Творческая личность это: кто это и по каким признакам ее распознать

кто это и по каким признакам ее распознать

Опубликовано: 10 февраля 2023, 18:00

Руки, разрисованные красками: Freepik

Творческие люди открыли человечеству дорогу в космос, подарили картины, музыку, кино. У них сложный внутренный мир и нестандартное мышление. Поэтому коммуницировать с ними нужно по-особенному.

Определение и признаки творческой личности

У всех есть врожденная тяга к творчеству, но не каждый способен создать шедевр. Опираясь на выводы ученых Юрия Елисеева, Владимира Дружинина и Эдварда де Боно можно предположить, что создатели гениальных произведений и научных открытий отличаются от обычных людей.

Что такое творческая личность?

Это человек, наделенный потребностью в непрерывном создании качественно новых объектов и духовных ценностей. Он фонтанирует идеями, неординарными решениями, не боится идти на конфликт, реализовывая собственную позицию. Смел и креативен, стремится к уникальности. Творчество становится главным смыслом его жизни, движущей силой и энергией, вдохновляющей на раскрытие талантов.

Доктор психологических наук Владимир Дружинин, автор книги «Психология общих способностей» подчеркивает, что человечество не единожды задавалось вопросом о том, кто на самом деле творцы — носители божественного дара или безумцы. Однозначного мнения нет, но любой человек способен творить, приложив усилия и раскрыв в себе уникальный талант, которым обладает с рождения.

В творчестве важен результат, но не меньшее значение имеет и сам процесс. Никто не в силах с точностью до мелочей повторить итог творчества, созданного воображением автора конкретного шедевра. В этом состоит секрет уникальности картин, стихов, музыки, модных коллекций одежды или программного кода.

Программист пишет код: Freepik

Какие признаки творческой личности?

Творцу присуще образное мышление, ассоциативность, развитое воображение и внимание. Творческая личность всегда активна, легко оперирует образами, стремится расширить сферу деятельности, имеет убеждения и интересы, внутренний стержень. Она постоянно меняется, развивается, стремясь к улучшениям. Проявляет индивидуальность в любых формах деятельности, включая внешний облик, речь, поступки и образ жизни.

На биологическом и физиологическом уровне считается, что у творческой личности имеются следующие отличия:

• Преобладающая активность правого (творческого) полушария.
• Повышенный уровень глутамата, ацетилхолина и дофамина в крови.
• Повышенное содержание в организме мочевой кислоты, действующей как кофеин.
• Повышенная эмоциональная возбудимость, частая смена настроения, восприимчивость к внешним раздражителям.

У реализованной творческой личности сильная воля, позволяющая воплотить идеи в жизнь, а не оставить их на уровне фантазий. Успешные творцы упорны, имеют высокую работоспособность, не боятся критики и неудач, не реагируют на зависть и упреки недоброжелателей. Они всегда открыты к знаниям, быстро мыслят и имеют широкий кругозор, который можно оценить с помощью теста.

Поведение творческой личности, как взаимодействовать с ней

Их часто считают чудаками, с трудом находят объяснение их поступкам. Чтобы выявить творческие задатки в себе и научиться контакту с творцами, нужно знать особенности их поведения в быту, профессиональной и личной жизни.

Как ведет себя творческая личность?

Дети раскрашивают стены, стригут домашних питомцев и себя, разбирают игрушки, пытаясь увидеть, что у них внутри. Родители, сумевшие направить и развить креатив малышей, получают талантливого ребенка, который в будущем может покорить мир.

Но даже если ограничивать прирожденного творца, он все равно проявит свою природу. Как распознать творческую личность в ребенке или близком взрослом? Чаще всего такой человек реализует творческий процесс в несколько этапов:

1. Постановка задачи и поиск решения.
2. Бессознательная работа над задачей.
3. Внезапное рождение ключа к решению.
4. Завершение решения, проверка и развитие ключевой идеи.

Не стоит ломать такой механизм, лучше помогите творцу выполнить миссию. Каждый творческий человек имеет потребность в самореализации, так что все равно добьется желаемого.

Девочка лепит фигурки из пластилина: Freepik

Как себя вести с творческими личностями?

Принимайте их особенности, не стройте иллюзий и далеких планов, сосредоточьтесь на текущем моменте. Чаще удивляйте творцов, принимайте их забывчивость, помогите в организации быта и рабочего процесса, создайте комфортный распорядок.

В работе у них свой ритм. Творцы не любят давления, склонны к риску и выгоранию. Нельзя ограничивать их в свободе деятельности. Вот аспекты, которые чаще всего блокируют творческий потенциал:

1. Конформизм или следование шаблонам.
2. Внешняя и внутренняя цензура, отсекающая все идеи подряд.
3. Жесткость мышления, мешающая полету фантазии.
4. Попытки немедленного нахождения ответа на вопрос.

Чтобы не давить на творца, способного терять чувство времени, надо предложить ему гибкий график и сроки, удаленную работу.

По мнению профессора Юрия Елисеева, автора книги «Психосоматические заболевания», творческие люди подвержены определенным отклонениям здоровья, витают в облаках и неспособны поддерживать бытовой комфорт. Доктор медицины Эдвард де Боно в книге «Серьезное творческое мышление» подчеркивает:

1. Зигмунд Фрейд считал, что через творчество человек снимает внутреннее напряжение.
2. Карл Густав Юнг называл творчество потоками энергии.
3. Альфред Адлер обозначил творческое мышление способом компенсации комплекса неполноценности.

Гений и окружающий его мир: Freepik

Поэтому среди творческих личностей так много невротиков и высокочувствительных людей. Построить гармоничные отношения с ними бывает сложно. Такие люди часто меняют партнеров или склонны к отшельничеству. Ужиться с ними помогает чувство юмора и признание таланта.

При желании развить в себе творческий потенциал способен каждый человек, но есть и гении, которым нет равных. Зная особенности таких людей, их плюсы и минусы, можно помочь себе и им обрести благоприятные условия для реализации уникальных идей и стать соавторами шедевров.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/self-realization/1824465-tvorceskaa-licnost—eto-neozidannye-priznaki/

Творческая личность

   Творческая личность — это личность человека-творца, то есть того, кто создает некие, принципиально новые, продукты в результате своей деятельности. Творчество — в исходном и научном понимании этого слова — не игра на музыкальных инструментах (вернее — не только и не просто игра), не рисование и не вышивка крестиком. Творчество — это созидающая деятельность. Соответственно, творческая личность — это человек, готовый к такой деятельности и занимающейся ей.

Здесь, по аналогии, можно вспомнить известную триаду выбора профессии Е. А. Климова «Хочу — Могу — Надо». Идеальный выбор профессии — такой, при котором человек и хочет заниматься данным видом профессиональной деятельности (у него выражены интересы и склонности), и может им заниматься (развиты способности, нет противопоказаний), и — что тоже важно — эта профессия должна быть востребована, то есть нужна окружающим людям. Так и творческий человек:

— у него выражены интересы и склонности к творческой деятельности,

— он способен заниматься данным видом творческой деятельности (или вообще творчеством),

— его творчество будет не полным повторением опыта предшественников, а оригинальным и — хотя бы в некоторой степени — востребованным.

Соответственно можно выделить три основные причины, по которым человек не может быть творческой личностью:

— творчество не представляет интереса, человек не испытывает удовлетворения от самого процесса творчества,

— низкие способности, особенно в отношении психических процессов мышления и воображения (если речь идет о конкретном виде творческой деятельности, то может встать вопрос и о владении техникой творческой деятельности),

— отсутствие стремления творить новое, низкая мотивация достижения.

Важный вопрос: насколько можно развивать себя или другого человека как творческую личность? Очевидно, что по крайней мере отчасти это является возможным. Вот, например, взять воображение. Оно всегда присутствует в любом творчестве. Без развитого воображения не может быть продуктивной творческой деятельности. Развитием воображения можно управлять.

Г. Альтшуллер и И. Верткин провели ряд интересных исследований. Было изучено около тысячи биографий, выделены общие моменты в жизнедеятельности творческих личностей. Оказалось, что жизнь большинства исследованных творческих личностей можно представить цепочкой ходов, шагов. Творческая личность стремится к творческой цели и старается не обращать внимания, избегать внешних обстоятельств.

Для творческой личности важно как можно раньше выйти на свою «творческую стезю». Лучше, если это произойдет еще в детстве. Можно нащупать свой путь и в значительно более позднем возрасте, но с возрастом это будет сделать все сложнее.

Было даже введено такое понятие, как «встреча с чудом», то есть с чем-то таким, что перевернуло весь внутренний мир молодого человека. Это может быть и какая-то вещь, и какой-то интересный человек.

Еще в раннем детстве Шлиман увидел книгу «Падение Трои». На обложке был рисунок — крепость, огонь, воин с мечами… Все это было настолько здорово нарисовано, что ребенок пошел к отцу и стал ему объяснять, какие он прочитал интересные вещи. Отец ответил ему, что это лишь сказка, легенда, выдумка художника. Шлиман-младший не спорил с папой, но в душе затаил уверенность в том, что этого не может быть — откуда же художник знал? В этот же день Шлиман принял решение посвятить свою жизнь раскопкам Трои, открыть для человечества пласт новой культуры. И он, как известно, осуществил это, но значительно позже.

В творческих образах — можно сказать, что образах будущего — отражаются желания и воля их создателя. Творческие люди поэтому — всегда романтики, хотя бы чуть-чуть. Сложно, почти невозможно быть творческой личностью, имея лишь ограниченный набор потребностей и круг интересов, ограничивающийся домом, местом учебы или работы и увеселительными заведениями. При этом романтический настрой — не только способствует формированию мотивации на творчество, он еще будоражит воображение, способствует его развитию.

В плане воспитания будущих творческих личностей важным является постепенно сталкивать ребенка с понятиями «новое», «необычное», «невероятное». Для ребенка все в этой жизни внове. Поэтому важно, чтобы ребенок понял, что есть вещи, которые внове, необычны не только ему, но и всему человечеству. Ребенка следует заинтересовать необычностью того или иного объекта, явления.

Развитие способностей и трудолюбие — тоже является верным на пути к творческому успеху. Для развития способностей обычно важно освоить ту или иную специализированную технику. Леонардо да Винчи было бы сложно нарисовать свою «Мону Лизу», если бы он умел рисовать только фломастерами, и то плохо. В современной науке, чтобы сделать какое-то более-менее значимое открытие, надо посвятить годы, если не десятилетия изучению науки, опыта предшественников.

Многие творческие люди для развития своих способностей прибегают к строгой самодисциплине. Известен пример Иммануила Канта, который сорок с лишним лет прожил по одному заведенному распорядку.

Литература

Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности. — Минск, 1994

 

---

См. также

Личность

• Активность личности
• Аналитическое и синтетическое понятие личности
• Асоциальная личность
• Ведущие стороны жизни
• Взаимосвязь социального и биологического в личности
• Воображение и личность
• Гармоническая личность
• Гармонично развитая личность
• Идеалы
• Идентификация личности
•     … и другое

Творчество

• Воображение и творчество
• Инкубация
• Стадии творческого процесса по Уоллесу

 

---

   RSS     [email protected] 

ЛИЧНОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ | Энциклопедия Кругосвет

ЛИЧНОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ. Существуют две основные точки зрения на творческую личность. Согласно одной, креативность или творческая способность в той или иной степени свойственна каждому нормальному человеку. Она так же неотъемлема от человека, как способность мыслить, говорить и чувствовать. Более того, реализация творческого потенциала независимо от его масштабов делает человека психически нормальным. Лишить человека такой возможности означает вызвать у него невротические состояния. Некоторые психоневрологи видят сущность психотерапии в излечении неврозов путем пробуждения творческих стремлений человека. М.Зощенко в своей автобиографической повести рассказывает о том, как он благодаря творчеству излечился от депрессии.

Взгляд на креативность как универсальную черту личности человека предполагает определенное понимание творчества. Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового, причем процесс незапрограммированный, непредсказуемый, внезапный. При этом не принимается во внимание ценность результата творческого акта и его новизна для большой группы людей, для общества или человечества. Главное, чтобы результат был новым и значимым для самого «творца». Самостоятельное, оригинальное решение школьником задачи, имеющей ответ, будет творческим актом, а самого его следует оценивать как творческую личность.

Согласно второй точке зрения, не всякого (нормального) человека следует считать творческой личностью, или творцом. Подобная позиция связана с другим пониманием природы творчества. Здесь помимо незапрограммированного процесса создания нового, принимается во внимание ценность нового результата. Он должен быть общезначим, хотя масштаб его может быть различным. Важнейшей чертой творца является сильная и устойчивая потребность в творчестве. Творческая личность не может жить без творчества, видя в нем главную цель и основной смысл своей жизни.

Существуют профессии – их называют «творческими профессиями» – где от человека требуется как необходимое качество быть творческой личностью. Это такие профессии, как быть актером, музыкантом, изобретателем и др. Тут недостаточно быть «хорошим специалистом». Необходимо быть творцом, а не ремесленником, даже очень квалифицированным. Разумеется, творческие личности встречаются и среди других профессий – среди педагогов, врачей, тренеров и многих других.

В настоящее время творчество все больше и больше специализируется и приобретает элитарный характер. Уровень силы творческой потребности и энергии, требуемый для профессионального творчества, в большинстве сфер человеческой культуры таков, что за пределами профессионального творчества остается большинство людей. Есть точка зрения, что у творческой личности имеется избыточный энергетический потенциал. Избыточный по отношению к затратам на приспособительное (адаптивное) поведение. Возможность для творчества, как правило, появляется тогда, когда человеку не нужно решать задачи на адаптацию, когда в его распоряжении «покой и воля». Он или не занят заботами о хлебе насущном или пренебрегает этими заботами. Чаще всего это происходит на досуге, когда он предоставлен самому себе – ночью за письменным столом Болдинской осенью, в камере одиночного заключения, на больничной койке.

Многим людям, даже творчески одаренным, не хватает творческой компетентности. Можно выделить три аспекта такой компетентности. Во-первых, насколько человек готов к творчеству в условиях многомерности и альтернативности современной культуры. Во-вторых, насколько он владеет специфическими «языками» разных видов творческой деятельности, набором кодов, позволяющих ему дешифровать информацию из разных областей и перевести на «язык» своего творчества. Например, как живописец может использовать достижения современной музыки, или ученый-экономист – открытия в области математического моделирования. По образному выражению одного психолога, творцы сегодня похожи на птиц, сидящих на удаленных ветках одного и того же дерева человеческой культуры, они далеки от земли и едва слышат и понимают друг друга. Третий аспект творческой компетентности представляет собой степень овладения личностью системой «технических» навыков и умений (например, технологией живописного ремесла), от которой зависит способность осуществить задуманные и «придуманные» идеи. Разные виды творчества (научного, поэтического и др.) предъявляют разные требования к уровню творческой компетентности.

Невозможность реализовать творческий потенциал из-за недостаточной творческой компетентности породило массовое любительское творчество, «творчество на досуге», хобби. Эти формы творчества доступны практически всем и каждому, людям, утомленным монотонной или сверхсложной профессиональной деятельностью.

Творческая компетентность – это всего лишь условие проявления креативной способности. К таким же условиям относятся наличие общих интеллектуальных и специальных способностей, превышающих средний уровень, а также увлеченность выполняемой задачей. В чем же заключается сама креативная способность? Практика творческих достижений и тестирования подводит к выводу, что психологическую основу креативной способности составляет способность творческой фантазии (см. ФАНТАЗИЯ), понимаемой как синтез воображения и эмпатии (перевоплощения). Потребность в творчестве как важнейшая черта творческой личности есть не что иное, как постоянная и сильная потребность в творческой фантазии. К.Паустовский проницательно писал: «…будьте милостивы к воображению. Не избегайте его. Не преследуйте, не одергивайте и прежде всего не стесняйтесь его, как бедного родственника. Это тот нищий, что прячет несметные сокровища Голконды».

Определяющим для творческой фантазии является направление сознания (и бессознательного), заключающегося в отходе от наличной действительности и реального Я в известную относительно автономную и свободную деятельность сознания (и бессознательного). Эта деятельность отличается от непосредственного познания действительности и своего Я и направлена на их преобразование и создание новой (мысленной) действительности и нового Я.

Что же побуждает творческую личность постоянно обращаться к творческой фантазии? Что является ведущим мотивом в поведении творческой личности? Ответить на эти вопросы – значит подойти к пониманию сущности творческой личности.

Творческая личность постоянно испытывает неудовлетворенность, напряжение, неясную или более определенную тревогу, обнаруживая в реальной действительности (внешней и внутренней) отсутствие ясности, простоты, упорядоченности, завершенности и гармонии. Она подобна барометру, чутко реагирующему на противоречия, дискомфорт, дисгармонию. С помощью творческой фантазии творец устраняет в своем сознании (и в бессознательном) ту дисгармонию, с которой он сталкивается в реальности. Он создает новый мир, в котором он чувствует себя комфортно и радостно. Вот почему сам процесс творчества и его продукты доставляют творцу наслаждение и требуют постоянного возобновления. Реальные противоречия, дискомфорт и дисгармония как бы сами находят творческую личность. Это объясняет, почему творческие люди постоянно живут в двух режимах, сменяющих друг друга: напряжения и релаксации (катарсиса), тревоги и успокоения, неудовлетворенности и радости. Такое постоянно воспроизводимое состояние двойственности является одним из проявлений нейротизма как личностной черты творческих личностей.

Нейротизм, повышенная чувствительность – норма для творческой личности точно так же, как для обычного нормального человека является нормой эмоциональность (отсутствие равнодушия) в любом виде деятельности. Но нейротизм, двойственность творческой личности находится близко к той грани, за которой начинается психопатология. Следует признать факт, что творческие способности могут сочетаться с некоторыми психопатологическими чертами. Но, во-первых, это не является нормой и тем более, во-вторых, не дает оснований для выводов, которые делают последователи Ломброзо о родстве гениальности и безумия.

Двойственность творца предполагает феномен «естественного раздвоения Я» на реальное Я и творческое (воображенное) Я. Даже в самом сильном порыве вдохновения творец не теряет чувства реального Я. Например, (как заметил Станиславский), ни один актер не упал в оркестровую яму и не опирается на картонный задник декорации. И все же активность творческого Я, «заставляющая» пребывать творца в мире воображенной, условной реальности – словесной, изображенной, символически-понятийной, сценически воплощенной и т.п. – объясняет наличие у творческой личности черт и особенностей, отличающей ее от обычного человека. Поведение творца в обыденной жизни нередко кажется «странным», «чудоковатым». И этому есть объяснение.

Сильная потребность в деятельности воображения и сосредоточенность на ней, что неразрывно связано с любознательностью и потребностью в новых впечатлениях (новых идеях, образах и т.п.) придает творческим личностям черты «детскости». Например, биографы Эйнштейна пишут, что он был мудрый старец со всепонимающими глазами. И вместе с тем в нем было что-то детское, он навсегда сохранил в себе удивление пятилетнего мальчика, впервые увидевшего компас. «Игровой» компонент в акте воображения, по-видимому, объясняет нередкую любовь творцов, как и детей, к играм, розыгрышам, шуткам. Погруженность в свой воображенный творческий мир иногда делает их поведение в быту не вполне адекватным. Про них нередко говорят, что они «не от мира сего». Классической иллюстрацией может служить «профессорская» рассеянность.

Детская, или «наивная» креативность отличается от креативности взрослого, она имеет другую структуру и содержание, чем культурная креативность творческой личности. Детская креативность – это естественное поведение ребенка на фоне отсутствия стереотипов. Свежий взгляд ребенка на мир – от бедности его опыта и от наивного бесстрашия его мысли: все действительно может быть. Наивная креативность – характеристика возраста и присуща большинству детей. Напротив, культурная креативность творцов – явление далеко не массовое.

Бесстрашие мысли творца не носит наивный характер, оно предполагает богатый опыт, глубокие и обширные знания. Это бесстрашие творческой смелости, дерзости, готовности к риску. Творца не пугает необходимость усомниться в общепризнанном. Он отважно идет на разрушение стереотипов во имя создания лучшего, нового, не боясь конфликтов. А.С.Пушкин писал: «Есть высшая смелость: смелость изобретения».

Творческая смелость – это черта творческого Я, и она может отсутствовать у реального Я творца, в обыденной жизни. Так, по свидетельству жены знаменитого импрессиониста Марке, смелый новатор в живописи был в жизни довольно робким человеком. Такая двойственность может быть обнаружена и в отношении других личностных качеств. Например, рассеянный в жизни, творец «обязан» быть в творчестве сосредоточенно-внимательным и точным. Творческая этика не тождественна этике реального Я. Художник Валентин Серов часто признавался, что недолюбливал людей. Создавая портреты и внимательно вглядевшись в человека, он каждый раз увлекался, вдохновлялся, но не самим лицом, которое часто бывало пошлым, а той характеристикой, которую из него можно сделать на холсте. О специфической художественной любви пишет А.Блок: любим мы все то, что хотим изобразить; Грибоедов любил Фамусова, Гоголь – Чичикова, Пушкин – скупого, Шекспир – Фальстафа. Творческие личности порой производят в жизни впечатления бездельников, внешне недисциплинированных, иногда беспечных и безответственных. В творчестве же они обнаруживают огромное трудолюбие, внутреннюю честность и ответственность. Отчетливо выраженное стремление к самоутверждению творческого Я может принимать неприятные формы на уровне поведения в реальной жизни: ревнивое внимание к чужим успехам, враждебность к коллегам и к их заслугам, надменно-агрессивная манера излагать свои суждения и т. п. Стремление к интеллектуальной независимости, характерное для творческих личностей, часто сопровождается самоуверенностью, склонностью давать высокую оценку собственным способностям и достижениям. Такая склонность отмечается уже у «творческих» подростков. Известный психолог К.Юнг утверждал, что творческая личность не боится выявить в поведении противоположные черты своей натуры. Не боится потому, что недостатки своего реального Я она компенсирует достоинствами творческого Я.

Креативность как специфическая способность творческой личности коренится во врожденной одаренности человека. Но реализация этой способности и одаренности зависит от развития личности в целом и, в частности, от развития других общих и специальных способностей. Установлено, что интеллект должен быть выше среднего. Огромное значение имеет развитая память, причем приспособленная к той или иной сфере творческой деятельности: музыкальная память, зрительная, цифровая, двигательная и т.п. Имеют значение и физические, анатомо-физиологические свойства человека, часто врожденные. Так, певческому таланту Шаляпина в немалой степени способствовали его удивительные голосовые связки – мощные и пластичные. В то же время не зафиксирована устойчивая корреляция между уровнем креативной способности и особенностями характера и темперамента реального Я. Творческими личностями могут быть люди с любым характером и любым темпераментом.

Творческими личностями не рождаются, а становятся. Креативная способность, которая во многом носит врожденный характер, выступает как ядро творческой личности, но последняя – продукт социального, культурного развития, влияния социальной среды и творческого климата. Вот почему современная практика тестирования креативной способности как таковой не может удовлетворить социальный заказ, возникший с началом постиндустриальной фазы в развитии общества, на выявление творческих личностей. Творческая личность характеризуется не просто высоким уровнем креативной способности, но особой жизненной позицией человека, его отношением к миру, к смыслу осуществляемой деятельности. Важное значение имеет духовное богатство внутреннего мира личности, ее постоянная направленность на творческое действие во внешнем мире. Проблема творческой личности – это не только проблема психологическая, но и проблема гуманитарная и социо-культурная.

Евгений Басин

Творческая личность – кто это в психологии. Особенности, признаки, психологический портрет

Человеческая цивилизация – это продукт творчества, поэтому творческие личности всегда находятся в центре внимания. Не только философы и психологи, но и далекие от мудрствований люди задумывались над тем, кто же все эти создатели шедевров и талантливые ученые, и чем они отличаются от обычных людей. Может, это гении, наделенные божественным даром, или безумцы, мозг которых работает с серьезными отклонениями? А возможно, они обычные люди, и способность к творчеству доступна каждому?

Несмотря на серьезные исследования в области психологии творчества, которые проводились в течение всего XX века, однозначного ответа на эти вопросы нет. Но я постараюсь познакомить вас с наиболее распространенным подходом к пониманию сути творческой личности.

СОДЕРЖАНИЕ

• 1 Творческие люди – кто они?
  • 1.1 Психологическая характеристика творчества
  • 1.2 Познавательная сфера творческой личности
  • 1.3 Роль волевой сферы
  • 1.4 Сфера интересов
• 2 Биологическое и социальное в структуре творческой личности
  • 2.1 Биологические предпосылки для творчества
  • 2.2 Социальные факторы
• 3 Психологический портрет творческой личности

Творческие люди – кто они?

Когда речь заходит о людях, занимающихся творчеством, то обычно сразу вспоминают о художниках, музыкантах, поэтах, писателях, реже об ученых. И так как эти виды деятельности в силу специфических способностей доступны не всем, то создается впечатление, что творчество – какой-то уникальный дар.

Но так ли это? Попытайтесь сами ответить на вопрос: возможно ли творчество в других видах деятельности? Например, в педагогике. Разве не может быть творческим учитель? А кулинар? А менеджер, инженер, сантехник? Согласитесь, что творчество возможно в самых разных видах деятельности, причем доступно оно каждому. Вопрос в другом: каждый ли воспользуется возможностью быть творческой личностью? Для понимания этого стоит разобраться в том, что такое творчество.

Психологическая характеристика творчества

В психологии творческая деятельность определяется очень просто. Это созидание чего-либо нового: картин, музыки, научных теорий, зданий, механизмов, кулинарных рецептов, методики преподавания, приемов деятельности и т. д. То есть творчество – это не особая деятельность, а ее форма или уровень. Есть деятельность репродуктивная – тиражирование, выполнение операций по образцу, усвоенному человеком в процессе обучения. А если человек изобретает что-то свое, делает по-новому, то это уже творчество.

Да, есть художественное творчество, связанное со специфическими видами деятельности, которые объединяются общим понятием «искусство». Но и музыкант может играть в строгом соответствии с партитурой, написанной совершенно другим человеком – композитором. И живописец может виртуозно делать копии картин. И это не считается творчеством.

Но, будучи возможным в любой сфере деятельности, творчество требует от человека особых качеств и способностей. В первую очередь эти способности связаны с когнитивной, познавательной сферой, особенно с мышлением.

Познавательная сфера творческой личности

Вопрос о своеобразии творческого мышления интересовал психологов и философов давно. Но только в XX веке его стали изучать серьезно. Это было связано с острой потребностью общества в творческих личностях. Такая потребность существовала всегда, то лишь к началу прошлого века общество осознало, что творчество можно эффективно использовать не только в сфере искусства и науки, но и во всех других областях жизни, в том числе в маркетинге, создании новых товаров и услуг, в сфере управления и т. д.

Итогом этого возросшего интереса стало развитие психологии творчества и разработка теории творческого мышления. Благодаря исследованиям таких ученых, как Дж. Гилфорд, Э. де Боно, Г. Альтшуллер, С. Медник, Т. Бьюзен, Я. Пономарев и др., были выявлены основные характеристики этого необычного вида мышления.

• Дивергентный характер. С точки зрения Дж. Гилфорда, дивергентность (направленность в разные стороны) – главный признак творческого мышления. Это его отличает от конвергентного, однонаправленного логического мышления.
• Образность. Творческая мысль рождается в форме образа, на что обратил внимание еще А. Эйнштейн. В слова творческие идеи облекаются только в процессе разработки и сообщения их другим людям. Поэтому наиболее ярко творчество проявляется в сфере искусства, которое оперирует образами.
• Ассоциативность. Ассоциации – это связи, которые возникают в мозге между различными элементами или блоками информации. Они помогают подключить к мышлению самые разные сферы нашего опыта, знаний, представлений. Чем больше возникает таких ассоциаций, тем более интересные и оригинальные мысли рождаются.
• Спонтанная активность воображения. Творческий человек не только мыслит образами, у него в мозгу они рождаются спонтанно, без особых усилий, благодаря развитому воображению.

Кроме особенного мышления, в познавательной сфере творческой личности важную роль играет образная память, помогающая сохранить массу полезной информации, и способность сосредотачиваться на своей деятельности. Хорошо управляемое, развитое внимание в сочетании с воображением позволяет творческим людям замечать необычное, удивительное в мире, то, чего не видят остальные.

Роль волевой сферы

Наряду с понятием «творческая личность», часто используют термин «креатив». Само это слово происходит от английского существительного creativity – креативность, творческая одаренность. Несмотря на очевидное родство этих двух понятий, между ними есть отличие. Креативами называют людей, проявляющих творческую активность, деятельных, а не просто наделенных способностью к творчеству.

Для людей даже с высоким творческим потенциалом такая активность не всегда характерна. Часто процесс творчества протекает на уровне сознания, а его результаты не всегда реализуются на практике. Так можно придумать оригинальный, увлекательный сюжет, но книгу так никогда и не написать. Лежа на диване, можно разработать проект собственного бизнеса, но так никогда его и не реализовать. И если бы вы знали, сколько гениальных идей, изобретений и художественных шедевров так и остались «на диване»!

Чтобы стать креативом, активной личностью, одного творческого мышления недостаточно, нужны еще и волевые качества. Ведь гениальную идею нужно разработать, проявить упорство в ее доказательстве, высокую работоспособность в ее реализации, не бояться трудностей, не опускать руки перед неудачами и быть готовыми к критике, к недоброжелателям и завистникам. Воля в творческом процессе часто играет даже большую роль, чем способности, уровень креативности и интеллекта.

Сфера интересов

Как рождаются новые идеи и находятся новые решения сложных задач? По сути дела, наш мозг ничего абсолютно нового придумать не может, например, мы не можем представить то, что никогда не видели, если нет описания этого. Творчество – это комбинаторная деятельность, то есть преобразование и комбинирование элементов прежнего опыта, имеющихся в памяти знаний, представлений и т. д. Информация, хранящаяся в нашей памяти – это строительный материал, и чем ее больше и она разнообразнее, тем лучше условия для творчества.

Для творческой личности важен не только объем, но и разнообразие знаний. Это позволяет подключать их для решения самых разных задач. А если еще и ассоциативное мышление хорошо развито, то комбинирование информации создает практически неограниченные возможности для созидания нового. Таким образом, креативов отличают не только творческие способности, но и разносторонние интересы, эрудированность.

Сейчас наступило такое время, когда, казалось бы, отпала необходимость запоминать и хранить большие объемы информации. Ведь есть же колоссальные базы данных интернета, где можно найти все. Да, но они находятся за пределами нашего мозга, значит, и не участвуют в процессе творчества, которое во многом спонтанно и неосознанно. А это значит, что эрудированность и разносторонние интересы не утратили своего значения. Если, конечно, вы хотите быть творческой личностью.

Биологическое и социальное в структуре творческой личности

Спор о том, что определяет способность к творчеству – врожденные особенности или социальная среда – не утихает до сих пор. И это не простое любопытство. Ведь если решающее значение имеет биологический фактор, то творческие люди, действительно, избранные, и воспитание не играет существенной роли. А если на первом месте социальный фактор, то каждый человек в любом возрасте может развить у себя творческие способности, главное, чтобы условия были подходящими.

Вторая точка зрения мне нравится больше, но я не могу не признать очевидной связи творчества с врожденными, генетически заданными особенностями работы мозга и организма в целом.

Биологические предпосылки для творчества

Исследования биологических особенностей творческих личностей проводились серьезными учеными и научными коллективами. Изучались и высшая нервная деятельность, и биохимия мозга, и обмен веществ, и многое другое. На основе этих исследований были выделены следующие биологические особенности креативов:

• Своеобразие деятельности мозга, которое выражается в преобладающей активности правого полушария, отвечающего за образное мышление. Правда его повышенная активность характерна именно для периодов творческого подъема.
• Выработка клетками головного мозга повышенного количества определенных веществ, которые улучшают работоспособность, повышают тонус нервной системы, стимулируют память, внимание и т. д. Например, к ним относятся гормоны ацетилхолин, глутамат, дофамин.
• Повышенное содержание в организме мочевой кислоты, действие которой схоже с известными стимуляторами умственной активности, такими как кофеин.
• Особенности темперамента. Подвижность и чувствительность нервной системы, что обеспечивает творческим личностям восприимчивость к внешним раздражителям, способность к быстрому переключению внимания и гибкость мышления. С другой стороны, эта же особенность является причиной частой смены настроения, повышенной эмоциональной возбудимости и, как следствие этого, опасности профессионального выгорания.

Эти биологические особенности креативов имеют и оборотную сторону. Они не только обеспечивают высокую творческую активность и работоспособность, но и приводят к тому, что человек плохо контролирует свою деятельность, забывает про сон, отдых, а иногда и еду. Поэтому творческие личности нередко страдают от психических и физических перегрузок и повышенной эмоциональности. Для креативов характерны и различные болезни, не связанные непосредственно с творчеством, потому что, поглощенные процессом творчества, эти люди часто не обращают внимания на свое физическое состояние.

Социальные факторы

И все же невозможно утверждать однозначно, что способности к творчеству биологически заданы. Тем более изменения в организме креативов могут быть и не причиной, а следствием повышенной творческой активности. За исключением, конечно, врожденных черт темперамента.

Социальная среда и влияние общества играют не меньшую, а возможно, и большую роль в формировании креативности. Прежде всего речь идет о воспитании, но на воспитании творческой личности мы останавливаться не будем, так как это тема отдельного разговора. Большинство детей рождается с отчетливо выраженной потребностью к творчеству, которую они удовлетворяют даже вопреки запретам социума. Например, раскрашивают обои фломастером, подстригают кота или разбирают игрушки, чтобы узнать, как они устроены. А вот сохранится ли эта потребность и дальше, будут ли развиты способности малышей, зависит от их родителей, воспитателей, учителей.

Но и для взрослых социальное окружение тоже важно. Творчество вообще социально, оно требует оценки, поддержки общества или хотя бы критики. А в забвении, при отсутствии внимания окружающих потребность в творчестве и желание развивать свои способности  быстро угасают. Недаром же в последнее время такое распространение получили разнообразные виды творчества, причем не только вполне демократичное декоративно-прикладное искусство. Интернет дал возможность всем попробовать себя в роли художников, скульпторов, писателей, творцов миров и сумасшедших идей. Ведь теперь мы можем поделиться результатами своего творчества с огромным количеством людей, даже проживающих от нас за тысячи километров.

Психологический портрет творческой личности

Подводя итоги этой непростой темы, хочу обобщить все сказанное и представить своеобразный психологический портрет творческой личности. Конечно, креативы все разные и отличаются друг от друга больше, чем среднестатистические обыватели, но все-таки общие черты у них есть:

• Потребность в творчестве, которая во многом управляет жизнью творческого человека: выбором профессии, хобби, круга друзей и т. д. Эта потребность первостепенна и часто удовлетворяется даже в ущерб другим жизненно важным нуждам.
• Стремление к самореализации. Это другая, не менее значимая потребность, побуждающая креатива искать себя в разных видах деятельности, а найдя сферу приложения своего таланта, все свое время отдавать любимому делу.
• Высокая активность и работоспособность. Активность эта связана с областью творчества и не всегда социальна, так как творческие личности часто плохо адаптируются к обществу.
• Особый тип мышления позволяет креативу видеть необычное в обычном, находить нестандартные решения и добираться до цели своими, оригинальными путями. Это не может не вызывать недоумение у окружающих, поэтому творческие личности часто слывут чудаками.
• Высокий уровень воображения и творческое мышление делают креативов желанными членами любой команды, но они же и мешают социуму принять творческую личность, вызывают чувство отчуждения по отношению к «выскочке», «странному человеку», «самому умному» и т. д.
• Упорство, стремление к цели и увлеченность творчеством позволяют креативу развивать специальные способности в разных видах деятельности и становиться Мастером. И это тоже выделяет его из общей массы.

Кажется, что креатив противостоит обществу, большинство членов которого не стремится к творческой активности. До последнего времени это было очень заметно. Но XX век с его ориентацией на динамичное и творческое развитие буквально всех областей жизни заставил изменить отношение к креативам. Они стали не только необходимыми в любой команде, но и самих творческих личностей стало значительно больше, чем это было 100 и даже 30 лет назад.

что это такое и кто такая творческая личность?

Творчество – неотъемлемый компонент человека. Кто-то выбирает творческий труд за основу своей жизни, другие применяют его время от времени. Что же такое творчество? Как обнаружить и развить в себе творческие способности? Чем отличается творческая личность от обычного человека? Можно ли говорить, что существует психология творчества, выходящая за рамки привычного восприятия? Попытаемся разобраться в этих вопросах вместе.

Что такое творчество?

Творчество — это процесс создания чего-то нового, ранее не встречавшегося в мире. Речь идет не только о произведениях искусства либо архитектурных шедеврах. Это однозначно творчество, но определение данного понятия намного шире. Ведь даже пара написанных строчек в блоге школьницы уже является чем-то новым для этого мира.

Творчество можно рассматривать как в глобальном плане, так и на бытовом уровне.

Бывают следующие виды творчества:

• Художественное – визуализирует внутренние переживания человека;
• Декоративно-прикладное – преображает окружающий мир;
• Музыкальное – позволяет чувствовать ритм и воспроизводить красивые звуки;
• Научно-техническое – совершает научные открытия и неожиданные изобретения;
• Философское – сопутствует поискам мыслителей и мудрецов;
• Социальное – совершенствует правовые, культурные и прочие взаимоотношения в обществе;
• Предпринимательское – помогает в успешном развитии бизнеса;
• Духовное – дает идеологические основы общества;
• Повседневно-бытовое – увеличивает способности человека приспосабливаться к возникающим обстоятельствам;
• Спортивно-игровое – связано с нестандартным выполнением необходимых тактико-технических элементов.

Есть похожее понятие креативности. Многие считают ее и творчество синонимами. Поскольку эти два слова существуют в русском языке, то правильнее было бы выделить каждому из них свою экологическую нишу. Пытаясь разделить креативность и творчество, определение последнего звучит, как процесс создания чего-то нового. А креативность – это способность человека создавать новое. В первом случае, мы говорим о действии, во втором – о свойстве.

Можно встретить и такую классификацию, где творчество – это более широкое понятие, а креативность рассматривается в качестве направленного творчества, то есть в ответ на определенную потребность.

Например, если девушку бросил молодой человек, и она, рыдая в подушку, пишет стихи – это и будет акт творчества. Если же креативщику рекламного агентства поручат придумать новую зубную щетку, то слезы и стихи ему не пригодятся. Это должен быть готовый продукт, в чем и поможет креативность.

Пройти тест на полушария мозга

Кто такая творческая личность?

Творческая личность — это человек-творец, создающий что-то новое. Причем под «новым» подразумевается не только созидание, но и разрушение, ведь творческий труд порой связан с уничтожением имеющихся форм.

Например, игра в боулинг, когда спортсмен при помощи шара должен разрушить выстроенные кегли, но сам подход к игре может быть очень даже творческим.

Задатки к определенным видам деятельности возникают еще на этапе эмбрионального развития человека, но непосредственно творческие способности появляются уже после рождения. Желательно обеспечить ребенку гармоничное развитие, в том числе и творческий труд. Рисование, танцы, декоративно-прикладное искусство и т.п. Чем многограннее будет развиваться человек, тем ему проще будет адаптироваться во взрослой жизни.

Творчество в психологии занимает особое место, ведь благодаря ему можно исправлять целый ряд психосоматических расстройств. Существует даже такое направление, как арт-терапия – применение элементов творчества в лечебных целях. Это в очередной раз подчеркивает важность данной темы.

Но как понять, что человек имеет творческие способности? Существуют ли признаки, по которым можно определить творческую личность?

Признаки творческого человека.

Распознать, что перед нами находится творческая личность можно, как минимум, по семи отличительным признакам:

1. Возможность видеть больше, чем другие;
2. Стремление к прекрасному;
3. Свободное выражение своих эмоций и чувств;
4. Умение фантазировать;
5. Склонность к риску и необдуманным поступкам;
6. Трепетное отношение к своим произведениям;
7. Следование за своей мечтой.

Творческая личность не поставит материальные блага выше своих фантазий и целей. Многие авторы тратят годы жизни на создание своих произведений, даже не понимая, в конечном счете, смогут ли на них заработать. Психология творчества скорее основана на удовлетворенности результатом либо самим творческим процессом, чем на возможности разбогатеть.

Хотя, не стоит думать, что творческая личность будет ходить без гроша за душой. Талантливые люди могут добиться признания среди своих современников. А занимаясь любимым делом и заработать получится.

Важным свойством, определяющим творчество, является умение видеть то, что скрыто от других людей. Ведь, для того, чтобы создать новое, надо это представить, увидеть в своих фантазиях. Одни смотрят на небо и видят облака, а другие – белогривых лошадок. Все слышат шум мотора, а кто-то распознает в нем начало своей новой музыкальной композиции.

Умение и желание фантазировать определяет творчество во всех его видах и проявлениях. Прежде, чем мастер создаст очередную скульптуру, она должна возникнуть в его голове. И даже новый оригинальный борцовский прием, зачастую, проводится мысленно, а уже потом выполняется и на ковре.

Как развить творческие способности?

Как и любые другие умения, творческие задатки также можно усиливать и развивать. Во-первых, следует понять свои умения и интересы. Во-вторых, больше упражняться в этой деятельности. Например, глупо ходить на танцы, если хочется научиться рисовать или наоборот. В-третьих, никогда не останавливаться на достигнутом и все время совершенствоваться. В-четвертых, окружать себя такими же увлеченными людьми. В-пятых, верить в свои силы и свой талант.

Если следовать этим простым рекомендациям, можно легко развить свои творческие способности и добиться большего в выбранном виде деятельности.

Творчество помогает людям лучше реализоваться, эффективнее справляться с ежедневными заданиями и отличаться от других. Творческая личность всегда добьется успеха, какой бы род деятельности она не выбрала. Именно поэтому стоит всегда развивать свои творческие способности, не пренебрегая ними в пользу других жизненных приоритетов. Человек должен развиваться гармонично и творчество – важная часть этого процесса.

Пройти тест на тип личности

Чем отличается творческий человек от нетворческого

Творчество неисповедимо и часто парадоксально. Стабильное креативное мышление это определяющая характеристика некоторых личностей, но оно может меняться в зависимости от ситуации и обстановки. Зачастую вдохновение и новые идеи появляются, казалось бы, из ниоткуда, а затем, когда мы больше всего в них нуждаемся, они пропадают. Творческое мышление требует комплексного восприятия, оно полностью отличается от мыслительного процесса.

Нейробиология рисует сложную картину творческого потенциала. Ученые теперь понимают, что природа креативности гораздо сложнее, чем различия в право- или левосторонней ориентации мозга (левое полушарие = рациональное и аналитическое, правое = творческое и эмоциональное). На самом деле, творчество, как полагают, связано с рядом познавательных процессов, нервных импульсов и эмоций, и мы до сих пор не имеем полного представления о том, как работает творческий разум.

С психологической точки зрения творческие типы личности с трудом поддаются определению. Они сложны, парадоксальны и, как правило, избегают рутины. И это не просто стереотип «замученного художника». Исследования показали, что креативность предполагает взаимодействие множества черт характера, поведения и социальных влияний в одном лице.

«На самом деле творческим людям тяжелее узнать себя, потому что они сложнее, чем нетворческие», — рассказал Huffington Post Скотт Барри Кауфман, психолог из Университета Нью-Йорка, который провел годы исследования творческого потенциала. «Что самое парадоксальное в творческой личности …у этих людей более хаотичный ум».

Нет никакого «типичного» портрета творческой личности, но есть характерные особенности в поведении творческих людей. Вот 18 пунктов, которые им свойственны.

Они мечтают

Творческие личности это мечтатели, несмотря на то, что их школьные учителя, возможно, говорили, что мечтать это пустая трата времени.
Кауфман и психолог Ребекка Л. Макмиллан, она же соавтор документа под названием «Ода положительной созидательной мечтательности», считают, что блуждание ума способно помочь в процессе «творческой инкубации». И, конечно, многие по опыту знают, что лучшие идеи посещают нас, когда мысленно мы находимся совсем в другом месте.

Нейробиологи обнаружили, что воображение включает те же мозговые процессы, которые связаны с фантазией и творчеством.

Они все замечают

Творческий человек видит возможности повсюду и постоянно впитывает информацию, которая становится пищей для творческого самовыражения. Как часто цитируют Генри Джеймса, писатель это тот, от кого «ничего не ускользает».

Джоан Дидион всегда носила с собой блокнот и говорила, что она записывает наблюдения о людях и событиях, которые, в конечном счете, помогают ей лучше понять сложности и противоречия собственного ума.

У них свои часы работы

Многие великие мастера признаются, что свои лучшие работы они создают либо очень рано утром, либо поздно вечером. Владимир Набоков начинал писать сразу после того как просыпался в 6 или 7 утра, а Фрэнк Ллойд Райт взял за привычку просыпаться в 3 или 4 часа утра и работал в течение нескольких часов перед тем, как отправиться обратно в постель. Люди с высоким творческим потенциалом не придерживаются стандартного распорядка дня.

Они находят время для уединения

«Чтобы быть открытым для творчества, нужно иметь способность к конструктивному использованию уединения. Надо преодолеть страх перед одиночеством», — писал американский экзистенциальный психолог Ролло Мэй.

Художники и креативщики часто стереотипно воспринимаются как одиночки, хотя на самом деле они ими могут и не быть. Уединение может быть ключом к созданию лучших работ. Кауфман связывает это с воображением — мы должны дать себе время просто помечтать.

«Вам нужно войти в контакт с внутренним голосом, чтобы иметь возможность самовыразиться. Сложно услышать свой внутренний творческий голос, если вы … не в контакте с самим собой и не размышляете о себе», — говорит он.

Они «переваривают» жизненные преграды

Многие из самых культовых историй и песен всех времен творили под воздействием душераздирающей боли. Часто проблемы становились катализатором для создания выдающихся произведений. В психологии это называют посттравматическим ростом, который предполагает, что люди в состоянии использовать свои тяготы и ранние жизненные травмы для существенного творческого роста. Исследователи обнаружили, что травма может помочь человеку преуспеть в межличностных отношениях, в удовлетворенности жизнью, в росте духовности, личной силы и в открытии новых возможностей.

Они в поиске новых впечатлений

Творческие люди любят испытывать новые впечатления, ощущения и состояния ума, и это немаловажный предопределяющий фактор для творческого результата.

«Открытость новым переживаниям это самый сильный предиктор творческих достижений», — говорит Кауфман. «Здесь множество различных взаимосвязанных аспектов: интеллектуальная любознательность, поиск острых ощущений, открытость для эмоций и воображения. А все вместе — это двигатель для познания и исследования мира, как внутреннего, так и внешнего».

Они терпят неудачу

Стойкость — практически необходимое качество для творческого успеха, говорит Кауфман. Неудача часто подстерегает творческого человека, как минимум, несколько раз, но креативщики — по крайней мере, успешные — учатся не сокрушаться по этому поводу.

«Творческие люди терпят неудачу, а по-настоящему хорошие терпят ее часто», — написал в Forbes Стивен Котлер в отрывке о творческом гении Эйнштейна.

Они задают важные вопросы

Творческие люди ненасытно любознательны. Они, как правило, предпочитают исследовать жизнь и даже когда взрослеют, сохраняют интерес первооткрывателя. Через активные беседы или индивидуальные умственные размышления креативщики, глядя на мир, постоянно задают себе массу вопросов.

Они наблюдают за людьми

Природная наблюдательность и интерес к жизни других людей иногда помогает генерировать лучшие из идей.

«Марсель Пруст почти всю свою жизнь провел, наблюдая за людьми, он записывал свои замечания, и это нашло выход в его книгах», — говорит Кауфман. «Для многих писателей очень важно наблюдение за людьми…».

Они рискуют

Отчасти творческая деятельность требует рискованности, и многим преуспевающим творческим личностям приходится рисковать в различных аспектах жизни.

«Существует глубокая и значимая связь между принятием риска и творчеством и это часто упускается из виду», — пишет Стивен Котлер в Forbes. «Творчество это акт создания чего-то из ничего. Оно требует обнародования того, что сначала существовало лишь в воображении. Такое занятие не для робких. Потраченное впустую время, запятнанная репутация, напрасно потраченные деньги — … Это все побочные явления, когда творчество идет наперекосяк».

Они все в жизни рассматривают как возможность для самовыражения

Ницше считал, что жизнь и мир следует рассматривать как произведение искусства. Творческие личности постоянно ищут возможности для самовыражения в повседневной жизни.

«Творческое выражение — это самовыражение. Творческий потенциал это не что иное, как частное выражение Ваших потребностей, желаний и уникальности», — говорит Кауфман.

Они следуют своей истинной страсти

Творческие люди, как правило, имеют внутреннюю мотивацию. Это означает, что они действуют, руководствуясь каким-то внутренним желанием, а не стремлением к внешнему вознаграждению или признанию.

Психологи говорят, что творческие люди возбуждаются захватывающими видами деятельности, а это признак внутренней мотивации. Исследования показывают, что простые размышления о собственных причинах к деятельности могут быть достаточно стимулирующими, чтобы повысить творческий потенциал.

Они выходят за границы собственного разума

Кауфман утверждает, что способность мечтать еще необходима для того, чтобы помочь нам выйти за пределы привычного видения и исследовать другие способы мышления, которые могут быть важным активом для творчества.

«Мечтательность развивается, чтобы позволить нам отпустить настоящее», — говорит Кауфман. «Сеть мозга, связанная с мечтательностью, это сеть мозга, связанная с теорией разума. Мне нравится называть ее «сетью воображения» — она позволяет вам представить себя в будущем, а также представить чужие мысли».

Они теряют чувство времени

Творческие личности могут обнаружить, что, когда они пишут, танцуют, рисуют или еще как-то самовыражаются, они оказываются «в состоянии потока», который помогает им творить на самом высоком уровне. Это психическое состояние, когда человек выходит за пределы сознательной мысли, чтобы достичь состояния повышенной концентрации и спокойствия. Тогда он практически не подвержен ни внутренним, ни внешним раздражителям, которые могут помешать его деятельности.

Вы оказываетесь «в состоянии потока», когда занимаетесь тем, что вам очень нравится, от чего чувствуете себя хорошо.

Они окружают себя красотой

Творцы, как правило, обладают превосходным вкусом и любят находиться в красивом окружении.

Исследование, недавно опубликованное в журнале «Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts», показало, что музыканты, в том числе преподаватели музыки и солисты, демонстрируют высокую чувствительность и восприимчивость к художественной красоте.

Они соединяют точки

Если и есть отличие между чрезвычайно творческими людьми и всеми остальными, это способность видеть возможности там, где другие не замечают. Многие великие художники и писатели говорят, что творчество это просто способность соединять точки, которые другие никогда бы не догадались соединить.

Стив Джобс говорил, что творчество это объединение вещей. Когда вы спрашиваете творческих людей, как они это сделали, они чувствуют себя немного неловко, потому что в действительности они этого не делали, а просто что-то разглядели, соединили со своим опытом и синтезировали новые вещи.

Они постоянно встряхиваются

Разнообразие опыта, больше чем что-либо имеет решающее значение для творчества, говорит Кауфман. Креативщики встряхиваются, испытывают новые вещи и избегают всего, что делает жизнь однообразной или рутинной.

«У творческих людей больше разнообразных впечатлений», — утверждает психолог.

Они находят время для осознанности и медитаций

Творческие личности понимают ценность ясного и сфокусированного сознания, потому что от этого зависит их работа. Многие художники, предприниматели, писатели и другие творческие деятели, использовали медитацию в качестве инструмента для настройки самого креативного состояния души.

Голландское исследование в 2012 г. показало, что некоторые медитативные техники действительно способствуют творческому мышлению. Осознанность связывают с улучшением памяти и внимания, оптимизацией эмоционального состояния, снижением стресса и тревожности, а также с улучшением ясности ума — все это может привести к более креативному мышлению.

20 марта, 2014

Телеграм

11 Характеристики и качества творческих людей

Характеристики и качества творческих людей были предметом исследований и исследований бесчисленного количества психологов на протяжении многих лет. Креативность — один из самых полезных ресурсов, которыми мы обладаем как люди, помогая нам вводить новшества, создавать, решать проблемы и мечтать о больших и лучших возможностях.

Люди, творческие от природы, не просто артистичны или превосходны в придумывании новых идей. У них также есть другие отличительные черты, которые могут как помогать, так и мешать им в жизни.

Например, творческие люди часто очень энергичны и способны смотреть на ситуации с разных точек зрения. Благодаря этому они отлично справляются с проблемами, используя уникальные нестандартные методологии.

Однако, в то же время чрезмерно активный ум может вызвать проблемы со сном и отдыхом. Вот почему исследования показали, что творческие люди чаще борются с нарушениями сна и дневной усталостью, чем средний человек.

Креативность в сочетании с талантом может открыть множество прекрасных предпринимательских возможностей для монетизации своего ремесла и открытия собственного бизнеса.

Итак, какие качества есть у творческих людей, и каковы плюсы и минусы обладания этими качествами?

Наиболее распространенные качества творческих людей

Каждый творческий человек уникален со своими индивидуальными чертами. У всех нас есть свои отличительные черты, образ мышления и уникальное мировоззрение. Это означает, что не все черты, обычно ассоциируемые с творческими людьми, применимы к каждому творческому человеку. Однако психологи и исследователи обнаружили некоторые общие черты среди творческих личностей.

Например, в книге известного психолога Михая Чиксентмихайи, вышедшей в 1996 году, автор предполагает, что творческие люди обладают набором специфических черт, которые взаимодействуют друг с другом, способствуя развитию и развитию творческих способностей. Различные исследования также изучали общие характеристики творческих людей, выделяя определенные повторяющиеся черты, такие как способность распознавать другие творческие работы.

Ниже приведены 11 наиболее распространенных качеств творческих людей:

1. Непредвзятость

Ограниченность не способствует творчеству, а непредубежденность способствует. Творческим людям необходимо сохранять непредубежденность, чтобы они могли воспринимать разные точки зрения, мнения и идеи и использовать их для вдохновения в своей работе. Люди, открытые для изучения новых вещей, с большей готовностью исследуют различные идеи, что открывает двери для больших открытий.

Хотя творческие люди обычно предпочитают работать в одиночку (подробнее об этом чуть позже), они также ищут мнения других для обоснования своих гипотез. Согласно некоторым исследованиям, они также более внимательны и осведомлены о том, что происходит в окружающем мире.

Большинство творческих людей более склонны выходить за пределы своей зоны комфорта, чем другие. Они способны пробовать что-то новое и исследовать неизведанное, в то время как люди с более традиционным взглядом на жизнь, скорее всего, предпочтут придерживаться привычного распорядка, в котором они чувствуют себя комфортно. готовность выйти из зоны комфорта и рискнуть.

2. Чуткий

Непредубежденность и внимательность творческого человека также включают в себя чувствительность к эмоциям, мыслям и переживаниям. Творческие люди часто очень чутки и способны понимать эмоции других благодаря сильному чувству эмоционального интеллекта. Они хорошие слушатели и умеют чувствовать то, что другие могут пропустить.

С одной стороны, этот высокий уровень чувствительности может помочь творческим людям во всех аспектах их жизни. Это делает их более доступными для других и помогает в формировании отношений. Кроме того, чувствительность может повысить осведомленность творческого человека о невероятных источниках вдохновения вокруг него. Это означает, что они хороши в нестандартном мышлении.

Однако чувствительность творческого человека может также привести к уровню сверхбдительности, с которым бывает трудно справиться. Чрезмерное осознание всех возможностей (как положительных, так и отрицательных), связанных с любым событием или взаимодействием, может вызвать беспокойство и стресс.

3. Высокоинтеллектуальные

Исследования показывают, что творческие люди, как правило, имеют высокий IQ, который является наиболее распространенным показателем интеллекта. Хотя умные люди не обязательно будут более творческими (характерные черты и генетика также играют роль), они лучше понимают связи между различными понятиями, которые другие могут не заметить.

IQ играет роль, когда дело доходит до деловой хватки, что важно, если творческий человек хочет монетизировать свое ремесло.

Однако высокий уровень IQ может просто означать, что творческие люди отлично учатся и усваивают новые идеи, что может означать, что они не так сообразительны в повседневной жизни. Исследование Чиксентмихайи показывает, что творческие люди иногда смотрят на вещи свежо, по-детски и почти наивно.

Подобно многим качествам творческих людей, эта характеристика отлично подходит для поддержания чувства любопытства и удивления у творческих людей, а также может означать, что они время от времени попадают в трудные или опасные ситуации.

4. Исключительная сосредоточенность и склонность к полуночникам

Несмотря на то, что творческих людей часто считают игривыми и эксцентричными, они также могут обладать высоким уровнем сосредоточенности, дисциплинированности и целеустремленности. Поскольку они увлечены тем, что делают в жизни, будь то работа по дереву, рисование или писательство, творческие люди, как правило, оттачивают определенные работы. Это означает, что они с большей вероятностью завершат задачи вовремя и продолжат продвигаться вперед в сложные или трудные периоды.

Однако, работая над проектом с большим энтузиазмом и решимостью, многие творческие люди часто забывают, как выключаться. Художники и креативщики нередко работают до глубокой ночи, что мешает хорошо выспаться.

Еще одним общим качеством творческих людей является способность быть «совой».

Многие творческие люди изо всех сил пытаются отключиться от своей работы и поддерживать устойчивый уровень баланса, когда речь идет о заботе о себе и благополучии. Слишком поздний сон способствует этому.

Понятно, если вы творческий человек, пытающийся закончить создание продукта, вы хотите оставаться сосредоточенным и не ложиться спать, пока предмет или продукт, который вы создаете, не будет закончен. Просто постарайтесь не ложиться спать слишком поздно, потому что, если вы начнете бодрствовать до восхода солнца, ваш циркадный ритм выйдет из строя.

5. Высокая энергия

Одним из качеств творческих людей является энергия. Иногда это внутренняя энергия, такая как постоянное обдумывание новых идей или возможностей. В других случаях это физическая энергия, например, возможность заниматься деревообработкой в ​​своей студии за 9 часов.часов подряд.

Многие творческие люди часто чрезвычайно энергичны, их ум работает со скоростью света, чтобы решать проблемы и выдвигать новые идеи. Этот высокий уровень энергии отлично подходит для работы над проектами в соответствии со строгими сроками и сосредоточения внимания на задачах.

Конечно, высокий уровень энергии может иметь и свои недостатки, включая постоянное чувство беспокойства.

Слишком активный ум часто заставляет человека чувствовать, что он не может расслабиться или отключить свой мозг.

Креативность часто связана с рядом расстройств настроения, потому что творческие люди часто становятся скучающими, беспокойными и временами чрезмерно «гиперактивными».

В рутинной и мирской работе творческие люди изо всех сил пытаются добиться успеха, и их мысли начинают блуждать, что снижает их продуктивность и уровень концентрации. Из-за этого творческим людям необходимо убедиться, что они постоянно воображают и создают, чтобы чувствовать себя счастливыми.

6. Амбиции

Исследования показали, что креативность постоянно связана с амбициями, даже у людей с расстройствами настроения и когнитивными расстройствами. Многие творческие люди прекрасно представляют себе будущее, в котором они смогут достичь своих целей и открыть для себя что-то новое, поэтому они ставят перед собой высокие цели в своей работе.

Они также понимают, что идеальное решение проблемы не всегда дается легко, поэтому они готовы последовательно работать для достижения своих целей, преодолевая общие трудности. Когда у творческих людей есть страсть к чему-то, их сверхцеленаправленный характер позволяет им визуализировать и достигать своих целей в большинстве случаев.

Один из недостатков этих амбиций — многие творческие люди также довольно скромны. Хотя они знают, какой объем работы требуется для производства всего, что они делают, им также трудно быть полностью удовлетворенными тем, что они сделали. Это может привести к таким проблемам, как «синдром самозванца», когда творческий профессионал действительно достигает своей цели.

7. Храбрость и бесстрашие

Чтобы достичь чего-то невероятного, нам часто приходится рисковать. Придумывать новые идеи и исследовать новые возможности означает выйти за пределы своей зоны комфорта и открыть себя неизвестному. Для большинства людей «неизвестное» — пугающая концепция, но для творческих людей это ландшафт, который стоит исследовать. Креативщики понимают, что их ждет, если они сделают рывок.

Оценивая качества творческих людей, ученые часто определяют творческих людей как людей, склонных к риску, поскольку они готовы постоянно тестировать новые гипотезы и стратегии, даже если терпят неудачу. Они готовы учиться на своих ошибках и использовать каждый опыт как возможность для роста.

Хотя способность идти на риск важна для успеха в жизни, она также может быть источником значительного стресса и потрясений для творческих умов. Если риски продолжают приводить к неудачам слишком долго, творческий человек может начать терять уверенность.

8. Восстание

Бесчисленные отчеты показали, что творческие люди обладают самым бунтарским складом ума. Чтобы быть творческим человеком, вы должны быть готовы постоянно спрашивать «Почему» и спрашивать, как делаются те или иные вещи. Только когда вы начнете более внимательно присматриваться к существующему положению вещей, вы сможете придумать новые способы достижения своих целей.

Многие эксперты считают, что невозможно быть по-настоящему творческим, если сначала не захотят игнорировать многие культурные нормы и традиции. Хотя эта бунтарская натура отлично подходит для развития у творческого человека чувства независимости и роста, она также может быть причиной многочисленных проблем. Бунтарский склад ума творческого человека может заставить его показаться другим странным и эксцентричным.

Кроме того, отказ от традиционных норм означает, что творческие люди часто с меньшей вероятностью будут придерживаться стандартов других людей. У них может быть более грязный дом и внешний вид, потому что они меньше беспокоятся о том, чтобы произвести правильное впечатление, и больше заботятся о достижении своих целей.

9. Эмоциональный

Общее качество творческих людей – высокая связь с эмоциями. Эмоции обычно зашкаливают среди креативщиков.

Творчество и эмоции часто связаны. Положительные эмоции, такие как счастье и страсть, часто могут подтолкнуть творческих людей к достижению своих целей. Однако творческих людей могут вдохновлять и другие, более негативные эмоции.

Только подумайте обо всех художниках и писателях на протяжении многих лет, которые создали свои лучшие работы после периода потрясений или переживших травму. Использование этих сильных эмоций — даже негативных — может привести к поистине удивительным работам с точки зрения искусства, письма, песен и т. д.

Высокотворческие люди обычно руководствуются сердцем, а не головой. Они часто не следуют правилам логики так же, как другие, и они больше руководствуются своими чувствами, чем большинство. Это может привести к созданию невероятных произведений искусства и контента, которые связаны с другими людьми на более глубоком уровне. Однако это также может означать, что творческие люди склонны к эмоциональной борьбе.

В одном отчете говорится, что художники, как правило, больше беспокоятся, чем другие люди, и многие из них часто страдают от депрессии и стресса.

10. Менее «аккуратный» и менее «традиционный»

Возможно, вы слышали, что одно из общих качеств творческих людей — быть немного «грязным» в доме. Это потому, что слишком чистота, аккуратность и организованность заставляет креативщиков чувствовать себя слишком обычными или традиционными?

Исследователь Кэтлин Вос сказала Science Daily : «Беспорядочная среда, кажется, вдохновляет на отказ от традиций, что может привести к новым идеям», и продолжила объяснять: «Упорядоченная среда, напротив, поощряет условности и не опасается».

Другими словами, беспорядок в окружающей среде символизирует освобождение от привычного, традиционного и «скучного» мышления.

Если вы творческий человек, склонный к беспорядку, вы не одиноки. Однако, если беспорядок вокруг вас начинает вас утомлять, вы можете научиться быть более организованным и аккуратным. Прочтите эту статью о волшебстве уборки Мари Кондо, которое меняет жизнь.

11. Яростно независимый

Одним из главных качеств творческих людей является независимость, поскольку она позволяет им освободиться от правил и ограничений, которые в противном случае могли бы помешать их творческому течению. Независимая работа дает творческим людям свободу, которая им необходима, чтобы по-настоящему исследовать свои собственные идеи и воображение.

Поскольку творческие люди часто обладают талантом или ремеслом, таким как работа по дереву, лепка, рисование, письмо или какой-либо другой вид «творчества», они часто работают над своими творческими проектами в одиночку.

Многие творческие люди предпочитают работать в изолированной среде, а не в постоянном окружении других людей, которые могут бросить вызов их мышлению или отвлечь их от своего дела. Более того, творческие люди очень самодостаточны, им не нужно полагаться на других людей, чтобы решить их проблемы за них, поскольку они рассматривают проблемы как возможности для роста.

Творческим людям легче быть независимыми и сосредоточенными на своем ремесле, чем созависимыми и сосредоточенными на отношениях.

Эта независимость может стать отличным подспорьем для творческих людей, поскольку позволяет им быть более эмоционально сильными и сосредоточенными. Однако это также может означать, что некоторые творческие люди чаще изолируют себя. Действительно, творчество часто связано с одиночеством.

Понимание характеристик и качеств творческих людей

Качества творческих людей могут отличаться от одного человека к другому. Наша генетика, воспитание и личность влияют на наш характер так же сильно, как и на нашу творческую натуру. Однако, если вы творческий человек, вы можете обнаружить, что многие из вышеперечисленных качеств резонируют с вами.

В то время как большинство пунктов, связанных с творческими людьми выше, имеют свои преимущества, они также могут иметь свои недостатки. Творческие люди отлично смотрят на мир с новой точки зрения, но их уникальная природа может заставить их бороться со всем, от сна до чрезмерной изоляции.

Есть ли у вас «ген креативности»?

Быть творческим человеком отчасти заложено генетически. Артистичность, например, часто передается по наследству. В общем, креативность – это качество, которым вы можете обладать с большей или меньшей вероятностью в зависимости от того, что записано в вашей ДНК.
Узнайте, насколько вы склонны к творчеству, предпринимательству и т. д., пройдя тест CircleDNA и прочитав о своих генетических чертах успеха .

21 Общие признаки творческого человека: вы один?

Творчество может быть неуловимой концепцией для большинства из нас.

Либо нам самим не хватает творчества, и, как следствие, мы не можем относиться к нему на эмпирическом уровне, либо мы так и не научились распознавать черты творческой личности.

Кроме того, люди часто имеют предвзятые стереотипные представления о качествах творческой личности.

Иногда эти стереотипные черты пресловутого творческого гения действительно проявляются в реальных примерах творческих людей, но иногда они могут привести к обобщениям, которые могут ввести в заблуждение.

Что еще хуже, стереотипные черты творческой личности признают, что творчество является областью избранных нескольких творческих профессий, таких как пение, писательство или актерское мастерство и так далее.

То, что творческая личность почти всегда принадлежит к художественной профессии, а не к научной или академической, просто неверно.

Творческих людей можно найти практически в любой профессии в мире. Они несут перемены, ниспровергают статус-кво и преображают наши знания.

Существует множество личностных тестов, которые помогут вам определить, творческий вы тип или аналитический. Однако я предпочитаю сосредоточиться на некоторых наиболее очевидных признаках того, что я такой человек.

Этот исчерпывающий справочник по признакам творческой личности даст вам четкие характеристики творческой личности.

Прежде чем приступить к делу, давайте сначала поймем, насколько творческий человек отличается от обычного Джо.

Мы рассмотрим следующие темы (нажмите на маркер, чтобы перейти к этому разделу):

Содержание

Кто такой творческий человек?

Обычно мы думаем о творческом человеке как о человеке, который может манипулировать существующими данными и знаниями таким образом, чтобы создавать что-то новое и уникальное.

Эта вновь созданная вещь может быть инновацией или чем-то столь же абстрактным, как идея или озарение.

Единственная общая черта творческих людей — это способность создавать ассоциации. Ум творческого человека способен создавать или различать ассоциации и закономерности, которые обычному человеку трудно понять.

Они умеют находить ответы на сложные вопросы. Давайте рассмотрим это понимание в контексте реального творческого человека, Илона Маска.

У Илона Маска две самые успешные компании в самых пугающих и конкурентных сферах: автомобилестроении и космосе.

Он не только бросил вызов установленным отраслевым стандартам, выбрав для своих ракет другие материалы, чем те, которые используются в НАСА, но также сумел оптимизировать электромобили, сделав их более привлекательными.

Как бы вы описали творческий подход?

Часто говорят, что творчество нельзя заставить. Причина, по которой это ускользает от многих из нас, заключается в том, что это не то, чего можно достичь только упорным трудом.

Все творческие люди в той или иной области, но некоторые люди наделены исключительным уровнем творчества.

Когда творческих людей спрашивают, как они пришли к этой новой идее, они не могут найти интересный ответ. Почти всегда ответ заключается в том, что ответ всегда был перед ними или что он был настолько очевиден, что шокировал их.

Творчество может проявляться в разных формах. Иногда мы активно работаем над проектом, когда начинается творчество, и мы входим в состояние потока.

В другое время, когда мы спим, работаем над чем-то другим или просто смотрим телевизор, когда «Ага!» момент поражает.

Нет определенного времени или места, которые могли бы гарантировать, что наша творческая сила проснется.

Но установление определенного расписания и ритуалов вокруг вашей работы может способствовать развитию творчества. Почти у всех писателей есть определенное время дня, когда они сидят в определенном месте и начинают писать независимо от того, нравится им это или нет.

Это позволяет мозгу привыкнуть обращаться к областям мозга, связанным с этой работой, и, следовательно, повышает вероятность достижения состояния творчества.

Более того, творчество — это повторяющийся процесс, и на то, чтобы прийти к этому «ага!», может уйти несколько лет. момент.

В процессе творчества выделяют несколько этапов:

1. Подготовка
2. Инкубация
3. Вдохновение.

Из всех трех мы думаем о творчестве только с точки зрения вдохновения, тогда как два других не менее важны, если не более.

Фазы подготовки и инкубации подготавливают разум к получению возможного вдохновения, которое может прийти или не прийти.

творчество

Как определить творческого человека?

Так как же определить творческого человека? Почти все творческие люди обладают некоторыми характеристиками, указывающими на их креативность.

По словам эксперта по нейробиологии Нэнси С. Андреасен, люди, которые могут создавать несколько уникальных ассоциаций между словами, изображениями, идеями, известны как очень творческие люди.

Кроме того, следующие признаки также помогут в выявлении творческой личности.

Черты творческого человека

В человеке много признаков творчества.

Люди проявляют разные признаки творчества, и творческому человеку не обязательно проявлять все эти признаки, но этот список может служить руководством к распознаванию творчества в себе и других.

1. Воображение

«Воображение важнее знаний» – Альберт Эйнштейн

Воображение почти считается синонимом творчества.

Творческий тип художника обычно считается самым изобретательным. Способность визуализировать яркие образы и вызывать в воображении сцены из воздуха считается очень богатым воображением.

Хотя воображение считается неотъемлемым элементом жизни художника, оно так же важно для изобретателя или новатора.

воображение

2. Скороспелость

«Гений» Чезаре Ломброзо — одна из первых работ, в которых делается попытка описать творческий гений.

Довольно прозорливо книга приписывает преждевременное развитие (раннее, часто преждевременное развитие физических или психических функций и характеристик) как одну из ведущих характеристик творческой личности.

Недавнее исследование показало, что дети, которые моложе своих сверстников в том же классе, с большой вероятностью будут более умными и творческими, чем остальные.

3. Любопытство

Творческие люди следуют своему любопытству.

Их ненасытная жажда исследований приводит их на неизведанные территории, поэтому они очаровывают нас своей проницательностью и новым мышлением.

Любопытство — самый мощный инструмент творческого человека. Это огонь, питающий их мотивацию.

4. Глубокая работа

Глубокая работа — это концепция, связанная с автором Кэлом Ньюпортом.

Глубокая работа — это возможность оставаться на работе в течение более длительного времени, не отвлекаясь на технологии.

Это важно, потому что глубокая работа позволяет вам проводить больше времени со своими идеями и позволять им мариноваться в вашей голове.

Беглый осмотр выявляет только очевидные и лишние детали. Это блестящая сцена для творчества.

любопытство

5. Внимательность

Внимательность — это способность постоянно следить за своими мыслями, чувствами и настроением.

Осознанность может повысить нашу осведомленность о перцептивных мыслях и, как следствие, может привести к признанию в нас творческих способностей.

Навыки наблюдения, эмпатия, наблюдение за мыслями и т. д. — все это отличные способы повысить нашу креативность.

6. Стремление к изоляции

Вам не обязательно быть интровертом, чтобы жаждать изоляции. Творческий человек ищет время, чтобы побыть наедине со своими идеями.

В сочетании с глубокой работой изоляция создает благодатную почву для генерирования идей.

Подумайте обо всех писателях, художниках и новаторах. Они проводили много времени в одиночестве, оттачивая новые идеи и идеи, совершенствуя свои работы и позволяя себе создавать миры, доступ к которым есть только у них.

7. Вы склонны к риску

Творческий человек не склонен к риску. Они будут рисковать, куда бы ни привела их муза.

Вот это может означать, что они враждуют с властью чаще, чем нужно, потому что творческая личность по натуре нонконформист.

В риске больше награды, и они не стесняются использовать свое воображение на полную катушку.

склонный к риску

8. Вы можете быть более склонны к депрессии или тревоге

В ходе исследований, проводившихся десятилетиями, Нэнси К. Андреасен выявила корреляцию между психическими расстройствами, такими как шизофрения, биполярность и депрессия, и способность создавать удивительные произведения искусства и науки.

Она также выдвинула гипотезу о том, что творческие способности и психические расстройства передаются по наследству.

Многочисленные исследования и примеры из жизни творческих личностей показывают, что в оксюмороне «безумный гений» есть доля правды.

9. Причуды характера

Говоря о психических и социальных расстройствах, творческая личность склонна к так называемым причудам характера.

Стив Джобс, один из самых известных примеров творческой личности современности, временами считался холодным, социально отстраненным и в целом причудливой личностью.

Некоторые из этих причуд характера могут быть приятными, а в других случаях они могут вызывать беспокойство у друзей и семьи.

10. Страстный

Творческий человек редко преследует что-то ради внешнего вознаграждения. Деньги и слава не считаются достойными занятиями.

Как упоминалось ранее, они часто эксцентричны и стараются держаться подальше от внимания, насколько это возможно.

Они очень увлечены тем, чем занимаются. Острые ощущения от достижения понимания, придумывания инноваций, процесса поиска разных точек зрения — вот что поддерживает их мотивацию.

Их страсть может быть в разы более вредной для здоровья.

Никола Тесла регулярно жертвовал своим сном (по некоторым сведениям, он спал всего 2 часа в сутки) ради того, чтобы проводить время в своей лаборатории.

страсть

11. Эрудит

Креативность в основном связана с вашей способностью формировать часто невозможные ассоциации, которые могут привести к поразительным открытиям и идеям.

Таким образом, ваш диапазон и глубина знаний являются ограничивающим фактором для вашего творчества.

Чем больше вы начитаны и хорошо разбираетесь в различных предметах, тем больше у вас будет возможностей для установления невозможных связей.

12. Пусть ваш разум блуждает

Важным этапом любого творческого процесса является фаза инкубации.

Во время инкубации творческий человек позволяет идее взять бразды правления кораблем и направляет разум к неизведанным неизведанным. Дж.К. Роулинг придумала сюжет о Гарри Поттере, когда ехала на поезде.

Она позволяла себе думать об этой идее на протяжении всего путешествия. А остальное, как известно, уже история.

На первый взгляд может показаться, что внимательность и блуждание ума противоположны, но в уме творческого человека они работают в тандеме.

Осознанность — отличный инструмент для того, чтобы различать свои мысли, распознавая, какие из них заслуживают внимания, а блуждание ума позволяет нам блуждать в придуманном мире наших идей.

позволять мыслям блуждать

13. Вы плохо воспринимаете критику

Многие творческие люди практически не терпят критики, даже если она положительная.

Это иногда приравнивается к чувствительному характеру художника.

14. Принимайте вызовы

Если мы постоянно живем внутри кокона нашей зоны комфорта, мы никогда не раздвинем наши границы в достаточной мере и никогда не достигнем своего истинного потенциала.

Творческий человек преуспевает в сложных нормах, устоявшихся идеях и видит возможности там, где обычные люди видят только препятствия.

15. Творческий человек никогда не бывает удовлетворен

Творческие личности редко бывают довольны своими творениями.

Они находятся в нескончаемом поиске перфекционизма, который отступает тем больше, чем ближе, по их мнению, они к нему подходят.

Их разум никогда не отдыхает, изучение новых идей, ракурсов и сценариев может постоянно занимать их разум.

16. Интеллект

Интеллект и креативность иногда считают синонимами.

Но это еще один продукт нашего стереотипного мышления о творчестве.

Пороговая теория интеллекта и креативности предполагает, что выше определенного уровня IQ (120) влияние интеллекта на креативность становится незначительным и неуместным.

При этом показатель IQ 120 попадает в диапазон одаренных и недосягаем для нетворческих типов.

творчество и интеллект

17. Вы в поисках вдохновения

Творческие люди всегда ищут вдохновения, которое может исходить изнутри в виде мысли, прозрения или озарения, или извне в виде события, человека или места и так далее.

Джоан Дидион, известная американская писательница, о восхвалении достоинств постоянного ведения записной книжки в качестве записи событий и связанных с ними чувств.

Помимо блокнотов и журналов, люди достают свои фотоаппараты и снимают сцены или людей, которые, по их мнению, вдохновляют.

18. Самокритика

Критика — сложная тема для творческих людей. Они ненавидят его так же сильно, как они могут нуждаться в нем. Лучше превратить себя в своего критика.

Чувствительность может быть чертой личности творческого человека, но это не освобождает творческих людей от развития своей работы путем самостоятельного выявления недостатков.

Таким образом, творческий человек также сможет самореализоваться, стать более осознанным и развить острое чувство интроспективных прозрений; все прекрасные навыки для развития для реализации вашего творческого потенциала.

19. Автодидактика

Как люди вроде Билла Гейтса и Марка Цукерберга становятся иконами творческого успеха, несмотря на то, что бросили колледж?

Причина в том, что они верят в самообучение.

Творческий человек часто интересуется самообучением, поскольку образовательные учреждения, как правило, обучают по жестким и быстрым правилам, оставляя мало места для воображения и творчества.

Самоучки очень любопытны и более страстны.

20. Примите неудачу

Неудача является важной частью успеха. Творческий человек не боится неудач.

Творческий человек воспринимает неудачи как воспитание.

Учтите, что Илон Маск, потратив миллиарды и миллиарды на свой прототип Starship в SpaceX, потерпел неудачу шесть раз, прежде чем смог добиться успеха.

Принятие неудач — ценная творческая черта личности.

принять «неудачу» как возможность для обучения

21. Адаптивность

Последняя запись в этом списке признаков творческого человека — это способность приспосабливаться к изменяющимся обстоятельствам.

Мы живем в мире, который постоянно меняется.

Творческие люди могут понимать события лучше, чем большинство людей, предлагать компенсацию или извлекать выгоду из изменившихся обстоятельств и, как правило, процветать благодаря своей способности принимать изменения и адаптироваться к ним.

Заключительные замечания

Подводя итог, можно сказать, что творческие способности трудно распознать не только в других, но иногда даже в нас самих.

Из-за непонимания творчества мы можем упустить его потенциал для улучшения нашей жизни.

Эти признаки могут помочь нам выявить неясные и скрытые таланты творческого человека.

21 Признак творческого человека

Когда нас спрашивают, креативны ли вы? Мы застреваем. И нет на него ответа. Мы начинаем думать о том, что такое творчество? или «Я творческий человек?» Что ж, это вполне нормально. На самом деле, многие из нас могут быть творческими и не знать об этом. Творчество — это не только ремесла и живопись; это намного больше. Итак, первое, что нам нужно знать, это то, что означает творчество и как его достичь.

Итак, вы креативны? Чтобы ответить на этот вопрос, мы приводим здесь 21 признак творческого человека. Здесь мы узнаем 21 признак, которые помогут вам понять личность творческого человека и черты творческих мыслителей. Перед этим давайте разберемся, что такое творчество.

Что такое творчество?

По данным Калифорнийского государственного университета, творчество — это процесс генерирования новых идей, которые можно использовать для общения, развлечения или решения проблем. Творчество – это процесс создания чего-то нового. Творчество — это мыслить нестандартно и давать миру что-то экстраординарное.

Так у вас есть качества творческого человека?

Польза творчества для психического здоровья

Творчество может помочь нашему психическому благополучию, делая нас счастливыми и удовлетворенными. Говорят, что творчество уменьшает депрессию и тревогу, а также укрепляет нашу иммунную систему. Если мы будем продолжать заниматься творчеством, у нас будет богатое воображение и мы сможем лучше выразить себя. Творчество поможет нам избавиться от токсичных и негативных мыслей и, таким образом, повысит нашу уверенность и самооценку.

21 признак творческого человека

Когда можно сказать, что человек творческий?

Иногда вы можете быть творческим человеком и не знать об этом. Различные черты описывают творческого человека. Индивидуализм и мечтательность — некоторые признаки творческого ума. Итак, вот 21 признак творческого человека, по которым мы поможем вам узнать, творческий вы человек или нет.

1. Любопытство течет в вашей крови

Когда вы можете назвать кого-то творческим? Когда вы находите их любопытными обо всем. Любопытство — ваш наркотик. Это заставляет вас думать обо всех возможных вещах, и вам это нравится! Любопытство — источник вашей новой Идеи.

2. Эксперименты радуют как дитя

Экспериментирование – важный признак творческого человека. Пробовать что-то новое — это ваше хобби. И эта природа увеличивает вашу креативность. Экспериментирование приносит вам радость, которую никто не может.

3. Вы легко заводите друзей

Вам легче всего общаться с людьми. Вы любите заводить друзей и компаньонов. У вас всегда есть что обсудить, и люди находят вас привлекательным. Одна из привычек творческого ума — взаимодействовать со многими людьми и устанавливать с ними связи.

4. Ты сам себе хозяин

Вы ненавидите, когда кто-то командует вами, и не любите власть. Вам нравится работать на ваших условиях, и вы не хотите, чтобы кто-то навис над вами.

5. Вдохновение — ваше топливо

Где бы вы ни были, ваш взгляд улавливает что-то, что вдохновляет вас на следующий проект. Вы всегда пытаетесь посмотреть на вещи с другой точки зрения. Вы пытаетесь ежедневно находить вдохновение в разных источниках.

6. Слушать и наблюдать за людьми — одно из ваших хобби

Вы хороший слушатель и наблюдаете, как люди изучают свои модели поведения, чтобы понять их поведение. Вы тот, кто сидит и наблюдает за прохожими и вдохновляется их отношением и поведением, чтобы узнать о различных эмоциях. Все это становится для вас источником вдохновения.

7. Мечтательность — одна из ваших сильных сторон 

Да, верно! Мечтать не плохо; это признак творческого человека. В основном творческие люди склонны больше мечтать. Все творческие люди склонны мечтать. Это помогает мозгу думать о вещах, которые не приходят прямо к вам. Вы визуализируете вещи, а затем составляете план.

8. Изобретения — ваша специальность

Вам нравится создавать новые вещи и копировать что-то из других источников. Вы делаете вещи с нуля, используя свои идеи и инновации.

9. Стремление к поиску решений

Одной из характеристик творческого человека является умение решать проблемы. Вы не можете просто сидеть и что-то делать, если возникает проблема. Вас всегда призывают сформулировать решение и начать работать над ним. Ваш подход всегда основан на решении. Вы смотрите на трудности заранее, чтобы избежать какого-либо кризиса.

10. Все эмоции в тебе

Вы полны разных эмоций и выражаете их через свое творчество. Эмоции в творчестве помогают изобретать новое, потому что эмоции содержат все личные переживания.

11. Терпение — одна из ваших лучших черт

Если вы творческий человек, у вас будет терпение. Почему? Потому что вы знаете, что будете много работать в своем творчестве ДОЛГИЕ ЧАСЫ!

12. Иногда вас очень привлекает одиночество

Хорошо, эта черта может различаться у разных людей. Некоторые творческие люди любят одиночество, потому что это помогает им в творческом процессе. В то время как некоторые творческие люди любят быть в обществе и между людьми, поскольку это их вдохновляет.

Одиночество успокаивает разум, и все идеи легко протекают, что помогает творческому человеку работать над чем-то новым и новаторским.

13. Независимость — одна из ваших черт характера

Если вы творческий человек, вам понравится работать в одиночку с полной свободой. Творческий человек обычно работает независимо, чтобы лучше понять работу, полностью сосредоточиться и работать в своем собственном темпе. Они предпочитают работать над своими проектами в одиночку, а не сотрудничать.

14. Приверженность своим идеям делает все лучше

Когда вы выбираете конкретную идею, вы уверены в ней. Нерешительность не является качеством творческого человека. Вы придерживаетесь своего видения, несмотря ни на что.

15. Непредубежденность делает вас более творческим

Да, творческие люди непредвзяты. Они всегда приветствуют различные идеи от людей, а также используют их в качестве вдохновения и самоуверенны. Они держат свой разум открытым и допускают всевозможные убеждения и идеи.

16. Усердная работа всегда является частью вашего плана

Творческий человек работает усерднее, чем большинство людей. Вы должны красиво думать и преподносить свои идеи, что потребует много тяжелой работы. Творческий человек выдерживает эту тяжелую работу и добивается наилучшего результата.

17. Принятие неудач — часть вашего путешествия

В процессе творения вы не раз терпели неудачу. Творчество — это мыслительный процесс, и его воплощение иногда может дать сбой. Все не идеально. Неудача и творчество идут рука об руку. Творческий человек должен принимать решения, которые могут пойти исключительно хорошо или стать полным дерьмом. Творческий человек принимает такие неудачи и учится на них. Вы никогда не теряете надежду.

18. Качество всегда важнее количества

Творческий человек не доставляет вещи быстро. Им потребуется время, и они будут работать в удобном для них темпе. Качество для них все. Десять вещей — пустая трата времени, если они произведены, но ни одна из них не соответствует действительности. Черты творческого ума — создавать одну вещь за раз и делать ее лучше.

19. Риск приносит радость

Признаки творческого человека включают риск. Вся ваша жизнь состоит из рисков. Вы не думаете о результате; вы просто идете на это. Риски только помогают вам достичь самых экстраординарных вещей. У вас есть уверенность в себе, что вы можете справиться с рисками и добиться отличных результатов.

20. Мотивировать себя всегда необходимо

Вы всегда мотивируете себя тем, что можете выполнить конкретную задачу. Даже после того, как вы так много раз потерпели неудачу, вы придерживаетесь его, пока он не будет завершен. Предоставление самоутверждений является важным требованием для творческого человека. Мотивация себя – жизненный признак творческого человека. Существуют также различные мотивационные подкасты, которые вы можете слушать и повышать свою креативность. Творческие люди избегают негативных мыслей о себе.

Подробнее: Причины отсутствия мотивации что-либо делать

21. Осознанность также является одной из ваших самых сильных черт.

Даже если вы мечтаете, вы также полностью концентрируетесь на вещах. Навык наблюдения необходим творческому человеку. Вы внимательно слушаете, думаете, а потом работаете. Вы можете контролировать свое беспокойство, что помогает вам сосредоточиться.

Вывод о признаках творческого человека

Итак, есть ли у вас признаки творческого человека, которые мы обсуждали?

Если да, то вы творческий человек. Познайте себя и проанализируйте, есть ли у вас какие-либо из этих черт. Творчество — один из лучших подарков, который можно получить. Творчество может помочь вам развить что-то ценное. Навык творческого мышления стал обязательным, особенно если вы ищете работу.

Некоторые люди рождаются творческими, в то время как другие могут учиться и развивать свои творческие способности. Творчество — это долгий процесс. Вам нужно соответствовать многим привычкам, и только тогда вы сможете пуститься в путь как творческая личность.

Хотите узнать, как повысить креативность? Затем нажмите здесь.

Чтобы узнать больше о таких блогах, подпишитесь на Your Mental Health Pal.

Что значит быть творческой личностью?

Изображение: Остин Чан/Unsplash 

В своем знаменитом выступлении на TED покойный сэр Кен Робинсон сказал (2:49): «Я утверждаю, что творчество сейчас так же важно в образовании, как и грамотность, и мы должны относиться к нему с таким же статусом. ». Пришло время также дать более четкое определение «творческому человеку», включая родственных ему слов «творческий» (термин, широко используемый в профессиональном мире, особенно в рекламе), «создатель» (термин, используемый YouTube и платформами для определения людей). создание контента).

Если следовать точке зрения Робинсона, наивным ответом будет то, что любой человек, обладающий художественными или ремесленными навыками, может считаться «творческой личностью». Это похоже на то, как Nike делает атлетизм частью человека: «Если у вас есть тело, вы спортсмен». Это означает, что независимо от того, насколько широко вы признаны или даже насколько вы хороши в спорте, вы спортсмен. (Стоит отметить, что это убеждение помогает Nike продавать больше обуви.)

После многих лет изучения и практики творчества и творческого процесса я пришел к такому выводу:0003

Обозначение кого-либо как «творческого человека» или чего-либо еще как «творческого» также создает определение нетворческого человека. Это различение оказывает медвежью услугу реальному творческому процессу.

Креативность заключается в том, чтобы что-то создавать, фокусируясь на процессе, открывая новые возможности и фактически выполняя работу .

Вот почему дети творческие; на них еще не наклеивали и не приклеивали многолетние ярлыки. У них нет никакой роли, и, таким образом, просто существуя, выражая или играя, они творят. В этом смысле творческим человеком был каждый (даже «гений!»).

Более того, идея и образ творчества настолько мифологизированы, политизированы и финансиализированы, что стали абсолютно бесполезны. Для нас было бы гораздо полезнее рассматривать творчество как нечто, что нужно делать, а не как то, чтобы быть.

Доступные этикетки

Даже больше, чем сегодня, быть творческим человеком было дорого. Для фотографии и кино требовалось платить за камеру, для написания и публикации требовалось платить за печать, а для записи и производства музыки требовалось платить за студийное время. А распространение потребует печати, фабрик и доставки. Конечно, редкий упорный или находчивый человек мог бы найти ресурсы для своей творческой работы, но я бы предположил, что многие мечты, скорее всего, были раздавлены экономической необходимостью. Когда я пишу это, с более низкой стоимостью электроники и Интернетом для бесплатного распространения барьеры для создания и выпуска работ стали почти нулевыми.

Если это не было экономической необходимостью, то существовал еще и образовательный барьер. Научить себя искусству раньше было невероятно сложно. Теперь, опять же, благодаря Интернету, это все еще сложно, но, возможно, немного (или намного) меньше. Вы можете платить за MOOC, отправлять письма людям с конкретными вопросами и подписываться на них в социальных сетях. Вы также можете попробовать обучаться и строить отношения удаленно. Весь мир может быть доской визуализации. Конечно, это еще требует упорства и ловкости.

Я говорю все это не для того, чтобы сказать, что получать деньги за творческий труд легко или что творческие профессии менее рискованны; это совсем другая тема. Наоборот, никогда не было лучшего времени, чтобы научиться быть креативным. И поэтому, если вы начнете фотографировать на свой iPhone, кто-то может назвать вас фотографом. Или вы можете просто заявить об этом самостоятельно.

Но если бы это было так, любой, у кого есть телефон с камерой, считался бы фотографом. И любой человек с компьютерной клавиатурой будет считаться писателем. И любой человек с карандашом и блокнотом может считаться дизайнером.

Итак, определение «творческая личность» стало более мутным. И вот уже бардак выясняет, кто творческий человек, а кто нет.

Образ Творчества

Интересно, почему быть творческим человеком вообще так желательно для некоторых людей? Это может быть из-за мифологизированных рок-звезд, или, возможно, корпоративных заявлений о ценности творчества, или даже просто потому, что это так весело для творчества.

У меня есть подозрение: для многих людей творчество равнозначно нахождению в той же группе людей, которыми они восхищаются. Это то же самое, что купить пару кроссовок Adidas или оригинальный iPod. Это лингвистический эквивалент того, чтобы быть «генеральным директором» или «предпринимателем»; это сигнал, который потенциально означает, что вас принимают и даже превосходят по справедливой цене. В этом случае цена называть себя «творческой личностью» равна нулю.

Тем не менее, художник в некотором смысле является синонимом «творческого человека». Доступные лейблы, подкрепленные доступными средствами массовой информации и распространением, означают, что теперь каждый может стать артистом.

Критики, по понятным причинам, расстроены — возможно, даже оскорблены — этим. Раньше к высокому искусству относились серьезно. Теперь, с разрушенными бизнес-моделями, отсутствием поддержки и финансирования и толпами людей, желающих провозгласить себя творческими гениями, где был стандарт? Традиции исчезали.

Конечно, если воспользоваться эвристикой сэра Робинсона, если рассматривать творчество как то же, что и грамотность: в мире, где все грамотны, это не значит, что никто не грамотен. То же самое с базовой арифметикой или плаванием. Все умеют плавать; значит ли это, что никто не умеет плавать? Так и должно быть с творчеством. Каждый может быть творческим человеком.

Тем не менее креативы нужно как-то оценивать. Кто был «хорош» в творчестве и плохо в нем? Что значит быть креативным? Будет ли отличие заключаться в техническом мастерстве, или в предмете, или в оригинальности и неожиданности?

Вот что беспокоило моих родителей. Несмотря на то, что я заполнял блокноты своими рисунками и письмами, они хотели защитить меня от субъективизма и политики, которые придут с искусством и творчеством — войны, в которой я вряд ли выиграю, возможно, из-за кожи, в которой я родился. Они полагали, что никто не может спорить с математикой; вы либо делали это правильно, либо неправильно, и тяжелая работа окупилась.

В любом случае — творческая оценка исходит из формы и атрибутов, которые принимает творческая работа. Создавать искусство, а не контент — это сплачивающий призыв поддерживать «искусство», которое мы публикуем в Интернете — более известное как «контент», — на более высоком уровне.

Существует иерархия меток. Контент — это «более дешевое» слово, чем искусство: «контент-маркетинг» находится ниже в иерархии, чем «редакционная студия», «независимый писатель» ниже, чем «автор», «рэпер из Soundcloud» — «рэпер» — «исполнитель звукозаписи», д., хотя многие из этих вещей на самом деле не имеют значения.

Это все ярлыков .

И поскольку мы можем навешивать на себя ярлыки, теперь нам не нужно ждать, пока другие люди определят нас и наклеят на нас ярлыки, и нам не нужно их слушать. У нас есть возможность жить в наших собственных реалиях, если мы понимаем, что «чтобы быть творческим человеком», нам нужно «делать творческие вещи».

Чтобы быть творческим человеком, нам просто нужно создать .

Чтобы быть креативным, нужно заниматься творчеством.

Приемка

В книге Михая Чиксентмихайи « Творчество » он разделяет креативность на две категории — малое творчество, личное творчество , в котором люди «выражают необычные мысли, которые интересны и вдохновляют — короче говоря, людям, которые кажутся необычайно яркими. », и креативность с большой буквы «C», «такая, которая меняет некоторые аспекты культуры». Другими словами, пишет он, «творчество — это любое действие, идея или продукт, которые изменяют существующую область или преобразуют существующую область в новую».

Определение креативности Чиксентмихайи в сегодняшнем контексте узкое и именно то, что написал бы непрактикующий креативщик. Он сосредоточен на принятии — вам разрешено быть творческим человеком только тогда, когда ваше действие, идея или продукт меняют существующую область или трансформируют ее. Критиковать нужно многое — тот факт, что все области сливаются воедино, тот факт, что компании и корпорации выпускают новые продукты (иногда наименее креативные!), и тому подобное — но в основном это идея принятия.

Возможно, во времена Чиксентмихайи принятие было четким правилом: ты либо сделал это, либо нет. Вы были инсайдером или аутсайдером. Хотя эти группы все еще существуют сегодня, огромное количество творческой работы происходит вне формального определения полей и доменов. Итак, я считаю, что это различие Чиксентмихайи между двумя уже не так полезно, как раньше.

И, что более важно, я считаю, что, сосредоточившись на том, чтобы вас приняли, вы станете менее творческим человеком. Вы будете заблокированы, зациклены и разочарованы невыполнимостью задачи, которую поставили перед собой. Вы будете бояться получить отказ. (См. Andre 3000 и Rick Rubin.) Если у вас нет огромного количества ресурсов, вы не сможете сделать что-то идеальное. Вам нужно будет делать много приемлемых вещей и иметь чувствительность, чтобы знать, когда появляется совершенство.

Искусство заниматься творчеством

Когда я писал это, я думал — критик мог бы справедливо сказать, — что миру не нужна еще одна несколько педантичная статья об определении того, что такое творческий человек. Но затем я вспомнил, что быть творческим означает забыть о результате и просто делать. Итак, в пятницу вечером я загрузил план Google Docs, который у меня был для этого, и превратил его в сообщение в блоге. Вот как работает творчество!

Работает ли творчество? Работа творческая? Еще одна тема для отдельного поста, пожалуй. Но если вы заинтересованы в более творческих вещах или пытаетесь проявить больше творчества в своей повседневной работе, я написал книгу под названием «9». 0159 Нет правильного способа сделать это . Изучая таких практиков, как Майк Савьелло (вышеупомянутый Большой Майк), Дакури Нэтче (лауреат премии «Грэмми» DJ Дахи) и координатор #the100DayProject Линдси Джин Томсон, я составил 46 отправных точек, которые помогут вам, если вы хотите получить больше. креатив для любого проекта.

Если вы согласны и хотите заниматься творчеством, я написал для вас несколько других постов в блоге, начиная с того, как быть более креативным, понимать творческий процесс и творить через ежедневные задачи.

Вопросы для творческих людей

Вопросы для творческих людей

Калифорнийский государственный университет, Нортридж

Составлено студентами факультета психологии 344 — Весна 2010 г.

1. Считаете ли вы, что творчество предполагает вложение всего сердца и души в работу? Или это больше похоже на то, чтобы позволить своему разуму свободно течь, чтобы стать свидетелем удивительных результатов ваши действия?
2. Что в личной жизни повлияло на выбор профессии?
3. Вы стремитесь быть уникальным в своих творческих начинаниях? Пожалуйста, объясни.
4. Что вы делаете, чтобы сохранять мотивацию и интерес к своей работе?
5. Были ли вы когда-нибудь обескуражены? Если да, то как это повлияло на ваше творчество?
6. Если бы вам пришлось начинать все сначала, вы бы выбрали другой путь в своей карьере?
7. Если бы вы могли стать одним из своих персонажей/произведений искусства, кого бы вы выбрали? Почему?
8. Размышляя о созданных вами вещах, есть ли что-то, что вы ненавидели, но публика, возможно, любила и, возможно, покупала? Как вы это объясните?
9. Ваш любимый цвет? Описывает ли этот цвет вас как личность? Пожалуйста, объясни.
10. Какой лучший совет вам дали?

Составлено студентами факультета психологии 344 — Fall 2009

1. Что для вас творчество? Считаете ли вы себя творческим человеком? Почему или почему нет?
2. Вы критикуете свою работу? Объяснять.
3. Как вам удается сохранять индивидуальность и оригинальность в своих творческих начинаниях?
4. Повлиял ли когда-нибудь отказ на ваш творческий процесс? Объяснять.
5. Какая работа у вас была до того, как ваша карьера взлетела?
6. С какой самой большой противодействующей силой вы столкнулись на своем творческом пути?
7. Если бы у вас была возможность жить во время другого художественного движения, кроме настоящего, какое бы вы выбрали?
8. Если бы вы могли взять интервью у творческого человека (прошлого или настоящего), кто бы этот человек быть? Пожалуйста, объясните свой выбор.
9. Если бы вы были нашим президентом, что бы вы сделали в первую очередь?
10. Какой бы вы хотели, чтобы вас запомнили?

Составлено студентами факультета психологии 344 — Spring 2009

1. Как вы пришли к тому, чем вы занимаетесь творчески?
2. Как вы думаете, сможете ли вы научить тому, что вы делаете?
3. Что вас вдохновляет?
4. Что вы делаете, чтобы попасть в свою творческую зону?
5. Какое ваше любимое достижение?
6. Вы когда-нибудь создавали скрытые смыслы или сообщения в своей работе? Объяснять.
7. Вам нравится делиться своей работой с другими или предпочитаете оставаться незамеченным? Почему?
8. Обращаете ли вы внимание на сильную реакцию других на вашу работу? Это влияет на то, что вы создавать?
9. Кого вы называете провидцем?
10. Если бы ваша творческая работа была съедобной, какой бы она была на вкус?

Составлено студентами факультета психологии 344 – осень 2008 г.

1. Люди считают вас творческим человеком. Вы согласны? Пожалуйста, объясните свой ответ.
2. Глядя на то, что вы создали в прошлом, вы бы изменили что-нибудь сегодня? Почему или почему нет?
3. Вы когда-нибудь сомневались в своем таланте? Если да, то как вы преодолевали свои сомнения?
4. Вы когда-нибудь чувствовали себя просветленными событием в прошлом, которое дало вам новый взгляд на жизнь? Пожалуйста, объясни.
5. Если бы мы с тобой поменялись местами, расскажи мне о себе одну вещь, которую я должен знать.
6. Если бы вы могли выбрать песню на всю оставшуюся жизнь, что бы это было?
7. Если бы вы могли жить где угодно в мире, где бы это было? Пожалуйста, объясните свой выбор.
8. Если бы ваши творческие работы имели запах, как вы думаете, как бы они пахли? Почему?
9. Если бы вы могли своей работой изменить один аспект нашего общества, что бы это было?
10. Какой вы хотите, чтобы люди запомнили вас?

Составлено студентами факультета психологии 344 — весна 2008 г.

1. Считаете ли вы, что творчество является частью человеческой природы или это то, что нужно воспитывать и учиться? Пожалуйста, объясните свой ответ.
2. Что заставило вас выбрать творческую карьеру (хотя, возможно, и рискованную), а не что-то более стабильное?
3. Что вас вдохновляет? Как личный опыт повлиял на ваше творчество?
4. Какое ваше любимое творение? Объясните, пожалуйста, почему вы выбрали именно этот.
5. Чего ты хочешь добиться своим искусством?
6. Как узнать, что произведение или проект завершены и не требуют дополнительной работы?
7. Сталкивались ли вы когда-нибудь с негативными отзывами? Как это отразилось на вашей работе, если отразилось?
8. Как вы думаете, какое влияние коммерциализация и средства массовой информации оказали на вашу работу? Это хорошо или плохо?
9. Вы любите мультфильмы? Если да, то какой ваш любимый?
10. Что сейчас воспроизводится в вашем проигрывателе компакт-дисков/ipod?
11. Если бы вам пришлось стать кем-то из этих вещей, кем бы вы хотели быть?
    а) представитель противоположного пола, б) часы, в) пара туфель, г) утка
    Пожалуйста объяснить ваш выбор.
12. Если бы вам осталось жить всего 24 часа, как бы вы провели свой день?

Составлено студентами факультета психологии 344 — Fall 2007

1. Когда вы впервые осознали, что вы творческий человек?
2. Когда вы поняли, что именно этим хотите заниматься в жизни? Как вы начали?
3. Какие черты, если таковые имеются, по вашему мнению, есть у творческих людей по сравнению с людьми, которые не являются творческими?
4. Считаете ли вы, что ваше обучение повлияло на то, что вы создаете?
5. Вы когда-нибудь чувствовали, что ваши личные ожидания ограничивают ваше творчество? Если да, то как вы с этим справились?
6. Поддерживали или вдохновляли ли вас другие люди? Пожалуйста, объясни.
7. Как вы справлялись с любой критикой, которую вы получали из-за ваших творческих усилий?
8. Вы когда-нибудь чувствовали, что должны подвергать свое творчество цензуре, потому что не хотите никого обидеть?
9. Делаете ли вы что-нибудь особенное, чтобы дать волю своим «творческим сокам»? Пожалуйста, объясни.
10. Ваша работа передает определенную эмоцию или сообщение?
11. Если бы вы могли быть любым объектом, каким бы вы были? Почему?
12. Каковы ваши мудрые слова для тех, кто только начинает работать в вашей области?

Составлено студентами факультета психологии 344 — весна 2007 г.

1. Как бы вы определили творчество? Объясните, пожалуйста, как вы решаете что-то творческое.
2. Как и почему вас привлекла эта карьера, а не работа, которая могла бы предложить больше стабильности и безопасности?
3. В каком возрасте или периоде вашей жизни вы осознали, что вы творческий человек?
4. Кто самый творческий человек, которого вы когда-либо знали?
5. Как вы выбрали свой творческий путь? Что вас вдохновляет?
6. Какие вещи вы делаете, чтобы ваши «творческие соки» текли?
7. С какими препятствиями вам приходилось сталкиваться в жизни или карьере? Каковы самые большие проблемы, с которыми вы столкнулись в сфере вашего искусства?
8. Вы создаете свои работы для себя или для того, чтобы поделиться ими с другими?
9. Каково основное послание вашего творческого самовыражения?
10. Какой совет вы могли бы мне дать?

Составлено студентами факультета психологии 344 — Fall 2006

1. Как вы определяете творчество?
2. Верите ли вы, что у каждого человека есть способность к творчеству? Почему?
3. Как вы нашли свою творческую нишу?
4. Как вы думаете, творческое начало — врожденное или приобретенное? Объяснять.
5. Кто или какой опыт вдохновил вас на работу?
6. Вы всегда хотели заниматься тем, чем занимаетесь? Если нет, то что заставило вас начать?
7. Духовность и культура играют роль в вашем творчестве? Объяснять.
8. Насколько важно образование для вашего творческого процесса?
9. Как вы справляетесь с творческими блоками?
10. Какую часть себя вы разделяете в своих творческих начинаниях?
11. Приходилось ли вам преодолевать препятствия (физические, финансовые, социальные и т. д.) в вашем творческом мире? Объяснять.
12. Считаете ли вы, что важно, чтобы другие воспринимали вас как человека творческого, или вы просто делаете то, что любите, чтобы делать достаточно, чтобы оправдать свою работу? Объяснять.

Составлено студентами факультета психологии 344 — Весна 2006

1. Что вдохновляет вас на творчество?
2. Можете ли вы увидеть готовый продукт, прежде чем начать его?
3. Есть ли что-то особенное, что вы делаете, чтобы развить творческое мышление?
4. Какой посыл вы пытаетесь донести до своей работы?
5. Вы когда-нибудь оказывались не в состоянии выразить свое творчество в полной мере? Какие вещи мешают вам?
6. Вы когда-нибудь оказывались ограниченными материалами, которые у вас есть?
7. Кто оказал на вас наибольшее влияние?
8. Считаете ли вы, что вы выбрали свою «страсть» или она выбрала вас?
9. Есть ли особое место, где вы чувствуете себя наиболее творчески?
10. Если бы вы не выбрали свое поле, каким было бы ваше альтернативное поле?
11. Какое внимание вы уделяете образованию? Как вы думаете, что мы должны выйти из класса, как психология творчества?

Составлено студентами факультета психологии 344 — Fall 2005

Каково ваше определение творчества?
1. Кого вы считаете креативным? Пожалуйста, объясните, почему.
2. Всегда ли то, как вы выражаете свое творчество, всегда было вашей целью? Если да, то когда вы узнали наверняка?
3. Приступая к проекту, вы заранее планируете все свои усилия или просто следуете тому, куда ваше вдохновение берет вас?
4. Что, по вашему мнению, мешает вашему воображению соответствовать требованиям общества? Пожалуйста, объясни.
5. Чего вы хотите достичь своей работой?
6. Кто или что помогло вам выстоять и не сдаться?
7. Вы когда-нибудь делали что-то особенное, чтобы подготовиться к творческому самовыражению? Пожалуйста, объясни.
8. Вы когда-нибудь боялись или беспокоились о том, что вас осудят другие, или беспокоились о том, как ваши творчество воспринимается?
9. Что бы вы посоветовали тем, кто интересуется вашей областью?

Составлено студентами факультета психологии 344 — весна 2005 г.

1. Размышляя о своих собственных творческих работах или работах других, каково ваше собственное определение творчества?
2. Считаете ли вы, что творчество естественно для людей, или вы считаете, что творчество – это навык, который люди должны развиваться?
3. Если вы больше не могли использовать среду, в которой вы сейчас работаете, как еще Вы бы выразили свое творчество?
4. Кто или что вдохновляет вас на творческие порывы?
5. Как вы обычно проявляете свои творческие способности?
6. Какое ваше самое большое достижение на сегодняшний день?
7. Как бы вы хотели, чтобы вас воспринимали или помнили?
8. Являются ли ваши любимые творческие работы теми, которые больше всего нравятся другим?
9. Как вы думаете, ваши творческие усилия изолируют вас или связывают вас с другими людьми?
10. Какой была ваша самая большая жертва, которую вы принесли ради своего ремесла?
11. Какие слова вдохновения вы хотели передать другим?

Составлено студентами факультета психологии 344 — осень 2004 г.

1. Каково ваше определение творчества?
2. Считаете ли вы, что творчество — это то, с чем человек рождается, или вы считаете, что творчество развитый?
3. В какой момент жизни вы поняли, что у вас есть творческий талант?
4. Чувствовали ли вы когда-нибудь, что ваши творческие усилия побуждают других людей интересоваться ваше поле? Объяснять.
5. Что (или кто) было для вас самым большим источником вдохновения в поддержании вашей творческой энергии?
6. Как (и когда) вы почувствовали, что добились успеха в своих творческих начинаниях?
7. Чего вы хотите добиться своим творчеством?
8. Если бы у вас была возможность, с кем из творческих личностей (живых или мертвых) вы бы хотели поработать? Почему?
9. Есть ли у вас навыки, которые вы хотите развить, или таланты, которые вы хотите усовершенствовать? Объяснять.
10. Вспомните свое детство. Кем вы надеялись стать во взрослой жизни?
11. Как жизненные события, которые вы пережили, повлияли на ваш творческий стиль и способности?
12. Если бы вы знали, что у вас есть только одна последняя возможность творчески выразить себя, какое сообщение было бы вы хотите донести до других?

Составлено студентами факультета психологии 344 — весна 2004 г.

1. Каково ваше определение творчества?
2. Когда вы поняли, что у вас есть дар?
3. Кто или что вас больше всего вдохновляло в жизни? Объяснять.
4. Какое неизгладимое впечатление, по вашему мнению, произведет ваша работа на другие люди?
5. Есть ли у вас страсть к тому, что вы делаете? Вам легко «создавать?» Объяснять.
6. Используете ли вы другие творческие каналы для выражения своего креативность?
7. Как вы совмещаете личную жизнь и творчество?
8. Что касается вашей творческой деятельности, что было самое большое препятствие, которое вам приходилось преодолевать?
9. Есть ли у вас особые ритуалы, которые вы совершаете, чтобы достичь творческие цели?
10. Что вы делаете, когда испытываете ментальный блок в своем творчестве? усилия?
11. Помогали ли вы кому-нибудь еще или наставляли его?
12. Есть ли что-то, что вы еще не сделали, что вы чувствуете вынужден достичь в будущем? Объяснять.

Составлено студентами факультета психологии 344 – осень 2003 г.

1. Каково ваше определение творчества?
2. Как вы думаете, есть ли движущая сила, которая вас вдохновляет? Объяснять.
3. Что вы считаете своим самым большим достижением? Почему?
4. Как проходит ваш обычный день?
5. Насколько ваша собственная жизнь отражена в вашей работе?
6. Есть ли у вас члены семьи, которые разделяют ваше творчество? Если да, пожалуйста опишите один из их творческих продуктов, который вы особенно цените.
7. Каким было ваше детство? Как вы думаете, ваш опыт в детство повлияло на ваши нынешние творческие начинания?
8. Были ли какие-то препятствия, которые вам пришлось преодолеть, чтобы преуспевать? Объяснять.
9. За какое из ваших достижений вы бы хотели, чтобы вас запомнили?
10. Какой совет вы могли бы дать новичку в вашей области?

Составлено студентами факультета психологии 344 — весна 2003 г.

1. Кто или что вдохновляло/влияло/делало вас сильнее?
2. Пытаетесь ли вы передать свои эмоции через творчество? Если так объясните как вы это делаете.
3. Ваша творческая энергия исходит из внутренних или внешних источников? Объяснять.
4. Какое из ваших творений вызывает у вас наибольшую гордость/удовлетворение?
5. Есть ли какое-то место, куда вы ходите за вдохновением? Пожалуйста, опишите.
6. Как вы думаете, чем вы отличаетесь от других творческих людей в своем жанре?
7. Изменилось ли ваше творчество стилистически по мере взросления? Если оно изменилось, пожалуйста, объясните, как.
8. Когда вы чувствуете себя наиболее энергичным?
9. Каких других людей вы считаете творческими и почему?
10. Какой совет вы бы дали людям, которые пойдут по вашим стопам?

Составлено студентами факультета психологии 344 — осень 2002 г.

1. Что отличает вас от других художников вашего жанра?
2. Какой работой вы больше всего гордитесь? Почему?
3. Вы создаете с намерением отправить сообщение? Если да, то насколько важно понимает ли ваша аудитория сообщение?
4. Какова ваша главная мотивация быть уникальным?
5. Узнаете ли вы больше о том, кто вы есть, благодаря своим творческим усилиям?
6. Помогло ли какое-либо вещество повысить вашу креативность? Если Итак, какой?
7. Кто или что больше всего повлияло на вас и вдохновило?
8. Что вы чувствуете, когда другие критикуют то, что вы создали?
9. Если у вас были творческие блоки, как вы их преодолевали?
10. Какая связь в вашей жизни между творчеством и страдание/депрессия?

Составлено студентами факультета психологии 344 — Весна 2002

1. Считаете ли Вы себя творческим человеком? Какой еще креатив пути вы исследовали?
2. Как, по-вашему, можно расширить свой творческий кругозор и способности?
3. Отражает ли ваше творчество события вашей жизни или ваши собственные? личность?
4. Влияют ли мнения других людей на то, что вы создаете?
5. Ваша мотивация исходит от вас самих или от других?
6. Почему вы решили пойти по этому пути? Что послужило для вас источником вдохновения?
7. Когда и как вы обнаружили в себе талант? Приходит ли творчество естественно или надо над этим работать?
8. Что вы делаете в обычный день, что способствует вашей творческой работе?
9. Какими творческими личностями вы восхищаетесь?
10. Какой совет вы бы дали другим людям, которые заинтересованы в стать более креативным?

---

Составлено студентами факультета психологии 344 — Fall 2001

1. Когда и как вы поняли, что вы творческий человек?
2. Откуда вы черпаете вдохновение?
3. Почему вы выбрали этот способ для выражения своего творчества?
4. Легко ли вам дается творческая работа или вам трудно идеи? С какими препятствиями (если они есть) вы сталкиваетесь при создании? Если вы сталкиваетесь с препятствиями, как вы их преодолеваете?
5. Пожалуйста, опишите, что вы чувствуете, когда что-то создаете.
6. Вам всегда нравится конечный результат вашего творческого процесса?
7. Есть ли творчество другого человека, которое вам больше всего нравится? Если есть, то опишите. Почему он твой любимый?
8. С каким человеком (живым или умершим) вы хотели бы провести день? Почему?
9. Чем бы вы больше всего хотели, чтобы вас запомнили?
   

---

Составлено студентами факультета психологии 344 — Весна 2001

1. Что для вас значит творчество ?
2. Как вы думаете, люди рождаются творческими или они учатся это?
3. Откуда проистекает ваше творчество (ваши эмоции, ваши личные опыт и др.)?
4. Когда вы начинаете создавать, вы имеете в виду готовый продукт?
5. Когда вы закончите создавать, вы изменяете то, что вы создали?
6. Вы отождествляете себя со своим творческим продуктом?
7. Какое влияние вы надеетесь достичь с помощью своего творческого усилия?
8. Кого (или что) вы считаете самым влиятельным в вашей работа?
9. Бывают ли у вас периоды великого творчества или ваше творчество течет непрерывно?
10. Что вы делаете, чтобы развивать свои творческие способности?
    

---

Составлено студентами факультета психологии 344 — Fall 2000

1. Как рождается ваша идея — в момент, из голоса, во время внетелесный опыт? Или идея приходит, когда что-то или кто-то еще влияет на вас?
2. Как перейти от идеи в голове к действию, которое вы производить?
3. Как вы относитесь к тому, как развивается ваше творчество? опыт других? Как вы реагируете на критику или похвалу? Что участвуют эмоции?
4. Используете ли вы творчество, чтобы сбежать?
5. Нужно ли быть в определенном настроении, чтобы творить?
6. Вы видите себя в своей работе? Как вы думаете, другие видят вас в вашем работа?
7. Избыток информации мешает творчеству?
8. Что вы делаете, когда испытываете творческий кризис?
9. Используете ли вы творчество, чтобы выразить свой стиль жизни? Твои мечты?
10. Как вас воспринимают другие люди?
    

---

Составлено студентами факультета психологии 444 — Fall 1998

1. Как вы определяете креативность?
2. Считаете ли Вы себя творческим человеком?
3. Считаете ли Вы себя духовным человеком? Если да, то как ваша духовность влияет на ваше творчество?
4. Каковы ваши мотивы для творчества? Является ли одобрение от других одним из них? Почему или почему нет?
5. По каким причинам вы делитесь своей работой с другими через World Интернет?
6. Считаете ли вы себя отличным от других людей? Если так, как это влияет на вас?
7. Принимали ли другие люди вашу работу поначалу или это требовало усилий? с вашей стороны, чтобы быть признанным другими?
8. Кем из творческих людей вы восхищаетесь? Почему?
9. Пожалуйста, опишите свое состояние, когда вы что-то создаете.
10. Как бы вы описали свой характер?
11. Считаете ли вы, что это связь между порядком рождения (или единственный ребенок) и творчество во взрослой жизни?
12. Некоторые творческие люди (например, Ван Гог и Вагнер) были считалось, что у него были психологические проблемы, хотя не все согласны с этим. Считаете ли вы, что существует какая-либо связь между психологическим проблемы и творчество?
    

---

Составлено студентами-психологами 444 — Весна 1998

1. Считаете ли вы себя творческим человеком? Вы думаете, что ваш собственный Восприятие и оценка ваших творческих усилий зависят от мнения других людей? Какую роль, по вашему мнению, играет культура, в которой вы живете? играет в ваших творческих усилиях?
2. Что движет вашими творческими идеями и творческой активностью? Какая роль Как вы думаете, эмоции играют роль в вашем творческом процессе?
3. Считаете ли вы, что творчество является результатом генетики или приобретенного способности? Помните ли вы какие-либо значимые жизненные события, которые могли иметь сыграло роль в вашем творческом развитии?
4. Когда вы занимаетесь творческой деятельностью, вы обычно конкретные цели? Направляете ли вы свои творческие усилия на определенные группы люди? Есть ли у вас какие-либо опасения, что люди могут увидеть вашу работу отличается от того, как вы к этому относитесь?
5. Как творческая личность, считаете ли вы, что воспринимаете мир отличается от других людей? Вы думаете, что любая «необычная» мысль процессы участвуют, когда вы что-то создаете?
6. Какое влияние, по вашему мнению, оказало ваше детство на креативность, которую вы проявляете во взрослом возрасте? Каковы ваши самые ранние воспоминания с участием вашего собственного творческого самовыражения?
7. Считаете ли вы, что существует связь между вашим духовным или религиозным Я и собственное творчество? Ваши мечты играют роль в вашем творчестве? процесс?
8. Верите ли вы, что творчество и гениальность идут рука об руку? Что Вы думаете о широко распространенном представлении о том, что творчество связано с безумием?
9. Каков ваш стандарт оценки собственной творческой работы и работы других людей? Считаете ли вы, что денежное вознаграждение может быть совместимо с творчеством в целом? Относится ли денежное вознаграждение к ваша собственная работа?
10. Какие преимущества или проблемы мы можем ожидать от клонирования высоко творческие личности? Пожалуйста, закончите это предложение: «Было бы лучше, если бы ____% населения мира были очень творческими, потому что . ..»

---

Составлено студентами факультета психологии 444 — Fall 1997

1. Какие факторы окружающей среды вы считаете полезными (или ограничение) вашего творческого процесса?
2. Насколько ваши творческие способности, по вашему мнению, являются врожденными? Или Является ли ваше творчество навыком, который вы развили?
3. Считаете ли вы свои творческие способности/процесс необычными или уникальными?
4. Есть ли что-то, что вы делаете, чтобы погрузиться в творчество состояние души? Если да, то?
5. Как вы думаете, в какой степени ваше творчество мотивировано внешние соображения, такие как одобрение других? Сколько мотивировано вашим «внутренним существом»?
6. Повлиял ли ваш личный опыт (или ситуации) на ваше творческие способности? Как?
7. Какую пользу приносит вам ваш творческий процесс/производство? Для например, поддерживает ли он вас финансово?
8. Какова ваша творческая цель и насколько, по вашему мнению, она достижима? является?
9. Когда вы поняли, что хотите выразить свое креативность? Поощрялось ли это другими (например, родителями)?
10. Как вы оцениваете свой творческий продукт?
11. Вы креативны более чем в одной области? Что такое / другие область(и)?
12. Какие еще интересы у вас есть?

---

---

Creative People — Creatively,LLC: Живи Креативно

Творческие люди

Кто такие творческие люди?

пройти ТВОРЧЕСКИЕ КУРСЫ

пройти ТВОРЧЕСКИЕ КУРСЫ

Творческие люди

Творческие люди слишком часто не подозревают, что они творческие личности. Что в их личности есть данные природой черты, которые «связываются» с другими творчески мыслящими людьми в популяции. Творческая личность обладает особыми способностями, потребностями и вызовами. Творческая личность включает в себя потребность творить, но это гораздо больше. Я обнаружил, и как Творческий Человек, и в своей работе с Творческими Людьми абсолютный императив понимания себя как творческого человека, чтобы жить здоровым образом. Я открыл и испытал безграничность, доступную вам, когда вы наделены силой своей творческой личности. К сожалению, чаще Творческие Люди оказываются разочарованными, замалчиваемыми, маргинальными, неудовлетворенными и несчастными, никогда полностью не выражая, не осознавая и не реализуя свои природные дарования. Можно жить по-другому, используя все свои природные силы. Все начинается с того, что вы смело даете себе разрешение делать что-то другое.

Творческая жизнь

 Творческая жизнь означает полностью самореализованную жизнь, в которой вы используете сильные стороны своей творческой личности. Он начинается с понимания и, вероятно, переосмысления того, что вы узнали о себе, новым и другим способом. Это позволяет себе чувствовать и мечтать, делать смелый и смелый выбор, стремиться к подлинности и усердно работать. Иногда он идет по более сложному пути просто потому, что оно того стоит. Это изучение того, что вам нужно для процветания, и выделение времени для этого. Это наблюдение за тем, как ваша жизнь процветает, когда вы заботитесь о себе так, как вам нужно. Хотите верьте, хотите нет, но она основана на психологии и исследованиях (некоторые из них мои собственные), которым почти 100 лет. Сегодня, когда наш мир вокруг нас меняется так быстро, самое подходящее время посвятить себя творческой, подлинной жизни.

Теории творчества

Исследования творчества все еще находятся в зачаточном состоянии, начиная с 1950-х годов, и с тех пор было проведено ограниченное количество исследований (Kaufman and Sternberg, 2007). Первоначально в рамках школьной системы проводилось много исследований в области творчества с упором на образование. Сегодня, когда эта область начинает набирать обороты, существуют три традиционно признанных способа думать о Творчестве: когнитивные процессы, социальные влияния и теория личности (Штернберг, 19).99). Теория когнитивных процессов говорит, что творчество — это необычные творческие процессы, создающие необычные творческие продукты. Теория социальных влияний рассматривает творчество с точки зрения наличия образцов для подражания, ресурсов, культурного разнообразия и духа времени. Теория личности рассматривает творчество с точки зрения сочетания несоциальных и социальных черт личности в творческой личности.

Творческая личность

Теория личности может быть наиболее распространенной теорией творчества. С этой точки зрения Креативность представляет собой ряд личностных черт и особенностей, которые чаще встречаются у Творческих Людей. Некоторые измеряемые черты личности: чувствительность к окружающей среде, инициатива, самоуверенность, интеллектуальность, индивидуальность и артистизм. Другие исследованные личностные черты творческих людей включают легкость в скуке, независимость, страсть, сильные эмоции, симптомы СДВГ и креативность, создание смысла, подлинность, непредубежденность, гибкость, склонность к риску и амбициозность. Хотя креативность обычно рассматривается в континууме, тесты креативности также можно использовать для категориальной классификации участника как «творческого» или «нетворческого». Объяснение этому состоит в том, что уровни креативности в континууме производят качественно разные проявления креативности. Это часто описывается с помощью анализа лошади на беговой дорожке. Скорость увеличивается на континууме в милях в час на беговой дорожке. Однако, как только континуум скорости достигает определенного предела, движение лошади на беговой дорожке станет качественно отличным от шага к рыси, от рыси к галопе и так далее. Таким образом, творчество одновременно находится в континууме и описывается в терминах качественно различных стадий, таких как творческий и нетворческий.

пройти ТВОРЧЕСКИЕ КУРСЫ

Творческий ум

Многие творческие люди на протяжении всей своей жизни обращаются к системе здравоохранения или психиатрической помощи для «лечения» одной из этих черт личности. Они могут быть «белой вороной», преследующей свою индивидуальность, и члены семьи беспокоятся, что они «разыгрывают». Они могут испытывать сильные эмоции и обращаться к психиатру, чтобы лучше «контролировать» их. Проблема в том, что эти Творческие Люди не поддерживают и не признают свою Творческую Личность в целом, тем самым не давая себе того, что им в конечном счете нужно. Ваша творческая личность сильна, и, когда вы направляете ее на такие важные для вас вещи, как создание смысла, подлинность и занятия, проблемные места, в которых «застряли» ваши страсти, могут разрешиться. Знание и признание своей творческой личности такой, какая она есть во всей ее полноте, и поддержка ее как таковой – одна из двух самых важных вещей, которые вы можете сделать, чтобы сохранить свою творческую личность в хорошем состоянии. Второе самое важное, что вы можете сделать, это регулярно практиковать творческое самовыражение. Это самый важный защитный фактор от стресса в вашей жизни. Другими словами, делать что-то творческое — это самое важное здоровое, что вы можете сделать, чтобы быть здоровым. Но для большинства из нас в некотором роде нас обескуражили против творческих занятий и посоветовали быть более мейнстримными или практичными в наше время. Подробнее о практике творчества можно узнать здесь.

Творческий художник

Кауфман и Штернберг (2007) определяют модель творчества «четыре П»: Человек, Продукт, Процесс и Пресса. В творческом коучинге и творческом консультировании мы больше всего сосредоточены на аспектах личности и процесса Кауфмана и Штернберга в творчестве: человек с точки зрения личностных черт, характерных для творческих личностей, и процесс как творческий метод и движение, которые человек использует для творчества. Эти два фактора являются фундаментальными источниками, к которым вам, как творческому человеку, необходимо обращаться, чтобы быть здоровым.

Создание хорошего самочувствия

Если вы определили себя или начали задаваться вопросом, творческая ли ваша личность, это прекрасно! У вас есть мощный набор характеристик, благодаря которым вы сможете процветать. Здесь, в Creatively, вы нашли прекрасное место, где можно сделать именно это! Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять прямо сейчас, чтобы начать свой путь в качестве здоровой и успешной творческой личности:

1. Пройдите онлайн-курсы по креативности
   Итак, вы думаете, что у вас может быть творческая личность, и вам интересно узнать больше о творческой практике. , а наука о творчестве? Узнайте больше здесь!
2. Запись на бесплатную консультацию
   Всем новым клиентам Creatively, LLC гарантируется одна бесплатная 15-минутная виртуальная консультация. У вас есть доступ к моему календарю здесь, чтобы забронировать свой собственный, и мы скоро увидимся, чтобы обсудить, как начать свое собственное путешествие, которое изменит вашу жизнь!
3. Забронировать пакет коучинга
   Хотите ознакомиться с готовыми вариантами коучинга по творчеству? Выберите один из 3 вариантов, чтобы начать работу сегодня — зарезервируйте полный пакет выбранных услуг без промедления!

Ссылки

Кауфман, Дж.