Мероприятие на сплочение коллектива подростков: Тимбилдинг: мероприятия на сплочение коллектива
Тимбилдинг: мероприятия на сплочение коллектива
«Сплоченность людей – нерушимая крепость» (В. Скотт)
В современных условиях жесткой конкуренции ведение бизнеса требует недюжинных знаний и навыков, а также формирования мощного «фундамента» организации, в роли которого выступает не просто коллектив, а команда. Взаимодействие сотрудников и работа команды как единого целого: именно эти два фактора становятся приоритетными для компании, так как имеют первостепенное значение и оказывают огромное влияние на ее продвижение и процветание.
Однако не всегда в компании работники трудятся слаженно. Взглянув со стороны на штат организации, можно определить, что некоторые сотрудники тесно общаются между собой, некоторые сводят общение к обсуждению сугубо деловых вопросов, а есть и такие, кто просто избегает общения. Как сплотить коллектив, превратив его в единую, цельную команду – мощный «двигатель», от работы которого зависит успех всей компании?
Добровольная консолидация: как сплотить команду
В терминологии современных компаний появился новый тезис –
Существуют определенные мероприятия на сплочение команды, которые условно можно объединить в такие формы:
- Спортивные командные игры, туризм (походы, пейнтбол, сплавы по реке)
- Активные тренинги на сплочение команды («веревочный курс»)
- Творческие мероприятия (соревнования, конкурсы, ролевые игры)
- Аудиторные тренинги на сплочение коллектива
По исследованиям американских экспертов, именно тимбилдинг является идеальным способом для укрепления дружеских взаимоотношений в коллективе, их сплоченности, поддержки. Когда малознакомые люди погружены в выполнение условий игры, между ними практически всегда возникает чувство «дружеского локтя».
Алена, менеджер компании «Лукреция»:
«Мы с Петром Петровичем и Славой Кузькиным выполняли творческое задание, получив на руки ведро с водой и туалетную бумагу. Необходимо было слепить в формате папье-маше американскую Статую Свободы. Все погрузились в работу: Петр Петрович, закатав рукава, усердно смачивал бумагу, Слава был в роли манекена с гордо поднятой головой и картриджем для принтера в руке вместо факела. Я выполняла творческую миссию – быстро оклеивала Славу мокрой бумагой. Вышло очень похоже, было смешно и весело. Уже прошло несколько месяцев после этого мероприятия, однако мы поддерживаем дружеские отношения и с полуслова понимаем друг друга на работе».
Тимбилдинг на сплочение коллектива подразумевает не только совместный отдых, но и труд (например, рабочие субботники). И деятельность эта своеобразна: практически всегда сотрудники одной компании попадают в новые для них условия, – программы тренингов разрабатываются таким образом, чтобы создать непривычную обстановку. Инструкторы по тимбилдингу стараются зарядить всех присутствующих энтузиазмом и азартом. Во время игр человек выходит из личной «зоны комфорта», раскрепощается, и с головой погружается в суть игры. Связанные единой целью, сотрудники начинают помогать друг другу, поддерживать, между ними развивается симпатия и дружба.
Мероприятия на сплочение коллектива: преграды отсутствуют
Мероприятия на сплочение команды могут иметь разную форму: корпоративный вечер, квест, бал-маскарад, совместные походы, психологические тренинги, игры, спортивные состязания. Некоторые виды тимбилдинга обрели форму известных телевизионных шоу: «Последний герой», «Фактор страха», «Форт Боярд». Телевизионные шоу уже утратили первоначальный смысл мероприятий такого плана: их целью является создание сложных во всех смыслах ситуаций для проявления в человеке лидерских качеств, вытеснения слабых, тогда как корпоративные тренинги на сплочение коллектива преследуют миссию укрепления (завязывания) дружеских отношений между людьми.
Римма, сотрудник компании «Витязь»:
«Наше задание состояло в том, чтобы из команды в три человека сформировать паука и пройти дистанцию. Иван Степанович выполнял главную «несущую» роль, в качестве «туловища» паука выступал Федор Михайлович, а мне пришлось сесть ему на спину. Было очень забавно и интересно: мы хотели достичь финиша первыми, нас догоняли еще такие же два «мутанта-паука». Мы победили! Прошло почти четыре месяца после нашего участия в тимбилдинге. Не могу сказать, что мы стали «закадычными друзьями», но некоторые «рамки» между нами исчезли. Теперь, даже когда Федор Михайлович «пьет кровь» за мой неправильно составленный отчет, я невинно смотрю на него и думаю: зато я на нем ездила верхом».
Львиная доля тренингов составлена таким образом, чтобы участники не только имели возможность пообщаться, но и поучаствовать в играх, предусматривающих физический контакт, прикосновение, так как это – важные составляющие сближения. Обычно мы не впускаем посторонних людей в наше пространство. На тренингах люди не просто прикасаются друг к другу, а участвуют в довольно неловких ситуациях, которые в обычной жизни просто не произойдут. Это не значит, что после игры в «паука»вы станете близкими людьми, однако часть отчуждения уйдет, и психологический барьер в общении будет стерт.
Доверяй, но проверяй: корпоративный тимбилдинг
Сплочение коллектива необходимо компаниям, сотрудники которых ежедневно находятся в режиме повышенной формальности, строгого «дресс-кода», жесткого регламента общения, сдержанного поведения. Чаще всего такие условия существуют в государственных структурах, финансовых организациях, банках, министерствах, крупных, серьезных компаниях. Сотрудник таких учреждений постоянно испытывает напряжение, так как его корпоративная жизнь состоит из условностей, которые необходимо выполнять в режиме «застегнутого на все пуговицы» фрака.
Роман, руководитель подразделения компании «Монталь»
«На работе всегда возникали трения и конфликты на пустом месте. Коллектив не мог выполнить простые задачи, постоянно требовалась корректировка и точные указания. На корпоративном тренинге наш отдел принял участие в интересном задании: всем необходимо было встать в круг, закрыть глаза и построить заданную инструктором фигуру. После суеты, споров и коллективных состязаний «кто лучший» выяснилось, что Алла – лидер в игре, она лучше всех понимает, что нужно делать и кому куда вставать, Игорь – быстрый и ловкий игрок, а Таня совершенно не вникает в суть игры и «перебрасывает» свою проблему на Аллу. Мы дали Тане время на отдых и начали игру сами. Мы легко прошли задание, уже четко могли составить пирамиду, трапецию или круг с закрытыми глазами, просто следуя друг за другом. Восторг от результата и победы был просто грандиозен! После таких интересных дней тренинга, насыщенных переживаниями и спорами, наш подраздел перестал конфликтовать. Совсем. Каждый из нас понял, как важно взаимопонимание и дружеский контакт, и в дальнейшем трудные задачи и проблемы решаются исключительно всем штатом. Забыл сказать: Таня, никому ничего не сказав, уволилась».
Коллективные тренинги не только помогают объединиться и сплотиться сотрудникам. Посмотрев на игру со стороны, четко определяется «слабое звено», мешающее работе всего коллектива. Это не значит, что после проведения тренингов или других мероприятий по тимбилдингу руководитель начнет увольнять самых слабых сотрудников.
Наоборот, именно они подтянутся, начнут глубже внедряться в суть задач компании и станут единым целым с коллективом. Сотрудники, которые оказывают негативное влияние на команду, после тимбилдинга обычно уходят сами – их «вампиризм» теряет силу и просто не действует на дружных сотрудников.
Тимбилдинг – это прекрасный вариант для совместного отдыха, интересного корпоративного времяпрепровождения и налаживания общения между сотрудниками. Результат применяемых методик – оптимизация отношений, развитие рабочего процесса, обретение важного качества «действовать сообща» и разрешение конфликтных ситуаций в коллективе на новом уровне: грамотно и лояльно.
В своем авторском курсе «Менеджмент: руководство и подчинение» Владимир Тарасов затрагивает темы подчиненности, причем не только с позиции сотрудника, но и со стороны руководствующего звена. Только совместная коллективная работа приносит действенные, результативные плоды, помогает понять, почему необходимо уметь не только управлять, но и подчиняться. Те, кто проходит обучение на курсе данного направления, получают эффективные инструменты для создания команды, с которой смотрят в одном направлении и двигаются к общей цели. Хотите знать больше? Приглашаем вас пройти регистрацию на портале Онлайн-школы для изучения интересных авторских материалов наших преподавателей, которые помогут вам наладить взаимоотношения в семье, с коллегами, стать успешным и добиться процветания вашего бизнеса.
Полезные статьи и материалы:
Поделиться в социальных сетях:
Зарегистрироваться
Внеклассное мероприятие на сплочение коллектива Классный час «Мы вместе, и это здорово!»
Внеклассное мероприятие на сплочение коллективаКлассный час
«Мы вместе, и это здорово!»
Цель: достижение внутригруппового сплочения
Задачи:
-обобщить полученный опыт взаимодействия в группе; развивать умение оказывать
и принимать поддержку окружающих;
-осмыслить себя как члена группы
— вовлечь родителей в активную деятельность совместно с детьми
Участники: ученики 7 «В» класса
Ход классного часа:
1.Тренинг «Круг с закрытыми глазами»
Цели и возможности применения: дать возможность осознать, что для выполнения общей цели требуется сплочение всего коллектива, определить средства, помогающие в этом; развивать умение прогнозировать ситуацию и взаимодействовать друг с другом
Время: 1-3 минуты
Процедура: участники собираются плотной группой в центре аудитории. По команде классного руководителя все закрывают глаза и, не произнося ни слова, пытаются выстроиться в круг. Через несколько минут по команде классного руководителя все замирают и открывают глаза и обсуждают, что получилось, какие были трудности, что помогало в работе.
2.Тренинг «Я и мои соседи»
Цели и возможности применения: знакомство учащихся
Время: 5 минут
Процедура: участники стоят в кругу, взявшись за руки (классный руководитель и мастер с ними в кругу). Начиная с классного руководителя каждый называет свои фамилию и имя и что-то о себе (например: «Меня зовут …….. Я хочу с вами подружиться»). После этого следующий учащийся (по часовой стрелке) тоже называет себя и повторяет то, что сказал классный руководитель. Третий учащийся называет себя, и предыдущего представившегося. Когда весь круг назовет себя и соседа, классный руководитель просит случайно выбранного учащегося назвать того, кто стоит напротив него в кругу. Так до тех пор пока кто-то не вспомнит имени противостоящего учащегося.
Обсуждение и выводы: затруднение в назывании друг друга возникло из-за избытка информации (много учащихся и информации о них, а так же из за того, что каждый во время тренинга больше думал, что сказать о себе и старался запомнить соседа, пропуская при этом информацию о других. Чтобы взаимодействие было успешным надо научиться слышать друг друга и учиться усваивать много информации сразу, что и ждет учащихся в училище. Но важно помнить, что многую информацию можно переспросить у учителей и товарищей, т.е. находясь в группе, ты всегда можешь получить помощь и оказать ее другим.
Учащиеся садятся за столы на свои места.
3.Тренинг «Игра в лотерею»
Цели и возможности применения: показать учащимся последствия случайного выбора, дать понять необходимость активных действий по выбору профессии, деятельности, отношения к учебе
Время: 5 минут
Необходимый материал: карточки из картона трех цветов (это необходимо для следующего тренинга «Автобусная остановка»), авторучки (все по количеству учащихся)
Процедура: каждый учащийся пишет на цветной стороне своей карточки то, что ему сейчас хотелось бы сделать больше всего (например: спать, есть, уйти домой, слушать музыку, находиться здесь и т.д.), затем карточки сдаются классному руководителю и перемешиваются. После этого классный руководитель разрешает каждому наугад вытянуть одну карточку из общей колоды (все карточки перевернуты не цветной стороной к учащимся). Далее классный руководитель просит встать тех учащихся, которые вытянули свою карточку, если такие есть. Далее он подсчитывает процент совпадений (обычно, он очень мал или равен 0) и записывает его на доске.
Обсуждение и выводы: если человек полностью отдается воле судьбы, вероятность, что ему повезет, ничтожно мала. Для того, чтобы добиться успеха каждому необходимо сделать правильный выбор в жизни, будь то профессия, место учебы, супруг, увлечения и др. Надеюсь, вы пришли учиться в училище осознано и готовы потрудиться, приложить усилия для получения профессии, если так, то вас ждет успех и высокий профессиональный разряд по окончании училища.
4.Тренинг «Автобусная остановка»
Цели и возможности применения: сбор ожиданий учащихся от обучения в училище, нацеливание на учебу
Время: 5 минут
Необходимый материал: три ватманских листа с надписями наверху «ЗНАТЬ», «УМЕТЬ», «ИСПЫТАТЬ»; три маркера
Процедура: учащиеся делятся на три группы (по цвету той карточки, которая осталась у каждого от предыдущего тренинга). Каждой группе предлагается стать у одного из ватманов, повешенных на противоположных стенах кабинета написать маркером, все то, что ждет и хочет получить от обучения в училище (примерно три ожидания от группы, можно совещаться). Теперь, как автобусы двигаются по городу и останавливаются на каждой остановке, каждая группа должна по сигналу классного руководителя «проехать» до следующего ватмана и сделать у него «остановку». Теперь каждая группа опять вписывает уже на эти ватманы свои ожидания от учебы, но повторять, то, что записала предыдущая группа нельзя, надо написать, что-то новое. Затем классный руководитель вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из групп побывает у каждого из трех ватманов, учащиеся садятся на свои места.
Обсуждение и выводы: вместо обсуждения классный руководитель просто зачитывает то, что записали учащиеся на ватманах и, тем самым, нацеливает учащихся на дальнейшее обучение.
5.Тренинг «Сказка о Красной Шапочке»
Цели и возможности применения: научить находить свою долю ответственности за принятые решения и качество обучения профессии
Время: 5 минут
Процедура: Классный руководитель просит вспомнить известную сказку Шарля Перро «Красная Шапочка» и предлагает учащимся оценить, кто из персонажей (Красная Шапочка, Волк или Мама) в наибольшей степени был виноват в том, что волк съел и девочку и бабушку. Почему? Для наглядности классный руководитель чертит на доске график или круговую диаграмму ответственности. Далее учащимся предлагается нарисовать такую же диаграмму (график) ответственности за качество обучения в училище. Кто отвечает за ваши успехи в учебе в большей степени:
• Учителя
• Родители
• Условия обучения
• Сокурсники и друзья
• Я
Обсуждение и выводы: итак мы с вами наглядно продемонстрировали, что ваши успехи зависят в основном от вас, вашего желания, усердия, правильного выбора в разных жизненных ситуациях.
6.Законы нашего коллектива
Каждая группа должна сформулировать законы для нашего коллектива. Представители от групп защищают свои законы, аргументируя их.
(принятые законы сдаются )
А давайте немного поиграем? У нас уже есть 3 группы.
7.Игра называется «Жадина»
Команды получают по шоколадке. Все игроки по очереди откусывают по кусочку. Побеждает та команда, которая быстрее съест шоколадку, причем шоколадки должно хватить на всех игроков.
8.Следующая игра «Атомы — молекулы».
Атом — это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. Молекула состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков в игре называется молекулой. Ведущий произносит: «Атомы». Все игроки начинают хаотично передвигаться. После слова «молекула по трое» играющие должны соединиться в группы по три человека. Тот, кто не сможет встать в тройки выбывает из игры. А ведущий продолжает изменять количество атомов в молекулах.
9.«По порядку становись!»
1этап. 2 Команды учеников становится напротив друг-друга. По команде они должны построится по алфавиту, начиная с буквы «А». ( по именам)
2 этап. Команды остаются в таком же положении. По команде должны выстроится по датам дня рождения. Начиная с января месяца. Подводится итог, кто быстрее справился.
10.«Маленькие зелененькие человечки»
Инструкция: «Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: «Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!», ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: «Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!»
В зависимости от того, как будет выглядеть группа как команда в процессе выполнения упражнения, его можно провести несколько раз, обсуждая после каждого их поведение.
11.»Путаница»
Выбирается один ведущий, который должен отвернуться от ребят. Ребята становятся в круг. По команде дети должны запутаться. Как только ученики запутаются, ведущий должен их распутать.
Руки расцеплять нельзя. Игру можно повторить несколько раз с разными ведущими.
12.Мы вместе
Представьте, что наш коллектив — это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью волшебного шара мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая шар друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Например, неугомонный и т.д.
(Учитель все определения записывает в силуэте, который нарисован в центре ватмана)
Каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив может стать самым сплоченным. Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам на листочке-смайлике написать самое лучшее качество того человека, имя которого там уже написано. ( Эти смайлики ребята закрепляют на ватмане вокруг силуэта.).
Какой замечательный портрет класса у нас получился! А сегодня все приняли законы нашего классного коллектива, по которым мы с вами и будем жить. Этот портрет мы оставим в классном уголке.
V этап.
«Итоговая рефлексия» по 5 бальной системе.
Утверждение
На тренинге я приобрел много новой информации
В ходе тренинга я чувствовал себя комфортно
Информация, полученная на тренинге пригодится мне в дальнейшем
Я обязательно поделюсь с друзьями полученной информацией.
В ходе тренинга я получил ответы на все свои вопросы по теме занятия!
13.«Я желаю тебе завтра…»
Перед конкурсом всех ребят построить в большой круг и каждому дать надувной шарик. Ребята надувают шарики. Когда все шарики будут надуты объяснить правила.
Все стоят в кругу и, по очереди, дарят шарик и желают соседу справа, чего-нибудь хорошего на завтрашний день.
5. Заключение
На этой прекрасной ноте мы с вами и закончим нашу встречу.!!!
Мы показали, какие все сплоченные, дружные.
КЛАССНЫЙ ЧАС С ЭЛЕМЕНТАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА НА ТЕМУ «СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА»
ГОУ «ТИРАСПОЛЬСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ»
Утверждаю
___________________
КЛАССНЫЙ ЧАС С ЭЛЕМЕНТАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА
НА ТЕМУ «СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА»
Vкурс IIвзвод
Дата проведения ________________2019г.
Время проведения ____________________
Место проведения ____________________
Классный руководитель ст. лейтенант
Л.И. Граборовская
Координатор учитель I кв.кат. экономического
и психолого-педагогического направлений
Е.А. Гавриловчук
г.Тирасполь, 2019г.
Методическая разработка «Сплочение коллектива» — это разработка занятия с подростками 14-16 лет по развитию навыков взаимодействия в коллективе. Все мы живём в социуме. И, естественно, большую часть времени проводим с людьми, хотим мы этого или нет.
Совершенно невозможно существовать в этом мире одному, делать всё одному. Время от времени все равно приходится прибегать к помощи другого человека.
В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне. Почему важна сплоченность? Это возможность окунуться, возможность увидеть, возможность услышать, возможность ощутить, возможность испытать, возможность стать, стать одним целым коллективом, который чувствует, поддерживает и вдохновляет на новые действия и поступки.
Данное занятие поможет подросткам почувствовать атмосферу единства и взаимопомощи друг другу.
Цель:
— сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия;
— создание комфортного микроклимата в классе.
Задачи:
— формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы людей;
— развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;
— получение эмоционального и физического удовольствия от результатов тренинга;
— осознание себя командой.
Возраст: суворовцы (учащиеся) – 15 -16 лет
Состав участников: 9 «Б» класс (по списку — 18человек).
Целевая группа: учащиеся 9 «Б» класса ГОУ «ТСВУ»
Методы работы:
1. Разминка (упражнения)
2. Элементы референтометрии.
3. Психотехнические игры, упражнения.
4. Рефлексия
Формы работы: беседа, тренинговые упражнения, индивидуальные консультации
Период реализации: 1занятие
Ожидаемый результат: подростки в классе станут более сплоченными, суворовцы научатся терпимее относиться к другим, повысится желание общаться друг с другом, но эффективность результатов будет зависеть от внутренней мотивации каждого участника.
План занятий.
1. Ознакомление учащихся с целью и задачей тренинга.
2. Разминка
3. Упражнения
4. Рефлексия
5. Результаты. В конце подводятся итоги (впечатления, мнения о тренинге, пожелания).
Ход занятия:
– Здравствуйте! Сегодня мы собрались все вместе. Скажите, что вы понимаете под словом «сплочение», что это такое? (ответы детей). Цель нашего занятия – это сплочение коллектива. Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимают и поддерживают. Услышать и помочь, когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов – наша цель. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
— На сегодняшнем занятии мы попытаемся осознать себя одной командой, поиграем.
Для того, чтобы лучше узнать друг друга, работу начнем с упражнения, которое называется :
«О себе – через любимые вещи»
Цель: познакомиться по- ближе, узнать что-то новое об одноклассниках.
Участникам предлагается вспомнить и нарисовать 3-4 любимые вещи, которые могут охарактеризовать их самих (например, гитара, книга, трубка и т.д.). После подготовки участники делают презентацию об этих предметах
Результат: члены команды больше узнают друг о друге. Суворовцы находят схожие черты с одноклассниками, что способствует развитию личной симпатии.
Групповое упражнение — Живые фигуры
Это достаточно сложное упражнение, подходящее для команд, которым нравится справляться с трудными задачами. Расставьте участников вдоль длинной веревки со связанными концами так, чтобы они образовали круг. Пусть каждый участник крепко возьмет веревку обеими руки и удерживает ее на уровне пояса.
Команде дается задание построить различные геометрические фигуры (квадрат, треугольник, восьмерку, прямоугльник и т.д.), не выпуская веревки из рук. После этого попросите участников повторить это задание, но уже с закрытыми глазами!
Для его успешного выполнения от каждого участника потребуется умение внимательно слушать и четко взаимодействовать с товарищами по команде. Постепенно усложняйте задание, предлагая построить все более сложные фигуры и время от времени делайте паузу, чтобы участники могли открыть глаза и увидеть, насколько успешно или неудачно они выполняют это задание.
«Землетрясение»
Представьте себе, что наша группа оказалась в зоне землетрясения. Комната, в которой мы находимся сейчас, представляет реальную угрозу для жизни, так как в любой момент может обрушиться потолок. Что делают в такой обстановке? К сожалению, люди часто начинают паниковать, впадают в истерику, все одновременно пытаются прорываться к выходу и тем самым губят себя.
Вам нужно принять решение о том, кто и в какой последовательности будет выходить из комнаты. При этом нужно помнить, что шансы первого человека остаться в живых составляют почти 100 %, ведь у него достаточно времени, чтобы спокойно, но быстро, выйти из здания и перейти в безопасное место.
Шансы второго человека уже немного меньше, так как время идет и угроза возрастает. У третьего по очереди человека шанс уменьшается еще на какой-то процент и т. д.
Вы прекрасно понимаете, что у человека, который будет последним в этой очереди, шансов практически нет, скорее всего, что он погибнет под развалинами.
Вам нужно принять за очень ограниченное время ответственное решение установить очередность выхода из этой комнаты, потолок которой может с минуты на минуту обрушиться. Но сначала вы примите это решение самостоятельно.
Для этого вам нужно взять лист бумаги, переписать имена всех присутствующих, а затем с правой стороны рядом с каждым поставить порядковый номер, соответствующий очередности выхода этого человека из комнаты, рассуждая примерно так «Первым должен выходить Игорь, так как он самый молодой из нас, вторым пойдет Аня, так как она…».
Принимая решение, имейте в виду, что вы должны определить очередь для всех членов группы до последнего человека.
Когда вы примите индивидуальное решение, нужно собраться в круг и приступить к выработке группового решения, помня, что решение принимается, когда за него проголосуют все члены группы без исключения. Время, которое есть в распоряжении группы, неизвестно, так как когда обрушится потолок трудно сказать, может быть через минуту, а может быть через пять минут.
Главное — остаться в живых. Если вы не сможете договориться, вы погибните все, так как эвакуация начнется лишь после того, как каждый будет знать свою очередь, то есть после принятия всех решений.
Обычно отводится 20-25 минут на игру, но его можно увеличить, или сократить до 17-18 минут.
Если группа сумела принять все решения при 100 % голосовании, следует поздравить участников с благополучным завершением и попросить их подумать — что помогло успешно выйти из столь критической ситуации.
Если группа не смогла принять за отведенное время решения по каждому человеку, то ведущий объявляет, что все участники погибли, и просит подумать над причинами, которые привели к этой трагедии.
Групповое упражнение: « Гелиевый прутик»
Время: (15 минут)
Это короткое упражнение, которое замечательно подходит для того, чтобы создать непринужденную обстановку или в качестве активного занятия во время перерыва на кофе. Для его выполнения требуется тонкий прутик. Не забудьте назвать прутик «гелиевым», когда будете объяснять участникам, как выполняется это упражнение. Пусть все участники станут в две шеренги лицом друг к другу. Каждый участник держит указательный палец своей правой руки на уровне груди.
Положите «гелиевый» прутик поверх вытянутых указательных пальцев.
Задание заключается в том, чтобы положить этот прутик на землю, при этом пальцы всех участников должны сохранять с ним соприкосновение. Если чей-то палец потеряет контакт с «гелиевым» прутиком, выполнение упражнения начинается заново.
Поначалу возникнет впечатление, что прутик начал перемещаться вверх (отсюда и его название «гелиевый»). В действительности, движение прутика вверх, а не наоборот, вызвано всего лишь вертикально направленным напряжением пальца каждого участника. Как только все смогут расслабиться, им легко удастся положить прутик на землю.
Как показывает опыт, для выполнения этого упражнения требуется минут десять смеха и один руководитель. (Возможный вариант: в случае небольшого числа участников «гелиевый» прутик можно заменить на «гелиевый» мячик).
Упражнение:»Скульпторы»
Играющие: все присутствующие, разбившись по парам.
Суть игры: ведущий предлагает задания:
— сегодня вы — скульпторы. Как говорят ученые, самый податливый материал — это сам человек. Выберите себе пару. Перед каждым из вас та самая «глыба мрамора» (ваш друг), из которой можно вылепить очень многое. Для разминки сначала сотворите из «глыбы» скульптуру мыслителя. Спасибо! А теперь — такую композицию, которой можно дать название «Счастливый человек», «Монстр из фильма ужасов».
Итак, скульпторы уже разогрели свое воображение и готовы создать совершенно оригинальное произведение, которое вы назовете… Прекрасно! Изменим роли: теперь «материал» станет скульптором, создателем и наоборот. Новые творцы могут делать со своими бывшими скульптурами все что угодно. Только не забудьте назвать ваше творение.
— новое задание: придайте своей скульптуре угрожающую позу, а затем включите себя в эту скульптурную композицию. Только обратите внимание: если ваш партнер — воплощение угрозы, то вы должны играть роль жертвы.
Приглядитесь: не напоминает ли вам эта скульптурная композиция одну из возможных жизненных (школьных, домашних и т. д.) ситуаций?
Теперь те, кто был в позе угрозы, отойдите в сторону (жертвы, оставайтесь на месте!) и посмотрите, как испуганно и жалко выглядят ваши «ученики». Помогите им: подстройтесь, словно защищая, обещая безопасность… Замечательно! «Жертвы», отойдите и посмотрите, какими бережными и заботливыми могут быть ваши «педагоги» (родители и т. д.). Вернитесь к ним и в последний раз создайте скульптуру, которую поставят в вашей школе как педагогический символ содружества Учителя и Ученика. Всем спасибо!
Вопросы к обсуждению: легко ли вам далась невербальная форма взаимодействия? Что было наиболее трудным? Смогли ли вы понять своего партнёра? И т. д.
Игра учит: умению угадывать настроение другого человека, подстраиваться и принимать позицию партнера, даёт возможность выплеснуть отрицательные эмоции (создавая угрожающих монстров).
Групповое упражнение «Узлы»
Это замысловатое упражнение носит занятный характер и при этом способствует решению задач по формированию коллектива, развивая у участников способность решать проблемы и взаимодействовать друг с другом. Для его выполнения не требуется никаких материалов.
В нем могут принимать участие от 8 до 20 человек. Они становятся плечом к плечу, образуя круг. Пусть каждый участник протянет вперед свою правую руку и возьмет в нее руку любого другого участника, стоящего в кругу. Потом он левой рукой должен взять руку другого участника. Все участники должны убедиться в том, что они держат в своих руках руки двух разных людей, и в том, что это не руки их непосредственных соседей.
Цель этого упражнения состоит в том, чтобы участники смогли распутать этот человеческий узел, не отпуская рук. Если цепочка разорвалась, выполнение упражнения начинается заново.
Примечание: в некоторых случаях можно образовать более одного круга участников. Его успешное выполнение во многом зависит от слаженной командной работы и взаимодействия всех ее участников.
Упражнение:«Свеча доверия»
Число участников: 10-12 человек Время проведения: 10 минут Правила: участники встают в круг, лицом друг к другу. Один человек встает в центр круга, скрестив руки на груди и закрыв глаза. Он наклоняется и остальные по очереди подхватывают его и медленно передают по кругу по часовой стрелке. Человек, стоящий в центре, должен преодолеть страх и довериться остальным членам команды. Через 5-6 минут процесс постепенно останавливается. Все участники игры должны пройти это испытание, а затем рассказать о своих ощущениях.
Рефлексия
— Наше занятие подходит к завершению. Сегодня мы познакомились друг с другом ещё ближе. Узнали друг о друге что-то новое, неизвестное ранее. Да и не только друг о друге, о себе мы тоже узнали много нового. А самое главное, то, что было целью нашего занятия, мы стали единым целым, сплоченной командой56.
Пусть даже только на одно занятие, но всё же, без поддержки можно достигнуть только маленьких целей. У нас сегодня была возможность окунуться, возможность увидеть, возможность услышать, возможность ощутить, возможность испытать, возможность стать, стать одним целым коллективом, который чувствует, поддерживает и вдохновляет на новые действия и поступки.
— Очень надеюсь, что занятие вам понравилось.
Тренинг сплочения для старших подростков
Тренинг сплочения для старших школьников
Занятие 1.
Принятие правил тренинга:
— Доверительный стиль общения. Одно из условий тренинга – высокая степень доверия участников друг другу независимо от жизненного опыта, положения в группе и других обстоятельств. Чтобы приблизиться к этому, предлагаю принять форму обращения друг к другу на «ты».
— «Здесь и теперь». Многие люди избегают говорить о том, что они думают и чувствуют, чтобы не показаться смешными. Работает механизм «психологической защиты». Но основная наш цель сегодня – увидеть свое отражение в группе как в зеркале. Поэтому во время тренинга все говорят только о том, что волнует каждого здесь и сейчас, что происходит с группой.
— Персонификация высказываний. Предлагаю на время тренинга отказаться от безличной формы высказываний, которая помогает скрывать собственную позицию. Лучше говорить: «Я думаю…» или «Мария меня не поняла…».
— Искренность. Во время занятия говорим только то, что думаем и чувствуем по поводу происходящего, то есть правду. Если нет желания говорить искренне, то молчим. Никто не обижается на высказывания других членов группы, даже если захочется. Напомню, что группа должна сыграть роль психологического зеркала.
— Конфиденциальность. Все, что происходит в группе, не следует выносить за пределы группы.
— Отказ от непосредственных оценок. Обсуждаем не человека, а его высказывания и поступки.
— Активность. Стараемся активно участвовать в происходящем.
— Самоанализ. После некоторых упражнений осмысливаем трудности, с которыми пришлось столкнуться. Каждый имеет право поделиться своими впечатлениями и ощущениями.
Обсуждение. Голосование.
Упражнение «Давайте познакомимся»
Цель: возможность быстрее узнать друг друга и вступить в общение.
Встаньте в круг, передавайте друг другу мяч, называя имя того, к кому попадает мяч.
Упражнение «Приветствие»
Цель: приветствие друг друга и заряд положительными эмоциями. Разделитесь натри группы: европейцы, японцы, африканцы. Поприветствуйте друг друга: европейцы пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся ногами.
Упражнение «Времена года»
Цель: Разрядка, знакомство, сплочение группы. Участники молча разбиваются на группы по временам года, соответственно дате рождения. Затем каждая группа пантомимически изображает свое время года, задача остальных — угадать какое.
Упражнение «Построится по…»
Цель: Разрядка, сплочение группы. Осознание относительности любой системы оценки. Участники строятся в шеренгу по любому признаку (рост, вес, цвет волос, величина ладони, веселость, активность и т.д.) Важен комментарий ведущего по поводу разных систем оценки. Это может помочь осознать подростку первый он или последний — зависит не от него, а от оцениваемого критерия.
Упражнение «Поиск общего»
Цель: Знакомство, внимание к личности другого и осознавание проявлений своей личности. Группа делится на двойки, и два человека находят определенное количество общих признаков, затем двойки объединяются в четверки с той же целью и т.д. Ведущий по своему усмотрению может остановить процесс на четверках, восьмерках и т.д.
Упражнение «Пожелания»
Цель: подкрепление положительных эмоций.Передайте мяч тому, кому хочется со словами: «Я желаю тебе…»
Занятие 2.
Упражнение «Приветствие»
Цель: приветствие друг друга и заряд положительными эмоциями. Разделитесь натри группы: европейцы, японцы, африканцы. Поприветствуйте друг друга: европейцы пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся ногами.
Упражнение «Снежный ком»
Цель: облегчить запоминание, разрядить обстановку.Каждый по кругу будет называть предыдущих, потом свое имя с прилагательным на первую букву имени.
Упражнение «Имена-качества»
Цель: Знакомство, создание доброжелательной атмосферы, работа по осознанию себя как личности. Каждый придумывает какое-либо качество личности, свойство характера и т.д., начинающееся на ту же букву, что и имя (например, Лариса — любовь, Сергей -скромность), которое он мог бы привнести в эту группу сегодня. Подходит для начала 3-4 занятия, когда участники уже чувствуют себя достаточно безопасно.
Упражнение «Вопросы на бумажках»
Цель: Знакомство, выход на серьезный разговор, возможность увидеть товарищей по группе с новой стороны. Каждый пишет на маленькой бумажке вопрос, на который хотел бы получить ответ (вариант-на который сам бы хотел ответить). Бумажки с вопросами складываются в шляпу, перемешиваются и раздаются участникам в произвольном порядке. Каждый отвечает на тот вопрос, который ему достался. Возможный уход от серьезной работы — например, написание вопросов типа «Какого цвета у меня волосы?». Ведущий может заранее сказать, каково было бы ему получить такой вопрос — «отмазку».
Упражнение «Мозговой штурм»
Цель: Возможность демократического и ненавязчивого решения или обсуждения любых вопросов и проблем. Все участники обсуждают проблему и выносят свои предложения по определенным правилам (см. приложение). Важно очень четкое соблюдение принципов демократии. Техническое обеспечение -ватман, маркеры разных цветов.
Упражнение «Я никогда не…»
Цель: Знакомство в игровой форме, разрядка Нужно оговорить, что не считаются вещи, связанные с половыми различиями. Участники по очереди говорят фразу, начинающуюся со слов «Я никогда не…» (например, «Л никогда не прыгал с парашютом»). Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно (т.е. они, например, прыгали с парашютом). Выигрывает тот, у кого останется последний не загнутый палец на руках. Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать надо по честному. Выигрывает человек с самым неразнообразным жизненным опытом, а проигрывает с самым богатым, т.е. это может благотворно влиять на самооценку человека
Упражнение «Мне сегодня»
Цель: подвести итог тренинга. Каждый высказывается, начиная со слов: «Мне сегодня понравилось, что …»
Занятие 3.
Упражнение «Социометрия»
Цель: знакомство и создание доверительной атмосферы.
Найдите друг друга те, у кого одинаковый цвет глаз, знак зодиака, любимый цвет, место проживания, имя…
Упражнение «Оценка ситуации»: Цель: Осознание собственных установок и резервов возможностей оценки ситуации. Отработка навыков оценки ситуации. Участники называют по 1-2 стрессовых или проблемных события, когда-либо перенесенных ими. Получившийся перечень записывается. Далее проводится первичная, вторичная оценки и переоценки этих событий каждым из участников, используя элементы ролевой игры, гротеска, наглядности, визуализации процесса мышления и т.д. Можно найти тех, кто хочет развить мастерство в вопросах преодоления проблем и помогать другим. Предложите им расширить свои задачи и разработать подходы к консультированию по вопросам оценки проблемы и выбора эффективного варианта поведения.
Упражнение «Письмо себе из прошлого»: Каждый себе пишет письмо-наставление, сохраняет у себя.
Упражнение «Карта жизни»: Каждый рисует свою карту жизни с подписями. Все выкладываются на стол и анализируются самые лучшие.
Упражнение «Батискаф»: две подгруппы, по очереди загадывают слово, которое без слов должен показать человек своей подгруппе. Остальные должны угадать
Упражнение «Чемодан»: Каждому на спину крепится лист, у всех в руках ручки, все подходят друг к другу и пишут человеку его хорошие качества, с которыми он познакомился за эти дни.
Просмотр содержимого документа
«Тренинг сплочения для старших подростков »
Тренинг сплочения для старших школьников
Занятие 1.
Принятие правил тренинга:
— Доверительный стиль общения. Одно из условий тренинга – высокая степень доверия участников друг другу независимо от жизненного опыта, положения в группе и других обстоятельств. Чтобы приблизиться к этому, предлагаю принять форму обращения друг к другу на «ты».
— «Здесь и теперь». Многие люди избегают говорить о том, что они думают и чувствуют, чтобы не показаться смешными. Работает механизм «психологической защиты». Но основная наш цель сегодня – увидеть свое отражение в группе как в зеркале. Поэтому во время тренинга все говорят только о том, что волнует каждого здесь и сейчас, что происходит с группой.
— Персонификация высказываний. Предлагаю на время тренинга отказаться от безличной формы высказываний, которая помогает скрывать собственную позицию. Лучше говорить: «Я думаю…» или «Мария меня не поняла…».
— Искренность. Во время занятия говорим только то, что думаем и чувствуем по поводу происходящего, то есть правду. Если нет желания говорить искренне, то молчим. Никто не обижается на высказывания других членов группы, даже если захочется. Напомню, что группа должна сыграть роль психологического зеркала.
— Конфиденциальность. Все, что происходит в группе, не следует выносить за пределы группы.
— Отказ от непосредственных оценок. Обсуждаем не человека, а его высказывания и поступки.
— Активность. Стараемся активно участвовать в происходящем.
— Самоанализ. После некоторых упражнений осмысливаем трудности, с которыми пришлось столкнуться. Каждый имеет право поделиться своими впечатлениями и ощущениями.
Обсуждение. Голосование.
Упражнение «Давайте познакомимся»
Цель: возможность быстрее узнать друг друга и вступить в общение.
Встаньте в круг, передавайте друг другу мяч, называя имя того, к кому попадает мяч.
Упражнение «Приветствие»
Цель: приветствие друг друга и заряд положительными эмоциями. Разделитесь натри группы: европейцы, японцы, африканцы. Поприветствуйте друг друга: европейцы пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся ногами.
Упражнение «Времена года»
Цель: Разрядка, знакомство, сплочение группы. Участники молча разбиваются на группы по временам года, соответственно дате рождения. Затем каждая группа пантомимически изображает свое время года, задача остальных — угадать какое.
Упражнение «Построится по…»
Цель: Разрядка, сплочение группы. Осознание относительности любой системы оценки. Участники строятся в шеренгу по любому признаку (рост, вес, цвет волос, величина ладони, веселость, активность и т.д.) Важен комментарий ведущего по поводу разных систем оценки. Это может помочь осознать подростку первый он или последний — зависит не от него, а от оцениваемого критерия.
Упражнение «Поиск общего»
Цель: Знакомство, внимание к личности другого и осознавание проявлений своей личности. Группа делится на двойки, и два человека находят определенное количество общих признаков, затем двойки объединяются в четверки с той же целью и т.д. Ведущий по своему усмотрению может остановить процесс на четверках, восьмерках и т.д.
Упражнение «Пожелания»
Цель: подкрепление положительных эмоций.Передайте мяч тому, кому хочется со словами: «Я желаю тебе…»
Занятие 2.
Упражнение «Приветствие»
Цель: приветствие друг друга и заряд положительными эмоциями. Разделитесь натри группы: европейцы, японцы, африканцы. Поприветствуйте друг друга: европейцы пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся ногами.
Упражнение «Снежный ком»
Цель: облегчить запоминание, разрядить обстановку.Каждый по кругу будет называть предыдущих, потом свое имя с прилагательным на первую букву имени.
Упражнение «Имена-качества»
Цель: Знакомство, создание доброжелательной атмосферы, работа по осознанию себя как личности. Каждый придумывает какое-либо качество личности, свойство характера и т.д., начинающееся на ту же букву, что и имя (например, Лариса — любовь, Сергей -скромность), которое он мог бы привнести в эту группу сегодня. Подходит для начала 3-4 занятия, когда участники уже чувствуют себя достаточно безопасно.
Упражнение «Вопросы на бумажках»
Цель: Знакомство, выход на серьезный разговор, возможность увидеть товарищей по группе с новой стороны. Каждый пишет на маленькой бумажке вопрос, на который хотел бы получить ответ (вариант-на который сам бы хотел ответить). Бумажки с вопросами складываются в шляпу, перемешиваются и раздаются участникам в произвольном порядке. Каждый отвечает на тот вопрос, который ему достался. Возможный уход от серьезной работы — например, написание вопросов типа «Какого цвета у меня волосы?». Ведущий может заранее сказать, каково было бы ему получить такой вопрос — «отмазку».
Упражнение «Мозговой штурм»
Цель: Возможность демократического и ненавязчивого решения или обсуждения любых вопросов и проблем. Все участники обсуждают проблему и выносят свои предложения по определенным правилам (см. приложение). Важно очень четкое соблюдение принципов демократии. Техническое обеспечение -ватман, маркеры разных цветов.
Упражнение «Я никогда не…»
Цель: Знакомство в игровой форме, разрядка Нужно оговорить, что не считаются вещи, связанные с половыми различиями. Участники по очереди говорят фразу, начинающуюся со слов «Я никогда не…» (например, «Л никогда не прыгал с парашютом»). Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно (т.е. они, например, прыгали с парашютом). Выигрывает тот, у кого останется последний не загнутый палец на руках. Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать надо по честному. Выигрывает человек с самым неразнообразным жизненным опытом, а проигрывает с самым богатым, т.е. это может благотворно влиять на самооценку человека
Упражнение «Мне сегодня»
Цель: подвести итог тренинга. Каждый высказывается, начиная со слов: «Мне сегодня понравилось, что …»
Занятие 3.
Упражнение «Социометрия»
Цель: знакомство и создание доверительной атмосферы.
Найдите друг друга те, у кого одинаковый цвет глаз, знак зодиака, любимый цвет, место проживания, имя…
Упражнение «Оценка ситуации»: Цель: Осознание собственных установок и резервов возможностей оценки ситуации. Отработка навыков оценки ситуации. Участники называют по 1-2 стрессовых или проблемных события, когда-либо перенесенных ими. Получившийся перечень записывается. Далее проводится первичная, вторичная оценки и переоценки этих событий каждым из участников, используя элементы ролевой игры, гротеска, наглядности, визуализации процесса мышления и т.д. Можно найти тех, кто хочет развить мастерство в вопросах преодоления проблем и помогать другим. Предложите им расширить свои задачи и разработать подходы к консультированию по вопросам оценки проблемы и выбора эффективного варианта поведения.
Упражнение «Письмо себе из прошлого»: Каждый себе пишет письмо-наставление, сохраняет у себя.
Упражнение «Карта жизни»: Каждый рисует свою карту жизни с подписями. Все выкладываются на стол и анализируются самые лучшие.
Упражнение «Батискаф»: две подгруппы, по очереди загадывают слово, которое без слов должен показать человек своей подгруппе. Остальные должны угадать
Упражнение «Чемодан»: Каждому на спину крепится лист, у всех в руках ручки, все подходят друг к другу и пишут человеку его хорошие качества, с которыми он познакомился за эти дни.
Мини-тренинг на сплочение коллектива — классному руководителю, мероприятия
ЯРОСЛАВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ДИЗАЙНА
РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
КЛАССНЫЙ ЧАС — МИНИТРЕНИНГ НА СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА
Чикина Светлана Александровна,
классный руководитель
Ярославль, 2016
КЛАССНЫЙ ЧАС — МИНИТРЕНИНГ НА СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА
Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощи другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.
Почему важна сплоченность: возможность окунуться…, возможность увидеть…, возможность услышать…, возможность ощутить…, возможность испытать…, возможность стать…, стать одним коллективом, который чувствует, поддерживает и вдохновляет на новые действия и поступки.
Цель: развитие сплоченности коллектива с помощью системы специально организованных упражнений и создания обстановки взаимного уважения, доверия
и сотрудничества.
Задачи:
— образовательная: учить школьников внимательно выслушивать инструкции
к упражнениям, четко их выполнять, формировать навыки слаженной практической работы
в коллективе;
— развивающая: развивать такие личностные качества обучающихся как целеустремленность, активность, инициативность; стимулировать организованность, собранность и умение правильно и объективно оценивать свои поступки и поступки окружающих;
— воспитательная: воспитывать эстетические чувства и интересы, а также стремление
к укреплению дружеских, сплоченных отношений в классе, способствующих повышению успеха совместной деятельности;
— психологическая: помочь обучающимся разобраться в себе путем развития волевых
и эмоциональных качеств, развивать способность к эмпатии, корректировать умение правильно оценивать себя и других с целью укрепления чувства уверенности в себе и коллективизма, обогатить кругозор и опыт общения.
Форма проведения: Коррекционно-развивающее занятие на сплочение класса
(с элементами тренинга)
Целевая аудитория: учащиеся начальных классов
Субъекты: учащиеся начальных классов
Условия проведения: Необходимо пространство, позволяющее обеспечить безопасность студентов. Для ведущего необходимо уделять особое внимание эмоциональной поддержке группы, созданию доброжелательной атмосферы.
Ход занятия
Погружение:
Поднимите руку те, у кого сейчас хорошее настроение, поднимите руку те, у кого сейчас плохое настроение. Поднимите руку те, кто знает, что мы сейчас будем делать. Поднимите руку те, у кого в группе есть друзья. В тренинге есть одно важное условие: задание засчитывается, если его выполнили все участники. Важно не кто лучше или быстрее, а чтобы сделали все.
Прежде, чем мы начнем наш тренинг, давайте обсудим правила тренинга:
— Единая форма обращения друг к другу на “ты” (по имени).
— Общение по принципу “здесь и теперь”.
Во время тренинга все говорят только о том, что волнует их именно сейчас, и обсуждают то, что происходит с ними в группе.
— Конфиденциальность всего происходящего.
Все, что происходит во время тренинга, ни под каким предлогом не разглашается и не обсуждается вне тренинга. Это поможет участникам тренинга быть искренними и чувствовать себя свободно. Благодаря этому правилу, участники смогут доверять друг другу и группе
в целом.
— Персонификация высказываний.
Безличные слова и выражения типа “Большинство людей считают, что…”, “Некоторые из нас думают…” заменяем на “Я считаю, что…”, “Я думаю…”. По-другому говоря, говорим только от своего имени и только лично кому-то.
— Искренность в общении.
Во время тренинга говорить только то, что думаешь и чувствуешь, т.е. искренность должна заменить тактичное поведение.
— Уважение к говорящему.
Когда кто-то говорит, то мы его внимательно слушаем и не перебиваем, давая возможность высказаться. И лишь после того, как он кончит говорить, задаем свои вопросы или высказываем свою точку зрения.
Вначале вспомним притчу:
В одном селе умирал глава большой семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый попытался, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник,
и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это. Отец сказал: «Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны.
А поодиночке вас легко сломать как эти прутья».
Сегодня на тренинге мы посмотрим, насколько вам удастся действовать вместе. Начинаем:
Упражнение «Строй».
Вы можете легко и быстро построиться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: от самого светлого, до самого темного: А теперь — по алфавиту, но сделать это молча. (Варианты — по цвету глаз, по дате рождения и др.).
Упражнение «Сердце класса».
Подобно тому, как у каждого человека есть главный орган – сердце. Так и любого класса есть свое сердце – это те хорошие качества ребят, которые и делают класс коллективом. Ведущий показывает сердце, ребята на листочках пишут свое ФИ сворачивают листики и кладут
в коробку. После этого все по очереди вытягивают листик с чьим-то именем, и называет хорошее качество этого человека и записывает его на сердце. Обсуждение: легко ли было сказать что-нибудь приятное о другом ученике? Нравится ли вам то, что написано в сердце про каждого из вас?
Упражнение «Циферблат».
Участники, сидящие в кругу, образуют «циферблат часов» — каждый из них соответствует определенной цифре. Проще всего, если участников 12 — тогда каждому соответствует одна цифра. При другом числе играющих кому-то придется изображать 2 цифры или, наоборот, на какие-либо цифры придется по 2 человека. Это несколько осложнит игру, но и сделает ее более интересной. Если участников более 18, то целесообразно сделать сразу 2 циферблата. После этого кто-нибудь заказывает время, а «циферблат» его показывает — сначала встает и хлопает
в ладоши тот, на чью цифру пришлось показание часовой стрелки, затем — минутной.
Первые 1-2 заказа времени может сделать ведущий, потом — каждый из участников по кругу.
Обсуждение результатов: краткий обмен впечатлениями, а также соображениями о том, какие качества развиваются в этой игре и для чего они нужны.
Упражнение «Счёт до десяти».
Сейчас по сигналу «начали» вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два», третий скажет «три» и так далее +. Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут «четыре», счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.
Обсуждение:Что вы чувствовали?
Если не получилось, то почему?
Упражнение «Путаница».
Все ребята встают в круг, и поднимают правую руку. Теперь надо взять за руку любого из участников, кроме своего соседа. Не разжимая рук, повторить тоже левыми. Теперь все запутались в клубок. Надо распутать этот клубок, держась за руки. В заключение подводится итог тому, что происходило на тренинге.
Обобщение. Рефлексия тренинга:
Подведение итогов, развитие обобщающей рефлексии. Обсуждается примерный план подведения итогов конкретного дня методом пяти пальцев: М (мизинец) — мыслительный процесс: какие знания, я сегодня получил. Б (безымянный) — близость цели: что я сегодня сделал и чего достиг. С (средний) — состояние духа: каким было сегодня мое настроение.
У (указательный) — услуга, помощь: чем я сегодня помог другим, чем порадовал или поспособствовал. Б (большой) — бодрость, физическая форма: каким было мое самочувствие (каждый пишет свое мнение на ватмане).
Обсуждаются различные высказывания, в которых хранится мудрость веков:
Не унывай! Унывающий обречен на неудачи.
Не бойся! Трус обречен на поражение.
Трудись! Другого пути к успеху не дано.
Думай! Думай до поступка, думай, совершив поступок, и ты научишься не совершать ошибок, накопишь опыт.
Не лги! И ты будешь иметь друзей.
Не обманывай себя. Научись смотреть на себя и свои поступки как бы со стороны, глазами других и ты многое поймешь, избежишь многих бед, добьешься уважения других людей.
Оставайся всегда и во всем самим собой, иди своим путем. В этом случае ты состоишься как личность и достигнешь желаемой цели.
Подведение итогов работы группы.
Высказываются подростки (подведите для себя итог, поделитесь впечатлениями о занятиях, выскажете пожелания и т.д.).
Какие чувства испытывали?
Что нового узнали о себе, о группе?
Как будете использовать эти знания?
Чему научились?
Как это пригодиться в будущем?
Что было важным?
Над чем вы задумались?
Что происходило с вами?
Что нужно развивать на будущее?
Спасибо, за внимание и активное участие!
Приложение 1.
Притча Х. Пезешкиана «О вороне и павлине».
В парке дворца на ветку апельсинового дерева опустилась ворона. По ухоженному газону шествовал павлин. Ворона прокаркала: «Как вообще можно позволять такой странной птице входить в парк. Она выступает так важно, что можно подумать – это сам султан. А при этом у нее невероятно некрасивые ноги! А ее перья! Что за жуткий голубой цвет. Такой цвет я бы никогда не надела. Она тянет за собой свой шлейф, как будто она лиса». Ворона прекратила делать замечания и выжидательно замолчала.
Павлин некоторое время ничего не говорил, а затем начал, грустно улыбаясь: «Я думаю, твои слова не соответствуют действительности. То, что ты видишь во мне плохого, основывается на неправильном понимании. Ты говоришь, что я важничаю, потому, что я прямо держу свою голову, так что перья на плечах топорщатся, и на шее появляется второй подбородок.
В действительности я совсем не важничаю. Я знаю свои недостатки, и я знаю, что мои ноги покрыты сморщенной кожей. Это меня сильно огорчает, поэтому я держу голову так высоко, чтобы не видеть своих ужасных ног. Ты видишь только мои недостатки. А на мои достоинства и мою красоту ты закрываешь глаза. Ты не задумывалась над этим? То, что ты называешь ужасным, людям очень нравиться во мне».
Обсуждение.
В чём смысл этой притчи для каждого из учащихся?
Какое толкование ей можно дать?
Приложение 2.
Упражнение «Снежный ком»
Цель упражнения: разряжение обстановки. Участники по очереди называют свое имя
с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это облегчит запоминание и несколько разрядит обстановку. Пример: 1. Сергей строгий — 2. Сергей строгий, Петр прилежный — 3. Сергей строгий,
Петр прилежный, Наташа независимая и т.д.
Упражнение «А я еду…»
Цель: разогрев участников.
Ход упражнения: Участники садятся в круг. В кругу на один стул больше. Один из участников по часовой стрелке садится на пустой стул и говорит: «А я еду». Следующий участник, по цепочке, передвигается на пустой стул и говорит: «А я рядом». Следующий за ним, садится на освободившийся стул и говорит «А я зайцем». Следующий, пересаживается и говорит:
«А я с …» (имя любого участника). Названный человек пересаживается рядом. Таким образом, круг разрывается, и вся цепочка начинается заново. С каждым разом участники пересаживаются по часовой стрелке все быстрее и быстрее.
Упражнение «Люблю, мечтаю и желаю»
Для этого упражнения нужна игрушка или клубок. Ведущий перекидывает ее (его) одному из участников, и говорит, что он любит, о чём мечтает и что он желает тому участнику, которому передал игрушку (клубок). Другой участник ловит и продолжает игру дальше.
Рефлексия: сравните своё состояние до начала занятия и после, что изменилось, что вы чувствуете?
Упражнение «Наш класс похожа на … »
Упражнение помогает вовлечь группу в размышление о проблематике классного часа, стимулирует творческую активность участников.
Необходимые материалы: непрозрачный пакет с небольшими предметами по количеству участников тренинга. (Например: мягкая игрушка, коробочка спичек, фломастер, мел, набор ручек, увеличительное стекло, блок клейких листочков и т.д.)
Время: 3-5 минут.
Размер группы: любой.
Описание. Все участники сидят в общем кругу. Ведущий передает по кругу пакет с предметами.
Каждый участник должен не глядя достать предмет, показать его остальным участникам
и быстро придумать, почему его класс похож на этот предмет. «Наш класс похожа на …, потому что…».
Выводы. Можно фиксировать на доске мнения участников об их работе, после чего вовлечь группу в дискуссию о том, все ли особенности их работы отображены здесь.
Упражнение «Волшебная бутылочка»
Упражнение позволяет участникам задуматься о тех изменениях, которые они хотели бы видеть в своем классе. Так же это упражнение можно использовать для завершения занятия.
Материалы: Бумага для заметок, карандаши, бумага формата А3.
Время: 10 мин.
Описание: Психолог дает группе, следующие инструкции: «Представьте себе, что вы и ваш класс находят старую лампу, кто-то берет ее в руки, потирает и из нее появляется волшебный джин. Теперь вы можете загадать три желания. Но есть маленький нюанс, так как лампу вы нашли вместе со своей командой, то и желания должны касаться учебы. Вы можете изменить своих одноклассников, сделать больше перерывы между парами, изменить расписание занятий и т.д. Каждый может загадать свои три желания.
Далее, каждый пишет свои три желания, которые направлены на изменение рабочей обстановки. И следом формируется общий список пожеланий.
Обсуждение: Можно ли что-то сделать, чтобы эти перемены произошли в реальности? Если нет, то, что можно сделать для улучшения волнующего вопроса?
Упражнение «Рефлексия»
Рефлексия проходит так: каждый участник по очереди говорит: «Я молодец, потому что на этом тренинге…. (узнал, открыл, понял, и т.д.)»
«Автобусная остановка» — на 4-х стенах повесить листы, вверху которых написаны неоконченные предложения. Например:
«ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ Я ВПЕРВЫЕ ЗАДУМАЛАСЬ (СЯ)…»,
«МНЕ ЯСНЕЕ ПРЕДСТАВИЛОСЬ…»,
« Я РЕШИЛ(А), ЧТО В ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЖИЗНИ…»,
«С ЭТОЙ МИНУТЫ Я БУДУ…»,
«ЭТО ЗАНЯТИЕ ДЛЯ МЕНЯ..» и др.
Все участники делятся на 4 группы и отправляются в путешествия по этим остановкам. По 2-3 минутки находятся на каждой и пишут продолжение предложения. Потом дается пара минут, чтобы участники посмотрели на все листы и выразили свое мнение по поводу тренинга.
Итоговое упражнение «Аплодисменты по кругу»
«Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее».
Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.
Упражнение «Мой портрет в лучах солнца» Цель: способствовать углублению процессов самораскрытия, учить находить в себе главные индивидуальные особенности, определять свои личностные особенности. Ход упражнения: каждому учащемуся выдается лист бумаги. В центре листа в круге написано«Я могу!». Учащиеся должны нарисовать лучи солнца, вдоль которых записывают то, что они могут сделать для другого в своем классе. Затем все записи зачитываются участниками занятия. Подводя итоги работы, — подчеркиваем, что многие положительные качества учащихся стали тем скрепляющим веществом, которое делает класс сплоченнее.
Упражнение: «Моя проблема в общении»
Время: 15-20 мин.
Все участники пишут на отдельных листах бумаги в краткой форме ответ на вопрос: «В чем заключается моя основная проблема в общении?» Листки не подписываются. Листки сворачиваются и складываются в общую кучу. Затем каждый участник произвольно берет любой листок, читает его и пытается найти прием, с помощью которого он смог бы выйти из данной проблемы. Группа слушает его предложение и оценивает, правильно ли понята соответствующая проблема и действительно ли предлагаемый прием способствует ее разрешению. Допускаются высказывания критикующие, уточняющие или расширяющие ответ.
Упражнение «Горячий стул»
Время:10 мин.
Инструкция: В центре круга ставится стул, на него приглашают сесть кого-то из участников тренинга. Когда первый доброволец найдётся и займёт место, ведущий предлагает остальной группе высказать свои впечатления и мнения об этом человеке, сказать о его положительных или отрицательных качествах.
Обсуждение: первый участник рассказывает про то, как осмелился быть первым? Все делятся: легко или тяжело было это сделать? Насколько тяжело или легко было высказываться
о человеке?
Упражнение « Если птичка, то какая»
Время. 10-15 минут.
Инструкция. «Сейчас одним из вас предоставляется возможность потренироваться
в наблюдательности, а то, что ждет других, пока останется в секрете. Кто хочет быть ведущим?» После того, как ведущий найден, тренер просит его встать и отвернуться от группы. Можно попросить его выйти из комнаты. Группе же дается следующее задание: «Загадайте какого-то одного игрока. Однако так, чтобы ведущий не понял, кого вы хотите загадать (в том случае, если он рядом). Используйте жесты».
Процедура проведения. Далее тренер предлагает ведущему отгадать, кого же загадала группа. Однако вопросы можно задавать только особого рода, сравнивая загаданного участника
с различными видами животных, растений, рыб, птиц и т. д. При этом ведущий может задать не более 3 вопросов. Вопросы могут быть на разные ассоциации. Вопросы строятся следующим образом: если цветок, то какой? если птичка, то какая? На каждый вопрос ведущий просит сообщить конкретную ассоциацию, возникающую у каждого члена группы. После того как игрок отгадан либо раскрыт (когда ведущий не может отгадать), тренер предлагает группе продолжить. При сохранении интереса в группе можно пройти три круга.
Упражнение: « Фотография нашего класса»
Каждый участник получает чистый лист бумаги. Задача учеников нарисовать смайлик с таким эмоциональным состоянием, которое чаще всего присутствует у них в классе. Затем все рисунки вывешиваются на доске, образуя общую фотографию класса.
Тренинги на сплочение коллектива школьников младших и средних классов
Дружный класс — мечта любого классного руководителя. Если в классе имеется сложившийся коллектив, с ним гораздо легче работать педагогам, да и самим детям в школу ходить приятнее и радостнее, а значит, и учеба становится более продуктивной. Поэтому в педагогике очень часто используются специальные коммуникативные игры на сплочение класса, повышающие социализацию, и тренинги на сплочение коллектива школьников также достаточно широко распространены.
Содержание
Каким может быть психологический тренинг на сплочение коллектива
Как провести тренинг для 5 класса на сплочение
Веревочный курс как эффективный тренинг для коллектива детей
Пример тренинга на сплочение класса для классного часа
Как правильно проводить тренинги на сплочение
Сплоченный коллектив — понятие многоплановое:
- это показатель психологической совместимости группы;
- это единство или близость ценностей ее участников;
- это общность целей и мотивации в делах;
- это дружеские отношения, сотрудничество, взаимопомощь а значит, привлекательность группы для тех, кто в нее входит.
Факторы, оказывающие воздействие на сплочение коллектива, зависят от индивидуальных особенностей его членов, личных убеждений, уровня развития. Потому тренинг на сплочение коллектива для младших школьников будет довольно значительно отличаться от методов, применяемых в среднем звене, и тем более – в старшем.
Каким может быть психологический тренинг на сплочение коллектива
Тренинги для школьников на сплочение коллектива по методам и формам проведения могут быть разными. Хорошую эффективность обычно дают программы из нескольких занятий или классных часов, следующих друг за другом без больших временных промежутков (не больше недели). Разовые тренинги и игровые упражнения помогают решать возникшие конкретные проблемы или поддерживать хорошие взаимоотношения и в целом психологический климат в классе.
Самые яркие впечатления у школьников оставляют тренинги, проводимые на выезде: необычность обстановки, оторванность от привычных ориентиров, с одной стороны, помогают раскрепоститься, а с другой – создают ряд трудностей, вызывая реакции, к которым не готовы, как непривычные к такой практике педагоги, так и точно так же неподготовленные дети. Тем не менее, принятые почти во всех учебных заведениях осенние выезды классов на природу многие вспоминают весь год, а кто-то — и всю жизнь.
Как провести тренинг для 5 класса на сплочение
Особенно эмоционально такие мероприятия воспринимают дети, перешедшие из начальной школы в среднюю. Для пятиклассников многое сейчас в новинку: и педагоги, и предметы, и режим, они изменяют их привычную жизнь. Поэтому тренинг на сплочение коллектива 5 класса во время осеннего выхода на природу будет отличным началом «совместной жизни» для классного руководителя и для самих детей.
Важно грамотно поставить цель и задачи, выстроить последовательность интересных упражнений, игр — и продуктивный положительный контакт с детьми обязательно возникнет.
Главная цель такого тренинга — достичь хороших взаимоотношений между детьми.
Известно, что в каждой группе есть уже сложившаяся структура, свои «звезды» и «вороны», «подпевалы» и «одиночки». Важно каждому дать право быть тем, кто они есть, и в то же время показать, что в группе они могут достигнуть большего. На это ориентировано огромное количество упражнений и заданий, которые могут использовать как профессионалы-психологи, так и люди, имеющее любое педагогическое образование.
Учитывая то, что у выпускников начальной школы новый учебный год вызывает определенный стресс, тренинг для 5 класса на сплочение должен вести хорошо подготовленный ведущий. В том случае, когда учитель не имеет опыта тренингов, лучше обратиться к профессионалу.
Если учитель (классный руководитель) будет работать в паре с психологом (пусть даже студентом, но имеющим опыт участия в тренингах и ведения психологических упражнений), это, непременно, даст положительные результаты и поможет в его дальнейшей работе со школьниками. Но еще лучше, если педагог будет в одной команде с детьми, чтобы поровну делить с ними трудности, возникающие во время выполнения упражнений и игр, он может подсказывать и направлять (только не следует этим увлекаться, необходимо предоставить детям право применить их опыт и попробовать реализовать собственные решения).
Веревочный курс как эффективный тренинг для коллектива детей
Удачный вариант тренинга на сплочение коллектива школьников представляет собой веревочный курс. Он применим для разных возрастов, от младших школьников до старших, его используют и для студентов и для сотрудников серьезных компаний — все зависит от уровня сложности упражнений.
Важно, чтобы участники команды в ходе тренинга сами находили решения и претворяли их в жизнь. Сплочение команды детей происходит во время преодоления трудностей различного плана: от необходимости пройти часть пути с закрытыми глазами (вот где в качестве проводника идеален классный руководитель!) до «спортивных» преград вроде задания пройти по натянутой веревке или прыгнуть за заграждение с помощью «тарзанки».
Пример тренинга на сплочение класса для классного часа
Если вы все еще не знаете, как сплотить коллектив, предлагаем вашему вниманию разработку тренинга, провести который может классный руководитель, школьный психолог на классном часе или внеклассном мероприятии. Нужно последовательно выполнить предложенные игры на сплочение класса и провести анализ выполняемых действий.
Цель тренинга: повысить сплоченность и самооценку у детей в классе.
План тренинга
Приветствие
— Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодняшнее занятие буду вести я. Оно будет немного необычным, но обещаю, что вам очень понравится. И прежде чем начать, давайте все вместе поприветствуем друг друга. Для этого нужно рассчитаться на первый-второй.
Отлично! А сейчас давайте все дружно встанем и отодвинем свои стулья, чтобы нам ничего не мешало. Те, кто в первой группе, встают за мной в одну линию, а вторая группа встает в такую же линию прямо напротив нас.
Приветствие будет заключаться в следующем: каждый по очереди поворачивается и жмет руку стоящему за ним в колонне. Как только обе колонны закончат с это делать, нужно будет обменяться приветствиями между колоннами. Для этого мы все будем идти «змейкой» и обмениваться рукопожатиями.
Погружение
— А теперь внимательно слушайте и выполняйте мои команды. Нужно поднять руку тем, у кого сейчас отличное настроение. А теперь тем, у кого, наоборот, настроение не очень. И в заключение пусть поднимут руку вверх все, у кого в классе есть товарищи.
Данное задание считается выполненным успешно, если с ним справились все ученики. Не имеет значения скорость выполнения и качество. Главное, чтобы задание было выполнено всеми.
— А сейчас послушайте одну историю. В некотором селе жила-была семья, глава этой семьи был уже стар. И перед смертью он дал своим сыновьям веник и попросил их его сломать. Как ни пытались его сыновья сломать его, ни один с этим не справился. Потом старец разрезал бечевку, которая связывала прутья воедино, и предложил сломать их по отдельности. С этим сыновья справились без особых усилий.
И тогда глава семьи дал своим детям такой наказ: когда его не станет, они должны всегда держаться друг за друга, и всегда быть вместе, тогда им будут не страшны никакие беды.
И на этом занятии мы постараемся понять, каким дружным является ваш класс.
Строй
— Для вас не составит труда, если я скажу, что за минуту нужно выстроиться в ряд по росту. А если я скажу, что за минуту нужно выстроиться по цвету волос? В начале ряда должен стоять тот, у кого волосы самые светлые, а за ним по порядку те, у кого волосы все темнее и темнее.
С этим заданием вы справились. А сможете ли вы построиться по алфавиту первых букв своих имен, не произнося ни одного слова вслух?
И с этим справились! Отлично!
Путаница
— А сейчас каждый из вас должен встать в круг и поднять вверх свою правую руку. Этой рукой нужно ухватиться за руку одного из своих одноклассников. Сложность состоит в том, что нельзя брать за руку стоящих рядом людей. Как только все ухватились друг за друга, и не осталось ни одной свободной правой руки, нужно сделать аналогичное с левой рукой. Произошла вот такая путаница. Теперь задача состоит в том, чтобы распутаться из всех этих «цепей», а делать это необходимо не расцепляя рук.
Ботинки
— Теперь всем нужно разуться и раскидать обувь по всему классу. Теперь снова все встаем в круг и крепко держим друг друга за руки. Задание состоит в том, чтобы каждый смог обуть свою обувь. Расцеплять руки нельзя.
Когда всем удастся вернуть свою обувь, нужно спросить детей о том, понравилось ли им такое задание, как у них получилось его выполнить, и кто оказывал им помощь.
Почеши спинку
— Сейчас всем нужно образовать два круга: один побольше — внешний, другой поменьше— внутренний. А теперь каждому нужно повернуться направо. Получилось так, что сейчас каждый стоит спиной к своему товарищу и видит спину другого товарища. Игра заключается в том, что нужно почесать, помассировать, пощипать или погладить спинку тому, кто стоит перед тобой.
Превращение
— А сейчас мы будем развивать свое воображение. Я называю животное, известного человека или любой предмет, а вы должны его изобразить. При этом нужно проявлять свою фантазию и показывать персонажа с разных сторон: движениями, звуками, повадками и т.д.
Итак, сейчас мы превращаемся в: корову, стол, сову, Аллу Пугачеву, плаксу, учителя, поэта, гитариста, клоуна.
Здорово, вы отлично справились с заданием! Настоящие артисты!
Стекло
Продолжаем тренировать ваши актерские способности и навыки общения. Сейчас вы должны разбиться на пары и встаем друг напротив друга. Ваша задача поговорить с одноклассником, стоящим напротив, на какую-нибудь тему. Сложность в том, что нельзя произносить ни слова, все нужно изображать жестами. Представьте, что между вами звуконепроницаемое стекло.
Какие вы молодцы! И с этим заданием справились.
Поезд
— А сейчас мы отправимся с вами в путешествие на поезде. Мне нужно 5 человек, которые должны построиться друг за другом и взяться за талию впереди стоящего обеими руками. Это поезд. Ученик, стоящий впереди колонны, будет машинистом, остальные — вагоны поезда.
Ребята вне поезда разбегаются по классу и выполняют роль препятствий. Все, кроме машиниста, закрывают глаза. Он должен провести поезд через все препятствия, встречающиеся на пути. Как только он проедет свой круг, нужно поменяться.
Игра продолжается до тех пор, пока все не побудут в составе поезда.
Обобщение
А сейчас я прочитаю всем вам пару строк, а вы попробуйте задуматься над их смыслом каждый для себя.
Никогда не опускайте руки! Тот, кто это делает, заранее обречен на неудачи.
Никогда не бойтесь проиграть! Тот, кто боится, обречен на поражение.
Проявляйте усердие! Только так вы добьетесь своих целей.
Прежде чем что-то сделать, подумайте, и так вы сможете избегать ошибок.
Никогда не обманывайте, и вас будут окружать верные и преданные друзья.
Будьте честными сами с собой, старайтесь чаще смотреть на себя со стороны, и вы многое сможете понять, а другие начнут относиться к вам с уважением.
Будьте всегда самими собой, не сворачивайте с выбранного пути. И тогда вы добьетесь успеха.
Надеюсь, что каждый внимательно выслушал эти слова, и сделал для себя выводы.
Итоги
— Настало время подвести итоги.
Для заключительного задания нам всем снова нужно встать в круг. У меня в руках клубок ниток. Сейчас каждый по очереди будет делиться своими впечатлениями об этом занятии, после чего, обмотав нить себе вокруг пальца, передавать клубок дальше.
Все высказались, умнички! И теперь мы с вами являемся частью одного большого целого. Если я опущу руку вниз, то и вам придется друг за другом опустить руку вниз, ведь все мы связаны этой нитью. Мы — команда.
Прежде чем мы разомкнем этот круг, я попрошу вас сказать мне, хотелось ли вам хоть когда-то поблагодарить кого-нибудь просто за то, что вы провели время вместе?
Так вот сегодня вы можете это сделать. Сейчас я буду передавать клубок обратно, чтобы мы могли тем же путем, распутать этот круг, но теперь каждый, у кого в руках клубок, говорит свои слова благодарности и передает клубок следующему.
Итак, ребята, спасибо вам за такой прекрасный день.
Я вижу, что уже все распутались. Теперь можно вытянуть руки вперед так, чтобы наши пальчики соприкасались друг с другом и давайте скажем друг другу: «До свидания!»
Как правильно проводить тренинги на сплочение
Очень важную роль играет вводная часть: команде важно объяснить, что каждый ее член важен, нужен и абсолютно незаменим (например, является носителем сведений, которые потом помогут группе решить что-то особенно важное).
Также необходимо четко проговорить все условия и строго их соблюдать как ведущему, так и участникам.
Обычно тренинг на сплочение группы регулируется следующими правилами:
- неограниченность времени на выполнение задания;
- возвращение всей группы, если кто-то ошибся;
- возможность помощи группы при необходимости;
- соблюдение правил безопасности.
Когда тренинг на сплочение класса будет завершен, надо обязательно обсудить его ход и результаты, так, чтобы каждый мог высказаться о том, что ему понравилось, а что — нет, также нужно дать возможность поблагодарить кого-то и принять благодарность. Последним слово берет ведущий, анализируя весь тренинг. Обязательно и слово классного руководителя (который точно найдет, кого и за что поблагодарить, и сумеет сказать что-то доброе каждому из своих учеников).
Игры на сплочение в школе набирают все большую популярность, причем как в 1, 5, так и в 11 классах. Они не просто полезны, но и вызывают интерес у детей и подростков.
Во время тренинга на сплочение коллектива школьники смогут показать свои лучшие стороны, иногда неожиданно для себя и для всей группы. В будущем, классному руководителю, наверняка, будет приятно напоминать им об этих качествах, ненавязчиво развивая их и усиливая атмосферу дружбы и взаимовыручки в классе.
Тренинг сплочение класса — видео
Занятия для сплочения классного коллектива | План-конспект на тему:
Тренинговые занятия на сплочение классного коллектива
для учащихся младших классов
Занятие №1.
«Знакомство с одноклассниками»
(Младшие школьники(7-11лет)
Цель: сплочение детского коллектива, создание атмосферы психологической комфортности для каждого ребенка, настрой детей на сотрудничество.
Актуальность:
Очень часто дети, которые приходят на консультирование к психологу, говорят о неудовлетворенности психологическим климатом во временном детском коллективе, вследствие чего ребенок чувствует дискомфорт и неуверенность в общении со сверстниками. Общение со сверстниками для подростков является приоритетным, ведущим видом деятельности. Неосуществление этих потребностей может привести ребенка к замкнутости и скованности, усугубить имеющиеся коммуникативные проблемы.
Задачи:
— поближе узнать друг друга;
— научиться общаться друг с другом.
Упражнение №1 «Знакомство»
Цель: — познакомить детей друг с другом;
— осознание детьми себя как части общества.
Материалы: цветные карандаши и листы бумаги для каждого ребенка, булавки.
Инструкция: детям предлагается на листках бумаги написать свое имя и нарисовать свой символ. Затем они должны объединиться в пары и попытаться найти что-нибудь общее в своих символах. Можно придумать историю, из-за которой эти символы могут быть объединены.
Упражнение №2 «Передай эмоцию»
Цель: развивать социальный интеллект, учить распознавать эмоции.
Инструкция: Группа стоит или сидит в кругу, один начинает и делает определенное выражение лица, с которым он смотрит на своего соседа слева. Теперь тот повторяет выражение лица и поворачивается в свою очередь к своему соседу слева и т.д. Игра продолжается пока эта «эпидемия» не охватывает всех играющих.
Упражнение №3 «Рисунки на спине»
Цель: развитие тонкости восприятия.
Инструкция: сядьте на пол в один ряд, друг за другом. Я на спине одного из вас нарисую что-то. Он должен «прочитать» своей спиной рисунок и нарисовать то же самое на спине того, кто сидит перед ним. И так далее. Потом каждый по очереди (от самого последнего) назовет, что он «прочел». Для рисования можно использовать только указательный палец.
(Рисунки должны быть вначале не сложными: круг, дом, солнце, цифры, буквы).
Обсуждение: легко ли тебе было «видеть» картины спиной.
Упражнение №4 Игра «Путаница»
Инструкция: Определяется ведущий, ребенок выходит за дверь. Дети берутся за руки, не разрывая рук запутываются в «клубочек». Задача ведущего распутать.
Релаксация: «Мое заветное место»
Инструкция: сядьте поудобнее и закройте глаза… сосредоточьте ваше внимание на своем дыхании… наблюдайте за тем, как воздух входит во внутрь прохладным, а выходит согретым теплом вашего тела… просто дышите…
А представьте, что вы вдруг оказались в каком-то безопасном для вас месте…там, где вы уже были когда-то и где вы чувствовали себя легко и свободно…оглянитесь вокруг: какие предметы вас окружают… может быть, это другие люди или животные… какие вокруг краски… Какая температура воздуха… Послушайте звуки.. ощутите запахи… почувствуйте вкусовые ощущения… это ваше место… этот уголок часть вашей души, а вы всегда можете там оказаться с помощью воображения… И делать там то, что вам хочется делать… отдыхать и набираться сил, впитывать светлую энергию… побудьте там еще немного… А теперь в последний раз вдохните этот воздух, позвольте себе наполниться светлой силой вашего заветного места, попрощайтесь с ним, и возвращайтесь назад… открывайте глаза…
Кто готов поделиться тем, где он побывал, и что увидел?
Занятие №2
««Сплочение класса»
(Младший школьный возраст (7-11 лет))
Сплоченность отряда – это понятие, раскрывающее особенности межличностных отношений в отряде, единство ценностных ориентаций, единство целей и мотивов деятельности в пределах совместной деятельности. Товарищеские контакты во время отдыха, сотрудничество и взаимопомощь формируют хороший социально-психологический климат.
Фактор, воздействующий на социально-психологический климат отряда, обусловлен индивидуальными и психологическими особенностями каждого из его членов. Сквозь призму личностных особенностей человека преломляются все влияния на него как производственного, так и непроизводственного характера. Поэтому для формирования того или и социально-психологического климата отряда имеют значение не столько психологические качества членов, сколько эффект их сочетания.
Общая цель: достичь хороших межличностных отношений (специфики формальных и неформальных организационных связей в отряде и соотношение между ними), демократического уровня в отряде, оптимального уровня психологической совместимости коллектива.
Упражнение №1 «Улыбка»
Цель: создание комфортной психологической атмосферы в группе.
Инструкция: передать жизнерадостную улыбку соседу слева и соседу справа.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес проститься с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.
Давайте похлопаем друг другу.
Упражнение №2 «Коровы, собаки, кошки»
Цель: учить детей внимательно слушать, дать возможность вступать друг с другом в контакт.
Инструкция: Пожалуйста, встаньте и расположитесь широким кругом. Я подойду к каждому из вас и шепотом скажу на ушко название какого-нибудь животного. Запомните его хорошенько, так как потом вам надо будет стать этим животным…
Теперь закройте, пожалуйста, глаза. Через минутку я попрошу вас «заговорить» так, как «говорит» ваше животное. Забудьте на время человеческий язык. Вам надо, не открывая глаз, объединиться в группы со всеми теми животными, которые «говорят» так же, как вы. Навострите уши и слушайте звуки и объединяйтесь в группы. Начали!
Упражнение №3 «Точки»
Цель: показать, что наше воображение из простого материала может создавать удивительные вещи.
Материалы: бумага и карандаши.
Инструкция: возьмите лист бумаги и поставьте на нем 20 точек, разбросав их по всему листу (2-3 минуты).
Теперь обменяйтесь листами с сидящим рядом ребенком. Соедините точки линией так, чтобы возникло какое-нибудь изображение человека, животного или предмета (5 минут).
(В конце игры каждый ребенок показывает свой рисунок классу, а остальные угадывают, что на нем нарисовано).
Релаксация: «Путешествие на облаке»
Цель: дать детям возможность расслабиться, пофантазировать.
Инструкция: Сядьте поудобнее и закройте глаза. Два-три раза глубоко вдохните и выдохните…
Я хочу пригласить тебя в путешествие на облаке. Прыгни на белое пушистое облако, похожее на мягкую гору из пухлых подушек. Почувствуй, как твои ноги, спина удобно расположились на этой облачной подушке.
Теперь начинается путешествие. Твое облако медленно поднимается в синее небо. Чувствуешь, как ветер овевает твое лицо?
Здесь, высоко в небе, все спокойно и тихо. Пусть твое облако перенесет тебя сейчас в такое место, где ты будешь счастлив.
Постарайся мысленно «увидеть» это место как можно более точно. Здесь ты чувствуешь себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-нибудь чудесное и волшебное… (30 секунд).
Теперь ты снова на своем облаке, и оно везет тебя назад, на твое место здесь. Слезь с облака и поблагодари его за то, что оно так хорошо тебя покатало… Теперь понаблюдай, как оно медленно растает в воздухе… Потянись, выпрямись и снова будь бодрый, свежий и внимательный.
Занятие №3
«Снятие эмоционального напряжения в классе»
(Младший школьный возраст (7 -11лет)
Эмоциональное напряжение – психофизиологическое состояние организма, характеризующееся адекватной выраженностью эмоциональных реакций. Такое состояние позволяет наилучшим образом выполнить поставленные цели и задачи. Эмоциональное напряжение ресурсно на определенном интервале времени. Длительное нахождение в эмоциональном напряжении вызывает стресс и состояние хронической усталости.
Цель тренинга: снятие эмоционального напряжения, посредством группового взаимодействия, сформировать хороший психологический климат с помощью сотрудничества и взаимопомощи внутри группы. Повышение тонуса группы.
Упражнение №1 «Улыбка»
Цель: создание комфортной психологической атмосферы в группе.
Инструкция: передать жизнерадостную улыбку соседу слева и соседу справа.
Упражнение №2 «Пластилинотерапия»
Пластилинотерапия – это мягкий и глубокий метод работы со своей личностью. Этот тренинг для тех, кому надоели негативные эмоции, и кто хочет вернуть себе спокойствие и умиротворение.
Цель: научиться новому способу снятия напряжения, стресса, усталости; «выплеснуть» негативную энергию безопасным способом и преобразовать ее в позитивную; гармонизировать эмоциональное состояние; глубже понять себя; почувствовать прилив творческих сил.
Материалы: пластилин, ватман, простые карандаши, соответствующая работе музыка и фантазия участников.
Инструкции:
- Вылепите своё эмоциональное состояние.
- «Поговорите» с ним, высказав ему всё, что хотите.
- Трансформируйте его (можно очень грубо) в то, что захотите.
- Заготовьте много шариков разных размеров из любого пластичного материала.
- Закрыв глаза, вылепите из этих шариков что угодно.
- Сделайте групповую композицию на заданную тему за короткий установленный срок времени.
Ход упражнения: Группа садится вокруг стола, им предлагаются ватман, пластилин и простые карандаши. Даются инструкции, после чего участники приступают к выполнению задания.
Релаксация «Отдых на море»
«Примите удобное положение, закройте глаза и слушайте мой голос.
Представьте себе, что вы находитесь в прекрасном месте на берегу моря. Чудесный летний день. Небо голубое, теплое солнце. Вы чувствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Мягкие волны докатываются до ваших ног, и вы ощущаете приятную свежесть морской воды.
Появляется ощущение обдувающего все тело легкого и свежего ветерка. Воздух чист и прозрачен. Приятное ощущение свежести и бодрости схватывает все тело: лоб, лицо, спину, живот, руки и ноги. Вы чувствуете, как тело становится легким, сильным и послушным. Дышится легко и свободно. Настроение становится бодрым и жизнерадостным, хочется встать и двигаться. Открываем глаза. Мы полны сил и энергии. Постарайтесь сохранить эти ощущения на весь день».
Занятие №4
Сказкотерапевтический тренинг
«Деревья характеры из волшебного леса»
(Младший школьный возраст (7-11 лет)
Цели: развитие навыков рефлексии и метафорического мышления.
Задачи:
- помощь участникам тренинга в осознании черт собственного характера.
- тренировка умения расслабляться и снимать напряжение.
- развитие креативности; тренировка умения эффективно взаимодействовать с окружающими.
Упражнение «Деревья-Характеры»
Цели: применение сказочной метафоры для лучшего постижения самого себя; формирование умений расслабляться и снимать напряжение; развитие креативности; пробуждение архетипических ресурсов.
Материалы: наборы для рисования; листы бумаги формата А4.
Данное упражнение состоит из 2 частей:
Часть 1. «Рисование сказки»
Процедура: «Сядьте поудобней. Глаза можно закрыть, но это совсем необязательно. Я прошу вас только представлять все, о чем я сейчас буду говорить. Пусть ваша фантазия рисует яркие картинки, а я расскажу вам сказку…»
Звучит «Сказка о Деревьях-Характерах» (см. приложение 1). Когда сказка завершается, ведущий просит участников группы использовать свое воображение и, раз уж в волшебный лес попасть нельзя, самим представить и изобразить, как может выглядеть их персональное Дерево-Характер. Рисовать можно карандашами или фломастерами, однако краски предпочтительней.
Необходимо позаботиться заранее о том, чтобы листы бумаги и краски уже лежали на столах, за которыми участники группы будут рисовать, покинув круг. Время на рисование – не меньше двадцати минут. За три-четыре минуты до завершения отведенного времени ведущий объявляет:
«Изображение вашего дерева-Характера уже почти завершено. Но у меня есть к вам еще одна маленькая просьба. Подумайте: а кто мог бы жить возле вашего Дерева? Может быть, не возле, а прямо в нем самом – скажем, в дупле? Или в кроне? Может быть, кто-то уютно чувствует себя на какой-нибудь ветке или между корней вашего Дерева-Характера? Наверное, это могут быть птицы или звери, но необязательно – вполне возможно, что это окажется совсем необычное существо. Может статься, их будет несколько. Добавьте к своему рисунку изображение того или тех, кого вы хотите… Придумайте имя этому существу или этим существам». Спустя несколько минут ведущий просит тех участников, кто уже закончил рисование, вернуться в круг со своим рисунком. Постепенное заполнение круга людьми информирует излишне увлеченных «художников» о необходимости завершения рисования.
Часть 2. «Найди похожие черты»
Процедура: «Посмотрите на рисунки других участников и выберите тот рисунок, который, как вам кажется, чем-то похож на ваш. Расскажите, в чем вы видите это сходство. Прошу вас не пытаться интерпретировать чужие рисунки или ставить какие-то диагнозы. Просто посмотрите и сделайте выбор. Если у вас будет такое желание, вы можете дать комментарии к своему рисунку».
Участники сообщают о своих выборах и коротко их поясняют. У них также есть возможность задать друг другу вопросы относительно каких-то аспектов или деталей изображения, уточнить, правильно ли понят образ на рисунке. У каждого есть право не отвечать на вопросы. Участники – те, кто захочет, – комментируют свои рисунки и рассказывают об ощущениях, возникших по ходу выполнения этапов упражнения во время слушания сказки и во время рисования. Чрезвычайно интересны пояснения, которые участники будут делать по поводу существ, появившихся на рисунках с Деревьями-Характерами.
Вопросы для обсуждения:
- Какие общие черты встречались в рисунках участников группы?
- Все ли рисунки были ожидаемы от их авторов?
- Какие ощущения вызвала проделанная работа?
Приложение 1
Сказка о Деревьях-Характерах
В некотором удивительном мире, в долине, раскинувшейся среди высоких и неприступных гор, в волшебном лесу, где поют свои дивные песни удивительные птицы росли… Деревья-Характеры. Это были необычные деревья. Их внешний вид был отражением характеров людей, живших далеко-далеко за горами. У каждого Дерева-Характера от ствола отходили четыре главные ветви, а от них – множество маленьких. Эти четыре ветви имели свои названия: Отношение к людям, Отношение к делу, Отношение к себе, Отношение к вещам. У каждого Дерева-Характера эти ветви имели свою, не похожую на других форму, свою характерную особенность. На одном Дереве-Характере ветвь Отношения к людям была пряма и устремлена вверх, потому что была ветвью Правдивости, а на другом была скручена кольцом Лжи. Где-то ветвь Отношения к себе вызывающе торчала Самовлюбленностью, где-то прогибалась до земли от своей Приниженности, а где-то спокойно и уверенно поднималась к солнцу как воплощение Достоинства. Ветви Отношения к вещам на некоторых Деревьях-Характерах скрючились от Жадности, а на других обилием листвы обнаруживали свою Щедрость. Очень разные Деревья-Характеры росли в этом волшебном лесу. Под некоторыми Характерами трескалась земля – такими они были тяжелыми, зато легкие Характеры буквально парили в воздухе, едва цепляясь за почву корнями. Встречались Характеры, сплошь – от корней до кроны – покрытые иголками, и потому они были очень колючими. А иные напоминали телеграфные столбы с едва заметными отростками – это были прямые Характеры. Даже бензопила не смогла бы распилить твердые Характеры, а мягкие Характеры были настолько податливы, что их стволы можно было запросто мять, как глину. Были среди них очень красивые и безобразные, высокие и низкие, стройные и стелющиеся по земле. Так непохожи были Деревья-Характеры, потому что росли они на разных почвах, неодинаково согревало их солнце, иначе обдувал ветер, не поровну давал влаги дождь. А ведь и у каждого человека в жизни складывается все по-разному, верно? Порой налетала в волшебную долину свирепая буря, яростно бросалась она на Деревья-Характеры: иные ломала или вырывала с корнем, другие гнула до земли, но сломать не могла. Были и такие, что не склонялись даже под самым сильным ураганным ветром и лишь гордо распрямляли свои могучие ветви – ветви Отношения к себе, Отношения к людям, Отношения к делу и Отношения к вещам. У каждого человека в этом волшебном лесу есть его собственное Дерево-Характер, которое своим видом отражает присущий ему характер. Многие люди хотели бы побывать там, посмотреть, как выглядит их Дерево-Характер. Но попасть в этот волшебный лес не может никто…
Занятие №5
«Подготовка к каникулам»
(Младший школьный возраст (7-11 лет)
Цель: оценка эмоционального и физического самочувствия ребенка в классе.
Упражнение №1«Улыбка»
Цель: создание комфортной психологической атмосферы в группе.
Инструкция: передать жизнерадостную улыбку соседу слева и соседу справа.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес проститься с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.
Давайте похлопаем друг другу.
Упражнение №2 «Австралийский дождь»
Цель: обеспечить психологическую разгрузку участников..
Ход упражнения
Участники встают в круг.
Инструкция: Знаете ли вы что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе послушаем, какой он. Сейчас по кругу цепочкой вы будете передавать мои движения. Как только они вернутся ко мне, я передам следующие. Следите внимательно!
- В Австралии поднялся ветер. (Ведущий трет ладони).
- Начинает капать дождь. (Клацание пальцами).
- Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
- Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам).
- А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами).
- Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам).
- Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди).
- Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами).
- Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней).
- Солнце! (Руки вверх).
Упражнение №2 «Распускающийся бутон»
Цель: активизировать совместную деятельность детей в малых группах.
Инструкция: Разбейтесь на группы по пять человек. Сядьте в круг на пол и возьмитесь за руки. Постарайтесь все вместе одновременно встать, не отпуская рук. Вы можете предварительно обсудить кто где будет стоять, чтобы лучше выполнить эту задачу.(после того как встанут на ноги)
Сейчас каждая группа превращается в расцветающий бутон. Для этого надо отклоняться назад, крепко держа друг друга за руки.
Упражнение №3 «Подарки»
Инструкция: дети дарят друг другу подарки, не говоря о них, а показывая средствами пантомимы. Получив подарок, ребенок благодарит и делает подарок следующему участнику. В конце дети должны поблагодарить друг друга за подарки
Упражнение №4 «Солнышко»
Цель: Вызвать у участников положительные эмоции.
Инструкция: Всем участникам раздаются чистые листы. Они рисуют во весь лист солнышко с количеством лучиков, равных количеству участников, исключая себя. В центре солнышка пишут свое имя. Затем по кругу передают друг другу листы, вписывают пожелания, комплименты над лучиками. Листы, пройдя круг, возвращаются к своему хозяину.
Релаксация «Плывем в облаках»
« Займите удобное положение. Закройте глаза. Дышите легко и медленно. Вообразите, что вы находитесь на природе, в прекрасном месте. Теплый, тихий день. Вам приятно, и вы чувствуете себя хорошо. Вы абсолютно спокойны. Вы лежите и смотрите вверх на облака — большие, белые, пушистые облака в прекрасном синем небе. Дышите свободно.
Во время вдоха вы начинаете мягко подниматься над землей. С каждым вдохом вы медленно и плавно поднимаетесь навстречу большому пушистому облаку. Вы поднимаетесь еще выше на самую верхушку облака и мягко утопаете в нем. Теперь вы плывете на вершине большого пушистого облака. Ваши руки и ноги свободно раскинуты в стороны, вам лень шевелиться. Вы отдыхаете. Облако медленно вместе с вами начинает опускаться все ниже и ниже, пока не достигнет земли. Наконец, вы благополучно растянулись на земле, а ваше облако вернулось к себе домой на небо. Оно улыбается вам, вы улыбаетесь ему. У вас прекрасное настроение. Сохраните его на весь день».
50 занятий по тимбилдингу для подростков
Вот 50 проверенных мероприятий по построению команды для подростков, которые помогут им развить навыки командной работы и лидерские качества, одновременно развлекаясь в поддерживающей манере. Это руководство по командообразованию, изначально написанное еще в 2003 году для журнала Active Outdoors, показывает простые и эффективные занятия для подростков, которые помогут укрепить доверие и сплочить команду через обмен опытом. Он предоставляет вам идеи для командообразования с использованием оборудования, свободной формы и ориентирован на навыки решения проблем для подростков, которые будут развивать командную работу и молодежное лидерство.
По мере того, как я буду сталкиваться с другими упражнениями по тимбилдингу, я буду добавлять и обновлять этот пост, чтобы вы получили лучшие идеи для ваших упражнений по тимбилдингу.
Вы узнаете:
- Лучший подход к проведению мероприятий по построению команды для подростков
- Как сохранить вовлеченность подростков во время командообразования
- Соображения безопасности
- Виды командообразования
- 53 тимбилдинга для подростков
Это пошаговое руководство о том, как провести более 50 увлекательных мероприятий по построению команды для подростков, облегчит вашу работу.Бесплатные распечатываемые рабочие листы показывают, как избежать бедствий и держать дела в нужном русле, с инструкциями, правилами, оборудованием, целями и результатами. Упражнения по тимбилдингу выходят далеко за рамки обычных идей, связанных с полосами препятствий, переходом через болото, ведром с водой и канатным шкивом, а также любимой канистрой с токсичными отходами.
Существует множество более конкретных руководств по тимбилдингу для подростков, включая популярные тимбилдинги для подростков-спортсменов.
Если вы планируете тимбилдинг на свежем воздухе или в летних лагерях, я собрал для вас 40 моих лучших тимбилдинговых мероприятий в одном посте.
Настоящая польза от деятельности по построению команды подростков состоит в том, чтобы дать молодежи необходимые жизненные навыки решения проблем, работы в команде, понимания других и молодежного лидерства. Эти действия по развитию персонажа должны выполняться правильно, чтобы выявить все самое лучшее от каждого подростка.
Лучший подход к тимбилдингу для подростков
Если кто-нибудь говорит подростку пойти и выполнить какое-то задание, часто ему отвечают «Нет» или «Почему?» Однако, если вы представляете задачу как вызов, вам почти гарантирован положительный ответ.
Второй ключевой фактор — убедиться, что каждый подросток может ясно видеть, что он получит от деятельности по построению команды. Если вы продаете это исключительно для улучшения их командной работы или навыков молодежного лидерства, то вы не привлечете их внимания. Представьте это как развлечение, дайте вознаграждение за успех или даже дайте им возможность почувствовать, что они чего-то достигли.
Целью командообразования является достижение какой-то цели, к достижению которой стоит приложить усилия, но она должна быть достижимой.Если ваша группа подростков считает, что тимбилдинг невозможен, они даже не будут беспокоиться и будут полностью деморализованы.
Вы должны сделать вызов привлекательным. Вместо того, чтобы спрашивать, могут ли они перебросить ведро воды с одного конца поля на другой, спросите, могут ли они сделать это быстрее, чем другая команда, преодолевая полосу препятствий. Подросткам это точно понравится.
Подростки находятся на той стадии своей жизни, когда они пытаются понять, кто они и где они вписываются в общество.Доказана эффективность групповых занятий на открытом воздухе для трудной молодежи, если те, кто их организует, поощряют и поддерживают. Помогите им принять вызов, оказывая им поддержку и воодушевляя их развиваться по мере того, как они раскрывают свой истинный потенциал.
Безопасность
Как и в случае с любыми другими мероприятиями по построению команды, убедитесь, что вы заботитесь о том, чтобы все подростки были в безопасности во время поставленных вами задач. Дух соревнования может заставить некоторых подростков чрезмерно растягиваться и делать что-то слишком рискованное, чтобы выиграть.Четко объясните молодежной группе, каковы правила, и убедитесь, что они их придерживаются. Вы всегда найдете тех, кто вводит новшества, обманывает или нарушает правила, просто чтобы победить оппонентов.
Виды тимбилдинга
Существует несколько различных типов командообразования, которые можно использовать для развития командной работы среди подростков.
Есть также старые добрые тимбилдинговые игры, в которые все любят играть снова и снова.
Перечень тимбилдингов для подростков
Это не обычные скучные тимбилдинговые игры для подростков, которые можно найти в Интернете.Вы не найдете здесь «очереди по дням рождения»!
Хотите ли вы игры типа «Нокаут» или «Кристаллический лабиринт», эти занятия по физическому тимбилдингу под открытым небом помогут подросткам по-настоящему развить то, из чего они сделаны.
Человеческие пирамиды
Подросткам, кажется, нравится физическая составляющая этого — они хорошие друзья. Насколько высоко вы можете построить человеческую пирамиду или башню?
Бросок яйца
Подбрасывание яиц включает в себя определение того, как далеко вы можете бросить сырое яйцо своим товарищам-подросткам, чтобы они могли его успешно поймать
Полосы препятствий
Создайте штурмовую полосу или полосу препятствий и заставьте команды мчаться по ней.
Реле для плавания с ведром
Заставьте команду выполнить плавательную эстафету, собирая вещи с другого конца бассейна. Включите ведро, с которым действительно сложно плавать, поскольку оно наполняется и замедляет вас.
Одеяло волейбольное
Обычно вы устраиваете волейбольную площадку, используя одеяла или большой брезент для сетки. Команды с обеих сторон не могут сказать, откуда идет мяч, поэтому должны работать вместе, чтобы победить.
В эту игру по построению команды можно играть стоя или сидя на полу, в зависимости от того, насколько высоко вы можете забить сетку.
Укладка ящиков
Для штабелирования ящиков вам потребуется подходящее подъемное снаряжение. Установите страховочную веревку и шкив высоко над местом, где вы будете складывать ящики. Укладчик должен складывать ящики в башню максимальной высоты, при этом балансируя наверху. Им нужно носить страховочную привязь и шлем, а кто-то страхует их с земли.
Команда должна передать ящики в штабелеукладчик. Требуется смелость и командная работа.
Ковш на веревочной полосе водных препятствий
Еще один любимец подростков.Возьмите очень длинный кусок веревки или веревки и переплетите его через ряд препятствий. Вверх по деревьям, сквозь кусты, по грязи, по стенам. Затем проденьте один конец бечевки через ручку ведра, наполненного водой. Затем команда должна поднести ведро с водой к другому концу веревки, не проливая воду. Чтобы пройти ковш и преодолеть высокие препятствия, необходима хорошая командная работа.
Захват флага
Capture the Flag как тимбилдинговая игра для подростков — одна из самых простых в исполнении.Кроме того, это изнашивает энергичных, в то время как те, кто не чувствует себя в состоянии бегать, могут играть разные роли в игре.
Захват флага включает размещение двух флагов на расстоянии друг от друга в пределах определенной игровой зоны. Каждая команда начинает со своей игровой базы, где находится их флаг, и пытается захватить флаг у своих противников и вернуть его на свою базу. Команда, первой поставившая вражеский флаг на свою базу, побеждает, независимо от того, есть ли у них собственный флаг. Очень быстрая и простая установка.Еще больше удовольствия ночью.Реле Firemans
Каждая команда должна сформировать эстафетную цепочку, чтобы перебросить всю воду из одной большой бочки через полосу препятствий в другую бочку на другом конце. Гонка, конечно же, рассчитана на время.
Гоночные колесницы
Команда строит колесницу и мчится по трассе. Курс может быть сколь угодно длинным. Я уже мчался по пересеченной местности несколько миль раньше.
Колесница может иметь колеса или ее можно тянуть, как деревянную раму.
Кресло гоночного седана
Гонки на креслах-седанах проходят по тому же принципу, что и гонки на колесницах, но команда должна поднимать кресло-седан с земли вместе со своим гонщиком. Намного более утомительно.
Спортивное ориентирование
Команда должна работать вместе, чтобы перемещаться по маршруту, находя по пути маркеры. Они должны держаться вместе. Побеждает самая быстрая команда.
Картинг
Команда может сделать картинг или просто поехать куда-нибудь и устроить настоящую гонку на картинге.Они работают как одна команда, чтобы увидеть, кто быстрее.
Геокешинг
Используя GPS, вы можете найти скрытые тайники по всему миру, используя веб-сайт geocaching.com. Настоящая охота за сокровищами.
Парусный
Один из способов заставить команду работать вместе — отправить их в парусный день. Шкипер научит их работать в команде, и они не только научатся работать вместе, но и выучат новый навык.
Капли
Drops — это то место, где вы куда-то сбрасываете команду подростков.Затем они должны решить, как добраться до определенного места в срок.
Вы можете упростить им задачу, направив их к высокому зданию, которое они могут видеть с начальной точки. Или вы можете усложнить задачу, завязав им глаза перед стартом, чтобы они не знали, где они находятся.
Тележка для мыла Gravity Racing
Тележка для мыльницы возникла в старые добрые времена, когда дети брали деревянный ящик для мыла, наклеивали на коляски колеса и мчались вниз по холмам.Пусть ваши команды спроектируют и построят свои тележки для мыла и гонят их с холма.
Достаньте канистру из токсичной зоны
Это популярная задача по построению команды. Установите банку внутри заклеенной ленты. Дайте команде какое-то оборудование, чтобы забрать банку, не касаясь земли внутри области. Один из вариантов, который я сделал, — прикрепил ящик с боеприпасами к высокому дереву с ужином для команды. Они должны использовать альпинистское снаряжение, чтобы взобраться на дерево, забрать ящик и вернуться, не уронив его внутри области.Внутри коробки может быть все, что угодно, что можно приготовить на открытом огне. У нас было две курицы. Мы собрали и приготовили их, пока остальные в команде разводили огонь. Прекрасный.
Если вы не любитель приключений, можете просто положить конфеты в банку.
Теперь избавьтесь от проблем
Now Get Out of That — британская телепрограмма, в которой командам нужно было перемещаться в определенное место. Там им предлагали решить головоломку или задачу. Успешное завершение даст командам ключ к следующей локации.
Задачи группы включали переходы через реки и включение кассетного магнитофона, когда провода питания были слишком короткими (используйте заземляющий провод, чтобы удлинить другие). Подросткам понравятся такие задания, как попытка вскипятить воду, используя только лист бумаги и свечу. Им нужно сложить бумагу, чтобы получился контейнер. Вода немного впитывается в бумагу, но пламя противодействует этому. Если они будут осторожны, бумага не сгорит.
The Great Egg Race — изобретение для решения проблемы
Дайте командам задачу, где они должны что-то построить для ее решения.Это может быть устройство, чтобы нести яйцо дальше всего по курсу, или ракета / парашют, которые могут безопасно доставить яйцо на землю.
Охота за сокровищами и сокровищами
Дайте вашим командам список предметов или задач, которые они должны выполнить за отведенное время. Чтобы подростки задумались, сделайте описание предметов загадочным. Фотография Томаса Джефферсона (5 долларов) или портрет Королевы (марка или деньги).
При выполнении таких задач, как посещение мест, они могут сделать снимок, чтобы доказать, что они там были.
Монополия проходит
Monopoly Runs — это гонки вокруг виртуальной доски Monopoly. Это легко, если вы находитесь в Лондоне. Команда должна как можно быстрее посетить все места, указанные на доске «Монополия».
Если вы не в Лондоне, вы можете создать свою собственную доску с названиями мест, где вы находитесь.
Весы на кирпиче
Сколько человек могут одновременно балансировать на кирпиче? Вы можете использовать любую поверхность под рукой, например, ящик для молока.Или сколько подростков вы можете посадить в телефонную будку или в машину.
Установка палатки с завязанными глазами
Это прямолинейно, но часто бывает обманом и подглядыванием.
Инструкции по завязке на глаза
В этой игре по укреплению доверия член команды с завязанными глазами управляется голосом вокруг полосы препятствий. Если одновременно идет более одной команды, это добавляет путаницы, поскольку люди с завязанными глазами не уверены, подходят ли им инструкции или нет.
Строительство
Заставьте команду что-нибудь построить. Что-нибудь. Просто совместная работа улучшает их командную работу. Это отличный способ поддержать проблемных подростков, поскольку они часто будут хорошо работать, если им будут поставлены физические задачи, при которых они смогут увидеть результаты своего труда. Общественные проекты могут быть идеальными.
- Лего
копия структуры
Сделайте конструкцию Лего из разноцветных кирпичей и поместите ее в соседнюю комнату. Каждой команде дается набор кубиков, чтобы построить точную копию конструкции Lego.Правила таковы, что только один человек от каждой команды может пойти и посмотреть на структуру. Когда они возвращаются в свою команду, они не могут касаться кирпичей, но они могут рассказать другим, как построить свою копию. Кто угодно из команды может пойти посмотреть, но только по одному. Как только другой человек возвращается, чтобы посмотреть, предыдущий человек может коснуться своих кирпичей, чтобы помочь строить.
Вы не говорите командам, что вы обменяли по одному кирпичу из каждого запаса с другой командой.Это означает, что они не могут завершить свою копию, если не получат правильный кирпич от другой команды. Конечно, другие команды не захотят отдавать свои кирпичи, пока не узнают, какие из них у них есть запасные. В игру вступают переговоры.
Однажды я увидел удивительную вещь, когда я занимался тимбилдингом с десятью командами. Некоторые команды объединились и все работали над созданием одной модели. Затем они могли скопировать модель в комнате, так как перед ними была копия.Все, что я сказал, это то, что есть приз для каждой команды, которая завершит свою копию модели. Это не гонка, но большинство команд обычно хотят быть первыми и не помогают большей группе.
Болотный переход
Создайте болото, и команды должны пересечь его, не заходя в него. Они могут быть снабжены разнообразным полезным и бесполезным оборудованием. Обычно используются доски и кирпич. Вы также можете заставить команды построить мост.
Следуй планам
Дайте каждой команде набор планов, в которых рассказывается, как что-то делать или строить.Приз дается каждой команде, выполнившей задание в отведенное время.
Вы не говорите им, что не дали им полного набора инструкций. Возьмите по одной странице из каждого набора инструкций и вставьте ее в инструкцию для другой команды. Итак, у команды A могут быть страницы 1, 2, 4 и 5; У команды B могут быть страницы 1, 2, 3 и 5. Команды должны решить это, чтобы завершить задачу. Иногда они импровизируют и выясняют, какие инструкции могут быть пропущены.
Будьте драматичны
Если вы живете в Нью-Йорке или Сан-Франциско, вы можете посетить несколько замечательных театральных импровизаций.Сеансы тимбилдинга позволяют всем работать вместе, веселиться и даже разыгрывать комедии. Отличный смех.
Если вам не повезло, дайте командам глупую фразу на листе бумаги. Затем команды должны создать короткую пьесу, включающую это предложение. Остальные команды в зале должны угадать, какой был приговор.
Человеческий мраморный бег
Дайте каждому подростку в команде отрезок желоба или водосточной трубы. Команда должна переносить теннисный мяч или мяч для гольфа из одного места в другое, перекатывая мяч из одного куска желоба в другой.Сделайте это интересным, заставив команду получить мяч, чтобы преодолеть полосу препятствий или подняться и спуститься по лестнице. Не так просто, как кажется.
Изучите новый вид спорта
Просто взгляните на полный список мероприятий на свежем воздухе, чтобы открыть для себя новый вид спорта, которым все они могут захотеть заняться. Обмен опытом обучения — отличный способ сблизить подростков.
Приготовление шоколада
Сделайте гигантскую плитку шоколада
Поисковая группа
Это тимбилдинг — отличный способ для подростков узнать и понять, что связано с организацией поисковой группы.Вы даже можете привлечь настоящие службы экстренной помощи для практики и обучения.
Два человека должны действовать как пропавшие без вести и ждать в известном месте в лесу. Всем остальным дается приблизительное местоположение, где они могут быть, и затем они должны сформировать поисковую группу, чтобы найти их. Чтобы усложнить задачу, вы можете установить правило, согласно которому пропавшие без вести не отвечают на звонки спасателей. Или сделайте это ночью. Вам понадобится четкий сигнал, что пропавшие без вести должны отреагировать на случай, если спасатели не смогут их найти.
Плот постройки
Гонки на плотах бросают вызов команде, творчеству и равновесию.Любимый тимбилдинг среди подростков. Дайте им много шестов, веревок и больших бочек, чтобы они скрепили их вместе, чтобы получился плот. Затем устроьте гонку или заставьте их пересечь реку.
Строительство башни для яиц
Да, это «построить башню, используя соломинку для питья и скотч, чтобы поддерживать яйцо». Больше не нужно говорить.
Целевая практика
Используйте любой снаряд, чтобы поразить цель.Лучше всего использовать бомбы из воды, краски или муки. Команда должна построить свое приспособление для запуска боеприпасов. Посмотрите, какая команда может стрелять дальше всего или приблизиться к цели. Вы также можете вести бой, стреляя друг в друга. Рекомендуется защита глаз. Собери требушеты, катапульты, стропы для водных бомб и баллисты.
Левитирующая палка
Это тимбилдинговое упражнение включает в себя размещение команды в два ряда лицом друг к другу. Каждый протягивает указательный палец, а вы кладете легкую трость или палку так, чтобы она лежала на всех пальцах.Затем команда должна опустить клюшку на землю, удерживая пальцы в контакте с клюшкой.
Случается, что кто-то обычно сильнее нажимает на палку, и она немного поднимается. Кто-то другой понимает, что его палец больше не касается палки, поэтому он поднимает палец. Затем палка волшебным образом поднимается в воздух, когда все поднимают пальцы.
Чтобы поставить палку на землю, нужна координация.
Строительство мостов и других переходов через реки
Создайте виртуальную реку, используя два длинных отрезка веревки.Раздайте командам оборудование, чтобы построить мост. Если вы любите приключения, сделайте это над настоящим ручьем или рекой.
Стена
Найдите штурмовой курс с десятифутовой стеной. Команда должна перебросить всех через стену. Это требует планирования, так как самый сильный человек, который может поднять другого на стену, может быть не лучшим человеком, из которого все остальные должны затем тянуть стену.
Электрический забор
Это одно из самых популярных мероприятий по укреплению доверия среди молодежных групп.Сделайте забор из веревки с большими квадратами. Это может быть готово, или вы можете использовать несколько кусков веревки, чтобы сделать нечто вроде паутины. Затем команда должна провести каждого подростка через электрический забор, не касаясь веревок. Требуется много доверия.
Обмен бочки с водой
Привяжите шкив к ветке дерева и проденьте через него веревку. К каждому концу веревки привяжите по бочке. Наполните одну бочку водой. Затем отгородите участок вокруг бочек.Задача состоит в том, чтобы поменять местами бочки так, чтобы никто не касался пола внутри огороженной зоны и не касался бочек.
Человеческий узел
Все собираются вместе и наугад держатся за руки. Затем они должны распутать себя, не отпуская.
Круг для сидения на коленях
Соберите всех в круг. Затем все поворачиваются лицом к человеку слева. Затем все они садятся на колени тому, кто находится позади.Если делать это одновременно, все в конечном итоге сами сидят на коленях. В противном случае люди падают на пол.
Парашютные игры
Возьмите один большой парашют и играйте с ним в тимбилдинг. На Amazon есть несколько отличных книг по парашютным играм.
Поиск локации с фото
Раздайте командам комплекты фотографий местности. Затем они должны отправиться в те места и доказать, что они там были. Фотографии могут быть очевидными или нечеткими, в зависимости от навыков вашего подростка.
Гонки на лодках-драконах
Соберите команду вместе, чтобы управлять лодкой-драконом в гонке. Гребля — еще одна идея.
Каноэ-катамаран траст
Используя две каноэ, сбалансируйте бревна между ними, и руководитель группы сядет на бревно. Затем команды проходят курс на каноэ вокруг озера
Навигация по шлюзу канала
Провести лодку по каналу через шлюз
Технологии трансмиссии
Заставьте команды использовать технологии для решения головоломки или задачи.
Групповая доска на лыжах
Вам понадобятся две доски с прикрепленными к ним петлями из веревки. Команда становится на каждую доску ногой, удерживая веревку. Затем они должны пройти на лыжах до конца комнаты или поля. Это требует координации и совместной работы, чтобы поднять планку.
Сплав по бурной воде
Отправьте своих подростков рафтинг. Им нужно слушать инструктора и работать вместе, чтобы грести в правильном направлении.
Пейнтбол
Пейнтбол может быть отличным способом собрать команды для совместной работы.Им нужно будет сформулировать планы, адаптировать их во время игры и вместе работать над победой. Если вы не дадите никаких указаний, они часто останутся общедоступными.
Водные бои
Использование водных боев в качестве тимбилдинга для подростков дает вам широкие возможности для адаптации к вашей среде. Вы можете использовать реки, озера, лодки или просто две большие бочки с водой на каждом конце поля для их пополнения. Разрешите бесплатно для всех или разработайте систему баллов для достижения какой-либо цели, например, захвата флага.
Широкие игры
Широкие игры — это командные игры на большой территории, обычно ночью. Самая распространенная широкая игра — Capture the Flag. Одна команда подростков защищает базу, в то время как другая должна войти, забрать объект, такой как флаг, и вернуть его на свою базу. У меня есть мощный проблесковый маячок, подключенный к автомобильному аккумулятору и выключателю пожарной сигнализации. Выключатель удерживается в открытом положении деревянным бруском. Игроки должны попасть в лагерь и убрать деревянный брусок, который включает маяк.Так будет очевидно, когда игра окончена.
Нужны дополнительные мероприятия по командообразованию?
Если эти действия по созданию команды не соответствуют вашим потребностям, вы можете найти много других идей в полном списке мероприятий по созданию команды, который содержит рабочие листы для всех мероприятий по созданию команды, чтобы упростить вам задачу.
Если вы хотите помочь подросткам лучше узнать друг друга, попробуйте эти командные занятия.
Тимбилдинговых мероприятий для подростков и молодежных групп
(Изображение предоставлено)
Джеффри Брауэр
Если вы ищете способы развлечь группу подростков, сохраняя при этом их физическую форму и здоровье, групповые занятия для подростков и молодежных групп — отличный способ пропаганды активного образа жизни.Эти действия позволяют активировать их навыки критического мышления, поощряя сотрудничество, что помогает им развиваться как индивидуально, так и как команда в увлекательной и увлекательной форме. Если вы хотите помочь своей группе подростков до, во время или после школы или церкви, вы можете использовать эти занятия, чтобы создать более сильную команду и установить связь между членами вашей молодежной группы.
Бассейн или пляжный день
Вы можете побаловать свою группу днем, проведенным в бассейне или на пляже, в зависимости от местоположения вашей молодежной группы, чтобы помочь им узнать друг друга.Поскольку вы должны побуждать каждого участника общаться со своими сверстниками, плавание — отличный способ сломать лед. Вода также является безопасным местом для отработки навыков для спортивных команд, поэтому вы можете поощрять детей играть с летающей тарелкой, в футбол и многое другое, чтобы улучшить координацию рук и глаз.
Wheelbarrow Race
Если вам нужно быстрое тимбилдинговое занятие, не требующее каких-либо реквизитов, вы можете бросить вызов своим подросткам в энергичной гонке на тачках. Вы можете заставить детей найти партнера, а затем установить линию старта и финиша.После того, как они выстроятся в очередь, вы можете сказать им, чтобы они увидели, кто быстрее всех покатит другого человека по траве.
Человеческий узел
У вас не всегда будет время посвятить весь день созданию своей команды, поэтому вы можете включить более короткий опыт общения в свое время с подростками. Когда вы заставляете их участвовать в такой деятельности, как создание человеческого узла, они могут работать над своими коммуникативными навыками, вместе решая головоломку. Все, что вам нужно сделать, это попросить ваших детей встать в круг, взяться за руки с людьми напротив, а затем распутать узел, как одна команда.
Если у вас намного больше времени с подростками, вы можете взять их в особенный день, чтобы провести время в группе. Это командное мероприятие хорошо подходит, в частности, для молодежных спортивных команд, поскольку вы можете взять их, чтобы посмотреть на более опытных игроков. Независимо от того, отвечаете ли вы за футбольную, бейсбольную или другую команду, вы можете запланировать время, когда дети и некоторые родители отправятся на местное мероприятие.
Передайте обруч
Вы можете научить подростков слушать, следовать инструкциям и работать в команде, используя такую простую опору, как хула-хуп.Поскольку это упражнение требует, чтобы каждый член команды решил головоломку, вы можете предложить им двигать обруч до упора по кругу. Это упражнение подразумевает, что все дети держатся за руки в круге, а затем работают вместе, чтобы переместить хула-хуп с одной стороны круга на другую, не отпуская его.
Бросить воздушный шар
Если вы ищете способ сохранить прохладу в жаркий день с молодежной группой, которой вы руководите, вы можете организовать игру в пролет над водным шаром.Вам нужно, чтобы ваши подростки помогли вам наполнить воздушные шары водой, и тогда они могут разбиться на пары. Когда у каждого члена команды появляется партнер, дети могут подбрасывать воздушные шары взад и вперед, делая шаг назад после каждого подбрасывания, чтобы увидеть, кто сможет пройти дальше, не сломав воздушный шар.
Эстафета
Вы можете поощрять здоровый образ жизни, одновременно поддерживая участие детей в вашей молодежной группе в тимбилдинге, организовав день эстафет. Независимо от того, отвечаете вы за спортивную команду или нет, вы можете заставить подростков практиковать практически любые навыки, превратив упражнение в эстафету.Это упражнение может работать с баскетбольными, бейсбольными, футбольными мячами и многим другим, чтобы превратить тренировку в увлекательное и конструктивное мероприятие по построению команды.
После того, как вы прочитаете этот список мероприятий по построению команды для подростков и молодежных групп, вы будете готовы помочь детям в вашей группе научиться работать в команде, сотрудничать и творчески мыслить. Эти конструктивные занятия призваны укрепить доверие между подростками и помочь им развить связь, которая принесет им пользу в будущем.Поскольку эти занятия представляют собой интерактивные способы убедиться, что каждому подростку весело, вы можете помочь им учиться, хорошо проводя время.
Автор Биография: Джеффри Брауэр работал с молодежными группами по всей стране, создавая программы и индивидуальные награды, чтобы каждый хорошо провел время. Он живет в Солт-Лейк-Сити, штат Юта, и любит ходить в собачий парк со своим золотистым ретривером Скаутом. СвязанныеДесять лучших тимбилдинговых игр | Молодежные групповые игры
Игры и упражнения по построению тимбилдинга помогают группе людей научиться работать друг с другом, узнать, в чем заключаются сильные и слабые стороны друг друга, и просто лучше узнать друг друга.
Эти командные игры отлично подходят для сплочения и роста основной команды. Будь то небольшая группа вашей молодежной группы, скаутская группа, спортивная команда, корпоративное тренировочное мероприятие или что-то совершенно иное — эти десять лучших идей тимбилдинга должны стать отличным началом.
Существует множество факторов, которые помогают создать хороший тимбилдинг, и, честно говоря, я думаю, что использование множества различных идей будет лучше всего помочь вашей команде или группе научиться работать вместе.Основными факторами, которые я здесь рассмотрел, являются: выявит ли мероприятие сильные и слабые стороны, позволит ли оно группе сформировать и выявить роли, насколько легко им управлять и поможет ли это группе сплотиться.
Поделиться этой коллекцией
10. Подбираясь ближе
Если один игрок ошибается и его поймают, это сказывается на всей команде. Хороший вызов представляет собой интересную задачу, которую команда может решить вместе, не разговаривая вслух.
Проверить это
9. Найди отличия
Будут проверены наблюдательность и память команды. Как они будут работать вместе для достижения наилучшего результата?
Проверить это
8. Акционер
Это тимбилдинг дает каждому члену команды немного времени в центре внимания. У них есть возможность действовать, лепить или рисовать, и они часто помогают раскрыть скрытые таланты остальной части команды. Рекомендуемые!
Проверить это
7.Реле стакана
Это эстафетная игра, основанная на навыках. Один игрок складывает чашки, а следующий сворачивает их. Хороший, который дает отдельным членам команды «время проявить себя», а остальной части команды — хороший шанс подбодрить их и подбодрить.
Проверить это
6. Темы таблиц
Еще одна быстрая и простая идея, не требующая особой подготовки. Может быть хорошим занятием во время обеда для вашей небольшой группы или корпоративной команды.Дайте им карточки с вопросами, и они уходят …
Проверить это
5. Вдохновитель
Подобная деятельность по решению проблем дает команде хорошую возможность нарастить динамику. Кто принимает решения? Кто в лидерах? Кто вдохновители? Можно воспроизвести это на проекторе или попробовать сделать живую версию из цветного картона.
Проверить это
4. Психиатр
Отличная игра, которая позволяет небольшой группе научиться эффективно общаться и в то же время много смеяться.
Проверить это
3. Запутанная цепь
Эта игра имеет простую концепцию — держитесь за руки, создавая запутанную цепочку, а затем найдите способ распутаться. Это дает членам группы такую хорошую возможность подумать о решениях на месте и решить, как лучше всего донести эти решения до группы. Все дело в общении!
Проверить это
2. Гелиевая палочка
Для быстрого и простого занятия Helium Stick должен стать одной из ваших идей.Простая предпосылка, которую команда может очень быстро проработать, но всегда вызывает смех или два.
Проверить это
1. Архитектор команды
Подобная классическая групповая задача позволяет каждому члену команды сделать шаг вперед и найти свою роль. Это также дает прекрасную возможность увидеть, как групповая динамика выходит на первый план — кто громкий, кто тихий и т. Д. Для простой и эффективной игры по построению команды вы не можете пройти мимо Team Architect!
Проверить это
37 лучших виртуальных тимбилдингов в 2021 году (в рейтинге)
Ресурсы по тимбилдингу 14 июля 2021 г.В качестве удаленной команды мы разработали более виртуальных тимбилдингов .Мы всегда ищем способы сплотить нашу команду.
Но с годами мы поняли, что построение команды онлайн сильно отличается от тимбилдинга при личной встрече.
Итак, мы составили список забавных виртуальных тимбилдингов для удаленных команд.
Цель — помочь вам поднять корпоративную культуру и вовлеченность сотрудников.
Кстати, мы недавно удалили из этого списка более 20 занятий, поэтому вы увидите только лучшее.
Быстрые ссылки: сортируемый список, инструкции по действиям, советы экспертов, дополнительные ресурсы, FAQ.
Действия по созданию виртуального коллектива: сортируемый список
Щелкните синие ссылки, чтобы прочитать полные описания занятий.
Инструкции по всем приведенным ниже действиям.
37 Лучшие мероприятия по созданию виртуального коллектива (рейтинг)
Ниже приводится краткий список лучших мероприятий по созданию виртуального коллектива для удаленных команд и сотрудников. teambuilding.com, tiny campfire и Tea vs Coffee управляются теми же людьми, что и Museum Hack. Значит, хорошие 🙂
1.Онлайн-игры для офиса на teambuilding.com (самые популярные)
Содействие построению команды в Интернете сопряжено с уникальными проблемами, поэтому вам может потребоваться помощь. Наша дочерняя компания TeamBuilding предлагает виртуальные тимбилдинги в качестве услуги.
Примеры доступных действий включают Online Office Games, которые представляют собой серию виртуальных командообразующих игр / мероприятий, таких как гонки на скорость набора текста, пиксельная графика в электронных таблицах и оригами на бумаге для печати, а также Убийство в Древнем Египте, которое является убийством. тайна, использующая механику «побега из комнаты» для решения головоломок и задач.
Подробнее: создание виртуального тимбилдинга от teambuilding.com.
2. крошечный костер 🔥: 100% виртуальный костер для удаленных команд
крошечный костер запускает виртуальные костры для удаленных команд. Опыт включает в себя исторические истории о привидениях, ледоколы, небольшие соревнования и даже настоящие приключения. Это весело, безумно умно и, вероятно, лучший в мире онлайн-кемпинг. Репелленты не требуются.
Перед вашим мероприятием крошечный костер отправляет вашим участникам больше ингредиентов и чайную свечу.Это событие создает уникальные общие воспоминания, хорошее настроение и сильную виртуальную вовлеченность сотрудников.
Подробнее: крошечный костер.
3. Чай против кофе: Live Virtual Coffee + Tea Tasting Class
«Чай против кофе» позволяет получить опыт дегустации экзотического кофе и чая с настоящими напитками. Примерно за неделю до вашего мероприятия ваши сотрудники получат по почте четыре фирменных чая, кофе и настойки. Каждый конверт помечен как «не открывать», чтобы сохранить большой сюрприз для мероприятия.
В день дегустации ваша команда входит в виртуальное видео-кафе, где дружелюбный бариста поделится историями, проведет виртуальные игры по построению команды и проведет церемонию дегустации. Это веселое, познавательное и глобальное мероприятие.
Подробнее: Чай против кофе.
4. Война волшебников (новинка)
Война волшебников — одно из самых уникальных и увлекательных виртуальных тимбилдинговых мероприятий в мире. Игра представляет собой живое, организованное мероприятие, которое длится 90 минут и включает в себя механику ролевых игр, квест-комнаты, решение головоломок, повествование и построение мира.
По сути, группа волшебников воевала эоны, и ни один из них не помнит, почему. Вы и ваши коллеги становитесь приспешниками волшебников; рассказывать истории, решать головоломки и выполнять задания, чтобы заработать «очки искры», произносить заклинания и делать все возможное, чтобы мирное решение войны было разрешено. Эта игра умная, веселая, совершенно другая и идеально подходит для удаленных команд.
Важно: вам не нужно быть экспертом по ролевым играм, чтобы насладиться War of the Wizards; формат игры доступен для всех уровней квалификации и интересов.
Подробнее: Война волшебников.
5. Spreadsheet Pixel Art (бесплатный шаблон)
Возможно, вы знакомы с Google Sheets, но, возможно, не как с инструментом для удаленного командообразования.
Если вы такой ботаник, как я, то вам, вероятно, нравится разрабатывать сложные формулы и графики для электронных таблиц. Если вы и ботаник, и художник, то вам понравится рисовать пиксель-арт в электронных таблицах.
Spreadsheet Pixel Art — это когда вы добавляете небольшой код для автоматической замены чисел цветной заливкой для этой ячейки.Затем вы можете использовать эти цвета, чтобы «рисовать числа» и создавать изображения практически всего.
Совет для профессионалов: Для объединения виртуальной команды с небольшим соревновательным духом мы рекомендуем представить это занятие как соревнование.
Вот бесплатный шаблон: Spreadsheet Pixel Art.
6. Бинго для создания команды в Интернете (⭐⭐⭐⭐⭐)
Бинго для создания команды в Интернете — это веселая и знакомая игра, которая позволяет быстро, легко и бесплатно приступить к созданию виртуальных команд.
Вот шаблон, который вы можете использовать:
Вы начинаете с доски для бинго, на которой есть ряд действий или достижений. Например, когда вы слышите, как кто-то говорит: «Извините, я отключил звук!» вы можете отметить это место на доске, и то же самое для того, чтобы «надеть пижамные штаны на видеовстречу».
7. Ежеквартальное Рождество (рекомендуется)
Каждый год 26 декабря Карли начинает обратный отсчет до Рождества. Этот обратный отсчет не должен быть долгим, и вместо этого вы можете запустить ежеквартальный рождественский или ежеквартальный пакет услуг для своей команды.
Обычно раз в несколько месяцев вы удивляете членов своей команды посылкой по почте. Ежеквартальное Рождество эффективно, потому что получение пакета-сюрприза похоже на небольшую вспышку солнечного света в пасмурный день.
Примеры пакетов, которые вы можете отправить, включают технические устройства, образцы кофе и чая, шоколад и вино, а также подарочные карты. Если у ваших удаленных сотрудников есть пушистые друзья, вы также можете отправить игрушки для домашних животных.
Мы рекомендуем бюджет около 25 долларов на человека в квартал, плюс доставка.
8. Канал Slack для публикации милых фотографий домашних животных (быстро и легко)
Это любимый канал компании.
Мы создали канал Slack под названием # pets-of-museum-hack, где мы публикуем фотографии наших домашних животных, которые корчат рожи и делают веселые вещи.
Вот некоторые из наших любимых фотографий на сегодняшний день:
Этот канал действительно прост и требует очень мало усилий, но он дает большую отдачу в виде создания команды и повышения культуры! По сути, этот канал является хитом на арене быстрых и простых мероприятий по построению команды для надомных сотрудников.
А вот еще рекомендации по забавным каналам Slack.
9. «Теперь ты меня слышишь?» (Любимая команда 🏆)
«Теперь ты меня слышишь?» одна из лучших онлайн-игр для построения команды. Вы играете в эту игру в виртуальном конференц-зале и назначаете одного человека докладчиком, а остальные — художниками. Оратор использует генератор случайных изображений для получения подходящего изображения, и цель состоит в том, чтобы описать это изображение таким образом, чтобы художники могли его успешно нарисовать.
Единственное правило — в динамике должны использоваться только геометрические формы.Например, вы можете сказать «нарисуйте большой круг, а затем три равноудаленных треугольника», но не «напишите букву E.» Ограничивая инструкции, говорящий должен проявлять чрезвычайно точные коммуникативные навыки, а художники должны слушать и интерпретировать. Эта игра — прокси для эффективного онлайн-общения, а также просто очень увлекательная.
10. Guess the Emoji Board 🤔
Еще несколько лет назад смайлики были забавной и причудливой частью Интернета, и вы не были уверены, стоит ли включать ее в профессиональные электронные письма и сообщения.Сегодня, в зависимости от вашей отрасли, может быть совершенно нормально отправлять своим коллегам смайлики в виде сердечек, пламени, коктейлей и рождественских елок.
Чем больше людей используют смайлики, тем больше у вас появилась интересная новая категория: ваши наиболее часто используемые смайлы. Вы можете сделать снимок экрана своего телефона или рабочего стола, а затем загрузить список для просмотра удаленной командой. Если вы поделитесь тем, какие смайлы вы используете или злоупотребляете, это поможет создать шутки. Например: почему Майкл так часто пожимает плечами?
Вот как играть в «Угадай доску эмодзи»:
- Создайте список игроков и раздайте этот список каждому игроку.
- У каждого человека есть до пяти минут, чтобы угадать пять наиболее часто используемых смайлов каждым человеком в списке.
- Выявляйте ответы и присуждайте баллы за точность, получение смайлов в правильном порядке и тому подобное.
Призы по желанию 🙂
Guess the Emoji Board — это быстрая игра, в которую можно играть виртуально, и которая быстро развлечет вашу команду. Мы рекомендуем добавить игру к существующей виртуальной встрече вместо того, чтобы делать ее главным событием.
11.MTV Cribs: Remote Team Edition
Ваши удаленные члены команды могут никогда не встретиться лицом к лицу. Однако коллеги по-прежнему могут открывать свои дома друг другу и участвовать в развлечениях в стиле MTV.
Help Scout недавно начал внутреннюю серию видеороликов, вдохновленную MTV Cribs, где члены команды демонстрируют свои дома и индивидуальность в быстрых самодельных видеороликах, похожих на классическое шоу 90-х.
Это упражнение позволяет не только интересно взглянуть на личную жизнь ваших коллег, но и является интересным способом лучше узнать всю свою виртуальную команду.
12. Петри: онлайн-платформа для взаимодействия с социальными сетями (большие группы)
Петри выполняет масштабируемые виртуальные действия по созданию команды для больших групп и / или повторяющихся мероприятий.
Вот как это работает:
- Каждую неделю вы можете запланировать различные виртуальные командные задания, онлайн-игры и виртуальные «счастливые часы». Примеры событий включают в себя мелочи в пабах, дегустацию чая, испытания супергероев, тайны онлайн-убийств, игры в стиле побега и многое другое.
- Каждое мероприятие проводится под руководством заинтересованного хозяина, который следит за тем, чтобы все гости могли участвовать и устанавливать связи таким образом, чтобы им было удобно.
Одним из основных преимуществ Петри является то, что планирование не в ваших руках. С виртуальными событиями, уже в календаре, вам не нужно беспокоиться о часовых поясах, кто может или не может присутствовать и что всем интересно.
Примечание. Петри теперь «TeamBuilding: Packages».
Подробнее: Петри.
13. Семинары и тренинги по удаленному рассказыванию историй (с экспертами)
Экскурсоводы по музею — это проводники историй и информации мирового уровня. Мы отточили мастерство, руководя тысячами ренегатских туров, и усовершенствовали основу для рассказывания историй и обучения этим навыкам.Эта система включает в себя пять элементов взлома, краткую историю и другие увлекательные командные мероприятия.
Наше обучение гидов длится 3+ месяца, и мы сократили основные занятия до двух часов для вашей команды. Этот учебный семинар позволит вашим сотрудникам повысить продуктивность и производительность труда и будет полезен в самых разных ролях.
Подробнее: Интернет-семинары по повествованию.
14. Pancakes vs Waffles (Quick & Easy)
Pancakes vs Waffles — это игра, в которой вы принимаете решения коллективно, как команда.Название указывает на ваш выбор «либо или».
Для первого раунда ваша команда должна решить, сохранит ли мир блины или вафли, а другой будет уничтожен. Любой может отстаивать свой любимый выбор, и в конечном итоге вы должны иметь большинство голосов, чтобы принять решение.
После исключения одного варианта вы добавляете нового конкурента. Например, игра может стать «Вафли против тыкв», затем «Вафли против щенков», затем «Щенки против котят», а затем «Котята против романтических отношений» и т.п.
Обычно чем дольше вы играете, тем интенсивнее становится разговор и тем больше членов команды разделяют свои ценности. Игровая механика полезна для виртуального тимбилдинга, потому что первоначальный разговор «Блинчики против вафель» невысокий и постепенно становится более личным по мере того, как вы переходите к более поздним этапам.
15. Оборотень (Популярный)
Возможно, вы играли в Оборотня в летнем лагере, в колледже или в компании. Оборотень — это игра со смекалкой, обманом и умелыми манипуляциями, когда вы стремитесь пережить ночь.Вся игра основана на разговоре, внимательном слушании и голосовании, поэтому вы можете запустить игру в виртуальном конференц-зале, таком как Zoom или Google Hangouts.
Вот видео на YouTube о том, как играть в Werewolf:
Сначала каждый игрок тянет карту, обозначающую роль: оборотень, сельский житель, медик или провидец. Для удаленной игры вы можете использовать инструмент случайной генерации и отправлять каждому человеку роль в личном сообщении. Оборотни едят других игроков, жители деревни голосуют за того, кого они считают оборотнем, медики могут спасти игрока из пасти близкой к смерти, а провидцы могут раскрыть статус игрока как волка или нет.
Как только каждый участник получает роль, мастер игры объявляет, что наступила ночь, и все закрывают глаза и играют в барабанную дробь, чтобы сделать что-то забавное и замаскировать другие звуки.
Затем мастер игры призывает оборотней проснуться, выбрать одну жертву и снова заснуть.
Затем медик просыпается, указывает на человека, которого нужно спасти, и снова засыпает.
Наконец, провидец указывает на одного человека, чтобы узнать, волк он или нет, и мастер кивает «да» или «нет» в подтверждение.
Затем мастер игры объявляет, что наступило утро, и показывает, успешно ли волки съели деревенского жителя. Обычно ночью умирает один сельский житель, за исключением случайных спасений от медика.
Выжившие обсуждают, кто такой оборотень, а затем голосуют за то, чтобы кого-то устранить или пропустить раунд. Любой, кто умирает или удаляется из игры, становится безмолвным призраком и больше не может говорить или иным образом участвовать в игре. Повторяйте этот процесс, пока не останутся только сельские жители или волки.
Werewolf отлично подходит для виртуального тимбилдинга, потому что он вызывает много дискуссий. Вашей команде это понравится.
16. Гонка на скорость набора текста (соревновательная)
Гонка на скорость набора текста — это бесплатное онлайн-мероприятие по созданию команды, которое вы можете начать прямо сейчас. Для начала пройдите тест на набор текста на сайте typingtest.com или аналогичном. Затем опубликуйте свои результаты на доске объявлений вашей компании или по электронной почте. Более конкурентоспособные члены вашей команды быстро ответят с результатами, а другие последуют за ними.
Затем вы можете запустить более масштабную задачу, разместив реле скорости набора, когда вы формируете отряды и складываете совокупные баллы, чтобы увидеть, какая команда победит.
Совет для профессионалов: убедитесь, что все проходят один и тот же тест! Вы также можете давать советы членам команды, например «держите пальцы ближе к клавишам» или «если вы пропустили слово, исправьте его быстро, а затем включите».
Гонки на скорость набора текста — это якобы небольшая забавная задача, чтобы все вместе играли в онлайн-игры. Это также большой навык; скорость набора текста невероятно важна для удаленных сотрудников.
17. Virtual Pub Crawl
Один из способов, которым люди собираются вместе в реальном мире, — это обход пабов, когда вы все идете в паб, чтобы выпить, а затем переходите к следующему.Вы также можете сделать забавный виртуальный эквивалент обхода пабов.
Вот как это сделать:
- Присоединитесь к виртуальной встрече или конференц-связи с членами вашей группы.
- Каждый заходит на интересный веб-сайт и обсуждает его содержание за бокалом напитка.
- Каждые 15 минут переходите на новый сайт.
Вы можете начать с этой классной веб-страницы, которая исследует глубины океана: The Deep Sea.
18. Call of the Champions (мгновенное обновление для виртуальных встреч)
Один из способов сделать виртуальные звонки увлекательными — это назначать роли во время собраний.Если у кого-то есть конкретная работа, например, у чирлидера или метателя тени, он будет более заинтересован.
Вот несколько ролей, которые вы можете назначить:
- Чирлидер: отвечает за поддержание хорошего настроения во время встречи! Этот человек с энтузиазмом поддержит выступающего и других членов команды и побудит других сделать то же самое.
- Mover and Shaker: эта роль похожа на гаишника виртуальной встречи. Когда разговоры уходят в заросли или иначе не развиваются, работа этого человека — вернуть всех в нужное русло.
- Shade Thrower: Кто-то из вашей команды, вероятно, является «этим человеком». Усиливайте своего чемпиона, назначив ему роль Метателя тени, что по сути является разрешением вежливо освистывать других. Эта роль в основном предназначена для игр с элементом соревнования.
- Фотограф: Во время разговора у вас будет возможность сделать фотографии и снимки вашей команды. Удаленным командам тоже нужны фотографии! Дайте кому-нибудь роль группового фотографа, и он сможет сделать несколько снимков, чтобы поделиться ими в чате или по электронной почте.
- Писец: для одних писец — наименее интересная роль на собрании, а для других это работа мечты. Писец отвечает за ведение записей.
Мы назвали это занятие «Зов чемпионов» как увлекательный способ распознать героические роли, которые участники играют, делая виртуальный звонок увлекательным.
19. Virtual Dance Party (рекомендуется)
Одним из самых быстрых и простых способов виртуального тимбилдинга является Virtual Dance Party. Вы можете организовать виртуальный танец как отдельное мероприятие или добавить его как короткую одноминутную сессию во время встречи.
Важно: вам не нужно отказываться от причудливых движений, просто включите песню и двигайтесь в такт! Танцы могут помочь избавиться от неловкой тишины, сохранить энергию и добавить веселья и сплочения команды в ваши командные вызовы.
Некоторые из наших любимых песен для быстрого танцевального перерыва:
- Taylor Swift — Shake it Off
- Rihanna — Work
- Kenny Loggins — Footloose
- Whitney Houston — I Wanna Dance with Somebody
- The Beatles — Twistles and Shout
Вот плейлист для виртуальной танцевальной вечеринки на Spotify.
20. Arm’s Reach Show & Tell (Simple & Fun)
Одно место, где можно найти вдохновение для идей виртуального тимбилдинга, — это начальная школа. Учителя — мастера своего дела.
Примером веселого школьного мероприятия является Virtual Show & Tell. Чтобы облегчить это шоу и рассказать, вы можете установить таймер на 1 минуту, чтобы участники могли найти «что-то значимое для вас в пределах досягаемости рук». Затем у каждого из членов вашей команды есть одна минута, чтобы рассказать о своем объекте, включая информацию о том, где они его взяли и почему хранят.
21. Exciting Sponge
Exciting Sponge — это быстрая и легкая игра, рассказывающая истории. Чтобы играть, каждый член команды берет случайный объект на расстоянии вытянутой руки и создает о нем историю или может по умолчанию описывать обычную губку.
Цель состоит в том, чтобы преувеличить правду о том, что делает этот объект удивительным. Например, если кто-то взял будильник, он мог бы сказать: «Это пережиток прошлого, и когда-нибудь Indian Jones 2.0, версия AI, отправится в прошлое и заберет его для музейной коллекции.”
Чем абсурднее, тем лучше 🙂
22. Виртуальный паб (развлечения для больших групп)
Ваша команда не может ходить в паб вместе, но они все равно могут делать мелочи в пабах и аналогичные виртуальные игры« счастливый час ».
Сначала пригласите всех на звонок с пинтой их любимого напитка; будь то напиток чай, пиво или вино. Затем ведущий разбивает всех на более мелкие команды и зачитывает вопросы. Участники должны отвечать как команда, и каждый правильный ответ приносит очки.Вы можете делать тематические мелочи, такие как шоу Netflix, музыкальные подсказки и научные факты.
Вот очень длинный список пустяковых вопросов.
23. Never Have I Ever: рейтинг E Edition
Многие люди играют в версию Never Have I Ever в колледже, и она часто спускается к темам NSFW. Вместо этого играйте в версию этой игры для удаленной работы. Как организатор мероприятия вы можете написать все темы заранее или попросить членов команды представить темы, которые вы фильтруете для группы.
Never Have I Ever — это обычно игра на выбывание, что означает, что вы начинаете с пятью поднятыми пальцами и теряете по одному очку за каждую из тем, которые вы фактически рассмотрели.Например, если подсказка была «никогда не ел суши», то каждый, кто ел суши, опустил бы палец.
24. Вещи (Классика)
Вещи — это игра разговоров и тем. Перед началом игры каждый из участников добавляет темы в общий пул. Основные правила — каждая тема должна начинаться со слова «вещи». Например, «то, что моя собака хочет съесть на завтрак» или «что мы хотим сделать во время следующей видеовстречи».
Один человек запускается как ведущий и читает одну подсказку.Затем другие игроки анонимно отправляют ответы хосту, что вы можете сделать в личном сообщении. Ведущий зачитывает ответы вслух, а затем вы ходите по кругу, давая каждому возможность угадать, кто что сказал. Вы можете заставить игроков накапливать очки и выигрывать призы или полностью игнорировать очки. В следующем раунде поменяйте хоста и продолжайте с той же игровой механикой.
Вот руководство о том, как играть в Things.
25. Spreadsheet Wars (развлечение для ботаников 🤓)
Spreadsheet Wars — это крошечный виртуальный хакатон, где участники могут продемонстрировать свои навыки работы с Google Таблицами и аналогичными программами.
Чтобы играть в Spreadsheet Wars, вы выбираете такую тему, как «наиболее сложные вычисления» или «разработка мини-игры», а затем единственным параметром является то, что участники могут использовать только программное обеспечение для работы с электронными таблицами для создания решения. Если лаконичные решения полезны для вашей организации, вы можете установить такую тему, как «калькулятор снижения затрат», чтобы помочь создать полезные инструменты.
Вот еще несколько начальных тем для Spreadsheet Wars:
- Создайте свой собственный приключенческий рассказ.
- Создайте гармонию бит-бокса, используя звуковые сценарии.
- Соревнуйтесь, чтобы воспроизвести лучший пиксель-арт Моны Лизы.
- Создайте инструмент, за использование которого кто-нибудь заплатит не менее 5 долларов.
- Сделайте генератор рецептов.
Таблицы — это мощные инструменты, и большинство людей лишь прикоснулись к формулам и другим функциям. Играя в такие игры, как Spreadsheet Wars, вы можете улучшить эти навыки и получить от этого удовольствие.
26. Полет штурмана (Ностальгия)
Полет штурмана — один из лучших фильмов, вышедших в 1986 году, и сегодня он играет двойную роль в сфере онлайн-игр для тимбилдинга.
Для этого занятия начните с просмотра фильма, который можно найти на Amazon или Disney. Каждый раз, когда в фильме происходит что-то «абсолютно 80-е», например, вы замечаете твердую кефаль или радужные повязки на голову, выпейте. Ваш напиток может быть кофе, чаем, водой или чем угодно.
«Полет навигатора» — не главное, так что вы можете использовать и другие фильмы. Цель состоит в том, чтобы иметь общий элемент, вокруг которого вы можете играть в забавные виртуальные игры.
27. Изучите фонетический алфавит НАТО (развитие навыков)
Альфа, танго, фокстрот — это больше, чем просто забавная фраза, которая заставляет вас почувствовать себя летчиком-истребителем.Он также представляет собой три кодовых слова алфавита НАТО и вдохновляет на решение одного из лучших задач удаленной команды, которые вы можете решить.
Если вы позвоните кому-нибудь буквально когда-либо, то фонетический алфавит НАТО поможет вам вести более четкий и осознанный разговор. Вместо того, чтобы говорить что-то вроде «K as in Kyle», вы можете говорить короткими словами, которые понятны и легко понимаются.
Что касается вашей команды, вы не можете часто использовать алфавит НАТО вместе. Тем не менее, этому навыку интересно научиться, и когда он действительно появится, он будет ощущаться как прочный элемент связи для ваших коллег.
26 кодовых слов в фонетическом алфавите НАТО присвоены 26 буквам английского алфавита следующим образом:
Alfa, Bravo, Charlie, Delta, Echo, Foxtrot, Golf, Hotel, India, Juliett, Kilo, Лима, Майк, Ноябрь, Оскар, Папа, Квебек, Ромео, Сьерра, Танго, Униформа, Виктор, Виски, Рентген, Янки, Зулу.
Источник: Википедия
Кстати, я называю это «Алфавит Top Gun», что неправильно, но весело.
28. DIY Craft Challenge (Создавайте вместе)
DIY Craft Challenge — это 30-минутное занятие-сюрприз, в которое вы можете играть вместе со своей командой.Чтобы поиграть, у каждого человека есть полчаса, чтобы построить что-нибудь из материалов, доступных дома.
Например, парень из моего 8-го класса соединил взбиватель яиц старой школы с вилкой, чтобы сделать идеальную машину для вращения спагетти. Вы можете превратить макароны в искусство, эпическое крепление из подушек или нарисовать поэтическую гармонию.
Цель не в том, чтобы построить что-то музейное; это пробуждает творческий потенциал и дает вашей команде возможность весело взаимодействовать друг с другом.
29. Делайте видеосюжеты о личных встречах (большое влияние!)
В случае удаленных команд рекомендуется регулярно информировать свою команду о влиянии их работы.Это сообщение не обязательно должно иметь прямое влияние, если оно связано и правдиво.
Вы хотите напоминать своей команде: «О да, вот почему я делаю это» как можно больше. Без этих напоминаний моральный дух может упасть, и члены команды могут разочароваться. Самый простой способ поддерживать высокий моральный дух — записывать видео о любых личных мероприятиях, связанных с компанией.
Например, несколько членов нашей команды недавно разместили стенд на отраслевой выставке, и наш основатель Ник Грей записал трехминутный видео-обзор опыта для всей команды.
Эти видео не обязательно должны быть длинными или качественными. Будь то итоги выставки, беседа с важным клиентом после телефонного разговора или просто напутственная беседа в понедельник утром, видео — это быстрый и эффективный способ поддержать моральный дух и продемонстрировать своей команде, что вы хотите держать их в курсе.
Бонус : Вот отличное видео от Help Scout, которое демонстрирует, как видео может заменить еженедельные встречи.
30. Пончиковые звонки (💯 Essential)
Поскольку удаленные коллеги не имеют возможности беспорядочно болтать у кулера с водой, вы должны быть более осознанными в создании этих возможностей виртуального тимбилдинга.
Вот где приходит пончик!
Donut — это расширение Slack, которое автоматически объединяет ваших коллег, а затем они могут вместе запланировать 30-минутный видеозвонок.
В Museum Hack действует мягкое правило, согласно которому работа не должна обсуждаться во время звонков Donut, это просто шанс для членов команды узнать друг друга.
А поскольку расширение Slack является автоматическим, это действительно легкий способ включить тимбилдинг в вашу удаленную компанию.
31. Вопросы по ледоколу (5-минутное занятие 🕐)
Вопросы по ледоколу — это простые подсказки, которые позволяют вам лучше узнать своих коллег. Например, вы можете начать удаленное собрание, попросив каждого участника поделиться своим именем, ролью и тем, что они любят есть на завтрак.
Icebreakers легко включить в виртуальные встречи и виртуальные счастливые часы.
Несколько советов по управлению большими ледоколами:
- Начните с простых вопросов о ледоколах «зеленого уровня».Некоторые из членов вашей команды будут нервничать, чтобы поделиться, поэтому вы можете начать с простых вопросов, таких как «отпуск мечты» или «кошки против собак?»
- Прежде чем кто-либо поделится ответом, объявите, кем будут следующие несколько человек, которыми он поделится. Этот процесс помогает навести порядок и особенно важен для онлайн-встреч, когда у вас не так много визуальных подсказок.
- Идите первым. Вы можете первым поделиться своим примером с другими. Начав, вы даете членам своей команды немного больше времени на размышления над ответами, а также моделируете, каким может быть отличный ответ.
- Будьте короче. Мы рекомендуем не более 30 секунд на человека.
Вот эпический список вопросов о ледоколах, которые помогут вам начать работу.
32. Five Finger Showdown (отлично подходит для больших групп)
Five Finger Showdown — жемчужина в списке виртуальных тимбилдинговых мероприятий и идеальный ледокол для больших групп. В этой игре все участники вашей виртуальной конференц-связи поднимают одну руку с пятью вытянутыми пальцами. Затем либо ведущий в одиночку, либо члены команды по очереди перечисляют конкретный и неутешительный жизненный опыт.Например, вы можете сказать: «был на пляже в этом году» или «говорит на нескольких языках».
Вот еще несколько забавных подсказок:
- Принял собаку
- Съел мороженое за последние 24 часа
- Знает все слова для Канады
- Посетил три страны
- Вязал что-нибудь носимое
- Сделал пиццу с нуля
- Могу сказать спасибо как минимум на пяти языках
Если у члена команды есть упомянутый жизненный опыт, он может положить палец вниз.Либо игрок, который первым опускает пальцы вниз, либо выигрывает, либо, если вы хотите скрутить, вместо этого побеждает последний игрок с оставшимися пальцами вверх.
33. Виртуальный книжный клуб
Читатели Kindle, объединяйтесь! Виртуальный книжный клуб — это возможность пообщаться с единомышленниками из вашей удаленной команды. Как и в реальных книжных клубах, основная функция состоит в том, чтобы организовать участников, читающих один и тот же материал в одинаковой скорости, и обсудить мысли и чувства по этому поводу.
Рекомендуем начать с повести или даже просто сочинения.Цель состоит в том, чтобы материал был достаточно коротким, чтобы вы могли прочитать его целиком за одно или два занятия. Эта продолжительность отлично подходит для проверки приверженности книжному клубу и принятия решения о том, стоит ли вам заниматься чем-то большим и продолжительным.
Затем, когда будете готовы, просмотрите этот список книг.
34. Live Remote Coworking
Поскольку ваша команда разбросана по всему миру, вряд ли все смогут встретиться в коворкинге. И хотя у работы на дому есть много преимуществ, не всегда легко задействовать скрытую мотивацию и социальную ответственность, которые возникают в результате личной совместной работы с вашей командой.
Не беспокойтесь! Удаленный коворкинг — это реальность, и это может помочь вашей команде работать более продуктивно. Чтобы настроить сеанс для своей команды, просто создайте канал Slack под названием #coworking. Первый человек, который будет онлайн в течение дня, может организовать видеовстречу, к которой может присоединиться любой желающий, при этом понимая, что цель канала и звонка — выполнить работу.
Примечание. Если больше никого нет в сети или на канале #coworking, вы всегда можете использовать такой инструмент, как Focusmate, чтобы найти кого-нибудь для работы.
35. Ужин удаленной команды (развлечение для гурманов)
Одна из приятных вещей в посещении офиса — это возможность общения в комнатах с другими людьми. Например, вы можете поздороваться утром, пообедать вместе или пойти выпить или перекусить после работы.
Для удаленных команд, даже если вы находитесь за океаном, день за днем вы все равно можете получить некоторые из этих социальных льгот. Возможно, вам просто придется немного потрудиться.
Пусть члены вашей команды приготовят еду, а затем подключатся для виртуального звонка, пока вы едите и болтаете.Вы можете предложить ледоколы или игры, чтобы поддержать разговор. Такое спокойное время на общение — хороший способ расслабиться и сблизиться, не слишком сосредотачиваясь на работе или построении команды.
36. Сводка рецептов
За последние несколько месяцев продажи ингредиентов для изготовления пельменей в Китае резко выросли; люди чаще готовят и едят дома. Эта любовь к готовке и еде широко популярна во всем мире.
Пригласите свою удаленную команду принять участие в обзоре рецептов, который может иметь такие темы, как «то, что твоя бабушка делает лучше, чем все остальные» и «радостные рецепты печенья».Соберите рецепты в канале Slack или в простой установке WordPress, и, если хотите, вы можете выполнить задание, в котором участники готовят другие рецепты и публикуют фотографии.
Хотя эти командные мероприятия в основном предназначены для развлечения, в них также присутствует сильный элемент общения. Когда вы готовите рецепт, вам нужна дальновидность и ясность, чтобы знать, чему читатель может не понять. Преодоление этой проблемы — полезный навык, который нужно развивать.
37. Virtual Trash Challenge (Productivity Booster)
Возможно, вы видели тенденцию к мусорному вызову на Reddit или Twitter, но вы, вероятно, не видели цифровую версию для «работы из дома».
В реальной жизни задача состоит в том, чтобы сфотографировать захламленный парк, пляж или другое общественное место, затем убрать его и сделать фото чистого пространства и всех мешков с мусором.
Сетевая командная версия Trash Challenge имеет ту же механику. Сделайте снимок экрана рабочего стола до, затем удалите все файлы, которые вы больше не используете, и очистите корзину. Наконец, сделайте снимок экрана, чтобы показать свой прогресс, и поделитесь им со своей командой.
Участник с самым чистым рабочим столом получает здравомыслие и продуктивность на неделю.
Несколько «обязательных» советов по созданию виртуального тимбилдинга, которые можно попробовать с удаленной командой
Создание тимбилдинга в Интернете — это не совсем то же самое, что с командой в офисе. При создании виртуального тимбилдинга учитывайте следующие советы, чтобы получить максимальную пользу. Вы также можете подумать, как увеличить свою команду в 10 раз.
1. Включите интровертов
В офисной обстановке даже интроверты могут участвовать из-за абсолютного давления физического присутствия. С виртуальными командами слишком легко перейти к разделу «милые картинки кошек» в Интернете и избежать значимого участия.
Чтобы убедиться, что все участвуют в деятельности вашей команды, используйте такие механизмы, как комнаты для обсуждения, для динамической работы в небольших группах во время виртуальных встреч и вопросы-ледоколы, чтобы у всех была возможность поделиться.
2. Следуйте правилу в 2,5 раза.
Как правило, выполняйте в 2,5 раза больше действий по виртуальному тимбилдингу, чем вы занимаетесь локальным командообразованием. Например, если вы посвятили ледоколам пять минут в начале встречи в офисе, то ваш эквивалент виртуальной встречи будет равен 12.5 минут. Если вы организовываете одну компанию вне офиса каждый квартал, то вам следует организовать как минимум два, а может быть, три виртуальных офиса за тот же период времени.
3. Сделайте виртуальный тимбилдинг частью каждой встречи
В офисе вы можете уйти, просто перейдя к деловой части встречи. В виртуальные собрания на Zoom, Webex и других платформах мы рекомендуем каждый раз включать элементы тимбилдинга. Вы можете сыграть в быструю игру в онлайн-бинго или устроить небольшую охоту за мусором.Многие занятия на этой странице помогут!
4. Отправлять пакеты по почте
Помните, когда мы были маленькими, забавные вещи иногда приходили по почте? Сейчас это в основном продуктовая макулатура и банковские выписки. Вы можете дать членам вашей удаленной команды заряд ностальгического дофамина, отправив забавные пакеты по почте. Например, пакеты с закусками, технические гаджеты, милые носки и другие предметы.
5. Найдите возможности для встреч в реальном мире
Мы — полностью удаленная команда, которая также занимается локальным опытом.Члены нашей команды в крупных городах иногда имеют возможность встретиться и пообщаться, но для всей команды эти возможности немногочисленны и редки. Когда у нас есть проекты или большие собрания, мы иногда привозим членов команды, а также планируем выездные мероприятия компании. Например, мы совершили корпоративный круиз по Карибскому морю, который был в равной степени бизнес-планированием и развлечением.
Вот еще несколько советов по удаленному тимбилдингу.
Дополнительные ресурсы для усиления виртуального тимбилдинга
Следующие инструменты и ресурсы помогут продвинуть успешный виртуальный тимбилдинг.
Программное обеспечение Virtual Meeting
Эти программные инструменты можно использовать для видеоконференцсвязи и работы на дому.
- Zoom — Возможно, золотой стандарт в программном обеспечении для видеоконференцсвязи и наш фаворит для виртуального тимбилдинга из-за функции переговорных комнат.
- Microsoft Teams — надежные настройки безопасности.
- Google Meet — простой доступ по URL-адресу.
- Webex — мощная платформа с корпоративными функциями.
- Jitsi — Открытый исходный код и безопасность.
- Jami — одноранговая технология с высокой степенью защиты.
- Lifesize — Видео высокого качества.
- Skype — оригинальная платформа для видеоконференцсвязи с тем преимуществом, что она знакома.
- Talky — Очень простой вариант.
- При этом — Работает прямо из вашего браузера.
Подробнее о приложениях для конференц-связи.
Инструменты для совместной работы и совместной работы
Следующие инструменты позволят вашей команде работать вместе, работая удаленно.
- Slack — популярный инструмент асинхронного обмена сообщениями для команд.
- Trello — Доски, организованные в столбцы и карточки. Идеально подходит для управления проектами.
- Google Документы — мы в значительной степени полагаемся на Google Таблицы для отслеживания целей и прогресса команды.
- Zoho Docs — альтернатива Google Docs.
- Ziteboard — виртуальная доска для совместной работы в режиме реального времени.
Вы также можете узнать, как использовать Instagram для построения команды.
Продолжение чтения
Вот дополнительные ресурсы для продолжения обучения.
Определенно, есть еще много всего о виртуальном тимбилдинге!
FAQ: Virtual Team Building
Вот некоторые из часто встречающихся вопросов о виртуальном командообразовании.
Что такое виртуальный тимбилдинг?
Виртуальный тимбилдинг — это акт укрепления отношений между удаленными сотрудниками. Подобно тимбилдингу в реальном мире, виртуальный партнер фокусируется на улучшении таких навыков, как общение и сотрудничество, а также способствует развитию дружбы и согласованности.Вы можете работать с третьей стороной над этими усилиями или делать это самостоятельно, добавляя игры и мероприятия в свои командные вызовы.
Почему так важен виртуальный тимбилдинг?
Удаленная работа может быть одинокой, отстраненной и непродуктивной; или полная противоположность. Что делает виртуальный тимбилдинг важным, так это то, что он является катализатором более положительных результатов. Организации, инвестирующие в создание виртуальной команды, имеют более творческие, коммуникативные и продуктивные сотрудники; что является огромным конкурентным преимуществом.
Каковы преимущества виртуального тимбилдинга?
Преимущества виртуального тимбилдинга:
- Улучшенное командное взаимодействие.
- Лучшая внутренняя связь.
- Повышенное удовлетворение от работы.
- Измеримое увеличение удержания.
- Счастливые удаленные работники.
- Продуктивные удаленные команды.
- Формируйте командную культуру.
- Повысьте репутацию вашей компании.
- Дайте вашим людям что-нибудь, о чем они могут рассказать своим пучкам меда.
- Улучшение взаимоотношений между менеджерами и непосредственными подчиненными.
Плюсов больше!
Что такое виртуальный тимбилдинг?
Виртуальный тимбилдинг — это игры, задачи и упражнения, которые вы можете выполнять с удаленными сотрудниками, чтобы укрепить связи. Например, викторины Virtual Team Trivia — это забавное упражнение, как и Online Team Building Bingo.
Что такое онлайн-тимбилдинговые игры?
Онлайн-игры для построения команды — это игры, специально предназначенные для повышения вовлеченности, морального духа и связи сотрудников.Вы можете играть в эти игры по видеоконференцсвязи, видеоигры или даже игры, в которые вы играете по электронной почте, Slack и другим платформам.
Как сделать виртуальную встречу увлекательной?
Один из способов сделать виртуальную встречу увлекательной — включить в нее такие элементы, как вопросы о ледоколе и групповые фотографии. Практическое правило — сделать эти действия быстрыми и легкими для удаленных сотрудников; это не должно быть стрессом или вызовом навыкам.
Как удаленно укрепить командный дух?
В дополнение к сильному руководству, один из наиболее эффективных способов повышения боевого духа команды удаленно — это совместные игры и мероприятия.Например, популярными вариантами являются виртуальные мелочи, онлайн-бинго и вопросы о ледоколе.
Как привлечь виртуальную команду?
Чтобы привлечь виртуальную команду, вы можете следовать многим из тех же принципов, что и при взаимодействии в офисе. Например, задавайте вопросы своим людям, звоните по телефону и участвуйте в мероприятиях по построению команды. Еще один способ повысить вовлеченность удаленных сотрудников — запланировать звонки между коллегами, где единственное правило — «не говорить о рабочих проектах.«Эти звонки помогают наладить отношения и дружбу между коллегами, что ведет к более вовлеченным удаленным командам.
Как вы связаны с удаленной командой?
Проведите QTT вместе, что расшифровывается как Quality Team Time. Если все ваши удаленные коллеги делают вместе, это рабочие проекты, то это все, что они узнают, что их объединяет. Вместо этого планируйте мероприятия и беседы, которые позволят членам команды узнать больше друг о друге лично. Когда люди узнают, что у них есть общие интересы помимо работы, такие как путешествия, домашние животные, музыка и многое другое, они формируют более глубокие связи.
Как сделать командный звонок интересным?
Один из лучших способов сделать командный звонок интересным — это включить в него групповые сессии. Если в главном вызове участвуют 30 человек, вы можете запланировать комнаты для обсуждения с участием четырех или пяти человек. Преимущество таких небольших бесед в том, что у большего числа людей будет возможность высказаться и поделиться своими идеями.
Как сделать виртуальные встречи увлекательными?
Самый простой способ сделать виртуальные встречи увлекательными — это включить вопросы или игры с ледоколом.Например, вы можете быстро спросить: «Какой персонаж Диснея вы больше всего хотели бы стать вашим лучшим другом?» или сыграйте быстрый раунд в «Камень, ножницы, бумага».
Какова цель виртуальной команды?
Цель виртуальной команды — достичь цели, виртуальной или иной. В некоторых случаях виртуальная команда будет преследовать бизнес-цель, такую как получение прибыли, в то время как другие виртуальные команды могут иметь цель, основанную на миссии или цели сообщества.
Что такое виртуальная деятельность?
Виртуальная деятельность — это любая деятельность, которую вы можете выполнять в сети в составе команды или иным образом.Например, к виртуальным действиям относятся Войны с таблицами, Оборотни и танцевальные вечеринки. Некоторые виртуальные действия почти идентичны реальным аналогам, в то время как другие уникальны для виртуального формата.
Как создать команду удаленно?
Один из способов создать команду удаленно — вместе заниматься веселыми и увлекательными делами. Предоставляя вашим удаленным сотрудникам время для общения друг с другом, вы создаете естественные возможности для построения значимых отношений.
Бесплатные мероприятия по тимбилдингу для подростков | Образование
Групповые занятия — отличный способ сломать лед и объединить учеников младших и старших классов.Упражнения по построению команды также укрепляют доверие и помогают членам группы лучше узнать друг друга. Вы можете использовать упражнения тимбилдинга для спортивных команд, музыкальных коллективов или любой другой студенческой организации.
Похвалить по спине
Школьному клубу, спортивной команде или другой организации никогда не бывает плохого времени, чтобы напомнить своим членам об их вкладе в группу. В одном упражнении по построению команды, предлагаемом на веб-сайте Молодежных групповых игр, попросите членов вашей группы сесть в круг. Дайте каждому по листу бумаги и ручке.Пусть каждый из них напишет свое имя вверху своего листа бумаги и передаст лист человеку слева от него. Теперь каждый член группы должен написать что-нибудь положительное о человеке, чей доклад он только что получил. Продолжайте этот процесс, пока каждый лист бумаги не начнет двигаться по всему кругу. Попросите участников группы прочитать его страницу вслух.
Давайте займемся физическими упражнениями
Заставить вашу группу передвигаться — отличный способ зарядиться энергией и сплотиться. Пусть ваша группа сформируется в круг и возьмитесь за руки двух разных людей через круг.Затем попросите группу распутать созданный ими человеческий узел, не говоря ни слова и не развязывая руки. Вторая идея, предложенная сайтом Source for Youth Ministry, состоит в том, чтобы объединить членов группы и попросить их сесть спиной к спине на полу. Попросите их соединить руки и встать вместе, не используя руки. После любого из этих занятий обсудите важность совместной работы и общения.
Trust Me
Укрепление доверия имеет решающее значение в любой организации. В одном упражнении, предложенном веб-сайтом ледокольных игр, попросите членов группы объединиться и пусть по одному члену в каждой паре добровольно закроет глаза.Попросите других членов группы проводить своих партнеров по школе. Вторая идея — разделить членов группы на пары и поставить их друг за другом. Попросите человека впереди закрыть глаза, оставаться неподвижным и упасть назад. Человек сзади ловит своего падающего партнера. После занятия обсудите важность доверия к организациям и его важность при работе в команде.
Бинго!
Human Bingo — отличный способ помочь группе узнать друг друга. В «Молодежных групповых играх» описывается следующее упражнение: составьте таблицу бинго с такими категориями, как кто-то, кто читает перед сном, путешествовал за границу, любит шоколад или у кого день рождения в октябре.Попросите группу пообщаться и постарайтесь найти человека, который соответствует каждому описанию квадрата бинго. Участники должны подписать или подписать коробку, если они соответствуют описанию, написанному внутри. Предложите приз участнику, который встречает всех и имеет инициалы на каждой клетке бинго.
Ссылки
Биография писателя
Доктор Келли С. Мейер — профессор и администратор колледжа крупного государственного учреждения в Миннесоте. Она получила степень бакалавра в Университете Западного Иллинойса, а также степень магистра и доктора в Государственном университете Миннесоты, Манкато.Она опубликовала более 15 книг по образованию, групповому развитию и разнообразию.
Преимущества тимбилдинга для подростков
Подростки обычно полны энтузиазма и энергии. Они переживают период в своей жизни, когда им нужны хорошие занятия, чтобы хорошо общаться друг с другом и развивать конструктивные отношения. Мы очень хорошо знаем, что большой процент подростков предпочитает уделять внимание современным технологиям и проводить время в Интернете.Однако в какой-то момент возникнет потребность в сотрудничестве, и для этого подростки будут вынуждены работать вместе. Это хорошо, потому что благодаря этому они узнают о своих личных потребностях, о том, как общаться и общаться с другими людьми и как оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. В этом смысле тимбилдинговые игры для подростков нацелены на объединение группы, мотивацию и обучение их эффективной работе в команде. Такая деятельность полна преимуществ, некоторые из которых будут перечислены ниже.
Повышение мотивации
Кто-то сказал, что самые успешные люди — это те, кому удается постоянно себя мотивировать. Это может быть правдой, но сначала нужно как-то культивировать мотивацию. Подростки обычно мотивируются внешними источниками, в зависимости от поддержки со стороны других. Для некоторых из них мотивация исходит от выполнения различных действий, которые они выполняют между собой. Когда на столе конкуренция и они видят, что кто-то в чем-то побеждает, это мотивирует их в полной мере участвовать и делать все возможное, чтобы они тоже могли выиграть.Мероприятия по командообразованию создают основу, на которой подростки могут встречаться друг с другом и организовывать различные соревнования.
Производственная среда
Быть постоянно продуктивным — непростая задача, особенно для подростков, которые легко отвлекаются на различные аспекты своей жизни. Однако практика посредством имитации — хороший способ повысить уровень вашей продуктивности. В этом смысле тимбилдинг объединяет подростков, помогает сплотить их и сформировать сильную команду. Благодаря этому они узнают, как помогать друг другу и быть продуктивными, подражая своим товарищам по команде.Это потому, что они должны работать вместе для достижения четко поставленной цели. Конечно, их цели должны быть обширными, обеспечивать поддержку и возможность для развития их способностей.
Улучшение коммуникации
Это известный факт, что большинство подростков страдают комплексом неполноценности, из-за чего они не могут хорошо общаться друг с другом и обычно более сдержанны в повседневном общении. Подросткам, которые проходят этот этап, труднее, особенно если они не могут справиться со своими проблемами.Однако есть много действий, которые подтолкнут их к открытию и даже началу разговора. Поощрение подростков к участию в тимбилдинге может помочь им лучше социализироваться. Это может быть еще более полезным, если их команда одержит победу во время игры. Их уровень счастья повысится, и будет больше шансов, что они захотят повторить этот опыт, тем самым еще больше общаясь.
Стратегическое мышление
Хотя может показаться, что говорить о стратегическом мышлении в отношении подростков слишком рано, ранняя подготовка является ключевым моментом.Если это делается на этом этапе, они становятся более ответственными и внимательными к тому, что им доверяют. Чтобы выиграть игру, подросток должен продумать и спланировать даже самые мелкие детали. Частое выполнение этого упражнения с помощью командообразования в конечном итоге станет привычкой, которую они будут внедрять в своей повседневной жизни.
В заключение скажу, что тимбилдинг для подростков имеет множество преимуществ. Ниже приведены некоторые идеи для тимбилдинга как для подростков, так и для других категорий людей:
Вождение спиной к спине — Выберите 2 игроков из своей команды для каждого раунда.Эти двое сядут спиной друг к другу. В одном будут картинки, а в другом — инструменты для рисования. Опишите, что у вас на картинке, пока другой рисует это. При описании нельзя упоминать название предмета, который вы видите. Другой участник должен рисовать только по вашему описанию, и вы увидите, насколько близко рисунок выглядит по сравнению с реальным изображением.
Истина и ложь Идеи — Каждая игра обладает определенными качествами, которые делают ее наиболее подходящей для любой команды.Идеи «Истина и ложь» — это идеальное упражнение для тимбилдинга для подростков, особенно когда вы встречаетесь впервые. Или, может быть, вы были вместе как команда, но немного знаете друг друга. Это полноценная игра с ледоколом. Здесь вы напишете о себе три вещи, две из которых верны, а одна ложь. Соберите все бумаги корзиной и снова раздайте их. На этот раз, если вы возьмете что-нибудь, вы укажете, говорит ли человек в записке правду о себе или нет.
- Необходимые материалы: листов и ручки
- Время игры: 5-15 минут
- Количество игроков: 8-20
Жертва и похититель — Все участники должны образовать круг. Вы выберете двух человек из группы: похитителя и жертву. Завяжите им обоим глаза и поместите их в круг. Теперь у похитителя есть всего 30 секунд, чтобы поймать жертву. Вы можете распознавать голоса даже с завязанными глазами, поэтому все должны молчать.Похититель будет пытаться поймать потенциального клиента, а вы, как потенциальная жертва, должны избегать этого в меру своих возможностей. Если тебя поймают через 30 секунд, ты поменяешься местом с похитителем.
- Необходимые материалы: кое-что, чтобы повязать глаза
- Время игры: 5-10 минут
- Количество игроков: 10-20
Cross the River — это простая командная игра, которую вы можете попробовать. Когда у вас появится команда, вам понадобятся только листы или деревянные доски.Разделите команду на две группы. Каждый преодолеет отмеченное расстояние, ходя только по листам / доскам. Если вы оставите лист, ваша команда начнет все сначала. Дайте первому игроку два листа. Допустим, вы идете первым: положите две простыни на пол и пройдитесь по нему, а ваша команда последует их примеру. Когда дойдет до последнего человека, он передаст вам последний лист, чтобы вы могли положить его на пол и продолжить. Вы будете менять листы, пока не доберетесь до финиша.
Цель игры: укрепление доверия между подростками
Вы молодежный лидер?
Вы часами планировали идеальное общественное мероприятие для подростков? Вы потратили дни на разработку уроков, которые доставляют идеальное новаторское послание? Планируете ли вы когда-нибудь мероприятия или встречи в надежде укрепить доверие между подростками, которым вы доверяете? Вы слушаете 40 самых популярных радиостанций, чтобы найти способ пообщаться с детьми?
Вы сделали все это только для того, чтобы посмотреть, как дети медленно исчезают за экранами телефонов, домашним заданием или пустыми взглядами? Это один из самых разочаровывающих результатов этих усилий.
У нас есть идея — проводить больше времени за игрой. Мы не хотим играть в очередную глупую игру. Мы имеем в виду игру с целью. Играйте, чтобы наладить связи и наладить общение между скучающими подростками.
Вот 3 предложения от наших экспертов.
Как это работает:Цель этой игры — построить мост из мышеловок. Мышеловки с грузом . (Отказ от ответственности: мы не рекомендуем использовать ловушки для крыс.Используйте менее опасные мышеловки меньшего размера.)
Каждая группа должна построить мост длиной 8 ½ на 11 дюймов (сторона 11 дюймов), используя шесть заряженных мышеловок. Мост должен перекрывать бумагу так, чтобы никто и ничто, кроме ловушек, не удерживало себя.
Ключ:Поскольку каждый участник ДОЛЖЕН участвовать, команде необходимо разработать план атаки, который каждый участник может помочь выполнить. А поскольку ловушки расставлены, участники должны двигаться уверенно.
Один неверный ход и… SNAP!
Как это работает:Цель этой игры — нарисовать смайлик. Вот и все. Но настройка немного сложнее, чем в прошлой игре. Перечислим шаги.
- Установка : Возьмите клейкую ленту и нарисуйте круг диаметром около десяти футов. Поместите плакат или флипчарт в середину круга (по одному на каждую команду).Раздайте каждой команде рулон клейкой ленты и маркер.
- Цель : Заставить группу работать вместе и нарисовать картинку или слово на доске для плакатов, используя только маркер и клейкую ленту.
- Нарисуйте маркер на доске для плакатов смайлик в течение десяти минут.
- Лицо, глаза и рот — это основа, которую нужно нарисовать за десять минут.
- Любые дополнительные черты лица, такие как волосы, нос, уши, шляпы или украшения, являются бонусными баллами.За каждую дополнительную функцию начисляется 25 баллов.
- Никто не может находиться внутри круга изоленты. Пальцы и руки не могут пересекать барьер круга.
- Никто не может сдвинуть плакат с середины круга. Вы не можете снимать круг с пола. Никакого творческого обмана, пожалуйста.
- Используя рулон клейкой ленты и маркер, сделайте приспособление, которое позволит вам подвесить маркер в круг, в стиле МакГайвера, и нарисовать смайлик.
- Каждый должен участвовать в розыгрыше и строительстве.
Последняя игра просто требовала плана — эта игра требует сотрудничества. Для укрепления доверия между подростками требуется нечто большее, чем просто общение. Товарищам по команде необходимо работать друг с другом, чтобы двигались синхронно, двигались друг к другу, чтобы получить идеальную улыбку!
Как это работаетЭта игра более тактильна, чем две предыдущие, и требует лучшей командной работы.Вот правила:
- Установка : нанесите стартовую линию и конус или объект, который нужно обойти. Раздайте каждому
рулон изоленты.
- Сделайте набор ходунков из клейкой ленты, достаточно прочной для всей вашей группы
, чтобы в унисон пройти вокруг конуса и вернуться к стартовой линии.
- Если троллейбус сломается во время движения, ваша группа должна будет остановиться и починить до
продолжение.
- Вы едете максимально быстро. Допускается несколько попыток.
Командам нужен план; им нужно сотрудничать в данный момент, и им также необходимо координировать свои движения . Если связь обрывается, кто-то падает.
Эта игра, наверное, одна из самых интересных для просмотра.
ЗаключениеЭто три вида занятий, которые мы НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендуем для укрепления доверия между подростками.Эти игры сближают группы подростков и дают им возможность решать сложные задачи через координацию.
Другими словами, эти игры помогают подросткам общаться друг с другом, и согласовывать планы друг с другом. Они также развивают другие полезные мягкие навыки, взаимодействуя таким образом.
Если вы хотите, чтобы мы помогли разобраться в деталях, мы также можем настроить тимбилдинг или частное мероприятие только для вашей группы. Мы путешествуем по всей территории США, и вот два видеоролика, демонстрирующие небольшие примеры сотен мероприятий, которые мы используем для улучшения совместной работы команд … Сообщите нам, если вы хотите заказать программу !
Мы также предлагаем множество бесплатных ресурсов, которыми вы можете воспользоваться уже сегодня!
Ознакомьтесь с нашими ресурсами Страница , пройдите нашу оценку команды , углубитесь в результаты своей оценки с помощью нашего сопутствующего документа: Повышение эффективности команды на каждом этапе или, возможно, посетите следующий доступный семинар Games We Play Workshop !
Group Dynamix также предлагает множество мероприятий и мероприятий, которые можно проводить где угодно в США.S., чтобы помочь объединить и развить способности и эффективность вашей команды (эти два понятия не являются синонимами).
Готовы сделать вашу команду более сплоченной, мотивированной и заинтересованной? Узнайте больше о том, как забронировать мероприятие по тимбилдингу, позвонив по номеру , заполнив короткую онлайн-форму или позвонив по телефону 972-416-9646 сегодня!
Вам понравился этот пост? Проверьте это:
5 лучших мероприятий по быстрому тимбилдингу
Быть на одной странице: 5 уроков тимбилдинга из космоса
8 лучших площадок для тимбилдинга в Далласе
.