Мероприятия по профориентации в начальной школе: Сценарий внеклассного мероприятия по профориентации для начальной школы

Содержание

Сценарий внеклассного мероприятия по профориентации для начальной школы

Внеклассное мероприятие для младших школьников по профориентации. «Все работы хороши, выбирай на вкус»

Участники: ученики, родители.

Ведущий выходит, произнося считалочку: «На златом крыльце сидели: царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, — кто ты будешь такой?»

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Всем знакома эта детская считалочка. У считалочки продолжение простое — выбирай любое звание и продолжай игру. Но в жизни, ребята, не все так просто.

Вот задумайтесь на минутку, кем и вправду каждый из вас будет, когда подрастет? Царем? Королем? Хотелось бы, конечно, но — увы!.. В старину профессий было мало. Сейчас же все профессии на одном крыльце не поместятся. Их уже больше тысячи.

Ребята, а кто знает из вас, что обозначает слово «профессия»?

Ребята с мест отвечают.

Ведущий внимательно слушает и делает вывод.

Ведущий. Правильно! Профессия — это основной род занятий, трудовой деятельности, которому человек посвящает свою жизнь. А для того чтобы вспомнить, какие бывают профессии, предлагаю вам сегодня совершить небольшое путешествие в мир профессий.

(Набираются две команды по 7 человек). В жюри — родители.

1 конкурс: «Знатоки профессий».

Ведущий. Дорогие участники команд, для удобства прошу вас построиться в затылок друг другу. На определенном расстоянии от вас вы видите листы бумаги. Каждый из участников, добегает до них и пишет какую-нибудь профессию, затем возвращается к команде. И так по очереди. Чья команда справится с заданием быстрее — побеждает. Внимание, профессии, уже написанные вашей командой, не должны повторяться.

(Звучит музыка. Дети выполняют задание ведущего).

Ведущий. Молодцы, команды! Ребята, давайте посмотрим, какие же профессии вспомнили наши игроки.

Зачитываются названия профессий. Дети вспоминают, чем занимаются люди каждой профессии. Если есть редкие, малоизвестные, то о них дается небольшая справка.

(Выступление родителей о своей профессии)

2 конкурс: «Строители».

Ведущий. Вам нужно составить из разрезанной на части картинки рисунок дома и красиво его покрасить.

Ведущий. Пока ребята работают, мы проведем игру со зрителями.

  1. Представитель, какой профессии управляет процессами: роста, созревания, уборки урожая? (Ответ: агроном.)

  2. Кто из царей знал 14 ремесел? Назовите царя, и не менее 6 занятий, которыми он владел? (Ответ: Петр I — плотник, кораблестроитель, кузнец, токарь, моряк, оружейный мастер.)

  3. Вопрос с участием сказочных персонажей. Назовите, кем бы мог работать в наши дни Волк из сказки “Волк и семеро козлят”? (Ответ: пародистом.)

  4. Вопросы с участием сказочных персонажей. Кем бы мог работать в наши дни герой мультфильма “Кот Матроскин”? Назовите 3 профессии. (Ответ: животновод, коммерсант, дояр.)

  5. Эта профессия на ваш взгляд может показаться легкой, но от нее зависит работа целого музыкального коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и крепких нервов. Не всегда этого человека знают в лицо так, как чаще встречаются с его спиной. Назовите эту профессию. (Ответ: дирижер.)

  6. Что общего у ЭВМ с коровой? (Ответ: профессия человека, их обслуживающего, называется оператор (оператор ЭВМ и оператор машинного доения)).

  7. Кто изучает спрос на товары на предприятиях, в организациях торговли и общественного питания, составляет проекты договоров с поставщиками, следит за поставкой товаров в нужном ассортименте? (Ответ: товаровед. )

  8. Назовите самую начитанную профессию. (Ответ: библиотекарь.)

Ведущий. Молодцы, ребята! И сейчас мы посмотрим, какие же у нас получились дома.

(Выступление родителей о своей профессии)

3 конкурс « Угадай профессию».

Ведущий. По преданию, семь мудрецов Древней Греции, сойдясь в Храме Аполлона в Дельфах, написали на нем: “Познай самого себя”. Основная идея этих слов заключается в утверждении врожденности дарований и способностей. В этом конкурсе мы хотим проверить ваши актерские способности.

Я раздам вам карточки с указанной там профессией. Показывать содержимое карточки соперникам нельзя.

Необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов, а команда соперников должна угадать, какую профессию им демонстрируют.

Капитаны прошу вас вытянуть карточку, с названием профессии, которую вы должны изобразить.

(Капитаны вытягивают карточки, чем определяют профессию, которую необходимо изобразить. На карточках написаны слова: рыболов, доярка, дрессировщик, врач).

На подготовку времени нет, команда сообща должна в течение 30 секунд выбрать участника, а тот экспромтом изобразить профессию, а другая команда угадывает.

4 конкурс «Лучший кондитер».

Ведущий. Предлагаю вам попробовать себя в роли кондитера и испечь самый сладкий, вкусный и красивый торт.

— Перед вами белый лист бумаги, на котором вы должны нарисовать, раскрасить и украсить торт.

Ведущий. Молодцы! Давайте посмотрим на работу наших кондитеров.

(Выступление родителей о своей профессии)

5 конкурс «Составь синквейн».

— В этом конкурсе вам предстоит составить синквейн.

 «Синквейн» пришло к нам из французского языка и переводится как «пять». Следовательно, синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк.

Правила составления синквейна:

1 строка – одно слово, обычно существительное, отражающее  главную идею;

2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в  рамках темы;

4 строка — фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;

5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме).

(Капитаны вытягивают карточки, чем определяют профессию, на которую необходимо составить синквейн. На карточках написаны слова: композитор, артист, дизайнер, учитель.) 

Ведущий. Пока участники команд сочиняют стихи, мы попробуем отгадать названия профессий. Продолжаем раскрывать ваши интеллектуальные способности. Не забывайте за правильные ответы – конфеты!

1) Кто пашет, сеет, хлеб убирает? (Хлебороб).

2) Кто хлеб нам выпекает? (Пекарь.)

3) Кто лекарства отпускает? (Аптекарь.)

4) Одевает кто нас модно?

Кто костюм шьет выходной?

Всем известно — он… (портной).

5) К нам приходит с письмом прямо в дом — кто же он? (Почтальон.)

6) Вот на краешке с опаской он железо красит краской;

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр.)

7) Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник.)

8) Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету. Дети, кто, скажите, это? (Космонавт.)

9) Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Доктор.

)

10) Служит дорогой Отчизне старший брат.

Охраняет наши жизни, он — … (солдат).

11) Заболело ухо у кота, поднялась в доме суета.

Дед ворчит, сестренка хнычет,

Суп в кошачьей миске стынет.

Что мне делать? Как мне быть?

Где котенка полечить? (У ветеринара.)

Ведущий. Жюри сейчас подведет итоги нашего путешествия, а мы чуть ближе познакомимся с профессией астронома и поиграем.

Ведущий. Ребята, а как вы считаете, профессия астронома редкая?

Дети. Да!

Ведущий. Предлагаю вам следующую игру, которая позволит попробовать себя в роли астронома.

Игра «Обсерватория».

Ведущий.

 Для того чтобы наблюдать за звездами, астроном должен открыть купол обсерватории.

Играющие разводят согнутые в локтях руки в разные стороны и громко произносят: «Вжик».

Ведущий. Выдвигаем телескоп!

Играющие вытягивают шею вперед, руки остаются в прежнем положении: «У-у-у-у!!!»

Ведущий. Протираем объектив мягкой тряпочкой.

Играющие делают вращательные движения раскрытой ладонью перед лицом: «Ших-ших-ших!»

Ведущий. Наводим цель!

Играющие правой рукой имитируют вращение маховика, поворачивая корпус то вправо, то влево: «З-з-з-з-з!»

Ведущий. Видим на небе одну звезду! Играющие поднимают указательный палец вверх: «О»! Ведущий. Видим много звезд!

Играющие указательными пальцами обеих рук тянутся к потолку: «О! О! О!»

Ведущий. Падают метеориты!

Ведущий. И закончить сегодня нашу конкурсную программу я хочу притчей.

В одной далёкой стране жил мудрец, на многие вопросы он знал ответы, и сотни людей приходили к нему за советом и помощью. В той же стране жил молодой человек, который совсем недавно был ещё ребёнком и только начинал свой жизненный путь. Но он то думал, что всё уже знает, многое умеет, и чужих советов слушать ему не надо. Решил он провести мудреца – поймал бабочку, зажал её между ладонями и спросил мудреца: « Что у меня в руках – живое или неживое?» Если мудрец ответил бы «живое», он сильно сдавил бы руки, бабочка бы умерла, и мудрец оказался бы не прав, а если мудрец ответил бы «неживое» молодой человек разжал бы руки, бабочка выпорхнула, а мудрец снова был бы не прав. Но когда молодой человек подошёл к мудрецу и задал свой вопрос, старый человек внимательно посмотрел на него и сказал: «ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ»….

Слово предоставляется жюри.

Мероприятия по ранней профориентации школьников в 2018 г. — КГА ПОУ «Губернаторский авиастроительный колледж г.

Комсомольска-на-Амуре
Наименование Описание мероприятия Фотогалерея
Более 200 школьников Комсомольска-на-Амуре смогли попробовать свои силы в профессии

Федеральный проект ранней профориентации «Билет в будущее» 17 декабря стартовал в г. Комсомольске-на-Амуре. В мероприятия проекта вошли он-лайн профориентационное тестирование на специальной цифровой платформе, затем, по итогам тестирования, для ребят были организованы профессиональные пробы длительностью 1,5 часа каждая. На завершающем этапе школьник получит «траекторию профессионального развития» — рекомендации по изучению программ дополнительного образования в регионе.

На площадках ГАСКК МЦК были организованы профессиональные пробы по двум компетенциям:

«Токарные работы на станках с ЧПУ» (Наставники — Балагурова Н.В., Мальцев С.А.)

«Изготовление прототипов» (Наставники – Емельянов Е.Н., Маклачков Н. А.).

Фотоальбом см. по ссылке >>>

 
27-29 ноября школьники г. Комсомольска-на-Амуре посетили соревновательные площадки VI регионального чемпионата «WorldSkills»

В период прохождения VI регионального чемпионата «WorldSkills»  ГАСКК МЦК посетило 554 школьника 7-9 классов. Ребята из образовательных учреждений г. Комсомольска, а также воспитанники «Клуба Кулибиных», посетили с экскурсиями соревновательные площадки чемпионата, расположенные на Тренировочном полигоне и в Учебном центре МЦК. Для них прошли мастер-классы и профессиональные пробы,  организованные  преподавателями колледжа.

На  протяжении трех дней экскурсоводы колледжа содействовали  выполнению миссии WorldSkills: «…повышение престижа высококвалифицированных кадров, демонстрация важности  компетенций для экономического роста и личного успеха».

Ребята узнали больше о движении «WorldSkills», его истории и задачах, о широких перспективах, которые открываются перед  студентами колледжа, принявшими участие в чемпионатах.

С благодарностью отметим вклад в повышение престижа рабочих профессий экспертов чемпионата. Профессионально и увлекательно они смогли донести до ребят суть и достоинства компетенций, представленных на соревновательных площадках.

Школьники и их родители, побывавшие в дни чемпионата в МЦК, смогли оценить высокотехнологичное оборудование и поучаствовать в нескольких профпробах, организованных в лабораториях Учебного центра.

Лабораторная работа «Физика вокруг нас» (преподаватель Третьякова Н.Д.,  студентка гр. ТПК-17 Фоминых Юлия)  помогла  ребятам сделать вывод, что физика – очень интересный предмет, которым можно прекрасно овладеть в колледже, ведь уникальные  опытные установки, которыми располагает лаборатория, позволяют изучать его на высоком качественном уровне. А это особенно важно для освоения технических специальностей в колледжах и университетах.

В мир электроники и электротехники увлек  ребят преподаватель Голубев А.В.: на специализированных стендах он организовал для них профессиональную пробу «PROэлектричество».

Как всегда, большой популярностью пользовалась профессиональная проба «ТЕХНОсварка» от Нины Ивановны Дреевой. Процесс работы на сварочных эмуляторах увлек не только школьников, но и их родителей.

 
8-9 ноября более 100 школьников посетили ГАСКК МЦК

Во время проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по УГС «Машиностроение» и «Летательные аппараты, авиационная и ракетно-космическая техника» в Губернаторском авиастроительном колледже прошли профориентационные мероприятия для учащихся школ г. Комсомольска-на-Амуре.

Во время пребывания в колледже восьмиклассники узнали о профессиях и специальностях, необходимых для машиностроительной отрасли страны, которые можно получить в ГАСКК МЦК.

Школьники приняли участие в профпробах, организованных на фрезерном участке и в слесарных мастерских, прошли этапы интерактивной игры «Таинственный музей» (по мотивам истории становления колледжа и авиастроительной отрасли города), с удовольствием играли в профориентационные игры, организованные педагогами Профцентра.

За 2 дня колледж посетило 115 школьников из СОШ/гимназий/лицеев №№ 5, 3, 19, 23, 34, 36, 38.

 
«ИНСАЙТ» в Губернаторском авиастроительном колледже

Напомню, что не так давно (3-4 октября 2018 г.) в городе Хабаровске проходил II Дальневосточный форум профессионального мастерства «Инсайт 2020», на котором мне посчастливилось побывать вместе с нашими студентами-активистами. Приобретение полезного опыта организации познавательно-развлекательных мероприятий у профессиональных коучеров навело меня на мысль – «Инсайту в Комсомольске-на-Амуре – быть!»

Итак, 31 октября и 1 ноября в Западном кампусе Губернаторского авиастроительного колледжа в рамках осенней каникулярной школы состоялось профориентационное мероприятие «Инсайт», которое провели преподаватели Панина А. В. и Руднева Е. В. Гостями нашего профориентационного интенсива стали учащиеся четвёртых классов МОУ СОШ № 34 и № 50.

Отмечу сразу, было очень жарко, несмотря на холод за окном.

Программа мероприятия была весьма насыщенной:

  • Раунд 1. Визитка
  • Раунд 2. Своя Игра «Инсайт»
  • Раунд 3. Ты в танцах! (Физкультминутка со студентом Власовым А.)
  • Раунд 4. Капитанский баттл «Инсайту — время!»
  • Раунд 5. Без смекалки – никуда!
  • Мультпауза «Я бы в сварщики пошёл»
  • Раунд 6. Profi-БУМ
  • Рефлексия «Мы пойдём учиться в колледж!»

В рамках нашего «Инсайта» младшие школьники не только познакомились со специальностями и профессиями Губернаторского авиастроительного колледжа, но также усвоили главное – в каждом деле важно быть профессионалом.

Очень порадовало нас, организаторов, то, что ребята пришли к нам на мероприятие не просто весело провести время на осенних каникулах, а действительно узнать что-то новое о таком ещё далёком и не совсем понятном мире профессий. Так, например, мультфильм о сварщике вызвал невероятный интерес у подрастающего поколения, и некоторые мальчишки призадумались: «А, может, в сварщики пойти?»   Приятно отметить названия команд, которые придумали ребята: «Свет прозрения», «SuperStar». Чувствуется, что поколение XI века – это очень развитые мальчики и девочки, которые готовы получать информацию, если она подаётся в интересном ключе. Мероприятие получилось интенсивным. Инсайт состоялся!

 
Осенняя каникулярная школа работала для учащихся образовательных учреждений г. Комсомольска-на-Амуре

Более тридцати мастер-классов, профпроб, тренингов, квестов, лабораторных практикумов прошло в рамках осенней каникулярной школы в ГАСКК МЦК в период с  30.10. по 01.11.18 г.

Так, под руководством преподавателя  Филенко Ю.Р. ребята освоили компьютерное моделирование, а под руководством  Рожко Е.А. школьники  приготовили фигурные  булочки из дрожжевого теста. Соревнования по футболу организовали для ребят преподаватели физической культуры Токтарова Е.Н. и Бабаев А.Х. Поиску информации в геоинформационной системе (ГИС) школьники научились благодаря увлекательному  мастер-классу «GPS навигатор» (Преподаватель Гамова Н. Ф.).  Традиционно пользуется спросом у школьников профессиональная проба по профессии «Слесарь-сборщик авиационной техники» (Лебедев А.В.), где учащимся 8-9 классов смогли попробовать свои силы в слесарном конструировании.

В дни осенней каникулярной школы были представлены и «новинки» профориентационной работы. Так, Линькова Н.Г. провела мастер-класс «Волшебные грани» на развитие пространственного и логического мышления, Бугаева Ж.В. пригласила ребят в путешествие по «Математическому порталу». Работу «Студии юных техников» организовала Володина Т.С.. Костина Т.В. приглашала ребят на увлекательный квест с творческими заданиями  «Игры разума». Ашиток Е.В. впервые представила в этом году Бизнес-практикум для учащихся 9 классов.

Разнообразные игры-приключения, игры-соревнования, содействующие знакомству   с профессиями и специальностями ГАСКК, провели преподаватели Перегоедова М.А., Панина А.В.,  Руднева Е.В., Третьякова Н.Д., Гладенко Л.В., Синишина И.В., Стонога Ю. В., Пирогова Е.Л., Калугина Д.С.  и Маркова А.В., Балагурова Н.В.

Учащиеся 9-х классов приняли участие в полезном и актуальном мероприятии, позволившим убедиться в  правильности выбора профессии: психологический профориентационный тренинг провела для них психолог Ерофеева Т.С., а специалисты отдела ПиТ для учащихся старших классов провели профориентационные консультации.

Всего мероприятиями каникулярной школы ГАСКК было охвачено 318 учащихся из 16 школ города. Занятия с ребятами провели 28 преподавателей и сотрудников колледжа.

 
Физика вокруг нас

В Губернаторском авиастроительном колледже  с целью ранней профориентации в дни осенних каникул  30 октября прошло мероприятие «Физика вокруг нас». Ученикам начальной школы № 3  было предложено отправится   в увлекательное путешествие в царство «Физики».  С ребятами были проведены опыты, показывающие, насколько важно знать физику. Вместе со студентками гр.ТМП-17 Аймальдиновой Александрой и Бервенюк Полиной ребятам   продемонстрированы опыты  показывающие по каким законам отражается  свет в кабине пилота, что такое «поверхностное натяжение»,  что заставляет подниматься предметы на поверхность газированной воды и др. Им рассказано о специальностях нашего учебного заведения.  Много удивительных открытий совершили ребята. И конечно были рады полученным  сертификатам. Обещали вернутся к нам учиться.

 
  •  
“Guess it” – профориентационная игра для школьников

30 октября преподаватели английского языка Калугина Д.С. и Пирогова Е.Л. провели интерактивную игру — соревнование «Guess it» о мировых изобретениях. В мероприятии приняли участие 14 учащихся 6 класса школы № 3. Преподаватели познакомили ребят со специальностями на английском языке, которые можно получить в колледже, а также проверили необходимые знания в сфере различных профессий в форме игры. В ходе мероприятия школьники смогли определиться, что их больше всего интересует. Некоторые дети в конце игры сказали, что хотят учиться у нас в колледже – на повара, программиста и т д.

 Осенняя выставка-ярмарка учебных мест 24 октября 2018г. состоялась выставка — ярмарка учебных мест профессиональных образовательных учреждений г.Комсомольска-на-Амуре, п. Солнечный и г. Амурска. Данное мероприятие вызывает большой интерес у школьников, ведь каждое учебное заведение стремиться в наглядной и доступной форме представить свои профессии и специальности.

Для всех участников ярмарки свои двери распахнул  Комсомольский-на-Амуре судомеханический техникум имени Героя Советского Союза В.В. Орехова. 

Профориентационная программа ГАСКК МЦК позволила учащимся ознакомиться с перечнем профессий и специальностей, поучаствовать в профпробе «Умный дом»,  мастер-классе «NEW ART»по 3Д Ручке и экспресс-тестирование.

На профпробе «Умный дом» наставник Никита Рудчук продемонстрировал школьникам элементы монтажа электропроводки.  Занятие оказалось занимательным не только для мальчиков, но и девочки с восторгом сами пробовали подключить лампочку, выключатель или звонок.

Также ребята смогли познакомиться с 3Д-ручкой. Ученик технопарка «Кванториум» Василисин Егор рассказал принцип действия ручки, научил желающих правильно ее использовать. После посещения мастер-класса, ученики уходили с сувениром на память, сделанным своими руками. Что не могло их не радовать!

Кроме этого у школьников была возможность  узнать о своей профессиональной направленности. А помогла им в этом наш психолог – Татьяна Сергеевна, проведя экспресс-тестирование «Одиссея выбора».

Во время выставки-ярмарки свою работу осуществлял профцентр. Сотрудники и студенты  Иванов Вадим и  Курдюков Никита проводили  беседы с учениками, отвечали на интересующие вопросы. Дополнительно для школьников демонстрировались видеоролики о крупнейших предприятиях нашего города, на которые трудоустраиваются наши выпускники.

Ярмарку посетили учащиеся 8-9 классов школ Комсомольского района, в общем  120 школьников. 

 
Выставка профессиональных образовательных организаций Хабаровского края «ОБРФЕСТ START-UP»  состоялась 29 сентября 2018 г. в краевой столице на территории СЗК «Платинум Арена»

Фестиваль проходит второй год. В 2018 г. его тематикой были: профессии и технологии будущего, современные технические и технологические тенденции —  трансформация профессий с учетом автоматизации и цифоровизация процессов экономики.

В рамках фестиваля работал «Центр профмастерства», который состоял из различных модулей: «Транспорт», «Строительство», «Образование, медицина, обслуживание», «Природные ресурсы».

Губернаторский авиастроительный колледж представлял модуль «Профессии и технологии будущего». Сотрудники колледжа подготовили для школьников профессиональные пробы по компетенциям: «Мехатроника и мобильная робототехника», «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства», «Аддитивные технологии», «Сварочное производство».

Знакомились с компетенциями, школьники г. Хабаровска и края, участвовали  в профориентационном квесте «Собери ракету», который сопровождался увлекательным ярким шоу.

Работу «ОБРФЕСТ START-UP» освещали средства массовой информации «Тихоокеанская звезда», «Молодой Дальневосточник», телеканал «Губерния», портал ДВХаб.

 
Школьники клуба Кулибиных прошли квест-игру в Межрегиональном центре компетенций

9 и 11 июля школьники из Клуба Кулибиных посетили Межрегиональный центр компетенций Хабаровского края, где педагоги в игровой квестовой форме познакомили ребят с современным лабораторным и учебным оборудованием, узнали каким профессиям обучают в авиастроительном колледже, а также попробовали свои силы в проведении опытов по технической механики, в сварке на виртуальных тренажерах и 3D-технологиях.

 
Учащиеся Кванториума посетили Учебный центр МЦК

Около 30 учащихся МОУ ДПО «Детский технопарк Кванториум» г. Комсомольска-на-Амуре 27 июня посетили Учебный центр Губернаторского авиастроительного колледжа (Межрегионального центра компетенций).

Эти ребята являются выпускниками летней смены «Инженерной школы» Кванториума, поэтому участие в Квесте «Промышленный дизайн», они приняли с большим интересом.

Во время Квеста сотрудники колледжа Емельянов Е.Н., Балагурова Н.В. и выпускница Роднова Евгения организовали для подростков мастер-класс по использованию аддитивных технологий, исследованию законов технической механики, проведение экспериментов на промоэмуляторах.

В этот же день с визитом в колледж прибыла министр образования и науки Хабаровского края — Кузнецова Алла Геннадьевна, и ребята с большим удовольствием воспользовались возможностью пообщаться с ней в неформальной обстановке и сделать фото на память.

ГАСКК МЦК и Кванториум больше года взаимодействуют с целью развития интереса юных комсомольчан к техническому творчеству, к современным и перспективным профессиям технического профиля. В следующем учебном году наше сотрудничество обязательно продолжится.

 
ГАСКК МЦК принял участие в профориентационном мероприятии «Кем быть?»

20 июня в загородном лагере «Амурчонок» прошло крупное профориентационное  мероприятие «Кем быть?»

Для ребят, отдыхающих в лагере, были проведены профориентационные игры, развивающие интерес к профессиям и специальностям колледжа.  Костюмированная игра-соревнование вызвала у детей настоящий азарт: ребята с удовольствием «наряжались» в спецодежду различных профессий, учились правильно подбирать атрибуты,  демонстрировали и обновляли свои знания о профессиях, пытались осознать, «кем же они хотят быть»?

Всего в профориентационном мероприятии приняли участие 180 школьников 1-8 классов.

 
С 04.06. по 15.06.18 прошло профориентационное мероприятие «Калейдоскоп профессий»

С 04.06. по  15.06.18 прошло профориентационное мероприятие «Калейдоскоп профессий».

В мероприятии приняли участие 118 школьников 1-7 классов из пришкольных лагерей школ города Комсомольска-на-Амуре.

Сотрудники колледжа провели с ребятами интерактивные игры и  викторины, мастер-классы по конструированию самолета. Также школьники приняли участие в проведении увлекательных опытов по физике. 

Все  мероприятия были направлены на развитие интереса к профессиям и специальностям технического направления ГАСКК МЦК. 

 
«Мир профессий»

14 июня 2018 года в «Губернаторском авиастроительном колледже прошла интерактивная викторина «Угадай профессию» со школьниками МОУ СОШ № 32 г. Комсомольска-на-Амуре. Играя, ребята узнавали  о профессиях и специальностях, по которым готовят в колледже, о предприятиях, где работают его выпускники.

Затем школьники занялись проектной работой и успешно выполнили задание «Самолет своими руками».

Эта встреча является очередной ступенью,  подводящей ребят к осознанному выбору своей профессии и, конечно, образовательного учреждения, в котором можно ее получить. 

 
Воспитанники КГКУ «Детский дом №34» посетили мастерские и Тренировочный полигон ГАСКК МЦК

Воспитанники КГКУ «Детский дом №34» 8 июня посетили мастерские и Тренировочный полигон ГАСКК МЦК. Группа состояла из шести ребят от 9 до 15 лет. Некоторые из них уже неоднократно бывали в колледже и планируют поступление на следующий год. А вот младшие воспитанники пришли в колледж впервые. Несмотря на разные возрастные категории, каждый из посетителей нашел интересное занятие для себя.

С работой фрезерного участка познакомила детей Чумикова Светлана Яковлевна. Ребята с увлечением выполнили на станке простые задания, которые им доверила мастер, и готовы были продолжать «работу», но в слесарной мастерской их уже ожидал Заноскин Олег Сергеевич. Ребята познакомились с профессией слесаря-сборщика авиационной техники, увидели детали самолета, которые могут изготавливать студенты старших курсов, и попробовали своими руками, под руководством мастера, выполнить задание по сгибанию листового металла.

Большое впечатление произвело на воспитанников посещение Тренировочного полигона колледжа. Особый интерес ребят-старшеклассников вызвало оснащение полигона современной техникой, ее возможностями. Красота индустриального производства, дизайн промышленного оборудования, зеркально чистые помещения, современное мощное освещение – все это вызывает в человеке восхищение и желание быть сопричастным к высокотехнологичному производству будущего, влияет на выбор профессии. Директор Тренировочного полигона Колобов Михаил Александрович нашел в своем плотном рабочем графике время, чтобы доходчиво и вместе с тем детально представить широкие возможности Тренировочного полигона ребятам. Здесь они впервые услышали о движении Ворлдскиллс и корпоративных чемпионатах профессионального мастерства, поняли, что быть специалистами и рабочими высокого профессионального уровня –  прибыльно и престижно.   А ГАСКК МЦК готовит таких профессионалов!

Больше фотографий здесь >>>

 
В Губернаторском авиастроительном колледже прошло мероприятие «Физика вокруг нас» со школьниками начальных классов

Мероприятие по ранней профориентации «Физика вокруг нас» провел 6 июня Губернаторский авиастроительный колледж для школьников начальных классов образовательного центра «Открытие».

Преподаватель Третьякова Наталья Дмитриевна познакомила ребят с миром современных профессий, рассказала о том, какие из них можно получить в колледже. На занятии «Физика вокруг нас» будущие авиастроители узнали о том, какими оптическими приборами оснащены современные самолеты, какие виды линз в них используются.  

Затем произошло самое интересное: ребятам доверили производить увлекательные опыты с линзами, а студентки группы ТМП-17, а также Боровкова Елизавета, Безотосная Вероника, Горбань Екатерина, помогали им в этом. Малыши увлеченно исследовали получение увеличенного или уменьшенного изображения предметов на хрусталике глаза, очках и даже на космическом телескопе.

С азартом приняв участие в викторине, и отгадав загадки по «оптической» теме, ребята остались довольны визитом. Получив новые и интересные знания, хорошие впечатления и сладкие призы, они изъявили желание посетить колледж снова.    

А колледж всегда рад видеть ребят, имеющих пытливый, цепкий  ум, увлеченных техническим творчеством, желающих изобретать и создавать новое!

 
25 мая на площади Юности состоялся II этап ярмарки-выставки «Парад профессий»

25.05.2018 на площади Юности состоялся II этап  ярмарки-выставки «Парад профессий».

Во время Ярмарки, наряду с торговыми павильонами колледжа, где  шла бойкая торговля инвентарем для дач-огородов и отдыха, а также вкусной свежей выпечкой,  была организована работа Профцентра.  Сотрудники  Профцентра, а  также ребята-волонтеры  распространяли информацию для школьников и взрослых о профессиях и специальностях, которые можно получить в колледже.

Колледж использует различные площадки для своего позиционирования как передового образовательного учреждения, в котором производится подготовка по самым современным и востребованным профессиям, лидера движения WorldSkills Russia; межрегионального центра компетенций, в состав которого входит Учебный центр и Тренировочный полигон, оснащенные лучшим оборудованием мирового уровня.

Горожане старшего поколения тоже с интересом слушали рассказ о новых возможностях, которые благодаря созданию ГАСКК МЦК получает молодежь города. Брали с собой буклеты для детей, внуков, знакомых.

Парад профессий, несмотря на сильный ветер и прохладную погоду, помог очередной раз представить комсомольчанам ГАСКК МЦК — колледж, где готовят лучших профессионалов!

С 4 по 11 мая сотрудники колледжа посетили школы г. Амурска и Комсомольского района

4 мая специалисты отдела профориентации и трудоустройства Василисина Т.В. и Подачина А.Ю. посетили школы г. Амурска.

10 мая преподаватели ГАСКК  Гладенко Л.В. и Панина А.В. посетили школы поселка Пивань, Большая Картель и Селихино.

11 мая преподаватели колледжа  Филенко Ю.Р. и Линькова Н.Г. совершили профориентационный выезд  п. Эльбан.

Сотрудники колледжа  рассказали ребятам  о специальностях и профессиях, которые можно получить колледже. С большим любопытством ребята узнали о возможностях, которые предоставляет Межрегиональный центр компетенций, в состав которого входят Учебный центр, Тренировочный полигон, о движении Worldskills Russia. Ребята посмотрели фильм о заводах и предприятиях г. Комсомольска-на-Амуре, на которых востребованы рабочие и специалисты, которых выпускает ГАСКК МЦК. После выступлений профориентаторов некоторые ребята подали предварительные заявления на поступление в ГАСКК.

 
28 апреля в Доме молодежи состоялась ярмарка учебных мест «Парад профессий»

Сотрудники и студенты колледжа 28.04.2018 г. приняли участие в ярмарке учебных «Парад — профессий». 

В программу профориентационных мероприятий ГАСКК МЦК вошли профпробы «Мы готовимся в полет», «ТЕХНО-сварка», «Умный дом»,  мастер-класс «3Д моделирование»,  профориентационное компьютерное тестирование и экспресс-тестирование.

Благодаря профессиональным пробам «Мы готовимся в полет» под руководством Лебедева А.В., Заноскина О.С. школьники побывали в роли слесаря-сборщика авиационной техники.  Профпроба «ТЕХНО-сварка» заинтересовала не только школьников, но и взрослых.  3-D симулятор сварки, с технологиями виртуальной реальности, позволил ребятам окунуться в мир сварочных технологий. Данную профпробу проводил выпускник, а сейчас сотрудник ГАСКК МЦК Седляр Е.В.  Профессиональную пробу «Умный дом» провели студенты колледжа Батырев Игорь и Рудчук Никита. Школьники с удовольствием  выполняли элементы монтажа электропроводки, а результами были  —  подключенная к электропитанию розетка, «горящая» лампочка и звон дверного звонка. Мастер-класс «3-Д моделирование», с применением 3-Д принтера провела преподаватель Хрипкова В.А. Принтер по заданной программе печатал миниатюрные фигурки роботов, вазы и бочонки, которые затем были подарены ребятам.   Этот мастер-класс познакомил школьников с аддитивными технологиями, которые сейчас широко применяют в различных областях науки, строительства, машиностроения, медицине др.

Психолог Ерофеева Т.С. провела с ребятами профориентационное компьютерное тестирование, а также экспресс-тестирование на выявление профессиональных качеств.

Специалисты отдела профориентации и трудоустройства провели с ребятами профориентационные беседы, а школьники, желающие поступить в ГАСКК МЦК заполнили предварительные заявления на поступление в колледж.

Всего «Парад профессий» посетили 850 учащихся 8-11 классов из 36 школ города.

 
 Тысяча школьников г. Комсомольска-на-Амуре, Комсомольского, Амурского и Солнечного районов посетили Отборочные соревнования WorldSkiLLs Russia, которые прошли в ГАСКК МЦК

В период отборочных соревнований с 19 по 24 апреля 18 г. учащимся 7-9 классов была предоставлена возможность посетить Тренировочный полигон Межрегионального центра компетенций. Ребята стали свидетелями состязаний по 7 компетенциям: «Токарные работы на станках с ЧПУ»; «Фрезерные работы на станках с ЧПУ»; «Прототипирование»; «Инженерный дизайн CAD (САПР)»; «Мобильная робототехника»; «Производственная сборка изделий авиационной техники»; «Обработка листового металла». Особенно школьников впечатлила мобильная робототехника – роботы, которые собирали конкурсанты, двигались по полю в соответствии с заданным маршрутом и перемещали шары определенного цвета.

Всего за период прохождения Отборочных соревнований для участия в Финале VI Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkiLLs Russia) ГАСКК МЦК посетило около 1000 школьников из 42 школ города Комсомольска-на-Амуре и сельских школ. 

Экскурсии были организованы и проведены совместно с КГА ОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования».

 
С 19 по 21 апреля ГАСКК МЦК принял участие в межрегиональной выставке-ярмарке «Город Юности — бизнес и перспективы»

С 19 по 21 апреля в СК «Орлан» прошла  масштабная межрегиональная выставка-ярмарка «Город Юности — бизнес и перспективы», объединившая на одной площадке представителей самых разных сфер и профессий.  
Цель мероприятия — расширение деловых связей, поиск новых контактов, форм сотрудничества, поиск партнёров и инвесторов. Участники выставки демонстрируют, чего они добились, какие технологии, продукцию, услуги  могут предложить  городу и краю.

Своими успехами и достижениями с жителями города  поделился и наш колледж. ГАСКК МЦК предложил гостям ярмарки поучаствовать в интереснейшем мастер классе «Сварочное дело». Любой желающий мог попробовать себя в профессии «сварщик» благодаря сварочному симулятору «Sоldаmatic» —  инновационному 3D симулятору сварки, с технологиями виртуальной реальности. Теперь обучаться сварке также просто, как играть в компьютерные игры. Используя виртуальную маску, гости ярмарки работали на имитируемом сварочном столе, как будто это настоящее рабочее место. Симулятор позволяет работать со всеми основными процессами сварки — MIG/MAGTIG и MMA сваркой во всех пространственных положениях. Сварочный тренажер визуализирует результаты работы на LCD мониторе и одновременно оценивает. Таким образом, обучающийся и преподаватель получает объективную обратную связь с точным анализом ошибок для позиции горелки,  о ее наклоне, скорости сварки и расстоянии до заготовки. Позиционные ошибки во время сварки анализируются и без промедления исправляются визуально на мониторе.

Также в рамках ярмарки был продемонстрирован 3D принтер. Прототипирование, в котором и заключается суть работы 3D принтера, сейчас на пике популярности во всем мире. Они используются в учебном процессе по таким специальностям как: «Аддитивные технологии» и «Технология производства изделий из полимерных композитов».

Цель профессиональных проб — продемонстрировать нашим будущим студентам и их родителям тот высокий уровень технической оснащённости, которым располагает наше учебное заведение, привлечь к обучению на профессии и специальности ГАСКК МЦК. Мы с гордостью можем сказать, что наши учебные лаборатории полностью отвечает современным требованиям к учебному процессу и представляют собой единый комплекс новейших учебно-методических и технических средств, позволяющих с высокой эффективностью готовить специалистов международного уровня.

Студенты, которые поступают и обучаются на специальностях ГАСКК МЦК с гордостью смотрят в будущее, так как уверенны в актуальности и востребованности своей профессии.

 
 ГАСКК МЦК принял участие в форуме «Абитуриент — 2018», состоявшимся 14 апреля 2018 г. (г. Биробиджан, ЕАО)

В форуме «Абитуриент — 2018» приняли участие учреждения профессионального и высшего образования гг. Хабаровска, Комсомольска-на-Амуре, Биробиджана.

Делегат форума от ГАСКК МЦК Василисина Т. В. провела работу по привлечению молодежи на профессии и специальности колледжа, которые являются востребованными и перспективными на рынке труда региона и страны. А убедиться в этом ребятам помог документальный фильм «Комсомольск — промышленная столица Дальнего Востока», в котором школьники увидели работу основных промышленных предприятий, находящихся на территории Комсомольска, увидеть красоту и мощь машиностроительного производства, на котором трудятся и выпускники ГАСКК МЦК.

С собой после форума ребята взяли профориентационные буклеты, содержащие информацию об условиях поступления в колледж. Посоветовавшись дома с родителями, некоторые выпускники из Еврейской автономной области наверняка приедут в ГАСКК МЦК получать профессию. И колледж ждет их: условия для проживания иногородних граждан созданы. Наряду с имеющимся общежитием, к новому учебному году откроет свои двери еще одно студенческое общежитие на 150 мест.

 
Школьники города Комсомольска-на-Амуре приняли участие в Весенней  Каникулярной школе ГАСКК МЦК

Губернаторский авиастроительный колледж очередной раз пригасил учащихся школ города с пользой провести каникулы вместе. С 26.03 по 29.03.18 года была проведена Весенняя Каникулярная школа, в которой приняли участие как старшеклассники,  так и  учащиеся начальных классов.

Программой каникулярной школы были предусмотрены мастер-классы, профессиональные пробы, игры-олимпиады, лабораторные практикумы, спортивные соревнования.  

Так, преподаватель Цыбульская И.Г. познакомила ребят с основами 3D-проектирования в системе автоматизированного проектирования «Компас».

Мельникова О.А. научила школьников работать в графическом редакторе.

Преподаватель Балагурова Н.В. провела игру-приключение с творческими заданиями.

Преподаватели физической культуры  Пастухова Е.В., Токтарова Е.Н. и Бабаев А.Х. организовали для учащихся начальных классов познавательно-развлекательную игру «Большие гонки», в которой все участники  получили сладкие призы. А еще Бабаев А.Х. организовал  спортивно-развлекательную игру «Россия — футбольная страна 2018»,  приуроченную к чемпионату мира по футболу и провел конкурс рисунков на тему «Я люблю футбол». По результатам конкурса  рисунков победил  учащийся СОШ №7, а остальные  участники получили памятные подарки.

Преподаватель Гамова Н.Ф. совместно со студентами ГАСКК провела увлекательное  мероприятие «GPS навигатор» и научила школьников  поиску информации в геоинформационной системе (ГИС).

Профессиональные пробы по профессиям «Слесарь-сборщик авиационной техники», «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий», организованные преподавателями  Носковой Е.Д., Бородатовым А.В.,  позволили учащимся 8-9 классов попробовать свои силы, испытать личностные качества в профессиях, которые можно получить в ГАСКК.

Преподаватель Бугаева Ж.В. провела с учащимися 3 класса интерактивную игру «Математический бой».

Для мероприятия «Путешествие в мир профессий» преподавателями Густелевой О.А., Гладенко Л.В. была организована встреча ребят  с сотрудником МБУК «Ботанический сад» (г. Амурск) Киршовой Надеждой Валентиновной. Надежда Валентиновна организовала  ребятам увлекательную викторину и провела беседу на тему «Экологическое воспитание».

Интерактивные игры со школьниками провели преподаватели Ашиток Е.В., Панина А.В., Новгородова Н.А. и Фень Е.М.

Викторину по инженерной графике провели преподаватели Куренкова В.В. и  Кожевникова Е.А.

Учащиеся 8 классов с преподавателями Грибановой Г.Ф. и Рябченко О.Л. играли в интегрированную игру по экономике и математике «Грамотный потребитель».

Лабораторный практикум «Суд над пищевыми добавками», проведенный преподавателями Стонога Ю.В. и Даренских А.Н., научил школьников исследовать продукты на наличие вредных пищевых добавок.

С основами проектной  деятельности познакомила учащихся начальных классов преподаватель Ашиток Е.В. Учащиеся СОШ№ 53 и студенты ГАСКК  организовали совместный проект под названием «Школа Будущего», о результатах проекта мы узнаем позже, после завершения проекта.

Всего мероприятиями каникулярной школы ГАСКК было охвачено почти 300 учащихся из 14 школ города. Занятия с ребятами провели 22 преподавателя и сотрудника колледжа.

Для учащихся старших классов специалисты отдела ПиТ провели профориентационные беседы.

Все посетители Весенней Каникулярной школы получили Сертификаты ГАСКК МЦК об участии.

В рамках недели естественно научных дисциплин в КГА ПОУ ГАСКК МЦК прошел «Марафон знаний» по физике   Губернаторский авиастроительный колледж очередной раз пригасил учащихся школ города с пользой провести каникулы вместе. С 26.03 по 29.03.18 года была проведена Весенняя Каникулярная школа, в которой приняли участие как старшеклассники,  так и  учащиеся начальных классов.

Программой каникулярной школы были предусмотрены мастер-классы, профессиональные пробы, игры-олимпиады, лабораторные практикумы, спортивные соревнования.  

Так, преподаватель Цыбульская И.Г. познакомила ребят с основами 3D-проектирования в системе автоматизированного проектирования «Компас».

Мельникова О.А. научила школьников работать в графическом редакторе.

Преподаватель Балагурова Н.В. провела игру-приключение с творческими заданиями.

Преподаватели физической культуры  Пастухова Е.В., Токтарова Е.Н. и Бабаев А.Х. организовали для учащихся начальных классов познавательно-развлекательную игру «Большие гонки», в которой все участники  получили сладкие призы. А еще Бабаев А.Х. организовал  спортивно-развлекательную игру «Россия — футбольная страна 2018»,  приуроченную к чемпионату мира по футболу и провел конкурс рисунков на тему «Я люблю футбол». По результатам конкурса  рисунков победил  учащийся СОШ №7, а остальные  участники получили памятные подарки.

Преподаватель Гамова Н.Ф. совместно со студентами ГАСКК провела увлекательное  мероприятие «GPS навигатор» и научила школьников  поиску информации в геоинформационной системе (ГИС).

Профессиональные пробы по профессиям «Слесарь-сборщик авиационной техники», «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий», организованные преподавателями  Носковой Е.Д., Бородатовым А.В.,  позволили учащимся 8-9 классов попробовать свои силы, испытать личностные качества в профессиях, которые можно получить в ГАСКК.

Преподаватель Бугаева Ж.В. провела с учащимися 3 класса интерактивную игру «Математический бой».

Для мероприятия «Путешествие в мир профессий» преподавателями Густелевой О.А., Гладенко Л.В. была организована встреча ребят  с сотрудником МБУК «Ботанический сад» (г. Амурск) Киршовой Надеждой Валентиновной. Надежда Валентиновна организовала  ребятам увлекательную викторину и провела беседу на тему «Экологическое воспитание».

Интерактивные игры со школьниками провели преподаватели Ашиток Е.В., Панина А.В., Новгородова Н.А. и Фень Е.М.

Викторину по инженерной графике провели преподаватели Куренкова В.В. и  Кожевникова Е.А.

Учащиеся 8 классов с преподавателями Грибановой Г.Ф. и Рябченко О.Л. играли в интегрированную игру по экономике и математике «Грамотный потребитель».

Лабораторный практикум «Суд над пищевыми добавками», проведенный преподавателями Стонога Ю.В. и Даренских А.Н., научил школьников исследовать продукты на наличие вредных пищевых добавок.

С основами проектной  деятельности познакомила учащихся начальных классов преподаватель Ашиток Е.В. Учащиеся СОШ№ 53 и студенты ГАСКК  организовали совместный проект под названием «Школа Будущего», о результатах проекта мы узнаем позже, после завершения проекта.

Всего мероприятиями каникулярной школы ГАСКК было охвачено почти 300 учащихся из 14 школ города. Занятия с ребятами провели 22 преподавателя и сотрудника колледжа.

Для учащихся старших классов специалисты отдела ПиТ провели профориентационные беседы.

Все посетители Весенней Каникулярной школы получили Сертификаты ГАСКК МЦК об участии. 

Больше фотографий см. по ссылке >>>

«День открытых дверей» прошел 16.03.18 г. в ГАСКК МЦК

В соответствии с планом профориентационной работы ГАСКК МЦК на 2017/2018 учебный год, 16.03.2018 года было проведено профориентационное мероприятие «День открытых дверей», в котором приняли участие учащиеся более двухсот девятиклассников из 13 школ и гимназий города.

Профориентационное мероприятие «День открытых дверей» имело широкомасштабный характер. Школьников пришло гораздо больше запланированного количества, что говорит о популярности нашего колледжа в среде старшеклассников города. Ну, а мы гостям всегда рады!

В актовом зале ребят приветствовали студенты колледжа. Представили работодателей ООО «Торекс-Хабаровск» и ПАО «АСЗ» рассказали старшеклассникам о перспективах трудоустройства в Комсомольске-на-Амуре, и, конечно же, рекомендовали ребятам продолжить свое обучение в ГАСКК МЦК. Затем перед школьниками выступила студенческая вокальная группа ГАСКК.

После концерта всех школьников пригласили на арт-площадки, где они смогли познакомиться с профессиями и специальностями ГАСКК, а также принять участие в мастер-классах, профессиональных пробах, играх и викторинах.

Для ребят были подготовлены 5 арт-площадок: «Мы машиностроители!», «Hello, Robot!», «Информационная мозаика», «SuperProfi» и «Mix профессий».

Арт-площадку «Мы машиностроители!» представили преподаватели колледжа Ашиток Е.В., Бородатов А.В. и Володина Т.С. Они познакомили ребят с технологиями машиностроения. Евгения Викторовна и Татьяна Серафимовна провели со школьниками целый ряд профориентационных мини-игр по профессиям и специальностям ГАСКК. Андрей Владимирович провел с ребятами профессиональную пробу, на которой ребята изготовили брелоки с эмблемой ГАСКК, которые, конечно же, в качестве сувенира они забрали с собой.

Арт-площадку «Hello, Robot!» представила Боцманова Н.В. Наталья Владимировна познакомила ребят с новыми специальностями ГАСКК – «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства» и «Мехатроника и мобильная робототехника».

Арт-площадку «Информационная мозаика» представили преподаватели Новгородова Н.А. и Фоминых И. В. Наталья Александровна и Ирина Владимировна провели с ребятами профессиональную пробу по сбору компьютерной сети, чем вызвали большой интерес школьников к специальностям «Компьютерные системы и комплексы» и «Компьютерные сети».

Арт-площадку «SuperProfi» представили преподаватели Панина А.В. и Стонога Ю.В. Александра Валерьевна провела с ребятами профориентационные игры: «Пойми меня, если сможешь!» и «Я-профи». Учащимся предлагалось соотнести названия профессий и специальностей колледжа с профессиональными атрибутами. Юлия Валентиновна провела с ребятами химические опыты по специальности «Технология производства изделий из полимерных композитов», а также показала ребятам образцы полимерных стержней, пластин, ниток и тканей.

Арт-площадку «Mix профессий» представили Дьяченко Е.Г., Дреева Н.И., Колесникова Ю.Е., и Носкова Е.Д. Юлия Евгеньевна провела мастер-класс по специальности «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)». Екатерина Георгиевна и Нина Ивановна познакомили школьников с основами сварочного производства. Елена Дмитриевна провела профессиональную пробу по монтажу электропроводки в жилых помещениях.

Подробный фоторепортаж здесь >>>

 
SuperКвест в ГАСКК МЦК

27.02.2018 г. в Западном кампусе Губернаторского авиастроительного колледжа (МЦК) прошло масштабное профориентационное мероприятие — КВЕСТ «SuperProfi».

У нас в гостях побывали учащиеся МОУ СОШ № 3, 5, 35 и гимназия № 1 города Комсомольска-на-Амуре. Всего 68 ребят смогли проверить свои способности в ходе различных испытаний и, конечно, познакомиться со специальностями и профессиями нашего колледжа.

Итак, идея квеста: участники организованно (группами) проходят испытания по станциям (8 станций по 7 минут). Выполнив задание, ребята зарабатывают одну букву. В результате прохождения всего квеста, команда получает 8 заветных букв – это код, из которого нужно сложить аббревиатуру лучшего учебного заведения Хабаровского края.

Наши юные гости (учащиеся 5-7 классов) посетили следующие 8 станций:

Станция 1. Шоу «Интуиция». В актовом зале преподаватели Панина А. В. и Руднева Е. В. проводили с учащимися шоу «СуперИнтуиция» по типу популярной телевизионной игры. На сцене были представлены яркие типажи (студенты 1-2 курсов), среди которых необходимо было узнать 1. Сварщика, 2. Электрика, 3. Повара-кондитера. 4. Дорожного рабочего (и по совместительству старшего брата Димы Билана), 5. Доктора, танцующего вприсядку. 6. Программиста, 7. Слесаря, 8. Сборщика-клёпальщика,  9. Военного, 10. Отличницу, танцующую Цыганочку, 11. Девушку, увлекающуюся восточными танцами.

Это было очень зрелищное мероприятие, сопровождаемое музыкой, танцами и, конечно, морем смеха. Азарт, с которым участники угадывали героев, позволил сделать вывод, что костюмированное шоу, где ребята нашего колледжа – главные герои, необходимо проводить регулярно!

Станция 2. Инженерная мозаика «Цветовой код» (Ашиток Е.В.). Команде необходимо было «решить» логическую загадку, руководствуясь правилом цветового кода. Задания усложнялись согласно возрасту учащихся. Отметим, что всем ребятам удалось сложить картинку и получить заветную букву.

Станция 3. Физический опыт «Всё дело в фокусе» (Третьякова Н. Д.) Ребята рассматривали опыты с электрофорной машиной, узнали о заземлении электрических программных станков. Опыты, проведённые с линзой, дали учащимся представление о том, как линзы используются в оптических приборах, которые позволяют получать увеличенное или уменьшенное изображение предметов, начиная с хрусталика глаза, очков и заканчивая космическими телескопами. Студентка 1 курса Боровкова Елизавета (группа ТМП-17) помогала Наталье Дмитриевне в проведении этих удивительных опытов.

Станция 4. Профпроба «Под напряжением» (Носкова Е. Д.) Ребятам предлагалось ответить на 6 вопросов, в ответах на которые была загадана одна буква. В ходе полученных ответов, наши юные гении смогли составить слово «Знания»  и получить сладкие призы.

Станция 5. Игра «Кот в мешке» (Бугаёва Ж.В.) Учащиеся по очереди доставали из волшебного мешка предметы и соотносили их с карточками, на которых были указаны названия специальностей и профессий, которым обучают в колледже.

Станция 6. Игра «Весёлая клавиатура» (Фень Е. М.) заставила ребят задуматься и улыбнуться. Учащимся предлагалось набрать пословицы о труде на клавиатуре… с переставленными клавишами.

Станция 7. Загадки «Всезнайки» (Гладенко Л. В., Даренских А. Н.). Сможете ли Вы по смайликам догадаться, о каком стихотворении идёт речь? А угадать литературное произведение, получив лишь несколько подсказок о главных героях? – А вот наши гости справлялись с лёгкостью и интересом!

Станция 8.Математическая игра «Считай! Решай! Отгадывай!» (Синишина И. В.) На этой станции ребят ждали математические фокусы, логические задачи, задания на смекалку и забавный видеосюжет из журнала «Ералаш» о чудесах в математике.

Собрав аббревиатуру ГАСКК МЦК из восьми букв, полученных в ходе прохождения квеста, наших юных гостей ждал главный сюрприз – флешмоб «ГАСКК рулит» (отв.Панина А.В.).

На сцене колледжа ребята смогли за 3 минуты выучить движения танца и исполнить его вместе с учащимися групп ЛА-16 и ЛА-17 под символичную песню «Первым делом  самолёты» (автор слов Фогельсон С., композитор Соловьёв-Седой В.) Отметим, что зал поддерживал всех смельчаков дружными аплодисментами. Результат совместного флешмоба поразил всех присутствующих – учащиеся школ прекрасно влились в дружный студенческий коллектив ГАСКК МЦК.

В конце мероприятия все участники квеста получили сертификаты, а капитаны путём жеребьёвки определили суперпризы для своих команд. Конечно, призы были полезными и шуточными: i-phone 8, стиральные машины, 3D ручки, волшебные палочки, измерительные приборы и путёвки в наш колледж.

Отличное настроение наших гостей убедило нас в том, что профориентационный  праздник удался!

А значит, наш гостеприимный колледж в скором времени вновь распахнёт свои двери для всех тех, кто желает узнать о специальностях и профессиях, которые можно получить, обучаясь в КГА ПОУ ГАСКК МЦК.

Благодарим всех преподавателей, принимавших участие в квесте, Давыденко Д. А., студентов групп ЛА-16 и ЛА-17 за помощь в организации и проведении мероприятия.

 

 

Больше фотографий см. здесь ->

Школьников п. Гайтер Комсомольского муниципального района посетили сотрудники колледжа с профориентационным мероприятием

В рамках Дней Профориентации школьников Комсомольского муниципального района, колледж получил приглашение посетить 20 февраля школу поселка Гайтер.

С презентацией Губернаторского авиастроительного колледжа в поселковую школу были направлены Балова Оксана Владимировна и Володина Татьяна Серафимовна.

Школа поселка Гайтер – малокомплектная, поэтому все учащиеся с 8 по 11 класс (20 человек) спокойно разместились в одной аудитории.

Ребята увидели фильм о колледже, узнали о профессиях и специальностях, самых востребованных и перспективных как в Хабаровском крае, так и в России, которые можно получить в Губернаторском авиастроительном колледже.

Затем Володина Татьяна Серафимовна провела для ребят профориентационное занятие Арт-площадка «Air-конструктор». Несмотря на разницу в возрасте, ребята все вместе занимались увлеченно, с интересом. Конечно, не всем школьникам легко дались задания, требующие навыков конструирования, Татьяна Серафимовна ребятам терпеливо помогала. Особое оживление у старшеклассников вызвал конкурс «Кот в мешке», в ходе которого нужно было наощупь определить рабочие инструменты слесаря-сборщика авиационной техники. Вот где они впервые увидели настоящие чертилку и кернер!

На память о встрече ребята получили карманные календарики с символикой ГАСКК МЦК и информационные буклеты.

Во время мероприятия сотрудники колледжа договорились с ребятами о встрече в марте месяце с целью проведения экскурсии по мастерским колледжа, и пообещали организовать посещение Экспоцентра ПАО «КнААЗ им. Ю.А. Гагарина».

 

Фотографии с мероприятия см. здесь ->

«Путешествие в Мастерград» совершили учащиеся начальных классов школ города Комсомольска-на-Амуре   В Губернаторском авиастроительном колледже с целью ранней профориентации 14 февраля прошло мероприятие «Путешествие в Мастерград». В этот день колледж посетили  52 ученика начальных классов школ г. Комсомольска-на-Амуре № 34, 45, 50, 53.

В программу «Путешествия» вошли  увлекательные мастер-классы,  занимательные эксперименты, игры и опыты. 

Встречали и сопровождали детей в пути к 4- м «волшебным» станциям  города Мастеров  волонтеры-студенты из группы ЛА-16. 

Станцию «Магической физики» ребятам представила преподаватель Третьякова Н.Д. и «волшебники» из группы ТМП-17.  Наталья Дмитриевна доказала  ребятам, насколько важно знать физику для того, чтобы строить самолеты. По каким законам отражается свет в кабине пилота? что такое «поверхностное натяжение»? что заставляет подниматься предметы на поверхность газированной воды? — много удивительных открытий совершили юные путешественники! И, конечно, ребята были рады подаренным «волшебным палочкам» — ручкам с логотипом ГАСКК МЦК, благодаря которым все написанные ими контрольные будут только на «5»!

Станцию Кулинарии школьникам представили преподаватели Ашиток Е.В. и Бабич Л.В.. Мастер-класс «Завтрак солдата», был посвящен предстоящему 23 февраля празднику «День защитника Отечества». Ребята участвовали в  веселых конкурсах «Черный ящик» и «Горшочек, вари!». Они на ощупь определяли различные крупы, дегустировали «вслепую» и отгадывали названия приготовленных каш.  Затем ребята приняли участие в конкурсе «Самый вкусный бутерброд». Сами готовили необычные бутерброды (с соблюдением всех правил гигиены и норм безопасности) и сами с удовольствием их ели. Очень «вкусный» конкурс! Всем ребятам «кулинары»  Евгения Викторовна и Любовь Владимировна дали с собой в путешествие пакетики с «Русской кашей».

Станцию «NewArt», с элементами аддитивных технологий, представили преподаватель из «Детского технопарка «Кванториум» Чеверда Екатерина Анатольевна и тьютор Чеверда Дарья (учащаяся «Кванториума»).  Этот мастер-класс был посвящен  празднику «День всех влюбленных». Ребята с помощью 3D-ручки выполнили   декорирование «валентинки», которую, конечно же, унесли с собой в качестве подарка для мамы. 

Станцию по созданию «волшебного» самолета представили преподаватели Панина А.В. и Руднева Е.В., а помогали им в этом студенты группы ЛА-16. Тут и выяснилось, что у многих школьников кто-то из родственников посвятил всю свою жизнь авиастроению. Были ребята, которые оказались представителями даже целых династий авиастроителей нашего города!

Наши  «путешественники» в этот день изготовили замечательные модели самолетов и проверили их летные способности на конкурсах «Авиашоу» и «Самый шустрый самолет»! Александра Валерьевна разрешила все «волшебные» самолеты забрать себе на память о путешествии.

Понравилось ли малышам «Путешествие в Мастерград»? Дружное «Да!» — таков был ответ на этот вопрос.   Теперь ребята знают, что в ГАСКК МЦК интересно, познавательно, весело! Поэтому они попросили их позвать, когда будет следующее «путешествие»…

Фотоальбом мероприятия см. здесь -> 

Школьники города Комсомольска-на-Амуре 19 января 2018 года посетили «День открытых дверей ГАСКК»

В соответствии с планом профориентационной работы ГАСКК МЦК на 2017/2018 учебный год, 19.01.2018 года было проведено профориентационное мероприятие «День открытых дверей», в котором приняли участие учащиеся 9-х классов школ г. Комсомольска-на-Амуре. Некоторые ребята пришли с родителями, заинтересованными в получении детьми актуальных, востребованных профессий в престижном образовательном учреждении.

Программой мероприятия были предусмотрены презентация специальностей и профессий ГАСКК МЦК, Ярмарка учебных мест, экскурсии по мастерским колледжа, посещение музея, мастер-класс, профессиональные пробы, а также встреча с представителями предприятий — работодателей ПАО «АСЗ» и АО «ГСС».

С презентацией профессий и специальностей колледжа, на которые будет произведен набор в 2018 году, перед ребятами выступила Балова О.В. — руководитель отдела профориентации и трудоустройства. Также Оксана Владимировна рассказала о движении Ворлдскиллс, одним из лидеров которого в крае является ГАСКК.

Представители ПАО «АСЗ» и АО «ГСС» рассказали школьникам о возможностях трудоустройства на предприятия, о системе мер поддержки студентов, обучающихся в рамках целевых договоров, о молодежной политике предприятий, направленной на адаптацию и закрепление молодежи. Будущие работодатели также показали ребятам интересные фильмы о заводах, на которых ждут молодых специалистов – выпускников ГАСКК.

На Ярмарке учебных мест со школьниками работали преподаватели: Караченкова А.А., Коновалова К.А., Грибанова А.С., а также социальный педагог Тарасенко Е.А.. Преподаватели консультировали школьников, их педагогов и родителей по вопросам поступления в ГАСКК, по перечню профессий и специальностей, которые можно получить в колледже, рассказывали о перспективах трудоустройства на предприятия города.

Во время проведения экскурсионной программы, работу фрезерного участка представила школьникам преподаватель Чумикова С.Я., а самым активным школьникам Светлана Яковлевна разрешила попробовать свои силы на фрезерном станке.

Токарный участок школьникам представил Баранов С.В.. Сергей Владимирович рассказал ребятам о преимуществах работы станков с ЧПУ, востребованности этой профессии на крупнейших предприятиях страны.

Экскурсии по слесарным мастерским провели для ребят учебные мастера: Лебедев А.В., Заноскин О.С., Бажин Е.В.

С целью вовлечения в профессии колледж организовал для ребят проведение профпроб. Посетив профессиональную пробу «Умный дом», ребята, под руководством наставников, научились своими руками монтировать электропроводку. В качестве наставников во время проведения профпробы выступили студенты ГАСКК — Межецкий Тимофей, Рудчук Никита и Богатырев Игорь, которых подготовил преподаватель спец. дисциплин Кветка В.И.

Понравилась школьникам и профессиональная проба «ЗD моделирование», проведенная студентами ГАСКК Кузнецовой Алиной и Заварзиным Иваном, под руководством преподавателя Ворониной Н.В.. Во время этой профпробы ребята осваивали программирование различных деталей на станках с ЧПУ.

Преподаватель Фень Е.М. представила мастер-класс «NewArt», который традиционно пользуется большой популярностью у школьников. На этом мастер-классе ребята изготовили поделки с помощью 3D ручки, а потом взяли их с собой на память о посещении колледжа.

В музее колледжа педагог — библиотекарь Киселева Л.Н. познакомила ребят с историей ГАСКК и провела с ними увлекательную викторину, за участие в которой каждый получил сладкие призы и сувениры.

В результате мероприятия, многие из ребят (50 человек) изъявили желание заполнить предварительное заявление на поступление в ГАСКК.

Организаторы Дня открытых дверей предложили школьникам пройти экспресс-анкетирование, цель которого — выявление наиболее интересных и востребованных мастер-классов и профпроб, которые может предложить ГАСКК. Результаты анкетирования обязательно будут учтены для организации будущих встреч с молодежью города.

Всего 19 января Центральный кампус колледжа посетило около 80 девятиклассников из 7 школ г. Комсомольска-на-Амуре.

Неделя профориентации в школе

  Работа и всё, что с ней связано, занимают большую часть нашей жизни. Правильно выбрать профессию — значит получать за свой труд достойное вознаграждение, чувствовать себя нужным людям, получать радость от труда, реализовывать в полной мере свои способности и таланты, другими словами, на долгие годы сохранять своё физическое и психическое здоровье.

  С 9 октября по 13 октября 2017 Г. в нашей школе проходила Неделя профориентационной работы. Каждый день проводились массовые мероприятия, направленные на знакомство учащихся с миром профессий, расширение их кругозора, мотивирование к трудовой деятельности, выпускникам оказывалась помощь в выборе будущей профессии.

ПОНЕДЕЛЬНИК

 В первый день Недели на переменах в актовом зале школы прошли тематические профориентационные общешкольные линейки с показом короткометражных роликов.

  Для учащихся начальной школы показан отрывок из мультфильма «Все профессии нужны, все важны и служат людям», в котором школьники вспомнили уже известные, традиционные, широко распространённые профессии, а также узнали о новых необычных профессиях.

  Учащиеся 5-7 классов познакомились с прогнозом самых востребованных профессий на 10-15 лет, услышали о редких и новых профессиях, например, о таких как переворачиватель пингвинов, разглаживатель морщин на обуви, очередник, стрингер, мерчендайзер, логист и др.

 Учащимся 8-11 классов был продемонстрирован видео ролик «Как выбрать профессию, которая поможет стать успешным и состоятельным человеком». Старшеклассники узнали, что в настоящее время понятие «профессия» претерпевает значительные изменения, и от работника работодатель ждёт не только знаний и умений, полученных в высших и средне-специальных учебных заведениях, а наличие общих профессиональных компетенций,  таких как: умение управлять вниманием, умение сотрудничать, работать в команде, хорошо развитые коммуникативные навыки (умение общаться), хорошо развитое критическое, системное, творческое мышление, способность не только решать задачи, но и ставить их, развитые творческие способности, умение проводить междисциплинарные связи, навыки в сфере ИКТ и медиа, эмоциональный интеллект, осознанность деятельности, мышление о будущем. Что означает мудрость, которую и педагоги, и родители так упорно стараются донести до своих чад: чтобы оставаться компетентным специалистом, учиться нужно всю жизнь!

 ВТОРНИК

 Во вторник состоялся уже ставший традиционным для наших для учащихся 9-11 классов «День выпускника» с приглашением специалистов Мобильного Центра занятости г.Кирова и Юрьянского района. В кабинете информатики выпускники получили возможность пройти диагностику своих профессиональных интересов, склонностей, способностей в компьютерной форме и на бумажных носителях.

 В актовом зале школы прошла встреча учащихся со специалистами Мобильного Центра занятости г.Кирова и Юрьянского района. Специалисты раздали школьникам печатные информационные листки с самыми свежими результатами мониторинга рынка труда г.Кирова и Кировской области с перечнем избыточных и дефицитных профессий и специальностей.

 Представители средних специальных и высших учебных заведений г.Кирова (КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум», КОГПОБУ «Кировский авиационный техникум», Кировский государственный медицинский университет, Кировский филиал Московского финансово-юридического университета МФЮА) рассказали о профессиях и специальностях, которые можно получить по окончании этих учебных заведений. Посмотрев видеоролики, продемонстрированные гостями, ребята познакомились с буднями и праздниками студенческой жизни, профессиональными конкурсами, проводимыми в течение учёбы, возможностях трудоустройства по окончании колледжей, училищ, техникумов, ВУЗов, новыми возможностями учебных заведений. По окончании мероприятия заинтересованные школьники подходили к специалистам с вопросами об условиях поступления.

 СРЕДА

 Учащиеся начальной школы приняли участие в конкурсе рисунков. Первоклассники и второклассники в рисунках «Моя будущая профессия» пытались передать свою профессиональную мечту.  Третьеклассники и четвероклассники иллюстрировали известные пословицы и поговорки о труде «Труд в жизни человека». В конце Недели профориентации были подведены итоги. Лучшие работы были размещены на выставке перед главным входом в школу, а их авторы награждены грамотами на общешкольной линейке. Ребята творчески подошли к выполнению задания. Работы были представлены в разных техниках: акварель, гуашь, карандаш простой и цветной, восковые мелки.

                   

ЧЕТВЕРГ

 12 октября, все учащиеся 9-11 класссов, которые заранее самостоятельно зарегистрировались во всероссийском  проекте «Zасобой», в кабинете информатики школы в течение рабочего дня прошли он-лайн тестирование. Независимая профдиагностика направлена на определение профессиональных предпочтений, особенностей личности, а также оказание помощи в выборе экзаменов, необходимых для поступления в высшие учебные заведения по выбранной специальности. Наша школа уже второй год принимает участие в данном проекте. С каждым годом система он-лайн тестирования совершенствуется. Так, в 2017 году ребятам предложены новшества – создание личного кабинета на сайте www.profdiagnostika.ru, возможность самостоятельно зарегистрироваться, выбрать удобное для диагностики время, что позволило быстро без перегрузки системы пройти тестирование. Организаторы проекта продолжат работу как с учащимися, прошедшими тестирование, так и с их родителями, в ходе запланированных вебинаров, он-лайн консультаций, которые пройдут в ближайшее время по установленному графику.

 ПЯТНИЦА

 Заключительным мероприятием последнего дня Недели профориентации стало общешкольной родительское собрание, на котором родители выпускников познакомились с новейшими данными Центра занятости населения г.Кирова по избыточным и дефицитным профессиям и специальностям Кировской области. Родители узнали о возможностях Интернета в домашнем профориентировании, адреса полезных сайтов, на которых можно пройти диагностику в режиме он-лайн, ознакомиться с профессиограммами ряда профессий, посмотреть обучающие видеоролики. Психологом школы была представлена информация о самых перспективных областях развития новых профессий. Родители познакомились с экспресс-диагностикой профессиональных интересов школьников для домашнего профориентирования.

  Дорогие ребята, интересуйтесь профессиями, расширяйте свой профессиональный кругозор. Задавайте вопросы взрослым об их профессиональной деятельности. Как правило, люди с удовольствием рассказывают о своей настоящей работе, её подводных камнях и нюансах и о студенческих годах. Изучайте себя, определяйтесь в своих интересах, склонностях, способностях. Пробуйте свои силы в деятельности, близкой к выбранной вам профессиональной деятельности. Интересуйтесь состоянием рынка труда, чтобы быть в курсе востребованных профессий на ближайшие 15-20 лет.

 Будущим стоит интересоваться хотя бы потому, что успех в жизни и выбор профессии тесно взаимосвязаны. Искренне желаем удачи в выборе вашей профессии!

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

План мероприятий по профессиональной ориентации школьников на 2020-2021 учебный год

 1 апреля 2021 года в рамках проекта «Педагогический абонемент» учитель технологии нашей школы  Миронова Ольга Владимировна представила мастер-класс «Обереги древних славян. Изготовление куклы-веснянки». Педагог дистанционно  поделился опытом практических наработок, представил свои материалы на обсуждение коллег, получив квалифицированную,  дружественную оценку результата своего труда.

10 марта в школе состоялся отрытый урок в zoom по оказанию первой помощи  пострадавшим. Волонтеры медицинского колледжа провели интерактивные беседы, обсудили с обучающимися основы безопасности жизнедеятельности в рамках акции «Помоги первым».
15 февраля для обучающихся старших классов прошёл онлайн профориентационный урок со специалистами РГАТУ, которые рассказали об особенностях поступления и обучения в ВУЗе, ответили на интересующие учеников вопросы.

11.02.2021 для учащихся 6-11 классов были организованы

просмотры Всероссийского открытого урока

профессиональной навигации «Наука и ты».

Данные уроки входят в состав нацпроекта «Образование».

В феврале среди обучающихся 9-11 классов проводилась профориентационная работа, целями которой являются:

— оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

Для закрепления знаний по финансовой грамотности, предлагается воспользоваться играми, опубликованными на сайте Проекта «Дол-игра».

В январе началась весенняя сессия проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности», который помогает старшеклассникам из любой точки России получить равный доступ к финансовым знаниям, предоставляет возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений.
На уроках финансовой грамотности обучающиеся познакомились с профессией «Педагог». Ребята узнали, какими качествами личности должен обладать учитель, преимущества и недостатки профессии, где можно получить профессию педагога.

До 18 декабря 2020 года в школе  проводятся  онлайн-уроки  финансовой грамотности и профориентации  в рамках осенней сессии. Обучающиеся узнали о том, что такое инфляция, кибермошенничество,  что должен знать начинающий акционер, как построить свой личный финансовый план, как начать свой бизнес.

С 23 по 27 ноября 2020 года  в рамках «Цифровой недели финансовой осмотрительности населения Рязанской области» экспертами Ассоциации развития финансовой грамотности, специалистами Отделения Рязань, УМВД России по Рязанской области, УФНС России по Рязанской области, Управления Роскомнадзора по Рязанской области проведены  просветительские мероприятия, направленные на повышение финансовой грамотности среди учителей и обучающихся.

26 ноября в школе прошли открытые уроки

«Шоу профессий».

Обучающиеся познакомились с навыками

разработки виртуальной и дополненной

реальности.

В октябре стартовала осенняя сессия  Проект «Онлайн уроки финансовой грамотности».  Обучающиеся узнали о том, как защититься от кибермошенничества, как создать личный финансовый план, как начать свой бизнес, что такое личное страхование.

9 октября учащиеся нашей школы стали участниками регионального КВИЗА по финансовой грамотности. Дистанционная игра проводилась представителями отделения по Рязанской области Главного управления Центрального банка Российской Федерации по Центральному федеральному округу (далее – Отделения Рязань) и была приурочена ко Дню открытых дверей и 160-летию Банка России.

 В школе прошел Всероссийский урок «Основы безопасности жизнедеятельности», приуроченный ко Дню гражданской обороны, а также 30-й годовщине МЧС России в 2020 году. Особое внимание уделили практической отработке вопросов поведения учащихся и персонала при возникновении различного рода чрезвычайных ситуаций и вопросам отработки элементов эвакуации.

30 сентября состоялся онлайн-урок по пропаганде здорового образа жизни. Урок провели студенты и преподаватели рязанского медицинского колледжа. На интерактивном занятии старшеклассники узнали о необходимости правильного питания, значении микроэлементов для организма человека, соблюдении режима дня, отрицательном влиянии алкоголя, табака, токсических веществ.

23 апреля состоялся открытый урок

«Моя профессия – моя история»,

посвященный 75-летию Великой Победы

на сайте «ПроеКТОрия».

Представители ДЮСШ «Сокол» провели для обучающихся нашей школы соревнования, мастер-классы, показательные выступления по художественной гимнастике, рассказали о профессиях спортсмена, тренера, спортивного судьи.

Члены Совета молодых юристов при Рязанском региональном отделении Ассоциации юристов России со 2 по 6 марта провели в школе  уроки правового просвещения по теме: «Право на свободу убеждений. Как не попасть в экстремистскую организацию?». Ребята узнали и о профессии юриста, адвоката, прокурора, судьи, следователя, юрисконсульта с нотариусом, юриста-международника — все они считаются знатоками в одной из областей права.

Юнармейцы школьного отряда «Коловрат» стали участниками слета, где прошли начальную практическую военную подготовку, узнали о курсантах ВУЗов, их образовании, перспективных профессиях.

В рамках плана профориентационной работы с РГАТУ им.П.А. Костычева в школе проходят родительские собрания и интерактивные  встречи с преподавателями университета, в результате которых узнают о специальностях ВУЗа, условиях поступления и обучения в нем. Ученики вместе с родителями (законными представителями) систематически участвуют в Днях открытых дверей РГАТУ.

Совместная профориентационная деятельность с  РГАТУ им.Костычева  заключается в том числе и в проведении квестов, направленных на расширение и углубление знаний обучающихся о специальностях ВУЗа, особенностях профессий, требованиях к поступлению и обучению.

В рамках профориентационной деятельности обучающиеся школы посетили рязанский хужожественный музей им. И.П.Пожалостина-один из старейших художественных музеев России. Ребята познакомились с историей музея, коллекциями, узнали о профессиях художника, музейных работников.

В 2019-2020 учебном году большое внимание уделяется патриотическому направлению воспитательной работы. В школе систематически проходят мероприятия совместно с членом Союза журналистов России Погосяном А.С.  Альберт Сергеевич рассказывает обучающимся в рамках городского проекта «Юбилейный урок» о том, что ковали Великую Победу вместе люди разных национальностей и профессий.

В Рязани состоялся региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia). Ученики нашей школы стали участниками экскурсий и мастер-классов в рамках чемпионата. Три колледжа Рязани и МФК «Рязанский» приняли на своих площадках 92 участников, которые  состязались в профессиональном мастерстве по 14 компетенциям: столярное дело, малярные и декоративные работы, электромонтаж, сетевое и системное администрирование, технологии моды, сварочные технологии, лабораторный химический анализ, парикмахерское искусство, поварское дело, кондитерское дело, медицинский и социальный уход, предпринимательство, дошкольное воспитание, лабораторный медицинский анализ. 

В школе состоялось торжественное мероприятие «Подвигу десантников 6 роты посвящается».

20 лет назад летопись российской военной истории пополнилась еще одной героической и трагической строкой: 6-я рота 2-го батальона 104-го гвардейского парашютно-десантного полка 76-й гвардейской воздушно-десантной дивизии в Аргунском ущелье вступила в бой с многократно превосходящими силами террористов.

Из 90 участвовавших в бою десантников 84 погибли, только 6 удалось выйти позже на позиции федеральных войск. Потери террористов оцениваются в 400-500 боевиков. Все участвовавшие в том бою гвардейцы были удостоены высоких правительственных наград, 22 десантникам было присвоено звание Герой России, 21 из них – посмертно. Своим подвигом у высоты 766 десантники 6-й и 4-й рот сумели сломить волю боевиков к продолжению войны. Масштабное вторжение международного терроризма в Чечню было остановлено.

Обучающиеся школы систематически посещают музей ВДВ, где знакомятся с историей создания Вооруженных Сил Российской Федерации, узнают о зарождении парашютизма, о значении воздушно-десантных войск  в боях за Родину в Великой Отечественной войне, о важной профессии десантника.

Обучающие школы активно посещают мастерскую шоколада ручной работы «ШОКО РУА». В рамках экскурсий и мастер-классов по изготовлению конфет ученики узнают о профессии кондитера, изучают Рязанские тайны Петра 1, путешествуют в мире шоколада.

19 ноября 2019 года родители нашей школы стали участниками городского родительского собрания в рязанском автотранспортом техникуме им.С.А. Живаго. Родители узнали о специальностях и профессиях техникума, особенностях обучения, зачисления.

Рязанский музей Банка России гостеприимно распахнул двери для обучающихся нашей школы. В экспозициях музея представлены коллекции предметов, рассказывающих о развитии отечественной денежной системы. Ребята увидели, как менялись денежные знаки, запустили монетосчетную машину, освоили счеты и арифмометр. Ученики узнали о профессиях банковской сферы, куда пойти учиться на эти профессии.

Учащиеся школы совершили экскурсию в рязанскую областную универсальную научную библиотеку им.М.Горького, где узнали о профессиях библиотекаря, администраторов технической, исторической, музыкальной литературы, отделов фантастики и науки, хранителей книжных архивов.

Обучающиеся школы посетили экскурсию, мастер-классы в рязанской областной библиотеке им.М.Горького. 

Ребята узнали о профессиях научного сотрудника, историка, библиотека, экскурсовода.

Выпускники нашей школы – студенты РГРТУ им. В.Ф.Уткина, систематически проводят профориентационные мероприятия для обучающихся школы, в ходе которых ученики узнают о военном учебном центре, профессиях офицера, солдата запаса для Вооруженных Сил- специалистах войск связи и специалистах по радиоэлектронному оборудованию войск ПВО.

В рамках интерактивного профориентационного образования в школе проходят мастер-классы от родителей. Ребята узнают об особенностях различных профессий, передают передовой опыт семейного воспитания.

Член Союза журналистов России Погосян А.С. провел интерактивную беседу с обучающимися школы о профессии разведчика, что должен знать и уметь разведчик, местах работы, специализации, кому подходит такая профессия.

Согласно плану совместной профориентационной работы с РГАТУ им.П.А. Костычева в 2019-2020 учебном году систематически проводятся мастер-классы для обучающихся нашей школы.  Студенты и преподаватели рассказывают о профессиях ветеринара, биолога, агронома, агроинженера, зоотехника и др.

В рамках совместных мероприятий с рязанским медицинским колледжем преподаватели провели   юбилейную патриотическую  акцию «Читаем военную хронику», в ходе которой обучающиеся узнали о главных датах и событиях, героях Великой Отечественной войны.

В школе продолжаются совместные мероприятия с преподавателями и студентами медицинского колледжа. В рамках интерактивной беседы обучающиеся узнали о вреде алкоголя, табака, снюсов, наркотиков, сформулировали правила здорового образа жизни.

Преподаватели и студенты рязанского медицинского колледжа провели классные часы «Компьютер друг или враг?». Обучающиеся узнали о вредном воздействии компьютера на человека, развитии Интернет-зависимости, выработали правила использования Интернет-ресурсов.

Наша школа сотрудничает с РГМУ им. Академика И.П.Павлова. 22 января обучающиеся школы, в том числе посредники школьной службы примирения, стали участниками форума «Клинический психолог-профессия будущего». Ребята узнали о преимуществах работы в сфере оказания клинико-психологической помощи. В рамках форума ученики посетили следующие мероприятия: мини-лекции «Кто такой клинический психолог, и чем он занимается», «Обучение на факультете клинической психологии: от поступления до выпускного», «Современные направления науки и практики в клинической психологии», мастерские и тренинги по психологии общения, создание группового арт-проекта.

В школе состоялось общешкольное родительское собрание «Мы за безопасный Интернет», подготовленное преподавателями и психологами рязанского медицинского колледжа. Родители (законные представители) узнали о вредном влиянии Интернет-зависимости, профилактике различных заболеваний, связанных и чрезмерным использованием компьютера, телефона и др. Специалисты колледжа рассказали об условиях поступления в образовательное учреждение, специальностях, особенностях обучения.

Благодаря совместному проведению мероприятий со специалистами Центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, обучающиеся узнают  о профессии инспектора ГИБДД.  Во время проведения практических занятий по ПДД «Лаборатория безопасности» дети знакомятся с плюсами и минусами, личными качествами,  спецификой этой профессии.

Специалисты  рязанского областного клинического наркологического диспансера провели уроки здоровья, рассказали обучающимся и их родителям о профилактике наркомании, алкоголизма, токсикомании. Ребята познакомились с особенностями профессии врача-психотерапевта,  медицинского психолога, физиотерапевта, нарколога,  социального работника.

Согласно совместному плану работы с областной детско-юношеской автошколой  специалисты проводят уроки безопасности, викторины, квесты, рассказывают обучающимся  о профессиях инструктора по вождению, инженера путей сообщения, инженера-проектировщика, инженера-взрывотехника, инженера по эксплуатации железных дорог, инженера-строителя, техника-строителя , асфальтобетонщика, машиниста бульдозера, дорожного рабочего и др. 

Во время открытых всероссийских уроков ОБЖ учащиеся отрабатывают практические навыки действий при ЧС, узнают от приглашенных специалистов полезную информацию о профессии работников, осуществляющих деятельность в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасности, безопасности людей на водных объектах и объектах ведения горных работ в подземных условиях.

Согласно плану профориентационной  работы обучающиеся и педагоги узнают о новых профессиях, совершая экскурсии и организовывая тематические беседы с представителями разных организаций. В ноябре — декабре состоялось знакомство с рязанским акванариумом, который представляет собой галерею дизайнерских аквариумов разных видов. Здесь ребята  и учителя увидели более 3 000 видов рыб, водных растений, кораллов и различных беспозвоночных животных, познакомились с профессиями биолога, аквариумиста, гидротехника, гидрохимика, рыбовода.

Активисты школьного Парламента в рамках плана профориентационной работы создали рубрику #Профориентация в социальной сети VK на странице @ parlament_shkola35, где можно узнать много нового и  интересного о разных профессиях.

В рамках интерактивно-цифровой платформы ПроеКТОриЯ, созданной для помощи учащимся  при выборе своей будущей профессии, в школе систематически проходят всероссийские открытые уроки.  Портал работает с 2016 года при поддержке Министерства просвещения России. Является удобным сервисом для работ по выявлению наилучшей профессии для школьников, исходя из успехов в дисциплинах и навыков. На онлайн-площадке  проводятся конкурсы, опросы, интеллектуальные задания, а также совместные проектные работы.

В школе состоялось тестирование обучающихся по методике «Профдиагностика» с целью диагностики профессиональной деятельности. Методика оценивает профессиональные интересы и способности школьников, личностные особенности, предпочтения в различных сферах работы с целью будущего направления обучения в рамках профессионального образования.

 Куда пойти учиться? Какое направление подготовки выбрать?  Учащиеся 9-10 классов посетили выставку «Образование и карьера» (Точка кипения «Цифровой регион»).Они поближе познакомились с представителями училищ, колледжей и университетов, узнали о программах обучения и различных способы подработки. На площадке РГМУ ученики приняли участие в «мастер классе» по забору крови из вены. На площадке Кванториума ребята смогли увидеть робота, детали которого распечатаны на 3D-принтере, и некоторые даже пожали ему руку. Было еще много других площадок. Многим эта выставка помогла определиться с дальнейшим жизненным путем.

В декабре 2019 года учащиеся начальной школы совершили экскурсию на почту, где познакомились с сотрудниками почты, узнали об особенностях их работы, о требованиях к специалистам.

Специалист колледжа электроники провела профориентационную беседу с учениками 9 классов. Ребята узнали об особенностях обучения в колледже,правилах приема аттестатов в учреждение, расписании дней открытых дверей

По давно существующей традиции  для учащихся пятых классов было проведено мероприятие по прфориентации «Химия- это страна чудес». Ребята из 6А,6Б и 8А классов рассказали  основные  правила техники безопасности при работе в химическом кабинете, а также продемонстрировали опыты «Дым без огня», «Несгораемый платок», «Получение гранатового сока и лимонада химическим путём». Кроме того, пятиклассники сами побывали в роли химиков- исследователей и выполнили свой первый опыт «Исследование слепых пробирок». В конце мероприятия гостей ожидал музыкальный  подарок — гимн химиков. 

В начале учебного года  для учащихся 6-10 классов были проведены  классные часы «Уроки профессионализма», на которых активисты Парламента рассказали о 45-ом мировом чемпионате по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» в г. Казань, провели мини-пробы и квест.

Обучающиеся 10А класса стали участниками рязанского фестиваля «Праздник урожая – Спожинки». На крупнейшем региональном событии, посвящённом окончанию уборки зерновых культур, ребята познакомились с профессиями, продукцией  около 150 сельхозпредприятий и фермеров.

На общешкольном родительском собрании педагог «Кванториума» познакомил родителей с возможностями центра  для ускоренного развития ребенка по актуальным научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям. Пригласил обучающихся на день открытых дверей. Рассказал о преимуществах для обучающихся:

  • Вовлечение в исследовательскую деятельность;
  • Приобщение к инженерной культуре;
  • Участие в профильных соревнованиях и олимпиадах всероссийского и международного уровня;
  • Получение углубленных знаний по образовательным дисциплинам;
  • Получение навыков работы с высокоточным оборудованием;
  • Начальная профессиональная ориентация.

18 мая  обучающиеся 8-11 классов приняли участие в выставка-ярмарке образовательных профессиональных учреждений, которая прошла  в Лесопарке. Ребята посетили экскурсии и мастер-классы, где были представлены продукты питания, сельскохозяйственная продукция, инструменты, швейные и столярные изделия, спортивный и садовый инвентарь, строительные материалы, предметы искусства, поделки и многое другое.

В мае учащиеся 8Б класса совершили профориентационную экскурсию на предприятие «Точинвест». Директор АО Жукаев А.А. рассказал ребятам об истории развития завода, условиях труда, требованиях к специалистам, показал работу цехов.

В апреле обучающиеся 8Б класса приняли участие в Дне открытых дверей, который организовал Межшкольный учебный центр. Ребята прошли профориентационное тестирование, посмотрели мастер-классы по разным профессиям.

В апреле преподавателем колледжа электроники были проведены профориентационные встречи с учащимися 9-х классов. Ребята узнали о дне открытых дверей, особенностях поступления и учебы в СУЗе.

15 апреля преподаватели и студенты медицинского колледжа провели профориентационное мероприятие для учащихся 8А класса.

Ребята посмотрели фильм об истории становления и развития колледжа, узнали о специальностях, особенностях поступления в СУЗ.

27 февраля учащиеся 10 класса приняли участие в работе площадок Регионального чемпионата «Молодые профессионалы»  (WorldScills Russia). Для тех, кто не знает кем быть в будущем, было полезно расширить круг знаний о современных профессиях.
Учащиеся школы принимают участие во Всероссийских открытых уроках, в профориентационных онлайн-мероприятиях, организованных Министерством просвещения РФ совместно с порталом «ПроеКТОриЯ».

17 февраля учащиеся 10А класса совершили профориентационную экскурсию на предприятие «Русская кожа». Было очень интересно узнать историю возникновения и развития завода из фильма, изучить все стадии обработки кожи на производстве. Ребята остались очень довольны мероприятием, оставив свои отзывы в анкетах. Желаем дальнейшего развития и процветания АО «Русская кожа»!

В феврале состоялись профориентационные презентации ВУЗов г.Рязани.  5 февраля перед учащимися 9-11 классов выступила преподаватель Агротехнологического Университета Карелина О.А., которая рассказала о проведении Дней открытых дверей, олимпиадах, условиях поступления и обучения в ВУЗе.

Согласно плану профориентационной деятельности в январе состоялись встречи со студентами ВУЗов и СУЗов г.Рязани. 21 января перед учащимися 8-11 классов выступил студент строительного колледжа Мещеряков М.Р. Он рассказал об особенностях обучения в колледже, условиях поступления, прохождения практики.

24 ноября в рязанской Академии единоборств завершился профориентационный фестиваль «Билет в будущее». Учителя нашей школы приняли активное участие в тематической педагогической площадке. В этот день фестиваль посетили Губернатор Рязанской области Любимов Н. В., Министр образования и молодежной политики Рязанской области  Щетинкина  О.С. и заместитель Министра просвещения РФ  Потехина И.П.

23 ноября обучающиеся 6-8 классов приняли активное участие в Фестивале профессий «Билет в будущее». 

Проект был инициирован Президентом России Владимиром Путиным, и в  Рязанской области  реализуется впервые.  На данный момент в проекте принимают участие семь регионов России, и Рязанский – один из первых. Организаторами фестиваля выступили Министерство просвещения РФ, Правительство Рязанской области, Союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (WorldSkills Россия)».

Для участников фестиваля из всех районов области – были разработаны специальные тематические задания и профориентационное тестирование. По своей структуре проект является своеобразной платформой для  знакомства с востребованными и перспективными профессиями по таким направлениям, как «Информационные технологии», «Транспорт и логистика», «Здоровье», «Новые материалы», «Сельское хозяйство»,  «Энергетика», «Городская среда» и «Космос». Со школьниками работали  представители ведущих предприятий региона.

16 ноября в рамках Всероссийского Дня  правовой помощи специалист юридической службы «КонсультантПлюс» провела в школе семинар о работе с правовыми документами, познакомила с электронной правовой базой, организовала практикум по решению правовых ситуационных задач.

Профессор политехнического университета Пономарев В.В. провел профориентационные беседы с учащимися 9-11 классов, рассказал об условиях поступления в ВУЗ, внеурочной деятельности студентов, днях открытых дверей.

8 ноября преподаватель академии права и управления ФСИН г.Рязани провела с учащимися 9-11 классов профориентационный урок, на котором они узнали правила поступления в ВУЗ, особенности обучения, специальностях, посмотрели фильм о деятельности образовательного учреждения.

С 12 по 14 октября 2018 года специалисты местного отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» города Рязани провели городские военно-патриотические сборы «Школа юного командира». Благодарим командира  школьного отряда «Коловрат» Пшеничникова Артема  за активное участие в сборах. Приглашаем всех желающих вступить в школьный юнармейский отряд (руководитель отряда – учитель физической культуры и ОБЖ Пшеничникова Елена Николаевна).

В соответствии со школьным  планом

профориентационной деятельности

в сентябре — октябре состоялись

встречи учащихся со специалистами

ВУЗов и СУЗов  города Рязани.

15 сентября учащиеся 9В класса приняли активное участие в IV региональный Фестивале «Праздник урожая «Спожинки», который проходил на стадионе Рязанского государственного агротехнологического университета. На фестивале были представлены площадки 20 районов Рязанской области. Ученики посетили тематические площадки районов, сытные ряды, дегустации и выставки, поучаствовали в  конкурсах, интерактивах, сфотографировались на фотозонах, посмотрели концертную программу.

Всероссийский урок «Профессия-чемпион» стартовал в 13 сентября в Центре прототипирования «Кинетика» на базе Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и транслировался в социальных сетях.

К прямой трансляции подключились и учащиеся нашей школы. В начале урока генеральный директор оргкомитета «Россия-2018» Алексей Сорокин рассказал, что успешное проведение чемпионата мира стало результатом работы десятков тысяч человек. Эксперты и предприниматели на Всероссийском открытом уроке Министерства образования и науки РФ и портала «Проектория» рассказали школьникам о том, как на российской спортивной индустрии отразилось проведение в стране чемпионата мира по футболу, сколько специалистов нужно для работы в сфере спорта и какими компетенциями они должны обладать.

 

План работы МБОУ «Школа №35 »   

    по профориентации 

В начале сентября учащиеся 6А класса посетили музей дальней авиации. Экскурсоводы  подробно рассказали  об этапах развития дальних перелетов в СССР и России, героях-летчиках и особенностях техники. Ребята осмотрели  многочисленные объекты в здании комплекса и посетили  военный аэродром, где собраны реальные самолеты дальней авиации.

Сотрудники  пожарной части №12 провели практические занятия с учащимися школы в летнем лагере с дневным пребыванием детей«Солнышко», рассказали о своей работе, продемонстрировали в действии пожарно-спасательное оборудование, проинструктировали учеников по безопасности жизнедеятельности.

4 мая учащиеся 8А класса стали участниками акции «Неделя без турникета». Гостеприимно открыл двери Рязанский Радиозавод, где ребята узнали много нового и интересного о профессиях предприятия, продукции, особенностях производства.

В рамках Всероссийской недели финансовой грамотности учащиеся прошли тестирование, стали участниками онлайн-уроков.

Специалисты Центрального банка РФ и  студенты РГРТУ разработали проект «Финансовое планирование», участниками которого стали учащиеся 7-10 классов нашей школы.

Согласно плану профориентационной работы в школе проходят классные часы, встречи с преподавателями ВУЗов и СУЗов. В апреле  специалисты РГАТУ рассказали учащимся 9-11 классов о требованиях к поступлению, специальностях, перспективах профессии.

3 апреля родители учащихся 8-9 классов приняли участие в городском родительском собрании в Политехническом колледже.

 Директор, администрация, педагогический и студенческий коллективы  рассказали присутствующим о профессиях и специальностях колледжа, критериях отбора учащихся при поступлении, особенностях учебной и внеучебной деятельности, о предприятии – шефе Приборном заводе.

Курсанты Рязанского высшего воздушно-десантного ордена Суворова дважды Краснознаменного командного училища имени генерала армии В. Ф. Маргелова, выпускники нашей школы  познакомили учащихся с военными специальностями училища, рассказали о профессиональном отборе, особенностях службы.

Преподаватель автотранспортного техникума познакомила учащихся 9-х классов со специальностями и профессиями, образовательными услугами, волонтерской деятельностью отряда, правилами зачисления в техникум, провела урок финансовой грамотности.

В 2018 году с 13 по 16 февраля в Рязанской области прошел  региональный чемпионат «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» по 17 компетенциям. Учащиеся 8Б класса стали участниками мастер-классов в ОГБПОУ «Рязанском колледже электроники». Были представлены соревнования по 3 компетенциям: «Лабораторный химический анализ» (R6 Chemical Analysis Service), «Сварочные технологии» (10 Welding) и «Сетевое и системное администрирование» (39 IT Network Systems Administration).

#ДетствоиДоброта

Во исполнение мероприятий  программы по профориентации организовано проведение онлайн уроков на портале ПроеКТОриЯ с учащимися 9-11 классов , на которых они узнали о востребованных, перспективных  профессиях современного мира. Дети  приняли участие во всероссийских открытых уроках «Что ты знаешь о еде?»,  «Дом, в котором хочется жить», «Нереальная реальность».

В рамках проведения мероприятий по профориентации в нашей школе были проведены онлайн уроки Финансовой грамотности для учащихся 8-11 классов. Учащиеся проявили интерес к вопросам кредитования, личного страхования, финансовой политики банков. Ребята познакомились с профессиями бизнес-информатик и системный аналитик. Узнали о возможностях и перспективах профессиональной деятельности в сфере IТ технологий. 

На базе детского технопарка «Кванториум» 

состоялась встреча с  руководителем компании «СОЛЭКС». Учащиеся нашей школы узнали об истории развития компании, о создании компанией  инновационных, экономически эффективных технологий и продуктов солнечной энергетики, главным образом, солнечных элементов и модулей с двухсторонней чувствительностью. 

24 января студенты военной кафедры ФАИТУ группы 537 при РГРТУ, выпускники школы № 35, провели с учащимися 10-11 классов профориентационные беседы. Юноши рассказали об особенностях поступления и обучения на военной кафедре.

#ДетствоиДоброта

Во исполнение мероприятий государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» (Постановление Правительства от 11.07.2008 г., №422) организовано проведение профориентационных бесед с учащимися 10-11 классов студентами УВЦ при РГРТУ, на которых они узнали об условиях поступления и обучения в УВЦ, преимуществах граждан, проходящих обучение в УВЦ.

14 декабря состоялось профориентационное собрание для родителей и учащихся 7-11 классов. Радиотехнический университет представил  преподаватель, Высшую школу народных искусств — заместитель директора, факультет ветеринарной медицины и биотехнологии Рязанского государственного агротехнологического университета – заместитель декана,специалисты городского Центра профориентации молодежи.

В школе продолжается работа по профориентации учащихся. Классные руководители начальной школы провели с детьми викторины, игры, в ходе которых они узнали о большом мире профессий.

Специалистом Центра занятости населения с учащимися 5, 7 классов в рамках Недели профориентации были проведены профориентационные игры «Знаток профессии».

Специалистом Центра профориентации с учащимися 9 классов проведены профориентационные беседы, тестирование, показ фильма «Мир профессий» с последующим обсуждением.

В рамках Недели профориентации гостями нашей школы стали преподаватели ВУЗов и СУЗов. 17 ноября  профориентационная встреча была организована с преподавателем РИМПУ , который рассказал ученикам 10-11 классов о Дне открытых дверей, необходимых экзаменах для  поступления в ВУЗ, ведущих специальностях.

 

В рамках плана профориентационной работы школы учащиеся 11А класса совершили экскурсию на Приборный завод. Школьники ознакомились с историей предприятия, посмотрели фильм о деятельности завода и узнали, какое получить образование, чтобы стать его работником.

В рамках месячника безопасности  учащиеся 6Б класса совершили экскурсию по пожарной части № 12. Ребята узнали о работе пожарных. Было продемонстрировано оборудование в полной боевой готовности. Дети с удовольствием примерили костюм спасателей, опробовали приспособления для тушения пожара. 

Согласно плану профориентационной деятельности школы учащиеся 7Б класса посетили Фестиваль наук «РГУ.science» в Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина. Ребят удивила экскурсия, включающая множество открытых научных шоу, творческих мастерских, мультимедийных инсталляций, мастер-классов, интерактивных выставок. 

В сентябре в рамках профориентационного плана школы учащиеся посетили мастерскую «ШокоРуа». Ребята приняли участие в мастер-классе по изготовлению шоколадной фигуры. Ученикам открылась тайна заливки и декорирования шоколада, они смогли «прикоснуться к старине» и изготовить шоколадную фигуру!

В рамках проведения городской акции «Неделя профориентации» в ноябре для учащихся школы состоялись классные часы, игры, конкурсы, профориентационное тестирование  и другие мероприятия. 17 ноября во 2А классе специалистом центра профориентации молодежи была проведена игра «Угадай профессию». 

         21 апреля на базе школы состоялось городское профориентационное родительское собрание, в котором приняли участие ведущий профконсультант ГКУ «Центр занятости населения Рязанской области», заведующая отделением Рязанского медицинского колледжа, старший фельдшер скорой медицинской помощи первой подстанции, преподаватель спецдисциплин железнодорожного колледжа, заведующая городским Центром профориентации молодежи.

          В целях содействия  профессиональному самоопределению обучающихся 16 февраля объединением «ПрофСтарт» была проведена профориентационная игра «ПрофВояж». Обучающиеся 9-х классов узнали об особенностях разных профессий. 

8 февраля обучающиеся школы в рамках национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russi) посетили колледж электроники. В соревнованиях профессионалов приняли  участие лучшие молодые специалисты рабочих специальностей, которые демонстрировали свои знания, умения и навыки.

31 января руководитель городского центра профориентации молодежи совместно с волонтерами школы провели профориентационный квест по основам финансовой грамотности. Игра проходила в отличной дружеской атмосфере. Обучающиеся показали хороший уровень знаний и открыли для себя мир новых профессий.

 

30 января специалист Центра занятости населения  провела профориентационные тестирования с обучающимися 6-х и 9-х классов.  В результате школьники получили список профессий, в которых им будет комфортно работать, где  особенности характера могут стать профессионально важными для специалиста качествами. 

19 января в рамках реализации плана профориентационной работы обучающиеся 9-х классов совершили  экскурсию на Приборный завод. Ребята посетили музей предприятия, где им рассказали об истории  создания и развития завода, продемонстрировали некоторые виды производимой продукции. В ходе экскурсии по музею ребята узнали, что в предвоенные годы здесь выпускались детали и оперение к самолётам МиГ, передвижные фотолаборатории, копировальные приборы, во время Великой Отечественной войны — кабины к самолётам Р-5, У-2(По-2) и авиалыжи к ним.  Также ребята посетили цеха завода. Обучающимся очень понравилась экскурсия, многим захотелось работать на Приборном заводе.

В январе специалистом Центра занятости населения  были проведены профориентационные мероприятия с учащимися школы. Ребята узнали о разнообразии мира профессий, посмотрели профориентационный мультсериал «Навигатум» и мультфильм о деятельности Центра занятости, написали отзывы, приняли участие в ролевых играх.

22 декабря в школе состоялась профориентационная беседа со студентами учебного военного центра при РГРТУ. Они рассказали старшеклассникам о преимуществах получения высшего образования в центре, условиях обучения и поступления.

15 декабря состоялось общешкольное родительское собрание «Профессиональное самоопределение обучающихся». Перед родителями выступили представители образовательных организаций (директор Рязанского филиала Московского политехнического университета, преподаватель Рязанского радиотехнического университета, кандидат биологических наук, доцент, заместитель декана по учебной работе факультета ветеринарной медицины и биотехнологии, преподаватель Рязанского филиала Московского университета им. С.Ю.Витте, преподаватель ФГКВОУВПО «Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова» ), специалисты центра занятости населения , межшкольного учебного центра, сотрудник центра развития персонала приборного завода.

В рамках профориентационного плана в школе продолжается проведение профориентационных уроков, встреч со специалистами разных профессий, представителями ВУЗов и СУЗов. В школе организованы профориентационные беседы  с доцентом РГАТУ, которая рассказала о правилах приема в ФГБОУ ВО РГАТУ на 2017/2018 учебный год, перечне направлений подготовки (специальностей) для проведения приема, ДНЯХ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ.

14 октября ученики 9-х классов посетили профориентационное мероприятие «Фестиваль наук» РГУ им С.А.Есенина. Ребятам были предложены работы различных площадок.  Школьников научили азам работы телевизионного ведущего, видеооператора, звукорежиссера,  лингвиста, химика, геолога и др.

В ноябре специалисты центра занятости населения провели  занятия с учащимися  по профессиональной ориентации. Особенно интересными были ролевые игры, участники которых познакомились с особенностями различных профессий, обсудили  перспективы трудоустройства различных специалистов.

В ГБУ РО «Рязанская областная универсальная научная библиотека им.Горького» состоялось открытие городской игровой программы «Допуск». По итогам прошлого учебного года команда нашей школы заняла призовое 3 место. Желаем успехов в развитии детского движения, интересных мероприятий!

В рамках недели профориентации в школах прошли встречи со специалистами различных профессий, круглые столы «Мое профессиональное будущее», викторины, проведена диагностика по методикам «Мотивы выбора профессии», тесты «Оценка уровня конкурентоспособности личности», «Оценка профессиональной направленности личности», анкеты «Боитесь ли вы ответственности?», «Отношение к профессии».

В рамках программы профессионального самоопределения учащихся в школе был организован единый профориентационный  урок «Образование».

Единый  урок  промышленности федерального проекта по профориентации «Zасобой в профессию».                

В 5-11 классах  были проведены уроки промышленности в рамках федерального проекта по профориентации «Zасобой в профессию». Учащиеся узнали о профессиях промышленности, наиболее востребованных на рынке труда, новых  и перспективных профессиях, требующих среднего профессионального образования.

В рамках модели профессионального самоопределения учащихся «Вектор успеха» школа приняла активное участие в конференции по информационным технологиям среди учащихся 9-11 классов, организованной  Рязанской сельскохозяйственной академией. По итогам конференции ученики были отмечены грамотами и подарками.

Внеклассное занятие по профориентации в начальной школе Все

Внеклассное занятие по профориентации в начальной школе. «Все профессии важны»

Мир профессий

1. В сумке плотника найдёшь молоток и острый … 2. В небо синее пилот поднимает…. 3. Выгнал коз на бугорок развесёлый …. 4. Каждый день газету в дом нам приносит … 5. Чтоб не мокли люди под дождём Кровельщик железом покрывает… 6. На глазах у детворы Крышу красят…. 7. Южных рыбок нам привёз, юнга, будущий… 8. Кукол я лечу с утра. Я сегодня…….

Парикмахер

Пожарный

Пословицы Из искры может огонь родиться. Не шути с огнём – обожжёшься. Огонь всё сокрушает. С огнём не шути – сгореть можешь.

Врач

Стоматолог Невропатолог Окулист Дерматолог Рентгенолог

Повар

«Угадай заготовки в банках» Межд Чакикаб Цогыру Сатукап Елже Калбукин Модопиры

Игра «Цвет и вкус» сладкий кислый горький

Водитель «истопник» — франц.

1. Что в пешеходе есть одно, а у дороги вдвое. В руле не встретится оно, но в огороде втрое. (извилина, поворот, буква «О» ) 2. Спидометр – прибор для измерения… (спирта, скорости, времени) 3. Что означает мигающий жёлтый сигнал светофора? (включится зелёный, светофор сломан, будет смена на красный сигнал)

«Найди лишнее» Регулинары сигровщика Чаезжая прость Знарожный док

План проведения внеклассных мероприятий в начальной школе по профориентации. 1 класс Название мероприятия Название месяца Сентябрь Экскурсия по школе. Беседа « Кто в школе заботится о тебе» . Октябрь Открытый классный час «Как хлеб на стол пришел? » Ноябрь Экскурсия в школьную мастерскую. Декабрь Классный час «Книга профессий для младших школьников» Январь Утренник « Русские умельцы» Февраль Экскурсия на почту. Знакомство с профессией работников почтового отделения. Март Беседа о профессии животновода. Апрель Встреча с работниками ГИБДД. Май Встреча с людьми, оказывающие помощь людям.

2 класс Название месяца Название мероприятия Сентябрь Беседа « Бережное отношение к труду людей» Октябрь Открытый классный час «Книга профессий » . Ноябрь Путешествие в мир профессий сельского хозяйства» . Уход за комнатными растениями. Декабрь Знакомство с профессией портнихи. Встреча с работниками швейного комбината. Январь Беседа: «Наши друзья — Книжки!» . Встреча с библиотекарем. Февраль Знакомство с профессиями наших пап. Март Знакомство с профессиями наших мам. Апрель «По водным просторам «- ролевая игра по профессиям речного и морского флота. Май День профессий. Праздник « Труд украшает человека» .

3 класс Название месяца Название мероприятия Сентябрь Знакомство с городскими и сельскими профессиями. Октябрь Открытый классный час «Профессии всякие важны, профессии всякие важны » . Ноябрь Утренник: «Семейная открытка» , посвященный профессиям родителей. Декабрь Беседа о профессии пожарника. Январь Беседа: «Такие разные магазины» . Встреча с работниками торговли. Февраль Встреча с работниками хлебозавода. Март Знакомство с профессией повара. Апрель Праздник: «Радуга профессий» . Май День профессий. Праздник « Труд украшает человека» .

4 класс Название месяца Название мероприятия Сентябрь Знакомство с профессией, связанной с бизнесом. Октябрь Открытый классный час «Профессии всякие важны, профессии всякие важны » . Ноябрь Беседа: «Кто такой предприниматель? » Декабрь Родительское собрание: « Как ребенок может помочь дома? » Январь Беседа: «Профессии моих родителе» . Февраль Беседа: « Откуда пришел сахар, мед, шоколад? » Март Знакомство с профессией продавца. Апрель Знакомство с профессией врача. Май День профессий. Праздник «Как появились профессии? » .

Декада профориентации — МАОУ Липовская средняя общеобразовательная школа

В рамках  программы профессиональной ориентации учащихся  с  23 января по 3 февраля в нашей школе прошла декада профориентации. Основная цель декады: создание условий, обеспечивающих профессиональную ориентацию школьников на ступени основного общего образования.

В течение декады прошли разнообразные мероприятия.  «Минутки профессии» прошли на уроках. Они были посвящены  профессиям  для освоения которых первостепенную роль играют знания того или иного учебного предмета.  Обучающиеся 7-9 классов встретились  с представителем  ГУЗН «Туринский ЦЗ» Тимашевой О.В.  Оксана Владимировна познакомила ребят с состоянием рынка труда в Туринском районе и провела анкетирование с целью выявления интересов и склонностей  собравшихся. По результатам анкетирования школьники получат рекомендации, которые  в дальнейшем помогут  им определиться с выбором профессии. Классные руководители 5-9 классов провели мониторинг интересов учащихся, результаты которого позволят педагогам скорректировать дальнейшую воспитательную работу.    27 января девятиклассники встретились с заместителем начальника ОМВД по Туринскому району Власовым В.И. Он рассказал ребятам о  профессиях тех, кто стоит на страже закона и  учебных заведениях Свердловской области,  где можно приобрести эти профессии.

Учащиеся начальной школы создали целую галерею  рисунков «В мире профессий» ,  а в школьной библиотеке оформлена выставка «Любимые книги  читая,  профессию мы выбираем».

В каждом классном коллективе прошли свои мероприятия: интерактивная игра «В мире профессий», «Путь к себе», познавательная игра «Все профессии нужны», а пятиклассники на уроке обществознания представляли свои проекты «Профессии моих родителей».

И в заключение декады прошло общешкольное мероприятие: «Все профессии важны…», где каждый класс представил свою профессию,  проявив при этом творчество и  артистизм. Таким образом,  ребята познакомились с новыми профессиями, редкими  и хорошо известными.

 

893

Школьное консультирование / Школьные консультанты и программы ориентации Дом

школьная программа консультирования и ориентации является неотъемлемой частью общей учебный процесс в школе и доступен для всех учеников. Программа консультирования и сопровождения состоит из: мероприятий, направленных на различные образовательные и потребности развития. Школа программа консультирования и сопровождения разработана в результате тщательного анализа потребностей учащихся, желаемых целей достижения и связанных данных.Программа школьного консультирования и ориентации готовит учеников к решению проблем и требований школьной среды, поскольку а также подготовить их к успеху после окончания средней школы.

цель каждой школьной программы консультирования и руководства — обеспечить учащимся успех в трех основных областях: академическое, карьерное и личностное / социальное развитие.

Консультанты начальной школы

Кому обращаться к области академического развития на начальном уровне, профессиональном школьные консультанты помогают учащимся в их усилиях по освоению навыков и отношение, необходимое для успеха в школе.Такие уроки, как слушание, следование могут быть обучены направлениям, сдаче тестов и учебным навыкам. Начальная школа консультанты профессионального уровня подчеркивают важность раннего исследования карьеры и образовательные цели в области развития карьеры. Этот домен может быть решается путем проведения Дня карьеры, представления помощников сообщества и ведение инвентаризаций процентов. Консультанты профессиональной школы уровня начальной школы сильны упор на развитие характера, навыки принятия решений, развитие самосознание и хорошие межличностные отношения.Эти концепции адресованы в области личного / социального развития. Начальная школа консультанты закладывают основу для развития навыков совладания и стратегии решения проблем, которые применяются в средних и старших классах школ.

Консультанты средней школы

Профессиональный школьные консультанты на уровне средней школы помогают учащимся в академической Домен развития с их приобретением отношения, знаний и навыки, которые подготавливают их к выбору из широкого спектра вариантов послесреднего образования это поможет им понять отношение ученых к миру работа и жизнь.Уровень средней школы профессиональные школьные консультанты помогают студентам в приобретении навыков исследовать мир труда и применять стратегии для достижения будущей карьеры цели с успехом и удовлетворением. Консультанты 8–12 классов должны направлять учащихся в развитии и ежегодный пересмотр четырехлетнего образовательного / карьерного плана на основе карьерной цели и попросите студентов вести портфолио исследований, основанное на законодательных и других выпускные требования. Средняя школа Консультанты профессиональных школ предлагают программы, чтобы обучить учащихся навыки для приобретения знаний, отношения и навыков межличностного общения, чтобы помочь им понять и уважать себя и других, принимать решения, ставить цели, предпринимать необходимые действия для достижения целей и развивать другие навыки преодоления трудностей.

Советники старших классов

На уровень средней школы, профессиональные школьные консультанты основываются на поставленных целях в начальной и средней школе. Компетенции в академическом развитии Домены выполняются, когда школьный консультант помогает студентам в подаче заявления и углубляя полученные знания и понимание, поскольку они стремятся стать готовы к колледжу и карьере. На высоком Консультанты профессиональных школ на уровне школы предлагают возможности для получения образования которые обеспечивают персоналу прочную академическую основу и понимание стандартов подготовки к колледжу и карьере. Консультанты 8–12 классов должны направлять учащихся в развитии и ежегодный пересмотр четырехлетнего образовательного / карьерного плана на основе карьерной цели и попросите студентов вести портфолио исследований, основанное на законодательных и других выпускные требования. Средняя школа консультанты профессионального уровня подчеркивают компетентность в принятии решений и личная ответственность. Мероприятия поощряют развитие реалистичных и выполнение жизненных целей.

Советники предполагают руководящая роль в управлении и проведении всестороннего консультирования и программа ориентации в их школе.Консультанты несут ответственность за систематическое предоставление и оценка структурированного консультирования и руководства по вопросам развития услуги для всех студентов. Консультанты работают со студентами напрямую, индивидуально. и в небольших группах, чтобы иметь дело с уникальными или проблемы, связанные с проблемами, которые требуют большей конфиденциальности или внимания, чем это может быть включены в структурированные руководящие мероприятия. Советники обслуживают студентов косвенно, выступая в качестве консультантов для администраторов, учителей, родителей и других чтобы помочь им понять и отреагировать на развивающиеся, эмоциональные и социальные потребности студентов.Консультанты координируют различные мероприятия в школе. которые связаны с благосостоянием студентов. Соответствующие рефералы, места размещения и последующие действия — это действия, которые особенно важны для консультирования.

Наставление / Школьная ориентация и консультирование Календарь мероприятий

АВГУСТ

Учебная программа школьной ориентации

Индивидуальное студенческое планирование

Адаптивные услуги

Поддержка системы

Введение в консультационные и консультационные услуги

Обязанности школьного консультанта; когда идти к школьному психологу

Выявление учащихся с низким уровнем успеваемости в GLOBAL Scholar & Benchmark Assessment K — 6th

Педагогические конференции по учащимся с особыми потребностями

Материнские конференции

Слово недели по обучению персонажей

Планирование РТИ

Индивидуальная консультация

День открытых дверей

Ориентация для районных учителей

Заседания факультета

Районное собрание советников

Повышение квалификации по интерпретации результатов тестирования Global Scholar; сильные стороны и области улучшения

СЕНТЯБРЬ

Повышение самооценки

Сильные и положительные качества личности (индивидуальные и групповые)

В честь нашей уникальности и отличий

Определите области, в которых требуется консультирование в малых группах

Определите студентов для консультирования в малых группах

Разрешения для малых групп отправляются родителям

Тестирование

DIBELS — начало

GLOBAL Scholar Benchmark Assessment (продолжение))

Встреча данных по классам

Студенческое самоуправление

Индивидуальное консультирование

Студенты месяца и завтрак

Утреннее объявление «Слово недели» по обучению персонажей

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO)

DARE

Заседания факультета

Обучение представителей LEA

Повышение квалификации

504 Планы

ELL Планы

Изучить документацию RtI новых студентов

ОКТЯБРЬ — Месяц борьбы с издевательствами / Месяц посещения родителей

Учебная программа школьной ориентации

Индивидуальное студенческое планирование

Адаптивные услуги

Поддержка системы

Обучение навыкам борьбы с издевательствами

Принятие решений и решение проблем

Выбор здорового образа жизни

Понимание потребности в себе —

Контроль

Дружба

Соответствующая коммуникация

НЕДЕЛЯ КРАСНОЙ ЛЕНТЫ

Занятия в малых группах

Выявление учащихся из группы риска по результатам DIBELS

Работа с тренером по чтению, чтобы понять слабые места учащихся в чтении

Студенческое самоуправление с Неделей красной ленты

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с окружным инспектором по посещаемости и социальным работником по поводу проблем с посещаемостью и других вопросов, по мере необходимости

Маффины для мам — посещение школы мам

Пончики для пап — посещение школы отцов

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Can-Food Drive

Отчетность документации RtI

504

ELL

Заседание Руководящего консультативного комитета

НОЯБРЬ — День Благодарения

Обучение навыкам борьбы с издевательствами (продолж.)

Разрешение конфликтов

Учиться и выражать благодарность

Манеры

Уважать личное пространство

Занятия в малых группах

GLOBAL Scholar Formative Assessment 1 st — 6 th

Встреча данных по классам

Продолжать выявлять учащихся из групп риска и оказывать им помощь

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с участковым инспектором по посещаемости и социальным работником по проблемам посещаемости и другим вопросам.

Can-Food Drive (продолжение)

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации RtI

504

ELL

ДЕКАБРЬ

Учебная программа школьной ориентации

Индивидуальное студенческое планирование

Адаптивные услуги

Поддержка системы

Обучение и проявление щедрости («Я — подарок»)

Признание и признание культурного и этнического разнообразия

Уважение к разным точкам зрения

Занятия в малых группах

Тестирование DIBELS — среднегодовое администрирование

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с окружным инспектором по посещаемости и социальным работником по поводу проблем с посещаемостью и других вопросов, по мере необходимости

Can-Food Drive (продолжение)

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации РТИ

Рождественские подарки

Выдавать собранные консервы в кладовые

504

ELL

ЯНВАРЬ

Постановка целей (долгосрочные и краткосрочные цели)

Исследование карьеры (Майерс-Бриггс для 6 учеников -го класса ; стили обучения для 5 учеников -го класса )

Стили обучения и профессиональная осведомленность для 4 классов

Карьерная осведомленность (К-3 рд )

Встреча данных по классам

Продолжать выявлять учащихся из групп риска и оказывать им помощь

Определите области, в которых требуется консультирование в малых группах

Определите студентов для консультирования в малых группах

Разрешения для малых групп отправляются родителям

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с окружным инспектором / социальным работником по поводу проблем с посещаемостью и других вопросов, по мере необходимости

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации РТИ

504

ELL

Заседание Руководящего консультативного комитета

ФЕВРАЛЯ

Учебная программа школьной ориентации

Индивидуальное студенческое планирование

Адаптивные услуги

Поддержка системы

Совместная работа в команде (командная работа и сотрудничество)

Ответственность за свои действия

Учимся на ошибках

Карьерный рост 6 классников (продолж.)

Сдача экзаменов

Консультации в малых группах

Продолжать выявлять учащихся из групп риска и оказывать им помощь

GLOBAL Scholar Formative Assessment (1 st — 6 th )

Тестирование доступа к ELL

Карьерный рост 6 класс (продолжение)

Экспертное наставничество — SGO (сотрудники студенческого самоуправления)

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с окружным инспектором по посещаемости и социальным работником по поводу проблем с посещаемостью и других вопросов, по мере необходимости

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации РТИ

504

ELL

МАРТА

День карьеры

Сдача экзаменов

Личная безопасность

Консультации в малых группах

Встреча данных по классам

Продолжать выявлять учащихся из групп риска и оказывать им помощь

Экспертное наставничество — SGO (сотрудники студенческого самоуправления)

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с участковым инспектором по посещаемости и социальным работником по вопросам посещаемости и другим вопросам.

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации РТИ

504

ELL

Ресурсы для родителей в День карьеры (выступающие или способствующие мероприятиям, связанным с их карьерой)

АПРЕЛЬ

Учебная программа школьной ориентации

Индивидуальное студенческое планирование

Адаптивные услуги

Поддержка системы

Сдача экзаменов по навыкам

Успех школы и трудолюбие

Занятия в малых группах

Переходные мероприятия к следующему классу

6 грейдеров посещают SSJHS

GLOBAL Scholar Benchmark оценка (1 st — 6 th )

Экспертное наставничество — SGO (сотрудники студенческого самоуправления)

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

Работа с окружным инспектором по посещаемости и социальным работником по поводу проблем с посещаемостью и других вопросов, по мере необходимости

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации РТИ

504

ELL

МАЯ

Подготовка к испытаниям 3 ряд ​​-6 ряд ​​

Летняя подготовка к К-2 nd

DIBELS Администрация на конец года

Награды

Индивидуальная консультация

Студенты месяца и завтрак

Слово недели по воспитанию характера а.м. объявление

Конференции родителей и учителей

Свяжитесь с внешними ресурсами агентства (DHR, Служба по делам семьи и детей, EAMH, SRO) по мере необходимости

При необходимости работайте с окружным социальным работником по вопросам, связанным с проблемами учащихся.

Заседания преподавателей

Повышение квалификации

Отчетность документации РТИ

504

ELL

Ориентация и консультирование в дошкольном и школьном образовании

Учебное руководство

Учителя берут на себя академическое руководство студентами.Их работа также включает обучение, образование и обучение своих учеников.

Координаторы воспитательной работы несут ответственность за научную и педагогическую ориентацию учителей по регионам. Они сотрудничают с директорами школ и педагогическими советами школ.

На всех уровнях школьного образования основными вопросами, волнующими коллегию учителей, среди прочего являются:

  • Успеваемость студентов
  • Руководство студентов
  • Трудности в обучении.

Ориентация в дошкольных учреждениях

В дошкольных учреждениях (nipiagogeio) решающая роль принадлежит учителю. Учитель вмешивается и облегчает процесс обучения. На этом уровне нет стандартного пути к обучению. Акцент сделан на:

  1. Процессы получения знаний в условиях творческого обучения
  2. Развитие коммуникативных навыков
  3. Содействие индивидуальной ответственности посредством групповой работы, исследований и критического мышления
  4. Содействие развитию самооценки и навыков сотрудничества, понимания ценности командной работы и общих открытий.

Обучающая среда способствует размышлениям, экспериментам, концептуальным подходам и интересным занятиям. Дошкольное образование дает возможность выявить и решить потенциальные особые образовательные потребности. Между тем, он также считает:

  • Характеристики каждого ученика
  • Различия в способах обучения и прогрессе в обучении
  • Личные навыки
  • Возможности обучения в социальной и семейной среде.

Ориентация в начальной школе

В начальной школе (димотико) учитель вносит вклад:

  • Формирование ключевых концепций и принципов
  • Развитие позитивного отношения к обучению на протяжении всей жизни
  • Сотрудничество
  • Индивидуальная ответственность.

Оценка дает ценную обратную связь в течение всего учебного процесса. Это помогает выявлять недостатки в обучении и способствует успеваемости учащихся.

Ориентация в среднем образовании

В неполной средней школе (гимназии) и гимназии (lykeio) образование основано на изучении автономных предметных модулей с использованием кросс-тематического подхода. Таким образом, студенты следуют целостному подходу к знаниям. Они узнают вещи через подходящие взаимосвязи.

Учителя применяют современные и эффективные методы обучения на основе:

  • Потребности студентов
  • Особенности каждого предмета.

Ориентация в специальном образовании

Целью реформ в сфере образования, проводимых в последние несколько лет, является повышение качества образования, предоставляемого всем учащимся, в том числе учащимся с ограниченными возможностями и особыми образовательными потребностями, путем уделения приоритетного внимания политике и практике инклюзивного образования.

Инклюзивное образование (закон 4547/2018) — это образовательный подход, который учитывает потребности неоднородности студенческого контингента и направлен на устранение препятствий в обучении и обеспечение равного доступа к образовательным товарам для всех, включая студентов-инвалидов.

Рекомендации по зачислению, классификации и посещаемости учащихся в соответствующих школах выполняются Центрами образовательной и консультационной поддержки (KESYs). Согласно закону 4547/2018, цель KESYs состоит в том, чтобы поддерживать школьные подразделения и центры специальных семинаров в сфере их компетенции, чтобы обеспечить равный доступ к образованию для всех учащихся и поддержать их гармоничное психосоциальное развитие и прогресс.

Активная сфера деятельности KESY заключается в изучении образовательных и психосоциальных потребностей, проведении оценок, планировании и реализации образовательных и психосоциальных вмешательств, а также действий по профессиональной ориентации, для поддержки всей работы школьных подразделений или рабочих центров, для непрерывного проведения информация, направленная на профессиональное развитие и повышение социальной осведомленности.

Руководство также осуществляется через координаторов образовательной работы структур поддержки региональных центров планирования образования (PEKES).

Психологическое консультирование

В школе психологическое консультирование учащихся зависит от учителей, которые должны поддерживать прогресс всех учащихся, предлагая комплексное образование. В нескольких школах психологическая поддержка учащихся оказывается психологами, имеющимися в муниципалитете, к которому школа принадлежит, или психологами EDEAY или KESY, в зависимости от образовательной структуры и потребностей.

Закон 4692/2020 вводит институт советника по школьной жизни в средних школах. Консультант по школьной жизни вмешивается, направляет и информирует учащихся, родителей и опекунов по вопросам педагогического лечения в областях, которые касаются школьного подразделения. Они выполняют свои обязанности и действуют в дополнение к поддержке, предлагаемой существующими школьными вспомогательными учреждениями. Консультант по школьной жизни находится в прямом и постоянном контакте со своими учениками. Они действуют, когда их об этом просят, но также и по собственной инициативе, если осознают ситуацию, требующую особого отношения.При выполнении своей работы они сотрудничают со структурами поддержки и могут обращаться к ним за помощью.

Внедрение правил внутреннего распорядка в школах начального и среднего образования

Реализация правил внутренней деятельности в начальных и средних школах описана в законе 4692/2020, который предусматривает выпуск стандартных правил работы в школьных единицах.

  1. Начиная с 2020-2021 учебного года, каждое школьное подразделение начального и среднего образования должно иметь утвержденный Регламент внутренней деятельности, в котором рассматриваются вопросы, связанные с его работой, в соответствии с Постановлением министерства 13423 / ΓΔ4.
  2. Термин «Внутренний регламент школы» включает в себя все условия, которые являются предпосылками для беспрепятственного, методичного и эффективного выполнения миссии Школы. Кроме того, Регламент внутренней работы школы представляет собой важный педагогический инструмент, который помогает в гладкой школьной жизни, в сотрудничестве, в солидарности, в демократическом диалоге и в принятии различий.
  3. Содержание Регламента внутренней работы школы и его основные направления: а) прибытие — пребывание в школе и выход из нее, б) поведение учащихся — педагогический контроль, в) предотвращение насилия и издевательств в школе, г) школьные мероприятия — мероприятия , e) Школа — Семья — Сотрудничество родителей / попечителей и f) Качество школьного места.

Кроме того, Институт образовательной политики на своем веб-сайте разместил Ориентировочные внутренние правила работы для дошкольного, начального, неполного среднего и полного среднего образования.

Психологи и социальные работники

В соответствии с постановлением министерства 142628 / ΓΔ4 / 2017, члены персонала специального образования, относящиеся к специализации PΕ23 Психологи и социальным работникам со специализацией PE30, могут выполнять обязанности в специальных подразделениях общеобразовательных и профессиональных школ, которые определены в соответствии с действующими положениями, при условии, что существует особая потребность в поддержке уязвимых социальных групп или реализация программ психосоциальной и эмоциональной поддержки для учащихся считается необходимым.

Сотрудники санитарного просвещения / школьных мероприятий

Основную поддержку школьным подразделениям, учителям и учащимся по вопросам санитарного просвещения оказывают служащие по санитарному просвещению и школьной деятельности, которые входят в состав Управления начального и среднего образования.

В целом, реализация программ санитарного просвещения способствует укреплению психического и физического здоровья, а также социального и эмоционального благополучия учащихся.

Специалисты по санитарному просвещению / школьной деятельности поддерживают программы санитарного просвещения, реализуемые в школьных подразделениях соответствующих управлений начального / среднего образования.В рамках своих обязанностей, среди прочего, они посещают школьные подразделения и школьные классы, а также следят за ходом выполнения школьных программ. Более того, они поощряют и поддерживают студентов в процессе открытия знаний посредством исследований, анализа-синтеза данных и экспериментального подхода.

Действие: «Новое начало EPAL»

Действие «Новый старт для EPAL» направлено на поддержку учащихся в плавном переходе от неполного среднего образования к профессиональному образованию и повышение качества образования, предоставляемого в неполных средних профессиональных учебных заведениях.Среди ключевых мероприятий программы:

  • Укомплектование EPAL психологами с целью социальной и психологической поддержки учащихся и создание сетей школ с поддерживающими структурами для социального и психологического здоровья.
  • Активизировать и продвигать институт учителя в качестве советника и совета учеников, чтобы наладить связь между учениками и советом учителей школы, разрешать конфликты и улучшать климат в школьном сообществе, а также выявлять проблемы, препятствующие обучению. прогресс.

Органы диагностики, оценки и поддержки

Основной диагностический орган — KESY. Миссия KESYs состоит в том, чтобы поддерживать школьные подразделения и рабочие центры в их зоне ответственности, чтобы обеспечить равный доступ к образованию для всех учащихся без какой-либо дискриминации и защитить их гармоничное психосоциальное развитие и прогресс.

Для выполнения своей миссии KESYs активно занимаются исследованиями образовательных и психосоциальных потребностей, оценками, разработкой и реализацией образовательных и психосоциальных вмешательств, а также деятельностью по профессиональной ориентации, поддержкой общей работы школьных отделений и т.д. Центры семинаров, проводящие обновления и тренинги, а также повышающие осведомленность сообщества в целом.

Кроме того, по решению регионального директора по вопросам образования создаются школьные сети для поддержки образования, состоящие из подразделений начальной и средней школы и мастерских центров общего и профессионального образования, специального образования и обучения с целью укрепления и развития сотрудничества. , а также координация работы школьных отделений и мастерских, чтобы обеспечить равный доступ к образованию для всех учащихся без какой-либо дискриминации, а также способствовать их общему психическому здоровью.В этом же решении определяется одно (1) школьное подразделение специального образования, которое функционирует как центр поддержки каждой школьной сети поддержки образования.

В соответствии с законом 3699/2008 с поправками, внесенными законом 4547/2018, особые образовательные потребности учащихся-инвалидов изучаются и определяются Центрами образовательной и консультационной поддержки (KESYs), междисциплинарными, образовательными комитетами, комитетами по оценке и поддержке (EDEAYs). ) и общественные центры психического здоровья детей и подростков других министерств, сертифицированные Министерством образования и по делам религий.

КЕСЫ, как компетентные органы образовательного направления, действуют на уровне:

  • Изучение и оценка образовательных и психосоциальных потребностей
  • Целенаправленные образовательные и психосоциальные вмешательства и действия по профессиональной ориентации
  • Всего на поддержку школьной работы
  • Информирование и обучение
  • Повышение социальной осведомленности.

EDEAY имеют следующие компетенции:

  1. Чтобы оценить трудности и возможные образовательные или психологические и / или социальные препятствия в обучении, с которыми сталкиваются учащиеся, и направить их в KESY, когда после применения краткосрочной программы поддержки в школе считается, что оценка-диагноз все еще необходим .
  2. Поддерживать учителей школьных единиц в таких вопросах, как педагогический ответ неоднородности учащихся.
  3. Формировать программы раннего вмешательства в сотрудничестве с KESYs или компетентными муниципальными органами и организовывать информационные / образовательные семинары для родителей.
  4. Определить основные направления персонализированных образовательных программ на краткосрочные и долгосрочные цели, определенные компетентным KESY, и контролировать их выполнение вместе с классными руководителями.
  5. Поддерживать образовательное сообщество в вопросах равного доступа к образованию и противодействию раннему уходу из школы и школьному насилию.
  6. Работать вместе с KESYs по вопросам взаимной компетенции.
  7. Координировать и контролировать действия по социальной поддержке студентов в сотрудничестве с социальными службами муниципалитетов и другими государственными службами района, в котором они предлагают медицинскую или психологическую поддержку, а также в сотрудничестве с компетентными судебными органами. при наличии явных доказательств наличия проблем с психическим здоровьем, жестокого обращения с детьми или безнадзорности родителей.

Профориентация

Реализация программ профориентации входит в компетенцию Учебно-консультативных центров (KESYs).

KESY предоставляют услуги, связанные с профессиональной ориентацией:

  1. Студентам, а также их родителям или опекунам
  • Это осуществляется на уровне команды с планированием и реализацией программ профориентации внутри школьных подразделений и мастерских, предоставлением информации по вопросам, связанным с рынком труда, программам обучения в старших классах среднего и высшего образования и ведущим направлениям ОН.Информация также включает действия по повышению осведомленности и плавному переходу к взрослой жизни и рынку труда
  • На индивидуальном уровне консультирование относится к профориентации, а также к формированию и развитию наилучшим образом личной и профессиональной идентичности для учащихся классов B и C гимназии. Консультации также помогают учащимся найти способы связать принятие решений с элементами своей личности.
  1. Учителя, предоставляя услуги, связанные с повышением осведомленности и поддержкой по вопросам профориентации.

В профессионально-техническом образовании, учебная программа класса А дневной профессиональной гимназии включает предмет «Профориентация в школе — Безопасность и здоровье на рабочем месте». Предмет направлен на предоставление студентам необходимой информации, знаний и навыков, которые позволят им постепенно интегрироваться в:

  • Динамично меняющийся рынок труда
  • Активная общественная жизнь.

В рамках специального образования предмет «Профориентация в школе» преподается в:

  1. Все классы неполной средней школы единой специальной профессиональной гимназии
  2. Класс В гимназии единой специальной профессиональной гимназии.

Интернет-порталы

Через интерактивный порт Интернета Национальной организации по сертификации квалификаций и профессиональной ориентации (EOPPEP) «Teens Gate» учащиеся младших и старших классов средней школы могут:

  • Выберите карьеру, которая соответствует их интересам
  • Посмотреть видео о мировом рынке труда
  • Пройти тесты по профориентации
  • Подготовьте файл со своими индивидуальными навыками (электронное портфолио).

Учителя также могут использовать материалы на интернет-портале e-yliko Министерства образования и по делам религий.гр. Он предлагает информацию о:

  • Деятельность
  • Новые проекты
  • Учебные материалы по школьной профориентации.

Образовательный портал Министерства образования и по делам религий http://edu-gate.minedu.gov.gr/ может использоваться учителями для получения информации по:

  • Утвержденные образовательные / мероприятия (органы, организации, службы, вузы, НПО, научные ассоциации, муниципалитеты, министерства, больницы, музеи и т. Д.))
  • Утвержденные учебные материалы
  • Студенческие соревнования
  • Деятельность
  • Инновационные действия.

Специально для обучения учащихся с ограниченными возможностями и / или особыми образовательными потребностями, как в общеобразовательных школах, так и в структурах специального образования, были собраны образовательные ресурсы и обширный материал, которые были доступны на цифровом портале «prosvasimo» http: / /prosvasimo.iep.edu.gr/el/, адаптированный к различным типам инвалидности и образовательным потребностям, а также в цифровых воротах https: // inclusiveschools.нетто / гр /.

Существует также платформа для создания молодежи, доступ к которой можно получить на сайте www.i-create.gr.

Используя цифровые инструменты, цифровые сообщества и социальные сети, Образовательное Радио и Телевидение соединяется с молодой аудиторией, переходя от традиционных медиа к цифровой эпохе.

Платформа молодежного творчества предлагает среду для сотрудничества, обмена идеями и реализации цифровых образовательных творений: видео, интерактивные образовательные игры, блоги, социальные ньюоркинг-сервисы и Интернет 2.0 приложений в целом. Эти проекты разрабатываются и представляются посредством видеоконкурсов, кампаний и партнерских отношений со школами, университетами и другими организациями на национальном, местном или международном уровне.

Руководство и консультирование в дошкольном и школьном образовании

Закон об образовании (LOE) 2/2006, измененный LOMCE 8/2013, устанавливает среди своих принципов образовательную и профессиональную ориентацию учащихся как необходимый инструмент для достижения индивидуальный процесс обучения, который способствует всестороннему обучению знаниям, навыкам и ценностям.

(статья 91 Органического закона 2/2006 от 3 мая «Об образовании» с изменениями, внесенными Органическим законом 8/2013 от 9 декабря о повышении качества образования)

Учебное пособие способствует повышению качества образования. Сделать равенство в образовании реальностью — это право всех учащихся и необходимое вмешательство. Он основан на принципах предотвращения, развития и глобального вмешательства и нацелен на студентов, их семьи и специалистов в учреждении.Учителя считаются прямыми участниками процесса руководства, и в их функции входят наставничество, руководство и руководство обучением. Кроме того, они должны сотрудничать с семьями и развивать образовательную, академическую и профессиональную ориентацию учащихся. Все это в сотрудничестве со специализированными службами или отделами, созданными органами образования.

Источник: Национальный институт образовательных технологий и подготовки учителей (INTEF) на основе действующего законодательства.

По этой причине большинство автономных сообществ в настоящее время опубликовали специальные правила для своей полной или частичной организации. Кроме того, некоторые аспекты, относящиеся к функциям и структуре учебного руководства, устанавливаются посредством регулирования учебной программы начального и обязательного среднего образования автономных сообществ и основных правил школ.

Школа Консультанты относятся к внутренним и внешним руководящим структурам, которые действуют непосредственно в образовательных учреждениях.В разных автономных сообществах мы находим группы по обучению и психопедагогике, группы по уходу за детьми, специальные группы и группы или департаменты по ориентации.

Эти профессионалы принадлежат к группе учителей среднего образования, а точнее, к ветви педагогической ориентации.

Дополнительная информация о руководстве и консультировании в дошкольном и школьном образовании.

Различные органы образования устанавливают функции консультанта в центрах дошкольного, начального и среднего образования:

  • координирует учебную и профессиональную деятельность
  • консультировать Координационную педагогическую комиссию
  • участвуют в профилактике и выявлении проблем обучения
  • провести психолого-педагогическую аттестацию нуждающихся в одном студенте
  • участвуют в адаптации учебных программ для учащихся, нуждающихся в образовательной поддержке
  • консультирует по вопросам разработки программ социальных гарантий
  • предоставляет поддержку, советы и конкретные рекомендации всем студентам внеуниверситетского уровня
  • сотрудничают с образовательными учреждениями в разработке проектов различных видов деятельности и наставничества
  • посоветуют семьям.

В средних учебных заведениях некоторых автономных сообществ они также преподают предметы, относящиеся к их специальности.

Учебное руководство

Развитие академического руководства характеризуется следующим:

  • на классном уровне:
    • учителей-наставников несут ответственность за выполнение Плана действий Учебника (включая организацию каждого действия учебного руководства)
    • осуществляется в период обязательного и послесобязательного образования
    • его основные цели:
      • помочь учащимся повысить их успеваемость
      • решают свои трудности в школе
      • приобрели необходимые навыки, чтобы жить в обществе и научиться думать и принимать решения.

(статья 15 Королевского указа 1105/2014 от 26 декабря об установлении базовой учебной программы для обязательного среднего образования и бакалавриата и статья 9 Королевского указа 126/2015 от 28 февраля, устанавливающего базовую учебную программу для начального образования)

  • на уровне прямого вмешательства , консультационные услуги:
    • сотрудничать в разработке указанного плана
    • сотрудничают и участвуют в подготовке:
      • план развития школы
      • Годовая общая программа
      • План внимания к разнообразию
      • План учебной и профессиональной ориентации.
    • в области профилактики перед этими службами также стоят следующие задачи:
      • задачи раннего вмешательства для учащихся из группы высокого риска или со специальными образовательными потребностями
      • Предотвращение отсева из школы и неприспособления к школе
      • сбор информации из школ, из которых приезжают учащиеся, и подготовка дней для приема учащихся и облегчения их поступления
      • Осуществление информационных кампаний для интеграции учащихся или предотвращения рискованного поведения и конфликтов
      • проектирование и разработка планов приема иностранных студентов.
    • разрабатывает диагностические функции, проводит психолого-педагогическую оценку, готовит отчеты и формулирует наиболее подходящие предложения для обучения.
  • как косвенное вмешательство:
    • внешние консультационные услуги для академического руководства, в частности, по вопросам, связанным с:
      • инновации в сфере образования
      • консультации учителям
      • Распространение
      • материалов.

Психологическое консультирование

План действий по обучению, регулируемый органами образования, представляет собой документ, включающий все действия, связанные с учебным руководством, и собирает аспекты, касающиеся всего развития ученика, в том числе:

  • улучшить самопознание и самооценку
  • приобрести необходимые навыки для жизни в обществе
  • научитесь думать и принимать решения.

Репетитор является основным лицом, ответственным за психологическое консультирование студентов:

  • они являются первым референтом студента, и он / она обеспечивает их гармоничное и соответствующее личное, эмоциональное и социальное развитие. С этой целью они организуют необходимые индивидуальные встречи, при необходимости созывая родственников студентов
  • , чтобы проводить это консультирование, наставники рассчитывают при поддержке и вмешательстве соответствующей структуры руководства, которая также может начинать индивидуальные занятия или проводить более исчерпывающую оценку.

Однако ни один из этих специалистов не несет ответственности за терапевтическое вмешательство. Когда обнаруживается необходимость во вмешательстве такого рода, студентов направляют во внешние службы, как правило, связанные с областью психического здоровья.

Профориентация

Профориентация — это набор действий, которые проводятся со всеми учащимися в школе, особенно после обязательного среднего образования, с целью облегчения процесса принятия решений относительно возможных академических маршрутов и профессиональных альтернатив, которые лучше подходят для их обучения. характеристики, интересы и возможности.Целью этих действий является:

  • , чтобы учащиеся развивали навыки, участвующие в процессе принятия решений, связанных с их жизненным проектом
  • предоставить информацию о различных вариантах образования или работы на каждом уровне образования
  • способствует сближению с миром труда и процессами, которые способствуют переходу к активной жизни.
  • на классном уровне:
    • наставник отвечает за разработку действий в соответствии с Планом академической и профессиональной ориентации в сотрудничестве с другими службами руководства для прямого вмешательства
    • , этот План должен быть частью образовательного процесса учащихся на протяжении всего этапа среднего образования, особенно в отношении выбора факультативных предметов, оценки возможных маршрутов в конце обязательного среднего образования (программы диверсификации учебных программ или программы начальной профессиональной квалификации) и выбор между различными отраслями бакалавриата и циклами профессионального обучения.

(статья 15 Королевского указа 1105/2014 от 26 декабря, устанавливающего базовую программу обязательного среднего образования и бакалавриата)

Отделений школьного округа Вавилон | Консультации по колледжу и карьере

Деннис Мерфи, окружной директор службы ориентации и поддержки
Телефон : (631) 893-7942

Стивен Ваккаро, директор по специальному образованию, советник: 10, 11 и 12 классы
Телефон : (631) 893-7942

Ребекка Чифелли, советник: 10, 11 и 12 классы
Телефон : (631) 893-7942

Трейси Лесник, советник: 10, 11 и 12 классы
Телефон : (631) 893-7942

Франческа Кастро, советник: 7 и 8 классы
Телефон : (631) 893-7942

Кристен Шерифф, советник начальной и начальной школы
Телефон : (631) 893-7980

Эллисон Уотерс, школьный психолог
Телефон : (631) 893-7941

Элейн ДиДжакомо, социальный работник начальной школы, регистратор
Телефон: (631) 893-7985

Деннис Макговерн, социальный работник JSH, координатор молодежной службы
Телефон : (631) 893-7941

Сообщение от районного директора

Дорогие семьи Вавилона,

Департамент ориентации в школах Вавилона предоставляет консультации и услуги поддержки всем учащимся от детского сада до последнего года обучения.Очевидно, что нашим студентам потребуется более широкий спектр услуг поддержки, поскольку они продолжают расти и развиваться. Таким образом, наша квалифицированная команда будет обслуживать и удовлетворять потребности наших учеников и семей по мере их продвижения по нашей школьной системе. Мы позаботимся о том, чтобы каждый ученик участвовал в мероприятиях, соответствующих его возрасту и классу, которые будут поддерживать его академическое и социальное эмоциональное развитие.

Наш комплексный план обучения для школьников до 12 лет разработан для продвижения, поддержки и улучшения общего опыта учащихся.Он разработан, чтобы помочь всем учащимся развивать свой образовательный, социальный, карьерный и личностный потенциал, чтобы стать ответственными и продуктивными гражданами. В настоящее время наша команда оказывает поддержку на протяжении всего образовательного пути студента. Семьи в сообществе Вавилона могут рассчитывать на нашу команду, как на ценный ресурс и партнера.

Наша команда всегда готова поговорить или встретиться с вами и вашим ребенком. Пожалуйста, позвоните или напишите психологу вашего ребенка по электронной почте с любыми вопросами или проблемами.Я также доступен в качестве ресурса, и с ним можно связаться по телефону 631-893-7942 или [email protected]. Консультационный центр будет работать в вечернее время в течение всего года, чтобы помочь нам лучше удовлетворить ваши потребности. Желаю вам и вашей семье здорового и счастливого 2021-22 учебного года!

С уважением,
Деннис М. Мерфи
Районный директор по вопросам ориентации

Наша миссия

Программа консультирования предназначена для оказания помощи студентам в их академическом, социальном и эмоциональном развитии.На эту функцию лучше всего повлиять совместные усилия администрации, преподавателей, учащихся, родителей и самих учащихся. Роль консультирования распространяется на всех школьников и всех программ. Эта роль становится особой, поскольку консультанты собирают и интерпретируют информацию об отдельных студентах для студента, родителей, преподавателей и администрации. Высшая обязанность — признать ценность и достоинство каждого учащегося и дать образование, которое приведет к его / ее полному развитию.Консультанты обязаны открывать горизонты и указывать на возможности для студентов. Чтобы помочь отдельным учащимся осознать свою ценность и, таким образом, иметь возможность принимать решения и брать на себя ответственность за свою жизнь, Консультационный центр уделяет особое внимание знанию отдельных учащихся.

План руководства

План руководства Babylon Jr / Sr разработан как ресурс для членов Консультационного отдела Центрального школьного округа Вавилона и образовательного сообщества Центрального школьного округа Вавилона.План поддерживает общую миссию школьного округа, содействуя успеваемости учащихся, планированию обучения в колледже и карьере, а также личному и социальному развитию каждого учащегося. Консультанты Вавилонской школы, используя свои навыки лидерства, защиты, взаимодействия и сотрудничества, а также навыки принятия решений на основе данных, обеспечат каждому учащемуся доступ к качественному и справедливому образованию. Этот план согласован с Общими основными учебными стандартами, Модельной программой комплексного школьного консультирования K-12 Ассоциации школьных консультантов штата Нью-Йорк, Национальными стандартами для учащихся Американской ассоциации школьных консультантов и дополнен практическими идеями для мероприятий и оценок.

Признано, что разработка любой программы — это процесс постоянного улучшения. Этот план предполагает, что использование данных в качестве мощного инструмента планирования делает программы школьного консультирования более эффективными. Правильно реализованная программа фокусирует ресурсы школы на успеваемости учащихся и расширяет сотрудничество между профессионалами в области образования в школах. План консультирования в настоящее время обновляется и скоро будет доступен.

Профиль и курсы Babylon

Вавилон, расположенный на южном берегу Лонг-Айленда, представляет собой общину, состоящую примерно из 13 000 человек.В тридцати милях к востоку от Нью-Йорка Вавилон привлекает жителей, которые могут жить в пригороде, а также получать доступ к образовательным и культурным ресурсам города.

В бесплатном школьном округе Вавилонского союза есть три школы: одна неполная средняя школа, одна начальная школа и одна начальная школа. Учебный год делится на два семестра. Семестр составляет 19 недель с 10-недельными отчетными периодами.

Младшая-старшая средняя школа Вавилона — это признанная на национальном уровне школа, в которой обучаются около 784 учеников с 7 по 12 классы.Студенты Вавилона получили признание на национальном, государственном и местном уровнях за академические, изящные и исполнительские искусства, а также спортивные достижения.

Стандартизированная информация об испытаниях

Ниже вы найдете важную информацию, которая поможет учащимся / родителям подготовиться к стандартным тестам, связанным с подачей заявления в колледж.

Студенты-спортсмены NCAA

Ниже вы найдете важную информацию, которая поможет студентам / родителям подготовиться к тому, чтобы стать студентами-спортсменами в колледже.

Стипендии

Возможности стипендий будут периодически обновляться на веб-сайте по мере их поступления. Заявки на получение стипендии доступны на сайте округа. Копии заявлений можно получить по запросу в Консультационном центре.

Чтобы учесть время обработки, обратите внимание, что заявки, которые требуют стенограммы и / или рекомендаций или должны быть отправлены по почте в стипендиальную организацию, должны быть возвращены в консультационный центр не менее чем за десять дней до срока, указанного в заявлении. .

Дополнительные ссылки и ресурсы

Ниже вы найдете дополнительные ссылки и ресурсы для учащихся и родителей.

Руководство и консультирование / Цели и задачи

Цель первая: академическая успеваемость

Для повышения успеваемости учащихся для достижения требований, предъявляемых к окончанию средней школы и успешному окончанию средней школы; школьные консультанты будут предоставлять индивидуальные консультации и / или консультации в небольших группах, руководство в классе, профилактическое обучение и мероприятия, ориентированные на учащихся, которые:

  • Задача 1: использовать данные участка / района для предоставления комплексных программ руководства.
  • Задача 2: способствовать достижению целей участка / района.
  • Задача 3: сосредоточить внимание на развитии знаний и навыков, необходимых для окончания средней школы, рабочей силы и возможностей послешкольного образования.

Цель вторая: личное и социальное развитие

Содействовать личному / социальному развитию учащихся в безопасной, инклюзивной учебной среде; школьные консультанты будут предоставлять индивидуальные консультации и / или консультации в небольших группах, руководство в классе, профилактическое обучение и мероприятия, ориентированные на учащихся, которые:

  • Задача 1: помочь учащимся развиваться в безопасной учебной среде.
  • Задача 2: способствовать развитию навыков межличностного общения для построения позитивных отношений со сверстниками, взрослыми и окружающим их сообществом.
  • Задача 3: учащиеся осознают свои сильные стороны и проблемы.

Цель 3: Готовность к работе / осведомленность о карьере:

Обеспечить учащимся основу для понимания их интересов, способностей и проблем; школьные консультанты будут проводить профилактическое обучение, индивидуальные / небольшие группы, консультации в классе и мероприятия, ориентированные на учащихся, которые позволят учащимся:

  • Задача 1: разработать личный план обучения для получения высшего образования и карьерного роста.
  • Задача 2: связать свои академические успехи и курсы средней школы с послесредним образованием / обучением.
  • Задача 3: выработать в классе привычки продуктивной работы, применимые к персоналу.

Консультации — Начальная школа Крозе

Школьный советник: Мэри Хеппнер

Веб-сайт оздоровительной школы CRES

[email protected]

Программа консультирования и руководства является неотъемлемой частью общей образовательной программы и предназначена для удовлетворения потребностей всех учащихся.Цель программы консультирования и руководства — помочь учащимся, родителям и учителям развить положительный опыт обучения посредством:

  1. Академическое консультирование и руководство
  2. Консультации и консультации по вопросам карьеры
  3. Персональные / социальные консультации и консультации.

Это достигается с помощью следующих мероприятий:

Индивидуальное консультирование

Консультирование носит развивающий характер и призвано помочь учащимся понять себя и других, определить цели и разрешить конфликты.Учащиеся могут самостоятельно обратиться, оставив записку в моем почтовом ящике, либо родители или учителя могут попросить меня встретиться с ребенком, чтобы обсудить конкретную проблему. Я вижу студентов индивидуально от одного раза до нескольких недель, в зависимости от темы. Я не вижу ученика более двух раз по одному вопросу, не связавшись с родителями.

Групповое консультирование и руководство

Иногда студенты, которые разделяют общие заботы, находят полезным собраться вместе, чтобы поделиться идеями и поддержать. Возможные групповые темы: горе, развод или смена семьи, социальные навыки, дружба, профилактика наркотиков / алкоголя, предотвращение насилия, решение проблем, гнев, навыки учебы, карьера и школьные вопросы.Я не помещаю учеников в группы без разрешения родителей.

Классное руководство

Классы получают уроки инструктажа продолжительностью 30-45 минут один раз в неделю. Руководящие задания предназначены для того, чтобы помочь учащимся преуспевать и хорошо ладить в классе.