Пмпк документы: Перечень документов на ПМПК — Все документы

Опубликовано 18.02.197820.10.2021 автором alexxlab

Содержание

Официальный сайт ГБУ ЦДК — Порядок обращения в ЦПМПК (ГИА)

Порядок обращения в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию для получения рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК) действует при Государственном бюджетном учреждении Региональном центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» Санкт-Петербурга (ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга).

ЦПМПК создана Комитетом по образованию в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проживающих на территории Санкт-Петербурга, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее – обследование) и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее выданных рекомендаций.

Согласно п. 16 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучающийся с ОВЗ

– физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Одним из направлений деятельности ЦПМПК является выработка рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования (9 кл.) и среднего общего образования (11 кл.), с учетом их индивидуальных особенностей.

Порядок прохождения ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Предоставление необходимых документов
Прохождение участником ГИА обследования в ЦПМПК
Получение копии заключения ЦПМПК

1. Предоставление необходимых документов

Прием документов участников ГИА осуществляется в кабинете №209 (2 этаж) по понедельникам с 09:30 до 20:00 по предварительной записи.

Справки и запись на подачу документов по телефону 572-29-21 по понедельникам в часы приема документов, а также по вторникам с 10:00 до 13:00.

В другие дни и часы запись и консультирование по вопросу приема документов не производятся.

Адрес ГБУ ЦДК: г. Санкт-Петербург, Лиговский пр., д. 46, лит. А.

Телефон регистратуры: 314-13-12

Электронная почта ГБУ ЦДК: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Документы несовершеннолетнего участника ГИА представляют его родители (законные представители). Иные лица (родственники, представители образовательных организаций и т. п.) могут действовать только при предъявлении документов, подтверждающих их полномочия по представлению интересов участника ГИА. Присутствие участника ГИА при подаче документов не является обязательным. Совершеннолетние участники ГИА представляют документы и заполняют все необходимые бланки самостоятельно (родители могут присутствовать при подаче документов и проведении обследования).

Ответственность за предоставление полного пакета корректных документов лежит на родителе (законном представителе). В случае если на ЦПМПК будет представлен неполный комплект документов или документы будут некорректно оформлены, в обследовании ребенка на комиссии может быть отказано.

В представляемых документах не допускаются неудостоверенные исправления, повреждения, нечитаемые части текста или нечитаемые оттиски штампов и печатей, наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание.

Убедительная просьба при подаче документов иметь все необходимые копии!

Перечень документов, необходимых для работы ЦПМПК

№ п/п	Наименование документа	Примечание
Документы, обязательно предоставляемые участниками ГИА всех категорий
1	Заявление — на бланке ГБУ ЦДК.	Бланки выдаются при подаче документов. При скачивании бланков и заполнении их дома необходимо указывать дату фактической подачи документов.
2	Согласие на обработку персональных данных — на бланке ГБУ ЦДК.
3	Паспорт участника ГИА и его копия.	Копия страниц 2-3 и данных о регистрации.
4	Паспорт (или иной документ, удостоверяющий личность) законного представителя.	При подаче документов, сопровождении ребенка на обследование и получении копии заключения на заседании ЦПМПК законным представителям необходимо иметь при себе паспорт (или иной документ, удостоверяющий личность). Копия не требуется.
5	Документ, подтверждающий полномочия по представлению интересов участника ГИА, и его копия.	Для родителей – свидетельство о рождении ребенка; для опекунов – документ, подтверждающий установление опеки.
6	Справка из образовательной организации (ОО), подтверждающая факт обучения. Для выпускников прошлых лет – аттестат об образовании и его копия.	Справка должна быть выдана в текущем учебном году, подписана директором, с печатью ОО.
7	Характеристика обучающегося, выданная ОО.	Следует указать цель составления документа, дату его оформления (должна быть выдана в текущем учебном году). Характеристика должна быть подписана директором, с печатью ОО. См. рекомендуемую схему.
8	Письменные работы (тетради) обучающегося по русскому языку, математике за текущий учебный год.	Целесообразно предоставление рабочих тетрадей: для выполнения домашней работы, для контрольных работ (диктантов, сочинений, изложений). Тетради предоставляются с целью проведения специалистами детализированного изучения результатов учебной деятельности ребенка.
9	Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей из медицинской организации по месту жительства (регистрации).	Выписка оформляется на официальном бланке медицинской организации и заверяется личной подписью и печатью врача-педиатра/терапевта. В выписке указывается дата ее оформления. Выписка может предоставляться из медицинской организации, в которой ребенок наблюдается по полису ОМС или ДМС. Желательно также указать шифр заболеваний по МКБ-10. Шифр заболевания по МКБ-10 или полный диагноз указывается с письменного согласия родителей (законных представителей).
10	Медицинская амбулаторная карта из поликлиники по месту жительства	Предоставляется для ознакомления.
Документы, обязательно предоставляемые участниками ГИА отдельных категорий
11	Заключения врачей-специалистов, наблюдающих ребенка (по основному заболеванию), с указанием рекомендаций на время проведения экзамена (необходимость проведения каких-либо медико-профилактических мероприятий и процедур, приема лекарственных препаратов, лечебного питания и т. п.) — для участников ГИА указанных категорий:	См. примечание к п. 9.
	с нарушением слуха	Заключение отоларинголога / сурдолога с указанием степени снижения слуха (аудиограмма с расшифровкой).
	с нарушениями зрения	Заключение офтальмолога (с указанием остроты зрения).
	с нарушениями опорно-двигательного аппарата	Заключение ортопеда или невролога (помимо диагноза необходима информация о способности самостоятельного передвижения, самообслуживания, письма, об использовании при передвижении коляски, костылей, наличии корсета, ортопедической обуви, о запрете или ограничении пребывания в каком-либо положении и т.п.).
	наблюдающимся у врачей-специалистов в связи с соматическим, неврологическим или др. заболеванием	Заключение врача-специалиста по основному заболеванию (кардиолога/ эндокринолога/ невролога и т. п.).
12	Выписки из больниц, заключения об обследованиях и другие медицинские документы и их копии.	При наличии. Предоставляются медицинские документы по основному заболеванию за последний календарный год.
13	Заверенная директором ОО копия приказа об организации индивидуального обучения на дому.	Предоставляют обучающиеся на дому по медицинским показаниям.
14	Заключение медицинской организации о том, что ребенок нуждается в обучении на дому по медицинским показаниям, и его копия или заверенная директором ОО копия.	Предоставляют обучающиеся на дому по медицинским показаниям (при наличии). Данный документ также называют «справка/ заключение ВК (врачебной комиссии)».
15	Медицинские сведения от психиатра из районного детского психоневрологического диспансерного отделения (ПНДО) СПб ГКУЗ «Центр восстановительного лечения «Детская психиатрия» им. С. С. Мнухина» или районного психоневрологического диспансера (для совершеннолетних) либо из другой медицинской организации.	Предоставляются в случае, если участник ГИА наблюдается психиатром.
16.	Справка, подтверждающая факт установления инвалидности, выданная федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка-инвалида/ инвалида (ИПР/ ИПРА) и их копии.	Предоставляют дети-инвалиды/ инвалиды.
17	Результаты предыдущих обследований ребенка в ПМПК — заключение ПМПК (либо заверенная в установленном порядке копия) и его копия.	Предоставляют обучающиеся, которые ранее проходили обследование в ПМПК (ТПМПК или ЦПМПК).
18	Справка об обучении по адаптированной образовательной программе/ специальной (коррекционной) программе.	Предоставляют участники ГИА, которые до перехода на образовательную программу основного общего или среднего общего образования обучались по какой-либо адаптированной образовательной программе/специальной (коррекционной) программе. В справке должны быть указаны: название данной программы, период обучения, дата выдачи, подпись директора, печать ОО.

При необходимости ЦПМПК может запросить у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке (Согласно п. 2.2 «Положения о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга», утвержденного Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга 2 ноября 2016 г. N 3093-р «Об организации работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга», ЦПМПК имеет право запрашивать у исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, правоохранительных органов, организаций и граждан сведения, необходимые для осуществления своей деятельности).

2. Прохождение участником ГИА обследования в ЦПМПК

Информирование участников ГИА / их родителей (законных представителей) о дате, времени, месте и порядке проведения обследования осуществляется ЦПМПК в 5-дневный срок с момента подачи документов.

В состав ЦПМПК входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог, ортопед, психиатр детский, социальный педагог и др. специалисты. Обследование участников ГИА проводится каждым специалистом ЦПМПК индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов ЦПМПК, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются руководителем ЦПМПК исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей участников ГИА. При решении ЦПМПК о дополнительном обследовании оно проводится в другой день.

При необходимости ЦПМПК также может направить участников ГИА на обследование в учреждения здравоохранения.

3. Получение копии заключения ЦПМПК

Вышеперечисленные документы и результаты обследования представляются на заседание ЦПМПК. Заседания ЦПМПК проводятся не реже 1 раза в неделю.

Присутствие участника ГИА на заседании ЦПМПК является обязательным!

На заседании ЦПМПК при себе необходимо иметь паспорта, медицинскую амбулаторную карту ребенка из поликлиники по месту жительства, письменные работы (тетради) обучающегося по русскому языку и математике, а также другие документы по требованию. При желании можно предоставить результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рисунки и т. п.).

Заключение ЦПМПК с рекомендациями оформляется на заседании ЦПМПК. Копия заключения ЦПМПК выдается под роспись.

Убедительная просьба внимательно проверять данные участника ГИА, указанные в заключении (Ф. И. О., дата рождения, адрес регистрации и проживания).

Участник ГИА предоставляет копию заключения ЦПМПК в образовательную организацию, в которой он обучается, при подаче заявления на прохождение ГИА.

Полезная информация для участников государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация (ГИА) проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

ГИА может проводиться:

В форме ОГЭ — основного государственного экзамена с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ).
В форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов (государственный выпускной экзамен — ГВЭ).

Заявления об участии в ГИА-9 подаются до 1 марта включительно.

К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся 9-х классов во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Рособрнадзором. Заявления для участия в итоговом собеседовании по русскому языку подаются не позднее чем за две недели до начала его проведения. Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачет» или «незачет».

Заявления об участии в ГИА-11 подаются до 1 февраля включительно.

К ГИА-11 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательным программам среднего общего образования не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое сочинение (изложение).

Итоговое сочинение (изложение) проводится для обучающихся 11-х классов в первую среду декабря последнего года обучения по темам (текстам), сформированным по часовым поясам Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Заявления для участия в итоговом сочинении (изложении) подаются не позднее чем за две недели до начала его проведения.

Нормативные документы, примеры экзаменационных заданий и другую информацию о проведении ГИА можно найти на следующих информационных порталах:

www.ege.spb.ru	Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в Санкт-Петербурге
www.ege.edu.ru	Официальный информационный портал единого государственного экзамена
www.fipi.ru	Официальный информационный портал Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» (ФГБНУ «ФИПИ»)
k-obr. spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/gosudarstvennaya-itogovaya-attestaciya	Официальный информационный портал Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга

Телефоны «горячей линии» по вопросам ЕГЭ в Санкт-Петербурге: 576-18-76, 576-34-40, +7 (931) 326-37-42 (многоканальный)

Заявление о проведении обследования ребенка в ЦПМПК (для законных представителей участников ГИА) (.pdf)
Педагогическая характеристика на обучающегося (.pdf)
Порядок проведения ГИА-9 (Приказ Минобрнауки России N 189/1513) (.pdf)
Порядок проведения ГИА-11 (Приказ Минобрнауки России N 190/1512) (.pdf)
Заявление о проведении обследования в ЦПМПК (для участников ГИА старше 18 лет) (.pdf)
Письменное согласие на обработку персональных данных (для обучающихся старше 18 лет) (.pdf)
Письменное согласие на обработку персональных данных (для законных представителей) (.pdf)

ЦПМПК

Алгоритм проведения психолого-медико-педагогического обследования в дистанционном онлайн режиме посредством сети «Интернет»*

· Записаться на Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию (далее — ЦПМПК) для прохождения обследования в дистанционном онлайн режиме можно по телефонам: (8212) 30-13-57 (доб. 202, 203 или 205), 8(912)185-85-08.

· Перед проведением дистанционного онлайн обследования специалист ЦПМПК инструктирует по телефону родителей (законных представителей):

— о порядке предоставления необходимых документов для проведения обследования на ЦПМПК;

— о процедуре обследования ребенка;

— о необходимых технических требованиях, предъявляемых к оборудованию, необходимому для проведения дистанционного онлайн обследования;

— о возможности наличия домашнего дидактического материала необходимого для проведения обследования конкретного ребенка (игрушки, пирамидки, матрешки, разрезные и сюжетные картинки, цветные карандаши, лист бумаги, шариковая ручка и др. ).

· С родителями (законными представителями) обговаривается выбор канала связи (Skype, Zoom), используемых для проведения процедуры обследования. Возможность использования видеосъёмок занятий с ребенком.

· Родитель (законный представитель) сообщает специалисту ПМПК свой адрес канала связи и согласует дату и время дистанционного обследования ребенка.

· До обследования ребенка родители (законные представители) предоставляют на комиссию необходимые документы:

— по электронной почте ZIP-архивом, защищенным паролем, отвечающим минимальным требованиям безопасности (например, пароль — телефон родителя (законного представителя) на адрес. [email protected]

— в ГУ РК «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» специалистом ЦПМПК при личной встрече с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических мер профилактики распространения коронавирусной инфекции, рекомендованных Управлением Роспотребнадзора по Республике Коми.

Обращаем внимание, что прием документов осуществляется до дистанционного обследования ребенка, по предварительной записи по телефонам: (8212) 30-13-57 (доб. 202, 203 или 205), 8(912)185-85-08.

· Перечень необходимых документов представлен на данном сайте — сайте ГУ РК «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» раздел «Что необходимо для прохождения ЦПМПК»/«Документы для предоставления в ЦПМПК».

Родители (законные представители) предоставляют заявление на проведение обследования в дистанционном онлайн режиме, разрешение на видеозапись, согласие на получение заключения по электронной почте. Образец заявления в дистанционном онлайн режиме доступен для скачивания на странице ЦПМПК данного сайта в разделе «Что необходимо для прохождения ЦПМПК»/«Документы для предоставления в ЦПМПК».

Обращаем внимание, что образец характеристики (представление) образовательной организации на обучающегося для обследования на ПМПК представлен на данном сайте в разделе «Методические материалы для специалистов ПМПК»/Материалы для организации деятельности психолого-педагогических консилиумов (ППк) образовательной организации/Приложение «Представление на ПМПК».

· Заблаговременно проводится «пробное» подключение для тестирования каналов связи, при необходимости устраняются выявленные проблемы.

· При наличии согласия родителей (законных представителей) при проведении дистанционного онлайн обследования осуществляется видеозапись процедуры обследования.

· Специалист, принявший документы знакомит специалистов ЦПМПК с запросом родителей (законных представителей), а также медицинской и педагогической документацией.

· Срок рассмотрения обращения родителей (законных представителей) в ЦПМПК – не более 10 рабочих дней с момента получения заявления на проведение обследования в дистанционном онлайн режиме.

· Перед процедурой обследования на ПМПК родителю (законному представителю необходимо психологически подготовить ребенка: рассказать ему о предстоящем обследовании, создать положительный эмоциональный настрой, благоприятную психологическую обстановку, чтобы он меньше волновался и понимал, что ему предстоит делать.

Важно, чтобы в день обследования ребенок хорошо себя чувствовал и был настроен на работу.

Родителям (законным представителям) необходимо постараться не волноваться самим и описать ребенку предстоящее событие как игру, занятие, где надо выполнить много интересных заданий. При обследовании поддерживать ребенка, но не подсказывать и не отвлекать своими замечаниями.

Во время обследования необходимо соблюдать тишину, выключить телевизор, музыку, исключить посторонних людей. Выбрать удобное место для занятия, где ребенок сможет чувствовать себя комфортно. Если это школьник, приготовить место для выполнения письменных работ, чистые листы из тетради в клетку и линейку, ручку.

· По окончании обследования специалисты ПМПК обсуждают результаты обследования с родителями (законными представителями), которое проходит в отсутствии ребенка.

· После завершения коллегиального обсуждения специалисты готовят соответствующие заключение и рекомендации по обучению ребенка. Устно знакомят родителей (законных представителей) с заключением и рекомендациями комиссии.

Родители (законные представители) также получают развернутую консультацию по организации их обучения и воспитания, созданию условий для получения образования.

· При наличии согласия родителей (законных представителей) на получения заключения по электронной почте, копия заключения направляется по указанному адресу ZIP-архивом, защищенным паролем, отвечающим минимальным требованиям безопасности.

· Дата и время выдачи копии заключения ПМПК на руки оговаривается в процессе проведения консультирования по завершению обследования, осуществляется по предварительной записи при наличии документа, удостоверяющего личность и полномочия по представлению интересов ребенка родителя (законного представителя).

· В случае невозможности проведения дистанционного обследования, в связи с плохим самочувствием ребенка и/или родителей (законных представителей) и по другим причинам заседание ПМПК может быть перенесено на другую дату, которая согласуется с родителями (законными представителями).

· Для лиц, не имеющих возможности пройти обследование дистанционно в онлайн формате (в частности, невозможности установки программ Skype, Zoom, при отсутствии сети «Интернет», компьютера и других устройств связи, а также иных объективных обстоятельств), но нуждающихся в получении заключения ПМПК, проводится очное обследования с использованием видеотрансляции или заседание переносится на период функционирования ПМПК в штатном режиме при условии благоприятной эпидемиологической обстановки.

· Очное обследование проводится в соответствии с санитарно-эпидемиологическими мерами профилактики распространения коронавирусной инфекции, обязательным использованием средств защиты от инфекции.

· Решение о необходимости и возможности организации очного обследования для лиц, не имеющих возможности пройти обследование дистанционно онлайн, принимается руководителем ЦПМПК индивидуально в каждом конкретном случае.

· Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам деятельности ЦПМПК осуществляется по телефону (8212) 30-13-57; 8(912)185-85-08 и по электронной почте: [email protected].

Алгоритм обследования на ЦПМПК в онлайн режиме

*Алгоритм проведения психолого-медико-педагогического обследования в дистанционном онлайн режиме посредством сети «Интернет» составлен на основании письма Депортамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации от 30.04.2020 № 07-2949 «О направлении рекомендаций о деятельности ПМПК», письма Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми от 13.05.2020 № 06-19/108 о рекомендациях для психолого-медико-педагогических комиссий по организации дистанционного онлайн обследования.

Психолого-медико-педагогическая комиссия

347900, Ростовская обл., г. Таганрог, ул. Москатова, 1 (кабинет 9)

+7 (8634) 600-608

Цель деятельности ПМПК — выявление детей с особенностями в развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного обследования и подготовка рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.

Основные направления деятельности ПМПК

а) проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;

б) освидетельствование выпускников образовательных организаций с ограниченными возможностями здоровья для определения необходимых условий проведения государственной итоговой аттестации;

в) подготовка по результатам обследования (освидетельствования) рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

д) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении.

Обследование детей специалистами ПМПК осуществляется по инициативе родителей (законных представителей), специалистов учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты, органов внутренних дел при условии получения согласия родителей (законных представителей) детей.

Обследование детей проходит только в присутствии их родителей (законных представителей).

Копия заключения комиссии выдается под роспись родителям (законным представителям) ребенка.

Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) детей рекомендательный характер.

Представленное в Управление образования г. Таганрога родителями (законными представителями) детей заключение комиссии является основанием для создания образовательными организациями, иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией рекомендованных в заключении условий для обучения и воспитания детей.

Важно! Заключение комиссии действительно для представления в указанные органы, организации в течение календарного года с даты его подписания.

Страница не найдена — ScienceDirect

Пандемия COVID-19 и глобальное изменение окружающей среды: новые потребности в исследованиях

Environment International, том 146, январь 2021 г., 106272

Роберт Баруки, Манолис Кожевинас, […] Паоло Винеис

Исследование количественной оценки риска изменения климата в городском масштабе: обзор последних достижений и перспективы будущего направления

Обзоры возобновляемых и устойчивых источников энергии, Том 135, Январь 2021 г., 110415

Бин Йеа, Цзинцзин Цзян, Чжунго Лю, И Чжэн, Нань Чжоу

Воздействие изменения климата на экосистемы водно-болотных угодий: критический обзор экспериментальных водно-болотных угодий

Журнал экологического менеджмента, Том 286, 15 мая 2021 г., 112160

Шокуфе Салими, Сухад А.A.A.N. Алмуктар, Миклас Шольц

Обзор воздействия изменения климата на общество в Китае

Достижения в исследованиях изменения климата, Том 12, выпуск 2, апрель 2021 г., страницы 210-223

Юн-Цзянь Дин, Чен-Ю Ли, […] Цзэн-Ру Ван

Общественное мнение об изменении климата и готовности к стихийным бедствиям: данные Филиппин

2020 г.

Винченцо Боллеттино, Тилли Алкайна-Стивенса, Манаси Шарма, Филип Ди, Фуонг Пхама, Патрик Винк

Воздействие бытовой техники на окружающую среду в Европе и сценарии снижения их воздействия

Журнал чистого производства, Том 267, 10 сентября 2020 г., 121952

Роланд Хишье, Франческа Реале, Валентина Кастеллани, Серенелла Сала

Влияние глобального потепления на смертность апрель 2021 г.

Раннее человеческое развитие, Том 155, апрель 2021 г., 105222

Жан Каллеха-Агиус, Кэтлин Инглэнд, Невилл Каллеха

Понимание и противодействие мотивированным корням отрицания изменения климата

Текущее мнение об экологической устойчивости, Том 42, февраль 2020 г., страницы 60-64

Габриэль Вонг-Пароди, Ирина Фейгина

Это начинается дома? Климатическая политика, нацеленная на потребление домашних хозяйств и поведенческие решения, является ключом к низкоуглеродному будущему

Энергетические исследования и социальные науки Том 52, июнь 2019, страницы 144-158

Гислен Дюбуа, Бенджамин Совакул, […] Райнер Зауэрборн

Трансформация изменения климата: определение и типология для принятия решений в городской среде

Устойчивые города и общество, Том 70, июль 2021 г., 102890

Анна К. Херлиманн, Саре Мусави, Джеффри Р. Браун

«Глобальное потепление» против «изменения климата»: повторение связи между политической самоидентификацией, формулировкой вопроса и экологическими убеждениями.

Журнал экологической психологии, Том 69, июнь 2020, 101413

Алистер Раймонд Брайс Сауттер, Рене Мыттус

Записи Департамента разрешений и управления ресурсами округа Сонома, 1967-2000 гг.

Примечание: Список содержимого серии

150858: РАЗНОЕ.ВЫПОЛНЕНО: 5. 1-8: АРХИВ, СТРОКА 5, ЯЩИК 22 КОРОБКА 56284 Картографические книги

150858: РАЗНОЕ. ВЫПОЛНЕНО: 5. 9-15: АРХИВ, РЯД 5 ЯЩИК 8 КОРОБКА 56285 Картографические книги

153002: 5. 1-5 (1986): АРХИВ, РЯД 5 БИНА 4 КОРОБКА 56269 Картографические книги

153002: 5.11-15 (1986): АРХИВ, РЯД 4 БИН 24 КОРОБКА 56271 Картографические книги

153002: 5. 16-19 (1986): АРХИВ, РЯД 4 БИНА 16 КОРОБКА 56272 Картографические книги

153002: 5. 20-24 (1986): АРХИВ, РЯД 4 БИНА 24 КОРОБКА 56273 Картографические книги

153002: 5.25-29 (1986): АРХИВ, РЯД 4 БИНА 24 КОРОБКА 56274 Картографические книги

153002: 5. 30-34 (1986): АРХИВ, РЯД 4 БИНА 16 КОРОБКА 56275 Картографические книги

153002: 5. 6-10 (1986): АРХИВ, РЯД 4 БИНА 10 КОРОБКА 56270 Картографические книги

1967 ЯНВАРЬ 1-1967 31 ДЕКАБРЯ: АРХИВ, СТРОКА 5 БИНА 20 ВСТАВКА 7727: Картографические книги, Карты налогового инспектора 1967 года

1967 ЯНВАРЬ 1-1967 31 ДЕКАБРЯ: АРХИВ, СТРОКА 5 БИНА 20 ВСТАВКА 7728: Картографические книги, Карты налоговых инспекторов 1967 года

1967 ЯНВАРЬ 1-1967 ДЕКАБРЬ 31: АРХИВ, РЯД 5 БИНОК 20 ВСТАВКА 7729: Картографические книги, карты налоговых инспекторов (1967)

1973 ЯНВАРЬ 1-1973 31 ДЕКАБРЯ: АРХИВ, СТРОКА 2 БИНА 12 КОРОБКА 34225: Карты

1978: АРХИВ, РЯД 9 БИНА 3 КОРОБКА 23589 Картографические книги

1978: АРХИВ, РЯД 9 БИНА 3 КОРОБКА 23590 Картографические книги

1978: АРХИВ, РЯД 9 БИН 3 КОРОБКА 23591 Картографические книги

1978 ЯНВАРЬ 1-1978 ДЕКАБРЬ 31: АРХИВ, СТРОКА 2 БИНА 16 (?) КОРОБКА 23592: Карты

1978 ЯНВАРЬ 1-1978 ДЕКАБРЬ 31: АРХИВ, СТРОКА 2 БИНА 16 ВСТАВКА 23562: Карты, Земли открытого космоса, Фаза I

1978 ЯНВАРЬ 1-1978 ДЕКАБРЬ 31: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23570: Карты, Открытое пространство

1978-2001: АРХИВ РЯД 2 БИН 16 (?) КОРОБКА 23592 Картографические книги

1989: АРХИВ, РЯД 9 БИНА 3 КОРОБКА 23574 Картографические книги

1989: АРХИВ, РЯД 9 БИНА 3 КОРОБКА 23575 Картографические книги

1989: АРХИВ, РЯД 9 БИНА 3 КОРОБКА 23576 Картографические книги

1989: АРХИВ, РЯД 9 БИН 3 КОРОБКА 23577 Картографические книги

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23578: Карты, долина Южная Сонома

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23579: Карты, специальный план Пеннгроув

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23580: Карты, особенности долины Франца

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23581: Карты, район Форествилля

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23582: Карты, Северная Санта-Роза

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23586: Карты, гора Сонома, Б.V.

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23587: Карты, конкретный план Гейсервилля

1993-1998: АРХИВ, РЯД 2, БЛОК 16, ВСТАВКА 23588: Карты, специальный план для низовий реки

2000 ЯНВ 1-1993 ФЕВРАЛЯ 4: АРХИВ, СТРОКА 2, БЛОК 12, КОРОБКА 34224: Карты

2000 ЯНВ 1-1993 5 ФЕВРАЛЯ: АРХИВ, РЯД 2 БИНА 16 КОРОБКА 23561: Карты, Открытое пространство 78gp

2000 ЯНВАРЯ 1-1993 5 ФЕВРАЛЯ: АРХИВЫ, СТРОКА 2 БИНА 16 КОРОБКА 23563: Карты, Larkfield-Wikiup Spec

2000 ЯНВАРЯ 1-1993 5 ФЕВРАЛЯ: АРХИВЫ [местоположение будет определено] ВСТАВКА 23584: Карты, Санта-Роза-Кресент С.С.

2000 ЯНВ 1-1993 5 ФЕВРАЛЯ: АРХИВ, СТРОКА 2, БЛОК 16, КОРОБКА 23585: Карты

2000 ЯНВ 1-1993 5 ФЕВРАЛЯ: МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ: АРХИВ, СТРОКА 2, БЛОК 16 ВСТАВКА 23560: Карты, Минеральные ресурсы

Картографические книги, плановые карты, карты полезных ископаемых и открытых пространств..

PMPC Обозначение_Пояснение

% PDF-1.5 % 1 0 объект > / OCGs [9 0 R 10 0 R] >> / Страницы 3 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 2 0 obj > поток uuid: 9ece258e-5406-c549-a232-4b6432f7136exmp.did: f54b0259-9217-41e4-9cac-5cc318ec361fproof: pdfadobe: docid: indd: c01cce4c-61fe-11dd-852f328cf-d6e4e ba5ecc5c4f2bxmp.did: 6b3268cf-b818-4d58-834f-ba5ecc5c4f2badobe: docid: indd: c01cce4c-61fe-11dd-852f-d6e801bae443по умолчанию

сохраненоxmp.iid: 6b3268cf-b818-4d58-834f-ba5ecc5c4f2b2019-11-11T12: 19: 17-05: 00 Adobe Illustrator 24.0 (Macintosh) /

savedxmp.iid: f54b0259-9217-41e4-9cac-5cc318ec361f2019-11-11T13: 13: 59-05: 00 Adobe Illustrator 24.0 (Macintosh) /

EmbedByReference / Users / sherreemitchell / Desktop / JOBS / Логотипы HWP / Новый логотип Puritan / Горизонтальный логотип Puritan FINAL / 2C / HWP_742_PuritanLogo_Horiz_2C.eps00

/ Пользователи / sherreemitchell / Рабочий стол / JOBS / Логотипы HWP / НОВИНКА Логотип Puritan / Горизонтальный логотип Puritan FINAL / 2C / HWP_742_PuritanLogo_Horiz_2C.eps00

2019-11-11T13: 14: 01-05: 002019-11-11T13: 14: 01-05: 002019-11-11T13: 14: 01-05: 00Adobe Illustrator 24.0 (Macintosh)

200256JPEG / 9j / 4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD / 7QAsUGhvdG9zaMAG9 + 0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB / + 4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf / bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGhURFRofHx8f Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f / 8AAEQgBAADIAwER AAIRAQMRAf / EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4 / PE 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fh2 + f3OEhYaHiImKi4yNjo + Ck5SVlpeYmZ qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 0 + PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fh2 + f3OEhYaHiImKi4yNjo + DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq + v / aAAwDAQACEQMRAD8AhBJrlzwjqnFLqnFXVOKu qcVdU4q6pxV1TirqnFXVOKuqcVdU4q6pxV1TirqnFXVOKuqcVdU4q6pxV1TirqnFXVOKuqcVdU4q yH8u / wDlO / L / APzh3 / 8AycGA8nI0f97H + sGPHrhcdkHk / wAwaXokt / cX2nx6lJLbiO1gmRHj5 + sj Nz5hqAxhhsK9tuoBcjT5YwJJHFt + lPYdd / K23azli0i4eaJYfrPqLzV2BPqcQ05Rfh / mVvkOuO7c MuAV6T + Pirabd / lHOsgntZLZoxcyBrgTkMrSgwxp6UrfEsW1W7 + OO7KEtOeYrn3 / AA5HuV7TVfyh 1DVbiS7sGsoebzI8izBHVp + TR8IJGo3o7JQBQfHBuyjPTykbFfPv8j3IDy7rvkE + XrPS9bsec0Ek s1xKsQR34rI6KLmMmUlzwTiVCgVr2w7teHLh5BGY / G / Xmr2PmH8qI4WSXRJubRxxs5VpKjcyn4rg UY0WjLQjHdlHLpwN4 / j5pbfa15CGiQ22n6VKLz17SW5aWnxRwo4mj9Qu7Au7E1UAEECnw4tUsmLh oR3sftTa781flndOi3GlSyxqIy0iWtvak8WYsvG3kT / dbcF3 + 1RjWmNFulnwHmPsA + 5AHVfyuIp + i7lKpZbgkkPHKTd9Zt + cdAPf78d2vjwfzT0 / b1UdTv8A8vZtP1R7DTmguAI10tZGlD83ll9QsA8i FUiKU3HxDvjuicsJBob9Pt / Qw7C4bsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirIfy7 / AOU78v8A / Mfb / wDJwYDycjSf3sf6wZ9 / 0Ld5i / 6u1n / wMv8ATI8bsP5Gn / ODv + hbfMX / AFdrP / gZf6YeNf5Gn / OD v + hbfMX / AFdrP / gZf6Y8a / yNP + cHf9C2 + Yv + rtZ / 8DL / AEx41 / kaf84O / wChbfMX / V2s / wDgZf6Y 8a / yNP8AnB3 / AELb5i / 6u1n / AMDL / THjX + Rp / wA4O / 6Ft8xf9Xaz / wCBl / pjxr / I0 / 5wd / 0Lb5i / 6u1n / wADL / THjX + Rp / zg7 / oW3zF / 1drP / gZf6Y8a / wAjT / nB3 / QtvmL / AKu1n / wMv9MeNf5Gn / OD v + hbfMX / AFdrP / gZf6Y8a / yNP + cHf9C2 + Yv + rtZ / 8DL / AEx41 / kaf84O / wChbfMX / V2s / wDgZf6Y 8a / yNP8AnB3 / AELb5i / 6u1n / AMDL / THjX + Rp / wA4O / 6Ft8xf9Xaz / wCBl / pjxr / I0 / 5wd / 0Lb5i / 6u1n / wADL / THjX + Rp / zg7 / oW3zF / 1drP / gZf6Y8a / wAjT / nB3 / QtvmL / AKu1n / wMv9MeNf5Gn / OD v + hbfMX / AFdrP / gZf6Y8a / yNP + cHf9C2 + Yv + rtZ / 8DL / AEx41 / kaf84O / wChbfMX / V2s / wDgZf6Y 8a / yNP8AnB3 / AELb5i / 6u1n / AMDL / THjX + Rp / wA4O / 6Ft8xf9Xaz / wCBl / pjxr / I0 / 5wd / 0Lb5i / 6u1n / wADL / THjX + Rp / zgmflj8g9d0fzFpuqy6nayxWNzFO8aLJyYRsGIFRSu2AybcHZU4TEiRsXt 2Qd6wD85fNOt + XNBsrzSJ / QnluhDISqsChjdujA91GEOs7U1E8UAYmjbGpZvzvFyYYdTs5gED8xw jBPHk6gSIjH0wQWoKCo77YdnEJ1l0JBCa5q / 516JYX2oX1 / braWAUtIojYvylSEcF48vtSd6dPda nZhlyavGDKRFD3d9MQ / 5XT + Yf / VwX / kVH / TGnC / lTP8Azkdo35vefLq7kimvwUW1u5gBEg + OG1kl Tt / MgxIcvQ6 / LkzRjI7G / uT / AEzWfzo1Py3Hr9lqNtJayo8giKxpJxiaZX2ZQNvQ8f2h70i9Girq b8 + LWyu7ue9tFWzYLKlYS1SKilBTeq0 / 1h70VYrrv5ofmloeqzaZf30a3UAQyBY42FJEWRd6fyuM UID / AJXX + Yf / AFcF / wCRUf8ATFXf8rr / ADD / AOrgv / IqP + mKu / 5XX + Yf / VwX / kVH / TFXq + p + b9fg / JqDzHHcU1d44HafipBMk4RvhpT7JxHNw9flljwmUee33sdsdS / OnUNMsNQstTtJYr + NpQpEaNGF HKjh2HVakUr0OHZ1kMmrlESEhv7mpdR / O2K0kvG1C2 + qQpI0swEZAaHkGWnHkd16gU369cOynJqw LsV8GG / 8rp / MP / q4L / yKj / pjTg / ypn / nI7QPze8 + Xmu6dZz34MFzdQwygRRglJJFVqEDwONNuDtH NLJEE7EhOPLHmj83 / Melzajp + qWwjhnW2MciIrGRygUD4SNzLkXqUyil / Ph7b6w19aRp6AuRyaH + 7IB5fCCNgcVY35j / ADC / Nvy9PbwaneRxyXMQmjCpE / wEkb0HtihKf + V1 / mH / ANXBf + RUf9MVd / yu v8w / + rgv / IqP + mKu / wCV1 / mH / wBXBf8AkVH / AExV7N + T / mbWPMXlmW + 1ab17lbhowwUKAqqCBRQP HAlnWKuxVjHn7yfp3mrTrexv55oIoZvXVoOPIsFK0PMMKUfCC4ms0sc0QCaYY / 5IaA8ccT6xqbRR V9JC8ZVeVOXEcaCvEV + WHicD + SYcuKSm35EeWGBDanqBB6gmI + H + R7Y8SP5Hx / zpfYt / 5UH5T / 6u N / 8A8kf + aMeJH8j4 ++ X2Ktv + SnlfTjNdJfXzkW9xGyn0fsTQvE9KKNwrmnvg4m / TdmwxzEgTYSMf lT5MAoL7VAPCsHev + T74u0X / APKr / KPLn + kdW51ry5Q1qO9eOKrrz8svKl7cvdXmp6vc3MtDJPM8 MkjECg5MwJOwxVQ / 5VL5I / 5bNT / 6d / 8AmnFXf8ql8kf8tmp / 9O // ADTirv8AlUvkj / ls1P8A6d / + acVekP5N0u // AC7g8tmeddP9ONVmHD1uMcokWuxWtRvtjbRqcAywMTyLFl / I / wAvrAbddX1NbcsH MIeMIWXlxPHjSo5tT5nDxOt / kmFVxSpT / wCVEeWKU / SeoUpSlYun / AY8SP5Hx / zpfYt / 5UH5T / 6u N / 8A8kf + aMeJH8j4 ++ X2IjTfyQ8sWOo2t7Df3rS2s0c0av6XEtGwYA0UGlRg4mePsnHGQkCdikC / lT5MWnG + 1RaGooYBv / wOLuFx / KzyeV4nUNVKgUpygpTw + ziqpd / lr5XvPS + t6pq9x6EYhg9V4X4R r9lE5A8VHYDFUP8A8ql8kf8ALZqf / Tv / AM04q7 / lUvkj / ls1P / p3 / wCacVd / yqXyR / y2an / 07 / 8A NOKvTfy38v6ZoWhyWmnSTS27TM5a44c + RAB + wAKbYEssxV2KoW / 6J9OLGTxX87tMsb1L1p7H67NH Bo8cKxhVuOM + tRxSxwSs0ZjaWNilQ69dyMWIee + TtE8pXPmi2i1m2sY4jpUk2j2d5efVrpZRqeox wwvbRgR31ykcUcU3qEkcR9rFJZz + V3k3R9K8vfl5rC6XDbaxqcsU9xeC4mvJZBLot0 / MvcKphMn2 nij + BT0LdcUEvYb7 / eK5 / wCMUn / ETisebyTXde852N5Mmm + XTqtuJEWCRZ4oP3fphnZi7Ek86oBx FOu4OFmlj + dvP8LxQt5InmuJEdyI7uIIoVYyFaQqY68pCn26niWAp0VR975n87wyolv5Qe5D0PMX 0CKo9NGblVevNigArWlcVRflbWvNeogjXNB / RBRN5PrKTB3Cxn4UUVUEu43P7PvirIcVdirKNVuH tvy7vrlJDC8OnzyLKrcChSNiGDVFKUrXAp5PDz5o89 / odNQlu7eO6YHnpsd9dEg / WVSokF9M39yz HeOvw9xuViirHzn5hTWnXUTXR1ubng0GoXRmNqLu2jtya3lOTQvOxFB9mtPFWlXS / NerTeTPrt5d + l5pXTr2Uad + krkI13F9X9EcTcA / 7scUDb + JpXFUT5A81ebL3z9p9nflU0uUHiReTTMzizLhaSXM nqcn9VmBgThwXc8qlVF + ZtZ85affxDRdDTWLIw8pV9ZbeT1PUC0V3JX4V3oV37HahLJKW82 / mXGX 5eS / VDPL6SpfQqURFDIWPxhuZPHbiRToRviqJm81efI7uOFfKDy26soubtbyEDjxBdkj3fauw3r0 98VQg84fmGZI7tPKhbTZIIp2gMpS5j5Qh5FIYVZlduIUR8vhO24xVh3nmXz498ltc + UuNu0io98l 7FwVWQMX9MrzIUnj4mlaDpiqg3mb8xI4oz / hUXDhXaTjcRRc2CSsqKpeThvGi1JP2q9qYq9n8nFj pRLDixc1XrQ0G2BKe4q7FUNe8aJUkdegr / HFjJinmDTvJ738d3qt + 9jemL0kdL + ewZogxahEM8PM BietcWKXfU / y8 / 6mG4 / 7j19 / 2WYqr6bpnkN9Vs5rTVZb2 / tXeWzik1W6vKOYnjZhDLcyox9KRx9n bFWS3gi + p3FWYD0nqQoO3E ++ KjmxHhY / 7 + l / 5FL / ANVMLN3Cx / 39L / yKX / qpiruFj / v6X / kUv / VT FXcLH / f0v / Ipf + qmKu4WP + / pf + RS / wDVTFXcLH / f0v8AyKX / AKqYqzXThH + g7cKSU4ChIAPXwqf1 4FPJbSP + Y / cP64tbqR / zH7h / XFXUj / mP3D + uKtqI + Q3PXwH9cUhhfCx / 39L / AMil / wCqmFm7hY / 7 + l / 5FL / 1UxV3Cx / 39L / yKX / qpiruFj / v6X / kUv8A1UxV3Cx / 39L / AMil / wCqmKu4WP8Av6X / AJFL / wBVMVZb5UEQ05vSZmX1DuyhT0HYFsCU6xV2KoW / 6J9OLGTyn807meys / NWo2tEvrLy201rPxVmj dZZiGXkDuKYsQxrzdrWnar5xtU0PUlntpxpcWgwaVKGtL0zX8kWsCSW3BBaC04tXnWL7YocUhNfy / wBKt7bTvLN2WuJruXzJq8LzXdxPcyCO2TVbeFFa4eQqFiiUfDStKmp3xQXql9 / vFc / 8YpP + InFY 83jer + Y / zAstavYLHywNT0xHgFlcpcRwMUMXOZn9QmtH + BaKPE4WarLr / nuKBJR5bE8nGjWyXEal m9YpyEhJCAR8X4lTWpFRx + JVNvLGo65f6b62taX + ib1WVTb + qswYemjFwV + yObMtDvtiqbYq7FXY qynU5pIPy9vZ45DFJFYTOkqkqVKxsQwYdCPHAp5PGZtQ / M2TSfryyJa3R9QfUTPfOAFu7eNG5rfS SGsE8rH93WsRoCCCVi1p3mH8wl1AfpK0k / Ri3geryQXV8ZWsheJGr8frZPI2 / NwOIPtirJvJd1f3d tYnzJeyW17NNcCeCO + vYlCLEjID6k1aqzEVUlT4nFBRn5bajrl7pum3fmJDYa9JdcJbGO8upIzE1 v6n91NcXINCT3NCOxxXqk3mbWfOWn38Q0XQ01iyMPKVfWW3k9T1AtFdyV + Fd6Fd + x2oSzSlvNv5l xl + Xkv1Qzy + kqX0KlERQyFj8YbmTx24kU6Eb4qiZvNXnyO7jhXyg8turKLm7W8hA48QXZI932rsN 69PfFVI + cfPzQRz2 / kySWKeCOZA95HDIjvEHaN45FD1V6qSQp / ycVbHmn8yF1CWA + TxLaxp8FyL2 KMSP6ZfZTzKjkAm / ff2xVmcDySQRvJGYpHVWeIkEqxFStRsaYqzbyh / xzG / 4yH9QwJTzFXYqhr1Q VUk0AJxYySHU / LGh6ncpdXkZa4RPSWVJJom4V5cSYmSoqe + LFjHH8svR9f17j6vx9T1 + epenwpXn zrx403rWmKaZDaeTfLlpewXsMTm5tWZ7d5JriXgzI0ZYLI7LXg7L074oTS9VPqdwC4AMT1NDt8Jx Uc2I + hbf8tK / 8C / 9MLN3oW3 / AC0r / wAC / wDTFXehbf8ALSv / AAL / ANMVd6Ft / wAtK / 8AAv8A0xV3 oW3 / AC0r / wAC / wDTFXehbf8ALSv / AAL / ANMVZnYxxNoMMbEPGyBTUbEE9wfHAp5Ib9EaT / yzQf8A Ipf6YtaX6lc + TNLeOPUrjTrKSYEwpcGKJnC9eIehanemKVfT4vLGpWq3enGyvLV6hLi3EcsZp1o6 VXFUZBpunRSrJFBEkin4WSMKw7bEDFQxL0Lb / lpX / gX / AKYWbvQtv + Wlf + Bf + mKu9C2 / 5aV / 4F / 6 Yq70Lb / lpX / gX / pirvQtv + Wlf + Bf + mKu9C2 / 5aV / 4F / 6Yqy3yoqLpzBHDj1D8QBHYeOBKdYq7FUP ff3a / P8AhixkgcWDyBPP + gyeU7fy + NZ00adNL + hzci5ha9GnFPQjmNkH5iR / sHeq / wB4UAqirKnr + LFRvv8AeK5 / 4xSf8ROKY83kmr + eW0vVpLCXQ9Tuo1dI47uzgM8bc0VuR + zRQWIrU / ZOFmhbj8yY obW7kGhapNPZziGa1hg5uVMkyiRADUgrbMRt3Ud64qnnl3zCutw3ci2F3YfVLl7YrexGEyFAD6kV T8UbBtjiqbYq7FXYqzvTf + OBb / 6g / XgRLktxYPMdCnvrEJ5mnMt0uuww3WpxxLW4jleRwqROF5Fb ZSkXoE0Y / Z / eHjKpTuznt / 0 / o2s2ARDr7XNrqCRU4TrBG8kF24Wql09AJyqdpONSAtFDNV + 0PmMV DxjzJruq6drqiHUdOt7GK2inuLa + k4P6Ymb6xKoC824wr8NGoD9oGowtiT2 / nTzN6sn1nV / K44Aq sUd2wIbmhbnzao4RLKaeIxSqabr3n7UoZjaXuh4epWMZ9exsHeWEvLxSL1ZGaqcJI56qGrsPkVCK nm / OJIJpo7bRZZl5 + laq9xQqGUpRmCfGycgasFrTpvirI / LcnmOTSkfzFFbQ6mzOWisy5jVOXwA8 y3xcftUJFemKpnirM / KH / HMb / jIf1DAlPMVdiqHvRWNdwN + / yxYyQnAfzD8cWD54t / 8AnFzTYNeh T / GURv0IvRY / VFErRJIKvw + scuHKi8qUri2cT6h5D + Yfji1qN7GDZ3A5qKxOK7 / ynFI5sR + qr / y0 Rfe39MLN31Vf + WiL72 / pirvqq / 8ALRF97f0xV31Vf + WiL72 / pirvqq / 8tEX3t / TFXfVV / wCWiL72 / pirNdOWmh368gaIPiHTrgU8muA / mh54tbD9S8ujSZXltdXs7HSr27WU2GoIzRLe3Egp9VlSW3aM zTNVozyDMdgKmqlF + W / JUel6ndaxd3Udzqd0GULBGba0gRypkFvbl5eDStGjSsXJYqDtirJVT4h8 Q64qHneoeU / L + pSma / t7K6mMRg9WZA7ek1apyK1p8Rws0vl / LPyLJbvb / orTUjdZEPpRCJgJVZh5 vGqspKud1IO + KphpXlbQtJMp0yG0tGnp67RLxMhDMwLkLVjykY1PjiqYfVV / 5aIvvb + mKu + qr / y0 Rfe39MVd9VX / AJaIvvb + mKst8qIE05gGV / 3h4XcdB40wJTrFXYqh77 + 7X5 / wxYySfVNTsdK0261K / mWCysonnuZm6LHGpZj9wxYPDRYedbrzHJ58SzA8wLaJrlnYHl9Y / RwleAaQd + I9S0JlPw1 + sGvb Fk9v0XWNP1rSLPVtOlE1jfRJPbyDujioqOxHQjsdsWKvff7xXP8Axik / 4icUx5vAfN2uearPXdSj 0u41OKKExy / utMF5Cy + jGvpws8qg0kk5sVUGvJd6DC2JRYec / N9lZyCeTW7txbuqRS6PH9YUusUU dxwWQsxEzFwrbEch + yBgVbB5w86z6lbQtqmo2ttPdx2okn0i3ETGecxCMyrKPTeMtwYbsOFab7lX rOkWl1Z6ZbWt3dPfXEKBJLuQAPIR + 0wG1T3xQi8VdirO9N / 44Fv / AKg / XgRLktxYPPdb1Xyjrmvz WvmG / tYdHtBNY6fZzzLG13dyK0V1PGpIZhbpyhVl6N6vgDilkHkrWpb3T3sbu4F1qGncEkuhSlzb yLztbxabUni3am3MOo + zigskX7Q + YxUPJNc81zaTqcdodHvr23eON2vLSP1EVpZDEEI23FAx3 + zv 4VLYl8v5kIl / bWa + XdbdrmEzeoLOiIRH6gjdmcANsR16 / fiqeeXddOs2k07WN1p7wTvbvDdxmNmK AHnHX7UZ5fC3fFU0xV2KuxVmflD / AI5jf8ZD + oYEp5irsVQ96CY1pTr3IHb3xYyYP + Y / k / XfM + l2 dhpt / a2cMN3FdXsF3E1xDdJAeaQSLHLA3pmQKzDlvSnStViEAdL / ADXGpCY695fF20XpCA2l / wAC gJeog / SXp8v8vjyptWmKo78u / J / mDy1a6lbanqFpdwXl5Je2ltZQvbw2xnPKaONZZp24NJVwtdiT 22CpZReRMbO4FVqYnG7KOqn3xUc3lWp / l3c32r3WpJr9 / ZtdJHGbe2vYo4kEZQjgtdvsN / wTeJwt iXyflLeSRSRv5u1kiaJ4nP6Si6uVPNR0BHCnhQnFWV6RoNxp2nx2bXjXpjLn6zdXEUkzc3Z6M3IV 48uI9gMUIz6lN / NF / wAjov8AmrFXfUpv5ov + R0X / ADVirvqU380X / I6L / mrFWa6chXQ7dCRUIKkE EdfEVGBTyS3zDBrUuiXsWhywR6tJEyWctwzLGjttzYqkp + EHkBxNTi1vG7v / AJx9vbm9guXUD6pJ 6lon6cuGMI5FwsbvprOPiY133xZWybyV + XfnDy9rFldvdRXEaBba + mudSnupHso7ZYY4kjNlbpyS SJJA3IdX / nOKl6gqDkPiHXFAYV9VX / loi + 9v6YWbvqq / 8tEX3t / TFXfVV / 5aIvvb + mKu + qr / AMtE X3t / TFXfVV / 5aIvvb + mKu + qr / wAtEX3t / TFWW + VIwmnMA6v + 8O61I6DxpgSnWKuxVD3392vz / hix kk + oPOEiigoHmk4EklfhCs7UIBIJC0r2xYPNdck1m3802en2mrzT6xe6lFKnlyOKFbKHSAwEz3Sh Hr8CsfU9SpegUbUxZPTLclJpbetVQK8fsr1HH6Ch + jFiuvv94rn / AIxSf8ROKY83lVz5 + 8tWmsXm kXc7wXdmrO4MbOrLHbC6kKmMP9mI1o1Cf2a4WalF + ZnkmWJJk1EehI6RRymKYKXkl9BRulR + 82qa Dv0xVdY / mT5Iv9Sk0y01RJL6JHlkh9OVSEiIDmrIF2JpStcVS + P85Py8ks1vE1MtbFmBk9CegCsq lt06VkQbb79NjRVNLT8wPKF3r0egW + oiTVpfU9O2Ecor6RcSfGU4fCYX / a7YqyHFWd6b / wAcC3 / 1 B + vAiXJ5nrfne + 03U7y3ESPBY6VHqMkkt1LG8ksqvRFAk + FQycmIQgIG8BVRS7XvN9 / pOhJqMbW + oXBlEEhsrq6uLeka3Mjsvpn1OfG3AZN + J7mmKgIOf8wtT / 3MSRWkaJp62Agt2u55ppJb6K1lIURS EyCP62R8C70FDvitM68p3GrT2scmqW5tLySNJJLX1JJQtZZVVh6nxLzjVWKndeh4GKOryvzv5k8w afqUdno1 / o9tPJbclt9VmeFi8jlFlBC0IUrQLy + Krfy7lmk1n5086SxTA6t5b9S0nW0PqSTxNJMr hJQ4k9P34lBQt02FCpcPM / nuYW81vr3lp7xpZFOnrc8oJVKR8QrCsvJfibZu4rtiq4eePObwxEah 5Yhnkhjle3uZ5oZUPpSPMGjZ + VA3pkH + UnrscVUoPOnnX9I2S3Gu + VBbyy0kjhuJXZ4qSM5U8vh5 IgYV2J5fF0xVmWgN54a7VtcGnfUntUZvqZlLi7PHmF5inpUrSpLVxQ9S8of8cxv + Mh / UMCU8xV2K oe9UmNaeP8MWMkvntWlUAHi6kNG + 2zD6foPtiwpgj / l5Z6Zqd / rkup3tq99creX8r3sCWzsGARJG eL1FRfsoo6DYHFlbN7C24wCRZRP61H9YMGBUj4eJqaqF6b79cWNL7yJzZ3AAFTE4G47qcUjmw79G Sci3ppyPVuSVO1PHwws3DS5B0iQd / tJ48vHx3xVadHruYIjvy3MfUNzr168hy + eKrG0GFpop2tIG nhVkhlIiLIklOaq3UBuC1A60GKqo0uQNyESBuvIMle / v7nFV / wBRuf5V / wCDT + uKs105Cuh36NQE IAd6jr7YFPJK28u2LSpKzK0saenHI0cDOqAEcQ7RFqUNOuLBo6PZW4jBuhElVjgQrAqgjlxVF9Og Pxt0xVpfLOnLIJV9MSgKokENuGCoAFFfSrRQop8sVR9taelM0jTmV3CqS / HopJAHFV / mOKhgGo + U vL2pzrcaja2N5OgVUlnjEjAIxZQCymlGNcLNDy + Q / KcvrF7KxLTkNK3GjEhzICGC1BDsWFOhxVbb fl95NtZIpbfTNNjlgIMMiwryUjjQhuFa / Au / tirY8geThIZBpmm + ow4s / oJyKgcaE8K0ptiqk35b + SCkqLpemxidWSUxxCNir05jkiqwDcRWh4xVP / qq / wDLRF97f0xVlvlRAmnModX / AHh4WtOg8QMC U6xV2Koe + / u1 + f8ADFjJJdW1e00qzN1ciRwWCRwwRvNNI7dEjjjDOzd9hsKk7A4sGP6n5q03UFtL K0hvJJZryycObS4SNUW6jkV3d0VVR1RijHY0p1xVOfK3 / KMaR / zBW3 / JpcVRt9 / vFc / 8YpP + InFM ebyLWvzO8naHfXdlq121pNaOkb8kZwxeJZiUEfNqJG1WqB7Vws10 / wCZfk + Bp / UvHENssTT3AgmM amdVeJNkJZmRw3wg070xVDP + bvkAKWj1IzBVMkhjgnISJU5vIxKAcVUb ++ w + IgYqiLP8z / I94wWD UeRaWGFAYZxya5cJCRVPsuzABunfpirKcVdirO9N / wCOBb / 6g / XgRLktxYJJ5q1G2sINOlncL6uo W0EKk05yzP6caD5s38cVCdIXKguAGp8QBqAfY0H6sVXr9ofMYqHkfmTzZcaFdQK2j3upWk6Gkunx tPKstT8LR0VQvEfa59e3fC2JYPzRsz6vHQNcf0kZn4WXP4kQO0fwufjHLjT + bbFWl / M31LaaSHy1 rRniheb0pLRkVmj9MtGrAsxY + r8Pw70PhiqlL + aciluPlTXSCVSHlaEcnIJflQtxVRx + LuTQdDRV k3l / Xk1q1a4SxvLEKVAjvYvRduaK9VFWrTlxPuDiqaYqzPyh / wAcxv8AjIf1DAlPMVdiqHvVYxqA Cd + 3yxYyY / rkV0s2mXMdtLOlrdNJMkS8nCNbTRAgbV + KRcWFO / TMn / Vsv / 8AkQf64ppU8u2d1b + X 9Mt54mjnhtII5YyN1dY1DA08CMUUi7yKU2dwAjEmJwAAdyVOKRzYc2k3DElrJyTuSYia028MLNv9 F3W / + iPvuf3Z3oKeGKtfom4 / 5Yn6Ff7o9D1HTFXDSbgEkWTgmhJ9I70NR28cVX / UL7 / lml / 4Bv6Y q76hff8ALNL / AMA39MVZrp0brodujgqwQAhtiN + 9cCnk1wPiPvGLXTCvzH8m635hl8uS6VNBG2k6 xa6lcC4eTiUtix + FVPEn4ulAT4jFkGa8D4j7xixpyoeQ3HXxGKQwv6m3 + / Yv + DXCzd9Tb / fsX / Br irvqbf79i / 4NcVd9Tb / fsX / Brirvqbf79i / 4NcVd9Tb / AH7F / wAGuKst8qRmPTmUsrfvDupBHQeG BKdYq7FULf8ARPpxYySfV9Y0rRtPl1HVbuKxsIKGa6ncRxryIVas227EAYsHkX / OQP5ieUbv8pNc tdH8wWk2pzPDHbR2tyhlZ7e + t / WVeDVqqmp / yd + mKQN3qHkl3k8maDJIxd3060Z3Y1JJgQkknFBT O + / 3iuf + MUn / ABE4pjzebXHm7yva38un3Wq2tvew1EsE0qxspEay78iP91yBvl8jhZqLeevJimQN rlivpFQ5NxGB8YqKEmjbeGKo2y1 / Qr65a1sdStbq5RebwQzRySBRQciqsTT4hviqPxV2KuxVnem / 8cC3 / wBQfrwIlyQt + 0gtx6bmNmkiXmtKgNIoPUEdDiwQ95acYVZp5ncyxKX9Rk2aVQRSPgvQ06Yq lHl7X21W7vBC8kUOnanLpzwMSxb07YS1f1YkkBq42DMPc4pIZSv2h8xigPKta8ytpV4sLaddXUJS NvVtY2lJaWURcVAHGifacs4oCKBt6FsSP / lZrySiK28sa0zhJZJDNa + iqiOPko5VbkXaigL8 + 2Kq i / mZCRcu3lzXEjtkiYlrI8naUkcEUMeRU0r88VaH5lqqSNL5b1oemxAEdqJCU5SKG2fv6Vdq7FfH FUT / AI4ujDeMPL + oiazleExtH8MlBWIxsvIt6lVh3did + mKpr5c8wx65aSXMdjeWAjKL6d / D6Dn1 IUmqq1aoAk4n / KBGKvSPKH / HMb / jIf1DAlPMVdiqFvgaJ9OLGTxr / nJ7RdZ1f8rZbPSbC41C7N7b OLe0ieeTiparcIwzUGLGL5A / 5Vh + ZX / Upaz / ANw + 6 / 6p4tlv0B8mW9xB5P0KCeJ4p4tPtUlidSrq 6wIGVlNCCD1BxaimV6rfUrjY / wB0 / wDxE4pjzec3fk / y7eXr313o1rcXsn27mS3RpGonp7uVqfg + H5bYWaHT8vvJyKVTy / ZKpBUqLaMAqwIKkcehDHbFUXpnlXQ9LmM2m6VBZzGP0jJBCsbGOteNVANK iuKpl6Uv8jfccVd6Uv8AI33HFXelL / I33HFWc6Yp / QVuDseA67d8Cnko3Vq80PBZFRgyOrh5hVHD bio8PHFrUZdPuZ1AmvCtGVgIVRV + BgwrzEp6jxxSg9M8r2em3DyWaW8AlmNxcmOMJJNIUZOcjBuJ ajbnjiqcqh5DcdfHFQwr6m3 + / Yv + DXCzd9Tb / fsX / Brirvqbf79i / wCDXFXfU2 / 37F / wa4q76m3 + / Yv + DXFXfU2 / 37F / wa4qy3ypGY9OZSyt + 8O6kEdB4YEp1irsVQ96SI1oab / wxYyeb / mH + ZWqaFqu m + WfLWlnXPNurq8ttZtJ6MEFvHs1xcSHoldgO9DuNqrEJhf + c73yt5Ak8yedlhgvbOIvfW + ns0kb SNJwijh9QgkvyUb9 / bFVH8vPMH5j63HcX / mrRLfQLGZY30uzWZprsBqlvrPRVNONBQEb1AxUssvZ HFlcEMQRE5Br / knFRzeSap5o89xa7Na6ZYpeWNvUsTNxkb9wJESokPptJKStXSgArvXCzQdv53 / M 2WW4Fz5UfT7eGCdkuJNQhlDTKnKHZSlEZgVYnpUHxxVR / wAd / miiFF8ri + mhJWSW11GIRyniSnEP vFz5I / xFqKe / XFKJn86 / mSIX + q + V2uJhAzoy6jGE9dZCnpfEq9BvUkeFBihbF56 / Mn1LaOXymw9V 1jmb9KQAxk13KUPYcqAk0PzxVHeU / NvnbVtQu11bRm0rT41h2S4W9juS7gjmrCIn + bb5GuKvX9PZ m0K3ZiSSgqTueuBEuSE1Cv1cAMV5SRKSpKmjSqDuKHocWDz + 0 / MEz3GmWbWLpfaythLpsQu5yrxX TSfWmJ8baOB3Pj8PjiypGeUvN19qeqafbXtmLV761GpWjw3c1wjW5DoUlSRU4urcTtyB8dsUEM + X 7Q + YxQHk + raz5gtNXFrZaQL + 1e1edJhcRwv60YkJi4PUnk3pKGpRS25wtiUw + afPz2F5IfKgM8Uc jWTJeQss7CcRoAtfhBib1N37EbYqowedfPz3NxbHyRNytiB6xvIkjkDOVVoyy0IKryIDEr0Pjiqr Y + avzClspZrjyaYrgEGK2N9AKgsQQXAcVUCtdq16Yqsj82 / mGxlkfyW6Iifu4PrtuXd6OdnFV / ZU UI71qemKsv06S8l0 + 1lvYhBePEjXMCmoSUqC6AgmvFqjrirO / KH / ABzG / wCMh / UMCU8xV2Koe + / u 1 + f8MWMnjP5h / pzyn + Zum / mNbaXcazobaS + h61DZJ6tzbR / WPrKXCxDd15bN4Ab9RixCL / MvTf8A laP5O3D + WeUsl0I7zTYp1eAytbTVaJlbgylwjKK03oa98VGxQ35FX / k2O3v9I0bSdU0PWEEc + saZ qv1hmSQfu / 3ckxYMta0pQ + IxUvUL7 / eK5 / 4xSf8AETiseb5c86W9t / jzXJBc6UZLkAGK9ku4nUJp pgIHocA7Ms8lRy + FfiG4ai2MY0zQ / Lwu4bHUItFt5rgBXsUn1iWVXujCxjEJZl9QqSvHry4A9Rir JE / JrzQ8METWulOvBpZLxbu / eUzMslOPqFgyMeDHlvWu9KYq6P8AJDXImS5XTtIkvGQiVJLvUPRB kuZHcqysJefplPiJ612xVEJ + TeupGLZNL0iC3NukUs1tc3qTs6XAfbkWj3RRuydTT7O2Kprpvkr8 yNG1mbUNHttCgluAsc07y3rtJDGxIV1JKAsqpUoop9G5V9B + Uv023lCy / TS266lR / VFoX9Hj6rel xMnxV9Pjyr + 1XAg8kTdWsk0PBHVGDI6saMKo4fccl / l8cWtKofKtrDNp80cNms2lRvDp0giPKGOU BXVD6uwYKAcUqWi + StL0a59fT7e1tixBmMSEO6qrqic2leir6hIHTFWQKjchuOviP64qHlXmH8tf LvmG / gv9Wt0nubeJoYnW79MBGqSKRyL49cLYqaH + XuhaHfzX + mwJDczoY5XN1zBVpDKRR5Gh32 / h 0xQnv1Kb + aL / AJHRf81Yq76lN / NF / wAjov8AmrFXfUpv5ov + R0X / ADVirvqU380X / I6L / mrFWW + V I2j05lYqT6hPwsrDoO6kjAlOsVdiqHvSvBQSRvXYVxYyY95m81eWfK + lPquv6gmn2CEKZpR9piCQ qKvJ3Y0PwqCcWFLfLXmry / 5k8vW / mHSrln0m5WR4riWNofhido3YrJxKjkh69t8U0lvlb8zvInmv V73SvLup / pK409BJdSQxSegoLcQFmYCN6 / 5JOK0yS8EX1O4qzAek9SFHTiffFRzeR62v5SnWXi1p LV9SlLLM9zZo9SsAZvUkYlBxgYVLHZT77lsQqH8jYiI4rvSwI42crELYqqR8AzNxlKinJCSfn2qF U1Pnv8srRFi / xFaRRxyLbKoeHih5qQopLSgDip6DvihVu / O / kO0uY7abWR60oJQRxeqtFdo2q8bs o4ujBqnahr0xVNNMv9D1Owhv7G6lmtLheUMno8aitOjOrDp3GKorhY / 7 + l / 5FL / 1UxVmmnhBocHA krwFCRQ9fCpwIlyWYsHmfn + 91bWNUsrbSrj6rZ6dqVvaJd1ejanIC6miMnOO2WnNWqrs5UiqYpDO fLus / pfS0uZIvq95GzQX9oTUw3MR4Sx17gMPhb9paMNjihNV + 0PmMVDyvWfN + h6NdC31KYwfBG5k Kll / fy + jEoC1diz / AMqkL + 0RUVLYlelfmv5D1W9jsrPUw1zPI8UCGKUByhKlgxXiFqDuxh5jFW5 / zV8iQw3EzalVbaNZZaQzj4XZkU1KAbtGw67U3xVNvL3mvQPMUc8mj3X1pLZlWY + nJHxZxyApIqds VTbFXYqzPyh / xzG / 4yH9QwJTzFXYqhb / AKJ9OLGTxP8AMMaQ355 + Sl80cDoX1K6 / RIuQPqx1UyLQ Ny + Dlw48a / tccWI5J7 / zkI2pL + Tfmc6dz9f6vGJPT + 19XNxGLn / Y + hz5e2Kjmu / JRNeTylCLweXx oxjhOif4b + s + kY + J9Qz / AFjf1K0r3rXlvipZ3ff7xXP / ABik / wCInFY83zB + YE9n / izWkn8wLoZ5 RqHl0oXiyJ9TiMqLOo5E8XXkhI2p13wtiQabpflIabJcWPmiz9IItLubQkbkjxzM8c9I + M8noj4 + QO4qd23Cue38izXV40mu2MQ9dlt7g6MSSZqypwVYRQLGjJUkkFa12XFVz2GgQ32kPH5tW5ld0WMH RvWtw85aSRpfUUFRJK5cDl8O6gAD4VU28uea49L0e4J / MIRWdvUtC2jcDC07OqsqqrbF42cUrt18 cVbuvzEMdlFdf8rNVi1yIfXTRz6ahV5SKU4gGqsp6kj9nvir6f8AJ1y175G0e6M31g3NpDKLhlEZ cOoYOyDZSQakDbFB5Im8gvHs50tJY4Lto3W3mkAkRJCpCMyBk5BW3K8hXxxa6YvZeTdctNL07Tlv 7F49OkW4SWS1Z3knBZnlkL3DVeR3Z2YUPI1rilH6R5e1iz8wXuqXF7bPBqEMa3VpbwtEGuIaKlxy aaX4vS / dttuFTf4d1U / VG5DcdfEf1xUMJbT3Y1b0SRsKyxHuD / N7YWaw6PGY / TMduYyKFOcPGnhT liq / 9Gt4Q + H97F / zViqnDo0UEs00MVtFLcMHuJEeFWkZVCKXIarEKoAr2xVW + pTfzRf8jov + asVd 9Sm / mi / 5HRf81Yqy3ypE0enMrFSfUJ + FlYdB3UkYEp1irsVQt / 0T6cWMnl / 5yzaU + mWGna35Yh8w 6NfXMcMpluVt5Y55ZUhiS0RVaeSdlkdvgKAIrVcYsQxmw85X / kjy9qeiad5LF1oPl + 4ktJ57a / u7 + KrQyXk4kY2LTfACsZJQoGcKzqqkhWkd + VWjeXLLz5rMnl / y1BpNpJYw3Et7a39xNGResJreFrOW GKKGVoVEjiJ2CfCKnliperX3 + 8Vz / wAYpP8AiJxWPN8v / mNrlunnHUbIXnmWGaHhKU02RWs6Q28U lFU04CT1OL1r8Q6Hli2JPb6 / oSraiHUPNKRL9VeWK4uUjHpiHl8ChSsnqLbnlUr9relcVTe3gtIY Fmc + d5FmE3BHQO4W5RywkFAfgMR4gMRUqepxVDmyjj4Wctp5umlsX5adcxfvkRmQRqkU0qwcePoU aoKgswqftYqnnlfyrL5igPLV / NelLbLA / o3zGBnDNK3psz8zLxNQ2y / Dxwq9O0 / S4LOwhtCz3XpI Eae4o8slBTlI1ByY9zih6NpgA0C2A6cB + vAiXJrFg8p1fTNQs / MaaZ + kNaE8uprdxz213fTK + l3I kaVZFLTxxC2mHCqx / Z9IVUvyVSy7yNaiSK + 1qOWc2eqyhtNhmnmmUWcIKxSj1Xfe4Jaao / ZZQfs4 oLKl + 0PmMVDynzN5lbQhbOdPub6KYv6htY3lZQlNgqK1WIJajFRxVt60Vi2MfuvzYgt3ct5b1tba F5VubmS04RosIJZwSxDKeOxqO3fFUZe / mE9q93 / zr2rSR2jrGStvVpG4SySGMAkMqrDQHluzAe + K rJfzLSK6kt5fLeuAoGYOlnzUhU5GpD9aggda4qzLFXYqzPyh / wAcxv8AjIf1DAlPMVdiqGveNErX v0xYyYp5n8q + UtSubTXNaM0M2hrLLbXqXlzZLAjAGZiYJoVoVX4i3bbpixYvqVh + V2qaVJb3mjan NpEl5PqT3a2upqpnug / ryiROM3pSLKymn7sqf5MVZn5f0vyzbRT6hoaoYNXaO6kuIXMkcvGFIY2Q 8mUIIokVQlF2xVML30vqdxUtT0nrsOnE4qObyjV / yy / L7V9Sl1K / tJ5buckyOsskdSYjDUenItPg JG3j8sLNDp + Un5cpdJdi2uTdoyyLctIzS + ohQrJ6jOX5AxIQa9sVZdDDpsMKRI03CNQq1oxoBQVJ Yk4qvpYfzS / 8Cv8AXFXUsP5pf + BX + uKupYfzS / 8AAr / XFWaacFOh34T7PAU5UBpXvgU8mvTbxH / B D + uLXSQeb / KL + YLe3SK8NhcRO0clxHQs9ncDhd29aggSx9CPsuqt + zikJ9HbrHGscaokaAKiKVAA AoAAOgGKFyo3Ibjr4j + uKQwv6lN / NF / yOi / 5qws3fUpv5ov + R0X / ADVirvqU380X / I6L / mrFXfUp v5ov + R0X / NWKu + pTfzRf8jov + asVd9Sm / mi / 5HRf81Yqy3ypG0enMrFSfUJ + FlYdB3UkYEp1irsV Qt / 0T6cWMnn35k + lcz + XtJvrVrvRtRvnTUoEWRzIsdvI6Jwh / eGjD1fh6GOuLEMN07zz + aejmG21 2w + qaUZIoodTvbSW6eJZ3f0Y7maGeIPJwEa8wn224ueY + NWgyr8qr3Vp / wBNx6hY / o1 / rK3DWAR0 SGW4UmTgGJ4iYKtwU6q0pB3xUs3vv94rn / jFJ / xE4rHm + fvOWvrpGt6rNH51l0qReMk2nvZNeRRJ HDBtHyVlBJl5sVO / IfynC2JVF50ZrW8j / wAe + qlqi6fJMmnvWOaSdQJi1OTHghiJ3IJ57DchU68o 6l5g8yWc0ul + eEvqxCRHGmJE0XORFQlXCht7a4Sn + VXsuFWcaFZatZ2PparfjUbslS1yIxCDSNVN EXYVZS23jihMcVdirO9N / wCOBb / 6g / XgRLktxYN4q3vt7 + 2KuU / EvzxUMEwtjsVdirsVdirsVZn5 Q / 45jf8AGQ / qGBKeYq7FUNegEJUgdetf4YsZJJruhW2r2P1aSdreWN1ntLuEkSwTx7pLGSpFR3DA qwqrAqSMWCU3Gned7myl066n0a4hmRoZbqW3uHV0ZaHnZFuLV6FfWofwxSj / ACr5W0 / y5pCadaTP Oa + pcXU7M800pAUu7U / lVVUDZVAUbAYqmV4imzuB6igGJ9zy2 + E + 2Kjmw5rG0ZizTwFjsSVkrv8A 88 / bCzd9RtP9 / wAHj9mT / qniraWVqgolxCo8Asg / UmKrvq0P / LVF90v / ADRirvq0P / LVF90v / NGK u + rQ / wDLVF90v / NGKs109QNDt1DBhwFGGwO / + VTAp5LfTbxH / BD + uLXTvTbxH / BD + uK03wO3Tb / K H9cVcqNyG46 + I / rikML + pTfzRf8AI6L / AJqws3fUpv5ov + R0X / NWKu + pTfzRf8jov + asVd9Sm / mi / wCR0X / NWKu + pTfzRf8AI6L / AJqxV31Kb + aL / kdF / wA1Yqy3ypE0enMrFSfUJ + FlYdB3UkYEp1ir sVQt / wBE + nFjJB4sHYq7FVG + / wB4rn / jFJ / xE4pjzYZhZuxV2KuxV2KuxVnWnf8AHBtv9QfrwIly axYOxV2Krl + 0PmMVDBMLY7FXYq7FXYq7FWZ + UP8AjmN / xkP6hgSnmKuxVQu4nkC8RWla4sZBDfVJ / wCX8cWPCXfVJ / 5fxxXhLvqk / wDL + OK8JU7qxuXtZkVas8bqoqOpUgYpAY5 / hXV / 5F / 4IYWbv8K6 v / Iv / BDFXf4V1f8AkX / ghirv8K6v / Iv / AAQxV3 + FdX / kX / ghirv8K6v / ACL / AMEMVZRaWs0Okw27 j96igMBv3wIPJb9Wn / kOLCi76tP / ACHFaLvq0 / 8AIcVotrbzBgeB64qAWKjyzrJFfRA9iy / 1ws2 / 8Maz / vkf8EMVd / hjWf8AfI / 4IYq7 / DGs / wC + R / wQxV3 + GNZ / 3yP + CGKu / wAMaz / vkf8ABDFWS + Xb G5s7ForheLly1Kg7fRgSmmKuxVbJHHIhjkUOjbMrAEEe4OKvFvNf5uRR6xc6X5T0G0v / AKmSLi9n i5xkqeLFVjKUUHYMW3P4zEXTZ + 1CJGOMXXVNvy // ADGsNb1g + XvMGhwaXrZBMIEQWOSi8ivFwWRu PxLuQR36VBi3aTtAzlwTHDJmmnav5G1Ga4htJLJ5rVzFPEyLGysrMp + F1UkckYchtsci7Nx1byKL 1bIy2P1lqFV4x0O0jfbpx2EL132pv2xVGL / hZ5UhX6i0snH04x6JZuall4jqeSqSPbFUX + idK / 5Y oP8AkUn9MVSnzNHZ6dpgurdNJsys0Sy3GphYrdY2cB / iFPjI + wK7nFWLLrc0RtPrmq + T4y6NJdxH lGwCOob0 + ctSKJKCzKOJA2O + KrINX1CScRT6h5TRVCCR4ua1kljjKIjSEowLl + hqRx2rUYquudYu JJPSg1LypDHIx9C55AswWGJxRasnxOzkjlXhSm / xBVCnWteltDLaah5Kkd4qwtymMXOIL9YfmrGs a / FuBttU4qi7W916e + tbOO58pS3Bmuo57RHb6w3pD91Gqrz / AHi9Zttu2KpmdH8 / qtFtPLjsRESW iuAAxLesAAOgHHh9NcVT / R9IkFgg1m009tQq3qNZwlYSKnjxEnJvs9d8VRv6J0r / AJYoP + RSf0xV 36J0r / lig / 5FJ / TFXnGjeafMV7LraReV9M1KXT7wW1vbWl1axMF5yKwld2lBZUjVvsr1px2xVNLf VfNUkoDeQIGgeIulxHfWLKJOAYRsKdOVU5iu + 9KYqrwX / mJ1X1vI8EDs0kZVru1NGUVjI + AclYVr TcHsRUhVU0 + 68wS38Vve + SIrW2aYRy3q3NnIqxFCfVEY + PZwFK9d6ivTFWUfonSv + WKD / kUn9MVR KIkaBI1CIooqqKADwAGKt4q7FVsis0bKrcGYEBh2BI64oL5Q8rKdD862 + j65GkMUWpW5vTOQqI1v IRzYtsUKSN12NQctPJ5LB + 7yiM / 5wv4I7yA + oeYvzI0J7eARRacYaInJhHbWg / bdiSSelT3NBQUG A8mzSGWTPGhy + 4PX9R8maI6R20WhXqSpfS3b3sDxI8jO7ljI45ckbmQFK9PxreqWp + X / AJbWaP0t K1GHhBDGJomijaixTI1SOJDEXj82G / ICnTdVF + TPIGjeX9XS4s7G7jlihkhW7uJImBQlBQhFQ0PC q / qxVneKsf8AO + nahqOkR2dlaQXpknUzQ3UUM8PBVZgXinKhh6gX7JDeBGKsLuvKXmuWygI0PSjc uyJdIdMs + QiklDS / F9co7UeQvTiGqaCpxVSXRfPKMyReWLB7WKVXhWex01SKRMOMEcV6VjVGjUqX dmLMOiqcVVF8t + ZFu7BX8t20gt5mklvY7DSo2YCQAIFN43po0KBOQDsFp1boqmVtaXMYSOL8sbW3 ZohDKRLpixCOR1MkalKuyfEzEcACR74qmugWjDVIXm8lW + jlhcTNqEbWbskpkCqP3X7wtMg5sw6b Dfsqy7FXYq7FXYq8R8m6HcTal5tE3lyC9b63HJbQW996bcA9zQGT1n + HlVRsoNWHQUCqPTyZbzTC Yfl6DJKyxy8dYAMcUkCxysaSEHiS6UA34174qvt / LUiW0Rm / Ln0EtmQI36XUsB6hldxQr / u1VLdO XfYUxVN / KmmX2hQz3WleS5rC5nrDPbPqnrAmJo0jYeq7Jx4FjyG4CUANcVTvSvMfni4vIoNR8ovZ QNP6Ut2t / ayqsPFiJginl9pQCnUV2rirKsVdirsVdiqQeYvIXlDzHKs2s6bHczoKCYF4pKDoC8TI xHsThBcfNpMeTeQtE + XvKfl3y7A0Gi2EdmklDIy1Z3p05SOWdqdqnEllh08MYqIpNsDc7FXYq7FX Yq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FWPTeQfK84CS2zNEs0c4iEjovKFpHjBCFaqrzM1D / AAxVBXH5TeQb kuZ9NaQyQ / V35XV3vFz9Tj / e / wA / xfPFVWH8sfJUUMUK2DFIYRbIDcXB / dK7SIp / eb8GduJO4r1x VX0T8vvKWh4sd7pdm9vcRCVY2NxcSACcqZBxkkdaEoDSlK74qivNGm + ZL + zhj0DWRotykyvNO1tH dh5hXlHwkK8Sf5u3hirvKuneZNP0xoPMOrrrd8ZWZbxLZLQCIgcU9OMlaih498VTjFX / 2Q ==

application / pdf

PMPC Обозначение_Пояснение

Библиотека Adobe PDF 15.00False1FalseTrue8.50000011.000000Inches

ArialMTArialRegularOpen TypeVersion 5.06FalseArial.ttf

Arial-BoldMTArialBold Открытый тип Версия 5.06FalseArial Bold.ttf

GeorgiaGeorgiaRegularOpen TypeVersion 5.00x-4FalseGeorgia.ttf

Межгосударственный-RegularInterstateRegularType 1001.000FalseInterReg; Interstate-Regular.bmap

Голубой

пурпурный

Желтый

Черный

PANTONE Process Black C

PANTONE 335 C

Группа образцов по умолчанию 0

100c 0m 69y 15kSPOT100.000000RGB013298

PANTONE Orange 021 CVCSPOT100.000000RGB2411420

PANTONE Process Black CSPOT100.000000CMYK0.0000000.0000000.000000100.000000

PANTONE 335 CSPOT100.000000LAB43.137257-52 2

Adobe Illustrator конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 12 0 объект > / Resources> / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / Properties >>> / Thumb 22 0 R / TrimBox [0.V [&! (6 Ւ v1yjb ~% Ҁ # mC4 ~ &> $ ę} Vr @a} ZK * p = Wr \ K [K2pJ

/ r2koShyM L == t GbnE £ b A A! & % 515A A @! (HP

, округ Колумбия, штат Пенсильвания, Процедуры обработки плана

Следующие планы должны быть обработаны как одна подача и обрабатывается как окончательный план: планы разделения осевой линии, консолидация партий планы, дополнительные планы участков и пересмотренные планы подразделений.

Определение типов планов.

(1) План разделения осевой линии. Разделение существующего участка вдоль осевой линии существующей дороги для создания двух участков, общей границей которых является указанная осевая линия, если это соответствует критериям, указанным в § 190-26.(2) План консолидации лота. Объединение двух или более существующих участков для создания одного лота с пересмотренными линиями лотов, если это соответствует критериям, указанным в § 190-26. (3) Пересмотренный план подразделения. Любая переформатирование записанных планов из-за исправлений обследования или пересмотра из-за исправлений обследования утвержденных окончательных планов, которые еще не были зарегистрированы, может быть произведено, если оно соответствует критериям, указанным в § 190-26. (4) План надстройки лота. Изменение линий лотов между существующими лотами, находящимися в отдельной собственности или в одном и том же владении с отдельными актами с единственной целью увеличения размера лота, если это соответствует критериям, указанным в § 190-26.B.

Критерии плана. Планы могут быть разрешены только при соблюдении всех перечисленных ниже условий. критерии выполнены:

(1)

Полученные участки соответствуют всем требованиям действующего зонирования. округ.

(2)

К полученным партиям должен быть сохранен соответствующий доступ для размещения потенциальных застройка в соответствии с действующими правилами зонирования района.

(3)

Сервитуты дренажа или полосы отвода не изменяются.

(4)

Доступ к затронутым посылкам не изменяется и не модифицируется.

(5)

Распределение улиц не изменено.

(6)

Полученные партии соответствуют всем ранее утвержденным требованиям к модулю канализации, включая минимальный размер лота.

C. Требования к плану. Если наличие вышеуказанных условий убедительно доказано, план должен быть подготовлен в соответствии с положениями § 190-26 и любыми другими применимыми требованиями. D.

Подача. Официальная подача заявки на план в городской округ состоит из:

(1)

План.Одна копия стандартного размера, 10 копий размером 17 на 17 дюймов, и одну копию планов планов в электронном (например, PDF) формате; плюс одна дополнительная копия стандартного размера, если тематический сайт находится рядом до муниципальной границы и одну дополнительную копию стандартного размера, когда объект примыкает к государственной дороге или примыкает к ней.

(2)

Акты и соглашения. Две копии и один электронный формат (например, PDF) копии всех документов, сервитутов и других договоров.

(3)

Анкета. Единая форма заявки полностью и правильно оформлена, вся информация должна быть разборчивой и иметь все необходимые подписи.

(4)

Регистрационный взнос. Регистрационный сбор (в соответствии с действующим в округе тарифный план), состоящий из чека или денежного перевода, выписанного в район Колумбии.

(5)

Проверка полноты заявки. Все необходимые планы и документы и необходимая пошлина за подачу заявки должна сопровождать окончательную заявку на план. У городского округа есть 10 рабочих дней с момента подачи приложения для проверки планов и документов, чтобы определить, на своем лице они в надлежащем виде и содержат всю информацию требуется этой главой.Если пакет представления плана неполный по любой причине городской округ может отклонить заявку в письменной форме. и все материалы возвращены заявителю.

(6)

Срок подачи заявок. Окончательные планы могут быть поданы в городской округ на любом рабочий день; однако Комиссия по планированию рассмотрит план на запланированной и объявленной встрече, только если заявка, план, дополнительные данные и пошлина за регистрацию были поданы не менее 15 рабочих дней до этой встречи.

E. Действия Комиссии по планированию.Городской округ должен запланировать подачу заявки на план. для действий на открытом заседании Комиссии по планированию и общения такое действие в соответствии с разделом 508 PMPC с поправками. F.

Соответствие действиям Комиссии по планированию. Если Комиссия по планированию обуславливает утверждение своего плана после получения дополнительной информации, изменения и / или уведомления, такие данные должны быть представлены и / или изменения, отмеченные в двух экземплярах плана, которые должны быть представлены в Район для обзора.

ГРАММ.

План сертификации. После утверждения плана отделом планирования Комиссия и необходимые изменения, если таковые имеются, вносятся, заявитель оформляет два регистрационных экземпляра и два бумажных экземпляра утвержденного вариант плана. Предоставляется одна бумажная копия плана. району, и одна бумажная копия плана должна быть предоставлена Комиссия по планированию графства. Оба регистрационных экземпляра плана должны быть сертифицированным в соответствии с положениями этого раздела.

Требуются подписи комиссии по планированию H.

и секретаря района.Два регистрационные копии и одна бумажная копия утвержденной версии плана должны быть представлены Комиссии по планированию и районному секретарю для подписи.

I. Требуется подпись комиссии по планированию округа

. После получения требуются подписи района, две регистрационные копии и одна бумажная копия утвержденного варианта плана представляется в Округ Плановая комиссия на подпись.

Запись плана и дела.

(1) Запись плана. После утверждения и сертификации плана заявитель должен зарегистрировать план в офисе регистратора сделок округа Ланкастер.В случае, если требуются общественные улучшения, окончательный план не подлежит регистрации до тех пор, пока заявитель не предоставит гарантию строительства улучшений в соответствии с § 190-30. (2)

Актов. Копия актов, подлежащих регистрации для тематического трактата или приемно-передаточные тракты должны быть представлены до записи план. Запись такого плана не служит для присоединения к принимающей тракт с передаваемой площадью. Чтобы отразить описания как предусмотрено в записанном плане, документы должны быть записаны для получения и передающие трактаты.

(3) Срок утверждения. Разработчик должен записать план в Управление делопроизводителя в установленный срок Разделом 513 PMPC с поправками. В случае, если план не записан, как указано, действие является недействительным, если Комиссия по планированию не предоставила продление времени для утверждения. (4)

Требуется номер записи. Номер записи и комплектация планов со всеми подписями, штампами и печатями должны быть предоставлены Городок до выдачи разрешений на строительство.

(5)

Отчетность в ГИС. Компакт-диск в формате САПР или ГИС утвержденного окончательный план, включая границы участков, дороги, воду, канализацию, инженерные сети, и расположение зданий должно быть предоставлено округу Ланкастер в время записи плана.

К.

Перспективы развития. Любая застройка, предлагаемая на любом созданном участке или измененные в ходе этого процесса должны соответствовать стандартной обработке плана процедуры, указанные в этой главе.

halocharityevents.com Dayton Audio PMPC-0.22 Прецизионный аудиоконденсатор 0,22 мкФ 250 В Бизнес, промышленность и наука Промышленное электрооборудование

halocharityevents.com Dayton Audio PMPC-0,22 0,22 мкФ Прецизионный аудиоконденсатор 250 В Бизнес, промышленность и наука Промышленное электрооборудование

Home
Бизнес, промышленность и наука
Industrial Electrical
Пассивные компоненты
Конденсаторы
Dayton Audio PMPC-0,22 0,22 мкФ Прецизионный аудиоконденсатор 250 В

Коэффициент рассеяния: макс. Community, 22 мкФ, Dayton Audio PMPC-0, прецизионный аудиоконденсатор 22 мкФ, 250 В: Business.001, Коммерческие производители знают об этой проблеме и покупают тысячи конденсаторов, чтобы вручную подобрать их для своих продуктов — теперь вы можете эффективно делать то же самое, 22 0, долговременная надежность, 000 часов при 85 ° C, 1% , Допуск: ± 1%, и чистота звука стандартных металлизированных полипропиленовых конденсаторов Dayton Audio, Номинальное значение: 250 В постоянного тока, Значение: 0, 22 мкФ Номинальное значение: 250 В постоянного тока Допуск: ± 1% Коэффициент рассеяния: Макс.0, Эти конденсаторы имеют одинаковые отличное качество сборки, потому что каждый конденсатор подобран.Хорошо известен в отрасли как предпочтительный бренд для использования в кроссоверах громкоговорителей. 1%, @ 1 кГц, 001, 22 0, Промышленность и наука, @ 1 кГц Рабочий диапазон: от -55 ° C до 105 ° C Диэлектрическая прочность: 150% Сопротивление изоляции: 10. они предлагают характеристики обычных конденсаторов на доли от цены, x 18 мм L, 000 МОм x мкФ Испытание на срок службы: 1, Dayton Audio PMPC-0, Их новая линейка конденсаторов с допуском 1% дает вам возможность создавать высокоточные кроссоверы, Прецизионный аудиоконденсатор 22 мкФ 250 В: Бизнес , 150% номинального напряжения Размеры: Диаметр 7 мм.Промышленность и наука, рабочий диапазон: от -55 ° C до 105 ° C. Пусть безупречная репутация Dayton Audio и их точность помогут вам создать самые лучшие динамики, которые вы можете. изображение и звуковая сцена ваших акустических систем.

перейти к содержанию

Дейтон Аудио PMPC-0.22 Прецизионный аудиоконденсатор 0,22 мкФ, 250 В,

3700-0105 HHIP 1/8 ~ 5/8 ДЮЙМОВ JT3 СВЕРЛИЛЬНЫЙ ПАТРОН С КЛЮЧОМ. Коврик для 3D-ручки Силиконовый дизайн Коврик для печати Шаблоны для копий с основными формами Дополнительные два силиконовых колпачка для пальцев Отличные инструменты для рисования 3D-ручкой Синий Тип B Упаковка из 1 шт. PZ2 Bosch Professional 2607002491 Отвертка Max Grip Ph3. 2 шт. 2GT-20 зубчатый алюминиевый шкив привода ГРМ 5 мм внутренний для 3D-принтера. 100 мм 4 Engineers Tri Square Set Square Прямоугольный Прямой край Сталь SIL116. Резиновый лист AIMIMI в рулонах с твердой лентой Плоские износостойкие для прокладок Антивибрационные свойства могут быть изогнуты длиной 1 м, толщиной 20 мм, шириной, 20 мм Ремесла. Dayton Audio PMPC-0.22 0.22uF 250V Прецизионный аудиоконденсатор , Carhartt Mens Contractors Work Pocket Polo Original Fit K570, карта поиска Пневматический шаровой клапан для управления воздушным потоком Внутренний диаметр 6 мм Нажмите для подключения пластикового сплава цинка черного цвета. Набор электролитических конденсаторов Broco в ассортименте 145 шт., 10 мкГн-10 мГн, 12 значений, набор индукторов дросселя, пара перчаток без порошка среднего нитрила скорой помощи Сент-Джона. Банановый лист Легкая парусиновая посуда Harbour Набор из 2-х частей складных пляжных кресел.Камуфляжные боевые брюки для женщин Workkitgirl. Dayton Audio PMPC-0.22, 0,22 мкФ, 250 В, прецизионный аудиоконденсатор .

Dayton Audio PMPC-0.22 0,22 мкФ 250 В Прецизионный аудиоконденсатор

Dayton Audio PMPC-0.22 0,22 мкФ 250 В прецизионный аудиоконденсатор

0,22 мкФ 250 В прецизионный аудиоконденсатор Dayton Audio PMPC-0.22, 22 0,22 мкФ 250 В прецизионный аудиоконденсатор: бизнес, промышленность и наука, Dayton Audio PMPC-0, бесплатное распространение, покупки в удовольствие, как один из торговых центров онлайн, фантастика Оптовые цены, ОТЛИЧНЫЕ ЦЕНЫ и БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА! Аудиоконденсатор Dayton Audio PMPC-0.22 Прецизионный аудиоконденсатор Dayton Audio PMPC-0.22 мкФ, 250 В, 0,22 мкФ, 250 В.

Основы управления проектами и профессиональные … Профессиональная сертификация управления проектами

Аудитория PMP признает продемонстрированную компетентность в руководстве и руководстве проектными командами. Если вы менеджер проекта и хотите закрепить свои навыки, выделитесь перед работодателями и максимизируйте свой потенциал заработка, учетные данные PMP — правильный выбор для вас.

Предварительные требования Некоторый опыт управления проектами в качестве участника команды или руководителя проекта; знакомство с Microsoft Project или аналогичными знаниями.

Право на сертификацию: PMP® »Кандидат I категории: высшее образование, 4500 часов опыта работы в PM, 3 года. документально подтвержденный опыт работы в течение 8 лет.

»Кандидат II категории: высшее образование не требуется, 7 500 документально подтвержденных часов PM опыт работы 8 лет.

Право на сертификацию: CAPM® »Диплом средней школы или его эквивалент. 1500 часов работы в команде проекта или 23 часа формальное образование.

ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ Вы приобретете навыки, необходимые для руководства проектными командами и достижения успешных результатов проекта.Сертификат PMP признает компетенцию человека выполнять роль менеджер проектов, обладающий специальным опытом ведения и руководства проектами. Этот курс готовит студентов к сертификационному экзамену по управлению проектами PMP в штате Аризона.

Сертификационный курс PMP по обучению интерфейсным технологиям содержит содержание и акценты соответствие текущим критериям экспертизы, И смещение акцента, определенное ролью PMI Исследование по определению границ (RDS), которое вступит в силу 1 ноября 2015 года.

$ 2495,00 • 5-дневный курс • Сертификационный курс

для: PMP и CAPM • Акция и пакет

могут действовать скидки

Есть вопросы? Звоните 602-266-8585

Управление проектами

«Инструктор знает свое дело. Его примеры из личного опыт были очень полезно.» Студент PMP Финикс, Аризона

(краткое содержание курса на обратной стороне)

Не можете прийти на занятие лично? Посещайте множество онлайн-занятий с RemoteLive. ™

PMPC: Основы управления проектами и профессиональная сертификация Этот 5-дневный курс дает основу и структуру для изучения основы управления проектами и подготовиться к Профессиональная сертификация управления проектами (PMP®) или Сертифицированный сотрудник в области управления проектами (CAPM®) и является на основе Руководства для Органа управления проектом знаний, пятое издание. Высокая степень участия с концепции, реальные приложения, практические упражнения и тематическое исследование.Каждый урок построен в соответствии с проектом. жизненный цикл. Студенты работают вместе в командах, чтобы выполнять упражнения. и продемонстрировать свое глубокое понимание основных концепций.

АННОТАЦИЯ КУРСА

PMP: Основы управления проектами и профессиональная сертификация

1: Основы управления проектами 2: Фазы и процессы жизненного цикла проекта 3 Методология проекта 4. Понимание потребностей клиентов 5: Определение объема 6: Техника номинальной группы 7. Разработка иерархической структуры работ 8. «Тройное ограничение» 9. Человеческая сторона управления проектами 10: Организационное и коммуникационное планирование 11: Подбор персонала и развитие команды 12: Процесс управления рисками — идентификация, количественная оценка, реагирование и контроль 13: Инструменты и методы для разработки расписания 14: Управление стоимостью проекта 15: Планирование закупок 16: Управление контрактами 17: Выполнение плана проекта 18: Мотивация команды — Как поддерживать высокий уровень производительности 19: Проверка объема 20: Распространение информации 21: График и контроль затрат 22: Управление прибавленной стоимостью 23: Показатели эффективности 24: Инструменты принятия решений 25: Система управления изменениями 26: Заключительный отчет по проекту 27: Как закрыть проект

Примечание. Сертификационный курс PMP по обучению интерфейсным технологиям содержит содержание и акценты, соответствующие текущим требованиям. критерии проверки, И смещение акцента, определенное Исследованием определения ролей PMI (RDS), которое вступит в силу 1 ноября 2015 года.

Ловушки после MPC — Пакистан

В «беспрепятственном» обращении Наваза Шарифа из Лондона к воскресному многопартийному конклаву в Исламабаде может быть ничего, чего он не сказал раньше. Но его слова, похоже, воодушевили расколотые оппозиционные группы, по крайней мере, на данный момент. Выйдя из длительной спячки, бывший премьер-министр возродил свой антиправительственный нарратив, который, казалось, был отложен его партией на второй план из политической целесообразности.

Долгое время целью был премьер-министр Имран Хан, а не его предполагаемые сторонники. Но теперь оружие направлено против вездесущего охранного истеблишмента. Это изменение курса не было беспричинным. Помимо других факторов, это также свидетельствует о растущем разочаровании в связи с безжалостным преследованием лидеров оппозиции во имя ответственности.

За последние два года был проведен ряд многопартийных конференций (MPC), но последнее заседание около десятка оппозиционных групп было более структурированным.Он также официально закрепил альянс под знаменем Пакистанского демократического движения (ДПМ). Резолюция из 26 пунктов, принятая на конференции, клянется вытеснить того, кого она называет «избранным премьер-министром» через массовое движение, и призывает положить конец роли истеблишмента в политике.

Несмотря на торжественные обещания, способность ДПМ мобилизовать массы для достижения этой цели стоит под вопросом. Несомненно, правительство PTI стоит на слабой политической калитке в основном из-за своей неудачи практически на всех фронтах; он не смог выполнить свои обещания в отношении надлежащего управления.

Большинство партий в MPC сыграли на руку истеблишменту, когда это соответствовало их интересам.

И все же в истории Пакистана мало прецедентов, когда правительства свергались в результате уличной агитации. Гораздо сложнее, когда администрацию поддерживает силовик. Это гибридное правило оспаривается, но альянс все еще не желает разыграть свою самую эффективную карту выхода из собраний по очевидным причинам.

И ПМЛ-Н, и ПНП не хотели бы терять свои позиции во властной структуре. Более того, они не уверены, выполнят ли законодатели какое-либо решение об отставке. Единственное, что мог сделать альянс, — это усилить давление на правительство путем массовой мобилизации по различным вопросам, непосредственно затрагивающим людей.

Но их способность мобилизовать людей может быть поставлена под сомнение. Поле битвы — Пенджаб, который также является оплотом PML-N. Но партия не смогла даже выявить своих сторонников, когда Наваз Шариф был заключен в тюрьму.Также неясно, будет ли вся партия поддерживать нарратив Шарифа против истеблишмента, который никогда полностью не принимался многими партийными лидерами в прошлом. Сомнительно, чтобы они приняли это сейчас.

Многие не согласятся с тем, что Наваз Шариф сказал в своей речи о «государстве над государством», которое было очевидной чертой в политической истории Пакистана. Из-за слабых демократических институтов тень истеблишмента нависает над политическим спектром страны.Политические партии несут равную ответственность за такое положение дел.

Большинство политических партий в MPC сыграли на руку аппарату безопасности, когда это соответствовало их интересам. Наваз Шариф в своем выступлении упомянул, как в 2018 году правительство его партии в Белуджистане было свергнуто с целью манипулирования выборами в Сенат. Он возложил ответственность на отставного армейского офицера, но не на партию, которая сыграла важную роль в этой грязной игре за власть.

Люди, возможно, не забыли выступление тогдашнего премьер-министра Юсуфа Раза Гилани в декабре 2011 года из зала Национального собрания, когда он предостерег истеблишмент от превращения в «государство в государстве».Это была самая резкая критика истеблишмента со стороны действующего премьер-министра. Но другие партии, включая PML-N, присоединились к требованию его отставки, когда его судили за неуважение к суду.

Воскресный MPC призвал к возрождению Хартии демократии, подписанной PML-N и PPP в 2006 году, но обе партии выставляли ее напоказ в своих личных политических интересах. Это был хороший документ для укрепления демократического процесса в стране. Но это не сработало, поскольку каждая сторона пыталась подорвать друг друга.Эпизод в Белуджистане был не единственным.

Даже сейчас, когда эти партии сожалеют о «государстве над государством», по поводу предполагаемых закулисных контактов между PML-N и истеблишментом воцарилось молчание. Сообщается, что в недавнем интервью Шахбаз Шариф подтвердил готовящееся взаимопонимание с истеблишментом.

Возможно, это не сработало, но факт в том, что политические лидеры не прочь заключить сделку с истеблишментом, когда им это удобно. Постоянное противостояние политических сил также способствует укреплению параллельного государства.

За несколько дней до MPC высшие лидеры оппозиции вместе с министрами PTI присутствовали на встрече, созванной командующим армией. Это был не первый случай, когда политические лидеры были вызваны военным руководством для обсуждения ключевых национальных вопросов. Последняя встреча должна была обсудить будущий статус Гилгит-Балтистана и предстоящие выборы в уязвимом регионе.

Безусловно, в этом вопросе есть элемент безопасности, но это в основном политический вопрос, и его необходимо обсудить на политическом форуме.Ответственность лежит на премьер-министре, но, похоже, он делегировал эту роль истеблишменту. Поскольку премьер-министр отказывается иметь дело с оппозицией, даже когда речь идет о ключевых национальных вопросах, эта ответственность также была взята на себя истеблишментом. Оппозиция, похоже, тоже признала свою роль арбитра. Так что фактически это не параллельная система или состояние внутри государства, а само государство.

Действительно, есть необходимость в установлении гражданского превосходства, но вопрос заключается в том, как это будет достигнуто.Это, конечно, невозможно без сильной демократической культуры и этических норм. Этого не хватает большинству политических партий. Демократия означает не только проведение справедливых и свободных выборов, но и выполнение обещаний, данных людям. Обещая бороться за гражданское превосходство, оппозиционный альянс должен провести некоторый самоанализ.

Писатель, писатель и журналист.

[email protected]

Твиттер: @hidhussain

Опубликовано в Dawn, 23 сентября 2020 г.

Пмпк документы: Перечень документов на ПМПК — Все документы

Официальный сайт ГБУ ЦДК — Порядок обращения в ЦПМПК (ГИА)

Порядок обращения в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию для получения рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации

Порядок прохождения ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Перечень документов, необходимых для работы ЦПМПК

РЕКОМЕНДАЦИИДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИДИСТАНЦИОННОГО ОНЛАЙН ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ЦПМПК

Психолого-медико-педагогическая комиссия

Страница не найдена — ScienceDirect

Пандемия COVID-19 и глобальное изменение окружающей среды: новые потребности в исследованиях

Исследование количественной оценки риска изменения климата в городском масштабе: обзор последних достижений и перспективы будущего направления

Воздействие изменения климата на экосистемы водно-болотных угодий: критический обзор экспериментальных водно-болотных угодий

Обзор воздействия изменения климата на общество в Китае

Общественное мнение об изменении климата и готовности к стихийным бедствиям: данные Филиппин

Воздействие бытовой техники на окружающую среду в Европе и сценарии снижения их воздействия

Влияние глобального потепления на смертность апрель 2021 г.

Понимание и противодействие мотивированным корням отрицания изменения климата

Это начинается дома? Климатическая политика, нацеленная на потребление домашних хозяйств и поведенческие решения, является ключом к низкоуглеродному будущему

Трансформация изменения климата: определение и типология для принятия решений в городской среде

Записи Департамента разрешений и управления ресурсами округа Сонома, 1967-2000 гг.

PMPC Обозначение_Пояснение

, округ Колумбия, штат Пенсильвания, Процедуры обработки плана

halocharityevents.com Dayton Audio PMPC-0.22 Прецизионный аудиоконденсатор 0,22 мкФ 250 В Бизнес, промышленность и наука Промышленное электрооборудование

Дейтон Аудио PMPC-0.22 Прецизионный аудиоконденсатор 0,22 мкФ, 250 В,

Dayton Audio PMPC-0.22 0,22 мкФ 250 В Прецизионный аудиоконденсатор

Dayton Audio PMPC-0.22 0,22 мкФ 250 В прецизионный аудиоконденсатор

Основы управления проектами и профессиональные … Профессиональная сертификация управления проектами

Ловушки после MPC — Пакистан

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики