Описание векторов в системно векторной психологии: 8 векторов | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология
Зрительный вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология
Фиксирование в детстве на состоянии «страх» лишает повзрослевшего зрительника способности переходить из страха в состояние «любовь». Он любит сам себя пугать: смотреть фильмы ужасов, ходить ночью на кладбища. Смерть и все, что с ней связано, пугает зрительника.
76 864534 28 Ноября 2011 в 01:55 Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист
Характерные речевые обороты:
- Красота спасет мир!
- С глаз долой — из сердца вон
- У страха глаза велики
Общая характеристика
| Численность | 5 % |
| Архетип | Создание культуры — повышение ценности человеческой жизни, отдельного индивида и всего общества, частной и целой |
| Видовая роль | В мирное время самка-воспитательница В военное время дневная охранница стаи |
| Цвет наибольшего комфорта | Зеленый |
| Геометрия наибольшего комфорта | Круг |
| Место в квартели | Внешняя часть квартели информации, яркий экстраверт |
| Тип интеллекта | Образный |
Oсобенности психики
Зигмунд Фрейд в своих работах об «истеричной личности», сам того не зная, описал проявления стрессующего зрительного вектора. Как врач-психиатр, Фрейд отталкивался от наблюдений патологических состояний, поэтому под его описание не попадает здоровый зрительник. Сегодня на тренинге «Системно-векторная психология» впервые определяется весь спектр проявлений этого типа характера, включая норму.
В первобытной стае зрительник выполнял роль дневного охранника стаи. Особая чувствительность зрительных рецепторов давала ему возможность лучше всех остальных вовремя замечать малейшие изменения в окружающей обстановке — никто, кроме зрительника, не мог увидеть в тени деревьев пятнистого леопарда.
Зрительник очень наблюдателен, замечает мельчайшие детали, ничего не укроется от его любопытного, пытливого взгляда. Помимо цвета, зрительник также лучше всех сознательно дифференцирует запахи: получая наслаждение от приятных запахов, он с удовольствием пользуется дорогой парфюмерией и косметикой. Точно так же он чувствителен к неприятным запахам.
Зрительник обладает наивысшей способностью к обучению в мире: так как именно через глаза мы получаем 80-90 % всей информации, в зрительном векторе заложен большой потенциал к развитию образного интеллекта.
Помимо острого зрения, зрительник также обладает еще одним необходимым для выполнения своей видовой роли свойством — большой эмоциональной амплитудой. Чтобы мгновенно предупредить стаю о замеченной опасности, зрительник должен был испытать сильный испуг. Вся стая в считанные секунды улавливала исходящие от него феромоны страха и вовремя срывалась с места.
И по сей день зрительный вектор обладает наибольшей эмоциональной амплитудой. Про него говорят, что он «из мухи делает слона», имея в виду сильное эмоциональное проживание любой ситуации. Однако мы видим, что способность делать из мухи слона дана ему от природы именно для выполнения заданной видовой роли.
Вся эмоциональная амплитуда зрительного вектора колеблется в пределах двух пиковых состояний между страхом и любовью.
Страх — состояние первобытное, первичное, корневое. Это состояние «в себя», страх — за себя, за свою жизнь. В дальнейшем развитии состояние страха переходит изнутри наружу, и страх за других становится любовью к окружающим. Почти все, что принято считать страхами и фобиями, относится к зрительному вектору. Чтобы исключить страхи из своей жизни, необходимо узнать, как развить и реализовать зрительный вектор.
Самый большой зрительный страх — страх темноты: в ней не видно опасности. В детском возрасте зрительный вектор можно перевести из состояния страха в состояние любовь через чтение книг, воспитывающих эмпатию. Сопереживание главным героям помогает направить эмоции в нужное русло. Параллельно с чувственностью развивается интеллект.
Ни в коем случае нельзя пугать зрительных детей, читая им страшные сказки, — это фиксирует детей на страхе и значительно затормаживает развитие. По той же причине зрительным детям лучше не присутствовать на похоронах — это травмирует их, вгоняет в стресс, рождая массу неприятных переживаний.
Фиксирование в детстве на состоянии «страх» лишает повзрослевшего зрительника способности переходить из страха в состояние «любовь». Фиксированного на страхе зрительника легко увидеть. Он любит сам себя пугать: смотрит фильмы ужасов, ходит ночью на кладбища, зачитывается жуткими историями про потусторонний мир.
Смерть и все, что с ней связано, пугает зрительника. А истеричный зрительник в плохом, нереализованном состоянии даже тянется к смерти, наполняется испугом: ходит по ночам на кладбище, окружает себя различной атрибутикой, связанной со смертью. Таким образом он создает для себя своеобразную подмену: если я сам для себя источник страха, то как будто ничего другого и не боюсь!
Выход из архетипичного страха за свою жизнь, сублимация его подразумевает переход состояния страха за себя в способность сопереживать другим. Способность зрительного вектора к эмпатии и любви имеет четыре последовательных уровня развития: неживой, растительный, животный и человек. Максимальная сублимация свойств зрительного вектора — это любовь к человеку.
Зрительные люди были самыми слабыми членами стаи, такими они остаются по сей день. У них самая слабая иммунная система. Зрительник чаще других простужается, при сезонных вирусных эпидемиях всегда заболевает первым. Про зрительных людей мы говорим «ни жить — ни умереть». Они не способны на убийство, им всех жалко: и птичек, и рыбок, и слоников, и паучков. Даже микробов в собственном организме убить не могут. Зрительный вектор — это единственный вектор, суть которого — антиубийство.
Зрительник сам бессознательно чувствует и отдает себе отчет, что среди всех прочих он всегда окажется первым в очереди на погибель как неспособный защитить себя. Здесь два полюса состояний: в состоянии страха он боится за свою жизнь, а в состоянии любви — как эмоции, направленной от себя вовне, — создает предпосылку к развитию понимания ценности жизни как своей собственной, так и любой отдельно взятой частной жизни. Через состояние Любви зрительная мера утверждает важность и неприкосновенность самой Жизни для всего Целого. И это главное, для чего нужно знать, как развить зрительный вектор.
Старший брат по квартели информации — звуковик — мучается в поиске смысла жизни человека. Для развитого зрительника ответ на этот вопрос прост: смысл его жизни в любви.
Развитый до состояния Любовь зрительник всю свою богатую эмоциональную амплитуду направляет наружу: он способен тонко чувствовать эмоциональное состояние другого человека, умеет по-настоящему сострадать и сопереживать. Развитый зрительник понимает психологию общения через свою эмоциональную чуткость — он способен проникнуться эмоциональным состоянием другого человека, разделить его. Сопереживая другому человеку, реализованный зрительник снимает его стресс амплитудой своей эмоциональности. По сути, он поглощает чужую маленькую эмоцию своей огромной.
Например, кожную подругу с мазохистским сценарием избил муж. Она приходит к зрительной подружке поплакаться, рассказывает о своих бедах и несчастьях с сухими глазами. Зрительная подружка рыдает за нее в три ручья, сопереживает ей и выравнивает тем самым эмоциональное состояние собеседницы. Зрительник — прирожденный «психотерапевт», его очень интересует психология отношений.
Любовь земная как она есть возможна только в зрительном векторе. В отношениях между мужчиной и женщиной развитый зрительник способен испытать к другому самое глубокое, самое искреннее, бескорыстное и подлинное чувство любви.
В то же время зрительник, не вышедший окончательно в состояние «наружу», в состояние любви к другим, точно также испытывает потребность в наполнении эмоциональной амплитуды. И в этом случае вместо большой и всепоглощающей любви будет испытывать частую и мимолетную влюбленность. Такие зрительники могут влюбиться буквально на пять минут в актера, соседа, даже в сидящего напротив пассажира в трамвае. Все его наполнение будет иметь направленность «в себя».
Вместо любви и сострадания другим он будет требовать внимания и сопереживания себе. Вместо тонкого ощущения эмоций окружающих он будет подмечать изменения в их внешности, и, конечно же, ему будет крайне важно, как он сам выглядит, он будет стремиться привлечь внимание броской, демонстративной внешностью, в крайних случаях вплоть до эксгибиционизма. Акцент на внешней или внутренней красоте будет прямо зависеть от степени развитости зрительника. Стремление обнажиться у развитого зрительника выражается в искренности (обнажает душу), у недоразвитого — в прямом обнажении тела.
Зрительник, не способный реализовать себя в любви и сострадании, наполняется страхами и часто закатывает истерики — так вырываются не нашедшие лучшего применения эмоции. Одним из способов нереализованного зрительника привлечь к себе внимание может стать эмоциональный шантаж, в особо тяжелом случае вплоть до попытки самоубийства. Очень важно отличать в этом случае зрительную манипуляцию чувствами окружающих от реальной попытки суицида в звуковом векторе при тяжелой депрессии.
Благодаря огромной эмоциональной амплитуде зрительник очень впечатлителен, все происходящее вокруг него вызывает в нем бурю эмоций. Любое происшествие не оставит его равнодушным, вызовет сочувствие к участникам событий. Зрительник, находясь внутренне в состоянии любви, способен искренне плакать из сочувствия к героям романов, художественных фильмов, вызывая тем самым искреннее недоумение со стороны окружающих: «Ну что ты, это же просто фильм, вымысел, чего тут реветь-то!» Проявление сопереживания может оказаться чуждым и непонятным даже зрительникам, точнее, тем из них, чья эмоциональность и чувственность не развита в достаточной мере для выхода наружу — из состояния страха за себя в ощущение любви и сострадания окружающим.
У зрительника с большой долей страха впечатлительность становится тревожностью, создавая ощущение внутреннего дискомфорта и напряжения. Такой зрительник так же легко вводится в гипноз, хорошо поддается внушению. Именно зрительник становится жертвой гадалок, шарлатанов.
Другая сторона зрительной гипнабельности — высочайшее самовнушение. Зрительник создает себе образы и верит в них настолько, что для него они становятся реальностью. Именно для зрительника эффективны всевозможные аутогенные тренировки, только у зрительника они дают хорошие результаты, для них же лучше всего срабатывают всевозможные эффекты плацебо.
Зрительник — фантазер. Поверив сам, способен преподнести другим свой вымысел как абсолютную реальность. Вымысел иногда точнее любой правды, любого искусства. Только тренинг «Системно-векторная психология» позволяет раскрыть зрительный вектор и улучшить его свойства, в каком бы состоянии они ни находились, а значит, изменить состояние человека.
В заключение отметим, что, хотя статья написана про зрительника в мужском роде, в первобытной стае зрительных мужчин не существовало: все они умирали еще при рождении либо становились жертвами ритуального каннибализма. Такие жалостливые и нежные мальчики не несли в то время полезной функции, не могли быть воинами и охотниками, и потому сбрасывались как ненужный балласт. У них не было видовой роли.
Свое право на выживание сначала приобрел анально-зрительный мужчина с подачи кожно-зрительной царицы. Он обрабатывал для нее «дивные каменья». В последнюю очередь культурное право на выживание приобрел и кожно-зрительный мужчина. Отказ от каннибализма — и есть начало культуры как мы ее знаем.
В этом смысле зрительный мужчина очень отстал в развитии от зрительной женщины, которая тысячелетиями раньше, чем он, начала нарабатывать свою чувственность и эмоциональность и довела до сегодняшнего высочайшего уровня. В ненаработанности мужского зрительного сценария лежат корни трансвестизма, транссексуализма и некоторых форм гомосексуализма. По сей день общество воспринимает кожно-зрительных мужчин как девочек. Однако это не так, не бывает «женщин в мужском теле». Зрительным мужчинам еще только предстоит развиться до такого уровня, когда они смогут завершить подъем общечеловеческой культурной платформы до максимума.
То, как мы сегодня видим мир, те нюансы и отличия, которые и складывают нашу картину мировосприятия, продиктованы нам зрительной частью человечества. Впереди познания нашего мира идет именно зрительность, создающая наблюдаемую реальность окружающего мира. Но есть и обратная сторона вымысла — иллюзия, фантазия, мираж.
«Наслаждение от созерцания в зрительном векторе называется КРАСИВО. Далее — зависит от развитости и направления зрительного вектора».
«Реализация зрительного вектора в современном обществе — это КРАСИВО не в живописи, не в искусстве, а в Любви к человеку. Чувственный, сопереживательный и классически влюбленный в людей человекозрительник красотой называет человеческие качества».
Юрий Бурлан
Подробную информацию об особенностях психики людей с разными векторами, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн-лекциях «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана. Регистрируйтесь здесь.
Корректор: Наталья Коновалова
Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист
Обонятельный вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология
В носу есть рецепторы, которые отвечают за сознательное дифференцирование запахов: приятные — неприятные. А так называемый «нулевой нерв» различает не запахи, а феромоны. Феромоны — основа всего, происходящего между людьми. Через них происходят два важнейших процесса…
90 443539 20 Июня 2010 в 20:56 Автор публикации:
Мария Грибова, специалист в области международного права и международных отношений
Диана Кирсс, семейный врач
Характерные речевые обороты:
- В тихом омуте черти водятся…
- Бабушка надвое сказала
- Предупрежден—значит вооружен!
- Не суй свой нос в чужой вопрос
Общая характеристика
| Численность | Менее 1 % |
| Архетип | Выжить во что бы то ни стало |
| Видовая роль | Стратегический разведчик, советник вождя, шаман |
| Цвет наибольшего комфорта | Фиолетовый (но носить предпочитает неприметный серый) |
| Геометрия наибольшего комфорта | Зигзаг |
| Место в квартели | Внутренняя часть квартели энергии, интроверт |
| Тип мышления | Интуитивное, невербальное, стратегическое |
Особенности психики
Раньше считалось, что человеческое обоняние — атавизм животной природы. Но именно благодаря ему происходит восприятие важнейшей информации: помимо сознательных запахов, он распознает неосознаваемые, так называемые феромоны.
От любого сенсора часть информации поступает в сознание, а часть, минуя сознание, попадает напрямую в бессознательное. Так, например, кожей я чувствую, как меня коснулся другой человек, но постоянного касания рубашки я не замечаю, не осознаю.
То же и с обонянием. В носу есть рецепторы, которые отвечают за сознательное дифференцирование запахов на приятные и неприятные. А так называемый «нулевой нерв» различает не запахи, а феромоны. Феромоны — основа всего, происходящего между людьми. Через них происходят два важнейших процесса: ранжирование (то есть выстраивание по рангам) у мужчин и возникновение влечения между мужчинами и женщинами. «Нулевой нерв» — это и есть эрогенная зона обонятельника.
Феромоны — это бессознательные запахи, которые говорят о человеке больше, чем он мог бы сказать о себе сам. Они — отражение наших эмоций, состояний, бессознательных желаний. Меняется состояние — меняется и несознательный запах. С другой стороны, определенный запах может вызвать у человека определенное эмоциональное состояние.
Так, ощущая запах, обонятельник «чует» и ваше состояние, и ваши мысли. Для обонятельника эти мысли «пахнут» хуже, чем самая вонючая помойка. Для него весь мир — источник всевозможных запахов, и среди них не существует приятных. Запах каждого состояния, каждой мысли выдает все несовершенство, все изъяны человеческой природы. Потому на его лице — маска постоянного отвращения. Рождаясь, обонятельник сразу попадает в эту постоянную «вонь». Он презирает людей. Его ощущение: «вы все ниже меня». Он не стремится к контакту с людьми.
Архетип обоняния — выжить во что бы то ни стало. Ключ к выживанию — обладание информацией. Обонятельник через восприятие феромонов получает уникальную, никому больше не доступную информацию. Это и дает ему возможность управлять, разделять, властвовать.
При этом никто ничего не знает о самом обонятельнике. Он всегда в сторонке, но так, чтобы иметь все в поле зрения, и… поближе к выходу на случай, если придется спасаться бегством. Запахи обонятельника скрыты, чтобы его самого никто не мог «прочесть». Отсутствие запаха вызывает реакцию безотчетного страха у людей других векторов. Мы вроде видим человека, но его как будто бы и нет: не ощущая запаха, мы вообще не воспринимаем его как одушевленный объект. Таким образом обонятельник на бессознательном уровне влияет на других людей.
Обонятельник реализуется только через выживание стаи. Он презирает всех людишек, и в первую очередь — их вонючую глупость.
«Моя жизнь ничто, жизнь стаи все» — так мыслит уретральник. Обонятельника же люди не волнуют ни в каком смысле и ни в каком качестве, помимо одного: стая необходима ему для собственного выживания (никто не выживает поодиночке). Так в первобытной стае обонятельник становится советником вождя. Он занимается внутренней контрразведкой и внешней стратегической разведкой.
Внешняя разведка — разведка об опасностях на ландшафте. Когда зрительники посмотрят вокруг и скажут, что опасности нет, и когда звуковики послушают и скажут, что опасности нет, именно обонятельник заметит подвох. Он придет и скажет, что туда идти не надо. Непонятно почему, но это окажется так. Окажется, что там притаилась опасность.
Внутренняя разведка — разведка об опасностях внутри стаи. Стая может выжить, только если каждый будет выполнять свою видовую роль. Поэтому обонятельник везде сует свой нос. Он следит за тем, чтобы все работали, все исполняли свою видовую роль, и избавляется от ненужных стае особей. Отсюда первобытный страх перед обонятельниками у зрительников, рационализируемый словами: «Нехороший человек, я это чувствую».
Между уретральным вождем и обонятельным советником существует бессознательный сговор. Уретральник — единственный, кто терпит обонятельника, потому что он предлагает вождю лучший путь для выживания на ландшафте. Обонятельник же становится советником вождя, потому что уретральник сохраняет его от ненависти стаи.
Задача выжить во что бы то ни стало не имеет перерыва ни на одну секунду, потому что если условно представить себе, что в природе существует перерыв для нее хотя бы на одну секунду в год, то именно в эту секунду все заканчивается.
Поэтому и эрогенная зона обонятельника, нос, никогда не отдыхает. Сон у обонятельников всегда поверхностный. Он просыпается в самую критическую минуту, сам не знает почему. Именно обонятельники становятся героями историй по типу «вышел посреди ночи в магазин, а в это время мой дом сгорел» или «решил задержаться дома и опоздал на самолет, который разбился».
У обонятельников уникальный интуитивный невербальный ум. У них нет ума в привычном понимании. Они не занимаются логическими построениями, не анализируют ситуацию, не пытаются ее представить, не пытаются точно разобрать, назвать. Вместо этого у обонятельников есть точнейшие, мощные, яркие ощущения, что и как нужно делать, основанные на воспринимаемом им феромонном фоне окружающих. Ощущения эти не складываются в слова и не проговариваются.
Никаких ключевых слов у обонятельника нет. Нет не только ключевых слов, даже точных названий запахов не существует. Ни в одном языке мира. Проговаривает же мысли обонятельника его младший брат по квартели энергии — оральник.
Поскольку задача выжить во что бы то ни стало важнее всех остальных, она не ограничивается ни нормами морали, ни нормами культуры, ни нормами нравственности и этики.
Обонятельник сохраняет исключительно живое вещество. Не культуру, не нравственность, а саму жизнь. И жизнь не каждого отдельного человека, а жизнь всей целостности людей. И потому на него не накладывается ни одно культурно-нравственное ограничение. Там, где обоняние будет ограничено, все живое умрет.
По этой же причине обонятельники не разделяют правду и ложь. Они единственные никогда не лгут, потому что просто не отличают правду и ложь.
В развитом состоянии обонятельники элементарно адаптированы к понятиям правды и лжи, добра и зла, но внутри себя они этого не ощущают. И исполняют свою видовую роль вне этих категорий. Иными словами, развитые обонятельники работают в областях, где понятия нравственности, правды и лжи не требуются, где важнее другое — обеспечение выживания стаи. Это шпионаж, политика, финансы и наука.
Они стремятся взять под контроль то, что несет с собой угрозу выживанию, и в конце концов это становится их профессией.
Сегодня внешняя разведка как таковая уходит в прошлое: сегодня мир глобален и космополитичен, границы между странами и народами становятся все более и более размыты, а всемирная паутина интернет-пространства и вовсе стирает все мыслимые границы. Но всем известны такие гениальные разведчики прошлого, как, например, Рудольф Абель, без работы которого СССР оказался бы беззащитным перед атомной бомбой.
Внешняя стратегическая разведка развилась в политику. Обонятельники сегодня выстраивают отношения нашей стаи с внешней стаей, основываясь на императиве выжить во что бы то ни стало. Занимая крупные политические посты, становясь министрами финансов, министрами иностранных дел, они договариваются между собой, проводя политику сдерживания. При этом они не основываются ни на каких ценностях нравственности и морали. «У Англии нет постоянных врагов и друзей, есть интересы ее короны».
Все финансовые системы созданы исключительно обонятельниками и по сей день ими управляются. Среди известных финансистов: Джон Сноу, Генри Полсон, Алексей Кудрин, Александр Шохин.
Обонятельная разведка сегодня нацелена на угрозы со стороны микромира. Обонятельники — те ученые, которые заняты исследованием неизвестного в областях, где существуют риски для выживания людей. Это и называется в народе любопытством. Когда на это накладывается еще и соответствующее умение, то мы имеем дело с крайней любознательностью. Она делает из обонятельников гениальных ученых. Не тех, кто систематизирует готовые знания, а тех, кто делает колоссальные прорывы — такие, например, как изобретение пенициллина.
Неразвитых обонятельников считают большими мерзавцами. Большие интриганы, они иногда сами становятся жертвами своей интриги. Архетипичные обонятельники могут стать самыми страшными серийными убийцами и маньяками, выполняя свою видовую роль напрямую, то есть физически устраняя особей, не способных выполнять свои задачи в стае.
Склонный к меланхолии обонятельный ребенок не стремится к общению. Во дворе, в классе, в школе его все не любят. Он ощущает это как постоянную угрозу и, естественно, пытается от нее уйти, остаться дома под тем или иным предлогом. Если родители поддерживают такое поведение, они растят мерзавца и интригана с плохим будущим. Когда-нибудь он может сам стать жертвой своих интриг.
Нужно понимать, что по-настоящему заботиться о своем обонятельном ребенке означает выталкивать его в коллектив. Все во двор? И его во двор. Все в школу? И его в школу. Все на рыбалку? И его на рыбалку! Это — именно то, что ему нужно. Напрягая все свои способности, чтобы выжить в коллективе, не получить в свой эрогенный нос, обонятельник развивается. Так он учится выполнять свою видовую роль — выживать во что бы то ни стало.
Подробнее об особенностях психики людей с разными векторами, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн-лекциях «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана. Регистрируйтесь здесь.
Корректор: Наталья Коновалова
Автор публикации:
Мария Грибова, специалист в области международного права и международных отношений
Диана Кирсс, семейный врач
Звуковой вектор | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология
Ночь — звуковое время суток. В первобытной стае звуковик вслушивался в тишину: не хрустнула ли где-нибудь веточка под лапой леопарда? Поздно вечером и ночью звуковики чувствуют себя гораздо бодрее, чем днем. Им сложно рано вставать, они долго не могут проснуться.
372 1142967 28 Ноября 2011 в 01:55 Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист
Характерные речевые обороты:
- Всё суета сует!
- Смотри внутрь себя.
Познай самого себя! - Тишина
Общая характеристика
| Численность | 5% |
| Архетип | Обратная связь с Первопричиной |
| Видовая роль | Ночной охранник стаи |
| Цвет наибольшего комфорта | Синий |
| Геометрия наибольшего комфорта | Отсутствует |
| Место в квартели | Внутренняя часть квартели информации, абсолютный интроверт |
| Тип интеллекта | Абстрактный |
Особенности психики
Про него говорят: «Не от мира сего… Странный он какой-то, чудаковатый, молчун с избирательным контактом». Это первые определения, часто наблюдаемые окружающими, которые получает звуковой вектор в системно-векторной психологии.
Звуковик — абсолютный эгоцентрик. Он высокомерен, в собственных ощущениях он — самый умный, «выше всех», поэтому его могут считать заносчивым. Это наибольший интроверт, закрытый в панцире собственного тела, всецело сосредоточенный на себе и своих состояниях. Наиболее часто встречающееся слово в речи звуковика — местоимение «Я».
Звуковой ребенок уже в 5-6 лет начинает задавать вопросы о смысле жизни: «Папа, а кто мы? Зачем мы живем? В чем смысл жизни? И что такое смерть? Что будет после того, как мы умрем? Что такое космос? А бесконечность? Почему я в своем теле, а не, например, в теле моего брата?»
В период взросления эти вопросы как бы заглушаются, вытесняются глубоко в бессознательное, давая о себе знать лишь сигналами смутной тоски и депрессии, ощущением «мировой скорби», чтобы во время пубертата и в дальнейшем стать особенно острыми.
Часть звуковиков внутренние вопросы вербализует, а часть не задает их, но как будто что-то все время тянет их в темы, связанные с этими вопросами. Например, физик часто не отдает себе отчета в мотивах своих исследований. Он не скажет вам: «Я изучаю устройство мироздания», — он так не думает. Он думает, что решает прикладную задачу, которую до него еще никто не решал.
В поиске Первопричины звуковики изучают религии и духовные практики. Иногда они идут от обратного и, пытаясь доказать, что Бога нет, становятся атеистами. Только звуковик так яростно может доказывать, что Бога нет, ведь вопрос существования Бога — это только звуковой вопрос.
Звуковой вектор уникален тем, что это единственный вектор, не имеющий материальных желаний. Секс, семья, дети, деньги, карьера, почет и слава, даже знания — ничто из этого не представляет ценности в звуковом векторе. Звуковой вектор — единственный, всеми своими желаниями устремленный к познанию своего Я, Основного Закона Мироздания, Первопричины, Бога.
Его задача — постижение мира метафизического, и все свойства звуковика (кроме базовых физических — есть, пить, дышать, спать) направлены только на это. Звуковой вектор — доминантный, то есть сила желания в звуке — самая большая, гораздо бόльшая, чем в других векторах.
Звуковой вектор асексуален. Все желания звуковика направлены в нематериальную плоскость, это подавляет сексуальное желание. Даже самое большое либидо, обусловленное «нижними» векторами, понижается «верхними» векторами, в особенности Звуком.
Звуковик часто говорит еле слышным, тихим голосом и зачастую не любит звучание своего голоса. Каждый раз перед тем, как ответить на вопрос, он берет тайм-аут: «А? Что? Вы ко мне?..» — переспрашивает, словно не расслышал вопроса. Это дает ему время вынырнуть из себя наружу и уже тогда полноценно ответить. Говоря, он делает паузы, задумывается, зависает.
Живому общению звуковик нередко предпочитает невербальное общение в Интернете: ему проще написать то, что он хочет сообщить другому человеку, даже находящемуся с ним в одном помещении, чем сказать голосом. К тому же в «интернетные беседы» не замешаны запахи и все прочее, отвлекающее от смысла сказанного. Когда говорит, он нередко прикрывает глаза, отключаясь от мира образов, мира снаружи, сосредотачиваясь на звуках, словах, интонациях.
Звуковик предпочитает общаться с такими же, как он сам. Звуковики понимают друг друга без слов, они так и говорят: «Нам приятно помолчать вместе».
Ночь — звуковое время суток. В первобытной стае звуковик выполнял функцию ночного охранника стаи, бодрствовал, когда все остальные спали. Он вслушивался в тишину: не хрустнула ли где-нибудь веточка под лапой леопарда? По сей день вечером и ночью звуковики чувствуют себя гораздо бодрее, чем днем. По этой же причине они предпочитают поздно ложиться спать и с трудом подчиняются обычному режиму: им сложно рано вставать, они долго не могут проснуться.
В современном обществе звуковики по-прежнему «караулят стаю» по ночам, но уже, к примеру, сидя в Интернете, слушая музыку в наушниках, читая книги и размышляя.
Звуковой ребенок тише остальных, не бегает и не шумит на переменках вместе со всеми, предпочитая уединение. Чудаковатый тихоня со взглядом взрослого человека, задумчивый и малообщительный. Лицо звуковика амимично и совсем не отражает эмоций. Вместе с тем эмоции у звуковика ничуть не менее сильные и даже более глубокие, чем у других, только не выносятся наружу. Так что со стороны о них можно даже не догадываться.
То, как проявляет себя звуковой ребенок в школе, во многом говорит о его состоянии. Ребенок с подавленным звуковым вектором замкнут и отчужден. Ему сложно найти общий язык со сверстниками. По ночам он занят своими «делами», живя в своем мире, мире фантастики, идей и музыки, он редко высыпается. Как результат, в первой половине дня он пребывает в состоянии полудремы, проваливая контрольные, которые так часто дают именно на первых уроках. Такой ребенок рискует попасть в разряд неуспевающих, может даже по ошибке получить штамп умственно отсталого.
Тот же звуковой ребенок при адекватном развитии, в хороших для звукового вектора условиях показывает блестящие интеллектуальные способности и хорошую обучаемость. Часто ему особенно легко дается изучение языков. Звуковые дети очень хорошо чувствуют интонации, звучание речи и способны говорить на любом иностранном языке без акцента. Они единственные обладают абстрактным мышлением, могут решать сложнейшие задачи по физике и математике. Лучшие из лучших в этих областях, они становятся призерами олимпиад.
Ключевым моментом становится правильный подход к таким детям. Родители звуковых детей должны обеспечить своему ребенку максимально благоприятную среду: тишину и возможность уединения. Громкие звуки — такие как хлопающие двери и грохот посуды — вредоносны для звукового ребенка. На звукового ребенка ни в коем случае нельзя кричать, его нельзя оскорблять: «Ну что ты за идиот такой, зачем я тебя родила!» Унижение звуковика и частые скандалы между родителями могут значительно снизить его способность к обучению и контакту с другими людьми. Так происходит первый удар по сенсору звуковика. Аутист — это травмированный звуковик, а крайняя степень стресса звукового ребенка оборачивается звуковым неврозом — шизофренией.
Состояние абсолютного комфорта для звуковика — это тишина. Тишина — средство самоуглубления, только в тишине хорошо думается. Звуковик избегает шумных компаний и мест, предпочитая уединение.
Звуковики обладают абстрактным интеллектом, в потенциале самым мощным, способным к постижению абстрактных нематериальных понятий. Идеи, их создание, распространение — это звук. Идеи эти носят глобальный характер, меняют мир вокруг нас и определяют направление движения социальных преобразований и общего развития человечества. От развитости и реализованности звуковика зависит направленность его идей — от человеконенавистнических (при недостаточной развитости и фрустрациях, например, как у Гитлера) до движущих в будущее народ или все человечество (Циолковский, Эйнштейн, Ландау, Тесла и многие другие).
Звуковой вектор — один из трех «читающих» векторов. Звуковики предпочитают поэзию, научную фантастику, книги по философии и психологии. Изучают эзотерику, религии, теологию, физику. По ночам не спят, а философствуют, созерцая ночное небо, могут часами смотреть на звезды, получая от этого своеобразное успокоение.
Звуковики любят музыку, выбирая ту, которая созвучна их внутреннему состоянию. Желание громко слушать тяжелый рок — это попытка уменьшить боль в страдающем от невозможности наполниться звуковом векторе. Музыка — своего рода наполнение нижних уровней желания звукового вектора. Но в последние десятилетия музыка уже не способна полностью наполнить звукового человека, поскольку значительно вырос темперамент, то есть сила желания — вектора. Звуковик, чьи бессознательные желания наполнены, перестает нуждаться в музыке, он предпочитает тишину.
Еще в XX веке звуковик мог наполниться философией, музыкой, поэзией, реализовать себя в качестве философа, теолога, музыканта, физика, поэта, режиссера. В последние же десятилетия ничто не утоляет жажды реальных духовных постижений, и звуковики находятся в тяжелейших условиях, ощущая более или менее осознанный внутренний поиск, который они ничем не могут наполнить.
Широкое распространение зависимости от компьютерных игр (особенно связанных с насилием) — показатель депрессивного звукового вектора. Погружение в мир компьютерных игр лишь усиливает оторванность от реальности и подогревает человеконенавистнические идеи нездоровых звуковиков.
Депрессия — это ненормальное состояние для звуковика, но, увы, сегодня для большинства из них наиболее частое. Выход из депрессии оказывается сложной задачей для людей со звуковым вектором. Не справляясь со своей видовой ролью, терзаясь внутренними вопросами, тоскующие и мятущиеся, они порой решаются на самоубийство, подсознательно надеясь попасть к Богу через «черный ход». Они так и говорят: «Нет смысла в этой жизни, душе тесно и больно в телесной оболочке». Звуковики выпускают душу из тела, надеясь на вечную жизнь в другом измерении… Но это ошибка. Только здесь, в мире физическом, только в теле человек способен выполнить Звуковую задачу постижения своего Я и Мироздания.
Звуковик постоянно погружен в себя. Размышляя о чем-то, он отрешен от происходящего снаружи. Все звуковое Я направлено на внутреннее самосозерцание. Колоссальное сосредоточение звуковика на самом себе — это попытка осознать то, что не осознается, отвоевать путем осознания клочок территории у Бессознательного.
Погружаясь в себя слишком глубоко, он настолько теряет связь с материальным миром, что буквально забывает есть и пить. Почувствовав сильную слабость в теле, он даже не может сразу понять, в чем дело. Его спрашивают: «Ты ел? Когда ты ел?» А он отвечает: «Не помню… наверное, вчера…» Звуковики — единственные, кто не ощущает тело. Они уверены, что тело само по себе, а они сами по себе. Иногда им кажется, что тело мешает, его тяжело таскать на себе, оно хочет кушать и т. п., в то время как он должен выполнять свою видовую роль. При этом надо понимать, что у звуковика самая тяжелая работа — работа ума. Не существует более тяжелой работы, чем работа ума в звуковом векторе.
Звуковику сложно облечь в слова свои желания, он что-то ищет, но сам точно не знает что. И ни одна материальная сущность не способна наполнить его пустоту. Люди без звукового вектора не могут понять его: «Вася, ну что ты маешься? У тебя же все есть! Что тебе еще надо? Заладил одно и то же — «нет смысла, зачем все», — живи, как все!»
Для звуковика бессознательная нехватка ответов на все его внутренние вопросы — как зубная боль во время праздника: вокруг кипит жизнь, а ему не до нее. Он страдает в поиске смысла и, не находя его, мучается бессмысленностью существования в этом мире, тяготится своим телом.
Не в силах выдержать такое колоссальное внутреннее напряжение, звуковик уходит в депрессии, наркотики, мучается бессонницами, головными болями, в полном отчаянии может решиться на суицид.
Нередко звуковик — в потенциале обладатель самого блестящего абстрактного интеллекта, способный к величественным постижениям духа в масштабе всего человечества, — в неразвитом и нереализованном состоянии так и не находит собственного природного большого пути. Тогда он обречен на блуждания в закоулках мелких, устаревших, несостоятельных, а то и попросту сумасшедших мыслительных заблуждений.
Системно-векторная психология впервые в мире дает ключ знания, который приоткрывает для остальных людей интровертированный, замкнутый внутренний психический объем этого, как его часто называют, «не от мира сего», звукового типажа. А самому звуковому человеку — осознание своей природной заданности и получение наполнения своих природных желаний, реализации свойств. Все это способно вывести его на высоту ни с чем не сравнимой осознанности и осмысленности жизни.
Чтобы узнать больше, регистрируйтесь на бесплатные онлайн-лекции «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.
Корректор: Наталья Коновалова
Автор публикации:
Диана Кирсс, семейный врач
Евгения Алексеева, студентка медицинского факультета
Анастасия Маточинская, лингвист
Системно векторная психология Юрия Бурлана ☒ Видео тренинги
Тысячи лет человек искал смысл своей жизни. Последнюю сотню лет он начал активно заниматься психоанализом. Появилось множество наработок, догадок (в том числе и научных доказательств) в разных направлениях психоанализа и психиатрии. Но ни одна из них не давала точного, всеобъемлющего ответа на все вопросы о человеческой психике.
Сегодня такая методика есть. Достоверная, уникальная, практическая, многократно перепроверенная, работающая для тысяч людей, дающая индивидуальный позитивный результат. Более 24600 отзывов от самых разных людей с разными психологическими проблемами, которые были решены, можно прочитать, если перейти по этой ссылке.
И главное — эта методика сегодня доступна любому человеку. Для ее понимания нет необходимости знать медицинские термины, глубоко изучать науку. Наша психика раскрывается для нас самым простым способом: через описание 8 векторов на тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.
Что такое 8 векторов в описании Юрия Бурлана?
Вектор — это не тип личности, как ошибочно можно подумать. Это набор желаний человека. Все желания направлены на одно — получить счастье, наслаждение, удовлетворение от жизни. Вектор проявляет себя наружу и реализуется через врожденные свойства. Когда человек испытывает невозможность наполнить свое желание, то ощущает плохие состояния и/или неприязнь, в результате чего либо прилагает усилия и развивается, либо бездействует и страдает.
Всего существует восемь векторов. Точное описание каждого из них в «Системно-векторной психологии» можно прочитать, если кликнуть на его название:
Название каждого вектора обусловлено повышенной чувствительностью той или иной зоны человека: звуковой, зрительной, кожной и так далее.
Так, у человека с кожным вектором более чувствительная кожа, и такой человек, в зависимости от состояний, всегда по-особенному — отлично от людей без кожного вектора — ощущает касания: от неги из-за легкого дуновения ветерка, скользящего по щеке, до содрогания от одного прикосновения к плечу.
Другой пример: человек со зрительным вектором, как и все другие, имеет глаза. Но видит он ими гораздо больше, чем другие. А еще он повышенно эмоционален. Злоупотребляет словом «очень», как вот эта женщина, например, — типичный представитель зрительного вектора.
Про зрительника так и говорят: делает из мухи слона. Он не делает — он так видит. По-настоящему. То же самое свойство при определенном развитии позволяет ему реализоваться в качестве художника, который может изобразить на полотне оттенки снега, кажущегося всем остальным однообразным. Это задано, но не всегда бывает реализовано. Все зависит от развития с детства и возможности реализовать собственные желания в процессе жизни.
8 векторов — «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана
Вектор определяет ВСЕ в жизни человека!
Вектора, которыми наделен человек, подсознательно руководят всей нашей жизнью. Под их влиянием мы выбираем, что кушать и какое кино смотреть, определяемся с профессией, выбираем пару, ведем себя определенным образом в сексе, даже ощущаем время и пространство. Вектора определяют поведение человека, его мысли и ценности.
Люди с разными векторами и в разных состояниях абсолютно не похожи друг на друга. Каждый человек — это отдельная вселенная со своими желаниями и представлениями о жизни. Поэтому любое современное направление психологии, которое предлагает советы каждому человеку, в основном выделяя особенности и склонности отдельных людей, отстало от жизни. То, что одному хорошо, другому может быть прямо противопоказано и ничего кроме неприязни и неприятия не вызовет.
Сегодня тренинг «Системно-векторная психология» проходит в режиме онлайн и доступен всем желающим по всему миру. Для прослушивания необходим только интернет и любое средство его просмотра: компьютер, планшет, телефон. Юрий Бурлан уже 15 лет ведет тренинг, каждая лекция которого содержит в себе огромную массу информации, интересные истории, наглядные примеры, ответы на вопросы слушателей. Длительность лекции — от 4 до 12 часов.
Позвольте себе узнать себя настоящего: узнать свои вектора и свои истинные желания! Прослушать вводную часть тренинга можно абсолютно бесплатно — после предварительной регистрации, пройти которую можно здесь. После вы обязательно получите приглашение на ближайшие даты проведения лекций.
ВНИМАНИЕ! Никаких тестов по определению у себя вектора не существует и не может существовать. Определить свой векторальный набор, а также научиться распознавать вектора людей можно только в процессе прослушивания онлайн-тренинга и последующего закрепления знаний через чтение дополнительной литературы.
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
Системно-векторная психология: типы личностей
Время чтения 8 минут
Современная психология и психиатрия уже давно не ограничиваются только классическими научными теориями. Споры и дискуссии об истинности и объективности популярных концепций ведутся столетиями, постоянно проводятся психологические исследования, цель которых – прийти к единственному верному итогу. Но помимо этого все чаще появляются новые альтернативные течения, общеизвестные теории видоизменяются, трансформируются учения мировых умов психологии и психиатрии, таких как профессионал психоанализа Зигмунд Фрейд или его не менее известный коллега Карл Густав Юнг.
В данной статье речь пойдет именно о подобном новом течении, которое произвело настоящую революцию в российской психологии носит название системно-векторная психология. Вы узнаете, что то это такое, какова основная идея этого направления, а также подробно сможете ознакомиться с каждым из 8 представленных векторов и даже самостоятельно определить свой собственный тип личности.
<<Оглавление>>
Идеи системно-векторной психологии
Для начала стоит сказать, что системно-векторная психология не является общепринятым направлением в современных научных кругах. Некоторые особо яростные приверженцы классических идей даже называют данное направление «сетевой псевдонаукой». Но, как и любая другая теория, психологическая концепция восьми векторов не только имеет возможность на существование, она даже успела приобрести свою армию приверженцев. Как сказал основатель системно-векторной теории В. К. Толкачев:
Вселенная достаточно велика и неисчерпаема, что и позволяет найти в ней подтверждение любой теории. ©
Системно-векторная психология не возникла с нуля. За основу были взяты теории Зигмунда Фрейда, впоследствии доработанные Владимиром Ганзеном и законченные его учеником Виктором Толкачевым.
В 1908 году увидела мир статья психоаналитика Фрейда «Характер и анальная эротика», в которой психоаналитик делает умозаключение, что особенности характера напрямую связаны с эрогенными зонами человека. Публикация вызвала широкий резонанс, появились многочисленные последователи фрейдистской идеи. Одним из них в конце ХХ века стал Виктор Константинович Толкачев, психолог из Санкт-Петербурга. Он разработал типологию характеров, связанную с такими зонами, как глаза, рот, нос и уши. По словам В. К. Толкачева, на развитие и доработку теории Зигмунда Фрейда его вдохновила книга «Системные описания в психологии» академика Владимира Александровича Ганзена.
Зарождение и развитие учения Виктора Толкачева
В.К. Толкачев разработал целостную психологическую концепцию определения типа личности при помощи векторов. С помощью понятия «вектор» и подробного анализа 8 характерных типов на свет родилась теория под названием «Прикладной системно-векторный психоанализ». Толкачев более 30 лет проводил различные тренинги, семинары и лекции по данному вопросу. Благодаря одному из первых его учеников, Михаилу Бородянскому, был разработан специальный тест, оценивающий индивидуальный потенциал, имеющийся у каждого из векторов, и позволяющий определить личностный тип характера относительно системно–векторной психологии восьми векторов (тест Толкачева – Бородянского). Сейчас много последователей векторной системы, которые продолжают проводить психологические тренинги и семинары. Самым известным интернет-коучем в данной области является Юрий Бурлан.
В чем суть системно-векторной психологии
За время развития психологии, как науки, было разработано множество различных типологий личности. Это и типологии по Юнгу или по Ганнушкину, свою классификацию предлагал Эрих Фромм. Разработаны множественные тесты, определяющие психологический тип индивида, например, тест Сонди или распространенный 16Personalities. По сути, В.К. Толкачев, как и многие его предшественники, предложил свою собственную версию выявления типа личности.
Системно-векторная психология позиционируется не как отрасль классической психологии или определенное течение, а как отдельная наука изучения типологии личности. Вектор – это симбиоз физиологических и психологических качеств, таких как, например, характер, темперамент, здоровье, привычки индивида и другие подобные свойства. По сути, вектором является центр получения удовольствия. Векторы связаны с определенным отверстием на теле человека, являющимся одновременно эрогенной зоной. В каждой личности возможно наличие нескольких векторов (от 1 до 8, на практике самым большим количеством наличествующих векторов является число 5).
Наличием вектора определяется количество и степень человеческих стремлений и потребностей в самореализации, направленной на получение наслаждений. Неспособность реализовать существующий вектор, по мнению разработчиков теории, приводит к депрессии и чувству неудовлетворенности, что делает для человека невозможным достижение внутренней гармонии со своим «Я».
Векторные ступени (квартели) развития личности
Системно-векторная психология выделяет 8 основных векторов в типологии личности. А именно: зрительный, кожный, звуковой, мышечный, оральный, обонятельный, уретральный и анальный векторы. Они располагаются в четырех основных квартелях (ступенях), формирующих жизненный уклад человека.
Принцип расположения векторов:
- Информационная ступень. Отвечают звуковой (внутренняя часть квартели) и зрительный (внешняя часть) векторы. На этой ступени происходит процесс развития и самопознания личности.
- Энергетическая ступень. Отвечают оральный (внешняя часть) и обонятельный (внутренняя часть) векторы. Цель этой ступени – предопределить место индивида в социальном строю, построение четкой иерархии.
- Временная ступень. Отвечают анальный (внутреннее пространство квартели) и уретральный (внешнее пространство) векторы. Временные разделения жизни на этапы: прошлое и будущее. На этой ступени происходит получение и обработка опыта от прошлых поколений, а также стремление к прогрессу и развитию общества.
- Пространственная ступень. Отвечают мышечный (внутренняя часть) и кожный (внешняя часть пространства квартели) векторы. Ступень, отвечающая за физическую оболочку – трудовая реализации человека, использование физической силы и т.п.
Характеристика векторов
Более детальная векторная характеристика выглядит так:
- Кожный вектор. Люди с ярким проявлением данного типа – ярко выраженные экстраверты. Реализуют себя на пространственной ступени. Основным направлением кожников является охрана территорий.
- Мышечный вектор. Интроверты. Тип мышления практический и наглядно-действенный. Основное направление – охота, участие в военных действиях.
- Анальный вектор. Интроверты с системным мышлением. Характерными занятиями для обладателей анального вектора является охрана домашнего очага, накопление и передача информации от предыдущих поколений.
- Уретральный вектор. Стопроцентные экстраверты. Обладают нестандартным мышлением. Прирожденные тактики. Жизненное предназначение людей с выраженным уретральным вектором — быть вождями, главнокомандующими, руководителями.
- Зрительный вектор. Экстраверты с образным типом интеллекта. Находятся на информационной ступени развития. Основное направление деятельности: охрана территорий (днем).
- Звуковой вектор. Абсолютные интроверты, обладающие абстрактным типом мышления. Деятельность: охрана территорий в темное время суток.
- Оральный вектор. Представители этого типа – в основном, экстраверты. Им присущий вербальный метод мышления. Основной род занятий: организация мероприятий (в мирное время), предупреждение об опасности (во время военных действий).
- Обонятельный вектор. Интроверты, отличающиеся интуитивным типом мышления, предпочитают невербальные способы передачи информации. Основное направление: разведка, составление стратегий.
Системно-векторная психология разделяет вектора на более важные, так сказать, основные, и те, которые имеют меньшую ценность в развитии личности. Обонятельный, уретральный и звуковой векторы являются главенствующими, они доминируют над остальными векторами. Эти три вектора не перекрываются другими имеющимися, а также не могут быть искоренены внешними социальными факторами, такими как воспитание или общественный строй.
Каждый индивид сам определяет, какие векторы являются основными в психотипе его личности. Для каждого вектора разработаны даже такие характеристики, как определенные внешние данные, особенности психики, присущие конкретному векторному архетипу. Каждому из восьми векторов присвоена определенная геометрическая форма и цвет.
Также вектора поделены на нижние (уретральный, анальный, мышечный и кожный) и верхние (зрительный, звуковой, обонятельный и оральный). Системно-векторная психология показывает то, что нижние векторы отвечают за либидо, сексуальные желания человека, в то время как верхние ищут сопряжение с духовным миром. Нижние вектора имеются в наличии абсолютно у каждого человека, в отличие от верхних, которыми наделены далеко не все личностные архетипы.
Системно-векторная психология: ее предназначение
Нет ни одного человека, способного отказаться от наслаждения; даже самой религии приходится обосновывать требование отказаться от удовольствий в ближайшее время обещанием несравненно больших и более ценных радостей в потустороннем мире. © Зигмунд Фрейд
Для чего же нужна восьми векторная психология? Какая ее функция и польза для человека?
Основной целью векторной психологии является познание себя и получение наслаждений от жизни, используя свои внутренние векторы. Данная система направлена на самопознание индивида, определение его роли в обществе, с целью избежать морального неудовлетворения собой и своей жизнью. Если человек не может реализовать себя в социуме, не знает своих истинных потребностей и желаний, то постоянно ощущение неудовлетворения может привести к депрессивному состоянию.
Системно-векторная психология также направлена на раскрытие сексуальных желаний и потребностей человека. Может применяться в качестве профессионально ориентированных тестов.
Психологическая теория, разработанная Виктором Толкачевым на основе постулатов Фрейда, позволяет открывать тайны подсознания, осознавать, что именно является двигательной силой человека, первопричиной всех его действий и поступков. Польза изучения векторов системно-векторной психологии также в построении коммуникативных связей с окружающими людьми: сотрудниками, родственниками, друзьями. Если два человека обладают одинаковыми векторами, то зачастую это является залогом дружественных отношений. И наоборот – контрастность векторов объясняет несовместимость в парах и неприязнь отдельных личностей друг к другу. Говоря словами невольного основоположника данного учения Зигмунда Фрейда:
Мы выбираем не случайно друг друга… Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем подсознании. ©
Системно-векторная психология не является доказанной или абсолютно верной. Это всего лишь одна из методологий выявления определенного типа личности. Количество критики опытных специалистов относительно учений В. К. Толкачева доказывает не совершенность данной психологической концепции. Дискуссии и споры не утихают между приверженцами классической психологии и учениками Толкачева.
Первые склонны считать векторный подход определения личности сектантским и гипнотически-навязчивым (якобы, тренинги по обучению данной методике проводятся исключительно с коммерческими целями). Вторые же искренне верят в объективность системно-векторной психологии и доказывают ее пользу для отдельных индивидов и человечества в целом.
Чтобы подробнее ознакомиться с тезисами и понятиями данного учения, можно просмотреть видео вводных лекций Юрия Бурлуна относительно системы векторов. Только собрав воедино полную картину учения, каждый человек сможет самостоятельно сделать вывод об истинности выдвигаемых идей.
Системно-векторная психология :: Единый Типологический Проект
Автор обзора: 4X_Pro
Положение в классификации: статическая неструктурированная типология норм без интертипных отношений, содержит 8 независимых векторов.
Логические уровни: условный рабочий уровень — 5 (идентичность), однако в целом типология затрагивает все уровни.
Системно-векторная психология создана Ю. Бурланом и В. Толкачевым. По их утверждению, типология является развитием идей Фрейда, который описал в свое время два центра получения удовольствия человеком — оральный и анальный, связав их с определенными этапами развития личности. Ю. Бурлан и В. Толкачев выделили еще 6 центров получения удовольствия, а так же предположили, что стремления и потребности, связанные с ними, проявляются не на отдельных периодах развития, а остаются у человека в течение всей жизни, но при этом могут различаться способы реализации этих потребностей. Таким образом, было выделено восемь независимых центров получения удовольствия, названных психологическими векторами.
Наличие вектора означает, что у человека есть стремление, потребность в реализации себя в видах деятельности, так или иначе связанных с определенным центром получения удовольствия. При этом способы реализации конкретного вектора могут быть весьма разнообразными и, по мнению авторов, закладываются до достижения индивидом возраста полового созревания, а наличие или отсутствие конкретных знаний и умений, необходимых для того или иного способа реализации, выходит за рамки рассмотрения данной типологии. Возможны так же ситуации нереализованности вектора, когда потребности по нему имеются, а возможности их реализовать нет, что может приводить к депрессии и ощущению неудовлетворенности. Тип человека определяется тем, какие вектора имеются у него в наличии (обозначается простым перечислением векторов). Количество имеющихся векторов может быть различным: от одного до всех восьми, на практике чаще всего в наличии бывает 2-4 вектора.
В системно-векторной психологии для каждого из векторов описаны особенности поведения и мотивации обладающего им человека, типичные особенности внешности, а так же архетипический образ роли данного вектора в первобытном обществе (что и дает возможность говорить о проявлениях типологии на 5 логическом уровне). Дадим краткое описание этих векторов:
- Мышечный. Ключевая задача: монотонная физическая работа для поступательного движения к цели. Видовая роль: рядовой охотник или собиратель. Возможные недостатки: отсутствие мотивации на усовершенствование труда.
- Кожный. Ключевая задача: отделение своего пространства от внешнего мира, сохранение и накопление ресурсов. Видовая роль: командир группы охотников. Возможные недостатки: излишний контроль за ситуацией, скупость.
- Анальный. Ключевая задача: накопление, сохранение и передача информации. Видовая роль: «тыловик», занимающийся воспитанием следующего поколения, а так же охраной и допросом пленных. Возможные недостатки: излишний консерватизм, жестокость.
- Уретральный. Ключевая задача: увлечь и повести за собой людей. Видовая роль: вождь. Возможные недостатки: неумение «смотреть назад» — вывлять сделанные ошибки, понимать их причины и корректировать курс.
- Оральный. Ключевая задача: распространение информации. Видовая роль: глашатай. Возможные недостатки: неумение хранить секреты.
- Зрительный. Ключевая задача: умение наблюдать окружающий мир, видеть красоту в нем, охрана жизни как таковой. Видовая роль: дневной охранник стаи. Возможные недостатки: неумение постоять за себя, неприспособленность к самостоятельному выживанию.
- Звуковой. Ключевая задача: сбор скрытой информации в мире. Видовая роль: ночной охранник стаи. Возможные недостатки: излишняя устремленность в себя, оторванность от действительности.
- Обонятельный. Ключевая задача: выявление потенциальных опасностей прежде чем они станут реальными. Видовая роль: шаман. Возможные недостатки: излишняя подозрительность, недоверие к окружающим.
Уретральный, звуковой и обонятельный вектор — доминирующие, т.е. при наличии у человека они проявляются так, что не могут быть перекрыты проявлениями других векторов или ограничениями, связанными с воспитанием или общественными установками.
Способы типирования: по мнению авторов, каждый должен определять свой тип самостоятельно по описаниям.
Практическое применение: главная область применения — самопознание, лучшее понимание своих способностей и потребностей. Так же может использоваться для профессиональной ориентации (выбор профессии, связанной со стимуляцией соответствующих центров удовольствия) и для психологического консультирования (в том числе детского и семейного).
Первоисточники
- YBURLAN.RU — сайт Ю. Бурлана Внимание: на форуме крайне нетерпимое отношение к людям, высказывающих мнение, не совпадающее с официальной позицией портала. В связи с этим рекомендуем изучать типологию самостоятельно, по источникам в открытом доступе, и не забывать о критическом мышлении.
- Подробные описания всех векторов
Обсуждение
Векторы в СВП (системно-векторной психологии)
Автор lenor На чтение 12 мин. Просмотров 46k.
Друзья приветствуем на портале обучения и саморазвития, сегодня мы поговорим о векторах системно векторной психологии и вообще обо всей этой современной психологической науке.
Дело в том что на сегодняшний день имеется огромное количество информационных источников для самопознания, направлений психологии и саморазвития. И мы последнее время заметили, что все больше обретает популярность такое необычное направление как системно-векторная психология, о 8 векторах которой я и хочу рассказать вам сейчас более подробно.
Что такое и зачем нужна системно-векторная психология?
Подробнее о том что такое системно-векторная психология как психологическая наука, я расскажу вам в отдельной статье, но вкратце — это направление психологии, которое появилось около 15 лет назад. Пользоваться ли предложенной информацией или нет, решать, конечно, вам. Надо отметить, что основой этих знаний послужили труды З. Фрейда, академика В. А. Ганзена, психолога В. К. Толкачева.Суть системно-векторной психологии сводится к тому, что человек не сможет существовать в одиночку. Все живые существа поделены на группы, цель каждой из них выжить и продолжить свое существование.
Что такое вектора в СВП?
Вектор в системно-векторной психологии представляет собой набор человеческих качеств, которые формируют его характер, систему ценностей, особенности поведения. Все векторы являются врожденными и не меняются в течение жизни, поэтому каждый из этих векторов задает особый сценарий жизни того или иного человека, сильно влияет на его судьбу, и даже может частично верно её предсказать в деталях.
Виды векторов системно-векторной психологии
Группа представляет собой отдельный организм, в котором взаимодействуют друг с другом 8 векторов. Их отношения, распределение ролей — все это и исследует системно-векторная психология в своем учении о векторах и их видах, о которых вы сейчас и узнаете подробнее.
Звуковой вектор системно-векторной психологии
Носитель звукового вектора и первого вида из 8-ми векторов системно-векторной психологии отличается от основной массы людей. Часто он выглядит и ведет себя чудаковато. Несмотря на название вектора, такой человек в большинстве случаев молчалив и замкнут в себе.
Эгоцентричность — отличительное качество звуковика. Его внимание прежде всего направлено на свой собственный внутренний мир, на удовлетворение своих потребностей.
Окружающим он может показаться заносчивым и высокомерным, «Я» — самое частое слово, употребляемое звуковиком. Это интроверт, он старается изолировать себя от социального взаимодействия, неактивен и слишком скрупулёзен.Будучи маленьким ребенком, он уже интересуется смыслом жизни и задает совсем недетские вопросы о мироздании, смерти и бесконечности. В период взросления эти вопросы отходят на второй план, а их место занимают ощущения тоски и постоянно сидящей где-то глубоко внутри депрессии, становясь с возрастом только острее.
Звуковой вектор человека и его характеристики
Еще одна тема, о которой любит рассуждать носитель звукового вектора, — вера в Бога. Многие звуковики обращаются к духовным практикам, некоторые становятся атеистами. Все это делается для того, чтобы найти первопричину своих внутренних терзаний и переживаний.
Люди звукового вектора единственные, кого не волнуют материальные желания. Сексу, деньгам, славе и карьере они предпочтут самокопание, познание законов мироздания, рассуждения о религии и поиск себя. Мысли такого человека направлены на исследование первоначальной природы реальности, мира, бытия.
Дети со звуковым вектором: хорошо или плохо?
Дети-звуковики не по годам умны. Они не шумят и не бегают со сверстниками, малообщительны. Лицо обладателя звукового вектора может не выражать эмоций, но это совсем не значит, что он ничего не испытывает. Чаще всего их чувства гораздо ярче, чем у обычных людей, только остаются внутри.
В зависимости от подхода к воспитанию ребенка-звуковика будет определена вся его дальнейшая жизнь. Дети с подавленным звуковым вектором замыкаются и живут в созданном ими мире фантазий. Они постоянно витают в облаках, получая из-за этого неудовлетворительные отметки.При адекватном подходе к развитию у детей со звуковым вектором СВП открываются огромные возможности, они обладают высокими интеллектуальными способностями, легко поддаются обучению.
Человек звукового вектора ежедневно переживает внутри себя огромную гамму чувств, и это вполне естественный для него процесс. Но, к сожалению, на сегодняшний день этим чувством все чаще становится депрессия. Погружаясь в свой внутренний духовный мир, звуковик буквально уходит в него с головой, не замечая ничего вокруг.
Часто таким людям так и не удается реализовать себя, развить свои таланты и навыки, поэтому они вынуждены жить в постоянном поиске несуществующего смысла жизни. Им больше всего следует регулярно посещать наш портал и знакомиться с духовными знаниями.
Зрительный вектор системно-векторной психологии
Люди «зрительники», то есть представители Зрительного вектора системно-векторной психологии очень наблюдательны. Вместе с образами они хорошо запоминают и различают запахи, проще всего поддаются обучению, так как большинство информации поступает к нам именно через органы зрения.
Эти люди довольно эмоциональны, особенно это касается страхов. Практически все, кто страдает фобиями, относятся к зрительному вектору. Одним из самых частых страхов является боязнь темноты. При правильном подходе к воспитанию еще в детском возрасте все страхи можно направить в другое русло, развив чувственность и интеллект.
Люди зрительного вектора любят будоражить свое сознание фильмами ужасов и жутковатыми историями. Тема смерти пугает их. Защищаясь от внутреннего дискомфорта, они создают себе внешне отрицательный образ. Они искренне полагают, что став источником страха, они перестанут бояться сами.
Проблемы людей со зрительным вектором
Зрительники (люди с превалирующим зрительным вектором) подвержены частым простудам, имеют слабый иммунитет.
Жизненный смысл людей зрительного вектора заключается в любви. Правильно развитое в юном возрасте, это чувство позволяет зрительнику ощущать эмоции другого человека, понимать его, сопереживать. Зрительный человек отлично разбирается в отношениях, увлекается изучением психологии.Дети со зрительным вектором
Неправильный подход к воспитанию маленького зрительника в будущем может повлиять на его эмоциональное состояние. Такие детки вырастают неспособными дарить свою любовь, вместо этого они пытаются наполнить ею себя, испытывая частые мимолетные влюбленности.
Люди зрительного вектора очень впечатлительны. Нереализованные таланты они заменяют бурными эмоциями и истериками. Сила самовнушения у них достигает огромных размеров. Придуманный образ для них может быть вполне реален. Именно зрительники чаще всего становятся жертвами обманщиков.
Кожный вектор системно-векторной психологии
Представители кожного вектора СВП дисциплинированы и, возможно, излишне экономны. Они стараются сберечь не только материальные ценности, но и силы, время, ресурсы. Именно кожные люди стали создателями первых мостов, дорог и других технологий. Желание экономить сделало из них изобретателей и инженеров.
Большие нагрузки и снижение иммунитета сразу же отражается на коже, она покрывается пятнами.
Человек кожного вектора часто меняет свою точку зрения. В зависимости от полученной выгоды сегодня он может утверждать и доказывать одно, а завтра обратное.
Эти люди легко приспосабливаются к новой обстановке, смене рабочего места.
Кожный вектор человека и его характеристики
Кожники (представители кожного вектора системно-векторной психологии) в основном скрытны, редко отвечают на вопросы, не выражают эмоций. Любимое их слово «нет». Они получают удовольствие от того, что отказывают кому-то. Впрочем, это не мешает им спустя время согласиться, придумав себе разумное оправдание.Единственное, на чем не станет экономить человек кожного вектора — это на собственном здоровье. Он будет покупать витамины и биологические добавки, тщательно выбирать хорошие продукты.
Человеку с кожным вектором необходимы тактильные ласки, однако, фактор новизны играет главную роль, поэтому долгие романтические отношения не для него. Если же он и состоит в продолжительных связях с кем-либо, то только исходя из логического расчета. Иначе из отношений он уходит первым.
Представитель кожного вектора любит соревнования. Это может быть спорт, конкуренция в бизнесе или любви.
Дети с кожным вектором
Ребенок с кожным вектором СВП очень активный, часто непослушный. Пойманный на какой-либо шалости, он будет хитрить и изворачиваться. Правильный подход к воспитанию позволит кожнику в будущем стать успешным бизнесменом или инженером.
Обонятельный вектор системно-векторной психологии
Человек обонятельного вектора системно-векторной психологии кроме основных запахов способен распознавать феромоны. Это способ общения, отражение человеческих эмоций и желаний. Чувствуя запах, обонятельные люди с легкостью смогут определить состояние собеседника. Они считают себя выше всех остальных, не очень охотно идут на контакт.
Обонятельники обладают необыкновенной интуицией. Именно они опаздывают на неисправный самолет и уходят из дома в тот момент, когда возникает пожар. Они будто бы чуют опасность, а поэтому знают, как нужно поступить.
Человек с обонятельным вектором и его характеристики
Люди с обонятельным вектором не воспринимают понятия лжи и правды, добра и зла. В их внутреннем мире этого не требуется. Они с легкостью могут стать профессионалами в области финансов, политики или науки, а их открытия и умозаключения произвести огромный прорыв в конкретной области.У обонятельников есть и обратная сторона. Именно они плетут интриги и являются настоящими подлецами, а некоторые даже становятся маньяками и серийными убийцами.
Оральный вектор системно-векторной психологии
Губы и рот — особо чувствительные зоны у представителей орального вектора системно-векторной психологии, они сильно выделяются во внешнем облике. Эти люди много говорят, обладают отменным аппетитом.
Люди орального вектора и их предрасположенность
Люди орального вектора часто лгут, начиная с мелочей и заканчивая грубым обманом. Получается у них это легко и непринужденно. Несмотря на это, слушатели верят им беспрекословно.
Оральники требуют повышенного внимания к своей персоне. Они умеют убеждать, способны индуцировать желание людей отправиться за его идеями.
Человек с оральным вектором становится лидером в любом обществе. Он жизнерадостен и общителен, очень гостеприимен, способен найти общий язык практически с любым. Но не стоит доверять этому человеку самое сокровенное, если не хотите, чтобы завтра об этом узнали все вокруг. Любую информацию он может повернуть с ног на голову и высмеять.
Полностью раскрыться оральный человек сможет, будучи поваром, юмористом или комментатором.
Мышечный вектор системно-векторной психологии
Два состояния, в которых может находиться представитель мышечного вектора системно-векторной психологии, — ярость и мир. Обычно эти люди совершенно спокойны и дружелюбны, если никто не посягает на их здоровье.
Люди мышечного вектора не способны четко выразить собственное мнение, они следуют за толпой. В их речи вместо «я» фигурирует «мы». Кем станет мышечный человек зависит от того, кто находится рядом с ним. Мышечные люди почти не способны действовать самостоятельно. Они будут делать так, как им укажут.
Дети мышечного вектора очень послушны, необходимо только следить за тем, с кем он общается, чтобы исключить риск попадания в плохую компанию, иначе будет беда.
Уретральный вектор системно-векторной психологии
Люди уретрального вектора системно-векторной психологии — экстраверты. Они способны вести за собой народ, быть примером для других. В зависимости от воспитания представитель уретрального вектора может стать душой компании или лидером преступной группировки.
Люди (дети) уретрального вектора
Ребенок с уретральным вектором СВП неуправляем и непослушен, он не подчиняется взрослым и не позволяет манипулировать собой.
Человек уретрального вектора не стремится обладать какими-либо вещами, он не откладывает на черный день и может быть без гроша в кармане, но при это иметь дорогие гаджеты и аксессуары.
Уретральный человек справедлив. Он никогда не станет соревноваться, так как считает себя и так первым, однако, совсем не умеет проигрывать.
Уретральники обладают нестандартным мышлением, способны с легкостью выходить из сложных ситуаций. Они любят жить и наслаждаются этой возможностью каждый день.
Анальный вектор системно-векторной психологии
Представители анального вектора системно-векторной психологии — интроверты. Они испытывают трепет перед старинными вещами, книгами, интересуются историей. Любые жизненные изменения воспринимаются ими болезненно. Даже пустяковые вещи им свойственно делать по одному и тому же сценарию.
Главное отличие представителя анального вектора СВП — использование уменьшительно-ласкательных слов.
Анальные люди любят читать и имеют хорошую память, усидчивы. Некоторые называют анальников медлительными и дотошными, но эта медлительность позволяет представителям анального вектора воссоздать в голове понятную только им систему, уловить самую суть. Поэтому их нельзя подгонять или прерывать, иначе они входят в ступор.
Люди с анальным вектором СВП
Люди анального вектора системно-векторной психологии очень старательны, всегда завершают начатое. Они не умеют врать, всегда говорят в лоб и уверены в такой же честности окружающих.
«Анальник» не забывает обид, тяжело переживает их. Он верен свое семье, никогда не пойдет на предательство. Люди анального вектора — домашние. Из-за стресса страдает их самое слабое место — пищеварительная система.
Дети анального вектора СВП
Дети анального вектора системно-векторной психологии обычно послушны, но при неправильном развитии могут быть упрямыми. Они очень зависимы от матери, которая постоянно должна дарить им свою любовь и внимание. Не получая этого в раннем возрасте, на всю жизнь затаивают обиду.
Сами понимаете, более детально рассказать обо всех векторах СВП в одной статье не представляется возможным, поэтому в следующей части читайте более детально именно об анальном векторе системно-векторной психологии и характеристиках людей, им обладающих.
Многовекторные люди
Возможно, в описанном выше вы узнали себя или своих близких. Но не забывайте что по канонам учения 8 векторов системно-векторной психологии в одном человеке вполне может сочетаться сразу несколько векторов, которые бессознательно используются им в зависимости от ситуации. Считается что «многовекторные люди» психически устроены намного сложнее и способны по жизни справляться с более трудными задачами.
Так что сложностей и нюансов хватает и в этой науке но в общем вектора и системно-векторная психология помогают раскрыть наши бессознательные желания, понять мотивы тех или иных наших поступков, определить свое и чужое психологическое состояние, создать четкую систему человеческих отношений, поэтому мы на нашем Портале Обучения и Саморазвития будем и дальше рассказывать о системно-векторной психологии и отдельно о разных векторах, например смотрите отдельно о людях анального вектора и других векторов, а также расскажем подробнее как этим всем знанием пользоваться для своего саморазвития и счастливой жизни.
как не ошибиться в определении ваших векторов? Верхний и нижний вектор
Многие читатели, желающие знать, что системно векторная психология меня спрашивает: «Как я могу определить свои векторы? Как не запутаться в системе векторной психологии? Может быть, есть какой-нибудь тест на 8 векторов?» Однако это не так. так легко определить свои векторы.
Никаких тестов здесь и быть не может, а если вы скажете обратное и предложите тестирование на определение векторов, не верьте: вы «определили» то, чего у вас нет.Причем ни о чем не расскажешь.
Имена векторов остаются только именами, если не вкладывать в них Тренинг по системно-векторной психологии .
Другой пример. «Я очень чувствителен к запахам! У меня есть обонятельный вектор!» — кто-то скажет. Но, тем не менее, люди, переносчики которых могут быть чувствительны к запахам. Если парень меняет девушек, как перчатки, можно ошибочно назвать его начальником уретры. Но мужчина с кожным вектором часто меняет партнершу.
Чувствуешь, как запутаться? Путаница существует в головах многих новичков, и в результате в определенный момент появляется ощущение, будто система не работает: слишком много противоречий. Хочу плюнуть и сказать: опять взорвали.
Системно-векторная психология: как не запутаться?
Почему возникает путаница? Системно векторная психология отвечает: , потому что мы не смотрим на . «Сэр в корень!» — гласит старая пословица.Анализируя конкретного человека, нужно прежде всего следить за причинами поведения, за его отсутствием и желанием, а не за тем, как он себя ведет.
Конечно, о поведении и даже внешнем виде тоже можно много чего сказать, но нельзя руководствоваться только поверхностными приметами. Только в том случае, когда вы видите объемное лицо, можно точно определить, кто перед вами.
Одно и то же поведение в разных векторах имеет разные причины . Например, системно-векторная психология говорит, что человек с оральным вектором лжет, чтобы слушать. Ему нужны чужие уши, и если вы проигнорируете его болтовню, он начнет лгать и врать, так что вы начинаете, наконец, слушаете его! Зритель не лжет, а приукрашивает события, чтобы произвести на вас впечатление, вызвать в вас определенные эмоции. Обладатели скин-вектора тоже врут, но только с пользой.
Вот почему системно-векторную психологию невозможно освоить с помощью тестов: те вопросы, которые предполагают тесты, ориентированы только на внешние проявления человека или самообман.
Ошибка №2. Стереотипы и камера
Скорее всего определить свой вектор и вектор близких, ведь за всю нашу жизнь у нас уже сформировался определенный стереотип о себе и своем окружении. Когда мы слушаем лекции по системно-векторной психологии, мы неосознанно замечаем плохое, что нам не нравится, и рвем моменты, которые вам нравятся. Нам начинает казаться, что один вектор лучше, другой хуже. И, конечно, не хочется им «плохого вектора».
Системно-векторная психология: кто я?
Например, многим кажется, что люди с кожным вектором — торгаши, лгут и поют. И, конечно же, мы не такие! Поэтому твердо говорим: «Нет, я точно не кожаный» . Или, наоборот, говорим: «Ну что такое анальный тормоз?» А вот «понравившийся» вектор мы очень спешим примерить. Получается, что у нас, по крайней мере, запах уретры: ни больше ни меньше. И это как уретрально-обонятельный пучок — это страстный комплекс и такие люди редко рождаются.Например, люди со звуковым вектором , чувствующие свою исключительность, вполне могут подумать, что это именно самая пассионарная.
Многие из тех, кто интересуется системно-векторной психологией, обычно видят все восемь векторов и очень этим гордятся. А когда говорят, что ничего нет, обижаются, говорят, что просто система не работает, да и вообще все вокруг дураки и обманщики.
Почему мы не правы? Потому что мы неправильно воспринимаем систему и ее назначение. Ответьте на вопрос: зачем вам системно-векторная психология? Зачем нужно определять вектор и другие? Для того, чтобы с гордостью называть себя разочарованием, вождем, и повторно отправить трон моей самоотверженной речи? Разложить в векторе всех вокруг, дать, так сказать, названия, заменить одно помещение на другое и успокоиться?
Ведь эта система нужна не для этого, а для серьезной работы над собой и своими тараканами. Чтобы вы могли понять себя и свои проблемы, достичь того же, иначе взглянуть на мир, наладить отношения с окружающими нас людьми, осознать свое место в этом мире, в конце концов.
Сегодня, при всем развитии в различных сферах гуманитарной науки и деятельности, академическая психология, несмотря на огромное количество психологов, не удовлетворяет потребности в решении задач личного и социального характера. Огромное количество разводов, проблемы в интимной сфере, трагедия с подростковым суицидом …
Понимание системно-векторной психологии приходит не сразу. Мы постоянно ошибаемся, спотыкаемся на ставках, но это нормально: ошибок — естественный процесс усвоения тех или иных знаний. . Времени должно быть много, нужно долго работать, и однажды все встанет на свои места. Вы перестанете цепляться за какие-то боковые моменты, необходимость раскладывать полочки каждой встречной поперечной. В конце концов, векторы — это всего лишь персонажи, за которыми скрываются большие пласты знаний о человеке.
Системно-векторная психология является продолжением теории Фрейда об этапах развития личности, связанных с двумя центрами удовольствия — оральным и анальным.Авторы этой системы Ю. Бурлан и В. Толкачев продолжили изучение этого направления, предположив, что существует еще 6 центров наслаждения. По их мнению, все стремления человека, связанные с этими центрами, действуют независимо друг от друга во все периоды жизни. Системно-векторная психология включает 8 векторов идентификации типа личности, среди которых: звуковой, визуальный, кожный, обонятельный, оральный, мышечный, уретральный и анальный.
Системно векторная психология: 8 векторов и их описания
Звуковой вектор представляет собой замкнутый тип личности, ориентированный на себя и свои чувства.Бывает высокомерно и высокомерно. В речи звукового типа чаще всего слышится местоимение «Я». Этот тип личности, в отличие от всех остальных, не имеет материальных желаний, его главное желание — познание Хис Я.
Сводный вектор Символизирует чувственный тип человека, который постоянно испытывает сильные эмоциональные потрясения. Именно о таких людях говорят «заставляет слона летать». Этот тип людей любит себя пугать. Он боится смерти и всего, что с ней связано.Если в детстве состояние «страха» было слишком сильным, то такой мировой вес можно сохранить в зрелом возрасте.
Вектор скина Обозначает тип человека, который предпочитает экономить. Более того, часто делает это неблагожелательно, из-за чего может много потерять. Она стремится к роли лидера, чтобы полностью контролировать ситуацию. Основная черта — бедность.
Olive vector Выражает тот тип человека, который делит все в мире на «приятное» и «неприятное».«Слушайте свою интуицию, не доверяет людям. Пытается продумать все возможные варианты, чтобы избежать опасных жизненных потоков.
Устный вектор Представляет говорящего человека, который умеет говорить и убеждать, внушает доверие. Умеет говорить глупости, ставит слова или ошибается, но благодаря особой подпитке вокруг него всегда найдутся слушатели.У этого типа есть яркий минус — он не умеет хранить секреты.
Мышечный вектор характеризует тип человека, который любит однообразный физический труд для достижения своих целей.Он может довольствоваться малым, если все происходит без изменений. Один из явных минусов — отсутствие мотивации к улучшению жизненных позиций.
Уретральный переносчик — это тот тип личности, который для себя ничего не требует. Представителю этого вектора не нужны никакие формы собственности, потому что ничего привлекательного в нем не чувствуется. Он видит себя только лидером. Идеологическое желание — вести и отдавать, улучшать, отдавать. Из недостатков: нежелание смотреть на собственные ошибки и менять свое мнение.
Анальный вектор Представляет собой такой тип человека, которому свойственна чрезмерная консервативность. Он уверен: все, что было раньше, — лучшее нововведение. Наибольшее удовольствие доставляют старые воспоминания. Занимается накоплением, передачей и сохранением информации из прошлого. Это может быть жестоко.
Очень часто на бесплатных информационных лекциях по системно-векторной психологии студенты задают одни и те же вопросы: «Какой у меня вектор?», «Как определить свой вектор?», «Мне нравится, что этот вектор такой?» То же самое Кто уже слушал лекции первого уровня обучения, недоумевает: «Какой смысл определять собственный вектор, когда нет понимания их сути?»
И, как всегда, обе стороны правые.Первое право состоит в том, что определение его вектора или набора векторов существенно облегчает жизнь (чуть дальше об этом и мы поговорим об этом), а второе — наиболее точно знает, что делать ярлык бесполезно без глубокого изучения. каждого вектора.
Определите свой вектор. Зачем?
Так зачем же все-таки определять свой вектор.
Так устроено в мире, что каждый рождается с заранее «подготовленным» местом в обществе.Конечно, не так, как хотелось бы некоторым родителям сделать подарок новорожденному титул, деньги и двор на дворе.
Младенцы рождаются с теми желаниями и способностями, которые необходимы обществу — каблуки здоровых креплений, пара линьек кисок с золотыми руками и феноменальной памятью, ну и другие по мере необходимости. Но человек рождается хоть и с указанными свойствами, а только развивать указанные — задача родителей и учителей. Раскрыть все таланты, чтобы научить маленького человечка быть большим, выполнять свою роль и, самое главное, быть счастливым на своем месте.
Фактически вектор — это совокупность природных свойств и желаний. Маленькому человечку повезло, родители догадываются с методом воспитания — он будет счастлив и уважаем в обществе. А если нет? Похоже на неудачника. Уверен, что все знакомые люди друг друга знают — как бы ни выпало, все плохо. В этом случае системно-векторная психология способна помочь и родителям в определении векторов ребенка во избежание ошибок, и уже растущему «неудачнику» в коррекции поведения.
Не менее важно определить свои векторы в том случае, когда он казался бы успешным человеком. Время от времени в судьбе случаются серьезные «провалы» или постоянно хочется «знать что».
Например, моя не очень близкая знакомая Марина, ярко выраженная кожно-зрительная мадам в не слишком развитом состоянии. Ведет подходящий образ жизни — покоряет мужчин направо и налево, сводит их с ума, работает менеджером по продажам и все свободное время тратит на фотосессии и вечеринки.Одно «но», о котором я узнал совершенно случайно, — у Маринаэпилепсии, к тому же рядом с ней периодические припадки невыносимой критики.
Вот как дела! Оказывается, есть еще и анальный вектор, требующий внимания — депрессивные желания, не укладывающиеся в образ ее идеала Я. Своевременно определить его вектор в этом случае будет означать разработку и реализацию недвижимости наилучшим образом.
Пример второй: Елена Петровна, классическая анально-визуальная «идеальная мама».«Мягкая улыбка, добрые глаза и топсак об их детях, внуках и муже. Любой, кто попадется ей на глаза, будет окутан теплом, накормлен, закутан в шарф и пироги. Сказочная женщина! И невинная». хобби »Елены Петровны — переставлять мебель в квартире несколько раз в месяц и постоянно менять шторы, как-то никого не трогает. Жажда кожи вектор к изменению нашла выход из положения. Ничего не делать — то дается, то требует реализации. .В силу сложившихся жизненных обстоятельств Елене Петровне пришлось «забыть» и о сложившейся веками видовой роли кожно-зрительных снов.
Может ли жизнь Елены Петровны быть более полной? Конечно! И, может быть, дети не стали бы так жаловаться на то, что задыхаются от заботы матери.
Таких примеров можно привести множество.
Определите свой вектор. Что это мне даст?
Вопрос правильный. Каждому из нас кажется, что «я не такой, как другие», и поэтому все рекомендации хочется слышать индивидуально.И рекомендации индивидуальные, возможны только в одном случае — когда вы сами пройдете тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. В противном случае все определения векторов не будут иметь значений, чем тест из женского журнала, а рекомендации будут восприниматься на уровне гороскопа оттуда.
Мир настолько стремительно меняется, что непонимание своих потребностей может отбросить вас далеко от желаемого места под солнцем. Даже если сейчас все идет успешно.
Вектор — это не просто список свойств символа. Каждый, прошедший обучение по системно-векторной психологии, называя вектор или связку векторов, понимает всю глобальность человека, его характер и возможные жизненные сценарии, включая невозможные вещи при любых обстоятельствах. Определить свой вектор, значит познать себя. Вектор — это полная информация о человеке, его физиологических особенностях и образе мышления.
Можно ли вкратце передать это или коротко описать в статье? Знает только о свойствах каждого вектора.В себе и в других. Тогда никаких рекомендаций не понадобится, будет полное понимание всех вариантов и возможностей. И абсолютно точно каждый: «Я не знаю, чего хочу».
Определите свой вектор. Как?
Итак, они перешли к главному вопросу — как определить свой вектор. Сверху видно, что никакие векторные тесты не определяют. Процент ошибок слишком высок. Согласно описаниям и статьям, многие свойства распознаются сами по себе, но не все.А также велика вероятность «Самонаблюдаться, что порой сталкивается с не меньшими проблемами. Что стойкое не замечает в себе свойств любого вектора.
Когда-нибудь системно-векторная психология станет столь же очевидной в понимании, как для современного человека Очевидно отличие птиц от рыб и рыб от насекомых. Мы понимаем без всякого описания, где таракан, а где собака, и даже ребенка не спутаешь. Но пока необходимо правильно идентифицировать свой вектор, а чаще всего это набор из трех-четырех векторов, это возможно только при обучении системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
И, увы, попытка разобраться самостоятельно по статьям или видеороликам не только не приведет к результату, но еще больше запутает в иллюзиях ложных представлений. Особенно, если упадут сайты профанаторов, решивших заработать на других. Да, вы можете определить свой вектор с большой долей вероятности, но это определение не будет наполнено смыслом, не станет внутренней сенсацией и … в лучшем случае ни как не повлияет на жизнь.
Для прошедшего тренинга Юрия Бурлана становится очевидной разница между людьми с разными векторами, а количество результатов после тренинга доказывает:
Понимание себя — это не роскошь, а шанс на выживание.
Это негромкие фразы — опыт многих людей из разных городов (и даже стран) разного возраста, с разным уровнем образования ежедневно подтверждает этот факт.
Написано с использованием материалов по системно-векторной психологии Юрий Бурлан
Определение
Вектор (от лат. « вектор » — «носитель») — направленная линия разреза в пространстве или на плоскости.
Графически вектор изображается в виде направленного сегмента прямой длины.Вектор, начало которого находится в точке, а конец — в точке, обозначается как (рис. 1). Также вектор можно обозначить, например, одной маленькой буквой.
Если система координат указана в пространстве, вектор может быть однозначно задан как набор его координат. То есть под вектором понимается объект, имеющий значение (длину), направление и точку приложения (начало вектора).
Начало векторного исчисления появилось в работах 1831 года в трудах немецкого математика, механика, физика, астронома и геодезиста Иоганна Шарля Фридриха Гаусса (1777-1855).Работы, посвященные операциям с векторами, опубликованы ирландским математиком, механиком и физиком-теоретиком сэром Уильямом Роуэном Гамильтоном (1805-1865) как часть его исчисления кватернионов. Ученый предложил термин «вектор» и описал некоторые операции над векторами. Векторное исчисление получило свое дальнейшее развитие благодаря работам по электромагнетизму британской физики, математики и механики Джеймса Клерка Максвелла (1831-1879). В 1880-х годах я увидел свет книги «Элементы векторного анализа» американской физики, физико-химии, математики и механики Джозайи Уиллард Гиббс (1839–1903).Современный векторный анализ был описан в 1903 году в трудах английского ученого-самоучки, инженера по математике и физике Оливера Хевисайда (1850-1925).
Определение
Лена или модуль вектора Вызывается длина направленного сегмента, определяющего вектор. Обозначает как.
Основные типы векторов
Нулевой вектор Вектор называется начальной точкой, а конечная точка совпадает. Длина нулевого вектора равна нулю.
Вектор, параллельный одной прямой или лежащий на одной прямой, называется коллинеарным (рис. 2).
sonated Если их направления совпадают.
Рисунок 2 — это векторы и. Кулер векторов обозначается следующим образом:.
Два коллинеарных вектора называются противоположно направленными Если их направления противоположны.
Рисунок 3 — это векторы и. Обозначение:.
Вопрос от Эльвиры:
Здравствуйте.Спасибо, что открыли для себя SVP. Сейчас многое объясняется вектором. Но как точно определить свой вектор? Спасибо.
Ответы Дианы Курсс:
Для точного определения векторов, как своих, так и чужих, нужно хорошо изучить суть каждого вектора. Это происходит на тренировке Юрия Бурна. Тогда это будет не просто ярлык, каждое утверждение системно-векторной психологии будет наполнено глубоким смыслом и сможет быть подтверждено наблюдениями из жизни.
Читая о векторах, вы частично познакомитесь с ними, первое распознавание происходит, но всю глубину и объем системных знаний вы можете получить только на тренинге по системно-векторной психологии Юрий Бурлан (первое знакомство с особенностями двух векторов из 8 проходит на бесплатных онлайн-лекциях).
Вы научитесь понимать, чем живет каждый вектор, каковы его врожденные желания, как они проявляются при рождении, что требует развития, чтобы какие-то навыки и способности можно было сформировать из первичных отправлений.Как наши врожденные свойства проявляются в зависимости от обстоятельств в зрелом возрасте — вы научитесь понимать все эти отношения, определяющие характер человека, его жизненный сценарий, а также сценарии развития событий в паре, коллективе, обществе.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана — это возможность познать себя, раскрыть все, что происходит в бессознательном. Это не просто описание векторов и не отдельные примеры, как в статьях, это целостная система паттернов, которую можно полностью выстроить и усвоить именно на тренировке.
В результате осознания этих причинно-следственных связей у вас появляется системное мышление, которое всегда будет с вами, позволяя вам понимать множество вопросов, систематически понимать значения происходящего.
Чтобы принять участие в полном обучении первого уровня, оставьте заявку здесь.
С уважением, Диана Курсе, доктор
Статья написана с использованием материалов тренингов по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Ответы на вопросы
свп.эксперт.
Системно-векторная психология — твое место в жизни можно изменить — 11 октября 2013 г. | Земля
У каждого в детстве была какая-то мечта о будущей профессии. «Я хочу быть пожарным, спасать людей!» Или «Я хочу быть актрисой!». Однако чаще всего от этой мечты остаются только воспоминания детства, вызывающие только улыбку, а в жизни мы играем совершенно разные роли. Почему мы не можем или не хотим воплощать свои мечты, расскажет системно векторная психология.
Обычно потому, что плохо осведомлен о ваших истинных желаниях, руководствуюсь выбором случая из вашей жизни, влияя извне: мода, советы родителей и друзей или просто собственные иллюзии.
Ну, если это случится как можно раньше, в детстве. Сам ребенок, конечно, не в состоянии определиться со своими желаниями, но родители могут ему помочь. Зная системно-векторную психологию, они с самого раннего возраста будут видеть в ней проявление определенных векторов, то есть естественно заданных способностей, которые впоследствии реализуются их видовой ролью в обществе.
Надо немедленно приступить к разработке вектора, потому что природа отпустила нас немного времени — Пубертате, 12-14 лет. Тогда остается только реализовать то, что успеет развить в детстве.
Системно векторная психология определяет 8 векторов бессознательного, которые проявляются через человека: мышечный, анальный, кожный, уретральный, визуальный, звуковой, оральный, обонятельный. Делятся они по способу получения максимального удовольствия от жизни через ведущую эрогенную зону.Поэтому, развивая естественно заданные векторы и впоследствии внедряя их в выбранную профессию, мы будем получать от этого наибольшее удовлетворение. Это замысел природы: человек создан для того, чтобы получать от жизни удовольствие. Более подробно о профессиях, рекомендуемых по каждому из векторов, вы сможете узнать на тренинге SVP. Здесь мы рассматриваем только принцип выбора.
Доминантные векторы
Если раньше в первобытной стае у каждого человека был только один вектор, который проявлялся одной видовой ролью, то современный ландшафт существенно усложнился и требует от человека разностороннего развития.Именно поэтому полиморфизм, то есть наличие 3-4 и более векторов, в настоящее время является нормой, особенно в городской среде. Человек становится обладателем самых разных, часто противоречивых желаний. Как выбрать, по чему ориентироваться? И в этом может помочь системно векторная психология.
Существует три доминирующих вектора, дающих самые сильные желания, и это следует учитывать при выборе будущей профессии. Это уретральный, уретральный и звуковой вектор. Если их не внедрить в работу, которую вы выполняете ежедневно, в них будет ощущаться сильнейшая нехватка, пустота, которую просто не дадут жить.Они должны быть более сильными, на основе которых строится вся ваша жизнь и деятельность.
Уретральный мужчина — прирожденный лидер, а в современной Саванне — лучший лидер, одним своим присутствием собирающий людей, которые посвящают себя, готовые идти за ним на краю света. Обонятельный вектор прекрасно реализуется в сфере финансов, политики и передовой науки.
Самое сложное — с профессиональной реализацией звукового вектора. Для него решение задач материального мира не первостепенно.Он заточен на задачи духовные, задачи обретения смысла жизни, познания ментального. Поэтому только системно векторная психология, как глубочайшее познание природы, может дать ей наилучшее воплощение. умственный человек. Раскрытие свойств людей, знание того, что они двигают и реализуют сами, в соответствии с его ролью, доставляет ему наибольшее удовлетворение и наполнение.
В обществе может быть полезен его мощнейший абстрактный интеллект, который дает миру гениальных физиков, математиков, программистов, музыкантов и, самое главное на современном этапе, создателей и разработчиков новых средств коммуникации, главным из которых является Интернет, как технологическая база будущего объединения человечества.
Верхний и нижний вектор
Системно векторная психология различает четыре нижних и четыре верхних вектора. В современном мире у нас достаточно высокий уровень развития низших переносчиков — мышечных, анальных, кожных, уретральных. Материальный мир очень хорошо освоен, но мы действуем в этом мире, основываясь только на нижних векторах. Следовательно, имея только их в векторном наборе, мы имеем шанс хорошо адаптироваться в современной саванне.
Но если при выборе профессии мы не будем учитывать наличие верхних векторов, то никогда не сможем получить удовольствие от работы, потому что именно их наполнение доставляет наибольшее удовольствие.Следовательно, если вы сложный полиморф, не обязательно упираться в свои действия только в нижние векторы.
Сейчас мы находимся в кожной фазе развития человечества, когда наш Бытие определяет количество информации — звук и зрение. Только в этих двух векторах есть понятие интеллекта. Визуальный интеллект направлен на познание материального мира. Звук — Аннотация — Разум направлен на познание мира духовного, ментального. Таким образом, имея в векторе набор любого из этих векторов, развивая эти два типа интеллекта, используя их в своей деятельности, вы всегда будете на опережающем развитии человечества.
Какая реализация?
Теперь, определившись со своими естественными желаниями и выбрав удочку, стоит подумать, что реализуем. Чем мы руководствуемся при выборе работы? В настоящее время все чаще можно услышать такие варианты: размер заработной платы, наличие соцпакета, удобство расположения. И в целом это можно выразить так: я хочу брать с работы как можно больше, а давать как можно меньше. И вы почти нигде не услышите: я хочу реализовать свой потенциал на благо общества, я хочу работать для людей.То есть, ища работу, мы изначально руководствуемся неверным намерением. Вопрос должен быть таким: «Что я могу дать обществу?»Системно векторная психология определяет концепцию реализации, как труд, чтобы вернуть, на благо общества. Способности, полученные от природы, могут быть реализованы внутрь, исключительно получать, потреблять, используя других людей для их собственного блага. Но мы устроены так, что такое осознание доставляет очень куцае удовольствие. Совершенно иная биохимия мозга происходит, когда мы внедряем извне, передавая полученные знания, навыки на благо общества.Это непросто, требует от нас напряжения всей силы, но удовольствие от этого процесса намного выше усилий.
Следует помнить, что реализация — это процесс, который никогда не заканчивается. Только постоянно развиваясь, постоянно совершенствуя свои навыки в профессии, а иногда и что-то кардинально меняя в своей жизни, можно получить наибольшее удовлетворение от выбранного пути. Иначе … в застоявшемся болоте жизнь остановится.
Итак, чтобы выбрать работу в душе, системно векторная психология рекомендует:
Определитесь со своим векторным набором;
Найдите стержень в виде доминирующего вектора, доминирующего желания;
Найдите в реализации верное намерение вернуться.
И тогда каждый день вашей жизни будет наполнен величайшим удовольствием, которое только может испытать человек.
earth-chronicles.ru.
8 векторов в психологии
Обобщение верхнего уровня — это разделение системы на два противоположных друг другу элемента по свойствам: отдача и получение, альтруизм и эгоизм, внешнее и внутреннее, статическое и динамическое и т. Д.
Мы Также увидим, что модель Вселенной состоит из двух понятий: информация (статика) — это описательные характеристики системы, а энергия (динамика) — способность системы переходить из одного состояния в другое.Эти две характеристики проявляются в физическом мире как пространство и время соответственно.
Все в мире описывается четырьмя квантами, которые, в свою очередь, разделяются на внешний и внутренний уровни. На этом этапе мы фиксируем появление восьми векторов, восьми мер, восьми корней и причины, по которым мы будем рассматривать и анализировать психику человека. Почему именно на этом уровне? Сама природа выбрала восьмимерную модель как оптимальную систему для выражения человека.
Следовательно, в психоанализе мы полагаемся на этот уровень абстракции и исходим из него.Восемь векторов в психологии — это выражение человеческих свойств, функций и желаний. Мы также называем их психотипами. Каждый из них абсолютно уникален и не пересекается с остальными.
Так какой принцип делится и проявляется в векторе?
- Квартальная информация делится на общую и частную, которая проявляется в человеке как звуковой и визуальный вектор.
Эти меры отвечают за развитие, познание окружающего мира и самого себя, но они различаются своим подходом к этой задаче.Люди с визуальным вектором мыслят личным, отдельными предметами, через которые они чувствуют мир. Люди со звуковым вектором, напротив, склонны к восприятию общей модели мироздания, ее основных системных законов.
- Квартальная энергия делится на объединение и ранжирование, что проявляется в человеке как оральный и обонятельный вектор.
На этом уровне человек существует в обществе тех же существ, что и он сам, ища свое место в группе.Люди Obony несут ответственность за безопасность, иерархию в системе и выполнение отдельных лиц и групп своих задач. Люди с оральным вектором объединяют группу на уровне общей идеи, отвечающей за ее сплоченность.
- Квартал времени делится на прошлое и будущее, что на человеческом уровне выражается анальным и уретральным переносчиками.
Здесь человек существует и взаимодействует с ландшафтом во времени. Люди с анальным вектором несут ответственность за тщательную передачу опыта последующим поколениям, а люди с уретрой являются прирожденными лидерами, лидерами, ведущими общество вперед к прогрессу.
- Четверть пространства делится на материю и форму, которая проявляется в человеке как мышечный и кожный вектор.
Это физический уровень, здесь человек организован для выживания на уровне тел. Мускулистые люди — основа общества, воины и труженики, которые используют свою физическую силу для достижения результатов. Люди с кожным вектором — организаторы, ответственные за расчистку работы и достижение ее результата.
Юрий Бурлан, векторно-системная психология.Системно-векторная психология, определение тестового вектора
Системно-векторная психология Юрия Бурлака, книги которого стали довольно популярными в последнее время, основана на концепции З. Фрейда о психосексуальности. Рассмотрим это более подробно.
Общая характеристика
Одним из ключевых условий правильного воспитания детей автор теории называет понимание врожденных свойств и способностей каждого ребенка. Необходимые знания в этой области и помогают овладеть системно-векторной психологией.Вектор — это типы «ориентации». Они указывают на то, что, как и мужчина, доставляет ему удовольствие. Таким образом, самореализация осуществляется через определенную роль в обществе. Концепция, предложенная автором, выступает как прикладная наука. Он способствует быстрому развитию механизмов функционирования бессознательного, его проявлений у каждого человека, на уровне пары, группы, общества. В результате усвоения знаний мышление взрослого трансформируется в объективный взгляд на ситуацию.Это принятие и полное понимание поведения других людей и их жизненных приоритетов. Векторно-системная психология позволяет родителю лучше понимать вашего ребенка и воспитывать его так, чтобы его потенциал был максимально реализован.
Концепт
На какой системе построена векторная психология? Толкачев (соавтор теории) и другие исследователи проблем образования развивают идею о том, что каждый человек рождается с определенными желаемыми свойствами. Они определяют сценарий жизни человека, его поведение и характер.Эти объекты недвижимости разделены на 8 групп. Каждая из совместных характеристик зависит от исполнения роли в обществе. Она, в свою очередь, выражает цель человечества, заключающуюся в выживании. Каждая группа (вектор) связана с определенной чувствительной областью. Он определяет способ получения или вывода человеком информации о себе и окружающем его мире. Врожденные особенности человека, его характер в течение жизни не меняются. Однако они могут быть в разных формах.
Рекомендовано
Хороший семейный психолог, Москва: отзывы
Традиционно к врачам этой специальности обращаются жители развитых стран (европейцы и американцы). Показывает ли нынешняя жизнь в российской столице востребованность профессии «семейный психолог» (Москва)? Обзоры …
Общие положения
Вектор-системная психология включает в себя концепции формирования и последующей реализации направленных характеристик, которые определяют реальное поведение СМИ.Люди, чьи свойства остались неразвитыми, будут действовать наоборот по сравнению с развитием индивидуального сценария. В соответствии с этим складывающимся сценарием жизни. Человек может стать вором или судьей, гением или шизофреником, насильником или прекрасным семьянином и так далее. Свойства развиваются до полового созревания включительно. После этого характеристики можно либо заполнить / реализовать, либо нет. В первом случае векторно-системная психология предполагает использование врожденных свойств, благодаря которым есть удовлетворение и находится в состоянии гармонии.Все это говорит о том, что ключевые характеристики закладываются в раннем возрасте и развиваются до полной половой зрелости. Большая роль в этом процессе принадлежит родителям. Они формируют условия мира, окружающего этот период ребенка.
Введение характеристик
Идентификация свойств начинается с описания их выражения в периоде примитивной упаковки. Это позволяет понять первичное, изначальное состояние, которое задается с рождения. Таким образом, можно проследить развитие умственных способностей, которое происходило в ходе мировых осложнений за последние несколько тысяч лет.
Понимание нюансов
Проблема правильного воспитания детей в классической психологии спровоцировала появление многих методов развития ребенка. Некоторые из них явно противоречат друг другу. Их неэффективность и вытекающие из них заблуждения связаны с тем, что в них устоялось определение «нормальности» ребенка. Нет абсолютных признаков того, что человек в раннем возрасте считается психически здоровым и его поведение считается адекватным, и наоборот.В связи с этим за последние полвека в категорию правомочности включается и ранняя половая жизнь, и отказ от врожденного пола. В таком случае, что предлагает Ю. Бурлан? Системно-векторная психология определяет понятие нормы дифференцированно, в соответствии с врожденными характеристиками ребенка. Это предотвращает вред, который могут нанести родители развитию своих детей, и позволяет на ранней стадии определить наиболее эффективные методы обучения.
Аннотации
Что побуждает подтолкнуть Ю. Бурлана? Системная векторная психология, по его мнению, основана на следующих тезисах:
- Ребенок не наследует характеристики от своих родителей и может иметь самые разные свойства.
- Поскольку главной задачей взрослых является обеспечение безопасности детей, условие безопасности. В противном случае замедление, искажение или остановка проявления.
- Методы воспитания и обучения должны соответствовать врожденным характеристикам.
- Последствия психологической травмы, полученной в период полового созревания, можно нейтрализовать или смягчить посредством системного взаимодействия.
- Дети — следующее поколение. Это означает, что врожденная сила желания и их возможности значительно выше, чем у родителей.
- В повседневном общении воспитание и развитие ребенка — это системное мышление старших членов семьи. Это особенно важно для мамы, потому что она является главным человеком в моей жизни до завершения полового созревания.
Рассмотрим несколько групп, выделяющих системную векторную психологию. Определение тестового вектора содержит определенные вопросы. Набор ответов, принадлежащих к определенному типу.
«Дерматолог»
Видовая роль ребенка заключается в создании и хранении запасов пищи.У него логическое мышление. Как врожденные свойства детской системы вектор психологии определяет подвижность и активность. У него чувствительная кожа, пластичное тело, что определяет выбор занятий танцами и спортом. Такой ребенок скуп на эмоции и слова. Это присуще коротким и емким фразам. Родители, важно научить его правилам и показать границу.
Value Life
Что характеризует их системную векторную психологию Юрия Бурлана? Тест показывает, что с развитием врожденных свойств «не так уж и плохо» из ребенка вырастет инженер, законодатель, успешный менеджер.Он умеет подчиняться и подчинять, дисциплинировать себя и других. Если ребенка наказать плетью, у него возникнет тяга к мазохизму. В случае недостаточного развития его свойств он становится вором, алкоголиком, девушки вырастают проститутками.
Необходимые условия
Вектор-системная психология формулирует ряд правил для нормального развития ребенка «не так уж и плохо». В первую очередь следует ввести дисциплину. Ключевое значение будет иметь спорт.В процессе обучения автор призывает родителей согласовывать вознаграждение за совершение ребенком определенных действий. Наиболее подходящим наказанием может быть ограничение во времени и пространстве.
Уретральное направление
Дети этого типа склонны нести ответственность за жизнь, стремясь расширить жизненное пространство. Это то, что дает системная векторная психология. Тестовый вектор показывает нестандартное тактическое мышление. Эти дети — сгустки энергии и желания жить. Для них характерно доминирующее мнение, у них всегда горят глаза.Температура тела всегда повышена. Эти дети не признают власть, они неуправляемы. Однако если родители выберут правильный подход, вы вырастете очень ответственным человеком. Такие дети молниеносно реагируют как мысленно, так и физически. Они не чувствуют ограничений, поэтому не чувствуют опасности. Это, в свою очередь, приводит к высокой смертности по неосторожности. У человека этого типа развиты врожденные способности вести за собой людей. Нередко такие дети вырастают директорами крупных предприятий.Если врожденные характеристики не развиты, ребенок находится под давлением или насилием со стороны взрослых, он убегает из дома. Такие дети часто становятся лидерами преступных сообществ. Акцент на ответственности — главное условие развития, которое предполагает для них системно-векторную психологию. Книги с описанием концепции содержат подробные комментарии и рекомендации для родителей таких детей. Авторы считают, что взрослые не должны требовать послушания, нужно только направлять действия ребенка.
Мышечное направление
Физический труд — главный ориентир, задающий для детей системную векторную психологию. Направление теста указывает на два основных состояния: гнев или однообразие. В последнем случае мужчина имеет склонность к тяжелой работе. Он может каждый день и каждый год делать одно и то же …
🌻 🕵🏾 🚠 Юрий Бурлан, векторно-системная психология. Системно-векторная психология, тест на определение вектора 👨🎓 📱 👁🗨
Системно-векторная психология Юрия Бурлана, книги которого в последнее время стали достаточно популярными, основана на концепции З.Фрейд о психосексуальности. Рассмотрим это подробнее.
Общая характеристика
Одним из ключевых условий правильного воспитания детей автор теории называет понимание врожденных свойств и способностей каждого ребенка. Необходимые знания в этой области также помогают овладеть системно-векторной психологией. Векторы — это типы «направленности». Они указывают на то, что человеку нравится, доставляет ему удовольствие. Самореализация в этом случае осуществляется через определенную роль в обществе.Предлагаемая автором концепция — прикладная наука. Он способствует быстрому развитию механизмов функционирования бессознательного, его проявлений у каждого человека, на уровне пары, группы, общества. В результате усвоения знаний мышление взрослого трансформируется в объективный взгляд на происходящее. Есть принятие и полное понимание поведения других и их жизненных приоритетов. Векторно-системная психология позволяет родителю лучше понять своего ребенка и обучить его так, чтобы его потенциал был максимально реализован.
Суть концепции
На чем основана системно-векторная психология? Толкачев (соавтор создателя теории) и другие исследователи проблемы образования развивают идею о том, что каждый человек рождается с определенными заданными свойствами. Они определяют жизненный сценарий человека, его поведение и характер. Эти объекты недвижимости разделены на 8 групп. В каждом из них сочетаются характеристики в зависимости от той роли, которую играет в обществе. Она, в свою очередь, выражает цель человечества, заключающуюся в выживании.Каждая группа (вектор) имеет связь с определенной чувствительной областью. Он определяет способ получения или вывода человеком информации о себе и об окружающем его мире. Врожденные характеристики человека не меняют своей природы на протяжении всей жизни. Однако они могут проявляться в различных формах.
Ключевые моменты
Психология векторной системы включает в себя концепции формирования и последующей реализации характеристик того направления, от которого зависит реальное поведение носителя.Человек, свойства которого неразвиты, будет действовать по противоположному сценарию по сравнению с развитым человеком. В соответствии с этим развивается жизненный сценарий. Человек может стать вором или судьей, гением или шизофреником, насильником или прекрасным семьянином и так далее. Свойства развиваются до полового созревания включительно. После этого характеристики можно либо наполнять / реализовывать, либо нет. В первом случае векторно-системная психология предполагает использование врожденных свойств, благодаря которым человек получает удовлетворение и находится в состоянии гармонии.Все это говорит о том, что ключевые характеристики закладываются с раннего возраста и улучшаются к периоду полового созревания. Основная роль в этом процессе принадлежит родителям. Они формируют условия окружающего ребенка мира в этот период.
Познакомьтесь с функциями.
Определение свойств начинается с описания их проявления во время первобытного стада. Это позволяет понять первичное, исходное состояние, которое задается с рождения. Таким образом, вы можете проследить развитие умственных способностей, которое происходило в процессе усложнения мира за последние несколько тысяч лет.
Нюансы понимания
Вопрос о грамотном воспитании детей в классической психологии спровоцировал появление многих методик развития ребенка. Однако некоторые из них явно противоречат друг другу. Их неэффективность и возникающие ошибки связаны с тем, что в них нет устоявшегося определения «нормальности» ребенка. Не существует абсолютных признаков, по которым человек в раннем возрасте считается психически здоровым, а его поведение признается адекватным, как и наоборот.В связи с этим за последние полвека категория приемлемости включает как раннюю половую жизнь, так и отказ от врожденного пола. Что в этом случае предлагает У. Бурлан? Системно-векторная психология определяет понятие нормы дифференцированно, в соответствии с присущими ребенку характеристиками. Это предотвращает вред, который родители могут нанести развитию своих детей, а также позволяет на раннем этапе определить наиболее эффективные методы обучения.
Рефераты
Чем занимается Дж.Бурлан рекомендуете начинать с? Системно-векторная психология, по его мнению, базируется на следующих тезисах:
- Ребенок не наследует характеристики от родителей и может иметь совершенно другие свойства.
- Основная задача взрослых — обеспечить детям безопасную среду, состояние защищенности. В противном случае происходит замедление, искажение или остановка развития.
- Методы воспитания и обучения должны соответствовать врожденным характеристикам.
- Последствия психической травмы, полученной до полового созревания, можно смягчить или облегчить посредством системного взаимодействия.
- Дети — следующее поколение. Это означает, что врожденная сила желания и их потенциал значительно выше, чем у родительского.
- В повседневном общении, воспитании и развитии ребенка ключевым является системное мышление старших членов семьи. Особенно это актуально для матери, так как она является главным человеком в жизни до конца периода полового созревания.
Рассмотрим некоторые из групп, которые выделяют системную векторную психологию. Тест на определение вектора содержит определенные вопросы. По ответам на них устанавливается принадлежность к тому или иному типу.
«Дерматолог»
Специфическая роль такого ребенка — создание и хранение запасов пищи. У него логический тип мышления. Системная векторная психология как врожденные свойства такого ребенка определяет подвижность и активность. У него чувствительная кожа, гибкое тело, что определяет выбор танцев и спорта.Такой ребенок скуп на эмоции и слова. Ему присущи короткие емкие фразы. Родителям важно научить его правилам и показать границы.
Жизненные ценности
Что же характеризует им системную векторную психологию Юрия Бурлана? Тест показывает, что с развитием врожденных свойств «кожи» из ребенка вырастает инженер, законодатель и успешный менеджер. Умеет подчиняться и подчиняться, дисциплинирует себя и других.Если ребенка накажут избиением, то у него сформируется тяга к мазохизму. Если его свойства не развиты, он становится вором, алкоголиком, девушки растут проститутками.
Необходимые условия
Вектор-системная психология формулирует ряд правил для нормального развития «кожного» ребенка. Прежде всего, его следует приучить к режиму и дисциплине. Ключевое значение будет иметь спорт. В процессе обучения автор концепции рекомендует родителям договариваться о вознаграждении ребенка за выполнение определенных действий.Самым подходящим наказанием может быть ограничение по времени и пространству.
Уретральное направление
Дети этого типа склонны нести ответственность за жизнь, стремятся расширить жизненное пространство. Именно такое описание дает системная векторная психология. Тест на определение вектора показывает нестандартное тактическое мышление. Такие дети — сгустки энергии и желания жить. У них доминирующий вид, у них всегда горят глаза. Температура тела всегда повышена. Такие дети не признают авторитет, они неконтролируемы.В то же время, если родители выберут правильный подход, они вырастут очень ответственным человеком. Такие дети молниеносно реагируют как мысленно, так и физически. Они не чувствуют ограничений и поэтому не чувствуют опасности. Это, в свою очередь, приводит к высокой смертности из-за халатности. Человек этого типа с развитыми врожденными способностями умеет вести за собой людей. Нередко из этих детей вырастают директора крупных предприятий. Если врожденные качества не развиты, ребенок в детстве испытывает давление или насилие со стороны взрослых, он убегает из дома.Такие дети часто становятся лидерами преступных сообществ. Акцент на ответственности — главное условие развития, которое предполагает для них системную векторную психологию. Книги с описанием концепции содержат подробные комментарии и рекомендации для родителей таких детей. Авторы считают, что взрослые не должны настаивать на требовании послушания, нужно только направлять действия ребенка.
Направление мышц
Физический труд является основным ориентиром, определяющим системно-векторную психологию таких детей.Тест направленности указывает на два основных состояния: ярость или однообразие. В последнем случае человек имеет склонность к тяжелой работе. Он может делать одну и ту же работу каждый день, каждый год. У таких людей нет своего мнения, они будут поступать так, как их учили. Выбор в жизни будет зависеть от того, кто влияет на развитие ребенка. Мышление таких детей характеризуется как явно эффективное. Они делают именно то, что им показали. Это свойство необходимо учитывать в процессе обучения. Этих детей нельзя назвать глупыми.У них специфическое мышление. Именно благодаря ему только они могут выполнять такую стабильную работу. Обладая развитыми врожденными качествами, из таких детей вырастают очень трудолюбивые специалисты. Строят, пашут землю, работают в шахтах. У них нет высоких требований, им просто нужно то, что они смогли получить, работая руками. Если ребенок не приучен к работе, то из него может вырасти опасный криминальный авторитет. Он легко попадет в преступную группировку, где покажет свою физическую силу.
Впечатляющие дети
Им свойственен зрительный вектор. В системно-векторной психологии такие дети относятся к ярким экстравертам. Для них быстрая смена настроения считается обычным явлением. У этих детей очень развит страх смерти. При неграмотном образовании он превращается в стойкие фобии. Многие из этих детей боятся темноты и отказываются спать, когда свет выключен. Это связано с тем, что их визуальный анализатор не может отличить угрозу и обеспечить безопасность.У таких детей хорошо развита фантазия. Они легко придумывают разные истории, оживляют неодушевленные предметы. Главная задача в жизни — познание мира. Поэтому основная область восприятия — это глаза. Как правило, они большие и выразительные. Эти дети любят все красивое, склонны к кокетству. Важнейшим аспектом для них является установление эмоциональных связей. Его можно создать и с неодушевленными предметами, и с людьми, и с животными. Иммунная система этих детей слабая, поэтому они первыми заражаются вирусными заболеваниями.Обладая развитыми врожденными качествами, из них вырастают глубоко чувствительные, любящие и искренние люди. Их запугивают издевательствами, чтением страшных сказок. Зафиксировавшись на таких эмоциях, человек начинает сам выбирать фильмы ужасов, ночью ходит на кладбище, читает мрачные книги и так далее.
Направление звука
Детей этого вектора отличает абстрактное мышление. Они достаточно рано интересуются смыслом жизни, существованием людей, целью.Впоследствии подобные вопросы можно отодвинуть на бессознательный уровень. Однако особенно остро они проявляются в период полового созревания. Здоровые дети малообщительны и задумчивы. Они предпочитают уединение. Их лица часто не отражают никаких эмоций, но это вовсе не значит, что это не так. В первой половине дня такие дети обычно вялые и несколько заторможенные. Им довольно сложно сосредоточиться на первых уроках. В связи с этим у них есть риск не успеть по учебной программе, несмотря на достаточно сильный ум.При нормальном развитии дети обладают хорошими интеллектуальными способностями. Им легко даются точные науки, языки. Обладая развитыми врожденными качествами, из них вырастают гении. Такие люди становятся выдающимися физиками, учеными, писателями, философами. Шум и крик мешают их развитию. Дети их очень болезненно воспринимают. В результате они уходят в себя, отдаляются от внешнего мира. Их состояние становится напряженным, появляется депрессия. Возможна наркомания, часты головные боли.Эти дети подвержены риску аутизма и шизофрении.
Устное направление
Такие дети веселые люди и болтуны. Они всегда на подъеме, могут войти в любую команду. Им важно найти слушателей. Если кто-то их прерывает, они стремятся сжать информацию, чтобы успеть выдать ее всю до того, как их прервут. Поэтому их речь становится бессвязной, быстрой. У таких детей повышенная чувствительность рта и губ. Им нравится их трогать.Могут на ходу придумать рассказ, легко обмануть. Все это необходимо им для привлечения внимания. Дети с развитыми свойствами становятся актерами, телеведущими, дикторами. Они хорошо разбираются в еде. В случае неразвитого интеллекта дети становятся шутами, не молчат ни на минуту. Говорят даже во время еды.
Системная векторная психология: отзывы
Следует отметить, что понятие получило достаточно широкое распространение в России. Его автор проводит семинары, лекции, курсы.Создал большое количество видеоуроков. Также ведутся онлайн-тренинги. Семинары и лекции посещают обычные люди, совершенно не разбирающиеся в психологии, а также специалисты, врачи, психиатры. Большинство из них положительно отзываются о работе Дж. Бурлана. Лекции помогают людям справиться с проблемами, возникшими в семье, пересмотреть свои подходы к обучению. Тем не менее, есть и негативные оценки всей этой деятельности. Так, например, Вячеслав Юнев в этом отношении отличается.Системно-векторная психология, по его мнению, — это атака на человеческое сознание. В адрес автора концепции были отправлены потоки критики. Однако некоторые из его гневных статей были опровергнуты как последователями теории, так и теми людьми, которые смогли решить семейные проблемы с помощью системно-векторной психологии.
Юрий Бурлан и системно-векторная психология: отзывы
Посмотрите на свою жизнь. Это похоже на полет на скоростных лайнерах. Вы должны постоянно приспосабливаться к изменениям.И они не заставляют себя долго ждать. А как принять безошибочное решение? Этот вопрос актуален на сегодняшний день. Вы можете научиться этому, используя высокоточную технику, потому что достижения прошлого здесь не помогают.
К этой мысли в свое время пришел психолог Юрий Бурлан. Он понял, что это правило актуально не только в мире технологий, но и во всем, что происходит в жизни каждого человека. Очень редко встречаются люди, умеющие изучать книги, сулящие успех в бизнесе, в личных отношениях.С одной стороны, просто не хотят тратить время зря. А с другой — эти книги все равно ничему не научат. По крайней мере, так думают люди.
Тайны бессознательного можно раскрыть
Однако в одном Юрий Бурлан уверен точно. Найдены скоростные технологии в психологии человека. Это о системно-векторном психоанализе. Осваивая этот метод, приобретая навык системного мышления, человек понимает, с кем имеет дело, какими мыслями, чувствами и желаниями переполнен собеседник.И дело не в абстрактных именах, не в наборе текста, как это часто бывает. Юрий Бурлан помогает осознать психические свойства прежде всего самого себя.
Недра бессознательного постепенно перестают быть загадкой. И этому способствует системно-векторный психоанализ. Исчезают стереотипы, которые часто навязывают обществу, исчезают комплексы, приобретенные в детстве. Тренинг, который активно продвигает Юрий Бурлан, помогает реализовать себя. Разногласия исчезнут, замолчат и больше не появятся в ваших действиях.На смену им придут собственные ясные и понятные мысли.
Векторы проявляются во всех сферах деятельности
Системно-векторная психология Юрия Бурланда может влиять на все сферы жизни. Личные отношения, общение с детьми и родственниками, работа, общество. Ничего не останется без внимания. Принцип голограммы, которым когда-то занималась физика, проявляется в психологической сфере. Суть принципа в том, что если законы, работающие на одного человека, эффективны для общества, то имеет место обратная ситуация.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана описывает всю воспринимаемую реальность с помощью 4 кварт: времени, информации, пространства, энергии. Каждая категория имеет внешнюю и внутреннюю часть. Все они способны формировать мысленные меры, которые будут выражаться на человеческом уровне через векторы.
Работа нескольких специалистов в этом направлении
На первых уроках Юрий раскрывает, в чем суть вектора. По его словам, это комплекс некоторых физиологических свойств.Психология Юрия Бурлана в этом схожа с идеями Зигмунда Фрейда. Именно он первым соединил психическую составляющую с физиологической составляющей. Его работа под названием «Характер и анальная эротика» обращается к связи между желанием инициировать эрогенную зону и некоторыми индивидуальными чертами характера (настойчивостью и основательностью). Кроме того, Фрейд указал на возможность существования других зон, которые определяются другими особенностями.
В этом направлении работал не только Юрий Бурлан.Книги Владимира Гансена и его ученика Виктора Толкачева также были посвящены векторам. Именно Виктору удалось найти другие эрогенные зоны, а затем установить их связь с чертами характера. На сегодняшний день известно 8 векторов.
Юрий Бурлан в учебе смог выйти на новый уровень. Он открыл внутреннюю и внешнюю части четвертей. Затем ему было описано, как именно проявляет себя каждый вектор. Он также сформировал понятие «сублимация». Он смог описать адекватные проявления векторов, подробно рассмотрел их комбинации у полиморфных людей, описал, как они взаимодействуют друг с другом в различных ситуациях.
Системное мышление может помочь вам увидеть мир
Овладев системным мышлением, вы сможете увидеть целостную, многомерную и осязаемую картину мира. Анализируя его по частям после тренинга у СВП Юрия Бурлана, вы научитесь различать человеческие проявления. А сказать, что жизнь начнет меняться в лучшую сторону, — значит вообще ничего не сказать. Вы перестанете раздражать людей действиями. Вы не будете измерять их по каким-то идентичным образцам и сравнивать с коллегами, детьми и близкими.Каждый может стать открытой книгой.
Очень быстро системно-векторный психоанализ перестанет быть инструментом. Он превратится в важную часть жизни, которую вы начнете бессознательно использовать на машине.
Какие векторы присущи тому или иному персонажу?
Как уже было сказано, векторов 8. Они следующие:
- Звук. Надменный, умный, высокомерный. Характерен для замкнутых от всех интровертов. В их речи часто встречается местоимение «Я».Не имеет материальных желаний. Секс, деньги, карьера — все это не имеет значения.
- Визуальный. Человек, для которого он типичен, любит себя пугать. Он смотрит на ужасы ночью, бродит по кладбищу и т. Д. Он этого боится и в то же время наслаждается этим. Любит преувеличивать проблемы, обладает повышенной эмоциональностью.
- Кожный. Человек, которому свойственен этот вектор, любит экономить. Но, пытаясь сэкономить лишнюю копейку, теряет рубли.
- Обонятельная. Мужчина распознает запахи, известные как феромоны.Он считает их основой всего. Соответственно, секс играет для него важную роль.
- Устный. Он может убедительно говорить, даже если у него неправильная речь.
- Мускулистый. Такой человек по натуре организатор. Он хочет знать абсолютно все, что происходит в этом мире.
- Уретральный. Такой человек делает все на благо общества. Он не умеет думать о себе. У него нет ничего своего. Ему не нужны никакие формы собственности.
- Анал. По ощущениям людей, для которых характерен этот вектор, раньше человечество жило лучше. По их мнению, мир деградирует.
Тренинги онлайн
Не только изучением векторов занимался ЮрийБурлан. Биография его довольно богатая. Уже несколько лет автор нескольких книг проводит тренинги, пытаясь научить людей реализовывать себя. С 10 лет последние 4 года обучения проводятся онлайн.За все время с его тренировками ознакомились тысячи человек. И многие из них оставили свои отзывы.
Отзывы о практике психолога не всегда положительные
За годы его практики я слышал критику в свой адрес Юрия Бурлана. Отрицательные отзывы о его тренингах получают некоторые профессиональные психологи. Они обвиняют его в лженаучности. В творчестве Юрия критики обнаружили признаки, характерные для сектантства, оккультизма.Кроме того, Бурлана обвиняют в том, чему он учит, не принимая во внимание психотерапию клиента. Специалисты отмечают, что практика бурлана не помогает решать проблемы. Он носит исключительно информационный характер. Другими словами, Юрий просто говорит о наличии векторов. И клиент должен сам определить, к какому из них он относится. Это векторная психология Юрия Бурлана. Тест, а не автор, помогает людям определить свой тип характера.
Приемы от гипноза
Также есть специалисты, которые проводят эксперименты.После них заметили, что Бурлан умеет привести клиента в мирное состояние. Но его тренировки не несут профессиональной психологической помощи. Специалисты считают, что Юрий просто использует приемы нейролингвистического программирования и гипноза.
Тест
Как уже было сказано выше, пройти тест может каждый. С его помощью можно будет определить, с каким вектором связан человек. Этот тест включает 80 вопросов. Отвечая на них, нужно выставить определенный рейтинг от 0 до 10.Тест не отличается никакой сложностью. Поэтому, потратив несколько минут, вы можете увидеть результаты.
Векторы способны изменить мировоззрение
Системно-векторный психоанализ никоим образом не вступает в противоречие с ведущими открытиями в области человеческого познания, его характера, которые были сделаны в прошлые годы или на современном этапе в различных областях. жизнь. Новые результаты, которые стали возможными только в такой психологии, идеально вписываются не только в научную, но и в естественную традицию.Однако в то же время они способны очень сильно изменить картину мира. Различные факты из множества наук могут открыться по-новому. И это может способствовать системно-векторному психоанализу. Естественно, что такое направление в психологии оценивается по-разному. Отзывов много, как положительных, так и отрицательных. Но можно сказать, что такое направление в психологии никого не оставило равнодушным. Ведь человек любит загадки. А его душа, не говоря уже о постороннем, всегда считалась нераскрытой загадкой.
Заключение
В этом обзоре мы говорили о психоанализе, основной упор сделан на векторы. Судите сами, насколько надежна такая психология, и насколько именно эти векторы способны определять характер и помогают в формировании общения с другими людьми.
Вектор вируса герпеса — обзор
Биозащита
Введение BVDV в восприимчивое стадо часто происходит путем добавления инфицированного крупного рогатого скота. Основным источником вируса является животное с ИП.Таким образом, ИП, такое как бык, корова / телка или животноводческое животное, может быть источником инфекции, попадающей в восприимчивую операцию. Сообщалось о прямом контакте линии забора с животными-ИП. Домашний скот на откормочной площадке может повлиять на скот в соседних загонах. 92 В дополнение к непроверенному ИП животному, входящему в стадо, у телки / коровы может быть отрицательный тест на BVDV, но при этом остро инфицировано, что приводит к ИП теленка. Важно, что весь новый крупный рогатый скот, поступающий в стадо, должен иметь отрицательный результат (с помощью IHC или ACE) на BVDV, а если самка — оставаться изолированной до отела, телята должны быть проверены на BVDV.
Если обнаружено животное с ИП, его следует изолировать от других животных, особенно на племенных фермах. Утилизация ИП животных включает эвтаназию или кормление до товарного веса для переработки. Крупный рогатый скот ИП не может попасть в систему сбыта как неопознанный. На отдельных предприятиях крупный рогатый скот ИП мог скармливаться до рыночного веса. Однако, хотя некоторые из них достигают взрослого возраста, большинство умирает от естественного заболевания к сроку от 6 месяцев до года.
В США доступно более 140 вакцин против BVDV для крупного рогатого скота. 27 Эти вакцины являются MLV и убитыми, часто в комбинации с BHV-1, PI-3V, BRSV, M. haemolytica, P. multocida, H. somni, Leptospira serovars и Campylobacter spp. Программы вакцинации мясного и молочного скота в США обычно включают использование одной или нескольких доз против BVDV. Эти лицензированные вакцины классифицируются как модифицированный живой вирус (MLV) для парентерального введения (внутримышечно и / или подкожно [IM или SC] и инактивированные (убитые [KV] для парентерального применения).Парентеральные пути включают как IM, так и SQ; однако несколько вакцин одобрены / рекомендованы для SQ для уменьшения повреждения тканей, как подчеркивается в программах обеспечения качества говядины. В США нет лицензированных USDA интраназальных вакцин против BVD. Во всем мире предпринимались попытки использовать другие технологии для вакцины против BVD, включая вирусную субъединицу, ДНК-вакцины и, совсем недавно, вектор вируса герпеса лошадей, экспрессирующий структурные белки BVDV. 132,133
Крупный рогатый скот отвечает на MLV и KV развитием гуморального (B-клеточного) ответа нейтрализующими антителами. 12,80,104,134 Было показано, что пассивно приобретенные антитела от BVDV-антител-положительных самок обеспечивают защиту. 135,136 Кроме того, телята, которых кормили молозивом от вакцинированных маток, были защищены от болезни BVDV. 137 Кроме того, высокие концентрации материнских антител блокировали защитный ответ на вакцину MLV BVDV1a. 138 Вакцинация МЖВ вакциной BVDV также будет индуцировать субпопуляции активированных Т-клеток после вакцинации. 139 Крупный рогатый скот также может иметь активированную Т-клеточную систему в ситуациях, когда у телят есть материнские антитела к BVDV. 140 Полная защита от BVDV, вероятно, не ограничивается функцией Т-клеток или В-клеток. Однако необходимо учитывать способность материнских антител подавлять активный иммунный ответ после вакцинации. При периоде полувыведения около 23 дней дата ответа теленка на вакцинацию будет зависеть от качества и количества абсорбированных антител. Одно исследование показало, что некоторые телята могут сохранять антитела к молозиву до 299 дней, основываясь на расчетах периода полувыведения, 16 , тогда как у других телят уровень антител сохраняется в течение гораздо более короткого времени (в среднем 192 дня).
Требования к вакцинам США изложены в Сводах федеральных правил (CFR) 113.311 «Живые вирусные вакцины» и 113.215 «Убитые вирусные вакцины». Первоначально вирусные вакцины оценивали путем острого заражения вирулентным вирусом через 2–4 недели после вакцинации. В последние годы были внесены дополнения в правила, касающиеся исследований эффективности и заявлений на этикетках, касающихся вакцин против BVDV для защиты плода. Текущие правила USDA APHIS CVB в отношении репродуктивной эффективности BVDV и заявлений на этикетке указаны на этом веб-сайте.
Штаммы BVDV в MLV и KV — это преимущественно штаммы CP BVDV1a и BVDV2a (таблицы 42-1 и 42-2). Ограниченное количество вакцин содержит штаммы NCP. Вакцины как MLV, так и KV индуцируют антитела к широкому спектру штаммов BVDV, включая три преобладающих в США подтипа: BVDV1a, 1b и 2a. 80,141
В течение многих лет вакцины против BVDV содержали только штаммы BVDV1a. Вспышка тяжелого острого заболевания BVDV в Северной Америке, вызванного BVDV2a, привлекла внимание к другому подтипу BVDV. 142 Вспышки произошли в стадах с частичной или неполной вакцинацией против BVDV. Болезнь BVDV типа 2 была выявлена в мясных стадах, получавших вакцину BVDV1. 143 Обращалось внимание на то, индуцируют ли вакцины BVDV1a защиту от BVDV2a. Исследования показали защиту крупного рогатого скота, получавшего вакцину BVDV1, и зараженного BVDV. 137 144 145 Тем не менее, некоторые компании пытались добавить штаммы BVDV2 к своим вакцинам и получить одобрение Министерства сельского хозяйства США. Сегодня почти все продаваемые в США вакцины МЖВ и КВ содержат штаммы BVDV1a и BVDV2a (см. Таблицы 42-1 и 42-2).
Значительное внимание уделяется профилактике инфекций BVD у плода, особенно у телят. Вакцинация вакциной MLV BVDV1a индуцировала защиту, предотвращая превращение телят в ИП, когда штамм NCP BVDV1a вводился беременным вакцинированным и невакцинированным. 146 Восемьдесят три процента (83,3%) доношенных телят были защищены от заражения BVDV1a. Когда этот протокол использовался с той же МЖВ вакциной BVDV1a и вакцинированными / невакцинированными вакцинами, зараженными BVDV2, их было 57.9% защита от BVDV2, вызывающего ИП плода. 147 Добавление компонента MLV BVDV2a к вакцине BVDV1a MLV в ранее упомянутых исследованиях защищало всех вакцинированных телят (зараженных BVDV типа 2a во время беременности) от ИП, в то время как телята, вакцинированные BVDV1, стали ИП в 6/18 и 7/19 от телок, получивших одну или две дозы вакцины. 148 Другая МЖВ вакцина BVDV, содержащая типы 1 и 2, защищала беременные плоды от инфекции как 1-го (100%), так и 2-го типа (95%). 149 Вакцина NCP BVDV MLV типа 1 MLV защищала телок и их плоды от заражения BVDV1 и BVDV2. 150 Продолжительность исследования иммунитета с использованием МЖВ вакцины на телках продемонстрировала защиту через 370 дней после вакцинации, и все плоды / телята были отрицательными на BVDV. 151
Наиболее восприимчивые телки / коровы подвергаются воздействию BVDV через прямой или тесный контакт с коровами PI. В трех исследованиях, одном в Соединенном Королевстве 152 и двух в США, телят ИП использовали для заражения вакцинированных и контрольных животных с защитой плода в качестве цели. 153,154 В Соединенном Королевстве для измерения эффективности вакцины против КВ использовали КРС с BVDV1a. 152 В этом исследовании вакцинированные и контрольные телки подвергались воздействию ИП-телок с BVDV1a. 152 Вакцинация вакциной KV BVDV, содержащей BVDV1a, обеспечивала защиту от заражения ИП телок. 152 В другом исследовании, проведенном в США, МЖВ-вакцина с BVDV типов 1 и 2 защищала беременных телок и их плоды на сроке от 149 до 217 дней беременности от воздействия ИП телят с вирусом BVDV 2a. 153 Вакцина KV BVDV, содержащая BVDV1a и BVDV2a, защищала плоды (но не 100% плодов) от инфекции после контакта с ИП телят. 154
Риск распространения вируса вакцины MLV BVDV от крупного рогатого скота и инфицирования контактных лиц минимален. Преходящая виремия может возникнуть у восприимчивого крупного рогатого скота в течение нескольких дней после вакцинации МЖВ вакцинами BVDV. 48,155 Не было отмечено выделения выделений из носа у вакцинированных, 48 также не было заражения восприимчивых телят, содержащихся с вакцинированными вакцинами. 155
Программы вакцинации крупного рогатого скота зависят от систем управления животноводством в мясном и молочном хозяйстве. Один установленный режим маловероятен, поскольку методы лечения будут разными.
Доставка гена в глаза с использованием лентивирусных векторов
Lever AM, Strappe PM, Zhao J. Лентивирусные векторы. J Biomed Sci 2004; 11 : 439–449.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Martin-Rendon E, Azzouz M, Mazarakis ND.Лентивирусные векторы для лечения нейродегенеративных заболеваний. Curr Opin Mol Ther 2001; 3 : 476–481.
CAS PubMed Google Scholar
Azzouz M, Kingsman SM, Mazarakis ND. Лентивирусные векторы для лечения и моделирования нарушений ЦНС человека. J Gene Med 2004; 6 : 951–962.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Мори У.Регулирование экспрессии вируса инфекционной анемии лошадей. J Biomed Sci 1998; 5 : 11–23.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Srinivasakumar N. Системы переносчиков ВИЧ-1. Somat Cell Mol Genet 2001; 26 : 51–81.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Olsen JC. EIAV, CAEV и другие лентивирусные векторные системы. Somat Cell Mol Genet 2001; 26 : 131–145.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Miyoshi H, Takahashi M, Gage FH, Verma IM. Стабильный и эффективный перенос гена в сетчатку с помощью лентивирусного вектора на основе ВИЧ. Proc Natl Acad Sci USA 1997; 94 : 10319–10323.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Бейнбридж Дж. У., Стивенс К., Петрушка К., Демезон С., Халфьярд А., Трэшер А. Дж. и др. . Перенос гена in vivo в глаз мыши с использованием лентивирусного вектора на основе ВИЧ; эффективная долговременная трансдукция эндотелия роговицы и пигментного эпителия сетчатки. Генная терапия 2001; 8 : 1665–1668.
CAS PubMed Статья PubMed Central Google Scholar
Харви А.Р., Кампхуис В., Эггерс Р., Симонс Н.А., Блитс Б., Никлоу С. и др. . Интравитреальная инъекция аденоассоциированных вирусных векторов приводит к трансдукции различных типов нейронов сетчатки у новорожденных и взрослых крыс: сравнение с лентивирусными векторами. Mol Cell Neurosci 2002; 21 : 141–157.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Kostic C, Chiodini F, Salmon P, Wiznerowicz M, Deglon N, Hornfeld D et al . Анализ активности промоторов домашнего хозяйства с использованием доставки самоинактивирующегося лентивирусного вектора в сетчатку мышей. Генная терапия 2003; 10 : 818–821.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Ауриккио А., Кобингер Дж., Ананд В., Хильдингер М., О’Коннор Э., Магуайр А.М. и др. .Обмен поверхностных белков влияет на клеточную специфичность вирусного вектора и характеристики трансдукции: сетчатка как модель. Hum Mol Genet 2001; 10 : 3075–3081.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Галилео Д.С., Хантер К., Смит С.Б. Стабильный и эффективный перенос гена в мутантные пигментные эпителиальные клетки сетчатки мышей Mitf (vit) с использованием лентивирусного вектора. Curr Eye Res 1999; 18 : 135–142.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Bemelmans AP, Bonnel S, Houhou L, Dufour N, Nandrot E, Helmlinger D et al . Специфичность экспрессии типа клеток сетчатки векторов переноса генов, полученных из ВИЧ-1, при субретинальной инъекции взрослой крысе: влияние псевдотипирования и промотора. J Gene Med 2005; 7 : 1367–1374.
CAS Google Scholar
Challa P, Luna C, Liton PB, Chamblin B, Wakefield J, Ramabhadran R et al .Доставка гена через лентивирусы в переднюю камеру глаза грызунов. Mol Vis 2005; 11 : 425–430.
CAS PubMed PubMed Central Google Scholar
Trittibach P, Barker SE, Broderick CA, Natkunarajah M, Duran Y, Robbie SJ et al . Опосредованная лентивирусным вектором экспрессия антагониста мышиного рецептора IL-1 или IL-10 снижает тяжесть индуцированного эндотоксином увеита. Генная терапия 2008; 15 : 1478–1488.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Гринберг К.П., Геллер С.Ф., Шаффер Д.В., Фланнери Дж. Нацеленная экспрессия трансгена в мюллеровской глии нормальной и больной сетчатки с использованием лентивирусных векторов. Invest Ophthalmol Vis Sci 2007; 48 : 1844–1852.
PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Bemelmans AP, Kostic C, Crippa SV, Hauswirth WW, Lem J, Munier FL et al .Перенос лентивирусного гена RPE65 спасает выживание и функцию колбочек на мышиной модели врожденного амавроза Лебера. PLoS Med 2006; 3 : e347.
PubMed PubMed Central Статья CAS Google Scholar
Янез-Муньос Р.Дж., Балагган К.С., МакНил А., Хоу С.Дж., Шмидт М., Смит А.Дж. и др. . Эффективная генная терапия неинтегрирующимися лентивирусными векторами. Nat Med 2006; 12 : 348–353.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Parker DG, Kaufmann C, Brereton HM, Anson DS, Francis-Staite L, Jessup CF et al . Перенос генов, опосредованный лентивирусами, в роговицу крысы, овцы и человека. Генная терапия 2007; 14 : 760–767.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Ван Х, Аппукуттан Б., Отт С., Патель Р., Ирвин Дж., Сонг Дж. и др. .Эффективная и устойчивая экспрессия трансгена в клетках роговицы человека, опосредованная лентивирусным вектором. Генная терапия 2000; 7 : 196–200.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Beutelspacher SC, Ardjomand N, Tan PH, Patton GS, Larkin DF, George AJ et al . Сравнение лентивирусных векторов на основе ВИЧ-1 и EIAV при роговичной трансдукции. Exp Eye Res 2005; 80 : 787–794.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Parker DG, Brereton HM, Klebe S, Coster DJ, Williams KA. Стероид-индуцируемый промотор роговицы. Br J Ophthalmol 2009; 93 : 1255–1259.
CAS PubMed Статья PubMed Central Google Scholar
Бемельманс А.П., Арсеньевич Ю., Майо Ф.Эффективный перенос гена лентивируса в клетки стромы роговицы с помощью фемтосекундного лазера. Генная терапия 2009; 16 : 933–938.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Лоуэн Н., Фауч М.П., Перец М., Бахлер К.К., Кэмерон Д.Д., Джонсон Д.Х. и др. . Генетическая модификация трабекулярной сети человека с помощью лентивирусных векторов. Hum Gene Ther 2001; 12 : 2109–2119.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Cheng L, Chaidhawangul S, Wong-Staal F, Gilbert J, Poeschla E, Toyoguchi M et al . Опосредованный вектором вируса иммунодефицита человека типа 2 (ВИЧ-2) перенос гена in vivo в сетчатку взрослого кролика. Curr Eye Res 2002; 24 : 196–201.
PubMed Статья Google Scholar
Икеда Й, Гото Й, Йонэмицу Й, Миядзаки М., Сакамото Т., Исибаши Т и др. .Лентивирусный вектор на основе вируса обезьяньего иммунодефицита для переноса гена сетчатки: доклиническое исследование безопасности на взрослых крысах. Генная терапия 2003; 10 : 1161–1169.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Икеда Й., Йонемицу Й., Миядзаки М., Коно Ри, Мураками Й., Мурата Т. и др. . Стабильная экспрессия гена сетчатки у нечеловеческих приматов посредством субретинальной инъекции лентивирусных векторов на основе SIVagm. Hum Gene Ther 2009; 20 : 573–579.
CAS Статья Google Scholar
Duisit G, Conrath H, Saleun S, Folliot S, Provost N, Cosset FL и др. . Пять псевдотипов рекомбинантного обезьяньего вируса иммунодефицита приводят к исключительной трансдукции пигментного эпителия сетчатки у крысы. Mol Ther 2002; 6 : 446–454.
CAS Статья Google Scholar
Мураками Ю., Икеда Ю., Йонемицу Ю., Миядзаки М., Иноуэ М., Хасегава М. и др. .Ингибирование хориоидальной неоваскуляризации посредством кратковременного субретинального воздействия недавно разработанного лентивирусного вектора, псевдотипированного белками оболочки вируса Сендай. Hum Gene Ther 2010; 21 : 199–209.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Балагган К.С., Бинли К., Эсапа М., Икбалл С., Асхам З., Кан О и др. . Стабильный и эффективный внутриглазный перенос генов с использованием псевдотипированных лентивирусных векторов EIAV. J Gene Med 2006; 8 : 275–285.
CAS Статья Google Scholar
Качи С., Бинли К., Йокои К., Умеда Н., Акияма Х., Мурамату Д. и др. . Опосредованная вирусным вектором инфекционная анемия лошадей совместная доставка эндостатина и ангиостатина, управляемая промотором VMD2, специфичным для пигментного эпителия сетчатки, ингибирует хориоидальную неоваскуляризацию. Hum Gene Ther 2009; 20 : 31–39.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Виддоусон П., Хамиралли С., Бинли К., Норк М., Миллер П., Банцеев В. и др. . Переносимость субретинального введенного RetinoStat® на основе EIAV у грызунов, кроликов и нечеловеческих приматов. Инвест офтальмол Vis Sci 2009; 50 : 3027.
Google Scholar
Никуд М., Конг Дж., Икбалл С., Кан О, Нейлор С., Гоурас П. и др. .Разработка промоторов, специфичных для фоторецепторов, и их применение для исследования переноса генов, опосредованного лентивирусным вектором EIAV, на фоторецепторы. J Gene Med 2007; 9 : 1015–1023.
CAS Статья Google Scholar
Конг Дж., Ким С.Р., Бинли К., Пата И., Дои К., Манник Дж. и др. . Коррекция фенотипа заболевания на мышиной модели болезни Штаргардта с помощью лентивирусной генной терапии. Генная терапия 2008; 15 : 1311–1320.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Хамиралли С., Фернандес А., Вонг П., Ян Дж., Гао В., Оберг-старший Т. и др. . Эффективная трансдукция фоторецептора и RPE с использованием лентивирусного вектора на основе EIAV, экспрессирующего GFP, после доставки в глаза в модели нечеловеческих приматов. Инвест офтальмол Vis Sci 2009; 50 : 3026.
Google Scholar
Лотери А.Дж., Дерксен Т.А., Рассел С.Р., Маллинс Р.Ф., Заутер С., Аффатигато Л.М. и др. .Перенос генов в сетчатку нечеловеческих приматов с помощью векторов рекомбинантного вируса иммунодефицита кошек. Hum Gene Ther 2002; 13 : 689–696.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Barraza RA, Rasmussen CA, Loewen N, Cameron JD, Gabelt BT, Teo WL et al . Длительная экспрессия трансгена с лентивирусными векторами в пути оттока водянистой влаги нечеловеческих приматов. Hum Gene Ther 2009; 20 : 191–200.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Дерксен Т.А., Заутер С.Л., Дэвидсон Б.Л. Переносчики вируса иммунодефицита кошек. Перенос гена в сетчатку мыши после интравитреальной инъекции. J Gene Med 2002; 4 : 463–469.
CAS Статья Google Scholar
Лоуэн Н., Леске Д.А., Кэмерон Д.Д., Чен И., Уитвам Т., Симари РД и др. .Долгосрочная экспрессия трансгена сетчатки с FIV по сравнению с аденовирусными векторами. Mol Vis 2004; 10 : 272–280.
CAS PubMed Google Scholar
Лоуэн Н., Леске Д.А., Чен Й., Тео В.Л., Саенс Д.Т., Перец М. и др. . Сравнение векторов FIV с мутантной интегразой дикого типа и класса I в сетчатке демонстрирует устойчивую экспрессию интегрированных трансгенов в пигментном эпителии сетчатки. J Gene Med 2003; 5 : 1009–1017.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Лоуэн Н., Фауч М.П., Тео В.Л., Бахлер К.К., Джонсон Д.Х., Поешла Е.М. Долгосрочная направленная генетическая модификация тракта оттока водянистой влаги в сочетании с неинвазивной визуализацией экспрессии гена in vivo . Invest Ophthalmol Vis Sci 2004; 45 : 3091–3098.
PubMed Статья Google Scholar
Cheng L, Toyoguchi M, Looney DJ, Lee J, Davidson MC, Freeman WR.Эффективный перенос генов в клетки пигментного эпителия сетчатки с долговременной экспрессией. Retina 2005; 25 : 193–201.
PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Лоуэн Н., Бахлер С., Тео В.Л., Уитвам Т., Перец М., Сюй Р. и др. . Сохранение способности оттока воды после опосредованной вектором FIV второго поколения экспрессии маркерных генов в передних сегментах глаза человека. Invest Ophthalmol Vis Sci 2002; 43 : 3686–3690.
PubMed Google Scholar
Такахаши К., Луо Т., Сайшин И., Сайшин И., Сунг Дж., Хакетт С. и др. . Устойчивая трансдукция глазных клеток вектором вируса иммунодефицита крупного рогатого скота. Hum Gene Ther 2002; 13 : 1305–1316.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Molina RP, Ye HQ, Brady J, Zhang J, Zimmerman H, Kaleko M et al .Синтетический Rev-независимый упаковочный конструкт на основе вируса иммунодефицита крупного рогатого скота. Hum Gene Ther 2004; 15 : 865–877.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Прокатный F. Рекомбинантный AAV-опосредованный перенос гена на сетчатку: перспективы генной терапии. Генная терапия 2004; 11 (Дополнение 1): S26 – S32.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Састри Л., Сюй И, Даффи Л., Куп С., Джасти А., Рол Х и др. .Улучшенный продуктом анализ обратной транскриптазы для выявления репликационно-компетентных ретровирусов и лентивирусов. Hum Gene Ther 2005; 16 : 1227–1236.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Kronenberg S, Kleinschmidt JA, Bottcher B. Электронная криомикроскопия и реконструкция изображений пустых капсидов аденоассоциированного вируса 2 типа. EMBO Rep 2001; 2 : 997–1002.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Састри Л., Миллер С., Джонсон Т., Джасти А., Гаттон В., Корнетта К.494. Оценка качества лентивирусных векторов с помощью просвечивающей электронной микроскопии. Mol Ther 2005; 11 (S1): S191 – S192.
Google Scholar
Gruter O, Kostic C, Crippa SV, Perez M-TR, Zografos L, Schorderet DF et al . Опосредованный лентивирусным вектором перенос генов в фоторецепторах взрослых мышей нарушается из-за наличия физического барьера. Генная терапия 2005; 12 : 942–947.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Cashman SM, McCullough L, Kumar-Singh R. Улучшенная ретинальная трансдукция in vivo и экспрессия фоторецептор-специфического трансгена с использованием аденовирусных векторов с модифицированным основанием пентона. Mol Ther 2007; 15 : 1640–1646.
CAS Статья Google Scholar
Мерти Р.К., МакФарланд Т.Дж., Йокен Дж., Чен С., Барон С., Берк Д. и др. .Трансдукция роговицы для подавления ангиогенеза и отторжения трансплантата. Invest Ophthalmol Vis Sci 2003; 44 : 1837–1842.
PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Parker DG, Coster DJ, Brereton HM, Hart PH, Koldej R, Anson DS et al . Лентивирус-опосредованный перенос гена интерлейкина 10 в роговицу овцы и человека. Clin Exp Ophthalmol 2010; 38 : 405–413.
PubMed Статья Google Scholar
Beutelspacher SC, Pillai R, Watson MP, Tan PH, Tsang J, McClure MO et al . Функция индоламин-2,3-диоксигеназы в отторжении аллотрансплантата роговицы и продлении выживаемости аллотрансплантата за счет сверхэкспрессии. евро J Immunol 2006; 36 : 690–700.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Barraza RA, McLaren JW, Poeschla EM.Генная терапия простагландинового пути для устойчивого снижения внутриглазного давления. Mol Ther 2010; 18 : 491–501.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Khare PD, Loewen N, Teo W, Barraza RA, Saenz DT, Johnson DH et al . Прочная, безопасная, мультигенная экспрессия лентивирусного вектора в трабекулярной сети кошек. Mol Ther 2008; 16 : 97–106.
CAS PubMed Статья Google Scholar
ван Адель Б.А., Костич С., Деглон Н., Болл А.К., Арсеньевич Ю.Доставка цилиарного нейротрофического фактора посредством лентивирусной передачи защищает аксотомированные ганглиозные клетки сетчатки в течение длительного периода времени. Hum Gene Ther 2003; 14 : 103–115.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Игараси Т., Мияке К., Като К., Ватанабе А., Ишизаки М., Охара К. и др. . Лентивирус-опосредованная экспрессия ангиостатина эффективно ингибирует неоваскуляризацию в модели пролиферативной ретинопатии у мышей. Генная терапия 2003; 10 : 219–226.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Мин З, Цян В., Бенвен С., Бинь Л., Синьхуа Д. Опосредованный лентивирусом перенос фрагмента гена sFlt-1 подавляет неоваскуляризацию сетчатки. Curr Eye Res 2009; 34 : 401–410.
PubMed Статья CAS Google Scholar
Balaggan KS, Binley K, Esapa M, Maclaren RE, Iqball S, Duran Y et al .Опосредованная вектором EIAV доставка эндостатина или ангиостатина ингибирует ангиогенез и повышенную проницаемость сосудов в экспериментальной CNV. Генная терапия 2006; 13 : 1153–1165.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Такахаши М., Миёси Х, Верма И.М., Гейдж ФХ. Спасение от дегенерации фоторецепторов у мышей rd посредством переноса гена, опосредованного вектором вируса иммунодефицита человека. J Virol 1999; 73 : 7812–7816.
CAS PubMed PubMed Central Google Scholar
Чернуттер М., Шлихтенбреде ФК, Хоу С., Балагган К.С., Манро П.М., Бейнбридж Дж. В. и др. . Долгосрочное сохранение функции сетчатки в крысиной модели RCS пигментного ретинита после лентивирусной генной терапии. Генная терапия 2005; 12 : 694–701.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Миядзаки М., Икеда Ю., Йонемицу Ю., Гото Ю., Сакамото Т., Табата Т. и др. .Опосредованный обезьяньим лентивирусным вектором перенос в сетчатку гена фактора, производного от пигментного эпителия, защищает дегенерацию сетчатки и электрические дефекты у крыс Королевского колледжа хирургов. Генная терапия 2003; 10 : 1503–1511.
CAS PubMed Статья PubMed Central Google Scholar
Миядзаки М., Икеда Й., Йонемицу Й., Гото Й., Коно Р., Мураками Й. и др. . Синергетический нейропротекторный эффект посредством опосредованного обезьяньим лентивирусным вектором одновременного переноса гена фактора, производного от пигментного эпителия человека, и фактора роста фибробластов человека-2 на моделях пигментного ретинита на грызунах. J Gene Med 2008; 10 : 1273–1281.
CAS PubMed Статья PubMed Central Google Scholar
Клауснер Е.А., Пир Д., Чепмен Р.Л., Мултак РФ, Андуркар С.В. Генная терапия роговицы. J Control Release 2007; 124 : 107–133.
CAS Статья Google Scholar
Уильямс К.А., Костер ди-джей. Генная терапия заболеваний роговицы — обзор. Clin Exp Ophthalmol 2010; 38 : 93–103.
PubMed PubMed Central Google Scholar
Liu X, Rasmussen CA, Gabelt BT, Brandt CR, Kaufman PL. Генная терапия против глаукомы: где мы? Surv Ophthalmol 2009; 54 : 472–486.
PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Фолькман Дж.Ангиогенез при раковых, сосудистых, ревматоидных и других заболеваниях. Nat Med 1995; 1 : 27–31.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Muether PS, Hermann MM, Koch K, Fauser S. Задержка между показаниями к лечению анти-VEGF при возрастной дегенерации желтого пятна может привести к потере остроты зрения. Graefes Arch Clin Exp Ophthalmol 2011; 249 : 633–637.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Курноу С.Дж., Мюррей П.И. Воспалительные медиаторы увеита: цитокины и хемокины. Curr Opin Ophthalmol 2006; 17 : 532–537.
PubMed Статья Google Scholar
Buch PK, Maclaren RE, Duran Y, Balaggan KS, MacNeil A, Schlichtenbrede FC et al . В отличие от опосредованной AAV экспрессии Cntf, опосредованная AAV экспрессия Gdnf усиливает генную заместительную терапию в моделях дегенерации сетчатки у грызунов. Mol Ther 2006; 14 : 700–709.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Wanisch K, Yanez-Munoz RJ. Лентивирусные векторы с дефицитом интеграции: медленное взросление. Mol Ther 2009; 17 : 1316–1332.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Manilla P, Rebello T, Afable C, Lu X, Slepushkin V, Humeau LM et al .Нормативные аспекты для новых продуктов генной терапии: обзор процесса, ведущего к первому клиническому лентивирусному вектору. Hum Gene Ther 2005; 16 : 17–25.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Romano G, Marino IR, Pentimalli F, Adamo V, Giordano A. Инсерционный мутагенез и развитие злокачественных новообразований, индуцированных интеграцией систем доставки генов: значение для разработки более безопасных вмешательств на основе генов у пациентов. Обзор новостей о наркотиках 2009; 22 : 185–196.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Sinn PL, Sauter SL, McCray Jr PB. Прогресс и перспективы генной терапии: разработка улучшенных лентивирусных и ретровирусных векторов — дизайн, биобезопасность и производство. Генная терапия 2005; 12 : 1089–1098.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Резюме хакера, Винк CA, Wardell TW, Lee S, Treasure P, Kingsman SM и др. .Профиль интеграции векторов на основе EIAV. Mol Ther 2006; 14 : 536–545.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Mitchell RS, Beitzel BF, Schroder AR, Shinn P, Chen H, Berry CC и др. . Интеграция ретровирусной ДНК: ASLV, ВИЧ и MLV демонстрируют различные предпочтения в отношении сайтов-мишеней. ПЛоС Биол 2004; 2 : E234.
PubMed PubMed Central Статья CAS Google Scholar
Шредер А.Р., Шинн П., Чен Х., Берри С., Эккер Дж. Р., Бушман Ф.Интеграция ВИЧ-1 в геном человека способствует активным генам и локальным «горячим точкам». Cell 2002; 110 : 521–529.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Bartholomae CC, Arens A, Balaggan KS, Yanez-Munoz RJ, Montini E, Howe SJ et al . Профили интеграции лентивирусных векторов различаются в постмитотических тканях грызунов. Mol Ther 2011; 19 : 703–710.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Balaggan KS, Duran Y, Buch PK, MacNeil A, Robbie S, Barker SE et al .Отсутствие злокачественной трансформации глаза после субретинальной доставки векторов Raav2 / 2 или Hiv-1 у мышей с нокаутом P53. Тезисы собрания ARVO 2011; 52 : 4548.
Google Scholar
Саделайн М. Инсерционный онкогенез в генной терапии: насколько велик риск? Генная терапия 2004; 11 : 569–573.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Филпотт, Нью-Джерси, Трэшер Эй-Джерси.Использование неинтегрирующихся лентивирусных векторов для генной терапии. Hum Gene Ther 2007; 18 : 483–489.
CAS Статья PubMed Google Scholar
Рахим А.А., Вонг А.М., Хоу С.Дж., Бакли С.М., Акоста-Сальтос А.Д., Элстон К.Е. и др. . Эффективная доставка генов в ЦНС взрослого и плода с использованием псевдотипированных неинтегрирующихся лентивирусных векторов. Генная терапия 2009; 16 : 509–520.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Филипп С., Саркис К., Баркац М., Маммери Х., Ладроу С., Пети С. и др. . Лентивирусные векторы с дефектной интегразой обеспечивают эффективную и устойчивую экспрессию трансгена in vitro и in vivo . Proc Natl Acad Sci USA 2006; 103 : 17684–17689.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Аполония Л., Уоддингтон С.Н., Фернандес С., Уорд Нью-Джерси, Баума Дж., Бланделл М.П. и др. .Стабильный перенос генов в мышцы с использованием неинтегрирующихся лентивирусных векторов. Mol Ther 2007; 15 : 1947–1954.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Байер М., Кантор Б., Кокрелл А., Ма Х., Цайтхамл Б., Ли Х и др. . Большая делеция U3 вызывает повышенную экспрессию in vivo из неинтегрирующегося лентивирусного вектора. Mol Ther 2008; 16 : 1968–1976.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Michelini Z, Negri DR, Baroncelli S, Spada M, Leone P, Bona R et al . Разработка и использование дефектного лентивирусного вектора на основе интегразы на основе SIV для иммунизации. Вакцина 2009; 27 : 4622–4629.
CAS PubMed PubMed Central Статья Google Scholar
Качи С., Бинли К., Йокои К., Умеда Н., Акияма Х., Мурамату Д. и др. .Опосредованная вирусным вектором инфекционная анемия лошадей совместная доставка эндостатина и ангиостатина, управляемая промотором VMD2, специфичным для пигментного эпителия сетчатки, ингибирует хориоидальную неоваскуляризацию. Hum Gene Ther 2009; 20 : 31–39.
CAS PubMed Статья Google Scholar
Binley KM, Iqball S, Nork TM, Miller PE, Christian BJ, Kan O et al . Оценка лентивирусных векторов на основе EIAV после доставки в глаза на модели приматов, отличных от человека: разработка RetinoStat®. Тезисы собрания ARVO 2008; 49 : 5340.
Google Scholar
Вирусы достигают своих целей через кровоток и могут использоваться для лечения нервных расстройств — ScienceDaily
Вирусы превратились в высокоэффективные средства доставки генов в клетки. Стремясь воспользоваться этими чертами, ученые могут перепрограммировать вирусы, чтобы они функционировали как векторы, способные переносить выбранный ими генетический груз в ядра клеток организма.Такие векторы стали критически важными инструментами для доставки генов для лечения заболеваний или для маркировки нейронов и их соединительных волокон флуоресцентными цветами, чтобы обозначить их местоположение. Поскольку вирусные векторы лишены собственных генов и, следовательно, их способности к репликации, они больше не являются инфекционными. Следовательно, обеспечение широкой доставки генов с помощью векторов является сложной задачей. Это особенно верно для доставки генов в труднодоступные органы, такие как мозг, где вирусные векторы должны преодолевать так называемый гематоэнцефалический барьер, или в периферическую нервную систему, где нейроны рассредоточены по телу.
Теперь, чтобы обеспечить широкую доставку генов в центральную и периферическую нервную систему, исследователи Калифорнийского технологического института разработали два новых варианта вектора на основе аденоассоциированного вируса (AAV): один, который может эффективно переправлять генетический груз через гематоэнцефалический барьер. ; и другой, который эффективно улавливается периферическими нейронами, находящимися за пределами головного и спинного мозга, такими как те, которые ощущают боль и регулируют частоту сердечных сокращений, дыхание и пищеварение. Оба вектора могут достигать своих целей после простой инъекции в кровоток.Векторы являются настраиваемыми и потенциально могут использоваться как часть генной терапии для лечения нейродегенеративных расстройств, которые влияют на всю центральную нервную систему, таких как болезнь Хантингтона, или для помощи в картировании или модуляции нейронных цепей и понимании того, как они меняются во время болезни.
Работа была выполнена в лаборатории Вивианы Градинару, доцента кафедры биологии и биологической инженерии, исследователя Института медицинских исследований Heritage, директора Центра молекулярной и клеточной неврологии в Тяньцяо и Института нейробиологии Крисси Чен в Калифорнийском технологическом институте и главного исследователя. Центра исследований CLOVER (ЯСНОСТЬ, оптогенетика и векторная инженерия) Института Бекмана.
Статья с описанием исследования опубликована в номере от 26 июня Nature Neuroscience .
«Мы разработали новую коллекцию вирусов и инструментов для изучения центральной и периферической нервной системы», — говорит Градинару. «Теперь мы можем получить высокоэффективную доставку по всему мозгу с помощью всего лишь системной инъекции низкой дозы, доступа к нейронам в труднодоступных областях и точно пометить клетки несколькими флуоресцентными цветами для изучения их форм и связей.«
Градинару и ее команда модифицировали внешнюю поверхность AAV, разработанного в 2016 году, сконструировав оболочку или капсид вируса, чтобы он мог более эффективно доставлять гены в клетки головного и спинного мозга после внутривенной инъекции. Они назвали новый вирус AAV-PHP.eB.
Команда также разработала дополнительный вариант капсида, который они назвали AAV-PHP.S, который способен преобразовывать периферические нейроны.
«Нейроны за пределами центральной нервной системы выполняют множество функций, от передачи сенсорной информации до управления функциями органов, но некоторые из этих периферических нейронных цепей еще недостаточно изучены», — говорит Бен Деверман, старший научный сотрудник и директор Института Бекмана. Центр.«Разработанный нами вектор AAV-PHP.S может помочь исследователям изучать активность и функции определенных типов нейронов в периферических цепях, используя генетически закодированные датчики и инструменты для модуляции возбуждения нейронов с помощью света или дизайнерских препаратов соответственно».
Новые векторы AAV могут также доставлять гены, кодирующие цветные флуоресцентные белки; такие белки полезны для идентификации и маркировки клеток. В этом процессе несколько AAV, каждый из которых имеет свой цвет, смешиваются вместе и вводятся в кровоток.Когда они достигают своих целевых нейронов, каждый нейрон получает уникальную комбинацию цветов, тем самым придавая ему визуально отличный оттенок, который позволяет исследователям отличать его мелкие детали от деталей его соседей. Кроме того, команда разработала методику управления количеством помеченных нейронов — маркировка слишком большого количества нейронов делает невозможным различение отдельных — что позволяет исследователям визуализировать отдельные формы нейронов и отслеживать их соединительные волокна через неповрежденные ткани с использованием другой технологии Gradinaru Лаборатория помогла развитию, известному как очистка тканей.
«Обычно, когда исследователи хотят, чтобы модель мыши или другого животного экспрессировала флуоресцентные белки в определенных клетках, им необходимо разработать генетически модифицированных животных, создание и характеризация которых могут занять от месяцев до лет», — говорит бывший аспирант и первый автор Кен Чан ( PhD ’17). «Теперь с помощью одной инъекции мы можем пометить определенные клетки различными цветами в течение нескольких недель после инъекции».
«Для наших новых системных вирусных векторов — AAV PHP.S и AAV PHP.eB — существует множество потенциальных применений: от схем на периферии и быстрого скрининга регуляторных элементов генов до редактирования генома с помощью таких мощных инструментов, как CRISPR- Cas9, — говорит Градинару.«Но, пожалуй, наиболее захватывающим выводом является то, что наши инструменты в сочетании с соответствующими генами-модуляторами активности могут обеспечить неинвазивную модуляцию глубокого мозга для лечения неврологических заболеваний, таких как болезнь Паркинсона».