Методика корректурная проба бурдона: Методика «Корректурная проба» (тест Бурдона)

Методика «Корректурная проба» (тест Бурдона)

Корректурная проба (Тест Бурдона) — Тур-инфо

Тест «Корректурная проба» (Оценка устойчивости внимания) | Тест на тему:

Метод корректировки тестов интерпретации профильных графиков.

5 Методы регулировки и ремонта манометров

Источники:

Источники:

Источники:

Источники:

Источники:

Источники:

Методология. Корректирующий тест (тест Бурдона)

Проверка результатов

Модификации метода

Поправочный тест Бурдона. Форма

1. Открытие вентиляционного отверстия для сброса избыточного давления

2. Откройте защитное стекло манометра (или пластиковую крышку), затем извлеките иглу.

3. Регулировочная ручка на нижней стороне манометра

4. Регулировочный винт, расположенный внутри механизма манометра

Тест Бурдона-Вирсма:

Буквенный вариант пробы Бурдона:

Цифровой вариант корректурной пробы

Тест «Кольца Ландольта» онлайн

Тест Бурдона-Вирсма:

Буквенный вариант пробы Бурдона:

Цифровой вариант корректурной пробы

Тест «Кольца Ландольта» онлайн

Ниже приведены некоторые причины, по которым манометры выходят из строя (за пределами допуска или не в нулевых настройках):

A. Для корректировки смещения нуля:

B. Для корректировки смещения диапазона:

Опубликовано 16.12.200314.10.2022 автором alexxlab

Содержание

Методика тест бурдона

Методика предназначена для оценки концентрации, устойчивости, переключения и распределения внимания детей 6-7 лет. Используется при условии, что ребёнок хорошо знаком с буквами и умеет читать. Тест проводится при помощи специальных бланков с рядами букв, расположенными в случайном порядке.

Перед началом выполнения задания ребёнку показывают стимульный материал и объясняют, как с ним работать (см. рис. 10).

Инструкция: «Посмотри на этот бланк, на нем изображено много разных знакомых тебе букв. Когда я скажу слово «начинай», ты по строчкам этого листа начнёшь искать и зачёркивать чертой букву «С», а крестиком отмечать букву «А». Зачёркивать названные буквы необходимо до моей команды «стоп». В это время тебе нужно остановиться и показать мне ту букву, которую ты отметил последней. После этого я сделаю отметку в твоём бланке и снова дам команду «начинай». Затем ты продолжишь делать то же самое. Так будет несколько раз, а когда я скажу слово «конец» — выполнение задания завершится».

АКСОНБЕАНЕРКВСОАНВРАЛЕРСК ОРКАНВСАЕРНОКСВАНЕЛРАКЕОА НЕОСЛРВКОСНАРЛАКОКСВНЕРБЕ ЕРСКЛЕОВБРАБСЛВАСТВРНОРЕЛ ЛВЕКНАРСКОЕРАНТУКЕСВАФКВК СЛМКОРПАТВОНБАЕОСНКСВЕРЛП ОКСРАБЕПВАНЕЛВСБНЕСЕАТОЬЛ ЕНЬРВКОСТВАСТУРПКЛОВРАНЕР АКЕОПАТВСНЛСВЕРТОКЕНЛФТРО НОНЛРСАКЕРАТОПРФЕВСУКНЕБС СНАРКАНЕОСЛРВСЛВАСТВРКОЛА ОТСВНЕРЕБСКЛЕОВБРАБНОРЕЛ Т КРОПЛАВСРНОБКАРУТЕПАТВСПЛ САВЕСПАРЛАТОКСВНЕОНКБОТБК КАСНОБЕНАРЕСВКОНВАРЕЛАРКТ АНОРБСАВЕНРОКСНЕВАЛКЕРАУЛ ПЕОСБТКОВЛАНРАКОКВРБТЬФКУ ВОРНКЛЕОТРНБСЛВАКЬВРЕНОТЛ ЛРОЬБКНАРСКОЕРАВТУКЕСЛАВФ ПАЬЕКОЛСРПТВОНБАЕОСНКВЕРК СЛМКОРПАТВОНБАЕОСНКСВЕРЛП ОТСРНОБКАРУТЕПАКРОПЛАВТВС СВНЕРЕБСКЛЕОВБЕЛТПЛНОРРАБ ВОНБАЕОСНВБРАБСЛВАСТРЕСВК АНЕЛВСБНЕСКОЕРАНТУКЕНРОКС

Рис. 10. Стимульный бланк методики «Корректурная проба» (тест Бурдона)

Необходимо на примере показать ребёнку как он будет зачёркивать и сообщить, что время на выполнение этого задания отводится очень мало, поэтому нужно постараться работать правильно и быстро. Исследователь по своему усмотрению может дать ребёнку задание искать и зачёркивать какие-либо другие две буквы. Ребёнок работает 2,5 минут, в течение которых пять раз (через каждые 30 секунд) ему даётся команда «стоп» и «начинай».

Обработка и оценка результатов. При обработке и оценке результатов подсчитывается общее количество букв, просмотренных ребёнком за все время выполнения задания, а также отдельно за каждый 30-секундный интервал. По лученные данные заносятся в формулы, по которым высчитываются показатели развития определённых свойств внимания.

Показатель Концентрации внимания высчитывается по формуле:

Где К — показатель концентрации внимания; С — количество букв, просмотренных ребёнком; п — количество ошибок. Ошибками считаются пропущенные или неправильно отмеченные буквы.

Чем ближе выявленный показатель к 1, тем выше уровень концентрации внимания у ребёнка.

Показатель Устойчивости внимания высчитывается по формуле:

Где SN — показатель устойчивости внимания ребёнка за отдельный интервал времени; CN — количество букв, просмотренных за отдельный интервал времени; nN — количество ошибок, допущенных за отдельный интервал времени; t — количество затраченного времени.

Показатель времени всегда одинаковый (30 секунд). По рассчитанным показателям SI, S2, S3, S4, S5 строится график. На основе полученной кривой можно судить об устойчивости внимания ребёнка. Характеристики, с которыми сопоставляются полученный график, представлены в параграфе 3.5.

Показатель времени всегда одинаковый 30 секунд.

Bstudy. net

21.09.2020 16:15:56

2020-09-21 16:15:56

Https://bstudy. net/932448/psihologiya/metodika_korrekturnaya_proba_test_burdona

Корректурная проба (Тест Бурдона) » /> » /> .keyword { color: red; }

Методика тест бурдона

Тест Бурбона предназначен для исследования степени концентрации и устойчивости внимания.

Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные указанные в инструкции буквы или знаки.

Корректурная проба Бурдона может проводиться для взрослых людей и детей школьного, а также дошкольного возраста.

Инструкция к тесту

«На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «Е». Через каждые 60 секунд по моей команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков Вы уже просмотрели (успели просмотреть)».

Примечание: возможны другие варианты проведения методики: вычеркивать буквосочетания (например, «НО») или вычеркивать одну букву, а другую подчеркивать.

Стимульный материал

Примечание: инструкция к детскому бланку (там где листики и домики) Корректурной пробы (Тесту Бурдона) – “Нарисуй окошко у каждого домика и веточку у каждого листика”.

Обработка результатов теста

Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным по казателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

Концентрация внимания

оценивается по формуле:

К = 2С / П, где

С – число строк таблицы, просмотренных испытуемым,
П – количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

Расшифровка показателей:
Чем больше получившаяся цифра, тем выше концентрация. Этот показатель не имеет установленных числовых значений, так как зависит от конкретного стимульного материала. Но в любом случае К не должно быть больше половины показателя С (такой результат означает, что испытуемый обладает очень низкой концентрацией и нуждается в специальной помощи психолога).

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

A = S / t, где

А – темп выполнения,
S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы,

T – время выполнения.

По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая, устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

Расшифровка показателей:

Результат	Значение
0–2	Очень высокая устойчивость
3–4	Высокая
5–6	Средняя
7–8	Низкая
9–10	Очень низкая

Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

С = (So / S) * 100, где

So – количество ошибочно проработанных строк,
S – общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы.

Стимульный материал.

Psychojournal. ru

11.08.2019 11:18:51

2019-08-11 11:18:51

Https://psychojournal. ru/tests/1211-korrekturnaya-proba-test-burdona. html

Методика Корректурная проба (Проба бурдона, Кольца Ландольта) онлайн версия » /> » /> .keyword { color: red; }

Методика тест бурдона

Корректурная проба, или тест Бурдона – это группа бланковых тестов, с помощью которых вы можете оценить свой уровень внимания, утомляемости, работоспособности, устойчивости к монотонной деятельности, в которой необходимо поддерживать высокий уровень внимания. Методика была предложена Б. Бурдоном еще в 1895 году, и с тех пор широко применяется в психологии. Существуют различные модификации методики, к примеру, таблицы Иванова – Смоленского, и таблицы Бурдона – Анфимова, а также кольца Ландольта. Многие из вас, возможно, проходили или имели дело с пробой Бурдона в виде буквенного и цифрового варианта, которые, кстати, представлены в этом разделе, а также в виде таблицы корректурной пробы для детей.

С помощью методик «Корректурная проба», представленных на этом сайте, вы можете проверить два показателя своего внимания, а именно: норму объема внимания и концентрацию. Здесь вы можете пройти тест Бурдона онлайн совершенно бесплатно. Примечание: подготовка таблицы сервером, а также подсчет результата займет 2 секунды, еще около 3 секунд может занять создание таблицы в вашем браузере, это время добавляется ко времени вашего тестирования. Внимание: таблица может некорректно отображаться на устройствах с низким разрешением экрана!

Тест Бурдона-Вирсма — это разновидность корректурной пробы, в которой вам предстоит выделять группы из четырёх точек среди групп из трех и пяти точек в пяти таблицах. Каждая таблица состоит из 16 рядов по 25 групп точек в каждом ряду (в мобильной версии ряд состоит из 16 точек, а самих рядов 25). Общее время выполнения 10 минут. Вам нужно в течение 2-х минут последовательно слева направо выделить как можно больше картинок с четырьмя точками, и стараться не выделять группы с пятью и четырьмя точками, поскольку в таком случае вам будет засчитана ошибка. Также вам нужно стараться не пропускать картинки с четырьмя точками, поскольку это тоже будет считаться ошибкой.

Вы будете автоматически переходить из одной таблицы к другой через каждые две минуты, пока не попадёте на страницу с результатами проведённого теста.

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (версия для компьютера)

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (для небольшого экрана)

Суть методики состоит в том, чтобы в таблице, состоящей из 40 рядов букв по 40 букв в каждом ряду вычеркивать буквы, которые стоят в ряду первыми. Допустим, первая буква в ряду — «А», тогда вам следует зачеркнуть все буквы «А» в буквенном ряду. Длительность выполнения — 5 минут, по истечению которых вы перейдете на страницу с результатами. Сама по себе методика потребует от вас полного сосредоточения на процессе.

Обычная версия буквенной корректурной пробы:
Случайное распределениие букв
Непрерывное прохождение теста
Пройти тест «Буквенная корректурная проба» онлайн — упрощенный вариант

Продвинутая версия буквенной корректурной пробы:
Более равномерное распределение букв
Поминутный контроль — каждую минуту страница обновляется
Большее количество показателей — добавлен индекс утомляемости
Пройти тест «Буквенная корректурная проба» онлайн — продвинутый вариант

Корректурная проба цифровой вариант так же как и буквенный вариант позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Ваша задача состоит в том, чтобы вычеркнуть из таблицы цифры проверочную цифру, которую вы найдете в условиях задачи непосредственно после перехода по ссылке. Время на выполнение 3 минуты.

Вариант теста «Кольца ландольта» онлайн так же как и два предыдущих варианта теста Бурдона позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Здесь вам необходимо выделить в таблице колец кольца с конкретным направлением, которое будет задано в начале теста. Время на выполнение теста «Кольца Ландольта» — 5 минут.

Корректурная проба теория:

Желательно, чтобы у испытуемого было хорошее зрение и достаточный уровень грамотности, хотя, и для малограмотной группы населения можно подобрать подходящую пробу Бурдона, не требующую высокого уровня интеллектуального развития. Кстати, пройти специальный тест Бурдона могут и дети, начиная со старших групп детских садов и школьников всех возрастов (чем старше ребенок, тем сложнее требуется использовать вид теста).

При проверке результатов, помимо бланков желательно иметь бланк-ключ, с выделенными буквами или цифрами, которые должен был найти человек, проходящий тест Бурдона. Это поможет не сбиться при подсчете результатов. Кроме того, для более быстрой проверки результатов теста вы можете использовать специальный шаблон с отверстиями, которые при должны совпасть с выделенными испытуемым буквы или цифры. Однако, в случае с шаблоном вы не сможете сосчитать количество ошибочно выделенных букв. Прохождение теста Бурдона онлайн поможет вам избежать необходимости подсчета результата, хотя, в настоящий момент здесь возможно прохождение ограниченного количества вариантов теста.

Кстати сказать, считается, что даже частое и регулярное прохождение теста Бурдона или корректурной пробы не требует усложнения теста для получения объективных результатов, поскольку всякий раз, проходя тест, вы будете проходить его практически на том же уровне, что и прежде. То есть, влияние упражняемости здесь минимально. Лучшие результаты вы будете показывать, только если улучшите свои навыки концентрации. Также следует учесть, что результаты испытуемых могут сильно зависеть от их эмоционального состояния, а также психического и физического здоровья.

Потрачено времени на работу T

Общее количество просмотренных символов до последнего выбранного символа N

Общее количество просмотренных строк C

Общее количество символов, которые нужно было вычеркнуть N

Общее количество вычеркнутых символов. M

Верно выбранные символы S

Пропущенные символы. P

Ошибочно выбранные символы. O

Показатель скорости внимания (производительности внимания) A=N/t A знаков в секунду.

Показатель точности работы (первый вариант) T1=M/n T1 условных единиц.

Показатель точности работы (второй вариант) T2=S/n T2 условных единиц.

Показатель точности работы (третий вариант, по Уиппу) T3=(M-O)/(M+P) T3 условных единиц.

Коэффициент умственной продуктивности E=N*T2 E знаков.

Умственная работоспособность Au=(N/t)*((M-(O+P))/n) Au знаков в секунду.

Концентрация внимания (процент правильно выделенных символов от всех, что нужно было выделить) K=((M-O)*100)/n K процентов.

Показатель устойчивости концентрации внимания Ku=C*(C/(P+O+(1))) (в случае, если ошибок и пропусков нет, добавляем к делителю единицу) Ku условных единиц.

Объем зрительной информации (V) вычисляется по формуле: V=0,5936*N где 0,5936 — средний объем на один знак (бит) V знаков.

Скорости переработки(Q) вычисляется по формуле: Q=(V-2,807*(P+O))/t где 2,807 — потеря информации на один пропущенный, Q знаков.

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (версия для компьютера)

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (для небольшого экрана)

Концентрация внимания процент правильно выделенных символов от всех, что нужно было выделить K M-O 100 n K процентов.

Metodorf. ru

15.03.2017 9:13:16

2017-03-15 09:13:16

Https://metodorf. ru/tests/korrekt_proba. php

Тест на внимание бурдона

Тест Бурбона предназначен для исследования степени концентрации и устойчивости внимания.

Инструкция к тесту

Стимульный материал

Обработка результатов теста

Концентрация внимания оценивается по формуле:

К = 2С / П, где

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

A = S / t, где

А – темп выполнения,
S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы,
T – время выполнения.

Расшифровка показателей:

Результат	Значение
0–2	Очень высокая устойчивость
3–4	Высокая
5–6	Средняя
7–8	Низкая
9–10	Очень низкая

Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

С = (So / S) * 100, где

So количество ошибочно проработанных строк, S общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

Psychojournal. ru

19.11.2020 14:12:32

2020-11-19 14:12:32

Https://psychojournal. ru/tests/1211-korrekturnaya-proba-test-burdona. html

Методика Корректурная проба (Проба бурдона, Кольца Ландольта) онлайн версия » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест на внимание бурдона

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (версия для компьютера)

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (для небольшого экрана)

Корректурная проба теория:

Для проведения теста необходим специальный бланк с расположенными в нем в случайном порядке буквами, цифрами или фигурами. В случае отсутствия бланка вы можете использовать обыкновенную газету или книгу, хотя, в данном случае будет сложнее рассчитать результат. Задача испытуемого состоит в последовательном поиске и вычеркивании определенных символов в просматриваемой таблице корректурной пробы, начиная с верхнего ряда с лева на право, за отведенное время, обычно это 5 – 10 минут. Желательно, чтобы у испытуемого было хорошее зрение и достаточный уровень грамотности, хотя, и для малограмотной группы населения можно подобрать подходящую пробу Бурдона, не требующую высокого уровня интеллектуального развития. Кстати, пройти специальный тест Бурдона могут и дети, начиная со старших групп детских садов и школьников всех возрастов (чем старше ребенок, тем сложнее требуется использовать вид теста).

Потрачено времени на работу T

Общее количество просмотренных символов до последнего выбранного символа N

Общее количество просмотренных строк C

Общее количество символов, которые нужно было вычеркнуть N

Общее количество вычеркнутых символов. M

Верно выбранные символы S

Пропущенные символы. P

Ошибочно выбранные символы. O

Показатель скорости внимания (производительности внимания) A=N/t A знаков в секунду.

Показатель точности работы (первый вариант) T1=M/n T1 условных единиц.

Показатель точности работы (второй вариант) T2=S/n T2 условных единиц.

Показатель точности работы (третий вариант, по Уиппу) T3=(M-O)/(M+P) T3 условных единиц.

Коэффициент умственной продуктивности E=N*T2 E знаков.

Умственная работоспособность Au=(N/t)*((M-(O+P))/n) Au знаков в секунду.

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (для небольшого экрана)

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (версия для компьютера)

Обычная версия буквенной корректурной пробы Случайное распределениие букв Непрерывное прохождение теста Пройти тест Буквенная корректурная проба онлайн — упрощенный вариант.

Metodorf. ru

24.06.2018 12:06:57

2018-06-24 12:06:57

Https://metodorf. ru/tests/korrekt_proba. php

Корректурная проба (Тест Бурдона), Оценка умственной работоспособности (по Э. Крепелину), Оценка уровня памяти по методике «Образная память», Методика определения кратковременной памяти, Вопросы и задания для самоконтроля — ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест на внимание бурдона

Цель. Исследовать степень концентрации и устойчивости внимания.

Описание теста. Тестирование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур). Учащийся просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные буквы или знаки.

Тестовый материал

Примечание: инструкция к детскому бланку (там, где листики и домики) Корректурной пробы (Тесту Бурдона) — «Нарисуй окошко у каждого домика и веточку у каждого листика».

Обработка и интерпретация результатов теста

Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных неза — черкнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным показателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

Концентрация внимания оценивается по формуле

Где С — число строк таблицы, просмотренных испытуемым;

П — количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания. Результаты подсчитываются для каждых 60 сек. по формуле

Где А — темп выполнения;

S — количество букв в просмотренной части корректурной таблицы;

T — время выполнения.

Показатель Пер включаемо сти внимания вычисляется по формуле

Где SQ — количество ошибочно проработанных строк; S — общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

Цель. Оценка умственной работоспособности.

Описание теста. Вариант 1

«Когда я дам команду “Начинайте!”, вы как можно быстрее и без ошибок должны начать складывать пары чисел, напечатанные на бланке. Если сумма больше 10, то, отбросив десятки, пишите только единицы.

Каждый раз, когда я буду говорить “Черта!”, на том месте, где вас застанет этот сигнал, вы должны поставить вертикальную черту и сразу же продолжать работу, пока я не дам команду: “Стоп! Переверните лист”».

Ведущий дает команду «Начинайте!». Каждые 15 сек. говорит: «Черта!», дает команду «Стоп! Переверните лист» и останавливает секундомер, когда будет закончен бланк при индивидуальном исследовании или поднята рука — при групповом.

Вариант 2

При втором варианте вместо указания о «черте» говорится: «Каждый раз, когда я буду говорить: “С новой”, оставляя строку незаконченной, начинайте работать с другой строкой».

Тестовый материал

Обработка результатов теста

При наблюдении и опросе следует уточнить реакцию на монотонность работы, степень усталости (особенно при третьем варианте) и необходимую степень волевого усилия.

Количественным показателем продуктивности работы является общее число сложенных пар и число ошибок.

Сравнение продуктивности за второй и последний 15-секундный интервал позволяет судить о степени утомляемости внимания, а суммарные показатели дают общую оценку работоспособности и выявляют установку исследуемого на скорость или на точность работы.

Цель. Исследовать объем кратковременной памяти у учащихся.

Описание теста. В качестве единицы объема памяти принимается образ (изображение предмета, геометрическая фигура, символ). Ученику предлагается за 20 сек. запомнить максимальное количество образов из предъявляемой таблицы. Затем, в течение одной минуты он должен воспроизвести запомнившееся (записать или нарисовать)

Тестовый материал

Обработка и интерпретация результатов теста

Подсчитывается количество правильно воспроизведенных образов. В норме это 6 и более правильных ответов.

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Studme. org

18.02.2018 18:07:05

2018-02-18 18:07:05

Https://studme. org/315126/pedagogika/korrekturnaya_proba_test_burdona

Методика «Корректурная проба» (Тест Бурдона) позволяет диагностировать концентрацию внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания.

Для проведения исследования потребуется стандартный бланк теста «Корректурная проба» и секундомер. На бланке в случайном порядке напечатаны некоторые буквы русского алфавита, в том числе буквы «к» и «р»; всего 2000 знаков, по 50 букв в каждой строчке.
Порядок работы. Исследование необходимо проводить индивидуально. Начинать нужно, лишь убедившись, что у испытуемого есть желание выполнять задание. При этом у него не должно создаваться впечатление, что его экзаменуют. Испытуемый должен сидеть за столом в удобной для выполнения данного задания позе.

Экспериментатор выдает ему бланк «корректурной пробы» (см. приложение 1) разъясняет по следующей инструкции: «На бланке напечатаны буквы русского алфавита. Последовательно рассматривая каждую строчку, отыскивайте буквы «к» и «р» и зачеркивайте их. Задание нужно выполнять быстро и точно». Испытуемый начинает работать по команде экспериментатора. Когда через некоторое время экспериментатор произнесет: «Черта!»- Вы должны поставить вертикальную черту в том месте строки, где Вас застала команда. Через десять минут отмечается последняя рассмотренная буква.
При обработке полученных данных психолог сверяет результаты в корректурных бланках испытуемого с программой — ключом к тесту.
Из протокола занятия в психологический паспорт школьника вносятся следующие данные: общее количество просмотренных букв за 10 мин, количество правильно вычеркнутых букв за время работы, количество букв, которые необходимо было вычеркнуть.

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ОЦЕНКИ УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ
Учащийся __________________________________________ Класс ______
Возраст ______________ Пол __________ Дата __________________

Показатели	Результаты
Количество просмотренных за 10 мин, букв
Количество правильно вычеркнутых букв
Количество букв, которые необходимо было вычеркнуть
Точность выполнения задания, %
Оценка точности, баллы
Оценка продуктивности, баллы
Оценка устойчивости внимания, баллы

Рассчитываются продуктивность внимания, равная количеству просмотренных букв за 10 мин. , и точность, вычисленная по формуле:
К = m:n * 100 %
где К — точность, n — количество букв, которые необходимо было вычеркнуть, m — количество правильно вычеркнутых во время работы букв.
Нормативные показатели для психически здоровых молодых людей до 10-15 ошибок при десятиминутной работе.
С целью получения интегрального показателя устойчивости внимания, необходимо оценки точности и продуктивности перевести в соответствующие баллы с помощью табл. 1.1, полученной путем обычного шкалирования.

Таблица 1.1
Оценка устойчивости внимания в баллах

Продуктивность		Точность		Продуктивность		Точность
знаки	баллы	%	баллы	знаки	баллы	%	баллы
менее 1010	1	менее 70	1	2660-2825	16	84-85	12
1010-1175	3	70-72	2	2825-2990	17	85-87	13
1175-1340	5	72-73	3	2990-3155	18	87-88	14
1340-1505	7	73-74	4	3155-3320	19	88-90	15
1505-1670	9	74-76	5	3320-3485	20	90-91	16
1670-1835	10	76-77	6	3485-3650	21	91-92	17
1835-2000	11	77-79	7	3650-3815	22	92-94	18
2000-2165	12	79-80	8	3815-3980	23	94-95	20
2165-2330	13	80-81	9	3980-4145	24	95-96	22
2330-2495	14	81-83	10	4145-4310	25	96-98	24
2495-2660	15	83-84	11	более 4310	26	более 98	26

5. Рассматривается интегральный показатель устойчивости внимания (А) по формуле: А = В + С, где В и С — балльные оценки продуктивности и точности соответственно.

Для сопоставления данных по устойчивости внимания с другими свойствами аттенционной функции необходимо вновь осуществить перевод интегрального показателя устойчивости внимания шкальные оценки по табл. 1.2.

Таблица 1.2
Шкала перевода показателей свойств внимания в сопоставимые шкальные оценки

Шкальные оценки	Устойчивость внимания	Переключение внимания	Объем внимания	Шкальные оценки	Устойчивость внимания	Переключение внимания	Объем внимания
19	более 50	более 217	менее 115	9	25-27	172-181	216-235
18	—	—	—	8	23-24	158-171	236-265
17	48-49	214-216	116-125	7	20-22	149-157	266-295
16	46-47	211-213	126-135	6	16-19	142-148	296-335
15	44-45	208-210	136-145	5	14-15	132-141	336-375
14	39-43	205-209	146-155	4	12-13	122-131	376-405
13	36-38	201-204	156-165	3	9-11	114-121	406-455
12	34-35	195-200	166-175	2	—	110-113	—
11	31-33	189-194	176-195	1	—	—	—
10	28-30	182-188	196-215	0	менее 9	менее 109	более 456

«Корректурная проба»
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыгутжбшряцп
лкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфьшййщьюхэчфцплкдзтжб
смвыгутжбшяроецаицплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
оенаисмвыгуцплкздтжбшряюхэчфьщйюхэчфьйщаплктжбшдз
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйшьйюхэчфцплкдзтж
смвыгуттжбшяроенаицплкдзюхэчфшьйтжбряцплкдзюхэчфш
йшьюфчэкюздклпцярщбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйщьйюхэчфцплкдзтж
смвыгутжбшяроенаицплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йшьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюххэчфряьщьйщьйюхэчфцилкдздтж
смвыгутжбшяроенаицплкдзюхэчфщьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йщьфчэхюздклпцяршбэтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаисцплкдзюхэчфряьщьйщьюхэчфцплкдзтж
йщьфчэхюздклпцяршбжтугьгвмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдздхячфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйщьйщьйюхэчфцплкд
йщьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьщюхэифцплкдзтжбря
ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьщйсмвыгуоенаийьшюхэчфцплкдзтжбря
ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрядплкздюхчэфьшисмвыгуоенаийьщюхэчфшплкдзтжбря
цплкдзюхэчфщьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
ряцплкдзюхэчфшьишьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьюсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцилкдзй
ряцплкдзюхэчфщьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
цплкдзюхэчфщьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
ряцплкдзюхэчфшьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдщюхэчфщьйоенаисмвыугтжбярцпш
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй

Ключ
оенасимвыгутжбщряцпзлкдзюхэчфшьйоенаисмвыгутжбшляцп
лкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфьшййщыохэчфцплкдзтжб
смвыгутжбшяроецаицплкдзюхэчфшьйпжжбряцпллкдзюхэчфш
оенаисмвыгуцплкздтжбшряюхэчфьшйюхэчфьйшаплктжбшдз
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьшьйшьйюхэчфцплкдзтж
смвыгтужбшяроенаицплктзюхэчфшьйтжжшряцплкдзюхэчфш
йшььфчэкюздклпняршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьшьйшьйюхэчфцплкдзтж
смвыгутжбшяроенаисцплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йшьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчпряьщьйщьйюхэчфцилкдзэж
смвыгутжбшяроенаицплккдзюхэчфщьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йшьфчэхюздклпцяршюэтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэцфшьйоенаисмвыуетжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьшьйщьйюхэчфтплкдзтж
йщьфчэхьюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыгуоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдздхячфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряъщьйщьйщьйюхэчфцплкд
нщьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыукоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэмчфшьйоенаисмвыуктжбярцпш
тжпшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьшюхэифцплкдзтжбря
ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхячпшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьшюхэчфцплкдзтжбря
ряцплклзюхэчфшьйшьйюхэчфцплклзяршбжтсмвыгуианеосмт
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцпклэй
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрядплкздюхээфьшисмвыгуоенаийьшюхэчфшплкдзтжбря
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплклэй
ряцплкдзюхэчфшьишьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплклзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьюйсмвыугоенаийьшюхэчфцплклзтжбря
цплклзюхэчфшьйтжбряшясмвыгуоенаисмвыгутжбрясилкдэй
ряцплкдзюхчфшьйщьйюхэчфцплдкзяшрбжтсмвыгуианеосмтс
оенаисмвыгутжбшряцплкдзихэчфщьиоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьщйсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
цплкдзюхэчфщбйтжьршясмвугуоенаисмывгутжбшряцплкдзй
ряцплкдзюхэчфщьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмбыгутжбшряцплкдщюхэчфшьйоемаисмвыугтжбярцпш
цплкдзюхэчфщьйтжбршясмыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй

Поправочный тест Бурдона. Определение объема внимания

ГАОУ СПО Тольяттинский социально-педагогический колледж

Диагностика исследования внимания

КОРРЕКЦИОННЫЙ ТЕСТ

Выполнил студент НК — 35

Брускова Дарья

Проверил: Сухенко А.А.

____________________

(класс)

____________________

(подпись)

Тольятти, 2013

Цель: оценить разные параметры внимания: устойчивость, концентрацию, а также распределение и переключение.

В ходе эксперимента испытуемому предъявляется страница, заполненная случайными символами. Это могут быть цифры, буквы, геометрические фигуры, миниатюрные рисунки. Задача испытуемого — найти определенный знак и как-то его выделить — подчеркнуть, зачеркнуть, отметить. Что за знак и что нужно сделать, указано в инструкции.

Есть несколько вариантов корректуры: буквенная, цифровая, кольца, рисунки и пиктограммы для детей.

Спектр применения коррекционного теста очень широк — с дошкольного возраста и до выхода на пенсию. Те. Для использования этого теста практически не существует возрастных ограничений. Важно правильно подобрать стимулирующий материал. Тест может быть полезен в клинической практике, школьной диагностике, в процессе профориентации и профессионального отбора.

Для проведения исследования необходим секундомер, ручка или карандаш и бланк. Если формы нет, можно использовать любой текст — газету, книгу — проведенный таким образом тест тоже может быть достаточно информативным. Однако для возможности сравнения полученных результатов с существующими нормативами целесообразно использовать стандартные формы.

Форма.

ФИО _______________________ Возраст _____ Дата __________

Инструкция:

1. «Буквы русского алфавита печатаются на бланке в строки. Вы

необходимо отсканировать эти буквы построчно, слева направо, а

Вычеркнуть все буквы «к» и «р». Старайтесь работать как можно быстрее, но самое главное в этом задании работать без ошибок, внимательно, не пропустить ни одной буквы «к» и «р» и не зачеркнуть ни одной лишней. Кроме того, когда я говорю «Черт!» — поставьте вертикальную черту рядом с буквой, в которой вы нашли мой сигнал, и продолжайте работать дальше. Все чисто?

Обработка результатов:

Точность К = (М/Н) х 100%, где:

М — количество букв, правильно зачеркнутых при работе;

N — количество букв, которые нужно было зачеркнуть.

Время работы 1 мин.

1 ряд — М2, h5 К = (2/4) * 100 %

К = 0,5 %

2 ряд — М4, Н5 К = (4/5) * 100 %

К = 0,8 %

3-я строка — М5, Н7 К = (5/7) * 100 %

К = 0,7 %

4 строка — М2, h3 К = (2/2) * 100 %

К = 1 %

5 ряд — M3 h5 K = (3/4) * 100%

K=0,75%

6 ряд — M10 h20 K = (10/10) * 100%

K= 1%

7-я строка — М4 h5 К = (4/4) * 100%

К = 1%

8 строка — М2 h3 К = (2 * 2) * 100%

К = 4%

9 строка — М3 h4 К = (3/3) * 100%

К = 1%

10 ряд — М3 h4 К = (3/3) * 100%

К = 1%

11 ряд — М7 Н7 К = (7/7) * 100%

К = 1%

12 строка — M3 h4 K = (3/3) * 100%

K = 1%

13 строка — M6 H6 K = (6/6) * 100%

K = 1%

14 строка — M4 h5 K = (4/4) * 100%

K = 1%

15 строка — M5 H5 K = (5/5) * 100%

K=1%

16 строка — М4 h5 К = (4/4) * 100%

К = 1%

17 строка — М2 h3 К = (2/2) * 100%

К = 1%

Общий процент 19,75 % – 3 балла низкая концентрация внимания

Оценка по шкале интерпретируется следующим образом:

Очки	Проценты	Характеристики уровня устойчивости внимания
	10-20%	Низкая концентрация внимания
	21-35%	Уровень внимания ниже среднего
8-11	36-50%	Средняя продолжительность концентрации внимания
12-15	51-65%	Концентрация внимания выше среднего
16-20	65-100%	Высокая концентрация внимания

Заключение:

По результатам исследования видно, что внимание ребенка развито недостаточно. Это означает, что продуктивность, устойчивость и сосредоточенность находятся на низком уровне, как видно из анализа. Помимо внимания, можно сказать, что техника чтения и орфографическая зоркость также развиты слабо. В ходе исследования испытуемая была эмоционально уравновешена, начинала работать по команде взрослого, старалась показать себя с лучшей стороны. Из-за волнения ребенок делал ошибки. Она допустила менее 35 ошибок. Ребёнок вовремя ставил вертикальную черту по команде взрослого.

Предки очень часто винят в невнимательности, настойчивости детей. Рассеянным людям трудно учиться, работать, трудно добиться успеха как в карьере, так и в личной жизни. Хотя, чтобы найти уровень внимания и его свойства даже у малыша, достаточно пройти небольшой и несложный тест. А зная «врага в лицо», легче его победить.

Для определения устойчивости внимания, способности к его концентрации, наличия утомления применяют коррекционный тест Бурдона.

Эта методика была разработана и предложена к применению французским психологом Б. Бурдоном еще в 1895 году. Она до сих пор пользуется большой популярностью благодаря своей простоте и универсальности, тем более, что несколько раз совершенствовалась другими врачами.

Коррекционная проба Бурдона может проводиться взрослым и детям школьного, а также дошкольного возраста. Условий всего два: человек должен быть зрячим и уметь держать в руках ручку или карандаш.

Для того, чтобы все прошло как надо, нужны специальные бланки и секундомер.

На бланках (лист А4) буквы кириллицы пишутся в произвольном порядке построчно. Испытуемых просят зачеркнуть или подчеркнуть одну или несколько букв из этой формы по очереди в каждой строке.

Например, задание может звучать так: в этот момент нужно подчеркнуть каждую букву Л и зачеркнуть каждую букву И, просмотреть каждую строчку, так как при чтении нужно выполнить задание очень быстро, но сосредоточенно, начать работает по команде. Когда вы услышите «Черт!», поставьте вертикальную черту там, где вы сейчас работаете.

Задание, как и последовательность букв в форме, задается произвольно. Тестировщик каждые 30 или шестьдесят секунд (для этого нужен секундомер) подает команду «Блин!». Весь опыт занимает 10 минут. «Подчеркивание» дает возможность проследить, как меняется внимание во времени, иначе говоря, утомление.

В конце теста участникам предлагается узнать свое личное мировоззрение по поводу теста, его прохождения, количество ожидаемых ошибок, это позволит более точно интерпретировать числовые данные.

Тест на исправление Бурдона дает нам данные для таблицы, когда проверяющий проверяет бланки испытуемых с правильными ответами (зачеркнутыми).

Коэффициенты правильности и продуктивности рассчитываются на основании данных таблицы, по формулам:

Б = (К — П) / (К + О)

Для оценки способности испытуемого к концентрата, имеется следующая формула:

К = (∑С — ∑О — ∑Ю) / ∑П х 100 %.

Результаты связаны со шкалой:

Концентрация внимания

Итого, %	черта
0-20	очень низкий
21-40	низкий
41-60	средний
61-80	самый высокий
81-100	очень высокий

Поминутные результаты помогают понять отношение испытуемого, возможности его интеллектуальной деятельности концентрировать, тренировать внимание или же расслаблять и терять его.

Будучи успешной и часто используемой, корректорская проба Бурдона развивается, различные ученые вносят в нее новшества и дополнения. К настоящему времени уже существует три модификации:

Кольца Ландольта. Форма для исследования представляет собой ряд колец с просветами в различных направлениях. Разработан метод для людей, не знающих алфавита, младенцев.
Метод В.Я. Анфимов. Отличается тем, что в определенное время исследователь начинает произносить вслух разные буквы в течение 15 секунд в произвольном порядке. Это позволяет проверить степень устойчивости внимания по отношению к внешним раздражителям.
Метод А.Г. Иванова-Смоленского. Зачеркивается не одна, а комбинация букв (МФ — РГ).

По мере необходимости может быть составлена без посторонней помощи, но в настоящее время достойные образцы полностью отсутствуют. Ниже приведены некоторые из них.

Стандартная форма для взрослых.

Форма для детей младшего школьного возраста.

Для детей вы можете найти формы со значками, забавными лицами и рисунками.

Таким способом легко отследить количественный и качественный уровень внимания человека. После его определения еще проще понять, куда двигаться дальше, ведь существуют и приемы укрепления и развития внимания. Принципиально выявить его недостатки в раннем возрасте и научиться держать его под контролем, подготовить его уже к школе, тогда процесс обучения будет простым, любопытным и без проблем.

Смещенное нулевое положение стрелки аналогового манометра

Аналоговый манометр является одним из самых простых, наиболее часто используемых инструментов, и его легче всего калибровать при калибровке давления. Он имеет простую настройку, с помощью которой вы можете легко выполнить калибровку. Но аналоговый манометр также является одним из инструментов, где чаще всего встречаются ошибки.

Большинство ошибок либо «вне допуска», либо игла не находится в «нулевых настройках». Ниже приведены наиболее часто встречающиеся проблемы с аналоговым манометром:
1. Заклинила стрелка манометра;
2. Манометр не обнуляется;
3. показания давления слишком далеки или не соответствуют калибровке;
4. самое худшее, манометр вообще не работает

В этом случае не выбрасывайте сразу манометры. К счастью, есть еще способы отрегулировать или отремонтировать манометры.

В этом посте я поделюсь с вами следующим:
1. 5 способов регулировки манометра
2. На что обратить внимание перед регулировкой или ремонтом
3. как определить ошибку манометра и выполнить регулировку.
4. Как проверить манометр.
5. Некоторые полезные инструменты для выполнения регулировок

Манометры имеют различное применение и, следовательно, имеют множество конструктивных исполнений.

В этом посте я представлю различные настройки для различных моделей датчиков, которые необходимо отрегулировать.

Изменения высоты и температуры (в связи с изменением факторов окружающей среды).
Трубка Бурдона перегружена из-за воздействия избыточного давления.
Чрезмерное использование или чрезмерное воздействие цикла давления
Воздействие высоких температур и чрезмерной вибрации
Износ механических частей.

На что следует обратить внимание перед выполнением регулировки или ремонта манометра

Ошибки манометра можно выявить во время выполнения калибровки, когда мы сравниваем показания манометра с эталонным эталоном или калибратором давления.

Ошибки манометра можно рассчитать по формуле:

ОШИБКА = Показание проверяемого оборудования – Эталонное стандартное показание

Если выявленная погрешность неприемлема или слишком велика на основании проверки, то необходима регулировка.

Во время процесса калибровки манометра, когда мы обнаруживаем следующие дефекты, высока вероятность того, что регулировка или ремонт невозможны.

Показание, близкое к полному значению шкалы, смещено более чем на 10 % (сдвиг диапазона)
Манометры со смещением нуля более чем на 25 % (сдвиг нуля)
Манометры со следами течи и коррозии корпуса.
Датчики со стрелкой, показывающей погрешность из-за чрезмерного трения или износа при ее движении (разболтанные)
С повреждением гнезд и резьбы.
При появлении вышеперечисленных признаков высока вероятность того, что замена будет единственным выходом.

Вы можете прочитать больше в этой статье от ASSCROFT

5 Методы регулировки или ремонта манометра

Открытие вентиляционного отверстия для сброса избыточного давления
Открытие стекла (или пластиковой крышки) и извлечение иглы.
Вращение винта, расположенного на лицевой стороне шкалы.
Регулировка ручки на нижней стороне манометра
Регулировка винта, расположенного на самом указателе стрелки манометра.

Напоминаем, что описанные выше методы зависят от конструкции или конструкции манометров .

Это самый простой способ. Из-за изменений температуры и высоты над уровнем моря давление внутри манометра будет расти, что приведет к установке стрелки на ноль. Вы можете исправить это, просто открыв вентиляционное отверстие, чтобы сбросить давление.

Не забудьте вернуть или повторно запечатать вентиляционное отверстие. Масло может вытечь и повредить манометр.

Пример расположения вентиляционного отверстия манометра. Просто поверните в открытое положение, а затем вернитесь в закрытое положение.

Это самый простой из всех методов регулировки, который обычно применим к большинству маслонаполненных и постоянно герметизированных аналоговых манометров. Если этот метод не устраняет проблему, то единственным решением является замена. См. сменный манометр здесь >> Манометры

Для не заполненных маслом манометров, которые не имеют постоянной герметизации (большинство маслонаполненных манометров имеют постоянную герметизацию, если регулировка или ремонт невозможны).

Но в некоторых случаях, когда его можно открыть, сначала удалите масло внутри, прежде чем снимать стеклянную крышку. Вам нужна дополнительная замена масла на всякий случай.

Если вам интересно, что представляет собой жидкость, заполненная внутри манометра, она называется глицерином или силиконовым маслом . Важно заменить или долить масло в манометр после его снятия или если масло было слито из-за утечки.

Каковы преимущества маслонаполненного манометра? Ниже приведены некоторые причины, по которым нам необходимо обслуживать маслонаполненные манометры:

Маслонаполненные манометры более защищены от неблагоприятных факторов окружающей среды, а также влаги или водяного конденсата. Некоторые механические части манометра застревают из-за пыли и коррозии, что приводит к неправильным показаниям или, что еще хуже, к повреждению.
Глицерин Маслонаполненные манометры также защищены от сильных вибраций. Сильные вибрации воздействуют на механические компоненты. Некоторые иглы удаляются или ломаются из-за этих сильных вибраций.
Поскольку манометр, заполненный жидкостью, может выдерживать сильную вибрацию, отображаемые показания стрелки более стабильны, что облегчает их считывание, тем самым повышая точность манометра.
Глицерин или силиконовое масло действует как смазка для механических частей, особенно для указателя иглы, обеспечивая его плавное движение.

Регулировка манометра путем снятия игольчатого указателя.

( см. внизу страницы инструмент для легкого и безопасного снятия колпачка и иглы ).

В некоторых случаях сброс давления не может решить проблему, мы можем выполнить регулировку ниже, открыв манометр, сняв его защитную крышку и сняв стрелочный указатель. С помощью этого метода мы можем исправить смещение нуля и диапазона прибора, когда оно происходит.

После снятия крышки выполните следующие шаги:
1. Вытяните иглу с помощью съемника иглы (см. ниже).
2. После извлечения иглы поместите ее на нулевую шкалу и нажмите, чтобы вернуться.
3. Проверьте показания, подав давление

Как выполнить проверку манометра? Читайте дальше…

После извлечения иглы выполните следующее:
1. Подсоедините манометр к известному источнику давления (электронный грузопоршневой манометр или Fluke 754 с набором модулей давления). )
2. Создайте давление около 50% от полной шкалы. Как только давление установлено, верните иглу на то же значение, что и подаваемое давление. Например, создайте давление 100 фунтов на квадратный дюйм из эталонного стандарта, затем закрепите стрелку на шкале 100 фунтов на квадратный дюйм на манометре.
3. Выполните проверку, чтобы убедиться, что теперь оно находится в допустимом диапазоне.

В большинстве случаев простое выполнение А или Б решает проблему.

Манометр с мембранным датчиком

Некоторые манометры имеют регулируемую ручку на нижней стороне корпуса. Это манометр мембранного типа, который обычно используется в трубопроводах для очистки воды.

Просто снимите фиксатор, после чего ручка будет свободно вращаться для регулировки иглы.

Время, мин.

просмотрено
буквы, Ю

подчеркнуто и зачеркнуто
буквы, С

Неверно
подчеркнуто и зачеркнуто
буквы,
р.

пропустил
буквы, ох

Коэффициент
правильность, В

Коэффициент
производительность
, Е

Манометр с регулируемым винтом внутри механического.

Некоторые манометры имеют регулируемый винт внутри корпуса, на задней части иглы или на циферблате. Этот тип манометров используется в газопроводах.

Чтобы получить доступ к винту внутри датчика, снимите крышку. Поверните винт по часовой стрелке или против часовой стрелки, чтобы вернуть иглу в нулевое положение.

Выполнить проверку после обнуления.

5. Регулировка винта, расположенного на указателе иглы манометра

Стрелка манометра с регулировочным винтом

Это относится к некоторым манометрам, у которых регулировочный винт встроен в саму иглу. После снятия крышки используйте отвертку и осторожно поверните винт, чтобы расположить иглу. См. рисунок выше или посмотрите видео ниже.

На фотографии выше я показал вам расположение винта и положение отвертки, но во время вращения винта вам нужно удерживать иглу, чтобы вращать винт и выполнять регулировку.

Удержание иглы при вращении винта

Вы должны быть более осторожны в этом типе регулировки. игла соединена с пружиной внутри и очень чувствительна. Сильное усилие при вращении винта может привести к повреждению всей детали или манометра.

После выполнения регулировок не забудьте проверить манометр.

Как проверить точность манометра после регулировки?

При каждой выполненной нами регулировке или калибровке нам необходимо проверять, находятся ли показания манометра в пределах допустимого диапазона, допусков или критериев приемлемости.

Прежде чем приступить к регулировке, важно определиться с допустимым отклонением.

Допустимые отклонения или критерии приемки основаны на:
1. спецификации производителя;
2. допуск пользователя или процесса.
3. Международные стандарты или нормативные требования (например, стандарты ASTM или ISO)

В качестве примера мы будем использовать спецификации производителя для проверки манометра. Ниже приведены шаги:

1. Определите класс точности (класс точности) манометра. У большинства манометров класс точности указан на циферблате (см. фото ниже). Этот класс точности имеет эквивалент MPE (максимально допустимая ошибка), где мы можем рассчитать пределы допустимой ошибки.

класс точности манометра (класс точности), напечатанный на его циферблате, чтобы определить допуск в соответствии со спецификациями производителя.

Узнайте больше о взаимосвязи и различиях точности, ошибки, допуска и неопределенности в другом моем посте по этой ссылке>> точность-допуск-ошибка-неопределенность

2 . Преобразуйте класс точности в десятичный, разделив его на 100, а затем умножив его на показания диапазона или полной шкалы. Этот рейтинг в процентах от полной шкалы или диапазона. Судя по фотографии выше, манометр имеет маркировку KL 1.6, что означает 1,6% от полной шкалы, и класс 1%, эквивалентный 1% от диапазона (см. пример ниже).

Разница между полной шкалой и диапазоном на дисплее манометра

Разница между показаниями диапазона и полной шкалы

Полная шкала (FS) Показания эквивалентны максимальному отображаемому значению манометра. Это от НУЛЯ до максимальной дальности.

Диапазон — это разница между нижним диапазоном (не нулевым значением) и верхним диапазоном. Диапазон диапазона применим к тем манометрам с отрицательным значением (см. фото над манометром справа).

Диапазон = 5 – (-1) = 6

Показания диапазона и полной шкалы одинаковы, когда нижний диапазон равен НУЛЮ.

Чтобы определить предел допуска, мы умножаем рейтинг класса точности на диапазон или показание полной шкалы. См. пример ниже.

Манометр имеет точность 1,6% от полной шкалы (FS)
Показание полной шкалы = 7 бар

предел допуска = (1,6/100) x 7 = 0,112 бар

Таким образом, показание должно быть в пределах +/- 0,112 бар

3. После определения допустимых пределов или критериев приемлемости сгенерируйте необходимое требуемое давление, затем сравните показания. Если показание выходит за пределы этого диапазона, необходимы дополнительные корректировки.

Если вы выполнили одну или все из вышеперечисленных регулировок, но показания манометра по-прежнему не соответствуют допускам, значит, он уже поврежден, и единственным вариантом является замена или более глубокий ремонт.

Некоторые полезные инструменты во время регулировки
Набор ручных домкратов Съемник иглы манометра. Вы можете использовать этот инструмент для безопасного и эффективного удаления иглы:
Манометр Съемник иглы или Съемник иглы
Нажмите здесь, чтобы проверить на Amazon
При извлечении иглы будьте осторожны, не тяните за иглу слишком сильно, чтобы не повредить шестеренчатый механизм. Некоторые иглы очень тугие, за них можно тянуть шестерню. Чтобы избежать этого, вы можете использовать этот инструмент.
2. Набор ременных ключей. Используйте этот инструмент, чтобы безопасно и легко снять стеклянную крышку.
Открытие защитной крышки манометра с помощью ленточного ключа Craftsman 2 шт. Набор 16-дюймовых ленточных ключей
Нажмите здесь, чтобы проверить на Amazon: Craftsman 2 шт. 16-дюймовый резиновый ремешковый ключ
Посмотрите видео здесь, на моей странице в Facebook: Как использовать Ленточный ключ

Заключение
В этой статье я поделился следующим:
1. 5 способов регулировки манометра,
2. На что обратить внимание перед регулировкой или ремонтом
3. Как определить ошибку манометра и выполнить регулировку.
4. Как проверить манометр.
5. Некоторые полезные инструменты для выполнения регулировок
Вы можете сохранить и повторно использовать манометр, выполняя регулярную калибровку и регулировку, следуя или выбирая правильную настройку, подходящую для конкретного манометра, как описано в этой статье.
Если у вас есть другие способы регулировки или ремонта манометра, не стесняйтесь комментировать.

Чтобы узнать, как откалибровать манометр, посетите этот пост: калибровка манометра с использованием Fluke-754-калибратора процессов с набором модулей давления Fluke
Спасибо за посещение моего сайта.
Пожалуйста, комментируйте и подписывайтесь.
Вы также можете связаться со мной на моей странице Facebook.
Буду очень признателен, если вы купите мне калибровочную кружку.
С уважением,
Эдвин
Получать уведомления о моем последнем сообщении
Давайте учиться вместе
Ваша информация защищена и не будет передана никому другому.
Имя
Электронная почта
Процесс калибровки датчика расхода
В промышленных и бытовых применениях такие вещества, как газы, жидкости или пар, распределяются по трубопроводам. Свойства жидкостей сильно различаются, и это также влияет на их скорость течения. Расходомеры и датчики расхода используются в различных отраслях промышленности для измерения расхода газа, а также жидкостей в трубопроводе. Датчики расхода в основном представляют собой усовершенствованную версию расходомеров. Расходомеры могут только проверять поток жидкости, тогда как датчики расхода могут определять входной и выходной поток для управления потоком жидкости. Эти датчики расхода оснащены электронными схемами, которые производят электрический сигнал в диапазоне от 4 до 20 мА или от 1 до 5 В. Оба устройства нуждаются в калибровке во время установки, а также во время использования. Есть несколько производителей, которые предлагают качественные датчики расхода, такие как датчики расхода Rosemount, датчики расхода Foxboro и т. д. Каждый датчик калибруется по-разному. Однако основные этапы процесса калибровки остаются прежними. В этом посте представлены различные процессы калибровки расходомера.
В настоящее время используются три основных типа датчиков расхода: датчики дифференциального давления, датчики магнитного потока и датчики вихревого потока. Эти три типа требуют небольшой сложной калибровки, которая выполняется с помощью эталонного измерителя.
Эталонный расходомер представляет собой стандартный откалиброванный преобразователь, работающий при оптимальных условиях и спецификациях. Это устройство используется в качестве точки сравнения для калибровки работающего преобразователя. Эталонный счетчик, используемый для этой цели, должен быть откалиброван по какому-либо международному или национальному стандарту. Кроме того, он должен обладать совместимостью с тестируемой жидкостью.
Калибровка датчика дифференциального давления:
Несмотря на то, что название предполагает использование преобразователя перепада давления, измерение выполняется на основе самих колебаний расхода. Поэтому эти датчики перепада давления (DP) также используются для измерения расхода.
Примечание: Расход представляет собой квадратный корень из перепада давления. Таким образом, показания расхода могут быть получены путем возведения в квадрат записанных значений дифференциального давления.
Процесс калибровки преобразователей дифференциального давления выглядит следующим образом.
Подключите работающий преобразователь перепада давления и эталонный измеритель или стандартный калибратор последовательно. Запустите оба преобразователя одновременно на испытательном трубопроводе с одинаковым давлением.
Калибровку выполнять по пяти контрольным точкам, поэтому отметьте 5 точек прокладками. 10 %, 30 %, 50 %, 70 % и 90 % — точки на пролетах, принятые за пять контрольных точек.
Принимайте входные данные в каждой точке как для стандартных, так и для работающих передающих устройств.
Сравните показания обоих приборов в каждой точке. Если есть разница в двух показаниях, то это поправочный коэффициент.
Настраивайте параметры работающего передатчика DP до тех пор, пока не получите нулевой поправочный коэффициент. Повторите ту же процедуру для всех 5 контрольных точек. Как только вы получите все пять значений поправочного коэффициента равными нулю, устройство будет полностью откалибровано. Однако необходимо проверить гистерезис, поскольку электронные устройства могут давать колеблющиеся показания для одной и той же контрольной точки.
Выходное значение перепада давления будет достигнуто в каждой точке. Возведите значения в квадрат, чтобы получить скорость потока в каждой точке. Окончательные значения расходов должны соответствовать исходным производственным параметрам, указанным в инструкции. Это помогает перепроверить окончательную калибровку.
Калибровка магнитных преобразователей расхода:
Датчики магнитного потока используют жидкость в качестве проводника, поэтому потенциал меняется при изменении скорости жидкости.
Калибровка преобразователя магнитного потока выполняется с помощью стандартного калибратора, который действует как эталонный измеритель для калибровки.
Он включает в себя контрольную калибровку по пяти точкам.
Рассчитайте входной сигнал. Требуемые значения указаны на устройстве.
o Входной сигнал = Верхний диапазон x Коэффициент калибровки x Коэффициент фазовой полосы.
Запишите выходные значения в 5 различных контрольных точках, а затем рассчитайте отклонение и точность.
Отклонение = теоретическое значение — фактическое значение.
o Точность = (отклонение/диапазон) x 100.
Сравните точность со спецификациями производителя и корректируйте показания, пока не получите нулевое отклонение.
Калибровка преобразователей Vortex Flow:
Передатчик вихревого потока работает в соответствии с частотой сбрасывания вершин. В этой калибровке входной импульсный сигнал и выходная частота вершинного потока сравниваются с калибратором. Калибратор здесь работает как эталонный калибратор. Для выполнения калибровки вихревого потока необходимо выполнить следующие шаги.
Рассчитать частоту образования вихрей:
Частота вихреобразования = Опорный коэффициент x Коэффициент пересчета x (Верхнее значение диапазона в галлонах США/время)
Частота вихреобразования представлена в импульсах в секунду (PPS), а значения RF, CF, URV указаны в инструкции к прибору.
После расчета частоты вихреобразования установите перемычки пролетов в 5 контрольных точках. Подключите генератор частоты к входному разъему преобразователя. Подключите выход калибратора последовательно с преобразователем.
Кроме того, установите точный диапазон и внесите коррективы в следующих шагах.
Установите генератор частоты на верхнее значение диапазона и регулируйте винт точной настройки диапазона, пока не достигнете значения 100%. Затем отрегулируйте ноль на выходном значении.
Отключите генератор частоты и подсоедините сигнальный провод.