Правила безопасности в интернете для школьников презентация: учитель информатики учитель.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Информационная безопасность

Информационная безопасность

Отдел криминалистики
Кафедра клинической психологии
Алтайский государственный университет

ПАМЯТКА по безопасности в сети Интернет
(для возраста 9-12 лет)

ПАМЯТКА по безопасности в сети Интернет
(для возраста 13-16 лет)

Если ты не знаком с человеком лично, не стоит добавлять его в друзья. Под маской твоего ровесника может скрываться взрослый с недобрыми намерениями.
Не соглашайся на встречи в реальной жизни с друзьями из сети. Незнакомец может оказаться не тем, за кого он себя выдает и иметь недобрые намерения.
Не делись конфиденциальной информацией в интернете (имя, адрес, телефон, данные банковской карты). Этой информацией могут воспользоваться мошенники, в том числе с целью кражи денег.
Если ты попал в сложную ситуацию в интернете и сам разрешить ее не можешь. Не стесняйся попросить помощи у близкого взрослого.

Регистрируясь на каком-то сайте или в социальной сети, придумай сложный пароль, состоящий из цифр, знаков, маленьких и больших букв. Меняй свой пароль с периодичностью раз в месяц. Это обеспечит безопасность твоей личной информации.
Личные фотографии, выложенные тобой в сети интернет, благодаря мошенникам могут стать доступными для всех и использованы против тебя. Хорошо подумай, прежде чем поделиться своей фотографией с незнакомцем или выложить ее на своей странице в социальной сети.
Общайся в сети также культурно, как и в реальной жизни. Не отвечай на оскорбительные сообщения и старайся не оскорблять других.

STOP !!!

Не открывай файлы и не переходи по ссылкам, полученным из неизвестных источников. Они могу содержать вирус.
Будь острожнее в интернете, чтобы не стать жертвой преступника !!!
О всех подозрительных лицах и действиях в интернете сообщи близким родственникам либо в следственное управление СК России по Алтайскому краю на телефонную линию «Ребенок в опасности» по номеру — 123

Кибербуллинг

(или кибермоббинг в английском написании)

Кибербуллинг или интернет-травля — намеренные оскорбления, угрозы, сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.

Травля осуществляется в информационном пространстве через информационно-коммуникационные каналы и средства. В том числе в Интернете посредством электронной почты, программ для мгновенного обмена сообщениями в социальных сетях, на форумах, а также через размещения на видеопорталах компрометирующих видеоматериалов и сообщений, либо посредством мобильного телефона, например, с помощью SMS-сообщений или надоедливых звонков.

Чтобы не стать жертвой кибербуллинга, необходимо соблюдать следующие правила:

1.-Не выкладывать в сеть лишнюю информацию или медиафайлы, которые могут компрометировать вас или ваших знакомых. Также не стоит отправлять такую информацию людям, которые не вызывают доверия.

2.-Не вступать в словесные перепалки в комментариях, на форумах, в беседах. У комментаторов может появиться желание мести.

3.-Игнорировать сообщения, в которых вас оскорбляют, унижают или угрожают. Также стоит уведомлять о таких сообщениях администрацию сайта или сервиса.

4.-Не угрожать хулигану «найти и наказать». Это лишь спровоцирует его на продолжение социального давления и усугубит ситуацию.

5.-Удалить злоумышленника из социальных сетей, заблокировать доступ к вашей странице, добавить в черный список.

6.-Не присоединяться, если ваши друзья дразнят кого-то в сети. Попросить их остановиться, предупредить о вредных последствиях кибербуллинга.

7.-Чаще менять пароли в социальных сетях, так как злоумышленники могут писать от вашего имени.

Полезные ссылки:

http://detionline.com/ — Сайт проектов Фонда Развития Интернет — Дети России онлайн
http://detionline.com/helpline/about — По проблемам безопасного использования интернета и мобильной связи
http://detionline.com/journal/numbers/17 — Ежеквартальный журнал для педагогов, психологов и родителей
https://safe-internet.ru/ — Всероссийский конкурс школьных интернет-проектов «КЛАССНЫЙ ИНТЕРНЕТ»
http://i-deti.org/ — Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опыт
http://www. ligainternet.ru/ — Лига безопасного интернета
http://www.fid.su/ — Фонд Развития Интернет

Прикрепленные документы «»

Политика информационной безопасности МБОУ «Гимназия № 131» Скачать
Как не стать жертвой и почему не стоит нападать на других. Руководство для подростков про буллинг. Скачать
Что делать, если ваш ребенок вовлечен? Руководство для родителей про буллинг. Скачать
Руководство по противодействию и профилактике буллинга. Для школьной администрации, учителей и психологов. Скачать
Методические рекомендации по проведению Единого педагогического совета в образовательных организациях края по выявлению и реагированию на случаи буллинга в образовательной организации Скачать
Методические рекомендации по проведению родительского собрания «Школьная травля или буллинг.
Как помочь детям.»
Скачать
Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования. Скачать

Акция «Безопасность детей в Интернете» с успехом прошла в библиотеках Брянской области

Муниципальные библиотеки Брянской области с удовольствием откликнулись на предложение принять участие в Общероссийской акции «Безопасность детей в Интернете».

В акции приняли участие 23 библиотеки области, в т.ч. 13 сельских библиотек.

В библиотеках была подготовлена очень разнообразная программа. Прошли семинары, познавательные уроки, беседы, часы информации для всей возможной аудитории – детей, их родителей и учителей. Мероприятия посетило более 350 человек.

Среди мероприятий Дубровской Межпоселенческой библиотеки информационно – познавательный час «Уроки безопасного Интернета» для учащихся Дубровской средней школы № 1. Для школьников подготовлена информационная выставка «Полезный и безопасный Интернет», изданы памятка «Безопасное поведение в Интернет», информационная закладка «Три основных правила безопасного использования Интернета», мини – закладка «Ребенок в Интернет» (список Интернет – ресурсов).

На уроке присутствовало 15 учащихся Дубровской средней школы № 1. В начале встречи работники библиотеки рассказали, что такое Интернет, какие возможности он дает, но и какие опасности можно встретить. Далее более подробно разбирали каждую опасность и как ее избежать. Были рассмотрены такие опасности как преступники в Интернете, вредоносные программы, азартные игры, онлайновое пиратство, интернет — хулиганство и т.д. Каждому школьнику на память о беседе была подарена Памятка по безопасному поведению в Интернете. В целом ребят заинтересовало все и встреча прошла замечательно.

В библиотеках Гордеевского района прошло 7 мероприятий в честь Международного дня защиты детей.

30 мая сразу в трех библиотеках района — в Детской районной библиотеке, Мирнинской и Творишинской сельских библиотеках — прошли познавательные уроки «Безопасный Интернет для детей и родителей». В мероприятиях приняли участие учащиеся 3-4 классов и их родители.

31 мая в Центральной районной библиотеке, а также Петровобудской и Казаричской сельских библиотеках для учащихся 6-х классов, родителей и учителей состоялся час информации «Уроки безопасного Интернета».

2 июня в Уношевской сельской библиотеке совместно со школой прошел классный час для родителей «Ваши дети в Интернете».

Участники мероприятий узнали что такое Интернет, какие основные правила должен знать ребенок перед началом самостоятельной работы в сети, в чем должен заключаться родительский контроль, как защититься от мошенничества. Прозвучали советы для родителей по безопасности для разных возрастов. Дети узнали какие существуют детские социальные сети. Познакомились с детским проектом «Вебики» (www. webiki.ru -интересная, познавательная, развивающая и безопасная социальная сеть – игра для детей младшего школьного возраста), проектом «Вебкирз» (www.webkinz.com- глобальная социальная сеть для детей), ClassNet (www.classnet.ru — социальная сеть для российских школьников, которая объединяет учащихся разных школ из разных городов), Смешарики (www.smeshariki.ru -дети могут участвовать в игровых турнирах, смотреть мультфильмы, слушать аудиосказки, смотреть мультфильмы) и т.д. Мероприятия посетило более 80 человек.

31 мая 2012 года библиографы Унечской МЦБ провели беседу-презентацию «Информационная безопасность детей и подростков в сети Интернет» для педагогов дополнительного образования Центра детского творчества г. Унеча.

Мероприятие сопровождала электронная презентация подготовленная сотрудниками МЦБ, слайды которой познакомили педагогов с детской аудиторией Рунета, самыми «любимыми» детьми ресурсами и популярными видами и формами онлайн-развлечений (сетевые игры, ведение блогов и др. )

Участникам мероприятия была представлена электронная презентация, созданная компанией Microsoft, где были озвучены основные правила безопасного поведения в сети — регулярное обновление операционной системы, антивирусной программы, применение брандмауэра и др. Информация о мероприятии размещена на сайте библиотеки (http://www.unecha-lib.narod.ru/)

Мглинская районная библиотека предложила юным посетителям цикл бесед «Как безопасно пользоваться социальными сетями», цель которых – научить детей комфортно и безопасно ориентироваться в Интернет — пространстве. В ходе встреч ребята узнали о явных и скрытых опасностях, таящихся в Интернете, представлен видеоролик «Сказ о всемогущем Интернете» . Все дети получили закладки «Безопасный Интернет», а для родителей были подготовлены памятки «Ваши дети в Интернете». Мероприятия посетило более 30 человек. Всем присутствующим был вручен Диплом участника.

1 июня в МБУК «Суражская межпоселенческая центральная библиотека» прошёл информационный семинар «Наши дети в Интернете» для родителей. На семинаре были рассмотрены вопросы: «Основные правила, которые должны соблюдать дети при посещении Интернета», «Помощь детям в безопасном использовании социальных сетей», «Безопасное пребывание детей в Интернете — с помощью детского браузера».

Представлена презентация «Безопасность детей в Интернете», видеоролики о безопасном интернете для детей. Самым активным участникам мероприятия директор МБУК «СМЦБ» Николаенко Раиса Михайловна вручила Благодарности.

Информация о семинаре была размещена на сайте администрации Суражского района и на сайте администрации города Суража . Готовится к публикации статья в районную газету.

В Жуковской межпоселенческой библиотеке 1 июня 2011 года состоялось занятие для родителей «Ваши дети в Интернете. Меры безопасности». Присутствующим была предложена электронная презентация «Безопасность детей в Интернете». Прокомментировал ее и ответил на вопросы по теме зав. отделом автоматизации и механизации Алексей Кузнецов.

В «МБУК «Библиотека г. Фокино» также прошел цикл мероприятий «Основы сетевой безопасности». Прошли беседы с участием родителей, воспитателей детских садов, учителей, были подготовлены презентации, закладки и буклеты, проведено анкетирование. Детям в течение недели раздавались красочные информационные пособия «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете». Взрослым работники Центральной библиотеки раздавали буклеты и закладки. Всего в мероприятиях приняло участие 56 человек. Подготовлена к публикации статья в газету «Фокинский вестник».

В Карачевской межпоселенческой библиотеке прошел урок «Основы безопасности детей в Интернете». На занятии присутствовали учащиеся школы им. Кирова, 6-а класс и дети – читатели библиотеки. Всего 8 человек. Школьникам с помощью электронной презентации «Уроки безопасного Интернета», было показано, какие опасности подстерегают их во Всемирной сети. А для того, чтобы ребята могли запомнить полезную информацию, им были показаны специальные детские сайты : «Бибигоша», «Безопасность дома», «Ваш личный Интернет» и др. , розданы закладки с адресами этих сайтов. Тренер Алехина Валентина Ивановна познакомила детей с проектом «Твой курс: Повышение компьютерной грамотности». Информация о проведенном мероприятии размещена на сайте «Наш Карачев» и отправлена в газету «Заря».

Дятьковская детская библиотека также приняла участие в мероприятиях, посвященных безопасности детей в интернете. Так как библиотека не имеет доступа в интернет, все мероприятия носили консультативный характер. Были подготовлены закладки для родителей и учителей «Интернет-угроза: Защити своего ребенка!» (посвященные Ресурсам Microsoft помощь защиты детей от Интернет-угроз), оформлен стенд «Дети и интернет». В воскресный день (3 июня) для родителей, приводивших детей в библиотеку была показана презентация «Безопасность детей в интернете». Совместно с ЦБ проводятся консультации для молодых мам с использованием материалов курса «Основы компьютерной грамотности». С помощью материалов курса подготовлена закладка «Правила работы в сети интернет», которая адресована детям, но небезынтересна и их родителям.

7 библиотек МБУК «МЦБС Новозыбковского района» приняли участие в акции «Безопасность детей в интернете». Поскольку в сельских библиотеках района нет компьютерной техники, центральной библиотекой были подготовлены следующие материалы:

  • выпущен буклет «Помощь по защите детей в интернете»
  • листовка «Как защитить детей от интернет-угроз»
  • памятка (советы родителям) «Указания для детей различных возрастов по использованию Интернета»

На основе подготовленного материала в сельских центральных библиотеках проведены 9 различных мероприятий. Это беседы-диалоги со школьниками и родителями, уроки безопасности, часы информации и т.п. В мероприятиях приняли участие 121 человек.

Для детей Коржовоголубовской школы Клинцовского района работники поселенческой центральной библиотеки совместно с учителем информатики провели 31 мая «Уроки безопасного Интернета» с презентацией.

После просмотра презентации детям задавали вопросы: Что позволяет вам интернет? Необходимо ли защищать компьютеры при помощи современных технологий? Какие основные угрозы безопасности компьютера вы знаете? Что создает интернет-брандмауэр? Надо ли регулярно обновлять антивирусное программное обеспечение? Какие способы защиты компьютера вы знаете? и другие вопросы. Дети внимательно слушали и дружно отвечали на вопросы. Самым активным участникам были вручены Дипломы и Благодарности.

В ряде мероприятий принимали участие специалисты администрации района по делам несовершеннолетних и защите их прав, представители СМИ. Информация о проведенных мероприятиях размещалась на региональных информационных сайтах, готовятся публикации в районных газетах. Учителя и родители, школьники, а также библиотекари находят эту тему очень интересной и актуальной. Для многих информация будет необходима в общении с детьми. А некоторые узнали для себя много нового и полезного.

Информационная безопасность

1. Локальные акты в сфере обеспечения информационной безопасности обучающихся

Прокуратура Пермского края разъясняет!

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Инструкция по регистрации в системе электронных дневников для ученика

Инструкция по регистрации в системе электронных дневников для родителя

Безопасный Интернет (для среднего школьного возраста)

Информационная безопасность (для старшего школьного возраста)

Как защитить старшего школьника от негативного контента в сети Интернет (для род. собраний)

2. Нормативное регулирование

Федеральный   закон   от   28.12.2010   №     390-ФЗ »О безопасности» Скачать

Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» Скачать

Федеральный закон от 29.12.2010 № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» Скачать

Федеральный закон от 27. 07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» Скачать

Федеральный закон РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» Скачать

Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ «О рекламе» Скачать

Указ Президента РФ от 05.12.2016 № 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» Скачать

Указ Президента РФ от 31.12.2015 № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» Скачать

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям   и   организации   обучения   в общеобразовательных учреждениях» Скачать

Приказ Минкомсвязи России от 16.06.2014 № 161»Об утверждении требований к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию»Скачать

Федеральный список экстремистских материалов/сайтов размещен на сайте Минюста РФ http://minjust. ru/ru/extremist-materials?page=11&search=

Правила подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет, реализованной Министерством образования и науки Российской Федерации от 11 мая 2011 года № АФ-12/07 Скачать

Распоряжение Правительства РФ от 02.12.2015 № 2471-р Скачать

3. Педагогическим работникам

Роскомнадзор внедряет дистанционные формы обучающих уроков для несовершеннолетних. Подробнее

Видео-материалы для проведения уроков по вопросам защиты персональных данных

Рекомендации парламентских слушаний «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве»: /rekomendacii.pdf

Методические рекомендации по проведению Единого урока по безопасности в сети «Интернет»: /metodrec2017.pdf

Сетевая конференция по формированию детского информационного пространства «Сетевичок»: www.единыйурок.рф

Памятка педагогам по обеспечению информационной безопасности обучающихся (воспитанников)

  1. Объясните учащимся правила поведения в Интернете. Расскажите о мерах, принимаемых к нарушителям, ответственности за нарушение правил поведения в сети.
  2. Совместно с учащимися сформулируйте правила поведения в случае нарушения их прав в Интернете.
  3. Приучайте несовершеннолетних уважать права других людей в Интернете. Объясните им смысл понятия «авторское право», расскажите об ответственности за нарушение авторских прав.
  4. Проявляйте интерес к «виртуальной» жизни своих учеников, и при необходимости сообщайте родителям о проблемах их детей.
  5. Научите учеников внимательно относиться к информации, получаемой из Интернета. Формируйте представление о достоверной и недостоверной информации. Настаивайте на посещении проверенных сайтов.
  6. Обеспечьте профилактику интернет-зависимости учащихся через вовлечение детей в различные внеклассные мероприятия в реальной жизни (посещение театров, музеев, участие в играх, соревнованиях), чтобы показать, что реальная жизнь намного интереснее виртуальной.
  7. Периодически совместно с учащимися анализируйте их занятость и организацию досуга, целесообразность и необходимость использования ими ресурсов сети для учебы и отдыха с целью профилактики интернет-зависимости и обсуждайте с родителями результаты своих наблюдений.
  8. В случае возникновения проблем, связанных с Интернет-зависимостью, своевременно доводите информацию до сведения родителей, привлекайте к работе с учащимися и их родителями психолога, социального педагога.
  9. Проводите мероприятия, на которых рассказывайте о явлении Интернет-зависимости, ее признаках, способах преодоления.
  10. Систематически повышайте свою квалификацию в области информационно-коммуникационных технологий, а также по вопросам здоровьесбережения.
  11. Станьте примером для своих учеников. Соблюдайте законодательство в области защиты персональных данных и информационной безопасности. Рационально относитесь к своему здоровью. Разумно используйте в своей жизни возможности интернета и мобильных сетей.

 4. Обучающимся

Безопасность детей в интернете

Презентация для детей 9 — 11 лет   https://pd.rkn.gov.ru/docs/deti_9-11zvuk. pptx
Презентация для детей 12 — 14 лет   https://pd.rkn.gov.ru/docs/Deti_12-14_zvuk_2.pptx

Видео — уроки школьникам по вопросам защиты персональных данных   https://pd.rkn.gov.ru/multimedia/video114.htm

С каждым годом молодежи в интернете становиться больше, а школьники одни из самых активных пользователей Рунета. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Эта памятка должна помочь тебе безопасно находиться в сети.

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус — это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена зараженная программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.

Методы защиты от вредоносных программ:

  1. Используй современные операционные системы, имеющие серьезный уровень защиты от вредоносных программ;
  2. Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью доработки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
  3. Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
  4. Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
  5. Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
  6. Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проверенных источников;
  7. Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадежных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.

Сети WI-FI

Wi-Fi — это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд «WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который переводится как «беспроводная точность». До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi». Такое название было дано с намеком на стандарт высшей звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает «высокая точность». Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.

Советы по безопасности работы в общедоступных сетях Wi-fi:

  1. Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
  2. Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
  3. При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют ее для удобства использования в работе или учебе;
  4. Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например, для выхода в социальные сети или в электронную почту;
  5. Используй только защищенное соединение через HTTPS, а не HTTP, т. е. при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;
  6. В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически». Не допускай автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без твоего согласия.

Социальные сети

Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.

Основные советы по безопасности в социальных сетях:

  1. Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
  2. Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
  3. Защищай свою репутацию — держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
  4. Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
  5. Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
  6. При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8;
  7. Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.

Электронные деньги

Электронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги. Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах. В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов — анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные — это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в неанонимных идентификация пользователя является обязательной. Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).

Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:

  1. Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;
  2. Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;
  3. Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, $tR0ng!;
  4. Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.

Электронная почта

Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.

Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

  1. Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
  2. Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;
  3. Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
  4. Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
  5. Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
  6. Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
  7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
  8. После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».

Кибербуллинг или виртуальное издевательство

Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.

Основные советы по борьбе с кибербуллингом:

  1. Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и, если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше разожжешь конфликт;
  2. Управляй своей киберрепутацией;
  3. Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом;
  4. Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно;
  5. Соблюдай свою виртуальную честь смолоду;
  6. Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии;
  7. Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов;
  8. Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети.

Мобильный телефон

Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений.

Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность.

Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.

Основные советы для безопасности мобильного телефона:

  1. Ничего не является по-настоящему бесплатным.
  2. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;
  3. Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?
  4. Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;
  5. Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;
  6. Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;
  7. После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies;
  8. Периодически проверяй, какие платные услуги активированы на твоем номере;
  9. Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;
  10. Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.

Online игры

Современные онлайн-игры — это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции. Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов. В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.

Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:

  1. Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
  2. Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
  3. Не указывай личную информацию в профайле игры;
  4. Уважай других участников по игре;
  5. Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
  6. Используй сложные и разные пароли;
  7. Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.

Фишинг или кража личных данных

Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивишь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься «любимым» делом. Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля, password — пароль).

Основные советы по борьбе с фишингом:

  1. Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
  2. Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
  3. Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
  4. Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
  5. Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
  6. Отключи сохранение пароля в браузере;
  7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы.

Цифровая репутация

Цифровая репутация — это негативная или позитивная информация в сети о тебе. Компрометирующая информация, размещенная в интернете, может серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни.

«Цифровая репутация» — это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете. Твое место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и рассказы о близких — все это накапливается в сети.

Многие подростки легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на работу.

Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а главное: что подумают о тебе окружающие люди, которые найдут и увидят это. Найти информацию много лет спустя сможет любой — как из добрых побуждений, так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.

Основные советы по защите цифровой репутации:

  1. Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге или в социальной сети;
  2. В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего профиля и его содержимого, сделай его только «для друзей»;
  3. Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо оскорблять или обижать.

Авторское право

Современные школьники — активные пользователи цифрового пространства. Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.

Термин «интеллектуальная собственность» относится к различным творениям человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих собственность на продукты и услуги, и заканчивая книгами, фотографиями, кинофильмами и музыкальными произведениями.

Авторские права — это права на интеллектуальную собственность на произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего труда, получить известность и признание.

Никто без разрешения автора не может воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать, продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять, показывать/исполнять в эфире или размещать в Интернете.

Использование «пиратского» программного обеспечения может привести к многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего устройства, где установлена нелегальная программа. Не стоит также забывать, что существуют легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.

 

О портале

Сетевичок.рф — твой главный советчик в сети. Здесь ты можешь узнать о безопасности в сети понятным и доступным языком, а при возникновении критической ситуации обратиться за советом. А также принять участие в конкурсах и стать самым цифровым гражданином.

5. Родителям (законным представителям) обучающихся

Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону «информационная безопасность детей» — это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

  1. информация, запрещенная для распространения среди детей;
  2. информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

  1. информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т. ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
  2. способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
  3. обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;
  4. отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
  5. оправдывающая противоправное поведение;
  6. содержащая нецензурную брань;
  7. содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

  1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
  2. вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т. ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
  3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;
  4. содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

Общие правила для родителей

  1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку — главный метод защиты.
  2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.
  3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)
  4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).
  5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

Возраст от 7 до 8 лет

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т. е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7 — 8 лет

  1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.
  2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
  3. Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
  4. Используйте специальные детские поисковые машины.
  5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
  6. Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.
  7. Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.
  8. Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.
  9. Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.
  10. Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.
  11. В «белый» список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.
  12. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.
  13. Не делайте «табу» из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты «для взрослых».
  14. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

Возраст детей от 9 до 12 лет

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.

Советы по безопасности для детей от 9 до 12 лет

  1. Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.
  2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.
  3. Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.
  4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
  5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
  6. Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка, беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.
  7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.
  8. Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними.
  9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
  10. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
  11. Создайте Вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.
    12. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах и опасениях.
    13. Расскажите детям о порнографии в Интернете.
    14. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.
    15. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

Возраст детей от 13 до 17 лет

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок «для взрослых». Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.
Важно по-прежнему строго соблюдать правила Интернет-безопасности — соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

Советы по безопасности в этом возрасте от 13 до 17 лет

  1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов («черный список»), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).
  2. Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате.
  3. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.
  4. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
  5. Необходимо знать, какими чатами пользуются Ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.
  6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.
  7. Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
  8. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
  9. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.
  10. Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.
  11. Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.
  12. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире.
  13. Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.
  14. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком!

Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.

6. Детские безопасные сайты

  • Министерство образования РФФедеральный орган исполнительной власти России в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также функции по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания.
  • Сетевичок
  • http://detionline.com/Линия помощи «Дети Онлайн»
  • https://www.google.ru/safetycenter/families/start/Справочник по детской безопасности в Интернете
  • https://www.kaspersky.ru/resource-center/preemptive-safety/kids-online-safetyБезопасность детей в интернете (Лаборатория Касперского)
  • http://web-landia. ru/Вебландия
  • http://www.igra-internet.ru/— онлайн интернет-игра «Изучи Интернет – управляй им»
  • http://www.safe-internet.ru/ — сайт Ростелеком «Безопасность детей в Интернете, библиотека с материалами, памятками, рекомендациями по возрастам
  • http://content-filtering.ru/ сайт «Ваш личный интернет», советы, рекомендации для детей и родителей по безопасной работе в Интернет
  • http://www.ligainternet.ru/ Лиги безопасного Интернета
  • https://mgkaspersky.ru/news/news/pochemu_nelzya_ispolzovat_odin_i_tot_zhe_parol_dlya_neskolkikh_servisov/
  • Урок цифры
  • http://www.newseducation.ru/- «Большая перемена» сайт для школьников и их родителей
  • http://www.tvidi.ru/- «Твиди» — детский портал-соцсеть: игры, общение, дневники, фотографии и видеоматериалы.
  • www.mirbibigona.ru/- «Страна друзей»:детская соцсеть: общение, музыка, фотоальбомы, игры, новости.
  • http://www.smeshariki.ru/- «Смешарики»: развлекательная соцсеть: игры, музыка, мультфильмы.
  • http://www.solnet.ee/- «Солнышко»: детский портал.Развивающие, обучающие игры для самых маленьких и еще много интересного и для родителей.
  • http://www.1001skazka.com- «1001 сказка». На сайте можно скачать аудиофайлы — сказки, аудиокниги
  • http://vkids.km.ruNachalka.info — учись, играй, развивайся!

 

Проект Разработка и проведение урока безопасности «Безопасность в сети «Интернет»

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга. Управление образования Администрации Ленинского района Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 с углубленным изучением отдельных предметов. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТРазработка и проведение урока безопасности «Безопасность в сети «Интернет»Исполнитель: ученица 9 «В» класса Ромашова Юлиана. Руководитель: учитель ВКК Пяткова С. В. Екатеринбург, 2019-2020

Номер слайда 2

Актуальность темы В настоящее время в мире информация приняла размеры вселенского масштаба. Информационные технологии охватили практически все уровни нашего общества и способны влиять как положительно, так и крайне негативно. Как сделать Интернет безопасным для детей и подростков? Ведь многие дети, регулярно посещают социальные сети, просматривают Интернет.  Интернет приближает к нам сервисы и серверы, расположенные в разных странах и на разных континентах: все что душе угодно оказывается «на расстоянии клика». Но на таком же «расстоянии клика» находятся и созданные киберпреступниками ресурсы, которые с легкостью заразят ваш компьютер вирусом, украдут ваши персональные данные, превратят ваш компьютер в «зомби», который без вашего ведома будет рассылать спам или участвовать в атаках на сайты… Где может таиться опасность и как обычному пользователю ее обойти? Безопасность использования интернета является одной из актуальных тем современности, поэтому я выбрала тему проекта «Разработка и проведение урока безопасности «Безопасность в сети «Интернет»

Номер слайда 3

Цель и задачи проекта. Цель проекта: разработать и провести урок безопасности по теме «Безопасность в сети «Интернет». Задачи:1. Ознакомиться с научно-популярной литературой, посвящённой безопасной работе в сети «Интернет».2. Узнать о скрытых и открытых угрозах интернета, сгруппировать виды интернет–угроз и выделить способы защиты от них.3. Ознакомить одноклассников с существующими угрозами в сети «Интернет» и правилами безопасности, дать практические рекомендации, связанные с  безопасным использованием ресурсов в сети «Интернет».4. Организовать участие одноклассников в онлайн-тестировании по теме «Безопасность в сети «Интернет».

Номер слайда 4

Гипотеза проекта Участие в уроке безопасности по теме «Безопасность в сети «Интернет» расширит знания одноклассников о правилах поведения в сети «Интернет», даст возможность избежать возникновения последствий интернет — угроз при условии выполнения ими минимальных рекомендаций по сохранению здоровья при работе за компьютером в школе и дома. Пройдя тестирование, участники узнают уровень своих знаний в вопросах, связанных с  безопасным использованием ресурсов в сети «Интернет», получат возможность применить на практике полученные в ходе урока рекомендации.

Номер слайда 5

Теоретическая часть

Номер слайда 6

Технические угрозы и социальная инженерия Многие люди регулярно заходят во «Всемирную паутину», что бы узнать что-нибудь новое из новостных лент. Для программистов и людей, чья профессия связана с работой на компьютере, Интернет является частью их повседневной работы. Для школьников и студентов это источник необходимой информации, возможность играть в игры и общаться в социальных сетях. Люди, которые регулярно заходят в Интернет, сталкиваются с различными угрозами. Существует два вида Интернет-угроз — технические угрозы и социальная инженерия.

Номер слайда 7

Компьютерный вирус. Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи с целью нарушения работы различных комплексов.

Номер слайда 8

Троянская программа, Сетевой червь, Ботнет. Троянская программа  — вредоносная программа, распространяемая людьми, в отличие от вирусов и червей, которые распространяются самопроизвольно. Сетевой червь — разновидность вредоносной программы (вируса), самостоятельно распространяющейся через локальные и глобальные компьютерные сети. Они полностью оправдывают свое название, поскольку распространяются путем «переползания» из устройства в устройство. Ботнет  — это компьютерная сеть, состоящая из некоторого количества хостов (серверов), с запущенными ботами — автономным программным обеспечением.

Номер слайда 9

Do. S — и DDo. S — атаки. Do. S  — хакерская атака на вычислительную систему с целью довести её до отказа. DDo. S-атака  —это разновидность Do. S-атаки, которая организуется при помощи очень большого числа компьютеров, благодаря чему атаке могут быть подвержены сервера даже с очень большой пропускной способностью Интернет-каналов

Номер слайда 10

Социальная инженерия. Социальная инженерия — метод несанкционированного доступа к информационным ресурсам, основанный на особенностях психологии человека. Основной целью социальных инженеров, как и других хакеров и взломщиков, является получение доступа к защищенным системам с целью кражи информации, паролей, данных о кредитных картах и т. п.

Номер слайда 11

Фишинг. Фишинг (англ. phishing, от fishing — рыбная ловля, выуживание) — это вид интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей — логинам и паролям.

Номер слайда 12

Комплексные меры безопасности Чтобы защитить себя в интернете не нужно выстраивать оборону против каждого вида проникновения – достаточно соблюдать комплексные меры безопасности и использовать здравый смысл. Это сократит вероятность утечки персональной информации и не даст вредоносному программному обеспечению начать работу

Номер слайда 13

Номер слайда 14

Рекомендации по безопасной работе в «Интернет»1. Антивирус. Это базовый софт, обеспечивающий безопасность. В задачи антивирусного ПО входит обнаружение шпионских программ, вирусов, фишинговых ресурсов, опасных серверов и подозрительного трафика. 2. VPNVPN — это защищённая сеть, которая скрывает IP адрес и месторасположение. Она надёжно зашифрует весь трафик и данные, передаваемые с устройства. 3. Постоянное шифрование. Чтобы результатом действий на сайте не стала утечка личных данных или спам-атака на почту, пользуйтесь ресурсами, сетевой адрес которых начинается с HTTPS.

Номер слайда 15

Рекомендации по безопасной работе в «Интернет»4. Сложные пароли. Сложность паролей напрямую определяет их надёжность, поэтому рекомендуется использовать длинные случайные комбинации символов.5. Телефон и планшет. Любое устройство, которое легко теряется, необходимо дополнительно защитить, то есть установить графический или цифровой код для разблокировки. Этого достаточно, чтобы предотвратить большинство опасностей. Только не выбирайте для блокировки даты или простейшие комбинации.

Номер слайда 16

Рекомендации по безопасной работе в «Интернет»6. Временная анонимная почта. Временная почта – это ящик со случайным адресом и ограниченным сроком жизни. снизить до минимума поступающий спам, в котором часто скрываются подобные опасности. 7. Двухфакторная авторизация (аутентификация)Чтобы защитить себя в интернете используйте двухфакторную аутентификацию. Это означает, что при попытке авторизоваться на сервисе будет необходимо указать два секретных параметра-доказательства. Устанавливайте двухэтапную аутентификацию, чтобы усилить защиту своего аккаунта.

Номер слайда 17

Рекомендации по безопасной работе в «Интернет»8. Осторожность с почтой. Будьте аккуратны с файлами, приложенными к письмам в электронной почте. Никогда не открывайте и не запускайте их, если источник неизвестен. 9. Своевременное обновление ПОПреступники совершенствуют свои инструменты, а разработчики со «светлой» стороны – укрепляют оборону. 10. Безопасность среды. Угроза может проникнуть на компьютер не только напрямую из сети или файла, полученного на почту. Источником способна послужить локальная сеть на работе, заражённое устройство одного из членов семьи, уязвимая точка Wi-Fi в общественном месте. Старайтесь проверять степень защищённости всех устройств и сетей, к которым подключаетесь. А в общественных местах лучшее вообще не использовать открытые сети для онлайн-оплаты или авторизации в веб-сервисах (если нет VPN).

Номер слайда 18

Практическая часть. Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 19

Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 20

Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 21

Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 22

Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 23

Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 24

Тест «Информационная безопасность»

Номер слайда 25

Ответы к тесту «Информационная безопасность»

Номер слайда 26

Сертификаты урока безопасности

Номер слайда 27

Сертификаты урока безопасности

Номер слайда 28

Сертификаты «Информационная безопасность» проекта «урокбезопасности.рф» и «Единый урок безопасности в сети «Интернет» «www.единыйурок.дети»

Номер слайда 29

Заключение. При работе над проектом я ознакомилась с научно-популярной литературой, посвящённой безопасности в сети «Интернет», узнала об угрозах интернета, о видах интернет–угроз и способах защиты от них. Проведение урока безопасности «Безопасность в сети «Интернет» позволило расширить знания одноклассников о правилах безопасного поведения в сети «Интернет». Гипотеза проекта подтвердилась: получив рекомендации по безопасной работе в «Интернет», пройдя тестирование, участники узнали уровень своих знаний в вопросах, связанных с  безопасным использованием ресурсов сети «Интернет», получили сертификаты проекта «Урокбезопасности.рф» и возможность применить на практике полученные в ходе урока рекомендации, которые позволят им избежать возникновения последствий интернет-угроз при условии выполнения минимальных рекомендаций по сохранению здоровья при работе за компьютером в школе и дома. Интернет полон возможностей, полезной информации, развлечений, а также и опасностей. Чтобы оградить себя от интернет-угроз, нужно соблюдать правила безопасности в интернете. 

Номер слайда 30

Список использованных источников1. Безопасность в сети Интернет https://www.youtube.com/watch?v=W_Xwekf. Kdn. Y&feature=youtu.be 2. Безопасность в сети интернет [Электронный ресурс] Режим доступа https://www.kp.ru/putevoditel/tekhnologii/bezopasnost-v-seti-internet/3. Безопасное общение в социальных сетях [Электронный ресурс]. Режим доступа : https://net-safety-dv.my1.ru/index/pravila_dlja_podrostkov/0-54. Брошюра по информатике «Полезные ссылки. Безопасный Интернет» [Электронный ресурс]. Режим доступа https://videouroki.net/razrabotki/broshyura-po-informatike-poleznye-ssylki-bezopasnyy-internet.html5. Дергунова О. К. Безопасность детей в Интернете. [Электронный ресурс] // Книга «Безопасность детей в Интернете».2006. Режим доступа — https://www.ifap.ru/library/book099.pdf6. Левский Н. А. Чего опасаться в Интернете. Самые опасные сайты. Вредоносные программы. [Электронный ресурс] // Журнал Computer. Bild – 2013, — Режим доступа — https://www.windxp.com.ru/acpeg.htm7. Мельников В. П. Информационная безопасность: Учеб. пособие для сред. проф. образования / В. П. Мельников, С. А. Клейменов, А. М. Петраков; Под ред. С. А. Клейменова. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 336 с.8. Учебный материал по теме «Информационная безопасность» https://rosuchebnik.ru/upload/service/safetylesson/internetsafety_studentbook.pdf9. Цифровая грамотность и шопинг в интернете https://www.youtube.com/watch?v=Mt2rg_v7 VVs&feature=youtu.be 10. Сайт компании Microsoft http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/oppilaille.htm

Номер слайда 31

Спасибо за внимание

Презентация «Родителям о безопасности детей в сети Интернет»

О БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Учитель информатики МБУ «Школы № 79» г. Тольятти Майорова Ю.А.

Сегодня главное развлечение для ребенка – компьютер. Мы с вами живем в непростой, но очень увлекательный век, век всеобщей информатизации компьютерных технологий, цифровых инноваций и господства всезнающей, все умеющей, все дозволяющей Сети. Компьютеры становятся необходимой принадлежностью офисов, медицинских учреждений, школ, прочно входят в наш быт. Современные дети, кажется, «уже рождаются с умением пользоваться компьютером». С одной стороны, это хорошо: виртуальный мир сегодня оказался, по сути, главным источником информации, не нужно идти в библиотеку, стоять перед полками в магазине, достаточно кликнуть мышкой и все чего вы желаете, как «по щучьему велению» будет доставлено в ваш дом.

ИНТЕРНЕТ — МИР ШИРОКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Интернет позволяет нам:

  • общаться с друзьями, семьей, коллегами;
  • получать доступ к информации и развлечениям;
  • учиться, встречаться с людьми и узнавать новое.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 436-ФЗ

«О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Устанавливает правила медиабезопасности детей при обороте на территории России продукции средств массовой информации, печатной, аудиовизуальной продукции на любых видах носителей, программ для ЭВМ и баз данных, а также информации, размещаемой в информационно-телекоммуникационных сетях и сетях подвижной радиотелефонной связи.

ДЕТИ И ПОДРОСТКИ – АКТИВНЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ИНТЕРНЕТА

  • С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет.
  • Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители.

Дети и подростки – активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве – важная задача для их родителей.

РИСКИ В ИНТЕРНЕТ

  • Помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков.
  • Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети.
  • Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве – важная задача для родителей.

ПОЛЬЗА — ИНТЕРНЕТ — ВРЕД

  • В Интернете можно найти массу полезной информации, как для взрослых, так и для детей, но не все используют Интернет для поиска полезной информации.

В Интернете можно найти массу полезной информации, как для взрослых, так и для детей, но не все используют Интернет для поиска полезной информации.

Необходимо принимать меры, чтобы защитить ваших детей при помощи программных средств, но помните, что никакие технологические ухищрения не могут заменить простое родительское внимание к тому, чем занимаются дети за компьютером.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  • Прежде, чем позволить ребенку пользоваться Интернетом, расскажите ему о возможных опасностях Сети.
  • Четко определите время, которое Ваш ребенок может проводить в Интернете, и сайты, которые он может посещать.
  • Спрашивайте ребенка о том, что он видел и делал в Интернете.

Прежде, чем позволить ребенку пользоваться Интернетом, расскажите ему о возможных опасностях Сети (вредоносные программы, небезопасные сайты, интернет-мошенники и др.) и их последствиях.

Четко определите время, которое Ваш ребенок может проводить в Интернете, и сайты, которые он может посещать.

Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены антивирусные программы, средства фильтрации контента и нежелательных сообщений.

Контролируйте деятельность ребенка в Интернете с помощью специального программного обеспечения.

Спрашивайте ребенка о том, что он видел и делал в Интернете.

Объясните ребенку, что при общении в Интернете (чаты, форумы, сервисы мгновенного обмена сообщениями, онлайн-игры) и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Помогите ему выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.

Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера (номер телефона, домашний адрес, название/номер школы и т.д.), а также «показывать» свои фотографии.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  • Помогите ребенку понять, что далеко не все, что он может прочесть или увидеть в Интернете — правда. Приучите его спрашивать то, в чем он не уверен.
  • Настаивайте, чтобы никогда не давали своего адреса, номера телефона или другой личной информации.

Помогите ребенку понять, что далеко не все, что он может прочесть или увидеть в Интернете — правда. Приучите его спрашивать то, в чем он не уверен.

Приучите ребенка советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации.

Не позволяйте Вашему ребенку встречаться с онлайн-знакомыми без Вашего разрешения или в отсутствии взрослого человека.

Постараться регулярно проверять список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются;

Объясните детям, что при общении в Интернете, они должны быть дружелюбными с другими пользователями, ни в коем случае не писать грубых слов — читать грубости также неприятно, как и слышать;

Проверяйте актуальность уже установленных правил. Следите за тем, чтобы Ваши правила соответствовали возрасту и развитию Вашего ребенка.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  • Приучите ребенка советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации.
  • Не позволяйте Вашему ребенку встречаться с онлайн-знакомыми без Вашего разрешения или в отсутствии взрослого человека.
  • Постарайтесь регулярно проверять список контактов своих детей , чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  • Объясните детям, что в Интернете и в реальной жизни разница между правильным и неправильным одинакова.

КИБЕРБУЛЛИНГ

  • Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.
  • Основной площадкой для кибербуллинга в последнее время являются социальные сети .

Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.

Основной площадкой для кибербуллинга в последнее время являются социальные сети. В них можно оскорблять человека не только с помощью сообщений – нередки случаи, когда страницу жертвы взламывают (или создают поддельную на ее имя), где размещают лживый и унизительный контент.

ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ КИБЕРБУЛЛИНГА

  • Объясните детям, что при общении в интернете они должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не стоит писать резкие и оскорбительные слова – читать грубости так же неприятно, как и слышать .
  • Научите детей правильно реагировать на обидные слова или действия других пользователей. Не стоит общаться с агрессором , и тем более пытаться ответить ему тем же.
  • Лучший способ испортить хулигану его выходку – отвечать ему полным игнорированием.

Объясните детям, что при общении в интернете они должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не стоит писать резкие и оскорбительные слова – читать грубости так же неприятно, как и слышать.

Научите детей правильно реагировать на обидные слова или действия других пользователей. Не стоит общаться с агрессором, и тем более пытаться ответить ему тем же.

Лучший способ испортить хулигану его выходку – отвечать ему полным игнорированием.

Если у вас есть информация, что кто-то из друзей или знакомых вашего ребенка подвергается буллингу или кибербуллингу, то сообщите об этом классному руководителю или школьному психологу – необходимо принять меры по защите ребенка.

ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ КИБЕРБУЛЛИНГА

  • Объясните детям , что личная информация, которую они выкладывают в интернете может быть использована против них.
  • Помогите ребенку найти выход из ситуации – практически на всех форумах и сайтах есть возможность заблокировать обидчика, написать жалобу модератору или администрации сайта, потребовать удаление странички.
  • Поддерживайте доверительные отношения с вашим ребенком, чтобы вовремя заметить, если в его адрес начнет поступать агрессия или угрозы.
  • Убедитесь, что оскорбления ( буллинг ) из сети не перешли в реальную жизнь.

Объясните детям, что личная информация, которую они выкладывают в интернете может быть использована агрессорами против них.

Помогите ребенку найти выход из ситуации – практически на всех форумах и сайтах есть возможность заблокировать обидчика, написать жалобу модератору или администрации сайта, потребовать удаление странички.

Поддерживайте доверительные отношения с вашим ребенком, чтобы вовремя заметить, если в его адрес начнет поступать агрессия или угрозы.

Убедитесь, что оскорбления (буллинг) из сети не перешли в реальную жизнь.

ВСТРЕЧИ С НЕЗНАКОМЦАМИ И ГРУМИНГ

  • Общаясь в сети, дети могут знакомиться, общаться и добавлять в «друзья» совершенно неизвестных им в реальной жизни людей.
  • Особенно опасным может стать груминг – установление дружеских отношений с ребенком с целью личной встречи, вступления с ним в сексуальные отношения, шантажа и эксплуатации.
  • Такие знакомства чаще всего происходят в чате, на форуме или в социальной сети. Общаясь лично, злоумышленник, чаще всего представляясь сверстником.

Общаясь в сети, дети могут знакомиться, общаться и добавлять в «друзья» совершенно неизвестных им в реальной жизни людей.

В таких ситуациях есть опасность разглашения ребенком личной информации о себе и своей семье. Также юный пользователь рискует подвергнуться оскорблениям, запугиванию и домогательствам.

Особенно опасным может стать груминг – установление дружеских отношений с ребенком с целью личной встречи, вступления с ним в сексуальные отношения, шантажа и эксплуатации.

Такие знакомства чаще всего происходят в чате, на форуме или в социальной сети. Общаясь лично, злоумышленник, чаще всего представляясь сверстником.

Иногда такие люди выманивают у детей информацию, которой потом могут шантажировать ребенка, например, просят прислать личные фотографии или провоцируют на непристойные действия перед веб-камерой.

КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ГРУМИНГУ

  • Если ребенок желает познакомиться с новым интернет-другом, следует настоять на сопровождении ребенка на эту встречу.
  • Проговорите с ребенком ситуацию и внимательно его выслушайте. Выясните у ребенка всю возможную информацию.
  • Сохраняйте спокойствие — вы можете еще больше напугать ребенка своей бурной реакцией на то, что он рассказал или показал.
  • Сохраните все свидетельства переписки и контактов незнакомца с ребенком (скриншоты экрана, электронные письма, фотографии и т.п.)

Если ребенок желает познакомиться с новым интернет-другом, следует настоять на сопровождении ребенка на эту встречу

Проговорите с ребенком ситуацию и внимательно его выслушайте. Выясните у ребенка всю возможную информацию

Сохраняйте спокойствие — вы можете еще больше напугать ребенка своей бурной реакцией на то, что он рассказал или показал. Главной задачей является эмоциональная поддержка ребенка. Нужно дать ребенку уверенность в том, что проблему можно преодолеть. Никогда не наказывайте и не ограничивайте действия ребенка в ответ на его признание.

Сохраните все свидетельства переписки и контактов незнакомца с ребенком (скриншоты экрана, электронные письма, фотографии и т.п.).

При обнаружении признаков совращения следует немеделенно сообщить об этом в правоохранительные органы.

КАКУЮ ПОЛЬЗУ МОГУТ ПРИНЕСТИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ?

  • Увы, они только отвлекают от жизни.
  • А когда человек хочет отвлечься?
  • Когда жизнь кажется ему слишком скучной. Но скучная жизнь бывает только у людей без воображения.

Теви Пратчетт сказал : «Люди — интересные существа. В мире полном чудес им удалось придумать скуку».

Маленькие дети любят играть – и это абсолютно нормально. Когда они становятся старше, то продолжают играть, только игры отображаются на экране компьютера.

Но чем взрослее становится человек, тем меньше он развлекается, и тем больше развивается. Просто потому, что он находит свое дело. Но те ребята, которые любят много играть на компьютере, просто не успевают как следует учиться.

Какую пользу могут принести компьютерные игры? Увы, они только отвлекают от жизни.

А когда человек хочет отвлечься? Когда жизнь кажется ему слишком скучной. Но скучная жизнь бывает только у людей без воображения.

17

ПОЧЕМУ ДЕТИ УХОДЯТ В ИНТЕРНЕТ?

  • Лень
  • Одиночество, отсутствие друзей
  • Игры заманивают
  • Кажущаяся легкость в общении
  • Проблемы в семье
  • Неумение занять себя
  • Слишком много свободного времени

ПОЧЕМУ ИНТЕРНЕТ ЗАТЯГИВАЕТ?

Психологи говорят:

Дети признались, что виртуальная жизнь дает им самое главное — в ней они могут быть теми, кем хотят быть.

А если им что-то не нравится – они могут просто нажать кнопку выхода.

С введением новых образовательных стандартов, современная школа отходит от привычных моделей обучения, ребенок теперь сам должен научиться добывать информацию. И в данном случае Интернет становится просто незаменимым орудием для образования. Однако с другой стороны, психологи и врачи говорят о появлении новой болезни — компьютерной зависимости, интернет-зависимоти.

Интернет-зависимость  — навязчивое желание войти в интернет, находясь офлайн и неспособность выйти из интернета, будучи онлайн.

По своим симптомам интернет-зависимость ближе к зависимости от азартных игр; для этого состояния характерны следующие признаки: потеря ощущения времени, невозможность остановиться, отрыв от реальности, эйфория при нахождении за компьютером, досада и раздражение при невозможности выйти в интернет.

19

ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ

  • Интернет-зависимость  — навязчивое желание войти в интернет, находясь офлайн и неспособность выйти из интернета, будучи онлайн.
  • Для этого состояния характерны следующие признаки: потеря ощущения времени, невозможность остановиться, отрыв от реальности, эйфория при нахождении за компьютером, досада и раздражение при невозможности выйти в интернет.

КАК СПРАВЛЯТЬСЯ С ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬЮ

  • Постарайтесь наладить контакт с ребенком.
  • Не запрещайте ребенку пользоваться интернетом, но постарайтесь установить регламент пользования.
  • Следите за тем, какие сайты посещает Ваш ребенок.

Постарайтесь наладить контакт с ребенком. Узнайте, что ему интересно, что его беспокоит и т.д.

Не запрещайте ребенку пользоваться интернетом, но постарайтесь установить регламент пользования (количество времени, которые ребенок может проводить онлайн, запрет на сеть до выполнения домашних уроков и пр.).

Для этого можно использовать специальные программы родительского контроля, ограничивающие время в сети.

Ограничьте возможность доступа к интернету только своим компьютером или компьютером, находящимся в общей комнате — это позволит легче контролировать деятельность ребенка в сети.

Следите за тем, какие сайты посещает Ваш ребенок.

КАК СПРАВЛЯТЬСЯ С ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬЮ

  • Предложите своему ребенку заняться чем-то вместе, постарайтесь его чем-то увлечь.
  • Дети с интернет-зависимостью субъективно ощущают невозможность обходиться без сети. Постарайтесь тактично поговорить об этом с ребенком.
  • При случае обсудите с ним ситуацию, когда в силу каких-то причин он был вынужден обходиться без интернета.
  • Важно, чтобы ребенок понял — ничего не произойдет, если он на некоторое время «выпадет» из жизни интернет-сообщества.

Предложите своему ребенку заняться чем-то вместе, постарайтесь его чем-то увлечь. Попробуйте перенести кибердеятельность в реальную жизнь.

Дети с интернет-зависимостью субъективно ощущают невозможность обходиться без сети. Постарайтесь тактично поговорить об этом с ребенком.

При случае обсудите с ним ситуацию, когда в силу каких-то причин он был вынужден обходиться без интернета.

Важно, чтобы ребенок понял — ничего не произойдет, если он на некоторое время «выпадет» из жизни интернет-сообщества.

http:// деткивсетке.рф

  • Ежегодно на сайте деткивсетке.рф проходит Всероссийская акция по безопасности школьников в сети Интернет. Учредителем Всероссийской акции является Министерство образования и науки Российской Федерации.

http:// сетевичок.рф

В соответствии с решением парламентского слушания Совета Федерации от 12 марта 2014 года во всех школах Российской Федерации проводится Единый урок по безопасности в сети и квест по цифровой грамотности среди детей и подростков «Сетевичок 2016»

http:// сетевичок.рф

http:// сетевичок.рф

  • Основная цель квеста – формирование компетенций цифрового гражданина для успешной и безопасной жизни и учебы во Всемирной сети. 
  • Квест проводится онлайн, что позволяет участникам участвовать в конкурсе в любое время, с любого типа устройств выхода в сеть.
  • Участникам будут предложены онлайн-курсы обучения, онлайн-викторины, конкурсы рисунков и эссе, опросы и тесты .  
  • Победители получат именные дипломы, а всероссийские победители получат специальные ценные призы.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

  • В Интернете вашего ребенка могут обидеть, запугать или даже оскорбить.
  • Важным является предупреждение детей об опасностях Интернета, неоднократное напоминание о том, чтобы они вели себя осторожно.

27

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

  • Обсуждайте с детьми все вопросы, которые могут у них возникнуть при использовании Интернета.
  • Недопустимо дистанцироваться от вопросов детей, а наоборот надо стараться максимально завоевать их доверие, постоянно интересуясь их времяпрепровождением в сети.
  • Тогда вы будете в курсе той информации, которой владеют ваши дети.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

  • Если вы обеспокоены безопасностью ребенка при его работе в Интернете, если ребенок подвергся опасности или стал жертвой сетевых преследователей и мошенников:
  • Обратитесь на линию помощи «Дети онлайн» . Эксперты помогут решить проблему, а также проконсультируют по вопросу безопасного использования детьми мобильной связи и Интернет.
  • Позвоните по телефону 8-800-25-000-15 (звонок по России бесплатный, прием звонков осуществляется по рабочим дням с 9-00 до 18-00 мск)
  • Или направьте Ваше письмо по адресу: [email protected]

http://detionline.com

Не стоит думать, что Интернет – это безопасное место, в котором ваши дети могут чувствовать себя защищенными. Надеюсь, что вы понимаете, что использование только средств воспитательной работы без организации действенного контроля – это практически бесполезное занятие. Точно так же как и использование репрессивных средств контроля без организации воспитательной работы. Только в единстве данных средств мы с Вами вместе сможем помочь детям чувствовать себя в безопасности и оградить их от влияния злоумышленников.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Будьте для ребёнка примером!

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ

  • http://wiki.tgl.net.ru
  • https :// sites . google . com / site / roditelidetibezogfsnost / kontentnye riski / negativnyj kontent
  • http://detionline.com/helpline/risks

Основные задачи по созданию презентаций PowerPoint

Выбор темы

Открыв программу PowerPoint, вы увидите некоторые встроенные темы и шаблоны. Тема представляет собой макет слайда, который содержит сочетающиеся между собой цвета, шрифты и специальные эффекты, такие как тени, отражения и другие.

  1. На ленте на вкладке Файл выберите Создать, затем выберите тему.

    В PowerPoint будет показан предварительный вид темы. Справа можно выбрать один из четырех вариантов расцветок.

  2. Нажмите кнопку Создать или выберите цветовую схему, а затем нажмите кнопку Создать.

Подробнее: Использование и создание тем в PowerPoint

Вставка нового слайда

Подробнее: Добавление, изменение порядка и удаление слайдов.

Сохранение презентации

  1. На вкладке Файл нажмите кнопку Сохранить.

  2. Выберите папку.

  3. В поле Имя файла введите имя презентации, а затем нажмите кнопку Сохранить.

Примечание:  Если вы часто сохраняете файлы в определенную папку, можно закрепить путь к ней, чтобы эта папка всегда была под рукой (как показано ниже).

Совет: Сохраняйте работу по мере ее выполнения. Часто нажимайте клавиши Ctrl+S.

Подробнее: Сохранение файла презентации

Добавление текста

Выберите замещающий текст и начните печатать.

Форматирование текста

  1. Выделите текст.

  2. В разделе Средства рисования откройте вкладку Формат.

  3. Выполните одно из указанных ниже действий.

    • Чтобы изменить цвет текста, нажмите кнопку Заливка текста и выберите нужный цвет.

    • Чтобы изменить цвет контура текста, нажмите кнопку Контур текста и выберите нужный цвет.

    • Чтобы применить к тексту тень, отражение, свечение, рельеф, поворот объемной фигуры или преобразование, нажмите кнопку Текстовые эффекты и выберите нужный эффект.

Подробнее об этом:

Добавление рисунков

Выберите вкладку Вставка, а затем:

  • чтобы добавить рисунок, сохраненный на локальном диске или внутреннем сервере, щелкните Рисунки, выберите изображение и нажмите кнопку Вставить;

  • чтобы добавить рисунок из Интернета, выберите команду Изображения из Интернета и найдите подходящее изображение с помощью поля поиска.

    Выберите рисунок и нажмите кнопку Вставить.

Добавление фигур

Для иллюстрации слайда можно добавить фигуры. 

  1. На вкладке Вставка выберите Фигуры, затем выберите фигуру в появившемся меню.

  2. Щелкните и перетащите в области слайда, чтобы нарисовать фигуру.

  3. Нажмите вкладку Формат или Формат фигуры на ленте. Откройте коллекцию Стили фигур, чтобы быстро добавить цвет и стиль (включая затенение) к выбранной фигуре.

Добавление заметок докладчика

Слайды лучше не перегружать большим количеством информации. Вы можете поместить полезные факты и примечания в заметки докладчика и обращаться к ним по мере показа презентации.

  1. Чтобы открыть область заметок, щелкните надпись Заметки в нижней части окна.

  2. Щелкните внутри области заметок под слайдом и начните вводить свои заметки.

Подробнее:

Показ презентации

Выберите вкладку Слайд-шоу, а затем:

  • чтобы начать презентацию с первого слайда, в группе Начать слайд-шоу нажмите кнопку С начала;

  • если вы находитесь не на первом слайде и хотите начать показ с него, нажмите кнопку С текущего слайда;

  • если нужно показать презентацию людям, которые находятся в другом месте, выберите пункт Онлайн-презентация, чтобы настроить показ презентации через Интернет, и выберите один из указанных ниже вариантов.

Выход из режима слайд-шоу

Чтобы выйти из режима слайд-шоу, вы можете в любой момент нажать клавишу ESC.

Важно:  Office 2010 больше не поддерживается. Перейдите на Microsoft 365, чтобы работать удаленно с любого устройства и продолжать получать поддержку.

Обновить

Выбор темы

При создании новой презентации PowerPoint можно выбрать тему или шаблон. Тема — это дизайн слайда, содержащий сочетающиеся цвета, шрифты и специальные эффекты, такие как тени, отражения и другие.

  1. На вкладке Файл выберите Создать, затем в области Доступные шаблоны и темы выберите Темы.

    Если щелкнуть любую тему, в правой части экрана PowerPoint появится предварительный вид этой темы.

  2. Выбрав нужный вариант, нажмите кнопку Создать.

Подробнее: Использование и создание тем в PowerPoint

Вставка нового слайда

Подробнее: Добавление, изменение порядка и удаление слайдов.

Сохранение презентации

  1. На вкладке Файл нажмите кнопку Сохранить.

  2. В поле Имя файла введите имя презентации, затем нажмите кнопку Сохранить.

Совет: Сохраняйте работу по мере ее выполнения. Часто нажимайте клавиши Ctrl+S.

Подробнее: Сохранение файла презентации

Добавление текста

Выберите замещающий текст и начните печатать.

Форматирование текста

  1. Выделите текст.

  2. В разделе Средства рисования откройте вкладку Формат.

  3. Выполните одно из указанных ниже действий.

    • Чтобы изменить цвет текста, нажмите кнопку Заливка текста и выберите нужный цвет.

    • Чтобы изменить цвет контура текста, нажмите кнопку Контур текста и выберите нужный цвет.

    • Чтобы применить к тексту тень, отражение, свечение, рельеф, поворот объемной фигуры или преобразование, нажмите кнопку Текстовые эффекты и выберите нужный эффект.

Подробнее об этом:

Добавление рисунков

  1. На вкладке Вставка выберите Рисунок.

  2. Найдите нужный рисунок и нажмите кнопку Вставить.

Добавление фигур

Для иллюстрации слайда можно добавить фигуры. 

  1. На вкладке Вставка выберите Фигуры, затем выберите фигуру в появившемся меню.

  2. Щелкните и перетащите в области слайда, чтобы нарисовать фигуру.

  3. Выберите вкладку Средства рисования | Формат на ленте. Откройте коллекцию Стили фигур, чтобы быстро добавить цвет и стиль (включая затенение) к выбранной фигуре.

Добавление заметок докладчика

Слайды лучше не перегружать большим количеством информации. Вы можете поместить полезные факты и примечания в заметки докладчика и обращаться к ним по мере показа презентации. В обычном представлении область Заметки находится под окном просмотра слайда.

  1. На вкладке Вид в группе Режимы просмотра презентации выберите Обычный.

  2. Щелкните внутри области заметок под слайдом и начните вводить свои заметки.

Показ презентации

Выберите вкладку Слайд-шоу, а затем:

  • чтобы начать презентацию с первого слайда, в группе Начать слайд-шоу нажмите кнопку С начала;

  • если вы находитесь не на первом слайде и хотите начать показ с него, нажмите кнопку С текущего слайда;

  • если нужно показать презентацию людям, находящимся в другом месте, выберите Широковещательное слайд-шоу, чтобы настроить презентацию в Интернете. Дополнительные сведения см. в статье Широковещательный показ презентации для удаленной аудитории.

Выход из режима слайд-шоу

Чтобы выйти из режима слайд-шоу, вы можете в любой момент нажать клавишу ESC.

в Москве пройдет онлайн-акция «Ночь искусств»

Традиционная ежегодная акция «Ночь искусств» пройдет в Москве 4 и 5 ноября. Как и в прошлом году мероприятие с участием городских музеев, парков, выставочных залов, детских школ искусств и других учреждений культуры пройдет в дистанционном формате.

По словам заместителя мэра Москвы Натальи Сергуниной, в этом году москвичей ждет более 120 онлайн-мероприятий.

«Это концерты, лекции, перформансы, выставки, театральные постановки. Технологии позволяют музеям, театрам и другим культурным площадкам значительно расширить свою аудиторию. Благодаря онлайн-формату присоединиться к столичной программе «Ночи искусств» смогут жители самых разных городов России», — прокомментировала Наталья Сергунина.

В этом году акция «Ночь искусств» под девизом «Искусство объединяет» призвана продемонстрировать, как культура и способы ее восприятия меняются с развитием технологий. Отметим, что из-за пандемии коронавируса в 2020 году «Ночь искусств» впервые прошла в онлайн-формате. Акция проводится по всей стране, в этом году в Москве она состоится в девятый раз.

Как уточнили организаторы, в столице основной площадкой, откуда будут транслироваться мероприятия «Ночи искусств», станет Новый Манеж, помимо этого ключевыми участниками акции станут Центральный выставочный зал «Манеж» и Музей Москвы.

Акцию откроет трансляция концерта «Детские песни о главном» выставочного зала «Новый Манеж» с 15:00 до 16:00, затем с 16:00 до 21:00 «Новый Манеж» проведет онлайн-трансляцию открытия пространства «Арт-платформа». Презентация мультимедийного проекта Solaris, подготовленная Музеем Москвы, будет доступна с 17:00 до 19:00.

Ознакомиться с афишей мероприятий и выбрать трансляцию можно будет с 3 ноября на официальном сайте проекта. На сайте Московской дирекции по развитию культурных центров жители столицы могут ознакомиться с полной программой мероприятий музеев в рамках акции «Ночь искусств». Трансляции мероприятий московских парков будут доступны на их страницах в соцсетях и YouTube-каналах.

Фото: mos.ru/Винсент Ван Гог. Звездная ночь над Роной. 1888 год

Защитите детей в Интернете с помощью Министерства юстиции штата Северная Каролина

  1. NC DOJ
  2. Интернет-безопасность
  3. Защитите детей в Интернете

Компьютеры — прекрасное средство обучения, но они также могут подвергать детей опасностям, таким как нежелательный контент и недопустимые контакты со стороны взрослых через Интернет.

Родители, учителя и воспитатели могут ограничить опасность и защитить детей в Интернете.Защищая свою личную информацию и осторожно относясь к тому, что они просматривают, семьи могут снизить свои риски.

Установить правила. Знайте, чем занимаются ваши дети. Поговорите с ними об опасностях.

Как родители могут помочь

Необязательно становиться компьютерным экспертом. Помощь можно получить у вашего интернет-провайдера, правоохранительных органов, организаций по безопасности детей и в офисе генерального прокурора.

Проводите время со своими детьми офлайн и онлайн.

Попросите их показать вам, что они делают на компьютере, и какие веб-сайты они посещают.Отговаривайте детей, особенно маленьких, от общения в сети с кем-либо, кого они не знают в реальной жизни.

Следите за своими детьми, пока вы учите их безопасности в Интернете.

Некоторым родителям может быть неудобно проверять, чем занимается их ребенок за компьютером. Однако эксперты говорят, что родителям необходимо знать, чем их дети делают в Интернете. Это не шпионство, это забота.

Предотвратить неприемлемый контент.

В Интернете можно найти множество изображений, не подходящих для детей.Молодые люди иногда ищут в Интернете материалы сексуального характера, но некоторые случайно попадают в неприемлемые материалы. Материалы сексуального характера могут появляться в результатах поиска или приходить по нежелательной электронной почте, известной как спам, в виде вложения или ссылки. Учите детей никогда не переходить по ссылке в нежелательном письме и быстро закрывать неприемлемый контент. Используйте удобную для детей поисковую систему, чтобы помочь им избежать неприемлемых результатов поиска.

Помогите им «содержать в чистоте».

Если вы решите, что ваш подросток достаточно взрослый, чтобы присоединиться к социальной сети или иметь личную веб-страницу, помогите ему разработать хорошие стандарты поведения в сети.Взрослые, которые хотят эксплуатировать молодых людей, ищут пикантные фотографии и публикации. Убедитесь, что на странице подростка нет ничего, что могло бы привлечь его внимание.

Сообщите о преступниках.

Умышленная отправка или попытка отправки непристойных материалов ребенку в возрасте до 16 лет является нарушением федерального закона. Сообщайте о происшествиях в Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей по телефону 1-800-THE-LOST (1-800- 843-5678) или www.cybertipline.com.

Запросить презентацию.

Сотрудники генерального прокурора предлагают Интернет-образование и программы по безопасности.

Родители и друзья могут следить за предупреждающими знаками, указывающими на то, что ребенок подвергается риску столкнуться с неправильными людьми или контентом.

Ваш ребенок находится в опасности в сети?

Ваш ребенок много времени проводит в сети, особенно ночью.

Дети-хищники могут быть в сети в любое время, но большинство из них работают днем, а вечера проводят в сети, пытаясь завязать беседы с молодежью.

Вы нашли порнографию на компьютере, телефоне или запоминающем устройстве вашего ребенка.

Взрослые, которые стремятся эксплуатировать детей, часто снабжают потенциальных жертв порнографией, чтобы начать сексуальные дискуссии и соблазнить. Они могут даже использовать детскую порнографию, чтобы показать, что секс между детьми и взрослыми «нормален».

Ваш ребенок принимает телефонные звонки от незнакомых людей или звонит, иногда по междугородним, на незнакомые вам номера.

Взрослые, которые хотят эксплуатировать детей, используют эти звонки, чтобы больше узнать о детях, которых они преследуют.С помощью идентификатора вызывающего абонента они могут определить полное имя и адрес ребенка. Известно, что детские хищники предоставляют бесплатные номера телефонов, чтобы потенциальные жертвы могли звонить, не зная об этом их родители. Телефонные разговоры могут включать «секс по телефону», часто как прелюдию к личной встрече для настоящего секса.

Ваш ребенок получает почту, подарки или посылки от незнакомого человека.

Как часть процесса «ухода», используемого детьми-хищниками, они обычно отправляют своим потенциальным жертвам письма, фотографии и подарки.

Ваш ребенок скрывает, что делает на компьютере.

Когда ребенок выключает монитор компьютера или быстро меняет экран на мониторе, он пытается что-то скрыть. Ребенок, просматривающий порнографические изображения или ведущий откровенные сексуальные разговоры, не хочет, чтобы вы видели это на экране.

Ваш ребенок отстраняется от семьи.

Взрослые, которые стремятся эксплуатировать детей, упорно трудятся, чтобы вбить клин между ребенком и его семьей.Любой проблемой, с которой сталкивается молодой человек дома, можно манипулировать, чтобы ребенок чувствовал себя изолированным от своих близких. Дети под влиянием хищника могут отдаляться от своих семей, а также могут стать замкнутыми после того, как стали жертвами сексуального насилия.

Ваш ребенок использует другую учетную запись электронной почты.

Некоторые онлайн-организации предлагают бесплатные услуги электронной почты, поэтому учетные записи электронной почты могут быть созданы быстро и бесплатно. Если ваш ребенок использует учетную запись, отличную от той, которую вы могли разрешить, он или она может общаться с кем-то, кто хочет сохранить отношения в секрете.Помните, что ваш ребенок может встречаться и обмениваться сообщениями со взрослым, находясь онлайн в доме друга, в библиотеке или в школе.
Источник: Федеральное бюро расследований

Запросить презентацию

Сотрудники генерального прокурора предлагают Интернет-образование и программы по безопасности.

Поговорите с ребенком о безопасности в Интернете

Как и сам мир, онлайн-мир прекрасен, а иногда и опасен. Когда придет время научиться безопасно пользоваться Интернетом, выделите время, чтобы поговорить со своими детьми о:

  • Причинение юридического или финансового вреда семье, если вы «щелкаете» без разрешения.
  • Воздействие вредных материалов (сцены насилия или откровенно сексуального характера).
  • Люди в сети, которые могут начать дружелюбно, но потом меняются.

Страх потерять доступ к Интернету, мобильному телефону или игровому устройству не дает большинству детей сказать своим родителям, когда они сталкиваются с чем-то в сети, что доставляет им дискомфорт. Попросите ребенка рассказать вам, когда с ним в сети происходит что-нибудь сомнительное. Дайте понять, что вы хотите помочь, и что они не будут наказаны, если скажут вам.Поощряйте их сообщать вам, когда:

  • Кто-то, кого они не знают, пытается с ними общаться.
  • На экране появляется неподходящий сайт.
  • Кто-то преследует их или угрожает им в сети.

Расскажите своим детям о различиях между «притворством» и реальностью в Интернете. Многие дети любят притворяться кем-то другим, находясь в сети. Они чувствуют себя анонимными и иногда рискуют. Дети должны понимать, что другие люди также могут притворяться кем-то другим в сети, и иногда они делают это, чтобы причинить людям боль.

Дети должны понимать, что правила и ценности реального мира применяются в Интернете так же, как и в реальной жизни.

Не говорите своим детям, что они не умеют. Посидите с детьми и посмотрите сайты, которые они любят посещать, и то, чем они любят делиться в Интернете. Если вы считаете, что сайт или публикация неуместны, объясните почему.

Дайте понять своим детям, что вы отвечаете за них. Напомните им, что у вас больше опыта в общении с миром.

Ваши дети должны понимать, что так же, как вы решаете, какие фильмы им разрешено смотреть, вы будете контролировать их действия в Интернете.

С подростками старайтесь поддерживать открытость для общения. Подростки утверждают свою независимость и учатся принимать собственные решения. Для них нормально интересоваться любовью и романтикой и искать приключений. Но мозг подростков еще не полностью развит, и они способны принимать импульсивные решения, не осознавая полностью последствий своих действий.Некоторым подросткам может потребоваться недвусмысленно услышать, что заниматься сексом со взрослым для молодого человека незаконно и опасно.

Наконец, помогите подросткам «содержать в чистоте» онлайн. Взрослые, которые хотят эксплуатировать молодых людей, ищут подростков, чьи онлайн-профиль или сообщения указывают на интерес к сексу, и подростков, которые демонстрируют готовность говорить о сексе в Интернете.

Запросить презентацию

Сотрудники генерального прокурора предлагают Интернет-образование и программы по безопасности.

Интернет-хищники

Большая часть онлайн-активности безвредна или даже полезна для молодежи.Но взрослые, которые хотят их использовать, могут использовать Интернет, чтобы попытаться найти и «ухаживать» за потенциальными жертвами. Вы можете минимизировать риск встречи молодого человека с онлайн-хищником, выполнив несколько простых шагов:

Подумайте, когда ваш ребенок сможет выйти в Интернет.

Если вы решите позволить своему ребенку иметь онлайн-профиль или личную веб-страницу, ваше решение должно основываться на его возрасте и зрелости. Имейте в виду, что Facebook и Twitter не принимают участников младше 13 лет.

Используйте настройки конфиденциальности.

Один из лучших способов защитить вашего ребенка и его конфиденциальность — использовать настройки конфиденциальности веб-сайта для управления доступом к странице его профиля. Сайты социальных сетей часто вносят изменения в свои настройки конфиденциальности, поэтому часто проверяйте наличие изменений или обновлений в настройках.

Монитор и руководство онлайн-поведением.

Взрослый, который ищет молодого человека для эксплуатации, будет привлечен к профилю с записями или фотографиями, которые демонстрируют интерес к сексу. Сексуальный профиль и готовность поговорить о сексе в Интернете с незнакомцами — это предупреждающие знаки, требующие действий родителей.Такое поведение в Интернете с большей вероятностью приведет к сексуальному домогательству, чем размещение личной информации в Интернете.

Монитор сообщений.

Электронная почта, мгновенные сообщения, текстовые сообщения… все это может использоваться молодыми людьми для немедленного и тайного общения. Подростки также используют сокращения, чтобы избежать нажатия клавиш и держать родителей в неведении.

Позаботьтесь о фотографиях и фотоаппаратах.

Компьютеры позволяют легко отправлять и обмениваться фотографиями, но делать это нужно осторожно.Родители должны следить за использованием цифровых фотоаппаратов, фотоаппаратов и веб-камер, которые могут использоваться молодыми людьми не по назначению.

Поместите компьютер в общую зону.

Разместите компьютер в центральной комнате дома экраном наружу, чтобы вам было удобно его видеть. Составьте список семейных правил пользования Интернетом и разместите его рядом с компьютером.

Сохраняйте анонимность экранных имен.

Информация в экранных именах может использоваться для идентификации ребенка. Убедитесь, что псевдоним вашего ребенка не включает личную информацию, такую ​​как настоящее имя, домашний адрес или название школы.

Доступ к электронной почте вашего ребенка.

Эксперты

рекомендуют родителям поделиться учетной записью электронной почты со своим маленьким ребенком или сохранить доступ к учетной записи электронной почты своего ребенка и часто проверять ее.

Напомните детям, что использование компьютера не является конфиденциальным.

Молодые люди хотят, чтобы с ними обращались как со взрослыми, и они могут чувствовать право на уединение. Но им не следует ожидать, что все, что они делают на компьютере, будет личным и конфиденциальным. И компьютеры — не единственный способ выхода детей в Интернет.Вам также нужно будет следить за тем, как они используют мобильные устройства, такие как телефоны и игровые системы. Некоторым родителям может показаться навязчивым наблюдение за действиями своего ребенка в Интернете, но компьютер отличается от дневника или журнала. Журнал содержит личные мысли, которые не сообщаются другим. Но электронные письма, сообщения в Facebook, твиты, видео на YouTube, онлайн-журналы и обмен мгновенными сообщениями — это открытое окно в жизнь вашего ребенка, несущее информацию в ваш дом и обратно.

Запросить презентацию

Сотрудники генерального прокурора предлагают Интернет-образование и программы по безопасности.

Цифровые изображения

Цифровые фотоаппараты и фотоаппараты сотовых телефонов упростили фотосъемку. К сожалению, некоторые молодые люди злоупотребляют этой технологией. Когда молодые люди участвуют в «секстинге» (фотографировании и обмене фотографиями сексуального характера), это может нанести непоправимый вред.

Как это бывает:

Некоторые неподходящие фотографии сделаны для нынешнего парня или девушки или для привлечения внимания другого молодого человека. В некоторых случаях на молодых людей давили или заставляли делать неподходящие снимки со стороны другого молодого человека или взрослого.

Как распространяется:

После того, как подростковая пара расстается, сексуальные фотографии могут быть опубликованы и широко распространены в школе или группе сверстников. Независимо от того, как и почему оно создано, после того, как цифровое изображение было передано через какие-либо электронные носители, восстановить его практически невозможно. Обнаженные или непристойные фотографии обычно публикуются, продаются и продаются. Их можно изменять и неправильно использовать, и они остаются в обращении вечно.

Как правоохранительные органы вмешиваются:

Если на фотографии изображен несовершеннолетний, совершающий откровенно сексуальные действия, правоохранительные органы могут рассматривать это как детскую порнографию.Изготовление, хранение или распространение фотографии может привести к уголовному преследованию независимо от первоначального намерения фотографа. Кроме того, родители или опекуны молодого человека могут быть опрошены, чтобы определить, знали ли они о фотографии.

И видео:

Молодые люди не только злоупотребляют фотосъемкой, но и используют веб-камеры для передачи своих сексуальных изображений. Многие эксперты считают, что опасности и риски неправильного использования веб-камеры перевешивают любые потенциальные преимущества для молодых людей.

Молодые люди часто действуют импульсивно. Они не осознают долгосрочных последствий таких действий, как неправильное использование цифровых изображений. Родители и опекуны должны контролировать цифровые камеры, телефоны с камерами и веб-камеры, чтобы убедиться, что они используются надлежащим образом.

Компьютерное преследование и издевательства

Если кто-то угрожает вашему ребенку насилием, немедленно обратитесь в правоохранительные органы. Если вашему ребенку угрожают или преследуют в Интернете, вы можете связаться с одним или несколькими из следующих:

Сотрудник по школьным ресурсам:

В школе вашего ребенка может быть сотрудник по школьным ресурсам (SRO), присяжный сотрудник закона, который может помочь.Если да, сообщите СРО о преследовании или угрозах. Если в вашей школе нет СРО, обратитесь в местные правоохранительные органы.

Интернет-провайдер:

Настройки вашей учетной записи электронной почты или программы обмена мгновенными сообщениями могут позволить вам блокировать дальнейшие сообщения от отправителя. Вы можете сообщить о преследовании или угрозах своему Интернет-провайдеру и Интернет-провайдеру злоумышленника, если вы знаете, какой из них использует злоумышленник. Вы можете попросить приостановить или заблокировать аккаунт злоумышленника.

CyberTipline:

Если ваш ребенок получает приглашения к половым актам или нежелательные непристойные материалы через Интернет, вы можете сообщить об этом, позвонив по телефону 1-800-THE-LOST (1-800-843-5678) или посетив CyberTipline. Что делать

  • Сохранить исходное сообщение. Не удаляйте электронные письма с угрозами или другие сообщения из своего почтового ящика или голосовой почты. Если вас попросят отправить письмо с угрозами в правоохранительные органы, перешлите исходное сообщение. Распечатанная копия электронного письма или отрывок из него не будут так полезны для правоохранительных органов, как исходное электронное письмо, которое вы получили.
  • Не отвечайте на сообщения от людей, которых вы не знаете, и не общайтесь с злоумышленниками.Записывайте время и дату оскорбительных сообщений или инцидентов. Если преследование продолжается, подумайте о том, чтобы связаться с группой по защите прав жертв за советом и поддержкой.

Запросить презентацию

Сотрудники генерального прокурора предлагают Интернет-образование и программы по безопасности.

Более безопасные социальные сети

Как и взрослые, молодые люди должны защищать свою конфиденциальность и вести себя в сети прилично. Кроме того, есть некоторые дополнительные меры предосторожности, которые родители должны соблюдать со своими детьми, чтобы снизить риски.

Ваш ребенок готов?

Примите во внимание возраст и уровень зрелости вашего ребенка, прежде чем разрешить ему присоединиться к веб-сайту социальной сети. Facebook и Twitter, два самых популярных сайта, запрещают молодежь в возрасте до 13 лет. Google+ позволяет подросткам присоединяться, но настройки конфиденциальности по умолчанию в сети более ограничительны для молодых пользователей. Помните, что молодые пользователи сайтов социальных сетей могут столкнуться с контентом для взрослых.

Используйте функции конфиденциальности.

Функции конфиденциальности — ключевой элемент безопасных социальных сетей.Если вы разрешаете подростку присоединяться к сайту, убедитесь, что он использует доступные функции конфиденциальности. Веб-сайты часто меняют или обновляют свою политику конфиденциальности, поэтому вам необходимо быть в курсе всех функций сайта.

Если он опубликован, он не является личным.

Убедитесь, что ваш подросток понимает, что то, что он публикует в Интернете, может легко оказаться увиденным людьми, которых он никогда не планировал, независимо от их настроек конфиденциальности. Если они хотят, чтобы фотография или что-то, что они написали, оставались конфиденциальными, убедитесь, что они знают, что размещать их где-либо в Интернете небезопасно.

Держите его в чистоте.

Поговорите со своим подростком о том, какую информацию уместно делиться в Интернете. Если разговоры в чате, онлайн-профиль или записи в блогах молодого человека предполагают интерес к сексу, взрослый, который ищет желающего молодого человека, может полагать, что нашел хорошего кандидата для преследования.

Кто может быть вашим «другом»?

Молодые люди, активно работающие в Интернете, будут получать просьбы о дружбе от людей, которых они никогда не встречали. Поговорите с ними о том, как обрабатывать эти запросы.Убедитесь, что они знают, что нужно хорошенько подумать, прежде чем принимать запросы от людей, которых они не знают в реальной жизни.

Друзьям, которые только онлайн, нужна особая категория.

Если вы позволяете подростку заводить друзей в Интернете с людьми, которых он не знает в реальной жизни, подумайте о том, чтобы установить для них особый групповой статус. У вас должна быть возможность создать тот, который не разрешает им такой же доступ к информации вашего ребенка и запрещает им публиковать комментарии на странице вашего ребенка.

Самое главное, убедитесь, что ваш ребенок знает, как поговорить с вами или другим взрослым, которому вы доверяете, если с ним что-то случится в сети или в реальной жизни, что доставляет ему дискомфорт.Если причиной их дискомфорта был неприемлемый контент или злоупотребления в Интернете, немедленно сообщите об этом на сайт.

Родители, решившие разрешить своему ребенку присоединиться к сайту социальной сети, должны узнать, как сделать его более безопасным.

Один из способов помочь детям понять, что хорошо, а что нет, — это установить четкие стандарты использования компьютеров и других электронных устройств, таких как смартфоны и планшетные компьютеры. Возможно, вы захотите рассмотреть:

  • Сказать маленьким детям, чтобы они спрашивали вашего разрешения, прежде чем они получат доступ в Интернет.
  • Установка ограничений по времени для компьютеров и других устройств, в день или в неделю, и какое время суток подходит.
  • Совместное использование первой учетной записи электронной почты вашего ребенка.
  • Предварительно утвердите список «друзей» вашего ребенка, если вы решите разрешить им пользоваться мгновенными сообщениями, и потребовать от них получения вашего разрешения перед добавлением любых новых имен.
  • Ограничение доступа вашего ребенка к сайтам социальных сетей, которые вы одобряете, если вы решите разрешить им использовать такие сайты.
  • Присоединяйтесь к сайтам социальных сетей, которые использует ваш ребенок, чтобы вы могли отслеживать, чем они делятся.

Установка правил для семейного компьютера

Пример семейных правил

По возможности ознакомьтесь с правилами вашего семейного компьютера, прежде чем ваши дети начнут пользоваться компьютером. Детям легче принимать и соблюдать правила, которые уже установлены.

После того, как вы изложили эти стандарты и ваши дети узнают, чего от них ждут, вы можете составить список четких руководящих принципов, которые можно разместить на своем компьютере в качестве напоминания.

Образец:

Использование компьютера — это привилегия.Чтобы воспользоваться этой привилегией и использовать компьютер, мы соглашаемся соблюдать следующие правила:

  • Получаем разрешение перед выходом в Интернет. На общем компьютере мы используем наш личный логин.
  • Мы устанавливаем надежный пароль для каждого устройства, которое может быть защищено паролем, и мы не передаем наши пароли никому, кроме наших родителей.
  • То, что мы делаем на компьютере и других устройствах, не является секретом или конфиденциальной, и мы не скрываем, что делаем.
  • Мы посещаем сайты, соответствующие нашему возрасту.Мы не посещаем веб-сайты и не получаем доступ к закрытой для нас информации.
  • Мы получаем разрешение перед отправкой или размещением фотографий или личной информации.
  • Мы получаем разрешение перед загрузкой приложений или совершением покупок в Интернете.
  • Мы рассказываем родителям обо всем, что видим в Интернете или в текстовых сообщениях, что вызывает у нас дискомфорт.
  • Мы используем только те учетные записи электронной почты, о которых знают наши родители.
  • Мы не заходим в чаты.
  • Обмен мгновенными сообщениями разрешен только с людьми, которых мы уже знаем.Наши родители должны одобрять членов нашего «списка друзей».
  • Мы не отвечаем на сообщения от незнакомых людей.
  • Если нам разрешено присоединяться к сайтам социальных сетей, мы используем настройки конфиденциальности для управления доступом к нашей странице и поддерживаем наши настройки в актуальном состоянии.
  • друзей »- это люди, которых мы знаем в реальной жизни. Люди, которых мы знаем только в сети, имеют ограниченный доступ.
  • Мы передаем наши пароли нашим родителям, чтобы они могли отслеживать наши действия в Интернете.
  • Если мы используем общедоступную «точку доступа» Wi-Fi, мы работаем только в Интернете.Мы никогда не вводим номера счетов, пароли или любую другую информацию при использовании незащищенного доступа в Интернет.
  • Мы можем использовать компьютеры и другие электронные устройства с ______ до ______.
  • Мы можем использовать компьютеры и другие электронные устройства до _______ часов в день.
  • Эти правила применяются к нашему домашнему компьютеру и ко всем другим компьютерам и электронным устройствам, которые мы используем.

____________________ Имя _____________________ Дата

Советы по безопасности в Интернете — Ms.Класс Мауруса

Задачи

Учащиеся поймут, что значит безопасный «серфинг» в Интернете.

Студенты смогут определять технологии в отношении безопасного использования Интернета.

Студенты смогут исследовать данный сайт.

Студенты смогут создать точную цитату.

Студенты смогут создавать веб-презентации.

Я могу создать веб-презентацию в Google Slides об исследовании, которое я провел в Интернете

о том, что значит быть безопасным в Интернете.

Я могу создать точную цитату с помощью веб-программы цитирования.

METS

CI.2- Создание проекта с использованием различных приложений и форматов

DC.2- Обсуждение вопросов, связанных с приемлемым и ответственным использованием технологии

DC.1- Обеспечение точных цитат со ссылкой на источники информации

DC.5 — Создание мультимедийных презентаций о правильном и этичном использовании цифровых технологий

Инструменты и ресурсы

Введение

Давайте сначала узнаем, как установить связь между «реальным» миром и

«цифровым» миром.Знаете ли вы, что решения, которые вы принимаете в своем цифровом мире, влияют на вас так же сильно, как и решения, принятые в реальном мире? Фактически, ваши цифровые решения и поведение

могут влиять на вас больше и дольше, чем решения, которые

вы зарабатываете в реальном мире — даже с потенциальными работодателями и заявками в колледж!

Из этого урока вы узнаете, как важно быть ответственным цифровым гражданином.

Вы узнаете о потенциальных онлайн-опасностях и о том, как оставаться в безопасности.

с помощью обмена мгновенными сообщениями и о том, как защитить свою репутацию.

Шаг 1. Советы по безопасности в Интернете и защита вашей репутации в Интернете

Прежде чем мы начнем, посмотрите короткие видеоролики ниже:

Безопасный веб-серфинг: Лучшие советы для детей и подростков в Интернете

и

Защита репутации в Интернете

ТОП-10 СОВЕТОВ ПО БЕЗОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТЕ!

1. Люди могут сохранить

всего, что говорится в сети.

2. В сети говорите только то, что вы хотели бы сказать лично.

3. Будьте внимательны при размещении / загрузке фотографий и видео в Интернете.

4. Дети должны сказать взрослому, которому доверяют, если они чувствуют, что находятся в неудобной ситуации. Ваши родители, опекун, бабушка и дедушка, учителя и т. Д. Всегда должны знать, куда вы заходите в Интернет (URL) и что делаете.

5. Храните все свои пароли в секрете.

6. Не открывайте ничего от людей, которых вы не знаете.

7. Никогда не разглашайте свою личную информацию в Интернете. Где вы живете, ваш номер телефона, школу, которую вы посещаете, и т. Д.

всегда следует хранить в секрете.

8. Instagram, Twitter и Facebook НЕ являются безопасными, даже если они настроены как конфиденциальные.

9. Не все в сети являются теми, кем они себя называют. Никогда не соглашайтесь встречать кого-то, кого вы не знаете.

10. Используйте здравый смысл!

Шаг 2. Узнайте, что значит быть безопасным в сети

· Знаете ли вы о рисках размещения в сети неприемлемых изображений, видео,

или сообщений о себе?

узнайте больше о правилах обеспечения вашей безопасности в Интернете.


Шаг 3: Google Диск

  • Войдите в свою учетную запись Gmail .
  • На черной панели инструментов вверху страницы выберите Диск
  • Нажмите Создать и выберите Документ.
  • После загрузки нового документа переименуйте этот документ Советы по безопасности в Интернете
  • В верхнем правом углу введите свое имя, дату, час и заголовок AUP
  • Пронумеруйте документ 1-10

Шаг 4. Запись советов по безопасности в Интернете

Теперь вы познакомитесь с The Cyber ​​Spy Game .

Играя в эту игру, вы будете использовать документ Google Диска для записи

НЕ МЕНЬШЕ 10 советов по безопасности в Интернете, о которых вы узнали во время игры.

Вы автоматически получите 7 советов по безопасности после игры в The Cyber ​​Spy Game .

Затем вы изучите Netsmartz и получите 3 дополнительных совета по безопасности в Интернете. Вы можете

играть в игры, смотреть видео и т. Д.чтобы вывести три дополнительных совета по безопасности.

После того, как вы найдете все 10 советов по безопасности и наберете их в своем

Google Документе , вам следует продолжить изучение Netsmartz (игры и видео).

Когда вы закончите, у вас будет в общей сложности 10 правил безопасности

, записанных в вашем документе Google Диска .

Шаг 5. Создание веб-презентации

и проведите презентации.Поскольку эти инструменты для презентаций основаны на сети, вы можете брать свои презентации куда угодно, получать к ним доступ с любого компьютера и просматривать, редактировать, публиковать и доставлять презентации на ходу.

Используя информацию, которую вы изучили в Шагах 1 и 2, , вы собираетесь создать

презентацию из 12 слайдов, используя Google Drive : Нажмите здесь, чтобы узнать, как использовать

Google Drive .

Создание презентации на Google Диске

Откройте свой Google Диск

Нажмите Новый

Выберите Google Slides

Требования к презентации

· Слайд 1- Введение или титульный слайд.У вас будет заголовок Internet Safety

Tips, ваше имя (только имя и фамилия, инициалы) и час.

· Стороны 2-11- Каждый слайд будет содержать 1 совет по безопасности, который вы,

, обнаружили, играя и исследуя The CyberSpy Game,

мой веб-сайт и NetSmartz.

Вам нужно будет перечислить советы по безопасности, а также дать подробное объяснение того, что означает

советы по безопасности.

(т.е. Храните личную информацию в секрете. Вы никогда не должны сообщать свое имя,

адрес, номер телефона, и школу, которую вы посещаете, с людьми, которых вы не знаете

в Интернете).

· ** Слайды 1–11 ДОЛЖНЫ иметь креативный и красочный текст

(при использовании Cool Text отличный ресурс фон и / или изображение,

анимация ( Правый щелчок -> Анимация) и переход

(вы можете применить тот же переход ко всем слайдам).

** Чтобы сделать изображение фоном слайда, щелкните изображение правой кнопкой мыши-> заказ-> отправьте

на задний план.

· Slide 12 Библиография: теперь вы будете использовать BibMe , чтобы создать ссылку на

для The Cyber ​​Spy Game и веб-сайта, который вы использовали для изучения Изучите свой совет по безопасности в Интернете.

Чтобы создать ссылку:

  • Выберите Веб-сайт (на верхней панели инструментов)
  • Заполните пустые поля следующим образом:

Заголовок веб-сайта: OnGuardOnline.gov

Спонсор / Издатель: Оставить пустым

— Номер версии : Оставить пустым

Дата создания : Оставить пустым

Дата доступа: сегодняшняя дата и дата должны быть введены автоматически

.

  • Нажмите Добавить в мою библиографию , чтобы создать ссылку. Помните, что если вы не можете найти ВСЮ информацию для изображения / картинки, которая в порядке, вы просто оставите поля с информацией, которую вы не можете найти, пустыми. Заголовок, год и URL-адрес являются наиболее важными.
  • Ваша цитата появится в правой части экрана. Нажмите Копировать и вставить , чтобы скопировать цитату.
  • Перейдите в презентацию Google Drive , добавьте текстовое поле к слайду 12 и назовите его Библиография .Добавьте красочный фон, а затем второе текстовое поле.
  • Щелкните ВНУТРИ текстового поля и вставьте заполненную цитату в текстовое поле ( CTRL + V).

Не забудьте изменить цвета, размер и стиль шрифта на

на каждом слайде. Не забудьте добавить фоны, переходы и

картинок / изображений к каждому слайду.

Совместное использование презентации:

Чтобы получить оценку за это задание, ДОЛЖЕН прислать мне свою презентацию

по электронной почте.

· Нажмите Поделиться (обязательно измените конфиденциальность на Anyone With Link ).

· В поле Добавить участников введите мой адрес электронной почты

[email protected]

· Нажмите Сохранить и поделиться

Советы для студентов — Генеральный прокурор Арканзаса


Социальные сети, такие как Twitter, Instagram и Snapchat, в последние годы стали очень популярны.Хотя сайты социальных сетей являются ценным ресурсом для общения с друзьями и знакомыми, они также являются основными целями для преступников. Студенты могут оставаться в безопасности в Интернете, следуя следующим советам:

  • Не разглашайте личную информацию, такую ​​как адреса, номера телефонов, родителей ‘рабочие адреса или номера телефонов или название и местонахождение школы. Если необходимо предоставить эту информацию на законных веб-сайтах, получите разрешение от родителей.
  • Когда вы сталкиваетесь с какой-либо информацией — будь то в сети или в виде текстового сообщения — которая заставляет человека чувствовать себя некомфортно, родители, учителя или другие ответственные взрослые должны быть осведомлены об этом немедленно.
  • Студенты никогда не должны соглашаться встречаться с кем-то, кого они «встретили» в Интернете. Встречи такого типа сопряжены с риском. Учащиеся должны уведомить родителей, учителей или других ответственных взрослых, если кто-то из Интернета запрашивает личную встречу.
  • Никогда не отправляйте никому фотографии или файлы без согласования со взрослым. Не отвечайте на сообщения враждебного, воинственного или неуместного характера. Сообщайте об этих сообщениях родителям или взрослому, которому вы доверяете.
  • Установите наиболее безопасный доступный уровень конфиденциальности.Большинство сайтов социальных сетей предлагают способы ограничения доступа, чтобы гарантировать, что информация передается только друзьям.
  • Не размещайте информацию, которая сообщила бы кому-либо об отпуске или о том, пустует ли дом. Сообщение о том, что вы на несколько дней не за городом, может сделать кого-то вероятной целью для воров. Дети никогда не должны упоминать, что они дома одни.
  • Создайте уникальный пароль для каждой социальной сети. Попробуйте сделать пароли более надежными, добавив цифры или специальные символы.Наличие надежных уникальных паролей для каждого сайта помогает предотвратить захват хакерами учетных записей социальных сетей для рассылки спама другим пользователям, мошенничества с друзьями или использования информации против владельца учетной записи.
  • Не размещайте в Интернете ничего, что могло бы вызвать проблемы в случае публикации. Следуйте «правилу первой страницы», которое напоминает пользователям социальных сетей о том, что нельзя размещать на сайтах социальных сетей ничего, что они не хотели бы видеть на первых страницах местной газеты.
  • Помните, что работодатели, администрация школ и университетов и другие лица часто проверяют Facebook, Twitter и другие сайты социальных сетей в поисках информации, размещенной в Интернете.
  • Не нажимайте на ссылки, которые могут показаться необычными или подозрительными, даже если они выглядят так, как будто их отправили друзья. Подобно ссылкам, отправляемым через спам-электронную почту, они могут вести к схемам получения личной информации или запускать вредоносное программное обеспечение или вирусы, которые могут повредить компьютер.
  • Будьте избирательны в том, кто будет принят в качестве «друга» или «последователя» в учетной записи социальной сети. Похитители личных данных могут легко создавать поддельные профили, чтобы получить личную информацию, которая в противном случае могла бы быть конфиденциальной.
  • Не размещайте информацию, которая может привести хакеров к паролям для онлайн-банкинга или других учетных записей. Например, частые вопросы для тех, кто забыл свои пароли к финансовым или другим сайтам, включают: «Какая девичья фамилия вашей матери?» или «Какой ваш любимый питомец?» Преступники могут легко найти эти ответы в социальных сетях.
  • Предположим, что обновления статуса, фотографии и видео, размещенные в социальных сетях, являются постоянными. Только после удаления профиля или информации любой пользователь компьютера может распечатать текст или фотографии или сохранить элементы на компьютере.

10 советов по безопасности в Интернете для студентов (с плакатами по кибербезопасности)

Этот пост был впервые опубликован в 2017 году. Он был обновлен в марте 2019 года.

Технологии меняют наш образ жизни, работы и учебы. Границы между нашим онлайн-миром и офлайн-миром продолжают сливаться и стираться.

Это захватывающе! Это означает, что учащиеся могут получить больше возможностей, чем когда-либо прежде, для того, чтобы общаться, творить, расти и делать мир лучше.

Конечно, по мере того, как наш мир становится все более цифровым, наши проблемы, права и обязанности также меняются.Как никогда важно учить студентов цифровому гражданству и интернет-безопасности.

В этом посте излагается теория цифрового гражданства и предлагаются практические советы, которые вы можете использовать в своем классе завтра, независимо от вашего уровня опыта.

Прокрутите вниз, чтобы найти набор из 11 сводных плакатов.

Как я могу научить этому предмету?

Вас пугает мысль научить студентов, как быть в безопасности в Интернете? В этом нет необходимости.Не нужно быть экспертом, чтобы помочь своим ученикам стать безопасными, ответственными и продуктивными пользователями технологий.

Взрослые играют решающую роль в обучении молодых людей ориентироваться в жизни офлайн. и онлайн. Вы можете добиться большего, чем думаете!

Цифровое гражданство? Интернет-безопасность? Кибербезопасность?

Не так давно наши школьные программы «Интернет-безопасности» были довольно узкими. Мы бы говорили о «кибербезопасности» или «киберзапугивании», не исследуя широкий спектр важных концепций, связанных с использованием технологий.

Поскольку сейчас мы используем технологии по-другому и с большей степенью погружения, есть много важных концепций, которые необходимо изучить. Эти концепции определены как входящие в сферу цифрового гражданства.

Что такое цифровое гражданство?

Этот термин расширился и стал более известным в последние годы.

Много лет назад Майк Риббл описал 9 элементов цифрового гражданства, которые он назвал «Нормы надлежащего, ответственного поведения в отношении использования технологий.”

ISTE теперь сообщает нам, что «цифровые граждане — это ученики, которые сознательно и с сочувствием используют свои способности, основанные на технологиях, чтобы помочь сделать мир лучше». Они делят цифровое гражданство на три сферы: Цифровой агент, Цифровое взаимодействие и Цифровое Я.

Common Sense Education описывает цифровое гражданство просто как «ответственное использование технологий для обучения, творчества и участия».

Ресурсы уроков по цифровому гражданству

Common Sense Education теперь разделены на следующие шесть тем:

  • Медиа-баланс и благополучие
  • Конфиденциальность и безопасность
  • Цифровой след и идентификация
  • Отношения и общение
  • Киберзапугивание, цифровая драма и язык вражды
  • Новостная и медийная грамотность

Мне нравится думать, что быть «хорошим гражданином цифровых технологий» все равно, что быть «хорошим гражданином» в целом — только с добавлением технологий!

Почему цифровое гражданство так важно?

Как и в оффлайновом мире, мы хотим, чтобы наши ученики были в безопасности, в безопасности, были счастливы, добры и этичны онлайн.

Студенты не всегда обладают жизненным опытом или развитым умом, чтобы решать цифровые дилеммы или безопасно и эффективно использовать технологии. Таким образом, как и во многих других сферах жизни, они нуждаются в руководстве со стороны взрослых, которым доверяют, включая учителей и членов семьи.

Даже если учащиеся не очень часто бывают в сети в течение учебного дня (или онлайн на «защищенных платформах»), многие начинают подключаться, делиться, создавать и просматривать, как только они выходят из класса.

Как преподаватели, мы не можем игнорировать этот факт или упускать возможность использовать интересы и жизнь учащихся и помогать им двигаться в правильном направлении.

Как научить цифровому гражданству?

Все учителя хотят самого лучшего для своих учеников, но многие преподаватели считают, что у них нет навыков или уверенности, чтобы включить цифровое гражданство в свои учебные программы. Это может быть та область, где учителя опасаются, что их ученики знают больше, чем они.

Хорошая новость в том, что вам не нужно быть экспертом. Вам просто нужно быть готовым слушать, говорить и учиться.

Подход к обучению, выходящий за рамки «того, что можно и чего нельзя»

Мы живем в цифровом мире, где невозможно избежать использования технологий.И зачем нам это нужно? Нельзя игнорировать удивительный потенциал для общения, обучения и творчества.

Итак, мы явно не хотим ни блокировать технологии, ни создавать атмосферу страха.

С использованием технологий появляется ответственность поставить в повестку дня образование в области цифрового гражданства. Но каков наилучший подход к обучению цифровому гражданству?

Я не думаю, что предоставление студентам списка того, что можно и чего нельзя делать в отношении цифрового гражданства и кибербезопасности, — это достаточно мощный инструмент.

Я до думаю, что это хорошее начало, и я создал серию плакатов с этим сообщением в блоге в качестве удобных напоминаний для использования в классе. Однако я считаю, что эта тема имеет наибольшее влияние, когда рассматриваются следующие четыре области:

  1. ИНТЕГРАЦИЯ: Цифровое гражданство — это , встроенное в учебную программу на постоянной и аутентичной основе.
  2. ИСТОРИЯ : Студентам предлагается сценариев из реальной жизни , которые они могут рассмотреть, обсудить и извлечь уроки.
  3. СТРАТЕГИИ : Практические стратегии преподаются таким образом, чтобы учащиеся создали набор из практических идей и навыков .
  4. СООБЩЕСТВО : Сообщения от родителей и учителей частично совпадают, и существует текущих сообщений.

Давайте посмотрим на каждый слой…

1) ИНТЕГРАЦИЯ: Получите реальный опыт

«Хорошо, ученики, уберите математическое оборудование; пора читать.”

«Арт-класс окончен; пора заняться спортом ».

В традиционной учебной программе многие предметы рассматриваются как отдельные области. Цифровое гражданство — это не так.

Некоторые отдельные уроки, безусловно, могут быть полезны, но я твердо уверен, что элементы цифрового гражданства необходимо часто и достоверно вплетать в учебную программу.

Я всегда считал ведение блога отличным способом научить студентов быть ответственными цифровыми гражданами и членами онлайн-сообществ.

Конечно, ведение блога — не единственный инструмент, который можно использовать для поощрения позитивного поведения в Интернете. Многие онлайн-платформы можно использовать в качестве средств распространения сообщений о цифровом гражданстве.

Это будет особенно эффективно, когда эти инструменты или платформы станут общедоступными. В обсуждении закрытых платформ Росс Купер мудро заявляет:

Мы были бы немного лицемерными, если бы сначала заявили: «Цифровое гражданство важно; давай потренируемся! » а затем скажите: «Используйте этот , потому что мы не хотим, чтобы вы испытывали то, что там происходит.”

Я всегда был сторонником общедоступных классных блогов, но они не для всех. В 2018 году я опубликовал статью о плюсах и минусах публичных блогов.

Это не черно-белый вопрос, но стоит подумать о том, как вы можете включить некоторые аутентичные, общедоступные события в свою школьную программу, даже если изначально она строго модерируется и контролируется учителем.

2) ИСТОРИЯ: Обсудите сценарии и реальные жизненные ситуации

Читая лекции студентам о том, что можно и чего нельзя, недостаточно для того, чтобы сообщения о цифровом гражданстве оказали влияние.

Все мы знаем силу повествования. Иногда сообщения могут казаться абстрактными или менее важными, если они представлены в виде простых утверждений или советов.

Например, вы можете услышать факты и статистику о страданиях в раздираемых войной странах, на которые вы почти не обращаете внимания, но когда вы читаете или смотрите рассказ о реальных людях, вы можете почувствовать сильное влияние. Более того, если вы услышите чью-то историю в реальной жизни, вы можете почувствовать себя еще более тронутым и изменившимся.

Истории могут остаться в вашей памяти и оставить неизгладимое впечатление.

Истории, сценарии и реальные ситуации, связанные с цифровыми дилеммами, идеально подходят для использования в классе. Студенты могут обсуждать и размышлять над проблемами и даже могут чувствовать себя комфортно, делясь своим собственным опытом.

В Интернете есть ряд мест, где публикуются видео или письменные сценарии. Это могут быть идеальные подсказки для обсуждения, ответов, размышлений или ролевых игр.

Посетите мою доску Pinterest, где собраны сценарии цифрового гражданства.Пожалуйста, дайте мне знать, если у вас есть что добавить!

3) СТРАТЕГИИ: создание практического набора инструментов

Помимо обучения студентов тому, что мы, , не должны делать , мы должны вооружить их практическими стратегиями, чтобы они знали, что делать вместо этого.

Например:

  • Вы не можете использовать изображения из Google для иллюстрации своей цифровой работы, , поэтому нам нужно научить студентов пользоваться Creative Commons.
  • Мы не хотим, чтобы студенты делились своей YAPPY (личной) информацией в Интернете, , поэтому нам нужно помочь им генерировать идеи более безопасной информации, чтобы делиться ими с другими в их онлайн-общении.Проведите мозговой штурм по прозвищам, безопасным темам для разговора и так далее.
  • Мы не хотим, чтобы учащиеся придумывали короткие пароли с идентифицируемой информацией, , поэтому нам нужно помочь им понять, что такое надежная парольная фраза.
  • Мы не хотим, чтобы учащиеся получали доступ к неприемлемому контенту, , поэтому нам нужно научить их, что делать, если они сталкиваются с веб-сайтом, который не выглядит безопасным или подходящим (например, закрытие вкладок, сообщение взрослым, отказ от нажатия на случайные ссылки и т. Д. ).
  • Мы не хотим, чтобы студенты оставляли отрицательный цифровой след, , поэтому нам нужно научить их создавать положительное присутствие в Интернете.Отсутствие цифрового следа, вероятно, не ответ.

Многие из этих идей могут быть мини-уроками, которые будут включены в ваш обычный учебный план.

4) СООБЩЕСТВО: Вовлечение семей

Исследования показывают, что участие семьи в школьном обучении является одним из главных факторов успеха ребенка. Когда школы и семьи работают вместе, могут быть положительные результаты для всех.

Цифровое гражданское образование ничем не отличается.Нам нужно вовлечь родителей в разговоры, которые мы ведем в наших классах.

Цифровое воспитание гражданственности должно быть совместным усилием. Воздействие будет более сильным, когда у учащихся будет несколько доверенных лиц, с которыми они могут обсуждать проблемы, и когда они будут слышать одни и те же послания, подкрепленные как дома, так и в школе.

Это может создать целостный подход, при котором каждый может почувствовать поддержку и участие.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ: Прочтите этот пост с большим количеством информации и советов по вовлечению родителей в ваше обучение цифровому гражданству.Есть даже плакат, который можно распространить среди родителей или разместить на веб-сайте вашей школы.

10 советов по цифровому гражданству и безопасности в Интернете для студентов

Следующее, конечно, не является исчерпывающим списком, но это ключевые сообщения, о которых, я считаю, должны знать все студенты.

Прокрутите вниз, чтобы найти набор из 11 плакатов, которые можно распечатать или встроить в свой блог!

1) ПРОВЕРИТЬ ЗАКОНЫ

Многие сайты имеют возрастные ограничения, и вам не разрешено регистрировать аккаунт, если вы еще недостаточно взрослые (например,грамм. Facebook, Snapchat, YouTube, Instagram, Musical.ly и т. Д.). Часто это возрастные ограничения 13+ или 18+. Взрослый может помочь вам ознакомиться с условиями на веб-сайте, если вы не уверены.

Большинство изображений, текста и видео, которые вы найдете в Интернете, защищены авторским правом, если не указано иное. Это означает, что вы не можете использовать их повторно. Например, вы не можете взять изображение, которое вы нашли в Картинках Google, и разместить его на своем веб-сайте или в проекте. Есть несколько сайтов, где вы можете найти бесплатный контент для использования.Подробнее об этом читайте здесь.

2) РАЗГОВОР

Поговорите с родителями о том, чем вы занимаетесь в Интернете, и сообщите им, когда вы будете в Интернете.

Если что-то, что вы видите в Интернете, вызывает у вас дискомфорт, беспокойство, грусть или неуверенность, покиньте сайт и поговорите со взрослым, которому вы доверяете.

Если вам неудобно разговаривать, есть горячие линии, такие как Kids Helpline (Австралия), Childline (Великобритания), Kids Help Phone (Канада) и Your Life Your Voice (США).

3) ДРУЗЬЯ

Не добавляйте людей в друзья в Интернете, если вы не знаете их в реальной жизни или не имеете разрешения родителей. Никогда не договаривайтесь о встрече с онлайн-другом, не поговорив с родителями.

Не отправляйте личную информацию или фотографии онлайн-друзьям. Никогда не отправляйте никому личные фото или видео с собой (знаете вы их в реальной жизни или нет).

Помните, нельзя доверять всему, что говорят вам онлайн-друзья. Любой желающий может выдать себя за кого угодно в сети.

4) КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ

Сохраняйте конфиденциальность вашей личной информации в Интернете.

YAPPY — полезная аббревиатура, которая поможет вам запомнить личную информацию, которую вы должны , а не делиться в Интернете…

  • Y наше полное имя
  • A ddress (включая ваш домашний адрес, адрес электронной почты и название / адрес школы)
  • П телефонный номер
  • P заданий
  • Y наши планы и день рождения

Не публикуйте эту информацию и не предоставляйте ее в ответ на вопросы по электронной почте, в личных сообщениях, чатах или на форумах.Даже если вы думаете, что это личное.

5) РЕПУТАЦИЯ

Защитите свой цифровой след и не публикуйте в Интернете то, что не хотели бы видеть все ваши друзья, семья, учителя и будущие работодатели.

В этом посте вы можете узнать больше о цифровых следах и изучить плакат с 10 советами.

6) ВОПРОС

Вы не можете верить всему, что читаете или видите в Интернете. Публикация в Интернете стала проще, чем когда-либо, поэтому существует много неточной или предвзятой информации.

Когда вы сталкиваетесь с информацией, спросите, кто написал сообщение и почему оно было создано. Дополнительные советы по оценке веб-сайтов можно найти здесь.

7) КИБЕРБУЛЛИНГ

Знайте, что такое киберзапугивание, и расскажите кому-нибудь, если вы думаете, что это происходит с вами или другими людьми. Киберзапугивание — это когда кто-то задирает вас, раздражает, смущает, причиняет вам боль или неоднократно угрожает вам с помощью технологий, таких как Интернет или телефон.

Есть вещи, которые взрослые могут сделать, чтобы справиться с киберзапугиванием или ненадлежащим поведением в Интернете:

  • Поговорите со своей школой
  • Сообщить о нарушении в платформу социальных сетей
  • Не удаляйте контент, пока он не будет обработан.Соберите доказательства
  • Сообщите о поведении в правительственную организацию (например, в Управление электронной безопасности в Австралии)

8) УЧЕТНЫЕ ЗАПИСИ, ПАРОЛИ И ИМЕНА ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Тщательно подумайте, выбирая имя пользователя для своих учетных записей в Интернете и адрес электронной почты:

  • Вы не хотите выбирать что-либо, что идентифицирует ваше полное имя или личную информацию.
  • Вы также не хотите выбирать глупое или забавное имя пользователя или адрес электронной почты.Вы можете пожалеть об этом позже, когда будете общаться с учителями или подавать заявление о приеме на работу.
Пароли

Быть цифровым гражданином означает, что вам понадобится много паролей. Как ни соблазнительно, избегайте использования одного и того же пароля для всех своих учетных записей. Вам нужно использовать пароль, который вы можете запомнить, но его нелегко угадать.

Одна из стратегий — использовать модифицированную парольную фразу.

Вот несколько советов по созданию ключевой фразы, которую я написал для Edublogger:

  • Придумайте четыре или более слов, например, таинственный треугольник медсестра бинго
  • Избегайте использования личной информации, известных цитат или текстов песен (их легко угадать)
  • Добавьте несколько прописных букв, символов или цифр, если хотите, например. # MYsteriousTr1angle = Bin.go.nur5e
  • Не создавайте слишком сложную парольную фразу при добавлении знаков препинания и цифр. Важно, чтобы вы все еще помнили это!

Чрезвычайно важно никогда не сообщать пароли другим лицам. Даже твои лучшие друзья!

9) МАНЕРЫ

Будьте вежливы и уважительны в Интернете так же, как и в автономном режиме. Всегда относитесь к другим так, как хотите, чтобы относились к вам.

Перед публикацией спросите себя:

  • Вы бы сказали это кому-нибудь в лицо?
  • Может ли кто-то неправильно понять ваше сообщение?
  • Что бы вы почувствовали, если бы кто-то сказал вам это?

10) ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ

Жизнь — это баланс.Постоянное пребывание в сети — вред для нашего здоровья и благополучия.

Баланс экранного времени с зеленым временем. Выйдите на улицу, двигайтесь, играйте и общайтесь лицом к лицу.

Не позволяйте жизни пройти мимо вас!

Плакаты: 10 советов для студентов

Вот 11 плакатов, обобщающих советы по цифровому гражданству и безопасности в Интернете. Я надеюсь, что они будут полезны для использования в вашем классе!

Щелкните здесь, чтобы загрузить копию в формате PDF.

Ключевое сообщение…

Многие из этих идей сводятся к «подумайте, прежде чем публиковать».

  • Притормозите и подумайте о своем выборе.
  • Поговорите с кем-нибудь о своей дилемме, прежде чем писать или действовать.
  • Ваш первый ответ может быть не лучшим.

Полезные ресурсы и идеи для уроков

В Интернете доступно множество ресурсов по цифровому гражданству для преподавателей, родителей и студентов.

Следующие сайты особенно полезны, и я также курировал больше на доске Pinterest.

Обучение здравому смыслу

Очень обширная некоммерческая организация в США с ресурсами, информацией и советами.

Они недавно обновили свои ресурсы цифрового гражданства, и есть много идей для уроков, которые можно использовать для всех возрастных групп.

Офис уполномоченного по электронной безопасности

Сайт правительства Австралии с множеством ресурсов для педагогов, родителей и детей. Также включает службу жалоб.

В разделе классных ресурсов есть полезные мультимедийные материалы и планы уроков для учителей начальных и средних школ.

NetSmartz

Ресурсы, такие как видео, игры и презентации для детей, педагогов, родителей и сотрудников правоохранительных органов. Это американский сайт, управляемый Национальным центром пропавших без вести и эксплуатируемых детей.

В разделе учебных ресурсов есть несколько полезных планов уроков, презентаций и листов с советами. Вам необходимо зарегистрировать бесплатную учетную запись, чтобы получить к ним доступ.

Be Internet Awesome

Программа цифрового гражданства Google. Он включает в себя игры, учебную программу и курсы для учителей и студентов, чтобы научиться безопасно и ответственно ориентироваться в онлайн-мире.

Еще один полезный инструмент для начала обсуждения от Google для студентов старшего возраста (или сотрудников) — это их тест на фишинг (фишинг — это попытка обманом заставить вас предоставить личную информацию, выдав себя за кого-то, кого вы знаете или знаете).

Последние мысли: Начни рано, не останавливайся, вовлекай других

Цифровое гражданство — тема, важная для всех возрастов.

Common Sense Media сообщает, что дети получают доступ к устройствам и Интернету во все более раннем возрасте, задолго до того, как они пойдут в школу.Количество времени, которое молодые люди проводят за экранами, также значительно увеличивается — около 6 часов в день для подростков и 9 часов в день для подростков.

Наряду с изучением возможностей, дети должны узнать об обязанностях, связанных с использованием технологий. Когда учащиеся развивают привычки и поведение без руководства, обязательно возникнут проблемы.

Я надеюсь, что обучение студентов некоторым ключевым идеям с раннего возраста поможет им безопасно ориентироваться в онлайн-мире по мере их взросления.

Хотя маловероятно, что молодые люди никогда не столкнутся с проблемами в сети, я считаю, что это хорошая цель как минимизировать потенциальный вред, так и дать учащимся ощущение, что им всегда есть с кем поговорить.

Обучение цифровой гражданственности — это непрерывный процесс, и работы одного учителя недостаточно. В идеале, , нам нужны родители, ученики, преподаватели, члены сообщества и руководители школ, чтобы объединиться.

Прежде всего, нам нужно создать позитивную культуру, в которой учащиеся будут чувствовать себя вправе безопасно и целенаправленно использовать технологии.

Как сообщает ISTE,

Уважение, образование и защита по-прежнему являются важными основами цифрового гражданства, но современные люди, обучающиеся цифровым технологиям, также должны понимать, какую силу они имеют, чтобы защищать, сотрудничать и продвигать изменения с помощью технологий.

Оставить комментарий

Какие еще идеи или советы вы бы добавили?

Как вы учите цифровому гражданству в классе или школе?

Прокрутите вниз, чтобы найти поле для комментариев.Я хотел бы получить известие от вас.

Электронная безопасность для школ | NSPCC Learning

Обучение электронной безопасности

Помимо обеспечения надежных мер электронной безопасности, важно, чтобы школы и колледжи учили детей и молодых людей тому, как оставаться в безопасности в Интернете — как в школе, так и за ее пределами (Совет Великобритании по безопасности детей в Интернете, 2018a).

Учителя должны постоянно разговаривать с детьми о преимуществах и опасностях Интернета и создавать открытую среду для детей и молодежи, чтобы они могли задавать вопросы и сообщать о любых проблемах.

Обучение онлайн-безопасности не должно ограничиваться уроками в области информационных технологий и информатики. Включение ключевых идей о безопасности в Интернете в учебный план помогает обеспечить обучение детей всех возрастов навыкам безопасности в Интернете.

Учебные ресурсы

Мы разработали ряд увлекательных и соответствующих возрасту учебных ресурсов, чтобы помочь учителям проводить уроки электронной безопасности и поддерживать постоянный диалог с детьми и молодыми людьми о безопасности в Интернете.

Запугивание в Интернете

Мы разработали школьный пакет о запугивании в Интернете для детей от 11 до 16 лет с помощью Anti-Bullying Alliance и Diana Award.Ресурсы могут быть адаптированы для использования на уроках, собраниях или в школьных советах и ​​сосредоточены на том, что дети и молодые люди могут сделать, если они станут свидетелями киберзапугивания.

Осмысление отношений

Наши планы уроков «Осмысление взаимоотношений» сосредоточены на обучении личной безопасности и здоровым отношениям для 10–16-летних и включают темы о безопасности в Интернете и социальных сетях. Эти ресурсы были разработаны с Ассоциацией PSHE.

Это не нормально

Набор планов уроков, фильмов и мероприятий доступен через «Это не нормально» для детей и молодых людей от 11 лет и старше.Это подчеркивает важность построения и поддержания позитивных отношений и того, как распознать ненадлежащее поведение и отреагировать на него. Они охватывают такие темы, как безопасность в Интернете, уход за телом и секстинг.

Обучение детей и молодых людей с SEND

Детям и молодым людям с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями (SEND) могут потребоваться различные методы обучения, чтобы узнать о безопасности в Интернете, например:

  • адаптированные учебные материалы, в том числе визуальные, устные и мультимедийные ресурсы
  • более подробное объяснение сложных проблем
  • постоянные напоминания и усиление сообщений электронной безопасности
  • более медленный и малошаговый подход к повышению устойчивости в Интернете

(Assiter, Avery and The Education People, 2018) .

> Используйте наши ресурсы Love Life, чтобы поговорить с молодыми людьми с ограниченными возможностями обучения о безопасности в Интернете и на другие темы.

Внешние докладчики

Вы можете пригласить посетителей, чтобы дополнить и усилить учебную программу вашей школы по электронной безопасности.

Посетители, обладающие необходимыми знаниями, могут предоставить информацию о безопасности в Интернете детям и молодым людям, персоналу, волонтерам, родителям и опекунам.

При использовании в рамках более широкой и сбалансированной учебной программы это может внести значительный вклад в повышение осведомленности детей, сотрудников и родителей о безопасности в Интернете.

Посетители должны рассматриваться как образовательные ресурсы, а не как разовые мероприятия или мероприятия, отмеченные флажком.

(Совет Великобритании по безопасности детей в Интернете, 2018a).

> Прочтите руководство Совета по безопасности детей в Интернете Великобритании по использованию внешних посетителей для поддержки обучения вопросам безопасности в Интернете

> Узнайте, какие меры предосторожности вам необходимо предпринять, когда к вам приходят посетители из школы

Разговор с детьми и молодыми людьми о жестоком обращении в Интернете

Мы создали ресурсы, которые помогут вам поговорить с детьми на темы безопасности в Интернете.Они могут помочь вам отреагировать на разглашение информации, возникшие сложные разговоры, а также на любые инциденты, связанные с безопасностью в Интернете, открытия, утверждения и опасения.

Дайте детям знать, что вы слушаете

Наш плакат и анимация содержат советы, которые помогут вам сделать так, чтобы дети всегда чувствовали, что их слушают. Оба доступны на английском и валлийском языках.

Как вести трудные беседы с детьми

Узнайте, как подготовиться и поговорить с детьми и молодыми людьми, с которыми вы работаете или волонтером, на сложные, тревожные или деликатные темы.

Реагирование на случаи секстинга

Получите совет о том, что делать, если вам нужно помочь молодому человеку, который получил или отправил откровенное изображение, видео или сообщение.

Обучение безопасности в Интернете

Наш курс электронного обучения по безопасности в Интернете поможет вам убедиться, что сотрудники и волонтеры осведомлены о рисках, которым дети и молодые люди могут подвергаться в Интернете, и знают, как правильно реагировать.

Руководство

В England Министерство образования (DfE) опубликовало неофициальное руководство по обучению онлайн-безопасности в школе (PDF) (DfE, 2019).

DfE также опубликовал неофициальные инструкции для школ и колледжей по вредоносным онлайн-вызовам и онлайн-розыгрышам (DfE, 2021).

Правительство Шотландии выпустило Руководство по разработке политики, способствующей безопасному и ответственному использованию мобильных технологий в школах, а также по улучшению обучения и преподавания с помощью цифровых технологий (Правительство Шотландии, 2013 г .; Правительство Шотландии, 2016 г.).

Правительство Уэльса имеет онлайн-ресурсы по безопасности для школ, в том числе планы уроков, советы и ресурсы для каждой годовой группы (Правительство Уэльса, 2021).

Совет Великобритании по безопасности в Интернете (UKCIS) предоставляет ряд рекомендаций и ресурсов по вопросам безопасности в Интернете.

Childline

Если ребенку или молодому человеку нужна конфиденциальная помощь и совет, направьте их в Childline.

Звонки по номеру 0800 1111 бесплатны, дети также могут связаться с Childline онлайн или прочитать о безопасности в Интернете и на мобильных устройствах на веб-сайте Childline.

Вы также можете скачать или заказать плакаты и бумажники Childline.

Обратная связь | thewhitehatter

Обратная связь

Узнайте, что говорят компании, учителя, родители и студенты

Студенты

Уважаемая команда Whitehatter,

У нас никогда не было семинара с таким большим количеством положительных отзывов от студентов, родителей / опекунов и персонала, как семинар по цифровой грамотности и безопасности в Интернете.Мы уже оцениваем, как мы используем технологии в Claro и как реализовать ваши идеи. Лучше всего то, что разговоры начались, и мы с нетерпением ждем многих «цифровых обедов» в нашем будущем.


С огромным уважением и благодарностью. Продолжайте в том же духе, Бет, Брэндон и Даррин.

Спасибо,

Ким

Белая шляпа, представленная в моей школе, и это была самая разнообразная презентация, на которой я присутствовал.Нас по-другому учили об опасностях, которые скрываются за социальными сетями, но, что более важно, нам показали, как защитить себя в Интернете. Во время презентации мы достали телефоны и показали правильные настройки конфиденциальности, которые мы должны использовать. Эта команда старается сосредоточиться на своей возрастной группе — мою школу даже разделили на возрастные группы, чтобы каждый получил максимум удовольствия от презентации. Белый шляпник устанавливает личную связь со всеми в аудитории и стоит своих денег !!

Breanna

Ученица средней школы

Я видел вашу презентацию о кибербезопасности колоссальные четыре раза, и ее послание прочно вошло в мой мозг с помощью суперклея.Я прикрываю свою веб-камеру лентой, избегаю Omegle, как чумы, и вынюхивал и пресекал многих сомов из контактов моих ничего не подозревающих друзей. Ваше сообщение осталось со мной и помешало мне и моим друзьям совершать в Интернете ошибки, о которых мы могли бы сожалеть вечно. Воздействие вашей презентации вселило в меня надежду на то, что можно заставить людей остановиться и задуматься в мире, который подпитывается импульсами. Вы нашли способ заставить ваше послание застрять в головах упрямых подростков, и в результате вы спасли жизни и помогли многим из нас оставаться в безопасности и оставаться в курсе.

Студент 12 класса

Нам показалось, что презентация была отличной! Очень душевный и честный, использовал множество фактов, так что это была не просто тактика запугивания, удерживало наше внимание в течение 2 часов (впечатляюще!) И было очень полезно. Спасибо за доступность и за то, что вы относитесь к нам как к молодым людям. Не многие учителя или взрослые готовы видеть нас такими, и это было освежающе.

Гр 10 Студент

Я из средней школы Ревелстока и слышал, как вы говорили сегодня днем, и это было потрясающе.Я второй раз слышу, как вы говорите, и каждый раз, когда я здесь, вы говорите, меня просто поражает. вы оказываете огромное влияние на всех окружающих вас людей, и просто потрясающе, как вы это делаете. Вы так увлечены тем, о чем говорите, это потрясающе. Спасибо, что приехали в Ревелсток во второй раз. Я надеюсь снова услышать твою речь. вы оказали огромное влияние на всех, с кем разговаривали.

Ученица 9 класса

Мы с друзьями были приятно удивлены вашей презентацией.Мы думали (до презентации), что это будет еще одна из тех интернет-презентаций о стыде / ненависти, которые у нас были раньше. Это определенно не было одним из таких. Это было информативным и относящимся к нам, и вы дали нам представление о том, что мы слышали раньше, но не обратили внимания на то, что нам просто сказали, что Интернет плохой (что может быть, если вы не в безопасности. Это). Нам также понравилось, как вы сравнили предыдущие презентации на эту тему с воздержанием только от секса и с тем, как это не работает. Вы дали нам инструменты для обеспечения безопасности, не сказав нам просто держаться подальше от Интернета.Отличная презентация, и я надеюсь, что вы вернетесь в следующем году за следующим поколением Dover Bay !!!

Студент 12 класса

Я действительно верю, что ваша презентация о безопасности в социальных сетях оказала огромное влияние на нашу жизнь. Не думаю, что когда-либо слышал такую ​​интересную и мощную презентацию. Ваша речь была чем-то, о чем никто не мог перестать говорить после того, как она закончилась. Это было действительно так вдохновляюще, и это действительно заставило меня понять, что все, что вы сказали, было большой частью нашей жизни.Спасибо вам большое за все! мы все очень ценили вашу презентацию. Также спасибо за ссылки

Ученица 11 класса

Здравствуйте! Меня зовут Катрина, и я присутствовал на вашей презентации сегодня днем. Я просто хотел сказать, что мне это очень понравилось! Честно говоря, перед презентацией я подумал, что это будет еще одна лекция о том, как «Интернет был плохим» и «как мы все творим ужасные вещи», от кого-то, кто был старомоден или необразован в этом вопросе.Но мне было очень приятно обнаружить, что вы не только понимаете и знаете, о чем говорите, но и говорите с такой правдой и страстью, что любой может заинтересоваться и получить от этого удовольствие! Мне очень понравилась презентация, и еще раз спасибо за то, что поговорили с нами сегодня! Мне жаль, если это кажется долгим или странным. Я просто думаю, что ты потрясающий человек, и мир мог бы использовать столько замечательных людей, как ты.

Gr 11 Student, Alberta

Привет…… Большое спасибо, что пришли сегодня в мою школу LTSS. Я честно узнал так много, чего не знал раньше, и, безусловно, это была самая важная, полезная и занимательная презентация, которую я когда-либо делал в школе. Вы заставили меня по-новому взглянуть не только на то, как я отношусь к другим, но и на то, как другие относятся к другим в Интернете. Я имею в виду, что когда я вижу, что что-то происходит, я защищаю своих сверстников. Всего пару минут назад я делал то же самое на ask.fm.

Гр 12 Студент

Спасибо! Мне и моим друзьям понравилось, как легко было подключиться к презентации, потому что вы понимаете, как подростки реагируют и действуют в Интернете.Простое знание того, насколько интернет влияет на наше будущее и наши онлайн-профили, действительно заставило нас захотеть оставаться в Интернете максимально безопасными и конфиденциальными. Спасибо за то, что помогаете нам и показываете, как защитить себя в Интернете. У вас действительно потрясающая презентация, и это замечательно, что вы делаете для всех нас. Спасибо, что пришли в нашу школу, и спасибо за отличную презентацию!

Gr 10 Студен

Большое спасибо! Ваша презентация определенно открыла глаза, и я очень благодарен вам за это, я искренне ожидал, что кто-то просто придет и скажет нам, что социальные сети — это плохо.Но мне понравилось, как вы были настолько честны и правдивы, что я и мои друзья говорили об этом после, и мы все согласились, что презентация была безусловно лучшей, которую мы когда-либо видели или слышали о безопасности в социальных сетях.

Гр 12 Студент

Между прочим, мне очень понравилась эта презентация, она была лучше всего, что я когда-либо видел. Никто так открыто не говорил о безопасности Soical Media, киберзапугивании и самоубийствах, вызванных этим, так что я очень ценю это. Я почти не пришла сегодня в школу, но мой парень увидел, что ты присутствуешь на pgss, и сказал мне, что мне нужно это увидеть, поэтому я пришла сегодня.И я рад, что сделал. Я действительно надеюсь, что вы продолжите свою кампанию, потому что она спасет более 100 жизней. Спасибо за то, что вы делаете

Ученица 11 класса

Нетипичная презентация о безопасности в Интернете … она была информативной, развлекательной и показательной, но при этом не была скучной или «демонизирующей» Интернет. И вы на самом деле показали нам, как ИСПРАВИТЬ проблемы !! В целом вдохновляюще и просто замечательно. Спасибо!!

Ученица 11 класса

Мне очень понравилась ваша сегодняшняя презентация, она произвела на меня огромное впечатление, и на этот раз с нами разговаривали как с молодыми людьми, а не с учениками детских садов.Большое спасибо, что пришли в нашу школу

Ученица 10 класса

Судя по разговорам в школе после, ваша презентация была потрясающей. и иметь в аудитории людей, которые могут относиться к делу или которые знают, каково это, и вы даете понять, что они не одиноки и что все станет лучше, — это очень обнадеживает для них. Это было потрясающее послание, и я думаю, оно открыло многим людям глаза на то, что на самом деле происходит в Интернете.Еще раз спасибо, я определенно думаю, что наша школа станет лучше после этой презентации.

Гр 11 Студент

Огромное спасибо за советы. Мы ожидали скучной лекции о том, «насколько плох Интернет». Вместо этого, я думаю, каждый был занят лично. Мы связались с вами на вашем уровне. Даже «шумные» студенты уделяли больше всего внимания. МЫ ЕГО ПОНРАВИЛИСЬ! Теперь все студенты публикуют статусы на основе вашей презентации.ХОРОШАЯ РАБОТА! ОТЛИЧНАЯ РАБОТА! Что действительно дало мне понимание, так это тот факт, что фотографии, сообщения и т. Д. Не могут быть удалены. Мой папа долгое время работал в Китае и встретил невероятных компьютерных фанатов. Ваша информация — это именно то, что они пытались донести до современного общества 20 лет назад. Ваша информация была точной. И БОЛЬШОЕ СПАСИБО, MR. БЕЛЫЙ ШЛЯПНИК!

Ученица 10 класса

Честно говоря, ваша презентация была потрясающей! Я вошел в это, думая, что это просто будет какой-то человек, читающий лекцию о безопасности в социальных сетях, и все.Но тогда это было намного лучше! Все были настолько сосредоточены, и я чувствую, что вы не просто встали и рассказали нам то, что мы слышали миллион раз, но на самом деле говорили с нами таким образом, чтобы мы понимали и тоже могли относиться к нам !!!! Всем моим друзьям он очень понравился, и они находили его очень трогательным! Такие люди, как вы, придут в нашу школу и на самом деле покажут нам, что нам не нужно бояться, и что да, это небезопасный мир, но он действительно реалистичен! И что если нам нужна помощь, нам не нужно бояться или пугаться, чтобы с кем-то поговорить!

Ученица 11 класса

Привет, Даррен: Привет, я учусь в средней школе Сардиса, и я просто хотел сказать, насколько ты невероятно удивителен сегодня.Как будто мы все слышали нашу долю разговоров о безопасности в Интернете, но у меня концентрация внимания, как у мухи, и вы держали меня в плену в течение двух часов. Я знаю, что сам подвергался довольно жестким интернет-издевательствам, но нет ничего более верного, чем «становится лучше», так что большое спасибо за то, что пришли в мою школу сегодня. Вы не только были одним из самых близких взрослых, но и так сильно открыли мне глаза. Так что спасибо

Ученица 10 класса

Я из средней школы Селкирка.Я просто хочу сказать, что ваша презентация была невероятной! Это действительно было …. Это было очень вдохновляюще. Когда я впервые услышал об этой двухчасовой презентации, я подумал: нет, пожалуйста, нет! Извините, но это то, что я чувствовал, но когда вы начали говорить, я сказал: «ВАУ!», Это могло быть хорошо … И это было ОЧЕНЬ ХОРОШО … Я просто хочу поблагодарить вас за сообщение, которое вы нам всем передали. Продолжайте распространять информацию об этой проблеме … Спасибо, agian.

Студент 12 класса

Большое спасибо за вашу работу и преданность делу.Это так важно для граждан 21 века, граждан социальных сетей. Приятно осознавать, что кто-то в мире заботится о молодежи и их безопасности и действительно высказывается, поощряет и обучает нас. Я сам теперь чувствую себя обновленным и хорошо образованным по темам, которые вы затронули, хотя я думал, что слышал эти предупреждения слишком много раз и мне больше не нужно было учиться. Я стремлюсь быть более ответственным и осторожным в своих действиях не только в своих профилях в социальных сетях, но и в том, как я действую и отношусь к другим лично.Твоя мощная презентация заставила меня перехватить дыхание, и я слышал, как кто-то сказал, что это «ударило им прямо в сердце». Вы спасаете тысячи людей, которые борются сегодня, и тех, кому еще предстоит прийти в будущем. Спасибо, спасибо, спасибо вам и вашей команде, а также всем «popos». Вы, ребята, потрясающие. Продолжайте делать то, что делаете, потому что вы меняете мир к лучшему.

Ученица 11 класса

Я был настолько тронут вчерашней презентацией, она была потрясающей, честно говоря, мне она очень понравилась, вы хорошо соединились, вы были эмоциональны со всеми остальными, большинство парней, которые приходят, чтобы делать такие вещи, остаются каменными, а вы — нет » t, это сделало это намного более реальным, я уверен, что некоторые люди, которые были в тренажерном зале, меняют свой образ жизни, и многие, вероятно, теперь чувствуют себя в большей безопасности онлайн! Я всегда беспокоился о некоторых из моих друзей, но я не знал, что смогу обратиться за помощью к таким людям, как вы, это заставило МЕНЯ понять, что есть люди, которые могут делать вещи, которым я никогда не мог помочь, и так Я так рада, что вы зашли! Я честно плакал и НИКОГДА не плачу, вы меняете жизнь к лучшему благодаря своей презентации.СПАСИБО !!!!!

Ученица 9 класса

По правде говоря, я еще не говорил об этом со своими друзьями, но я знаю, что все, что касается вашей презентации, будет БОМБРОВАТЬ по школе завтра. Если я говорю о том, что мне понравилось в презентации, так это то, что она была очень реальной. Ничего не скрывалось, и вы провели презентацию, которую еще никто не делал. Новая информация, новый взгляд на самоубийство от настоящего эксперта. Мне понравилось, что вы показывали видео и изображения и поддерживали взаимодействие и активность студентов.ОБЫЧНО мы сидели на полпути в полусне и, вероятно, текли слюни из уголков нашего рта (LOOOOL). Но сегодня это было совсем не так. Мне понравилось, что вы использовали язык так, как нравится нам, студентам, но сохранили его профессионально, в большинстве случаев многие докладчики приходят с очень формальным скучным языком, на самом деле все дело в имидже и способах передачи информации. То, как вы это делали, не давая уснуть, было идеальным, вы не просто прочитали 500 страниц пустой информации, как это сделали бы большинство людей.Вы вкладываете в это свой характер и жизненный опыт. Показал нам реальную ситуацию, через что на самом деле проходят люди и через что прошли многие люди в моей школе: запугивание, киберзапугивание, эмоциональные нападения и нападения со стороны других.

Ученица 10 класса

Я не очень хорошо умею выражать вещи словами, и я не знаю, смогу ли я выразить вам, насколько ваша презентация действительно находит отклик у меня. Это было абсолютно откровенно.Обычно, когда к нам в школу приходит спикер, мы сидим, слушаем и хлопаем в ладоши, но это все. Мы уважаем их и какое-то время думаем о том, что они говорят, но в большинстве случаев это нас не привлекает. Но вы это поняли. Безусловно, вы понимаете, и вы заставляете нас хотеть слушать и что-то делать со всем этим дерьмом, которое происходит. Ваша презентация по интернет-безопасности была потрясающей !!!!

Ученица 11 класса

Я ХХХХ ХХХХХ, я учусь в старшей школе ХХХХ.Я сидел в первом ряду на вашей презентации в среду, и все, что я должен сказать, — СПАСИБО. Наша средняя школа может показаться хорошо собранной, полной зрелых детей. Кое-что из этого правда, но я знаю много ДЕВОЧЕК, которые просто ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ люди. Я президент нашей школы FFA, я играю в волейбол, я учусь в ASB своего класса, и каждый год меня номинировали на возвращение домой, в этом году я наконец выиграл королеву! Я знаю, о чем вы, вероятно, думаете, большинство людей подумают «Мисс Популярная» и подумают, что у меня ТОННА друзей, и я ВСЕГДА занимаюсь чем-то по выходным.Совершенно неправильно. Если честно, у меня всего несколько близких друзей, с которыми я люблю проводить время. В этом году я потерял много друзей, и я скажу вам, почему. Многие мои старшие друзья-парни начали болтаться со второкурсницами. Что вполне понятно. Они милые, веселые и общительные девушки! Но многим моим старшим друзьям (девочкам) это не понравилось. Они начали рассылать грубые тексты, публиковать фотографии в фейсбуке и инстаграме, высмеивая их. Было так плохо, что второкурсницы приходили ко мне, потому что не знали, что делать.Я разговаривал со своими старшими друзьями и заступался за второкурсников. Что ж, большинство моих старших друзей больше не разговаривают со мной из-за этого. Очень скоро эти ненавистные сообщения перестали посылаться второкурсницам, и они начали направляться ко мне. Но, честно говоря, я бы предпочел, чтобы они ненавидели меня, я это выдержу, у меня крепкие корни и широкие плечи. Но в любом случае! Благодаря ВАШЕМУ сообщению и ВАШЕЙ презентации многие мои друзья извинились как передо мной, так и перед второкурсницами, за что я ТАК благодарен.Так что все, что я хочу сказать, это СПАСИБО СПАСИБО СПАСИБО за то, что заставили прекратить плохие дела.

Студент 12 класса

Не думаю, что когда-либо слышал столько положительных отзывов о презентации. Это было все, о чем действительно говорили до конца дня. Даже мой учитель математики, который был далек от Интернета, взял из него кое-что (в том числе слово «тролль», которое он совершенно не понимает), спасибо за этот совет, у меня был блог два года назад, я всегда публиковал все мои мысли о.И хотя я ничего плохого не писал, лучше бы забыть. Мне нравится то, что ты делаешь, ты словно супер-герой интернет-безопасности. Я определенно многое почерпнул из вашей презентации, надеюсь, мы когда-нибудь снова услышим ваше мнение!

Ученица 10 класса

Нам очень понравилось! Честно говоря, я сначала боялся этого, 2 часа сидел, слушая, как какой-то парень говорит о вещах, которые я, вероятно, уже знал. Но услышав, что вы говорите, вы действительно потребовали внимания студентов, а это непростая задача для такого длительного периода времени.Ваша страсть достойна восхищения, и я надеюсь, что когда-нибудь полюбите свою работу так же сильно, как и вы. Кроме того, информация была интригующей и относящейся к делу, чего я не ожидал. Действительно молодцы! Я буду думать о вашей презентации в социальных сетях. Большое спасибо!

Студент 12 класса

Большое спасибо, я разговаривал с друзьями после вашей презентации, и, похоже, всем это понравилось! Должен признаться, вначале я подумал: «Боже, еще одна скучная презентация…. «учитывая то, что большинство из того, что мы видим, на самом деле очень скучно! Но когда вы только начали с нами разговаривать, вся школа смеялась! На самом деле у нас было много такого, что побуждает нас, подростков, слушать! Затем были части, где вы осознали ущерб, который может быть нанесен набором текста на глупой клавиатуре !! Я искренне верю, что всем понравилась ваша презентация, и я надеюсь, что у вас будет возможность посетить другие школы поблизости! Я думаю, что все подростки должны получить возможность учиться не только ущерб от киберзапугивания, а также способы защиты от него и других рисков при нахождении в Интернете.Еще раз спасибо, было здорово услышать, как вы сегодня выступаете!

Ученица 11 класса

Привет, Даррен, сегодня ты проводил презентацию в моей школе, Эдвард Милн. Я просто хотел сообщить вам, что эта презентация на самом деле оказала на меня огромное влияние, и я знаю много других студентов, которые там были. Обычно эти презентации утомительны и не имеют к нам никакого отношения, но ваши презентации заставили нас понять и действительно позаботиться о том, что там происходит.

Ученик 8-го класса

Учителя

Я подумал, что уделю немного времени, чтобы сообщить вам, что наши сотрудники, ученики и родительское сообщество в восторге от вашей презентации. Информация, которую вы предоставили, и то, как она была представлена, очаровали наших сотрудников и студентов. Ваш искренний подход к решению проблем, которые так часто игнорируются молодежью, определенно затронул наших учеников. Спасибо, что принесли вашу презентацию в нашу школу, и продолжайте в том же духе, что вы делаете — нашим детям это нужно!

Паула Госал, директор

AD Средняя школа Рандла

Как заместитель директора средней школы сегодня презентация Даррена не только открыла мне глаза, но и дала мне почувствовать, что я делаю свой вклад в обучение и защиту своих учеников в эти захватывающие, но часто пугающие времена.Одно дело наблюдать за всем нашим учеником, привязанным к Даррену в течение двух полных часов после обеда, но то, что четверть нашей школы связалась с ним за пределами школы через Facebook, чтобы он подтвердил их настройки конфиденциальности, говорит о многом! Кроме того, сегодня утром через наши двери и по электронной почте к нам постоянно приходят родители, поддерживающие одни из «лучших разговоров за обеденным столом», которые у них были за многие годы со своими детьми. Спасибо за поддержку, чтобы наши дети были в безопасности!

Надин Нотон

Заместитель директора средней школы Gordon Head

Ребята, вы были УДИВИТЕЛЬНЫМИ !!!!.Спасибо.

Доктор Кристин Перкинс

Директор средней школы Хау-Саунд

Большое спасибо! Мы с другими учителями говорили о том, насколько вы хороши. Мои ученики пришли в класс после разговоров о том, что им нужно было так много работать, чтобы запереть вещи сегодня вечером. Вы действительно оказали влияние. Сам не могу перестать думать об этом! Я думал, что был довольно осторожен, но благодаря тебе у меня есть гораздо больше, о чем подумать.Страшная штука. Действительно цените то, что вы делаете. Я слышал и другие внешние презентации по безопасности в Интернете, которые были намного короче и состояли в основном из демонстрации видео. Они тоже были хорошими, но далеко не такими информативными и действенными, как ваши. Я уже порекомендовал вас своей подруге-учителю в ее школу. Я хочу, чтобы вы могли пойти куда угодно и поговорить со всеми !! Еще раз спасибо за все! PS: Сегодня дети все еще говорили о том, насколько вы хороши … и учителя пришли к единому мнению, что это была лучшая и самая актуальная презентация, которую мы видели. Продолжайте распространять свое сообщение, дети и мы, учителя, нуждаемся в этом! Береги себя

Учитель средней школы

Школьный округ Суррей

Я не могу поблагодарить вас за то, что вы пришли сегодня в нашу школу (Паркленд), особенно в такой короткий срок.Я надеялся подойти, пожать вам руку и поблагодарить вас лично, но было так много студентов, которые хотели, чтобы мне пришлось вернуться в класс. Ваша презентация действительно вызвала отклик у многих в этом спортзале сегодня, и даже в течение 10 минут после возвращения в класс разговоры между учениками были потрясающими. Спасибо за вашу работу и за энтузиазм. Это так важно в современном мире. Так благодарен, что мы стали свидетелями вашей презентации сегодня. PS …. как мама я тоже была полностью вовлечена и узнала так много об огромном мире, в котором мои дети пробираются каждый день.

Алисса

Учитель и родитель средней школы

Бесценная информация — каждая школа в каждом районе должна платить вам за презентацию. Для меня было большой честью видеть, как вы дважды выступаете перед моими учениками и один раз перед нами, учителями, на профессиональном мероприятии. Вы помогли мне заблокировать мой профиль. Продолжайте делать то, что делаете, и пусть претенденты продолжают копировать! Им никогда не будет равных.

Джулс

Учитель средней школы

Лучшая презентация за 18 лет преподавания, дважды! Все учащиеся и родители должны быть обязаны присутствовать.

Кристи Бевингтон

Учитель средней школы

Я просто хотел бы сказать, что ваша презентация в средней школе доктора Нокса в Келоуне на днях для учеников была лучшей презентацией, которую я когда-либо видел в школах. Я проработал в школьном округе 25 лет и видел многих! Всю свою жизнь я был жертвой издевательств, и это действительно ударило по мне. Многие люди (взрослые) не понимают, что когда я был ребенком / подростком, издевательства обычно прекращались в школе, торговом центре или парке, когда вы уходили или возвращались домой.Обычно это было ваше «безопасное место». Сегодня безопасного места нет! От этого никуда не деться. Это 24/7. Моя дочь, к сожалению, потеряла очень близкого друга около полутора лет назад из-за самоубийства. Он был хоккеистом, у которого впереди огромная карьера. Выступал за несколько команд WHL, BCJHL. Его собственные товарищи по команде издевались и давили на него разными способами. Это безудержно в среде юношеского хоккея! Особенно с игроками старшего возраста по отношению к юным игрокам. В конечном счете, они считают, что множественные сотрясения мозга были основной причиной самоубийства, но я должен задаться вопросом, были ли издевательства и давление способствующими факторами.18 лет — это молодой способ потерять кого-то! Пожалуйста, пожалуйста, продолжайте в том же духе и спасите в процессе еще много жизней. Миру нужно гораздо больше замечательных людей, таких как вы и ваша жена, может быть, если бы они были, жить было бы намного лучше! Большое вам спасибо за все, что вы делаете, и за то, что вы будете делать в будущем! Всего наилучшего тебе и твоим.

Рэнди Гаррехт

Средняя ячейка доктора Нокса

Сегодняшний день вызвал удивительные беседы со студентами, за что я вам искренне благодарен.Приятно видеть кого-то, у кого есть талант захватить аудиторию и иметь возможность поделиться таким богатством знаний о настоящем слове. Эффективное предоставление информации, меняющей жизнь, — это искусство. Вы, сэр, художник. Каждый рождается с подарком. Услышав ваше сегодняшнее выступление, я считаю, что ваш дар спасает жизни.

Учитель средней школы

Штат Вашингтон

Я преподаватель в NSMS, я испытал вашу презентацию 3 раза и каждый раз узнаю что-то новое.Мой класс не был уверен, как они собираются просидеть сегодня два часа, но они были так увлечены и пришли в класс во время обеда, чтобы продолжить болтать обо всем, что они узнали. Я ценю шок, язык и контент, который вы используете с детьми.

Спасибо за продолжение обучения и информирования о важности Интернета и онлайн-безопасности.

Учитель

Средняя школа Северного Саанича

Спасибо !! Студентам это очень понравилось, и у них были отличные отзывы !! Всем остальным учителям ЭТО НРАВИТСЯ !! мы так много узнали! Все, с кем я потом разговаривал, студенты и учителя ценят вашу страсть! Я сказал ранее, что вы говорите с места, страсть, а не просто знания, и она проявляется и чувствуется в каждом слове! Большое вам спасибо за то, что делаете для детей и в повседневной работе! Я не люблю ничего больше, чем встречаться с людьми, которые влияют на этот мир !!

Аманда Як-Кович (педагог)

Проект «REAL», Южная Центральная средняя школа, Альберта

Вау! Вся наша школа была потрясена этой потрясающей презентацией.Ты не только так хорошо осведомлен, Даррен, ты такой отзывчивый, и каждый из моих восьмиклассников сказал, что получил от тебя несколько действительно полезных советов, и были так впечатлены, что ты не против Интернета, как их родители, а вместо этого выступаешь за безопасность в Интернете. . Как родитель и сотрудник Kopachuck, я не могу отблагодарить вас достаточно за то, что вы делаете для детей по всему миру. Я надеюсь, что вы вернетесь, чтобы поговорить с нашими 3 средними школами. Ваше сообщение — это самое важное, что сейчас могут услышать наши дети.

Учитель / Родитель

Средняя школа Копачук, штат Вашингтон

Как учитель в средней школе Южной Дельты я могу сказать, что ваша презентация была самой сильной из всех, что я видел.Вы были фантастическим ведущим, сумевшим привлечь внимание студентов с должным юмором и серьезностью. Сообщение было услышано громко и ясно. Отличная работа !!!

Учитель

Средняя школа Южной Дельты

Мне показалось, что ваша презентация была смелой и нужной. Для кого-то это был глоток свежего воздуха, когда можно было отнестись к детям с уважением, которого они заслуживают, и поговорить о том, что происходит на самом деле.Я тоже знал детей, которые порезались из-за социальных сетей. И тот, кто покончил с собой. Лично мне посчастливилось начать свой путь в социальных сетях, когда я уже был учителем. Так что у меня с самого начала было правило: если я не скажу это или не расскажу об этом в классе, я не буду публиковать его. Это забавно. Мои выходные были потрачены на то, чтобы исправить ущерб, нанесенный дружбе, потому что я вошел в ее компьютер и подумал, что вышел из системы, а она прочитала мои личные сообщения с другим другом и была отчаянно ранена.А всем нам за 50. Так что уроки продолжаются. . . .

Учитель (стаж 28 лет)

Средняя школа La Venture (США)

Спасибо за прекрасную презентацию сегодня в Vista. Я никогда не видел докладчика с вашими навыками и страстью для важной цели. Спасибо.

Учитель

Средняя школа Vista (США)

Большое спасибо за то, что сегодня представили эту столь необходимую презентацию нашим ученикам средней школы Паркленда.Вы делаете потрясающую работу, помогая детям и молодым людям защитить себя в Интернете и быть в курсе того, насколько их действия в Интернете являются слишком общедоступными. После вашей трогательной и вдохновляющей презентации ученики моего класса не могли перестать говорить о том, что они узнали и испытали — я действительно думаю, что вы создаете важный эффект снежного кома из информации, спасающей жизни, которую ученики не забудут. Еще раз спасибо за ваше сострадание, дальновидность и драйв.

С уважением, Eve Subra

Учитель средней школы Parklands, Крэнбрук, Британская Колумбия,

Я просто хотел поблагодарить вас за вашу презентацию сегодня на FHS.Это было невероятно мощно. Меня так впечатлили три вещи. Во-первых, презентация (этос, пафос и логотипы, с эмоциональными взлетами и падениями — впечатляет). Во-вторых, вы фактически заставили студентов убрать свои мобильные телефоны (БРАВО!), И в-третьих, когда вы были серьезны, наши студенты молчали и внимательно слушали.

Я преподавал в альтернативной средней школе 10 лет до FHS. Я всегда пытался донести мысль о социальной ответственности, что мы глаза и уши нашего сообщества.Вы проделали огромную работу по тому, чтобы студенты услышали это послание. Когда мы вернулись в класс, мы с учениками 9-го класса провели опрос. Они слышали вас громко и ясно. Спасибо за то, что посвятили свою карьеру спасению жизней нашей молодежи. Для этого действительно нужна деревня.

Венди Райс, учитель

Средняя школа Ферндейла

«одна из самых мощных и впечатляющих презентаций, которые я слышал за свою педагогическую карьеру»

Учитель / советник

Средняя школа принцессы Маргарет, Школьный округ № 67

Отличная презентация сегодня в средней школе Anacortes! Мы стали лучше благодаря вашему присутствию и презентации.Спасибо Даррену и Бет

Джон Роннгрен

Директор средней школы Anacortes

Этот человек УДИВИТЕЛЬНЫЙ! Любая школа, которая его не нанимает, совершает полную ошибку.

Учитель средней школы

Средняя школа Меридиан

Я был одним из учителей на вашей презентации в Ucluelet. Я думаю, что это была самая полезная и неактивная презентация, которую я видел за семь лет.

Учитель средней школы

Ucluelet Средняя школа

Серьезно лучшая презентация по безопасности в Интернете и социальных сетях, которую я видел за свою 13-летнюю педагогическую карьеру. Ударил домой для себя и моих учеников. Спасибо! Пожалуйста, проверьте мои настройки безопасности. И спасибо от учителя средней школы принцессы Маргарет. Все были в восторге от этого. Позже поговорил с двумя родителями, и их дети уже рассказали им об этом.Так много, о чем нужно подумать, а теперь поговорить с моими маленькими детьми, когда они начинают самостоятельно путешествовать по сети. Спасибо за ссылки и спасибо за то, что вы делаете. Вы меняете жизнь.

Учитель

Princess Margaret Secondaryy

Родители

Ваша команда — лучшая! У вас есть уникальный способ связаться с учениками, но вы обязательно предоставите аналогичную информацию родителям. Это вызвало ценную дискуссию за нашим обеденным столом.Мои дети научили меня больше из ваших выступлений, чем любой другой ведущий, которого они имели по этому бесценному содержанию. Спасибо!

Кэти

Родитель, старшеклассник

Мои дети НАСТОЛЬКО узнали из ваших презентаций в Вашингтоне. Мой брат — учитель средней школы, и он также был в восторге от того, как повлияло на его учеников, услышав вас. И, наконец, когда у моей дочери возникли сомнения относительно того, что она стала мишенью, и я написал вам, я получил подробный и внимательный ответ за очень короткий период времени.Организация A ++++.

Дженнифер

Родитель, старшеклассник

Сегодня я связался с Белым Шляпником как обеспокоенный родитель. Я получил сообщение от незнакомца, которое содержало учетную запись и откровенный контент с использованием имени моей дочери, номера мобильного телефона и ее лица. Этот аккаунт не принадлежал моей дочери — это был подделка. Была еще одна учетная запись, также откровенная, с использованием полного имени, города, возраста и изображения моей дочери.Сначала я обратился в полицию, и, когда мне не удалось получить много ответов, я обратился к Белому Шляпнику. Даррен ответил мне через несколько минут после моего сообщения. Он позвонил мне (расстояние до Альберты) и задал мне важные вопросы. Он был настолько хорошо осведомлен, профессионален и правдив, что я сразу почувствовал себя непринужденно, зная, что я нахожусь в заботливых руках профессионала. В течение следующих нескольких часов у нас было несколько телефонных разговоров, в которых он рассказал мне о моих возможностях, о вопросах, которые я мог бы задать дочери, и о том, как помочь полиции разобраться в ситуации.Все это он сделал без какой-либо компенсации. Он ничего не просил и не намекал, что его услуги должны быть оплачены (должны быть). Даррен выступил в роли нашего доверенного лица и связался с соответствующими онлайн-форумами, чтобы удалить учетные записи. Он процитировал им их собственные рекомендации, чтобы как можно скорее получить желаемые результаты. Как заинтересованный родитель, я настоятельно рекомендую эту команду для всех ваших потребностей в защите детей. Они также проводят семинары в школах. Даррен, спасибо еще раз.Мне было совершенно комфортно в твоих руках.

Эйми

Родительский

Во-первых, СПАСИБО за вчерашнюю презентацию в средней школе Линдена. Я подталкивал Патрика к тому, чтобы он привел вас в LMS уже 2 года, поэтому я очень рад, что это сработало. Мой сын, который учится в 8-м классе, вчера сидел во втором ряду во время вашей презентации. Вы переместили его. Вы заставили его почувствовать себя не на острове. Вы заставили его понять, что он не сделал ничего плохого.Два с половиной года назад моего сына кто-то ухаживал на КИК. К счастью, я поймал его, но уже был нанесен большой ущерб. Вчера вы понятия не имели, что, указав на маленького гватемальского мальчика во втором ряду и сказав что-то, вы сломаете стену, которая стояла там много лет. Я не могу тебя отблагодарить. Мы с мужем слышали, как вы выступали в старшей школе Скваликума пару лет назад и снова вчера вечером. Мы никогда не устанем слушать вашу презентацию, потому что она постоянно меняется.Еще раз спасибо от всего сердца за помощь моему сыну и, в свою очередь, за помощь нашей семье. Вы действительно герой. Всего хорошего.

Родительский

Средняя школа

Мы просто хотели сказать, что до сих пор получаем фантастические отзывы от всего нашего сообщества о вашей презентации. Старшие преподаватели говорят, что это лучшая презентация, которую они когда-либо видели. Родители так счастливы, потому что открыли общение со своими детьми.Спасибо за то, что поделились своими знаниями и пониманием. Надеюсь увидеть вас снова!

Положительное воспитание

Саскачеван

Мне нужно написать и поблагодарить вас за лекцию, которую вы читали в средней школе Анакортес. Моя дочь пришла домой и сказала: «Мама, тебе нужно пойти к этому парню сегодня вечером». Она никогда не просила меня пойти в то, что разрешено школой. Я не планировал идти, потому что думал, что хорошо знаю об этом. что происходит в киберпространстве.Ну, я обнаружил, что ничего не знаю. Ты открыл мне глаза и уши. Вы разбудили мою дочь, почему она должна быть осторожна при каждом своем движении в сети. Да, эта тема поднималась в нашем доме много раз, но вы дошли до сути всего, без какой-то слабости, без шума вокруг. Ты говоришь прямо, и это именно то, что нужно этим детям сегодня, в том числе и мне. Ты также дал мне возможность подробно поговорить об этом с моей дочерью, чего у меня не было бы иначе. Спасибо, Даррен.Вы действительно спасаете детей от всех видов зла, которое там таится. Пожалуйста, не прекращайте делать то, что делаете.

Шай

Мать, средняя школа

Ух ты за те 14 лет, что мои дети ходили в школу, я никогда не слышал столько положительных отзывов о презентации !! Большое спасибо. Я ценил это больше, чем вы когда-либо узнаете. Некоторые вещи, которые вы им рассказывали, я как родитель рассказывал им раньше, но я могу сказать, что они попали в одно ухо и прямо в другое, но я могу сказать вам наверняка, что ваше сообщение вчера попало прямо в одно ухо и будет никогда не выходи из другого уха.

Родительский

Средняя школа, Альберта

Мой сын Райан учится в 8-м классе LTSS — он пришел домой сегодня «на луну» по поводу ваших сегодняшних презентаций — он сказал мне: «Мам, ты ДОЛЖЕН пойти сегодня вечером — я не могу поверить в то, что я узнал — Даррен УДИВИТЕЛЬНЫЙ ! Что ж, я уже планировал присутствовать, но теперь не было возможности отменить !! Что ж, я могу сказать вам обоим, что я нисколько не разочарован — на самом деле, это была САМАЯ ЛУЧШАЯ презентация в социальных сетях, которую я когда-либо присутствовал.Я провел последние 2 года, посещая как можно больше школьных презентаций, и эта была, безусловно, ЛУЧШАЯ, ЛУЧШАЯ !! Я не могу поверить, как много я узнал — я не могу отблагодарить вас обоих за то, что вы предоставили такую ​​важную информацию для родителей !!

Родительский

Средняя школа

Я был на вашем представлении родителям короля сегодня вечером, и очень благодарен, что нашел время, чтобы присутствовать.Мне понравилось, что вы делились информацией, тенденциями, контекстом, решениями и создали возможность для диалога с нашими детьми. Этот формат, в котором обучаются как ученики, так и родители, великолепен. Вернувшись домой сегодня вечером, я смог поговорить с детьми о том, как мы, как команда, придерживаемся безопасного поведения и общаемся о том, что мы переживаем, в социальных сетях, с нашими сверстниками и в Интернете. На самом деле, когда я предложил поговорить о парковке наших устройств вечером, они были на борту, и я думаю, что это во многом связано с тем, что вы провели с ними сегодня утром.Я надеюсь, ты вернешься снова, и снова, и снова. Спасибо!

Мать двоих детей

Средняя школа

Презентация, которую вы устроили вчера вечером в Willow’s, была феноменальной. Я хочу сказать вам, насколько я ценю то, что вы находитесь в этом мире и делаете то, что делаете. Я надеюсь, что все говорят, что вы не только источник ценной информации, но и развлекательный ведущий. Я передал вашу контактную информацию и веб-сайт и надеюсь, что другие родители поступят так же.Когда мы уезжали вчера вечером, мы с мужем обсуждали важность этой информации. Было бы замечательно сделать эту программу обязательной для всех родителей. Возможно, не существует руководства по воспитанию детей, но вы явно создали культуру для обеспечения безопасности детей, и это бесценно. Спасибо вам от всего сердца, наивного в Интернете! С уважением,

Донна Риголлет, РН

Средняя школа

Моя 13-летняя дочка пришла домой и рассказала о сборке.Спасибо за то, что помогли мне донести до дома важность безопасности в Интернете. Я лично подумал, что это здорово, что вы писали через FB парням, которые думали, что вы девушка. Я говорил своим детям снова и снова, вы не знаете, кто на другом конце провода. Мне просто нравится, что те же слова подтвердились в реальной жизни с людьми, которых они видят и знают. Думаю, делает это более реальным. Она коснулась горя, которым вы с ними поделились. Она сказала, что однажды ей пришлось сдерживать слезы. Из-за того, что она находится в спектре аутизма, эмпатия и соответствующие эмоциональные реакции иногда являются проблемой, поэтому меня это действительно тронуло.Приятно, когда взрослые могут безопасно поддерживать друг друга, когда дело касается детей. Мои дети говорят мне расслабиться и закатить глаза, когда я начинаю безопасно повторять лекцию. Береженого Бог бережет.

Мать 13 лет

Презентация для родителей была невероятной, такой информативной, полезной, открывающей глаза, но что мне понравилось больше всего, так это то, что вы не просто сосредоточились на проблемах, с которыми наши дети могут столкнуться с помощью социальных сетей, вы подчеркнули, что у наших детей все отлично и положительные моменты! Не говоря уже о том, что моя дочь так много вынесла из школьного собрания, на котором вы выступали.Спасибо вам и вашей жене!

Лиз Стюарт-Пелланд

Подросток средней школы

Я присутствовал на прекрасной презентации, которую вы провели на прошлой неделе в старшей школе Дэвида Томпсона в Инвермере, и мой сын видел вас в тот же день. Я хочу поблагодарить вас за исключительную презентацию и поблагодарить вас за ваш выдающийся вклад. Я также провожу докладные презентации и был весьма разочарован реакцией аудитории и признательностью после того, как вы закончили, я ожидал около двадцати минут оваций стоя.Я хочу, чтобы вы знали, что весь город говорил об этом самым позитивным и удивительным образом, поэтому вы оказали очень большое и позитивное влияние даже без оваций! И, как вы уже знаете, мой сын тоже многое почерпнул из вашей информации.

Людей привлекают люди, увлеченные своим делом, и нам очень повезло, что мы получили ваше сообщение; своевременно, качественно, от души и с необычайной страстью. Я передам вашу информацию семьям в других городах в надежде, что они приведут вас также для обучения в их школе.От всего сердца благодарю вас.

Донна

Средняя школа

Мой сын вчера пришел домой из средней школы Вудлендса, он учится в девятом классе, он был очень взволнован, чтобы рассказать нам о парне (Белый Шляпник), который пришел поговорить в школе, он сказал нам, что он был довольно крутым, и если мы этого не сделали У меня нет планов на эту ночь, что мы должны пойти послушать его речь в школе. Наш сын — тихий, удивительный мальчик, чтобы он приходил домой и всю ночь делился маленькими кусочками об этом разговоре и о том, что происходит, чтобы мы могли связаться с парнем и поговорить об этом с таким волнением и важностью, было действительно здорово, что компьютер это хороший инструмент, если мы используем его положительно.Так продолжалось до вечера.

Я хотел бы поблагодарить вас за то, что вы пришли поговорить с нашей молодежью, за то, что вы были искренними и честными, чтобы наша молодежь хотела слушать и видеть страсть, которую разделяли рассказанные истории. Я не могу не задаться вопросом, когда все дети так взволнованы этим, если бы у нас была какая-то программа, чтобы заинтересовать их, очевидно, многие дети говорили об этом после школы и на пароме домой в Габриолу;)) спасибо снова и наслаждайтесь днем ​​

Отец

Средняя школа

Я хотел поблагодарить вас за вашу потрясающую презентацию для родителей прошлой ночью.Я один из родителей Миртл Филип, и моя дочь заставила меня уйти, и вы даже не представляете, насколько я счастлив от этого. Вы оказали огромное влияние и на мою дочь, и на меня. Я никогда не видел ее такой взволнованной и тронутой чем-либо, ваша программа по безопасности в Интернете и социальных сетях для школ оказала огромное влияние. Она сказала, что чувствует себя сильной и осведомленной о реальности того, что происходит. СПАСИБО!!!!! Я очень надеюсь, что моя дочь отправит вам сообщение с просьбой помочь в обеспечении ее конфиденциальности на ее странице в Facebook.Между прочим, вчера вечером в спальне не было техники, и без всяких аргументов. Желаю вам всего наилучшего и очень благодарен за всю вашу работу и за спасенные вами жизни !!!!!!!!

Дениз (родитель)

Моя жена, 13-летняя дочь и я посетили вашу вечернюю презентацию в средней школе Берлингтон-Эдисон 29 января (мы даже не являемся частью школьного округа Берлингтона), и я был поражен тем, насколько увлеченной была моя дочь. во время вашего выступления.Я работаю в сфере информационных технологий, а раньше работал в сфере безопасности информационных систем, но когда я пытаюсь объяснить дочери опасности кибер-мира, у меня затуманиваются глаза и я получаю ответ «да, папа». Я похож на вас в том смысле, что люблю социальные сети (и технологии) и то, как они могут быть отличным инструментом при правильном использовании. Хотя у нашей дочери нет тарифного плана на передачу данных на смартфоне, мы разрешаем ей доступ к Wi-Fi. Я заблокировал его с помощью родительского контроля (разрешена только электронная почта, весь другой доступ заблокирован), и мы не разрешаем ей держать телефон в комнате на ночь.Каждую ночь все еще трудно достать ее телефон, но, как ни удивительно, после вашей презентации она принесла его нам, и мы даже не спросили вчера вечером. Мы также еще не разрешили ей создать учетную запись Facebook, но планировали сделать это после ее табеля успеваемости в следующем семестре. Выслушав вашу презентацию и увидев, насколько хорошо нас слушала наша дочь, мы теперь более довольны этой идеей. Приятно видеть, насколько наша дочь восприняла то, что вы рассказали.СПАСИБО!!! Я уже назначил вас друзьям по работе, которые довольно активно учатся в школах своих детей. Вы прекрасный оратор, и я ценю ту работу, которую делаете вы и ваша семья. Вы упомянули, что делаете другую презентацию для детей. Мы с женой хотели бы посетить одну из таких презентаций.

Спасибо,

Майк (родитель)

Закон о защите детей в Интернете (CIPA)

Закон о защите детей в Интернете (CIPA) был принят Конгрессом в 2000 году для решения проблем, связанных с доступом детей к непристойному или опасному контенту в Интернете.CIPA предъявляет определенные требования к школам или библиотекам, которые получают скидки на доступ в Интернет или внутренние подключения через программу E-rate — программу, которая делает определенные коммуникационные услуги и продукты более доступными для соответствующих школ и библиотек. В начале 2001 года FCC выпустила правила, реализующие CIPA , и представила обновления этих правил в 2011 году.

Что требуется для
CIPA

Школы и библиотеки, подпадающие под действие CIPA , могут не получать скидки, предлагаемые программой E-rate, если они не подтвердят, что у них есть политика безопасности в Интернете, которая включает меры защиты технологий.Меры защиты должны блокировать или фильтровать доступ в Интернет для изображений, которые: (а) являются непристойными; (б) детская порнография; или (c) вредные для несовершеннолетних (для компьютеров, к которым имеют доступ несовершеннолетние). Перед принятием этой политики безопасности в Интернете школы и библиотеки должны предоставить разумное уведомление и провести хотя бы одно общественное слушание или собрание для рассмотрения предложения.

Школы, подпадающие под действие CIPA , имеют два дополнительных сертификационных требования: 1) их политика безопасности в Интернете должна включать мониторинг онлайн-активности несовершеннолетних; и 2) в соответствии с требованиями Закона о защите детей в 21 веке, они должны обеспечивать обучение несовершеннолетних надлежащему поведению в Интернете, включая взаимодействие с другими людьми на веб-сайтах социальных сетей и в чатах, а также осведомленность о киберзапугивании и реагирование на них.

Школы и библиотеки, подпадающие под действие CIPA , должны принять и реализовать политику безопасности в Интернете по адресу:

  • Доступ несовершеннолетних к неуместным материалам в сети Интернет;
  • Безопасность несовершеннолетних при использовании электронной почты, чатов и других форм прямого электронного общения;
  • Несанкционированный доступ, включая так называемый «взлом», и другие незаконные действия несовершеннолетних в сети;
  • Несанкционированное раскрытие, использование и распространение личной информации о несовершеннолетних; и
  • Меры по ограничению доступа несовершеннолетних к вредным для них материалам.

Школы и библиотеки должны подтвердить, что они соответствуют CIPA , прежде чем они смогут получить финансирование по программе E-rate.

  • CIPA не распространяется на школы и библиотеки, получающие скидки только на телекоммуникационные услуги;
  • Уполномоченное лицо может отключить блокировку или фильтрацию во время использования взрослым, чтобы обеспечить доступ для добросовестных исследований или других законных целей.
  • CIPA не требует отслеживания использования Интернета несовершеннолетними или взрослыми.

Вы можете узнать больше о CIPA или подать заявку на финансирование E-rate, связавшись с Отделом школ и библиотек (SLD) Административной компании универсального обслуживания (USAC). SLD также управляет бюро обслуживания клиентов, чтобы ответить на вопросы по телефону 1-888-203-8100 или по электронной почте через веб-сайт SLD .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.