Методики для выявления девиантного поведения подростков: Методы выявления девиантного поведения

Социальный контроль как санкция

Что происходит, когда человек нарушает социальную норму? Водитель, уличенный в превышении скорости, может получить штраф за превышение скорости. Студент, который пишет сообщения в классе, получает предупреждение от профессора. Громкой отрыжки у взрослых избегают. Все общества практикуют социальный контроль , регулирование и соблюдение норм. Социальный контроль можно определить в широком смысле как организованное действие, направленное на изменение поведения людей (Innes, 2003). Основная цель социального контроля состоит в том, чтобы поддерживать социальный порядок , набор практик и моделей поведения, на которых члены общества основывают свою повседневную жизнь. Думайте о социальном порядке как о руководстве для сотрудников, а о социальном контроле — как о стимулах и препятствиях, используемых для поощрения или принуждения сотрудников к соблюдению этих правил. Когда работник нарушает правила рабочего места, менеджер вмешивается, чтобы обеспечить соблюдение правил.

Одним из средств обеспечения соблюдения правил являются санкции . Санкции могут быть как положительными, так и отрицательными. Положительные санкции — это вознаграждение за соблюдение норм. Повышение на работе – это положительная санкция за упорный труд. Негативные санкции – это наказания за нарушение норм. Арест является наказанием за магазинную кражу. Оба типа санкций играют роль в социальном контроле.

Социологи также классифицируют санкции как формальные и неформальные. Хотя магазинные кражи, форма социального отклонения, могут быть незаконными, не существует законов, предписывающих, как правильно чесать нос. Это не означает, что ковыряние в носу на публике не будет наказано; вместо этого вы встретите неофициальные санкции . Неформальные санкции возникают в социальных взаимодействиях лицом к лицу. Например, поход в оперу в шлепанцах или громкая ругань в церкви могут вызвать неодобрительные взгляды или даже словесные порицания, тогда как поведение, воспринимаемое как положительное, например, помощь пожилому человеку перенести сумки с продуктами через улицу, может вызвать положительную неформальную реакцию. например, улыбка или похлопывание по спине.

Формальные санкции , с другой стороны, являются способами официального признания и обеспечения соблюдения норм. Например, если учащегося поймают на плагиате чужой работы или списывании на экзамене, его могут исключить. Кто-то, кто говорит с боссом неподобающим образом, может быть уволен. Тот, кто совершает преступление, может быть арестован или заключен в тюрьму. С положительной стороны, солдат, спасший жизнь, может получить официальную благодарность, или генеральный директор может получить премию за увеличение прибыли корпорации.

Однако не все формы социального контроля адекватно понимаются с помощью санкций. Дональд Блэк (р. 1941) определил четыре ключевых стиля социального контроля, каждый из которых по-разному определяет девиантность и соответствующую реакцию на нее (1976). Пенитенциарный социальный контроль функционирует, запрещая определенное социальное поведение и реагируя на нарушения наказанием. Компенсационный общественный контроль обязывает правонарушителя выплатить жертве компенсацию причиненного вреда. Терапевтический социальный контроль предполагает использование терапии для возвращения людей в нормальное состояние. Примирительный социальный контроль направлен на примирение сторон спора и взаимное восстановление гармонии в социальных отношениях, которые были нарушены. В то время как карательный и компенсационный социальный контроль делает акцент на использовании санкций, терапевтический и примирительный социальный контроль делает акцент на процессах восстановления и исцеления.

Социальный контроль как правительство и дисциплина

Мишель Фуко (1926–1984) отмечает, что, начиная с периода раннего Нового времени, европейское общество все больше заботилось о социальном контроле как о практике правительства (Foucault, 2007). В этом смысле термин «правительство» относится не просто к деятельности государства, но ко всем практикам, с помощью которых отдельные лица или организации стремятся управлять поведением других или самим собой. Правительство относится к стратегиям, с помощью которых человек стремится направлять или направлять поведение другого или других. В 15-м и 16-м веках были написаны многочисленные трактаты о том, как управлять и воспитывать детей, как управлять бедняками и нищими, как управлять семьей или имением, как управлять армией или городом, как управлять государством и управлять экономикой, и как управлять своей совестью и поведением. В этих трактатах описывалось расцветающее искусство управления, которое определяло различные способы управления поведением отдельных лиц или групп. Никколо Макиавелли Принц (1532 г.), который дает принцу советы о том, как лучше всего вести свои отношения со своими подданными, является самым известным из этих трактатов.

Общей темой различных искусств управления, предложенных в начале Нового времени, было расширение христианских монашеских практик, включающих подробное и непрерывное управление и спасение душ. Принципы монашеского правления применялись к множеству немунашеских областей. Люди нуждались в управлении во всех аспектах своей жизни. Однако только в 19 г.века и изобретение современных институтов, таких как тюрьма, государственная школа, современная армия, приют, больница и фабрика, что были разработаны средства для распространения государственного и социального контроля на население.

Фуко описывает эти современные формы правления как дисциплинарный социальный контроль  , поскольку каждая из них опирается на детальное непрерывное обучение, контроль и наблюдение за людьми для улучшения их способностей: превращать преступников в законопослушных граждан, детей в образованных и продуктивных взрослых, рекрутов в дисциплинированных солдат, больных в здоровых и т. д. (1979). Фуко утверждает, что идеал дисциплины как средства социального контроля состоит в том, чтобы сделать людей послушными. Это не означает, что они становятся пассивными или похожими на овец, но дисциплинарное обучение одновременно повышает их способности, навыки и полезность, делая их более послушными и управляемыми.

Основными компонентами дисциплинарного социального контроля в современных учреждениях, таких как тюрьма и школа, являются наблюдение, нормализация и обследование (Фуко, 19 лет).79). Наблюдение относится к различным средствам, используемым для того, чтобы сделать жизнь и деятельность людей видимыми для властей. В 1791 году Джереми Бентам (1748-1832) опубликовал свою книгу об идеальной тюрьме, паноптикум или «видящую машину». Камеры заключенных располагались по кругу вокруг центральной смотровой башни, где они могли быть как отделены друг от друга, так и постоянно подвергаться наблюдению тюремной охраны. Таким образом, предположил Бентам, социальный контроль может стать автоматическим, поскольку заключенных заставят отслеживать и контролировать свое собственное поведение.

Точно так же в школьном классе ученики сидят рядами за партами, которые видны учителю в передней части класса. В магазине за покупателями можно наблюдать через одностороннее стекло или видеомониторы. Современное наблюдение расширяет возможности наблюдения с использованием видео или электронных форм наблюдения, чтобы сделать деятельность населения видимой. Лондон, Англия, имеет сомнительную честь быть самым охраняемым городом в мире. «Стальное кольцо» города представляет собой кордон безопасности, в котором используется более полумиллиона камер наблюдения для отслеживания и записи трафика, въезжающего в центр города и выезжающего из него.

Практика нормализации относится к тому, как нормы, такие как уровень математических способностей, ожидаемый от учащегося 2 класса, сначала устанавливаются, а затем используются для оценки, дифференциации и ранжирования людей в соответствии с их способностями (например, как отличник, отличник, троечник и др.). Прогресс отдельных лиц в развитии их способностей, будь то математические навыки, хорошее поведение в тюрьме, состояние здоровья или в других областях, определяется путем постоянного сравнения с другими и с естественными и наблюдаемыми нормами. Незначительные санкции используются для постоянного изменения поведения, которое не соответствует правильному поведению: поощрения применяются за хорошее поведение и наказания за плохое.

Периодические осмотры с использованием тестов в школах, медицинских осмотров в больницах, инспекций в тюрьмах, годовых проверок на рабочем месте и т. д. объединяют надзор и нормализацию таким образом, чтобы каждый человек и способности каждого человека могли быть оценены, задокументированы и известны властям. На основании экзаменов лица могут быть подвергнуты различным дисциплинарным процедурам, более подходящим для них. Одаренные дети могут получить обогащенную образовательную программу, тогда как более бедные учащиеся могут получить коррекционные уроки.

Фуко описывает дисциплинарный социальный контроль как ключевой механизм создания нормализующего общества . Установление норм и разработка дисциплинарных процедур для исправления отклонений от норм становятся все более важными для организации и работы учреждений с 19 века и далее. В той степени, в которой «естественные» или социологические нормы используются для управления нашей жизнью в большей степени, чем законы и правовые механизмы, можно сказать, что общество контролируется с помощью нормальных и дисциплинарных процедур. В то время как использование формальных законов, суды и полиция вступают в игру только тогда, когда нарушаются законы, дисциплинарные методы обеспечивают непрерывный и непрерывный социальный контроль над расширяющимся спектром действий в нашей жизни посредством наблюдения, нормализации и проверки. Хотя мы можем никогда не столкнуться с полицией за нарушение закона, если мы работаем, ходим в школу или оказываемся в больнице, мы регулярно подвергаемся дисциплинарному контролю в течение большей части дня.

Социальный контроль как управление рисками

Последние типы социального контроля приняли модель управления рисками в различных областях проблемного поведения. Управление рисками относится к вмешательствам, направленным на снижение вероятности возникновения нежелательных событий на основе оценки вероятностей риска. В отличие от модели уголовных социальных санкций, основанной на преступлении и наказании, или реабилитационных, обучающих или терапевтических моделей дисциплинарного социального контроля, стратегии управления рисками не охватывают отдельных девиантов, а пытаются реструктурировать среду или контекст проблемного поведения, чтобы свести его к минимуму. риски для населения в целом.

Например, модель общественного здравоохранения для контроля над внутривенным употреблением наркотиков не направлена ​​на криминализацию употребления наркотиков или на принуждение потребителей к реабилитации, чтобы «отказаться от наркотиков» (O’Malley, 1998). Он признает, что штрафы или тюремное заключение не ограничивают склонность наркоманов к продолжению употребления наркотиков и что терапевтическая реабилитация наркозависимых не только дорога, но и вряд ли будет успешной, если потребители не захотят бросить курить. Вместо этого он рассчитывает риск смерти от передозировки наркотиков и опасность для населения в целом от передачи болезней (таких как ВИЧ и гепатит С) и пытается изменить наиболее рискованное поведение с помощью целенаправленных вмешательств. Такие программы, как обмен игл (предназначенные для предотвращения совместного использования игл) или безопасные места для инъекций (предназначенные для обеспечения санитарных условий для инъекций наркотиков и неотложной медицинской помощи при передозировках), не предотвратит наркоманов от употребления наркотиков, но сведет к минимуму вред, причиняемый употреблением наркотиков, путем изменения среды, в которой наркотики вводят инъекционно. Снижение рисков для здоровья населения является приоритетом модели общественного здравоохранения.

В случае преступления новая пенология стратегии социального контроля также меньше связаны с уголовной ответственностью, моральным осуждением или реабилитационным вмешательством и обращением с отдельными правонарушителями (Feely & Simon, 19). 92). Скорее, они касаются методов выявления, классификации и управления группами правонарушителей, отсортированных по степени опасности, которую они представляют для широкой публики. Таким образом, тюремное заключение используется для выведения из строя тех, кто представляет значительный риск, тогда как испытательный срок и различные уровни наблюдения используются для тех, кто представляет меньший риск. Примеры включают отслеживание и мониторинг лиц, совершивших преступления на сексуальной почве, или использование браслетов для электронного мониторинга лодыжек для правонарушителей с низким уровнем риска. Новые пенологические стратегии направлены на регулирование уровня девиантности, а не на вмешательство или реагирование на отдельных девиантов или социальные детерминанты преступности.

Точно так же ситуационная борьба с преступностью перепроектирует места, где могут совершаться преступления или отклонения, чтобы свести к минимуму риск совершения там преступлений (Garland, 1996). Использование систем сигнализации, камер видеонаблюдения, добавление или улучшение освещения, трансляция раздражающих звуков или создание неудобной уличной мебели — все это способы работы над анализом затрат и выгод потенциальных девиантов или преступников, прежде чем они начнут действовать, а не воздействовать непосредственно на девиантов или преступников. сами себя.

7.2. Теоретические перспективы девиантности

Почему возникают отклонения? Как это влияет на общество? С первых дней социологии ученые разработали теории, пытающиеся объяснить, что девиантность и преступность значат для общества. Эти теории можно сгруппировать в соответствии с тремя основными социологическими парадигмами: функционализмом, символическим интеракционизмом и теорией конфликта.

Функционализм

Социологов, придерживающихся функционалистского подхода, интересует, какой вклад вносят различные элементы общества в целое. Они рассматривают девиантность как ключевой компонент функционирующего общества. Теория социальной дезорганизации, теория напряжения и теория культурных отклонений представляют собой три функционалистских взгляда на отклонения в обществе.

Эмиль Дюркгейм: основная природа отклонения

Эмиль Дюркгейм (1858-1917) считал, что девиантность является необходимой частью успешного общества. Он утверждал, что девиантность функциональна в том, что она бросает вызов нынешним взглядам людей (189).3). Например, когда афроамериканские студенты в Соединенных Штатах участвовали в «сидячих» акциях протеста во время движения за гражданские права, они бросили вызов представлениям общества о сегрегации. Более того, отмечал Дюркгейм, когда девиантность наказывается, она подтверждает существующие в настоящее время социальные нормы, что также способствует развитию общества (1893). Видя, как учащегося отбывают наказание за пропуск занятий, мы напоминаем другим старшеклассникам, что прогулки запрещены и что они тоже могут получить отработку.

Теория социальной дезорганизации

Теория социальной дезорганизации, разработанная исследователями Чикагского университета в 1920-х и 1930-х годах, утверждает, что преступления чаще всего происходят в сообществах со слабыми социальными связями и отсутствием социального контроля. В определенном смысле это противоречит тезису Дюркгейма. Девиантность не является силой, укрепляющей моральную и социальную солидарность, именно отсутствие моральной и социальной солидарности создает условия для возникновения социальной девиантности.

Социологи ранней чикагской школы использовали экологическую модель, чтобы нанести на карту зоны в Чикаго, где были сконцентрированы высокие уровни социальных проблем. В этот период Чикаго переживал длительный период экономического роста, расширения городов и иностранной иммиграции. Их особенно интересовали зоны перехода между устоявшимися районами рабочего класса и производственным районом. Беднейшие жители города, как правило, жили в этих переходных зонах, где смешались расы, этнические группы иммигрантов и неанглоязычные, а также был высокий уровень притока людей по мере въезда и выезда. Они предположили, что эти зоны были особенно подвержены социальным беспорядкам, потому что жители еще не ассимилировались с американским образом жизни. Когда они ассимилировались, они ушли, что затруднило установление там стабильной социальной экологии.

Рисунок 7.9. Сторонники теории социальной дезорганизации считают, что люди, выросшие в бедных районах, с большей вероятностью будут участвовать в девиантном или преступном поведении. (Фото предоставлено Apollo 1758/Wikimedia Commons)

Теория социальной дезорганизации указывает на широкие социальные факторы как на причину отклонений. Человек не рождается преступником, но становится им со временем, часто в зависимости от факторов своего социального окружения. Эту тему подхватила Трэвис Хирши (р. 1935) теория управления 9.0173 . По словам Хирши, на социальный контроль напрямую влияет сила социальных связей (1969). Многие люди были бы готовы нарушать законы или действовать девиантным образом, чтобы пожинать плоды удовольствия, волнения, прибыли и т. д., если бы у них была такая возможность. Те, у кого есть возможность, — это те, кто слабо контролируется социальными ограничениями. Как и в теории аномии Дюркгейма, девиация возникает там, где преобладает чувство оторванности от общества. Люди, считающие себя частью общества, реже совершают преступления против него. Хирши определил четыре типа социальных связей, которые связывают людей с обществом (1969):

1.   Приложение измеряет наши связи с другими людьми. Когда мы тесно привязаны к людям, мы беспокоимся об их мнении о нас. Люди подчиняются нормам общества, чтобы получить одобрение (и предотвратить неодобрение) со стороны семьи, друзей и романтических партнеров.
2. Обязательство относится к инвестициям, которые мы делаем, чтобы соответствовать общепринятому поведению. Уважаемая местная бизнес-леди, работающая волонтером в своей синагоге и являющаяся членом местной организации, потеряет от совершения преступления больше, чем женщина, у которой нет карьеры или связей с обществом. При принятии решения о совершении преступления существует расчет затрат и выгод, при котором цена быть пойманным для одних намного выше, чем для других.
3. Точно так же уровни вовлеченности или участия в социально законной деятельности снижают вероятность отклонений человека. У детей, которые являются членами бейсбольных команд Малой лиги, меньше семейных кризисов.
4. Окончательная связь, вера , — это соглашение об общих ценностях в обществе. Если человек рассматривает социальные ценности как убеждения, он будет им соответствовать. Эколог с большей вероятностью уберет мусор в парке, потому что чистая окружающая среда является для него социальной ценностью.

Человек, выросший в бедном районе с высоким уровнем употребления наркотиков, насилия, подростковой преступности и неблагополучного воспитания, с большей вероятностью станет преступником, чем человек из богатого района с хорошей школьной системой и вовлеченными семьями позитивно в обществе. Взаимные зависимости и сложные отношения, составляющие основу здоровой «экосистемы» или социального контроля, не устанавливаются.

Исследования теории социальной дезорганизации могут сильно повлиять на государственную политику. Например, исследования показали, что дети из неблагополучных сообществ, которые посещают дошкольные программы, обучающие основным социальным навыкам, значительно реже участвуют в преступной деятельности. Точно так же социологи Чикагской школы сосредоточили свои усилия на общественных программах, призванных помочь новым иммигрантам ассимилироваться в североамериканскую культуру. Однако, предполагая, что социальная дезорганизация является, по сути, моральной проблемой — что именно общие моральные ценности скрепляют сообщества и предотвращают преступность и социальные беспорядки — вопросы об экономическом неравенстве, расизме и динамике власти не задаются.

Роберт Мертон: теория деформации

Социолог Роберт Мертон (1910-2003) согласился с тем, что девиантность является, в некотором смысле, нормальным поведением в функционирующем обществе, но он расширил идеи Дюркгейма, разработав теорию напряжения , в которой отмечается, что доступ к социально приемлемым целям играет роль в определении того, соответствует ли человек или отклоняется.

С самого рождения нас поощряют к достижению цели финансового успеха. Женщина, которая учится в бизнес-школе, получает степень магистра делового администрирования и получает доход в миллион долларов в качестве генерального директора компании, считается успешной. Однако не все в нашем обществе находятся в равных условиях. У человека может быть социально приемлемая цель финансового успеха, но у него может не быть социально приемлемого способа достижения этой цели. Согласно теории Мертона, у предпринимателя, который не может позволить себе открыть собственную компанию, может возникнуть соблазн присвоить у своего работодателя стартовые средства. Несоответствие между реальностью структурного неравенства и высокой культурной ценностью экономического успеха создает напряжение, которое необходимо каким-то образом устранить. Мертон определил пять способов, которыми люди приспосабливаются к этому разрыву между наличием социально приемлемой цели и отсутствием общепринятого способа ее достижения.

1. Соответствие : Большинство людей в обществе предпочитают соответствовать и не отклоняться. Они преследуют ценные для своего общества цели в той мере, в какой это возможно с помощью социально приемлемых средств.
2. Инновация : Те, кто изобретает, преследуют цели, которых они не могут достичь законными средствами, вместо этого используя преступные или девиантные средства.
3. Ритуализм : Люди, практикующие ритуалы, снижают свои цели до тех пор, пока не смогут достичь их социально приемлемыми способами. Эти «социальные ритуалисты» сосредотачиваются на соответствии принятым средствам достижения цели, отказываясь от далекой, недостижимой мечты об успехе.
4. Ретритизм : Другие отступают от ролевого напряжения и отвергают как цели общества, так и принятые средства. Некоторые нищие и беспризорники отошли от цели общества финансового успеха. Они выпадают.
5. Восстание : Горстка людей восстает, заменяя цели и средства общества своими собственными. Бунтари стремятся создать сильно видоизмененную социальную структуру, в которой было бы предусмотрено более тесное соответствие между заслугами, усилиями и вознаграждением.

Многие молодые люди из бедных семей понимают, что материальный успех в капиталистическом обществе имеет большое значение, но сталкиваются с непреодолимыми препятствиями на пути к его достижению, поэтому обращение к незаконным средствам для достижения успеха является рациональным, хотя и ненормальным решением.

Критическая социология

Критическая социология рассматривает социальные и экономические факторы как причины преступности и отклонений. В отличие от функционалистов, теоретики конфликта рассматривают эти факторы не как необходимые функции общества, а как свидетельство неравенства в системе. В результате неравенства многие преступления можно понимать как преступления приспособления , или способы, которыми люди справляются с условиями угнетения (Quinney, 1977). Хищнические преступления , такие как взлом и проникновение, грабежи и торговля наркотиками, часто являются просто стратегиями экономического выживания. Личные преступления , такие как убийство, нападение и сексуальное насилие, являются результатом стрессов и напряжения жизни в стрессовых условиях дефицита и лишений. Оборонные преступления , такие как экономический саботаж, незаконные забастовки, гражданское неповиновение и экологический терроризм, являются прямым вызовом социальной несправедливости. Анализ критически настроенных социологов предназначен не для оправдания или рационализации преступности, а для выявления ее основных источников на соответствующем уровне, чтобы с ними можно было эффективно бороться.

Критически настроенные социологи не считают нормативный порядок и систему уголовного правосудия просто нейтральными или «функциональными» по отношению к коллективным интересам общества. Институты нормализации и систему уголовного правосудия следует рассматривать в контексте как механизмы, которые активно поддерживают силовую структуру политико-экономического порядка. Богатые, влиятельные и привилегированные люди имеют неодинаковое влияние на то, кого и что называют девиантным или преступником, особенно в тех случаях, когда их привилегия подвергается сомнению. Поскольку капиталистическое общество основано, например, на институте частной собственности, неудивительно, что воровство является основной категорией преступлений. Точно так же, когда беспризорники, наркоманы или хиппи выпадают из общества, их называют девиантными, и они подвергаются преследованию со стороны полиции, потому что отказываются участвовать в производительном труде.

С другой стороны, безжалостное, а иногда и социопатическое поведение многих деловых людей и политиков, иначе считающееся девиантным в соответствии с нормативными кодексами общества, часто поощряется или воспринимается с уважением. В своей книге The Power Elite (1956) социолог Ч. Райт Миллс (1916-1962) описал существование того, что он назвал элитой власти , небольшой группы богатых и влиятельных людей на вершине общества, которые владеют мощность и ресурсы. Состоятельные руководители, политики, знаменитости и военачальники часто имеют доступ к национальной и международной власти, и в некоторых случаях их решения затрагивают всех в обществе. Из-за этого правила общества складываются в пользу немногих привилегированных, которые манипулируют ими, чтобы оставаться на вершине. Именно эти люди решают, что является преступным, а что нет, и последствия часто больше всего ощущают те, у кого мало власти. Теории Миллса объясняют, почему такие знаменитости, как Крис Браун и Пэрис Хилтон, или некогда влиятельные политики, такие как Элиот Спитцер и Том Делэй, могут совершать преступления практически без судебного наказания.

Криминальный и социальный класс

В то время как функционалистские теории часто подчеркивают преступность и девиантность, связанные с неимущими, на самом деле нет четких доказательств того, что преступления совершаются непропорционально бедными или низшими классами. Существует установленная связь между малоимущими и серьезными уличными преступлениями , такими как вооруженное ограбление или нападение, но они не составляют большинство преступлений в обществе и не являются наиболее серьезными преступлениями с точки зрения их общих социальных, личных и экологических последствий. С другой стороны, преступления, совершаемые богатыми и влиятельными людьми, остаются безнаказанной и дорогостоящей проблемой в обществе. Белые воротнички или Корпоративные преступления относится к преступлениям, совершенным корпоративными сотрудниками или владельцами в погоне за прибылью или другими целями организации. Их труднее обнаружить, потому что транзакции происходят в частном порядке, и их труднее привлечь к ответственности, потому что преступники могут получить экспертную юридическую консультацию о том, как обойти правила.

В Соединенных Штатах было подсчитано, что ежегодная стоимость всех уличных преступлений составляет примерно 5 процентов от стоимости корпоративных преступлений или «преступлений по совокупности» (Снайдер, 19 лет). 94). Сопоставимые данные в Канаде не собираются; однако министерство юстиции Канады сообщило, что общая стоимость имущества, украденного или поврежденного в результате преступлений против собственности в 2008 г., оценивалась в 5,8 млрд долл. действует в Канаде). Например, по оценкам канадцев за налоговую справедливость, богатые канадцы имеют в общей сложности 170 миллиардов долларов, спрятанных в не облагаемых налогом офшорных налоговых убежищах (Tencer, 2013). «Использование налоговых убежищ лишило Канаду по меньшей мере 7,8 млрд долларов налоговых поступлений» (Howlett, 2013).

PricewaterhouseCoopers сообщает, что в 2013 году 36% канадских компаний были жертвами служебных преступлений (кражи, мошенничество, растрата, киберпреступность). Каждый десятый потерял 5 миллионов долларов и более (McKenna, 2014). Недавние громкие схемы Понци и инвестиционные махинации обходятся в десятки миллионов долларов каждое, уничтожая пенсионные сбережения инвесторов. Винсент Лакруа был приговорен к 13 годам тюремного заключения в 2009 году за обман инвесторов на 115 миллионов долларов; Эрл Джонс был приговорен к 11 годам тюремного заключения в 2010 году за обман инвесторов на 50 миллионов долларов; Вэйчжэнь Тан был приговорен к 6 годам тюремного заключения в 2013 году за мошенничество с инвесторами на сумму 52 миллиона долларов. Это были широко разрекламированные дела, в которых общественность требовала тюремного заключения (хотя, как ненасильственные преступники, преступники имеют право на условно-досрочное освобождение после отбытия одной шестой своего срока). Однако в 2011–2012 годах вероятность приговора к тюремному заключению была почти в два раза выше для лиц, обычно принадлежащих к низшему классу, виновных в взломе и проникновении (59).процентов), как это было обычно для мошенников из среднего и высшего класса (35 процентов) (Boyce, 2013).

Этот дисбаланс, основанный на классовой власти, можно также рассматривать в перспективе в отношении количества убийств (Samuelson, 2000). В 2005 году в Канаде полиция зарегистрировала 658 убийств, в среднем 1,8 убийства в день. Это чрезвычайно серьезное преступление, которое заслуживает того внимания, которое ему уделяет система уголовного правосудия. Однако в 2005 г. также было зарегистрировано 1097 смертей на рабочем месте, которые в принципе можно было предотвратить. Канадцы работают в среднем 230 дней в году, а это означает, что в 2005 г. на каждый рабочий день приходилось в среднем пять смертей на рабочем месте (Sharpe & Hardt, 2006). По оценкам, проведенным в Соединенных Штатах, только одна треть смертей и травм на рабочем месте может быть связана с небрежностью работников (Samuelson, 2000).

В 2005 году 51 % смертей на рабочем месте в Канаде были вызваны профессиональными заболеваниями, такими как рак, в результате воздействия асбеста (Sharpe & Hardt, 2006). Обрушение нефтяной вышки Ocean Ranger, унесшее жизни 84 рабочих у берегов Ньюфаундленда в 1982 году, и взрыв на шахте Westray, унесший жизни 26 рабочих в Новой Шотландии в 1992 году, произошли из-за конструктивных недостатков и небезопасных условий труда, о которых знали владельцы. Однако в то время как корпорации преследуются за нарушения нормативных требований, регулирующих здоровье и безопасность, корпорации или должностные лица корпораций редко подвергаются судебному преследованию за последствия этих нарушений. «Например, компания будет оштрафована за то, что она не установила предохранительные болты в строительный кран, но не будет привлечена к ответственности за гибель нескольких рабочих, которые находились под краном, когда он рухнул (как в недавнем случае в Западной Канаде)» (Самуэльсон, 2000).

Корпоративная преступность, возможно, является более серьезным видом преступления, чем уличная преступность, и тем не менее к беловоротничковым преступникам относятся относительно снисходительно. Штрафы, когда они налагаются, обычно поглощаются как расходы на ведение бизнеса и перекладываются на потребителей, а многие преступления, от инвестиционного мошенничества до инсайдерской торговли и фиксирования цен, просто не преследуются в судебном порядке. С точки зрения критической социологии это связано с тем, что преступления белых воротничков совершаются элитами, которые могут использовать свою власть и финансовые ресурсы, чтобы избежать наказания. Вот несколько примеров:

1. В Соединенных Штатах не было возбуждено ни одного уголовного дела против руководителя корпорации после неумелого управления финансами во время финансового кризиса 2008 года. Американская комиссия по ценным бумагам и биржам наложила в общей сложности 2,73 миллиарда долларов в виде штрафов и внесудебных урегулирований, но общая стоимость финансового кризиса оценивается в пределах от 6 до 14 триллионов долларов (Pyke, 2013).
2. В Канаде трое руководителей Nortel были обвинены Объединенной группой по обеспечению соблюдения требований рынка (IMET) RCMP в мошенническом изменении процедур бухгалтерского учета в 2002–2003 гг., чтобы создать видимость того, что Nortel получает прибыль (что привело к выплате им бонусов к заработной плате на общую сумму 12 миллионов долларов). но были оправданы в 2013 году. Было установлено, что бухгалтерские процедуры завышают стоимость компании, но умысел на мошенничество доказать не удалось. IMET RCMP, внедренный в 2003 году для борьбы с беловоротничковой преступностью, за первые девять лет своего существования вынес только 11 обвинительных приговоров (McFarland & Blackwell, 2013).
3. Разлив 20 000 баррелей битумной нефти (битуминозных песков) компании Enbridge в реку Каламазу, штат Мичиган, в 2010 году продолжался 17 часов, и компания дважды повторно закачивала битум в трубопровод. В отчете Национального совета по безопасности на транспорте США отмечается, что разлив стал результатом «повсеместных организационных ошибок», а документы показали, что операторы трубопроводов были больше озабочены возвращением домой на выходные, чем решением проблемы (Rusnell, 2012). Никаких уголовных обвинений предъявлено не было.

Рисунок 7.10. В Соединенных Штатах с 1986 по 2010 год наказание за хранение крэка, «наркотика для бедняков», было в 100 раз строже, чем наказание за употребление кокаина, наркотика, который предпочитали богатые. (Фото предоставлено Wikimedia Commons)

Вклад феминисток

Женщин, считающихся преступно девиантными, часто считают вдвойне девиантными . Они нарушили закон, но они также нарушили гендерные нормы относительно надлежащего женского поведения, в то время как преступное поведение мужчин рассматривается как соответствующее их агрессивному, самоутверждающемуся характеру. Этот двойной стандарт также объясняет тенденцию медикализации женских отклонений, рассматривая их как продукт физиологической или психиатрической патологии. Например, в конце 1920-го века клептомания была диагнозом, используемым в судебной защите, который связывал крайнюю тягу к товарам универмага с различными формами женских физиологических или психических заболеваний. Тот факт, что «хорошие» женщины из среднего и высшего класса, которые в то время по совпадению начинали ощущать преимущества независимости от мужчин, обращались к воровству в универмагах, чтобы получить выставленные там новые женские потребительские товары, не мог объяснить, не прибегая к диагностированию активности как болезни «слабого пола» (Крамар, 2011).

Феминистский анализ фокусируется на том, как гендерное неравенство влияет на возможности совершения преступления, а также на определение, раскрытие и преследование преступления. Отчасти гендерное различие связано с патриархальным отношением к женщинам и пренебрежением к вопросам, которые считаются частными или домашними. Например, до 1969 года аборты в Канаде были незаконными, а это означало, что сотни женщин ежегодно умирали или получали травмы, когда им делали незаконные аборты (McLaren & McLaren, 19). 97). Только в постановлении Верховного суда в 1988 году, которое отменило закон, было признано, что женщины могут сделать свой собственный выбор, посоветовавшись с врачом, относительно процедуры. Точно так же до 1970-х годов два основных типа преступных отклонений в значительной степени игнорировались или их было трудно преследовать как преступления: сексуальные посягательства и супружеские посягательства.

В 1970-х годах женщины работали над изменением системы уголовного правосудия и созданием кризисных центров для жертв изнасилования и приютов для женщин, подвергшихся побоям, привлекая внимание к домашнему насилию. В 1983 Уголовного кодекса были внесены поправки, заменяющие преступления изнасилования и развратных действий трехуровневой структурой сексуальных посягательств (от нежелательных сексуальных прикосновений, нарушающих неприкосновенность потерпевшего, до сексуальных посягательств с применением оружия или угроз либо причинением телесных повреждений потерпевшему). сексуальное насилие при отягчающих обстоятельствах, которое приводит к ранениям, увечьям, обезображиванию или созданию угрозы для жизни жертвы) (Kong et al. , 2003). Холли Джонсон сообщила, что в середине 1990-х годов, когда в Канаде начали систематически проводиться исследования о насилии в отношении женщин, 51 процент канадских женщин подвергались как минимум одному сексуальному или физическому насилию с 16-летнего возраста (1996).

Целью поправок было подчеркнуть, что сексуальное насилие является актом насилия, а не сексуальным актом. Ранее изнасилование определялось как акт проникновения, совершенный в отношении женщины, которая не была женой обвиняемого. Это исключило супружеское сексуальное насилие как преступление, а также подвергло женщин вторичной виктимизации со стороны системы уголовного правосудия, когда они пытались предъявить обвинения. Вторичная виктимизация происходит, когда собственная сексуальная история женщины и ее готовность дать согласие ставятся под сомнение в процессе предъявления обвинений и вынесения обвинительного приговора, что, как отмечают феминистки, усиливает нежелание жертв предъявлять обвинения.

В частности, феминистки бросили вызов двойным мифам об изнасиловании , которые часто были подтекстом уголовного судопроизводства, в котором председательствовали в основном мужчины (Kramar, 2011). Первый миф заключается в том, что женщины не заслуживают доверия и склонны лгать о нападении со злым умыслом по отношению к мужчинам, чтобы отомстить им за личные обиды. Второй миф заключается в том, что женщины скажут «нет» сексуальным отношениям, когда на самом деле хотят «да». Типичным примером такого рода вопросов был комментарий судьи по делу Апелляционного суда Манитобы, в котором мужчина признал себя виновным в сексуальном насилии над своей двенадцати- или тринадцатилетней няней:

Девушка, конечно, не могла согласиться в юридическом смысле, но тем не менее была добровольной участницей. Очевидно, она была более искушенной, чем многие ее ровесники, и выполняла множество домашних дел, в том числе присматривала за детьми обвиняемых. Обвиняемый и его жена были несколько отчуждены (цитируется по Kramar, 2011).

Поскольку девушка была готова выполнять работу по дому вместо бывшей жены мужчины, судья предположил, что она также была готова вступать в сексуальные отношения. Чтобы решить подобные проблемы, феминистки успешно добились от Верховного суда вынесения постановлений, ограничивающих доступ адвоката защиты к медицинским и консультационным записям жертвы, а правила доказывания были изменены, чтобы предотвратить использование сексуального прошлого женщины против нее. Согласие на сексуальный дискурс было переопределено как то, что женщина на самом деле говорит или делает, а не то, что мужчина считает согласием. Феминистки также утверждали, что супружеское насилие было ключевым компонентом патриархальной власти. Как правило, это было скрыто в доме и в основном рассматривалось как частное домашнее дело, в которое полиция не хотела вмешиваться.

Интересно, что женщины и мужчины сообщают об одинаковых показателях супружеского насилия — в 2009 г. 6 процентов подвергались супружескому насилию за предыдущие пять лет, — но женщины чаще подвергаются более тяжелым формам насилия, включая множественные виктимизации и насилие, приводящее к физическим травмам (Sinha , 2013). Чтобы расширить права и возможности женщин, феминистки настаивали на том, чтобы законодатели разработали политику нулевой терпимости, которая поддерживала бы агрессивную работу полиции и судебное преследование правонарушителей. Эти правила обязывают полицию предъявлять обвинения в случаях домашнего насилия при подаче жалобы, независимо от того, желает ли жертва предъявить обвинения (Kramar, 2011).

В 2009 году 84 процента случаев насилия в семье, о которых женщины сообщили в полицию, заканчивались предъявлением обвинений. Однако, согласно опросам виктимизации, в полицию сообщалось только о 30 процентах реальных инцидентов. Большинство женщин, которые не сообщали об инцидентах в полицию, заявили, что они относились к ним по-другому, считали их личным делом или не считали инциденты достаточно важными, чтобы о них сообщать. Однако значительная часть не хотела, чтобы кто-нибудь узнал об этом (44%), не хотела ареста супруга (40%) или слишком боялась супруга (19%).процентов) (Синха, 2013).

Символический интеракционизм

Символический интеракционизм — это теоретический подход, который можно использовать для объяснения того, как общества и/или социальные группы начинают рассматривать поведение как девиантное или традиционное. Ключевым компонентом этого подхода является выделение социальных процессов, посредством которых девиантные действия и идентичности социально определяются, а затем «проживаются» как девиантные. Социальные группы и власти создают девиантность, сначала устанавливая правила, а затем применяя их к людям, которые тем самым помечаются как аутсайдеры (Беккер, 19 лет).63). Девиантность не является неотъемлемым качеством людей, а создается в результате социальных взаимодействий людей и различных органов власти. Девиантность — это то, чему, по сути, учат.

Отклонение как выученное поведение

В начале 1900-х годов социолог Эдвин Сазерленд (1883–1950) пытался понять, как у людей развивается девиантное поведение. Поскольку криминология была молодой областью, он опирался на другие аспекты социологии, включая социальные взаимодействия и групповое обучение (Laub, 2006). Его выводы установили теория дифференциальных ассоциаций , утверждающая, что люди учатся девиантному поведению у близких им людей, которые предоставляют модели и возможности для девиантности. Согласно Сазерленду, девиантность — это не столько личный выбор, сколько результат дифференцированных процессов социализации. Подросток, чьи друзья ведут активную половую жизнь, с большей вероятностью сочтет сексуальную активность приемлемой.

Классическим исследованием дифференциальной ассоциации является исследование Говарда Беккера (р. 1928) потребителей марихуаны в джаз-клубе Чикаго в 1919 году.50-е годы (1953). Беккер оплатил свое обучение в аспирантуре, выступая в качестве джазового пианиста, и воспользовался возможностью, чтобы изучить своих коллег-музыкантов. Он провел 50 интервью и отметил, что употребление марихуаны связано с социальным процессом инициации в девиантную роль, которая не может быть объяснена ни физиологическими свойствами марихуаны, ни психологическими потребностями (побега, фантазии и т. д.) человека. . Скорее «карьера» курильщика марихуаны включала в себя последовательность изменений отношения и опыта, полученного в результате социальных взаимодействий с опытными курильщиками, прежде чем марихуану можно было регулярно курить для удовольствия.

Регулярное употребление марихуаны было социальным достижением, которое требовало от человека прохождения трех различных этапов. Невыполнение этого требования означало, что человек не возьмет на себя девиантную роль регулярного потребителя марихуаны. Во-первых, люди должны были научиться курить марихуану так, чтобы это давало реальный эффект. Многие новые пользователи не чувствуют эффекта. Если им не показать, как вдыхать дым или сколько выкуривать, они могут не почувствовать, что наркотик оказал на них какое-либо влияние. Их «карьера» может закончиться на этом, если другие не поощрят их упорство. Во-вторых, они должны были научиться распознавать последствия «нахождения под кайфом» и связывать их с употреблением наркотиков.

Хотя у людей могут проявляться различные симптомы интоксикации — чувство голода, приподнятое настроение, ощущение резины и т. д. — они могут не распознавать в них качества, связанные с марихуаной, или даже вообще не распознавать их как разные. Слушая, как опытные пользователи рассказывают о своем опыте, новички могут обнаруживать ощущения того же типа в своем собственном опыте и замечать, что происходит нечто качественно иное. В-третьих, они должны были научиться получать удовольствие от ощущений: они должны были научиться определять ситуацию получения кайфа как приятную. Курение марихуаны не обязательно доставляет удовольствие и часто связано с неприятными переживаниями, такими как потеря контроля, нарушение суждений, искаженное восприятие и паранойя. Если опыт не может быть переопределен как приятный, человек не станет постоянным пользователем. Часто опытные пользователи могут обучать новичков преодолевать трудности и поощрять их, говоря им, что им это понравится. Именно через дифференциальную связь с определенным набором людей человек учится и принимает на себя девиантную роль. Эту роль необходимо усвоить и осознать ее ценность, прежде чем она станет рутинной или нормальной для человека.

Теория маркировки

Хотя все мы время от времени нарушаем нормы, мало кто считает себя девиантным. Однако часто те, кто это делает, постепенно приходят к выводу, что они девиантны, потому что общество заклеймило их «девиантными». Теория навешивания ярлыков исследует приписывание девиантного поведения другому человеку членами общества. Таким образом, то, что считается девиантным, определяется не столько самим поведением или людьми, которые его совершают, сколько реакцией других на это поведение. В результате то, что считается девиантным, со временем меняется и может значительно различаться в разных культурах. Как выразился Беккер, «девиантность — это не качество действия, которое совершает человек, а скорее следствие применения другими правил и санкций к правонарушителю. Девиант — это тот, на кого успешно наклеили этот ярлык; девиантное поведение — это поведение, которое люди так называют» (19). 63).

Важно отметить, что теория навешивания ярлыков рассматривает не первоначальные мотивы или причины поведения, нарушающего правила, которые могут быть непознаваемыми, а важность его социальных последствий. Он не пытается ответить на вопросы о том, почему люди нарушают правила или почему они настолько отклоняются от нормы, а о том, почему определенные действия или отдельные лица считаются отклоняющимися, а другие — нет. Как определенные действия получают ярлык девиантных и каковы последствия?

Социолог Эдвин Лемерт расширил концепции теории ярлыков, определив два типа отклонений, влияющих на формирование идентичности. Первичное отклонение — это нарушение норм, которое не приводит к каким-либо долгосрочным последствиям для образа человека или его взаимодействия с другими. Превышение скорости — это девиантный поступок, но получение штрафа за превышение скорости, как правило, не заставляет других считать вас плохим человеком и не меняет вашу собственную самооценку. Люди, которые занимаются первичным отклонением, по-прежнему сохраняют чувство принадлежности к обществу и, вероятно, будут продолжать соответствовать нормам в будущем.

Иногда, в более крайних случаях, первичное отклонение может трансформироваться во вторичное отклонение. Вторичная девиация возникает, когда самооценка и поведение человека начинают меняться после того, как члены общества называют его действия девиантными. Человек может начать брать на себя роль «девианта» и выполнять ее в качестве акта восстания против общества, которое заклеймило этого человека как такового. Например, рассмотрим старшеклассника, который часто прогуливает уроки и ввязывается в драки. Ученик часто получает выговор от учителей и школьного персонала, и довольно скоро завоевывает репутацию «нарушителя спокойствия». В результате учащийся начинает действовать еще больше и нарушать больше правил, принимая ярлык возмутителя спокойствия и принимая эту девиантную идентичность.

Вторичное отклонение может быть настолько сильным, что присваивает человеку статус мастера . Главный статус — это метка, описывающая главную характеристику человека. Некоторые люди считают себя в первую очередь врачами, художниками или дедушками. Другие видят себя нищими, осужденными или наркоманами. По иронии судьбы, система уголовного правосудия является одним из основных механизмов социализации на криминальном «карьерном пути». Ярлыки «несовершеннолетний правонарушитель» или «преступник» не применяются автоматически к лицам, нарушающим закон. Подросток, задержанный полицией за незначительный проступок, может быть назван «хорошим ребенком», допустившим ошибку и освобожденным после резкого разговора с ним, или он может быть признан несовершеннолетним правонарушителем и рассматриваться как несовершеннолетний. преступник. В первом случае происшествие может не произвести никакого впечатления на личность подростка и на то, как на него реагируют окружающие. Во втором случае ярлык несовершеннолетнего правонарушителя вызывает ряд ответных действий полиции и властей на подростка, которые приводят к уголовным обвинениям, более суровым наказаниям и процессу социализации в преступную идентичность.

В частности, в местах лишения свободы люди учатся выдавать себя за серьезных правонарушителей, когда они взаимодействуют с закаленными, давно отбывающими срок заключенными в рамках тюремной культуры (Wheeler, 1961). Сам акт заключения изменяет поведение, делая людей более преступными. Исследование Аарона Сикуреля (1928 г. р.), проведенное в 1960-х годах, показало, как полиция использовала свои дискреционные полномочия, чтобы заклеймить нарушающих правила подростков, пришедших из семей, где родители развелись, несовершеннолетними правонарушителями и арестовывать их чаще, чем подростков из «нетронутых домов» ( 1968). Было также установлено, что судьи чаще применяют более суровые наказания к подросткам из разведенных семей.

Неудивительно, что Cicourel отметил, что последующее исследование социальных характеристик подростков, которые были обвинены и привлечены к уголовной ответственности как несовершеннолетние правонарушители, показало, что дети из разведенных семей с большей вероятностью будут привлечены к ответственности и подвергнуты судебному преследованию. Разведенные семьи рассматривались как причина молодежной преступности. Это создало порочный круг, в котором исследование подтвердило предубеждения полиции и судей, которые продолжали несоразмерно навешивать ярлыки, арестовывать и осуждать детей из разведенных семей. Процесс маркировки действовал как самосбывающееся пророчество, в котором полиция нашла то, что ожидала увидеть.

7.3. Преступление и закон

Рисунок 7.11. Чем преступление отличается от других видов девиации? (Фото любезно предоставлено Fox Features Syndicate/Wikimedia Commons.)

Социологическое исследование преступности, девиантности и социального контроля особенно важно в отношении дебатов о государственной политике. В 2012 году консервативное правительство приняло Закон о безопасных улицах и сообществах, противоречивый законодательный акт, поскольку он вводил обязательные минимальные наказания за определенные преступления, связанные с наркотиками или сексом, ограничивал использование условных приговоров (т. е. наказаний, не связанных с тюремным заключением), выносил более суровые приговоры. в отношении некоторых категорий молодых правонарушителей, уменьшил возможность для канадцев с судимостью получить помилование и затруднил перевод канадцев, заключенных за границей, обратно в канадскую тюрьму, чтобы они могли быть рядом с семьей и поддерживать сети. Например, законодательство предусматривает обязательное шестимесячное наказание за выращивание шести растений марихуаны. Это последовало за Законом о борьбе с насильственными преступлениями, принятым в 2008 году, который, среди прочего, предусматривал обязательное трехлетнее тюремное заключение за впервые совершенные преступления, связанные с оружием.

Эта государственная политика представляла собой сдвиг в сторону карательного подхода к борьбе с преступностью и отказа от превентивных стратегий, таких как реабилитация наркозависимых, замена тюрем и программы социальной реинтеграции. Несмотря на свидетельства того, что уровень серьезных и насильственных преступлений в Канаде снижается, и хотя некоторые из самых консервативных политиков в Соединенных Штатах начали отвергать карательный подход как дорогостоящую неудачу, правительство протолкнуло закон через парламент. В ответ на доказательства, которые ставят под сомнение необходимость более строгих мер по борьбе с преступностью, тогдашний министр юстиции Роб Николсон сказал: «В отличие от оппозиции, мы не используем статистику как предлог, чтобы не применять жесткие меры к преступникам. Что касается нашего правительства, то одной жертвы преступления по-прежнему слишком много» (Galloway, 2011). Что объясняет привлекательность политики «жестко относиться к преступникам» в то время, когда уровень преступности, и в частности насильственных преступлений, падает и в настоящее время находится на самом низком уровне с 1972 (Перро, 2013)? Одна из причин заключается в том, что насильственные преступления — это форма отклонения, которая поддается эффектному освещению в средствах массовой информации, искажающим реальную угрозу для общества.

Телевизионные выпуски новостей часто начинаются с «новостей о хаосе» — о преступлениях, несчастных случаях, стихийных бедствиях, — которые представляют общество как опасное и непредсказуемое место. Однако образ преступления, представленный в заголовках, не совсем точно отражает виды преступлений, которые происходят на самом деле. В то время как в новостях обычно сообщают о самых тяжких насильственных преступлениях, в 2012 году насильственные преступления составили лишь 21 процент всех зарегистрированных полицией преступлений (на 17 процентов меньше, чем в 2002 году), а убийства составили лишь одну десятую процента всех насильственных преступлений. преступлений в 2012 г. (снижение на 16% по сравнению с 2002 г.). В 2012 году уровень убийств упал до самого низкого уровня с 19 лет.66 (Перро, 2013). Более того, анализ телевизионных новостей об убийствах в 2000 году показал, что, хотя 44 % новостей CBC и 48 % новостей CTV были посвящены убийствам, совершенным незнакомцами, только 12 % убийств в Канаде совершаются незнакомцами. Точно так же, в то время как 24 процента отчетов CBC и 22 процента отчетов CTV касались убийств с применением огнестрельного оружия, только 3,3 процента всех насильственных преступлений были связаны с применением оружия в 1999 году. В 1999 году 71 процент насильственных преступлений преступления в Канаде не применялись с применением оружия (Miljan, 2001).

Это искажение создает условия для моральной паники вокруг преступности. Как мы отмечали ранее, моральная паника возникает, когда возникает относительно незначительная или нетипичная ситуация отклонения, которая усиливается и искажается средствами массовой информации, полицией или представителями общественности. Таким образом, его определяют как общую угрозу цивилизованности или моральным устоям общества (Cohen, 1972). По мере привлечения внимания общественности к ситуации обнаруживается больше случаев, девианты переименовываются в «народных дьяволов», и власти реагируют, принимая меры социального контроля, несоразмерные первоначальным актам отклонения, положившим начало циклу.

Например, введение обязательных минимальных наказаний за выращивание марихуаны предусмотрено в законодательстве о безопасных улицах и сообществах как ответ на проникновение организованной преступности в Канаду. В течение многих лет газеты некритически публиковали сообщения полиции о выращивании и торговле марихуаной, которые характеризуют эту деятельность как широко распространенную, связанную с бандами и связанную с трансграничной торговлей оружием и более серьезными наркотиками, такими как героин и кокаин. В телевизионных новостях часто показывают, как полицейские в белых одноразовых костюмах для утилизации опасных отходов удаляют растения марихуаны из загородных домов, и представляют преувеличенные оценки уличной стоимости наркотиков. Однако исследование Министерства юстиции, проведенное в 2011 году, показало, что из случайной выборки из 500 подростков только 5 процентов были связаны с организованной преступностью. Более того, исследование 2005 года, финансируемое RCMP, показало, что «огнестрельное оружие или другие опасности» были обнаружены только в 6 процентах исследованных случаев взросления (Boyd & Carter, 2014). В то время как 76 процентов канадцев считают, что марихуана должна быть легально доступна (Stockwell et al. , 2006), а несколько юрисдикций (штаты Вашингтон и Колорадо и Уругвай) легализовали марихуану, Закон о безопасных улицах и сообществах, по-видимому, является попыткой активизировать карательные сообщения о «войне с наркотиками», основанные на дезинформации и моральной панике вокруг употребления и выращивания марихуаны.

Что такое преступление?

Хотя девиантность является нарушением социальных норм, она не всегда наказуема и не обязательно плоха. Преступление, с другой стороны, представляет собой поведение, нарушающее официальный закон и наказуемое формальными санкциями. Ходить в класс задом наперёд — девиантное поведение. Вождение автомобиля с процентным содержанием алкоголя в крови, превышающим установленный провинцией лимит, является преступлением. Однако, как и в случае с другими формами отклонения, существует неясность в отношении того, что представляет собой преступление и действительно ли все преступления являются «плохими» и заслуживают ли наказания. Например, в 1946 Виола Десмонд отказалась сидеть на балконе, предназначенном для чернокожих, в кинотеатре в Нью-Глазго, Новая Шотландия, где она не могла видеть экран. Ее вытащили из кинотеатра двое мужчин, которые повредили ей колено, а затем арестовали, заставили остаться на ночь в блоке для мужчин, судили без адвоката и оштрафовали.

Суды проигнорировали вопрос расовой сегрегации в Канаде. Вместо этого ее преступление было признано уклонением от уплаты налогов, поскольку она не уплатила налоговую разницу в 1 цент между билетом на балкон и билетом на главный этаж. Она подала дело в Верховный суд Новой Шотландии, где проиграла. Оглядываясь назад и спустя много времени после ее смерти, она была посмертно помилована, потому что применение закона явно нарушало нормы социального равенства. Как вы узнали ранее, во всех обществах есть неформальные и формальные способы поддержания социального контроля. В рамках этих систем норм общества имеют правовые кодексы , которые поддерживают формальный социальный контроль посредством законов, которые представляют собой правила, принятые и проводимые в жизнь политической властью. Те, кто нарушает эти правила, несут отрицательные формальные санкции. Обычно наказания соотносятся со степенью преступления и важностью для общества ценности, лежащей в основе закона. Однако, как мы увидим, есть и другие факторы, влияющие на вынесение приговора по уголовному делу.

Виды преступлений

Не всем преступлениям придается одинаковое значение. Общество обычно социализирует своих членов, чтобы рассматривать одни преступления как более тяжкие, чем другие. Например, большинство людей считают убийство кого-то намного хуже, чем кража кошелька, и ожидают, что убийца будет наказан более сурово, чем вор. В современном североамериканском обществе преступления классифицируются как один из двух типов в зависимости от их тяжести. Насильственные преступления (также известные как «преступления против личности») основаны на применении силы или угрозе силой. Под эту категорию подпадают изнасилования, убийства и вооруженные ограбления. Ненасильственные преступления связаны с уничтожением или кражей имущества, но без применения силы или угрозы силой. Из-за этого их также иногда называют «имущественными преступлениями». Воровство, угон автомобилей и вандализм — все это виды ненасильственных преступлений. Если вы используете лом, чтобы взломать машину, вы совершаете ненасильственное преступление; если вы ограбили кого-то ломом, вы совершаете насильственное преступление.

Как мы отмечали ранее в разделе, посвященном критическим социологическим подходам, когда мы думаем о преступности, мы часто представляем себе уличную преступность или правонарушения, совершаемые обычными людьми против других людей или организаций, обычно в общественных местах. Часто упускают из виду категорию корпоративных преступлений (также называемых «преступлениями люкс») или преступлений, совершенных белыми воротничками в деловой среде. Хищение, инсайдерская торговля и кража личных данных — все это виды корпоративных преступлений. Хотя эти типы правонарушений редко получают такое же освещение в СМИ, как уличные преступления, они могут быть гораздо более разрушительными. Мировая экономическая рецессия 2008 года стала конечным результатом финансового краха, вызванного корпоративной преступностью. Часто обсуждаемый третий тип преступления — 9.0172 преступление без потерпевшего . Их называют без жертв, потому что преступник явно не причиняет вреда другому человеку. В отличие от побоев или кражи, у которых явно есть жертва, такие преступления, как распитие пива в возрасте 17 лет или продажа полового акта, не приводят к травмам никому, кроме лица, которое их совершает, хотя они незаконны. В то время как некоторые утверждают, что подобные действия не имеют жертв, другие утверждают, что они на самом деле наносят вред обществу. Проституция может способствовать жестокому обращению с женщинами со стороны клиентов или сутенеров. Употребление наркотиков может увеличить вероятность отсутствия сотрудников. Такие дебаты подчеркивают, как девиантный и преступный характер действий развивается в ходе продолжающегося общественного обсуждения.

Установление связей: социологическое исследование

Преступления на почве ненависти

Рисунок 7. 12. В Канаде в 2011 году было зарегистрировано 1332 жертвы преступлений на почве ненависти. Общий социальный обзор показывает, что только одна треть случаев, мотивированных ненавистью, сообщается в полицию. [Подробное описание] (Источник: Allen & Boyce, 2013 г.)

Ранним утром 4 января 1998 г. 65-летний сикх-смотритель в графстве Суррей, Британская Колумбия. был забит до смерти на стоянке у храма Гуру Нанак Сикх пятью скинхедами, выступающими за превосходство белой расы, в возрасте от 17 до 25 лет, когда он собирался открыть храм для раннего утреннего богослужения. Скинхеды были частью группы, которая называла себя White Power. Они были на вечеринке, которая длилась всю ночь, когда решили, что собираются испортить несколько машин на стоянке у храма. Они столкнулись со смотрителем Нирмалом Сингхом Гиллом и по очереди напали на него. В суде выяснилось, что старший из скинхедов недавно был уволен из армии из-за своих расистских убеждений. У другого к стене квартиры был приколот большой нацистский флаг. В телефонном звонке, перехваченном во время расследования, которое привело к аресту скинхедов, было записано, как один скинхед сказал: «Не может ошибиться со смертью индуса, потому что это всегда посылает сообщение f’n» ( R. v. Miloszewski,  1999). Нападения, мотивированные ненавистью по признаку расы, религии или других характеристик человека, известны как преступления на почве ненависти . Категория преступлений на почве ненависти выросла из положений Уголовного кодекса, запрещающих пропаганду ненависти (статьи 318 и 319), включая пропаганду геноцида, публичное разжигание ненависти или умышленное разжигание ненависти в отношении идентифицируемой группы. в Уголовный кодекс были внесены поправки, предусматривающие включение мотива ненависти в качестве отягчающего обстоятельства преступления, которое необходимо учитывать при вынесении приговора (Silver et al., 2004). В 2009По данным Общего социального обследования Статистического управления Канады по вопросам виктимизации , 5 процентов правонарушений, совершенных жертвами преступлений в Канаде, по их мнению, были мотивированы ненавистью (всего около 399 000 инцидентов) (Perreault & Brennan, 2010). Однако в 2009 году полиция сообщила о преступлениях на почве ненависти всего 1473 случая. Около трети из респондентов Общего социального опроса заявили, что сообщали в полицию об инцидентах, мотивированных ненавистью. В 2011 году количество заявленных полицией преступлений на почве ненависти сократилось до 1322 случаев. Большинство из них были мотивированы расовой или этнической принадлежностью, но многие из них были основаны на религиозных предрассудках (особенно антисемитских) или сексуальной ориентации. Значительная часть преступлений на почве ненависти (50%) связана с причинением вреда (вандализм, граффити и другие виды порчи имущества). Эта цифра увеличилась до 75 процентов для преступлений на почве религиозной ненависти. Насильственные преступления на почве ненависти составили 39процентов всех преступлений на почве ненависти (22 процента приходится именно на насильственные действия). Преступления на почве ненависти на почве сексуальной ориентации чаще всего носили насильственный характер (65 процентов) (Allen & Boyce, 2013).

Криминальная статистика

Какие преступления люди в Канаде чаще всего совершают и кто их совершает? Чтобы понять уголовную статистику, вы должны сначала понять, как эта статистика собирается. С 1962 года Статистическое управление Канады собирает и публикует архив статистики преступности, известный как Опрос Единых отчетов о преступлениях  (UCR). Эти ежегодные публикации содержат данные всех полицейских агентств Канады. Хотя UCR содержит исчерпывающие данные о полицейских отчетах, в нем не учитывается тот факт, что многие преступления остаются незарегистрированными из-за нежелания жертв сообщать о них, в основном из-за страха, стыда или недоверия к полиции. Точность данных, собранных UCR, также сильно различается. Поскольку полиция и другие органы власти решают, на каких преступных деяниях они собираются сосредоточиться, данные отражают приоритеты полиции, а не фактический уровень преступности как таковой . Например, если полиция решит сосредоточиться на преступлениях, связанных с оружием, есть вероятность, что будет раскрыто и учтено больше преступлений, связанных с оружием.

Точно так же изменения в законодательстве, которые вводят новые преступления или изменяют категории, по которым регистрируются преступления, также изменят статистику. Чтобы решить некоторые из этих проблем, в 1985 году Статистическое управление Канады начало публиковать отдельный отчет, известный как Общее социальное обследование по виктимизации (GSS). GSS – это исследование с самоотчетом. А 9Самостоятельное исследование 0172 представляет собой набор данных, полученных с использованием методов добровольного ответа на основе телефонных интервью. Например, в 2014 году были собраны данные опроса 79 770 домохозяйств по всей Канаде о частоте и типе преступлений, с которыми они сталкиваются в своей повседневной жизни. Опросы являются тщательными и предоставляют более широкий объем информации, чем ранее. Это позволяет исследователям изучать преступность с более подробной точки зрения и анализировать данные на основе таких факторов, как отношения между жертвами и правонарушителями, последствия преступлений и злоупотребление психоактивными веществами, причастными к преступлениям. Также анализируются демографические данные, такие как возраст, этническая принадлежность, пол, местоположение и уровень дохода.

GSS сообщает о более высоком уровне преступности, чем UCR, особенно в отношении менее тяжких преступлений. В GSS GSS 2009 года о виктимизации только 31 процент уголовных происшествий, с которыми столкнулись респонденты, были зарегистрированы в полицию (Perreault & Brennan, 2010). Хотя GSS является важным источником статистической информации, существуют недостатки. Среди них «отсутствие ответа» или отказ жертвы участвовать в опросе или конкретном вопросе. Невозможность связаться с важными демографическими группами, например, с теми, кто не имеет доступа к телефону или часто переезжает, также искажает данные. Для тех, кто участвует, проблемы с памятью могут быть проблематичными для наборов данных. Воспоминания некоторых жертв о преступлениях могут быть неточными или со временем просто забываются.

Снижение уровня преступности в Канаде

Хотя ни одно из этих изданий не может учесть всех преступлений, совершенных в стране, можно отметить некоторые общие тенденции. Уровень преступности рос после 1960 года, но после рекордно высокого уровня в 1980-х и 1990-х годах уровень насильственных и ненасильственных преступлений начал снижаться. В 2012 г. они достигли самого низкого уровня с 1972 г. (Perreault, 2013).

В 2012 году в Канаде произошло около 2 миллионов преступлений. Из них 415 000 были классифицированы как насильственные преступления, большинство из которых были нападениями и грабежами. Уровень насильственных преступлений достиг самого низкого уровня с 1987 года, что обусловлено снижением количества сексуальных посягательств, обычных посягательств и грабежей. Уровень убийств упал до самого низкого уровня с 1966 года. Также было совершено около 1,58 миллиона ненасильственных преступлений; наиболее распространенными являются воровство на сумму менее 5000 долларов и причинение вреда. Основной вклад в снижение уровня преступности внесло снижение ненасильственной преступности, особенно снижение хулиганства, взломов, нарушения общественного порядка, угона автомобиля и владения украденным имуществом. Однако, как отмечалось выше, в полицию сообщалось только о 31 проценте насильственных и ненасильственных преступлений.

Чем объясняется снижение уровня преступности? Опросы общественного мнения по-прежнему показывают, что большинство канадцев считают, что уровень преступности, особенно насильственных преступлений, растет (Edmiston, 2012), хотя статистика показывает неуклонное снижение с 1991 года. В чем несоответствие? Есть три основные причины снижения уровня преступности. Во-первых, он отражает демографические изменения населения Канады. Большинство преступлений совершают люди в возрасте от 15 до 24 лет. Эта возрастная группа сократилась с 19 лет.91. Во-вторых, уровень безработицы среди мужчин тесно связан с уровнем преступности. После рецессии 1990–1991 годов улучшение экономических условий привело к снижению безработицы среди мужчин. В-третьих, с 1991 года методы полиции, возможно, улучшились, включая более целенаправленный подход к конкретным местам и видам преступлений. В то время как сообщения о зрелищных преступлениях не уменьшились, уменьшились лежащие в их основе социальные и полицейские условия. Очень трудно почувствовать статистические реалии, когда вы сидите перед экраном телевизора, который ежедневно показывает список насильственных и пугающих преступлений.

Исправления

Система исправительных учреждений   , более известная как тюремная система, предназначена для надзора за лицами, которые были арестованы, осуждены и осуждены за уголовное преступление. В конце 2011 года примерно 38 000 взрослых находились в тюрьмах Канады, а еще 125 000 находились под общественным надзором или на испытательном сроке (Dauvergne, 2012). Для сравнения, в 2010 году за решеткой находились семь миллионов американцев (Bureau of Justice Statistics, 2011). В 2011 году в Канаде количество заключенных взрослых составляло 140 на 100 000 населения. В Соединенных Штатах в 2008 году количество заключенных составляло примерно 1000 на 100 000 населения. Более 1 из 100 взрослых американцев находился в тюрьме или тюрьме, что является самым высоким показателем в истории США. В то время как американцы составляют 5 процентов населения мира, на них приходится 25 процентов заключенных в мире, самое большое число заключенных в мире (Liptak, 2008). Хотя количество заключенных в Канаде намного ниже, чем в Соединенных Штатах, тем не менее, существуют некоторые тревожные особенности канадской системы исправительных учреждений.

Как мы отмечали в главе 1, с 2010 по 2011 год у канадских аборигенов вероятность попасть в тюрьму была в 10 раз выше, чем у неаборигенного населения. В то время как аборигены составляли около 4 процентов населения Канады, в 2013 году они составляли 23,2 процента населения федеральных исправительных учреждений. Женщины-аборигены составляли 33,6 процента женщин-заключенных в Канаде. Эта проблема чрезмерной представленности аборигенов в исправительной системе — разница между долей аборигенов, заключенных в канадских исправительных учреждениях, и их долей в общей численности населения — продолжает заметно расти, несмотря на решение Верховного суда в 1999 (Р. против Гладью), что при вынесении приговора следует учитывать социальную историю правонарушителей из числа аборигенов. В разделе 718.2 Уголовного кодекса говорится, что «все доступные санкции, кроме тюремного заключения, которые являются разумными в данных обстоятельствах, должны быть рассмотрены в отношении всех правонарушителей с особым вниманием к обстоятельствам правонарушителей из числа аборигенов». Тюрьма должна использоваться только как крайняя мера. Тем не менее, в период с 2003 по 2013 год количество аборигенов в тюрьмах выросло на 44 процента (Correctional Investigator Canada, 2013).

Хартнагель обобщил литературу о том, почему аборигены чрезмерно представлены в системе уголовного правосудия (2004). Во-первых, аборигены непропорционально бедны, а бедность связана с более высоким уровнем арестов и заключений. В частности, безработица коррелирует с более высоким уровнем преступности. Во-вторых, правонарушители из числа аборигенов, как правило, совершают более выявляемые уличные преступления, чем менее выявляемые «белые воротнички» или групповые преступления других слоев населения. В-третьих, система уголовного правосудия несоразмерно критикует и дискриминирует аборигенов. Вероятность задержания, обработки, судебного преследования и осуждения аборигенов выше, чем у неаборигенов. В-четвертых, наследие колонизации разрушило и ослабило традиционные источники социального контроля в общинах аборигенов. Неформальный социальный контроль, который эффективно контролирует преступное и девиантное поведение в нетронутых сообществах, был скомпрометирован в сообществах аборигенов из-за последствий принудительной ассимиляции, системы школ-интернатов и миграции в бедные районы центральной части города.

Хотя чернокожие канадцы составляют меньшее меньшинство населения Канады, чем аборигены, они сталкиваются с аналогичной проблемой чрезмерной представленности в пенитенциарной системе. Чернокожие составляют примерно 2,9 процента населения Канады, но в 2013 году на их долю приходилось 9,5 процента от общего числа заключенных по сравнению с 6,3 процента в 2003–2004 годах (Correctional Investigator Canada, 2013). Опрос показал, что чернокожие в Торонто подвергаются расовому профилированию со стороны полиции, что может частично объяснить их более высокий уровень лишения свободы (Wortley, 2003). Расовое профилирование имеет место, когда полиция выделяет определенную расовую группу для дополнительного полицейского контроля, включая непропорциональное использование методов задержания и обыска (т. пограничные переходы и аэропорты. Респонденты опроса показали, что чернокожие в Торонто останавливаются и обыскиваются полицией гораздо чаще, чем белые или азиаты. Более того, в ситуации, противоположной ситуации с белыми, пожилые и более богатые чернокожие мужчины с большей вероятностью были остановлены и обысканы, чем более молодые чернокожие с низким доходом. Как выразился один из участников опроса: «Если вы черный и водите красивую машину, полиция решит, что вы торговец наркотиками или что вы угнали машину. Они всегда останавливают вас, чтобы проверить» (Wortley, 2003).

Тюрьмы и их альтернативы

Недавние публичные дебаты в Канаде о «жесткой борьбе с преступностью» часто вращаются вокруг идеи о том, что тюремное заключение и обязательные минимальные наказания являются эффективными методами борьбы с преступностью. Интуитивно кажется, что более суровые наказания удержат правонарушителей от совершения новых преступлений после освобождения из тюрьмы. Однако исследования показывают, что отбывание срока лишения свободы не снижает склонность к повторным правонарушениям после отбытия наказания. В целом влияние заключения на рецидивизм  — вероятность повторного ареста людей после первоначального ареста — либо отсутствовала, либо фактически увеличивала вероятность повторного правонарушения по сравнению с приговорами, не связанными с тюремным заключением (Nagin, Cullen, & Jonson, 2009). . В частности, у правонарушителей, впервые попавших в тюрьму, уровень рецидивизма выше, чем у аналогичных правонарушителей, приговоренных к общественным работам (Nieuwbeerta, Nagin, & Blockland, 2009).

Кроме того, побочные эффекты тюремного заключения одного члена семьи включают негативное влияние на других членов семьи и сообщества, в том числе повышенную агрессивность маленьких сыновей (Wildeman, 2010) и повышенную вероятность того, что дети отцов-заключенных совершат преступления во взрослом возрасте ( ван де Ракт и Ньюберта, 2012 г.). Некоторые исследователи говорят о пенитенциарно-социальный комплекс для описания создания межпоколенческого криминализированного населения, исключенного из участия в жизни общества или занимающего постоянную работу на полупостоянной основе (Garland, 1985). Болезненная ирония для этих групп заключается в том, что мелкие преступления, такие как воровство, употребление алкоголя в общественных местах, употребление наркотиков и т. д., которые позволяют им обходиться без постоянных источников безопасности и дохода, все чаще подвергаются политике абсолютной нетерпимости и минимального наказания. борьбы с преступностью.

Существует ряд альтернатив тюремному заключению, используемых в качестве уголовных санкций в Канаде, включая штрафы, электронное наблюдение, испытательный срок и общественные работы. Эти альтернативы отвлекают правонарушителей от форм уголовного социального контроля, в основном на основе принципов, взятых из теории навешивания ярлыков. Они подчеркивают в той или иной степени компенсационный социальный контроль, обязывающий правонарушителя платить жертве за возмещение причиненного вреда; терапевтический социальный контроль, предполагающий использование терапии для возвращения индивидуума в нормальное состояние; и примирительный социальный контроль, который примиряет стороны спора, чтобы взаимно восстановить гармонию в социальных отношениях, которые были повреждены.

Многие приговоры, не связанные с лишением свободы, включают вынесение приговоров по месту жительства , когда правонарушители отбывают условное наказание в обществе, обычно выполняя какие-либо общественные работы. Аргументом в пользу таких программ является то, что реабилитация более эффективна, если правонарушитель находится в обществе, а не в тюрьме. Разновидностью вынесения приговора по месту жительства является конференция по восстановительному правосудию , которая направлена ​​на установление прямой личной связи между преступником и жертвой. Правонарушитель обязан произвести реституцию потерпевшему, тем самым «восстановив» ситуацию справедливости. Часть процесса восстановительного правосудия заключается в том, чтобы привести правонарушителя в положение, в котором он может полностью признать свою ответственность за правонарушение, выразить раскаяние и принести содержательные извинения жертве (Department of Justice, 2013).

В особых случаях, когда стороны согласны, Круги вынесения приговоров аборигенам вовлекают жертв, общину аборигенов и старейшин аборигенов в процесс обсуждения с правонарушителями из числа аборигенов, чтобы определить лучший способ найти исцеление от вреда, причиненного жертвам и сообществам. Акцент делается на формах традиционного правосудия аборигенов , которые сосредоточены на исцелении и построении сообщества, а не на возмездии. Это могут быть специализированные программы консультирования или лечения, общественные работы под надзором старейшин или применение традиционных наказаний аборигенов (Управление юстиции аборигенов, 2005).

В Канаде трудно найти данные об эффективности таких программ. Тем не менее, крупное мета-анализ, в котором были изучены десять исследований из Европы, Северной Америки и Австралии, позволило определить, что конференции по вопросам восстановительного правосудия эффективны для снижения уровня рецидивизма и снижения затрат системы уголовного правосудия (Strang et al., 2013). Авторы предполагают, что рецидивизм был снижен на 7–45 процентов по сравнению с традиционными уголовными приговорами за счет использования конференций по восстановительному правосудию.

Реабилитация и рецидивизм, конечно, не единственные цели системы исполнения наказаний. Многие люди скептически относятся к способности правонарушителей быть реабилитированными и рассматривают уголовные санкции как более важное средство (а) сдерживания для предотвращения преступлений, (б) возмездия или мести для устранения вреда, причиненного жертвам и обществу, или (в) лишения возможности совершать преступления. удалить опасных людей из общества.

Выводы

Социологическое исследование преступности, девиантности и социального контроля особенно важно в отношении дебатов о государственной политике. Политические споры вокруг вопроса о том, как лучше всего реагировать на преступность, трудно разрешить на уровне политической риторики. Часто в новостях и публичном дискурсе проблема формулируется в моральных терминах; поэтому, например, альтернативы политики сужаются до выбора либо «жесткой» борьбы с преступностью, либо «мягкой» в отношении преступности. Жесткий и мягкий – нравственные категории, отражающие нравственную характеристику вопроса. Вопрос, сформулированный этими типами моральных категорий, не может быть решен с помощью доказательных процедур.

Постановка дебатов в таких терминах сужает диапазон доступных вариантов и подрывает возможность поднимать вопросы о том, какие ответы на преступления действительно работают. На самом деле политические дебаты о преступности кажутся особенно уязвимыми для различных форм благовидных рассуждений, описанных в главе 2: Социологическое исследование («Наука против не-науки»). История изолированного человека, чье конкретное преступление становится основанием для убеждения в том, что система уголовного правосудия в целом потерпела неудачу, иллюстрирует несколько качеств ненаучного мышления: знание, основанное на случайном наблюдении, знание, основанное на чрезмерном обобщении, и знание, основанное на выборочных доказательствах. Моральные категории суждений ставят проблему в нефальсифицируемых и ненаучных терминах.

Социологический подход принципиально иной. Основное внимание уделяется эффективности различных стратегий социального контроля для борьбы с различными типами преступного поведения и различными типами риска для общественной безопасности. Таким образом, с социологической точки зрения крайне важно систематически думать о том, кто совершает преступления и почему. Кроме того, крайне важно смотреть на картину в целом, чтобы понять, почему одни действия считаются нормальными, а другие — девиантными, или почему одни действия являются преступными, а другие — нет. В обществе, характеризующемся большим неравенством власти и богатства, а также большим неравенством в арестах и ​​заключении, необходимо рассмотреть важный вопрос социальной справедливости относительно того, кто кого определяет как преступника.

Глава 6 «Девиантность, преступность и социальный контроль» иллюстрирует социологическое воображение в действии, исследуя «индивидуальные проблемы» преступного поведения и виктимизации в поддерживающих их социальных структурах. В связи с этим социология способна отстаивать варианты политики, которые не являются ни жесткими, ни мягкими, но основанными на фактах и ​​систематическими.

Ключевые термины

Круги вынесения приговоров аборигенам : Участие общин аборигенов в вынесении приговоров правонарушителям из числа аборигенов.

вынесение приговора по месту жительства : Правонарушители отбывают условное наказание по месту жительства, обычно выполняя какие-либо общественные работы.

компенсационный социальный контроль : средство социального контроля, которое обязывает правонарушителя выплатить жертве компенсацию за причиненный вред.

примирительный социальный контроль : средство социального контроля, которое примиряет стороны в споре и взаимно восстанавливает гармонию в нарушенных социальных отношениях.

согласованные преступления : Серьезные девиантные действия, в отношении которых существует почти единодушное общественное согласие.

конфликтные преступления : Акты отклонения, которые могут быть незаконными, но в отношении серьезности которых существует значительное общественное несогласие.

теория контроля : Теория, утверждающая, что социальный контроль напрямую зависит от прочности социальных связей, а девиантность возникает в результате чувства оторванности от общества.

корпоративное преступление : Преступление, совершенное белыми воротничками в деловой среде.

Система исправительных учреждений : Система, предназначенная для надзора за лицами, которые были арестованы, осуждены или осуждены за уголовные преступления.

суд : система, уполномоченная принимать решения на основании закона.

преступление : Поведение, нарушающее официальный закон и наказуемое формальными санкциями.

преступления размещения : Преступления, совершенные как способы, с помощью которых люди справляются с условиями угнетения и неравенства.

Система уголовного правосудия : Организация, которая существует для обеспечения соблюдения правового кодекса.

критическая социология : Рассматривает социальные и экономические факторы как причины преступности и отклонений.

культурное отклонение : Теория, которая предполагает соответствие преобладающим культурным нормам низшего класса общества, приводит к преступности.

отклонение : Нарушение контекстуальных, культурных или социальных норм.

Теория дифференциальных ассоциаций : Теория, согласно которой люди учатся девиантному поведению у своих близких, которые предоставляют модели и возможности для девиантного поведения.

дисциплинарный социальный контроль : Подробное непрерывное обучение, контроль и наблюдение за отдельными лицами для улучшения их способностей.

двойное отклонение : Женщины (или другие категории лиц), которые нарушают как законы, так и гендерные (или другие) нормы.

обследование : Использование тестов властями для оценки, документирования и познания людей.

народные обычаи : Нормы, основанные на повседневных культурных обычаях, таких как этикет.

формальные санкции : Санкции, официально признанные и применяемые.

правительство : Практика, с помощью которой отдельные лица или организации стремятся управлять поведением других или самим собой.

Преступления на почве ненависти : Нападения на основании расы, религии или других характеристик человека.

неофициальные санкции : Санкции, применяемые при личном общении.

Теория навешивания ярлыков : Приписывание девиантного поведения другому человеку членами общества.

закон : Нормы, которые указаны в четких кодексах и применяются государственными органами.

юридические кодексы : Кодексы, которые поддерживают формальный социальный контроль посредством законов.

главный статус : Метка, описывающая основную характеристику человека.

Моральный предприниматель : Лицо или группа лиц, которые в своих интересах предают гласности и проблематизируют «правонарушения» и имеют право создавать и применять правила для наказания за правонарушения.

моральная паника : Расширяющийся цикл отклонений, порожденных СМИ общественных страхов и полицейских репрессий.

нравы : Серьезные моральные предписания или табу, широко признанные в обществе.

негативные санкции : Наказания за нарушение норм.

новая пенология : Стратегии социального контроля, которые выявляют, классифицируют и управляют группами правонарушителей по степени риска, который они представляют для широкой публики.

ненасильственные преступления : Преступления, связанные с уничтожением или хищением имущества, но без применения силы или угрозы силой.

нормализация : Процесс, посредством которого нормы используются для дифференциации, ранжирования и корректировки индивидуального поведения.

нормализующее общество : общество, которое использует постоянное наблюдение, дисциплину и исправление своих подданных для осуществления социального контроля.

чрезмерное представительство : Разница между долей идентифицируемой группы в конкретном учреждении (например, в исправительной системе) и их долей в общей популяции.

паноптикум : «видящая машина» Джереми Бентама, ставшая моделью идеальной тюрьмы.

уголовный социальный контроль : средство социального контроля, запрещающее определенное социальное поведение и реагирующее на нарушения наказанием.

Пенитенциарно-социальный комплекс : Сеть учреждений, которые на полупостоянной основе создают и исключают из поколения в поколение криминализованное население.

полиция : гражданские силы, отвечающие за регулирование законов и общественного порядка на федеральном уровне, уровне штата или сообщества.

положительные санкции : Награды за соответствие нормам.

элита власти : небольшая группа богатых и влиятельных людей на вершине общества, обладающих властью и ресурсами.

первичное отклонение : нарушение норм, которое не приводит к каким-либо долгосрочным последствиям для представления человека о самом себе или взаимодействия с другими.

психопатия : Расстройство личности, характеризующееся антиобщественным поведением, снижением эмпатии и отсутствием запретов.

расовое профилирование : выделение определенной расовой группы для дополнительного контроля.

рецидивизм : Вероятность повторного ареста людей после первоначального ареста.

конференц-связь по восстановительному правосудию : направлена ​​на установление прямой личной связи между правонарушителем и жертвой.

санкции : Средства обеспечения соблюдения правил.

вторичное отклонение : изменение в самооценке и поведении человека после того, как его действия были признаны членами общества девиантными.

вторичная виктимизация : После первоначальной виктимизации возникает вторичная виктимизация в рамках процессов уголовного правосудия.

самоотчетное исследование : Сбор данных, полученных с помощью методов добровольного ответа, таких как анкеты или телефонные интервью.

ситуационная борьба с преступностью : Стратегии социального контроля, которые переделывают места, где могут произойти преступления или отклонения, чтобы свести к минимуму риск совершения там преступлений.

социальный контроль : регулирование и соблюдение норм.

социальные отклонения : девиантные действия, которые не являются незаконными, но считаются вредными.

Теория социальной дезорганизации : Теория, утверждающая, что преступность происходит в сообществах со слабыми социальными связями и отсутствием социального контроля.

социальные развлечения : действия, нарушающие социальные нормы, но обычно считающиеся безвредными.

социальный заказ . Набор практик и моделей поведения, на которых члены общества основывают свою повседневную жизнь.

социопатия : Расстройство личности, характеризующееся антиобщественным поведением, снижением эмпатии и отсутствием запретов.

теория деформации : Теория, рассматривающая взаимосвязь между наличием социально приемлемых целей и наличием социально приемлемых средств для достижения этих целей.

уличная преступность : Преступление, совершаемое обычными людьми против других людей или организаций, обычно в общественных местах.

наблюдение : Различные средства, используемые для того, чтобы сделать жизнь и деятельность людей видимыми для властей.

терапевтический социальный контроль : Средство социального контроля, использующее терапию для возвращения людей в нормальное состояние.

Традиционное правосудие аборигенов : сосредоточено на исцелении и построении сообщества, а не на возмездии.

мифы-близнецы об изнасиловании : Представление о том, что женщины лгут о сексуальных домогательствах из-за злого умысла по отношению к мужчинам и женщинам, будет говорить «нет» сексуальным отношениям, когда на самом деле они означают «да».

преступление без потерпевшего : действия, противоречащие закону, которые не приводят к причинению вреда какому-либо лицу, кроме лица, которое их совершает.

насильственные преступления  (также известные как «преступления против личности»): основанные на применении силы или угрозе силой.

Беловоротничковые преступления : Преступления, совершенные высокопоставленными или привилегированными членами общества.

переходные зоны : Районы в пределах города, характеризующиеся высоким уровнем миграции, социального разнообразия и социальных изменений.

Резюме раздела

7.1. Девиантность и контроль
Девиантность – это нарушение норм. Является ли что-то девиантным или нет, зависит от контекстуальных определений, ситуации и реакции людей на поведение. Общество стремится ограничить девиантность с помощью санкций, помогающих поддерживать систему социального контроля. В современных нормализующихся обществах дисциплинарный социальный контроль является основной государственной стратегией социального контроля.

7.2. Теоретические взгляды на девиантность
Три основные социологические парадигмы предлагают разные объяснения мотивов девиантности и преступности. Функционалисты отмечают, что девиантность является социальной необходимостью, поскольку она укрепляет нормы, напоминая людям о последствиях их нарушения. Нарушение норм может открыть обществу глаза на несправедливость в системе. Критически настроенные социологи утверждают, что преступность проистекает из системы неравенства, которая держит тех, у кого есть власть, наверху, а тех, у кого власти нет, — внизу. Социологи-феминистки подчеркивают, что гендерное неравенство играет важную роль в определении того, какие типы действий на самом деле считаются преступными. Сторонники символического интеракционизма обращают внимание на социально сконструированную природу ярлыков, связанных с отклонениями. Преступления и отклонения узнаются из окружающей среды и навязываются или не поощряются окружающими.

7.3. Преступность и закон
Преступность определяется правовыми кодексами и поддерживается системой уголовного правосудия. Система исправительных учреждений является доминирующей системой уголовного наказания, но ряд моделей вынесения приговоров по месту жительства предлагают альтернативы, которые обещают более эффективные результаты с точки зрения рецидивизма. Хотя уровень преступности рос на протяжении большей части 20-го века, после своего пика в 1991 году он снизился.

Викторина по разделам

7.1. Девиантность и контроль
1. Что из следующего лучше всего описывает определение девиантности?

1. Отклонение определяется федеральными, провинциальными и местными законами.
2. Определение девиантности определяется религией.
3. Отклонение происходит всякий раз, когда действие причиняет вред кому-то другому.
4. Девиантность определяется обществом.

2. В 1946 году Виола Десмонд была арестована за отказ сидеть в секции только для чернокожих кинотеатра в Новой Шотландии. Это пример ______________.

1. Консенсусное преступление
2. Конфликтное преступление
3. Социальное отклонение
4. Социальная диверсия

3. Ученик имеет привычку писать сообщения во время занятий. Однажды профессор останавливает свою лекцию и просит ее уважать других студентов в классе, отключив ее телефон. В этой ситуации профессор использовал __________ для поддержания социального контроля.

1. Неформальные позитивные санкции
2. Официальная негативная санкция
3. Неофициальные негативные санкции
4. Формальные позитивные санкции

4. Общества практикуют социальный контроль для поддержания ________.

1. Официальные санкции
2. Социальный заказ
3. Культурное отклонение
4. Санкционная маркировка

5. Школьная дисциплина обязывает учеников сидеть рядами и тихо слушать уроки, чтобы они могли учиться. Эта стратегия образования демонстрирует_______.

1. Компенсационный социальный контроль
2. Официальные санкции
3. Покорность
4. Положительные санкции

7.2. Theoretical Perspectives on Deviance
6. Студентка просыпается поздно и понимает, что ее экзамен по социологии начинается через пять минут. Она прыгает в свою машину и мчится по дороге, где ее останавливает полицейский. Студентка объясняет, что опаздывает, и офицер отпускает ее с предупреждением. Действия учащегося являются примером _________.

1. Первичное отклонение
2. Положительное отклонение
3. Вторичное отклонение
4. Основное отклонение

7. Согласно критической социологии, кто из следующих людей с наибольшей вероятностью совершит преступление приспособления?

1. Ученик борется за улучшение оценок
2. Наркоман, увидевший стопку компакт-дисков в незапертой машине
3. Профессор, испытывающий искушение опубликовать чужую работу как свою
4. Механик, который не любит клиента

8. Согласно теории социальной дезорганизации, где чаще всего совершаются преступления?

1. Сообщество, в котором соседи плохо знают друг друга
2. Район с преимущественно пожилыми жителями
3. Город с многочисленным меньшинством населения
4. Кампус колледжа с очень конкурентоспособными студентами

9. Символические интеракционисты утверждают, что преступность в первую очередь связана с ________.

1. Мощность
2. Мастер-статус
3. Семейные ценности
4. Богатство

10. Согласно концепции правящей элиты, зачем такой знаменитости, как Чарли Шин, совершать преступление?

1. Его родители совершили аналогичные преступления
2. Его слава защищает его от возмездия
3. Его известность отделяет его от общества
4. Он бросает вызов общепринятым нормам

11. Осужденный сексуальный преступник освобождается условно-досрочно и через две недели арестовывается за повторные сексуальные преступления. Как это объясняет теория маркировки?

1. Преступник был назван обществом девиантным и принял этот статус мастера.
2. Преступник вернулся в свой старый район и таким образом восстановил свои прежние привычки.
3. Преступник потерял социальные связи, которые он установил в тюрьме, и чувствует себя оторванным от общества.
4. Преступник беден и справляется с условиями угнетения и неравенства.

12. ______ девиантность – это нарушение норм, в результате которого ______ лицо признается девиантным.

1. Среднее; не
2. Отрицательный; делает
3. Первичный; не
4. Первичный; может или не может

7.3. Преступность и закон
13. Что из следующего является примером корпоративной преступности?

1. Хищение
2. Воровство
3. Нападение
4. Кража со взломом

14. Супружеское насилие является примером ________.

1. Уличная преступность
2. Корпоративные преступления
3. Насильственное преступление
4. Ненасильственное преступление

15. Какая из следующих ситуаций лучше всего описывает тенденции преступности в Канаде?

1. Количество насильственных и ненасильственных преступлений снижается.
2. Уровень насильственных преступлений снижается, но ненасильственных преступлений сейчас больше, чем когда-либо прежде.
3. Уровень преступности резко вырос с 1970-х годов из-за нестрогих судебных решений.
4. Уровень уличной преступности вырос, но корпоративная преступность снизилась.

16. В чем недостаток обследований виктимизации от преступлений?

1. Они не включают демографические данные, такие как возраст или пол.
2. Они могут быть не в состоянии связаться с важными группами, например, с теми, у кого нет телефонов.
3. Они не касаются отношений между преступником и жертвой.
4. Они включают только информацию, собранную сотрудниками полиции.

[Ответы на викторину в конце главы]

Дальнейшие исследования

7. 1. Девиантность и контроль
Хотя мы редко думаем об этом в таком ключе, девиантность может оказывать положительное влияние на общество. Ознакомьтесь с инициативой Positive Deviance Initiative, программой, инициированной Университетом Тафтса для продвижения социальных движений по всему миру, стремящихся улучшить жизнь людей: http://www.positivedeviance.org/.

7.2. Theoretical Perspectives on Deviance
Безопасное место для инъекций в Ванкувере представляет собой противоречивую стратегию решения проблем общественного здравоохранения, связанных с внутривенным употреблением наркотиков. Читайте о перспективах, которые продвигают и критикуют модель безопасных мест инъекций, на следующих веб-сайтах. Можете ли вы определить, как позиции, высказанные разными сторонами вопроса, вписываются в различные социологические взгляды на девиантность? Каков наилучший способ справиться с проблемами зависимости?

• Город Ванкувер «Стратегия борьбы с наркотиками на четырех столпах»: http://vancouver. ca/people-programs/four-pillars-drug-strategy.aspx
• Совет медицинских работников Британской Колумбии, «Подход общественного здравоохранения к контролю над наркотиками в Канаде» [PDF]: http://www.cfdp.ca/bchoc.pdf
• Канадская сеть по профилактике наркотиков: http://www.dpnoc.ca/
• Центр исследования зависимостей Британской Колумбии (CARBC): http://www.uvic.ca/research/centres/carbc/

7.3. Преступление и закон
Как собираются данные о преступности в Канаде? Прочтите об обследовании виктимизации, используемом Статистическим управлением Канады, и примите участие в опросе самостоятельно: http://www23.statcan.gc.ca/imdb/p2SV.pl?Function=getSurvey&SDDS=4504.

Ссылки

7. Введение в девиацию, преступность и социальный контроль
Фэллон, Дж. (2013). Психопат внутри: личное путешествие нейробиолога в темную сторону мозга . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: текущий.

Взлом, И. (2006, август). Выдумывание людей. London Review of Books, 28 (16/17), 23–26.

Заяц, Р. Д. (1999). Без совести: тревожный мир психопатов среди нас . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press.

Римке, Х. (2011). Патологический подход к преступлению. В Кирстин Крамар (ред.), Криминология: критические взгляды Канады (стр. 79–92). Торонто, Онтарио: Пирсон.

7.1. Девианс и контроль
Беккер, Х. (1963). Аутсайдеры: Исследования по социологии девиантности . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Свободная пресса.

Блэк, Д. (1976). Поведение закона . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Academic Press.

Фили, М., и Саймон, Дж. (1992). Новая пенология: заметки о зарождающейся стратегии исправлений и ее последствиях. Криминология, 30(4), 449-474.

Фуко, М. (1979). Дисциплина и наказание: Рождение тюрьмы . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Vintage Books.

Фуко, М. (1980).  h история сексуальности, том 1: введение . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Винтажные книги.

Фуко, М. (2007). Политика правды . Лос-Анджелес, Калифорния: семиотекст (е).

Взлом, И. (2006, август). Выдумывание людей. London Review of Books,  28 (16/17), 23–26.

Гарланд, Д. (1996). Пределы суверенного государства: стратегии борьбы с преступностью в современном обществе. British Journal of Criminology, 36(4), 445-471.

Хаген, Дж. (1994). Преступление и дурная слава. Таузенд-Оукс, Калифорния: Pine Forge Press.

Иннес, М. (2003). Понимание социального контроля: девиантность, преступность и общественный порядок . Мейденхед, Великобритания: Издательство Открытого университета.

Макдоно, Дж. (2002). Шейки: биография Нила Янга . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рэндом Хаус.

Мерфи, Э. (1973). Черная свеча . Торонто, Онтарио: Coles Publishing. (Оригинальная работа опубликована в 1922 г. ).

О’Мэлли, П. (1998). Риски потребления: минимизация вреда и управление «наркоманами». Рассел Смандыч (ред.),  Управляемые места: Чтения о государственности и борьбе с преступностью. Брукфилд, Вирджиния: Эшгейт.

Шёпфлин, Т. (28 января 2011 г.). Девиант за рулем? [Сообщение блога]. Социологический блог на каждый день . Получено с http://nortonbooks.typepad.com/everydaysociology/2011/01/deviant-while-driving.html.

Самнер, В. Г. (1955). Народные обычаи . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Довер. (Оригинальная работа опубликована в 1906 г.).

7.2. Теоретические взгляды на девиантность
Беккер, Х. (1953). Стать потребителем марихуаны. Американский журнал социологии,  59 (ноябрь), 235–242.

Беккер, Х. (1963). Аутсайдеры: Исследования по социологии девиантности . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Свободная пресса.

Бойс, Дж. (2013, 13 июня). Статистика уголовных судов для взрослых в Канаде, 2011/2012 гг. [PDF]  Юристат. (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-X). Получено с http://www.statcan.gc.ca/pub/85-002-x/2013001/article/11804-eng.pdf.

Сикурель, А. (1968). Общественная организация ювенальной юстиции . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Уайли.

Дюркгейм, Э. (1997). Разделение труда в обществе . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Свободная пресса. (Оригинальная работа опубликована в 1893 г.).

Хирши, Т. (1969). Причины правонарушений . Беркли и Лос-Анджелес, Калифорния: Калифорнийский университет Press.

Хоулетт, Д. (2013, июнь). Канадцы за налоговую справедливость [PDF]. Получено с http://www.taxfairness.ca/sites/taxfairness.ca/files/pdf/g8_edition_newsletter_2.pdf.

Джонсон, Х. (1996). Опасные области: Насилие в отношении женщин в Канаде . Торонто, Онтарио: Нельсон.

Конг Р., Джонсон Х., Битти С. и Кардилло А. (2003). Сексуальные преступления в Канаде. Юристат, 23(6). (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-XIE). Оттава, Онтарио: Статистическое управление Канады.

Крамар, К. (2011). Криминология: критические взгляды Канады . Торонто, Онтарио: Пирсон.

Лауб, Дж. Х. (2006). Эдвин Х. Сазерленд и отчет Майкла-Адлера: В поисках души криминологии семьдесят лет спустя. Криминология, 44, 235–57.

МакФарланд, Дж., и Блэквелл, Р. (2013 г., 14 января). Трое бывших руководителей Nortel признаны невиновными в мошенничестве. Глобус энд мейл . Получено с http://www.theglobeandmail.com/report-on-business/industry-news/the-law-page/three-former-nortel-executives-found-not-guilty-of-fraud/article7319241/.

Макларен А. [Ангус] и Макларен А. [Арлин]. (1997). Спальня и государство: изменение практики и политики контрацепции и абортов в Канаде , 1880-1997 . Торонто, Онтарио: Оксфорд.

Маккенна, Б. (2014, 24 февраля). Беловоротничковая преступность затрагивает более трети канадских организаций. Глобус энд мейл . Получено с http://www.theglobeandmail.com/report-on-business/white-collar-crime-rises-in-canada/article17058885/.

Пайк, А. (2013, 7 августа). Выбрасывают ли регуляторы полотенце из расследований финансового кризиса? ThinkProgress . Получено с http://thinkprogress.org/economy/2013/08/07/24279.81/это-сек-выбрасывает-полотенце-в-расследования-финансового-кризиса/.

Куинни, Р. (1977). Класс, государство и преступление: К теории и практике уголовного судопроизводства . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Лонгман.

Раснелл, К. (22 июня 2012 г.). Персонал Enbridge проигнорировал предупреждения о разливе реки Каламазу. Новости CBC . Получено с http://www.cbc.ca/news/canada/edmonton/enbridge-staff-ignored-warnings-in-kalamazoo-river-spill-1.1129398.

Самуэльсон, Л. (2000). Канадская система уголовного правосудия: классовое, расовое и гендерное неравенство. В Б. Сингх Болария (ред.), Социальные проблемы и противоречия в канадском обществе (стр. . 273-303). Торонто, Онтарио: Нельсон.

Шарп, А., и Хардт, Дж. (2006 г., декабрь). Пять смертей в день: смертельные случаи на рабочем месте в Канаде,  , 1993–2005 гг. [PDF] (Исследовательский документ Центра изучения уровня жизни 2006-04). Получено с http://www.csls.ca/reports/csls2006-04.pdf.

Синха, М. (ред.). (2013, 25 февраля). Измерение насилия в отношении женщин: статистические тенденции. [PDF] Юристат.  (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-X). Получено из Статистического управления Канады: http://www.statcan.gc.ca/pub/85-002-x/2013001/article/11766-eng.pdf.

Снайдер, Л. (1994). Регуляторный танец: понимание процессов реформирования корпоративной преступности. В Р. Хинч (ред.), чтений по критической криминологии. Скарборо, Онтарио: Прентис Холл.

Тенсер, Д. (2013, 10 мая). Судебное преследование в офшорных налоговых убежищах жалко низкое из-за скачков денег в защищенных источниках: отчеты. Хаффингтон Пост . Получено с http://www.huffingtonpost.ca/2013/05/10/offshore-tax-havens-canada-evasion_n_3253504.html.

Уилер, С. (1961). Социализация в коррекционных сообществах. American Sociological Review, 26, 697-712.

Чжан, Т. (2008). Стоимость преступлений в Канаде, 2008 г. [PDF] Министерство юстиции Канады . Получено с http://www.justice.gc.ca/eng/rp-pr/csj-sjc/crime/rr10_5/rr10_5.pdf.

7.3. Преступность и закон
Министерство юстиции Канады, Управление юстиции аборигенов. (2005, декабрь). Годовой отчет о деятельности по стратегии отправления правосудия в отношении аборигенов за 2002–2005 годы. [PDF] Получено с http://www.justice.gc.ca/eng/rp-pr/aj-ja/0205/rep-rap.pdf.

Аллен М. и Бойс Дж. (2013 г.). Заявленное полицией преступление на почве ненависти в Канаде, 2011 г. . [PDF] (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-X). Получено с http://www.statcan.gc. ca/pub/85-002-x/2013001/article/11822-eng.pdf.

Бойд С. и Картер К. (2014 г.). Убийца сорняков: операции по выращиванию марихуаны, средства массовой информации и правосудие . Торонто, Онтарио: University of Toronto Press.

Бюро статистики юстиции. (2011). Численность исправительных учреждений США сокращается второй год подряд . Получено с http://bjs.ojp.usdoj.gov/content/pub/press/p10cpus10pr.cfm.

Коэн, С. (1972). Народные черти и моральные паники . Лондон, Великобритания: MacGibbon & Kee.

Следователь исправительного учреждения Канады. (2013). Годовой отчет Управления следователя исправительных учреждений: 2012-2013 [PDF]. Получено с http://www.oci-bec.gc.ca/cnt/rpt/pdf/annrpt/annrpt20122013-eng.pdf.

Довернь, М. (2012, 11 октября). Статистика исправительных учреждений для взрослых в Канаде, 2010/2011 гг. [PDF] Юристат . (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-X). Получено с http://www. statcan.gc.ca/pub/85-002-x/2012001/article/11715-eng.pdf.

Министерство юстиции Канады. (2013, 30 апреля). Вынесение приговоров по месту жительства: взгляды жертв преступлений . Получено с http://www.justice.gc.ca/eng/rp-pr/cj-jp/victim/rr04_vic1/p1.html.

Эдмистон, Дж. (2012, 4 августа). Необъяснимое беспокойство Канады по поводу насильственных преступлений. Национальная почта . Получено с http://news.nationalpost.com/2012/08/04/canadas-inexplicable-anxiety-over-violent-crime/.

Галлоуэй, Г. (2011, 21 июля). Преступность падает до уровня 1973 года, поскольку тори настаивают на реформе вынесения приговоров. Глобус энд мейл . Получено с http://www.theglobeandmail.com/news/politics/crime-falls-to-1973-levels-as-tories-push-for-sentencing-reform/article600886.

Гарланд, Д. (1985). Наказание и благосостояние: история пенитенциарных стратегий. Брукфилд, Вирджиния: Издательство Гауэр.

Липтак, А. (23 апреля 2008 г.). Количество заключенных в США затмевает другие страны. Нью-Йорк Таймс . Получено с http://www.nytimes.com/2008/04/23/us/23prison.html?ref=adamliptak.

Мильян, Л. (2001, март). Убийство, беспредел и телевизионные новости. Фрейзер Форум, 17-18.

Перро, С. (2013, 25 июля). Статистика преступлений, зарегистрированная полицией в Канаде, 2012 г. [PDF] Юрисдат . (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-X). Получено с http://www.statcan.gc.ca/pub/85-002-x/2013001/article/11854-eng.pdf.

Перро, С. и Бреннан, С. (2010 г., лето). Преступная виктимизация в Канаде, 2009 г. Juristat. (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-X). Получено с http://www.statcan.gc.ca/pub/85-002-x/2010002/article/11340-eng.htm#a18.

Р. с. Милошевский . (1999, 16 ноября). BCJ № 2710. Провинциальный суд Британской Колумбии.

Нагин, Д., Каллен, Ф., и Леро Джонсон, К. (2009). Тюремное заключение и повторное преступление. В М. Тонри (ред.), Преступность и правосудие: обзор исследований, 38. Чикаго, Иллинойс: University of Chicago Press.

Ньюберта, П., Нагин, Д., и Блокланд, А. (2009). Оценка влияния первого тюремного заключения на последующее развитие преступной карьеры правонарушителей: сравнение подобранной выборки. [PDF] Журнал количественной криминологии, 25, 227-257.

Сильвер, В., Михориан, К., и Тейлор-Баттс, А. (2004). Преступление на почве ненависти в Канаде. Юристат, 24 (4). (Каталог Статистического управления Канады № 85-002-XPE). Получено с http://www.statcan.gc.ca/pub/85-002-x/85-002-x2004004-eng.pdf.

Стоквелл, Т., Стердж, Дж., Джонс, В., Фишер, Б., и Картер, К. (2006 г., сентябрь). Употребление каннабиса в Британской Колумбии. [PDF]  Центр исследования зависимостей Британской Колумбии: Бюллетень 2 . Получено с http://carbc.ca/portals/0/propertyagent/558/files/19/carbcbulletin2.pdf.

Странг, Х., Шерман, Л. В., Мэйо-Уилсон, Э. , Вудс, Д., и Ариэль, Б. (2013, 11 ноября). Конференция по восстановительному правосудию (RJC) с использованием личных встреч правонарушителей и потерпевших: влияние на рецидивизм правонарушителей и удовлетворенность потерпевших. Систематический обзор. Систематические обзоры Кэмпбелла . Получено с http://www.campbellcollaboration.org/lib/project/63/.

Уайльдеман, К. (2010). Лишение свободы отца и физически агрессивное поведение детей: данные из исследования неблагополучных семей и детского благополучия. Социальные силы, 89 (1), 285-310.

Уортли, С. (2003). Скрытые перекрестки: исследование расы, преступности и уголовного правосудия в Канаде. Канадские этнические исследования, 35 (3), 99–117.

ван де Ракт, М., Мюррей, Дж., и Ньюберта, П. (2012). Долгосрочные последствия отцовского тюремного заключения на криминальные траектории детей. Журнал исследований преступности и правонарушений, 49 (1), 81–108.

Решения к викторине раздела

1 Д, | 2 Б, | 3 А, | 4 Б, | 5 С, | 6 А, | 7 Б, | 8 А, | 9 Д, | 10 Б, | 11 А, | 12 С, | 13 А, | 14 С, | 15 А, | 16 Б, [Вернуться к викторине]

Атрибуты изображения

Рисунок 7. 1. DEXTER от pimkie (https://www.flickr.com/photos/pimkie_fotos/3484952865/), используется по лицензии CC BY SA 2.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/)

Рисунок 7.2. Лиззи Борден (http://en.wikipedia.org/wiki/File:Lizzie_borden.jpg) находится в общественном достоянии (http://en.wikipedia.org/wiki/Public_domain)

Рисунок 7.5. Титульная страница изданий Макиавелли Il Principe и La Vita di Castruccio Castracani da Lucca 1550 года издания RJC (http://en.wikipedia.org/wiki/File:Machiavelli_Principe_Cover_Page.jpg) находится в общественном достоянии (http://en .wikipedia.org/wiki/Public_domain)

Рисунок 7.6. Внутри одного из тюремных зданий в Presidio Modelo Фримана (http://en.wikipedia.org/wiki/File:Presidio-modelo2.JPG), используемого в соответствии с CC BY SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/ by-sa/3.0/deed.ru)

Рисунок 7.11.  Скан обложки синдиката «Famous Crimes by Fox Features» (http://commons. wikimedia.org/wiki/File:Famous_Crimes_54893.JPG) находится в открытом доступе (http://en.wikipedia.org/wiki/Public_domain)

Рисунок 7.14.  Kingston ON — Dominion Penitentiary by R Orville Lyttle (https://www.flickr.com/photos/26476116@N04/10603802374/), используемый в соответствии с CC BY SA 2.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa /2.0/)

Длинные описания

[Вернуться к рисунку 7. 12]

Автоматизированная система оценки и классификации правонарушений подростков с использованием системы мягкого голосования на основе машинного обучения

Автоматизированная система оценки и классификации преступности подростков с использованием системы мягкого голосования на основе машинного обучения

Скачать PDF

Ваша статья скачана

Слайдер с тремя статьями на слайде. Используйте кнопки «Назад» и «Далее» для перемещения по слайдам или кнопки контроллера слайдов в конце для перемещения по каждому слайду.

Скачать PDF

• Артикул
• Открытый доступ
• Опубликовано: 21 октября 2022 г.

• Абхинаш Дженасаманта ORCID: orcid. org/0000-0003-2990-8875 ¹ и
• Субраджит Мохапатра ¹  

Гуманитарные и социальные науки Коммуникации том 9 , номер статьи: 385 (2022) Процитировать эту статью

• 652 доступа

• 1 Альтметрический

• Детали показателей

Предметы

• Криминология
• Наука, техника и общество

Abstract

Подростковая (или несовершеннолетняя) преступность определяется как обычное вовлечение в противоправное поведение несовершеннолетнего, не достигшего совершеннолетия. Согласно исследованиям, вероятность приобретения девиантной личности значительно возрастает в подростковом возрасте. В результате раннее выявление девиантной молодежи и предоставление надлежащих медицинских консультаций имеет смысл. Из-за нехватки квалифицированных клиницистов человеческая оценка индивидуального поведения подростков является субъективной и требует много времени. В результате должна быть разработана интеллектуальная автоматизированная система на основе машинного обучения для оценки и классификации уровней правонарушений у подростков на ранней стадии. Для решения этой проблемы была разработана модель ансамблевой классификации на основе мягкого голосования, которая включает в себя дерево решений, многослойный персептрон и машину опорных векторов в качестве базовых классификаторов для точной классификации подростков на три группы на основе уровней серьезности, а именно: низкий. , средний и высокий. По нормализованным структурированным поведенческим данным предлагаемая модель на основе мягкого голосования превосходит все другие отдельные классификаторы с точностью 87,50%, AUC 0,9. 4, значение Каппа 0,81 и показатель F 0,88.

Введение

Лицо моложе 18 лет, нарушающее закон, считается несовершеннолетним правонарушителем. Расстройство поведения — это клинически повторяющийся паттерн антисоциального поведения, при котором человек часто нарушает социальные правила и участвует в девиантном поведении, которое расстраивает других (Krohn and Lane, 2015). Подростки на этом этапе жизни развивают более продвинутые модели рассуждений. Следовательно, существует более высокий риск развития такого девиантного поведения у несовершеннолетних. В Индии в последнем отчете, опубликованном NCRB (Национальным бюро регистрации преступлений), говорится, что в общей сложности 31,591 преступление было совершено несовершеннолетними в 2018 году. В отчете говорится, что мальчики составляют более 99 процентов несовершеннолетних, арестованных за эти преступления. Эта тенденция вызывает беспокойство не только потому, что тенденции правонарушений представляют собой более серьезные преступления, совершаемые этими детьми, но и потому, что эти молодые преступники с большей вероятностью продолжат свою преступную деятельность. Поскольку девиантное поведение обычно развивается в подростковом возрасте (Howell, 2003), очень важно раннее выявление (скрининг) таких лиц. Раннее вмешательство помогает предотвратить преступную деятельность и способствует росту активов и устойчивости молодого человека. Скрининг таких людей психологом во многих случаях довольно сложен, поскольку перед принятием окончательного решения необходимо сопоставить несколько поведенческих и экологических параметров (Siegel and Welsh, 2014). Учитывая эту проблему, необходимо приложить усилия для раннего выявления подростков из группы риска с делинквентным поведением. Традиционная диагностика (Feld, Bishop, 2011) девиантного поведения у подростков основывается на измерениях психологического опросника и личном клиническом опыте психолога.

На рис. 1 показаны этапы традиционной диагностики преступности среди несовершеннолетних.

Рис. 1: Процедура стандартной или традиционной диагностики преступности среди несовершеннолетних.

Этот тип ручного процесса зависит от опыта психолога.

Изображение в полный размер

Диагностическая оценка лиц с подозрением на правонарушение начинается с тщательного анализа социального и поведенческого анамнеза посредством психиатрической оценки или психологического скрининга. Формальная оценка делинквентного поведения (Gearhart and Tucker, 2020) у подростков проводится на основе полуструктурированных диагностических интервью и валидированных опросников (психометрических шкал) под наблюдением психолога. Более того, ручной анализ становится сомнительным не только из-за объема работы, но и в отношении точности и воспроизводимости результатов. Мотивация к автоматизации исходит из того факта, что помимо затрат времени результаты ручной диагностики зависят от навыков, опыта, нагрузки и уровня стресса психолога. Автоматизированные системы (Rathinabalan and Naaraayan, 2017) могут помочь преодолеть нехватку подготовленных психологов. Из-за существования такой неоднозначности в общепринятой диагностике девиантного поведения традиционные методы оценки необходимо усилить за счет использования количественного подхода в психологии. Принцип количественной психологии (Ибрагим, 2016) ориентирован на использование статистических моделей и моделей машинного обучения для анализа психологических паттернов поведения человека. Кроме того, компьютерные диагностические системы могут поддерживать скрининг подростков в отдаленных и сельских районах страны. За последние несколько лет цифровая психология привлекла внимание различных исследователей, которые внесли свой вклад в область современной количественной психологии. Машинное обучение — один из наиболее эффективных методов прогнозного анализа данных, который применяется в нескольких измерениях исследований (Алпайдин, 2021; Гринер и др., 2022). Несмотря на то, что были проведены обширные исследования для понимания различных факторов риска и защитных факторов детской преступности, исследования методов машинного обучения для ранней оценки риска преступного поведения у несовершеннолетних ограничены. Сообщается, что многие схемы используют индивидуальные факторы риска наряду со статистическими моделями для оценки значимости индивидуальных факторов риска при выявлении правонарушений (Zhang et al. , 2014; Svensson et al., 2013; Sciandra et al., 2013). Однако большинство из них не могут обеспечить общий вывод. В нескольких схемах оценка риска правонарушений рассматривалась как проблема классификации многомерных шаблонов (Lansford et al., 2007; Bor et al., 2001; Britt, 19).97). Эмпирические исследования правонарушений показали, что модель, основанная на машинном обучении, превосходит статистические модели с точки зрения точности. Некоторые из описанных методов, использующих единую шкалу самоотчета, претендуют на надежность, но на самом деле они ненадежны, поскольку преступность многогранна (Gray, 1987; Vaux and Ruggiero, 1983; Meldrum et al., 2015). В этих схемах обычно используется одна категория фактора риска для прогнозирования правонарушений у детей (Castellana et al., 2014; Jacobsen and Zaatut, 2022).

Точность раннего выявления правонарушений в основном зависит от этих факторов риска, и использование одной категории факторов риска может не обеспечивать удовлетворительных результатов во всех ситуациях. Таким образом, для повышения способности выявления правонарушений следует использовать многофакторный подход, учитывающий различные факторы риска.

Было проанализировано влияние преступности братьев и сестер на преступность подростков в более широком масштабе с наименьшим влиянием других социальных сфер на преступность (Huijsmans et al., 2019).). Они использовали методы иерархического линейного моделирования (HLM), используя шесть волн данных для анализа. Они предположили, что влияние сверстников, родителей и школы являются важными факторами, которые необходимо проанализировать в будущих исследованиях и вмешательствах, направленных на анализ подростковой преступности. На Филиппинах было проведено исследование с использованием набора данных, собранного Управлением развития социального обеспечения города Бутуан, для разработки прогностических моделей для анализа детей из групп риска, а также детей, находящихся в конфликте с законом (Castro and Hernandez, 2019).). Они применили к набору данных алгоритмы, а именно дерево решений, наивную байесовскую модель, обобщенную линейную модель и логистическую регрессию. Алгоритм Наивного Байеса дал наилучшую точность классификации и наименьшую ошибку классификации. Исследование показало, что большое количество детей в возрасте от 12 до 17 лет страдают от жестокого обращения, а дети в возрастной группе от 15 до 17 лет совершают тяжкие преступления.

Таким образом, использование нескольких факторов риска и передовых моделей машинного обучения для автоматического обнаружения правонарушений остается активной областью исследований, направленных на решение этой проблемы. Принимая во внимание направления исследований, было установлено, что существует достаточно возможностей для повышения эффективности выявления правонарушений для девиантных лиц в различных социальных и семейных условиях. Для улучшения возможностей обнаружения правонарушений в этом исследовании был применен многомерный подход, включающий различные независимые факторы риска.

Материалы и методология

В настоящей работе была предпринята попытка выполнить оценку поведенческого риска правонарушений для подростков с использованием ансамблевого моделирования на основе мягкого голосования на основе машинного обучения. В этом разделе мы опишем детали схемы предлагаемой системы, а также пошаговый подход. Блок-схема предлагаемого вычислительного подхода для ранней диагностики делинквентного поведения у подростков показана на рис. 2, который подробно поясняется в следующих разделах.

Разработанная модель позволяет разделить поведение подростков на три класса: низкий, средний и высокий риск.

Изображение в натуральную величину

После проведения обзора литературы, определения исследования, постановки целей исследования и гипотезы исследования была сформулирована пошаговая методология.

Выбор области исследования

Штат Джаркханд, Индия, был выбран для исследования намеренно, потому что в недавнем прошлом многие несовершеннолетние были арестованы за гнусные действия из-за высокого уровня бедности.

Источник данных и элемент обследования

Первичные данные были собраны путем опроса подростков, обучающихся в классах с VII по XII выбранных школ. Вторичные данные о каждом человеке включают его предыдущее социальное поведение в школе и были получены путем опроса соответствующих учителей. Стандартный вопросник о правонарушениях (версия ISRD-3 для Индии) (Enzmann et al., 2018; Barranco et al., 2022; Marshall et al., 2019).) с необходимой рационализацией по региональным условиям.

Стратегия отбора участников и сбора данных

В этом исследовании приняли участие 182 школьника из округа Ранчи в Джаркханде, Индия, в возрасте от 12 до 17 лет. Требуемое согласие на участие в опросе было запрошено у директора каждой школы (директора), а затем и у учащихся в классе. Группа из трех человек, состоящая как из авторов, так и из психолога-бихевиориста, провела сбор данных в 15 школах (как государственных, так и частных) района Ранчи в Джаркханде. Разрешение на обследование каждой школы давал директор школы. Согласие на участие в опросе было запрошено у обучающихся в классе. Наконец, два участника провели личное интервью со студентами. Всего 182 студента (9В опросе приняли участие 6 юношей и 86 девушек, их ответы были записаны. Первый этап планирования включал обзор и обсуждение вопросника, чтобы студенты могли понять характер и цели исследования и ответить на любые вопросы, которые могут быть заданы, поскольку интервью проводилось в классе. Второй этап планирования был посвящен плану сбора данных и обсуждению координации группы по проведению опроса с учителями в каждой школе, а также процедур, которым необходимо следовать в классе. Варианты ответов, полученные от подростков по каждому фактору, преобразуются в числовую оценку на основе различных заранее определенных шкал, как описано в следующих разделах.

Создание и количественная оценка поведенческих признаков

Надлежащее представление поведенческих признаков подростков необходимо для компьютерной диагностики правонарушений. Набор анкет, основанный на ISRD-3, состоит из 53 атрибутов на основе спецификаций, предоставленных группой клинических психологов, состоящей из двух человек. Каждое поле данных определенного измерения фактора/характеристики было преобразовано в пропорциональное числовое значение. Стандартные методы шкалирования в психологии (модифицированная шкала Лайкерта) использовались для количественной оценки индивидуальных, родительских факторов и факторов окружающей среды в соответствии с рекомендацией группы из двух человек. В дополнение к вышеуказанным факторам анализируются, измеряются и представляются в числовом виде для компьютерного анализа и другие характеристики, а именно виктимизация и отношения между бандами.

Выбор признаков

Для определения значимых качеств текущего набора данных был применен стандартный метод выбора статистических признаков, называемый дисперсионным анализом (ANOVA) (Saefi et al., 2020). Метод ANOVA анализирует групповые отклонения и позволяет определить, перекрываются ли они. Признаки считаются статистически значимыми, если они имеют меньшее p -значение. В этом исследовании значение p было установлено равным 0,05, чтобы показать, что признаки являются статистически значимыми. Из 53 проверенных признаков 47 оказались статистически значимыми (9).1725 р  < 0,05).

Однофакторный дисперсионный анализ

Однофакторный дисперсионный анализ применяется для проверки наличия существенных различий между средними значениями трех или более независимых (неродственных) групп. Нулевая гипотеза отклоняется, если какое-либо из средних значений группы значительно отклоняется от общего среднего значения (Pauly and Smaga, 2020). В таблице 1 представлены основные статистически значимые факторы риска и предикторы, проанализированные для выявления правонарушений среди несовершеннолетних.

Полноразмерная таблица

Рис. 3, Рис. 4 и Рис. 5 иллюстрируют ящичные диаграммы для некоторых важных функций, которые были проверены и проанализированы для выявления правонарушений среди несовершеннолетних.

X -ось указывает на 3 класса, а ось Y указывает на данную функцию.

Изображение в натуральную величину

X -ось указывает на 3 класса, а ось Y указывает на данную функцию.

Полноразмерное изображение

X -ось указывает на 3 класса, а ось Y указывает на данную функцию.

Полноразмерное изображение

Тест на надежность (с использованием альфа-канала Кронбаха)

Степень, в которой тест или метод измерения дает стабильные результаты с течением времени, называется надежностью (Sobri et al. , 2019).). Надежность — это тенденция к согласованности, проявляющаяся в повторных измерениях одних и тех же явлений. Исследовательский факторный анализ является основным методом проверки размерности. Альфа Кронбаха (Taber, 2018) обычно используется для оценки внутренней согласованности или надежности. Наннелли и Бернштейн, с другой стороны, считают общеприемлемым альфа-коэффициент 0,70 или выше (Nunnally, 1975). Альфа Кронбаха математически объясняется как функция количества элементов теста и среднего значения взаимной корреляции между функциями. Он определяется как:

$$\alpha = \left[ {n\,C/\left( {V + \left( {n — 1} \right)\,C} \right.} \right]$$

(1 )

, где n — количество признаков, C — средняя ковариация признаков, а V — средняя дисперсия. В таблице 2 показан результат применения вышеуказанного теста надежности ко всем признакам нашего набора данных. В таблице 3 показаны значения альфа Кронбаха для отдельных элементов признаков

Полноразмерная таблица

Таблица 3 Статистические данные о достоверности отдельных элементов частоты.

Полноразмерная таблица

Масштабирование признаков с использованием нормализации минимума и максимума

Реализация алгоритмов машинного обучения на измеренных поведенческих атрибутах/функциях невозможна, поскольку необработанные данные сильно различаются. Следовательно, масштабирование признаков необходимо для нормализации диапазона независимых атрибутов. Были применены различные методы масштабирования, и было проведено сравнительное исследование для выявления выдающегося подхода. Перед классификацией важно нормализовать набор данных с широким диапазоном значений. В этом компоненте нормализация (Jain et al., 2005) каждого из 47 атрибутов, представленных в наборе данных, была проведена с использованием нормализации Min-Max в диапазоне от 0 до 19.0005

Классификация делинквентного поведения несовершеннолетних с использованием машинного обучения

Задача характеристики детского поведения рассматривается здесь как задача контролируемого машинного обучения (или классификации). Кроме того, подростки классифицируются по степени риска проявления делинквентного поведения, т. е. на низкий, средний и высокий риск. Классификация — это категория машинного обучения, которая относится к обучению с учителем (Aggarwal, 2015). Он указывает класс элемента данных и подходит, когда выходные данные имеют как конечные, так и дискретные значения. В многоклассовой классификации экземпляры распределяются по одному из ряда предопределенных классов. Этого можно достичь путем подбора нескольких моделей бинарной классификации для каждого класса по сравнению со всеми другими классами (один против остальных) или путем использования одной модели для каждой пары классов (называемой один против одного) (Wang et al. , 2021). В этой работе была создана многоклассовая модель классификации с использованием ансамблевого обучения, чтобы охарактеризовать поведение подростков по трем классам, то есть низкому, среднему и высокому, на основе множества факторов. Специфические индикаторы риска и защиты от преступности несовершеннолетних, а именно психологические факторы и социально-демографические факторы, были изучены на основе обзора литературы, и анкета ISRD3 (версия для Индии) использовалась вместе с необходимыми модификациями для записи ответов учащихся в ходе интервью.

Дерево решений (C4.5)

В этом исследовании использовался метод C4.5, который является широко используемым алгоритмом в машинном обучении. В C4.5 есть несколько параметров, то есть параметр для проверки эффективности дерева решений с обрезкой (Полат и Гюнеш, 2009; Аль-каззаз и др., 2021). Количество складок ( n ) определяет количество данных, используемых для обрезки, а минимальное количество экземпляров на лист обозначается как l . Коэффициент достоверности установлен на уровне 0,25. Все параметры установлены правильно, обрезка применена.

Метод опорных векторов (SVM)

SVM выполняет классификацию, создавая n измерений, а затем максимизируя запас для получения наилучших результатов классификации. SVM основаны на концепции классификаторов гиперплоскости или линейной разделимости. В целом, классификатор SVM (Tharwat and Gabel, 2020) представляет собой двоичный классификатор, который можно использовать для классификации экземпляров данных. Его можно перенастроить для обработки большего количества классов (> 2) путем реализации методологии «один против остальных» или «один против одного». SVM также могут быть перенастроены для создания нелинейной границы решения. Это достигается путем преобразования входных данных из текущего измерения в более высокое. Цель состоит в том, чтобы получить нелинейную границу решения, поскольку связь между входным пространством и преобразованным пространством нелинейна (Xian and Yang, 2021). Функции ядра — это функции, которые используются для преобразования данных в нелинейный формат. Основная цель SVM — найти наилучшую (или оптимальную) разделяющую гиперплоскость. Оптимальная гиперплоскость имеет наибольшее расстояние от полей, и они всегда дают лучшую скорость обобщения. Целевая функция SVM (Ricci and Perfetti, 2007) может быть выражена как: 9Tx_i + w_0} \right) — 1} \right\}$$

(2)

где w указывает весовой вектор, а x _i относится к входному вектору. Используемая функция преобразования определяет степень нелинейности границы решения. На данных, которые нелинейно разделимы, а также на перекрывающихся данных, SVM оказывается чрезвычайно надежным и эффективным. Для этого используется резервная переменная (Вапник и Измайлов, 2021), а именно e _i . Оптимизация SVM также называется коэффициентом (‖w ‖ ² /2) +  C (∑ _i e _i) ^k .

Ядро K ( x _i, x _j ) считается «действительным», если существует пространство признаков «Φ», поэтому

$$K\left( {x_i,x_j} \ right) = \Phi \left( {x_i} \right) \ast \Phi \left( {x_j} \right)$$

(3)

где Φ( x _i ) — изображение x _i в многомерном пространстве.

Полиномиальное ядро, которое является нелинейным ядром (Morales et al., 2021), используется для классификации в этой работе и имеет вид . Параметр сложности является показателем степени предотвращения неправильной классификации для каждого обучающего примера в оптимизации SVM. Параметр сложности устанавливается равным единице.

Многослойный персептрон (MLP)

Одна из самых эффективных систем нейронных сетей. Эффективность многослойного перцептрона определяется (Тауд и Мас, 2018) нелинейными функциями активации. В максимальных случаях используются сигмовидные функции активации, которые определяются как: 9{ — s}} \right)$$

(4)

Процесс обучения основан на минимизации ошибок между выходами сети и желаемыми выходами. Следовательно, реализовано обратное распространение значения ошибки через сеть, аналогичное той, которая изучена. Основная задача состоит в том, чтобы найти минимальную функцию ошибки e(w) относительно связующих весов. В этом исследовании использовалось обратное распространение MLP. Скорость обучения для обновлений веса и импульс, применяемый к обновлениям веса, выбраны правильно. В сети есть 2 скрытых слоя с двумя узлами в каждом.

Ансамбль классификаторов

Методы на основе ансамбля (Kasim, 2021) — это методы, которые создают несколько моделей, а затем объединяют их для повышения эффективности модели с точки зрения, а именно, точности, F -показателя и значения Каппа, и другие параметры оценки. Методы ансамбля обычно дают более точные решения, чем одна модель. Одной из основных проблем при комбинировании различных классификаторов является разработка соответствующих правил комбинирования. Голосование — один из эффективных способов объединения прогнозов нескольких алгоритмов машинного обучения. 9m {w_j,p_{ij}}$$

(5)

где w _j — вес, который можно присвоить j -му классификатору.

В этом исследовании метод мягкого голосования использовался для классификации несовершеннолетних правонарушителей на три класса, а именно: низкий, средний и высокий. Для базовых классификаторов использовались дерево решений (C4.5), машины опорных векторов (полиномиальное ядро ​​степени 3 с использованием метода One Versus One) и многослойный персептрон (2,2), т. е. два скрытых слоя с двумя узлами в каждом. .

Предлагаемая модель ансамбля мягкого голосования для многоклассовой классификации правонарушений несовершеннолетних

Предлагаемый подход состоит в построении ансамбля мягкого голосования с 3 базовыми классификаторами, а именно: C4. 5 (Дерево решений), MLP (2,2), и SVM (полиномиальное ядро ​​степени 3 с использованием метода One vs. One). Модель голосования (мягкое голосование) была разработана для классификации каждого экземпляра набора данных, показанного на рис. 6.

Используемые базовые классификаторы: C4.5 (дерево решений), MLP и SVM.

Изображение полного размера

Все три базовых обучаемых могут эффективно обрабатывать нелинейные данные, а также выполнять многоклассовые (>2 класса) классификации. После определения базовых учащихся следующим шагом было создание ансамбля для голосования. Созданный ансамбль голосования объединил базовых учащихся, вычислив среднюю прогнозируемую вероятность каждой метки класса для каждого прогноза базового классификатора. В методе средней прогнозируемой вероятности (мягкое голосование) окончательная (целевая) метка класса получается из метки класса, имеющей наивысшую оценку средней вероятности. Этот процесс учитывает доверие каждого избирателя. Каждая из трех вероятностей класса (низкая, средняя, ​​высокая) генерируется каждым классификатором, и ансамбль вычисляет среднее значение каждой метки класса (всего 3 классификатора) и выбирает метку класса с максимальной средней вероятностью в качестве целевого класса для каждого экземпляра. Обучение и тестирование модели ансамбля будут проводиться с использованием 10-кратной перекрестной проверки, чтобы найти подходящую технику классификации преступности среди несовершеннолетних (Marcot and Hanea, 2021).

Настройка гиперпараметров

Гиперпараметры — это параметры обучения, которые устанавливаются до обучения системы и оказывают непосредственное влияние на производительность и эффективность модели (Schratz et al., 2019). Для нашего анализа мы внедрили четыре алгоритма на основе машинного обучения, а именно: C4.5 (дерево решений), MLP (многоуровневый персептрон), SVM (машины опорных векторов) и предлагаемый классификатор на основе ансамбля мягкого голосования. подробно описано в разделе «Валидация». Прежде чем использовать эти модели на основе машинного обучения, гиперпараметры были эффективно настроены, чтобы они могли прогнозировать и анализировать более точно и эффективно, чем другие модели (Duan et al., 2003). Гиперпараметры и их значения настройки для каждой модели показаны в таблице 4.

Полноразмерная таблица

Проверка

В этой работе для оценки алгоритмов машинного обучения использовалась 10-кратная перекрестная проверка. K -кратная перекрестная проверка — это метод повторной выборки, используемый для реализации моделей машинного обучения на небольшой выборке данных (Grimm et al., 2017). Термин K обозначает количество групп, на которые следует разделить данную выборку данных. По сравнению с альтернативными методами, такими как прямое разделение обучения/тестирования, перекрестная проверка проста для понимания и обычно дает менее предвзятую оценку производительности модели. В K -кратная перекрестная проверка, исходная выборка случайным образом делится на k подвыборок одинакового размера. Остальные тыс.  – 1 подвыборок используются в качестве обучающих данных, а одна подвыборка из общего числа тыс. подвыборок сохраняется в качестве проверочных данных для тестирования модели. После этого процедура перекрестной проверки выполняется тыс. раз, и каждая из тыс. подвыборок используется один раз в качестве проверочного набора. Чтобы создать единую оценку, 9Окончательно усредняются 1725 тыс. находок (Saud et al., 2020). Этот метод проверки помогает избежать переобучения и систематической ошибки.

Показатели оценки

Предлагаемые ансамблевые модели оцениваются на основе различных стандартных показателей эффективности, т. е. точности (Benussi et al., 2021), MCC (коэффициент корреляции Мэтьюза) (Chicco and Jurman, 2020) и каппа-значения (Alizad et al. др., 2020). Кроме того, результаты, основанные на ROC-области (Bowers and Zhou, 2019), Precision, Recall и F1 (DeVries et al. , 2021), также были предоставлены для сравнительной проверки производительности.

$${\mathrm{Классификация}}\,{\mathrm{Точность}} = \left( {{\mathrm{TP}} + {\mathrm{TN}}} \right)/\left( {{ \mathrm{TP}} + {\mathrm{TN}} + {\mathrm{FP}} + {\mathrm{FN}}} \right)$$

(6)

$${\mathrm{TPR }} = {\mathrm{TP}}/\left({{\mathrm{TP}} + {\mathrm{FN}}} \right)$$

(7)

$${\mathrm{FPR }} = {\mathrm{FP}}/\left({{\mathrm{TN}} + {\mathrm{FP}}} \right)$$

(8)

$${\mathrm{Точность }} = {\mathrm{TP}}/\left( {\mathrm{TP}} + {\mathrm{FP}}} \right)$$

(9)

Результаты

Экспериментальное моделирование и анализ проводились с использованием ПК с процессором Intel Core i7-8700 с частотой 3,20 ГГц и 16 ГБ ОЗУ в операционной системе Windows 10. Python версии 3.9.5 с библиотеками Pandas и Scikit-learn и Weka использовался для моделирования и анализа. Для статистического анализа использовалось программное обеспечение JASP версии 0.16. Разработана автоматизированная ансамблевая классификационная система для ранней диагностики правонарушений несовершеннолетних, проведены эксперименты с использованием вышеуказанной конфигурации, соответствующие результаты представлены в данном разделе. Обзор производительности предложенной модели и ее сравнительный анализ с отдельными классификаторами при 10-кратной перекрестной проверке представлены в таблице 5.

Полноразмерная таблица

Результаты показывают, что многоклассовая классификация с использованием предложенной модели ансамбля мягкого голосования превосходит производительность отдельных классификаторов с более высокой точностью, значением Каппа и MCC.

Характеристики классификации предлагаемой модели ансамбля с точки зрения TPR, FPR, Precision и F -оценка и ее сравнение с различными классификаторами показаны в таблице 6.

Полноразмерная таблица

Полученное значение F указывает на то, что предложенная модель успешно смогла классифицировать преступность несовершеннолетних по трем классам с достаточной точностью.

ROC-анализ предлагаемой модели ансамбля мягкого голосования и сравнительная оценка эффективности с использованием различных классификаторов

Отображение частоты истинно положительных результатов (TPR) в сравнении с частотой ложноположительных результатов (FPR) известно как ROC-кривая. ROC представляет собой кривую вероятности, а AUC (площадь под ROC-кривой) используется для измерения степени разделимости классов (Espasandin et al., 2021). В нашем случае многоклассовой классификации кривая ROC строится и анализируется отдельно для каждой метки класса. AUC также рассчитывается отдельно для каждой метки класса, а затем, наконец, усредняется, как показано в таблице 7.

Полноразмерная таблица

Эти значения AUC показывают, что предлагаемая модель ансамбля мягкого голосования очень эффективна в различении меток классов и превосходит отдельные классификаторы. Общая многоклассовая классификация с использованием методики мягкого голосования оказалась эффективным способом выявления правонарушений несовершеннолетних на ранней стадии.

Отдельные графики ROC по классам для предложенной модели ансамбля мягкого голосования, показывающие эффективность классификации для классов низкий, средний и высокий, проиллюстрированы на рис. 7, рис. 8 и рис. 9, соответственно.

График ROC для отдельных классов для предложенной модели ансамбля мягкого голосования, показывающий эффективность классификации для класса «Низкий». Рисунок 8

Изображение в полный размер

График ROC для отдельных классов для предлагаемой модели ансамбля мягкого голосования, показывающий эффективность классификации для класса «Высокий».

Изображение полного размера

Эти значения AUC и анализ ROC-графиков показывают, что предлагаемая модель ансамбля мягкого голосования очень эффективна в различении меток классов и превосходит отдельные классификаторы. Общая многоклассовая классификация с использованием методики мягкого голосования оказалась эффективным способом выявления правонарушений несовершеннолетних на ранней стадии.

Проверка производительности предлагаемой архитектуры с использованием матрицы путаницы

Матрица путаницы или матрица ошибок представляет собой специальную табличную структуру, позволяющую визуализировать работу классификатора в случае контролируемого обучения. Экземпляры в реальном классе представлены в каждой строке матрицы, тогда как экземпляры в предсказанном классе представлены в каждом столбце или наоборот. Матрица путаницы — это 9Матрица 1725 n * n , где n обозначает количество меток целевого класса, что показано на рис. 10. Для 2 меток классов генерируется матрица 2 * 2. В нашем случае для трех меток классов матрица путаницы 3 * 3 генерируется для каждого классификатора после 10-кратной перекрестной проверки, что поясняется на рис. 10.

Рис. предлагаемая архитектура после 10-кратного резюме.

Изображение в натуральную величину

Все приведенные выше результаты и анализ с использованием матрицы путаницы, ROC-графиков и показывают, что предложенная модель мягкого голосования с использованием 10-кратного CV превзошла все отдельные методы машинного обучения с точностью 87,50%, 0,82 MCC, AUC 0,94, значение Каппа 0,81 и показатель F 0,88. C4.5 (Дерево решений) показал меньшую эффективность при использовании в качестве индивидуального метода классификации, но было замечено, что общая производительность модели ансамбля мягкого голосования увеличилась, когда C4.5 использовался в качестве базового обучаемого в ансамбле. MLP стал лучшим индивидуальным классификатором. Общая многоклассовая классификация с использованием моделирования ансамбля мягкого голосования оказалась лучшей техникой с точки зрения производительности модели.

Сравнение эффективности классификации предлагаемой модели ансамбля мягкого голосования с классическими структурами ансамбля, а именно, AdaBoost (Hastie et al. , 2009).), Random Forest (Speiser et al., 2019) и CatBoost (Jabeur et al., 2021) с точки зрения точности производительности классификации представлены в таблице 8.

Таблица 8 Сравнение эффективности классификации предложенной модели ансамбля мягкого голосования с каркасы классического ансамбля.

Полноразмерная таблица

Из сравнения производительности предложенной модели с вышеупомянутыми классическими методами ансамбля можно сделать вывод, что предлагаемая модель ансамбля мягкого голосования превосходит другие методы ансамбля с точки зрения точности работы.

Заключение

Индивидуальные и семейные факторы являются наиболее важными факторами риска, приводящими к девиантным признакам у подростков. Одна идентифицированная переменная риска или фактор риска не может быть обвинена в подростковой преступности. Конкретные производные показатели, такие как уровень стресса и агрессивность, являются продуктом множества влияний во времени, начиная от наследственности и заканчивая окружением ребенка. Автоматизированная количественная оценка делинквентного поведения необходима для ранней диагностики правонарушений среди подростков. Такой вид количественной оценки риска правонарушений облегчит клиницистам раннее выявление девиантного поведения у подростков для проведения индивидуальных своевременных терапевтических мероприятий. В этом исследовании мы предложили новую ансамблевую модель, основанную на мягком голосовании, включающую три базовых классификатора, а именно: дерево решений (C4.5), многослойный персептрон и машину опорных векторов для раннего выявления правонарушений среди несовершеннолетних с использованием социально-экономических методов. поведенческие особенности подростков в качестве входных данных. При использовании предложенной модели ансамблевой классификации были получены обнадеживающие результаты с точки зрения множественных оценочных показателей для количественной классификации делинквентного поведения у несовершеннолетних. Кроме того, установленная классификационная модель предусматривает включение дополнительных поведенческих признаков для расширенной идентификации сложных поведенческих расстройств среди несовершеннолетних. В будущем такие количественные поведенческие исследования еще больше ускорят процесс автоматического выявления правонарушений среди несовершеннолетних с использованием огромного количества клинических параметров с использованием моделей, основанных на глубоком обучении.

Доступность данных

Набор данных, проанализированных в ходе текущего исследования, можно получить у соответствующего автора по обоснованному запросу.

Ссылки

• Aggarwal CC (2015) Классификация данных. В: Data Mining, Springer, стр. 285–344

• Alizad K, Medeiros SC, Foster-Martinez MR et al. (2020) Чувствительность модели к топографической неопределенности в мезо- и микроприливных болотах. IEEE J Sel Top App Ear Obs Rem Sen 13:807–814

  Артикул Google Scholar

• Алпайдин Э. (2021) Машинное обучение. MIT Press, MA

  Книга МАТЕМАТИКА Google Scholar

• Al-qazzaz S, Sun X, Yang H (2021) Сегментация опухолевой ткани головного мозга на основе классификации изображений. Приложение Multimed Tool 80(1):993–1008

  Артикул Google Scholar

• Барранко Р., Гатти У., Верде А., Рокка Г. (2022) Психосоциальные факторы риска и защиты, связанные с виктимизацией киберзапугивания несовершеннолетних: результаты международного исследования, проведенного в нескольких городах (Международное исследование правонарушений с самоотчетами 3, ISRD3). Закон психологии 1–21

• Бенусси А., Грасси М., Паллуцци Ф. (2021) Точность классификации ТМС для диагностики легких когнитивных нарушений. Brain Stimul 14(2):241–249

  Статья пабмед Google Scholar

• Бор В., Наджман Дж. и др. (2001) Агрессия и развитие делинквентного поведения у детей. Австралийский институт криминологии, Канберра

  Google Scholar

• Bowers AJ, Zhou X (2019) Площадь рабочей характеристики приемника (ROC) под кривой (AUC): диагностическая мера для оценки точности предикторов результатов обучения. J Educ Stud Place Risk 24(1):20–46

  Статья Google Scholar

• Britt CL (1997) Пересмотр взаимосвязи между безработицей и преступностью: различия по возрастным группам и историческим периодам. J Quant Criminol 13(4):405–428

  Артикул Google Scholar

• Castellana GB, Barros DMD, Serafim ADP (2014) Психопатические черты у молодых правонарушителей и не правонарушителей в аналогичном социально-экономическом положении. Braz J Psychiat 36:241–244

  Статья Google Scholar

• Castro ET, Hernandez AA (2019) Разработка прогностической модели для оценки детей, находящихся в конфликте с законом, и детей из групп риска: случай на Филиппинах. В: 15-й международный коллоквиум IEEE по обработке сигналов и ее приложениям, Пенанг, 8–9.Март 2019 г.

• Chicco D, Jurman G (2020) Преимущества коэффициента корреляции Мэтьюза (MCC) по сравнению с показателем F1 и точность оценки бинарной классификации. BMC Genom 21(1):1–13

  Статья Google Scholar

• DeVries Z, Locke E, Hoda M (2021)Использование национальной хирургической базы данных для прогнозирования осложнений после операции на заднем поясничном отделе и сравнение площади под кривой и показателя F1 для оценки прогностических возможностей. Позвоночник J 21(7):1135–1142

  Артикул пабмед Google Scholar

• Duan K, Keerthi SS, Poo AN (2003) Оценка простых показателей производительности для настройки гиперпараметров SVM. Нейрокомпьютинг 51:41–59

  Статья Google Scholar

• Enzmann D, Kivivuori J, Haen Marshall I et al. (2018) Правонарушения, о которых сообщают сами, в глобальных опросах: подведение итогов. В: Глобальный взгляд на молодых людей как правонарушителей и жертв, Springer, стр. 19.–28

• Эспасандин А.Г., Чиполини М. Ф., Форлетти А. (2021) Сравнение серологических методов диагностики инфекционной анемии лошадей в эндемичных районах Аргентины. J Virol Method 291:114101

  Артикул КАС Google Scholar

• Feld BC, Bishop DM (2011) Оксфордский справочник по преступности среди несовершеннолетних и ювенальной юстиции. Oxford University Press

• Gearhart MC, Tucker R (2020) Криминогенный риск, криминогенная потребность, коллективная эффективность и преступность несовершеннолетних. Crime Just Behav 47: 1116–1135

  Артикул Google Scholar

• Грей П.А. (1987) Относительное влияние семейных факторов и факторов возможностей на преступность среди несовершеннолетних. Докторская диссертация, Университет штата Айова

• Гринер Дж.Г., Кандатил С.М., Моффат Л. и др. (2022) Руководство по машинному обучению для биологов. Nat Rev Mol Cell Biol 23(1):40–55

  Артикул КАС пабмед Google Scholar

• Гримм К. Дж., Мазза Г.Л., Давудзаде П. (2017) Выбор модели в моделях конечных смесей: подход с перекрестной проверкой в ​​k-кратном размере. Struct Equat Model Multidiscip J 24(2):246–256

  Артикул MathSciNet Google Scholar

• Hastie T, Rosset S, Zhu J, Zou H (2009) Multi-class adaboost. Stat Interf 2(3):349–360

  Статья MathSciNet МАТЕМАТИКА Google Scholar

• Howell JC (2003) Предотвращение и сокращение преступности среди несовершеннолетних: всеобъемлющая структура. Sage

• Huijsmans T, Eichelsheim VI, Weerman F et al. (2019) Роль братьев и сестер в подростковой преступности рядом с родителями, школой и сверстниками: имеют ли значение пол и возраст? J Dev Life-Course Criminol 5(2):220–242

  Статья Google Scholar

• Ибрагим С. (2016) Причины социально-экономических киберпреступлений в Нигерии. В: Международная конференция IEEE по киберпреступности и компьютерной криминалистике, Канада, 1–9.Июнь 2016 г.

• Джабер С.Б., Гариб С., Мефте-Вали С., Арфи В.Б. (2021) Модель CatBoost и методы искусственного интеллекта для прогнозирования корпоративных сбоев. Technol Forecast Soc Chang 166:120658

  Статья Google Scholar

• Якобсен С.К., Заатут А. (2022) Количество или качество?: оценка роли структуры домохозяйства и отношений между родителями и детьми в подростковой преступности. Девиантное поведение 43(1):30–43

  Артикул Google Scholar

• Джайн А., Нандакумар К., Росс А. (2005) Нормализация показателей в мультимодальных биометрических системах. Pattern Recog 38(12):2270–2285

  Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ Google Scholar

• Касим О (2021) Подход на основе ансамблевой классификации для определения уровня атаки SQL-инъекций. J Inform Secur Appl 59:102852

  Google Scholar

• Kieu LM, Ou Y, Truong LT et al. (2020) Структура мягкого голосования для конкретного класса для прогнозирования бронирования клиентов в транспорте по требованию. Транспорт Рес Эмер Технол 114:377–390

  Статья Google Scholar

• Крон, доктор медицинских наук, Лейн Дж. (2015 г.) Справочник по правонарушениям среди несовершеннолетних и ювенальной юстиции. John Wiley & Sons, Великобритания

  Книга Google Scholar

• Кумар Д., Батра У. (2021) Классификация гистопатологических изображений рака молочной железы с использованием классификатора мягкого голосования. В: Материалы 3-й Международной конференции по вычислительной информатике и сетям. Springer, Singapore, стр. 619–631

• Lansford JE, Miller-Johnson S, Berlin LJ et al. (2007) Раннее физическое насилие и более поздние насильственные правонарушения: проспективное продольное исследование. Жестокое обращение с детьми 12(3):233–245

  Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

• Маркот Б.Г., Ханеа А.М. (2021) Каково оптимальное значение k при k-кратной перекрестной проверке в дискретном байесовском сетевом анализе? Comput Stat 36(3):2009–2031

  Статья MathSciNet МАТЕМАТИКА Google Scholar

• Маршалл И.Х., Нейсль К., Маркина А. (2019) Глобальный взгляд на преступность и виктимизацию среди молодежи: результаты Международного исследования правонарушений с самоотчетами (ISRD3). J cont cri jus 35(4):380–385

  Артикул Google Scholar

• Meldrum RC, Barnes JC, Hay C (2015) Лишение сна, низкий самоконтроль и делинквентность: проверка модели самоконтроля на прочность. J Youth Adolesc 44(2):465–477

  Статья пабмед Google Scholar

• Моралес Дж. , Бор П., Тес Д. (2021) Линейная и нелинейная количественная оценка респираторной синусовой аритмии с использованием машин опорных векторов. Фрони Физиол 12:58

  Google Scholar

• Наннелли Дж. К. (1975) Психометрическая теория — 25 лет назад и сейчас. Educ Res 4(10):7–21

  Google Scholar

• Поли М., Смага Л. (2020) Асимптотические перестановочные тесты для коэффициентов вариации и стандартизированных средних в общих моделях однофакторного дисперсионного анализа. Stat Met Med Res 29(9):2733–2748

  Статья MathSciNet Google Scholar

• Полат К., Гюнеш С. (2009) Новый гибридный интеллектуальный метод, основанный на C4. 5 классификатор дерева решений и подход «один против всех» для задач классификации нескольких классов. Exp Syst Appl 36(2):1587–1592

  Статья Google Scholar

• Ратинабалан И. , Наарааян С.А. (2017) Влияние семейных факторов на преступность среди несовершеннолетних. Int J Contempt Pediatr 4(6):2079–2082

  Статья Google Scholar

• Ricci E, Perfetti R (2007)Сегментация кровеносных сосудов сетчатки с использованием линейных операторов и классификации опорных векторов. IEEE Transact Med Imag 26(10):1357–1365

  Статья Google Scholar

• Саефи М., Фаузи А., Кристиана Э. и др. (2020) Данные опроса о знаниях, отношении и практике, связанных с COVID-19, среди индонезийских студентов бакалавриата. Краткая информация о дате 31:105855

  Статья Google Scholar

• Сауд С., Джамиль Б., Упадхьяй Ю., Иршад К. (2020) Повышение эффективности эмпирических моделей для оценки глобального солнечного излучения в Индии: подход с перекрестной проверкой в ​​k-кратном размере. Sustain Energ Technol Assess 40:100768

  Google Scholar

• Шрац П. , Мюнхов Дж., Итурритча Э., Рихтер Дж., Бреннинг А. (2019) Настройка гиперпараметров и оценка производительности статистических алгоритмов и алгоритмов машинного обучения с использованием пространственных данных. Экол Модель 406:109–120

  Артикул Google Scholar

• Sciandra M, Sanbonmatsu L, Duncan GJ et al. (2013) Долгосрочные последствия эксперимента по перемещению в альтернативную жилую мобильность на преступность и правонарушения. J Exp Criminol 9(4):451–489

  Статья Google Scholar

• Siegel LJ, Welsh BC (2014) Преступность несовершеннолетних: теория, практика и право. Cengage Learning

• Собри А.Ю., Бафадал И., Нурабади А. и др. (2019) Валидность и достоверность анкетирования проблематики руководства начинающих директоров школ. В: 4-я Международная конференция по образованию и менеджменту, Universitas Negeri Malang, Indonesia

• Speiser JL, Miller ME, Tooze J, Ip E (2019) Сравнение методов выбора переменных случайного леса для моделирования прогнозирования классификации. Expert Syst Appl 134:93–101

  Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

• Svensson R, Weerman FM, Pauwels LJ et al. (2013) Моральные эмоции и обида: опосредуют ли чувства ожидаемого стыда и вины влияние социализации на обиду? Eur J Criminol 10(1):22–39

  Статья Google Scholar

• Табер К.С. (2018) Использование альфа-канала Кронбаха при разработке и составлении отчетов об исследовательских инструментах в естественнонаучном образовании. Res Sci Educ 48(6):1273–1296

  Статья Google Scholar

• Тауд Х, Мас Дж. Ф. (2018) Многослойный персептрон (MLP). В: Геоматические подходы к моделированию сценариев изменения земель, Springer, стр. 451–455

• Тарват А., Гейбл Т. (2020) Оптимизация параметров машин опорных векторов для несбалансированных данных с использованием алгоритма социального водителя лыж. Приложение Neural Comput 32(11):6925–6938

  Статья Google Scholar

• Вапник В., Измайлов Р. (2021) Усиленный метод SVM и механизмы запоминания. Распознавание образов 119:108018

  Артикул Google Scholar

• Во А., Руджеро М. (1983) Стрессовые изменения в жизни и делинквентное поведение. Am J Community Psychol 11(2):169

  Статья КАС пабмед Google Scholar

• Ван П., Фан Э., Ван П. (2021) Сравнительный анализ алгоритмов классификации изображений, основанных на традиционном машинном обучении и глубоком обучении. Pattern Recog Lett 141:61–67

  Артикул ОБЪЯВЛЕНИЯ Google Scholar

• Xian Z, Yang H (2021) Модель раннего предупреждения о застревании в процессе медицинского бурения на основе алгоритма искусственного роя рыбы и SVM. Базы данных Distrib Parall 1–18

• Zhang W, Chen J, Feng Y et al. (2014) Оценка образования китайских дошкольников по предотвращению сексуального насилия. Res Soc Work Pract 24(4):428–436

  Статья Google Scholar

Скачать ссылки

Благодарности

Авторы благодарят Инициативу когнитивных научных исследований (CSRI) Департамента науки и технологий (DST) правительства Индии за финансирование этого исследования. Авторы выражают благодарность Инеке Хаен Маршалл, профессору факультета социологии и школы криминологии и уголовного правосудия Северо-восточного университета в Бостоне за предоставление необходимых разрешений для анализа и использования анкеты ISRD-3. Авторы выражают благодарность группе психологов за помощь в различных целях шкалирования.

Author information

Authors and Affiliations

1. Department of Computer Science and Engineering, Birla Institute of Technology, Mesra, Ranchi, India

   Abhinash Jenasamanta & Subrajeet Mohapatra

Authors

1. Abhinash Jenasamanta

   View author публикации

   Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

2. Субраджит Мохапатра

   Посмотреть публикации автора

   Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Автор, ответственный за корреспонденцию

Абхинаш Дженасаманта.

Заявление об этике

Конкурирующие интересы

Авторы не заявляют об отсутствии конкурирующих интересов.

Этическое одобрение

Настоящим удостоверяется, что исследовательская работа «Автоматизированная система оценки и градации правонарушений подростков с использованием системы мягкого голосования на основе машинного обучения» является оригинальной исследовательской работой, выполненной обоими авторами в соответствии со всеми необходимыми рекомендациями. Эта исследовательская работа не связана с клиническими исследованиями на людях и, следовательно, не подлежит утверждению комитетом по этике института.

Информированное согласие

В настоящем исследовании авторы получили необходимое разрешение от директора каждой школы на проведение интервью с каждым учащимся. Авторам были предоставлены необходимые разрешения на проведение опроса с условием, что интервью будет проводиться в присутствии классного руководителя. Кроме того, информированное согласие также было получено от каждого участника после объяснения им о самом исследовании, а также об их правах участвовать или нет. Кроме того, устное информированное согласие также было получено от родителей отдельных участников посредством голосовых вызовов после объяснения им целей исследования.

Дополнительная информация

Примечание издателя Springer Nature остается нейтральной в отношении юрисдикционных претензий в опубликованных картах и ​​институциональной принадлежности.

Права и разрешения

Открытый доступ Эта статья находится под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 International License, которая разрешает использование, совместное использование, адаптацию, распространение и воспроизведение на любом носителе или в любом формате, при условии, что вы укажете соответствующую ссылку на оригинальный автор(ы) и источник, предоставьте ссылку на лицензию Creative Commons и укажите, были ли внесены изменения. Изображения или другие сторонние материалы в этой статье включены в лицензию Creative Commons для статьи, если иное не указано в кредитной строке материала. Если материал не включен в лицензию Creative Commons статьи, а ваше предполагаемое использование не разрешено законом или превышает разрешенное использование, вам необходимо получить разрешение непосредственно от правообладателя. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

Перепечатка и разрешения

Об этой статье

Скачать PDF

ASSESSING THE INFLUENCE OF PARENTING CHILDREARING STYLE ON IN-SCHOOL ADOLESCENT DEVIANT BEHAVIOR

Project Details

9162

Department	EDUCATION
Project ID	EDU181
Price	5000XAF
	International: $20
No of pages	70
Instruments/method	QUANTITATIVE
Артикул	ДА
Аналитический инструмент	ОПИСАНИЕ
Формат	MS Word & PDF
. курсовая работа, оценки и результаты экзаменов. Профессионализм лежит в основе наших отношений с клиентами Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими условиями использования перед покупкой проекта Для получения дополнительных материалов проекта и информации! Call us here (+237) 654770619 Whatsapp (+237) 654770619 OR АННОТАЦИЯ Настоящая исследовательская работа проводится с целью изучения стилей воспитания детей на девиантное поведение подростков в школе мегаполиса Илорин. Целью данного исследования было определить стили воспитания детей школьного возраста на основе демократического, авторитарного, авторитарного и справедливого стиля (город Илорин). Для сбора данных от респондентов для исследования использовалась разработанная самостоятельно анкета с пометкой о стилях воспитания и воспитания детей в отношении девиантного поведения подростков в школе (PCRTSADB)). Были сформулированы и проверены пять исследовательских гипотез при уровне значимости 0,05 альфа, собранные данные были проанализированы с помощью дисперсионного анализа (ANOVA). Исследование показало, что стиль родительского воспитания детей может влиять на подростков в школе, вызывая девиантное поведение, когда детям не разрешается поступать неправильно, к желаниям детей относятся со зрелостью и когда детям разрешается выражать свои чувства. среди прочих, и не было выявлено достоверных различий во влиянии родительского воспитания детей на девиантное поведение школьников в Илоринском мегаполисе в зависимости от пола, образовательного ценза, возраста, вероисповедания и типа семьи. В связи с этим были даны следующие рекомендации: консультантам следует разработать стратегии по преодолению влияния родительского стиля воспитания детей на девиантное поведение подростков в школе в г. Илорин Метрополис, а консультанту следует поощрять создание клуба, который будет способствовать безопасному и ответственному отношению детей к девиантному поведению. (консультирование равных) ГЛАВА ПЕРВАЯ ВВЕДЕНИЕ Предыстория исследования фундамент личности (Кумар, 2017). По данным Министерства образования и людских ресурсов Маврикия (2014 г.), средняя школа обеспечивает образование, которое позволяет выполнять четыре столпа Доклада Делорес, а именно: учиться знать, учиться делать, учиться быть и учиться жить вместе. Он также должен предоставить учащемуся-подростку необходимые навыки, которые позволят ему легко и плавно приспосабливаться к быстрым физическим, эмоциональным, психическим и социальным изменениям (Garcia & Santiago, 2017). Действительно, каждый ребенок уникален сам по себе и имеет свой темп роста и развития. По мере взросления ребенка его эмоции и социальное функционирование меняются и сохраняются до подросткового возраста. Подростковый возраст является критическим периодом развития человека, в течение которого происходят быстрые биологические, психологические и социальные изменения. Этот период знаменует собой конец детства и закладывает основу для взросления. Подростковый возраст определяется как период перехода от детства к взрослой жизни, который включает в себя биологические, когнитивные и социально-эмоциональные изменения. В этот период родители ожидают большей саморегуляции и инициативы в то самое время, когда их подростки начинают экспериментировать со всеми видами рискованного поведения (Barber, 2002). Неофициальные данные и данные самоотчетов свидетельствуют о том, что дети, по-видимому, становятся все более застенчивыми и обеспокоенными мнением других людей по мере того, как они проходят период полового созревания и подросткового возраста (Steinberg, 2011). Подростки начинают утверждать более автономный контроль над своими решениями, эмоциями и действиями и начинают выходить из-под родительского контроля. В то же время школьный контекст включает в себя интенсивный процесс социализации, в ходе которого подростки все больше осознают точку зрения одноклассников, учителей и других социальных влияний (Berzonsky and Adams, 2003). С самого младенчества дети учатся и приобретают черты и модели поведения, которые они демонстрируют на протяжении всей жизни. Во время социализации родители и другие значимые члены общества стремятся воспитать детей таким образом, чтобы они приобрели ценные добродетели, ценимые обществом. Считается, что есть некоторые роли, которые лучше исполняются родителями, и дети склонны принимать их с большей готовностью, чем любой другой человек в их жизни. Поскольку родительские роли по существу являются формирующими, их влияние на социализацию детей невозможно переоценить. Исследователи считают, что тип семьи, из которой происходит ребенок, и стиль воспитания родителей ребенка, вероятно, влияют на социальное поведение ребенка (Olds & Papilia, 2011; Baltus, 2012). Одной из основных составляющих общества является семья. Семья является первым институтом социализации, где ребенок учится сотрудничеству и другим социальным навыкам. Это первая семья для ребенка. Согласно Macionis & Plummer (2007), семейная ячейка представляет собой социальную группу из двух или более людей, связанных кровным родством или усыновлением, которые обычно живут вместе. Люди рождаются в семье. Эке (2000) определил семью как социальную единицу или группу, характеризующуюся общим местом жительства, экономическим сотрудничеством и воспроизводством. Таким образом, семья включает взрослых обоих полов, двое из которых поддерживают социально одобряемые сексуальные отношения с одним или несколькими биологически принадлежащими или усыновленными детьми. Berndth (2007) заявил, что семьи с одним родителем были одним из самых быстрорастущих типов в большинстве частей мира. Семья с одним родителем возникла в результате развода, диссертанта, смерти, раздельного проживания и внебрачных рождений. Дети из таких семей могут страдать от чувства вины и одиночества, гнева и т.д. Молодые люди в семьях с одним родителем борются с сильными эмоциями из-за внезапного отъезда или смерти их родителей. На многих подростков отсутствие одного из родителей оказывает глубокое негативное влияние. Другим типом семьи является семья приемных родителей. Берндит (2007) указал, что этот тип семьи возникает в результате развода или смерти родителей. Далее он заявил, что дети в такой семье плохо приспособлены к школе. У них проявляются проблемы с поведением, они плохо учатся в школе и ведут себя как в семьях с одним родителем. Дети, как правило, негативно реагируют, если один из их разведенных родителей снова женится и они становятся частью новой семьи, называемой приемной семьей. Проблема возникает из-за того, что дети на этом этапе развития должны находиться под пристальным наблюдением. Также в семье приемного родителя мониторинг недостаточен; дети страдают рядом поведенческих расстройств (Берндит, 2007). Стили воспитания – это постоянные подходы, стратегии и стандарты, которые родители используют в воспитании своих детей. Они связаны с тем, как родители реагируют на психологические и материальные потребности детей и что родители требуют от своих детей. Стили воспитания уникальны и развиваются по мере развития личности детей (Eriega, 2014; Collins, цитируется в Olds and Papilia, 2011). Большинство исследований стилей воспитания подчеркивают, что стиль воспитания, принятый родителями, оказывает огромное влияние на отношение детей, академические успехи, социальную жизнь и выбор карьеры (Maccoby & Martin, 2013). Это подчеркивает, почему дети, выросшие в совершенно разных условиях с одинаковым воспитанием, склонны демонстрировать схожие характеристики и поведение. Различные стили воспитания формируют у детей разные характерные черты, в том числе проявляемые в школе. Исследования показывают, что стиль воспитания и качество отношений между родителями и подростками могут влиять на социальное развитие подростков. Эмоции, автономия, достижения и самобытность подростка обусловлены стилем воспитания, принятым родителем подростка. Способ воспитания детей имеет решающее значение для их общего развития. То, как родители реагируют на потребности детей и взаимодействуют с ними, оказывает огромное влияние на развитие их личности и их взаимодействие с обществом, что приводит к девиантному поведению. Энджел (2015) высказал мнение, что девиантное поведение — это любое поведение, которое не соответствует требованиям и не приемлемо для людей в обществе. Девиантное поведение описывает действие или поведение, которое значительно противоречит общепринятым или предписанным нормам данного общества или школы. Это отклонение, которое влечет за собой наказание или санкции в обществе или школе. Диш (2016) утверждал, что девиантное поведение — это поведение, нарушающее установленные правила и положения данной организации или группы. Он также подчеркивает, что девиантное поведение является обычным явлением в жизни каждого человека, но подчеркивает, что оно широко распространено среди учеников школ, что привело их к присоединению к тайным культам и другим гнусным преступлениям в школе. На этом фоне в данном исследовании изучается влияние стилей воспитания детей на девиантное поведение подростков в школе в столичном округе Илорин штата Квара Постановка задачи С течением времени было замечено, что большинство детей склонны к девиантному поведению из-за того, что во многих семьях родители воспитывают детей. Обязанностью каждого разумного родителя является изменение поведения своих детей. Высокий уровень девиантного поведения Высокий уровень раннего отсева из школы как девочек, так и мальчиков, увеличение числа беспризорных детей и высокий уровень преступности, как в городах, так и в сельской местности, могут быть связаны с плохим воспитанием детей родителями в раннем возрасте (Белая , 2000). Установлено также, что большинство детей, вовлеченных в девиантное поведение, либо остаются в одиночестве, либо могут находиться вдали от семьи, со сверстниками. Кроме того, они также предпочитают вести пагубный образ жизни, связанный с наркотиками, алкоголизмом и сексуальными преступлениями. Melgosa (2002) отметил, что родители-алкоголики с преступным поведением строги, слишком небрежны или несовместимы с проблемными отношениями, которые способствуют делинквентному поведению у детей. Было предпринято несколько попыток четко обозначить основные причинные факторы. Правовая основа для замены запрета на телесные наказания, поскольку проблема недисциплинированности среди учащихся выходит из-под контроля (Kweyu, 2006). Однако мало что было сделано для выявления наиболее значимых факторов, которые позволили бы правозащитникам принять более комплексные меры для решения проблемы. Кроме того, было проведено мало исследований о стилях воспитания как факторе девиантного поведения в Нигерии. Так как на поведение детей большое влияние оказывают окружающие (родители, учителя и сверстники). Пробел, который это исследование намеревается заполнить, заключается в том, что в мегаполисе Илорин было проведено небольшое количество исследований аспектов родительских стилей воспитания детей в отношении девиантного поведения подростков в школе. На этом фоне в данном исследовании изучается влияние стилей воспитания детей на девиантное поведение подростков в школе в столичном городе Илорин штата Квара. Исследовательские вопросы Для руководства исследованием были сформулированы следующие исследовательские вопросы. 1. Как влияют стили воспитания детей родителей на девиантное поведение подростков в школе? 2. Есть ли существенная разница во влиянии родительских ценностей воспитания детей, ожидаемых от подростка, на девиантное поведение в зависимости от пола? 3. Есть ли существенная разница во влиянии ожидаемых от подростка родительских ценностей воспитания детей на девиантное поведение по основаниям образовательного ценза? 4. Есть ли существенная разница во влиянии родительских ценностей воспитания детей, ожидаемых от подростка, на девиантное поведение в зависимости от возраста? 5. Есть ли существенная разница во влиянии ожидаемых от подростка родительских ценностей воспитания на девиантное поведение по типу школы 6. Есть ли существенная разница во влиянии ожидаемых от подростка родительских ценностей воспитания на девиантное поведение по типу семьи?   Research Hypotheses Кроме того, для изучения влияния стилей воспитания детей на девиантное поведение подростков в школе в столичном городе Илорин штата Квара. Для проведения исследования сформулированы следующие нулевые гипотезы. 1: Значимой разницы во влиянии родительского воспитания ребенка на школьного подростка на девиантное поведение в зависимости от пола нет. 2: Нет значимой разницы во влиянии родительского воспитания детей на школьного подростка с девиантным поведением в митрополии Илорин штата Квара по квалификационным основаниям 3. Нет значимой разницы во влиянии воспитания родителей на школьного подростка девиантного поведения в зависимости от типа школы 4. Нет значимой разницы во влиянии воспитания родителей на школьного подростка девиантного поведения в зависимости от возраста 5. Нет значимой разницы во влиянии ожидаемых от подростка родительских ценностей воспитания детей на девиантное поведение в зависимости от типа семьи Цель исследования Основной целью данного исследования является изучение влияния стилей воспитания детей на девиантное поведение подростков в школе в столичном городе Илорин штата Квара. Значение исследования Результаты этого исследования будут полезны родителям, учащимся, правительству, консультантам и тем, кто считает важным элементом родительское воспитание детей в школьном девиантном поведении подростков. Открытие поможет родителям понять, почему так важно обучать и модерировать поведение детей, чтобы предотвратить их вовлечение в девиантное поведение, когда они вырастут. Глядя на статистику преступности, видно, что она имеет тенденцию к росту, и это должно беспокоить как родителей, так и государственные органы. Таким образом, исследование поможет в оснащении и предоставлении знаний и навыков родителям, чтобы помочь им в эффективном воспитании детей. Это также предоставит родителям теоретические основы по вопросам, связанным со стилями родительского воспитания детей в отношении девиантного поведения детей. Более того, результаты исследования будут полезны ученикам из-за такого деяния, как девиантная деятельность и поведение против родительских стилей в Илоринской Метрополии. Результаты этого исследования также послужат инструментом, который консультанты могут использовать при решении проблем, связанных с воспитанием детей родителями в связи с девиантным поведением подростков в школе среди учащихся в Метрополисе Илорин и за его пределами. то есть поможет создать дисциплину в жизни подростков. Когда это будет сделано, воцарится здравомыслие, мир и порядок, что повысит моральный дух школы и общества. Это также поможет консультанту узнать, какую технику следует использовать для изменения негативного девиантного поведения. Для учителя — учитель в равной степени выиграет от результатов исследования, потому что это открытие поможет им узнать, что от них ожидается, поскольку они являются образцом для подражания. Наконец, результаты этого исследования будут полезны правительству в связи с необходимостью внедрения механизмов, которые предотвратят девиантное поведение среди подростков в отношении родительских стилей воспитания детей в мегаполисе Илорин. Наконец, результаты работы окажут большую помощь будущим исследователям. Будет источником материалов исследования или эмпирических данных для них Изучение аспектов девиантного поведения у мальчиков-подростков. Автор: Шахнила Муштак и Рухсана Каусар В настоящем исследовании изучались аспекты девиантного поведения в мальчиков-подростков по коренной шкале развитого девиантного поведения, на основе Диагностического и статистического руководства (DSM-5; американский Psychiatric Association, 2013) классификация поведенческих проблем. Данные были собраны у 612 подростков 9 класса.с 12-го по 12-й возраст диапазон 13-19 лет (M = 16, SD = 1,40) из разных государственных школ и колледжи в Лахоре. Был составлен список школ и колледжей. от окружного инспектора по вопросам образования (DEO) города Лахор, Пакистан. Я построена шкала девиантного поведения (Муштак и Каусар, 2012 г.) из 76 наименований. Данные были проанализированы с использованием Principal компонентный анализ и анализ надежности для изучения психометрических свойства шкалы. Анализ выявил три фактора шкалы девиантного поведения ([альфа]=0,87) расстройство называния поведения (CD; [альфа]=0,96), прерывистое взрывное расстройство (СВУ; [альфа] = 0,95) и оппозиционно-вызывающее расстройство (НЕЧЕТНОЕ; [альфа] = 0,93). Результаты сравнивались и обсуждались в соответствии с пакистанской культурой и поведением подростков узоры. Ключевые слова: девиантное поведение, расстройство поведения, интермиттирующее взрывное расстройство, оппозиционно-вызывающее расстройство, подростки Отклонение — это общий термин, включающий ненормальное, неожиданное, необычное, нестандартное или выходящее за рамки обычного поведение (Вадера, Пратт, и Мишра, 2013). Это также относится к поведению, которое разделяет значительно от норм, установленных для людей в социальном статусе в их соответствующих обществ, что нарушает институционализированные, легитимные, разделяемые и признаваемые ожидания в рамках социальной системы (Клинар и Мейер, 2011, 2015; Хаган, 2010; Штеффген, 2009). Некоторые виды поведения считаются нездоровыми или, по крайней мере, социально запрещенными, такими как неосторожное вождение, курение, чрезмерное употребление алкоголя, злоупотребление наркотиками, непослушание правила и положения и даже списывание на задании (Роджерс и Бард, 2003). Существует множество причин девиантного поведения у мальчиков по сравнению с девочкам, подкрепленные и исследованиями, в том числе биологическими (Локе, и Мак, 2013; Лутар и Баркин, 2012 г.; Паус, 2005), социологический (Бернс, 2012 г.; Картер, 2010 г.; Эванс и Ким, 2013 г.; Хайнцен, Келер, Смитс, Хоффер и Хухцермайер, 2011 г.; Парк и Буриэль, 2008 г. ; Рошело и Chavez, 2015) и психологические, такие как личность (Benning et al., 2003), психопатология (Кук, Мичи, Харт и Кларк, 2004; Уильямс и др., 2009 г.) и т. д. (Антоначчо и Титтл, 2007; Браун, Кассер, Райан, Линлей и Орзех, 2009 г.; Вишня, 2010; Кроссман, 2013; Рач, МакМэхон, и Лутар, 2011 г.; Саймонс и др., 2007 г.; Смоллбоун, 2006). Демографические переменные, такие как образование родителей (Battin-Pearson, et al., 2000), ежемесячный доход родителей (Brody et al., al., 2001), количество друзей (Adray, 2008; Brody et al., 2001), девиантный сверстников (Claes, 2005; Hobbs, 2006), употребление психоактивных веществ (Белендюк, Молина и Донован, 2010) и семья, например воспитание детей (Чунг и Стейнберг, 2006), сближение (Клаес, 2005) и т. д. (Лебер, 19 лет).90; Молина, Донован и др. Белендюк, 2010; Prinstein, Boergers, and Spirito, 2001) также может быть рассматриваются как причины девиантного поведения. Отклонение более выражено в подростковом возрасте, потому что это переходный этап телесного и интеллектуальное развитие человека обычно происходит между 10 и 20 годами лет (Kieling et al. , 2011; ВОЗ, 2011) или период полового созревания и совершеннолетия но в значительной степени характеризуется началом и окончанием подросткового фаза. Половое созревание тесно связано с подростками и началом подросткового роста (Чоудхури, Блейкмор и Чарман, 2006). Обращая внимание на изменение поведения подростков, Червоне и Первин (2015) обсудили несколько теорий девиантного поведения. поведение, такое как психодинамическая теория, которая подчеркивает раннее детские переживания и неудовлетворенные желания (Фрейд, 1959), социальное развитие теория стадий развития (Эриксон, 1956), социальное обучение теория о моделировании ролей, усвоенная через подражание обществу (Бандура, 1977), теория познавательного и нравственного развития, основанная на формирование схемы и моделей мышления о правильном и неправильном, хорошем и плохо (Гиллиган, 1982; Кольберг, 1984; Piaget, 1983), теории деформации о социальных стрессорах (Cohen, 1955; Merton, 1938; Messnerand Розенфельд, 1994), теория дифференциальной ассоциации, которая ведет к создавать различные типы ассоциаций и способность различать между ними. Теория маркировки самосбывающихся пророчеств (Танненбаум и Беккер, 1963), а также теорию проблемного поведения, рассматривающую поведение, которое нарушает функционирование общества (Cervone, Pervin, 2015; Сметана и Вильялобос, 2009 г.). Есть уже существующие шкалы для изучения девиантное поведение, но они очень старые и меньше сосредотачиваются на делинквентное и преступное поведение (Elliott, Huizinga, and Ageton, 1985; Най, Шорт и Олсон, 1958). Девиантность у пакистанских подростков увеличивается день ото дня, особенно мальчики, как сообщается, более склонны к асоциальному поведению, чем девочки (McEvoy, and Welker, 2000; Моффит и Каспи, 2001). Поэтому понадобилась шкала для определения и измерить такое поведение в пакистанском контексте. Цель Принимая во внимание вышеупомянутые теории и их связь с девиантного поведения, это исследование было запланировано для разработки шкала для оценки девиантного поведения подростков в Пакистане общество. Метод Образец Для сбора данных о девиантных шкала поведения только (N = 612) подростков мужского пола. Возрастной диапазон был от 13 до 19 лет (М=16, SD=1,4) и были между 9с го по 12 класс. Для сбора данных использовался метод стратифицированной случайной выборки. Список школ и колледжей было взято у районного начальника отдела образования (DEO) секретариат и от каждой административной единицы Лахора; в из каждого подразделения было выбрано не менее двух школ и колледжей. Кроме того, из каждой школы и колледжа было привлечено почти 40 учеников. для участия, которые были включены в указанный выше возрастной диапазон и оценка в исследовании. Таблица 1 Демографические характеристики мальчиков-подростков (N=612) Переменная###f###%###M###SD Возраст (лет)###16,17###1,4 Порядок рождения ###Первенец###167###27.3 ###Средний рожденный###235###38.4 ###Последний рожденный###190###31.0 ###Только ребенок###20###3. 3 Класс ###9###78###12.7 ###10###255###41.7 ###11###102 ###16.7 ###12-й###177###28.9 Объект исследования ###Искусство/Торговля###104###16.9 ###Информатика###28###4.6 ###Наука###480###78.4 Статус проживания ###Город###516###84.3 ###Деревня###96###15.7 Жив ли ваш отец ###Да###564###92.2 # ##Нет###48###7.80 Образование отца(Годы)###14.50###2.25 Месячный доход отца(PKR)###30414.22###39932.61 Отец работает в # ##За городом###60###9.80 ###За пределами страны###22###3.60 ###Тот же город###482###78.80 Мать жива ###Да###584### 95.40 ###Нет###28###4.60 Образование матери (Лет)###8.50###5.43 Трудовой статус матери ###Работает###39## #6.37 ###Домашняя жена###573###93.63 Ежемесячный доход матери###19806.45###11522.21 Родители живут вместе ###Да###547###89. 4 ###Нет###65###10.6 Семейная система ###Ядерная###238###38.9 ###Совместная###374###61.1 Количество участников###50###8.2 рабочая часть- время У участников есть друзья ###Да###572###93.5 ###Нет###40###6.5 Количество друзей ###1-5### 225###36.76 ###6-10###127###20.75 ###11-15###59###9.64 ###16-20###10# ##1.63 ###21 и больше###21###3.43 ###Нет ответа###170###27.78 Количество часов в день с друзьями ###1-3###311###50.82 ###4-6###115###18.79 ###7 -9###40###6.54 ###10 и больше###12###1.96 ###Нет ответа###134###21.90 Категории занятий с друзьями ###Спорт/Игра###181###29.6 ###Кино/Развлечение###132###21.6 ###Обсуждение###110###18.0 ###Учеба ###67###10.9 ###Нет ответа###122###19.9 Ограничение времени до оставайтесь вне дома ###Да###220###35. 9 ###Нет###392###64.1 Меры Демографический информационный лист. В него вошли сведения о участников, таких как возраст, образование, семейная система, информация о члены семьи, место жительства, тип учебного заведения и т. д. Шкала девиантного поведения. Шкала была разработана исследователями, на основании диагностических критериев DSM-5 (American Psychiatric Association, 2013) для поведенческих проблем в трех разных областях. в которых подросток взаимодействует, то есть дома, в школе и с друзья. Были соблюдены стандартизированные шаги по разработке шкалы. Предметы были созданы на основе диагностических критериев DSM-5 (2013) поведенческих задачи, под наблюдением супервайзера и двух практикующих клинические психологи. После пилотного исследования, надлежащий обзор ответы участников пилотного исследования, анкета был пересмотрен с учетом предложений студентов и был подготовлен окончательный вариант анкеты. Эта окончательная версия была используется для сбора данных и подготовки шкалы местных исследований для Измерение девиантного поведения у подростков. Альфа-надежность мера была зарегистрирована как 0,87. Анкета была двуязычной, то есть на английском и урду. языке, для удобства и понимания участников. Все шаги, заданные MAPI, использовались для перевода утверждений анкета на урду. Всего в отчете было 76 заявлений. анкета. Требовался ответ по шкале от 1 = почти никогда; 2= ​​иногда; 3= часто; 4= почти всегда. Участники взяли почти 10 минут на заполнение анкеты. Процедура Этическое разрешение на проведение исследования получено от Advanced Совет по исследованиям и исследованиям (ASRB), Пенджабский университет, Лахор Пакистан. Из Института было взято доверенное письмо, подписанное должным образом. научным руководителем и директором Института прикладной психологии, Пенджабский университет в Лахоре для сбора данных от различных школы и колледжи Лахора. Письменное разрешение было получено от директоров школ и колледжей о разрешении и времени у них было взято для сбора данных по анкете из студенты. Директора соответствующей школы попросили взять письменное разрешение от родителей тоже. Только эти студенты были включены родители которых дали согласие на участие. Письменное согласие было взятые у участников, и они были проинформированы о цели изучение. Участники были уверены в конфиденциальности и конфиденциальность полученной от них информации. Всего было обследовано 620 подростков мужского пола, отвечающих критериям включения. связались и попросили заполнить анкеты. Восемь из них вернулись неполные анкеты, которые были отклонены. Отсюда скорость отклика было 99%. Участникам потребовалось примерно 10 минут, чтобы заполнить анкета. В конце исследователь поблагодарил участников за предоставление данных. Результаты Проверка данных Данные были проверены на наличие отсутствующих значений, которые были заменены среднее значение. Минимальное количество данных для факторного анализа составило удовлетворены, с конечным размером выборки 612, с соотношением почти 8 случаев на переменную, что считается очень хорошим (Comrey and Lee, 2013; Хогарти, 2005 г. ; Мундфром, Шоу и Ке, 2005). Исследовательский факторный анализ Для оценки лежащей в основе факторной структуры самодельная шкала, измеряющая девиантное поведение у подростков, Были проведены анализ главных компонентов и анализ надежности. Были оценены допущения для анализа главных компонентов, т.е. мера адекватности выборки Кайзера-Мейера-Олкина, Бартлетта тест Сферичности на значимость, диагонали антиобраза корреляционная матрица, общность предметов и сужение осыпи сюжет. После выполнения всех предположений анализ главных компонентов считалось подходящим для определения и вычисления всех 76 пунктов. сводные баллы для факторов, лежащих в основе шкалы девиантного поведения. Первоначально была исследована факторизуемость 76 элементов. Несколько колодцев использовались общепризнанные критерии факторизуемости корреляции. Во-первых, было замечено, что все 76 пунктов коррелируют не менее чем на 0,3 с 49.пункты по более чем одному другому пункту, предлагая разумные факторизуемость. Во-вторых, мера адекватности выборки по Кайзеру-Мейеру-Олкину составила 0,96, выше обычно рекомендуемого значения 0,6, считается достойным, и критерий сферичности Бартлетта был значимым (I2 (36185,93) = 2850, с.70), предполагая, что пункты общей шкалы и ее три факторы измеряют одно и то же. Таблица 4 Взаимокорреляция между шкалой девиантного поведения и ее Подшкалы у подростков (N=612) Фактор###2###3###4 1. Девиантное поведение###.96***###.92***###.89*** 2. Поведение расстройство###.84***###.77*** 3. Перемежающееся эксплозивное расстройство###.72*** 4. Оппозиционно-вызывающее расстройство Интеркорреляция показывает, что все субшкалы очень соотнесены друг с другом. Обсуждение Выявлена ​​шкала девиантного поведения, разработанная в настоящем исследовании три основных фактора, включая расстройство поведения (CD), прерывистое взрывное расстройство (СВУ) и оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР). три основных фактора соответствуют DSM-5 (Американская психиатрическая ассоциация, 2013 г.) критерии, которые были даны для девиантного поведения и поведенческого проблемы у подростков (Dishion, Nelson, and Bullock, 2004; McGue, and Яконо, 2005 г.; Роза и др., 2003). Некоторые возрастные атипичные дисфункции и агрессия была отмечена высокими баллами во всех трех областях исследования. поведенческие проблемы у подростков (Loeber et al., 2000; Shaw, and Гросс, 2008). Надежность весов показывает высокую внутреннюю последовательность. Подростки с поведенческими проблемами проявляют девиантность во всем. три домена, указанные в DSM-5, то есть дома, в школе и с друзьями. Проявление агрессии, драки, неповиновения власти являются одними из общих поведенческих проблем поведения и вызов оппозиции проблемы. Исследования за последнее десятилетие по ODD и CD (Pardini, Frick, и Моффит, 2010 г.; Rowe et al., 2002) обсудили трудности, связанные с в распознавании основных факторов риска и путей развития деструктивные расстройства поведения (ДРП). Идентификация взаимосвязь между наиболее значимыми факторами риска из множества domains делает этот вопрос более важным. Исследования также обеспечивают доказательства поведенческих или девиантных проблем из-за CD (Maughan et al. al., 2004) и ODD (Coid, 2003; Edwards et al., 2007; Farrington and Койд, 2003; Фергюссон, Хорвуд и Риддер, 2005 г.; Хатчингс, Лейн и др. Келли, 2004 г.; Rowe et al., 2002), которая впоследствии перерастает в антисоциальную расстройство личности у подростков (Фергюссон, Боден и Хорвуд, 2010). Эти данные подтверждают выявленные факторы девиантного шкала поведения. Шкала может применяться на более крупной выборке для разработки ее норм. Его вводили только мальчикам, поэтому его рекомендуется использовать девочкам. слишком. Однако каждый из факторов может быть усилен путем пересмотра. Это местная шкала, основанная на теории, поэтому она будет помогает исследователям выявлять девиантное поведение подростков в пакистанском контексте. Ссылки Adray, A. L. (2008). Факторы риска девиантного поведения: исследование 16–18-летние подростки в городском городе на Среднем Западе Соединенные штаты. ПроКвест. Американская психиатрическая ассоциация. (2013). Диагностические и статистические руководство по психическим расстройствам (5-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: американец Психиатрическая ассоциация. Антоначчо, О., и Титтл, Ч.Р. (2007). Межнациональный тест Теория преступности и экономических условий Бонгера. Криминология, 45(4), 925-958. doi: 10.1111/j.1745-9125.2007.00098.x Battin-Pearson, S., Newcomb, M.D., Abbott, R.D., Hill, K.G., Каталано, Р.Ф., и Хокинс, Дж.Д. (2000). Предикторы раннего максимума отсев из школы: проверка пяти теорий. Журнал образовательных психология, 92(3), 568-582. Белендюк, К. А., Молина, Б. С., и Донован, Дж. Э. (2010). Согласованность сообщений подростков об употреблении алкоголя, курении и девиантное поведение, предсказываемое качеством отношений и демографическим переменные. Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 71(2), 253-257. Беннинг, С. Д., Патрик, С. Дж., Хикс, Б. М., Блониген, Д. М., и Крюгер, РФ (2003). Факторная структура психопатической личности инвентаризация: достоверность и значение для клинической оценки. Психологическая оценка, 15(3), 340-350. Бернс, Р. (2015). Ребенок, Семья, Школа, Сообщество: Социализация и поддержка (10-е изд.). Белмонт, Калифорния: Cengage Learning. Броуди, Г. Х., Конгер, Р., Гиббонс, Ф. X., Ге, X., Макбрайд Мерри, В., Джеррард, М., и Саймонс, Р.Л. (2001). Влияние соседства неблагополучие, коллективная социализация и воспитание детей на африканском Принадлежность американских детей к девиантным сверстникам. Ребенок развитие, 72(4), 1231-1246. Браун, К. В., Кассер, Т., Райан, Р. М., Линли, П. А., и Орзеч, К. (2009 г.). Когда достаточно того, что есть: Внимательность, финансовое желание несоответствие и субъективное благополучие. Журнал исследований в Личность, 43(5), 727-736. Кеттелл, Р. Б. (1966). Тест осыпи по количеству факторов. Многомерное поведенческое исследование, 1(2), 245-276. Картер, К. (2010). Повышение счастья: 10 простых шагов к большему радостные дети и счастливые родители. Франция: Ballantine Books. Червоне, Д., и Первин, Л. А. (2015). Личность, связующее готово Версия: теория и исследования. США: Джон Уайли и сыновья. Черри, К. (2010). Книга по психологии всего: введение руководство к науке о человеческом поведении. Нью-Йорк: Адамс Медиа. Чоудхури, С., Блейкмор, С.Дж., и Чарман, Т. (2006). Социальное когнитивное развитие в подростковом возрасте. Социальные познавательные и аффективные неврология, 1(3), 165-174. Doi:10.1093/scan/nsl024 Чанг, Х.Л., и Стейнберг, Л. (2006). Отношения между факторы соседства, поведение родителей, отклонения от поведения сверстников и правонарушений среди несовершеннолетних преступников. Психология развития, 42(2), 319-332. Клаас М., Лакурс Э. , Эрколани А. П., Пьеро А., Леоне Л. и Пресаги, Ф. (2005). Воспитание, ориентация на сверстников, употребление наркотиков и антиобщественное поведение в позднем подростковом возрасте: межнациональное исследование. Журнал молодежи и подростков, 34 (5), 401-411. Клинард, М.Б., и Мейер, Р.Ф. (2015). Социология девиантного поведение. США: Нельсон Образование. Clinard, M.B., and Meier, RF (2011). Социология девиантного поведение (14-е изд.). США: Wadsworth Cengage Learning. Койд, Дж.В. (2003) «Разработка стратегий для первичных профилактика антиобщественного поведения взрослых: «высокий риск» или стратегии «популяции»?», В Д.П. Фаррингтон и Дж.В. Coid (Eds), Ранняя профилактика антиобщественного поведения взрослых (стр. 32-78). Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Комри, А.Л., и Ли, Х.Б. (2013). Первый курс в факторе анализ. Нью-Йорк: Психология Пресс. Кук, Д. Дж., Мичи, К., Харт, С. Д., и Кларк, Д. А. (2004). Реконструкция психопатии: уточнение значения антисоциального и социально девиантного поведения в диагностике психопатии. расстройство личности. Журнал расстройств личности, 18(4), 337-357. Дэймон В. и Лернер Р. М. (ред.). (2008). Ребенок и подросток развитие: Продвинутый курс. США: Джон Уайли и сыновья. Дишион, Т.Дж., Нельсон, С.Е., и Буллок, Б.М. (2004). Преждевременный Подростковая автономия: отстранение родителей и девиантный процесс сверстников в усиление проблемного поведения. Журнал подросткового возраста, 27(5), 515-530. Эдвардс, Р. Т., Сейлечер, А., Байуотер, Т., Хьюз, Д. А., и Хатчингс, Дж. (2007). Родительская программа для родителей детей в г. риск развития расстройства поведения: анализ экономической эффективности. Биомедицинский журнал, 334 (7595), 682-693. Эллиот Д.С., Хейзинга Д. и Агетон С.С. (1985). Объяснение правонарушения и употребление наркотиков. США: Sage Publications. Эванс, Г. В., и Ким, П. (2013). Детская бедность, хронический стресс, саморегуляция и преодоление. Перспективы развития ребенка, 7(1), 43-48. Фаррингтон, Д. П., и Койд, Дж. В. (ред.). (2003). Ранняя профилактика антиобщественного поведения взрослых. США: Издательство Кембриджского университета. Фергюссон, Д.М., Боден, Дж.М., и Хорвуд, Л.Дж. (2010). Классификация расстройств поведения в подростковом возрасте: методы шкалирования, прогностическая достоверность и гендерные различия. Журнал ненормальных Психология, 119(4), 699-712. Фергюссон Д.М., Хорвуд Л. и Риддер Э.М. (2005). Покажи мне ребенок в семь лет II: Интеллект в детстве и более поздние результаты в подростковом и юношеском возрасте. Журнал детской психологии и Психиатрия, 46(8), 850-858. Хаган, Ф.Э. (2010). Введение в криминологию: теории, методы, и преступное поведение. США: Издательство Sage. Хайнцен Х., Келер Д., Смитс Т., Хоффер Т. и Хухцермайер С. (2011). Регуляция эмоций у заключенных молодых правонарушителей с психопатические черты. Журнал судебной психиатрии и психологии, 22(6), 809-833. DOI: 10.1080/14789949.2011.623171 Hobbs, ME (2006). Влияние сверстников и девиантное поведение. США: Университет Западного штата Миссури. Hogarty, K.Y., Hines, C.V., Kromrey, J.D., Ferron, J.M., и Мамфорд, К. Р. (2005). Качество факторных решений в разведочных факторный анализ: влияние размера выборки, общности и сверхдетерминированность. Образовательно-психологическое измерение, 65(2), 202-226. Хатчингс Дж., Лейн Э. и Келли Дж. (2004). Сравнение двух лечения детей с серьезными деструктивными формами поведения: четырехлетний следовать за. Поведенческая и когнитивная психотерапия, 32(1), 15-30. Кайзер, Х.Ф. (1960). Применение электронно-вычислительных машин для факторный анализ. Педагогическое и психологическое измерение, 20(1), 141-151. Килинг, К., Бейкер-Хеннингем, Х., Белфер, М., Конти, Г., Эртем, И., Омигбодун, О., и Рахман, А. (2011). Психическое здоровье детей и подростков во всем мире: доказательства для действий. Ланцет, 378 (9801), 1515-1525. Лебер, Р. (1990). Развитие и факторы риска несовершеннолетних антиобщественное поведение и преступность. Обзор клинической психологии, 10(1), 1-41. Лебер, Р., Берк, Дж. Д., Лахи, Б. Б., Уинтерс, А., и Зера, М. (2000). Оппозиционно-вызывающее поведение и расстройство поведения: обзор прошлого 10 лет, часть I. Журнал Американской академии детства и Подростковая психиатрия, 39 (12), 1468-1484. Локе, А.Ю., и Мак, Ю.В. (2013). Семейный процесс и сверстники влияние на употребление психоактивных веществ подростками. Международный журнал экологические исследования и общественное здравоохранение, 10(9), 3868-3885. doi: 10.3390/ijerph20093868 Лутар С.С. и Баркин С.Х. (2012). Действительно ли богатая молодежь «рискованно»? Уязвимость и устойчивость в трех различных образцы. Развитие и психопатология, 24(2), 429-449. Моган Б., Роу Р., Мессер Дж., Гудман Р. и Мельцер Х. (2004). Беспорядки поведения и оппозиционно-вызывающего беспорядка в национальном образец: эпидемиология развития. Журнал детской психологии и психиатрия, 45(3), 609-621. МакЭвой, А. , и Велкер, Р. (2000). Антиобщественное поведение, академическое неудачи и школьный климат: критический обзор. Журнал эмоциональных и Поведенческие расстройства, 8(3), 130-140. МакГью, М., и Яконо, В. Г. (2005). Ассоциация ранних подростковое проблемное поведение с взрослой психопатологией. Американский журнал психиатрии, 162(6), 1118-1124. Моффит, Т. Е., и Каспи, А. (2001). Предсказатели детства дифференцировать персистирующие и ограниченные подростковым возрастом асоциальные путей среди самцов и самок. Развитие и психопатология, 13(2), 355-375. Молина, Б.С., Донован, Дж.Э., и Белендюк, К.А. (2010). Семейный нагрузка на алкоголизм и поведение детей: посредничество и модерация влияет. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 34(11), 1972-1984. Мундфром, Д. Дж., Шоу, Д. Г., и Ке, Т. Л. (2005). Минимальная выборка рекомендации по размеру для проведения факторного анализа. Международный Журнал тестирования, 5 (2), 159-168. Най, Ф. И., Шорт-младший, Дж.Ф., и Олсон, В.Дж. (1958). Социально-экономический статус и делинквентное поведение. Американский журнал социологии, 63 (4), 381-389. Пардини, Д. А., Фрик, П. Дж., и Моффит, Т. Е. (2010). Строительство доказательная база для концептуализации DSM-5 оппозиционного вызывающего расстройство и расстройство поведения: Введение в специальный раздел. Журнал ненормальной психологии, 119(4), 683-688. Паус, Т. (2005). Картирование созревания мозга и когнитивного развития в подростковом возрасте. Тенденции в когнитивных науках, 9(2), 60-68. Принштейн, М. Дж., Бергерс, Дж., и Спирито, А. (2001). Опасное для здоровья поведение подростков и их друзей: факторы которые изменяют или усиливают влияние сверстников. Журнал детской психологии, 26(5), 287-298. Racz, S.J., McMahon, R.J., and Luthar, S.S. (2011). Рискованно поведение богатой молодежи: изучение совпадений и последствий нескольких проблемных моделей поведения. Журнал детских и семейных исследований, 20(1), 120-128. Рошело, Г. К., и Чавес, Дж. М. (2015). Вина по ассоциации: Отношения между девиантными сверстниками и девиантными ярлыками. Девиантный Поведение, 36(3), 167-186. DOI: 10.1080/01639625.2014. 5 Роджерс, Дж. Л., и Бард, Д. Э. (2003). Генетика поведения и развитие подростков: обзор недавней литературы. Блэквелл справочник подросткового возраста, 3-24. Роу Р., Моган Б., Пиклз А., Костелло Э. Дж. и Ангольд А. (2002). Взаимосвязь оппозиционно-вызывающего расстройства DSM-IV и расстройство поведения: результаты исследования Грейт-Смоки-Маунтинс. Журнал детской психологии и психиатрии, 43(3), 365-373. Роза, С. Дж., Хофстра, М. Б., ван дер Энде, Дж., и Ферхулст, Ф. К. (2003). Стабильный прогноз аффективных и тревожных расстройств на основе поведенческие и эмоциональные проблемы в детстве: 14-летнее наблюдение в детстве, подростковом и юношеском возрасте. Американский журнал Психиатрия, 160(12), 2116-2121. Шоу, Д.С., и Гросс, Х.Е. (2008). Что мы узнали о раннего детства и развития правонарушений. В долгосрочной перспективе преступность: синтез лонгитюдных исследований (стр. 79).-127). Нью-Йорк: Издательство Спрингер. Саймонс, Р. Л., Саймонс, Л. Г., ЧЕН, Ю. Ф., Броди, Г. Х., и ЛИН, К. Х. (2007). Выявление психологических факторов, влияющих на связь между практикой воспитания и правонарушением. Криминология, 45(3), 481-517. Смоллбоун, Ю. В. (2006 г.). Социальные и психологические факторы в развитие правонарушений и сексуальных отклонений. Секс для несовершеннолетних правонарушитель, 2, 211-225 Сметана Дж. Г., Вильялобос М., Тасопулос-Чан М., Геттман Д. К., и Кампионе-Барр, Н. (2009 г.). Ранние и средние подростки информирование родителей о деятельности в различных областях. Журнал подростковый возраст, 32(3), 693-713. Штеффген, Г. (2009). Девиантное поведение и насилие в Люксембурге школы. Международный журнал о насилии и школах = Журнал Международная школа и насилие, 5, 54-70. Табачник, Б.Г., и Фиделл, Л.С. (2007). Использование многомерного статистика. США: Pearson Education Вадера А.К., Пратт М.Г. и Мишра П. (2013). конструктивный отклонение в организациях: интеграция и продвижение вперед. Журнал Менеджмент, 39(5), 1221-1276. Дои: 10.1177/014 13475816. Всемирная организация здравоохранения. (2011). Подростки. Ребенок и подросток здоровье и развитие. Всемирная организация здравоохранения. Извлекаются из http://www.who.int/child_adolescent_health/topics/ Prevention_care/adolescent/en/index.html Williams, K.M., Cooper, B.S., Howell, T.M., Yuille, J.C., и Паулхус, Д.Л. (2009). Вывод сексуально девиантного поведения из соответствующие фантазии: Роль личности и порнография потребление. Уголовное правосудие и поведение, 36(2), 198-222. Цвик, В. Р., и Велисер, В. Ф. (1986). Сравнение пяти правил для определения количества сохраняемых компонентов. психологический бюллетень, 99(3), 432-442. Как вы контролируете девиантное поведение? Общество может реагировать четырьмя основными способами: устрашение, возмездие, лишение дееспособности и реабилитация . Сдерживание или, более широко известное как наказание, представляет собой негативное последствие определенного девиантного действия, чтобы отговорить людей от совершения девиантного действия. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на parkzer.com Как предотвратить девиантное поведение? Профилактика девиантного поведения детей заключается в мониторинге факторов риска, которые могут оказать негативное влияние на ребенка. Прежде всего, семейный контроль необходим потому, что именно в семье закладываются ценности, стереотипы поведения, формируется эмоциональная сфера ребенка. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на ap.pensoft.net Как девиантное поведение контролируется семьей? Родители напрямую влияют на девиантное поведение своих детей через методы воспитания и структуру семьи. Эффективный контроль и поддержка, а также последовательные наказания жизненно важны для воспитания ребенка. При недостатке этих сфер подросток более склонен к девиантному поведению. Запрос на удаление | Полный ответ можно найти на сайте Scholarships.unh.edu Что такое социальный контроль и как он предотвращает и регулирует девиантное поведение? Социальный контроль относится к способам, которыми общество пытается предотвратить и наказать поведение, нарушающее нормы. Эмиль Дюркгейм считал, что девиантность — нормальная часть любого общества. Считается ли поведение девиантным, зависит от обстоятельств, при которых оно происходит. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на open.lib.umn.edu Как девиантное поведение может быть положительным? Позитивное отклонение основано на наблюдении, что в каждом сообществе есть определенные люди или группы, чье необычное поведение и стратегии позволяют им находить лучшие решения проблем, чем их сверстники. Запрос на удаление | Полный ответ см. на сайте include.org.uk Девиантность: ускоренный курс социологии #18 Какое наиболее распространенное девиантное поведение? Потребление контента для взрослых, употребление наркотиков, чрезмерное употребление алкоголя, незаконная охота, расстройства пищевого поведения или любая практика членовредительства или привыкания — все это примеры девиантного поведения. Многие из них в разной степени представлены в социальных сетях. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на cnr.it Что делает поведение девиантным? Причины девиантного поведения На самом деле существует много факторов, которые играют роль в девиантном поведении. К ним относятся генетика, личность, воспитание, окружающая среда и влияние общества. Также важно отметить, что то, что считается девиантным, может варьироваться от одной культуры к другой. Запрос на удаление | Полный ответ см. на сайте verywellmind.com Как вы поддерживаете социальный контроль? Социальный контроль может осуществляться с помощью неформальных санкций, которые могут включать стыд, насмешки, сарказм, критику и неодобрение. Социальный контроль также может осуществляться с помощью формальных санкций. Образование может поддерживать социальный контроль с помощью различных механизмов, таких как идеологическая обработка, неформальные санкции и формальные санкции. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на socialsci.libretexts.org Каковы методы социального контроля? Методы социального контроля могут быть как формальными, так и неформальными. Закон является формальным методом социального контроля, в то время как неформальные методы включают остракизм, насмешки, сплетни и порицание. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на djetlawyer.com Как социальный контроль объясняет девиантность? Теория социального контроля предполагает, что сила и долговечность связей или приверженности человека традиционному обществу подавляют социальные отклонения (Hirschi, 1969; Simpson, 1976). Потребность в принадлежности и привязанности к другим является фундаментальной, влияя на многие поведенческие, эмоциональные и когнитивные процессы. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на johnjayrec.nyc Почему необходим социальный контроль девиантного поведения? Тот факт, что и девиантность, и преступность вызывают негативную социальную реакцию, напоминает нам о том, что каждое общество должно следить за тем, чтобы его члены в целом соблюдали социальные нормы в своем повседневном взаимодействии. Социальный контроль. относится к способам, которыми общество пытается предотвратить и наказать поведение, нарушающее нормы. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на saylordotorg.github.io Какие две системы мешают нам быть девиантными? Symbolic Interactionist Perspective Некоторые люди формируют девиантные субкультуры на основе общего отклонения. Согласно теории контроля Уильяма Реклесса, у людей есть две системы контроля, которые удерживают их от действий, выходящих за рамки норм общества: внутренний и внешний контроль. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на sparknotes.com Как вы справляетесь с девиантным ребенком? Измените поведение вашего ребенка Ключевым фактором является последовательность. Если вы иногда наказываете, а иногда нет за одно и то же поведение, вы запутаете своего ребенка и не измените девиантное поведение. Введите позитивное поведение, чтобы заменить девиантное поведение. Постоянно наказывайте плохих и постоянно поощряйте хороших. Запрос на удаление | Полный ответ см. на сайте modernmom.com Как вы справляетесь с девиантным поведением в школах? Fighting Deviance Школы работают над поддержанием общественного контроля над своим кампусом, применяя правила и нормы. Это помогает поддерживать общественный порядок и стабильность организации. Общие инструменты, используемые для достижения этого, включают использование санкций, как позитивных, так и негативных. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на сайте educationresearchtechniques.com Как девиантное поведение может быть положительным и отрицательным? Девиация может быть как положительной, так и отрицательной. Негативное отклонение включает поведение, которое не соответствует общепринятым нормам. Люди, выражающие негативную девиантность, либо отвергают нормы, либо неверно их истолковывают, либо не знают о нормах. Позитивное отклонение предполагает чрезмерное соответствие нормам. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на steilacoom.k12.wa.us Как медсестра может предотвратить девиантное поведение? Прекращение злобности Таким образом, первым шагом к прекращению запугивания, невежливости и отклонений является повышение осведомленности о том, что представляет собой подрывающее или неприемлемое поведение, и работа по формированию культуры уважения, профессионализма и безопасности пациентов. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на rehabmagazine.ca Каковы наказания за девиантное поведение? Когда дело доходит до преступного отклонения, наказание может варьироваться от штрафа до лишения свободы и казни. Когда совершено преступление или кто-то пострадал, почти каждый считает, что кто-то должен «заплатить». Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на сайте Study.com Какие существуют 3 типа социального контроля? Более того, Най определил три разных типа контроля: прямой контроль = наказания и поощрения. непрямой контроль = нежная идентификация с непреступниками; и. внутренний контроль = совесть или чувство вины. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на en.wikipedia.org Что такое социальный контроль и почему он важен для социального контроля? Социальный контроль регулирует поведение в соответствии с установленными нормами, что обеспечивает единообразие поведения и ведет к единству индивидов. Семья сохраняет свое единство, потому что ее члены ведут себя сходным образом в соответствии с семейными нормами. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на сайте sociologyguide.com Что такое социальное девиантное поведение? Социальное отклонение в широком смысле относится к любому поведению, убеждению или внешнему виду, которые нарушают преобладающие социальные нормы. Нормы — это социальные стандарты, касающиеся того, что члены группы ожидают и считают приемлемым поведением в данной ситуации. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на sk.sagepub.com Всегда ли отклонение считается преступлением? Хотя девиантность является нарушением социальных норм, она не всегда наказуема и не обязательно плоха. Преступление, с другой стороны, представляет собой поведение, нарушающее официальный закон и наказуемое формальными санкциями. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на socialsci. libretexts.org Что такое позитивный социальный контроль? (a) Положительный социальный контроль: В этом типе социального контроля позитивные шаги, такие как вознаграждение, политика признательности и т. д., используются для удержания человека под контролем. В результате этих шагов человек старается как можно лучше вести себя в обществе. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на govtgirlsekbalpur.com Изменяется ли девиантное поведение со временем? Девиантность может быть определена только по отношению к определенному стандарту поведения, и никакие стандарты не являются абсолютными навсегда. Таким образом, отклонения варьируются от времени к времени, от места к месту и от человека к человеку. В одном обществе действие, которое сегодня считается девиантным, в будущем может быть определено как нормальное. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на сайте s-cool. co.uk Какое поведение является девиантным, но не незаконным? Деяние может быть девиантным, но не преступным, то есть нарушающим социальные, но не правовые правила. Примеры этого включают действия, которые рассматриваются как девиантные, когда они происходят в определенном контексте, например, мужчина-менеджер в платье идет в офис или кто-то громко разговаривает посреди концерта. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на сайте sociology.org.uk Как девиантное поведение влияет на общество? Девиантность дает ключ к пониманию разрушения и перекалибровки общества, происходящего с течением времени. Системы девиантности создают нормы и сообщают членам данного общества, как вести себя, выкладывая модели приемлемого и неприемлемого поведения. Запрос на удаление | Посмотреть полный ответ на socialsci. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт