Помощь подросткам: ПомощьРядом.рф

Содержание

Расписание | ПомощьРядом.рф

Расписание | ПомощьРядом.рф

Понедельник 27 сентября

  • 11.00 — 13.00 Агата, Лилия
  • 13.00 — 15.00 Влада
  • 15.00 — 17.00 Карина
  • 17.00 — 19.00 София
  • 19.00 — 21.00 София
  • 21.00 — 23.00 Людмила

Вторник 28 сентября

  • 11.00 — 13.00 Василиса, Анна
  • 13.00 — 15.00 Вера
  • 15.00 — 17.00 Вера, Арина
  • 17.00 — 19.00 Лада
  • 19.00 — 21.00 Кристина
  • 21.00 — 23.00 Кира, Регина

Среда 29 сентября

  • 11. 00 — 13.00 Вера, Галина
  • 13.00 — 15.00 Олеся, Регина
  • 15.00 — 17.00 Лера
  • 17.00 — 19.00 София
  • 19.00 — 21.00 София
  • 21.00 — 23.00 Ирина, Людмила

Четверг 30 сентября

  • 11.00 — 13.00 Полина
  • 13.00 — 15.00 Полина, Регина
  • 15.00 — 17.00 Анжелика
  • 17.00 — 19.00 Яна
  • 19.00 — 21.00 София
  • 21.00 — 23.00 Лера, Лидия

Пятница 1 октября

  • 11.00 — 13.00 Олеся
  • 13.00 — 15.00 Полина
  • 15.00 — 17. 00 София
  • 17.00 — 19.00 Лера
  • 19.00 — 21.00 Лера
  • 21.00 — 23.00 Рита

Суббота 2 октября

  • 11.00 — 13.00 Диана
  • 13.00 — 15.00 Вера
  • 15.00 — 17.00 Лидия
  • 17.00 — 19.00 Ася, Вера
  • 19.00 — 21.00 Людмила
  • 21.00 — 23.00 Людмила

Воскресенье 3 октября

  • 11.00 — 13.00 Людмила, Тамара
  • 13.00 — 15.00 Людмила, Регина
  • 15.00 — 17.00 Диана, Виктория
  • 17.00 — 19.00 Рита
  • 19.00 — 21.00 Лера, Лада
  • 21. 00 — 23.00 Регина, Наталья

Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта. Если Вы продолжите использовать сайт, мы будем считать что Вас это устраивает.

Понятно

Наши проекты | ПомощьРядом.рф

Наши проекты | ПомощьРядом.рф

Играй, узнавай и будь в безопасности

И-риски.рф

Сразись с коварными интернет-угрозами! Потренируйся распознавать сигналы опасности при использовании интернета и грамотно защищать себя.

КлассныеИгры.

рф

Против травли (буллинга) есть приемы! Осваивай в увлекательной онлайн-игре навыкибезопасного поведения.

Мобильное приложение «Помощь рядом SOS»

Ты можешь: оперативно вызвать подмогу в экстренных случаях; узнать, как вести себя в кризисных ситуациях; получить быстрый доступ на сайт ПомощьРядом.рф

Поделись с друзьями

«Smiles»

Мы привыкли скрывать свои чувства под смайлом «Улыбка».

Отвечаем «Все в порядке!», даже когда нам грустно. Снять маску и позволить себе быть самим собой ты можешь с нами – службой психологической помощи подросткам ПомощьРядом.рф

«Лобстер»

Порой кажется, что весь мир против тебя. Как тут не опустить руки?
Выход есть – помощь рядом! Онлайн, анонимно, бесплатно.

Смотри и развивайся

Когда нужен психолог

Узнай, в каких ситуациях нужен психолог, как, когда и кому он помогает

Мифы о психологах

Распространенные мифы о работе психолога и наши честные ответы

Что такое злость и как ей управлять

Злость – это нормально.

С ней можно «подружиться» и научиться выражать конструктивно

Выученная беспомощность

Что такое «выученная беспомощность», как она мешает нам в жизни и как с ней справиться

Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта. Если Вы продолжите использовать сайт, мы будем считать что Вас это устраивает.

Понятно

Помощь подросткам | Медицинский центр Премиум

Психические расстройства и различные психологические (личностные, жизненные, семейные и прочие) проблемы, требующие помощи специалистов, могут развиваться у человека в любом возрасте.

Однако есть контингент, который наиболее чувствителен к формированию различных проблем и расстройств психики, чаще всего невротического уровня – это подростки в возрасте от 12 до 18 лет.

Необходимо понимать, что любой подросток только начинает приспосабливаться в окружающей действительности. Его психика еще в значительной степени не сформирована. Соответственно он пока не способен легко и безболезненно противостоять всем стрессовым воздействиям. А стрессы подстерегают его практически на каждом шагу, начиная от отношений в семье и в школе, заканчивая экзистенциальными проблемами с самооценкой, смыслом жизни и т. п. При этом подростки куда больше, чем взрослые придают значение эмоциям и своим внутренним эмоциональным проблемам.

Нарушения поведения у подростков

Подростковые нарушения в поведении (девиации) могут проявляться абсолютно по-разному.

  • Это могут быть частые или усиливающиеся конфликты с родителями, с учителями или сверстниками в школе;
  • Выраженные протестные реакции, нарушающие обычное социальное функционирование;
  • Пропуски школьных занятий;
  • Уходы из дома, бродяжничество, употребление сигарет и вейпинга, алкоголя, наркотиков;
  • Чрезмерное увлечение или даже «уход» в компьютерные игры или любой другой аналог виртуальной реальности во вред другим делам и занятиям и т. д.

Очень часто такие нарушения поведения у подростков возникают как следствие неких проблем в отношениях с родителями. При этом родители подростка не понимают того, что их взаимодействии с собственным ребенком носит проблемный характер. На их взгляд все происходит как надо, в порядке вещей. Однако для самого подростка это может выглядеть совершенно иначе. И более того, он может не вполне осознавать, что его поведение является реакцией на неудовлетворенность отношениями с родителями.

Возможны и другие варианты, когда к примеру, проблемы в школе или в отношениях со сверстниками замалчиваются подростком. Он склонен держать в себе весь негатив и не рассказывает о существующих проблемах родителям просто из-за недоверия в их сторону или нерационального чувства, что они не смогут его понять.

В подобных случаях помощь психолога или психотерапевта позволяет разобраться в ситуации и решить проблемы, связанные с нарушениями в поведении.

Депрессия у подростков

Как и уже вполне взрослые люди, подростки могут страдать психическими расстройствами, в том числе и депрессивными. Но даже и без этого у подростков часто возникают депрессивные состояния, связанные с реакцией их незрелой психики на внешние стрессовые факторы.

Как правило, случаи депрессии возникают в ситуации потери близкого или эмоционально значимого человека.

Одной из главных причин развития депрессии является насилие во всех его проявлениях, физическое и психологическое (жестокое обращение, издевательства, насилие и травля в школе, в социальных сетях, сексуальное насилие, унижение, издевательство, обесценивание и запреты). Или при других выраженных или затяжных конфликтах, которые подросток самостоятельно не может разрешить (к примеру, с родителями или учителями).

Нередко депрессии развиваются как реакция на безответную любовь или длительную разлуку с любимым человеком.

Пройдите бесплатный онлайн-тест «Шкала депрессии Бека» с расшифровкой результата. Тест «Шкала Депрессии Бека» является надежным инструментом диагностики уровня депрессии с доказанной эффективностью, который используют специалисты во всем мире.

Также стоит выделить депрессивные или выраженные тревожно-депрессивные состояния, возникающие при так называемом «экзистенциальном кризисе» у подростков. Подобные кризисы отражают переходный период формирования психики подростка, когда он с одной стороны вынужден отказываться от детских форм поведения, а с другой – развивать в себе новые качества, связанные с ответственностью, планированием жизни, осознанием собственного места в социальной среде и т.п. В такие периоды подростки часто вынуждены размышлять о смысле жизни, о том, какое место они в ней занимают, как жить дальше, о ценности своего существования в социуме, семье и проч. Кризис же ярко проявляется тогда, когда подросток не может ответить себе на эти важные вопросы, жизнь начинает казаться ему бессмысленной, самооценка становится крайне негативной, что в результате может приводить к развитию депрессии, в том числе довольно тяжелой.

При наличии депрессии у подростка, практически во всех случаях рекомендуется как минимум консультация психолога, а в случаях выраженных депрессивных симптомов – психотерапевта или врача-психиатра.

Суицидальное поведение и стремление к самоповреждению

Среди подростков и молодых людей в возрасте от 15 до 20 лет самоубийство и нанесение вреда собственному здоровью является одной из основных причин смерти.

Суицидальное поведение выражается в суицидных мыслях, высказываниях, обсуждениях суицидальной тематики (в т. ч. в соцсетях), подготовке и совершении суицидных попыток. Чаще всего это связано с наличием выраженного депрессивного состояния, вследствие насилия, бедности, унижений и ощущения ненужности, что и приводит к суицидной попытке.

Намного чаще встречаются ситуации, когда подростки наносят себе различные «несуицидальные самоповреждения», в основном — порезы (рук или других частей тела), царапины, ожоги. Причины таких поступков кроются в изменениях эмоционального состояния подростка. В одних случаях это своеобразная попытка «заглушить» какие-либо сильные негативные эмоциональные переживания (душевную боль, отчаяние, сильную тревогу и т. п.). В других, как часто объясняют это сами подростки, способ «почувствовать себя живым». Как правило такая мотивация к самоповреждению имеет место при различных депрессивных состояниях с глубоким чувством апатии, субъективным отсутствием эмоций. Случаи самоповреждения среди девочек-подростков и молодых взрослых женщин случаются на 40% чаще.

Здесь необходимо выделить так называемые демонстративные суициды. Это когда суицидная попытка не связана с истинным нежеланием жить, а является для подростка своеобразным способом обратить на себя внимание, «доказать» что-либо, инструментом манипуляции и т.п. Практически во всех случаях демонстративные суициды возникают из-за наличия у подростка серьезных проблем в отношениях с окружающими. Демонстративные суицидные попытки очень опасны тем, что, несмотря на отсутствие желания покончить с собой, они также могут закончиться смертью подростка.

Любое суицидальное высказывание ребенка, любые мысли и высказывания о прекращении жизни, должно насторожить и заслуживает самого пристального внимания. Любые ситуации с самоповреждениями или суицидным поведением требуют обязательной консультации психиатра или психотерапевта. Прежде всего, чтобы убедиться, что подросток не страдает депрессией, которую нужно лечить с помощью лекарственных препаратов.

Нарушения пищевого поведения

Для подросткового возраста помимо прочего довольно характерны психические расстройства, называемые нарушениями пищевого поведения. Прежде всего это нервная анорексия и нервная булимия. Подростки женского пола страдают анорексией и булимией значительно чаще, чем мужского. Нарушения пищевого поведения в основном имеют невротическую природу, но в ряде случаев являются дебютом более серьёзных хронических психических заболеваний. В связи с этим при подозрении на такие нарушения необходимо в первую очередь обязательно проконсультироваться у психиатра или психотерапевта.

Психические заболевания

У подростка, как и у взрослого может развиться какое-либо психическое заболевание, начиная от неврозов, фобий, панических атак и до серьёзных, хронических расстройств по типу шизофрении или биполярного расстройства. По оценке Всемирной организации здравоохранения 15-16% подростков во всем мире сталкиваются с нарушениями психического здоровья. И разумеется, каждый такой случай требует лечения и наблюдения психолога, психотерапевта или врача-психиатра. Большинство психических заболеваний начинается в возрасте до 14 лет, но во многих случаях заболевания не выявляются и не лечатся. Нелеченые психические расстройства, особенно начавшиеся в подростковом возрасте, склонны к прогрессированию и хронизации, вследствие чего задача по их лечения может существенно осложниться.

Даже при лёгком подозрении на наличие симптомов психического заболевания, лучше перестраховаться и проконсультироваться у специалиста.

Специалисты Клиники психического здоровья МЦ «Премиум» проводят консультации для подростков от 12 лет по всем вопросам, связанным с психологическими (в том числе семейными) проблемами, а также по диагностике и лечению психических расстройств.

Помимо прочего, с целью психологической диагностики проводится экспериментально-психологическое исследование (психологическое тестирование, ЭПИ).

Особое место в ряду подростковых проблем занимают случаи внешнего или домашнего насилия (в том числе сексуального) а также любые проблемы, связанные с нетрадиционной сексуальной ориентацией подростков и, как следствие, их с отношениями с окружающими и внутри семьи.

В таких случаях родители и сами подростки должным знать, что, во-первых, помощь (как минимум в виде консультации психолога или врача) оказывается им на полностью конфиденциальной основе, и возможна даже без участия родителей. По закону любой гражданин РФ имеет право подписывать информированное согласие на медицинскую помощь уже с 14-летнего возраста. А для консультации психолога вообще не нужны никакие юридические формальности, а только собственное желание.

Бесплатные психологические тесты онлайн

Будьте в курсе своего психического и эмоционального здоровья. Пройдите специальные диагностические тесты, которые широко используется в мировой клинической практике и имеют высокую степень достоверности.

Детский Телефон Доверия для детей и подростков


Детский Телефон Доверия (ул. Чапыгина, д. 13, лит. А) является структурным подразделением отделения медико-социально-психологической и психотерапевтической помощи для детей и подростков СПб ГКУЗ Центра восстановительного лечения «Детская психиатрия» имени С.С. Мнухина и предназначен для оказания дистанционной экстренной психологической помощи детям и подросткам с суицидальными намерениями, в ситуациях острого горя, пострадавшим от физического, сексуального и эмоционального насилия, с проблемами общения, в ситуации развода родителей и другими семейными проблемами, детям со школьной дезадаптацией, а также несовершеннолетним, находящимся в различных трудных жизненных ситуациях.

По «Детскому телефону доверия» оказываются следующие виды помощи:

  • экстренная психологическая помощь детям, подвергшимся физическому, сексуальному насилию, совершившим суицидные попытки и находящимся в других кризисных и опасных состояниях;
  • экстренная психологическая помощь родителям детей, подвергшихся физическому, сексуальному насилию, совершивших суицидные попытки и находящихся в других кризисных и опасных состояниях;
  • детям, пережившим насилие и/или совершившим суицидные попытки — направление в профильные медицинские учреждения (возможен вызов «Скорой помощи» непосредственно телефонными консультантами) или информирование родителей о необходимости обращения в указанные учреждения;
  • при нахождении ребенка в опасной для него ситуации в течение беседы с ребенком сотрудниками ДТД к месту его нахождения вызываются соответствующие службы, и психологическая поддержка по телефону оказывается до тех пор, пока ребенок не окажется в безопасном для него положении;
  • приглашение на очные приемы к психологам и психотерапевтам Кризисного отделения;
  • предоставление информации о других учреждениях Санкт-Петербурга и Ленобласти, предоставляющих психологическую и психотерапевтическую помощь детям;
  • психолого-профилактическая помощь несовершеннолетним и их родителям, имеющим нарушения детско-родительских отношений, различного рода семейные и школьные проблемы;
  • психологическая помощь детям и подросткам, имеющим проблемы взаимоотношений со сверстниками, лицами противоположного пола, принятия себя, вопросы сексуальной сферы и другие проблемы, характерные для детско-подросткового возраста.

Принципы работы Детского Телефона Доверия:

Доступность

В вашем браузере отключен JavaScript

Бесплатность

В вашем браузере отключен JavaScript

Анонимность

В вашем браузере отключен JavaScript

Профессионализм

В вашем браузере отключен JavaScript

Конфиденциальность

В вашем браузере отключен JavaScript

С момента создания Телефона Доверия в 1990 г. и по настоящее время помощь оказывается в круглосуточном режиме (без выходных и праздников), анонимно и бесплатно. С мая 2011 года работа Телефона Доверия кризисного отделения для детей и подростков осуществляется в формате единого общероссийского номера — 8-800-2000-122. Кроме этого Телефон Доверия подключен к единому мониторинговому центру Санкт-Петербурга: звонки можно совершать на короткий номер — 004. Таким образом, в настоящий момент экстренная психологическая помощь несовершеннолетним и их родителям оказывается по 3 номерам: 004, 576-10-10 и 8-800-2000-122. С ноября 2011 года функционирует многоканальная линия Телефона Доверия и ежедневно звонки принимаются по 4-5 каналам. На Детском Телефоне Доверия работают только медицинские психологи, прошедшие дополнительную подготовку по дистанционному оказанию психологической помощи.

Большая часть абонентов, обратившихся на Телефон Доверия по поводу разнообразных трудных жизненных ситуаций, нуждаются в более углубленной, длительной и комплексной психотерапевтической помощи. После оказания психологической помощи по Телефону Доверия, более 35% обратившихся направляются на очные приемы к специалистам Кризисного отделения.

В вашем браузере отключен JavaScript

«Даже супергероям иногда нужна помощь!»



Бесплатная психологическая помощь детям, подросткам, родителям. Список служб

Куда обратиться

СКАЧАТЬ (Если вы являетесь педагогом или психологом, вы можете скачать информацию в формате pdf, чтобы распечатать)


Для экстренной психологической помощи детям, подросткам, родителям

 

Единый общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей

8 (800) 2000-122.    

https://telefon-doveria.ru/

По России, бесплатно, анонимно. Консультируют профессиональные психологи. Консультация не ограничена по времени.

 

Детский телефон доверия (для жителей Москвы)

+7 (495) 6246001

Круглосуточно, бесплатно, анонимно. На линии работают профессиональные психологи, 1 раз в неделю (четверг) проводит консультации юрист.

Консультируют детей, подростков, родителей по вопросах детско-родительских отношений, учителей.

 

Очные и онлайн консультации

ГБУ «Московская служба психологической помощи населению» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

+7 (499) 173-09-09 c 9 от 18 с пн. по пт.

https://msph.ru/

Для жителей Москвы, во время специальных ограничений, связанных с короновирусом, только онлайн. В другое время проводятся очные консультации.

5 консультаций в год бесплатно.

Онлайн работают только с родителями и подростками. Очно с детьми, подростками, родителями, семьей.

С подростками возможны индивидуальные консультации без родителей.

Конфиденциально, но не анонимно.

 

«Твоя территория.онлайн» 

Онлайн помощь для детей и подростков от 11 до 23 лет

Бесплатно, онлайн, анонимно.  Ежедневно с 15:00 до 22:00. Профессиональные психологи. Можно написать в чат и проконсультироваться с психологом. Можно написать письмо и получить на него ответ.

 

Горячая Линия Российской ЛГБТ-сети

8 (800) 555-73-74

https://chat.lgbtnet.org/chat/chat.html

По телефону, онлайн чат, ответы на письма.

Анонимно. Психологическая и юридическая помощь.

Чат работает с 15 до 22:00. Можно оставить заявку в чате для обратной связи.

 

Кризисный центр по вопросам незапланированной беременности

8 (800) 100-44-55

Бесплатно, анонимно, по телефону. Медико-психологическая служба. Консультируют подростков с 12 лет и взрослых.

 

 Мы пообщались со всеми указанными здесь службами, все консультанты были доброжелательны и отзывчивы.

Психологическая помощь подросткам — психолог для подростка в Санкт-Петербурге

В переходный период у детей нередко возникают сложности в общении, интерпретации тех или иных ситуаций, меняется осознание себя. В этот период подросткам необходима психологическая помощь и поддержка родителей. Общение с психологом поможет ребенку разобраться с внутренними конфликтами и безболезненно пройти период взросления.

Выстроить доверительные отношения со своим подрастающим ребенком Вам поможет квалифицированный подростковый психолог нашего центра в Санкт-Петербурге.

Психолог для подростка в центре «Самолет»

Психолог сможет найти для подростка способы и пути гармонизации внутреннего состояния, чтобы научиться принимать себя и свои желания, внимательно и с уважением относиться к окружающему миру. Ребенок будет чувствовать себя комфортно и уверенно при общении дома и в социуме. Опытный психолог найдет индивидуальные методы и решения, чтобы переходный возраст прошел для подростка с наименьшим дискомфортом.

Психолог успешно работает со следующими проявлениями переходного возраста:

  • сложности в общении;
  • страхи, тревожность;
  • неуверенность;
  • снижение самоконтроля;
  • проблемы с поведением и социальной адаптацией.

В пубертатный период может проявиться нежелание ребенка учиться и отсутствие мотивации. Причиной обращения может быть заниженная самооценка на фоне неприятия особенностей своего тела и внешности. Если подросток проявляет защитные реакции в виде асоциального поведения и агрессии, обратитесь за помощью к квалифицированному психологу.

Мы проводим индивидуальные психологические консультации для подростков и приглашаем на прием детей вместе с родителями.

Задачи подросткового психолога

Если Вы заметили у подростка проблемы с самооценкой, он стал замкнутым, неуверенным в себе, или же наоборот, поведение ребенка стало агрессивным, чрезмерно эмоциональным и враждебным, стоит обратиться к специалисту за психологической помощью. Подростковый психолог раскроет причины изменившегося поведения ребенка, поможет разрешить внутренние конфликты и противоречия и найти выход из сложившейся ситуации.

Во время взросления и проявления своей жизненной позиции подросток сталкивается с проблемами в общении со сверстниками и взрослыми, в том числе – учителями и родителями. Основная задача подросткового психолога – оказание поддержки ребенку, помощь в становлении взрослой личности и предупреждение появления комплексов неполноценности.

Выбирая помощь квалифицированного специалиста, Вы помогаете подростку избежать многих психологических травм и потрясений. Своевременная коррекция в период адаптации способствует дальнейшему успеху и благополучию в жизни Вашего ребенка.

Если Вы чувствуете, что теряете контроль, а напряжение в общении с ребенком возрастает, не откладывайте визит к специалисту. Консультация психолога для подростка поможет определить причины возникших проблем, подобрать пути решения и дает рекомендации родителям для благополучного разрешения ситуации.

Психологическая помощь детям, подросткам и их родителям | «Четырехлистный клевер»

В жизни ребенка и его родителей нередки ситуации, когда:

  • малыш не хочет идти в детский сад и плачет по утрам; у него появились страхи
  • у выросшего ребенка вдруг появился энурез
  • с ребенком-​школьником стало трудно договариваться, он стал грубым
  • ребенок никак не привыкнет к новой обстановке, замкнут
  • ребенок вдруг стал плохо учиться или прогуливать школу
  • подросток приходит с прогулки в странном состоянии
Ребенку необходимо место и время для того, чтобы подумать о своих переживаниях и лучше их понять – его внутренний мир также насыщен событиями, как и у взрослого.

Основная цель работы психолога с детьми – помочь им справиться со сложными чувствами, дав тем самым шанс в полной мере использовать свои возможности.

Рекомендуем Вам специалистов: Куприянова Ирина Евгеньевна, Кузнецова Алина Андреевна, Серых Надежда Сергеевна, Глушко Татьяна Валерьевна, Зайченко Татьяна Владимировна.

Проблемы детей и подростков, в решении которых поможет психолог (психотерапевт):

  • несносное и непонятное упрямство

  • необоснованная или сильная агрессия

  • неумение проявить себя, робость, стеснительность

  • резкие перепады в настроении

  • неумение ладить со сверстниками

  • заниженная самооценка

  • кризис переходного возраста (подростковый кризис)

Терапия подростков решает следующие задачи:

– повышение уровня социально-психологической адаптации учащихся

– определение готовности процесса личностного и профессионального самоопределения, включающего в себя получение знаний о себе и мире профессий

– формирование жизненной перспективы и развитие готовности свободно выбирать вариант профессионального будущего.

Записаться на предварительную встречу

Пять способов помочь подросткам чувствовать себя хорошо

Никто не хочет со мной тусоваться. Я плохо учусь в школе. Все мои друзья кажутся счастливыми. Что со мной не так?

Подобные негативные мысли становятся все более распространенными в наших домах и школах. Подростки испытывают повышенное беспокойство, и исследования показывают, что студенты колледжей в Канаде, Великобритании и США со временем становятся все более перфекционистами, сравнивая себя с нереалистичными стандартами.

Почему это происходит? Мы не можем сказать наверняка, но мы знаем, что подростки могут предпринять шаги, чтобы улучшить свое психическое здоровье.

Рекламное объявление Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

Исследование раннего подросткового возраста, проведенное в 2018 году, предполагает, что самооценка (ваше восприятие себя) играет центральную роль в эмоциональном благополучии. Согласно исследованию, благоприятная среда в классе и позитивные социальные отношения также влияют на благополучие подростков, но это влияние является косвенным.Позитивная самооценка кажется ключевой переменной в уравнении благополучия. Если учащийся чувствует себя хорошо, у него может быть больше шансов наладить контакт с другими и получить пользу от поддержки, предоставляемой в школе.

Итак, как мы можем повлиять на то, как студенты думают о себе? Это может показаться очень сложной задачей; тем не менее, существует множество исследований, которые дают некоторые подсказки, как поддержать подростков в вашей жизни. Вот пять способов помочь подросткам развить более позитивную самооценку.

1. Получите физический статус

Хотя вы, возможно, слышали это раньше, дети действительно могут извлечь пользу из регулярных упражнений (особенно когда они склонны сидеть перед экраном). Недавний обзор 38 международных исследований показывает, что одна только физическая активность может улучшить самооценку и самооценку у детей и подростков.

Видимо, имеет значение и настройка упражнения. Учащиеся, которые участвовали в контролируемых мероприятиях в школах или гимназиях, сообщили о более значительном росте самооценки, чем те, кто тренировался дома и в других условиях.

Самооценка подростков наиболее тесно связана с их чувством физической привлекательности и образом тела, с чем многие люди борются. Итак, поощряйте более регулярные программы упражнений во время и после школы и поддерживайте командные виды спорта, силовые тренировки, бег, йогу и плавание — не только из-за их воздействия на тело, но и на ум. Выйдя из дома и займитесь физическими упражнениями, чтобы почувствовать себя сильнее, здоровее и полнее сил.

2. Сосредоточьтесь на сострадании к себе (а не на самооценке)

Поскольку самооценка — это глобальная оценка вашей общей ценности, в ней есть свои опасности. Чего я добиваюсь? Достаточно ли я хорош? Как мне сравнить со своими сверстниками?

Что бы произошло, если бы мы перестали судить себя? Исследователь Кристен Нефф утверждает, что сострадание к себе — отношение к себе с добротой, открытостью и принятием — является здоровой альтернативой непрерывному стремлению и ориентации на результат, часто связанной с чувством собственного достоинства.

В своем исследовании подростков и молодых людей она обнаружила, что участники с более высоким самосостраданием продемонстрировали большее благополучие.Почему? Они были в порядке со своими недостатками, признали, что они боролись так же, как и те, кто их окружал («Все делают ошибки; ты не один»), и относились к себе с той же добротой, что и к другу («Ничего страшного, ты сделал свое дело»). Лучший»).

Если вас интересуют конкретные техники и стратегии развития самосострадания у подростков, взгляните на работу психолога Карен Блат. Недавно она разработала программу под названием «Подружись с самим собой». Молодежь, участвовавшая в этой восьминедельной программе, сообщила о большей устойчивости, меньшем количестве депрессии и меньшем стрессе в конце ее.Однако, если рядом с вами нет программы, подумайте о том, чтобы поделиться этой тетрадью самосострадания с подростками в вашей жизни.

3. Избегайте социального сравнения

Когда мы сосредотачиваемся на самооценке, мы склонны сравнивать себя с другими. В частности, подростки часто ощущают «воображаемую аудиторию» (т. Е. «Все смотрят на меня!») И могут стать очень чувствительными к тому, кем они являются по отношению ко всем окружающим.

Instagram и другие социальные сети не всегда помогают.Некоторые исследования предполагают связь между социальными сетями и депрессией, тревогой, одиночеством и FoMO (страхом упустить что-то) среди подростков. Их посты могут не набирать столько лайков, сколько посты их друзей, или они могут чувствовать себя исключенными, когда видят фотографии одноклассников, счастливо проводящих время вместе без них.

Новое приложение для девочек-подростков под названием Maverick может быть более здоровым вариантом, чем Snapchat или Instagram. На этой платформе социальных сетей подростки могут познакомиться с образцами для подражания (называемыми «катализаторами») и исследовать свои творческие способности (например, создать своего собственного супергероя или выбрать личную мантру).Конечно, всегда есть возможность отдохнуть от социальных сетей.

Независимо от того, чем подростки предпочитают заниматься в Интернете, многие из наших школ также структурированы для социального сравнения. Практика выставления оценок, маркировки и отслеживания (группировка учащихся на основе их успеваемости) не обязательно учитывает остановки, начала и неизбежные ошибки, которые являются естественной частью процесса обучения.

Вот некоторые школьные альтернативы, призванные уменьшить социальное сравнение:

  • Не публикуйте оценки.
  • Предоставляет возможность исправлять и переделывать задания.
  • По возможности избегайте группирования способностей.
  • Сосредоточьтесь на личном росте и улучшении.
  • Отметить небольшие успехи студентов.

4. Используйте специальные навыки

Если вы внимательно следите за талантами и интересами подростков, вы можете поддержать их в развитии их сильных сторон. Ваш сын может думать, что он ужасный спортсмен, но он зажигает, когда работает над школьными научными проектами.Еще есть та тихая растрепанная девица из девятого класса, которая сидит позади вашего класса. Она может чувствовать себя неловко в обществе, но она поражает вас своими стихами.

Исследователь Сьюзан Хартер годами изучала самооценку и самооценку подростков. Она утверждает, что самооценка зависит от предметной области. Наша общая самооценка или чувство собственного достоинства, как правило, коренится в восьми различных областях: спортивная компетентность, школьная компетентность, поведенческое поведение, социальное принятие, близкая дружба, романтическая привлекательность, удовлетворенность работой и физическая привлекательность.

Поговорите с подростками в вашей жизни. Каковы их личные ценности и приоритеты? Делитесь с ними опросами, такими как VIA (которые определяют сильные стороны персонажей, такие как храбрость, честность и лидерство), или попросите их пройти тест на несколько уровней интеллекта. Как можно больше отмечайте их таланты и адаптируйте действия и инструкции к их способностям.

Может быть, нелегко изменить глобальное чувство самооценки подростков, но мы, безусловно, можем выделить и поощрить области интересов и определенные наборы навыков, чтобы они чувствовали себя более уверенными, способными и вдохновленными.

5. Помогать другим (особенно незнакомым)

Наконец, когда подростки обращаются к другим, они с большей вероятностью будут чувствовать себя лучше. В исследовании, проведенном в 2017 году с участием 681 американского подростка (в возрасте от 11 до 14 лет), изучалось их доброе и полезное поведение в течение четырехлетнего периода. Исследователи обнаружили, что у подростков, которые в целом были добрыми и отзывчивыми людьми, была более высокая самооценка, но у тех, кто проявлял щедрость к незнакомцам (а не к друзьям и семье), как правило, повышалась самооценка.

В прошлую пятницу я присоединился к своей дочери и ее сверстникам во время «активной» фазы их проекта «Измени мир».Их учитель социальных наук Тим Оуэнс поручил восьмиклассникам выбрать проблему устойчивого развития, исследовать проблему и возможные решения, спланировать действия и реализовать их.

Эти ученики средней школы провели целый день, объезжая свои районы, чтобы отстаивать политику, защищающую людей, которых они не знают, таких как местные беженцы и бездомную молодежь, а также животных, используемых для тестирования продуктов. Я никогда не видел, чтобы моя дочь и ее друзья были более энергичными, уверенными и вовлеченными в жизнь своего сообщества.

Став взрослыми, мы можем активно поддерживать проекты обучения служению в наших школах и интересы наших подростков в сфере защиты интересов и гражданского участия. Подростки по всему миру также могут удаленно работать с некоммерческими организациями, такими как DoSomething, «цифровая платформа, продвигающая офлайн-действия» в 131 стране. На этом сайте молодые люди могут выбрать причину, количество времени, которое они хотят посвятить ей, и тип помощи, которую они хотели бы оказать (например, лично, улучшить пространство, создать что-то, поделиться чем-то. , так далее.)

Когда подростки регулярно вносят свой вклад в более крупное дело, они учатся думать за пределами себя, что в конечном итоге может помочь им стать более позитивными, сильными и целеустремленными.

Поскольку многие подростки борются с тревогой и перфекционизмом, у нас может возникнуть желание вскочить и исправить их проблемы, какими бы мы их ни воспринимали. Но лучший подход, который, как мы надеемся, поможет обратить вспять эти тревожные тенденции, — это подбодрить их, поскольку они развивают умственные привычки и силы, которые будут поддерживать их на протяжении всей их жизни.

Поддержка подростков и молодых людей во время кризиса с коронавирусом

Содержание подростков, прикованных к дому во время кризиса с коронавирусом, может быть не таким трудоемким, как уединение с маленькими детьми, но у этого определенно есть свои проблемы. В то время как младшие дети могут быть в восторге от перспективы получения родительского внимания 24/7, подростки, скорее всего, будут чувствовать иначе.

Вот несколько советов по воспитанию подростков (и молодых людей, внезапно возвращающихся домой из колледжа) в это время.

Подчеркивать социальное дистанцирование

Первая проблема с подростками и молодыми людьми может заключаться в том, чтобы заставить их соблюдать правила социального дистанцирования.

Подростки, как правило, чувствуют себя непобедимыми, отмечает Дэвид Андерсон, доктор философии, клинический психолог из Института детского разума, и они могут подумать, что новый коронавирус не так опасен для их возрастного диапазона, как для пожилых людей. Родители сообщают о большом сопротивлении, когда подросткам говорят, что они не могут выйти и собраться с друзьями.«Они хотят видеть своих друзей и не понимают, почему социальное дистанцирование должно применяться к ним», — говорит доктор Андерсон.

Родители спрашивают, что им сказать. «Наш ответ заключается в том, что воздействие этого вируса экспоненциально, и дело не в них», — говорит д-р Андерсон. «Дело не в том, что они чувствуют себя хорошо. Дело в том, что они могут быть бессимптомными носителями и убивать других, в том числе своих бабушек и дедушек ». Он добавляет: «Вы просто не можете знать, что у ваших друзей все в порядке.И хотя вам может быть комфортно пойти на такой риск, вы также вернете его в свой дом ».

Также важно помочь вашим подросткам понять, что на самом деле никто еще не знает, как коронавирус влияет на людей разных возрастных групп — заражение вирусом может быть очень опасным для вашего подростка, даже если факты до сих пор неясны.

Понять их разочарование из-за того, что они не видят друзей

Для подростков и молодых людей друзья очень важны, и они должны быть друзьями — общение со сверстниками — одна из важнейших задач подросткового развития. Если ваш подросток дуется из-за того, что застрял дома с родителями, братьями и сестрами, прямой разговор может быть полезным, говорит Рэйчел Басман, психолог, клинический психолог.

Признайте, что вы знаете, что им неприятно быть отрезанными от друзей. Послушайте, что они чувствуют, подтвердите эти чувства, а затем прямо скажите, как вы можете работать вместе, чтобы сделать эту ситуацию терпимой. Например, ослабление правил в отношении времени, проводимого в социальных сетях, поможет компенсировать время общения, потерянное из-за закрытия школ.Поощряйте их творчески подходить к новым способам социального взаимодействия с друзьями.

Поддержка дистанционного обучения

Родители сообщают, что чувствуют давление и не знают, как помочь детям с дистанционным обучением. Доктор Андерсон отмечает, что для детей младшего возраста это больше вопрос поиска интересных занятий, которые могут быть познавательными. Но для старших школьников может быть сложно оправдать ожидания от школы, особенно для тех, кто страдает СДВГ, нарушениями обучения или организационными проблемами.

«Я совершенно ошеломлена, пытаясь понять, как организовать школьный день», — сказала нам одна мама. «Я никогда не планировал обучать детей на дому. Я не обучаюсь этому ».

Вы можете помочь подросткам и студентам, которых отправили домой, составить реалистичный график для выполнения работы в определенные периоды, предусмотрев перерывы и время для общения, физических упражнений и развлечений. Ключевой принцип: сначала сделайте сеанс работы, а затем вознаградите себя чем-нибудь расслабляющим.Имейте в виду, что оно не будет таким эффективным, как школа, но со временем может стать более эффективным, поскольку все сотрудники школы и дома работают над улучшением дистанционного обучения.

Прививайте здоровые привычки

Подростки и молодые люди будут чувствовать себя лучше в это напряженное время, если они будут достаточно спать, есть здоровую пищу и регулярно заниматься спортом. Соблюдение постоянного графика сна с предсказуемым временем для пробуждения и отхода ко сну особенно важно для поддержания позитивного настроения и способности соответствовать академическим ожиданиям.

Вот несколько идей для продолжения движения:

  • Прогуляйтесь с семьей, отправьтесь в поход или покатайтесь на велосипеде.
  • Поощряйте детей посещать занятия. Йога, пилатес и зумба предлагаются онлайн, в формате предварительно записанных или групповых занятий и с различными уровнями сложности, от новичка до продвинутого.
  • Предложите нанять личного тренера. Это отличный вариант для подростков, у которых нет большого опыта в тренировках или которым нужна дополнительная мотивация. Тренеры помогают клиентам достигать личных целей, которые могут быть у них, что может сделать их более привлекательным вариантом для подростков.
  • Попробуйте запустить. Многим людям, которые не любят занятия физическими упражнениями, нравится бег, который успокаивает и уводит их на природу. Для подростков, которым нужна мотивация, существуют онлайн-группы и программы, такие как Couch to 5K, чтобы облегчить их обучение.
  • Помогите детям продолжать заниматься спортом. Убедитесь, что они посвятили время тренировкам на заднем дворе или в поле. Возможно, ваш ребенок сможет использовать это время вдали от соревнований, чтобы изучить новые навыки, потренироваться в новой позиции или сосредоточиться на выносливости, силовых тренировках или гибкости.Если вашему ребенку нужна помощь, вы можете подумать о том, чтобы нанять тренера для индивидуальной тренировки.

Здоровые привычки особенно важны для молодых людей, которые могут бороться с тревогой или депрессией. Утрата привычного распорядка дня может стать большим источником стресса, поэтому Джилл Эмануэле, доктор философии, старший директор Центра расстройств настроения в Институте детского разума, рекомендует установить новый распорядок дня. «Убедитесь, что вы правильно питаетесь, спите, общаетесь и занимаетесь приятными делами», — говорит она, одновременно предупреждая, что молодые люди не должны слишком много спать, когда они привязаны к дому.«У вас больше возможностей спать дома, и, хотя сейчас важен отдых, вам все равно нужно быть активным».

Д-р Эмануэле также отмечает, что более частое присутствие членов семьи может вызывать чувство подавленности или создавать напряжение. «Семьям нужно будет снять напряжение в доме с родителями, братьями и сестрами, потому что каждый будет больше нервничать», — говорит она. «Как это сделать в каждой семье по-разному, но родители захотят подумать о том, когда дать молодым людям больше свободы и как сделать так, чтобы время их детей по-прежнему было структурировано.Каждый должен каким-то образом вносить свой вклад ».

Подтвердите свое разочарование

Для многих наиболее болезненной частью кризиса с коронавирусом будет потеря важных событий: школьные спортивные сезоны, выпускные вечера, театральные постановки, выпускные в старших классах и колледжах. И хотя мы все упускаем из виду очень ценные занятия, добавляет доктор Андерсон, «для подростков, которые запрограммированы в своем мозгу, особенно проблематично думать о новизне и удовольствиях, ищущих и ищущих новые границы, которые следует ограничивать таким образом.

Дайте им возможность поделиться своими чувствами и выслушать, не осуждая (или не заверяя их, что все будет хорошо).

Некоторые будут беспокоиться о пропущенных мероприятиях, которые, как ожидается, помогут им с поступлением в колледж и стипендиями. Понятно, что дети задаются вопросом, как это повлияет на их будущее. Опять же, дайте им возможность поделиться своими чувствами и признать, что они могут испытывать настоящий стресс. Затем выразите уверенность в способности вашего ребенка восстанавливаться.

Помогите им практиковать осознанность

Техники внимательности могут быть очень полезными в таких ситуациях, когда наш распорядок нарушается, и мы можем чувствовать себя подавленными разочарованием и разочарованием. Внимательность учит нас настраиваться на свои эмоции в любой данный момент и испытывать их без осуждения.

При так называемом «радикальном принятии» мы позволяем себе сидеть со своими эмоциями, а не бороться с ними. Джоанна Стерн, психиатр, клинический психолог из Института детского разума, объясняет: «Вы говорите себе, что сейчас нормально чувствовать тревогу.Бояться — это нормально. Злиться — это нормально. Вы принимаете свои чувства и подтверждаете их, потому что мы все испытываем эти чувства. Очень важно принять их такими, какие они есть, а не бороться с ними ».

Другими словами, говорит доктор Стерн, «Мы говорим себе:« Это отстой, и мне будет грустно по этому поводу, и я буду злиться на это, и я буду чувствовать беспокойство ». об этом »или что-то еще. Затем это позволяет нам двигаться дальше и говорить: «Хорошо, что же теперь делать?» »

Как помочь подростку в депрессии | Подростковая депрессия

Когда дети маленькие, родители обычно нападают и спасают их, когда им нужна помощь.По мере того, как ваши дети становятся старше и их проблемы становятся более сложными, вам приходится переходить на второстепенную роль, а это может быть сложно. Это особенно верно в отношении подростков, которые борются с депрессией. Им нужна помощь, чтобы поправиться, но сначала они должны захотеть этой помощи.

Признаков депрессии у вашего ребенка:

  • Были ли они грустны или раздражительны большую часть дня, большую часть дней в неделю в течение как минимум двух недель?
  • Потеряли ли они интерес к вещам, которые раньше им действительно нравились?
  • Изменились ли их привычки в еде или сне?
  • У них очень мало энергии, очень мало мотивации что-либо делать?
  • Чувствуют ли они себя никчемными, безнадежными в отношении своего будущего или виноватыми в вещах, в которых они не виноваты?
  • У них снизились оценки или им трудно сконцентрироваться?
  • Были ли у них мысли о самоубийстве? В таком случае крайне важно, чтобы вы немедленно осмотрели их у специалиста по психическому здоровью.Если мысли действительно серьезны и есть неминуемая угроза, вам нужно будет отвезти их в скорую помощь.

Если ваш подросток показывает несколько из этих признаков, у него может быть депрессия, требующая профессионального внимания. Хотя вы не можете заставить их почувствовать себя лучше, есть кое-что, что вы, как их родители, можете сделать. И это начинается с того, что просто нужно быть рядом с ними.

Поддержите

Одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать для своего подростка, — это работать над укреплением ваших отношений.Постарайтесь развить сочувствие и понимание, поставив себя на их место. Вы можете быть разочарованы тем, что они большую часть времени кажутся подавленными и раздражительными и не делают ничего, чтобы помочь себе. Но если в их жизни не так много всего, что делает их счастливыми, или с ними случилось что-то очень разочаровывающее, понятно, что они могут избегать вещей, которые раньше доставляли им удовольствие, и уединяться в своей комнате. Депрессия затрудняет даже самые мелкие дела.

Попытайтесь оценить их эмоции, а не нездоровое поведение.Например, вы можете сказать: «Похоже, вы в последнее время сильно упали. Это правда?» Дайте понять, что вы хотите попытаться понять, что их беспокоит, не пытаясь решить проблему.

Проявите сочувствие и любопытство. Задавайте им вопросы об их настроении мягко, без эмоций. Даже родители с самыми лучшими намерениями часто не осознают, что их забота может показаться критичной, а не любящей. Не осуждайте и не пытайтесь решить их проблемы, даже если вы не согласны с их точкой зрения.Слушая, как они говорят об их проблемах, может показаться, что вы подчеркиваете негатив, но на самом деле вы даете им понять, что слышите их, вы видите их и пытаетесь понять, а не исправлять их. Люди не любят, когда их исправляют. Слушание без осуждения на самом деле повысит вероятность того, что они будут рассматривать вас как союзника и кого-то, к кому они могут обратиться, когда будут готовы поговорить.

Постарайтесь также дать им возможность делать что-либо, не критикуя их. Вместо того, чтобы говорить: «Дорогая, тебе действительно стоит встать и что-нибудь сделать.Как насчет того, чтобы позвонить старому другу? » вы можете сказать: «Я иду в торговый центр по делу. Дай мне знать, если хочешь пойти со мной, и, может быть, мы сможем пообедать вместе ».

Некоторым родителям это кажется пассивным, как будто вы делаете недостаточно. Но быть рядом с ними и сообщить о своем принятии — это именно то, что им нужно от вас прямо сейчас. На самом деле это очень активный способ укрепить ваши отношения.

Подчеркнуть позитив

Убедитесь, что вы замечаете положительные моменты, которые делает и ваш подросток.Ходить в школу, работать неполный рабочий день, мыть посуду или забирать брата с футбольной тренировки: все это хорошее, что они делают, и важно их узнавать, а не думать: «Это то, что они должен делать ». Мы все хотим, чтобы нас ценили и признавали за хорошую работу, даже когда от нас этого ожидают.

Спросите себя, сколько положительного вы сказали им сегодня? Сколько негативных слов вы сказали? Сколько раз вы указывали на их проблемы или пытались их исправить? Положительное должно перевешивать отрицательное.Дайте им понять, что вы ими гордитесь, что они делают хорошую работу, если вы видите, как они заботятся о себе, делают домашнее задание, общаются с семьей или занимаются другими делами, требующими усилий. Скорее всего, они оценят ваше внимание.

Аналогичным образом, вам не нужно упоминать, что вы разочарованы, что они не тусуются так часто с друзьями или не проявляют интереса, к которому они привыкли, например, к гитаре. Они, вероятно, тоже разочарованы, и им не нужно напоминать о том, что в их жизни не ладится.Они не хотят, чтобы чувствовал себя так. Если бы они могли щелкнуть пальцами и почувствовать себя лучше, они бы это сделали.

Помощь детям с депрессией в лечении

Некоторые подростки захотят пойти на терапию, когда вы их попросите, а некоторые — нет. Для тех, кто сопротивляется, знайте, что они не собираются внезапно открываться идее терапии (или вам) быстро, но вы можете помочь направить их к лечению, открыв дверь и затем терпеливо ожидая, пока они пройдут. Это.

Попробуйте сказать: «Я знаю, что тебе тяжело, и у меня есть несколько идей, которые могут помочь. Если вы хотите поговорить со мной о них, дайте мне знать. Я здесь ради тебя.» Также неплохо спросить их , есть ли у них какие-либо предложения о том, как вы могли бы помочь. Вы можете быть удивлены тем, что они скажут.

Имейте в виду, что ваш подросток может посоветовать вам отступить. Хорошо; это их способ — хоть и немного раздражительный — сказать вам, что им нужно пространство.Для подростков нормально хотеть независимости, и для вас важно уважать это. Вы можете ответить, сказав: «Я дам вам больше места, но знайте, что я здесь для вас, если вы когда-нибудь захотите поговорить или услышать мои предложения».

Если они придут к вам с просьбой о помощи, будьте готовы. Проведите свое исследование. Найдите двух или трех терапевтов, которых они могут взять на собеседование, и скажите им, что они могут выбрать того, с которым они чувствуют себя наиболее комфортно и который, по их мнению, поможет больше всего. Чрезвычайно важно найти подходящего терапевта, и их выбор поможет им почувствовать ответственность за собственное лечение, что чрезвычайно важно для подростков и создает основу для эффективной терапии.

Также важно знать, что существует несколько различных видов терапии, которые могут быть полезны для вашего подростка, в том числе некоторые хорошо изученные методы поведенческой терапии. Межличностная терапия (IPT), когнитивно-поведенческая терапия (CBT) и диалектическая поведенческая терапия (DBT) оказались полезными для подростков с депрессией. Убедитесь, что ваш ребенок прошел тщательное обследование, которое включает рекомендации по лечению, которые помогут вам.

Многим подросткам, страдающим депрессией, помогают лекарства, например антидепрессанты.Хотя сама терапия может быть эффективной при депрессии легкой и средней степени тяжести, наилучшие результаты обычно достигаются при сочетании лекарств и терапии. Если вам необходимо принимать лекарства от депрессии, настоятельно рекомендуется записаться на консультацию к сертифицированному детскому и подростковому психиатру (а не к терапевту).

Почему лечение депрессии может не работать

Если ваш ребенок уже проходит лечение, но оно не помогает, спросите его, почему он так считает.Что не помогает или что им не нравится в терапии? Что им нравится в терапии? Возможно, вам удастся поработать вместе, чтобы найти психотерапевта, который будет заниматься тем, что им нравится. Если вы все же подумываете о смене терапевта, важно обсудить это с текущим терапевтом до того, как будет принято решение о смене. Во многих случаях можно улучшить терапию и / или терапевтические отношения.

Имейте в виду, что терапия обычно неэффективна, если человек, проходящий лечение, не привержен ей или делает это, чтобы доставить удовольствие кому-то другому.Ваш ребенок должен захотеть поправиться. К сожалению, иногда людям становится хуже, прежде чем им нужна помощь. Но хорошая новость заключается в том, что если вы заложите основу, укрепив свои связи сейчас, они с большей вероятностью обратятся к вам за поддержкой, когда, наконец, будут готовы.

Заботьтесь о себе

Наконец, важно позаботиться о себе. Быть родителем человека, страдающего депрессией, может быть эмоционально и физически утомительно.Знайте, что вы не одиноки, и получите поддержку для себя. Убедитесь, что у вас есть время, чтобы заниматься тем, что вам нравится, и гулять с друзьями. Фраза: счастливая мама (или папа) = счастливый ребенок (читай: подросток) по-прежнему применима!

Как поддержать подростков, когда они возвращаются в школу

Многие подростки по понятным причинам расстроены, когда им грозит третий учебный год, нарушенный Covid-19. Некоторые разочарованы возвращением к маскам и другими мерами предосторожности.Другие нервничают по поводу того, как они будут оставаться в безопасности в школе, или беспокоятся о том, что долгожданные мероприятия будут отложены или отменены. Они могут быть недовольны кажущейся бесконечностью пандемии. Как взрослые в их жизни, как мы должны пытаться помочь им справиться со всей этой суматохой?

Во-первых, давайте признаем, что любые из этих эмоций, какими бы неприятными они ни были, не являются вредными или поводом для серьезного беспокойства. Скорее, они почти наверняка свидетельствуют о психическом здоровье; подростки, недовольные тем, как складывается эта осень, скорее всего, испытывают правильные чувства в нужное время.Важно то, как они регулируют эти чувства.

Как подростки выражают и сдерживают эмоции

Если на вашем попечении находятся подростки, подумайте об их разливающихся эмоциях, как вода в гребне реки: вы хотите, чтобы она продолжала двигаться, но не позволяла ей выходить за берега. Иногда подросткам необходимо свободно выражать свое горе и разочарование. В другие моменты им может потребоваться сдерживать сильные чувства, которые угрожают оставить их захлестнутыми.

Сами по себе подростки регулируют свои чувства более эффективно, чем они думают.Они часто сдерживают свои эмоции, просто говоря о том, что их беспокоит. В такие моменты взрослые иногда позволяют нашим защитным инстинктам взять над нами верх; мы реагируем тревогой или советом, когда обычно полезнее настроиться и посочувствовать. Если подросток говорит своему отцу, что он разочарован продолжающейся пандемией, отец может признать ценность того, чтобы просто позволить своему сыну дать волю своим мыслям, вместо того, чтобы пытаться «исправить» ситуацию. Внимательное слушание и искреннее сочувствие — это все, что нужно, чтобы не дать сыну накапливаться эмоционально.

Но не все подростки болтуны. Подросткам, ищущим психологическую помощь, может потребоваться хороший крик, чтобы избавиться от разочарования по поводу разрушения, вызванного пандемией. Другие могут сдерживать свои эмоции, занимаясь интенсивной физической активностью. Пока это безопасно, пусть молодые люди снимают психологическое напряжение, пусть вас не смущает. Возможно, вам не нравится звучание хэви-метала из детской комнаты, но исследования показывают, что прослушивание грустной или злой музыки может помочь молодым людям справиться и облегчить страдания.

Крайне важно, чтобы подростки находили эффективные способы выражения своих чувств, но это только половина того, что нужно для регулирования эмоций. Им также необходимо использовать адаптивные стратегии, которые содержат чувства, прежде чем эти эмоции станут подавляющими. Например, подросток может успокоить свои нервы из-за непредсказуемого учебного года, тщательно подготовив школьные принадлежности. Другой ребенок может отвлечься от переживаний по поводу варианта Дельта, потерявшись в книге или видео в TikTok.

Что взрослые могут сделать, чтобы помочь

Особенно в психологический сезон пандемии многие подростки не смогут полностью контролировать свои чувства. Они могут дуться в тишине и нуждаться в поощрении, чтобы открыться, или они могут обезумевать и нуждаться в поддержке, чтобы восстановить самообладание. Для тех случаев, когда взрослым необходимо выступить в качестве эмоциональных инженеров-строителей, вот несколько проверенных методов, которые могут помочь подросткам выразить или сдержать свои чувства.

Чтобы вызвать поток чувств:
  • Выходи и примерно Если кажется, что подросток отключился, вы можете помочь развить его чувства, отправившись на прогулку или прокатившись вместе на машине.Подростки могут быть более склонны делиться тем, что им близко к сердцу, когда им не нужно смотреть в глаза.

  • Держите их подальше от эмоциональной горячки Молодые люди также могут быть более общительными, когда их не ставят в затруднительное положение. Вы можете получить плодотворный, хотя и косвенный, разговор, спросив подростка, что она слышит о тревогах одноклассников, вместо того, чтобы задавать прямые вопросы о своих собственных. А некоторые подростки много говорят о том, что у них на уме, но только тогда, когда вы спрашиваете с помощью текстового сообщения.

Для предотвращения эмоциональных наводнений:
  • Служить мешком с песком В подростковом возрасте можно ожидать коротких срывов. Иногда кажется, что подростки тонут в чувствах, потому что часть их мозга, генерирующая эмоции, может легко превзойти их способность сохранять перспективу. Сохраняя спокойствие и терпение, родители часто могут помочь переутомленному подростку справиться с приступом стресса. Когда взрослые предлагают свою тихую компанию или мягко спрашивают, не хочет ли подросток подышать свежим воздухом, они выражают уверенность в том, что высокие эмоции обычно отступают сами по себе.

  • Попробуйте отвлечься Иногда подросткам нужна помощь, чтобы просто перестать сосредотачиваться на проблеме. Разговор о том, что случилось, может принести некоторым подросткам облегчение, но в других случаях размышления только усугубляют их самочувствие. Когда подросток переходит от размышлений о проблеме к мучениям над ней, отвлечение внимания становится совершенно уместной и здоровой тактикой. Родитель может посоветовать подростку отложить проблему в сторону, заняться чем-нибудь веселым или полезным, а затем, возможно, вернуться к теме позже.

О чем беспокоиться

До тех пор, пока подростки могут выражать и сдерживать эмоции способами, которые приносят облегчение и не причиняют вреда, вы можете быть уверены, что они эффективно регулируют свои чувства. Это верно, даже если им нужна поддержка взрослых — и даже если они часто расстраиваются. Так как же определить, пора ли беспокоиться об эмоциональном здоровье подростка?

Проще говоря, эмоции не должны контролировать жизнь молодого человека. Подростки, которые настолько охвачены тревогой, что не могут делать то, что хотят или должны делать, например проводить время с друзьями или сосредоточиться на школьной работе, должны обратиться за профессиональной помощью.Точно так же подростки, которые находятся во власти плохого или плохого настроения или представляют опасность для себя или других, требуют и заслуживают медицинской помощи.

Также внимательно следите за подростками, чьи эмоции кажутся безнадежно подавленными. Постоянный отказ выражать чувства или активная работа по их подавлению были связаны с плохими результатами психического и физического здоровья подростков. Когда кажется, что у них нет здорового способа облегчить почти универсальный стресс, вызванный пандемией, или они полагаются на вещества, чтобы заглушить свою внутреннюю жизнь, пора обратиться за консультацией к поставщику медицинских услуг.

Было бы преуменьшением сказать, что жизнь с коронавирусом Covid-19 была долгим и бурным сезоном для подростков и тех, кто о них заботится. Вступая в эту новую, но все еще сложную фазу пандемии, семьи могут утешиться, зная, что целью не является и никогда не было изгнание неприятных ощущений. Цель состоит в том, чтобы подростки регулировали свои эмоции, иногда самостоятельно, а иногда с помощью любящих взрослых.

7 способов поддержки детей и подростков во время пандемии коронавируса

© Envato Elements | Индонезийский

Джин Бересин, исполнительный директор

Размещено в: Горячие темы

Темы: COVID-19 + Психическое здоровье семьи, культура + общество

Эту статью также можно прочитать на испанском или китайском языках.Благодарность медицинскому центру MGH Chelsea Healthcare Center и команде международного маркетинга MGH за то, что они сделали это возможным.

Вспышка COVID-19 создала тревогу и неуверенность для всех нас, включая детей и подростков. В стрессовые времена, независимо от возраста, дети хотят знать три основные вещи:

  • Я в безопасности?
  • Вы, люди, которые заботятся обо мне, в безопасности?
  • Как эта ситуация повлияет на мою повседневную жизнь?

Как родители и опекуны, мы должны поговорить с нашими детьми о COVID-19, чтобы решить эти проблемы.Ниже приведены семь советов о том, как взаимодействовать с детьми всех возрастов, чтобы помочь им сохранить эмоциональную стабильность во время кризиса, а также рекомендации о том, как адаптировать беседы для детей разного возраста.

Руководство для помощи детям всех возрастов

1. Контролируйте свою тревогу

Многих из нас беспокоит текущая ситуация, и жить в условиях неопределенности непросто. Тем не менее, тревога «заразительна». Ваши дети будут знать, что вы нервничаете, даже если вы попытаетесь это скрыть.Так как же сохранить хладнокровие, несмотря на собственные заботы? Вот несколько вещей, которые могут помочь:

  • Получите максимально достоверную информацию. Сосредоточьтесь на фактах и ​​полезной информации о вирусе. Избегайте бесконечных потоков в социальных сетях, которые могут быть заполнены дезинформацией, и постоянных заголовков последних новостей, которые могут подпитывать ваши опасения. Будьте в курсе уведомлений от школы вашего ребенка, вашего штата, а также вашего города или поселка. Беспокойство лучше всего сдерживается, если вы знаете правила защиты вас и ваших близких, включая мытье рук, чистку поверхностей, использование дезинфицирующих средств, необходимость изоляции вам или вашей семье и то, что вам нужно иметь дома на случай, если вы помещены в карантин.
  • Поговорите с людьми, которые вас поддерживают. Это может быть ваш партнер, родитель, друг, духовный лидер или другой взрослый, которому вы можете доверять.
  • Позаботьтесь о своем физическом здоровье. Высыпайтесь и занимайтесь физическими упражнениями и используйте другие способы уменьшить беспокойство, например медитацию, йогу, прослушивание музыки или просмотр телешоу.
  • Если ваш ребенок спрашивает, волнуетесь ли вы, будьте честны! Они узнают, если вы говорите им неправду.Вы можете сказать что-то вроде: «Да, меня беспокоит вирус, но я знаю, что есть способы предотвратить его распространение и позаботиться о семье, если кто-то из нас заболеет».

2. Подойдите к своим детям и спросите, что они знают

Большинство детей слышали о COVID-19, особенно дети школьного возраста и подростки. Возможно, они читали что-то в Интернете, видели что-то по телевизору или слышали, как друзья или учителя говорили о болезни. Другие могли слышать , как вы говорите об этом .Существует много дезинформации, поэтому не думайте, что они знают особенности ситуации или что информация, которой они располагают, верна. Задавайте открытые вопросы:

  • Что вы слышали о коронавирусе?
  • Где вы об этом узнали?
  • Что вас больше всего беспокоит или беспокоит?
  • У вас есть вопросы, на которые я могу помочь?
  • Как вы относитесь к коронавирусу?

Как только вы узнаете, какая информация у них есть и что их беспокоит, вы сможете помочь заполнить все необходимые пробелы.

3. Подтвердите их чувства и опасения

У детей могут быть самые разные реакции на COVID-19. Некоторые могут быть реалистичными, а другие — преувеличенными. Например, если бабушка находится в доме престарелых, они могли слышать, что пожилые люди болеют хуже, чем более здоровые и молодые люди. Вы должны признать это обоснованное беспокойство, но можете заверить их, что у бабушки есть лучшая медицинская помощь, чтобы справиться с болезнью. С другой стороны, ребенок может быть напуган тем, что животные заразятся вирусом, например, любимое домашнее животное.Опять же, отнеситесь к этим ощущениям серьезно, но затем успокойте их. Мы можем обращаться с домашними животными, как с другими членами семьи, чтобы защитить их от возможной инфекции.

4. Будьте доступны для вопросов и предоставления новой информации

Эта эпидемия может продлиться долго, поэтому одного разговора будет недостаточно. Сначала эмоциональные реакции вашего ребенка будут перевешивать его мысли и заботы. Поскольку вспышка болезни продолжается, и ваши дети получают новую информацию, им нужно будет снова поговорить.Сообщите им, что они могут прийти к вам в любое время с вопросами или проблемами. Также неплохо было бы регулярно проверяться, поскольку они могут не подходить к вам со своими страхами.

Сообщая детям новую информацию, не думайте, что они полностью понимают все, что вы говорите. Попросите их объяснить вам вещи на их родном языке. Это отличный способ узнать, поняли ли ваши дети, что вы имели в виду.

5. Расширьте возможности путем моделирования поведения

Важной частью профилактики является мытье рук, кашель или чихание в рукава, вытирание носа салфеткой, а затем ее выброс, старание держать руки подальше от лица, не трясти руки и не вступать в физический контакт с другими, а также вытирать поверхности материал, содержащий не менее 60% спирта.

Обязательно сначала продемонстрируйте это поведение, чтобы у ваших детей был хороший образец. Для вас будет отличной идеей вымыть руки , когда маленьких ребенка поют «С Днем Рождения» дважды (около 20 секунд), чтобы они знали, что делать самостоятельно. Вытирание поверхностей всей семьей после ужина помогает каждому почувствовать себя частью профилактических мер. Для детей постарше и подростков предложите альтернативу ударам кулаками или ударам «дай пять», например, ударам локтем, поклону или использованию вулканского приветствия мистера Спока «Живи долго и процветай».

Когда вы видите, что ваши дети соблюдают правила гигиены, хвалите их за это! Подчеркните, что они не только заботятся о себе, но и помогают предотвратить распространение микробов среди других.

6. Обеспечить заверение

Ваши дети могут беспокоиться о том, как вы с этим справитесь. Напомните им о других ситуациях, в которых они чувствовали себя беспомощными и напуганными. Дети любят семейные истории, и эти рассказы имеют большой эмоциональный вес. Попробуйте что-нибудь вроде: «Помните тот ураган, когда на квартиру упало дерево?» или «Помните, когда в доме лопнули трубы и нас затопило?» Напомните им, что у вас были трудные времена и раньше, и хотя все были в беде, все вместе работали и пережили это.Повторение подобных повествований помогает всей семье обрести стойкость и надежду.

7. Не обвиняйте других

В стрессовые моменты, когда мы чувствуем себя беспомощными, есть тенденция обвинять кого-то или становиться более напуганными, даже когда нет доказательств, подтверждающих эту реакцию. Это может создать социальную стигму и нанести вред определенным группам людей — в случае COVID-19, особенно людям азиатского происхождения и людям, которые недавно путешествовали. Последнее, что мы хотим, чтобы наши дети делали, когда случаются пугающие события, — это обвинять других, намеренно или не желая того.

Когда вы спрашиваете своих детей, что они знают о вирусе, прислушивайтесь к тому, что дискриминирует группу людей, и обращайтесь к этому в разговоре. И постарайтесь не закреплять негативные стереотипы в собственных действиях и разговорах.

Руководство для детей по уровню развития

Когда вы разговариваете со своим ребенком или подростком, важно использовать слова, фразы и примеры, соответствующие его уровню развития. Вот советы, как помочь дошкольникам, детям школьного возраста, подросткам и молодым людям.

Дети дошкольного возраста (2-6 лет):

Дети дошкольного возраста больше подвержены эмоциям родителей, чем дети старшего возраста. Для них, особенно, сохраняйте спокойствие рядом с ними. Дополнительно:

  • Выключайте телевизор, компьютеры, умные колонки, когда они рядом. Они будут слышать или видеть изображения, которые могут быть потенциально пугающими.
  • Будьте осторожны, говоря о ситуации с другими взрослыми или старшими братьями и сестрами вокруг них.
  • Детям младшего возраста может потребоваться немного больше забот и объятий, чем детям постарше.Если вы беспокоитесь о передаче болезни, то сидеть рядом или, возможно, спать в одной комнате утешит вас.
  • Превратите профилактические меры, такие как мытье рук или протирание поверхностей, в веселую игру.

Дети школьного возраста (7-12 лет):

  • Дети с первого по шестой класс могут больше узнать о заразной болезни. Объясните, что микробы, вызывающие COVID-19, похожи на микробы, вызывающие простуду. Напомните им, что эти болезни могут легко передаваться, но их также можно предотвратить, поэтому нам нужно мыть руки, использовать салфетки и салфетки со спиртом.
  • Дети этого возраста преуспевают в рутине. Постарайтесь, как всегда, придерживаться обычного расписания дня, даже если вы находитесь в карантине дома. Объясните, что причина, по которой вы накопили месячный запас продуктов питания и не ходите в школу или на работу, заключается в том, чтобы помочь своему сообществу, не передавая болезнь другим.
  • Дети младшего школьного возраста справляются со своими страхами с помощью игры. Они могут играть в доктора или использовать набор Lego, чтобы создать больницу, помогающую людям. Для них это нормальный способ справиться со своими тревогами, включая повторение игр снова и снова.
  • Некоторые дети школьного возраста станут более цепкими и требовательными. Такой «регресс» — способ выразить страх. Сейчас не время просто говорить им «повзрослеть», даже если их поведение расстраивает. Им может потребоваться больше времени с вами — читать им, вместе смотреть телешоу, рисовать или играть.
  • Выключите в телевизоре другие цифровые носители, насколько это возможно. Дети школьного возраста могут не понимать всего, что они слышат и видят на экране. Например, если есть сообщения о вспышках заболеваний или смертельных исходах на другом конце страны, они могут не знать, как далеко это находится или что микробы не могут распространиться в их дом из отдаленных мест.

Подростки и молодые люди (от 13 до 18 лет):

  • Подростки и молодые люди, вероятно, много слышали о COVID-19 и его потенциальной опасности. Они достаточно взрослые, чтобы понимать, как он распространяется, профилактические меры и будущие риски. Проведите открытую беседу, начав с открытых вопросов о том, что они знают, о чем их беспокоят и что они чувствуют.
  • Дети этого возраста достаточно зрелы, чтобы смотреть с вами новости или заходить в Интернет и изучать проверенные сайты, чтобы узнать больше о болезни.Посидите с ними во время просмотра и поговорите о том, что они видят и читают, и о том, как болезнь может повлиять на их жизнь.
  • Подростки и молодые люди могут помочь вам сделать покупки, поиграть с младшими братьями и сестрами, приготовить еду и выполнить другие задания для подготовки к возможному карантину. Включение их в усилия по защите семьи помогает им чувствовать себя ценными, а это расширение возможностей уменьшает беспокойство.

На данный момент никто не знает, насколько серьезным будет воздействие COVID-19. Жить в условиях неопределенности непросто.Однако мы можем помочь друг другу стать более устойчивыми, эмоционально стабильными и максимально физически защищенными с помощью тщательно спланированных способов взаимодействия с нашими детьми в это кризисное время.

Последнее обновление 18 февраля 2021 г.

Спасибо за посещение Центра глины. Мы полностью финансируемся такими же посетителями, как вы. Мы не получаем финансовой поддержки от Массачусетской больницы общего профиля или Гарвардской медицинской школы.Ваша поддержка нашей работы помогает нам продолжать выпускать контент на темы психического здоровья, который поддерживает эмоциональное благополучие молодых людей во всем мире.

Поделиться в социальных сетях

Делиться Твитнуть

Сообщите нам, понравился ли вам пост.Это единственный способ стать лучше.

Гена Бересин, исполнительный директор

Джин Бересин, доктор медицины, Массачусетс — исполнительный директор Центра молодых здоровых умов MGH Clay, а также детский и подростковый психиатр в Массачусетской больнице общего профиля.Он также …

Чтобы узнать больше о Джине или связаться с ним напрямую, обратитесь к нашей команде.

7 советов, которые помогут подростку обрести сильное чувство собственного достоинства

7 советов для родителей, которые помогут подростку обрести сильное чувство собственного достоинства

Встречая Новый год, мы также смотрим на цели и новые возможности, которые следует изучить в наступающем году.Новое начало. Как родители, это может быть прекрасное время подумать о том, как вы поддерживаете своих детей в формировании более сильного самосознания.

Иногда, как родители, мы можем быть немного взволнованы тем, чем могут быть интересы наших детей — разве не было бы замечательно, если бы они просто выскочили со всеми нашими страстями и захотели заняться ими с нами с первого дня ?! Но, как вы, вероятно, заметили, это не всегда так. Как бы вы ни хотели, чтобы ваши дети генетически проявляли интерес к тому, что вы любите делать, они сами по себе индивидуальны со своей индивидуальностью, и у них есть собственные побуждения, желания, увлечения и интересы, которые они могут открыть для себя.Это одна из радостей жизни — изучать и узнавать на собственном опыте, что вам нравится, а что нет, и что для вас сложно или легко. Исследуя, вы проложите свой путь и решите, кем вы хотите быть. Вы создаете чувство собственного достоинства. В этом вся суть детских игр. Опробовать роли и личности и «испытать воду» в социальном, эмоциональном и физическом плане. Путешествие каждого человека — свое, в том числе и ваш ребенок.

Итак, что мы можем сделать, чтобы помочь нашим детям / подросткам вырасти во взрослых с сильным чувством собственного достоинства — зная, кто они, и уверенные в том, что они находятся в этом мире?

После работы с детьми и подростками в течение последних 15 лет в более чем пяти школах, вот 7 советов, которые я могу дать, помогая поддержать вашего ребенка / подростка в развитии ясного самосознания, что также может способствовать более тесному общению между родителями и детьми, уважению и развитию. позитивные отношения на долгие годы.

1) Поощряйте исследования и любопытство.

Поощряйте и поддерживайте исследования — поделитесь с ними своими увлечениями, но если они не для них, позвольте им заниматься своими интересами и исследовать — вы можете просто узнать что-то новое о себе в процессе, попробовав то, что, возможно, никогда раньше не пробовали.

Вы можете даже взять их с собой на различные виды художественных мероприятий в городе (например, театральные представления, танцевальные постановки, ремесленные или художественные шоу, чтобы они были представлены большому количеству разных интересов).Также возьмите их, чтобы попробовать или посмотреть различные виды спорта (например, баскетбол в колледже, v-ball, лакросс, бейсбол, софтбол, йогу, тай-чи). Позвольте им хотя бы раз увидеть все это и посмотреть, привлечет ли что-нибудь их внимание. Будьте открыты и готовы изучить то, что их интересует, и найдите время, чтобы увидеть, что предлагается в вашем городе или городе.

Поощряя исследование нового опыта и интересов, мы должны быть осторожны, поскольку родители не привносят наши собственные предубеждения, суждения или стыд по поводу различных занятий.Может быть, мы выросли с родителями, которые навязывали нам свои идеалы, интересы и стыд, говоря нам: «Мальчики не танцуют — это для девочек… Стыдясь страсти, которую мы, возможно, испытывали внутри, и внушали нам, что с этим занятием что-то не так. просто потому, что в детстве нас стыдили. Как родитель, это прекрасное время, чтобы наблюдать за теми внутренними голосами, которые судят и говорят нам, что нашему ребенку не следует этого делать, потому что … ___ заполните пробел___. Остановитесь и спросите себя: «Чей голос я слышу? Это моё? Или это позорный взрослый в моем прошлом? Это правда?» Затем продолжайте и старайтесь быть максимально открытыми и поддерживать, насколько это возможно, с выбором вашего ребенка того, что ему или ей интересно.Это отличный шанс для вас лично расти и размышлять над своим программированием и стать более осознанным в своей жизни — освободиться от прошлого программирования, которое вы, возможно, не выбрали, чтобы жить с ним сознательно. Освободи себя! Освободите ваши будущие поколения от этих старых голосов.

2) Помогите своим детям выбрать то, что им интересно. Не навязывайте им свою повестку дня.

Работа с молодыми людьми в течение последних 14 лет заставила меня осознать, насколько важно для родителей осознавать, насколько сильно их давление на своего ребенка, чтобы он был кем-то, кем они хотят, чтобы он был, действительно может иметь большой эффект (положительный и отрицательный) на социальное и эмоциональное благополучие их ребенка, особенно в связи с внешкольными мероприятиями.

Я наблюдал и общался с сотнями детей, которые сказали мне: «Знаешь, Кэролайн, я действительно не хочу танцевать — это действительно дело моей мамы, и это делает ее такой счастливой, что у меня нет духа сказать» ее это не то, что меня интересует. Я действительно хочу играть в футбол, но тогда я не буду профессиональным танцором, которым моя мама хочет, чтобы я стал ». Или «Мне нужно ходить на тренировку по баскетболу каждый вечер — мой отец любит баскетбол, и он постоянно заставляет меня играть, говоря, что я должен пойти по его стопам и играть в колледже.Я ненавижу баскетбол и никогда не любил его. Я действительно хочу заняться серфингом — я люблю воду, но никто в моей семье не любит океан, поэтому этого никогда не произойдет ». Или речь идет о музыкальных инструментах, когда они предпочитают писать или заниматься искусством … Или они хотят читать книги и писать, но их семья всегда играла в футбол, поэтому они не понимают, как кто-то захочет проводить свое время в одиночестве, читая и писая.

Давление проявляется во всех формах и формах, и, как правило, повторяется тема ребенка, желающего доставить удовольствие своим родителям, чтобы получить любовь, подавляя собственное самоощущение и идентичность, чтобы быть кем-то, кого, по их мнению, их родители будут любить и принимать больше, и родитель, который не понимает, что их ребенок скрывает, кто они есть, чтобы доставить им удовольствие … Я не думаю, что какой-либо родитель действительно хочет этого для ребенка в более широкой картине, но иногда мы так воодушевляемся своими собственными мечтами или переживаем нашим детям, что мы забываем, что у них есть своя жизнь, которой нужно жить, и свои мечты, которые нужно шить, и да, они могут отличаться от ваших.

Одна из причин, по которой я считаю, что эту тему так важно прекратить и подумать как родитель, заключается в том, что одна из хороших вещей, которые я видел, исходила от родителей, которые позволяют своему ребенку исследовать свои интересы и находить то, что им нравится или не нравится без осуждения или стыда, заключается в том, что отношения между родителем и ребенком намного более ясны, уважительны и любящие — родитель (и) и ребенок хотят быть друг с другом и проводить время вместе, потому что существует взаимное уважение к кто они.Эти отношения продолжаются на протяжении всей их жизни и укрепляют доверие и честность, потому что безопасно быть собой и делиться этим. Как родитель, я не мог больше желать своего ребенка — я хочу, чтобы она чувствовала себя в безопасности, чтобы быть тем, кем она является, и делиться этим со мной. Дом должен быть безопасным местом для наших детей, чтобы они могли расти и обрести себя. Безопасное место, где можно потерпеть неудачу в том, что они пытаются сделать, и встать и попробовать еще раз.

Итак, если вы хотите, чтобы подростковые годы были более спокойными, дайте им время и место для изучения их собственных интересов.Возможно, вы захотите, чтобы они поступили в конкретный колледж или жили определенной жизнью — помните, что есть много путей к одному и тому же месту назначения, а уровень — это множество направлений с множеством возможностей. Единственное, что я точно знаю, это то, что если вы сможете привить внутреннюю мотивацию и драйв своему сыну или дочери, они смогут направить свою лодку в любое место по своему выбору.

3) Признать интровертные стихи экстравертированными интересами.

Еще одна вещь, которую следует учитывать, помогая своему сыну или дочери найти свои увлечения и интересы, — это то, являются ли они более интровертами или экстравертами.Если они смогут лучше понять это о себе на более раннем этапе, это может помочь им создать более сильное самоощущение, особенно если они более естественным образом склонны к более интровертированным отношениям, поскольку мы живем в обществе, которое ценит и считает более успешным быть более экстравертированным. (то есть: школьная система придает большое значение групповой работе, внешним успехам, таким как способность говорить перед большими группами людей, посещение крупных мероприятий, таких как футбольные матчи и танцы, и посещение вечеринок со своими сверстниками в старшей школе.) Если ваш ребенок не такой уж экстраверт от природы, он, возможно, пытается поместиться в коробку, которая ему не подходит.

По мере того, как родители становятся более осведомленными о том, кем мы являемся, более естественно, это поможет определить, является ли наш тип таким же или другим, чем у наших детей. Это очень важный шаг, который нужно осознать, потому что то, что может понадобиться вашему ребенку, может сильно отличаться от того, что может понадобиться вам. Например, если ваш ребенок более экстравертный, а вы более интровертный, то вашему ребенку может потребоваться больше общения с друзьями, чтобы зарядиться энергией и почувствовать себя счастливым, и вам может потребоваться больше времени для себя вдали от друзей, чтобы зарядиться энергией и почувствовать себя счастливым.Вы можете найти большую радость в том, чтобы провести день за чтением собственных книг, в то время как вашему ребенку-экстраверту могут понадобиться связи с людьми, занимающимися делами с людьми, чтобы почувствовать радость. Это может происходить в обоих направлениях: если вы родитель, который более экстравертен, а ваш ребенок от природы более интровертен, то вы можете не понимать, как им было бы приятно проводить время в одиночестве в своей комнате весь день, сочиняя, читая или занимаясь рисованием. собственный. Вы можете беспокоиться, что с ними что-то не так, потому что они недостаточно общаются, или вы можете попытаться подтолкнуть их к большему взаимодействию с людьми с помощью командных видов спорта или других интересов, которые вам нравятся и в которых вы чувствуете себя комфортно.в этом нет правильного или неправильного ответа — я просто хотел поднять это как нечто, на что можно посмотреть и подумать, пока вы больше узнаете о своем ребенке / подростке в этом процессе. Вот ссылка на сайт, который вы и ваш ребенок / подросток могли бы пройти, чтобы пройти личностную викторину, которая поможет вам лучше понять, как вы учитесь и взаимодействуете в мире, и чем ваш сын или дочь могут быть похожи или отличаться. Это не диагноз, а интересный способ разобраться в себе в другом формате. Я использовал это в своем классе жизненных навыков в средней школе в прошлом году, и учащимся было очень полезно увидеть те части себя, которые они не знали бы, как описать словами другим.Он предназначен для детей: http://www.16personalities.com/free-personality-test

4) Пусть ваш подросток учится на своем выборе и естественных последствиях.

Ваша роль в этом — почти как помощник в жизни вашего ребенка, а не диктатор или «проповедник». Вместо этого вы помогаете им размышлять и делиться тем, что они узнают, исследуя свои интересы и делая свой собственный личный выбор. Через открытые вопросы, вопросы, основанные на размышлениях, а также искреннюю поддержку и принятие, даже когда они обнаруживают, что им что-то не нравится или что они не так хороши, как им хотелось бы, вы поможете им почувствовать себя в безопасности, чтобы по-настоящему принять и понять, кто они лучше в своей жизни.Помните, что ваша задача — не «исправлять» их и то, что они чувствуют, а вместо этого слышать их и отражать положительные наблюдения о том, чем они делятся.

Хороший вопрос: «Вы хотите знать мое мнение по этому поводу?» Если они говорят «нет», не давай. Это укрепляет доверие, и в конечном итоге они сами будут спрашивать ваши мысли.

Так что, если ваш ребенок обнаружит, что ему не нравится один из вариантов, которые он сделал в отношении изучения новой страсти? Или что, если у вас есть один из тех детей, которые склонны переключаться с одного дела на другое изо дня в день? Я не предлагаю позволять вашему ребенку руководить шоу в этом отношении — вместо этого вначале излагаю, что, когда они подписываются на что-то, они обязуются придерживаться этого в течение определенного количества времени, с которым вы оба заранее соглашаетесь (например: неделя, месяц, сезон…) И вы напоминаете им об этом обязательстве, когда либо их интерес больше не существует, либо они находят это слишком сложным.Затем вы здесь, чтобы помочь поддержать своего ребенка / подростка, если им это не нравится, помогая им задуматься о том, что в этом им не нравится, придумывая способы пережить то, что им не нравится, и сделать это более интересным для них. по-прежнему является огромным уроком, который нужно выучить в жизни. Умение рассказывать о том, что работает для вас или не работает для вас, поможет им лучше общаться в своей будущей работе и отношениях. Это также помогает повысить устойчивость. Ваша задача — помочь им найти юмор и позитив в рабочей части этого опыта.

Напоминая им, что они сделали выбор и приняли на себя обязательство. Они учатся брать на себя ответственность за свой выбор и за то, каково это довести до конца, даже когда становится сложнее. Если вы, как родитель, выбрали занятие / интерес для своего ребенка / подростка, тогда они не почувствуют, что значит взять на себя ответственность по своему собственному выбору, и они потеряют огромное уменьшение естественных последствий личного выбора. Если детям дается возможность узнать об этом раньше, это поможет им лучше понять, как каждый сделанный ими выбор имеет последствия — как положительные, так и отрицательные.Это может быть особенно полезно для тех из нас, кто тоже борется с контролем над импульсами. Мы учимся тратить немного больше времени на свои решения после нескольких очень скучных выборов, сделанных импульсивно.

Один из случаев, когда я считаю хорошим выбором поддержать вашего ребенка в изменении или прекращении того, что он сделал, — это когда он находится со сверстниками или взрослыми, которые эмоционально небезопасны для них — их дразнят, стыдят или угрожают и он не останавливается, когда его зовут. Это действительно веские причины поддержать вашего ребенка в уходе или прекращении занятий.Жестокое обращение никогда не бывает нормально, и важно поддерживать наших детей в том, чтобы они выступали против него и не желали этого в своей жизни.

5) Перестаньте беспокоиться о том, как все будет выглядеть в их заявлении на обучение в колледже .

Это беспокойство касается вас, а не самоощущения и развития вашего ребенка. Есть много колледжей и много разных путей. Что делает вашего ребенка / подростка счастливым и воодушевленным тем, что он жив? Что побуждает их вставать с постели? Естественно, если ваш сын или дочь найдут эти вещи, у них появятся энергия, желание и мотивация для достижения своего будущего, и это естественным образом отразится в их заявках в колледж.Сообщение, которое ваш сын или дочь слышит, когда вы сосредоточены только на том, как «то, что они делают», выглядит для колледжей или других, заключается в том, что «внешность» имеет большее значение, чем они сами — они стоят меньше, чем внешность… Это не сообщение. родитель действительно хочет, чтобы их ребенок получил, не так ли? Нет, вы хотите, чтобы ваш ребенок чувствовал себя любимым и достойным внимания тем, кем он является от природы. Утомительно пытаться быть кем-то другим. Помогите своему ребенку / подростку избавиться от этого истощения, принимая их такими, какие они есть, и поощряя их индивидуальность.

6) Не пытайтесь прожить свою жизнь через своих детей.

Хорошо знать свои намерения, когда подталкивает ребенка / подростка к чему-то. Просто найдите минутку и спросите себя, какое мероприятие или мероприятие представляет собой то, что, по вашему мнению, действительно принесет пользу вашему ребенку / подростку, или это то, чем вы хотите, чтобы у вас был шанс сделать? Если это позже, то найдите время и напишите несколько вещей, которые вы хотели бы сделать во взрослой жизни прямо сейчас. Направьте ту же самую энергию, которую вы проецировали, своему ребенку / подростку, и направьте ее на фокус и намерение сделать что-то в вашей собственной жизни для себя, что вы хотели сделать.Вы будете меньше нервничать из-за того, что ссоритесь с ребенком из-за того, что ему неинтересно, и вы будете более счастливы и удовлетворены тем, что каким-то образом позаботились о своих потребностях. Как родители, жизнь может быть насыщенной, и мы должны уделять много времени детям, а не самим себе, — но действительно важно уделять время заботе о себе и заряжать энергией, чтобы мы были в восторге от нашей собственной жизни. Мы обязаны делать это для себя, а не для наших партнеров или детей.
7) Найдите время, чтобы взглянуть на собственное самоощущение и страсти.

Почему бы не сделать это приключение как для родителей, так и для ребенка. Никогда не поздно задуматься о своей жизни и интересах. Проверьте еще раз, чтобы увидеть, как ваш выбор в собственной жизни направляет ваш путь, и действительно ли это направление, в котором вы хотите двигаться. По мере того, как ваш ребенок обнаруживает новые интересы, возможно, он будет искать для себя новые интересы в своей жизни. Присоединяйтесь к группе, сходите в театр, напишите блог, попробуйте что-то новое — обратитесь к терапевту, попробуйте йогу, займитесь каякингом, познакомьтесь с кем-то новым … Если вы увлечены своей собственной жизнью, вы не будете так зависеть от своих детей заставляя вас чувствовать себя счастливым, успешным или хорошим.Это большое давление на ваших детей — я могу гарантировать, что они будут счастливее, зная, что вы увлечены и взволнованы тем, что делаете ВЫ тоже. Вы оба можете разделить свою радость от занятий любимым делом, даже если это разные занятия. Подобный опыт можно разделить на более глубоком уровне — чувствами и преимуществами для вашего здоровья, которые вы получаете, занимаясь тем, что действительно любите.

Преимущества помощи подростку в формировании сильного самоощущения

Ваш ребенок / подросток учится трудовой этике, устойчивости, умению решать проблемы — общаться и выражать свое мнение, когда им что-то не нравится и что-то делать, и почему.Это укрепляет чувство собственного достоинства и укрепляет уверенность в завтрашнем дне. Также, делая это вместе, вы улучшите отношения между родителями и ребенком / подростком из-за уважения к ребенку / подростку, имеющему свою личность и личность. Скорее всего, они будут уважать и рассматривать вас как личность. Это укрепляет доверие и честность, которые принесут пользу всей семье на долгие годы. Но в целом было бы очень весело исследовать новые вещи вместе. Зачем ждать, начни сегодня! Попробуй! 🙂

Об авторе

Кэролайн ДеЛорето Кэролайн ДеЛорето, магистр образования, магистр образования и М.А. в области клинической психологии, счастливо живет со своим партнером Адамом в Санта-Барбаре, Калифорния. Она является автором детской книги «Зевок, который прошел вокруг света». Последние 14 лет она работала специалистом по обучению, учителем жизненных навыков и координатором поездок на свежем воздухе в средней школе. В течение пяти лет она работала школьным консультантом с детьми от дошкольного до старшего школьного возраста. У нее есть частная терапевтическая практика, специализирующаяся на лечении детей, подростков и родителей. Основная цель жизни Кэролайн — узнать и изучить, что значит быть человеком: умственно, эмоционально и физически.Она очарована выражениями лиц людей и различными состояниями транса, в которые они входят. Ее особенно интересует мозг и то, как он влияет на все, что люди делают в повседневной жизни. Две из ее любимых фраз — «Айк: мир такой, какой ты думаешь о нем» и «Не всегда верь тому, что думаешь». Теги: развитие ребенка, дети, дифференциация, занимайтесь любимым делом, хорошее воспитание, живите своей жизнью, общение между родителями и детьми, воспитание, проблемы с воспитанием, советы по воспитанию, самооценка, самооценка, студенты, подростки, подростки

Помощь подросткам, когда один из родителей болен раком

Подростковый возраст может быть трудным временем как для подростков, так и для родителей.Подростки могут стремиться к большей независимости, но по-прежнему нуждаются в родительской любви и руководстве. Многие подростки озабочены тем, чтобы соответствовать своим сверстникам, и наличие одного из родителей, больных раком, может заставить их чувствовать себя еще более разными. Этот информационный бюллетень предлагает советы, как помочь подросткам справиться с этими изменениями.

При разговоре с подростками

Помните о следующих моментах, поддерживая подростка, чей родитель болен раком:

Подростки могут выражать эмоции непредсказуемым образом.Подростки могут по-разному реагировать на ту или иную ситуацию. Подростки могут испытывать дискомфорт из-за некоторых или всех своих чувств и мыслей по поводу рака их родителей. Поощряйте эмоциональное выражение и оставляйте место для сложных эмоций.

Предоставьте подростку подробную и точную информацию, отражающую реальную медицинскую ситуацию. Это особенно верно, когда речь идет об информации о диагнозах, планах лечения и ожидаемых результатах. Подростки заслуживают честности и могут не доверять информации, которую они считают неполной или неточной.Подростки также могут дополнять информацию собственными исследованиями.

Уважайте конфиденциальность вашего подростка. Подростки могут захотеть, а могут и не захотеть говорить о своем опыте со своими родителями. Подтвердите, что они могут получать поддержку из других источников, и помогите им найти ресурсы для поддержки. Они могут чувствовать себя более комфортно, рассказывая о своих чувствах друзьям и родителям, не ближайшим родственникам, учителям, социальным работникам или другим специалистам по оказанию помощи.

Подарите своему подростку выразительность. Подростки часто пишут и размышляют над своими мыслями. Занятия спортом, рисованием, музыкой или другими видами искусства также могут оказаться полезными для обеспечения адаптивного преодоления трудностей и направления энергии. Подростковый возраст может быть трудным как для подростков, так и для родителей. Подростки могут стремиться к большей независимости, но по-прежнему нуждаются в родительской любви и руководстве. Многие подростки озабочены тем, чтобы соответствовать своим сверстникам, и наличие одного из родителей, больных раком, может заставить их чувствовать себя еще более разными. Этот информационный бюллетень предлагает советы, как помочь подросткам справиться с этими изменениями.

Поощряйте подростков делиться своими чувствами и проблемами таким образом, чтобы они учитывали то, кем они являются.

Подростки могут захотеть участвовать в уходе за своими родителями. Некоторые подростки могут захотеть сопровождать члена своей семьи на лечение, чтобы посетить медицинское учреждение и встретиться с медицинской бригадой. Это может помочь им почувствовать определенную степень контроля и взять на себя ответственность за медицинское обслуживание своих родителей.

Подросткам, которые хотят внести свой вклад в уход за детьми, должно быть разрешено участвовать в задачах, в которых учитывается, что они уже не маленькие дети, но еще не взрослые.