Как помочь первокласснику учиться: учебная мотивация первоклассника к учёбе

Опубликовано автором

Содержание

учебная мотивация первоклассника к учёбе

Многие первоклашки охотно идут в школу, начинают учиться с энтузиазмом, но со временем этот запал может подугаснуть, и ребёнок начинает воспринимать учёбу с неохотой, не слушает учителя, ленится, откладывает выполнение заданий. Разбираемся, как подтянуть первоклассника в учёбе, почему у ребёнка может пропасть мотивация и как это изменить.

Мотивация первоклассника в учёбе

Первоклашки от природы любознательны, поэтому если у ребёнка пропала мотивация к учёбе, нужно выявить причину, а также учесть объективные факторы, которые воздействуют на ребёнка в этот период.

Что влияет на отсутствие мотивации у первоклассника?

  • Перегруженность информацией. Ещё на этапе подготовки к школе родители обсуждают, что ребёнку необходимо для школьной жизни, какая будет школа и уроки, какой иностранный язык и кружки выбрать и так далее. От избытка этой информации ребёнок может начать бояться школы и всего, что с ней связано.
  • Ребёнку скучно. Сегодня многие дети приходят в школу хорошо подготовленными, некоторые уже даже знают программу первого класса. Родителям кажется, что усиленная подготовка облегчит ребёнку обучение, но у этого есть и оборотная сторона — малышу становится неинтересно учиться, пропадает мотивация.
  • Физиологические причины. Изменение режима дня, умственные нагрузки, необходимость быть усидчивым и внимательным, снижение физической активности.
  • Новая роль, к которой нужно адаптироваться. Если раньше ребёнок мог в любой момент побегать и поиграть, то теперь ему предстоит внимательно слушать учителя, выполнять его просьбы, адаптироваться к коллективу.
  • Эмоциональный дискомфорт. Ребёнок переживает из-за своих неудач, особенно если учится в школе, где введена система оценок, боится подвести родителей и почувствовать себя хуже других.

Родителям, которые задумываются, как мотивировать первоклассника на учёбу, необходимо помнить, что ребёнок проходит через важный период и может испытывать сложности возрастного кризиса. Он переживает период серьёзной трансформации, у ребёнка появляется понимание ответственности, исполнения обязанностей, необходимость учитывать требования школы. Нужно помочь ему адаптироваться к этим изменениям и найти мотивацию к учёбе.

<<Форма демодоступа>>

Как заинтересовать первоклассника учёбой

Самое важное, что необходимо сделать родителям, — создать условия для того, чтобы ребёнок сам проявил интерес к учёбе. Быть терпеливыми, не ругать ребёнка, направлять его и показывать ценность образования.

Следите за режимом дня первоклассника

Источник: unsplash.com / @chuttersnap
‍

Важно, чтобы у ребёнка оставалось достаточно времени для отдыха и полноценного сна (ложиться спать лучше не позже 21 часа). После занятий нужен отдых 1,5-2 часа. При таком режиме нервная система первоклассника будет лучше адаптироваться к учебным нагрузкам.

Время для заданий — пик активности ребёнка

Источник: unsplash.com / @hudsoncrafted
‍

Старайтесь организовать время ребёнка так, чтобы к выполнению заданий он приступал во время своей наивысшей активности (это особенно удобно, когда ваш ребёнок находится на дистанционном обучении). Если занятия проводить в период спада активности у ребёнка, не получится заинтересовать первоклассника учёбой.

Смысл учёбы — в знаниях

Источник: unsplash.com / @jeshoots
‍

Подчёркивайте ценность знаний и результатов, которые ребёнок достигнет благодаря учёбе. Чаще хвалите его, чтобы у него появилась уверенность в своих силах. Старайтесь не сравнивать ребёнка с другими детьми, чтобы не разрушить его мотивацию к учёбе.

Поощряйте самостоятельность

Источник: unsplash.com / @coinvie
‍

Поощряйте ребёнка в учёбе, но не делайте за него большую часть заданий, первоклассник сам в состоянии справиться с ними и почувствовать интерес к учёбе. Не переусердствуйте с помощью, у ребёнка не появится мотивация, если учиться за него будут родители.

Не завышайте значение оценок

Источник: unsplash.com / @dslr_newb
‍

Расскажите ребёнку о том, что оценки, конечно, важны, но цель учёбы не в том, чтобы получить высокую оценку, а в том, чтобы стать интеллектуально развитым, получить новые знания. Это гораздо лучше поможет заинтересовать первоклассника учёбой, чем культ пятёрки в дневнике. 

<<Форма курс 1-4>>

Сделайте внеучебную жизнь насыщенной

Источник: unsplash.com / @itfeelslikefilm
‍

Постарайтесь, чтобы жизнь ребёнка не замыкалась только на учёбе, и у него была отдушина в виде увлечений — спортивных секций, рисования, музыки, рукоделия, различных кружков, а также возможность проводить время с друзьями.

<<Блок перелинковки>>

Выбирайте интересные материалы для обучения

Источник: unsplash.com / @kellybritostudio
‍

В начальной школе «Фоксфорда» ребёнок не просто получает знания, он начинает проявлять познавательную активность благодаря интересным урокам и увлекательной подаче материала.

Мотивация первоклассника к учёбе — задача необходимая, но в то же время родителям важно не переусердствовать и позволить ребёнку пережить собственный опыт, осознанно пройти период адаптации к школе и сформировать желание не просто получать хорошие оценки, а искренне тянуться к знаниям.

Как помочь ребенку хорошо учиться в школе

Качественное образование всегда было одним из важных пунктов развития человека как представителя социума. Думающие родители, начиная с начальной школы, ориентируют детей на глубокое погружение в науку и требуют учиться на отлично. Но они также должны понимать, как помочь ребёнку хорошо учиться.

Не все рождаются гениями, схватывают учебный материал на лету и без малейшей зубрёжки приносят из школы одни пятёрки. Каждому ребёнку в 1 классе нужен индивидуальный подход. Выбрать школу, нанять репетиторов, комфортно оборудовать детскую – это ещё не все, что могут сделать родители для улучшения качества успеваемости школьника. 

Стоит заметить, что каждый ребёнок уникален и требует внимания не только со стороны учителей, но и близких людей – родителей. Это напрямую связано с успеваемостью. Поэтому мама и папа должны знать, как помочь ребёнку учиться.

Что сделать для того, чтобы ребёнок хорошо учился?

Как помочь ребёнку в учёбе? Психологи утверждают, что дети примерно до 2 класса еще не до конца отделяют себя, как самостоятельную личность, от родителей.

Когда ребёнку нужно заставить себя что-то сделать, проявить волю, он выполняет это для родителей, чтобы мама и папа были довольны, похвалили. Для себя ребёнок ест конфеты, смотрит мультики, дурачится. Дети до 3 класса не понимают, что учатся для себя. Поэтому в организации учебного процесса должны учитываться и интересы ребёнка. Лучше составить правильный распорядок дня, в котором будут чередоваться игры и учёба.

Также родителям следует проявлять интерес к школьной жизни ребёнка, уделять время на беседы по душам, показывать уважение и соучастие. Потому что коммуникация в семье – основа психологической гармонии и комфортных взаимоотношений в социуме.

Если ребёнок пришел из школы в расстроенных чувствах, обязательно поговорите с ним, расспросите о причинах плохого настроения. Малыш не должен бояться говорить с родителями на любые темы. Вовлекайте его в диалог. Возможно, он поссорился с одноклассниками или получил нелестный комментарий от учителя. Лучше обсудить и решить проблему сразу.

Потому как школьник 6 класса может начать пропускать учебное заведение, отчего успеваемость только пошатнётся.

Инициируйте разговор на отвлечённые темы. Обсуждайте исторические события, научные открытия. Делайте это максимально интересно, чтобы ребёнок остался под впечатлением обсуждений с вами.

Если школьнику с трудом удаётся выучить уроки, родителям стоит проявить внимание и помочь разобраться в трудной теме. Это придаёт ребёнку уверенность в себе и, как ни странно, развивает ответственность. 

Поддерживайте ребёнка эмоционально, приучайте к самостоятельности, будьте строгими, но лояльными родителями. Рассказываете примеры из своей школьной жизни, делитесь опытом, демонстрируйте доверие.

Когда нужна помощь в учёбе?

Как помочь, если ребёнок плохо учится? И когда обратить внимание на его плохие отметки? Если ваш школьник всегда отличался хорошей успеваемостью, и вдруг неожиданно принес тройку или двойку, то не стоит впадать в панику. Возможно, он просто устал, не выспался, забыл выучить. Ошибки совершают все. Поговорите с ним, выясните причину такого резкого провала. Не стоит с этого времени ходить за ним по пятам, пытаясь проследить, сделал он домашнее задание или нет. Скорее всего, он сам быстро придёт в себя и в следующий раз принесет очередную пятёрку.

Помощь может понадобиться тогда, когда ребёнок регулярно «радует» вас плохими оценками. В этом случае мало просто разговоров. Обратитесь к учителям – может быть, они подскажут вам, что делать. Начните помогать сыну или дочери с уроками, проверяйте, как ребёнок выучил материал. Если поддержка дома не помогает, наймите профессионального репетитора.

Грамотная организация дня

Лучше учиться в школе поможет правильная организация времени. Она является основой для продуктивной учёбы. Если родители хотят, чтобы их крошка всесторонне развивался, хорошо учился и был доволен жизнью, нужно подумать о тайм-менеджменте. Если режим дня правильно спланирован, то физическое и душевное здоровье малыша будет только укрепляться, а его интеллектуальные способности – развиваться. Верный график способствует трудоспособности и защите от переутомления. В детском графике должны стоять следующие пункты:

  • сон;
  • прогулка;
  • занятия в школе;
  • выполнение домашнего задания;
  • дополнительные секции;
  • приём пищи;
  • развивающие и творческие игры;
  • отдых (свободное время ребёнка)
  • личная гигиена.

Когда человек выполняет одни и те же действия в одно и то же время, это входит у него в привычку. А это, в свою очередь, способствует формированию ответственности, самостоятельности и пунктуальности.

Организация пространства для учёбы

Для хорошей учёбы необходимо нормализовать детский быт. Ребёнку должно быть комфортно делать домашнее задание, читать книги, спать. Мама и папа должны обратить внимание на условия жизни сына или дочери. Удобная ли у ребёнка кровать, сколько ламп у него в комнате, где он готовит уроки, подходят ли ему стол и стул по росту и размеру.

Благодаря здоровому сну детский организм отдыхает. А значит, у него появляются силы для пополнения багажа знаний. Нельзя забывать о том, что ночью мозг человека тоже работает. Соответственно, не нужно оставлять в спальне малыша включённый телевизор или радио.

Как заинтересовать ребёнка учёбой?

Если ребёнок не хочет учиться, надо знать, как ему помочь. Чтобы малыш с удовольствием ходил в школу и делал домашнее задание, нужно его мотивировать. Сделать это можно несколькими способами:

  • Когда вы всей семьёй чем-то заняты, то следует больше времени уделять познавательной деятельности. Гуляя по парку, расскажите ребёнку о деревьях и животных, которые там обитают. Собираясь смотреть фильм, выберите документальное кино об истории страны или морских обитателях. Устраивая семейные чтения, возьмите не приключенческий роман, а энциклопедию о звёздах. Задавайте малышу вопросы об устройстве окружающего мира и сами рассказывайте интересную информацию.
  • Занимайтесь культурным просвещением. Ходите в музеи, театры, галереи, на выставки. Кроме интеллектуального развития, такие походы формируют у детей художественный вкус и эстетическое восприятие. Чтобы ребёнок лучше усвоил новый материал, играйте с ним в экскурсовода, обучайте новому в игровой форме.
  • Если ваш школьник получил хорошую оценку, обязательно похвалите его. Особенно, если это впервые. Не бойтесь переусердствовать. Малыш должен понять, что усилия всегда вознаграждаются. Порадуйтесь вместе с ним. Устройте ему приятный сюрприз в честь пятёрки.

10 эффективных способов помочь ребенку в учебе

Плохие отметки детей расстраивают многих родителей. Однако любая проблема поправима, если применить важные аспекты в стимуляции к учебе.

Забудьте о допотопных наказаниях: насильно мил не будешь – эта фраза касается и учебы! Давайте поступать как мудрые, образованные и современные родители, применяя по-настоящему действенные подходы.

1. Общение с ребенком

Это важный и основополагающий пункт. Для того, чтобы ребенок развивался и прислушивался к вашим советам, нужно создать доброжелательную атмосферу в семье. Малыш должен чувствовать, что вы понимаете его. Говорите с ним больше, не только об учебе. Это поможет вам выстроить максимально эффективный план по развитию ребенка и мотивировать его.

Нередко за плохими отметками может скрываться пережитый стресс. Изучите симптомы и способы преодоления детской депрессии. Убедитесь в том, что ребенок не выявляет признаков жертвы школьных хулиганов. Необходимо задавать важные вопросы детям, помогая им раскрыться, продемонстрировать свои интересы, надежды, страхи. Умело построенный диалог поможет лучше понять своего ребенка и определиться с методикой воспитания, которая позитивно скажется на учебе.


2. Организация режима дня

Правильное расписание дня поможет ребенку развиваться максимально эффективно и спокойно.

Установленный режим дня влияет не только на общее здоровье, но и на развитие как малышей, так и подростков. Повлиять на мозговую деятельность поможет здоровый сон, прогулка на свежем воздухе, творческие занятия и чтение.


3. Развитие словарного запаса

Хороший словарный запас способствует более эффективному обучению. Для его развития родителям следует прививать ребенку любовь к чтению. Если речь о первоклашках, то неплохим вариантом станет воспроизведение сказок перед сном. Хорошо читающему ребенку важно слышать похвалу в его собственном выборе книг. Вы можете посоветовать ребенку книгу, но ни в коем случае не заставляйте читать неинтересную ему литературу из-под палки.

Естественно, есть вещи, которые сложны для понимания в юном возрасте. Старайтесь больше разговаривать и объяснять то, что детям не совсем понятно. Если вы не знаете ответов на какие-то вопросы, то изучайте что-то вместе. Так вы еще и подадите ребенку личный пример. Для развития словарного запаса также важно вести открытые диалоги с ребенком, давать ему высказывать свою точку зрения. Выучить новые слова помогут различные игры для развития речи, например, вы можете сочинить какой-то маленький рассказ вместе или поиграть в ассоциации со словами.


4. Комфортные условия для учебы

Если вы хотите, чтобы выполнение домашнего задания давалось легко и не напряженно, старайтесь создавать уютную атмосферу для этого. Поддержите детей не только морально. Следите за тем, чтобы в комнате было свежо, не слишком жарко, было хорошее освещение и удобный письменный стол, комфортный стул. Приглушайте телевизор и музыку в соседних комнатах, чтобы не отвлекать детей от выполнения домашних заданий. Если шума извне не избежать, купите беруши или звуконепроницаемые наушники.


5. Правильное питание

С помощью питания мы можем всячески воздействовать на организм. В расписании дня обязательно должны быть включены завтрак, обед и ужин. Также постарайтесь не нагружать ребенка углеводами. Для стимулирования работоспособности организма стоит употреблять продукты, содержащие цинк, магний, железо, фосфор. Употребление белка поможет физическому развитию.

Кстати! Не забывайте об употреблении достаточного количества воды.


6. Просмотр обучающих шоу

«Телевизор – зло!», — уверяют многие родители. Частенько мамы и папы наказывают отпрысков за плохие оценки, запрещая смотреть телевизор. А мы рекомендуем поступить кардинально противоположным образом. Надо лишь умело выбирать телепередачи. Чтобы обучение не было скучным и монотонным, позволяйте ребенку смотреть полезные шоу. Также, зачастую, для полноценного усвоения информации недостаточно прочтения только книги. Есть множество различных программ, которые предоставляют качественную информацию достаточно интересно. Например, с изучением истории поможет британское шоу «Страшные истории». Некоторые преподаватели Великобритании даже задают домашние задания по нему. С физикой может помочь шоу «Наука: сделай сам». Вы наверняка найдете что-нибудь увлекательное для ребенка в подборке развивающих детских передач.

Можно совершенно по-разному организовывать просмотр этих программ. Если ребенок интересуется английским языком, то неплохим вариантом станет просмотр шоу в оригинальной озвучке. Существует немало интересных и разных сериалов для изучающих английский язык.


7. Развитие самостоятельности

Важным аспектом обучения в целом является пробуждение таких прекрасных качеств как ответственность и дисциплинированность. Вы не сможете заставлять ребенка делать что-то постоянно и вовремя. Это не имеет практически никакого эффекта. Объясните ребенку, что он должен развиваться самостоятельно. Расскажите о всех плюсах, которые видите в этом. Выйдите на открытый и честный диалог. Дайте понять ребенку, что его развитие нужно не родителям, а ему самому. Не делайте домашнее задание за него. Пусть он сам принимает решения, даже если у него не будет получаться что-то с первого раза, ничего страшного. Ребенок должен учиться проходить некоторые жизненные неудачи. Это нормально.


8. Анализ приоритетов и выбор важных предметов

Многие родители хотят, чтобы их дети были круглыми отличниками. Нередко это приводит к плачевным результатам в будущем. Парадокс отличника состоит в том, что высокая успеваемость в школе не гарантируют успеха во взрослой жизни. Нередко отличники хорошо учатся не по своей воле, а в страхе перед наказанием и гневом родителей.

В итоге сплошные минусы:

— ребенок растрачивает силы на множество предметов, по-настоящему не углубляясь ни в один из них;

— ребенок превращается в послушного исполнителя, неспособного принимать свои решения;

— у ребенка зачастую не остается времени на детальное изучение внешкольных сфер.

Конечно, бывают исключения из правил. Тут отыгрывают роль многие аспекты воспитания. 
Родительский долг состоит из бессчисленных нюансов. Один из них – помочь ребенку эффективно использовать школьные годы, нарастив базу для дальнейшей деятельности во взрослой жизни. Помогите детям найти интересные им занятия (желательно в нескольких сферах) и поддерживайте в освоении новых знаний. Не надо распылять все время ребенка лишь на получение отличных оценок по школьным предметам. Во взрослой жизни ему все эти дисциплины не понадобятся, будут нужны только некоторые. Вот на них и делаем упор. Отметки «хорошо» по другим дисциплинам более чем достаточно. И не надо закатывать истерику из-за пары троек. Важно будущее ребенка, а не «неуд» по физкультуре.


9. Переход в маленький класс

Во многих школах есть небольшие классы. Если есть возможность и желание, то переведите туда ребенка. Как педагог, вынуждена признать: наша система образования провальная. Одна из главных проблем кроется в многочисленных классах. За 45 минут урока учитель должен: провести перекличку, проверить домашку, дать новую тему, дать новое задание. На разбор вопросов учеников останется минут 5-10. А в классе-то от 30 ребят и у многих свои вопросы!

Опыт показывает, что именно в малочисленных классах успеваемость выше. В Сингапуре, к примеру, отстающих не оставляют на второй год, а просто переводят в маленький класс, где учитель успевает уделить им больше времени. Так ребята нагоняют своих одноклассников. Уже который год система образования в Сингапуре считается одной из самых эффективных в мире!


10. От теории – к практике

Сухо и скучно – так подается большинство информации в учебниках. Сплошная теория без практики не в силах продемонстрировать всевозможные интересные аспекты предметов. Покажите детям дивный мир знаний на практике. Например, визит в обсерваторию вызовет интерес к астрономии. История увлечет детей после экскурсии в замок или посещения реконструкций рыцарских турниров и прочих баталий, где дети окажутся в гуще событий, словно они отправились в прошлое на машине времени. Родители могут проводить безопасные опыты вместе с детьми дома.



Не надо сидеть сиднем, возлагая все обязанности по образованию на школу. Давайте научимся брать на себя ответственность за будущее наших детей, в котором колоссальное значение отыграют знания, приобретенные в раннем возрасте.

Родительское собрание на тему: «Как помочь первокласснику учиться»

Как помочь

первокласснику

учиться?

Разработка

учителя начальных классов

Емельяновой Г.М.

Начался первый для вашего ребенка учебный год. От него во многом зависит, как будет учиться ваш ребёнок в дальнейшем. И, естественно, родителей волнуют вопросы: Как помогать первокласснику учиться? Что делать, если он не успевает по математике? Как приблизить ребёнка к чтению? и так далее.

Итак, как же помогать ребёнку учиться?

С первых дней обучения первоклассники нуждаются в серьёзной поддержке и контроле. Окончились те 6 дней, когда первоклассникам давались несложный задания, но вот уже сложность возрастает: решить примеры, придумать задачу, прочитать страницу в Букваре.

Теперь главное – обратить внимание на то, сколько времени первоклассник затрачивает на выполнение домашних заданий. Вырабатывайте у него навык самоконтроля. На выполнение всех домашних заданий должно уходить не более 1 часа, причём необходимы 1-2 минутные перерывы, в течение которых ученик сможет отвлечься, скопировать физкульт. минутку, выученную ребёнком в классе.

С какого предмета начинать выполнение дом. заданий? На этот счёт существует много разногласий: с математики, с русского языка, с устных заданий…

Кто же прав?

Какой предмет дается труднее, с того и нужно начинать работу дома.

Как же определить, нужна или не нужна ребёнку сегодня ваша помощь? Расспросите ребёнка о том, как он собирается выполнять задание. Убедитесь, что материал понят правильно, присядьте поодаль (на первых порах обязательно в поле зрения ребёнка) и займитесь своими делами: вязанием, шитьём, изредка поглядывайте, как идёт работа.

Иногда ребёнок воспринимает присутствие взрослых как повод поговорить.

Понимая, что вопросы, не имеющие отношения к дом. заданию, вероятно, взрослые не одобрят, первоклассники удачно выбирают тему для таких бесед: что было в классе, как решали примеры, что сказала по поводу этого учительница…

Приучайте первоклассника не отвлекаться от работы. Такие разговоры очень нужны, но лучше перенести их на другое время или расспросить ребёнка об этом сразу после школы.

Создать привычку работать не отвлекаясь – наиболее распространённая трудность. Это редко кому из первоклассников легко даётся, но работать над этим необходимо.

Оконченную работу ребёнок должен проверить сам. Нередко первоклассник добросовестно вглядывается в неверно написанное слово, но не может обнаружить своей ошибки. В этом случае родители иногда спешат показать ошибку. Как же правильно помочь первокласснику?

Предложить ему остро отточенным карандашом, читая слово по слогам, разделить слоги едва заметными точками. Тогда ошибка будет на виду.

Неверно написанное ребёнок аккуратно одной чертой зачёркивает, а сверку, при необходимости пишет правильно.

Другие способы исправления недопустимы.

У многих первоклассников чуть ли не с первых дней обучения в школе появляются дополнительные тетради. Нужны ли такие тетради вообще? Нет, не нужны. Работа в дополнительной тетради приводит к перегрузке ребёнка, к непроизводительным затратам времени на подготовку письменного задания.

Порой в семье так переписывают первые неудач ребёнка, что нарушают требования, которые были высказаны на родительском собрании. Учительница, к примеру, просила не заставлять малышей писать на черновике. Но расстроенная неудачами ребёнка мама заставляет его в черновике писать букву за буквой. Буквы с каждой новой строчкой всё сильнее заваливаются набок, ладошка намокает от пота, оставляя на листе бумаги след, пальцы, сжимающие ручку устают. Дело, как правило, кончается если не ссорой, то слезами. В классную тетрадь перебираются «уроды», которые никого порадовать не могут. А у ребёнка постепенно начинает складываться отрицательное отношение к учению. Яркий и незабываемый праздник первого звонка затмевают будни, которые не дарят ребёнку радости.

Итак, дополнительные домашние задания может давать только учитель, который даст вам совет, чем, когда и как догружать ребёнка, и есть ли в этом необходимость. В противном случае чрезмерное настойчивость взрослых, стремящихся во что бы то ни стало «вытянуть» первоклассника на «4» и на «5», обращается во вред: у ребёнка начинает формироваться негативное, отрицательное отношение к учению.

Но вот все уроки закончены. Помогите ребёнку подвести итоги: всё ли сделано, удалось ли уложиться во времени, почему работа затянулась. Скажите ему, как вы оцениваете его прилежание сегодня. Похвалите за старание. Поддержите. Постарайтесь подбодрить, вселить в него уверенность в том, что терпение и труд всё перетрут.

Окончив работу, первоклассник дожжен привести в порядок рабочее место, подготовиться к следующему рабочему дню.

Привычка обстоятельно и аккуратно готовиться к школе будет способствовать формированию в характере ребёнка таких черт, как бережливость и аккуратность.

Итак:

  1. Помогите ребёнку выполнять домашнее задание. Сделайте совместное с ребёнком приготовление дом. заданиё школой его самостоятельной работой.

  2. Приучайте первоклассника при выполнении дом. заданий укладываться во время, отведённое для того режимом дня.

  3. Следите за осанкой ребёнка и во время самостоятельной его работы по приготовлению дом. заданий.

  4. Не давайте первокласснику никаких дополнительных заданий без согласования с учителем.

Следующий вопрос:

Как привит интерес к чтению?

Читать в семье надо начинать задолго до того, как ребёнок начинает посещать школу.

Интерес к книге как источнику знаний, заложенный в раннем детстве остаётся на всю жизнь. Поэтому с раннего возраста необходимо заботиться о привитии любви к книгам, бережного отношения к ним.

С самого раннего возраста ребёнку необходимо подбирать свою личную библиотеку. Лучшим подарком для всех возрастов является книга.

Очень важно, чтобы ребёнок знал, какие книги у него есть в библиотеке, что они существуют не для того, чтобы занимать место на полках, а для чтения.

Постоянно нужно вызывать у ребёнка интерес к чтению, рассказывая, что в дом. библиотеке есть много интересных книг на разнообразные темы.

А что, если ребёнок с первых дней не хочет самостоятельно читать?

В этом случае родители подобрать приёмы «зажигающие» в ребёнке интерес к книге. Один из приёмов – домашнее чтение. Кто-то из взрослых начинает читать книгу вслух и останавливается на самом интересном. Ребёнку невольно захочется узнать, что же произошло дальше и сам в следующий раз возьмётся за книгу.

Очень полезно вместе с детьми читать вслух, беседовать о книге как в процессе чтения, так и после чтения, рассматривать иллюстрации.

Слушая громкое чтение или читая сами, дети лучше поймут книгу в целом.

Особенно важно читать вслух дома младшим школьникам, у которых ещё слаба техника чтения. Таким детям часто трудно самостоятельно справиться с книгой и не потому, что она трудна по содержанию, а потому, что им труден самый процесс чтения. Но не надо отказываться и от чтения «про себя». Во-первых, к чтению «про себя» надо приучать, во-вторых, увеличивает беглое чтение. После такого чтения надо побеседовать с ребёнком.

Им необходимо несколько раз прочитать домашнее задание по чтению, причём ненавязчиво попросить прочитать вслух бабушке, сестрёнке и т.д.

После того, как книга прочитана, хорошо бы поговорить о неё. Хорошая книга обычно вызывает желание поделиться впечатлениями с товарищами, с родителями.

Во многих семьях систематические беседы о книгах стали традицией. Очень хорошо, когда дети на таких беседах-обсуждениях пересказывают содержание понравившихся эпизодов.

Круг чтения постоянно должен рассматриваться и включать в себя научно-познавательную литературу.

Материал для чтения детей посоветует вам учитель.

Читающего первоклассника можно записать в библиотеку. Постарайтесь, чтобы день записи в библиотеку был необычным и обязательно торжественным. Сами сходите с ребёнком в библиотеку, посмотрите его читательский формуляр, поинтересуйтесь, что он читает.

В общем, воспитывайте в своём ребёнке активного читателя.

Научить учиться. Как помочь первокласснику адаптироваться в школе | ОБЩЕСТВО

Психолог Вита Акулова рассказала «АиФ-Черноземье» о том, как помочь первокласснику справиться со стрессом от первых шагов в школе и сделать учебные будни праздником.

Первые шаги

Евгения Ладыгина, «АиФ-Черноземье»: Как помочь ребёнку привыкнуть к школе, так ли необходима подготовка к ней и на что она влияет?

Вита Акулова: Когда наши маленькие детки приходят из детского сада в школу, они испытывают колоссальный стресс, вне зависимости от того, ходили ли они на подготовительные занятия или нет. Новый учитель, новые требования, новый коллектив. Самое главное, что всё строго ограничено по времени, им необходимо сидеть и выполнять какие-то задания, а это сложно. Чтобы стресса не происходило, необходимо вводить правила. Сам процесс адаптации всегда очень болезненный, а вхождение в школьную жизнь вообще может занимать до двух месяцев. В это время мы можем наблюдать различные симптомы, на которые будет жаловаться ребёнок — болит голова, живот. Самое интересное, что в школу поначалу они идут с удовольствием, несмотря ни на что, но потом праздник сменяется суровыми буднями.

— Получается, что стресса не избежать, но ведь его можно минимизировать?

— Первое правило — это подготовить психологически ребёнка где-то за месяц до начала учебного года. В августе необходимо начинать вводить режимные моменты. Поскольку дети в этом возрасте уже в основном не спят днём, их нужно учить засыпать вовремя. Если ребёнок ложиться в девять в лучшем случае, то по-хорошему он должен проснуться в восемь утра. Но вы понимаете, что это из разряда фантастики.  На деле в этом возрасте дети ложатся спать в среднем около десяти. Между десятью и двенадцатью у нас мозг отдыхает, а потом он начинает перерабатывать информацию. Поэтому надо приучать ребёнка к режиму и готовить ко сну с полдесятого. Это может быть тёплая ванна, сказка на ночь и любой ритуал, который приятен вашему чаду. Плюс ему надо начинать рассказывать, что он будет делать в школе. Можно даже сводить его туда на экскурсию. Обязательно нужно устроить, чтобы поход в школу был всегда праздником. Следующим немаловажным моментом является ритуал подъёма. Хорошо, когда ребёнок сам выберет мелодию на будильнике, которая станет ему приятна. А мама при этом будет проявлять с утра больше нежности и ласки.

Важен ритуал

— Как можно суровые будни сделать праздником?

— Устройте праздник из покупки учебников, школьной формы, тетрадей и вместе с этим, например, день вредной еды. Он должен запомниться ребёнку, так как самое важное для него — это ритуалы. И уже когда он пойдёт в школу, все покупки, которые были сделаны, станут ассоциироваться у ребёнка с чем-то праздничным и интересным. Ещё одним важным моментом является полный отказ от игрушек. Нельзя запрещать им играть, иначе они начинают носить их с собой в школу.

По дороге на учебу необходимо правильно настраивать ребёнка на то, что он умница, он молодец, у него всё обязательно получится.

Конечно, вначале будет не всегда получаться, а мы иногда начинаем давить на ребёнка, и вариант неуспешности за ним закрепляется. В первом классе даже самый хороший и усидчивый ребёнок невнимателен — он обернулся и прослушал половину материала. Мальчики, например, априори неаккуратны, но всё равно их нужно хвалить: ты молодец, давай договоримся, что ты будешь сегодня внимательно слушать, а потом я приду, и ты мне всё расскажешь.

Нельзя задавать вопросов: какие ты сегодня задания получил, как ты себя вёл и прочие. Необходимо убрать морализаторский тон!

Никаких привозов и увозов

— Как подготовить ребёнка к походу в школу — мы разобрались, но что делать со временем после учёбы, как его лучше распределить?

— Исходя из того, что первоклашки занимаются в среднем до 12 часов, после занятий хотя бы полчаса ребёнок должен пройтись. То есть нужно сменить нагрузку умственную на физическую, где он может побегать и попрыгать. Следующим идёт обязательное налаживание рациона питания. Необходимо вводить в него больше каш, рыбы, печени, иначе ребёнок будет испытывать потребность в необходимых витаминах и хуже воспринимать новую информацию. После еды ему необходимо отдохнуть и не раньше четырёх часов приступать к домашнему заданию.

Делать уроки нужно по нисходяшей — от сложных к легким — и не более часа. Сделали задание — и 15 минут перерыв. Но это должны быть не компьютер, телевизор и планшет. Лучше, если это будет подвижная игра, упражнения на развитие координации.

И в период адаптации необходимо, чтобы лишней информации было поменьше, включая даже кружки и различные секции.

— А как лучше организовать самостоятельную работу ребёнка?

— Хорошо действует, когда ребёнок сам составляет себе план работы, который утверждается коллегиально. Он предлагает, вы соглашаетесь, и если малыш откажется что-то делать, мы можем сконцентрировать его на плане и сказать, что он сам так решил.

В итоге развивается организация, ответственность, но при этом он — молодец.

Помимо домашнего контроля родителям необходимо наблюдать и чутко следить за тем, что происходит в школе. Если возникают какие-то стрессовые ситуации, хорошо, если ребёнок вам будет сам говорить об этом. Но иногда дети замыкаются в себе, и последствия бывают самые разные. Вы должны узнавать про такие моменты, интересоваться, что было хорошего, что плохого. Каждую ситуацию нужно комплексно разбирать.

Если учительница чересчур строга, лучше сразу перевести ребёнка в другой класс, там, где ему не будут наносить морального вреда. Необходимо знать, что начальная школа — это не только место для обучения основам грамотности, но и закладка личности ребёнка. Если мы исковеркаем эту личность в начале учёбы, потом будет много проблем в подростковом и взрослом возрасте. Это закон. Нужно всё очень чётко организовать и помогать своему ребёнку, но ни в коем случае не сидеть и делать всё за него.

Спеши не спеша, или как помочь учиться первокласснику

24 авг. 2018 г., 10:43

В преддверии нового учебного года министр образования Московской области Марина Захарова сообщила, что 1 сентября количество школьников в регионе вырастет на 41 тысячу человек. Цифра внушительная, но образовательные учреждения в регионе к этому полностью готовы. В Сергиевом Посаде в первый класс пойдут 2600 детей, в плане подготовки к новому учебному году наш район в числе «отличников». Учреждения принять детей готовы, но готовы ли к этому сами первоклассники и их родители? О том, как помочь детям начать школьную жизнь без стресса, рассказал педагог-психолог из социально-реабилитационного центра в Реммаше Алексей Макаров.

Чем раньше, тем лучше?

Лично мне не повезло: в первый класс я пошла в возрасте шести лет. Родители говорят, тогда многие так делали — отдавали своих детей в школу пораньше, но, как мне кажется, это была очень плохая идея.  Весь первый класс я буквально проспала за партой. Моя первая учительница часто жаловалась на меня: «Женя снова весь день считала ворон за окном». Как я теперь понимаю, моя детская головушка не была готова к новому жизненному этапу и просто отключалась, когда происходил умственный «перегрев». Учеба была стрессом, который нередко усугублялся и дома. Думаю, у многих из нас так случалось: на часах половина одиннадцатого вечера, «домашка» сделана только наполовину. Безумно хочется спать, а гиперответственные мама или папа все никак не сжалятся над бедным ребенком… Нескончаемый кошмар, который не могу забыть до сих пор.  

Подозреваю, если бы кто-то тогда рассказал моим родителям, что излишняя ответственность может дурно сказаться на отношении ребенка к учебе, то начальная школа мне запомнилась бы не только с этой стороны. Психолог Алексей Макаров соглашается с этим, он уверен, что родителям первоклассников нужно руководствоваться одним простым и одновременно самым сложным правилом: «Никуда не спешить». В противном случае у первоклассника может пропасть желание учиться.

«Первый класс – важный этап. В жизни ребенка меняется все: окружение, обстановка, ответственность. Он все должен прочувствовать на себе — что от него теперь требуют и как лучше это сделать. Дайте ему время сориентироваться: если не мешать, он очень быстро адаптируется и начнет активно учиться, это заложено в природе всех детей. И ни в коем случае не сравнивайте своего ребенка с другими. Все дети очень разные, всем требуется разное время на адаптацию», — уверен психолог.

А вот к чему стоит отнестись предельно серьезно, так это к расписанию дня. Порядок и дисциплина положительно скажутся на успеваемости первоклашки.

 

Кружки и секции: «за» или «против»?

Многие родители первоклассников считают, что ребенок просто обязан посещать кружки. Психологи же относятся к этому не так однозначно.

«Первый месяц – показательный. Понаблюдайте за уровнем нагрузки в учебе, проанализируйте, как справляется ребенок. Если учеба дается хорошо, можно подумать о том, чтобы записать его в какой-нибудь кружок. Хорошо, если это будет спортивная секция: двигательная активность эффективно снимает избыточное возбуждение, которое может возникать из-за интеллектуальных нагрузок. Поработал головой – побегай! Если же ребенку тяжело заниматься спортом, то можно его просто вывести на улицу погулять. Он переключится, а значит, ему будет проще выполнить домашнее задание», — советует Алексей Евгеньевич.

Очень часто дети и вовсе протестуют против кружков или секций. В этом случае психолог также советует не давить: дите справится с первым стрессом и само решит, как разнообразить свой досуг. Самое главное помнить, что ребенок способен развиваться только тогда, когда он не боится, что его накажут, обзовут или в чем-то обвинят. Позвольте ему быть самим собой, но предлагайте время от времени различные занятия. В конце концов, рано или поздно он чем-то заинтересуется или последует примеру друзей и одноклассников.

«Не бойся, я с тобой»

В жизни первоклассника очень много разных открытий. Оценка себя и других, отношения в классе – осознать или принять некоторые вещи ему бывает очень непросто. Прекрасно, если класс вверен доброй и справедливой классной «маме», которая контролирует атмосферу в коллективе, но за адаптацией детей должны следить и родители.

Психолог Алексей Макаров часто говорит о пользе доверительных отношений: по его мнению, это решает многие проблемы, связанные со взрослением. Расспрашивайте своего первоклашку о том, с кем он дружит, с кем ему комфортно общаться, а с кем – не очень, что его радует или огорчает. Он должен знать: что бы ни происходило, ему есть к кому обратиться за помощью или советом, что дома – друзья и защитники, которые выслушают и утешат.

«Бывает и так, что малыш не хочет идти в школу из-за того, что сильно скучает по маме или папе. В этом случае рекомендую ему морально помочь. Положите в его портфель любимую игрушку или же вашу вещь. Так он будет чувствовать связь с вами, а значит, будет легче переживать расставания», — советует педагог-психолог.

 

Евгения НИКОЛАЕВА

Читайте также:

* А не пойти ли всем в баню?

* Реконструкция музея-заповедника «Абрамцево» получила положительное заключение Главгосэкспертизы

* Цены на красную рыбу могут упасть 

Источник: http://insergposad.ru/novosti/obrazovanie/19058_speshi-ne-spesha-ili-kak-pomoch-uchitsya-pervoklassniku

Ребенок не хочет учиться: что делать? Советы психолога

Почему современные дети не хотят учиться, и что делать взрослым, чтобы заинтересовать их?

Младшие школьники

Первый класс

Согласно мнению психологов, основная причина, почему первоклассник не хочет идти в школу, — низкий уровень психологической готовности к школьному обучению. Этот термин включает в себя:

  • мотивационную готовность (желание учиться, приобретать знания),
  • интеллектуальную готовность (определенный уровень развития памяти, внимания, мышления),
  • коммуникативную готовность (умение общаться с детьми и учителем не так, как в детском саду),
  • эмоционально-волевую готовность (способность к произвольному поведению на уроке, способность эффективно работать в течение всего урока).

Рекомендации: определить в сотрудничестве со школьным психологом, какой вид готовности необходимо развивать (иногда сразу несколько). Подобрать специальные упражнения для развития, которые не перегружают, а облегчают учебу. Отнеситесь серьезно к выполнению этих упражнений, ведь нерешенная проблема с годами может расти как снежный ком.

Возможные причины низкой мотивации и что с этим делать:

Не сформированы приемы учебной деятельности: «не знаю, как учиться»

Первоклашку нужно обучать специальным навыкам и приемам. Помогите ему (ей)  научиться составлять план, выделять главную мысль,  работать по образцу, вначале вникать в правило, а потом выполнять задание, четко слушать инструкцию и т.д. Не заставляйте зубрить: лучше покажите, как при заучивании применять ассоциации.

Недостаточно развиты психические процессы ребенка (в первую очередь мышление).

Мышление состоит из различных процессов, причем многие из них происходят неосознанно.

Поэтому некоторым мыслительным операциям необходимо обучать, доводя до осмысления, чтобы ученик мог не только заучивать материал, но и применять его на практике.

  • Упражнение-игра «Что общего?» (на развитие мышления). Предложите ребенку назвать, что общего у тех или иных предметов. Например: Что общего у стола и шкафа? (Ответ: они деревянные, у них есть ножки, они твердые и т.д.).Что общего у лягушки и воробья? (Ответ: они живые, они питаются насекомыми, они живут на улице, они маленькие и т.д.).
  • Упражнение-игра «Назови одним словом»: дуб и берёза (ответ: деревья), воробей и ворона (ответ: птицы), тумбочка и шкаф (ответ: мебель), помидор и картофель (ответ: овощи).
  • Для развития навыков классификации и сериации (прим.: сериация – это способность располагать предметы по возрастанию или убыванию в соответствии с заданным признаком) – упражнение-игра «Третий подходящий». На первой карточке два рисунка, имеющие общий признак, и на второй два рисунка. Нужно определить общий признак на первой карточке и подобрать по этому же признаку третьего подходящего со второй карточки. Пример: на первой карточке изображены мальчик и рыбка. На второй — удочка и собачка. Что подберем? Опыт моей работы показывает, что дети часто выбирают правильный ответ «собачка», а родители — неправильный ответ «удочка» («мальчик на рыбалку идет»…). Нужно было найти  общий признак между рыбкой и мальчиком (это одушевленные предметы). Собачка тоже одушевленная, а удочка нет, значит, правильный ответ — собачка.
  • Упражнение на развитие внимания: методика «Корректурная проба» (или ее аналоги). Распечатайте небольшой текст из детской книжки и попросите ребенка зачеркнуть, к примеру, букву «к» и подчеркнуть «р». Сначала без учета времени, потом – на время.

Ребенок не умеет адекватно использовать свои индивидуально-типологические особенности для познавательной деятельности.

Так, в процессе обучения крайне важно учитывать темперамент школьника.

Холерики наиболее работоспособны в начале и в конце урока. А флегматики, наоборот, в середине.

Флегматику нельзя задавать неожиданные вопросы. Ему необходимо дать время собраться с мыслями. А холерик выполняет задания сразу.

Родителям необходимо принять индивидуальные особенности ребенка. Поговорить с ним о его темпераменте, чтобы избежать развития комплексов и научить его работать в соответствии с особенностями характера (темперамент не корректируется). Поговорите об этом и с учителем.

Прислушайтесь к интересам ребенка. Обсудите его страхи, сомнения, радостные моменты в школе. Задания должны быть посильными. Обращайте в первую очередь внимание на то, что сделано хорошо, а не на ошибки. Поощряйте успешные действия и решения!

Создание ситуации успеха — лучший способ повысить мотивацию!

Как повысить коммуникативные способности первоклассника, если он не хочет учиться?

Попробуйте упражнения на развитие навыков общения. Например, игру «Волшебный ящик».

Взрослый — детям: «Перед вами невидимый волшебный ящик. (Нужно поставить перед детьми воображаемый «ящик», «открыть» и «закрыть» крышку). В этом волшебном ящике есть все, что только можно представить».

Один ребенок должен подойти к «ящику» и молча «вытащить» из него какую-то вещь. Затем нужно, не говоря ни слова (только движениями, жестами и мимикой), объяснить, какой предмет он вытащил, что с этим можно делать или как с ним играть.

Кто первый догадается, о каком предмете шла речь, может сам стать ведущим.

Еще пример на развитие способности понимать состояние других. Покажите ребенку картинки с изображением эмоций на лицах людей и у животных. Спросите: «Как ты думаешь, что он (она) сейчас чувствует?».

Коммуникативная компетентность закладывается в семье. Родителям важно обратить внимание на себя: как вы общаетесь в семье друг с другом и с детьми? Как общаетесь с родственниками и соседями? Видит ли ребенок сотрудничество в общении родителей или родственников?

Есть ли у ребенка собственное личное пространство? С кем у него доверительные отношения? О чем он мечтает? С кем хотел бы подружиться? Какие у него любимые герои сказок, фильмов и т.д., и почему они любимые?

2-4 класс

Младшие школьники чаще добиваются успехов в учебе, чем старшие дети. Происходит это из-за желания не ударить в грязь лицом перед одноклассниками, стремления заслужить похвалу учителя, который является авторитетом, и которого любят ученики.

Младшеклассники в силу возраста не могут долго работать над сформированным намерением, и это важно учитывать. Главный смысл обучения для них не в результате, а в самом процессе учебы.

Причинами снижения мотивации могут быть:

  • непонимание учебного материала по отдельным предметам,
  • скука («все ясно»),
  • негативное отношение учителя к ученику или демонстрация учителем неравного отношения к детям (есть любимчики),
  • неумение учиться (неправильный режим дня, неверная организация учебы и отдыха, незнание приемов работы с учебным материалом).

Рекомендации: родители, найдите способ установить доверительное общение с ребенком.  Только найдя причину, почему ребенок не хочет учиться, вы поймете, как ему помочь.

Важно помнить, что между возникновением у детей нужного намерения и его исполнением не должно пройти много времени, иначе стремление может угаснуть. Перед учениками младших классов целесообразно ставить не отдаленные и крупномасштабные цели, а небольшие, близкие и понятные.

А если педагог негативно относится к вашему ребенку? Стоит ли сходить к учителю? Поможет это или навредит?

Да. Стоит. Но приходить нужно не с претензией и упреком, а с желанием сотрудничества. Начните с выражения благодарности учителю за… (скажите не общие фразы, а конкретно — за творческие домашние задания, например). Вспомните индивидуальные особенности учителя, за которые его можно поблагодарить. Если же сомневаетесь, поговорите с психологом и вместе выработайте стратегию беседы с учителем.

Что делать, если ребенку скучно на уроках:

  1. Скука возникает в ситуациях монотонности. Чтобы заинтересовать ребенка учебой, можно как минимум постараться разнообразить выполнение домашних заданий. Поищите разные формы выполнения: пропеть, проговорить… Предложите пофантазировать, примерить на себя разные роли: если б ты был летчиком, как бы выполнял это задание? А если бы был учителем?
  2. Скучно бывает и тогда, когда все слишком просто и понятно. В таком случае побеседуйте с учителем на предмет индивидуальных заданий. Может быть, нужно усложнить материал по некоторым темам с учетом индивидуальных особенностей ученика.
  3. Скучно, когда совсем ничего не понятно. См. выше: либо ребенок не умеет учиться (значит, нужно отработать приемы выполнения заданий — план и т.д.), либо нужно развивать познавательные способности.

Проявляете ли вы как родители интерес к учебе ребенка?

Только не путайте страх неуспешности ребенка и интерес к его учебе. Когда родитель боится за низкую мотивацию ребенка – это минус. Когда верит в чадо, проявляет подлинный интерес к его успехам и поддерживает в случае неудач – это плюс.

Как вы, родители, относитесь к своей работе, показываете ли пример увлеченности делом? Что ребенок слышит в семье о работе родителей? В каком эмоциональном состоянии родители приходят домой?

Режим дня

Важно предусмотреть чередование физических и умственных нагрузок. При составлении режима дня обсудите с ребенком каждый пункт, учтите его личное время. Помните об индивидуальных особенностях сына (дочери), подберите оптимальную, посильную нагрузку, не перегружая его (ее), но и не оставляя слишком много времени для безделья.

Что должен знать первоклассник

Что должны изучать первоклассники в школе


Чтение в 1-м классе

Первый класс — БОЛЬШОЙ год чтения, и многие дети начинают год с произнесения трехбуквенных слов типа «кот». Списки правописания и еженедельные проверки правописания распространены в большинстве классов 1-го класса. Эти списки правописания могут быть сосредоточены на обучении семействам слов и основным образцам слов.

К концу года первоклассники читают более сложные предложения, такие как «Он печет розовый торт.»Без необходимости озвучивать известные слова. Они читают текст на уровне своего класса с точностью, правильным темпом и экспрессией. Большинство первоклассников также учатся отвечать на вопросы о ключевых идеях сюжета, пересказывать историю и описывать персонажей.

Советы для родителей:

  • Ежедневно проверяйте онлайн-портал вашего ребенка и обязательно прочтите все сообщения.
  • Позвольте вашему ребенку выполнить свое домашнее задание, но проверьте его перед тем, как отправлять.
  • Поговорите с ним или с ней о том, что они изучают, и попросите вашего ребенка объяснить концепцию или попросите его по-другому применить эту концепцию дома. Поскольку все дети учатся по-разному, посмотрите, как вы можете использовать искусство, движения и чувства в чтении.

1 класс по математике

В большинстве классных комнат 1-го класса обучают разнообразным стратегиям сложения и вычитания чисел от 0 до 20 в дополнение к упорядочиванию, числовому значению, измерению, определению времени, использованию графиков и знанию трехмерных форм.

Учителя часто проводят уроки математики с помощью таких инструментов, как базовые десять блоков, кубы unifix, календарь, игральные кости, числовые линии, сотни диаграмм, часы и счетчики, чтобы студенты могли на практике познакомиться с математикой.

Советы для родителей:

  • Детям полезно переходить в 1-й класс с твердым пониманием того, что обозначают числа от 0 до 20. Пусть ваш ребенок посчитает, сколько шагов нужно сделать, чтобы попасть на второй этаж.
  • Нарисуйте на тротуаре числовую черту и предложите им решать задачи на сложение или математику.
  • Как можно чаще говорите с ребенком о числах.
  • Часы и магазины с ценниками на товары — отличные способы естественным образом позволить математике проникнуть в вашу повседневную жизнь и сделать ее интересной!


Письмо 1 степени

Многие ученики 1-го класса переходят от написания простых слов к созданию абзацев из 6 предложений.Эти абзацы включают тематические предложения с дополнительными подробностями и заключением.

Использование заглавных букв, фонетического написания и пунктуации является обязательным при написании.

Учителя первого класса часто предлагают ученикам письменные подсказки, прося их обобщить события из своей жизни, написать об академическом содержании или создать художественные рассказы.

Советы для родителей:

  • Помогите вашему ребенку развить навыки письма, предоставив первокласснику возможность писать чаще.
  • Попросите его или ее писать письма родственнику, составлять списки для продуктового магазина и даже ежедневно вести дневник.

Обучение на дому первоклассника | Time4Learning

Посмотреть демо наших уроков!

Переход из детского сада в первый класс — серьезный переход как для учеников, так и для родителей. Первоклассное образование основывается на том, что ребенок узнал в детском саду, и закладывает основу для будущего обучения.

Программа

Time4Learning для первого класса школы на дому и планы уроков помогут вам достичь ваших учебных целей на год.Наши соответствующие планы уроков помогут вашей семье не сбиться с пути на протяжении всего пути к домашнему обучению.

Чему учат первоклассники?

Ожидается, что учащиеся, поступающие в первый класс, будут иметь понимание и знание основных навыков в области языковых искусств, математики, естественных и социальных наук. Это поможет им развить эти навыки и быстро и легко получить новые.

Ниже приведены некоторые навыки и концепции, которым обычно овладевает первоклассник:

  • Станьте независимым читателем, улучшите свою акустику, фонематическую осведомленность и понимание
  • Грамматика, включая заглавные буквы и знаки препинания
  • Рукописный ввод, написание имени, а также простых слов и предложений
  • Математические навыки, такие как сложение и вычитание однозначных или малых чисел, больше и меньше понятий, определение шаблонов и форм
  • Как проводить научные наблюдения и записывать их в письменной форме, в виде изображений и / или графиков
  • Символы, обозначающие U.С.
  • Важные фигуры и события в истории США
  • Разница между живым и неживым
  • Значение солнца по отношению к Земле и живым существам

Страницы с планами уроков для первого класса Time4Learning могут помочь вам понять, что должно включать в себя образование для первого класса.

На что обращать внимание в программе обучения на дому для первого класса

Большинству первоклассников около пяти или шести лет, и они стремятся к независимости, исследуя окружающий мир, но им нужна помощь с некоторыми задачами.Если вы новичок в домашнем обучении и учитесь на домашнем обучении в первом классе или просто ищете новую программу домашнего обучения, важно помнить об этом при выборе правильной учебной программы.

  • Делает ли учебная программа учебу увлекательной и удерживает ли детей интерес?
  • Излагается ли материал ясно на реальных примерах?
  • Включает ли он инструменты отчетности, которые упрощают отслеживание прогресса?
  • Есть ли у детей много возможностей для развития навыков?
  • Способствуют ли занятия навыкам решения проблем?

Почему стоит выбрать программу обучения на дому для первого класса от Time4Learning?

Наша онлайн-программа для первого класса обучает учащихся с помощью забавных, интерактивных уроков и заданий, распечатываемых листов и многого другого.Благодаря удобному формату, основанному на предыдущем материале, учащиеся развивают математические навыки, языковые навыки и многое другое.

Ниже приведены еще несколько причин, по которым родители используют Time4Learning при переходе из детского сада в первый класс.

  • Веселая интерактивная программа учит математике, языку и естествознанию
  • Подробные планы уроков содержат информацию о каждом уроке и мероприятии
  • Списки правописания и списки научных материалов улучшают онлайн-материалы
  • Планировщики мероприятий и другие инструменты помогают родителям оставаться организованными и планировать на год
  • Автоматическое выставление оценок и ведение записей упрощают отслеживание успеваемости и создание портфолио домашнего обучения

Что делать с первоклассником, когда школу отменяют

Этот пост содержит партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Вы пытаетесь придумать, как обучить на дому своего первоклассника, когда вы застряли дома из-за отмены занятий?

Я здесь, чтобы помочь!

Наша семья медленно приспосабливается к нашему новому «нормальному» обучению на дому.

Несмотря на то, что я бывший учитель, а сейчас у меня целый дом детей в возрасте от 4 до 12 лет, я никогда не планировал заниматься домашним обучением.

Но вот и мы.

Поскольку мы стремимся остановить распространение, многие из нас оказываются дома с детьми, которым некуда деваться.

Вот несколько советов по обучению первоклассника дома.

* В этот пост включены только бесплатные ресурсы, но вы всегда можете посетить мой магазин и онлайн-членство .

Как научить первоклассника

Если вы поручили работу учителю…

Если вы уже знаете, что нужно делать вашему ребенку — и вам просто нужно сделать — вот несколько советов:

  • Продолжайте регулярно просыпаться / ложиться спать.
  • После того, как ваш ребенок позавтракает, как можно скорее переходите к «школьному времени».
  • Начните с работы, которая требует от вас и вашего ребенка наибольшего терпения. Уберите это с пути, пока вы оба свежи.
  • Помните, что домашнее обучение вашего первоклассника может занимать всего два часа (максимум) в день, и это отлично, . Вы не подводите своего ребенка, если ваш школьный день будет быстрым. Помните, что большая часть дня учителя первого класса связана с управлением большой группой (здесь я говорю по собственному опыту).
Если у вас мало рекомендаций школы (или вы хотите дополнить их)…

Чтение

Первоклассники повсюду, когда дело касается умения читать, поэтому спросите учителя своего ребенка, над чем ему нужно поработать. Начнем с некоторых акустических навыков.

Убедитесь, что ваш ребенок свободно говорит слова CVC.

CVC означает согласный-гласный-согласный. Это первые слова, которые мы учим детей озвучивать (такие слова, как cat и bug ), и у меня на сайте есть множество бесплатных подарков.Посмотрите их ниже:

Практикуйте слова с начальными диграфами и блендами.

Если ваш ребенок свободно говорит со словами CVC, пора переходить к следующему шагу.

Орграф — это две буквы, издающие один звук (ш, ч, й, ш, кн, wr). Смесь — это две буквы, которые появляются вместе, но издают свои собственные звуки (fl, st и т. Д.).

Далее идут тихие слова.
Переходим к командам гласных.
Команды

гласных включают диграфы долгих гласных, такие как ee и oa, , а также дифтонги oi, oy, aw, au.

Ресурсы для них: , здесь .

Готов ли ваш ребенок читать многосложные слова?

У меня довольно много таких на сайте членства, но не так много здесь, на бесплатном сайте. Возможно, вы захотите проверить This Reading Mama .

Запланируйте время, чтобы ваш ребенок мог читать самостоятельно.

Все эти звуковые навыки не принесут много пользы, если мы не дадим нашим учащимся возможность применить их, когда они читают настоящие книги.

Это может быть сложно, если ваша библиотека закрыта (как наша).Однако если это не так или вы не против потратить немного денег, посмотрите этот пост со списком книг для разных уровней.

Если вы можете печатать книги, чтобы ваш ребенок мог их читать, Я НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендую читать от А до Я. У меня есть подписка на этот веб-сайт, поэтому я могу печатать книги для самых маленьких читателей (даже если я не учусь на дому — или, по крайней мере, Я обычно не занимаюсь домашним обучением).

Отличные новости! Reading A to Z предлагает расширенную БЕСПЛАТНУЮ пробную версию. Серьезно.Идите туда и распечатайте несколько книг для своего ребенка. Не знаете, какие книги подходят вашему ребенку? Напишите мне (anna (at) themeasuredmom (dot) com, и я постараюсь указать вам верное направление.

Рукописный ввод

Это то, что может быстро развалиться без ежедневной практики. Рекомендуется попросить ребенка несколько раз в неделю заполнять небольшую рукописную страницу.

Письмо

Творческое письмо важно, но я буду честен … научить писать не так просто (даже для опытных учителей).Это потому, что написать непросто. Преподавания тоже не должно быть.

Но не сдавайтесь!

Если вы рассматриваете ситуацию с расширенным обучением на дому, я рекомендую писать вместе с ребенком несколько раз в неделю; график 20-30 минут каждый раз.

  • Убедитесь, что для написания есть аудитория. Не позволяйте ребенку писать только потому, что вы так говорите. Вот несколько идей для аудитории:
    • бабушки и дедушки (поделитесь в FaceTime или по телефону)
    • другой родитель
    • родной брат
    • друг или сосед (напишите по электронной почте)
    • кто-то в доме престарелых (отправьте по почте)
  • Рассмотрим разные жанры письма.
    • личное повествование (о своей жизни)
    • пишет документальную статью о чем-то, о чем он / она знает, например о конкретном животном
    • Практическое руководство (как приготовить бутерброд и т. Д.)
    • письмо
    • Свободное стихотворение
  • МОДЕЛЬ первая. Если вы просите ребенка написать письмо, попросите его / ее сначала посмотреть, как вы это делаете.

  • Время от времени писать подсказки — это нормально, но лучше, чтобы ребенок придумывал свои собственные темы. Этот пост поможет.

  • Пока ваш ребенок пишет, сядьте и начните писать самостоятельно. Помогает ему осознать, что вы участвуете в этом вместе, и напоминает вам, что писать — это сложно — дает вам больше сочувствия.

  • Не настаивайте на безупречной работе. Вашему ребенку нужно писать как можно лучше. «Изобретенное правописание (также называемое« развивающим »правописанием) необходимо для этого возраста. Следуйте этим советам по правильному использованию.

  • Поделитесь! Прочтите его родителям или бабушке или дедушке (при необходимости воспользуйтесь FaceTime или телефоном).Отправьте это по электронной почте или по обычной почте.

Математика

Научите ребенка складывать и вычитать с точностью до 20.
Помогите ребенку сложить 10 и вычесть 10.
  • Простой способ сделать это — распечатать бесплатную диаграмму сотен. Play I Spy… («Сможете ли вы найти 25?») Затем попросите ребенка добавить или вычесть 10 из этого числа. («Сколько будет 25 плюс 10?»)

Учите разряды (десятки и единицы) с помощью 2-значных чисел.
Покажите своему ребенку, как складывать двузначные числа (без перегруппировки).
  • У меня есть бесплатные ресурсы для этого внутри членства, но не на бесплатном сайте.
Практикуйтесь в определении времени с точностью до часа и получаса.
Обучайте основным дробям.
Измерьте вещи в вашем доме.
  • Сначала рекомендую проделать это с нестандартными агрегатами. Сколько пенни у тебя в карандаше? Сколько домино длинно в этом листе бумаги?
  • Лучше сначала прикинуть. «Какова, по вашему мнению, копейки длины вашей обуви? Давайте проверим, правы ли вы! »)
  • Если ваш ребенок готов, вы можете вынуть линейку и измерить его в дюймах или сантиметрах.
Практика определения трехмерных фигур…

Отправляйтесь на охоту вокруг своего дома. Можете ли вы найти примеры распространенных трехмерных форм? (цилиндр, конус, куб, треугольная призма, прямоугольная призма и сфера)

Общественные науки и науки

Не хочу сказать, что это неважно, но для первоклассника они находятся внизу списка. Ваш ребенок может изучать общественные науки и научные концепции в реальной жизни. Не беспокойтесь об этом.

Посмотрите несколько видеороликов на YouTube и поговорите с ребенком о мире.Серьезно, ваш ребенок не отстанет, если вы не сосредоточитесь на этом в первом классе.

Я рекомендую поработать над этими академическими навыками, но у вас впереди целый день. Что еще делать?

  • Читайте, читайте, читайте своему ребенку. Делайте это как можно чаще — до тех пор, пока это нравится вам и вашему ребенку. Обычно я советую вам проверить мои списки книг и отправиться в свою библиотеку. Я понимаю, что сейчас это не вариант. Делайте лучшее из того, что у вас есть.Обязательно говорите о книгах во время чтения. Вот мои советы по этому поводу.
    • Нужны книги, но вы не можете попасть в библиотеку?
      • Получите бесплатную месячную пробную версию приложения Skybrary (с ЛеВаром Бертоном из Reading Rainbow) — мы использовали это в прошлом, и оно нам понравилось.
      • Получите бесплатную пробную версию Epic на месяц! , отличная электронная библиотека для детей от 12 лет и младше. Мы пользуемся этим и любим это.
  • Вытаскивайте вещи, которые будут чем-то заняты вашему ребенку.
    • Заказать песок кинетический . Эти вещи занимают моего дошкольника и детсадовца на 30 минут за раз — или даже больше! Кроме того, его легко убрать.
    • Делайте простые художественные проекты. Просмотрите Pinterest, и вы найдете несколько простых занятий, которыми можно заниматься дома. Вот несколько идей от Happiness is Homemade . Я также рекомендую создавать небольшие открытки / поделки, которые вы можете отправить по почте семье и друзьям.
    • Если можете, Facetime бабушек и дедушек и других родственников.
    • Дайте им время экрана. Да, я это сказал. Я рекомендую планировать это на определенное время дня — как можно ближе к вечеру, чтобы сохранить его на тот случай, когда он вам действительно понадобится. Вот список из сайтов бесплатного образования для детей.

Надеюсь, это поможет, поскольку вы планируете несколько недель дома.Не стесняйтесь обращаться ко мне по электронной почте: anna (at) themeasuredmom (dot) com.

Мой почтовый ящик сейчас ломается, но я стараюсь отвечать на каждое сообщение.

Обнимаю вас!

Анна

Первый класс: хорошие навыки учебы и домашнее задание

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок хорошо учился в школе и учился как можно больше. Чтобы быть хорошими учениками, детям необходимо развивать хорошие привычки в учебе дома и в школе. Вы можете помочь развить хорошие привычки к учебе дома, положительно подходя к домашнему заданию и создав атмосферу, которая способствует обучению.Вот несколько идей, которые могут помочь.

Установите расписание домашних заданий

Установите регулярное время для ежедневного выполнения домашних заданий и придерживайтесь его. Ожидайте домашнее задание и включите его в распорядок дня, например, при приеме пищи, сне и играх. Планируйте время, которое лучше всего подходит вашему ребенку. Некоторым детям лучше всего работать днем, когда они возвращаются из школы, в то время как другим может потребоваться сначала расслабиться.

Обеспечьте подходящее место для учебы

По возможности выберите тихое место, где вас не будут отвлекать телевизор, радио и другие семейные мероприятия.Убедитесь, что есть хорошее освещение. Обеспечьте ребенку письменный стол или стол с удобным стулом. Кухонный стол будет работать, если другие члены семьи согласятся не входить в комнату во время учебы.

Держите под рукой основные учебные материалы

Храните необходимые предметы, такие как карандаши, точилку для карандашей, клей, ластики, маркеры, ножницы и бумагу, рядом с рабочей зоной. Когда все под рукой, делать задание проще и быстрее. Для хранения этих вещей можно украсить корзину или коробку из-под обуви.

Помогите своему ребенку отслеживать задания и проекты

В первом классе учитель обычно присылает домой распечатанный ежедневный или еженедельный лист домашних заданий, чтобы вы знали, какую работу должен выполнять ваш ребенок. Обязательно узнайте у учителя, как и когда вам будет предоставлена ​​эта информация. Обязательно проверяйте рюкзак каждый день и читайте все сообщения или документы, отправленные домой учителем.

Другие идеи!

  • При необходимости помогайте ребенку с домашним заданием, но не делайте этого за ребенка.Дети учатся, только когда выполняют работу сами.
  • Проверьте все домашние задания и попросите ребенка исправить все ошибки. Превратите ошибки в положительные возможности для обучения!
  • Поощряйте ребенка всегда стараться изо всех сил. Хвалите все документы и проекты, принесенные домой. Выставьте их в специальном месте, чтобы все могли их увидеть!

Для получения дополнительных идей о том, как помочь вашему ребенку развить сильные учебные привычки, а также по многим другим темам и идеям для родителей, посетите ресурс расширения Университета Миссури: ExtensionInfoNet.орг.

Занимать умы и руки

По мере того, как становится прохладнее, собирайте идеи и предметы домашнего обихода, которые будут держать руки и ум вашего ребенка занятыми, чтобы не возник синдром «Мне скучно». Представленное ниже занятие доставит удовольствие вам и вашему ребенку. делать вместе, и их можно сделать из предметов, которые у вас уже есть в доме.

Самодельные кормушки для птиц

Зимой птицы любят есть жирную пищу, такую ​​как арахисовое масло и сало (твердый животный жир).Эти продукты помогают согреть их тела. Попробуйте эти идеи кормушки для птиц, чтобы привлечь на свой задний двор пернатых друзей.

Кормушка для птиц PINECONE

Необходимые материалы:

  • шишка
  • прочная нить или пряжа
  • арахисовое масло
  • семена птиц

Что делать:

Смешайте немного птичьего семени с арахисовым маслом в небольшой миске.Набейте его между «лепестками» шишки. Повесьте его на веревке на дереве на заднем дворе, которое вы можете видеть из окна.

КОРМЛЕНИЕ ДЛЯ КОСТЕЙ

Необходимые материалы:

  • прочная нить или пряжа
  • полиэтиленовый сетчатый пакет (как у картофеля)
  • кусочки сала (сало — это твердый животный жир, его можно найти в мясной лавке продуктового магазина)

Что делать:

Поместите кусочки сала в полиэтиленовый сетчатый пакет и повесьте его на веревке на дереве.

Кормушки для птиц также можно сделать, вырезав большое отверстие в пластиковой литровой бутылке или кувшине для молока любого размера. Повесьте его на ветке дерева на прочной веревке и держите запас птичьего семени на дне бутылки или кувшина.

Вы и ваш ребенок можете наблюдать за едой птиц и щебетать «спасибо»! Помогите своему ребенку вести учет разных видов птиц, которые приходят к кормушке. Посмотрите, сколько вы можете идентифицировать вместе. Обратите внимание на цвет каждого.Сходите в библиотеку и посмотрите книгу, чтобы узнать больше о птицах или помочь вам их идентифицировать.

Источник: Grawemeyer, B. (ноябрь 2003 г.). Наши пернатые друзья. Учебные материалы по программе Cloverbud . 710 галлонов в минуту 5.2. Расширение Университета штата Огайо .

Номер ссылки

Штауде, С. (нет данных) Хорошие учебы . Расширение Университета Миссури. По состоянию на 9 апреля 2010 г. на extension.missouri.edu/extensioninfonet/article.asp? id = 2253.

Под редакцией: Роуз Фишер Мерковиц, преподаватель по специальности «Семья и потребительские науки», округ Хайленд; Кэти Л. Джелли, преподаватель по специальности «Семья и потребительские науки», округ Браун; и Скотт Шеер, профессор и специалист по распространению знаний в области развития людских и общественных ресурсов и развития молодежи 4-го года, Государственный университет Огайо.

Что дети учат в 1-м классе

Родителям трудно идти в ногу с расписанием обучения наших детей. Когда они должны знать свои математические факты? К какому возрасту они должны уметь читать простые книги по главам? Идут ли они по плану на уровне своего класса или нам нужно помочь им наверстать упущенное?

Это все вопросы, которые мы рассматриваем в нашей серии статей о том, чему дети учатся в каждом классе.Сегодня мы продолжаем с 1-го класса.

Немного предыстории

1 класс — это когда ваш ребенок поступает в большую школу. Они присоединятся к детям постарше на детской площадке на переменах, они впервые пообедают в кафетерии и научатся проверять свои социальные навыки. Это также год «ага» для обучения. Их навыки чтения улучшатся, они будут расшифровывать слова и предложения, чтобы понимать истории, математика станет более сложной, поскольку они разовьют способность понимать, что на самом деле означают числа, а их уроки естественных наук и социальных исследований заставят их исследовать за пределами своего собственного мира.

В социальном плане в этом году ожидается, что дети будут более ответственными. Ожидается, что они будут следовать правилам, понимать и выполнять школьные распорядки (например, находить свой класс и ходить в туалет самостоятельно), а также будут ожидать, что они смогут независимо работать над определенными задачами во время урока.

Чтение

Это год, когда ваш ребенок учится читать. Некоторые дети будут свободно читать к концу класса, другие сделают серьезные шаги в направлении чтения самостоятельно.Учителя знакомят своих учеников с множеством разных видов письма — рассказами, стишками, новостями, сборниками фактов и т. Д. Первоклассники начинают понимать, что знания приходят из чтения.

В 1 классе ваш ребенок сможет распознавать основные слова, писать, знать звуковое соответствие большинства букв алфавита. Они будут опираться на фонематическую осведомленность с помощью более сложных звуков, таких как бленды и диграфы, и будут изучать стратегии декодирования / озвучивания слов, которых они не знают.

В письме дети изучают способ самовыражения на бумаге, часто изобретая орфографию, когда начинают понимать письменный язык. Учителя попросят ваших детей вести дневник, писать рассказы и работать над простыми проектами, чтобы научить их практиковать свои письменные навыки.

Математика

По мере того, как дети переходят в первый класс, они начинают заниматься решением проблем, операциями и чувством чисел. Выучив основные числа, они теперь узнают о числах, превышающих те, которые они могут сосчитать, они решают простые задачи сложения и вычитания — часто работая с физическими объектами — и учатся считать по 2, 5 и 10.

Они также начнут узнавать о времени и деньгах, а также об основных геометрических формах в 2D и 3D.

Наука

Как и математика, наука выводит первоклассников на новый уровень, предлагая им сосредоточиться на поиске закономерностей в мире природы. Они изучат множество тем, например, магниты, животных и растения. Они будут следить за жизненным циклом насекомого, часто бабочки. Они также завершат проекты, посвященные погодным условиям, их вкладу в круговорот воды и тому, как круговорот воды поддерживает жизнь.Они также могут начать изучать некоторые основы физики: экспериментировать с движением и тем, как тянуть и толкать объекты.

Общественные науки

В 1 классе ученики выходят за рамки своего внимания «я» и «как я отношусь» к моему окружению к более конкретному пониманию своей семьи, школы и сообщества, того, как районы образуют города, города образуют государства, а государства образуют до наций. Популярная экскурсия для 1 класса — это посещение библиотеки, чтобы узнать, как работает это государственное учреждение, и научиться брать книгу самостоятельно.

Шесть шагов к более интеллектуальному обучению (для детей)

Как вы научились ездить на велосипеде? Кто-то, вероятно, дал вам несколько уроков, а затем вы много практиковались. Вы можете научиться учиться примерно так же. Никто не рождается со знанием дела. Вам нужно научиться нескольким учебным навыкам, а затем практиковать их.

Зачем нужно работать над своими учебными навыками? Так вам будет легче учиться и хорошо учиться, особенно по мере того, как вы переходите в среднюю и среднюю школу.

Вот шесть шагов к более разумному обучению:

  1. Обратите внимание в классе.
  2. Делайте хорошие заметки.
  3. Планируйте испытания и проекты заранее.
  4. Разбейте его. (Если вам нужно изучить несколько вещей, разбейте их на более мелкие части.)
  5. Обратитесь за помощью, если вы застряли.
  6. Хорошо выспитесь!

1. Обратите внимание: хорошее начало учебы в классе

Вот вам загадка: знаете ли вы, что вы уже начали учиться еще до того, как начали? Хм? Вот что мы имеем в виду.Когда вы уделяете внимание в классе и делаете хорошие записи, вы начинаете процесс обучения и учебы.

У вас проблемы с вниманием в классе? Вы сидите рядом с шумным человеком? Трудно увидеть доску? Убедитесь, что вы сидите на хорошем месте, которое позволяет вам обращать внимание. Расскажите своему учителю или родителям о любых проблемах, которые мешают вам уделять внимание и делать хорошие записи.

2. Хорошие заметки = легче учиться

Не знаете, как делать заметки? Начните с записи фактов, которые ваш учитель упоминает или записывает на доске во время урока.Старайтесь изо всех сил писать хороший почерк, чтобы потом можно было прочитать свои заметки. Также неплохо организовывать свои заметки, викторины и документы по темам.

стр.1

3. Планируйте заранее, и вы будете рады, что сделали

Если дождаться вечера четверга, чтобы подготовиться к пятничному тесту, то вечер с домашним заданием будет совсем неинтересным! Это также мешает вам делать все возможное. Мы все виноваты, что иногда откладываем дела. Один из лучших способов сделать так, чтобы этого не произошло, — это планировать заранее.

Попросите классный календарь (что-нибудь, что вы любите и можете держать у себя на столе или на рабочем месте) и запишите сроки сдачи теста и задания. Затем вы можете спланировать, сколько делать после уроков каждый день и сколько времени уделять каждой теме. Из-за уроков или внеклассных занятий сложно находить время для учебы? Спросите маму или папу, как составить график того, что и когда делать.

4. Разбейте его!

Когда есть что изучить, можно разбить вещи на части.Допустим, у вас есть тест на 20 слов по правописанию. Вместо того, чтобы думать обо всех словах сразу, попробуйте разбить их на блоки по пять слов и работать над одним или двумя разными фрагментами каждую ночь.

Не волнуйтесь, если вы что-то не вспомните с первого раза. Вот где приходит практика. Чем больше дней вы проводите, просматривая что-то, тем больше вероятность, что это останется в вашем мозгу. Есть также приемы, называемые мнемоническими (скажем: new-MON-ik) устройствами, которые могут помочь вам запомнить вещи. Когда вы пытаетесь запомнить список вещей, составьте фразу, в которой используется первая буква каждого из них.Например, вы пытаетесь узнать восемь планет и их порядок по Солнцу? Подумайте: M y V ery E xcellent M Other J ust S erved U s N achos, чтобы помнить Меркурий, Венеру, Землю, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, и Нептун. Ваш учитель тоже может дать вам идеи.

Еще один способ прекратить это — заниматься регулярно, а не накануне вечером. Вы всегда можете просмотреть свои заметки и прочитать главы, над которыми вы работаете.Или, если вы изучаете математику или естественные науки, решите несколько практических задач.

Сколько занятий вы должны делать каждый вечер? Ваш учитель может помочь вам разобраться. Большинство мозгов могут уделять внимание только 45 минут. Поэтому, если вы какое-то время работаете и вам трудно уделять внимание, попробуйте сделать перерыв, чтобы попить воды или прогуляться по дому. Боритесь с соблазном включить телевизор или перестать работать!

стр.2

5. Избавьтесь от путаницы — попросите о помощи

Вы не сможете эффективно учиться, если не понимаете материал.Обязательно попросите своего учителя о помощи, если вы в чем-то запутались. Вы можете проверить себя, прочитав свои заметки. Все это имеет смысл? Если нет, попросите учителя обсудить это с вами. Если возникнет замешательство, вы дома, возможно, вам помогут мама или папа.

6. Крепкого сна!

Итак, экзамен завтра, и вы следовали своему учебному плану — но вдруг вы ничего не можете вспомнить, даже 2 + 2! Не паникуйте. Вашему мозгу нужно время, чтобы переварить всю информацию, которую вы ему дали.Постарайтесь хорошо выспаться, и вы удивитесь тому, что вернется к вам утром.

Мой ребенок борется в школе. Чем могу помочь? (для родителей)

Мой первоклассник плохо учится. Его учитель говорит, что он хороший ребенок, не нарушает правил, но и не выдающийся ученик. Боюсь, что он может отстать. Как я могу помочь ему добиться успеха?
— Катя

Здорово, что вы решаете эту проблему сейчас, когда ваш ребенок только начинает учиться.Детям, которым трудно учиться в школе из года в год, труднее вернуться на правильный путь, когда их проблемы с обучением будут решены.

Чтобы узнать, как помочь своему сыну, нужно разобраться в корне проблемы. Спросите себя: Он с трудом видит доску? Ему могут понадобиться очки. Он хочет пойти в школу? Может быть, есть эмоциональная проблема. Ему тяжело сидеть на месте и сосредотачиваться? У него могут быть проблемы с вниманием.

Поговорите со своим сыном и его учителем, чтобы узнать, что может мешать обучению.Затем запишитесь на прием по телефону:

.
  • Его педиатр. Врач может осмотреть вашего сына, чтобы определить, есть ли у него физические проблемы (например, со зрением или слухом), или есть ли у него проблемы с развитием или поведением, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
  • Его руководитель. Сообщите директору школы о своих проблемах и запросите направление для прохождения образовательной оценки. Образовательная оценка поможет определить сильные и слабые стороны вашего сына и выявить любые трудности с обучением.

Когда вы знаете, почему ваш сын испытывает трудности, примите меры, чтобы поддержать его. Некоторые дети с разницей в обучении встречаются с репетитором на несколько часов в неделю, чтобы закрепить материал и овладеть учебными навыками. Другим может быть полезно обратиться к психологу по поводу поведенческих проблем или принять лекарства, если проблемы с вниманием мешают сосредоточиться и учиться.

При необходимости комитет специального образования вашей школы разработает план обучения 504 или индивидуальную программу обучения (IEP).В них выявляются потребности учащегося и излагаются цели и услуги, которые помогут учащемуся учиться. Эти планы могут включать дополнительную помощь или поддержку ресурсной комнаты, или рекомендовать использование специального оборудования, такого как книги на магнитной ленте или портативные компьютеры, для студентов, страдающих дислексией.

При правильной поддержке ваш ребенок сможет приспособиться к любым различиям и преуспеть в школе.

.