Конформный тип характера: ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков››

Содержание

ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков››

Психопатий этого типа не существует. Этот тип встречается только в форме акцентуации характера и поэтому, видимо, в клинические систематики не включался .

Еще в конце прошлого столетия Т. Ribot (1890) описал как распространенный вариант нормы «аморфный тип» характера, лишенный каких-либо индивидуальных черт: эти люди «плывут по течению», слепо подчиняются своей среде. За них думает и действует общество, совершенствование у них ограничивается подражанием. П. Б. Ганнушкин (1933) метко обрисовал черты этого типа — постоянную готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, склонность к ходячей морали, благонравию, консерватизму. Однако он неудачно связал этот тип с низким интеллектом. В действительности дело не в интеллектуальном уровне. Подобные субъекты могут хорошо учиться, получить высшее образование и при определенных условиях успешно работать.

Главная черта этого типа — постоянная и чрезмерная конформность к своему непосредственному и привычному окружению — наиболее выступила в описаниях американских социальных психологов D.

 Kreech и R. Grutchfield (1962). Ими также были отмечены свойственные таким личностям недоверие и настороженное отношение к незнакомцам. Как известно, в социальной психологии под конформностью принято понимать подчинение индивидуума мнению группы в противоположность независимости и самостоятельности. В разных условиях каждый субъект обнаруживает ту или иную степень конформности. Однако при конформной акцентуации характера это свойство постоянно выявляется, будучи самой устойчивой чертой.

Представители конформного типа — это люди своей среды. Их главное качество, главное жизненное правило — жить «как все», думать, поступать «как все», стараться, чтобы все у них было «как у всех» — от одежды и домашней обстановки до мировоззрения и суждений по животрепещущим вопросам. Но под «всеми» всегда подразумевается привычное непосредственное окружение. От него они не хотят ни в чем отстать, но и не любят выделяться. Это касается всего в жизни, но особенно отчетливо выступает на примере отношения к модам одежды.

Когда появляется какая-нибудь новая непривычная одежда, нет более ярых ее хулителей, чем представители конформного типа. Но как только их среда осваивает эту моду, скажем брюки или юбки соответствующей длины и ширины, как они сами облачаются в такую же одежду, забывая о том, что говорили о ней два-три года назад. В жизни они любят руководствоваться ходячими сентенциями и в трудных ситуациях склонны в них искать утешение («утраченного — не воротишь» и т. п.). Стремясь всегда быть в соответствии со своим окружением, они совершенно не могут ему противостоять. Поэтому конформная личность — полностью продукт своей микросреды. В хорошем окружении — это неплохие люди и исполнительные работники. Но, попав в дурную среду, они постепенно усваивают все ее обычаи и привычки, манеры и поведение, как бы это ни противоречило всему предыдущему в их жизни и как бы пагубно ни было.

Хотя адаптация в новой среде у них в первое время протекает тяжело, но когда она осуществилась, новая среда становится таким же диктатором поведения, как раньше была прежняя.

Поэтому конформные подростки «за компанию» легко спиваются, могут свыкнуться с асоциальными компаниями и быть втянутыми в групповые правонарушения.

Конформность сочетается с поразительной некритичностью. Все, что говорится в привычном для них окружении, все, что они узнают через привычный для них канал информации,— это для них и есть истина. И если через этот же канал начинают поступать сведения, явно не соответствующие действительности, они no-прежнему долго принимают их за чистую монету.

Ко всему этому конформные субъекты консерваторы по натуре Они в душе не любят новое, не любят перемен потому что они не могут к нему быстро приспособиться трудно осваиваются в новой ситуации Правда в наших условиях они открыто в этом не признаются видимо потому, что в небольших коллективах в подавляющем большинстве ЧУВСТВО нового официально и неофициально ценится, новаторы поощряются и т.п. Но положительное отношение к новому и здесь у них остается только на словах. На деле они предпочитают стабильное окружение и раз и навсегда установленный порядок Нелюбовь к новому прорывается наружу беспричинной неприязнью к чужакам.

Это касается как просто новичка, который появился в группе, так и представителя другой среды, другой манеры держать себя и даже, как нередко приходится наблюдать, другой национальности.

И еще от одного качества зависят их профессиональный уровень и успех в работе. Они — неинициативны. Они могут достигать хороших результатов на работе разной квалификации на любой ступеньке социальной лестницы лишь бы работа, занимаемая должность не требовали постоянной личной инициативы Если именно это от них требует ситуация, они дают срыв на любой самой незначительной должности, выдерживая гораздо более высококвалифицированную и даже требующую постоянного напряжения работу, если она четко регламентирована, если заранее известно, что и как надо делать в каждой ситуации.

Опекаемое взрослыми детство не дает никаких чрезмерных нагрузок для конформного типа. Возможно, поэтом) только с подросткового возраста черты конформной акцентуации начинают бросаться в глаза. Все подростковые поведенческие реакции у таких подростков проходят пол знаком конформности.

Конформные подростки очень дорожат своим местом в привычной группе сверстников, стабильностью этой группы, постоянством окружения. Они не склонны менять по своей инициативе одну группу на другую. Переезд на другое место жительства, смена школы — для них поначалу большая встряска. Нередко решающим фактором в выборе учебного заведения после 8-го класса является то, куда идет большинство товарищей; невозможность следовать за «всеми» воспринимается как психическая травма. Но одна из самых тяжелых психических травм, которая, по-видимому, для них существует,— это когда привычная подростковая группа почему-то изгоняет их. Лишенные собственной инициати

Психотипы. №2. Конформный тип | Депрессия|Психология|Помощь

П. Б. Ганнушкин метко обрисовал некоторые черты этого типа – постоянную готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, склонность к ходячей морали, благонравию, консерватизму, однако он неудачно связал данный тип с низким интеллектом. В действительности дело вовсе не в интеллектуальном уровне.

Подобные субъекты нередко хорошо учатся, получают высшее образование, при определенных условиях с успехом работают.

Главная черта характера этого типа – постоянная и чрезмерная конформность к своему непосредственному привычному окружению.

Этим личностям свойственны недоверие и настороженное отношение к незнакомцам. Как известно, в современной социальной психологии под конформностью принято понимать подчинение индивидуума мнению группы в противоположность независимости и самостоятельности. В разных условиях каждый субъект обнаруживает ту или иную степень конформности. Однако при конформной акцентуации характера это свойство постоянно выявляется, будучи самой устойчивой чертой.

Представители конформного типа – это люди своей среды. Их главное качество, главное жизненное правило – думать "как все", поступать "как все", стараться, чтобы все у них было "как у всех" – от одежды и домашней обстановки до мировоззрения и суждений по животрепещущим вопросам. Под "всеми" подразумевается обычное непосредственное окружение.

От него они не хотят ни в чем отстать, но и не любят выделяться, забегать вперед. Это особенно проступает на примере отношения к модам одежды. Когда появляется какая-нибудь новая необычная мода, нет более ярых ее хулителей, чем представители конформного типа. Но как только их среда осваивает эту моду, скажем брюки или юбки соответствующей длины и ширины, как они сами облачаются в такую же одежду, забывая о том, что говорили два-три года назад. В жизни они любят руководствоваться сентенциями и в трудных ситуациях склонны в них искать утешение ("утраченного – не воротишь" и т. п.). Стремясь всегда быть в соответствии со своим окружением, они совершенно не могут ему противостоять. Поэтому конформная личность – полностью продукт своей микросреды. В хорошем окружении – это неплохие люди и неплохие работники. Но, попав в дурную среду, они со временем усваивают все ее обычаи и привычки, манеры и правила поведения, как бы все это ни противоречило предыдущим и как бы пагубным ни было. Хотя адаптация у них первое время происходит довольно тяжело, но когда она осуществилась, новая среда становится таким же диктатором поведения, как раньше была прежняя.
Поэтому конформные подростки "за компанию" легко спиваются, могут быть втянуты в групповые правонарушения.

Конформность сочетается с поразительной некритичностью. Все, что говорит привычное для них окружение, все, что они узнают через привычный для них канал информации, – это для них и есть истина. И если через этот же канал начинают поступать сведения, явно не соответствующие действительности, они по-прежнему их принимают за чистую монету.

Ко всему этому конформные субъекты – консерваторы по натуре. Они не любят новое, потому что не могут к нему быстро приспособиться, трудно осваиваются в новой ситуации.

От еще одного качества зависит их профессиональный успех. Они – неинициативны. Очень хорошие результаты могут достигаться на любой ступени социальной лестницы, лишь бы работа, занимаемая должность не требовали бы постоянной личной инициативы. Если именно этого от них требует ситуация, они дают срыв на любой, самой незначительной должности, выдерживая гораздо более высококвалифицированную и даже напряженную работу, если она четко регламентирована.

Опекаемое взрослыми детство не дает чрезмерных нагрузок для конформного типа.

Они совсем не склонны менять свою подростковую группу, в которой свыклись и освоились. Нередко решающим в выборе учебного заведения является то, куда идет большинство товарищей. Одной из самых тяжелых психических травм, которая, по-видимому, для них существует, – это когда привычная подростковая группа почему-либо их изгоняет.

Лишенные собственной инициативы конформные подростки могут быть втянуты в групповые правонарушения, в алкогольные компании, подбиты на побег из дому или науськаны на расправу с чужаками.

Реакция эмансипации ярко проявляется только в случае, если родители, педагоги, старшие отрывают конформного подростка от привычной ему среды сверстников, если они противодействуют его желанию "быть как все", перенять распространенные подростковые моды, увлечения, манеры, намерения. Увлечения конформного подростка целиком определяются его средой и модой времени.

Самооценка характера конформных подростков может быть неплохой.

Ссылка на источник: https://doctornadezhda.ru/ru/zadat-vopros/psikhotipy/459-konformnyj-tip

Подписывайтесь на наш канал, ставьте лайки и делитесь с друзьями!Подписывайтесь на нашу официальную группу Вконтакте
https://vk.com/club167063243
Давайте помогать вместе!

Акцентуации личности

Психотипы. №1. Астено-невротический тип

Психотипы. №2. Конформный тип - Вы здесь

Работа с акцентуированными личностями в период их профессионального становления Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

та на клиническом и даже этиологическом у ровне (В.А.Гиляровский. 1946; Е.К.Краснушкин, 1948), в целом правильней говорить о едином психосоматическом характере воздействия (Н.И.Фелинская, 1979).

В последнее время все большее значение начинают придавать роли постстрессового окружения.

Особое внимание уделяется этой проблеме в работах. посвященных ветеранам боевых действий, однако имеются отдельные исследования и среди других групп жертв экстраординарных стрессовых событий. Переход от войны к миру, "стресс возвращения" (C.F.Shatan, 1985), "синдром демобилизации" (В.А.Гиляровский. 1948) могут быть не менее травматичными, чем само участие в боевых действиях.

Для возникновения и развития постстрессовых состояний большое значение имеют повторные психотравмирующис ситуации, как напоминающие о событии, так и отличные от него (В.Н.Мясищев и соавт.. 1945: О.В.Кербиков. 1947). По мнению D.K.Kentsmith (1980), отсутствие мер социально-психологической поддержки пережившим стрессовое событие — это один из факторов, способствующих развитию ПТСР и приобретению им затяжного характера. Большинство американских авторов единодушно подчеркивают значение, которое сыграли для развития ПТСР у ветеранов войн отсутствие поддержки общества и в целом негативное отношение населения к войне (S. M.Silver, W.E.Kelly. 1985: C.R.Figley. 1985, 1986,1988; J.R.Smith. 1981: J.D.Lindy. 1985).

Все перечисленное обусловливает необходимость комплексной терапии лиц, пребывавших в зонах вооруженных конфликтов, и членов их семей, включающей в себя коррекцию соматического состояния. психофармакотерапию и психотерапию.

С \ четом необходимости проведения реабилитационных мероприятий как участников воору женных конфликтов, пребывавших в экстремальных ситуациях, так и членов семей нам представляется весьма актуальным создание реабилитационной слу жбы дтя оказания специализированной психиатрической. психотерапевтической и психологической помощи с привлечением специалистов — психиатров. психотерапевтов, психологов и социальных работников, что позволит оказывать медико-психологическую помощь в требуемом объеме.

РАБОТА С АКЦЕНТУИРОВАННЫМИ ЛИЧНОСТЯМИ В ПЕРИОД ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ

Канд. пед. наук, доцент А.Ф.Караваев, нач.Учебного центра УИН ГУИН Минюста России В.А.Савенков, преподаватели В.А.Блинов, Н .Д.Ленберг

Учет типологии профилей акценту аций характеров необходим для решения многих проблем в профессиональной подготовке выпускников и молодых специалистов: при их адаптации к профессиональной деятельности; разрешении неизбежных конфликтов: формировании моделируемого повеления: прогнозировании посту пков и т.д. Например, на процесс профессионального становления, адаптации и формирования моделируемого поведения выпускников к учебе и служебной деятельности в образовательных учреждениях МВД. а молодых сотрудников — к профессиональной деятельности в ОВД большое влияние оказывают социально-психологический климат в коллективе, а также социально-экономические. политические, культурные аспекты нашего общества и др. Психические и психологические особенности самого субъекта также формируют его изнутри и являются внутренним его содержанием. Это говорит о необходимости и важности использования как внешних, так и. особенно, внутренних, психических факторов при разрешении конфликтов, прогнозировании и формировании моделирующего поведения у молодых специалистов. в частности, в период профессионального становления и адаптации их к деятельности. В психологии под характером понимается совокупность свойств личности, определяющих наиболее существенные аспекты социального поведения человека. Именно в этом смысле говорят, что у человека плохой или хороший, благородный или подлый характер. Эти свойства являются постоянными для данного человека, и поэтому, зная их, можно заранее прогнозировать его посту пки в конкретных ситуациях. Когда у человек;] отсутствует такой внутренний стержень, который определяет его поведение. говорят о бесхарактерности, отсутствии или слабости характера. Бесхарактерный человек — это человек, чье поведение зависит не столько от него самого, сколько от внешних обстоятельств Человек с характером, наоборот, отличается постоянством, определенностью поведения, хорошей адаптирован-ностью и меньшей личностной деформацией.

ностью и меньшей личностной деформацией.

От Аристотеля идет отождествление характера с волевыми чертами личности и деление характеров на сильные и слабые в зависимости от степени выраженности волевых черт. Характеры делят на интеллектуальные, эмоциональные, волевые, гуманистические и др. Классификация типов характеров помогает глубже понять их сущность и формирование. служит хорошим подспорьем в профессиональной подготовке выпускников и молодых специалистов.

Типы характеров подразделяются на две основные группы: гармонические и дисгармонические. Гармонический характер предполагает его совершенство, исключает однобокость, односторонность развития. Дисгармоническим называется характер, черты которого развиты неравномерно, отчего обнаруживается избирательная чувствительность и уязвимость в отношении одних социальных обстоятельств и. наоборот, повышенная устойчивость к другим. Поэтом}7 в людях с дисгармоническим характером потенциально заложена возможность как больших социальных достижений, так и глубокой социальной дезадаптации и деформации. Тот или иной вариант их жизненной судьбы значительно в большей степени, чем у гармонических личностей, зависит от жизненных обстоятельств, превратностей судьбы. Когда эти обстоятельства не благоприятствуют дисгармоническим личностям, они предстают как неудачники или социально отрицательные лица, но при других условиях могут достигнуть значительных успехов. Некоторые специалисты называют дисгармонический характер также акцентуированным, подчеркивая этим, что их отдельные черты приобретают необычно высокую степень выраженности.

В отечественной (О.В.Кебриков, П.Б.Ганнуш-кин, В.В.Ковалев, А.Е.Личко) и зарубежной (М.Тро-мер, Э.Кречмер, К.Леонгард) литературе по психиатрии уделялось довольно большое внимание изучению акцентуаций характера. В большинстве своем психиатры пришли к выводу, что акцентуации характера — это крайние варианты его норм, при которых одни черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей или даже повышенной устойчивости к другим.

Таким образом, актуальной становится проблема изучения акцентуаций характера личности выпускников и молодых сотрудников в период их адаптации к профессиональной деятельности.

Профессиональное становление и формирование молодого специалиста в ОВД, адаптация к деятельности, моделирование его правильного поведения не протекают без сложностей и противоре-

чий. У разносторонней, подготовленной личности труднее путь развития. В поисках себя, в преодолении трудностей, сомнениях и ошибках, в умении конструктивно выходить из кризисного состояния заключается нормальный путь психологического развития молодого специалиста.

Чтобы помочь молодому специалисту преодолеть возникающие отклонения в его поведении и профессио на льном развитии, нужно учитывать его индивидуальные особенности и типичные сложности этапа профессионального становления и адаптационного периода. Это не значит, что проявления раздражительности, конфликтности, агрессивности, несдержанности сотрудников можно оправдывать спецификой данного периода.

Особенности вузовского и послевузовского адаптационного периода, его трудности, а также личностные индивидуальные признаки молодых сотрудников нередко становятся причиной увольнения их по отрицательным мотивам. Часто именно в адаптационный период молодые сотрудники определяются как профессионалы или уходят из ОВД из-за несоответствия типологического склада личности, свойств характера требованиям избранной профессии. Это проблема и профессионального призвания к деятельности в правоохранительных органах. Именно адаптационный период (3-5 лет) является ступенькой в проверке на прочность молодого специалиста. Необходимо в процессе становления профессионала своевременно преодолевать возникающие психологические трудности субъективного и объективного плана, искать правильный подход к каждому сотруднику; устранять факторы, негативно влияющие на его формирование, учитывать индивидуально-психологические особенности, понимать противоречия, которые он сам не может снять.

Решению проблем характера молодого специалиста в адаптационный период во многом может помочь командир-наставник, если он будет учитывать в работе акценту ации личности сотрудника. Это позволит командиру строить отношения с подчиненными, сообразуя свои действия с характерологическими особенностями их личности, что даст возможность глубже понять сотрудников, прогнозировать их поступки, моделировать поведение и управлять состоянием выпускников и молодых специалистов в адаптационный период.

При формировании моделирующего поведения у будущих и молодых специалистов в адаптационный период важно знать и учитывать наиболее типичные профили акцентуаций характера: гипер-тимный, гипотимный, циклоидный, лабильный, ас-теноневрический, тревожно-мнительный, демонстративный, возбудимый, неустойчивый, застревающий, самодостаточный, сенситивный, психастени-

ческий, шизоидный, эпилспгоидный, истероидный, конформный, интравертный и смешанные их типы. Например, лабильно-истероидный, эпилептоидно-истероидный, лабильно-сенситивный.

Особенности проявления акцентуаций характера у начинающих и молодых специалистов получены на основе теоретических разработок многих авторов исследований и наблюдений.

Гипертимный гип характера. Для лиц данного типа характерно приподнятое настроение вне зависимости от обстоятельств. Они всегда активно деятельны, энергичны и жизнерадостны. Свойственны им энтузиазм, предприимчивость, склонность к риску и острым ощущениям. Они любят работу с частыми переменами, тяготятся однообразием и постоянными обязанностями. Они охотно контактируют с разными людьми, у них высокая гютребность в общении. Однако их межличностные отношения неустойчивы, легко переходят от горячей привязанности к полному равнодушию и новым увлечениям. В связи с повышенной общительностью эти люди неразборчивы в выборе знакомств и поэтому нередко оказываются в сомнительном окружении. В отношении с людьми они стремятся к лидерству, причем не формальному, а фактическому — непременно желают всеми руководить и во все вмешиваться. Они двигательно одарены, у них широкие вариабельные жесты, богатая мимика, хорошая координация движений. Они обладают разносторонними способностями, хорошей памятью, сообразительностью. но для больших достижений им не хватает настойчивости и упорства. Лица с гипер-тимным типом характера быстро приспосабливаются к любой обстановке, никогда не падают духом и заражают своим оптимизмом других. Однако следует помнить, что они часто оказываются инициаторами нарушения режима и дисциплины, не отличаются аккуратностью в выполнении как добровольно взятых на себя обязательств, так и необходимых требований.

Первые трудности могут выявиться при поступлении в образовательное учреждение или на практическую работу в ОВД. При хороших способностях. "живом" уме, умении "все схватывать на лету' обнаруживаются неусидчивость, отвлекаемость, поэтому учатся очень неровно.

Главная черта — почти всегда хорошее, приподнятое настроение. Лишь изредка и ненадолго эта "солнечность" заменяется вспышками раздражения. гнева, агрессии.

Необходимо помнить, что вспышки раздражения и гнева у данного типа учащаются и усиливаются в ситуации строгого контроля.

Мелочный контроль, навязчивая опека, непрестанные нравоучения и наставления, ''проработка" часто ведут к конфликтам. Как правило, у них обна-

руживается склонность к самовольным отлучкам, иногда продолжительным.

Очень сильно проявляется стремление к лидерству. "Заводной парень1' — в любых чрезвычайных ситу ациях, где требуются быстрота, смелость и находчивость, и в развлечениях, и в обстановке трудового подъема, "аврала", "штурма" — всего, что создает благоприятную возможность для раскрытия положительной стороны их характера.

Однако в вузе МВД или в ОВД со строгим режимом, ограничением новых контактов и необходимостью замкнутого длительного, почти непрерывного общения слишком бурная энергия гипер-тимов, их постоянное желание всюду успевать и всеми командовать начинают тяготить сверстников, которые утрачивают симпатии к ним. Устремляясь туда, где "кипит жизнь", они порой могут оказаться в неблагоприятной среде, попасть в асоциальную группу.

Гипергимы нередко сами становятся вдохновителями групповых правонарушений, на которые их толкают не только жажда развлечений или желание заполучить средства для удовольствий.

Алкоголь для гипертимов представляет серьезную опасность, они легко становятся на путь частых и даже регулярных выпивок.

Для увлечений характерно крайнее непостоянство. Не отличаются они обязательностью ни в занятиях, ни в выполнении обещаний. Рассчитывать в средствах не умеют и не хотят, охотно берут в долг, отодвигая в сторону мысль о необходимости платить. Любят "шиковать", легко пускаются в сомнительные авантюры. Незаконная сделка, мелкая кража в их глазах нередко не носят характера серьезного проступка.

Реакции, связанные с сексуальным влечением, проявляются очень ярко. Половое чувство бывает довольно сильным. Это, а также отсу тствие застенчивости и легкость контактов толкают их к сексуальным связям — романтическая влюбленность обычно бывает непродолжительной. Всегда хорошее настроение и высокий жизненный тонус создают благоприятные условия для переоценки своих способностей и возможностей. Избыточная уверенность в своих силах побуждает показать себя, предстать перед окружающими в выгодном свете, прихвастнуть.

Но им присуща искренность задора, действенная уверенность в своих силах, а не натянутое стремление "показать" себя больше, чем есть на самом деле.

Неудачи способны вызвать бурную аффективную реакцию, но не выбить надолго из колеи.

Таким образом, социально положительными особенностями людей с гипертимным типом характера являются жизнерадостность, оптимизм, активность, отрицательными— изменчивость интересов.

слабость самоконтроля и другие трудности управления поведением.

Рекомендации. Субъектам данного типа желательно подбирать работу, где требуется проявить находчивость, уверенность, смелость, разумный риск, фантазию, творчество и т. п.

Не планировать работу монотонную и однообразную. Ее могут выполнить с большим успехом другие субъекты. Необходимо учить их управлять собой и контролировать свои поступки, в общении с ними использовать юмор. Оптимальное воспитание по типу гиперопеки.

Гипотимный тип характера. Для лиц гипотим-ного типа свойственны постоянно сниженные настроение и активность. Всегда унылые, заторможенные, погруженные в собственные переживания. Их могут считать заносчивыми, недоброжелательными, избегающими общения из-за чрезмерного самомнения. Однако за внешним отчуждением и мрачностью скрываются чуткость, отзывчивость, постоянная готовность к самопожертвованию. В кругу близких друзей теряется скованность и отгороженность, они становятся веселыми и разговорчивыми. В делах их характеризуют старательность, добросовестность, обязательность в сочетании с конформностью и нерешительностью, неспособность принять ответственные решения без колебаний и сомнений. Их отличает повышенная чувствительность к эмоциональным нагрузкам, они плохо переносят длительное психическое напряжение. Быстро утомляясь, теряют произвольность управления психическими процессами, остро переживают чувство собственной слабости и бессилия. При неудачах легко впадают в отчаяние. В сделанном видят только промахи и ошибки, а в предстоящем — непреодолимые трудности. Особенно болезненно они переживают текущие неприятности, не могут выбросить их из головы, обвиняют себя в допущенных промахах и ошибках. Адаптация к новым условиям у них происходит медленно, они тяготеют к постоянному регламентируемому образу жизни. В привычной деятельности они могут достичь значительных успехов благодаря добросовестности, обязательности и ответственности. Таким образом. социально привлекательными особенностями гипотимного характера являются надежность, добросовестность, устойчивость к соблазнам, а социально нежелательными — пессимизм, недостаточная активность, отсутствие уверенности в своих силах.

Рекомендации. Данным субъектам нежелательно давать ответственные участки работы, требующие большого психического напряжения. Регулярно внушать им уверенность, не подчеркивать слабые стороны характера. Желательно подобрать работу с четким распорядком дня, регламентирующим их образ жизни. Учить их приемам психорегу-

ляции. Поддерживать у них оптимизм и ответственность. Использовать юмор.

Цнклопдный тип характера. Отличается склонностью к резкой смене настроения в зависимости от внешних обстоятельств или внутренних причин. В благоприятных условиях поведение этих лиц соответствует гипертимному, а в неблагоприятных, когда обстоятельства расходятся с ожиданиями,— гипогимному. В каждый конкретный момент времени положительные и негативные возможности такого человека зависят от того, в какой фазе он находится: гипотимной или гипертимной.

В состоянии депрессии, которое длится I -2 недели, лкщекое общество тяготит их. Приключения и риск теряют привлекательность. Прежде бойкие, они становятся унылыми. Падает аппетит Мелкие неприятности и неудачи, которые обычно возникают из-за падения трудоспособности, переживаются крайне тяжело.

На замечания и укоры могут отвечать раздражением, даже грубостью и гневом, но в глубине души от этого впадают в еще большее уныние. Серьезные неудачи и нарекания окружающих могут углубить депрессивное состояние.

Выпускники и молодые специалисты рассматриваемого типа характера действуют чаще всего по линии ''наименьшего сопротивления"'. Они различны в период депрессий и подъема.

В период подъема отмечаются переносимость одиночества, однообразной и размеренной жизни, кропотливого труда, возникают неразборчивость в знакомствах и т. д.

В период депрессий наблюдается коренная ломка жизненного стереотипа. Проявляется избирательная чувствительность к укорам, упрекам, обвинениям в свой адрес — ко всему, что способствует мыслям о собственной неполноценности, никчемности, ненужности.

У циклоидов увлечения отличаются неустойчивостью. В период депрессий сложившиеся связи забрасывают, в период подъема возвращаются к ним или находят новые.

Выраженные нарушения поведения циклоидам не свойственны. Но в период подъема они могут обнаруживать склонность к алкоголизации в компаниях.

Суицидальное поведение в виде аффективных (но не демонстративных) попыток или истинных покушений на самоубийство возможно в субде-прессивной фазе, если в это время молодой сотрудник подвергается психической травматизации, укрепляющей его в мыслях о своей неполноценности.

Рекомендации. Ни в коем случае их не укорять, не унижать, не делать замечаний в период падения работоспособности. Важно их понять и внушать им

жизнерадостность, уверенность, способность. Подчеркивать их деловые качества, важность ilk в работе. Учить методам психорегуляции. Использовать юмор.

Лабильный тип характера. Этот тип крайне изменчив в настроении, причем оно зачасту ю непредсказуемо. Поводы для неожиданного изменения настроения могут быть самыми ничтожными, например, кем-то случайно оброненное обидное слово, чей-то неприветливый взгляд и т.п. От сиюминутного настроения этих людей зависит многое в их психологии и поведении. Такие люди, когда они находятся в подавленном настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке со стороны тех. кто мог бы их настроение направить, способен их отвлечь. приободрить и развлечь. Они хорошо понимают и чувствуют отношение к ним окружающих людей.

Приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно, к случаю надетый костюм могут поднять настроение, даже отвлечь от действительных неприятностей.

Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина.

Маломотивированная смена насгроения иногда создает впечатление поверхностности и легкомыслия. На самом деле субъекты этого типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Это прежде всего прослеживается в отношении к родным и близким, но лишь к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие. К ним привязанность сохраняется, несмотря на легкость it частоту мимолетных ссор.

Им свойственна преданная дружба. В друге они неосознанно ищут психотерапевта. Они ищут дружбу с тем. кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, приободрить, убедить.

Лабильные слушатели и молодые специалисты весьма чу тки ко всякого рода знакам внимания, благодарности. к похвалам и поощрениям.

Порицания, осуждения, выговоры, нотации глу боко переживаются и способны погрузить в беспросветное уныние.

Действительные неприятности, утраты, несчастья переносят чрезвычайно тяжело, обнаруживается склонность к острым и аффективным реакциям, депрессиям, тяжелым невротическим срывам. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь. тепло, уют. Эмансипированная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных перепадами настроения, которые обычно трактуются как простое упрямство. Однако реакция эмансипации становится более выраженной и устойчивой, если ее подогревает неблагоприятная семейная ситуация, из такой семьи лабильные су бъ-

екты нередко хотят вырваться.

В группе они не претендуют на роль вожака, а чаще ищут эмоциональные контакты. Они охотно довольствуются положением любимца, которого опекают и защищают приятели.

Реакция увлечения обычно ограничивается хобби. Им чужд и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность коллекционирования, и настойчивое совершенствование силы, ловкости, умений, и высоты утонченных интеллектуально-эстетических наслаждений. Ни одно хобби не длится долго и скоро сменяется другим.

Лабильные слушатели и молодые специалисты хорошо знают особенности своего характера, знают, что они — "люди настроения5" и что от настроения у них зависит все.

Отдавая себе отчет в слабых сторонах своей натуры, они не пытаются что-либо скрывать или затушевывать, а как бы предлагают окружающим принять их такими, какие они есть.

В том, как к ним относятся окружающие, они обнаруживают хорошую интуицию — при первом контакте чувствуют, кто к ним расположен, кто безразличен. а в ком таится хоть капля недоброжелательности или неприязни. Ответное отношение возникает незамедлительно и без попыток его утаить.

Слабым местом данного типа является отвержение со стороны эмоционально значимых лиц, утрата близких, вынужденная разлука с ними

Рекомендации. В общслгии с ними необходимо чувствовать их настроение, чаще делать комплименты и хвалить. Учить приемам психорегуляции. Оказывать помощь в организации служебной деятельности.

Астепопеврический тип характера. Этот тип характеризуется повышенной мнительностью и капризностью, утомляемостью и раздражительностью. Особенно часто утомляемость проявляется при выполнении трудной умственной работы. Им свойственны нерешительность и сомнения, они недоверчивы к людям. На обещания реагируют скептически. а если встречаются с обманом, то глубоко переживают. Люди этого типа обладают узким полем внимания, и объем его невелик, но точен. Черты этих людей проявляются более отчетливо в период повышенной ответственности. В связи с этим они чаще всего перекладывают исполнение чего-либо на другого человека во избежание последствий. Физически люди этого склада слабо развиты, отмечаются бледность кожи и истощенность. Черты лица резкие и мелкие, с угловатым профилем. Этим людям свойственны плохой сон, чрезмерная усталость в конце дня либо в ситуации, когда события быстро меняются. Такие с трудом переключаются в сложных ситуациях, а если вынуждены пребывать в них. то стараются быстрее выйти из них.

Раздражительность у них более всего сходна с аффективными вспышками. Раздражение по ничтожному поводу легко изливается на окружающих, порой случайно попавших под горячую руку, и столь же легко сменяется раскаянием и даже слезами. Аффективные вспышки связаны не с перепадами настроения, здесь отчетливо прослеживается нарастание раздражительности в процессе утомления.

Склонность к ипохондрии является яркой типичной чертой. Такие субъекты внимательно прислушиваются к своим телесным ощущениям, крайне подвержены ятрогении, охотно лечатся, укладываются в постель, подвергаются обследованиям и осмотрам. Наиболее частым источником ипохондрических переживаний, особенно у юношей, становится сердце. К товарищам тянутся, скучают без компании, но быстро устают и ищут отдыха, одиночества или общения с близкими.

Рекомендации. Не давать ответственные участки работы, исключить перегрузки. Учить методам и приемам восстановления психической свежести, снятия усталости в процессе рабочего дня. Чаще применять микроаутотренинг. Учить не обращать особого внимания на усталость и слабость организма. Объяснять, что это естественно. Рекомендовать им занятия атлетической гимнастикой и др. Оказывать помощь в организации рабочего дня.

Тревожно-мнительный тип характера. Основными чертами этого типа являются хроническое чувство тревоги, боязливость, крайняя нерешительность и склонность к сомнениям. Возможные неудачи и опасность, существующие подчас только в их воображении, пугают их больше, чем происходящие в действительности. Повышенная тревожность сочетается с полным неверием в свои возможности, боязнью, что в нужный момент не хватит сил для того, чтобы справиться с жизненными трудностями. Люди этого типа всегда и во всем сомневаются. Для них чрезвычайно трудно принять какое-либо решение, но если обстоятельства заставляют сделать это, возникает новое беспокойство — нетерпеливое стремление воплотить принятое решение в жизнь. Всякие перемены и нарушения привычного стереотипа жизни переносят с трудом. Как защита от постоянных тревог и мучительных сомнений у них формируются педантизм, чрезмерная пунктуальность и мелочная аккуратность. Опасаясь за будущее, они стараются все заранее предвидеть и предусмотреть, придумывают специальные правила и инструкции, выполнение которых должно предотвратить любые неожиданности. Их физическое развитие обычно оставляет желать лучшего, мускулатура и координация движений развиты слабо. Таким образом, отрицательной стороной этого типа характера являются тревожность, боязливость, склонность к сомнениям, а положительной — ос-

торожность, точность, аккуратность.

Рекомендации. Данному типу стараться не думать и не переживать о предстоящих мероприятиях. Снизить у них чрезмерное чувство ответственности. Не обращать внимания на их мелкие ошибки. Объяснить им, что "не ошибается тот, кто ничего не делает". Внушить им уверенность и научить проявлять решительность. Воспитывать волевые качества: смелость, настойчивость, решительность, целеустремленность, самообладание и т.п. Учить их чаще расслабляться и "не прокручивать" события. Не заниматься самоедством. Следить за тонусом и покоем мышц. Учить методам психорегуляции, в частности, приемам переключения, отвлечения. Организовывать занятия по психотехническим играм, гетеротренингу.

Возбудимый тип личности. Особенность этого типа характера — аффективная взрывчатость, безудержность, несдержанность поступков. Решающими для образа жизни и поведения таких людей являются не благоразумие, а влечения, инстинкты и импульсивные побуждения. Они часто вступают в конфликты, затевают споры и ссоры. Повод для этого бывает самым ничтожным, но особенно сильные приступы гнева возникают при ущемлении личных интересов. По малейшему поводу они дают агрессивные реакции, протекающие по типу короткого замыкания. Фаза обдумывания часто выпадает из их поведения. В аффекте высту пают безудержная ярость, агрессивность, безразличие к слабостям и беспомощности противника и, наоборот, неспособность учесть его превосходство.

Рекомендации. Научить их владеть собой в любой ситуации и особенно — в экстремальной. Не вступать в споры, избегать категоричных заявлений в их адрес. Проводить разъяснительную работу, тренинги общения. Объяснять, что необходимо руководствоваться разумом, а не эмоциями. Использовать юмор, разрядку.

Демонстративный тип характера. Особенностью лиц с демонстративным типом характера является стремление казаться значительнее, обратить на себя внимание во что бы то ни стало (так называемая жажда признания), им необходимо, чтобы о них говорили, на них смотрели, ими восхищались. Данному типу' присущ эгоцентризм, потребность в постоянном внимании к своей особе, восхищении и сочувствии. Лживость, склонность к позерству и рисовке — все это определяется стремлением любыми средствами выделиться среди сверстников. Демонстративной личности не хватает глубины и силы воли, чтобы стремиться к высоким достижениям ради дела, а не ради привлечения чьего-то внимания. Выполнение различных ролей составляет основной смысл их жизни. Однако умение "вживаться" в роль необходимо в профессиях педагога.

психотерапевта и др., где успех во многом зависит от произведенного впечатления. В коллективе они претендуют на лидерство или исключительное положение. Таким образом, отрицательной стороной демонстративной личности является чрезмерная "жажда признания", а положительной — артистичность, легкость "вхождения в роль".

Рекомендации. Не заострять внимания на позерстве данного типа. Проводить разъяснительную работу'. Снизить чрезмерный уровень самооценки и самопризнания.

Сенситивный тип характера. Сенсигивная психопатия формируется в период самостоятельного вступления в социальную жизнь. Они не любят чрезмерно подвижных и озорных игр. чувству ют робость и застенчивость среди посторонних, в новой обстановке не склонны к легкому общению с незнакомыми людьми.

Все это иногда производит впечатление замкнутости. отгороженности от окружающего.

К родным они обнаруживают большую привязанность даже при су ровом обращении с ними. Ву з и школа путают их большим числом учащихся, но. привыкнув к гру ппе, они крайне неохотно переходят в другой коллектив. Учатся обычно старательно. Пугаются всякого рода проверок, контрольных, экзаменов.

Нередко стесняются отвечать перед классом, боясь сбиться, вызвать смех, или, наоборот, отвечают меньше того, что знают, чтобы не прослыть выскочкой или чрезмерно прилежным. Реакция эмансипации выражена слабо. К опеке наставников относятся не только терпимо, но даже охотно ей подчиняются.

Подчеркнуто следу ют идеалам и образу жизни старших командиров.

Рано формируются чувство долга, ответственности. высокие моральные требования к себе и окружающим. У себя видят множество недостатков, особенно в области волевых и моральных качеств.

Они ищу т самоутверждения там. где чувствуют свою неполноценность.

Если у дается установить с ними доверительный контакт, и они чувствуют симпатию собеседника и поддержку (но это трудно), то за спавшей маской все нипочем" обнаруживаются жизнь, полная укоров и самобичевания, тонкая чувствительность и непомерно высокие требования к себе. Однако самооценка отличается довольно высоким уровнем объективности. Ахиллесовой пятой является отношение к ним окружающих. Непереносима для них ситуация, когда они становятся объектом насмешек или подозрения в неблаговидных поступках, на их репу тацию падает малейшая тень или когда они подвергаются несправедливым обвинениям.

Рекомендации. Данному субъекту можно сме-

ло доверять ответственные участки работы. Учить психологии отношений и методам психотренинга. Не допускать необъективности в их оценке. Развивать чувства собственной полноценности и значимости.

Психастенический тип характера. Важнейшим фактором, способствующим становлению психастении, было воспитание в условиях "повышенной'' ответственности, когда в силу трудных условий жизни родители возлагали недетские заботы по надзору и уходу за малышами или беспомощными членами семьи на старших детей, когда в тяжелых материальных и бытовых условиях подростку приходилось оказываться в положении старшего среди братьев или сестер.

Главными чертами являются нерешительность и склонность к рассуждениям, тревожная мнительность. любовь к самоанализу и. наконец, легкость возникновения навязчивых страхов, опасений.

Тревожная мнительность психастеника отличается от сходной черты астеноневрического и сенситивных типов.

Если астеноневрическому типу присуще опасение за свое здоровье (мнительность и тревога), а сенситивному свойственно беспокойство по поводу отношения окружающих, насмешек, пересудов, го страхи психастеника целиком адресуются к возможному, хотя и маловероятному в его будущем: как бы чего не случилось ужасного и непоправимого, как бы не произошло какого-либо непредвиденного несчастья с ним самим, а еще страшнее — с теми близкими, к которым он обнаруживает ci рост пук), порою патологическую привязанность. Опасности реальные и уже случившиеся невзгоды пугают куда меньше.

Психологической защитой от постоянной тревоги за будущее становятся специально придуманные приметы и ритуалы.

Рекомендации. Необходимо заняться воспитанием волевых качеств, главным образом, решительности. Научить методам самопсихорегуляции. Меньше заниматься самоанализом своих поступков и действий. Повысить психологическую подготовленность.

Шизоидный тип характера. Наиболее су щест-венными чертами данного типа считается замкну тость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении.

Сочетание противоположных черт в личности и поведении — холодности и утонченной чувствительности, упрямства и податливости, настороженности и легковерия, апатичной бездеятельности и напористой целеустремленности, необщительности и неожиданной назойливости, застенчивости и бестактности, чрезмерных привязанностей и немотивированной антипатии, рациональных рассуждений и нелогичных поступков, богатства внутреннс-

го мира и бесцветности его внешних проявлений — все это заставляет говорить об отсутствии "внутреннего единства".

Главная черта характера — недостаток интуиции.

К недостаткам интуиции следует добавить связанную с ними неспособность к сопереживанию — неумение разделить радость и печаль другого, понять обиду, почувствовать чужое волнение и беспокойство. Иногда эту особенность обозначают как слабость эмоционального резонанса.

Их поступки могут казаться жестокими, но они связаны с неумением "вчувствоваться" в страдания других, а не с желанием получить садистские наслаждения, как у эпилептиков.

Недостаток интуиции и неспособность сопереживать обусловливают, вероятно, то, что называют холодностью шизоидов

Часто страдают они от своего одиночества, неспособности к общению, невозможности найти себе друга по душе.

Ко всем этим недостаткам можно добавить неумение убеждать других.

Внутренний мир шизоида почти всегда закрыт от посторонних взоров. Шизоид скорее раскрывается перед людьми малознакомыми, даже случайными. Но он может навсегда остаться скрытой, непонятной вещью в себе для близких или для тех, кто знает его много лет.

Богатство внутреннего мира свойственно далеко не всем шизоидам и, конечно, связано с определенным интеллектом и талантом.

Однако во всех случаях внутренний мир шизоидов бывает заполнен увлечениями и фантазиями.

Фантазируют они про себя и для себя. Они вовсе не любят распространяться о своих грезах и мечтаниях перед окружающими.

Иногда они подвергаются насмешкам и даже жестоким преследованиям со стороны других субъектов, иногда же, благодаря своей независимости, холодной сдержанности, неожиданному умению постоять за себя, они внушают уважение и заставляют соблюдать дистанцию.

Рекомендации. Данному типу необходимо освоить приемы самопсихорегуляции. В конфликтной ситуации с ними важно первым проявить инициативу, пойти на уступки, и они ответят тем же. Проводить беседы о милосердии, сострадании и т.п. Стараться не доводить споры до конфликтов. Целесообразно ориентировать их на развитие заинтересованности в духовной жизни окружающих, доброжелательном отношении к их проблемам.

Эиилсптоидныйтип характера. Главными чертами эпилептоидного типа являются склонность к дисфории и тесно связанная с нею аффективная взрывчатость, напряженность инстинктивной сфе-

ры, иногда достигающая аномалии величия, а также вязкость, тугоподвижность. тяжеловесность, инертность, откладывающие отпечаток от эмоциональности до мышления и личностных ценностей.

Дисфории, длящиеся часами и днями, отличает злобно-тоскливая окраска настроения, накапливающееся раздражение, поиск объекта, на котором можно "сорвать зло".

Аффекты отличаются не только большой силой, но и продолжительностью — эпилептоид долго не может "остыть".

В учебе выступает мелочная скрупулезность в ведении тетрадей и всего, что связано с учебой, но эта повышенная аккуратность превращается в самоцель и может полностью заслонить суть дела, саму учебу.

Пишут они очень чисто, нередко "бисерным" почерком.

Любовь у представителей этого типа почти всегда бывает окрашена мрачными тонами ревности. Измен, как действительных, так и мнимых, они никогда не прощают.

Изощренная мстительность проявляется к объект}' влюбленности. Попытка самоубийства может произойти во время самой сцены ревности, "на глазах", испуг на лице объекта влюбленности доставляет немалое удовольствие. Обид они не прощают, а мщение отличается коварством и возможностью насладиться наблюдением за доставленными хлопотами.

Реакция группирования связана со стремлением к властвованию. Поэтому охотно выискивают компанию из младших, слабых, безвольных, неспособных дать отпор. Они чувствуют себя на высоте в условиях строгого режима, умея угодить начальству, добиться преимуществ, завладеть положением. дающим в их руки определенную власть над другими, установить над ними жесткий диктат и извлекать себе выгоду из своего положения.

Эпилептоидный тип один из весьма неблагоприятных для социальной адаптации. Воспитание в атмосфере жестких взаимоотношений может провоцировать усиление негативных черт.

Рекомендации. С субъектами подобного типа необходима тщательная индивидуальная психокор-рекционная работа психолога и психиатра. Не следует притеснять их и ущемлять их права, важен повседневный контроль. Занятия интенсивными физическими упражнениями дают положительный эффект.

Истероидныйтип характера. Его главная черта — беспредельный эгоцентризм, ненасыщенная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия.

Лживость и фантазирование целиком направлены на приукрашивание своей персоны. Кажуща-

яся эмоциональность в действительности оборачивается отсутствием глубоких искренних чувств при большой экспрессии, театральности, склонности к рисовке и позерству.

Реакция группирования со сверстниками всегда сопряжена с претензиями на лидерство или. во всяком случае, на исключительное положение в группе.

Обладая хорошим интуитивным чутьем настроения группы, назревающих в ней и порою еще неосознанных желаний и стремлений, истероиды могут быть их первыми выразителями, выступать в роли зачинщиков и зажигателен. В порыве, в экстазе. воодушевленные обращенными на них взглядами, они могут повести за собой других, даже проявить безрассудную смелость. Но они всегда оказываются "вожаками на час" —■ перед неожиданными трудностями пасуют, друзей легко предают, лишенные восхищенных взоров, сразу теряют весь задор. Увлекает их лишь то, что дает возможность покрасоваться перед другими.

Самооценка их далека от объективности. Выделяются те черты характера, которые в данный момент могут произвести впечатление.

Рекомендации. Необходимо снижать завышенный уровень самооценки и притязаний. Уличать во лжи. Регулярно поощрять, усиливать общественные нагрузки. Наказывать индивидуально.

Неустойчивый тип характера. При сходстве названий "лабильный и неустойчивый" следует указать на то, что первое относится к эмоциональной сфере, а второе — к поведению.

Их безволие отчетливо проявляется, когда дело касается учебы, труда, исполнения целей, которые ставят перед ними родные, старшие, общество.

В поисках развлечений представители этого типа также не обнару живают большой напористости, скорее, плывут по течению, примыкают к более активным сотрудникам.

Все дурное словно липнет к ним. Поиск необычных впечатлений легко толкает на потребление спиртного, других дурманящих средств.

Неспособные сами занять себя, они очень плохо переносят одиночество. Они равнодушны к своему будущему, не строят планов, живут в настоящем. желая извлечь из него максимум развлечений и удовольствий. Слабоволие является одной из их основных черт. Самооценка нередко отличается тем, что они приписывают себе конформные либо ги-пертимные черты.

Рекомендации. За ними необходим непрерывный контроль, не позволяющий уклониться от работы. Когда им грозит наказание за безделие, они на время смиряются. Заняться воспитанием волевых качеств. В воспитательных мероприятиях должна учитываться потребность жесткого внешнего уп-

равления. использовать его самолюбие для изоляции от отрицательного воздействия внешней среды.

Конформный тип характера. Под конформностью принято понимать подчинение индивидуума мнению группы в противоположность независимости и самостоятельности. В разных условиях каждый субъект обнаруживает ту или иную степень конформности. Однако при конформной акцентуации характера это свойство постоянно выявляется, будучи самой устойчивой чертой.

Представители конформного типа — это люди своей среды. Их главное жизненное правило — жить "как все", думать, поступать "как все", стараться, чтобы у них было "как у всех" — от одежды и домашней обстановки до мировоззрения и суждений.

Под "всеми" всегда подразумевается привычное непосредственное окружение, от него они не хотят нив чем отставать, но и не любят выделяться. Стремясь всегда быть в соответствии со своим окружением, они совершенно не могут ему противостоять.

Конформность сочетается с поразительной некритичностью. Все, чго говорится в привычном для них окружении, все, что они получают через привычный канал информации. — это для них и есть истина. Они неинициативны.

Отсутствие индивидуальных черт говорит об "аморфности". Эти люди живут по течению, слепо подчиняются своей среде. Совершенствование у них ограничивается подражанием. За них думают и действуют коллектив, общество.

Основные черты этого типа — постоянная готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность. банальность, склонность к ходячей морали, благонравие, консерватизм.

Главная черта этого типа — постоянная чрезмерная конформность к своему непосредственному и привычному окружению, с недоверием и настороженностью относятся к незнакомцам.

Рекомендации. Необходимо четко заранее спланировать объем работы, что и как надо делать в каждой ситуации. Для данного типа следует создавать окружение из хороших сослуживцев, ограждать их от плохой среды. Если попадут в дурную среду, они постепенно усвоят ее обычаи и привычки, как бы это ни противоречило всему предыдущему в их жизни.

Таким образом, учет профилей акцентуаций характера в адаптационный период на этапах профессионального становления важен для осуществления индивидуального подхода при управлении процессом формирования будущего молодого специалиста. выбора адекватных форм, средств и методов психологического консультирования при индивидуально-воспитательной работе в разрешении конфликтных ситуаций и др.

Онтогенетические корни конституционально конформного типа характера и связь этого типа с алекситимией

Книги Наука. Образование Психология и педагогика Психология Психопатология Онтогенетические корни конституционально конформного типа характера и связь этого типа с алекситимией

Авторы: Нарышкин А. В.
Издательство: ФЛИНТА
ISBN 978-5-9765-4401-7; 2020 г.
Кол-во страниц: 159

Положить в корзину

О книге:

В книге даётся фундаментальное обоснование одного пункта (из двенад-
цати) предложенной ранее автором гипотезы об определенных формах
конституциональной недостаточной физиологической сбалансированности
организма как внутренних причинах формирования конституциональных
психопатий и акцентуаций характера. А именно — объясняется, как в
онтогенезе избыточная сила врождённого иммунитета, накладывая особый
отпечаток на формирование мозга, порождает конституционально конформ-
ный тип характера. Детально разбирается происхождение всех основных
особенностей этого типа, обосновывается существование двух вариантов этого
типа и разъясняется, почему младенцы конституционально конформного типа
при расстройстве материнско-детских отношений вырастают в алекситимиков.
В книге используется качественный исследовательский подход; она имеет
теоретическое и практическое значение для обоснования отделения
приобретённого конформизма от конституционального и соответственно
раздельного изучения этих феноменов, для разработки методик диагностики
конституционально конформного типа и его подтипов. Книга содержит
упорядоченные сводки особенностей конституционально конформного типа и алекситимии, а также классификацию типов алекситимии. Последнее
важно для дифференциации психотерапии алекситимиков. Книга
предназначена для психологов и психиатров.
Ключевые слова: акцентуации характера, акцентуации личности, формиро-
вание характера, психопатия, конституциональная психопатия, конформный тип, конформная акцентуация, конституционально глупые, конформизм, алекситимия, типология алекситимии, врожденный иммунитет, формирование мозга.

Разные психотипы детей | Семейный доктор

Не за горами один из трогательных моментов в жизни семьи – 1 сентября. Праздничное настроение, красивая школьная форма, ранец, букет цветов, первый звонок. Все ждут этот день с особенным трепетом, ведь с этого дня начинается самостоятельная, можно сказать взрослая жизнь ребенка. Нашему школьнику придется столкнуться с колоссальным количеством трудностей. Он должен будет жить в жестком режиме школьного графика, приспосабливаться к своему учителю, к совершенно разным одноклассникам, должен уметь переключиться с одного предмета на другой, удерживать внимание на уроке в течение 40-45 минут 3-4 раза в день, контролировать свои эмоции. Согласитесь, это очень большая нагрузка, и она ложится на неокрепшую психику маленького человека.


Задача родителей – максимально смягчить ожидаемый стресс.

После того как в вашей семье появился малыш, вы должны помнить об этом! И готовить, ваше драгоценное чадо, надо начинать уже с пеленок!

  1. До 1 года малыш должен научиться быть самостоятельным, то есть какое-то непродолжительное время (5-15 мин.) поиграть с предложенными игрушками без помощи взрослого.
  2. После 1 года, неплохо бы выполнять одно простое правило: «все что ребенок умеет делать сам – он должен делать сам»! Конечно, если ребенок устал или болеет, помогите ему, но если здоров и силён, пусть справляется самостоятельно, а вы обязательно похвалите его!
  3. Малыш, не имеющий жизненного опыта и знаний, не может быть главным в семье! Вы должны обучить ребенка иерархии! Без этого не сформируется адекватной личности и человек не сможет построить правильные отношения в социуме, в котором он будет находиться.
  4. После годика, гуляя на улице, старайтесь общаться со сверстниками – это легкая подготовка к детскому саду.
  5. Обязательно, до школы посещайте детский садик или развивающие центры. Я отдаю предпочтение детским садам – лучшая дошкольная социальная адаптация. Там есть все, что потом повстречается в школе, но в более мягком режиме.
  6. Посещайте кружки или спортивные секции, где ребенок сможет себя проявить. Обязательное условие: вашему сыну или дочери это должно нравиться!
Если ребенок знает, что его любят и понимают дома, что его не осудят, он не будет испытывать стресс при учебе в школе.

Мы перечислили основные общие правила, которые подходят всем дошколятам.

Однако не стоит забывать о том, что дети совершенно разные и к каждому необходимы, иногда, абсолютно разные подходы. Все дело в психотипах, их восемь и выстраивание отношений с каждым индивидуальное.

1. Гипертимный тип – очень общительный и энергичный. У него множество интересов и друзей. Правила и однообразие для него скучны.

Особенности воспитания:

  • Контроль, но не жесткий.
  • Ругать, но не за мелочи.
  • Идите с ним за его увлечениями, так больше вероятности найти и остановиться на том, что интереснее.
  • Учите сдерживать свои эмоции.

2. Эмоционально-лабильный тип – частые смены настроения по самым разным причинам, а вместе с настроением тут же меняется вера в себя, работоспособность, аппетит, взгляд на будущее. Это не артистичность, это настоящие искренние переживания. Этот тип отличается чуткостью и сопереживанием, благодаря чему часто становится любимцем в коллективе.

Особенности воспитания:

  • Любовь и ласка дают такому ребенку раскрыться и расцвести с бесконечным стремлением радовать своих родителей. В ответ на холодность и давление – замкнется и впадет в уныние.
  • Не подавляйте малыша своим авторитетом, он не сможет бороться за себя и может погрузиться в депрессию.
  • Стремитесь к стабильности в жизни ребенка, любые изменения могут сильно выбить его из колеи.

3. Конформный тип – он как все. Подчиняется большинству. живет по шаблону и очень консервативен. У него все обыденно и банально. Очень привержен традициям.

Особенности воспитания:

  • Семья у такого ребенка должна быть очень дружная.
  • Старайтесь не менять жизненный уклад малыша.
  • Следите за тем, с кем общается ваш ребенок, он очень подвержен влиянию окружающих, зависит от чужого мнения и может выбрать не совсем правильную компанию. А если выбрал хороших друзей, поддерживайте их дружбу всеми силами.

4. Замкнутый тип – весь в себе и всё про себя. Его собственный внутренний мир намного интереснее, чем мир друзей и компаний. Он нестандартно мыслит и часто предлагает очень интересные решения. Малословен, необщителен, последователен.

Особенности воспитания:

  • Не настаивайте на знакомстве с большим количеством детей.
  • Не будьте настойчивы в расспросах. Достаточно спросить один раз.
  • Если ребенок все же поделился сокровенным, берегите эту тайну от всех.
  • Чтобы заслужить его доверие нужно быть крайне деликатным.
  • Если ребенок хочет пригласить друзей, приглашайте, но организатором должен стать родитель, так вы сможете постепенно прививать навыки общения.

5. Напряженно взрывной – очень настойчивый и основательный, напористый и дисциплинированный. У него всё по букве закона. Заботится только о своих интересах, что часто приводит к конфликтам, но помогает в карьере. Может надолго «застрять» в своих переживаниях, копить их, с последующим взрывом эмоций. Он кажется плаксивым, агрессивным и очень упрямым. Задача родителей смягчить характер ребенка, иначе вырастет эгоцентрик и родители от этого будут страдать.

Особенности воспитания:

  • Чтобы не самоутверждался за счет окружающих, приучайте малыша заботиться о ком-то, делайте добрые дела, повышайте его значимость и обязательно хвалите за все хорошие поступки.
  • Научите его сочувствовать другим, а еще лучше помогать им.
  • Помогайте ему достичь успех в любом начинании, поощряйте его трудолюбие, неплохо, если удастся достичь успехов в спорте.

6. Тревожный тип – боится всего. Он тихий, застенчивый и послушный. Не уверен в своем выборе, переживает по любой мелочи, требователен к себе, часто занижает свою самооценку. В отличие от замкнутых, тревожный тип, делится своими сомнениями и эмоциональной теплотой. Очень быстро истощается, не выдерживая длительные эмоциональные и умственные нагрузки. Но, одновременно это очень ответственный, мягкий и отзывчивый человек.

Особенности воспитания:

  • Заранее ознакомьте такого ребенка с правилами нахождения в общественных местах.
  • Не предъявляйте к нему завышенные для него, требования, он может не справиться с ними и изведет себя до паники.
  • Всегда возвышайте и хвалите его, занижать самооценку такому ребенку категорически нельзя. Вы его не перехвалите – это такой тип.
  • Спокойно относитесь к неудачам, дайте понять, что он дорог вам любой и вы всегда рядом и готовы поддержать.

7. Неустойчивый тип – лентяй. Не организован, ориентиры морали и ответственности снижены или отсутствуют. Легкий, бесшабашный, не критичен ни к себе ни к окружающим. Часто асоциален. Стремится к сиюминутному удовольствию, переживания близких не интересны. Плохую компанию найдет везде.

Особенности воспитания

  • Дисциплина и постоянный контроль с «пеленок»!
  • Родитель – непререкаемый авторитет!
  • Находите для него мотивацию.

8. Демонстративный тип – артисты, эгоцентристы. Общительны, веселы, обаятельны. Отсутствие внимания для них смертельно.

Особенности воспитания:

  • Хвалите, только тогда когда ребенок заслужил похвалу (если приложил усилия, старался). За похвалу он готов на всё, вот и направляйте в нужную сторону.
  • Не обращайте никакого внимания на неприятные выходки.

Вот такие мы разные. Воспитывайте своих детей и готовьте их в школу с рождения, тогда школьная адаптация для ребенка пройдет практически незаметно.

Родители часто не уверены в готовности ребенка идти в 1-й класс. Для этого есть психологи, детские неврологи, детские психиатры, которые смогут объективно оценить и эмоционально-волевые качества вашего ребенка и его интеллект. Лучше обращаться к специалистам за 1-2 года до предполагаемого поступления в школу, ведь если у ребенка обнаружатся выраженные проблемы, у вас будет время провести лечение и «подтянуть» ваше чадо до адекватного уровня.

Определите психологический тип вашего ребенка. Если это замкнутый, напряженно-взрывной, тревожный, эмоционально-лабильный, неустойчивый или конформный, то с 27 августа и по 14 сентября можно смягчить предстоящий стресс глицином 100мг по 1(2) таблетки 3 раза в день, присоединить пустырник 14мг по 1/3т 3 раза в день. Можно заменить жидкой формой седативного препарата «Зайчонок», он себя прекрасно зарекомендовал, как мягкое успокоительное средство, принимать его по 10мл х 3 раза в день, курс 2-3 недели.

Вечером перед первым походом в школу, покормите ребенка, желательно продуктами содержащими триптофан (творог, орехи, сыр, бананы, мясо (любое), яркие овощи) он поможет ребенку спокойно уснуть и выспаться. А утром не отпускайте своего школьника без завтрака. Легкий завтрак обязателен, заправьтесь углеводами, это может быть творожная запеканка, сырники со сметанкой и вареньем, сладкая молочная каша, компот или чай.

Разина Елена Евгеньевна, детский врач невролог-эпилептолог, ведущий специалист медицинской клиники «Семейный доктор».


Акцентуации характера (стр. 2 из 4)

Личности, у которых основные черты акцентуированы, названы К. Леонгардом "акцентуированными".По мнению К. Леонгарда, 20-50% людей имеют акцентуированные черты характера. Наиболее же часто – в 50-80% – акцентуации характера встречаются, по данным Д.Д. Столяренко, у подростков и юношей. При взрослении акцентуации характера могут сглаживается, проявляясь не при любых (как при психопатиях), а лишь при сложных психогенных ситуациях, создающих нагрузку на "слабое звено".

2. Классификация акцентуаций характера

характер акцентуация дезадаптация стресогенный

Проблема акцентуаций характера и личности была поднята в 20-х годах ХХ века в трудах К. Шнайдера, Г. Штутте, Э. Кречмера, П. Б. Ганнушкина, К. Леонгарда, Г. Е. Сухаревой, А.Е. Личко и других психологов.

Наибольшее признание в отечественной психологии заслужили классификации акцентуаций, сделанные К. Леонгардом (1968) и А.Е. Личко (1977). К. Леонгард делит акцентуации на два вида: относящиеся к характеру (демонстративность, педантичность, возбудимость, застревание), и относящиеся к темпераменту (гипертимическая, дистимическая, тревожно-боязливая, аффективно-лабильная, аффективно-экзальтированная, эмотивная, экстравертивная и интровертивная). А.Е. Личко вводит понятие неустойчивого типа (как результата слабой воли), и конформного типа (рассматривая его как самостоятельный вариант экстравертированного типа).

Ниже попытаемся сопоставить эти варианты классификаций по близости основных характеристик и вариантов поведения:

Ниже приведена краткая характеристика этих типов, позволяющая выявить по особенностям поведения человека тип акцентуации его характера.

Гипертимический (гиперактивный) тип отличается чрезмерно приподнятым настроением, всегда весел, разговорчив, очень энергичен, самостоятелен, стремится к лидерству, риску, авантюрам, не реагирует на замечания, игнорирует наказания, преходит грань дозволенного, у него отсутствует самокритичность. Не любит однообразие, дисциплину, вынужденное безделье. Переоценивает свои возможности, может являться инициатором конфликтов, бурно реагирует на события. Интересы неустойчивы.

Дистимический (субдепрессивный) тип характеризуется постоянно пониженным настроением, индивидуалистичностью, замкнутостью, немногословностью. Он пассивен, пессимистичен, тяготится шумным обществом, с сослуживцами близко не сходится, в конфликты вступает редко, является в них пассивной стороной. Высоко ценит друзей.

Циклоидный (аффективно-лабильный) тип имеет место, когда настроение и активность циклически колеблются от гипертимного до дистимного варианта (высокая активность в период повышенного настроения и низкая в период подавленности). Периоды длятся по 2-3-недели.

Аффективно-экзальтированный тип отличается от аффективно-лабильного большей возбуждённостью, бурностью, порывистостью и яркой выраженностью эмоций, словоохотливостью, влюбчивостью, большой амплитудой колебания настроений, с переходами от эйфории к смертельной тоске. Счастье перерастает у них в восторг, тревога – в отчаяние.

Эмотивный (чувствительный, эмоционально-лабильный) тип выделяется чрезмерной впечатлительностью, ранимостью, глубоко переживает малейшие неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще грустное настроение. Предпочитает узкий круг друзей и близких, которые понимают его с полуслова. Редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль.

Демонстративный (истероидный) тип характеризуется выраженностью стремления быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой (слезы, обмороки, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычные увлечения, ложь). Поведение театрально, демонстративно. Отличается легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы, самоуверенностью, высокими притязаниями. Имеет высокую приспособляемость к людям, склонность к интригам. Систематически провоцирует конфликты. Неординарен, способен увлечь за собой. Ему присущи эгоизм, лицемерие, хвастовство.

Возбудимый (эпилептоидный) тип отличается импульсивностью, несдержанностью, низкой контактностью, склонностью к хамству, брани, конфликтам, где он выступает активной, провоцирующей стороной. Неуживчив, властен, в семье деспотичен и жесток. В состоянии эмоционального возбуждения раздражителен, вспыльчив, плохо контролирует свое поведение. Возможны замедленность речи, вязкость мышления.

Застревающий (параноидальный) тип "застревает" на своих чувствах, аффектах, не может забыть обид, отличается служебной и бытовой несговорчивостью, склонностью к затяжным склокам, в конфликтах чаще бывает активной стороной, чётко определяет круг врагов и друзей. Проявляет властолюбие и нравоучительность.

Педантический тип добросовестен, чрезмерно аккуратен, серьёзен, надёжен в делах, на службе способен замучить формальными требованиями, домашних изнуряет чрезмерной аккуратностью. Отличается формализмом, ригидностью, склонностью к бюрократии.

Тревожный (психастенический) тип имеет пониженный фон настроения, опасения за себя, близких. Робок, неуверен в себе, крайне нерешителен, долго и тяжело переживает неудачу, сомневается в своих действиях. Редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль. Склонен к самокопанию и появлению навязчивых состояний. Самокритичен, исполнителен. Вследствие своей беззащитности нередко служит "козлом отпущения", мишенью для шуток.

Интровертированный (шизоидный, аутистичный) тип характеризуется малой общительностью, замкнутостью, обособленностью, погружённостью в себя, эмоциональной холодностью. О себе почти ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя ему свойственна повышенная ранимость. Поведение и логика часто непонятны для окружающих. Любит одиночество. В конфликты вступает редко – только при попытке вторгнуться в его внутренний мир. Переборчив в выборе супруга.

Экстравертированный (конформный) тип предполагает высокую общительность, словоохотливость, отсутствие своего мнения, самостоятельности, стремление быть как все, склонность к подчинению мнению большинства и авторитетов. Консервативен во взглядах, стремится не выделяться из своей группы.

Неустойчивый тип встречается чаще всего среди подростков и юношей: "Они видят смысл жизни в удовольствиях, неразборчивы в развлечениях, знакомствах. Чувство долга вырабатывается у них с трудом. Бесконтрольность для них губительна. Необходим твёрдый, но не жёсткий контроль, способствующий формированию чувства ответственности, долга, самоконтроля" [7; 79-80]. Неустойчивый тип также является экстравертированным, однако, в отличие от конформного типа, для него склонность легко поддаваться влиянию окружающих не принимает характер чрезмерной подчиняемости: "Неустойчивый тип – склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний, умение легко устанавливать контакты, носящие, однако, поверхностный характер; при чрезмерной подчиняемости говорят о конформном типе". [1; 12].

Наличие в характере акцентуаций могут подчёркивать также цветовые предпочтения испытуемых: увлечение чёрным цветом выдаёт неуверенность, мрачное восприятие жизни, склонность к депрессии, пессимизму. Серый – любимый цвет рассудительных и недоверчивых натур, которые долго думают, прежде чем принять решение, и тех, кто боится слишком громко заявить о себе. Предпочтение синих тонов говорит о скромности и меланхолии, отражает потребность в покое. Неприятие синего выдаёт неуверенного и замкнутого человека, который хочет произвести обратное впечатление. Синий цвет в сочетании с серым соответствует состоянию пассивной подавленности. Любовь к красному выявляет волевого, властного. альтруистичного типа, вспыльчивого и общительного. Игнорирование красного указывает на комплекс неполноценности, страх перед ссорами, склонность к уединению, поиск стабильности в отношениях. Предпочтение коричневого цвета отражает стремление к простым переживаниям, чувственным радостям, высокую ценность традиций, семьи. Любовь к жёлтому выражает общительность, любопытство, лёгкую приспособляемость и контактность. Неприятие жёлтого указывает на сосредоточенность, пессимизм, малую общительность. Предпочитающие зелёный цвет стремятся к уверенности в себе, боятся чужого влияния, ищут свой способ самоутверждения. Отвергающие его страшатся житейских проблем, превратностей судьбы, трудностей. Оранжевый – любимый цвет мечтателей, коим не чуждо лицемерие и притворство. Любители розового цвета могут разволноваться по самому незначительному поводу. У излишне прагматичных людей этот цвет вызывает раздражение. Выбор фиолетового цвета символизирует инфантильность, внушаемость, потребность в поддержке, опоре.


Заключение
Число черт характера, которые зафиксированы человеческим опытом и нашли обозначение в языке, чрезвычайно велико, превышает тысячу наименований. Но вариативность черт характера может проявляется не только в их качественном многообразии, но и в количественной выраженности. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных величин и оказывается у крайней границы нормы, возникает явление акцентуации характера.

При этом у индивида проявляется повышенная уязвимость к одним стрессогенным факторам при его устойчивости по отношению к другим. Слабое звено в характере человека зачастую обнаруживается лишь в тех трудных ситуациях, которые с необходимостью требуют активного функционирования именно этого звена. Все другие трудности, не затрагивающие уязвимых точек характера, могут переноситься человеком без напряжения и срывов, не доставляя никаких неприятностей ни окружающим, ни ему самому.

Конформный тип редко попадает в поле зрения психиатра. Нарушения поведения на фоне акцентуации конформного типа.

Конформно-гипертимный тип представляет собой вариант конформного типа, описанный И. Я. Мешковым (1972 — цит. по А. Е. Личко, 1977). Помимо выраженной конформности, присуща повышенная витальная самооценка. Такие подростки несколько эйфоричны, подчеркивают свое здоровье, бодрость, полноту сил, хороший аппетит и сон. Им свойственны чрезмерно оптимистическая оценка своего будущего, убежденность в испол­нении желаний. Но этим и ограничивается сходство с гипертимным типом. Ни активности, ни живости, ни предприимчивости, ни умения лидировать эти подростки не обнаруживают. Во всем остальном господствует конформность — податливы дисциплине и регламентированному режиму, особенно если это соблюдается окружающими.

Роман В., 15 лет. Из благополучной семьи, рос здоровым. Удовле­творительно учился в школе. Подражал отцу, по профессии повару, сам любил готовить пищу, печь пироги. К отцу относился с уважением, несколько побаивался. После окончания 8 классов поступил в кулинарное училище. Поначалу занятия посещал аккуратно. Затем получил длительное освобождение от учебы в связи с переломом руки (от случайной травмы). Сам себя дома ничем занять не мог, стал ходить «гулять» во двор и незаметно для себя оказался втянутым в асоциальную компанию подростков. По его словам, старался быть «как все», не отстать от других. Стал невольным соучастником групповой кражи, хотя сам ничего не взял, но был «со всеми», уходить от «своих» не захотел, чтобы не посчитали трусом. Думал, что эта кража к нему отношения иметь не будет,— раз он сам не воровал, а только стоял рядом. Привык бездельничать и после того, как рука зажила ходить на учебу уже не хотелось. Стал тайком от родителей прогуливать занятия, время проводил в ставшей привычной уличной компании.

Вместе со своими приятелями и по их наущению стал нюхать бензин. Поначалу не понравилось, тошнило, но старался этого не показывать Хотел как другие, добиться «веселья». Несколько раз испытывал зрительные гал­люцинации. О содержании их рассказать отказался, смутился — видимо они носили сексуальный характер. Признался, что в их компании «все любили рассказывать, кто что видел». Однажды, не зная чем себя в одиночку занять начал нюхать бензин дома, когда никого не было. За этим застал его отец, по настоянию которого был направлен на обследование в подростковую психиатри­ческую клинику.

Оказавшись в палате изолированным от общения с делинквентными подростками, стал послушен, принимал участие в трудовых процессах, помогал персоналу ухаживать за слабыми больными, режима не нарушал.

В беседе откровенно рассказал о себе, но ко всему случившемуся относился легкомысленно («от бензина наркоманом не станешь», «другие тоже прогуливали занятия» и т. п., явно повторяя слова приятелей из асоциальной компании). Настроение всегда слегка повышенное, но инициативы, активности, стремления лидерствовать среди подростков не обнаруживал — всюду следовал за другими, вел себя, как окружающие.

Физическое, включая сексуальное, развитие по возрасту.

При патохарактерологическом обследовании с помощью ПДО по шкале объективной оценки диагностирован гипертимно-неустойчивый тип с высоким уровнем конформности. Отношение к алкоголизации амбивалентное. Самооценка правильная: по школе субъективной оценки выступили гипертимные и кон­формные черты, отвергаемых черт не выявлено.

Заключение. Психически здоров. Нарушения поведения на фоне акцентуации конформного типа (конформно-гипертимный вариант).

Катамнез. Собран через 1 год. Продолжает учебу в кулинарном училище. Нарушении поведения нет.

Особенности динамики при конформной акцентуации требуют прежде всего учесть, что психопатий конформного типа не бывает. Этот тип акцентуации вообще относительно редко по­падает в поле зрения психиатра. Видимо, если жизнь не требует большой гибкости, личной инициативы, умения быстро ориентироваться в стремительно меняющейся обстановке, адаптация бывает вполне удовлетворительной. Если конформный подросток в силу воспитательской гипопротекции оказывается в асоциаль­ной среде, то черты неустойчивости прививаются, хотя и постепен­но, но зато настолько прочно, что конформный тип превращается в неустойчивый и о прежней конформности можно узнать только из анамнеза — конформно-неустойчивый тип, по описанию А. А. Александрова [Патохарактерологический диагностический…, 1976]. Если в непосредственном окружении постоянно господ­ствует атмосфера жестоких взаимоотношений, то легко усваи­ваются многие эпилептоидные черты — душевная жестокость, себялюбие, эгоизм, расчетливость, тяготение к материальным благам и собственному благополучию за счет ущерба и несчастий других, аффективная несдержанность. Однако для полного превращения в эпилептоидный тип всегда не хватает стеничности, напряженности аффективной сферы, силы влечений. Пот­ворствующая гиперпротекция может культивировать на конформном фоне некоторые истероидные черты в их примитивной форме. Однако высокого артистизма настоящих истероидов не достигают.

Выделение нами конформного типа акцентуации [Липко А. Е., 1977] поначалу у многих психиатров и психологов вызвало возра­жение, сомнение в том, что подобный тип характера вообще существует. Постепенно данный тип все чаще стал признаваться как вполне возможный вариант. А. Г. Амбрумова (1981) среди взрослых, совершивших суицидные попытки, обусловленные раз­личными психогениями, описала три варианта конформного типа: ригидно-конформный, ограниченно-конформный и социаль­но-ведомый. В 3-м издании руководства по диагностике психи­ческих расстройств Американской психиатрической ассоциации — DSM — III [Diagnostic and statistical manual…, 1980] в число «расстройств личности» включен «зависимый» тип, по описанию весьма напоминающий конформный.

При изучении преморбидных типов больных шизофренией конформные субъекты названы «образцовыми личностями» [Пекунова Л. Г., 1974], что, с нашей точки зрения, неправомерно. За «правильным» поведением, покладистостью, послушанием стоят неинициативность, недостаток творческой активности, кон­серватизм, ограниченность побуждений. Другие названия, ко­торыми обозначались сходные по описанию типы характера — конституционально-глупый [Ганнушкин П. Б., 1933], аморфный [Ribot Th., 1899 —цит. по А. Е. Личко, 1983]—также неудачны.

конформные подростки – предыдущая | следующая – смешанные типы

Подростковая психиатрия. Содержание.

 

Формулы символов и статистические суммы в многомерной конформной теории поля

Нидерланды Группы отражения и группы Кокстера Cambridge University Press, Cambridge, 1990. 23 У. Фултон и Дж. Харрис, Теория представлений, Первый курс, Тексты для выпускников по математике, Спрингер-Верлаг

Э. Ангелопулос и М. Лаоес, «Синглтоны на ADS n», опубликованные в Conference Moshé Flato 1999: Quantization, Deformations и симметрии Vol. 2, pp. 3–23 «Kluwer Academic Publishers, Нидерланды, 2000».10 М. А. Васильев, J. Phys. 0412, 0426 ͑2004͒. 11 Грубер Б., Климык А.У., J. Math. Phys. 16, 1816–1975 гг. 12 Дж. Л. Карди, Nucl. Phys. В 366, 403 1991͒. 13 Д. Кутасов, Ф. Ларсен, J. Phys. 0101, 001 ͑2001͒. 14 О. Аарони, Дж. Марсано, С. Минвалла, К. Пападодимас и М. Ван Рамсдонк, hep-th / 0310285. 15 Дж. У. Гиббонс, М. Перри и К. Н. Поуп «неопубликовано». 16 С. Феррара и К. Фронсдал, hep-th / 0006009. 17 Г. Мак, Commun. Математика. Phys. 55, 1 1977͒. 18 S. Minwalla, Adv.Теор. Математика. Phys. 2, 781 1998͒. 19 W. Siegel, Int. J. Mod. Phys. А 4, 2015 «1989». 20 Бернштейн И. Н., Гельфанд И. М., Гельфанд С. И., Функц. Анальный. Прил. 5, 1 1971͒. 21 Дая-Нанд Верма, Бюл. Являюсь. Математика. Soc. 74, 160 1968͒. 22 Дж. Э. Хамфрис, Группы отражений и группы Кокстера, Издательство Кембриджского университета, Кембридж, 1990. 23 У. Фултон и Дж. Харрис, Теория представлений, Первый курс, Тексты для выпускников по математике, «Спрингер-Верлаг, Нью-Йорк, 1991». 24 В. К. Добрев, Труды семинара по обобщенным симметриям в физике (Клаусталь, июль 1993 г.) ͑World Sci., Сингапур, 1994͒ гг. 25 В. К. Добрев, Э. Сезгин, Конспект лекций по физике 379 «Спрингер-Верлаг, Берлин, 1990». 062303-33 Формулы символов CFT и статистические суммы J. Math. Phys. 47, 062303 ͑2006͒ Эта статья защищена авторским правом, как указано в статье. Повторное использование содержимого AIP регулируется условиями по адресу: http://scitation.aip.org/termsconditions. Загружено на IP: 131.111.164.128 On: Tue, 23 Dec 2014 13:16:28

Модульные ограничения конформных теорий поля с токами

  • [1]

    A.Белавин А. Поляков, А. Замолодчиков, Бесконечная конформная симметрия в двумерной квантовой теории поля , Nucl. Phys. B 241 (1984) 333 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [2]

    G.W. Мур и Н. Зайберг, Классическая и квантовая конформная теория поля , Commun. Математика. Phys. 123 (1989) 177 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [3]

    Р. Раттацци, В.С. Рычков, Э. Тонни и А. Вичи, Размерности ограничивающего скалярного оператора в 4 D CFT , JHEP 12 (2008) 031 [arXiv: 0807.0004] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [4]

    D. Польша, D.Симмонс-Даффин и А. Вичи, Вырезание пространства 4D CFT , JHEP 05 (2012) 110 [arXiv: 1109.5176] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [5]

    C.-M. Чанг и Ю.-Х. Lin, Bootstrapping 2 D CFT в полуклассическом пределе , JHEP 08 (2016) 056 [arXiv: 1510.02464] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [6]

    H.Ким, П. Кравчук и Х. Оогури, Отражения конформных спектров , JHEP 04 (2016) 184 [arXiv: 1510.08772] [INSPIRE].

    ADS Google Scholar

  • [7]

    C.-M. Чанг и Ю.-Х. Лин, Bootstrap, универсальность и горизонты , JHEP 10 (2016) 068 [arXiv: 1604.01774] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [8]

    Y.-ЧАС. Лин, С.-Х. Шао, Д. Симмонс-Даффин, Ю. Ван и Х. Инь, \ (\ mathcal {N} \) = 4 суперконформный бутстрап K 3 CFT , JHEP 05 (2017) 126 [ arXiv: 1511.04065] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [9]

    Y.-H. Лин, С.-Х. Шао, Ю. Ван и Х. Инь, (2, 2) суперконформный бутстрап в двух измерениях , JHEP 05 (2017) 112 [arXiv: 1610.05371] [ВДОХНОВЕНИЕ].

  • [10]

    Ж.-Б. Бэ, К. Ли и С. Ли, Загрузка чистой квантовой гравитации в AdS3 , arXiv: 1610.05814 [INSPIRE].

  • [11]

    С. Хеллерман, Универсальное неравенство для CFT и квантовой гравитации , JHEP 08 (2011) 130 [arXiv: 0902.2790] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [12]

    Д. Фридан и К.А. Келлер, Ограничения на 2 d Функции разделения CFT , JHEP 10 (2013) 180 [arXiv: 1307.6562] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [13]

    T. Hartman, C.A. Келлер и Б. Стойка, Универсальный спектр двумерной теории конформного поля в большом пределе c , JHEP 09 (2014) 118 [arXiv: 1405.5137] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [14]

    S. Collier, Y.-H. Лин и X. Инь, Modular Bootstrap Revisited , arXiv: 1608.06241 [INSPIRE].

  • [15]

    С. Хеллерман и К. Шмидт-Колинет, Границы вырождения состояний в двумерной конформной теории поля , JHEP 08 (2011) 127 [arXiv: 1007.0756] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [16]

    С.А. Келлер и Х. Оогури, Модульные ограничения на компактификации Калаби-Яу , Commun. Математика. Phys. 324 (2013) 107 [arXiv: 1209.4649] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [17]

    Дж. Д. Куоллс и А. Д. Шейпере, Границы размерности оператора в двумерных теориях конформного поля , JHEP 05 (2014) 091 [arXiv: 1312.0038] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [18]

    Дж. Д. Куоллс, Универсальные границы в CFT с равномерным вращением , JHEP 12 (2015) 001 [arXiv: 1412.0383] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [19]

    Дж. Д. Куоллс, Универсальные границы для размерностей операторов в общих двумерных конформных теориях поля , arXiv: 1508.00548 [ВДОХНОВЕНИЕ].

  • [20]

    Дж. Карди, А. Мэлони и Х. Максфилд, Новый дескриптор трехточечных коэффициентов: асимптотика OPE из модулярной инвариантности второго рода , JHEP 10 (2017) 136 [arXiv : 1705.05855] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [21]

    C.A. Келлер, Г. Матис и И.Г. Zadeh, Bootstrapping Chiral CFTs at Genus Two , arXiv: 1705.05862 [ВДОХНОВЕНИЕ].

  • [22]

    М. Чо, С. Кольер и X. Инь, Genus Two Modular Bootstrap , arXiv: 1705.05865 [INSPIRE].

  • [23]

    Н. Афхами-Джедди, К. Колвилл, Т. Хартман, А. Мэлони и Э. Перлмуттер, Ограничения на высшее вращение CFT 2 , arXiv: 1707.07717 [INSPIRE].

  • [24]

    Л. Аполо, Границы CFT с \ (\ mathcal {W} \) 3 алгебры и AdS 3 теории высших спинов , Phys.Ред. D 96 (2017) 086003 [arXiv: 1705.10402] [INSPIRE].

    ADS Google Scholar

  • [25]

    Дж. Д. Браун и М. Хенно, Центральные заряды в канонической реализации асимптотических симметрий: пример из трехмерной гравитации , Commun. Математика. Phys. 104 (1986) 207 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [26]

    D.Симмонс-Даффин, Полуопределенный программный решатель для конформной начальной загрузки , JHEP 06 (2015) 174 [arXiv: 1502.02033] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [27]

    Н. Бенджамин, Э. Дайер, А.Л. Фитцпатрик и С. Качру, Универсальные границы заряженных состояний в 2 d CFT и 3 d Gravity , JHEP 08 (2016 ) 041 [arXiv: 1603.09745] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [28]

    S.D. Матур, С. Мухи и А. Сен, О классификации рациональных конформных теорий поля , Phys. Lett. B 213 (1988) 303 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [29]

    Х. Р. Хампапура и С. Мухи, On 2 d Теории конформного поля с двумя символами , JHEP 01 (2016) 005 [arXiv: 1510.04478] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [30]

    I.B. Френкель, Дж. Леповски и А. Меурман, Естественное представление монстра Фишера-Грисса с модульной функцией j в виде символа , Proc. Nat. Акад. Sci. 81 (1984) 3256.

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [31]

    г.Hoehn, Selbstduale vertexoperatorsuperalgebren und das babymonster (супералгебры самодвойственных вершинных операторов и младенец-монстр) , arXiv: 0706.0236.

  • [32]

    M. Henneaux and S.-J. Рей, Нелинейный W как асимптотическая симметрия трехмерной анти-де-ситтерской гравитации высших спинов , JHEP 12 (2010) 007 [arXiv: 1008.4579] [INSPIRE].

    ADS Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [33]

    S.Д. Матур, С. Мухи и А. Сен, Реконструкция теорий конформного поля по модульной геометрии на торе , Nucl. Phys. B 318 (1989) 483 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [34]

    T. Gannon, WZW-коммутанты, решетки и статистические суммы уровня 1 , Nucl. Phys. B 396 (1993) 708 [hep-th / 9209043] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [35]

    М.П. Туите, Исключительные алгебры вершинных операторов и алгебра Вирасоро , Contemp. Математика. 497 (2009) 213 [arXiv: 0811.4523] [INSPIRE].

    MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [36]

    Х. Р. Хампапура и С. Мухи, Двумерные RCFT без симметрии Каца-Муди , JHEP 07 (2016) 138 [arXiv: 1605.03314] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [37]

    I.Френкель, Дж. Леповски и А. Меурман, Вершинные операторные алгебры и монстр , Academic Press (1989).

  • [38]

    П. Баукнегт и К. Схоутенс, W-симметрия в конформной теории поля , Phys. Репт. 223 (1993) 183 [hep-th / 9210010] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [39]

    A.B. Замолодчиков, Бесконечные дополнительные симметрии в двумерной конформной квантовой теории поля , Theor.Математика. Phys. 65 (1985) 1205 [INSPIRE].

    Артикул Google Scholar

  • [40]

    N.J. Iles and G.M.T. Watts, Символы W 3 алгебра , JHEP 02 (2014) 009 [arXiv: 1307.3771] [INSPIRE].

    ADS Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [41]

    Н.Дж. Ильес и Г.М.Т. Watts, Модульные свойства символов W 3 алгебра , JHEP 01 (2016) 089 [arXiv: 1411.4039] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [42]

    Р. Блюменхаген, М. Флор, А. Клим, В. Нах, А. Рекнагель и Р. Варнхаген, W алгебры с двумя и тремя генераторами , Nucl. Phys. B 361 (1991) 255 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [43]

    В.Г. Дринфельд и В. Соколов, Алгебры Ли и уравнения типа Кортевега-де Фриза , J. Sov. Математика. 30 (1984) 1975 [INSPIRE].

    Артикул Google Scholar

  • [44]

    М. Бершадский и Х. Оогури, Hidden SL ( n ) Симметрия в конформных теориях поля , Commun.Математика. Phys. 126 (1989) 49 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [45]

    Б. Фейгин, Э. Френкель, Квантование редукции Дринфельда-Соколова , Phys. Lett. B 246 (1990) 75 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [46]

    S.Эль-Шоука и М.Ф. Паулос, Бутстрэппинг конформных теорий поля с использованием метода экстремальных функций , Phys. Rev. Lett. 111 (2013) 241601 [arXiv: 1211.2810] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [47]

    Дж. М. Ландсберг и Л. Манивел, Секстонионы и \ ({E} _ {7 {\ scriptscriptstyle \ frac {1} {2}}} \), Adv. Математика. 201 (2006) 143 [математика / 0402157].

  • [48]

    GAP Group, GAP - Группы, алгоритмы и программирование, версия 4.8.7 (2017), https://www.gap-system.org/.

  • Дискретность и целостность в конформной теории поля

  • [1]

    С. Хеллерман, Универсальное неравенство для CFT и квантовой гравитации , JHEP 08 (2011) 130 [arXiv: 0902.2790] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [2]

    D.Фридан и К.А. Келлер, Ограничения на 2 d Функции разделения CFT , JHEP 10 (2013) 180 [arXiv: 1307.6562] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [3]

    Дж. Д. Куоллс и А. Д. Шейпер, Границы размерностей операторов в конформных теориях поля 2 D , JHEP 05 (2014) 091 [arXiv: 1312.0038] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [4]

    C.A. Келлер и А. Мэлони, серия Пуанкаре, 3 D гравитационная и CFT-спектроскопия , JHEP 02 (2015) 080 [arXiv: 1407.6008] [INSPIRE].

    ADS МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [5]

    S. Collier, Y.-H. Лин и X. Инь, Повторное посещение модульной начальной загрузки , JHEP 09 (2018) 061 [arXiv: 1608.06241] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [6]

    П. Краус и А. Мэлони, Формула Карди для трехточечных коэффициентов или как черная дыра получила свои пятна , JHEP 05 (2017) 160 [arXiv: 1608.03284] [ ВДОХНОВЛЯТЬ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [7]

    S.Кольер, П. Кравчук, Ю.-Х. Лин и X. Инь, Загрузка спектральной функции: об уникальности Лиувилля и универсальности BTZ , JHEP 09 (2018) 150 [arXiv: 1702.00423] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [8]

    Ж.-Б. Бэ, С. Ли и Дж. Сонг, Модульные ограничения конформных теорий поля с токами , JHEP 12 (2017) 045 [arXiv: 1708.08815] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [9]

    Т. Анус, Р. Махаджан и Э. Шагулиан, Четность и модульный бутстрап , SciPost Phys. 5 (2018) 022 [arXiv: 1803.04938] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [10]

    Ж.-Б. Бэ, С. Ли и Дж. Сонг, Модульные ограничения суперконформных теорий поля , JHEP 01 (2019) 209 [arXiv: 1811.00976] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [11]

    Н. Афхами-Джедди, Т. Хартман и А. Тадждини, Быстрый конформный бутстрап и ограничения на гравитацию 3 d , JHEP 05 (2019) 087 [arXiv: 1903.06272] [ВДОХНОВЛЯТЬ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [12]

    S.Гангули и С. Пал, Границы плотности состояний и спектральной щели в CFT 2, Phys. Ред. D 101 (2020) 106022 [arXiv: 1905.12636] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [13]

    Б. Мухаметжанов и А. Жибоедов, Модульная инвариантность, тауберовы теоремы и микроканоническая энтропия , JHEP 10 (2019) 261 [arXiv: 1904.06359] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [14]

    Н. Бенджамин, Х. Оогури, С.-Х. Шао и Ю. Ван, Модульный бутстрап со световым конусом и чистая гравитация , Phys. Ред. D 100 (2019) 066029 [arXiv: 1906.04184] [INSPIRE].

  • [15]

    Т. Хартман, Д. Мазач и Л. Растелли, Сферическая упаковка и квантовая гравитация , JHEP 12 (2019) 048 [arXiv: 1905.01319] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [16]

    F. Gliozzi, Модульный бутстрап, эллиптические точки и квантовая гравитация , Phys. Rev. Res. 2 (2020) 013327 [arXiv: 1908.00029] [INSPIRE].

  • [17]

    Э.М. Брем и Д. Дас, Аспекты S-преобразования Bootstrap , J. Stat. Мех. 2005 (2020) 053103 [arXiv: 1911.02309] [ВДОХНОВЕНИЕ].

  • [18]

    С. Кольер, А. Мэлони, Х. Максфилд и И. Циарес, Универсальная динамика тяжелых операторов в CFT 2 , JHEP 07 (2020) 074 [arXiv: 1912.00222 ] [ВДОХНОВЛЯТЬ].

    ADS МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [19]

    Б. Мухаметжанов, С. Пал, Экстремизация Берлинга-Сельберга и модульный бутстрап при высоких энергиях , SciPost Phys. 8 (2020) 088 [arXiv: 2003.14316] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [20]

    Н. Бенджамин, Х. Оогури, С.-Х. Shao, Y. Wang, Твист-щель и глобальная симметрия в двух измерениях , Phys. Ред. D 101 (2020) 106026 [arXiv: 2003.02844] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [21]

    Н.Бенджамин и Ю.-Х. Линь, Уроки Рамонского сектора , SciPost Phys. 9 (2020) 065 [arXiv: 2005.02394] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [22]

    С. Пал и З. Сан, Высокоэнергетический модульный бутстрап, глобальные симметрии и дефекты , JHEP 08 (2020) 064 [arXiv: 2004.12557] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [23]

    Н.Афхами-Джедди, Х. Кон, Т. Хартман и А. Тадждини, Функции свободного разбиения и усредненная голографическая двойственность , JHEP 01 (2021) 130 [arXiv: 2006.04839] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [24]

    Н. Афхами-Джедди, Х. Кон, Т. Хартман, Д. де Лаат и А. Тадждини, Высокоразмерная сферическая упаковка и модульный бутстрап , JHEP 12 (2020 ) 066 [arXiv: 2006.02560] [ВДОХНОВЕНИЕ].

  • [25]

    X. Инь, Аспекты двумерных конформных теорий поля , PoS (TASI2017) 003 [INSPIRE].

  • [26]

    Н. Бенджамин, С. Коллиер и А. Мэлони, Чистая гравитация и конические дефекты , JHEP 09 (2020) 034 [arXiv: 2004.14428] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [27]

    S.D. Матур, С.Мухи, А. Сен, О классификации рациональных конформных теорий поля , Phys. Lett. В 213 (1988) 303.

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [28]

    S.D. Матур, С. Мухи и А. Сен, Реконструкция конформных теорий поля по модулярной геометрии на торе , Nucl. Phys. B 318 (1989) 483 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [29]

    E.Б. Кирицис, Фуксовы дифференциальные уравнения для характеров на торе: классификация , Nucl. Phys. B 324 (1989) 475 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [30]

    С.Г. Накулич, Дифференциальные уравнения для рациональных конформных характеров , Nucl. Phys. B 323 (1989) 423 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [31]

    М.Р. Габердил и С. Ланг, Модульные дифференциальные уравнения для одноточечных функций тора , J. Phys. A 42 (2009) 045405 [arXiv: 0810.0106] [INSPIRE].

  • [32]

    Х. Р. Хампапура и С. Мухи, О 2 d конформных теорий поля с двумя символами , JHEP 01 (2016) 005 [arXiv: 1510.04478] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [33]

    М.Р. Габердил, Х. Р. Хампапура и С. Мухи, Классы мероморфных CFT и модульных дифференциальных уравнений , JHEP 04 (2016) 156 [arXiv: 1602.01022] [INSPIRE].

    ADS МАТЕМАТИКА Google Scholar

  • [34]

    A.R. Чандра и С. Мухи, К классификации двухсимвольных рациональных конформных теорий поля , JHEP 04 (2019) 153 [arXiv: 1810.09472] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [35]

    A.R. Чандра и С. Мухи, Curiosities above c = 24, SciPost Phys. 6 (2019) 053 [arXiv: 1812.05109] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [36]

    J.A. Харви и Ю. Ву, Соотношения Гекке в рациональной конформной теории поля , JHEP 09 (2018) 032 [arXiv: 1804.06860] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [37]

    С. Мухи, Р. Поддар и П. Сингх, Rational CFT с тремя символами: квазисимвольный подход , JHEP 05 (2020) 003 [arXiv: 2002.01949] [INSPIRE ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [38]

    М.C.N. Ченг, Т. Ганнон и Г. Локхарт, Модульные упражнения для четырехточечных блоков - I , arXiv: 2002.11125 [INSPIRE].

  • [39]

    М. Канеко и М. Койке, О модульных формах, возникающих из дифференциального уравнения гипергеометрического типа , math / 0206022.

  • [40]

    М. Кнопп и Г. Мейсон, Векторно-значные модульные формы и серия Пуанкаре , Иллинойс J. Math. 48 (2004) 1345.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [41]

    П.Бантай и Т. Гэннон, Конформные символы и модульное представление , JHEP 02 (2006) 005 [hep-th / 0512011] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [42]

    П. Бантай и Т. Гэннон, Векторнозначные модулярные функции для модулярной группы и гипергеометрического уравнения , arXiv: 0705.2467.

  • [43]

    К. Маркс, Г. Мейсон, Структура модуля векторно-значных модульных форм , J.Лондонская математика. Soc. 82 (2010) 32.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [44]

    К. Маркс, Коэффициенты Фурье трехмерных векторно-значных модульных форм , arXiv: 1201.5165.

  • [45]

    К. Маркс, Неприводимые векторнозначные модульные формы размерности меньше шести , arXiv: 1004.3019 [INSPIRE].

  • [46]

    М. Канеко, К. Нагатомо и Ю.Sakai, Модульные формы и обыкновенные дифференциальные уравнения второго порядка: приложения к вершинным операторным алгебрам , Lett. Математика. Phys. 103 (2013) 439 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [47]

    К. Франк и Г. Мейсон, Коэффициенты Фурье векторных модульных форм размерности 2 , Canadian Math. Бык. 57 (2014) 485.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [48]

    К. Франк и Дж. Мейсон, Гипергеометрические ряды, модульные линейные дифференциальные уравнения и векторнозначные модульные формы , Рамануджан Дж. 41 (2016) 233.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [49]

    М. Канеко, К. Нагатомо и Я. Сакаи, Модульные линейные дифференциальные уравнения третьего порядка , J.Алжирба 485 (2017) 332.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [50]

    К. Франк и Г. Мейсон, Конструкции векторно-значных модульных форм четвертого и первого ранга , arXiv: 1810.09408.

  • [51]

    Г. Мейсон, К. Нагатомо и Я. Сакаи, Вершинные операторные алгебры с двумя простыми модулями - пересмотр теоремы Матура-Мухи-Сена , arXiv: 1803.11281.

  • [52]

    С.Франк и Дж. Мейсон, Классификация некоторых вершинных операторных алгебр ранга 3 , Алг. Онемевший. Теор. 14 (2020) 1613.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [53]

    Т. Гэннон, Теория векторнозначных модулярных форм для модулярной группы , в Конформная теория поля, автоморфные формы и смежные темы , ред. У. Конена и Р. Вайссауэра, Springer , Германия (2014).

  • [54]

    С. Мухи, Классификация RCFT из голоморфного модульного бутстрапа: отчет о состоянии , arXiv: 1910.02973 [INSPIRE].

  • [55]

    J. Cardy, Непрерывно меняющиеся экспоненты и значение центрального заряда , J. Phys. А 20 (1987) L891.

  • [56]

    З. Комаргодски и Д. Симмонс-Даффин, Модель Изинга со случайной связью в 2 . 01 и 3 размеры , J.Phys. A 50 (2017) 154001 [arXiv: 1603.04444] [INSPIRE].

  • [57]

    В. Башмаков, М. Бертолини и Х. Рай, О несуперсимметричных конформных многообразиях: теория поля и голография , JHEP 11 (2017) 167 [arXiv: 1709.01749] [INSPIRE ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [58]

    К. Бехан, Конформные коллекторы: ODE от OPE , JHEP 03 (2018) 127 [arXiv: 1709.03967] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [59]

    К. Сен, Ю. Тачикава, Конформная теория возмущений первого порядка с помощью маргинальных операторов , arXiv: 1711.05947 [INSPIRE].

  • [60]

    M.R. Gaberdiel и R. Gopakumar, An AdS 3 dual для минимальных моделей CFT , Phys. Ред. D 83 (2011) 066007 [arXiv: 1011.2986] [ВДОХНОВЕНИЕ].

  • [61]

    A. Castro, M.R. Gaberdiel, T. Hartman, A. Maloney и R. Volpato, Гравитационный двойник модели Изинга. , Phys. Ред. D 85 (2012) 024032 [arXiv: 1111.1987] [INSPIRE].

  • [62]

    C.-M. Цзянь, A.W.W. Людвиг, З.-Х. Луо, Х.-Й. Сан и З. Ван, Установление сильносвязанной квантовой гравитации 3 D AdS с дуальной по Изингу с использованием функций разбиения всех родов , JHEP 10 (2020) 129 [arXiv: 1907.06656] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [63]

    А. Мэлони и Э. Виттен, Усреднение по пространству модулей Нараина , JHEP 10 (2020) 187 [arXiv: 2006.04855] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [64]

    A.B. Замолодчиков, А. Замолодчиков, Теория поля Лиувилля на псевдосфере , hep-th / 0101152 [INSPIRE].

  • [65]

    T. Hartman, C.A. Келлер и Б. Стойка, Универсальный спектр конформной теории поля 2 d в пределе большого c , JHEP 09 (2014) 118 [arXiv: 1405.5137] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [66]

    T.M. Апостол, Модульные функции и ряды Дирихле в теории чисел , Шпрингер, Германия (2012).

    Google Scholar

  • [67]

    К. Конрад, SL 2 (ℤ), https://kconrad.math.uconn.edu/blurbs/grouptheory/SL(2,Z).pdf.

  • [68]

    A.O.L. Аткин и Х. Суиннертон-Дайер, Модульные формы на подгруппах неконгруэнтности , Комбинаторика 19 (1971) 1.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [69]

    G.Мейсон, О коэффициентах Фурье двумерных векторнозначных модулярных форм , arXiv: 1009.0781.

  • [70]

    К. Франк и Г. Мейсон, Трехмерные импримитивные представления модульной группы и связанных с ними модульных форм , J. Numb. Теор. 160 (2016) 186.

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [71]

    Ф. Даймонд и Дж. Шурман, Первый курс модульных форм , Шпрингер, Германия (2005).

    MATH Google Scholar

  • [72]

    Д. Шульц, Примечания к модульным формам , https://faculty.math.illinois.edu/ schult25 / ModFormNotes.pdf.

  • [73]

    М. Кнопп и Г. Мейсон, Логарифмические векторно-значные модульные формы , arXiv: 0910.3976.

  • [74]

    П. Бантай, Размерность пространств векторно-модулярных форм целочисленного веса , Lett.Математика. Phys. 103 (2013) 1243.

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [75]

    П. Ди Франческо, П. Матье и Д. Сенешаль, Конформная теория поля , Тексты для выпускников по современной физике, Спрингер, Германия (1997) [INSPIRE].

  • [76]

    М. Хедрик, А. Мэлони, Э. Перлмуттер и И.Г. Заде, энтропий Реньи, аналитическая бутстрап и квантовая гравитация 3 D в высшем роде , JHEP 07 (2015) 059 [arXiv: 1503.07111] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [77]

    Дж. Малдасена, Д. Симмонс-Даффин и А. Жибоедов, Поиск перевалочной точки , JHEP 01 (2017) 013 [arXiv: 1509.03612] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [78]

    Р. Погосян, Рекурсивные отношения в CFT и N = 2 Теория SYM , JHEP 12 (2009) 038 [arXiv: 0909.3412] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [79]

    Н. Афхами-Джедди, К. Колвилл, Т. Хартман, А. Мэлони и Э. Перлмуттер, Ограничения на более высокое вращение CFT 2 , JHEP 05 (2018) 092 [arXiv: 1707.07717] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [80]

    Л. Хадаш, З.Яскольски и П. Сучанек, Рекурсивное представление тора 1-точечного конформного блока , JHEP 01 (2010) 063 [arXiv: 0911.2353] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [81]

    А.Б. Замолодчиков, Конформная симметрия в двух измерениях: явная рекуррентная формула для амплитуды конформной парциальной волны , Коммунал. Математика. Phys. 96 (1984) 419 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [82]

    А. Замолодчиков, Конформная симметрия в двумерном пространстве: рекурсивное представление конформного блока , Теор. Математика. Phys. 73 (1987) 1088.

    Артикул Google Scholar

  • [83]

    К.Б. Алкалаев, Р. Гейко, В.А. Раппопорт, Различные полуклассические пределы конформных блоков тора , JHEP 04 (2017) 070 [arXiv: 1612.05891] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [84]

    К. Бим, М. Лемос, П. Лиендо, В. Пилаерс, Л. Растелли и Б.С. van Rees, Бесконечная киральная симметрия в четырех измерениях , Commun. Математика. Phys. 336 (2015) 1359 [arXiv: 1312.5344] [INSPIRE].

  • [85]

    К. Бим и Л. Растелли, Вершинные операторные алгебры, ветви Хиггса и модульные дифференциальные уравнения , JHEP 08 (2018) 114 [arXiv: 1707.07679] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [86]

    А. Араби Ардехали, Высокотемпературная асимптотика суперсимметричных статистических сумм , JHEP 07 (2016) 025 [arXiv: 1512.03376] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [87]

    К. Бим, шифрованная связь.

  • [88]

    Л. Бианки и М. Лемос, Суперконформные поверхности в четырех измерениях , JHEP 06 (2020) 056 [arXiv: 1911.05082] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [89]

    I. Runkel and G.M.T. Watts, Нерациональная CFT с c = 1 как предел минимальных моделей , JHEP 09 (2001) 006 [hep-th / 0107118] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [90]

    С. Рибо, Конформная теория поля на плоскости , arXiv: 1406.4290 [INSPIRE].

  • [91]

    Н. Бенджамин, Э. Дайер, А. Л. Фитцпатрик и Ю. Синь, Самые иррациональные рациональные теории , JHEP 04 (2019) 025 [arXiv: 1812.07579] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [92]

    F.Brown, Класс неголоморфных модульных форм III: вещественные аналитические кусп-формы для SL (2 , ℤ), arXiv: 1710.07912.

  • [93]

    Э. Д’Хокер и Дж. Кайди, Функции модульных графиков и нечетные каспидальные функции. Ряды Фурье и Пуанкаре , JHEP 04 (2019) 136 [arXiv: 1902.04180] [INSPIRE].

  • [94]

    Э. Д’Хокер, М.Б. Грин, О. Гюрдоган и П. Ванхове, Функции модульного графа , Commun.Num. Теор. Phys. 11 (2017) 165 [arXiv: 1512.06779] [INSPIRE].

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [95]

    Э. Д’Хокер и М.Б. Грин, Тождества между формами модульных графов , J. Теория чисел. 189 (2018) 25 [arXiv: 1603.00839] [INSPIRE].

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [96]

    E.Д’Хокер и Дж. Кайди, Иерархия тождеств модульного графа , JHEP 11 (2016) 051 [arXiv: 1608.04393] [INSPIRE].

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [97]

    Э. Д'Хокер и У. Дюк, Ряд Фурье функций модульных графиков , J. Теор. Чисел. 192 (2018) 1 [arXiv: 1708.07998] [INSPIRE].

    MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [98]

    Дж.Э. Геркен и Дж. Кайди, редукция голоморфных подграфов модульных графов с более высокими точками , JHEP 01 (2019) 131 [arXiv: 1809.05122] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [99]

    Дж. Э. Геркен, А. Кляйншмидт и О. Шлоттерер, Амплитуды гетеротических строк в одном цикле: формы модульных графов и отношения к открытым строкам , JHEP 01 (2019) 052 [arXiv: 1811 г.02548] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [100]

    Дж. Геркен, А. Кляйншмидт и О. Шлоттерер, Дифференциальные уравнения всего порядка для однопетлевых интегралов с замкнутой цепочкой и модульных графовых форм , JHEP 01 (2020) 064 [arXiv : 1911.03476] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [101]

    S.Датта, П. Краус и Б. Мишель, Типичность и термичность в 2 d CFT , JHEP 07 (2019) 143 [arXiv: 1904.00668] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [102]

    Э. Дайер и Г. Гур-Ари, 2 D Функции разделения CFT на поздних временах , JHEP 08 (2017) 075 [arXiv: 1611.04592] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [103]

    А.Л. Фитцпатрик, Дж. Каплан, Д. Ли и Дж. Ван, О потере информации в AdS 3 / CFT 2 , JHEP 05 (2016) 109 [arXiv: 1603.08925] [ ВДОХНОВЛЯТЬ].

    ADS Статья Google Scholar

  • [104]

    Л.Ф. Алдай, Ж.-Б. Bae, Разложения Радемахера и спектр 2 d CFT , JHEP 11 (2020) 134 [arXiv: 2001.00022] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [105]

    G.W. Мур и Н. Зайберг, Естественность в конформной теории поля , Nucl. Phys. B 313 (1989) 16 [INSPIRE].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [106]

    N.J. Iles and G.M.T. Watts, Модульные свойства символов алгебры W 3 , JHEP 01 (2016) 089 [arXiv: 1411.4039] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [107]

    P. Saad, S.H. Шенкер и Д. Стэнфорд, JT гравитация как матричный интеграл , arXiv: 1903.11115 [INSPIRE].

  • [108]

    Дж. Котлер и К. Дженсен, AdS 3 гравитационный и случайный CFT , arXiv: 2006.08648 [INSPIRE].

  • [109]

    А. Перес и Р. Тронкосо, Гравитационный двойник усредненных свободных CFT над решеткой Нарайна , JHEP 11 (2020) 015 [arXiv: 2006.08216] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet Статья Google Scholar

  • [110]

    А. Белин и Дж. Де Бур, Случайная статистика коэффициентов OPE и евклидовы червоточины , arXiv: 2006.05499 [INSPIRE].

  • [111]

    Дж. Котлер и К. Дженсен, AdS 3 червоточины из модульного бутстрапа , JHEP 11 (2020) 058 [arXiv: 2007.15653] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [112]

    А.Мэлони, Калифорнийский технологический институт, четвертая неформальная дискуссия.

  • [113]

    Н. Бенджамин, Э. Дайер, А.Л. Фитцпатрик, А. Мэлони и Э. Перлмуттер, Маленькие черные дыры и почти экстремальные CFT , JHEP 08 (2016) 023 [arXiv: 1603.08524] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [114]

    Х. Максфилд, Г.Дж. Turiaci, Интеграл по траекториям гравитации 3 D вблизи экстремальности; или JT гравитация с дефектами как матричный интеграл , JHEP 01 (2021) 118 [arXiv: 2006.11317] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS Статья Google Scholar

  • [115]

    З. Комаргодский и А. Жибоедов, Выпуклость и раскрепощение при большом спине , JHEP 11 (2013) 140 [arXiv: 1212.4103] [INSPIRE].

    ADS Статья Google Scholar

  • [116]

    А.Л. Фитцпатрик, Дж. Каплан, Д. Поланд и Д. Симмонс-Даффин, Аналитическая бутстрап и супергоризонтная локализация AdS , JHEP 12 (2013) 004 [arXiv: 1212.3616] [ВДОХНОВЕНИЕ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [117]

    С. Кольер, Й. Гобейл, Х. Максфилд и Э. Перлмуттер, Квантовые траектории Редже и аналитический бутстрап Вирасоро , JHEP 05 (2019) 212 [arXiv: 1811.05710] [ ВДОХНОВЛЯТЬ].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [118]

    Р.Dijkgraaf, J.M. Maldacena, G.W. Мур и Э. Верлинде, Черная дыра Farey tail , hep-th / 0005003 [INSPIRE].

  • [119]

    Ф. Денеф и Г.В. Мур, Расщепленные состояния, энтропийные загадки, дыры и гало , JHEP 11 (2011) 129 [hep-th / 0702146] [INSPIRE].

    ADS MathSciNet МАТЕМАТИКА Статья Google Scholar

  • [120]

    Дж. Де Бур, Ф. Денеф, С. Эль-Шоук, И.Мессама и Д. Ван ден Бликен, Связанные состояния черной дыры в AdS 3 × S 2 , JHEP 11 (2008) 050 [arXiv: 0802.2257] [INSPIRE].

  • [121]

    И.