Отклоняющееся поведение в обществе: Решутест. Продвинутый тренажёр тестов

Девиантное поведение, его причины и последствия

У всякого общества имеются некие нормы, не приняв которые «продуктивно» жить в нем человек не может. У него не получится достичь равновесия между личными потребностями и общественными требованиями. Нарушая социальные нормы поведения, легко можно оказаться в конфликте с окружающей средой, выйти за установленные рамки. Неплохо иметь представление о признаках человека с симптомами девиантного поведения, о последствиях подобных действий.

Что это такое?

Девиантное поведение – это устойчивые формы отклонения конкретного индивида от традиционных социальных норм, представляющие истинную опасность для него самого и для общественного благополучия. Соответственно, девиант – это человек, определенным образом нарушающий общепринятые устои.

В качестве самостоятельного раздела социологии девиантология появилась после того, как в работе французского социолога Эмиля Дюркгейма «Самоубийство», опубликованной в 1897 году, «аномия», или состояние жертвы разрушения общественных норм, была названа фактором суицидального риска. «Отклоняющееся» поведение требовало отдельного изучения.

Но девиантное поведение – предмет изучения не только в социологии, но и в медицине, криминологии и психологии. Очевидна связь этого понятия с определением социальной нормы. Под ней, в свою очередь, понимается мера допустимого в поступках людей, благодаря которой социальная система сохраняет равновесие.

Основные признаки:

1. Действия человека негативно оцениваются окружающими.
2. Зачастую индивид причиняет боль и вредит себе и окружающим.
3. Безнравственное поведение носит устойчивый характер.

От чего появляется «отклоняющееся» поведение?

Каждый хоть однажды столкнулся со всевозможными проявлениями социально нежелательного поведения, будь то агрессия, вредные привычки или противозаконные действия.

Дюркгейм считал главной причиной девиантных отклонений социальные кризисы. А аномия, возникающая в результате, побуждает человека использовать для осуществления целей незаконные средства, «бежать от реальности», «бунтовать» против устоев общества. Часто подобные проявления наблюдаются у подростков, как наиболее нестабильной группе населения.

Современная социология называет причинами девиантного поведения:

1. Пьянство и алкоголизм. Первое, как неумеренное потребление спиртного, несет в себе угрозу здоровью и нарушает социальную адаптацию личности. Второе характеризуется патологическим влечением к алкоголю и последующей деградацией личности.
2. Наркомания, или болезненное пристрастие к систематическому употреблению наркотиков, и токсикомания, вызываемая потреблением таблеток, кофеина, транквилизаторов, вдыханием психотропно-активных веществ. Оба эти явления вызывают эйфорию, даже зрительные галлюцинации.
3. Проституция. Эта систематическая деятельность по оказанию сексуальных услуг за плату чревата снижением уровня культуры, в том числе — сексуальной, распущенностью и неблагополучием в семье.
4. Суицидальное поведение. Толчком к подобному деструктивному саморазрушающему поведению служат стрессы, конфликты, потоки негативной информации, низкий социальный статус. Чаще всего суициды проявляются в периоды экономических кризисов, безработицы.
5. Сексуальные заболевания. Они могут стать причиной патологических (сексуальные извращения) и непатологических (отклонения в пределах нормы) девиаций. Первыми занимается медицина и психиатрия. Вторыми — предмет социально-психологических исследований. У подростка, обнаружившего у себя атипичного влечения, наступает кризис личности, депрессии, невротическое состояние, алкоголизация, неоправданный прием лекарственных препаратов.
6. Правонарушения. Это может быть общественно опасное деяние, совершенное с умыслом или по неосторожности, иначе говоря, преступление. Или проступок – тоже противоправное и виновное деяние, большой общественной опасности не представляющее.
7. Отклонения психопатического порядка. Из общего числа лиц, демонстрирующих все признаки девиантного поведения, реально страдающих различными психическими заболеваниями почти 40%.
8. Неправильное воспитание. Безнадзорность, эмоциональное отвержение, чрезмерная требовательность и строгость, и наоборот, полное безразличие и холодное отношение в семье – важные условия «повышенного риска» для отклоняющегося поведения подростков.
9. Недостаток внимания, гиперопека со стороны взрослых, конфликты со сверстниками, изъяны воспитания, неблагоприятные условия жизни и др. – причины, по которым могут проявлять «отклоняющееся» поведение дети младшего возраста и подростки.

К чему приводит девиантное поведение?

Девианту присущи поступки, мысли, установки и действия, которые противоречат принятому в обществе образу жизни, мысли. Он не принимает общество с его нормами и границами. Последствия подобного поведения могут оказаться разрушительными для человека. Это:

• Деградация личности и как следствие проблемы в общении, разрыв значимых социальных связей и отношений, невозможность находить правильное решение.
• Страдания и переживания близких людей, родных и друзей.
• «Выпадение» из нормальной социальной жизни общества.
• Стирание системы социального контроля.
• Физическое истощение организма, реальная угроза здоровью, даже жизни.
• Сложности с трудоустройством.
• Нарушения закона, тюремное заключение.

Девиантное поведение отдельных личностей наносит урон и обществу. Оно приводит к потере исторической памяти, системы ценностей. Требует дополнительных мер для борьбы с алкоголизмом, бродяжничеством, бандитизмом.

Если не принять эффективные меры по повышению жизненного уровня большинства населения страны, по усилению социальной работы с подрастающим поколением, обществу грозит перерождение, а там и

социальный регресс. Одни воспитательные беседы ситуацию не изменят. Необходимы меры по предупреждению зависимостей, специальные образовательные программы, информирующие молодых людей обо всех возможных последствиях необдуманных шагов и действий, пропаганда спорта и здорового образа жизни, специальные тренинги.

Отклоняющееся поведение. Примеры.

Специалисты в области социологии понимают под девиантным поведением поступки человека, которые не подчиняются принятым в oбществе нoрмам. Отклоняющееся поведение также можно рассматривать как массовое явление в социуме.

В основе оценки девиантного поведения лежит такое определение, как социальная норма. Это есть некий процент дозволенного в поведении людей, выполнение которого необходимо для сохранения социальной структуры. Отклонения от социальных норм классифицируют следующим образом:

• позитивное отклонение. Его цель – благоприятное изменение социальной структуры путем перехода от устаревших стандартов к современным;
• негативное отклонение. Приводит к разрушению и дезорганизации социальной системы и, как следствие, к девиантному поведению.

Давайте подумаем, верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении: «Девиантное поведение можно отождествить с социальным выбором. В случае, когда цель не представляется возможным достичь реальными возможностями, индивиды часто прибегают к иным средствам, позволяющим добиться желаемого». Для социологов ответ очевиден – суждения верны, а в качестве примера к ним можно привести людей, стремящихся к власти и богатству. Для достижения своих целей они могут выбрать противозаконные и антисоциальные средства и даже стать преступниками. Или же, к примеру, протест, неприятие общественных ценностей тоже являются формами отклонений, которыми характеризуются террористы, экстремисты, революционеры.

Девиантное поведение относительно, поскольку оно сравнивается с нормами конкретной группы. Например, в криминальном мире вымогательство есть норма, однако для среднестатистического населения это считается отклоняющимся поведением. В обобщенном виде к примерам девиантного поведения

относятся:

• алкоголизм
• проституция
• уголовная преступность
• суицид
• психические расстройства
• азартные игры
• наркомания

В научных кругах более всех распространена типология Р. Мертона. Автор данной типологии считает девиацию результатом разрушенной культурной базы, в особенности, её этической основы. Таким образом,

Мертон выделяет четыре основных типа девиантного поведения:

1. инновация = согласие с общественными целями, но отрицание предложенных обществом путей достижения. Формы девиации – проституция, шантаж, создание «финансовых пирамид».
2. ритуализм = отрицание общественных целей, преднамеренное преувеличение путей их достижения. Форма девиации – бюрократия.
3. ретретизм = неприятие одобренных социумом целей и полный отказ от способов их достижения. Формы девиации – наркомания, алкоголизм, бродяжничество.
4. бунт = отрицание и целей, и способов, установленных обществом, а также замена их на новые. Форма девиации – революция, стремление к перелому общественных отношений.

Мертон заявляет, что девиация не означает негативное отношение к общепринятым нормам. К примеру, вор желает материального достатка, проявляет рвение к этой социально одобряемой цели. Или бюрократ, который стремится к выполнению надлежащих правил работы, однако исполняет требования буквально, а порой и абсурдно.

Проведем краткий обзор основных распространенных причин отклоняющегося поведения.

Причины девиации имеют не только социальное происхождение, но и биопсихическое. К примеру, склонность к наркомании и алкоголизму может передаться детям от родителей.

Одна из причин – маргинализация. Её основные признаки – разрыв с обществом всех связей: в первую очередь, социальных и экономических, а затем и духовных. Следствие маргинализации – переход к примитивным сегментам общества.

В большинстве случаев отклонения связаны с аддикцией – стремлением уйти от внутреннего дискомфорта, имеющего социально-психологический характер, изменить своё психическое состояние. Чаще всего отклоняющееся поведение выбирают те люди, чьи индивидуальности подавляются, а стремления блокируются. Они по ряду причин лишены возможности «построить карьеру», повысить социальный статус и считают общепринятые стандарты несправедливыми.

Психологические и биологические причины девиации на данный момент не полностью изучены и подтверждены наукой.

Более достоверны социологические теории, которые рассматривают отклонения в поведении в общественном контексте. Так, довольно широкое распространение имеет концепция дезориентации, предложенная французом Э. Дюркгеймом. Он полагал, что основная почва появления отклоняющегося поведения – это общественные кризисы. В том случае, когда происходит рассогласование общественных норм и жизненных принципов конкретного человека, может наступить состояние аномии, что означает отсутствие норм.

Широко известна также теория стигматизации («навешивание ярлыков»). Согласно этой теории, абсолютно все люди имеют склонность к нарушению общественных норм. Однако по девиантному пути пойдут только те, на кого навешен этот ярлык. Например, рецидивист может забыть своё преступное прошлое и начать новую жизнь, но окружающие всеми своими действиями не дадут ему этого сделать, они могут ограничить общение с ним, не станут принимать на работу. И тогда человек будет вынужден снова вернуться к криминальной стезе.

Причины девиации психологического характера – это расстройства психики, отклонения в умственном развитии. Например, Фрейд выяснил, что есть тип людей с врожденным желанием к разрушению.

Заражение плохими нормами тоже может рассматриваться как причина девиации. «Заразиться» можно в результате случайного взаимодействия с малознакомыми людьми.

Неравенство в социуме также может стать причиной отклонений в поведении людей. Базовые потребности у большинства людей похожи, а вот возможности их удовлетворения у разных слоёв общества различные. В результате бедные приходят к мысли, что они имеют «моральное право» на девиацию по отношению к богатым.

Нельзя не отметить в качестве причин девиации природные/техногенные катаклизмы. Они приводят к нарушению психики людей, неравенству в обществе. Обратимся к примеру ближайшего к нашим дням прошлого – это последствия затянувшегося военного конфликта в Чечне или катастрофа в Чернобыле, различные землетрясения.

Для того, чтобы девиация не прогрессировала в поведении человека, ему следует придерживаться некоторых правил:

• открывать себе доступ к новым легитимным путям достижения благополучия, повышения социального статуса;
• принимать социальное равенство людей перед законом;
• стараться адекватно трактовать наказание и преступление.

Поделиться с друзьями:

Девиантное поведение в современном российском обществе.

Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

⇐ ПредыдущаяСтр 24 из 33Следующая ⇒ Социальные отклонения играют в обществе двойственную, противоречивую роль. Они, с одной стороны, представляют угрозу стабильности, с другой – поддерживают эту стабильность. Успешное функционирование социальных структур можно считать эффективным, только если обеспечен порядок и предсказуемое поведение членов общества. Каждый член общества должен знать в разумных пределах, какого поведения он может ожидать от окружающих его людей, какого поведения другие члены общества ожидают от него самого, к каким социальным нормам должны быть социализированы его дети. Отклоняющееся поведение нарушает этот порядок и предсказуемость поведения. При наличии в обществе или социальной группе многочисленных случаев социальных отклонений люди утрачивают чувство ожидаемого поведения происходит дезорганизация культуры и разрушение социального порядка. Нравственные формы перестают контролировать поведение членов группы или общества, основополагающие ценности могут быть отвергнуты последними, у индивидов теряется чувство безопасности и уверенности в своих действиях. Поэтому общество будет функционировать эффективно только тогда, когда большинство его членов будет принимать устоявшиеся нормы и действовать в основном в соответствии с ожиданиями других индивидов. Отметим также, что отклоняющееся поведение является одним из путей адаптации культуры к социальным изменениям. Нет такого современного общества, которое бы долгое время оставалось статичным. Увеличение рождаемости, технологические новшества, изменения физического окружения – все это может привести к необходимости принятия новых норм и адаптации к ним членов общества. Таким образом, отклоняющееся поведение часто служит основанием, началом существования общепринятых культурных норм. Без него было бы трудно адаптировать культуру к изменению общественных потребностей. Вместе с тем вопрос о том, в какой степени должно быть распространено отклоняющееся поведение и какие виды полезны, а самое главное – терпимы для общества, до сих пор не разрешен практически. Действительно, какие нормы лучше: воспринятые нами в результате долгой борьбы республиканские культурные нормы или старые монархические, современные нормы этикета или нормы этикета наших отцов и дедов? На эти вопросы удовлетворительный ответ. Вместе с тем, криминальное поведение, сексуальные отклонения, алкоголизм или наркомания не могут привести к появлению полезных для общества новых культурных образцов. Следует призвать, что подавляющее число социальных отклонений играют деструктивную роль в развитии общества. Задача социологов – распознавать и отбирать полезные культурные образцы в отклоняющемся поведении. Рассматривая проблемы социального отклонения (девиаций) нельзя не остановиться на проблеме аддиктивного поведения. Аддикция – пагубное пристрастие к чему-либо. Сущность аддиктивного поведения состоит в том, что индивид стремиться изменить свое состояние (психическое, физиологическое) с помощью приема определенных веществ (наркотики, алкоголь, табак, психотропные вещества и т. д.), а также фиксация внимания на опреде («работоголики»), это увлечение азартными играми, в настоящее время это увлечение компьютерными играми, увлечение музыкой («рок, поп, хэви металл»). Аддиктивное поведение выступает как средство самозащиты, уход от проблем реальной жизни, что характерно для людей, которые плохо адаптирующихся в быстрой смене жизненных обстоятельств.   Литература Бочков С.А. Наркомания среди молодежи как показатель дезадаптированности// Социс. – 2000. — № 5. Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал АРСС, 1999. Гл.5. Голубева Г.А., Дмитриев В.Д. Социология. – М., 2000. Т.7. Ковалева Т.В., Степанова О.К. Подростки смутного времени (к проблеме со циализации старшеклассников) // Социс. – 1998. Кравченко А.И. Основы социологии. – М., 2000. Кравченко А.И. Общая социология: Учеб. пособ. – М.: ЮНИТИ, 2001. Маликова Н.Н. Типология отношений студентов к наркомании// Социс. – 2000. — № 7. Меренков А. В., Никитина М.Н. Социальный портрет современной проститутки// Социс. – 2000. — № 5. Орлова И.Б. Самоубийство – явление социальное// Социс. – 1998. — № 8. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло?// Социс. – 1998. — № 9. Рубан Л.С. Девиация как проблема безопасности// Социс. – 1999. — № 5. Садков Е.В. Маргинальность и преступность// Социс. – 2000. — № 4. Общая социология: Учеб. пособ./ Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М., 2002.   Лекция 10 ⇐ Предыдущая19202122232425262728Следующая ⇒ Читайте также:  Техника прыжка в длину с разбега Тактические действия в защите История Олимпийских игр История развития права интеллектуальной собственности 

Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 623; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia. su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 161.97.168.212 (0.006 с.)

Девиантное поведение при командной работе в студенческом коллективе



В статье авторы дают определение понятиям «девиантное (отклоняющееся) поведение», «командная работа», «студенческий коллектив» и в синтезе понятий выявляют условия профилактической деятельности по искоренению девиантного поведения при командной работе в студенческом коллективе.

Ключевые слова: девиантное поведение, девиантность, отклонение, командная работа, команда, студенческий коллектив, коллектив, студент.

Каждый человек, работая в коллективе сталкивался с появлением девиантного поведения. Этому в большей степени подвержены школьники старших классов и студенты.

Актуальность данной темы прослеживается в том, что в период обучения на уровне среднего профессионального образования мы вовлекаемся и участвуем в большом количестве командных работ, которые в своей сущности несут функцию объединение и сплочения студенческого коллектива, но как правило всегда проявляется девиантное (отклоняющееся) поведение, которое приводит к созданию некомфортной атмосферы в коллективе.

С. Ю. Бородулина, В. И. Добреньков, И. А. Невский, В. Г. Степанов, М. В. Фирсов определяют девиантное (отклоняющееся) поведение, как социальное поведение индивида или группы, которое не соответствует установленным нормам, образцам и правилам, сложившимся в данном обществе, в результате чего эти нормы ими нарушаются.

Девиантное поведение, по определению Н. Р. Сидорова, — это поведение индивида, последовательно разрушающее сложившую систему межличностных взаимодействий и общения в той человеческой общности, к которой он принадлежит [1, с. 91].

С психологической точки зрения девиантное поведение преимущественно трактуется как совокупность поступков или отдельные поступки, действия, нарушающие принятые в обществе социально-психологические, моральные нормы, правила и принципы; поведение, причиняющее вред (психологический, физический, социальный, моральный) самой личности или обществу в целом и приводящее нарушителя (девианта) к изоляции, лечению, исправлению или наказанию.

Девиантное поведение, по мнению Э. Дюркгейма, необходимо для общества, поскольку выполняет в нем две важные функции:

Во-первых, отклонение от норм выполняет адаптивную функцию: вводя в общество новые идеи и проблемы, девиантность выступает как фактор обновления и осуществления изменений.

Во-вторых, девиантность способствует сохранению границы между «хорошим» и «плохим» поведением в обществе: отклоняющееся поведение может вызвать такую коллективную реакцию, которая укрепит групповую солидарность и прояснит социальные нормы.

От описаний понятия «Девиантное поведение» и функций отклоняющегося поведения переходим к термину «Командная работа».

Команда — это группа людей, работающих над достижением общей цели, влияющих на поведение друг друга в и осознающих себя как уникальное единство. Команда в рамках организации — это коллектив (руководителей, подразделения, бригады и пр.), достигший высокой степени сплоченности и продуктивности работы на благо предприятия [2].

Примеров настоящей команды можно найти большое количество, но мы возьмём и проанализируем несколько из них.

Первый пример — Стив Джобс и компания «Pixar». В конце 90-х годов XX века Джобс приобрёл небольшую компанию, которая занималась производством компьютеров. Позже офис был перенесён в здание бывшей консервной фабрики. На первый взгляд, планирование Стива Джобса может показаться отличным, так как учитывались три отдельных офисных сегмента для аниматоров, компьютерщиков и руководства. Но Джобс понимал, что это провальная идея, и для создания настоящей команды необходимо было создать и заставить всех почувствовать командный дух. И тогда Стив Джобс поместил всех работников в одно открытое пространство, где по центру был бы атриум. То есть целью Джобса было создать одно большое открытое пространство для своих сотрудников, где они могли бы общаться и совместно решать задачи. После долгих манипуляций с привлечением сотрудников к командному подходу результат не заставил себя ждать: коллеги действительно осознали и почувствовали на себе, что работа в команде — это возможность создавать нечто великое.

«От малого до великого», этот афоризм можно понимать по-разному, ведь студенческие годы, это время приобретения профессиональных знаний, умений и накопление опыта. Студент, только начав обучение в образовательной организации среднего профессионального образования, проходит адаптационный период и конечно это адаптация проходит как в учебном коллективе, так и в условиях учебного заведения.

Студенческий коллектив представляет собой вид малых групп — объединений, осознающих свою принадлежность к данной группе, объединённых общей целью. В каждом студенческом коллективе формируется сложная система организационных и межличностных отношений, создаётся особый микроклимат группы. В результате совместной деятельности возникает личное общение, формируются эмоциональные отношения между индивидами [3, с. 1].

В педагогике среднего профессионального образования студенческий коллектив чаще всего основан на академической группе, на общих целях деятельности с одногруппниками и куратором, но и существуют студенческие объединения, которые реализуют общую цель, образовательного учреждения, активных студентов, а также социума всецело, в ходе узкого направления деятельности.

Проанализировав информационные источники по вопросам профессиональной педагогики, можно выделить 4 этапа формирования и развития студенческого коллектива:

Этап 1. Формирование коллектива. Сплочение студентов в социально-психологическую общность является основной целью организаторов этого процесса: старост, студенческого актива, кураторов, заместителя директора по воспитательной работе в образовательном учреждении. Ими выдвигается цель, определяется совместная деятельность, разрабатывается план работы, студенты изучают и познают друг друга, вступают в личностные и деловые отношения, проходят процесс адаптации к вузу и новой социальной роли.

Этот этап обычно завершается к концу первого года учёбы, ведь студенты уже приобрели ранее опыт коллективной жизнедеятельности.

Этап 2. Укрепление и совершенствование коллектива. Студенты адаптировались к условиям образовательного учреждения, чувствуют себя полноправными его членами. Они уважают свою академическую группу и друг друга, выдвигают самостоятельно цели, стремятся вместе проводить свободное время.

На данном этапе организатором и инициатором коллективной жизнедеятельности становится весь коллектив группы. Существенную роль играет общественное мнение, не подчиниться которому невозможно.

Студенческий коллектив активнее проявляет свою воспитательную функцию, чётче действует студенческое самоуправление.

Этап 3. Завершение развития и функционирования коллектива. У студентов — выпускников отчётливо проявляются профессиональные интересы, многие занимаются профессиональной деятельностью. После получения диплома академическая группа как студенческий коллектив прекращает своё функционирование. Но традиции, ценности, законы, которые создавались в течение нескольких лет обучения, ещё долгое время будут оказывать влияние на молодых специалистов. Это происходит в том случае, если в академической группе действительно был создан развитый воспитательный коллектив.

Таким образом, девиантное поведение при выполнении командной работы в студенческом коллективе — это возникновение отклоняющегося от общепринятых правил в период выполнения командной работы для достижения общих целей объединения студентов.

Основываясь на профессиональном опыте ГАПОУ СО «Нижнетагильский педагогические колледж № 1», мы можем установить одну истину, что, сталкиваясь с проявлением отклоняющегося поведения можно удачно нейтрализовать конфликтную ситуацию и прийти к большему результату, выполняя командную работу. Для этого выдвинуто несколько вариантов профилактических мер:

1. Установление чётких правил поведения в студенческом коллективе;
2. Четкое делегирование, распределение должностей и обязанностей в студенческом коллективе.
3. Договорённость и обсуждение возникшей проблемы дипломатичным и обдуманным путём.
4. Уважение всех участников образовательного процесса (преподаватель — студент, студент — студент, администрация — студент).

В заключении статьи хотим отметить, что девиантное поведение было во все времена, но в современном мире мы должны решать эту проблему гуманно, с выявлением проблем и реализуя профилактикою деятельность.

Девиантное поведение обусловлено социальными, биологическими и психологическими факторами, которые необходимо учитывать при воспитании молодежи, в образовательных учреждениях Российской Федерации. Специалисты считают, что девиантное поведение невозможно искоренить из социума, но при этом отмечают, что оно возникает в обществе на фоне кризиса, когда люди не удовлетворены качеством жизни, не востребованы. По данным социологов, около 85 % населения деморализованы, падают духом и чувствуют растерянность. В результате они становятся безразличными к средствам достижения целей, коррупции, экстремизму.

Литература:

1. Ларионова C. O. Девиантное поведение как научно-педагогическая проблема. — Екатеринбург.: Pedagogical sciences, 2013, С.90–94.
2. Черкасова А. А., Новикова Л. В. Организация командной работы. — Владимир.: Владимирский государственный университет, 2017, С.5

3. Сергеева И. А. Социально-психологический анализ студенческого коллектива. — Иркутск.: Colloquium-journal, 2019. С. 4

Основные термины (генерируются автоматически): студенческий коллектив, девиантное поведение, командная работа, академическая группа, студент, друг друга, образовательное учреждение, отклоняющееся поведение, профессиональное образование, коллективная жизнедеятельность.

Девиантное поведение | Блог 4brain

«Он не такой, как все», «Он немного странный», «Да он же ненормальный»! Часто ли вам приходится слышать, как окружающие навешивают ярлыки на кого-либо, чье поведение хоть чуточку отличается от того, что окружающим кажется нормой? Ключевым словом является «кажется», потому что понятие нормы для той или иной социальной среды может сильно отличаться.

Так, в среднестатистическом варианте пьянство и алкоголизм являются отклонением от нормы, а вот в компании наркоманов или алкоголиков отклонением от нормы и поводом для насмешек будет чье-либо стремление вести здоровый образ жизни, читать книги, получать образование. И здесь мы подходим к такому понятию как отклоняющееся или девиантное поведение.

Научиться общаться с представителями любой социальной группы можно на программе «Лучшие техники коммуникаций». А сохранить свою нервную систему, когда вы видите нечто такое, что отличается от привычных вам стандартов, поможет программа «Психическая саморегуляция».

Первым шагом к спокойствию является информация, потому что чем шире кругозор человека, тем спокойнее он воспринимает сам факт, что может чего-то не знать или не понимать. Это не значит, что все неизвестное или непонятное нужно с ходу одобрять – вовсе нет. Но и деструктивные эмоции вряд ли помогут делу, причем независимо от того, что вы собрались делать.

Сегодня мы попытаемся дать вам самую общую информацию о том, что такое девиантное поведение, каковы причины, формы и проявления девиантного поведения, всегда ли это однозначно плохо и что с этим делать в случае, когда это однозначно плохо.

Что такое девиантное поведение?

Начнем с небольшого исторического экскурса. Термин «девиантное поведение» происходит от слова deviation, которое в большинстве европейских языков означает «отклонение». Первым понятия «девиантности» или «девиации» ввел в научный оборот французский философ и социолог Давид Эмиль Дюркгейм (1858-1917).

В центре его научного внимания была тема социальной интеграции в условиях быстро меняющихся устоев общества, что в полной мере наблюдалось в Европе во второй половине 19 столетия. Знаковой стала его работа «Самоубийство: социологический этюд», впервые вышедшая в 1897 году, переведенная на многие языки мира и выдержавшая множество переизданий [Э. Дюркгейм, 1994].

В этой книге рассмотрены разные аспекты суицидального поведения как отклоняющегося от общепринятых норм и базовых инстинктов. Кроме того, Эмиль Дюркгейм использовал определение «аномия» применительно к обществу в состоянии дезорганизованности и дезориентации, когда само понятие нормы становится размытым. Вполне логично, что в этом случае определить, что же является отклонением от нормы, намного сложнее, нежели в условиях стабильности.

Так или иначе, сегодня под девиантным понимается поведение человека, которое отклоняется от общепринятых и наиболее распространенных в данном социуме в данный момент времени общественных норм. Подразумевается адаптированное к требованиям общества и ожидаемое социальное поведение, и девиантное поведение, которое отклоняется от стандарта и общественных ожиданий.

Уточнение относительно того, что в разных сообществах могут быть различные понятия нормы, мы уже сделали в начале статьи. Условно говоря, нормы поведения среди членов ученого совета университета и общества анонимных алкоголиков будут заметно отличаться.

Изменение общественных норм с течением времени, думается, каждый может увидеть сам. Достаточно сказать, что в США, считающих себя образцом демократии, до 1967 года действовал официальный запрет на межрасовые браки, а нарушение запрета каралось тюремным заключением. Интересно, что в штате Алабама этот запрет был снят лишь в 2000 году. Почитать о перипетиях борьбы американцев за право любить друг друга независимо от цвета кожи вы можете самостоятельно [B. Cabell, 1999].

Этот пример мы привели исключительно для иллюстрации того, как понятие общественной нормы может измениться всего лишь за каких-то 50 лет. То, что когда-то было уголовно наказуемым преступлением, сегодня является само собой разумеющимся правом всех и каждого, которое обсуждать и ставить под сомнение даже не приходит в голову. А если придет, тогда сомнения подобного рода могут быть трактованы как нарушение закона и дискриминация по расовому признаку.

Неизменным остается другое: нарушение устоявшихся норм ведет к санкциям со стороны общества, начиная с морального осуждения и заканчивая тюремным заключением. Другими словами, не суть важно, что подразумевается под нормой. Важно то, что за нарушение можно оказаться за решеткой. До 1967 года в США за решетку отправляли за межрасовый брак, а сейчас – за отказ регистрировать однополые браки [ВВС, 2015]. Что сделали бы в США с судьей, которому пришло бы в голову отказаться регистрировать межрасовый брак, мы даже не беремся предположить.

Неизменным остается и традиционно негативный оттенок самого понятия «девиантное поведение человека», хотя «девиантное» означает всего лишь «отклоняющееся». И отклонения, как мы уже выяснили, могут быть в любую сторону. Например, у злоупотребляющих спиртными напитками родителей может вырасти целеустремленный сын, ведущий здоровый образ жизни, желающий получить образование и профессию. Но в этом случае его ждет непонимание, а то и осуждение со стороны родственников, недоумевающих, что это за блажь такая – высшее образование.

Тем не менее следует различить положительную и отрицательную девиацию:

• К отрицательной девиации относятся любые преступления и правонарушения, алкоголизм, наркомания, проституция, харассмент, неэтичное поведение, проявления психических отклонений в виде суицидальных наклонностей, нанесения самоповреждений и других.
• К положительной девиации относятся самопожертвование, героизм, альтруизм, трудоголизм, обостренное чувство жалости, выдающиеся таланты и способности, одаренность и т. п.

Форматы поведения, отнесенные к положительной девиации, безусловно, являются отклонением от нормы, потому что далеко не все люди обладают какими-то явными талантами, и мало, кто способен рисковать жизнью для спасения другого человека.

Различение положительной и отрицательной девиации имеет больше познавательный, чем прикладной аспект. Предметом научного и практического исследования в абсолютном большинстве случаев является именно отрицательная девиация как представляющая наибольшую потенциальную опасность. Исходя из всего вышеизложенного, мы можем выделить основные признаки девиантного поведения в контексте негативной девиации.

Признаки негативного девиантного поведения:

• Не соответствует принятым или официально установленным в данный момент времени в конкретном социуме нормам.
• Имеет устойчивый многократно повторяющийся характер.
• Вызывает негативный отклик со стороны окружающих или так называемые «социальные санкции».
• Может быть подвергнуто принудительной коррекции со стороны государства (тюремное заключение, принудительное лечение, прочие формы изоляции).
• Наносит ущерб лицу, допускающему девиантное поведение, и/или окружающим его людям.
• Сопровождается социальной дезадаптацией.
• Может иметь медицинские, социальные или психологические причины.

И, наконец, стоит очертить возрастные границы явления. Начиная с какого возраста поведение, не соответствующее общественным нормам, можно считать девиантным? Ясно, что младенец не может вести себя в соответствии с принятыми в социуме нормами. И в принципе не может осознавать себя, свое поведение и все происходящее вокруг.

Рассматривая девиантное поведение детей, эксперты обычно сходятся во мнении, что данный термин следует относить к детям, начиная со старшего дошкольного возраста, потому что раньше они в силу объективных причин не могут в полной мере осознавать последствия своих даже самых простых повседневных действий. До 5 лет девиации в поведении детей можно считать нормой [Ю. Жохова, 2017].

Поэтому, говоря о девиациях, мы будем иметь в виду детей от 5 лет и старше, подростков и взрослых людей. Как вы уже поняли, девиантное поведение в обществе может иметь самые разные причины и самые разные проявления. Поговорим об этом подробнее.

Причины и формы девиантного поведения

В самом общем виде девиантное поведение можно поделить на две большие группы в зависимости от причин, его вызывающих. Это, во-первых, отклонения психопатического характера, вызванные явной или скрытой психопатологией. Во-вторых, это шаблон поведения, сформировавшийся под влиянием социальной среды.

Другими словами, причины девиантного поведения могут быть как медицинскими, так и социальными. Медицинские факторы являются темой отдельного исследования ввиду многообразия психических расстройств, влияющих на поведенческие характеристики человека. А вот социальные причины стоит рассмотреть более внимательно.

Разумеется, воздействие социальной среды сможет быть усилено личными психологическими особенностями человека, нюансами его характера и темперамента, когнитивных способностей и нервной системы в целом. Итак, что же влияет на формирование девиантной модели поведения?

Факторы, повышающие риск девиантного поведения:

• Влияние семьи – как неблагополучное (алкоголизм, домашнее, насилие, тяжелое материальное положение, неполная семья), так и сверхопека со стороны родителей и бабушек.
• Влияние школы – отсутствие требований и дисциплины либо обратная ситуация, когда подавляется любое проявление свободы мысли и творчества.
• Влияние «улицы» – это широкое понятие, включающее весь спектр возможностей свободного времяпрепровождения без контроля взрослых и ограничения негативных факторов.
• Влияние общества – начиная от пропаганды агрессии в мультфильмах и рекламы алкоголя по телевизору, заканчивая дезорганизованностью и дезориентацией, нечеткостью понятия нормы и критериев соответствия, что часто бывает «на сломе эпох» (как, например, было в «лихие 90-е»).
• Психическая неуравновешенность человека – даже среди полностью здоровых в психическом плане людей наблюдаются серьезные различия в проявлениях темперамента и различных сторон характера.

Само собой, это лишь предпосылки к возможным отклонениям. Известно сколько угодно много примеров, когда мальчик из бедной семьи вырастает предприимчивым бизнесменом, и еще больше примеров, когда такой ребенок «не вписывается» в поворот судьбы. Далеко не все вспыльчивые дети становятся бомжами или преступниками. Зачастую, когда переходный возраст остается позади, молодые люди успешно адаптируются в социуме.

В целом, влияние социальной среды на формирование отклонений в поведении людей стоит рассматривать на двух уровнях:

• Влияние макросреды – состояние общества, уровень экономического и культурного развития, социально-политическая обстановка и прочее.
• Влияние микросреды – семья, друзья, знакомые, ближайшее окружение, одноклассники и однокурсники, коллеги по работе.

Заметим, что сегодня существует бесчисленное множество взглядов на то, как формируется девиантное поведение у подростков. Есть и весьма нетривиальные наблюдения. Например, такие, что «школа сейчас нацелена на услуги по обучению, поэтому изъяны семейного воспитания она не корректирует и часто вообще уклоняется от воспитательной функции» [В. Грехнев, 2012]. И это тоже формирует девиантное поведение обучающихся в школе детей и подростков.

Большинство исследователей уделяет внимание, в первую очередь, именно девиантному поведению детей и подростков, потому что предпосылки к поведенческим аномалиям во взрослом возрасте всегда закладываются в детстве. Маловероятно, что человек, никогда не проявлявший в детстве склонности к отклонениям в поведении, вдруг «бросит вызов» обществу во взрослой жизни.

Главными жертвами собственного девиантного поведения становятся люди, у которых в детстве не было теплых доверительных отношений в семье. Причем не важно, по какой причине. Девианты могут выйти как из неблагополучной в материальном и социальном плане семьи, так и из богатой обеспеченной семьи, где за ребенка «расписан» каждый шаг. Тогда он либо вырастает слишком избалованным и социально дезадаптированным, либо бунтует против чрезмерной опеки, тратя все свои силы на преодоление контроля, а не на достижение собственных жизненных целей.

В целом, стоит уделить внимание разным классификациям причин девиантного поведения.

Причины девиантного поведения (по Грехневу):

• Стабильное чувство неудовлетворенности своей жизнью.
• Ощущение собственной неполноценности.
• Слабо развитые коммуникативные навыки.
• Отсутствие уважения к окружающим.
• Пассивность в отношении социально значимых ролей.
• Эгоизм и эгоцентризм.
• Стремление преуспеть и «пробиться» в жизни за чужой счет.
• Узкое мировоззрение.

Конечно, у этих явлений есть свои причины, а сами эти явления прогрессируют по мере развития и усиления проявлений девиантного поведения. Так что все вышеназванные процессы являются, если можно так сказать, «взаимообратными».

Выше мы уже сказали о том, что классификаций причин девиантного поведения достаточно много, поэтому мы рассмотрим только самые интересные [В. Кулганов, И. Кузьмичева, 2009].

Причины девиантного поведения (Кулганов-Кузьмичева):

• Психическая неуравновешенность и повышенная нервная возбудимость.
• Материальные и психологические проблемы в семье.
• Несправедливое отношение взрослых.
• Чувство зависти.
• Эмоциональные перегрузки.
• Пропаганда насилия и бездуховности в кино и на телевидении.
• Реклама табака и алкоголя.
• Слабая воспитательная работа внутри школы.
• Девиантное поведение педагога.

Отметим, что педагоги тоже люди, и они тоже могут страдать различными расстройствами поведения. Так, мы вряд ли будем считать нормальным поведение человека, который на улице кричит на прохожих, однако постоянно кричащий в школе на детей педагог никого не удивляет. То, что оценки учащихся часто зависят от материальной помощи родителей учебному заведению, уже ни для кого не секрет. А шутка про то, что сегодня гимназией становится любая школа, где трудовик и учитель физкультуры бросили пить, для многих уже и не шутка.

Конечно, такие примеры не слишком хороши для детей. Не обязательно, что все ученики такой школы станут девиантами, однако наименее устойчивые в психологическом плане школьники вполне могут пострадать. Как говорится, главная опасность для неустойчивой детской психики – это неустойчивая психика взрослых.

Можно найти и более развернутые списки причин девиантного поведения детей. Один из таких списков насчитывает 34 пункта, начиная от стремления к независимости и генетической предрасположенности, заканчивая экономической нестабильностью в государстве и чрезмерной занятостью родителей [Я. Киреева, 2020]. Показательно, что слово «школа» в этом перечне отсутствует вовсе, а педагоги могут быть виноваты разве что в избыточной авторитарности, и то лишь наравне с родителями.

Однако встречается и вполне адекватное понимание роли школы в воспитании детей. Просто потому, что в школе дети проводят минимум полдня 5-6 раз в неделю, и было бы наивно думать, что в это время они усваивают только учебные знания, а процесс социализации «заморожен». В условиях, когда образовательные заведения отдают стопроцентный приоритет учебным задачам, а воспитательный процесс держится лишь на плечах отдельных педагогов-энтузиастов, формирование девиантных форм поведения учащихся становится логичным продолжением ситуации [О. Шарыпова, 2010].

Причины девиантного поведения (по Шарыповой):

• Социально-педагогическая запущенность, когда дети усваивают сложившийся под воздействием неблагоприятных факторов негативный стереотип поведения.
• Длительный психологический дискомфорт, вызванный неблагополучием в семье, отношениях с одноклассниками и учителями, плохой успеваемостью.
• Проблемы медицинского характера, отклонения в состоянии физического и психического здоровья.
• Отсутствие условий для самовыражения, конструктивного досуга, позитивных и значимых личностных целей и планов.
• Безнадзорность и отрицательное влияние окружающей среды.

Такое разнообразие факторов, влияющих на появление отклонений в поведении, вызывает к жизни и многообразие проявлений этих отклонений. Ученые выделяют 4 основных вида отклонений в поведении от общепринятых норм [В. Грехнев, 2012].

Формы девиантного поведения (по Грехневу):

• Асоциальные – связанные с нарушением этических норм и правил поведения, принятых в социуме и отношениях между людьми (обман, сплетни, интриги и прочие проявления неэтичного поведения).
• Антидисциплинарные – связанные с нарушением установленных правил (прогулы, опоздания, нарушение внутреннего распорядка компании).
• Делинквентные – связанные с противоправными действиями (воровство, грабежи, мошенничество, физическое насилие).
• Аутодеструктивные или аутоагрессивные – связанные с разрушительным действием, направленным на самого человека (наркотики, алкоголь, суицид, самоповреждение).

Существуют и другие классификации форм девиантного поведения. Среди зарубежных классификаций наибольшим авторитетом пользуется типология форм, которую разработал американский социолог Роберт Кинг Мертон (1910-2003).

Типология Мертона основывается на представлениях о девиации как разрыве между культурными целями и социально одобряемыми способами их достижения. Подробнее можно прочитать в его книге «Социальная теория и социальная структура» [Р. Мертон, 2006]. Мы же вкратце расскажем об основных типах девиаций, которые выделял Роберт Мертон.

Формы девиаций (по Мертону):

• Инновация – согласие с целями общества и отрицание принятых в социуме способов их достижения. Положительная девиация проявляется в виде научных открытий и технологических инноваций, отрицательная девиация может проявляться в виде создания преступных схем заработка денег.
• Ритуализм – отрицание целей общества и преувеличение значения способов их достижения. Примером может служить засилье бюрократии в государственных структурах и слишком детализованные корпоративные правила в частных фирмах.
• Ретретизм – бегство от действительности, отказ от социально одобренных целей и способов их достижения. Яркие представители этой девиации – алкоголики, наркоманы, бомжи.
• Бунт – отрицание существующих целей общества и способов их достижения с требованием замены на новые цели и новые способы их достижения. Этот вид девиации проявляется в виде массовых протестов, революций, государственных переворотов.

Как видите, Роберт Мертон не разделяет в своей типологии положительную и отрицательную девиацию, показывая, что некоторые формы могут иметь и негативные, и позитивные проявления. Например, и у жулика, и у человека, нацеленного на карьеру, сходные цели – достижение материального благополучия, однако методы существенно разнятся. Аналогичным образом можно сказать, что и создатели «финансовых пирамид», и великие ученые современности стремятся к инновациям, только результат в этих случаях выглядит по-разному.

Таким образом, девиантное поведение может не соответствовать или даже противоречить господствующим в обществе предрассудкам и представлениям о девиации как о чем-то всегда отрицательном. Впрочем, ранее мы уже говорили о том, что девиации бывают положительные и отрицательные, просто отрицательные вызывают более глубокий практический интерес ввиду потенциальной опасности.

В этом контексте становится особо актуальной профилактика девиантного поведения обучающихся в общеобразовательной школе детей и подростков. Мы помним, что истоки этой проблемы идут из детства, и школьный возраст является, пожалуй, последней серьезной возможностью внести коррективы в развитие ребенка.

Профилактика девиантного поведения

Первое и главное, с чего следует начинать работу по профилактике девиантного поведения у детей и подростков, это выбор адекватных мер воздействия. Дети разные: с кем-то будет достаточно поговорить «по душам», а кто-то просто не понимает, когда с ними разговаривают «по-хорошему», и тут без мер принудительного характера не обойтись. Иначе профилактика будет не эффективной [О. Шарыпова, 2010].

Факторы эффективной профилактики девиантного поведения:

• Выбор адекватных мер воздействия.
• Научно-методическая подготовленность процесса профилактики.
• Взаимодействие семьи, школы и прочих социальных институтов.
• Повышение квалификации педагогов, задействованных в работе с «трудными» детьми.

Как правило, понятия «трудный подросток» и «девиант» почти всегда идут рядом. Причем «трудным подростком» он считается не только потому, что с ним трудно, а и потому, что ему самому тоже трудно – трудно учиться, трудно общаться со взрослыми, трудно адаптироваться в социуме.

Меры профилактики девиантного поведения (по Шарыповой):

• Оказание помощи семьям, имеющим доход ниже прожиточного минимума и не способным самостоятельно обеспечить детей всем необходимым для учебы и разностороннего развития. Информирование таких семей относительно законодательства в этой сфере и возможностей получения помощи на государственном и муниципальном уровне.
• Помощь в создании жизненной перспективы для подростков с физическими и психическими отклонениями, и расширение возможностей оказания такой помощи со стороны специализированных учреждений, центров медицинской и психологической адаптации, вовлечение в процесс родителей ребенка.
• Просветительская работа с родителями, ненадлежащим образом выполняющими свои родительские обязанности, применение при необходимости мер принудительного характера. Например, лечение от алкоголизма.
• Совершенствование деятельности образовательных учреждений и восстановление роли школы в деле воспитания детей, взаимодействия с семьей, повышение квалификационного и культурного уровня педагогов с тем, чтобы они могли успешно реализовывать воспитательные задачи.
• Создание условий для трудоустройства несовершеннолетних, как не желающих или не способных продолжать учебу, так и стремящихся к ранней финансовой самостоятельности.
• Доступность занятий спортом, творчеством, участия в культурных мероприятиях, интересных детям и подросткам с учетом их возраста и современной жизни.
• Развитие службы социальной защиты и помощи семьям на местах.

Для успеха профилактики девиаций важна системность и соблюдение определенных принципов работы с такими детьми [О. Раздобарова, 2011].

Основные принципы профилактики девиаций:

• Принцип предупреждения – раннее выявление «группы риска» и своевременный старт мероприятий по профилактике.
• Принцип системности и последовательности мер воздействия.
• Принцип взаимодействия учителей, школьного психолога, родителей (по возможности), врачей и социальных работников (при необходимости).

И, как мы уже писали выше, нужно выбрать адекватные меры и стратегии профилактики. На сегодняшний день существует несколько прикладных рекомендаций относительно наиболее часто встречающихся типов девиаций.

Профилактика девиаций у подростков возбудимого и злопамятного типа

Основной мерой воздействия на подростков возбудимого и злопамятного типа является беседа. В общении рекомендуется обращать их внимание на позитивные качества, которыми отличается данный тип личности. Это, в первую очередь, стремление к бережливости, аккуратности, хорошему здоровью [О. Раздобарова, 2011].

Следует пояснять, как эти качества могут способствовать их успеху и процветанию, как с их помощью получить уважение окружающих и хорошую работу в перспективе. Беседа в таком ключе может оказаться весьма эффективной, потому что эти ценности приоритетны для людей возбудимого типа.

Профилактика девиаций у подростков с неустойчивой психикой

Беседуя с подростками, обладающими недостаточно устойчивой нервной системой, нужно помнить, что им свойственно терять самообладание в конфликтных ситуациях, что со временем приводит к проблемам с законом. Таких тинейджеров следует ориентировать на избегание конфликтных ситуаций ввиду того, что держать себя в руках таким ребятам объективно трудно, а отвечать за правонарушения все равно придется [О. Раздобарова, 2011].

Если педагогическими методами не удается обуздать девиантное поведение, право педагога инициировать консультацию психотерапевта, который при необходимости назначит комплекс лечебно-профилактических мероприятий. Возможно, ребенку объективно требуется медикаментозное печение, однако важно помнить, что такое заключение может делать только врач.

Профилактика девиаций у неустойчивых в поведении подростков

Тут первое и главное – это контроль за их учебой и прочей деятельностью. Беседы с такими ребятами малоэффективны, их почти невозможно в чем-либо переубедить, и остается лишь принуждать к соблюдению принятых в приличном обществе норм поведения [О. Раздобарова, 2011].

Единственный эффективный метод – это создание постоянной системы контроля за подростком. Только так можно добиться адекватного поведения. К слову, жесткие требования такими детьми воспринимаются с определенной долей спокойствия, поэтому риск «повредить психику» в данном случае минимальный.

Работа с подростками, отличающимися жаждой любой деятельности

Про таких детей обычно говорят, что у них «шило в пятой точке». Они часто становятся лидерами и организаторами, но не всегда хороших дел. Основная задача – использовать их энергию «в мирных целях» и перенаправить их активность на социально-полезные дела. Важно показать, что их полноценной самореализации поможет лишь полный отказ от противоправных действий [О. Раздобарова, 2011].

Следует учитывать, что чрезмерный эгоцентризм и жажда признания – частые черты характера таких деятельных подростков. Поэтому следует разъяснять, что жажду признания можно удовлетворить, занимаясь творчеством: пением, рисованием, танцами. Грубое давление в таких беседах мало помогает, а вот слегка преувеличить тяжесть наказания за плохое поведение вполне можно. Такие деятельные личности отнюдь не отличаются избыточной отвагой, так что страх наказания может оказаться весьма действенным.

Итак, мы рассмотрели девиантное поведение и вопросы, связанные с этим явлением. Если вам уже довелось столкнуться с людьми, которым свойственно негативное девиантное поведение, справиться с ситуацией вам помогут наши программы «Лучшие техники коммуникаций» и «Психическая саморегуляция». Мы, в свою очередь, желаем, чтобы на вашем жизненном пути встречались адекватные и приятные в общении люди, и предлагаем ответить на вопрос по теме материала:

Ключевые слова:1Коммуникации, 1Психорегуляция

8.2. Понятие и виды отклоняющегося(девиантного) поведения кратко…

8.2. Понятие и виды отклоняющегося(девиантного) поведения кратко…

Привет, Вы узнаете про девиантное поведение, Разберем основные ее виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое девиантное поведение , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Социально-политические студии.

девиантное поведение (также социальная девиация, отклоняющееся поведение) (лат. deviation — отклонение) — это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространенных и устоявшихся общественных норм. Негативное девиантное поведение приводит к применению обществом определенных формальных и неформальных санкций (изоляция, лечение, исправление или наказание нарушителя)^{. Девиантность как социальное явление и реакция общества на нее изучается социологией, индивидуальные девиации — психологией.}

Проблема девиантного поведения находится в центре внимания с момента возникновения социологии. Французский социолог Эмиль Дюркгейм, написавший ставшую классической работу «Самоубийство» (1897), считается одним из основоположников современной девиантологии. Он ввел понятие аномии, — это состояние запутанности и дезориентации в обществе во время кризисов или радикальных социальных перемен. Дюркгейм объяснил это на примере увеличения количества самоубийств во время неожиданных экономических спадов и подъемов. Последователь Дюркгейма, американский социолог Роберт Кинг Мертон в рамках своей теории структурного функционализма создал одну из первых социологических классификаций поведенческих реакций человека.

В большинстве случаев члены общества следуют как официально установленным, так и фактически сложившимся социальным нормам, в немалой степени сохраняет его как систему. В зависимости от внутренних мотивов можно выделить два варианта нормативного поведения:

• • когда человек следует определенным социальным нормам, не задумываясь над тем, правильны они, то такое поведение принято называть конформизмом, что предполагает пассивное принятие существующего порядка, отсутствие собственной позиции, некритическое подражание любом образце;
• • если индивид следует нормам с целью привести свое поведение в соответствии с требованиями более высокого авторитета (Бог, общественность, родители, начальник), то это определяется как подчинение.

Определение девиантного поведения

Разные научные дисциплины дают различные определения девиантному поведению:

• Социальные науки: социальные явления, которые представляют реальную угрозу физическому и социальному выживанию человека в данной социальной среде, ближайшем окружении, коллективе социально-нравственных норм и культурных ценностей, нарушение процесса усвоения и воспроизводства норм и ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому человек принадлежит.
• Медицинский подход: отклонение от принятых в данном обществе норм межличностных взаимодействий: действий, поступков, высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и в разных формах нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня.
• Психологический подход: отклонение от социально-психологических и нравственных норм, представленное либо как ошибочный антиобщественный образец решения конфликта, проявляющегося в нарушении общественно принятых норм, либо в ущербе, нанесенном общественному благополучию, окружающим и себе.

Вместе с тем в обществе также имеет место неприятие и невыполнение социальных норм . Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Такое поведение индивидов или социальных групп определяется как некомформна, или ненормативная. Она может носить позитивный характер, что способствует установлению в обществе более прогрессивных норм поведения, деятельности ( искусство , научно-техническая и социальная творчество), или иметь патологический, отрицательный, дисфункциональный характер, что ведет к разрушению прогрессивных тенденций. Такое поведение, деятельность индивидов и социальных групп принято называть собственно девиантным (той, отклоняющегося) поведением.
Девиантное поведение (франц. Deviation от лат. Deviare — сбиваться с пути) — поступок, деятельность субъекта, не соответствует официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам.

Рис 1 девиантное и делинквентное поведение

В широком смысле термин «девиантность» подразумевает любое отклонение от принятых в обществе социальных норм, начиная с самых незначительных, например, нарушение пропускного режима в учреждении, и заканчивая самыми серьезными, типа убийства.
В узком смысле девиантность обозначает вины, которые не одобряются общественным мнением, не является противоправными, не подпадают под статью Уголовного кодекса (например, более высокая заработная плата жены окружающим может показаться ненормальным явлением, потому что человек испокон веков считался главным источником семейных доходов). Для более серьезных форм нарушения специалисты применяют другие сроки, а именно делинквентность и преступность (криминальное поведение).
Делинквентное поведение — совокупность поступков, которые не одобряются законом, но не подлежат наказанию с точки зрения Уголовного кодекса. Прежде всего, это административные правонарушения: мелкое хулиганство, незначительное хищение продуктов в магазине со стороны покупателя, переход улицы или курение в неположенном месте и др.
Преступное поведение — это уголовное уголовное поведение. Например, драка с нанесением тяжких телесных повреждений, убийство и др.
Характерная черта девиантного поведения — культурный релятивизм. Это означает, что социальная норма, принятая или обществом, или законодательством, — явление сугубо относительное. Тот самый поступок может считаться в одном обществе нормальным, в другом — рассматриваться как социальная патология. Например, в первоначальный время каннибализм, убийство стариков и детей, кровосмешение считались нормальным явлением, вызванным экономическими причинами (дефицит продуктов питания) или социальным устройством (разрешение брака между родственниками), но в современном обществе это считается девиантным, а в некоторых случаях и криминальным поведением .

Рис 2 формы девиантного поведения

Основные виды девиации (в широком смысле слова).
1. По характеристикам субъекта: индивидуальная и групповая девиация.
Подросток, который вырос в интеллигентной семье, но становится наркоманом, тем самым демонстрирует индивидуальную девиации. Дети, выросшие в семьях алкоголиков, которые впоследствии становятся частью группы бездомных, где токсикомания является повседневным явлением, демонстрируют групповую девиации. Употребление токсических веществ в этой группе детей является не протестом против норм субкультуры, а механизмом нахождения статуса внутри группы. Таким образом, существует два чистых типа девиантов: 1) индивидуальные девианты отрицают нормы, которые их окружают, 2) групповые девианты является конформистами в рамках девиантных групп.
2. По степени серьезности норм, нарушаются: первичная и вторичная девиация.
Первичная — когда поведение личности в целом соответствует нормам, принятым в обществе, поэтому незначительные отклонения не замечаются, ее воспринимают как немного эксцентричную. Вторичная — когда нарушаются более важные нормы, поведение не соответствует роли, выполняемой, или когда на человека навешивают ярлык «девианта» после его публичной идентификации. Часто единичного девиантного поступка (гомосексуального полового акта, употребления наркотиков, воровства и др.) Или даже подозрения в осуществлении такого поступка бывает достаточно, чтобы на человека навесили «ярлык» девианта. Этот процесс называется «стигмация».
3. По отношению к интересам общества: позитивная и негативная девиация.
Положительная девиация — отклонение от норм, которые поощряются в данном обществе. Гений, талантливая, одаренная человек, герой, духовный лидер — положительные девианты. Хотя положительная девиация имеет место в любом обществе, наибольшее внимание социологов обращает на себя девиация отрицательная. Негативная девиация —

поведение осуждается обществом и влечет за собой наказание (преступление, суицида, наркомания, алкоголизм, проституция, мошенничество, коррупция, проституция, уклонение от налогов, торговля людьми, терроризм и т.д.).
4. По типу норм, нарушаются: правовых (правонарушение или преступление), моральных (аморальный поступок), этикет (невоспитанный поведение), религиозных (греховный поступок), эстетических (уродливый).
5. По целевой направленности: корыстные, агрессивные, ретристськи.
Корыстные поступки совершаются с целью личного или группового обогащения, агрессивные — из чувства непреодолимой враждебности, ненависти к представителям какой-либо группы (этнической, расовой, тендерной и др. ), Ретристськи совершаются с целью возврата ранее существующего положения вещей, отношений (желая предотвратить развод родителей дети убегают из дома).
По уровню организации: организованные и неорганизованные.
По направленности: интравертивни и экстравертивная.
Интровертивного девиантные поступки направлены на самого субъекта, совершает поступки, — самоубийство, пьянство, наркомания. Экстравертивная девиантные поступки направлены против интересов общества, других людей (убийство, изнасилование, воровство).
Украинские социологи Е. Головаха и Н. Панина разработали собственную типологию социальных отклонений в обществе, включает: 1) психопатологию; 2) девиантное поведение; 3) социопатия. Данный раздел сужает значение термина «девиантное поведение» к индивидуальным и сознательных нарушений установленных правил.
Психопатология — это нарушение психических механизмов адаптации к социальным нормам. Ее носители — тяжело больные люди с психическими и невротическими расстройствами, которые неспособны усвоить нормы или неадекватно реагируют на их содержание. Психопатологии могут быть как индивидуальные, так и массовые. Примерами массовых форм психопатологии паника, истерия, агрессия, часто возникают в толпе во время катастроф, войны, когда физически здоровые люди теряют здравый смысл и «забывают» о нормах.
Социопатии возникают в условиях аномии, то есть ценнистно-нормативного хаоса, когда отсутствие норм и социальные отклонения сами по себе становятся правилом бытия. Социопатия является состоянием массовой дезорганизации. Физически здоровые люди теряют обычные ориентиры, они перестают ясно осознавать: что хорошо, а что плохо.

См. также

• девиантное поведение , девиация подростков ,
• инфантилизм , коррекция поведения подростков-инфантилов ,
• девиантное поведение , девиация ,
• Делинквентное поведение
• Асоциальность
• Психическое расстройство
• Нигилизм
• Психология девиантного поведения

В общем, мой друг ты одолел чтение этой статьи об девиантное поведение. Работы в переди у тебя будет много. Смело пишикоментарии, развивайся и счастье окажется в ваших руках. Надеюсь, что теперь ты понял что такое девиантное поведение и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то нестесняся пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Социально-политические студии

Девиация | Безграничная социология |

Отклонение

Девиантность относится к поведению, нарушающему социальные нормы.

Цели обучения

Дайте определение девиации и объясните природу девиантного поведения

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Девиантное поведение может нарушать официально принятые правила или неформальные социальные нормы.
• Формальное отклонение включает уголовное нарушение официально принятых законов. Примеры формального отклонения включают грабеж, кражу, изнасилование, убийство и нападение.
• Неформальное отклонение относится к нарушениям неформальных социальных норм, которые не закреплены в законе. Примеры неформального отклонения включают в себя ковыряние в носу, громкую отрыжку или излишне близкое расположение к другому человеку.
• Девиантность может сильно различаться в разных культурах. Культурные нормы относительны, что делает относительным и девиантное поведение.

Ключевые термины

• Формальное отклонение : Отклонение в социологическом контексте описывает действия или поведение, которые нарушают социальные нормы, включая официально принятые правила (например, преступление), а также неформальные нарушения социальных норм (например, отвергая народные обычаи и нравы).
• Девиантность : Действия или поведение, нарушающие формальные и неформальные культурные нормы, такие как законы или нормы, препятствующие публичному ковырянию в носу.
• Неформальное отклонение : Отклонение в социологическом контексте описывает действия или поведение, которые нарушают социальные нормы, включая официально принятые правила (например, преступление), а также неформальные нарушения социальных норм (например, отказ от обычаев и нравов).

Девиантность в социологическом контексте описывает действия или поведение, нарушающие неформальные социальные нормы или официально принятые правила. Среди тех, кто изучает социальные нормы и их отношение к отклонениям, есть социологи, психологи, психиатры и криминалисты, все из которых исследуют, как нормы меняются и применяются с течением времени.

Девиантность часто подразделяют на два вида деятельности. Первое, преступление, представляет собой нарушение официально принятых законов и именуется формальным отклонением. Примеры формального отклонения включают грабеж, кражу, изнасилование, убийство и нападение. Второй тип девиантного поведения связан с нарушением неформальных социальных норм (норм, не закрепленных в законе) и называется неформальной девиантностью. Примеры неформального отклонения включают в себя ковыряние в носу, громкую отрыжку или излишне близкое расположение к другому человеку.

Девиантность может сильно различаться в разных культурах. Культурные нормы относительны, что делает относительным и девиантное поведение. Например, в Соединенных Штатах американцы, как правило, не ограничивают речь по времени. Однако в монастыре Христа в Пустыне действуют особые правила, определяющие, когда жители могут и не могут говорить, и речь запрещена с 19:30 до 4:00. Эти правила являются одним из примеров того, как нормы различаются в разных культурах.

Текущие социологические исследования девиантности принимают различные формы. Например, доктор Карен Хэлнон из Пенсильванского государственного университета изучает неформальные отклонения и фокусируется на том, что она называет «каникулами отклонения», когда люди определенного социально-экономического статуса добровольно переходят в другой, часто более низкий социальный слой. Один из примеров касается гетеросексуальных белых мужчин, которые по выходным становятся трансвеститами. Такое поведение представляет собой роскошь, потому что гетеросексуальные белые мужчины могут позволить себе временно сменить обстановку, зная, что впоследствии они могут вернуться к комфорту своего преобладающего социально-экономического статуса. Другие примеры включают исполнителей, которые могут влиять на девиантное поведение, чтобы завоевать доверие с целью увеличения коммерческой прибыли.

Теория социального напряжения Мертона : На этой диаграмме изображена теория социального напряжения Роберта К. Мертона.

Нормы и санкции

Нормы – это социальные правила поведения, а санкция – форма наказания за нарушение тех или иных норм.

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

• Девиантность или нарушение социальных норм бывает легче идентифицировать, чем саму норму. По этой причине девиация часто предоставляет инструмент для изучения норм.
• Нормы и отклонения всегда зависят от культуры, в которой они существуют. Чтобы изучить нормы и отклонения, нужно контекстуализировать действие или рассматривать действие в свете всех окружающих его обстоятельств.
• Нормы могут быть формальными, как в случае с законами, или неформальными, как в случае с кодексами этикета. Формальное отклонение приводит к юридическим санкциям, таким как штрафы или тюремное заключение, в то время как неформальное отклонение приводит к социальным санкциям или стигматизации.
• Нарушение народного обычая ведет к развитию предпочтения, а не стигматизации. С другой стороны, когда более нарушается, это приводит к более серьезной степени социальных санкций.
• Неформальное отклонение или нарушение неписаных социальных правил поведения влечет за собой социальные санкции или стигматизацию.
• Народный обычай ведет к развитию предпочтения, а не стигматизации.
• Когда больше нарушается, это приводит к более серьезной степени социальных санкций.

Ключевые термины

• народный обычай : обычай или верование, общие для членов общества или культуры.
• клеймо : Знак позора или позора.
• Подробнее : Способ обозначения широко соблюдаемых норм, имеющих большое моральное значение. Нравы включают неприятие социальных табу, таких как инцест или педерастия.

Нормы – это социальные правила, регулирующие поведение в обществе. Нормы могут быть явными (например, законы) или неявными (например, кодексы вежливого поведения). Нормы бывает трудно определить, потому что они глубоко укоренились в членах данного общества. Нормы усваиваются, когда они растут в определенной культуре, и их может быть трудно усвоить, если человек не растет в той же социальной среде.

Акт нарушения социальной нормы называется отклонением. Людям обычно гораздо легче определить нарушение норм, чем сами нормы. Например, немногим американцам придет в голову сказать социологу, что держать дверь открытой для другого пешехода, входящего в здание, если он находится на определенном расстоянии, является социальной нормой. Однако кто-то может заметить, что другой человек ведет себя грубо, потому что не придерживает дверь открытой. Изучение норм и изучение девиантности — неразделимые усилия.

Как и отклонения, нормы всегда обусловлены культурой. Чтобы изучить нормы и отклонения, нужно контекстуализировать действие или рассмотреть действие в свете всех окружающих его обстоятельств. Например, нельзя просто сказать, что появление обнаженным на собеседовании при приеме на работу является нарушением социальных норм. Хотя появление на собеседовании в каком-либо (обычно профессиональном) платье обычно является социальной традицией, это, скорее всего, не тот случай, когда кто-то проходит собеседование, чтобы быть обнаженной моделью. Чтобы понять норму, нужно понять контекст.

Нарушение социальных норм или отклонение влечет за собой социальные санкции. Разная степень нарушения влечет за собой разную степень наказания. Существуют три основные формы социальных санкций за девиантность: 1) юридическая санкция, 2) стигматизация и 3) предпочтение одного поведения другому. Формальное отклонение или нарушение правовых кодексов приводит к уголовному преследованию, инициированному государством. Неформальное отклонение или нарушение неписаных социальных правил поведения приводит к социальным санкциям или стигме. Меньшие степени социального насилия приводят к предпочтению, а не к стигматизации. В то время как общество может счесть более предпочтительным появляться на большинстве собеседований в костюме, а не в повседневной одежде, вы, скорее всего, не уйдете с работы, если будете носить брюки цвета хаки, а не костюм. Тем не менее, если вы придете обнаженным на большинство интервью, вас, скорее всего, заклеймят за такое поведение, поскольку это будет резким отклонением от нормы.

Мы говорим, что норма, которая регулирует ношение профессиональной, а не повседневной одежды на собеседовании при приеме на работу, является народной, потому что ее нарушение приводит к меньшей степени социальных санкций — развитию предпочтения, а не стигматизации. Норма, согласно которой на большинство собеседований при приеме на работу следует надевать одежду, а не появляться обнаженной, является более серьезной, поскольку ее нарушение приводит к более серьезной социальной ответственности.

Девиантность и социальная стигма

Социальная стигма в девиантности – это неодобрение человека из-за того, что он не соответствует требуемым социальным нормам, которые даны в обществе.

Цели обучения

Опишите значение стигмы с помощью работы двух социологов

Основные выводы

Ключевые моменты

• Социальная стигма — это серьезное социальное неодобрение человека из-за определенной черты, указывающей на его отклонение от социальных норм.
• Эмиль Дюркгейм, один из основателей социальных наук, начал заниматься социальной маркировкой девиантности в конце девятнадцатого века.
• Эрвинг Гоффман представил основы стигмы как социальной теории, включая его интерпретацию «стигмы» как средства порчи идентичности. Под этим он имел в виду способность стигматизированной черты «испортить» признание приверженности человека социальным нормам в других аспектах личности.
• Без общества не может быть клейма. Чтобы иметь стигму, нужно иметь стигматизатора и того, кого стигматизируют. Таким образом, это динамичные и социальные отношения.

Ключевые слова

• стигматизированный : Подлежит стигматизации; отмечен как изгой.
• клеймо : Знак позора или позора.
• Девиантность : Действия или поведение, нарушающие формальные и неформальные культурные нормы, такие как законы или нормы, препятствующие публичному ковырянию в носу.

Социальная стигма – это крайнее неодобрение человека, основанное на социальных характеристиках, которые, как считается, отличают его от других членов общества. Социальная стигма настолько глубока, что перевешивает положительную социальную обратную связь относительно того, как тот же человек придерживается других социальных норм. Например, Терри могут заклеймить из-за того, что она хромает. Стигма прикрепляется к Терри из-за ее хромоты, подавляя способы, которыми Терри может быть социальным нормативом — возможно, она белая, протестантка или гетеросексуальная женщина с хромотой. Хромота отмечает Терри, несмотря на другие ее черты.

Стигма играет главную роль в социологической теории. Эмиль Дюркгейм, один из основателей социальных наук, начал заниматься социальной маркировкой девиантности в конце девятнадцатого века. Эрвинг Гоффман, американский социолог, несет ответственность за введение термина и теории стигмы в основную социальную теорию. В своей работе Гоффман представил основы стигмы как социальной теории, в том числе свою интерпретацию «стигмы» как средства порчи идентичности. Под этим он имел в виду способность стигматизированной черты «испортить» признание приверженности человека социальным нормам в других аспектах личности. Гоффман выделил три основных типа стигмы: (1) стигма, связанная с психическим заболеванием; (2) стигма, связанная с физической деформацией; и (3) стигма, связанная с идентификацией с определенной расой, этнической принадлежностью, религией, идеологией и т. д.

В то время как Гоффман является автором основополагающих текстов по теории стигмы, стигматизация по-прежнему остается популярной темой в современных социологических исследованиях. В Conceptualizing Stigma (2001) социологи Джо Фелан и Брюс Линк интерпретируют стигму как конвергенцию четырех различных факторов: (1) дифференциация и навешивание ярлыков на различные сегменты общества; (2) связывание ярлыков различных социальных демографий с предрассудками об этих людях; (3) развитие этики «мы против них»; и (4) ставить в невыгодное положение людей, которых помечают и помещают в категорию «они».

В конечном счете, стигматизация связана с социальным контролем. Следствием этого является то, что стигма обязательно является социальным явлением. Без общества не может быть стигмы. Чтобы иметь стигму, нужно иметь стигматизатора и того, кого стигматизируют. Таким образом, это динамичные и социальные отношения. Учитывая, что стигмы возникают в результате социальных отношений, теория делает акцент не на существовании девиантных черт, а на восприятии и маркировке определенных черт как девиантных второй стороной. Например, теоретиков стигмы мало волнует, есть ли у Эмили психиатрический диагноз, а то, как Салли воспринимает психиатрический диагноз Эмили и, следовательно, по-другому относится к Эмили. Стигма зависит от восприятия и знания другим человеком стигматизируемой черты. Поскольку стигма обязательно является социальным отношением, она обязательно проникнута отношениями власти. Стигма работает, чтобы контролировать девиантных членов населения и поощрять соответствие.

Будьте в курсе: покончите со стигмой в отношении психических заболеваний : Будьте в курсе — это информационная кампания, цель которой — положить конец стигме в отношении психических заболеваний.

Стигматизация бездомных : Бездомные регулярно подвергаются стигматизации обществом за то, что они безработные, живя на улице.

Изобретения и технологии

Достижения в области технологий привели к появлению новых форм отклонения, а также новых форм контроля.

Цели обучения

Обсудить влияние технологических инноваций на формы девиантности и социального контроля

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Киберлуфинг относится к использованию высокоскоростного Интернета сотрудниками в личных целях, а не в рабочих целях.
• Производственное отклонение относится к поведению сотрудников с отклонениями, которое оказывает негативное влияние на общую производительность организации.
• Имущественное отклонение относится к случаям, когда работники без разрешения наносят ущерб имуществу работодателя.
• Отклонение от правил собственности обычно связано с кражей, но может включать саботаж, преднамеренные ошибки в работе и неправомерное использование счетов расходов.

Ключевые термины

• Отклонение от имущественного положения : Отклонение от имущественного положения — это «когда работники повреждают или приобретают материальные активы… без разрешения». Этот тип отклонения обычно связан с кражей, но может включать, среди прочего, «саботаж, преднамеренные ошибки в работе, неправильное использование счетов расходов».
• Cyberloafing : Использование компьютеров сотрудниками в целях, не связанных с работой.
• саботаж : Преднамеренное действие, направленное на ослабление врага путем подрывной деятельности, обструкции, подрыва и/или разрушения.

Поскольку технологии открыли новое пространство для киберкультуры, появились новые формы отклонения и социального контроля. Некоторые люди используют технологии как средство отклонения от более традиционных культурных норм. Например, в Соединенных Штатах сотрудников в офисах поощряют оставаться продуктивными и эффективными, позволяя им как можно меньше отвлекаться от работы. В последнее десятилетие большинство компаний установили высокоскоростной доступ в Интернет в качестве средства повышения эффективности. Тем не менее, сотрудники часто используют доступ в Интернет, чтобы избежать работы, используя сайты социальных сетей. Такая прокрастинация и корпоративная неэффективность, связанные с доступом в Интернет, называется «кибербездельем» 9.0005

В дополнение к новым формам отклонения от традиционных культурных нравов в киберкультуре возникли новые формы отклонения. Новые технологии приводят к новым стандартам взаимодействия с ними. Поведение девиантных сотрудников в конечном итоге оказывает негативное влияние на общую производительность организации. По этой причине все эти виды поведения считаются производственными отклонениями. Более серьезные случаи девиантного поведения связаны с имущественными отклонениями. Имущественное отклонение относится к тому, что работники без разрешения наносят ущерб имуществу работодателя. Этот тип отклонения обычно связан с кражей, но может включать саботаж, преднамеренные ошибки в работе и неправомерное использование счетов расходов.

Как в результате технического прогресса появились новые формы девиантности, так и новые средства контроля девиантного населения. В ответ на кибербезделье компании разработали новые технологии для мониторинга компьютеров сотрудников и ограничения социальных сетей в течение рабочего дня. Эти методы включают установку прокси-серверов для предотвращения доступа программ к таким ресурсам, как Internet Relay Chat, AOL Instant Messenger или онлайн-сервисам азартных игр. Другие методы включают строгие дисциплинарные меры для сотрудников, уличенных в кибербездельничестве, и меры кнута и пряника, такие как предоставление бесплатного или субсидируемого доступа в Интернет для сотрудников в нерабочее время. Технологии используются в полиции для наблюдения за формальными отклонениями и поощрения соблюдения закона и социальных норм.

Расслабление и перекусы на работе : Злоупотребление ресурсами компании для ведения личных дел, например, покупок в Интернете.

Функции отклонения

Девиантность предоставляет обществу границы для определения приемлемого и неприемлемого поведения в обществе.

Цели обучения

Опишите, как структурный функционализм рассматривает связь между отклонениями и социальными изменениями

Основные выводы

Ключевые моменты

• Девиантность дает ключ к пониманию разрушения и перекалибровки общества, происходящего с течением времени.
• Системы девиации создают нормы и сообщают членам данного общества, как вести себя, выкладывая модели приемлемого и неприемлемого поведения.
• Девиантность позволяет групповому большинству объединиться вокруг своего мировоззрения, часто за счет тех, кто помечен как девиантный.
• Социальные параметры создают границы между популяциями и приводят к менталитету «мы против них» в различных группах.
• Пометка как девиантная может на самом деле укрепить солидарность в отмеченном сообществе, поскольку члены гордятся своей стигматизированной личностью и несут ответственность за нее.
• Некоторые черты будут заклеймены и потенциально могут вызвать социальные потрясения. Однако по мере того, как черты становятся более распространенными, общество постепенно приспосабливается к тому, чтобы включить в себя ранее стигматизированные черты.

Ключевые термины

• структурный функционализм : Структурно-функционалистский подход к девиантности утверждает, что девиантное поведение играет важную роль в обществе, определяя модели приемлемого и неприемлемого. Эти социальные параметры создают границы и позволяют менталитету «мы против них».

Какую функцию понятие девиантности играет в обществе? Социологи, отождествляющие себя с традицией структурно-функционализма, задают такие вопросы. Структурный функционализм уходит своими корнями в самые истоки социологической мысли и развитие социологии как дисциплины. Структурный функционалистский подход подчеркивает социальную солидарность и стабильность социальных структур. Структурные функционалисты задаются вопросом: как любое данное социальное явление способствует социальной стабильности? На этот вопрос нельзя ответить, не обратившись к вопросу о девиантности.

Для структурного функционалиста девиантность выполняет две основные роли в создании социальной стабильности. Во-первых, системы девиантности создают нормы и сообщают членам данного общества, как вести себя, выкладывая модели приемлемого и неприемлемого поведения. Чтобы знать, как не расстроить общество, нужно знать, какое поведение помечается как девиантное. Во-вторых, эти социальные параметры создают границы между популяциями и способствуют менталитету «мы против них» внутри различных групп. Девиантность позволяет групповому большинству объединиться вокруг своего мировоззрения за счет тех, кто отмечен как девиантный. И наоборот, пометка девианта может фактически укрепить солидарность в отмеченном сообществе, поскольку члены гордятся своей стигматизированной идентичностью и несут ответственность за нее, создавая собственные сплоченные единицы.

Итак, со структурно-функционалистской точки зрения, как меняется общество, особенно в отношении установления норм и девиантного поведения? Девиантность дает ключ к пониманию разрушения и перекалибровки общества, происходящего с течением времени. Некоторые черты будут стигматизированы и потенциально могут вызвать социальные потрясения. Однако по мере того, как черты становятся более распространенными, общество постепенно приспосабливается к тому, чтобы включить в себя ранее стигматизированные черты. Возьмем, к примеру, гомосексуальность. В городской Америке 50 лет назад гомосексуальное поведение считалось девиантным. С одной стороны, это раскололо общество на отмеченных как гомосексуалистов и немаркированных (нормативных гетеросексуалов). В то время как этот менталитет «мы против них» укрепил социальную идентичность и солидарность внутри двух категорий, тем не менее, существовал всеобъемлющий социальный раскол. Со временем гомосексуальность стал восприниматься как более распространенное явление. Соответственно, то, что первоначально выглядит как раскол общества, на самом деле укрепляет социальную стабильность, создавая механизмы для социальной адаптации и развития.

Четыре механизма, регулирующие наше поведение : Наше поведение в повседневной жизни регулируется социальными нормами, законом и политикой, технологиями и дизайном, а также рыночными силами.

Лицензии и авторство

Контент под лицензией CC, совместно используемый ранее

• Курирование и доработка. Предоставлено : Boundless.com. License : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike

Лицензионный контент CC, конкретное указание авторства

• Введение в социологию/девиантность. Предоставлено : Wikibooks. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Социальное отклонение. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Неофициальное отклонение. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Формальное отклонение. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• отклонение. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Теория социального напряжения Мертона. Предоставлено : Википедия. Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права
• Социальные отклонения/структурный функционализм. Предоставлено : Wikibooks. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Подробнее. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• по-народному. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• клеймо. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Теория социального напряжения Мертона. Предоставлено : Википедия. Лицензия : Общественное достояние: Неизвестно Copyright
• Все размеры | Что по-датски означает женоненавистничество?n| Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/milgram/2395601434/sizes/m/in/photostream/. Лицензия : CC BY: Attribution
• Социальная стигма. Предоставлено : Википедия. Расположен по адресу : https://en.wikipedia.org/wiki/Social_stigma. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• отклонение. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• клеймо. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• клеймо. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Теория социального напряжения Мертона. Предоставлено : Википедия. Лицензия : Общедоступное достояние: Неизвестно Copyright
• Все размеры | Что по-датски означает женоненавистничество?n| Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/milgram/2395601434/sizes/m/in/photostream/. Лицензия : CC BY: Attribution
• Будьте внимательны: покончите со стигматизацией психических заболеваний. Лицензия : Общественное достояние: Нет данных Copyright . Условия лицензии : Стандартная лицензия YouTube
• Стигма | Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/dasfotoimaginarium/6848222637/. Лицензия : CC BY: Attribution
• Отклонение на рабочем месте. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Cyberloafing. Предоставлено : Википедия. Расположен по адресу : https://en.wikipedia. org/wiki/Cyberloafing. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Cyberloafing. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Отклонение собственности. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• саботаж. Предоставлено : Викисловарь. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Теория социального напряжения Мертона. Предоставлено : Википедия. Лицензия : Общедоступное достояние: Нет данных Авторские права
• Все размеры | Что по-датски означает женоненавистничество?n| Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/milgram/2395601434/sizes/m/in/photostream/. Лицензия : CC BY: Attribution
• Будьте внимательны: покончите со стигматизацией психических заболеваний. Лицензия : Общественное достояние: Авторские права неизвестны . Условия лицензии : Стандартная лицензия YouTube
• Стигма | Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/dasfotoimaginarium/6848222637/. Лицензия : CC BY: Attribution
• Расслабление (и перекусы) на работе | Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Введение в социологию/девиантность. Предоставлено : Wikibooks. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• структурный функционализм. Предоставлено : Википедия. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• Теория социального напряжения Мертона. Предоставлено : Википедия. Лицензия : Общедоступное достояние: Нет данных Авторские права
• Все размеры | Что по-датски означает женоненавистничество?n| Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Фликр. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/milgram/2395601434/sizes/m/in/photostream/. Лицензия : CC BY: Attribution
• Будьте внимательны: покончите со стигматизацией психических заболеваний. Лицензия : Общественное достояние: Нет данных Copyright . Условия лицензии : Стандартная лицензия YouTube
• Стигма | Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/dasfotoimaginarium/6848222637/. Лицензия : CC BY: Атрибуция
• Расслабление (и перекусы) на работе | Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
• четыре механизма, которые регулируют наше поведение | Flickr — Обмен фотографиями!. Предоставлено : Flickr. Расположен по адресу : https://www.flickr.com/photos/notbrucelee/7153825865/. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike

Девиация и контроль | Введение в социологию

Результаты обучения

• Объяснение девиантности и природы девиантного поведения
• Различие между типами санкций

Рисунок 1. Являются ли финансовые преступления девиантными? Почему мы считаем их менее опасными, чем другие виды преступлений, хотя они могут затронуть гораздо больше жертв? (Фото: Джастин Ракман/flickr)

Генеральный директор Wells Fargo Джон Стампф был вынужден уйти в отставку после того, как его компания зарегистрировала клиентов в ненужных программах автострахования, а также мошенническим образом открыла банковские счета без согласия клиента. Оба эти действия запрещены рядом законов и правил. С более чем миллиона потерпевших были выставлены неправомерные взносы или завышена стоимость страховки; у некоторых снизился кредитный рейтинг, и, по оценкам, у 25 000 человек были незаконно изъяты автомобили. Несмотря на то, что эти действия были признаны преступными, никто из Wells Fargo не был приговорен к тюремному заключению, как это часто бывает в случае финансовых преступлений. Девиантность не всегда связана с наказанием, и представления о ее влиянии сильно различаются.

Что такое девиация? И какова связь между девиантностью и преступностью? По словам социолога Уильяма Грэма Самнера, отклонение является нарушением установленных контекстуальных, культурных или социальных норм, будь то народные обычаи, нравы или кодифицированный закон (1906). Проще говоря, девиантность – это нарушение нормы.

На самом деле, с точки зрения структурного функционализма, одним из положительных вкладов девиантности является то, что она способствует социальным изменениям. Например, во время Движения за гражданские права в США Роза Паркс нарушила социальные нормы, когда отказалась переехать в «черную часть» автобуса, а Литл-Рокская девятка нарушила обычаи сегрегации, чтобы посещать государственную школу Арканзаса.

«Что такое девиантное поведение?» нельзя ответить однозначно. Называется ли действие девиантным или нет, зависит от многих факторов, включая местоположение, аудиторию и человека, совершающего действие. По словам социолога Говарда Беккера, девиантность относительна, и «девиант — это тот, к кому этот ярлык был успешно применен; девиантное поведение — это поведение, которое люди так обозначают» (Беккер, 1963). Прослушивание музыки на телефоне по дороге на урок считается приемлемым поведением. Прослушивание музыки в 14:00. Лекция по социологии считается грубостью и может быть встречена неодобрительным взглядом и/или просьбой убрать телефон. Прослушивание музыки на телефоне во время дачи свидетельских показаний перед судьей может привести к тому, что вы будете обвинены в неуважении к суду и, как следствие, оштрафованы или заключены в тюрьму. В этом примере мы видим, что отдельный актер остается постоянным, в то время как место действия и аудитория меняются, с каждым разом все больше расходясь с установленными нормами.

Поскольку нормы различаются в зависимости от культуры и времени, логично, что представления об отклонениях также меняются. Пятьдесят лет назад в государственных школах США существовал строгий дресс-код, который, среди прочего, часто запрещал женщинам носить брюки на занятиях. Сегодня социально приемлемо для женщин носить брюки, но менее приемлемо для мужчин носить юбки. Во время войны действия, обычно считающиеся предосудительными с моральной точки зрения, такие как лишение жизни другого человека, на самом деле могут быть вознаграждены. Является ли действие девиантным или нет, зависит от реакции общества на это действие.

Почему я вожу катафалк

Когда социолог Тодд Шопфлин столкнулся со своим другом детства Биллом, он был потрясен, увидев, что тот водит катафалк вместо обычной машины. Профессионально подготовленный исследователь, Шёпфлин задавался вопросом, какое влияние вождение катафалка оказало на его друга и какое влияние оно могло оказать на других участников дорожного движения. Будет ли использование такого транспортного средства для повседневных дел большинством людей считать отклонением от нормы?

Рис. 2. Катафалк с номерным знаком «ЛАСТРИД». Как бы вы отнеслись к владельцу этой машины? (Фото предоставлено Брайаном Тойчем/flickr)

Шопфлин взял интервью у Билла, которому сначала было любопытно узнать, почему он водил такую ​​нетрадиционную машину. Билл просто искал надежную зимнюю машину; с ограниченным бюджетом он искал объявления о подержанных автомобилях и наткнулся на катафалк. Машина работала хорошо, и цена была подходящей, поэтому он купил ее.

Билл признал, что реакция окружающих на машину была неоднозначной. Его родители были потрясены, и он получил странные взгляды от своих коллег. Механик однажды отказался работать над ним, заявив, что это «машина для мертвецов». Однако в целом Билл получил в основном положительные отзывы. Незнакомцы поднимали ему вверх большие пальцы на шоссе и останавливали на парковках, чтобы поболтать о его машине. Его девушке это нравилось, его друзья хотели взять его с собой, и люди предлагали купить его. Может быть, вождение катафалка не так уж и ненормально?

Шёпфлин предположил, что вождение катафалка, хотя и считается выходящим за рамки общепринятых норм, является настолько легкой формой отклонения, что на самом деле становится знаком отличия. Конформисты находят выбор транспортного средства интригующим или привлекательным, в то время как нонконформисты видят чудака, с которым они могут общаться. Как заметил один из друзей Билла: «Каждый парень хочет владеть такой уникальной машиной, и ты , безусловно, справишься». Такие анекдоты напоминают нам о том, что, хотя девиантность часто рассматривается как нарушение норм, она не всегда рассматривается в негативном свете (Schoepflin 2011).

Попробуйте

Девиантность, преступность и общество

Девиантность — это более широкий термин, чем преступление, означающий, что он включает в себя ряд действий, некоторые из которых являются преступлениями, а некоторые — нет. Социологи могут с одинаковым интересом изучать и то, и другое, но в целом общество считает преступность гораздо более значимой. Преступность занимает несколько уровней правительства и вызывает беспокойство у семей и сообществ.

Отклонение может считаться относительным: поведение может считаться отклоняющимся в основном на основании обстоятельств, в которых оно имело место; эти обстоятельства могут стимулировать восприятие отклонения больше, чем само поведение. Относительно незначительные акты отклонения могут иметь долгосрочные последствия для человека и окружающих его людей. Например, если взрослый, который должен «знать лучше», громко говорил или шутил на похоронах, его могут отчитать и навсегда заклеймить как неуважительного или необычного. Но во многих культурах за похоронами следуют общественные собрания, некоторые из которых приобретают атмосферу вечеринки, поэтому такое же веселое поведение было бы вполне приемлемым и даже поощряемым всего через час.

Как обсуждалось ранее, мы обычно усваиваем эти социальные нормы в детстве и развиваем их с опытом. Но относительность девиантности может иметь значительные социальные последствия, включая восприятие и преследование преступлений. Они часто могут быть основаны на расовых, этнических или связанных с ними предрассудках. Когда 15-летняя Элизабет Экфорд из Little Rock Nine попыталась поступить в свою законно десегрегированную среднюю школу, она соблюдала закон; но толпа белых людей, которая преследовала и оскорбляла ее, считала ее девиантной. (Эти события более подробно обсуждаются в главе «Образование».)

Рассмотрим упомянутый выше пример легализации марихуаны. Почему марихуана была запрещена в первую очередь? На самом деле это не так. Люди открыто употребляли каннабис в своих обществах на протяжении тысячелетий. Хотя это вещество не было широко используемым в Соединенных Штатах, оно было принято в качестве лекарственного и рекреационного средства, и до начала 1900-х годов оно не было ни запрещено, ни существенно регламентировано. Что изменилось?

В начале 1900-х годов в страну начал прибывать иммигрант из Мексики. Эти пришельцы поселились в белых общинах, говорили на другом языке и начали конкурировать за рабочие места и ресурсы. Они употребляли марихуану чаще, чем большинство американцев. Полиция и другие лица начали распространять слухи о связи этого вещества с насилием и безнравственностью. Газеты и законодатели говорили об «угрозе марихуаны» и «зловещем сорняке», а статьи и изображения начали изображать его как развращающую силу для американской молодежи. Начиная с 1916 сентября штат за штатом начали принимать законы, запрещающие употребление марихуаны, а в 1937 году Конгресс принял федеральный закон, запрещающий ее (White 2012). Штрафы за его использование со временем увеличивались, достигнув пика во время Войны с наркотиками, с применением расовых и этнических различий. Но совсем недавно, как обсуждалось во введении, марихуана снова стала рассматриваться как важное лекарство и приемлемое занятие для отдыха. Что изменилось на этот раз?

Восприятие и провозглашение отклонений долгое время были средством угнетения людей, клеймя их личное поведение как преступное. До 19В 70-х и 1980-х однополые отношения были запрещены законами штатов. Быть геем или лесбиянкой было незаконно, и ограничения распространялись на простые проявления, такие как держание за руки. Другие законы запрещали одежду, которая считалась «неподходящей» для биологического пола. В результате военнослужащих и даже ветеранов войны увольняли с позором (лишали всех льгот), если обнаруживали, что они геи. Полиция преследовала и унижала представителей ЛГБТК и регулярно совершала набеги на гей-бары. А уличное насилие или преступления на почве ненависти, направленные против ЛГБТК, молчаливо разрешались, потому что они редко преследовались по закону и часто легко наказывались. В то время как большинство штатов отменили свои анти-ЛГБТК-законы к тому времени, когда Верховный суд отменил их в 2003 году, в 14 штатах все еще действовала какая-то их версия.

Для дальнейшего изучения относительности девиантности и ее связи с восприятием преступности рассмотрим азартные игры. Чрезмерные азартные игры или азартные игры с высоким риском обычно рассматриваются как девиантные, но обычно принимаются более умеренные азартные игры. Тем не менее, азартные игры уже давно ограничены на большей части территории Соединенных Штатов, что делает преступлением участие в определенных видах азартных игр или участие в них за пределами определенных мест. Например, в штате могут быть разрешены ставки на скачки, но не на спорт. Изменения в эти законы вносятся, но на протяжении десятилетий в целом недевиантное поведение считалось преступлением: когда законопослушные люди решали участвовать в играх с низкими ставками и без чрезмерных ставок, они нарушали закон. Социологи могут изучить основной вопрос, возникающий в этой ситуации: являются ли эти игроки девиантными, нарушая закон, даже если их фактическое поведение обычно не считается девиантным?

Социальный контроль

Что происходит, когда человек нарушает социальную норму? Водитель, уличенный в превышении скорости, может получить штраф за превышение скорости. Студент, который ходит на занятия в халате, получает предупреждение от профессора. Громкой отрыжки у взрослых избегают. Все общества практикуют социальный контроль , регулирование и соблюдение норм. Основная цель социального контроля состоит в поддержании социального порядка , набора практик и моделей поведения, на которых члены общества основывают свою повседневную жизнь. Думайте о социальном порядке как о руководстве для сотрудников, а о социальном контроле — как о менеджере. Когда работник нарушает правила рабочего места, менеджер вмешивается, чтобы обеспечить соблюдение правил; когда сотрудник делает исключительно хорошую работу по соблюдению правил, менеджер может похвалить или повысить сотрудника.

Средства обеспечения соблюдения правил известны как санкции . Санкции могут быть как положительными, так и отрицательными. Положительные санкции — это награды за соблюдение норм. Повышение на работе – это положительная санкция за упорный труд. Негативные санкции — это наказания за нарушение норм. Арест является наказанием за магазинную кражу. Оба типа санкций играют роль в социальном контроле.

Социологи также классифицируют санкции как формальные и неформальные. Хотя магазинные кражи, форма социального отклонения, могут быть незаконными, не существует законов, предписывающих, как правильно чесать нос. Это не означает, что ковыряние в носу на публике не будет наказано; вместо этого вы встретите неофициальные санкции . Неформальные санкции возникают в социальных взаимодействиях лицом к лицу. Например, поход в оперу в шлепанцах или громкая ругань в церкви могут вызвать неодобрительные взгляды или даже словесные выговоры, тогда как поведение, воспринимаемое как положительное, например, помощь старику переносить сумки с продуктами через улицу, может вызвать положительную неформальную реакцию. например, улыбка или похлопывание по спине.

Формальные санкции , с другой стороны, являются способами официального признания и обеспечения соблюдения норм. Например, если студент нарушает кодекс поведения своего колледжа, его могут исключить. Кто-то, кто говорит с боссом неподобающим образом, может быть уволен. Тот, кто совершает преступление, может быть арестован или заключен в тюрьму. С положительной стороны, солдат, спасший жизнь, может получить официальную благодарность.

В таблице ниже показано соотношение между различными типами санкций.

Таблица 1. Неофициальные/официальные санкции. Формальные и неформальные санкции могут быть положительными или отрицательными. Неформальные санкции возникают в социальных взаимодействиях, тогда как формальные санкции официально обеспечивают соблюдение норм.

	Неофициальный	Официальный
Положительный	Выражение благодарности	Повышение на работе
Отрицательный	Гневный комментарий	Штраф за парковку

Дальнейшие исследования

Хотя мы редко думаем об этом таким образом, девиантность может оказывать положительное влияние на общество. Ознакомьтесь с инициативой Positive Deviance Initiative, программой, инициированной Университетом Тафтса для продвижения социальных движений по всему миру, которые стремятся улучшить жизнь людей, на positivedeviance.org.

Смотреть

Посмотрите выбранный фрагмент из этого видео, чтобы узнать больше о том, как выглядит девиантное поведение и как социальный контроль регулирует социальные нормы.

Подумайте об этом

• Если бы у вас был выбор, купили бы вы необычный автомобиль, например катафалк, для повседневного использования? Как отреагируют на это ваши друзья, семья или близкие люди? Поскольку девиантность определяется культурой, большинство решений, которые мы принимаем, зависят от реакции других. Есть ли что-то, что люди в вашей жизни побуждают вас делать, чего вы не делаете? Почему нет?
• Вспомните недавний случай, когда вы применяли неформальные негативные санкции. На какой девиантный акт вы реагировали? Как ваши действия повлияли на девиантного человека или людей? Как ваша реакция помогла сохранить социальный контроль?

Попробуйте

Глоссарий

отклонение:

нарушение контекстуальных, культурных или социальных норм

официальные санкции:

санкции, официально признанные и применяемые

неофициальные санкции:

санкции, возникающие при личном общении

негативные санкции:

наказания за нарушение норм

положительных санкций: 907:40

награды за соответствие нормам

санкции:

средства обеспечения соблюдения правил

социальный контроль:

регулирование и обеспечение соблюдения норм

социальный заказ:

набор практик и моделей поведения, на которых члены общества основывают свою повседневную жизнь

Поддержите!

У вас есть идеи по улучшению этого контента? Мы будем признательны за ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

Общественные способы борьбы с отклонениями

17 июля 2012 г., 20:18 от Parkzer •   Академики

Это довольно общая статья, которую я написал прошлой ночью для одного из своих курсов по социологии, который я прохожу этим летом в местном колледже, чтобы получить переводной кредит в свой университет. Подсказка заключалась в том, чтобы написать о различных типах методов борьбы с отклонениями и обсудить, как каждая стратегия отражает то, как общество относится к преступникам и отклонениям.

Нравится нам это или нет, преступность является частью нашего общества, и, как следствие, общество должно реагировать на преступность. Существует множество различных способов обращения с людьми, решившими совершить преступление; эти методы отражают то, как члены определенного общества относятся к преступлению и преступникам. Общество может реагировать четырьмя основными способами: сдерживание, возмездие, лишение дееспособности и реабилитация. Сдерживание или, более широко известное как наказание, представляет собой негативное последствие определенного девиантного действия, чтобы отговорить людей от совершения девиантного действия. Члены общества, поддерживающие сдерживание, считают, что люди не совершат преступления, если наказание будет слишком велико. Пока польза от совершения преступления меньше вреда, причиняемого наказанием, люди будут выбирать лучший путь (то есть не совершать преступления). Этот метод работы с преступным поведением предполагает, что существует простой и конкретный способ измерения издержек и выгод от преступлений и наказаний, хотя на самом деле это довольно абстрактно и трудноосуществимо. Вдобавок ко всему, не все люди могут проводить эти рациональные сравнения, как того ожидает общество; люди, которые эмоционально не чувствительны к этим наказаниям, могут не соблюдать систему, как планирует общество. Возмездие, более известное в классическом понимании как концепция «око за око», представляет собой идею о том, что когда кто-то каким-то образом причиняет кому-то вред, жертва имеет право в ответ причинить вред нападающему тем же способом. Расширяя классический термин, если человек должен был ударить другого человека в глаз и ослепить его, слепой тогда имел бы право нанести удар первоначальному удару в свой глаз, тем самым ослепив и его. Это побуждает людей совершать только те действия, которые им было бы удобно делать другим. Общества, поддерживающие возмездие, считают, что все люди равны, и когда один человек совершает преступление, общество должно иметь возможность расквитаться с преступником. К сожалению, этот метод борьбы с преступностью только поощряет дальнейшее насилие или преступление и не принимает во внимание тот факт, что само конкретное действие все еще является преступлением, независимо от того, совершается ли оно как нападение или как месть. Эта форма наказания также очень негибкая, так как наказание четко определяется действиями. Он упускает из виду важный аспект мотивации действий; тот, кто совершает преступление умышленно, получает такое же наказание, как и тот, кто совершает то же преступление случайно или как побочный эффект добрых намерений. Лишение дееспособности наиболее известно в современном обществе как помещение людей в тюрьму или тюрьму. Идея этого метода реагирования на преступление состоит в том, чтобы защитить остальную часть общества, не давая преступнику совершать новые преступления. Общества, которые верят в недееспособность, считают, что преступники являются исключением в своем сообществе, и в результате это должно обозначаться физическим образом, отделяя их существование от остальных людей. Очевидная проблема недееспособности, как видно из исследований и статистики, заключается в том, что те, кто был выведен из строя один раз, обычно снова становятся недееспособными в будущем в результате совершения большего количества преступлений. Таким образом, пока они недееспособны, многие люди не меняют своего образа жизни; как только они снова вводятся в общество, они возвращаются к своим старым привычкам, и для многих преступников общественный метод борьбы с преступностью в конечном итоге ничего не дает. В последнее время реабилитация получает все большую поддержку, и ее можно разбить как морально-этическую школу для преступников. Когда люди совершают преступления, они входят в программу, цель которой — понять, почему их поведение является девиантным. Общества, которые поддерживают реабилитацию, рассматривают преступников как людей, которые все еще достойны жить со всеми остальными в обществе, но должны быть временно отделены, пока они узнают, что приемлемо, а что нет. Основная цель реабилитации состоит в том, чтобы изменить преступников таким образом, чтобы, возвращаясь в сообщество, из которого они вышли, они жили жизнью, соответствующей всем нормам и законам общества, и больше не занимались девиантным поведением. Хотя по определению это самый гуманный метод борьбы с преступностью, он все же имеет свои проблемы — лицам, упорно остающимся преступниками, эта программа не поможет, так как во время реабилитации очень важна внутренняя мотивация и желание изменить себя. . Таким образом, по мере развития общества методы борьбы с преступным поведением развиваются вместе с ним. Было разработано и используется множество различных методов, но нет ни одной стратегии, которая была бы лучше других. Скорее, случаи преступления следует анализировать в каждом конкретном случае, и надлежащие реакционные меры должны быть приняты специализированным образом, а не применять общий взгляд или тему общества ко всем преступлениям и, возможно, не предусматривать для некоторых преступников последствия или последствия. лечение, которое лучше всего подходит для них.

Определение девиантного поведения в социологии.

(существительное)

Нарушение преобладающих норм или культурных стандартов, предписывающих, как люди должны себя вести.

• Теория управления

  • Теория контроля объясняет, что общественные институты без сильного контроля над обществом могут привести к девиантному поведению .
  • Другими словами, девиантное поведение возникает, когда внешние элементы управления включены поведение слабое.
  • Если человек имеет прочные социальные связи с положительным влиянием, девиантное поведение менее вероятно, чем для другого человека, у которого нет семьи или друзей.
  • Согласно Трэвису Хирши, нормы возникают, чтобы сдерживать девиантное поведение , что приводит к конформизму и группам.
  • В то время как теория контроля дает адекватное объяснение несерьезным формам подростковой преступности, она не может объяснить взрослую преступность9.0149 поведение и серьезные случаи молодежной преступности.

• Девиантность

  • Девиантность в социологическом контексте описывает действия или поведения, которые нарушают неформальные социальные нормы или официально принятые правила.
  • Второй тип девиантного поведения связан с нарушением неформальных социальных норм (норм, не закрепленных в законе) и называется неформальной девиантностью.
  • Культурные нормы относительны, что составляет девиантное поведение тоже относительное.
  • Такое поведение представляет собой роскошь, потому что гетеросексуальные белые мужчины могут позволить себе временный переход, зная, что впоследствии они могут вернуться к комфорту своего преобладающего социально-экономического статуса.
  • Другие примеры включают исполнителей, которые могут повлиять на девиантное поведение , чтобы завоевать доверие с целью увеличения коммерческой прибыли.

• Социологические теории девиантности

  • Мертон предложил типологию девиантного поведения , схему классификации, предназначенную для облегчения понимания.
  • В дополнение к прояснению моральных границ общества, девиантное поведение также может способствовать социальному единству, создавая менталитет «мы против них» по отношению к девиантным индивидуумам.
  • Девиантное поведение может нарушить социальное равновесие, но — в процессе восстановления баланса — общество будет корректировать нормы.
  • При изменении норм в ответ на девиантность девиантное поведение может способствовать долгосрочной социальной стабильности.
  • Теория конфликта предполагает, что девиантное поведение является результатом социального, политического или материального неравенства социальной группы.

• Введение в девиантность

  • Девиантность — это любое поведение, которое нарушает культурные нормы.
  • Девиантность часто делится на два типа девиантная деятельность.
  • Второй тип девиантного поведения относится к нарушениям неформальных социальных норм, не закрепленных в законе, и именуется неформальной девиантностью.
  • Культурные нормы относительны; это также делает девиантным поведением относительным.
  • Социологический интерес к девиантности включает как интерес к измерению формальной девиантности (статистика криминального поведения ; см. ниже), исследуя, как люди (индивидуально и коллективно) определяют одни вещи девиантными и другими нормативными, а также ряд теорий, которые пытаются объяснить как роль девиантности в обществе, так и ее происхождение.

• Теории отклонения

  • Эти различия, вероятно, способствуют их девиантному поведению , но вопрос о том, существуют ли эти различия до девиантных действий, широко обсуждается.
  • Мертон в своем обсуждении девиантности предложил типологию девиантного поведения .
  • Девиантное поведение может нарушить равновесие в обществе.
  • Таким образом, девиантное поведение выполняет несколько важных функций в обществе.
  • Во-первых, как только девиантная идентичность принимается, часто случается так, что прошлое поведение теперь девиантного индивидуума интерпретируется заново в свете новой идентичности.

• Теория маркировки

  • Он был первым, кто предположил, что девиантное обозначение удовлетворяет эту функцию и удовлетворяет потребность общества контролировать поведение .
  • Теория навешивания ярлыков занимается не нормальными ролями, определяющими нашу жизнь, а теми очень особыми ролями, которые общество отводит девиантному поведению , называемым девиантными ролями, стигматическими ролями или социальной стигмой.
  • Теория навешивания ярлыков предполагает, что ярлыки, применяемые к людям, влияют на их поведение , в частности, что применение негативных или стигматизирующих ярлыков способствует девиантному поведению .
  • Социальная конструкция девиантного поведения играет важную роль в процессе навешивания ярлыков, который происходит в обществе.
  • Этот процесс включает в себя не только клеймение преступников девиантными поведение , то есть поведение , не соответствующее социально сконструированным нормам, но также и навешивание ярлыков, отражающее стереотипное или стигматизированное поведение «душевнобольных».

• Психологические теории отклонения

  • Психологические теории отклонения используют психологию девианта, чтобы объяснить его мотивацию или принуждение к нарушению социальных норм.
  • ПТСР также обсуждается в случаях девиантного , насильственного поведение со стороны лиц, получивших травму во время службы в армии.
  • Девиантное поведение также можно объяснить психологической травмой в прошлом.
  • ПТСР часто упоминается в случаях жестокого обращения с детьми, когда психологическая травма от жестокого обращения в детстве может способствовать девиантному поведению в будущем.
  • ПТСР также обсуждается в случаях девиантного , насильственного поведение со стороны лиц, получивших травму во время службы в армии.

• Функции отклонения

  • Девиантность предоставляет обществу границы для определения приемлемого и неприемлемого поведения в обществе.
  • В городской Америке 50 лет назад гомосексуальное поведение считалось девиантным .
  • Чтобы знать, как не расстроить общество, надо знать, что поведение помечено как девиантное .
  • Итак, со структурно-функционалистской точки зрения, как меняется общество, особенно в отношении установления норм и девиантного поведения ?
  • В городской Америке 50 лет назад гомосексуальное поведение считалось девиантным .

• Функционалистский взгляд на девиантность

  • В городской Америке 50 лет назад гомосексуал поведение считалось девиантным .
  • Чтобы не беспокоить общество, нужно знать, какие поведения помечаются как девиантные .
  • Девиантность позволяет большинству объединиться вокруг своей нормативности за счет тех, кто помечен как девиантный .
  • Итак, с точки зрения структурного функционализма, как меняется общество, особенно в отношении установления норм и девиантных поведение ?
  • В городской Америке 50 лет назад гомосексуальное поведение считалось девиантным .

• Незаконные структуры возможностей: социальный класс и преступность

  • Таким образом, банды становятся собственной субкультурой, в отличие от нормативной, миролюбивой модели поведения молодежи
  • Человек может быть девиантным , отказываясь принимать социальные нормы, или человек может отклоняться, принимая социальные нормы, но используя девиантные средства для достижения их реализации.
  • В этой работе они отметили, что индивиды, достигшие социальных норм девиантными средствами, часто действовали внутри институтов, которые, как и действующие в нормативных институтах, имели правила поведения .
  • Таким образом, банды становятся собственной субкультурой, в отличие от нормативной, миролюбивой модели поведения молодежи .
  • Крайняя девиантность и изоляция людей, принадлежащих к субкультуре ретритов, демонстрируют, что другие, кто занимается девиантное поведение способны найти субкультуру, на которую можно подписаться.

A Bold Blend of News and Ideas

---

---

Edited by Matthew A. McIntosh / 03.15.2018
Historian
Brewminate Editor-in-Chief

---

1.1 – Introduction

Теория социального напряжения Мертона: На этой диаграмме представлена ​​теория социального напряжения Роберта К. Мертона.

Девиантность в социологическом контексте описывает действия или поведение, которые нарушают неформальные социальные нормы или официально принятые правила. Среди тех, кто изучает социальные нормы и их отношение к отклонениям, есть социологи, психологи, психиатры и криминалисты, все из которых исследуют, как нормы меняются и применяются с течением времени.

Девиантность часто делят на два вида деятельности. Первое, преступление, представляет собой нарушение официально принятых законов и именуется формальным отклонением. Примеры формального отклонения включают грабеж, кражу, изнасилование, убийство и нападение. Второй тип девиантного поведения связан с нарушением неформальных социальных норм (норм, не закрепленных в законе) и называется неформальной девиантностью. Примеры неформального отклонения включают в себя ковыряние в носу, громкую отрыжку или излишне близкое расположение к другому человеку.

Девиантность может сильно различаться в разных культурах. Культурные нормы относительны, что делает относительным и девиантное поведение. Например, в Соединенных Штатах американцы, как правило, не ограничивают речь по времени. Однако в монастыре Христа в Пустыне действуют особые правила, определяющие, когда жители могут и не могут говорить, и речь запрещена с 19:30 до 4:00. Эти правила являются одним из примеров того, как нормы различаются в разных культурах.

Текущие социологические исследования девиантности принимают различные формы. Например, доктор Карен Хэлнон из Пенсильванского государственного университета изучает неформальные отклонения и фокусируется на том, что она называет «каникулами отклонения», когда люди определенного социально-экономического статуса добровольно переходят в другой, часто более низкий социальный слой. Один из примеров касается гетеросексуальных белых мужчин, которые по выходным становятся трансвеститами. Такое поведение представляет собой роскошь, потому что гетеросексуальные белые мужчины могут позволить себе временно сменить обстановку, зная, что впоследствии они могут вернуться к комфорту своего преобладающего социально-экономического статуса. Другие примеры включают исполнителей, которые могут влиять на девиантное поведение, чтобы завоевать доверие с целью увеличения коммерческой прибыли.

1.2 – Нормы и санкции

Женоненавистничество на рекламных щитах: этот рекламный щит был испорчен, чтобы подчеркнуть сексуальные нормы, скрывающиеся за рекламой.

Нормы — это социальные правила, регулирующие поведение в сообществе. Нормы могут быть явными (например, законы) или неявными (например, кодексы вежливого поведения). Нормы бывает трудно определить, потому что они глубоко укоренились в членах данного общества. Нормы усваиваются, когда они растут в определенной культуре, и их может быть трудно усвоить, если человек не растет в той же социальной среде.

Акт нарушения социальной нормы называется отклонением. Людям обычно гораздо легче определить нарушение норм, чем сами нормы. Например, немногим американцам придет в голову сказать социологу, что держать дверь открытой для другого пешехода, входящего в здание, если он находится на определенном расстоянии, является социальной нормой. Однако кто-то может заметить, что другой человек ведет себя грубо, потому что не придерживает дверь открытой. Изучение норм и изучение девиантности — неразделимые усилия.

Как и отклонения, нормы всегда обусловлены культурой. Чтобы изучить нормы и отклонения, нужно контекстуализировать действие или рассмотреть действие в свете всех окружающих его обстоятельств. Например, нельзя просто сказать, что появление обнаженным на собеседовании при приеме на работу является нарушением социальных норм. Хотя появление на собеседовании в каком-либо (обычно профессиональном) платье обычно является социальной традицией, это, скорее всего, не тот случай, когда кто-то проходит собеседование, чтобы быть обнаженной моделью. Чтобы понять норму, нужно понимать контекст, будь то личное или онлайн-взаимодействие, такое как социальные сети, чат или игры на таких сайтах, как Solitaire-Masters.com.

Нарушение социальных норм или отклонение влечет за собой социальные санкции. Разная степень нарушения влечет за собой разную степень наказания. Существуют три основные формы социальных санкций за девиантность: 1) юридическая санкция, 2) стигматизация и 3) предпочтение одного поведения другому. Формальное отклонение или нарушение правовых кодексов приводит к уголовному преследованию, инициированному государством. Неформальное отклонение или нарушение неписаных социальных правил поведения приводит к социальным санкциям или стигме. Меньшие степени социального насилия приводят к предпочтению, а не к стигматизации. В то время как общество может счесть более предпочтительным появляться на большинстве собеседований в костюме, а не в повседневной одежде, вы, скорее всего, не уйдете с работы, если будете носить брюки цвета хаки, а не костюм. Тем не менее, если вы придете обнаженным на большинство интервью, вас, скорее всего, заклеймят за такое поведение, поскольку это будет резким отклонением от нормы.

Мы говорим, что норма, которая регулирует ношение профессиональной, а не повседневной одежды на собеседовании при приеме на работу, является народной, потому что ее нарушение приводит к меньшей степени социальных санкций — развитию предпочтения, а не стигматизации. Норма, согласно которой на большинство собеседований при приеме на работу следует надевать одежду, а не появляться обнаженной, является более серьезной, поскольку ее нарушение приводит к более серьезной социальной ответственности.

1.3 – Девиантность и социальная стигма

Будьте в курсе: покончите со стигмой в отношении психических заболеваний: будьте в курсе — это информационная кампания, направленная на то, чтобы положить конец стигме в отношении психических заболеваний.

Социальная стигма – это крайнее неодобрение человека, основанное на социальных характеристиках, которые, как считается, отличают его от других членов общества. Социальная стигма настолько глубока, что перевешивает положительную социальную обратную связь относительно того, как тот же человек придерживается других социальных норм. Например, Терри могут заклеймить из-за того, что она хромает. Стигма прикрепляется к Терри из-за ее хромоты, подавляя способы, которыми Терри может быть социальным нормативом — возможно, она белая, протестантка или гетеросексуальная женщина с хромотой. Хромота отмечает Терри, несмотря на другие ее черты.

Стигма играет главную роль в социологической теории. Эмиль Дюркгейм, один из основателей социальных наук, начал заниматься социальной маркировкой девиантности в конце девятнадцатого века. Эрвинг Гоффман, американский социолог, несет ответственность за введение термина и теории стигмы в основную социальную теорию. В своей работе Гоффман представил основы стигмы как социальной теории, в том числе свою интерпретацию «стигмы» как средства порчи идентичности. Под этим он имел в виду способность стигматизированной черты «испортить» признание приверженности человека социальным нормам в других аспектах личности. Гоффман выделил три основных типа стигмы: (1) стигма, связанная с психическим заболеванием; (2) стигма, связанная с физической деформацией; и (3) стигма, связанная с идентификацией с определенной расой, этнической принадлежностью, религией, идеологией и т. д.

Стигматизация бездомных: Бездомные регулярно подвергаются стигматизации обществом за то, что они безработные, живя на улице.

В то время как Гоффман является автором основополагающих текстов по теории стигмы, стигматизация по-прежнему остается популярной темой в современных социологических исследованиях. В Conceptualizing Stigma (2001) социологи Джо Фелан и Брюс Линк интерпретируют стигму как конвергенцию четырех различных факторов: (1) дифференциация и навешивание ярлыков на различные сегменты общества; (2) связывание ярлыков различных социальных демографий с предрассудками об этих людях; (3) развитие этики «мы против них»; и (4) ставить в невыгодное положение людей, которых помечают и помещают в категорию «они».

В конечном счете, стигматизация связана с социальным контролем. Следствием этого является то, что стигма обязательно является социальным явлением. Без общества не может быть стигмы. Чтобы иметь стигму, нужно иметь стигматизатора и того, кого стигматизируют. Таким образом, это динамичные и социальные отношения. Учитывая, что стигмы возникают в результате социальных отношений, теория делает акцент не на существовании девиантных черт, а на восприятии и маркировке определенных черт как девиантных второй стороной. Например, теоретиков стигмы мало волнует, есть ли у Эмили психиатрический диагноз, а то, как Салли воспринимает психиатрический диагноз Эмили и, как следствие, по-другому относится к Эмили. Стигма зависит от восприятия и знания другим человеком стигматизируемой черты. Поскольку стигма обязательно является социальным отношением, она обязательно проникнута отношениями власти. Стигма работает, чтобы контролировать девиантных членов населения и поощрять соответствие.

1.

4 – Изобретения и технологии

Расслабление и перекусы на работе: Нецелевое использование ресурсов компании для ведения личного бизнеса, например, покупок в Интернете.

Поскольку технологии открыли новое пространство для киберкультуры, появились новые формы отклонения и социального контроля. Некоторые люди используют технологии как средство отклонения от более традиционных культурных норм. Например, в Соединенных Штатах сотрудников в офисах поощряют оставаться продуктивными и эффективными, позволяя им как можно меньше отвлекаться от работы. В последнее десятилетие большинство компаний установили высокоскоростной доступ в Интернет в качестве средства повышения эффективности. Тем не менее, сотрудники часто используют доступ в Интернет, чтобы избежать работы, используя сайты социальных сетей. Такая прокрастинация и корпоративная неэффективность, связанные с доступом в Интернет, называется «кибербездельем».

В дополнение к новым формам отклонения от традиционных культурных нравов в киберкультуре возникли новые формы отклонения. Новые технологии приводят к новым стандартам взаимодействия с ними. Поведение девиантных сотрудников в конечном итоге оказывает негативное влияние на общую производительность организации. По этой причине все эти виды поведения считаются производственными отклонениями. Более серьезные случаи девиантного поведения связаны с имущественными отклонениями. Имущественное отклонение относится к тому, что работники без разрешения наносят ущерб имуществу работодателя. Этот тип отклонения обычно связан с кражей, но может включать саботаж, преднамеренные ошибки в работе и неправомерное использование счетов расходов.

Как в результате технического прогресса появились новые формы девиантности, так и новые средства контроля девиантного населения. В ответ на кибербезделье компании разработали новые технологии для мониторинга компьютеров сотрудников и ограничения социальных сетей в течение рабочего дня. Эти методы включают установку прокси-серверов для предотвращения доступа программ к таким ресурсам, как Internet Relay Chat, AOL Instant Messenger или онлайн-сервисам азартных игр. Другие методы включают строгие дисциплинарные меры для сотрудников, уличенных в кибербездельничестве, и меры кнута и пряника, такие как предоставление бесплатного или субсидируемого доступа в Интернет для сотрудников в нерабочее время. Технологии используются в полиции для наблюдения за формальными отклонениями и поощрения соблюдения закона и социальных норм.

1.5 – Функции отклонения

Четыре механизма, регулирующие наше поведение: Наше поведение в повседневной жизни регулируется социальными нормами, законом и политикой, технологией и дизайном, а также рыночными силами.

Какую функцию понятие девиантности играет в обществе? Социологи, отождествляющие себя с традицией структурно-функционализма, задают такие вопросы. Структурный функционализм уходит своими корнями в самые истоки социологической мысли и развитие социологии как дисциплины. Структурный функционалистский подход подчеркивает социальную солидарность и стабильность социальных структур. Структурные функционалисты задаются вопросом: как любое данное социальное явление способствует социальной стабильности? На этот вопрос нельзя ответить, не обратившись к вопросу о девиантности.

Для структурного функционалиста девиантность выполняет две основные роли в создании социальной стабильности. Во-первых, системы девиантности создают нормы и сообщают членам данного общества, как вести себя, выкладывая модели приемлемого и неприемлемого поведения. Чтобы знать, как не расстроить общество, нужно знать, какое поведение помечается как девиантное. Во-вторых, эти социальные параметры создают границы между популяциями и способствуют менталитету «мы против них» внутри различных групп. Девиантность позволяет групповому большинству объединиться вокруг своего мировоззрения за счет тех, кто отмечен как девиантный. И наоборот, пометка девианта может фактически укрепить солидарность в отмеченном сообществе, поскольку члены гордятся своей стигматизированной идентичностью и несут ответственность за нее, создавая собственные сплоченные единицы.

Итак, со структурно-функционалистской точки зрения, как меняется общество, особенно в отношении установления норм и девиантного поведения? Девиантность дает ключ к пониманию разрушения и перекалибровки общества, происходящего с течением времени. Некоторые черты будут стигматизированы и потенциально могут вызвать социальные потрясения. Однако по мере того, как черты становятся более распространенными, общество постепенно приспосабливается к тому, чтобы включить в себя ранее стигматизированные черты. Возьмем, к примеру, гомосексуальность. В городской Америке 50 лет назад гомосексуальное поведение считалось девиантным. С одной стороны, это раскололо общество на отмеченных как гомосексуалистов и немаркированных (нормативных гетеросексуалов). В то время как этот менталитет «мы против них» укрепил социальную идентичность и солидарность внутри двух категорий, тем не менее, существовал всеобъемлющий социальный раскол. Со временем гомосексуальность стал восприниматься как более распространенное явление. Соответственно, то, что первоначально выглядит как раскол общества, на самом деле укрепляет социальную стабильность, создавая механизмы для социальной адаптации и развития.

2.1 – Теория социального контроля

2.1.1 – Введение

Теория социального контроля описывает внутренние средства социального контроля. В нем утверждается, что отношения, обязательства, ценности и убеждения поощряют конформизм — если моральные кодексы усваиваются и люди связаны с более широкими сообществами, люди будут добровольно ограничивать девиантные действия. Эта интерпретация предполагает, что сила внутренних средств контроля, таких как собственное сознание, эго и восприятие правильного и неправильного, сильно снижает вероятность отклонения от социальных норм. Это контрастирует с внешними средствами контроля, при которых люди подчиняются, потому что авторитетная фигура (например, государство) угрожает санкциями в случае неповиновения.

Теория социального контроля пытается понять, как снизить девиантность. В конечном счете, теория социального контроля является гоббсовской; она предполагает, что все варианты выбора ограничены социальными отношениями и контрактами между сторонами. Как и Гоббс, сторонники теории социального контроля предполагают, что мораль создается в рамках социального порядка путем назначения затрат и последствий для определенных действий, которые отмечены как злые, неправильные, незаконные или девиантные.

2.1.2 – Джексон Тоби

Внутреннее понимание средств контроля было сформулировано в социологической теории в середине ХХ века. В 1957, Джексон Тоби опубликовал статью под названием «Социальная дезорганизация и ставка на соответствие: дополнительные факторы в хищническом поведении хулиганов», в которой обсуждалось, почему подростки были склонны или не склонны заниматься преступной деятельностью. Тоби утверждал, что люди, участвующие в общественной деятельности, не связанной с правонарушениями, считали, что они слишком много теряют, присоединяясь к группам правонарушителей, и, следовательно, имели «долю в конформизме». Представление об индивидууме, сформированном его связями со своим сообществом, о том, что он «заинтересован в конформизме», заложило основу для идеи интернализированных норм, которые действуют как метод социального контроля.

2.1.3 – Ф. Иван Най

За исследованием Тоби в 1958 г. последовала книга Ф. Ивана Ная Семья Отношения и делинквентное поведение . Най продолжил традицию изучения правонарушений несовершеннолетних как средства теоретизирования о девиантности и социальном контроле. Най провел официальные интервью с 780 молодыми людьми в штате Вашингтон, хотя его выборка подверглась критике за то, что в нее не были включены лица из городских районов и были отобраны только лица, которые, вероятно, неблагоприятно описывали свои семьи. Най сосредоточил внимание на семье как на источнике контроля и выделил три типа контроля: (1) прямой контроль или использование наказаний и поощрений для стимулирования определенного поведения; (2) косвенный контроль или нежная идентификация с людьми, которые придерживаются социальных норм; и (3) внутренний контроль или манипулирование совестью или чувством вины человека для поощрения подчинения.

Молодежь может напрямую контролироваться с помощью ограничений, налагаемых родителями, ограничений возможности правонарушений или родительских поощрений и наказаний. Однако молодежь может быть ограничена, когда она свободна от прямого контроля, из-за ожидания родительского неодобрения (косвенный контроль) или из-за развития совести, внутреннего ограничения поведения.

2.1.4 – Майкл Фуко

Мишель Фуко: В свои 19В основополагающем тексте «Дисциплина и наказание: рождение тюрьмы» Мишель Фуко определяет новую форму власти, появившуюся в восемнадцатом веке: дисциплину.

Как люди развивают особую совесть, которая способствует социальной приверженности? Это вопрос, поднятый социологом Мишелем Фуко в его основополагающем тексте 1975 года «Наказание и наказание: рождение тюрьмы » 1975 года. Фуко утверждает, что восемнадцатый век представил новую форму власти: дисциплину. До этого периода правительство достигало социального контроля простым регулированием органов. Девиантов контролировали угроза и частое применение смертной казни или лишения свободы на неопределенный срок.

Дисциплина, однако, представляет собой отношения власти, в которых участвует субъект. Вместо того, чтобы государство ограничивалось только регулирующими органами, государство начало добиваться социального контроля, формируя умы своих подданных таким образом, чтобы люди были обучены подчиняться, даже находясь вне прямого взгляда карающей власти. Тренировка сознания субъектов происходит в обществе в целом через социализацию или пожизненный процесс наследования, интерпретации и распространения норм, обычаев и идеологий. Просто живя в определенном культурном контексте, человек изучает и усваивает нормы общества.

2.2 – Соответствие и послушание

2.2.1 – Введение

Социальный контроль устанавливается путем поощрения людей к соблюдению и повиновению социальным нормам как формальными, так и неформальными средствами. Конформизм – это акт приведения взглядов, убеждений и поведения в соответствие с групповыми нормами. Тенденция к конформизму возникает в небольших группах и в обществе в целом и может быть результатом скрытых бессознательных влияний или прямого и открытого социального давления. Конформизм может происходить в присутствии других или когда человек один. Например, люди склонны следовать социальным нормам, когда едят или смотрят телевизор, независимо от того, присутствуют ли другие. Поскольку конформность — это групповое явление, такие факторы, как размер группы, единодушие, сплоченность, статус, предшествующая приверженность и общественное мнение, помогают определить уровень конформизма, который демонстрирует индивидуум.

Гарвардский психолог Герберт Келман выделил три основных типа соответствия: соответствие , идентификация, интернализация и . 90 150 Соблюдение — это публичное соответствие, возможно, сохраняющее независимость собственных первоначальных убеждений. Это мотивировано потребностью в одобрении и страхом быть отвергнутым. Идентификация — это соответствие тому, кого любят и уважают, например, знаменитости или любимому дяде. Это может быть мотивировано привлекательностью источника, и это более глубокий тип конформизма, чем уступчивость. Интернализация — это принятие убеждений или поведения и их соответствие как публично, так и в частном порядке. Это глубочайшее влияние на людей, и оно будет влиять на них долгое время.

Соломон Э. Аш провел классическое исследование соответствия. Он показал студентам в группе серию линий, и участников попросили сопоставить длину одной линии со стандартной линией — задание с очень четким правильным ответом. Однако только один человек в группе был настоящим учеником — остальные были сообщниками или актерами, которые притворялись учениками, но знали истинную цель исследования. Конфедератам было приказано единогласно дать неправильный ответ (сопоставление стандартной строки с неправильной строкой) в 12 из 18 испытаний. Результаты показали на удивление высокую степень соответствия: 76% студентов дали соответствующий ответ по крайней мере в одном испытании, дав неправильный ответ, соответствующий ответу сообщников (которых они воспринимали как настоящих учеников). В среднем люди соглашались в трети случаев, даже в ситуациях, когда правильный ответ был очевиден.

2.2.2 – Послушание

В человеческом поведении послушание – это форма социального влияния, при которой человек принимает инструкции или приказы от авторитетной фигуры. Послушание отличается от уступчивости, то есть поведения, на которое влияют сверстники, и от конформизма, то есть поведения, призванного соответствовать поведению большинства. Послушание можно рассматривать и как грех, и как добродетель. Например, в ситуации, когда человек приказывает человеку убить другого невиновного человека, и он делает это добровольно, это грех. Однако, когда кто-то приказывает человеку убить врага, который положит конец многим невинным жизням, и он или она делает это добровольно, это можно считать добродетелью.

Стэнли Милгрэм создал весьма противоречивое и часто тиражируемое исследование послушания. В эксперименте Милгрэма участникам сказали, что они собираются внести свой вклад в исследование о наказании и обучении, но на самом деле основное внимание уделялось тому, как долго они будут слушать и подчиняться приказам экспериментатора. Участников проинструктировали, что они должны бить током человека в другой комнате за каждый неправильный ответ в учебном задании, и с каждым неправильным ответом сила удара током усиливалась. Если участники сомневались в процедуре, исследователь поощрял их продолжать. Исследование Милгрэма показало, что участники подчинялись приказам, даже если это причиняло серьезный вред другим.

Реклама эксперимента Милгрэма: в эксперименте Милгрэма участникам сказали, что они будут участвовать в исследовании наказания и обучения, но на самом деле основное внимание уделялось тому, как долго они будут слушать и подчиняться приказам экспериментатора.

Другое классическое исследование послушания было проведено в Стэнфордском университете в 1970-х годах. Филипп Зимбардо был главным исследователем, ответственным за эксперимент. В Стэнфордском тюремном эксперименте студентов колледжа поместили в псевдотюремную среду, чтобы изучить влияние «социальных сил» на поведение участников. В отличие от исследования Милгрэма, в котором каждый участник подвергался одинаковым экспериментальным условиям, в исследовании Зимбардо использовалось случайное распределение, так что половина участников была тюремными охранниками, а другая половина — заключенными. Экспериментальная обстановка была сделана так, чтобы физически напоминать тюрьму, одновременно вызывая «психологическое состояние заключения». Зимбардо обнаружил, что охранники в исследовании так охотно подчинялись приказам, что их поведение становилось агрессивным. Точно так же заключенные враждебно относились к своим охранникам и обижались на них, и из-за психологического давления, вызванного экспериментом, его пришлось закрыть всего через 6 дней.

2.3 – Неформальные средства контроля

2.3.1 – Введение

Неформальный социальный контроль – реакции отдельных лиц и групп, приводящие к подчинению нормам и законам, – включает в себя давление сверстников и общества, вмешательство свидетелей в преступление, и коллективные ответные действия, такие как группы гражданского патруля. Социальные ценности, присутствующие в людях, являются продуктами неформального социального контроля. Оно осуществляется обществом без явного установления этих правил и выражается через обычаи, нормы и нравы.

Неофициальные санкции могут включать стыд, насмешки, сарказм, критику и неодобрение. В крайних случаях санкции могут включать социальную дискриминацию и изоляцию. Пример отрицательной санкции можно увидеть в сцене из фильма Pink Floyd Стена , где учитель старшей школы высмеивает и оскорбляет молодого главного героя за то, что он пишет стихи на уроке математики. Как и в случае формального контроля, неформальный контроль вознаграждает или наказывает за приемлемое или неприемлемое поведение. Неформальный контроль различается от человека к человеку, от группы к группе и от общества к обществу. Например, на собрании женского института неодобрительный взгляд может означать, что флиртовать со священником неуместно. В преступной группировке более строгие санкции применяются в случае, если кто-то угрожает сообщить в полицию.

2.3.2 – Социализация

Социализация – это термин, используемый социологами для обозначения продолжающегося на протяжении всей жизни процесса наследования и распространения норм, обычаев и идеологий, которые обеспечивают человека навыками и привычками, необходимыми для участия в его жизни. ее собственное общество. Первичная социализация происходит, когда ребенок усваивает отношения, ценности и действия, подходящие для людей как представителей определенной культуры. Вторичная социализация происходит вне дома, где дети и взрослые учатся действовать в соответствии с ситуацией, в которой они находятся. часть перехода в жизни.

Групповая социализация: неформальный социальный контроль — реакции отдельных лиц и групп, которые обеспечивают соответствие нормам и законам, — включает в себя давление сверстников и сообщества, вмешательство свидетелей в преступление и коллективные ответные действия, такие как группы гражданского патруля.

Семья часто является самым важным агентом социализации, поскольку она является центром жизни ребенка. Агенты социализации могут различаться по воздействию. Группа сверстников – это социальная группа, члены которой имеют общие интересы, социальное положение и возраст. Это также может иметь важное влияние на ребенка, так как именно здесь дети могут избежать надзора и научиться самостоятельно формировать отношения. Влияние группы сверстников обычно достигает пика в подростковом возрасте. Однако группы сверстников обычно затрагивают только краткосрочные интересы, в отличие от долгосрочного влияния, оказываемого семьей.

2.4 – Формальные средства контроля

Формальные средства социального контроля – это средства социального контроля, осуществляемые правительством и другими организациями, которые используют правоохранительные механизмы и санкции, такие как штрафы и тюремное заключение, для осуществления социального контроля. В демократических обществах цели и механизмы формального социального контроля определяются через законодательство избранными представителями. Это дает механизмам контроля определенную поддержку со стороны населения и добровольное соблюдение. Механизмы, используемые государством в качестве средства формального социального контроля, охватывают весь спектр от смертной казни до законов о комендантском часе.

С юридической точки зрения санкции — это штрафы или другие средства принуждения, используемые для поощрения соблюдения закона или правил и положений. Уголовные санкции могут принимать форму серьезного наказания, такого как телесные наказания или смертная казнь, лишение свободы или крупные штрафы. В контексте гражданского права санкциями обычно являются денежные штрафы.

Наше понимание формального контроля подкрепляется работой социального теоретика Макса Вебера о применении государством насилия. Вебер пишет об определяющих отношениях между государством и насилием в начале двадцатого века в своем эссе «Политика как призвание. Вебер заключает, что государство есть то, что обладает монополией на насилие. Под этим Вебер подразумевает, что государство является единственным институтом в обществе, который может на законных основаниях применять насилие к членам общества. Когда Сэм убивает Кэти, он становится преступником, виновным в убийстве. Когда государство убивает Кэти, оно вводит в действие свое право применять смертную казнь для защиты общества. Вебер использует это определение, чтобы определить, что представляет собой государство. Формальные средства социального контроля и монополия на насилие играют одинаковую роль в определении государства — они оба иллюстрируют уникальные отношения между государством и его подданными.

3.1 – Социологические теории девиантности

3.1.1 – Введение

Изучение социальной девиантности – это изучение нарушения культурных норм в формальном или неформальном контексте. Социальная девиация — это явление, которое существовало во всех обществах с нормами. Социологические теории девиантности — это те, которые используют социальный контекст и социальное давление для объяснения девиантности.

3.1.2 – Типология социальной нагрузки

Преступность: изучение социальных отклонений — это изучение нарушения культурных норм в формальном или неформальном контексте. Социальная девиация — это явление, которое существовало во всех обществах, где существовали нормы.

Существуют четыре основные социологические теории девиантности. Во-первых, это типология социальных напряжений, разработанная американским социологом Робертом К. Мертоном. Мертон предложил типологию девиантного поведения, схему классификации, призванную облегчить понимание. Мертоновская типология девиантности основывалась на двух критериях: (1) мотивация человека или приверженность культурным целям; (2) вера человека в то, как достичь своих целей. Согласно Мертону, существует пять типов отклонений, основанных на этих критериях: конформизм, новаторство, ритуализм, ретритизм и бунт. Типология Мертона увлекательна, поскольку предполагает, что люди могут прибегать к отклонениям в погоне за общепринятыми социальными ценностями и целями. Например, люди в США, которые продают нелегальные наркотики, отвергли культурно приемлемые способы зарабатывания денег, но они по-прежнему разделяют общепризнанную культурную ценность зарабатывания денег. Таким образом, девиация может быть результатом принятия одной нормы, но нарушения другой, чтобы следовать первой.

3.1.3 – Структурный функционализм

Второе основное социологическое объяснение девиантности исходит из структурного функционализма. Этот подход утверждает, что девиантное поведение играет активную, конструктивную роль в обществе, в конечном итоге помогая объединить различные группы населения в конкретном обществе. Девиантность помогает отличить приемлемое поведение от неприемлемого. Он рисует линии и разграничивает границы. Это важная функция, которая утверждает культурные ценности и нормы общества для членов этого общества. Помимо прояснения моральных границ общества, девиантное поведение может также способствовать социальному единству, создавая менталитет «мы-против-они» по отношению к девиантным личностям. Наконец, девиантность на самом деле рассматривается как одно из средств изменения общества с течением времени. Девиантное поведение может нарушить социальное равновесие, но в процессе восстановления равновесия общество будет корректировать нормы. При изменении норм в ответ на девиантность девиантное поведение может способствовать долгосрочной социальной стабильности.

3.1.4 – Теория конфликтов

Панки: Теория навешивания ярлыков утверждает, что люди, такие как панки, становятся девиантными в результате того, что люди навязывают им эту идентичность, а затем принимают ее.

Третьей основной социологической теорией девиантности является теория конфликта. Теория конфликта предполагает, что девиантное поведение является результатом социального, политического или материального неравенства социальной группы. В ответ на это неравенство определенные группы будут действовать девиантно, чтобы изменить свои обстоятельства, изменить социальную структуру, породившую их обстоятельства, или просто «действовать» против своих угнетателей. Примером теории конфликта может служить движение «Захвати Уолл-стрит», которое началось осенью 2011 года. Возмущенные крайним неравенством в распределении богатства в Соединенных Штатах, протестующие начали организовывать более общинный образ жизни в парке Зукотти — недалеко от Уолл-стрит в Нью-Йорк — чтобы протестовать против расточительного образа жизни тех, кто находится на вершине социально-экономической лестницы. Протестующие отклонялись от социальных норм согласованности, чтобы выразить недовольство чрезвычайно богатыми людьми. Их действия и взгляды демонстрируют использование теории конфликта для объяснения социальных отклонений.

3.1.5 – Теория навешивания ярлыков

Четвертая основная социологическая теория девиантности – это теория навешивания ярлыков. Теория навешивания ярлыков относится к идее о том, что люди становятся девиантными, когда на них навешивают девиантный ярлык; они принимают ярлык, демонстрируя поведение, действия и отношения, связанные с этим ярлыком. Теория навешивания ярлыков утверждает, что люди становятся девиантными в результате того, что другие навязывают им эту идентичность. Этот процесс работает из-за стигмы; навешивая девиантный ярлык, человек прикрепляет стигматизированную личность к помеченному человеку.

Теория навешивания ярлыков позволяет нам понять, как прошлое поведение человека с девиантным ярлыком интерпретируется в соответствии с его ярлыком. Этот процесс переделки прошлых действий в свете текущей девиантной идентичности называется «ретроспективной маркировкой». Ярким примером ретроспективного навешивания ярлыков является то, как виновные в бойне в средней школе Колумбайн были переделаны после того, как инцидент произошел. Большая часть их поведения, приведшего к стрельбе в школе, была переосмыслена в свете девиантной идентичности, которой они были приписаны в результате стрельбы.

3.2 – Биологические теории отклонения

3.2.1 – Введение

Биологическая теория отклонения предполагает, что индивид отклоняется от социальных норм в основном из-за своего биологического строения. Теория в первую очередь относится к формальным отклонениям, используя биологические причины для объяснения преступности, хотя она, безусловно, может распространяться и на неформальные отклонения.

3.2.2 – Чезаре Ломброзо

Чезаре Ломброзо: Чезаре Ломброзо утверждал, что преступность – это биологическая черта, присущая некоторым людям

Биологическая интерпретация формальных отклонений была впервые предложена итальянской школой криминологии, школой мысли, зародившейся в Италии в середине девятнадцатого века. Школу возглавлял медицинский криминолог Чезаре Ломброзо, который утверждал, что преступность — это биологическая черта, присущая некоторым людям. Энрико Ферри и Рафаэло Гарофало продолжили итальянскую школу как предшественники Ломброзо. Итальянскую школу интересовало, почему одни люди занимаются преступным поведением, а другие нет. Их объяснение заключалось в том, что у некоторых людей была биологическая склонность к преступлению.

Термин Ломброзо, используемый для описания внешнего вида организмов, напоминающих предковые формы жизни, называется атавизмом. Он считал, что атавизм является признаком врожденной преступности, и поэтому рассматривал прирожденных преступников как форму человеческого подвида. Ломброзо полагал, что атавизм можно идентифицировать по ряду измеримых физических стигматов — выпяченной челюсти, опущенным глазам, большим ушам, искривленному и уплощенному носу, длинным рукам относительно нижних конечностей, покатым плечам и копчику, который напоминал «обрубок хвост. Концепция атавизма была вопиюще ошибочной, но, как и многие другие люди его времени, Ломброзо стремился понять поведенческие феномены со ссылкой на принципы эволюции, как они понимались в то время.

3.2.3 – Энрико Ферри

Энрико Ферри: Работа Ломброзо была продолжена исследованием пенологии Эрико Ферри, разделом криминологии, который занимается философией и практикой различных обществ в их попытках подавить преступность. виды деятельности.

Работа Ломброзо была продолжена исследованием Эрико Ферри пенологии, раздела криминологии, который занимается философией и практикой различных обществ в их попытках подавить преступную деятельность. Работа Ферри по пенологии сыграла важную роль в разработке оправдания «социальной защиты» для задержания лиц, осужденных за преступления. Ферри утверждал, что любой осужденный за преступление должен находиться под стражей как можно дольше. Согласно мысли Ферри, если люди совершали преступления из-за своей биологической конституции, то в чем смысл сдерживания или реабилитации? Для Ферри ни одно из этих терапевтических вмешательств не могло изменить биологию преступника, сделав их бессмысленными. После того как человека осудили за преступление, ответственность государства состояла в том, чтобы защитить общество и не допустить, чтобы преступник причинил еще больший вред, как предсказывала его биология.

3.2.4 – Рафаэло Гарофало

Гарофало, пожалуй, больше всего известен своими попытками сформулировать «естественное» определение преступления. Классические мыслители некритически принимали юридическое определение преступления; преступление — это то, что говорит закон. Это казалось довольно произвольным и «ненаучным» Гарофало, который хотел закрепить определение преступления на чем-то естественном. Наиболее значительным было переформулирование Гарофало классических представлений о преступлении и его новое определение преступления как нарушения естественного закона или человеческой универсальности.

Универсальность человека — это черта, характеристика или поведение, которое существует в разных культурах, независимо от нюансов данного контекста. Знаменитый пример универсальности — табу на инцест. За исключением очень небольшого числа небольших сообществ, во всех человеческих культурах существует табу на инцест в той или иной форме. Представление Гарофало преступления как нарушения человеческой универсалии позволяет охарактеризовать преступников как противоестественных. Как только преступники отмечены как бесчеловечные или противоестественные, публика имеет право думать о человеке, осужденном за преступление, как о совершенно непохожем на остальное общество; разрешен целый ряд новых наказаний, включая серьезную социальную стигматизацию.

3.2.5 – Биологические теории сегодня

Биологические объяснения итальянской школы не нашли отклика в системах уголовного правосудия в Америке. Однако некоторые следы все же существуют. Теперь разговор о преступности и биологических объяснениях больше фокусируется на отношениях между генетикой и преступностью, чем на отношениях между фенотипическими особенностями и преступностью. Поскольку современный акцент делается на реальной генетике, а не на фенотипическом выражении генов, создание стереотипов о людях с «преступными» чертами или склонностями становится более сложной задачей. Например, идя по улице, вы можете сказать, у кого оттопыренная челюсть, но вы не можете сказать, у кого есть генетическая комбинация, повышающая склонность к агрессии. Хотя дискуссия видоизменилась, биологическое объяснение девиантности и преступности все еще остается обычным явлением.

3.3 – Психологические теории девиантности

3.3.1 – Введение

Психологические теории девиантности используют психологию девианта для объяснения его мотивации и принуждения к нарушению социальных норм. Во многом психологические теории девиантности отражают биологические объяснения, только с дополнительным акцентом на функции мозга. В то время как исторические биологические объяснения, такие как те, что были предложены итальянской школой, использовали биологические признаки всего тела (например, выступающие вперед челюсти, большие уши) как признаки биологической склонности к преступному поведению, современные психологические теории девиантности используют биологию мозга (с точки зрения структуры мозга, уровней нейротрансмиттеров и психиатрических диагнозов) для объяснения отклонений.

3.3.2 – Расстройство поведения

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам – IV: Согласно Диагностическому и статистическому руководству по психическим расстройствам – IV, профессиональному руководству, в котором перечислены все признанные с медицинской точки зрения психические расстройства и их симптомы , расстройство поведения проявляется как агрессивное и неуважительное поведение.

Одним из примеров психологической теории отклонений является случай расстройства поведения. Расстройство поведения — это психологическое расстройство, диагностируемое в детстве, которое проявляется в виде повторяющихся и устойчивых моделей поведения, при которых нарушаются основные права других и основные возрастные нормы. Это детское расстройство часто рассматривается как предвестник антисоциального расстройства личности. Согласно Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам – IV  (профессиональное руководство, в котором перечислены все признанные с медицинской точки зрения психические расстройства и их симптомы), расстройство поведения проявляется как агрессивное и неуважительное поведение. По сравнению с контрольной группой у молодых людей с ранним и юношеским началом расстройства поведения наблюдались сниженные реакции в областях мозга, связанных с антисоциальным поведением. Кроме того, подростки с расстройством поведения продемонстрировали меньшую реакцию в орбитофронтальных областях мозга во время задания на подкрепление и вознаграждение. Эти психологические симптомы расстройства поведения, как с точки зрения нейроанатомии, так и с точки зрения регуляции нейротрансмиттеров, помогают объяснить объяснительную связь между психологией и преступностью. Более того, они демонстрируют все более подвижную границу между психологическими и биологическими теориями девиантности.

3.3.3 – Психологическая травма

Психологические теории отклонений не обязательно имеют биологический элемент. Девиантное поведение также может быть объяснено психологической травмой в прошлом. Возьмем, к примеру, случай посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Это психологическое состояние, при котором травматический инцидент в прошлом вызывает у человека ненормальную реакцию на раздражители. ПТСР часто вызывается в случаях жестокого обращения с детьми, когда психологическая травма от жестокого обращения в детстве может способствовать девиантному поведению в будущем. Посттравматическое стрессовое расстройство также обсуждается в случаях девиантного, агрессивного поведения со стороны людей, которые пережили травму во время службы в армии. Рассмотрим случай с сержантом Робертом Бейлсом. сержант Бэйлз — американский солдат, который за последнее десятилетие отслужил четыре срока в Ираке и Афганистане. сержант Бэйлса обвиняют в том, что он напился, пошел в город рядом со своим постом в Афганистане и без провокации убил 16 афганцев. Эксперты уже предполагают, что психологическая травма от многократных передислокаций способствовала сержанту. Предполагаемое отклонение Бейлса.

3.3.4 – Проблемы с психологическими теориями отклонений используется для объяснения отклонения, нужно помнить, что то, что считается законным диагнозом, всегда вызывает споры. DSM, руководство по тому, что психологическое сообщество признает законным психиатрическим диагнозом, представляет собой переработанное руководство. Один из примеров важности этих изменений: раньше гомосексуальность включался в DSM как психическое заболевание. Таким образом, пока он не был удален в 1986, гомосексуальность (психологическое состояние) мог быть психологическим объяснением девиантной сексуальности. Однако после исключения из DSM гомосексуальность больше не признается законным психическим заболеванием, и, следовательно, развенчанное в настоящее время гомосексуальность как психиатрическое состояние не служит объяснительной ролью в отношении девиантной сексуальности. Это демонстрирует изменчивый характер психологических теорий девиантности.

4.1 – Введение

Функционализм утверждает, что отклонения помогают создать социальную стабильность, представляя объяснения ненормативного и нормативного поведения.

Functions of Crime: Это короткий отрывок из сегмента «Functions of Crime» их нового семисерийного DVD «Short Cuts to Sociology: Crime and Deviance».

Какую функцию девиантность играет в обществе? Этим вопросом задаются социологи, принадлежащие к школе структурного функционализма. Структурный функционализм уходит своими корнями в самые истоки социологической мысли и развитие социологии как дисциплины. Хотя предшественники структурного функционализма существовали с середины 1800-х годов, структурный функционализм был закреплен Эмилем Дюркгеймом в конце девятнадцатого века. Структурно-функционалистский подход подчеркивает социальную солидарность, разделенную на органические и механические типологии, и стабильность социальных структур. Структурные функционалисты задаются вопросом: «Как тот или иной социальный феномен способствует социальной стабильности?» На этот вопрос нельзя ответить, не расследовав девиацию.

Эмиль Дюркгейм: Дюркгейм официально основал академическую дисциплину и вместе с Карлом Марксом и Максом Вебером обычно упоминается как главный архитектор современных социальных наук и отец социологии.

Для структурного функционалиста девиантность выполняет две основные роли в создании социальной стабильности. Во-первых, системы распознавания и наказания отклонений создают нормы и сообщают членам данного общества, как вести себя, выкладывая модели приемлемого и неприемлемого поведения. Чтобы не тревожить общество, нужно знать, какое поведение считается девиантным. Во-вторых, эти социальные параметры создают границы между популяциями и создают менталитет «мы против них» внутри разных групп. Девиантность позволяет большинству объединиться вокруг своей нормативности за счет тех, кто помечен как девиантный. И наоборот, пометка девианта может фактически укрепить солидарность в отмеченном сообществе, поскольку члены гордятся своей стигматизированной идентичностью и несут ответственность за нее и создают собственные сплоченные единицы (например, члены ЛГБТ-сообщества объединяются вокруг Прайда).

Как же, с точки зрения структурного функционализма, меняется общество, особенно в отношении установления норм и девиантного поведения? Девиантность дает ключ к пониманию разрушения и перекалибровки общества, происходящего с течением времени. Некоторые черты будут стигматизированы и потенциально могут вызвать социальные потрясения. Однако по мере того, как черты становятся более распространенными, общество постепенно приспосабливается к тому, чтобы включить в себя ранее стигматизированные черты.

Возьмем, опять же, пример гомосексуализма. В городской Америке 50 лет назад гомосексуальное поведение считалось девиантным. С одной стороны, это раскололо общество на тех, кто отмечен как гомосексуалист, и на тех, кто не отмечен как нормативный гетеросексуал. В то время как этот менталитет «мы против них» укрепил социальную идентичность и солидарность внутри двух категорий, произошел всеобъемлющий социальный раскол. Со временем гомосексуальность стал восприниматься как нечто более распространенное. Соответственно, то, что первоначально выглядит как раскол общества, на самом деле укрепляет социальную стабильность, создавая механизмы для социальной адаптации и развития.

4.2 – Теория деформации: как социальные ценности вызывают отклонения

Теория социальной деформации была разработана известным американским социологом Робертом К. Мертоном. Теория утверждает, что социальные структуры могут принуждать граждан к совершению преступлений. Напряжение может быть структурным, что относится к процессам на социальном уровне, которые отфильтровываются и влияют на то, как человек воспринимает свои потребности. Напряжение также может быть индивидуальным, что относится к трениям и боли, которые испытывает человек, когда он или она ищет способы удовлетворить индивидуальные потребности. Эти типы напряжения могут имитировать социальные структуры в обществе, которые затем вынуждают граждан становиться преступниками.

Теория социального напряжения: Пять типов отклонений.

В своем обсуждении девиантности Мертон предложил типологию девиантного поведения, которая иллюстрирует возможные расхождения между культурно определенными целями и институционализированными средствами, доступными для достижения этих целей. Типология — это схема классификации, предназначенная для облегчения понимания. В данном случае Мертон предлагал типологию девиантности, основанную на двух критериях: (1) мотивация человека или его приверженность культурным целям; (2) вера человека в то, как достичь своих целей. Согласно Мертону, существует пять типов девиантности, основанных на этих критериях:

• Соответствие предполагает принятие культурных целей и средств достижения этих целей.
• Инновации предполагают принятие целей культуры, но отказ от традиционных и/или законных средств достижения этих целей. Например, член мафии ценит богатство, но использует альтернативные способы достижения своего богатства; в этом примере средства члена мафии будут девиантными.
• Ритуализм предполагает отказ от культурных целей, но рутинное принятие средств для достижения целей.
• Ретреатизм предполагает отказ как от культурных целей, так и от традиционных средств достижения этих целей.
• Восстание — это особый случай, когда индивид отвергает как культурные цели, так и традиционные средства их достижения, но активно пытается заменить оба элемента общества другими целями и средствами.

Что делает типологию Мертона такой увлекательной, так это то, что люди могут прибегать к отклонениям в погоне за общепринятыми социальными ценностями и целями. Например, люди в США, торгующие нелегальными наркотиками, отвергли культурно приемлемые способы зарабатывания денег, но по-прежнему разделяют общепризнанную культурную ценность зарабатывания денег в США. Таким образом, девиация может быть результатом принятия одной нормы, но нарушения другой, чтобы следовать первой. В этом смысле, согласно теории социального напряжения, социальные ценности на самом деле вызывают отклонения двумя способами. Во-первых, актер может отвергнуть социальные ценности и, следовательно, стать девиантным. Кроме того, актер может принимать социальные ценности, но использовать девиантные средства для их реализации.

Критики указывают на тот факт, что существует достаточное количество преступного/правонарушительного поведения, которое является «неутилитарным, злонамеренным и негативистским» (O’Grady, 2011), что подчеркивает, что не все преступления можно объяснить с помощью теории Мертона. Такие преступления, как вандализм, например, нельзя объяснить потребностью в материальном приобретении.

4.3 – Структуры незаконных возможностей: социальный класс и преступность

Структуры незаконных возможностей – это правила, действующие в девиантных субкультурах.

Американские социологи Ричард Коуэн и Ллойд Олин расширили теорию социального напряжения Роберта К. Мертона, чтобы непосредственно обратиться к преступности несовершеннолетних и социальному классу. Если вы помните, теория социального напряжения развивает типологию отклонений, согласно которой индивидуум может отклоняться в двух плоскостях. Человек может быть девиантным, отказываясь принимать социальные нормы, или человек может отклоняться, принимая социальные нормы, но используя девиантные средства для их реализации. В контексте США, где процветание является социальной ценностью, можно было бы отклониться, отказавшись от понятия богатства. В качестве альтернативы можно было отклониться, стремясь к богатому образу жизни, но зарабатывая на жизнь карманником.

В 1960 году Коуэн и Олин опубликовали Преступность и возможность: теория преступных банд . В этой работе они отметили, что индивиды, достигшие социальных норм девиантными средствами, часто действовали внутри институтов, которые, как и действующие в нормативных институтах, имели правила поведения. Ключом к пониманию теории Коуэна и Олина является понятие субкультуры. Субкультура — это группа людей с культурой, которая отличает их от более крупной культуры, к которой они принадлежат. Субкультуры создают эффект наложения или наслоения в более широком культурном контексте. Хотя карманник может отклоняться от американских социальных норм, он придерживается социальных норм небольшой группы людей, которые идентифицируют себя как американские карманники. Коуэн и Олин утверждали, что субкультуры имеют свои собственные правила. Структуры нелегитимных возможностей — это правила, действующие в девиантных субкультурах. Коуэн и Олин подчеркнули, что структуры этих девиантных субкультур соответствуют правилам и действиям более социально приемлемых институтов.

Готы: готы являются примером субкультуры: группа людей с культурой, которая отличает их от более крупной культуры, к которой они принадлежат.

Коуэн и Олин использовали преступность несовершеннолетних в качестве примера для изучения этой теории незаконных структур возможностей. В криминальной субкультуре молодежь учится использовать преступность для получения материальной выгоды. Эта субкультура обычно формируется в районах, где существует устоявшаяся преступная организация взрослых, которая предоставляет нелегитимную структуру возможностей для молодежи, чтобы научиться вести себя преступно ради материального успеха. В конфликтной субкультуре молодежь учится создавать банды, чтобы выразить разочарование по поводу отсутствия нормативных структур возможностей в их районе. Новые посвященные в банду узнают, как участвовать в конфликте или деятельности банды, чтобы выразить разочарование, наблюдая за лидерством банды. Таким образом, банды становятся собственной субкультурой, в отличие от нормативной, миролюбивой модели поведения молодежи. Наконец, в субкультуре ретритов молодежь учится отвергать как легитимные, так и нелегитимные структуры возможностей. Эти люди считаются «двойными неудачниками», поскольку их поведение не является ни нормативным и не принятым обществом в целом, ни девиантным, но приемлемым для субкультуры.

Криминальные и конфликтные субкультуры демонстрируют, что люди могут отвергать нормативные средства культуры в целом и все же находить место в небольшой девиантной субкультуре. Ретритистская субкультура является исключением, подтверждающим правило нелегитимных структур возможностей. Крайняя девиантность и изоляция людей, принадлежащих к субкультуре отступников, демонстрируют, что другие, практикующие девиантное поведение, могут найти субкультуру, на которую можно подписаться.

5.1 – Введение

5.1.1 – Обзор

Теории конфликтов подчеркивают социальное, политическое или материальное неравенство социальной группы, критикуя широкую социально-политическую систему.

Девиантность в социологическом контексте описывает действия или поведение, нарушающие социальные нормы, в том числе официально принятые правила, а также неформальные нарушения социальных норм. В социологии конфликтные теории — это точки зрения, которые подчеркивают социальное, политическое или материальное неравенство социальной группы, критикуют широкую социально-политическую систему или иным образом умаляют структурный функционализм и идеологический консерватизм. Теории конфликтов привлекают внимание к неравенству сил, таким как классовый конфликт, и в целом противопоставляют исторически доминирующие идеологии. Таким образом, это анализ общества на макроуровне. Карл Маркс является отцом теории социального конфликта, которая является составной частью четырех парадигм социологии.

В теории конфликтов девиантное поведение — это действия, не соответствующие социальным институтам. Способность института изменить нормы, богатство или статус вступает в конфликт с личностью. Законные права бедняков могут быть проигнорированы, в то время как средний класс на стороне элиты, а не бедняков. Теория конфликта основана на представлении о том, что основными причинами преступности являются социальные и экономические силы, действующие в обществе.

5.1.2 – Карл Маркс

Портрет Карла Маркса. Немецкий интеллектуал девятнадцатого века Карл Маркс определил и описал отчуждение, поражающее рабочего при капитализме.

Сам Маркс не писал конкретно о девиантном поведении, но он писал об отчуждении среди пролетариата, а также между пролетариатом и готовым продуктом, что вызывает конфликт и, следовательно, девиантное поведение. Отчуждение является системным результатом жизни в социально стратифицированном обществе, поскольку механистическая часть социального класса отчуждает человека от его человечности. В капиталистическом обществе отчуждение рабочего от своей человечности происходит потому, что рабочий может выразить труд, фундаментальный социальный аспект личной индивидуальности, только через частнособственническую систему промышленного производства, в которой каждый рабочий является орудием, вещью, а не персона. Однако Маркс использовал термин люмпен-пролетариат для описания того слоя рабочего класса, который вряд ли когда-либо достигнет классового самосознания, потерян для общественно полезного производства и, следовательно, бесполезен в революционной борьбе или является реальным препятствием для реализации бесклассового общества. .

5.1.3 – Майкл Фуко

Рисунок Мишеля Фуко: Французский философ Мишель Фуко предположил, что институты контролируют людей с помощью дисциплины.

Мишель Фуко считал, что пытки постепенно исчезли из современного общества из-за рассредоточения власти; так что больше не было нужды в гневе государства на девиантного человека. Скорее, современное государство получает похвалу за свою справедливость и рассредоточенность власти, которая вместо того, чтобы контролировать каждого человека, контролирует массы. Он также предположил, что институты контролируют людей с помощью дисциплины. Современная тюрьма является образцом для этих учреждений, потому что она контролирует своих заключенных с помощью безупречного соблюдения дисциплины. Фуко теоретизирует, что в некотором смысле современное общество характеризуется отсутствием свободы воли со стороны людей. Существуют институты знаний, норм и ценностей, чтобы классифицировать людей и контролировать их.

5.2 – Класс, преступность и система уголовного правосудия

5.2.1 – Обзор

Классовая структура в системе уголовного правосудия помогает определить типы преступлений, которые совершат отдельные лица.

Из классических основоположников социальных наук теория конфликта чаще всего ассоциируется с Карлом Марксом. Основываясь на диалектико-материалистическом подходе к истории, марксизм постулировал, что капитализм, как и предыдущие социально-экономические системы, неизбежно порождает внутреннюю напряженность, ведущую к его собственному разрушению. Маркс положил начало радикальным переменам, выступая за пролетарскую революцию и свободу от господствующих классов. В марксистской теории классовая структура капиталистического способа производства характеризуется конфликтом между двумя основными классами: буржуазией, капиталистами, владеющими средствами производства, и гораздо более многочисленным пролетариатом, который должен продавать свою рабочую силу.

5.2.2 – Теория девиантности

Клиффорд Шоу и Генри Д. Маккей предположили, что социальная дезорганизация является основной причиной девиантности и преступности, особенно среди молодежи из числа меньшинств. Они обсудили тот факт, что дети из городских районов, как правило, больше вовлечены в преступный образ жизни, чем дети, живущие в пригородах. Возможность позволить себе жить в лучших частях города (и, следовательно, иметь богатство) предоставила некоторым детям лучшие возможности с точки зрения образа жизни и образования, что привело к снижению уровня преступности и участия в преступной деятельности.

5.2.3 – Беловоротничковые преступления

Беловоротничковые преступления – это финансово мотивированные ненасильственные преступления, совершаемые с целью получения незаконной денежной выгоды. В рамках криминологии беловоротничковая преступность первоначально была определена социологом Эдвином Сазерлендом в 1939 году как «преступление, совершенное лицом респектабельным и высоким социальным статусом в процессе своей деятельности. Ярким примером того, как девиантность отражает дисбаланс власти, является сообщение о преступлениях и их отслеживание. Действительно, преступления белых воротничков обычно совершаются людьми из высших социальных слоев. То, что преступления белых воротничков с меньшей вероятностью будут отслежены, с меньшей вероятностью о них будет сообщено, с меньшей вероятностью будут привлечены к ответственности и с большей вероятностью будут совершены людьми из более высоких социальных классов, предполагает, что способ наказания за преступления в Соединенных Штатах имеет тенденцию отдавать предпочтение богатым, карательно наказывая менее богатых. Кроме того, мужчины получают больше выгоды от беловоротничковой преступности, чем женщины, поскольку они с большей вероятностью попытаются совершить эти преступления, когда занимают более влиятельные должности, что позволяет им пожинать большие плоды.

5.2.4 – Система уголовного правосудия

Камень как оружие пролетариата: В марксистской теории классовая структура капиталистического способа производства характеризуется конфликтом между двумя основными классами: буржуазией , капиталисты, владеющие средствами производства, и гораздо более многочисленный пролетариат, вынужденный продавать свою рабочую силу.

Уголовное правосудие — это система практики и институтов правительства, направленная на поддержание общественного контроля, сдерживание и смягчение преступлений или применение уголовных наказаний и реабилитационных мер к тем, кто нарушает законы. Лица, обвиняемые в совершении преступления, пользуются защитой от злоупотребления полномочиями по расследованию и уголовному преследованию.

Система уголовного правосудия состоит из трех основных элементов: полиции, судов и наказания. Полиция поддерживает общественный порядок, следя за соблюдением закона. Полиция использует личное усмотрение при принятии решения о том, следует ли и как действовать в ситуации. Исследования показывают, что полиция с большей вероятностью произведет арест, если преступление серьезное, если присутствуют прохожие или если подозреваемый принадлежит к явному меньшинству. Суды полагаются на состязательный процесс, в котором адвокаты, один из которых представляет ответчика, а другой представляет корону, представляют свои дела в присутствии судьи, который наблюдает за судебными процессами. На практике суды разрешают большинство дел путем сделки о признании вины. Хотя этот метод и эффективен, он ставит менее влиятельных людей в невыгодное положение. Существует четыре юрисдикции наказания: возмездие, сдерживание, реабилитация и социальная защита. Исправления на базе сообщества включают испытательный срок и условно-досрочное освобождение. Эти программы снижают стоимость надзора за лицами, осужденными за преступления, и уменьшают переполненность тюрем, но не показали снижения рецидивизма.

5.3 – Власть и неравенство

5.3.1 – Введение

Власть и неравенство определяют социально-экономические условия различных классов.

В социальных науках и политике власть — это способность влиять на поведение людей. Термин авторитет  часто используется для обозначения власти, воспринимаемой социальной структурой как легитимная. Власть можно рассматривать как зло или несправедливость, но применение власти воспринимается как присущее (или регулярно встречающееся) людям как социальным существам. французский философ Мишель Фуко (1926–1984) рассматривал власть как «сложную стратегическую ситуацию в данной социальной среде общества». Власть может удерживаться за счет авторитета, социального класса (материального богатства), личной харизмы, опыта или знаний, убеждения, силы (например, закона или насилия) и множества других факторов.

Поскольку власть действует как относительно, так и взаимно, социологи говорят о балансе власти между людьми в отношениях. Все стороны во всех отношениях обладают некоторой властью; социологическое исследование власти связано с обнаружением и описанием относительных сил — равных или неравных, стабильных или подверженных периодическим изменениям. Учитывая, что власть не является врожденной и может быть предоставлена ​​другим, чтобы получить власть, вы должны обладать или контролировать форму валюты власти (например, богатство, социальный статус, авторитет и т. д.).

5.3.2 – Социальное неравенство и стратификация

Социальное неравенство относится к процессам взаимоотношений в обществе, результатом которых является ограничение или нанесение ущерба социальному статусу группы, социальному классу и кругу общения. Области социального неравенства включают в себя доступ к избирательным правам, свободе слова и собраний, степень прав собственности и доступ к образованию, здравоохранению, качественному жилью, путешествиям, транспорту, отдыху и другим социальным благам и услугам.

Причины социального неравенства могут быть разными, но часто они носят широкий и далеко идущий характер. Социальное неравенство может возникнуть из-за понимания обществом соответствующих гендерных ролей или из-за преобладания социальных стереотипов. Они также могут быть установлены с помощью дискриминационного законодательства. Социальное неравенство существует между этническими или религиозными группами, классами и странами, что делает эту концепцию глобальным явлением.

В социологии социальная стратификация — это понятие, включающее классификацию людей на группы на основе общих социально-экономических условий; это относительный набор неравенств с экономическими, социальными, политическими и идеологическими измерениями. Теории социальной стратификации основаны на четырех основных принципах:

1. Социальная стратификация — это черта общества, а не просто отражение индивидуальных различий.
2. Социальное расслоение передается из поколения в поколение.
3. Социальная стратификация универсальна, но изменчива.
4. Социальная стратификация связана не только с неравенством, но и с убеждениями.

5.3.3 – Классификация стратификации

В современных западных обществах стратификация в целом подразделяется на три основных слоя: высший класс, средний класс и низший класс.

Высший класс в современном обществе — это социальный класс, состоящий из самых богатых членов общества, которые также обладают наибольшей политической властью. Высший класс обычно состоит из самых богатых 1–2 процентов населения, при этом богатство передается из поколения в поколение.

В социально-экономических терминах Вебера средний класс — это широкая группа людей в современном обществе, которые социально-экономически находятся между рабочим классом и высшим классом. Общие меры того, что составляет средний класс, значительно различаются в зависимости от культуры.

Рабочий класс описывает группу людей, занятых на более низких должностях, часто включая безработных или иным образом имеющих доход ниже среднего. Рабочий класс в основном встречается в промышленно развитых странах и в городских районах неиндустриальных стран.

5.3.4 – Социальная стратификация и марксизм

Конфликтные теории, такие как марксизм, сосредоточены на недоступности ресурсов и отсутствии социальной мобильности в стратифицированных обществах. Многие социологи-теоретики критиковали маловероятность социально-экономического прогресса рабочего класса; богатые, как правило, обладают политической властью, которую они используют для эксплуатации пролетариата из поколения в поколение.

В марксистской теории капиталистический способ производства состоит из двух основных экономических частей: фундамента и надстройки. Маркс рассматривал классы как определяемые отношением людей к средствам производства двумя основными способами: либо они владеют производительной собственностью, либо трудятся на других. Базис охватывает силы и производственные отношения: условия труда между работодателем и наемным работником, техническое разделение труда и отношения собственности, в которые вступают люди для производства предметов первой необходимости и жизненных удобств. Эти отношения определяют другие отношения и идеи общества, которые описываются как его надстройка. Надстройка общества включает его культуру, институты, структуры политической власти, роли, ритуалы и государство.

Доказано, что социальное расслоение вызывает множество социальных проблем. Всестороннее исследование основных мировых экономик показало, что убийства, младенческая смертность, ожирение, подростковая беременность, эмоциональная депрессия, подростковые самоубийства и численность заключенных коррелируют с более высоким уровнем социального неравенства.

Существуют три общие характеристики стратифицированных систем:

1. Рейтинги применяются к социальным категориям людей, которые имеют общие характеристики, не обязательно взаимодействуя или идентифицируя друг друга. Процесс ранжирования может быть изменен человеком, которого ранжируют, и он может различаться в зависимости от расы, пола и социального класса.
2. Жизненный опыт и возможности людей зависят от их социальной категории. Эта характеристика может быть изменена количеством работы, которую человек может вложить в свои интересы. Использование ресурсов может влиять на других.
3. Ранги различных социальных категорий медленно меняются со временем. Это часто происходило в Соединенных Штатах со времен американской революции — в Конституцию США несколько раз вносились изменения, чтобы указать права для всех.

5.4 – Закон как инструмент подавления

Анархисты на саммите G20 в Лондоне, 2009 г.: Иногда угнетенные объединяются, чтобы дать отпор угнетателям.

Угнетение – это осуществление власти или власти обременительным, жестоким или несправедливым образом. Его также можно определить как акт или случай угнетения, состояние угнетения и чувство тяжелой отягощенности, умственной или физической, проблемами, неблагоприятными условиями и беспокойством. Несправедливость означает отсутствие справедливости. Этот термин может применяться либо в отношении конкретного события или действия, либо в отношении более широкого статус-кво. Этот термин обычно относится к неправильному использованию, злоупотреблению, пренебрежению или должностным преступлениям, которые не исправлены или иным образом санкционированы правовой системой. Неправомерное использование и злоупотребление в отношении конкретного дела или контекста может представлять собой системную неспособность служить делу справедливости.

Анархисты и другие либертарианские социалисты утверждают, что полиция и законы сами по себе являются угнетением. Термин угнетение в таких случаях относится к подчинению данной группы или социальной категории путем несправедливого применения силы, власти или социальных норм для достижения упомянутых выше эффектов. Будучи институционализированной, формально или неформально, она может достичь уровня систематического угнетения. Угнетение обычно переживается как следствие и выражается в форме господствующего, хотя и бессознательного, предположения, что данная цель в чем-то хуже. Угнетение редко ограничивается исключительно формальными действиями правительства: человек может быть объектом притеснений или преследований и в таких обстоятельствах не иметь членства в группе, в которой можно было бы участвовать, и, таким образом, может уменьшить бремя остракизма.

В психологии расизм, сексизм и другие предрассудки часто изучаются как отдельные убеждения, которые, хотя и не обязательно угнетающие сами по себе, могут привести к угнетению, если они будут закреплены в законе или станут частью культуры. Для сравнения, в социологии эти предрассудки часто изучаются как институционализированные системы угнетения в некоторых обществах. В социологии инструменты угнетения включают в себя последовательность клеветы, дегуманизации и демонизации, которые часто порождают поиск козла отпущения, который используется для оправдания агрессии против целевых групп и отдельных лиц.

В социологии и психологии интернализованное угнетение — это способ, которым угнетенная группа начинает использовать против себя методы угнетателя. Например, иногда члены маргинализированных групп имеют угнетающее отношение к своей группе или начинают верить в негативные стереотипы.

6.1 – Теория дифференциальной ассоциации

6.1.1 – Введение

Дифференциальная ассоциация – это когда люди основывают свое поведение на ассоциации и взаимодействии с другими.

В криминологии дифференциальная ассоциация — это теория, разработанная Эдвином Сазерлендом (1883–1950), предполагающая, что посредством взаимодействия с другими люди усваивают ценности, отношения, методы и мотивы преступного поведения. Теория дифференциальных ассоциаций — самая обсуждаемая из теорий обучения девиантности. Эта теория фокусируется на том, как индивидуумы учатся становиться преступниками, но не касается того, почему они становятся преступниками.

Дифференциальная ассоциация предсказывает, что человек выберет преступный путь, когда баланс определений нарушения закона превышает количество определений законопослушности. Эта тенденция будет усиливаться, если общественное объединение обеспечивает активных людей в жизни человека. Чем раньше в жизни человек попадает под влияние высокопоставленных людей в группе, тем больше вероятность того, что он пойдет по их стопам. Это не отрицает, что у преступления могут быть практические мотивы. Если человек голоден, но у него нет денег, возникает соблазн украсть. Но использование «потребностей» и «ценностей» двусмысленно. В какой-то степени как непреступные, так и преступные личности мотивированы потребностью в деньгах и социальной выгоде.

6.1.2 – Девять пунктов Сазерленда

Преступный силуэт: Теория дифференциальных ассоциаций предсказывает, что человек выберет преступный путь, когда баланс определений нарушения закона превысит количество определений законопослушания.

Принципы теории дифференциальной ассоциации Сазерленда можно свести к девяти ключевым пунктам.

1. Преступное поведение изучается.
2. Преступному поведению учат при взаимодействии с другими лицами в процессе общения.
3. Основная часть обучения преступному поведению происходит в интимных личных группах.
4. При обучении преступному поведению обучение включает в себя приемы совершения преступления (иногда очень сложные, иногда простые) и конкретное направление мотивов, влечений, рационализации и установок.
5. Конкретное направление мотивов и влечений узнаётся из определений сводов законов как благоприятное или неблагоприятное.
6. Лицо становится правонарушителем из-за превышения определений, благоприятных для нарушения закона, над определениями, неблагоприятными для нарушения закона.
7. Дифференциальные ассоциации могут различаться по частоте, продолжительности, приоритету и интенсивности.
8. Процесс обучения преступному поведению путем ассоциации с преступными и антикриминальными паттернами включает все механизмы, которые участвуют в любом другом обучении.
9. Хотя преступное поведение является выражением общих потребностей и ценностей, оно не объясняется этими потребностями и ценностями, поскольку непреступное поведение является выражением тех же потребностей и ценностей.

Важным качеством теории дифференциальных ассоциаций является частота и интенсивность взаимодействия. Количество времени, в течение которого человек подвергается определенному определению, и момент, когда началось взаимодействие, имеют решающее значение для объяснения преступной деятельности. Процесс обучения преступному поведению на самом деле ничем не отличается от процесса обучения любому другому типу поведения. Сазерленд утверждает, что не существует уникального процесса обучения, связанного с приобретением ненормативных способов поведения.

Уникальный аспект этой теории заключается в том, что она объясняет больше, чем просто правонарушения несовершеннолетних и преступления, совершенные представителями низшего класса. Поскольку преступность понимается как усвоенное поведение, эта теория также применима к служащим, корпоративной и организованной преступности.

Одна из критических замечаний, направленных против дифференциальных ассоциаций, проистекает из идеи, что люди могут быть независимыми, рациональными действующими лицами и иметь индивидуальную мотивацию. Это представление о том, что человек является преступником, основанное на его или ее окружении, проблематично — теория не принимает во внимание черты личности, которые могут повлиять на восприимчивость человека к этим влияниям окружающей среды.

6.2 – Теория контроля

6.2.1 – Введение

Теория контроля объясняет, что социальные институты без жесткого контроля общества могут привести к девиантному поведению.

Теория контроля выдвигает предположение, что слабые связи между личностью и обществом позволяют людям отклоняться. Другими словами, девиантное поведение возникает, когда внешний контроль над поведением слаб. Если у человека сильные социальные связи с положительным влиянием, девиантное поведение менее вероятно, чем у другого человека, у которого нет семьи или друзей.

6.2.2 – Социальные связи

Согласно Трэвису Хирши, нормы возникают для сдерживания девиантного поведения, что ведет к конформизму и группам. Люди приспосабливаются к группе, когда считают, что они больше выиграют от соответствия, чем от отклонения. Хирши утверждал, что человек следует нормам, потому что у него есть связь с обществом. Эти социальные связи состоят из четырех элементов: возможность, привязанность, вера и участие. Когда любая из этих связей ослабевает или разрывается, человек с большей вероятностью будет действовать непокорно.

Теория управления в социологии может быть классифицирована как централизованная, децентрализованная или смешанная. Децентрализованный контроль или контроль над рынком обычно поддерживается за счет таких факторов, как цена, конкуренция или доля рынка. Централизованный контроль, такой как бюрократический контроль, обычно поддерживается с помощью административных или иерархических методов, которые создают стандарты или политики. Примером смешанного контроля является клановый контроль, который включает в себя как централизованный, так и децентрализованный контроль. Смешанный контроль обычно поддерживается путем установления набора ценностей и убеждений или норм и традиций.

6.2.3 – Критика

Стратегия контроля: Теория контроля выдвигает предположение, что слабые связи между личностью и обществом позволяют людям отклоняться. (щелкните изображение, чтобы увеличить его)

В то время как теория контроля дает адекватное объяснение несерьезным формам правонарушений среди молодежи, она не может объяснить преступное поведение взрослых и серьезные случаи преступности среди молодежи. Более того, теория контроля встречает некоторое сопротивление из-за своего соответствия консервативному взгляду на более широкий социальный порядок. С точки зрения теории контроля, дети, которые должным образом связаны со своими родителями, будут вовлечены в меньшее количество преступлений, чем дети, у которых более слабые родительские связи; Теория контроля исходит из того, что семья является естественно законопослушным институтом. Самая большая слабость теории заключается в том, что она придает слишком большое значение связям между личностью и обществом, не рассматривая другие понятия, такие как автономия и импульсивность.

6.3 – Теория навешивания ярлыков

6.3.1 – Введение

Социология – Теория навешивания ярлыков: Краткая презентация по теории навешивания ярлыков.

Теория маркировки тесно связана с анализом социального конструирования и символического взаимодействия. Он утверждает, что девиантность не является врожденной тенденцией человека, а вместо этого фокусируется на тенденции большинства негативно маркировать меньшинства или тех, кто считается отклоняющимся от стандартных культурных норм. Теория касается того, как самоидентификация и поведение людей могут определяться терминами, используемыми для их описания или классификации, или на них могут влиять термины. Эта теория получила широкое распространение в 1960-х и 1970-х годов, а некоторые модифицированные версии теории популярны и сегодня.

6.3.2 – Теоретические истоки

Теория навешивания ярлыков берет свое начало в Suicide , книге французского социолога Эмиля Дюркгейма. Он утверждал, что преступление — это не столько нарушение уголовного кодекса, сколько действие, возмущающее общество. Он был первым, кто предположил, что девиантное навешивание ярлыков выполняет эту функцию и удовлетворяет потребность общества контролировать поведение. Джордж Герберт Мид постулировал, что личность социально конструируется и реконструируется посредством взаимодействия каждого человека с сообществом. Теория навешивания ярлыков предполагает, что людям навешивают ярлыки на основе того, как другие оценивают их склонности или поведение. Каждый человек осознает, как о нем судят другие, потому что он или она взяли на себя множество различных ролей и функций в социальных взаимодействиях и были в состоянии оценить реакцию присутствующих.

6.3.3 – Социальные роли

Социальные роли:. Социальная роль — это набор ожиданий, которые у нас есть в отношении поведения. Социальные роли необходимы для организации и функционирования любого общества или группы.

Теория навешивания ярлыков касается не обычных ролей, определяющих нашу жизнь, а тех особых ролей, которые общество отводит девиантному поведению, называемых девиантными ролями, стигматическими ролями или социальной стигмой. Социальная роль — это набор ожиданий, которые у нас есть в отношении поведения. Социальные роли необходимы для организации и функционирования любого общества или группы. Мы ожидаем, например, что почтальон будет придерживаться определенных установленных правил в отношении того, как он выполняет свою работу.

Теория навешивания ярлыков предполагает, что ярлыки, применяемые к людям, влияют на их поведение, в частности, что применение негативных или стигматизирующих ярлыков способствует девиантному поведению. Они становятся самосбывающимся пророчеством: у человека, на которого навешивают ярлык, не остается иного выбора, кроме как подчиниться основному смыслу этого суждения. Следовательно, теория навешивания ярлыков постулирует, что можно предотвратить социальные отклонения с помощью ограниченной реакции социального стыда у «навешивающих ярлыки» и заменить моральное негодование терпимостью.

6.3.4 – Навешивание ярлыков на девиантов

Социальная конструкция девиантного поведения играет важную роль в процессе навешивания ярлыков, который происходит в обществе. Этот процесс включает не только навешивание ярлыков на криминально-девиантное поведение, то есть поведение, не соответствующее социально сконструированным нормам, но и навешивание ярлыков, отражающих стереотипное или стигматизированное поведение «психически больных». Кроме того, применение теории ярлыков к гомосексуализму было чрезвычайно спорным. Именно Альфред Кинси и его коллеги указали на большое несоответствие между поведением и приписываемой ему ролью.

6.3.5 – Жесткая маркировка и программная маркировка

В маркировке есть два различия: жесткая маркировка и программная маркировка. Люди, которые верят в жесткое навешивание ярлыков, считают, что психических заболеваний не существует. Просто отклонение от норм общества люди приписывают психическому заболеванию. Таким образом, психические заболевания являются социально сконструированными болезнями, а психотических расстройств не существует. Люди, которые верят в мягкое навешивание ярлыков, считают, что психические заболевания действительно существуют. В отличие от сторонников жестких ярлыков, сторонники мягких ярлыков считают, что психические заболевания не являются социально сконструированными, а являются объективными проблемами.

7.1 – Введение

Преступление – это нарушение правил или законов, за которое какой-либо орган власти может в конечном итоге вынести обвинительный приговор. Преступления также могут повлечь за собой предупреждения, реабилитацию или несоблюдение законодательства. Каждое отдельное человеческое общество может определять преступление и преступления по-разному, в разных местах и ​​на разных временных стадиях преступления. Хотя каждое преступление является нарушением закона, не каждое нарушение закона считается преступлением; например, нарушения договора и другого гражданского права могут быть квалифицированы как «правонарушения» или «нарушения». «Современные общества обычно рассматривают преступления как правонарушения против общества или государства, в отличие от правонарушений, которые представляют собой правонарушения против частных лиц, которые могут привести к гражданскому иску.

В социологии нормативное определение рассматривает преступление как девиантное поведение, которое нарушает общепринятые нормы или культурные стандарты, предписывающие, как люди должны вести себя нормально. Этот подход учитывает сложные реалии, окружающие понятие преступности, и стремится понять, как изменение социальных, политических, психологических и экономических условий может повлиять на изменение определений преступления и формы правовых, правоохранительных и уголовных ответных мер со стороны общества.

Эти структурные реалии остаются изменчивыми и часто спорными. Например: по мере изменения культуры и изменения политической среды общества могут криминализировать или декриминализовать определенные виды поведения, что напрямую влияет на статистические показатели преступности, влияет на распределение ресурсов для обеспечения соблюдения законов и повторно влияет на общее общественное мнение. Криминализацию можно рассматривать как процедуру, применяемую обществом в качестве превентивного средства снижения вреда, используя угрозу наказания в качестве сдерживающего фактора для любого, кто предлагает совершить действия, причиняющие вред. Государство становится вовлеченным, потому что управляющие органы могут убедиться, что затраты на отказ от криминализации, позволяя вреду продолжаться неослабевающим образом, перевешивают затраты на его криминализацию, ограничивая индивидуальную свободу, например, чтобы свести к минимуму вред другим.

Точно так же изменения в сборе и подсчете данных о преступности могут повлиять на общественное восприятие масштабов той или иной «проблемы преступности». Все подобные поправки к статистике преступности вместе с опытом людей в их повседневной жизни формируют отношение к тому, в какой степени государство должно использовать закон или социальную инженерию для обеспечения соблюдения или поощрения той или иной социальной нормы. Криминология — это научное исследование природы, масштабов, причин и контроля преступного поведения как у отдельного человека, так и в обществе.

7.2 – Виды преступлений

7.2.1 – Введение

Уголовное право, в отличие от гражданского права, представляет собой свод законов, касающихся преступлений. Его можно определить как совокупность правил, определяющих поведение, которое недопустимо, поскольку считается, что оно угрожает, причиняет вред или ставит под угрозу безопасность и благополучие людей, и устанавливает наказание, которое должно быть наложено на людей, не подчиняющихся этим законам. . Уголовное право отличается уникальными серьезными потенциальными последствиями или санкциями за несоблюдение его правил.

7.2.2 – Преступления против личности

В уголовном праве под преступлением против личности понимается преступление, совершенное путем прямого физического вреда или применения силы к другому лицу. Обычно их анализируют путем деления на преступления со смертельным исходом, преступления на сексуальной почве или преступления несексуального характера без смертельного исхода. Хотя большинство сексуальных преступлений также являются преступлениями против личности, половые преступления обычно классифицируются отдельно. Точно так же, хотя многие убийства также связаны с преступлением против личности, они обычно относятся к более серьезной категории.

7.2.3 – Насильственные преступления

Насильственное преступление – это преступление, в котором правонарушитель применяет или угрожает применить насильственную силу по отношению к потерпевшему. К насильственным преступлениям относятся преступления, совершенные с применением оружия и без него. Они также включают как преступления, целью которых является насильственное действие, например убийство, так и преступления, в которых насилие является средством достижения цели, например грабеж. Статистическое бюро юстиции США (BJS) считает пять категорий преступлений насильственными преступлениями: убийство, насильственное изнасилование, грабеж, нападение при отягчающих обстоятельствах и простое нападение. По данным BJS, уровень виктимизации от насильственных преступлений в Соединенных Штатах снизился более чем на две трети в период с 19 по 19 гг.94 и 2009 г. На 30 сентября 2009 г. 7,9% осужденных в федеральных тюрьмах отбывали наказание за насильственные преступления; 52,4% осужденных в государственных тюрьмах на конец 2008 г. отбывали наказание за насильственные преступления; и 21,6% осужденных в тюрьмах в 2002 г. отбывали наказание за насильственные преступления.

7.2.4 – Преступления на сексуальной почве

Преступления на сексуальной почве – это формы сексуального поведения человека, являющиеся преступлениями. Тот, кто его совершает, считается сексуальным преступником. Некоторые преступления на сексуальной почве являются преступлениями с применением насилия, связанными с сексом. Другие нарушения социальных табу, такие как инцест, содомия, непристойное обнажение или эксгибиционизм. Между культурами существует много различий в том, что считается преступлением, а что нет, и каким образом и в какой степени преступления наказываются.

7.2.5 – Преступления против собственности

Преступления против собственности – это категория преступлений, которая включает в себя кражу со взломом, воровство, кражу, угон автомобиля, поджог, магазинную кражу и вандализм. Преступление против собственности связано только с захватом денег или имущества и не связано с применением силы или угрозой применения силы в отношении жертвы. Хотя ограбление связано с захватом имущества, оно классифицируется как насильственное преступление, поскольку оно связано с применением силы или угрозой применения силы в отношении человека, в отличие от кражи со взломом, которая обычно происходит в незанятом жилище или другом незанятом здании. В 2005 году только 18% зарегистрированных случаев воровства/кражи были раскрыты в Соединенных Штатах.

7.2.6 – Преступления на почве ненависти

Преступления на почве ненависти имеют место, когда преступник нацеливается на жертву из-за ее предполагаемой принадлежности к определенной социальной группе, обычно определяемой расовой группой, религией, сексуальной ориентацией, инвалидностью, классом, этнической принадлежностью , национальности, возраста, пола или гендерной идентичности.

7.2.7 – Виртуальные преступления

Виртуальное преступление относится к виртуальному преступному деянию, которое происходит в массовой многопользовательской онлайн-игре (MMOG). Огромные затраты времени и усилий на такие игры могут привести к тому, что онлайн-преступность перерастет в преступность в реальном мире и даже смоет различия между ними. В некоторых странах созданы специальные полицейские подразделения по расследованию таких «виртуальных преступлений». «Южная Корея — одна из таких стран, где за первые шесть месяцев 2003 г. было рассмотрено 22 000 случаев»9.0005

7.2.8 – Организованная преступность

Наручники: наручники изображены на земле возле здания суда

Организованная преступность – это транснациональная, национальная или местная группировка высокоцентрализованных предприятий, управляемых преступниками с целью участие в незаконной деятельности, чаще всего для получения денежной выгоды. Иногда преступные организации заставляют людей вести с ними дела, например, когда банда вымогает деньги у владельцев магазинов за «защиту». К мафии можно отнести и организованную банду или криминальную группировку.

Преступление не окупается: убийство младенца: «Преступление не окупается» было одной из основных целей крестового похода доктора Фредрика Уэртама против комиксов, и его часто цитировали в его письме и во время расследований в Сенате. индустрия комиксов развращает невиновных. Общая тема «Преступления не окупается» именно то, что предполагает название сериала — преступники приходят к власти, но часто приходят к жестокому концу. Это панно из 22 выпуска серии.

Криминальная собака: Кампания по борьбе с преступностью с использованием мультфильма с криминальной собакой и Национальное обследование жертв преступлений, проведенное Статистическим бюро юстиции.

Статистика преступности пытается предоставить статистические показатели преступности в обществе. Существует несколько методов измерения преступности, в том числе обследования домохозяйств, больничные или страховые записи, а также сбор данных полицией и аналогичными правоохранительными органами. Как правило, официальная статистика преступлений относится к последнему, но о некоторых правонарушениях, скорее всего, не сообщается в полицию. Иногда проводятся общественные опросы для оценки количества преступлений, о которых не сообщается в полицию. Учитывая, что преступление обычно носит скрытный характер, его измерения, вероятно, будут неточными. Двумя основными методами сбора данных о преступности являются отчеты правоохранительных органов и статистические обследования виктимизации.

Статистические данные о преступности собираются и представляются многими странами и представляют интерес для нескольких международных организаций, включая Интерпол и ООН. Правоохранительные органы в некоторых странах, такие как Федеральное бюро расследований (ФБР) в США и Министерство внутренних дел в Англии и Уэльсе, публикуют индексы преступности, которые представляют собой сборники статистических данных по различным видам преступлений. В США есть две основные программы сбора данных: Единые отчеты о преступности от ФБР и Национальное исследование виктимизации от преступлений от Статистического бюро юстиции. Национальное обследование виктимизации от преступности имеет свое применение, но оно также ограничено по своему охвату. Например, он собирает данные только о следующих преступлениях: нападение, кража со взломом, кража, угон автомобиля, изнасилование и грабеж. В США нет комплексной инфраструктуры для отслеживания тенденций преступности и передачи информации связанным сторонам, таким как правоохранительные органы.

Преступления обычно можно разделить на 2 категории — насильственные и ненасильственные. Насильственные преступления связаны с причинением вреда другому лицу, как правило, умышленно. Тяжесть преступления определяется размером вреда; использование оружия также увеличивает серьезность. Напротив, ненасильственное преступление связано с причинением вреда имуществу и / или имуществу. Мошенничество или определенные обвинения в хранении наркотиков являются примерами ненасильственных преступлений.

Из-за трудностей количественной оценки того, сколько преступлений на самом деле происходит, исследователи обычно используют два подхода к сбору статистических данных о преступности. Во-первых, они часто используют статистику правоохранительных органов. Эти статистические данные, как правило, легкодоступны и, как правило, надежны с точки зрения определения того, с какими преступлениями имеют дело правоохранительные организации, поскольку они собираются сотрудниками правоохранительных органов в ходе выполнения ими своих обязанностей и часто извлекаются непосредственно из компьютерных систем правоохранительных органов. . Однако эти статистические данные часто отражают производительность и правоохранительную деятельность соответствующих сотрудников и могут иметь мало отношения к фактическому количеству преступлений. Один из аспектов полезности обследований виктимизации заключается в том, что они показывают, что о некоторых видах преступлений хорошо сообщается сотрудникам правоохранительных органов, в то время как о других видах преступлений сообщается недостаточно. Эти опросы также дают представление о том, почему сообщается о преступлении или нет. Это позволяет присваивать степени достоверности различным статистическим данным о преступлениях.

Исследование с использованием серии опросов потерпевших в 18 странах Европейского союза в 2005 г., финансируемое Европейской комиссией, показало, что уровень преступности в Европе упал до уровня 1990 г., и отмечает, что уровень общеуголовной преступности продемонстрировали тенденцию к снижению в США, Канаде, Австралии и других промышленно развитых странах. Европейские исследователи говорят, что общий консенсус определяет демографические изменения как основную причину этой международной тенденции. Хотя количество убийств и грабежей в США выросло в 1980-х, к концу века они сократились на 40%.

7.4 – Преступления несовершеннолетних

Преступность несовершеннолетних: Преступность несовершеннолетних относится к антиобщественному или противоправному поведению детей или подростков при работе с несовершеннолетними, например, в центрах содержания под стражей несовершеннолетних. Существует множество различных теорий причин преступности, большинство из которых, если не все, можно применить к причинам молодежной преступности.

Преступность несовершеннолетних – участие в противоправных действиях несовершеннолетних. Большинство правовых систем предписывают специальные процедуры для обращения с несовершеннолетними, такие как центры содержания под стражей для несовершеннолетних и суды. Несовершеннолетним правонарушителем является лицо, которое обычно моложе 18 лет и совершает действие, которое в противном случае было бы обвинено в преступлении, если бы несовершеннолетний был совершеннолетним. В зависимости от типа и тяжести совершенного правонарушения лица моложе 18 лет могут быть привлечены к ответственности и судимы как взрослые.

Правонарушения несовершеннолетних можно разделить на три категории:

1. Правонарушения: преступления, совершенные несовершеннолетними, которые рассматриваются судами по делам несовершеннолетних и системой правосудия;
2. Преступное поведение: преступления, которыми занимается система уголовного правосудия;
3. Статусные правонарушения: правонарушения, которые классифицируются как таковые только потому, что человек является несовершеннолетним, например, прогулы занятий, которые также рассматриваются судами по делам несовершеннолетних.

Молодые люди непропорционально часто совершают правонарушения среди несовершеннолетних. Феминистские теоретики и другие исследовали, почему это так. Одно из предположений состоит в том, что представления о мужественности могут сделать молодых мужчин более склонными к оскорблениям. Быть жестким, сильным, агрессивным, смелым и конкурентоспособным становится для молодых мужчин способом утвердить и выразить свою мужественность. С другой стороны, молодые люди от природы могут быть более агрессивными, смелыми и склонными к риску. Согласно исследованию, проведенному криминалистом из Университета штата Флорида Кевином М. Бивером, подростки мужского пола, обладающие определенным типом вариации определенного гена, с большей вероятностью будут стекаться к правонарушителям-ровесникам. Исследование, опубликованное в сентябрьском выпуске Журнала генетической психологии за 2008 г., является первым, в котором установлена ​​статистически значимая связь между близостью к антисоциальным группам сверстников и определенной вариацией (называемой аллелем с 10 повторами) гена переносчика дофамина. (ДАТ1).

В расовой статистике несовершеннолетних правонарушителей также наблюдается значительный перекос. При рассмотрении этих статистических данных, в которых говорится, что чернокожие и латиноамериканские подростки чаще совершают правонарушения несовершеннолетних, важно помнить следующее: бедность является важным предиктором слабого родительского контроля, жесткого воспитания и связи с девиантными группами сверстников, все они, в свою очередь, связаны с правонарушениями несовершеннолетних. Большинство подростков, живущих в нищете, относятся к расовым меньшинствам.

Лечение правонарушений среди несовершеннолетних с помощью планируемого жилья: плакат, рекламирующий плановое жилье как метод сдерживания преступности среди несовершеннолетних, с изображением силуэтов ребенка, крадущего фрукт, и несовершеннолетнего старшего возраста, участвовавшего в вооруженном ограблении.

Семейные факторы, которые могут влиять на правонарушение, включают:

• уровень родительского надзора,
• как родители наказывают ребенка,
• особо суровое наказание,
• родительский конфликт или развод,
• преступные родители или братья и сестры,
• жестокое обращение или пренебрежение со стороны родителей,
• качество детско-родительских отношений.

Профилактика правонарушений — это общий термин, обозначающий все усилия, направленные на предотвращение вовлечения молодежи в преступную или иную антиобщественную деятельность. Поскольку на развитие правонарушений среди молодежи влияет множество факторов, профилактические меры должны носить комплексный характер. Профилактические услуги могут включать в себя такие мероприятия, как обучение и лечение злоупотребления психоактивными веществами, семейное консультирование, наставничество для молодежи, обучение родителей, образовательная поддержка и приют для молодежи. Расширение доступности и использования услуг по планированию семьи, включая образование и использование противозачаточных средств, помогает сократить число нежелательных беременностей и нежелательных родов, которые являются факторами риска правонарушений.

7.5 – Насильственное преступление

Насильственное преступление – это преступление, в котором правонарушитель применяет или угрожает применить насильственную силу по отношению к жертве. Это влечет за собой как преступления, целью которых является насильственное действие, например убийство, так и преступления, в которых насилие является средством достижения цели, например грабеж. К насильственным преступлениям относятся преступления, совершенные с применением оружия и без него. За исключением изнасилования (на долю которого приходится 6% всех зарегистрированных насильственных преступлений), мужчины являются основными жертвами всех форм насильственных преступлений.

Сравнение статистики насильственных преступлений между странами обычно проблематично из-за того, как разные страны классифицируют преступность. Для обоснованных сравнений необходимо, чтобы аналогичные правонарушения в разных юрисдикциях сравнивались. Зачастую это невозможно, поскольку криминальная статистика объединяет эквивалентные правонарушения настолько разными способами, что сделать достоверное сравнение затруднительным или невозможным.

Статистическое бюро юстиции США (BJS) считает пять категорий преступлений насильственными преступлениями: убийство, насильственное изнасилование, грабеж, нападение при отягчающих обстоятельствах и простое нападение. По данным BJS, уровень виктимизации насильственных преступлений в Соединенных Штатах снизился более чем на две трети между 19 и 19 годами.94 и 2009 г. Почти 8% осужденных в федеральных тюрьмах на 30 сентября 2009 г. отбывали наказание за насильственные преступления; 52,4% осужденных в государственных тюрьмах на конец 2008 г. отбывали наказание за насильственные преступления; и 21,6% осужденных в тюрьмах в 2002 г. отбывали наказание за насильственные преступления.

Карта насильственных преступлений Чикаго: Карта насильственных преступлений в 2005 году в районах Чикаго на 100 000 жителей.

Начиная с 13   века нашей эры данные свидетельствуют о значительном долгосрочном снижении уровня убийств: со ста человек до одного человека на 100 000 в период с 1200 по 2000 год нашей эры. Напротив, широко распространено мнение, что насильственные преступления растут, в основном из-за средств массовой информации, которые непропорционально сообщают о насильственных преступлениях.

7.6 – Преступления против собственности

Преступления против собственности – это категория преступлений, которая включает кражи, кражи, угоны транспортных средств, поджоги, кражи в магазинах, вандализм и кражи со взломом. Преступление против собственности связано только с захватом денег или имущества и не связано с применением силы или угрозой применения силы в отношении жертвы. Преступления против собственности — это массовые преступления, целью которых часто становятся наличные деньги, электроника, электроинструменты, камеры и драгоценности.

Взлом окна автомобиля: Это фотография автомобиля, который был ограблен.

Кража со взломом жилых домов, торговых заведений и других коммерческих объектов включает взлом и проникновение, а затем кражу имущества. Попытка насильственного проникновения в собственность также классифицируется как кража со взломом в определении Единых отчетов о преступлениях ФБР (UCR). В Соединенных Штатах уровень краж со взломом самый высокий в августе и самый низкий в феврале, при этом на показатели влияют погода, продолжительность дня и другие факторы. Осень и зима — пиковые сезоны для краж со взломом в Дании. Большинство краж со взломом происходит в будние дни, с 10 до 11 часов утра и с 13 до 15 часов, когда в домах меньше всего людей. Некоторые программы по предупреждению преступности, такие как Neighborhood Watch, продемонстрировали небольшую эффективность в снижении числа краж со взломом и других преступлений.

Преступления против собственности в Соединенных Штатах: уровень преступлений против собственности в Соединенных Штатах, 1986–2005 годы

Наиболее распространены кражи наличных денег, за которыми следуют автомобильные запчасти, одежда и инструменты. В 2005 году только 18% зарегистрированных случаев воровства и краж были раскрыты в Соединенных Штатах. Магазинная кража — это особый вид кражи, при котором товары изымаются из розничных магазинов без оплаты. Среди магазинных воров популярны сигареты, алкогольные напитки и модная одежда. Кража автомобиля — распространенная форма преступления против собственности, часто совершаемая молодежью для развлечения. ФБР включает попытки угона автомобилей в определение своего Единого отчета о преступлениях (UCR). Предотвращение преступности и меры по усилению защиты, такие как автомобильная сигнализация и замки зажигания, были эффективными средствами сдерживания угона автомобилей, как и такие методы, как нанесение VIN-кодов на детали автомобилей. В 2005 г. в Соединенных Штатах было раскрыто только 13% зарегистрированных случаев угона транспортных средств9.0005

Кража: Пример кражи: кто-то забрал все, кроме переднего колеса.

Статистические данные о насильственных преступлениях доступны и общедоступны. В 2004 году 12% домохозяйств в Соединенных Штатах столкнулись с теми или иными преступлениями против собственности, причем наиболее распространенными были кражи. Доля домохозяйств в США, совершивших преступления против собственности, упала с 21% в 1994 г. до 12% в 2004 г. Более того, с 1996 по 2005 г. количество арестов в США за преступления против собственности снизилось на 22,1%. Снижение гораздо больше для правонарушителей в возрасте до 18 лет: на 43,8% меньше арестов за преступления против собственности по сравнению с 90,5% скидка для тех, кто 18 лет и старше. Пиковый возраст для арестов за преступления против собственности в Соединенных Штатах составляет 16 лет по сравнению с 18 годами для арестов за насильственные преступления.

7.7 – Беловоротничковая преступность

Схема Понци: В марте 2009 года американский финансист Бернард Мэдофф признал себя виновным в 11 федеральных преступлениях и признался, что превратил свой бизнес по управлению капиталом в масштабную схему Понци, которая обманула тысячи инвесторов миллиарды долларов.

Беловоротничковое преступление — это финансово мотивированное ненасильственное преступление, совершенное с целью получения незаконной денежной выгоды. Беловоротничковая преступность похожа на корпоративную преступность, потому что белые воротнички с большей вероятностью совершают мошенничество, взяточничество, финансовые схемы, инсайдерскую торговлю, растрату, киберпреступность, нарушение авторских прав, отмывание денег, кражу личных данных и подлог.

Термин «беловоротничковая преступность» был введен в 1939 году Эдвином Сазерлендом, который определил ее как «преступление, совершенное респектабельным лицом и лицом с высоким Преступник», переданный Американскому социологическому обществу. Большая часть работы Сазерленда заключалась в том, чтобы выделить и определить различия в уличных преступлениях рабочих, таких как поджоги, кражи со взломом, кражи, нападения, изнасилования и вандализм, ответственность за которые часто возлагается на психологические, ассоциативные и структурные факторы. Наоборот, белые воротнички — это оппортунисты, которые учатся пользоваться обстоятельствами для накопления финансовой выгоды. Это образованные, умные, богатые и уверенные в себе люди, чья работа связана с неконтролируемым доступом к большим суммам денег.

Корпоративные преступления касаются компании в целом. Связь беловоротничковой преступности с корпоративной преступностью заключается в том, что они похожи, потому что обе они связаны с деловым миром. Их отличие состоит в том, что беловоротничковая преступность приносит пользу вовлеченному лицу, а корпоративная преступность приносит пользу компании или корпорации. Инсайдерская торговля, торговля акциями лицом, имеющим доступ к общедоступной информации, является разновидностью мошенничества. Одним из хорошо известных случаев инсайдерской торговли в Соединенных Штатах является дело о торговле акциями ImClone. В декабре 2001 года топ-менеджеры продали свои акции ImClone Systems, фармацевтической компании, производившей противораковый препарат. Комиссия по ценным бумагам и биржам США провела расследование в отношении многих руководителей высшего звена, а также в отношении Марты Стюарт, подруги бывшего исполнительного директора ImClone, которая в то же время также продала свои акции. Комиссия по ценным бумагам и биржам пришла к соглашению в 2005 г.

Одно из распространенных заблуждений о корпоративных преступлениях состоит в том, что их последствия в основном финансовые. Например, фармацевтические компании могут делать ложные заявления о своих лекарствах, а фабрики могут незаконно сбрасывать токсичные отходы. Действительно, компания Hooker Chemical Company сбрасывала токсичные отходы в заброшенный канал Любви в Ниагарском водопаде и продавала землю, не сообщая о свалке. Он был продан в 1950-х годах частному застройщику, жители которого начали сталкиваться с серьезными проблемами со здоровьем, такими как выкидыши и врожденные дефекты в 1919 году.70-х.

7.8 – Организованная преступность

Организованная преступность – это транснациональные, национальные или местные группы высокоцентрализованных предприятий, управляемых преступниками с целью осуществления незаконной деятельности, чаще всего для получения денежной прибыли. Иногда преступные организации заставляют людей вести с ними дела, например, когда банда вымогает деньги у владельцев магазинов за «защиту». Банды могут стать достаточно «дисциплинированными», чтобы считаться «организованными». Организованная банда или преступная группировка также может называться мафией.

Сети патрон-клиент определяются плавным взаимодействием, которое они производят. Организованные преступные группы действуют как более мелкие единицы в рамках общей сети и, как таковые, склонны ценить значимых других, знакомство с социальной и экономической средой или традиции.

Некоторые известные покровительско-клиентские сети включают русскую и албанскую мафию, японскую якудза, ирландскую мафию, а также сицилийскую и итальянскую американскую Коза Ностру (то есть сицилийскую мафию).

Организованная преступность: имя Аль Капоне часто ассоциируется с организованной преступностью.

Бюрократические и корпоративные организованные преступные группы характеризуются общей негибкостью их внутренних структур. Сосредоточившись больше на том, как операции работают, достигают успеха, поддерживают себя или избегают возмездия, они обычно характеризуются: сложной структурой власти; обширное разделение труда между классами и организацией; обязанности, выполняемые безлично; и механизмы связи сверху вниз и обеспечения соблюдения правил.

Характерная бандитская культура лежит в основе многих, но не всех организованных групп; это может развиться благодаря стратегиям вербовки, процессам социального обучения в исправительной системе, с которыми сталкивается молодежь, семья или сверстники, вовлеченные в преступление, а также принудительным действиям криминальных авторитетов. Термин «уличная банда» обычно используется взаимозаменяемо с «молодежной бандой», имея в виду местные или уличные молодежные группы, которые соответствуют критериям «банды».

Организованные преступные группы часто становятся жертвами бизнеса посредством вымогательства или кражи и мошеннических действий, таких как угон грузовых автомобилей, грабеж товаров, совершение мошенничества с банкротством, мошенничество со страховкой или мошенничество с ценными бумагами. Организованные преступные группы ищут коррумпированных государственных служащих в исполнительных, правоохранительных и судебных органах, чтобы их деятельность могла избежать или, по крайней мере, получить заблаговременное предупреждение о расследовании и судебном преследовании.

8.1 – Полиция

8.1.1 – Введение

Полиция является учрежденным органом лиц, наделенным государством полномочиями обеспечивать соблюдение закона, защищать собственность и ограничивать гражданские беспорядки. Их полномочия включают узаконенное применение силы. Термин «полиция» чаще всего ассоциируется с полицейскими службами штата, которые уполномочены осуществлять полицейскую власть этого штата в пределах определенной правовой или территориальной зоны ответственности. Полицейские силы часто определяются как отдельные от вооруженных сил или других организаций, участвующих в защите государства от иностранных агрессоров; однако жандармерия и военная полиция являются воинскими подразделениями, отвечающими за гражданскую полицию.

8.1.2 – Превентивная полиция и полицейские детективы

В большинстве западных полицейских сил, пожалуй, наиболее существенное разделение проводится между превентивной полицией и детективами. Терминология варьируется от страны к стране. Превентивная полиция определяет полицию, которая патрулирует и реагирует на чрезвычайные ситуации и другие инциденты, в отличие от детективных служб. Как следует из названия «униформа», превентивные полицейские носят униформу и выполняют функции, требующие немедленного признания законных полномочий офицера, такие как регулирование дорожного движения, остановка и задержание автомобилистов, а также более активное реагирование на преступления и их предотвращение. С другой стороны, полицейские детективы несут ответственность за расследования и детективную работу. Детективы, в отличие от полицейских в форме, обычно носят «деловую одежду» при выполнении бюрократических и следственных функций, где присутствие в форме может либо отвлекать, либо пугать. Офицеры в «штатском» одеваются в одежду, соответствующую одежде, которую носит широкая публика, чтобы слиться с толпой, но потребность в установлении авторитета полиции все еще существует.

Специализированные подразделения существуют во многих правоохранительных органах для борьбы с определенными видами преступлений, такими как контроль дорожного движения и расследование аварий, убийств или мошенничества. В кампаниях по борьбе с повстанцами отобранные и специально обученные подразделения полиции, вооруженные и оснащенные как легкая пехота, обозначались как полевые полицейские силы. Они выполняют военизированное патрулирование и устраивают засады, сохраняя при этом свои полицейские полномочия в очень опасных районах.

8.1.3 – Полиция США

Полиция: Полицейское управление Лос-Анджелеса (LAPD) на протяжении всей своей истории активно беллетризуется в многочисленных фильмах и телешоу. Департамент также был вовлечен в ряд споров, в основном связанных с расовой враждой и коррупцией в полиции.

В конституционном праве Соединенных Штатов власть полиции определяется как способность штатов регулировать поведение и обеспечивать порядок на своей территории для улучшения общего благосостояния, нравственности, здоровья и безопасности своих жителей. Власть полиции может осуществляться в форме принятия законов и принуждения к соблюдению этих законов с помощью юридических санкций, физических средств или других форм принуждения и побуждения. В Соединенных Штатах озабоченность по поводу таких проблем все больше ложится бременем на правоохранительные органы, суды и законодательные органы на всех уровнях правительства с XIX века.60-е годы. Такие инциденты, как беспорядки в Уоттсе в 1965 году и снятое на видео избиение Родни Кинга в 1991 году сотрудниками полиции Лос-Анджелеса, а также беспорядки после их оправдания, были предложены некоторыми как свидетельство опасного отсутствия у полиции США надлежащего контроля.

8.1.4 – Транснациональная полиция

Термин «транснациональная полиция» вошел в употребление в середине 1990-х годов как описание форм полицейской деятельности, выходящих за границы суверенного национального государства. Транснациональная полиция относится ко всем тем формам полицейской деятельности, которые в некотором смысле выходят за национальные границы. Это включает в себя множество практик, но трансграничное сотрудничество полиции, обмен криминальной информацией между полицейскими агентствами, работающими в разных национальных государствах, и помощь в развитии полиции слабым, несостоятельным или несостоятельным государствам — это три типа, которые получили наибольшее количество научных исследований. внимание. Международная организация уголовной полиции (МОУП), широко известная как ИНТЕРПОЛ, является организацией, содействующей международному сотрудничеству полиции. Она была создана как Международная комиссия уголовной полиции (МККП) в 1923 и приняла свой телеграфный адрес в качестве общего названия в 1956 году.

8.2 – Суды

8.2.1 – Что такое суд?

Суд представляет собой форму трибунала, часто являющегося государственным учреждением, уполномоченным рассматривать правовые споры между сторонами и осуществлять отправление правосудия по гражданским, уголовным и административным делам в соответствии с верховенством права. Как в правовых системах общего права, так и в системах гражданского права суды являются центральным средством разрешения споров, и обычно считается, что все люди имеют возможность подать свои иски в суд. Точно так же права обвиняемых в совершении преступления включают право на защиту в суде.

Система судов, которые толкуют и применяют закон, в совокупности известны как судебная власть. Место, где заседает суд, называется местом проведения. Помещение, в котором проходят судебные разбирательства, называется залом суда, а само здание — зданием суда; Судебные помещения варьируются от простых и очень маленьких помещений в сельской местности до больших зданий в городах. Судья – лицо, председательствующее в судебном разбирательстве единолично или в составе коллегии судей.

8.2.2 – Юрисдикция

Практические полномочия, данные суду, известны как его юрисдикция или полномочия суда решать определенные виды вопросов или ходатайств. Истец — это термин, используемый в некоторых юрисдикциях для стороны, которая инициирует гражданский иск в суде. Ответчиком является любая сторона, обязанная ответить на жалобу истца в гражданском процессе, или любая сторона, которая была официально обвинена или обвинена в нарушении уголовного закона. Средство правовой защиты — это средство, с помощью которого суд (обычно при осуществлении гражданской юрисдикции) обеспечивает соблюдение права, налагает штраф или издает какой-либо другой судебный приказ, чтобы навязать свою волю.

В Соединенных Штатах юридические полномочия суда принимать меры основаны на личной юрисдикции, предметной юрисдикции и месте проведения судебного разбирательства. Персональная юрисдикция относится к юрисдикции суда над сторонами в судебном процессе. Персональная юрисдикция означает полномочие суда решать спор в отношении конкретного лица. Предметная юрисдикция — это полномочия суда рассматривать дела определенного типа или дела, относящиеся к конкретному предмету. Например, суд по делам о банкротстве имеет право рассматривать только дела о банкротстве.

8.2.3 – Типы судов

Нюрнбергский трибунал: В Нюрнбергском трибунале главной мишенью обвинения был Герман Геринг (слева на первом ряду скамеек), считающийся самый важный оставшийся в живых чиновник в Третьем рейхе после смерти Гитлера.

В большинстве юрисдикций судебная система делится как минимум на три уровня: суд первой инстанции, который первоначально слушает дела и рассматривает доказательства и свидетельские показания для установления фактов по делу; как минимум один апелляционный суд промежуточной инстанции, который рассматривает апелляцию суда первой инстанции или другого нижестоящего суда; и верховный суд, который в первую очередь рассматривает решения судов промежуточной инстанции. Трибунал в общем смысле — это любое лицо или учреждение, наделенное полномочиями судить, выносить решения или разрешать претензии или споры, независимо от того, называется ли он трибуналом в своем названии. Например, Нюрнбергский процесс был серией военных трибуналов, проводимых победившими союзными войсками во Второй мировой войне, наиболее известным из которых было судебное преследование видных представителей политического, военного и экономического руководства побежденной нацистской Германии.

Судья Верховного суда США Соня Сотомайор: Помощник судьи Верховного суда США Соня Сотомайор

Олд-Бейли: Судебный процесс в Олд-Бейли в Лондоне, нарисованный Томасом Роулендсоном и Августом Пугином для Аккермана Микрокосм Лондона (1808-11).

8.3 – Тюрьмы

8.3.1 – Введение

Тюрьма – это место, в котором люди физически заключены и, как правило, лишены ряда личных свобод. Лишение свободы является законным наказанием, которое может быть наложено государством за совершение преступления. На протяжении большей части истории тюремное заключение не было наказанием само по себе, а скорее способом заключения преступников в тюрьму до тех пор, пока не будет применено телесное или смертное наказание. Только в 19В ^-м -м веке, начиная с Британии, тюрьмы в том виде, в каком они известны сегодня, стали обычным явлением. Современная тюремная система родилась в Лондоне под влиянием утилитаризма Джереми Бентама.

8.3.2 – Дизайн тюрьмы

Тюрьма: Колючая проволока является особенностью тюрем.

Тюрьмы обычно окружены забором, стенами, земляными валами, географическими объектами или другими барьерами для предотвращения побега. В зависимости от уровня безопасности также могут присутствовать несколько барьеров, спиральная проволока, электрифицированное ограждение, охраняемые и защищаемые главные ворота, вооруженные сторожевые вышки, освещение, датчики движения, собаки и бродячие патрули.

В современных тюрьмах все больше ограничивают и контролируют передвижение заключенных по всему учреждению, в то же время обеспечивая максимальную степень прямого наблюдения со стороны меньшего числа сотрудников тюрьмы. По сравнению с традиционными конструкциями больших камерных блоков, которые были унаследованы от 19 920 35 920 36 века и которые позволяли только прерывистое наблюдение за заключенными, многие новые тюрьмы спроектированы по децентрализованной «народной» планировке.

8.3.3 – Лишение свободы в США

В Соединенных Штатах «тюрьма» и «тюрьма» относятся к разным уровням лишения свободы; вообще говоря, тюрьмы — это учреждения, находящиеся в ведении округа или города, в которых содержатся как заключенные, ожидающие суда на местном уровне, так и осужденные за правонарушения, отбывающие срок до одного года, в то время как тюрьмы — это учреждения штата или федеральные учреждения, в которых содержатся осужденные преступники, отбывающие срок более одного года. год. Тюрьмы Supermax обеспечивают долгосрочное изолированное жилье для заключенных, которые классифицируются как наиболее опасные для безопасности в пенитенциарной системе — «худшие из худших» преступников и тех, кто представляет угрозу национальной и международной безопасности.

В Соединенных Штатах зарегистрирован самый высокий в мире уровень заключенных (743 человека на 100 000 населения). Количество заключенных в федеральных тюрьмах и тюрьмах штатов в США в 2007 году было самым высоким в истории страны. Это было в 5,5 раза больше, чем резкий пик, который наблюдался во время Великой депрессии и составлял 137 на 100 000 человек в 1939 году. По данным Бюро статистики юстиции США (BJS), 2 266 800 взрослых находились в заключении в тюрьмах США, а также федеральных тюрьмах и тюрьмах штатов на конец 2010 года. ; это составляет около 0,7% взрослого населения США. Кроме того, 4,933 667 взрослых на конец 2009 года находились на испытательном сроке или условно-досрочно освобождены. В общей сложности 7 225 800 взрослых находились под исправительным надзором (условное освобождение, условно-досрочное освобождение, тюрьма или тюрьма) в 2009 году, что составляет около 3,1% взрослого населения США.

По данным Статистического бюро юстиции США (BJS), в 2009 г. чернокожие неиспаноязычного происхождения составляли 39,4% от общего числа заключенных и заключенных. 13,6% населения США. Латиноамериканцы (всех рас) составляли 20,6% от общего числа заключенных и заключенных в 2009 г.. Согласно переписи населения США 2010 года, латиноамериканцы составляли 16,3% населения США.

8.4 – Смертная казнь

8.4.1 – Что такое смертная казнь

Смертная казнь – это юридический процесс, посредством которого государство приговаривает человека к смерти в качестве наказания за преступление. Преступления, которые могут привести к смертной казни, известны как «тяжкие преступления» или «тяжкие преступления». «Смертная казнь в прошлом практиковалась в большинстве обществ. В настоящее время его активно практикуют только 58 стран, а 97 стран отменили его. Хотя многие страны отменили смертную казнь, более 60% населения мира проживает в странах, где совершаются казни, — Китайской Народной Республике, Индии, США и Индонезии — четырех самых густонаселенных странах мира, которые продолжают применять смертную казнь.

Казни преступников и политических противников использовались почти во всех обществах — как для наказания за преступления, так и для подавления политического инакомыслия. В большинстве мест, где практикуется смертная казнь, она применяется за убийство, шпионаж, измену или в рамках военной юстиции. В некоторых странах сексуальные преступления, такие как изнасилование, прелюбодеяние, инцест и содомия, караются смертной казнью, как и религиозные преступления, такие как вероотступничество в исламских странах. Во многих странах, где применяется смертная казнь, незаконный оборот наркотиков также карается смертной казнью. В Китае торговля людьми и серьезные случаи коррупции караются смертной казнью. В вооруженных силах по всему миру военные суды выносили смертные приговоры за такие преступления, как трусость, дезертирство, неповиновение и мятеж.

8.4.2 – Аргументы «за» и «против»

Смертная казнь: анархист Огюст Вайан гильотинирован во Франции в 1894 году. особенно с отягчающими обстоятельствами, такими как множественное убийство, убийство детей, убийство с применением пыток и массовые убийства, включая терроризм или геноцид. Некоторые даже утверждают, что неприменение смертной казни в последних случаях явно несправедливо. Сторонники смертной казни, особенно те, кто не верит в сдерживающий эффект смертной казни, говорят, что угроза смертной казни может быть использована для того, чтобы побудить осужденных к смертной казни признать себя виновными, дать показания против сообщников или раскрыть местонахождение жертвы. тело.

Смертная казнь часто выступает против смертной казни на том основании, что невиновные люди неизбежно будут казнены. В период с 1973 по 2005 год 123 человека в 25 штатах были освобождены из камер смертников, когда появились новые доказательства их невиновности. Аболиционисты считают смертную казнь грубейшим нарушением прав человека, поскольку право на жизнь является самым важным, а судебная казнь нарушает его без необходимости и подвергает осужденного психологической пытке. Кроме того, противники смертной казни используют аргумент о том, что казнь преступника стоит больше, чем пожизненное заключение. Многие штаты сочли, что приговорить преступников к пожизненному заключению дешевле, чем пройти трудоемкий и бюрократический процесс казни осужденного преступника.

---

Первоначально опубликовано Lumen Learning – Boundless Sociology под лицензией Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Комментарии

Комментарии

Что такое девиантное поведение? Карточки

Социология

Изучение человеческих обществ и социальной жизни.
или
Систематическое изучение обществ, а также человеческих акторов, поведения и институтов, которые их производят/поддерживают.

Неприятности

Наш личный, субъективный опыт общения с социальными фактами.

Проблемы

Более широкие социальные проблемы, которые общество коллективно создает, испытывает и реагирует на них.

Социальные факты

Материальные и нематериальные продукты общественной жизни, которые являются внешними по отношению к индивидам и влияют на их поведение.
Может меняться со временем.

Социологическое мышление зависит от…

«Сделать знакомое странным».

Общество

Группа людей, разделяющих культуру или территорию.

Социальное положение

Членство в группах, которое люди имеют из-за их положения в истории и обществе.

Социальные институты

Сложный набор взаимозависимых позиций, которые вместе выполняют социальную роль и воспроизводят сами себя.
пр. Семья, религия, образование и т. д.

Социальные взаимодействия

Коммуникативное поведение людей; они могут варьироваться от диадических разговоров, которые происходят лицом к лицу, до международных отношений.

Уровни анализа

• Самостоятельно/индивидуальные
• Большие группы
• Учреждения
• Общества
• Лицовые взаимодействия
• Организации
• Cultural Reality

. Как Sci Os Soci.

Предмет обширен по сравнению с другими науками.
Часто считается «мягкой» наукой — чрезвычайно сложной и неэмпирической.

Разделы по дисциплине.

Микросоциология. Основное внимание уделяется взаимодействию лицом к лицу, контексту, в котором оно происходит, и системам значений, используемых участниками.
Макросоциология. Основное внимание уделяется широким социальным моделям и тенденциям, которые могут включать культуру, технологии, исторические процессы, а также политические/экономические механизмы.

Структура против Агентства

Структура — это повторяющиеся шаблонные договоренности, которые влияют или ограничивают выбор и доступные возможности.
Агентство — это способность людей действовать независимо и делать собственный свободный выбор.

3 Основные направления мысли

• Функционализм
  
• Теория конфликтов
  
• Символический интеракционизм

Функционализм

Рассматривает взаимосвязанные части общества, которые играют роль в социальной жизни.
Ассоциируется со структурализмом. Человеческое поведение следует понимать в соответствии с детерминистскими системами.

Теория конфликта

Предрассудки, используемые сильными мира сего как инструмент для подавления других.
Связано с критическими теориями. Объясните, как противоречия возникают и воспроизводятся в социальной жизни.

Символический интеракционизм

Сосредоточен на микроуровневых взаимодействиях в повседневной жизни и общих системах значений, от которых они зависят.
Часто используется для анализа субкультур, институтов и социальных движений.

Девиантность

Поведение, убеждения и характеристики, вызывающие негативную реакцию со стороны других.

Социальный процесс

1. Должно быть правило или норма.
2. Кто-то должен нарушать (или считаться нарушившим) норму.
3. Зрители должны воспринять/оценить нарушение.
4. Должна быть разумная вероятность того, что публика негативно отреагирует на выступление.

Девиантность в бытовой аналитической категории.

Люди используют его каждый день как понятие для оценки.
Наши собственные действия и мысли, действия и мысли других и взаимодействие между ними.

Каким отклонением НЕ является…

Врожденная характеристика/неотъемлемое свойство любого конкретного действия. (Этому всегда учат).
*ругательства, наркотики, убийства и т. д.

Азбука девиантности

Отношения — убеждения, значительно отличающиеся от общественных ожиданий.
Поведение — Действия, нарушающие нормы.
Характеристики — Ненормативные характеристики. (Как другие реагируют на такие характеристики)

Социальная девиация

Азбука, на которую большая часть общества отреагировала бы как на девиантность.

Ситуационное отклонение (низкое отклонение от консенсуса)

Азбука, которую по крайней мере часть данного общества сочла бы отклонением.

2 других типа девиации

Неформальные — Мелкие нарушения «неофициальных» правил. (вероятно, самая распространенная форма)
Формальное — Более серьезное нарушение «официальных» правил.

Позитивистский подход

Абсолютизм — Объективные качества, отличающие его от не-девиантного поведения.
Объективизм. Таким образом, отклонение является измеримо реальным.
Детерминизм. Девиантность имеет идентифицируемые причины, которые часто находятся вне контроля человека.

Конструктивистский подход

Релятивизм. Девиантность сильно зависит от контекста.
Субъективизм. Важно понять/изучить опыт людей, отмеченных как девианты.
Волюнтаризм — Девиантность активно реализуется и осмысливается.

Реальная социология против относительной

Небольшие социальные группы последовательны в том, что они считают «девиантным», таким образом, это достаточно «реально», чтобы бороться за него.

ABC не существуют, так как …

Аннотация Вещи

DEVIANG ценности, нормы, поведение и производимые объекты, которые характеризуют данную группу.
«настройка по умолчанию» для взгляда/поведения в мире.
Идеал против Реальной культуры

Идеальная культура

Идеализированные ценности и нормы.

Реальная культура

Что люди на самом деле думают и делают в своей повседневной жизни.

Идеология

Система понятий и связывающие их причинно-следственные связи.
пр. Как связаны работа, деньги и бедность?

Ценности

Представления группы или человека о том, что ценно/желательно в жизни.
пр. Моральные убеждения
Они связаны в «кластеры ценностей».
Ценности могут противоречить друг другу.

Направления поведения для правильного введения значений.

3 типа норм

• Народные обычаи
• Нравы
• Табу

Народные обычаи

Нормы, применимые к мирским аспектам или деталям повседневной жизни.

строго соблюдаемые нормы с потенциально суровыми наказаниями за их нарушение.

Табу

Вещи, которые настолько серьезны и ненормальны, что мы не любим думать/говорить о них. Определяется по-разному в зависимости от культуры. Пример: инцест

Статус

Социально определенное положение или ранг, присвоенный группе или членам другими

Статус Набор

Полный набор социальных положений, занимаемых любым человеком в данное время.

Приписанный статус

Унаследованный

Достигнутый статус

Вы сделали что-то, чтобы получить этот статус 

Основной статус

Статус, который переопределяет все остальные при взаимодействии с другими.

Социальный контроль

Этот термин охватывает все имеющиеся в обществе механизмы, обеспечивающие соответствие его нормам.

Санкции

Реакция людей на поведение в соответствии с нормами или их нарушение.
Положительный/Отрицательный Формальный/Неформальный

Функционалистский взгляд на девиантность предполагает, что…

1. Утверждает нормы и проясняет нормальные границы.
2. Способствует социальному единству.
3. Способствует социальным изменениям.

Подход теоретика конфликта предполагает, что…

1. Утверждает нормы и поведенческие ожидания сильных мира сего и навязывает их более слабым членам общества.
2. Поддерживает существующие полномочия и неравенство.

Символические интеракционисты

Сосредоточьтесь на системах значений, которые делают действия девиантными, и на том, как люди реагируют на такие действия.

1. Почему [пусто] девиантный акт?
2. Почему это важно?
3. Как люди реагируют?
4. Каковы последствия?

Ранние теории девиантного поведения

• Теория сверхъестественного
• Биологическая теория
• Свобода воли/рациональный выбор/»Классическое» объяснение

Негативные санкции

Свифт — Если наказание происходит достаточно скоро после отклонения, тогда человек должен решить, нельзя ли воспользоваться преимуществами.

Определенный — Если наказание последует гарантированно, это ограничивает степень, в которой человек может извлечь выгоду из деяния.

Суровое —Если наказание будет суровым, потенциальный девиант или преступник будет вынужден учитывать это в процессе принятия решений.

Некоторые проблемы с моделью рационального выбора:

1.    Люди не всегда рациональны.

а. Рациональность в той мере, в какой ее можно применить к человеческому поведению, всегда существует в контексте.

2.    Исчисление удовольствия/боли может варьироваться от человека к человеку.

3. Не все отклонения, не говоря уже о преступлениях, на самом деле обнаруживаются.

Теория рутинной деятельности

1. Мотивированный преступник (отклонение является преднамеренным)
2. Подходящая мишень (люди обычно не лезут из кожи вон, чтобы произвольно виктимизировать других)
3. Отсутствие дееспособного опекуна

Недостатки теории рутинной деятельности

1.     Конкретные задействованные факторы трудно операционализировать (что считать дееспособным опекуном?) ‘, не задавая вопросов о ‘мотивации’.

3.    Даже когда эти факторы совпадают, мы не всегда видим отклонение или преступление и не можем легко объяснить это.

Социальная дезорганизация

Теория социальной дезорганизации имеет широкую направленность, но рассматривает социальную организацию пространств.

Отклонение зависит от основано на…

1.    Безличность.

а. Чем меньше люди знают друг друга, тем больше возникает отклонений.

2. Социальная дистанция.

3.    Отсутствие согласия по нормам и последующее нарушение общественного контроля.

переходные зоны

Там, где характеристики одного региона постепенно переходят в характеристики другого.

Такое жилье привлекает людей, которым не хватает географической стабильности и разнородны по разным демографическим характеристикам.

Недостатки теорий социальной дезорганизации

1.    Невозможно объяснить некоторые распространенные типы отклонений

a. Зависят ли подростковые отклонения среднего класса от неорганизованных районов?

2.    Здесь можно перепутать причину и следствие.

а. Создают ли эти области девиантные поведенческие паттерны или это связано с опытом людей, которые, как правило, застревают в них?

3.    Не учитывает (это его первоначальная форма) мощность.

Теория аномии/напряжения Мертона

девиантность и преступность являются функцией аномии/напряжения.
расхождение/разрыв между культурно устремленными целями и структурно доступными средствами.

Аномия Дюркгейма

Нарушение социальных норм в результате крупномасштабных социальных изменений.

Штамм Мертона

Разрыв между общепринятыми стремлениями и средствами для их достижения.

Два других типа теории деформации

• Дифференциальная/незаконная возможность
  
• Разочарование статусом

Дифференциальная/незаконная возможность

·     

·      Незаконный опп. Структуры могут порождать криминальные, конфликтные и отступнические субкультуры.

Разочарование в статусе

·      Неспособность достичь желаемого статуса приводит к разочарованию в статусе.

·      Общее разочарование приводит к созданию субкультуры, которая вознаграждает статус на основе доступных стандартов.

Недостатки теории аномии/напряжения Мертона

• Предвзятость среднего класса
• Ограниченное описание напряжения как преимущественно экономического
• Социализация несовершенна

Предвзятость среднего класса преступность и девиантность значительно выше, чем у представителей среднего класса

Экономическое напряжение

Утверждает, что правонарушения происходят из-за того, что многие молодые люди бедны, но все еще желают высокого уровня жизни, которым, как они видят, наслаждаются другие.

Социализация несовершенна

Мы не должны обязательно предполагать равномерное распределение стремлений или целей.

Дифференциальная ассоциация/Теория обучения

Предполагается, что девиантность — это приобретенное поведение.

Процесс DAT

1. Мы все общаемся с девиантными людьми.
   
2. В зависимости от приоритета и интенсивности мы получаем разные определения для различных видов деятельности. То есть мы узнаем, какое поведение является девиантным, а какое нет.
   

Приоритет

Время, в течение которого мы видим выполняемые действия.

Интенсивность

Частота вышеупомянутых действий.

дифференциальная идентификация

Люди могут стать девиантными, если они идентифицируют себя больше с девиантами, чем с не-девиантами
дифференциальная ассоциация-дифференциальная идентификация-криминальное поведение

Дифференциальное подкрепление

Отклонения усваиваются через подкрепление, которое влияет на будущие решения.

Недостатки теории дифференциальных ассоциаций

• Трудно проверить эмпирически.
  
• Имеются данные, подтверждающие, что эта теория работает для некоторых форм, но не для всех.
  
• Девиации сильно различаются; некоторые не изучены.
  
• Генезис девиантности отсутствует.
  

Теория контроля/Теория социального контроля

Люди начинают совершать правонарушения, когда их «социальная связь» с обществом ослабевает

Факторы Хирши в социальной привязанности

• Привязанность к обычным людям и институтам.
  
• Обязательство соответствия.
  
• Участие в обычной общественной деятельности.
  
• Вера в общепринятое понимание морали и социальной организации.
  

Недостатки теории социального контроля

• Слишком сосредоточены на индивидуальных проявлениях отклонений, а не на социальных силах.
  
• Теории управления подвержены циклическим рассуждениям.
  
• Могут возникнуть проблемы с объяснением отклонений, совершенных обычными людьми или требующих тщательного планирования.
  

Теоретики-конструкторы предполагают следующее:

1. Структурные причины отклонений менее важны с аналитической точки зрения, чем то, как они развиваются и как люди реагируют на них.
   
2. Из-за такого внимания к механизмам социального контроля субъективные переживания и реакции на них, а также системы значений имеют первостепенное аналитическое значение.
   

Социализация

Социальные процессы, посредством которых дети развивают осознание социальных норм и ценностей и достигают отчетливого самоощущения

Основные интеракционистские предположения

идеи, люди и т. д.) есть для них.
2.   Значения, которые мы используем, чтобы действовать в мире и реагировать на действия других, вырастают из нашего взаимодействия с другими людьми.
3.    Интерпретация зависит от обстоятельств, и это допускает изменения значений с течением времени.

Теория ярлыков

Люди, которых называют девиантными, могут подвергаться стигматизации и вести себя соответственно.

первичная девиация

исходное девиантное поведение лиц с негативной маркировкой

Вторичная девиация

человек принимает ярлык и считает себя девиантным

Недостатки теории навешивания ярлыков

·      Отсутствие теоретического или аналитического внимания к первопричинам девиантности.
·      Он может быть чрезмерно механическим, несмотря на свой интерес к смыслу и опыту.
·      Его можно обвинить в чрезмерном упрощении «власти» в той мере, в какой она осуществляется и распределяется.

Феноменологический подход

Исследовательский подход, направленный на углубленное объяснение человеческого опыта

Конфликтная перспектива в целом

• группы в обществе вовлечены в непрерывную борьбу за власть за контроль над ограниченными ресурсами
  
• Маркс и Вебер
  

Теория конфликта: гегемония

преобладающее влияние на одну нацию или нацию другие

Теория правовой реальности

Правоохранительные органы отдают предпочтение богатым и влиятельным.

Теория правовой реальности

Закон в книгах и закон в действии
Закон применяется к некоторым группам сильнее, чем к другим

Теория социальной реальности

Уголовное право обеспечивает поддержание дисбаланса власти, сохраняя условия, которые приводят к большей потребности в нем.

·      Законы издает господствующий класс.

·      Законы разрабатываются и применяются для защиты доминирующих интересов.

·      Преступное поведение индуцируется в низших классах.

·      Установлены идеологические связи, объясняющие необходимость принятия большего количества законов.

Безумие или методология

1.    На основании типа данных, необходимых для ответа на конкретный вопрос.

2.    Степень их доступа к определенным типам данных и ресурсов.

3.    Предпочтения (обучение)

Количественные методы: плюсы

o  Может эффективно статистически проверять различные гипотезы и теории.

o Может прямо и косвенно оценивать отношения и убеждения.