Мероприятия по профилактике суицида в школе: Ошибка 404: Страница не найдена

Содержание

Отчёт о проведении мероприятий по профилактике и предупреждению детского суицида среди обучающихся в 2020 году.

МБОУ «Мишелевская СОШ №19» Отчёт о проведении мероприятий по профилактике и предупреждению детского суицида среди обучающихся в 2020 году.

Работа, которая проводится в школе по профилактике суицида среди обучающихся и родителей, направлена на укрепление и поддержание психологического здоровья личности и создания благоприятного психологического климата в коллективе учащихся.

Цель профилактической работы: психологическое просвещение и развитие для формирования устойчивости против стресса, повышение самооценки через специально организованные мероприятия.

Классными руководителями подготовлены и проведены классные часы на темы: «В поисках хорошего настроения»,    «Как научиться жить без драки»,  « Учимся снимать усталость» (1-4 кл), «Учимся понимать переживания родных и близких нам людей» (5-6 кл), «Трудно признавать свою вину», «Способы решения конфликтов с родителями», «Приемы эффективного общения»  (7-8 кл), «Дети и родители.   «Наш выбор - жизнь»,   « Не сломай свою судьбу! Подросток и наркомания»,  « Приемы эффективного общения»  (9 – 11 кл), формирующие в процессе воспитательной работы у учащихся такие понятия, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл жизни», а также индивидуальных приёмов психологической защиты в сложных ситуациях.  Игра для учащихся  5–х классов «Колючка» (интеграция «отверженных»).  В 7-8 классах проводилось занятие «Я управляю стрессом», а в 9 классе тренинг «Выявление страхов», в 10 – 11 классах проведен  диспут  «Успех в жизни».

До сведения учащихся и их родителей доведена информация «Телефонов доверия», а также сведения о «телефонах доверия» размещены на стендах в школе.

Проводились  семинары  классных руководителей «Психологический климат в классе»  и «Профилактика конфликтных ситуаций и работа с ними»

Ведётся профилактическая работа с родителями, в частности проведено общешкольное родительское собрание на тему:  «Трудный возраст или советы родителям», «Что такое суицид и как его не допустить».

С целью определения степени выраженности суицидальных намерений, необходимости психологической помощи проводилась диагностика уровня конфликтности, тревожности, депрессивности среди обучающихся 7-11 классов.

Помимо всех перечисленных мероприятий в целях профилактики суицидального поведения является наблюдение за поведением подростков, беседы с одноклассниками, друзьями, родителями.

План мероприятий в рамках проекта «Школа правового просвещения» с 01.09.2020 по 10.09.2020 гг.

Дата

Мероприятие

Классы

Ответственные

до 01.09.2020

Размещение информации о мероприятиях в рамках проекта «Школа правового просвещения» на сайте учреждения

Заместитель директора по воспитательной работе Лавренова Л.В.

02.09.2020

Круглый стол «Я найду свое дело»

10 классы

Педагог социальный Иванькова В. В.

02.09.2020-10.09.2020

Выпуск информационных листов по предотвращению самоубийств

СППС

02.09.2020-10.09.2020

Выпуск информационных листов «Телефоны доверия»

СППС

02.09.2020-10.09.2020

Выпуск брошюр «Памятка для людей, у которых возникла мысль о самоубийстве»

СППС

02.09.2020-10.09.2020

Организация информационного пространства «Профилактика суицидального поведения среди молодежи»

СППС

02.09.2020-10.09.2020

Распространение информационных листков и брошюр среди учащихся учреждения образования, их законных представителей при посещении семей на дому

 

03.09.2020

Профилактическое мероприятие «Как прекрасна эта жизнь»

4 классы

Педагог-психолог Громова Е. Н.

04.09.2020

Видеолекторий «Профилактика суицида среди несовершеннолетних»

СППС

05.09.2020

Профилактическое мероприятие «Физическое и психологическое здоровье»

3-4 классы

Педагог-психолог Громова Е.Н.

07.09.2020

Дискуссия «Этот пагубный наркотик»

11 классы

Педагог социальный Иванькова В.В.

08.09.2020

Классный час «Ступеньки счастья»

9 классы

Педагог-психолог Микулич Е.В.

09.09.2020

Видеолекторий по профилактике суицида среди молодежи «#Живи»

СППС

10.09.2020

Акция «Улыбнись жизни» в рамках дня предотвращения самоубийства

Педагог-психолог Микулич Е. В.

Мероприятия по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, конфликтов в семье, жестокого обращения с детьми. Неделя с 10 по 13 мая.

Родительское собрание

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Родительское собрание Тема: «Эмоции положительные и отрицательные» Выполнила: Воспитатель Грубник Л.В. Задачи

Подробнее

Привет, заботливые и активные родители!

1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже

Подробнее

Тематика вопросов Сроки Ответственные

Утверждаю: директор МБОУ СОШ 19 Е.Д.Кравченко План работы по профилактике суицидального поведения среди учащихся на 2015-2016 учебный год п/п Тематика вопросов Сроки Ответственные 1 Мониторинг психоэмоционального

Подробнее

Привет, заботливые и активные родители!

1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже

Подробнее

Предупреждение конфликтов в детском саду

Предупреждение конфликтов в детском саду Родительское собрание Подготовила воспитатель группы «Курносики» Трутченкова В. Е. Психологические особенности 3-х летнего ребёнка В этот период жизни возникает

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Психологическая служба в школе является необходимым компонентом системы общего образования, организующим психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса и представлена

Подробнее

Памятка для родителей!

Памятка для родителей! Уважаемые родители! Обращайте внимание на эмоциональное состояние вашего ребенка. Общайтесь, обсуждайте проблемы, учите их разрешать, внушайте оптимизм. Если вы не справляетесь сами,

Подробнее

Акция «Письмо Матери»

Акция «Письмо Матери» Формирование детско-родительских отношений процесс достаточно сложный и многогранный, начинается он с момента рождения ребенка. Первые прикосновения к малышу, насколько нежно его

Подробнее

Авторитарный (диктатура) Последствия.

Авторитарный (диктатура) Последствия. В подростковом возрасте родительский авторитет теряет свою силу и страх перед родителями, характерный для авторитарного стиля воспитания, исчезает. Поэтому таких семьях

Подробнее

Печальная статистика.

Родителям о суициде детей и подростков. Суицид геройство или слабость, или в нервном потрясенье срыв? Есть, скажите, у кого-то храбрость вскрыть его причинности нарыв? Можно долго рассуждать о многом,

Подробнее

ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ЖИЗНЕННЫМ НАВЫКАМ

ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ЖИЗНЕННЫМ НАВЫКАМ Что на этом фото не так? Что на этом фото не так? Если самая большая потребность человека это привязанность и ориентация, тогда самый большой страх - это потеря близких

Подробнее

Родительское собрание в 7 классе

Родительское собрание в 7 классе "Профилактика подросткового табакокурения. " Вопросы, обсуждаемые на собрании: Что значит быть "ответственными родителями"? Какова роль родителей в формировании у детей

Подробнее

Положение по работе Семейной гостиной

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества г. Томари Сахалинской области «УТВЕРЖДАЮ». Директор МБОУ ДОД ЦДТ М.В. Проскурякова 1.09.2014

Подробнее

Медиация: искусство договариваться

Медиация: искусство договариваться Ковалева Ирина Михайловна, Руководитель Центра содействия развитию ребенка педагог-психолог ГБОУ СОШ 323 Невского района Санкт-Петербурга Актуальность Современная школа

Подробнее

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ

стёпина # книжка Лариса Суркова Мама пятерых детей, психолог, кандидат психологических наук ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ Издательство АСТ Москва #Cтёпина_книжка СТЁПА ДОМА И В ШКОЛЕ

Подробнее

Тренинг для родителей:

Департамент образования города Москвы Западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 1015» Структурное подразделение дошкольного образования

Подробнее

Классный час «Насилие и закон» 5 класс

Классный час «Насилие и закон» 5 класс Поворот дороги- это еще не конец еще вы можете повернуть К. Роджерс Цель: донести до подростков понятие о насилии, о возможностях его предотвращения, о законах, защищающих

Подробнее

ОСНОВЫ ДЕТСКОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

ОСНОВЫ ДЕТСКОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 01.09.2017 по 31.05.2018 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 11» продолжает работу курсов

Подробнее

«Мой ребёнок становится трудным»

Родительское собрание в 3 классе «Мой ребёнок становится трудным» 1 Задачи собрания: 1. Познакомить родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей. 2. Формировать у родителей культуру

Подробнее

ресурсов и мероприятий по предотвращению самоубийств для школ | Джен Ули Уэллс

По данным Центра по контролю за заболеваниями (CDC), самоубийство является второй ведущей причиной смерти людей в возрасте от 10 до 34 лет по всей стране. Некоторые штаты сталкиваются с эпидемиями самоубийств, уровень которых быстро растет, но спада не наблюдается. Например, в Айове 21% молодежи всерьез задумывались о самоубийстве в прошлом году. Учитывая, что учащиеся проводят большую часть времени в школах, для школ выгодно быть хорошо подготовленными в области образования, профилактики и повышения осведомленности о психическом здоровье.

Предупреждающие знаки о самоубийстве (CDC, 2018)

Педагогам очень сложно научиться распознавать красный флаг без какого-либо обучения тому, что такое предупреждающие признаки самоубийства. Вот некоторые признаки того, что у ребенка или подростка могут быть суицидальные мысли:

  • Ощущение бремени
  • Изоляция
  • Повышенное беспокойство
  • Ощущение запертости или невыносимой боли
  • Повышенное употребление психоактивных веществ
  • доступ к смертоносным средствам
  • Повышенный гнев или ярость
  • Сильные перепады настроения
  • Выражение безнадежности
  • Слишком мало или слишком много сна
  • Публикации или разговоры о желании умереть
  • Планирование самоубийства

Ресурсы по предотвращению самоубийств

  1. Американский фонд предотвращения самоубийств (AFSP) Типовая политика школьного округа по предотвращению самоубийств
  2. Кризисное руководство Национальной ассоциации образования
  3. Культурно-значимые стратегии предотвращения самоубийств

Примеры планов предотвращения самоубийств 9400006

11 План информирования о самоубийствах и предотвращения самоубийств округа Лассен, штат Калифорния, (Профилактика, вмешательство, предотвращение, форма риска для учащихся, руководство по контакту с родителями)
  • Протокол реагирования прибрежного школьного округа на суицидальные мысли (когда ученик вербализует суицидальные мысли в школе, Форма скрининга риска суицида, Протокол повторного поступления в школу, Форма для заметок о повторном посещении школы, План безопасности в школе, Инструкции для учителей, Документ для родителей с учащимися из группы риска)
  • San Mateo Schools California California Suicide Prevention Protocol (Prevention, Оценка, план действий, документация и формы, пакет для возвращения в школу)
  • Разработка комплексных протоколов предотвращения самоубийств, вмешательства и предотвращения: набор инструментов для школ штата Орегон (образец процесса вмешательства при самоубийстве, образец проверки суицида, образец плана безопасности, вмешательство, предотвращение )
  • Школьные и классные занятия для суицидов e Месяц профилактики

    Месяц всемирной профилактики самоубийств, 2019 г. Предлагаемые мероприятия

    PBIS «Смешанная» депрессия и профилактика суицидов

    Здоровье подростков.org (избранное автора)

    Национальные студенты против насилия повсюду Мероприятия по предотвращению самоубийств

    Здоровье детей

    PBS: Профилактика самоубийств Как школы могут помочь?

    Карты для детей

    Инструментарий Недели предотвращения самоубийств

    Помните, что предотвращение самоубийств - это одна из составляющих создания сильной школьной системы психического здоровья. Вашим ученикам не обязательно учиться в старшей школе, чтобы начать заниматься профилактикой самоубийств. В дошкольных учреждениях мы можем явно учить учеников определять чувства и навыки социально-эмоционального обучения, например: «Когда я расстраиваюсь, иногда мне нужно попросить сделать перерыв, чтобы мой мозг успокоился.«Обучение социально-эмоциональным навыкам увеличивает вероятность того, что молодые люди будут использовать здоровые навыки совладания и общения, когда им необходимо их использовать.

    Другие полезные ресурсы:

    The Collaborative for Social and Emotional Learning

    Планы уроков по психическому здоровью в классе

    ASCD 12 Ресурсы, которые помогут вам решить проблемы психического здоровья в вашем классе

    Самоубийство в школе: руководство для практикующего

    Я аплодирую бесчисленным замечательным педагогам, которые признают, что когда мы уделяем внимание психическому здоровью наших учеников, положительные результаты бесконечны.Уделять время социально-эмоциональному обучению наших учеников не должно быть обременительным, но это абсолютно может спасти жизнь. Иногда самые маленькие вещи могут дать самые большие результаты. Вы меняете и спасаете жизни.

    Студентам | SAVE

    Для студентов | СПАСТИ
    • Координировать день осведомленности о психическом здоровье - Работайте со своим консультационным центром, учителем санитарного просвещения или другим заинтересованным школьным специалистом, чтобы предложить ярмарку ресурсов во время обеда. SAVE может предоставить доступ к информационным листовкам для распространения.
    • Организуйте кампанию школьных плакатов - Знаете ли вы, какие признаки самоубийства? Используйте свой творческий потенциал, чтобы вовлечь своих одноклассников в написание сообщений ободрения тем, кто, возможно, борется со своим психическим благополучием.
    • Организуйте кампанию в социальных сетях - Все используют социальные сети, и вы можете использовать это в своих интересах. Создайте привлекательную и увлекательную кампанию, в которой ваши сокурсники будут обсуждать вопросы психического здоровья и предотвращения самоубийств.
    • Проведите сбор средств для пожертвования в SAVE - Какое мероприятие будет проводиться в вашей школе для повышения осведомленности о предотвращении самоубийств и сбора средств для пожертвования в SAVE?
    • Проведите сбор средств для приобретения ресурсов психического здоровья для вашей школы - SAVE предлагает широкий выбор материалов по предотвращению самоубийств, в том числе бумажники, брошюры, плакаты, буклеты и многое другое. Щелкните здесь, чтобы сделать покупки в наших ресурсах по психическому здоровью.
    • Организуйте рекламу школьного радио / газеты - Напишите 30-секундное объявление для школьного радио, в котором обсуждается распространенность психических заболеваний среди учащихся старших классов / колледжей и поощряется те, кто изо всех сил пытается связаться с взрослым, которому доверяют, или позвонить в Национальная линия жизни по предотвращению самоубийств.
    • Создайте рекламную кампанию на футболках - Вы креативны и любите дизайн? Найдите хорошее применение своему творчеству, создав футболку, которая поддерживает психологическое благополучие и предотвращение самоубийств, и рекламируйте футболку своим однокурсникам.Приурочьте свою кампанию к сентябрю (месяц осведомленности о самоубийствах) и попросите всех надеть рубашки 10 сентября (Всемирный день предотвращения самоубийств). Такие сайты, как bonfirefunds.com, упрощают организацию вашей кампании.

    Если вы хотите участвовать более последовательно, мы настоятельно рекомендуем вам организовать группу SMART в вашей школе.Для получения дополнительной информации о SMART щелкните здесь.

    ПОЖЕРТВОВАТЬ

    Неделя предотвращения самоубийств 2020 - Каждый разум имеет значение

    В этом году в поддержку Национальной недели осведомленности о предотвращении самоубийств, Всемирного дня предотвращения самоубийств и Национального месяца восстановления, которые проводятся в сентябре, мы поощряем уделение особого внимания взаимосвязи между профилактикой самоубийств, употреблением алкоголя и наркотиков и усилиями по повышению устойчивости и устойчивости. восстановление.Это руководство предназначено для помощи организациям по всей Калифорнии в планировании и проведении мероприятий Недели предотвращения самоубийств. Для получения дополнительной поддержки и вопросов обращайтесь по электронной почте [адрес электронной почты защищен]

    Чтобы приступить к работе, просмотрите Обзор набора действий по предотвращению самоубийств 2020 г.

    Если вы испытываете эмоциональный стресс, обратитесь в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1.800.273.8255. Квалифицированные консультанты доступны круглосуточно и без выходных.

    Чтобы собрать ресурсы по психическому здоровью во время COVID-19, посетите Ресурсный центр «Каждый разум имеет значение» здесь.

    Ресурсы ниже сгруппированы в следующие разделы:

    • Неделя предотвращения самоубийств Инструменты для широкой публики, включая прокламацию, сообщения в социальных сетях, плакаты и статьи для ответов.
    • Мероприятия, включая новую викторину, новое мероприятие по установке сердца, ежегодное мероприятие «Кофейный рукав / подстаканник» и игровое мероприятие «Лотерия / бинго».
    • Предотвращение самоубийств и употребление психоактивных веществ, включая электронные письма, статьи и мероприятия, посвященные алкоголю. Поставщики наркотиков и ресторанное дело
    • Профилактика самоубийств и дети: повышение устойчивости посредством социального эмоционального обучения
    • Обмен сообщениями и работа со СМИ
    • Ресурсы по предотвращению самоубийств от кампании «Знай знаки»
    • Ресурсы по самопомощи

    Кампания «Знай знаки» (KTS) и «Неделя предотвращения самоубийств» предоставляют эффективные способы пропаганды предотвращения самоубийств в общинах.Кампания и комплект материалов побуждают членов сообщества знать знаки, предупреждающие о самоубийстве, находить слова, чтобы предложить кому-то поддержку, и обращаться к местным ресурсам. В приведенных ниже руководствах представлена ​​информация, а также предлагаемые мероприятия для местной активации во время Недели предотвращения самоубийств 2020 года и в последующий период. Ресурсы и предлагаемые мероприятия можно использовать в течение всего года, а не только во время Недели предотвращения самоубийств!

    • Используйте эти плакаты 11 × 17 для рекламы Недели предотвращения самоубийств и Ресурсов по предотвращению самоубийств.Плакаты также доступны без названия «Неделя предотвращения самоубийств», так что вы можете использовать их в течение всего года. Посмотреть и скачать их можно здесь.
    • Неделя предотвращения самоубийств увеличьте фон, чтобы поддержать ваши усилия по взаимодействию и встречи во время Недели предотвращения самоубийств.
    • Поделитесь этими статьями для размещения в информационных бюллетенях, блогах и местных СМИ.
    • Совместно со своим наблюдательным советом выпустите Прокламацию о Неделе предотвращения самоубийств.В наборе инструментов есть шаблон.
    • Публикуйте и пишите в Твиттере! Используйте заранее написанные сообщения и графику в Facebook и Twitter. Подборка публикаций в социальных сетях также предоставляется на испанском языке. Освежите себя некоторыми полезными рекомендациями, публикуя сообщения о предотвращении самоубийств в социальных сетях.

    НОВАЯ коллекция социальных сетей и цифровых ресурсов по предотвращению самоубийств «Знай знаки». Сюда входят статические изображения, анимированные сообщения и видео, которыми вы можете поделиться через свои собственные каналы в социальных сетях.

    • Вы можете просмотреть все доступные файлы здесь .
    • Вы можете скачать их здесь .
    • Дополнительная графика Недели предотвращения самоубийств в социальных сетях
    • Включите эти баннеры по предотвращению самоубийств в свои коммуникационные усилия:
    • Примите участие в кампании по электронной почте Недели предотвращения самоубийств и побудите сотрудников, поставщиков услуг и партнеров по сообществу знать признаки , находите слова и обращайтесь в их собственные сети. В эти ежедневные электронные письма можно добавить ваш логотип и местную информацию.

    Викторина (новинка!)

    Trivia - это социальная игра, в которой командам задают вопросы на разные темы, и они должны получить как можно больше правильных ответов и очков. Используйте эту викторину в рамках мероприятий, информационно-пропагандистской работы с сообществом или с группой друзей и семьи, чтобы узнать больше о психическом здоровье, употреблении психоактивных веществ и предотвращении самоубийств. Эта игра-викторина, предоставляемая как в личном, так и в виртуальном формате, может быть предоставлена ​​школам и партнерским агентствам для развлечения, но образовательного мероприятия для всех.

    Эта игра доступна на английском и испанском языках. Просмотрите листы с инструкциями ниже, чтобы узнать, как играть в игру и как организовать виртуальное мероприятие Trivia.

    • Every Mind Matters Trivia Game - Virtual Activity Guide (английский / испанский)
    • Every Mind Matters Trivia Game - Virtual Game PowerPoint (английский / испанский)

    Следующие элементы можно загрузить из ресурсного центра Every Mind Matters Resource Center:

    • Every Mind Matters Trivia Game - Instructions (English / Spanish)
    • Every Mind Matters Trivia Game - Every Mind Matters Trivia Game - Suicide Prevention Questions (English / Spanish)
    • Every Mind Matters Trivia Game - Mental Health Questions (Английский / Испанский)
    • Каждый разум Игра Matters Trivia - вопросы об употреблении психоактивных веществ (английский / испанский)

    Heart Installation Wall (Новинка!)

    Неделя предотвращения самоубийств и Месяц восстановления дают возможность отдельным лицам, организациям и сообществам присоединиться к своим голосам и передать сообщение о том, что самоубийство можно предотвратить и выздоровление возможно. Веселый и содержательный способ повысить осведомленность - написать сообщения поддержки, которые, собранные вместе, образуют форму сердца.

    Поделитесь этим упражнением с общественными организациями и партнерами или займитесь этим у себя дома. Не забывайте делать снимки и размещать в социальных сетях теги @EachMindMatters и использовать хэштеги #EachMindMatters и #SanaMente.

    Подстаканник и кофейный рукав Activity

    Неделя предотвращения самоубийств - это возможность подчеркнуть, что каждый может сыграть свою роль в предотвращении самоубийств.Просмотрите список действий (английский / испанский) и обратитесь к местным компаниям в вашем районе. Поставку подставок и рукавов для кофе можно запросить по адресу [электронная почта] (пока товар есть).

    • Попросите местную кофейню использовать кофейные рукава с логотипом Know the Signs.
    • Попросите местные рестораны и бары раздать подставки под брендом Know the Signs.
    • Поделитесь плакатом и брошюрой «Знай знаки», чтобы получить дополнительную информацию и рассказать, почему профилактика самоубийств важна и как каждый может сыграть свою роль.

    Деятельность Lotería

    Lotería или Bingo - это общепризнанное увлекательное социальное мероприятие, которое может стать отличным способом повышения осведомленности и ресурсов о психическом здоровье и предотвращении самоубийств. Reconozca Las Señales Lotería предоставляет информацию о психическом здоровье и предотвращении самоубийств.

    Поделитесь со школами и партнерскими агентствами. В игру можно играть как часть школьного мероприятия по психическому здоровью для испаноговорящих родителей или как часть родительского семинара в медицинском центре или клинике, ориентированного на испаноязычное сообщество.

    Игра доступна на английском и испанском языках, и все, что вам нужно, можно скачать в Центре ресурсов EMM здесь.

    • Lotería Reconozca las Señales - Инструкции
    • Lotería Reconozca las Señales - English Cards
    • Lotería Reconozca las Señales - Tarjetas
    • Lotería Reconozca las Señales - Доски / Tableros
    • Настраиваемые доски Loteria

      Исследования показали, что существует сильная сопутствующая патология и частичное совпадение факторов риска и защитных факторов при употреблении психоактивных веществ и самоубийстве. Кроме того, от тех, кто работает в кулинарии или ресторане, постоянно поступают сообщения о проблемах с психическим здоровьем, в частности о депрессии, тревоге и употреблении психоактивных веществ. Приведенный ниже брифинг данных содержит обзор данных и исследований, а также возможностей сотрудничества с поставщиками алкоголя и других наркотиков (AOD) и ресторанами.

      Поставщики услуг по лечению алкоголя и других наркотиков (AOD) как партнеры в профилактике самоубийств

      Все эти ресурсы можно загрузить из центра ресурсов EMM здесь.

      Инструменты:

      Способы участия:

      • Пригласите поставщиков AOD принять участие в тренингах по предотвращению самоубийств или, если вы являетесь провайдером AOD, запросите презентацию или тренинг по предотвращению самоубийств в местном агентстве по охране психического здоровья.
      • Попросите провайдеров AOD делиться информацией о предотвращении самоубийств в своих публикациях и в социальных сетях.
      • Попросите поставщиков AOD разместить в своем здании один или несколько плакатов «Знай знаки».Их можно бесплатно скачать на EMMResourceCenter.org
      • Поделитесь образовательными (и веселыми!) Мероприятиями по предотвращению самоубийств, созданными Every Mind Matters, с поставщиками AOD, чтобы провести вечер игры. Доступные мероприятия включают бинго / лотерию и викторины.

      Ресурсы:

      SAMHSA: СОВЕТ 50: Борьба с суицидальными мыслями и поведением при лечении наркозависимости

      Это руководство предлагает исчерпывающие рекомендации по работе с суицидальными взрослыми, страдающими расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ, включая факторы риска, предупреждающие признаки и клиническую практику.Краткое руководство для врачей основано на TIP 50.

      SAMSHA: Руководство по планированию безопасности: Краткое руководство для клиницистов, используемое вместе с шаблоном плана безопасности, содержит руководство о том, как вести пациента, который находится в группе высокого риска самоубийства, посредством разработки плана безопасности.

      Ресурсный центр по предотвращению самоубийств (SPRC), финансируемый SAMHSA, предоставляет техническую помощь, обучение и материалы для повышения уровня знаний специалистов, обслуживающих людей, подверженных риску самоубийства.На странице SPRC «Лечение злоупотребления психоактивными веществами» есть много полезных ресурсов.

      Ресторанный бизнес как партнер в предотвращении самоубийств

      Все эти ресурсы можно загрузить из центра ресурсов EMM здесь.

      Инструменты:

      • Двуязычный гид в социальных сетях
      • Сообщения в социальных сетях
      • Плакат «Пузырьки» по общей профилактике самоубийств
      • Самоубийство «86» в ресторанной индустрии - панель Facebook Live
      • На EMM можно загрузить ряд ресурсов по предотвращению самоубийств на рабочем месте Ресурсный центр здесь.

      Ресурсы:

      I Got Your Back: совместные усилия нескольких ресторанов в районе Сакраменто, направленные на изменение культуры психического здоровья. Компоненты включают обучение, конфиденциальные инструменты онлайн-скрининга и поощрение обращения за помощью посредством обучения равных консультантов и продвижения местных ресурсов.

      Fair Kitchens - это движение, направленное на создание культуры благополучия в ресторанной индустрии. На веб-сайте Fair Kitchen представлены решения для достижения культуры благополучия, такие как тренинги по психическому здоровью для поваров и руководства по психическому здоровью.Кроме того, повара со всего мира представлены в личных видео-историях, в которых они рассказывают о своих собственных принципах благополучия и психического здоровья.

      A Balanced Glass - это форум, который предлагает идеи, знания и советы для поддержки физического и психического здоровья и благополучия профессионалов виноделия во всем мире.

      Калифорнийская ассоциация ресторанов предлагает рекомендации и рекомендации по передовой практике в ресторанной индустрии, включая благополучие и здоровье персонала.

      Способы участия:

      • Узнайте о ресторанных инициативах, которые могут быть реализованы в вашем округе, или предложите один ресторан в вашем округе.
      • Предложить партнерству с ресторанами запустить кампанию с использованием материалов и наборов инструментов «Каждый разум имеет значение» и «Знай знаки» для пропаганды благополучия, снижения стигмы и предотвращения самоубийств среди сотрудников и руководителей ресторанов.
      • Попросите местные ресторанные или ресторанные ассоциации делиться информацией о предотвращении самоубийств в общении с их сотрудниками, размещать плакаты «Знай знаки» в местах общего пользования и делиться сообщениями в социальных сетях в течение сентября и в течение года.
      • Свяжитесь с ресторанами в вашем районе, чтобы предложить тренинг по предотвращению самоубийств для сотрудников и руководителей.Свяжитесь с отдельными ресторанами или обратитесь в Ассоциацию ресторанов Калифорнии, чтобы узнать о местных отделениях.
      • Станьте партнером местного ресторана и проведите вечер викторин.

      Исследования показали, что навыки и стратегии, которые дети и подростки приобретают посредством социального и эмоционального обучения, увеличивают защитные факторы и снижают факторы риска, связанные с самоубийством. В приведенном ниже брифинге представлен обзор данных, исследований и способов сотрудничества с родителями и педагогами.

      Инструменты:


      Обсуждение и игра в округе Йоло : Детский альянс округа Йоло разработал этот набор инструментов для семей с информацией о том, как разговаривать и играть с детьми. В наборе есть листы с советами, которые включают говорящие советы, общие игровые идеи и различные мероприятия для каждого этапа детства: для младенцев, малышей, школьников и подростков.

      Руководство по самообслуживанию для родителей округа Йоло : Изданное Детским альянсом округа Йоло, это руководство по уходу за собой является ценным источником информации для родителей о важности заботы о себе.


      Методы заземления : Было обнаружено, что методы заземления, используемые для развития социальной и эмоциональной обучающей компетенции самоуправления, помогают детям, молодежи и молодым взрослым саморегулировать свои эмоции. Этим упражнениям можно обучать как в классе, так и через дистанционное обучение, а также дома с родителями. Организация Waterford предлагает следующие методы заземления, которые можно попробовать с детьми:

      • Назовите пять разных вещей, которые вы можете видеть в комнате.
      • Слушайте энергичную или расслабляющую музыку в течение одной минуты.
      • Держите объект в руках и сосредоточьтесь на цвете или текстуре.
      • Сделайте десять глубоких вдохов, считая каждый по мере подъема груди.
      • Съешьте фрукт и выберите три слова, описывающие вкус.

      Национальный центр домашнего насилия, травм и психического здоровья также предлагает различные упражнения для заземления, эмоционального регулирования и расслабления для детей и их родителей.

      Мероприятия по социальному и эмоциональному обучению - дистанционное обучение и занятия : Эти бесплатные доски для социального и эмоционального обучения поощряют учащихся 4–8 классов практиковать основные принципы социального и эмоционального обучения в течение четырех с лишним недель. Дети могут выбирать из 36 уникальных заданий или выполнять их все, включая ведение дневника, ответы на подсказки, темы для обсуждения с другими и рисование.

      Время рассказа о разнообразии : Обучение разнообразию дома и в классе является важным компонентом принципа социального и эмоционального обучения социальной осведомленности.Учителям и родителям рекомендуется выбирать книги о людях разных культур, рас / национальностей, религий и других слоев общества.

      • Хорошо быть другим Тодд Парр
      • Хризантема Кевин Хенкс
      • Кожа, в которой вы живете Майкл Тайлер и Дэвид Ли Чикско
      • Семья, семья, семья! by Suzanne Lang

      Дополнительные предложения для детей младшего возраста:

      • Цвета нас Карен Кац
      • Давай поговорим о расе Джулиус Лестер
      • Кожа, в которой я живу: первый взгляд на расизм Пэт Томас
      • Улица Сезам «Мы» Разные, мы одинаковые » Бобби Джейн Кейтс
      • Что-то произошло в нашем городе: детская история о расовой несправедливости Марианна Челано, Мариетта Коллинз и Энн Хаззард
      • Мне хватит Грейс Байерс
      • Счастливы в нашей коже Фрэн Манушкин и Лорен Тобиа
      • Голос свободы: Фанни Лу Хамер: Дух движения за гражданские права Кэрол Бостон Уэтерфорд и Экуа Холмс
      • Папа, почему я Браун ?: A здоровый разговор о цвете кожи и семье Бедфорд Ф.Палмер
      • Произошла ужасная вещь Маргарет Холмс
      • Ребенок-антирасист Ибрам X. Кенди
      • Научите своего дракона разнообразию: приучите дракона уважать разнообразие Стив Херман

      Подростки Дополнительные предложения для подростков :

      • Ненависть, которую вы отдаете Энджи Томас
      • Укрывайте меня Жаклин Вудсон
      • Эта книга - антирасистская: 20 уроков о том, как проснуться, действовать и делать работу Тиффани Джуэлл и Аурелия Дюран
      • Коричневая девушка, мечтающая Жаклин Вудсон
      • Дорогие белые люди Джастин Симиен
      • Штамп: расизм, антирасизм и вы: ремикс национальной книжной премии, штамп с начала Джейсона Рейнольдс и д-р.Ибрам X. Кенди

      Дополнительные предложения для взрослых и родителей:

      • Воспитание белых детей: воспитание детей в расово несправедливой Америке Дженнифер Харви
      • Итак, вы хотите поговорить о расе Иджеома Улуо
      • Почему все черные дети сидят вместе в кафетерии? Беверли Дэниэл Татум PH.D
      • Между миром и мной Та-Нехисис Коутс
      • Афроамериканская и латиноамериканская история Соединенных Штатов Пол Ортис
      • История коренных народов Соединенных Штатов , Розанн Данбар-Ортис

      Дополнительные ресурсы:


      Калифорнийское сообщество специалистов по социальному и эмоциональному обучению - это партнерство с округами Сакраменто, Ориндж и Бьютт, направленное на создание потенциала в отделениях образования округов.За дополнительной информацией обращайтесь к доктору Люси Веццуто по телефону [адрес электронной почты защищен] или Бренту Маликоу по телефону [адрес электронной почты защищен]

      • Создавая свои сообщения о предотвращении самоубийств, внимательно посмотрите и убедитесь, что они соответствуют рекомендациям по безопасному и эффективному обмену сообщениями, просмотрев нашу памятку по вопросам обмена сообщениями.
      • Национальная структура альянса действий по успешному обмену сообщениями - отличная отправная точка для разработки стратегии сообщений о предотвращении самоубийств. Узнайте больше на SuicidePreventionMessaging.org или послушайте запись вебинара «Каждый разум имеет значение»: «Сообщения о предотвращении самоубийств».
      • Всякий раз, когда вы обращаетесь к местным новостям или отвечаете на них, делитесь этими рекомендациями по сообщению о самоубийстве. И обязательно ознакомьтесь с руководством "Создание заголовков", чтобы получить советы по работе с новостными СМИ.

      Кампания «Знай знаки» (KTS) - эффективный способ пропаганды предотвращения самоубийств в вашем районе. Кампания побуждает членов сообщества узнавать тревожные признаки самоубийства, находить слова, чтобы предложить кому-то поддержку, и обращаться к местным ресурсам.

      • Посетите и продвигайте веб-сайты кампании, доступные на английском и испанском языках.
      • Включите «The Rock» - 30-секундную радиопередачу, в то время как вызывающие абоненты переводятся в режим ожидания на местные 2-1-1 или окружные линии доступа или обращаются к местной радиостанции. Пятно можно настроить.
      • Включите «Reconozca Las Señales» - 30-секундную радиопередачу, в то время как вызывающие абоненты переводятся в режим ожидания на местные 2-1-1 или линии доступа округа или обращаются к местной радиостанции. Пятно можно настроить.
      • Просмотрите все материалы и ресурсы по предотвращению самоубийств, которые можно бесплатно загрузить в Центре ресурсов «Каждый разум имеет значение» в EMMResourceCenter.орг.
      • Делитесь ресурсами с различными сообществами в вашем сообществе.

      Дополнительные ресурсы для групп населения, подверженных непропорционально высокому риску суицида, можно найти в следующих коллекциях: Мужчины, Службы быстрого реагирования, Пожилые люди.

      Забота о себе - это не выборное времяпрепровождение в свободное время, а, скорее, должно быть приоритетом наряду с другими важными элементами нашей жизни. Если вы уделите время и намеренно позаботитесь обо всем своем «я» - теле, уме и душе, - мы будем заряжаться энергией и сохранять психическое здоровье.Это особенно важно для профессионалов в области помощи и заботы о других. Ряд ресурсов по самообслуживанию можно загрузить в Ресурсном центре EMM здесь. Сайт самообслуживания Школы социальной работы UB предоставляет стартовый набор самообслуживания с ценными ресурсами.

      Самопомощь и благополучие (во время COVID-19) Открытка

      Поделитесь этим рисунком (8,5 на 5,5) с сотрудниками и клиентами и предложите им повесить его на столе в качестве напоминания о необходимости заботиться о себе.

      VDOE :: Ресурсы по предотвращению самоубийств

      Ваш браузер не поддерживает джаваскрипт! Этот сайт использует JavaScript, но полностью работает без него. Стратегии и программы профилактики

      Новости и объявления

      Ресурсы, доступные для разработки местной политики по борьбе с самоубийствами в государственных школах Вирджинии

      Руководство по предотвращению самоубийств для государственных школ штата Вирджиния - это документ в формате PDF.(PDF), принятый Советом по образованию в июне 2020 года, предоставляет информацию, чтобы помочь местным школьным советам в пересмотре политики, помогающей предотвратить самоубийства и процедуры вмешательства при наличии суицидных угроз, а также о том, как справиться с кризисными ситуациями, когда смерть от самоубийства происходят в школьном сообществе.

      Введение

      Школы могут сыграть ключевую роль в предотвращении самоубийств. Задача всех профессионалов, занимающихся образованием детей и посвященных им, - помочь предотвратить смерть в результате самоубийства, когда это возможно.Когда школьный персонал, семьи и сообщества принимают активное участие в предотвращении самоубийств, можно спасти жизни.

      Департамент образования Вирджинии (VDOE) заключил партнерское соглашение с Департаментом здравоохранения Вирджинии (VDH) для повышения осведомленности об образовательной кампании «Месяц предотвращения самоубийств» в сентябре. Чтобы охватить семьи и сообщества, преподавателей Вирджинии просят изучить электронный инструментарий, который был разработан для размещения материалов, связанных с кампанией.Набор инструментов для предотвращения самоубийств RecognizeTalkAct включает образовательные материалы и готовые к печати шаблоны сообщений в социальных сетях, которые могут использовать школы. Цель этого партнерства - повысить осведомленность о тревожных признаках самоубийства, о том, как получить помощь во время кризиса, а также об ограничении летальных средств.

      Обзор предоставленных ресурсов

      Ресурсы, представленные ниже, сгруппированы по трем всеобъемлющим концепциям:

      Чтобы поддержать школьные подразделения, внедряющие новое Руководство по предотвращению самоубийств для государственных школ Вирджинии , мы разработали серию веб-семинаров из трех частей, в которых описаны цели и ресурсы, доступные для каждого из трех разделов.

      Предотвращение самоубийств

      Вмешательство самоубийц

      Предотвращение самоубийства

      Дополнительные вебинары доступны в Центре обучения и ресурсов VDOE's Office of Student Services Learning and Resource Center.

      Предотвращение самоубийств

      Определите свою роль в предотвращении самоубийств

      Знайте предупреждающие знаки

      У большинства людей, умерших в результате самоубийства, есть настораживающие признаки. Понимание этих признаков - ключевая часть профилактики. Эти признаки могут означать, что кто-то находится в группе риска самоубийства. Риск возрастает, если поведение новое или усилившееся и если кажется, что оно связано с болезненным событием, потерей или изменением.

      • Говоря о желании умереть или убить себя.
      • Ищете способ покончить с собой, например, поиск в Интернете или покупка оружия.
      • Говоря о чувстве безнадежности или отсутствии причин жить.
      • Говоря о чувстве запертости или невыносимой боли.
      • Говоря о том, чтобы быть обузой для других.
      • Увеличение употребления алкоголя или наркотиков.
      • Вести себя тревожно или возбужденно; ведет себя опрометчиво.
      • Спит слишком мало или слишком много. Отстраненность или чувство изоляции.
      • Проявлять гнев или говорить о мести.
      • Отображает резкие перепады настроения.

      Предупреждающий знак Ресурсы

      Комплексные стратегии профилактики

      Для школьного персонала становится все более важным рассматривать социальный и эмоциональный климат в школе как смягчающий фактор для предотвращения самоубийств.Предложения по созданию благоприятной и проактивной атмосферы для предотвращения самоубийств включают следующее:

      1. создание безопасного, безопасного и комфортного климата в школе для всех учащихся,
      2. развивающих мероприятий и внеклассных программ, которые являются привлекательными и инклюзивными,
      3. обучающих и поддерживающих сотрудников, которые помогают и поощряют студентов,
      4. сотрудников службы страхования доступны для студентов,
      5. обеспечивает регулярный форум, на котором сотрудники обсуждают учащихся, демонстрирующих тревожное поведение или испытывающих стресс,
      6. проводит обучение преподавателей / сотрудников для выявления студентов, которые потенциально подвергаются риску,
      7. проводит соответствующее обучение всех учащихся по принципу «равный привратник»,
      8. налаживает отношения с государственными и частными организациями для оценки и направления студентов, находящихся в кризисной ситуации, и
      9. предоставляет постоянные группы поддержки для студентов с известными категориями риска, таких как (а) студенты, возвращающиеся из психиатрической больницы или попытки самоубийства (б) студенты, выздоравливающие от злоупотребления психоактивными веществами (в) учащиеся, привлеченные к суду (г) учащиеся, реагирующие на семейная травма, такая как разлука, развод или смерть члена семьи.

      Ресурсы для школ

      Таблицы советов для воспитателей и студентов

      Государственные и местные ресурсы

      Программы скрининга

      Анкета или другой инструмент скрининга выдается всем учащимся для выявления учащихся, которым может потребоваться дальнейшая оценка и лечение. Повторная оценка может использоваться для измерения изменений отношения или поведения с течением времени, для проверки эффективности стратегии профилактики и для выявления потенциального суицидального поведения.SAMHSA's Ready, Set, Go, Review: Скрининг рисков поведенческого здоровья в школах - это документ в формате PDF. (PDF) содержит руководство по проверке психического здоровья в школах. Примеры основанных на фактических данных мер скрининга можно найти в документе «Психическое здоровье / скрининг самоубийств в школах» - это документ Word. (Слово).

      Вмешательство самоубийц

      Как реагировать, когда учащиеся думают о самоубийстве

      Если вы обеспокоены или подозреваете самоубийство…

      • Дайте им знать, что вам не все равно.Выразите свою озабоченность по поводу того, что вы наблюдаете в их поведении.
      • Послушайте их историю. Поговорите наедине. Будьте внимательны и не осуждайте.
      • Обдумайте то, чем они делятся, и дайте им понять, что их услышали. Избегайте споров о ценности жизни, минимизации проблем и советов.
      • Скажите им, что они не одни. Сообщите им, что есть поддержка и доступные методы лечения, которые могут помочь.
      • Спросите прямо, есть ли у него мысли о самоубийстве.
      • Если вы обеспокоены или они обеспокоены, направьте их за дополнительной профессиональной помощью. *

      Если студент говорит, что он подумывает о самоубийстве, или вы думаете, что вероятность самоубийства высока или неизбежна…

      • Не оставляйте ученика одного. Обеспечьте постоянный присмотр взрослых до тех пор, пока не будет обеспечена безопасность учащегося. Знайте и соблюдайте план действий вашей школы в отношении учащихся, которые подвергаются высокому или неизбежному риску самоубийства.
      • Удалить смертоносные средства (все, что может быть использовано при попытке самоубийства).
      • Позвоните в Национальную линию помощи США по предотвращению самоубийств по телефону 800-273-TALK (8255).
      • Отвезите пострадавшего в отделение неотложной помощи или обратитесь за помощью к медицинскому или психиатрическому специалисту. *

      Ресурсы

      Образцы форм

      Вирджиния Центр ресурсов по безопасности школ и кампусов

      Поственция после самоубийства

      После самоубийства школы должны следовать протоколам «Процедуры для критических происшествий - смерть или серьезные травмы», изложенным в их антикризисном плане.


      Начало страницы

      Месяц предупреждения о самоубийствах

      Время поделиться ресурсами и историями, чтобы пролить свет на эту в высшей степени табуированную и стигматизируемую тему.
      Самоубийства затрагивают все возрасты и являются проблемой на протяжении всей жизни. Этот месяц используется для того, чтобы обратиться к тем, кто пострадал от самоубийства, повысить осведомленность и привлечь людей с суицидными идеями к лечебным службам. По правде говоря, мы все можем извлечь пользу из честных разговоров о психических заболеваниях и самоубийствах, потому что всего один разговор может изменить жизнь.#SuicidePrevention или #StigmaFree

      Профилактика самоубийств - дело каждого
      Неделя предотвращения самоубийств - 6–12 сентября 2020 г. . В течение этой недели люди и организации по всей стране и во всем мире присоединяются к своим голосам, чтобы транслировать сообщение о том, что самоубийство можно предотвратить, и чтобы охватить как можно больше людей с помощью инструментов и ресурсов, чтобы поддержать себя и окружающих. Вот несколько основных вещей, которые вам следует знать и которыми вы можете поделиться с окружающими:

      Самоубийство можно предотвратить.Большинство из нас затронуло трагедию самоубийства. Возможно, мы потеряли близкого человека или были тронуты потерей человека, которого, возможно, никогда не встречали. Когда случается самоубийство, те, кто остается позади, часто испытывают глубокий шок. Даже если бы они знали, что человек борется, они, возможно, не ожидали, что результатом станет самоубийство. Однако многие люди, оказавшиеся в суицидальном кризисе, могут выздоравливать и выздоравливают. Самоубийство можно предотвратить; вы можете помочь, выполнив следующие действия:

      Знай знаки: Большинство людей, подумывающих о самоубийстве, проявляют некоторые предупреждающие знаки или сигналы о своих намерениях.

      Найдите слова: если вас беспокоит кто-то, прямо спросите его, думает ли он о самоубийстве. Это может быть сложно сделать, но прямолинейность дает им возможность раскрыться и рассказать о своем бедственном положении и не предложит им идею, если они еще не думают об этом.

      Reach Out: Вы не одиноки в этом. Перед разговором ознакомьтесь с некоторыми ресурсами, которые можно предложить человеку, который вас беспокоит.

      Доступна помощь
      «Линия жизни по предотвращению самоубийств» (1-800-273-8255- TALK) предлагает круглосуточную бесплатную и конфиденциальную помощь от обученных консультантов.Звонящие подключаются к ближайшему доступному кризисному центру. «Мост жизни» также доступен на испанском языке и предназначен для ветеранов или для тех, кто беспокоится о ветеранах. Для этого нужно выбрать подсказку, чтобы связаться с консультантами, специально обученными для поддержки ветеранов.

      Не только вы помогаете кому-то в кризисной ситуации. Есть много доступных ресурсов для оценки, лечения и вмешательства. Если вы думаете о самоубийстве или беспокоитесь о друге или любимом человеке, сеть Lifeline доступна круглосуточно и без выходных по всей территории США по телефону 1-800-273-8255.#EachMindMatters # SuicidePreventionWeek2020 No estás solo en el momento de ayudar a alguien que esté pasando por una cris. Existen muchos recursos disponibles que nos ayudan a evalar, tratar e intervenir antes de que sea demasiado tarde. Si estás pensando en el suicidio o estás preocupado por un amigo o ser querido, la Red Nacional de Prevención del Suicidio ofrece servicios gratuitos los 24/7 al número 1-888-628-9454. #SanaMente # PrevenciónDelSuicidio


      Осведомленность о предотвращении самоубийств: что я могу сделать для себя или кого-то еще?
      Немедленное действие очень важно.Вот несколько ресурсов:

      • National Suicide Prevention Lifeline : 1-800-273-TALK (8255), конфиденциальная помощь 24 часа в сутки. Вы также можете посетить веб-сайт Lifeline suicidepreventiolifeline.org
      • .
      • Линия помощи ветеранам : 1-800-273-8255, пресс 1
      • Crisis Text Line: текст ПОДКЛЮЧИТЕСЬ к 741741

      Сентябрь - важный месяц для проведения в стране Месяца осведомленности о предотвращении самоубийств.Во время Месяца, Недели предупреждения самоубийств (6-12 сентября) и Всемирного дня предотвращения самоубийств 10 сентября 2020 года тысячи людей во всем нашем штате и во всем мире объединяются, чтобы повысить осведомленность о том, что самоубийства можно предотвратить, чтобы почтить память память о тех, кто умер в результате самоубийства, и для поддержки исцеления среди тех, кто пережил разрушительные последствия самоубийства.


      Ежегодно отмечаемый 10 сентября Всемирный день предотвращения самоубийств (WSPD) дает людям во всем мире возможность повысить осведомленность о самоубийствах и предотвращении самоубийств.В этом году Международная ассоциация по предотвращению самоубийств (IASP) готовит электронные открытки «Всемирный день предотвращения самоубийств зажечь свечу у окна в 20:00» на разных языках, чтобы сторонники могли отправлять напоминания друзьям, коллегам и близким. Посетите https://www.iasp.info/wspd2020/, чтобы загрузить электронные открытки и узнать больше о других мероприятиях, таких как Велоспорт вокруг земного шара, и дополнительных ресурсах. # WSPD2020

      El Día Mundial de Prevención del Suicidio se Celebra cada año el 10 de septiembre, el cual alienta personas a través del mundo a crear concienciación sobre el suicidio y la Prevention del suicidio.Este año, la Asociación Internacional para la Prevención del Suicidio (IASP) está preparando tarjetas electrónicas «Día Mundial de Prevención del Suicidio Enciende una Vela a las 8 PM» и записывает разные идиомы для всех участников . Чтобы скачать его, перейдите по ссылке https://www.iasp.info/wspd2020/. Чтобы скачать его, перейдите по ссылке https://www.iasp.info/wspd2020/. # PrevenciónDelSuicidio

      Осведомленность о предотвращении самоубийств: Суицидальные мысли, как и психические расстройства, могут затронуть любого, независимо от возраста, пола или происхождения.Фактически, самоубийство часто является результатом невылеченного психического состояния. Суицидальные мысли, хотя и распространены, не следует считать нормальным явлением и часто указывают на более серьезные проблемы.

      Каковы признаки самоубийства?
      Вот некоторые признаки, которые вы могли заметить у себя или у друга и которые могут стать поводом для беспокойства:

      • Говорить о желании умереть или о желании убить себя
      • Составление плана или поиск способа покончить с собой, например поиск в Интернете
      • Покупка пистолета или накопление таблеток
      • Чувство опустошенности, безнадежности или ощущение, что нет причин жить
      • Ощущение непереносимости или невыносимой боли
      • Говорить о том, чтобы быть обузой для других
      • Увеличение употребления алкоголя или наркотиков
      • Вести себя тревожно или возбужденно; безрассудно вести себя
      • Спит слишком мало или слишком много
      • Уединение с семьей или друзьями или чувство изоляции
      • Проявление гнева или разговоры о мести
      • Отображение резких перепадов настроения
      • Прощание с близкими, наведение порядка


      Обращение за помощью - признак силы; если вы обеспокоены, руководствуйтесь своими инстинктами и обратитесь за профессиональной помощью.Обращение к другу, о котором вы беспокоитесь, также является признаком силы.

      Информация о предотвращении самоубийств: Угрожают ли люди самоубийством, чтобы привлечь внимание?
      Суицидальные мысли или действия являются признаком выраженного дистресса и предупреждением о том, что кому-то нужна помощь. Нельзя игнорировать любой предупреждающий знак или симптом самоубийства. Все разговоры о самоубийстве следует воспринимать серьезно и требовать внимания. Угроза самоубийства не является нормальной реакцией на стресс, и к ней нельзя относиться легкомысленно (Национальный институт психического здоровья).

      Осведомленность о предотвращении самоубийств: Если вы спросите кого-нибудь о самоубийстве, придет ли это ему в голову идею?
      Спросить кого-нибудь о самоубийстве не вредно. Существует распространенный миф о том, что если спросить кого-нибудь о самоубийстве, ему в голову придет эта идея. Это неправда. Несколько исследований, посвященных этой проблеме, показали, что расспросы людей о суицидальных мыслях и поведении не вызывают и не усиливают такие мысли и переживания. Фактически, прямой вопрос: «Вы думаете о самоубийстве?» - может быть лучшим способом выявить человека, подверженного риску самоубийства (Национальный институт психического здоровья).

      Осведомленность о предотвращении самоубийств: что мне делать, если я в кризисной ситуации или кто-то из моих знакомых подумывает о самоубийстве?
      Если у вас или у кого-то из ваших знакомых есть предупреждающие признаки или симптомы самоубийства, особенно если есть изменение в поведении или новое поведение, ПОЛУЧИТЕ ПОМОЩЬ КАК МОЖНО СКОРЕЕ.

      Часто семья и друзья первыми распознают признаки самоубийства и могут сделать первый шаг к тому, чтобы помочь человеку из группы риска найти лечение у кого-то, кто специализируется на диагностике и лечении психических расстройств.Если кто-то говорит вам, что собирается убить себя, не оставляйте его в покое. Не обещайте никому, что сохраните его суицидальные мысли в секрете. Обязательно сообщите об этом другу или члену семьи, которому вы доверяете, или, если вы студент, взрослому, которому вы чувствуете себя комфортно, например, учителю, школьному психологу, школьному психологу и / или школьной медсестре.

      Осведомленность о предотвращении самоубийств Факт:
      По данным Центра по контролю и профилактике заболеваний в 2018 году, самоубийство было второй ведущей причиной смерти среди людей в возрасте от 10 до 34 лет, четвертой ведущей причиной среди людей в возрасте от 35 до 54 лет. и восьмое место среди людей в возрасте от 55 до 64 лет.

      Осведомленность о предотвращении самоубийств Факт:
      Самоубийство связано с несколькими факторами риска и защитными факторами , связано с другими формами травм и насилия и вызывает серьезные медицинские и экономические последствия. Например, риск суицида выше среди людей, подвергшихся насилию, включая жестокое обращение с детьми, издевательства или социальное насилие. Другие характеристики, связанные с самоубийством, включают в себя попытки самоубийства в анамнезе и отсутствие навыков решения проблем. Защитные факторы, такие как связь и легкий доступ к медицинскому обслуживанию, защищают людей от суицидальных мыслей и поведения (Национальный центр по контролю и профилактике заболеваний, Национальный центр профилактики и контроля травм, 2016).

      5 шагов по оказанию помощи людям, страдающим эмоциональной болью (Национальный институт психического здоровья)

      1. СПРОСИТЕ: « Вы думаете о самоубийстве?» Это непростой вопрос, но исследования показывают, что вопрос о суицидальных наклонностях людей из группы риска не увеличивает количество самоубийств или суицидальных мыслей.
      2. СОХРАНИТЕ ИХ В БЕЗОПАСНОСТИ: Ограничение доступа суицидального человека к смертоносным предметам или местам является важной частью предотвращения самоубийств.Хотя это не всегда легко, спросить, есть ли у человека из группы риска план, и удаление или отключение смертоносных средств может иметь значение.
      3. БУДЬТЕ ЗДЕСЬ: Внимательно слушайте и узнавайте, что думает и чувствует человек. Исследования показывают, что признание суицида и разговоры о нем могут на самом деле уменьшить, а не усилить суицидальные мысли.
      4. ПОМОГИТЕ ИХ ПОДКЛЮЧИТЬСЯ: Сохраните номер национальной линии спасения по предотвращению самоубийств (1-800-273-TALK) и телефонной линии кризисных сообщений (741741) в своем телефоне, чтобы они были там, если они вам понадобятся.Вы также можете помочь установить связь с человеком, которому вы доверяете, например, со взрослым членом семьи, сотрудником школы, духовным наставником или специалистом в области психического здоровья.

      ОСТАВАЙТЕСЬ НА СВЯЗИ: Сохранение связи после кризиса или выписка из-под опеки может иметь значение. Исследования показали, что количество самоубийств снижается, когда кто-то наблюдает за человеком из группы риска.



      Что делать, если кто-то публикует суицидальные сообщения в социальных сетях?
      Знание о том, как помочь другу, размещающему суицидальные сообщения в социальных сетях, может спасти жизнь.На многих сайтах социальных сетей есть процесс сообщения о суицидальном содержании и получения помощи для человека, разместившего сообщение.

      • Facebook Веб-страницу «Предотвращение самоубийств» можно найти по адресу facebook.com/help/ [используйте поисковый термин «самоубийство» или «предотвращение самоубийств».
      • Instagram использует автоматизированные инструменты в приложении для предоставления ресурсов, которые также можно найти в Интернете по адресу https://help.instagram.com [используйте поисковый термин «самоубийство», «самоповреждение» или «предотвращение самоубийств» ].
      • Snapchat Служба поддержки предоставляет инструкции на https://support.snapchat.com [используйте поисковый термин «самоубийство» или «предотвращение самоубийств»].
      • Twitter 's Best Practice по борьбе с причинением себе вреда и самоубийством на https://support.twitter.com [используйте поисковый термин «самоубийство», «членовредительство» или «предотвращение самоубийств»].
      • Youtube Веб-страницу Центра безопасности можно найти по адресу https://support.twitter.com [используйте поисковый запрос «самоубийство и членовредительство»].


      Щелкните для просмотра листовок


      ЕСЛИ ВЫ ЗНАЕТЕ КОГО-ТО В КРИЗИСЕ
      Позвоните по телефону National Suicide Prevention Lifeline (Lifeline) по телефону 1-800-273-TALK (8255), или отправьте текстовое сообщение о кризисе ( текст HELLO to 741741 ) . Обе услуги бесплатны и доступны 24 часа в сутки, семь дней в неделю. Глухие и слабослышащие могут связаться с «Лайфлайн» по телетайпу по телефону 1-800-799-4889. Все звонки конфиденциальны.Свяжитесь с социальными сетями напрямую, если вас беспокоят обновления друзей в социальных сетях, или позвоните в службу экстренной помощи. Узнайте больше на сайте Lifeline или Crisis Text Line.

      Профилактика самоубийств

      Обзор

      Самоубийства среди молодежи - серьезная проблема общественного здравоохранения в Юте, штат Юта постоянно входит в пятерку стран с наиболее серьезными проблемами психического здоровья. С 2011 по 2015 год в штате Юта количество самоубийств среди молодежи в возрасте от 10 до 17 лет увеличилось на 141% по сравнению с ростом на 23 процента.5% на национальном уровне. Среди молодежи Юты также участились суицидальные мысли и попытки самоубийства. Согласно исследованию рискованного поведения молодежи, проведенного в штате Юта за 2017 год, за последние 12 месяцев 24,9% студентов из штата Юта сообщили, что они чувствовали себя грустными или безнадежными, 16% сообщили, что они серьезно подумывали о попытке самоубийства, а 7,1% сообщили о попытке самоубийства хотя бы однажды.

      Необходим упор на профилактику со стороны сообщества и всего штата. Школы играют решающую роль в предотвращении самоубийств для нынешних и будущих учеников и нуждаются в дополнительных знаниях о тревожных признаках самоубийства и о том, как облегчить возможности для улучшения психического благополучия.

      Обновление состояния здоровья в штате Юта: расследование Центра по контролю за заболеваниями (CDC) показывает рост числа самоубийств среди молодежи в штате Юта
      Департамент здравоохранения штата Юта

      Предупреждающие знаки
      Есть надежда и есть помощь

      Посетите «Знаки предупреждения о самоубийствах среди молодежи», чтобы получить дополнительные ресурсы о том, как реагировать на признанный риск.

      Слушайте:

      • Разговор о самоубийстве: «Я просто хочу заснуть и никогда не просыпаться. Если ____ случится, я убью себя».
      • Разговор о чувстве безнадежности: «В чем смысл? Ничего не станет лучше.«
      • Разговор о том, что ты чувствуешь себя обузой для других. «Им было бы лучше без меня».

      Наручные часы для:

      • Увеличение употребления алкоголя или наркотиков
      • Прекращение деятельности
      • Ищут способ покончить с собой, например ищут в Интернете материалы или средства
      • Изоляция от семьи и друзей
      • Спит слишком мало или слишком много
      • Отображение одного или нескольких из следующих настроений: депрессия, беспокойство, потеря интереса, раздражительность, унижение, возбуждение, ярость
      • Проявление внезапного или необъяснимого спокойствия или эйфории после длительного периода депрессии
      • Прощание или устранение недостатков

      Календарь

      Встречи
      Консультативные совещания по предотвращению самоубийств

      Информация скоро появится.

      Конференции
      Предотвращение самоубийств в школах и реагирование на них

      Информация скоро появится.

      Гранты

      Постановление

      Законодательный акт 329: Программы защиты молодежи
      Законодательное собрание штата Юта

      H.B.329 предоставляет школам деньги для внедрения научно обоснованных практик и программ или новых передовых практик и программ для предотвращения самоубийств. В нем говорится: « Правление должно распределять деньги в соответствии с Подразделом (5) (a) так, чтобы каждая школа, которая зачисляет учащихся в 7 класс [если средняя или неполная средняя школа включает в себя 6 класс, включая класс 6] или более высокий класс получает выделение не менее 500 долларов или меньшая сумма на школу, если законодательных ассигнований недостаточно для обеспечения не менее 500 долларов на школу. "

      Школа (школы) местного образовательного агентства (LEA) может использовать деньги для выбора и внедрения научно обоснованных практик и программ или новых передовых практик и программ для предотвращения самоубийств. Деньги будут в равной степени присуждены квалифицированным школам в пределах LEA за подачу заявки на участие в LEA. Каждая школа может выбрать научно обоснованные методы и программы или новые передовые методы и программы по предотвращению самоубийств, которые школа хотела бы реализовать с трехлетним обязательством по предотвращению.Использование средств должно соответствовать административным правилам Управления штата Юта R277-620-3-2: Правление, Совет по образованию штата Юта и обязанности LEA. Средства будут использоваться специально для:

      1. усилить текущие программы профилактики, вмешательства или поственции, или
      2. приобретает учебную программу по профилактике, вмешательству или восстановлению для улучшения того, что используется в настоящее время, или
      3. приобрести учебную программу по профилактике, вмешательству или восстановлению, чтобы начать программу предотвращения самоубийств.

      Законопроект (H.B.) 346: Программы предотвращения самоубийств
      Законодательное собрание штата Юта

      Принята в апреле 2017 года, предоставляет гранты для начальных программ:

      1. для содействия программам предотвращения самоубийств среди сверстников, повышения устойчивости и противодействия издевательствам в начальных школах, координатор государственного образования по предотвращению самоубийств, описанный в Законе законодательного собрания штата Юта 53F-5-206: Grant Awards for Elementary Suicide Prevention Programs при условии законодательных ассигнований присуждает гранты начальным школам.
      2. размер гранта не может превышать 500 долларов на школу в год.
      3. Заявка на получение гранта должна содержать:

      а. запрашиваемая сумма вознаграждения;
      г. бюджет; и
      с. повествовательный план программы взаимного предотвращения самоубийств, повышения устойчивости или противодействия запугиванию.

      ресурсов

      Как школы могут действовать

      Ресурсный центр по предотвращению самоубийств (SPRC) рекомендует следующие шаги для школ:

      • Содействовать эмоциональному благополучию и общению между всеми учащимися.
      • Определите учащихся, которые могут подвергаться риску самоубийства, и помогите им получить помощь.
      • Будьте готовы отреагировать в случае самоубийственной смерти.

      Несмотря на то, что существует множество других ресурсов по предотвращению самоубийств, вмешательству и предотвращению самоубийств, это лишь несколько ресурсов, которые могут оказаться полезными.

      Предотвращение самоубийств: программа SOS Signs of Suicide
      MindWise Innovations
      Предоставляет инструменты, которые помогают молодежи определять признаки и симптомы депрессии, самоубийства и членовредительства у себя и своих сверстников.

      PREPaRE
      Национальная ассоциация школьных психологов (NASP)
      Учебная программа и модель PREPaRE очерчивают обязанности членов школьной группы по безопасности и кризису во время четырех кризисных состояний:

      • профилактика,
      • Готовность
      • ,
      • ответ и
      • рекавери.

      Учебная программа PREPaRE обеспечивает базовые знания, предоставляемые министерствами образования и национальной безопасности США, а также включает структуру управления инцидентами, как это определено Национальной системой управления инцидентами (NIMS).

      13 причин, почему
      Ресурсный центр по предотвращению самоубийств (SPRC)
      Составленный список часто задаваемых вопросов о сериале Netflix «13 причин почему» с сопутствующими ресурсами, которые помогут родителям, школам, представителям СМИ и лидерам сообществ обсудить сериал и продвигать его. осведомленность о предотвращении самоубийств.

      After a Suicide: A Toolkit for Schools
      Resource Prevention Center (SPRC)
      Этот инструментарий разработан для оказания помощи школам после самоубийства (или другой смерти) в школьном сообществе.

      Предотвращение самоубийств: пособие для старших классов
      Управление служб психического здоровья и злоупотребления психоактивными веществами (SAMHSA)
      В этом пособии содержится руководство по снижению риска среди учащихся старших классов.

      Общество по предотвращению самоубийств среди подростков (SPTS)
      На этом веб-сайте можно найти информацию о самоубийствах среди подростков и ссылки на многие ресурсы для педагогов, родителей и подростков.

      Фонд Джейсона
      Предназначен для предотвращения "тихой эпидемии" самоубийств среди молодежи посредством образовательных и информационных программ, которые снабжают молодых людей, педагогов / молодежных работников и родителей инструментами и ресурсами, которые помогут выявлять и помогать молодежи из групп риска.

      Роль учителей старших классов в предотвращении самоубийств
      Ресурсный центр по предотвращению самоубийств (SPRC)
      Предоставляет информацию и ресурсы по предотвращению самоубийств для учителей старших классов.

      The Trevor Project
      Ведущая национальная организация, предоставляющая услуги кризисного вмешательства и предотвращения самоубийств лесбиянкам, геям, бисексуалам, трансгендерам, квирам и вопросам (ЛГБТК) молодым людям в возрасте до 25 лет.

      Коренные американцы

      Центр молодежи коренных американцев
      Институт Аспена
      Образовательная и политическая организация, базирующаяся в Вашингтоне, округ Колумбия.Его миссия - способствовать лидерству, основанному на непреходящих ценностях, и обеспечивать беспристрастную площадку для решения важнейших вопросов. У института есть кампусы в Аспене, Колорадо, и на реке Уай на восточном берегу Мэриленда. У него также есть офисы в Нью-Йорке и международная сеть партнеров.

      Suicide
      WERNATIVE: For Native Youth, Native Youth
      Ресурсы по предотвращению самоубийств и стратегии выживания для молодежи коренных американцев.

      Программа профилактики и лечения самоубийств
      Служба здравоохранения индейцев: Федеральная программа здравоохранения американских индейцев и коренных жителей Аляски
      Несмотря на сильные стороны семей и общин американских индейцев и коренных жителей Аляски (AI / AN), самоубийства остаются разрушительным и слишком частым явлением.Сложные, взаимосвязанные факторы способствуют повышенному риску суицида среди людей с AI / AN и включают психические расстройства, злоупотребление психоактивными веществами, травмы, передаваемые между поколениями, и проблемы в масштабах всего сообщества. Факторы, которые защищают молодежь AI / AN и молодых людей от суицидального поведения, - это чувство принадлежности к своей культуре, сильная племенная / духовная связь, возможность обсудить проблемы с семьей или друзьями, чувство связи с семьей и положительное эмоциональное здоровье.

      Дожить до наступления великого дня: Предотвращение самоубийств среди молодежи и молодых людей из числа коренного населения Америки и Аляски
      Ресурсный центр по предотвращению самоубийств (SPRC)
      Учебная программа по предотвращению самоубийств, ориентированная на молодежь и молодежь коренных народов Аляски и американских индейцев и молодежь

      Родители

      Дети, подростки и потеря самоубийств
      Американский фонд предотвращения самоубийств (AFSP)

      Ресурсы
      Место, где делятся: помощь детям в горе

      Положения

      R277-620: Программы предотвращения самоубийств
      Юта Управление административных правил

      Цели этого правила:

      1. , чтобы обеспечить сотрудничество с Министерством здравоохранения и Департаментом социальных служб для разработки, надзора и предоставления типовых политик, программ для местных образовательных агентств (МОО) и обучения родителей программам предотвращения самоубийств среди молодежи;
      2. потребовать от правоохранительных органов иметь и обновлять политику защиты молодежи; и (3) дать указание правоохранительным органам направить уведомление родителям и защитить конфиденциальность необходимой записи об уведомлении родителей о случаях запугивания и самоубийства.

      Title 53F-5-206: Grant Awards for Elementary Suicide Prevention Programme
      Законодательное собрание штата Юта

      • Предоставляет обзор грантов для программ элементарной профилактики самоубийств, направленных на развитие программ предотвращения самоубийств, повышения устойчивости и борьбы с издевательствами в начальных школах.

      Название 53G-9-702: Программы предотвращения самоубийств среди молодежи, необходимые в средних школах, Совет по образованию штата для разработки типовых программ, требования к отчетности
      Совет по образованию штата Юта Программы консультирования школ

      Медиа-канал Управления образования штата Юта по предотвращению самоубийств

      Канал «Предотвращение самоубийств» на YouTube предоставляет дополнительные записанные веб-семинары, тренинги по предотвращению самоубийств и видеоресурсы.

      Профилактика самоубийств среди молодежи в школах штата Юта

      Обучение

      Тренинг по предотвращению самоубийств среди молодежи
      Обзор

      Совет по образованию штата Юта (USBE) стремится к обучению и обучению, которые могут помочь школьным сообществам создать потенциал для эффективного предотвращения самоубийств.

      В соответствии с разделом 53G-9-704 Административного кодекса Законодательного собрания штата Юта: Тренинг по предотвращению самоубийств среди молодежи «Школьный округ или чартерная школа должны требовать от лицензированного сотрудника пройти как минимум двухчасовой курс повышения квалификации по предотвращению самоубийств среди молодежи каждые три года.”

      Назначение

      Успешное завершение этого курса соответствует требованиям двухчасового повышения квалификации по обучению молодых самоубийц в соответствии с:

      R277-620: Программы предотвращения самоубийств
      Административные правила Совета по образованию штата Юта

      По окончании курса распечатайте копию свидетельства о прохождении обучения для своих записей.

      Информация о курсе

      Запишитесь на тренинг по предотвращению самоубийств
      Canvas

      Этот курс состоит из четырех модулей:

      1. Введение в самоубийство в штате Юта
      2. Справочная информация о самоубийстве
      3. Предотвращение самоубийств и реагирование на них
      4. Поственция как профилактика: как действовать после самоубийства

      По завершении этого курса вы сможете:

      • Разберитесь в масштабах проблемы самоубийств среди молодежи в штате Юта.
      • Развивайте знания, отношение и навыки, чтобы помочь предотвратить самоубийство.
      • Продемонстрировать повышение уровня знаний и навыков распознавания предупреждающих знаков о самоубийстве, чтобы оказать помощь кому-либо, кто находится в группе риска самоубийства.
      • Понимать юридические и этические соображения при реагировании на суицидальный кризис, включая законы о конфиденциальности студентов.
      • Определите ресурсы для направления и поддержки.

      Чтобы получить помощь по USBE Canvas, отправьте электронное письмо на адрес canvashelp @ schools.utah.gov.

      ресурсов

      Тренинг по навыкам прикладного суицидального вмешательства (ASIST)
      Обучение живым работам
      Двухдневный семинар, на котором участников учат проводить мероприятия по спасению жизни людей из группы риска.

      L.E.T.S. «Оставайтесь в безопасности» - это программа штата Юта по обеспечению безопасности огнестрельного оружия и предотвращения насилия
      Государственная прокуратура штата Юта
      L Оставьте это в покое; E ducate прочие; T для взрослых; и S угрозы зайца в адрес школы или других учащихся со стороны властей.Генеральная прокуратура штата Юта, созданная в сотрудничестве с Советом по образованию штата Юта и законодательным собранием штата Юта, разработала эту программу, чтобы помочь учителям и родителям обучать правилам техники безопасности при обращении с огнестрельным оружием, предоставляя учебные материалы и инструкции по безопасности для учащихся и детей по всему штату.

      Вопрос. Убеждать. Ссылаться. (QPR) Institute
      Миссия QPR - спасать жизни и сокращать суицидальное поведение путем предоставления инновационных, практических и проверенных тренингов по предотвращению самоубийств.

      safeTALK
      Living Works Education
      Семинар продолжительностью полдня, который готовит участников выявлять тех, у кого есть мысли о самоубийстве, и связывать их с ресурсами по оказанию первой помощи.

      Коалиция по предотвращению самоубийств штата Юта

      Первая помощь в области психического здоровья для молодежи
      Первая помощь в области психического здоровья
      Предназначена для обучения родителей, членов семьи, опекунов, учителей, школьного персонала, сверстников, соседей, работников здравоохранения и социальных служб и других неравнодушных граждан тому, как помочь подростку (возраст 12- 18) кто испытывает проблемы с психическим здоровьем или зависимостью или находится в кризисной ситуации.Первая помощь в области психического здоровья молодежи предназначена в первую очередь для взрослых, которые регулярно общаются с молодежью.

      Профилактика суицидов в общеобразовательных школах во время дистанционного обучения

      Если в настоящее время вы имеете дело с ребенком или подростком, склонным к суициду. , рассмотрите возможность обращения в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-TALK или по телефону Crisis Text Line, с которым можно связаться, отправив текстовое сообщение «ДОМОЙ» на номер 741741. Если вы считаете, что молодой человек находится в непосредственной опасности самоубийства, немедленно позвоните в службу 911 за помощью.Убедитесь, что все школьное сообщество осведомлено об этих ресурсах по предотвращению самоубийств.

      Есть веские основания полагать, что глобальная пандемия повлияет на риск суицида. В частности, необходимость физического дистанцирования может усилить чувство социальной изоляции. Неуверенность в обстоятельствах пандемии может вызвать страх и беспокойство о будущем. Кроме того, его влияние на способность работать и приносить домой зарплату, вероятно, усугубит экономические проблемы в семьях.Отсутствие последовательности в распорядке дня или структуре в течение дня может усилить чувство неконтролируемости и неспособности справиться. В совокупности эти факторы, вероятно, повлияют на тяжесть ранее существовавшего беспокойства и депрессии, приведут к увеличению злоупотребления алкоголем и психоактивными веществами и увеличению домашнего насилия. Учитывая эти наблюдения, очевидна необходимость того, чтобы школьные психологи продолжали предлагать комплексную профилактику самоубийств. Однако для того, чтобы сделать это, когда молодежь не посещает обычные школы, требуется знание ряда вариантов электросвязи, базовые знания в области телездравоохранения и понимание уникальных проблем и возможностей телездравоохранения.Этот документ начинает предоставлять такие рекомендации, а также рекомендуемые стратегии предотвращения, вмешательства и предотвращения самоубийств.

      Основные предположения

      Независимо от платформы доставки существуют определенные принципы, протоколы и процедуры предотвращения самоубийств, которые мы должны соблюдать. Как указано в Таблице 1, существует множество международных, национальных и федеральных агентств и ассоциаций, которые предоставляют такие рекомендации.

      Таблица 1. Агентства и ассоциации, предлагающие рекомендации по предотвращению самоубийств

      Здесь предлагаются некоторые из наиболее важных принципов предотвращения самоубийств в школе (которые необходимо соблюдать независимо от платформы предоставления услуг).В частности, меры по предотвращению, вмешательству и предотвращению самоубийств в школе должны:

      1. Признайте, что самоубийство может быть проблемой 24/7 и что школы (и работающие в школах специалисты в области психического здоровья) не работают круглосуточно. Профилактика самоубийств в школе должна иметь четко сформулированную связь с ресурсами сообщества. Школы не могут самостоятельно решать проблемы предотвращения самоубийств. Сотрудничество очень важно.
      2. На вас смотрят как через призму развития, так и через призму культуры.
      3. Предоставить доступ школьному сообществу (часто через школьные веб-страницы и школьные веб-страницы). На школьных веб-сайтах должны быть ссылки на ресурсы, которые способствуют психическому здоровью и профилактике суицидов (например, National Suicide Prevention Lifeline, Crisis Text Line).
      4. Используйте (или создайте) электронный доступ к установленным протоколам (или работайте над уточнением и уточнением существующих процедур), которые позволяют членам школьного сообщества незамедлительно привлекать внимание молодых специалистов в области психического здоровья к молодежи, подверженной риску самоубийства.
      5. Используйте четкие инструкции о том, как работающие в школах специалисты в области психического здоровья и их администраторы, руководители и интерны реагируют на проблемы молодежи, склонной к суициду. Эти руководящие принципы должны включать конкретные инструкции о том, как документировать и сообщать о деятельности по предотвращению самоубийств.
      6. Признать, что молодежь более восприимчива к заражению суицидом, чем другие возрастные группы (и что социальные сети могут способствовать заражению).
      7. Помните, что сотрудники школы подвержены тем же факторам суицидального риска, что и их ученики.Таким образом, сотрудники школы должны внимательно следить за признаками суицида.
      8. Признайте, что школьным стажерам-психологам и полевым работникам требуется наблюдение и свободный доступ к руководителям.

      Виртуальные платформы предоставления услуг

      Даже вне обычной школы существует ряд различных способов, с помощью которых работающие в школе специалисты по психическому здоровью могут связаться с учащимися и предоставить школьные психологические услуги. Ключом к обеспечению как можно более равного доступа к этим услугам является знание ряда вариантов связи, самым основным из которых является телефон.Другие варианты телекоммуникаций, которые могут использоваться для связи со студентами, включают Apple FaceTime, видеочат Facebook Messenger, Duo Mobile, Google Hangouts Meet, Skype и Zoom. Конкретные параметры, совместимые с HIPPA, включают VSee и doxy.me. Важно отметить, что Министерство здравоохранения и социальных служб США предложило, что телездравоохранение может быть предоставлено через эти платформы «… без риска того, что OCR может попытаться наложить штраф за несоблюдение правил HIPAA, касающихся добросовестного предоставления телездравоохранения во время общенациональная чрезвычайная ситуация в области общественного здравоохранения, вызванная COVID-19 »(HHS.gov, пункт. 6).

      Рекомендации по телездравоохранению

      Одним из первых дел, которые должны сделать работающие в школе специалисты в области психического здоровья, когда они рассматривают возможность предоставления услуг с помощью одного или нескольких вариантов телекоммуникаций, является получение знаний об этом методе предоставления услуг. В таблице 2 представлен список ресурсов, доступных через NASP, которые способствуют такому обучению. В таблице 3 представлены дополнительные ресурсы.

      Таблица 2. Руководство NASP по телездравоохранению и предоставлению виртуальных услуг

      Таблица 3.Ресурсы телездравоохранения и виртуальных услуг

      Перед тем, как приступить к какой-либо форме телездравоохранения, важно ознакомиться с законами штата о телемедицине и рекомендуется проконсультироваться с юрисконсультом школьного округа. Как минимум, при использовании телездравоохранения важно получить информированное согласие и при этом уведомить учащихся и их основных опекунов о рисках для конфиденциальности при предоставлении виртуальных услуг. Всегда стремитесь использовать доступные инструменты конфиденциальности и шифрования и обеспечивать максимально возможную степень конфиденциальности (например,g., избегайте использования общедоступных интернет-соединений). Кроме того, работающие в школе специалисты по психическому здоровью должны стремиться к тому, чтобы не только их помещение для оказания физических услуг было частным, но и им также следовало знать физическое местонахождение учащегося и работать, чтобы обеспечить их конфиденциальность. Поощрение использования наушников с микрофоном даст больше конфиденциальности (а также снизит фоновый шум). Особенно при предоставлении услуг с высокими ставками, таких как деятельность по предотвращению самоубийств, с учетом возможности сбоя электросвязи и наличия резервных вариантов связи (например,g., если при использовании Zoom ваше интернет-соединение становится нестабильным, имейте мобильный телефон и / или стационарный телефон, по которому можно было бы позвонить). Это должно включать в себя, как связаться с любыми основными опекунами, которые могут находиться дома.

      Наконец, когда бы эти услуги ни были доступны, школы должны работать над обеспечением равного доступа для всех учащихся. В частности, работающие в школе специалисты в области психического здоровья должны гарантировать, что учащиеся с ограниченными возможностями могут получить доступ к этим услугам (дополнительную информацию см. В Министерстве образования США).Кроме того, поставщики услуг должны работать над выявлением и учетом молодежи, находящейся по другую сторону «цифрового разрыва», и использовать соответствующие варианты телекоммуникаций (например, телефоны). Особенно сложной группой является бездомная молодежь, и при удовлетворении их потребностей необходимо сотрудничество с общественностью в области охраны психического здоровья.

      Предотвращение самоубийств

      Сюда входят мероприятия, способствующие психическому благополучию, и проактивные рекомендации, снижающие опасность, связанную с суицидальными идеями.Примеры возможностей и проблем использования телекоммуникаций для предотвращения самоубийств представлены в Таблице 4. Далее следует обсуждение рекомендуемых практик.

      Таблица 4. Возможности и проблемы телемедицины для предотвращения самоубийств

      Возможности

      Вызовы

      • Способствует связям и уменьшает чувство изоляции
      • Эффективно передает сообщения о предотвращении самоубийств всему школьному сообществу (при соблюдении требований физического дистанцирования)
      • Предоставляет профилактические документы и ресурсы (например,g., горячие линии, текстовые строки, означает ограничение, рекомендации по психическому здоровью)
      • Способствует сотрудничеству с поставщиками общественных услуг (географические границы сведены к минимуму)
      • Эффективная платформа психологического образования (например, социально-эмоционального обучения), которая способствует психическому благополучию и повышает устойчивость
      • Наделяет учителей и других лиц, осуществляющих уход, знаниями о факторах риска и предупреждающих знаках, а также о том, как бороться с суицидальными мыслями и поведением
      • Снижение стигмы, связанной с обращением за психиатрическими услугами
      • Обеспечение безопасного обмена сообщениями; может рассматриваться как чрезмерное внимание к самоубийству и при этом романтизирование / восхваление суицидного поведения
      • Знание точного местонахождения молодежи и опекунов при проведении уроков
      • Социальные сети могут:
      1. увеличить риск смерти в результате самоубийства
      2. предоставить доступ к изображениям самоубийств или методам, которые могут нормализовать суицидальное поведение и усилить заражение
      3. уделять чрезмерное внимание событиям, которые ускоряют самоубийственную смерть и усиливают заражение
      • Удовлетворение потребностей молодежи, не имеющей доступа к Интернету
      1. Бездомная молодежь, воспитанники приемных семей и те, у кого нет доступа к Интернету или компьютеру, не будут пользоваться преимуществами
      • Ненадежное / нестабильное интернет-соединение
      1. Требуются резервные планы связи (например,г., телефоны)
      1. Может быть в жилых помещениях, где не хватает места

      Рекомендуемые виртуальные методы предотвращения самоубийств. [1] Как и в обычной школе, виртуальные услуги по предотвращению самоубийств должны выявлять и активно поддерживать уязвимые группы населения (например, тех, кто подвержен суицидальному поведению; известно, что они страдают психическими заболеваниями, инвалидности и запугивания / киберзапугивания; с отсутствием безопасности жилья и бездомными; с историями травм; и с историями несуицидальных членовредительства).Студенты из числа ЛГБТК + могут быть группой высокого риска, особенно если они считают, что доступ к важной социальной поддержке более недоступен, особенно если они испытывают отторжение со стороны родителей или виктимизацию со стороны сверстников. Для этого населения рассмотрите возможность поощрения доступа к проекту Trevor Project. Работающие в школе специалисты в области психического здоровья должны работать над выявлением и активизацией имеющихся защитных факторов, которые будут способствовать повышению устойчивости этих групп населения.

      Виртуальная профилактика самоубийств должна включать содействие доступу к ресурсам, которые поддерживают психическое здоровье, а также к ресурсам, направленным на борьбу с психическими заболеваниями и дающим конкретные рекомендации по предотвращению самоубийств.Продолжайте предоставлять возможности социального и эмоционального обучения (и обращайтесь за помощью в CASEL во время пандемии). Всякий раз, проводя прямые инструкции, всегда начинайте каждый урок с определения местонахождения учащихся и доступности родителей и других опекунов, а также убедитесь, что доступны резервные варианты связи, если во время конфиденциальных разговоров произошел сбой технологии (например, учащийся проявил поведение, связанное с любой степени летальности). Было бы важно иметь возможность незаметно, но уверенно отстранить учащегося с любой степенью летальности от урока (и предоставить ему соответствующие индивидуальные услуги).Кроме того, подумайте о том, чтобы опубликовать руководство NASP по борьбе с тревогой и тревожными расстройствами и предотвращению самоубийств среди молодежи, а также подумайте об использовании всеобъемлющего набора ресурсов, который можно найти в справочных материалах : поддержка учащихся в школе и дома . Например, Суицидальное мышление и угрозы: Раздаточный материал для дома доступен на веб-странице NASP.

      Устранение стресса и улучшение психического здоровья могут быть поддержаны с помощью приложений для смартфонов, а ресурс по выбору приложений для психического здоровья можно найти на сайте PsyberGuide.Точно так же телекоммуникационные технологии можно использовать для создания виртуального круга заботы о молодежи из групп риска, который включает взрослых, которым доверяют. Кроме того, телекоммуникации могут использоваться для облегчения связей между студентами в просоциальных группах сверстников.

      Наконец, по-прежнему важно (возможно, более важно) информировать учащихся и их опекунов о рисках социальных сетей (например, киберзапугивании). Кроме того, чтобы свести к минимуму риск романтизировать и прославлять самоубийство, каждый раз, когда преподаете уроки, посвященные теме самоубийства, делайте это с небольшими и естественными группами (например.г., установленные классные группировки). Кроме того, поощряйте учителей сохранять бдительность в отношении потенциального негативного воздействия уроков, связанных с темой самоубийства, на чувствительных учеников.

      Вмешательство самоубийц

      Сюда входят мероприятия, направленные на устранение непосредственного риска, связанного с суицидальными мыслями учащегося. Примеры возможностей и проблем, связанных с использованием телекоммуникаций для оказания помощи при самоубийстве, представлены в Таблице 5. Далее следует обсуждение рекомендуемых практик.

      Рекомендуемые методы виртуального суицидального вмешательства. Виртуальное суицидальное вмешательство требует, чтобы молодежь, имеющая суицидальные мысли, была доведена до сведения работающих в школе специалистов в области психического здоровья. Это требует реализации многих из описанных выше стратегий предотвращения самоубийств. В частности, сами ученики, а также учителя должны точно знать, что делать, если у ученика подозреваются суицидальные мысли.

      Еще одним предварительным условием виртуального суицидального вмешательства является то, что поставщики услуг должны иметь полное представление о круглосуточных службах экстренной помощи в их районе и о том, к кому обращаться в случае риска суицидального поведения.Кроме того, прежде чем пытаться инициировать какое-либо суицидное вмешательство, поставщики услуг должны точно задокументировать, когда вмешательство началось и закончилось, физическое местонахождение учащегося (например, почтовый адрес, комната, из которой они общаются), а также место их основного воспитатели. В идеале лица, осуществляющие первичный уход, дали хотя бы словесное разрешение предложить эту услугу, физически доступны для своего ребенка и могут поддержать потенциальную потребность в ограничении доступа к методам самоубийства (например,г., вынос огнестрельного оружия из дома). Однако, поскольку суицидальное вмешательство является кризисным вмешательством, согласие родителей не требуется, и отсутствие родителей не должно предотвращать суицидное вмешательство. Тем не менее, школьным округам рекомендуется проконсультироваться со своим юрисконсультом относительно того, как действовать в таких ситуациях. Кроме того, всегда следует устанавливать и использовать резервные режимы связи в случае сбоев виртуальной технологии (например, телефонный номер, по которому следует позвонить, если соединение с Интернетом или мобильным телефоном потеряно).Чем больше доступно альтернативных вариантов связи, тем лучше.

      Таблица 5. Возможности и проблемы телездравоохранения в случае самоубийств

      Возможности

      Вызовы

      • Возможность связи в режиме реального времени с медицинскими работниками
      • Горячие линии и экстренные текстовые сообщения всегда доступны (и доказали свою полезность для тех, кто решил ими пользоваться)
      • Сотрудничество в режиме реального времени с поставщиками общественных услуг (географические границы сведены к минимуму)
      • Улучшение отношений сотрудничества с агентствами, которые могут отвечать непосредственно на дом студента (например,г., правоохранительные органы и органы социального обеспечения)

      • Многие виртуальные платформы работают круглосуточно и без выходных, и школа не является ресурсом 24/7
      • Зная точное местонахождение молодых людей и их опекунов
      • Реагирование при неизбежном суицидальном поведении
      • Реагирование при отсутствии опекунов
      • Обращение с огнестрельным оружием в доме
      • Разработка и контроль планов безопасности
      • Способность учителей бороться со смертельным исходом, когда он определяется во время обучения
      • Получение согласия на доступ к конфиденциальной медицинской информации
      1. См. FERPA, Раскрытие информации в чрезвычайных ситуациях, связанных с охраной здоровья и безопасности
      • Обращение к ученику, возвращающемуся в виртуальный класс
      • Удовлетворение потребностей молодежи, не имеющей доступа к Интернету
      1. Бездомная молодежь, воспитанники приемных семей и те, у кого нет доступа к Интернету или компьютеру, не будут пользоваться преимуществами
      • Ненадежное / нестабильное интернет-соединение
      • Конфиденциальность может быть сложной
      1. Может быть в жилых помещениях, где не хватает места

      Каждый раз, инициируя виртуальное самоубийственное вмешательство, помните, что планирование безопасности имеет важное значение.При выявлении суицидальных мыслей в первую очередь следует обсудить план безопасности. При разработке такого плана могут оказаться полезными приложения My3, Virtual Hope Box и A Friend Asks. И так же, как это было бы в обычной школе, если есть какой-либо риск суицидального поведения, старайтесь поддерживать постоянный визуальный (или, по крайней мере, вербальный) контакт с учеником до тех пор, пока соответствующие ресурсы 24/7 (например, основные воспитатели) ) активированы. Другие доступные в электронном виде ресурсы, которые могут поддержать оценку риска самоубийства, включают Колумбийскую шкалу оценки степени серьезности самоубийств (C-SSRS; особенно краткую форму) и мобильное приложение Suicide Safe Mobile от SAMHSA.

      Будь то в школьном здании или через телемедицинское вмешательство, вмешательство в школьные самоубийства обязательно является совместным процессом, и работающие в школе специалисты в области психического здоровья никогда не должны заниматься этим в одиночку. Это особенно актуально для школьных интернов-психологов, студентов-практикантов и полевых работников. В той мере, в какой они продолжают оказывать школьные психологические услуги, очень важно, чтобы у них был немедленный доступ к наблюдению.

      Важно продумать, как взаимодействовать с лечением, которое обычно является результатом оценки риска суицида в школе.Работающие в школе специалисты в области психического здоровья должны иметь возможность получить согласие родителей на наблюдение за лечением и способствовать повторному поступлению в школу (даже если учащийся возвращается в виртуальный класс). Наконец, как и в любой школьной психологической службе, суицидальное вмешательство - это навык, требующий постоянного профессионального развития, и поставщики услуг должны стремиться к такому обучению (например, обучение LivingWorks Start).

      Поскольку эта особая форма кризисного вмешательства преследует двойную цель - помочь учащимся справиться с экстремально травмирующим фактором стресса и свести к минимуму заражение суицидом (т.е., это и профилактика, и вмешательство) применимы многие возможности и проблемы, предлагаемые в таблицах 4 и 5. Примеры дополнительных уникальных возможностей и проблем, связанных с использованием телекоммуникаций для предотвращения самоубийств, представлены в Таблице 6. Далее следует обсуждение рекомендуемых практик.

      Таблица 6. Возможности и проблемы телемедицины после предотвращения самоубийств

      Возможности

      Вызовы

      • Мониторинг социальных сетей и виртуальных платформ помогает выявлять молодежь из групп риска
      • Социальные сети способствуют распространению самоубийств
      • Обращение к мемориалам и мемориальным веб-страницам
      • Семейная работа
      • Способность идентифицировать пострадавших или травмированных учащихся и связываться с ними

      Рекомендуемые практики виртуального самоубийства. Как и в случае вмешательства при самоубийстве, предотвращение самоубийства - это навык, требующий постоянного профессионального развития, и поставщики услуг должны стремиться к такому обучению (например, Ресурсный центр After Suicide: A Toolkit Американского фонда предотвращения самоубийств и предотвращения самоубийств. for Schools содержит важные рекомендации для школ по устранению последствий самоубийственной смерти). Это руководство применимо независимо от метода предоставления услуги. При этом особое внимание следует уделять предоставлению услуг небольшим группам учащихся, которые, как считается, имеют серьезные трудности с преодолением трудностей и / или подвержены риску суицидального поведения.Следует избегать виртуальных собраний или собраний больших групп. Следует контролировать социальные сети не только для выявления лиц, подверженных риску самоубийства, но и для выявления виртуальных памятников. Как и в случае с любым мемориалом, созданным после самоубийственной смерти, постарайтесь сделать так, чтобы они были сосредоточены на продвижении психического здоровья и предотвращении будущих самоубийств (и не романтизировали или прославляли жертву самоубийства или самоубийственную смерть). Наконец, виртуальные связи с семьей жертвы самоубийства нежелательны.После тщательного соблюдения местных требований к физическому дистанцированию школьное самоубийство должно определить, возможен ли и уместен ли домашний визит.

      Для получения дополнительной информации о предотвращении самоубийств и вмешательстве в школах, а также о COVID-19, посетите ресурсный центр NASP по COVID-19 по телефону www.nasponline.org/COVID-19 .

      Авторы: Ричард Либерман, Мелинда Круз, Роб Коад, Стивен Брок

      © 2020, Национальная ассоциация школьных психологов, 4340 East West Highway, Suite 402, Bethesda, MD 20814, 301-657-0270, www.nasponline.org.

      Цитируйте этот документ как: Национальная ассоциация школьных психологов (2020). Комплексная профилактика суицидов во время дистанционного обучения (Раздаточный материал).

      [1] При инициировании виртуального предотвращения самоубийств было бы полезно рассмотреть рекомендации, предлагаемые NASP, специально предназначенные для поддержки ответных мер психиатра, работающего в школе, на пандемию.