные в комнате комната может.

      Затем группа может общаться друг с другом в течение определенного времени.На протяжении всей игры они должны задавать вопросы, чтобы попытаться выяснить, кто они. Другие будут относиться к ним стереотипно, исходя из того, кем они являются по названию. Каждый человек может использовать ответы на свои вопросы, а также свое лечение, чтобы выяснить, кто он. Как только они правильно определили свой ярлык, они могут покинуть игру, пока все не закончат ее.

      Это действительно отличный прорыв в нашем списке игр для тимбилдинга в помещении. «Как меня зовут?» Позволяет каждому человеку противостоять стереотипам, задавая вопросы и давая ответы.Кроме того, это повышает осведомленность о том, как они относятся к другим, а другие относятся к ним исключительно на основании их ярлыка. Это позволяет каждому лучше понять, как мы ошибочно воспринимаем людей. Игра также дает нам представление о том, каково быть узко охарактеризованным простым ярлыком.

      8.) Узнай меня!

      В этом упражнении попросите всех разделиться на пары с людьми, которых они не сидели рядом и / или которых не знали хорошо. Затем пары зададут друг другу три вопроса: 1.) Назовите то, чем вы очень гордитесь в своей работе и / или личной жизни. 2.) Расскажите о себе то, о чем мало кто знает. 3.) Выбор интервьюера: можно задать любой вопрос. После этого каждый человек поделится с большой группой тем, что он узнал о своем партнере.

      Это интересный и эффективный способ лучше узнать своих коллег, особенно тех, с которыми вы, возможно, не часто общаетесь. Для более активного разнообразия тимбилдингов в помещении попросите пары бросать баскетбольный мяч вперед и назад на протяжении вопросов.Или даже теннисный мяч работает, если ваши товарищи по команде и «соперники» умеют ловить в воздухе более мелкие предметы. Только будьте осторожны, чтобы не ударить кого-нибудь, особенно если ваша тимбилдинг происходит в гостиничном номере. Эти вещи могут стать довольно дорогими, и вашему начальнику это не понравится.

      9.) Детские вещи

      Для решения этой творческой задачи вы все вместе создадите настольную игру, основанную на работе вашего предприятия или мероприятия. Используйте базовые и ограниченные принадлежности, такие как плакаты и маркеры.Попросите всех поработать вместе, используя свое воображение, чтобы создать веселую и интерактивную игру.

      Игра может включать вопросы, относящиеся к бизнесу, на которые необходимо ответить в определенных игровых местах. Кроме того, включите правила, которые показывают способы заработать / потерять баллы или двигаться вперед / назад. Может быть, игра в кости продвинет вас вперед? В этой игре по тимбилдингу в помещении нет предела возможностей.

      Это упражнение заставит каждого человека работать вместе и внести свой вклад в создание настольной игры, которая понравится всем.И, как и при любом тестировании продукта в офисе, обязательно после этого поиграйте в настольную игру!

      10.) Паутина

      В Spider Web пусть группа образует большой круг. Группа может стоять или сидеть, это не обязательно имеет значение. Однако, если это очень большая группа, вы можете предпочесть сидеть. Один человек будет держать большой клубок шпагата, а затем расскажет группе о себе неловкую историю. После этого они будут держаться за конец шпагата и бросать его кому-нибудь еще в кругу, протягивая шпагат от себя к следующему человеку.

      Затем этот человек расскажет о себе неловкую историю и бросит шпагат вперед. Все это время каждый следующий бросающий также должен удерживать его. Это будет продолжаться до тех пор, пока шпагат не будет передан каждому человеку. На протяжении всей игры у каждого человека должна быть возможность развеселить группу неловкой личной историей. В результате из бечевки будет получена «паутина», соединяющая всех друг с другом.

      Эта игра по тимбилдингу в помещении показывает, как каждый человек, независимо от его различия, связан друг с другом.Это также позволяет каждому увидеть, что у каждого может быть совершенно разный опыт. Однако все они испытывают одни и те же эмоции и чувства, особенно смущение. Хотя вы можете быть очень разными людьми, вы также более похожи и связаны, чем вы думаете.

      11.) Хронология группы

      Создайте большую временную шкалу на доске, доске объявлений или любым другим способом, который вам больше нравится. Отметьте самое начало временной шкалы, когда родился самый старший участник группы.В качестве альтернативы вы можете начать с момента основания компании или мероприятия, в зависимости от того, что произошло раньше. Затем отметьте все важные вехи для бизнеса или мероприятия. Например, вы можете включить «Имя изменено», «Объединено», «Отмечено 50 лет назад» и т. Д.

      Затем позвольте каждому члену группы отметить четыре важных для них момента на временной шкале. Это может быть личное, деловое / мероприятие или и то, и другое. Это полностью зависит от них, сколько или как мало они делятся. Как руководитель группы или генеральный директор, вы или руководитель деятельности в значительной степени должны устанавливать стандарты.

      Когда временная шкала будет завершена, она покажет визуальное представление всей вашей команды и опыта их поколений. Это позволяет вести диалог о различиях поколений и культур, а также о том, как они влияют на работу и общение. Эта игра по построению команды в помещении дает возможность обсудить общие различия и сходства. В идеале это упражнение вызовет в вашей команде сочувствие и заставит всех видеть друг друга без осуждения.

      12.) Авиакатастрофа

      В этом тимбилдинге вы представите, что ваша группа попала в авиакатастрофу и теперь оказалась на безлюдном острове. Это можно сделать одной большой группой или разбиться на более мелкие группы. Затем группа должна выбрать 12 предметов, которые могут быть найдены в здании, которое, по их мнению, является наиболее полезным для их выживания на их необитаемом острове, и расположить их в порядке убывания важности.

      Это ориентировано на командную работу и сотрудничество, а также на творческое решение проблем и нестандартное мышление.Скорее всего, им придется довольствоваться предметами, которые они не выбрали бы, если бы не были так ограничены, поэтому творчество будет вознаграждено.

      13.) Смотрите, где вы шаг

      Создайте на полу многоугольную форму, используя малярную ленту размером не менее 12 футов на 6 футов. Сделайте очертания фигуры немного сложнее. Например, выберите вытянутую фигуру, пока люди будут продвигаться от одного конца к другому. Убедитесь, что отмечены точки начала и остановки. Поместите пригоршню скрипучих игрушек для собак внутрь скрепленной ленты и, по крайней мере, вдвое больше листов бумаги, на каждом из которых есть огромный крестик, внутрь фигуры.Бумаги - это мины.

      В группах по два человека, каждый с завязанными глазами должен пройти через минное поле от начала до конца. Единственное направление - это словесные инструкции, исходящие от тех, кто не в форме и не с завязанными глазами.

      Участники с завязанными глазами не могут выходить за ограждение фигуры, а также наступать на мину. Если это так, они замораживаются, пока кто-нибудь не наступит на скрипучую игрушку, чтобы разморозить их. Это происходит до тех пор, пока вся группа не успеет успешно пройти минное поле.

      Это упражнение по построению команды работает на общение и командную работу. Он также развивает четкую дикцию и способность проявлять бдительность при выполнении множества действий одновременно.

      https://www.youtube.com/watch?v=er92AWG3Ho4/

      14.) Используйте то, что у вас есть

      В этой веселой игре разделите свою группу на две равные группы. Или, если нужно, несколько равных групп. Дайте им четкие инструкции по достижению цели, в которой они должны что-то создать. Что это за что-то, это полностью зависит от вас.Возможно, они должны создать способ перемещения шарика из точки А в точку Б без использования электричества или резинок. Это действительно может быть что угодно. У каждой группы одна и та же цель и одни и те же ограничения.

      Затем командам дается определенное количество времени для работы и завершения миссии с определенным набором материалов. Им не разрешается использовать какие-либо другие материалы, но то, как они используют доступные материалы, полностью зависит от них. Большое открытие в конце - это захватывающее событие, позволяющее проводить дружеские соревнования.

      Это задание требует совместной работы для творческого решения проблем с ограниченными возможностями. Это позволяет группам увидеть, как каждый человек думает и работает абстрактно и в сжатые сроки.

      15.) Найдите общую тему

      Разделите всех на группы по три или более человек. Они будут разговаривать и узнавать друг друга достаточно долго, чтобы найти между ними общую нить. Например, все они могут любить фильмы о зомби или быть большими фанатами футбола. Затем они составят список распространенных стереотипов, приписываемых людям, которым нравятся подобные вещи.

      Затем группы соберутся вместе и объявят, кто они как группа. Остаток дня каждая группа будет вести себя согласно своему стереотипу. Возможно, любители зомби будут слышать, как строят зомби-апокалиптические планы или ведут себя как зомби. Поклонники футбола могут случайным образом поболеть за свою команду. В конце дня обсудите стереотипы и то, как они часто ограничивают наше отношение к людям и их способностям. Также обсудите, как каждая группа обнаружила свою общую нить.

      Цель этой игры по тимбилдингу в помещении - помочь каждому увидеть, насколько глупы и ограничивающие стереотипы.Это также показывает, что, если бы люди действительно вели себя так, как мы часто списываем с них на действия, все было бы совершенно иначе. Это также показывает, как группа, казалось бы, очень разных людей может иметь большие общие черты, которые объединяют их.

      16.) Кто-то, кем вы восхищаетесь

      Эта игра по тимбилдингу в помещении так же проста, как и название. Каждый человек по очереди назовет того, кем восхищается. Это может быть действующий человек или кто-то из истории. Вы также можете немного оживить его и сделать его кем-нибудь в группе.Каждый человек должен также рассказать о том, почему он восхищается этим человеком. В частности, следует обсудить, какие черты, качества и / или достижения делают этого человека достойным восхищения.

      Это упражнение действительно помогает каждому лучше узнать друг друга и лучше понять ценности друг друга и то, какие качества они считают важными. Это также может помочь сблизить людей, поскольку они понимают, что уважают и восхищаются одними и теми же людьми.

      17.) Классифицируйте это

      Соберите не менее 20 различных предметов и положите их на стол.Чем шире категория, тем лучше (например, ювелирные изделия, канцелярские товары и т. Д.). Вы хотите, чтобы эти предметы на первый взгляд не имели очевидной связи друг с другом.

      Затем разбейте всех на равные команды, вооружившись ручкой и бумагой. Затем они должны классифицировать объекты на четыре группы. Однако они могут делать это по своему усмотрению, работая вместе, не позволяя другим группам слышать. Когда все группы закончат работу, каждая из них по очереди объяснит, как они решили сгруппировать предметы.

      Каждая группа может прийти к совершенно разным выводам, сгруппированным по размеру, материалу, цвету и т. Д. Это упражнение поощряет командную работу и творческое мышление. Это заставляет их мыслить нестандартно и переосмысливать повседневные предметы и проблемы и находить связи с вещами, которые они обычно считают совершенно несвязанными.

      И вот оно, 17 игр для тимбилдинга в помещении! Обязательно ознакомьтесь с другими нашими ледоколами.

      .