Ммпи тест: MMPI Женский вариант — Пройти онлайн тест

Опубликовано 14.07.201916.04.2021 автором alexxlab

Содержание

Образец интерпретации СМИЛ / MMPI

Тест СМИЛ — Стандартизированный многофакторный метод исследования личности — является адаптацией известного и хорошо зарекомендовавшего (хотя и устаревшего, по мнению некоторых специалистов) теста MMPI (Миннесотский многоаспектный личностный опросник).

Как и все личностные опросники, предназначен для исследования психологических / характерологических особенностей и состояния исследуемого в момент тестирования.

По этому тесту, вопреки распространённому заблуждению, нельзя поставить какой-либо диагноз (впрочем, и по любому другому тесту тоже), но можно — при правильном использовании — определить основные черты характера, способы реагирования человека на стресс, понять, какие психические защиты он склонен использовать, как может дезадаптироваться.

Кроме того, данный тест позволяет увидеть, какие условия необходимы исследуемому для оптимального функционирования (именно поэтому его часто используют в рамках профессионального отбора), какая деятельность является для него наиболее подходящей, и некоторые другие параметры, полезные для кадровика / HR-щика.

Убедительных данных о валидности и надёжности теста СМИЛ, к сожалению, не существует.

Тем не менее, тест широко используется как в работе кадровиков / психологов, так и в клинической практике (в качестве одной из методик при проведении патопсихологического исследования).

Как и другие психометрические методики, он не должен являться «предельным основанием» для принятия окончательных решений относительно пригодности (или непригодности) исследуемого к определённой работе и, тем более, для принятия каких-либо выводов относительно диагностики или лечения в клинической практике, следует всегда перепроверять полученные данные с помощью других инструментов.

Следует отдельно подчеркнуть, что СМИЛ, ММИЛ (адаптация MMPI за авторством Берёзина) и MMPI — это разные тесты.

Строго говоря, использовать MMPI для тестирования русскоязычных пользователей — некорректно, поскольку та же Собчик ((Собчик Л. Н., Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (MMPI) Практическое руководство. — М.: Речь, 2007. — 224 с.)) показала, что прямо переведённый MMPI даёт на отечественной популяции некорректные результаты (в частности, повышаются значения по 8-й шкале «Индивидуалистичности»).

Поэтому, прежде, чем проходить этот тест, убедитесь, что выбранная вами программная реализация — это именно СМИЛ, а не просто переведённый MMPI.

Что касается теста ММИЛ, то он короче — 384 утверждения вместо 566, он адаптирован, но для «расшифровки» результатов следует использовать другой интерпретатор ((Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Соколова Е. Д., Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ): структура, основы интерпретации, некоторые области применения. 3-е издание. Издательство «Березин Феликс Борисович», 2011—320 с.)).

В результате прохождения теста СМИЛ вы получите график, содержащий данные по десяти основным шкалам и трём шкалам достоверности.

Прежде, чем приступать к расшифровке данных по основным шкалам, следует проанализировать данные шкал достоверности, чтобы понять, пригоден ли вообще данный конrретный профиль к интерпретации (бывает так, что и нет).

Если данные шкал достоверности позволяют интерпретировать результат, то можно приступать к оценке результатов по основным шкалам. Наибольшую сложность здесь представляет комплексная оценка результата: не следует интерпретировать «по шкалам», последовательно выбирая характеристики из описания каждой шкалы в руководстве, — так можно получить достаточно объемный, но внутренне противоречивый и неинформативный результат.

Некоторые, наиболее важные сочетания шкал содержатся в официальном интерпретаторе ((Собчик Л. Н., Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (MMPI) Практическое руководство. — М.: Речь, 2007. — 224 с.)), другие следует интерпретировать, исходя из общего контекста полученных результатов.

Ниже представлен образец интерпретации графика СМИЛ, выполненный мной в августе 2019 года.

Биографические данные

Исследуемый: ***;
Пол: женский;
Возраст: 34 года;
Образование: -;
Дата исследования: 10.07.19

Общие характеристики профиля

График

Код профиля по Уэлшу

95’4-681/732:0# FK/L:

Достоверность результатов

Результаты тестирования достоверны.

Тип профиля

Акцентуированный профиль (в стрессовых ситуация возможно нарушение социально-психологической адаптации). Акцентуированные черты по гипертимному (экзальтированному типу).

Особенности реагирования

Индивидуальный тип реагирования

Стенический тип реагирования, “сильная” нервная система, преобладание возбудимых процессов над тормозимыми.

Реакция на стресс

В сложных ситуациях исследуемая ориентирована на действия, направленные на решение имеющихся проблем, преодоление трудностей. Но под влиянием сильного, хронического стресса поведение может приобретать импульсивный характер, когда поступки и решения оказываются недостаточно обдуманными, а активность носит избыточный, не всегда целенаправленный характер. В личностно-значимых ситуациях, когда исследуемая сталкивается с императивным давлением, в ответ на противодействие возможно конфликтное поведение, легко возникающие и быстро угасающие вспышки гнева.

Защитные механизмы

Вытеснение неприятной информации, отреагирование вовне, на поведенческом уровне в виде критических высказываний, протестных реакций, преобладание внешнеобвиняющего типа реагирования. Исследуемая склонна перекладывать ответственность за неудачи на других лиц или обстоятельства. На этом фоне могут проявляться агрессивные действия / высказывания. Склонна недооценивать степень опасности, что приводит к необдуманным, легкомысленным поступкам. Снисходительно относится к собственным промахам и недостаткам, что снижает критическое восприятие собственных действий и сложившейся ситуации.

Возможный тип дезадаптации

Испытуемая плохо переносит однообразие, монотонный, стереотипный вид деятельности, что быстро приводит к реакции скуки, возникновению тенденции к избеганию подобной деятельности. При авторитарно-императивном давлении, задевающем престиж личности, а также в ситуациях неуспеха, возможен срыв адаптационных механизмов, что может проявляться в импульсивном, конфликтом поведении, невыполнении возложенных на исследуемую обязанностей. Излишняя самоуверенность в себе может приводить к недооценки опасности, недостаточной внимательности к людям и окружающей обстановке. Может проявляться спонтанная активность, направленная на реализацию сиюминутных побуждений вопреки здравому смыслу и интересам окружающего социума.

Индивидуально-психологические особенности

Черты характера

Активная личностная позиция, оптимистичность, высокий уровень жизнелюбия, уверенность в себе, смелость, инициативность, решительность. В то же время для исследуемой характерно отсутствие склонности к серьезному углублению в проблемы, беспечность, легкость в принятии решений, снисходительное отношение к своих промахам и недостаткам. Характерны легко возникающие эмоциональные всплески с быстрой отходчивостью. Эмоциональная незрелость. Отклонение от типичного для данного пола ролевого поведения (черты мужественности, жесткость, стремление к независимости, напористость, настойчивость, решительность, склонность к конкурированию), трудности в сексуальной межличностной адаптации. Самостоятельность, уверенность и быстрота в принятии решений, склонность к риску, нетерпеливость. Непосредственность в речевой продукции, проявлении чувств, манерах. Склонность опираться на собственное мнение. Достаточно легко относится к общепринятым нормам и ценностям, в неконтролируемых ситуациях может допускать отклоняющееся поведение.

Самооценка

Позитивная самооценка, с тенденцией к завышению.

Мотивационная направленность

Высокая мотивация на достижение успеха, которая, однако, может быть ориентирована в большей степени на моторную подвижность и речевую сверхактивность, чем на конкретные цели.

Ведущие потребности

Потребность в самореализации, в отстаивании собственного мнения, в эмоциональной вовлеченности, реализации физической, речевой, социальной активности.

Стиль общения

Отсутствие особой разборчивости в контактах, бесцеремонность поведения, непостоянство в привязанностях. Прагматическое отношение к контактам, отсутствие склонности к глубокой, душевной привязанности. Нуждается в общении, склонна образовывать множественные социальные контакты, плохо переносит одиночество. Избыточная общительность, которая может граничить с назойливостью. Недостаточно гибкий стиль межличностного взаимодействия, отсутствует необходимая дипломатичность.

Профессиональная деятельность

Условия оптимальной эффективности

Виды деятельности, где можно реализовать физическую, вербальную и социальную активность, тягу к общению, стремление быть у всех на виду, умение заразить окружающих своими идеями. Работа, позволяющая избежать подчинения, а также найти применение доминантным чертам характера. Исследуемая, с одной стороны, нуждается во внешнем контроле, с другой, имеет тенденции к сопротивлению давлению извне. Поэтому для достижения оптимальной эффективности ей необходима авторитетная фигура руководителя, который будет вызывать у исследуемой личное уважение и симпатию.

Стандартизированный многофакторный методисследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)Интерпретация

Повышенная 0-я шкала (шкала “интроверсии”) усугубляет гипостенические проявления и ослабляет (делает менее явными, заметными) стенические черты.

Она выявляет пассивность личностной позиции и большую обращенность интересов в мир внутренних переживаний (чем вовне) как константное свойство личности (т.е. интровертированность) при повышенных и высоких показателях 0-й шкалы в профиле нормы.

Повышение 0-я шкалы отражает снижение уровня включенности в социальную среду, выявляет известную замкнутость, застенчивость. 0-я шкала реагирует некоторым повышением (на 5-7 Т) при переживании человеком трудностей в налаживании отношений в связи с процессом вживания в новую микрогруппу или в связи с серьезным межличностным конфликтом.

При выраженной акцентуации по типу интровертированной личности высокая (65-70 Т) 0-я шкала отражает инертность в принятии решений, скрытность, избирательность в контактах, стремление к избеганию конфликтов ценою значительного сужения сферы межличностных контактов.

В ситуации стресса – заторможенность, уход от контактов, бегство от проблем в одиночество (эскейп). Высокие показатели отражают не только замкнутость, неразговорчивость, но нередко являются признаком внутренней дисгармонии и способом сокрытия от окружающих своеобразия своего характера, неловкости в общении. Иногда, на первый взгляд, эти люди могут производить впечатление достаточно общительных, но это им дается ценой значительного напряжения, о котором знают лишь они сами.

Если 0-я шкала – единственный пик в профиле, то у женщин это свидетельствует о скромности, приверженности семейным интересам, социальной уступчивости, а у мужчин выявляет типичный юнговский вариант интроверсии, атрибуты которой – инертность психических функций, ригидность установок, субъективизм, раздражительность, замкнутость.

В сочетании со 2-й, 7-й и 8-й повышение 0-й (65 Т и выше) выявляет ослабление социальных контактов, отгороженность и отчужденность. Высокая 0-я (70 Т и выше), особенно в профиле типа 80′-/9 отражает проблему аутичности. О лицах с высокой 0-й обычно окружающие знают мало, а их стенические черты и своеобразие сглаживаются, делаются менее заметными. Таким образом, качества данной шкалы прямо противоположны свойствам 9-й, которая усиливает характеристики стенического регистра.

Низкие показатели 0-й шкалы, напротив, демонстрируют не только общительность и отсутствие застенчивости, но и непринужденность в выставлении напоказ своих характерологических особенностей.

Данные 0-й шкалы ниже 40 Т выявляют неразборчивость в контактах, избыточную общительность, граничащую с назойливостью при высокой 9-й шкале в профиле. Коррекция поведения лиц с высокой 0-й шкалой затруднена из-за их замкнутости, неоткровенности, и возможна лишь в ситуации завоеванного доверия пациента. Со многим соглашаясь и не споря, на деле они мало податливы внешнему воздействию. В роли лидера выступают крайне редко. Выбор профессиональной деятельности выявляется другими показателями профиля, однако при этом должна учитываться их склонность к ограничению контактов.

Из всех тенденций, выявляемых профилем СМИЛ. 0-я шкала скорее скрывает от посторонних глаз, чем раскрывает индивидуальность человека. Судьбореализация человека типа “0” находится в сильной зависимости от любой другой ведущей тенденции, так как признаки, присущие 0-й шкале в чистом виде характерны лишь для личности, полностью отошедшей от “мирской суеты” отшельника, отказавшегося от каких-либо контактов с окружающим миром. Если это происходит после житейских трагедий и драматического разрыва с обществом, то эскейп так или иначе связан с болезненными переживаниями, которые являются отголоском эмоциональных бурь и проявляются разными показателями профиля СМИЛ, помимо 0-й шкалы. Если же отход от активной социальной жизни первичен, обусловлен изначальным неприятием мира таким, каков он есть, если мир своей собственной души фактически совсем не связан общностью с окружением, то это и есть тип “0”, одинокий путник, не нуждающийся в том, чтобы его одиночество кто-либо с ним захотел разделить. Социальную роль здесь нет смысла описывать, так как это – позиция вне социума. Это – люди, отказавшиеся от реализации собственной судьбы в рамках такого мира, какой он реально существует.

Такова интерпретация базисных шкал методики СМИЛ. Кроме шкал достоверности и 10 основных существует множество дополнительных шкал. Они создавались разными авторами в соответствии с интересовавшими их проблемами на базе все тех же 566 утверждений- Каждый из авторов использовал этот опросник, сравнивая в процессе статистической обработки данных типичные ответы выбранной эталонной группы с нормативными данными. Таким образом отбиралась группа значимых утверждений, т.е. тех утверждений, ответы на которые достоверно отличались в эталонной группе и в норме.

Л. Н. Собчик

Основные правила анализа и интерпретации опросника MMPI

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.В.Г. БЕЛИНСКОГО КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по психологической диагностике на тему: Основные правила анализа и интерпретации опросника MMPI ВЫПОЛНИЛА: студентка З/О факультета психологии Гусева М.Ш. ПЕНЗА, 2009 Содержание Введение 1.Основные клинические шкалы MMPI 2. Оценочные шкалы MMPI 3. Дополнительные шкалы MMPI 4. MMPI-2 5. Модифицированный вариант MMPI — тест СМИЛ 6.Адаптация опросника. Другие клинические опросники Заключение Список литературы Введение Среди опросников, предназначенных для исследования личности, наибольшую известность и распространенность приобрел Миннесотский многоаспектный личностный опросник, обычно обозначаемый аббревиатурой MMPI, образованной первыми буквами полного наименования – Minnesota Multiphasiic Personality Inventory. Этот тест был предложен С. Хатуэем и Дж. Мак-Кинли в 1940г. и с тех пор значительно усовершенствован. Авторы теста ставили своей задачей создать методику, позволяющую возможно более полно исследовать различные аспекты личности и актуальное психическое состояние, достаточно удобную для широкого использования, эмпирически стандартизированную и позволяющую статистически контролировать получаемый результат.

В настоящее время тест используется в исследованиях контингента нормы и занимает ведущее место среди других личностных опросников в психодиагностических исследованиях. Сегодня MMPI является базовой методикой при проведении всех видов психологической диагностики. Методика позволяет получить многосторонний портрет человека. Он включает богатый спектр таких структурных компонентов личности, как: мотивационная направленность, самооценка, стиль межличностного поведения, полоролевой статус, черты характера, тип реагирования на стресс, защитные механизмы, когнитивный стиль, ведущие потребности, фон настроения, сексуальная ориентация, степень адаптированности индивида, психические отклонения, выраженность лидерских черт, склонность к суициду, предрасположенность к алкоголизму. А также количественные и качественные характеристики устойчивых профессионально важных свойств. При

Личностный опросник MMPI | Mtvideo.ru

Комплектация методики

Методическое руководство «Личностный опросник MMPI», И.Л. Соломин
Опросник (мужской и женский варианты)
Бланки ответов
Ключи для ручной обработки результатов
Флеш-накопитель с программой тестирования, обработки и хранения результатов
Сертификат качества «Иматон»
Фирменная ручка «Иматон»
Коробка-футляр с магнитным клапаном

Дополнительная информация

Категория методики	Личностный опросник
Возрастной диапазон	С 16 лет
Время тестирования	50-60 минут
Форма проведения	Индивидуальная, групповая, компьютерная индивидуальная
Обработка результатов	ручная, компьютерная
Направление	особенности личности
Тестирование	бланковое, компьютерное

MMPI – разработанная в Университете Миннесоты диагностическая методика, получившая широкое распространение в мировой и российской психологической практике. Методика предназначена для углубленной диагностики психологических особенностей личности взрослых людей

Назначение и сфера возможного использования методики.

Методика предназначена для решения следующих задач:

Получение психологического портрета, включающего описание черт темперамента и характера, индивидуальных особенностей типа личности, стиля поведения и общения;
Оценка таких важных параметров человека, как способность к принятию решений, способность к деловому общению, устойчивости к стрессу, склонности к конфликтам;
Определение профессиональных способностей и психологических противопоказаний к различным видам профессиональной деятельности;
Прогнозирование вероятности и содержания затруднения в трудовой, коммуникативной и познавательной деятельности;
Выявление скрытых психологических отклонений;
Оценка потребностей человека, эмоционального состояния, степени выраженности стресса.

MMPI традиционно используется в психиатрии, психотерапии, наркологии, психосоматической медицине. Также методика незаменима для профессионального отбора и оценки персонала, а также консультирования в качестве одного из основных критериев эмоционального состояния, здоровья и профессиональных способностей. Тест широко используется в судебно-психологической экспертизе, в исправительных учреждениях, в системе образования, занятости, в бизнесе, на транспорте, в вооруженных силах, МВД, в спорте, семейном консультировании.

Автор методического руководства Игорь Леонидович Соломин.

Содержание теста и особенности работы с методикой.

Методика MMPI может использоваться для диагностики психологических особенностей личности у людей старше 16 лет, имеющих образование не менее 7 классов, сохранный вербальный интеллект не ниже 70IQ, для которых русский язык является родным.

Текст опросника включает 566 пунктов, которые касаются самочувствия, привычек, поведения, преобладающих переживаний и настроения, отношений к различным жизненным явлениям, межличностных отношений, направленности интересов.

Тестирование возможно в бланковом и компьютерном формате. Время тестирования не ограничивается и может варьироваться от 60 до 90 минут.

Обработка результатов также имеет варианты ручной (с помощью специальных трафаретов-ключей) и электронной. В результате обработки получают показатели по 10 базовым шкалам:

Ипохондрии;
Депрессии;
Истерии;
Психопатии;
Мужественности – женственности;
Паранойи;
Психастении;
Шизофрении;
Гипомании;
Социальной интроверсии.

Также существуют 3 контрольные шкалы (лжи, валидности и коррекции), предназначенные для определения отношения испытуемых к тестированию, проверки небрежности, непонимания, неоткровенности или преднамеренного искажения результатов.

Опросник не предназначен для составления оценочного заключения на основе прямого анализа ответов. Оценка результатов основана на достоверном отличии ответов репрезентативных групп лиц с определенными психопатологическими синдромами от группы здоровых людей. Для наглядного представления информации результаты MMPI отображаются в виде профиля, который представляет собой графическую форму количественных показателей шкал. Итоговое заключение на основе полученных данных составляется специалистом, с помощью методического руководства, которое содержит подробную информацию о процедуре тестирования и обработке результатов, способы интерпретации профиля и шкал, анализа и использования данных для решения конкретных задач с развернутыми примерами.

тест ммил березина 377 вопросов пройти онлайн

Пройти Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности. В нашем варианте теста 72 вопроса: 71 – самого сокращенного многофакторного опросника и 1 – технический, он нужен для обработки результатов (ваш пол). Тест «Мини-мульт». Высокий результат по этой шкале (свыше 70 баллов) говорит о том, что с большой долей вероятности, отвечая на вопросы, вы были не вполне честны сами с собой.

Таким образом, результат всего теста также может быть поставлен под сомнение. В отличие от многих других тестов, в которых присутствует шкала лжи и где она лишь играет роль некоего индикатора искренности, в опроснике «Мини-мульт» из ее результатов также делаются соответствующие выводы.

Методика «MMPI» (вариант ММИЛ, Ф.Б. Березина, 377 утверждений). Отправка. Мы поставляем по всей России. Отправка осуществляется в течении 5 рабочих дней с момента оплаты. Срок доставки: 10-15 дней. Краткое описание методики: Методика ММРI позволяет количественно оценить ряд индивидуальных особенностей и сравнить их выраженность у конкретных лиц со средними для населения или определенного контингента значениями и границами их статистической нормы.

Как и в любой методике, в методике MMPI существует ряд правил, выход за рамки которых превращает результаты тестирования в недостоверные. Методика MMPI является наиболее защищенной от попыток реципиентов по тем, или иным причинам сознательно исказить результаты (представить себя в ином виде). Функциями оценочных шкал и является, наряду с выявлением факторной значимости ответов реципиента в сравнении со средне нормативными данными (процедура перевода «сырых» баллов в Т-баллы факторных шкал) определение

Тесты ЦПД (Центра Психологической Диагностики) в МВД проходят личности, устраивающиеся на службу в органы МВД. ЦПД в МВД — это комплексное психологическое исследование кандидата. В состав ЦПД МВД входят три типа исследования: прохождение теста на полиграфе в МВД; прохождение теста СМИЛ в МВД; прохождение теста КОТ в МВД. Порог прохождения теста — 25 правильных ответов. Тест КОТ онлайн: вопросы и ответы. У нас вы можете ознакомиться с вопросами теста КОТ в онлайн режиме и без ограничения по времени. Перечень вопросов для ознакомления с тестом КОТ онлайн приведен ниже: Одиннадцатый месяц года – это: октябрь

1. Определите, какой именно тест вы проходите — СМИЛ, MMPI, ММИЛ или ещё какую-то разновидность. Дальнейший текст применим именно к СМИЛу (как самому распространённому в наших широтах), но с остальными общая канва будет аналогичной. 2. Пройдите тест «по-честному», получите свой результат. Можете несколько раз — для надёжности. 1. Вы при мне проходите тест СМИЛ, мы подробно разбираем каждый вопрос в стиле «что имели ввиду авторы». Практика показывает, что вопросы составлены не слишком понятным образом, и исследуемые часто просто понимают их не так, как составители тест. Далее вы заучиваете эти ответы и проходите тест с нужным вам результатом (рекомендую потренироваться).

Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI) — методика, созданная в 1940 г. С. Хатуэем и Дж. Маккинли в университете Миннесоты, которая остаётся одной из наиболее распространенных на протяжении последних 50 лет. Первоначально тест разрабатывался в целях профессионального отбора летчиков во время Второй мировой войны — он используется для исследования уровня адаптации и изучения стойких профессионально важных склонностей работника. Как же разрабатывался опросник MMPI?

Методика многостороннего исследования личности (ммил) по ф.Б. Березину. ВУЗ: СПб УГПС. 169. Я предпочитаю «не замечать» старых знакомых, которых я давно не видел, и проходить мимо них, если они не заговорят со мной первыми. 170. Я склонен принимать все слишком близко к сердцу. 171. Даже находясь в обществе, я обычно чувствую себя одиноко.

Методика многостороннего исследования личности — ММИЛ. 105 likes. Книга о закономерностях и тонкостях интерпретации двух методик психодиагностики для AboutSee all. Contact Методика многостороннего исследования личности — ММИЛ on Messenger. berezin-fb.su/ммил-3-е-издание-2. Book.

ММИЛ (Методика многостороннего исследования личности) – 377 вопросов. Классический тест с компьютерной расшифровкой. Скидки от суммы заказа. Доставка по РФ и СНГ. Поддержка пользователей. Аннотация: В основу ММИЛ положена методика MMPI (Minnisota Multiphasic Personality Inventory, Hathaway и McKinley, 1941). Тест включает 377 вопросов, касающихся: соматической сферы

Прохождение ЦПД не опирается только на результатах тестов. особенно ММИЛ, СМИЛ, КОТ. РАВЕН. в ходе беседы все равно будет понятно, сами вы это делали или списали и т.п. Будьте правдивыми для себя в первую очередь. 5. Нравится Показать список оценивших. Ксения Григорьева 11 ноя 2016 в 23:31. Станислав, добрый вечер! Как думаете,нормально?

Ммил содержит 377 вопросов, 10 основных и 3 контрольные шкалы. Читайте о третьем тест mmpi 566 (текст опросника и ключи). В нашей стране главная цель использования теста mmpi (смил): вариант теста, то заполняется специальный бланк для ответов, если должностное лицо высокого уровня направило пациента с целью установить все ли у ммил содержит 377 вопросов, 10 основных и 3 контрольные шкалы. Онлайн таржимон скачать программы русча ўзбекча луат — ключи к тесту ммил. Профильный лист (женский вариант). Тест ммил березина 377 вопросов ответы загрузить. Ммил содержит 377 вопросов, 10 основных и 3 контрольные шкалы. Читайте о третьем издании монографии методика.

Тест СМИЛ пройти и подготовиться онлайн с расшифровкой. Пример теста 566 вопросов, готовые результаты. Как устроен и методика прохождения теста смил mmpi. Как сдать тест СМИЛ (MMPI) [Онлайн подготовка + Пример]. 23 марта 2020. команда TestOnJob. Психологическое тестирование при приеме на работу встречается не реже тестов способностей и потенциала: работодателям важны не только профессиональные качества, но и поведенческие особенности человека. Как грамотно пройти тест СМИЛ? Подготовиться. Для этого нередко используют психодиагностические тесты из клинической психологии. Например, государственные структуры предлагают пройти тест СМИЛ на собеседовании.

Вы можете ответить на вопросы тестов и получить информацию о состоянии Вашего психического здоровья и особенностях личности. Стоимость тестов Пройти тестирование Выбрать тесты Образец заключения. Можно заполнить один тест ММИЛ, но тогда надежность полученного результата будет намного ниже. Остальные тесты (кроме ММИЛ и PF16) обычно используются по рекомендации специалиста. Стоимость профессионального тестирования психического здоровья online. Раздел не найден. Онлайн сервис. Тестирование психического здоровья. Набор тестов ММИЛ + PF16 является стандартным и достаточно точным. Пройти тестирование. Методика ММИЛ.

Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ). (Minnesota Multiphasic Personality Inventory — MMPI). (Адаптация: Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников). Методика предназначена для диагностики личностных особенностей, а также возможных психопатологических расстройств. Опросник MMPI предложен С.Хатуэем и Дж.Маккинли и является реализацией типологического подхода к изучению личности. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности. М: Медицина, 1976. Опросник состоит из 377 утверждений. Примерное время тестирования 1,5 — 2 часа. ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ

Модифицированный вариант опросника — тест СМИЛ. Адаптации опросника проводилась в Ленинградском психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева Л. Н. Собчик и другими психологами, которые разработали в 1971 полный модифицированный вариант — тест СМИЛ, 566 вопросов. Отвечая даже на достаточно интимные вопросы, не смущайтесь, так как Ваши ответы никто не станет читать и анализировать: вся обработка данных ведется автоматически. Я предпочитаю проходить мимо своих школьных друзей или людей, которых я давно не видел, если они со мной не заговаривают первыми 53. Я верю, что прикосновением руки и молитвой можно вылечить болезнь 54.

Описание методики. ММИЛ (методика многостороннего исследования личности представляет собой тест анкетного типа, который включает в себя 384 утверждения, охватывающих широкий круг личностных характеристик, установок, интересов, психопатологических и психосоматических симптомов. Утверждения могут предъявляться либо на карточках, либо в виде текстовой брошюры. Первый вариант предъявления обычно используется при индивидуальном исследовании, второй — при групповом. В брошюрном варианте число утверждений сокращено до 377 за счет утверждений, касающихся сексуальных вопросов (при массовом исследовании

Вопросы к тесту ММИЛ. 1.Вам понравилась бы работа медсестры. 2.Вы никогда не выходили из себя настолько, чтобы это Вас беспокоило. 169.Вы предпочитаете не замечать старых знакомых, которых Вы давно не видели и проходите мимо них, если они не заговорят с Вами первыми. 170.Вы склонны принимать все близко к сердцу. 171.Даже находясь в обществе, Вы обычно чувствуете себя одиноко. 377.В хорошую погоду настроение у вас обычно улучшается. Комбинированный личностный опросник (КЛО). Разработан на основе 16-ти факторного личностного опросника Кеттелла.

1. Опросник ММИЛ ММИЛ содержит 377 вопросов, 10 основных и 3 контрольные шкалы. Читайте о третьем издании монографии «Методика многостороннего исследования личности», Березин Ф.Б. подробнее о тесте ММИЛ 2. Мини-Мульт (Mini-Mult) Включает 71 вопрос, валидность русскоязычного варианта не доказана. Содержание Сокращенный тест мини-смил. Отвечая даже на достаточно интимные вопросы, не смущайтесь, так как Ваши ответы никто не станет читать и анализировать: вся обработка данных ведется автоматически. Экспериментатор не имеет доступа к конкретным ответам, получая результаты лишь в виде обобщенных показателей, которые могут оказаться интересными и полезными для Вас.

Исследование с помощью методики многостороннего исследования личности (теста MMPI) проводится практически без участия экспериментатора, однако его присутствие обязательно, если одновременно исследуется группа кандидатов. Число испытуемых, которые могут обследоваться одновременно, зависит от размеров помещения, где проводится обследование, и количества персональных ЭВМ.

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI)

Широко используемый тест Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), — это метод выявления личных, социальных и поведенческих проблем у психиатрических пациентов.

Текущая версия этого прибора — MMPI-2. Тест состоит из 10 клинических подшкал, а также шкал достоверности, чтобы гарантировать, что результаты не представлены ложно. Также существует подростковая версия MMPI, называемая MMPI-A.MMPI-2 содержит 567 пунктов, на администрирование которых уходит от 60 до 90 минут.

Авторы

Старк Р. Хэтэуэй и Дж. К. Маккинли.

Где купить

Pearson Assessments
MMPI-2: Практическое руководство Джеймса Н. Бутчера ISBN: 1-59147-287-3 View

Администрирование, анализ и отчетность

Statistics Solutions состоит из группы профессиональных методологов и статистиков, которые могут помочь студенту или профессиональному исследователю в управлении инструментом исследования, сборе данных, проведении анализа и объяснении результатов.

Для получения дополнительной информации об этих услугах щелкните здесь.

Действительность и надежность

Этот инструмент является широко известным тестом, который в первую очередь надежен для белого среднего класса и тех, кто серьезно обеспокоен. Надежность MMPI в тестовом режиме составляет от 0,50 до 0,80, где первая шкала, Ипохондрия, имеет наивысшую надежность.

Диссертации с использованием многофазного реестра личности Миннесоты

Ниже приводится список диссертаций с использованием MMPI.Полную версию этих диссертаций можно найти с помощью ProQuest.

Ширер, Д. С. (2001). Миннесотская многофазная инвентаризация личности-2 и исход операции при боли в пояснице. Университет штата Юта).

Майор, Дж. А. (1993). Прогнозирование результатов междисциплинарной программы лечения хронической боли. Индианский университет Пенсильвании).

Список литературы

Хэтэуэй, С. Р., Мак-Кинли, Дж. К., Мил, П. Э., Дрейк, Л.Э., Уэлш, Г. С., и МакЭндрю, К. (2000). Построение оригинального MMPI. Дж. Н. Батчер (ред.), Основные источники по MMPI-2 . (стр. 1-100).

Хелмс, Э. и Реддон, Дж. Р. (1993). Взгляд на разработки в оценке психопатологии: критический обзор MMPI и MMPI-2. Психологический бюллетень ,
113, 453-471.

Мегарджи, Э. И. (2006). Использование MMPI-2 в исправительных учреждениях. В J. N. Butcher (Ed.). MMPI-2: Справочник практикующего .(стр. 327-460). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Дрожь, Дж. Э. (2003). Введение: Социальные изменения и аккультурация. В К. Чун, П. Органиста и Г. Марин (ред.). Аккультурация: достижения в теории, измерениях и прикладных исследованиях (стр. 3–13). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Что такое тест MMPI и как к нему подготовиться?

Шкала валидности теста MMPI-2

Шкала валидности оценивает, честно ли кандидат ответил на вопросы теста MMPI, является ли его ответ преднамеренным и его возможные мотивы для ответа таким образом.Например, высоко ли они оценивают нечестные ответы или вопросы, связанные с защитой?

Многие вопросы в тесте MMPI будут напрямую связаны, по крайней мере, с одной из следующих шкал достоверности:

Шкала L — Шкала лжи, срабатывающая, когда кандидат отвечает неверным образом. строго честны, чтобы представить себя в благоприятной манере и отвергнуть свои ошибки или недостатки.
Шкала F — измеряет несоответствия между ответами.Выбирает ли кандидат случайный выбор ответов или он пытается произвести плохое или худшее впечатление о себе?
Шкала Fb — Эта шкала измеряет разницу между результатами кандидата в первой половине теста и его результатами во второй половине. Это может, например, указывать, испытывал ли кандидат потерю концентрации по мере прохождения теста.
Шкала K — ее часто называют шкалой «Защиты», срабатывает, когда кандидат занижает репутацию, чтобы выглядеть лучше, чем есть на самом деле.Это более тонкая версия шкалы L.
Шкала Fp — Эта шкала измеряет преднамеренное или непреднамеренное завышение отчетности, которое может быть связано с психическим заболеванием или тяжелым дистрессом.
Шкала FBS — Шкала «достоверности симптомов», показывающая, переоценивает ли кандидат симптомы. Этот тип поведения более распространен там, где тест MMPI используется как часть иска о причинении личного вреда.
Шкала S — Шкала «Превосходная самопрезентация» проверяет, недостаточно ли кандидат отчитывается, чтобы представить себя в положительном ключе, задавая серию вопросов о человеческой доброте, безмятежности и удовлетворенности, нравственности и отрицании собственных недостатков.
? / Шкала CNS — обычно называемая шкалой «Не могу сказать», она измеряет, сколько вопросов кандидат оставил без ответа.
Шкала TRIN — срабатывает, когда кандидат, кажется, отвечает, не читая и не отвечая на вопросы, например, отвечая на три вопроса «верно», затем следуют три вопроса «ложно» и т. Д. Это может указывать на то, что кандидат не понимает вопросов или не умеет читать.Или же это может быть акт неповиновения.
Шкала VRIN — Подобна TRIN, за исключением того, что ответ на него непоследовательный или случайный. Это может указывать либо на непонимание, либо на неповиновение.

Шкалы достоверности теста MMPI-2-RF аналогичны с небольшими отклонениями.

Клинические шкалы теста MMPI-2

Тест MMPI-2 использует десять клинических шкал для обозначения ряда психологических состояний и тенденций.Это:

Шкала 1: Ипохондрия (Hs) — Относится к состоянию ипохондрии, невротической реакции на функции организма, когда человек может полагать, что он страдает от недиагностированного заболевания. Всего 32 вопроса по шкале 1.

Шкала 4: Психопатическое отклонение (Pd) — Связанная с психопатическими тенденциями, эта шкала оценивает социальное отклонение, реакцию на авторитет, бунтарство и мораль. Всего 50 вопросов по шкале 4.

Шкала 6: Паранойя (Па) — Относится к состоянию паранойи, когда кандидат проявляет признаки того, что он чрезмерно подозрительно относится к другим, может чувствовать себя преследуемым, быть чрезмерно чувствительным и твердо относиться к жизни. Всего 40 вопросов по шкале 6.

Шкала 7: Психастения (Pt) — Вызывается признаками обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР), такими как навязчивое поведение, тревога, чувство вины и страх. Всего 48 вопросов по шкале 7.

Шкала 8: Шизофрения (Sc) — Выявляет признаки шизофрении путем изучения когнитивного, эмоционального и социального поведения кандидата. Эта шкала может также определять кандидатов, которые демонстрируют определенную эксцентричность, антисоциальны или склонны к отчуждению и потенциально могут злоупотреблять психоактивными веществами. Это самая длинная часть теста, состоящая из 78 вопросов по 8-й шкале.

Шкала 9: Гипомания (Ma) — Определяет признаки гипомании, включая возбудимость, галлюцинации, повышенную речевую и двигательную активность, раздражительность, короткие периоды депрессии, завышенное самомнение и склонность к импульсивности.Всего 46 вопросов по шкале 9.

Шкала 10: Социальная интроверсия (Si) — Оценивает, насколько кандидат интровертирован или экстравертен, с акцентом на их взаимодействие с другими людьми и уход от социальных ситуаций. Всего 69 вопросов по шкале 10.

Следует отметить, что тест MMPI-2-RF использует различные клинические шкалы и несколько дополнительных типов, таких как когнитивные и межличностные шкалы.

Как подготовиться

MMPI не является тестом в традиционном понимании этого слова, поэтому вы не можете пересматривать его так, как это делали бы для академического экзамена.

Тем не менее, есть еще кое-что, что вы можете сделать в преддверии теста:

Практика

Невозможно предсказать, какие вопросы вам будут заданы в тесте MMPI, хотя они будут относиться к указанной выше валидности. и клинические шкалы. Однако вы можете подготовиться, ознакомившись с форматом теста.

Поскольку тест MMPI проводится квалифицированным психологом, количество доступных онлайн-ресурсов ограничено, но вы можете найти эти практические тесты от JobTestPrep и JobAssessmentHelp полезными.

Если вы заранее ознакомитесь с форматом теста MMPI, то у вас меньше шансов запаниковать в этот день и неправильно истолковать вопросы.

Повысьте свой эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект — это осознание и эффективное управление своими эмоциями таким образом, чтобы уменьшить стресс в вашей жизни и позволить вам позитивно взаимодействовать с другими.

Вы можете улучшить свой эмоциональный интеллект, развивая четыре ключевых навыка:

Самосознание — Способность исследовать свои собственные эмоции, например, находить причину своей раздражительности в ситуации, кажущейся свободной от стресса

Самоуправление — Как справляться со стрессом, сохранять контроль и управлять импульсивным поведением; например, сохранять спокойствие при получении плохих новостей

Социальная осведомленность — Как распознать и расшифровать ключи, которые сообщают другие люди, вербальные или невербальные, чтобы вы могли понять других и реагировать соответствующим образом; например, распознавание различий между человеком, который может стать агрессивным, и человеком, который просто страдает

Повышение эмоционального интеллекта — это стремление всей жизни, но вы можете начать работать над этим прямо сейчас.Это можно сделать следующими способами:

Вести журнал. Часто вы не осознаете, что вы чувствовали по поводу чего-то или почему вы так себя чувствовали, пока не запишите это.

Практикуйте осознание своих внутренних реакций, прежде чем реагировать внешне. Например, когда коллега вызывает от вас насмешливую реакцию, прежде чем отвечать, спросите себя, почему вы так себя чувствуете.

Осознавайте свое дыхание и ощущения своего тела.Стресс часто проявляется физически, например, напряженная челюсть или учащенное сердцебиение, задолго до того, как мы осознаем, что испытываем стресс.

Будьте честны

Может показаться очевидным, что вы ответите на вопросы теста честно, но это может быть не так просто или однозначно, как может показаться.

Если отбросить умышленную нечестность, вы можете подумать, что ответили честно, когда дали ответ, который, по вашему мнению, является приемлемым.Это ответ, который, по вашему мнению, следует дать, а не правда. Например, мужчина может чувствовать, что ему следует более строго придерживаться мужского стереотипа, поэтому он отвечает так, что ему кажется более мужественным.

В качестве альтернативы вы можете дать ответ, который непреднамеренно отражает вас лучше или хуже, чем это правда. Например, вы преуменьшаете свои таланты из-за неуверенности или преувеличиваете свои навыки из-за завышенного мнения о себе.

Прежде чем отвечать на любой вопрос, подумайте, что такое настоящая правда.

Ключевые моменты, на которые следует обратить внимание

К MMPI сложно подготовиться так же, как к академическому экзамену, потому что он не приводит к положительному / отрицательному результату. Тест предназначен для распознавания нечестных, преувеличенных или самоуничижительных ответов, поэтому обмануть невозможно. Лучший подход к MMPI — это возможность узнать больше о себе под руководством квалифицированного психолога.

Воспользуйтесь практическими тестовыми документами от JobTestPrep и JobAssessmentHelp, чтобы ознакомиться с форматом теста.Работайте над улучшением своего эмоционального интеллекта путем развития навыков самосознания, самоуправления, социальной осведомленности и управления отношениями. Подумайте, как вы ответите на вопросы честно, не преувеличивая или недооценивая себя.

В преддверии теста MMPI потренируйтесь позаботиться о себе, чтобы ваш мозг и тело были полностью подготовлены. Убедитесь, что вы хорошо отдохнули и хорошо выспались. Постарайтесь убрать из своей жизни как можно больше стресса.Убедитесь, что вы едите здоровую, питательную пищу и хорошо гидратированы, выпивая большое количество воды.

В день теста MMPI помните об этих ключевых моментах, чтобы достичь наилучшего возможного результата:

Будьте честны — Тест MMPI предназначен для выявления нечестных ответов, преднамеренных или нет, поэтому нельзя обмануть. Если вы нечестны в своем ответе, это будет замечено.
Будьте предельно честными — Говорите правду, не критикуя и не льстив себе.Опять же, это заметит психолог, когда интерпретирует ваши ответы.
Не задумывайтесь над вопросом — Во-первых, это приведет к сокращению вашего временного лимита и может означать, что у вас не хватит времени для завершения теста, что приведет к более высокому баллу? / CNS. Во-вторых, чрезмерное размышление может привести к непреднамеренно нечестным ответам, когда вы отвечаете ожидаемым образом или показываете себя в лучшем или худшем свете, чем на самом деле. Используйте рабочие листы, чтобы работать над временем отклика и уменьшить чрезмерное мышление.
Не торопитесь с вопросами. — Внимательно прочтите каждый вопрос, чтобы полностью понять, о чем он спрашивает, и снизить вероятность совершения глупых ошибок.
Научитесь распознавать контрольные вопросы — Практические работы помогут вам в этом. Как правило, контрольный вопрос формулируется таким образом, чтобы предполагать, что ваши ответы нечестные. Будьте особенно внимательны, отвечая на контрольные вопросы правдиво.
Будьте последовательны — MMPI оценивает, насколько последовательно вы отвечаете на вопросы теста. Вы можете столкнуться с множеством вопросов, которые задают одно и то же, но по-разному. Внимательно прочтите каждый вопрос, чтобы полностью понять, что он означает.
Ответьте на все вопросы — Чтобы составить полное представление о себе, вы должны ответить на все вопросы теста. Не избегайте вопросов, потому что вы их не понимаете, вам кажется, что вы предоставили эту информацию в предыдущем вопросе, или чтобы не раскрыть какой-то аспект своей личности.Тест MMPI предназначен для интерпретации вашего ответа в целом, включая то, почему вы не ответили на определенные вопросы.
Будьте уверены, квалифицированный психолог оценит ответы. — Ваши ответы будут оценены и интерпретированы профессиональным психологом, который прошел обучение использованию MMPI.
Помните, зачем вы это делаете. — Сдача теста MMPI — это шаг к получению работы, на которую вы подали заявку.Вы преодолели первое препятствие — достаточно выделиться среди других кандидатов, чтобы вас пригласили на собеседование. Тест — это еще один метод, используемый работодателем, чтобы убедиться, что вы лучший человек для работы.

Заключение

По мере того, как работодатели ищут лучшие способы найти лучших кандидатов на работу, личностные тесты, вероятно, будут использоваться более широко. MMPI, с его интерпретацией квалифицированным психологом, предлагает дополнительные рекомендации для ролей с высоким риском, где умственная стабильность и эмоциональный интеллект являются ключевыми.

К MMPI может быть сложно подготовиться, но с ним лучше всего справиться, используя практические задания, чтобы ознакомиться с форматом, развить свой эмоциональный интеллект и полностью честно ответить на все вопросы.

Миннесотский многофазный опросник личности-2 (MMPI-2) | Медицина труда

Краткая история

Оригинальный Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) был опубликован в 1940 году, а вторая пересмотренная версия — MMPI-2 — была опубликована в 1989 году.Это наиболее широко используемый в мире психометрический тест для измерения психопатологии взрослых. MMPI-2 используется в психиатрических и медицинских учреждениях, а также в сфере занятости.

Описание

Разработчики тестов Хэтэуэй и МакКинли использовали метод построения эмпирических тестов для разработки MMPI. Это включало в себя основание тестовых шкал (например, шкалы ипохондрии) на реальных тестах, которые отличают людей с ипохондрией от «нормальных». Часто вопросы, которые позволяют сделать это наиболее надежно, не связаны с проблемами здоровья как таковыми.У этого есть два преимущества. Во-первых, из-за этого испытуемым очень трудно «фальсифицировать» ответы, отрицать проблемы или произвести определенное впечатление. Во-вторых, MMPI-2 основан на эмпирических исследованиях, а не на предположениях врача о том, какие ответы указывают на конкретные черты личности.

Данные оценок MMPI-2 особенно полезны в условиях профессиональной гигиены в сложных презентациях, где существуют сомнения относительно того, что на самом деле не так с пациентом. Например, MMPI-2 обычно должен уметь обнаруживать бессознательное соматизирование или сознательное симуляцию у пациентов [1].MMPI-2 также может использоваться для оценки психологической устойчивости у работников «повышенных рисков» профессий, таких как пилоты авиакомпаний, полиция или рабочие атомной энергетики [2–4].

Одним из недостатков MMPI-2 для врача по гигиене труда является то, что MMPI-2 является строго лицензированным тестом, который может быть приобретен, проведен и интерпретирован только опытным клиническим психологом или психиатром. Таким образом, его следует рассматривать как комплексное диагностическое исследование для относительно нечастого использования.

Большинству людей на выполнение MMPI-2 уходит от 1 часа до 90 минут.

Товаров

MMPI-2 — это 567 пунктов, верный / ложный самоотчет о психологическом состоянии человека. Он имеет девять шкал достоверности (или шкал «лжи»), оценивающих, среди прочего, ложь, защитную реакцию, притворство хороших и плохих качеств [5]. Эти шкалы очень затрудняют подделку результатов MMPI-2. Этот показатель имеет множество клинических шкал, оценивающих проблемы психического здоровья (например, депрессию, тревожность, посттравматическое стрессовое расстройство), личностные характеристики (т.е. психопатия) и общие черты личности, такие как гнев, соматизация, ипохондрия, потенциал зависимости «поведения типа А», слабая сила эго и многие другие.

Срок действия

MMPI-2 был утвержден с использованием нормативной выборки из 2600 взрослых. С использованием MMPI-2 опубликовано около 10 000 статей, и этот пул ежегодно пополняется сотнями статей. Шкала достоверности симптомов (FBS) была добавлена в список в последние годы, чтобы помочь исключить преувеличение симптомов, и, как сообщается, имеет очень низкий уровень ложноположительных результатов.

Ключевые исследования

Нордин et al. [6] применил MMPI-2 к 307 женщинам и 161 мужчине с хронической болью. Они обнаружили тесную связь между зарегистрированным болевым расстройством и конверсионным расстройством (переживание психологических и эмоциональных проблем в виде физической боли). Это чрезвычайно полезное открытие для врачей по гигиене труда, потому что оно показывает полезность MMPI-2 для определения того, будет ли пациенту, жалующемуся на хроническую боль, больше всего пользы от медицинского лечения или психологической терапии.

MMPI-2 можно получить на сайте www.pearsonassessments.com/tests/mmpi_2.htm.

Список литературы

1 ..

Использование психологических тестов для выявления симметричных симптомов психического расстройства

Clin Psychol Rev

1988

, vol.

(стр.

451

—

476

) 2 ..

Параметры в прогнозировании работы полицейского

Prof Psychol Res Pr

1985

, vol.

(стр.

324

—

335

) 3 ..

Психологическая оценка кандидатов в пилоты авиакомпаний с помощью MMPI-2

J Pers Assess

1994

, vol.

(стр.

—

) 4.,,.

Выявление MMPI-2 предикторов неподкупности и неправомерных действий сотрудников полиции

Поведение уголовного правосудия

2007

, vol.

(стр.

985

—

1004

) 5.,,,,. ,

The Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI-2) Руководство по администрированию и оценке

1989

Minneapolis, MN

University of Minneapolis Press

6.,,.

Подгруппы MMPI-2 в выборке пациентов с хронической болью

Scand J Psychol

2005

, vol.

(стр.

209

—

216

)

Психологический тест MMPI | Психолог везде и всегда.com

Следующее было адаптировано из Википедии Веб-сайт.

Оригинальный MMPI был разработан в больницах Миннесотского университета и впервые опубликован в 1942 году. Первоначальными авторами MMPI были Старк Р. Хэтэуэй, доктор философии, и J. C. McKinley, MD. MMPI защищен авторским правом и является товарным знаком Университета Миннесоты [2], поэтому за каждое использование теста взимается плата.

Текущая стандартизированная версия MMPI-2 для взрослых в возрасте 18 лет и старше была выпущена в 1989 году с последующим пересмотром некоторых элементов тестирования в начале 2001 года.ММПИ-2 содержит 567 пунктов или вопросов (все в истинном или ложном формате) и занимает от 60 до 90 минут. Существует краткая форма теста, состоящая из первых 370 заданий. на длинной форме ММПИ-2.

При оценке используются следующие десять клинических шкал (как в оригинальном MMPI): ипохондрия, депрессия, истерия, психопатическое отклонение, мужественность-женственность, паранойя, психастения, шизофрения, мания и социальная интроверсия.

Есть еще три шкалы действия; (я.д., если тестируемый был правдив, отвечал сообща, а не случайным образом) и для оценки стиля ответа тестируемого (т. е. кооперативного).

Существует также версия реестра подростков в возрасте от 14 до 18 лет, известная как Миннесотский многофазный опросник личности для подростков (MMPI-A). Инвентарь состоит из 567 истинных или ложных элементов и включает те же 13 шкал MMPI и MMPI-2, а также несколько дополнительных шкал достоверности и содержания.

Следующий обзор шкал MMPI-2 был адаптирован из ложных утверждений: Сайт MMPI:

MMPI-2 содержит семь шкал достоверности и десять клинических шкал, которые почти идентичны исходной шкале MMPI.Ниже приводится описание шкал достоверности. а также клинические шкалы для MMPI-2.

Шкала достоверности

Шкала «Не могу сказать» («? Шкала») — знак «?» Масштаб — это просто количество пропущенных элементов (включая элементы, на которые были даны ответы как истинные, так и ложные). Руководство MMPI-2 предлагает считать протоколы с 30 или более пропущенными элементами недействительными и не интерпретировать. Другие эксперты предлагают с большой осторожностью интерпретировать протоколы, содержащие более 10 пропущенных пунктов и вообще не интерпретировать те, у которых пропущено более 30 пунктов.

Шкала L — Шкала L изначально была построена для выявления преднамеренной и довольно простой попытки со стороны респондента представить себя в благоприятный свет. Люди, которые выставляют высокие баллы по шкале L, не желают признавать даже незначительные недостатки и сознательно пытаются представить себя очень выгодно. Более образованные, умные, более искушенные люди из более высоких социальных классов, как правило, получают более низкие баллы по шкале L.

Шкала F — Шкала F изначально была разработана для выявления отклоняющихся или нетипичных способов реагирования на элементы теста.Некоторые элементы шкалы F были удалены из MMPI-2 из-за нежелательного содержания, оставляя шкалу F с 60 из исходных 64 пунктов в пересмотренном инструменте. Шкала F выполняет три важные функции:

1. Это показатель отношения к экзамену и полезен при обнаружении отклоняющихся наборов ответов (т. Е. Ложных хороших или плохих).
2. Если можно исключить недействительность профиля, шкала F является хорошим индикатором степени психопатологии, при этом более высокие баллы предполагают более серьезную психопатологию.

3. Баллы по шкале F можно использовать для создания выводов о других экстремальных характеристиках и поведении.

Шкала K — по сравнению со шкалой L шкала K была разработана как более тонкий и более эффективный показатель попыток экзаменаторов отрицать психопатологию и представить себя в в благоприятном свете или, наоборот, преувеличить психопатологию и попытаться предстать в очень неблагоприятном свете. Некоторые называют эту шкалу индикатором «обороноспособности», так как высокие баллы по шкале К, как считается, связаны с защитным подходом к тесту, в то время как низкие баллы считаются показателем необычайно откровенного и самокритичного подход.Последующие исследования по шкале K показали, что шкала K связана не только с защитой, но также с уровнем образования и социально-экономическим статусом, с более образованные субъекты с более высоким социально-экономическим уровнем получают более высокие баллы по шкале. Для людей с высшим образованием, не занимающих оборонительную позицию, нет ничего необычного в получении Т-баллов по шкала K в диапазоне от 55 до 60, и люди с еще более формальным образованием получают T-баллы в диапазоне от 60 до 70. Умеренное повышение по шкале K иногда отражает силу эго. и психологические ресурсы.

Back F (Fb) Scale — Шкала Fb состоит из 40 пунктов по MMPI-2, на которые не более 10 процентов нормативной выборки MMPI-2 дали отклонения. Она аналогична стандартной шкале F, за исключением того, что элементы помещаются в последнюю половину теста. Повышенный балл по шкале Fb может указывать на то, что респондент перестал обращать внимание. к тестовым заданиям, которые встречались позже в буклете и перешли к по существу случайному образцу ответов.

Шкала VRIN

(несогласованность переменных откликов) — Шкала VRIN была разработана для MMPI-2 в качестве дополнительного индикатора достоверности.Это указывает на то, что респонденты склонности к непоследовательному ответу на элементы MMPI-2, и поэтому результирующие протоколы которых не следует интерпретировать. Он состоит из 67 пар предметов с похожими или противоположными содержание. Каждый раз, когда человек отвечает на вопросы в паре непоследовательно, к баллу по шкале VRIN добавляется один исходный балл. Предполагается, что исходная оценка равна или больше чем 13 указывает на непоследовательный ответ, который, вероятно, делает недействительным итоговый протокол, хотя эта шкала все еще является экспериментальной.

Шкала TRIN (Несогласованность истинных ответов) — Шкала TRIN была разработана для выявления лиц, которые непоследовательно реагируют на вопросы, давая истинные ответы на вопросы. без разбора или путем предоставления ложных ответов на вопросы без разбора. Шкала TRIN состоит из 23 пар пунктов, противоположных по содержанию. Два верных ответа на некоторые пары предметов или два ложных ответа на другие пары элементов указали бы на непоследовательный ответ. Руководство MMPI-2 предполагает, что в качестве приблизительных рекомендаций необработанные оценки TRIN 13 или более или 5 или менее могут наводить на мысль о неразборчивом ответе, который может сделать протокол недействительным, однако эта шкала по-прежнему считается экспериментальной.

Весы клинические

Шкала 1: Ипохондрия (Hs) — эта шкала была первоначально разработана для выявления пациентов, у которых проявлялись симптомы, связанные с ярлыком ипохондрии. 32 пункта затрагивают широкий спектр расплывчатых и неспецифических жалоб на функционирование организма. Все пункты этой шкалы касаются соматических проблем или общего физического состояния. компетентность. Шкала 1 предназначена для оценки невротического беспокойства по поводу функционирования организма. Человек, который на самом деле физически болен, получит лишь умеренное повышение по шкале 1.Эти люди одобряют свои законные жалобы на физическое состояние, но не одобряют всю гамму расплывчатых жалоб на физическое состояние, охватываемых этой шкалой. Все оригинальные предметы, кроме одного, были сохранен на ММПИ-2.

Шкала 2: Депрессия (D) — Эта шкала была первоначально разработана для оценки симптоматической депрессии. Основными характеристиками симптоматической депрессии являются плохой моральный дух, отсутствие надежды на будущее и общая неудовлетворенность собственной жизненной ситуацией. Очень высокие оценки по эта шкала может указывать на клиническую депрессию, тогда как более умеренные баллы, как правило, указывают на общее отношение или образ жизни, характеризующийся низким моральным духом и отсутствием вовлеченности.Принадлежащий 60 оригинальных экземпляров, 57 из них сохранены в ММПИ-2.

Шкала 3: Истерия (Hy) — Эта шкала была разработана для выявления пациентов, которые демонстрировали истерические реакции на стрессовые ситуации. Все 60 оригинальных предметов были сохранен в MMPI-2. Пункты шкалы 3 состоят из двух общих типов: пункты, отражающие конкретные соматические жалобы, и пункты, которые показывают, что клиент считает себя хорошо. социализированы и приспособлены. Такие люди обычно сохраняют видимость превосходной адаптации, и только когда они находятся в состоянии стресса, у них проявляется склонность к развитию симптомов конверсионного типа, таких как появляются средства разрешения конфликта и ухода от ответственности.Баллы по шкале 3 связаны с интеллектуальными способностями, образованием и социальным классом. Ярче, образованнее люди более высокого социального класса, как правило, получают более высокие баллы по шкале. Кроме того, высокие баллы гораздо чаще встречаются среди женщин, чем среди мужчин, как в нормальной, так и в психиатрической популяции.

Шкала 4: Психопатическое отклонение (Pd) — эта шкала была первоначально разработана для выявления пациентов с диагнозом психопатия. личность, асоциальный или аморальный тип. Общая социальная дезадаптация и отсутствие очень приятных переживаний оцениваются по 50 пунктам, включенным в Шкалу 4.Баллы по шкале 4, как правило, связаны с возрастом: подростки и студенты колледжей часто получают оценки в диапазоне от 55 до 60 баллов. Также сообщается, что чернокожие респонденты получают более высокие баллы, чем белые. человек по шкале 4. Шкалу 4 можно рассматривать как меру бунтарства, где более высокие баллы указывают на бунт, а более низкие баллы — на принятие власти и статуса. кво. У людей с высокими показателями скорее всего будет диагностирована какая-либо форма расстройства личности, но вряд ли будет поставлен психотический диагноз.Обычно описываются низкие баллы как условный, подчиняющийся и покорный. Все 50 пунктов в исходном масштабе были сохранены в MMPI-2.

Шкала 5: Мужественность-Женственность (Mf) — Шкала 5 была первоначально разработана Хэтэуэем и Мак-Кинли для идентификации гомосексуальных инвертированных мужчин. Авторы теста определили только очень небольшое количество пунктов, которые отличают гомосексуалистов от гетеросексуальных мужчин. Баллы по этой шкале связаны с интеллектом, образованием и социально-экономическим статусом.это нередки случаи, когда студенты мужского пола и другие мужчины с высшим образованием получают Т-баллы в диапазоне от 60 до 65. Результаты у мужчин заметно выше ожидаемых, исходя из интеллект, образование и социальный класс людей должны указывать на возможность сексуальных проблем и проблем. Среди женщин высокие баллы очень редки. Когда они встречаются, они обычно указывают на отказ от традиционной женской роли. Из 60 элементов в исходной шкале 5 56 были сохранены в MMPI-2.

Шкала 6: Паранойя (Па) — Эта шкала была первоначально разработана для выявления пациентов, у которых были обнаружены параноидальные симптомы, такие как представления об отсылке, чувства преследование, грандиозные представления о себе, мнительность, чрезмерная чувствительность и жесткие мнения и установки. Люди, получившие высокие баллы по этой шкале, обычно имеют параноидальные симптомы. Все В MMPI-2 сохранено 40 позиций в исходном масштабе.

Шкала 7: Психастения (Pt). Первоначально эта шкала была разработана для измерения общей симптоматической картины, обозначенной как психастения.Этот диагностический ярлык обычно не используется. используется сегодня. Среди популярных в настоящее время диагностических категорий обсессивно-компульсивное расстройство, вероятно, наиболее близко к оригинальному ярлыку психастении. Психастения изначально характеризовалась чрезмерными сомнениями, компульсиями, навязчивыми идеями и необоснованными страхами. Человек, страдающий психастенией, был неспособен сопротивляться определенным действиям или мыслям независимо от их дезадаптивный характер. В дополнение к обсессивно-компульсивным особенностям, эта шкала выявляет ненормальные страхи, самокритику, трудности с концентрацией и чувство вины.Тревога оценена по этой шкале имеет долговременный характер или тревожность, хотя шкала в некоторой степени реагирует и на ситуационный стресс. Все 48 позиций из первоначальной шкалы были сохранены. в ММПИ-2.

Шкала 8: Шизофрения (Sc) — Эта шкала была первоначально разработана для выявления пациентов с диагнозом шизофрения. Все 78 пунктов в исходном масштабе сохранены в MMPI-2. Пункты этой шкалы оценивают широкий спектр областей содержания, в том числе странные мыслительные процессы и необычные восприятия, социальное отчуждение, плохие семейные отношения, трудности с концентрацией и контролем над импульсами, отсутствие глубоких интересов, тревожные вопросы самооценки и самоидентификации, и сексуальные трудности.Могут присутствовать неверные истолкования реальности, заблуждения и галлюцинации. Часто встречается амбивалентная или ограниченная эмоциональная реакция. Поведение может быть снято, агрессивный или причудливый. Шкала 8, вероятно, является самой сложной шкалой для интерпретации изолированно из-за множества факторов, которые могут привести к повышению оценки. Результаты на эта шкала связана с возрастом и расой. Подростки и студенты колледжей часто получают Т-баллы в диапазоне от 50 до 60, что, возможно, отражает беспорядки, связанные с этим периодом в прошлом году. жизнь.Темнокожие испытуемые, особенно мужчины, обычно получают более высокие баллы, чем белые, что, возможно, свидетельствует об отчуждении и социальной отчужденности, которые испытывают многие чернокожие.

Шкала 9: гипомания (Ma) — эта шкала была первоначально разработана для выявления психиатрических пациентов, у которых проявляются симптомы гипомании. Гипомания характеризуется приподнятым настроением, повышенной речевой и двигательной активностью, раздражительностью, полетом идей и кратковременными периодами депрессии. Некоторые из 46 пунктов касаются конкретно особенности гипоманиакального расстройства, в то время как другие охватывают такие темы, как семейные отношения, моральные ценности и отношения, а также физические или телесные проблемы.Результаты по этой шкале явно связаны с возрастом и расой, подростки и студенты колледжей обычно получают баллы в диапазоне от 55 до 60, в то время как пожилые люди часто получают баллы ниже Т из 50. Чернокожие люди обычно получают более высокие баллы по шкале, чем белые, часто получают оценку в диапазоне от 55 до 65 баллов. Все 46 пунктов исходной шкалы были сохранены в ММПИ-2.

Шкала 0 458: социальная интроверсия (Si) — шкала) была разработана позже других клинических шкал, но теперь ее стали рассматривать как стандартную клиническую шкалу
.Эта шкала изначально была разработана для оценки склонности человека к отказу от социальных контактов и обязанностей. Все, кроме одного, из 70 предметов в исходном масштабе поддерживаются в MMPI-2. Предметы этой шкалы бывают двух основных типов. Одна группа вопросов связана с социальным участием, а другая — с общим невротиком. дезадаптация и самоуничижение. Люди с высокими показателями обычно считаются социально интровертами, в то время как люди с низкими показателями обычно общительны и экстраверты.Рекордсмены очень неуверенны и неудобно в социальных ситуациях. Они, как правило, застенчивы, замкнуты, робки и уединены, в то время как люди с низкими показателями обычно общительны, общительны, дружелюбны и разговорчивы.

Критика и противоречие

Личностные тесты, такие как тест Роршаха, индикатор типа Майерса-Бриггса и некоторый интеллект (Тесты IQ) подвергались критике чаще, чем Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI), но критики поднимали вопросы об этичности и обоснованности применения Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI), особенно для неклинических целей.К 1960-м годам Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) проводился компаний сотрудникам и соискателям так же часто, как и пациентам психиатрических больниц.

В руках квалифицированного и опытного психолога, Миннесота Многофазная личностная инвентаризация (MMPI) — мощный инструмент. Однако этичное использование Миннесотского многофазного опросника личности (MMPI) или других средств психологического тестирования что результаты должны интерпретироваться в контексте другой информации о человеке, т.е.д., личная история, причина оценки, предполагаемое использование отчета о результатах, кто направил на оценку (например, себя, родственников, врача, юриста) и т. д. В практическом использовании «слепые интерпретации», когда о клиенте ничего не известно, кроме, возможно, пол бесполезны и могут быть опасными и неэтичными.

История MMPI — University of Minnesota Press

Краткая история инструментов MMPI

Оригинальный MMPI
В 1937 году Старке Р.Хэтэуэй, клинический психолог, и Дж. Чарнли МакКинли, нейропсихиатр, начали разработку инструмента для использования в отделении психиатрии больницы Университета Миннесоты, который они описали как «объективную помощь в повседневном психиатрическом обследовании пациента». взрослых пациентов и как метод определения тяжести состояния »(Dahlstrom, 1972, стр. 4). Новый тест должен был стать отходом от существующей личностной инвентаризации самооценки, которая рассматривалась как слишком прозрачная и, следовательно, уязвимая для манипуляций со стороны тестируемых, а также слишком узкая, чтобы служить комплексным мерилом психопатологии.

Приняв эмпирический подход к построению шкалы, Хэтэуэй и МакКинли (1940) описали свое намерение «создать большой резервуар элементов, из которых можно было бы построить различные шкалы в надежде на развитие большего разнообразия достоверных описаний личности, чем доступно на сайте. настоящее время »(с. 249). В 1942 г. издательством Миннесотского университета было опубликовано руководство по Миннесотской многофазной инвентаризации личности, широкополосному клиническому тесту личности (Hathaway & McKinley, 1942).

Принятие теста неуклонно росло (Dahlstrom, 1992), пока к концу 1950-х годов MMPI не стал наиболее широко используемым объективным измерителем личности и психопатологии, а также предметом как фундаментальных, так и прикладных исследований. Помимо широкого использования в клиниках и больницах, тест проводился среди пациентов в медицинских учреждениях общего профиля, заключенных в исправительных учреждениях, военнослужащих и кандидатов на должности, требующие повышенного стресса и ответственности за общественную безопасность.Кроме того, тест переводился на иностранные языки — к 1976 году было доступно более 50 переводов.

MMPI-2
Несмотря на широкое использование этого теста, к 1970-м годам уже раздались призывы к его доработке. Исходные нормы, разработанные на местном уровне, считались не репрезентативными для населения США, а некоторые из них были признаны устаревшими или оскорбительными из-за сексуального или религиозного содержания. Кроме того, ведущие специалисты по оценке личности подвергли критике неоднородность клинических шкал и очень высокую корреляцию между ними.

В 1982 году издательство Миннесотского университета возобновило публикацию MMPI — в середине 1950-х оно лицензировало публикацию для The Psychological Corporation — с целью проведения рестандартизации теста. Джеймс Н. Бутчер, В. Грант Дальстром, Джон Р. Грэм и Оук Теллеген составили комитет, ответственный за стандартизацию, а Беверли Кеммер выступила координатором Университета Миннесоты. Комитет решил преследовать две цели: улучшить тест при сохранении максимально возможной преемственности с исходным MMPI.Улучшение выражалось в сборе новых нормативных данных, пересмотре устаревшего и оскорбительного содержимого элемента, добавлении нового содержимого элемента и разработке новых шкал, предназначенных для увеличения основных шкал валидности MMPI и клинических шкал; преемственность была достигнута за счет минимизации изменений в клинических шкалах, что позволило пользователям-тестерам полагаться на десятилетия накопленных исследований и клинический опыт работы с MMPI. Обновленный стандарт MMPI, MMPI-2, был опубликован в 1989 г. (Butcher et al., 1989, 2001).

MMPI-A
Исходный MMPI был разработан для взрослых и стандартизирован на нормативной выборке лиц в возрасте от 16 лет и старше. Вскоре после публикации MMPI начали проводиться исследования по его использованию среди подростков, а в середине 50-х годов Хэтэуэй и Монахеси, намереваясь расширить использование теста за счет его использования для прогнозирования преступности среди подростков, собрали огромный набор данных и сообщили о своих открытиях в книге (Hathaway & Monachesi, 1961).Было разработано несколько нормативных наборов данных для подростков; наиболее часто используемые нормы были введены Марксом и Бриггсом в 1967 году.

Использование MMPI для подростков вызвало ряд проблем: множественные наборы нормативных данных; содержание элемента неуместно или неуместно для этой более молодой группы населения; отсутствие шкал, разработанных специально для оценки подросткового развития и психопатологии. Первая версия MMPI, разработанная специально для подростков, была разработана Комитетом подросткового проекта в составе Джеймса Н.Мясник, Джон Р. Грэм, Роберт П. Арчер и Оук Теллеген, к которым присоединилась Кэролайн Уильямс, а Беверли Кеммер — координатор Университета Миннесоты.

Миннесотский многофазный опросник личности подростков (MMPI-A) был опубликован в 1992 году (Butcher et al., 1992). Были собраны нормативные данные для подростков, составлены вопросы, относящиеся к этой группе населения, и построены шкалы для конкретных подростков.

MMPI-2-RF
Как уже отмечалось, цель рестандартизации MMPI-2, чтобы сохранить преемственность с исходным MMPI, была достигнута за счет того, что клинические шкалы остались практически неизменными.Напротив, основная цель процесса реструктуризации заключалась в том, чтобы пересмотреть эти шкалы, имея дело с неоднородностью шкал и чрезмерно крупномасштабными взаимными корреляциями, которые долго идентифицировались в исследовательской литературе как проблемные с психометрической точки зрения. Это было достигнуто путем создания реструктурированных клинических (RC) шкал Ауке Теллеген в сотрудничестве с Йосефом С. Бен-Поратом (Tellegen et al., 2003). Шкалы RC, которые стали первым шагом в разработке MMPI-2-RF (Tellegen & Ben-Porath 2008/2011), были разработаны для оценки основных отличительных компонентов в каждой из клинических шкал 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 и 9, за исключением шкалы 5 и 0, которые не являются показателями психопатологии.

Завершение MMPI-2-RF было достигнуто путем разработки наборов шкал высшего порядка, шкал конкретных задач и процентных ставок, пересмотренных шкал PSY-5, а также новых и пересмотренных шкал валидности для получения всеобъемлющего показателя, который полностью использовал богатые возможности. субстанция предметного пула ММПИ-2. MMPI-2-RF был опубликован в 2008 году (Ben-Porath & Tellegen, 2008/2011; Tellegen & Ben-Porath, 2008/2011, Ben-Porath, 2012).

Библиографическая база данных
С 1940-х годов инструменты MMPI стали ценными инструментами оценки для специалистов в области психического здоровья, судебной медицины, общественной безопасности и медицины.Первоначальный MMPI, за которым последовали MMPI-A, MMPI-2 и, совсем недавно, MMPI-2-RF были очень активно исследованы, в результате чего была собрана коллекция из более чем 15000 публикаций, которые были собраны издательством University of Minnesota Press и буду продолжать обновлять. Мы надеемся, что эта база данных окажется полезной для практиков и исследователей, поскольку Испытательный отдел Университета Миннесоты продолжает выполнять свои обязательства по текущим исследованиям и разработкам приборов MMPI.

Примечание: Пресса выражает благодарность доктору Р.Джеймс Н. Батчер и его сотрудники, которые работали над ранней стадией этой базы данных, которую они сделали доступной для прессы.

Список литературы

Бен-Порат Ю.С. (2012). Интерпретация MMPI-2-RF . Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Бен-Порат Ю. С. и Теллеген А. (2008/2011). MMPI-2-RF (Реструктурированная форма Миннесотской многофазной инвентаризации-2) Руководство по администрированию, оценке и интерпретации. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Бутчер, Дж. Н., Грэм, Дж. Р., Бен-Порат, Ю. С., Теллеген, А., Дальстром, В. Г., и Кеммер, Б. (2001). MMPI-2: Руководство по администрированию и подсчету очков. (Ред. Ред.). Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Бутчер, Дж. Н., Грэм, Дж. Р., Теллеген, А., и Кеммер, Б. (1989). Руководство по рестандартизированной Миннесотской многофазной инвентаризации личности: MMPI-2. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Бутчер, Дж. Н., Уильямс, К. Л., Грэм, Дж. Р., Арчер, Р., Теллеген, А., Бен-Порат, Ю. С., и Кеммер, Б. (1992). MMPI-A руководство по администрированию, оценке и интерпретации. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Дальстрем, В. Г. (1992). Professional Research and Practice, 23, 345-348 .

Дальстрем, У. Г., Уэлш, Г. С. и Дальстрем, Л. Э. (1972). Справочник MMPI.Vol. I. Клиническая интерпретация. (Ред. Ред.). Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Hathaway, S. R., & McKinley, J. C. (1940). График многофазной личности (Миннесота): построение графика. Journal of Psychology, 10, 249-254.

Hathaway, S. R., & McKinley J. C. (1942). Руководство по многофазной инвентаризации личности в Миннесоте. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Hathaway, S. R., & Monachesi, E. D. (1961). Атлас профилей MMPI молоди. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Теллеген, А., и Бен-Порат, Ю.С. (2008/2011). Техническое руководство MMPI-2-RF (реструктурированная форма Миннесотской многофазной инвентаризации-2) . Миннеаполис. Университет Миннесоты Press.

Теллеген, А., Бен-Порат, Ю.С., МакНалти, Дж. Л., Арбизи, П.А., Грэм, Дж. Р. и Кеммер, Б. (2003). Реструктурированные клинические шкалы MMPI-2: разработка, проверка и интерпретация. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Границы | Профили MMPI-2-RF в судебных процессах об опеке над детьми

Введение

При любой оценке опеки над детьми необходимо оценивать адекватность родителей, чтобы гарантировать наилучшие интересы ребенка. Среди всех пар, которые просят о разводе в Италии, 15–20% подвергаются психологической оценке в рамках оценки родительских навыков; этот процент был обнародован Верховным апелляционным судом Рима 4 декабря 2018 г. на конгрессе «Новые вопросы родительской компетенции в отношении опеки над детьми».При оценке родительской пригодности экзаменаторы оценивают такие факторы, как социальный контекст, состояние ребенка, отношения между каждым родителем и ребенком, а также личностные характеристики истцов об опеке над детьми (CCL). Родительские пары являются одними из наиболее проблемных в судебном порядке, поскольку они часто участвуют в судебных процессах по экономическим вопросам и могут быть менее склонны к заключению соглашений о посредничестве, направленных на обеспечение наилучших интересов их ребенка. CCL также часто характеризуются нарушенным психологическим функционированием, плохими стратегиями выживания и нереалистичными представлениями о себе и других (1, 2), несмотря на их тенденцию представлять себя психологически стабильными и ответственными (3–7).

Подавляющая часть оценок опеки над детьми включает психометрические измерения, которые преимущественно используются для оценки личностных характеристик и функционирования истцов. Один из таких показателей, Миннесотский многофазный опросник личности-2 (MMPI-2) (8), является хорошо зарекомендовавшим себя психологическим инструментом, который часто используется в судебной экспертизе (9–14). Акерман и Прицль (15) в своем последующем 20-летнем обзоре практики и методов оценки опеки над детьми подчеркнули это в 97.В 2% случаев врачи используют MMPI-2 при оценке родителей. Этот вывод согласуется с данными, представленными в других исследованиях (16–18). Из-за широкого использования MMPI-2 при оценке опеки над детьми существует обширная литература, посвященная психометрическим характеристикам MMPI-2 CCL (4, 5, 11, 19–22, 23). Эта литература показывает, что в целом субъекты, проходящие оценку родительских навыков, получают по некоторым шкалам значительно разные баллы по сравнению с субъектами, не участвующими в CCL, и нормативной популяцией.Более подробно, респонденты CCL склонны отрицать или упускать отрицательные черты своей личности, чтобы представить себя в лучшем свете, продемонстрировать более адаптивное психологическое и поведенческое функционирование и выступить в качестве ответственных лиц, обеспечивающих уход, которые будут обеспечивать наилучшие интересы их ребенок. Эта попытка занижения сведений — проистекающая из притворно хорошего профиля и обычно в сочетании с повышенными оценками по клиническим шкалам MMPI-2 для истерии (Hy), психопатического отклонения (Pd) и паранойи (Pa) — считается результатом правовая среда (6, 11, 24, 25).

Недавно была представлена реструктурированная и сокращенная версия MMPI-2, Миннесотская многофазная форма инвентаризации-2-реструктурированная форма (MMPI-2-RF) (26, 27). MMPI-2-RF состоит из элементов, извлеченных из MMPI-2 (338 против 567 элементов), упорядоченных по 51 шкале (против 118 шкал MMPI-2) (8, 28). По сравнению с MMPI-2, MMPI-2-RF имеет некоторые преимущества: он короче, требует меньше времени для администрирования и включает ограниченный набор шкал. Поскольку его легко подсчитывать и интерпретировать, он снижает вероятность ошибок в процессе оценки, что критически важно в контексте судебной экспертизы.Насколько нам известно, только три исследования касались использования MMPI-2-RF в образцах CCL. В первом исследовании Селлбом и Бэгби (7) сосредоточились на шкалах достоверности MMPI-2-RF L-r и K-r в группе из 109 CCL (56 мужчин, 53 женщины) по сравнению с группой из 140 студентов университета. Студенты были разделены на две группы: одной группе было дано указание занижать информацию, а другой — следовать стандартному протоколу MMPI-2. Результаты показали, что выборка CCL показала более высокие средние T-баллы по шкалам L-r и K-r по сравнению с учащимися, которые занижали данные; Этот вывод лежит в основе роли этих шкал в различении честных и притворно хороших респондентов.Кроме того, авторы обнаружили существенную согласованность между шкалами L-r и K-r, предполагая, что администраторы тестов могут извлечь выгоду из анализа этих шкал вместе при принятии решений о занижении сведений.

Во втором исследовании Archer et al. (3) изучили все шкалы MMPI-2-RF на выборке из 344 североамериканских CCL (172 мужчины, 172 женщины). Авторы обнаружили два основных различия между этой группой и общей популяцией: более высокие баллы по заниженным шкалам достоверности (L-r и K-r) и более низкая совокупная процентная частота реструктурированных клинических (RC) шкал с T-баллами> 65.В частности, наиболее часто повышенная шкала RC (как показали 15,1% мужчин и 18% женщин) была RC6 (Идеи преследования). Среди мужчин RC4 (антисоциальное поведение) было второй по частоте повышением шкалы, тогда как RC1 (соматические жалобы) был второй по частоте шкалой среди женщин. В исследовании также изучались альфа-коэффициенты шкал HO, соматической / когнитивной, интернализирующей, экстернализирующей, межличностной и PSY-5 шкалы MMPI-2-RF для мужчин, женщин и комбинированной выборки и обнаружено соответствие между внутренней надежностью эти шкалы и те, которые указаны в руководстве MMPI-2-RF.Тем не менее, паттерны взаимной корреляции шкал оказались очень похожими на те, что были зарегистрированы для других популяций. В исследовании не изучалась связь между оценками MMPI-2-RF и другими соответствующими факторами индивидуальных родительских способностей, и исследователи подчеркнули, что невозможно сделать причинно-следственный вывод психопатологии родителей на возможное эмоциональное расстройство их детей. Наконец, Kauffman et al. (6) исследовали характеристики MMPI-2-RF на выборке из 49 CCL (25 мужчин, 24 женщины).Результаты были аналогичны результатам предыдущих исследований Sellbom и Bagby (7) и Archer et al. (3), что указывает на повышенные баллы по шкалам Lr (67% выборки показывают Т-баллы ≥ 55) и Kr (80% выборки показывают Т-баллы ≥ 55) по сравнению с другими шкалами достоверности. , которые показали средние Т-баллы 59,78 и 59,49, соответственно. Кроме того, только по RC6 (Идеи преследования) средний Т-балл> 50. В частности, 43% выборки продемонстрировали повышенные Т-баллы ≥ 55, а 14% показали повышенные баллы в клиническом диапазоне (Т-баллы> 65 ).Эти результаты предполагают, что CCL имели тенденцию экспериментировать с высоким уровнем подозрительности и недоверия по сравнению с нормативной выборкой и представлять себя ответственными и социально желательными.

В исследовании Селлбома и Бэгби (7) были рассмотрены только две (из 51) шкалы MMPI-2-RF и подтверждена необходимость будущих исследований по расширению выборки для целей перекрестной проверки. Результаты Archer et al. (3), в которых учитывались все шкалы MMPI-2-RF, также требуют подтверждения дальнейшими исследованиями.Наконец, Kauffman et al. (6) выводы, несмотря на то, что они внесли свой вклад в анализ личностей CCL, были основаны на относительно небольшой выборке, что ограничивает возможность обобщения их результатов. Кроме того, во всех вышеупомянутых исследованиях применялся MMPI-2, и только ретроспективно генерировался и оценивался MMPI-2-RF каждого человека с высоким риском наличия шумных факторов (например, усталости и переутомления испытуемого, вызванных ответами на шкалу, почти в два раза превышающую длина MMPI-2-RF, с резервированием элементов).Наконец, как сообщается в литературе, CCL обладают определенными характеристиками личности и психологического функционирования; таким образом, их профили MMPI-2-RF следует интерпретировать в свете нормативных данных, собранных в условиях судебной экспертизы. Также вызывает сомнение целесообразность использования MMPI-2-RF в целом, учитывая различные психологические характеристики CCL по сравнению с нормативной популяцией (для которой стандартизованы данные) и их общие профили занижения данных, которые омрачают способность теста различать за счет снижения значений по клиническим шкалам.Таким образом, основываясь на исследованиях Селлбома и Бэгби (7), Арчер и др. (3) и Kauffman et al. (6), в настоящем исследовании использовался протокол MMPI-2-RF, состоящий из 338 пунктов, для проверки следующих гипотез на большой выборке CCL:

h2. Субъекты CCL будут сообщать более высокие баллы по шкалам занижения достоверности (L-r и K-r) и более низкие баллы по шкалам достоверности с завышением (F-r, Fp-r, Fs-r и RBS) по сравнению с нормативной выборкой;

h3. Субъекты CCL будут иметь более низкие баллы по шкалам RC по сравнению с нормативной выборкой, а RC6 будет наиболее высоким среди CCL;

h4.профили MMPI-2-RF женщин с CCL будут отличаться от профилей мужчин с CCL;

h5. Профили CCL MMPI-2-RF будут демонстрировать взаимосвязь между шкалами, которые существенно не отличаются от таковых для нормальной / неспециализированной популяции.

Кроме того,

H5. Поскольку средние баллы профиля MMPI-2-RF ограничены в их способности точно характеризовать людей (поскольку низкие и высокие баллы могут нейтрализовать друг друга), в исследовании было проверено наличие типичных профилей личности CCL с помощью кластерного анализа MMPI- 2-RF баллы.Хотя этот подход не получил широкого распространения в этой области, он дал важные результаты в других условиях (например, в отношении исследований вождения автомобиля в состоянии алкогольного опьянения и детоубийства).

Наконец, исследование стремилось изучить

H6. Процент заниженных протоколов MMPI-2-RF в выборке CCL, ожидаемый, что он будет очень высоким.

В целом, исследование было направлено на проверку полезности MMPI-2-RF в условиях судебной экспертизы, анализ процента бесполезных протоколов, неявных структурных различий и типичных профилей CCL (как у женщин, так и у мужчин) по сравнению с нормативной выборкой. .Учитывая высокий процент бесполезных протоколов из-за хорошо задокументированного занижения отношения субъектов CCL, исследование было сочтено полезным для клиницистов, которые могли выбирать, проводить ли этот тест парам, проходящим оценку родительских навыков.

Материалы и методы

Участники

Сначала участниками были 451 родитель, прошедший психологическую оценку личности и родительских способностей, как это предписано судьями в контексте спора об опеке над ребенком.Каждый родитель согласился участвовать в исследовании в исследовательских целях. Тридцать шесть субъектов составили MMPI-2-RF, но не дали информированного согласия на исследование, главным образом потому, что они не приняли добровольно оценку CCL (следовательно, они отказались дать согласие на исследование).

Более подробно, выборка включала 196 пар плюс 8 матерей, бывшие партнеры которых не заполнили MMPI-2-RF достоверным и надежным способом. 196 отцов были в возрасте от 20 до 59 лет ( M = 42.31; SD = 7,8), в среднем 14,48 ( SD = 3,9) лет обучения. 204 матери были в возрасте 24–59 лет ( M = 41,31; SD = 6,6) со средним уровнем образования 14,48 лет ( SD = 3,2). Статистически значимых различий между полами по возрасту и годам образования не наблюдалось, и эти показатели также были в достаточной степени согласованы с данными, предоставленными итальянским национальным институтом статистики по итальянским разведенным парам (29, 30).Согласно последней статистике, в 2015 году большинство итальянских разведенных женщин (20,3%) были в возрасте от 40 до 44 лет, в среднем 45 лет для всей выборки; большинство итальянских разведенных мужчин (19,7%) были в возрасте от 45 до 49 лет, в среднем 48 лет. В рамках этой нормативной выборки средний уровень образования составлял 13 лет у 44,3% женщин и 41% мужчин. Выборка для исследования была собрана в период с 2015 по 2017 год из пяти региональных судов по всей Италии в сотрудничестве с местными экспертами по психологии, которые были вызваны для оценки родителей и применения протокола MMPI-2-RF во время оценки родительской пригодности.Пятнадцать случаев были исключены, поскольку они содержали 15 или более вопросов, на которые не было дано ответа, и потому что T-баллы по шкале непоследовательности переменного ответа (VRIN-r) или истинного несоответствия ответа (TRIN-r) были ≥80. Все 400 дел были разрешены судом, и данные были собраны только по спорам об опеке над детьми; не было собрано никаких данных по другим вопросам защиты детей, поскольку литература предполагает, что существует разница между этими конкретными судебными контекстами. С одной стороны, споры об опеке над детьми — это гражданские дела, касающиеся разногласий между родителями относительно юридической и / или физической опеки; с другой стороны, при оценке дееспособности родителей, уголовные обвинения (например,g., обвинения в жестоком обращении, пренебрежении и т. д.) могут возникать одновременно, что вынуждает к участию правительственные учреждения с целью защиты вовлеченных детей (31).

Материалы

MMPI-2-RF

Использовалась полная итальянская версия MMPI-2-RF (32). MMPI-2-RF (33) — это 51-балльная оценка личности и психопатологии с 338 пунктами, выбранными из 567 пунктов MMPI-2 (26, 34). MMPI-2-RF имеет следующее: девять шкал достоверности, большинство из которых являются пересмотренными версиями шкал достоверности MMPI-2; девять шкал RC, разработанные Tellegen et al.и выпущен в 2003 году; три шкалы высшего порядка (ГО), которые были выведены из факторного анализа для определения основных областей аффекта, мышления и поведения; 23 шкалы конкретных проблем (SP), которые выделяют важные характеристики, связанные с конкретными шкалами RC; и пересмотренные версии пяти шкал психопатологии личности (PSY-5), которые связывают MMPI-2-RF с пятифакторной моделью патологии личности (26). Все исходные баллы шкал MMPI-2-RF, за исключением шкал валидности и интереса, регистрируют единообразные T-баллы, разработанные для MMPI-2 Теллегеном и Бен-Поратом (35).Для этих шкал единый T-балл 65 соответствует 92-му процентилю и указывает минимальный уровень повышения, необходимый для рекомендаций по интерпретации. Однако шкалы достоверности и интереса MMPI-2-RF регистрируют линейные Т-баллы, поскольку шкалы имеют различные распределения, отличные от составного равномерного распределения. для этой шкалы интерпретация Т-баллов является переменной: для шкал TRIN-R и VRIN-R Т-баллы> 79 могут измерять несогласованность; для шкалы L T-баллы> 64 Могут свидетельствовать о возможном занижении сведений; для шкалы K T-баллы> 59 могут указывать на возможное занижение данных; а для «семейных» шкал F T-баллы> 79 могут означать возможное завышение данных (по сравнению с T-оценками> 80 для Fs-R, RBS и FBS-r).

Статистический анализ

Для проверки h2 и h3 была изучена частота повышения (с точки зрения процентиля) для семи шкал достоверности и девяти шкал RC. В целях проверки h4 был проведен многомерный дисперсионный анализ (MANOVA) с использованием пола в качестве независимой переменной и достоверности MMPI-2-RF и Т-баллов шкалы RC в качестве зависимых показателей. Поправка Бонферрони применялась для множественных сравнений. Величины эффекта различий в баллах между группами регистрировались со значениями 0.02, 0,13 и 0,26 считаются показателями малых, средних и больших эффектов соответственно (36). Взаимная корреляция для девяти шкал RC в выборке CCL сравнивалась с таковой в нормативной выборке с помощью анализа z-значений (37), чтобы проверить h5. H5 был протестирован с использованием двухэтапного кластерного анализа, в котором критерий BIC использовался для определения профилей женских и мужских CCL соответственно. Этот метод сначала идентифицировал группы, используя алгоритм быстрого кластера (предварительная кластеризация), а затем запускал иерархические кластерные модели на втором этапе.В модели кластера использовались шкалы достоверности MMPI-2-RF и RC. Для достижения естественной кластеризации количество кластеров было установлено автоматически (38). MANOVA также проводился между гендерными кластерами с использованием кластера в качестве независимой переменной и валидности MMPI-2-RF и Т-баллов шкалы RC в качестве зависимых показателей. Метод Шеффе (39) был использован для оценки апостериорных парных различий ( p <0,05). Наконец, частота занижения высоты (в процентах) также была проверена для шкал достоверности L и K для проверки H6.Неверные протоколы MMPI-2-RF не были включены в статистический анализ. Для всех анализов использовали статистический пакет SPSS-18 (SPSS Inc., Чикаго, Иллинойс).

Результаты

Различия между нормативной выборкой и выборкой CCL

В таблице 1 представлены данные о частоте возвышений в шкалах достоверности MMPI-2-RF и шкале RC, которые свернуты по полу и в объединенной выборке. Согласно техническому руководству (31), в нормативной выборке 10% испытуемых достигли линейного T-балла ≥ 65 по шкалам достоверности, тогда как в шкалах RC равномерные T-баллы 65 попали в 8-й перцентиль.Таблица 1 показывает, что в шкалах занижения данных (L-r и K-r) процент субъектов CCL, достигших линейного T-балла ≥ 65, почти вдвое превышал ожидаемую долю. Однако в шкалах с завышением данных (F-r, Fp-r, Fs-r, FBS и RBS) процент субъектов CCL, демонстрирующих линейный T-балл ≥ 65, был ниже ожидаемых 8%. Что касается шкал RC, только в трех (из девяти) шкалах (RC1, RC2 и RC6) более 8% субъектов CCL достигли однородных T-баллов ≥ 65.

Таблица 1 Частота подъемов ≥65 для мужчин и женщин по шкалам MMPI-2-RF Validity и RC в выборке CCL.

Чтобы оценить, различаются ли отношения между шкалами между CCL и нормативными выборками, сравнивали значения корреляции. В таблице 2 показаны необработанные взаимные корреляции между девятью шкалами RC, при этом результаты для мужчин представлены на верхней диагонали, а значения для женщин — на нижней диагонали. В той же таблице отображаются значения взаимной корреляции, указанные в итальянском техническом руководстве MMPI-2-RF (29). В корреляциях не выявлено гендерных различий.Из 36 корреляций 5 достоверно различались для мужчин, а 15 — для женщин. Взаимные корреляции RC1 как у женщин с CCL, так и у мужчин с CCL показали наибольшие различия по сравнению с нормативными взаимосвязями, указанными в техническом руководстве (31). Для женщин большинство других различий было обнаружено по шкале RC8. Большое количество значимых различий позволяет предположить, что неявная структура MMPI-2-RF значительно отличалась в выборке CCL.

Таблица 2 Таблица взаимной корреляции исходных баллов для шкал MMPI-2-RF RC, представленных отдельно по полу.

В выборке CCL примерно 44% профилей MMPI-2-RF могут быть сочтены, возможно, заниженными и по этой причине бесполезными. Эта оценка была основана на процентном соотношении протоколов с линейными T-баллами ≥ 65 по шкале L-r и T-баллами ≥ 60 по шкале K-r, что соответствует пороговым значениям для занижения данных в техническом руководстве (31).

Гендерные различия в шкалах валидности MMPI-2-RF и RC

MANOVA 2 × 7 (пол × шкалы валидности MMPI-2-RF) продемонстрировал значительный гендерный эффект на шкалы валидности MMPI-2-RF, V = 0.11, F (6, 393) = 8,12, p <0,001, parη ² = 0,110. Отдельный одномерный дисперсионный анализ переменных результатов выявил значимое гендерное влияние на следующие шкалы достоверности: Lr [F (1, 398) = 5,74, p = 0,017, parη ² = 0,014], Kr [F (1, 398) ) = 6,82, p = 0,009, пар. ² = 0,017] и FBS [F (1, 398) = 29,38, p = 0,001, пар. ² = 0,069].

Что касается шкал RC, 2 × 9 MANOVA (пол × шкалы MMPI-2-RF RC) показал значительный общий гендерный эффект, V = 0.22, F (9, 390) = 12,32, p <0,001, parη ² = 0,221. Отдельный одномерный дисперсионный анализ переменных результатов выявил значимое гендерное влияние на следующие шкалы RC: RC1 [F (1, 398) = 6,21, p = 0,013, parη ² = 0,015], RC3 [F (1, 398) ) = 35,22, p = 0,001, пар η ² = 0,081], RC4 [F (1, 398) = 12,25, p = 0,001, пар η ² = 0,030] и RC9 [F (1, 398) = 12,65, p = 0,001, пар η ² = 0,031]. В таблице 3 приведены описательные значения двух групп (мужчины vs.женщин) для всех переменных результата. По сравнению с мужчинами, женщины набрали более высокие баллы по всем значимым шкалам достоверности MMPI-2-RF (L-r, K-r и FBS) и шкале RC1. Мужчины имели более высокие баллы по шкалам RC3, RC4 и RC9.

Таблица 3 Средние T-баллы и стандартные отклонения для женщин и мужчин по шкалам достоверности MMPI-2-RF и RC с соответствующими одномерными значениями F и величинами эффекта.

Кластерный анализ

Двухэтапный кластерный анализ 204 женщин CCL выявил три кластера со значительными различиями в профилях средних баллов (см. Таблицу 4).MANOVA 3 × 16 показал значительный эффект кластеризации (кластер 1 по сравнению с кластером 2 по сравнению с кластером 3) на валидность MMPI-2-RF и шкалы RC, V = 1,21, F (30, 376) = 19,24. , p <0,001, пар η2 = 0,606. Более подробно, отдельный одномерный дисперсионный анализ переменных результатов выявил значительный эффект кластеризации во всех шкалах MMPI-2-RF, за исключением шкалы Lr [ F (2, 201) = 1,74, p = 0,179, parη ² = 0,017]. Характеристики женщин CCL в каждом кластере были следующими:

● Женщины кластера 1 ( N = 18) имели очень высокие баллы (T-баллы ≥ 66) по шкалам RC1, RC6 и RC2; шкалы FBS, F-r, RBS, F-s, Fp-r, L-r, RC8, RC4 и RC9 показали умеренно высокие баллы (T-баллы = 55–60).Все остальные шкалы MMPI-2-RF показали Т-баллы <55.

● Кластер 2 ( N = 110) женщины получили оценки от умеренно высоких (Т-баллы> 55) до высоких (Т-баллы> 60) в Lr шкала. Все остальные шкалы MMPI-2-RF показали Т-баллы <55.

● Кластер 3 ( N = 76) женщины получили высокие баллы (Т-баллы ≥ 60) по шкале Kr и умеренно высокие (Т-баллы = 55 –60) в шкале Lr. Все остальные шкалы MMPI-2-RF показали Т-баллы <55.

Таблица 4 Т-баллы для шкал валидности и RC шкал MMPI-2-RF для женщин-1, женщин-2 и женщин-3 кластеры.

Двухэтапный кластерный анализ 196 мужчин с CCL выявил два кластера со значительными различиями в профилях средних баллов (см. Таблицу 5). 2 × 16 MANOVA показал значительный эффект кластеризации (кластер 1 по сравнению с кластером 2) на шкалы достоверности MMPI-2-RF и RC, V = 0,73, F (15, 180) = 40,97, p <0,001, пар. ² = 0,773. Более подробно, отдельные одномерные ANOVA для переменных результата выявили значительный эффект кластеризации во всех шкалах MMPI-2-RF.Характеристики мужчин CCL в каждом кластере приведены ниже. Мужчины CCL в кластере 2 набрали больше баллов по всем шкалам MMPI-2-RF по сравнению с мужчинами CCL в кластере 1, за исключением шкал L-r и K-r.

● Кластер 1 ( N = 151) мужчины получили умеренно высокие баллы (T-баллы = 55–60) по шкалам достоверности K-r и L-r. Все остальные шкалы MMPI-2-RF показали Т-баллы <55.

● Кластер 2 ( N = 45) мужчины получили высокие баллы (Т-баллы ≥ 60) по шкалам RC6, RC2, RC1 и RC4; и от умеренно высокого (Т-баллы> 55) до высокого (Т-баллы> 60) по шкалам достоверности F-r, FBS, Fs-r, Fp-r и RBS, а также по шкалам RC3, RC8, RCD и RC9.

Таблица 5 Т-баллы для шкалы валидности и RC MMPI-2-RF для кластеров Men-1 и Men-2.

Обсуждение

Основной целью исследования было выяснить, может ли использование MMPI-2-RF в том виде, в котором он применяется в настоящее время, успешно расширить наши знания о личностных особенностях субъектов CCL, проходящих психологическую оценку родительской пригодности. Основная цель состояла в том, чтобы проверить гипотезу о том, что профили личности CCL, измеренные MMPI-2-RF, отличаются от нормативных профилей.Эта гипотеза была основана на заниженных тенденциях субъектов CCL, о которых сообщалось в литературе, которые характеризуются повышенными шкалами L-r, K-r и RC6, что свидетельствует о мотивации этих субъектов представлять себя в положительном свете. Кроме того, в исследовании проводилось различие между женщинами и мужчинами CCL, чтобы определить, существуют ли определенные профили MMPI-2-RF для каждого пола.

Во-первых, предполагалось, что субъекты CCL будут сообщать более высокие баллы по шкалам достоверности с занижением (Lr и Kr) и более низкие баллы по шкалам достоверности с завышением данных (Fr, Fp-r, Fs-r и RBS) по сравнению с нормативный образец (h2).Результаты подтвердили эту гипотезу в соответствии с вышеупомянутой литературой (3, 6, 7). CCL показали заниженные профили MMPI-2-RF с повышенными линейными T-оценками L-r и K-r примерно на пять пунктов выше среднего значения нормативных данных. Более подробно, оценки женщин были почти на семь баллов выше по шкале L-r и примерно на шесть баллов по шкале K-r по сравнению с нормативной выборкой. Мужчины, напротив, продемонстрировали рост почти на пять баллов по шкале L-r и примерно на три балла по шкале K-r.Эти результаты согласуются с выводами Sellbom and Bagby (7), Archer et al. (3) и Kauffman et al. (6), хотя в последних двух исследованиях сообщалось о еще более высоких средних Т-баллах для объединенной выборки по сравнению с участниками настоящего исследования. Субъекты CCL в настоящем исследовании показали повышенные шкалы достоверности (Lr и Kr), при этом 18% продемонстрировали повышенную шкалу Lr и 20% продемонстрировали повышенную шкалу Kr на уровне 65 или выше, что почти вдвое превышает ожидаемые 10% в соответствии с к стандартизированным данным.Эти результаты были особенно заметны для женщин CCL, которые представляли себя более адаптированными и необычайно добродетельными по сравнению с нормативными субъектами. Профили CCL MMPI-2-RF также характеризовались более низкими линейными T-баллами (в диапазоне от двух до пяти баллов) в шкалах достоверности завышенных данных (F-r, Fp-r, Fs-r и RBS) по сравнению со стандартным средним значением. Кроме того, данные о частотах возвышений в шкалах достоверности MMPI-2-RF показывают, что таких возвышений следует ожидать только в 8% выборки; однако меньший процент субъектов CCL в настоящем исследовании получил T-балл> 65, подтверждая, что лица, осуществляющие уход за детьми в спорах об опеке над детьми, склонны описывать себя как более праведных, здоровых и энергичных, чем они есть на самом деле.Результаты относительно заниженных и завышенных шкал валидности также согласуются с другими исследованиями MMPI-2 (8), которые показали, что субъекты CCL более психологически защищаются, чем другие группы, что отражено в их ответах на шкалы валидности MMPI-2, касающиеся к защите (4, 5, 19, 21, 22).

Что касается шкал RC (h3), субъекты CCL в настоящем исследовании получили более низкие оценки, чем нормативная выборка, по всем, кроме RC2 (депрессивные симптомы) и RC8 (расстройства мышления), которые показали средние оценки.RC6 (Идеи преследования) оказался самой высокой из шкал RC, как также показано в предыдущих исследованиях (3, 6, 7). Повышение клинического диапазона чаще всего происходило в RC1 (10,3%), RC2 (9,9%) и RC6 (14,3%). Повышение уровня выше 65 Т-баллов в RC6 было отмечено Kauffman et al. (6), Арчер и др. (3), а также Селлбом и Бэгби (7). В других шкалах RC процент субъектов, показывающих повышенные Т-баллы, был ниже ожидаемых 8%, основанных на нормативной выборке. В целом, результаты показывают, что субъекты CCL имеют большую склонность представлять себя социально желательным образом, вместе с более высоким уровнем подозрительности и недоверия и меньшим количеством проявленных симптомов и чувств негатива.

Полученные данные подтверждают гипотезу о гендерных различиях в профилях MMPI-2-RF субъектов CCL, проходящих клиническую оценку (h4), как ранее подчеркивалось Archer et al. (3) с MMPI-2-RF и Roma et al. (11) с MMPI-2. Более подробно, женщины, по-видимому, были глубоко мотивированы демонстрировать притворно хороший защитный профиль вместе с более низким уровнем цинизма и антиобщественного поведения по сравнению с мужчинами из CCL. Эта тенденция может быть объяснена несколькими причинами: у женщин может быть более сильное желание получить опеку над своими детьми, чтобы избежать социальной стигмы, которую они считают неподходящими матерями; матери обычно считаются ведущими фигурами в оперативном уходе из-за жесткого и консервативного взгляда на женские роли, который заставляет их отрицать психологическое несовершенство; женщины часто находятся в более слабом экономическом положении по сравнению с мужчинами, и это может побудить их занять оборонительную позицию.

Согласно четвертой гипотезе (h5) ожидалось, что MMPI-2-RF образца CCL продемонстрирует сравнимую неявную структуру со структурой нормальной, не криминалистической популяции. Полученные данные не подтвердили это предположение: скорее, в отличие от результатов Archer et al. (3), взаимные корреляции, указанные между девятью шкалами RC в выборке CCL, отличались от тех, которые указаны в техническом руководстве. Это особенно верно для женщин, у которых шкала RC показала 15 (из 36) значительно отличающихся друг от друга взаимных корреляций по сравнению с женщинами в нормативной выборке.Этот результат предполагает иную неявную структуру MMPI-2-RF и подчеркивает необходимость интерпретации профилей CCL в контексте нормативных данных, собранных специально в условиях судебной экспертизы.

Чтобы определить, можно ли использовать MMPI-2-RF для более глубокой классификации субъектов CCL, как с учетом пола, так и без него, были использованы шкалы валидности и RC для определения типологий CCL на основе психологических характеристик субъектов CCL. осведомлен или хотел бы общаться (H5).Двухэтапный кластерный анализ показал три типичных женских профиля CCL и два типичных мужских профиля CCL. Женщины в кластере 1 (8,8%) жаловались на проблемы, связанные со здоровьем, когнитивные симптомы, слабые положительные эмоции и мнительность. В кластере 2, который включал 53,9% женских CCL, субъекты демонстрировали смешанный профиль, характеризующийся ограниченным диапазоном чувств с ограниченной эмоциональной реакцией по широкому спектру. Они также жаловались на медицинскую симптоматику и необычные мысли. Женщины в кластере 3 (37.3%), как правило, демонстрировали более адаптивное психологическое функционирование и пытались отрицать, рационализировать и ограничивать самораскрытие, вероятно, из-за оценочной / судебной среды. Интересно отметить, что три кластера не различались по их сообщению о необычных добродетелях (L-r) и, следовательно, по их отношению к занижению сведений. Среди мужчин CCL 77% попали в кластер 1, демонстрируя занижение профиля, которое маскировало другие характеристики личности. Мужчины в кластере 2 (23%), однако, показали более проблемные профили с низкими положительными эмоциями, недоверием, соматическими жалобами и трудностями с людьми, наделенными властью.

Наконец, среди всей выборки CCL примерно 44% профилей MMPI-2-RF показали возможное занижение сведений и по этой причине их можно было считать бесполезными (H6). Насколько нам известно, это было первое исследование, которое включало такую оценку, выкапывая подавляющее количество бесполезных протоколов и призывая исследователей и судебных экспертов объединиться для разработки более эффективных методов измерения характеристик личности CCL.

Сильные стороны и ограничения

Одним из ограничений дизайна исследования является то, что выборка не была классифицирована в соответствии с возрастом участников; однако это отсутствие стратификации соответствовало нормативной группе.Настоящее исследование добавляет полезную информацию к дискуссии об инструментах, которые могут быть эффективно использованы в судебно-медицинских учреждениях для оценки психопатологии и личностных характеристик родителей, проходящих оценку родительских навыков. Насколько нам известно, это исследование было первым, в котором MMPI-2-RF применялся в его собственной форме, а не вместо интерпретации оценок, которые были извлечены и преобразованы из MMPI-2 (аналогичный, но более длинный тест). Более того, в исследовании анализировались протоколы MMPI-2-RF мужчин и женщин, вовлеченных в настоящую судебно-медицинскую оценку родительских навыков, избегая экспериментальной парадигмы.На основании результатов у исследователей и практиков возникает множество вопросов. В частности, бесполезность примерно половины всех протоколов MMPI-2-RF из-за заниженного отношения респондентов CCL требует, чтобы тест проводился в сочетании с клиническим собеседованием и другими мерами (например, проективными методами), которые менее эффективны. подлежит моделированию. Этот тревожный результат сопоставим с результатами предыдущих исследований MMPI-2-RF и MMPI-2 в условиях судебно-медицинской экспертизы (40) с субъектами, которые управляли автомобилем в состоянии алкогольного опьянения (13), и матерями, совершившими детоубийство (41, 42), а также исследования симуляции (12, 14, 41).Тревожный процент бессмысленных протоколов подчеркивает необходимость более широкого внедрения и более эффективного администрирования MMPI-2-RF с помощью новых и многообещающих методов и стратегий, основанных, например, на времени реакции, машинном обучении и отслеживании мыши (12, 43). В будущих исследованиях можно будет изучить профиль личности субъектов CCL, сравнив MMPI-2-RF с другими инструментами оценки личности; исследование может также изучить, существуют ли различия в личностных профилях CCL, занимающихся вопросами защиты детей от пренебрежения, насилия или жестокого обращения, по сравнению с нормативным населением.

Заявление о доступности данных

Набор данных, использованный и проанализированный в ходе текущего исследования, доступен у соответствующего автора по разумному запросу.

Заявление об этике

Это исследование было проведено с письменного информированного согласия всех субъектов в соответствии с Хельсинкской декларацией. Он был одобрен местным этическим комитетом (Совет кафедры нейробиологии человека медицинского и стоматологического факультета Римского университета Ла Сапиенца).

Вклад авторов

Все авторы помогли разработать и спланировать исследование, а также подготовили и утвердили окончательную рукопись. PR провел сбор данных и подготовил первый вариант окончательной рукописи. SF, MCV и DM контролировали сбор данных. PR и CM провели анализ и написали рукопись. MCV, DM и AD внимательно прочитали окончательную версию рукописи и отредактировали ее.

Конфликт интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

1. Bonieskie LM. Исследование личностных характеристик истцов по делу об опеке над детьми на Роршахе. Дисс Абстр Инт (2000) 61 (6-B): 3271.

Google Scholar

2. Kennelly JJ (2002). Ответы Роршаха и наборы ответов при оценке опеки над детьми. диссертаций International: B. Науки и инженерия, 63 (6-B): 3034.

Google Scholar

4. Батерст К., Готфрид А.В., Готфрид А.Э.Нормативные данные MMPI – 2 в судебных спорах об опеке над детьми. Psychol Assess (1997) 9 (3): 205–11. doi: 10.1037 / 1040-3590.9.3.205

CrossRef Полный текст | Google Scholar

5. Багби Р.М., Николсон Р.А., Бьюис Т., Радованович Х., Фидлер Б.Дж. Защитное реагирование на MMPI-2 при семейной опеке и оценке доступа. Psychol Assess (1999) 11 (1): 24–8. doi: 10.1037 / 1040-3590.11.1.24

CrossRef Полный текст | Google Scholar

6. Кауфман К.М., Стольберг Р., Мадеро Дж.Проверка MMPI-2-RF (Реструктурированная форма) с MMPI-2 и MCMI-III истцов по делу об опеке над детьми. J Опека над детьми (2015) 12 (2): 129–51. doi: 10.1080 / 15379418.2015.1057354

CrossRef Полный текст | Google Scholar

7. Селлбом М., Бэгби Р.М. Действительность шкал L-r и K-r MMPI-2-RF (реструктурированная форма) при обнаружении занижения данных в клинических и доклинических образцах. Psychol Assess (2008) 20 (4): 370–6. doi: 10.1037 / a0012952

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

8.Бутчер Дж. Н., Грэм Дж. Р., Бен-Порат Ю. С., Теллеген А., Дальстром В. Г., Кеммер Б. MMPI-2 (Миннесотский многофазный опросник личности 2): руководство по администрированию, подсчету баллов и интерпретации, пересмотренное издание . Миннеаполис, Миннесота: Университет Миннесоты Press (2001). doi: 10.1037 / t15120-000

CrossRef Полный текст | Google Scholar

9. Арчер Р.П., Баффингтон-Воллум Дж. К., Стредный Р. В., Гендель Р. В.. Обзор моделей использования психологических тестов судебными психологами. J Pers Assess (2006) 87 (1): 84–94.doi: 10.1207 / s15327752jpa8701_07

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

10. Отто Р. Использование MMPI-2 в судебной экспертизе. J Forensic Psychol Pract (2002) 2 (3): 71–92. doi: 10.1300 / J158v02n03_05

CrossRef Полный текст | Google Scholar

11. Рома П., Риччи Ф., Котзалидис Г. Д., Аббате Л., Лавадера А. Л., Версаче Г. и др. MMPI-2 в судебном процессе об опеке над детьми: сравнение между полами. Eur J Psychol Assess (2014) 30 (2): 110–6.doi: 10.1027 / 1015-5759 / a000192

CrossRef Полный текст | Google Scholar

12. Roma P, Verrocchio MC, Mazza C, Marchetti D, Burla F, Cinti ME и др. Сможет ли время обнаружить притворно-хорошее отношение? Исследование с MMPI-2-RF. Front Psychol (2018) 9: 1064. doi: 10.3389 / fpsyg.2018.01064

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

13. Roma P, Mazza C, Ferracuti G, Cinti ME, Ferracuti S, Burla F. Рецидив вождения в нетрезвом виде: данные BAC и MMPI-2. PLoS One (2019a) 14 (1): e0209116. doi: 10.1371 / journal.pone.0209116

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

14. Рома П., Мазза С., Маммарелла С., Мантовани Б., Мандарелли Дж., Ферракути С. Имитация хорошего поведения в самовыгодных шкалах MMPI-2: исследование с ограничением времени. Eur J Psychol Assess (2019b) 1–9. doi: 10.1027 / 1015-5759 / a000511

CrossRef Полный текст | Google Scholar

15. Акерман MJ, Pritzl TB. Практика оценки опеки над детьми: наблюдение через 20 лет. Суд по семейным делам Ред. (2011) 49 (3): 618–28. doi: 10.1111 / j.1744-1617.2011.01397.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

16. Акерман MJ, Акерман MC. Практика оценки опекунства: опрос опытных профессионалов (еще раз). Prof Psychol: Res Pract (1997) 28 (2): 137–45. doi: 10.1037 / 0735-7028.28.2.137

CrossRef Полный текст | Google Scholar

17. Боу Дж., Фленс Дж., Гулд Дж. MMPI-2 и MCMI-III в судебной экспертизе: опрос психологов. J Forensic Psychol Pract (2010) 10 (1): 37–52. doi: 10.1080 / 15228930

3021

CrossRef Полный текст | Google Scholar

19. Карр Г.Д., Моретти М.М., Кью BJH. Оценка способности к воспитанию детей: проблемы с достоверностью MMPI-2, PAI, CAPI и рейтинги корректировки детей. Prof Psychol: Res Pract (2005) 36 (2): 188–96. doi: 10.1037 / 0735-7028.36.2.188

CrossRef Полный текст | Google Scholar

20. Фаринья Ф., Редондо Л., Сехио Д., Ново М., Арсе Р.Метааналитический обзор шкал достоверности MMPI и индексации для выявления защитной реакции при оценке содержания под стражей. Int J Clin Health Psychol (2017) 17 (2): 128–38. doi: 10.1016 / j.ijchp.2017.02.002

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

21. Сигель Дж. Традиционные индикаторы достоверности MMPI-2 и первоначальное представление при оценке хранения. Am J Forensic Psychol (1996) 14 (3): 55–63.

Google Scholar

22. Strong DR, Greene RL, Hoppe C, Johnston T, Olesen T.Таксометрический анализ управления впечатлениями и самообмана на MMPI-2 у истцов по опеке над детьми. J Pers Assess (1999) 73 (1): 1–18. doi: 10.1207 / S15327752JPA730101

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

23. Рома П., Пиччини Э., Ферракути С. Использование MMPI-2 в судебно-медицинской экспертизе. Rassegna Italiana di Criminologia (2016) 10 (2): 116–122.

Google Scholar

24. Колдуэлл А. Симпозиум, проводимый на ежегодном съезде Американской психологической ассоциации.Интерпретация оценок хранения данных MMPI: клиническая перспектива. Подрыгула С. (председатель), Использование MMPI в оценке опеки над детьми: объединение данных (1995).

Google Scholar

25. Колдуэлл А. Как MMPI-2 может помочь специалистам по опеке над детьми? J Опека над детьми: проблемы и практика (2005) 2 (1/2): 83–117. doi: 10.1300 / J190v02n01_06

CrossRef Полный текст | Google Scholar

26. Бен-Порат Ю.С., Теллеген А. Эмпирические корреляты реструктурированных клинических (RC) шкал MMPI-2 в психиатрических, судебно-медицинских и доклинических условиях: введение. J Pers Assess (2008) 90 (2): 119–21. doi: 10.1080 / 002238

845120

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

27. Tellegen A, Ben-Porath YS. MMPI-2-RF (Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form): техническое руководство . Миннеаполис, Миннесота: Университет Миннесоты Press (2008). doi: 10.1037 / t15121-000

CrossRef Полный текст | Google Scholar

28. Бутчер Дж. Н., Дальстром В. Г., Грэм Дж. Р., Теллеген А., Кеммер Б. (1989). MMPI-2: руководство по администрированию и подсчету очков . Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.

Google Scholar

31. Резендес Дж., Лекчи Л. Сравнение оценок по шкале MMPI-2 родителей, участвующих в оценке родительской компетентности и опеки над детьми. Psychol Assess (2012) 24 (4): 1054. doi: 10.1037 / a0028585

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

32. Sirigatti S, Faravelli C. MMPI-2-RF . Фиренце: Giunti OS (2012).

Google Scholar

33. Теллеген А., Бен-Порат Ю.С. MMPI-2-RF (Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form): техническое руководство . Миннеаполис, Миннесота: Университет Миннесоты Press (2011).

Google Scholar

34. Теллеген А., Бен-Порат Ю.С., МакНалти Дж. Л., Арбизи П. А., Грэм Дж. Л., Кеммер Б. Реструктурированные клинические (RC) шкалы MMPI-2: разработка, проверка и интерпретация . Миннеаполис, Миннесота: Университет Миннесоты Press (2003).

Google Scholar

35. Теллеген А., Бен-Порат Ю.С. Новые единые T-баллы для MMPI-2: обоснование, вывод и оценка. Psychol Assess (1992) 4 (2): 145. doi: 10.1037 / 1040-3590.4.2.145

CrossRef Полный текст | Google Scholar

36. Пирс К.А., Блок Р.А., Агуинис Х. Предостережение по сообщению значений эта-квадрата из многофакторных дизайнов дисперсионного анализа. Educ Psychol Meas (2004) 64 (6): 916–24. doi: 10.1177 / 0013164404264848

CrossRef Полный текст | Google Scholar

37.Поле A. Обнаружение статистики с использованием статистики IBM SPSS . МУДРЕЦ (2013). Лондон: Sage Publication.

Google Scholar

38. Вендлер Т., Греттруп С. Кластерный анализ. В: Интеллектуальный анализ данных с помощью SPSS Modeler . Спрингер, Чам (2016), 587–712. doi: 10.1007 / 978-3-319-28709-6_7

CrossRef Полный текст | Google Scholar

39. Шеффе Х. Дисперсионный анализ . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: John Wiley & Sons (1959), 351–8.

Google Scholar

40.Рома П., Паццелли Ф., Помпили М., Жирарди П., Ферракути С. (2013). Шибари: двойное повешение при сексуальной асфиксии по обоюдному согласию. Половое поведение Арчи , (5): 895–900.

Google Scholar

41. Джаккетти Н., Рома П., Панчери К., Уильямс Р., Меути В., Асети Ф. Личностные черты в выборке итальянских матерей-детоубийц. Ривиста ди Психиатрия (2019) 54 (2): 67–74. doi: 10.1708 / 3142.31247

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

42.Mazza C, Monaro M, Orrù G, Colasanti M, Ferracuti S, Burla F и др. Внедрение машинного обучения для выявления подделки личности в выборке мужчин: новая модель, основанная на реструктурированных шкалах форм и времени реакции Миннесотского многофазного инвентаря личности-2. Фронтальная психиатрия (2019) 10: 389. doi: 10.3389 / fpsyt.2019.00389

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

43. Монаро М., Гамберини Л., Сартори Г. Обнаружение поддельной личности с помощью неожиданных вопросов и динамики мыши. PLoS One (2017b) 12 (5): e0177851. doi: 10.1371 / journal.pone.0177851

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

В обновленной версии психологический тест уроженца Миннесоты стремится лучше отразить современное общество

Представленный почти 80 лет назад, Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) продолжает оставаться одним из наиболее широко используемых психологических тестов в мире. Тест, который требует от участников ответа на набор вопросов «правда-ложь», предназначенных для измерения потенциальных симптомов психического заболевания или расстройства личности, использовался, среди прочего, специалистами в области психического здоровья, программами по злоупотреблению психоактивными веществами, школами и работодателями, обеспечивающими общественную безопасность.

За прошедшие десятилетия MMPI претерпел три основных пересмотра, но во многих отношениях остался очень похожим на исходный тест, который был разработан двумя преподавателями Университета Миннесоты, Старком Хэтэуэем, клиническим психологом; и Дж. К. Мак-Кинли, заведующий кафедрой нейропсихиатрии университета.

Прошлой осенью издательство University of Minnesota Press опубликовало MMPI-3, первую полную версию теста за более чем 30 лет. Целью обновления было обновить содержание MMPI, чтобы обеспечить точность и эффективность для современного населения и идти в ногу с разработками в области психологии.Обновление представляет собой крупный проект, рассчитанный на многие годы: исследовательская группа обсудила способы добавления и перефразирования тестовых вопросов, а затем намеревалась собрать образцы данных от более чем 16000 человек, занимающихся психическим здоровьем, медицинским обслуживанием, судебно-медицинской экспертизой и общественной безопасностью. как 8000 студентов колледжа. Еще 3400 человек были протестированы с целью разработки новых норм для MMPI-3.

Я хотел узнать больше об истории MMPI и значении этой последней редакции, поэтому я поговорил с двумя экспертами, обладающими глубокими знаниями о тесте и его истории, Йосефом Бен-Поратом, профессором психологических наук в Кентском государственном университете, и одним лидеров последней ревизии теста; и Кэти Никерсон, менеджер отдела тестирования Университета Миннесоты.

Продолжение статьи после объявления

Почему Хэтэуэй и МакКинли создали MMPI?

Бен-Порат, который работал над первой крупной версией (известной как MMPI-2) в конце 1980-х годов, одновременно получив докторскую степень. из Университета Миннесоты, много знает об истории тестирования.

Он объяснил, что Хэтэуэй, тогда еще относительно новый штатный психолог, сотрудничал с МакКинли, постоянным членом факультета университета: «Они хотели создать психологический тест, который они могли бы проводить пациентам в больнице, чтобы получить прямое указание на их диагноз. .”

По словам Бен-Пората, подписанная MMPI серия вопросов «правда-ложь» была средством относительно быстрого и простого сбора информации. Во время теста испытуемым предъявляют ряд утверждений (до 567 в первой редакции) и просят указать, являются ли утверждения о них истинными или ложными. Затем ответы сравниваются с набором, собранным из контрольной группы субъектов без известных психиатрических диагнозов.

Тест был разработан как относительно быстрый и простой инструмент для постановки психиатрических диагнозов, сказал Бен-Порат.

Как набирались члены исходной контрольной группы?

Чтобы набрать членов первоначальной контрольной группы, Хэтэуэй и МакКинли обратились к имеющимся у них ресурсам, сказал Бен-Порат.

«Они передали тот же список утверждений группе людей, к которым они подошли в коридорах больницы, и спросили, согласны ли они добровольно участвовать в психологическом исследовании. Испытуемыми были в основном друзья и члены семей пациентов ».

Поскольку опрошенные посетители имели такое же происхождение, как и пациенты больницы, Бен-Порат объяснил, что они сделали хорошую контрольную группу целями первоначального исследования.Но по мере того, как демография государства и нации начала меняться, эта замороженная во времени контрольная группа не выдержала.

Продолжение статьи после объявления

На протяжении десятилетий Бен-Порат говорил: «Результаты MMPI сравнивали человека, который только что прошел тест, с теми дружелюбными миннесотцами, к которым подошли в коридорах университета и вызвались принять участие в исследовании». По мере того как тест стал популярным в Соединенных Штатах и во всем мире, добавил он, «стало ясно, что нормативный образец нуждается в обновлении.”

Первый значительный пересмотр теста был выпущен в 1989 году, через 46 лет после его первоначальной публикации.

Какова была цель редакции 1989 года?

Основная цель, по словам Бен-Пората, «заключалась в обновлении нормативной группы и сборе новой репрезентативной выборки на национальном уровне по всей территории США». Проект, который проводился в течение 1980-х годов, был обширным, с идеей создания теста, который лучше представлял бы национальное население.

Йосеф Бен-Порат

Комитет психологов был собран для обновления инструмента, объяснил Бен-Порат. Основным участником проекта была Ауке Теллеген, один из наставников Бен-Пората, а ныне почетный профессор психологии Университета М.

В конце концов, MMPI-2, хотя и является значительным изменением по сравнению с первой версией, по-прежнему сохраняет многие ключевые элементы своего предшественника, сказал Бен-Порат.

В новом тесте использовались те же клинические шкалы, что и в оригинале, но при этом вводилось ограниченное количество новых элементов.Бен-Порат объяснил, что эта стратегия основывалась на практических аспектах: «Между первоначальным MMPI и MMPI-2 была целенаправленная преемственность. Они хотели иметь возможность использовать одни и те же типы кода и полагаться на одни и те же клинические данные ».

Следующая версия теста была проведена менее чем через 20 лет. Почему это было?

По мере того, как практикующие врачи знакомились с MMPI-2, стало ясно, что их уверенность в исходных клинических шкалах теста подчеркнула острую необходимость в значительном пересмотре, сказал Бен-Порат.

Продолжение статьи после объявления

«Одна из проблем заключалась в том, что оценки по шкале сильно коррелировали друг с другом, больше, чем вы ожидали. Например, шкалы, разработанные для идентификации пациентов с шизофренией и пациентов с тревожным расстройством, сильно коррелировали друг с другом — больше, чем эти расстройства на самом деле встречаются одновременно ». Были опасения, что это сходство может в худшем случае привести к неправильному диагнозу или неправильному лечению, поэтому лидеры в этой области начали трудную задачу по созданию другой версии.

«Когда мы разрабатывали эти реструктурированные клинические шкалы, нам стало ясно, что от реструктуризации выиграет весь инструмент», — сказал Бен-Порат. Это осознание привело к следующему крупному обновлению теста, которое было названо MMPI-2-RF, добавил он: «RF означает« реструктурированная форма »».

MMPI-2-RF был выпущен в 2008 году. Этот шаг, хотя и значительный, был примером скорости, с которой тест адаптировался для лучшего представления населения в целом и удовлетворения его потребностей.

«Это был эволюционный, а не революционный процесс», — сказал Бен-Порат.

Какие самые большие изменения в последней версии теста?

Никерсон сказал, что изменения в MMPI-3 были связаны с «желанием, чтобы этот широко используемый тест оставался точным и эффективным. Сбор новых эмпирически подтвержденных данных для MMPI-3 был важной частью для того, чтобы MMPI оставался актуальным и продолжал оставаться стандартом оценки во всем мире.”

Новая версия теста построена на основе MMPI-2-RF, но при этом обновляет нормы, собранные более трех десятилетий назад, которые были собраны в 1980-х, сказал Бен-Порат. Он добавил, что мир изменился, и для того, чтобы оставаться актуальным, тест должен отражать эти изменения.

«Лучший способ проиллюстрировать важность этих изменений — это тот факт, что ни один член нормативной выборки для MMPI-2 никогда не слышал об Интернете. Сейчас это невозможно представить, но тогда это было реальностью.”

Чтобы гарантировать, что нормативная выборка теста точно отражает состав текущего населения, Бен-Порат объяснил, что исследователи создали целевую тестовую выборку на основе оценок Бюро переписи населения США по результатам переписи 2020 года.

Продолжение статьи после объявления

Эти цифры представляют собой существенное изменение: «Доля людей, идентифицирующих себя как белые, упала с 81 процента в 1980 году до 62 процентов в 2020 году», — сказал Бен-Порат. Другой крупный демографический сдвиг — это доля людей, которые идентифицируют себя как выходцы из Латинской Америки.«Это было около 4-5 процентов в 1980 году, а сейчас прогнозируется более 16 процентов для переписи 2020 года».

Кроме того, были собраны нормы для версии теста на испанском языке, чтобы можно было оценивать людей латиноамериканского происхождения на испанском языке.

Еще одно существенное изменение в организации тестирования — это способ регистрации гендерной идентичности испытуемых.

«Раньше для того, чтобы получить оценку MMPI, нужно было указать, был ли человек мужчиной или женщиной», — сказал Бен-Порат.«Нам это больше не требуется. Необязательно говорить «мужчина» или «женщина». Вы можете указать «другое» или вообще не можете отвечать. Это не обязательный ответ ».

Каковы наиболее неожиданные способы использования этого теста?

За десятилетия, прошедшие с момента его появления, MMPI превратился в инструмент, пользующийся уважением профессионалов во многих областях. Он больше не рассматривается только для оценки пациентов в психиатрических отделениях больниц, он на протяжении десятилетий использовался психологами в медицинских учреждениях для определения пригодности пациента для определенных медицинских процедур.

Кэти Никерсон

«Мы разработали отчеты специально для кандидатов на операцию на позвоночнике», — сказал Никерсон. «В наши дни кандидатам на операцию на позвоночнике необходимо пройти тест, прежде чем они будут одобрены для проведения операции. Они используют это как способ убедиться, что они хорошие кандидаты на успешный результат ». Тест также проводится перед бариатрическими процедурами, такими как желудочное шунтирование.

Является ли выпуск MMPI-3 значительным достижением?

Никерсон сказал, что эта новая версия теста — большая новость в области психологии.

«MMPI-3 действительно является первой полной версией теста с конца 1980-х годов. В нем представлена новая репрезентативная выборка на национальном уровне. Стандарты были значительно обновлены, чтобы отразить наш меняющийся мир. То, что здесь произошло, было запуском крупного продукта ».

Изменения в этом тесте, который на протяжении десятилетий считался золотым стандартом психологического тестирования, оказали значительное влияние на эту область, продолжила она: «Это был большой проект, в котором участвовали некоторые из крупных исследователей и практиков в этой области.

Образец интерпретации СМИЛ / MMPI

Биографические данные

Общие характеристики профиля

График

Код профиля по Уэлшу

Достоверность результатов

Тип профиля

Особенности реагирования

Индивидуальный тип реагирования

Реакция на стресс

Защитные механизмы

Возможный тип дезадаптации

Индивидуально-психологические особенности

Черты характера

Самооценка

Мотивационная направленность

Ведущие потребности

Стиль общения

Профессиональная деятельность

Условия оптимальной эффективности

Рекомендации по выбору профессии

Стандартизированный многофакторный методисследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)Интерпретация

Основные правила анализа и интерпретации опросника MMPI

Личностный опросник MMPI | Mtvideo.ru

Дополнительная информация

Содержание теста и особенности работы с методикой.

тест ммил березина 377 вопросов пройти онлайн

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI)

Что такое тест MMPI и как к нему подготовиться?

Шкала валидности теста MMPI-2

Клинические шкалы теста MMPI-2

Как подготовиться

Практика

Повысьте свой эмоциональный интеллект

Будьте честны

Ключевые моменты, на которые следует обратить внимание

Заключение

Миннесотский многофазный опросник личности-2 (MMPI-2) | Медицина труда

Краткая история

Описание

Товаров

Срок действия

Ключевые исследования

Список литературы

Психологический тест MMPI | Психолог везде и всегда.com

История MMPI — University of Minnesota Press

Границы | Профили MMPI-2-RF в судебных процессах об опеке над детьми

Введение

Материалы и методы

Участники

Материалы

MMPI-2-RF

Статистический анализ

Результаты

Различия между нормативной выборкой и выборкой CCL

Гендерные различия в шкалах валидности MMPI-2-RF и RC

Кластерный анализ

Обсуждение

Сильные стороны и ограничения

Заявление о доступности данных

Заявление об этике

Вклад авторов

Конфликт интересов

Список литературы

В обновленной версии психологический тест уроженца Миннесоты стремится лучше отразить современное общество

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики