Профориентация школьников картинки: Профориентация картинки — 74 фото
Обучение школьников
Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
Обычная версия
- Профессиональное обучение
- Дополнительное профессиональное образование
- Обучение граждан предпенсионого возраста
- Дополнительное образование детей и взрослых
- Дистанционное обучение
- Элективные курсы
Областная выставка научно-технического творчества детей «Локомотив будущего»

Данное мероприятие является одним из этапов реализации программы ранней профессиональной ориентации «В мире транспорта», и с каждым годом привлекает всё большее количество участников. За участие все ребята получили сертификаты участников и сладкие призы. Победители в каждой номинации были награждены дополнительно дипломами и ценными призами.
МАДОУ д/с «РАДОСТЬ» д/с № 20 — 1 место Шевченко Юлианна
МАДОУ «РАДОСТЬ»: д/с № 20 — 2 место Семенов Тимофей
МАДОУ д/с «Детство» д/с № 187 — 3 место Прочитаева Анастасия
Номинация «Паровоз третьего тысячелетия».
МАДОУ д/с «Детство» д/с № 122- 1 место Мишин Иван
МАДОУ д/с «Радость» д/с № 66 — 2 место Ушаков Платон
МАДОУ д/с «Радость» д/с № 82 — 3 место Хмельников Евгений
Номинация «В мире интеллектуального творчества».
МБДОУ № 2- 1 место Шамкаев Тимур
Номинация Локомотив — от прошлого к настоящему».
МАДОУ д/с «Радость» № 20 — 1 место Фишева Яна
МАДОУ д/с № 189 «Парус детства» — 2 место Фриз Каролина, Гончарова Кристина
МАДОУ д/с «Детство» д/с № 204 — 3 место Шестериков Денис
Спасибо всем участникам выставки!
Скачать (Размер 289 Kb)
Просмотр
Областная выставка научно-технического творчества детей «Локомотив будущего»
03. 03.2022
Областная выставка научно-технического творчества детей «Локомотив будущего»
3 марта 2022 года в Нижнетагильском железнодорожном техникуме прошла уже ставшая ежегодной Областная выставка детского научно-технического творчества «Локомотив будущего». В этом году выставка прошла в заочном формате, в связи со сложной эпидемиологической обстановкой. В выставке приняли участие 57 детских садов г. Нижний Тагил и Пригородного района. Более 170 юных инженеров в возрасте от 4 до 7 лет представили свои модели железнодорожной техники в четырех номинациях: «Макет», «Локомотив — от прошлого к настоящему», «Локомотив будущего» Номинация «В мире интеллектуального творчества». Оценивали работы детей представители Свердловской железной дороги, преподаватели ГАПОУ СО «НТЖТ».

Номинация «Макет».
МАДОУ д/с «РАДОСТЬ» д/с № 20 — 1 место Шевченко Юлианна
МАДОУ «РАДОСТЬ»: д/с № 20 — 2 место Семенов Тимофей
МАДОУ д/с «Детство» д/с № 187 — 3 место Прочитаева Анастасия
Номинация «Паровоз третьего тысячелетия».
МАДОУ д/с «Детство» д/с № 122- 1 место Мишин Иван
МАДОУ д/с «Радость» д/с № 66 — 2 место Ушаков Платон
МАДОУ д/с «Радость» д/с № 82 — 3 место Хмельников Евгений
Номинация «В мире интеллектуального творчества».
МБДОУ № 2- 1 место Шамкаев Тимур
Номинация Локомотив — от прошлого к настоящему».
МАДОУ д/с «Радость» № 20 — 1 место Фишева Яна
МАДОУ д/с № 189 «Парус детства» — 2 место Фриз Каролина, Гончарова Кристина
МАДОУ д/с «Детство» д/с № 204 — 3 место Шестериков Денис
Спасибо всем участникам выставки!
Онлайн конкурс видео проектов «Дороги которые мы выбираем»
22.
с 24.11.2021 года по 18.12.2021 г. ГАПОУ СО «НТЖТ» проводит бесплатный конкурс исследовательских работ «Дороги которые мы выбираем» в видео презентациях. Приглашаем всех желающих принять участие!
Подробности конкурса и условия участия можно уточнить по номеру телефона 8(3435)96-36-55, 89530516088 Екатерина Георгиевна
Областная выставка научно-технического творчества детей «Локомотив будущего»
05.03.2021
ФЕСТИВАЛЬ ПРОФЕССИИ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»
01.11.2020
Последний в этом году фестиваль профессий «Билет в будущее» стартовал 23 октября. Он продлится в течение месяца в дистанционном формате. Благодаря этому учащиеся 6-11-х классов со всей России могут принять в нем участие. ГАПОУ СО «НТЖТ» предлагает попробовать на себе профессию «Управление локомотивом»
Занятия проходят в формате try-a-skill: участники под руководством эксперта пробуют выполнить задачи, с которыми ежедневно сталкиваются специалисты в реальной жизни.
В 2020 году к проекту «Билет в будущее» присоединилось 80 регионов России. На специализированной цифровой платформе «Билета в будущее» зарегистрировались уже более 1,5 млн человек.
Подробности по ссылке: bilet.worldskills.ru
Фестиваль профессий в рамках реализации проекта «Билет в Будущее»
26.10.2020
26.10.2020 года в рамках реализации «Билета в будущее» прошла онлайн проба Try-a-Skill «Управление локомотивом» для участников 6-7 классов, наставник проекта провел данное мероприятие в дистанционном формате в программе ZooM, онлайн проба шла 45 минут, Самаркин Роман Владимирович провел проф пробу с 8 детьми, с заданиями наставника справились не все, но это не страшно в будущем у них все должно получится, ведь все пробы созданы чтобы ребятам было интереснее выбрать будущую профессию! учасникам которые зарегистрировались на будущие мероприятия удачи и успехов!
Профессиональная проба «Управление локомотивом»

23.10.2020 года в рамках реализации проекта «Билет в будущее» в нашем техникуме прошла профессиональная проба «Управление локомотивом»
Наставник проекта Самаркин Роман Владимирович, рассказал участникам проекта, в чем заключается работа машиниста локомотива. Каждый участник проекта попробовал быть машинистом, потом они смотрели все тренажеры которые имеют отношение к управлению локомотивом. После окончания проф пробы участники сказали что это одна из профессий которую они хотели бы получить в будущем. Администрация техникума и наставник проекта благодарят школы и родителей которые дали возможность обучающимся пройти проф пробы по компетенции «Управление локомотивом».
Онлайн Try-a-Skill «Управление локомотива»
21.10.2020Приглашаем всех желающих принять участие в онлайн пробах Try-a-Skill «Управление локомотива» в рамках проекта «Билет в будущее» данное мероприятие проходит для обучающихся с 6 по 11 класс
Зарегистрироваться на мероприятие можно по ссылке
https://bilet. worldskills.ru/events?id=72522
Профессиональная проба «Управление локомотивом»
06.10.2020
06.10.2020 года прошла вторая профессиональная проба по компетенции «Управление локомотивом» Ребята совместно с наставником обсудили в чем заключается работа машиниста локомотива, а затем самостоятельно пробовали управлять локомотивом и справляться с неисправностями которые могут возникнуть по дороге. Все ребята остались довольны , что у них была возможность побыть машинистом локомотива и самим управлять им.
Проект «Билет в будущее»
17.07.2020
В Свердловской области стартовал третий этап проекта «Билет в будущее»
VI Региональный конкурс исследовательских проектов по профориентации «Дороги, которые мы выбираем»
24.12.2019
24.12.2019 г. В Нижнетагильском железнодорожном техникуме прошел VI Региональный конкурс исследовательских проектов по профориентации среди школьников «Дороги, которые мы выбираем». В конкурсе приняли участие учащиеся 4-9 классов разных школ города и области. Участники конкурса представили работы в разных номинациях, продемонстрировав живой интерес к обозначенной тематике конкурса.Гостями и жюри конкурса были представители наших социальных партнеров: ОАО «РЖД» и Нижнетагильский Центр занятости. Во время подведения итогов конкурса, все участники посетили мастерскую, торжественно открывшуюся на базе техникума 23.12.2019 по компетенции «Управление железнодорожным транспортом», где преподаватели спец. дисциплин провели экскурсию и познакомили гостей с современным оборудованием и тренажерами в мастерской. Победители были награждены дипломами и памятными подарками от ОАО «РЖД» и Нижнетагильского железнодорожного техникума.
Профориентация: экскурсия в «Тойота Центр Нижний Тагил».
Профориентация: экскурсия в «Тойота Центр Нижний Тагил».
22 января 2020 для учащихся МБОУ СОШ № 65 в рамках программы элективного курса «Автомир» Ресурсным центром развития программ профессиональной ориентации молодежи, содействия трудоустройству, предпрофильного и профильного обучения была организована экскурсия в «Тойота Центр Нижний Тагил».
Дилерский центр «Тойота Центр Нижний Тагил» специализируется на продаже и обслуживании автомобилей марки Тойота. Своим клиентам центр предлагает полный спектр услуг по покупке автомобиля и послепродажному обслуживанию. За время экскурсии у ребят сформировалось четкое представление о специфике работы автосалона и о спектре профессий, связанных с логистикой, закупками, складированием, продажами, обслуживанием и ремонтом автомобилей. Школьники посетили склад, автосервис, участок кузовного ремонта, посмотрели работу колориста.
Благодарим за помощь в организации экскурсии Ведущего специалиста по работе с персоналом Тёлышкову Светлану Алексеевну и Руководителя сервиса Медведева Александра Сергеевича. Тойота – управляй мечтой. https://toyota-tagil.ru/
МАОУ «Лянторская СОШ № 7»
Уважаемые родители, будущие абитуриенты!
18 декабря в 14.00 часов состоится Прямой эфир с ректором Югорского государственного университета Романом Викторовичем Кучиным и ответственным секретарем приемной комиссии Ольгой Владимировной Ситниковой на тему: «Приёмная кампания — 2022».
В прямом эфире вы получите ответы на актуальные вопросы о перспективах образования и правилах поступления в 2022 году. Вопросы заранее можно направить по электронной почте: [email protected].
Мероприятие пройдет в соц.сетях:
Вконтакте: vk.com/ugrasu, vk.com/abit_ugrasu
Instagram: https://instagram.com/ugrauniversity?utm_medium=copy_link
Подписывайтесь на наши группы в социальных сетях, чтобы не пропустить важные мероприятия университета.
Ссылка на информацию о мероприятии: https://vk.com/ugrasu?w=wall-105668972_7660
Телефон приемной комиссии университета: +7(3467) 377-037.
- Координационный совет по организации профориентационной работы в Сургутском районе
- Аналитический отчёт ДОиМП Сургутского района о функционировании системы работы по самоопределению и ранней профессиональной ориентации обучающихся
- Приказ №492 от 13.08.21 О проведении муниципального конкурса «Мой профессиональный выбор — залог успеха района»
- Приказ №490 от 12.
08.21 «Об утверждении муниципального проекта профориентации»
- Взаимодействие с учреждениями культуры, спорта, иными предприятиями и организациями
- Приказ №322 от 11.05.2021 «Об участии в мониторинге степени сформированности и эффективности функционирования систем управления качеством образования органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов Ханты-Мансийского автономного округа — Югры, осуществляющих управление в сфере образования, по показателю «Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся»
- Атлас новых профессий (Навигатор по рынку труда будущего)
- Региональная концепция ранней профориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, основанная на современном технологическом образовании
****************************************************
Агитационный материал по ВУЗ 2021_
****************************************************
Стартовал проект «Билет в будущее» в
Ханты-Мансийском автономном округе- Югры
Начала работу обновленная платформа проекта по ранней профориентации учащихся 6-11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее», который реализуется в рамках нацпроекта «Образование» с 2018 года и помогает подросткам осознанно выбрать профессиональную траекторию.
«Главная задача проекта – помочь школьникам сделать правильный выбор будущей профессии. Чтобы вам потом было интересно и учиться, и работать по специальности. «Билет в будущее» дает важный результат. По итогам профессиональных проб, участники получают перечень рекомендаций по выстраиванию индивидуального маршрута развития выбранной компетенции для каждого. То есть, вы сможете не только определиться с теми профессиональными направлениями, которые вам ближе всего, но и получите ответы на вопросы: где развивать навыки, в каких конкурсах и проектах можете закрепить успехи, проявить себя, где получить профессиональное образование по выбранной компетенции, где работать в последующем» — так считает Губернатор Ханты-Мансийского автономного округа — Югры Комарова Наталья Владимировна.
Югра принимает участие в проекте уже в третий раз, за это время в проекте приняли участие свыше 3000 детей.
Проект состоит из трех этапов: онлайн-диагностики, профориентационных мероприятий, и индивидуальных рекомендаций, которые участники получают по итогу. В этом году часть профориентационных мероприятий пройдет в онлайн-формате.
«Ситуация внесла свои коррективы, и уже с конца июля мы запускаем профориентационные мероприятия в формате онлайн. Мы смогли вместе с экспертным сообществом профессиональные пробы с наставниками проекта перевести в дистанционный формат и уже с конца июля учащиеся 6-11 классов из самых разных уголков страны смогут погрузиться в реальную профессиональную деятельность по разным компетенциям. Особенностью проекта в текущем году стала свободная регистрация детей и родителей. Многие уже активно заходят на платформу и регистрируются. Мы надеемся что такой подход позволит подключить родителей к процессу профессионального самоопределения детей,» — рассказаладиректор департамента по реализации проектов развития детей и молодежи Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Евгения Кожевникова
В современной жизни все меняется очень быстро. Переучиваться, совершенствовать навыки и искать новые пути развития приходится постоянно. Сверхзадача проекта «Билет в будущее» — научить правильно оценивать ресурсы и делать осознанный выбор.
«Невозможно сейчас спланировать карьеру и идти по ней в течение всей жизни, придётся регулярно корректировать траекторию профессионального развития, исходя из сложившихся факторов. придется научиться работать с выбором регулярно. Если раньше помочь с выбором могли центры профориентации, родители, то сейчас ребятам нужно самим принимать решение и, к сожалению, в очень юном возрасте. Проект нацелен на то, чтобы через определенную механику научить этому ребенка делать. В каждой профессии есть свое суперсвойство, в нашем движении Ворлдскиллс есть ребята-чемпионы, которые стали лучшими в своей профессии, фактически стали супергероями. Современный мир предоставляет бесчисленное количество возможностей каждому ребенку реализовать себя в чем-то уникальном. Проект «Билет в будущее» — возможность найти свою суперсилу и стать суперпрофессионалом.» — подчеркнул генеральный директор союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Роберт Уразов.
Онлайн-диагностика на платформе проекта и профессиональные пробы в онлайн формате будут доступны во всех уголках страны. Инфраструктуру для полного цикла проекта, включая очные мероприятия, предоставили 78 регионов России.
Школьники Ханты-Мансийского автономного округа смогут принять участие в практических мероприятиях по компетенциям: «Графический дизайн», «Изготовление прототипов», «Кирпичная кладка», «Электромонтаж», «Дошкольное воспитание», «Кондитерское дело», «Геодезия» и др. В качестве площадок для проведения профессиональных проб выбрано 17 профессиональных образовательных организаций, которые имеют хорошо оснащенную материально-техническую базу и высококвалифицированных наставников.
Стать участником проекта может любой школьник с 6 по 11 класс. Для этого нужно зайти на платформу https://bilet.worldskills.ru/ и пройти тестирование. Все тесты и онлайн-курсы сделаны в легком игровом формате. Каждый участник сможет сам определить – что выбрать и сколько этапов пройти. Участвовать в «Билете в будущее» можно много раз. Если появилось желание попробовать себя в чем-то новом, в проект можно вернуться.
******************************************************************
Профориентация и самоопределение школьников и взрослых. НАВИГАТУМ
Служба поддержки активных школьников
ЧТО ЭТО ТАКОЕ И КАК РАБОТАЕТ?
Служба поддержки активных школьников – это бесплатная консультационная служба, которая занимается прямым общением со школьниками, адресной поддержкой и мотивацией активных учеников.
Что конкретно делает наша служба?
- Отвечает всем школьникам на все письма, пришедшие в редакцию проекта «НАВИГАТУМ»;
- Помогает советами, отвечает на вопросы, объясняет непонятое в вопросах самоопределения и профориентации;
- Информирует о контактах и возможностях следующих организаций, находящихся в регионе нахождения школьника:
- служб или центров занятости,
- профориентационных и психологических центров,
- учебных учреждений (школы, муки, техникумы, колледжи, ВУЗы),
- кружках, клубах (робототехники, программирования и т.
п.),
- проводимых олимпиадах, фестивалях или конкурсах,
- и др.
- Поощряет отличившихся учеников за успехи в области профориентации и самоопределения – призами и ценными подарками;
- Формирует базу наиболее частых вопросов по профориентации, волнующих школьников, и передаёт их в отдел разработок (для решения в первую очередь).
ЗАЧЕМ ЭТО НУЖНО ШКОЛЬНИКАМ?
Проведение игровых занятий на базе продукции «Навигатум»: мультфильмов, видеофильмов, игр – очень существенно расширяет границы мира у школьников. Появляются вопросы, уточнения, новые потребности в знаниях и материале. Чтобы поддержать любую инициативу на пути самоопределения, как личностного, так и профессионального, наша служба обеспечивает подробное консультативное общение с каждым обратившимся школьником.
У нас школьники могут получить ответы на интересующие их вопросы связанные с профориентацией, самоопределением, разработкой собственной образовательной и профессиональной траектории, узнать больше о концепции непрерывного образования и многое, многое другое.
В руководствах к сопровождению серий, в сценарии каждого урока есть блок «домашнее задание». Все домашние задания, присланные к нам, оцениваются и по каждому даётся подробная обратная связь. Авторы отличившихся ответов получат необычный приз (подарок) от нашей службы.
Кроме домашних заданий, совместно с нашими клиентами, мы проводим и другие профориентационные конкурсы для школьников. Организацию, участие и награждение также обеспечивает служба поддержки «Спасибо за знания!».
КАК ЭТО БУДЕТ ПОЛЕЗНЫМ ДЛЯ ВАС?
Проводя профориентационные уроки с материалами «Навигатум», Вы инициируете общение со школьниками. В режиме ограниченного учебного времени не всегда возможно ответить всем школьникам на все вопросы. Ещё сложнее выявить и вовремя поддержать тех школьников, кто начал делать первые шаги на сложном пути личностного и профориентационного самоопределения.
Переложите эти хлопоты на плечи нашей службы поддержки «Спасибо за знания!».
Во время урока Вы можете выдать школьникам наши домашние задания по профориентации, а также e-mail службы поддержки и можете быть уверенными, что на все присланные письма будет дан ответ, а авторы оригинальных работ получат заслуженный приз. Вы также всегда сами можете связаться с нами и узнать про активность школьников.
Совместно с Вами мы можем провести специальные профориентационные конкурсы, которые мы обеспечим ценными призами, интересными сценариями проведения конкурсов и другими материалами!
КАК ШКОЛЬНИКИ МОГУТ СВЯЗАТЬСЯ СО СЛУЖБОЙ ПОДДЕРЖКИ?
Контакты нашей Службы поддержки указаны во всех Руководствах по сопровождению серий, которые Вы получаете вместе с лицензионными выпусками мультсериала «Навигатум: Калейдоскоп Профессий».
Ученики могут связаться с нами как самостоятельно, так и через любого взрослого (родителей, классных руководителей, педагогов, специалистов по профориентации), с помощью писем на e-mail Службы.
Мы отвечаем на все письма в течение 48 часов. Если ответ от нас не пришел, значит, мы не получили письма. В особых случаях со службой поддержки можно связаться по общему телефону.
Мы работаем со всеми русскоязычными школьниками независимо от места их проживания или обращения.
КАКИЕ БОНУСЫ, ПРИЗЫ И ЦЕННЫЕ ПОДАРКИ ЖДУТ ШКОЛЬНИКОВ?
В нашей призовой базе есть награды как для всего класса, так и для особо отличившихся авторов. Среди этих наград присутствуют образовательные и профориентационные сувениры: магнитики, значки, брелки, пазлы, наклейки, пеналы, футболки, бейсболки с оригинальными надписями и рисунками.
Кроме этого есть много виртуальных наград: электронные картинки, «обои», рингтоны, анимационные заставки и ролики, картинки от наших героев и многое другое.
Постоянным и отличившимся школьникам-авторам достаётся участие в закрытых просмотрах новых серий мультфильмов или видеофильмов, а их педагогам предоставляются наши новинки для тестирования.
КАК ВЫДАЮТСЯ ПРИЗЫ И ЦЕННЫЕ ПОДАРКИ?
Для обеспечения защиты личных данных школьника, любая выдача призов совершается только через учебное заведение, где учится данный школьник или через организацию, являющуюся нашим клиентом и проводившую с данным школьником профориентационные занятия.
Мы самостоятельно уточняем у школьников или их представителей контакты учебного учреждения или названия организации, проводившей занятия, после чего связываемся и уточняем, куда будут отправлены призы и ценные подарки.
КТО ОБЩАЕТСЯ СО ШКОЛЬНИКАМИ?
Служба «Спасибо за знания!» состоит из сообщества разработчиков проекта «НАВИГАТУМ», куда входят методисты, специалисты по профориентации, психологи.
КАК ДАВНО РАБОТАЕТ СЛУЖБА?
Служба работает в тестовом режиме с октября 2014 года, в штатном режиме с января 2015 года. За первую неделю было обработано 14 писем (среди которых было 4 «проверочных» от других членов нашей команды). В декабре был выдан первый приз – им оказался магнитный паззл – а получателями стали ученики Екатеринбургской гимназии, принявшие участие в профориентационной игре «ПРОФИ ПЛЮС» и выполнившие самым оригинальным образом популярную мини-игру №4. Поздравляем!
БОЛЕЕ ПОДРОБНО О СЛУЖБЕ «СПАСИБО ЗА ЗНАНИЯ!»
Вы можете узнать у менеджеров проекта «Навигатум» по телефону (499) 653-83-00. Или заказать обратный звонок с нашего сайта (кнопка заказа справа вверху).
Сотрудничество со школами для подготовки к олимпиадам и ЕГЭ
Главная
Сотрудничество со школами
Российский университет дружбы народов реализует ряд совместных образовательных проектов, направленных на подготовку старшеклассников к поступлению и обучению в Университете. Это и подготовка в профильных классах, где занятия проводят доценты и профессора РУДН, составители, организаторы и эксперты предметных олимпиад школьников. Образовательный процесс строится на основе уникальной учебно-методической базы РУДН: только за последние 5 лет Университетом издано около 40 учебно-методических пособий для углубленной профильной подготовки школьников, а также 8 учебников для подготовки к ЕГЭ (учебники рекомендованы РИС РУДН и выдержали 4 и более переизданий).
Ежегодно проводятся всероссийские конференции и обучающие семинары для учителей. Также ежегодно проводится всероссийский конкурс исследовательских работ школьников и более 20 предметных конкурсов и олимпиад школьников.
Для проведения практикумов задействованы самые современные лаборатории РУДН по всем направлениям: физика, химия, биология, компьютерные науки, инженерные направления (робототехника, двигателестроение, автомобилестроение и др.)
Мы готовы предложить школам г. Москвы подключиться к нашим совместным образовательным программам:
- углубленная подготовка олимпиадников
- проведение лабораторных работ и практикумов (как на нашей базе, так и на базе школы)
- целевая подготовка высокобалльников (ЕГЭ и ОГЭ).
Список классов
Школа №626:
- Профиль «Международные отношения»
- Социально-экономические классы
ЦО №2030:
- Школа современного журналиста
- Юридический класс
- Международные отношения
- Лингвистический класс
- Медицинский класс
Школа № 1002:
- Биомедицинский класс
ГБОУ Школа №1399 с углубленным изучением иностранных языков:
- Иностранный язык.
Начальный практический курс перевода
Школа № 170 им. А.П. Чехова:
- История России
Школа №1195:
- Инженерный класс
Школа № 2006:
- Инженерный класс
Школа № 538:
- Инженерный класс
Школа №1995:
- Инженерный класс
Школа №1368:
- Инженерный класс
Школа № 1413:
- Инженерный класс
Школа № 2009:
- Медицинский класс
Школа №1747:
- Физико-математический класс
Школа № 1748:
- Естественнонаучный класс
Лицей №4 города Дмитрова:
- Естественнонаучный класс
Дмитровская гимназия Логос:
- Естественнонаучный класс
Дмитровская школа №2:
- Естественнонаучный класс
Школа №1273:
- Юридический класс
Гимназия №1 г. Балашиха:
- Психолого-педагогический класс
- Лингвистический класс
Примеры программ подготовки
Образовательные
программы
- Подготовка к интеллектуальным состязаниям школьников
- Лабораторный практикум
- Углубленная подготовка и профориентация по специальности
- Подготовка к ЕГЭ
- Подготовка к ОГЭ
- Профориентационная школа двухнедельная
- Профориентационная школа недельная
- Профориентационная школа однодневная
Оформление договора на образовательные программы происходит через портал поставщиков г. Москвы zakupki.mos.ru
Контактное лицо
Мамченков Дмитрий Валерьевич
заместитель директора ЦМДО «Уникум» РУДН, доцент, к.ф.н.,
8 (495) 433 30 00 [email protected]
Школьникам, продемонстрировавшим высокие индивидуальные достижения в обучении, победителям и призерам олимпиад, проводимых вузами, предоставляются особые права при поступлении в РУДН (поступление без экзаменов, дополнительные баллы, повышенная стипендия и др., подробнее см. в Правилах приема)
Профильные классы
- Хочешь заниматься с преподавателями РУДН уже с 9 класса?
- Хочешь готовиться к сдаче ЕГЭ с лучшими репетиторами РУДН?
- Хочешь изучать любимые предметы под руководством опытного профессионала?
- Хочешь начать подготовку к будущей специальности уже в старшей школе?
- Хочешь участвовать в конкурсах и олимпиадах для пополнения своего портфолио?
- Хочешь без проблем поступить в один из лучших вузов России?
Становись учеником профильного класса РУДН!
ЦМДО «Уникум» РУДН предлагает одногодичные (9 класс) и двухгодичные (10-11) программы обучения в профильных классах РУДН, открытых в школах Москвы и Подмосковья.
Профильные классы РУДН – это:
- Хочешь заниматься с преподавателями РУДН уже с 9 класса?
- Хочешь готовиться к сдаче ЕГЭ с лучшими репетиторами РУДН?
- Хочешь изучать любимые предметы под руководством опытного профессионала?
- Хочешь начать подготовку к будущей специальности уже в старшей школе?
- Хочешь участвовать в конкурсах и олимпиадах для пополнения своего портфолио?
- Хочешь без проблем поступить в один из лучших вузов России?
Сопровождение работы по ранней профориентации дошкольников
Профориентация – в настоящее время
является важным направлением работы
образовательных учреждений.
По словам Министра образования и науки: “деятельность по профориентации школьников начинает проводиться в старших классах, когда у подростков уже сформированы жизненные приоритеты и ценности”. Педагоги сходятся во мнении, что закладывать мотивацию необходимо еще в детском саду.
Если спросить любого младшего школьника, для чего он учится, то можно услышать: “Для родителей” или “Чтобы получат пятерки” и практически невозможно услышать ответ для себя. А ведь дети с младшего дошкольного возраста должны понимать, что учатся для себя и своего будущего.
И чтобы в 15-17 лет ребенок не стоял на распутье, боясь выбрать ту или иную профессию, необходимо, чтобы он понимал для чего он учиться в школе. А задача педагогов детского сада, помочь ему в этом.
К сожалению, в образовательных учреждениях не
уделяется должного внимания этой проблеме.
Причина этому, отсутствующая программа
профориентации детей. Поэтому основная масса
выпускников школ не имеет даже примерного
представления о том, кем хочет стать, какую
профессию получить, кем работать после
окончания техникума или института, профессию
зачастую детям выбирают родители и финансовые
возможности семьи. В результате ребенок, даже
если он хорошо учился в школе и имел множество
увлечений, может не найти себя в нужной ему
профессии.
Профориентация детей в значительной степени влияет на самореализацию личности в будущем. Даже когда ребенок определился с выбором учебного заведения и факультета еще рано считать, выбор будущей профессии сделан окончательно. Не имея опыта работы, не побывав ни разу в рабочей среде, очень трудно решить, нравится тебе эта работа или нет. Далеко не всегда представления о той или иной работе совпадают с реальностью. Поэтому важно предоставить максимум информации о перспективах в работе при обучении той или иной профессии.
Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в психологии и педагогике.
Что такое профессиональная ориентация? Это
система мероприятий, направленных на выявление
личностных особенностей, интересов и
способностей у каждого человека для оказания ему
помощи в разумном выборе профессии, наиболее
соответствующих его индивидуальным
возможностям. Это касается не только выпускников
школ. Трехлетний ребенок уже проявляет себя как
личность. У него проявляются способности,
наклонности, определенные потребности в той или
иной деятельности. Зная психологические и
педагогические особенности ребенка в детском
возрасте можно прогнозировать его личностный
рост в том или ином виде деятельности. Мы можем
расширить выбор ребенка, дав ему больше
информации и знаний в какой либо конкретной
области.
В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.
Профессиональная ориентация дошкольников –
это широкое поле деятельности для педагогов и
психологов, новое и еще неизученное направление
дошкольной педагогики. Ознакомление с трудом
взрослых и с окружающим миром происходит уже в
младшем дошкольном возрасте, когда дети через
сказки, общение со взрослыми и средства массовой
информации узнают о разных профессиях. В
зависимости от способностей, психологических
особенностей темперамента и характера, от
воспитания ребенка и привития ему ценности труда
у детей формируется система знаний о профессиях,
интересы и отношение к определенным видам
деятельности.
К выбору своей будущей профессии нужно
серьезно готовить ребенка. Ему необходимо знать,
кем работают его родители или работали бабушки и
дедушки, познакомить со спецификой различных
профессий, требованиями, которые они предъявляют
к человеку, а также интересоваться, кем он хочет
стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает
информации и чем более разнообразна и богата она
будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой
решающий выбор, который определит его жизнь. У
человека все закладывается с детства и
профессиональная направленность в том числе.
Раннее начало подготовки ребенка к выбору
будущей профессии заключается не в навязывании
ребенку того, кем он должен стать, по мнению
родителей (потому что, например, многие в роду
работают в этой сфере), а в том, чтобы познакомить
ребенка с различными видами труда, чтобы
облегчить ему самостоятельный выбор в
дальнейшем. Необходимо развить у него веру в свои
силы путем поддержки его начинаний будь то в
творчестве, спорте, технике и т.д. Чем больше
разных умений и навыков приобретет ребенок в
детстве, тем лучше он будет знать и оценивать
свои возможности в более старшем возрасте.
Например, если ваш кроха мечтает работать на
заводе игрушек, то не стоит его отговаривать.
Просто поговорите с ним о том, как он
представляет себе эту работу, что привлекает его
в этой сфере деятельности, какими качествами и
знаниями нужно обладать, чтобы работать и т.п.,
чтобы выявить реальные интересы и потребности
ребенка.
Мы готовим детей к тому, чтобы они в свое время – каким бы далеким нам сейчас это время ни казалось – могли смело вступить в самостоятельную жизнь. Значит, мы хотим, чтобы наши дети:
— понимали, что труд, работа занимают в жизни людей очень важное место, что труд – это, по сути, основа жизни;
— уважали всех, кто трудится, и ценили плоды их труда;
— познакомились бы с тем, что делают люди разных профессий, с помощью каких орудий и машин, и что получается в результате;
— были готовы трудиться сами — по причине, что это им нравится и интересно, и потому, что это надо;
— учились бы труду, овладевая необходимыми
навыками, трудились бы, принося пользу людям, и
развивали бы свои трудовые способности.
В настоящее время в дошкольных учреждениях существует проблема ранней профориентации детей:
— Потенциальные возможности дошкольников к освоению опыта трудовой деятельности не реализуется в полной мере.
— Не отработана система ознакомления дошкольников с миром профессий.
— Работа педагогов в ДОУ по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых не нацелена на современный региональный и муниципальный рынок труда.
— Нет преемственности в работе детского сада и школы в данном направлении.
Работа по ранней профориентации дошкольников может быть осуществлена через совместную деятельность педагога с детьми и самостоятельную деятельность детей, которая проходит через познавательную, продуктивную и игровую деятельность. Данный подход способствует активизации интереса детей к миру профессий, систематизации представлений и успешной социализации каждого ребёнка.
Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система.
Отношение к профессии вырабатывается в
процессе социализации личности, который
охватывает и дошкольный период. Большое влияние
на детей оказывает эмоциональное отношение
взрослого к труду. Знакомство детей с трудом
взрослых — это не только средство формирования
системных знаний, но и значимое
социально-эмоциональное средство приобщения к
миру взрослых, приобретение детьми опыта общения
с людьми. Дети получают возможность расширить и
уточнить знания о профессиях , активизировать
словарный запас. Непринужденная беседа взрослых
с детьми обеспечивает развитие детского
мышления, способность устанавливать простейшие
связи и отношения, вызывает интерес к трудовой
деятельности взрослых. Доброжелательность,
заинтересованное отношение к детским вопросам,
поощрение выступления в диалоге позволяют
преодолеть в детях замкнутость, застенчивость,
нерешительность.
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для
педагогического воздействия. Малыши учатся
любить труд, с уважением относятся к любому виду
человеческой деятельности, знакомятся (в
основном в ходе игры) с простейшими, но самыми
характерными чертами профессий, приобретают
навыки, которые будут развиты в школе.
Задача любого педагога, состоит в дифференцированном подходе развития каждого дошкольника с учетом непрерывного процесса обучения и воспитания при подготовке детей к труду с постоянным поиском наиболее совершенных путей трудового воспитания, а, значит, и трудового самоопределения.
Литература:
1. Беседы с ребенком. Профессии. Картинки с заданиями. М., 2013
2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (старший возраст) Москва. 2002
3. Бурмистова Н.Н., Путешествие в мир профессий // Воспитатель ДОУ. 2013. № 9
4. Маханева М.Д. Скворцова О.В. Учим детей трудиться. М., 2012
5. Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4–7 лет. М., 2010
6. Профессии. Демонстрационный материал. М., 2013
Фотогалерея — Волонтеры-Медики
1 шаг
Выберите округ: -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион: —
Город *:
2 шаг
Оставьте свои координаты или свяжитесь с региональным координатором
Фамилия *:
Имя *:
Отчество *:
Мобильный телефон:
Эл. почта *:
Ссылка на профиль VK *:
Дата рождения *:
Статус:
Студент вузаСтудент ссузаУченик школы/гимназии/лицеяВрач-ординаторМедицинский сотрудникДругое
Место учебы/работы *:
Желаемое направление деятельности:
Помощь медицинскому персоналу
Санитарно-профилактическое просвещение
Профориентация школьников в медицину
Помощь в медицинском сопровождении массовых и спортивных мероприятий
Популяризация кадрового донорства
Здоровый образ жизни
Другое
Согласие на обработку персональных данных
Для учета волонтерской деятельности для вас создана электронная волонтерская книжка.
Для окончания ее регистрации пройдите по ссылке ниже на сайт:
Перейти к регистрациидобровольцыроссии.рф
Для учета волонтерской деятельности для вас создана электронная волонтерская книжка.
Для окончания ее регистрации пройдите по ссылке ниже на сайт:
Перейти к регистрацииmonitoring.kmiac.ru
Сертификат будет отправлен Вам на указанную почту в течение недели.
Сертификат будет отправлен Вам на указанную почту в течение недели.
Сертификат будет отправлен Вам на указанную почту в течение недели.
Сертификат будет отправлен Вам на указанную почту в течение недели.
Сертификат будет отправлен Вам на указанную почту в течение недели.
Заполните данную короткую форму обратной
связи о проведении на базе вашей организации
Всероссийского урока по первой помощи. В течение 2х
рабочих дней после ее заполнения на указанный вами e-mail
адрес придет Сертификат об участии в акции. Поэтому очень
важно заполнять поля внимательно, указывая полные
наименования – они будут вписаны в сертификат. Заполнение
формы будет доступно с 28 февраля по 5 марта.
Все возникающие вопросы вы можете направить на e-mail: [email protected]
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
Полное наименование вашей организации Например, ГБОУ Школа № 28 или Дворец детского творчества «Солнышко»
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Укажите название населенного пункта, в котором находиться ваша организация
Выберите форматы мероприятий, которые были проведены на базе вашей организации 28.02.20 в рамках Всероссийского урока
Интерактивный урок по предложенному сценариюПрактический мастер-класс
Другое
Укажите возраст участников мероприятий
Укажите общее количество школьников, принявших участие в мероприятиях Акции в Вашей организации
Оцените качество материалов (концепции, сценария, макета листовок и т. д.), предоставленных организаторами Акции Если Вы оценили материалы ниже 3 баллов, пожалуйста оставьте в поле для обратной связи комментарий с указанием того, как на ваш взгляд при подготовке следующей акции организаторам стоит доработать предоставляемые материалы. Материалы очень плохого качества
Комментарии и обратная связь
Если вы были участником Всероссийского форума волонтеров-медиков в 2022 году, то заполните данную форму и в течение недели после ее заполнения на указанный вами e-mail адрес придет сертификат. ВАЖНО заполнять поля внимательно, указывая полные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
ФИО Иванов Иван Иванович
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточныйЛуганская Народная РеспубликаДонецкая Народная Республика
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Заполните данную короткую форму обратной связи о проведении на базе вашей организации урока в рамках Всероссийского урока здоровья «Будь здоров!». В течение недели после ее заполнения на указанный вами e-mail адрес придет Сертификат об участии в акции. Поэтому очень важно заполнять поля внимательно, указывая полные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
Краткое наименование вашей организации Например, ГБОУ Школа № 28 или Дворец детского творчества «Солнышко»
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Укажите название населенного пункта, в котором находиться ваша организация
Укажите количество проведенных уроков по предложенному сценарию в вашей организации
Укажите возраст участников мероприятий
Укажите общее количество школьников, принявших участие в мероприятиях Акции в Вашей организации
Оцените качество материалов (концепции, сценария, макета листовок и т. д.), предоставленных организаторами Акции Если Вы оценили материалы ниже 3 баллов, пожалуйста оставьте в поле для обратной связи комментарий с указанием того, как на ваш взгляд при подготовке следующей акции организаторам стоит доработать предоставляемые материалы. Материалы очень плохого качества
Комментарии и обратная связь
Благодарим Вас за участие в игре! Заполните данную форму и в течение недели после ее заполнения на указанный вами e-mail адрес придет Сертификат об участии в игре. ВАЖНО заполнять поля внимательно, указывая полные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
ФИО Например, Иванов Иван Иванович
Краткое наименование вашей организации Например, ГБОУ Школа № 28 или Дворец детского творчества «Солнышко»
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Заполните данную отчетную форму об участии в Межрегиональном онлайн-форуме по медицинскому добровольчеству «Новый уровень». В течение недели после ее заполнения на указанный вами e-mail адрес придет Сертификат участника форума. ВАЖНО заполнять поля внимательно, указывая полные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
ФИО Например, Иванов Иван Иванович
Должность -Региональный координаторЗаместитель регионального координатора Координатор программ для школьниковКоординатор по популяризации кадрового донорстваКоординатор направления «Волонтерская помощь в медицинских организациях»Координатор по обучению первой помощи и сопровождению мероприятийКоординатор направления «Здоровый образ жизни»Координатор направления «Санитарно-профилактическое просвещение»Координатор специальных проектовВолонтер
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Комментарии и обратная связь
Просим вас дать оценку предоставленной информации и методическим материалам с указанием того, как на ваш взгляд при подготовке следующего форума организаторам стоит их доработать.
Заполните данную отчетную форму об участии во Всероссийской акции по психологическому просвещению, приуроченной к Всемирному дню психического здоровья. В течение недели после ее заполнения на указанный вами e-mail адрес придет сертификат за участие. ВАЖНО заполнять поля внимательно, указывая полные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
ФИО Например, Иванов Иван Иванович
Должность -Региональный координатор направления «Психологическая помощь населению»Волонтер-психолог
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Комментарии и обратная связь
Просим вас дать оценку предоставленной информации и методическим материалам с указанием того, как на ваш взгляд при подготовке следующего акции организаторам стоит их доработать.
Заполните данную короткую форму обратной связи о проведении мероприятий в рамках федеральной программы «Здоровая смена». В конце на указанный Вами e-mail адрес придет. Поэтому очень важно заполнять поля внимательно, указывая верные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
Краткое наименование вашей организации Например, ГБОУ Школа № 28 или Дворец детского творчества «Солнышко»
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Укажите название населенного пункта, в котором находиться ваша организация
Укажите количество проведенных уроков по программе
Укажите возраст участников мероприятий
Укажите общее количество школьников, принявших участие в программе
Оцените качество материалов (концепции, сценария, макета листовок и т. д.), предоставленных организаторами программы Если Вы оценили материалы ниже 3 баллов, пожалуйста оставьте в поле для обратной связи комментарий с указанием того, как на ваш взгляд при подготовке следующей акции организаторам стоит доработать предоставляемые материалы. Материалы очень плохого качества
Комментарии и обратная связь
Заполните данную отчетную форму о проведении на базе вашей организации Всероссийской акции по профориентации школьников в медицину «Твой выбор». В течение недели после ее заполнения на указанный вами e-mail адрес придет Сертификат об участии в Акции. ВАЖНО заполнять поля внимательно, указывая полные наименования – они будут вписаны в сертификат.
Email На указанный адрес мы вышлем Вам сертификат
Краткое наименование вашей организации Например, МАОУ СОШ № 36
Выберите Федеральный округ -ЦентральныйСеверо-ЗападныйЮжныйСеверо-КавказскийПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточный
Выберите регион, в котором находится ваша организация —
Укажите название населенного пункта, в котором находиться ваша организация
Укажите количество и названия проведенных мероприятий по предложенным сценариям в вашей организации
Укажите возраст участников мероприятий
Укажите общее количество школьников, принявших участие в мероприятиях Акции в Вашей организации
Комментарии и обратная связь Просим вас дать оценку предоставленным методическим материалам с указанием того, как на ваш взгляд при подготовке следующей акции организаторам стоит их доработать.
Ссылка на диск с фотографиями о проведении мероприятий Акции:
Профессиональная программа First Children School для старшеклассников
Профессиональная программа First Children School для старшеклассников включает жизненные навыки, профессиональные навыки и изучение профессии.
Уроки жизненных навыков
Учащиеся, участвующие в нашей профессиональной программе, отрабатывают важные жизненные навыки, которые улучшат их опыт дома и в обществе. Эти навыки способствуют уверенности и вовлеченности в повседневную деятельность. Жизненные навыки являются строительными блоками независимости. Посмотрите несколько примеров ниже:
Кулинария и выпечка – Учащиеся узнают о различных кухонных инструментах, в том числе об адаптированном или модифицированном оборудовании, которое позволяет им готовить пищу более самостоятельно. Мы предоставляем наглядные рецепты, чтобы учащимся было легче понять инструкции. Благодаря этим модификациям учащиеся учатся самостоятельно готовить еду, которую можно приготовить и дома.
Уборка и организация – Учащиеся могут практиковать многие основные концепции образования при организации игрушек, ящиков, полок и других бытовых помещений. Это часто позволяет им усилить сортировку по размеру, форме, цвету или функции. Им также может потребоваться сосчитать предметы во время уборки или убрать их в алфавитном порядке, с помощью сопоставления чисел или изображений. Мы также используем контрольные списки задач с пошаговой разбивкой для таких задач по уборке, как мытье посуды, подметание или сервировка стола. Контрольный список задания позволяет учащемуся самостоятельно определить материалы, необходимые для выполнения задания, и то, что необходимо сделать для каждого шага. Следование этому же распорядку позволяет им чувствовать себя более комфортно при самостоятельном выполнении задачи, и это можно практиковать и дома.
Знаки и символы — Примером навыка общественной жизни может быть определение важных знаков и символов в районе, таких как знаки пешеходного перехода, красный, желтый и зеленый свет, железнодорожные переезды, знаки больниц, знаки выхода, предупреждающие символы. такие как ядовитые, опасные материалы и знаки опасности. Студенты практикуются в определении этих знаков и их значений, а затем переходят к сопоставлению этих знаков с вероятными местами, где их можно обнаружить, и к тому, как действовать, если они это сделают.
Социальные ролевые игры и практика — Многие из наших учеников испытывают затруднения с адекватной или эффективной социализацией. Мы играем в игры, чтобы практиковать взаимодействие со сверстниками, разыгрываем ситуации в сообществе и на рабочем месте, чтобы обсудить соответствующее поведение или ответы, а также анализируем и практикуем обычные взаимодействия в сообществе, такие как совершение покупки или заказ еды. Затем учащиеся могут использовать эти навыки в своей повседневной деятельности.
Уроки профессиональных навыков
Профессиональные навыки охватывают широкий спектр компетенций, необходимых для трудоустройства, включая основные навыки, такие как управление временем, организация и планирование, эффективное общение, работа в команде, позитивный настрой и решение проблем.
Многим нашим студентам необходимо практиковать эти навыки с таким же энтузиазмом, как и мы при выполнении задач, ориентированных на карьеру. Используя 16 кластеров карьеры в качестве основы нашей учебной программы, мы прорабатываем кластеры и знакомим студентов со многими различными областями потенциальной занятости. Каждый учащийся разрабатывает свой собственный «профиль трудоустройства», который представляет собой папку, состоящую из их собственной работы, их обзоров опыта работы, информации от школьного персонала, а также набора опросов о карьерных интересах и листов долгосрочного планирования, которые учащиеся заполняют на протяжении всей учебы. год. Раздел опроса помогает показать области, которые учащиеся сочли интересными или которым они уделяли постоянное внимание.
Профессиональные кластеры, которые мы рассматриваем:
- Сельское хозяйство, продовольствие и природные ресурсы
- Архитектура и строительство
- Искусство, аудио- и видеотехнологии и коммуникации
- Бизнес, менеджмент и администрация
- Образование и обучение
- Финансы
- Правительство и государственное управление
- Наука о здоровье
- Гостиничный бизнес и туризм
- Социальные службы
- Информационные технологии
- Право, общественная безопасность, исправительные учреждения и безопасность
- Производство
- Маркетинг, продажи и обслуживание
- Наука, технологии, инженерия и математика
- Транспорт, дистрибуция и логистика
Наше исследование профессий основано на 16 признанных кластерах карьеры, и мы вводим рабочие места в каждой области и выполняем действия, связанные с этими рабочими местами. У нас есть обширные подразделения по карьере STEM, канцелярской работе, садоводству, розничной торговле и продуктовым магазинам, складской упаковке, работе в ресторане, а также кулинарии и выпечке.
Наши исследовательские группы включают в себя экскурсии, визиты профессионалов и имитацию карьеры. Например, с полицейским подразделением мы посещаем полицейский участок и беседуем с полицейским. Затем мы завершаем урок о том, что делает офицер и какие инструменты он должен иметь, включая обучающие мероприятия для учащихся, чтобы научить их служебным функциям, таким как снятие отпечатков пальцев, сбор доказательств и допрос с использованием таких игр, как «Угадай, кто», чтобы научиться задавать вопросы, чтобы идентифицировать разных людей и «I-Spy», чтобы выделить важные вещи из сцены.
Вот типичный план поездок для получения жизненных навыков, а также для повышения квалификации.
школьников Фотографии и премиум -картинки с высоким разрешением
- Creative
- Редакция
- Видео
- Лучший матч
- Новейшие
- Старые
- .
12 месяцевПользовательский диапазон дат
- Без лицензионных отчислений
- Права управляемые
- РФ и РМ
Выберите бесплатные коллекции >Выберите редакционные коллекции >
Встраиваемые изображения найти больше отличных стоковых фотографий и картинок. давайте сегодня узнаем что-то новое — школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти. Разнообразная группа детей начальной школы возвращается в школу в масках — школьники: картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти. , фотографии и изображения без лицензионных отчисленийшкольница учится с видео онлайн уроком дома. — школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти — школьники с поднятыми руками, вид сзади & imagesear вид учеников начальной школы, посещающих класс в классе. — школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти — многорасовая группа детей в коридоре дошкольного учреждения — школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти дети в униформе с поднятыми руками — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежей счастливые школьницы пишут диктант на уроке в школе.
— школьники стоковые фотографии, лицензионные фото и изображения вид сзади бегущих школьников — школьники стоковые фотографии, лицензионные фотографии и изображения — школьники стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялтиидет в класс Стоковые фотографии и лицензионные изображения5 масок для лица. — школьники стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялтиулыбающийся подросток со школьной сумкой перед школой — школьники стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялтишкольные дети поднимают руки, готовые ответить на вопрос. — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежей. Разнообразная группа счастливых детей, садящихся в школьный автобус. — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежей. — школьники: стоковые фотографии, фото и изображения без уплаты роялти — девочка-подросток в n95 маска для лица в школе — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежейпортрет младших школьников и школьниц, стоящих в очереди в классе — школьники стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежейсм.
непосредственно ниже семи детей начальной школы, прижавшихся друг к другу смотрит в камеру — школьники стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти. Дети начальной школы — школьники стоковые фотографии, фото и изображения без уплаты роялти. на детской площадке в масках, covid-19- школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялтивозбужденные девочки, использующие химию, собранные вместе в классе элементарных наук девушка с широкой улыбкой — школьники стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялтимилая школьница смотрит в камеру во время прогулки из школы с друзьями — школьники стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялтипортрет школьницы рисует в школьной библиотеке и смеется — школа дети стоковые картинки, фотографии без уплаты роялти и изображенияулыбающаяся девочка без зуба со здоровым обедом — школьники стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти планшет — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты лицензионных платежей Учитель дошкольного образования и дети используют глобус.
— школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти. Милая африканская американка держит школьные учебники, указывая на пространство для копирования. — школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти. -бесплатные фото и изображенияНизкий вид в разрезе пятерых школьников, сидящих на кирпичной стене в школьной форме в классе — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти — отец и сын идут в детский сад. — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежей; — школьники стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти. портрет счастливых школьников — школьники стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти Школьник и девочки делают школьные задания за партами в классе, вид сзади — школьники: стоковые фотографии, фото и изображения без уплаты роялти — чем больше вы знаете, тем больше вы растете — школьники стоковые фотографии, фото и изображения без уплаты роялти проект — школьники: стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти, бегущие, чтобы играть — школьники: стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти — учитель дошкольного образования, ученики в классе, в масках — школьники: стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти — дети бегут на детской площадке — стоковые фотографии, фотографии и изображения школьников, не требующие лицензионных отчислений, вид сзади учеников начальной школы, поднимающих руки в классе.
— школьники стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялтимилая школьница улыбается и балансирует стопку книг на голове в библиотеке фотографии и изображения африканского происхождения, девушка в школьном городке. маска для ковид-19. — школьники: стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти перекрёсток улицы — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежейВзволнованные школьницы во время эксперимента по химии — школьники: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти из 100
Департамент образования Калифорнии
Поиск:
Этот сайтSchool ProfileDistrict Profile
- Преподавание и обучение
- Тестирование и отчетность
- Финансы и гранты
- Данные и статистика
- Специализированные программы
- Поддержка обучения
- Профессиональное обучение
Поиск:
Этот сайтШкольный округ
Выпуски новостей
Что нового
Актуальное
Пропустить последние твиты
Последние твиты
Твиты от CADeptEd
Transforming Schools
Инициативы и приоритеты суперинтенданта штата Тони Термонда и Департамента образования Калифорнии (CDE) интегрируют новые программы и стратегии в наши государственные школы K-12, направленные на решение проблем неравенства, потерь в обучении и социально-эмоциональных потребностей наших студентов, поддерживая семьи, педагогов и местные образовательные агентства.
Узнайте больше об инициативах
Присоединяйтесь к нам в Анахайме 1-2 октября!
Мы рады сообщить, что 10-й ежегодный Калифорнийский симпозиум STEAM состоится 1-2 октября 2022 года в конференц-центре Анахайма и снова будет представлен компанией Chevron. Мероприятие объединяет увлеченных людей, ищущих вдохновения, вдохновляющих на возможность сотрудничать с экспертами в области образования STEAM, чтобы расширить возможности обучения STEAM для каждого учащегося.
Узнайте больше и зарегистрируйтесь сегодня!
Департамент образования штата Калифорния
Мы курируем разнообразную систему государственных школ штата, которая отвечает за образование более 6 000 000 детей и молодых людей в более чем 10 000 школ с 300 000 учителей. Мы отвечаем за обеспечение соблюдения законов и правил в области образования, а также продолжаем реформировать и совершенствовать программы государственных школ.
Краткая информация об образовании в Калифорнии
Вычислительные устройства и возможности подключения
Учитывая, что дистанционное обучение находится на переднем крае борьбы с этой пандемией, суперинтендант штата возглавил усилия по сокращению цифрового разрыва и призвал компании расширить доступ к устройствам и возможностям подключения.
Как приобрести устройства со скидкой и интернет-услуги
Основные моменты
Преобразование калифорнийских школ
Информация и ресурсы об инициативах и приоритетах суперинтенданта штата Тони Турмонда, которые преобразовывают наши государственные школы K-12 в Калифорнии путем интеграции новых программ и стратегий для учащихся, семей, педагогов и местных образовательных агентств.Школа управления стихийными бедствиями и чрезвычайными ситуациями
Руководство, гранты, обучение и ресурсы для местных образовательных агентств (LEA), связанные с управлением стихийными бедствиями и чрезвычайными ситуациями.Стандарты содержания
Стандарты контента Калифорнии были разработаны для поощрения наивысших достижений каждого учащегося путем определения знаний, концепций и навыков, которые учащиеся должны приобретать на каждом уровне обучения.Возрасты и стадии развития
По мере того, как ваш ребенок растет, вы можете обнаружить, что ищете ключи к разгадке его поведения. Как родитель, вы можете слышать слова «этапы развития». Это просто еще один способ сказать, что ваш ребенок движется через определенный период времени в процессе взросления.Информационная панель Калифорнийской школы
Калифорнийская система подотчетности и непрерывного совершенствования помогает преподавателям и общественности видеть, как округа и школы справляются с результатами тестов, количеством выпускников и другими показателями успеваемости учащихся.План местного контроля и подотчетности
Местный план контроля и подотчетности (LCAP) — это трехлетний план, в котором описаны цели, действия, услуги и расходы для поддержки положительных результатов учащихся, отвечающих приоритетам штата и местного уровня.Справочник школ Калифорнии
Информация о государственных школах Калифорнии, частных школах, негосударственных несектантских школах, школьных округах и окружных отделах образования.Руководство по реагированию на коронавирус и открытию школ
Информация и ресурсы, касающиеся мер CDE по реагированию на COVID-19, включая руководство по безопасному открытию школ в 20-21 учебном году.Аудитории
Избранное видео
Больше избранных видео
Консультант — Bilder und stockfotos
767Bilder
- Bilder
- FOTOS
- GRAFIKEN
- VEKTOREN
- VIDEOS
1010STAUDESTANTES 9000STENTAULDENTIGNELEN - .
0002
Durchstöbern Sie 767
школьный консультант Stock-Photografie und Bilder. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr Stock-Photografie und Bilder zu entdecken. Студенческое собрание мужского пола с консультантом кампуса Diskutieren psychische gesundheit fragen — консультант по профориентации стоковые фото и изображенияСобрание студентов мужского колледжа с консультантом кампуса Diskutieren… стоковые фотографии и изображения
Beraterin, Sozialarbeiterin, Psychologin, die eine Weibliche…
mit dem lehrer sprechen — консультант по школьному обучению фото и фотографииMit dem lehrer sprechen
lehrerin, die mit jugendlichen in der bibliothek arbeitet. — фото консультанта и фотографииLehrerin, die mit Jugendlichen in der Bibliothek arbeitet.
Frau Schule Psychologin im Gespräch und hilft Student, Teenage-Mädchen — консультант по профориентации stock-fotos und bilderFrau Schule Psychologin im Gespräch und hilft Student, Teenager-Mä
nahaufnahme einer Psychologin, die sich notizen macht und eine studentin kniet — консультант по профориентации стоковые фото и фотографииnahaufnahme einer Psychologin, die sich Notizen macht und eine.
тип студента-студента с учителем в библиотеке. — фото консультанта и фотографии..
College-Student Typ spricht mit lehrerin in der bibliothek.
Weibliche Studenten sprechen auf der High School-Berater — школьный консультант, фото и фотографииWeibliche Studenten sprechen auf der High School-Berater
Frau Schule Psychologin im Gespräch und hilft студент, подросток-медик — школьный консультант стоковые фото и фото фотографияOutdoor-Porträt von Bildungsfachleuten auf dem Campus
Retro-ratgeber bürotür — консультант по обучению stock-fotos und bilderRetro-Ratgeber Bürotür
schulberater und schüler — консультант по обучению stock-fotos und bilderSchulberater und Schüler
mentorin, die in der bibliothek mit lehrer-mentor studieren — консультант по профориентации stock-fotos und bilderMädchen im Teenageralter, die in der Bibliothek mit Lehrer-Mentor bibliothek arbeitet — консультант по школьному обучению стоковые фото и фотографии
Mentorin, die mit männlichen Gymnasiasten im Teenageralter in.
porträt einer selbstbewussten schwarzen pädagogin auf dem campus — консультант по школьному обучению stock-fotos und bilder..
Porträt einer selbstbewussten schwarzen Pädagogin auf dem Campus
schulpsychologin spricht und hilft schülerin,teenin — консультант по профориентации stock-fotos und bilderSchulpsychologin spricht und hilft Schülerin, Teenagerin
kind Psychologin bei der Psychologin der Stock arbeit — guideting bei der Arbeit Schüler Teenage im Gespräch mit lehrerin mentorin — консультант по школьному обучению фото и фотографииSchüler Teenage im Gespräch mit Lehrerin Mentorin
einen lehrerrat einholen — школьный консультант фото и фотографииEinen Lehrerrat einholen
treffen kind mädchen mit schulberater психотерапевт. — школьный консультант, фото и фотографииTreffen Kind Mädchen mit Schulberater Psychotherapeut.
Frau Schule Psychologin im Gespräch und hilft Student, Teenage-Mädchen — школьный консультант stock-fotos und bilder стоковые фотографии и изображенияGruppe von Teenagern, die in der Bibliotheksklasse mit.
schulberater trifft sich mit schülern — школьный консультант стоковые фото и фотографии..
Schulberater trifft sich mit Schülern
kind Psychologin bei der arbeit — консультант по школьному обучению стоковые фотографии и изображенияKind Psychologin bei der Arbeit
Kind in Psychologin bürowohnung — школьный консультант сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символKind in Psychologin Bürowohnung
портрет женщины, умирающей в камере lächelt — школьный консультант стоковые фотографии и изображенияПортрет женщины-подростка, умершей в библиотеке
Подростковая фотография с наставником — школьным консультантом. консультант по школьному обучению: стоковые фотографии и фотографииДевушка-подросток, умри в библиотеке мит Lehrer-Mentor
женщина-психолог, школьная психология, взрослый подросток — консультант по школьным вопросам, фотографии и фотографииFrau Schulpsychologin spricht und hilft Schülerin, weibliche…
nahaufnahme eines Psychologen Notizen und ein Schüler knie — консультант по профориентации stock-fotos und bilderNahaufnahme eines Psychologen Notizen und ein Schüler Knie
glückliches stock-fotos und schule ratgeber und bilderGlückliches Kind und Schule Ratgeber
sie können gehen, wenn sie möchten — консультант по школьному обучению stock-fotos und bilderSie konnen gehen, wenn Sie möchten
schulberater im gespräch mit depressiven mannlichen schüler — консультант по депрессивным состояниямВрач-консультант с депрессивным поведением для мужчин Schüler
Врач-терапевт с депрессивным состоянием подростка групповой терапии — консультант по профориентации stock-fotos und bilder Mein Lieblingslehrer Teen in therapiesitzung in der praxis des Psychologen — консультант по профориентации стоковые фотографии и фотографииTeenager in Therapiesitzung in der Praxis des Psychologen
Teenager in therapiesitzung in der praxis des Psychologen — консультант по психологии: фото и фотографииTeenager in Therapiesitzung in der Praxis des Psychologen der Bibliothek
Preteen Mädchen Treffen mit Schule Counsel oder Therapeut — консультант по профориентации стоковые фото и фотографииPreteen Mädchen Treffen mit Schule советник oder Therapeut
Weibliche Studenten sprechen auf der High School-Berater — школьный консультант, фото и фотоWeibliche Studenten sprechen auf der High School-Berater
porträt des lächelnden lehrers im schulflur — консультант по школьному обучению, стоковые фотографии и фотографииPorträt des Lächelnden Lehrers im Schulflur
Männliche Student Spricht High School-Berater — школьный консультант, стоковые фотографии и изображения0002 Karrieren Anleitung Ratgeber Unterricht im klassenzimmer mit digitalem bildschirm für eine gruppe vonteen — консультант по вопросам обучения stock-fotos und bilderUnterricht im Klassenzimmer mit digitalem Bildschirm für eine.
.. -fotos und bilder
Sprechende Lehrerin und College-Studentin, im Bibliotheksraum
тысячелетняя женщина im gespräch mit universitätsberaterin — методист стоковые фотографии и изображенияMillennial Woman im Gespräch mit Universitätsberaterin
unterricht im klassenzimmer mit digitalem bildschirm für eine gruppe vonteen — консультант по вопросам обучения stock-fotos und bilderUnterricht im Klassenzimmer mit digitalem Bildschirm für eine…
mannliche student spricht high school-berater Stock-fotos und bilderMännliche Student spricht High School-Brater
roter pfeil bewegt sich nach rechts und grün bewegt sich auf die linke seite für unterschiedliche denkidee und richtungskonzept. — фото и фотографии консультантаRoter Pfeil bewegt sich nach rechts und grün bewegt sich auf die…
eine mutter, die mit ihrem vorschulkind den детский садхоф betritt. — школьный совет с фотографиями и изображениямиЭйне Муттер, умирает с их передовой школой детского сада.
Fröhliche Gymnasium berufsberater im gespräch mit studenten — школьный совет с фотографиями и фотографиями..
Fröhliche Gymnasium Berufsberater im Gespräch miten 900 a Student 900. 16 августа 2022 г.: ein surflehrer unterhält sich mit einem mädchen auf dem sand des strandes mit ihrem surfbrett, nach einer lektion в авейру, португалия. — фото и фотографии консультанта
Авейру — Португалия. 16 августа 2022 г.: Ein Surflehrer unterhält…
holzblöcke mit «leson» — text des konzepts, einem stift und einem notizbuch. — школьный совет с фото и изображениямиБлокировка с текстом «УРОК» — Текст концепций, строгий и…
Блокировка с текстом «урок» концепции. — школьный консультант, фото и фотографииHolzblöcke mit «LESSON» Text des Konzepts.
Консультант по финансовой помощи treffen mit junger frau — консультант по профориентации фото и фотографииКонсультант по финансовой помощи Treffen mit junger Frau
schwarz-weiße gebetshände — консультант по вопросам руководства stock-fotos und bilder -symbolehandgezeichnete Doodle-Illustration im Zusammenhang mit Coaching.
schüler Teen im gespräch mit lehrerin mentorin — консультант стоковых фотографий и изображений..
Подросток Schüler im Gespräch mit Lehrerin Mentorin
Подросток-младенец spricht mit schulberater — консультант по школьному обучению фото и фотографииTeenager-Mädchen spricht mit Schulberater
holzblöcke mit «find» -konzepttext, einem stift, einem notizbuch und. — стоковые фотографии и фотографии консультанта по вопросам руководстваHolzblöcke mit «FIND» -Konzepttext, einem Stift, einem Notizbuch…
из 13Подбор вакансий для старшеклассников
Вы думаете о будущей карьере и задаетесь вопросом, на что похожи разные профессии? У старшеклассников есть много возможностей сменить работу, и это отличный способ наблюдать за различными работами и помочь вам решить, какая карьера будет для вас лучше всего.
Прочтите это руководство, чтобы узнать о слежке за работой для старшеклассников, о том, как найти отличные возможности для скрытия работы, а также о том, как максимально эффективно использовать эту возможность.
Что такое теневое копирование заданий?
Слежка за работой — это опыт , когда вы проводите день или несколько дней, наблюдая за работой профессионала. Во время слежки за работой вы можете легко узнать о разных работах и помочь решить, какая профессия вам понравится больше всего. Вы можете следить за доктором, который ходит по больнице, наблюдать за учителем, проводящим занятия, просматривать планы зданий с архитектором или что-то совершенно другое, в зависимости от того, за кем вы следите.
Наблюдение за работой популярно среди студентов, поскольку знакомит их с различными профессиями и помогает решить, какая работа им больше всего подходит. Слежка за работой для старшеклассников особенно полезна, потому что знание того, какая работа вам нравится , может помочь вам выбрать специальность, когда вы начнете поступать в колледжи.
Что вы будете делать во время слежки за работой?
То, что вы делаете во время слежки за работой, сильно зависит от того, где находится ваша тень.
Как правило, слежка за работой предполагает наблюдение за одним работником, которого часто называют наставником, в течение рабочего дня. Тень работы в основном включает в себя слушание и наблюдение, но они часто дают вам возможность выполнять некоторые простые рабочие обязанности. Например, если вы следите за врачом в больнице, вы можете обсуждать различные заболевания и методы лечения, быть отправленным за рентгеном и наблюдать, как врачи взаимодействуют с пациентами, но вы не сможете делать вещи, требующие специальной подготовки , например, взять кровь или самостоятельно обследовать пациента. Вы увидите, каков график вашего наставника, сколько времени они тратят на различные обязанности, с кем они разговаривают в течение дня и какие знания и навыки они используют.
Вы можете сосредоточиться на одной работе или наблюдать за несколькими работами в компании. У вас также обычно будет возможность поговорить с другими работниками и задать им вопросы об их работе и карьерном пути.
Тень работы обычно длится один день, , но бывают случаи, когда они могут длиться несколько дней, чтобы дать вам более глубокий взгляд на определенную карьеру или компанию. Чтобы настроить теневую работу, вам просто нужно найти компанию, которая готова принять вас и доступна, когда вы готовы. Это означает, что они могут проходить в любое время года. Однако, поскольку большинство людей работают с понедельника по пятницу, , часто бывает проще запланировать теневую работу на лето , когда вы не в школе в эти дни. Вы также можете найти возможность в выходные или школьные каникулы, или вы можете получить разрешение пропустить день в школе, чтобы посетить теневую работу.
Каковы преимущества дублирования заданий?
Слежка за работой дает учащимся старших классов много преимуществ, и три наиболее важных из них обсуждаются ниже.
Узнайте о разных профессиях
Обычно самым большим преимуществом слежения за вакансиями является то, что оно позволяет вам напрямую наблюдать за различными профессиями, чтобы вы могли лучше понять, что влекут за собой разные карьеры.
Слежка за работой может помочь вам узнать, действительно ли вам это нравится. Например, вы, возможно, всегда мечтали стать журналистом, но слежка за ним может заставить вас понять, что вам не нравятся все исследования и редактирование, которые они должны делать. С другой стороны, вы можете найти другую работу гораздо более интересной, чем вы изначально думали.
Слежка за работой — это прекрасная возможность для старшеклассников, потому что она позволяет им узнать о различных профессиях без риска, прежде чем они выберут специальность и начнут учиться в колледже. Гораздо лучше узнать, какая работа вам нравится и не нравится сейчас, вместо того, чтобы ждать, пока вы закончите колледж, чтобы узнать, что вам не нравится ни одна из профессий, к которым вас подготовила специальность.
Сеть с профессионалами
Работая в тени, вы получите возможность поговорить с профессионалами в этой области. Слежка за работой обычно предполагает проведение большей части вашего времени с одним человеком, вашим наставником, но почти все случаи работы в тени также включают в себя взаимодействие и общение с другими работниками компании.
Вы можете воспользоваться этой возможностью, чтобы спросить их об их работе, что им в ней нравится, что им в ней не нравится и что они могут посоветовать студенту, который хочет работать в этой области. Установление связей с профессионалами также может облегчить вам поиск работы или стажировки в этой области в будущем, потому что вы уже установили отношения с людьми, работающими там.
Если у вас был отличный теневой опыт работы в месте, где вы хотели бы работать, постарайтесь развивать отношения, которые вы создали, и поддерживать связь с людьми, которых вы встретили. Это может включать отправку им электронных писем каждые несколько месяцев с упоминанием того, что вы прочитали или узнали о том, что имеет отношение к их работе, встречи с ними за чашкой кофе примерно раз в год, чтобы обсудить область карьеры и ваши цели, или подать заявку на стажировку. Между старшей школой и тем, когда вы начнете искать работу в колледже, проходит долгий период времени, и поддержание ваших отношений поможет вам освежить их память, , чтобы они с большей вероятностью помогли вам, когда вы ищете работу.
Познакомьтесь с рабочей силой
Еще одним преимуществом слежения за работой является то, что она позволяет вам испытать то, что значит иметь работу и быть в рабочей силе. Во время работы в тени вы можете лучше понять, что значит каждый день ходить на работу, общаться с коллегами и иметь начальника. Это может быть полезно для студентов, которые думают о том, чтобы подать заявку на свою первую работу или стажировку потому что это даст им лучшее представление о том, чего ожидать, когда они начнут работать.
Есть ли недостатки у слежки за работой?
Слежка за работой может дать вам отличный опыт и многому вас научить, но если у вас есть негативный опыт или наставник, это может отвратить вас от работы, которая вас раньше действительно интересовала. Если у вас плохая тень работы опыт, главное помнить, что вы провели только один день в одном месте, и , который никоим образом не представляет всю карьеру.
У людей могут быть плохие дни, и люди с одной и той же должностью могут иметь и часто имеют совершенно разный опыт работы.
Если это произойдет с вами, вы должны попытаться создать другую тень работы, либо в другом месте, но для аналогичной работы, либо в том же месте, но с другим наставником. Наличие второй тени работы может помочь вам определить, действительно ли это карьера, которая вам не нравится, или это была конкретная компания или человек, за которым вы следили.
Как найти возможности поиска работы?
Итак, теперь, когда вы знаете, насколько полезной может быть слежка за работой для старшеклассников, читайте дальше, чтобы узнать, как настроить свою собственную.
Свяжитесь со своей школой
Средние школы часто имеют связи с различными компаниями, которые предлагают теневую работу. Попросите своего научного руководителя или кого-нибудь из офиса карьеры вашей школы предоставить список организаций, с которыми вы можете связаться.
Если вы не уверены, где бы вы хотели выполнять свою работу, они могут поговорить с вами о ваших карьерных целях и помочь вам выбрать место, которое будет соответствовать вашим интересам.
Связаться с местами, где вы хотели бы работать
Если у вас есть конкретное место, где вы хотели бы работать в будущем или хотите узнать больше, вы также можете связаться с ними напрямую. Позвоните или отправьте электронное письмо кому-нибудь из отдела кадров компании (или, если у них нет отдела кадров, позвоните или отправьте электронное письмо по основной контактной линии). Скажите, что вы студент, заинтересованный в том, чтобы узнать больше об определенных профессиях, и вы хотели бы получить возможность работать в тени с кем-то из компании. Перечислите несколько причин, по которым вы выбрали именно эту компанию.
Попробуйте общественные советы
Ваш общественный центр или мэрия также могут предлагать возможности скрытия работы.
Проверьте форумы или веб-сайты на наличие возможностей. Если вы видите, что интересные компании нанимают рабочих или стажеров, вы также можете связаться с ними, чтобы узнать, не согласятся ли они предоставить вам работу в тени.
Хотите создать наилучшее приложение для поступления в колледж?
Мы можем помочь. PrepScholar Прием — лучшая в мире консультационная служба по поступлению. Мы объединяем консультантов по вопросам поступления мирового класса с нашими собственными стратегиями приема, основанными на данных . Мы наблюдали за тем, как тысячи учащихся поступают в свои лучших учебных заведения , от государственных колледжей до Лиги плюща.
Мы знаем, каких студентов хотят принимать колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .
Узнайте больше о приеме в PrepScholar , чтобы максимизировать свои шансы на поступление.
Советы по слежке за работой
Чем больше усилий и подготовки вы вкладываете в тень своей работы, тем больше вы от нее получаете. Следуйте этим советам, чтобы получить информативный и полезный опыт слежки за работой.
Тень перед работой:
Изучите информацию о компании , чтобы быть готовым к приезду. Проверьте веб-сайт компании, чтобы получить эту информацию. Узнайте основные факты, например, какую работу они выполняют, сколько людей у них работает и когда они были основаны. Кроме того, ознакомьтесь с целями и миссией компании, если они у них есть, чтобы лучше понять, где вы будете работать.
Если вы знаете, за кем вы будете следить, также изучите их положение , чтобы вы лучше представляли, чего ожидать, когда будете следить.
Будьте готовы обсудить себя и свои карьерные цели. Если вы не уверены в своих карьерных целях, это тоже нормально, просто скажите, что вы все еще собираете информацию, если вас спросят.
Подготовьте несколько вопросов, которые вы хотели бы задать во время слежки. Эти вопросы могут касаться самой работы, области карьеры или интересующего вас совета. Примеры вопросов включают:
- Убедитесь, что вы знаете , где и когда будет проходить ваша теневая работа, и уточните это у кого-нибудь из компании за несколько дней до этого.
Тень во время работы:
Знайте, как добраться до нужного места, и дайте дополнительное время , чтобы не опоздать.
Оденьтесь соответствующим образом . Если вы не собираетесь испачкаться, одевайтесь так же, как на собеседование. Не носите футболки, шорты или шлепанцы.
Принесите блокнот , чтобы вы могли делать заметки и узнавать новое.
Держите телефон выключенным во время перерыва в работе и не поддавайтесь искушению писать сообщения или проверять сообщения в Facebook, пока не вернетесь домой.
Будьте полны энтузиазма и участвуйте в каждом предлагаемом мероприятии. Вы хотите узнать как можно больше из этого опыта.
Поговорите с как можно большим количеством людей и попросите их визитные карточки если вы хотите поговорить с ними больше.
Пожмите друг другу руки и представьтесь каждому встречному.
Не забывайте уважать чужое время. Хотя большинство людей, которых вы встретите, будут рады поговорить с вами, помните, что вы находитесь на чьем-то рабочем месте, и им тоже нужно работать, поэтому постарайтесь не отнимать слишком много времени у одного человека.
Тень после работы:
Отправьте благодарственные письма человеку или людям, за которыми вы следили, и упомяните несколько вещей, которые вы узнали.
Напишите несколько предложений о своем рабочем опыте для личного пользования.
Опишите, что вы делали, что вам нравилось, что вам не нравилось и чему вы научились. Это будет полезной информацией в будущем, когда вы не будете так четко помнить детали своей работы.
Храните контактную информацию и визитные карточки в надежном месте, чтобы вы могли сослаться на них, если вам нужно снова связаться с компанией для получения дополнительной информации, задать дополнительные вопросы или если вы в конечном итоге подадите заявку на работу.
Ключевые факты о дублировании заданий
Слежение за вакансиями — отличный способ наблюдать за конкретными вакансиями и решать, какая профессия вас больше всего интересует.
Работа в тени — это отличная возможность для старшеклассников, потому что они могут помочь вам спланировать свое будущее и решить, на чем специализироваться в колледже.
Во время работы в тени вы будете наблюдать за типичным рабочим днем в компании.
Ваша школа может помочь вам создать теневую вакансию, или вы можете напрямую связаться с интересующими вас компаниями.
Заранее изучите компанию и область карьеры, которую вы будете наблюдать, чтобы вы могли задать соответствующие вопросы.
- Во время работы в тени извлеките максимальную пользу из опыта, разговаривая с как можно большим количеством людей и участвуя в как можно большем количестве мероприятий.
Что дальше?
Думаете о том, чтобы устроиться на работу в старшей школе? Ознакомьтесь с нашим путеводителем по 8 лучшим профессиям для подростков и узнайте, как найти свою!
Собираетесь пройти стажировку? Узнайте, как пройти стажировку старшекласснику, преимуществах и недостатках, а также как выбрать лучшую стажировку для вас.
Общественные работы также являются отличным способом получить опыт и узнать о различных профессиях .
Прочтите наше руководство, чтобы узнать, что такое общественные работы и какую пользу они могут вам принести.
Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ACT на 4 балла? Для каждого теста мы составили руководство по 5 основным стратегиям, которые вы должны использовать, чтобы попытаться улучшить свой результат. Загрузите его бесплатно прямо сейчас:
Есть друзья, которым тоже нужна помощь в подготовке к экзаменам? Поделись этой статьей!
Кристин Сарикас
Об авторе
Кристин окончила Мичиганский государственный университет со степенью в области экологической биологии и географии и получила степень магистра в Университете Дьюка. В старших классах она набрала 9 баллов.9-й процентиль по SAT и был назван финалистом национальных заслуг. Она преподавала английский язык и биологию в нескольких странах.
Пандемия нанесла ущерб калифорнийским школьникам
Опубликовано вКомментариипо Дэн Уолтерс
Капитолий Калифорнии. Фото Анны Верникофф для CalMatters.Всесторонняя история влияния пандемии COVID-19 на Калифорнию, несомненно, позволит сделать вывод о том, что со школьниками штата обращались постыдно.
Непрекращающиеся политические споры по поводу закрытия и открытия школ, а также спорадические попытки обучения на дому еще раз продемонстрировали, что предполагаемые взрослые, которые управляют и управляют государственным образованием в Калифорнии, больше сосредоточены на своих собственных интересах, чем на благополучии других. ученики.
Действительно, то, что произошло и чего не произошло в школах, можно легко описать как массовую безнадзорность детей.
Калифорнийские школы не пользовались бешеным успехом даже до того, как более года назад разразилась пандемия. Почти по всем параметрам мы отставали от других штатов, особенно в удовлетворении потребностей более чем трех миллионов учащихся, отнесенных к категории бедных или изучающих английский язык.
Многие миллиарды долларов, которые Законодательное собрание выделило для улучшения своих результатов в соответствии с Формулой финансирования местного контроля бывшего губернатора Джерри Брауна, часто направлялись по ложному пути без какой-либо ответственности.
Когда коронавирус поднял свою уродливую голову, школы были быстро закрыты, а преподаватели попытались заменить обучение в классе на домашнее обучение через Интернет. Но опять же, многие из детей, которые уже были на грани неудачи, остались позади, не имея ресурсов и/или поддержки со стороны семьи для участия.
Ущерб был огромным, увеличивая и без того зияющую пропасть между учениками из группы риска и их более привилегированными сверстниками. Новый отчет о воздействии на Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса, вторую по величине школьную систему страны, раскрывает масштабы ущерба.
Нажимая «Подписаться», вы соглашаетесь поделиться своим адресом электронной почты с CalMatters для получения маркетинговых, обновленных и других электронных писем.
Успех! Спасибо что подписались.
Пожалуйста, введите действительный адрес электронной почты
Обработка…
КлассыLA Unified были закрыты более года и начнут открываться только в конце этого месяца, в основном из-за конфликтов между менеджерами округа и его профсоюзами — синдром, который задерживает открытие во многих крупных городских округах.
«Пандемия COVID-19 нарушила средства к существованию, здоровье, образование, уход за детьми и финансовую стабильность миллионов людей», — говорится в отчете, опубликованном местной правозащитной группой Great Public Schools. «Учащиеся Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса… испытывают болезненную потерю связи со своими сверстниками, учителями и школьным персоналом, а также серьезную потерю обучения, которая будет иметь последствия на всю жизнь, если ее не решить».
«Возможно, мы не будем знать всего влияния этого прошлого года на наших студентов в течение следующего года или более, но предварительные данные, которые у нас есть, рисуют тревожную картину», — говорится в отчете.
Среди конкретных выводов, основанных на собственных данных LA Unified:
— 40% учащихся средних и старших классов LAUSD не посещали занятия или не посещали занятия весной 2020 года.
—Осенью 2020 года более 13 000 учащихся средних и старших классов постоянно прекращали занятия. Еще 56 000 ежедневно не принимали активного участия.
—Две трети учащихся LA Unified отстают в грамотности и математике. По сравнению с прошлым годом меньше цветных школьников достигли цели по навыкам чтения.
— По всем показателям успеваемости цветные учащиеся, учащиеся с низким доходом, изучающие английский язык, приемные дети, учащиеся с ограниченными возможностями и бездомные учащиеся отстают дальше, чем их более обеспеченные сверстники.
—Многие старшеклассники рискуют не получить высшее образование. В настоящее время 20% выпускников 2021 года, 43% выпускников 2022 года, 37% выпускников 2023 года и 30% выпускников 2024 года не закончат обучение.
Эти цифры — или должны быть — шокирующими и смущающими каждого взрослого, участвующего в работе калифорнийских школ, начиная с губернатора Гэвина Ньюсома и ниже.
Мало того, что будущее пострадавших детей туманно, их ошибки в обучении повлияют на весь штат на десятилетия вперед.
Мы хотим услышать от вас
Хотите оставить комментарий гостя или реакцию на статью, которую мы написали? Вы можете найти наши правила подачи здесь. Пожалуйста, свяжитесь с CalMatters с любыми комментариями: [email protected]
История, которую вы только что прочитали, была профинансирована такими же людьми, как вы.
CalMatters — это некоммерческий отдел новостей, и ваши не облагаемые налогом пожертвования помогают нам продолжать предоставлять вам и каждому жителю Калифорнии важную беспристрастную информацию.
сделать пожертвование сейчас
Никто другой не сравнится с в освещении важных новостей и политики Калифорнии так подробно, как CalMatters.
Лизе, Невада-Сити
Избранный участник программы CalMatters
Теги: Комментарии, covid-19, образование, Гэвин Ньюсом, Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса, открытие школ, учителяДэн Уолтерс работает журналистом более 60 лет, почти все из которых, кроме нескольких, работает в калифорнийских газетах.