Презентация подготовка к егэ: «Подготовка к ГИА Рекомендации обучающимся- участникам ЕГЭ (ОГЭ) учителям и родителям по совместной подготовке к итоговой аттестации.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Подготовка к ЕГЭ по математике. Базовый уровень Сложные задачи

1. Подготовка к ЕГЭ по математике

Базовый уровень
Сложные задачи
Доцент кафедры математики и информатики,
эксперт предметной комиссии
ЕГЭ по математике
Савин Владимир Николаевич
2
3
Первичные баллы базового уровня ЕГЭ по 
математике переводятся в следующие 
школьные оценки:
«2» (неудовлетворительно) — от 0 до 6 баллов
«3» (удовлетворительно) — от 7 до 11 баллов
«4» (хорошо) — от 12 до 16 баллов
«5» (отлично) — от 17 до 20 баллов
4

5. Результаты ЕГЭ 2015

Средний первичный балл 13,52 (максимум 20).
Средний тестовый балл 3,97.
Высокие показатели успешности – выше 80% –
продемонстрированы при решении заданий
1 (вычислительный пример),
3 (решение простейшей задачи на проценты),
6 (решение простейшей задачи на действия с целыми
числами),
9 (знание площадей, длин, масс реальных объектов),
11 (чтение диаграмм, графиков),
12 (решение простейших задач на действия с числами,
получение информации из таблиц),
14 (чтение графика),
18 (логическая)
5

6. Задание 13

В заданиях на объёмы важно помнить, что
при увеличении всех размеров плоской фигуры в k
раз площадь увеличивается в k2 раз,
при увеличении всех размеров объёмного тела в k
раз объём увеличивается в k3 раз,
Если у фигуры два одинаковых основания
(призма, цилиндр, параллелепипед), то объём
V=Sосн*h
Если есть вершина и только 1 основание
(пирамида, конус), то объём в 3 раза меньше
V=Sосн*h/3
6

7. Задание 13

В заданиях на объёмы важно помнить, что
при увеличении всех размеров плоской фигуры в k
раз площадь увеличивается в k2 раз,
при увеличении всех размеров объёмного тела в k
раз объём увеличивается в k3 раз,
Площадь основания второй кружки больше в
22=4 раза, а высота больше в 1,5 раза, значит,
объём больше в 4*1,5= 6 раз.
Ответ. 6
7

8. Задание 13

Даны две кружки
цилиндрической
формы. Первая кружка
вдвое выше второй, а
вторая в четыре раза
шире первой. Во
сколько раз объём
второй кружки больше
объёма первой?
Ответ: 8
8
Площадь
основания
увеличилась в
42=16 раз, а высота
уменьшилась в 2
раза. Значит, объём
увеличился в
16/2=8раз

9. Задание 13

В сосуд
цилиндрической
формы была налита
вода до уровня 80 см.
Её перелили во второй
цилиндрический сосуд,
у которого радиус
основания в 4 раза
больше, чем у первого.
На каком уровне будет
вода во втором сосуде?
Ответ дайте в
сантиметрах.
9
Решение.
Так как площадь основания
увеличится в 4*4=16 раз, то
высота жидкости уменьшится
в 16 раз и станет равна
80/16=5см.
Ответ: 5

10. Задание 13

Пирамида Хеопса имеет форму
правильной
четырёхугольной
пирамиды, сторона основания
которой равна 230 м, а высота
— 147 м. Сторона основания
точной музейной копии этой
пирамиды равна 23 см. Найдите
высоту музейной копии. Ответ
дайте в сантиметрах.
Ответ: 14,7
10
Основание Высота
Оригинал
230 м
147 м
Копия
23 см
x см

11. Задание 14

Это задания на
производные,
возрастание,
убывание функций
Для записи ответов
удобно заранее
построить таблицу
для ответов:
11
Функция f(x)
Производная f’(x)
Возрастает ↗
Положительна или 0
f’(x) ≥ 0
Убывает ↘
Отрицательна или 0
f’(x) ≤ 0
А
Б
В
Г

12. Задание 14 Сравнение производных

На рисунке изображён график
функции, к которому проведены
касательные в четырёх точках.
Ниже указаны значения
производной в данных точках.
Пользуясь графиком, поставьте
в соответствие каждой точке
значение производной в ней.
Производная положительна (№2 и 3),
Ответ. 2143
12
если функция возрастает, то есть в
точках K и N.
В точке K касательная сильнее
наклонена, значит, в точке К модуль
производной больше, поэтому K=п.2)
N=п.3)
В точке L наклон круче, чем в точке M,
значит, модуль отрицательной
производной больше в точке L. Но
4>0,5, значит, L=п.1)

13. Задание 14 Возрастание — убывание

1
13
2
3
4
Можно идти методом исключения.
А: 1 не выполнено, 2 выполнено (февраль и март) А=п.2
Б: п.1, 3 не выполнено. Б = п.4
В =п.1; Г=п.3 (последний пункт всё равно нужно проверять)
Ответ. 2413

14. Задание 14 Возрастание — убывание

14
А: п.1,2,4 не выполнены, значит, А=п.3
Б=п.4
В= п.1
Г=п.2
Ответ. 3412

15. Задание 17 Решение неравенств

Решаем в произвольном порядке.
А)
; x>1 – п.2)
Б) –x > 1;
x
В) методом интервалов
Значит, В=п.3
Г) методом интервалов
Г= п.1
15
Ответ. 2431

16. Задание 17 Округление чисел

А=п.4
1=3/3
Б=п.1
В=п.3
1/0,35 = 1/ (35/100) = 100 / 35 > 70/35=2
100 / 35
Ответ. 4132
16

17. Задание 17 Сравнение чисел

1
1) –2
4
2) Все части неравенства * положительны, поэтому
1
3) Отнимем 1 от всех частей неравенства *: 0
4) 1
Ответ. 4321
17

18. Задание 18 Пересекающиеся множества (формула)

В
Элементы не входящие ни в одно множество
Множество В – это пересечение множеств А и Б. Тогда Общее
количество элементов в множествах А и Б равно:
Кол(А+Б) = Кол (А) + Кол (Б) – Кол (В)
Различные варианты ответов получаются изменением Кол(В)
от минимально возможного до максимально возможного
18

19. Задание 18 Пересекающиеся множества (пример)

Обе
сети
Элементы не входящие ни в одно множество
19
Кол(F+В) = Кол (F) + Кол (В) – Кол (обе)
10
1)10+25=35>30, поэтому все могут быть пользователями
2)35 –30=5, поэтому действительно найдутся 5 человек в обоих сетях
3)25>10, поэтому не могут все из Facebook быть Вконтакте
4)Это верно, так как Вконтакте 10 человек
Ответ. 24

20. Задание 18 Сравнение (пример)

В городе Z в 2013 г. мальчиков родилось больше, чем девочек. Мальчиков чаще всего называли Андрей, а
девочек — Мария. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
Среди рождённых в 2013 г. в городе Z:
1) девочек с именем Мария больше, чем с именем Светлана.
2) мальчиков с именем Николай больше, чем с именем Аристарх.
3) хотя бы одного из родившихся мальчиков назвали Андреем.
4) мальчиков с именем Андрей больше, чем девочек с именем Мария.
В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
20
1) Мария самое популярное имя, значит, их больше, чем Марий. Верно.
2) Про эти имена нет информации, значит, утверждение не следует из условия.
3) Мальчиков больше, чем девочек, значит, есть мальчики и среди них Андреев

больше всего, значит, утверждение верно.
4) Это неверно, так как количество различных имён неизвестно. Например,
100 мальчиков из них 20 Андреев и по 10 других имён. При это 50 девочек,
их них 30 Марий и и по 10 других имён
Ответ. 13

21. Задание 18 Сравнение (пример)

Так как максимум 75, то утверждение верно
2) Сравнения баллов в тексте нет, так что это не
следует из условия задачи
3) Распределение баллов в тексте не описывается,
поэтому п.3 не верен
4) Минимум 36 ≥ 35, поэтому утверждение верно.
Ответ. 14
1)
21

22. Задание 18 Сравнение

П>М>Д
Д
1) Магнитофон и стол дороже доски, но не сказано насколько
поэтому нельзя сравнить, а, значит, утверждение неверно
2) Верно
3) Верно
4) И принтер, и стол дороже доски, но не сказано насколько,
поэтому они могут стоить одинаково. Утверждение неверно.
Ответ. 23
22

23. Задание 19 Признаки делимости

Число называется простым, если оно делится только на 1 и само на себя.
Первые простые числа нужно запомнить: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29
(все простые числа невозможно запомнить, так как их бесконечно много)
Признаки делимости на числа:
Число 2
3
4
5
Признак
Последняя
цифра –
чётная
(0,2,4,6,8)
Число
6
9
10
11
Признак
Делится
на 2 и на
3
Сумма
цифр
числа
делится
на 9
После
дняя
цифра
0
Разность суммы цифр на нечётных
местах и суммы цифр на чётных
местах делится на 11
23
Сумма
цифр
числа
делится
на 3
1) Число из последних двух цифр
делится на 4
2) Сумма числа единиц +
удвоенного числа десятков
делится на 4
Последняя
цифра 0
или 5

24.

Задание 19 Приведите пример трёхзначного числа, сумма цифр которого равна 20, а сумма
квадратов цифр делится на 3, но не делится на 9.
Решение. Сумма цифр постоянна. Порядок цифр неважен. Поэтому цифры будем
брать в возрастающем порядке. Остаток от деления числа на 3 и на 9 совпадает с
остатком суммы цифр этого числа
659 не проверяем, так как цифры совпадают с 569, значит, последняя цифра не 9.
Пробуем последнюю цифру 8.
Цифры
24
Сумма
Сумма 
Остаток при 
квадратов делении на 3
Остаток при 
делении на 9
299
20
166
1
4
389
20
154
1
1
479
20
146
2
2
569
20
142
1
7
488
20
144
0
0
578
20
138
0
Ответ: 578
Примечание. Есть ещё ответы 587, 758, 785, 857, 875.
3

25. Задание 19

Приведите пример трёхзначного натурального числа
большего 400, которое при делении на 6 и на 5 даёт равные
ненулевые остатки и первая слева цифра которого является
средним арифметическим двух других цифр. В ответе укажите
ровно одно такое число.
Если число делится на 5*6=30, то оно делится на 5 и 6.
Попробуем числа 30n+k, где k от 0 до 4.
Например 420. 4 это среднее 2 и 6, но 426 делится на 6, но не
на 5. Далее 450. 4 это среднее 5 и 3, значит, нам подойдёт 453.
Проверка. 453:5=90 (ост.3), 453:6 = 75 (ост.3)
(5+3) / 2 = 4
Ответ. 453
Примечание. Возможны также ответы 573 (ост.3), 693 (ост.3)
Есть ещё 480 (ост.0), но оно не подходит, так как в условии
говорится, что остатки ненулевые.
25

26. Задание 19 Остатки от деления

Приведите пример трёхзначного натурального
числа, большего 600, которое при делении на 4, на 5 и
на 6 даёт в остатке 3 и цифры которого расположены
в порядке убывания слева направо. В ответе укажите
ровно одно такое число.
Решение. Возьмём число на 3 меньше искомого,
оно делится на 4, 5, 6, значит, делится на их НОК
(наименьшее общее кратное), то есть 22*3*5=60,
значит, наше число 60n+3. Начинаем с 600, пока не
выполнится условие: 603, 663, 723, 783, 843 –
последнее подходит
Ответ. 843
Примечание. Ответ 963 также является верным
26

27. Задание 19

Цифры четырёхзначного числа, кратного 5, записали в обратном порядке и
получили второе четырёхзначное число. Затем из первого числа вычли второе и
получили 4536. Приведите ровно один пример такого числа.
Решение. Число кратно 5, значит, это abc0 или abc5, но 0cba – трехзначное
число, значит было число abc5, а получилось 5cba.
a
bc5
–
5c b a
4 536, значит, abc5 = 5cba + 4536, поэтому цифра a не меньше 9, значит a
=9.
9bc5 = 5cb9 + 4536.
36+9=45, значит, с=b+4 или с = b +4 –10=b –6
Если с=b+4, то в следующий разряд ничего не переносится и получается b
=с+5, чего быть не может (с больше и меньше b одновременно)
с =b – 6 (единица переносится в следующий разряд), тогда b = c+5+1, что
совпадает с предыдущим условием. Осталось выбрать b и с, например, b = 6;
c=0.
Проверка. 9605 – 5069 = 4536 верно
Ответ. 9605
Примечание. Есть ещё ответы 9715, 9825, 9935
27

28. Задание 20 На смекалку (пример 1)

Улитка за день заползает вверх по дереву на 3 м, а за ночь спускается на 2 м. Высота дерева 10 м.
Через сколько дней улитка впервые окажется на вершине дерева?
Решение. Лучше сделать таблицей, указывая все состояния (на какой высоте будет улитка после
каждого действия)
№ дня
1
2
3
4
5
6
7
8
Вечер (после дня)
3
4
5
6
7
8
9
10
Утро (после ночи)
1
2
3
4
5
6
7
9
Значит, улитка впервые окажется на вершине дерева через 8 дней.
Ответ. 8
Примечание. Популярна следующая ошибка: на 3 – 2 = 1 м в день поднимается улика, значит,
10/1=10 дней. Однако, в данном случае улитка через 10 дней СПУСТИТСЯ на вершину дерева,
значит, она должна раньше была подняться. Такое решение неверно.
28

29. Задание 20 На смекалку (пример 2)

В обменном пункте можно совершить одну из двух операций:
1) за 4 золотых монеты получить 5 серебряных и одну медную;
2) за 7 серебряных монет получить 5 золотых и одну медную.
У Николы были только серебряные монеты. После посещений обменного пункта
серебряных монет у него стало меньше, золотых не появилось, зато появилось 90
медных. На сколько уменьшилось количество серебряных монет у Николы?
Решение. Выделяем особые моменты:
1. При каждом обмене добавляется 1 медная монета, значит, всего было 90 обменов.
2. В итоге нет золотых монет, значит их нужно сразу разменивать, но 5 золотых не
имеет общих множителей с 4, значит нужно сначала сделать 4 обмена 2 типа:
4*7=28 серебряных монет меняется на 20 золотых и 4 медных, а затем 5 обменов 1го типа: 20 золотых меняется на 5*5=25 серебряных и 5 медных.
В итоге за 4+5=9 обменов мы из 28 серебряных получаем 25 серебряных (на 3
меньше, чем было) и 4+5=9 медных.
Так как нужно сделать 90 обменов (см.п.1), то нужно провести 90/9=20 обменов по
п.2, тогда количество серебряных монет уменьшится на 3*10=30 монет.
Ответ: 30
29

30. Задание 20 На смекалку (пример 3)

В корзине лежат 25 грибов: рыжики и грузди.
Известно, что среди любых 11 грибов имеется хотя
бы один рыжик, а среди любых 16 грибов хотя бы
один груздь. Сколько рыжиков в корзине?
Решение. Смотрим по самому плохому варианту, так
как среди 11 точно есть один рыжик, значит, не
рыжиков (груздей) не наберётся больше 10.
Аналогично, не груздей (рыжиков) не больше 15.
р+г ≤ 25, но так как р+г=25 по условию, то г=10, р=15
Ответ. 15
30

31. Полезные ссылки

http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-
ege
http://practice.opengia.ru/ — официальный (ФИПИ)
генератор вариантов базовых заданий (с таймером и
возможностью многократной проверки правильности
ответов)
http://alexlarin. net/ege/baza/main.html альтернативный генератор вариантов базовых
заданий (неофициальный сайт, без ответов)
http://mathb.ege.sdamgia.ru/test?a=catlistwstat
– список рассмотренных задач (неофициальный сайт,
с ответами и решенями)
31

32. Генератор заданий fipi.ru

http://practice.opengia.ru/
32

33. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

33
Доцент кафедры математики и информатики,
эксперт предметной комиссии
ЕГЭ по математике
Савин Владимир Николаевич

Презентация — Подготовка к ЕГЭ (октябрь)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Подготовка к ЕГЭ

Слайд 2

Словарно-орфоэпическая минутка
Баловать Газопровод Дремота Мизерный Оптовый Знамение Иконопись

Слайд 3

Морфологические нормы
Поставьте ИС в И.п. мн.ч. и расставьте ударение Драйвер Лифт Торт Фельдшер Ордер Штаб

Слайд 4

Лексическая разминка
Живительный горный воздух возвратил ей цвет лица и силы. Мемориал включает музей Демидовых, монумент, просторный памятный сквер. После зарослей ивняка начинался вековой дубовый лес, за ним- кленовый. Долг историка выяснить, наиболее ли удачливый путь к цели был избран…

Слайд 5

Орфографическая разминка
В словах какого ряда на месте пропусков пишется И-И? м…л…тарист, ц…в…лизация, ц…л…ндрический г…г…ена, д…р…жер, д…л…гация кр…минальный, пр…в…легия, д…ф…цит ин…ц…атива, д…л…жанс, м…н…рал

Слайд 6

В словах какого ряда на месте пропусков ничего не пишется?
кор…ифей, грам…пластинка, продюс…ер груп…а, груп…орг, гал…юцинации прес…а, тер…аса, хлорофил… бар…икада, пас…ажир, эл…ита.

Слайд 7

Правописание приставок
В словах какого ряда на месте пропуска пишется Е? пр…градить, пр…зидент, пр…стойный пр…имущество, пр…скорбие, пр…рвать пр…одолеть, пр…словутый, пр…украсить пр…стиж, пр…тендент, пр…пятствие

Слайд 8

Правописание на стыке приставки и корня
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? сверх…импульсивный, без…сходный, об…ндеветь суб…ективный, п…едестал, транс…европейский ни…ходящий, …былись, и…подлобья пр…подаватель, пр…тязания, пр…имущества

Слайд 9

Пунктуационная разминка
Укажите предложение, в котором нужно поставить три запятых. 1) Солнце садилось в травы и росы и шум поезда не мог заглушить птичьего щелканья и перелива в кустах по сторонам полотна. 2) И в этом энергичном лице и во всей этой коренастой дышащей здоровьем фигуре чувствовалось что-то стихийное сильное и необузданное и в то же время доброе и даже простодушное. 3) Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел и сверкал и уходил куда-то в бесконечность. 4) Первым русским ученым был не дворянин а крестьянин села Денисовки Михаил Васильевич Ломоносов.

Слайд 10

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях перед союзом ДА должны стоять запятые?
И стар (1) да весел, и молод (2) да угрюм. А жизнь сурова, она идет себе (3) да идет по своим законам. А потом позвонил медведь (4) да как начал, как начал реветь. Я давно хотел рассказать эту историю (5) да как-то все времени не было. 1) 3,5 2)1,2,5 3)4,5 4) 1,2

Слайд 11

Грамматические нормы
Из перечисленных предложений выберите правильное Я буду поступать в вуз по окончанию школы. Ученики, принимающие участие в олимпиаде и которые пройдут два тура, получат грамоты. Статья указывала о том, как необходимо в наше время милосердие. Нужно проявлять большую заботу о детях.

Слайд 12

Домашнее задание
Параграф 84, упр. 379 или упр.381 (по выбору)

Презентация «Психологическое сопровождение подготовки к ЕГЭ»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

Слайд 2

Цель:
отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к единому государственному экзамену; обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля; повышение уверенности в себе, в своих силах.

Слайд 3

Задачи:
Снижение у выпускников тревоги в связи с предстоя­щими экзаменами, повышение уверенности в своих силах, Повышение сопротивляемости стрессу. Отработка навыков уверенного поведения. Развитие эмоционально-волевой сферы. Развитие чувства эмпатии, внимания к себе и дове­рия к окружающим. Развитие навыков самоконтроля с опорой на внут­ренние резервы. Помощь в осознании собственной ответственности за поступки, в анализе своих установок. Обучение навыкам конструктивного взаимодействия. Мобилизация личностного ресур­са каждого старшеклассника, предоставление возможности увидеть свои сильные стороны, причем глазами одноклассников

Слайд 4

Обучающиеся (профилактика и просвещение детей в отношении поведения в стрессовых ситуациях, развитие уверенности в своих возможностях, саморегуляции)
Учителя (профилактика стрессовых состояний путем изучения методов саморегуляции и формирования адекватного представления о значимости ЕГЭ в их жизнедеятельности)
Основные направления и цели деятельности
Родители (просвещение в отношении правильной организации подготовки детей к ЕГЭ)

Слайд 5

Характеристики Традиционный экзамен Единый государственный экзамен
Что оценивается? Важны не просто фактические знания, а умение их преподнести. Уровень развития устной речи может позволить «скрыть» пробелы в знаниях. Оцениваются фактические знания и умение рассуждать, решать.
Когда можно узнать результаты экзамена? На устном экзамене – практически сразу, на письменном – в течение нескольких дней Через более длительное время
Что влияет на оценку? Большое влияние оказывают субъективные факторы: контакт с экзаменатором, общее впечатление Оценка максимально объективна.
Возможность исправить собственную ошибку На устном экзамене во время рассказа или при ответе на вопрос экзаменатора, на письменном – при проверке собственной работы. Практически отсутствует
Кто оценивает? Знакомые ученику люди. Незнакомые эксперты.

Слайд 6

Характеристики Традиционный экзамен Единый государственный экзамен
Содержание экзамена Ученик должен продемонстрировать владение определенным фрагментом учебного материала (определенной темой, вопросом и т. д.) Экзамен охватывает практически весь объем учебного материала
Как происходит фиксация результатов? В письменном экзамене – на том же листе, на котором выполняются задания. На устном – на черновике. Результаты выполнения задания необходимо перенести на бланк регистрации ответов.
Стратегия деятельности во время экзамена Унифицированная Индивидуальная

Слайд 7

Психологические трудности ЕГЭ
Познавательные Личностные Процессуальные

Слайд 8

Познавательные трудности:
Причины познавательных трудностей: Недостаточный объем знаний Недостаточная сформированность навыков работы с тестовыми заданиями Неспособность гибко оперировать системой учебных понятий предмета
Необходимые психические функции Высокая мобильность, переключаемость. Высокий уровень организации деятельности. Высокая и устойчивая работоспособность. Высокий уровень концентрации внимания, произвольности. Четкость и структурированность мышления, комбинаторность Сформированность внутреннего плана действий

Слайд 9

Личностные трудности
Причины личностных трудностей Недостаток информации о процедуре Отсутствие возможности получить поддержку взрослых
Основное проявление личностных трудностей: повышенный уровень тревоги учащихся на экзамене, что приводит к дезорганизации деятельности, снижению концентрации внимания и работоспособности

Слайд 10

Процессуальные трудности
Причины трудностей: недостаточное знакомство с процедурой экзамена отсутствие четкой стратегии деятельности.
Виды трудностей: Трудности, связанные со спецификой фиксирования ответов. Трудности, связанные с ролью взрослого. Трудности, связанные с критериями оценки.

Слайд 11

Работа с обучающимися:
Выявление группы учащихся, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении во время подготовки к экзамену; Выработка рекомендаций для учащихся по результатам тестирования; Участие в классных часах совместно с классным руководителем по проблемам подготовки и сдачи экзаменов; Оформление информационных стендов; Проведение обучающих занятий по снятию стресса; Консультирование учащихся — в течении учебного года.

Слайд 12

Работа с учителями:
Выработка рекомендаций для классных руководителей, учителей-предметников, организаторов на экзамене с учетом психологических особенностей обучающихся; Консультирование педагогов в течение учебного года.

Слайд 13

Работа с родителями:
Посещение родительских собраний по вопросу подготовки детей к сдаче экзаменов во втором полугодии; Консультирование родителей в индивидуальной и групповой форме – в течение учебного года.

Слайд 14

Использование пяти чувств человека для восстановления работоспособности.
Использование музыки для психологической разгрузки (Слух) Снятие усталости через обоняние. Напитки бодрости (вкус). Гимнастика для глаз. Что делать, если глаза устали ( зрение). Снятие напряженя через чувство осязания. Самомассаж

Слайд 15

Дыхательные упражнения Релаксация

Презентация — Экономика — Подготовка е ЕГЭ по обществознанию

Слайд №2
	Вопросы кодификатора Государственный бюджет Государственный долг Мировая экономика Рациональное экономическое поведение: -собственника , -работника, — потребителя, — семьянина, — гражданина
Слайд №3
	Государственный бюджет- это основной финансовый документ страны, представляющий собой роспись ее денежных доходов и расходов и имеющий силу закона. доход Расход Срок действия бюджета – 1 год, с 1 января по 31 декабря календарного года
Слайд №4
	Бюджетная система РФ Федеральный бюджет (первый уровень) Разрабатывается и утверждается в форме федерального закона Региональные бюджеты субъектов РФ (второй уровень) Форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для обеспечения задач и функций субъектов РФ Бюджеты муниципальных образований, местные бюджеты (третий уровень) Форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для обеспечения задач и функций муниципальных формирований и органов самоуправления
Слайд №5
	Основные принципы организации бюджетной системы Принцип разграничения доходов и расходов Самостоятельность бюджетов, входящих в бюджетную систему
Слайд №6
	Структура государственного бюджета Доходная часть-показывает, откуда поступают денежные средства для финансирования всех сфер жизни общества Расходная часть-показывает, на какие цели направляются аккумулированные государством средства
Слайд №7
	Доходы государственного бюджета Налоговые доходы -налог на прибыль -налог на доходы физических лиц -налог на добавленную стоимость -акцизы -платежи за пользование природными ресурсами Неналоговые доходы -доход от внешнеполитической деятельности -безвозмездные перечисления -доходы от имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности -доходы от целевых бюджетных фондов
Слайд №8
	Расходы государственного бюджета Государственное управление Международная деятельность Национальная оборона Правоохранительная деятельность Жилищно-культурные мероприятия Обслуживание государственного долга Расходы целевых государственных фондов Народное хозяйство
Слайд №9
	Превышение доходов над расходами, называется бюджетный профицит Бюджетная политика-определение соотношения между доходной и расходной частями государственного бюджета
Слайд №10
	Государственный бюджет Превышение расходов над доходами, называется бюджетный дефицит
Слайд №11
	Сбалансированный бюджет
Слайд №12
	Бюджетный дефицит Способы преодоления бюджетного дефицита: -сокращение (секвестирование) государственных расходов -новые источники доходов -организация эмиссии денег -займы у населения или у других стран и международных организаций. Привлечение средств фирм и домашних хозяйств через выпуск ценных бумаг, в которые они вкладывают свои сбережения.(Гос.долг увеличивается)-дефицитное бюджетное финансирование -Использование кредитов Центрального Банка, который в обмен на гос.обязательства выпускает определенную сумму банкнот, вливая тем самым в обращение доп.массу денег(есть угроза инфляции)
Слайд №13
	Государственный долг Государственный долг-это сумма задолженности государства по выпущенным и непогашенным займам, включая начисленные по ним проценты Кредиты, полученные правительствомот иностранных государств, банкови международных финансовых организаций Государственные займы, осуществляемые путем выпуска ценных бумаг от имени правительства Ссуды и бюджетные кредиты от бюджетов других уровней бюджетной системы Предоставленные правительством государственные гарантии оплаты кредитов негосударственных организаций Пролонгированные и реструктурированные государственные долги прошлых лет Состав государственного долга
Слайд №14
	Государственный долг Внутренний долг Долговые обязательства федерального правительства перед юридическими и физическими лицами, выраженные в национальной валюте: -рыночные -нерыночные Внешний долг Задолженность государства по непогашенным внешним кредитам и не выплаченным по ним процентам международным и государственным банкам, организациям, правительствам, частным иностранным банкам в иностранной валюте Глава 4. Экономика государства 25. Государственный бюджет 14
Слайд №15
	Реструктуризация долга- процесс, при котором пересматриваются условия обслуживания долга(процент, суммы, сроки начала возврата) Получение государством кредитов от коммерческих банков , юридических лиц, выраженных в национальной валюте Осуществление государством внутренних займов(размещение бумаг от лица государства) Предоставление бюджетных ссуд одним уровнем бюджетной системы другому Причины возникновения государственного долга:
Слайд №16
	Меры по управлению государственным долгом: Недопущение долговой ловушки Поиск средств для выплаты долга Нейтрализация негативных последствий государственного долга Эффективное использование средств заимствования
Слайд №17
	Глава 4. Экономика государства 17 25. Государственный бюджет Фискальная политика(fiscal policy) — регулирование правительством совокупного спроса путем стимулирования или сокращения государственного потребления и инвестиций. Виды фискальной политики расширительная политика (expansionary policy) — фискальная политика, увеличивающая государственное потребление и инвестиции; ограничительная политика (contractionary policy) — фискальная политика, сокращающая государственное потребление и инвестиции.
Слайд №18
	Глава 4. Экономика государства 18 25. Государственный бюджет Меры расширительной политики Сокращение налогов. Больше денегв распоряжении домохозяйств и фирм обычно означает увеличение потребления, рост спроса со стороны частного сектора. Увеличение государственных расходов. Правительство может стимулировать спрос путем расширения государственного потребления и инвестиций, например, повысив зарплаты государственным служащим, пенсии или социальные пособия.
Слайд №19
	Глава 4. Экономика государства 19 25. Государственный бюджет Ограничительная политика Увеличение налогов. Государство может решить либо повысить ставки существующих налогов, либо ввести новые типы налогов на фирмыи на физических лиц. Сокращение государственных расходов. Правительство может принять решение заморозить зарплаты государственных служащих, сократить их количество, отменить дополнительные выплаты к зарплате.
Слайд №20
	Усиление неравенства в доходах Перевод части национального продукта за границу в связи с выплатой платежей по долгу и процентов иностранцам Подрыв экономических стимулов из-за увеличения налогов Эффект вытеснения частных инвестиций
Слайд №21
	Мировая экономика – это противоречивая целостность национальных экономик, связанных между собой международными экономическими отношениями на основе международного разделения труда
Слайд №22
	Международное разделение труда– специализация стран на производстве определенных видов продукции
Слайд №23
	Предпосылки международной специализации
Слайд №24
	Международные экономические отношения Это комплекс торговых, производственных, научно-технических, финансовых связей между государствами, приводящих к обмену экономическими ресурсами, совместной экономической деятельности.
Слайд №25
	Международная специализация производства и научно-технических работ Обмен научно-техническими результатами Международная кооперация производства Формы международных экономических отношений
Слайд №26
	Международная торговля Международные валютно-финансовые связи Движение капитала и рабочей силы
Слайд №27
	Деятельность международных экономических организаций, хозяйственное сотрудничество в решении глобальных проблем Экономический и Социальный Совет ООН (ЭКОСОС) Состоит из 54 государств Организация экономического сотрудничества и развития На долю государств-членов ОЭСР приходится около 60 % мирового ВВП Международный газовый союз В состав МГС входят более 100 членов из 71 страны мира, на долю которых приходится 95% добычи природного газа в мире
Слайд №28
	Всемирная торговая организация (ВТО) Создана в 1995 году с целью либерализации международной торговли и регулирования торгово-политических отношений государств-членов Основные принципы ВТО Торговый режим должен быть одинаков для всех партнеров Постепенное снижение внешнеторговых пошлин Устойчивость и предсказуемость во внешнеторговой политике
Слайд №29
	Организация стран — экспортёров нефти (ОПЕК) Международная межправительственная организация, созданная нефтедобывающими странами в целях стабилизации цен на нефть. В состав ОПЕК входят 12 стран: Иран, Ирак, Кувейт, Саудовская Аравия, Венесуэла, Катар, Ливия, Объединённые Арабские Эмираты, Алжир, Нигерия, Эквадор и Ангола. С 1998 года Россия является наблюдателем в ОПЕК. Штаб-квартира расположена в Вене
Слайд №30
	Международная торговля
Слайд №31
	Внешнеторговая политика ПРОТЕКЦИОНИЗМ (от лат. protectio – покровительство, защита). Политика государства, направленная на защиту интересов внутренних производителей от иностранных конкурентов Умеренная торговая политика-сочетание свободной торговли и протекционизма СВОБОДНАЯ ТОРГОВЛЯ(фритредерство) Политика государства, ориентированная на свободное развитие международной торговли
Слайд №32
	ФОРМЫ Внешнеторговой политики Селективный: направлен против отдельных стран или отдельных товаров Отраслевой: защищает отдельные отрасли Коллективный: страны объединяются против других стран Скрытый: с помощью методов внутренней экономической политики
Слайд №33
	МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ Тарифные: Таможенные тарифы на импорт Экспортный тариф Таможенные союзы
Слайд №34
	МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ Нетарифные: Установление квот (количественное ограничение на ввоз определенных товаров) Установление стандартов на ту или иную продукцию Эмбарго – наложение ареста, запрещение
Слайд №35
	ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Это процесс создания региональных хозяйственных комплексов на основе межгосударственного регулирования внешней торговли и движения факторов производства Типы экономической интеграции
Слайд №36
	В настоящее время в мире существует примерно 100 интеграционных группировок разных видов. Наиболее развитые из них: Европейский союз (ЕС), объединяющий 25 европейских стран Североамериканское соглашение о свободной торговле с участием США, Канады и Мексики (НАФТА) Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН)
Слайд №37
	ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ По оценкам журнала «Экономист», 5 крупнейших ТНК контролируют более половины мирового производства товаров длительного пользования, самолетов, электронного оборудования, автомобилей и другой продукции
Слайд №38
	Глобализация экономики — сложный и противоречивый процесс С одной стороны, она облегчает хозяйственное взаимодействие между государствами, создает условия для доступа стран к передовым достижениям человечества, обеспечивает экономию ресурсов, стимулирует мировой прогресс. Негативные последствия: закрепление периферийной модели экономики, потеря своих ресурсов странами, не входящими в «золотой миллиард», разорение малого бизнеса, снижение уровня жизни населения и др.
Слайд №39
	Сделать положительный эффект глобализации доступными максимальному числу стран, и при этом смягчить негативные последствия — одна из декларируемых целей международной политики.

Презентация. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Разбор сложных заданий.

Подготовка к ЕГЭ

Разбор сложных заданий

• 1) Споры у растений образуются ________,а гаметы — ____________.

(митоз, мейоз)

• 1) Споры у растений образуются МЕЙОЗОМ , а гаметы — МИТОЗОМ .

• В Анафазу митоза набор хромосом 4n4c,
• Анафазу мейоза 1 — 2n4c,
• Анафазу мейоза 2 — 2n2c.

1n1c

1n1c

1n1c

1n1c

Митоз. Анафаза .

Анафаза I

• Биваленты распадаются на две хромосомы

• Целые хромосомы конкретной пары расходятся к разным полюсам

• Каждая хромосома состоит из двух хроматид

Анафаза II

• Происходит по принципу митоза
• К полюсам расходятся дочерние хромосомы , состоящие из одной хроматиды

• Печень у человека НЕ образует ни ферментов, ни гормонов! и является железой ВНЕШНЕЙ секреции.

• Желчь синтезируют клетки ПЕЧЕНИ, она не имеет отношения к желудку и поджелудочной железе, а по протокам сразу спускается в начальный отдел тонкого кишечника — двенадцатиперстную кишку . В ней нет гормонов и ферментов, она НЕ переваривает жиры, а ЭМУЛЬГИРУЕТ их.

• Свойства мышечной ткани — возбудимость и СОКРАТИМОСТЬ , свойства нервной ткани — возбудимость и ПРОВОДИМОСТЬ .

• Евстахиева (слуховая) труба относится к СРЕДНЕМУ уху, овальное окно — к ВНУТРЕННЕМУ уху.

Орган слуха

Ухо и его функция . Звук, или звуковая волна, — это чередующееся

разрежение и сгущение воздуха, распространяющееся во все стороны от источника звука.

А источником звука может быть любое колеблющееся тело.

Звуковые колебания воспринимаются нашим органом слуха.

• Ксилема (древесина) голосеменных состоит из трахеид , а покрытосеменных — из сосудов .
• Восходящий ток осуществляют мёртвые сосуды (трахеиды) древесины (ксилемы), проводя воду с мин. веществами, нисходящий ток осуществляют живые ситовидные трубки луба (флоэмы), транспортируя органические вещества.

• Появление перьев у птиц, наружного скелета и членистых конечностей у членистоногих, стрекательных клеток у кишечнополостных — это АРОМОРФОЗЫ .

(идиоадаптация, ароморфоз, дегенерация)

• Плод паслёновых (картофеля) — ЯГОДА .

• Плод капусты (крестоцветных) – стручок .

• Плод земляники (розоцветные)- многоорешки

• У человека большой круг кровообращения начинается в левом желудочке, а заканчивается в правом предсердии, а малый круг начинается в правом желудочке, а заканчивается в левом предсердии.

Большой и малый круги кровообращения

Кровеносная система – малый круг

• У рыб в сердце венозная кровь, а у земноводных и пресмыкающихся — смешанная .
• У теплокровных — полное разделение крови; в правой половине сердца у них венозная кровь, в левой половине сердца — артериальная .

• В венах самое низкое давление, а в капиллярах самая низкая скорость крови.

Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию по теме: «Политическая система общества»

Презентация некоторых вопросов раздела «Политика» Кодификатора по обществознанию 2019 год (подготовка к ЕГЭ)

Кочетова Л. Н. учитель истории и обществознания МБОУ «СШ им. Д. Сидорова пос. Славинска»

• Понятие власти
• Политическая система
• Типология политических режимов
• Демократия. Ее основные ценности и признаки
• Государство, его функции
• Гражданское общество и государство
• Политическая элита
• Политические партии и движения
• СМИ в политической системе
• Избирательная кампания в России
• Политический процесс
• Политическое участие
• Политическое лидерство
• Органы гос. власти РФ
• Федеративное устройство РФ

Не рассмотрены

Власть – это отношения «господства – подчинения» возникающее между людьми. Одни главенствуют, проявляя свою волю, другие подчиняются этой воле.

Вла́сть — это возможность и способность осуществлять свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей

Источниками власти (по М. Веберу) :

• Насилие (физическая сила, оружие, организованная группа, личностные характеристики, угроза применение силы)
• Авторитет (семейные и социальные связи, харизма, экспертные (специальные) знания, вера)
• Право (положение и полномочия, контроль над ресурсами, обычай и традиция

В результате взаимодействия указанных компонентов ПС, складывается определенный политический порядок или режим , т. е. способ функционирования политической системы. Система методов осуществления власти.

Демократия. Демократический политический режим. В переводе с греческого «демократия» означает «власть народа» (demos — народ, cratos — власть).

Авторитаризм. Авторитарный политический режим Функции власти сконцентрированы в руках группы лиц, либо одного человека.

Тоталитаризм. Тоталитарный политический режим Политическое господство группы лиц, возглавляемых лидером, тотальный контроль за жизнью общества

Выучить характеристику режимов

Демократия – политический режим, при котором народ является источником власти

• Народовластие
• Принцип большинства , воля большинства выявляется через выборы и референдум
• Уважение прав меньшинства – право меньшинства на оппозицию
• Парламентаризм – гос. власть, в которой ведущая роль принадлежит народному представительству — парламенту
• Политический плюрализм (многообразие):

многопартийность, многообразие политических идей, СМИ и т. д.

— Гласность – открытость деятельности политических институтов, доступность информации, свобода слова

— Правовое государство , основой которого является верховенство закона и гарантия прав и свобод граждан

Представительная

Прямая (непосредственная)

Власть осуществляется самим народом без политических посредников. Как?

Осуществление власти представителями народа – депутатами

• Выборы на основе всеобщего избирательного права
• Референдумы
• Сходы и собрания граждан
• Обращения граждан в органы власти
• Митинги, демонстрации

• Обязательно наличие представительного законодательного органа – ПАРЛАМЕНТА
• В процессе представительной демократии участвуют профессиональные политики

СТРАНА= ГОСУДАРСТВО

Причины возникновения государства

Название теории

Авторы

Теологическая

Сущность

Аквинский, Маритен

Патриархальная

Договорная

1. Государство – продукт божественной воли

2. Неравенство людей предопределено

Аристотель Филмер

Теория насилия

Гроций

Руссо

1. Люди-существа коллективные →семья→увеличение семей→объединение людей→ГОСУДАРСТВО = семья, государь — отец

Государство – рациональное объединение людей на основе соглашения, по которому часть свободы и власти → государству

Гумплович Каутский

Органическая

Насилие, порабощение одних племен другими, для управления покоренными нужен аппарат принуждения — ГОСУДАРСТВО

Спенсер

Материалистическая (классовая)

Психологическая

Государство – это продукт социальной эволюции. В процессе борьбы и войн (естественный отбор) складываются гос-ва

Маркс

Ленин

Разделение труда + совершенствование ОТ→↗ПТ→возникновение избыточного продукта→появление част. собственности→появление классов→гос-во

Петражицкий

Фрейд

Особенности человеческой психики: потребность людей во власти над другими людьми, готовность последних подчиняться.

Республика – форма правления, при которой источником и носителем гос. власти является народ и выборные органы- парламент и президент

Монархия (единовластие)- форма правления, при которой источником и носителем гос. власти является один человек, занимающий престол по праву рождения

Парламентская:

• Верховенство парламента
• Прав-во ответственно перед Парламентом
• Премьер-министр формирует и возглавляет прав-во

Конституционная (ограниченная) монарх царствует, но не правит

Абсолютная (неограниченная) единоличное правление

Президентская:

• Президент – глава государства и прав-ва
• Президент избирается населением или выборщиками
• Прав-во ответственно перед Президентом

Смешанная (парламентско-президентская): Сильный парламент и сильный президент; баланс полномочий

12

Унитарное государство – форма гос. устройства, при которой его части являются административно-территориальными единицами, не имеют статуса гос.образования (Япония, Украина, Польша)

Федерация – форма гос. устройства, при котором территориальные части являются гос. образованиями-субъектами федерации (Россия, Германия, США, Мексика)

Конфедерация – форма гос. устройства, добровольное объединение независимых стран или республик, которые сохраняют суверенитет (Евросоюз, СНГ, США до 1865)

*

*

*

******

*

*

*

Гражданское общество – это совокупность негосударственных общественных отношений и ассоциаций (объединений), выражающих разнообразные интересы и потребности членов общества.

Становление гражданского общества связано с утверждением правового государства . Правовое государство немыслимо без развитого гражданского общества. Гражданское общество возможно лишь в условиях демократического режима, правового государства.

ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО- это тип государства деятельность которого реально ограничена правом, имеет место разделение властей (законодательная, исполнительная, судебная), гарантия прав и свобод личности и контроль за властью со стороны общества

Признаки правового государства

Политическая элита – группа или совокупность групп занимающих привилегированное престижное положение в обществе, в связи с участием в принятии решений, связанных с использованием государственной власти

Теория элит Г. Моска и В.Парето :

1.Общество делится на класс правящих и класс управляемых;

2. Элита – это люди, способные к управлению другими людьми, они обладают моральным, материальным, интеллектуальным превосходством

3. Кроме правящей элиты образуется оппозиционная элита – контрэлита, она стремиться к власти и когда наступает упадок правящего класса, происходит смена элит. Состав: главы государств, правительство, руководители парламента, лидеры партий и др.

4. Главный признак элит – оказание постоянного влияния на принятие политических решений

ПАРТИЯ ( parties , pars – часть, группа ) – группа единомышленников, объединенных в политическую организацию, с целью выражения и защиты интересов определенной социальной группы общества

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ – солидарная (совместная) активность граждан, направленная на достижение какой-либо значимой политической цели

Политическая цель

ПАРТИИ

• Общность идеологии
• Выражение интересов определенных социальных групп
• Борьба за завоевание политической власти – притязания на власть и участие во власти – важнейший признак партии

ДВИЖЕНИЯ

• Нет общей идеологии
• Не ставят цели прихода к власти
• База массовая
• После достижения цели могут распасться, а могут превратиться в партию

Партии обеспечивают связь гражданского общества и государства

Находящиеся у власти

Консерваторы

Левые

Правые

Центр

Социал-демократы

Либералы

Либералы

Проправительственные партии

Коммунисты

Анархисты

Фашисты

Монархисты

Клерикальные

• По отношению к власти : правящие и оппозиционные
• По организационной структуре : массовые и кадровые
• По программным установкам : крайне левые, левые, центристские, правые, крайне правые
• По идеологическим установкам: консервативные, либеральные, социал.

Функции партий:

1. Связь гражданского общества и государства

2.Электоральная – участие в выборах

3. Политическая социализация граждан

4. Воспитание политических элит

Партийная система – это механизм взаимодействия и борьбы партий за власть

Фр. политолог Дюверже: «Партийная система – это стабильный ансамбль партий , длительное время, принимающий участие в дележе власти »

Одно партийная система

Двух партийная система = бипартизм

Система «2-х с половиной партии» или « 2+ »

Много партийная система

Политическое лидерство – личностная способность влиять на политическое поведение и политическую деятельность людей в группе, организации или обществе

Настойчивость, воля, мужество

Имидж, ораторские способности

Характеристики

политического лидера

Программа

Команда помощников

Поддержка власти и масс

Выражение интересов опред. группы

22

Субъекты Федерации

22

На основе Конституции РФ и поправок к Конституции Российская Федерация включает в себя 83 субъекта Федерации.

РОССИЯ = 21 республика +46 областей +9 краев + 1 автономная область +4 автономных округа + 2 города федерального значения (Москва и Санкт-Петербург)

)

Принята 12 декабря 1993 по результатам референдума (всенародное голосование)

22

Это действия гражданина, с целью повлиять на разработку, принятие и реализацию гос. решений, выбор представителей в институты власти

Рядовые граждане

Политическая элита (профессионалы )

Прямое (непосредственное) участие

Признаки участия

1 . конкретное действие

2. добровольность

3. участие является действительным, а не фиктивным

Представительное (опосредованное) через избранных представителей

22

Функции:

• Информационная; влияние на избирателя
• Политическая социализация
• Представление различных общественных интересов
• Формирование общественного мнения

22

Избирательный процесс – комплекс действий в процессе выборов

Этапы :

• — Организационный
• — Выдвижение и регистрация кандидатов
• — Предвыборная агитация
• — Голосование и определение его результатов
• — Обнародование итогов

Выборы

• Всеобщие
• Равные
• Тайные
• Прямые

Активное избирательное право

Пассивное избирательное право

1.Лоббизм (лобби)= группы давления;

2. Лоббизм — процесс по продвижению интересов частных лиц, корпоративных структур с целью добиться принятия выгодного для них политического решения.

Абсентеизм – уклонение от участия в выборах

29

ПРИЗНАКИ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ

(ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ: СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ, ГОС. ДУМА)

РАЗДЕЛЕНИЕ ВЛАСТЕЙ

ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ

( ПРАВИТЕЛЬСТВО)

СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ

( СИСТЕМА СУДОВ: КОНСТИТУЦИОННЫЙ СУД, СУДЫ ОБЩНЙ ЮРИСДИКЦИИ, АРБИТРАЖНЫЕ СУДЫ.

Психологическая подготовка к ЕГЭ — презентация

Название: “Психологическая подготовка к ЕГЭ: чем психолог может помочь выпускнику, педагогу, родителю? “- презентация для педагогов-психологов.
Автор: Чибисова М.Ю.
Год: 2011
Страниц: 29
Формат: презентация в формате ppt. (rar архив).
Размер: 3,51 Мб
Качество: хорошее.

Не секрет что для успешной сдачи экзамена, помимо обычной академической подготовки по предмету, большое значение имеет также психологическая подготовка школьника к ЕГЭ.

Умение сохранить во время экзамена спокойствие, собранность, сконцентрироваться на задании и правильно рассчитать время его выполнения напрямую зависят от психологической подготовленности школьника к сдаче экзамена.

Экзамены – это испытание для личности в любом возрасте, особенно – в подростковом.

Психологическая подготовка к ЕГЭ позволяет ученику избежать излишнего волнения, повысить эффективность запоминания, развить навыки логического мышления и регуляции собственного психоэмоционального состояния. В ходе работы с психологом, у подростков снижается уровень предэкзаменационной тревожности возрастает уверенность в собственных силах.

Содержание презентации “Психологическая подготовка к ЕГЭ”:

• Педагогические функции выпускного экзамена.
• Подготовка к выпускному экзамену.
• Психологические трудности ЕГЭ.
• Познавательные трудности.
• Личностные трудности.
• Ценностно-смысловое отношение к экзамену.
• Процессуальные трудности.
• Психологическая готовность выпускника к сдаче ЕГЭ.
• Готовность к ЕГЭ:
  – Познавательный компонент
  – Процессуальный компонент
  – Личностный компонент
• Ступени самоопределения при сдаче ЕГЭ.
• Основная цель психологической подготовки выпускников к ЕГЭ –
  «скорая помощь» на основе уже сформированных навыков и функций.
• Стратегии деятельности психолога при подготовке к ЕГЭ:
  – Ресурсно-ориентированная стратегия
  – Технологически-ориентированная стратегия
• Формы работы психолога с детьми.
• Возможное содержание групповых занятий.
• Разработка индивидуальной стратегии подготовки.
• Выявление детей «группы риска».
• Принципы взаимодействия психолога с другими участниками образовательного процесса по проблеме подготовки к ЕГЭ.
• Направления работы с педагогами.
• Направления работы с родителями при подготовке к ЕГЭ.
• Формы работы с родителями.

Скриншот презентации:

 

Скачать презентацию “

Психологическая подготовка к ЕГЭ“:

> СКАЧАТЬ

Еще на тему подготовки к ЕГЭ:

Устная презентация | LearnEnglish Teens

Мелисса: Всем привет! Сегодня я хотел бы поговорить о том, как стать самым популярным подростком в школе.

Во-первых, я думаю, что хорошие академические результаты — это первый фактор, который сделает вас популярным, поскольку, имея хороший академический результат, ваш учитель наградит вас перед вашими одноклассниками. Тогда ваши одноклассники узнают, кто вы, и, возможно, они захотят узнать вас, потому что они хотят научиться у вас чему-то хорошему.

Во-вторых, я думаю, что участие в школьных клубах и студенческих союзах может помочь вам стать популярным, поскольку после участия в этих школьных клубах или студенческом союзе люди узнают, кто вы, и это может помочь вам завести друзей по всей школе. независимо от старших или младших классов.

В заключение, я считаю, что для того, чтобы стать самым популярным подростком в школе, мы должны иметь хорошие академические результаты, а также участвовать в школьных клубах и студенческих союзах. Спасибо!

……

Кельвин: Добрый вечер всем! Итак, сегодня я хочу поговорить о том, следует ли сделать продажу сигарет незаконной.

Как мы все знаем, сигареты вредны для здоровья не только для нас самих, но и для окружающих. Более того, многие люди ежегодно умирают от рака легких из-за курения сигарет.

Но должно ли правительство сделать это незаконным? Я так не думаю, потому что Гонконг — это место, где люди могут пользоваться большой свободой, и если бы правительство запретило продажу сигарет, многие люди не согласились бы с этим и встали бы на борьбу за свою свободу.

Более того, Гонконг — свободный рынок.Если произойдет такое масштабное вмешательство правительства, я думаю, что это плохо для экономики Гонконга.

Итак, если правительство хочет, чтобы люди бросили курить сигареты, что ему делать? Я думаю, что правительство может использовать для этого другие административные методы, например образование и повышение налога на сигареты. Также правительство может запретить курильщикам курить в общественных местах. Итак, это конец моей презентации. Спасибо.

Презентация Viva — Советы и рекомендации

Мысль о надвигающемся viva voce может быть огромным источником стресса и беспокойства для многих, хотя есть и такие, кто просто расцветает в таких ситуациях.Однако, если вы один из первых, не паникуйте. При должной подготовке и практике вы тоже сможете успешно овладеть своей viva.

Но для начала: что такое viva?

Viva voce — латинское словосочетание, которое чаще всего переводится как «из уст в уста». В академических кругах это устный экзамен, на котором вы защищаете диссертацию.

После защиты диссертации ее обсуждают в небольшом кружке. Среди присутствующих, конечно же, есть экзаменующие профессора, но также могут быть научные сотрудники, сотрудники соответствующего отдела или даже однокурсники.

Цель такой защиты — показать экзаменаторам, насколько вы знакомы с темой своего исследования, усвоили то, что узнали, и знаете, как это применять. По сути, это показывает, что вы хорошо подготовлены к академической дискуссии.

В принципе, viva не повлияет на всю оценку, но она может склонить чашу весов, если вы на грани. Его преимущество состоит, однако, в том, что вы можете прояснить любые неясности, развеять любые сомнения, которые могут возникнуть у ваших экзаменаторов, и показать, что вы поддерживаете свои исследования.

Вива презентация

Тщательная подготовка — ключ к успеху

месяцев или даже лет напряженной работы, диссертации закончена, последние форматирования ошибки исправлены, библиография тщательно проверяется в последний раз, и ура, он закончил! После стольких часов сгибания над столом, ночных смен и бесконечной дисциплины — время праздновать! И тогда вы получите приглашение на viva…

Итак, бутылка вина снова закупорена, и она снова на столе.Но есть и хорошие новости: вы на самом деле уже проделали большую часть подготовки. Именно этим и были все те глубокие исследования, которые вы провели при написании диссертации. Вы уже являетесь экспертом в своей теме, поэтому теперь вам просто нужно четко и спокойно объяснить ее экзаменаторам. Вот почему нет смысла начинать подготовку к viva до того, как диссертация будет завершена и вы ответили на все свои вопросы.

Ваш руководитель уже должен знать, чего ожидать, а цель viva — представить ваши результаты.Некоторые люди с огромным облегчением просто сдают тезисы, а затем на время выкидывают все это из головы. На самом деле это не проблема, но, когда наступит срок вивы, вам действительно нужно будет снова ознакомиться с этой темой через достаточное количество времени. Перечитайте диссертацию несколько раз, чтобы освежить в памяти свои результаты и методы, и вы уже проделали большую часть работы для своего viva!

Организационные аспекты

Вам необходимо тщательно проверить правила экзамена в вашем учреждении, чтобы узнать, что от вас потребуется в вашей viva.Как долго должна длиться презентация, есть ли какая-либо информация о типе презентации, кто будет присутствовать, как структурирована дискуссионная группа в конце? Исследования показали, что беспокойство значительно уменьшается, если вы точно знаете, чего ожидать. Вы должны воспользоваться этим.

Вам также следует подумать о том, что вы хотите надеть в течение дня и хотите ли вы делать раздаточный материал.

Если нет конкретных рекомендаций, вот несколько советов:

Что касается одежды, вы должны руководствоваться предметом и тем, как одевается ваш руководитель.Если они всегда носят костюм, можно предположить, что они придают большое значение официальной одежде. В целом стремитесь к опрятному внешнему виду и одежде, которая не будет слишком непринужденной, но на самом деле удобной. Если ваша обувь защемлена или ваш костюм слишком тесен, вы не сможете проявить себя наилучшим образом, а чувство дискомфорта может выглядеть как неуверенность в том, что вы говорите.

Раздаточный материал иногда может быть полезен, даже если он явно не требуется. Это показывает вашим экзаменаторам, что вы думали об их удобстве, и облегчает им отслеживание структуры вашей презентации. Это может даже повлиять на последующее обсуждение, так как есть вероятность, что экзаменаторы будут использовать ваш раздаточный материал в качестве руководства для своих вопросов.

Вива презентация

Технические аспекты

Самый популярный способ сделать живую презентацию — это PowerPoint. Прежде чем вы даже начнете работать с контентом, действительно полезно убедиться, что вы знакомы с тем, как работает PowerPoint.

Что касается самой презентации PowerPoint, важно избегать фривольных переходов, слайдов с слишком яркими и экзотическими шрифтами.Это серьезная презентация, и ваши слайды должны это отражать. Ненужные и отвлекающие элементы будут отвлекать от серьезности ваших мыслей. Используйте равномерный шрифт и нейтральный (желательно белый) фон.

В общем, правило для таких презентаций: Keep It Simple . Слайды, заполненные текстом, вызывают раздражение и отвлекают от важных моментов. В принципе, вам следует использовать как можно меньше текста и ключевых моментов, но при презентации на viva также важно точно задокументировать свои достижения. Пространство для интерпретации здесь может быть очень опасным. Естественно, это зависит от предпочтений экзаменаторов, но определенно разрешено немного больше текста, чем в обычных презентациях. Если характер вашей работы позволяет, графика, фотографии или блок-схемы — хороший способ предложить некоторое разнообразие и четко обозначить сложные проблемы.

Также важно убедиться, что все технологическое оборудование работает на месте в течение дня. Убедитесь, что вы знаете, что делать, если что-то пойдет не так, и составьте как можно больше резервных планов.

Как создать хорошую презентацию Viva

Как и ваша диссертация, ваша презентация viva PowerPoint должна иметь определенную структуру. Желательно следовать структуре вашей диссертации. В конце концов, вы уже много думали и убедились, что все находится в логическом контексте.

Таким образом, вы сэкономите себе дополнительную работу. Но помните — презентация не о дословном пересказе тезиса.Просто расскажи о самых важных и интересных аспектах.

Создайте прочную структуру для любой презентации viva, охватив следующие моменты:

1) Соответствие

Ваша диссертация была посвящена конкретному вопросу, конкретному аспекту исследования. В первой части презентации viva PowerPoint вы представляете ее и объясняете, почему она актуальна. Какая польза от конкретного направления для академического понимания, широкой публики? Почему именно этот вопрос? Это позволяет вам показать аудитории, почему вы выбрали свою тему и почему они должны обращать внимание на то, что вы хотите сказать.

2) Фон

Здесь вы более подробно излагаете предысторию своего исследовательского вопроса, то есть наиболее важные теории и подходы, которые уже существуют по данной теме или которые вызвали ваш вопрос. Это помогает вашим слушателям подготовиться к любым сложным взаимоотношениям и проясняет основу, на которой вы построили свою работу.

3) Методы

В этой части вы изложите свой подход к своей работе. Было ли ваше исследование качественным или количественным? Вы проводили интервью, анализировали данные, оценивали конкретную литературу? Это ваш шанс показать экзаменаторам, как тщательно вы работали, и объяснить, почему вы выбрали именно этот метод.

4) Выводы

А теперь представим результаты вашего исследования. Были ли сюрпризы? Если да, то как вы с ними справлялись? Согласованы ли результаты, где вы столкнулись с трудностями и как вы их решили? Используйте этот раздел, чтобы открыто и честно рассказать о своем исследовании. Это возможность показать, что вы серьезно и глубоко изучили тему, а не просто выбрали самый простой способ.

5) Заключение

В конце четко и кратко опишите свою работу и ответьте на исследовательский вопрос, поставленный в начале.Вы также можете выразить свое личное мнение о том, достигли ли вы ожидаемого результата или ваше исследование привело к неожиданным выводам.

6) Источники

Нужно ли вам представлять свои источники в конце вашего viva, это то, что нужно обсудить с вашим руководителем или прочитать в правилах. Однако в случае сомнений лучше перестраховаться и составить список источников.

Вива презентация

Пример презентации Viva

Поскольку все viva индивидуальны, не существует универсально применимого примера отличной презентации PowerPoint viva.Однако быстрый поиск в Интернете найдет множество примеров хорошо структурированных и убедительных презентаций PowerPoint в вашей области. Вы можете найти в них вдохновение и, возможно, смоделировать на них свою собственную презентацию, но, конечно, ваша презентация будет уникальной, адаптированной к вашему исследовательскому вопросу и вашей аудитории. Убедитесь, что ваш повествовательный путь ясен на протяжении всей презентации (как это было в вашей диссертации). Можно было бы попросить вашего руководителя показать вам хороший пример viva-презентации из прошлых лет или дать вам совет, на чем вы должны сосредоточить свое внимание.

Воспользуйтесь нашими советами, чтобы добиться успеха в жизни

Общие советы по успешной презентации

Почти готово! Вы создали и перепроверили свою презентацию PowerPoint viva и уверены в своей исследовательской работе. Однако для многих людей создание контента — легкая задача; их пугает мысль о выступлении перед другими. Это просто факт , что для защиты диссертации сначала нужно подвергнуться нападению .

1. Поэтому будьте готовы к критическим вопросам и комментариям. Подумайте, какие аспекты вашей работы могут вызвать критику, и заранее подготовьте опровержения. Это помогает дать возможность друзьям или родственникам прочитать вашу работу и задать вопросы.

2. Одни и те же друзья и семья могут быть чрезвычайно полезны в качестве аудитории для практики. Проведение презентации несколько раз для себя и других в непринужденной обстановке поможет вам почувствовать себя более уверенно в своей официальной презентации.Ваша пробная аудитория может обнаружить несоответствия, которые вы пропустили, и часто может предоставить ценные отзывы о том, как выглядят ваши слайды, ваш стиль речи или язык тела.

3. Язык тела очень важен, когда вы проводите презентацию; это может повлиять на вашу убедительность. Встаньте прямо (или сядьте, если нужно). Небольшое движение может подчеркнуть вашу увлеченность объектом, но постарайтесь не выглядеть беспокойным. Передача слов означает, что вы не должны отворачиваться от аудитории.Маленькие жесты могут подчеркнуть ваши слова, но слишком много суетливых движений будет выглядеть нервным. Практика проведения презентации скоро заставит ваш язык тела выражать легкость и уверенность.

4. Многие люди склонны говорить слишком быстро в презентациях, вероятно, чтобы все закончить как можно быстрее. Это понятно, но зрители пропускают половину ваших слов! Постарайтесь дышать спокойно и ровно говорить. Может показаться, что время ускоряется, когда вы находитесь в стрессовой ситуации, поэтому говорите медленнее, чем считаете правильным.А глубокий вдох между фразами поможет заземлить вас. Ваша тестовая аудитория может дать вам здесь очень хорошие отзывы. Когда вы тренируетесь в своей презентации, используйте секундомер, чтобы оставаться в заданных пределах. Если вы знаете, что не перестанете говорить, даже если говорите спокойно, вы сможете избежать соблазна торопиться во время официальной презентации.

Хотя вы, конечно, будете тщательно обдумывать то, что хотите сказать, НЕ пытайтесь выучить всю презентацию наизусть.Даже если вам это удастся, это прозвучит искусственно, и вы можете сильно сбиться с пути, если не сможете придумать ни слова или если кто-то прервет вас вопросом. Лучшая стратегия — это запомнить несколько ключевых моментов и в остальном говорить свободно.

Сделайте глубокий вдох перед тем, как начать, и помните, что у вас нет причин нервничать. Никто не знает тему вашей работы так хорошо, как вы, вы провели много исследований и теперь являетесь экспертом в этой области.

Если экзаменаторы восприимчивы к этому, небольшой разговор перед тем, как вы начнете, поможет вам расслабиться.И как только вы начнете, помните, что вы практиковались и хорошо подготовлены, чтобы провести впечатляющую живую презентацию!

Удачи!

PPT — Важные советы по подготовке к презентации PowerPoint к конкурсным экзаменам | бесплатно скачать

PowerShow.com — ведущий веб-сайт для обмена презентациями и слайд-шоу. Независимо от того, является ли ваше приложение бизнесом, практическими рекомендациями, образованием, медициной, школой, церковью, продажами, маркетингом, онлайн-обучением или просто для развлечения, PowerShow.com — отличный ресурс. И, что лучше всего, большинство его интересных функций бесплатны и просты в использовании.

Вы можете использовать PowerShow.com, чтобы найти и загрузить примеры онлайн-презентаций PowerPoint ppt практически на любую тему, которую вы можете вообразить, чтобы вы могли узнать, как улучшить свои собственные слайды и презентации бесплатно. Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром.Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с 2D- и 3D-переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+. Это тоже бесплатно!

За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды.Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

презентации бесплатно. Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно.Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром. Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с 2D- и 3D-переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+. Это тоже бесплатно!

За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами.Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды. Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу фотографий за плату или бесплатно или вообще.) Посетите PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

Подготовка к экзаменам

В день экзамена важно правильно приступить к работе. Выполнив несколько дел в день, вы сможете справиться со своим беспокойством и добиться лучших результатов во время экзамена.

Успеть

Важно, чтобы в день экзамена у вас было достаточно времени, чтобы сделать все, что вам нужно, без беготни в последний момент.Вам следует встать за два-три часа до экзамена, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы подготовиться.

БЫТЬ АКТИВНЫМ

Если вы беспокоитесь, вам следует прогуляться, пробежаться, сходить в местный фитнес-центр или заняться чем-нибудь активным.

Упражнения важны для оптимальной работы вашего мозга. Вы почувствуете себя более свежим и ясным в своей голове, а также немного избавитесь от беспокойства. Позвольте степени вашего беспокойства контролировать, сколько вы тренируетесь.

Энергия для вашего мозга

После тренировки и горячего душа очень важно позавтракать, чтобы мозг получил достаточно энергии для выполнения упражнений.

Уровень сахара в крови низкий, и ваше тело может немного обезвоживаться после семи-девяти часов сна. Вот почему так важно утром достаточно есть и пить.

Три совета перед экзаменом

Помните, что на экзамене все дело в вас.Важно, чтобы вам было хорошо и комфортно. Сконцентрируйтесь на себе, пока не проведете презентацию. После презентации вы можете начать думать о других членах группы. Так вы не потеряете фокус.

Вот три отличных совета, как справиться с бабочками в животе после того, как вы избавились от наибольшего беспокойства дома с помощью своего препарата:

1. Примите то, что вы беспокоитесь. Поговорите с собой и признайте, что беспокоиться — это нормально.Приняв беспокойство, вы можете минимизировать его влияние.
2. Сделайте десять-двадцать глубоких вдохов и снимите напряжение и дискомфорт.
3. Сделайте несколько прыжков за пять-десять минут перед сном. Как можно больше расслабьтесь в руках и прыгайте. Звучит странно — но помогает! Когда вы прыгаете таким образом, вы почувствуете, что ваши мышцы расслабляются, ваше дыхание станет глубже, а напряжение в шее и плечах уменьшится.

Как сделать отличную презентацию на интервью

Интервью презентации становятся регулярной частью практики найма.Они особенно распространены на руководящих должностях или в отраслях, где необходимы сильные коммуникативные навыки.

Презентация интервью — это короткая убедительная беседа в рамках собеседования или оценочного дня. Работодатель попросит вас заранее подготовить презентацию на определенную тему или сделать презентацию вслепую.

Если вы занимаетесь маркетингом, вас могут попросить продвигать на рынке или продавать продукт или предсказывать рыночный тренд. Должности более высокого уровня могут потребовать от вас представить стратегический взгляд на отрасль.

С слепыми презентациями многие ожидания совпадают. Разница в том, что вместо предварительной подготовки вам дадут тему в день собеседования и дадут ограниченное время (возможно, полчаса) на подготовку.

В этой ситуации очень важно, чтобы вы показали умение думать на ногах.

Что работодатель ищет во время собеседования?

На каждом этапе процесса найма работодатель ищет кандидата, который выделяется .

Им нужен сотрудник, знающий свое дело, и кто-то, кто впишется в корпоративную культуру.

Попросить кандидата выступить с презентацией — еще один инструмент, который поможет им оценить, подходит ли этот человек для этой роли.

Презентации на собеседовании позволяют вашему работодателю увидеть следующие ключевые навыки:

• Ваш стиль общения (устное и письменное)
• Ваша способность взаимодействовать с аудиторией
• Ваша работа и знание отрасли
• Ваша способность следовать брифу
• Ваши организаторские способности
• Внимание к деталям

Для презентации вслепую работодатель может также наблюдать:

• Как вы работаете в условиях стресса
• Насколько творчески вы можете быть

В конечном итоге работодатель также проверяет, соответствуете ли вы требованиям основных компетенций в описании должности, поэтому не забудьте вернуться к нему во время подготовки.

Как подготовиться к интервью-презентации

Когда вы получаете телефонный звонок или электронное письмо с информацией о вашей презентации на собеседовании, всегда полезно задать некоторые или все эти ключевые вопросы:

• Спросите, есть ли у презентации тема или это слепая презентация.
• Узнайте, кто будет вашей аудиторией (и скольким людям вы будете представлять).
• Убедитесь, что вы знаете, какой длины должна быть презентация.
• Спросите, следует ли вам подготовить наглядные пособия, и узнайте, какое ИТ-оборудование будет доступно.

Во время презентации вы будете тщательно изучены интервьюером или группой интервьюеров, которые будут судить о вашей пригодности для этой роли на основе того, о чем вы говорите и как вы себя представляете.

Поэтому очень важно быть полностью подготовленным, чтобы вы могли расслабиться и постараться в течение дня.

Советы по подготовке

1. Исследования

Первое, что вам нужно сделать, это изучить компанию . Это включает проверку его присутствия в СМИ, недавних новостных статей и сообщений в социальных сетях.

Вам также следует изучить процесс подачи заявки для организации. Для более крупных компаний будут проводиться онлайн-обсуждения презентаций интервью. Вы даже можете задать свои вопросы, чтобы узнать больше.

Наконец, тщательно исследует назначенную тему и проверяет факты всего вашего содержания. Убедитесь, что все, что вы говорите, — ваша собственная работа.

2. Сделайте заметки, чтобы взять с собой

Если вы проводите слепую презентацию, вас, скорее всего, попросят рассказать что-нибудь об отрасли или организации.Лучшая подготовка — это знание большого количества информации о компании и последних новостей отрасли.

Хорошей идеей будет составить несколько общих заметок , чтобы вы могли просмотреть их, как только узнаете актуальную тему презентации.

В день у вас будет определенное количество времени на подготовку. Обычно это меньше тридцати минут, поэтому доступные заметки — ключ к успеху. Наглядные пособия обычно не требуются для слепого выступления.

3.Практика доставки

Практикуйте свою презентацию перед аудиторией , чтобы убедиться, что вы говорите медленно, четко и уверенно. Также рассчитайте время, чтобы знать, что в течение дня вы не будете терять время.

Попросите вашу тестовую аудиторию высказать свое мнение о том, был ли ваш аргумент ясным и легким для понимания, и задать вам несколько вопросов в конце.

4. Знай свою аудиторию

Аудитория будет разной в зависимости от должности, на которую вы берете интервью.

На начальных должностях по маркетингу или продажам, скорее всего, будут находиться члены группы управления продажами и кто-то из отдела кадров. На должности более высокого уровня могут быть руководители, партнеры компании и члены совета директоров.

Если у вас есть доступ к именам людей из вашей аудитории, всегда полезно изучить их присутствие в Интернете . Это даст вам некоторое представление об их мнениях, интересах, уровне знаний и статусе, а также будет полезно при структурировании вашей презентации.

Для презентаций как с технической, так и с нетехнической аудиторией убедитесь, что ваша доставка одинаково интересна обеим сторонам и достаточно проста для понимания.

Что делает презентацию отличной?

Для успешной презентации:

• Дайте аудитории информацию ясно, кратко и уверенно.
• Поддерживайте интерес с помощью анекдотов и примеров.
• Поддержите свои идеи статистикой и фактами.
• Используйте короткие заметки или маркеры на карточках-подсказках.Не запоминайте и не читайте всю презентацию или читайте с подготовленного листа.
• Ожидайте и подготовьтесь к вопросам, которые вам могут задать после того, как вы закончите.

Содержание

Содержание вашей презентации должно быть простым и понятным ; воздерживайтесь от использования слишком большого количества отраслевого жаргона и избегайте сленга.

Не пытайтесь казаться смешным или умным, это может иметь неприятные последствия. Делайте вещи резкими, лаконичными и по существу.

Не переусердствуйте и не балуйтесь ради того, чтобы потратить время.

Хорошая идея — использовать кавычки для подтверждения своих позиций, особенно если вы также будете использовать слайды. Остерегайтесь плагиата; иметь источники и ссылки на авторские права на любой сторонний контент и изображения, которые вы используете.

И убедитесь, что вы отслеживаете время . Проведение слишком короткой презентации выглядит так, как будто кандидат недостаточно подготовлен. Проведение длинной презентации может утомить или взволновать ваших оценщиков.

Структура

Ваша презентация должна иметь четкую структуру .Убедитесь, что начало и конец сильные, так как именно в это время аудитория будет уделять больше всего внимания.

Вот несколько советов о том, как лучше всего структурировать вашу презентацию:

• Введение — Убедитесь, что вы начинаете с уверенного и дружеского приема. Представьтесь и сделайте краткий обзор темы, которую вас попросили обсудить, и ваших ожидаемых целей. Было бы неплохо упомянуть, что в конце у вас будет достаточно времени для вопросов; это поможет избежать перебоев.
• Разделы или темы — Разделите различные области презентации на ключевые моменты для более четкого и запоминающегося изложения. Подкрепите свои аргументы доказательствами.
• Резюме и заключение — Обобщите свои аргументы и дайте рекомендации. Повторите тему и укажите, как ваша презентация достигла ожидаемой цели. Убедитесь, что вы в конце поблагодарите аудиторию и зададите вопросы.

Вы даже можете использовать метод интервью STAR для своей презентации.

• Ситуация — проблема или тема.
• Задача — чего вы надеетесь достичь или каковы запланированные результаты.
• Action — что вы сделали, как вы этого добились и альтернативные варианты.
• Результаты — итоги, результаты и заключение.

Как провести презентацию

Самая важная часть вашей презентации — это то, как вы преподносите .

Интервьюеры ищут кандидатов, которые от природы являются профессиональными.Кто-то уверенный в себе, внятный и презентабельный.

Доставка должна быть разговорной, но профессиональной. Лучший способ попрактиковаться в этом — представить близкому другу или родственнику, порепетировать перед зеркалом или записать себя на камеру.

При проведении презентации обратите внимание на следующее:

• Voice — говорите четко и используйте разнообразный тон во время презентации. Не говорите слишком быстро и будьте достаточно уверены в себе, чтобы часто делать паузы, особенно между ключевыми моментами.
• Глаза — Поддерживайте зрительный контакт с аудиторией на протяжении всей презентации. Во время разговора смотрите с человека на человека, чтобы казаться более расслабленным и поддерживать интерес всех.
• Smile — Будьте позитивны на протяжении всей презентации. Улыбайтесь, когда начинаете, продолжайте улыбаться, когда говорите, и завершите улыбкой.
• Стойка — Во время презентации встаньте прямо, плечи назад. Используйте открытый язык тела и используйте руки, чтобы подчеркнуть то, что вы говорите, но не чрезмерно.

Наглядные материалы для интервью-презентации

Если вас попросили заранее подготовить презентацию, стоит спросить, можете ли вы представить наглядных пособий .

Наглядные пособия могут помочь держать вашу презентацию в правильном направлении, выделить ключевую информацию и вызвать интерес у вашей аудитории.

Обычно это слайды (PowerPoint, Prezi) или плакат. Для некоторых содержательных презентаций может потребоваться раздаточный материал, но это редко бывает в случае интервью.

Вот несколько главных советов по созданию отличных наглядных пособий:

• Убедитесь, что на слайдах не слишком много текста и не загромождено . Делайте заголовки: достаточно информации, чтобы привлечь их внимание, но не отвлекать от сообщения, которое вы пытаетесь донести.
• Используйте четких и профессиональных шрифтов , которые легко читаются на расстоянии.
• Используйте различные форматы коммуникации, такие как графики , видеоклипы и профессиональные изображения , но не переусердствуйте. Избегайте загруженных тем или анимации, особенно крутых переходов между слайдами.
• Используйте цитаты и ссылки от лидеров отрасли или связанные исследования. Однако убедитесь, что вы предоставляете ссылки на все, что вы используете, что принадлежит стороннему источнику.
• Включите несколько фирменных цветов или тем для узнаваемости бренда (но оставьте основной цвет фона ваших слайдов белым). Посетите веб-сайт компании, чтобы узнать о ее стиле общения и бренде; постарайтесь подобрать визуальные эффекты к этому стилю.
• Убедитесь, что все изображения проверены и перепроверены еще кем-то. Меньше всего вам нужна явная опечатка на стене позади вас.

Советы на день презентации

• Одевайтесь комфортно, но профессионально . Одевайтесь так, как будто вы принадлежите к организации.
• Организуйте свой материал и убедитесь, что он легко доступен.
• Имейте с собой нескольких экземпляров презентации.Если вы берете с собой ноутбук или цифровой контент, на всякий случай принесите несколько резервных копий на USB-накопители или отправьте слайды себе по электронной почте.
• Приходите на собеседование незадолго до назначенного времени , особенно если вам нужно настроить портативный компьютер перед началом.
• Если вам нужно поделиться слайдами презентации или другими наглядными пособиями, приготовьте их и убедитесь, что все работает , прежде чем начать.
• Если это слепая презентация, прочтите заданную тему несколько раз, а затем потратьте несколько минут на систематизацию своих мыслей .Используйте свои заметки для структуры презентации.
• Перед тем как начать, сделайте глубокий вдох и вспомните — Голос. Глаза. Улыбка. Стойка .
• Обязательно дышите, задайте темп и говорите четко (мы склонны ускоряться, когда нервничаем).
• Если вы нервничаете, сделайте небольшой глоток воды , прежде чем продолжить.
• Ответьте на вопросы по методу ; отстаивайте свое мнение, но избегайте аргументов.
• После того, как вы закончите, поблагодарите всех за внимание.

Последние мысли

Ключевые выводы для хорошей презентации — исследования; следуя инструкциям, которые вам даны; написание хорошо структурированной и лаконичной презентации; и, прежде всего, уверенно и с улыбкой.

Во время презентации будьте открыты для обсуждения и профессионально отвечайте на вопросы.

Помните, ваша аудитория уже заинтересовалась вами: ваше резюме выделялось, и они хотят, чтобы вы преуспели. Используйте презентацию на собеседовании как возможность показать им, почему вас следует нанять.

Как мне подготовиться к тестам и выпускным экзаменам?

Подготовка к игре: хорошие навыки учебы

1. Продолжайте работу . Если вы регулярно посещаете занятия, следите за чтением и добросовестно делаете заметки, учеба может быть относительно безболезненным процессом. Обязательно просматривайте и расширяйте конспекты занятий в течение семестра. Подумайте о создании глоссария или коллекции карточек с заметками для проверки словарного запаса в каждом классе. Многие студенты обнаруживают, что подготовка к индивидуальному занятию по 60-90 минут в день, пять или шесть дней в неделю позволит им хорошо подготовиться ко времени экзамена. Чтобы помочь студентам с организацией на финальном этапе, мы собрали пару инструментов для управления временем , которые включены в эту страницу.

2. Не вдавливайте в последнюю секунду . Основываясь на нашей предыдущей записи, попробуйте заниматься по 60-90 минут в день в течение недели перед экзаменом. Для большинства людей ночные занятия просто не работают, и студенты получают все меньше отдачи от своих усилий, когда они пытаются заниматься в течение четырех или пяти часов подряд.

3. Пройдите пробный тест . Так много учебников по обществоведению, естествознанию и иностранным языкам содержат сотни вопросов в конце глав, на которые так и не ответят. Почему бы не выделить час и не попытаться ответить на эти вопросы на бумаге, не используя свои записи? Если вы пройдете пробный тест за 3-4 дня до экзамена, вы будете знать, на чем сосредоточить свое обучение. Вы также можете побороть дрожь перед тестом, продемонстрировав себе то, что вы знаете. Что касается гуманитарных наук, попробуйте ответить на пару потенциальных вопросов для сочинения в закрытой книге по расписанию и посмотрите, как вы это сделаете.Еще один простой способ провести пробный тест — попросить друга или одноклассника дать вам устную викторину, основанную на концепциях из учебника или любых ваших заметок.

4. Не выполняйте одновременно несколько задач во время учебы . Выделите время для изучения заранее, а затем доведите его до конца. Для большинства людей это означает выход из комнаты в общежитии и отключение визуальных / слуховых отвлекающих факторов, включая iPod, Facebook и музыку с текстами.

5. Если у вас есть нерешенные вопросы, обратитесь к своему профессору или наставнику как минимум за три дня до экзамена.Если вы заранее прошли пробный тест, вы сможете пройти в рабочее время с повесткой дня .

6. Подумайте, какие письменные вопросы могут быть на экзамене; Обрисуйте каждое потенциальное эссе как форму предварительного тестирования и практики.

7. Найдите группу преданных своему делу студентов, с которыми можно будет учиться . Сессия группового обучения — идеальное время, чтобы просмотреть и сравнить записи, задать друг другу вопросы, объяснить друг другу идеи, обсудить предстоящий экзамен и сложные концепции и, при необходимости, делегировать учебные задания.Установите повестку дня и конкретные временные рамки для занятия в группе, чтобы ваша совместная работа не отклонялась от темы.

8. В классе держите уши открытыми. Иногда ваш профессор сразу же выходит и расскажет вам об экзамене или представит стратегии обучения. Чтобы получить такую ​​помощь, вы должны находиться в классе каждый день. Это особенно актуально по мере приближения тестов и выпускных экзаменов. Тщательно используйте обзорные листы .

9. Проверяйте свои классные заметки каждый день .Добавьте ключевые слова, резюме, карты идей, графики, диаграммы, темы для обсуждения и вопросы, где это применимо. Найдите время, чтобы организовать конспекты лекций после занятий, добавив ключевые примеры из лабораторных работ и чтения курсов.

10. Делайте заметки по чтению курса . Вам также следует регулярно просматривать эти примечания. Опять же, по возможности создавайте визуальные улучшения (например, сравните / сопоставьте диаграммы, временные шкалы и т. Д.). Используйте как записную книжку курса, так и поля текста для записи ценной информации.Пожалуйста, смотрите наши записи по чтению для получения дополнительной информации по этой теме.

11. Обязательно высыпайтесь . Время сна — это часто время, когда мы полностью синтезируем информацию, особенно темы, которые мы затронули за пару часов перед сном. Вы хотите быть максимально свежими и иметь возможность полностью задействовать свою рабочую память при сдаче экзамена. Кроме того, не прекращайте заниматься спортом или уделять время себе даже во время последнего экзамена.

12. Найдите способы применения материалов из класса .Подумайте, как темы курса соотносятся с вашими личными интересами, социальными проблемами и противоречиями, проблемами, поднятыми в других классах, или различным жизненным опытом.

Game-Day: Успешная сдача экзамена

1. Разработайте хороший распорядок дня. Ешьте здоровый завтрак. Если музыка помогает вам двигаться вперед, включите что-нибудь оптимистичное. Сделайте немного физических упражнений, даже если это короткая растяжка или быстрая прогулка. Если вы нервничаете, запишите свои страхи на бумаге или используйте мысленные образы, чтобы представить, что вы делаете что-то, что вам нравится, а затем примените эти чувства к экзамену.Думайте о подготовке, как о спортсмене перед соревнованием или как о музыканте перед выступлением.

2. Когда вы впервые сдадите экзамен, просмотрите весь тест перед тем, как начать. Создайте план атаки. Запишите все ключевые термины или формулы, которые вам понадобятся, прежде чем начать. Подумайте, как вы будете использовать отведенное время.

3. Внимательно прочтите инструкции. Если что-то не имеет для вас смысла, спросите профессора. Помните, что многие вопросы на уровне колледжа содержат несколько запросов или подсказок.

4. Напишите краткий план , прежде чем начинать вопросы для сочинения.

5. Используйте процесс исключения в вопросах с множественным выбором и соответствием. Кроме того, для вопросов с несколькими вариантами ответов вы можете сначала рассмотреть варианты и попытаться ответить на вопрос самостоятельно. Так вы найдете варианты ответов менее запутанными. При подготовке к экзаменам с несколькими вариантами ответов убедитесь, что вы знаете о контексте, взаимосвязях и позициях между концепциями, а также о множественных определениях терминов.Глубокое понимание словарного запаса — ключ к успеху на экзаменах с несколькими вариантами ответов.

6. Оставьте наиболее трудоемкие проблемы для конца , особенно с низкими значениями точки.

7. Сосредоточьтесь на текущем вопросе . Если вы будете выполнять тест по одному шагу за раз, вероятность того, что он окажется непосильным, будет гораздо ниже.

8. Если вы застряли на вопросе, пропустите его . Отметьте вопрос, чтобы вы могли вернуться к нему в конце экзамена.

9. Покажите как можно больше работ . Это особенно важно для экзаменов по математике. Убедитесь, что вы отвечаете на каждую часть вопроса .

10. Если у вас есть время в конце экзамена, вернитесь и выправьте свою работу и еще раз просмотрите вопросы с несколькими вариантами ответов. Перед сдачей экзамена убедитесь, что вы ответили на все вопросы. Но помните, ваш первый ответ — обычно лучший ответ. Будьте предельно осторожны, изменяя ответы позже.

11. Некоторым людям полезно провести дамп памяти , когда они впервые проходят тест. То есть они вначале записывают исчерпывающий список концепций, формул, словаря и деталей и пересматривают эти идеи по мере прохождения теста.

12. Посмотрите, есть ли способ нарисовать картинку или иным образом создать визуальное описание вопроса , на который вы пытаетесь ответить.

13. Стремитесь включить терминов и концепций курса в письменные ответы (правильно, конечно).

После игры: проверка вашей производительности

1. Если вы не справились с какой-либо частью экзамена, обратитесь к профессору. Скорее всего, это не последний раз, когда вы видите эту концепцию.

2. Держитесь за свои записные книжки . Никогда не знаешь, когда полученная информация пригодится в другой ситуации. То же правило касается многих ваших книг.

3. Найдите время, чтобы пересмотреть свои стратегии подготовки к экзамену .Примите во внимание, что сработало, а что нужно улучшить. В частности, найдите время, чтобы оценить, была ли ваша учебная группа полезной. Если вы чувствуете, что ваши стратегии подготовки к экзаменам нуждаются в доработке, обратитесь к своему профессору или в офис академического консультирования.

4. Вознаградите себя . Если вы сознательно занимались неделю или больше, вам следует немного расслабиться, прежде чем снова приступить к учебе.

Написано Мэттом МакКласки, координатором академической поддержки

6 шагов к успешной презентации

Проведение презентаций в университете — отличный способ попрактиковаться и обрести уверенность, прежде чем вам придется проводить собеседование на собеседовании при приеме на работу или выпускной программе

Вас почти наверняка попросят провести презентацию хотя бы один раз за время обучения в университете.В зависимости от вашего предмета, вы можете подвести итоги прочитанного на семинаре, представить результаты научного эксперимента или дать отзыв о групповом задании.

Убедитесь, что в модных шрифтах и ​​анимации присутствует суть.

Независимо от темы, вы обычно будете рассказывать своему наставнику и однокурсникам. Некоторых людей это не слишком пугает, но другие по понятным причинам будут опасаться — встать и изложить свою позицию перед аудиторией непросто, особенно когда вы к этому не привыкли.

Как бы вы ни думали, это хорошая идея — улучшить свои навыки и привыкнуть к формату, поскольку многие выпускники используют презентации как часть процесса приема на работу.

Чтобы ваша презентация выделялась по правильным причинам, наставник по академическим навыкам Эндрю Эдвардс и консультант по вопросам карьеры Андреа Хилдитч из Университета Рексхэма Глиндвра дают свои лучшие советы.

Тщательно подготовьтесь

Дайте себе достаточно времени для тщательной подготовки, так как спешка в последнюю минуту заставит вас нервничать, когда дело доходит до проведения презентации.Соберите необходимую информацию и изложите ее в логическом порядке с четким введением и заключением.

Вы можете делать подробные записи в рамках своего планирования, но Эндрю рекомендует не полагаться на них в течение дня, поскольку чтение подготовленного текста звучит неестественно.

Он предлагает, чтобы, если вы хотите взять с собой устройство для запоминания, вам следует использовать небольшие учетные карточки, поскольку обращение к листам бумаги формата A4 во время презентации может отвлекать и подчеркивать ваши нервы, если у вас дрожат руки.

Используйте визуальные эффекты с умом

«Визуальные эффекты должны дополнять вашу устную презентацию, а не повторять ее», — говорит Эндрю. «Вы находитесь в центре внимания — ваши слайды должны предлагать краткое изложение пунктов или иллюстрацию, подтверждающую концепцию, которую вы обсуждаете. Не попадайтесь в ловушку простого чтения вслух того, что написано на слайдах ».

Убедитесь, что вы используете четкий шрифт подходящего размера. Эндрю добавляет, что вам следует использовать короткие фразы или предложения, чтобы не перегружать слайды.

Изображения могут быть отличным способом привлечь внимание аудитории, но есть и другие приемы, которые вы можете использовать. «Можете ли вы использовать юмор, чтобы выразить точку зрения?» — спрашивает Андреа. «Можете ли вы использовать вдумчивый вопрос вместо моря слов?»

Она подчеркивает, что слайды — это отправная точка, с которой вы должны расширять и развивать свое повествование. «Убедитесь, что субстанция присутствует поверх причудливых шрифтов и анимации», — предупреждает она.

Если вы намереваетесь раздавать раздаточные материалы для своей аудитории, раздайте их в начале или в конце презентации.Выполнение этого на полпути может отвлекать и нарушить ваш ход.

Учитывайте свою аудиторию

В презентацию можно включить множество различных элементов — например, звук, видео, раздаточные материалы и вопросы в конце — поэтому вам нужно подумать, какие из них подходят.

Например, серьезный или беззаботный тон у вас может зависеть от таких факторов, как предмет, который вы изучаете, или от того, является ли презентация оцениваемой работой.

«Покажи, что ты думал об аудитории», — советует Андреа.Подумайте, сколько справочной информации им потребуется. Они уже знакомы с темой, которую вы представляете?

Проведите первую половину презентации, рассказывая аудитории о том, что они уже знают, будет для них неприятно. Точно так же, если вы сразу перейдете к деталям, они могут потеряться. Жизненно важно, чтобы вы установили правильный баланс, а это значит, что ключом к успеху является ваша аудитория.

Практикуйтесь с другом

Вам следует более одного раза прочитать презентацию полностью, в идеале — перед аудиторией.«Зайдите в комнату заранее, если можете, и попросите друга сесть сзади, проверяя скорость и ясность вашей речи», — советует Эндрю. «Убедитесь, что визуальные эффекты вашей презентации тоже видны».

Это позволит вам определить, является ли ваша презентация подходящей по длине, когда ее произносят вслух, и даст вам возможность привыкнуть выражать себя перед другими. «Меняйте тон и тональность», — рекомендует Эндрю. «Говорите нормально — не говорите однообразно».

Признайте свою нервозность, но не поддавайтесь негативному мышлению.

Будьте позитивными.

Эндрю рекомендует развивать позитивный настрой в дни, предшествующие презентации.Это может показаться очевидным и легче сказать, чем сделать, если вы застенчивы, но сделайте это, и это будет иметь огромное значение для вашей работы.

«Признайте свою нервозность, но не поддавайтесь негативному мышлению», — добавляет он. «Противодействуйте этому, говоря себе:« Да, я нервничаю, но я могу это сделать ».

Андреа предлагает методику достижения большего уровня уверенности. «Подумайте о периоде вашей жизни, когда вы будете более уверены в себе», — объясняет она. «Это может быть на танцполе в клубе, на рабочем месте, обучая других или помогая классу маленьких детей.В дни, приближающиеся к презентации, представьте, что вы входите в эту версию себя. Вспомните об этом прямо перед тем, как начать, сделав несколько успокаивающих вдохов ».

Может показаться, что комната настроена против вас, но это не так. «Не думайте, что ваша аудитория хочет, чтобы вы потерпели неудачу», — добавляет Андреа. «Я встречаю студентов, которые испытывают абсолютный страх перед презентациями, но их друзья в классе всегда готовы их поддержать и действительно хотят, чтобы они добились успеха».