Опросник леонгарда: Образовательный портал города Братска

Содержание

Характерологический опросник Леонгарда

Этот тест предназначен для выявления типа акцентуации характера, т.е. определенного направления характера. Акцентуации рассматриваются как крайний вариант нормы, в чем состоит их главное отличие от психопатий — патологических расстройств личности. Опросник включает в себя 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера. Первая шкала характеризует личность с высокой жизненной активностью, вторая шкала показывает возбудимую акцентуацию. Третья шкала говорит о глубине эмоциональной жизни испытуемого. Четвертая шкала показывает склонность к педантизму. Пятая шкала выявляет повышенную тревожность, шестая — склонность к перепадам настроения, седьмая шкала говорит о демонстративности поведения испытуемого, восьмая — о неуравновешенности поведения. Девятая шкала показывает степень утомляемости, десятая — силу и выраженность эмоционального реагирования.

Перед проведением опроса дается инструкция. Время ответов не ограничивается.

Инструкция: «Вам будут предложены утверждения, касающиеся Вашего характера. Если Вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте знак «+» (да), если нет — знак «-» (нет). Над вопросами долго не думайте, правильных и неправильных ответов нет».

При подсчете баллов на каждой шкале опросника Леонгарда для стандартизации результатов значение каждой шкалы умножается на определенное число. Это указано в ключе к методике. Акцентуированные личности не являются патологическими. Они характеризуются выделением ярких черт характера.

КЛЮЧ

1. Г-1 Гипертимые хЗ (умножить значение на 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77, -: нет

2. Г-2 Возбудимые х2 + : 2,15,24,34,37,56,68,78,81, -: 12,46, 59

3. Г-3 Эмотивные х3 + : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79, -: 25

4. Г-4 Педантичные х2+:4,14,17,26,39,48,58,61,70,80,83,- :36

5. Г-5 Тревожные х3 +: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82, -: 5

6. Г-6 Циклотивные х3 + : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84, -: нет

7. Г-7 Демонстративные х2 + : 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88,-: 51

8. Г-8 Неуравновешенные х3 +: 8,20,30,42,52,64,74,86, -: нет

9. Г-9 Дистимные х3 + : 9, 21, 43, 75, 87, — : 31, 53, 65

10. Г-10 Экзальтированные х6 + : 10, 32, 54, 76, -: нет

ОПИСАНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ПО ЛЕОНГАРДУ

1. Демонстративный тип. Высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к вытеснению, демонстра-тивности поведения.

2. Педантичный тип. Высокие оценки говорят о ригидности, инертности психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.

3. Застревающий тип. Основная черта этого типа — чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей.

4. Возбудимый тип. Таким людям свойственна повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и обсуждениями.

5. Гипертимический тип. Высокие оценки говорят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.

6. Дистимический тип. Этот тип является противоположным предыдущему, характеризуется сниженным настроением, фиксацией на мрачных сторонах жизни, идеомоторной затормо-женностью.

7. Тревожно-боязливый тип. Основная черта-склонность к страхам, повышенная робость и пугливость, высокий уровень тревожности.

8. Циклотимический тип. Людям с высокими оценками по этой шкале соответствует смена гипертимических и дистимичес-ких фаз.

9. Аффективно-экзальтированный тип. Лицам этого типа свойственен большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных.

10. Эмотивный тип. Это чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни человека.

Возможно применение опросника как индивидуально, так и в группе. Наиболее удачный вариант применения опросника в группе, но каждый испытуемый должен иметь перед собой текст опросника и лист для ответов. Опросник применяется как для психологической консультации, так и с целью профотбора и профориентации.

ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК (опросник К. Леонгарда)

Бланк тестируемого

________________

1. У Вас чаще -веселое и беззаботное настроение?

2. Вы чувствительны к оскорблениям?

3. Бывает ли так, что у Вас на глаза наворачиваются слезы в кино, театре, в беседе и т.п.?

4. Сделав что-то, Вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно?

5. В детстве Вы были так же смелы, как и Ваши сверстники?

6. Часто ли у Вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?

7. Являетесь ли Вы обычно центром внимания в обществе, компании?

8. Бывает ли так, что Вы беспричинно находитесь в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не разговаривать?

9. Вы серьезный человек?

10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-то?

11. Предприимчивы ли Вы?

12. Вы быстро забываете, если Вас кто-то обидел?

13. Мягкосердечны ли Вы?

14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо полностью упало в него?

15. Стремитесь ли Вы всегда считаться в числе лучших работников?

16. Бывало ли Вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может быть, такое чувство бывает и теперь, в зрелом возрасте)?

17. Стремитесь ли Вы во всем и всюду соблюдать порядок?

18. Зависит ли Ваше настроение от внешних факторов?

19. Любят ли Вас Ваши знакомые?

20. Часто ли у Вас бывает чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной беды, неприятности?

21. У Вас часто несколько подавленное настроение?

22. Бывали ли у Вас хотя бы один раз истерика или нервный

срыв?

23. Трудно ли Вам долго усидеть на одном месте?

24. Если по отношению к Вам несправедливо поступили, энергично ли Вы отстаиваете свои интересы?

25. Можете ли Вы зарезать курицу или овцу?

26. Раздражает ли Вас, если дома занавес или скатерть висят неровно, или Вы сразу же стараетесь поправить их?

27. Вы в детстве боялись оставаться один в доме?

28. Часто ли у Вас бывают колебания настроения?

29. Всегда ли Вы стремитесь быть достаточно сильным работником в своей профессии?

30. Быстро ли Вы начинаете сердиться или впадать в гнев?

31. Можете ли Вы быть абсолютно, беззаботно веселым?

32. Бывает ли так, что ощущение безграничного счастья буквально пронизывает Вас?

33. Как вы думаете, получился бы из Вас ведущий в юмористическом спектакле?
34. Вы обычно высказываете свое мнение людям достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно?

35. Вам трудно переносить вид крови? Не вызывает ли это у Вас неприятных ощущений?

36. Вы любите работу с высокой личной ответственностью?

37. Склонны ли Вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым поступили несправедливо?

38. В темный подвал Вам трудно, страшно спускаться?

39. Предпочитаете ли Вы работу такой, где действовать надо быстро, но требования к качеству выполнения невысоки?

40. Общительны ли Вы?

41. В школе Вы охотно декламировали стихи?

42. Убегали ли Вы в детстве из дома?

43. Кажется ли Вам жизнь трудной?

44. Бывает ли так, что после конфликта, обиды Вы были до того расстроены, что идти на работу казалось невыносимым?

45. Можно ли сказать, что при неудаче Вы не теряете чувства юмора?

46. Предприняли бы Вы первые шаги к примирению, если Вас кто-то обидел?

47. Вы очень любите животных?

48. Возвращаетесь ли Вы убедиться, что оставили дом или рабочее место в таком состоянии, что там ничего не случится?

49. Преследует ли Вас иногда неясная мысль, что с Вами и Вашими близкими может случиться что-то страшное?

50. Считаете ли Вы, что Ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли Вам докладывать (выступать на сцене) перед большим количеством людей?

52. Вы можете ударить обидчика, если он Вас оскорбит?

53. У Вас очень велика потребность в общении с другими людьми?

54. Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях впадает в глубокое отчаяние?

55.

Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности?

56. Настойчиво ли Вы добиваетесь намеченной цели, если на пути к ней приходится преодолевать массу препятствий?

57. Может ли трагический фильм взволновать Вас так, что на глазах выступают слезы?

58. Часто ли бывает Вам трудно уснуть из-за того, что проблемы прожитого дня или будущего все время крутятся в Ваших мыслях?

59. В школе Вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать?

60. Потребуется ли Вам большое напряжение воли, чтобы пройти одному через кладбище?

61. Тщательно ли Вы следите за тем, чтобы каждая вещь в вашей квартире была всегда на одном и том же месте?

62. Бывает ли так, что будучи перед сном в хорошем настроении, Вы на следующий день встаете в подавленном, длящемся несколько часов?

63. Легко ли Вы привыкаете к новым ситуациям?

64. Бывают ли у Вас головные боли?

65. Вы часто смеетесь?

66. Можете ли Вы быть приветливым даже с тем, кого Вы явно не цените, не любите, не уважаете?

67. Вы подвижный человек?

68. Вы очень переживаете из-за несправедливости?

69. Вы настолько любите природу, что можете назвать ее другом?

70. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери?

71. Вы очень боязливы?

72. Изменяется ли ваше настроение при приеме алкоголя?

73. В Вашей молодости Вы охотно участвовали в кружке художественной самодеятельности?

74. Вы расцениваете жизнь несколько пессимистически, без ожидания радости?

75. Часто ли Вас тянет путешествовать?

76. Может ли Ваше настроение измениться так резко, что состояние радости вдруг сменяется угрюмым и подавленным?

77. Легко ли Вам поднять настроение друзей в компании?

78. Долго ли Вы переживаете обиду?

79. Долго ли Вы переживаете горести других людей?

80. Часто ли, будучи школьником. Вы переписывали страницу в Вашей тетради, если случайно оставили в ней кляксу?

81. Относитесь ли Вы к людям скорее с недоверием и осторожностью, чем с доверчивостью?

82. Часто ли Вы видите страшные сны?

83. Бывает ли, что Вы остерегаетесь того, что броситесь под колеса проходящего поезда или, стоя у окна многоэтажного дома, остерегаетесь того, что можете внезапно выпасть из окна?

84. В веселой компании Вы обычно веселы?

85. Способны ли Вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения?

86. Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя более свободно, приняв алкоголь?

87. В беседе Вы скудны на слова?

88. Если бы Вам необходимо играть на сцене. Вы смогли бы войти в роль, чтобы позабыть о том, что это только игра?

 


См.

также Многофакторные опросники

 


   RSS     [email protected] 

Характерологический опросник К.Леонгарда

Для диагностики характера старшеклассников, проявляющих явные признаки социальной дезадаптации, можно применить опросник, предложенный в 1970 г. Х.Шмишек, позволяющий выявить наличие и выраженность акцентуации отдельных черт характера. В основу опросника положена концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда. По ней черты личности делятся на две группы: основную и дополнительную. Главные черты составляют стержень личности, определяют ее развитие, адаптацию и психическое здоровье. При значительной выраженности они накладывают отпечаток на личность в целом и при неблагоприятных для нее социальных условиях могут деформировать ее структуру.

Личности, у которых отдельные из основных черт имеют высокую степень выраженности, Леонгард назвал акцентуированными. Они могут считаться нормальными, хотя чрезмерная акцентуация выводит личность за пределы нормы. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательных проявлений. Социально неприемлемые проявления акцентуированных личностей, как правило, обусловливаются неблагоприятными для них жизненными обстоятельствами. Вполне возможно, что при других обстоятельствах они стали бы незаурядными людьми. Автор выделяет десять типов акцентуации: демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый, гипертимный, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный.

Психолог обращается к испытуемым со словами: «Внимательно прочитайте вопрос. Отвечайте на него «Да» или «Нет», проставляя на регистрационном бланке соответственно «+», если ответ утвердительный («Да») и «–», если ответ отрицательный («Нет»). Не задумывайтесь долго над ответом. Помните, нет плохих или неверных ответов».

Опросник можно применять с детьми 11 – 12-летнего возраста как при групповом, так и при индивидуальном обследовании.

1.        У Вас чаще бывает веселое и беззаботное настроение.

2.        Вы чувствительны к оскорблениям.

3.        Бывает ли так, что у Вас на глаза навертываются слезы в кино, театре, в беседе и т.п.?

4.        Сделав что-либо, Вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в этом.

5.        В детстве вы были таким же смелым, как другие Ваши сверстники.

6.        Часто ли у Вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?

7.        Являетесь ли вы обычно центром внимания в обществе, в компании?

8.        Бывает ли так, что вы беспричинно находитесь в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не разговаривать?

9.        Вы серьезный человек.

10.    Способны ли вы восхищаться, восторгаться чем-нибудь?

11.    Предприимчивы ли Вы?

12.    Вы быстро забываете, если Вас кто-то обидит.

13.    Мягкосердечны ли Вы?

14.     Опуская письмо в ящик, проверяете ли Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо упало в него?

15.    Стремитесь ли вы всегда считаться в числе лучших работников?

16.    Бывало ли Вам в детстве страшно во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может быть, такое чувство бывает и теперь)?

17.    Вы стремитесь во всем и повсюду соблюдать порядок.

18.    Ваше настроение зависит от внешних обстоятельств.

19.    Любят ли вас ваши знакомые?

20.    Часто ли у Вас бывает чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной неприятности, беды?

21.    У вас часто бывает несколько подавленное настроение.

22.    Переживали ли Вы хотя бы раз истерику или нервный срыв?

23.    Трудно ли вам долго усидеть на месте?

24.    Если по отношению к Вам несправедливо поступили, Вы обычно считаете нужным энергично отстаивать свои интересы.

25.    Можете ли Вы зарезать курицу или овцу?

26.    Вас раздражает, если дома занавес или скатерть висят неровно, и вы сразу же стараетесь поправить их.

27.    Вы в детстве боялись оставаться в одиночестве дома.

28.    Часто ли у вас бывают беспричинные колебания настроения ?

29.    Вы стремитесь быть высококвалифицированным работником в своей профессии.

30.    Быстро ли Вы начинаете сердиться или впадать в гнев?

31.    Можете ли Вы быть абсолютно беззаботным?

32.    Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально пронизывает Вас?

33.    Как Вы думаете, получился бы из Вас ведущий в юмористическом концерте?

34.    Вы обычно высказываете свое мнение достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно.

35.    Вам трудно переносить вид крови, он вызывает у Вас неприятные ощущения.

36.    Нравится ли Вам работа с большой личной ответственностью?

37.    Вы склонны выступать в защиту лиц, по отношению к которым допущена несправедливость.

38.    Было бы Вам страшно спускаться в темный подвал?

39.    Вы предпочитаете работу, в которой надо действовать быстро, но требования к качеству выполнения невысоки.

40.    Общительны ли Вы?

41.    В школе вы охотно декламировали стихи.

42.    Убегали ли Вы в детстве из дома?

43.    Кажется ли Вам жизнь трудной?

44.    Бывает ли так, что после конфликта, обиды Вы были до того расстроены, что идти на работу казалось просто невыносимым?

45.    Можно ли сказать, что при неудаче Вы не теряете чувства юмора?

46.    Если бы Вас кто-либо обидел, предприняли бы Вы первым шаги к примирению?

47.    Вы очень любите животных.

48.    Вы иногда возвращаетесь, чтобы убедиться, что оставили дом или рабочее место в порядке, и там ничего непредвиденного не случилось.

49.    Вас иногда преследует неясная мысль, что с Вами или Вашими близкими может случиться что-то страшное.

50.    Считаете ли Вы, что Ваше настроение очень изменчиво?

51.    Трудно ли Вам выступать перед большим количеством людей?

52.    Вы можете ударить обидчика, если он Вас оскорбит.

53.    У Вас очень велика потребность в общении с другими людьми.

54.    Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях впадает в глубокое отчаяние.

55.    Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности.

56.    У Вас хватает настойчивости добиваться поставленной цели, несмотря на то, что на пути к ней приходится преодолевать много препятствий.

57.    Трагический фильм может взволновать Вас так, что на глазах выступают слезы.

58.    Часто ли вам бывает трудно уснуть из-за того, что проблемы прожитого или будущего дня все время крутятся в голове?

59.    В школе Вы подсказывали или давали списывать товарищам.

60.    Вам потребовалось бы большое напряжение воли, чтобы пройти ночью одному через кладбище.

61.    Тщательно ли Вы следите за тем, чтобы дома каждая вещь была всегда на своем месте?

62.    Бывает ли так, что Вы ложитесь вечером спать в хорошем настроении, а наутро встаете в подавленном, которое длится чуть ли не весь день?

63.    Легко ли Вы привыкаете к новым ситуациям?

64.     Бывают ли у Вас головные боли?

65.    Вы часто смеетесь.

66.    Вы можете быть приветливым даже с теми, кого Вы явно не цените и не уважаете.

67.    Вы подвижный человек.

68.    Вы очень переживаете из-за несправедливости.

69.    Вы настолько любите природу, что можете назвать ее своим другом.

70.    Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери?

71.    Вы очень боязливы.

72.    Изменяется ли Ваше настроение при приеме алкоголя?

73.    В юности Вы охотно участвовали в художественной самодеятельности.

74.    Вы расцениваете жизнь несколько пессимистически, без ожидания радости.

75.    Часто ли Вас тянет путешествовать?

76.    Ваше настроение может изменяться так резко, что состояние радости вдруг сменяется угрюмостью и подавленностью.

77.    Легко ли Вам удается поднять настроение друзей в компании?

78.    Долго ли Вы переживаете обиду?

79.     Долго ли Вы переживаете горести других людей?

80.    Будучи школьником, Вы нередко переписывали страницу, если случайно ставили на ней кляксу.

81.    Вы относитесь к людям скорее с осторожностью и недоверием, чем доверчивостью.

82.    Часто ли Вы видите страшные сны?

83.    Бывает ли, что вы остерегаетесь того, что броситесь под колеса проходящего поезда или выпадете из окна, расположенного на высоком этаже?

84.    В веселой компании Вы обычно веселы.

85.    Способны ли Вы отвлечься от трудных проблем, требующих Вашего решения?

86.    Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя свободнее под влиянием алкоголя.

87.    В беседе вы скупы на слова.

88.    Если бы Вам надо было играть на сцене, Вы смогли бы войти в роль настолько, чтобы забыть, что это только игра.

Ключи к опроснику

1. Гипертимность (× 3):

ДА: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77;

НЕТ: –.

2. Застревание (× 2):

ДА: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81;

НЕТ: 12, 46, 59.

3. Эмотивность (× 3):

ДА: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79;

НЕТ: 25.

4. Педантичность (× 2):

ДА: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83;

НЕТ: 36.

5. Тревожность (× 3):

ДА: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82;

НЕТ: 5.

6. Циклотимность (× 3):

ДА: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84;

НЕТ: –.

7. Демонстративность (× 2):

ДА: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 88, 85;

НЕТ: 51.

8. Возбудимость (× 3):

ДА: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86;

НЕТ: –.

9. Дистимность (× 3):

ДА: 9, 21, 43, 74, 87;

НЕТ: 31, 53, 65.

10. Экзальтированность (× 6):

ДА: 10, 32, 54, 76;

НЕТ: –.

Обработка результатов

Для их обработки нужно изготовить трафареты в соответствии с ключами, которые накладываются на регистрационный лист, заполненный испытуемым. Затем осуществляется подсчет ответов, соответствующих ключам и умноженных согласно им на 2 или 3, 6. Черта характера является акцентуированной, если конечная сумма баллов равна или больше 19. О тенденции судим в случае, если конечная сумма баллов по черте характера находится в диапазоне от 15 до 19.

Бланк для ответов

Дата _______________ Пол _______________ Возраст _______________

__________________________________________________________________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест-опросник К.

Леонгарда. Как справиться с компьютерной зависимостью

Тест-опросник К. Леонгарда

С помощью этого опросника родственники и люди, заинтересованные в том, чтобы человек меньше работал за компьютером, могут понять, что представляет собой этот «компьютерный раб» и насколько изменилась его душевная конституция. Кроме того, с помощью этого опросника можно определить тайные струны души того, о котором думали, что знаете его как себя самого.

Очень полезно участвовать в этом мероприятии сразу нескольким друзьям, родственникам, это поможет превратить сам процесс в некую игру (что, собственно, отвлекает на некоторое время от компьютера) и сближает людей.

Опросник и его интерпретация приводятся без изменений. Предлагается ответить на каждый вопрос «да» или «нет». Отвечать быстро, долго не раздумывая. Если не согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте «да», если нет, поставьте «нет». Над вопросом долго не думайте, правильных и неправильных ответов нет.

1. Пытаетесь ли вы после того, как отпустили письмо в почтовый ящик, проверить, не осталось ли оно висеть там?

2.  Считаете ли вы, что у других людей меньше порядка в делах, вещах, чем у вас?

3. Очень ли вам мешает косо висящая на окне штора или неровно лежащая на столе скатерть, стараетесь ли вы сразу устранить эти недостатки?

4. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же тщательно, как и свое любимое дело?

5. Уйдете ли вы с работы или из дома, если у вас там не все в порядке?

6. Трудно ли вам будет уснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или над какой-либо проблемой?

7. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь лежала на своем месте?

8. Есть ли у вас привычка перед сном или перед тем, как уйти, проверять, выключены ли газовые или электрические приборы, хорошо ли заперта дверь?

9. Была и у вас в школьные годы (или есть в настоящее время) привычка переписывать листы бумаги, тетради, если вы в них допустили ошибки и без исправлений не обойтись.

10. Возникала у вас мысль против собственной воли броситься под поезд или выброситься из высоко расположенного окна?

11.  Стремитесь ли вы как можно добросовестнее выполнять свою работу?

12. Боретесь ли вы за свои интересы, если с вами поступают несправедливо?

13. Высказываете ли вы обычно людям свое личное мнение по тому или иному вопросу?

14. Склонны ли вы заступиться за человека, с которым поступили несправедливо?

15. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?

16. Сильно ли вы страдаете от несправедливости?

17. Если вас кто-нибудь обидит, быстро ли вы забываете обиду?

18. Сделаете ли вы первый шаг к примирению, если вас кто-нибудь оскорбит?

19. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками (или в настоящее время) или списывать у товарищей?

20. Долго ли вы злитесь на кого-либо?

21. Можно ли сказать, что вы недоверчивый и осторожный человек?

22. Бывает ли у вас состояние сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления к чему-либо?

23. Быстро ли вы можете разозлиться на кого-нибудь или на что-нибудь?

24.  Убегали ли вы из дома, когда были маленьким?

25. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-нибудь умышленно рассердит, обидит?

26. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?

27. Тянет ли вас иногда вдаль?

28. Становитесь ли вы после принятия алкоголя резким, делающим все без раздумий и быстро?

29. Считаете ли вы себя деловым, предприимчивым, активным человеком?

30. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?

31. Как вы считаете, подходите ли вы для увеселительных мероприятий?

32. Можно ли сказать, что вы и при неудачах не теряете чувства юмора?

33. Нравится ли вам работа организационного характера?

34. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?

35. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?

36. Бывает ли ваше настроение подавленным, угнетенным?

37. Считаете ли вы, что жизнь в целом тяжелая штука?

38. Считаете ли вы, что в будущем ничего хорошего вас не ожидает?

39.  Предпочитаете ли вы во время беседы в основном молчать?

40. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?

41. Много ли вы общаетесь, разговариваете с другими?

42. Часто ли вы смеетесь?

43. Особо ли связано ваше настроение с жизненными событиями и переживаниями?

44. Часто ли у вас без причин меняется настроение?

45. Являетесь ли вы стеснительным человеком?

46. Считаете ли вы, что ваше настроение зависит от погоды?

47. Приходилось ли вам лечь в хорошем настроении, а проснуться в удручающем и еще несколько часов оставаться в таком настроении?

48. Изменяется ли ваше настроение в момент алкогольного опьянения?

49. Становитесь ли вы радостными в веселом окружении?

50. Можете ли вы сильно вдохновиться, воодушевиться на что-либо?

51. Бывает ли у вас состояние, когда вы чувствуете себя сильно проникнутым чувством радости?

52. Случалось ли вам переживать полную безнадежность, глубокое отчаяние?

53. Может ли ваше настроение измениться за короткий промежуток времени от высочайшей радости до глубокой грусти (тоски)?

54.  Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?

55. Трудно ли вам спуститься в темный подвал?

56. Мучают ли вас неопределенные мысли о том, что с вами или вашими родителями случится какое-нибудь несчастье?

57. Трудно ли вам ночью пройти через кладбище?

58. Считаете ли вы себя пугливым человеком?

59. Часто ля вы видите страшные сны?

60. Считаете ли вы себя более смелым человеком, чем в детстве?

61. Можете ли вы назвать себя мягкосердечным человеком?

62. Оказывает ли на вас воздействие вид крови?

63. Любите ли вы животных?

64. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?

65. Считаете ля вы себя большим любителем природы?

66. Сильно ли вы переживаете, если горе случится с другим человеком?

67. Смогли ли бы вы убить человека?

68. Всегда ли вы искренни со своими знакомыми?

69. Бывали ли у вас раньше истерические припадки или истощение нервной системы?

70.  Всегда ли вы старательно относились к своей деятельности?

71. Охотно ли вы в школе выступали с чтением стихов?

72. Случались ли у вас ссоры и неприятности, которые так изматывали вас, что вы не выходили на работу или не посещали школу?

73. Легко ли вы приспосабливаетесь к новым ситуациям?

74. Можете ли вы быть приветливыми с людьми, не открыв им своего истинного отношения?

75. Охотно ли вы в молодости участвовали в клубах художественной самодеятельности или театре?

76. Легко ли вы можете отвлечься от проблем и вопросов, обременяющих вас, и не думать постоянно о них?

77. Смогли ли бы вы, если бы вам пришлось участвовать в театральном представлении, с полным перевоплощением войти в роль и забыть о себе?

78. Трудно ли вам выступать на сцене перед большим количеством народа?

Подсчет результатов

Совпадение ответа с ключом дает 1 балл, несовпадение — 0, далее по группам (1, II, III и т. д.) находится сумма баллов и умножается на коэффициент. По данному результату определяется количество акцентуации.

Ключи

Педантичные личности 1. 1Д, 2Д, 3Д, 4Д, 5Н, 6Д, 7Д. 8Д, 9Д. 10Д. Коэффициент — 2.

Застревающие личности 2. 11Д, 12Д, 13Д, 14Д, 15Д, 16Д, 17Н, 18Н, 19Н, 20Д, 21Н. Коэффициент — 2.

Возбудимые личности 3. 22Д, 23Д, 24Д, 25Д, 26Д, 27Д, 28Д. Коэффициент — 3.

Гипертимические личности 4. 29Д, 30Д, 31Д, 32Д, 33Д, 34Д, 35Д. Коэффициент — 3.

Дистимические личности 5. 36Д, 37Д, 38Д, 39Д, 40Н, 41Д, 42Н. Коэффициент — 3.

Циклотимические личности 6. 43Д, 44Д, 45Д, 46Д, 47Д, 48Д, 49Д. Коэффициент — 3.

Экзальтированные личности 7. 50Д, 51Д, 52Д, 53Д. Коэффициент — 6.

Тревожно-мнительные личности 8. 54Д, 55Д, 56Д, 57Д, 58Д, 59Д, 60Н. Коэффициент — 3.

Эмотивные личности 9. 61Д, 62Д, 63Д, 64Д, 65Д, 67Н. Коэффициент — 3.

Демонстративные личности 10. 68Д, 69Д, 70Д, 71Д, 72Д, 73Д, 74Д, 75Д, 76Д, 77Д, 78Н. Коэффициент — 2.

Интерпретация результатов

До 13 — норма. 13–20 — скрытая акцентуация.

Выше 20 — явная акцентуация. Каждому присущи свои особенности.

1. Педантичный. Для людей с этой доминантой характерна склонность к чрезмерной аккуратности, формализму, сомнениям и занудливости. В семье они редко бывают лидерами, в конфликты вступают редко, но докучают домашним чрезмерной аккуратностью и пережевыванием подробностей всего произошедшего, на работе способны замучить посетителя формальными требованиями. Положительные качества в плане общения — надежность в делах, серьезность и аккуратность, отсутствие перепадов настроения. Проблемы в общении могут возникать вследствие занудливости, стремления уйти от решения важных вопросов и переложить их решение на других, из-за склонности к формализму. Вероятность конфликтов возрастает вследствие их высокой личной ответственности или при недостаточной оценке их личных заслуг.

2. Застревающий. Люди с этой доминантой не склонны забывать ни добро, ни зло. У них четко определенный круг друзей и врагов, в конфликтах они обычно выступают в качестве активной стороны, предъявляют чрезмерные требования к близким и своим подчиненным, но при этом предъявляют такие же высокие требования и к себе. В плане общения застревающие далеко не подарок: их отличают самонадеянность, обидчивость, подозрительность, мстительность, ревность, доходящая до фанатизма, жажда справедливости. Особенно опасны в ситуациях ревности, задетого самолюбия, нанесенной обиды, несправедливости, помех к достижению честолюбивых целей.

3. Возбудимый. Для людей с этим типом характерна неадекватная реакция, они молчаливы, угрюмы, неконтактны, склонны к хамству, нецензурной брани и постоянным конфликтам по незначительным поводам. Они неуживчивы в коллективе, не избегают ссор даже с начальством и в то же время склонны к льстивости и услужливости, в семье деспотичны и жестоки. У них ослаблен контроль над влечениями, включая алкоголь, наркотики, азартные игры, компьютер и Интернет, асоциальное поведение. Следует отметить, что вне приступов гнева они добросовестны и аккуратны, любят детей и животных.

4. Гипертимический. Это сверхбойкие люди, у которых постоянно приподнятое настроение. Они чрезвычайно контактны, не лезут за словом в карман, оживленно жестикулируют, энергичны, инициативны, обладают чувством нового, оптимизмом. Могут огорчаться по поводу замечаний окружающих. В то же время их отличают легкомысленность, недостаточно серьезное отношение к служебным и семейным обязанностям, склонность к аморальным поступкам, раздражительность в кругу близких, прожектерство, склонность к смене профессии и места работы, повышенная конфликтность в условиях жесткой дисциплины, монотонной деятельности или вынужденного одиночества.

5. Дистимический. Этот тип людей противоположен гипертимическому. Они неконтактны, замкнуты, немногословны, склонны к пессимизму, предпочитают не вступать в конфликты, тяготятся шумным обществом, с сослуживцами близко не сходятся, ценят тех, кто одаривает их дружбой и склонен им подчиняться, прекрасно себя чувствуют на работе, не требующей широкого круга общения. Людей с дистимической акцентуацией отличают высокая нравственность, чувство справедливости. Сложности в общении связаны с их пассивностью, неповоротливостью, некоторой замедленностью мышления, отрывом от коллектива. Вероятность конфликтов возрастает в ситуациях, требующих бурной деятельности, при смене привычного образа жизни.

6. Циклотимическый. Для людей с этой доминантой характерна склонность к периодической смене настроения. В момент улучшения настроения показывают себя как личности с гипертимческой доминантой, в период спада настроения — с дистимической доминантой. В веселом обществе резко оживляются, в серьезном — молчаливы, замкнуты. Контактность циклотимических личностей меняется в зависимости от настроения, интересы — от цикла насторения, часто недовольны своей деятельностью, меняют места работы.

7. Экзальтированный. Люди этого типа склонны к искреннему, но преувеличенному выражению чувств. Для них характерны влюбчивость, привязанность к друзьям и близким, альтруизм, чувство сострадания, художественный вкус, артистичность, высокая контактность. В общении для них характерна коммуникабельность, чрезмерная впечатлительность, патетичность, склонность к паникерству и подверженность отчаянию. Конфликтность возрастает при неудачах или горестных событиях.

8. Тревожно-мнительный. Это боязливые, осторожные, неуверенные в себе люди. Для них характерен пониженный фон настроения. Они краснеют от смущения, исполнительны, редко вступают в конфликты, жаждут видеть в супругах опору. В общении дружелюбны, самокритичны, вследствие беззлобности служат мишенями для шуток, из-за робости имеют низкую контактность, тяготеют к неответственной работе, не требующей широкого круга общения. Для них неблагоприятны ситуации страха, угрозы, насмешек, несправедливых обвинений.

9. Эмотивный. Для людей с этой доминантой характерна склонность к состраданию, сердобольности, излишней чувствительности, слезливости, альтруизму, радости за чужие удачи, чувству долга, исполнительности. Контактность в общении ниже среднего уровня, предпочитают узкий круг друзей, которых понимают с полуслова, редко вступают в конфликты, обиды не выплескивают наружу. Проблемы в общении могут возникать вследствие крайней чувствительности, слезливости, обостренной реакции на такое поведение раздражительных людей.

10. Демонстративный. Для людей этого типа характерны манерность, эгоцентричность. Они стремятся к лидерству, жаждут внимания и похвалы, проявляют поверхностность чувств, склонны к интригам при внешней мягкости, высокомерны, эгоистичны, неординарны.

В общении для них характерны высокая контактность, целенаправленность, актерское дарование, способность увлечь других. Проблемы в общении с ними возникают вследствие того, что они склонны провоцировать конфликты, проявляют упорство, необузданность поступков, лживость, хвастливость, а также стремление избегать серьезной работы. Конфликты вероятны в условиях ущемления интересов, недооценки их заслуг.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Определение типа акцентуации характера. Опросник Леонгарда-Шмишека.

Опросник Леонгарда-Шмишека — личностный опросник, который предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г.

Методика состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности (по классификации К.Леонгарда):

  1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
  2. Педантичный тип. Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.
  3. Застревающий тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
  4. Возбудимый тип. Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями.
  5. Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
  6. Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
  7. Тревожно-боязливый. Склонность к страхам, робость и пугливость.
  8. Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз.
  9. Аффективно-экзальтированный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали.Восторг и печаль — основные сопутствующие этому типу состояния.
  10. Эмотивный тип. Родственен аффективно-экзальтированному, но проявления не столь бурны. Лица этого типа отличаются особой впечатлительностью и чувствительностью.

Максимальный показатель по каждому типу акцентуации — 24 балла. Признаком акцентуации считается показатель выше 18 баллов. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностной акцентуации».

Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда. В соответствии с этой концепцией все черты личности могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты — стержень личности, они определяют ее развитие, процессы адаптации, психическое здоровье. При значительной выраженности основные черты характеризуют личность в целом. В случае воздействия неблагоприятных факторов они могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Личности, у которых основные черты ярко выражены, названы К. Леонгардом акцентуированными. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических. Это случай «заострения» определенных, присущих каждому человеку, особенностей. По К. Леонгарду, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.

К. Леонгардом выделены 10 типов акцентуированных личностей, которые достаточно произвольно разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный).

 

Инструкция

«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если согласны, или «-» (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь»

 

Вопросы

  1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
  2. Восприимчивы ли вы к обидам?
  3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
  4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
  5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
  6. Может ли ваше настроение меняться от глубокой радости до глубокой печали?
  7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
  8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
  9. Серьезный ли вы человек?
  10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
  11. Предприимчивы ли вы?
  12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
  13. Мягкосердечный ли вы человек?
  14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
  15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
  16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
  17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
  18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
  19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
  20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
  21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
  22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
  23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
  24. Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
  25. Смогли бы вы убить человека?
  26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
  27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
  28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
  29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
  30. Быстро ли вы можете разгневаться?
  31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
  32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
  33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
  34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
  35. Влияет ли на вас вид крови?
  36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
  37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
  38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
  39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
  40. Являетесь ли вы общительным человеком?
  41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
  42. Убегали ли вы ребенком из дома?
  43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
  44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
  45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
  46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
  47. Любите ли вы животных?
  48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
  49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
  50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
  51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
  52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
  53. Много ли вы общаетесь?
  54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
  55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
  56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
  57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
  58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
  59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
  60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
  61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
  62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
  63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
  64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
  65. Часто ли вы смеетесь?
  66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
  67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
  68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
  69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
  70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
  71. Пугливы ли вы?
  72. Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет?
  73. Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
  74. Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
  75. Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
  76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
  77. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
  78. Переносите ли вы злость длительное время?
  79. Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
  80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
  81. Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и осторожны, нежели доверчивы?
  82. Часто ли вы видите страшные сны?
  83. Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд?
  84. Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
  85. Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
  86. Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
  87. Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
  88. Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?

Ключ

1.Демонстративность/демонстративный тип:

  • «+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
  • «-»: 51.

Сумму ответов умножить на 2.

2.Застревание/застревающий тип:

  • «+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.
  • «-»: 12, 46, 59.

Сумму ответов умножить на 2.

3.Педантичность/педантичный тип:

  • «+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
  • «-»: 36.

Сумму ответов умножить на 2.

4.Возбудимость/возбудимый тип:

  • «+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

Сумму ответов умножить на 3.

5.Гипертимность/гипертимный тип:

  • «+»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

Сумму ответов умножить на 3.

6.Дистимность/дистимический тип:

  • «+»: 9, 21, 43, 75, 87.
  • «-»: 31, 53, 65.

Сумму ответов умножить на 3.

7.Тревожность/тревожно-боязливый тип:

  • «+»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.
  • «-»: 5.

Сумму ответов умножить на 3.

8.Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип:

Сумму ответов умножить на 6.

9.Эмотивность/эмотивный тип:

  • «+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.
  • «-»: 25.

Сумму ответов умножить на 3.

10.Циклотимность/циклотимный тип:

  • «+»: 6, 18,28,40,50,62,72,84.

Сумму ответов умножить на 3.

 

Интерпретация результатов

Максимальная сумма баллов получаемых в результате тестирования — 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной.

Выделенные К. Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы:

Акцентуации характера:

  • демонстративный,
  • педантичный,
  • застревающий,
  • возбудимый.

Аакцентуации темперамента:

  • гипертимический,
  • дистимический,
  • тревожно-боязливый,
  • циклотимический,
  • аффективный,
  • эмотивный.

1. Демонстративный тип

Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.

 

2. Застревающий тип

Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

 

3. Педантичный тип

Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.

 

4. Возбудимый тип

Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

 

5. Гипертимический тип

Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

 

6. Дистимический тип

Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможенны, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться,располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.

 

7. Тревожный тип

Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенями для шуток.

 

8. Экзальтированный тип

Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивостъ, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние — от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

 

9. Эмотивный тип

Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта — гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая их наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.

 

10. Циклотимический тип

Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.

В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил, то что раньше давал ось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. Плохие дни отмечаются более насыщенными дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.

 

Источник

Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. — Изд-е 7-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 704 с.

 

Характерологический опросник Леонгарда, Взаимосвязь темперамента и характера личности

Тест — опросник К. Леонгарда предназначен для диагностики типа акцентуации личности, опубликован Г. Шмишеком в 1970 г и является модификацией «Методики изучения акцентуаций личности К. Леонгарда». Методика предназначена для диагностики акцентуаций характера и темперамента. Cогласно К. Леонгарду акцентуация — это «заострение» некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств. С помощью данного теста выявляются следующие десять типов акцентуации: гипертимность, возбудимость, эмотивность, дистимия (депрессивность), невротичность (тревожно-боязливая акцентуация), интроективная (аффективно-экзальтированная) акцентуация, циклотимическая (аффективно-лабильная) акцентуация, застревание (паранойяльная акцентуация), педантизм (ригидная акцентуация) и демонстративность.

Данный опросник широко используется в психодиагностических исследованиях, несмотря на то, что результаты его применения за рубежом оказались малоудовлетворительными. Так, ставится под сомнение валидность опросника при обследовании больных неврозами. Имеются сведения о том, что сам автор опросника неоднократно указывал на проблемы его валидизации.

В русскоязычных работах, связанных с применением опросника Г. Шмишека, нам не удалось обнаружить каких-либо данных о его валидности и надежности. Наконец, не представляется возможным определение того, каким вариантом перевода опросника воспользовался тот или иной исследователь, публикующий полученные с его помощью результаты (нами было обнаружено пять вариантов перевода, однако есть все основания полагать, что их значительно больше). Наряду с существованием (и использованием!) различных безымянных переводов, психологи-практики нередко пользуются и различными «ключами», ошибки в которых встречаются в большинстве книг по психологическому тестированию. К сожалению, нужно признать, что в работе психологов-практиков все еще сохраняется дилетантский подход к психодиагностическому инструментарию.

Серьезной проблемой является и отсутствие нормативных данных для разных выборок, а предлагаемый автором опросника способ нормирования шкал не представляется корректным. Дело в том, что умножение «сырого» балла на некоторый произвольный коэффициент (2, 3, 4 или 6, в зависимости от числа пунктов) приводит оценки по разным шкалам к единому диапазону значений от 0 до 24. Такая весьма искусственная стандартизация создает лишь иллюзию сопоставимости баллов по различным шкалам, а выбор границы значимого отклонения от типичного вообще ничем не обоснован. Представляет также интерес вопрос о том, какова факторная структура опросника, соответствует ли она «ключам», разработанным на основе так называемой «рациональной» стратегии конструирования психологического инструментария.

Характер — это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для индивида способы поведения. Число черт характера, зафиксированных человеческим опытом и нашедших обозначение в языке чрезвычайно велико. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных величин и оказывается у крайней границы нормы, возникает так называемая акцентуация характера. Акцентуации рассматриваются как крайний вариант нормы, в чем состоит их главное отличие от психопатий — патологических расстройств личности. Люди различаются между собой не только акцентуированными чертами. Даже не обнаруживая черт, выделяющих личность на фоне среднего уровня, люди все же несходны между собой. Имеются в виду те особенности, которые придают человеку как таковому его индивидуальные черты. Отличие людей по индивидуальным чертам зависти не только от врожденных качеств, но и от разницы в развитии, от того, в какой семье вырос, в какой школе учился, кто по профессии, в каком кругу вращается. Так, например, тип служащего, офицера формируется благодаря тому, что определенное положение или должность накладывают отпечаток на образ жизни. Этому часто способствует то, что заложенная в человеке природой тенденция взаимодействует с избранной профессией, более того, человек и определенную профессию часто избирает именно потому, что она соответствует его индивидуальным склонностям. Склонности и направленность интересов человека исходят извне. По-разному может быть направлено чувство долга. Во многом это зависит от общества, в котором живет человек.

Точно так же ориентирована направленность интересов и склонностей. Однако нельзя говорить о бесконечном множестве индивидуальных черт. В данной ситуации вполне уместен факт, что основные черты, определяющие индивидуальность и характер человека, весьма многочисленны, но все же их число нельзя считать безграничным. В отличие от обычных черт акцентуированные черты не так многочисленны, как варьирующие индивидуальные. Акцентуация дает возможности как социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Между нормальными и акцентуированными личностями жесткой границы нет. При неблагоприятных обстоятельствах застревающая личность может стать несговорчивым, не терпящим возражений спорщиком, но если обстоятельства будут благоприятствовать такому человеку, не исключено, что он окажется неутомимым и целеустремленным тружеником.

Педантичная личность при неблагоприятных обстоятельствах может заболеть неврозом навязчивых состояний, а при благоприятных — из нее выйдет образцовый работник с большим чувством ответственности за порученное дело. Демонстративная личность может разыграть перед нами рентный невроз, при иных обстоятельствах она способна выделиться выдающимися творческими достижениями. В целом при отрицательной картине целесообразно всего усматривать психопатию, при положительной картине — скорее просто акцентуацию. Подобный подход в достаточной мере целесообразен, поскольку легкая (низкая) степень отклонений связана чаще с положительными проявлениями, а высокая степень — с отрицательными.

Акцентуированные личности не являются патологическими, другими словами они нормальные. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный). Тест предназначен для выявления акцентуированных свойств характера и темперамента лиц подросткового, юношеского возраста и взрослых.

Характерологический тест Шмишека подходит для учета акцентуаций характера в процессе обучения, профессионального отбора, психологического консультирования, профориентации. Для того, чтобы проверить работу теста К. Леонгарда на практике я провела небольшое исследование.

Нами было проведено тестирование 23 женщинам воспитателям детского сада №1 г. Каширы по тесту Леонгарда. Целью опроса было выявление акцептуации характеров, т.е. определенного направления характеров. Опросник включает 88 вопросов (Приложение Ж), 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера. Первая шкала характеризует личность с высокой жизненной активностью, вторая шкала показывает возбудимую акцентуацию. Третья шкала говорит о глубине эмоциональной жизни испытуемого. Четвертая шкала показывает склонность испытуемого к педантизму. Пятая выявляет повышенную тревожность, шестая — склонность к перепадам настроения, седьмая шкала говорит о демонстративности поведения испытуемого восьмая — о неуравновешенности поведения. Девятая шкала показывает степень утомляемости, десятая — силу и выраженность эмоционального реагирования. Максимальный показатель по каждому типу акцентуации (по каждой шкале опросника) равен 24 балла. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля акцентуаций личности». (Приложение З) По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же основания практического применения опросника указывают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 18 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов личность является акцентуированной. Таким образом, вывод о степени выраженности акцентуации делается на основании следующих показателей по шкалам: 0-12 — свойство не выражено 13-18 — средняя степень выраженности свойства (тенденция к тому или иному типу акцентуации личности) 19-24 — признак акцентуации. На основании полученных результатов можно констатировать, что у 13 испытуемых нет выраженности акцентуации, у четырех испытуемых преобладает аффективно-экзальтированный тип. Следовательно, им свойственен большой диапазон эмоциональных состояний. Эти люди легко могут приходить в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных. У 3 застревающий тип, основная черта людей которого — чрезмерная стойкость аффекта со склонностью формирования сверхценных идей; у 2 возбудимый тип, людям которого свойственна повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями и у 1 гипертимический тип. Таким людям свойственен постоянно повышенный фон настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.

Можно предположить, что данные типы акцентуаций являются наиболее распространенными. Хотя нельзя исключать того, что каждый человек индивидуален по своему характеру и даже если у некоторых людей преобладает один и тот же тип акцентуации — это не говорит о том, что эти люди абсолютно одинаковые. В ходе работы было выяснено, что характер человека является его объемлемой частью. От его особенностей зависит поведение человека по отношению к себе и к работе. Не только характер влияет на деятельность человека, но и сама эта деятельность может формировать характер индивида. Многообразие черт характера проявляется как в качественном, так и в количественном выражении. Даже люди, обладающие одинаковыми чертами характера (например, доброта, щедрость, отзывчивость и т.д.), обладают ими в разной степени. При достижении количественной выраженности той или иной черты характера предельных величин возникает так называемая акцентуация характера, которая трактуется как крайние варианты нормы как результат усиления его отдельных черт. Мне эта работа дала представление о том, что включает в себя понятие характер, какие типы характеров бывают, и чем они отличаются друг от друга. Интересно было проверить работу теста Леонгарда на практике и выявить, какие черты характера доминируют в людях, которых я протестировала. Важно заметить, что результаты тестирования совпали с мнением испытуемых о собственном характере. Можно сделать вывод, что тест «работает».

Характерологический опросник Леонгарда

Характерологический опросник Леонгарда

Стимульный материал

Этот тест предназначен для выявления акцентуаций характера, т.е. определенного направления характера. Опросник включает в себя 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера. Первая шкала характеризует личность с высокой жизненной активностью, вторая шкала показывает возбудимую акцентуацию. Третья шкала говорит о глубине эмоциональной жизни испытуемого. Четвертая шкала показывает склонность к педантизму. Пятая шкала выявляет повышенную тревожность, шестая – склонность к перепадам настроения, седьмая шкала говорит о демонстративности поведения испытуемого, восьмая – о неуравновешенности поведения. Девятая шкала показывает степень утомляемости, десятая – силу и выраженность эмоционального реагирования.

Перед проведением опроса дается инструкция. Время ответов не ограничивается.

Возможно применение опросника как индивидуально, так и в группе. Наиболее удачный вариант применения опросника в группе, но каждый испытуемый должен иметь перед собой текст опросника и лист для ответов. Опросник применяется как для психологической консультации, так и с целью профотбора и профориентации.

 

Бланк для ответов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Описание акцентуаций по Леонгарду–Личко:

  1. Гипертимная – повышенный фон настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.
  2. Возбудимая – повышенная импульсивность, ослабление контроля над побуждениями и влечениями.
  3. Эмотивная – чувствительность, впечатлительность, глубина переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни.
  4. Педантичная – ригидность, инертность, долгое переживание травмирующих событий.
  5. Тревожная – высокий уровень тревожности, склонность к страхам, повышенная робость и пугливость.
  6. Циклотимная – периодическая смена гипертимических (повышенное настроение, активность) и дистимических (сниженное настроение, заторможенность) фаз.
  7. Демонстративная – демонстративное, театральное поведение, эгоцентризм, жажда постоянного внимания к своей особе.
  8. Неуравновешенная – слабоволие, непоседливость, склонность к праздности и развлечениям, трусость, безынициативность.
  9. Дистимная – сниженный фон настроения, фиксация на мрачных сторонах жизни, идеомоторная заторможенность.
  10. Экзальтированная – большой диапазон эмоциональных состояний, склонность легко приходить в восторг от одних событий и в полное отчаяние от других.

 

Ключ

  1. Г-1 Гипертимные хЗ (умножить значение на 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77,  –: нет
  2. Г-2 Возбудимые х2 + : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81,  – : 12, 46, 59
  3. Г-3 Эмотивные х3 + : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79,  – : 25
  4. Г-4 Педантичные х2 + : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83, – : 36
  5. Г-5 Тревожные х3 + : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82,  –: 5
  6. Г-6 Циклотимные х3 + : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84,  – : нет
  7. Г-7 Демонстративные х2 + : 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88,  – : 51
  8. Г-8 Неуравновешенные х3 + : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86,  – : нет
  9. Г-9 Дистимные х3 + : 9, 21, 43, 75, 87,  – : 31, 53, 65
  10. Г-10 Экзальтированные х6 + : 10, 32, 54, 76,  – : нет

При подсчете баллов по каждой шкале суммировать ответы на пункты в строках “+” со свои знаком и на пункты в строках “–” с обратным знаком, затем сумму умножьте на соответствующее данной шкале число.

Максимальный показатель по каждому виду акцентуации равен 24 баллам. Признаком акцентуации, т.е. сильной выраженности данного свойства, считается показатель, превышающий 12 баллов. Если ни одно свойство не превышает показателя 12 баллов, можно подсчитать средний показатель по всем свойствам и обратить внимание на те свойства, показатели которых выше этого среднего.

Стимульный материал

Характерологический опросник Леонгарда

Этот тест предназначен для выявления типа акцентуации характера, т.е. определенного направления характера. Акцентуации рассматриваются как крайний вариант нормы, в чем состоит их главное отличие от психопатий — патологических расстройств личности.

При подсчете баллов на каждой шкале опросника Леонгарда для стандартизации результатов значение каждой шкалы умножается на определенное число. Это указано в ключе к методике. Акцентуированные личности не являются патологическими. Они характеризуются выделением ярких черт характера.

ОПИСАНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ПО ЛЕОНГАРДУ

1. Демонстративный тип. Высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к вытеснению, демонстра-тивности поведения. истеpоидная сущность, аномальная способность к вытеснению неприятного; = манерность, преувеличенность выражения чувств, мимики, жестов, тона;

= отсутствие настоящего внутреннего фона чувственных проявлений; = выражение жалости к себе;

= отличная приспособляемость к ситуации; = немалый успех в жизни благодаря упорству демонстрации;

= актерские дарования, одаренность фантазией; = уверенность в общении, обществе;

= участие в любительских театрах; = ловкая ложь, небылицы с умыслом и без;

= частые смены работы и профессии; = предъявление » себя таким, каким хотелось бы казаться, представление себя с лучшей стороны;

= приписывание различных положительных качеств, даже если об этом не спрашивают, самовосхваление;

= склонность избегать трудностей;

= срывы на работе;

= бегство в болезнь (типа «истощение нервной системы», «переутомление», «обмороки от усталости» и т.п.)

= слабохарактерность;

= способность к вытеснению физической боли (в случае защиты «Я»), подавление физиологических рефлексов;

= любовь в детстве к тому, чтобы взрослые обращали внимание;

= необдуманность, спонтанность линии поведения;

= способность вживаться в роль, чувствовать настроения окружающих, способность внушения к себе чувства симпатии, любви;

= склонность к сплетням и клевете;

= чаще: младшие и единственные дети;

= самоуверенность в разговоре;

= пафос и назойливость;

= патологическое мошенничество;

= возможность перехода в истерическую психопатию;

= успешность деятельности в профессиях, где требуется проникновение в психику другого (сфера обслуживания, театр и т.п.)

2. Педантичный тип. Высокие оценки говорят о ригидности, инертности психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.

старательное отношение к служебным обязанностям;

= многократные перепроверки результатов работы;

= постоянные размышления — все ли сделано так, как надо;

= бессонница из-за сегодняшних прошедших и завтрашних забот;

= добросовестность и аккуратность;

= скрупулезность;

= страдание под бременем ответственности;

= отсутствие стремления повышения по службе;

= тщательность, пунктуальность в домашней жизни;

= чрезмерность в домашнем порядке;

= неоправданные страхи;

= основательность, четкость, законченность;

= усиленная забота о своем здоровье, нет увлеченности курением, алкоголем;

= ровность настроения;

= дисциплинированность;

= возможны навязчивые идеи, неврозы навязчивых состояний,

= показана деятельность, не требующая самостоятельного принятия ответственных решений;

= хорошее приспособление к военной службе;

Зои Леонард: Обзор • MOCA

Художница из Нью-Йорка Зои Леонард (род. 1961) — одна из самых признанных критиками художников своего поколения. За последние три десятилетия она создала работы в области фотографии и скульптуры, которые были отмечены своими лирическими наблюдениями за повседневной жизнью в сочетании со строгим, сомнительным вниманием к политике и условиям создания и показа изображений.

Зои Леонард: Обзор — это первый крупномасштабный обзор работ художника в американском музее.Выставка рассматривает карьеру Леонард, чтобы подчеркнуть ее участие в ряде тем, включая гендер и сексуальность, утрату и скорбь, миграцию, перемещение и городской пейзаж. Однако работа Леонарда больше, чем сосредоточена на каком-то конкретном предмете, медленно и рефлексивно калибрует зрение и форму. Используя повторение, тонкие изменения перспективы и сдвиги масштаба, Леонард привлекает зрителей к осознанию смысла, скрывающегося за ранее знакомыми изображениями или объектами. Фотографии, скульптуры и инсталляции Леонарда, являющиеся противоположностью скорости и одноразовости современной имидж-культуры, просят зрителя вернуться к тому, как мы видим.

Зои Леонард: Опрос организован Беннеттом Симпсоном, старшим куратором, и Ребеккой Маталон, помощником куратора, Музей современного искусства, Лос-Анджелес.

Ведущая поддержка предоставляется Фондом Эйлин Гетти и Фондом Энди Уорхола для визуальных искусств.

Основная поддержка предоставляется Hauser & Wirth и MOCA Projects Council.

Дополнительная поддержка предоставляется Galerie Gisela Capitain, Pasadena Art Alliance, Комитетом по рисункам и фотографии 2017, Anthony Meier Fine Arts, San Francisco, Galleria Raffaella Cortese и Karyn Kohl.

Выставки в MOCA поддерживаются Фондом выставок MOCA при ведущей ежегодной поддержке Сиднея Холланда, основателя Sydney D. Holland Foundation. Щедрое финансирование также предоставляют Джудит и Александр Ангерман, Delta Air Lines, Фонд Эрла и Ширли Грейф, Натали Марчиано и Джули Миёши и Джонатан М. Сигал через Фонд Ронды С. Зиннер.

Бесплатное посещение на выходных Лауры Оуэнс и Зои Леонард: Survey стало возможным благодаря штаб-квартире Сэди Коулз, предприятию Гэвина Брауна, Galerie Gisela Capitain и Hauser & Wirth.
Натуральная медиа-поддержка предоставляется и

Опрос клиентов | Стю Леонардс

МагазинВыберите местоположениеDanburyEast MeadowFarmingdaleНьюингтонNorwalkParamusYonkers

Федеральная дорога, 99,
Danbury, CT 06811
(203) 790-8030
Открыто 7 дней с 7:00 до 21:00

Обратите внимание на временные обновленные часы работы следующих сервисных панелей:
Мясо: ежедневно 7-8
Рыба: ежедневно 7-8
Гастроном: ежедневно 7-8
Фото торты: Everyday 7-8
Мороженое: ежедневно 7-9
Кофе: ежедневно 7-8
Барбекю, пицца: ежедневно 7-8

Полная информация о местонахождении Данбери

1897 Фронт-стрит,
East Meadow, NY 11554
(516) 394-9001
Открыто 7 ДНЕЙ — с 8:00 до 21:00

Часы работы для пожилых людей с 7:00 до 8:00

Полная информация о локации East Meadow

261 Аэропорт Плаза
Farmingdale, NY 11735
(516) 962-8210
Открыто 7 ДНЕЙ — с 8:00 до 21:00

Часы работы для пожилых людей с 7:00 до 8:00

Полная информация о местонахождении Фармингдейла

3475 Берлинская магистраль
Newington, CT 06111
(860) 760-8100
Открыто 7 ДНЕЙ — с 8:00 до 21:00

Часы работы для пожилых людей с 7:00 до 8:00

Полная информация о местонахождении Ньюингтона

100 Вестпорт авеню
Norwalk, CT 06851
(203) 847-7214
ОТКРЫТ 7 ДНЕЙ — 6: 00–21: 00

Garden Shop — каждый день с 7 до 19

Burger Barn / Hoedown:
Пн-чт с 11 до 15
Пт-сб с 11 до 19
Вс-11-18

Полная информация о местонахождении Норуолка

Paramus Park Mall
700 Paramus Park
Paramus, NJ 07652
(201) 649-0888
ОТКРЫТО 7 ДНЕЙ — с 8:00 до 21:00

Часы работы для пожилых людей с 7:00 до 8:00
Часы работы старшего поколения с 7:00 до 8:00

Меню Йом Киппур и Рош ха-Шана

Обратите внимание на временные обновленные часы для следующих сервисных панелей:
Мясо — каждый день 8-8
Рыба — каждый день 8-8
Гастроном — пн-пт: 7-6 сб-вс 7-7
Фото торты: Everyday 8-7
Мороженое: ежедневно 8-9
Кофе: ежедневно 8-9
Барбекю: ежедневно 11-8
Пицца: ежедневно 11-8
Burger Barn — понедельник-четверг 11-3, пятница-воскресенье 11-7

Винный магазин
Понедельник — суббота с 9:00 до 21:00
Воскресенье: полдень — 21:00,

Полная информация о местонахождении Парамуса

1 Стю Леонард Драйв
Йонкерс, Нью-Йорк, 10710
(914) 375-4700
Вторник, 21 сентября — В связи с проведением коммунальных работ в этом районе мы закрываем офис в Йонкерсе в 20:00.В среду, 22 сентября, мы будем открыты в 8:00, как обычно.

ОТКРЫТ 7 ДНЕЙ — с 8:00 до 21:00

Обратите внимание на временные обновленные часы работы следующих баров обслуживания:
Гастроном — ежедневно 8-9
Морепродукты — каждый день 8-9
Мясо — каждый день 8-9
Фото торты: Everyday 8-9
Мороженое: ежедневно 8-9

Полная информация о местонахождении Йонкерс

Будет ли Кавай Леонард тестировать рынок или останется с LA Clippers?

Поскольку плей-офф «Клипперс» висит на волоске, мог ли Кавай Леонард подвести занавес своего пребывания в Лос-Анджелесе?

Суперзвезда The Clippers не вернулся на баскетбольную площадку с тех пор, как он упал с травмой колена в игре 4 полуфинала Западной конференции против Utah Jazz 14 июня.

С тех пор «Клипперс» упали в лунку 0: 2 и начали серию в третий раз в плей-офф, уступив первые две игры финала конференции Phoenix Suns .

Сейчас Лос-Анджелес проигрывает 3: 2 в игре 6 в среду, и все взоры прикованы к Леонарду, который пропустит свою восьмую игру подряд в этом постсезоне.

Для получения более свежих новостей обо всем, что касается машинок для стрижки, нажмите здесь , чтобы зарегистрироваться для получения предупреждений в приложении FOX Sports!

За последние пару недель ходили слухи, что Леонард недоволен медицинским персоналом Клипперс.Это заставило некоторых задуматься, вернется ли Леонард в Лос-Анджелес в следующем сезоне.

В пятницу «Бесспорно» Скип Бэйлесс поделился, что Леонард, на самом деле, не видел ничего общего с тем, как организация справляется с его травмой, и что шансы Леонарда покинуть Лос-Анджелес высоки.

«Из очень хорошего источника мне сообщили, что первой проблемой стал Кавхи, недовольный медперсоналом Клипперс, потому что он чувствовал, что на раннем этапе они неправильно диагностировали и недооценивали степень этой травмы колена», — сказал Бэйлесс.«Мне также сказали …« Он ушел. Ему понадобится какая-то операция ». Я не уверен, в какой степени это будет, но ему понадобится операция. Так что он выбыл на оставшуюся часть плей-офф, но [организация «Клипперс»] никогда не говорит, что его нет, потому что я думаю, они не разговаривают [друг с другом] ».

Если Леонард захочет покинуть Лос-Анджелес, агент, который вскоре станет неограниченно свободным, должен привлечь много внимания, возможно, таких команд, как Golden State Warriors и Miami Heat.

Возникает вопрос: будет ли разумным Леонард двигаться дальше, если «Клипперс» выбывают?

В понедельник в « First Things First » аналитик FOX Sports NBA Крис Бруссард в упор сказал, что у Леонарда нет причин уезжать, независимо от того, что происходит в сериале «Санз», и несмотря на то, что он недоволен «Клипперс». медицинский персонал.

«Нам нужно запомнить пару вещей… у него есть свои врачи и тренеры, с которыми он консультируется и с которыми работает», — начал Бруссард.«И мы знаем, что Стив Баллмер, владелец« Клипперс », не пожалеет средств на свою баскетбольную команду… Скип [Бейлесс] также сказал, что Кави понадобится операция в межсезонье. Если это так, я думаю, это поможет шансы Клипперс удержать его, потому что они будут больше уверены в том, что он сможет вернуться в роли Кавай Леонарда, чем, вероятно, любая другая команда ».

С другой стороны, соучредитель Бруссарда, Ник Райт, считает, что история может повторяться и что письмо уже лежит на стене для Леонарда и Клипперс.

«Здесь нельзя игнорировать историю, — сказал Райт. «И история здесь — это игрок, который — мы видели эту историю раньше, не так ли? Это то, что вызвало последствия в Сан-Антонио… Я чувствую, что вся его фраза« Он вылетел с коленом [травмой] »». растяжение связок, «Я слышал, что это ACL», «Это не так», «Он путешествует с командой? Нет,« Он на игре? Да », но он в коробке… Это просто странный путь.

«Я думаю, что Кавхи — это много, с чем нужно иметь дело внутри здания, в том, что касается управления тем, что он хочет, и сообщает ли он вообще то, что он хочет? … У него есть они там, где у Клипперс нет рычагов воздействия.Если он ходит, они облажались. У них нет призывного капитала. У них нет места для потолка зарплаты … они должны вернуть его, и они, похоже, полностью мертвы для всего, чего [он] хочет, и я не знаю, знает ли кто-нибудь, чего хочет Кавхи ».

Райт имел в виду ноющая травма четырехугольника, которую Леонард получил в 2017 году, заставила его отыграть всего девять игр за Шпоры в том сезоне. В конце концов, он расстался с Сан-Антонио после того, как он и организация поссорились из-за того, как лечить его травму — очень похоже на ситуацию Леонард и Клипперс оказались внутри.

Когда Леонард здоров, нельзя отрицать ценность Леонарда. До травмы двукратный чемпион НБА набирал в среднем 24,8 очка, 6,5 подбора и 5,2 передачи в 52 матчах регулярного сезона 2020/21 и 30,3 очка, 7,7 подбора и 4,2 передачи за игру в этом постсезонке, и он остается самым эффективным. один на один бомбардир этих плей-офф.

Леонард бросил 51,2% с поля, в том числе 38,4% с трехочковой дистанции, и 85,8% с линии штрафных бросков в регулярном сезоне.В своих 11 играх плей-офф он бросил 57,3% с пола, в том числе 39,3% с трехочковой дистанции и 88,0% с линии штрафных бросков.

У Клипперс может быть некоторая работа впереди, если они хотят спасти свои отношения с Леонардом. Независимо от того, смогут ли они, просмотр этого межсезонья может стать главной темой.

Для получения более свежих новостей обо всем, что касается NBA, нажмите здесь , чтобы зарегистрироваться для получения предупреждений в приложении FOX Sports!


Получите больше от Кавай Леонарда Подпишитесь на свои любимые, чтобы получать информацию об играх, новостях и многом другом.

Викторина-концерт | Молодежные концерты | Телевизионные сценарии | Лекции / Сценарии / Сочинения

Молодежный концерт

Концерт-викторина: Насколько вы музыкальны?

Написано Леонардом Бернстайном
Дата трансляции оригинальной телевизионной сети CBS: 26 мая 1968 г.

ЛЕОНАРД БЕРНШТЕЙН:

Мои дорогие юные друзья! Это особый случай, очень необычный. Потому что это первый раз за все одиннадцать лет наших программ для молодежи, что мы проводим музыкальную викторину любого рода — и, я считаю, это первый раз в истории телевидения.Теперь викторины — это забавные вещи: есть люди, которые их любят, и люди, которые их ненавидят; одному человеку достаточно сказать слово «викторина», и он бежит к ближайшему выходу, а другой человек отвечает: «Ура! Игра! Не могу дождаться!» Я полагаю, разница заключается между теми людьми, которые безумно стремятся показать то, что они знают, и теми, кого пугает мысль о том, что их разоблачают как невежественные.

Что ж, эта викторина не предназначена ни для одного типа, потому что она будет иметь мало общего со знаниями — то есть с прямой информацией о композиторах, названиях, темах, датах и ​​тому подобном.В основном это будет иметь отношение к музыкальности — это то, насколько вы чувствительны к музыке, насколько она вам действительно нравится, насколько глубоко она затрагивает вас, насколько внимательны ваши уши и насколько они сохраняют то, что слышат. Конечно, должны возникнуть некоторые вопросы, связанные со знаниями: без них не может существовать ни одна викторина; но упор будет сделан на наслаждение музыкой, и по этой причине я надеюсь, что эта викторина окажется приятной, даже если это будет своего рода тест. Но это не будет похоже на школьный тест.Теперь все, что вам нужно для этой викторины, — это лист бумаги и карандаш; Те из вас, кто находится в зале, уже снабжены такими же вещами, и у тех из вас, кто смотрит по телевизору, есть ровно 60 секунд, чтобы вооружиться ими, в то время как мы отмечаем время в музыкальном плане следующим образом:

Теперь, когда у вас есть бумага и карандаш, позвольте мне сказать, что вам не нужно ничего записывать о той музыке, которую мы только что сыграли. Сразу скажу, что это был конец Первой симфонии Брамса, ее последние 60 секунд.Я не думаю, что все вы это знали — или даже большинство из вас; но я очень надеюсь, что вы так много узнали:

ONE: Что это конец чего-то: это довольно очевидно, не так ли?
ВТОРОЙ: Вероятно, это конец симфонии или какой-то очень большой, грандиозной пьесы.
ТРИ: Вероятно, это немецкая симфония из-за ее очень немецкой серьезности.
FOUR: То, что это не то, что называют ранней музыкой, не могло быть из-за размера и богатства этого оркестра. И это не может быть поздняя романтическая музыка, такая как Рихард Штраус или Малер, потому что оркестр не такой уж грандиозный и необычный.И уж точно не современная музыка. Так что вы, вероятно, поместите его где-то между классикой и романтикой — скажем, Бетховена или Брамса. И если вы угадали Брамса, не зная пьесы, вы были просто гениальны. А если нет, то никаких обид. Вы, наверное, были слишком заняты поиском карандаша. В любом случае, я надеюсь, что вы будете выполнять такую ​​детективную работу во время этой викторины.

Теперь мы готовы начать. Мы начнем с того, что сыграем вам целую пьесу, длиной всего 4 минуты.Это очень известная вещь, поэтому те из вас, кто знает ее, сразу узнают ее и начнут издеваться над вами. Но если вы узнаете его, пожалуйста, не выкрикивайте ответ — это испортит всем остальным. И те из вас, кто этого не знает — а я полагаю, что большинство из вас — будут иметь возможность во время прослушивания музыки угадать пять ответов по этому поводу: — теперь запишите их — имя композитора , национальность композитора, его примерные даты. Я иду слишком быстро для тебя? Имя, национальность, даты.Стиль музыки и, если возможно, форма музыки. Повторяю: композитор, национальность, период, стиль и форма. Конечно, если вы также угадываете название произведения, это подливка. Под стилем я имею в виду самую общую интерпретацию этого слова, такую ​​как барокко, классика, романтика, диксиленд, импрессионизм, двенадцать тонов, ритм-энд-блюз, что угодно. Под формой я имею в виду любую музыкальную форму, которую вы только можете придумать — сонатную форму, форму песни из трех частей, вариации, цепочку вальсов, даже свободную фантазию, которая вообще не является какой-то конкретной формой.Видите ли, что меня действительно интересует, так это ответ тех из вас, кто не узнает пьесу — кто этого не знает, и кто придет к вашим ответам инстинктивно или с помощью того процесса исключения, который я вам только что показал. теперь в этой части Брамса.

Но прежде всего я полагаюсь на вашу музыкальность в целом, на вашу природную музыкальность. Так что закатайте рукава и настраивайте свои уши.

Все в порядке. Теперь я расскажу вам ответы, и вы сможете вести свой счет, просто начисляя себе одно очко за каждый правильный ответ.Имя композитора — Моцарт. Хорошо, хорошо, хорошо. Национальность — австриец. Я вижу, что многие из вас говорят по-немецки, но это понятно. Ориентировочная дата — конец 18 века. Очень довольная публика, я доволен. Вы очень умны. Теперь музыка, которая, кстати, была увертюрой к опере Моцарта «Женитьба Фигаро», выполнена в стиле, известном как классический, а форма увертюры — строгая классическая сонатная форма — а это значит, что в ней есть экспозиция. и резюме, в котором заново сформулированы темы экспозиции.Вы помните все это из нашей программы по Sonata Form? Теперь между экспозицией и перепросмотром должен был пройти раздел развития. Помните про раздел разработки? Но его не было, и это единственное, что в сонатной форме не является строгим.

Все в порядке. Достаточно информационного отдела; Теперь я хочу проверить вашу наблюдательность, чтобы увидеть, насколько внимательно вы слушали эту музыку. А вот еще пять вопросов о только что услышанной музыке.И просто записывайте вопросы, а не ответы: и помните, если вы знаете ответы, держите их при себе.
ONE: Сколько тромбонов было использовано в этом произведении? Просто набросайте «сколько тромбонов» или «тромбонов» — сокращенно.
TWO: Было ли у фортепиано играть соло во время перепросмотра? Просто набросайте «фортепианное соло».
ТРИ: Ударным инструментом был тамбурин или малый барабан? Просто напишите «бубен, малый барабан, перкуссия». Что бы вы ни хотели, просто чтобы напомнить себе.
ЧЕТВЕРТАЯ: Опера Моцарта «БРАК ФИГАРО» должна быть известна мелодиями, которые может насвистывать каждый.Вы можете насвистывать вступительную мелодию увертюры? Просто запишите «свисток».
FIVE: Где в этой увертюре Моцарт использовал медленную музыку для контраста? Просто напишите «медленную музыку».

Теперь я оставлю вас на минуту или около того, чтобы дать вам время обдумать эти вопросы и записать свои ответы. Серьезно подумай; Я скоро вернусь.

Еще раз здравствуйте: если вы готовы со своими ответами, я тоже. Все эти пять вопросов были вопросами с подвохом, как некоторые из вас, возможно, уже узнали, но мне интересно, сколько из вас видели уловки.

Первый ответ по поводу тромбонов такой: в увертюре Моцарта, конечно, нет никаких тромбонов. Если ваши уши не говорили вам об этом, ваши глаза должны были это сказать. Вы видели, как они сидят и ничего не делают.
Секунда: Насчет фортепианного соло. У фортепиано не только не было сольной партии, но и вообще не было фортепианной партии.
Третий: Единственный ударный инструмент, который использовал Моцарт, — литавры или литавры — ничего похожего на бубен или малый барабан, или стиральную доску, или что-то еще.
Четвертое: если вы можете насвистывать вступительную тему, вы либо гений, либо великий водевиль, потому что это практически невозможно.

Абсолютно исключено. И пятое: Моцарт использовал медленную музыку, не сочиняя ее вообще; увертюра — это вихрь от начала до конца. Вот ты где. Это были пять очень коварных вопросов. Прости за это. Но хорошо, оценивайте себя по одному баллу за каждый правильный ответ. Это означает, что лучший результат, который мог набрать до сих пор, равен десяти: и на этом заканчивается первая часть нашей викторины.

Теперь перейдем ко второй части, которая называется «Что не так с этой картинкой?» Вы знаете те головоломки, которые они разгадывали в воскресных газетах: «Что не так с этой картинкой?» Что ж, эта часть викторины похожа на это. Он проверит ваши глаза и уши, так что держите голову! Мы собираемся сыграть вам пять битов из той же увертюры Моцарта, и в каждом бите будет явно что-то не так, что вы обычно можете обнаружить в глаза. Вот и все — и я хочу, чтобы у вас были все глаза и все уши.

Я дам вам пять секунд, чтобы написать свой ответ. Время вышло. Теперь, очевидно, что не так был дирижер. Потому что я очень четко бил в 3 музыке, которая очень четко переходит в 2.

Один, два, один, два. И я бил:

Это было похоже на похлопывание по животу или что-то в этом роде. Видите ли — действительно очень неправильно. Все в порядке. Перейдем к следующему.

Один два три четыре пять. Время вышло. Что было не так в тот раз? Что ж, что было не так, опять же, дирижер, я.Потому что я с удовольствием жестикулировал на скрипках в течение 4-х тактов, в которых им было вообще нечего играть. Хорошо, дальше:

О, это было слишком очевидно. Это не честно. У всех это есть. Но, как вы понимаете, виноват снова я, дирижируя очень тихо и очень громко. Любой, кто этого не понял, вычитает 169 баллов, а теперь перейдем к следующему:

Как насчет этого? Не говори мне, я тебе скажу. На этот раз со мной все было в порядке, а вот с оркестром — нет. Во время этого фрагмента прозвучал очень странный звук, и это, конечно же, было … Что? — да, саксофон, который мы ловко подложили в секцию деревянных духовых, играя вместе с флейтой.Вы бы хотели с ним познакомиться? Саксофон был изобретен только через пятьдесят лет после смерти Моцарта, так что этот звук должен был быть неправильным; но даже если вы не знали, когда был изобретен саксофон, ваш музыкальный инстинкт должен был сказать вам, что звук саксофона не принадлежит Моцарту.

А теперь грандиозная и последняя неправильность, на которую я даже не собираюсь давать вам ответ — это настолько очевидно, что вы сразу это узнаете. И я просто не могу устоять перед этим, это так весело.

Вау, как мы можем ошибаться ?! Но если вы не ошиблись в последних пяти вопросах, теперь у вас есть еще пять очков в вашей карточке.

Все в порядке. Теперь, когда вы все знакомы с секретами формы, стиля, битов, реплик и оркестровки, мне предстоит очень серьезная третья часть. Мы сыграем вам еще одну короткую пьесу. И снова мы попросим вас определить, распознать или угадать те же пять ответов, что и в увертюре Моцарта: имя композитора, его национальность и примерный исторический период, а также стиль музыки и его форма. Те самые пятерки.

Теперь у этой пьесы будет много общего с увертюрой Моцарта: она примерно такой же длины, в той же тональности и есть много других сходств, в которые я не буду вдаваться: я не хочу ее выдавать.Но предупреждаю: здесь есть хитрость. Итак, слушайте внимательно и давайте посмотрим, что вам скажут ваши уши.

Очаровательная штука, не правда ли? Но хитрый, потому что, несмотря на то, что она звучит так же, как Моцарт, эта музыка была написана через 128 лет после смерти Моцарта. Это действительно своего рода взлет Моцарта, Гайдна и компании. Хорошо, я не буду больше держать тебя в напряжении. Мы сыграли первую часть так называемой КЛАССИЧЕСКОЙ СИМФОНИИ современного русского композитора Прокофьева. Теперь, как это сочетается с вашими первыми тремя ответами: Имя, Прокофьев; национальность, русский; примерный период, начало ХХ века.Удивлен? И стиль: не классический, а неоклассический. Это может быть трудным словом для тех из вас, кто не изучал музыку, но его действительно легко понять. Он означает классический по стилю, но современный по трактовке — следовательно, «неоклассический». Что касается формы, то это была старая добрая строгая классическая сонатная форма, как и увертюра Моцарта, только на этот раз даже с развивающей частью.

Все в порядке. Это еще пять баллов, и на этом заканчивается третья часть нашей викторины. У любого, кто до сих пор правильно ответил на все вопросы, должно быть двадцать очков, и этот человек когда-нибудь станет дирижером Нью-Йоркского филармонического оркестра.А теперь я собираюсь дать оркестру немного отдохнуть и подбросить вам серию звуков фортепиано — несколько медленных мячей, другие быстрые и несколько кривых.

Название этой игры — «Правда или ложь». Я собираюсь сделать десять утверждений, за каждым из которых последует небольшой пример игры на фортепиано; и вы должны написать истинное или ложное для каждого утверждения. Это ясно? Хорошо, поехали!

ОДИН: Это крупный масштаб. [PLAY: g minor]
TWO: Это мажорная гамма. [ИГРАТЬ: миксолидийский лад в g]
THREE: Это вальс.[ИГРАТЬ: Бизе — Кармен: Хабанера]
ЧЕТВЕРТАЯ: Это вальс. [ИГРАТЬ: И. Штраус — Венский лес в 2/4]
ПЯТЬ: Это вальс. [ИГРАТЬ: Р. Штраус — Кавалерские вальсы роз]
ШЕСТЬ: Следующие две фразы абсолютно идентичны. Один:

Два:

Правда или ложь?

SEVEN: Вся грустная музыка в минор, как в этой грустной песне:

Правда или ложь.

ВОСЕМЬ: эта музыка была написана для телевизионной рекламы моющего средства:

«Ю-ого, миссисХаммершмидт — Не могли бы вы одолжить мне немного моющего средства? Миссис Лауферсвайлер, пожалуйста, входите — брать такие займы — это просто грех … Верно или неверно.

ДЕВЯТЬ: Эта музыка была написана специально для того, чтобы стать музыкальной темой Доклада Хантли-Бринкли.

И наконец —

TEN: Эта музыка была написана специально, чтобы стать темой телевизионной программы «Dragnet».

Игры окончены. Давай проверим ваш счет. Из десяти утверждений первые четыре были ложными, пятое — правдой; следующие четыре были ложными, а последний был правдой.Если у вас не получилось так, как вы надеялись, не расстраивайтесь, потому что это, в конце концов, своего рода тест на скорость; и все они были в основном быстрыми, а также было много поворотов. Например, первое заявление, которое я сделал: «Это мажорная гамма» — это было легко, потому что она, очевидно, была малая гамма.

Вы, наверное, все это поняли. Но вторая звучала очень похоже на мажорную гамму,

только не было: это был миксолидийский режим — помните, что из нашей прошлогодней программы по режимам? Затем из трех последовавших вопросов о вальсе только последний был действительно вальсом — знаменитым из «Кавалера роз».

Но два других были «Хабанера» из «Кармен».

это вовсе не вальс, а своего рода танго. А потом был один очень хитрый, потому что другой был мелодией вальса Штрауса, «Сказки из Венского леса», сыгранной только в 2/4 раза!

И ни один вальс не может идти за 2/4 раза; он должен пройти за 3/4 времени. Что касается этой мелодии, которую я играл дважды подряд

это было определенно изменено во второй раз, эта третья нота.

И потом, конечно, знаменитая песня Битлз вовсе не в миноре, а в мажоре, как это ни печально.Нет ничего важнее этого.

И реклама моющего средства, конечно же, на самом деле была «Вальс цветов» Чайковского из «Щелкунчика», и она не была написана специально для этой рекламы моющего средства.

и музыка Хантли-Бринкли тоже не была написана для этого. Это действительно скерцо из Девятой симфонии Бетховена. Верно?

Только тема «Dragnet» была написана как тема «Dragnet». Конечно, я не ожидал, что вы узнаете все эти странные факты, а только для того, чтобы идентифицировать утверждение как истинное или ложное, инстинктивно или другими имеющимися у вас средствами.А если да, то заработаете еще десять баллов. Итак, максимально возможное количество очков сейчас — 30. Теперь, пока у меня под рукой есть пианино, я хотел бы воспользоваться моментом для тех из вас, кто действительно имеет некоторые познания в музыке и жаждет похвастаться этим. Я уверен, что здесь есть и умные люди, которым очень снисходительно. Мы все слишком упрощаем. Так что мы дадим вам перерыв. Возьми свои карандаши, умные. Вот десять коротких вопросов о музыкальных терминах.

ONE: Как это называется?

ДВА: Это должно происходить быстро, предупреждаю.Какое слово описывает расстояние между любыми двумя нотами — например, между этой нотой и этой нотой или между этой нотой и этой нотой? Одно и то же слово описывает оба.

ТРИ: Вот сразу несколько заметок.

Как вы это называете?

ЧЕТЫРЕ: Вот снова та же самая связка заметок, только не все сразу.

Как вы это называете?
FIVE: Каким музыкальным термином обозначается то, что я делаю сейчас?

SIX: Каким музыкальным термином обозначается то, что я делаю сейчас?

Слишком легко.

СЕМЬ: Вот заметка C. Вот еще одна заметка C. В чем разница?

ВОСЕМЬ: Как называется такая шкала?

ДЕВЯТЬ: Как называется этот трюк?

ДЕСЯТЬ: и последнее. Если я играю аккомпанемент в одной тональности, а мелодию — в другой.

какое слово используется для описания этого явления. ОК — все, время вышло; проверьте свой список. Ответы таковы:

ОДИН:

[PLAY: TRILL]

Трель

ДВА:

[ИГРАТЬ: ИНТЕРВАЛ]

Интервал

ТРИ:

[PLAY: CHORD]

Аккорд

ЧЕТЫРЕ:

[ИГРАТЬ: АРПЕГИО]

Арпеджио

ПЯТЬ:

[ИГРАТЬ]

Крещендо

становится громче.И конечно

ШЕСТЬ — это диминуэндо или декрещендо, становясь мягче и

СЕМЬ:

[ИГРАТЬ]

октава выше

ВОСЕМЬ:

[ИГРАТЬ]

хроматическая шкала

ДЕВЯТЬ:

[ИГРАТЬ]

глиссандо. Вы учитесь.

[ИГРАТЬ]

А также

TEN: битональность

Брат, это полный рот. Любой, у кого есть эти десять слов в своем словаре, может стать участником вечеринки.Представьте себе возможность сказать: «Разве вы просто не обожали хроматическую битональность этого крещендо-арпеджио?» Это поможет вам в жизни очень далеко. Как бы то ни было, теперь максимально возможное количество очков — 40.

И хватит терминологии, вернемся к Нью-Йоркскому филармоническому оркестру, который бездельничает уже десять минут. Проснитесь, господа! Время Римского-Корсакова. Мы сыграем партию его гениального испанского каприччио, или испанского каприза. И здесь мы имеем дело с еще одним случаем, когда русский композитор пишет нерусскую музыку, как это сделал Прокофьев в своей «КЛАССИЧЕСКОЙ СИМФОНИИ».Теперь этот испанский каприс известен тем, что является одним из величайших ориентиров оркестровки: он действительно проверяет оркестр и содержит множество сложных соло для отдельных исполнителей. Роль, которую мы собираемся сыграть, то есть заключительный раздел, начинается с серии свободных, импровизированно звучащих отрывков, называемых каденциями, которые демонстрируют различных участников оркестра или групп внутри оркестра. Теперь ваша задача — отслеживать эти пять каденций, записывая инструменты, которые на них играют.А потом мы проверим вас.

[ОРКЕЙ: Римский-Корсаков — Испанское каприччио]

Довольно яркая штука, не правда ли? Эти игроки сейчас точно не бездельничают. Итак, вот пять ответов на эти каденции — и держу пари, что на этот раз вы получили больше прав, чем до сих пор, по всей викторине. Первое: каденция только для духовых инструментов — трубы и валторны в сопровождении барабанной дроби. Но ты не должен был этого говорить. Во-вторых: каденция для скрипки соло, которая была довольно очевидной.Третья каденция была предназначена только для флейты. Четвертая — только для кларнета, а пятая и последняя каденция — для арфы. Хороший. Теперь максимально возможная сумма теперь составляет 45 очков. Теперь я скажу вам, что мы будем делать. Мы собираемся повторить те каденции, которые мы только что сыграли — теперь, когда вы заранее знаете инструменты, — чтобы вы могли просто слушать, расслабляться и наслаждаться музыкой, не беспокоясь о прохождении теста. Затем мы просто продолжим мимо каденции арфы, пройдя через это испанское фанданго, до самого конца пьесы.Вам больше не нужно беспокоиться о вопросах, на которые нужно ответить. Конечно, если вы заметите по ходу дела хроматическую гамму здесь, глиссандо там, я не буду возражать.

[ОРКЕЙ: Римский-Корсаков — Испанское каприччио]

Подожди, подожди, подожди. У меня есть еще один вопрос, который я хотел бы задать вам — самый важный из всех, и он приносит пять премиальных баллов: Вам понравилось?

КОНЕЦ

© 1968, Amberson Holdings LLC.
Все права защищены.
.

Smith Leonard повторяет Piper Sandler

Согласно последнему ежемесячному опросу производителей и дистрибьюторов Smith Leonard, в августе

г. наблюдался самый большой рост заказов на новую мебель для дома.

Результаты подтверждают недавно опубликованные результаты выборки розничных продавцов мебели в третьем квартале, проведенной Пайпер Сэндлер и Ассоциацией производителей мебели для дома.

[Продавцы мебели ожидают продолжения роста продаж, результаты опроса]

Смит Леонард, Хай-Пойнт, Н.C., бухгалтерская и консалтинговая компания, сообщила, что ее респонденты сообщили о росте заказов в августе на 51 процент по сравнению с тем же месяцем в 2019 году. Это последовало за увеличением на 30 процентов и 39 процентов в июне и июле, соответственно.

Но, также поддерживая Пайпер Сэндлер-HFA, Смит Леонард отметил: «Задержки снова выросли в августе, увеличившись на 19 процентов по сравнению с июлем до 102 процентов по сравнению с августом 2019 года. хорошо, и мы продолжаем слышать, что с августа они еще больше выросли.”

Отставание внутреннего производства и импорта

Смит Леонард добавил: «Отгрузка выросла на 3% по сравнению с августом 2019 года, поскольку участникам сложно наращивать внутреннее производство, либо импортерам сложно наращивать объемы производства за границей, а также обеспечивать поток контейнеров. С начала года поставки остаются на 11 процентов ниже, чем в прошлом году, но по сравнению с 14-процентным снижением, о котором сообщалось в прошлом месяце ».

Фирма обвинила нехватку рабочей силы по крайней мере в части проблем внутреннего производства:

«Количество сотрудников на фабриках и складах продолжает оставаться проблемой, а точнее, с нехваткой работников на фабриках и складах.Мы слышим это, особенно в Северной Каролине и Вирджинии, но также слышим это и от некоторых других. Государственные программы нанесли ущерб найму, и даже с учетом их сокращения было трудно найти достаточно людей, которых уже не хватало, чтобы удовлетворить потребность в дополнительных сотрудниках из-за возросшего спроса ».

Как и Пайпер Сэндлер-HFA, Смит Леонард обнаружил доказательства постоянного высокого спроса:

Прогнозируется продолжение роста продаж мебели

«После трех сложных месяцев значительного отрицательного роста заказов по сравнению с результатами 2019 года по месяцам, наше исследование показало три месяца подряд очень значительного увеличения заказов, и, судя по всем нашим разговорам, мы ожидаем, что наш опрос продолжит показывать значительный рост. в сентябре-октябре и даже в ноябре.

«Октябрьский рынок High Point определенно был другим. Как и ожидалось, посещаемость была значительно ниже. Затянувшиеся дни, казалось, выполнили задачу сдерживания больших толп. И как бы трудно ни было видеть только меньшее количество клиентов каждый день, похоже, что большинство покупателей, которые приложили усилия, чтобы прийти, были очень серьезными, писали заказы и мало пинали шины. Основная цель, казалось, заключалась в получении заказов экспонентам в надежде получить продукт раньше, чем позже.”

Ритейлеры, ответившие на опрос Piper Sandler-HFA, заявили, что в среднем они ожидают увеличения продаж мебели на 15 процентов в четвертом квартале. Они также выразили обеспокоенность по поводу задержек в цепочке поставок.

[Эксперты предлагают розничным торговцам стратегии, позволяющие справиться с ослабленной цепочкой поставок]

Не являетесь членом HFA? Дайте нам шанс показать вам преимущества!

Часто задаваемые вопросы — Прием в Школу геронтологии имени Леонарда Дэвиса USC

Что я должен включить в свое заявление о заинтересованности?
Заявление о заинтересованности играет важную роль в том, чтобы помочь нашим преподавателям рассмотреть ваше заявление о поступлении в аспирантуру.Следующая подсказка предназначена для того, чтобы помочь вам, но не является исчерпывающим списком информации, которую вы должны включить в свое заявление. Мы рекомендуем, чтобы ваше заявление было на трех-пяти страницах с двойным интервалом. Выписку необходимо загрузить вместе с заявлением в вуз.

  • Расскажите, почему вы решили поступить в Школу геронтологии Леонарда Дэвиса при Университете Южной Калифорнии
  • Расскажите о своем опыте в геронтологии
  • Опишите свои образовательные и карьерные цели
  • Опишите свои сильные и слабые стороны

Есть ли у меня взять GRE?
От GRE можно отказаться при наличии сильных ученых.Если GRE требуется, вы получите уведомление в процессе проверки. В общем, если у вас средний балл выше 3.0, нам не потребуется GRE.

Каковы требования к 2 рекомендательным письмам?
Студенты, поступающие на наши магистерские программы, должны предоставить 2 рекомендательных письма. Это могут быть академические или профессиональные ссылки. Кандидаты будут вводить контактную информацию для лиц, которые будут отправлять рекомендательные письма в онлайн-заявке, и рекомендации получат электронное письмо с предложением отправить письмо непосредственно в USC.

Как мне отправить мои официальные стенограммы?
Официальные стенограммы следует отправлять по почте прямо в наш офис. Студенты должны указать все школы в заявлении и предоставить стенограммы всех учебных заведений (даже если это был всего один семестр) после окончания средней школы:

USC Leonard Davis School of Gerontology
Office of Admission and Student Services
3715 McClintock Avenue
Los Angeles, CA

-0191

В некоторых случаях USC принимает официальные цифровые копии стенограмм.Для получения инструкций по отправке цифровых стенограмм, пожалуйста, посетите страницу Требования к стенограмме Управления по приему выпускников Университета Южной Калифорнии.

Могу ли я отправлять официальные электронные стенограммы в цифровом виде?
Да, В некоторых случаях USC принимает официальные цифровые копии стенограмм. Для получения инструкций по отправке цифровых стенограмм, пожалуйста, посетите страницу
Требования к стенограмме Управления по приему выпускников Университета Южной Калифорнии.

USC принимает официальные электронные расшифровки стенограммы при условии, что они соответствуют следующим требованиям:

  • Расшифровка стенограммы происходит с безопасного сайта, формально связанного с отправляющим учреждением.
  • Школа находится в США. Если вы находитесь за пределами США, мы принимаем электронные расшифровки стенограммы только из Индии, отправленные через TrueCopy Credentials. Мы не принимаем электронные расшифровки стенограмм от других зарубежных организаций или поставщиков.

Поручите поставщику отправить расшифровку стенограммы на адрес [email protected] . Не отправляйте на этот адрес электронной почты какие-либо другие материалы или корреспонденцию. Электронные стенограммы, отправленные по электронной почте на любой другой адрес, не будут загружены, что приведет к задержке проверки вашего файла и дополнительным расходам для вас, поскольку стенограмму необходимо будет повторно отправить.

Сколько времени нужно, чтобы получить решение о приеме?
После того, как заявка будет заполнена, она будет рассмотрена комитетом по рассмотрению (все подтверждающие документы и стенограммы должны быть получены и обработаны университетом). Вы сможете проверить статус своей заявки на портале приложений.

Каковы сроки подачи заявок?
Приоритетные крайние сроки подачи заявок:

  • 15 октября для даты начала весны
  • 15 марта для даты начала осени.

Что делать, если срок подачи заявки истек?
Заявки принимаются на постоянной основе. Пожалуйста, свяжитесь с консультантом по приему, чтобы получить рекомендации по подаче заявки на участие в программе.

Как я могу узнать больше об обучении?
Чтобы узнать больше об обучении и стоимости, посетите страницу USC «Учебные сборы и сборы». . Текущая стоимость обучения за единицу обучения составляет 1 995 долларов.

Как я могу узнать больше о финансовой помощи и вариантах ссуды?
Если вы хотите узнать о вариантах финансовой помощи, свяжитесь с USC’s Office of Financial Aid или позвонив по телефону 213-740-4444.

Могу ли я отложить зачисление, если меня зачислили в программу?
Если допущен, то вы допущены только на этот срок. USC не делает отсрочек, поэтому, если окажется, что вы были приняты, но не захотели присутствовать сразу, вам нужно будет запросить, чтобы мы обновили вашу заявку на более поздний срок. Затем мы повторно рассмотрим вашу заявку с новой партией кандидатов; поступление не будет гарантировано.

Survey — Brooklyn Rail

Зои Леонард: Обзор начинается непосредственно с изображений Леонарда.Избегая предисловия или предисловия в качестве руководства, зритель должен бороться с непритязательными, но убедительными изображениями, движимыми их способностью смотреть. Эта прямота отражает то, что в рамках собственной работы Леонард ее фотографии представляют собой очень физический опыт просмотра, индексации, использования кадрирования в качестве руководства и часто центрирования объекта в изображении. Ее фотографии производят неоднозначный эффект, одновременно аналитический по своей резкости и центральности, но в то же время интимный в их кадрировании со скоростью , и вниманием к периферии.Эти два ощущения никогда не сливаются друг с другом; они переплетаются, входя в одну и попадая в другую.

Беннетт Симпсон
Зои Леонард: Обзор
(Prestel, 2018)

Survey демонстрирует то же переплетение двусмысленности и интимности. Беннетт Симпсон, редактор книги и организатор выставки в Музее Уитни и Музее современного искусства в Лос-Анджелесе, который способствовал созданию книги, составляет исчерпывающую связку творчества Леонарда с текстами, которые исследуют ее работы как критически, так и лично. .Симпсон проводит нас через ряд разнообразных работ Леонарда, в том числе ее ранние аэрофотоснимки, которые показывают нам знакомые города и достопримечательности с незнакомой точки зрения, ее скульптуры из зашитых кожуры фруктов, которые демонстрируют боль и разочарование потери, ее анатомические изображения, которые исследуйте надуманную роль женской формы, ее скульптуры, которые ставят под сомнение историю фотографии, и ее фотографии, которые раскрывают способность удивлять даже в рутине. Объекты сталкиваются и перетекают друг в друга, позволяя легко перемещаться по страницам, плавно переходя от одной темы к другой.Разнообразная последовательность образов, перемежающихся одинаково разнообразными текстами, создает книгу, которая полностью захватывает.

Леонард извлекает результаты своих обследований через объектив, показывая, как много отражается в повседневной жизни и рутине. Симпсон отмечает эту переоценку повседневности в своем вступительном эссе «Зои Леонард: Внутреннее снаружи». В нем он исследует богатство, которое Леонард демонстрирует в простоте ее фотографий Tree + Fence (1998). На фотографиях изображено обычное явление в Нью-Йорке.Дерево посажено, чтобы улучшить пейзаж, качество воздуха, визуальный эффект квартала, но оно должно конкурировать с бетонными тротуарами и металлическими заборами, которые город строит для порядка. Почти всегда в результате получается дерево, большое и сильное, проталкивающееся через каркас или вырастающее через край. Заголовки фотографий часто ссылаются на личную географию, например, Out My Back Window или E. 6th St. Прикрепив изображение к месту, Леонард как будто изображает воспоминание, которое мы все разделяем, изменяя его из обыденного. в значимое событие.Леонард фиксирует несколько примеров одного и того же предмета, подтверждая преобладание его поэтики. Природа и культура переплетаются, борясь за пространство в своем неудержимом росте. Эти изображения непрерывно появляются в книге одно за другим. Множественные изображения пластиковых пакетов, прикрепленных к голым ветвям деревьев, виды с высоты птичьего полета яркой резинки, расплющенной на тротуаре, и крупные планы заколоченных окон создают главу, которая фрагментируется, замедляя городской пейзаж на отрезки времени. Перенося повторение Леонарда, Симпсон подчеркивает способность художника видеть стоящее в каждом опыте.

Тонкое смещение точки зрения вокруг предмета порождает критический и интимный опыт. В книге используется повторение, представляя каждую серию как непрерывную последовательность, как если бы это была кинолента. Обширные белые поля, окружающие многие фотографии, отдаляют изображения от мира за пределами страниц. В одиночестве кажется, что попадаешься на фотографии, в обувь Леонарда, когда она делает каждый снимок. Это особенно верно в отношении ее изображений Anatomical Model , названия которых включают такие фразы, как «полный вид сверху», «криво снимок сверху» и «частичный вид сверху», подтверждают силу перспективы на изображение.Каждый из них читается как кинематографическая съемка, как и топографическая запись. Так же, как наш глаз не фокусируется на объекте на периферии, Леонард почти всегда помещает объект в центр изображения. Следовательно, линза действительно действует как глаз, фиксируя удлинение и ракурс объекта перед нами, сообщая о наших изменениях положения при движении вокруг него. Подобно кадру в кино, последовательности позволяют читателю принять ее точку зрения, посмотреть налево, немного вниз, пройти направо, вытянуть шею, мысленно вовлекаясь в физические пространства, присутствующие в работе Леонарда, раскрытые в повторение.Отчетливая внешность изображений, сглаженных во времени и стойке стойкой черной рамкой неэкспонированной пленки, усиливает процесс взгляда. Вы не только смотрите; Леонард пристально показывает вам.

Survey — это чередование захватывающих экспериментальных представлений о работе Леонарда и изучения ее вклада в политику. В эссе Элизабет Лебович искусство Леонарда признается как активизм. Она сосредотачивается на инсталляции Леонарда Documenta 9 , в которой она установила маленькие, близко снятые черно-белые фотографии влагалища вместо любого изображения, которое не было женщиной в Новой галерее.Ее вмешательство выдвигает на первый план женское тело как действующее тело, возвращающее их собственный взгляд. Она бросает вызов представлению женского пола и сексуальности в музее; она также повторно калибрует дисбаланс женщин-художников в музее. Она сразу же перенесла изображения из галереи на улицы, и один из «снимков киски» стал плакатом кампании ACT UP против восстановления президентом Джорджем Бушем правила глобального затыкания.

В то время как этот активизм часто является самым важным в работе Леонарда, Survey использует повторение, чтобы подчеркнуть захватывающую визуальную красоту ее изображений.