Отрасли социальной психологии: Отрасли социальной психологии макроявлений | Студент-Сервис

Опубликовано 11.01.198006.11.2021 автором alexxlab

Содержание

Отрасли социальной психологии макроявлений | Студент-Сервис

Этническая психология — отрасль социальной психологии, которая занимается исследованием больших групп — народов. Изучение психологических особенностей народов и практическое использование полученных материалов стало осуществляться задолго до создания основ этнической психологии. Годом ее рождения считается 1859 г., когда в Германии вышел первый номер журнала «Психология народов и языкознания» под редакцией Г. Штейнталя и М. Лацаруса. В 1900 г. в Германии напечатаны первые тома многотомной работы В. Вундта «Психология народов».

Основоположниками этнической психологии в России можно считать Г.Г. Шпета, С.И. Королева, И.С. Кона, Б.Ф. Поршнева, в экспериментальном плане — А.Р. Лурию.

Выделяют следующие общественно-исторические типы этнических общностей: нация, народность, племя и род. Применительно ко всем группам используется понятие «этническая психология». По отношению к нации и народности применяется понятие «национальная психология», а к племени и роду — «трайбалистская психология» (в России употребляется термин «родоплеменная психология»).

В англо-американской научной литературе принято название «кросскультурная психология», что означает проведение эмпирических работ для сравнения психологических характеристик двух, а иногда и большего количества разных народов.

Этнические (национальные) стереотипы — широко распространенные, традиционно существующие суждения и представления, которые на уровне обыденного сознания имеют обычные люди о представителях разных этнических групп. Выделяются гетеростереотипы и автостереотипы.

Гетеростереотип — это представление об этнопсихологическом облике другого народа (аутгруппы) и фиксация в нем определенного к нему отношения.

Автостереотип — это представление о своем народе (ингруппы) и фиксация в нем, как правило, позитивного отношения.

Этническое (национальное) сознание

представляет собой отражение народом своего прошлого и настоящего бытия в духовной и материальной культуре и в обыденном сознании.

Рассмотрим основные понятия этнопсихологии.

Национальный характер вбирает в себя наиболее типичные и достаточно устойчивые психологические особенности, выражающие отношения большинства представителей этнической общности к разным явлениям окружающего мира и к самому себе.

Под национальным темпераментом понимаются типичные проявления его свойств у большинства представителей этноса. Несмотря на то что в каждом народе имеются все известные типы темпераментов, динамика их выражения реализуется по исторически закрепленным в сознании народа канонам (этническим нормам). В основе этнического (национального) чувства лежит эмоциональная сторона осознания своей этнической принадлежности, которая связана с наличием в обществе национальных и националистических идей. Национальное чувство является наиболее ранимым из всех компонентов этнического самосознания.

Этническое (национальное) самосознание — это осознание народом себя как этнической общности, выделение из окружающего мира и оценка в нем своего места. В личности этническое самосознание связано с этническим самоопределением. Этническая идентификация подразумевает процесс отождествления с национальной общностью, к которой она принадлежит. Обычно этническая идентификация сопровождается эмоциональными переживаниями. На формирование этнопсихологических особенностей народа влияют многие факторы: социально-экономические условия, культурные традиции, идеология, религия, значимые события в истории народа, межнациональный опыт общения, географическая среда, природно-климатические условия.

Политическая психология изучает психологические компоненты политической жизни общества, которые формируются и проявляются в политическом сознании наций, социальных групп и индивидов и реализуются в практических действиях всех субъектов политических процессов.

Что касается методов политической психологии, то, будучи ответвлением психологии социальной, она использует ее опыт и весь методический арсенал: от опросов, анкетирования, наблюдения до экспериментов, моделирования и проективных методик.

Россия была первой страной, где уже в X IX в. проводились серьезные социально-психологические и политико-психологические исследования. К политико-психологическим исследованиям относится, например, изучение поведения солдат при разгоне толпы и демонстраций (Д.Д. Безсонов), работы по проблемам массовых психических заражений и самоубийств (В.Х. Кандинский, А.А. Токарский и др.), попытки найти психологические основы правосознания (Л.И. Петражицкий, М.А. Рейснер) и др.

Проблемы личности в политике исследуются на макроуровне (личность и общество), на уровне различных типов, выделенных по разным признакам (особенности политического сознания и поведения; принадлежность к различным социальным группам, ролевые характеристики), и на уровне индивидуального анализа.

Так, предпринималось много попыток найти какой-то фактор или набор черт, которые позволяли бы выделить психологическую основу личности лидера. Американский исследователь Дж. Стосинджер предложил разделять политических деятелей на «крестоносцев» и «прагматиков». Американский социолог Дж. Барбер разработал типологию политических деятелей, взяв за основу два измерения: активность — пассивность, которая характеризует уровень затрат энергии и времени, отдаваемых политическим деятелем исполнению своих прямых обязанностей, и позитивно-негативное эмоциональное отношение к данным обязанностям.

Из различных сочетаний этих двух простых измерений оказалось возможным выделить четыре типа политических деятелей:

активно-позитивный — высокая активность и эмоционально заинтересованное отношение к своей деятельности — ориентирован на продуктивность своей работы;
активно-негативный — высокая активность сочетается с незаинтересованным отношением к своим обязанностям — ориентирован на личные интересы и амбиции;

пассивно-позитивный — нравится статус, но нет желания активно работать — ориентирован на социальное признание, статус, карьеру;
пассивно-негативный — нет ни активности, ни особой заинтересованности в статусе — это значит, что человек в силу случайных обстоятельств стал обладателем властной роли.

Несмотря на то, что попытки создать какой-то общий психологический портрет лидера окончились неудачей, можно говорить о некоторых чертах, очень важных для личности политического деятеля. Это «когнитивная сложность личности», определяющаяся числом измерений, в которых личность видит и описывает социальную действительность, и числом правил и способов, используемых для обработки и интеграции информации об этой действительности. Другое понятие — «когнитивная карта личности» — обозначает своего рода психологический фильтр, определяющий, как и в какой степени сложности информация оказывается доступной для личности.

Как уже отмечалось, рассмотренные вопросы далеко не исчерпывают всего содержания политической психологии, круг интересов которой постоянно расширяется.

Экономическая психология как научная дисциплина изучает психологические механизмы и процессы, которые лежат в основе потребления и других видов экономического поведения. Она имеет дело с предпочтениями, выборами, решениями и факторами, оказывающими на них влияние, а также изучает последствия этих решений и выборов, связанные с удовлетворением потребностей.

Среди исследователей X X в. основателем экономической психологии считается Дж. Катона, первым начавший применять психологическую теорию и методы к исследованию экономических проблем в сотрудничестве с группой экономистов и социологов.

Экономическая психология как область исследований является проблемно-ориентированной. Проблемы исходят из трех типов экономической реальности: сферы рынка, где в центре внимания находятся покупатель и продавец, торговые переговоры и сделки, потребительское поведение; сферы бизнеса, где центральное место занимают исследования предпринимательства и деловой активности сферы общества, где специальной проблемой анализа являются поведение граждан и ответ на экономическую политику государства, инфляция, теневая экономика, безработица и т.д.

В отечественной психологии в качестве самостоятельного направления сформировалась социальная психология торговли. В последние годы активизировались психологические исследования в сфере рекламы (А.Н. Лебедев). Изучаются психологические проблемы российского предпринимательства (В.А. Бодров, В.И. Журавлев и др.). Особое внимание уделяется исследованию социально-психологических проблем экономических изменений в российском обществе (В.И. Журавлев).

Введение в социальную психологию

Лекция № 2.1.

Тема: Введение в социальную психологию.

План:

§ 1. История развития социальной психологии.

§ 2. Предмет социальной психологии.

§ 3. Отрасли социальной психологии.

§ 4. Методы социальной психологии.

Полный конспект лекции

§ 1. История социальной психологии.

Социальная психология отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп (определение Г. М. Андреевой).

Социальная психология как самостоятельная отрасль научного знания формировалась на стыке социологии и психологии. Интегрируя две научные дисциплины, которые стали её своеобразным теоретическим фундаментом, социальная психология активно вбирает в себя всё новое, что накапливается в смежных гуманитарных науках

По своей природе она наука интегративная. Однако в ней выделяют как бы две основные (мировые) школы. Это психологическая-социальная психология и социологическая-социальная психология.

Психологическую-социальную психологию — интересуют в основном психологические проблемы поведения личности в группе и ориентирована на традиционные для психологии методы.

Социологическую-социальную психологию интересует социальная проблематика, опирается она на методы социологии.

Г.М. Андреева отмечает, что социальная психология первоначально существовала в лоне философии, а после выделения из философии психологии и социологии произошел новый синтез, что и дало непосредственную жизнь социальной психологии. Интерес к человеческому поведению, к взаимовлиянию людей в обществе пробудился очень рано. Наблюдения за фактами взаимодействия между индивидами, зафиксированные в трудах мыслителей многих веков, были той основой, на которой в дальнейшем возникла социальная психология.

Выделяют три основные стадии в эволюции социальной психологии:

1. Стадия социальной философии, период накопления знаний в сферах философии и общей психологии (6 в.до н.э.- до 19 в.)

В «Республике» Платона, в «Политике» и «Этике» Аристотеля, в трудах ранних буржуазных мыслителей Монтескье, Гоббса, Локка, Гельвеция, Руссо и других содержатся многочисленные (хотя и разрозненные и часто непоследовательные) наблюдения за поведением людей в обществе, влиянием, которое они оказывают друг на друга, за их обычаями и традициями.

Многие из выдвинутых идей получили развитие в процессе более поздней научной разработки; некоторые идеи наивные и противоречивые дали импульс для их научного опровержения и тем самым объективно оказались полезными в ходе подготовки к возникновению социальной психологии.

2. Стадия социального эмпиризма, период выделения описательной социальной психологии из философии в самостоятельную область знания (50-60-е г.19 в., 20-е г. 20 в.)

Непосредственным импульсом к выделению социальной психологии в самостоятельную отрасль знания послужили работы группы социологов середины и конца 20 века.

К числу основателей социальной психологии относятся французский юрист и социолог Габриэль Тард (18431904), французский социолог Густав Лебон (18411931), американский психолог Вильям Макдауголл (18711938). Для их научного творчества характерны настойчивые попытки найти какой-либо универсальный принцип объяснения социальных явлений с позиций психологии. Тард считал таким принципом подражание, Лебон психическое заражение, Макдауголл инстинкты.

Деятельностью этой группы ученых, которые выводили социальные закономерности из свойств индивидуальной психики человека, из неосознанных влечений и инстинктов людей, было создано особое течение внутри социологии, разработавшее, в частности, теорию психологии масс.

Исследователи, работавшие несколько позже, также пытались отыскать единые принципы для всего многообразия социальных и психических явлений, выдвигая в качестве таких монофакторов желание (Л. Уорд), нивелировку личности в массе (С. Сигеле), сексуальное влечение (З. Фрейд).

3. Стадия социального анализа, период оформления социальной психологии в экспериментальную науку (20е г. 20в.) и её современного развития.

В 20-е годы 20-го столетия оформляется экспериментальная социальная психология, основанная на применении экспериментальных и математических методов. Этот период представлен работами немецкого психолога В. Мёде по использованию экспериментальных методик в исследовании массовой психологии и американского психолога Ф. Олпорта, обобщившего опыт социально-психологического экспериментирования и разработавшего общую методологию группового эксперимента.

В ходе экспериментальных исследований оказались опровергнутыми многие ранее сложившиеся представления, выведенные умозрительным путем. Их место заняли некоторые более точные выводы и практические рекомендации для разрешения проблем производства, массовой коммуникации, военного дела и многих других.

Данный этап связан с решением практических задач, работой на социальный заказ. Экспериментальная психология продолжает свое развитие, фундаментальные теоретические разработки отступают на второй план.

Традиционно существует мнение о том, что истоки социальной психологии восходят к западной науке.

Историко-психологические исследования показали, что отечественная социальная психология имеет самобытную историю. Возникновение и развитие западной и отечественной психологии происходило как бы параллельно.

Отечественная социальная психология возникла на рубеже 19- 20 веков. Путь её становления имеет ряд стадий: зарождение её в общественных и естественных науках, отделение от родительских дисциплин (социологии и психологии), возникновение и развитие экспериментальной социальной психологии.

Годом рождения социальной психологии принято считать 1908 год, когда были опубликованы первые две книги по социальной психологии: «Введение в социальную психологию» английского психолога У. Макдугалла и работа американского социолога Э. Росса «Социальная психология».

Социальную психологию можно считать, с одной стороны, самой древней областью знаний, а с другой — ультрасовременной научной дисциплиной. Ультрасовременной её можно считать из-за быстро растущего влияния её в обществе, углубляющегося осознания роли “человеческого фактора” во всех сферах современной жизни.

§ 2. Предмет социальной психологии.

Социальная психология является научным направлением прикладного характера. Она представлена рядом учений, каждое из которых по-своему даёт ответ на вопрос о том, какие именно психические качества, порождаются группой и являются для групп характерными. Основу социальной психологии составляет общая, дифференциальная психология и психология личности.

Предмет социальной психологии достаточно широк, и можно с двух сторон двигаться к его определению как со стороны личности, так и со стороны массовых явлений.

В целом предметом социальной психологии является изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологических характеристик самих этих групп.

Социальная психология как наука изучает следующие явления:

Психические процессы, состояния и свойства индивида, которые проявляются в результате его включения в отношения с другими людьми, в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т. д.) и в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых и др.). Наиболее часто изучаются такие проявления личности в группах, как: общительность, агрессивность, совместимость с другими людьми, конфликтогенность и др.
Феномен взаимодействия между людьми, в частности, феномен общения, например: супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и многих других его видов. Взаимодействие может быть не только межличностным, но и между личностью и группой, а также межгрупповым.
Психические процессы, состояния и свойства различных социальных групп как целостных образований. Наибольший интерес социальных психологов вызывают исследования социально-психологического климата группы, конфликтных отношений (групповых состояний), лидерства и групповых действий (групповых процессов), сплоченности, сработанности и конфликтности (групповых свойств) и др
Массовые психические явления, такие как: поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т. д. Наиболее существенной чертой социально-психологического знания является его включенность в социальную и политическую проблематику общества.
Собственно психологические механизмы социальных влияний на человека и его общности как участников социальной жизни, субъектов социального взаимодействия. Исследуются механизмы убеждения, внушения, психологического принуждения, подражания, психического заражения, идентификации, интериоризации, проекции и т.д.

Социальная психология выступает в качестве междисциплинарной научной теории, изучающей социальную психику как динамическую систему, в том числе явления и законы, а также психологические механизмы социальной регуляции.

В зависимости от того или иного понимания предмета социальной психологии выделяются основные объекты ее изучения, т. е. носители социально-психологических явлений.

К ним относятся: личность в группе (системе отношений), взаимодействие в системе «личность личность» (родитель ребенок, руководитель исполнитель, врач больной, психолог клиент и т. д.), малая группа (семья, школьный класс, трудовая бригада, воинский экипаж, группа друзей и т. п.), взаимодействие в системе «личность группа» (лидер ведомые, руководитель трудовой коллектив, командир взвод, новичок школьный класс и т. д.), взаимодействие в системе «группа группа» (соревнование команд, групповые переговоры, межгрупповые конфликты и т. д.), большая социальная группа (этнос, партия, общественное движение, социальный слой, территориальная, конфессиональная группы и т. п.).

§ 3. Отрасли социальной психологии.

Задачи, решаемые социальной психологией как наукой, а также большое разнообразие и сложность изучаемых его феноменов предопределили взаимодействие и развитие её конкретных отраслей.

Этническая психология отрасль социальной психологии, которая изучает психологические особенности людей как представителей различных этических общностей.

Психология религии отрасль социальной психологии, изучающая психологию людей, вовлеченных в различные религиозные общности, а также их религиозную деятельность.

Политическая психология отрасль социальной психологии, исследующая различные стороны психологических явлений и процессов, относящихся к сфере политической жизни общества и политической деятельности людей.

Психология управления отрасль социальной психологии, уделяющая главное внимание анализу проблем, связанных с воздействием на группы людей, общество в целом или отдельные его звенья с целью их упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития.

Психология социального воздействия отрасль социальной психологии, занимающаяся изучением особенностей, закономерностей и методов влияния на людей и группы в различных условиях их жизни и деятельности.

Психология общения отрасль социальной психологии, раскрывающая своеобразие процессов развития отношений и обмена информацией между людьми и социальными группами.

Психология семьи ставит перед собой задачу всестороннего изучения специфики отношений между членами семьи.

Социальная психология личности отрасль социальной психологии, исследующая человека, включённого в различные общественные и межличностные отношения.

Психологи масс отрасль социальной психологии, изучающая особенности поведения людей в толпе, в условиях паники и страха, психологические особенности функционирования слухов и мифов, массовых коммуникационных процессов и т.д.

Конфликтология отрасль социальной психологии, направленная на исследование психологии специфики и содержания различных конфликтов и выявление наиболее эффективных путей их разрешения.

Для того чтобы продуктивно развиваться, социальная психология должна поддерживать закономерные и прочные связи с другими науками, которые выстраиваются на взаимной основе.

Общая психология позволяет социальной психологии более точно понять и методологические правильно осмыслить психологические особенности личности, являющейся субъектом общественных отношений и носителем социальной психики. Политические науки помогают социальной психологии правильно понять, какие политические явления (и как) влияют на социальную психику людей в условиях политической жизни и деятельности. Экономические науки, раскрывая сущность и своеобразие функционирование экономических процессов в обществе, показывают, как они влияют на общественные отношения и сознание людей. Культурологи и этнология, исследуя особенности культурного и этнического развития различных этнических общностей, дают возможность социальной психологии адекватно и правильно интерпретировать влияние культуры и социальной принадлежности на специфику проявления социально-психологических феноменов. Педагогические науки представляют социальной психологии информацию об основных направлениях обучения и воспитания людей, позволяющую ей вырабатывать рекомендации по социально-психологическому обеспечению этих процессов.

§ 4. Методы социальной психологии.

Методы, применяемые в социальной психологии для сбора эмпирических данных, являются в известной мере междисциплинарными и применяются не только в социальной психологии, но и в других науках, например, в социологии, психологии, педагогике. Весь набор методов можно подразделить на две большие группы: методы исследования и методы воздействия.

Последние относятся к специфической области социальной психологии, к так называемой «психологии воздействия».

Методы исследования, в свою очередь, различаются на методы сбора информации и методы ее обработки.

Среди методов сбора информации нужно назвать: наблюдение, изучение документов (в частности, контент-анализ), разного рода опросы (анкеты, интервью), различного рода тесты (в том числе наиболее распространенный социометрический тест), наконец, эксперимент (как лабораторный, так и естественный). В большинстве случаев эти методы идентичны тем, что применяются в социологии и психологии.

1. Наблюдение является самым «старым» методом социальной психологи и представляет собой преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскание смысла этих явлений, которые непосредственно не даны.

В случае получения данных об открытом поведении, о действиях индивидов метод наблюдения играет весьма важную роль.

Главная проблема, которая встает при применении метода наблюдения, заключается в том, как обеспечить фиксацию каких-то определенных классов характеристик, чтобы «прочтение» протокола наблюдения было понятно и другому исследователю, могло быть интерпретировано в терминах гипотезы.

2. Изучение документов имеет большое значение, поскольку при помощи этого метода возможен анализ продуктов человеческой деятельности.

Особая проблема возникает здесь в связи с тем, что интерпретирует документ-исследователь, т. е. человек со своими собственными, присущими ему индивидуальными психологическими особенностями. Важнейшую роль при изучении документа играет, например, способность к пониманию текста.

3. Для преодоления «субъективности» в интерпретации исследователем документа вводится особый прием, получивший название «контент-анализ» (буквально: «анализ содержания»). Это особый, более или менее формализованный метод анализа документа, когда в тексте выделяются специальные «единицы», а затем подсчитывается частота их употребления. Метод контент-анализа есть смысл применять только в тех случаях, когда исследователь имеет дело с большим массивом информации, так что приходится анализировать многочисленные тексты.

4. Опрос представляет собой метод, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов. Среди многочисленных видов опросов наибольшее распространение в социальной психологии получают интервьюирование и анкетирование (особенно при исследованиях больших групп).

Метод анкетирования письменный опрос, при котором общение между исследователем и респондентом, являющимся источником необходимой информации, опосредуется анкетой.

Интервьюирование метод сбора информации, предусматривающий устное обращение исследователя к определенной совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет изучаемую проблему. В ходе интервью проявляются все описываемые в социальной психологии способы воздействии одного человека на другого, действуют все законы восприятия людьми друг друга, нормы их общения.

Главные методологические проблемы, которые возникают при применении этих методов, заключаются в конструировании вопросника. Первое требование здесь логика его построения, предусмотрение того, чтобы вопросник доставлял именно ту информацию, которая требуется по гипотезе, и того, чтобы информация эта была максимально надежной.

5. Тест это особого рода испытание, в ходе которого испытуемый выполняет или специально разработанное задание, или отвечает на вопросы, отличающиеся от вопросов анкет или интервью.

Вопросы в тестах носят косвенный характер. Тесты не являются специфическим социально-психологическим методом, они широко применяются в различных областях психологии.

Когда говорят о применении тестов в социальной психологии, имеют в виду чаще всего личностные тесты, реже групповые тесты.

Тестов, имеющих значение для диагностики группы, не так много. В качестве примера можно назвать получивший широкое распространение социометрический тест.

Особой специфики применения этого метода в социально-психологическом исследовании нет.

6. Эксперимент выступает в качестве одного из основных методов исследования в социальной психологии.

Специфика эксперимента заключается в том, что в нем целенаправленно и продуманно создается искусственная ситуация, в которой изучаемое свойство выделяется, проявляется и оценивается лучше всего.

Другими словами в эксперименте создается имитация повседневных процессов. Варьируя одним-двумя факторами называемыми независимыми переменными экспериментатор выясняет, как их изменение влияет на людей. Полемика вокруг возможностей и ограниченностей экспериментального метода в этой области является одной из самых острых полемик по методологическим проблемам в настоящее время.

Ставя эксперименты, социальные психологи иногда создают ситуации, которые затрагивают эмоции людей. В этом случае ученые обязаны следовать профессиональным этическим правилам: получить согласие от испытуемых, следовать принципу «не навреди», после завершения эксперимента полностью раскрывать участникам любой временный обман.

В социальной психологии различают два основных вида эксперимента: лабораторный и естественный.

Контрольные вопросы для закрепления:

Этапы развития социальной психологии и их значения для науки.
1. Предмет социальной психологии, социально-психические явления.
  1. Феномены социальной психики.
    1. Специфика отраслей социальной психологии.
    2. Методы получения социально-психологической информации.
    3. Каковы современные представления о «границах» социальной психологии как науки?
    4. Какие подходы выделяют в понимании предмета социальной психологии?
    5. Каковы основные этапы развития социальной психологии?
    6. Каковы задачи социальной психологии?

Рекомендуемая литература.

Основные источники:

Петрова Н.Н. Психология для медицинских специальностей: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования. 6-е издание. / Н.Н. Петрова. М.: Издательский центр «Академия», 2013. -320 с.

Дополнительные источники:

Полянцева О.И. Психология для средних медицинских учреждений. Учебное пособие- 6 изд. Серия «Среднее профессиональное образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2013. 414 с.
Руденко А.М. Психология. Серия «Высшее образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2012. 560 с.
Руденко А.М. Управленческая психология. Серия «Среднее профессиональное образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2010. 345 с.
Руденко А.М., Самыгин С.И. Психология для медицинских специальностей. Серия «Медицина». — Ростов н/Д: «Феникс», 2009. 634 с.
Самыгин С.И. Социальная психология. Серия «Среднее профессиональное образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2009. 352 с.
Самыгин С.И., Столяренко С.Д. Психология личности: учебное пособие. Издание второе. Серия «Высшее образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2011. 575 с.
Самыгин С.И., Столяренко С.Д. Социальная психология. Для студентов вузов. Серия «Шпаргалки». — Ростов н/Д: «Феникс», 2011. 256 с.
Самыгин С.И., Столяренко С.Д. Социальная психология. Серия «Высшее образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2009. 476 с.

PAGE \* MERGEFORMAT 45

Структура социальной психологии как отрасли науки

1. процесс дифференциации социальной психологии (дробление)

2. процесс интеграции социальной психологии с другими науками.

Структурирование, дифференциация социальной психологии

1) Ведущая ориентация на теорию, эксперимент, практику (теоретическая социальная психология, практическая социальная психология).

Теоретическая социальная психология — оперирует гипотезами, идеями, научными представлениями, систематизирует все данные. Ведущими функциями являются: обобщение и прогнозирование.

Экспериментальная (эмпирическая) социальна психология направлена на добывание фактов с помощью специально организованного исследования. Основная функция — описание: вскрыть закономерности в том, что описано.

Практическая социальная психология — анализирует социально-психологические явления в реальной жизни. В качестве факторов выступает реальная деятельность людей, включенных в данную среду. Функция — поставить данные для оптимизации социологического процесса. Практически социальная психология разрабатывает конкретные задачи и

2) деления по основным сферам общественной жизни; социально-психологического спорта, социально-психологической культуры, социально-психологического образования, социально-психологической промышленности и транспорта и т.д.

3) дифференциация социальной психологии по основным видам жизнедеятельности человека; социальная психология труда и управления, социальная психология познания, социальная психология общения и социально-психологические игры.

4) дифференциация социальной психологии по объектам исследования: социальная психология личности, социальная психология малой группы, социальная психология большой группы и массовых процессов, социальная психология МЛО, социальная психология МГО.

Отрасли социальной психологии. Прикладные социально-психологические проблемы.

1) основные направления структурирования отраслей социальной психологии

2) краткая характеристика конкретно отражаемых психологических целей и пропаганды.

I. Смежные области м/д психологией и другими общественными науками.

Сложилась целая система социально-психологических дисциплин: политическая и экономическая психология, организация и психология управления, психология межнациональных отношений (этническая психология), историческая психология.

II. На стыке социальной психологии с отраслями психологической науки:

социальная психология труда, с педагогической психологией (Коломинский, Чернышев), социологическая психология лингвистов (Дридзе).

Объективная закономерность: потребность решения 4 задач приводит к такому структурированию.

Все практические задачи комплексны. Они требуют привлечения знаний самых разных отраслей.

При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru» http://www.studentu.ru

(PDF) Социальная психология образования как отрасль научного знания

Электронный журнал «Психологическая наука и образование»

www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 / E-mail: [email protected]

разрабатываются проблемы общения и взаимодействия учащихся и педагогов в

образовательных учреждениях разного типа (дошкольные, школа, средне-специальные,

высшие, учреждения дополнительного образования). В частности, изучались социально-

психологические функции управления педагогическим коллективом (Р.X. Шакуров), среди

которых были выделены: целевая ориентация педагогического коллектива, его сплочение

и организация, развитие самоуправления, активизация и совершенствование его

деятельности. Рассматривались вопросы влияния личности воспитателя на процесс

формирования личности ребенка (Ш.А. Амонашвили, Л.И. Божович, М.Ю. Кондратьев,

Н.В. Кузьмина, А.К. Маркова, А.В. Мудрик, В.С. Мухина, Д.И. Фельдштейн и др.). Затрагивались

важные аспекты психологического обеспечения воспитания коллектива (А.С. Макаренко,

В.А. Сухомлинский и др.). Поднимались социально-психологические проблемы организации

учебно-воспитательного процесса (Л.М. Фридман и др.). Много внимания уделялось

изучению социально-возрастных особенностей учащихся (Л.И. Божович, А.М. Прихожан и

др.). Педагоги и психологи обращались также к проблемам организации эффективной

групповой учебной деятельности (Ш.А. Амонашвили, X.И. Лийметс, И.Б. Первин,

М.Д. Виноградова, В.В. Рубцов, М.П. Щетинин и др.) и организации деятельности

ученического «актива» (Л.И. Божович, А.В. Киричук, Т.Е. Конникова и др.). В настоящее

время разрабатывается проблема синергетической самоорганизации учебных и

профессиональных групп (А.Б. Купрейченко, С.В. Петрушин). Выявлению путей

эффективного общения и взаимодействия участников образовательного процесса

посвящены работы М.Ю. Кондратьева, Г.С. Кожухарь, О.Б. Крушельницкой, В.А. Орлова,

Н.А. Хаймовской, О.Е. Хухлаева и др. [5; 6; 7; 8; 9; 10; 12]. Проблемы «значимого другого»,

статусно-ролевых отношений учащихся, а также авторитета, лидерства и руководства в

образовательных учреждениях рассматривались в работах М.Ю. Кондратьева,

Ю.М. Кондратьева, О.Б. Крушельницкой, А.В. Петровского, М.Е. Сачковой и других

исследователей. Широкий круг отношений учащихся к социально значимым явлениям (в

том числе к экологическим проблемам, к целям школьного образования и т.д.) представлен

в исследованиях Н.В. Кочеткова, И.Н. Логиновой и др.

Судя по публикациям в журналах «Educational Research Review», «Journal of School

Psychology», «Procedia – Social and Behavioral Sciences», «Aggression and Violent Behavior» и в

ряде других периодических изданий, для зарубежных социально-психологических

исследователей образования актуальны следующие темы: межэтнические проблемы

взаимодействия школьных учителей с учениками и их родителями [16 и др.], повышение

успеваемости студентов за счет организации качественной обратной связи от сверстников

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕМА 1 МЕСТО СОЦИАЛЬНОЙ

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕМА 1. МЕСТО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ТАКУЮ КАРТИНУ: Ø Земельное угодье, поле. Крестьянин усердно обрабатывает свой участок земли, как говорится, в поте лица своего. Ø Появляется мальчишка, достает из кармана своих штанов помидор и. . . запускает им прямо в голову крестьянина. Прямое попадание. ü Что будет испытывать крестьянин? ü Как он себя поведет? ü Какие действия предпримет? »

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА Что такое социальная психология? Наука о том как люди: • думают, • чувствуют, • ведут себя в зависимости от • реального • предполагаемого • или воображаемого присутствия других людей

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА Что такое социальная психология? Наука о том как социальный мир влияет на людей, на их ü мысли и чувства по отношению к окружающему миру; ü мысли, чувства и действия по отношению к другим людям; ü мысли и чувства по отношению к себе; ü ценности, установки и верования.

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

ПОГРАНИЧНЫЙ ХАРАКТЕР СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: СВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ С ПСИХОЛОГИЕЙ И СОЦИОЛОГИЕЙ СОЦИОЛОГИЯ «СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ» СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ» СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТРАДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ПСИХОЛОГИЯ Психологическая ассоциация социальных психологов СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ АМЕРИКА СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Социологическая ассоциация социальных психологов 7

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ По существу, американские психологи отказались от определения предмета исследования социальной психологии. Предмет исследования в большинстве случаев определялся эмпирически (т. е. что изучается, то и предмет) В качестве предмета социальной психологии американские исследователи предлагали рассматривать малые группы, при этом непосредственное изучение затрагивало индивидов с их особенностями. Гораздо больше внимания уделялось обсуждению основных методов социальной психологии ИНДИВИД 8

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1) общество необходимо изучая индивида; исследовать, 2) социальные явления должны объясняться в терминах индивидуального поведения; 3) гипотезы о закономерностях функционирования и развития общества проверяются в исследовании поведения индивида; ИНДИВИД 4) объектом социальной психологии выступают зависимости и взаимозависимости между индивидуальными поведениями. 9

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЯ ЕВРОПА СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Различий по предмету исследования между социологией и социальной психологией часто обнаружить не удается, они прослеживаются лишь при помощи выделения специфических аспектов исследования, специфического угла зрения на ту же самую проблему ГРУППА 10

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1) общество необходимо исследовать, изучая его общие свойства и изменения; 2) индивидуальное поведение можно понять, учитывая одновременно интенции индивида и воздействия на него общества; 3) гипотезы о закономерностях развития общества проверяются на основе исторических и социологических данных; ГРУППА 4) объектом исследования должны стать социально — психологические процессы. 11

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТРАДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В качестве предмета социальной психологии рассматривается изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИД + ГРУППА РОССИЯ

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИНТРАДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЯ 1) общество воздействует на своих членов посредством социальных групп; ПРЕДМЕТ 2) социальные факторы следует объяснять в терминах индивидуального и группового поведения, взаимодействия индивидов и групп; 3) объектом социально – психологического исследования должны стать взаимодействия групп и индивидов ИНДИВИД + ГРУППА

Что такое социальная психология? • Социальная психология — раздел, изучающий поведение человека в обществе (социуме). • Социальная психология — это раздел психологии, занимающийся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп. (Определение Г. М. Андреевой). • Социальная психология — наука, изучающая закономерности возникновения, функционирования и проявления психических явлений, которые представляют собой результат взаимодействия людей (и их групп) как представителей разных общностей. (Определение В. Г. Крысько). • Социальная психология — это наука, которая изучает, что люди думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как они относятся друг к другу. (определение Д. Майерса)

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА УРОВНИ ОБЪЯСНЕНИЯ Интегративное объяснение Философия Социология Социальная психология Психология Биология Химия Физика Специфическое объяснение

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЯХ И ПРОЦЕССАХ условиях, закономерностях и механизмах их возникновения и функционирования ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НАИБОЛЕЕ ОБЩИЕ ВЗГЛЯДЫ на направления развития социальной психологии и использования накопленного ею опыта осмысления общественной жизни и общественных отношений, конкретных результатов ее исследований СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ – закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп

ПО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ к различным социальным общностям и субъектам ОРГАНИЗОВАННЫЕ ОБЩНОСТИ ЛЮДЕЙ БОЛЬШИЕ ГРУППЫ (нации, социальные классы, религиозные конфессии, политические и общественные институты) МАЛЫЕ ГРУППЫ (межличностные отношения: групповые устремления, настроения, мнения и традиции) НЕ ОРГАНИЗОВАННЫЕ ГРУППЫ Социальные взгляды, убеждения, мнения, интересы, ценностные ориентации, традиции ЭМОЦИОНАЛЬНО УПОРЯДОЧНЫЕ Социальные чувства, настроения, психологический климат и атмосфера стихийные ДИНАМИЧНЫЕ психологических феноменов РАЦИОНАЛЬНО ОСМЫСЛЕННЫЕ МАССОВЫЕ ПО ОТНЕСЕННОСТИ К РАЗЛИЧНЫМ КЛАССАМ Толпа, психология рекламы, психология паники страха, психология слухов, психологических коммуникационных процессов все виды общения ОТНОСИТЕЛЬНО ИЗМЕНЧИВЫЕ настроения, мнения СТАТИЧЕСКИЕ традиции и обычаи ПО УСТОЙЧИВОСТИ социальнопсихологических явлений

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЯХ И ПРОЦЕССАХ условиях, закономерностях и механизмах их возникновения и функционирования ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НАИБОЛЕЕ ОБЩИЕ ВЗГЛЯДЫ на направления развития социальной психологии и использования накопленного ею опыта осмысления общественной жизни и общественных отношений, конкретных результатов ее исследований СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ – объективно существующие, устойчивые, повторяющиеся причинно-следственные зависимости, определяющие характер возникновения и динамику функционирования социально-психологических явлений и процессов

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЯХ И ПРОЦЕССАХ условиях, закономерностях и механизмах их возникновения и функционирования ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НАИБОЛЕЕ ОБЩИЕ ВЗГЛЯДЫ на направления развития социальной психологии и использования накопленного ею опыта осмысления общественной жизни и общественных отношений, конкретных результатов ее исследований СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ – это превращения, посредством которых проявляются закономерности их функционирования и осуществляется социально-психологическая системность

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЯХ И ПРОЦЕССАХ условиях, закономерностях и механизмах их возникновения и функционирования ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НАИБОЛЕЕ ОБЩИЕ ВЗГЛЯДЫ на направления развития социальной психологии и использования накопленного ею опыта осмысления общественной жизни и общественных отношений, конкретных результатов ее исследований ОТРАСЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ – ее составные части, которые изучают конкретные классы социально-психологических феноменов

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДМЕТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНЫ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ИЗУЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЯВЛЕНИЯ: 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА ИНДИВИДА, которые проявляются в результате его включения Ø в отношения с другими людьми, Ø в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т. д. ) Ø в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых и др. ). Наиболее часто изучаются такие проявления личности в группах, как: üобщительность, üагрессивность, üсовместимость с другими людьми, üконфликтогенность и др.

ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДМЕТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНЫ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ИЗУЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЯВЛЕНИЯ: 2. ФЕНОМЕН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ, в частности, феномен общения (супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и др. ) Взаимодействие может быть ü межличностным, ü между личностью и группой, ü межгрупповым. 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП как целостных образований, отличающихся друг от друга и не сводимых к какому бы то ни было индивиду. 4. МАССОВЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, такие как: поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т. д.

ДИНАМИКА СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ ВЫСШИЙ уровень взаимодействия Полное взаимопонимание между людьми Взаимное содействие между людьми Эффективное влияние людей друг на друга СРЕДНИЙ уровень взаимодействия Эффективная совместная деятельность Соучастие и конгруэнция партнеров по взаимодействию Принятие или непринятие людьми друга НАЧАЛЬНЫЙ (низший) уровень взаимодействия Восприятие людьми друга Первичные контакты между людьми

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

ОБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В зависимости от того или иного понимания предмета социальной психологии выделяются основные объекты ее изучения, то есть носители социально-психологических явлений. К ним относятся: 1. ЛИЧНОСТЬ В ГРУППЕ (системе отношений), 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СИСТЕМЕ «ЛИЧНОСТЬ — ЛИЧНОСТЬ» (родитель руководитель — исполнитель, врач — больной, психолог — клиент и т. д. ), — ребенок, 3. МАЛАЯ ГРУППА (семья, школьный класс, трудовая бригада, воинский экипаж, группа друзей и т, п. ), 4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СИСТЕМЕ «ЛИЧНОСТЬ — ГРУППА» (лидер ведомые, руководитель — трудовой коллектив, командир — взвод, новичок — школьный класс и т. д. ), 5. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СИСТЕМЕ «ГРУППА — ГРУППА» (соревнование команд, групповые переговоры, межгрупповые конфликты и т. д. ), 6. БОЛЬШАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА (этнос, партия, общественное движение, социальный слои, территориальная, конфессиональная группы и т. п. ).

ОБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТЬ МАЛАЯ ГРУППА БОЛЬШАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ОБЩЕСТВО

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 1. ВЫЯВЛЕНИЕ ИЛИ УТОЧНЕНИЕ вместе с другими общественными науками: a) специфики и своеобразия феноменов, составляющих психологические сущность и содержание общественного сознания людей и психологии их больших и малых групп; b) соотношения между различными их компонентами; c) влияния последних на развитие социального бытия и социальных отношений. 2. ВСЕСТОРОННЕЕ ОСМЫСЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ДАННЫХ: a) об источниках и условиях возникновения, формирования, функционирования социально-психологических явлений и процессов; развития и b) об их воздействии на поведение и поступки людей как представителей различных социальных общностей

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 3. ИССЛЕДОВАНИЕ наиболее значимых особенностей и отличий социальнопсихологических явлений и процессов от других психологических и социальных феноменов в различных группах. 4. ВЫЯВЛЕНИЕ закономерностей возникновения, формирования, развития функционирования социально-психологических явлений и процессов в обществе. и 5. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ взаимодействия, межгрупповых и межличностных отношений, общения, восприятия и познания людьми друга, а также факторов, обусловливающих специфику и эффективность влияния этих базовых общественно-психологических феноменов на их совместную деятельность. 6. ВСЕОБЪЕМЛЮЩЕЕ ИЗУЧЕНИЕ социально-психологических особенностей личности и своеобразия ее социализации в различных общественных условиях.

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 7. ОСМЫСЛЕНИЕ специфики функционирования социально-психологических явлений и процессов в малой группе и их влияния на возникновение конфликтов, формирование психологического климата и атмосферы в ней. 8. ВЫЯВЛЕНИЕ роли и значения религиозной психологии в жизни общества, ее социальнопсихологического содержания и форм функционирования, а также особенностей ее влияния на взаимодействие и общение как верующих, так и неверующих. 9. ОБОБЩЕНИЕ имеющихся представлений о мотивационных, интеллектуальнопознавательных, эмоционально-волевых, коммуникативно-поведенческих и других характеристиках представителей различных наций и классов.

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 10. ВСЕСТОРОННЕЕ ИЗУЧЕНИЕ психологического содержания политической жизни и политической деятельности людей и их групп, своеобразия трансформации сознания общества под воздействием политических процессов, развивающихся в нем. 11. ИССЛЕДОВАНИЕ разнообразных массовидных социально-психологических явлений и процессов, их значения в общественной жизни, а также выявление их влияния на поступки и поведение людей в обычных, экстремальных и других условиях. 12. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ политических, национальных и других процессов в развитии государства (общества) на основе учета социально-психологических факторов и закономерностей их формирования и развития.

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ü СВЯЗАНА с выявлением методов, принципов, путей познания сущности исследуемых явлений, а также закономерностей механизмов их проявления ü ФОРМИРОВАНИЕ концептуального аппарата науки; ü ОПРЕДЕЛЕНИЕ направлений практического применения результатов изучения социально-психологических феноменов МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ ü ЗАКЛЮЧАЕТСЯ в синтезировании современных научных представлений о природе психологии людей и её месте в духовной жизни общества ü ПОКАЗЫВАЕТ, как должен осуществляться процесс формирования правильных представлений в системе: «ЧЕЛОВЕК-ГРУППА-ОБЩНОСТЬ-ОБЩЕСТВО» РЕГУЛЯТИВНАЯ ü ПОКАЗЫВАЕТ, какое непосредственное влияние социально-психологические явления оказывают на развитие и функционирование общественных отношений, а также средства управления ими (регуляция) ПРОГНОЗТИЧЕСКАЯ ü ПОЗВОЛЯЕТ на основе учёта специфики функционирования социальнопсихологических явлений правильно оценить и раскрыть динамику и перспективы развития общественного сознания и духовной жизни общества АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ü ПОЗВОЛЯЕТ понять сущность реальных и мнимых социально-психологических ценностей в жизни-деятельности общества в целом

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

ОТРАСЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ — ее составные части, которые изучают конкретные классы социально-психологических феноменов ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ отрасль социальной психологии, которая изучает психологические особенности людей как представителей различных этических общностей. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ отрасль социальной психологии, исследующая различные стороны психологических явлений и процессов, относящихся к сфере политической жизни общества и политической деятельности людей ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ отрасль социальной психологии, уделяющая главное внимание анализу проблем, связанных с воздействием на группы людей, общество в целом или отдельные его звенья с целью их упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития. ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ отрасль социальной психологии, занимающаяся изучением особенностей, закономерностей и методов влияния на людей и группы в различных условиях их жизни и деятельности

ОТРАСЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПСИХОЛОГИЯ РЕЛИГИИ отрасль социальной психологии, изучающая психологию людей, вовлеченных в различные религиозные общности, а также их религиозную деятельность. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ отрасль социальной психологии, раскрывающая своеобразие процессов развития отношений и обмена информацией между людьми и социальными группами СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ отрасль социальной психологии, исследующая человека, включённого в различные общественные и межличностные отношения ПСИХОЛОГИ МАСС отрасль социальной психологии, изучающая особенности поведения людей в толпе, в условиях паники и страха, психологические особенности функционирования слухов и мифов, массовых коммуникационных процессов и т. д Конфликтология отрасль социальной психологии, направленная на исследование психологии специфики и содержания различных конфликтов и выявление наиболее эффективных путей их разрешения

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИИ ПРЕДМЕТ ОБЪЕКТ ОТРАСЛИ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Методы сбора информации Методы обработки информации МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ К методам социально-психологического воздействия относятся те методы, посредством которых оказывается воздействие на психологию и социальное поведение отдельных людей или групп

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОБЗОРНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ КРИТИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ ОПРОСА КОНСТРУКТИВНЫЙ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДОКУМЕНТОВ И ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛЬНО ВЗЯТОГО ЧЕЛОВЕКА ИЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП Суть обзорно-аналитического метода состоит в том, что, пользуясь им, ученый изучает литературу по интересующему его вопросу, проводит обзор и анализ полученных другими учеными данных, имеющихся в опубликованной научной литературе, с целью их систематического описания и представления состояния дел в данной области научных знаний. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОБЗОРНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ КРИТИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ ОПРОСА КОНСТРУКТИВНЫЙ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДОКУМЕНТОВ И ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛЬНО ВЗЯТОГО ЧЕЛОВЕКА ИЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП Критический метод проявляется в том, что сделанное в науке подвергается критическому анализу с целью выявления недостатков, имеющихся в проведенных исследованиях, Итогом критического анализа становится аргументированный перечень замечаний к проведенным исследованиям, к установленным в них фактам (закономерностям) и их общая критическая оценка. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ это элементарные единицы, которые выделяются в психической деятельности

Отличие социологического и социально-психологического подхода к исследованию явлений СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Личность ü вывернутый наизнанку социум. ü видит личность не только как социум, но и ü персонифицированный представитель нечто более конкретное. какой-то общественной группы, персонифицированная социальная единица Отношения между людьми ü как отношения общественных групп через ü это не только отношения общественных отношения социальных единиц позиций, ролей, но и индивидуализированное психологическое отношение (симпатии, восприятие другого, понимание, сочувствие и т. п. ) Общественные отношения ü безлично-типологический подход ü конкретно-личностный подход Если принимается позиция о социальной психологии как части социологии, соответственно обсуждается проблема ее соотношения с: • общей теорией социологии (или одной из них), • с частными социологическими теориями, такими как социология города, семьи, массовых коммуникаций, молодежи и т л. Если принимается позиция о принадлежности социальной психологии к психологической науке, то речь идет о взаимоотношении социальной психологии с другими отраслями психологии (общей, клинической, возрастной, психологии личности и пр. ). В крайнем случае рассматривается вопрос о соотношении фундаментальной и прикладной частей дисциплины.

НАУЧНОЕ И ЖИТЕЙСКОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУЧНЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

Предмет и задачи социальной психологии

Несомненно, социальная психология — это не что иное, как академическая дисциплина, которая имеет свою историю, «пантеон» отцов-основателей, специальную терминологию и уникальные теории и подходы. Эта наука занимается изучением сложно организованной «души» общества, позволяет больше узнать о психологическом подтексте процессов, происходящих в обществе. В последнее время социальная психология постепенно становится все более популярной: раньше эта дисциплина считалась чем-то незначительным и относилась скорее к антропологии, чем к экспериментальной психологии, достижениями которой так гордились в американских научных кругах.

Принято говорить о человеческой психологии как о психологии отдельного человека, но гораздо интереснее думать о человеке как о части большой общей социальной системы. Существует мнение: «И если когнитивная психология вернула в науку концепцию человеческого сознания, то социальная психология погрузила индивида в значимый, живой социальный контекст. Когда ученые из других областей психологии поняли, что знание социальной среды и межличностной динамики важно для понимания моделей человеческого мышления, чувств и действий, они тоже начали включать социальные аспекты в свои исследования. В результате мы имеем социальное познание, социальное обучение, социальную эволюцию, социальную теорию личности и многие другие пограничные дисциплины, которые обогащают наше понимание человеческой природы»

Психологи, занимающиеся социальными структурами, отличаются тем, что они не только действуют в строгих условиях эксперимента, но и признают и творчески подходят к актуальному значению изучаемой темы в реальности.

В целом, следует отметить, что только благодаря тщательной работе психологов с социальной жилкой психология может выйти за рамки академической дисциплины и использоваться на практике.

Психология здоровья, политическая психология, юридическая психология, организационная психология, экологическая психология, а также психология спорта — это те области социальной психологии, которые формируют реалистичную картину общества. И это еще не все.

В социальной психологии существует пять факторов, которые, хотя и весьма разнообразны в обучении, поддерживаются практически всеми социальными психологами, изучающими этот предмет. Мы будем следить за всеми этими факторами. Во-первых, мы можем согласиться только с тем, что определенные обстоятельства, которые происходят в обществе, оказывают достаточное влияние на поведение (как индивидуальное, так и общее) общества.

Во-вторых, любая ситуация, возникающая в обществе и отражающая реальную картину мира, является продуктом коллективного действия, которое включает в себя результат, полученный при передаче информации от человека к человеку или от неодушевленных ресурсов к нескольким людям, и которое в целом вызывает появление определенной существующей реальности.

Другим важным моментом является тот безусловный феномен, что человеческая природа не всегда предполагает рациональное поведение, в результате чего совершаются ошибки и делается ряд безуспешных попыток в поисках истины.

Помимо всего этого, актуальность деятельности социального психолога в практическом представлении, обусловлена именно задачами, связанными с изучением изменений, происходящих в сознании масс, вызванных радикальными изменениями в том или ином предмете.

Определение предмета социальная психология

Социальная психология — это отрасль психологической науки, изучающая закономерности формирования и функционирования психологических явлений, существование которых обусловлено взаимодействием людей в обществе и их включенностью в различные социальные группы. Социальная психология изучает — индивидов, людей, образующих эти группы — что человек думает о других, как они влияют на него, как он ведет себя по отношению к ним. Это включает изучение влияния группы на индивида и индивида на группу. Например, рассматривая супружеские отношения, социолог сосредоточится на тенденциях браков, разводов и т.д., в то время как социальный психолог будет в первую очередь изучать, почему определенных людей тянет друг к другу.

Предметом социальной психологии являются закономерности формирования и функционирования социальных и психологических явлений и процессов (Social and Psychological Phenomena. Необходимо различать термины «социальная психология» как явление (низший уровень) общественного сознания и «социальная психология» — наука, изучающая явления социальной психологии. На практике используется термин «социально-психологические», а не «социально-психологические» явления), которые являются результатом взаимодействия между людьми как представителями различных социальных общностей.

Следует различать понятия «социальная психология» как явление (низший уровень) общественного сознания и «социальная психология» — наука, изучающая явления социальной психологии. На практике чаще используется термин «социально-психологические», чем «социально-психологические» явления.

Социально-психологические явления и процессы могут быть классифицированы по различным основаниям: по принадлежности к различным социальным общностям и субъектам, по отнесению к различным классам психологических явлений, по устойчивости, по степени осознанности и т.д.

Основополагающей и методологически более значимой является классификация социально-психологических явлений по их принадлежности к различным общностям и субъектам, поскольку этот критерий определяет большинство закономерностей и особенностей их формирования и функционирования.

Прежде всего, выделяют социально-психологические явления, которые происходят в организованных сообществах людей, включающих большие и малые группы.

В больших группах — этносах (нациях), классах, религиозных конфессиях, политических и общественных организациях (партиях, общественных движениях и т.д.) — существуют специфические социально-психологические явления, которые получили общее название «психология нации», «психология класса», «психология религии», «психология политики». Они характеризуются сложным содержанием, которое неоднозначно трактуется многими учеными, и различными формами проявления. Их изучают соответствующие отрасли социальной психологии: этнопсихология, психология классов, психология религии, политическая психология К этой группе социально-психологических явлений можно отнести и явления, обусловленные половой, возрастной и профессиональной принадлежностью людей, поскольку половые, возрастные и профессиональные группы реально присутствуют в обществе и влияют на их жизнь. Однако традиционно они изучаются самостоятельными отраслями психологической науки (например, возрастной психологией, психологией управления и т.д.). Социальная психология, конечно же, не оставляет их в стороне, а в равной степени разделяет свои усилия с представителями этих областей знания. Она должна включать и психологию общества в целом, но эта область социальной психологии еще практически не разработана российскими и зарубежными психологами.

Дебаты на тему социальной психологии

В истории советской социальной психологии можно выделить два этапа этой дискуссии. Оба этапа представляют не только исторический интерес, но и помогают лучше понять место социальной психологии в системе научного знания и способствуют выработке более точного определения ее предмета.

Россия находилась в условиях идеологической борьбы и изменений в общественно-политической системе. Вольно или невольно захватывая и формируя область социально-психологического знания, происходящие изменения способствуют развитию проблематики этой отрасли науки. Что касается социально-психологических идей, то в эти годы идеологическая борьба между материалистической и идеалистической психологией приобретает особую остроту. В то время, когда социальная психология как наука переживает период острого разрыва своих философских и методологических оснований, Г.И. Челпанов А.Л. Придерживаясь идеалистической психологии, предлагает разделить ее на две части: социальную психологию и собственно психологию. Его идея заключалась в том, что социальная психология должна развиваться в рамках марксизма, а сама психология должна оставаться эмпирической наукой (независимой от мировоззрения). Это стало своего рода точкой отсчета и признанием смысла существования социальной психологии. Ценой этого признания стало отлучение социальной психологии от марксистских философских оснований другой части психологии.

Но, как всегда бывает в научной среде, позиция одного ученого оказывается неприемлемой для остальной его части. В данном случае позиция Г.И. Челпанова оказалась неприемлемой для тех психологов, которые приняли идею перестройки философских основ всей психологии и включения их в систему марксистского познания. В связи с этим возникает следующий логический вопрос: если вся психология становится социальной, почему мы должны выделять какую-то — особую — социальную психологию?

Таким образом, по мнению В.А. Артемова, единая психология должна быть разделена на психологию личности и психологию коллектива. Идее Г.И. Челпанова противоречил другой подход, с точки зрения реактологии, ставшей популярной в то время. Было предложено сохранить единство психологии. Но имелось в виду распространение метода реактологии на поведение человека в группах.

Согласно П.П. Блонскому, А.Л. Сенцицкому, Социальная психология: учебник. Психология считалась биологической наукой, которую необходимо было включить в сферу социальных проблем. Было предложено рассматривать «социальность» как особую деятельность людей в связи с другими людьми.

Бехтерев В.М. Избранные труды М. Бехтерева по социальной психологии/ Он предложил интерпретировать проблемы коллективов как соотношение между внешними воздействиями и двигательными и мимико-соматическими реакциями их членов. Такой социально-психологический подход должен быть основан на сочетании принципов рефлексологии (механизмы объединения людей в коллективы) и социологии (особенности коллективов и их связь с условиями жизни и классовой борьбой в обществе). Впоследствии эта общая методологическая платформа оказалась весьма хрупкой. Например, взять тот же механизм, с помощью которого биологическое и социальное соединились в человеке. Хотя личность провозглашалась продуктом общества, конкретное исследование показало, что она основана на биологических признаках и, прежде всего, на социальных инстинктах. Рефлексологическая концепция Бехтерева не могла стать основой марксистской традиции в социальной психологии.

Современные представления о предмете социальной психологии

В последнее время требования практики расширились, обострились проблемы сознательного регулирования и управления социальными процессами. Решение возникающих проблем позволило нам проанализировать психологическую сторону различных проявлений общественной жизни, в которых человеческий фактор приобретает значительную роль. И изучение механизмов конкретного взаимодействия как на социологическом, так и на социально-психологическом уровне стало возможным и необходимым в преломлении через личность.

Серьезные изменения произошли и в самой психологической науке, которая стала развитой дисциплиной, имеющей как солидные теоретические труды, так и практику экспериментальных исследований. Возросла квалификация персонала в профессиональном и методическом плане. Так начали складываться условия для нового обсуждения предмета, задач и методов, а также места социальной психологии в системе наук. Все это стало очевидным и возможным.

В социальной психологии сформировались три подхода. Первый подход, который был самым распространенным, представлял социальную психологию как науку о «массовых явлениях психики». Исследователи рассматривали различные явления, подпадающие под это определение; иногда упор делался на изучение психологии классов и других больших социальных общностей, а также отдельных элементов, аспектов социальной психологии групп, таких как традиции, обычаи, предания и т.д. С другой стороны, наибольшее внимание уделялось формированию общественного мнения, таким массовым явлениям, как мода. И все же в рамках этого подхода постоянно говорилось о необходимости изучения коллектива. Таким образом, существует разделение терминов на «социальную психологию» (степень общественного сознания, характерная для отдельных социальных групп, особенно классов) и «социальную психологию» (науку об этой социальной психологии).

Социальная психология, подчеркивает психологические характеристики, особенности личности, ее положение в коллективе, типологию личности, а затем изучается положение личности в коллективе, межличностные отношения, вся система общения.

Уже позже в дискуссии встал вопрос о месте так называемой психологии личности в системе психологического знания. Он был обследован: Является ли она подотраслью общей психологии, эквивалентом социальной психологии или вообще самостоятельной областью исследований? Сторонники этого подхода, который оказался популярным среди психологов, говорят о психологическом подходе, который позволяет представить социальную психологию как разновидность психологического знания.

Третий подход представляет собой синтез двух предыдущих. В ней социальная психология рассматривается как наука, изучающая как массовые психологические процессы, так и положение (в обществе) индивида в группе. Впоследствии проблема социальной психологии казалась достаточно широкой, чтобы охватить практически весь спектр тем.

Несмотря на все конкретные различия между предложенными схемами, общая базовая идея остается в том, что предмет социальной психологии достаточно широк, и поэтому к его определению можно подойти как минимум с двух сторон: как со стороны индивида, так и со стороны массовых психологических явлений. Это наилучшим образом соответствовало формирующейся исследовательской практике и, следовательно, практическим потребностям общества. Поэтому она стала если не единогласной, то, по крайней мере, наиболее общепринятой.

Задачи социальной психологии в обществе

На сегодняшний день существуют две социальные психологии: одна — с более «социологическими проблемами», другая — с «психологическими» Любая двойственность создает ряд неудобств. Она может существовать на ранней стадии развития, когда все споры и обсуждения способствуют наиболее полному и однозначному решению проблемы. Социальная психология сегодня характеризуется определенной двойственностью своего положения в системе наук. Возьмем, к примеру, социально-психологическое знание, которое отличается своей «вовлеченностью» в политические и социальные проблемы общества. Безусловно, в основном она занимается такими проблемами социальной психологии, как психологические характеристики больших социальных групп, массовых движений и т.д. Но даже при изучении малых групп сферы условий их социализации так или иначе связаны со специфическими задачами, решаемыми обществом определенного типа. Что касается теоретической части этого социально-психологического знания, то здесь, безусловно, прослеживается влияние определенной идеологической позиции, в результате чего возникает проблема соотношения классового и общечеловеческого содержания. Здесь может возникнуть задача критического анализа зарубежной социальной психологии (теоретических концепций), методов исследования и результатов. Например, большинство практико-ориентированных исследований в социальной психологии были вызваны к жизни специфическими потребностями практики. Также может возникнуть задача поставить вопрос о проблеме прикладных исследований в социальной психологии. Очевидно, что практико-ориентированные рекомендации — это та область, в которой социальная психология непосредственно «входит» в общественную жизнь. Конечно, существует вопрос профессиональной этики социальной психологии и формирования личных установок.

Существует мнение, подтверждающее вышесказанное, что именно общество представляет проблемы для социальной психологии.

Это также означает, что социальный психолог должен понимать, улавливать и осознавать проблемы общества. Так называемая социальная чувствительность должна быть органично вплетена в понимание природы идеологической функции этой дисциплины.

Здесь уместно коснуться областей применения социальной психологии в современном обществе, поскольку ее отличительной особенностью является не только идеологическая направленность, теория и методология. Многие явления, такие как межличностные отношения, процессы коммуникации, лидерство, сплоченность, присущи любому виду социальной организации. Однако существуют обстоятельства, при которых одни и те же явления, описанные в традиционной социальной психологии, могут приобретать совершенно иное содержание. Кажется, что процессы остаются неизменными: Люди общаются друг с другом, формируют определенные социальные установки и т.д. Но еще важнее, каково содержание различных форм их взаимодействия, какие установки формируются по отношению к тем или иным социальным явлениям. Все это определяется содержанием конкретных общественных отношений, а значит, анализ этих традиционных проблем приобретает новый смысл. Методологический принцип рассмотрения социально-психологических проблем именно с точки зрения их содержания также продиктован прежде всего социальными проблемами. Возьмем, к примеру, проблемы коллектива. Идея о том, что именно общество диктует проблемы социальной психологии, должна быть дополнена идеей о том, что задача социального психолога — выявить эти проблемы.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

Социальная психология воздействия и влияния
Значение ролевой игры для формирования личности дошкольника
Журналы по психологии
Принцип детерминизма
Методологические и теоретические проблемы психологии
Влияние индивидуально-личностных особенностей на психологическое здоровье человека — Психиатрический и психологический подход к пониманию психического здоровья человека
Психологическая готовность ребенка к школе
Роль провокаций в творческом мышлении
Личностные особенности подростков , употребляющих психоактивные вещества
Вайцзекер Виктор, представитель психосоматической медицины в германии

1.1. Место социальной психологии в системе научного знания. Социальная психология

1.1. Место социальной психологии в системе научного знания

Социальная психология – отрасль психологии, изучающая психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.

Социальной психологией рассматриваются закономерности взаимодействия личности и общества, формирования и развития групп. Данное направление является одним из ведущих направлений современной психологии.

Социальная психология возникла на «перекрестке» двух наук: социологии и психологии, что явилось причиной трудностей в определении предмета и круга ее проблем, так как каждая из родительских дисциплин включает социальную психологию в свой состав [1].

Закономерности, изучаемые социальной психологией, являются актуальными практически для всех сфер общественной жизни:

1. различных сфер воспитания;

2. области промышленного производства;

3. средств массовой информации;

4. сферы управления;

5. науки, спорта и т. д.

Предмет, объект, разделы социальной психологии

По вопросу о предмете социальной психологии сложились три основных подхода.

Согласно первому из них предметом социальной психологии являются массовидные явления психики. Данный подход разрабатывается социологами, в нем изучаются: психология классов, больших социальных общностей, различные стороны общественной психологии групп (традиции, нравы, обычаи).

Согласно данному подходу, социальная психология определяется как наука об общественной психологии. А общественная психология, в свою очередь, как уровень общественного сознания, характерный для отдельных социальных групп, прежде всего классов.

Согласно второму подходу предметом социальной психологии является личность. Этот подход получил распространение среди психологов. В рамках данного подхода дискутируется вопрос о том, в каком контексте исследовать личность. Возможен анализ личности с точки зрения ее положения в группе; рассмотрение личности в контексте межличностных отношений либо в системе общения.

Третий подход представляет попытку синтеза первых двух. Социальная психология рассматривается как наука, изучающая и массовые психические процессы, и положение личности в группе. Следует отметить, что такое понимание предмета социальной психологии больше всего отвечает реальной практике исследований.

В настоящее время наиболее общепринятым определением предметом социальной психологии является следующее: изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также изучение психологических характеристик самих этих групп.

Данное определение предмета социальной психологии по существу повторяет определение самой социальной психологии [1].

В качестве объекта исследования социальной психологии, могут выступать: личность, социальная группа (как малая, состоящая из двух-трех человек, так и большая, включающая в себя представителей всего этноса). Кроме того, к объекту социальной психологии относится изучение процессов развития личности и конкретной группы, процессов межличностного и межгруппового взаимодействия.

Основными разделами социальной психологии являются:

1. психология общения – раздел психологии изучающий закономерности общения и взаимодействия людей;

2. психология групп, в данном разделе изучаются психологические характеристики социальных групп как больших, так и малых, изучаются такие явления, как сплоченность, совместимость, лидерство, процесс принятия групповых решений и др.;

3. социальная психология личности, изучающая проблемы социализации, формирование социальных установок личности и т. д.

Отрасли социальной психологии

Сложность социально-психологических явлений, изучаемых социальной психологией, обусловило появление и развитие ее конкретных отраслей. Основными из которых являются:

1. этническая психология, – изучающая особенности людей как представителей различных этнических общностей;

2. психология управления, в центре внимания которой находится анализ проблем, связанных с воздействием на группы и общество в целом;

3. политическая психология – исследует явления и процессы, относящиеся к сфере политической жизни общества и политической деятельности людей;

4. психология религии, – изучающая психологию людей, являющихся участниками религиозной деятельности;

5. психология общения – изучает процессы взаимодействия и обмена информацией между людьми и социальными группами;

6. психология конфликтных отношений (конфликтология) – изучает психологические особенности протекания конфликтов и возможности по их наиболее эффективному разрешению.

Социальная психология связана с рядом других наук. Прежде всего с социологией и общей психологией [6].

Данные науки позволяют социальной психологии точно и правильно подходить к пониманию сущности социально-психологических явлений и процессов, дают возможность осмыслить психологические особенности личности, являющейся субъектом общественных отношений и носителем социальной психики.

Кроме вышеназванных, социальная психология связана междисциплинарными отношениями с такими отраслями знаний, как:

• философия, дающая возможность методологического и теоретического обоснования в понимании сущности социально-психологических явлений;

• исторические науки, дающие возможность анализировать развитие социальной психики и сознания людей, находящихся на различных этапах становления общества;

• экономические науки позволяют раскрывать сущность и своеобразие функционирования экономических процессов общества и их влияние на общественные отношения и на их проявление в социальной психики и общественном сознании людей;

• культурология и этнография позволяют социальной психологии корректно интерпретировать влияние культуры и национальной принадлежности на специфику проявления социально-психологических явлений;

• педагогические науки дают информацию об основных направлениях обучения и воспитания людей, позволяя тем самым социальной психологии вырабатывать рекомендации по социально-психологическому обеспечению этих процессов.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

В чем разница между общей психологией и социальной психологией?

В психологии так много под-областей и специальностей, что часто бывает трудно разобраться в них, особенно когда у некоторых из них более одного имени. Не помогает то, что существуют различные системы классификации, которые иногда сильно отличаются друг от друга. Итак, мы попытаемся прояснить этот беспорядок, описав общую психологию и социальную психологию и объяснив некоторые разделы общей психологии.

Общая психология

Общая психология — это термин, который относится ко всей науке психологии. Психология — это изучение разума и поведения, включая изучение восприятия, мотивации, эмоций, личности, отношений и бессознательного. Психология — это обширная область науки, особенно если учесть, что она перекрывает другие науки; Психология возникла из других наук, таких как физика, биология, химия, социология, антропология и философия, и до сих пор имеет прочную связь с этими родительскими науками.

Многие студенты-психологи получают степень бакалавра общей психологии, которая дает им возможность либо получить степень магистра по специальности, либо перейти на рабочее место, чтобы получить должность начального уровня в области психологии.

Вот некоторые из основных разделов общей психологии, включая социальную психологию:

Экспериментальная психология

Это была изначальная ветвь психологии, «ствол», из которого возникли все остальные ветви.Основная деятельность психологов-экспериментаторов — исследование ощущений, восприятия, обусловливания, обучения и моторного поведения у людей и животных. Сравнительная психология и физиологическая психология обычно относятся к экспериментальной психологии. Все три из этих типов в значительной степени зависят от физики, химии и биологии, и все три основаны на лабораторных условиях.

Клиническая психология и психология консультирования

Эти два типа психологии схожи в том, что оба связаны с тестированием, диагностикой, консультированием и лечением пациентов с психологическими проблемами.Разница между ними в том, что клинические психологи имеют дело с пациентами, у которых более серьезные расстройства, обычно на грани госпитализации.

Промышленно-организационная психология

Производственно-организационная психология использует психологические методы для оптимизации производительности рабочих и поддержания их психологического здоровья. Этот тип психологии также используется при найме и оценке работников.

Судебная психология

Судебная психология — это приложение психологии в области уголовного правосудия.Судебных психологов часто вызывают в качестве свидетелей-экспертов относительно пригодности свидетеля к даче показаний в суде. Они также могут давать показания в судебных делах, связанных с опекой над детьми, телесными повреждениями или заявлением о невменяемости. Некоторые судебные психологи помогают нанимать или оценивать сотрудников правоохранительных органов, а некоторые предоставляют правоохранительным органам профили преступников или интерпретации с помощью полиграфа.

Социальная психология

Социальная психология — это исследование того, как социальные условия, социальные ситуации и общество в целом влияют на чувства, мысли и поведение людей.Он изучает формирование личных убеждений, взглядов, предрассудков, стереотипов и предубеждений, а также влияние общества на это формирование. Это относительно новое направление, основанное на исследованиях, которое занимается измеряемыми ценностями.

Социальные психологи изучают, как люди действуют в присутствии других и чем это отличается от того, как люди действуют в одиночестве. Социальные психологи изучают социальные условия, которые заставляют людей чувствовать или действовать определенным образом. Они также изучают влияние телевидения и других социальных сетей на людей.

Дополнительная литература : Как стать социальным психологом

Социальные психологи в значительной степени полагаются на эмпирические данные и лабораторные эксперименты, и их теории, как правило, сфокусированы и конкретны, а не являются общими или универсальными. Они широко используют теории и открытия антропологии и социологии, применяя их в своих психологических исследованиях людей. Но в то время как антропологи и социологи сосредотачиваются в основном на влиянии больших обществ и культурных ценностей на людей, социальные психологи больше сосредотачиваются на взаимодействиях людей с меньшими группами людей, такими как банды, клубы, комитеты, церковные группы, присяжные или группы друзей. .Социальные психологи изучают группы работников, чтобы определить такие вещи, как влияние групповой динамики на производительность, и изучают толпы, чтобы увидеть, как индивидуальные отношения меняются среди толпы.

Социальная психология не стала важной областью исследований после Второй мировой войны, когда ужас Холокоста побудил исследователей начать изучать конформность, послушание и «массовый ум» или «менталитет толпы», который побуждает хороших людей делать ужасные вещи, которые они обычно никогда не делали бы в одиночку.В то время правительство США также заинтересовалось социальной психологией, главным образом потому, что оно хотело использовать принципы социальной психологии для воздействия на своих граждан. Важность социального общества в последующие годы возросла отчасти из-за его важности в рекламе.

То, как мы воспринимаем свое место в мире, играет важную роль в формировании нашего выбора, поведения и убеждений, и мнение других также играет большую роль. Например, социальные психологи подтвердили концепцию под названием «групповое мышление», когда люди часто соглашаются с мнением большинства, а не вызывают разлад.

Дополнительная литература

Полезные ресурсы

Каковы основные разделы психологии?

Психология — обширная дисциплина, состоящая из интересного ряда специальностей, которые возникли по мере развития области с течением времени. Научная основа современной психологии означает, что она постоянно развивается, появляются новые разработки, а границы ежедневно исследуются преданными своему делу профессионалами и учеными в этой области.Здесь мы рассмотрим основные разделы психологии и то, как они способствуют нашему большему пониманию человеческого поведения.

Фундаментальная психология

Аномальная психология

Этот раздел психологии изучает нерегулярные модели поведения, мышления и эмоций. Это может рассматриваться или не рассматриваться в контексте психического расстройства. Хотя есть некоторые различия в том, что является типичным для «ненормального», ненормальная психология специально изучает поведение в клиническом контексте, чтобы лучше понять и сдержать поведение, которое считается статистически, морально или функционально отклоняющимся или аберрантным.

Поведенческая неврология

Также известная как биологическая психология и тесно связанная с психологией развития, поведенческая психология представляет собой применение биологических принципов к изучению физиологических, генетических и связанных с развитием механизмов поведения людей и других животных. Он затрагивает характер личности, причины ненормального поведения, реакции на стресс и эффективность терапии.

Когнитивная психология

Как еще одна центральная область науки о поведении и разуме, когнитивная психология изучает психические процессы, включая язык, память, интеллект, мышление, творчество, восприятие, внимание и решение проблем. Это направление психологии активно пересекается с другими дисциплинами в рамках психологического исследования, такими как педагогическая психология, аномальная психология, психология развития, социальная психология и даже экономика.

Сравнительная психология

Эта область научных исследований исследует поведение (нечеловеческих) животных. В этой области существует основополагающее предположение, что многие законы поведения могут применяться к разным видам, так что любое изучение животных даст филогенетические знания, применимые к людям. Однако некоторые исследователи утверждают, что это не единственная цель сравнительной психологии и что целенаправленное изучение отдельных видов имеет большую ценность.

Межкультурная психология

Межкультурная психология — это научное исследование человеческого поведения и мыслительных процессов в контексте различных культурных условий с учетом их изменчивости и неизменности. Целью этого является расширение и развитие психологии путем расширения исследовательских методологий для распознавания влияния культурных различий на поведение, язык и смысл.

Культурная психология

Культурная психология — это исследование того, как психологические и поведенческие наклонности человека коренятся в его культуре и находятся под ее влиянием.Основной принцип культурной психологии состоит в том, что разум и культура неразделимы и взаимно необходимы, что означает, что люди формируют свою культуру так же, как они формируются своей культурой.

Дифференциальная психология

Дифференциальная психология, тесно связанная с другими элементами психологии, оценивает различия в индивидуальном поведении и внутренние процессы, влияющие на это поведение. Это то, что отличает дифференциальную психологию от других аспектов психологии, где психологи чаще изучают группы людей или пытаются определить общие психологические процессы и применить их ко всем людям.

Психология развития

Психология развития — это научное исследование способов и причин, по которым люди меняются в течение своей жизни. Изучая различные этапы жизни, от детства и юности до зрелости и старения, психологи развития стремятся понять и объяснить, как мысли, чувства и поведение меняются на протяжении всей жизни.

Эволюционная психология

Этот теоретический подход к социальным и естественным наукам исследует психологические структуры с современной эволюционной точки зрения.Он пытается определить, какие психологические особенности человека являются эволюционными адаптациями, функциональными результатами естественного отбора или полового отбора в человеческой эволюции. Эволюционные психологи предполагают, что эволюционная теория может предоставить метатеоретическую основу, которая объединяет всю область психологии.

Экспериментальная психология

Экспериментальная психология касается работы, выполняемой теми, кто применяет экспериментальные методы к психологическому исследованию, чтобы определить и понять лежащие в основе психологические процессы.Этот подход осуществляется с использованием людей и животных в связи с множеством тем, включая, помимо прочего, познание, обучение, мотивацию, эмоции, память, процесс развития ощущений и восприятия и социальную психологию.

Математическая психология

Этот подход к психологическим исследованиям основан на математическом моделировании перцептивных, когнитивных и моторных процессов и имеет цель получить более точные гипотезы для получения более надежных эмпирических подтверждений.Он основан на установленных правилах, которые коррелируют количественно измеримые характеристики стимула с измеримым поведением, которое очень часто формируется «выполнением задачи» или тем, как человек выполняет данную задачу.

Психология личности

Изучая личность и то, как она различается у разных людей, эта область исследования исследует индивидуальные психологические различия, человеческую природу и психологические сходства людей, формируя целостное представление об индивидууме и его основных психологических процессах.В этом смысле «личность» описывается как структурированный набор характеристик, которые индивидуально влияют на эмоции, мотивацию, поведение и мысли человека в различных ситуациях.

Позитивная психология

Относительно новая область в психологии, позитивная психология занимается концепцией Eudaimonia, греческого термина, означающего «человеческое процветание». Это научное исследование сильных сторон, которые позволяют людям процветать, индивидуально и сообща.Он предполагает, что люди по своей природе хотят сделать жизнь достойной того, чтобы жить, и будут развивать в себе лучшее для достижения этого с точки зрения биологических, личных, взаимоотношений и культурных особенностей жизни.

Количественная психология

Эта область научных исследований включает в себя статистический анализ психологических процессов человека или животных с помощью метода математического моделирования, а также дизайна и методологии исследования. Психологи, работающие в этой области, разрабатывают и анализируют широкий спектр исследовательских методов, таких как психометрия, которая занимается теорией и техникой психологического измерения.

Социальная психология

Это научное исследование того, как на мысли, чувства и поведение влияет фактическое или подразумеваемое присутствие других людей. Таким образом, человеческое поведение объясняется как результат взаимодействия психических состояний и социальных ситуаций. Социальные психологи сосредотачиваются на таких темах, как групповое поведение, социальное взаимодействие, невербальное поведение и общение, а также социальное влияние на поведение.

Прикладная психология

Клиническая психология

Этот элемент в области психологии объединяет науку, теорию и клинический опыт, чтобы лучше понять, предотвратить и облегчить психологические проблемы, которые вызывают дистресс или дисфункцию. Отсюда это означает улучшение психического благополучия и содействие личному развитию. Клиническая психология включает психологическую оценку и психотерапию и в некоторых странах является регулируемой профессией в области психического здоровья.

Педагогическая психология

Разделяя некоторые основы когнитивной и поведенческой психологии, это научное исследование человеческого обучения. Исследователи анализируют процессы обучения, чтобы понять индивидуальные различия в интеллекте, мотивации, когнитивном развитии и самооценке. Педагогическая психология зависит от количественных методов, таких как тестирование и измерение, в направлении совершенствования образовательной деятельности, связанной с учебным дизайном, управлением классом и оценкой.

Судебная психология

Судебная психология — это место, где сходятся система правосудия и психология. Он включает в себя юрисдикционные соображения — поскольку законы варьируются от места к месту — при надлежащем сотрудничестве с соответствующими сторонами, такими как судьи и адвокаты. Судебная психология также рассматривает элементарные правовые принципы в отношении свидетельских показаний экспертов и других конкретных областей, таких как дискриминация на рабочем месте и опека над детьми.

Промышленная и организационная психология

Также известная как профессиональная психология, рабочая и организационная психология и психология I-O, эта все более распространенная дисциплина в психологии изучает науку о человеческом поведении по отношению к рабочему месту. Работа в этой области включает применение исследований поведения и отношения сотрудников для совершенствования практики обучения и систем управления с целью повышения производительности, мотивации, удовлетворенности работой, а также охраны труда и техники безопасности.

Политическая психология

Эта междисциплинарная академическая область психологии направлена на интерпретацию политики, политиков и политического поведения с психологической точки зрения. Связь между политикой и психологией взаимна: психология используется как средство объяснения политики, а политика используется для объяснения психологии, наоборот. Политическая психология опирается на многие другие предметы, такие как антропология, социология, экономика, философия, журналистика и история.

Спортивная психология

Другой междисциплинарной областью психологии является спортивная психология, в которую входят данные из других смежных областей, включая физиологию, биомеханику и кинезиологию. В нем рассматривается, как психологические факторы влияют на результативность и каким образом спорт и упражнения влияют на психологические и физические проблемы участника. Несмотря на то, что повышение производительности является центральным вопросом предмета, оно имеет дальнейшее отношение к общению, построению команды и смене карьеры.

Выпускники программ по психологии могут ожидать, что перед ними откроется ряд интересных карьерных возможностей как внутри, так и за пределами области. Если вы хотите начать успешную карьеру в области психологии и развить набор профессиональных навыков, который востребован работодателями во всем мире, то почему бы не рассмотреть возможность получения степени бакалавра психологии в Интернете?

Три лица социальной психологии в JSTOR

Абстрактный

Текущий «кризис» социальной психологии в значительной степени отражает разделение области на три все более изолированные области или лица: (1) психологическая социальная психология, (2) символический интеракционизм и (3) психологическая социология (или социальная структура и личность) .Социология анализа знаний предполагает, что отличительные содержательные и методологические проблемы каждого лица отражают интеллектуальный и институциональный контексты, в которых оно развивалось. Психологическая социальная психология все больше сосредотачивается на индивидуальных психологических процессах по отношению к социальным стимулам с использованием лабораторных экспериментов; символический интеракционизм, о процессах взаимодействия лицом к лицу с использованием натуралистических наблюдений; и психологическая социология, касающаяся связи макросоциальных структур и процессов с индивидуальной психологией и поведением, чаще всего с использованием методов опроса.Краткое критическое обсуждение лиц указывает на то, что сильные стороны каждого дополняют слабости других, подчеркивая необходимость большего обмена между ними. Психологии социологии уделяется особое внимание, потому что в настоящее время ей не хватает последовательности и четкой идентичности других лиц, но она важна для всесторонней социальной психологии, поскольку она уравновешивает все более микросоциальные акценты других лиц. Хотя диагноз не гарантирует излечения, эта статья направлена на то, чтобы способствовать изменению самих лиц и тенденций, которые он изображает.

Информация об издателе

Заявление о миссии Американской социологической ассоциации: Служить социологам в их работе Развитие социологии как науки и профессии Содействие вкладу социологии в общество и ее использованию Американская социологическая ассоциация (ASA), основанная в 1905 году, является некоммерческой организацией. членская ассоциация, посвященная развитию социологии как научной дисциплины и профессия, служащая общественному благу. ASA насчитывает более 13 200 членов. социологи, преподаватели колледжей и университетов, исследователи, практикующие и студенты.Около 20 процентов членов работают в правительстве, бизнес или некоммерческие организации. Как национальная организация социологов Американская социологическая ассоциация, через свой исполнительный офис, имеет все возможности для предоставления уникального набора услуги своим членам и способствовать жизнеспособности, заметности и разнообразию дисциплины. Работая на национальном и международном уровнях, Ассоциация стремится сформулировать политику и реализовать программы, которые, вероятно, будут иметь самые широкие возможное влияние на социологию сейчас и в будущем.

Часто задаваемые вопросы о карьере

		*Что такое социальная психология?*
		Социальная психология — это научное исследование того, как люди думают, влияют друг на друга и относятся друг к другу.Краткий обзор этой области см. В разделе Что такое социальная психология / психология личности? Или, чтобы получить более подробное введение в социальную психологию, прочтите первую главу любого популярного учебника по социальной психологии.

		*Чем социальная психология отличается от других дисциплин?*
		Социальная психология тесно связана с тремя другими дисциплинами: психология личности , организационная психология и социология ( социальную работу иногда путают с социальной психологией, но на самом деле она больше похожа на психологию консультирования и клиническую практику) .В целом социальная психология отличается от психологии личности тем, что она больше фокусируется на ситуативных влияниях поведения, чем на индивидуальных различиях между людьми; она отличается от организационной психологии тем, что не сосредотачивается конкретно на поведении внутри организации; и он отличается от социологии тем, что фокусируется больше на поведении индивидов и малых групп, чем на поведении больших социальных систем и обществ.

		*Нужна ли социальным психологам докторская степень?*
		Большинство социальных психологов преследуют докторскую степень, а не степень магистра, и докторская степень обычно необходима, чтобы стать профессором колледжа или университета.Однако в некоторых случаях работодатель признает степень магистра достаточной. Таким образом, ответ на этот вопрос зависит от конкретной работы и задействованного работодателя.

		*Могут ли социальные психологи изучать вопросы мультикультурности / меньшинств?*
		Да. Многих социальных психологов интересуют такие темы, как культура и человеческое разнообразие, межгрупповые отношения, предрассудки и дискриминация, стереотипы, формирование отношения и другие темы, относящиеся к мультикультурализму и проблемам меньшинств.Эти темы изучаются и в других областях психологии. Например, психологи личности исследовали роль расы и этнической принадлежности в развитии личности; клинические психологи изучали стресс, который представители меньшинств испытывают в результате расовой дискриминации, промышленно-организационные психологи оценивали результаты программ разнообразия на рабочем месте, а психологи развития отслеживали формирование стереотипов и предубеждений у детей.

Что требуется для поступления в аспирантуру?

Несмотря на то, что требования различаются, большинство программ для выпускников ориентированы на студентов, которые:

Получил высокие оценки, получив степень бакалавра в аккредитованном колледже или университете (как правило, хотя и не обязательно, по специальности психология бакалавриата)
Продемонстрировали сильные количественные, вербальные и аналитические способности, что отражено в их оценках на экзамене Graduate Record Exam
Получил положительную оценку в трех конфиденциальных рекомендательных письмах, написанных преподавателями бакалавриата, консультантами или руководителями научных исследований.
Имел опыт проведения психологических исследований

Кроме того, поступающих в аспирантуру обычно просят написать короткое эссе, описывающее их карьерные устремления, исследовательские интересы или другие связанные темы.При написании этого эссе соискатели должны знать достаточно о программе, на которую они подаются, чтобы они могли обсудить соответствие между своими интересами и особенностями программы (например, исследование, которое проводится в этой школе). Самый простой способ узнать о конкретных программах по социальной психологии — это посетить эту интерактивную карту программ для выпускников, а также страницы преподавателей в Интернете.

		*Насколько сложно поступить в аспирантуру?*
		Высшие школы сильно различаются по степени отбора.В некоторые ведущие школы поступление составляет менее 5% от поступающих, тогда как в другие школы шансы поступления значительно выше. В целом, на программы PsyD в профессиональных школах психологии легче поступить, чем на программы докторантуры в университетах. Например, в декабре 2005 года исследование, опубликованное в журнале American Psychologist , показало, что средний уровень приема на программы PsyD, аккредитованные APA, составлял 40% по сравнению с 10% для программ PhD, аккредитованных APA.

		*Сколько времени нужно, чтобы закончить аспирантуру?*
		В большинстве случаев для получения степени магистра психологии требуется около 2 лет, а для получения докторской степени — 4–6 лет (то есть на 2–4 года дольше, чем степень магистра).Для получения докторской степени по клинической психологии обычно добавляется еще один год, потому что студенты должны пройти интернатуру, в которой они отработают определенное количество часов контролируемой клинической практики. Однако эти средние показатели довольно сильно различаются, поэтому студентам следует проверить все программы, на которые они подаются, и узнать, какова была средняя продолжительность получения степени за последние несколько лет.

		*В чем разница между PsyD и PhD?*
		PsyD означает «доктор психологии», а PhD означает «доктор философии».«Традиционно психологи получали докторскую степень в области психологии, но в последние годы PsyD стал популярной альтернативой для людей, которые хотят получить клиническую подготовку и относительно мало интересуются исследованиями. Поскольку социальная психология в значительной степени основана на исследованиях, Психологические исследования отсутствуют. относящееся к социальной психологии.

		*Следует ли мне подавать заявление на получение степени магистра до получения степени доктора философии?*
		Окончательная степень магистра (в которой M.А. или М.С. является конечным результатом обучения) было довольно распространенным явлением в психологии и до сих пор является нормой в Канаде, но все чаще в Соединенных Штатах наблюдается тенденция к тому, чтобы студенты переходили прямо со степени бакалавра в докторскую. В социальной психологии, например, степень магистра встречается гораздо реже, чем докторская степень. В случаях, когда студент не уверен в получении докторской степени или хотел бы получить дополнительную подготовку перед докторантурой, может иметь смысл сначала поступить в магистратуру.Это решение лучше всего принимать после консультации с консультантами факультета.

		*В сколько аспирантур мне следует подать заявление?*
		Как правило, учащиеся должны подавать документы в различные школы, а не только в одну или две избранные, особенно если есть какие-либо сомнения относительно того, будут ли они приняты на программы, в которые они надеются поступить.Типичная стратегия состоит в том, чтобы подать заявку на 4-6 лучших вариантов и еще на 4-6 секунд, следя за тем, чтобы школы различались по избирательности приема.

		*Какие программы высшего образования по психологии самые лучшие?*
		Что лучше всего подходит для данного студента, зависит от множества факторов, включая географическое положение, доступность, исследовательские интересы факультета и так далее.Что касается качества подготовки выпускников и исследований, за последние десять лет было опубликовано несколько рейтингов программ. В 1995 году Национальный исследовательский совет опубликовал отчет, в котором оценивались программы докторантуры в области психологии в США, и аналогичный рейтинг существует для факультетов психологии в Соединенном Королевстве. Кроме того, в 1997 году был опубликован рейтинг клинических программ психологии и доктора философии в США и Канаде. Специально для программ социальной психологии такого рейтинга не существует, хотя есть список программ докторской степени по социальной психологии, по которым можно выполнять поиск по интересующим ключевым словам.

		*Сколько стоит аспирантура?*
		В отличие от программ бакалавриата, в программах докторантуры часто не взимается плата за обучение, а некоторые школы даже предлагают своим аспирантам скромные стипендии. Следовательно, школа, которая довольно дорога на уровне бакалавриата, может быть очень доступной для уровня выпускника.В некоторых случаях программы магистратуры также предлагают освобождение от платы за обучение или стипендии для выпускников, хотя такие меры менее распространены, чем в программах докторантуры. В общем, самые дорогие дипломы о высшем образовании, как правило, — это психотерапевты профессиональных школ психологии.

		*Есть ли источники финансовой помощи для аспирантов?*
		Существует множество источников финансовой помощи для аспирантуры, и большое количество информации можно найти, посетив веб-сайты финансовой помощи.Кроме того, у школ часто есть внутренние источники финансирования, и большинство факультетов психологии помогают вновь принятым учащимся найти необходимое финансирование. Студенты должны обсудить свои финансовые потребности с факультетом психологии после приема на программу.

		*Что вы можете делать со степенью в области социальной психологии?*
		Поскольку социальная психология занимается изучением человеческого поведения, существуют возможности трудоустройства для социальных психологов практически в любой среде, включая образовательные учреждения, некоммерческие организации, корпорации, правительство и больницы.Для некоторых конкретных примеров см. Что такое личность / социальный психолог?

		*Насколько сложно устроиться на работу в социальной психологии?*
		По большей части, найти работу в академическом сообществе труднее, чем за его пределами. В любой конкретный год в социальной психологии относительно мало академических должностей, а вакансии в университетах, как правило, высококонкурентны (согласно одному анализу рынка труда, в период с 1991 по APS Observer Employment Bulletin по 1996 г., или менее 100 в год).Однако, поскольку социальная психология применима ко многим областям занятости за пределами академических кругов, большинство людей, имеющих докторскую степень по социальной психологии, могут найти работу, соответствующую их интересам.

		*Как найти вакансии в области психологии?*
		Широкий спектр вакансий можно найти в списках вакансий в области психологии, которые ведутся Ассоциацией психологической науки, Американской психологической ассоциацией и другими организациями.Social Psychology Network также предлагает форум по размещению вакансий, на котором потенциальные соискатели могут искать вакансии по ключевым словам.

		*Есть ли какие-нибудь хорошие книги с информацией о карьере по психологии?*
		Существует ряд отличных книг по развитию карьеры в области психологии, в том числе книги о том, как поступить в аспирантуру.Для получения обширного списка см. Библиографию ресурсов студенческой карьеры.

		*Какие ресурсы доступны для студентов из числа этнических меньшинств?*
		Существует несколько ресурсов, связанных с разнообразием, для студентов-психологов как на национальном, так и на местном уровне. В дополнение к этим общим ресурсам в программе наставничества SPN могут принять участие студенты, интересующиеся конкретно личностью или социальной психологией.Эта программа позволяет студентам отправлять связанные с карьерой вопросы о личности или социальной психологии наставнику по своему выбору.

Как социальная психология применяется к образованию? — MVOrganizing

Как социальная психология применяется к образованию?

Социальная психология — это изучение человеческих мыслей, поведения и чувств в групповых условиях.Социальная психология может внести свой вклад в образование, применяя некоторые из ее ключевых принципов. Например, социальное познание — это способ, которым наши мыслительные навыки меняются в зависимости от нашего взаимодействия с другими людьми.

Что такое социальная психология образования?

Образовательная социальная психология — это использование исследовательских методов и теорий социальной психологии для изучения взаимоотношений между людьми в процессе обучения. И возникший в результате психосоциальный феномен. Педагогическая социальная психология основана на образовании.

Что такое социальная психология?

Социальная психология — это исследование того, как на индивидуальное или групповое поведение влияет присутствие и поведение других.

Какой пример социальной психологии?

Например, вы, вероятно, будете вести себя совсем иначе, когда находитесь в группе близких друзей, чем в группе коллег или руководителей с работы. Социальная психология охватывает широкий спектр социальных вопросов, в том числе: Групповое поведение.Социальное восприятие.

Каковы три основных области социальной психологии?

Социальное мышление, социальное влияние и социальное поведение. Социальная психология фокусируется на трех основных областях: социальное мышление, социальное влияние и социальное поведение. Каждая из этих частично совпадающих областей исследования показана на Рисунке 1.1.

Каковы применения социальной психологии?

Некоторые из их основных областей исследований — социальное неравенство, групповая динамика, социальные изменения, социализация, социальная идентичность и символический интеракционизм.Социальная психология соединяет интерес психологии (с ее акцентом на личности) с социологией (с ее акцентом на социальных структурах).

Какие четыре теории социальной психологии?

Теории социальной психологии

Теория идентификации действий.
Теория привязанности.
Теория атрибуции.
Теория баланса.
Теория расширения и строительства.
Теория когнитивного диссонанса.
Теория соответствующих выводов.
Теория привода.

Что такое социальная психология?

Определение — «Социальная психология — это дисциплина, которая пытается понять и объяснить, как на мысли, чувства и поведение человека влияет фактическое, воображаемое или подразумеваемое присутствие других». Гордон У. Олпорт (1968)

Каковы 4 основных области психологии?

Основные разделы психологии

Обзор.
Аномальная психология.
Поведенческая психология.
Биопсихология.
Клиническая психология.
Когнитивная психология.
Сравнительная психология.
Психология консультирования.

Какая отрасль психологии самая лучшая?

Вот почему сейчас прекрасное время, чтобы рассмотреть следующие 10 самых высокооплачиваемых должностей в области психологии.

Психиатр.
Промышленный и организационный психолог.
Военный психолог.
Нейропсихолог.
Школьный психолог.
Экспериментальный психолог.
Клинический психолог.
Психолог-консультант.

Трудно ли изучать психологию?

Насколько сложно изучать психологию? Психология считается очень престижной степенью. Степень трудна, независимо от того, какой аспект психологии вы изучаете. Здесь вас ждет очень много курсовых, экзаменов и лекций.

Каковы шесть основных психологических теорий?

Шесть основных теорий в психологии: психоанализ, бихевиоризм, когнитивизм, экология, гуманизм и эволюция.

Какие 2 типа психологии?

Быстрые факты о психологии Психология изучает поведение и разум. Существуют разные типы психологии, такие как когнитивная, судебная, социальная и психология развития. Человеку с заболеванием, которое влияет на его психическое здоровье, может быть полезно обследование и лечение у психолога.

Какие существуют области психологии?

10 областей психологии для рассмотрения

Школьная психология.
Клиническая психология.
Клиническая детская психология.
Клиническая психология здоровья.
Клиническая нейропсихология.
Брак и семейная психология.
Судебная психология.
Реабилитационная психология.

Что такое психология в обучении?

Педагогическая психология включает изучение того, как люди учатся, включая такие темы, как результаты учащихся, учебный процесс, индивидуальные различия в обучении, одаренные учащиеся и неспособность к обучению.

Как психология помогает в обучении?

Он учит и исследует основные принципы человеческого поведения, которые могут влиять на обучение. Психология также помогает учителям правильно использовать измерения и оценки, чтобы лучше понять, где учащиеся находятся в процессе обучения.

Как психология используется в образовании?

Психология преподает теорию индивидуальных различий, согласно которой каждый ребенок обладает разными умственными способностями и учится с разной скоростью. Для учителя очень важно обучать своих учеников в соответствии с их умственными способностями.Педагогическая психология помогает учителю в этом.

Как психология применима к образованию?

Педагоги-психологи применяют теории человеческого развития для понимания индивидуального обучения и информирования учебного процесса. Хотя взаимодействие с учителями и учениками в школе является важной частью их работы, это не единственный аспект работы. Учиться нужно всю жизнь.

Как психологи понимают студентов?

В следующем списке представлены 20 принципов педагогической психологии, которые должен знать каждый учитель.

Студенты учатся по-разному.
Усиление.
Учитывайте кинестетических учеников.
Есть семь стилей обучения.
Сделайте это актуальным.
Неудача — прекрасный учитель.
Интегрируйте учебную программу.
Определите «обучение»

Какие виды педагогической психологии?

Хотя дисциплина педагогической психологии включает в себя множество теорий, многие эксперты выделяют пять основных школ мысли: бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм, экспериментальный подход и теории социального контекстного обучения.

Какое значение имеет изучение общей психологии в школьной программе?

Классы психологии помогут вам изучить научный метод, научиться оценивать источники информации и критически относиться к информации, с которой вы сталкиваетесь ежедневно. Эти занятия могут помочь вам отточить эти навыки, которые пригодятся в самых разных сферах жизни и карьере.

Как психология влияет на нашу повседневную жизнь?

Психология очень помогает в повседневной жизни.Улучшение коммуникативных навыков — Психология упрощает понимание того, как люди думают и ведут себя при общении с другими. С помощью психологии люди могут понимать жесты и действия, которые сделают общение еще проще.

Как вам помогает психология?

По сути, психология помогает людям в значительной степени потому, что может объяснить, почему люди действуют именно так, как они поступают. Обладая таким профессиональным пониманием, психолог может помочь людям улучшить принятие решений, управление стрессом и поведение на основе понимания прошлого поведения, чтобы лучше прогнозировать поведение в будущем.

Какую пользу мне может принести психология?

Ваши навыки решения проблем улучшаются благодаря изучению психологии, что означает, что вы лучше способны управлять жизненными обстоятельствами, достигать личных целей и добиваться успеха. Изучение психологии научит вас рассматривать проблемы с разных точек зрения, что очень важно для поиска наиболее эффективных и полезных решений.

Насколько важна психология для понимания себя?

Социальная психология признает, что «одна из важнейших жизненных задач, с которыми сталкивается каждый из нас, — это понять, кто мы есть и что мы думаем о себе».Это позволяет нам лучше понять себя, свои способности и предпочтения, чтобы мы могли делать выбор и принимать решения, которые нам больше всего подходят.

Как мы используем психологию каждый день?

Ниже приведены некоторые практические применения психологии в повседневной жизни.

Мотивация. Caiaimage / Сэм Эдвардс / OJO + / Getty Images.
Лидерство. Морса Изображений / Getty Images.
Связь. Westend61 / Getty Images.
Эмоциональный интеллект.Caiaimage / Сэм Эдвардс / Getty Images.
Принятие решений.
Память.
Управление капиталом.
Академический успех.

Как я могу использовать психологию в личной жизни?

20 способов использования психологии в повседневной жизни

Используйте психологию, чтобы найти мотивацию.
Улыбайтесь, чтобы чувствовать себя счастливее.
Подружитесь, используя метод Бенджамина Франклина.
Если ты хочешь любви, для этого есть психологический трюк.
Психология может даже помочь вам выглядеть более влиятельным.
Придерживайтесь своих сильных сторон в работе.
Выбор создает иллюзию контроля.

Важность социальной психологии в современном обществе — Обзор — Научный мир

Социальная жизнь основан на человеческом взаимодействии между людьми, и это взаимодействие является сотрудничество членов этого сообщества для достижения внешней безопасности и мирное сосуществование. Таким образом, там необходимость формирования социальной системы, основанной на контроле отношений и контакты людей среди них, что приводит к различным интерактивным социальным поведение, которое различается в зависимости от характера социальной структуры.Следовательно, необходимо дать социологию ответвление в виде самостоятельного наука из различных психологий.

Социальная психология

Социальное психология — одна из ветвей общей психологии. Социальное Психология занимается изучением социального поведения человека в его социальные установки, то есть масштабы и социальная система, в которой индивид жизни, и степень его влияния на мышление, поведение, чувства и паттерны взаимодействия со всеми внешними раздражителями.Социальное психология занимается изучением и пониманием психологических процессов, способы, которыми они взаимодействуют с социальными влияниями и переменными, и их вклад в развитие и формирование личности. Социальное психология также изучает ситуации людей и их социальные и поведенческие модели на основе опыта и наблюдения в индивидуальном личность, и уровень взаимодействия с индивидом.

Определение социальной психологии

В конце 1920-х годов появилось много процедурных определений социальной психологии и кристаллизовался.Эти определения различались в зависимости от направления, в котором они преподавались. Некоторые из них были сосредоточены на группе больше, чем на отдельном человеке, включая тех, кто учился индивид, не пренебрегая группой и включая групповые интерактивное поведение в целом. Большинство наиболее заметными из этих определений являются: 1. Социальная психология — это наука, которая рассматривает и исследует общее поведение сообщества и взаимное взаимодействие между индивидом и сообществом. 2. Социальная психология изучает взаимодействия людей с окружающей средой, чтобы понять положительное и негативное влияние этого взаимодействия на человека и его тенденции. 3. Социальная психология — это наука. который изучает поведение, реакции и взаимодействия человека во время его общения с группой. 4. Социальная психология — это социальная наука. который изучает поведение человека и его реакции в конкретная группа. 5. Социальная психология изучает психологические характеристики групп и интерактивные социальные поведенческие модели, которые связывают разные социальные группы, такие как учеба отношения между родителями и детьми в семье. 6. Социальная психология изучает поведенческие модели и взаимодействия отдельных лиц и групп во время различных социальные события и ситуации, а также формы таких ответов и ожидаемые последствия.

Источники социальных знаний

В основы социальной психологии, исследования и исследования основаны на нескольких источники, в том числе: Психология: Психология — первичный ориентир социальной психологии в изучении эффектов всех психологических мотиваций и тенденции, которые могут повлиять на социальное поведение в целом, например изучение духа соревнования и сотрудничества как социального поведения, их влияние на производство людей в конкретной среде, или степень, в которой поведение и реакция человека подчиняются обычаям и законы общества. Социология, Экономика и политика: Важная роль социологии в руководстве ученых и исследователей в области социальной психологии заключается в том, что она подчеркивает важность изучение методологий и паттернов малых групп, общественного мнения, социальных вопросы и другие важные вопросы. В важность экономики и политики в социальной психологии состоит в том, что они также подчеркивает, что социальная психология рассматривает и анализирует социальные поведенческие индикаторы в разных ситуациях; такие как шаблоны и ответы, которые подлежат анализу, изучению и лечению.Например, общие модели личности и общества в покупке и продаже должности, или во время выборов и избирательных движений, а также характеристики некоторых основных групп и статус людей в определенных категории.

Темы социальной психологии

Социальное Психология занимается множеством тем и вопросов. Самые важные темы, которые вы могли бы рассмотреть включают: Природа отношений между людьми внутри определенной группы, распределение ролей между участниками группы, распределение задач по лиц, соответствующих характеру задачи, а также механизму принятие решений, лидерство и его последствия.Изучите нормальное и ненормальное поведение группы в целом или отдельных лиц в конкретная группа. Исследование тенденции и ценности, их эффективность и их влияние на человеческое поведение. Анализ и измерение взглядов, тенденций и тенденций общественного мнения, зная факторы, влияющие на общество отрицательно и положительно, в дополнение к понимание человеческой природы и того, как она влияет на общество и среда.

Социальная психология и философия

Социальное Психология возникла как часть социальной философии, основное внимание которой уделялось человеческим природа.Большинство видной из этих философий является интерпретация Платоном и Аристотелем человеческая природа. Платон считал, что человеческое поведение является результатом взаимодействия с потребностями внешнего общества по его различным типам, методам и интенсивности. Его состав и его цели в обществе, как Платон сказал, что образовательные и социальные институты способны изменить человеческую природу. Аристотеля интерпретация человеческого поведения была обусловлена генетическими и биологическими исследованиями; индивидуум контролирует биологические реакции на множественные стимулы во всех различные формы и взаимодействия, которым подвержена аристотелевская группа индивидуальное поведение, поэтому вносить изменения в общество и сообщество.

В чем важность социальной психологии в обществе?

В важность социальной психологии проявляется во всех интерактивных аспектах социальной жизни человека и всех средах, в которых он сосуществует, что может повлиять на взаимодействие и личность человека. Как социальные психология изучает поведение отдельных лиц и групп, всех, кто занимается с различными группами населения и общается с ними, нуждаясь в этой науке; к понимать и направлять людей, а также изучать различные ответы в рамках сообщество.Например, учителю необходимо в своем классе проанализировать личности учеников и их взаимозависимость и понимание отношений между ними, а также стратегии которые соответствуют шаблонам и механизмам, чтобы убедить их в определенной идее, в помимо партнерства между собой и сотрудничества и конкуренции и поведение, основанное на их присутствии в группе. Социальное Психология также требует от социальных специалистов понимания философии общество, секреты его состава, относительный внешний вид и отсутствие явлений и связь с общественным поведением.В человек в своей повседневной жизни способен объяснить свое поведение и самоведение вокруг него должным образом, понимая взаимодействие и гармонию, которая имеет место между человеком среди других. Таким образом понимание социального и культурного бытия, которое, в свою очередь, определяет ожидаемые поведенческие модели в различных социальных установках, в дополнение к этому наука, дает человеку возможность различать людей, возможность принять определенную категорию и уйти из другой категория.Важность социальной психологии освещалась непосредственно в повседневных жизненных ситуациях, в помимо его большого значения в сфере жизни международного сообщество и мир и социальные проблемы, с которыми сталкиваются люди из ситуаций войны, рабства, свободы и безопасности. Эти разделены следующим образом:

Практическое значение

Все люди которые участвуют в группах и отдельных лицах, должны изучать принципы социальной психология постоянно, чтобы понять и направить социальное поведение.В Важность этих групп заключается в следующем: Учитель: Учитель в классе должен понимать социально-поведенческие характеристики студентов как микросоциальная среда, основанная на отношениях и взаимодействии между их членов, а также важность определения шагов социализации, которые проявляются в поведенческом взаимодействии между отдельные лица, такие как конкуренция, сотрудничество, обучение и коллективное мышление. Социальные Специалист: важность социальной психологии для социальных специалистов в понимании и изучение социальной организации и ее ориентации на социальную сплоченность, тенденции, нетерпимость и лидерство. Бизнесмены: Социальная психология помогает понимать природу законов человеческих отношений, существующих между категориями работников в данной области и важная взаимосвязь между уровнем морального духа и психического здоровья, а также уровня производства и достижений. Нормальный Человек: изучение социальной психологии в повседневной жизни помогает достичь возможно понимание индивидом собственного поведения и внешнего поведение других людей, таким образом понимая динамику взаимодействия и общение с другими, а также культурное и социальное происхождение в котором определяются модели и модели поведения.Хороший суждения в использовании надлежащего способа обращения с другими, либо путем принятия и жертвовать в одних ситуациях или с отвращением и неприязнью в других.

Глобальное значение

Поскольку первое появление социальной психологии, она занимается проблемами будущего, предупреждая против кризисов и неизбежных проблем, оптимизм в отношении надежного строительства этого будущего и предоставляя предложения, а также прогнозные и корректирующие планы для экономические и политические проблемы, такие как проблемы войны и агрессии и его последствия и глобальные финансовые кризисы.Глобальный Инклюзивность стремится создать общество передового опыта, в котором возможности, доступные людям во всех областях, равны для всех участников общества. Он также имеет важная роль в распространении высших человеческих идеалов среди людей внутри одного общества в эффективном изучении психосоциальных явлений, исследованиях, и экспериментальное исследование. В следующие моменты можно резюмировать следующим образом: Предупреждение проблем будущего: It можно предупредить о будущих проблемах и кризисах, прогнозируя начальные признаки и симптомы, которые могут указывать на возможность конкретной проблемы в данной области и предупреждать людей, не вмешиваясь в ход событий.Однако это можно направить социальную активность в свете текущих событий. Дом будущее: человек ученые подчеркивают, что человек может изменить ход своей жизни, надлежащим образом направляя свою деятельность для достижения своих целей и решения проблемы. Как только люди использовали биологические науки для повышения уровня здоровья, можно использовать социальную психологию для поиска социальной справедливости и будущего. Адресация политические и экономические проблемы: Эти проблемы возникают в результате дисбаланса в распределение задач, работы, ресурсов и усилий в соответствующих виды деятельности.

Это результаты от незнания понимания социальных характеристик человека, которые является предметом психологических и социальных исследований, которые, в свою очередь, создают основные законы и принципы общественной жизни вместе.

Каковы 20 различных разделов психологии?

Текущий блог будет основан на вопросе «каковы 20 различных разделов психологии?». Мы обсудим 20 различных типов психологии и подробно остановимся на их аспектах, применимых к повседневной жизни.

Какие 20 различных разделов психологии?

Ниже приведены 20 различных разделов психологии:

Клиническая психология
Педагогическая психология
Психология личности
Биопсихология
Экспериментальная психология
Судебная психология
Психология развития
Организационная психология
Когнитивная психология
Психология спорта
Социальная психология
Социальная психология
Военная психология
Аномальная психология
Психология здоровья
Эволюционная психология
Нейропсихология
Детская психология
Консультативная психология
Межкультурная психология

Клиническая психология

Клиническая психология — это раздел психологии, основанный на психических заболеваниях.Он имеет тенденцию исследовать основные факторы, которые играют роль в развитии психических заболеваний с течением времени, и касается лечения этих психических заболеваний на основе диагностических критериев диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам 5-го издания.

Клиническая психология стремится защищать психическое здоровье и снимать стигмы, связанные с психическим здоровьем. Он использует различные вмешательства и теории для преодоления основных конфликтов в жизни человека и разрешения нерешенных конфликтов.

Клинические психологи работают в клинических учреждениях, больницах, реабилитационных центрах, центрах детоксикации наркотиков и камерах управления кризисными ситуациями.

Педагогическая психология

Педагогическая психология — это отрасль психологии, связанная с применением психологических вмешательств в сфере образования, она основана на использовании принципов обучения и мотивации для преодоления препятствий студентов в учебе.

Педагогическая психология имеет тенденцию исследовать роль учителей, учеников и родителей в успеваемости ученика, она исследует влияние различных факторов окружающей среды на результаты обучения учеников.

Педагогическая психология также готовит студентов к их будущей жизни, проводя консультации по вопросам карьеры, чтобы помочь им выбрать карьерный путь, связанный с их внутренним потенциалом.

Педагоги-психологи работают в школах, колледжах и государственных ведомствах, занимающихся реформами и политикой в области образования. Они также работают в образовательных учреждениях для детей с особыми потребностями.

Психология личности

Психология личности — это раздел психологии, связанный с изучением типов личности и основных черт личности.Он имеет тенденцию изучать различные характеристики, связанные с личностью.

Психология личности определяет всех индивидуумов, отличающихся друг от друга на основе основных черт. В психологии личности черты определяются как устойчивые и уникальные особенности личности.

Психология личности работает в различных отделах управления персоналом, чтобы выбрать наиболее подходящего человека для важной работы, кроме того, они работают над формулировкой различных тестов для оценки личности.Они также работают в центрах оценки личности.

Биопсихология

Биопсихология — это область психологии, связанная с влиянием мозга, нейронов и биологических процессов на человеческий разум, мысли и поведение. Биопсихология изучает роль различных витаминов, минералов, нейромедиаторов и гормонов в мыслях, чувствах и поведении человека.

Биопсихология также связана с изучением влияния структурных нарушений на человеческую психику. Биопсихология также известна как физиологическая психология.

Биопсихологи обычно работают в медицинских учреждениях и больницах, чтобы исследовать и исследовать влияние различных биологических процессов на человеческую психику.

Экспериментальная психология

Экспериментальная психология связана с изучением различных причин и опосредующих факторов, связанных с изменением человеческих мыслей, чувств или поведения. Экспериментальная психология имеет тенденцию проводить эмпирические исследования с участием контрольных групп и групп плацебо в контролируемых условиях, чтобы подтвердить достоверность и надежность результатов тестов.

Экспериментальные психологи работают в разных организациях, которые занимаются изучением человеческого поведения и производят продукты для улучшения человеческого поведения.

Боковое примечание : Я пробовал и тестировал различные продукты и услуги, которые помогают мне справиться с тревогой и депрессией. Ознакомьтесь с моими главными рекомендациями здесь, а также с полным списком всех продуктов и услуг, которые наша команда проверила на предмет различных психических расстройств и общего самочувствия.

Судебная психология

Судебная психология — это раздел психологии, связанный с применением психологии в области преступности и права.Судебная психология изучает асоциальные и девиантные модели человеческого поведения и исследует различные динамики, связанные с преступлением.

Судебная психология связывает собранные с места преступления доказательства с различными динамиками и предположениями, основанными на теориях человеческого поведения и исследованиях с углубленным анализом.

Психология развития

Психология развития — это раздел психологии, связанный с человеческими чувствами, поведением и мыслями на протяжении всей жизни.Психологи, занимающиеся развитием, изучают изменения, происходящие в организме человека с момента зачатия до смерти.

Психологи развития также изучают изменения социальных, сексуальных и когнитивных навыков человека на протяжении лет развития.

Организационная психология Организационная психология также известна как производственная / организационная психология или профессиональная психология. Организационная психология изучает поведение людей на рабочем месте.Он стремится изучить факторы, влияющие на поведение людей на рабочем месте, и способы управления или регулирования такого поведения здоровым образом.

Организационная психология изучает мотивацию, автономию рабочего места, межличностные и внутриличностные отношения сотрудников на рабочем месте.

Организационные психологи работают в различных компаниях, различных кадровых агентствах, а также в отделах подбора персонала специальных сил безопасности.

Когнитивная психология

Когнитивная психология — это раздел психологии, связанный с изучением психических процессов, включая обучение, мотивацию, язык, память и забывчивость. Когнитивная психология определяет человеческое поведение как результат мыслительных процессов, которые определяют человеческие чувства и поведение в повседневной жизни.

Когнитивные психологи считают, что из-за негативного мышления и искаженного образа мышления люди обычно легко становятся жертвами когнитивных искажений.15 различных типов когнитивных искажений связаны с неправильным восприятием ситуаций и событий, ведущих к дисфункциональной жизни.

Когнитивная психология разработала использование когнитивно-поведенческой терапии для преодоления негативных стереотипов мышления и связанных с ними схем.

Спортивная психология

Спортивная психология — это использование психологических данных для понимания поведения спортсменов в свете человеческого поведения. В нем также подробно описывается поведение людей на спортивной площадке и в спортивной команде для анализа результатов их спортсменов,

Спортивная психология изучает такие факторы, как производительность спортсмена, беспокойство по поводу производительности, командные отношения, социальное поведение и мотивация.

Спортивные психологи обычно прикрепляются к командам, участвующим в различных играх, а также специально работают на олимпиадах.

Социальная психология

Социальная психология — это изучение индивидуального и группового поведения. Факторы, лежащие в основе поведения человека, такие как конформность, альтруизм, эмпатия, межличностные отношения и эмоциональная регуляция, обычно являются предметом озабоченности социальных психологов.

Социальные психологи обеспокоены тем фактом, что человеческие чувства и поведение в группе можно модифицировать и изменять для улучшения результатов работы группы.Он работает с человеческим восприятием событий и ситуаций в контексте группы, к которой они принадлежат.

Психология поведения

Психология поведения — это раздел психологии, который занимается наблюдением, анализом и адаптацией человеческого поведения в различных ситуациях. Психология поведения основана на бихевиористской школе мысли.

Психология поведения считает, что человеческое поведение поддается наблюдению и измерению. Поведение — это прямой ответ на стимул, которым можно управлять и соответствующим образом изменять, манипулируя стимулом.

Поведенческая психология сосредоточена на различных методах бихевиоризма, известных как прикладной анализ поведения, систематическая десенсибилизация, наводнение и предотвращение реакции на воздействие.

Психология здоровья

Психология здоровья — это раздел психологии, связанный с изучением целостного здоровья человека. Он имеет тенденцию изучать влияние биологического, социального, духовного и психического здоровья человека на его мысли, чувства и поведение.

Целостный подход к здоровью в психологии здоровья утверждает, что для функциональной жизни человеческие потребности должны удовлетворяться по всем четырем широким аспектам здоровья, а недостаток в любом человеке может нарушить эффективность функционирования человека в целом.

Военная психология

Военная психология — это раздел психологии, изучающий психологию военнослужащих на полях сражений и в зонах боевых действий. Это исследование человеческого поведения в мирных и военных ситуациях.

Военная психология, как правило, использует психологические исследования, чтобы формировать поведение военнослужащих и пропагандировать их стойкость и силу. Он связан с наращиванием потенциала, предоставлением возможностей для обучения, мотивацией, подготовкой военнослужащих и управлением стрессом.

Аномальная психология

Аномальная психология — это раздел психологии, связанный с поведением, которое противоречит принятому и ожидаемому поведению людей в обществе. Аномальная психология имеет тенденцию изучать и исследовать различные факторы, связанные с мыслями, поведением и эмоциями, которые отражают ненормальное поведение людей.

Аномальная психология также изучает асоциальное и делинквентное поведение и причины, лежащие в основе развития такого поведения среди людей.Он направлен на выявление различных закономерностей, которые могут выявить тенденцию к психическому заболеванию.

Эволюционная психология

Эволюционная психология имеет тенденцию изучать психологические аспекты эволюции человека от его ранних форм и предков. Это исследование самых ранних форм человечества и изменений, благодаря которым человечество эволюционировало до своего нынешнего физического состояния.

Психология эволюции изучает влияние эволюции на психические процессы, поведение и чувства людей.Он рассматривает человеческие изменения в поведении и адаптации к окружающей среде через призму эволюции с самых ранних форм.

Нейропсихология

Нейропсихология — это раздел психологии, который соединяет две обширные области неврологии и психологии. Нейропсихология изучает нейроны, нервную систему и мозг, включая нейрохимические вещества, чтобы определить их влияние на поведение человека.

Нейропсихология также изучает различные факторы, лежащие в основе нарушений развития нервной системы, и различные способы воздействия нарушений развития нервной системы на нашу социальную, эмоциональную и профессиональную жизнь.

Нейропсихология также связана с изучением когнитивных процессов как функции нервной системы и контроля поведения.

Детская психология

Детская психология — это исследование поведения и динамики детства. Это связано с изучением того, как манипулировать стилями воспитания и стимулами окружающей среды, чтобы положительно влиять на развитие и воспитание ребенка.

Детская психология в значительной степени занимается управлением воспитанием и исследованием того, как различные стили воспитания по-разному влияют на поведение детей.

Детская психология изучает развитие поведения и психических процессов детей от пренатального года до подросткового возраста.

Консультативная психология

Консультативная психология — это раздел психологии, связанный с продвижением хорошего самочувствия среди людей. Он направлен на консультирование людей по преодолению повседневного жизненного стресса и эмоциональной незащищенности.

Психология консультирования обычно основана на различных методах консультирования, позволяющих людям определить и решить проблемную область, которая больше всего беспокоит здесь и сейчас.

Психологи-консультанты помогают людям решать проблемы физического, эмоционального и психического здоровья на разных этапах жизни.

Межкультурная психология

Межкультурная психология — это раздел психологии, связанный с различиями и сходством культур. он имеет тенденцию исследовать традиции, языки, ценности, обычаи и этику в различных культурах, которые определяют социально-демографические ценности этих культур.

Межкультурная психология помогает нам понять, каким образом культура влияет на поведение людей.Это также связано с различиями в поведении и динамике жизни выходцев из той или иной культуры от эмигрантов.

Заключение

Текущий блог обсуждает 20 различных разделов психологии. Мы узнали подробности о различных типах психологии и о применении различных типов психологии в повседневной жизни.

Часто задаваемые вопросы: 20 различных направлений психологии

Сколько у нас разделов психологии?

Психология имеет различные отрасли, связанные с ее применением в различных областях психологии.Основные виды психологии:

Клиническая психология
Когнитивная психология
Детская психология
Аномальная психология
Военная психология
Организационная психология
Педагогическая психология
Биопсихология

Какие отрасли психологии наиболее популярны?

Наиболее популярные разделы психологии:

Клиническая психология
Консультативная психология
Поведенческая психология
Биопсихология
Когнитивная психология

Какое направление психологии является старейшим?

Психоанализ — старейший раздел психологии.