Направления работы с детьми: Основные направления работы с детьми. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет

Основные направления работы с детьми группы риска

Основные направления работы с детьми группы риска.

(направления, формы, содержание деятельности).

Равнодушное отношение к детским проблемам, педагогическая невнимательность или незнание методов и технологий индивидуальной работы с детьми обрекают их на последовательный переход из зон риска (неблагополучные условия развития) в группу риска. В табл.1 представлены основные направления комплексной работы школы с детьми, находящимися в зоне риска. Эта таблица поможет организаторам образования в составлении целевой комплексной программы развития своей школы.

Диагностика
Специально- психологическое	Количественная и качественная психологическая диагностика проблем школьного детства (в форме тестов, бесед, опросов, наблюдения) Подбор и расстановка педагогов, работающих с детьми, имеющими различные типы проблем Углубленная психолого-педагогическая диагностика степени риска ребенка Составление и ведение банка данных детей группы конкретного риска
Социально- педагогическое	Формирование социального паспорта школы, класса Анализ документации классных руководителей 1-11-х классов Социально-правовой патронаж па дому Анкетирование родителей с целью изучения морально-психологического фона семьи как фактора, воздействующего на личность ребенка
Медико- социальное	Первичная медицинская диагностика (в форме медицинских осмотров, изучения медицинских карт, наблюдения за здоровьем ребенка) Формирование групп обучающихся, имеющих повышенный медико-социальный риск, для последующей коррекции и реабилитации Медицинский контроль за питанием, трудовым, физическим воспитанием, условиями организации учебного времени с целью поддержания здоровья
Учебно- методическое	Анализ школьной документации учащихся (включая личные дела и «портфели достижений» школьников) Определение обученности и обучаемости каждого школьника Анализ результатов внутришкольного контроля с целью определения уровня учебной успешности по усвоению школьных дисциплин и выявления пробелов в знаниях
Организационно- воспитательное	Определение интересов школьников Организация детей по клубам, кружкам, секциям по интересам Определение уровня воспитанности, смыслоценностных установок ребенка Определение уровня основных личностных доминант и возможностей личностного роста детей Определение роста общекультурных навыков у детей (стремление к здоровому образу жизни, опрятности, красоте, уважению к окружающим, компетентному общению и пр. )
Консультирование детей, родителей, педагогов
Специально- психологическое	Индивидуальное и групповое психологическое консультирование для педагогов, родителей, учащихся конкретной группы риска Подготовка печатной продукции по проблемам детей разных групп риска Лектории для родителей по вопросам психологического просвещения и практики семейного воспитания
Социально- педагогическое	Лекторий для родителей школьников разных категорий. Правовое консультирование детей и родителей Семинары для педагогов по проблемам детей группы конкретного риска Индивидуальное консультирование родителей по вопросам организации жизни и обеспечения здоровья детей (в том числе бесплатное питание в ОУ)
Медико- социальное	Индивидуальное и групповое консультирование педагогов, родителей, детей по вопросам контроля за условиями обучения, питания, физического развития, психологического комфорта, с целью своевременного выявления факторов риска, связанных с нарушением здоровья школьников Консультирование администрации школы по вопросам соблюдения санитарных норм и выполнения гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях и устранения факторов риска
Учебно- методическое	Научно-методическое сопровождение труда учителя Консультирование родителей по вопросам учебного плана, школьных программ, ЗУН Консультирование детей по выбору предпрофильных элективных курсов и профиля обучения Консультирование учащихся и педагогов для подготовки детей к конкурсам, смотрам, олимпиадам разного уровня
Организационно-воспитательное	Консультирование детей по вопросам школьного самоуправления, индивидуальной самореализации по интересам в системе дополнительного образования школы и города Плановая работа с классными руководителями по организации и проведению воспитательной работы с детьми внутри класса, школы, города, района Групповое и индивидуальное консультирование родителей по проблемам воспитания
Коррекционно-программное обеспечение индивидуальной работы с ребенком
Специально- психологическое	Реализация индивидуальных психолого-педагогических программ работы с ребенком конкретной группы риска Тренинги для детей определенных групп риска Тренинги для родителей, направленные на коррекцию детско-родительских взаимоотношений Тренинги профессионального и личностного роста для педагогов Тренинги взаимодействия родителей с детьми Реализация специализированных коррекционно-развивающих программ с детьми, имеющими признаки социально-психологической дезадаптации, трудности в обучении и воспитании, высокий уровень школьной тревожности, неадекватную самооценку
Социально- педагогическое	Организация экономической поддержки ребенка из фонда «Всеобуч» Системный контроль учебной успеваемости, занятости во внеурочное и каникулярное время детей группы конкретного риска. Организация системы питания детей группы риска в школе и дома Реализация специальной программы работы с семьей группы конкретного риска Индивидуальное сопровождение несовершеннолетних, стоящих на внутришкольном учете, на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних, транслирующих девиантные, аддиктивные формы поведения
Медико- социальное	Разработка и реализация коррекционных и реабилитационных программ школы, исходя из особенностей состояния здоровья детей, физического и психофизиологического развития, индивидуальных возможностей, региональных и этнонациональных условий Коррекция йододефицитного и витаминодефицитного состояния детей Крайнего Севера Индивидуальные (групповые) лечебно-оздоровительные мероприятия для детей и подростков с отклонениями в состоянии здоровья, осуществляемые в условиях медицинского кабинета (лечебная физкультура, корригирующая гимнастика и т. п.). Сопутствующий контроль за результатом
Учебно-методическое	Системная работа по предупреждению неуспеваемости (дополнительные занятия, индивидуальная работа, разноуровневые задания) Организация факультативных занятий с учетом индивидуальных особенностей, способностей и возможностей детей Программное и научно-методическое обеспечение деятельности учителя, работающего с детьми разных категорий риска Коррекция календарно-методического планирования с учетом ликвидации пробелов в знаниях Подготовка разноуровневых учебных заданий, корректирующих выявленные пробелы Отслеживание результатов коррекционной работы
Организационно- воспитательное	Содействие в реализации школьниками своих потенциальных возможностей в системе дополнительного образования Организация и проведение с детьми разных групп риска плановых школьных тематических мероприятий, направленных на здоровый образ жизни, культуру человеческих взаимодействий, индивидуальную самореализацию и формирование социальной ответственности, в том числе привлечение школьников к организации и проведению декад, марафонов, конкурсов, смотров, концертов и других мероприятий
Профилактическое направление психолого-педагогической деятельности
Специально- психологическое	Разработка и реализация психопрофилактических программ, направленных па повышение самооценки школьников, профилактику социального неблагополучия, снижение школьной тревожности и неуспешности, повышение социально-психологической адаптации к меняющимся условиям жизни
Социально- педагогическое	Пропаганда здорового образа жизни в образовательном учреждении (Дни здоровья, турпоходы, летние лагеря, Зарницы) Разработка и реализация социально-педагогических целевых комплексных программ, направленных на профилактику аддиктивных форм поведения, правонарушений, беспризорности и безнадзорности
Медико-социальное	Разъяснение родителям гигиенических правил и рационального режима для поддержания здоровья детей Плановые беседы, лекции, семинары, видеопрезентации, классные часы по ведению здорового образа жизни, профилактики заболеваний, организации личной гигиены и охраны здоровья Плановые совещания с педагогическим персоналом по организации мероприятий на тему медицинского просвещения, социально-правового обеспечения детства Оценка эффективности проводимой профилактической, коррекционной, лечебной и реабилитационной работы на основании динамики показателей состояния здоровья детей (с учетом факторов риска)
Учебно- методическое	Формирование интереса школьников к учебе через систему научных обществ учащихся, факультативных занятий, научно-практических конференций, интеллектуальных марафонов Создание ситуации успеха на уроках Организация совместной продуктивной творческой деятельности на уроках и во внеклассной работе, обеспечение субъект-субъектного подхода к обучению и воспитанию
Организационно- воспитательное	Привлечение детей разных групп риска к активному участию в школьном самоуправлении и школьной жизни Создание условий для индивидуальной самореализации в соответствии с потребностями и желаниями ребенка Формирование коммуникативной среды для творческого взаимодействия всех участников образовательной ситуации: детей, родителей и педагогов

Многие современные педагоги и даже некоторые директора образовательных учреждений считают, что деятельность отечественной школы достаточно ограничить рамками государственных учебных планов и стандартов, как единственного основания для обучения развития индивида. Но вряд ли такие школьные коллективы будут названы лучшими в России в рамках приоритетного национального проекта «Образование». А самый главный вопрос состоит в том, поверят ли ученики этих школ в свое счастливое будущее или хотя бы то, что детство и есть самая счастливая нора в жизни человека.

Классификация проблем школьников, находящихся в зоне или группе риска, позволяет составить целостное представление об основных трудностях, возникающих у детей школьного возраста, и тем самым дает возможность педагогам своевременно и профессионально разобраться в комплексе неудач, преследующих ребенка, оказать конструктивную поддержку, психологическую и педагогическую помощь, обеспечить морально-нравственное становление детей и их благополучную социализацию.

С.В. Титова

Основные направления работы школы с детьми, находящимися в зоне риска.

Ранее опубликовано:

Классификация проблем школьников группы риска.

Норма, граница, риск.

Дети группы риска в школе.

Основные направления коррекционной работы детей с задержкой психического развития (ЗПР)

Эффективность коррекционно-воспитательной работы определяется четкой организацией жизни детей в период их пребывания в детском саду, правильном распределении нагрузки в течение дня и преемственностью в работе учителя-дефектолога и воспитателя.

При ведущей роли учителя – дефектолога в коррекционном процессе по преодолению речевых нарушений, коррекционные задачи, стоящие перед воспитателями специальной группы, чрезвычайно важны и тесно связаны с задачами учителя – дефектолога.

Выделяют:

• развитие восприятия, внимания, памяти, мышления у детей с трудностями в обучении;

• развитие слухового внимания и памяти, фонематического восприятия;

• совершенствование артикуляционной, мелкой и общей моторики у детей;

• автоматизация произношения звуков, поставленных учителем-дефектологом;

• уточнение, закрепление и автоматизация отработанного учителем-дефектологом лексического материала на занятиях и в режимных моментах;

• закрепление сформированных учителем-дефектологом грамматических категорий;

• формирование диалогической и монологической речи;

• закрепление умений звуко – слогового анализа и синтеза;

• подготовка детей к письму, формирование графических умений;

• устранение недостатков в сенсорной, аффективно-волевой, интеллектуальной сферах, обусловленных особенностями нарушения в развитии;

• закрепление в повседневной жизни опыта, речевых навыков, полученных на занятиях учителя – дефектолога;

• сочетание всех видов деятельности дошкольников с развитием и коррекцией речи;

• формирование положительных навыков общего и речевого поведения, развитие умения пользоваться речевыми средствами общения;

• обеспечение необходимой познавательной и мотивационной базы для формирования речевых умений.

Решение поставленных коррекционных задач осуществляется воспитателем на занятиях, а также в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном учреждении.

Для того чтобы лучше скоординировать коррекционную работу в группе для детей с трудностями в обучении, можно руководствоваться следующим примерным планом построения игрового комплекса во второй половине дня.

Обязательными его компонентами являются:

• артикуляционная гимнастика;

• дыхательные упражнения – по рекомендации учителя-дефектолога;

• дидактические игры по развитию лексико-грамматических средств языка, связной речи, фонетико-фонематических представлений и обучению грамоте;

• дидактические игры по развитию элементарных математических представлений;

• развитие мелкой моторики пальцев рук.

Выделяют следующие важнейшие направления коррекционно-развивающей работы:

Оздоровительное направление. Полноценное развитие ребенка возможно лишь при условии физического благополучия. К этому же направлениюможно отнести задачи упорядочения жизни ребенка: создание нормальных жизненных условий (особенно для детей из социально-неблагополучных семей, введение рационального режима дня, создание оптимального двигательного режима и т. д.

Развитие сенсорной и моторной сферы. Особенно важно это направление при работе с детьми, имеющими сенсорные дефекты и нарушения опорно-двигательного аппарата. Стимуляция сенсорного развития очень важна и в целях формирования творческих способностей детей.

Развитие познавательной деятельности. Система психологического и педагогического содействия полноценному развитию, коррекции и компенсации нарушений развития всех психических процессов (внимания, памяти, восприятия, мышления, речи) является наиболее разработанной и широко должна использоваться в практике.

Развитие эмоциональной сферы. Повышение эмоциональной компетентности, предполагающее умение понимать эмоции другого человека, адекватно проявлять и контролировать свои эмоции и чувства, важно для всех категорий детей.

Формирование видов деятельности,свойственных тому или иному возрастному этапу: игровой, продуктивных видов (рисование, конструирование, учебной, общения, подготовки к трудовой деятельности. Особенно следует выделить специальную работу по формированию учебной деятельности у детей, испытывающих трудности при обучении.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Собрание»Основные направления воспитательно-образовательной и оздоровительной работы на новый учебный год»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№37»

«Основные направления воспитательно-образовательной и оздоровительной работы на новый учебный год»

Подготовила :Шишканова В. Д.

г.Ростов-на-Дону ,2019

Время проведения – сентябрь 2019г.

Форма проведения: беседа – диалог

Цели: ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей второй младшей группы; задачами воспитания и обучения; особенностями и условиями образовательной работы в группе; целями и задачами дошкольного образовательного учреждения на предстоящий учебный год.

План проведения:

• Торжественное начало собрания: поздравление родителей с началом учебного года; объявление благодарностей за помощь в утеплении окон и за участие в конкурсе.

• Выступление воспитателя детского сада (цели и задачи общеобразовательного учреждения, организация дополнительного образования…)

• Запрет всех видов зборов денежных средств с родителей (законных представителей) воспитаников ДОУ.

• Ответственность родителей (законных представителей) за жизнь детей вне ДОУ.

• Проведение инструктажа о правилах безопасности детей (безопасность на дорогах,предметы домашнего быта являющиеся опасными,не играть на тротуаре возле проезжей части,катание на велосипеде в присутствии взрослых,нельзя высовываться в открытые окна и опасность несущие маскитные сетки,опасные электро приборы,опасны лекарства и бытовая химия,правила безопасности ребенка на балконе,опасность лифта)

— возрастные особенности детей;

— задачи воспитания и обучения в соответствии с реализуемой образовательной программой;

— режим дня, расписание НОД;

— выборы родительского комитета группы;

— утверждение плана совместной работы на учебный год.

Ход собрания:

!. Торжественное открытие – начинает воспитатель:

Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады вас видеть!

Объявить благодарность за утепление окон и участие в конкурсе.

2. Выступление заведующего д-с.

3. Сообщение воспитателя о возрастных особенностях детей 2 младшей группы, о необходимости развития самостоятельности – выдаются памятки.

Сообщение 2.

Родители информируются о режиме дня группы, содержании образовательного процесса в соответствии с реализуемой программой, о расписании НОД, номерах контактных д-сада, о физкультурной форме.

Организационные и режимные моменты;

• В детский сад необходимо приходить до 7.00, не нарушая режимные моменты (утренняя гимнастика, завтрак) ;

• О необходимости утреннего приема пищи детьми в детском саду (завтрак) ;

• Отпуск без справки не более 5 дней, предварительно написав заявление на отпуск.

• Если заболели обязательно сообщить лично воспитателю или в детский сад по телефону _______________.

• Своевременная оплата за детский сад; в течение 3-5 дней после получения квитании.

• Укрепление здоровья детей (закаливание, полоскание горла, употребление в пищу лука и чеснока в осенний период и т. д.) ;

Детский сад работает по Основной образовательной программе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №37, разработанной, на основе

программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса. в соответствии с ФГОС

Основные цели программы:

 — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;

— формирование основ базовой культуры личности;

— всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

— подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе;

— обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Сегодня мы предлагаем вам, прожить один день в детском саду вместе с вашими детьми:

1. Утренний прием. Собираются дети в группу, а в это время мы продолжаем решать свои задачи. Формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству.

2. Мы ходим на утреннюю гимнастику, ее проводят воспитатели(по физ-ре) (предложить родителям сделать весёлую гимнастику под весёлую музыку)

3. Умывание. В нашей группе есть отдельная умывальная комната. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Формируем умение у детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место (спросить у родителей, знают ли они сами правила поведения в умывальной комнате, и порядок умывания)

4. Приём пищи. Формируем навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильно сидеть за столом.

5. Образовательная деятельность. В программе предусмотрено решение следующих задач:
-Закреплять умение выделять цвет, форму, величину; группировать предметы по нескольким признакам: величине, форме, цвету, различать понятия много, один, по одному, ни одного
-Развивать умение видеть общий признак предметов группы (все мячи — круглые, эти — все красные, эти — все большие и т. д.), а также правильно понимать и отвечать на вопросы «Поровну ли?», «Чего больше (меньше)?»; полными предложениями.
-Сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров; сравнивать предметы по величине (длине, ширине, выше, ниже, уже, шире),
-Знакомить с геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник.
-Развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела и в соответствии с ними различать пространственные направления от себя: вверху — внизу, впереди — сзади (позади), справа — слева; различать правую и левую руки.
-Учить ориентироваться в контрастных частях суток: день — ночь, утро .
-Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения, их назначением. Развивать умение определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко).
-Знакомить с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).
(чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда — одежда) хорошо знакомые предметы.
-Знакомить с театром через мини-спектакли и представления, а также через игры- драматизации с произведениям детской литературы.
-Знакомить с ближайшим окружением, улица, магазин, поликлиника, парикмахерская, а также с профессиями (врач, милиционер, продавец, воспитатель).
-Знакомить детей с окружающей средой и с природой. Расширяем представления детей о растениях и животных о диких и домашних животных. Учить  наблюдать за птицами, насекомых. Развиваем умение отличать и называть по внешнему виду’, овощи, фрукты, ягоды. Знакомим с некоторыми растениями данной местности: с деревьями, цветущими травянистыми растениями (одуванчик, мать-и-мачеха). Знакомим с комнатными растениями (фикус, герань).
-Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
-Продолжать помогать детям общаться со знакомыми взрослыми и сверстниками посредством поручений (спроси, выясни, предложи помощь, поблагодари и т. п.), Подсказывать детям образцы обращения ко взрослым, зашедшим в группу («Скажите: „Проходите, пожалуйста”», «Предложите: „Хотите посмотреть…”, «Спросите: „Понравились ли наши рисунки?” »).
-Помогать детям доброжелательно общаться друг с другом. Учить детей слушать рассказы воспитателя и делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями. Поощряем желание задавать вопросы воспитателю и сверстникам.
-Развивать устную и диалогическую речь, обогащаем и расширяем словарный запас детей. Уточнять названия и назначение предметов одежды, обуви, головных уборов, посуды, мебели, видов транспорта.
-Развивать мелкую моторику рук, слуховое восприятие, речевой слух. Формировать умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями.
-Совершенствовать умение детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже; употреблять существительные с предлогами (в, на, под, за, около). Помогать употреблять в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа
-Напоминать детям о необходимости говорить «спасибо», «здравствуйте», «до свидания», «спокойной ночи» (в семье, группе)..
-Формировать  интерес в чтении знакомых, любимых детьми художественных произведений. Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Развиваем умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.
-Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения. Регулярно рассматриваем с детьми иллюстрации.
-Совершенствовать умение правильно держать карандаш, фломастер, кисть, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы. Формировать умение набирать краску на кисть. Закреплять названия цветов (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный), познакомить с оттенками (розовый, голубой, серый).
-Развивать умение наносить линии, штрихи, пятна, мазки (опадают с деревьев листочки, идет дождь, «снег, снег кружится, белая вся улица», «дождик, дождик, кап, кап, кап…»).Предлагать детям изображать простые предметы, рисовать прямые лишний (короткие, длинные полоски, ленточки, дорожки, заборчик, клетчатый платочек и др.). развиваем умение располагать изображения по всему листу.
-Совершенствовать культурно-гигиенические навыки, формировать простейшие навыки поведения во время еды, умывания. Приучать детей следить за своим внешним видом. Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.
-Формировать элементарные навыки поведения за столом: правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом,
-Развивать умение детей различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши). Даем представления о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.
-Познакомить детей с упражнениями, укрепляющими различные органы и системы организма и о необходимости закаливания.

6 . Самостоятельная деятельность. Строительные игры (формируем умение создавать несложные конструкции из строительного материала). Сюжетно-ролевые: В нашей группе дети очень любят играть в сюжетные игры «Семья», «Больница», «Магазин» (предложить организовать сюжетно-ролевые игры в пространстве группы) .

Художественная деятельность. Дети могут творить, используя трафареты и раскраски.

7. Прогулка. Формируем умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности при небольшой помощи взрослого. Вещи стараемся отслеживать чтобы аккуратно вешали и складывали в шкаф. Учим расстегивать пуговицы спереди, расстегивать застёжку-молнию.

Уважаемые родители, давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались сами.

На прогулке мы: Наблюдаем за природой. Играем. Выполняем посильный труд. Проводим работу по развитию движения.

8. Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул.

После сна – игровая деятельность, дидактические игры (обучающие, закрепляются знания, полученные на занятиях.

В группе проводится «Утро радостных встреч» в понедельник. Дети делятся своими впечатлениями от выходных.

Разное:

— Физкультурная форма? Необходима ли другая?

Выбор родительского комитета.

Утверждение плана совместной работы на учебный год.

Другое-

Примерное решение родительского собрания:

• Принять к сведению рекомендации воспитателя детским садом…

• Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи – созданию благоприятного климата для воспитания детей.

• Принять к сведению информацию о возрастных особенностях детей и содержание памятки «Правила обучения самостоятельности»

• Принять к сведению правила безопасности детей.

• Утвердить состав родительского комитета..

«Направления работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с природой»

Семенова Юлия Витальевна

Воспитатель

МБДОУ МОг. Краснодар

«Центр-детский сад №131»

Направления работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с природой

Аннотация. В статье представлены направления работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с природой. Также представлены ориентиры педагогов в оформлении среды в детском дошкольном учреждении. Представлены занятия, различные виды деятельности, которые помогают интересно и с удовольствием изучать детям окружающую среду.

Ключевые слова: экология, природа, среда, старший дошкольный возраст, педагог, труд, эмоциональная реакция.

В старшем дошкольном возрасте дети стремятся познать суть всех факторов, явлений, свойств и всего, что они знаю или узнают. То есть у детей развивается аналитическая деятельность, которая им помогает и способствует развитию умений познавать окружающий мир. Все программы и задачи в программах дошкольной образовательной организации усложняются и увеличиваются в объёме требования по ознакомлению и полному изучению природы и всех ее составляющих.

Детей знакомят как с живой, так и неживой природой. Все явления неживой природы формируют у детей определённую ступенчатую систему специфических представлений. Например, дети учатся точно определять длительность утра, дня, вечера, ночи. Также ориентироваться по часам. Дети изучают причины изменения погоды, смены времён года. Они подробно изучают, почему идёт дождь или снег.

Педагоги ориентированы на то, чтобы дети обладали как можно большими знаниями о названиях растений, животных, птиц, рыб. Однако не только названия интересуют детей, но и как животные растут, что едят, как защищаются, где обитают, как ухаживать за домашними животными или можно ли приручить диких. Также и уход за растениями обязательно прорабатывается, изучается, и воспроизводятся все на занятия, на практике, и какие изменения в состоянии растений происходят в каждом сезоне.

В старшем дошкольном возрасте необходимо сформировать умения распределять объекты природы по всем критериям, признакам и классификациям. То есть одной из основных задач является воспитание в ребёнке заботы, бережливости и любви ко всей природе на земле.

Такое ознакомление с природой проводят на занятиях, на прогулках, в парке с родителями, дома. Каждый день необходимо помогать ребёнку разбирать интересующие их вопросы. Воспитатель учит детей труду на участке, в огороде детского сада. Педагог может проводить разнообразные интересные опыты, что может помочь детям накопить знания, умения и навыки. Педагог может организовывать дежурства, как на участке детского сада, так и в зооуголке. Так, ребёнок не только получается знания о природе, но и учится организовывать свою деятельность.

Воспитатель изобретает все возможные нововведения, для того чтобы ребятам было интересно и увлекательно заниматься этим видом деятельности. Например, можно предложить завести дневник о природе, создать проект о природе, составить календарь о явлениях окружающего ребёнка мира, альбом по изображению природы, настенные панно каждого ребёнка на разных этапах взросления. Можно описывать сезоны, растения, животных и совмещать эти знания с трудом взрослых.

Дети в своих записях буду отмечать различные интересующие их вопросы, рисовать, выполнять задания, которые педагог предлагает, создавать игры связанные с природой и записывать их. Таким образом, у детей раскрывается свободное поля для воображения, для воплощения их фантазий в жизнь в любом виде деятельности. Например, проект может быть представлен исполнением коллективного занятия по лепке.

Также, педагог в каждое время года предлагает детям многообразие игр, которые будут целиком соответствовать времени года в данный период. Воспитатель объясняет детям все правила игры и демонстрирует правильность выполнения действий. Детей всегда привлекают такие игры в зимние времена года, как «Снежки», «Снежная баба», строительство туннелей, при возможности «Снежный ангел» и другие интересные и увлекательные игры. В осеннее, летнее, весеннее время года всегда присутствуют подвижные игры.

Воспитатель может предложить в тёплое время года собирать букеты из опавших листьев, из маленьких камушек строить поделки, из всего природного материала дети могут научиться делать великолепные конструкции.

Таким образом, дети все больше закрепляют знания о природе, обобщают все накопленные умения. Вся деятельность, связанная с природой, развивает ребёнка. Его мелкую моторику, воображение, восприятие, гибкость мышления, развивает память, ловкость, а также пополняет активный и пассивный словарный запас.

Для правильной организации работы воспитателя существуют специальные направления работы по ознакомлению детей с природой, которые помогут ступенчато организовать всю среду вокруг детей, а также, верно, организовать занятия.

Представления о неживой природе — это первое направление организации работы с детьми. Здесь представлены все задачи и темы, которые необходимо изучить детям. Примером может служить организация дня и ночи, все погодные условия, свет солнца, холод и другие явления. Также детям будет интересна тема родного края и ее рельеф, погодные условия.

Все что связано с неживой природой необходимо представлять перед детьми ярко, красочно, ново, интересно, так как только новая информация или более точное и глубокое изучение интересующего детей вопроса может полно погрузить их в новый материал.

Знания о растениях, так же являются основным направлением работы, изучая природу с детьми. Здесь изучаются различные растения и их местность. Питание растений, их строение, уход за ними. Изучают растения своей местности и отличительные характеристики от других растений. Например, растения России и Африки. Детей учат различать форму растений, виды. Однако знания, которые получают дети, являются элементарными, поскольку в школьной программе дети будут изучать подробно этот класс науки.

В своём огороде детского сада дети совместно с воспитателем организуют свои цветники, огородики, где также могут изучать все природные компоненты.

В домашних условиях вместе с родителями будет более продуктивное изучение растительного мира.

Представления о животных, безусловно, важный процесс изучения природы. Дети будут изучать разнообразных животных разных стран. Также будут исследоваться различие питания животных, рыб. Обитание животных и методы их охоты. Дикие и домашние животные и их отличия.

Также в зооуголке в детском саду ребята могут в специальные дни приносить своих животных и слушать рассказы воспитателя, и наблюдать за ними.

Важно и изучение животных родного края. Детям необходимо знать, какие животные водятся в лесах на своей родине.

Знания о труде взрослых в природе это неотъемлемая часть изучения природы. Дети должны быть осведомлены насколько тяжело трудиться, чтобы достичь какого-то результата. Например, выращивание любимой детьми клубники. Детей необходимо учить, как правильно выращивать растения и как ухаживать за почвой. Весь ручной труд поможет не только получить знания, но и укрепить здоровье ребёнка. Снова в огородике детского сала совместно с воспитателем дети трудятся и учатся сажать овощи и растения.

Можно создавать трудовые проекты, которые буду достоинством детей и будут радовать их результатами. Например, записи роста и развития своего цветка. Как ребёнок поливал и когда, когда стал его на свет и в тепло и так далее.

Знания о сезонных изменениях в природе, как родного края, так и других местностей важно. Как меняются времена года в разной местности земного шара. Какова продолжительность дня и ночи, как изменяется температур. Как животные и растения справляются с трудными погодными условиями. Почему так важны сезоны добей в засушливых районах.

Все что связано с природой необходимо представлять перед детьми ярко, красочно, ново, интересно, так как только новая информация или более точное и глубокое изучение интересующего детей вопроса может полно погрузить их в новый материал.

Формирование бережного и заботливого отношения к природе также важное направление работы с детьми. Формирование у детей положительного отношения к природе. То есть создание такой окружающей среды для ребёнка, которая бы создавала эмоциональную реакцию по отношению к природе. То есть дети познают все правила отношения и реализации общения с природой. То есть эстетически дети развиваются и получают положительный эмоциональный интерес.

Для того чтобы детям было проще познавать природу, как уже говорилось выше создают условия, которые так необходимы детям.

Чтобы дети всегда находились в хорошем настроении и дышали свежим воздухом нужно даже в игровой комнате детского дошкольного образовательного учреждения ставить цветы. Можно назначать дежурных, которые буду активно помогать поливать и заботиться о этом растении.

Можно создать зооуголок, в котором будут рыбки, хомячки и другие метельщика животные. Однако педагогу необходимо знать есть ли у детей аллергические реакции на животных или растений.

Также на участке детского сада существую отведённые определённые места для детских огородиков. Там дети выращивают овощи, сажают цветы совместно с воспитателем.

Все эти условия благоприятствуют проводить все возможные наблюдения.

При подборе животных и растений для уголка природы следует учитывать ряд требований:

1. Растения и животные должны быть типичными для той или иной систематической или экологической группы.

2. Растения и животные должны быть внешне яркими, привлекательными, способными привлечь и удержать внимание ребенка с интеллектуальной недостаточностью.

3. Необходимо иметь несколько экземпляров одного вида растений и животных.

4. Растения и животные должны быть абсолютно безопасными для жизни и здоровья детей.

5. Растения и животные должны быть неприхотливыми, не требующими для своего содержания сложного оборудования.

6. Необходимо учитывать возможность нормальной жизнедеятельности растений и животных в условиях ДОУ (повышенная температура, сухость, шум и пр.).

Также площадки и огороды должны отвечать санитарным нормам, правильным расположением и выбором всех растений.

Формирование у детей положительного отношения к природе. То есть создание такой окружающей среды для ребёнка, которая бы создавала эмоциональную реакцию по отношению к природе.

Таким образом, все задачи являются главными в ознакомлении разновозрастных детей с природой и ее условиями. Условия должны полностью соответствовать норме.

План организации занятия по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с природой и всеми ее составляющими.

1. Роль природы в формировании личности ребенка.

Здесь учитываются индивидуальные особенности ребёнка, которые во взаимодействии с природой способствуют развитию личности ребёнка.

2. Особенности представлений о природе дошкольников.

Ознакомление и приобщение детей ко всем природным явлениям.

3. Задачи и содержание ознакомления детей с природой.

Изучение с детьми вопросов, связанных с природой, которые присутствуют в программах дошкольного образовательного учреждения в соответствие с федеральным государственным образовательным стандартом.

4. Условия, необходимые для ознакомления детей с природой.

Изучения природы на специально отведённых помещениях и участках. Например, зооуголок, участок детского сада, огород детского сада.

5. Методы ознакомления детей с природой: наблюдение, иллюстративно-наглядный материал, игра, элементарные опыты, моделирование, рассказ педагога о предметах и явлениях природы, использование художественной природоведческой литературы, беседа, труд детей в природе.

6. Формы ознакомления детей с природой: занятие, экскурсия в природу, ознакомление с природой в повседневной жизни, элементарная поисковая деятельность детей.

7.Планирование работы по ознакомлению детей с природой на разных этапах обучения.

Здесь рассматривается разработка всех возможных моделей занятий для разновозрастных детей. А также с учетом индивидуальных возможностей детей.

Таким образом, мы можем сделать вывод что самыми эффективными методами ознакомления детей старшего дошкольного возраста с природой является наглядные, продуктивные, разнообразные виды деятельности.

Просто необходимо ставить опыты, моделировать ситуации, создавать детям сложные задания, которые бы развивали в них мотивацию к действию, к действию изучения природы.

Воспитатели родители должны, несомненно, помогать детям изучать окружающий нас мир.

Художественная деятельность, является одним из ярких примеров, когда ребёнок может изучить окружающую его природу. Особенно важно для ребёнка родная природа, то есть его родной край. Это является одним из обязательных знаний ребёнка.

Список использованной литературы:

Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников , Мозаика-Синтез, М. 2012.

Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. М.: Айрис-Пресс, 2008.

Возрастная и педагогическая психология. – Оренбург: Издательство ОГПУ, 2004.

Основные направления работы — Официальный сайт МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №24» города Курска

ЗАДАЧИ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МБДОУ ДС № 24

1. Активизировать работу профсоюзной организации по представительству и защите интересов членов профкома, повышению социальной защищённости работников МБДОУ.
2. Содействовать в улучшении материального положения, укрепления здоровья работников МБДОУ в создании условий для повышения их квалификации, проведения досуга.
3. Укреплять и развивать профессиональную солидарность.

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПРОФСОЮЗНОГО КОМИТЕТА

1. Организационно-уставные аспекты в организаторской работе  профсоюзного комитета:

• планирование работы профсоюзного комитета;
• подготовка и проведение профсоюзных собраний;
• информационная и разъяснительная работа среди членов профсоюза;
• оформление профсоюзных документов.

2. Организаторская работа профсоюзного комитета в социально-правовой сфере:

• подготовка и внесение на рассмотрение профсоюзных собраний вопросов по социально-трудовым вопросам;
• участие в разработке локальных нормативных актов МБДОУ;
• участие в рассмотрении индивидуальных правовых споров.

3. Организаторская работа в области охраны труда:

• подготовка вопросов по охране труда для обсуждения на заседании профкома;
• участие в работе по обеспечению требований охраны труда в МБДОУ;
• участие в мероприятиях по охране труда и др.

4. Организаторская работа профкома в процессе осуществления контрольной функции.

• изучение и рассмотрение на заседаниях профсоюзного комитета вопросов соблюдения трудового законодательства;
• анализ приказов по вопросам приема и увольнение, подготовка информации и др.

5. Организаторская работа по оздоровлению членов профсоюза

• рассмотрение вопросов оздоровления членов Профсоюза на заседании профкома;

6. Деятельность профкома по организации досуга членов профсоюза

• участие в организации и проведении в коллективе профессиональных и других праздников и др.

7. Организаторская работа комитета профсоюза по работе с ветеранами профсоюза и педагогического труда:

• организация поздравления ветеранов с днем рождения, профессиональными и другими праздниками;
• приглашение ветеранов на мероприятия, проводимые в детском саду и др.

РУКОВОДЯЩИМИ ОРГАНАМИ ПРОФКОМА ЯВЛЯЮТСЯ:
1. Профсоюзное собрание – высший руководящий орган, которое созывается по мере необходимости;
2. Профсоюзный комитет – выборный коллегиальный орган, действующий в период между собраниями;
3. Председатель первичной профсоюзной организации дошкольного учреждения — выборный единоличный исполнительный орган.
4. Контрольно-ревизионным органом первичной профсоюзной организации ДОУ является ревизионная комиссия ДОУ.

 

СОСТАВ ПРОФСОЮЗНОГО КОМИТЕТА МБДОУ:
1. Председатель ПК
2. Зам. председателя ПК, председатель организационно-массовой комиссии

Осуществляет контроль за выполнением плана работы профсоюзной организации.

Информирует коллектив о выполнении решений профсоюзных собраний, заседаний ПК.

Осуществляет контроль за работой всех комиссий.

Своевременно информирует об их работе в профсоюзном уголке.

Осуществляет своевременное оформление наградного материала на работников структурного подразделения.

Проводит ревизию выполнения сметы.

3. Председатель комиссии по социально — экономической защите
Ведет работу по контролю за соблюдением трудового законодательства в вопросах:

оплаты труда,

проведения аттестации,

предоставления льгот заочникам,

предоставления отпусков,

осуществление материального поощрения,

организует работы по соблюдению правил внутреннего трудового распорядка,

Занимается:

1. Контролем выполнение Коллективного договора.

2. Осуществляет контроль за правильностью ведения личных дел и трудовых книжек.

3. Осуществляет контроль за соблюдением трудового распорядка.

4. Контролирует рациональное использование профсоюзных средств.

5. Контролирует проведение  мед. осмотра сотрудников.

6. Рассматривание заявлений на выделение пособий, льгот социальной защиты, материальной помощи.

7.Организация оздоровления (очередность на путевки) работников и детей

4. Председатель культурно-массовой и жилищно-бытовой комиссии
Занимается:

организацией летнего отдыха работников ДОУ и их детей,

организацией культурно-массовой и спортивно-массовой работой,

ведёт работу с заявлениями на путёвки для отдыха и лечения сотрудников и их детей.

работа по улучшению жилищно-бытовых условий,

5. Председатель комиссии по ОТ, уполномоченный профсоюза по ОТ

участвует в работе комиссии по расследованию несчастных случаев.

 

Председатель профсоюзной организации дошкольного учреждения:

без доверенности представляет интересы и действует от имени профсоюзной организации, представляет ее в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;

вступает во взаимоотношения и ведет переговоры от имени профсоюзной организации с администрацией дошкольного учреждения, органами местного самоуправления, хозяйственными и иными органами и должностными лицами;

организует выполнение решений профсоюзных собраний, профсоюзного комитета, выборных органов вышестоящей территориальной организации Профсоюза;

председательствует на профсоюзном собрании, подписывает постановление профсоюзного собрания;

организует работу профсоюзного комитета и профсоюзного актива;

созывает и ведет заседания профкома, подписывает принятые решения и протоколы заседания;

распоряжается от имени профсоюзной организации и по поручению профсоюзного комитета денежными средствами и имуществом профсоюзной организации;

выполняет другие функции, делегированные ему профсоюзным собранием и профкомом.

 

Председатель профсоюзной организации является председателем профсоюзного комитета

избирается на срок полномочий профкома;

подотчетен профсоюзному собранию;

несет ответственность за деятельность профсоюзной организации перед выборным органом соответствующей вышестоящей территориальной организации Профсоюза.

1. Проводит работу по разработке условий коллективного договора:

организует его обсуждения,

проводит собрания по утверждению коллективного договора,

ведёт контроль за выполнением условий коллективного договора

2. Ведет работу по приёму в профсоюз,

3. Информирует членов профсоюза о решениях своей и вышестоящей организации,

4. Планирует работу

5. Ведёт работу по награждению членов профсоюза.

6. Ведет работу информационно-разьяснительную на сайте ДОУ, профсоюзном сайте ДОУ.

 

ПРОФСОЮЗНЫЙ КОМИТЕТ:

1. Осуществляет руководство и текущую деятельность профсоюзной организации в период между собраниями;

2. Выражает, представляет и защищает социально — трудовые права и профессиональные интересы членов Профсоюза в отношениях с администрацией дошкольного учреждения (уполномоченными лицами), а также в органах местного самоуправления;

3. Созывает профсоюзные собрания;

4. Ведет коллективные переговоры с администрацией (уполномоченными лицами) дошкольного учреждения по заключению коллективного договора в порядке, предусмотренном законодательством РФ;

5. Осуществляет общественный контроль за соблюдение норм, правил охраны труда в дошкольном учреждении, з

6. Заключает соглашение по охране труда с администрацией дошкольного учреждения (уполномоченными лицами).

7. В целях организации сотрудничества по охране труда администрации и работников в учреждении создается совместная комиссия, куда на паритетной основе входят представители профкома и администрации. 

Заседание профсоюзного комитета проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в месяц.

 

РЕВИЗИОННАЯ КОМИССИЯ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1. Ревизионная комиссия профсоюзной организации дошкольного учреждения является самостоятельным контрольно — ревизионным органом, избираемым собранием одновременно с комитетом профсоюза и на тот же срок полномочий.

2. Ревизионная комиссия проводит проверки финансовой деятельности профсоюзного комитета не реже 1 раза в год. По необходимости копия акта ревизионной комиссии представляется в выборный орган вышестоящий территориальной организации Профсоюза.

3. Выполняет свои функции в соответствии с Уставом Профсоюза и Общим положением о контрольно-ревизионных органах Профсоюза.

4. Председатель контрольно-ревизионной комиссии первичной организации Профсоюза избирается на ее заседании

5. Председатель контрольно-ревизионной комиссии первичной организации Профсоюза принимает участие в работе профкома с правом совещательного голоса.

Состав ревизионной комиссии:

Председатель ревизионной комиссии

Член ревизионной комиссии

Имущество первичной профсоюзной организации МБДОУ детский сад № 24 образуется из ежемесячных членских взносов.
Сбор членских взносов осуществляется по безналичной основе и на условиях, определенных в соответствии со статьей 28 Федерального закона «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»

 

Основные направления организаторской работы ППО МБДОУ № 24

Организационно-уставные аспекты в организаторской работе ППО	планирование работы профсоюзного комитета; подготовка и проведение профсоюзных собраний; информационная и разъяснительная работа среди членов профсоюза; оформление профсоюзных документов.
Организаторская работа ППО в социально-правовой сфере	подготовка и внесение на рассмотрение профсоюзных собраний вопросов по социально-трудовым вопросам; участие в разработке локальных нормативных актов ДОУ; участие в рассмотрении индивидуальных правовых споров.
Организаторская работа ППО в области охраны труда	подготовка вопросов по охране труда для обсуждения на заседании профкома; участие в работе по обеспечению требований охраны труда в ДОУ; участие в мероприятиях по охране труда и др.
Организаторская работа ППО в процессе осуществления контрольной функции	изучение и рассмотрение на заседаниях профсоюзного комитета вопросов соблюдения трудового законодательства; анализ приказов по вопросам приема и увольнения, подготовка информации и др.
Организаторская работа ППО по работе с ветеранами профсоюза и педагогического труда	организация поздравления ветеранов с днем рождения, профессиональными и другими праздниками; приглашение ветеранов на мероприятия, проводимые в детском саду и др.
Деятельность ППО по организации досуга членов профсоюза	участие в организации и проведении в коллективе профессиональных и других праздников и др.

 

Направления информационной работы ППО МДОУ № 24

 Новости законодательства: официальные документы; юридическая и правовая помощь в документах.

 Методические и инструктивные материалы.

 Новости профсоюзного движения.

 Новости интернет-сайтов.

 Обзор подписных изданий.

 

Принципы социального партнерства между заведующим и работниками МДОУ № 24

 Равноправие сторон.

 Уважение и учет интересов сторон.

 Заинтересованность сторон в участии договорных отношений.

 Соблюдение сторонами и их представителями трудового законодательства и иных нормативных актов, содержащих нормы трудового права.

 Добровольность принятия сторонами на себя обязательств.

 Обязанность выполнения коллективного договора и соглашений.

 Ответственность сторон, их представителей за невыполнение условий коллективного договора, соглашений.

1.2 Направления работы методического кабинета. Организация методической работы в детском саду

Организация методической работы в детском саду

курсовая работа

Основными направлениями работы методиста являются организация методической работы коллектива, повышение квалификации воспитателей, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, повышение уровня работы воспитателей. В соответствии с этими направлениями определяются основные формы работы методиста.

Чтобы методическая работа была эффективной методисту необходимо знать, как обстоят дела в дошкольном учреждении: какие условия созданы для воспитания детей, каков уровень педагогической работы в детском саду, каковы взаимоотношения в коллективе и т. д.

Настоящим центром организации методической работы в дошкольном учреждении является методический кабинет. Предназначенная для этого комната оборудована необходимыми материалами и пособиями по всем разделам воспитательно-образовательной работы с детьми. [6,110]

Методический кабинет в соответствии с возложенными на него задачами: работа методист дошкольный детский сад

— Ведет персональный учет педагогических кадров, повышающих свою квалификацию на курсах и семинарах, в институтах усовершенствования педагогов, на факультетах по подготовке и повышению квалификации организаторов образования и обучающихся на заочных и вечерних отделениях высших и средних специальных учебных заведений.

— Координирует и направляет методическую работу с педагогическими кадрами; организует семинары, практикумы, лекции, консультации по наиболее сложным и актуальным вопросам обучения и воспитания. Использует в практике работы с педагогическими кадрами разнообразные активные формы: собеседования, диспуты, конференции, деловые игры, разбор педагогических ситуаций.

— Проводит групповые, индивидуальные консультации; оказывает помощь в самообразовании педагогических навыков.

В методическом кабинете необходимо иметь материалы о передовом педагогическом опыте, дневниковые записи методиста, доклады для воспитателей детского учреждения, календарные планы воспитательно-образовательной работы с детьми, материалы, наглядно иллюстрирующие передовой опыт: фотографии, зарисовки, магнитофонные и электронная запись, детские работы, пособия, изготовленные воспитателем.[6,115]

Очень важно, чтобы все имеющиеся в методическом кабинете материалы были правильно подобраны и размещены. Их размещение можно проводить в различном порядке: либо по видам деятельности детей (организация жизни и воспитания детей, обучение на занятиях, праздники и развлечения, игра, труд), либо по задачам воспитания (физическое, умственное, нравственное, эстетическое, трудовое).

Если размещение идет по видам деятельности, то внутри каждого раздела должен быть выделен материал для каждой возрастной группы, если по задачам воспитания, то материалы выделяются и по видам деятельности, и по возрастным группам. При систематизации материалов следует учитывать принцип построения «Программы воспитания и обучения в детском саду».

Например, материалы по игровой деятельности располагаются по видам игр; по трудовому воспитанию — по видам и формам организации труда и т. д. Во всех разделах должны быть инструктивно-методические документы, методические рекомендации, материал из опыта работы, наглядные и иллюстративные материалы.

Инструктивные и нормативные документы по дошкольному воспитанию находятся в отдельной папке. Материалы по организационным и другим вопросам (например, по руководству детским садом, оборудованию и оснащению учреждения, работе с кадрами и т. д.) также представляются в определенном месте.

Следует заботиться, чтобы в кабинете было достаточно материалов по воспитанию детей раннего возраста, для педагогов групп специального назначения, музыкальных руководителей.

Один из ключевых вопросов совершенствования системы общественного дошкольного воспитания — улучшение руководства учебно-воспитательной и административно-хозяйственной деятельностью детских учреждений. Поэтому в методическом кабинете необходимо оборудовать специальный раздел «Руководство дошкольными учреждениями», в котором были бы сосредоточены законодательные и инструктивные документы, методические рекомендации, материалы из опыта работы.

Также методистом организовываются различные формы методической помощи воспитателям, например: консультации, тематические беседы с воспитателями. Некоторые проблемы воспитания детей требуют более длительной беседы, обсуждения, и, если они волнуют нескольких воспитателей, то целесообразно организовать такую коллективную форму методической помощи, которой является семинар.

Значительных усилий требует от методиста изучение, обобщение и внедрение передового опыта, который представляет собой совокупность знаний, умений, навыков, приобретаемых воспитателем в процессе практической учебно-воспитательной работы. Трибуной педагогического опыта является педсовет, который призван быть выразителем коллективной педагогической мысли, органом коллегиального руководства воспитательной работой.

Делись добром 😉

Анализ педагогических технологий и оснащения методического кабинета в ДОУ

Глава 2. Оснащение методического кабинета

Методический кабинет составляет информационную подсистему методической работы в ДОУ. Является центром систематизации и отбора информации, организует оперативное ознакомление педагогов, родителей…

Влияние внеучебной работы на формирование экологической культуры студентов

1.1 Направления внеучебной работы

Задачи воспитательной работы реализуются в конкретных направлениях деятельности в соответствии с этапами социализации студентов. Наиболее проблемным является адаптационный период…

Внеклассная работа по географии

2.2 Направления внеклассной работы

Работа кружков, секций, обществ, клубов, музеев отличается сочетанием разных видов внеклассной работы. При этом одинаковые виды работы можно встретить как в кружке, так и в географическом обществе или клубе. Некоторые формы, конечно.. .

Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата

2.3.1 Основные направления коррекционной работы

Как отмечалось ранее, дети с нарушением ОДА — это полиморфная в клиническом и психолого-педагогическом отношении категория: дети с ДЦП зачастую имеют множественные нарушения…

Готовность детей с общим недоразвитием речи к овладению грамматикой

2.3 Основные направления коррекционно-логопедической работы

Важным является мнение О.Е. Грибовой о том, что методика коррекционной работы, особенно в случае грубого недоразвития речи, должна быть направлена на формирование базы или основания языковой системы…

Деятельность социального педагога в ДОУ

1.3 Задачи и направления работы социального педагога в ДОУ

Основными задачами деятельности социального педагога являются следующие: 1…

Дифференцированный подход к работе с родителями

3. Основные направления работы с родителями

Родители дошкольника наиболее восприимчивы к советам педагогов, многие из них сами стремятся к контакту, сотрудничеству с воспитателями, что очень важно для экологического образования. ..

Коррекция психомоторных и речевых нарушений средствами адаптивного физического воспитания у дошкольников с детским церебральным параличом

1.4 Основные направления коррекционно-педагогической работы при ДЦП

Для того чтобы сделать коррекционную работу более полной и эффективной, детям с ДЦП необходимо оказать логопедическую, медицинскую, социальную, психологическую и педагогическую помощь…

Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования

1.3 Учебная литература как средство методического обеспечения самостоятельной работы студентов

Для нормальной самостоятельной работы студент должен быть обеспечен достаточным количеством учебных пособий разного вида. Чем более разнообразны учебные пособия, тем более успешна будет самостоятельная работа студента…

Обучение решению задач из раздела «Основы алгоритмизации и программирования»

4. Разработка методического обеспечения для работы со структурным типом данных массив

. ..

Особенности работы социального педагога в ДОУ

2.2 Направления работы социального педагога в ДОУ

В отличие от школы, где социальный педагог, главным образом, решает проблемы отклоняющегося поведения детей и проблем в обучении…

Роль кабинета иностранного языка в образовательном процессе

2.4 Роль кабинета иностранных языков в организации самостоятельной работы учащихся

кабинет иностранный язык обучение Часто учителя жалуются на то, что тратят огромное количество времени и энергетических усилий на подготовку и проведение занятий, а результаты бывают неутешительны. Одно из объяснений подобного явления — то…

Современные представления об этиопатогенезе алалии

Основные направления логопедической работы

У нормально развивающихся детей речевое (и не только речевое) развитие начинается чаще по правополушарному типу. В раннем онтогенезе правое полушарие является доминантным. (Т.Г. Визель[3], с.78) Однако встречается выраженный левополушарный тип. ..

Структурные элементы воспитания. Цели, содержание, источники воспитания

2. Направления воспитательной работы

Цели воспитания — это ожидаемые изменения в человеке (или группе лю-дей), осуществленные под воздействием специально подготовленных и планомер-но проведенных воспитательных акций и действий. Щедровицкий Г. П. Новое педагогическое мышление. — М….

Сущность организации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования

2.2. Приоритетные направления воспитательной работы

Большое внимание в лицее уделяется гражданско-патриотическому воспитанию. Что, я считаю, очень важно, т.к. в нем объединены гражданское, правовое, патриотическое, семейное воспитание…

8 Вакансии Работа с детьми

Большинство людей хотят получать удовольствие от выбранной карьеры, а область психологии предлагает множество возможностей помочь другим. Некоторые специалисты в области психологии могут решить работать с детьми, поскольку это может быть полезным и сложным. Выбор карьеры, ориентированной на детей, требует терпения, сострадания и понимания. Вот несколько вакансий, работающих с детьми, которые вы можете рассмотреть.

8 Профессии, связанные с работой с детьми

1. Учитель

Большинство школ требуют, чтобы учителя имели степень бакалавра, как правило, в области образования, но для перехода на более высокий уровень преподавания в специализированной области может потребоваться степень в этой области. По данным Бюро статистики труда (BLS) ¹ , учителя начальной и средней школы входят в пятерку лучших профессий для обладателей степени психолога.

Учителя начальной и средней школы обычно составляют планы уроков, следят за успеваемостью учащихся и сообщают родителям об успеваемости учащихся. Им также, возможно, придется работать с учащимися один на один, чтобы справиться с отдельными проблемами и подготовить всех учащихся к стандартизированным тестам. С младшими учениками учителя могут создавать правила, которые обеспечивают надлежащее поведение.

Все учителя должны обладать хорошими коммуникативными, межличностными и организационными навыками, быть творческими и находчивыми. Обучение детей обычно требует большей физической выносливости и терпения, в то время как для обучения старшеклассников может потребоваться больше навыков разговорной речи и критического мышления.

• Требуемый уровень образования : Степень бакалавра ²
• Средняя годовая заработная плата в 2018 г. :57 980 долл. США ²
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 3%

2. Детский психолог

Психологи изучают поведение и работу мозга, обычно собирая информацию посредством наблюдений, экспериментов, интервью и других методов исследования. Детские психологи изучают вехи, эмоциональное и психическое благополучие, поведенческие проблемы и развитие от рождения до подросткового возраста. Они работают специально над когнитивными стратегиями и методами лечения, чтобы помочь молодым пациентам справиться с тем, что на них влияет, будь то окружающая среда или эмоции.

Психологи часто получают степень бакалавра психологии, а затем степень доктора философии или доктора психологии (PsyD) ³ . Они также могут специализироваться в области разработки. Психологи должны обладать превосходными аналитическими, коммуникативными, межличностными и наблюдательными навыками. Они также должны быть терпеливыми и заслуживающими доверия, поскольку они хранят много информации в тайне.

• Требуемый уровень образования : докторская степень ³
• Средняя годовая заработная плата : 79 010 долларов ³
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 14%

3. Терапевт по вопросам брака и семьи

Врачи по вопросам брака и семьи помогают семьям, детям и супружеским парам справиться с эмоциональными расстройствами и психическими проблемами, а также помогают им понять эти проблемы и помогают с помощью стратегий преодоления этих проблем. Эти терапевты часто помогают семьям справиться с семейными конфликтами, злоупотреблением психоактивными веществами, насилием в семье, скорбью, бесплодием и другими проблемами. Терапевты могут работать в больнице или в частной практике.

Брачные и семейные терапевты должны быть сострадательными и уметь слушать. Они также должны быть хорошо организованы и иметь хорошие разговорные навыки. В соответствии с BLS ⁴ брачные и семейные терапевты обычно получают степень магистра в области психологии, терапии или смежных областях психического здоровья. Степень бакалавра обеспечивает основу для получения степени магистра вместе с лицензией на практику.

• Требуемый уровень образования : степень магистра ⁴
• Средняя годовая заработная плата : 50 090 долларов США ⁴
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 22%

 

Хотите что-то изменить?

Узнайте больше о степени бакалавра Технологического института Флориды в области прикладной психологии/защиты прав детей

 

4. Арт-терапевт

Арт-терапия является ответвлением традиционной терапии. Арт-терапевты помогают взрослым и детям справляться с психическими, физическими и эмоциональными проблемами, используя искусство в консультационных сессиях. Арт-терапевты могут работать в любом месте с любым типом клиента и создавать проекты, основанные на типе пациента и знании того, как художественный процесс влияет на людей. Они должны уметь наблюдать и слушать, быть чуткими, терпеливыми и творческими.

• Требуемый уровень образования : Степень магистра ⁵
• Средняя годовая заработная плата : 50 980 долларов США ⁵
• Прогнозируемый рост (2018-2028): Неизвестно

5. Психиатр

Психиатры работают с психически больными, а детские психиатры работают конкретно с детьми. Например, детские психиатры могут составить план лечения ребенка с аутистическим спектром, который объединяет несколько психотерапевтических методов и методов. Помощь маленьким пациентам и назначение правильных лекарств может помочь изменить жизнь. Для работы в психиатрии требуется медицинское образование и психиатрическая сертификация.

Детские психиатры должны регулярно общаться с пациентами, семьями и персоналом. Психиатры должны обладать хорошими навыками принятия решений, анализа, устной и письменной коммуникации, а также организаторскими способностями.

• Требуемый уровень образования : Докторская или профессиональная степень ⁶
• Средняя годовая заработная плата (2018 г.) : 220 380 долларов США ⁶
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 16% ⁶

6. Социальный работник

Социальные работники, такие как специалисты по защите детей, обычно участвуют в семейных и общественных услугах, таких как расследование случаев жестокого обращения с детьми или безнадзорности, услуги приюта и группового дома, приемная семья, усыновление и взаимодействие с судами. Они управляют нагрузкой и рекомендуют соответствующие программы и вмешательства для детей и семей.

BLS ¹ обнаружил, что социальный работник входит в пятерку лучших профессий для обладателей диплома психолога. Для карьеры в сфере социальной работы может потребоваться степень магистра, а также государственная лицензия.

• Требуемый уровень образования : Степень бакалавра ⁷
• Средняя годовая заработная плата (2018 г.): 49 470 долларов США ⁷
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 11% ⁷

7. Директора дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми

Директора дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми разрабатывают программы, контролируют персонал по уходу за детьми, составляют бюджеты и в целом контролируют все аспекты деятельности центра. Это может включать общение с родителями и детьми, а также установление политики и образовательных стандартов.

Директора дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми обычно имеют степень бакалавра и курсовую работу в области дошкольного образования. Навыки межличностного общения и общения, а также деловая смекалка и лидерские качества являются важными компетенциями для этой роли.

• Требуемый уровень образования: Степень бакалавра ⁸
• Средняя годовая заработная плата (2018 г.): 47 940 долларов США ⁸
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 7% ⁸

8. Школьный консультант

Школьный консультант обычно имеет степень магистра, а также сертификат государственного образца. Консультанты работают, чтобы помочь учащимся добиться успехов в учебе на уровне начальной, средней и старшей школы, а также в жизни после выпуска, будь то выход на работу или поступление в колледж. По данным Американской ассоциации школьных консультантов, школьные консультанты помогают в «областях академической успеваемости, личного / социального развития и карьерного роста, гарантируя, что сегодняшние учащиеся станут продуктивными, хорошо приспособленными взрослыми завтра».

BLS ¹ установил, что консультанты входят в пятерку самых популярных профессий среди психологов.

• Требуемый уровень образования : степень магистра ⁹
• Средняя годовая заработная плата (2018 г.): 56 310 долларов США ⁹
• Прогнозируемый рост (2018-2028): 8% ⁹

Готовы начать карьеру, работая с детьми?

Если вы стремитесь изменить жизнь детей к лучшему, у вас есть много путей. Получение степени бакалавра в области прикладной психологии с концентрацией на защите прав детей может помочь вам найти работу, связанную с детьми. Благодаря таким курсам, как «Детская психология», «Важнейшие вопросы защиты прав детей», «Исследования жертв», «Защита интересов и социальная психология», учебная программа обеспечивает критическое мышление и коммуникативные способности для карьеры, отстаивающей благополучие детей.

Дополнительная литература

Что такое защита интересов детей?

Важность ранней диагностики при аутизме

Работа в психологии: возможности с дипломом младшего специалиста

---

¹ Бюро трудовой статистики, Перспективы карьеры, Использование степени гуманитарных наук в работе, в Интернете по адресу https://www. .bls.gov/careeroutlook/2017/article/liberal-arts.htm (посещение 12 сентября 2019 г.).

² Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, учителя детских садов и начальных школ, в Интернете по адресу  https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/kindergarten -and-elementary-school-teachers.htm (посещено 12 сентября 2019 г.).

³ Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, психологи, в Интернете по адресу https://www.bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/psychologist.htm (посещение 12 сентября 2019 г.).

⁴ Бюро трудовой статистики, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, Брачные и семейные терапевты, в Интернете по адресу  https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/marriage- and-family-therapists.htm (посещено 12 сентября 2019 г.).

⁵ Бюро трудовой статистики, Перспективы карьеры, Вы кто? Арт-терапевт, в Интернете по адресу https://www. bls.gov/careeroutlook/2015/youre-a-what/art-therapist.htm (посещение 12 сентября 2019 г.).

⁶ Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, Врачи и хирурги, в Интернете по адресу https://www.bls.gov/ooh/healthcare/physicians-and-surgeons.htm (посещено 12 сентября 2019 г.).

⁷ Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, социальные работники, в Интернете по адресу https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/social-workers. htm (посещено 12 сентября 2019 г.).

⁸ Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, директора дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми, в Интернете по адресу  https://www.bls.gov/ooh/management/preschool-and-childcare-center -directors.htm (посещение 12 сентября 2019 г.).

⁹ Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, в Интернете по адресу https://www. bls.gov/ooh/community-and-social-service/school-and-career-counselors .htm (посещено 12 сентября 2019 г.).

Национальные долгосрочные прогнозы могут не отражать местные и/или краткосрочные экономические или рабочие условия и не гарантировать фактического роста занятости. Варианты программы получения степени и/или сертификата не гарантируют результатов в карьере или заработной плате. Студенты должны проводить независимые исследования для получения конкретной информации о трудоустройстве.

34 Вакансии Работа с детьми — Zippia

Если вы любите проводить время, работая с детьми, поиск работы в сфере, где вы обучаете детей или часто общаетесь с детьми, может быть правильным карьерным путем для вас. Работа с детьми может быть одним из самых приятных вариантов карьеры. Дети — это будущее наших сообществ, и посвящать свое время, способности и навыки формированию их мышления — это решающая роль.

Существует множество профессий, связанных с общением с детьми, будь то частое общение, забота или обучение. Если вы увлечены воспитанием следующего поколения детей, вы можете подумать о том, чтобы сделать это долгосрочной карьерой для себя.

Педиатр
Среднегодовая зарплата: 169 000 долларов США

Педиатры – детские врачи. Это похоже на любую другую медицинскую работу с таким же количеством необходимых сертификатов и образования. Награда за эту работу заключается в наблюдении за тем, как растут дети, в сохранении их здоровья и обеспечении надлежащего ухода за ними.

Найти работу Педиатр рядом со мной

Детский стоматолог
Средняя годовая зарплата: 161 000 долларов США

Детские стоматологи играют важную роль в поддержании надлежащей гигиены полости рта у детей. Они также прививают маленьким детям необходимое гигиеническое поведение, которое они могут носить с собой всю оставшуюся жизнь.

Детские стоматологи должны уметь помогать детям чувствовать себя комфортно во время пребывания в их кабинете, поскольку посещение стоматолога может пугать некоторых детей.

Найдите работу детского стоматолога рядом со мной

Основная
Среднегодовая зарплата: 130 000 долларов США

Директора начальных школ ежедневно следят за тем, как работает та или иная школа. Они должны управлять расписанием занятий, внедрять учебные программы в классе, дисциплинировать учащихся, общаться с родителями и многое другое.

Каждый день они тесно сотрудничают с учителями и другими школьными работниками и имеют возможность заниматься с детьми разного возраста. Эта профессия может потребовать наблюдения и анализа классных комнат и детей. Директорам также нужна лицензия школьного управления от их штата.

Найти работу директора рядом со мной

Детский психолог
Среднегодовая зарплата: 71 231 $

Одна из самых полезных, но сложных профессий, которая требует ежедневной работы с детьми. Детские психологи или терапевты несут ответственность за диагностику и лечение психического здоровья или расстройств у детей.

Как правило, для этой должности требуется высшее образование, а также лицензия на работу в штате. Помимо частных практик и больниц, детских психологов также можно найти в школах или вызвать в исключительных случаях в отделения полиции.

Найти работу Детский психолог рядом со мной

Педиатрическая медсестра
Среднегодовая зарплата: 71 000 долларов США

Эта роль требует, чтобы человек обеспечивал уход за детьми в кабинетах врачей, больницах или медицинских клиниках. Это может быть приятной профессией, но также эмоционально, умственно и физически истощающей.

Педиатрическим медсестрам требуются дипломы медсестер, и они, среди прочего, отвечают за диагностические тесты, записи данных, медицинские отчеты и распределение лекарств.

Найдите работу Детская медсестра рядом со мной

Логопед
Средняя годовая зарплата: 68 000 долларов США

Эти люди проводят терапию для детей, у которых могут быть проблемы с речью. Они будут использовать различные методы, инструменты и навыки, чтобы помочь своим маленьким пациентам научиться говорить более четко или преодолеть любые препятствия.

Найти работу Логопед рядом со мной

Трудотерапевт
Среднегодовая зарплата: 72 000 долларов США

Эти терапевты отвечают за помощь пациентам с ограниченными физическими возможностями. Они могут помочь детям, у которых может быть задержка в обучении ходить, играть или выполнять другие действия по уходу за собой.

Подобно логопедам, они будут использовать различные стратегии и инструменты для достижения намеченной цели для своих пациентов.

Найти работу Специалист по трудотерапии рядом со мной

Учитель специального образования
Средняя годовая зарплата: 47 000 долларов США

Учителя специального образования являются неотъемлемой частью школьной структуры. Эти педагоги нуждаются в специальном наборе навыков для работы с детьми, у которых могут быть физические, умственные или эмоциональные нарушения.

Эти учителя тесно сотрудничают с этими учащимися, чтобы убедиться, что их учебная среда соответствует их требованиям, чтобы они могли решать свои проблемы, а также имели возможность учиться на уровне, соответствующем их возрасту.

Найти работу учителей специального образования рядом со мной

Школьная медсестра
Среднегодовая зарплата: 50 000 долларов США

Специалисты-медсестры, которые поддерживают школьные округа, помогают детям, когда они получают травму или болезнь в течение учебного дня. Они могут нести ответственность за уход за ранами, лекарства, сердечно-легочную реанимацию и лечение психических заболеваний.

Они также должны поддерживать постоянную связь с родителями учащихся, которым может потребоваться уход в связи с продолжительными заболеваниями.

Найти работу школьной медсестры рядом со мной

Социальный работник
Среднегодовая зарплата: 51 000 долларов США

Еще одна трудная профессия в другой области, социальные работники работают с семьями, чтобы обеспечить надлежащий уход за детьми в доме. Социальные работники обязаны посещать дома и школы, чтобы обеспечить надлежащий уход за детьми, что означает частое взаимодействие с детьми.

Социальные работники считаются государственными служащими и несут ответственность за безопасность детей в делах, над которыми они работают. Если они определяют, что о ребенке не уделяется должного внимания, они несут ответственность за изъятие и помещение ребенка в приемную или приемную семью.

Найти работу социального работника рядом со мной

Сотрудник исправительной колонии для несовершеннолетних
Средняя годовая зарплата: 30 000 долларов США

Сотрудники исправительных учреждений для несовершеннолетних несут ответственность за надзор за несовершеннолетними, которые могли совершить уголовные преступления. Эта работа не для всех, тем более, что вам придется работать в СИЗО для несовершеннолетних.

Тем не менее, у вас есть возможность защитить этих детей и дисциплинировать их конструктивным образом.

Найти работу надзирателя по делам несовершеннолетних рядом со мной

Школьный консультант
Средняя годовая зарплата: 47 000 долларов США

Школьные консультанты являются важной частью школьной среды. Они несут ответственность за предоставление рекомендаций и психологической поддержки учащимся в своей школе.

Это может варьироваться от индивидуальных сессий до координационных собраний в начальных, средних и старших школах. Школьные консультанты обычно должны иметь степень магистра и лицензию на работу в штате.

Найти работу школьного консультанта рядом со мной

Рекреационный работник
Средняя годовая зарплата: 30 000 долларов США

В большинстве населенных пунктов есть парки и общественные зоны отдыха, где дети могут играть, общаться друг с другом и веселиться. Для этой профессии есть много возможностей принять участие в этих мероприятиях и помочь семьям воспользоваться преимуществами, которые могут предложить их сообщества.

Найти вакансии работника сферы отдыха рядом со мной

Учитель/учитель школьного возраста
Средняя годовая зарплата: 46 000 долларов США

Учителя являются жизненно важным элементом в развитии любого ребенка. Они несут ответственность за общее образование ребенка в начальной, средней и старшей школе.

Учителя часто являются наставниками для многих учеников и могут быть системами поддержки для многих из них, помимо образования. Школьным учителям требуется степень бакалавра в области образования, а также различные сертификаты и лицензии, в зависимости от того, что они преподают.

Найти работу учителя рядом со мной

Помощник учителя
Среднегодовая зарплата: 24 000 долларов США

Работа помощником позволит вам помогать учителю школьного возраста в классе. Вас могут попросить собрать материалы, помочь учащимся с работой и помочь учителю организоваться.

Помощники могут работать в классе без сертификата того же уровня, что и учителя. Часто те, кто стремится стать учителями, могут устроиться помощником учителя, чтобы помочь им, когда они закончат обучение или лицензию.

Найти работу помощника учителя рядом со мной

Охранник на перекрестке
Среднегодовая зарплата: 27 000 долларов США

Охранники на переходах являются одним из основных продуктов во многих сообществах, особенно в тех, где дети часто ходят в школу пешком. Они регулируют движение и дают инструкции по защите учащихся, когда они переходят улицу, чтобы добраться до школы или вернуться домой.

Найти вакансии охранника рядом со мной

Водитель автобуса
Средняя годовая зарплата: 33 000 долларов США

Водителям школьных автобусов поручено подбирать учеников, доставлять их в школу и отвозить домой. Эти люди специально обучены и имеют сертификаты для вождения школьных автобусов.

Водители школьных автобусов могут хорошо узнать своих детей во время своих маршрутов, особенно если они ездят на одних и тех же маршрутах много лет подряд.

Найти работу водителя автобуса рядом со мной

Работник столовой
Среднегодовая зарплата: 24 000 долларов США

Работники школьной столовой несут ответственность за приготовление и раздачу еды учащимся. Большинство школ предоставляют своим ученикам горячий обед, а также завтрак и закуски. Эта работа требует меньше обучения, чем другие, но все же позволяет вам регулярно взаимодействовать с детьми.

Найти работу работника столовой рядом со мной

Воспитатель дошкольного образования
Среднегодовая зарплата: 32 000 долларов

Учителя дошкольных учреждений — это первые лица, с которыми ребенок знакомится с образованием, и эти люди важны по-разному. Для многих детей это первый опыт общения со взрослыми вне дома, и время, проведенное с воспитателем дошкольного учреждения, сформирует их отношение к учебе на всю жизнь.

Педагоги дошкольного образования также играют важную роль в оказании помощи маленьким детям в развитии социальных навыков.

Найти работу воспитателя рядом со мной

Директор центра по уходу за детьми
Среднегодовая зарплата: 65 632 долл. США

центрам по уходу за детьми по всей стране требуются директора, которые могут управлять дошкольными учреждениями или центрами по уходу за детьми. Это одна из самых быстрорастущих должностей, которые ежедневно работают с детьми, поскольку прогнозируется, что в среднем по стране количество детей в возрасте до пяти лет значительно увеличится в течение следующих нескольких лет.

Найти работу Директор детского центра рядом со мной

Няня
Среднегодовая зарплата: 25 000 долларов США

Семьи с тяжелой работой или активным образом жизни могут нанимать нянь к себе домой. Эти независимые сотрудники обычно обеспечивают уход за детьми на дому для отдельных лиц или семей.

Няни могут быть частью более крупной организации или привлекаться независимо друг от друга. Как правило, няням не требуется высшее образование, что делает опыт ключевым фактором при поиске более высокооплачиваемой работы.

Найти работу няни рядом со мной

Фотограф
Средняя годовая зарплата: 49 000 долларов США

Если вы увлекаетесь фотографией и детьми, быть фотографом-портретистом может быть лучшим из обоих миров. Фотографы обычно работают на внештатной основе, делая высококачественные фотографии отдельных лиц или семей.

Социальные навыки, особенно с детьми, являются ключевыми навыками, необходимыми для этой должности.

Найти работу фотограф рядом со мной

Вожатый лагеря
Средняя годовая зарплата 23 000 долларов США

Вожатые лагеря отвечают за заботу и развлечения в летние месяцы в лагерях по всей стране. Вы можете найти работу в лагерях для ночлега, которые обычно требуют пребывания на месте в течение всего летнего периода работы, или в дневных лагерях, которые ведут себя как обычная дневная работа.

Эти лица могут заниматься различными видами деятельности, в том числе плаванием, катанием на лодках, музыкой, драмой, пешим туризмом и многим другим. Консультанты обычно проходят обучение оказанию первой помощи и сердечно-легочной реанимации.

Найти работу вожатого рядом со мной

Учитель физкультуры
Среднегодовая зарплата: 48 000 долларов США

Учителя физкультуры — это лица в школах, которые помогают укреплять физическую форму и здоровье детей. Они отвечают за такие виды деятельности, как баскетбол, плавание, аэробика, бег, гимнастика и многое другое.

Они также несут ответственность за преподавание тем, связанных со здоровьем, таких как половое воспитание и питание. ЧП учителям требуется определенная степень физического воспитания, а также лицензия на работу в штате.

Найти PE Работа учителя рядом со мной

Тренер
Среднегодовая зарплата: 47 000 долларов США

Дети любят заниматься спортом, и работа тренером может стать одним из самых полезных занятий в вашей жизни. Люди, которые тренируют, играют жизненно важную роль в личном развитии ребенка и наблюдают, как они достигают цели, которую они могут поставить перед собой.

Найти работу тренера рядом со мной

Детский аниматор
Средняя годовая зарплата: 61 000 долларов США

Если у вас есть уникальный талант, такой как магия, пение или игра на музыкальном инструменте, вы можете использовать свои навыки для детей. Многие родители ищут занятия или развлечения для частных вечеринок. Если у вас есть особый подарок, которым вы можете поделиться с детьми, это может стать для вас отличной возможностью.

Найти работу детского аниматора рядом со мной

Диетолог
Среднегодовая зарплата: 49 000 долларов США

В отношении питания дети ничем не отличаются от взрослых. Диетологи, которые обслуживают детей, могут помочь родителям и опекунам разработать образ жизни, чтобы их дети были как можно более здоровыми. У них также есть опыт, чтобы определить, хорошо ли дети питаются и правильно ли развиваются.

Найти работу диетолог рядом со мной

Парикмахер или парикмахер
Средняя годовая зарплата: 36 000 долларов США

Эти лица отвечают за гигиену волос, стрижку, окрашивание и укладку волос. Среди клиентов могут быть дети всех возрастов, поэтому те, кто обслуживает детей, должны иметь в рукаве некоторые методы, чтобы их маленькие клиенты чувствовали себя комфортно.

Найти работу парикмахера рядом со мной

Библиотекарь
Среднегодовая зарплата: 50 000 долларов США

Независимо от того, работаете ли вы в школе или библиотеке, библиотекари обычно контактируют с детьми, которые любят читать. Это может быть невероятно полезной работой, поскольку библиотекари способны формировать привычки к чтению у маленьких детей на долгие годы вперед.

Найти работу библиотекаря рядом со мной

Смотритель музея
Среднегодовая зарплата: 42 000 долларов США

Музейные хранители отвечают за сбор экспонатов для музеев. Обычно они наблюдают за деятельностью гостей, и когда вы работаете в детском музее, это может быть уникальной возможностью научить детей множеству разных тем. Кураторы также могут получить возможность проводить экскурсии для школьников.

Найти работу куратора музея рядом со мной

Креативный арт-терапевт

Средняя годовая заработная плата : 36 800 долларов США

Арт-терапевты работают, чтобы планировать, направлять и координировать сеансы арт-терапии и отдыха со своими клиентами. Многим детям трудно выразить свои чувства словами, а некоторые считают полезным использовать визуальное творчество в качестве выхода. Это полезная карьера, которая каждый день дает свежее вдохновение на работе.

Найти работу креативного арт-терапевта рядом со мной

Детский и семейный консультант

Средняя годовая заработная плата : 39 900 долларов США

Обеспечение безопасного детства без травм является обязанностью детских и семейных консультантов. Вам, вероятно, понадобится степень магистра психологии или смежной области, и в большинстве штатов требуется сдать экзамен на получение лицензии. Но это невероятно приятная карьера с двузначным темпом роста числа рабочих мест.

Найти работу консультанта по делам детей и семьи рядом со мной

Адвокат по делам несовершеннолетних

Среднегодовая заработная плата : Н/Д

Адвокаты по делам несовершеннолетних работают с несовершеннолетними, совершившими уголовные преступления. Как и всем юристам, вам нужно будет пройти колледж, юридическую школу и сдать экзамен на адвоката в вашем штате, но если вы хотите убедиться, что система правосудия относится к детям справедливо, это одно из лучших мест.

Некоторые адвокаты по делам несовершеннолетних также повышают осведомленность общественности о социальных и правовых проблемах детей и выступают в качестве сторонников изменения политики.

Музыкальный терапевт

Средняя годовая заработная плата : 50 000 долларов США

Помощь детям, которые испытывают трудности с устным общением с помощью целительной силы музыки, — вот в чем заключается работа детского музыкального терапевта. Музыкальные способности являются требованием работы, но вы также должны быть чувствительны к потребностям ваших клиентов.

Найти работу Музыкальный терапевт рядом со мной

Работа с детьми полезна для вас как профессионала по целому ряду причин. Среди них могут быть следующие:

Как узнать, подходит ли вам работа с детьми? Если вы идентифицируете себя с каким-либо из нижеперечисленных, вступление в эту область карьеры может быть для вас правильным шагом:

Насколько полезен был этот пост?

Нажмите на звездочку, чтобы оценить!

Средний рейтинг / 5. Количество голосов:

Голосов пока нет! Будьте первым, кто оценит этот пост.

Работа с детьми — 25 высокооплачиваемых профессий с детьми

Главная > Статьи > Вакансии Работа с детьми

Издатель
| Последнее обновление 2 декабря 2021 г.

Удовлетворение — это то, чего мы все хотим от своей работы. Работа с детьми дает возможность найти именно это, особенно если вы любите детей. И есть много возможностей. Когда дело доходит до карьеры с участием детей, разнообразие шире, чем когда-либо.

В конце концов, в 2018 году в Америке уже проживало 73,4 миллиона молодых людей в возрасте до 18 лет. А к 2050 году это число может увеличиться еще на 4,8 миллиона, по данным Федерального межведомственного форума по детской и семейной статистике. Кроме того, просто подумайте о дополнительной поддержке, которая требуется детям по сравнению со взрослыми. Они находятся на самых ранних стадиях своего развития. Таким образом, каждый ребенок прямо или косвенно зависит от разнообразного набора взрослых профессионалов.

Вот почему многие рабочие места, связанные с детьми, относятся к сфере карьеры с высоким спросом и хорошими перспективами трудоустройства. И многие из них позволяют людям получать пользу от их повседневной работы с детьми другими важными способами. На самом деле, они часто имеют уникальные преимущества.

Итак, ознакомьтесь с этим списком профессий, работающих с детьми, которые предлагают преимущества, в том числе целеустремленность, знакомство со свежими взглядами, высокую оплату и массу удовольствия. Вы можете прочитать больше об этих больших преимуществах здесь.

---

Высокооплачиваемая работа Работа с детьми:

1. Детская дипломированная медсестра

Помощь больным или травмированным детям может быть очень приятной, особенно когда вы видите, как они восстанавливают здоровье и жизненные силы благодаря вашим усилиям. Кроме того, многие медсестры, специализирующиеся на педиатрии, хорошо зарабатывают.

2. Врач-гигиенист детский

Обладая теплым и уверенным характером, вы могли бы помочь детям преодолеть страх перед стоматологическим креслом. И возможность чистить зубы молодым людям и обучать их правильной гигиене полости рта — это то, чем вы можете гордиться каждый день.

3. Детский психолог

Некоторым детям очень помогают инновационные психологические оценки и когнитивная терапия профессионалов в этой области.

4. Логопед

Умение общаться является базовым, но жизненно важным навыком. Тем не менее, многие дети рождаются с когнитивными расстройствами или другими нарушениями, которые затрудняют речь или понимание языка. Представьте себе удовлетворение от того, что вы помогаете детям найти и использовать свой голос.

5. Юрист по делам несовершеннолетних

Каждый год многие молодые люди попадают в систему уголовного правосудия. Часто для обеспечения справедливого обращения с ними требуются преданные своему делу профессиональные юристы.

6.

Детский стоматолог

Многие дети действительно боятся ходить к стоматологу. Но именно поэтому детские стоматологи часто такие особенные. Они знают, как сделать так, чтобы дети чувствовали себя более комфортно и меньше пугались во время осмотров и восстановительных процедур, имеющих решающее значение для здоровья полости рта и общего самочувствия.

7. Педиатр

Как врач, специализирующийся на лечении детей, вы могли наслаждаться их юношеским духом, получая отличную зарплату.

8. Детский психиатр

Как и взрослые, многие дети страдают психическими расстройствами, такими как депрессия и тревога. Кроме того, рост детского аутизма делает эту область особенно важной. Осматривая молодых пациентов и назначая им правильное лечение и лекарства, вы могли бы принести огромную пользу многим из них.

---

Вознаграждение карьеры с детьми:

9.

Воспитатель дошкольного образования

Будучи воспитателем дошкольного образования, вы могли бы наблюдать за тем, как маленькие дети развиваются и приобретают уверенность, давая им теплое руководство и занимаясь образовательными проектами.

10. Социальный работник по делам детей и семьи

По данным Форума, в 2017 году почти 18 процентов детей в Америке жили в бедности. И многие из них жили в семьях с одним родителем, с жестокими или небрежными родителями или в приемных семьях. Как социальный работник, вы можете существенно изменить жизнь сотен детей, помогая защитить их и работая над улучшением домашней обстановки.

11. Респиратор

По данным Forum за 2017 год, около 13% детей в США страдают астмой. Помогая таким детям легче дышать и справляться с их респираторными заболеваниями, вы можете дать им больше шансов вырасти здоровыми и активными членами общества.

12. Учитель начальных классов

Ранние годы обучения в школе необходимы для того, чтобы дать детям прочную основу, на которой они могут строить. И работа учителем на этом уровне образования часто является одним из самых веселых и полезных способов снова и снова вносить свой вклад в развитие ребенка.

13. Ассистент трудотерапии

У некоторых детей есть физические, когнитивные или физические недостатки, которые мешают им вести нормальную повседневную жизнь. Помогая им улучшить свои двигательные навыки или другие основные функции, вы можете дать им больше возможностей преуспеть в школе, играть с другими детьми и вырасти успешными и уверенными в себе молодыми людьми.

14. Детский нутрициолог или диетолог

Как эксперт по питанию, вы могли бы помочь родителям и школам выбрать лучшие продукты для здоровья и развития их детей и учащихся. Кроме того, рост рабочих мест на 8%, прогнозируемый в период с 2019 по 2029 год, считается намного более быстрым, чем в среднем.

---

Работа с детьми, предлагающая нестандартные перспективы:

15. Няня/воспитатель по уходу за детьми

Многие родители в Америке работают полный рабочий день профессионалами или владельцами бизнеса, которые предпочитают продолжать работать на высоком уровне, когда у них есть дети. И это создает множество возможностей для работников по уходу за детьми, которые хотят день за днем ​​присматривать за одними и теми же детьми или помогать им растить их. Во многих случаях няни даже живут в домах, где они работают. В результате у нянь часто развиваются глубокие связи с детьми, и им нравится испытывать их более невинные взгляды на жизнь. Многие няни также получают бесплатное или льготное проживание и питание.

16.

Косметолог

Парикмахеры и другие специалисты в области красоты часто оказывают свои услуги детям и вовлекают их в веселые и запоминающиеся беседы. Ваш потенциальный доход также может существенно возрасти, если вы откроете собственный салон или мобильный сервис.

17. Парикмахерская

Как и косметологи, парикмахеры также часто имеют возможность вовлечь детей в интересные или бурные дискуссии. Некоторые парикмахерские известны именно этим. Годовая заработная плата может значительно увеличиться, если вы станете владельцем парикмахерской.

18. Музейный педагог (педагог по самообогащению)

Если вы бывали в популярных музеях, то знаете, что дети обычно составляют большую часть их посетителей, особенно в дни школьных экскурсий. Так что только представьте себе все любопытство и воодушевленные разговоры, которые происходят между детьми и экскурсоводами музея.

19. Арт-терапевт

Способствуя творческому самовыражению проблемных детей, вы можете помочь им больше узнать о себе, когда они научатся говорить о жизненных проблемах или справляться с ними. Кроме того, вы, вероятно, увидите, насколько разнообразны воображение и внутренняя жизнь детей.

20. Семейный терапевт

Консультанты в этой области часто разрабатывают творческие стратегии, помогающие детям выражать свои чувства, опасения и желания. Через терапию дети часто открывают окно в увлекательный внутренний мир, который напоминает нам, каково это быть молодым.

21. Техник-рентгенолог/техник

У детей много энергии. Поэтому, когда они активны, многие из них играют усердно и рискуют. В результате многие дети ломают кости или получают другие внутренние повреждения, требующие диагностических снимков. Вот почему работа рентгенологом или лаборантом МРТ может означать взаимодействие с детьми, когда они рассказывают свои истории о приключениях.

22. Библиотекарь

Знакомство молодых людей с магией и силой книг и других источников историй и знаний может быть очень полезным. Когда вы помогаете им открывать новые чудеса, они часто отражают это чувство возможности.

---

Веселые и веселые занятия с детьми:

23. Рекреационный работник

Во многих населенных пунктах есть парки и центры отдыха, где дети могут играть, развлекаться и участвовать в организованных мероприятиях. Это означает, что есть много возможностей для людей, которые хотят участвовать в этих мероприятиях и помочь детям воспользоваться тем, что предлагают их сообщества. Ваш опыт также может привести к более высокооплачиваемым должностям, таким как директор по отдыху или директор лагеря.

24. Фотограф детского портрета

Несмотря на то, что почти у каждого сейчас есть телефон со встроенной камерой, профессиональные фотографы по-прежнему пользуются спросом у людей, которым нужны необычные фотографии особых событий или близких. Для профессионалов в этой области фотографирование детей часто является одним из самых веселых и игривых способов заработать деньги. Вы просто никогда не знаете, чего ожидать, что делает его захватывающим.

25. Тренер

Мало что может быть более полезным, чем помогать детям ставить цели, играть непосредственную роль в их личном развитии и наблюдать за тем, как они достигают того, к чему стремились. Коучинг часто наполнен радостными моментами. И даже когда дети не оправдывают своих ожиданий, тренеры могут подбодрить их и восстановить улыбки, которые они так любят.

---

4 Огромные преимущества, которые дает карьера с детьми

1. Глубокое понимание цели

Мы все слышали клише о том, что дети — это наше будущее. Но задумывались ли вы когда-нибудь, насколько это правда? Сегодняшние дети унаследуют мир, и многие из них завтра станут лидерами, опекунами, изобретателями и художниками. Это означает, что у вас есть шанс помочь сформировать будущее, вкладывая свои таланты в позитивное развитие и рост молодых людей в вашем сообществе.

Мало что приносит большее удовлетворение, чем знание того, что ваша работа что-то значит. В случае работы с детьми работа часто связана с реальной целью. Это особенно верно в таких секторах карьеры, как образование, здравоохранение, консультирование и социальные услуги. Помогая детям процветать, вы можете сыграть решающую роль в том, чтобы дать им отличный старт для всех возможностей и потенциала, которые еще впереди.

2. Воздействие дико свежих взглядов

Помнишь, каково было смотреть на мир юными глазами? В детстве вам, наверное, было все любопытно. И вы, вероятно, не редактировали свои мысли или идеи так, как это делают большинство взрослых. Это означало, что вы были очарованы даже самыми обыденными вещами, и вы чувствовали себя настоящим провидцем, когда создавали собственную теорию о чем-то.

Став взрослым, вы можете многому научиться у детей. Даже краткое общение с молодым человеком может быть достаточно сильным, чтобы пробить дыры в ментальных рамках, которые затуманивают или ограничивают ваше мышление. Это может быть благом для вашего творчества и поможет найти новые решения. По крайней мере, это может напомнить вам, что всегда можно вернуться к юношескому мышлению.

И это главное: для тех, кто ценит возможность увидеть мир по-новому, возможность взаимодействовать с творческими людьми часто является ключом к поиску подходящей работы. Когда вокруг дети, редко бывает нехватка веселья или необычных идей. Это то, что многие люди, изучавшие или работавшие в области социальных наук, узнали из первых рук.

3. Возможности для получения высокой оплаты

Это может быть не сразу очевидно, но ваша страсть к детям может привести к высокооплачиваемой работе. Работа с детьми — это то, чем ежедневно занимаются многие профессионалы высокого уровня.

Несколько профессиональных секторов предлагают пути к специализации именно в этой области. Они включают психологию, юриспруденцию, сестринское дело и многие другие области профессионального здравоохранения. Некоторые люди даже становятся экспертами в бизнесе и открывают компании, которые предоставляют развлечения или другие услуги для детей.

4. Больше игр, больше смеха, больше улыбок

Мы все видели это: маленькие дети, кажется, наслаждаются жизнью намного больше, чем взрослые. Они часто демонстрируют яркую и игривую энергию, которую многие из нас теряют где-то на пути к взрослой жизни. В любой момент времени они с гораздо большей вероятностью будут танцевать, петь, улыбаться, смеяться или заниматься своим воображением. Стоит ли удивляться, что у людей, которые работают с детьми, карьера часто приносит больше радости? Общаться с детьми на этом уровне просто весело.

Приведенные выше примеры часто являются прекрасной карьерой для людей, которым нравится испытывать такой юношеский и авантюрный дух. Основное внимание уделяется детям, они включают занятия в таких областях, как развлечения, спорт и отдых, а также искусство.

---

Откройте свой собственный путь вперед

Если вас вдохновляют эти детские профессии, вы можете задаться вопросом: Какие программы предлагаются в колледжах и профессионально-технических училищах рядом со мной? Это легко узнать. Просто начните быстрый поиск, используя свой почтовый индекс, чтобы проверить ваши варианты. Работа с детьми может стать большой частью вашего будущего.

---

Найдите школу рядом с вами

Пожалуйста, введите верный почтовый индекс.

Дополнительно: Область исследования {{ категория.Имя }} Дополнительно: программа {{ подкатегория.Имя }}

«Я рекомендую использовать Trade-Schools. net, потому что вы можете найти интересующую вас программу поблизости или в Интернете. »

Пользователь Trade-Schools.net

20 Карьера Работа с детьми

Для людей, которые любят детей и хотят работать на должности, которая может внести долгосрочные изменения в жизнь молодых людей, профессия, ориентированная на детей, может стать идеальным вариантом. Профессионалы, работающие с детьми, как правило, получают удовольствие от своей работы, что неудивительно, учитывая, что дети — захватывающая, интересная и впечатляющая демографическая группа.

Не заблуждайтесь, карьера, связанная с детьми, иногда может быть невероятно сложной. Каждый маленький человечек на разных стадиях развития имеет свой собственный набор потребностей. Это ответственная работа, но и вознаграждающая. Навыки, необходимые для успешной работы с детьми, можно легко перенести и на другие виды работ в будущем. Люди, которые работают с детьми, оттачивают свои коммуникативные навыки, организаторские способности и навыки управления конфликтами, среди более специализированных навыков, которые требуются для конкретных ролей.

Люди, посвятившие свою карьеру работе с детьми, делают больше, чем просто свою работу, осознают они это или нет. Для детей, которые страдают от неблагоприятного детского опыта или ACE, позитивные отношения со взрослым в других сферах их жизни, например, с учителем или консультантом, могут нейтрализовать некоторые негативные последствия их травмы и значительно способствовать более здоровой жизни ребенка. . Профессионал, работающий с детьми, способен снять стресс у ребенка, добавить положительных эмоций в жизнь ребенка и обеспечить убежище, где ребенок чувствует себя защищенным и, в свою очередь, развивает устойчивость.

Список профессий, работающих с детьми

Профессии, связанные с детьми, безусловно, не ограничиваются учителями, хотя сфера преподавания пользуется большим спросом. Также, вопреки распространенному мнению, профессионалы в области поведенческой терапии или прикладного анализа поведения делают гораздо больше, чем просто работают с аутичными детьми. ABA-терапия может помочь при широком спектре состояний, таких как синдром дефицита внимания/гиперактивности, обсессивно-компульсивное расстройство, паническое расстройство и нарушения, возникшие в результате черепно-мозговых травм. Учителя также могут применять методы ABA в классе, чтобы способствовать более здоровому поведению, большему контролю и снижению стресса. Это лишь некоторые из многих профессий, связанных с работой с детьми.

Итак, вы можете спросить, какую работу я могу получить, работая с детьми? Если вам нравится общаться с детьми и вы хотите работать с ними каждый день, возможно, вы захотите рассмотреть работу в следующих секторах:

• Образование
• Здравоохранение
• Уход за детьми
• Социальная работа
• Психология

Это Список профессий, работающих с детьми, может дать вам представление о большом разнообразии ролей, которые могут выполнять люди, желающие работать с детьми. Он выходит за рамки классной комнаты и может охватывать детей с ограниченными способностями к обучению и физическими недостатками, социальными проблемами, проблемами со здоровьем, психическими расстройствами или просто жаждущими знаний и общения, а также потребностью в поддерживающем взрослом. Ниже приведены большие карьеры, работающие с детьми.

• ABA therapist
• Teacher
• School counselor
• School principal
• Preschool or childcare center director
• Children’s librarian
• Social worker
• Speech-language pathologist
• Pediatric physical therapist
• Pediatric nutritionist
• Pediatric nurse
• Педиатр
• Детский стоматолог-гигиенист
• Детский стоматолог
• Детский психолог или терапевт
• Брачный и семейный терапевт
• Юрист по делам несовершеннолетних
• Портретный фотограф
• Няня
• Тренер

ABA-терапия определенно одна из самых популярных профессий, ориентированных на детей которые могут привести к положительным изменениям в жизни ребенка.

ABA-терапевт разрабатывает и предоставляет планы лечения, чтобы помочь ребенку улучшить поведение и коммуникативные навыки. Поскольку распространенность расстройств аутистического спектра резко возросла за последние несколько десятилетий, ABA-терапевты были заняты, но РАС — не единственное состояние, при котором ABA может принести пользу. Детям с проблемами поведения, вызванными расстройствами, связанными с тревогой, отклонениями в развитии, травмами и т. д., может помочь квалифицированный АВА-терапевт. Терапевты ABA завершили магистерские программы в области анализа поведения, психологии или образования, прошли практику и сдали экзамен на сертифицированного поведенческого аналитика. В зависимости от штата могут потребоваться дополнительные экзамены.

Вы не можете составить список профессий, связанных с работой с детьми, без упоминания учителей

Каждый испытал на себе, что хороший учитель может изменить жизнь ребенка. Учителя несут ответственность не только за обучение детей академическим предметам, но и за их эмоциональную поддержку и помощь в преодолении личных препятствий. На начальном уровне учителя обычно преподают несколько предметов, уделяя особое внимание математике и языку. Учитель должен уметь находить способы помочь детям всех типов учиться, причем каждый отдельный ученик имеет разные стили обучения и модели поведения. Если вас интересует конкретный предмет, вам может подойти работа учителем средней или старшей школы. Успешные учителя терпеливы, страстны и креативны, обладают хорошими организаторскими и коммуникативными навыками. Чтобы быть учителем, вам нужна как минимум степень бакалавра, часто в области образования, а также выполнение сертификационных или лицензионных требований, характерных для вашего штата. Многие учителя также получают степень магистра в области образования или предмета, который они преподают.

Школьное консультирование — это профессия, которая всегда связана с работой с детьми

Маленьким учащимся часто требуется эмоциональная и академическая поддержка в школе. Школьный консультант разрабатывает консультационные программы, которые улучшают успеваемость учащихся, и встречается с детьми для индивидуальных консультационных занятий. Школьные консультанты необходимы на каждом уровне образования ребенка и могут решать такие проблемы, как стресс, отношения, планирование будущего и даже личные процессы, такие как скорбь. Школьному консультанту требуется степень магистра консультирования по утвержденной программе школьного консультирования, которая зависит от штата, а также он должен иметь сертификат для практики.

Директора проводят большую часть своего дня, работая с детьми

Директор наблюдает за всей школой и следит за ее бесперебойной работой, заботясь как о долгосрочных, так и о краткосрочных результатах. Директора управляют расписанием занятий, разрабатывают учебный план, заказывают расходные материалы и при необходимости наказывают учащихся. Директор обычно имеет степень магистра в области образования или смежной области и требует лицензии школьного управления.

Карьера Работа с детьми в дошкольных учреждениях или детских садах

Учитывая, что число детей в возрасте до пяти лет, как ожидается, быстро возрастет в ближайшие несколько лет, востребованы директора дошкольных учреждений и детских садов. Директора в этих центрах контролируют повседневную деятельность, нанимают и принимают на работу сотрудников, управляют фондами организации, а также разрабатывают и реализуют программы обучения и ухода. Директорам дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми требуется степень бакалавра в области дошкольного образования, и в зависимости от штата может потребоваться лицензия.

Библиотекари отлично справляются с работой с детьми, помогая им ценить литературу

Детский библиотекарь делает гораздо больше, чем просто работает с книгами. Большинство публичных и частных библиотек предлагают программы для детей в сообществе, такие как рассказы, ремесла и ярмарки, и детский библиотекарь способствует этим мероприятиям. Многие дети начинают свою любовь к чтению с поощрения детского библиотекаря. Детским или молодежным библиотекарям требуется степень магистра библиотечного дела (MLS) или степень магистра в области образования с упором на библиотечные средства массовой информации.

Социальная работа — это профессия, которая очень часто связана с работой с детьми

Многие дети нуждаются в дополнительной поддержке, чтобы обеспечить им надлежащий уход. Социальные работники связывают семьи в сообществе с ресурсами, которые им необходимы для улучшения качества жизни. Это могут быть услуги общественного питания, агентства по трудоустройству или репетиторские программы. В то время как некоторые социальные работники помогают семьям лучше обеспечивать себя, другие работают в агентствах по защите детей, которые несут ответственность за изъятие детей из опасных семей и размещение их в одобренных семьях. Степени социальной работы доступны на всех уровнях, от младшего специалиста до докторской степени. Чтобы стать лицензированным социальным работником, вам потребуется как минимум степень бакалавра в области социальной работы. Для клинической социальной работы необходима степень магистра социальной работы.

Патология речи всегда входит в список лучших профессий, ориентированных на детей

Логопед, или SLP, работает со всем спектром нарушений общения и глотания, некоторых мышечных и некоторых когнитивных. Они предотвращают, оценивают, диагностируют и лечат проблемы с речью, языком, социальным общением, когнитивным общением, голосом, кормлением и т. д., а также проводят обучение лиц, осуществляющих уход, и членов семьи. Педиатрический SLP может принимать пациентов с различными заболеваниями и расстройствами, а также работать в образовательных или клинических учреждениях. SLP должны иметь степень магистра (MA, MS или MEd) в области коммуникативных расстройств или патологии речи и языка в учреждении, аккредитованном Американской ассоциацией речи, языка и слуха (ASHA). SLP также должны пройти 400 клинических часов, сдать экзамен Национальной комиссии по патологии речи и языка и получить сертификат клинической компетентности (CCC). Для SLP доступны дополнительные сертификаты для дальнейшей специализации.

Карьера Работа с детьми в педиатрической физиотерапии

Детский физиотерапевт лечит пациентов младше 18 лет. Они наблюдают детей с генетическими заболеваниями, заболеваниями головного мозга, позвоночника и нервной системы, а также проблемами с костями и мышцами и травмами, связанными со спортом. Педиатрические физкультуры помогают детям улучшить силу, гибкость, модели движений и диапазон движений. Чтобы стать детским физиотерапевтом, вам необходимо иметь степень доктора физиотерапии (DPT) по программе, аккредитованной Комиссией по аккредитации в области физиотерапии, и сдать государственный экзамен на получение лицензии.

Работа с детьми в области детского питания

Детям с плохим питанием могут помочь детские диетологи. Детские диетологи работают с семьями и детьми, чтобы дать рекомендации по правильному регулируемому питанию. Детские диетологи рассказывают пациентам, как пища влияет на их здоровье, какие продукты лучше всего есть и когда лучше всего есть. Детский диетолог также может диагностировать и лечить расстройства пищевого поведения и заболевания, связанные с питанием. Чтобы стать детским диетологом, вам необходимо получить степень бакалавра в области питания или диетологии по программам, которые следуют рекомендациям, установленным Советом по аккредитации образования в области питания и диетологии, а также может потребоваться сертификация и лицензия, которая зависит от штата.

Детские медсестры работают с детьми в целях укрепления их здоровья и хорошего самочувствия

Детские медсестры специализируются на уходе за пациентами с младенчества до подросткового возраста. Они хорошо осведомлены о росте и развитии, а также о том, как болезни и состояния проявляются у молодых пациентов. Педиатрическая медсестра проведет диагностические тесты, запишет медицинские данные и поможет детям почувствовать себя в безопасности и получить поддержку в клинической среде. Детские медсестры должны иметь степень бакалавра или магистра в области сестринского дела, иметь лицензию дипломированной медсестры и сдать экзамен сертифицированной детской медсестры.

Карьера Работа с детьми в педиатрической медицине

Педиатр управляет физическим, поведенческим и психическим здоровьем детей от рождения до 18 лет. Эти врачи обучены лечить широкий спектр детских болезней и оказывать профилактическую и плановую помощь в дополнение к лечению серьезных заболеваний. После получения степени бакалавра, чтобы стать педиатром, требуется программа доктора медицины в медицинской школе, лицензия и прохождение программы резидентуры.

Детские стоматологи-гигиенисты работают с детьми, чтобы способствовать укреплению здоровья зубов

Детский стоматолог-гигиенист умеет помочь детям чувствовать себя комфортно в кабинете стоматолога, особенно со многими из тех, кто боится стоматологических процедур. В дополнение к чистке зубов детские стоматологи-гигиенисты обучают детей хорошим привычкам гигиены полости рта. Минимальным образованием для стоматолога-гигиениста в любом штате является степень младшего специалиста, но многие получают степень бакалавра или магистра, утвержденную Комиссией по стоматологической аккредитации. Стоматологи-гигиенисты также должны иметь лицензию в своем штате.

Карьера Работа с детьми в детской стоматологии

Стоматологи, которые специализируются на лечении детей, наблюдают за здоровьем полости рта примерно с 6 месяцев до подросткового возраста, обеспечивая профилактический уход, проводя осмотры, диагностируя и леча состояния, восстанавливая кариес и ухаживая за зубными травмами. В отличие от стоматологов, которые в основном работают со взрослыми пациентами, детские стоматологи сосредоточены на состояниях, характерных для детей, и развитии полости рта, поскольку детские зубы заменяются постоянными, а также создают пожизненную положительную ассоциацию с уходом за зубами. Детские стоматологи способны предотвратить кариес и заболевания полости рта, которые в противном случае могли бы повлиять на ребенка на всю жизнь. После получения степени бакалавра детский стоматолог должен получить образование в стоматологической школе, получив степень доктора стоматологической хирургии (DDS) или доктора стоматологической медицины (DDM). Чтобы получить лицензию, они должны пройти стоматологический экзамен Национального совета. Детский стоматолог также завершит 2-летнюю программу резидентуры после окончания учебы.

Карьера детского психолога Работа с детьми

Детский психолог или терапевт специализируется на оценке, диагностике и лечении поведенческих, социальных или эмоциональных проблем у маленьких пациентов. Детский психолог может работать в частной практике и сотрудничать с академическими и медицинскими работниками. Они должны иметь степень магистра в области детского развития или клинической психологии, но могут иметь докторскую степень в области психологии и должны получить профессиональную сертификацию и государственную лицензию.

Карьера Работа с детьми в детской психиатрии

Подобно детским психологам, детские психиатры лечат психические расстройства у детей, но психиатр — это врач, который может прописывать лекарства. В дополнение к медицинской степени детский психиатр должен пройти ординатуру и получить сертификат психиатра.

Брачно-семейная терапия очень часто включает работу с детьми

Брачно-семейные терапевты помогают семьям и детям справляться с проблемами психического здоровья и взаимоотношений и работать с ними. Они разговаривают с детьми и предлагают им различные стратегии преодоления проблем. Терапевту по браку и семье нужна степень магистра в области семейной и семейной терапии или смежной области, а также лицензия на практику.

Карьера Работа с детьми в системе правосудия по делам несовершеннолетних

Молодым людям, поступающим в систему уголовного правосудия, нужны квалифицированные юристы, чтобы обеспечить справедливое обращение с ними и юридические ресурсы, которые принесут им пользу. Юрист по делам несовершеннолетних специализируется на уникальных проблемах, с которыми сталкиваются дети в системе. Юрист должен поступить в юридическую школу после программы бакалавриата и получить степень доктора юридических наук (JD) или бакалавра юридических наук (LLB), а затем должен сдать государственный экзамен на адвоката.

Портретные фотографы очень часто работают в основном с детьми

Большинство людей, которые обращаются к услугам фотографа, помимо свадеб и помолвок, делают это, потому что хотят иметь бесценные фотографии своих семей, когда их дети растут. Любой, кто пытался заставить ребенка сидеть спокойно или подростка улыбаться для фотографии, знает, что эта работа требует таланта человека, обладающего социальными навыками, чтобы работать с детьми и делать этот опыт счастливым. Многие фотографы работают на фрилансе, ведя собственный бизнес, в то время как другие работают в портретных студиях. Вам не нужна степень, чтобы стать фотографом, хотя есть много сертификатов и степеней младшего специалиста, бакалавра и магистра в области фотографии, которые могут придать легитимность вашему бизнесу. Если у вас есть оборудование и знания в области фототехники, освещения, объективов и редактирования, вы можете приступить к работе. Когда дело доходит до этого, доказательство находится в пудинге. Если у вас есть портфолио, наполненное творческими и красивыми фотографиями смеющихся и улыбающихся семей, будет ясно, что у вас есть все необходимое, чтобы родители могли доверить вам запечатление своих семейных воспоминаний.

Няни, конечно же, всегда работают с детьми

Работа няней позволяет вам работать в семьях, с которыми у вас часто возникают глубокие личные связи. Уход за детьми в качестве частной няни может быть уникальным опытом. Для того, чтобы стать няней, необязательно иметь высшее образование, но некоторые специалисты в этой области считают полезным получение степени в таких областях, как развитие детей в раннем возрасте или образование детей. Получение сертификата сердечно-легочной реанимации и оказания первой помощи также очень полезно для работы. Некоторые няни находят работу благодаря личным связям, а другие присоединяются к агентствам. Существует множество веб-сайтов, на которых можно создавать профили нянь и находить работу на платформах.

Тренерская карьера, ориентированная на ребенка

Тренеры, работающие с детьми в рамках спортивных программ, играют большую роль в личностном развитии ребенка. Тренеры поощряют детей к самосовершенствованию и следят за тем, чтобы они получали удовольствие от умственно и физически здоровой деятельности. Тренер должен хорошо работать с детьми, быть коммуникабельным и мотивированным, иметь представление о спорте, а также может иметь степень бакалавра по таким предметам, как спортивная наука, питание и фитнес, физическое воспитание или физиология.

Хорошие степени, которые подготовят вас к карьере в работе с детьми

Несколько степеней особенно подходят для работы с детьми. Среди прочего, степени по работе с детьми включают:

• Степень бакалавра или магистра в области развития детей младшего возраста
• Степень бакалавра или магистра в области образования
• Степень бакалавра, магистра или доктора психологии
• Степень магистра в области консультирования
• Магистр
• Магистр социальной работы2 библиотечного дела
• Степень магистра в области коммуникативных расстройств/патологии речи и языка
• Степень бакалавра или магистра в области сестринского дела
• Степень бакалавра в области физического воспитания
• Степень в области права
• Степень в области педиатрии или психиатрии

What Works That Work with Children Well Pay?

Неудивительно, что работа в сфере здравоохранения и права является наиболее высокооплачиваемой, когда речь идет о работе с детьми. Детская медсестра зарабатывает в среднем 75 000 долларов в год, стоматолог-гигиенист — 77 000 долларов, логопед — 80 000 долларов, а детский физиотерапевт — 9 долларов. 1000. Педиатры, детские психиатры и детские стоматологи зарабатывают в среднем от 164 000 до 217 000 долларов, а адвокат по делам несовершеннолетних может заработать около 127 000 долларов. В этом случае карьера в области консультирования, терапии и преподавания может приносить хороший доход в размере около 50 000–60 000 долларов в год, при этом директора школ зарабатывают в среднем 98 000 долларов.

Любая из этих профессий, работающих с детьми, стоит потраченного времени и усилий. Некоторые платят больше, чем другие, но все они исключительно полезны.

Университет Джорджа Мейсона

Избранная Программа: онлайн -анализ прикладного поведения. Программа: Магистр прикладного анализа поведения онлайн — станьте BCBA всего за 27 месяцев. ABAI-проверено. GRE не требуется.

Запрос информации

Университет Капелла

Рекомендованная программа: Магистр прикладного анализа поведения

Запросить информацию

Purdue University Global

Рекомендованная программа: Бакалавр наук в области психологии в области прикладного анализа поведения — Сертификат бакалавриата и последипломного образования

9001 Запрос информации о школах Simmons 900 сестринского дела и медицинских наук

Избранная программа: онлайн-магистр по анализу поведения

Запросить информацию

Университет Святого Иосифа

Избранная программа: М. С. в прикладном анализе поведения

Запросить информацию

Университет Реджис

Избранная программа: Развивайте свои навыки; построить свой характер. С B.S. Университета Regis в прикладной психологии, вы можете помочь своему сообществу справиться и процветать в современном мире.

Запросить информацию

Университет Аркадии

Рекомендуемая программа: Станьте лицензированным профессионалом в развивающейся области с онлайн-сертификатом выпускника программы прикладного анализа поведения Университета Аркадия. Благодаря курсам, проводимым сертифицированными отраслевыми экспертами, вы получите право сдавать лицензионный экзамен Board Certified Behavior Analyst (BCBA) и получите квалификацию для расширенных профессиональных возможностей.

Запросить информацию

10 вакансий для людей, которые хотят работать с детьми

Дети могут быть немногочисленными, но для тех, кто готов принять вызов, работа с детьми является достойным выбором карьеры. Если вы любите детей и обладаете навыками общения с ними, вам может подойти одна из приведенных ниже вакансий.

В следующем списке мы рассмотрим несколько замечательных вакансий для людей, которым нравится работать с детьми, определим основные обязанности для каждой работы и взглянем на среднюю заработную плату по стране для каждой должности. В дополнение к более распространенным названиям должностей, таким как «учитель» и «директор», мы выделили несколько карьерных путей, ориентированных на детей, которые вы, возможно, не рассматривали.

10 вакансий для людей, которые любят работать с детьми

1. Учитель

Должностная инструкция : Учителя обучают группы учащихся в классах (или виртуально) в государственных школах, частных школах и других учебных заведениях. Они узнают об особых образовательных потребностях учащихся, разрабатывают планы уроков по учебным программам, проводят занятия, оценивают работу учащихся, анализируют успеваемость учащихся вместе с родителями и опекунами и т. д. Воспитатели детских садов, учителя начальной школы и другие специалисты в области дошкольного образования готовят младших школьников к будущему обучению в школе, обучая различным основным предметам, таким как математика и чтение. Учителя средних и старших классов, как правило, специализируются в определенной области или предмете. Например, учитель естествознания может вести урок биологии или химии, а учитель математики может знакомить учащихся с алгеброй, геометрией или исчислением.

Типичный уровень образования : степень бакалавра

Средняя национальная заработная плата для учителей : 55 000 долл. США

Просмотр всех рабочих мест в образовании

2. Администраторы школьных и средств образования

. директора старших классов управляют всеми школьными делами, включая ежедневные школьные мероприятия. Они помогают решать проблемы, стоящие перед их школьным округом, координировать учебные программы, контролировать учителей и других сотрудников школы, а также обеспечивать безопасную и продуктивную учебную среду для учащихся.

Типовой уровень образования : Степень магистра (или, в некоторых случаях, степень бакалавра с многолетним опытом работы в сфере образования)

Средняя национальная заработная плата директоров школ : 95 500 долларов США

Просмотреть все вакансии в сфере образования

3 Библиотекарь

Описание работы : Библиотекари помогают людям находить информацию и проводить исследования для личного и профессионального использования. Их должностные обязанности могут меняться в зависимости от типа библиотеки, в которой они работают, например, публичной, школьной или медицинской библиотеки. Некоторым школьным библиотекарям может не понадобиться степень магистра библиотечного дела, если они соответствуют требованиям штата к обучению.

Типовой уровень образования : Степень магистра

Средняя национальная заработная плата библиотекарей : 56 000 долларов США

, и контролировать деятельность на ежедневной основе.

Они несут ответственность за все аспекты программы своего центра. Как и всем работникам по уходу за детьми, им необходимы сильные коммуникативные навыки, чтобы управлять эмоциями маленьких детей, помогать им ориентироваться в социальных взаимодействиях и в целом удовлетворять их потребности.

Типовой уровень образования : степень бакалавра

Средняя национальная заработная плата директоров дошкольных учреждений : 57 000 долларов США

, внеклассные мероприятия. Они могут работать с разными возрастами, от маленьких детей до старшеклассников. Они запоминают маршруты школьных автобусов и могут помочь детям с посадкой. Если у вас есть полное понимание правил дорожного движения, отличные навыки вождения и коммерческие водительские права (CDL), вы можете стать отличным кандидатом на работу водителем школьного автобуса.

Типовой уровень образования : Аттестат о среднем образовании, GED или его эквивалент

Средняя национальная заработная плата водителей школьных автобусов : 48 000 долларов США

6.

Тренер

Описание работы : Работа тренерами в школах, центрах отдыха и отдыха другие возможности для обучения спортсменов-любителей или профессиональных спортсменов навыкам, необходимым им для достижения успеха в своем виде спорта. Они часто становятся образцами для подражания для молодых людей, обучая их бесценным социальным и профессиональным навыкам, которые они могут использовать не только в спорте. Многие тренеры также занимаются разведкой; они ищут новых игроков, оценивают их навыки и оценивают вероятность того, что дети старшего возраста преуспеют в спорте в колледже, на любительском или даже на профессиональном уровне.

Типичный уровень образования : Степень бакалавра

Средняя национальная зарплата тренеров : 63 500 долларов США

7. Логопед

Описание работы лечат и помогают предотвратить расстройства общения и глотания у пациентов. Некоторые специалисты по патологии речи работают в школах, помогая лечить проблемы общения у маленьких пациентов, оказывая длительное влияние на жизнь детей.

Типовой уровень образования : Степень магистра

Средняя национальная заработная плата логопеда : 74 500 долларов США

8. Юрист

Должностная инструкция : Юридические вопросы, которые часто обращаются к несовершеннолетним адвокатам в системе правосудия по делам несовершеннолетних отличаются от тех, которые применяются к лицам старше 18 лет. Адвокаты по делам несовершеннолетних работают для защиты прав несовершеннолетних, которые могли стать жертвой преступления или пострадать от несправедливости. Эта важная роль также защищает несовершеннолетних, обвиняемых в совершении преступления.

Типовой уровень образования : Докторская степень или профессиональная степень

Средняя национальная заработная плата юристов : 86 500 долларов США

9. Детский социальный работник

Описание работы : Социальная работа — это обширная область, направленная на то, чтобы помочь людям справиться с ситуацией с проблемами в их повседневной жизни. Клинические социальные работники также диагностируют и лечат психические, эмоциональные и поведенческие проблемы. Социальные работники занимают должности в различных условиях, некоторые из которых требуют степени магистра. Клиническим социальным работникам требуется не менее двух лет опыта работы, чтобы получить лицензию.

Типовой уровень образования : Степень бакалавра

Средняя национальная заработная плата социальных работников : 71 500 долларов США

10. Детская дипломированная медсестра

Описание работы общественности о различных состояниях здоровья, а также предоставлять советы и эмоциональную поддержку пациентам и членам их семей.

Типовой уровень образования : Степень бакалавра

Средняя национальная зарплата зарегистрированных педиатрических медсестер : $81,000

Просмотреть все вакансии медсестер

---

Советы по карьере для людей, которые хотят работать с детьми:

Посмотрите, куда может привести вас ваша карьера с CoLab.

Если вы готовы продвигаться по карьерной лестнице, вам нужно знать, как разумно подходить к продвижению по службе.

Вот почему управленческие навыки так важны.

Сохраняйте спокойствие благодаря этим 5 советам, которые помогут свести к минимуму стресс при поиске работы.

Не позволяйте предвкушению саботировать вас. Следите за заявлением о приеме на работу в правильном направлении.

Готовы подать заявку на работу? Давайте составим идеальное резюме.

Связанные темы: Названия должностей, Сравнение зарплат, Карьерный совет, Поиск работы, Некоммерческие вакансии

Лучшие степени для работы с детьми

Откройте для себя множество способов начать карьеру, работая с детьми. Здесь мы перечисляем степени, которые могут привести к полезной карьере с детьми.

AffordableCollegesOnline.org — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Готовы ли вы найти свою форму?

Люди, которым нравится работать с детьми, часто выбирают карьеру воспитателей дошкольных учреждений, педиатрических медсестер, школьных социальных работников и детских психологов. Специалисты, работающие с детьми, особенно с детьми с особыми потребностями, часто нуждаются в обучении и инструктаже по нескольким дисциплинам. Учащиеся, выбравшие эту профессию, могут изучать области психологии, человеческого развития и образования.

В этом справочнике рассматриваются несколько вариантов получения степени и пути развития карьеры для лиц, которые находят удовлетворение в работе с детьми. Хотя этот список обширен, он не охватывает все возможные профессии, работающие с детьми. Студенты могут использовать это руководство в качестве отправной точки в поисках идеальной карьеры в этой сложной и многообещающей сфере.

AffordableCollegesOnline.org — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Лучшие онлайн-программы

Найдите программу, которая соответствует вашим потребностям в плане доступности, гибкости и образования, в аккредитованной онлайн-школе.

степени, ведущие к работе с детьми

Студенты, которые хотят продолжить карьеру, работая с детьми, могут изучить следующие специальности, которые представляют собой некоторые из многих вариантов получения степени в этой профессиональной области.

Большинство выпускников со степенью бакалавра в области начального образования работают учителями K-6 или K-8. Все штаты требуют, чтобы преподаватели на этих уровнях имели лицензию на преподавание. Лицензионные требования различаются в зависимости от штата, но обычно включают степень бакалавра в такой области, как образование. Степени консультирования готовят учащихся к карьере в различных областях специализации, таких как наркомания, школа, карьера и реабилитационное консультирование. В большинстве штатов требуется, чтобы консультанты имели как минимум степень магистра, чтобы иметь право на получение лицензии. Обладатели степени бакалавра в этой области могут работать под наблюдением лицензированного консультанта или психолога. Степень бакалавра в области консультирования также соответствует образовательным требованиям для программ последипломного образования. Обладатели степени медсестры могут работать на нескольких работах с детьми. Дипломированные медсестры могут работать в отделениях интенсивной терапии новорожденных, медсестрами-акушерками и медсестрами детской эндокринологии. Некоторые области специализации требуют повышения квалификации и/или степени магистра. Медсестрам нужна государственная лицензия для практики, а степень бакалавра в области сестринского дела соответствует образовательным требованиям для получения лицензии в большинстве штатов. Студенты, получившие степень по социальной работе, могут сосредоточиться на социальной работе с детьми и семьей. Эта специализация идеально подходит для людей, заинтересованных в карьере, работающей с детьми. Социальные работники должны иметь государственную лицензию на практику, для чего обычно требуется степень бакалавра. Однако клиническим социальным работникам часто требуется степень магистра. Выпускники программ патологии речи часто работают аудиологами, инструкторами специального образования, логопедами и специалистами по детскому слуху. В большинстве штатов требуется, чтобы логопеды имели лицензию и степень магистра. Лицензированные логопеды могут работать в терапевтических условиях, таких как частные практики, больницы и реабилитационные центры. Специалисты по психологии, которые планируют продолжить карьеру, работая с детьми, могут рассмотреть возможность работы в качестве школьных консультантов, детских психологов и семейных терапевтов. Должности, предполагающие непосредственный контакт с клиентом, особенно в условиях консультирования, часто требуют степени магистра и государственной лицензии. Выпускники программ библиотечного дела, которым нравится работать с детьми, могут рассмотреть возможность карьеры школьных библиотекарей, кураторов музеев, авторов детских книг и учебных программ. Разработчики программ для детей младшего возраста. Специалисты по библиотечному делу, обладающие сильными технологическими навыками, часто занимаются разработкой цифровых образовательных игр для детей. Обладатели степени в области управления некоммерческими организациями часто занимают должности в национальных и международных организациях, занимающихся детьми. В зависимости от своих профессиональных интересов и карьерных целей выпускники программ некоммерческого менеджмента могут работать в сфере сбора средств, управления персоналом, маркетинга и связей с общественностью. При поиске карьеры, работая с детьми, выпускники программ спортивного менеджмента могут рассматривать должности тренеров, искателей талантов, учителя начальных классов физкультуры и спортивные директора. Программы в этой области обычно включают курсовую работу по финансовому менеджменту и администрированию, поэтому выпускники могут также претендовать на должности администраторов детских садов и координаторов внеклассных мероприятий.

Сайт AffordableCollegesOnline.org поддерживается рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Лучшие онлайн-программы

Найдите программу, которая соответствует вашим потребностям в плане доступности, гибкости и образования, в аккредитованной онлайн-школе.

Карьерный рост для людей, которые хотят работать с детьми

В следующем списке представлены хорошо оплачиваемые, развивающиеся профессии, связанные с работой с детьми. Обладатели ученых степеней, желающие работать с детьми, могут работать в различных профессиональных областях и в различных условиях. Например, выпускники могут работать в сфере здравоохранения, спорта, образования или стоматологии.

По данным Бюро статистики труда (BLS), средняя заработная плата для всех профессий составляет 41,9 доллара США. 50 в год. Для профессионалов из разных отраслей BLS прогнозирует общий темп роста на уровне 4% в период с 2019 по 2029 год. Учащиеся могут учитывать эти данные при оценке средней заработной платы и прогнозируемых темпов роста карьеры ниже.

1. Педиатрическая медсестра

По данным BLS, дипломированные медсестры получают среднюю зарплату в размере 75 330 долларов в год. BLS прогнозирует, что занятость этих специалистов увеличится на 7% в период с 2019 по 2029 год. RN в педиатрической медсестре часто получают более высокую заработную плату, поскольку они обладают специальными навыками. Большинство детских медсестер работают в больницах. Некоторые медсестры дополнительно сосредотачивают свою практику на такой области, как интенсивная терапия новорожденных.

2. Школьный советник

Школьные консультанты обычно должны иметь как минимум степень магистра, и во многих штатах требуется лицензия. Школьные консультанты, которые предпочитают работать с детьми, часто специализируются на консультировании в начальной и средней школе. Эти консультанты помогают детям улучшить свои академические и социальные навыки. Они также координируют свои действия с заинтересованными сторонами, включая родителей, учителей и администраторов. BLS прогнозирует, что занятость школьных консультантов и консультантов по вопросам карьеры вырастет на 8% по сравнению с 2019 годом.-2029. Эти специалисты получают среднюю годовую зарплату в размере 58 120 долларов США.

3. Детский психолог

Большинство детских психологов работают в клинических условиях. Они предоставляют терапевтические услуги, проводят и анализируют психологические тесты, а также работают с родителями и другими заинтересованными взрослыми над разработкой планов лечения. Детским психологам нужна лицензия и докторская степень в области психологии или консультирования, чтобы принимать пациентов без присмотра. BLS сообщает, что средняя зарплата психологов составляет 82 180 долларов в год, и прогнозирует темпы роста в этой области на 3% с 2019 года.-2029.

4. Спортивный тренер

Почти все штаты требуют, чтобы спортивные тренеры имели лицензию или сертификат. Тем, кто планирует работать в школе, также может понадобиться лицензия на преподавание. Спортивные тренеры, работающие с детьми, часто проходят специальную подготовку по предотвращению травм, действиям в чрезвычайных ситуациях и оказанию первой помощи маленьким детям. По данным BLS, средняя зарплата спортивных тренеров составляет 49 долларов.860 в год. BLS прогнозирует, что занятость этих специалистов увеличится на 16% в период с 2019 по 2029 год.

5. Детский стоматолог

После получения степени бакалавра начинающие детские стоматологи заканчивают четыре года обучения в стоматологической школе и два года работы в ординатуре. Эти специализированные специалисты оказывают стоматологические услуги младенцам, детям и подросткам. Большинство детских стоматологов работают в частных клиниках. По данным BLS, стоматологи получают среднюю зарплату в размере 164 010 долларов в год. Благодаря специальной подготовке детские стоматологи могут получать еще более высокую заработную плату.

6. Директор детского центра

Директора центров по уходу за детьми часто разрабатывают программы обучения и мероприятий, контролируют персонал, контролируют и исполняют бюджеты, а также поддерживают связь с родителями и другими заинтересованными сторонами. Они также гарантируют, что их центр соответствует государственным и отраслевым нормам и стандартам. BLS сообщает, что директора дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми получают среднюю годовую зарплату в размере 49 долларов США.,160. Этим специалистам обычно требуется степень бакалавра в раннем детстве или начальном образовании.

7. Учитель

Учителя детских садов и начальных классов готовят учащихся к дальнейшему обучению. Эти специалисты помогают детям получить прочную основу по основным предметам. Они также поощряют привычки, которые поддерживают обучение на протяжении всей жизни. Учителя готовят планы уроков, оценивают работы, планируют мероприятия и обсуждают успеваемость детей с родителями. Средняя зарплата учителей детских садов и начальных школ составляет 60 660 долларов в год. BLS прогнозирует, что занятость этих педагогов увеличится на 4% по сравнению с 2019 годом.-2029.

Подготовка к работе с детьми

Учащиеся, которые хотят продолжить карьеру, работая с детьми, могут выбирать из различных академических и профессиональных направлений. Для многих должностей требуется степень бакалавра, а для некоторых продвинутых должностей требуется степень магистра или доктора.

Некоторые люди начинают карьеру начального уровня, работая с детьми, прежде чем продолжить дополнительное образование. Например, обладатели младших степеней могут стать помощниками в классе, прежде чем получить полномочия, необходимые для преподавательских должностей. Многие колледжи и университеты предлагают онлайн-программы бакалавриата и магистратуры, которые позволяют студентам получить степень, работая полный рабочий день.

Для решения проблемы нехватки специалистов в таких областях, как преподавание и уход за больными, федеральное правительство предлагает программы обучения за услуги. Участники получают освобождение от платы за обучение, стипендии или прощение кредита в обмен на работу в сообществах с недостаточным уровнем обслуживания после получения степени. Кроме того, учащиеся могут подавать заявки на получение стипендий и грантов от учреждений, частных некоммерческих и профессиональных организаций.

Многие программы обучения, ведущие к карьере в работе с детьми, включают в себя стажировку, совместную работу или практические занятия. Студенты могут проводить значительное количество времени вне классной комнаты, особенно ближе к концу своей программы. Кроме того, многие профессии, работающие с детьми, требуют проверки на наличие судимостей.

Экспертное интервью с Лаурой Джаммуссо

В. Как вы решили стать учителем?

Когда я работала консультантом, я обнаружила, что больше всего мне нравится работать с детьми в школе. Кроме того, моя мама — специальный педагог на пенсии, которая показала мне, как важно изменить жизнь детей и семей.

В. Каковы уникальные трудности работы с детьми?

Очень важно удовлетворять потребности отдельных учащихся и проводить обучение, которое поможет всем учащимся добиться прогресса и почувствовать мотивацию делать все возможное.

В. Какие награды?

Приятно чувствовать волнение, когда ученики вовлечены в процесс обучения и общаются с другими. Мне нравится видеть, как студенты заставляют себя расти как ученики, и чувствовать мотивацию от результатов своей тяжелой работы. Мне особенно нравится слушать идеи, вопросы и идеи моих студентов.

В. Как ваша магистерская программа помогла вам в вашей карьере?

Моя магистерская программа предоставила мне возможности для более глубокого осмысления моей текущей практики, что помогает мне ставить личные цели и совершенствовать свое преподавание. Мне очень понравилось сотрудничать с другими учителями, особенно делиться ресурсами, уроками и идеями.

В. Какой совет вы бы дали тем, кто хочет работать с детьми?

Мой совет: найдите способы включить вещи, которые вы считаете наиболее важными и которые приносят вам счастье, в вашу повседневную жизнь, будь то искусство, отдых на природе или помощь вашему сообществу. Я также думаю, что один из лучших способов вдохновить студентов учиться на протяжении всей жизни — это использовать новые возможности в собственном обучении.

AffordableCollegesOnline.org — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Лучшие онлайн-программы здравоохранения

Найдите программу, которая соответствует вашим потребностям в плане доступности, гибкости и образования, в аккредитованной онлайн-школе.

Будьте в курсе последних

Никогда не пропускайте новости, тенденции и политики, которые могут напрямую повлиять на ваш образовательный путь.

Финансовая помощь для специальностей образования

Илана Гамильтон

26 октября 2021 г. • 5 мин чтения

Школы управления онлайн-образованием 2021

Штатные корреспонденты ACO

12 октября 2021 г. • 6 мин чтения

Онлайн-программы магистратуры по детской психологии 2021

Получение степени магистра детской психологии может привести к успешной карьере. Здесь мы описываем лучшие доступные онлайн-степени.