Отклоняющееся поведение причины: Отклоняющееся поведение и социальные нормы

каковы причины отклоняющегося поведения? — Школьные Знания.com

№ 1 Выберите одно или несколько верных утверждений. Из уважения к старшему другу Виктор обращается к нему на «Вы». Это делает их отношения официальным … и. Формирование привычек обязательно означает развитие в человеке силы воли. Когда говорят о гуманизме эпохи Ренессанса, имеют в виду то же самое, что при разговоре о гуманизме как человечности. Все кудяплы являются челотяпиками. Значит, некоторые челотяпики являются кудяплами. Для раннего Средневековья характерен высокий уровень терпимости в религиозных вопросах.

№ 1 Выберите одно или несколько верных утверждений. Количество субъектов Российской Федерации после принятия действующей Конституции всегда только уве … личивалось. Возникновение Интерпола является примером ускорения процессов глобализации во второй половине XX века. В комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» описаны действия, которые являются проявлением коррупции. Рост средней номинальной заработной платы может происходить при снижении уровня жизни населения.

Обрабатываемые персональные данные по общему правилу подлежат уничтожению либо обезличиванию по достижении целей обработки.

ЗАДАНИЕ№1 Определение духовной культуры личности и общества, видов культур. Прочитайте текст и выполните задания «Попробуйте самостоятельно провести … небольшое социологическое исследование. Расспросите людей о значении слов «дух», «духовный». Вы удивитесь тому, какой разный смысл ваши собеседники будут вкладывать в эти слова. У некоторых они будут ассоциироваться с религией, церковью (например, «духовная музыка»). Профессиональные деятели культуры, вероятнее всего, отметят, что духовность является для них синонимом творчества. Большинство людей связывают с понятиями «дух», «духовное» представления о высших целях и смысле человеческой жизни, о нравственном облике личности… Будем исходить из общепринятого определения социальной деятельности как сознательной, целесообразной активности людей, направленной на изменение природы и общества. В результате социальной деятельности создаются объекты, удовлетворяющие разнообразные потребности: орудия труда, продукты питания и одежда, государственные и культурные учреждения, произведения искусства, архитектурные ансамбли, научные труды.

Ту сторону человеческой созидательной деятельности, которая нацелена не на обработку «вещества природы», а на обработку «людей людьми», то есть, в конечном счете, на изменение качеств самих социальных субъектов, будем называть духовной деятельностью, а ее продукты — духовными ценностями. Ярким примером духовной деятельности является труд педагога, а также артиста, священника, журналиста. Если быть точным, то в философии принято различать три вида социальной деятельности: практическую, духовную и духовно-практическую. Однако здесь я сознательно иду на некоторое упрощение, чтобы сделать свою мысль более понятной. Чем же духовные ценности отличаются от всех прочих? Возьмем в качестве примера книгу. Она обладает всеми признаками материальной, чувственной вещи: ее можно видеть и осязать, передвинуть с места на место, даже уничтожить (чего, однако, делать не следует). В создание книги вложены ценные природные материалы и много живого, одушевленного труда. Наконец, книга, как и многие другие товары, имеет рыночную стоимость. Какие специфические свойства дают нам право выделять книгу среди других объектов внешнего мира, относя ее, прежде всего и главным образом к духовным ценностям?» (А.В. Захаров) 1. Какую связь между социальной и духовной деятельностью усматривает автор? Какую цель и какой результат духовной деятельности он указывает? 2. Опираясь на текст, личный опыт и факты общественной жизни, подтвердите тремя примерами справедливость утверждения автора о том, что труд педагога, а также артиста, священника, журналиста олицетворяет духовную деятельность. 3. Автор, рассматривая книгу как материальный предмет, констатировал, что этим ее свойства не ограничиваются. Какие специфические свойства позволяют относить книгу, прежде всего, к духовным ценностям? Приведите три таких свойства. 4. Какие значения, по мнению автора, люди вкладывают в слова «дух», «духовный»? Укажите четыре значения.

Двум библиотекарям надо навести порядок – разобрать книги на стеллажах и почистить папки в компьютере. За час библиотекарь Маша может навести порядок … в четырёх компьютерах, а библиотекарь Даша – в трёх. Каждая девушка за час может разобрать 3 стеллажа с книгами. В библиотеке 4 компьютера и 6 стеллажей. Сколько времени девушки потратят на работу, если будут действовать рационально?

Помогите пожалуйста!!! Заранее спасибо!♥️​

Сравнить МСУ и местную власть по пунктам: 1. отношение к органам гос. власти 2.способ существования 3. характер формирования органов 4. срок полномочи … й 5. решения органовДАМ 40 БАЛЛОВ​

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

ВЫБРАТЬ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ.

Охарактеризуйте права людини: Громадянські, Економічні, Культурні

№ 1 Выберите одно или несколько верных утверждений. Далай-лама является духовным лидером буддистов всего мира. В развитых странах, входящих в группу м … ировых лидеров по объёму ВВП на душу населения, социалистические партии не приходят к власти в результате парламентских выборов. В основе концепции постиндустриального общества лежит идея технологического детерминизма. Правые политики в западных странах чаще, чем левые, являются сторонниками активных действий по борьбе с глобальным потеплением.

Приверженцы монетаризма подчёркивают важность контроля Правительства над Центральным банком для обеспечения слаженной фискальной и монетарной политики.

Отклоняющееся поведение, его формы и проявления

Понятие социального контроля тесно связано с понятием отклоняющегося поведения. Отклоняющееся (девиантное) поведение — это отклонение от того образца, который предписывает норма. Девиантное поведение может по-разному восприниматься обществом. На основании этого социологи выделяют два типа отклоняющегося поведения — негативное и позитивное.

Негативное отклонение — это отклонение, которое предполагает низкий уровень умений и навыков или же такое поведение, которое связано с нарушением общепринятых норм, противоречие с социально одобряемыми образцами. Подобные девиации встречают со стороны общества неодобрение или применение более серьезных мер воздействия — санкций.

Позитивное отклонение — девиация в сторону максимально одобряемого поведения, поведения, которое не соответствует среднему, массовому уровню, значительно превосходит его.

Не каждый человек способен стать выдающимся ученым, художником, совершить героический поступок. Позитивное отклонение, как правило, вызывает восхищение в обществе.

Но как позитивное, так и негативное отклоняющееся поведение имеет относительный характер, так как разнятся нормы обществ, социальных групп. К примеру, в Голландии нормальным считается употребление легких наркотиков. Их можно свободно приобрести в кафе. Также в Голландии узаконена проституция, она считается обычной профессией. В большинстве же стран и продажа легких наркотиков, и проституция законом запрещены.

Представления о соответствии норме и отклонениях меняются в процессе общественного развития. Прежде всего потому, что изменяются сами нормы, принимаются новые законы. К примеру, в Советском Союзе все операции с иностранной валютой были запрещены и жестоко карались законом. В современной России каждый гражданин может свободно приобрести любую валюту в обменном пункте и получить разрешение на ее вывоз за пределы страны.

Влияет на изменение норм в обществе и мода, изменения в технике и технологиях, изменения в политической системе.

Среди видов девиантного поведения особо выделяется социологами деликвентное поведение — нарушение особо значимых для общества норм, которые закреплены законодательством. Деликвентное поведение часто влечет применение наиболее жестоких санкций, то есть уголовное наказание. К деликвентному поведению относят наркоманию, алкоголизм, преступность.

Чем различаются девиация и деликвентность? Прежде всего степенью и знаком (плюсом или минусом) отклонения от норм.

Каковы причины формирования девиантного или деликвентного поведения? Как правило, девиантное поведение связано с особенностями процесса социализации человека, его воспитанием, образованием. Дети нередко перенимают способ поведения родителей, близких, друзей. Если родитель — преступник, то и у ребенка может развиться склонность к совершению преступлений.

Если ребенок не нашел в своей семье достаточного понимания, его поведение также может стать девиантным. В современной семье, даже очень обеспеченной, мало внимания уделяется детям. Родители кивают на школу, учителей, забывая о том, что главная их обязанность — воспитать своего ребенка полноценным членом общества, состоявшейся личностью, уверенной в себе и взаимодействующей с обществом.

В подростковом возрасте к девиации может привести протестное настроение, нежелание жить по нормам и правилам «предков», своего рода «молодежный бунт».

Причиной девиантного поведения может стать и конфликт норм. Например, в семье ребенок окружен вниманием, любовью близких, заботой. У него дома принято уважать старших, быть честным и порядочным. Но он может оказаться в группе, где сложились иные нормы и правила, где уважается право сильного или размер кошелька, а не личностные качества или порядочность. Ценности, привитые в семье, сталкиваются с теми, которые существуют в группе. Это может привести к серьезному внутриличностному конфликту, способствовать девиации.

Каковы причины отклоняющегося поведения? — Обществознание

Исследователи имеют различные точки зрения по этому вопросу.

В конце XIX в. было выдвинуто биологическое объяснение отклонений: наличие у некоторых людей врождённой предрасположенности к нарушениям социальных норм, которая связана с физическими особенностями индивида, преступным темпераментом и т. п.

Другие учёные искали психологические объяснения отклонений. Они пришли к выводу, что большую роль играют ценностно-нормативные представления личности: понимание окружающего мира, отношение к социальным нормам, а главное — общая направленность интересов личности. Исследователи пришли к выводу, что в основе поведения, нарушающего установленные нормы, лежит иная система ценностей и правил, чем та, которая закреплена в праве.

Например, жестокость может быть следствием холодного, безразличного отношения к ребёнку со стороны родителей, а нередко и жестокости взрослых. Исследования показали, что низкое самоуважение в подростковом возрасте компенсируется в дальнейшем отклоняющимся поведением, с помощью которого удаётся привлечь к себе внимание, добиться одобрения со стороны тех, кто оценит нарушение норм как признак сильной личности.

Широкое признание получило социологическое объяснение отклоняющегося поведения, причины которого известный социолог Э. Дюркгейм видел в зависимости от кризисных явлений, происходящих в обществе. Во время кризисов, радикальных социальных перемен, в условиях дезорганизации социальной жизни (неожиданные экономические спады и подъёмы, падение деловой активности, инфляция) жизненный опыт человека перестаёт соответствовать идеалам, воплощённым в социальных нормах. Социальные нормы разрушаются, люди теряют ориентацию, и это способствует возникновению отклоняющегося поведения.

Некоторые учёные связывали отклоняющееся поведение и с конфликтом между господствующей культурой и культурой какой-либо группы (субкультурой), отрицающей общепринятые нормы. В этом случае преступное поведение, например, может быть результатом преимущественного общения индивида с носителями преступных норм. Преступная среда создаёт свою субкультуру, свои нормы, противостоящие нормам, признанным в обществе. Частота контактов с представителями преступного сообщества влияет на усвоение человеком (особенно молодым) норм антиобщественного поведения.

Девиантное поведение подростков — причины, проявления, коррекция

На чтение 10 мин.

Что такое девиантное поведение подростков? Прежде всего, под ним принято понимать любые формы поведения, не соответствующие принятым в том или ином обществе нормам и стандартам. Это определение отклоняющегося поведения чаще всего используют современные психологи и социологи. Чаще всего девиантное поведение легко объясняют психологические особенности этого возрастного периода.

Большинство подростков склонны к протестным видам поведения

Классификация видов отклоняющегося поведения

На сегодняшний день социологи выделяют следующие виды девиантного поведения:

1. Склонность к алкоголизации и употреблению ПАВ
2. Преступная деятельность

Каждый тип девиантного поведения требует особого внимания к себе: в частности, профилактических мер и путей коррекции.

Алкоголизм, наркомания и табакокурение в подростковом возрасте

Психологи утверждают, что подростковый период является пиком приобщения несовершеннолетних к психоактивным веществам. Это объясняется целым рядом существенных факторов. В частности, лишь некоторыми причины девиантного поведения подростков являются:

Виды девиантности подростков

1. Любопытство и поиск острых ощущений. Как показывает статистика, довольно часто подростки пробуют наркотические вещества руководствуясь простым любопытством, а также рассказами окружающих о том, что употребление ПАВ позволит им испытать принципиально новые ощущения, способные внести в их жизнь новые яркие краски.
2. Стремление быть как все и не отставать от сверстников. Одной из особенностей подросткового периода является то, что в это время социальная ситуация, в которой находится ребенок, претерпевает кардинальные изменения. И роль главного в жизни ребенка авторитета постепенно переходит от семьи и школы к сверстникам и улице. Стремясь заслужить их доверие и не отбиваться от группы, подростки способны на самые необдуманные поступки.
3. Наличие в семье зависимого родственника. В том случае, если кто-то из родителей или родственников подростка имеет значительный стаж употребления алкоголя, наркотиков или других ПАВ, подросток может также приобщиться к ним путем неосознанного копирования их моделей поведения. Существенную роль в этом играет и то, что в семьях, где есть курящие или пьющие люди, алкоголь и сигареты находятся в свободном доступе для детей.
4. Отсутствие достоверной информации о воздействии на организм ПАВ и последствиях их приема. Большинство подростков, впервые решающихся принять дозу наркотического вещества, выкурить сигарету действительно уверены в том, что это не причинит им никакого вреда. И, более того, они в любой момент смогут отказаться от вредной привычки.
5. Психологические особенности, являющиеся фактором риска развития форм зависимого поведения (импульсивность, чрезмерная любознательность, частые смены настроения, повышенная возбудимость).

Формы девиантного поведения подростков

Преступность в подростковом возрасте

Преступление представляет собой общественно-опасное деяние, ставящее под угрозу безопасность, здоровье и жизнь окружающих людей. За совершение преступления предусмотрено наказание в соответствии с действующим на сегодняшний день Уголовным Кодексом Российской Федерации.

Подростковая преступность и алкоголь взаимосвязаны

Последние годы отметились ростом показателей подростковой преступности. Для того, чтобы лучше разобраться в причинах подобного явления, нужно обратить внимание на мотивы, толкающие подростков на такие правонарушения.

1. Как показывает статистика, наиболее типичным мотивом подростков, идущих на преступление, является корысть: заинтересованность в личной выгоде. Корыстные мотивы являются объяснением большинства краж, порчи чужого имущества.
2. Хулиганские мотивы иррациональны и чаще всего не поддаются никакому логическому объяснению. Руководствуясь им, подросток зачастую сам не может найти своему поступку хотя бы более-менее правдоподобное объяснение. Хулиганские поступки чаще всего совершаются под воздействием алкоголя и ПАВ.
3. Другими причинами правонарушений также могут выступать личностные особенности подростка, такие как эгоизм, неуважение к принятым социальным нормам, низкий уровень социокультурного развития, чувство ненависти, злобы.

Побеги подростков – одно из проявлений девиантного поведения

В целом стоит отметить, что в наиболее широком смысле причины девиантного поведения подростков можно подразделить на две основных группы, в которые войдут биологические и социальные факторы.

К биологическим относятся наследственная предрасположенность к тому или иному поведению, особенности темперамента. К социальным – влияние на подростка семьи, школы, сверстников и общества в целом.

Что такое деликвентное поведение обозначение

Психологические причины девиантного поведения большинства подростков также напрямую зависит от стиля семейного воспитания. К примеру, статистика показала, что чаще всего в правонарушениях уличаются подростки, воспитанные в социально-неблагополучных, малообеспеченных, нередко неполных семьях. Риск приобщения подростка к преступной деятельности также существенно возрастает если в его семье есть люди, ведущие антисоциальный образ жизни.

Немаловажную роль играет также психологическая обстановка в семье: подростки, часто становящиеся свидетелями ссор, криков и скандалов дома чаще других оказываются вовлеченными в дурные компании сверстников.

Неблагополучные семьи – социальная причина девиантного поведения

К семьям с явным, либо скрытым неблагополучием также можно отнести:

1. Конфликтные семьи, где между родственниками присутствуют выраженные расхождения в мировоззрении, взглядах на воспитание, а взаимопонимание отсутствует.
2. Формальная семья, где между членами семьи нет понимания, доверия и взаимоуважения. Довольно часто в таких семьях родители находятся на грани развода, однако по многим причинам (в качестве этого могут выступать нежелание участвовать в судебном процессе, материальный интерес и т.д.) продолжают сожительствовать, не поддерживая между собой отношений.

Девиантных подростков также часто отличают трудновоспитуемость, плохая успеваемость, социально-педагогическая запущенность.

Причины девиантности подростков

Ошибки, совершаемые сотрудниками образовательных учреждений также в немалой степени являются фактором риска формирования у несовершеннолетнего форм девиантного поведения.

Профилактика девиантного поведения подростков

Не секрет, что любую проблему гораздо лучше своевременно предупредить, чем после иметь дело с ее последствиями. Именно поэтому очень важно уделить должное внимание этапу профилактики девиантного поведения у подростков.

1. Учитывая то, что зачастую подростки совершают правонарушения не имея достаточного представления о возможных последствиях своих поступков, исключительно важно уделить время своевременному предоставлению информации об этом. К подростковому периоду у ребенка должно сформироваться понимание административной, а также уголовной ответственности за те или иные деяния. А также того, как совершенное преступление может отразиться на его дальнейшей жизни.
2. Родитель должен иметь четкое представление о круге общения подростка. Очень желательно установить с ними доверительные отношения, создавая дома благоприятную атмосферу для совместного времяпрепровождения. Необходимо также поощрять ребенка ходить в гости к друзьям. Однако, количество вечеров, проведенных вне дома, должно быть оговорено заранее и ограничено.

Одним из фундаментальных факторов риска в подростковом периоде является неорганизованность.

Поэтому очень желательно, чтобы у подростка было хобби, которому он будет посвящать свое свободное время. Занимаясь спортом, музыкой или участвуя в кружке по интересам, подросток также сможет легко найти друзей по интересам, оградив себя от влияния дурной компании

Профилактика девиантного поведения – совместные акции

В общении с подростком необходимо поощрять его рассказывать о себе, делиться с родителями своими мыслями, чувствами и переживаниями. Замечено, что дети, окруженные вниманием и заботой, значительно реже других демонстрируют склонность к антисоциальному поведению и другим формам девиации. Кроме того, именно безразличие со стороны родителей часто становится причиной отклоняющегося поведения подростков – будучи лишенными внимания, они пытаются привлечь его к себе хотя бы таким способом

Немаловажную роль играет также образованность родителей; знание того, какие психологические особенности отличают подростковые возраст.

Профессиональный текст Кеттела позволяет выявить истинную причину девиантного поведения

Профилактика девиантного поведения подростков – задача, для выполнения которых должны объединить усилия все социальные институты, с которыми так или иначе связан несовершеннолетний. Одним из этапов профилактики отклоняющегося поведения, который должна осуществлять школа – ранняя диагностика и определение склонности к зависимому, антисоциальному и другим видам поведения. Для этих целей школьные психологи могут использовать как наблюдение, так исследования с применением профессиональных тестов (ДДЧ, Тест Кеттела, опросник Е.Личко). Осуществлять работу с подростками групп риска должны специально обученными специалисты (воспитатели, классные руководители, психологи, специалисты по социальной работе, сотрудники полиции по делам несовершеннолетних).

Девиантное поведение подростков, обработка и статистика данных должна осуществляться только специально обученными специалистами.

Ну и конечно же, воспитывая подростка, нельзя забывать простую истину. Каким бы правильным и последовательным не было воспитание, дети всегда будут обращать внимание не на то, что говорят родители, а то, как они поступают. И достойный личный пример, продемонстрированный подростку может заменить сотни воспитательных бесед и защитить его от многих неприятностей в будущем.

Коррекция девиантного поведения подростков

Поддается ли отклоняющееся поведение существенной коррекции? Безусловно, подростковый период представляет собой время, когда большинство личностных структур, а также характер и система ценностей уже практически сформировались. И изменить их кардинальным образом бывает очень трудно. Однако регулярность, последовательность действий в сочетание с верой в подростка и его силы рано или поздно способны принести видимый результат.

Участники коррекции поведения девиантного подростка

Прежде всего, стоит отметить, что строить коррекционную работу с подростком необходимо осуществлять строго учитывая его психологические качества и в соответствии с его личностными особенностями, учетом его потребностей.

• В ходе бесед с несовершеннолетними важно не только порицать их за негативные поступки, но обращать внимание и на их положительные качества, даже если найти их, на первый взгляд, окажется довольно трудно. А также подчеркивать их важность, указывая на роль в дальнейшей жизни. В противном случае неверие в собственные силы может привести их к полной социальной изоляции.
• Рассматривая конфликтные ситуации, необходимо обращать внимание несовершеннолетних на то, какую угрозу они на самом деле представляют собой для его будущего. Попытки воззвать к морально-этическим нормам довольно эффективно, однако в силу того, что подростки зачастую отличаются уже достаточно сформированными личностными структурами и мировоззрением, не всегда приносят ожидаемый эффект.

Работа психолога в коррекции девиантного поведения

• Для коррекции закрепившихся форм девиантного поведения необходимо попробовать пустить разрушительную энергию подростка «в мирное русло», использовав ее в позитивном ключе. Например, импульсивный подросток, имеющий проблемы с самоконтролем и одержимый жаждой любой деятельности, сможет прекрасно проявить себя в качестве организатора (например, помощника вожатого, капитана школьной спортивной команды и т.д.). Правильное использование сильной стороны характера даст возможность с одной стороны, дать ему возможность самореализации, с другой – развить в себе такие недостающие качества, как усидчивость, трудолюбие, способность доводить до конца начатое дело. И хотя на начальном этапе деятельность должна осуществляться под строгим контролем, по мере развития самосознания подростка, ему можно предоставлять больше самостоятельности.
• Если подростку присущи такие психологические особенности, как повышенная жажда внимания и признания со стороны окружающих, до него нужно донести, что заслужить их можно не прибегая к формам неадекватного поведения. Для этого им прекрасно подойдет любая творческая деятельность, в особенности требующая нестандартного, творческого подхода (например, занятия в театральной студии и т.д.). Это объясняется тем, что девиантное поведение у таких подростков чаще носит демонстративный характер. Прямого и грубого воздействия лучше всего избегать, заменив его живыми и понятными подростку примерами. Параллельно, можно указать на последствия, к которым может привести безответственность. Например, определение в центр временной изоляции, постановка на учет и т.д.
• Немного сложнее реабилитационная работа осуществляется с замкнутыми подростками, которые крайне болезненно воспринимают любую попытку вторжения в его внутренний мир. В таких случаях очень важно действовать на подростка не напрямую, а через лиц, вызывающих у него уважение или симпатию.

Методы коррекции отклоняющего поведения

Каким бы не были причины девиантного поведения подростков, своевременное определение наметившихся проблем, профилактика и эффективная коррекция может дать им надежду на социальное благополучие в будущем.

причин девиации — здесь живет г-н Бааде

Девиантность и социальный контроль :
Понять, как социальный статус, социальные группы, социальные изменения и социальные институты
влияют на индивидуальное и групповое поведение
● Понимать пол, возраст, состояние здоровья и социально-экономические статус влияет на социальное неравенство.
● Понимание изменений в социальных и политических институтах, отражающих и влияющих на ценности и поведение людей
.

Цели и масштаб:
● Объясните причины отклонений.
● Определите и оцените причины отклонений.

● Определите типы санкций, используемых для контроля социального поведения.
● Определите отклонения и криминальное поведение.
● Проанализируйте функции отклонения

Ключевые слова:

• Социальные институты — Социальные институты — это сложный интегрированный набор социальных норм, организованных вокруг сохранения основных социальных ценностей.

• Социальные изменения — относится к любым значительные изменения с течением времени в моделях поведения, культурных ценностях и нормах

• Социальная группа — два или более человека, которые взаимодействуют друг с другом, имеют схожие характеристики и вместе обладают чувством единства

• Социальный статус — положение человека или важность по отношению к другим людям в обществе.

● Система уголовного правосудия — система правоохранительных органов, которая непосредственно участвует в задержании, судебном преследовании, защите, вынесении приговора и наказании тех, кто подозревается или осужден за совершение уголовных преступлений.
● Культурная передача — Теория Отклонение — это часть субкультуры, передаваемой через социализацию, тесно связанную с теорией дифференциальных ассоциаций
● Сдерживание — Запугивание членов общества в соответствии с требованиями правового кодекса
● Отклонение — Лицо, нарушившее одно или больше наиболее ценных норм общества, особенно тех, которые ценятся элитой.
● Теория дифференциальной ассоциации — предсказывает, что чем моложе «ученик», он находится в тесных отношениях с девиантным «учителем» и тем больше контактов с другими значимыми людьми, которые «девиантный», то тем больше вероятность, что «ученик» тоже будет отклоняться.Обратное также верно.
● Недееспособность — изгнание преступников из общества с заключением контракта с другими членами общества путем заключения в тюрьму
● Теория навешивания ярлыков — только после того, как ярлык или личность будут присвоены кому-то другим, занимающим положение в обществе, человек фактически «становится» извращенцем.
● Первичное отклонение — отдельные акты нарушения нормы. Отклонение — это любой вид поведения, отклоняющийся от социальных норм и того, чему учат.
● Рецидив — тенденция к возвращению к предыдущему состоянию или образу поведения, особенно: рецидив преступного поведения
● Реабилитация — ресоциализация преступников в соответствии с правовым кодексом общества
● Возмездие — Общественное требование компенсации от преступников равно их преступлению против общества
● Вторичное отклонение — девиантность как образ жизни и личная идентичность, стадия, на которой человек усваивает девиантную идентичность, интегрируя ее в свою самооценку.
● Социальный контроль — формальные / неформальные средства содействия соответствию правилам группы или общества, либо законам (формальным), либо социальным нормам (неформальным).
● Стигма — нежелательная характеристика, используемая другими для отрицания полного принятия отклоняющихся от нормы, социальных стигма — это крайнее неодобрение (или недовольство) человеком или группой по социально характерным признакам, которые воспринимаются и служат для их отличия от других членов общества.
● Преступление «белых воротничков» — преступление, совершенное респектабельными и высокопоставленными людьми в ходе их профессиональной деятельности.

2: Причины отклонения:
● Структурная деформация
● Маркировка
● Социальный контроль
3: Определите причину
● Структурная деформация
● Маркировка
● Социальный контроль
4: Определение девиантности и преступного поведения
● Культурные элементы
○ Убийства во имя чести, религия, социально-экономический статус и т. Д.
5: Определите типы санкций, используемых для контроля социального поведения
● Неформальные
● Формальные
6 : Функции отклонения
● Функционализм — если он служит определенной цели или имеет функцию, сохраняйте ее, в противном случае она должна исчезнуть
● Теория конфликта — власть имущих против неимущих, все меняется только в случае конфликта,
● Символический интеракционизм — Это более или менее личный взгляд на то, как вещи влияют на человека.
Словарь терминов для формирующей оценки отклонений Вопросы с множественным выбором будут зависеть от знания и применения DOK (Глубина знания) Выборочный ответ

Социолог определяет отклонение как поведение, которое распознается как нарушение ожидаемых правил и норм. Это просто больше, чем несоответствие, однако; это поведение, которое значительно отличается от социальные ожидания. С социологической точки зрения девиантности тонкость, которая отличает его от нашего здравого понимания такое же поведение.Социологи подчеркивают социальный контекст, а не только индивидуальное поведение. То есть отклонение рассматривается с точки зрения группы процессы, определения и суждения, а не просто необычный человек действует. Социологи также признают, что не все модели поведения оцениваются. аналогично для всех групп. То, что отклоняется от одной группы, может не быть считается девиантным по отношению к другому. Кроме того, социологи признают, что установленные правила и нормы созданы социально, а не только морально решено или индивидуально навязывается. То есть отклонение заключается не только в само поведение, но в социальных реакциях групп на поведение другие.
Социологи, изучающие девиантность и преступность, исследуют культурные нормы, как они меняются со временем, как они применяются и что происходит с люди и общества, когда нормы нарушаются. Девиация и социальная нормы различаются в зависимости от общества, сообщества и времени, и часто социологов интересует, почему существуют эти различия и как эти различия различия влияют на людей и группы в этих областях.
Роберт К. Мертон разработал теорию структурной деформации. как расширение функционалистской точки зрения на девиантность.Этот теория прослеживает истоки девиантности в напряжениях, которые вызваны разрыв между культурными целями и средствами, доступными для людей. достичь этих целей. вверх в пути это поощряет слишком большие отклонения. Мертон считал, что когда общественные нормы или социально принятые цели (например, американская мечта), место давление на человека, чтобы он соответствовал, они вынуждают человека либо работать в рамках структуры, созданной обществом, либо вместо этого стать членами девиантной субкультуры в попытке достичь этих цели.Мертон назвал эту теорию Теория деформации . Вот наиболее важные характеристики теории.
Примером основной озабоченности Мертона было то, что такие общества, как Соединенные Штаты, не предоставлять средства (доступ к образованию, занятости и т. д.) для достижения культурные цели (американская мечта). Когда люди сталкиваются с разрыв между «тем, что должно быть» и «тем, что есть», этот человек будет чувствовать Напрягся и есть выбор между и пятью режимами адаптации .
Мертон также разделил людей на пять общих категорий: в отношении их отношения к культурно принятым целям и средствам для достижения этих целей:

• Конформисты — это люди, верящие как в устоявшиеся культурные цели общества, а также нормативные средства достижения эти цели.Они следуют правилам общества.
• Ритуалисты — это люди, не верящие в установленные культурные цели общества, но они верят и соблюдают средствами достижения этих целей. Ритуалисты уменьшают напряжение аномии (ненормальности), уменьшая свои собственные стремления к успеху до такой степени, что цели становятся более практичными достижимо
• Новаторы — это люди, которые принимают культурные целей общества, но отвергают традиционные методы достижения этих цели.Эти люди обычно откровенно пренебрегают традиционные методы, которые были установлены для достижения богатства и обычно те, кого мы считаем преступниками.
• Ретреатисты — это люди, которые отвергают культурные цели и принятые средства достижения этих целей. Они просто избегают как цели, так и средства, установленные обществом, не заменяя их норм со своими собственными контркультурными силами.
• Повстанцы не только отвергают обе установленные культурные цели и общепринятые средства достижения этих целей, но они заменяют новые цели и новые средства достижения этих целей.

Название варианта Социально одобренная цель Социально одобренные средства

1. соответствие да да
(это вариант без отклонений, все другие варианты отклоняются)

2. инновации да нет

3. отказ от ритуализма да или нет, в зависимости

4.отступничество отказывается от целей отказывается от средств

5. восстание отвергает и заменители отвергает и заменяет
личные цели личные средства

Теория дифференциальной ассоциации Эдвина Сазерленда произошла от Чикагская школа социологии, которая заметила, что преступление произошло больше часто в районах, где отсутствует социальная организация и институты социальный контроль.Преступление обычно объясняли множеством факторы, такие как социальный класс, возраст, раса, а также городское или сельское положение. Сазерленд разработал свою теорию дифференциальной ассоциации, чтобы объясните, как эти факторы были связаны с преступностью. Было замечено, что когда-то высокий уровень преступности установленный в географическом регионе, модель повторилась, с «новых поколения жителей, поддерживающих эту модель »
Преступному поведению можно научиться во взаимодействии с другими людьми.Благодаря этому взаимодействию и общению люди узнают ценности, отношения, методы и мотивы преступного поведения.

Теория дифференциальной ассоциации подчеркивает взаимодействие людей общаются со своими сверстниками и другими людьми из их окружения. Те, кто общаться с правонарушителями, извращенцами или преступниками, научиться ценить отклонение. Чем больше частота, продолжительность и интенсивность их погружение в ненормальную среду, тем более вероятно, что они стать девиантным.Эта теория действительно фокусируется на том, как люди становятся преступники, а не почему они становятся преступниками.

Трэвис Хирши — Теория социального контроля — эта теория задает другой вопрос, чем большинство других другие; он не спрашивает «почему кто-то совершает отклонения?» а скорее контроль Теория спрашивает: «Почему большинство из нас , а не совершают отклонения?» В других слова почему большинство из нас большую часть времени действует «правильно»?

— теория отвечает на этот вопрос так — что «нормальное поведение» формируется силой механизмов социального контроля в нашей культуре.Положил иначе, социальные связи, которые связывают людей, помогают удерживать нас от совершение девиации.

— так каковы основные социальные факторы / компоненты социальной связь между людьми?

1. Вложение — мера связность между людьми
2. Приверженность — мера доли человека имеет в сообществе
3. вовлеченность — мера времени / энергии a человек тратит на деятельность, полезную для общества
4.вера — мера поддержки человеком мораль и убеждения общества

— теория утверждает, что имеет тенденцию к быть обратной корреляцией между эти факторы и девиантное поведение. Что это обозначает? Быть в состоянии это объяснить.

— у теории есть как сильные, так и слабые стороны. Подумать о чем они могут быть.

Теория навешивания ярлыков — Прочтите Святых и Головорезов
(Примечание: название «Теория навешивания ярлыков» может быть немного вводящий в заблуждение так что будьте здесь осторожны.Теоретики ярлыков не любят ярлыки , ясно? Но они говорят, что навешивание ярлыков — это социальный факт, особенно когда мы говорим о социальные институты, такие как правоохранительные органы, агентства социальных услуг и психиатрические учреждения. Поэтому они изучают мощность этикетки в нашем обществе). Также отметим, что эта теория объединяет два теоретических перспективы — теория конфликта и символический интеракционизм. Ты должен быть в состоянии объяснить, что означает это последнее предложение, хорошо?

— теория объясняет девиантность как социальный процесс, при котором некоторые люди способны определять других как ненормальных.Он подчеркивает, что отклонение является относительным — это не до тех пор, пока кто-то не присвоит кому-то ярлык еще в положении социальной власти, когда человек фактически «становится» девиантный.

Содержит несколько важных терминов, связанных с теорией:
— первичное отклонение — поведение, которое не соответствует к социальным нормам, но поведение может быть временным, мимолетным, исследовательским, тривиальным или особенно, скрытый из большинство других. Человек, совершающий девиантный поступок, не видит он / сама как девиантный; Другими словами, это не интернализируется как часть человек себя концепция

— вторичное отклонение — поведение, которое не соответствует к социальным нормам, но 1) поведение, как правило, со временем становится более устойчивым.Человек продолжает делать девиантное поведение даже после того, как был пойман и наклеен социальным учреждение. В человек принимает девиантный ярлык, встраивая его в себя концепция.

— девиантная карьера — продолжающееся вторичное отклонение, это становится его «работой» и становится его основной экономической деятельностью. Человек принимает девиантное метка.

— Радикальное невмешательство: теория навешивания ярлыков решение, по крайней мере, с ювенильными отклонениями. Имеет два части: 1) желательно никого не маркировать, но тем более не несовершеннолетний.Социология знает, что многие подростки уменьшают или прекращают свое отклонение от нормы по мере того, как взрослые и принимать взрослые статусы и роли. Таким образом, маркировка их может предотвратить что «становятся хорошими», когда они становятся взрослыми, и 2) , если кто угодно должен быть помечен, честно обозначайте — не обращайте внимания на социальный класс, расу, пол и т. д., и поэтому обозначьте некоторые люди иначе, чем другие. — теория имеет как сильные стороны, так и недостатки. Подумать о чем они могут быть. Субкультурные теории — Есть несколько субкультурных теорий. теории, но все они «работают» вот так: человек может быть членом субкультуры внутри большая культура; например, член банды, живущий внутри Америка. В субкультуре определенное поведение может быть «нормальным» / подходящим. поведение но с точки зрения более широкой культуры поведение считается быть девиантным.

— теория дает понять, что нам нужно спросить, «кто имеет право решать что такое «нормальное» и что такое девиантное поведение? »Эти теории часто связаны с теорией маркировки.

— человек такой субкультуры может почувствовать конфликт ролей или роль штамм пытается уравновесить нормы двух очень разных групп который один член

— теория имеет сильные и слабые стороны. Подумайте, что они могли бы быть.

Медикализация отклонений

— теория утверждает, что за последние 100 с лишним лет произошел сдвиг в котором социальное учреждение первично связано с маркировка / «обращение» девиантности и девиантов.В прежние времена в Западной Европе и Америка, религиозные институты обладали социальной властью определять / навешивать ярлык на девиантные поведение и «лечить» его (например, экзорцизмом и т. д.). Но теперь наука и особенно медицина как подвид науки заняла большую часть Социальное контрольная обработка девиантов.

— этот сдвиг, как утверждают сторонники теории, более гуманный способ понимания девиантного поведения. Люди не «злые» но они «больны». Однако ярлык «больной» по-прежнему имеет социальные последствия которые «прилипают» к такому названию.Некоторые из этих последствий находятся:

1. снимает с лица ответственность за девиантное поведение
2. клейма практически нет (так утверждает теория) на ярлык больного
3. пока человек выполняет «больная роль» соответственно, он или она может не получать суровый негативный ярлык. Но больная роль — это роль и имеет сложный поведенческий набор, который человек должен следовать, иначе.
4. Ключевая роль больного в том, что нужно признать, что медицинская точка зрения «правильна» и поэтому все, что предписано врачом, должно быть выполнено
5.более оптимистичный взгляд отклонения

— но есть и обратная сторона медикализации отклонение. Что это?

100 лучших примеров девиантного поведения

Введение

Девиантное поведение — это плохое поведение, которое нарушает социальные правила и делает общество менее желательным или более опасным. Людей, проявляющих девиантное поведение, часто считают «плохими людьми», а девиантное поведение, как правило, подвергается стигматизации.

Социальные нормы различаются в зависимости от культуры, поэтому то, что один человек считает девиантным, может быть приемлемым для другого.Однако есть некоторые общеприемлемые модели социального поведения.

Социально-культурные нормы обеспечивают общую основу для верований, взглядов и поведения людей. Они также приводят к созданию правил, регулирующих поведение и ожидания в отношении действий человека в социальных ситуациях.

Девиантное поведение подразделяется на формальное и неформальное.

Этот тип отклонения включает девиантные действия, которые нарушают социальные нормы и, в основном, Закон страны. Такое поведение в первую очередь классифицируется как преступление.«Преступники предстают перед сотрудниками уголовных правоохранительных органов и большую часть времени отбывают тюремный срок. Некоторые преступления, такие как изнасилование, убийство и сексуальные домогательства, считаются коварными. Ниже приведены 50 примеров формального девиантного поведения.

1. Изнасилование

Изнасилование — это половой акт без согласия. Насильников сажают за изнасилование и отбывают длительный срок. Этот акт может быть оскорблением незнакомца, партнера или любого другого человека.

2. Убийство

Убийство — это преступление, связанное с лишением жизни другого человека.Это происходит, когда кто-то умышленно убивает другого человека. В некоторых странах это преступление карается лишением свободы и смертной казнью.

3. Домашнее насилие

Это относится к злоупотреблению властью и контролем со стороны партнера посредством негативного сексуального, физического или эмоционального поведения. Этот тип девиантного поведения приводит к тяжелой травме жертвы. Злоумышленники попадают в тюрьму, если будут приняты надлежащие меры.

4. Грабеж, кража и кража со взломом

Это правонарушения, связанные с проникновением в дома или другое имущество с целью кражи.Вооруженные грабители и воры оскорбляют членов общества и законодателей.

5. Нападение

Этот вид девиантного поведения включает в себя любую форму насилия в отношении человека или другого живого существа. Преступник подвергается тюремному заключению за действия, повлекшие причинение физического вреда. Например, вас могут посадить в тюрьму за то, что вы ударили друга по лицу.

6. Поджог

Поджог — это девиантное поведение, нарушающее собственность. Поджигатель решает поджечь дома или другие постройки.Обычно поджигатели хотят получить экономическую выгоду от своих преступлений. Например, они могут поджечь дома, чтобы получить страховку.

7. Сексуальные домогательства

Под этим девиантным поведением понимаются постоянные и нежелательные сексуальные домогательства в форме комментариев или прикосновений. Это форма сексуального насилия, преследуемая по закону. Жертвами могут быть как мужчины, так и женщины.

8. Вандализм

Вандализм — это умышленное повреждение или уничтожение государственной или частной собственности. Вандалы уничтожают собственность ради развлечения или для того, чтобы доказать свою правоту.

9. DWI и DUI

DWI означает «Вождение в нетрезвом состоянии». DUI пьет под влиянием. Такое девиантное поведение возникает в результате употребления алкоголя и вождения автомобиля в общественных местах. Преступник не подчиняется закону и попадает в тюрьму за вождение в состоянии наркотического опьянения.

10. Мошенничество

Это преступление, заключающееся в обмане других людей путем введения их в заблуждение. Преступник приведет к девиантному поведению с целью заработка денег или личной выгоды.

11. Незаконный оборот наркотиков

Незаконный оборот наркотиков связан с распространением или продажей запрещенных наркотиков, таких как марихуана и героин.Преступник будет заключен в тюрьму за эти преступления, потому что они незаконны.

12. Уклонение от уплаты налогов и мошенничество

Это относится к преступлению обмана правительства путем уклонения от уплаты налогов или недоплаты налогов. Преступник может быть лишен свободы за эти преступления.

13. Общественное неудобство

Такое девиантное поведение представляет собой пренебрежение общественным порядком и миром. Преступник создает беспорядок на улицах с помощью таких средств, как разбрасывание мусора или включение громкой музыки по ночам.

Вас также может заинтересовать теория рационального выбора

14.Похищение

Похищение — это преступное деяние, заключающееся в насильственном захвате другого человека. Похищенного человека удерживают против его воли за выкуп, жестокое обращение или что-то еще.

15. Преследование

Это относится к скрытному преследованию или отслеживанию другого человека в течение длительного времени. Преступник будет следовать за своей жертвой, чтобы вызвать страх, беспокойство или нужду. Большинство сталкеров используют этот поступок для власти и контроля.

16. Взяточничество

Взяточничество — это девиантное поведение лица, предлагающего деньги, льготы или особые услуги другому лицу, наделенному властью.Подкуп делается для того, чтобы повлиять на людей.

17. Злоупотребление наркотиками

Злоупотребление наркотиками означает незаконное или ненадлежащее употребление наркотиков. Наркоманы становятся наркоманами, и их жизнь контролируется употреблением все большего количества наркотиков.

18. Бродяжничество

Это девиантное поведение предполагает сон в общественных местах или попрошайничество. Когда человеку нечего делать, потому что он не хочет работать, это считается бродяжничеством. Преступник заключен в тюрьму за то, что он не успокоился и не способствовал развитию экономики.

19. Торговля людьми / торговля детьми в целях проституции

Это включает в себя похищение, транспортировку и торговлю людьми для сексуальной эксплуатации. Большинство торговцев нацелены на школы, где похищают ничего не подозревающих детей.

20. Жестокое обращение с животными

Жестокое обращение с животными — это жестокое обращение с животными, при котором злоумышленник причиняет боль, мучает или убивает животных для развлечения. Жестокое обращение с животными считается ранним признаком агрессивного поведения.

21. Осквернение частной собственности или собственности

Люди, которые ведут себя таким девиантным поведением, будут писать свои имена, инициалы или другие слова на общественной собственности, например на стенах.Эти вандалы хотят, чтобы их знали все.

22. Подделка

Подделка — это процесс создания или изменения документа с целью обмана людей. Преступник подделает такие документы, как банкноты, иммиграционные и юридические документы.

23. Мошенничество с кредитными картами

Такое отклоняющееся поведение подразумевает несанкционированное использование кредитных карт для получения личной выгоды, например для совершения покупок или получения наличных. Преступник сажают в тюрьму за это преступление, потому что кредитные карты не являются бесплатными деньгами.

24. Незаконные собрания

Незаконные собрания — это девиантное поведение, включающее сбор коллективной группы людей, действующих против закона.

Возможно, вас заинтересуют биосоциальные теории

25. Движение назад

Движение задним ходом — это когда водитель постоянно следует за другим транспортным средством слишком близко. Этот девиантный поступок вызывает пробку, потому что виновник отказывается сбавить скорость или обогнать впереди идущее транспортное средство.

26. Загрязнение воздуха

Загрязнение воздуха вызывается выбросом в воздух вредных газов.Преступнику наплевать на свои действия; они выделяют опасные токсины.

27. Хранение / распространение непристойных материалов

Это отклонение — производство, распространение или хранение материалов, которые считаются оскорбительными. Эти материалы могут включать изображение обнаженной натуры и половые акты.

28. Издевательства

Это относится к агрессивному поведению по отношению к другому человеку, например, угрозам, распространению слухов и нанесению физического вреда другим людям.

29. Контрабанда

Это незаконная деятельность, связанная с пересечением границы без разрешения.Контрабандисты торгуют оружием, наркотиками или людьми.

30. Засорение

Засорение — это незаконный акт выброса мусора в общественное место. Преступник выбросит нездоровую пищу, напитки, банки и другие предметы.

31. Курение в общественных местах

Курение в общественных местах — это курение там, где это запрещено. Преступник будет курить в банке, торговом центре или офисе. Курение в общественных местах ставит под угрозу жизни других людей.

32. Несанкционированный сброс мусора или мусора

Некоторые люди сбрасывают мусор на территории, не предназначенной для этого акта.Преступник выбрасывает банки, бутылки, бумаги и другие предметы в места, запрещенные для вывоза мусора.

33. Насилие на рабочем месте

Насилие на рабочем месте — это девиантное поведение, которое включает угрозу или использование насилия для разрешения конфликтов.

34. Владение нелицензированным огнестрельным оружием или оружием

Такое поведение подразумевает незаконное владение огнестрельным оружием и оружием. Преступник может использовать их, чтобы угрожать другим людям или причинять им вред.

35. Наличие необновляемой «грин-карты».”

Если вы не являетесь гражданином США, вас арестуют за наличие устаревшей грин-карты или использование мошеннической карты.

Вас также может заинтересовать виктимология

36. Передача фальшивых денег

Такое девиантное поведение подразумевает передачу фальшивых денег, как если бы они были настоящими. Люди, которые делают это, хотят обменять фальшивые деньги на настоящие.

37. Наезд на другое транспортное средство для привлечения внимания

Нарушение другого транспортного средства — это акт столкновения с боковой или задней частью другого транспортного средства.

38. Выписка плохого чека

Плохой чек — это когда человек выписывает чек, но не имеет денег на счете для его покрытия.

39. Насильственное превышение срока пребывания в ресторане

Это происходит, когда человек отказывается покинуть ресторан, когда наступило время закрытия. Вместо этого он может подождать, пока все его товарищи не закончат есть.

40. Несанкционированная съемка со вспышкой

Это съемка со вспышкой в ​​общественных местах. Когда кто-то делает это в запрещенных местах, это считается правонарушением.

41. Сверхурочная парковка

Правонарушитель припарковывает свой автомобиль на стоянке на длительный срок. Этот поступок является девиантным, потому что он также мешает другим людям использовать пространство.

42. Неуважение к другим участникам дорожного движения

Такое девиантное поведение предполагает неуважение к другим участникам дорожного движения и угрозу их жизни. Нарушитель может разрезать линию, скорость или дверь багажного отделения.

43. Проезд через знаки остановки и светофоры

Даже если вы один за рулем, несоблюдение знаков остановки и светофоров является преступлением.

44. Взять закон в свои руки

Вы не можете угрожать убийством, если он вам мешает. Вместо этого вы должны позвонить в полицию, чтобы об этом позаботиться.

Вы также можете проверить теорию Эрвинга Гоффмана

45. Вождение без лицензии или вождение с приостановленной лицензией.

Управление автомобилем с приостановленными правами является отклоняющимся поведением. Если вас поймают, вас могут арестовать, а ваш автомобиль заберет полиция.

46.Незаконное проникновение в здание

Если вы взломали здание с применением силы, вы действуете незаконно. Преступник может быть арестован и обвинен в краже со взломом при отягчающих обстоятельствах.

47. Преследование плохого водителя на дороге

Некоторые люди преследуют обучающихся водителей или любого, кто совершает ошибку на дороге. Такое поведение незаконно, поскольку есть более эффективные способы исправить других.

48. Нарушение правил ремня безопасности

Нарушение правил о ремнях безопасности — это вождение без ремня безопасности, при котором некоторые люди либо отказываются его надевать, либо снимают его в машине и т. Д.

49. Вождение непригодного к эксплуатации транспортного средства — ненормальное поведение.

Если вы едете без радиатора или с неисправными тормозами, вы можете повредить окружающим. Вы будете арестованы за такое поведение.

50. Совершение неправильного поворота во время вождения

Это девиантное поведение, при котором нарушитель поворачивает не на ту улицу или полосу движения. Им придется заплатить за любой причиненный ущерб.

Неформальное отклонение — более тонкая и косвенная форма девиантного поведения. Обычно они не доводятся до сведения полиции или юристов.У нарушителей такого девиантного поведения обычно не возникает проблем с правоохранительными органами.

Девиантные действия при неформальном девиантном поведении нарушают социальные нормы конкретного общества. Ниже приведены 50 примеров неформального девиантного поведения.

51. Игнорирование электронной почты, текстовых сообщений и телефонных звонков

Игнорирование сообщений людей является неформальным девиантным поведением. Игнорируемый человек сочтет такое поведение отвратительным.

52. Продление перерыва на обед на рабочем месте

Это безответственный девиантный поступок, из-за которого вас могут уволить.Сотрудники организации должны соблюдать время.

53. Ранее увольнение с работы без разрешения

Несанкционированный отпуск является отклонением от нормы. Преступники уходят, не уведомив своих руководителей, и это делает их безответственными.

54. Напиваться в офисе

Выпивка в офисе — ненормальное поведение. Сотрудники, которые поступают так на рабочем месте, подвергаются дисциплинарным взысканиям.

Вы также можете проверить Теорию аномий

55.Плевание в общественных местах

Отвратительный акт плевания в общественных местах нарушает социальные нормы. Преступник плюнет на пол, стол или тротуар, чтобы избавиться от слюны.

56. Игнорирование тегов с именами

Отсутствие именных тегов или игнорирование приветствий при проведении светского мероприятия является актом косвенного неуважения.

57. Невыполнение обещаний, данных друзьям и членам семьи

Невыполнение обещаний — неформальное девиантное поведение. Люди, которые так поступают, подрывают доверие других людей.

58. Использование ресурсов компании для личной выгоды

Этот тип девиантного поведения предполагает использование ресурсов компании для личной выгоды. Это безответственно и неприлично.

59. Ковыряние в носу в общественных местах и ​​на официальных собраниях.

Ковыряние в носу на публике — неформальное девиантное поведение. Противно смотреть, как кто-то ковыряет в носу.

60. Неуместное публичное проявление привязанности

Такое девиантное поведение не является незаконным, но может противоречить некоторым социально-культурным нормам в зависимости от сообщества правонарушителей.

61. Игнорирование приглашений

Люди, которые игнорируют приглашения из-за того, что не отвечают, являются отклоняющимися от нормы. Ожидается положительный или отрицательный ответ.

Вы также можете проверить парадигмы социологии

62. Невозвращение заемных средств, как обещано

Такое поведение оскорбительно для кредитора. Если вы не можете вернуть заимствованные предметы в соответствии с договоренностью, сообщите об этом кредитору.

63. Опоздание на важное мероприятие

Это девиантный поступок, который может оскорбить хозяина.Перед тем, как приехать поздно, сообщите человеку, принимающему вас, о вашей задержке.

64. Не уступая дорогу пешеходам и водителям в автомобиле.

Вы можете думать, что имеете преимущественное право, но уступать дорогу таким людям — это хорошие манеры. Если позволить другим проезжать, это также снизит количество дорожно-транспортных происшествий.

65. Совершение личных звонков по служебному телефону

Это неформальное девиантное поведение, которое может привести к увольнению преступника. Это безответственно и неприемлемо с моральной точки зрения.

66.Неуместные шутки на рабочем месте

Это несоответствующее поведение может оскорбить других людей на рабочем месте. За совершение подобных правонарушений вас могут уволить.

67. Хроническая ложь

Некоторые люди усовершенствовали искусство лжи и сокрытия лжи еще большей ложью. Таких называют хроническими лжецами, и им нельзя доверять.

68. Неправильно судить о других

Судить о других, основываясь на неверных предположениях, неправильно. Преступник судит людей без доказательств и фактов.

69. Быть неопрятным

Беспорядок — это оскорбительное поведение, которое может заставить окружающих чувствовать себя плохо. Аккуратная среда повышает продуктивность.

Вас также могут заинтересовать основные теории причинности преступлений

70. Сплетничать

Сплетничать — это форма неформального девиантного поведения. Сплетники, как правило, ненадежные люди, которые не делятся фактами и информацией.

71. Разглашение чужих секретов

Разглашение чужих секретов изображает предательство.Люди, которые так поступают, ненадежны и эгоистичны. У них могут быть проблемы с доверием и лояльностью.

72. Занятие личными делами в рабочее время

Выделение времени на личные дела в рабочее время является актом неформального отклонения. Работодатели недовольны такой деятельностью, потому что она снижает производительность.

73. Высмеивать людей в общественных местах

Высмеивать других — это грубо и эгоистично. Преступники, как правило, хулиганы, у которых отсутствуют социальные навыки.

74. Еда во время работы

Питание во время работы — неформальное отклоняющееся поведение. Сотрудники, которые так поступают, снижают свою эффективность и производительность.

75. Нецензурная брань

Нецензурная лексика недопустима с моральной точки зрения и лишь демонстрирует, насколько человек груб и неосторожен, особенно на публике.

76. Неуместное прикосновение к другим людям

Сексуальные заигрывания или несоответствующие сексуальные прикосновения к другим недопустимы. Таких людей называют извращенцами.

77. Покупка дружбы

Покупка дружбы приносит пользу другим, чтобы получить что-то от них. Это дружеские отношения, которые существуют только ради выгоды и выгоды.

78. Взгляд

Некоторые люди смотрят на других, чтобы запугать их или заставить их чувствовать себя неудобно без какой-либо причины. Такой взгляд неуважительно.

79. Распространение слухов

Такая форма поведения неприемлема с моральной точки зрения — люди, которые поступают так, распространяют неподтвержденную информацию о других людях.

Вы также можете проверить главный статус

80. Отмена встречи в последнюю минуту без объяснения причин

Когда вы отменяете встречу с кем-то, вы должны указать причину. Отменить встречу в последнюю минуту — это неуважительно и неуважительно.

81. Публикация фотографий других людей в социальных сетях без согласия

Такие публикации считаются частными или личными жертвами, которые не могут контролировать, как эти фотографии публикуются в Интернете.

82. Грубое прерывание разговора с другими людьми

Перебивание людей во время разговора считается девиантным. Преступники — невнимательные люди, которым нет дела до других.

83. Поедание пищи других людей без разрешения

Такое поведение является актом права. Такие люди не уважают частную жизнь и владение личными вещами.

84. Отвлечение других своими разговорами

Некоторые люди склонны вести долгие разговоры и отвлекать внимание других людей на работе или в общественных местах.

85. Подшучивать над душевнобольными

Подшучивать над душевнобольными или оскорблять их показывает, что вам не хватает сострадания и вы не уважаете права человека. Такое поведение делает человека морально неспособным.

86. Громкое использование мобильного телефона в общественном месте

Использование мобильного телефона в общественном месте без наушников (например, при громкой музыке) неуместно. Это показывает отсутствие вежливости и внимания к другим.

87. Улыбаться незнакомцам

Улыбаться незнакомцам, не зная их, можно считать подозрительным.Такие люди, как правило, нечестны и ненадежны, поскольку у них есть скрытые мотивы.

88. Выбрасывать мусор из окна машины.

Преступник выбрасывает еду, мусор или любой другой мусор из окна своей машины. Этот девиантный поступок загрязняет окружающую среду и представляет опасность для здоровья.

89. Сон в рабочее время

Сон на работе является безответственным и нарушением трудовой этики. Такие люди ленивы и не сосредоточены на своей работе.

Вас также могут заинтересовать теории деформации

90.Игнорирование нуждающегося

Игнорирование человека, который просит о помощи, показывает отсутствие сочувствия и сострадания. У таких людей нет чувств.

91. Глядя на тела других людей

В основном мужчины смотрят на тела женщин, хотя бывает и наоборот. Такое поведение неприлично.

92. Привычно сдавать задания поздно

Эта привычка — признак лени и безответственности. Если это случится один или два раза, это понятно. Однако формирование привычки — это отклонение.

93. Унижение других за их плохую работу

Люди, которые поступают так, не проявляют уважения к другим людям, независимо от их положения или статуса.

94. Хранение грязной посуды в течение длительного времени

Некоторые люди склонны держать грязную посуду в раковине в течение нескольких дней, не мыть ее. Это безответственно и свидетельствует о недостатке заботы или порядка.

95. Боди-стыд других

Телесный стыд противоречит социальным нормам. Речь идет не только о том, чтобы кого-то оскорбить за его форму тела, но и о том, чтобы заставить таких людей почувствовать себя непривлекательными.

96. Начало драки на публике

Когда вы начинаете драку публично, это наносит ущерб вашей репутации и заставляет окружающих чувствовать себя неуютно.

97. Разговор с едой во рту

Разговор с едой во рту негигиеничен и груб, особенно если вы плюете или показываете пережеванную пищу. Правонарушители могут своими действиями навредить другим.

98. Выдувать сигаретный дым в кого-то во имя развлечения

Если вы не играете с кем-то в веселую игру, пускать в него дым без его согласия раздражает и негигиенично.

99. Подавать себе лишнюю еду

Это акт жадности и неуважения. Кроме того, если другие пропускают еду из-за вашей жадности, вы невнимательны.

100. Загрязнение общественного бассейна

Некоторые люди мочатся, плюются и совершают другие антисанитарные действия в общественных плавательных бассейнах. Такое поведение противоречит социальным нормам.

Согласно теории социального контроля, общество предусматривает неформальные и формальные санкции, чтобы препятствовать нежелательному поведению. Люди в обществе используют неформальный социальный контроль, в то время как формальный социальный контроль исходит от правительства.

Социальные нормы играют важную роль в укреплении культурных ценностей в обществе. С другой стороны, преступления — это действия, нарушающие социальные нормы. В большинстве обществ действуют законы, запрещающие девиантное поведение, такое как изнасилование, убийство и воровство.

Однако даже при наличии таких законов большинство этих преступлений продолжают совершаться по многим причинам. Некоторые виды преступного поведения интерпретируются по-разному в разных культурах, в то время как другие могут не считаться незаконными, но в определенных обществах считаются девиантными.

Социальные нормы — это руководящие принципы, которыми люди руководствуются, чтобы действовать в обществе надлежащим образом. Нарушение таких норм может повлечь за собой негативные последствия. Социальные психологи утверждают, что люди допускают отклонения по нескольким причинам. Некоторые делают это для острых ощущений, в то время как другие думают, что идут вразрез с несправедливыми законами или правилами общества.

Девиантность также рассматривается как способ достижения социальных целей, таких как слава и богатство, среди прочего. Многие девиантные формы поведения также служат способом справиться с личными проблемами и разочарованиями.

Вы также можете проверить теорию дифференциальной ассоциации

Согласно теории социального обучения, давление со стороны сверстников является мотивирующим фактором, побуждающим людей к девиантному поведению. Люди, чьи сверстники имеют большое влияние, имеют повышенный риск девиантного поведения по сравнению с теми, кто этого не делает.

Социальные нормы помогают удерживать людей от таких вещей, как употребление алкоголя в общественных местах или разговоры с незнакомцами во время поездки, даже когда окружающие их поощряют их к этому.Люди, осведомленные о социальных нормах, имеют меньший риск девиантного поведения, потому что они знают, что это неуместно и неприемлемо.

Вас также может заинтересовать теория социальной дезорганизации

Девиантное поведение — это поведение, которое нарушает социальные нормы и правила. Их можно считать преступными или аморальными, но они также различаются в зависимости от общества, в котором они происходят.

Приведенные здесь примеры девиантности должны дать вам представление о том, что означает «девиантное поведение», и объяснить, почему оно может существовать.Помните об этих определениях при дальнейшем изучении этой темы, чтобы лучше понять, как обращаться с ними, если это необходимо для вашей работы.

Имейте в виду, что наши лучшие преподаватели готовы выполнить ваши задания по социологии, и все, что вам нужно сделать, это нажать зеленую кнопку ниже и выполнить простые шаги!

Отклонение — поведение, не соответствующее социальным ожиданиям

«ДЕВИАНС»

Что такое отклонение?

• Отклонение — это поведение, не соответствующее требованиям социальные ожидания.Это нарушает правила группы (обычаи, законы, роли или моральный кодекс).

• Девиантность создается в обществе и определяется большинство. Есть несоответствия между обществами относительно того, что такое отклонение, и несоответствия в маркировке поведения как девиантного в пределах одного общество.

• «Поведение, дающее право одному человеку быть приговоренным к тюремному заключению. может претендовать на звание святого другого, поскольку качество самого действия так сильно зависит от обстоятельств, при которых он был выполнен, и настроение зрителей, которые это видели »(Эриксон, 1966).Проблемы отклонения по своей сути политический. Почему?

Перспективы на отклонении:

Теоретики порядка: Они сосредотачиваются на самих девиантах и ​​предлагают неадекватную социализацию. как причина. Реабилитация (тюремное заключение, психиатрические больницы, наркотики и т. д.), чтобы «помочь» девиантам соответствовать социальные нормы — это лекарство.

Наказание девианта — это выражение коллективного негодования и подтверждает правила.

Установленный порядок охраняется и правительство, экономика, система стратификации, система правосудия и система образования невиновна. Нормы, которые могут быть расистскими или сексистскими, не вызывают возражений. К правительству мало симпатии программы повышения благосостояния бедных.

Теоретики конфликта : Они считают, что устоявшаяся система является основным источником социальных проблемы, и его, а не отдельные отклоняющиеся от нормы, необходимо реструктурировать.Хотя, возможно, стоит изучить положение обездоленных в ориентированном на успех обществе, взгляд на конфликт поставит под сомнение жизнеспособность социальной системы, в основе которой лежит такая ценность.

Взятые слишком далеко, эта позиция рассматривает людей как роботов, полностью контролируемых их социальная среда. В какой степени люди несут ответственность за свое поведение?

«Когда больше нет необходимости в том, чтобы один класс господствовал над другим, когда нет более длительная потребность в правовой системе для защиты интересов капиталистического правления класса, тогда отпадет необходимость в преступлении »(Quinney, 1974).Это утверждение веры?

Теория маркировки: Эта точка зрения подчеркивает важность определения обществом того, что является незаконным, и определения отклоняющихся статус для конкретных людей, который, в свою очередь, доминирует над их идентичностью и поведение.

Кто назначается девиантным — это не просто вопрос удачи или случайного выбора, но результат систематической предвзятости общества против бессильных. Состоятельные люди с гораздо большей вероятностью избегайте ярлыка преступника.

Решение отклонений:

Взгляд радикального невмешательства : Политика должна учитывать интересы общества в самых широких кругах возможное разнообразие поведения и взглядов. Стратегия, позволяющая оставить несовершеннолетних правонарушителей в покое на возможно, например, вместо того, чтобы давать им отрицательный ярлык. Относитесь к меньшему количеству действий как к преступным или девиантный. «Изгнать концепцию отклонение. »

для мысль:

Почему происходят школьные перестрелки?

Кто девиант на войне — человек, убивающий врага, или человек, который отказывается убить врага?

% PDF-1.7 % 1 0 объект > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 2 0 obj > эндобдж 4 0 obj > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 117 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница / Аннотации [28 0 R] >> эндобдж 5 0 obj > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 118 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 6 0 obj > / MediaBox [0.0 0,0 516,0 728,5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 119 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 7 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 120 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 8 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 121 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0.0 516,0 728,5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 9 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 122 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 10 0 obj > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 123 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 11 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 124 / Вкладки / S / TrimBox [0.0 0,0 516,0 728,5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 12 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 125 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 13 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 126 / Вкладки / S / TrimBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Тип / Страница >> эндобдж 14 0 объект > / MediaBox [0,0 0,0 516,0 728.5200196] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> >> / Повернуть 0 / StructParents 127 / Вкладки / S / TrimBox [0.stvуOt>% b ‘%% / * cdn’ #% (29 {~ «NAwGs7l # 344e ࿯ {| ۽ O | LϷmvdˌ / d ׿ Xk; G1 ~ ‘| S_o? ᗏ> Rs¬? R ۺ 1 {| u) E`٦X @ ds’38H5} t | R «k> qDIaH] GEAI> | WmH7`W! FCqyH

Существуют ли социально приемлемые девиантные формы поведения? — MVOrganizing

Существуют ли социально приемлемые девиантные формы поведения?

Девиантное поведение. Это социально приемлемое или девиантное поведение?… Континуум социальной приемлемости.

Социальные отклонения	Социально проблемные	Социально приемлемый
	Пьет не в то время / в неподходящем месте
	Поддерживающая метадоновая терапия
	Медицинская марихуана
Незаконное употребление наркотиков	Чрезмерное употребление обезболивающего	Надлежащее использование обезболивающих

Какое поведение в обществе считается приемлемым?

Социальные нормы или нравы — это неписаные правила поведения, которые считаются приемлемыми в группе или обществе.Нормы могут меняться в зависимости от окружающей среды, ситуации и культуры, в которых они находятся, и поведение людей также изменится соответствующим образом. Социальные нормы также могут меняться или видоизменяться с течением времени.

Какие преступления считаются незаконными, а не девиантными?

Общество считает большинство преступлений, таких как грабеж, нападение, нанесение побоев, изнасилование, убийство, кража со взломом и присвоение чужого имущества, девиантным. Но некоторые преступления, например, совершенные в нарушение законов, запрещающих продажу товаров по воскресеньям, вообще не являются отклонением от нормы.

Является ли преступление формой отклонения от нормы?

Кодифицированные законы — это нормы, которые четко определены в кодексах и применяются государственными органами. Следовательно, преступление — это акт отклонения, который нарушает не только норму, но и закон.

Что делает преступление девиантным?

Девиантность — это любое поведение, нарушающее социальные нормы и обычно достаточно серьезное, чтобы вызвать неодобрение со стороны большинства общества. Социологической дисциплиной, которая занимается преступностью (поведением, нарушающим законы), является криминология (также известная как уголовное правосудие).

Что заставляет поступок быть девиантным?

Структурный функционализм утверждает, что девиантное поведение играет активную конструктивную роль в обществе, в конечном итоге помогая объединить различные группы населения в обществе. Теория конфликта предполагает, что девиантное поведение является результатом социального, политического или материального неравенства в социальной группе.

Какие 5 типов отклонений?

Типология — это схема классификации, разработанная для облегчения понимания. Согласно Мертону, существует пять типов отклонений, основанных на этих критериях: конформизм, новаторство, ритуализм, отступничество и бунт.

Что такое девиантный поступок?

Девиантные действия — это действия, противоречащие социальным нормам или ожиданиям. Девиантные действия включают незначительные нарушения, такие как переодевание во все черное, и серьезные нарушения, такие как убийство.

Какое отклонение приведите на примере отклонения?

Девиантность — это нарушение норм культуры, а также когда человек совершает действие, противоречащее нормам. Крайний пример отклонения от нормы — убийство или изнасилование, а более широкий пример — превышение скорости на шоссе.

Какие 3 категории преступлений?

Закон состоит из трех основных категорий уголовных преступлений, включая правонарушения, проступки и тяжкие преступления. Каждое уголовное преступление дифференцируется по степени тяжести совершенного преступления, которая определяет его классификацию.

Какое еще слово обозначает отклонение?

Как еще можно обозначить отклонение?

отклонение от нормы	отклонение
аберрация	аномалия
отклонение	несоответствие
расхождение	неровность
неестественность	несоответствие

Какое еще слово означает аномия?

Синонимы аномии — Тезаурус WordHippo….Какое еще слово означает аномия?

отчуждение	расшифровка стандартов
социальная нестабильность	неопределенность
беспорядки

Что значит девиантный?

: кто-то или что-то, что особенно отклоняется от нормы: человек, который заметно отличается (например, в социальной адаптации или поведении) от того, что считается нормальным или приемлемым, социальные / моральные / сексуальные отклонения Те, кто совершает преступления, также смотрят телевизор, ходят в продуктовый магазин хранить и подстричься.

Что социолог сказал бы о девиантности?

Французский социолог Эмиль Дюркгейм рассматривал девиантность как неизбежную часть функционирования общества. Он утверждал, что девиация — это основа для изменений и инноваций, а также способ определения или уточнения важных социальных норм. И нововведение, и бунт — это формы отклонения.

Является ли бедность формой отклонения от нормы?

Бедность часто рассматривается как причина девиантного поведения. Таким образом, бедность является одновременно причиной и формой отклонения от нормы.Девиантность имеет тенденцию «группироваться» вокруг бедности: бездомность, злоупотребление наркотиками / алкоголем, преступное поведение и т. Д.

Кто решает, каким должно быть отклонение?

Отклонение определяется федеральными законами, законами штата и местными законами. Определение девиантности определяется религией. Отклонение происходит всякий раз, когда действие причиняет кому-то вред. Девиантность определяется в обществе.

Что девиантно для одной группы, не отклонено для другой?

Социологи определяют отклонение от нормы как поведение, которое считается нарушением ожидаемых правил и норм.То, что является отклонением для одной группы, не может считаться отклонением для другой. Кроме того, социологи признают, что установленные правила и нормы создаются обществом, а не только морально решаются или навязываются индивидуально.

Какая группа в любом обществе обладает наибольшей властью?

Эти определения коррелируют с концепцией, согласно которой доминирующая группа — это группа, обладающая наибольшей властью в данном обществе, а подчиненные группы — это те, кому не хватает власти по сравнению с доминирующей группой.

Что такое теория конфликта Карла Маркса?

Теория конфликта, впервые предложенная Карлом Марксом, — это теория, согласно которой общество находится в состоянии постоянного конфликта из-за конкуренции за ограниченные ресурсы.Теория конфликта утверждает, что социальный порядок поддерживается господством и властью, а не консенсусом и конформизмом.

Что такое пример теории конфликта?

Спасательные операции, правительство и политика. Сторонник теории конфликта будет утверждать, что финансовый кризис 2008 года, помощь правительства и движение «Захвати Уолл-стрит» были неизбежны.

причин и следствий девиантного поведения в высших учебных заведениях | Материалы проекта

Главная → Проекты → Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях

(на примере штата Энугу Урбан Энугу)

• 5 глав
• 64 страницы
• 7,664 слова
• Материалы проекта
• Заявление / отчет

ИНСТРУКЦИИ: Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях Материал проекта.Пожалуйста, сядьте поудобнее и внимательно изучите нижеприведенный исследовательский материал. НЕ копируйте слово в слово. Цель UniProjects предоставить этот материал для исследования в рамках проекта «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» — снизить стресс от перехода из одной школьной библиотеки в другую во имя поиска причин и следствий девиантного поведения в высших учебных заведениях. материалы исследования. Мы не поощряем плагиат в каких-либо формах. Эта услуга является законной, потому что все учебные заведения разрешают своим студентам читать предыдущие проекты, книги, статьи или статьи при разработке своих собственных работ.По словам Остина Клеона, «вся творческая работа строится на том, что было раньше».

Вы читаете материалы проекта «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях».

Это исследование причин и следствий девиантного поведения в высших учебных заведениях предназначено для изучения основных причин и следствий девиантного поведения в наших высших учебных заведениях. Школа — это социальная организация, у которой есть устоявшиеся модели поведения, ожидаемые от всех ее членов.Несоблюдение норм поведения членов какой-либо группы или организации — это то, что социолог назвал «девиантным поведением».
Исследователь попытался выяснить, в какой степени возраст студентов, семейное положение, школа, преподаватели и наше общество в целом способствуют проявлению отклонений в наших высших учебных заведениях. Гипотеза также утверждала, что многие студенты плохо успевают в учебе в результате девиантных действий и что отклонения могут препятствовать будущим успехам студентов.
Исследовательская база работала на базе трех высших учебных заведений (то есть) двух университетов и одного политехнического института в городе Энугу штата Энугу. Было роздано 90 анкет, а 80 собраны и использованы для исследования. Собранные данные были представлены процентным методом.

Титульная страница
Сертификация, страница
Посвящение
Благодарность
Абстракция
Содержание
Список таблиц

Глава первая
1.0 Введение
1.1 Предпосылки исследования
1.2 Постановка проблемы
1.3 Цель исследования
1.4 Значение исследования
1.5 Ограничение исследования
1.6 Вопрос исследования

Глава вторая
2.0 Обзор литературы
2.1 Отклонение в школе
2.2 Причины отклонения
2.3 Личностный подход
2.4 Фактор большого общества

Глава третья
3.0 Методология и процедура исследования
3.1 Дизайн исследования
2.2 Население
человек 2.3 Образцы и методы отбора проб
2.4 Исследовательский прибор
2.5 Описание используемого инструмента
2.6 Распространение и сбор данных
2.7 Срок действия используемого инструмента
2.8 Метод анализа данных

Глава четвертая
4.0 Представление и анализ данных

Глава пятая
5.0 Краткое изложение выводов, заключения и рекомендации
5.1 Сводка результатов
5.2 Заключение
5.3 Рекомендации
Список литературы
Приложение

Глава первая, посвященная причинам и следствиям девиантного поведения в высших учебных заведениях. Материал проекта начинается отсюда.
Автор: UniProjects.Net в разделе «Темы и материалы проекта»

ВВЕДЕНИЕ

1.0 ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Девиантным можно назвать все типы поведения или действий, несовместимые с правилами и положениями организационной структуры.
Организация, как определено Ejiogu (1990), — это социальная единица, преследующая конкретную цель, для которой они созданы. Типичная организация включает тюрьмы, школы, церкви и университеты.В каждой организации члены взаимодействуют друг с другом для достижения желаемой цели. Этот тип непоследовательного поведения можно увидеть дома, в обществе, учреждении или учебном заведении.
Следовательно, социальная организация может быть описана более оперативно как способы, которыми человеческое поведение становится социально организованным, и как структура социальных отношений в ней и общие убеждения и ориентации, объединяющие членов организации, влияют на их поведение.
Школа является общественной организацией, и поэтому у нее есть устоявшаяся модель поведения, ожидаемая в виде правил и положений, которые с учетом официальных действий ректора, преподавателей, студентов и любой группы персонала, которая в ней работает.
Несоблюдение норм какой-либо группы или организации — это то, что социолог назвал «девиантным поведением». Это поведение, при котором человек отворачивается от социальных стандартов общества. Студенты высших учебных заведений часто не следуют образцам поведения, установленным для них руководством школы.Высшее образование — это форма образования, полученная после получения среднего образования перед переходом на любую другую ступень. Ожидается, что студенты в возрасте от 18 до 24 лет будут учиться в высших учебных заведениях. Это возрастная группа, в которой учащиеся будут пытаться понять свое окружение. При этом может произойти много вещей, которые могут привести к преступности несовершеннолетних, девиантности и т. Д., Что является психологическими проблемами.
Очень тяжело каждый день проходит без каких-либо комментариев по этому поводу со стороны частных лиц, газет, радионовостей, телевизионных новостей и бюллетеней.Мнения по поводу того, кто виноват в девиантном поведении в вузах, разделились. Некоторые возлагают ответственность на совет директоров и преподавателей, другие — на родителей и студентов. Тем не менее, в одном из разделов утверждается, что это вызвано захватом школ правительством, отсутствием моральных и религиозных инструкций в школах, а некоторые говорят, что это вызвано неадекватным снабжением школ необходимым оборудованием и персоналом. Помимо этих высказанных взглядов, очевидно, что многие студенты не уважают своих преподавателей и переносят это отношение за пределы школы.
Ни один ребенок не может выжить в изоляции. Группа сверстников, с которой они переезжают, родители, школьная среда и наше общество в целом серьезно способствуют решению проблемы отклонений, с которой сталкивается наше сообщество в целом и высшие учебные заведения в частности. Плохие родительские отношения вызывают девиантное поведение, потому что некоторые родители в погоне за деньгами оставляют своих детей на полную заботу о себе.
Девиантный опыт обучения в школе, создающий у общества ложное впечатление, что развитие не преподается в школе или что школьная администрация слаба.
В нигерийском обществе девиантность может рассматриваться как фактор, препятствующий хорошей работе преподавателей, поскольку считается, что эффективность преподавателей в основном оценивается с точки зрения образовательных достижений учащихся и поведения ребенка.
Некоторые из распространенных девиантных форм поведения включают воровство, прогулы, непослушание школе, родителям и сообществу в целом, массовые демонстрации, ведущие к разрушению собственности, злоупотребление наркотиками, курение и т. Д.

1.1 ЗАЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Это исследование представляет собой попытку выяснить причины и последствия девиантности в высшем учебном заведении. По мере того, как в нашем обществе нарастает волна преступности, опыт и исследования также показывают, что уровень совершения школьных правонарушений и т. Д. Вопреки строгим школьным правилам. Нет больше уважения к преподавателям и даже к собственным родителям.
Студенты доходят до того, что присоединяются к вооруженным грабителям, убивающим людей и даже торгующим наркотиками.Высшие учебные заведения, похоже, обращаются в институты для высокопоставленных преступников, где обучаются вооруженные будущие грабители, наемные убийцы, торговцы наркотиками и тайные культы. Наше общество коррумпировано до такой степени, что эти студенты ищут материальных вещей, славы и прочего.

1.2 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Цель этого исследования — выяснить причины, следствия и взгляды студентов и преподавателей на отклонения.
2. Влияние отклонений на студентов и преподавателей.
3. Влияние на академическую успеваемость и поведение студентов в обществе
4. Это также предназначено для определения стадии развития, на которой обычно возникают отклонения.
5. Также будет выяснено влияние общества, семьи, группы сверстников и школьной среды на девиантность в высшем учебном заведении.
6. Исследование также выявит вклад лекторов и общества в целом в отклонение от нормы.

1.3 ЗНАЧЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Это исследование выявит причины и последствия распространенного девиантного поведения в некоторых высших учебных заведениях Энугу.Результаты этого исследования проливают больше света на то, как каждый член общества способствует распространенному девиантному поведению.
В этом исследовании учащиеся извлекут из этого пользу, зная о последствиях девиантного поведения в академической, личной и общественной жизни. Некоторые студенты предаются этому, потому что их друзья ведут себя так, не зная, что они делают с собой.
Общество также выиграет от этого, потому что, когда ученик будет вести себя так, как ожидалось, общество будет счастливым, его нормы, убеждения будут уважаться, а социальный уровень общества улучшится.
Родители получат пользу, потому что их дети будут слушать их обучение.
Учебное заведение также выиграет, потому что, когда ученики изменили свое плохое поведение и перешли в новый отпуск, вы увидите, что в школе будет порядок, мир, дисциплина и стандарты, которые будут привлекать родителей для отправки туда своих детей.
Это также поможет студентам узнать, как вести себя хорошо, то есть знать хорошее поведение, знать, как вести себя в обществе, знать нормы, убеждения и культуру общества.Дисциплина в школе будет достигнута. Уважение и послушание будут соблюдаться в доме

1.4 ОГРАНИЧЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Исследователь при выполнении данного исследовательского проекта столкнулся со следующими проблемами:
На исследовательскую работу было отведено ограниченное время, которого было недостаточно для тщательного исследования. Исследователь охватил бы более трех (3) школ, но для этого потребуется больше времени и денег, что выходит за рамки возможностей исследователя.
Более того, не хватало соответствующих учебников. Исследователь не мог много сделать с обзором литературы из-за ограниченности справочников, он был вынужден работать с несколькими доступными книгами.
Наконец, несколько попыток провести собеседование с некоторыми школьными преподавателями оказались безуспешными. Они либо были в отъезде по особым обязанностям, либо были очень заняты другими делами.

1.5 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ВОПРОСЫ
1. Каковы причины девиантного поведения?
2.На какой стадии развития это обычно происходит?
3. Какое девиантное поведение наиболее часто встречается в наших вузах сегодня?
4. В каком возрасте чаще всего возникают отклонения?
5. Как девиантное поведение влияет на учебу студентов?
6. В какой степени общество способствовало развитию поведения?
7. Как уменьшить количество случаев отклонения от нормы в наших школах?

Нажмите кнопку 👆 «Подписаться и загрузить полную работу» , чтобы разместить заказ и загрузить полный материал проекта «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях».
Автор: UniProjects.Net в разделе «Темы и материалы проекта»

Глава вторая этой книги «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» доступна, закажите и загрузите полную работу. Вторая глава «Причины и следствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» содержит: обзор литературы, отклонения в образовании. Школа, причины девиантности, личностный подход и фактор большого общества.

Глава 3 «Причины и следствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» доступна, закажите и загрузите полную работу.. Глава третья «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» содержит: методологию и процедуру исследования, план исследования, популяцию, методы выборки и выборки, инструмент исследования, описание используемого инструмента, распределение и сбор данных, обоснованность Используемый инструмент и метод анализа данных.

Глава четвертая этого проекта «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» доступна, закажите и загрузите полную работу.. Глава четвертая о причинах и следствиях девиантного поведения в высших учебных заведениях содержит: представление и анализ данных.

Пятая глава этой книги «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» доступна, закажите и загрузите полную работу. Пятая глава «Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях» содержит: Краткое изложение выводов, выводы и рекомендации, Ссылки и приложение.

Вы здесь: Главная → Проекты → Причины и последствия девиантного поведения в высших учебных заведениях

Случай психического заболевания по JSTOR

Абстрактный

Одним из вероятных следствий генетической революции является возросшая тенденция понимать поведение человека с точки зрения генетики.Как эта «генетика» может повлиять на стигму? Теория атрибуции предсказывает снижение стигмы за счет уменьшения вины, гнева и наказания, а также увеличения сочувствия и помощи. Согласно «генетическому эссенциалистскому» мышлению, гены являются основой человеческой идентичности и строго детерминированы в поведении. Если такие идеи будут общепринятыми, генетизация должна усугубить стигму, увеличивая восприятие различий, стойкости, серьезности и передаваемости, что, в свою очередь, должно увеличивать социальную дистанцию ​​и репродуктивную ограниченность.Я проверяю эти прогнозы на примере психического заболевания и эксперимента с виньеткой, включенного в репрезентативный на национальном уровне опрос. Предсказания теории атрибуции не получили большой поддержки. В соответствии с генетическим эссенциализмом генетическая атрибуция увеличивала воспринимаемую серьезность и стойкость психического заболевания и веру в то, что у братьев, сестер и детей возникнет такая же проблема. Генетическая принадлежность не влияла на репродуктивную ограниченность или социальную дистанцию ​​от больного человека, но увеличивала социальную дистанцию ​​от братьев и сестер, особенно в отношении интимных форм контакта, включая свидания, брак и рождение детей.

Информация о журнале

Journal of Health and Social Behavior (JHSB) издает статьи, применяющие социологические концепции и методы к пониманию здоровья, болезни и медицины в их социальном контексте. Редакционная политика отдает предпочтение тем рукописям, которые создают и проверяют знания в области медицинской социологии, которые демонстрируют стимулирующую ученость и ясность выражения, и которые, как принято вместе отражают широту интересов читателей.Публикуется ежеквартально в марте, июне, сентябре и декабре.

Информация об издателе

Заявление о миссии Американской социологической ассоциации: Служить социологам в их работе Развитие социологии как науки и профессии Содействие вкладу социологии в общество и ее использованию Американская социологическая ассоциация (ASA), основанная в 1905 году, является некоммерческой организацией. членская ассоциация, посвященная развитию социологии как научной дисциплины и профессия, служащая общественному благу.ASA насчитывает более 13 200 членов. социологи, преподаватели колледжей и университетов, исследователи, практикующие и студенты. Около 20 процентов членов работают в правительстве, бизнес или некоммерческие организации. Как национальная организация социологов Американская социологическая ассоциация, через свой исполнительный офис, имеет все возможности для предоставления уникального набора услуги своим членам и способствовать жизнеспособности, заметности и разнообразию дисциплины.Работая на национальном и международном уровнях, Ассоциация стремится сформулировать политику и реализовать программы, которые, вероятно, будут иметь самые широкие возможное влияние на социологию сейчас и в будущем.

.