Профессиональные интересы и склонности презентация: «8 класс Профессиональные интересы и склонности. Способности и условия их проявления.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Презентация по профориентации "Профессиональные интересы и склонности"

Тема урока № 5. Профессиональные интересы и склонности

Цели:

- ознакомление с понятием профессиональные интересы и склонности;

- изучить профессиональные интересы и склонности учащихся.

Задачи:

- продолжать подготовку девятиклассников к осознанному выбору профессии и путях продолжения образования;

- формирование навыков групповой работы, спора, рефлексии.

Вопросы, обсуждаемые в ходе урока:

Интерес как мотив выбора профессии. Общность и различие интересов и склонностей.

Диагностика интересов учащихся по методике «Карта интересов», «ДДО».

Оборудование: презентация по теме урока.

Ход урока:

Интерес - это индивидуальная психологическая особенность человека, которая характеризуется избирательной направленностью к явлениям действительности. Проявляется интерес в положительной эмоциональной реакции и интеллектуальной познавательной активности. Только при наличии этих двух признаков можно считать, что у человека есть тот или иной интерес.

Значение интересов в жизни человека велико: они побуждают овладевать знаниями, расширять кругозор, помогают преодолевать трудности, препятствия.

Как вы думаете, какие у человека бывают интересы? (Ответы учеников записываются на доску). Интересы различаются:

  • по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п.),

  • по широте (широкие, т. е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет или его сторону),

  • по глубине (глубокие или поверхностные),

  • по длительности (устойчивые и неустойчивые).

Об устойчивости интересов судят по способности человека преодолевать трудности на пути удовлетворения этих интересов. Например, если ученик, увлекающийся физикой, посещающий физический кружок, поставлен перед необходимостью перевести очень интересную статью по проблемам физики с иностранного языка, которым он не владеет, соглашается это сделать и выполняет, то его интерес, безусловно, устойчивый.

Профессиональный интерес – это эмоционально окрашенное отношение человека к определенному виду деятельности. Интерес выступает как мощный побудитель активности личности и способствует повышению продуктивности работы, учебы.

С понятием «интерес» тесно связано понятие «склонность». Отличие состоит в том, что интерес – это направленность на познание, а склонность – направленность на деятельность. Склонности являются реализацией интересов в конкретном деле, они проявляются в любимых занятиях.

Интересы и склонности являются сильным побудительным фактором, который влияет на выбор профессии. Интересы и склонности характеризуют личность со стороны ее устремленности в том или ином направлении. Качество же выполненной деятельности, ее успешность зависит от способностей человека.

Способности - индивидуально-психологические особенности человека, которые помогают ему добиться успеха в какой-либо деятельности, но не сводятся к знаниям, навыкам, умениям.

Общие способности необходимы для широкого круга занятий. К общим способностям относятся такие качества, как трудолюбие, внимательность, сообразительность, целеустремленность. Эти качества важны во всех профессиях и видах деятельности

Специальные способности - это качества, обеспечивающие успех в узком круге видов деятельности. К таким, например, относится зрительная память, понимание людей, хорошо развитая чувствительность рук.

Способности человека не являются врожденными. Их формирование происходит в процессе определенной деятельности на основе задатков.

Задатки – это врожденные физиологические особенности человека (строение мозга, особенности органов чувств)

Высшими уровнями развития способностей является талант и гениальность.

Талант – это высшая степень развития способностей личности к определенной деятельности.

Гениальность – это наивысшая степень творческих проявлений личности.

Общую структуру способностей можно изобразить в виде схемы: задатки – условия развития – способности – талант – гениальность

Каждый человек на что-то способен, т.е. в каждом из нас природой заложены разнообразные задатки, которые могут проявляться и развиваться только в деятельности.

Задание 1. Выделите общие и специальные способности: двигательная память; лаконичность в рассуждениях; трудолюбие; настойчивость; координация движений; любовь к детям; хорошее запоминание общих схем обобщенных способов решения задач; эмоциональная устойчивость; умение передавать свои мысли и чувства с помощью слов; скорость и точность реакций и движений; быстрота мыслительных процессов; сообразительность; гибкость мышления; яркость воображения; богатство словарного запаса; пластичность движений; эмоциональность; выдержка и самообладание; умение налаживать контакты; целеустремленность; отзывчивость; память на числа, цифры, формулы; смелость и решительность; устойчивый интерес к делу; широкое распределение и быстрое переключение внимания; воссоздание образов по словесному описанию; умение быстро принимать решение; выносливость; техническая наблюдательность; физическая сила; умение понимать других людей; пространственное воображение; эмоциональная выразительность движений.

Задание 2. Проанализируйте нижеперечисленные примеры и определите, в каких случаях речь идет о способностях, в каких нет:

  • высокий рост баскетболиста;

  • стремление ученика быть чем-то занятым, трудолюбие;

  • хорошая осведомленность в области астрономии;

  • человек хорошо различает оттенки разных цветов;

  • ученик правильно декламирует на уроке стихотворение, выученное дома;

  • школьник быстро запоминает и правильно повторяет мелодию новой песни на уроке музыки;

  • ученица правильно решает у доски задачу.

Конспект урока № 5

Тема: «Профессиональные интересы и склонности»

Подготовила:

педагог-психолог МБОУ СОШ № 5,

Хорошаева О. В.

Профессиональные интересы, склонности и способности

1. Тема: «Профессиональные интересы, склонности и способности »

2. Задачи:

1. Познакомиться с понятиями: интересы,
склонности способности.
2. Определить свои склонности с
помощью Дифференциальнодиагностического опросника.
3.Проанализировать, насколько
выявленные склонности необходимы в
той или иной профессии.
Интересы- это побуждения
познавательного характера.
Интересы
(по содержанию)
художественные
технические
спортивные

4. Интересы (по широте)

разносторонние
поверхностные
(по длительности)
устойчивые
неустойчивые

5. Этапы развития интересов

Устойчивые
Эпизодические
Временные

6. Склонность- это активное, сознательное стремление заниматься определенной деятельностью

Интересы
«Я хочу знать»
Склонности
«Я хочу делать»
Способности
«Я могу»
• Способности –
индивидуальные
особенности личности,
обеспечивающие ему успех
в деятельности.

9. Развитие способностей

ГЕНИАЛЬНОСТЬ
ТАЛАНТ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
СПОСОБНОСТИ
ОБЩИЕ СПОСОБНОСТИ
ЗАДАТКИ

10. ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК

• Профессии этого типа предъявляют
высокие требования к таким качествам,
как умение устанавливать и
поддерживать деловые контакты,
понимать состояние людей , оказывать
влияние на других, проявлять выдержку,
спокойствие и доброжелательность,
речевые способности.

11. Человек-техника

Этот тип профессий требует от работника
высокого уровня развитий нагляднообразного мышления, пространственных
представлений, технической
осведомлённости и сообразительности и
сообразительности, хороших
двигательных навыков, ловкости.

12. ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА

Профессии этого типа требуют от
человека способности к
отвлечённому мышлению,
оперированию числами,
длительному и устойчивому
сосредоточению внимания,
усидчивости.

13. ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ

ЧЕЛОВЕКХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
ОБРАЗ
От человека в профессиях этого типа
требуется развитый
художественный вкус, высокая
эстетическая чувствительность,
богатое и яркое воображение.

14. ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА

Этот тип профессий предполагает наличие
у человека хорошей наблюдательности,
способности ориентироваться в условиях
непредсказуемости и отсроченности
результатов, менять цели в зависимости
от условий, выносливости и
терпеливости к недостатку комфорта.

Профессиональные интересы, склонности и способности

1. Тема: «Профессиональные интересы, склонности и способности »

Интересы- это побуждения
познавательного характера.
Интересы
(по содержанию)
художественные
технические
спортивные

3. Интересы (по широте)

разносторонние
поверхностные
(по длительности)
устойчивые
неустойчивые

4. Этапы развития интересов

Устойчивые
Эпизодические
Временные

5. Склонность- это активное, сознательное стремление заниматься определенной деятельностью

Интересы
«Я хочу знать»
Склонности
«Я хочу делать»
Способности
«Я могу»
• Способности –
индивидуальные
особенности личности,
обеспечивающие ему успех
в деятельности.

8. Развитие способностей

ГЕНИАЛЬНОСТЬ
ТАЛАНТ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
СПОСОБНОСТИ
ОБЩИЕ СПОСОБНОСТИ
ЗАДАТКИ

9. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ДДО

10. ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК

• Профессии этого типа предъявляют
высокие требования к таким качествам,
как умение устанавливать и
поддерживать деловые контакты,
понимать состояние людей , оказывать
влияние на других, проявлять выдержку,
спокойствие и доброжелательность,
речевые способности.

11. Человек-техника

Этот тип профессий требует от работника
высокого уровня развитий нагляднообразного мышления, пространственных
представлений, технической
осведомлённости и сообразительности и
сообразительности, хороших
двигательных навыков, ловкости.

12. ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА

Профессии этого типа требуют от
человека способности к
отвлечённому мышлению,
оперированию числами,
длительному и устойчивому
сосредоточению внимания,
усидчивости.

13. ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ

ЧЕЛОВЕКХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
ОБРАЗ
От человека в профессиях этого типа
требуется развитый
художественный вкус, высокая
эстетическая чувствительность,
богатое и яркое воображение.

14. ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА

Этот тип профессий предполагает наличие
у человека хорошей наблюдательности,
способности ориентироваться в условиях
непредсказуемости и отсроченности
результатов, менять цели в зависимости
от условий, выносливости и
терпеливости к недостатку комфорта.

Профессиональные Интересы, склонности и способности

Формула

Под интересом понимается активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет. Под интересом понимается активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет. Применительно к выбору профессии интересы – это положительное отношение к определенной области труда, стремление к познанию и деятельности в этом направлении

Интересы различаются: Интересы различаются: по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п.), по широте (широкие, т. е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет или его сторону), по глубине (глубокие или поверхностные), по длительности (устойчивые и неустойчивые).

Склонности – это желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность различных видов деятельности, интерес к ним. Если интересы выражаются формулой «хочу знать», то склонности «хочу делать». Задание №2. «Склонности» Человек - Природа Человек - Техника Человек- Человек Человек – Знаковая система Человек – Художественный образ 1а 3б 6а 10а 11а 13б 16а 20а 1б 4а 7б 9а 11б 14а 17б 19а 2а 4б 6б 8а 12а 14б 16б 18а 2б 5а 9б 10б 12б 15а 19б 20б 3а 5б 7а 8б 13а 15б 17а 18б

Способности - это умения, то есть, такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности - это умения, то есть, такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Общие способности необходимы для широкого круга занятий. К общим способностям относятся такие качества, как трудолюбие, внимательность, сообразительность, целеустремленность. Эти качества важны во всех профессиях и видах деятельности Специальные способности - это качества, обеспечивающие успех в узком круге видов деятельности. К таким, например, относится зрительная память, понимание людей, хорошо развитая чувствительность рук.

Какую роль в профессиональном самоопределении играет интерес? Какую роль в профессиональном самоопределении играет интерес? В чем состоит отличие простых интересов от профессиональных? Какие виды интересов оказывают определяющее влияние на выбор жизненного пути? Чем отличаются профессиональные склонности от профессиональных интересов7 Почему при выборе профессии так важно учитывать склонности человека? Как вы думаете, от каких условий зависит развитие способностей? Каким образом в профессиональном самоопределении учитываются общие и специальные способности?

Эксплуатация технических средств: водитель, Человек - техника Эксплуатация технических средств: водитель, швея … Ремонт техники: механик, электромонтер… Монтаж, наладка технических устройств: сварщик, инженер…

Тексты: корректор, машинистка, библиотекарь, переводчик … Человек – знаковая система Тексты: корректор, машинистка, библиотекарь, переводчик … Цифры, формулы, таблицы: бухгалтер, экономист… Чертежи, карты, схемы: чертежник, штурман… Звуковые сигналы: телефонист, радист…

Связанные с созданием, проектированием, моделированием произведений искусства: композитор, художник… Связанные с воспроизведением и изготовлением произведений искусств: ювелир, актер, цветовод декоратор … Человек – худож. образ

че Изучение живой и неживой природы: микробиолог, агрохимик… Уход за растениями, животными: лесовод, овощевод, зоотехник… Профилактика и лечение заболеваний растений и животных: ветеринар, селекционер… Человек - природа

Человек -человек

Физминутка «типы профессий» Ч-Т: паровозик. Ч-Ч: пожать руку соседу. Ч-П: деревце. Ч-З: сделать приседание. Ч-Х: поаплодировать.

Дерево самоопределения Взять лист – если с профессией не определились. Взять цветок – если в выборе профессии сомневаетесь. Взять плод – если с выбором профессии определились Напишите свое имя и профессию, которую вы выбрали

"Над этой темой я хотел(а) бы еще поработать" "Здесь мне были даны конкретные указания" "Мне здесь совсем не понравилось" "Психологическая атмосфера" "Мне здесь не хватало. .." Все у меня в руках

Презентация к уроку "Профессиональные интересы, склонности, способности"

Цель урока: Дать определения понятий «профессиональный «интерес», «склонность», «способность».

Задачи:

  • Образовательная: способствовать формированию представления об «интересах», «склонностях», «способностях»;
  • Развивающая: способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету;
  • Воспитательная: способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям;
  • Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.

Под интересом  понимается активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет.

Применительно к выбору профессии интересы – это положительное отношение к определенной области труда, стремление к познанию и деятельности в этом направлении

Интересы различаются:

  • по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п.),
  • по широте (широкие, т. е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет или его сторону),
  • по глубине (глубокие или поверхностные),
  • по длительности (устойчивые и неустойчивые).

Задание №1. Методика «Профиль»  

(модификация методики «Карта интересов»

А. Голомштока)

1

2

11

12

21

3

13

31

22

4

14

32

41

5

23

33

42

24

 

15

6

16

 

34

25

43

7

35

 

17

26

44

8

 

36

18

9

45

27

19

37

10

28

46

 

38

 

20

29

47

 

30

48

39

40

 

49

50

 

 

Склонности  – это желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность различных видов деятельности, интерес к ним. Если интересы выражаются формулой «хочу знать», то склонности «хочу делать».

Задание №2. «Склонности»

Человек - Природа

10а

11а

13б

16а

20а

Человек - Техника

Человек- Человек

11б

14а

17б

19а

Человек – Знаковая система

12а

14б

16б

18а

Человек – Художественный образ

10б

12б

15а

19б

20б

13а

15б

17а

18б

Способности - это умения, то есть, такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности.

Общие способности необходимы для широкого круга занятий. К общим способностям относятся такие качества, как трудолюбие, внимательность, сообразительность, целеустремленность. Эти качества важны во всех профессиях и видах деятельности

Специальные способности - это качества, обеспечивающие успех в узком круге видов деятельности. К таким, например, относится зрительная память, понимание людей, хорошо развитая чувствительность рук.

Задание №3. Демонстрируем пять геометрических фигур: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник и зигзаг.

  • Какую роль в профессиональном самоопределении играет интерес?
  • Какую роль в профессиональном самоопределении играет интерес?
  • В чем состоит отличие простых интересов от профессиональных? Какие виды интересов оказывают определяющее влияние на выбор жизненного пути? Чем отличаются профессиональные склонности от профессиональных интересов7 Почему при выборе профессии так важно учитывать склонности человека? Как вы думаете, от каких условий зависит развитие способностей? Каким образом в профессиональном самоопределении учитываются общие и специальные способности?
  • В чем состоит отличие простых интересов от профессиональных?
  • Какие виды интересов оказывают определяющее влияние на выбор жизненного пути?
  • Чем отличаются профессиональные склонности от профессиональных интересов7
  • Почему при выборе профессии так важно учитывать склонности человека?
  • Как вы думаете, от каких условий зависит развитие способностей?
  • Каким образом в профессиональном самоопределении учитываются общие и специальные способности?

Домашнее задание

1. Задание: проанализируйте нижеперечисленные примеры и определите, в каких случаях речь идет о способностях, в каких нет:

  • высокий рост баскетболиста;
  • стремление ученика быть чем-то занятым, трудолюбие;
  • хорошая осведомленность в области астрономии;
  • человек хорошо различает оттенки разных цветов;
  • ученик правильно декламирует на уроке стихотворение, выученное дома;
  • школьник быстро запоминает и правильно повторяет мелодию новой песни на уроке музыки;
  • ученица правильно решает у доски задачу.

2. Задание: покажите с помощью стрелочек взаимосвязь между назва­ниями и определениями специальных способностей.

Технические

Математические

Способности к воздействию на другого человека с целью обучения и воспитания

Педагогические

Способности к литературной деятельности, овладение языками

Организаторские

Творческое воображение, образное мышление

Литературно-лингвистические

Умение легко входить в контакт с людьми, понимание психологии человека, умение распределять работу между людьми

Способности к искусствам

Умение логически мыслить, анализировать, обобщать

Стремление работать на машинах и станках, с инструментом, успешное усвоение физики, химии, черчения и др.

Спасибо за урок

Презентация "Профессиональное самоопределение подростков" - психологу, презентации

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Занятие для объединения «Интересный мир»

Цели занятия

  • Составить представление о понятии «профессиональное самоопределение»
  • - Познакомиться с основными типами профессиональной деятельности
  • Определить свои профессиональные наклонности и мотивы

Задачи занятия

  • Выяснить, что такое профессиональное самоопределение

- Выяснить формулу успешного выбора профессии

- Раскрыть типы профессиональной деятельности

- Провести диагностику своих профессиональных наклонностей и мотивов

Твоя профессиональная карьера

Профессиональное самоопределение  – процесс, который охватывает весь период профессиональной деятельности личности: от возникновения профессиональных намерений до выхода из трудовой деятельности.

Формула успешного выбора профессии:

ХОЧУ

НАДО

МОГУ

Формула успешного выбора профессии:

«ХОЧУ»

  • Профессиональные интересы

и склонности

Формула успешного выбора профессии:

«МОГУ»

  • Состояние здоровья
  • Профессиональная квалификация
  • Профессиональные способности

Формула успешного выбора профессии:

«НАДО»

  • Спрос на рынке труда

и возможность трудоустройства

3 группы ошибок, допускаемых при выборе профессии:

  • незнание самого себя;
  • незнание мира профессий;
  • незнание правил выбора профессии.

Два способа выбора профессии:

  • метод проб и ошибок;
  • изучить свои особенности , ознакомиться с миром профессий, соотнести требования профессии со своими особенностями

Основные типы

профессиональной

деятельности

5 типов

Ч-Т

Ч-Ч

Ч-П

Ч-ЗС

Ч-ХО

«Человек –Техника»

Это профессии, связанные с обслуживанием техники, её ремонтом, установкой и наладкой, управлением, в том числе и управлением подъёмных и транспортных средств.

«Человек – Человек»

Труд людей этих профессий направлен на воспитание и обучение, информирование, бытовое, торговое, медицинское обслуживание людей. Он связан с управлением, руководством людьми или коллективами.

«Человек-Природа»

Если деятельность человека связана с природой, прежде всего растительные и животные организмы, микроорганизмы. Вот несколько профессий: микробиолог, рыбовод, ветеринарный фельдшер, оператор мехнизированных комплексов, цветовод.

«Человек-Знаковая система»

Объектом труда человека выступают различные знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п.

«Человек – Художественный образ»

Многим из вас нравятся профессии связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной и актёрской деятельностью.

Мои индивидуальные

особенности

характер, темперамент, способности, воля

Выбор профиля обучения – это выбор жизненного пути. Сделай правильный выбор!!!

ДДО (Е. А. Климов)

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова.

Изучение мотивации профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. Реана)

Методика может применяться для диагностики мотивации профессиональной деятельности. В основу положена концепция о внутренней и внешней мотивации.

Спасибо за внимание!

Учет своих достоинств и недостатков при выборе профессии

Текст этой презентации

Слайд 1

Учет своих достоинств и недостатков при выборе профессии
Презентация для занятий по дополнительной общеобразовательной программе «Преодолевая трудности общения» Тема 1/4
Шайдурова Валентина Федоровна Учитель английского языка ГБОУ «Школа №106» Санкт-Петербург

Слайд 2

Цель: Активизация процесса формирования психологической готовности подростков к профессиональному самоопределению через анализ своих достоинст и недостатков.
Содержание «Хочу», «Могу», «Надо» 2. Упражнение "Мои достоинства, мои недостатки» 3. Упражнение  "Ассоциации« 4. Упражнение "Менялки" 5. Задания для проектной работы

Слайд 3

В мире есть мало вещей, которые мы не можем выбрать. К ним относятся историческая эпоха, в которой мы живем, наши родители, события раннего детства. Все остальное в жизни в той или иной мере зависит от нашего выбора. И одним из наиболее ответственных, определяющих нашу судьбу, является выбор профессии. Для того, чтобы правильно выбрать профессию, нужно ориентироваться в трех вещах.

Слайд 4

Во-первых, определить, каковы Ваши профессиональные интересы и склонности. Кратко мы назовем их словом "хочу". Во-вторых, оценить, каковы Ваши профессионально важные качества: здоровье, квалификация и способности, которые определяют, в конечном счете, Вашу профессиональную пригодность и возможности. Проще говоря, ответить на тот вопрос, какое у вас "могу". В-третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом на рынке труда, какие из них перспективные, по каким профессиям надо готовить специалистов, т. е. что сегодня обществу "надо".

Слайд 5

На свете нет идеальных людей, у каждого есть свои недостатки. Однако главная проблема – наше отношение к ним. Если человек принимает себя таким, какой он есть, со всеми своими достоинствами и недостатками, то он более спокоен, уверен в себе, не драматизирует неудачи и идет вперед. Тот, кто сосредоточен на своих недостатках, тратит время и силы на переживания, мучается чувством неполноценности, боится предпринимать решительные действия, ибо не уверен в их результате. А как вы относитесь к собственным недостаткам?

Слайд 6

Мои достоинства: Мои недостатки:
123… 123…
Мои возможности: Ограничения
123… 123…
Упражнение "Мои достоинства, мои недостатки"Инструкция: Заполните таблицу, учитывая свои достоинства и недостатки, а также запишите  возможности, которые есть у вас благодаря вашим достоинствам и те ограничения, которые вытекают из-за ваших  недостатков.
Как лучше преодолеть свои недостатки и тем самым расширить для себя мир возможностей?

Слайд 7

Упражнение  "Ассоциации" Инструкция: Попрошу одного из вас назвать любую профессию. Кто сидит слева от него пусть назовет ассоциацию к данной профессии и свой вариант профессии. Следующий участник продолжит упражнение и озвучит возникшую у него ассоциацию и новую профессию и т.д.

Слайд 8

Упражнение "Менялки" Инструкция: В мире насчитывается огромное количество профессий, одни возникают, другие устаревают. Выделяются 5 типов профессий: человек-природа, человек-техника, человек-человек, человек-знаковая система, человек – художественный образ (участники занятия получают таблички с одним из перечисленных типов профессий). Я называю профессию, а вы пересаживаетесь (меняетесь местами): те, кто считает, что данная профессия относится к типу профессий, лист с названием которой вы держите в руках.

Слайд 9

1. Изучите как можно больше профессий. Определите, какие профессии и специальности необходимы сегодня.2. Изучите глубже самого себя, разберитесь в своих склонностях и способностях, особенностях своего характера и физических возможностях.3. Выберите наиболее привлекательную профессию.4. Подробно изучите выбранную профессию.5. Сравните полученные знания о профессии со своими профвозможностями, посоветуйтесь с родителями, учителями, врачом.6. Если есть какие-либо ограничения для реализации именно данной профессии, имейте запасной вариант.7. Приняв решение, не отступайтесь перед трудностями. Будьте настойчивы в достижении намеченных целей.
Задания для проектной работы

Слайд 10

http://svklub.com/dostoinstva-i-nedostatki
http://lifehacker.ru/2012/08/28/kak-raspolozhit-k-sebe-sobesednika-12-pravil-udachnogo-razgovora
Источники

Руководство по определению ваших карьерных интересов

Один из лучших способов выбрать карьеру - это изучить свои интересы. Многие консультанты по вопросам карьеры согласны с тем, что изучение деятельности, с которой вы связали себя в прошлом и в которой вы приобрели ценный опыт, может оказать сильное влияние на ваши карьерные решения.

Исследования связали карьерные интересы с большим удовлетворением от работы и профессиональным успехом. Изучение своих карьерных интересов обычно является первым шагом к познанию себя, потому что это помогает вам развиваться как личность.

Это необходимо, когда вы не знаете, чем хотите заниматься в своей карьере. Для большинства людей это происходит, когда им нужно принять решение в возрасте семнадцати лет, а иногда и раньше, но изучение ваших интересов может потребоваться позже в жизни, например, когда вы решите сменить карьеру.

Что такое «карьерные интересы»?

Карьерные интересы часто связаны с оценкой карьеры, которая определяется как процесс исследования, обучения и обсуждения ваших карьерных интересов.Он широко используется в сферах профориентации, консультирования и психологии и относится к исследованию карьеры.

Знакомство со своими карьерными интересами означает, что вы на регулярной основе узнаете, чем вам нравится заниматься. Это виды деятельности, которые могут быть связаны с конкретной отраслью или работой и помогут вам сделать выбор карьеры.

Зачем интересоваться своими карьерными интересами?

Изучение ваших интересов может помочь вам стать более осознанным, раскрыть свои личные ценности и способы использования своих сильных сторон.В идеале это может помочь вам определить, в чем заключается ваша мотивация и чему вы, скорее всего, останетесь привержены. Основная идея, которая связывает ваши интересы с вашей карьерой, заключается в том, что она побуждает вас выбирать то, чем вы любите заниматься.

Поиск работы, включающей в себя задачи, которые вам интересны, с большей вероятностью сделает вашу работу приятной и сохранит мотивацию сохранить ее. У вас также будет больше шансов хорошо выполнять свою работу и продвигаться по службе.

Как они помогают вам выбрать карьеру?

Слышали ли вы когда-нибудь фразу «найдите то, что вам нравится делать больше всего, а затем попросите кого-нибудь заплатить вам за это»? Что ж, именно так ваши интересы могут помочь вам в выборе карьеры.Изучение ваших интересов поможет вам найти то, что для вас наиболее важно. Знание того, какая карьера соответствует вашим интересам, поможет вам избежать работы, на которой не будут задействованы ваши природные таланты и сильные стороны.

Изучение ваших карьерных интересов

Отличный способ определить свои карьерные интересы - соприкоснуться со своими эмоциями. Спросите себя, как вы себя чувствуете, когда выполняете задание или действие. Вы поймете, что вам нравится то, что вы делаете, когда вы испытаете любое из следующего:

Passion - Это то, что обращается к вашему сердцу.Это смесь нервозности и напряженности, способная создать что-то прекрасное.

Веселье и азарт - Ключ здесь - счастье. Вы знаете, что заинтересованы в какой-либо деятельности, когда постоянно ее ждете.

Последовательное участие - Скучать - это чуждое для вас понятие. Вам так нравится ваша работа, что концентрация становится легкой, последовательной и непоколебимой.

Безвременье - Время летит незаметно, когда ты занимаешься чем-то увлекательным.Страсть, веселье и вовлеченность приводят вас к точке, где вы хотите, чтобы время остановилось, и единственное, что может вас остановить, - это крайняя усталость.

Непреодолимое желание - Вы просто не можете насытиться этим и находите оправдания, чтобы потратить на это еще немного времени. Музыка, пение или танцы - это занятие, которым вы не можете перестать заниматься. Это та преданность делу, которую вы ожидаете вложить в свою работу.

Расслабление и награда - Выполнив задание, вы испытаете удивительное чувство гордости и удовлетворения.Тогда вы полностью убедитесь, что это того стоило.

Испытание себя

Существует множество инструментов для самооценки, которые помогут вам лучше понять себя и свои карьерные интересы. Самым популярным инструментом оценки карьеры традиционно была модель RIASEC Джона Холланда, которая предоставляет структуру из шести общих типов личности, описывающих различные области интересов. Это реалистичный, исследовательский, художественный, социальный, предприимчивый и традиционный; и они помогут вам изучить ваши интересы в отношении работы и карьеры.Эта модель использовалась в качестве основы для многих карьерных тестов.

При прохождении теста на карьерные интересы важно помнить, что вы должны уметь думать о своем прошлом, настоящем и будущем. Вам нужно оглянуться назад, с чего вы начали, оценить свой опыт, а затем визуализировать, каким вы видите себя в ближайшие годы. Для этого нужно честно ответить, узнать, что вам нужно, чтобы чувствовать себя полноценным, и определить свои профессиональные цели.

Чтобы помочь вам, вы можете задать себе несколько вопросов:

  • Чем вы любите заниматься в свободное время?
  • В каких мероприятиях вы участвовали (академические, культурные, социальные, служебные или духовные)?
  • Какие у вас есть интересы, которые могут быть воплощены в карьере?
  • Какие проекты или достижения были наиболее успешными и почему?
  • Какая ваша любимая стажировка / работа? Внеклассное деятельность? Хобби?
  • Что вам нравится и не нравится на предыдущей работе?
  • Если бы вы читали курс по любому предмету, что бы это было? Кого бы вы этому научили?
  • Какие мировые проблемы вас волнуют?
  • Если бы вы обменялись работой с тремя людьми, кем бы они были и почему?
  • О чем вы мечтаете?
  • Что бы вы предприняли, если бы знали, что не потерпите неудачу?

Пытаясь ответить на эти вопросы, вы обнаружите, что у вас есть определенные навыки, которые вам кажутся более естественными.Например, это может быть управление командой, а для других - придумывание творческих идей или проведение презентации. Одно можно сказать наверняка: есть что-то, в чем вы действительно хороши, и вам нравится делать больше всего в течение дня, и это то, что вам нужно выяснить. Это сводится к тому, что однажды сказал Конфуций: «Выберите работу, которую любите, и вам никогда не придется работать ни дня в своей жизни». Известная цитата воплощает идею о том, что вы должны найти карьеру, которая вам понравится и от которой вам не нужно отказываться.Когда вам удается совместить карьеру и увлечение, тогда вы начинаете вносить свой вклад в достижение чего-то значимого.

Если вам сложно определить свои интересы, взгляните на следующий контрольный список, подготовленный Центром карьеры Университета Тафтса, чтобы получить представление:

Изучение природы

На улице

Перестановка мебели

Декорирование вещей

Коллекционирование

Прослушивание музыки

Путешествие

Играем с детьми

Решение проблем

Благотворительность

Авторемонт

Садоводство

Встречи с людьми

Чтение духовных наставников

Строительные вещи

Изучение языков

Заниматься бизнесом

Обучение других

Знакомство с новыми местами

Наблюдатели

Публичные выступления

Использование инструментов социальных сетей

Сохранение природных ресурсов

Рисование, живопись, черчение

Изучение искусства

Организация информации / записей

Работа с животными и бытие рядом с ними

Проведение научных исследований

Изучение СМИ

Чтение

Анализ фильмов

Конструирование вещей

Составление бюджета

Участие в общественных делах

Разговор о политике

Электромонтажные работы

Изучение акций / инвестиций

Обработка данных

Фотография

Написание стихов и рассказов

Наблюдение за поведением человека

Наблюдение за поведением человека

Церковные мероприятия

Решение кроссвордов

Практические занятия

Создание нового

Изучение принципов работы

Философия

Рассечение организма

Танцы

Предвидеть потребности других

В гостях у пожилых людей

Общение

Уход за больными

Консультации

Планирование мероприятий

Игровые командные или индивидуальные виды спорта

Продам вещи

Карьерные тесты позволяют исследовать ваши интересы, представляя эти утверждения или их варианты в виде вопросов.В тесте это обычно делается по шкале от 1 до 10, где вам предлагается оценить утверждения в порядке предпочтения. В качестве альтернативы они могут попросить вас выбрать наиболее подходящий для вас ответ с такими вариантами, как Полностью не согласен, Не согласен, Нейтрально, Согласен и Полностью согласен. Такие вопросы могут помочь вам распознать темы и конкретные области интересов, сравнивая ваши результаты с результатами людей из разных профессий.

Определение ваших карьерных интересов - это первый шаг к принятию обоснованного решения о карьере.Когда у вас есть представление о том, чего вы хотите, вы можете изучить, к каким категориям относятся ваши интересы, и процесс принятия решений станет проще. Это также поможет вам не скучать и избежать застоя в карьере.

Однако вы должны знать, что ваши карьерные интересы могут измениться по мере вашего профессионального роста. Это происходит по мере того, как вы постоянно приобретаете навыки и получаете новый опыт. В результате у вас может появиться новый интерес к области, которую раньше у вас не было возможности исследовать.На этом этапе вам может потребоваться вернуться и начать весь процесс заново.

Вы нашли время подумать о своих интересах? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Развитие карьеры | Успех колледжа

Желание! Это единственный секрет карьеры каждого мужчины. —Джонни Карсон, аниматор

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Опишите этапы развития карьеры и укажите, на каком этапе вы находитесь сейчас.
  • Определите ресурсы для развития карьеры в вашей школе, сообществе и за ее пределами.

Развитие карьеры

Посмотрите, можете ли вы вспомнить время в детстве, когда вы заметили, что кто-то занимается профессиональной работой.Возможно, медсестра или врач, одетые в лабораторный халат, прислушивались к вашему сердцебиению. Может быть, рабочий на стройке в каске управлял шумной техникой. Может быть, кассир на кассе в продуктовом магазине усердно сканирует штрих-коды. Каждый день в своей юной жизни вы могли видеть сотню людей, выполняющих различные работы. Несомненно, некоторые из опытов вызвали ваш интерес и поразили ваше воображение.

Если вы можете вспомнить такие моменты, это моменты с самого начала вашего карьерного роста.

Что такое карьерный рост? Это процесс, продолжающийся всю жизнь, в ходе которого мы узнаем, интересуемся, разбираемся в своей карьере и получаем необходимые навыки. Это ключевая часть человеческого развития по мере того, как формируется наша идентичность и разворачивается наша жизнь.

Этапы карьерного роста

Есть пять основных этапов карьерного роста. Каждая стадия коррелирует с отношениями, поведением и отношениями, которые у всех нас складываются в тот момент и в том возрасте. По мере прохождения каждого этапа и достижения намеченных вех, мы готовимся перейти к следующему.

На каком этапе карьерного роста вы находитесь сейчас? Подумайте о каждом этапе. С какими проблемами вы столкнулись сейчас? Куда ты направляешься?

# ЭТАП ОПИСАНИЕ
1 РОСТ Это время в раннем возрасте (4–13 лет), когда вы начинаете иметь представление о будущем. Вы начинаете понимать, что ваше участие в мире связано с умением выполнять определенные задачи и достигать определенных целей.
2 ИССЛЕДОВАНИЕ Этот период начинается в подростковом возрасте и длится до 25 лет. На этом этапе вы обнаруживаете, что у вас есть особые интересы и склонности. Вы осознаете свою склонность к выполнению и изучению одних предметов больше, чем других. Вы можете попробовать себя в работе в вашем районе или в школе. Вы можете начать изучать конкретную карьеру. На этом этапе у вас есть некоторые подробные «данные» о карьере, которые помогут вам в определенных направлениях.
3 СОЗДАНИЕ Этот период охватывает вас от 25 до 25 лет. К настоящему времени вы выбираете или вводите поле, которое считаете подходящим, и изучаете возможности трудоустройства, которые будут стабильными. Вы также стремитесь к росту, поэтому, возможно, думаете о ученой степени.
4 ОБСЛУЖИВАНИЕ Эта стадия типична для людей от 40 до 60 лет. Возможно, вы идете вверх, изучая новые кадры и не теряя времени.Но вы также можете просто «кататься по инерции и путешествовать» или даже чувствовать застоя. Возможно, вы подведете итоги того, чего достигли и чего еще хотите достичь.
5 ИЗОБРЕТЕНИЕ Когда вам за шестьдесят, вы, вероятно, выйдете на пенсию. Но выход на пенсию в нашем технологически продвинутом мире может быть только началом новой карьеры или нового занятия - временем, когда вы можете заново изобрести себя. Есть много новых интересов, которые нужно преследовать, включая обучение других тому, чему вы научились, волонтерство, открытие онлайн-бизнеса, консультирование и т. Д.

Имейте в виду, что ваш путь карьерного роста зависит от вас, и вы можете не вписаться в категории, описанные выше. Возможно, ваше социально-экономическое положение изменит то, как вы вписываетесь в схему. Возможно, ваши физические и умственные способности влияют на то, что вы определяете идею «карьеры». И для всех тоже есть факторы случайности, которые нельзя предсказать или предвидеть. Вы уникальны, и ваш карьерный путь может развиваться только вами.

Ресурсы для развития карьеры в вашем колледже, сообществе и за его пределами

Карьерные эксперты говорят, что люди будут менять карьеру (не говоря уже о работе) пять-семь раз в жизни.Так что ваша карьера, скорее всего, не будет прямой и узкой. Обязательно часто ставьте цели и оценивайте свои интересы, навыки и ценности. Ищите возможности для карьерного роста и обогащения. И воспользуйтесь богатым набором доступных вам ресурсов. Ниже приведены лишь некоторые из них.

Офис развития карьеры в кампусе

Независимо от того, являетесь ли вы студентом, выпускником или даже работодателем, вы можете получить неоценимую помощь в развитии карьеры в своем колледже или университете. Кампусные центры карьеры могут поддерживать, направлять и расширять возможности на каждом этапе процесса карьерного роста, от первоначального планирования до достижения удовлетворенности карьерой на протяжении всей жизни.

Книги по развитию карьеры

Поступление в колледж - один из лучших шагов, которые вы можете предпринять для подготовки к карьере. Но будущим или недавно получившим высшее образование студентам не обязательно гарантирована работа. Постоянное информирование о стратегиях развития вашей карьеры и поиска новой работы поможет вам справляться с текущими переходами. Книга «Секрет получения работы после колледжа: маркетинговые тактики для превращения дипломов в доллары », написанная автором Ларри Чиагурисом, была написана специально для того, чтобы помочь недавним выпускникам повысить свои шансы найти работу сразу после колледжа.Он обращается к студентам всех специальностей и предоставляет советы и тактику, чтобы привлечь внимание работодателя и успешно конкурировать с другими кандидатами за получение желаемой работы.

Следующее видео знакомит с книгой. Вы можете скачать стенограмму видео здесь.

Дорожная карта карьеры

Вы можете использовать «Дорожную карту карьеры» от Университета ДеПола, чтобы оценить, где вы находитесь и где хотите быть в своей карьере / карьере.Это может помочь вам решить, хотите ли вы изменить карьерный путь, и поможет вам в поиске новой работы. Дорожная карта определяет следующие четыре циклических шага:

  1. Познай себя
  2. Изучите и выберите варианты
  3. Приобрести знания и опыт
  4. Сложите все вместе: процесс поиска работы

Планирование, выполнение, проверка, действие

Рисунок 1. PDCA

PDCA (планирование – выполнение – проверка – действие) , показанный на рисунке 1 выше, представляет собой четырехэтапную стратегию для проведения изменений.Вы можете использовать его, чтобы оценить, на каком этапе процесса карьерного роста вы находитесь, и определить свои следующие шаги. Стратегия обычно используется в деловой сфере в качестве основы для улучшения процессов и услуг. Но вы можете думать о своей карьере как о личном продукте, который вы предлагаете или продаете.

  1. ПЛАН : Каковы ваши цели и задачи? Какой процесс вы будете использовать, чтобы достичь своих целей? Возможно, вы захотите для начала спланировать меньшее и проверить возможные эффекты.Например, если вы думаете о том, чтобы сделать определенную карьеру, вы можете запланировать сначала попробовать ее в качестве стажера, волонтера или на неполной ставке. Когда вы начинаете с малого, вы можете проверить возможные результаты.
  2. DO : Реализуйте свой план. Продавайте свой продукт - это ВЫ и ваши навыки, таланты, энергия и энтузиазм. Собирайте данные по мере продвижения; он понадобится вам для построения графиков и анализа на шагах впереди «Проверка и действие».
  3. ПРОВЕРИТЬ : Посмотрите на свои результаты на данный момент.Вы довольны своей работой или где бы вы ни находились в процессе карьерного роста? Как ваши реальные достижения соотносятся с вашими намерениями и желаниями? Посмотрите, где вы могли отклониться от намеченных шагов. Например, вы устроились на работу в другом городе, когда ваши первоначальные планы заключались в том, чтобы работать ближе к друзьям и семье? Каковы плюсы и минусы? Если хотите, создайте диаграмму, которая покажет вам все факторы. С помощью диаграммы будет легче увидеть тенденции в течение нескольких циклов PDCA.
  4. ACT : Как вы должны действовать в будущем? Какие изменения в планировании, действиях и проверках вы хотите предпринять? Структура PDCA - это непрерывный процесс. Продолжайте планировать, делать, проверять и действовать. Цель - постоянное совершенствование.

Интернет-сайты для планирования карьеры

Посетите Интернет-сайты для планирования карьеры Сайт Национальной ассоциации развития карьеры. Вы найдете обширную, исчерпывающую и часто обновляемую информацию по следующим темам: трудоустройство в Интернете; Самооценка; Процесс развития карьеры; Профессиональная информация; Тенденции занятости; Информация о зарплате; Образовательная информация; Информация о финансовой помощи; Стажировки и другие возможности альтернативного обучения; Инструкция и консультации по поиску работы; Банки вакансий; Системы поиска карьеры; Ресурсы для разнообразной аудитории; Ресурсы и услуги для бывших правонарушителей; Ресурсы и услуги для молодежи, подростков и молодых людей; Ресурсы и услуги для пожилых клиентов; Информация по отраслям и профессиям; Исследование работодателей; Социальные сети; Инвалидность; Военный.

Деятельность: От кампуса до карьеры

Цель
  • Изучите два важных вопроса о развитии своей карьеры во время учебы в колледже: Как мне подготовиться к карьере, пока я учусь в колледже? Как мне занять позицию, чтобы продвинуться вперед?
Инструкции
  • Просмотрите веб-сайт Campus to Career под названием «Лучшие советы по карьере в колледже от первокурсника до старшеклассника».
  • Посетите раздел для каждого года обучения в колледже: первый год, второкурсник, младший год и старший год.Возможно, вам придется вернуться на главную страницу сайта, чтобы получить доступ к страницам содержания для второкурсников, младших и старших курсов.
  • Пройдите тест для самопроверки ниже.

Успешное планирование карьеры | Fredonia.edu

ЧТО ТАКОЕ КАРЬЕРА?

Карьера может быть определена как прогресс человека в рамках занятия или ряда занятий. Однако карьера - это больше, чем просто работа, или работа, или ваше занятие. Он также включает ваш прогресс в жизни, ваш рост и развитие в профессиональных и профессиональных сферах жизни.

Многие из нас думают, что есть только одно занятие, которое лучше всего подходит для нас, но на самом деле есть несколько, которые могут быть хорошим выбором. Секрет в том, чтобы определить те занятия, в которых у вас высока вероятность успеха и счастья. Будучи студентом колледжа, независимо от того, какую карьеру вы преследуете, - это бухгалтерский учет, театральное искусство или экологические науки, вам потребуются общие навыки. Эти навыки включают способность читать, писать, вычислять, критически мыслить и эффективно общаться.По большей части эти навыки развиваются и / или оттачиваются на общеобразовательных курсах. Эти навыки, наряду с эффективными методами планирования карьеры и умением справляться с неопределенностью в меняющейся среде, позволят вам преодолевать препятствия на протяжении всей вашей трудовой жизни.

ВЫБОР КАРЬЕРЫ

Выбор первоначальной карьеры может быть неприятным и пугающим. Многие склонны воспринимать процесс принятия решений о карьере как сложный или даже загадочный только потому, что они склонны концентрироваться на результате и упускать из виду процесс принятия решений и планирования.Успешные карьерные решения основаны на актуальной и точной информации. Сегодня информация о карьере обширна и легкодоступна. Хотя это захватывающе и потенциально полезно, это также может быть ошеломляющим. Тем не менее, один важный факт следует из множества доступных данных и литературы: эффективное планирование карьеры - это процесс, в котором задействовано всего человек. Комплексное планирование карьеры подчеркивает важность достаточного знания своих уникальных качеств, конкретных областей карьеры и своих жизненных приоритетов.

Планирование карьеры - это индивидуальная деятельность, которая осуществляется на протяжении всей трудовой жизни человека. В американском обществе карьера, в которую вы войдете, будет влиять на весь ваш образ жизни, самооценку, доход, престиж, выбор друзей и место проживания. Планирование карьеры - действительно подкомпонент планирования жизни. На него влияют многие из тех же факторов, но он фокусирует внимание на рабочих задачах и рабочей среде.

Процесс планирования карьеры непрерывный и последовательный.Поскольку это скорее плавный, чем хронологический процесс, вы переходите к следующему шагу только тогда, когда будете готовы сделать это, и вы можете перемещаться между шагами в любой момент времени. Процесс планирования карьеры также носит циклический характер. Если смена карьеры желательна в любое время в течение вашей трудовой жизни, вы можете повторить этот процесс еще раз. Данные Бюро статистики труда США показывают, что большинство работников внесут три-четыре основных изменения в свою карьеру в течение 35-45 лет работы.Поскольку люди сложны, у каждого из нас есть уникальные стремления, цели, потенциал для развития и ограничения. Хотя мы можем следовать одному и тому же процессу, результаты планирования карьеры должны быть индивидуализированы.

Работая с консультантом по CDO над процессом планирования карьеры, описанным ниже, вы можете принимать собственные решения, ставить цели и активно планировать карьеру в будущем.


ПРОЦЕСС ПЛАНИРОВАНИЯ КАРЬЕРЫ

КАЖДЫЙ ИЗ НАС ВСЕГО ИМЕЕТ БОЛЕЕ 500 ИНДИВИДУАЛЬНЫХ НАВЫКОВ.

ШАГ 1: Самооценка

То, чем вы будете зарабатывать на жизнь, во многом зависит от того, кем вы являетесь. Это может показаться очевидным, но многие люди пренебрегают этой важной стороной выбора карьеры. Вы можете избежать попадания в ряды недовольных своей работой людей, приложив сознательные усилия для самооценки. Вы не можете быть абсолютно уверены в том, что карьера удовлетворит все ваши потребности, но есть вещи, которые вы можете сделать очень легко, которые помогут вам больше узнать о том, кто вы есть.Освоив технику самооценки, вы можете повторять ее на протяжении всей жизни.

Что такое самооценка? По сути, это способ улучшить самопонимание. Это способность четко и точно описать свои уникальные характеристики в отношении того, что вы делаете хорошо (навыки), что для вас важно (ценности) и чем вы любите заниматься (интересы).

Поскольку нет лучшего источника информации о вас, чем вы, самый простой метод повышения самопонимания - это проанализировать и проанализировать свой прошлый и настоящий опыт с консультантом по вопросам карьеры.Расширение ваших знаний о ваших навыках, ценностях и интересах поможет определить тип работы, который вам больше всего подходит.

Навыки. Навыки иногда понимаются как общие таланты / сильные стороны или конкретные знания / способности, приобретенные в процессе обучения. Однако ваши навыки также включают в себя множество атрибутов и личных характеристик, которые придают вам наибольшую силу. Бакалавриат - это больше, чем просто изучение предмета вашей специальности.Это также включает в себя приобретение и развитие передаваемых навыков в широком спектре областей за пределами вашей специальности. Вы лучше всех оцените свои навыки, если внимательно прочтете свой собственный опыт. Подумайте о навыках, которые способствовали вашему успеху, и вы, вероятно, заметите области, в которых вы преуспеваете.

Вы можете задаться вопросом, как знание навыков может помочь вам в выборе карьеры. Просто посмотрите на любое описание должности. Работа состоит из серии «задач», за которые отвечает человек, занимающий эту должность.Фактически, большинство рабочих мест описывается с точки зрения обязанностей или ответственности. Если вы внимательно изучите каждую из этих задач, вы обнаружите, что для их выполнения требуется определенный набор навыков. Неполный список навыков см. В раздаточном материале Action Verbs .

Значения. Стоимость - это расплывчатое, глобальное понятие, иногда трудное для понимания. По сути, ценность - это то, что важно для вас или что, по вашему мнению, имеет ценность, например, брак, семья, религия или образование.То, что мало ценно для одного человека, может иметь большую ценность для другого. Ценности имеют тенденцию проникать и влиять на все аспекты нашей жизни. Поскольку ценности постоянно претворяются в жизнь, они становятся основой нашей жизни. Например, человек, который высоко ценит служение другим, может стать консультантом или социальным работником. В этом случае вероятность неудовлетворенности работой снижается, поскольку выбор карьеры человека согласуется с его или ее личными ценностями. Как жизнь постоянно меняется, так и ценности.Ценности развиваются и продолжают развиваться по мере роста и развития человека.

Ценности, связанные с работой, включают в себя широкий спектр конкретных элементов. Вот репрезентативный список: возможности продвижения, принадлежность к работе, автономия, преимущества, изменения и разнообразие, творчество, принятие решений, азарт и приключения, гибкость рабочего времени, помощь другим, высокие заработки, независимость, влияние на других, интеллектуальный рост, безопасность работы, место работы, моральное удовлетворение, физические проблемы, власть и авторитет, престиж, профессиональные достижения, контакты с общественностью, признание, работа в одиночку и условия труда.

Интересы. Смысл интересов прост. Какие занятия вам нравятся? Какие виды работы тебе нравятся? Какие предметы вам нравится изучать? С какими людьми вам нравится находиться рядом? В частности, ваши интересы - это те вещи, которые захватывают ваше любопытство, занятия, которые доставляют вам удовольствие. Они представляют собой сумму ваших предпочтений, которые определяют, кто вы есть. Изучение различных курсов или видов деятельности - отличный способ испытать новые интересы.

Существует бесконечное количество предметов или занятий, которые могут вас заинтересовать. Вот несколько примеров: животные, искусство, книги, бизнес, компьютеры, инженерия, развлечения, окружающая среда, мода, садоводство, здоровье, история, закон, машины, математика, медиа, музеи, музыка, на открытом воздухе, люди, фотография, школа, наука, спорт, театр, путешествия и мировые дела.

На первый взгляд, оценка и определение ваших навыков, ценностей и интересов может показаться простым методом подбора людей по специальностям.В конечном итоге выбор вашей карьеры будет включать комплексную оценку многих факторов, касающихся вас, включая ваши личные качества и стремления. CDO предлагает ряд ресурсов и оценок, в том числе MyPlan , онлайн-программу принятия решений о карьере, которая поможет вам получить больше информации о себе и различных профессиях.

В НАСТРОЙКАХ ЗАНЯТОСТИ, ЗНАЧЕНИЯХ
ПРЕДОСТАВЛЯЙТЕ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ЗАРПЛАТУ ТРУДА.

ШАГ 2: Исследование карьеры

Трудно, если не невозможно, принять рациональное решение или оценить и рассмотреть конкретную карьеру без точной информационной базы.Сбор информации о карьере - неотъемлемый шаг в процессе планирования карьеры. Первоначально вам нужно будет составить список профессий, которые вы, возможно, захотите рассмотреть. Федеральное правительство перечисляет более 31 000 областей карьеры. Большинство студентов признают, что у них ограниченные знания о карьере и им трудно перечислить или описать более 40. Источники альтернативных вариантов карьеры включают результаты компьютерных оценок, таких как MyPlan , оценки с использованием бумаги и карандаша, карьерные публикации и предложения других людей, например как преподаватели и сотрудники, родители и друзья.Не забывайте принимать во внимание те карьеры, которые вам просто интересно исследовать. После составления списка вам нужно будет кратко изучить каждую альтернативу карьеры и решить, какая из них кажется потенциально подходящей для будущего трудоустройства. Определите для каждого: типичные должностные обязанности, квалификация, мировоззрение, заработная плата, методы приема на работу и т. Д. Как ваши навыки, ценности и интересы соответствуют типам работы, которую вы рассматриваете?

Изучение информации о карьере. Обычно существует четыре способа сбора информации о карьере: (1) прочитать все, что можно о карьере, (2) поговорить с людьми, (3) принять участие в практических занятиях и (4) записаться на ключевые курсы. Следует проявлять осторожность при оценке неточной или устаревшей информации о карьере. Узнайте о карьерных возможностях в Fredonia.

Чтение о карьере. CDO поддерживает обширную коллекцию печатных материалов и материалов о карьере в СМИ, и есть много веб-сайтов с информацией о карьере в разделе «Карьерные ссылки» CDO Online .На некоторых академических факультетах также есть материалы для студентов. Кроме того, информацию о карьере можно получить в публичных библиотеках; интернет; федеральные, государственные и местные агентства; торговые и профессиональные ассоциации; и коммерческие источники.

Начните с беглого просмотра справочника по профессиональным перспективам . Эта книга опубликована Министерством труда США и доступна в большинстве библиотек, в CDO и в электронном виде в разделе карьеры / специальности CDO Online .Это общий список сфер карьеры с информацией о характере работы, условиях работы, местах работы, необходимом обучении, перспективах трудоустройства, заработках, связанных профессиях и источниках дополнительной информации. MyPlan также содержит обширную информацию о карьере. Используйте книжные полки раздела ресурсов CDO для получения общей информации о карьере, помощи в выборе карьеры и конкретной информации о различных профессиях. По мере того, как вы находите соответствующие материалы по карьере, ведите полную аннотированную библиографию.Вы можете сделать фотокопии более полезной информации и начать специальный файл, связанный с карьерой.

Разговор с людьми.
Люди могут быть отличным источником информации о карьере. Интервью для получения информации - это безопасный способ узнать о карьере. Задавая четкие вопросы человеку, который в настоящее время работает в той области, которую вы рассматриваете, вы можете получить самое актуальное и подробное описание должностных обязанностей и квалификации, которой вы должны обладать.Это также даст вам возможность понять лексику конкретной области карьеры. Проведя интервью такого типа, вы познакомитесь с условиями работы и с людьми, с которыми вы будете работать. Чтобы узнать, как проводить информационные интервью, см. Interviewing for Information; и Информационные вопросы для интервью раздаточный материал, чтобы получить идеи для конкретных вопросов, которые можно задать.

Люди, такие как преподаватели, сотрудники или администраторы кампуса, легко доступны для информационных собеседований.Они также могут служить хорошим источником для направления к специалистам в государственном или частном секторе. Вероятно, есть много выпускников Fredonia, работающих по специальностям, о которых вам будет интересно узнать больше. Идеальный источник контактов можно также получить через профессиональные ассоциации, в некоторых из которых есть студенческие отделения на территории кампуса. Многие профессиональные ассоциации предоставляют каталог членов, который позволит вам найти экспертов, с которыми можно поговорить. Посещение конференций или ярмарок вакансий - еще один отличный способ узнать о карьере.

Ключевые курсы. Очевидный метод изучения карьеры - это записаться на специальные курсы, которые напрямую связаны с областью знаний, используемых в определенных профессиях. Посредством общего образования и факультативов у вас есть возможность изучить несколько вариантов карьеры. Общее образование предназначено для того, чтобы дать всем выпускникам колледжей всесторонние навыки и умения (то есть устное и письменное общение) и фундамент знаний по различным дисциплинам независимо от основной специальности.В то время как некоторые профессии требуют определенной специальности в колледже, многие не привязаны к какой-либо конкретной степени. Поэтому, выбирая курсовую работу и, наконец, специальность, изучите свои навыки, ценности и интересы, а также академические требования и возможные варианты карьеры.

Практика или прикладное обучение. Лучший способ сделать карьеру - это реально выполнять работу, связанную с тем занятием, которое вы задумали. Это дает вам информацию из первых рук о возможном соответствии ваших навыков, ценностей и интересов тем, которые требуются по профессии.Этот метод является окончательной проверкой реальности, чтобы определить вашу пригодность для конкретной карьеры. Полевой опыт может быть получен посредством полной, частичной или летней работы; работа волонтером; или стажировки. Многие возможности для практического опыта также доступны через академические отделы. Проверьте списки FREDNetwork и раздел стажировок в CDO Online , ресурсную область Internships в CDO, а также информацию о возможностях у координатора стажировки в вашем академическом отделе.

Стажировки чрезвычайно популярны среди студентов и, как следствие, имеют тенденцию быть очень конкурентоспособными. Стажировки требуют определенного времени, выполнения возложенных на них должностных обязанностей и иногда предполагают академическую успеваемость и, возможно, финансовую компенсацию. Стажировки обычно присуждаются на определенный период времени и могут быть либо полной, либо неполной. Часто стажеры работают над конкретными проектами или выполняют учебные или исследовательские задания на профессиональном уровне. Стажировки идеальны, потому что они позволяют студентам одновременно получить высшее образование и приобрести опыт.

Очевидно, что некоторые из вышеупомянутых методов исследования карьеры могут занять довольно много времени. Желательно зарезервировать участие в практическом опыте и прохождение ключевых курсов для тех вариантов, к которым вы относитесь наиболее серьезно. Когда вы станете более ясным в том, чего вы хотите и каковы на самом деле рабочие ситуации, вы будете готовы перейти к следующему этапу решения карьерных проблем: сужению альтернатив.

ПРИ РАЗМЕЩЕНИИ СООТВЕТСТВУЮЩИХ КАРЬЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ ВНИМАТЕЛЬНО ЗАПИСЫВАЙТЕ О ЧЕМ ВЫ УЗНАЛИ И ГДЕ ВЫ НАШЛИ ИНФОРМАЦИЯ.

ШАГ 3: Ориентация на

Если вы исследовали несколько вариантов карьеры, теперь вы готовы к достижению основной цели карьеры. Первоначально может быть легко исключить несколько вариантов как явно неполноценные или несоответствующие. С оставшимися альтернативами может быть очень сложно выбрать тот, который вам больше всего подходит. Может потребоваться дополнительное исследование вариантов карьеры, ваших навыков, ценностей и интересов. К любому решению, карьерному или иному, следует подходить с достаточной информацией.Теперь проблема заключается в том, как обработать информацию и принять решение. Между нами существует большая разница в том, сколько предварительных обсуждений мы вкладываем в то или иное решение, и в используемые нами стратегии. Вероятность принятия решения с благоприятным исходом можно повысить при внимательном рассмотрении и логическом подходе. Систематический метод использует структуру, с помощью которой вы можете эффективно анализировать и оценивать собранные вами данные для принятия решения о карьере.

Каждый может освоить технику систематического принятия решений о карьере.Его можно описать как серию из пяти задач. По порядку они: (1) определяют решение, которое необходимо принять, (2) определяют все варианты, которые необходимо учитывать при принятии решения, (3) собирают информацию по каждому варианту, (4) оценивают потенциальный результат каждого рассматриваемого варианта, и (5) выбрать наиболее подходящий вариант. Следуя этому подходу, вероятность принятия правильных карьерных решений увеличивается.

ШАГ 4: Подготовка к карьере

После того, как вы приняли решение о карьере, следующая задача - начать планирование того, как подготовиться к карьере, как получить в ней опыт и как на самом деле выйти на поле.На этом этапе вы должны определить степень усилий и все, что необходимо для успеха в выбранной вами карьере. Каковы конкретные образовательные и практические требования? Какими квалификациями, необходимыми для этой карьеры, вы обладаете в настоящее время, а какие вам нужно получить? Как лучше всего получить квалификацию: дополнительное образование, стажировка, специальные курсы или обучение? Ответы на эти вопросы помогут вам определить и поставить соответствующие цели.Установив карьерные цели и определив задачи для их достижения, вы должны установить график и последовательность действий. Очевидно, что всего сразу сделать нельзя. Некоторые виды деятельности логически предшествуют другим. Постарайтесь изложить все это на бумаге, указав действия, которые должны произойти, их правильную последовательность и время, которое потребуется для каждого из них. Наконец, приведите в действие долгосрочные и краткосрочные цели и следите за своим прогрессом в процессе работы. Общий график планирования карьеры в колледже см. В раздаточном материале , Распространение карьеры .

РАБОТОДАТЕЛЯМ ХОТЯТ ВЫПУСКНИКОВ КОЛЛЕДЖА С КУЛЬТУРНЫМ ОБРАЗОМ
ЧЕМ ТОЛЬКО С ВЫСОКИМ БАЛЛОМ В СРЕДНЕМ.

ШАГ 5: Самостоятельный маркетинг

Еще многое предстоит узнать о приеме на работу, даже если вы подготовились к карьере. Вы получаете высшее образование по специальности, где мало должностей, которые, по-видимому, напрямую связаны с вашей учебой? Окончание колледжа с соответствующими полномочиями не дает никаких гарантий получения соответствующей должности.Получение степени откроет множество дверей, но вам решать, как получить желаемый вид работы. Поиск работы, которую вы хотите, с привлекательной заработной платой и в желаемом географическом положении, является результатом использования эффективных методов поиска работы. Каждый требует такой же добросовестности, дисциплины, последовательности и приверженности. Поиск работы сам по себе является работой с полной занятостью, и к ней следует относиться соответствующим образом.

Процесс поиска работы аналогичен проведению маркетинговой кампании. Представьте на мгновение, что у вас есть продукт (ваши навыки и обучение) для продажи, а потенциальный работодатель является потребителем.Как продавец, вы должны определить потенциальных потребителей ваших продуктов и узнать, как они могут использовать ваш продукт. Вы должны знать своих конкурентов и знать продукт, который продаете. Чтобы успешно завершить продажу, вам необходимо тщательно подготовить свои рекламные инструменты (резюме, сопроводительное письмо, навыки прохождения собеседования), нацелить на конкретную группу потребителей (потенциальных работодателей) и определить лучший способ маркетинга (обращение к работодателям).

В течение многих лет соискатели использовали маркетинговую тактику, которую можно классифицировать как традиционный подход к поиску работы: реагирование на рекламу, использование агентств по трудоустройству и участие в подборе персонала на территории кампуса.В последнее время специалисты по трудоустройству выступают за нетрадиционный подход. Эта стратегия требует от соискателя работы более настойчивого отношения к потенциальным работодателям. Государственные исследования показывают, что только одно из пяти вакансий будет рекламироваться. Фактически, 48 процентов ищущих работу в конечном итоге находят работу через людей, которых они встречали (например, друзей, выпускников, преподавателей, членов профессиональных ассоциаций). Это называется сетью. По мере расширения круга людей, знающих ваши способности и интересы, появится больше возможностей для трудоустройства.В конечном счете, лучшая стратегия поиска для конкретной ситуации может быть такой, которая сочетает в себе методы.

Независимо от того, подаете ли вы заявку на объявленную вакансию или используете контакт напрямую, не зная, существует ли возможность, есть несколько способов продолжить. Вы можете написать сопроводительное письмо с копией своего резюме, позвонить работодателю по телефону, явиться лично или подать заявку в электронном виде через Интернет. Какие методы вы будете использовать для собеседования, будет зависеть от типа работы, отрасли и человека, с которым вы контактируете.Это личное решение, и вам нужно поэкспериментировать, чтобы увидеть, что работает для вас. Важно быть должным образом подготовленным до того, как налаживать контакты, а также важно вести точный учет.

Наконец, последний шаг в проведении успешной кампании по поиску работы - время. Начните с реалистичных ожиданий. Чтобы занять вашу первоначальную карьеру, может потребоваться более шести месяцев, поэтому вы должны начать раньше. Поскольку часто бывает трудно сохранять мотивацию в течение такого периода времени, группа эмоциональной поддержки может оказаться полезной.Эта неформальная сеть может состоять из друзей, членов семьи, сотрудников CDO, других соискателей работы или отдельных лиц по вашему выбору, которые могут помочь вам мотивировать, когда вам это нужно. Несмотря на то, что отказов может быть много, достаточно одного «да», чтобы получить работу. Будьте настойчивы, терпеливы и позитивны! Для получения дополнительной информации о том, как вести хороший поиск работы, обратитесь к серии раздаточных материалов Основы поиска работы .

НА ПОЛУЧЕНИЕ ВАШЕГО
НАЧАЛЬНАЯ КАРЬЕРА, ТАК НАЧАТЬ РАНЬШЕ.

ШАГ 6: Управление карьерой

К этому моменту вы, надеюсь, получите желаемую карьерную должность - такую, которая использует ваши навыки и удовлетворяет многие из ваших личных ценностей и интересов. Помните, что одна работа не может предложить все, что вы ищете. Те потребности, которые не удовлетворяются вашей оплачиваемой работой, могут быть активно удовлетворены вне работы. Точно так же идеальная работа должна быть такой, которая обучает и готовит вас к еще лучшей работе.

Работа профессионалом сильно отличается от учебы в школе. Будучи студентом, вы выполнили определенные задания для определенных оценок. Как сотрудник, процедуры оценки часто расплывчаты. Во многих ситуациях ожидается, что вы получите результаты с относительно небольшим указанием или обратной связью. Ваше понимание мира работы, сетевых усилий и вклада в работу напрямую повлияет на вашу карьерную безопасность и возможности продвижения по службе. Следите за своими достижениями и фиксируйте их в конкретных терминах.Эти данные помогут вам в согласовании желаемых результатов служебной аттестации, заработной платы и продвижения по службе.

Во времена быстрых изменений и безудержного устаревания в профессиональных сферах деятельности вы должны сохранять гибкость. Феномен «одна работа, одна карьера», характерный для поколения назад, все чаще заменяется «трудовой жизнью с 12 работами и четырьмя карьерами». В какой-то момент вы можете начать задавать себе вопросы о своей нынешней работе. Вы можете задаться вопросом, есть ли что-нибудь получше; или по мере изменения ваших навыков, ценностей и интересов, будет ли другая должность лучше соответствовать этим факторам.Если и когда это произойдет, процесс планирования карьеры завершит свой цикл. Вы можете вернуться к Шагу 1: Самооценка и начать процесс заново в любое время в течение ваших рабочих лет и так часто, как захотите. Помните, ключ к успеху готовится. Назначьте встречу, чтобы поговорить с консультантом по вопросам карьеры CDO сегодня!

22 лучших примера хобби и интересов, которые стоит написать в резюме (5+ советов)

Вы поднялись на Эверест, работали волонтером в собачьем приюте по выходным и имеете коллекцию комиксов в отличном состоянии. Вопрос в том, можете ли вы сообщить об этом работодателю? Или, что еще более важно, заботит работодателя?

Многие работодатели выступают за то, чтобы включить в ваше резюме одно или два хобби, мотивируя это тем, чтобы показать личную сторону кандидата и использовать это в качестве темы для разговора на собеседовании.

Хобби и интересы могут придать вашему резюме индивидуальность, к которой может относиться работодатель, и ощущение того, кем вы можете быть.

Тем не менее, при написании резюме, которое приведет к собеседованию, будет ли впечатлен кто-то, просматривающий его, вашим хобби или интересами? Имеет ли это какое-либо отношение к должности, на которую вы претендуете?

Если ответ отрицательный, возможно, вам лучше не использовать этот раздел.

Извините за нарушение, ребята, ни один рекрутер не будет нанимать вас вместо кого-то другого, потому что вы любите путешествовать или рыбачить.

Это не профиль Facebook; ваше резюме - это документ, который сообщает работодателю, почему вы подходите для этой работы.

ПОЧЕМУ ВЫ ДОЛЖНЫ ВКЛЮЧАТЬ ХОББИ И ИНТЕРЕСЫ В ВАШЕ РЕЗЮМЕ?

Работодатели тратят примерно 3 минуты 14 секунд на просмотр вашего резюме, при этом 1 из каждых 5 рекрутеров принимает решение о вас за 60 секунд.

Таким образом, ваше резюме должно давать работодателю конкретное описание того, кем вы являетесь, и выражать свои способности менее чем за 3 ½ минуты.

Двухлетнее лонгитюдное исследование 120 менеджеров по найму, проведенное Школой менеджмента Келлога Северо-Западного университета, показало, что примерно 51,2% работодателей выбрали подходящих кандидатов на основе их хобби и интересов.

Статья The Guardian не может лучше описать то, что личные интересы и увлечения используются, чтобы продемонстрировать, насколько вы подходите для рекламируемой должности.

По этим и многим другим причинам, которые мы увидим ниже, важно тщательно проанализировать хобби, которые вы должны включить в свое резюме.

Конечно, это зависит от вакансии, на которую вы претендуете.

Каждое добавляемое вами хобби - это окно в вашего персонажа, и вы должны быть уверены, что оно направляет свет на желаемые атрибуты.

В этой статье мы обсудим, как составить свое резюме, чтобы выделиться среди сотен, возможно, тысяч резюме, отправленных на каждую вакансию.

ЧТО ИЩУТ РАБОТОДАТЕЛИ?

Решая, что включить в число своих хобби, необходимо понимать, что ищут ваши работодатели.

Согласно статье, опубликованной Forbes, в отчете «Перспективы занятости на 2012 год» Национальной ассоциации колледжей и работодателей (NACE) указаны следующие наиболее важные навыки, на которые работодатели обращают внимание каждый раз, когда получают резюме от потенциального сотрудника.

Способность играть в команде

Потенциальные работодатели хотят быть уверенными в том, что вы можете работать с другими сотрудниками, делиться их идеями и выслушивать их, особенно при выполнении групповых проектов.

Работа в команде также означает, что вы должны быть готовы ставить интересы компании и других людей выше своих собственных, не ожидая взамен одолжения.

Способность общаться как внутри, так и вне организации

Работодателям нужен эффективный коммуникатор, который мог бы четко передавать конкретные сообщения, а также мотивировать и убеждать коллег, младших и пожилых людей на рабочем месте.

Отличные коммуникативные навыки также жизненно важны при общении с клиентами и при убеждении их обратиться к компании за бизнесом.

Навыки принятия решений и решения проблем

В конце концов возникают проблемы, и ваша реакция на каждый вызов может спасти или разрушить компанию.

Эффективные и действенные решения необходимы во время кризиса для предотвращения, а также уменьшения ущерба.

Принятие правильных решений в отсутствие надзора демонстрирует лидерские качества и открывает путь к продвижению по службе и вознаграждениям.

Способность получать информацию и обрабатывать ее

Как новый сотрудник, вы должны быстро интегрироваться в систему компании с минимальными инструкциями, чтобы избежать ответственности.

Вы обязаны собрать информацию, если она не передана вам, и использовать ее, чтобы найти свой путь или обеспечить постоянный результат.

Способность к планированию скважины

В зависимости от должности, на которую вы претендуете, секретарь может не быть предоставлен. Это означает, что вы несете ответственность за хранение вашей работы, ее систематизацию и расстановку приоритетов в зависимости от объема и сроков выполнения.

Без эффективной системы планирования или культуры легко отстать от всех сроков и потерять доверие со стороны старших.

Способность активно оттачивать свои навыки

Способность определять талант и превращать его в нечто выдающееся - это плюс, потому что он отображает вашу способность развивать навыки и повышать эффективность во время работы.

В конечном итоге вы можете стать ценным активом для компании.

Страсть

Хобби, особенно мотивирующее на выносливость и требующее самоотдачи, свидетельствует о страсти.

Работодатели ищут сотрудников, которые увлечены своей работой, создают внутри них ценности и гарантируют, что они могут положиться на них и продолжать работать без присмотра.

Округлый

Включая хобби в свое резюме, вы демонстрируете, что для вас есть нечто большее, чем просто работа.Это важно, поскольку это представляет вас как разностороннего человека.

Поддержание баланса между работой и личной жизнью показывает вашу способность совмещать различные аспекты жизни, а также показывает, что вы цените периоды отдыха, чтобы поддерживать конкурентоспособность и продуктивность на работе.

КАКИЕ ХОББИ И ИНТЕРЕСЫ ВЫ ДОЛЖНЫ ВКЛЮЧИТЬ В ВАШЕ РЕЗЮМЕ?

Ваше резюме должно быть адаптировано для каждой вакансии, на которую вы претендуете. Вместо того, чтобы копировать предыдущие резюме, рассмотрите ожидаемую квалификацию и включите хобби, которые демонстрируют навыки и личности, которые могут искать работодатели.

Например, известно, что Google нанимает открытых и веселых сотрудников, потому что, помимо их образовательного уровня, они хотели бы нанимать людей, которые интегрируются в их культуру.

Однако, по данным рекрутера под прикрытием , 50% рекрутеров отклоняют резюме из-за клише.

Это означает, что ваши хобби и интересы должны отражать навыки, которые ищут работодатели, но не казаться очевидными и утомительными.

Согласно Business Insider, следует учитывать следующие хобби и интересы, каждое из которых подходит для разных объявлений о вакансиях.

Йога

Практика йоги демонстрирует способность сохранять спокойствие и сохранять контроль в любых ситуациях. Это также показывает владение собой и более глубокое понимание эмоций человека.

Работа, такая как PR (Управление связями с общественностью) и реклама, требует контроля эмоций из-за множества взаимодействий между людьми.

Работа, которая также включает предоставление услуг в отелях, требует владения эмоциями, чтобы не расстраивать клиентов.

Например, менеджер ресторана должен сохранять спокойствие, обращаясь к грубым клиентам.Если ваша работа связана с активным человеческим взаимодействием, йога станет отличным дополнением к вашему списку.

Стратегические игры

Интерес к таким играм, как шахматы, показывает, что вам нравится мыслить стратегически.

Этот тип силы желателен для позиций, где разработка политики и формулирование стратегии являются ключевыми.

Производство видео

Дополнительные навыки, такие как видеопроизводство, демонстрируют ваши способности и знакомство с оборудованием, используемым во время видеопроизводства, журналистики и телевещания.

Видеопроизводство также может пригодиться при подаче заявления о приеме на работу в компании по производству газет и журналов, поскольку вы демонстрируете более широкое понимание деятельности в журналистской индустрии.

Экстремальный спорт

Занятия экстремальными видами спорта, такими как прыжки с парашютом или гонки на горных велосипедах, показывают, что у вас есть дух приключений, а также вы осмеливаетесь бросать вызов неизведанному.

Эти качества важны для сотрудников, надеющихся занять руководящие должности, потому что они готовы выйти за рамки ожиданий и столкнуться с проблемами лицом к лицу.

Ведение блога

Блогеры - свободомыслящие, выразительные и хорошие коммуникаторы. Отличный блог - отличное дополнение к вашему списку хобби и интересов при подаче заявки на маркетинг и писательские возможности. Однако ведение блога выходит за рамки необходимых навыков письма.

Способность делиться позитивными мыслями с помощью хорошо структурированного языка и противостоять насмешкам также является качеством лидерства.

Если ваш блог способствует предоставлению информации об отрасли, в которой вы работаете, включите его в свой список, чтобы работодатели увидели ваше понимание требуемой работы.

Блогеры - свободомыслящие, выразительные и хорошие коммуникаторы. Отличный блог - отличное дополнение к вашему списку хобби и интересов при подаче заявки на маркетинг и писательские возможности. Однако ведение блога выходит за рамки необходимых навыков письма и редактирования фотографий.

Музыкальные таланты

Игра на музыкальных инструментах и ​​исполнение в качестве певца требует внимания к тональности и терпения при обучении.

Хорошая музыка требует дисциплины и целеустремленности, и если вы квалифицированы, чтобы перечислить музыкальные навыки в своем резюме, они могут привлечь внимание потенциальных работодателей.

Музыкальные таланты выходят за рамки индустрии выступлений. Например, выступление перед толпой без заикания и удушья демонстрирует уверенность.

Волонтерство

Если вам нравится заниматься благотворительностью и помогать другим, включите это в свое резюме. Волонтерство, помогающее другим, демонстрирует самообладание, а также показывает вашу сострадательную сторону.

Он также демонстрирует способность инициировать действие без присмотра и не ожидая в конце особого вознаграждения.

Работодатель заинтересуется волонтером, если он / она чувствует, что ставит потребности компании выше личной выгоды.

Некоторые виды волонтерской деятельности также предлагают возможности для приобретения основных деловых и технических навыков, которые могут дать вам преимущество перед другими кандидатами.

Фотография

Превосходные фотографы внимательно следят за деталями, имеют отличные возможности для фотосъемки, а также обращают внимание на детали.

Искусство держать камеру, выдерживать достаточную экспозицию и создавать захватывающие изображения - это навык, которому научились со временем.

Включение фотографии в список ваших увлечений и увлечений показывает, что вы увлечены, наблюдательны и терпеливы.

Помимо того, что фотография является полезным дополнением при приеме на работу в журналистике и видеопроизводстве, фотография полезна в любых других областях, требующих острого и острого зрения.

Садоводство

Согласно статистике исследовательского центра Pew Research Center, 5% американцев занимаются хобби, связанным с окружающей средой, такими как занятия на свежем воздухе, занятия натуралистикой и садоводство.

Практика садоводства показывает, что вы знакомы с растениями и природой и готовы участвовать в мероприятиях, направленных на сохранение окружающей среды и устойчивость.

Если вы подаете заявление на работу, требующую сохранения окружающей среды, садоводство - отличное дополнение.

Капитан командного спорта

Лидерство выходит за рамки офисов, а также проявляется в полевых условиях во время занятий спортом. Быть капитаном команды в среде с высоким уровнем адреналина показывает, что вы спокойны, решительны, интуитивны и даже понимаете.

При подаче заявления на руководящие должности, в том числе другие руководящие должности, которые вы занимаете в спорте, могут иметь большое значение для повышения ваших шансов на прохождение собеседования.

Капитаны не только лидеры, но и командные игроки, а также способны предложить эффективные и действенные решения в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Технические хобби

Согласно статье Oxford Royale Academy, такие хобби, как программирование и кодирование или практика цифрового маркетинга с использованием данных Google Analytics, являются отличным дополнением к работе, требующей технических знаний.

С другой стороны, технические хобби интроверты и, следовательно, являются преимуществом при работе, требующей интровертов.

Пазлы и шахматы

Если вы претендуете на работу, требующую аналитического и критического мышления, то разгадывать кроссворды и играть в шахматы - отличные способы развить способности вашего мозга.

Такие игры, как шахматы, улучшают умное планирование и поэтому полезны для работы, требующей таких навыков. Игры также интроверты и отлично подходят для работодателей, которым нужны критически настроенные сотрудники, которые ценят свое пространство.

Арт

Рисование и живопись являются отличным дополнением при приеме на работу, требующую художественного творчества.

Например, если вы графический дизайнер, помимо освоения программ графического дизайна, вам необходимы природные художественные навыки, чтобы генерировать идеи для клиентов и организовывать изображения для создания впечатляющих макетов.

Путешествие

Изучение разных мест и способность ценить разные культуры легко демонстрируются в путешествиях.

Traveling также дает вам информацию и советы, как выжить и насладиться различными штатами по всему миру.

Если вы подаете заявление на работу туристическим агентом, у вас больше шансов найти работу, если вы знакомы с правилами поездок и у вас есть советы, которые вы можете предложить клиентам.

Готовка

Опрос, проведенный Cint по распределению хобби и интересов среди людей во Франции в 2016–2017 годах, показал, что 9,67% респондентов занялись приготовлением пищи как хобби.

Определенная работа может дать вам преимущество, если вы любите готовить.

Например, поварам и ведущим телешоу должно быть приятно находиться на кухне и пробовать новые рецепты. Если ваша должностная инструкция соответствует кулинарным навыкам, вы можете включить кулинарию и указать конкретные детали, чтобы получить преимущество.

Игры

Некоторые компании, в основном ИТ-компании, используют игры для создания команды.

При приеме на работу в ИТ-индустрии может пригодиться работа, в том числе игровая, особенно многопользовательская игра.

Преследования высокого риска

Такие занятия, как прыжки с парашютом, показывают, что вы счастливы раздвигать границы и рисковать. Эти сильные стороны желательны для людей, занимающих руководящие должности по продукту.

Фэнтези-футбол

Хотя азартные игры часто называют пороком, они могут быть полезны, если ими занимаются для удовольствия.

Некоторые виды бизнеса, такие как банковское дело и венчурный капитализм, требуют навыков в азартных играх и, следовательно, представляют значительные возможности для умных игроков.

Коллекционирование марок

Коллекционирование марок, хотя и старое и, возможно, сейчас сложнее, является отличным дополнением для людей, интересующихся антиквариатом и историей.

Он также демонстрирует естественное стремление сохранить историю для будущих поколений. Например, если вы подаете заявку на должность гида в музее, включение коллекционирования марок в список ваших увлечений - это большой плюс!

Наблюдение за птицами

На такие должности, как менеджер по охране дикой природы, требуются люди, которые от природы увлечены поведением животных и сохранением их естественной среды обитания.

Орнитологи любят тишину на открытом воздухе и очень терпеливы.

Исследования показывают, что участники, увлекающиеся наукой, например наблюдение за птицами, являются активными потребителями научных новостей и, вероятно, будут участвовать в связанных с наукой мероприятиях (42%).

Клубы / Организации

Вы также можете указать любые клубы или ассоциации, в которых вы действуете.

Например, Ротари, Общество Красного Креста, гольф-клуб или книжный клуб.

Участие в клубных мероприятиях показывает, что вы обладаете первоклассными навыками взаимодействия с людьми, а также умеете работать в команде.

Чтение

Если вы решите включить чтение в свой список хобби, не забудьте сохранить его подробным, потому что многие люди умеют читать. Объясните, что вам нравится читать, чтобы дать работодателям возможность задать вам вопросы.

Какие хобби и интересы я должен включить в свое резюме?

СОВЕТЫ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ, ВКЛЮЧАЯ СПИСОК ХОББИ И ИНТЕРЕСОВ
Будьте честны

Хотя очень важно иметь впечатляющее резюме, ложь о ваших навыках и интересах может создать у вашего работодателя неверное впечатление.

Вас могут попросить выполнить задачи, которые вы не понимаете, исходя из всего, что вы указали как хобби.

Не ставьте себя в неловкое положение и не становитесь ненадежными, если не солгаете в своем резюме.

Выберите хобби с соответствующими навыками

Можно получать удовольствие от выполнения более десяти дел, но не иметь их в своем резюме. Ваши увлечения и интересы должны демонстрировать навыки, которые необходимы в вашей работе.

Например, ИТ-специалист должен включать технические хобби, а не демонстрировать, насколько они хороши в поварах!

Избегайте политических и религиозных наклонностей

Помните, что ваш работодатель может не соглашаться с вашими политическими и религиозными убеждениями.В ваших увлечениях не должно быть никаких политических или религиозных предубеждений, которые могут раздражать или оскорблять вашего потенциального работодателя.

Предоставьте подробные сведения

Вместо того, чтобы говорить, что вам просто нравится путешествовать, опишите некоторые места, в которых вы побывали.

Если вам нравится вести блог, упомяните некоторые из тем, о которых вам нравится писать, любые веб-сайты, которые у вас могут быть, и награды, которые вы могли получить за время своего писательского пути.

Составьте список кратким, но адекватным

Помните, что раздел «Хобби и интересы» является дополнением.

Не делайте это главной темой вашего резюме, и в конечном итоге это утомит работодателя.

Изучите компанию, чтобы понять ее рабочую культуру

Помните, что каждое ваше хобби должно быть ступенькой к интеграции с корпоративной культурой.

Например, хобби, требующие социального взаимодействия, не должны использоваться в компаниях-интровертах.

В статье, опубликованной CNBC, говорится об исследовании, проведенном Top Resume среди 379 рекрутеров, чтобы найти самые серьезные препятствия на пути к резюме, которых следует избегать.

Тем не менее, при этом, если вакансия, на которую вы претендуете, известна тем, что является религиозной организацией или является частью политической стороны, тогда вам нужно включить хобби, которое является примером этого. Например, вы подаете заявление в оружейную компанию. Тогда вам следует добавить что-нибудь, что показывает ваш интерес к оружию в качестве хобби.

ГДЕ СЛЕДУЕТ РАЗМЕЩАТЬ ХОББИ И ИНТЕРЕСЫ?

Как указывалось ранее, все увлечения - это дополнение к начальным квалификациям, которые рекламирует каждый работодатель.Поэтому ставить их следует в последнюю очередь.

Однако не забывайте, что список должен быть как можно более интересным.

Иногда хороший список увлечений может быть ключом к получению работы вашей мечты.

НИЖНЯЯ ЛИНИЯ

Включение ваших хобби и интересов в резюме поможет потенциальным работодателям понять вас, а также оценить ваш характер перед собеседованием.

Список также дает возможность поговорить во время собеседования и дает вам преимущество перед другими соискателями.

Предоставляя список интересов, работодатели также могут интегрировать вас в деятельность компании, например, заниматься спортом, и повысить узнаваемость среди ваших коллег.

Убедитесь, что все увлечения, которые вы указываете, соответствуют вашей работе, чтобы повысить ваши шансы на трудоустройство.

Кроме того, делайте свой список честным, подробным и как можно более кратким, чтобы работодатели могли его быстро прочитать.

Мотивационный профиль и склонность к карьере студента информационных технологий

Американский журнал управления производством и бизнесом
Vol.4 No7 (2014), статья ID: 48224,9 страницы DOI: 10.4236 / ajibm.2014.47047

Мотивационный профиль и склонность к карьере студента информационных технологий

Эвелин Соуто Мартинс 1 , Фернандо Кушнарофф Контрерас 2

1 Бразильская школа государственного и делового администрирования Фонда Жетулио Варгаса (EBAPE / FGV), Рио-де-Жанейро, Бразилия

2 Бразильская школа государственного и делового администрирования Фонда Жетулио Варгаса (EBAPE / FGV), Куритиба, Бразилия

Электронная почта: evelynmueller @ terra.com.br, [email protected]

Авторские права © 2014 авторов и Scientific Research Publishing Inc.

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution International License (CC BY).

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Поступило 8 мая 2014 г .; пересмотрена 10 июня 2014 г .; принята к печати 16 июля 2014 г.

РЕФЕРАТ

Область информационных технологий (ИТ) претерпевает постоянные изменения, которые, как следствие, оказывают непосредственное влияние на профессионалов и компании, работающие с этим сектором.Целью этого исследования было выявление мотивационного профиля и наклона профессиональной карьеры студента. Это поле применяется в закрытых для студентов анкетах. В выборку вошли 94 студента двух компьютерных вузов Бразилии. Два использованных инструмента - это инвентарь ценностей Шварца (IVS), который предлагает некоторые перспективы оценки сотрудника, соответствующего вашим целям и интересам, и другие инструменты - анкета Эдгара Шейна о профессиональной склонности, которая позволяет вам определить отношения и перспективы те, у кого работа и их жизнь.Результаты показывают, что опрошенные здесь студенты и ИТ-специалисты - это самоотверженные люди, ценящие образ жизни, доброжелательные и гедонистические, стремящиеся к благополучию и удовлетворению в работе и любовных трудностях. Затем мы делаем вывод, что профессионалы и студенты, изучающие ИТ, являются или будут, в основном, профессионалами, которые ищут постоянные вызовы и личное и профессиональное удовлетворение, максимально адаптируя работу к вашему образу жизни.

Ключевые слова: Профессиональные предпочтения, информационные технологии (ИТ), мотивационный профиль

1.Введение

Последние годы были отмечены большим технологическим развитием многопоточности. Сектор информационных технологий пережил самые быстрые преобразования. Связь компьютеров с телекоммуникациями и информационными ресурсами положила начало технологической революции, в которой мы живем, способствуя изменениям в образе жизни людей. Этот новый образ жизни отмечен компьютерной эрой, которая принесла с собой потребность в появлении новых профессий для удовлетворения потребностей в знаниях и развитии этой области.

Профессионалы в области информационных технологий (ИТ) повышают свое значение для эффективности бизнеса. Достижения в области компьютерных и коммуникационных технологий влияют на процессы генерации, распространения и хранения знаний в организациях.

Специалисты в области информационных технологий несут ответственность за эволюцию технологического мира. Одновременно с развитием технологий и появлением новых профессионалов, похоже, возникают новые отношения между профессионалами в этой области и предприятиями; являясь, таким образом, профилем этих малоизвестных отношений, проводя необходимые исследования, которые проясняют этот новый профессиональный профиль.К профессионалам предъявляются требования в отношении дифференцированных знаний и умения действовать в текущей деловой среде.

Карьера определяется как совокупность представлений о талантах и ​​навыках, мотивах и потребностях, взглядах и ценностях, которые люди имеют в отношении работы, развивающейся или стремящейся развиваться [1]. Карьера также относится к силам, которые побуждают каждого человека к определенному поведению, т.е. являются переменными, присущими работе и влияющими на степень удовлетворенности людей работой, потому что склонность к карьере основана на взаимодействии между навыками, мотивами и ценностями в целом. Я-концепция [2].

Что касается склонности карьеры к профессиональной жизни человека, его можно использовать для направления, выделения, стабилизации и интеграции карьеры человека [3]. Мотивационный процесс может помочь организации с точки зрения производительности в той же степени, что и группа, основанная на различных способах мотивации, достигнет наилучшего способа достижения так называемой эффективности. Как мотивация людей? Что можно сделать, чтобы их мотивировать? Каковы их ценности и чего они хотят от своей профессии? Они имеют решающее значение для развития компании и людей [4].

Сложность факторов, влияющих на человеческое поведение, а также необходимость генерировать реакции на новые формы жизни привели к исследованию различных областей знаний, чтобы внести свой вклад в поддержание индивидуальной мотивации в компании.

Организационные ценности, проистекающие из человеческих ценностей, были выделены как инструмент управления производительностью из-за большой субъективности, пронизывающей тему, что высоко ценится социальными психологами, социологами и политиками, но очень мало для бизнес-менеджеров [5] - [8].

Ценности являются руководящими принципами жизни организации. Не учитывать важность этой темы при анализе результатов деятельности компании было бы ненасытной абстракцией [9].

Ценности могут влиять на действия, выбор и поведение человека, вмешиваясь в то, как человек оценивает себя и других. Их можно воспринимать как продукт, так и точку отсчета для процесса отражения и оценки желаний [10]. В этом смысле ценности влияют на реакцию людей на его работу и поддерживают мотивацию, а также стимулируют карьерные решения талантов, амбиции профессиональной жизни и удовлетворение приоритетных потребностей человека [11].

Самопознание, центральное место в структуре личности, запускает признание личных требований, включая карьерные предпочтения. Исходя из этой предпосылки, вы можете сделать вывод о существовании тесной взаимосвязи между ценностями и наклонами карьеры, поскольку это личные приоритеты и потребности, которые определяют отношение, выбор и поведение [12].

Понимание влияния человеческих ценностей на определение профессиональных склонностей позволяет узнать, как профессионалы получают влияние на предрасположенности центральности когнитивной системы, то есть ценностей, которые разработаны как критерии, способные влиять на действия, выбор и поведение человека. , вмешиваясь в то, как человек судит себя и других.В этом смысле человеческие ценности влияют на действия людей в отношении вашей работы; союзники мотивации и талантов, стимулируют карьерные решения [7]. Исследования Массачусетского технологического института выявили восемь категорий склонностей к карьере, которые стимулируются аппетитами, чувствами и потребностями, которые устанавливаются на основе самооценки. Исходя из этой предпосылки, вы можете сделать вывод о существовании тесной взаимосвязи между человеческими ценностями и профессиональными наклонностями. В исследовании подчеркиваются ценности и наклоны карьеры будущего специалиста, рост которого увеличивается в университетах и ​​компаниях.

2. Мотивационная структура ценностей

Это очень важно для изучения ценностей в контексте администрирования и управления людьми, потому что в них есть множество факторов, непосредственно связанных с ценностями. Ценности, определяющие поведение и производительность сотрудников; влияние на видение сотрудников компании, коллег и их руководителей [13]. Зная ценности своих сотрудников, отношения компании с ними будут облегчены, что может привести к выработке стратегий, которые могут привести к конкурентным преимуществам.

Смысл, который люди ищут в своей работе, определяется вашими потребностями, их ценностями и ценностями других [13]. Ценности определяют варианты выбора людей, а также эмоциональные реакции на эти варианты. Востребованность сотрудника в компании напрямую связана с тем, как к нему относятся и уважают; ваш спрос зависит также от того, найдет ли он возможности Организации, которые отвечают вашим потребностям и помогают вам достичь ваших целей и ожиданий, посредством деятельности по работе [8].Когда человек присоединяется к компании, основной интерес является увеличение прибыли, а скорее удовлетворение ваших личных потребностей в различных заказах. Если сотрудник не на работе, это означает удовлетворить ваши ожидания, вы не почувствуете отношения обмена и исследования.

Мотивационная структура человека основана на наборе целей, которые активируют ваше поведение, и взаимосвязи между этими мотивациями. Мотивационный профиль относится к важности, которую мотивации, управляющие его жизнью, имеют для каждого человека [8].

Ценности отражают культурные потребности в дополнение к индивидуальным потребностям. Цели и намерения касаются трех основных элементов мотивации: интенсивности, направленности и настойчивости [5].

Мотивационная структура служит ориентиром для составления мотивационного профиля, который состоит из относительной важности каждой мотивации для каждого человека. С помощью этой структуры вы можете определить, каковы мотивации и самые важные цели для сотрудника.

Ценности могут быть установлены как цели, установленные для самого человека, касающиеся состояний существования (конечные ценности) или желаемых моделей поведения (инструментальные ценности). Его корнем является мотивационное намерение, поскольку выражают интересы и индивидуальные, коллективные или смешанные желания [13]. Ценности показывают иерархию большей или меньшей важности и функцию, которая определяет распорядок дня человека, устанавливая, таким образом, его образ действий, мышления и чувств.

В зависимости от типа мотивации или цели, выраженная ценность будет определять разницу между ценностью и другой.Мотивационные типы ценностей были выведены из основных требований человека, а именно: 1) биологических потребностей организма; 2) социальные потребности в регулировании межличностных взаимодействий; 3) социально-институциональные потребности в отношении выживания и благополучия групп [14].

Ниже представлены мотивационные типы, уже проверенные эмпирически.

Гедонизм: удовлетворение физических потребностей трансформируется в социально признанные ценности. Целью этой группы мотивационных ценностей является удовольствие и чувственное удовлетворение для себя [15] [16].Примером ценностей является удовольствие и баловство. Это личный интерес [14]. Гедонистический человек - это человек, который также стимулируется к поиску изменений, которые всегда будут впереди, чтобы всегда быть лучше коллег; быть лучше другого, не вносить свой вклад, а сохранять позицию - вот что мотивирует.

Самореализация: Ваша цель - личный успех, достигаемый путем демонстрации компетентности, что обычно приводит к общественному признанию [15] [16]. Пример ценностей - быть успешным, способным, влиятельным и амбициозным.Самореализация считается индивидуальным интересом [14]. Реализация мотивационного типа (Самореализация) напрямую связана со стремлением к власти, в том смысле, что чем больше сила, тем больше достижение.

Социальная власть: Целью этого типа ценностей является требование статуса, престижа и социального контроля над людьми и ресурсами [15] [16]. Примером этого типа является забота о власти, богатстве и авторитете и характеризуется индивидуальным интересом [14].

Самоопределение: ценности самоопределения, стремящиеся к независимости мысли, действия, выбора, любопытства, творчества, свободы выбора собственных целей [16]. Имеет пример ценителей свободы, творчества, любознательности и независимости. Для него характерен индивидуальный интерес [14].

Соответствие: Ваша мотивационная цель - это контроль над импульсами и собственным поведением в соответствии с социальными ожиданиями [15] [16]. Примерные ценности - послушание, вежливость, самодисциплина.Соответствие считается коллективным интересом [14].

Доброжелательность: Ценности, составляющие доброжелательность мотивационного типа: доступность, честность, верность, ответственность, дружба, зрелость и труд. Мотивационная цель - заинтересованность и забота о благополучии близких [15] [16], полезная, лояльная, снисходительная и озабоченная коллективными интересами [14].

Безопасность: Целью ценностей этого типа является личная целостность и идентификация людей и групп, а также стабильность общества и его самого [15] [16], с интересом к социальному порядку, семейной безопасности, очистка и выявление общего интереса [14].

Традиция: Целью фигур, относящихся к мотивационной традиции, является уважение и принятие идеалов и обычаев своего общества [15] [16]. Его характерными чертами являются уважение к традициям, умеренность и преданность, а также коллективные интересы [14].

Стимуляция: потребность в волнении, новизне и изменениях для поддержания удовлетворительного уровня работы [15] [16]. Жизнь разнообразна, жизнь интересна и интересен индивиду [14].

Филантропия: цель этой группы мотивационных ценностей - стремление к всеобщему благополучию.Шварц называет этот мотивационный тип «универсализмом». [16] являются вашей чертой: равенство, социальная справедливость, мудрость, уважение к природе, мир в мире, равенство, внутренняя гармония и мечта; это общий интерес [14].

Мотивационные типы ценностей связаны друг с другом динамически. Взаимосвязь была проверена с помощью метода анализа меньшего пространства, который представляет собой метод многомерного анализа, предназначенный для определения подобия данных структуры. Через нее ценности представлены в виде точек в многомерном пространстве таким образом, что расстояния между ними выражают эмпирические отношения между ценностями, определенные из корреляций между их степенями важности, согласно ответам испытуемых [14].Ценности, служащие индивидуальным интересам, противоположны ценностям, которые служат коллективным интересам [6] [16]. Таким образом, постулируйте два основных типа отношений между ними: совместимость и конфликт. В мотивационной структуре пять типов ценностей, которые выражают индивидуальные интересы (самоопределение, стимулирование, гедонизм, достижения и социальная власть), занимают смежную область, противоположную той, которая предназначена для трех наборов ценностей, которые выражают в первую очередь коллективные интересы (доброжелательность , традиции и соответствие).

Эмпирические исследования, проведенные с помощью множественных регрессий, показали устойчивое соотношение мотивационной динамики с прогнозом поведения на работе и в жизни в целом [14]. Аксиологические приоритеты индивида, выражающие, помимо своих мотиваций, их представления о том, что хорошо для него самого, для общества и организации, в которой он работает.

Мотивационный профиль разработан на основе мотивационной структуры, состоящей из относительной важности каждой из мотиваций для каждого человека.Таким образом, профиль подразумевает иерархию важности среди различных мотиваций работника. Благодаря этому можно различить, какие мотивы и цели для него более важны, а также те, которые находятся на втором или третьем уровне. Кроме того, подробный анализ личной мотивации может быть дополнен интеграцией десяти мотиваций в двумерную структуру, которая позволяет получить более глобальное видение и, возможно, более последовательную организацию и направление мотивационных сил сотрудников [8].

Десять мотиваторов сотрудников имеют двумерную структуру. Четыре полюса, составляющие эти два измерения, представляют мотивацию человека и определяют четыре мотивационных набора, которые представляют собой фундаментальную открытость к изменениям, сохранению, самопревосхождению и саморекламе [8].

Стремление к изменениям выражает ожидания и цели, которые могут быть достигнуты за счет автономии, предоставленной работнику при выполнении его работы, тем самым предлагая вам возможности для творчества и инноваций.

На противоположной стороне лежат интересы и ожидания человека в отношении сохранения. Безопасность труда и на рабочем месте, заработная плата, ясные и точные цели и стандарты, кружки качества, соответствующее физическое пространство, регулярный график и благоприятные условия для выполнения работы составляют соответствующие организационные действия для удовлетворения ожиданий и целей, связанных с этой мотивационной боковая сторона.

Мотивация самопревосхождения ориентирована на коллективные результаты и благополучие каждого в организации.Цели для этой мотивации могут быть достигнуты через приятную социальную среду, без конфликтов, с возможностью взаимодействия с коллегами и клиентами. Наконец, самореклама, которая выражает в основном цели, связанные с личными результатами, требует организационных действий, например, связанных с финансовыми стимулами, выгодами и возможностями для содействия признанию заслуг.

Чтобы обеспечить соответствие между мотивационным профилем работника и конкретными мотивационными действиями, необходимо уметь определять мотивационный профиль сотрудников, чтобы иметь возможность определять по преобладающим мотивам и силе, на основе этих данных, составлять стратегии мотивация к работе.Одним из лучших и наиболее подходящих инструментов для этой оценки является инвентаризация ценностей Шварца (IVS).

При исследовании иерархии ценностей целевой культуры и бразильцев, использованных в качестве метода масштабирования, подготовленного Шварцем (1992) для целевого исследования культуры. Он состоит из 57 значений [6] [16]. Также были представлены более четырех ценностей, два терминала (и тщеславие) и два инструментария (умный и мечтатель), постулированных как присущие бразильской культуре.

Выявить мотивацию профессионалов в отношении личных профессиональных предпочтений было еще одной целью этой работы.Профессиональная склонность как совокупность самовосприятия талантов и навыков, мотивов и потребностей, взглядов и ценностей, которые люди имеют в отношении работы, развивающейся или стремящейся развиваться. Инструмент, используемый для определения студента и профессиональной склонности ИТ-профессионала, основан на книге Шайна [1].

Описаны характеристики каждого типа обращения, чтобы увидеть, чем люди с разными наклонностями отличаются друг от друга [11].

Профессионально-техническая пригодность: таких людей мотивирует тренировка своих навыков и удовлетворение от осознания того, что они являются экспертами.Тип работы для людей с этими характеристиками является проблемой. Помимо непрерывного образования, эта группа ценит формальное признание.

Пригодность в целом: фундаментальные ценности и цели для этой группы людей суммируются в этапах достижения более высоких иерархических уровней ответственности компании, возможности руководить, способствовать успеху вашей организации и получать высокие доходы.

Автономия: независимость Люди, склонные к автономии и независимости, не поддерживают правила, методы, часы работы и другие правила, общие практически для любого типа организации.Независимо от вашего бизнеса, этим людям нравится делать все по-вашему, в вашем темпе и в соответствии со своими собственными стандартами.

Стабильность безопасности: Люди, склонные делать безопасность главным фактором на протяжении всей своей карьеры, направлять и ограничивать свои основные профессиональные решения. Эти люди обычно ищут работу в организациях, обеспечивающих безопасность и стабильность.

Предпринимательское творчество: Некоторым людям очень нужно создавать новые предприятия, разрабатывать новые продукты или услуги, организовывать новые компании или управлять ими в соответствии с вашими требованиями, и они добиваются успеха.

Готовность служить, преданность делу: люди с особенностями служения придают ценности, чтобы помочь человечеству, нации и посвятить себя делу. Люди в этой группе хотят работу, которая позволит им влиять на организации, в которых они работают, или на социальную политику в направлении их ценностей.

Чистый вызов: Некоторые люди основаны на восприятии, которое может победить что угодно или кого угодно. Для них успех невозможен или преодоление препятствий преодолевает сильных противников.Жить в мире, где есть все, чтобы соревноваться и побеждать.

Образ жизни: Этот тип людей больше всего предпочитает гибкость. Образ жизни, ориентированный на людей, требует еще одного организационного отношения, чем конкретная программа, отношения, отражающего уважение личных и семейных интересов. Тот, у кого есть такая склонность, любит совмещать личные, семейные и профессиональные потребности.

Почти каждый может определить свои истинные наклонности, если представит себе эти ситуации выбора [11]. Ориентиры не меняются, иногда может, неопытность, не сформированность.Люди могут попытаться приспособиться к ситуации, но их предпочтения не изменятся; как только представится возможность, совмещает лучшую профессию и профессиональную склонность.

Принципиально важно сочетать индивидуальные потребности с организационными, поэтому профессионал должен иметь свое профессиональное восприятие, чтобы лучше планировать свою карьеру и иметь возможность делать лучший выбор. Сложными в этом процессе являются как индивидуальные различия, так и различия между компаниями.Организациям следует лучше анализировать специфические особенности различных функций, которые должны выполняться в конкретной карьере, и разъяснять их лицам, заинтересованным в продолжении такой карьеры.

3. Методология

В этой работе использовалась методика анкетирования, которая затем была охарактеризована как полевое исследование, которое направлено на получение эмпирических данных. При разработке данного опроса использовались анкеты.

Выборочная вселенная относится к профессионалам и студентам.Выборка была составлена ​​студентами двух университетов, обучающихся в Риу-Гранди-ду-Сул-Бразил. Это вероятностная выборка по конгломератам.

Две использованные анкеты характеризуются тем, что они структурированы, то есть состоят из закрытых вопросов. Перед вопросами было рекомендательное письмо, объяснение и благодарность. Одним из инструментов был вопросник Шайна (1996), целью которого было выявить мотивацию студентов ТИ в отношении личных профессиональных наклонностей.Другой - Инвентаризация ценностей Шварца, который проверил мотивационный профиль студентов [11].

Профессиональные шкалы наклона Schein состоит из шкалы оценок. Классификация суммы основана на адаптации шкалы Лайкерта, которая вызывает реакции у респондентов, которые, в свою очередь, проявляются в виде баллов с числовыми значениями; в конце концов, позволяет получить общую сумму, соответствующую каждому измерению - в данном случае категории профессиональных наклонностей или также известные как карьерные якоря.

Анкета Шайна состоит из сорока вопросов. Респондент должен поставить оценку, если вопрос когда-либо применяется к нему или всегда применяется по шкале. В целом 40 высказались утвердительно, что респондент должен присвоить классификацию от 1 до 6, но в связи с пилотным исследованием использовались только первые 24 утверждения, и чтобы облегчить респондентам, использовавшим два разных инструмента, шкала была изменена на То же, что и инвентаризация Шварца от 0 до 5. Шкала оценки, использованная для анкеты Шайна в этой работе, была:

Другим использованным инструментом был опрос Шварца.Он намеревался поднять мотивационный профиль сотрудников. В этом инструменте содержится 57 значений; В бразильской версии были адаптированы четыре характерные ценности бразильской культуры. Важность ценностей оценивалась по шкале от 0 до 6. Чем выше число, тем важнее была ценность для человека. Кроме того, мы использовали цифры 1 и 7; первая для оценки любых ценностей, противоположных ценностям человека, а вторая - для оценки ценности, имеющей высшее значение для оцениваемого. В этом исследовании шкала Лайкерта, рекомендованная для измерения отношения и восприятия, использовалась в оригинальных инструментах Шайна и Шварца, которые сохранились с изменениями только в нумерации.

Шкала оценок, использованная при инвентаризации Шварца, была:

(0) В противоположность моим значениям; (1) неважно; (2) неважно; (3) Важно; (4) очень важно; (5) Исключительно важное значение.

Ответы были сведены в таблицу и отсортированы в соответствии со средними баллами, полученными респондентами по различным мотивационным типам, и, таким образом, определены мотивации или цели, которые являются приоритетными для этой выборки. После того, как студенты ответили на вопросники, результаты были занесены в таблицу Excel.Контент-анализ ответов, полученных с помощью анкет, стремящийся связать мотивационный профиль и склонность студентов к карьере, с его выводами и рекомендациями. Данные из двух анкет были проанализированы с использованием количественного анализа с применением статистических функций как среднего и стандартного отклонения. Это описательное исследование, поскольку оно направлено на описание мотивационного профиля и наклонности карьеры студента.

4.Статистические результаты и анализ данных исследования

Независимо от рабочей среды, вероятно, найдутся люди, которые, хотя и выполняют одну и ту же функцию и находятся в схожих условиях, ведут себя по-разному. Это потому, что у людей есть истории о разных жизнях, их собственном опыте, опыте, ценностях, потребностях и целях [17]. Однако теории мотивации показывают, что, несмотря на характеристики и личные различия, многие потребности являются частью человеческой вселенной. Инвентарь ценностей был заполнен студентами информатики.Ценности, составляющие инвентарные ценности, являются общими для разных культур. Для каждого значения представлено объяснение его концепции с целью пояснения, чтобы облегчить выбор, который был сделан с хорошим запасом прочности. Статистические результаты данных, собранных из инвентаризации ценностей, состоящей из 61 элемента, относятся к вопросу, заданному людям, которые искали: «Какие ценности важны для меня, как руководящие принципы в моей жизни, а какие ценности менее важны?»

Проверка результатов ясно показывает, что студенты преследуют индивидуальные интересы и вещи, которые находятся в смежных областях: самоопределение, гедонизм и самоактуализация.

Самоактуализация имеет своей целью личный успех, достигаемый путем демонстрации компетентности, что обычно приводит к общественному признанию [15] [16]. Пример этой ценности - быть успешным, способным, влиятельным и амбициозным. Гедонизм характеризуется бонусом к физическим потребностям, который трансформируется в общественно признанные ценности, и в качестве своей основной цели ставит стремление к удовольствию и избегание боли и страданий; Ищите удовлетворение и благополучие на работе. Целью этой группы мотивационных ценностей является удовольствие и чувственное удовлетворение для себя [15] [16].Удовольствие и баловство являются примерами этих ценностей (Таблица 1).

Ценности, служащие личным интересам, противоположны ценностям, которые служат коллективным интересам [6] [16]. Таким образом, постулируйте два основных типа отношений между ними: совместимость и конфликт. В мотивационной структуре пять типов ценностей, которые выражают индивидуальные интересы (самоопределение, стимулирование, гедонизм, достижения и социальная власть), занимают смежную область, противоположную той, которая предназначена для трех наборов ценностей, которые выражают в первую очередь коллективные интересы (доброжелательность , традиции и соответствие).

Индивидуальные интересы студентов, характеризующиеся приданием большего значения ценностям самоопределения

Таблица 1. Средние и стандартные отклонения мотивационного типа студентов.

Источник: Составлено автором на основе исследования.

гедонизм и самоактуализация, описывая их с профилем любопытства, творчества, свободы выбора собственных целей, независимости мыслей / действий и развития самоуважения.

Гедонизм мотивационного типа характеризуется важностью получения удовольствия и получения удовольствия от жизни.Гедонист - это человек, который также стимулируется к поиску изменений, которые всегда будут впереди, всегда лучше (лучше других, не для того, чтобы вносить свой вклад, а для того, чтобы сохранять позицию, вот что мотивирует) коллег. Такое поведение можно оценить с помощью приятных занятий на работе. Реализация мотивационного типа (Самореализация) напрямую связана со стремлением к власти, в том смысле, что чем больше сила, тем больше достижение. Для ценностной самореализации, служащей индивидуальным интересам, были сгруппированы такие ценности, как: успех, способности, амбиции, влияние, интеллект и остроумие [18].Цель этого мотивационного типа - «[...] личный успех, достигнутый посредством демонстрации компетентности, которая обычно приводит к общественному признанию». [19].

Молодые студенты, изучающие компьютерные технологии, демонстрируют индивидуалистический профиль, в котором самоопределение находится на полюсе, направленном на изменение, выражая ожидания и цели, которые могут быть достигнуты за счет автономии, предоставленной работнику при выполнении его работы, тем самым предлагая вам возможности для творчества и инноваций. В то время как гедонизм и самореализация находятся в полюсе саморекламы, который выражает в основном цели, связанные с личными результатами, требует организационных действий, таких как те, которые связаны с финансовыми стимулами, выгодами и возможностями для поощрения признания заслуг.Обучение и возможности использовать знания и навыки также являются способом соответствовать ожиданиям и целям этого мотивационного полюса.

Получается, что важнейшим карьерным якорем студентов является стиль жизни. Этот тип людей больше всего предпочитает гибкость. Образ жизни, ориентированный на людей, требует еще одного организационного отношения, чем конкретная программа, отношения, отражающего уважение личных и семейных интересов. Люди, у которых есть такая склонность, любят совмещать личные, семейные и профессиональные потребности (Таблица 2).

Для 94 студентов второе место было опорой карьерной независимости Независимости. Люди, склонные к автономии и независимости, не поддерживают правила, методы, часы работы и другие стандарты, общие практически для любого типа организации. Независимо от вашего бизнеса, этим людям нравится делать все по-вашему, в вашем темпе и в соответствии со своими собственными стандартами. Эти люди предпочитают делать более независимую карьеру в соответствии со своими собственными стандартами; они обычно профессионалы.

Человек со склонностью отдавать предпочтение автономной работе, работающим по контракту проектам с четко определенными целями и временным пребыванием в одиночестве, предназначенным для их достижения.Она предпочитает оплату за его работу с оплатой в конце вашей работы. Ей всегда хочется новой должности, которая даст вам больше свободы, чем предыдущая, а именно продвижение по службе означает автономию.

Третьим и самым важным якорем карьеры студентов был чистый вызов, так как для студентов успех невозможен или преодоление препятствий преодолевает сильных противников. Жить в мире, где все соревнуются и побеждают.

В-четвертых, он становится якорем функциональной технической карьеры.Что мотивирует такого человека

Таблица 2. Сравнение профессиональных склонностей студентов.

Источник: Составлено автором на основе исследования.

тренирует их навыки и получает удовольствие от знания того, что они эксперты. Человек с техническими и функциональными наклонностями всю свою жизнь посвящает специализации и не ценит должность генерального директора, хотя принимает должности технических менеджеров. Что касается заработной платы, он больше ориентирован на внутреннюю справедливость и предпочитает выплату льгот.Тип работы для людей с этими характеристиками является проблемой. Им нужно проявить свои способности. В противном случае ваша самооценка не будет удовлетворена. Помимо непрерывного образования, эта группа ценит формальное признание. Чтобы этот человек остался в компании, и если это имеет для нее большое значение, вам нужно будет создать для нее своего рода реструктуризацию карьерного плана, приходя на встречу, чем было рассмотрено выше.

Таким образом, было отмечено, что посредством инвентаризации ценностей Шварца и анкеты профессиональной склонности студенты Шайна, которых вы здесь опрашиваете, являются людьми, самоопределяющимися.Это означает, что они имеют приоритет независимости и автономии мысли, действия и выбора. Гедонисты ценят образ жизни, показывая, что этот тип людей любит совмещать личные, семейные и профессиональные потребности. Основное внимание гедонистов уделяется поиску удовольствия и избеганию с этим боли и страданий, стремлению к благополучию и удовлетворению от работы. В дополнение, важно также упомянуть, что люди в этой выборке тоже любят вызовы.

Ссылки

  1. Schein, E.(1978) Роль консультанта: эксперт по содержанию или фасилитатор процесса? Журнал персонала и руководства, 56, 339-343.
  2. Таннер, Н. (2004) Введение в общую теорию управления: компактное издание. 3-е издание, ред. И текущее. Рио-де-Жанейро: кампус.
  3. Килимник, З.М., Кастильо, И.В., Сант'анна и де Соуза, А. (2006) Carreiras em Transformacao e seus Paradoxais Reflexos nos indivíDuos: Metaforas de Carreira e de Competencias. Comportamento Organizacional e Gestao, 12, 257–280.
  4. Oliveira, S.L.D. (2002) Социология организаций: анализ человека и компаний в конкурентной среде. Pioneer Thomson Learning, Сан-Паулу.
  5. Рокич, М. (1981) Убеждения, отношение и ценности: теория организации и изменений. Interciencia, Рио-де-Жанейро.
  6. Schwartz, S.H. (1992) Универсальный в содержании и структуре ценностей: теоретические продвинутые и эмпирические тесты в 20 странах. В: Zanna, M. (Org.), Advanced in Social Psychology Experiment, Academic Press, New York, 1-65.
  7. Шейн, Э. (1993) Изменение должностей и функций. Нобель, Сан-Паулу.
  8. Тамайо, б. и Пашоал, Т. (2003) Взаимосвязь мотивации работы с целями сотрудника. Журнал Contemporary Administration, 7, 33-54.
  9. Тамайо, А., Мендес, А.М. и Паз, M.D.G.T.D. (2001) Inventário de Valores Organizacionais. Estudos de Psicologia, 5, 289-315.
  10. Шварц Б. и Лейси Х. (1995) Формирование и преобразование ценностей. Журнал факультета психологии PUC, 1, 91-123.
  11. Шейн, Э. (1996) Профессиональная идентичность: как приспособить свою склонность к своим возможностям работы. Нобель, Сан-Паулу.
  12. Stackman, R.W., Pinder, C.C. и Коннор, П. (2004) Утраченные ценности: перенаправление исследований ценностей на рабочем месте. В: Ашканасы, Н.М., Вильдером, К.П.М. и Петерсон, М.Ф., ред., Справочник по организационной культуре и климату, SAGE, Санта-Моника.
  13. Тамайо, б. (2000) Axiológicas Priorities and Satisfaction at Work. Журнал «Администрация», 35, 37-47.
  14. Тамайо, А.и Мендес, А. (2001) МИР, Башни Марии дас Грасас. Инвентаризация организационных ценностей. Исследования психологии, Рождество, 5, 289-315.
  15. Тамайо, б. (2002) Эмоциональное истощение на работе. Журнал «Администрация», 37, 26-37.
  16. Тамайо, А. (2007) Иерархия транскультурных ценностей и бразильцы. Психология: теория и исследования, 23, 7-15.
  17. Леви-Лебойер, К. (1994) Кризис мотиваций. Атлас, Сан-Паулу.
  18. Tamayo, A. and Schwartz, S.H. (1993) Estrutura Motivacional dos Valores Humanos.Психология: Теория и песня, 9, 329-348.
  19. Тамайо, б. (1994) Hierarquia de Valores Transculturais e Brasileiros. Псикология: Теория и песня, 10, 269-285.

Как интерпретировать результаты оценок Авато

Чтобы оценка была эффективной, ее необходимо правильно интерпретировать. Оценка карьеры не может быть прогнозируемой на 100%, поэтому понимание того, почему дается рекомендация, жизненно важно для их успеха.

Студенты должны иметь возможность разговаривать со своими консультантами, чтобы обсуждать свои идеи и быть уверенными в своей интуиции.

В Awato мы гордимся личными и точными результатами. Тем не менее, мы считаем, что разговоры о наших рекомендациях являются движущей силой для принятия положительных решений.

Итак, вот наше руководство по интерпретации наших результатов и сопоставлению:

Интересы

Теория: теория интереса "человек-объект" (POI)

Что такое проценты? : Исследователи сходятся во мнении, что интерес - это положительное явление, которое возникает, когда человек взаимодействует с структурными образцами, которые им нравятся в своей среде.

Почему интересы важны? : Когда происходит это позитивное взаимодействие, люди более вовлечены; готовы учиться и счастливы; содействие дальнейшим исследованиям. Это означает, что у интересов есть положительная обратная связь:

Неудивительно, что проценты отвечают за 30% успеваемости человека.

Что говорит POI? : POI утверждает, что индивидуальные интересы - это шаблонные структуры, с которыми людям нравится работать в их среде. Эти структуры шаблонов наиболее очевидны при проведении досуга, и их трудно идентифицировать, поскольку они являются компонентами занятий или тем, а не сами темы.

Например, катание на лыжах не было бы интересом, а вместо этого были бы интересны элементы катания, такие как ощущение быстрой езды или концентрация на точных движениях тела.

Интерес Авато: у нас есть библиотека с тысячами хобби и развлечений. Для каждого упражнения у Авато есть конкретный вопрос, используя фразы и терминологию из этого упражнения:

Каждая фраза, которую может выбрать пользователь, относится к определенному интересу или группе интересов. Когда пользователи отвечают на вопросы, Awato задает дополнительные вопросы, основанные на их группах интересов, чтобы определить более конкретные интересы.

Например, «Гулять и разговаривать с друзьями в поездках» привязан к общему интересу людей, что вызывает дополнительные вопросы, связанные с людьми.

По мере того, как пользователь завершает оценку, он будет выбирать все более конкретные интересы, удаляя области, которые им не интересны, не выбирая их.

Когда пользователь закончит, у него будет список своих интересов, например:

Это представление, к которому администраторы могут получить доступ, перейдя к отчетам учащихся, невероятно ценно, поскольку вы можете понять, как мог пройти пользовательский путь в зависимости от его хобби и вытекающих из этого интересов.

Устный перевод результатов процентов

Когда вы анализируете результаты по интересам, вы должны учитывать две основные вещи:

  • Как интересы соотносятся с увлечением?
  • Как можно сгруппировать интересы или как они соотносятся друг с другом?

Для этого примера мы можем сначала сказать, что он основан на увлечениях пользователя, связанных с эмпирическими, образовательными и ориентированными на людей аспектами путешествий, чтением и просмотром телевизора.

Затем, рассматривая группы, мы можем заметить, что все интересы укладываются в три категории, причем наиболее подробными являются люди:

Затем мы хотели бы рассмотреть, какие группы наиболее развиты или имеют особые интересы. В этом случае карьерный рост и консультирование представляют собой особые интересы.

Исходя из всего этого, мы можем сказать: «Хорошая карьера для этого человека - это та, которая сосредоточена на людях и решении проблем или, более конкретно, на решении человеческих проблем.”

Матчи

Авато должны прийти к такому же выводу и предложить работы, которые предполагают решение проблем людьми. Но, как переводчики, мы можем выйти за рамки спичек и обсудить со студентами, как их лучшая карьера будет зависеть от их интересов.

Наклоны

Теория: теория множественного интеллекта

Что такое теория множественного интеллекта? : В качестве критики концепции, согласно которой люди могут быть в целом умными, измеренными с помощью теста IQ, психолог из Гарварда Ховард Гарднер предположил, что у людей вместо этого было 8 различных видов интеллекта: музыкально-ритмический, визуально-пространственный, вербально-лингвистический, логико-математический. , телесно-кинестетический, межличностный, внутриличностный и натуралистический.

Эти разные типы интеллекта - это те области, в которых человек может обладать самым высоким интеллектом или получать удовольствие от решения проблем.

Авато и теория множественного интеллекта: склонности Авато - это теория оценок множественного интеллекта с двумя вариациями: логико-математические разделяются на их собственные склонности, а межличностное и внутриличностное объединяются в одну склонность: люди.

Мы внесли эти небольшие изменения, чтобы помочь использовать теорию в условиях сопоставления карьеры.

Мы сознательно выбрали слово «склонности», потому что оценка используется для выявления областей, о которых люди склонны думать или решать проблемы.

Интерпретация наклонений

Склонности следует рассматривать как широкие области, в которых люди склонны работать или решать проблемы, касающиеся других. Когда мы анализируем склонности, мы обычно хотим найти связь между очень детальным интересом человека и его более общими наклонностями.

Например, у нашего примерного студента были люди и логические наклонности, которые соответствуют нашим общим категориям людей и решению проблем, что подкрепляет наш исходный тезис.

значений

Теория: теория рабочих характеристик

Что такое теория характеристик работы: Теория характеристик работы утверждает, что существует 5 характеристик работы, которые поддерживают успех человека в работе: разнообразие навыков, характер задачи, значимость задачи, автономия и обратная связь.

Авато и ценности. Мы применили гораздо более детальный подход к ценностям, разделив 5 характеристик на 18 конкретных значений.

Анализ значений: каждое значение сопровождается описанием.Например:

Когда мы анализируем ценности, мы хотим думать о них как о более конкретных факторах, которым должна соответствовать карьера или конкретная работа для студента. Наш примерный студент хотел бы найти людей, которые занимались бы решением проблем, которые позволили бы ему сосредоточиться на одном или нескольких проектах одновременно.

16 типов

Теория: теория Майерса-Бриггса

Что такое теория Майерса-Бриггса? Теория - это теория типов, что означает, что она предлагает группу моделей поведения и установок, а затем определяет, какой человек подходит.В частности, теория Майерса-Бриггса основана на четырех полярностях: экстраверсия против интроверсии, ощущение против интуиции, мышление против чувства и суждение против восприятия. В результате получаются четырехбуквенные типы, основанные на первой букве каждой полярности, например, ENTP.

Авато и теория Майерс-Бриггс. Теория Майерса-Бриггса - это необязательный экзамен, потому что мы обнаружили, что результаты не помогают определить, для какой карьеры студент лучше всего подходит. Вместо этого сильные стороны Myers-Brigg заключаются в том, чтобы помочь ученику лучше понять себя, в частности, как они могут подойти к ситуации.

Например, знание того, что человек является ENTP, может не помочь вам сказать, следует ли ему стать юристом, предпринимателем или бухгалтером. Вместо этого это поможет вам поговорить со студентом о том, как он будет подходить к каждой карьере с открытым, энергичным подходом к творческому решению проблем и мозговому штурму.

Тогда консультант захочет поработать со студентом, чтобы гарантировать, что карьера и работа, которую они рассматривают, позволят им добиться успеха с их особым подходом к миру.

Эмоциональный интеллект

Теория: теория эмоционального интеллекта Гарднера

Эмоциональный интеллект или EQ: Эмоциональный интеллект, как правило, используется в бизнесе или в руководстве, поскольку он имеет больше пяти характеристик: самосознание, саморегуляцию, сочувствие, мотивацию и социальную осведомленность; полезно. В более общем плане эмоциональный интеллект - это способность человека понимать и контролировать свои собственные эмоции, а также понимать эмоции других и относиться к ним.

Авато и эмоциональный интеллект: Авато оценивает пять вышеуказанных областей эмоционального интеллекта. Когда у человека есть одна из областей, она отображается в его результатах, а когда нет, она опускается.

Анализ эмоционального интеллекта. Как консультант, вы можете говорить со студентами об эмоциональном интеллекте как об их сильных сторонах, а о тех, которыми они не обладают, как об областях, которые они могут захотеть развивать. Учащийся со всеми пятью эмоциональными способностями, вероятно, добьется успеха в большинстве областей, связанных с работой с людьми, в то время как те, у кого меньше, могут захотеть рассмотреть карьерные пути, которые больше ориентированы на саму работу.

Различный эмоциональный интеллект также влияет на разные карьеры. Например, социальная осведомленность - критически важный навык для успешного продавца или представителя по работе с клиентами, но не столь критичный для разработчика программного обеспечения.

Вы также можете вспомнить, что эмоциональный интеллект является самооценкой и поэтому не всегда может быть наиболее точным показателем человека; особенно, если они не обладают высокой степенью самосознания.

Подбор карьеры

Используемые оценки: интересы, склонности, ценности

Карьерный подход

Авато в основном основан на оценке интересов, за которой следуют наклонности, а затем ценности, что является наименьшим критерием соответствия.Это распределение создает систему сопоставления, которая определяет закономерности между интересами и склонностями, а затем фильтрует наиболее подходящие совпадения по подходящим значениям.

Например, карьера менеджера по сбору средств (некоммерческая организация) и представителя по развитию бизнеса (стартап) может быть одинаково основана на интересах и склонностях, но будет иметь очень разные ценности. Совпадение ценностей определит, какая карьера появится у студента первой, в то время как обе профессии будут иметь высокий рейтинг.

Степень соответствия

Используемые оценки: интересы и склонности

Соответствие степеней определяет степени, к которым студент должен иметь самый высокий уровень интереса, а также общую склонность на основе результатов их оценки.

Соответствие степеней не включает ценности, потому что ценности сосредоточены на карьерных чертах. Соответствие степеней тогда основано на интересах и склонностях, а также на небольшом ранжировании, основанном на совпадениях по карьерной лестнице, так что совпадения по карьере и степени обычно совпадают.

Инвентарный тест с сильным интересом | Оценки

History Of The Strong Interest Inventory® Test

The Strong Interest Inventory® Test - это психологический инструмент, который начал формироваться в годы после Первой мировой войны благодаря работам Э.К. Стронг-младший Стронг опубликовал первую версию Инвентаря в 1927 году. Цель Инвентаризации заключалась в изучении профессиональных интересов мужчин и женщин. Основные изменения произошли в 1981 и 1985 годах благодаря работе Джо-Иды Хансен и в 1994 году благодаря работе Ленор Хармон и Фреда Боргена. Эти важные изменения создали возможности для обновления и пересмотра основных разделов инструмента. Также были добавлены два дополнительных раздела, чтобы еще больше увеличить глубину и точность оценки.Текущее издание 2004 года представляет собой революционный шаг вперед в оценке, с обновлениями и исправлениями всех основных разделов инструмента, и сегодня считается наиболее хорошо изученным и универсальным перечнем интересов. В дополнение к капитальному ремонту 2004 года, профессиональные шкалы были пересмотрены в 2012 году. Новые данные, собранные с помощью технологий цифровой эпохи 21 века, позволили CPP обеспечить более точное представление интересов населения в целом.Изменения в вариантах ответа на оценку также помогли обеспечить более точное и разнообразное представление результатов.

НАЖМИТЕ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ИНФОРМАЦИЮ О КАРЬЕРАХ УЛУЧШЕНИЯ ПРОТИВ ИНТРОВЕРСИИ

Что такое тест Strong Interest Inventory®?

Тест Strong Interest Inventory® - это оценка, которая помогает людям сопоставить свои интересы с потенциальной образовательной, карьерной и развлекательной деятельностью, используя индивидуальные предпочтения в различных областях, чтобы помочь им определить, что им больше всего нравится делать в своей работе. и их свободное время.С каждым вариантом карьеры и основной категорией колледжа связан набор интересных тем. Основываясь на ваших ответах (и ответах опрошенных, когда оценка была обновлена), вы получите больше или меньше баллов по этим шкалам. Более важными, чем точные шкалы, по которым вы набрали высокие баллы, являются закономерности между вашими симпатиями и антипатиями и их значение, если смотреть на них в целом. Когда вы получите инвентарь, вы получите четкое представление о том, какие виды деятельности и предметы вы предпочитаете, а также краткую интерпретацию этих результатов.

Инвентарный тест с сильным интересом подразделяется на четыре категории:

  • Общие профессиональные темы: Создан для обеспечения экономической организации профиля сильного интереса, детализирующего общее отношение человека к конкретным широким областям интересов.
  • Шкалы базовых интересов: Созданы для предоставления дополнительных средств объяснения высоких и низких оценок по шкалам общих профессиональных тем путем измерения склонности человека к определенным предметным областям и видам деятельности.
  • Профессиональные шкалы: Оригинальные шкалы, разработанные Э. К. Стронгом-младшим, лежащие в основе теста «Инвентаризация сильного интереса», который связывает определенные профессии с различными интересами и качествами, с которыми идентифицируют люди в каждой профессии.
  • Весы Personal Style: Новейшие дополнения к инвентарю, начиная с издания 1994 года. Добавлен, чтобы предоставить средства для измерения комфорта с широким стилем жизни и работы, включая такие области, как то, как человек предпочитает, чтобы его учили, как человек считает, что он лучше всего выполняет задачи, связанные с работой, и предпочитает ли он работать в одиночку или с другими людьми , что человек думает о том, чтобы взять на себя руководящую роль, и что он думает о риске.

Последний компонент Реестра сильного интереса представляет собой серию указателей, которые позволяют переводчикам и отдельным лицам понимать больше нетипичных профилей, которые могут не соответствовать непосредственно шкалам Реестра сильного интереса.

Информация, собранная с помощью этих шкал, объединяется, чтобы дать вам представление о ваших интересах и о том, какая работа или специальность соответствуют этим интересам. Каждая шкала ранжируется по индивидуальным оценкам, поэтому вам не просто сообщают ваши самые высокие баллы - вы увидите определенные закономерности, которые появляются в вашем инвентаре сильного интереса (например, какая была ваша вторая по величине шкала, которая все еще может способствовать вашему идеалу профессиональный путь ). Стандартный профиль сильного интереса содержит информацию о карьерном росте, интересах, предпочтениях в отношении рисков, стилях лидерства, среде обучения, стилях работы и ориентации в команде. Если вас интересует информация о колледжах, мы также предлагаем профиль Strong Interest Inventory College Edition. В этом профиле добавлен дополнительный раздел, в котором перечислены типичные специальности колледжа, рекомендуемые курсы колледжа, дальнейшие рекомендации по подготовке к колледжу, а также советы по обучению и учебе.

Strong Interest Inventory® Общие профессиональные темы

The Strong Interest Inventory® начинается с шести общих профессиональных тем. Они родились из-за непреодолимой потребности в организации, поскольку список сильного интереса расширился и включил в себя экспоненциально больше потенциальных профессий для тех, кто сдает экзамен. Структура этих тем также позволяет легко добавлять другие занятия по мере того, как в Инвентаризацию сильного интереса вносятся различные обновления.

Эти весы позволяют увидеть ваши интересы с высоты птичьего полета. Эти интересы включают не только ваши интересы в различных компонентах каждой шкалы, но и интерес к типу среды, которую представляет каждая шкала. Они включают категории «Реалистичный», «Исследовательский», «Художественный», «Социальный», «Предпринимательский» и «Обычный». В зависимости от ваших ответов вы можете быть отнесены к категории с помощью одно-, двух- или трехбуквенного Общего профессионального кода. Например, если вы набрали высокие баллы в реалистичных, исследовательских и обычных дисциплинах, ваш код будет RIC.Некоторые профессиональные темы более тесно связаны, чем другие, что означает , что означает, что некоторые люди могут иметь одинаковые баллы по двум различным шкалам. Например, шкалы «Социальный» и «Предприимчивый» более тесно связаны, чем шкалы «Предприимчивый» и «Исследовательский», поэтому нередко отдельные лица получают высокие баллы по обоим. С другой стороны, также возможно, что человек получит высокие баллы по профессиональной теме , что может не увидеть корреляции между всеми интересами этой темы - это просто свидетельствует о том, что очень редко встречаются люди, которых считают « чистые »типы, означающие, что они соответствуют всем аспектам определенной темы.

Тест «Инвентаризация сильного интереса» Реалистичная тема основана на строительстве, строительстве, ремонте, работе на открытом воздухе, физической активности и в целом использовании тела и разума для выполнения определенных обязанностей. Вы также можете получить высокие баллы по реалистичной теме, если вам нравится физическая активность и вы любите приключения. Вы также можете получить высокие баллы по теме «Реалистичный», если вам нравится работать с инструментами, компьютерами, компьютерными сетями и машинами. Те, кто получил высокие баллы по этой теме, обычно предпочитают находить решения четко определенных проблем, видя мир больше в черно-белом, чем в оттенках серого.Реалистичная тема также обычно ассоциируется с риском, предпочтением конкретных дилемм и работой с данными, а не абстрактными проблемами и исследованиями.

Лица, получившие высокие баллы в реалистичной теме, обычно хорошо решают проблемы с использованием определенных инструментов; сильны в силу своей тяги к физическим нагрузкам; логичны и умны; и умеют понимать, как все работает так, как они работают. Им нравятся занятия, требующие определенных навыков, например, работа с машинами, компьютерами и тяжелым оборудованием.Что касается рабочей среды, люди с реалистичной темой часто оказываются в таких областях, как строительство, производство продуктов и другие технические среды. Они предпочитают работать в основном самостоятельно, с определенной иерархией сотрудников в компании.

Изображение любезно предоставлено Naypong / FreeDigitalPhotos.net ».

Типичные вакансии для сторонников реалистичности:

  • Автомеханик
  • Карпентер
  • Электрик
  • Техник-инженер
  • Сотрудник правоохранительных органов
  • Forester

Реалистичные люди увлекаются хобби, которое включает, но не ограничивается:

  • Охота
  • Кемпинг
  • Разбираем вещи, чтобы посмотреть, как они работают, а затем собираем их снова
  • Ремонт автомобилей
  • Ремонтные машины
  • Прыжки с парашютом
  • Альпинизм
  • Чтение журналов и книг о спорте, автомобилях и отдыхе на природе

Инвентаризационная оценка с сильным интересом Тема расследования основана на исследовании, анализе и расследовании.Люди, связанные с этой темой, имеют сильную научную и любознательную ориентацию. Лица, получившие высокие баллы по этой теме, обычно чувствуют себя комфортно в академической или исследовательской среде. Им также нравится открывать новые факты и интерпретировать данные.

Во время работы те, кто получил высокие баллы по теме расследования, с удовольствием выполняют более абстрактные задачи, которые включают критическое мышление, работают над экспериментами или исследованиями в лаборатории, накапливая и структурируя найденные данные, анализируя свои исследования и решая проблемы.Обычно они обладают навыками в различных научных и математических областях, а также демонстрируют силу в письменной форме. Это довольно независимые люди, которые предпочитают работать на своих условиях и в одиночку, и обычно держатся особняком на рабочем месте. Наряду со своими независимыми стилями работы лицам, набравшим высокие баллы в теме расследований, необходим определенный уровень гибкости в их рабочей среде, позволяющий приспособиться к различным стилям работы. Обычно они работают в компьютерных компаниях, медицинских учреждениях, университетах и ​​лабораториях.

Изображение любезно предоставлено hin255 / FreeDigitalPhotos.net ».

Типичные рабочие места для лиц, предпочитающих расследования, включают:

  • Мануальный терапевт
  • Ученый-компьютерщик
  • Геолог
  • Врач
  • Психолог
  • Профессор университета
  • Ветеринарный врач

У исследователей есть хобби, которые включают, но не ограничиваются:

  • Чтение
  • Шахматы
  • Астрономия
  • Подводное плавание с аквалангом
  • Чтение
  • Парусный
  • Работа

Мы упоминаем работу как хобби, потому что люди, занимающиеся расследованиями, как правило, предпочитают работу своей хобби, и для них нередко они работают по 12–14 часов в день.

Тест «Инвентаризация сильного интереса» Художественная тема посвящена созданию и получению удовольствия от искусства, драмы, музыки и письма. Это связано с людьми, которые очень нуждаются в самовыражении. Те, кто набрал высокие баллы в Artistic, могут наслаждаться искусством как участник, так и как зритель.

Из-за того, что они являются одновременно участниками и зрителями, для тех, кто имеет высокие баллы в художественной теме, часто бывает обычным делом наслаждаться всеми компонентами искусства как на рабочем месте, так и в свободное время, а это означает, что они часто окружают себя художественные предприятия и деятельность.

Художественная тема может быть выражена в следующих художественных формах:

  • Изобразительное искусство и дизайн
  • Исполнительское искусство
  • Кулинарное искусство
  • Письмо и массовые коммуникации

Хотя существуют различные типы художественных форм, которые могут интересовать человека, все эти подкатегории включают схожие типичные рабочие действия и общие интересы. Например, все четыре формы искусства Художественной темы включают создание чего-либо на рабочем месте, будь то написание статьи или лепка нового произведения для выставки.Многие люди также обнаруживают, что их привлекают занятия, связанные с их пребыванием перед аудиторией, независимо от того, играют они или играют на музыкальном инструменте. Они обладают хорошими лингвистическими навыками и обычно умеют эффективно общаться. Эти люди являются нонконформистами, предпочитая быть самими собой, а не следовать заранее заданным общественным стандартам, и часто соприкасаются со своими чувствами и красотой окружающего их мира.

Что касается рабочей среды, те, кто набрал высокие баллы по художественной теме в Инвентаре сильного интереса, предпочитают адаптируемые и адаптируемые графики и структуры, нуждаясь в свободе выражать себя так, как они считают нужным.Они часто связаны с занятиями, которые позволяют им создавать свои особые формы искусства, будь то работа в художественной студии, музее, галерее или дизайнерской фирме. Эти люди также часто преподают свой конкретный вид искусства другим, работая в университетах или художественных институтах.

Люди, которые отдают предпочтение художественной теме, также склонны выражать свои художественные предпочтения не только в рабочей среде, но также в их досуге и развлекательных мероприятиях.

Изображение предоставлено фотостоком / FreeDigitalPhotos.net ».

Типичные рабочие места для людей, предпочитающих творчество, включают:

  • Музыкант
  • Художник
  • Радиожурналист
  • Адвокат
  • Графический дизайнер
  • Библиотекарь
  • Архитектор
  • Фотограф

Их увлечения могут совпадать с их предпочтениями в работе и включать, помимо прочего, такие виды деятельности, как:

  • Живопись
  • Фотография
  • Посещение танцевальных или музыкальных концертов
  • Танцы
  • Игра на музыкальном инструменте
  • Написание стихов или рассказов
  • Коллекционирование
  • Распродажа!

Инвентаризация сильного интереса Социальная тема вращается вокруг помощи, инструктирования и оказания помощи.Лица, получившие высокие баллы по социальной теме, как правило, больше любят работать с людьми напрямую и в группах, чем те, кто предпочитает реалистичную, исследовательскую или художественную тему. Их уподобление групповой работе частично объясняется идеей разделения ответственности и совместной работы с четкими обязанностями каждого человека даже в сотрудничестве. Они, как правило, тяготеют к преподавательской профессии и чувствуют себя комфортно, находясь в центре внимания в группе, особенно если их работа связана с обучением или воспитанием подрастающего поколения.Они решают проблемы путем обсуждения чувств. Кроме того, взаимодействие с другими людьми является фокусом смежных профессий. Их предпочтения в рабочей среде часто связаны с образованием или разъяснительной работой, но высокие баллы по социальной теме также известны тем, что работают в сферах, связанных с обучением, наймом других или уходом за больными.

С высокими показателями по социальной теме нравится выполнять работу, которая включает инструктаж или обучение других по определенным темам, задачам или предметам. Они общительны в том, что не боятся стоять и говорить перед толпой, и лаконичны, когда выступают публично.Их словесные навыки также распространяются на их межличностное взаимодействие, поскольку они часто очень хорошо умеют сочувствовать другим или выслушивать других в трудную минуту. Они следуют правилам, щедры и благодарны, дружелюбны и часто внешне счастливы.

Изображение любезно предоставлено stockimages / FreeDigitalPhotos.net.

Типичные рабочие места для лиц, оказывающих социальную поддержку, включают:

  • Учитель начальной школы
  • Министр
  • Зарегистрированная медсестра
  • Логопед
  • Социальный работник
  • Школьный советник
  • Физиотерапевт
  • Учитель обществознания

Социальные люди имеют хобби, которые включают, но не ограничиваются:

  • Волонтерская и общественная работа
  • Организация общественных мероприятий, таких как вечеринки по соседству и экскурсии
  • Посещение конгрессов
  • Другие развлечения

Инвентаризационный тест с сильным интересом. Тема для предпринимателей вращается вокруг продажи, управления и убеждения.Лица, получившие высокие баллы в области предприимчивости, стремятся к власти, статусу и лидерству. Часто им нравится работать в группе, где все работают вместе, чтобы достичь финансовой или конечной цели, часто с лучшими показателями в теме «Предприимчивость». Они, как правило, хорошо подходят для продаж и продвижения с упором на экономический успех. Эта тема противоположна теме расследования. Люди, предпочитающие тему «Предприимчивость», как правило, не любят научную деятельность.Эти люди также склонны более комфортно брать на себя финансовые и межличностные риски для достижения своих целей - они также обладают конкурентным характером как в рабочей силе, так и в своей личной жизни.

Тех, кто получил высокие баллы в «Предприимчивой теме», часто можно убедить, вести дискуссии или беседы, руководить другими или делать своих клиентов счастливыми в обычный рабочий день. Их часто описывают как обладающих высоким уровнем энергии и уверенности, а также здоровым уровнем оптимизма.Они организованы и всегда осознают стоящую перед ними задачу и цель, но при этом проявляют смелость в своих идеях и готовы рисковать, чтобы добиться успеха. Обычно их можно найти в таких рабочих средах, как правительство, крупные корпорации, финансовые учреждения, частный бизнес и крупные коммерческие фирмы.

«Изображение любезно предоставлено digitalart / FreeDigitalPhotos.net».

Типичные рабочие места для предприимчивых людей включают:

  • Риэлтор
  • Менеджер по продажам
  • Инвестиционный менеджер
  • Менеджер по маркетингу
  • Покупатель
  • Консультант по путешествиям
  • Менеджер ресторана

Предприимчивые люди наслаждаются хобби, которые включают, но не ограничиваются:

  • Политическая деятельность
  • Посещение конгрессов
  • Принадлежит клубам и организациям
  • Развлечение и общение
  • Соревновательные развлечения, например спорт

Инвентаризационная оценка с большим интересом Обычная тема сосредоточена на бухгалтерском учете, систематизации и обработке данных, часто склоняясь к профессиям, связанным с математикой и управлением данными.Это также может включать в себя компьютерное программирование, работу с различным программным обеспечением или другими системами электронного управления. Те, кто предпочитает обычную тему, ценят занятия, требующие организации, детализации и точности. Это прямая противоположность тем, кто предпочитает художественную тему, ценит неструктурированные и творческие задачи. Подобно тем, кто предпочитает предприимчивость, они хорошо работают в крупных организациях, но отличаются тем, что предпочитают работу с идеями и данными занятиям, ориентированным на людей.

На работе те, кто получил высокие баллы по обычной теме, часто с удовольствием анализируют финансовые данные, разрабатывают офисные протоколы, ведут подробный учет всех потраченных денег, структурируют данные в удобном для чтения формате, пишут компьютерное программное обеспечение и прогнозируют финансовые тенденции. Они умеют организовывать, решать математические задачи, работать с функциональными компьютерными операциями и выискивать детали. Они методичны, контролируемы и осторожны со своим имуществом и финансами. Что касается условий работы, то те, кто получил высокие баллы по теме «Обычные», с удовольствием работают в офисах в более крупных корпорациях или учреждениях, которые работают с деньгами, таких как банки, бухгалтерские фирмы или кредитные компании.Они предпочитают, чтобы их рабочая иерархия была четко определена и структурирована.

«Изображение любезно предоставлено Сальваторе Вуоно / FreeDigitalPhotos.net».

Типичные рабочие места для лиц, предпочитающих обычные люди, включают:

  • Бухгалтер
  • Банкир
  • Аналитик компьютерных систем
  • Паралегал
  • Административный помощник
  • Бухгалтер
  • Офис-менеджер

Обычные люди увлекаются хобби, которые включают, но не ограничиваются:

  • Сбор предметов, например марок или монет
  • Игры с четкими правилами
  • Проекты благоустройства дома
  • Строим с четкими инструкциями

Профессиональные весы Strong Interest Inventory®

После общих профессиональных тем тест «Инвентаризация сильного интереса» включает 122 гендерных (всего 244) профессиональных шкалы.Они, в отличие от более широких шкал общих профессиональных тем и базовых интересов, очень конкретны и отвечают на вопрос: «Есть ли у респондента симпатии и антипатии, похожие на женщин или мужчин в этой профессии?» создание индивидуализированной информации для каждого человека, который заполняет Strong Interest Inventory®. Профессиональные шкалы наиболее полезны для тех, кто пытается решить, какой образовательный путь выбрать для своей карьеры, следует ли им менять свою карьеру или с какой работы им следует начинать, - все это неразрывно связано.

Примеры профессиональных весов включают, но не ограничиваются:

  • Специалист по медицинской информации
  • Сетевой администратор
  • Психолог
  • Учитель обществознания

Эти шкалы работают иначе, чем общие профессиональные темы и базовые шкалы процентных ставок (которые обсуждаются ниже). Другие шкалы берут ваши симпатии / антипатии и сопоставляют их со шкалами, соответствующими этим предпочтениям.Профессиональные шкалы сравнивают ваши результаты с результатами других специалистов в конкретной профессиональной области с учетом вашего пола (как для социальных, так и для профессиональных различий, хотя некоторые корреляции между определенными профессиями довольно высоки). Другие факторы, которые также учитываются, включают этническую принадлежность и культурные различия.

Пример может помочь проиллюстрировать это:

Возьмем для примера профессиональную шкалу «Математик».Во-первых, создатели теста Strong Interest Inventory взяли результаты проверенных математиков и сравнили их с результатами остальных участников тестирования. Очевидно, что математику «нравятся» предметы, непосредственно связанные с математикой, поэтому ключевым моментом было обнаружение закономерностей, которые отличали математиков от остальной части общей выборки. Например, если большая часть математиков ответит «нравится» на «просмотр спортивных событий» по сравнению с общей выборкой респондентов, то этот вопрос будет связан с профессиональной шкалой математика.Этот процесс повторяется до тех пор, пока не будут рассмотрены все вопросы оценки «Инвентаризация сильного интереса» и не будет создан специальный ключ для ответа «Математик». Итак, чтобы получить высокий балл по шкале «Математик», вы должны любить и не любить похожие вещи, которые нравятся или не нравятся «математикам». Это имеет смысл и позволяет людям увидеть, нравятся ли им вещи, похожие на людей в определенной сфере карьеры, или нет. Вполне возможно, и это обычное явление, когда вы набираете высокие баллы по определенным шкалам на основе ваших общих профессиональных тем и базовых шкал интересов, а также получаете низкие баллы по соответствующей профессиональной шкале.Обычно это означает, что у вас есть интерес к определенной области, но ваши симпатии и антипатии не обязательно совпадают с таковыми у других в этой области. Это не означает, что вы не можете добиться успеха в указанной области, но это нужно учитывать при изучении вариантов карьеры. (Донней Д. и др. CPP, 2005)

Strong Interest Inventory® Базовые шкалы процентных ставок

В дополнение к профессиональным шкалам, тест «Инвентаризация сильного интереса» включает 30 базовых шкал интереса.Базовые шкалы интересов были созданы как средство для улучшения понимания профессиональных шкал. Их также можно рассматривать как тесно связанные с общими профессиональными темами. Фактически, они построены по методу, очень похожему на общие профессиональные темы, при этом каждая базовая шкала интересов относится к более широкой категории, связанной с общей профессиональной темой. Категории шкалы более сфокусированы, чем общие профессиональные темы, но меньше, чем профессиональные шкалы.

В качестве примера, базовая шкала интересов в услугах по защите связана с реалистичными общими профессиональными темами.Кроме того, шкала «Службы защиты» включает профессии, которые имеют свои собственные, более конкретные профессиональные шкалы, такие как военнослужащий и офицер правоохранительных органов. При масштабировании от самого широкого до самого узкого, у нас будет реалистичная тема, затем базовая шкала интересов для служб защиты и, наконец, сотрудник правоохранительных органов как самая узкая и конкретная шкала. Такое сужение шкалы особенно важно в тех профессиональных темах, которые охватывают такой широкий спектр базовых навыков; это хорошо видно на примере «Художественная профессиональная тема», которая подразделяется на «Изобразительное искусство и дизайн», «Исполнительское искусство», «Кулинарное искусство», а также «Письмо и массовые коммуникации».Эти основные интересы, хотя все они связаны под общим названием «искусство», невероятно различны, и есть вероятность, что тот, кто предпочитает исполнительское искусство, не обязательно будет знатоком дизайна.

Базовые шкалы интересов основаны на общих профессиональных темах, причем каждая шкала существует в рамках одной из шести широких общих профессиональных тем.

«Изображение предоставлено stockimages / FreeDigitalPhotos.net».

Реалистичная тема разбита на шесть различных базовых шкал интересов, включая механику и строительство (для тех, кто хорошо работает руками и / или с механизмами). Компьютерное оборудование и электроника (для тех, кто любит ремонтировать электронное оборудование или решать компьютерные проблемы. ), Военные (для тех, кому нравится структурированная среда и цепочки командования), Защитные услуги (для тех, кто любит акты общественной безопасности и охраны правопорядка), Природа и сельское хозяйство (для тех, кто хорошо работает в сельском хозяйстве, скотоводстве или на открытом воздухе) и легкая атлетика (для тех, кто любит спорт и остается активным).

«Изображение любезно предоставлено FreeDigitalPhotos.net».

Тема расследования разделена на четыре шкалы основных интересов, включая науку (для тех, кто лучше всего работает с логикой и проявляет интерес к естественным и физическим наукам), исследования (для тех, кому нравится формулировать и проводить исследования, чтобы установить закономерности и раскрыть факты), медицина (для тех, кто не только интересуется физическими науками, но и любит помогать другим в своих навыках) и математике (для тех, кто предпочитает числа и статистический анализ).

«Изображение предоставлено Маркусом / FreeDigitalPhotos.net».

Художественная тема разбита на четыре базовых шкалы интересов, включая визуальное искусство и дизайн (для тех, кто использует пространственное мышление и находит удовольствие в визуальном творчестве и создании искусства), исполнительское искусство (для тех, кто лучше всего работает на переднем плане). аудитории или ее части, будь то в музыкальном или театральном плане), письменной форме и массовых коммуникациях (для тех, кто находит удовольствие в письменном слове и языке, будь то чтение, письмо или речь, хотя может применяться эта шкала основных интересов. по многим другим темам) и кулинарному искусству (для тех, кто любит развлекаться, принимать гостей и готовить или делать других счастливыми с помощью обеда).

«Изображение любезно предоставлено adamr / FreeDigitalPhotos.net».

Тема социальных основных интересов включает в себя различные интересы, которые включают взаимодействие с другими людьми, такие как консультирование и помощь (для тех, у кого особенное желание улучшить жизнь других с помощью индивидуальной работы, будь то в денежном, физическом, умственном или материальном плане или в самом широком смысле этого слова), Teaching & Education (для тех, кто заинтересован в работе в учебной среде, предполагающей значительный уровень взаимодействия ученика и учителя, т.е.е. не профессора), человеческие ресурсы и обучение (для тех, кому нравится развивать и управлять трудовым путем других, а также работать в команде), социальные науки (для тех, кто находит удовольствие в изучении других народов, культур и обществ. , наряду с академической обстановкой) Религия и духовность (для тех, кто интересуется религиозными и духовными дискуссиями, а также помогает другим в развитии их умственных и эмоциональных потребностей) и Медицинские услуги (для тех, кто любит оказывать помощь другим в в медицинских учреждениях, но не обязательно заинтересованы в широте научных дисциплин, входящих в базовую шкалу интереса в медицине).Часто люди, получившие высокие баллы по другим шкалам социальных тем, получают высокие баллы по вопросам консультирования и помощи.

«Изображение любезно предоставлено Kittisak / FreeDigitalPhotos.net».

Предприимчивая тема ориентирована на различные методы ведения бизнеса и состоит из базовых шкал интереса для маркетинга и рекламы (для лиц, интересующихся исследовательской стороной маркетинга и / или творческой разработкой рекламы и маркетинговых материалов для конкретных продуктов. или услуг), Продажи (для тех, кому нравится убеждать других наслаждаться их продуктом или услугой и кто твердо уверен, что то, что они продают, принесет положительную пользу их клиентам), Менеджмент (для людей, которым нравится выполнять руководящую роль, которая заставляет их организовывать и наблюдение за другими), предпринимательство (для людей, которые заинтересованы в разработке новых бизнес-идей и создании компаний с нуля), политике и публичных выступлениях (для тех, кто любит быть в центре внимания, использует свои знания для убеждения или влияния на других, в то же время наслаждаясь устным разговором в качестве основной формы общения) и Закона (для людей, которым нравится Геторика, дебаты, споры, правовая система и публичная политика).

«Изображение любезно предоставлено adamr / FreeDigitalPhotos.net».

Последняя тема, Обычная тема , включает шкалы для офисного управления (для людей, которым нравится организовываться, координировать деятельность, вести списки и бухгалтерские книги и контролировать других на рабочем месте), налогов и бухгалтерского учета (для тех, кто интересуется анализ финансовых документов и тенденций, составление бюджета и работа с организованными электронными таблицами и книгами), Программирование и информационные системы (для людей, которым нравится разработка и создание программного обеспечения, а также серверные части большинства компьютерных систем и программ управления) и Финансы и инвестирование (для тех, кто интересуется организационной и управленческой стороной денег, инвестиций и финансового анализа).

Это соотношение позволяет шкалам основных интересов преодолеть разрыв между общими профессиональными темами и профессиональными шкалами. Шкалы базовых интересов могут помочь профессиональным специалистам и их клиентам понять основные интересы, измеряемые общими профессиональными темами. Его также можно использовать вместе с профессиональными шкалами для интерпретации симпатий и антипатий, которые определяют результаты профессиональной шкалы клиента. Оптимально, чтобы обученный переводчик мог перекрестно ссылаться на все три шкалы, чтобы увидеть, какие области карьеры одновременно набирают высокие баллы в соответствующих общих профессиональных темах, профессиональных шкалах и базовых шкалах интересов.Результаты, соответствующие всем трем критериям, являются отличной отправной точкой для исследования карьеры и имеют самые высокие шансы на то, что они подходят для человека, проходящего оценку. Основываясь на примере, приведенном в предыдущем абзаце, человек, получивший высокие баллы в области реалистичных, защитных услуг и сотрудника правоохранительных органов, будет сильным кандидатом для изучения карьеры в правоохранительных органах. (Донней Д. и др. CPP, 2005)

Весы Strong Interest Inventory® Personal Style

Последними наборами шкал, использованными в Инвентаре сильного интереса, являются пять шкал личного стиля.Самые последние дополнения к The Strong, впервые добавленные в издании 1994 года, дополняют другие традиционные шкалы и измеряют предпочтения для более конкретных аспектов самого произведения. Одна из основных целей

Personal Style Scales призваны помочь людям понять, как они предпочитают действовать:

  • Рабочий
  • Играет
  • Жилая
  • Обучение

Эти шкалы применимы к индивидуальному стилю работы и атмосфере, а также к тому, как вы лучше всего воспринимаете и обрабатываете информацию как за пределами рабочего места, так и в течение вашей карьеры.Широкое влияние этих шкал делает их применимыми для человека во всех сферах жизни, а это означает, что изучение них гораздо важнее. Точно так же эти шкалы могут помочь людям понять, чем их способ работы может отличаться от их коллег, и как каждый человек может приспособиться, чтобы максимально использовать свою продуктивность и соответствующим образом настроить свои рабочие настройки.

Эти шкалы построены аналогично шкалам общих профессиональных тем и базовых интересов, но у них есть одна важная уникальная особенность.В отличие от других шкал, шкалы личного стиля созданы как биполярные шкалы с уникальным средним диапазоном; следовательно, у вас может быть три различных результата по шкале. Эти баллы варьируются от низкого балла, определяющего одно предпочтение, более высокого балла, определяющего второе поляризующее предпочтение, или среднего балла, который означает гибкое использование обоих предпочтений, которое меняется в зависимости от ситуации.

Первая персональная шкала стилей - это шкала рабочего стиля. Он отделяет людей, которые предпочитают работать с людьми, от тех, кто предпочитает работать с идеями, данными и вещами.Средний диапазон представляет людей, которые могут чувствовать себя комфортно с людьми при определенных обстоятельствах, но также могут комфортно работать в одиночку с данными, когда это уместно. Важно не воспринимать эту шкалу как меру интроверсии и экстраверсии, разные полюса этой шкалы просто относятся к тому, насколько этим людям нравится взаимодействие с другими в рабочей обстановке.

Лица, которые предпочитают работать с людьми, могут быть найдены на таких работах, как, но не ограничиваясь этим:

  • Менеджер по персоналу
  • Директор общественных служб
  • Школьный советник
  • Учитель специального образования
  • Логопед
  • Менеджер по продажам

Эти люди часто предпочитают специальности колледжа и / или профессии в сфере образования, журналистики, бизнеса и социальных наук.Им нравится работать с людьми не только в том смысле, что они помогают другим, но и просто в атмосфере - этим людям может нравиться планирование мероприятий или что-то в этом роде, что не обязательно предполагает помощь других. Как правило, в полюсе «работа с людьми» больше женщин, чем мужчин.

Лица, которые больше заинтересованы в работе с данными и идеями, с большей вероятностью займутся такой работой, как, но не ограничиваясь ею:

  • Компьютерный ученый
  • Физик
  • Математик

Эти люди часто интересуются научными, техническими и механическими идеями и процессами и обычно склоняются к специальности в колледже и / или карьере в таких областях, как физические науки, инженерия, биологические науки, компьютерные и информационные науки и математика.

Несмотря на то, что некоторые профессии более склонны к разным полюсам шкалы стиля работы, люди не должны использовать шкалу исключительно как способ выбора профессии - скорее, шкала должна служить руководством для типов занятий, которые хорошо сочетаются с свой стиль работы в сочетании с другой информацией, полученной из реестра сильного интереса.

Вторая шкала называется Шкалой учебной среды. Эта шкала отделяет людей, которые предпочитают учиться в практической среде, от тех, кто предпочитает более академическую среду.Лицам, предпочитающим практическую среду, более комфортно работать в профессиональных или технических школах, а также на должностях с обучением без отрыва от производства, которые длятся ограниченный срок. Люди, которые предпочитают академическую среду обучения, с большей вероятностью будут проводить больше времени в традиционной университетской среде, основанной на исследованиях. Эти же люди также с большей вероятностью будут работать на преподавательских должностях или получить высшее образование на уровне магистров и докторов наук, а также иметь интересы в различных культурных, вербальных и исследовательских областях.Средний уровень представляет собой сбалансированный подход к обучению. Люди среднего уровня предпочтут изучать определенные наборы навыков в практических условиях, используя академический подход, когда он лучше всего соответствует их потребностям. Хотя эта шкала измеряет уровень комфорта человека в определенных условиях (академических или практических), это не означает, что они обязательно добьются успеха в одном или другом. В отличие от шкалы стиля работы, шкала учебной среды не показывает, что один пол склоняется к определенному полюсу.

Положение в этом полюсе применимо на различных этапах карьеры человека. Например, информация о своем месте по этой шкале, когда вы уже занимаетесь удобным занятием, может помочь им решить, продолжать ли обучение в их конкретной области и как им это делать (академически или практически).

Те, кто предпочитает практическое обучение, с большей вероятностью выберут такую ​​работу, как, но не ограничиваясь ею:

  • Техник скорой медицинской помощи
  • Рабочий на производстве
  • Автомеханик
  • Фермер / владелец ранчо
  • Оптик
  • Военнослужащий

Люди, оказавшиеся на академическом полюсе этой шкалы, часто участвуют в высших учебных заведениях по специальностям бухгалтерский учет или финансы, бизнес, инженерия или компьютерные технологии.Те, кто склоняется к этому полюсу, часто связаны с карьерой, предполагающей практическое обучение, например, практические семинары.

Лица, предпочитающие академическое обучение, с большей вероятностью выберут такую ​​работу, как, но не ограничиваясь ею:

  • Адвокат
  • Психолог
  • Редактор
  • Инструктор ESL
  • Социолог
  • Государственный администратор

Более высокие оценки по академическому полюсу шкалы стиля обучения обычно получают те, кто любит изучать такие предметы, как культура, искусство, лингвистика, исследования, язык, литература, история, журналистика, физические и социальные науки.Обычно эти люди выбирают профессии, которые требуют от них значительной академической подготовки или опыта, будь то ученая степень или несколько различных курсов обучения.

Третья шкала называется Шкалой стиля лидерства. Эта шкала ориентирована на предпочтения человека в отношении направления и убеждения людей, а также встреч и действий в качестве авторитетной фигуры. С одной стороны, у вас есть люди, которые любят брать на себя руководящие роли и преуспевают в среде, где они могут влиять на других , , уделяя больше внимания межличностной динамике между людьми на рабочем месте и тому, как использовать их с максимальной выгодой.На другом конце спектра есть люди, которые предпочитают «подавать пример» и не чувствуют себя комфортно, беря на себя ответственность за других. Они предпочли бы выполнять задания самостоятельно, а не учить кого-то другого, как это делать за них. Люди среднего звена возьмут на себя руководящие роли, когда почувствуют в этом необходимость, но если присутствует прирожденный лидер, у них не будет проблем с тем, чтобы отступить и сосредоточиться на своих собственных задачах. Эта шкала стилей полезна не только для направления людей к тому типу занятий, которые им могут понравиться, но также помогает им понять, в какой части иерархии рабочего места они будут работать лучше всего, позволяя им перейти на потенциальные руководящие роли или сделать выбор. держаться подальше от этих рабочих мест.

Люди, которые предпочитают «показывать пример», с большей вероятностью выберут такую ​​работу, как, но не ограничиваясь ею:

  • Радиолог-технолог
  • Рабочий на производстве
  • Механик
  • Математик
  • Садовод
  • Forester

Те, кто получил высокие баллы по этой шкале личного стиля, также больше заинтересованы в том, чтобы внести свой вклад в свой проект или профессию, а не сотрудничать с другими или пытаться действовать в качестве наставника для своих сверстников.Обычно они получают высокие баллы по шкалам реалистичных и исследовательских основных интересов в таких областях, как механика и строительство, наука, компьютерное оборудование и электроника, а также математика - шкалы, которые обычно включают должности, которые ценят одиночное аналитическое мышление над сотрудничеством и групповой работой. Это может включать такие области, как физические науки, прикладное искусство и дизайн, а также биологические науки.

Лица, которые предпочитают выполнять более директивную роль, с большей вероятностью будут получать удовольствие от такой работы, как, но не ограничиваясь ею:

  • Операционный менеджер
  • Корпоративный инструктор
  • Государственный администратор
  • Риэлтор
  • Школьный администратор
  • Выборное государственное должностное лицо

Эти люди часто получают высокие баллы по определенной шкале предпринимательских основных интересов, включая политику и публичные выступления, маркетинг и рекламу, а также менеджмент, но это не означает, что все люди, получившие высокие баллы по этой шкале личного стиля, будут хорошо работать в профессиях. которые соответствуют этим базовым шкалам процентных ставок.Они также могут работать в таких областях, как журналистика, социальные науки, право и маркетинг.

Четвертая шкала - это шкала риска. По сути, шкала отделяет тех, кто любит рисковать, от тех, кто любит перестраховаться. Часто принятие риска включает в себя различные атрибуты, такие как готовность действительно пойти на риск, быть спонтанным и действовать в мгновение ока, а также действовать безрассудно. Эта шкала учитывает как физический, так и финансовый и социальный риск.Принятие физического риска может включать в себя такие риски, как прыжки с парашютом, прыжки с тарзанки, скалолазание и автогонки. Примеры принятия финансового риска включают людей, которые предпочли бы работу с комиссионными зарплате, или тех, кто любит вкладывать большие средства в фондовый рынок. Принятие социального риска связано с готовностью выйти и познакомиться с новыми людьми и, как правило, быть спонтанным, а также с независимостью или бунтарством. Также интересно отметить, что по мере того, как мы становимся старше, мы склонны адаптироваться и больше двигаться к полюсу «осторожности» этой шкалы, независимо от того, к чему мы склонны в юности.

Игроки получают среднюю оценку по одной из двух причин. Некоторые люди могут рисковать в одной области, но не в другой. Хорошим примером может служить биржевой маклер, которому не нравится какое-либо физически рискованное поведение, или профессиональный гонщик, который очень консервативен в своих финансах. Другая ситуация - когда человек, который всегда был склонен к риску, в более поздние годы начинает двигаться к полюсу «осторожности», оказываясь в средней зоне. Существует также интересное гендерное различие, которое сопровождает эту шкалу: женщины склонны склоняться к полюсу «играй осторожно», а мужчины - к предпочтению «рисковать».Из-за этого при оценке информации с этого полюса следует учитывать пол, так как мужчина, склоняющийся к полюсу «рискует», может означать нечто совершенно иное, чем женщина, набравшая то же самое.

Люди, которые предпочитают рисковать, с большей вероятностью выберут такую ​​работу, как, но не ограничиваясь ею:

  • Сотрудник правоохранительных органов
  • Риэлтор
  • Пожарный
  • Пилот авиакомпании
  • Автогонщик

Лица, принимающие физический риск в этой шкале, часто склоняются к таким профессиям, как пожарные и военные, в то время как лица, принимающие финансовые риски, составляют достаточное количество риэлторов и технических торговых представителей.Совершенно иначе, некоторые люди проявляют свой риск в форме пробовать новые вещи или посещать новые места без гарантий успеха, например, путешествовать по экзотическим местам или эмоционально выставлять себя там.

Тем, кто предпочитает перестраховаться, с большей вероятностью понравится такая работа, как, но не ограничиваясь ею:

  • Инструктор колледжа
  • Административный помощник
  • Музыкант
  • Логопед
  • Библиотекарь

Лица, набравшие нижнюю границу шкалы личного стиля, часто больше всего беспокоятся о своей личной безопасности и делают все возможное, чтобы добиться от нее максимального результата.Им часто неудобно пробовать что-то новое или что-то новое, и они предпочитают всегда иметь тщательно сформулированный план. Различные виды деятельности, которые нравятся этим людям, включают чтение и прослушивание музыки - хобби, которые сопряжены с очень небольшим риском для них.

Пятая и последняя шкала персонального стиля - это шкала командной ориентации, которая была впервые добавлена ​​в итерацию 2004 года Опросника сильного интереса. Эта шкала отделяет тех, кто предпочитает выполнять задачи независимо от тех, кто предпочитает выполнять задачи в команде.Некоторые люди не понимают, в чем разница между этой шкалой и шкалой стиля работы. Эта шкала, в отличие от шкалы стиля работы, ориентирована на то, предпочитаете ли вы «сотрудничать» с другими для достижения командной цели или предпочитаете работать над задачами независимо. Например, возможно, вы предпочтете работать с данными, а не с людьми напрямую, но вы цените сотрудничество с другими над большими проектами. В таком случае вы можете встретиться в команде для мозгового штурма идей, затем пойти и поработать со своей стороны самостоятельно, затем встретиться, чтобы обсудить новые идеи и т. Д.Кроме того, в отличие от шкалы стиля работы, между этими двумя полюсами нет явных гендерных различий. Люди в средней зоне могут адаптироваться и приспосабливаться к ситуации в зависимости от того, что диктует конкретная работа или ситуация.

Людям, которые предпочитают выполнять задачи в команде, может нравиться такая работа, но не ограничиваясь ею:

  • Менеджер по продажам
  • Операционный менеджер
  • Консультант по реабилитации
  • Школьный администратор
  • Администратор дома престарелых

Высокие баллы по шкале личного стиля часто связаны с высокими баллами по шкалам социальных и предпринимательских общих профессиональных навыков и по шкалам базовых интересов предпринимателей в таких областях, как человеческие ресурсы и обучение, менеджмент, маркетинг и реклама.Им нравится решать проблемы вместе с другими и делиться успехами в команде.

Лица, которые предпочитают выполнять задачи самостоятельно, могут лучше подходить для такой работы, как, но не ограничиваясь ею:

  • Профессор университета
  • Графический дизайнер
  • Медицинский иллюстратор
  • Художник
  • Музыкант
  • Медицинский иллюстратор

Эти люди считают, что они предпочитают выполнять задачи самостоятельно и вносить независимый вклад, не связанный с работой вместе с другими для общего блага проекта.Они с большей вероятностью получат высокие оценки по реалистичным, исследовательским и художественным общепрофессиональным темам, а также по таким шкалам основных интересов, как визуальное искусство и дизайн, природа и сельское хозяйство и наука. Однако то, что люди склоняются к этому полюсу, не означает, что они неэффективны в командных условиях - они просто предпочитают полагаться на себя и свои действия, а не на действия других. Поэтому эти люди часто склоняются к занятиям, которые ценят их индивидуальные достижения, но позволяют им добиться успеха и в групповой среде.

Иногда встречаются люди, которые не вписываются в один полюс, шкалу или тип, как это определено в Опись сильного интереса. Для этого был создан индекс типичности, позволяющий получить числовую оценку и объяснение потенциально необычных комбинаций ответов.

Комбинация ответов - это то, что на самом деле формирует ответы Инвентаризации сильного интереса, а индекс типичности использует последовательность индивидуальных ответов, чтобы повысить надежность инвентаря, объединяя одинаковые ответы и измеряя последовательность в том, что индивидуум любит похожие ответы.Чтобы доказать последовательность таким образом, человек должен ответить «нравится» и «сильно нравится», «безразлично» или «нравится» на смежные (связанные) ответы. Это помогает переводчику понять, является ли данное лицо типичным или нетипичным случаем, требующим дальнейшего толкования.

Исторический и концептуальный взгляд

The Strong Interest Inventory® - один из наиболее широко используемых ресурсов для карьерного коучинга. Его истоки можно проследить до двух концептуальных рамок: общих профессиональных тем (GOT) и базовых шкал интересов (BIS).Вместе эти концепции дают ценную информацию о сложных взаимосвязях между профессиональными и личными предпочтениями людей и характеристиками конкретной карьеры. Первая структура, GOT, делит карьеру на шесть категорий в зависимости от характеристик различных условий работы, повседневных задач, типичных обязанностей и других характеристик, связанных с разными профессиями. Вторая структура, BIS, вместо этого ориентирована на человека. BIS исследует уровень интересов в широком диапазоне академических предметов, профессиональных занятий и досуга.Эти две концепции, одна из которых сосредоточена на карьере, а другая - на личности, являются неотъемлемой частью понимания Инвентаря сильного интереса®. В этом разделе сначала представлена ​​подробная история GOT и BIS по очереди. Затем в нем исследуется, как эти структуры развивались с течением времени, чтобы произвести оценку Strong Interest Inventory®, которая так широко используется сегодня.

Общие профессиональные темы может проследить свое происхождение от бланка Strong Vocational Interest Blank, , который был выпущен в 1927 году и предназначен для оценки степени сходства между интересами человека и интересами работников данной профессии.Другими словами, можно было бы увидеть, насколько схожи их интересы с интересами людей, занятых в самых разных сферах деятельности, от врачей до инженеров, от рабочих по ремонту автомобилей до секретарей. Затем они могут использовать эту информацию, чтобы решить, какая карьера может им подойти, исходя из их собственных интересов. Однако в то время инвентаризация оценок была разрозненной, и не было единой стратегии для точного определения того, какие интересы могут быть связаны с конкретными профессиями.Не было четко указано, какие интересы имеют врачи или секретари, не говоря уже о том, чем они могут быть похожи или отличаться друг от друга. Вместо этого люди были предоставлены сами себе, и ожидалось, что с помощью профессионального тренера они сами определят категоризацию этих интересов. Хотя эта структура, безусловно, была экономичной и неудобной в использовании, ей также не хватало сплоченности и широкой структуры, которая позволила бы большому количеству пользователей эффективно и систематически применять ее в своей повседневной жизни.Вся система может быть подорвана отдельными людьми или карьерными тренерами, просто сделавшими разные суждения и предположения об интересах и предпочтениях разных профессионалов.

Поколение спустя, в 1959 году, известный психолог и консультант Дж. Л. Холланд предложил шесть основных категорий профессиональных интересов, опираясь на давнюю традицию работы в области профессионального консультирования и профессиональной теории. Эти категории профессиональных интересов следующие: реалистичный, исследовательский, художественный, социальный, предприимчивый и традиционный.В совокупности их иногда называют шестиугольником RIASEC. Лица, склонные к разной карьере, могут иметь разные комбинации профессиональных интересов. Например, те, у кого есть интересы в категории кода темы для предпринимательства, могут быть реализованы и успешны в карьере, такой как судья или телемаркетинг, в то время как те, кто имеет интересы в категории кода художественной темы, могут предпочесть стать поварами, писателями или актерами. . И наоборот, кто-то, кто интересуется категориями кодов тем для расследований и предпринимателей, может стать частным следователем, ученым-исследователем или профессором.

В 1973 году Холланд представил четыре дополнительных принципа, расширяющих его первоначальную основу. Во-первых, он утверждал, что большинство людей чувствуют близость к одной или нескольким из этих категорий тематического кода. Редко люди имеют полное отсутствие интересов или мотивации. Во-вторых, Холланд заявил, что социальные и операционные нормы различных условий работы формируются личностями людей, которых привлекает такая карьера. Другими словами, люди формируют среду, в которой они работают.Деловые люди, которые, как правило, очень социальны и движимы финансовым успехом, склонны ценить организацию, эффективность и продуктивность и формируют свою рабочую среду так, чтобы поощрять эти характеристики. С другой стороны, художники или художники, которые ценят гибкость выражения, склонны отвергать чрезмерно структурированную корпоративную среду и вместо этого создают рабочую среду, способствующую творчеству. Третье наблюдение Холланда (1973) заключается в том, что люди склонны искать такую ​​рабочую среду, которая позволяет и поощряет их расширять свои способности и выражать свои ценности способами, которые они находят стимулирующими и удовлетворяющими.В то же время люди склонны избегать обязанностей, которые им неприятны. Например, учителя начальной школы не только получают глубокое удовлетворение от формирования умы следующего поколения, но и их не останавливают многие проблемы, связанные с работой с маленькими детьми. Заключительное замечание Холланда касается того, как люди функционируют и взаимодействуют в своей рабочей среде, которая определяется отношениями между их личностью и их рабочей средой. Так же, как актеры реагируют на свое окружение и на других на сцене, так и профессионалы реагируют на свое окружение и своих коллег.

Карьерные тренеры и профессионалы в области образа жизни используют баллы по Общей профессиональной теме, чтобы помочь клиентам понять, какие виды деятельности ценятся людьми с определенными характеристиками, какие виды работы или профессии им подходят, какие условия для них удобны и какие типы сотрудников обращается к ним. Этот уровень подробного руководства особенно полезен для молодых людей, которые все еще открывают свой жизненный путь, а также для тех, кто все еще уточняет свое общее профессиональное направление.GOT особенно широко используется, потому что может помочь им преобразовать расплывчатый список интересов и предпочтений в карьеру, которую они сочтут как личную, так и финансово устойчивую.

GOT зарекомендовал себя как чрезвычайно надежный инструмент для помощи людям в открытии карьеры, независимо от их пола, расы, этнической принадлежности или даже уровня дохода. Более того, что, возможно, еще более удивительно, ПТ продемонстрировало, что предпочтения людей чрезвычайно мало меняются на протяжении всей их жизни.Если кто-то был счастливым и успешным туристическим агентом в возрасте 25 лет, вполне вероятно, что его по-прежнему будет тянуть к социальной или предприимчивой карьере на протяжении всей своей жизни.

Шкалы базового интереса являются вторым по значимости вкладчиком в систему Strong Interest Inventory® на сегодняшний день. Базовые шкалы интереса (BIS) были введены в конце 1960-х годов с целью улучшения понимания профессионалами общих профессиональных тем. После того, как была определена склонность человека к данной профессиональной теме или комбинации тем, можно было применить базовые шкалы интересов, чтобы обеспечить более детальное представление о комбинации присутствующих интересов.Таким образом, базовые шкалы интересов предоставляют карьерным тренерам инструменты, необходимые для сосредоточения внимания на конкретных аспектах общих профессиональных тем.

В отличие от элементов GOT, которые являются широкими и общими, как следует из их названия, каждый из BIS использует статистически коррелированные элементы для обеспечения подробного понимания конкретной области контента. Например, единственная категория кода художественной темы связана с рядом основных интересов, в том числе с интересами к изобразительному искусству и дизайну, исполнительскому искусству, кулинарии и средствам массовой информации.Все эти интересы являются артистическими, но они не обязательно пересекаются друг с другом, и, что более важно, профессии, с которыми они связаны, могут сильно отличаться друг от друга. Быть шеф-поваром - это совсем не то, что быть певцом, а быть ведущим новостей или журналистом. Таким образом, подробный обзор BIS увеличивает аналитическую мощь GOT. Хотя BIS проливает свет на многие факторы и соображения, лежащие в основе GOT, клиницисты могут применять их во многом таким же образом при предоставлении услуг клиентам.Конечная цель BIS, как и GOT, состоит в том, чтобы определить деятельность, работу, среду и типы людей, к которым они имеют склонность. Их основное отличие состоит в том, что BIS обеспечивают более детальную, индивидуально ориентированную перспективу, чем GOT.

С момента первого выпуска базовых шкал интереса в конце 1960-х в контент были внесены существенные обновления, чтобы учесть изменения на современном рабочем месте. Например, технологические инновации сделали привычными варианты карьеры и рабочую среду, которые было невозможно представить себе несколько десятилетий назад.Например, идея о том, что у нас будут армии программистов, специалистов по маркетингу в социальных сетях и веб-разработчиков, казалась чуждой, когда BIS были впервые выпущены. Точно так же было бы немыслимо представление о том, что работать удаленно на постоянной основе через компьютер размером с ноутбук. Подобные нововведения побудили к выпуску дополнительных, более свежих версий шкал базового интереса, а также самой шкалы сильного интереса®. С другой стороны, общие профессиональные темы остались относительно статичными с момента их выпуска, хотя они применялись по-новому.

Эволюция и развитие инвентаризации сильного интереса

Инвентарь сильного интереса®, а также его компоненты, общие профессиональные темы и базовые шкалы интереса, периодически обновлялись по нескольким причинам. Одна из наиболее очевидных причин - учитывать изменения на современном рабочем месте, связанные с течением времени и развитием технологий. Эти временные изменения включали добавление новых элементов, изменение существующих элементов и удаление элементов, которые больше не актуальны.Например, технологические инновации сделали современное рабочее место почти неузнаваемым для большинства профессионалов 1960-х годов. Есть даже полноценные карьеры и предметные области, которые вряд ли можно было вообразить несколько поколений назад. С другой стороны, некоторые интересы уже не актуальны. Например, несколько профессий 21 -го -го века связаны с интересом к «ремонту часов».

Еще одна причина обновления Strong Interest Inventory® - это улучшение психометрических свойств инвентаря.Психометрия - это отрасль психологии, которая использует статистические методы и анализ больших данных для изучения человеческого мышления и поведения. Одним из примеров такого изменения является оптимизация вариантов ответа. В то время как исходный опрос включал три возможных ответа, «Нравится», «Безразлично» и «Не нравится» в стиле Лайкерта, обновление 2004 г. включало более детальный ответ из 5 пунктов, позволяющий провести более подробный анализ. Последним изменением, хотя, возможно, и наименее значительным, является небольшое обновление некоторых позиций в описи по таким причинам, как исправление типографских ошибок или введение более инклюзивных терминов.Одним из таких примеров является текстовое изменение с «стюардессы», которое появилось в 1997 году в Strong Interest Inventory®, на «бортпроводник» в 2004 году.

Воздействие этих и других изменений изучается на протяжении многих лет. Такие исследования обычно делятся на одну из трех категорий: анализ вопросов без изменений, анализ вопросов с незначительными изменениями формулировок и надежность нескольких показателей, включающих общие вопросы. Эти анализы в целом показали, что предоставление пяти вариантов ответа, а не трех, существенно не изменило лежащего в основе распределения интересов, и что изменения в формулировках не оказали существенного влияния на ответы испытуемых, ни положительно, ни отрицательно.Однако лонгитюдный анализ действительно выявляет общие сдвиги и тенденции в сторону одних интересов и отдачи от других. На протяжении всего этого процесса элементы и ответы, которые вызывали в подавляющем большинстве положительный или в подавляющем большинстве отрицательный ответ, систематически удалялись. Поскольку такие элементы не могут эффективно различать разные группы респондентов, они становятся бесполезными и поэтому исключаются.

В дополнение к текущим изменениям, внесенным в клиническую версию Strong Interest Inventory®, еще одним обновлением, выпущенным в 2004 году, была версия Strong Interest Inventory®, специально разработанная для исследований.Эта версия используется колледжами, университетами и частными исследовательскими организациями для получения дополнительных сведений о консультациях по вопросам карьеры, для продолжения оценки достоверности и надежности самой инвентаризации, а также для выявления любых дополнительных интересов или областей карьеры, которые должны быть добавлены новые обновления Инвентаря.

Возможные проблемы с тестом Strong Interest Inventory®

Несколько факторов могут стать проблемой для тех, кто интерпретирует Инвентаризацию сильного интереса, но обученные переводчики могут распознать эти закономерности и извлечь полезную информацию из профиля.Например: узкие, четко определенные интересы, слабое знание рабочего мира, культурные различия, настроение, нежелание брать на себя обязательства, нерешительность, отсутствие желания работать, апатичный стиль «безразличия» или «неприязни», низкое самообладание. уважение, неразвитая профессиональная идентичность, давление со стороны семьи и давление со стороны сверстников - все это может изменить ответы человека, искажая их ответы.

Другая проблема, которая может возникнуть, - это проблема «повышенного» профиля, что означает, что человек получил необычно высокие баллы по большому количеству общих профессиональных тем, базовых шкал интереса и профессиональных шкал.Это может быть связано со многими причинами, в том числе из-за страха показаться негативным, попыток угодить всем, желания сохранить все свои возможности открытыми, подлинного разнообразия интересов, а также многопотенциальных интересов и способностей. Переводчики могут изучить конкретные стратегии, которые помогут решить эти проблемы.

[Информация, основанная на инвентаризации сильного интереса, была взята из следующей публикации: Руководство по инвентаризации сильного интереса (Donnay, D et al. CPP, 2005)

Срок действия Инвентаризационного теста сильного интереса

Тест «Инвентаризация сильного интереса» за более чем 80 лет существования провел бесчисленное количество исследований, чтобы подтвердить его одновременную и конструктивную валидность.Оценка Strong Interest Inventory также обновлялась на протяжении многих лет, чтобы адаптироваться к постоянно меняющейся рабочей среде. Издание 2004 года является наиболее полной и последней версией, в которой учтены основные экономические и технические изменения, произошедшие с середины до конца 1990-х годов. Недавние улучшения в сборе данных выборки, благодаря появлению Интернета, также значительно увеличили размеры выборки данных для более точного представления национальной выборки людей.(Донней Д. и др. CPP, 2005)

Для чего нужен инвентарный тест с сильным интересом?

Тест «Инвентаризация сильного интереса» имеет одну из старейших и пользующихся наибольшим доверием родословных среди текущих инвентаризаций интересов. Первая итерация оценки «Инвентаризация сильного интереса» была представлена ​​в 1927 году. За последние 80 с лишним лет она расширилась и эволюционировала, причем последние два основных обновления произошли в 1994 году и совсем недавно в 2004 году. Она была разработана для эффективной работы с обоими полами. а также весь спектр национальностей.В издании 2004 года также были скорректированы профессиональные шкалы с учетом постоянно меняющегося рынка труда и областей, связанных с новыми технологиями. Эти факторы помогли Сильному заработать репутацию лидера в области первоклассных оценок для тех людей, которые стремятся соответствовать своим интересам к многообещающей карьере и возможностям обучения. (Донней Д. и др. CPP, 2005)

Как используется инвентарный тест с сильным интересом?

Основное использование теста «Инвентаризация сильного интереса» состоит в том, чтобы подбирать людей с наиболее подходящей карьерой.Оценка Strong Interest Inventory используется в различных условиях и может помочь человеку выбрать образовательное направление, найти удовлетворительное начало своей карьеры, изменить карьеру для тех, кто находится на переходном этапе, или поощрить карьерный рост для тех, кто застрял на своем текущем положении. Он не только используется в школах, но также широко используется агентствами социального обслуживания, консалтинговыми фирмами, корпорациями и другими крупными организациями, такими как военные. (Донней Д. и др. CPP, 2005)

Бесплатные и платные оценки

В Интернете можно найти множество бесплатных тестов и оценок личности и интересов, хотя нужно знать, что, хотя эти тесты пытаются имитировать оценку MBTI или тест Strong Interest Inventory, бесплатно или иногда за небольшую плату для вас, они не являются ни тем, ни другим. действительный и не подтвержденный для оценки вас или того, что вы ищете.Тест MBTI был переписан на предмет валидности и межкультурного тестирования на протяжении более 40 лет, и его нельзя заменить репликами, которые пытаются имитировать его легитимность. Поскольку MBTI® и Strong Interest Inventory® вполне доступны, на самом деле нет причин не проводить настоящие оценки.

Почему стоит выбрать сайт оценки карьеры для проведения инвентаризационного теста с сильным интересом

  • Получите онлайн-доступ к тесту Strong Interest Inventory по самым низким ценам в Интернете.
  • Бесплатная поддержка по электронной почте по любым вопросам, связанным с оценкой.
  • На сайте оценки карьеры мы предлагаем бесплатные сеансы устного перевода с лицензированным специалистом по телефону для местных клиентов и SKYPE Audio для международных клиентов при каждой покупке. Careerassessmentsite.com предоставляет психологические ограниченные оценки, которые требуют сеанса интерпретации при каждой покупке, поскольку это очень важная часть вашего опыта. Версия оценки инвентаризации сильного интереса, которая НЕ требует сеанса интерпретации, - это оценка iStartStrong, которую можно найти здесь.Дополнительные консультации доступны по цене 50 долларов за полчаса и 95 долларов за час. Для получения подробной информации посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов.

White Glove Служба поддержки клиентов

Здесь, на сайте оценки карьеры, независимо от того, являетесь ли вы консультантом по вопросам карьеры, генеральным директором корпорации, студентом колледжа, желающим сменить карьеру или провести оценку личности, мы предоставляем каждому клиенту уникальное обслуживание «белых перчаток». Мы предоставляем дополнительную поддержку по электронной почте и телефону, уделяя при этом большое внимание управлению вашей учетной записью, независимо от того, прошли ли вы один тест, несколько тестов или имеете несколько клиентов.Мы отслеживаем ваши заказы, ведем организованную базу данных о вас и / или ваших клиентах, оценках и ходе консультаций, все из которых хранятся в электронном виде на защищенном конфиденциальном сервере, резервная копия которого сохраняется в безопасной электронной среде в случае компьютера или сервера. отказ. Ваши записи будут храниться, и к ним можно будет получить доступ в течение нескольких лет после покупки в качестве любезности с Сайта оценки карьеры с бесплатной услугой по перепечатке ваших оценок в любое время, если вы потеряете или потеряете исходный отчет (-ы) своего или вашего клиента в качестве еще одна бесплатная услуга.


Каталожные номера:

Руководство по инвентаризации сильного интереса (Donnay, D. et al.