Психологический тест рисунки: Психологические тесты по рисунку, которые помогут вам понять себя и свой внутренний мир

Опубликовано 18.01.200311.10.2022 автором alexxlab

Содержание

Психологический тест рисунок человека — Тур-инфо

Психологический тест рисунок человека

Психологический тест по рисунку: твой внутренний мир

Каждый человек хотел бы познать тайны своего характера и увидеть себя со стороны. Наилучшим способом для самопознания является психологический проецирующий рисунок, который отразит все особенности вашей личности.

Когда мы делаем что-то, над чем не задумываемся, результат показывает не логическую, а эмоциональную сторону мозга. Наши переживания, радость, злость и все остальное могут прорываться неосознанно проецируется на бумаге.

Чтобы пройти нижеописанный тест, вам необходимо уединение. Никто не должен вас отвлекать от процесса. Возьмите Листок бумаги, желательно А4, Ручку или Карандаш. Разделите лист на одинаковые четыре части и пронумеруйте их, чтобы он выглядел примерно вот так:

Окончательная подготовка листа будет выглядеть таким образом:

в первом секторе нарисуйте по середине точку во втором секторе нарисуйте маленький квадрат или прямоугольник в третьем секторе должно находиться нечто похожее на знак «=» четвертый сектор остается пустым

У вас должно получиться нечто похожее:

Итак, освободите свои мысли, никаких трудных задач не будет — рисуйте только то, что пришло вам в голову сразу.

В первые три сектора просто дорисуйте то, что вам хочется. Рисуйте, что чувствуете, не задумываясь. Не нужно рисовать что-то сложное — потратьте примерно по 10 секунд на сектор. После этого переходите к последнему заданию.

В четвертом секторе нарисуйте лодку, которая плывет по волнам. Рисунок также должен быть примитивным — также не тратьте на него много времени.

Расшифровка рисунков

Сектор первый

Этот сектор изображает вашу Замкнутость или Открытость. Если в этом секторе присутствуют круглые фигуры, то вы замкнутая личность. То же самое касается, например, нарисованной спирали, ведущей в центр (точку). Если вы просто нарисовали много точек, то вы очень общительны и открыты. Грубо говоря, чем больше элементов вы нанесли, тем лучше. Исключение составляют лишь круги. Их должно быть как можно меньше.

Сектор второй

Данный сектор показывает вашу Доброту и отзывчивость, а также уровень Эгоизма. Вы можете считать себя добрым человеком, если то, что вы нарисовали, каким-либо образом соединено с исходным прямоугольником. Чем меньше площадь соприкосновения, тем вы более эгоистичны. Открытые люди часто рисуют стену, что говорит об их нацеленности на компанию и коллектив. Многие рисуют дом, что тоже очень хорошо. Если ваш рисунок не касается прямоугольника, то это говорит о том, что вам необходимо задуматься — быть может, вы эгоист.

Сектор третий

Этот сектор покажет то, насколько вы себя считаете Успешным или успешной у противоположного пола — легко ли вам общаться и Флиртовать. Элементов дорисовки должно быть как можно меньше и они не должны соприкасаться со знаком равно (так его называет большинство). Люди, которые удовлетворены своими отношениями с противоположным полом, обычно дорисовывают улыбающийся смайлик, чтобы получилось нечто вроде «=)». Хуже всего, если рисунок получится симметричным и сильно нагроможденным — это показатель вашей неуверенности в себе в общении с противоположным полом.

Сектор четвертый

Тут все предельно просто. Этот сектор показывает вам то, какие вы в Любви и в Отношениях. Если море получилось неспокойным, то вы предпочитаете динамичную любовь, которая срывает голову. Если море спокойное, то любовь для вас — это штиль, тепло и только приятные, упорядоченные эмоции. Что касается самой лодки, следует обратить внимание на то, сложно ли она нарисована, а так же что происходит вокруг нее. Любые излишества вроде парусов или людей (о которых речи не шло), звезд, живности, Луны, Солнца — говорят о вашей романтичности. Если ничего этого нет, то вы тверды характером, и романтика вам чужда.

Таким образом, простейший на первый взгляд тест может показать каждому человеку его истинное лицо. Психологические тесты личности подобного рода самые точные, поскольку испытуемому не нужно думать — им движет только эмоциональная часть мозга.

На нашем канале в Яндекс. Дзен всегда самые интересные статьи по этой теме. Обязательно подпишитесь!

Окончательная подготовка листа будет выглядеть таким образом:

У вас должно получиться нечто похожее:

У вас должно получиться нечто похожее.

Gurutest. ru

06.11.2019 18:40:43

2019-11-06 18:40:43

Источники:

Https://gurutest. ru/publication/psihologicheskij-test-po-risunku-tvoj-vnutrennij-mir/

Психологические тесты по изображениям и рисункам, интерпретационные ответы к ним » /> » /> .keyword { color: red; }

Психологический тест рисунок человека

Психология занимается изучением природы человека и может объяснить различные формы его поведения. Такая возможность, как исследование характерных особенностей личности по рисункам, переросла в целую методику. Исследовательские тесты подходят как для детей, так и для взрослых. Методики крайне просты и не требуют особенной подготовки для проведения. Результаты же поражают своей точностью. Какие наибоее распространенные психологические тесты по неосознанным рисункам?

Рисуночный тест «Нарисуй дом»

Задание теста легко понять исходя из названия психологического теста. Интерпретировать результаты по рисункам также несложно, психология человека устроена таким образом, что он сам того не подразумевая расскажет о своём внутреннем мире.

Человек, изобразивший Многоэтажное здание, имеет «сложный» замкнутый характер и склонность к замыканию на собственных проблемах. Низкий уютный домик говорит о том, что нарисовавшему срочно требуется покой и отдых от наскучивших будней. Изображённый на рисунке сказочный замок свидетельствует о несерьёзности и легкомысленности. Обнесённый забором дом означает тайное желание оградиться от окружающих, и чем выше ограда, тем замкнутее личность. Но если Жильё украшено цветами и живописными кустами, то можно говорить об открытом, общительном и жизнерадостном человеке. Лица, нуждающиеся в защите и поддержке, окружают свой дом Высокими деревьями с пышной кроной. Гостеприимные люди изображают Просторный дом на первом плане, человек, чувствующий себя отверженным, рисует маленький домик вдали. Личности, находящиеся в конфликтной ситуации, пририсовывают ступеньки, идущие в глухую стену. Отсутствие дверей говорит о том, что человеку сложно раскрыться перед окружающими. Также чересчур Маленькие или двери с большим замком свидетельствуют об отчуждённости и нежелании впускать кого-то в свой внутренний мир. А широко распахнутые двери рисуют открытые, доброжелательные, общительные люди. Некоторые очень любят пририсовывать Печную трубу. Так вот когда из неё идёт дым, это значит, что человек находится в эмоциональном напряжении. Возможно, ему не хватает дружеской поддержки или семейного тепла. По характеру окон на рисунке можно судить о характере человека. Если Окон слишком много, значит, личность коммуникабельная, а если нет совсем — враждебная. Прикрытые занавесками ставни рисуют люди, для которых весьма значительны отношения с окружающими. Отсутствие штор указывает на прямолинейную личность, которая в некоторых ситуациях может вести себя развязано.

Данный рисуночный тест может выступать как самостоятельное исследование, а может стать ключом к другим заданиям, в которых человек изобразил дом.

Рисуночный тест «Выбери фигуру»

На листе изображаются Квадрат, треугольник, прямоугольник, круг и зигзаг. Человеку предлагают сначала выбрать одну фигуру, которую он ассоциирует с самим собой, а потом расположить оставшиеся элементы в порядке личного предпочтения. Психологический ответ складывается из двух составляющих: выбранная первой фигура характеризует доминирующие черты личности, остальные детали дополняют образ.

Неисправимые трудоголики на первое место ставят Квадрат. Такие люди всегда с упорством и усердием доводят начатое до конца, они обладают прекрасной памятью и чувством ответственности. Идеалисты не упускают из виду никаких деталей и любят «раскладывать всё по полочкам». Несомненно, подобные качества оказываются полезными на работе, но очень мешают в личной жизни. Семейное счастье гарантировано в том случае удастся найти вторую половинку с таким же характером.

Треугольник выбирают истинные лидеры, сильные, смелые, энергичные, уверенные в себе, умеющие трезво оценивать ситуацию и здраво анализировать происходящее. Во всех сферах жизни эти люди право решающего голоса оставляют за собой, не меняют принятых решений и не умеют признавать собственные ошибки. Вся жизнь проходит в соперничестве и борьбе за первое место.

Личности — «Прямоугольники» находятся в состоянии постоянного изменения. Они непоследовательны и непредсказуемы, всегда чем-то недовольны и всё время ищут что-то лучшее. Наивность и любознательность порождают не только живой интерес ко всему неизведанному, но и невероятную смелость. Поэтому такие люди редко бывают одиноки.

Выбравшие Круг всегда стремятся к гармонии. Стараниями этих филантропов поддерживается дружеская обстановка в рабочем коллективе и благоприятная атмосфера в семейном союзе. Они умеют выслушать и поддержать, очень чувствительны и проницательны. Психология может стать для них делом всей жизни.

Разомкнутый Зигзаг — предпочтение креативных творческих натур. Зачастую они бывают экспрессивны и эксцентричны, почти всегда наивны и непрактичны. Отменная интуиция, тонкое чувство юмора и умение со всеми найти общий язык компенсируют недостатки.

Рисуночный тест «Что таят в себе каракули?»

Непроизвольные вождения ручкой по листку бумаги могут многое рассказать о характере человека.

Спирали, круги и волнистые линии выводят люди, сосредоточенные исключительно на собственных переживаниях. Их не интересуют проблемы окружающих, они редко испытывают чувство сострадания и не любят, чтобы им «плакались в жилетку». Пика эгоизма они достигают в момент межличностного кризиса, в безмятежные периоды спокойствия эксцентристы более лояльны к окружающим. Цветы, солнце, гирлянды и прочие рисунки, в основе которых лежит круг, свидетельствуют о недостатке общения. Возможно, что человек мечтает о преданной дружбе или искренней любви. Сетки чертят неловкие люди с мягким и уступчивым характером. Они легко прощают обиды, не показывают своего раздражения и очень часто пребывают в состоянии морального неравновесия. Чуткие и заботливые окружающие способны проявить заботу и «сгладить острые углы». А вот оказавшихся в «недобрых» руках поджидает опасность в виде психологических расстройств: депрессий, стрессов и нервных срывов. Рисующие Сердца натуры стремятся не просто объять всех окружающих, но и заразить своей любвеобильностью каждого прохожего. Некоторые натуры в связи с нормами воспитания стараются не показывать в открытую свои чувства, но так сложно прятать под маской холодности бурю накрывающих с головой эмоций. Если рисунок стал напоминать Узор на обоях, то значит человеку срочно нужно что-то менять в жизни. Вероятно, наскучившая обыденность говорит лишь о том, что выбран неправильный путь и необходимо срочно свернуть на нужную дорожку. Обретение самого себя и истинного предназначения наполнит жизнь смыслом. Кресты указывают на тягостные мысли, чувство вины и душевное беспокойство. Хотя бывает и такое, что переживания напрасны, просто перед вами личность с повышенным чувством долга и ответственности. На людей, рисующих Человечков, не стоит возлагать слишком больших надежд и слишком серьёзных обязанностей. Они неисполнительны и необязательны, редко доводят начатое до конца, а если и доводят, то исключительно под строгим руководством. Геометрические фигуры присуще изображать людям с твёрдыми убеждениями и чёткими целями. Они точно знают чего хотят от жизни и как этого добиться, уверенно и спокойно идут к цели и редко сбиваются с намеченного пути. Закомплексованные натуры любят расчерчивать Шахматные доски. Хотя в большинстве случаев положение дел оказывается надуманным, а человек не таким уж и никчёмным, как себе представляет.

Эта психологическая проба считается одной из самых правдивых. Ведь та информация, которую человек выдаёт неосознанно, считается самой истинной. Все тайные мысли, скрытые переживания, неоправданные надежды проецируются на бумагу.

Рисуночный тест «Тайны внутреннего мира»

Очень интересный и простой в исполнении психологический тест, который в итоге может дать значительные ответы на многие жизненные вопросы. Для проведения понадобятся ручка (или карандаш), чистый листок и несколько минут свободного времени.

Для начала необходимо разделить лист на четыре равные части. В левом верхнем секторе нужно нарисовать точку, в правом верхнем секторе — прямоугольник, в левой нижней части изображается знак «=», а правая нижняя часть остаётся пустой. Теперь необходимо отбросить все посторонние мысли, успокоиться и приступить к выполнению теста. Для этого требуется дорисовать в первых трёх полях всё, что в первую очередь придёт в голову. Не стоит тратить усилия на шедевральные картины, пусть на одно изображение уходит не более 15 секунд. А в последнем квадрате следует нарисовать плывущую по волнам лодку. Вот и всё, можно приступать к расшифровке.

Ответы на психологический тест «Тайны внутреннего мира»

Левый верхний рисунок рассказывает о взаимодействии с окружающим миром. Если были дорисованы ещё точки или другие мелкие разрозненные детали, значит, речь идёт о коммуникабельной открытой личности. А спирали, круги, овалы указывают на замкнутого отчуждённого человека. Правый верхний рисунок раскрывает внутреннее «я». Эгоистичные натуры стараются уменьшить площадь соприкосновения рисунка с прямоугольником либо вообще рисуют элементы в стороне от фигуры. Добродушные, общительные люди связывают своё изображение с предложенным. Чаще всего это стена, параллелепипед, кирпич. Альтруисты, как правило, вырисовывают дом. Третий рисунок отвечает за отношения с противоположным полом. Чем меньше деталей и чем дальше они от линий, тем легче и проще выстраивается нить общения. Неуверенные в себе личности рисуют нагромождённые пирамиды из различных символов и знаков. Последний рисунок — это любовь. Романтики пририсовывают много лишних деталей: паруса, звёзды, облака, вёсла, люди, животные. Практичные натуры с твёрдым характером и чуждые сентиментальности изображают упрощённую схему без изысков и замысловатостей. Бросающиеся в чувства как в омут с головой страстные мечтатели без сомнений нарисуют бушующее море, на волнах которого раскачивается лодка любви.

Каждый желает взглянуть на себя со стороны, оценить психологию внутреннего мира под другим углом. Определить психологический портрет можно с помощью рисунков. Человек самопроизвольно изложит на бумаге все особенности личности, даже те, в которых самому себе сложно признаться.

Все тайные мысли, скрытые переживания, неоправданные надежды проецируются на бумагу.

Psiho. guru

07.07.2018 8:06:44

2018-07-07 08:06:44

Источники:

Https://psiho. guru/testy/primery-psihologicheskih-testov-po-neosoznannym-risunkam. html

Тест «Человек под дождем». Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей » /> » /> .keyword { color: red; }

Психологический тест рисунок человека

Тест ориентирован на диагностику личностных резервов и особенностей защитных механизмов человека, его способности преодолевать неблагоприятные ситуации, противостоять им, он также может рассказать о возможности человека к адаптации.

Тест подходит как для детей 9-12 лет, так и для взрослых, выполняется по выбору обследуемого в черно-белом варианте (простым карандашом) или в цвете (например, цветными карандашами).

Задание

Для выполнения теста понадобится два листа бумаги, которые необходимо расположить вертикально, простой карандаш (или цветные карандаши), ластик. Попросите тестируемого нарисовать два рисунка на этих листах. Первый рисунок должен отображать фигуру человека, а второй – человека под дождем. Задание выполняется последовательно, а именно: после того как будет нарисован человек, предложите нарисовать на другом листе человека под дождем. При этом следует пояснить, что рисунки могут быть объединены общим сюжетом, но могут быть и абсолютно разными, не связанными между собой по смыслу.

Интерпретация рисунка

Первый рисунок отражает представление человека о себе в обычной ситуации, а второй – в неблагоприятной.

ТЕСТОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

(ПОКАЗАТЕЛЬ ПСИХОМОТОРНОГО ТОНУСА)

Нажим

Слабый нажим – пассивность, депрессия.

Сильный нажим – импульсивность.

Очень сильный нажим – гиперактивность, иногда агрессивность. Добивается своей цели.

Особенности линий

Легкие линии – недостаток энергии, скованность.

Линии с нажимом – агрессивность, властность, настойчивость, тревожность.

Неровный нажим – импульсивность, нестабильность, тревога.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИНИЙ, КОТОРЫМИ РИСУЕТСЯ КОНТУР ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА

Разрыв контура – сфера конфликта.

Неотрывные линии – изоляция.

Много острых углов – агрессивность, плохая адаптация.

Двойные линии – тревога, страх, подозрительность.

Штриховка – зона тревожности.

РАЗМЕЩЕНИЕ РИСУНКА

1. Если рисунок расположен в верхней части листа, это может означать высокую самооценку человека, недовольство своим положением в обществе, нехватку признания.

2. Когда в верхней части листа располагают очень маленькую фигуру человека, это говорит о том, что тестируемый считает себя своего рода непризнанным гением.

3. Расположение рисунка преимущественно в нижней части листа указывает на Низкую самооценку, подавленность, страхи, неуверенность в себе, незаинтересованность своего положения в обществе.

4. Если рисунок расположен больше в левой части листа, то это говорит о том, что в своих действиях автор рисунка чаще опирается на прошлый опыт, пассивен.

5. Если большая часть рисунка располагается в правой стороне листа, то это указывает на человека действия, энергичного и активного, который акцентирует свое внимание на будущее.

ЧЕЛОВЕК

Поза, ракурс

Если человек повернут влево – внимание сосредоточено на себе, своих мыслях, переживаниях в прошлом.

Если человек повернут вправо – автор рисунка устремлен в будущее, активен.

Человек изображен спиной – проявление замкнутости, конфликтность, иногда негативизм.

Человек идет или бежит – творческая направленность, в некоторых случаях желание скрыться от кого-либо.

Человек на рисунке стоит неустойчиво – это может означать напряжение, отсутствие стержня, равновесия.

Человек лежит или сидит – пассивность.

Голова в профиль, тело анфас – тревожность, иногда потребность в общении.

Занимается какой-нибудь работой – высокая активность.

Фигура из палочек указывает на негативизм, сопротивление методике.

Голова

Непропорционально большая голова – высокая значимость интеллекта.

Маленькая голова – низкая значимость интеллекта

Голова отсутствует – гиперактивность, импульсивность.

Глаза

Большие заштрихованные глаза говорят о наличии страхов, желании контролировать внешнюю среду.

Маленькие глаза-точки (палочки) – погруженность в себя, избегание визуальных стимулов.

Закрытые глаза – стремление избегать неприятных визуальных контактов.

Пустые глаза – астения, импульсивность, иногда страхи.

Подведенные глаза с ресницами – демонстративность.

Отсутствие глаз – свидетельство гиперактивности, высокой импульсивности.

Нос

Нос выдающийся с горбинкой – презрение, ирония.

Нос особенно большой – недовольство своей внешностью.

Хорошо прорисованные ноздри выражают агрессию.

Рот

Рот отсутствует или очень маленький – астения, негативизм.

Впалый рот – пассивность.

Рот перекошен – негативизм, иногда отрицательное отношение к тестированию.

Очень большие губы, жирно обведенные – значимость сексуальной сферы.

Рот с хорошо прорисованными зубами – агрессия.

Уши

Уши очень большие – подозрительность.

Уши маленькие – стремление не слышать и не воспринимать критику.

Волосы

Волосы сильно зашрихованы – тревожность.

Тщательно прорисованы как волосы, так и прическа – демонстративность.

Фигура

Очень полная – в некоторых случаях недовольство своей внешностью.

Длинная, худощавая – астения.

Уродливая – негативизм, импульсивность.

Фигура обнажена или просвечивает через одежду – повышенный интерес к сексуальной сфере.

Фигура, согнувшаяся от ветра, – потребность в любви и заботе.

Фигура с ранами и шрамами – невротическое состояние.

Фигура с татуировкой – негативизм.

Руки

Отсутствие рук – импульсивность, нарушение общения.

Руки расположены близко к телу – напряжение.

За спиной, скрещены на груди, в карманах, уперты в бока – нежелание общения, в некоторых случаях враждебность.

Руки расставлены в разные стороны – общительность.

Руки длинные и мускулистые – стремление к физической силе, храбрости.

Руки очень короткие – отсутствие стремлений, чувство неадекватности.

Кисти рук отсутствуют или укорочены – недостаток в общении.

Очень большие кисти – потребность в общении.

Кисти рук зачернены – конфликтность.

Большой кулак, острые ногти – агрессивность.

Большие пальцы – грубость, агрессия.

Ноги

Ноги широко расставлены – потребность в общении.

Ступни ног отсутствуют – пассивность.

Ступни ног очень маленькие – неумелость в социальных отношениях.

Ступни ног большие – потребность в опоре.

Средства защиты от дождя

Зонт, головной убор, плащ и т. д. – это символы защитных механизмов, способов справляться с неприятностями.

Очень большой зонт – желание в трудной ситуации получить поддержку от авторитетных лиц.

Отсутствие шляпы, зонта и других средств защиты говорит о плохой адаптированности и потребности в защите.

Шляпа на голове – потребность в защите от вышестоящих людей.

ФОН, ОКРУЖЕНИЕ

Дождь

По линиям, которыми изображен дождь, можно судить об отношении автора рисунка к окружающей среде.

Уравновешенные, одинаковые, в одну сторону, штрихи говорят о сбалансированной окружающей среде.

Беспорядочные штрихи – окружающая среда тревожная, нестабильная.

Вертикальные штрихи говорят об упрямстве, решительности.

Короткие, неровные штрихи по всему полю и отсутствие всех защит указывают на тревогу и восприятие окружающей среды как враждебной.

Лужи, грязь

Символизируют нерешенные проблемы, отражают последствия тревожной ситуации, те переживания, которые остаются после «дождя».

Если лужа находится слева, значит, человек видит проблемы в прошлом.

Если справа – предвидит их в будущем.

Если человек стоит в луже, это может означать неудовлетворенность, потерю ориентиров.

Тучи

Косматые, темные и многочисленные тучи говорят о том, что человек склонен заранее ожидать неприятности.

Молния

Молния может символизировать начало нового цикла в развитии и драматические изменения в жизни человека.

Радуга

Нередко возникающая после грозы, предвещает появление солнца, символизирует мечту о несбыточном стремлении к совершенству.

Одежда

Детально вырисованная одежда (карманы, шляпа, туфли, украшения, отделка и т. п.) – демонстративность.

Многочисленные пуговицы – ригидность, в некоторых случаях закрытость.

Другие дополнительные детали и предметы, изображенные на рисунке (фонарь, солнце и т. д.), обычно символизируют значимых людей для автора рисунка.

Чрезмерно детские, игровые рисунки говорят о потребности в одобрении. Рисунки-шаржи означают желание избежать оценочных суждений в свой адрес, переживание неполноценности, враждебности.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ЦВЕТА В РИСУНКЕ

Обедненная цветовая гамма (использование простого карандаша или одного-двух цветов) – пассивность, астения, депрессия.

Пониженная плотность цвета (слабый нажим, незакрашенный контур) – астения или отрицательное отношение к обследованию.

Преобладание холодных тонов – снижение настроения, субдепрессия.

Преобладание темных тонов (особенно сочетание черного с коричневым или синим) – депрессия, повышенная напряженность.

Много красного цвета указывает на тревогу, эмоциональное напряжение, иногда агрессивность.

Много красного цвета в сочетании с темными тонами – депрессия.

Анализ рисунков

Светлана, 38 лет

Молодая женщина после развода живет одна, воспитывает двух дочерей. Много работает, занимается саморазвитием, но одиночество иногда тяготит. На рисунке «человек» она нарисовала мужчину, стоящего на горе с поднятой рукой. Когда женщина отображает на рисунке человека в тесте «человек» мужчину, а не женщину, это говорит о преобладании у нее мужской энергии, что вполне естественно для женщины, проживающей в одиночестве. Ведь всю мужскую работу по дому часто приходится делать ей самой. Стоящий на горе человек – это стремление женщины создать семью, и в то же время показатель ее успешности в деловой сфере. Если сравнить этот рисунок с другим, нарисованным к тесту «Человек под дождем», то можно наиболее полно узнать об эмоциональном состоянии женщины. Например, здесь она себя нарисовала шагающей с зонтом под дождем (движение – это всегда хорошо, но зонт указывает на потребность в защите). Дождь изображен в виде не очень больших капель, которые падают с неба вертикально, что указывает на решимость женщины к действиям и готовность к переменам (см. цветную вкладку, рис. 5).

Оля, 13 лет

Девочка выглядит не на свой возраст, вполне взрослой. Стала привирать, не хочет жить вместе с мамой в одной комнате, кроме этого, у девочки возникли проблемы со здоровьем, судороги в левой руке. В этом и проблема – мама не знает, что делать, по этому поводу и обратилась. На рисунке «Человек» Оля очень точно изобразила себя, передав через рисунок многие особенности своей личности. Длинные ресницы, высокие каблуки, яркие рыжие волосы, брюки красного цвета – все это признаки демонстративности, свойственные девочкам-подросткам. Обратите внимание: на проблемной левой руке (случаются судороги) два пальца почти не видны, то есть энергетика руки ослаблена, что также отразилось в рисунке. Как на первом, так и на втором рисунке фигура девочки зависла в воздухе, что указывает на неуверенность и отсутствие опоры в жизни. На втором рисунке дождь идет стеной, а это указывает на тревожность и переживания девочки, которые на настоящий момент ею ощущаются особенно остро. А зонт, такой яркий, по словам девочки, должен ее защитить от всего плохого (см. цветную вкладку, рис. 6).

Арина, 21 год

Девушка по характеру оптимист, только сейчас она очень переживает из-за того, что ее парень уехал и должен вернуться только через год. Девушка пытается уйти в работу, немного замкнулась. На рисунке видно, что у парня, которого она нарисовала, обе руки в карманах, а это замкнутая позиция, то есть нежелание общаться и делиться своими переживаниями с близкими. Ноги с большими ступнями широко расставлены, что указывает на потребность в опоре. Второй рисунок очень хорошо раскрывает ее позитивное настроение принимать такую ситуацию: на лице улыбка, в руках хотя и зонт, но зато рука спокойно подставлена под дождь, как бы говоря: «Дождик пройдет, и все будет хорошо!» (см. цветную вкладку, рис. 7).

Неля, 67 лет

Пришла на консультацию по тревожащему ее вопросу здоровья, проблемы возникли с суставами и позвонком. Из-за чего стала много нервничать и переживать. На просьбу нарисовать человека вроде бы и согласилась это сделать, но было очевидно и ее скрытое внутреннее сопротивление. В результате за минуту был «выдан» рисунок человечка, просто схематично нарисованного линиями. Такой рисунок человека как раз и показал очевидное внутреннее сопротивление женщины к обследованию таким методом. Второй рисунок был нарисован тоже без энтузиазма, но было понятно – женщина хочет уйти от возникших проблем (см. цветную вкладку, рис. 8).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Источники:

Https://psy. wikireading. ru/24196

Психологический тест «Детский рисунок». | Тест на тему:

Детский рисунок. Психологический тест

С помощью детского рисунка можно лучше понять ребенка, окунуться в его внутренний мир и узнать о его восприятии окружающего мира. По рисункам ребенка можно определить его отношение к семье, к каждому из близких, к детскому саду, узнать о беспокойствах и страхах, о наличии агрессивности, о чем мечтает малыш.

На сегодняшний день существует ряд серьезных диагностических методик и тестов, базирующихся на изучении рисунков. Провести глубокий анализ детского рисунка, определить полную картину психологического состояния и развития ребенка, конечно, может только специалист. Но основы рисуночных методик довольно просты, и самостоятельно проанализировать детские рисунки могут сами родители, воспитатели и педагоги. По-моему, уметь расшифровывать детские рисунки важно для каждого родителя. Если в результате такой «предварительной диагностики» возникли подозрения на какие-то скрытые проблемы, тревоги, нужно обязательно обратиться к детскому психологу. Очень хорошо, если есть возможность проконсультироваться у психолога занимающегося диагностикой рисунков. К сожалению, квалифицированных специалистов в этой области не так много, так как, по мнению самих детских психологов, учение читать детское творчество приходит только после анализа нескольких сотен, а то и тысячи и более рисунков.
Я полностью разделяю мнение специалистов, которые считают рисунок самым достоверным источником информации о внутреннем мире ребенка.

Самый популярный тест «Рисунок семьи» (для маленького ребенка окружающий мир — это прежде всего семья), как и большинство других методик, можно проводить с ребенком старше 3-4 лет, который уже рисует «осознанно». Когда ребенок рисует человека уже не в виде «головоногих» (шарик с ручками и ножками), а отдельно изображает туловище и голову.

Важно для проведения теста:

1. Для рисования лучше всего предложить ребенку карандаши, которые позволяют при анализе рисунка учесть линии, силу нажима и штриховку. Для сюжетного анализа и анализа цветовой гаммы можно рисовать красками.

2. Предложите ребенку порисовать в обычный день, когда у ребенка «ровное» настроение. То есть не стоит тестировать ребенка, если он эмоционально перевозбужден, например, после праздничного дня или после посещения поликлиники, или если в семье произошла конфликтная ситуация. Такой рисунок может отражать ситуативное эмоциональное состояние.

3. Не стоит делать выводов по одному рисунку и отдельному элементу, не связанному с другими элементами на рисунке. Каким бы информативным ни казался рисунок, тестирование желательно повторить два-три раза с разницей в 1-2 недели.Определенные выводы можно делать, если настораживающие вас элементы рисунка – это стиль рисования ребенка.
Например, папа уехал в командировку и ребенок на рисунке семьи не нарисовал его. В этом случае естественно, что ребенку не хватает папы. И не стоит делать вывод о каких-то проблемах в отношениях, если обычно папа всегда присутствует на рисунках.

4. Во время рисования взрослый должен присутствовать, но, не вмешиваться в процесс рисования: не предлагать что-то или кого-то нарисовать, не задавать вопросы и не комментировать детский рисунок. Взрослый нужен для того, чтобы наблюдать за процессом создания картинки, чтобы увидеть, кого и что ребенок нарисовал сначала, в каком порядке, обратить внимание, если какие-то элементы не уместились, почему. Например, самые маленькие детки, если им предложить нарисовать свободный рисунок начинают рисовать маму, но потом могут начать рисовать всю семью и себя. В этом случае мама получается большая, а все остальные члены семьи значительно меньше. Конечно, для 3х летнего ребенка мама зачастую самый главный человек, но в этой ситуации большое значение имеет неумение соблюсти пропорции, и другие возрастные особенности.

5. После того, как ребенок закончил рисовать, попросите рассказать, что нарисовано на картинке и кто есть кто. Ребенок может дать логичное объяснение многим непонятным или настораживающим деталям рисунка.

Что не стоит делать:

1. Не стоит анализировать «шаблонные» рисунки: выполненные на детских занятиях и уроках рисования, картинки, срисованные с книжек и других образцов.

2. Не стоит пытаться интерпретировать непонятные для взрослых элементы, чтобы избежать ложных выводов.

3. Не стоит «расшифровывать» и обсуждать рисунки при ребенке, делать ему замечания при анализе выводов и задавать ребенку вопросы «почему ты так нарисовал?».

Первые возрастные стадии в развитии рисования.

Исследователи детских рисунков выделили возрастные стадии, последовательно сменяющие друг друга. Соответствие определенной стадии в определенном возрасте позволяет оценивать развитие ребенка.
Я согласна с мнением тех специалистов, которые считают, что не всегда несоответствие возрастной стадии свидетельствует о задержке в развитии ребенка. Ребенок должен «вырисоваться», чтобы перейти от одной стадии к другой. Так, если малыш рисует каракули, не стоит держать руку ребенка и учить его рисовать «правильные» рисунки, чем больше ребенок будет рисовать сам, тем быстрее перейдет к следующей стадии рисования.
(названия стадий условные, в литературе используются различные названия)

1. Стадия каракулей, примерно до 2х лет. Ребенок учится держать в руке карандаш, кисть, фломастер, мелок. Малыш рисует первые штрихи, линии, точки, спирали, иногда получаются случайные фигуры. Ребенок иногда даже не смотрит на лист бумаги, на котором рисует, ему неважен цвет, которым он рисует. Самое главное для малыша это сам процесс творения, что от движения его руки остается след на листе бумаги.

2. Ассоциативная стадия (образного мышления), примерно до 3х лет. Ребенок начинает связывать, то, что он изображает, с окружающим миром. Сначала малыш рисует те же самые каракули, но объясняя: это я, это папа, это машина. Постепенно фигуры и предметы начинают приобретать отчетливые образы. Фигуры людей изображаются в виде головоногих – шарик с ручками и ножками, глазами, ртом, носом, иногда волосами и ушами.

3. Стадия рисунков с примитивной выразительностью, примерно до 5 лет. Ребенок рисует уже осознано, стараясь изобразить фигуры и предметы такими, какие они есть. Рисуя силуэты, ребенок изображает туловище и голову. Отличительная особенность этой стадии от последующих, ребенок изображает все, что видит, в т.ч. рисует движение, например, как дует ветер и как бежит человек – в виде спиралей на рисунке. В этом возрасте дети чаще всего рисуют «по памяти».

Дети старше 5 лет уже могут схематично представлять свои рисунки и рисовать с натуры.

Перед тем как рассказать о возможностях рисуночных тестов, хочу обратить внимание на то, что существуют разные рекомендации по проведению такого тестирования и интерпретации рисунков, иногда они даже немного противоречат друг другу. В этой статье описываются основные моменты, которые помогут помочь родителям понять детский рисунок.

Цветовая гамма рисунка.

Первые домашние тестирования по цветовому решению рисунков можно провести ближе к 3 годам, когда ребенок начинает старательно выбирать цвета для своих рисунков.С помощью цвета можно охарактеризовать эмоциональное состояние ребенка. Предложите ребенку нарисовать любую красивую картинку и дайте максимально большое количество карандашей или красок, чтобы ребенку было из чего выбирать.
Теплые тона: желтый, оранжевый, розовый, и спокойные холодные цвета: зеленый, синий и голубой, считаются цветами положительного эмоционального настроения и часто преобладают в детских рисунках. Если ребенок часто рисует красным цветом и закрашивает им большие участки рисунка – это может свидетельствовать об эмоциональном перенапряжении и даже рассматриваться как символ агрессии. Но руководствоваться этим одним признаком не стоит. У каждого ребенка свои любимые цвета. Подвижные и эмоциональные дети любят яркие краски, например ярко-малиновый.

Часто присутствие на рисунках насыщенного фиолетового цвета в большом количестве свидетельствует о каком-то напряжении, которое испытывает автор, и должно насторожить родителей.

Темные и бледные цвета, а также серый и черный часто выбирают скромные, тихие «серьезные» дети, поэтому не стоит сразу пугаться такого цветового выбора ребенка. Однако если черный цвет значительно преобладает в рисунках, ребенок рисует жирными линиями в сочетании с сильным нажимом, на рисунках присутствуют элементы, часто заштрихованные черным цветом, то нужно обратиться к детскому психологу. Эти признаки свидетельствуют о подавленности и тревоге, которые испытывает ребенок.

В возрасте 3-4х лет яркие цвета дети используют для всего «красивого» — разукрашивают им любимых людей. Темные наоборот используются для рисования того, что меньше всего заслуживает внимание ребенка.

Анализируем детали: расположение предметов и силуэтов на листе, их размер и другие элементы.

Лист бумаги сравнивается с миром ребенка. Большинство детей старается рисунком занять как можно больше места на листе – это хорошо и нормально, так как ребенок чувствует себя «центром» своего мира. Если ребенок изображает мелкие рисунки, оставляя значительную часть листа пустой – это свидетельствует о заниженной самооценке. Такой ребенок может ощущать себя очень слабым, например, из-за того, что кто-то из взрослых очень строг с ним.

Солнце, цветы, птицы – светлые положительные элементы рисунка, свидетельствующие о душевном покое и позитивном эмоциональном настрое.

Большое количество мелких деталей на рисунке может свидетельствовать о том, что ребенок скрывает свои эмоции и многое держит в себе, о важности для ребенка соблюдать установленные правила и порядок.
Закрытые шкафы, закрытые замки и другие закрытые элементы рисунка рассматриваются психологами, как секреты и запреты к которым ребенок не допускается.

Фигуры и предметы, которые нарисованы крупнее других – это наиболее значимые в понимании ребенка люди и предметы, но не обязательно любимые. Так, на рисунки семьи мама, папа или бабушка может быть значительно больше других членов семьи, а также на рисунке может присутствовать большой автомобиль или телевизор.

Существует также закономерность восприятия важности человека и предмета и расположениях их на рисунке в вертикальной плоскости. Так, если ребенок рисует себя ниже всех членов семьи, значит он считает, что его мнение никому не важно. Например, мама и телевизор, нарисованные выше других элементов рисунка говорит об их авторитете.
Самых близких и дорогих для себя людей ребенок рисует рядом с собой, хорошо, если руки людей протянуты друг другу и соприкасаются – это означает сплоченность и дружбу.
Ребенок рисует людей так, как воспринимает их, если он считает людей близкими друг другу, он располагает их на рисунке рядом. Например, мальчик может нарисовать сестер рядом друг с другом, а себя на другой стороне листа. Удаленность фигур свидетельствует о разобщенности, отсутствии психологического контакта.

Любимых людей ребенок часто рисует таким же цветом, как и себя, их одежда может выделяться наличием мелких деталей – украшений, то есть быть красивее, чем у других.

Если на рисунке изображены вымышленные персонажи, нужно расспросить ребенка о них подробнее — ребенок в чем-то чувствует себя обделенным. С помощью них можно узнать чего ребенку не хватает в реальной жизни.

Анализируя детский рисунок нужно внимательно рассмотреть части тела рисованных персонажей.

Глаза – очень важный элемент фигур. Глаза выражают печаль, с помощью глаз люди плачут. Поэтому если малыш постоянно рисует людей с большим глазами — это, скорее всего, свидетельствует о внутренних тревогах и страхах. Взрослые как бы должны заметить эти большие глаза и защитить ребенка. Когда ребенок рисует с большими глазами только определенного человека – это означает, что, по мнению ребенка, он нуждается в помощи.

Губы выражают настроение персонажей: улыбку, грусть. Если герои рисунков: сам ребенок, родители, друзья – улыбаются, это показатель гармонии и позитивного настроя у ребенка. Если у нарисованного персонажа сильно выделен рот или вокруг рта нарисованы множественные линии – признак того, что этого человека ребенок воспринимает как словесного агрессора, такой человек не обязательно много говорит, он может, например, делать колкие замечания.

А если взрослый часто ругает ребенка, он может оказаться на рисунке вообще безо рта. Отсутствие любой части тела, если она есть у других персонажей, должна насторожить.

Голова для детей это символ ума, самые умные герои рисунков изображаются с большой головой.

Уши не всегда рисуется дошкольниками, поэтому отсутствие ушей у всех персонажей ни стоит никак рассматривать. Ушами люди слушают мнение других людей о себе. Поэтому, если у всех фигур есть уши, а у одного персонажа нет – он может не слушать критику о себе. Персонажи с очень большими ушами – должны больше слушать мнение окружающих.

Округлые фигуры людей, расставленные в разные стороны руки и ноги – это типичные рисунки малышей. Если ребенок рисует угловатые или вытянутые рисунки с прижатыми или спрятанными руками и ногами – это может указывать на скрытность и замкнутость, на то что ребенку не с кем поделиться и он скрывает в себе чувства.

Руки – это символ общения, ими люди держаться, и взаимодействуют с окружающими. Хороший признак, когда нарисованные фигуры протягивают друг другу руки и соприкасаются. Это означает, что ребенок воспринимает отношения дружественными. Иные изображение указывают на отсутствие сплоченности и взаимодействия.
Маленькие, короткие, спрятанные ручки – символ слабости – «ничего не могу сделать, ничего не могу изменить в этом мире». Замкнутые необщительные дети могут нарисовать себе такие руки.
Большие руки и множество пальцев – символизируют силу изображаемого персонажа.

Многие психологи считают поднятые вверх руки нехорошим признаком. Так может изображаться ссора. Ребенок изображающий себя в такой позе хочет, чтобы его боялись.

Ноги нужны людям для ходьбы, насколько хорошо человек передвигается, зависит от опоры. Если рисованные фигуры полностью опираются на твердую поверхность (пол, дорогу, землю, ковер) – это хороший признак, ребенок который себя изображает твердо стоящим – уверен в своих силах.

Хорошо прорисованные острые элементы – могут быть символами агрессии. Это зубы и ногти, шипы и острые углы на заборе. На агрессивность указывают устрашающие позы фигур, враждебное выражение лиц, кулаки и оружие в руках. Однако, для того, чтобы сделать вывод, ребенка обязательно нужно подробно расспросить, для чего он это нарисовал, может быть, он так защищается от чего-то, например, от своих страхов.

Некрасивые, страшноватые фигуры символизируют, что ребенок себя чувствует неуютно в мире и нуждается в поддержке взрослых.

Характер нажима, штрихи, контуры.

         Четкие контуры, относительно правильные пропорции (в 4-6 лет восприятие пропорций у ребенка минимально), при разукрашивании штрихи немного заезжают за контур – такие рисунки не вызывают вопросов у психологов.
         Слабые нечеткие прерывистые линии, штрихи при закрашивании не доходят до контура – признак нерешительности, заниженной самооценки и повышенной тревожности у ребенка.
         Люди, которых ребенок рисуют сильным нажимом на карандаш или обводя несколько раз по контуру, или сильно заштриховывая, вызывают у него тревожность в реальном мире. Частые исправления во время рисования, неаккуратный контур и штриховка говорят о каких-то беспокойствах малыша.
         На предметы и фигуры, которые ребенок рисует очень слабыми, тоненькими линиями, как бы боясь изобразить, следует обратить внимание.

Психологические тесты | Психология отношений

Психологический анализ личности человека по его рисункам как метод профессиональной психологии возник в начале XX века. Тогда появились первые тесты, целью которых являлась диагностика разных аспектов личности по рисункам человека.

В наше время у психологов не возникает никаких сомнений в том, какое большое значение имеет рисунок в психологии, ведь именно рисунок является важнейшим источником знаний о психике человека.

Психологическая «расшифровка» рисунка дает качественное представление о личности взрослого человека, «подделать» или предугадать результат практически невозможно, ведь диагностика и интерпретация рисунка – сложный и многослойный процесс, в чем-то схожий с определением характера по почерку человека .

20.07.2020 в 02:58

От автора: Я в легкой разговорной форме рассказала о тех изменениях, которые происходят с ребенком при вступлении в пору подростковости, для того, чтобы родители замечали эти изменения и не пугались их.

03.07.2020 в 20:45

В учебнике исследуются вопросы профессиональной этики психолога при осуществлении им различных видов профессиональной деятельности: психологического консультирования, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии. На примерах из практики раскрываются проблемы профессионального взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами, социальными работниками).

25.06.2020 в 22:29

Игры для подростков

Рисунок с поводырем

Группа разбивается на пары, одному из пары завязывают глаза. «Поводырь» подводит партнера к рисунку на стене и, используя только вербальные инструкции, помогает ему дорисовать элементы рисунка.

Примечание . Рисунки надо подготовить заранее. Во время игры обращать внимание на то, что происходит со «слепым».

Возраст игроков: от одиннадцати лет

Цель игры: снятие возбуждения межличностный контакт, опыт беспомощности и ответственности, доверия партнеру.

Количество игроков: любое четное

Подвижность игры: подвижная

Салки по трое

10.06.2020 в 10:12

Психологический портрет личности — готовый образец написания это лишь приблизительный пример работы. Сам портрет строиться на результатах общении с коллегами (друзьями) объекта, на результатах тестирования, возможно 16-факторным личностным опросником Кеттел и на основании личных ощущений психолога.
Примерно психологический портрет личности выглядит так:
Александр Б. имеет рациональный и практичный ум. Он всегда спокоен и сдержан. Любит размышлять и строить планы о своей дельнейшей жизни, при составлении этих планов большое место в них занимает карьерный рост.

05.06.2020 в 18:06

Многие люди имеют негативный опыт общения с окружением. При этом часто возникают ситуации, когда человек надеется на кого-то или рассчитывает на определенную помощь, а в ответ получает обратный эффект.

Если же заранее присмотреться к человеку и оценить особенности его характера, удастся избежать подобных проблем. Потому в разговоре рекомендуется применять психологические вопросы, чтобы узнать человека лучше.

Стоит понимать, что такой разговор не должен напоминать допрос. Потому вводить интересные вопросы по психологии в беседу рекомендуется незаметно.

15.05.2020 в 07:26

Психологический портрет — это комплексная психологическая характеристика человека, которая отражает его внутренний облик, помогает спрогнозировать его действия и реакции в значимых ситуациях. Такую психологическую характеристику можно составить после личной беседы с человеком, на основании его письменного рассказа о себе или после анализа его страницы в социальных сетях. Чтобы составить всесторонний психологический портрет применяют комбинацию специальных методик, опросников, тестов.

13.05.2020 в 04:33

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Как правило, обычный человек знает о теории Фрейда лишь одно: бананы и прочие фрукты являются символами мужских или женских органов. Между тем у короля психоанализа было немало техник, благодаря которым даже неспециалист может кое-что узнать о практически любом человеке. Речь идет об оговорках, действиях на автомате, юморе и, конечно, снах.

AdMe.ru не гарантирует, что эти приемы со 100%-й точностью отражают внутренний мир личности, но точно знает, что они как минимум помогут натренировать внутреннего психолога и наблюдателя.

09.05.2020 в 04:05

Жизнь полна волнений и стрессов, и очень часто наше душевное равновесие оставляет желать лучшего. Сохранять невозмутимость и контролировать свои эмоции всегда весьма непросто. Разобраться в себе и проверить, насколько устойчива ваша психика, поможет несложный экспресс-тест .

AdMe.ru предлагает вам с помощью следующих картинок выяснить, подвержены ли вы стрессам, способны ли противостоять жизненным невзгодам и можно ли считать вас счастливым человеком.

08.05.2020 в 20:57

Психология отношений выделяет три уровня отношений между супругами: социальный, эмоциональный и сексуальный. Они тесно связаны. Нарушения на одном уровне приводит к негативным изменениям на других.

03.05.2020 в 16:11

Поведение – это целенаправленная система последовательных действий. Действие – это психофизиологический акт, то есть результат сложного сочетания физиологических процессов, происходящих в организме, и проявления особенностей личности человека.

Помимо физиологии и психологии, есть еще третья сила, определяющая поведение личности – ситуация . В различных ситуациях можно заметить разные стороны личности, при том, что в общем и целом, она остается устойчивой системой социально значимых черт, вне зависимости от обстоятельств.

17.04.2020 в 17:14

Цветовой тест Люшера — психологический тест, разработанный доктором Максом Люшером. Цветовая диагностика Люшера позволяет измерить психофизиологическое состояние человека, его стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности. Тест Люшера позволяет определить причины психологического стресса, который может привести к появлению физиологических симптомов.

31.03.2020 в 19:28

20.03.2020 в 22:03

Эти тесты помогут оценить состояние психического здоровья, уровень интеллекта, близость депрессии, ваш темперамент и многое другое. Может вы на грани срыва? Почему в голову лезут ТАКИЕ мысли? Почему так тяжело на работе? Почему плохо сплю? И ещё в тысяче других вопросов поможет разобраться психология.

Цветовой тест Люшера

Тест позволяет провести быстрый анализ личности на основе информации, полученной при простом выборе цветов. Фактически, это моментный тест, полезный для определения состояния человека в конкретный момент

Пройти тест Люшера

12.02.2020 в 02:30

Мы протестировали 3 172 630 человек!коэффицие́нт интелле́кта (англ. iq — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста. определяется с помощью специальных тестов. тесты iq рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний (эрудированности). коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта (wikipedia).IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов !При выполнении теста нельзя использовать бумагу, калькулятор, ручку, шпаргалку, интернет и подсказки друга 🙂

10.02.2020 в 13:35

Тест MMPI относится к личностным опросникам и представляет собой последовательные вопросы с вариантами ответов («да» или «нет», либо «верно» и «неверно»).

Целью прохождения тестирования является изучение особенностей личности, основных ярко выраженных черт характера, того, как человек строит отношения в другими людьми, какое поведение является не эффективным.

В полном варианте тест состоит из 566 вопросов, что делает процедуру тестирования длительной по времени. В среднем затрачивается 1-1,5 часа.

04.02.2020 в 13:00

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe. ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Швейцарский психиатр Герман Роршах разработал тест для исследования психики человека, основанный на чернильных кляксах. Метод интересен тем, что изображения подстегивают воображение на свободные ассоциации, по содержанию сравнимые со сновидениями. На основе сюжетов, возникаемых в голове испытуемого, можно многое рассказать о его личности. Так же, как и на полотне «Черный квадрат», в карточках Роршаха каждый увидит свой смысл. У интерпретации теста множество нюансов, поэтому мы все упростили, чтобы его можно было пройти за пару минут.

30.01.2020 в 23:58

Итак, что же такое осознанные отношения?

Акцентирую внимание на том, что я говорю о росте личности женщины как женщины, а личности мужчины как мужчины.

Эта цель общая и в то же время личная. Она объединяет любящих людей в пару.

В настоящее время большинство людей заводят отношения лишь для удовлетворения своих потребностей (материальных, сексуальных и очень редко – духовных).

Причем современная психология мужчин в отношениях не очень отличается от женской, что бы там не говорили. Женщины даже чаще мужчин заводят отношения, в которых ищут выгоду. Думаю, здесь Вы не будете со мной спорить.

Но подобная мотивация может быть причиной существования отношений в течение лишь нескольких лет, и, в конце концов, приходит ощущение неудовлетворенности ими.

27.11.2019 в 17:29

Психологические тесты очень популярны и могут развлечь не хуже сериала с закрученным сюжетом. Но создавались они все же для определения и выявления важных качеств и возможных отклонений в психике человека. Также они помогают разобраться со своими внутренними противоречиями. Но при этом не стоит забывать, что корректно интерпретировать их результаты может только психолог. Поэтому если вы, пройдя тест, узнаете о себе нечто тревожное, то не стоит тотчас же паниковать. Сперва обратитесь к специалисту.

AdMe.ru знает, как важно изучить от и до свое внутреннее «я», и предоставляет возможность узнать о своей личности нечто новое и волнительное с помощью авторитетных психологических тестов.

18.11.2019 в 03:07

← назад
вперед →

Искусство психологического тестирования

Перейти к содержимому

Опубликовано вКниги Отзывы

по Кэри Данн 12 сентября 2016 г.

Оригинальные чернильные пятна Роршаха (1921 г.) (любезно предоставлено Redstone Press; все изображения взяты из «Psychobook», Princeton Architectural Press). В одном из разделов говорится: «Мне не нравится слушать пение незнакомцев. Кто-то пытался забраться в мою машину. Мои руки не стали неуклюжими или неуклюжими. Я боюсь, что сойду с ума». MMPI по-прежнему широко используется клиническими психологами для помощи в анализе личности. Он входит в число психологических тестов, игр и опросников, составленных Джулианом Ротенштейном в 1999 году.0011 Психокнига , только что опубликованная Princeton Architectural Press.

Оригинальные чернильные пятна Роршаха (1921 г.) (любезно предоставлено Redstone Press) (нажмите, чтобы увеличить)

От симметричных чернильных пятен Роршаха до карикатур с грустными лицами в «Тесте на чувства» многие из этих тестов напоминают произведения изобразительного искусства или абсурдистскую поэзию, когда вырвано из клинического контекста. Отчасти это связано с тем, что «психиатры и терапевты уже давно используют реакции пациентов на образы или картинки в качестве отправной точки для обнаружения и анализа их внутренних мыслей, скрытых чувств, личных фантазий и непризнанных надежд и страхов», — пишет Ротенштейн. Учитывая, что многие из этих старинных тестов «убедительно глупы», как выразился автор Лайонел Шрайвер в предисловии к книге, к ним можно относиться скорее как к случайному искусству, чем как к научным инструментам для понимания человеческой психики.

В 1980-х годах поп-художник Энди Уорхол нашел произвольные пятна и следы знаменитого теста чернильных пятен, проведенного швейцарским психологом Германом Роршахом, настолько вызывающими воспоминания, что он создал серию картин, основанных на них. Впервые представленные в книге Роршаха 1921 года « Psychodiagnostik, », чернильные пятна, в свою очередь, были вдохновлены фантастическими «клексографскими» рисунками поэта и врача XVIII века Юстинуса Кернера. Разработанный как «проективный» тест, который представляет испытуемому изображения и позволяет им «проецировать» на них свои собственные значения, тест Роршаха до сих пор широко используется в психиатрических учреждениях, несмотря на то, что некоторые критики считают его псевдонаучным.

Верите вы или нет в его клиническую эффективность, тест Роршаха проливает свет на загадочный, субъективный процесс интерпретации любого изображения, художественного или иного. Посмотрите, например, на это желто-зеленое вертикальное чернильное пятно, увенчанное закрученными усиками, и отметьте, что вы видите.

Оригинальные чернильные пятна Роршаха (1921 г.) (любезно предоставлено Redstone Press) огромное количество денег в жизни, но все еще ожидающих ее начала». Далее: «Ваше представление о том, как все должно быть, очень яркое, и если реальность не оправдывает ожиданий, ваши значительные достижения мало утешают». Я бы предпочел увидеть «сильного мужчину, играющего мускулами», что якобы означает «ты очень способный», или «пару баранов, бьющихся головами», что означает «ты самодисциплинирован, надежен, хорош в захват инициативы и вообще вихрь деятельности». Видеть «скорпиона» означает, что вы «высоко настроены, как гимнаст или балерина, физически очень чувствительны. Иногда вы задаетесь вопросом, есть ли связь между этим и вашей самооценкой, но все, что попахивает терапией, обычно действует вам на нервы». Как для верующих, так и для скептиков это упражнение может подчеркнуть обычно бессознательный умственный процесс проецирования фигур, историй и эмоций на абстрактные стимулы. Почему ты повсюду видишь скорпионов, чувствительный гимнаст?

Из теста тематической апперцепции (ТАТ) (ок. 1930 г.) (любезно предоставлено коллекцией Redstone Press)

Идея о том, что реакции на изображения могут выявить бессознательные эмоции, также является предпосылкой Тематического апперцептивного теста (ТАТ), проективного теста, созданного в 1930-е годы. Он состоял из иллюстрированных сцен, которые были «двусмысленны и полны смысла, и поэтому открыты для воображаемой интерпретации», — пишет Ротенштейн. Проекция здесь характеризуется восприятием в объекте, фигуре, характере или изображении «аспектов внутреннего эмоционального или психологического состояния, которые часто скрыты в обычном дискурсе». Действительно ли пожилая женщина на изображении выше размышляет о том, что мы все умрем в одиночестве, или вы просто проецируете?

Тест на создание рассказа в картинках (MAPS) (1942 г.) (щелкните, чтобы увеличить)

Тест на создание рассказа в картинках (MAPS) (1942 г.) (нажмите, чтобы увеличить) Американский психолог Э.С. Шнейдмана в 1942 году, состоит из 67 бумажных фигурок, включая супергероев, змей, собак, Санта-Клауса, призраков и обнаженных дам. Субъект этого проективного теста должен поместить одну или несколько заданных фигур в миниатюрную декорацию, изображающую такие места, как спальня или улица, а затем придумать историю из созданной сцены. Затем психолог анализирует воображаемые проекции, чтобы получить представление о личности или патологии субъекта.

Жуткий и совершенно фиктивный тест Сонди, изобретенный венгерским психиатром Леопольдом Сонди в 1935 году, основан на реакции пациентов на шесть наборов фотопортретов психически больных или «психопатов». Каждый набор содержит изображения восьми типов личности, которые изобретатель теста считает «психотическими»: гомосексуал, садист, эпилептик, истерик, кататоник, параноик, депрессивник и маньяк.

Тест Сонди (1935 г.) (щелкните, чтобы увеличить)

Пройти тест просто: выберите лицо, с которым вы меньше всего будете рады встретиться в темном переулке. Ваш выбор якобы раскрывает ваши самые глубокие «подавленные импульсы». Другими словами, если вам не нравится фото садиста, вы, вероятно, сами являетесь подавленным садистом. «Учитывая абсурдность этих классификаций, нет необходимости говорить больше о тесте, который сам основан на сложной и совершенно нелепой теории выборной судьбы», — пишет Ротенштейн в книге. Однако, если смотреть на серию фотографий, тест Сонди зловещий и захватывающий.

Так же, как психологические тесты могут использоваться как произведения искусства, произведения искусства могут функционировать как психологические тесты. В тесте на абстрактное изображение используются картины таких художников, как Зигмар Польке и Альфредо Вольпи, чтобы проиллюстрировать идею о том, что ассоциации, вызванные абстрактными изображениями, могут выявить бессознательные эмоции или психологические тенденции. В Psychobook такие картины представлены рядом с тантрическими картинами середины 20-го века из Индии с размышлениями Мела Гудинга о том, что ваши реакции могут сказать о вас. «То, что мы придумываем, неизбежно каким-то образом будет отражать нашу личность, наши способы мышления и восприятия мира, а также наши бессознательные желания и антипатии», — пишет Ротенштейн. «То, что «значит» изображение, на самом деле является тем, что мы придаем ему значения».

Другими словами, видеть «летающее существо с глазами» в тесте Роршаха так же достоверно, как видеть «инопланетную фигуру с короткими ногами и без центра», «богиню в бикини с нервирующим лицом» или «двух пушистых маленькие медвежата, младенцы или черти» — все, по-видимому, распространенные интерпретации чернильных пятен. В психологическом тестировании нет неправильных ответов, есть только сумасшедшие.

Оригинальные чернильные пятна Роршаха (1921 г.)

Проверка интеллекта на острове Эллис (около 1910 г.) (изображение предоставлено Redstone Press)

Оригинальные кляксы Роршаха (1921 г. )

Оригинальные кляксы Роршаха (1921 г.)

Оригинальные кляксы Роршаха (1921 г.) Psychobook можно приобрести в Princeton Architectural Press.

Последний

Билли Аль Бенгстон, художник из Лос-Анджелеса с противоречивой полосой, умер в возрасте 88 лет

В своих бескомпромиссных абстракциях Бенгстон сделал непосредственный центр своих картин фокусом, что, по словам учителей его художественной школы, является смертным грехом.

Мэтт Стромберг

Филадельфия покрасила заколоченную статую Колумба итальянским флагом

Член совета Марк Сквилла возглавил инициативу в поддержку итало-американского сообщества, которую некоторые считают оскорбительной в День коренных народов.

Рея Найяр

Национальная художественная галерея обнаружила, что знаменитую работу написал студент или коллега.

Элейн Вели

В то время как члены профсоюза продолжают свою бессрочную забастовку, профили музея в социальных сетях заполонили сообщения в поддержку рабочих.

Элейн Вели

От галереи в подвале до перепрофилированного легендарного панк-рок-клуба, у этих новых ребят найдется что-то для каждого.

Элейн Вели, Жасмин Лю и Валентина Ди Лиша

Стагнация заработной платы и механизация угрожают многовековой профессии.

Шоаиб Шафи

Работа Сильвины Дер-Мегердичян является свидетельством того, что искусство, представленное в настоящем, дает важный ключ к забытым и стертым историям прошлого.

Луи Фишман

Нарушая реальность своих изображений, коллажи Брауна приводят к сюрпризам.

от Джона Сида

Выставка художника In Solution — достойное прощание с Alice Gallery в Солт-Лейк-Сити.

Скотти Хилл

Tagged: Princeton Architectural Press, Отзывы

Кэри Данн — писательница из Бруклина, освещающая искусство и культуру. Ее работы публиковались в The Guardian, The Baffler, The Village Voice и других изданиях. Кэри Данн: еще

Я сотрудник Музея искусств Филадельфии, поэтому мы бастуем
Недовольный американский турист разбивает римские бюсты в Ватикане
Художественное письмо как продолжение жизни
Отправьте этот номер в США, чтобы узнать, на какой родине вы живете
С белым шумом, достойный не подойдет

Спонсируется

Психологический тест, Неязыковые тесты на умственные способности

Применяются условия использования

Загрузки

Описание: Первая страница этого документа представляет собой лист для записи шкалы неязыковых умственных тестов, разработанной Рудольфом Пинтнером. Это указывает на то, что Пинтнер (1884-1919 гг.42) находится в Педагогическом колледже в Нью-Йорке, хотя внизу справа написано «Колумбус, Огайо». Пинтнер родился в Англии, получил степень магистра искусств в Эдинбургском университете в 1906 году и докторскую степень. из Лейпцигского университета в 1913 году. Он приехал в Соединенные Штаты в 1912 году. Проучившись год в университете Толедо в Огайо, он поступил в Университет штата Огайо, а затем, с 1921 года и до своей смерти, учился в Педагогическом колледже. В 1918 году, во время своего пребывания в штате Огайо, Пинтнер опубликовал «Образовательный опрос Пинтнера и неязыковые умственные тесты». «Образовательный опрос» представлял собой набор из восьми образовательных тестов с очень коротким разделом. В разных разделах тестировались слова, арифметика, чтение (два теста), завершение предложений, грамматика, география и история. «Неязыковые умственные тесты» были шести видов, которые, как считалось, измеряли врожденные способности. К ним относятся имитация движения, легкое обучение (цифро-символический тест), сложное обучение (более сложный цифро-символический тест), завершение рисования, перевернутые рисунки и завершение изображения. Документ содержит пустые поля для ввода баллов в каждой из этих четырнадцати областей.; Сравните 1990.0034.144 и 1990.0034.157.; Ссылка:; Бюро совместных исследований, Университет Индианы, «Библиография образовательных измерений», Бюллетень Педагогической школы Университета Индианы , 1 № 5, 1924, с. 29. В этой ссылке указана дата публикации теста — 1918 год. Однако Пинтнер не учился в Педагогическом колледже до 1923 года.; Пинтнер, Р., Тестирование интеллекта: методы и результаты , Нью-Йорк: Генри Холт, 1923, особенно. п. 159, 162-163.
Местоположение: В настоящее время не просматривается

Имя объекта: Психологический тест

производитель: Пинтнер, Р.

Физическое описание: бумага (общий материал)
Измерения: общий: 22,5 см х 28 см; 8 27/32 дюйма x 11 1/32 дюйма

Идентификационный номер: 1990. 0034.157
каталожный номер: 1990.0034.157
регистрационный номер: 1990.0034

Кредитная линия: Дар Самуэля Каврука

предмет: Математика; Психологические тесты

Посмотреть больше товаров в: Медицина и наука: Математика; Наука и математика

Источник данных: Национальный музей американской истории

Номинировать этот объект для фотографии.

Наша база данных коллекций находится в стадии разработки. Мы можем обновить эту запись на основе дальнейших исследований и обзоров. Узнайте больше о нашем подходе к публикации нашей коллекции в Интернете.

Если вы хотите узнать, как вы можете использовать содержимое этой страницы, ознакомьтесь с Условиями использования Смитсоновского института. Если вам нужно запросить изображение для публикации или другого использования, посетите страницу Права и репродукции.

Примечание. Отправка комментариев временно недоступна, пока мы работаем над улучшением сайта. Приносим извинения за прерывание. Если у вас есть вопрос, касающийся коллекций музея, сначала ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о коллекциях. Если вам нужен личный ответ, воспользуйтесь нашей контактной страницей.

Ассоциация синтетического теста рисования дома-дерева-человека и депрессия у онкологических больных0003

Фон . Доказательства связи между тестом на рисование синтетического дома-дерева (S-HTP) и депрессией у больных раком ограничены. Целью этого исследования было изучить применимость и достоверность теста рисования S-HTP у онкологических больных, страдающих депрессией. Методы . В рамках популяционного поперечного исследования 167 пациентов с онкологическими заболеваниями были зарегистрированы в больнице в Китае с декабря 2015 г. по декабрь 2017 г. Самостоятельно редактируемый опросник общей информации, шкала самооценки депрессии (SDS) и тест рисования S-HTP. выполнили все участники. Результаты . Средний возраст 167 отобранных участников составил 52,92 ± 10,43 года, и около 58,7% (98/167) из них были мужчинами. При SDS частота депрессии была обнаружена у 34,1% (27/167) онкологических больных. Уравнение логистической регрессии было составлено с использованием характеристик вытягивания углублений в качестве независимых переменных и результатов оценки SDS в качестве зависимой переменной и 9 характеристик вытягивания, использованных в уравнении регрессии ( х 2 = 68,657, P < 0,001. Nagelkerke R ² = 0,466). Корреляционный анализ выявил положительную корреляцию между тестом рисования S-HTP и SDS на депрессивное состояние онкологических больных (p < 0,01). Выводы . Между тестом на рисование S-HTP и SDS существует межэтапная надежность и надежность повторного тестирования. Тест рисования S-HTP может помочь в выявлении депрессии у больных раком.

1. Введение

Увеличение заболеваемости и смертности от рака сделало его ведущей причиной смерти в Китае с 2010 г. [1]. В настоящее время половина больных раком может рассчитывать на продолжительность жизни не менее 10 лет благодаря достижениям в лечении рака [2]. Между тем все больше исследователей начинают обращать внимание на такие проблемы психического здоровья, как тревога и депрессия у перенесших рак [3, 4]. Метаанализ показал, что у 15% онкологических больных, получавших непаллиативное лечение, была диагностирована большая депрессия [5]. Депрессия, состояние пониженного настроения и отвращения к деятельности, может влиять на мысли, поведение, склонности, чувства и самочувствие человека [6]. Имеющиеся данные показывают, что в онкологических условиях депрессия вызывает серьезные страдания и дистресс, снижает потребность в медицинской помощи и потенциально увеличивает продолжительность пребывания в больнице. Депрессия также является важной детерминантой качества жизни и выживания. Тем не менее депрессия часто упускается из виду занятыми специалистами в области паллиативной и непаллиативной помощи [5]. В предыдущих исследованиях мы обнаружили, что исследование психологических проблем онкологических больных проводится в основном в форме опросника, такого как термометр дистресса [5]. Однако этот метод легко вызывает сопротивление и отказ от сотрудничества со стороны онкологических больных, что также может сделать их настороженными или оборонительными. Когда пациенты не могут выразить свои внутренние эмоции и мысли словами, а испытуемые не желают сотрудничать, будет иметь место отклонение в использовании объективной шкалы для проверки эмоционального состояния испытуемых [7, 8]. В это время в качестве важного дополнения можно использовать проективный тест. В психологии проективный тест представляет собой личностный тест, предназначенный для того, чтобы человек реагировал на неоднозначные стимулы, предположительно выявляя скрытые эмоции и внутренние конфликты, проецируемые человеком в тест [7, 8]. Проективные тесты могут позволить испытуемым избежать инстинктивной защитной психологии, чтобы получить свои внутренние истинные мысли и эмоции [9].]. Синтетический тест рисования дома-дерева-человека (S-HTP) является очень важным проективным тестом.

В 1948 году Бак [10] впервые разработал тест рисования дома, дерева и человека, который требовал, чтобы участники нарисовали три предмета на трех страницах. В 1979 году Миками [11] разработал тест рисования S-HTP, характеристикой которого являются дом, дерево и человек, нарисованные на одном листе бумаги и оцененные вместе по отношению друг к другу. В настоящее время существует много типов исследований с использованием теста рисования S-HTP для оценки психологического функционирования, такого как устойчивость и уязвимость детей на гаитянском языке [12] и тревожность у больных раком [13]. Однако исследования теста рисования S-HTP и депрессии редко проводятся у онкологических больных. Таким образом, изучение теста рисования S-HTP и депрессии у онкологических больных является новаторской областью психологических исследований. Это исследование было разработано для изучения его применимости и разработки прогностической ценности, которая выявляет депрессию у больных раком.

2. Пациенты и методы

2.1. Дизайн исследования и популяция

Поперечное исследование проводилось среди 200 участников во Второй больнице Сянъя Центрального южного университета в Чанше, провинция Хунань, Китай, с декабря 2015 года по декабрь 2017 года, которые согласились участвовать в исследовании. Тридцать три пациента были исключены из исследования, потому что они не смогли заполнить шкалу самооценки депрессии (SDS) или тест рисования S-HTP, и, наконец, были включены 167 больных раком.

2.2. Критерии включения и исключения

Критерии включения были следующими: (1) возраст ≥ 16 лет, (2) раковая патология и лечение от рака, (3) способность понимать прочитанное и (4) согласие на участие в исследовании. исследование. Критериями исключения были онкологические больные с тяжелой органной дисфункцией и плохим физическим состоянием, которые не могли пройти тест. Пациенты, имеющие профессиональные навыки рисования и знакомые с правилами проведения теста по рисованию, не включались. Кроме того, были исключены пациенты, которые находились на лечении от депрессии.

2.3. Процедуры

Все пациенты прошли подробный личный клинический опрос. В интервью использовались саморедактируемый опросник общего состояния, SDS и тест рисования S-HTP. Сначала участники прошли тест рисования S-HTP. После этого этим больным раком давали отдохнуть от 5 до 10 минут. Затем были заполнены анкета общей информации и паспорт безопасности.

2.4. Самостоятельно редактируемый вопросник общей информации

7 пунктов, включая возраст, пол, национальность, образование, семейное положение, профессию и доход, состояли из вопросника (таблица 1).

2.5. Шкала самооценки депрессии (SDS)

Шкала SDS [14] представляет собой короткую шкалу из 20 пунктов, которую можно ввести самостоятельно и которая оценивает аффективные, физиологические и психологические симптомы депрессии. Он включает в себя 10 элементов с положительной оценкой и 10 элементов с обратной оценкой, которые оцениваются от одного до четырех. Необработанные баллы по каждому из 20 пунктов были сложены вместе, чтобы получить общий балл, который, умноженный на коэффициент 1,25, является стандартным баллом SDS. В соответствии с классификационными критериями уровней тяжести Зунга, оценка SDS выше 53 использовалась китайскими специалистами в области психиатрии в качестве точки отсечения тяжести симптомов, связанных с депрессией, при проведении оценок. Более высокий балл означает состояние тяжелой депрессии. Шкала самооценки депрессии Зунга и пороговые значения широко использовались в китайских исследованиях депрессии, и китайские версии этих исследований также прошли валидацию [15, 16].

2.6. Применен тест на рисование S-HTP

В нашем предыдущем опубликованном исследовании весь процесс теста на рисование S-HTP был подробно описан [13]. Всем пациентам были предоставлены лист бумаги формата А4, карандаш 2В, доска для письма и ластик. Им предлагалось нарисовать на бумаге дом, дерево, человека и все, что угодно. При желании они могли изменить рисунок с помощью ластика. У них не было установленного времени для завершения рисунка, но тест должен был быть выполнен самостоятельно.

2.7. S-HTP Система подсчета очков за тест на рисование

На основе R.C. Система интерпретации теста рисования Бернса и другая соответствующая литература, мы определили набор особенностей рисования, связанных с депрессией [17–19] . Всего было выявлено 23 рисуночных признака депрессии. Эти предметы впоследствии были разделены на четыре области характеристик окраски. (Таблица 2). Во-первых, общие функции S-HTP включали D1 ~ D6; Во-вторых, функции дома включали D7 ~ D10; В-третьих, элементы дерева включали D11~D16. Наконец, черты лица включали D17~D23. При наличии определенных характеристик каждому пункту присваивался 1 балл, в противном случае – 0 баллов. Оценка характеристик рисунка проводилась независимо двумя профессионально подготовленными исследователями, а если оценка вызывает споры, решение принимает третий специалист.

2.8. Надежность и оценка валидности

Надежность между тестировщиками и надежность повторных испытаний использовались для оценки надежности характеристик тестового чертежа S-HTP в этом исследовании. Надежность между тестировщиками и надежность повторных испытаний выражаются коэффициентом Каппа и коэффициентом корреляции r соответственно. Значение коэффициента Каппа колебалось от 0,752 до 1,000, а r 20 повторно протестированных пациентов составило от 0,710 до 0,857, что означает, что результаты прорисовки признаков были стабильными и достоверными. Чтобы представить достоверность теста рисования S-HTP, в этом исследовании использовался критерий достоверности. Для проведения корреляционного анализа использовали данные о депрессии у онкологических больных, выявленные с помощью рисуночного теста S-HTP и шкалы SDS. Результат шкалы SDS рассматривался как «золотой стандарт» в данном исследовании, а коэффициент достоверности рассматривался как коэффициент корреляции.

2.

9. Статистический анализ

Данные были проанализированы с помощью SPSS версии 19 для Windows (SPSS Inc., Чикаго, Иллинойс, США). Одновыборочный критерий Колмогорова-Смирнова использовался для проверки нормального распределения непрерывных переменных. Среднее ± SD (стандартное отклонение) использовалось для представления непрерывных переменных, которые соответствуют нормальному распределению, а медиана (межквартильный размах [IQR]) использовалась для представления ненормальных переменных. Две независимые выборки. Критерий Стьюдента использовался для сравнения среднего значения двух непрерывных переменных, которые соответствуют нормальному распределению. U-критерий Манна-Уитни и критерий Крускала-Уоллиса использовались для сравнения средних значений 2 групп, 3 групп или более групп переменных с ненормальным распределением. Частоты категориальных переменных сравнивались с использованием Pearson х 2 или точный критерий Фишера, если применимо. Роль характеристик рисунка S-HTP в прогнозировании депрессии исследовали с помощью уравнения логистической регрессии. Значение P менее 5% имеет статистическую значимость.

3. Результаты

3.1. Общая характеристика больных раком

Первоначально в исследование было включено 200 пациентов, 33 из них были исключены из-за отсутствия анкет или рисунков. Наконец, в исследование было включено 167 пациентов с раком, а эффективная частота составила 83,5%. Среди 167 онкологических больных 98 пациентов были мужчинами, что составляло 58,7%, и 69 были женщинами, что составляло 41,3%. Их возраст колебался от 16 до 72 лет, средний возраст (52,92 ± 10,43) лет. Общая характеристика всех больных представлена в таблице 1.

3.2. Заболеваемость депрессией среди онкологических больных

Оценка SDS колебалась от 25,00 до 80,00 со средним значением (42,88 ± 10,43) в этом исследовании. По сравнению со стандартной оценкой нормы [20] (стандарт нормы SDS является результатом оценки Ваном 1340 нормальных китайцев, где стандартная оценка составляет (41,85 ± 10,57)), разница была статистически значимой (t = 8,708, P < 0,001). Пятьдесят семь человек достигли диагностической оценки депрессии более 53 баллов, а 110 пациентов не достигли. Уровень заболеваемости депрессией среди этих больных раком составил 34,1%, а отсутствие депрессии — 65,9%.%.

3.3. Встречаемость различных элементов, используемых при оценке депрессии в характеристиках рисунка и одномерном анализе

Частота появления соответствующих элементов оценки показана в таблице 2 в соответствии с характеристиками рисунка онкологических больных. Среди предметов с более высокой частотой депрессии были D8, D17, D20, D4 и D5. Учитывая количество признаков рисунка S-HTP (размеры депрессии) и количество субъектов в этом исследовании, мы провели одномерный анализ, основанный на статистической теории. Тест хи-квадрат был выполнен по всем 23 пунктам в группах с депрессией и без депрессии. Результаты показали, что в группе с депрессией было 11 различных характеристик по сравнению с группой без депрессии. В логистическом регрессионном анализе, чтобы охватить все важные факторы и избежать маскировки связи между некоторыми независимыми переменными и зависимыми переменными из-за смешанных факторов, характеристики с 9В качестве независимых переменных использовались значения 0019 P менее 0,15. Подробная информация об этих элементах чертежа показана в Таблице 2.

3.4. Логистический регрессионный анализ

В этом исследовании в качестве независимых переменных использовались 11 признаков депрессивного рисунка (две категориальные переменные, выбранные с помощью одномерного анализа), а результаты SDS (установка группы депрессии на 1 и группы без депрессии на 0 ) использовались в качестве зависимой переменной, затем была создана модель логистической регрессии ( = 0,10, = 0,15). Чтобы изучить взаимосвязь между характеристиками теста рисования S-HTP и депрессией у онкологических больных, в общей сложности 9особенности рисования были включены в уравнение. Общие результаты тестирования коэффициентов модели показали, что х 2 = 68,657, P <0,001, что указывает на то, что установленная модель уравнения логистической регрессии была статистически значимой. На основе коэффициентов регрессии, представленных в таблице 3, было установлено уравнение регрессии для характеристики теста рисования S-HTP на депрессию у онкологических больных. Затем для установленного уравнения регрессии был проведен тест коэффициента Nagelkerke R2. Установленное уравнение регрессии было следующим: Logit(P)= -2,997+1,345D1+0,919D2+2,044D3-0,888D5-0,944D6+1,439D9+2,106D10+0,679D14+1,148D23. Было определено, что значение Nagelkerke R ² равно 0,466, что свидетельствует о хорошей пригодности. Эти результаты показывают, что уравнение, установленное в этом исследовании, имеет хороший уровень интерпретации, а характеристики рисунка S-HTP подходят для оценки депрессии у онкологических больных.

3.5. Результаты теста рисования S-HTP на депрессию у больных раком и его достоверность

У 57 пациентов с депрессией, у которых был диагностирован рак по шкале SDS, уравнение логистической регрессии использовалось для прогнозирования депрессии. Результаты показали, что у 32 пациентов с раком была депрессия, и правильный показатель составил 56,1% (32/57). В то же время уравнение логистической регрессии было выполнено у 110 онкологических больных без депрессии, и результаты показали, что 9У 8 больных раком не было депрессии, с правильным показателем 89,1% (98/110). Общий правильный показатель составил 77,8% (130/167), таблица 4. Был проведен корреляционный анализ между результатами теста рисования S-HTP и шкалой SDS, чтобы проверить достоверность теста рисования S-HTP для депрессии в больных раком. Результаты теста коэффициента корреляции двух методов обнаружения =0,49, r>0,40 показали хорошее соответствие между результатами теста рисования S-HTP и результатами SDS. Была выполнена дальнейшая проверка согласованности, χ ² = [(-n/2) ² n]/[( A + B ) ( C + D ) ( A + C ) () ( A + C ) () (

) ( A + C ) () ( A + C ) b + d )]=[(-167/2) ² ×/(57×110×44×123)=37,29. х ² >6,63, P <0,01 (=6,63). Мы обнаружили, что результаты теста рисования S-HTP на депрессию у онкологических больных положительно коррелируют и согласуются с результатами шкалы SDS.

3.6. Однофакторный анализ показателей SDS в разных подгруппах

Был проведен однофакторный анализ показателей SDS в различных подгруппах, поскольку уровни депрессии варьируют в зависимости от широкого спектра других факторов, таких как типы рака, метастазы, степень боли, сопутствующее заболевание и стадия опухоли. Результаты показали, что баллы SDS были выше в группе с метастазами рака ( p <0,05), и не было различий в баллах SDS в других анализах подгрупп ( p > 0,05) (таблица 5).

4. Обсуждение

Депрессия относится к болезненному переживанию, когда человек чувствует грусть, тревогу или разочарование. Его характерные симптомы включают исчезновение удовольствия, беспомощности, отчаяния, чувства вины и суицидальных тенденций [21]. Депрессия стала самой распространенной негативной эмоцией у онкологических больных [22]. Средний стандартный балл SDS онкологических больных составил 48,88±10,43 балла, что достоверно отличалось от нормы (t=8,708, P<0,001). Среди них 57 (34,1%) соответствовали диагностическим критериям депрессии. Существовала значительная разница в баллах SDS между онкологическими больными с метастазами и без них (t = 2,032, P = 0,044). Метастазирование означает тяжесть заболевания, оказывающую существенное влияние на депрессивное состояние у онкологических больных.

Большинство человеческих мыслей и умственной деятельности можно визуализировать. Например, присутствие физических объектов может значительно улучшить память. Следовательно, психические проблемы, такие как депрессия, могут быть лучше идентифицированы и решены путем анализа рисунков [13]. Тест рисования S-HTP является важным источником клинической информации. Они были ценной частью наборов тестов для клиницистов и психологов на протяжении многих лет, рассматривая их как выявление важных аспектов личности человека в рисунке [13]. Они обеспечивают понимание и понимание человека посредством творческого выражения сырых эмоций. Тест рисования S-HTP обычно выявлял бессознательные детерминанты самовыражения, которые, возможно, не могли проявиться в прямом общении [23]. Считается, что вербальная коммуникация более подвержена сознательному манипулированию, чем графическая проекция. Во многих случаях рисунки выявляли эмоциональные состояния человека, депрессию, тревогу и даже шизофрению. Поэтому рисование может служить для таких людей средством самовыражения.

Пять пунктов с высокой частотой возникновения депрессии были D8, D17, D20, D4 и D5, что позволяет предположить, что у больных раком преобладают низкая умственная мотивация, пессимистическое отношение к реальной жизни и меланхолия. Это исследование показало, что коэффициент корреляции между результатом теста рисования S-HTP и SDS составил 0,49, а тест гипотезы согласованности показал, что тест рисования S-HTP положительно коррелирует с SDS. Эти результаты показали, что тест рисования S-HTP был выполним и эффективен для оценки депрессии у пациентов с раком. Это также может быть доказано уравнением логистической регрессии, установленным для скрининга депрессии. В уравнение регрессии были включены девять признаков рисования: D1, D2, D3, D5, D6, D9., D10, D14 и D23. Подробное объяснение и психологическое значение этих элементов показаны в таблице 6. Следует отметить, что многие элементы оценки рисунка, использованные в этом исследовании, не были включены в уравнение регрессии. Основная причина может заключаться в том, что характеристики этого рисунка были малочастотными или трудными для понимания. Несмотря на то, что эти элементы теста рисования S-HTP могут быть связаны с депрессией, их предсказуемость менее значительна по сравнению с элементами рисунка характеристик, которые коррелируют с уравнением логистической регрессии.

Возникновение депрессии у онкологических больных может быть связано с диагнозом самого рака, тяжелым экономическим бременем лечения и слабым терапевтическим эффектом. Депрессия часто приводит к тяжелым последствиям, если она не обнаружена на ранней стадии и не лечится эффективно у онкологических больных. Следовательно, необходимо отслеживать возникновение депрессии у онкологических больных и устанавливать действенные методы оценки. Тест рисования S-HTP может эффективно выявлять внутренние эмоции больных раком, потому что его можно проводить с меньшей психологической защитой, чем при использовании только опросника. Кроме того, тест рисования S-HTP представляет собой новую концепцию, которая может быть эффективным способом общения для исследователей и пациентов, которые не хотят или не могут выразить свои чувства вербально. Тест на рисование S-HTP будет иметь больше перспектив применения с дальнейшей стандартизацией и совершенствованием современных технологий в будущем.

В этом исследовании есть некоторые ограничения. Во-первых, исследование не может найти причинно-следственных объяснений из-за своей поперечной характеристики. Во-вторых, в этом исследовании использовалась шкала самооценки Зунга для скрининга депрессии у онкологических больных со ссылкой на китайские национальные нормативные баллы. Однако результаты SDS, взятые из шкал самооценки, в некоторой степени несопоставимы с клиническими диагностическими критериями депрессивных расстройств, приведенными в Международной классификации болезней 10 (ICD10) и Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам IV (DSM). -IV). В-третьих, различная способность теста рисования S-HTP выявлять больше пациентов без депрессии, чем пациентов с депрессией, даже если между тестом рисования S-HTP и SDS существует надежность между экспериментами и ретестами. Клиницист должен четко знать способность теста различать пациентов, подлежащих фармакологическому лечению или нет. Кроме того, перед началом этого исследования мы не проводили оценку когнитивных функций субъектов. Если у пациента есть когнитивные нарушения, это может повлиять на результат. Но мы включили только пациентов, у которых была способность понимать прочитанное. Наконец, неясно, дадут ли исследования других национальностей аналогичные результаты по той причине, что эти результаты основаны на китайских пациентах.

5. Заключение

Тест на рисование S-HTP и SDS обладают межэтапной и ретестовой надежностью. Наши результаты показывают, что тест рисования S-HTP может помочь в скрининге депрессии у онкологических больных.

Доступность данных

Данные, использованные для поддержки результатов этого исследования, можно получить у соответствующего автора по запросу.

Конфликт интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Благодарности

Эта работа была поддержана проектом Фонда клинических исследований сестринского дела Второй больницы Сянъя (2018-YHL-50).

Ссылки

Ю. Чжан, Т. Чжэн и В. Чжан, «Отчет о заболеваемости раком и смертности в Китае, 2012 г.», Достижения в области современных онкологических исследований , том. 4, стр. 1–7, 2018.
Посмотреть по адресу:
Google Scholar
Питман А., Сулеман С., Хайд Н. и Ходжкисс А. Депрессия и тревога у больных раком. BMJ , том. 361, ID статьи k1415, 2018.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Г. Е. Бейтс, Дж. Л. Мостел и М. Хесдорфер, «Раково-связанная тревога», JAMA Oncology , vol. 3, нет. 7, с. 1007, 2017.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Р. Р. Покорни и Г. Э. Бейтс, «Депрессия, связанная с раком», JAMA Oncology , vol. 3, нет. 5, с. 715, 2017.
Просмотр:
Сайт издателя | Google Scholar
А. Дж. Митчелл, М. Чан, Х. Бхатти и др., «Распространенность депрессии, тревоги и расстройств адаптации в онкологических, гематологических и паллиативных учреждениях: метаанализ 94 основанных на интервью исследований», The Lancet Oncology , vol. 12, нет. 2, стр. 160–174, 2011.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Г. С. Малхи и Дж. Дж. Манн, «Депрессия», The Lancet , том. 392, нет. 10161, стр. 2299–2312, 2018.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
M. Leibowitz, Interpreting Projective Drawings: A Self-Psychological Approach , Routledge, 2013.
M. Stanzani Maserati, C. Matacena, L. Sambati et al., «Дерево- тест рисования (тест Коха-Баума): полезное средство для диагностики когнитивных нарушений», Behavioral Neurology , vol. 2015, ID статьи 534681, 6 страниц, 2015.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Г. Дж. Мейер и Дж. Э. Курц, «Развитие терминологии оценки личности: время отказаться от «объективных» и «проективных» дескрипторов личностных тестов», Journal of Personality Assessment , vol. 87, нет. 3, стр. 223–225, 2006 г.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Дж. Н. Бак, «Техника H-T-P. Руководство по количественной и качественной оценке» Журнал клинической психологии , том. 4, стр. 317–396, 1948.
Посмотреть по адресу:
Google Scholar
Н. Миками, Japan, 1995.
Г. Ройсиркар, К. Ф. Колвин, А. Г. Афолаян, А. Томпсон и Т. В. Робертсон, «Устойчивость и уязвимость гаитянских детей, оцененные с помощью рисунков дом-дерево-человек (HTP)», Травматология , вып. 23, нет. 1, стр. 68–81, 2017 г.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
L. Sheng, G. Yang, Q. Pan и др., «Синтетический тест рисования дома-дерева-человека: новый метод скрининга беспокойства у онкологических больных», Journal of Oncology , vol. 2019, 2019.
Посмотреть по адресу:
Google Scholar
WW Zung, «Шкала самооценки депрессии», Archives of General Psychiatry , vol. 12, стр. 63–70, 1965.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
I. McDowell, Measuring Health: A Guide to Rating Scales and Questionnaires , Oxford University Press, USA, 2006.
W. Yin, L. Pang, X. Cao et al., «Факторы, связанные с депрессией и тревожностью у пациентов, проходящих поддерживающее лечение метадоном по месту жительства в Китае», Addiction , vol. 110, нет. 2015. Т. 1. С. 51–60.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
R. C. Burns, Рисунки из кинетического домохозяйства: KHTP: Руководство по интерпретации , Routledge, 2014.
J. H. Di Leo, Интерпретирование детей , Routledge, 2013.
66666666666666666666666.
Г. Д. Остер и П. Г. Кроун, Использование рисунков в оценке и терапии: руководство для специалистов в области психического здоровья , Routledge, 2004. для оценки 1340 нормальных людей» Китайский журнал нервно-психических заболеваний , том. 12, pp. 267-268, 1985.
Просмотр по адресу:
Google Scholar
C. F. Reynolds and V. Patel, «Screing for депрессии: глобальный контекст психического здоровья», World Psychiatry , vol. 16, нет. 3, стр. 316–317, 2017.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Г. Родин, «Эффективное лечение депрессии у больных раком», The Lancet , том. 384, нет. 9948, стр. 1076–1078, 2014.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar
Д. Като и М. Судзуки, «Разработка шкалы для измерения общего впечатления от синтетических рисунков дома, дерева и человека», Social Behavior and Personality , vol. 44, нет. 1, стр. 19–28, 2016 г.
Посмотреть по адресу:
Сайт издателя | Google Scholar

Психологический тест рисунок человека — Тур-инфо

Психологический тест по рисунку: твой внутренний мир

Расшифровка рисунков

Источники:

Рисуночный тест «Нарисуй дом»

Рисуночный тест «Выбери фигуру»

Рисуночный тест «Что таят в себе каракули?»

Рисуночный тест «Тайны внутреннего мира»

Ответы на психологический тест «Тайны внутреннего мира»

Источники:

Читайте также

Тест № 9 Тест СПИЛБЕРГЕРА-ХАНИНА. ОЦЕНКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ (УРОВЕНЬ РЕАКТИВНОЙ И ЛИЧНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ)

Тест № 34 ОРГАНИЗОВАННЫЙ ЛИ ВЫ ЧЕЛОВЕК?

ГЛАВА 9 Дифференциально-психологические особенности личности и деятельности работников профессий типа «человек – человек»

Иногда стоит оставить противную сторону «стоять под дождем»

Тест № 7 Вы целеустремленный человек?

Тест № 12 Вы жизнелюбивый человек?

Тест № 8 Вы – человек дела или…

Тест № 17 Вы – рисковый человек?

Тест № 21 Властный ли вы человек?

Тест № 23 Вы – везучий человек?

Тест №8. Вы – человек дела или…

Тест №17. Вы – «рисковый» человек?

Тест №21. Властный ли вы человек?

Тест №23. Вы – везучий человек?

Упражнение 33. Прогулка под дождем

Читайте также

Источники:

Психологический тест «Детский рисунок». | Тест на тему:

Психологические тесты | Психология отношений

You are here

Искусство психологического тестирования

Последний

Билли Аль Бенгстон, художник из Лос-Анджелеса с противоречивой полосой, умер в возрасте 88 лет

Филадельфия покрасила заколоченную статую Колумба итальянским флагом

Спонсируется

Психологический тест, Неязыковые тесты на умственные способности

Ассоциация синтетического теста рисования дома-дерева-человека и депрессия у онкологических больных0003

1. Введение

2. Пациенты и методы

2.1. Дизайн исследования и популяция

2.2. Критерии включения и исключения

2.3. Процедуры

2.4. Самостоятельно редактируемый вопросник общей информации

2.5. Шкала самооценки депрессии (SDS)

2.6. Применен тест на рисование S-HTP

2.7. S-HTP Система подсчета очков за тест на рисование

2.8. Надежность и оценка валидности

2.

3. Результаты

3.1. Общая характеристика больных раком

3.2. Заболеваемость депрессией среди онкологических больных

3.3. Встречаемость различных элементов, используемых при оценке депрессии в характеристиках рисунка и одномерном анализе

3.4. Логистический регрессионный анализ

3.5. Результаты теста рисования S-HTP на депрессию у больных раком и его достоверность

3.6. Однофакторный анализ показателей SDS в разных подгруппах

4. Обсуждение

5. Заключение

Доступность данных

Конфликт интересов

Благодарности

Ссылки

Copyright

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики